12+ Đề Trắc Nghiệm Cộng Đồng Và Cá Thể – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Theo An-be Anh-xtanh trong văn bản “Cộng đồng và cá thể”, nền tảng cốt lõi nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành tư duy, nhận thức và sự hiểu biết của mỗi cá nhân?

• A. Nhu cầu vật chất cơ bản (ăn, mặc, ở).
• B. Bản năng sinh tồn và di truyền.
• C. Ngôn ngữ và quá trình tiếp nhận tri thức, niềm tin từ người khác.
• D. Khả năng tự suy luận và khám phá độc lập của cá nhân.

Câu 2: An-be Anh-xtanh đưa ra các ví dụ về việc con người ăn thức ăn người khác trồng, mặc quần áo người khác may, sống trong nhà người khác xây. Những ví dụ này nhằm mục đích chính là chứng minh cho luận điểm nào?

• A. Sự phụ thuộc vật chất và lao động của cá thể vào cộng đồng.
• B. Tầm quan trọng của nền nông nghiệp và công nghiệp.
• C. Con người là loài có bản năng sống theo bầy đàn.
• D. Sự cần thiết của việc phân công lao động trong xã hội hiện đại.

Câu 3: Theo An-be Anh-xtanh, thời kỳ Phục hưng ở Ý có ý nghĩa đặc biệt gì trong mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng?

• A. Đánh dấu sự suy tàn của các giá trị cộng đồng truyền thống.
• B. Đặt nền tảng cho sự giải phóng cá nhân và tách biệt tương đối giữa cá nhân với cộng đồng.
• C. Làm sâu sắc thêm sự phụ thuộc của cá nhân vào cấu trúc xã hội.
• D. Chủ yếu tập trung vào sự phát triển của khoa học kỹ thuật thay vì con người.

Câu 4: Khi An-be Anh-xtanh nhận định “sự thiếu hụt cá tính trong lĩnh vực nghệ thuật đang lộ rõ” và “Hội họa và âm nhạc xuống cấp trông thấy”, ông ngầm chỉ ra vấn đề gì trong mối quan hệ giữa cá nhân sáng tạo và đời sống cộng đồng đương thời?

• A. Nghệ thuật hiện đại quá khó hiểu đối với công chúng.
• B. Công chúng ngày càng ít quan tâm đến nghệ thuật truyền thống.
• C. Mối liên hệ giữa cá tính sáng tạo của nghệ sĩ và sự cộng hưởng của cộng đồng đang gặp vấn đề.
• D. Các loại hình nghệ thuật khác (như điện ảnh) đang chiếm ưu thế.

Câu 5: An-be Anh-xtanh đề cập đến “việc phân công lao động có kế hoạch đang ngày càng trở nên một đòi hỏi cấp thiết”. Theo mạch lập luận của ông, mục đích chính của việc này là gì?

• A. Tăng năng suất lao động và hiệu quả kinh tế chung.
• B. Kiểm soát chặt chẽ hơn các hoạt động sản xuất.
• C. Giảm bớt sự cạnh tranh giữa các cá nhân.
• D. Mang lại sự bảo đảm về vật chất cho từng cá thể.

Câu 6: Đâu là nhận định khái quát nhất về quan điểm của An-be Anh-xtanh về mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng trong văn bản?

• A. Cá thể hoàn toàn độc lập và có thể tồn tại tách biệt khỏi cộng đồng.
• B. Cá thể phụ thuộc sâu sắc vào cộng đồng trong mọi khía cạnh tồn tại và phát triển.
• C. Cộng đồng là tập hợp ngẫu nhiên của các cá thể không có mối liên hệ chặt chẽ.
• D. Mối quan hệ này chỉ quan trọng ở các xã hội truyền thống, không còn ý nghĩa trong xã hội hiện đại.

Câu 7: Khi phân tích sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng, An-be Anh-xtanh sử dụng kiểu lập luận chủ yếu nào?

• A. Lập luận so sánh và đối chiếu.
• B. Lập luận bác bỏ.
• C. Lập luận phân tích và chứng minh bằng ví dụ.
• D. Lập luận quy nạp dựa trên số liệu thống kê.

Câu 8: An-be Anh-xtanh cho rằng hầu hết những gì cá nhân hiểu biết và tin tưởng đều do người khác bày cho thông qua ngôn ngữ. Điều này gợi ý rằng:

• A. Nhận thức và niềm tin của cá nhân mang đậm dấu ấn của cộng đồng và xã hội.
• B. Cá nhân không có khả năng tư duy độc lập.
• C. Ngôn ngữ là rào cản chính ngăn cách cá nhân với thế giới.
• D. Chỉ có tri thức khoa học mới đáng tin cậy, còn niềm tin là vô căn cứ.

Câu 9: Khi thảo luận về sự tách biệt tương đối giữa cá nhân với cộng đồng trong thời kỳ Phục hưng, An-be Anh-xtanh có thái độ như thế nào đối với xu hướng này?

• A. Phê phán vì làm suy yếu cộng đồng.
• B. Hoàn toàn ủng hộ vì đề cao tự do cá nhân tuyệt đối.
• C. Thờ ơ, coi đó là một giai đoạn lịch sử bình thường.
• D. Nhìn nhận như một bước phát triển quan trọng, đặt nền tảng cho văn hóa phương Tây hiện đại.

Câu 10: Luận điểm chính mà An-be Anh-xtanh muốn khẳng định xuyên suốt văn bản “Cộng đồng và cá thể” là gì?

• A. Cá nhân luôn phải hy sinh lợi ích của mình vì lợi ích chung của cộng đồng.
• B. Sự tồn tại và phát triển của mỗi cá thể gắn bó chặt chẽ và không thể tách rời khỏi cộng đồng.
• C. Trong xã hội hiện đại, cá nhân ngày càng trở nên biệt lập và ít phụ thuộc vào người khác.
• D. Tự do cá nhân là giá trị tối thượng cần được bảo vệ tuyệt đối, ngay cả khi đi ngược lại cộng đồng.

Câu 11: An-be Anh-xtanh mở đầu văn bản bằng cách yêu cầu người đọc "ngẫm nghĩ về cuộc đời và nỗi lực của mình". Cách mở đầu này có tác dụng gì?

• A. Gợi mở vấn đề một cách gần gũi, tạo sự kết nối với trải nghiệm cá nhân của người đọc.
• B. Nhấn mạnh sự vĩ đại và độc lập của mỗi cá nhân.
• C. Yêu cầu người đọc tự tìm câu trả lời mà không cần đọc tiếp.
• D. Thể hiện thái độ hoài nghi về khả năng tự nhận thức của con người.

Câu 12: Tác giả so sánh con người với "những động vật sống theo bầy". Phép so sánh này nhằm mục đích gì?

• A. Hạ thấp giá trị của con người so với động vật.
• B. Minh họa cho khía cạnh bản năng bầy đàn và sự phụ thuộc lẫn nhau về mặt sinh học của con người.
• C. Chỉ ra sự khác biệt căn bản giữa con người và động vật.
• D. Ngụ ý rằng con người không có khả năng tư duy vượt ra ngoài bản năng.

Câu 13: Đoạn văn bản chủ yếu tập trung vào việc phân tích khía cạnh nào trong mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng?

• A. Khía cạnh pháp lý và quyền công dân.
• B. Khía cạnh tâm linh và tôn giáo.
• C. Khía cạnh chính trị và tổ chức nhà nước.
• D. Khía cạnh vật chất, tinh thần và lịch sử.

