12+ Đề Trắc Nghiệm Cà Mau Quê Xứ – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Văn bản "Cà Mau quê xứ" của Vũ Trần Tuấn thuộc thể loại gì và đặc trưng nào của thể loại đó được thể hiện rõ nét qua tác phẩm?

• A. Truyện ngắn; tập trung vào diễn biến cốt truyện và tính cách nhân vật.
• B. Ký sự; ghi chép chân thực, khách quan về sự kiện, con người, địa điểm.
• C. Tản văn; kết hợp kể, tả, biểu cảm, thể hiện cái tôi chủ quan của tác giả.
• D. Phóng sự; phản ánh hiện thực nóng hổi, mang tính thời sự.

Câu 2: Chi tiết nào trong đoạn văn miêu tả cảnh vật Đất Mũi thể hiện rõ nhất tính chất hoang sơ, độc đáo và thách thức của vùng đất này theo cảm nhận của tác giả?

• A. Những con đường nhỏ uốn lượn.
• B. Khung cảnh sinh hoạt tấp nập của người dân.
• C. Màu xanh bạt ngàn của biển cả.
• D. Rừng đước cắm xuống sình lầy, sình lầy ngập đến nửa ống chân.

Câu 3: Khi đặt chân đến Mũi Cà Mau, tác giả và những người bạn có những hành động "kì quặc" nào? Phân tích ý nghĩa của những hành động đó trong việc bộc lộ tâm trạng của họ.

• A. Đốt và thả thơ xuống biển, ôm cột mốc, ôm cây đước, nằm lăn xuống bùn. Thể hiện cảm xúc mãnh liệt, sự giải tỏa và kết nối bản năng với vùng đất.
• B. Chụp ảnh kỷ niệm với cột mốc, mua sắm đặc sản địa phương. Thể hiện niềm vui của khách du lịch thông thường.
• C. Ngồi trầm ngâm nhìn biển, suy nghĩ về cuộc đời. Thể hiện sự tĩnh lặng, chiêm nghiệm.
• D. Hỏi chuyện người dân địa phương về cuộc sống. Thể hiện sự quan tâm đến con người.

Câu 4: Tác giả liên tưởng đến nhà thơ Nguyễn Bính trong bối cảnh nào và liên tưởng đó góp phần tô đậm tâm trạng gì của người viết?

• A. Khi nhìn thấy cảnh sông nước mênh mông; tô đậm cảm giác choáng ngợp trước thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Khi nghĩ về nỗi nhớ nhà, nhớ quê; tô đậm tâm trạng hoài niệm, bâng khuâng của người xa xứ.
• C. Khi thấy cảnh người dân lao động vất vả; tô đậm sự đồng cảm với cuộc sống khó khăn.
• D. Khi đọc một tập thơ mang theo; tô đậm niềm đam mê văn chương.

Câu 5: Theo tác giả, "chất văn học" trong "Cà Mau quê xứ" không chỉ đến từ việc nhắc tên các nhà văn, nhà thơ mà còn được thể hiện qua điều gì khác?

• A. Việc sử dụng nhiều số liệu thống kê chính xác về Cà Mau.
• B. Việc trích dẫn nguyên văn các bài thơ nổi tiếng về Cà Mau.
• C. Việc chỉ tập trung vào các sự kiện lịch sử quan trọng của vùng đất.
• D. Cách tác giả quan sát, cảm nhận và "văn học hóa" những chi tiết đời thường, cảnh vật.

Câu 6: Tác giả nhận xét về cuộc sống của người dân Đất Mũi thông qua chi tiết "tôm họ nuôi bị ngạt thở vì sình". Chi tiết này gợi lên điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên nơi đây?

• A. Cuộc sống của con người gắn bó, phụ thuộc và phải đấu tranh, thích ứng với thiên nhiên khắc nghiệt.
• B. Thiên nhiên Đất Mũi hoàn toàn thuận lợi, dễ dàng cho con người khai thác.
• C. Con người Đất Mũi hoàn toàn chinh phục được thiên nhiên, không còn gặp khó khăn.
• D. Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên nơi đây không có gì đặc biệt so với nơi khác.

Câu 7: Phân tích tác dụng của việc tác giả sử dụng từ "xứ" trong nhan đề "Cà Mau quê xứ".

• A. Chỉ đơn giản là một cách gọi địa danh, không có ý nghĩa đặc biệt.
• B. Nhấn mạnh sự giàu có, trù phú của Cà Mau.
• C. Gợi lên sự xa xôi, độc đáo, khác biệt và mang sắc thái thân thương, gần gũi như quê nhà.
• D. Thể hiện sự e dè, ngại ngùng của tác giả khi nói về Cà Mau.

Câu 8: Hình ảnh "cây đước" xuất hiện nhiều lần trong bài tản văn. Hình ảnh này có ý nghĩa biểu tượng gì trong việc khắc họa đặc trưng của vùng đất Cà Mau?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Biểu tượng cho sự kiên cường, sức sống mãnh liệt và khả năng bám trụ của vùng đất.
• C. Biểu tượng cho sự lãng mạn, thơ mộng.
• D. Biểu tượng cho sự buồn bã, cô lập.

Câu 9: Phân tích vai trò của yếu tố "cái tôi" trữ tình trong việc tạo nên sức hấp dẫn của bài tản văn "Cà Mau quê xứ".

• A. Giúp bài viết trở nên khách quan, chính xác như một báo cáo khoa học.
• B. Làm cho bài viết chỉ tập trung vào việc cung cấp thông tin địa lý.
• C. Khiến bài viết trở nên khó hiểu, xa lạ với người đọc.
• D. Tạo nên giọng điệu riêng, chiều sâu cảm xúc, sự gần gũi và lôi cuốn người đọc bằng những trải nghiệm chủ quan.

Câu 10: Đoạn văn miêu tả cảnh "người thì ôm cây cột mốc, ôm cây đước, kẻ thì nằm lăn xuống bùn lầy..." thể hiện điều gì về tác động của vùng đất Mũi Cà Mau lên cảm xúc và hành vi của con người?

• A. Vùng đất này khiến con người trở nên sợ hãi, muốn rời đi ngay lập tức.
• B. Vùng đất này không có gì đặc biệt, không tạo ra cảm xúc mạnh mẽ.
• C. Vùng đất này có sức hút đặc biệt, khơi gợi những cảm xúc mãnh liệt, thậm chí là hành vi "kì quặc" ở con người.
• D. Vùng đất này chỉ thích hợp cho những người thích sự yên tĩnh, trầm mặc.

Câu 11: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu "Những con đường nhỏ như những sợi chỉ vắt ngang qua sình lầy"? Phân tích tác dụng của biện pháp đó.

• A. So sánh; làm nổi bật sự nhỏ bé, mong manh của con đường giữa không gian sình lầy rộng lớn.
• B. Nhân hóa; làm cho con đường trở nên sống động.
• C. Điệp ngữ; nhấn mạnh số lượng con đường.
• D. Ẩn dụ; gợi ý về một ý nghĩa sâu xa khác của con đường.

Câu 12: Đoạn văn miêu tả cuộc sống của người dân Đất Mũi cho thấy họ có những đặc điểm gì về tính cách và cách sống?

• A. Lười biếng, thụ động, không muốn đối mặt với khó khăn.
• B. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.
• C. Cần cù, chịu khó, kiên cường, bám trụ và thích nghi với môi trường khắc nghiệt.
• D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, không hòa hợp với thiên nhiên.

Câu 13: Liên tưởng của tác giả đến nhà văn Nguyễn Tuân gợi cho người đọc điều gì về phong cách và cảm hứng sáng tạo của cả hai?

• A. Cả hai nhà văn đều chỉ viết về những đề tài quen thuộc, bình dị.
• B. Cả hai đều có phong cách khám phá, chiêm nghiệm vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên và con người, có sự "chất chơi" trong cảm hứng.
• C. Nguyễn Tuân chỉ viết về lịch sử, còn Vũ Trần Tuấn viết về địa lý.
• D. Phong cách của hai nhà văn hoàn toàn đối lập nhau.

Câu 14: "Chất trữ tình" trong bài tản văn "Cà Mau quê xứ" được thể hiện qua những yếu tố nào?

• A. Chỉ qua việc cung cấp thông tin khách quan về Cà Mau.
• B. Chỉ qua việc liệt kê các sự kiện lịch sử.
• C. Chỉ qua việc miêu tả khô khan cảnh vật.
• D. Qua việc bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan; miêu tả cảnh vật, con người giàu sức gợi; lồng ghép liên tưởng văn học mang tính cá nhân.

Câu 15: Chi tiết nào trong bài thể hiện sự đối lập giữa vẻ ngoài "bình yên" của Đất Mũi và những khó khăn, thách thức mà con người nơi đây phải đối mặt?

• A. Cảnh chim chóc bay lượn trên bầu trời.
• B. Vẻ bình yên của vùng quê đối lập với chi tiết tôm bị ngạt sình, phải đốn đước.
• C. Cảnh chợ búa tấp nập.
• D. Những câu chuyện vui vẻ của người dân.

Câu 16: Phân tích cách tác giả lồng ghép các yếu tố văn học (tên nhà văn, nhà thơ, tác phẩm) vào bài viết và tác dụng của cách làm này.

• A. Chỉ để khoe khoang kiến thức.
• B. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu, xa lạ.
• C. Không có tác dụng gì đặc biệt, chỉ là thêm thắt.
• D. Lồng ghép tự nhiên, giúp "văn học hóa" cảm nhận, tạo chiều sâu văn hóa và bộc lộ cái tôi lãng mạn, giàu cảm xúc của tác giả.

