12+ Đề Trắc Nghiệm Con Đường Mùa Đông – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Trong bài thơ

• A. Tiếng chuông buồn tẻ
• B. Cột cây số sầu thương
• C. Cánh đồng hoang vu và làn sương mờ mịt
• D. Bài ca của người xà ích

Câu 2: Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh

• A. Ánh trăng soi tỏ đường đi, thể hiện hy vọng về tương lai.
• B. Ánh trăng lung linh, gợi nhớ những kỷ niệm vui tươi.
• C. Ánh trăng huyền ảo, tạo nên không khí lãng mạn cho chuyến đi.
• D. Ánh trăng yếu ớt, mờ nhạt, là hình ảnh tương đồng với tâm trạng buồn bã, cô đơn.

Câu 3: Tiếng

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.
• B. Góp phần khắc họa không khí u buồn, đơn điệu của chuyến đi.
• C. Thể hiện sự vui vẻ, hối hả của người đi đường.
• D. Làm nổi bật vẻ đẹp tĩnh lặng, yên bình của đêm đông.

Câu 4: Sự xuất hiện của

• A. Tạo nên sự tương phản giữa hơi ấm tạm bợ và cái lạnh khắc nghiệt của cảnh vật.
• B. Nhấn mạnh thêm sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật.
• C. Thể hiện sự giàu có, sung túc của người dân ven đường.
• D. Là hình ảnh lặp lại, gợi sự nhàm chán.

Câu 5: Từ

• A. So sánh, làm rõ sự cũ kỹ của cột cây số.
• B. Nhân hóa, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật trữ tình.
• C. Ẩn dụ, nói về sự khó khăn, trắc trở trên đường đi.
• D. Hoán dụ, chỉ những người lữ hành buồn bã đi qua.

Câu 6: Phân tích sự chuyển đổi trong tâm trạng của nhân vật trữ tình từ các khổ thơ đầu đến khổ thơ có nhắc đến

• A. Từ vui vẻ sang u buồn.
• B. Từ thờ ơ sang lo lắng.
• C. Từ u buồn, đơn điệu sang nỗi nhớ nhung, khát khao.
• D. Từ hy vọng sang tuyệt vọng.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Quá khứ đầy đau khổ.
• B. Sự nghiệp dang dở.
• C. Nỗi sợ hãi về tương lai.
• D. Tình yêu, hạnh phúc và niềm hy vọng.

Câu 8: Dòng thơ

• A. Khát vọng về một tương lai tươi sáng, thoát khỏi hiện tại u buồn.
• B. Sự chấp nhận số phận, không mong đợi sự thay đổi.
• C. Nỗi sợ hãi về những điều không chắc chắn ở phía trước.
• D. Sự hoài nghi về khả năng thay đổi của cuộc sống.

Câu 9: Phân tích vai trò của người xà ích và bài ca của anh ta trong việc biểu đạt tâm trạng của nhân vật trữ tình.

• A. Người xà ích là nhân vật đối lập, mang lại niềm vui cho chuyến đi.
• B. Bài ca của người xà ích làm nhân vật trữ tình quên đi nỗi buồn.
• C. Người xà ích và bài ca buồn của anh ta là hình ảnh phản chiếu, làm sâu sắc thêm nỗi cô đơn của nhân vật trữ tình.
• D. Người xà ích tượng trưng cho sự tự do, phóng khoáng mà nhân vật khao khát.

Câu 10: Cấu tứ của bài thơ

• A. Hành trình của nhân vật trên con đường mùa đông và sự vận động của tâm trạng.
• B. Sự đối lập giữa quá khứ tươi đẹp và hiện tại khắc nghiệt.
• C. Miêu tả chi tiết vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông nước Nga.
• D. Kể lại một câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Câu 11: Hình ảnh nào trong bài thơ mang tính biểu tượng cho sự đơn điệu, lặp lại và kéo dài của chuyến đi?

• A. Mảnh trăng mờ nhạt
• B. Mái lều tranh hiu hắt
• C. Tiếng chuông buồn tẻ
• D. Cánh đồng hoang vu

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh

• A. Khẳng định chuyến đi đã kết thúc.
• B. Nhấn mạnh sự dai dẳng, chưa kết thúc của hành trình và tâm trạng.
• C. Gợi mở về một chuyến đi mới tốt đẹp hơn.
• D. Làm giảm đi nỗi buồn đã được khắc họa trước đó.

Câu 13: Tâm trạng

• A. Nỗi sợ hãi về cái chết.
• B. Sự thất bại trong cuộc sống.
• C. Sự hối tiếc về những lỗi lầm trong quá khứ.
• D. Sự cô đơn trên chuyến đi xa, giữa cảnh đông lạnh lẽo và xa cách người thương.

Câu 14: Bài thơ

• A. Thời kỳ sau cuộc khởi nghĩa Tháng Chạp (Decembrist Uprising) năm 1825.
• B. Thời kỳ hòa bình, thịnh vượng của Đế quốc Nga.
• C. Thời kỳ chiến tranh chống lại quân xâm lược.
• D. Thời kỳ diễn ra Cách mạng tháng Mười Nga.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Tượng trưng cho sự giàu có, sang trọng của nhân vật.
• B. Là phương tiện di chuyển đặc trưng, gắn liền với không khí chuyến đi và văn hóa Nga.
• C. Biểu tượng cho sự tự do, thoát ly khỏi mọi ràng buộc.
• D. Gợi lên hình ảnh chiến tranh, bạo lực.

Câu 16: Biện pháp tu từ nào chủ yếu được sử dụng để khắc họa không khí lạnh lẽo, hoang vắng của cảnh vật trong bài thơ?

• A. Miêu tả bằng hình ảnh và âm thanh gợi tả.
• B. Sử dụng các phép so sánh đối lập.
• C. Nhân hóa cảnh vật một cách dữ dội.
• D. Sử dụng các từ ngữ mang tính biểu tượng trừu tượng.

Câu 17: Dựa vào mạch cảm xúc của bài thơ, có thể suy đoán về mục đích của chuyến đi này là gì?

• A. Một chuyến đi du lịch, khám phá.
• B. Trở về quê hương sau thời gian xa cách.
• C. Đi thăm hỏi người thân.
• D. Một chuyến đi xa trong hoàn cảnh đơn độc, có thể liên quan đến sự lưu đày hoặc khó khăn.

Câu 18: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thực tại khắc nghiệt và ước mơ, hy vọng của nhân vật trữ tình?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của từ

• A. Thể hiện sự yên bình, thư thái.
• B. Miêu tả âm thanh duy nhất của tiếng chuông.
• C. Nhấn mạnh sự vắng vẻ, tĩnh mịch, cô quạnh của cảnh vật.
• D. Gợi lên sự bí ẩn, đáng sợ.

Câu 20: Bài thơ

• A. Sự kết hợp giữa miêu tả chân thực cảnh vật và biểu hiện sâu sắc thế giới nội tâm.
• B. Chủ yếu tập trung vào việc ca ngợi thiên nhiên hùng vĩ.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, phức tạp, giàu tính ước lệ.
• D. Thiên về kể chuyện, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 21: Hình ảnh nào trong bài thơ gợi lên cảm giác về một điểm dừng chân tạm thời, một nơi trú ẩn mong manh giữa cuộc hành trình khắc nghiệt?

• A. Cột cây số sầu thương
• B. Mái lều tranh hiu hắt
• C. Cánh đồng hoang vu
• D. Xe tam mã

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Miêu tả chính xác độ dài của đêm mùa đông.
• B. Thể hiện sự vội vã, mong muốn kết thúc chuyến đi nhanh chóng.
• C. Gợi cảm giác thời gian trôi chậm chạp, nặng nề do tâm trạng buồn bã.
• D. Nhấn mạnh sự nguy hiểm, rùng rợn của đêm tối.

Câu 23: Dòng thơ

• A. Tình yêu làm nhân vật thêm buồn bã, tuyệt vọng.
• B. Ký ức về tình yêu làm nhân vật quên đi thực tại.
• C. Tình yêu không có ý nghĩa gì đối với nhân vật lúc này.
• D. Ký ức về tình yêu là nguồn động lực, làm tâm hồn nhân vật sống dậy giữa cảnh buồn.

Câu 24: Phân tích sự đối lập giữa âm thanh (tiếng chuông, bài ca) và sự im lặng trong bài thơ, và hiệu quả của sự đối lập này.

• A. Các âm thanh mang tính đơn điệu, buồn bã làm nổi bật và sâu sắc thêm sự tĩnh mịch, cô quạnh.
• B. Âm thanh và sự im lặng xen kẽ tạo nên nhịp điệu vui tươi.
• C. Sự đối lập này làm cho cảnh vật trở nên sống động hơn.
• D. Âm thanh hoàn toàn lấn át sự im lặng.