Câu 14: Dựa trên lập luận của An-be Anh-xtanh, điều gì có thể xảy ra nếu một cá nhân bị tách biệt hoàn toàn khỏi cộng đồng ngay từ khi sinh ra?

• A. Cá nhân đó sẽ phát triển khả năng tự lập và sinh tồn vượt trội.
• B. Cá nhân đó vẫn sẽ phát triển bình thường về mặt tâm lý nhưng thiếu kiến thức xã hội.
• C. Cá nhân đó sẽ gặp khó khăn nghiêm trọng hoặc không thể phát triển đầy đủ các khía cạnh con người như ngôn ngữ, tri thức, nhận thức.
• D. Cá nhân đó sẽ phát minh ra ngôn ngữ và hệ thống tri thức của riêng mình.

Câu 15: Văn bản “Cộng đồng và cá thể” thể hiện rõ nhất đặc điểm của loại hình văn bản nào?

• A. Văn bản nghị luận.
• B. Văn bản tự sự.
• C. Văn bản biểu cảm.
• D. Văn bản thông báo.

Câu 16: An-be Anh-xtanh đề cập đến việc hội họa và âm nhạc "đang đánh mất ghê gớm sự cộng hưởng trong công chúng". Điều này cho thấy ông quan tâm đến khía cạnh nào của nghệ thuật trong đời sống cộng đồng?

• A. Kỹ thuật sáng tác và trường phái nghệ thuật.
• B. Giá trị thương mại của tác phẩm nghệ thuật.
• C. Sự độc đáo và khác biệt của từng nghệ sĩ.
• D. Khả năng kết nối, tác động và nhận được sự đồng cảm từ cộng đồng.

Câu 17: Theo An-be Anh-xtanh, việc phân công lao động có kế hoạch không chỉ mang lại sự bảo đảm vật chất mà còn có thể góp phần gián tiếp vào sự phát triển nào của cá thể?

• A. Khả năng tích lũy tài sản cá nhân.
• B. Sự phát triển các khía cạnh tinh thần, trí tuệ và cá tính độc đáo.
• C. Khả năng cạnh tranh và vượt trội so với người khác.
• D. Sự phục tùng và hòa nhập tuyệt đối vào tập thể.

Câu 18: Văn bản “Cộng đồng và cá thể” của An-be Anh-xtanh chủ yếu hướng đến đối tượng độc giả nào?

• A. Chỉ dành cho các nhà vật lý học.
• B. Chỉ dành cho các nhà xã hội học và triết học chuyên nghiệp.
• C. Độc giả phổ thông và những người quan tâm đến các vấn đề triết học, xã hội.
• D. Trẻ em dưới 10 tuổi.

Câu 19: Xét về cấu trúc, văn bản “Cộng đồng và cá thể” được xây dựng theo mạch lập luận nào?

• A. Trình bày luận điểm chung, sau đó phân tích các khía cạnh cụ thể và mở rộng vấn đề.
• B. Kể lại một câu chuyện lịch sử để rút ra bài học về cộng đồng và cá thể.
• C. Đặt ra các câu hỏi liên tiếp để người đọc tự suy ngẫm.
• D. So sánh hai quan điểm trái ngược về mối quan hệ cá thể - cộng đồng.

Câu 20: An-be Anh-xtanh được biết đến chủ yếu là một nhà vật lý vĩ đại. Việc ông viết về các vấn đề xã hội như mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng cho thấy điều gì?

• A. Ông đã từ bỏ vật lý để chuyển sang nghiên cứu xã hội học.
• B. Các vấn đề xã hội và vật lý có mối liên hệ trực tiếp với nhau.
• C. Chỉ có các nhà khoa học mới có thể hiểu đúng về mối quan hệ cá thể - cộng đồng.
• D. Ông là một trí thức có sự quan tâm rộng rãi đến các vấn đề nhân văn và xã hội ngoài lĩnh vực chuyên môn.

Câu 21: Theo An-be Anh-xtanh, ngôn ngữ có vai trò gì trong việc hình thành cá thể?

• A. Là phương tiện chính để cá thể tiếp nhận tri thức và niềm tin từ cộng đồng, qua đó định hình nhận thức.
• B. Chỉ là công cụ để cá nhân bày tỏ suy nghĩ độc lập của mình.
• C. Là rào cản ngăn cách cá nhân với thế giới bên ngoài.
• D. Không có vai trò đáng kể trong sự phát triển của cá thể, chủ yếu là do di truyền quyết định.

Câu 22: An-be Anh-xtanh nhắc đến "những gì ta hiểu biết và tin tưởng". Điều này cho thấy sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng không chỉ dừng lại ở nhu cầu vật chất mà còn mở rộng sang lĩnh vực nào?

• A. Lĩnh vực thể chất và sức khỏe.
• B. Lĩnh vực cảm xúc và tình cảm.
• C. Lĩnh vực tinh thần, tri thức và tư tưởng.
• D. Lĩnh vực kỹ năng thực hành.

Câu 23: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về quan điểm của An-be Anh-xtanh đối với chủ nghĩa cá nhân cực đoan?

• A. Ông hoàn toàn ủng hộ chủ nghĩa cá nhân cực đoan như một động lực phát triển.
• B. Ông có thể không ủng hộ chủ nghĩa cá nhân cực đoan vì nó bỏ qua vai trò nền tảng của cộng đồng.
• C. Ông cho rằng chủ nghĩa cá nhân chỉ có hại ở các nước phương Tây.
• D. Văn bản không đề cập gì đến chủ nghĩa cá nhân.

Câu 24: An-be Anh-xtanh kết thúc văn bản bằng việc đề cập đến sự cần thiết của việc phân công lao động có kế hoạch. Điều này cho thấy sự quan tâm của ông đến vấn đề gì trong xã hội?

• A. Vấn đề môi trường và biến đổi khí hậu.
• B. Vấn đề giáo dục và đào tạo nghề.
• C. Vấn đề kinh tế, lao động và an sinh xã hội.
• D. Vấn đề chính trị và dân chủ.

Câu 25: Văn bản “Cộng đồng và cá thể” gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về trách nhiệm của cá nhân đối với cộng đồng như thế nào?

• A. Nhận thức rõ sự phụ thuộc vào cộng đồng sẽ dẫn đến ý thức trách nhiệm đóng góp và xây dựng cộng đồng.
• B. Sự phụ thuộc có nghĩa là cá nhân không có trách nhiệm gì, chỉ cần nhận sự giúp đỡ.
• C. Văn bản chỉ nói về sự phụ thuộc một chiều từ cộng đồng đến cá nhân.
• D. Trách nhiệm chỉ thuộc về những người lãnh đạo cộng đồng.

Câu 26: An-be Anh-xtanh sử dụng cụm từ "về bản chất giống loài" khi so sánh con người với động vật sống theo bầy. Cụm từ này nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự khác biệt hoàn toàn giữa con người và động vật.
• B. Nguồn gốc sinh học, bản năng của việc con người sống thành bầy đàn và phụ thuộc lẫn nhau.
• C. Sự thua kém của con người so với các loài động vật khác.
• D. Khả năng vượt qua bản năng của con người.

Câu 27: Văn bản của An-be Anh-xtanh có ý nghĩa thực tiễn nào đối với giới trẻ ngày nay khi phải đối mặt với xu hướng sống ảo và kết nối lỏng lẻo trong xã hội hiện đại?