Câu 17: Điều gì tạo nên "sắc màu riêng" và "sức hấp dẫn lạ thường" của vùng Đất Mũi dưới ngòi bút của Vũ Trần Tuấn?

• A. Chỉ đơn thuần là vẻ đẹp của bãi biển và khu du lịch.
• B. Chỉ là sự tấp nập của cuộc sống đô thị.
• C. Sự kết hợp giữa vẻ hoang sơ độc đáo của thiên nhiên, cuộc sống con người và lăng kính chủ quan, giàu cảm xúc, liên tưởng văn học của tác giả.
• D. Chỉ là những câu chuyện truyền miệng về vùng đất.

Câu 18: Khi miêu tả cảm xúc của mình và bạn bè ở Mũi Cà Mau là "rất khó hiểu", tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về trải nghiệm tại đây?

• A. Họ cảm thấy buồn chán và thất vọng.
• B. Trải nghiệm tại Đất Mũi quá đặc biệt, khơi gợi những cảm xúc bất ngờ, khó gọi tên, vượt ra ngoài cảm xúc thông thường.
• C. Họ không quan tâm đến vùng đất này.
• D. Họ cảm thấy sợ hãi trước sự hoang sơ.

Câu 19: Đoạn văn miêu tả cảnh "đốt và thả thơ xuống biển" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa văn chương và cuộc đời, giữa lý tưởng và thực tại?

• A. Văn chương hoàn toàn tách biệt với cuộc sống.
• B. Lý tưởng luôn dễ dàng đạt được trong thực tế.
• C. Văn chương không có giá trị gì.
• D. Gợi suy nghĩ về sự va chạm giữa thế giới văn chương (lý tưởng, lãng mạn) và thực tế cuộc sống, hoặc hành động giải tỏa cảm xúc mạnh mẽ.

Câu 20: Phân tích cách tác giả kết thúc bài tản văn. Cái kết này để lại dư âm gì trong lòng người đọc?

• A. Cái kết mở, để lại dư âm suy ngẫm, cảm xúc về vùng đất và con người Cà Mau.
• B. Cái kết đóng, giải quyết triệt để mọi vấn đề đã đặt ra.
• C. Cái kết bất ngờ, gây sốc cho người đọc.
• D. Cái kết buồn bã, tuyệt vọng.

Câu 21: Theo bạn, vì sao tác giả lại cảm thấy "bản thân mình như trở thành những kẻ nông nổi kì quặc" khi đến Mũi Cà Mau?

• A. Vì họ đã làm điều gì đó sai trái.
• B. Vì họ có những hành động bất thường, vượt ra ngoài sự kiểm soát thông thường do tác động mạnh mẽ của vùng đất đặc biệt.
• C. Vì họ gặp phải những người dân địa phương kì quặc.
• D. Vì họ bị lạc đường.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của cụm từ "Đất nở" trong bài viết.

• A. Miêu tả hiện tượng địa lý phù sa bồi đắp làm đất liền mở rộng, biểu tượng cho sự sống động, sinh sôi của vùng đất.
• B. Chỉ đơn giản là miêu tả đất đai màu mỡ.
• C. Gợi ý về một vùng đất có nhiều hoa nở.
• D. Miêu tả đất đai bị nứt nẻ do hạn hán.

Câu 23: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài tản văn "Cà Mau quê xứ"?

• A. Hài hước, châm biếm.
• B. Nghiêm khắc, phê phán.
• C. Hoàn toàn khách quan, khô khan.
• D. Trữ tình, suy tư, khám phá, tò mò.

Câu 24: Dựa vào nội dung bài tản văn, hãy phân tích sự khác biệt giữa cái nhìn của một du khách thông thường và cái nhìn của tác giả (một người viết) khi đến Mũi Cà Mau.

• A. Du khách thông thường chủ yếu check-in, chụp ảnh; tác giả quan sát sâu sắc, cảm nhận, suy tư, lồng ghép văn học và bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• B. Du khách chỉ quan tâm đến lịch sử; tác giả chỉ quan tâm đến địa lý.
• C. Tác giả chỉ nhìn thấy mặt tiêu cực; du khách chỉ nhìn thấy mặt tích cực.
• D. Không có sự khác biệt nào đáng kể.

Câu 25: Theo bạn, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài tản văn "Cà Mau quê xứ" là gì?

• A. Cà Mau là một vùng đất nhàm chán, không có gì đặc biệt.
• B. Cuộc sống ở Cà Mau quá khó khăn, không đáng sống.
• C. Vẻ đẹp độc đáo, hoang sơ và sức sống mãnh liệt của vùng đất, con người Cà Mau, cùng những suy ngẫm về cuộc sống và văn chương.
• D. Chỉ đơn thuần là một bài giới thiệu du lịch.

Câu 26: Phân tích cấu trúc của bài tản văn "Cà Mau quê xứ". Cấu trúc này có đặc điểm gì điển hình của thể loại?

• A. Cấu trúc linh hoạt, phát triển theo dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng của người viết, kết hợp kể, tả, biểu cảm, bình luận.
• B. Cấu trúc ba phần: mở bài, thân bài, kết luận rõ ràng theo logic tuyến tính.
• C. Cấu trúc chỉ gồm các đoạn miêu tả cảnh vật một cách khách quan.
• D. Cấu trúc chỉ tập trung vào việc kể lại một câu chuyện cụ thể.

Câu 27: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận và miêu tả vùng đất Cà Mau trong bài viết?

• A. Chỉ sử dụng thị giác và thính giác.
• B. Chỉ sử dụng khứu giác và vị giác.
• C. Chỉ sử dụng xúc giác và thính giác.
• D. Sử dụng đa dạng các giác quan (thị giác, xúc giác, có thể cả thính giác) và cảm nhận nội tâm.

Câu 28: Chi tiết "người thì ôm cây cột mốc" tại Mũi Cà Mau thể hiện khát vọng hay tâm trạng gì của người Việt Nam khi đến nơi tận cùng Tổ quốc?

• A. Sự sợ hãi trước cột mốc.
• B. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• C. Niềm tự hào dân tộc, khát vọng được chạm vào nơi tận cùng Tổ quốc, khẳng định tình yêu đất nước.
• D. Mong muốn di chuyển cột mốc đi nơi khác.

Câu 29: Liên tưởng đến các nhà văn, nhà thơ như Nguyễn Tuân, Anh Đức, Xuân Diệu, Nguyễn Bính trong bài tản văn có tác dụng gì đối với việc xây dựng hình tượng Cà Mau?

• A. Làm cho hình tượng Cà Mau trở nên nhàm chán, lặp lại.
• B. Đặt Cà Mau vào không gian văn hóa, thẩm mỹ rộng lớn, làm tăng chiều sâu và sức gợi cho hình tượng vùng đất.
• C. Không có tác dụng gì, chỉ là liệt kê tên người nổi tiếng.
• D. Làm giảm giá trị thực tế của Cà Mau.

Câu 30: Bài tản văn "Cà Mau quê xứ" gợi cho bạn suy nghĩ gì về mối liên hệ giữa việc đi và viết, giữa trải nghiệm thực tế và sáng tạo văn học?

• A. Đi và viết là hai hoạt động hoàn toàn tách biệt.
• B. Viết chỉ là sao chép lại những gì đã thấy một cách khách quan.
• C. Trải nghiệm thực tế không có giá trị gì đối với sáng tạo văn học.
• D. Việc đi (trải nghiệm thực tế) là nguồn cảm hứng quan trọng cho việc viết, nhưng sáng tạo văn học còn là sự "văn học hóa" trải nghiệm bằng cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng cá nhân.

Câu 1: Khi đặt chân đến Mũi Cà Mau, cảm xúc chủ đạo nào dường như chi phối tác giả và những người bạn đồng hành, thể hiện qua những hành động "kì quặc" được miêu tả trong văn bản?

• A. Sự bình thản, quen thuộc như về thăm nhà.
• B. Nỗi sợ hãi, hoang mang trước sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• C. Sự tò mò, lạ lẫm và xúc động mạnh mẽ dẫn đến những hành động bộc phát.
• D. Cảm giác thất vọng vì cảnh vật không như mong đợi.

Câu 2: Hình ảnh cây đước và sình lầy được khắc họa trong bài tản văn không chỉ là yếu tố cảnh vật mà còn mang ý nghĩa biểu tượng. Chúng biểu tượng cho điều gì về vùng đất và con người Cà Mau?

• A. Sự buồn tẻ, đơn điệu của cảnh quan nơi tận cùng đất nước.
• B. Sức sống mãnh liệt, sự thích nghi và mối quan hệ mật thiết giữa con người với môi trường khắc nghiệt.
• C. Nỗi cô đơn, lẻ loi của con người trước sự rộng lớn của thiên nhiên.
• D. Sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên đang bị khai thác quá mức.

Câu 3: Chi tiết những người nuôi tôm phải "đốn hạ đước" để "cho ra những vuông tôm sạch sẽ" trong văn bản cho thấy điều gì về cuộc sống mưu sinh của người dân Đất Mũi?

• A. Sự đánh đổi giữa mưu sinh và bảo tồn môi trường, cùng với sự phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên.
• B. Cuộc sống dễ dàng, thuận lợi nhờ thiên nhiên ưu đãi.
• C. Sự thiếu ý thức trong việc bảo vệ hệ sinh thái rừng ngập mặn.
• D. Sự phát triển bền vững, hài hòa giữa con người và thiên nhiên.

Câu 4: Việc tác giả nhắc đến các nhà thơ, nhà văn như Nguyễn Tuân, Anh Đức, Xuân Diệu, Nguyễn Bính khi viết về Cà Mau cho thấy điều gì về góc nhìn và tâm thế của người viết?