Câu 25: Hình ảnh

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Một giai đoạn khó khăn, đơn độc trong cuộc đời.
• C. Quá khứ đã qua.
• D. Sự nghiệp vẻ vang.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc nhân vật trữ tình gọi tên

• A. Thể hiện sự giận hờn, trách móc.
• B. Cho thấy sự thờ ơ, không quan tâm.
• C. Nhấn mạnh tình cảm sâu đậm và sự hiện diện của người yêu trong tâm trí.
• D. Là một cách để kết thúc bài thơ.

Câu 27: Khổ thơ cuối bài thể hiện tâm trạng và khát vọng gì của nhân vật trữ tình sau chuyến đi dài?

• A. Sự mệt mỏi nhưng vẫn giữ vững niềm hy vọng vào tương lai và hạnh phúc.
• B. Sự tuyệt vọng hoàn toàn về cuộc sống.
• C. Sự hài lòng với cuộc sống hiện tại.
• D. Ước mơ được trở thành người xà ích.

Câu 28: Từ

• A. Nhiệt độ thấp của môi trường xung quanh.
• B. Trạng thái cảm xúc cô đơn, buồn bã, thiếu vắng hơi ấm tình cảm.
• C. Sự sợ hãi trước cái chết.
• D. Bệnh tật mà nhân vật đang mắc phải.

Câu 29: Bài thơ sử dụng chủ yếu các giác quan nào để miêu tả cảnh vật và bộc lộ tâm trạng?

• A. Vị giác và khứu giác.
• B. Xúc giác và vị giác.
• C. Khứu giác và thính giác.
• D. Thị giác và thính giác.

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ

• A. Nỗi cô đơn, buồn bã trên hành trình cuộc đời nhưng vẫn le lói niềm hy vọng và sức mạnh của tình yêu.
• B. Vẻ đẹp lãng mạn, trữ tình của thiên nhiên nước Nga mùa đông.
• C. Lời phê phán mạnh mẽ chế độ xã hội bất công.
• D. Kinh nghiệm du lịch trong mùa đông.

Câu 1: Bài thơ "Con đường mùa đông" của Puskin được sáng tác trong bối cảnh lịch sử xã hội nào của nước Nga?

• A. Thời kỳ trước khi chế độ nông nô bị bãi bỏ hoàn toàn.
• B. Giai đoạn nước Nga đang tiến hành công nghiệp hóa mạnh mẽ.
• C. Sau thất bại của cuộc khởi nghĩa Tháng Chạp năm 1825, khi nhà thơ đang bị lưu đày.
• D. Trong bối cảnh chiến tranh vệ quốc chống quân xâm lược.

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc lặp lại điệp khúc "Buồn làm sao, đường buồn làm sao..." ở cuối khổ 1 và khổ 3.

• A. Nhấn mạnh và khắc sâu tâm trạng buồn bã, cô đơn, mệt mỏi của nhân vật trữ tình.
• B. Tạo sự liền mạch giữa các khổ thơ, giúp bài thơ dễ đọc, dễ nhớ.
• C. Miêu tả sự đơn điệu, tẻ nhạt của cảnh vật mùa đông nước Nga.
• D. Gợi cảm giác về một chuyến đi không có hồi kết, đầy gian nan.

Câu 3: Trong khổ thơ thứ hai, hình ảnh "mảnh trăng buồn bã" và "ánh sáng mờ ảo" góp phần thể hiện điều gì về không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Tả thực vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của đêm đông vùng quê.
• B. Gợi không gian u ám, tĩnh mịch và tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật trữ tình.
• C. Thể hiện sự lãng mạn, bay bổng của người đang yêu.
• D. Báo hiệu một đêm đông lạnh giá, đầy thử thách.

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa tiếng hát của người xà ích và tâm trạng của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ ba.

• A. Tiếng hát vui vẻ làm cho nhân vật trữ tình cảm thấy phấn chấn hơn.
• B. Tiếng hát buồn bã hòa cùng tâm trạng của nhân vật trữ tình.
• C. Tiếng hát không ảnh hưởng gì đến tâm trạng của nhân vật trữ tình.
• D. Tiếng hát vui vẻ của người xà ích càng làm tăng thêm nỗi buồn, sự cô đơn của nhân vật trữ tình.

Câu 5: Hình ảnh "ngọn lửa hồng" và "mái lều tranh" trong khổ thơ thứ tư gợi lên điều gì trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình?

• A. Nỗi sợ hãi trước cái lạnh và sự khắc nghiệt của mùa đông.
• B. Sự chán ghét cuộc sống tạm bợ, thiếu thốn.
• C. Sự khao khát về mái ấm gia đình, sự bình yên, và hạnh phúc đơn sơ.
• D. Hình ảnh về một cuộc gặp gỡ bất ngờ trên đường.

Câu 6: Sự xuất hiện của hình ảnh "Nhi-na" trong khổ thơ thứ năm cho thấy điều gì về dòng chảy cảm xúc của nhân vật trữ tình?

• A. Tâm trạng buồn bã chuyển sang nỗi nhớ nhung, khao khát về người yêu, về hạnh phúc đã qua hoặc đang chờ đợi.
• B. Nỗi nhớ Nhi-na làm tăng thêm sự tuyệt vọng, chán nản.
• C. Hình ảnh Nhi-na xuất hiện ngẫu nhiên, không liên quan đến mạch cảm xúc chính.
• D. Nhân vật trữ tình nhớ về Nhi-na như một kỷ niệm buồn của quá khứ.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "cây số đá" trong khổ thơ thứ hai.

• A. Thể hiện sự vững chắc, kiên cố của con đường.
• B. Gợi cảm giác về sự trôi chảy của thời gian, quãng đường đã đi qua và sự đơn điệu của hành trình.
• D. Biểu tượng cho những khó khăn, thử thách trên đường đi.

Câu 8: Nhịp điệu chủ đạo của bài thơ "Con đường mùa đông" góp phần thể hiện điều gì?

• A. Gợi cảm giác về chuyển động của cỗ xe, sự trôi chảy của thời gian và dòng cảm xúc của nhân vật trữ tình.
• B. Tạo không khí vui tươi, rộn ràng cho bài thơ.
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp tĩnh lặng, yên bình của cảnh vật mùa đông.
• D. Thể hiện sự gấp gáp, vội vã của chuyến đi.

Câu 9: Câu thơ "Trái tim tôi se thắt lại / Khi nhớ tới Nhi-na yêu dấu" trong khổ thơ thứ năm diễn tả trực tiếp cảm xúc gì?

• A. Sự bình yên, thanh thản khi nghĩ về người yêu.
• B. Niềm vui, hạnh phúc khi sắp được gặp lại người yêu.
• C. Nỗi đau, sự day dứt, nhớ thương mãnh liệt khi nghĩ về người yêu.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước hình ảnh người yêu.

Câu 10: Từ "mộng" trong câu thơ "Tôi sẽ quên đường hành khúc / Bên lò lửa hồng tôi mộng..." ở khổ thơ thứ sáu thể hiện điều gì về trạng thái của nhân vật trữ tình?

• A. Nhân vật trữ tình đang ngủ say trên cỗ xe.
• B. Nhân vật trữ tình đang chìm đắm trong suy nghĩ, tưởng tượng về cuộc sống ấm áp, hạnh phúc bên người yêu.
• C. Nhân vật trữ tình đang sợ hãi những giấc mơ xấu.
• D. Nhân vật trữ tình đang lên kế hoạch cho tương lai.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập giữa "tuyết bay" và "ngọn lửa hồng" trong bài thơ.

• A. Tả thực cảnh vật mùa đông có cả tuyết và lửa.
• B. Biểu tượng cho sự giằng xé giữa quá khứ và hiện tại.
• C. Thể hiện sự nguy hiểm của hành trình trong bão tuyết.
• D. Làm nổi bật sự đối lập giữa thực tại lạnh lẽo, cô đơn và khao khát về sự ấm áp, hạnh phúc trong tâm tưởng.

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa tâm trạng nhân vật trữ tình:

• A. Nhân hóa ("Cảnh vật buồn tênh")
• B. So sánh
• C. Điệp ngữ
• D. Ẩn dụ

Câu 13: Hình ảnh "cỗ xe tam mã băng" không chỉ là phương tiện di chuyển mà còn gợi ý điều gì về đặc điểm của hành trình trong bài thơ?

• A. Một chuyến đi vui vẻ, náo nhiệt.
• B. Một cuộc đua tốc độ.
• C. Một hành trình dài, đơn điệu, lặp lại và có phần đơn độc.
• D. Một chuyến đi nguy hiểm, đầy rẫy cạm bẫy.

Câu 14: Phân tích sự chuyển đổi không gian và thời gian trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình từ khổ 4 đến khổ 6.

• A. Từ hiện tại lạnh lẽo đến tương lai tươi sáng.
• B. Từ thực tại hành trình cô đơn đến không gian quá khứ ấm áp của mái ấm và người yêu.
• C. Từ không gian chật hẹp sang không gian rộng lớn.
• D. Từ cảnh vật ban ngày sang cảnh vật ban đêm.