• A. Khuyến khích sống độc lập, không cần quan tâm đến người khác.
• B. Chỉ ra rằng kết nối ảo là đủ để cá nhân phát triển.
• C. Làm giảm sự tự tin của giới trẻ vào khả năng của bản thân.
• D. Nhắc nhở về tầm quan trọng không thể thiếu của cộng đồng thực và mối liên hệ sâu sắc với người khác cho sự tồn tại và phát triển của cá thể.

Câu 28: Tác giả cho rằng sự thiếu hụt cá tính trong nghệ thuật dẫn đến việc "đánh mất ghê gớm sự cộng hưởng trong công chúng". Mối quan hệ nhân quả này ngụ ý điều gì?

• A. Nghệ thuật có cá tính thường khó hiểu và không được công chúng đón nhận.
• B. Công chúng không còn đánh giá cao cá tính trong nghệ thuật.
• C. Cá tính trong nghệ thuật là yếu tố quan trọng giúp tác phẩm tạo ra sự kết nối và đồng cảm mạnh mẽ với công chúng.
• D. Sự cộng hưởng của công chúng quyết định cá tính của nghệ sĩ.

Câu 29: Văn bản "Cộng đồng và cá thể" chủ yếu sử dụng giọng điệu nào?

• A. Mỉa mai, châm biếm.
• B. Suy tư, phân tích, khách quan.
• C. Hào hứng, kêu gọi hành động.
• D. Than thở, bi quan.

Câu 30: Khái niệm nào được xem là "sáng tạo xã hội" (social creation) trong văn bản của An-be Anh-xtanh?

• A. Ngôn ngữ.
• B. Cá tính của mỗi người.
• C. Bản năng sinh tồn.
• D. Sự cộng hưởng trong công chúng.

Câu 1: Theo quan điểm được trình bày trong văn bản "Cộng đồng và cá thể", mối quan hệ nào được xem là nền tảng định hình hầu hết các hoạt động và mong muốn của con người?

• A. Quan hệ giữa con người và tự nhiên
• B. Quan hệ giữa con người và cộng đồng (người khác)
• C. Quan hệ giữa con người và vật chất
• D. Quan hệ giữa con người và quá khứ

Câu 2: Tác giả sử dụng những dẫn chứng nào để minh họa cho luận điểm về sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng trong cuộc sống hàng ngày?

• A. Việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.
• B. Việc sử dụng các vật dụng do người khác sản xuất.
• C. Việc tiếp nhận kiến thức và niềm tin từ người khác.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 3: Phân tích cách tác giả lập luận về vai trò của ngôn ngữ trong mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng. Ngôn ngữ được xem là gì?

• A. Một công cụ bẩm sinh của cá thể.
• B. Yếu tố tách biệt cá thể khỏi cộng đồng.
• C. Phương tiện tiếp nhận tri thức và là sản phẩm của cộng đồng.
• D. Chỉ đơn thuần là công cụ giao tiếp cơ bản.

Câu 4: Đoạn văn có câu: "Về bản chất giống loài, chúng ta cũng giống như những động vật sống theo bầy." Câu này nhằm mục đích gì trong lập luận của tác giả?

• A. Nhấn mạnh tính xã hội bẩm sinh và sự phụ thuộc của con người vào nhóm.
• B. Hạ thấp giá trị của con người ngang bằng với động vật.
• C. Chỉ ra sự khác biệt cơ bản giữa con người và động vật.
• D. Minh họa cho sự cô lập của cá thể trong thế giới hiện đại.

Câu 5: Theo tác giả, nền văn hóa nào được xem là đã đặt nền tảng cho sự giải phóng cá nhân và sự tách bạch tương đối giữa cá nhân với cộng đồng?

• A. Nền văn hóa Hy-Âu-Mỹ, đặc biệt thời Phục hưng ở Ý.
• B. Nền văn hóa phương Đông truyền thống.
• C. Các nền văn hóa cổ đại Ai Cập và Lưỡng Hà.
• D. Các nền văn hóa bộ lạc nguyên thủy.

Câu 6: Tác giả bày tỏ lo ngại về sự "xuống cấp" của hội họa và âm nhạc. Dựa vào mạch lập luận của bài tiểu luận, nguyên nhân sâu xa của sự xuống cấp này có thể liên quan đến điều gì?

• A. Sự thiếu đầu tư tài chính cho nghệ thuật.
• B. Sự phát triển của các hình thức giải trí mới.
• C. Sự thiếu hụt hoặc suy yếu của cá tính độc đáo trong sáng tạo nghệ thuật.
• D. Việc công chúng không còn quan tâm đến các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Câu 7: Tác giả cho rằng việc "phân công lao động có kế hoạch" là đòi hỏi cấp thiết. Mục đích chính của việc này theo quan điểm của ông là gì?

• A. Tăng năng suất lao động chung của xã hội.
• B. Đảm bảo sự bảo đảm về vật chất cho từng cá thể.
• C. Kiểm soát chặt chẽ hơn hoạt động của người lao động.
• D. Xóa bỏ hoàn toàn sự cạnh tranh trong lao động.

Câu 8: Từ ý tưởng về sự "xuống cấp" của nghệ thuật và đòi hỏi về "phân công lao động có kế hoạch", ta có thể suy luận gì về quan điểm của tác giả đối với vai trò của cá thể trong xã hội hiện đại?

• A. Tác giả vừa coi trọng sự phát triển cá tính độc đáo, vừa thấy cần đảm bảo điều kiện vật chất cho cá thể.
• B. Tác giả chỉ quan tâm đến sự phát triển của cộng đồng mà bỏ qua cá thể.
• C. Tác giả cho rằng cá thể nên hoàn toàn phục tùng sự phân công của xã hội.
• D. Tác giả tin rằng sự sáng tạo cá nhân sẽ tự động phát triển mà không cần điều kiện hỗ trợ.

Câu 9: Hãy phân tích cách tác giả cân bằng giữa việc khẳng định sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng và việc đề cao tầm quan trọng của cá tính riêng.

• A. Tác giả chỉ tập trung vào sự phụ thuộc của cá thể và không đề cập đến cá tính.
• B. Tác giả cho rằng cá tính chỉ quan trọng hơn cộng đồng.
• C. Tác giả thừa nhận sự phụ thuộc nhưng vẫn nhấn mạnh giá trị và sự cần thiết của cá tính độc đáo.
• D. Tác giả cho rằng cá thể và cộng đồng là hai khái niệm hoàn toàn đối lập.

Câu 10: Văn bản "Cộng đồng và cá thể" thuộc thể loại tiểu luận. Đặc điểm nào của tiểu luận được thể hiện rõ nhất qua văn bản này?

• A. Tính hư cấu, cốt truyện phức tạp.
• B. Miêu tả chi tiết, giàu cảm xúc.
• C. Trình bày khách quan, chỉ dựa trên số liệu thống kê.
• D. Thể hiện suy ngẫm, lập luận chủ quan của tác giả về một vấn đề.

Câu 11: Khi đọc văn bản, người đọc cần lưu ý điều gì về vai trò của tác giả (một nhà vật lý nổi tiếng) khi ông bàn về vấn đề xã hội như "Cộng đồng và cá thể"?

• A. Mọi điều ông nói về xã hội đều là chân lý khoa học.
• B. Đây là suy ngẫm cá nhân của một trí thức lớn, mang tính tham khảo.
• C. Quan điểm của ông chỉ đúng trong lĩnh vực vật lý.
• D. Văn bản không có giá trị tham khảo vì ông không phải nhà xã hội học.