• A. Tác giả chỉ đơn thuần liệt kê những tên tuổi nổi tiếng mà không có mục đích cụ thể.
• B. Tác giả muốn chứng tỏ sự uyên bác của mình.
• C. Tác giả đang cố gắng sao chép phong cách của các nhà văn đi trước.
• D. Tác giả kết nối trải nghiệm của mình với mạch nguồn văn học, làm tăng chiều sâu và chất trữ tình cho bài viết.

Câu 5: Nếu coi chuyến đi đến Mũi Cà Mau là một hành trình, thì hành trình này mang ý nghĩa chủ yếu là gì đối với tác giả?

• A. Chỉ đơn thuần là một chuyến du lịch nghỉ dưỡng.
• B. Hành trình tìm kiếm một người thân hoặc một điều gì đó đã mất.
• C. Hành trình khám phá địa lý kết hợp với hành trình khám phá cảm xúc, ý nghĩa cá nhân về Tổ quốc.
• D. Hành trình chứng minh sự dũng cảm của bản thân khi đối mặt với thiên nhiên khắc nghiệt.

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cảnh "đất và nước cứ lấn nhau, hòa vào nhau" ở Mũi Cà Mau gợi lên điều gì về sự hình thành và đặc điểm của vùng đất này?

• A. Sự phân chia rõ ràng giữa đất liền và biển cả.
• B. Sự xói mòn, sạt lở nghiêm trọng của bờ biển.
• C. Sự tù đọng, ngưng trệ của dòng chảy.
• D. Quá trình bồi đắp phù sa liên tục, tạo nên vùng đất mới đang mở rộng ra biển.

Câu 7: Chất "trữ tình" trong bài tản văn được thể hiện rõ nét nhất qua yếu tố nào?

• A. Các số liệu thống kê về diện tích rừng và sản lượng tôm.
• B. Việc trình bày các sự kiện lịch sử liên quan đến Cà Mau.
• C. Cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng và thái độ chủ quan của tác giả trước cảnh vật và con người.
• D. Việc phân tích khoa học về hệ sinh thái rừng ngập mặn.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ trong bài tản văn "Cà Mau quê xứ"?

• A. Ngôn ngữ khoa học, khách quan, giàu thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Ngôn ngữ cổ kính, trang trọng, ít sử dụng từ ngữ đời thường.
• C. Ngôn ngữ chỉ tập trung vào kể chuyện, thiếu yếu tố miêu tả.
• D. Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu hình ảnh, kết hợp kể tả và lồng ghép yếu tố văn học.

Câu 9: Khi miêu tả Mũi Cà Mau, tác giả tập trung vào những giác quan nào để tái hiện không gian và cảm giác?

• A. Thị giác, xúc giác.
• B. Thính giác, khứu giác.
• C. Vị giác, thính giác.
• D. Chỉ tập trung vào cảm nhận nội tâm, ít sử dụng giác quan.

Câu 10: Ý nghĩa của việc tác giả và bạn bè thực hiện những hành động "kì quặc" như đốt thơ hay ôm cột mốc khi đến Mũi Cà Mau là gì?

• A. Họ đang say xỉn và không kiểm soát được hành vi.
• B. Biểu hiện của sự xúc động mạnh mẽ, sự giải tỏa cảm xúc trước ý nghĩa của địa điểm.
• C. Họ muốn gây chú ý với những người xung quanh.
• D. Đây là một phong tục truyền thống khi đến Cà Mau.

Câu 11: Từ "quê xứ" trong nhan đề "Cà Mau quê xứ" gợi lên điều gì về mối quan hệ của tác giả với vùng đất này?

• A. Tác giả sinh ra và lớn lên ở Cà Mau.
• B. Tác giả coi Cà Mau là nơi xa lạ, chỉ đến để khám phá.
• C. Tác giả cảm nhận sự thân thuộc, gắn bó sâu sắc với Cà Mau như một phần máu thịt của Tổ quốc, dù không phải quê gốc.
• D. Tác giả dùng từ "quê xứ" chỉ để gây ấn tượng với người đọc.

Câu 12: Phân tích nào sau đây về ý nghĩa của hình ảnh "ngọn gió" ở Cà Mau trong bài tản văn là hợp lý nhất?

• A. Biểu tượng cho sự khắc nghiệt, hoang sơ nhưng cũng đầy sức sống và sự tự do nơi đầu sóng ngọn gió.
• B. Ngọn gió hiu hiu, dịu nhẹ, mang lại cảm giác bình yên, tĩnh lặng.
• C. Ngọn gió mang theo mùi hương hoa trái đặc trưng của vùng đất.
• D. Ngọn gió là dấu hiệu của một cơn bão sắp đến.

Câu 13: Khi miêu tả cuộc sống của người dân Cà Mau, tác giả làm nổi bật phẩm chất nào của họ?

• A. Sự giàu có, sung túc nhờ khai thác tài nguyên.
• B. Sự cần cù, chịu khó, khả năng thích ứng và gắn bó với môi trường tự nhiên khắc nghiệt.
• C. Tính cách kiêu ngạo, xa cách với người lạ.
• D. Cuộc sống nhàn hạ, không phải lo toan nhiều.

Câu 14: Đoạn văn nào trong bài tản văn thể hiện rõ nhất sự độc đáo, khác biệt của Mũi Cà Mau so với những vùng đất khác?

• A. Đoạn miêu tả con đường cao tốc hiện đại dẫn đến Cà Mau.
• B. Đoạn nói về những món ăn đặc sản có thể tìm thấy ở nhiều nơi khác.
• C. Đoạn miêu tả cảnh đất và nước hòa quyện, rừng đước và phản ứng đặc biệt của con người khi đến điểm cực nam.
• D. Đoạn kể về lịch sử hình thành tỉnh Cà Mau.

Câu 15: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu khi miêu tả cảnh vật Mũi Cà Mau để làm nổi bật sự sống động và đặc trưng của nó?

• A. Miêu tả cụ thể, giàu hình ảnh và sức gợi tả.
• B. Sử dụng nhiều điệp ngữ để nhấn mạnh.
• C. Sử dụng ẩn dụ và hoán dụ phức tạp.
• D. Chủ yếu là liệt kê các sự vật.

Câu 16: Liên tưởng đến nhà thơ Nguyễn Bính khi ở Cà Mau, theo văn bản, chủ yếu gợi về tâm trạng gì ở tác giả?

• A. Nỗi buồn về tình yêu tan vỡ.
• B. Nỗi niềm bâng khuâng, có thể liên quan đến nỗi nhớ nhà, nhớ quê.
• C. Sự ngưỡng mộ đối với tài năng thơ ca của Nguyễn Bính.
• D. Cảm giác cô đơn, lạc lõng giữa biển người.

Câu 17: Cảm giác "lạ lẫm, tò mò" của tác giả khi đến Mũi Cà Mau cho thấy điều gì về nhận thức ban đầu của tác giả về vùng đất này?

• A. Cà Mau là một vùng đất mới mẻ, độc đáo và khác biệt so với những gì tác giả đã biết hoặc tưởng tượng.
• B. Tác giả đã có hiểu biết rất sâu sắc về Cà Mau từ trước.
• C. Tác giả không có bất kỳ hứng thú nào với vùng đất này.
• D. Tác giả cảm thấy sợ hãi trước sự hoang dã của Cà Mau.

Câu 18: Đoạn văn miêu tả hệ sinh thái đa dạng (chim, sinh vật biển) ở Mũi Cà Mau nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để liệt kê các loài động vật có ở Cà Mau.
• B. Cho thấy sự nghèo nàn về tài nguyên sinh vật.
• C. Làm nổi bật giá trị tự nhiên đặc biệt, sự phong phú của hệ sinh thái, góp phần khắc họa vẻ đẹp và ý nghĩa của vùng đất.
• D. Phê phán việc khai thác quá mức dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học.

Câu 19: Hành động "nằm lăn xuống bùn" của một số du khách được miêu tả trong văn bản có thể được diễn giải như thế nào?

• A. Biểu hiện của sự chán nản, muốn rời khỏi vùng đất này.
• B. Hành động vệ sinh cá nhân.
• C. Họ bị ngã do đường trơn trượt.
• D. Biểu hiện của sự giải phóng cảm xúc, mong muốn hòa mình, kết nối sâu sắc với bản chất nguyên sơ của vùng đất.

Câu 20: Qua ngòi bút của tác giả, hình ảnh Cà Mau hiện lên chủ yếu với sắc thái cảm xúc nào?

• A. Buồn bã, u ám.
• B. Mến yêu, trân trọng, xen lẫn sự lạ lẫm và xúc động.
• C. Giận dữ, bất mãn.
• D. Thờ ơ, lạnh nhạt.

Câu 21: Việc tác giả đặt tên bài viết là "Cà Mau quê xứ" mà không phải một cái tên mang tính địa lý thuần túy (ví dụ: "Mũi Cà Mau") cho thấy điều gì về chủ đích của tác giả?

• A. Tác giả muốn viết một bài báo cáo khoa học về địa lý Cà Mau.
• B. Tác giả muốn viết một bài hướng dẫn du lịch.
• C. Tác giả không biết tên chính xác của địa điểm.
• D. Tác giả muốn nhấn mạnh cảm nhận cá nhân, tình cảm gắn bó sâu sắc với Cà Mau như một phần của "quê" và "xứ" Việt Nam.

Câu 22: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về thái độ của tác giả đối với những khó khăn, vất vả mà người dân Cà Mau phải đối mặt trong cuộc sống mưu sinh?