Câu 15: Chủ đề chính của bài thơ "Con đường mùa đông" là gì?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên mùa đông nước Nga.
• B. Cuộc sống vất vả của những người xà ích.
• C. Sự phê phán chế độ xã hội đương thời.
• D. Tâm trạng buồn bã, cô đơn trên hành trình lưu đày, hòa quyện với nỗi nhớ nhung, khao khát mái ấm và tình yêu.

Câu 16: Dòng thơ "Nghe tiếng hát buồn man mác" trong khổ thứ ba thể hiện điều gì về cảm nhận của nhân vật trữ tình đối với bài ca của người xà ích?

• A. Bài ca của người xà ích, qua tâm trạng chủ quan của nhân vật trữ tình, trở nên buồn bã, man mác.
• B. Người xà ích đang hát một bài ca buồn.
• C. Nhân vật trữ tình không hiểu được nội dung bài ca.
• D. Bài ca làm nhân vật trữ tình cảm thấy vui vẻ, yêu đời.

Câu 17: Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng về ngôn ngữ thơ của Puskin trong bài "Con đường mùa đông"?

• A. Trong sáng, giản dị nhưng giàu sức gợi cảm.
• B. Sử dụng hình ảnh quen thuộc, gần gũi với đời sống.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ, khó hiểu, mang tính bác học cao.
• D. Giàu nhạc điệu, uyển chuyển.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của từ "xa mờ" trong câu thơ "Giữa đồng không mông quạnh / Trông xa mờ, một mái lều tranh".

• A. Tả thực khoảng cách gần giữa cỗ xe và mái lều.
• B. Nhấn mạnh khoảng cách, sự khó khăn tiếp cận và gợi cảm giác về sự mong manh, xa vời của hình ảnh mái ấm.
• C. Thể hiện sự rõ ràng, sắc nét của hình ảnh mái lều trong đêm.
• D. Gợi ý rằng mái lều chỉ là ảo ảnh, không có thật.

Câu 19: Cảm xúc chủ đạo bao trùm bài thơ "Con đường mùa đông" là gì?

• A. Buồn bã, cô đơn, nhớ nhung.
• B. Vui tươi, phấn khởi, yêu đời.
• C. Tức giận, căm phẫn.
• D. Tuyệt vọng, chán nản hoàn toàn.

Câu 20: Hình ảnh "con đường mùa đông" có ý nghĩa biểu tượng nào trong bài thơ?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Biểu tượng cho sự ổn định, bình yên.
• C. Biểu tượng cho cuộc đời, hành trình sống đầy gian nan, cô đơn, đặc biệt là cuộc đời lưu đày của nhà thơ.
• D. Biểu tượng cho những cơ hội mới đang chờ đợi.

Câu 21: Khổ thơ cuối bài "Con đường mùa đông" có sự lặp lại hình ảnh nào từ khổ thơ đầu? Sự lặp lại này có tác dụng gì?

• A. Hình ảnh "cỗ xe tam mã", thể hiện sự tiếp diễn của hành trình.
• B. Hình ảnh "làn sương"/"mờ hơi sương", tạo cấu trúc vòng lặp, nhấn mạnh sự bế tắc, quẩn quanh của tâm trạng.
• C. Hình ảnh "mảnh trăng", gợi nhắc về đêm đông cô đơn.
• D. Hình ảnh "cây số đá", thể hiện quãng đường đã đi qua.

Câu 22: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ "Đêm đông buồn làm sao!"?

• A. Câu cảm thán
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập giữa tiếng "chuông ngân" và "nỗi buồn" trong khổ thơ thứ hai.

• A. Tiếng chuông ngân xua tan nỗi buồn.
• B. Tiếng chuông ngân là nguyên nhân gây ra nỗi buồn.
• C. Tiếng chuông ngân và nỗi buồn không liên quan gì đến nhau.
• D. Tiếng chuông ngân càng làm nổi bật, khắc sâu thêm nỗi buồn của nhân vật trữ tình.

Câu 24: Điểm chung giữa cảnh vật "cánh đồng trơ trụi", "rừng thẳm mờ sương" và tâm trạng của nhân vật trữ tình là gì?

• A. Đều gợi lên cảm giác lạnh lẽo, cô đơn, trống trải.
• B. Đều thể hiện sự sống động, tràn đầy năng lượng.
• C. Cảnh vật tươi sáng, đối lập với tâm trạng buồn bã.
• D. Cảnh vật không ảnh hưởng đến tâm trạng con người.

Câu 25: Hình ảnh "bóng loáng" của "con đường mùa đông" trong khổ thơ thứ nhất gợi tả điều gì?

• A. Con đường được chiếu sáng rực rỡ.
• B. Bề mặt con đường đóng băng, trơn trượt, phản chiếu ánh sáng mờ ảo, tăng vẻ lạnh lẽo, khó đi.
• C. Con đường được lát đá hoa cương bóng bẩy.
• D. Con đường đông đúc, nhộn nhịp người qua lại.

Câu 26: Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (tôi) trong bài thơ là gì?

• A. Thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của nhân vật trữ tình, tạo sự chân thành, gần gũi.
• B. Tăng tính khách quan, chân thực cho bài thơ.
• C. Tạo khoảng cách giữa người đọc và nhân vật.
• D. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.

Câu 27: Hình ảnh "cây số đá" và "mái lều tranh" trong bài thơ, dù nhỏ bé, lại có vai trò quan trọng trong việc thể hiện điều gì?

• A. Làm cho cảnh vật trở nên đông đúc, nhộn nhịp.
• B. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của vùng đất.
• C. Là những điểm mốc cụ thể trên hành trình đơn điệu, giúp làm rõ không gian, thời gian và khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc.
• D. Chỉ là những chi tiết phụ, không có ý nghĩa quan trọng.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc Puskin chọn bối cảnh mùa đông cho bài thơ này.

• A. Mùa đông là mùa Puskin yêu thích nhất.
• B. Không gian mùa đông lạnh lẽo, hoang vắng rất phù hợp để khắc họa tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật trữ tình.
• C. Mùa đông gợi không khí lễ hội, vui tươi.
• D. Việc chọn mùa đông chỉ mang tính ngẫu nhiên.

Câu 29: Sự tương phản giữa "thực tại hành trình" và "tâm tưởng" được thể hiện rõ nhất qua sự đối lập nào trong bài thơ?

• A. Giữa tiếng chuông ngân và tiếng vó ngựa.
• B. Giữa cây số đá và mái lều tranh.
• C. Giữa cảnh vật đêm đông lạnh lẽo (thực tại) và hình ảnh mái ấm, ngọn lửa hồng, người yêu (tâm tưởng).
• D. Giữa con đường mùa đông và cánh đồng.

Câu 30: Bài thơ "Con đường mùa đông" thể hiện nét đặc sắc nào trong phong cách thơ trữ tình của Puskin?

• A. Tập trung hoàn toàn vào việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
• B. Chỉ thể hiện sự tức giận, phản kháng trước số phận.
• C. Sử dụng lối thơ khó hiểu, nhiều ẩn dụ phức tạp.
• D. Kết hợp hài hòa giữa miêu tả ngoại cảnh và thể hiện nội tâm, ngôn ngữ trong sáng, giàu nhạc điệu, cảm xúc chân thành.

Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác bài thơ "Con đường mùa đông" có mối liên hệ đặc biệt nào với cuộc đời và sự nghiệp của Puskin?

• A. Bài thơ được sáng tác khi Puskin đang ở đỉnh cao danh vọng, thể hiện niềm vui và sự tự do tuyệt đối.
• B. Bài thơ ra đời trong giai đoạn Puskin bị lưu đày, sau sự kiện cuộc khởi nghĩa Tháng Chạp 1825 thất bại, phản ánh tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhà thơ.
• C. Puskin viết bài thơ này trong chuyến đi thăm gia đình ở quê nhà, thể hiện tình cảm gắn bó với quê hương.
• D. Tác phẩm được sáng tác khi Puskin đang thực hiện một nhiệm vụ ngoại giao quan trọng, ghi lại cảnh sắc trên đường đi.

Câu 2: Hình ảnh "làn sương" và "mảnh trăng buồn" xuất hiện ở đầu bài thơ "Con đường mùa đông" có tác dụng chủ yếu gì trong việc gợi mở không gian và tâm trạng?

• A. Gợi tả vẻ đẹp huyền ảo, lãng mạn của đêm mùa đông, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ trước thiên nhiên.
• B. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt, nguy hiểm của con đường, báo hiệu một chuyến đi đầy khó khăn.
• C. Tạo dựng không gian mờ ảo, lạnh lẽo và gợi mở tâm trạng cô đơn, buồn bã, u hoài của nhân vật trữ tình.
• D. Miêu tả chân thực khung cảnh nông thôn nước Nga vào mùa đông, thể hiện cái nhìn hiện thực của Puskin.

Câu 3: Tiếng "chuông ngân đều đều" trên chiếc "cỗ xe tam mã băng" gợi lên cảm giác gì về cuộc hành trình trong bài thơ?