Câu 12: Văn bản gợi cho người đọc suy ngẫm gì về trách nhiệm của cá nhân trong việc xây dựng và phát triển cộng đồng?

• A. Cá nhân không có trách nhiệm gì với cộng đồng vì cộng đồng cung cấp mọi thứ.
• B. Trách nhiệm của cá nhân chỉ là tuân thủ các quy tắc của cộng đồng.
• C. Cá nhân có trách nhiệm phát huy năng lực, cá tính để đóng góp cho sự phát triển chung.
• D. Cá nhân chỉ cần lo cho bản thân mình là đủ.

Câu 13: Từ quan điểm của tác giả về sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng, hãy suy luận về ý nghĩa của việc "biết ơn" đối với những gì mình nhận được từ xã hội.

• A. Giúp cá thể nhận thức sâu sắc hơn về nguồn gốc của những giá trị mình thụ hưởng.
• B. Không có ý nghĩa gì vì đó là điều hiển nhiên.
• C. Chỉ là một hình thức thể hiện cảm xúc không cần thiết.
• D. Làm giảm đi sự độc lập và tự chủ của cá thể.

Câu 14: Văn bản được viết vào thời kỳ nào? Điều này có ảnh hưởng gì đến quan điểm của tác giả về mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Thời Trung cổ, quan điểm của ông bị ảnh hưởng bởi giáo hội.
• B. Thế kỷ 18, ông đề cao hoàn toàn chủ nghĩa cá nhân.
• C. Thế kỷ 20, bối cảnh chiến tranh và phát triển khoa học có thể ảnh hưởng đến suy ngẫm của ông.
• D. Thời cổ đại, quan điểm của ông dựa trên triết học Hy Lạp.

Câu 15: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng tính thuyết phục cho lập luận của mình khi nói về sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng?

• A. Liệt kê các dẫn chứng cụ thể, gần gũi.
• B. Sử dụng ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Đặt câu hỏi tu từ liên tục.
• D. Sử dụng các số liệu thống kê chi tiết.

Câu 16: Khi tác giả nói về "sự thiếu hụt cá tính" trong lĩnh vực nghệ thuật, ông đang muốn nhấn mạnh điều gì về vai trò của cá thể trong sáng tạo?

• A. Sáng tạo nghệ thuật không cần đến cá tính.
• B. Cá tính là yếu tố quan trọng tạo nên giá trị và sức sống cho nghệ thuật.
• C. Sự đồng nhất trong nghệ thuật sẽ giúp công chúng dễ tiếp nhận hơn.
• D. Nghệ thuật chỉ phản ánh ý chí chung của cộng đồng.

Câu 17: Đặt giả định bạn đang sống trong một xã hội mà "sự thiếu hụt cá tính" đang trở nên phổ biến trong nhiều lĩnh vực (không chỉ nghệ thuật). Dựa trên tinh thần của văn bản, điều gì có thể xảy ra với sự phát triển chung của xã hội đó?

• A. Xã hội sẽ phát triển đồng đều và ổn định hơn.
• B. Sự cạnh tranh giảm đi, tạo môi trường làm việc thoải mái hơn.
• C. Sự tuân thủ quy tắc xã hội sẽ được nâng cao.
• D. Xã hội có thể thiếu đi sự đa dạng, sáng tạo và khả năng thích ứng với thay đổi.

Câu 18: Văn bản "Cộng đồng và cá thể" thể hiện cái nhìn như thế nào về mối quan hệ giữa quyền lợi và nghĩa vụ của cá thể trong cộng đồng?

• A. Cá thể chỉ có quyền lợi mà không có nghĩa vụ.
• B. Cá thể thụ hưởng từ cộng đồng và có trách nhiệm đóng góp trở lại.
• C. Nghĩa vụ của cá thể luôn lớn hơn quyền lợi.
• D. Quyền lợi và nghĩa vụ của cá thể hoàn toàn tách biệt với cộng đồng.

Câu 19: Nếu áp dụng quan điểm của Einstein trong văn bản vào bối cảnh giáo dục hiện đại, điều gì cần được chú trọng để hài hòa giữa việc dạy kiến thức chung (từ cộng đồng tri thức) và việc phát triển cá thể người học?

• A. Kết hợp chặt chẽ giữa việc truyền thụ kiến thức nền tảng và khuyến khích tư duy độc lập, sáng tạo của cá nhân.
• B. Chỉ tập trung truyền thụ kiến thức chung để đảm bảo sự đồng nhất.
• C. Hoàn toàn để học sinh tự do phát triển theo ý thích mà không cần nền tảng kiến thức chung.
• D. Giáo dục chỉ cần trang bị kỹ năng làm việc theo nhóm.

Câu 20: "Sự cộng hưởng trong công chúng" mà tác giả nhắc đến khi nói về nghệ thuật xuống cấp có thể được hiểu là gì?

• A. Sự đồng ý tuyệt đối của công chúng với tác phẩm.
• B. Việc tác phẩm được nhiều người mua.
• C. Sự rung động, đồng cảm và ảnh hưởng sâu sắc mà tác phẩm tạo ra trong công chúng.
• D. Khả năng tác phẩm dễ dàng được sao chép và phổ biến.

Câu 21: Nếu một cá nhân quyết định sống hoàn toàn tách biệt khỏi cộng đồng, theo quan điểm của văn bản, họ sẽ gặp phải những khó khăn cơ bản nào?

• A. Chỉ gặp khó khăn về mặt tinh thần.
• B. Gặp khó khăn cả về vật chất lẫn tinh thần (tiếp cận tri thức, ngôn ngữ).
• C. Không gặp bất kỳ khó khăn nào vì được tự do.
• D. Chỉ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thức ăn.

Câu 22: Từ văn bản, hãy suy luận về vai trò của sự đa dạng cá tính đối với sự tiến bộ của cộng đồng.

• A. Sự đa dạng cá tính làm suy yếu cộng đồng.
• B. Cộng đồng chỉ tiến bộ khi mọi người đều suy nghĩ giống nhau.
• C. Sự đa dạng cá tính chỉ có lợi cho cá nhân, không liên quan đến cộng đồng.
• D. Sự đa dạng cá tính có thể là nguồn lực thúc đẩy sáng tạo và tiến bộ của cộng đồng.

Câu 23: Văn bản "Cộng đồng và cá thể" có thể được xem là một lời nhắc nhở về điều gì trong cuộc sống hiện đại?

• A. Sự cần thiết phải cân bằng giữa việc phát huy giá trị cá nhân và trách nhiệm với cộng đồng.
• B. Chỉ cần quan tâm đến sự phát triển kinh tế của cộng đồng.
• C. Cá nhân hiện đại có thể sống hoàn toàn độc lập.
• D. Nghệ thuật không còn vai trò quan trọng trong xã hội hiện đại.

Câu 24: Từ góc độ văn học, văn bản này có ý nghĩa gì trong việc định hình cách chúng ta nhìn nhận các tác phẩm nghệ thuật (văn học, hội họa, âm nhạc...)?

• A. Chỉ nên đánh giá tác phẩm dựa trên số lượng người yêu thích.
• B. Tác phẩm nghệ thuật không liên quan đến cá tính người sáng tạo.
• C. Cần nhìn nhận tác phẩm vừa là sản phẩm của cá tính độc đáo, vừa mang dấu ấn của cộng đồng.
• D. Tác phẩm nghệ thuật chỉ là công cụ giải trí đơn thuần.