• A. Thấu hiểu, cảm thông và trân trọng nghị lực sống, sự kiên trì của họ.
• B. Phê phán cách làm ăn lạc hậu của người dân.
• C. Cho rằng những khó khăn đó là do họ lười biếng.
• D. Thờ ơ, không quan tâm đến cuộc sống của người dân địa phương.

Câu 23: Chất "văn học hóa" trong bài tản văn được tác giả thực hiện chủ yếu bằng cách nào?

• A. Chỉ sử dụng các câu văn biền ngẫu.
• B. Trích dẫn nguyên văn các tác phẩm văn học khác.
• C. Lồng ghép tên tuổi, tinh thần thơ văn của các tác giả khác vào bài viết.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.

Câu 24: Điều gì tạo nên "sức hấp dẫn lạ thường" của Mũi Cà Mau trong cảm nhận của tác giả?

• A. Các khu nghỉ dưỡng sang trọng và dịch vụ du lịch hiện đại.
• B. Những di tích lịch sử lâu đời và các lễ hội truyền thống.
• C. Nền kinh tế phát triển vượt bậc và cuộc sống giàu có của người dân.
• D. Sự kết hợp giữa vẻ đẹp thiên nhiên nguyên sơ, khắc nghiệt đầy sức sống và ý nghĩa biểu tượng là điểm tận cùng Tổ quốc.

Câu 25: Khi miêu tả cảnh vật và con người Cà Mau, tác giả thường kết hợp yếu tố nào để tạo nên sự hài hòa và chiều sâu cho bài viết?

• A. Kể, tả và biểu cảm.
• B. Phân tích, chứng minh và bình luận.
• C. Giải thích, so sánh và đối chiếu.
• D. Nghị luận và thuyết minh.

Câu 26: Việc tác giả chọn Mũi Cà Mau - điểm tận cùng của Tổ quốc - làm đề tài chính gợi lên ý nghĩa gì về mặt địa lý và tinh thần?

• A. Chỉ là một lựa chọn ngẫu nhiên về địa điểm du lịch.
• B. Nhấn mạnh ý nghĩa địa lý là điểm cực nam và ý nghĩa tinh thần về chủ quyền, tình yêu Tổ quốc.
• C. Cho thấy tác giả muốn tìm kiếm sự yên tĩnh, lánh xa cuộc sống đô thị.
• D. Đây là nơi có phong cảnh đẹp nhất Việt Nam.

Câu 27: Điều gì làm cho vẻ đẹp của Cà Mau dưới ngòi bút tác giả trở nên "giản dị" nhưng vẫn "mang sức hấp dẫn lạ thường"?

• A. Nhờ có nhiều công trình kiến trúc hiện đại và cảnh quan nhân tạo.
• B. Chỉ đơn thuần là sự lặp lại của cảnh vật ở nhiều vùng quê khác.
• C. Sự kết hợp giữa vẻ đẹp nguyên sơ, không tô vẽ của thiên nhiên và ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, cùng sức sống mãnh liệt của vùng đất và con người.
• D. Do tác giả sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ để miêu tả.

Câu 28: Đoạn văn miêu tả hành động "ôm cây cột mốc, ôm cây đước, nằm lăn xuống bùn" của du khách thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của tản văn?

• A. Tính chất tùy bút, ghi lại những khoảnh khắc, cảm xúc và suy ngẫm cá nhân từ quan sát thực tế.
• B. Tính chất báo chí, đưa tin về một sự kiện nóng.
• C. Tính chất nghị luận, đưa ra các luận điểm và bằng chứng để tranh luận.
• D. Tính chất khoa học, trình bày kết quả nghiên cứu.

Câu 29: Tác giả kết thúc bài tản văn bằng suy nghĩ hoặc cảm xúc nào về Cà Mau?

• A. Cảm giác nhẹ nhõm vì đã hoàn thành chuyến đi.
• B. Ấn tượng sâu sắc về sự độc đáo, ý nghĩa của vùng đất và tình cảm gắn bó với Tổ quốc.
• C. Mong muốn nhanh chóng rời khỏi nơi đây.
• D. Hối tiếc vì đã đến Cà Mau quá muộn.

Câu 30: Vai trò của yếu tố tự sự (kể chuyện chuyến đi) trong bài tản văn này là gì?

• A. Để chứng minh rằng tác giả là một nhà thám hiểm giỏi.
• B. Làm cho bài viết khô khan, thiếu cảm xúc.
• C. Chỉ là phần phụ, không quan trọng.
• D. Là sợi chỉ xuyên suốt, kết nối các đoạn miêu tả và biểu cảm, tạo bố cục cho bài viết và dẫn dắt cảm xúc người đọc theo hành trình của tác giả.

Câu 1: Tản văn

• A. Góc nhìn của một nhà địa lý mô tả chính xác tọa độ và địa hình.
• B. Góc nhìn của một nhà sử học ghi chép lại các sự kiện quan trọng.
• C. Góc nhìn của một nhà khoa học nghiên cứu hệ sinh thái đặc thù.
• D. Góc nhìn của một lữ khách đầy cảm xúc, trải nghiệm cá nhân và liên tưởng văn học.

Câu 2: Chi tiết tác giả và bạn bè có những hành động "kì quặc" (như đốt thơ, ôm cột mốc, ôm cây đước) khi đến Mũi Cà Mau thể hiện điều gì về cảm xúc của họ tại nơi tận cùng Tổ quốc?

• A. Sự thất vọng vì cảnh vật không như mong đợi.
• B. Sự sợ hãi và lo lắng trước vùng đất xa lạ, hoang vu.
• C. Sự xúc động mãnh liệt, bộc phát trước ý nghĩa đặc biệt của điểm cực Nam.
• D. Sự thờ ơ, chỉ đơn thuần là hoàn thành một chuyến đi.

Câu 3: Phân tích cách tác giả lồng ghép các liên tưởng văn học (Nguyễn Tuân, Anh Đức, Xuân Diệu, Nguyễn Bính) vào bài tản văn. Mục đích chính của việc này là gì?

• A. Để chứng tỏ vốn kiến thức văn học sâu rộng của tác giả.
• B. Để làm giàu thêm lớp nghĩa cho vùng đất Cà Mau, gợi nhắc về những cảm hứng văn chương từng gắn với nơi này hoặc những cảm xúc tương đồng (nhớ nhà, cô đơn).
• C. Để so sánh phong cách viết của tác giả với các nhà văn, nhà thơ khác.
• D. Chỉ đơn thuần là liệt kê tên các nhà văn nổi tiếng mà tác giả yêu thích.

Câu 4: Chi tiết người dân Cà Mau phải "đốn hạ đước để cho ra những vuông tôm sạch sẽ trong lành" nhưng lại "ảnh hưởng đến hệ sinh thái" gợi lên điều gì về cuộc sống của họ?

• A. Họ đang đối mặt với mâu thuẫn giữa mưu sinh và bảo vệ môi trường, thể hiện sự khó khăn, bộn bề trong cuộc sống gắn liền với tự nhiên.
• B. Họ là những người thiếu ý thức bảo vệ môi trường.
• C. Họ có cuộc sống sung túc, dễ dàng nhờ vào việc nuôi tôm.
• D. Họ chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế trước mắt.

Câu 5: Chất trữ tình trong tản văn

• A. Việc miêu tả khách quan, chi tiết về địa hình và hệ sinh thái.
• B. Việc trình bày các số liệu thống kê về kinh tế địa phương.
• C. Những cảm xúc, suy tư, liên tưởng và cách nhìn mang tính chủ quan của tác giả về cảnh vật và con người.
• D. Việc kể lại một cách trung thực chuỗi hành trình của tác giả.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Sự giàu có, trù phú về tài nguyên rừng.
• B. Sự tĩnh lặng, bình yên của một vùng quê.
• C. Sự nguy hiểm, hoang dã của thiên nhiên.
• D. Sức sống mãnh liệt, sự thích nghi và đặc trưng độc đáo của hệ sinh thái nơi đây.

Câu 7: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất về cách tác giả kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong bài tản văn?

• A. Tự sự là yếu tố chủ đạo, lấn át miêu tả và biểu cảm.
• B. Miêu tả chiếm phần lớn, thiếu đi chiều sâu cảm xúc và câu chuyện.
• C. Các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm được kết hợp nhuần nhuyễn, tạo nên sự hấp dẫn và chiều sâu cho bài viết.
• D. Bài viết tập trung hoàn toàn vào việc bộc lộ cảm xúc cá nhân, ít chú trọng miêu tả và tự sự.

Câu 8: Khi miêu tả khung cảnh Cà Mau, tác giả thường sử dụng những giác quan nào là chủ yếu? Điều này nói lên điều gì về cách tác giả cảm nhận vùng đất?

• A. Chủ yếu là thính giác và vị giác, cho thấy sự quan tâm đến âm thanh và ẩm thực.
• B. Kết hợp nhiều giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác), thể hiện sự trải nghiệm đầy đủ và chân thực về cảnh vật.
• C. Chỉ tập trung vào thị giác, miêu tả đơn thuần những gì mắt thấy.
• D. Ít sử dụng miêu tả bằng giác quan, chủ yếu là suy nghĩ và liên tưởng.

Câu 9: Câu văn nào sau đây (giả định dựa trên nội dung bài) thể hiện rõ nhất tâm trạng bâng khuâng, khó tả của tác giả khi đặt chân đến Mũi Cà Mau?

• A. Cà Mau hiện ra trước mắt tôi thật lộng lẫy và tráng lệ.
• B. Chúng tôi reo hò sung sướng khi thấy Cột mốc Quốc gia.
• C. Khung cảnh nơi đây thật yên bình và tĩnh lặng.
• D. Một cảm giác vừa quen vừa lạ, vừa thiêng liêng vừa như trở về chốn cũ chợt dâng lên trong lòng.