• A. Gợi cảm giác về một cuộc hành trình đơn điệu, kéo dài, lặp đi lặp lại trong không gian vắng lặng.
• B. Thể hiện sự vui tươi, nhộn nhịp của chuyến đi, báo hiệu sắp đến đích.
• C. Nhấn mạnh tốc độ nhanh chóng, khẩn trương của chiếc xe.
• D. Tạo ra âm thanh đối lập với sự im lặng của thiên nhiên, làm nổi bật sức sống.

Câu 4: Phân tích ý nghĩa của câu thơ "Chỉ còn độc bóng trăng buồn/ Với con đường vắng miên trường mà thôi" trong khổ thơ đầu.

• A. Miêu tả vẻ đẹp lãng mạn, trữ tình của cảnh đêm trăng trên con đường vắng.
• B. Thể hiện sự yêu thích của nhà thơ đối với cảnh vật thiên nhiên hoang sơ, tĩnh mịch.
• C. Nhấn mạnh sự nguy hiểm và khó khăn của chuyến đi ban đêm.
• D. Diễn tả trực tiếp cảm giác cô độc, lẻ loi của nhân vật trữ tình khi chỉ có thiên nhiên (trăng, đường) làm bạn đồng hành.

Câu 5: Bài ca của người xà ích trong bài thơ "Con đường mùa đông" có đặc điểm gì và gợi cho nhân vật trữ tình suy nghĩ gì?

• A. Bài ca vui nhộn, rộn ràng, làm cho không khí chuyến đi trở nên sôi động hơn.
• B. Bài ca về tình yêu đôi lứa, khiến nhân vật trữ tình nhớ về người yêu.
• C. Bài ca có âm điệu buồn nhưng cũng vui tươi, quen thuộc, gợi lên suy nghĩ về cuộc sống của người lao động hoặc đối lập với tâm trạng bản thân.
• D. Bài ca kể về những truyền thuyết cổ xưa, đưa nhân vật trữ tình vào thế giới tưởng tượng.

Câu 6: Sự tương phản giữa "mái lều" và "rừng" trong khổ thơ thứ tư gợi ý điều gì về trạng thái tinh thần của nhân vật trữ tình?

• A. Thể hiện cảm giác nhỏ bé, bị giới hạn của con người trước không gian thiên nhiên rộng lớn, cô quạnh.
• B. Miêu tả sự thay đổi cảnh vật trên đường đi từ nơi có nhà cửa sang nơi hoang vắng.
• C. Nhấn mạnh sự ấm áp của mái lều đối lập với sự lạnh giá của rừng cây.
• D. Gợi ý về hai khả năng dừng chân: ở trong lều hoặc đi sâu vào rừng.

Câu 7: Hình ảnh "ánh lửa buồn" ở "mái lều" trong khổ 4 có ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của người dân sống trong lều.
• B. Biểu tượng cho một chút hơi ấm, hy vọng mong manh giữa không gian lạnh lẽo, u buồn.
• C. Biểu tượng cho nguy hiểm rình rập trong đêm tối.
• D. Biểu tượng cho sự lãng quên, mất mát trong cuộc đời.

Câu 8: Khi nhân vật trữ tình thốt lên "Ôi buồn đau, ôi cô lẻ…", cảm xúc này chủ yếu hướng về điều gì?

• A. Nỗi buồn và cảm giác cô đơn tột cùng của bản thân trên chuyến đi.
• B. Sự thương cảm đối với người xà ích và cuộc sống vất vả của họ.
• C. Nỗi nhớ nhung da diết về quê hương và gia đình.
• D. Sự thất vọng về cảnh vật thiên nhiên không tươi đẹp như mong đợi.

Câu 9: Sự xuất hiện của hình ảnh "Nhi-na" trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình ở khổ thơ cuối có ý nghĩa gì?

• A. Nhi-na là người bạn đồng hành cùng ông trên chuyến xe.
• B. Nhi-na là biểu tượng cho sự tự do mà ông đang tìm kiếm.
• C. Nhi-na đại diện cho quá khứ hạnh phúc, tình yêu và sự ấm áp mà nhân vật trữ tình đang khao khát giữa hiện tại cô đơn.
• D. Nhi-na là nhân vật trong câu chuyện mà người xà ích đang kể.

Câu 10: Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ "Con đường mùa đông" chủ yếu là sự kết hợp giữa những cảm xúc nào?

• A. Vui tươi, phấn khởi trước vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông.
• B. Buồn bã, cô đơn, xen lẫn nỗi nhớ nhung, khao khát hạnh phúc và hy vọng mong manh.
• C. Giận dữ, bất mãn trước hoàn cảnh sống và chế độ xã hội.
• D. Bình thản, chấp nhận số phận và tận hưởng vẻ đẹp của chuyến đi.

Câu 11: Nhịp điệu chung của bài thơ "Con đường mùa đông" có đặc điểm gì, và nó góp phần diễn tả điều gì?

• A. Nhịp nhanh, gấp gáp, diễn tả sự vội vã của chuyến đi.
• B. Nhịp thay đổi liên tục, thể hiện sự bất ổn, lo lắng.
• C. Nhịp dồn dập, mạnh mẽ, thể hiện ý chí quyết tâm vượt qua khó khăn.
• D. Nhịp đều đặn, chậm rãi, gợi cảm giác về cuộc hành trình đơn điệu, kéo dài và tâm trạng trầm lắng, suy tư.

Câu 12: Hình ảnh "cánh đồng trần trụi" dưới "làn sương mờ ảo" ở khổ thơ đầu gợi tả điều gì về không gian mùa đông nước Nga?

• A. Gợi tả không gian tiêu điều, hoang vắng, trống trải, thiếu sức sống của mùa đông.
• B. Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ, rộng lớn của thiên nhiên nước Nga.
• C. Nhấn mạnh sự tươi tốt, màu mỡ của đất đai.
• D. Gợi ý về một mùa màng bội thu sắp tới.

Câu 13: Dòng thơ "Ngày mai đường sá tuyết tan..." thể hiện điều gì về cái nhìn của nhân vật trữ tình đối với tương lai?

• A. Sự bi quan, tuyệt vọng về tương lai, tin rằng mọi thứ sẽ tồi tệ hơn.
• B. Sự thờ ơ, không quan tâm đến những gì sẽ xảy ra vào ngày mai.
• C. Một niềm hy vọng mong manh về sự thay đổi tích cực, dù chỉ là sự thay đổi của cảnh vật.
• D. Sự chắc chắn, tin tưởng vào một tương lai tươi sáng, hạnh phúc.

Câu 14: Hình ảnh "ngôi nhà buồn thảm" mà nhân vật trữ tình mong muốn đến ở cuối bài thơ có ý nghĩa gì?

• A. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý mà nhân vật khao khát.
• B. Biểu tượng cho một nơi chốn quen thuộc, dù buồn bã, nhưng mang lại cảm giác bình yên, thuộc về, đối lập với sự lưu lạc trên đường.
• C. Biểu tượng cho sự thất bại, mất mát trong cuộc đời.
• D. Biểu tượng cho một nơi nguy hiểm, đáng sợ.

Câu 15: Cấu trúc của bài thơ "Con đường mùa đông" (từ cảnh vật ngoại cảnh đến tâm trạng, hồi tưởng rồi lại quay về hiện thực) thể hiện điều gì về dòng chảy cảm xúc của nhân vật trữ tình?

• A. Thể hiện sự chuyển động từ hiện thực khắc nghiệt sang thế giới nội tâm, ký ức, và cái nhìn hướng về tương lai.
• B. Thể hiện sự bế tắc, luẩn quẩn trong tâm trạng không lối thoát.
• C. Thể hiện sự tập trung hoàn toàn vào cảnh vật xung quanh, không có suy nghĩ nội tâm.
• D. Thể hiện sự giằng xé giữa lý trí và tình cảm.

Câu 16: Chọn câu nhận xét ĐÚNG nhất về việc sử dụng hình ảnh "ánh lửa" trong bài thơ.

• A. Ánh lửa chỉ đơn thuần là chi tiết miêu tả cảnh vật trên đường đi.
• B. Ánh lửa là biểu tượng cho sự nguy hiểm, đe dọa nhân vật trữ tình.
• C. Ánh lửa chỉ xuất hiện trong ký ức, không có ý nghĩa trong hiện tại.
• D. Ánh lửa là hình ảnh đối lập với cái lạnh, mang ý nghĩa biểu tượng cho hơi ấm, sự sống, hy vọng (dù mong manh) giữa không gian và tâm trạng lạnh lẽo.

Câu 17: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ "Con đường mùa đông, đường buồn tẻ"

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 18: Phân tích sự khác biệt giữa "bài ca của người xà ích" và "bài ca" mà nhân vật trữ tình muốn hát cho Nhi-na nghe.