Câu 25: Giả sử có một phong trào xã hội khuyến khích mọi người suy nghĩ và hành động giống nhau để đạt được sự ổn định tuyệt đối. Dựa trên lập luận của Einstein trong văn bản, điều gì có thể là hệ quả tiêu cực của phong trào này?

• A. Xã hội sẽ trở nên cực kỳ năng động và sáng tạo.
• B. Sự sáng tạo và đa dạng trong xã hội sẽ bị suy giảm nghiêm trọng.
• C. Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng sẽ bền chặt hơn.
• D. Chỉ ảnh hưởng đến lĩnh vực nghệ thuật, không ảnh hưởng đến các lĩnh vực khác.

Câu 26: Văn bản sử dụng giọng điệu chủ đạo nào khi bàn về mối quan hệ giữa cộng đồng và cá thể?

• A. Suy tư, chiêm nghiệm.
• B. Hài hước, châm biếm.
• C. Kịch tính, gay gắt.
• D. Thờ ơ, khách quan hoàn toàn.

Câu 27: Tác giả nhìn nhận "sự bảo đảm về vật chất cho từng cá thể" thông qua "phân công lao động có kế hoạch" như một điều kiện cần thiết cho sự phát triển nào của cá thể?

• A. Chỉ sự phát triển thể chất.
• B. Chỉ sự phát triển kỹ năng lao động.
• C. Chỉ sự phát triển khả năng tuân thủ quy tắc.
• D. Sự phát triển toàn diện, bao gồm cả trí tuệ và tinh thần.

Câu 28: Văn bản giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về câu nói "Không ai là một hòn đảo" như thế nào?

• A. Minh họa cụ thể sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng trong mọi khía cạnh đời sống.
• B. Phủ nhận hoàn toàn ý nghĩa của câu nói trên.
• C. Chỉ ra rằng con người hiện đại đã trở thành những hòn đảo biệt lập.
• D. Chỉ áp dụng cho một số người trong xã hội.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của cụm từ "tách bạch một cách tương đối" khi tác giả nói về sự giải phóng cá nhân trong nền văn hóa Hy-Âu-Mỹ.

• A. Sự tách biệt giữa cá nhân và cộng đồng là hoàn toàn tuyệt đối.
• B. Cá nhân được đề cao nhưng vẫn có sự kết nối và ảnh hưởng nhất định từ cộng đồng.
• C. Cá nhân chỉ tách biệt khỏi cộng đồng trong một số lĩnh vực nhất định.
• D. Sự tách bạch này chỉ tồn tại trên lý thuyết.

Câu 30: Thông điệp cốt lõi mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản "Cộng đồng và cá thể" là gì?

• A. Nhấn mạnh mối quan hệ biện chứng và sự tương hỗ giữa cá thể và cộng đồng.
• B. Khẳng định cá thể hoàn toàn phụ thuộc vào cộng đồng.
• C. Đề cao tuyệt đối chủ nghĩa cá nhân.
• D. Chỉ trích vai trò của cộng đồng trong việc kìm hãm cá thể.

Câu 1: Theo quan điểm được gợi mở từ văn bản

• A. Khả năng sáng tạo cá nhân
• B. Nhu cầu tự thể hiện bản thân
• C. Ý chí độc lập
• D. Ngôn ngữ và hệ thống tri thức

Câu 2: Văn bản

• A. Thể hiện quan điểm, suy nghĩ riêng của người viết về một vấn đề.
• B. Có tính chất bàn bạc, suy ngẫm, không nhất thiết phải đi đến kết luận cuối cùng.
• C. Sử dụng nhiều số liệu thống kê và trích dẫn học thuật để chứng minh.
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, thể hiện cá tính người viết.

Câu 3: Tác giả Einstein trong văn bản gợi ý rằng sự "xuống cấp" của nghệ thuật (hội họa, âm nhạc) có thể liên quan đến điều gì trong mối quan hệ cá thể - cộng đồng? (Dựa trên suy luận từ văn bản)

• A. Sự thiếu hụt cá tính và khả năng cộng hưởng trong cộng đồng.
• B. Sự phát triển quá mức của công nghệ hiện đại.
• C. Việc phân công lao động thiếu kế hoạch.
• D. Cá thể quá đề cao vai trò của mình mà bỏ qua cộng đồng.

Câu 4: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả Einstein mở đầu văn bản bằng việc khẳng định

• A. Để chứng minh con người không có nhu cầu độc lập.
• B. Nhấn mạnh tính phụ thuộc và mối liên hệ không thể tách rời của cá thể với cộng đồng.
• C. Phủ nhận hoàn toàn vai trò của ý chí cá nhân.
• D. Đưa ra một định nghĩa chính xác về cộng đồng.

Câu 5: Dựa trên lập luận của Einstein, sự phát triển của cá thể có mối quan hệ như thế nào với sự phát triển của cộng đồng?

• A. Sự phát triển của cá thể hoàn toàn độc lập với cộng đồng.
• B. Cá thể chỉ phát triển khi cộng đồng suy yếu.
• C. Có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại: cộng đồng tạo điều kiện cho cá thể phát triển và cá thể đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng.
• D. Cộng đồng phát triển thì cá thể sẽ tự động phát triển theo.

Câu 6: Tác giả đề cập đến

• A. Sự suy thoái của nghệ thuật do thiếu cộng hưởng.
• B. Nhu cầu về phân công lao động có kế hoạch.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn của cá thể vào cộng đồng.
• D. Thời kỳ đề cao sự giải phóng và tách bạch tương đối của cá nhân.

Câu 7: Khi nói rằng

• A. Tính bản năng xã hội, sống phụ thuộc vào tập thể.
• B. Sự hung dữ và cạnh tranh sinh tồn.
• C. Khả năng thích nghi với môi trường tự nhiên.
• D. Việc tuân thủ theo quy luật tự nhiên một cách mù quáng.

Câu 8: Dựa trên văn bản, điều gì có thể xảy ra với cá thể nếu họ hoàn toàn tách rời hoặc từ chối mối liên hệ với cộng đồng?

• A. Họ sẽ đạt được sự tự do tuyệt đối và phát triển vượt bậc.
• B. Họ sẽ trở nên mạnh mẽ hơn nhờ không bị ràng buộc.
• C. Họ sẽ gặp khó khăn lớn trong việc tồn tại, tiếp thu tri thức và phát triển bản thân.
• D. Họ sẽ tạo ra một cộng đồng mới cho riêng mình.

Câu 9: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất vai trò của

• A. Giúp cá thể đạt được sự giàu có tối đa.
• B. Đảm bảo sự bảo đảm về vật chất cho từng cá thể, củng cố mối liên kết cộng đồng.
• C. Loại bỏ hoàn toàn sự cạnh tranh giữa các cá thể.
• D. Khuyến khích cá thể làm việc độc lập, không cần sự giúp đỡ của người khác.

Câu 10: Một người luôn tuân thủ mọi quy tắc, chuẩn mực của xã hội mà không bao giờ đặt câu hỏi hay thể hiện quan điểm riêng biệt. Dựa trên tinh thần của văn bản, hành vi này có thể dẫn đến hệ quả gì đối với mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Cá thể sẽ trở nên nổi bật và được cộng đồng ngưỡng mộ.
• B. Cộng đồng sẽ trở nên hỗn loạn do thiếu sự tuân thủ.
• C. Mối quan hệ cá thể - cộng đồng sẽ trở nên cân bằng hơn.
• D. Cộng đồng có thể thiếu sự đa dạng, sáng tạo do cá thể không phát huy được tính độc đáo.