Câu 10: Dựa vào cách tác giả miêu tả cuộc sống và con người Cà Mau, có thể rút ra nhận xét gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên nơi đây?

• A. Họ sống phụ thuộc và phải thích nghi với điều kiện tự nhiên khắc nghiệt, đồng thời tìm cách khai thác để mưu sinh.
• B. Họ hoàn toàn làm chủ thiên nhiên, cải tạo môi trường theo ý muốn.
• C. Họ sống tách biệt, ít tương tác với thiên nhiên xung quanh.
• D. Thiên nhiên Cà Mau quá ưu đãi, khiến cuộc sống của họ dễ dàng.

Câu 11: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ được sử dụng trong tản văn

• A. Giản dị, gần gũi, giàu hình ảnh.
• B. Có sự đan xen giữa văn xuôi tự sự và những đoạn giàu chất thơ.
• C. Có sử dụng các liên tưởng, so sánh độc đáo.
• D. Sử dụng dày đặc các thuật ngữ khoa học chuyên ngành.

Câu 12: Giả sử có một đoạn miêu tả cảnh thủy triều lên xuống ở Cà Mau. Đoạn đó có thể góp phần làm nổi bật khía cạnh nào của vùng đất này?

• A. Sự vận động, thay đổi không ngừng và sức mạnh của tự nhiên vùng cửa biển.
• B. Sự tĩnh lặng, yên bình của một vùng quê nội địa.
• C. Sự khô hạn, thiếu nước của vùng đất.
• D. Sự đơn điệu, nhàm chán của cảnh vật.

Câu 13: Cảm hứng chủ đạo mà tác giả muốn truyền tải qua bài tản văn

• A. Sự phê phán những khó khăn, lạc hậu của vùng Cà Mau.
• B. Sự sợ hãi trước vẻ hoang sơ, khắc nghiệt của thiên nhiên.
• C. Tình yêu, sự khám phá và niềm tự hào về vùng đất cực Nam Tổ quốc, nơi có vẻ đẹp độc đáo và con người kiên cường.
• D. Nỗi buồn man mác về sự chia ly, xa cách.

Câu 14: Khi miêu tả những ngôi nhà sàn, những vuông tôm của người dân, tác giả chủ yếu làm nổi bật khía cạnh nào trong cuộc sống của họ?

• A. Sự giàu có, sung túc về vật chất.
• B. Cuộc sống gắn liền với sông nước, thiên nhiên và công cuộc mưu sinh đặc thù (nuôi trồng thủy sản).
• C. Sự cô lập, thiếu thốn về tiện nghi hiện đại.
• D. Nếp sống văn hóa truyền thống lâu đời.

Câu 15: Giả sử tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong bài viết. Việc này có thể nhằm mục đích gì?

• A. Bộc lộ trực tiếp những suy tư, trăn trở hoặc cảm xúc bâng khuâng của tác giả về vùng đất và cuộc sống nơi đây.
• B. Yêu cầu người đọc trả lời để kiểm tra sự hiểu biết.
• C. Tạo ra một cuộc đối thoại trực tiếp với nhân vật khác trong bài.
• D. Cung cấp thông tin một cách gián tiếp.

Câu 16: Chi tiết nào trong bài tản văn (giả định) có thể được dùng để minh họa rõ nhất cho sự khắc nghiệt của điều kiện tự nhiên ở Cà Mau?

• A. Cảnh hoàng hôn rực rỡ trên biển.
• B. Những cánh rừng tràm xanh mướt.
• C. Hình ảnh sình lầy, con nước lớn, sự xói lở của đất.
• D. Tiếng chim hót líu lo trong vườn cây.

Câu 17: Phân tích tâm trạng "nhớ nhà" được gợi lên qua liên tưởng đến nhà thơ Nguyễn Bính. Điều này cho thấy điều gì về cảm xúc của tác giả khi ở Cà Mau?

• A. Tác giả muốn so sánh cảnh Cà Mau với quê hương của Nguyễn Bính.
• B. Tác giả cảm thấy cô đơn, lạc lõng ở Cà Mau như nhân vật trong thơ Nguyễn Bính.
• C. Tác giả chỉ đơn thuần ngưỡng mộ thơ Nguyễn Bính.
• D. Dù đang khám phá vùng đất mới, tâm hồn tác giả vẫn hướng về cội nguồn, quê nhà, tạo nên một cảm xúc sâu lắng.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây đúng về vai trò của yếu tố "lạ lẫm, tò mò" trong hành trình khám phá Cà Mau của tác giả?

• A. Là động lực thúc đẩy chuyến đi và chi phối cách tác giả quan sát, cảm nhận vùng đất, khiến trải nghiệm trở nên mới mẻ và sâu sắc hơn.
• B. Khiến tác giả không thể hiểu hết về vùng đất và con người nơi đây.
• C. Làm cho tác giả cảm thấy sợ hãi và muốn rời đi nhanh chóng.
• D. Không ảnh hưởng nhiều đến cảm xúc và cách viết của tác giả.

Câu 19: Giả sử trong bài có đoạn miêu tả một buổi chợ nổi hoặc sinh hoạt cộng đồng tấp nập. Đoạn đó sẽ góp phần làm nổi bật khía cạnh nào về cuộc sống con người Cà Mau?

• A. Sự cô lập, ít giao tiếp giữa con người.
• B. Sự gắn kết cộng đồng, nhịp sống sôi động và nét văn hóa đặc trưng của vùng sông nước.
• C. Sự nghèo nàn, lạc hậu trong đời sống.
• D. Sự tĩnh mịch, trầm lắng của vùng quê.

Câu 20: Nhận xét nào sau đây phù hợp với đặc trưng của thể loại tản văn qua tác phẩm

• A. Tập trung vào việc kể một câu chuyện có cốt truyện rõ ràng, nhân vật phức tạp.
• B. Trình bày một vấn đề khoa học một cách logic, có hệ thống.
• C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, mực thước, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• D. Là những ghi chép, suy ngẫm mang tính cá nhân, tản mạn, kết hợp hài hòa tự sự, miêu tả và biểu cảm về một đối tượng cụ thể.

Câu 21: Điều gì tạo nên "sắc màu riêng" và "sức hấp dẫn lạ thường" của vùng Đất Mũi dưới ngòi bút của tác giả?

• A. Sự kết hợp độc đáo giữa vẻ đẹp thiên nhiên hoang sơ, cuộc sống mưu sinh đặc thù của con người và những cảm xúc, liên tưởng sâu sắc của chính người viết.
• B. Chỉ đơn thuần là vẻ đẹp của những công trình kiến trúc hiện đại.
• C. Chỉ là sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.
• D. Chỉ là lòng hiếu khách của người dân địa phương.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc tác giả sử dụng các từ ngữ gợi cảm giác mạnh, bất ngờ (ví dụ: "kì quặc", "không kiềm chế được cảm xúc") khi miêu tả phản ứng của mọi người ở Cà Mau.

• A. Nhấn mạnh sự tiêu cực, khó chịu của tác giả về chuyến đi.
• B. Làm nổi bật sự bất ngờ, mãnh liệt và khác thường của cảm xúc mà vùng đất Cà Mau khơi gợi ở con người.
• C. Thể hiện sự thiếu tôn trọng của tác giả đối với vùng đất.
• D. Chỉ đơn thuần là cách nói cường điệu, không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 23: Chi tiết nào sau đây trong bài (giả định) có thể được coi là biểu tượng cho sự kiên cường, bám trụ của con người Cà Mau trước thiên nhiên khắc nghiệt?

• A. Những con đường nhựa phẳng lì.
• B. Các tòa nhà cao tầng hiện đại.
• C. Những khu du lịch nghỉ dưỡng sang trọng.
• D. Hình ảnh người dân cắm cọc, chống chọi với sóng biển để giữ đất, hoặc những ngôi nhà sàn vững chãi trên nền sình lầy.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả gọi Cà Mau là "quê xứ". Việc thêm từ "xứ" vào sau "quê" gợi lên điều gì?

• A. Gợi lên một vùng đất vừa thân thuộc như quê nhà (quê), vừa xa xôi, mang nét đặc trưng độc đáo của một vùng đất lạ (xứ), thể hiện cảm xúc và cái nhìn đặc biệt của tác giả.
• B. Chỉ đơn thuần là cách gọi thông thường, không có ý nghĩa đặc biệt.
• C. Nhấn mạnh Cà Mau là quê hương của tác giả.
• D. Thể hiện sự xa lạ, không quen thuộc của tác giả với vùng đất này.

Câu 25: Nếu bài tản văn có đoạn miêu tả âm thanh đặc trưng của vùng Cà Mau (tiếng sóng, tiếng gió, tiếng chim, tiếng xuồng máy...). Đoạn đó sẽ có tác dụng gì trong việc tạo không khí cho bài viết?

• A. Làm cho bài viết trở nên nhàm chán, đơn điệu.
• B. Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc liệt kê.
• C. Tạo nên không khí sống động, chân thực, gợi cảm giác về sự tồn tại và nhịp điệu riêng của vùng Đất Mũi.
• D. Chỉ nhằm mục đích cung cấp thông tin về các loài vật sống ở đó.

Câu 26: Giả sử tác giả kết thúc bài tản văn bằng một đoạn văn giàu chất suy ngẫm về ý nghĩa của việc đến Cà Mau. Đoạn kết đó có thể làm nổi bật điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ hành trình một cách khách quan.
• B. Đưa ra lời khuyên cho những người muốn đến Cà Mau.
• C. Liệt kê những điều tác giả học được về địa lý.
• D. Nâng cao ý nghĩa của chuyến đi, khẳng định giá trị tinh thần, văn hóa hoặc ý nghĩa biểu tượng của Cà Mau trong tâm thức tác giả và người Việt.