• A. Bài ca của xà ích mang âm hưởng dân dã, hiện thực về cuộc sống; bài ca cho Nhi-na là bài ca về tình yêu, nỗi nhớ, thuộc về thế giới nội tâm, lãng mạn.
• B. Cả hai bài ca đều nói về nỗi buồn xa cách quê hương.
• C. Bài ca của xà ích vui tươi, còn bài ca cho Nhi-na buồn bã.
• D. Bài ca của xà ích là do tác giả sáng tác, còn bài ca cho Nhi-na là một bài hát dân gian.

Câu 19: Dựa vào bài thơ, ta có thể suy đoán gì về mối quan hệ giữa nhân vật trữ tình và Nhi-na?

• A. Họ là hai người xa lạ tình cờ gặp nhau trên đường.
• B. Họ có mối quan hệ bạn bè đơn thuần.
• C. Nhi-na là một nhân vật tưởng tượng, không có thật.
• D. Họ có mối quan hệ tình yêu sâu sắc, gắn bó.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh "con đường mùa đông" và "đường buồn tẻ" ở đầu và cuối bài thơ.

• A. Nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật từ đầu đến cuối chuyến đi.
• B. Thể hiện sự nhàm chán của tác giả khi viết bài thơ.
• C. Tạo cấu trúc vòng lặp, nhấn mạnh sự dai dẳng, triền miên của cuộc hành trình và nỗi buồn, đồng thời neo giữ tâm trạng nhân vật với hiện thực.
• D. Chỉ đơn thuần là cách kết thúc bài thơ cho cân đối.

Câu 21: Chủ đề chính của bài thơ "Con đường mùa đông" là gì?

• A. Vẻ đẹp của thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• B. Nỗi buồn, cô đơn của con người trên hành trình cuộc đời, xen lẫn khao khát hạnh phúc và hy vọng mong manh.
• C. Cuộc sống vất vả của người dân lao động (người xà ích).
• D. Sự phê phán chế độ xã hội bất công.

Câu 22: Dòng thơ "Rồi ngày mai, em yêu dấu..." thể hiện sự chuyển đổi nào trong cảm xúc của nhân vật trữ tình?

• A. Chuyển từ nỗi buồn, cô đơn hiện tại sang niềm hy vọng mong manh về tương lai và sự gặp gỡ người yêu.
• B. Chuyển từ sự thờ ơ sang nỗi sợ hãi về những gì sắp xảy ra.
• C. Chuyển từ niềm vui sang sự thất vọng.
• D. Chuyển từ việc miêu tả cảnh vật sang việc kể một câu chuyện.

Câu 23: Hình ảnh "chiếc đồng hồ" trong khổ thơ thứ năm có ý nghĩa gì trong việc diễn tả cảm nhận về thời gian của nhân vật trữ tình?

• A. Biểu tượng cho sự vội vã, khẩn trương của thời gian.
• B. Biểu tượng cho sự chính xác, kỷ luật.
• C. Gợi cảm giác thời gian trôi đi chậm chạp, đơn điệu trong sự cô đơn, chờ đợi.
• D. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ "Con đường mùa đông" thuộc loại cảm hứng nào trong thơ trữ tình?

• A. Cảm hứng lãng mạn (buồn bã, cô đơn, khao khát, nhớ nhung)
• B. Cảm hứng anh hùng ca (ca ngợi sự vĩ đại, chiến công)
• C. Cảm hứng sử thi (phản ánh các sự kiện lịch sử trọng đại)
• D. Cảm hứng châm biếm (phê phán, đả kích)

Câu 25: Nhận xét nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc sắc nghệ thuật của bài thơ "Con đường mùa đông"?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, gợi tả.
• B. Tạo dựng không khí và tâm trạng qua việc miêu tả cảnh vật và âm thanh.
• C. Sử dụng hiệu quả các hình ảnh tương phản (ngoại cảnh - nội tâm, hiện tại - quá khứ).
• D. Sử dụng biện pháp nói quá để cường điệu hóa cảm xúc.

Câu 26: Liên hệ "Con đường mùa đông" với hoàn cảnh lịch sử nước Nga cuối năm 1825, bài thơ còn có thể gợi lên ý nghĩa gì sâu sắc hơn?

• A. Bài thơ còn có thể là ẩn dụ cho con đường gian truân, cô độc của những người trí thức tiến bộ sau thất bại của cuộc khởi nghĩa Tháng Chạp 1825.
• B. Bài thơ ca ngợi chiến thắng của chế độ Nga hoàng đối với những kẻ nổi loạn.
• C. Bài thơ kêu gọi mọi người đứng lên đấu tranh chống lại chế độ nông nô.
• D. Bài thơ miêu tả cuộc sống thanh bình của người dân Nga sau biến động lịch sử.

Câu 27: Sự khác biệt giữa cảnh vật "bóng loáng" vào "ngày mai" và cảnh vật "mờ ảo", "trần trụi" trong đêm mùa đông hiện tại nhấn mạnh điều gì?

• A. Nhấn mạnh sự đẹp đẽ của cảnh vật mùa đông khi có tuyết.
• B. Làm nổi bật sự khắc nghiệt, u buồn của hiện tại và gợi lên niềm hy vọng vào tương lai.
• C. Miêu tả sự thay đổi khí hậu thất thường ở Nga.
• D. Thể hiện sự không chắc chắn của nhân vật trữ tình về tương lai.

Câu 28: Phân tích vai trò của âm thanh (tiếng chuông, bài ca xà ích) trong việc xây dựng không khí và tâm trạng của bài thơ.

• A. Âm thanh chỉ có vai trò phụ, không ảnh hưởng nhiều đến bài thơ.
• B. Âm thanh làm cho bài thơ trở nên ồn ào, mất đi sự tĩnh lặng cần thiết.
• C. Âm thanh chủ yếu để miêu tả hoạt động của người xà ích.
• D. Âm thanh (tiếng chuông, bài ca) góp phần quan trọng tạo nên không khí trầm buồn, đơn điệu và khơi gợi dòng suy tư, cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Câu 29: Từ việc phân tích bài thơ "Con đường mùa đông", em rút ra bài học gì về cách con người đối diện với nỗi cô đơn và khó khăn trong cuộc sống?

• A. Nên trốn tránh thực tại và sống mãi trong quá khứ.
• B. Chỉ có cách chấp nhận và cam chịu nỗi buồn.
• C. Ký ức đẹp, tình yêu thương và hy vọng về tương lai là nguồn sức mạnh giúp con người vượt qua nỗi cô đơn và khó khăn.
• D. Cần tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác thay vì tự đối diện.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách nghệ thuật của Puskin thể hiện qua bài thơ "Con đường mùa đông"?

• A. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố hiện thực trong miêu tả cảnh vật và yếu tố lãng mạn trong việc bộc lộ tâm trạng, cảm xúc.
• B. Phong cách hoàn toàn hiện thực, chỉ tập trung vào việc miêu tả chân thực cuộc sống.
• C. Phong cách hoàn toàn lãng mạn, thoát ly khỏi thực tế.
• D. Phong cách sử thi, tập trung vào các sự kiện vĩ đại của dân tộc.

Câu 1: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "con đường mùa đông" trong bài thơ của Puskin.

• A. Chỉ đơn thuần là cảnh vật thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của tầng lớp quý tộc.
• C. Biểu tượng cho hành trình gian nan, đơn độc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh lưu đày, đầy tâm trạng buồn bã, cô đơn.
• D. Tượng trưng cho con đường dẫn đến vinh quang, thành công trong cuộc sống.

Câu 2: Bài thơ "Con đường mùa đông" được sáng tác trong bối cảnh lịch sử và tâm trạng nào của Puskin?

• A. Trong giai đoạn Puskin đang sống hạnh phúc, tự do tại quê nhà.
• B. Trong thời gian Puskin bị lưu đày, sau thất bại của cuộc khởi nghĩa Tháng Chạp năm 1825, mang nặng nỗi buồn, cô đơn và khao khát tự do, sum họp.
• C. Khi Puskin đang đi du lịch và ngắm cảnh mùa đông nước Nga tươi đẹp.
• D. Lúc Puskin đang sáng tác một vở kịch vui về cuộc sống nông thôn.

Câu 3: Hình ảnh "mảnh trăng buồn thiu" xuất hiện trong khổ thơ đầu có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa không gian và tâm trạng?

• A. Góp phần tạo nên không gian lạnh lẽo, u ám, đồng thời gợi tả nỗi buồn, sự cô đơn của nhân vật trữ tình.
• B. Làm cho cảnh vật mùa đông trở nên lãng mạn và thơ mộng hơn.
• C. Thể hiện sự vui tươi, phấn khởi của nhân vật trữ tình trên đường đi.
• D. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của vùng đất được miêu tả.