Câu 11: Khái niệm

• A. Sự tương tác, tiếp nhận giá trị văn hóa, lịch sử, ngôn ngữ từ cộng đồng.
• B. Các đặc điểm sinh học di truyền từ cha mẹ.
• C. Số tài sản vật chất mà cá thể sở hữu.
• D. Khả năng sống sót độc lập trong môi trường tự nhiên.

Câu 12: Đặt trong bối cảnh hiện đại, việc một cá nhân tích cực tham gia vào các hoạt động thiện nguyện vì lợi ích chung của cộng đồng thể hiện khía cạnh nào trong mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Sự phụ thuộc của cộng đồng vào cá thể.
• B. Sự đóng góp, trách nhiệm của cá thể đối với cộng đồng.
• C. Nhu cầu được cộng đồng công nhận của cá thể.
• D. Việc cá thể đang tìm cách tách rời khỏi cộng đồng.

Câu 13: Một quốc gia đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan, nơi mỗi người chỉ quan tâm đến lợi ích riêng mà bỏ qua lợi ích tập thể. Dựa trên những hệ lụy có thể suy luận từ văn bản, xã hội đó có nguy cơ gặp phải vấn đề gì?

• A. Thiếu sự gắn kết xã hội, khó khăn trong việc giải quyết các vấn đề chung, có thể dẫn đến suy thoái.
• B. Mọi cá nhân đều trở nên giàu có và hạnh phúc.
• C. Nghệ thuật và khoa học sẽ phát triển rực rỡ.
• D. Cá thể sẽ đạt được sự tự do hoàn toàn.

Câu 14: Ngược lại, một cộng đồng đề cao chủ nghĩa tập thể cực đoan, nơi mọi ý chí, mong muốn cá nhân đều phải phục tùng lợi ích tập thể một cách tuyệt đối. Hệ quả nào có thể xảy ra đối với sự phát triển của cá thể trong cộng đồng này?

• A. Cá thể sẽ phát huy tối đa tài năng và sáng tạo.
• B. Mọi cá thể đều có đời sống vật chất sung túc.
• C. Cá thể có thể bị mất đi cá tính, sự sáng tạo, và khó phát triển toàn diện.
• D. Cộng đồng sẽ trở nên đa dạng và phong phú hơn.

Câu 15: Văn bản

• A. Cá thể là tất cả, cộng đồng chỉ là phương tiện.
• B. Cần có sự cân bằng, hài hòa giữa lợi ích và sự phát triển của cá thể và cộng đồng.
• C. Cộng đồng là tất cả, cá thể không có vai trò gì đáng kể.
• D. Mối quan hệ này không có ý nghĩa gì trong xã hội hiện đại.

Câu 16: Một nhà khoa học dành cả đời nghiên cứu và đưa ra một phát minh vĩ đại làm thay đổi cuộc sống của hàng triệu người. Hành động này thể hiện điều gì về mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Cá thể hoàn toàn độc lập với cộng đồng.
• B. Cộng đồng kìm hãm sự sáng tạo của cá thể.
• C. Chỉ có cộng đồng mới có thể tạo ra sự thay đổi lớn.
• D. Sự sáng tạo và đóng góp tích cực của cá thể mang lại lợi ích to lớn cho cộng đồng.

Câu 17: Dựa vào cách lập luận của Einstein trong văn bản, để một cộng đồng phát triển bền vững, cần phải chú trọng điều gì?

• A. Tạo điều kiện cho cá thể phát huy tối đa tiềm năng đồng thời đảm bảo sự gắn kết và lợi ích chung của cộng đồng.
• B. Buộc mọi cá thể phải hy sinh lợi ích riêng vì lợi ích tập thể.
• C. Khuyến khích cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể.
• D. Chỉ tập trung vào việc đảm bảo đời sống vật chất cho cá thể.

Câu 18: Một đặc điểm nổi bật của nền văn hóa

• A. Đề cao chủ nghĩa tập thể tuyệt đối.
• B. Thiếu sự quan tâm đến các vấn đề xã hội.
• C. Đặt nền tảng trên sự giải phóng cá nhân và sự tách bạch tương đối giữa cá nhân với cộng đồng.
• D. Chỉ tập trung vào sự phát triển của khoa học, kỹ thuật.

Câu 19: Tại sao ngôn ngữ lại được xem là một minh chứng mạnh mẽ cho sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng?

• A. Ngôn ngữ là sản phẩm chung của cộng đồng, được cá thể học hỏi và sử dụng để giao tiếp, tiếp thu tri thức.
• B. Mỗi cá thể tự tạo ra ngôn ngữ riêng cho mình.
• C. Ngôn ngữ chỉ phục vụ cho nhu cầu cá nhân, không liên quan đến cộng đồng.
• D. Ngôn ngữ là yếu tố bẩm sinh, không chịu ảnh hưởng của môi trường.

Câu 20: Giả sử có một cộng đồng mà mọi cá nhân đều giống hệt nhau về suy nghĩ, hành động và không có bất kỳ sự khác biệt nào. Dựa trên ý nghĩa của

• A. Cộng đồng sẽ đạt được sự thống nhất và ổn định tuyệt đối.
• B. Cộng đồng có thể thiếu sự đa dạng, sáng tạo và khó thích nghi với thay đổi.
• C. Cá thể sẽ cảm thấy hạnh phúc và an toàn hơn.
• D. Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng sẽ trở nên hoàn hảo.

Câu 21: Văn bản

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 22: Đâu là luận điểm chính mà tác giả Einstein muốn truyền tải qua văn bản

• A. Cá thể không có vai trò gì trong sự phát triển của cộng đồng.
• B. Cộng đồng luôn kìm hãm sự phát triển của cá thể.
• C. Con người hoàn toàn độc lập và tự chủ.
• D. Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng là mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại và cần sự cân bằng.

Câu 23: Phân tích vai trò của tri thức được truyền lại từ cộng đồng đối với sự hình thành và phát triển của cá thể.

• A. Cung cấp nền tảng hiểu biết về thế giới, giúp cá thể phát triển tư duy và khả năng đóng góp.
• B. Làm cho cá thể trở nên thụ động và phụ thuộc.
• C. Chỉ có giá trị trong quá khứ, không còn phù hợp với hiện tại.
• D. Hạn chế sự sáng tạo và đổi mới của cá thể.

Câu 24: Dựa trên quan điểm về mối quan hệ cá thể - cộng đồng, việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống của một dân tộc có ý nghĩa gì?

• A. Hạn chế sự tiếp thu các giá trị mới của cá thể.
• B. Làm cho cộng đồng trở nên lạc hậu.
• C. Chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế.
• D. Góp phần định hình căn cước cá nhân, duy trì sự gắn kết cộng đồng và truyền lại tri thức, giá trị cho thế hệ sau.

Câu 25: Một thanh niên tài năng muốn theo đuổi đam mê nghệ thuật nhưng gia đình và xã hội lại kỳ vọng anh ta làm công việc ổn định, thu nhập cao. Mâu thuẫn này phản ánh điều gì trong mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Sự mâu thuẫn giữa mong muốn, cá tính riêng của cá thể và kỳ vọng, chuẩn mực của cộng đồng.
• B. Sự phụ thuộc hoàn toàn của cá thể vào cộng đồng.
• C. Sự độc lập tuyệt đối của cá thể.
• D. Sự hài hòa tuyệt đối giữa cá thể và cộng đồng.

Câu 26: Dựa trên lập luận của Einstein về sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng, tại sao việc giáo dục lại có vai trò quan trọng?