Câu 27: Phân tích vai trò của yếu tố "khám phá" trong chuyến đi Cà Mau của tác giả. Yếu tố này ảnh hưởng như thế nào đến giọng điệu và nội dung bài viết?

• A. Khiến tác giả chỉ tập trung vào những điều tiêu cực, khó khăn.
• B. Tạo nên giọng điệu hào hứng, tò mò, thúc đẩy tác giả quan sát và miêu tả những nét độc đáo, mới lạ của vùng đất.
• C. Làm cho bài viết trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.
• D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến nội dung và giọng điệu.

Câu 28: Khi miêu tả vẻ đẹp của Cà Mau, tác giả thường chú trọng làm nổi bật điều gì, khác với vẻ đẹp "sơn thủy hữu tình" thường thấy trong thơ ca truyền thống?

• A. Vẻ đẹp của những công trình kiến trúc cổ kính.
• B. Vẻ đẹp của những khu vườn thượng uyển được chăm sóc tỉ mỉ.
• C. Vẻ đẹp của sự hoang sơ, mạnh mẽ, gắn liền với quá trình bồi đắp, mở mang và sức sống của thiên nhiên, con người nơi cửa biển.
• D. Vẻ đẹp của những di tích lịch sử hào hùng.

Câu 29: Giả sử bài tản văn có chi tiết miêu tả về quá trình lấn biển, bồi đắp đất của vùng Cà Mau. Chi tiết này có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự suy thoái, biến mất của vùng đất.
• B. Làm nổi bật sự trẻ trung, không ngừng mở rộng và biến đổi của vùng đất, gắn liền với công cuộc khai phá và giữ đất của con người.
• C. Cho thấy sự ổn định, bất biến của địa hình.
• D. Là một chi tiết ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị của bài tản văn

• A. Chỉ có giá trị cung cấp thông tin địa lý về Cà Mau.
• B. Chỉ có giá trị về mặt giải trí đơn thuần.
• C. Chỉ thể hiện cảm xúc cá nhân của tác giả mà không có ý nghĩa phổ quát.
• D. Có giá trị trong việc khắc họa vẻ đẹp độc đáo của vùng đất và con người Cà Mau qua lăng kính chủ quan giàu cảm xúc và liên tưởng văn hóa của tác giả, đồng thời thể hiện nét đặc sắc của thể loại tản văn.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Truyện ngắn
• B. Tản văn
• C. Phóng sự
• D. Kí sự

Câu 2: Mục đích chính của chuyến đi đến Mũi Cà Mau được tác giả Vũ Trần Tuấn chia sẻ trong đoạn trích là gì?

• A. Tìm kiếm cơ hội làm ăn mới.
• B. Thăm lại quê hương sau nhiều năm xa cách.
• C. Khám phá, trải nghiệm vùng đất tận cùng Tổ quốc.
• D. Tham gia một sự kiện văn hóa địa phương.

Câu 3: Khi đặt chân đến Mũi Cà Mau, cảm xúc chung nổi bật nhất của nhóm tác giả được miêu tả là gì?

• A. Sự bình thản, quen thuộc.
• B. Nỗi buồn man mác, hoài niệm.
• C. Sự hốt hoảng, lo sợ trước thiên nhiên.
• D. Sự tò mò, lạ lẫm đến mức có những hành động "kì quặc".

Câu 4: Hình ảnh

• A. Sức sống mãnh liệt, sự bám trụ kiên cường của vùng đất và con người.
• B. Nguồn tài nguyên rừng ngập mặn phong phú của Cà Mau.
• C. Biểu tượng cho sự cô đơn, hoang vắng của nơi tận cùng đất nước.
• D. Loài cây chỉ có duy nhất ở vùng đất Cà Mau.

Câu 5: Tác giả liên tưởng đến nhà thơ Nguyễn Bính khi viết về Cà Mau nhằm mục đích gì?

• A. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của cảnh vật Cà Mau.
• B. Gợi nhớ nỗi niềm nhớ quê hương, gia đình của người đi xa.
• C. Thể hiện sự am hiểu về thơ ca hiện đại Việt Nam.
• D. So sánh sự khác biệt giữa Cà Mau và các vùng quê khác.

Câu 6: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự "văn học hóa những điều mình cảm nhận" của tác giả trong đoạn trích?

• A. Miêu tả cụ thể cảnh vật Mũi Cà Mau.
• B. Kể lại hành trình di chuyển đến Cà Mau.
• C. Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, lạ lẫm.
• D. Sử dụng các câu thơ, tên tác giả văn học để diễn tả cảm xúc, suy nghĩ.

Câu 7: Khó khăn đặc trưng của người dân Đất Mũi trong việc nuôi trồng thủy sản được tác giả nhắc đến là gì?

• A. Thiếu vốn đầu tư.
• B. Bị ảnh hưởng bởi bão lụt thường xuyên.
• C. Tôm bị ngạt do sình lầy, phải đốn đước làm vuông tôm.
• D. Khó khăn trong việc tìm đầu ra cho sản phẩm.

Câu 8: Phân tích cách tác giả miêu tả không gian Cà Mau, yếu tố nào tạo nên ấn tượng về một vùng đất độc đáo, khác biệt?

• A. Sự hòa quyện giữa thiên nhiên hoang sơ (rừng đước, sình lầy) và dấu ấn con người (vuông tôm, nhà sàn).
• B. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp hiện đại, phát triển của thành phố Cà Mau.
• C. Nhấn mạnh sự khô hạn, thiếu nước của vùng đất.
• D. Miêu tả Cà Mau như một nơi đô thị sầm uất, đông đúc.

Câu 9: Hành động "đốt những tập thơ và thả xuống biển" của tác giả và bạn bè khi đến Mũi Cà Mau thể hiện điều gì về tâm trạng của họ?

• A. Họ muốn vứt bỏ những kỷ niệm cũ liên quan đến thơ ca.
• B. Sự bộc phát cảm xúc mạnh mẽ, khó tả khi đến nơi tận cùng, như một cách giải tỏa hoặc đánh dấu cột mốc.
• C. Thể hiện sự không coi trọng giá trị của thơ ca.
• D. Họ đang thực hiện một nghi lễ truyền thống của người dân Cà Mau.

Câu 10: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự gắn bó, yêu thương sâu sắc của tác giả với vùng đất Cà Mau, dù đó không phải quê gốc?

• A. Việc tác giả nhớ tên các con sông, địa danh ở Cà Mau.
• B. Việc tác giả kể về những người bạn đi cùng.
• C. Việc tác giả miêu tả khó khăn của người dân.
• D. Việc tác giả gọi Cà Mau là "quê xứ" và bộc lộ những rung cảm mãnh liệt khi đến đây.

Câu 11: Phân tích cấu trúc của tản văn

• A. Cấu trúc tự do, mạch lạc theo dòng cảm xúc, suy nghĩ và hành trình của người viết.
• B. Cấu trúc chặt chẽ, tuân thủ trình tự thời gian tuyến tính từ quá khứ đến hiện tại.
• C. Cấu trúc theo kiểu nghị luận, trình bày luận điểm và chứng minh.
• D. Cấu trúc theo kiểu tường thuật sự kiện, tập trung vào diễn biến câu chuyện.

Câu 12: Đoạn văn miêu tả cảm giác "chênh vênh" khi đứng ở Mũi Cà Mau gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự nguy hiểm của địa hình ven biển.
• B. Cảm giác mệt mỏi sau chuyến đi dài.
• C. Cảm giác đứng ở điểm cuối cùng của đất nước, nơi đất giao thoa với biển cả.
• D. Sự bất ổn trong cuộc sống của người dân địa phương.

Câu 13: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật sự hoang sơ, mênh mông của vùng đất Cà Mau?

• A. Nhân hóa
• B. Liệt kê (các loại cây, loài vật, cảnh vật)
• C. So sánh (với các vùng đất khác)
• D. Điệp ngữ

Câu 14: Nhận xét nào sau đây không phù hợp khi nói về giọng điệu của tản văn

• A. Giàu cảm xúc, chân thành.
• B. Trữ tình, sâu lắng.
• C. Có chút hóm hỉnh, bất ngờ (qua hành động của nhóm bạn).
• D. Khách quan, hoàn toàn chỉ mang tính thông tin.

Câu 15: Chi tiết nào thể hiện sự quan tâm, đồng cảm của tác giả đối với cuộc sống mưu sinh đầy thử thách của người dân Đất Mũi?

• A. Đoạn viết về khó khăn trong việc nuôi tôm và sự đánh đổi hệ sinh thái rừng đước.
• B. Đoạn miêu tả cảnh chợ búa đông đúc.
• C. Đoạn kể về việc ăn uống những món đặc sản.
• D. Đoạn miêu tả vẻ đẹp của hoàng hôn trên biển.

Câu 16: Việc tác giả nhắc đến tên các tác giả văn học như Nguyễn Tuân, Anh Đức, Xuân Diệu trong bài viết có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Chứng tỏ sự uyên bác của người viết.
• B. Phê phán cách nhìn Cà Mau của các nhà văn đi trước.
• C. Tạo sự liên tưởng, đối thoại với truyền thống văn học về Cà Mau và miền Nam.
• D. Tìm kiếm cảm hứng cho bài viết của mình.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Nơi đánh dấu ranh giới hành chính.
• B. Một công trình kiến trúc nổi bật.
• C. Điểm hẹn của những người yêu du lịch.
• D. Biểu tượng cho chủ quyền quốc gia, điểm cuối cùng trên đất liền Việt Nam.