Câu 4: Phân tích mối liên hệ giữa "bài ca buồn thảm" của người xà ích và tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

• A. Bài ca làm cho nhân vật trữ tình cảm thấy vui vẻ, quên đi nỗi buồn.
• B. Bài ca không có mối liên hệ nào với tâm trạng của nhân vật trữ tình.
• C. Bài ca chỉ đơn thuần là âm thanh của cuộc sống thường ngày, không mang ý nghĩa sâu sắc.
• D. Bài ca mang âm điệu buồn bã, gợi nhắc những nỗi đau, kỷ niệm buồn, làm sâu sắc thêm tâm trạng cô đơn, sầu muộn của nhân vật trữ tình.

Câu 5: Đoạn thơ miêu tả "mái lều tranh tiêu điều", "ánh lửa buồn" trong khổ 4 gợi lên điều gì về cuộc sống hiện tại của nhân vật trữ tình?

• A. Một cuộc sống tiện nghi, đầy đủ vật chất.
• B. Một cuộc sống nghèo nàn, đơn sơ, lạnh lẽo, càng làm tăng thêm cảm giác cô độc, lạc lõng.
• C. Một cuộc sống sôi động, nhiều niềm vui.
• D. Một cuộc sống bình yên, không có muộn phiền.

Câu 6: Hình ảnh "Nhi-na" xuất hiện trong tâm tưởng của nhân vật trữ tình (khổ 5, 6) có ý nghĩa gì?

• A. Là hiện thân của tình yêu, hạnh phúc, là nguồn sáng, là niềm khao khát được trở về, được sum họp, đối lập với thực tại cô đơn, lạnh lẽo.
• B. Là một người bạn cùng cảnh ngộ, chia sẻ nỗi buồn.
• C. Là một nhân vật lịch sử quan trọng được tác giả ngưỡng mộ.
• D. Là biểu tượng của sự tự do, phóng khoáng mà nhân vật trữ tình hướng tới.

Câu 7: Biện pháp nghệ thuật tương phản được sử dụng hiệu quả nhất trong bài thơ "Con đường mùa đông" là gì?

• A. Tương phản giữa màu sắc rực rỡ và màu sắc u tối.
• B. Tương phản giữa âm thanh ồn ào và sự im lặng.
• C. Tương phản giữa ngoại cảnh mùa đông lạnh lẽo, tiêu điều và thế giới nội tâm ấm áp, tràn đầy khao khát, kỷ niệm về tình yêu, mái ấm gia đình.
• D. Tương phản giữa quá khứ huy hoàng và hiện tại tăm tối.

Câu 8: Tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình xuyên suốt bài thơ "Con đường mùa đông" là gì?

• A. Vui vẻ, lạc quan trước cảnh thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Hào hứng, phấn khởi trên đường trở về quê hương.
• C. Bình yên, tĩnh lặng, không có cảm xúc đặc biệt.
• D. Buồn bã, cô đơn, khao khát được sum họp, được thoát khỏi cảnh lưu đày, nhưng vẫn ẩn chứa niềm hy vọng về tương lai.

Câu 9: Dòng thơ "Ngày mai, về tới chốn cũ/ Bên lò lửa, em yêu chờ" thể hiện điều gì về tâm trạng và ước vọng của nhân vật trữ tình?

• A. Thể hiện niềm hy vọng, khao khát cháy bỏng về một tương lai tươi sáng, được trở về mái ấm, sum họp bên người yêu, đối lập với thực tại cô đơn, lạnh lẽo.
• B. Miêu tả cảnh vật mùa đông ở quê nhà rất ấm áp.
• C. Cho thấy nhân vật trữ tình đã chấp nhận cuộc sống hiện tại.
• D. Biểu lộ sự tiếc nuối về quá khứ đã qua.

Câu 10: Nhịp điệu của bài thơ "Con đường mùa đông" chủ yếu được tạo nên bởi yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh.
• B. Nhịp điệu đều đặn của cỗ xe tam mã băng đi trên tuyết, kết hợp với vần thơ và cách ngắt nhịp.
• C. Sự thay đổi đột ngột trong cảm xúc của nhân vật trữ tình.
• D. Việc lặp đi lặp lại một câu thơ hoặc cụm từ.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh "con đường mùa đông" ở cuối bài thơ.

• A. Nhấn mạnh sự đơn điệu, nhàm chán của cuộc hành trình.
• B. Khẳng định cảnh vật mùa đông không thay đổi.
• C. Gợi nhắc về thực tại vẫn là hành trình gian nan, cô độc trên con đường mùa đông lạnh giá, làm sâu sắc thêm nỗi buồn và niềm hy vọng mong manh.
• D. Cho thấy nhân vật trữ tình vẫn đang loay hoay tìm đường đi.

Câu 12: Hình ảnh "cột sọc bên đường" (khổ 4) có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong bối cảnh bài thơ?

• A. Những cột mốc đánh dấu quãng đường đã đi qua hoặc còn phải đi, gợi cảm giác hành trình dài đằng đẵng, đơn điệu trong cảnh cô đơn.
• B. Biểu tượng của sự vững chãi, kiên cố.
• C. Nơi nghỉ chân quen thuộc trên đường đi.
• D. Những vật cản trên đường đi.

Câu 13: Tại sao Puskin được mệnh danh là "Mặt trời của thi ca Nga"?

• A. Vì ông là người Nga đầu tiên viết thơ.
• B. Vì các bài thơ của ông luôn nói về ánh nắng mặt trời.
• C. Vì ông là nhà thơ sống lâu nhất nước Nga.
• D. Vì những đóng góp vĩ đại của ông trong việc đặt nền móng cho văn học hiện thực Nga thế kỷ XIX, với khối lượng tác phẩm đồ sộ, đa dạng thể loại và ảnh hưởng sâu rộng đến các thế hệ sau.

Câu 14: Phân tích cảm xúc của nhân vật trữ tình khi nghe "tiếng chuông buồn tẻ" từ xa vọng lại.

• A. Cảm thấy vui mừng vì sắp đến nơi.
• B. Cảm thấy cô đơn, lạc lõng, tiếng chuông như vọng từ một thế giới khác, xa xôi, làm tăng thêm nỗi buồn hiện tại.
• C. Cảm thấy sợ hãi vì bóng tối đang buông xuống.
• D. Cảm thấy bình yên, thư thái.

Câu 15: Khổ thơ thứ 5 và 6 trong bài thơ "Con đường mùa đông" thể hiện sự chuyển đổi nào trong tâm trạng và không gian của nhân vật trữ tình?

• A. Từ vui vẻ sang buồn bã, từ không gian bên ngoài sang không gian bên trong xe ngựa.
• B. Từ thực tại lạnh lẽo sang thực tại ấm áp bên lò sưởi.
• C. Từ ngoại cảnh mùa đông lạnh lẽo, đơn điệu sang không gian tâm tưởng, hồi tưởng về quá khứ ấm áp, hạnh phúc bên người yêu.
• D. Từ hy vọng sang tuyệt vọng về tương lai.

Câu 16: Dòng thơ "Lòng tôi đau, lòng tôi quặn" trực tiếp bộc lộ điều gì về nhân vật trữ tình?

• A. Sự đau đớn, dằn vặt sâu sắc trong nội tâm do nỗi buồn, cô đơn, và có thể là sự day dứt về hoàn cảnh hoặc những điều đã qua.
• B. Cảm giác mệt mỏi về thể xác sau chuyến đi dài.
• C. Sự tức giận trước hoàn cảnh.
• D. Niềm hạnh phúc tột cùng khi sắp đến nơi.

Câu 17: Phân tích vai trò của yếu tố lãng mạn và hiện thực trong bài thơ "Con đường mùa đông".

• A. Bài thơ hoàn toàn thuộc trào lưu lãng mạn.
• B. Bài thơ hoàn toàn thuộc trào lưu hiện thực.
• C. Bài thơ chỉ có yếu tố lãng mạn, không có hiện thực.
• D. Bài thơ là sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực (miêu tả cảnh vật, cuộc sống đơn sơ, bối cảnh lịch sử) và yếu tố lãng mạn (tâm trạng chủ quan, khao khát, mơ ước, hồi tưởng).

Câu 18: Hình ảnh "cánh đồng hoang vu" trong khổ thơ thứ hai gợi tả điều gì về không gian và tình cảnh của nhân vật trữ tình?

• A. Sự phồn thịnh, trù phú của vùng quê.
• B. Sự rộng lớn, trống vắng, hiu quạnh của không gian, làm tăng thêm cảm giác lạc lõng, cô đơn của con người trên hành trình.
• C. Vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn của thiên nhiên.
• D. Nơi diễn ra những hoạt động sôi nổi.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ "Ôi buồn đau, ôi cô lẻ..." trong bài thơ.

• A. Bộc lộ trực tiếp và nhấn mạnh tột cùng nỗi buồn, sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh hiện tại.
• B. Thể hiện sự ngạc nhiên, khó hiểu về hoàn cảnh của mình.
• C. Đặt câu hỏi để tìm lời giải đáp cho nỗi buồn.
• D. Biểu lộ sự thách thức trước khó khăn.

Câu 20: Hình ảnh "cỗ xe tam mã băng" vừa là phương tiện di chuyển, vừa mang ý nghĩa biểu tượng nào khác trong bài thơ?