• A. Giáo dục giúp cá thể hoàn toàn tách rời khỏi cộng đồng.
• B. Giáo dục chỉ nhằm mục đích đào tạo ra những người giống nhau.
• C. Giáo dục là cầu nối giúp cá thể tiếp thu tri thức, giá trị từ cộng đồng và chuẩn bị để đóng góp lại.
• D. Giáo dục là trách nhiệm riêng của mỗi cá thể, không liên quan đến cộng đồng.

Câu 27: Theo logic của văn bản, nếu một cộng đồng không tạo điều kiện hoặc thậm chí kìm hãm sự phát triển của các cá thể độc đáo, sáng tạo, thì hệ quả lâu dài đối với chính cộng đồng đó có thể là gì?

• A. Cộng đồng sẽ đạt được sự ổn định tuyệt đối.
• B. Cộng đồng có thể trở nên trì trệ, thiếu sức sống và khó thích ứng với sự thay đổi.
• C. Các cá thể sẽ tìm cách cải tạo cộng đồng từ bên trong.
• D. Cá thể sẽ tự tìm cách phát triển độc lập bên ngoài cộng đồng.

Câu 28: Lấy cảm hứng từ văn bản, hãy diễn giải câu nói

• A. Nhấn mạnh con người không thể tồn tại và phát triển độc lập mà luôn có mối liên hệ mật thiết với người khác và cộng đồng.
• B. Khẳng định mỗi người là duy nhất và khác biệt hoàn toàn.
• C. Miêu tả sự cô lập của con người trong xã hội hiện đại.
• D. Đề cao sức mạnh của ý chí cá nhân.

Câu 29: Điều gì tạo nên sự

• A. Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các cá thể nghệ sĩ.
• B. Sự tương tác, ảnh hưởng qua lại và rung động chung về cảm xúc, tư tưởng giữa cá thể sáng tạo và công chúng/cộng đồng.
• C. Việc sao chép và bắt chước các tác phẩm nổi tiếng.
• D. Sự thờ ơ và thiếu quan tâm của công chúng đối với nghệ thuật.

Câu 30: Tổng kết lại, mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng được trình bày trong văn bản có tính chất gì?

• A. Tuyệt đối phụ thuộc.
• B. Hoàn toàn độc lập.
• C. Một chiều, từ cộng đồng đến cá thể.
• D. Biện chứng, hai chiều và cần sự cân bằng.

Câu 1: Đoạn trích sau giúp làm rõ khía cạnh nào trong mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng?

• A. Cá thể hoàn toàn độc lập với cộng đồng.
• B. Cộng đồng chỉ là tổng hợp đơn thuần của các cá thể riêng lẻ.
• C. Mối quan hệ tương hỗ, ảnh hưởng qua lại chặt chẽ giữa cá thể và cộng đồng.
• D. Cộng đồng luôn chi phối tuyệt đối mọi mặt của cá thể.

Câu 2: Phân tích nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của cộng đồng đối với sự hình thành và phát triển của cá thể?

• A. Cung cấp môi trường để cá thể học hỏi, tiếp thu tri thức và kinh nghiệm.
• B. Giúp cá thể hình thành nhân cách, giá trị đạo đức và chuẩn mực xã hội.
• C. Đảm bảo an ninh, trật tự và hỗ trợ vật chất cho sự tồn tại của cá thể.
• D. Hạn chế tối đa sự tự do và khả năng sáng tạo độc lập của cá thể.

Câu 3: Trong bối cảnh một xã hội hiện đại phức tạp, việc cá thể nhận thức rõ ràng về "căn cước" của mình (những đặc điểm làm nên sự độc đáo, khác biệt của bản thân) có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

• A. Giúp cá thể dễ dàng tách rời khỏi cộng đồng.
• B. Là cơ sở để cá thể tự khẳng định, định vị bản thân và đóng góp giá trị riêng cho cộng đồng.
• C. Khiến cá thể trở nên ích kỷ và chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
• D. Làm giảm sự gắn kết và tinh thần tập thể trong cộng đồng.

Câu 4: Giả sử một cá nhân có ý tưởng sáng tạo đột phá nhưng đi ngược lại với truyền thống lâu đời của cộng đồng. Để ý tưởng này có cơ hội được chấp nhận và phát triển, cá nhân đó cần làm gì hiệu quả nhất?

• A. Giải thích rõ ràng lợi ích, tiềm năng của ý tưởng và tìm cách đối thoại, thuyết phục cộng đồng một cách kiên trì.
• B. Bỏ qua ý kiến cộng đồng và thực hiện ý tưởng một mình.
• C. Từ bỏ ý tưởng vì nó không phù hợp với số đông.
• D. Chờ đợi cộng đồng tự nhận ra giá trị của ý tưởng mà không cần hành động gì.

Câu 5: Albert Einstein trong bài tiểu luận

• A. Chỉ do yếu tố di truyền bẩm sinh quyết định.
• B. Hoàn toàn do ý chí và nỗ lực độc lập của cá nhân.
• C. Chỉ do sự áp đặt và ảnh hưởng từ cộng đồng.
• D. Sự tương tác phức tạp giữa yếu tố bẩm sinh, kinh nghiệm cá nhân và ảnh hưởng từ môi trường cộng đồng.

Câu 6: Phân tích nào về mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng thể hiện rõ nhất tư tưởng nhân văn tiến bộ?

• A. Cá thể phải hy sinh mọi quyền lợi vì lợi ích chung của cộng đồng.
• B. Cá thể có quyền tự do phát triển nhưng phải có trách nhiệm đóng góp và tôn trọng các giá trị chung của cộng đồng.
• C. Cộng đồng tồn tại để phục vụ tối đa nhu cầu và mong muốn của từng cá thể.
• D. Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng là mối quan hệ cạnh tranh, đối lập.

Câu 7: Khi đọc một tác phẩm văn học đề cập đến sự xung đột giữa khát vọng cá nhân và quy tắc cộng đồng (ví dụ: một nhân vật muốn theo đuổi đam mê nghệ thuật nhưng gia đình/làng xóm muốn anh ta làm nghề truyền thống), người đọc cần phân tích điều gì để hiểu sâu sắc vấn đề?

• A. Chỉ tập trung vào việc nhân vật có thành công hay không.
• B. Chỉ phán xét ai đúng ai sai trong cuộc xung đột.
• C. Phân tích bối cảnh xã hội, động cơ của nhân vật và cộng đồng, hậu quả của sự lựa chọn, và thông điệp tác giả gửi gắm về mối quan hệ này.
• D. Chỉ quan tâm đến kết cục cuối cùng của nhân vật.

Câu 8: Theo quan điểm của Einstein, sự "xuống cấp" trong các lĩnh vực như hội họa, âm nhạc thời bấy giờ (những năm 1930) có thể được giải thích một phần là do điều gì?

• A. Sự thiếu hụt "cá tính" (personality) hoặc "tính cách" (character) độc đáo từ người sáng tạo.
• B. Sự phát triển quá mức của công nghệ hiện đại.
• C. Sự can thiệp quá sâu của chính phủ vào nghệ thuật.
• D. Công chúng không còn hứng thú với nghệ thuật.

Câu 9: Việc phân công lao động có kế hoạch, theo Einstein, sẽ mang lại sự đảm bảo vật chất cho cá thể. Điều này liên quan đến khía cạnh nào trong mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Sự hy sinh quyền lợi cá nhân vì lợi ích tập thể.
• B. Sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các cá thể.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn của cá thể vào cộng đồng.
• D. Vai trò của cộng đồng trong việc tạo nền tảng vật chất, hỗ trợ sự ổn định cho cá thể.