Câu 18: Đoạn trích

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên hoang sơ, độc đáo và cảm xúc, suy ngẫm của con người trước cảnh vật.
• B. Lịch sử hình thành và phát triển của vùng đất Cà Mau.
• C. Các vấn đề kinh tế, xã hội nổi cộm tại địa phương.
• D. Đặc điểm văn hóa, phong tục tập quán của người dân Cà Mau.

Câu 19: Nhận xét nào đúng về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ trong đoạn trích

• A. Ngôn ngữ hàn lâm, mang tính học thuật cao.
• B. Ngôn ngữ chỉ tập trung vào miêu tả khách quan, thiếu cảm xúc.
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, có sự kết hợp giữa từ ngữ địa phương và từ Hán Việt.
• D. Ngôn ngữ sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 20: Ý nào không phải là đặc điểm của thể loại tản văn được thể hiện qua đoạn trích

• A. Mạch văn tự do, phóng túng theo dòng suy nghĩ, cảm xúc.
• B. Kết hợp nhuần nhuyễn các phương thức biểu đạt như tự sự, miêu tả, biểu cảm, bình luận.
• C. Ngôn ngữ giàu chất thơ, đậm đà màu sắc cá nhân.
• D. Có cốt truyện rõ ràng, nhân vật trung tâm và xung đột kịch tính.

Câu 21: Cảm giác

• A. Sự lạ lẫm đến từ vẻ đẹp hoang sơ, tự nhiên và cảm giác đứng ở điểm tận cùng, khác biệt với sự lạ lẫm từ kiến trúc, sự đông đúc của đô thị.
• B. Sự lạ lẫm ở Cà Mau khiến tác giả sợ hãi, còn ở thành phố thì không.
• C. Sự lạ lẫm ở Cà Mau chỉ mang tính nhất thời, còn ở thành phố thì kéo dài.
• D. Không có điểm khác biệt đáng kể, đều là cảm giác mới lạ.

Câu 22: Chi tiết nào sau đây cho thấy sự tương phản giữa vẻ đẹp lãng mạn trong thơ ca và thực tế cuộc sống ở Cà Mau?

• A. Cảnh hoàng hôn trên biển.
• B. Khó khăn của người dân trong việc nuôi tôm, phải đốn đước.
• C. Hình ảnh cây đước bám rễ kiên cường.
• D. Cảm xúc bồi hồi khi đến Mũi Cà Mau.

Câu 23: Hành động

• A. Họ đang thực hiện các hoạt động giải trí.
• B. Họ muốn thể hiện sự thách thức với thiên nhiên.
• C. Họ không hiểu biết về giá trị của cột mốc và cây đước.
• D. Sự xúc động mãnh liệt, muốn được chạm vào, kết nối trực tiếp với biểu tượng và bản chất của vùng đất tận cùng.

Câu 24: Từ

• A. Chỉ quê hương gốc gác của tác giả.
• B. Chỉ một vùng đất xa lạ mà tác giả chưa từng đến.
• C. Thể hiện tình cảm gắn bó, coi Cà Mau như một miền quê thân thuộc, gần gũi dù không phải nơi chôn rau cắt rốn.
• D. Chỉ một vùng đất chỉ dành cho du khách đến tham quan.

Câu 25: Qua đoạn trích, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì về vùng đất Cà Mau và những người dân nơi đây?

• A. Cà Mau là vùng đất độc đáo, giàu sức sống, nơi con người kiên cường bám trụ và hòa hợp với thiên nhiên khắc nghiệt.
• B. Cà Mau là vùng đất chậm phát triển, cần được đầu tư nhiều hơn.
• C. Cà Mau chỉ hấp dẫn du khách bởi các món ăn đặc sản.
• D. Người dân Cà Mau gặp quá nhiều khó khăn và không thể vượt qua.

Câu 26: Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố tự sự và trữ tình trong tản văn

• A. Yếu tố tự sự lấn át hoàn toàn yếu tố trữ tình.
• B. Yếu tố trữ tình chỉ xuất hiện rất ít, không đáng kể.
• C. Hai yếu tố tách bạch, không có sự hòa quyện.
• D. Hai yếu tố đan xen, hòa quyện chặt chẽ; tự sự là mạch dẫn để bộc lộ cảm xúc, suy ngẫm trữ tình.

Câu 27: Đoạn văn miêu tả cảnh rừng đước và sình lầy có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm nền cho câu chuyện về con người.
• B. Khắc họa vẻ đẹp đặc trưng, nguyên sơ, độc đáo và cả sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau.
• C. Chứng minh Cà Mau là vùng đất giàu tài nguyên.
• D. Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của cảnh vật.

Câu 28: Chi tiết nào cho thấy Cà Mau không chỉ là một địa điểm địa lý mà còn mang ý nghĩa tinh thần, biểu tượng trong tâm trí người Việt?

• A. Cảm giác bồi hồi, xúc động khi đến Mũi Cà Mau, nơi tận cùng đất nước.
• B. Việc tác giả ăn các món đặc sản địa phương.
• C. Việc tác giả đi thuyền trên sông.
• D. Việc tác giả chụp ảnh tại cột mốc.

Câu 29: Dựa vào đoạn trích, hãy suy luận về phẩm chất nổi bật của người dân Cà Mau.

• A. Họ sống dựa vào du lịch là chính.
• B. Họ thờ ơ với thiên nhiên.
• C. Họ kiên cường, chịu khó, bám trụ và thích nghi với điều kiện tự nhiên khắc nghiệt.
• D. Họ sống biệt lập, ít giao tiếp với thế giới bên ngoài.

Câu 30: Đánh giá chung về sức hấp dẫn của tản văn

• A. Bài viết chỉ cung cấp thông tin địa lý khô khan.
• B. Bài viết quá chú trọng vào cảm xúc cá nhân, khó đồng cảm.
• C. Bài viết thiếu sự chân thực, không phản ánh đúng thực tế.
• D. Bài viết hấp dẫn bởi sự kết hợp giữa miêu tả chân thực, cảm xúc chân thành, suy ngẫm sâu sắc và ngôn ngữ giàu hình ảnh, giúp độc giả hiểu và yêu thêm vùng đất Cà Mau.

Câu 1: Đoạn văn mở đầu tản văn "Cà Mau quê xứ" gợi lên ấn tượng chủ đạo nào về vùng đất Mũi Cà Mau?

• A. Sự sầm uất, tấp nập của một trung tâm kinh tế.
• B. Vẻ đẹp cổ kính, trầm mặc của một vùng đất lịch sử.
• C. Sự xa xôi, hoang sơ, đầy bí ẩn ở tận cùng Tổ quốc.
• D. Không khí lễ hội, nhộn nhịp của một điểm du lịch nổi tiếng.

Câu 2: Khi miêu tả hệ thống sông ngòi, kênh rạch ở Cà Mau, tác giả chủ yếu nhấn mạnh đặc điểm nào?

• A. Sự chằng chịt, đa dạng, tạo nên mạng lưới giao thông độc đáo.
• B. Vẻ đẹp thơ mộng với dòng nước trong xanh, hiền hòa.
• C. Sự khô cằn, thiếu nước do biến đổi khí hậu.
• D. Nước chảy xiết, gây khó khăn cho việc đi lại.

Câu 3: Phân tích cách tác giả sử dụng hình ảnh cây đước trong bài tản văn, ta thấy loài cây này biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự giàu có về lâm sản của địa phương.
• B. Mối đe dọa đối với hệ sinh thái.
• C. Nguồn thu nhập chính của người dân Cà Mau.
• D. Sức sống mãnh liệt, sự bám trụ, kiên cường của vùng đất và con người nơi đây.

Câu 4: Chi tiết "đốt thơ và thả xuống biển" của tác giả và người bạn khi đến Mũi Cà Mau thể hiện tâm trạng hoặc cảm xúc gì?

• A. Sự bất mãn, chán chường với cuộc sống.
• B. Sự bâng khuâng, khó tả, muốn giải tỏa cảm xúc đặc biệt tại điểm tận cùng.
• C. Hành động phá hoại môi trường một cách vô ý thức.
• D. Nghi thức tâm linh truyền thống của người dân địa phương.

Câu 5: Liên tưởng đến các nhà văn, nhà thơ như Nguyễn Tuân, Anh Đức, Xuân Diệu trong bài viết có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Khoe khoang kiến thức văn học của người viết.
• B. Phê phán các tác phẩm văn học trước đây về Cà Mau.
• C. Khẳng định mối liên hệ sâu sắc giữa văn học và vùng đất, đồng thời làm giàu thêm cảm xúc và suy tưởng về Cà Mau.
• D. Tìm kiếm sự đồng cảm từ độc giả đã đọc các tác giả này.

Câu 6: Dựa vào cách tác giả miêu tả cuộc sống của người dân Cà Mau, ta có thể suy luận về đặc điểm tính cách nào của họ?

• A. Kiên cường, chịu khó, gắn bó mật thiết với thiên nhiên.
• B. Sống khép kín, ít giao tiếp với bên ngoài.
• C. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.
• D. Có lối sống hiện đại, ít bị ảnh hưởng bởi môi trường tự nhiên.

Câu 7: Chi tiết người dân phải "đốn hạ đước để cho ra những vuông tôm sạch sẽ trong lành" cho thấy điều gì về cuộc sống ở Cà Mau?

• A. Người dân không quan tâm đến bảo vệ môi trường.
• B. Việc nuôi tôm mang lại lợi nhuận dễ dàng.
• C. Hệ sinh thái rừng đước đang phát triển mạnh mẽ.
• D. Sự đánh đổi, mâu thuẫn giữa mưu sinh và bảo tồn hệ sinh thái đặc thù.