• A. Biểu tượng của tốc độ và sự vội vã.
• B. Biểu tượng của sự giàu có và quyền lực.
• C. Biểu tượng của sự lạc hậu, chậm chạp.
• D. Biểu tượng cho cuộc hành trình không ngừng nghỉ của số phận, của thời gian, mang theo cả nỗi buồn hiện tại và hướng về tương lai.

Câu 21: Khi nhân vật trữ tình chìm vào giấc mơ (khổ 5, 6), không gian và thời gian trong giấc mơ khác biệt thế nào so với thực tại?

• A. Giấc mơ cũng lạnh lẽo và buồn bã như thực tại.
• B. Giấc mơ diễn ra vào ban ngày, còn thực tại là ban đêm.
• C. Giấc mơ là không gian "chốn cũ" ấm áp, tràn đầy ánh sáng "lò lửa", có "tiếng đồng hồ tích tắc" và hình ảnh "em yêu", đối lập hoàn toàn với không gian lạnh lẽo, tối tăm của thực tại mùa đông.
• D. Giấc mơ là tương lai, còn thực tại là quá khứ.

Câu 22: Phân tích sự thay đổi trong âm điệu và cảm xúc của "bài ca" từ "buồn thảm" của người xà ích (khổ 3) sang "lời ca dịu dàng" của Nhi-na (khổ 6).

• A. Sự chuyển đổi từ âm thanh của thực tại buồn bã, gợi nhắc nỗi sầu muộn sang âm thanh của ký ức, của tình yêu, mang đến sự ấm áp, xoa dịu tâm hồn, thể hiện sự chuyển dịch từ ngoại cảnh vào nội tâm và khao khát hạnh phúc.
• B. Cả hai bài ca đều thể hiện cùng một nỗi buồn.
• C. Bài ca của người xà ích vui tươi hơn bài ca của Nhi-na.
• D. Sự thay đổi này không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 23: Ý nào sau đây không phản ánh đúng đặc điểm nghệ thuật của bài thơ "Con đường mùa đông"?

• A. Sử dụng hiệu quả các hình ảnh tương phản giữa thực tại và mộng tưởng.
• B. Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cảm, chân thực.
• C. Nhịp điệu thơ trầm lắng, phù hợp với tâm trạng buồn bã.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa trương, cường điệu để miêu tả cảnh vật.

Câu 24: Cảm giác "chán ngán" (khổ 4) của nhân vật trữ tình hướng đến điều gì?

• A. Chán ngán cuộc sống giàu sang, sung túc.
• B. Chán ngán cảnh vật mùa đông đơn điệu, kéo dài và có thể là cả thực tại tù túng, vô vọng của cuộc sống lưu đày.
• C. Chán ngán người xà ích và bài hát của anh ta.
• D. Chán ngán những kỷ niệm đẹp trong quá khứ.

Câu 25: Niềm hy vọng ở cuối bài thơ ("Ngày mai, về tới chốn cũ...") có đặc điểm gì?

• A. Là niềm tin chắc chắn sẽ sớm thành hiện thực.
• B. Chỉ là một ước mơ viển vông, không có cơ sở.
• C. Là niềm hy vọng mong manh, chưa chắc chắn, nhưng là điểm tựa tinh thần giúp nhân vật trữ tình vượt qua thực tại khắc nghiệt.
• D. Là hy vọng về sự nghiệp, danh vọng.

Câu 26: Hình ảnh "làn sương" và "cơn bão tuyết" trong khổ thơ đầu góp phần tạo nên không khí như thế nào cho bài thơ?

• A. Tạo nên không khí mờ ảo, lạnh lẽo, khắc nghiệt của mùa đông, đồng thời gợi cảm giác u ám, mịt mờ cho tâm trạng và con đường phía trước.
• B. Làm cho cảnh vật trở nên rực rỡ, sống động.
• C. Gợi cảm giác bình yên, tĩnh lặng.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên.

Câu 27: So sánh "bài ca buồn thảm" của người xà ích và "lời ca dịu dàng" trong giấc mơ của nhân vật trữ tình để thấy sự đối lập về nguồn gốc và ý nghĩa.

• A. Cả hai bài ca đều xuất phát từ thực tại và mang cùng một ý nghĩa.
• B. Bài ca của người xà ích là từ ký ức, lời ca dịu dàng là từ thực tại.
• C. Cả hai bài ca đều là âm thanh ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Bài ca của người xà ích xuất phát từ thực tại buồn tẻ, đơn điệu, gợi nỗi sầu; lời ca dịu dàng xuất phát từ ký ức, mộng tưởng về tình yêu, mang đến sự ấm áp, niềm an ủi tinh thần.

Câu 28: Dòng thơ "Và nghe tiếng đồng hồ tích tắc" trong giấc mơ thể hiện điều gì?

• A. Sự lo lắng về thời gian trôi đi quá nhanh.
• B. Gợi tả không gian quen thuộc, yên bình, ấm cúng của mái ấm gia đình, nơi thời gian trôi chậm rãi và quen thuộc, đối lập với sự bất định của hành trình.
• C. Tiếng động gây khó chịu trong giấc mơ.
• D. Biểu tượng cho sự vội vã, gấp gáp.

Câu 29: Ý nào sau đây diễn tả đúng nhất sự vận động của tâm trạng nhân vật trữ tình trong bài thơ?

• A. Từ vui vẻ sang buồn bã rồi lại vui vẻ.
• B. Từ bình yên sang lo lắng rồi tuyệt vọng.
• C. Từ nỗi buồn, cô đơn trước cảnh thực tại mùa đông, chìm vào thế giới ký ức, mộng tưởng ấm áp, rồi quay trở lại thực tại với nỗi sầu nhưng vẫn le lói niềm hy vọng về tương lai.
• D. Từ tuyệt vọng sang hy vọng rồi lại tuyệt vọng.

Câu 30: Bài thơ "Con đường mùa đông" cho thấy đặc điểm nào trong phong cách thơ trữ tình của Puskin?

• A. Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên một cách khách quan.
• B. Phong cách hùng hồn, sử thi, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• C. Sử dụng nhiều ngôn ngữ cổ kính, khó hiểu.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa miêu tả cảnh vật chân thực và bộc lộ thế giới nội tâm phong phú, sâu sắc của con người, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn nhưng vẫn tràn đầy khao khát sống và hy vọng.

Câu 1: Trong bài thơ

• A. Không gian tươi sáng, tràn đầy hy vọng.
• B. Không gian mờ ảo, tĩnh lặng, u buồn.
• C. Không gian huyền bí, kỳ ảo.
• D. Không gian sôi động, đầy sức sống.

Câu 2: Phân tích vai trò của "cột sọc" trên con đường trong bài thơ. Chi tiết này chủ yếu dùng để làm gì?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Gợi lên hình ảnh những khu rừng bạch dương.
• C. Đánh dấu khoảng cách, gợi cảm giác hành trình dài đằng đẵng.
• D. Chỉ đường cho cỗ xe trong đêm tối.

Câu 3: Tiếng "bài ca của người xà ích" trong bài thơ có tác dụng chủ yếu gì đối với tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Làm cho nhân vật cảm thấy phấn chấn, vui vẻ hơn.
• B. Gợi nhắc về những kỷ niệm buồn đã qua.
• C. Thể hiện sự đồng cảm giữa người xà ích và nhân vật trữ tình.
• D. Tô đậm thêm nỗi buồn, sự cô đơn của nhân vật trữ tình giữa cảnh vật.

Câu 4: Nhận xét nào sau đây thể hiện đúng nhất mối quan hệ giữa ngoại cảnh và tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ?

• A. Ngoại cảnh đìu hiu, lạnh lẽo làm nền cho tâm trạng u buồn, cô đơn.
• B. Ngoại cảnh tươi đẹp, rực rỡ tương phản với tâm trạng buồn bã.
• C. Ngoại cảnh và tâm trạng hoàn toàn tách rời, không liên quan.
• D. Ngoại cảnh chỉ là phông nền chung chung, không ảnh hưởng đến tâm trạng.

Câu 5: Trong khổ thơ thứ tư, hình ảnh "mái lều" và "lửa" dưới "tuyết" mang ý nghĩa gì về mặt cảm xúc và không gian?

• A. Sự giàu có, tiện nghi trên con đường đi.
• B. Nỗi sợ hãi, lạnh lẽo khi đối mặt với mùa đông.
• C. Nơi trú ngụ tạm bợ, ấm áp hiếm hoi giữa không gian mênh mông, lạnh lẽo.
• D. Biểu tượng cho sự bất hạnh, nghèo khổ.

Câu 6: Dòng thơ "Ôi buồn đau, ôi cô lẻ..." thể hiện trực tiếp cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

• A. Nỗi sầu muộn, sự cô đơn tột cùng.
• B. Niềm vui khi được đi xa.
• C. Sự tức giận, phẫn nộ.
• D. Nỗi nhớ quê hương da diết.