Câu 8: Tản văn "Cà Mau quê xứ" thuộc thể loại gì và có đặc điểm nổi bật nào về mặt kết cấu?

• A. Truyện ngắn, có cốt truyện rõ ràng, nhân vật phức tạp.
• B. Tùy bút, kết cấu chặt chẽ theo trình tự thời gian tuyến tính.
• C. Tản văn, kết cấu tương đối tự do, đan xen giữa kể, tả, bình luận và cảm xúc.
• D. Bút ký, chỉ tập trung ghi chép sự kiện và con người một cách khách quan.

Câu 9: Nhận xét nào chính xác nhất về giọng điệu chủ đạo của tác giả trong bài "Cà Mau quê xứ"?

• A. Giọng điệu khách quan, lạnh lùng, chỉ ghi nhận sự thật.
• B. Giọng điệu chân thành, giàu cảm xúc, thể hiện tình yêu và sự khám phá về vùng đất.
• C. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm trước những khó khăn của người dân.
• D. Giọng điệu khoa trương, cường điệu về vẻ đẹp Cà Mau.

Câu 10: Tác giả cảm thấy "bản thân mình như trở thành những kẻ nông nổi kì quặc" khi đến Mũi Cà Mau. Cảm giác này xuất phát từ nguyên nhân nào được gợi ý trong bài?

• A. Họ bị lạc đường và gặp phải những tình huống khó xử.
• B. Họ nhận ra mình đã lãng phí thời gian và tiền bạc cho chuyến đi.
• C. Họ cảm thấy buồn chán vì cảnh vật không như mong đợi.
• D. Sự đặc biệt, thiêng liêng của điểm đất cuối cùng khiến họ có những hành động bộc phát, khác thường so với thường ngày.

Câu 11: Câu văn "Đất Mũi là nơi hội tụ một hệ sinh thái rộng lớn, nơi trú ngụ của các loài chim, sinh vật biển..." chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. Liệt kê.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Ẩn dụ.

Câu 12: Hình ảnh "cây cột mốc", "cây đước", "bùn lầy" được nhắc đến trong bài tản văn có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc của con người khi đến Đất Mũi?

• A. Là những vật cản trở chuyến đi của họ.
• B. Là biểu tượng cho sự nghèo khó của vùng đất.
• C. Là những đối tượng cụ thể để con người bộc lộ trực tiếp cảm xúc lạ lẫm, tò mò, gắn bó của mình.
• D. Là minh chứng cho sự tàn phá môi trường của con người.

Câu 13: Tại sao tác giả lại đề cập đến việc "văn học hóa những thứ mình cảm nhận được, chứng kiến được" khi nói về cách viết của mình?

• A. Để khẳng định đây là một tác phẩm hư cấu, không dựa trên sự thật.
• B. Để nhấn mạnh việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh nghệ thuật và liên tưởng văn học để diễn tả sâu sắc hơn cảm xúc và suy nghĩ về Cà Mau.
• C. Để giải thích lý do bài viết khó hiểu, trừu tượng.
• D. Để cho thấy tác giả chỉ quan tâm đến khía cạnh văn chương, không quan tâm đến thực tế cuộc sống.

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh "người thì ôm cây cột mốc, kẻ thì ôm cây đước, kẻ thì nằm lăn xuống bùn lầy..." cho thấy điều gì về ấn tượng của con người đối với Đất Mũi?

• A. Họ đang cố gắng phá hoại cảnh quan thiên nhiên.
• B. Họ đang thực hiện các nghi lễ truyền thống.
• C. Họ cảm thấy sợ hãi và muốn tìm nơi ẩn náu.
• D. Sự xúc động mạnh mẽ, khó kiềm chế trước sự đặc biệt và thiêng liêng của điểm cực nam Tổ quốc.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Cà Mau quê xứ". Từ "quê xứ" ở đây gợi lên điều gì?

• A. Vừa chỉ một vùng đất địa lý cụ thể (xứ Cà Mau), vừa gợi lên cảm giác gần gũi, thân thương như quê hương.
• B. Chỉ đơn thuần là tên gọi hành chính của một tỉnh.
• C. Ám chỉ Cà Mau là nơi xa lạ, không có mối liên hệ cá nhân với tác giả.
• D. Đề cập đến một vùng đất trong quá khứ, không còn tồn tại hiện tại.

Câu 16: Tác giả thể hiện sự trăn trở nào khi chứng kiến cuộc sống của người dân Cà Mau gắn liền với việc nuôi tôm và rừng đước?

• A. Trăn trở về việc người dân không biết cách làm giàu.
• B. Trăn trở về sự thiếu thốn cơ sở vật chất ở địa phương.
• C. Trăn trở về sự cân bằng mong manh giữa mưu sinh và bảo vệ môi trường tự nhiên đặc thù.
• D. Trăn trở về việc người dân quá phụ thuộc vào thiên nhiên.

Câu 17: Đoạn văn nào trong bài tản văn thể hiện rõ nhất đặc điểm của thể loại tản văn là "ghi chép lại những suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng của người viết trước một hiện tượng đời sống"?

• A. Đoạn miêu tả cụ thể đường đi đến Mũi Cà Mau.
• B. Đoạn liệt kê các loài cây, con vật ở Cà Mau.
• C. Đoạn phỏng vấn người dân địa phương về cuộc sống.
• D. Đoạn tác giả bộc lộ cảm xúc "nông nổi kì quặc" và liên tưởng đến các tác giả văn học.

Câu 18: Cảm giác "lạ lẫm, tò mò" của tác giả khi đến Mũi Cà Mau khác với cảm giác "nhớ nhà" được gợi lên qua liên tưởng Nguyễn Bính như thế nào?

• A. Cả hai đều là cảm giác tiêu cực về vùng đất.
• B. Cảm giác "lạ lẫm, tò mò" hướng về sự khám phá, trải nghiệm hiện tại; còn cảm giác "nhớ nhà" là sự hoài niệm, hướng về quá khứ và nơi chôn rau cắt rốn.
• C. Cảm giác "lạ lẫm, tò mò" chỉ là bề ngoài, còn "nhớ nhà" mới là cảm xúc thật.
• D. Cả hai cảm giác đều giống nhau, cùng thể hiện sự cô đơn của tác giả.

Câu 19: Việc tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong bài tản văn có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự suy tư, trăn trở, băn khoăn của tác giả về vùng đất và cuộc sống nơi đây.
• B. Yêu cầu độc giả phải trả lời các câu hỏi đó.
• C. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu.
• D. Che giấu cảm xúc thật của người viết.

Câu 20: So sánh cách miêu tả thiên nhiên Cà Mau của tác giả với hình ảnh Cà Mau mà bạn biết qua các phương tiện truyền thông khác (nếu có). Điểm khác biệt hoặc nổi bật trong góc nhìn của tác giả là gì?

• A. Tác giả chỉ tập trung vào những điều tiêu cực.
• B. Tác giả chỉ miêu tả cảnh vật mà không nói về con người.
• C. Tác giả sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• D. Tác giả lồng ghép cảm xúc, suy tưởng cá nhân và liên tưởng văn học, tạo nên cái nhìn chủ quan, giàu chất trữ tình.

Câu 21: Chi tiết nào trong bài tản văn gợi lên vẻ đẹp nguyên sơ, chưa bị tác động nhiều bởi con người của vùng đất Mũi?

• A. Cảnh chợ búa tấp nập.
• B. Hệ thống kênh rạch chằng chịt, rừng đước bạt ngàn.
• C. Những tòa nhà cao tầng hiện đại.
• D. Hoạt động du lịch sôi động.

Câu 22: Tác giả có cái nhìn như thế nào về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở Cà Mau?

• A. Con người hoàn toàn chinh phục và kiểm soát thiên nhiên.
• B. Thiên nhiên hoàn toàn thống trị và áp đặt lên cuộc sống con người.
• C. Mối quan hệ cộng sinh phức tạp, vừa nương tựa, vừa đấu tranh, vừa có những mâu thuẫn nội tại (mưu sinh - bảo tồn).
• D. Con người và thiên nhiên không có mối liên hệ gì.

Câu 23: Phân tích cấu trúc một đoạn văn tiêu biểu trong bài tản văn, ta thường thấy sự kết hợp của những yếu tố nào?

• A. Chỉ có kể chuyện đơn thuần.
• B. Chỉ có miêu tả cảnh vật.
• C. Chỉ có bình luận, đánh giá.
• D. Kể, tả, biểu cảm, suy ngẫm, liên tưởng đan xen.

Câu 24: Tác giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh gợi cảm giác mạnh mẽ, ấn tượng về sự đặc biệt của Cà Mau như thế nào?

• A. Sử dụng các từ ngữ miêu tả cảm giác lạ lẫm, hành động "kì quặc", liên tưởng sâu sắc đến văn học và lịch sử.
• B. Chỉ dùng các từ ngữ thông thường, khách quan.
• C. Tập trung vào số liệu thống kê về địa lý.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học chuyên ngành.

Câu 25: Đoạn văn nào trong bài tản văn thể hiện rõ nhất sự hòa quyện giữa yếu tố tự sự và trữ tình?

• A. Đoạn giới thiệu tác giả và tác phẩm.
• B. Đoạn miêu tả chi tiết phương tiện di chuyển.
• C. Đoạn kể về hành trình đến Mũi và những cảm xúc, hành động bộc phát của tác giả và bạn bè tại điểm đến.
• D. Đoạn phân tích lịch sử hình thành vùng đất.