Câu 7: Hình ảnh "Nhi-na" xuất hiện trong tâm tưởng nhân vật trữ tình chủ yếu tượng trưng cho điều gì?

• A. Một người bạn đồng hành trên chuyến đi.
• B. Niềm hạnh phúc, tình yêu thương, cuộc sống ấm áp ở nơi xa.
• C. Một người thân đã qua đời.
• D. Biểu tượng của sự phản bội, chia ly.

Câu 8: Sự đối lập giữa hình ảnh "mái lều" và "rừng" trong khổ thơ thứ tư gợi ý điều gì về nhận thức của nhân vật trữ tình?

• A. Nhân vật đang lạc đường trong rừng.
• B. Nhân vật cảm thấy thoải mái, tự do giữa thiên nhiên.
• C. Nhân vật nhận ra sự nguy hiểm của khu rừng.
• D. Sự chuyển đổi từ không gian chật hẹp, tạm bợ sang không gian rộng lớn, mênh mông, gợi cảm giác cô lập hoặc cái nhìn xa hơn về cuộc sống.

Câu 9: Nhịp điệu của bài thơ

• A. Sự lặp lại của âm thanh, vần điệu và cấu trúc câu thơ, gợi cảm giác đều đặn, lặp lại của chuyển động (nhịp xe chạy).
• B. Việc sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh.
• C. Các câu thơ dài ngắn xen kẽ không theo quy luật.
• D. Việc ngắt nhịp đột ngột, bất ngờ.

Câu 10: Phép điệp cấu trúc "Buồn chi..." và "Nhớ chi..." trong khổ thơ cuối thể hiện điều gì về tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Sự phân vân, do dự không biết nên buồn hay nhớ.
• B. Sự chán nản, không muốn nghĩ đến bất cứ điều gì.
• C. Sự giằng xé, băn khoăn giữa nỗi buồn hiện tại và nỗi nhớ về tương lai/quá khứ tốt đẹp.
• D. Sự khẳng định mạnh mẽ về nỗi buồn và nỗi nhớ.

Câu 11: Tại sao "con đường mùa đông" lại trở thành một hình tượng trung tâm trong bài thơ?

• A. Vì Puskin rất yêu thích mùa đông.
• B. Nó vừa là bối cảnh thực tế của chuyến đi, vừa là ẩn dụ cho hành trình cuộc đời đầy cô đơn, khắc nghiệt.
• C. Nó thể hiện sự giàu có, phát triển của nước Nga thời bấy giờ.
• D. Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Câu 12: Hình ảnh "cỗ xe tam mã" trong bài thơ, bên cạnh chức năng di chuyển, còn có thể gợi ý điều gì về cuộc sống hoặc số phận của nhân vật trữ tình?

• A. Sự đơn độc trên hành trình, bị chi phối bởi ngoại cảnh và người điều khiển (xà ích).
• B. Sự tự do, phóng khoáng, làm chủ cuộc đời.
• C. Sự giàu có, quyền lực.
• D. Nỗi nhớ về một phương tiện giao thông truyền thống.

Câu 13: Từ "buồn" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ có tác dụng gì?

• A. Tạo sự nhàm chán cho người đọc.
• B. Nhấn mạnh sự thay đổi tâm trạng của nhân vật.
• C. Cho thấy nhân vật không có cảm xúc nào khác.
• D. Khắc sâu, nhấn mạnh, ám ảnh hóa nỗi buồn trong tâm trí nhân vật và người đọc.

Câu 14: Dòng thơ "Rồi ngày mai, hỡi Nhi-na yêu dấu..." thể hiện điều gì về hy vọng của nhân vật trữ tình?

• A. Hy vọng sẽ kết thúc chuyến đi sớm.
• B. Hy vọng về một tương lai tươi sáng, ấm áp, thoát khỏi cảnh cô đơn hiện tại và đoàn tụ với người yêu.
• C. Hy vọng tìm được một mái lều tốt hơn.
• D. Hy vọng quên đi nỗi buồn hiện tại.

Câu 15: Bài thơ

• A. Bối cảnh lưu đày làm tăng thêm cảm giác cô đơn, buồn bã, nỗi nhớ quê hương và người thân yêu.
• B. Bối cảnh lưu đày khiến bài thơ tràn đầy tinh thần đấu tranh, phản kháng.
• C. Bối cảnh lưu đày không ảnh hưởng gì đến nội dung bài thơ.
• D. Bối cảnh lưu đày chỉ là chi tiết phụ, không quan trọng.

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "tuyết" trong bài thơ. "Tuyết" chủ yếu gợi lên điều gì?

• A. Sự tinh khiết, trong trắng.
• B. Vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên.
• C. Sự lạnh lẽo, khắc nghiệt của ngoại cảnh và có thể là cả hoàn cảnh sống.
• D. Biểu tượng cho sự giàu có, xa hoa.

Câu 17: Câu thơ "Cột sọc dặm trường như mắt / Nhìn chằm chằm tôi buồn bã" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và gợi cảm giác gì?

• A. So sánh, gợi cảm giác sợ hãi.
• B. Nhân hóa, gợi cảm giác cô đơn, bị theo dõi, sự buồn bã lan tỏa vào vật vô tri.
• C. Ẩn dụ, gợi cảm giác mệt mỏi.
• D. Hoán dụ, gợi cảm giác giận dữ.

Câu 18: Sự kết hợp giữa âm thanh (tiếng chuông, bài ca xà ích) và hình ảnh (sương, trăng, tuyết, cột sọc) trong bài thơ tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.
• B. Chỉ đơn thuần là miêu tả ngoại cảnh.
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông.
• D. Khắc họa rõ nét không gian tĩnh mịch, lạnh lẽo và tô đậm cảm giác cô đơn, buồn bã của nhân vật trữ tình.

Câu 19: Khổ thơ cuối bài thơ mang đến tâm trạng và suy nghĩ gì của nhân vật trữ tình?

• A. Sự giằng xé giữa nỗi buồn hiện tại và khao khát về hạnh phúc tương lai bên người yêu.
• B. Sự chấp nhận hoàn toàn số phận buồn bã.
• C. Niềm vui khi chuyến đi sắp kết thúc.
• D. Sự tức giận, muốn trả thù hoàn cảnh.

Câu 20: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất phong cách thơ trữ tình của Puskin qua bài thơ

• A. Chủ yếu miêu tả cảnh vật thiên nhiên một cách khách quan.
• B. Tập trung vào các vấn đề chính trị, xã hội.
• C. Sự kết hợp hài hòa giữa miêu tả ngoại cảnh và bộc lộ tâm trạng nội tâm sâu sắc, chân thành.
• D. Sử dụng ngôn ngữ cầu kỳ, khó hiểu.

Câu 21: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông nước Nga.
• B. Nỗi buồn, sự cô đơn của một tâm hồn khao khát tự do, tình yêu trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• C. Tinh thần chiến đấu, vượt qua khó khăn.
• D. Niềm vui sum họp gia đình.

Câu 22: Trong bài thơ, hình ảnh "mảnh trăng buồn" được miêu tả như thế nào và gợi cảm giác gì?

• A. Tròn vành vạnh, soi sáng cả con đường, gợi niềm vui.
• B. Khuyết, ẩn hiện trong mây, gợi sự lãng mạn.
• C. Rất sáng, làm tan biến sương mù, gợi hy vọng.
• D. Ẩn hiện qua làn sương mờ ảo, gợi sự mỏng manh, yếu ớt, tăng thêm vẻ u buồn cho cảnh vật.

Câu 23: Phân tích vai trò của âm thanh "tiếng chuông" trong bài thơ. Âm thanh này chủ yếu gợi lên điều gì?

• A. Sự tĩnh mịch của không gian, sự đều đặn của chuyến đi, hoặc có thể là âm thanh quen thuộc của cuộc sống nơi đô thị xa xôi.
• B. Tiếng gọi của tự do.
• C. Sự nguy hiểm đang rình rập.
• D. Tiếng reo vui của người xà ích.

Câu 24: Sự chuyển đổi giữa cảnh vật bên ngoài (con đường, tuyết, sương, trăng) và thế giới nội tâm (nỗi buồn, nỗi nhớ Nina) thể hiện kỹ thuật nghệ thuật gì của nhà thơ?

• A. Liệt kê.
• B. Đối thoại nội tâm.
• C. Dòng chảy tâm trạng, sự tương tác giữa ngoại cảnh và nội tâm nhân vật.
• D. Tự sự.

Câu 25: Câu thơ "Buồn chi lòng những băn khoăn / Nhớ chi em, nhớ chi em..." cho thấy điều gì về trạng thái tinh thần của nhân vật trữ tình?

• A. Sự bình thản, không vướng bận.
• B. Sự tập trung cao độ vào chuyến đi.
• C. Sự vui vẻ, lạc quan.
• D. Sự xao động, không yên, bị chi phối bởi cảm xúc buồn và nhớ.