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ chính được sử dụng để làm nổi bật vai trò của cộng đồng:

• A. So sánh
• B. Liệt kê
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ

Câu 11: Sự kiện lịch sử nào được Einstein nhắc đến như một ví dụ về nền văn hóa đặt nền tảng trên sự giải phóng cá nhân và sự tách bạch tương đối giữa cá nhân với cộng đồng?

• A. Cách mạng Công nghiệp ở Anh.
• B. Thời kỳ Khai sáng ở Pháp.
• C. Cao trào văn hóa thời Phục hưng ở Ý.
• D. Thời kỳ Hy Lạp cổ đại.

Câu 12: Việc Einstein, một nhà khoa học vĩ đại, viết về mối quan hệ giữa cộng đồng và cá thể cho thấy điều gì về chủ đề này?

• A. Chủ đề này chỉ quan trọng đối với các nhà khoa học.
• B. Chủ đề này không liên quan đến khoa học tự nhiên.
• C. Chỉ những người nổi tiếng mới có quyền bàn luận về chủ đề này.
• D. Chủ đề này có ý nghĩa phổ quát, liên quan đến nhiều lĩnh vực và mọi cá nhân trong xã hội.

Câu 13: Khi bàn về mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng, việc cân bằng giữa "quyền tự do cá nhân" và "trách nhiệm xã hội" là vô cùng quan trọng. Điều gì có thể xảy ra nếu xã hội chỉ đề cao tuyệt đối quyền tự do cá nhân mà bỏ qua trách nhiệm xã hội?

• A. Dẫn đến sự hỗn loạn, xung đột lợi ích và suy yếu cấu trúc xã hội.
• B. Tăng cường sự gắn kết và đoàn kết trong cộng đồng.
• C. Thúc đẩy sự phát triển bền vững của xã hội.
• D. Tạo ra một xã hội công bằng và văn minh hơn.

Câu 14: Ngược lại, điều gì có thể xảy ra nếu xã hội chỉ đề cao tuyệt đối trách nhiệm xã hội và lợi ích tập thể mà hạn chế tối đa quyền tự do cá nhân?

• A. Kích thích sự sáng tạo và đổi mới của cá nhân.
• B. Tạo ra một xã hội đa dạng và giàu bản sắc.
• C. Dẫn đến sự kìm hãm phát triển cá nhân, thiếu động lực và có thể triệt tiêu sự đa dạng, sáng tạo.
• D. Giúp cá nhân phát huy tối đa tiềm năng của mình.

Câu 15: Phân tích câu nói:

• A. Sức mạnh của cá thể.
• B. Sức mạnh của sự đoàn kết, hợp tác của nhiều cá thể.
• C. Sự yếu kém bẩm sinh của cá thể.
• D. Sự đối lập không thể hòa giải giữa cá thể và cộng đồng.

Câu 16: Trong văn học, chủ đề "cá thể và cộng đồng" thường được thể hiện qua những tình huống nào?

• A. Nhân vật đấu tranh để khẳng định bản thân trước áp lực của tập thể.
• B. Nhân vật tìm kiếm sự hòa nhập và thuộc về trong một nhóm người.
• C. Nhân vật cảm thấy cô đơn, lạc lõng trong xã hội.
• D. Tất cả các tình huống trên đều là cách thể hiện chủ đề này.

Câu 17: Việc một cá nhân tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, tình nguyện vì cộng đồng thể hiện khía cạnh nào trong mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng?

• A. Sự phụ thuộc của cá thể vào cộng đồng.
• B. Sự tách rời hoàn toàn của cá thể khỏi cộng đồng.
• C. Trách nhiệm và sự đóng góp tích cực của cá thể đối với sự phát triển chung của cộng đồng.
• D. Nhu cầu được cộng đồng công nhận và khen thưởng.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc từ góc độ mối quan hệ cá thể - cộng đồng.

• A. Chỉ có lợi cho cộng đồng, không liên quan đến cá nhân.
• B. Giúp mỗi cá nhân tìm thấy nguồn gốc, củng cố căn cước và tự hào về cộng đồng mình thuộc về, đồng thời đóng góp vào sự đa dạng của cộng đồng.
• C. Hạn chế sự tiếp thu văn hóa mới từ bên ngoài.
• D. Chỉ là trách nhiệm của các nhà văn hóa, không phải của người dân thường.

Câu 19: Khi đối mặt với một vấn đề ảnh hưởng đến cả cộng đồng (ví dụ: ô nhiễm môi trường), cá thể có thể phát huy vai trò của mình như thế nào để góp phần giải quyết vấn đề?

• A. Chỉ cần chờ đợi các cơ quan chức năng hành động.
• B. Phàn nàn về vấn đề nhưng không làm gì cả.
• C. Chỉ giải quyết vấn đề trong phạm vi cá nhân mình.
• D. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của bản thân, tham gia các hoạt động cộng đồng, lên tiếng bày tỏ quan điểm và đề xuất giải pháp.

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Sự gắn bó, lòng yêu quê hương, cộng đồng của mình dù nơi đó còn nhiều hạn chế.
• B. Sự chê bai, coi thường nơi khác.
• C. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
• D. Khát vọng muốn đi xa để tìm kiếm điều tốt đẹp hơn.

Câu 21: Khái niệm nào sau đây không thuộc phạm vi thảo luận chính khi nói về mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng trong ngữ cảnh xã hội học và triết học?

• A. Căn cước (Identity)
• B. Hòa nhập xã hội (Social integration)
• C. Trách nhiệm công dân (Civic responsibility)
• D. Phản ứng hóa học (Chemical reaction)

Câu 22: Phân tích nào sau đây thể hiện sự hiểu sai về vai trò của cá thể trong việc thúc đẩy sự thay đổi tích cực trong cộng đồng?

• A. Một cá nhân có thể khởi xướng một phong trào xã hội nhỏ, dần dần lan rộng.
• B. Những ý tưởng mới, đột phá thường bắt nguồn từ suy nghĩ độc lập của cá nhân.
• C. Chỉ có số đông mới có thể tạo ra sự thay đổi; nỗ lực của một cá nhân là vô nghĩa.
• D. Lòng dũng cảm lên tiếng của một cá nhân có thể vạch trần những bất công trong cộng đồng.

Câu 23: Sự "lạc lõng" hay "tha hóa" của cá nhân trong xã hội hiện đại, theo một số nhà xã hội học, có thể là hệ quả của điều gì liên quan đến mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Sự suy yếu của các mối liên kết cộng đồng truyền thống và cảm giác mất mát căn cước.
• B. Sự gắn kết quá chặt chẽ giữa cá thể và cộng đồng.
• C. Việc cá nhân được tự do thể hiện bản thân.
• D. Cộng đồng cung cấp quá nhiều sự hỗ trợ cho cá nhân.

Câu 24: Khi đọc một bài báo phê phán lối sống ích kỷ, đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan, người đọc cần áp dụng kỹ năng phân tích nào để đánh giá tính thuyết phục của bài viết?

• A. Chỉ kiểm tra xem tác giả có nổi tiếng hay không.
• B. Chỉ đồng ý hoặc phản đối ngay lập tức dựa trên cảm tính.
• C. Chỉ tìm lỗi chính tả trong bài viết.
• D. Phân tích các luận điểm, bằng chứng tác giả đưa ra, xem xét tính logic, sự khách quan và đối chiếu với các quan điểm khác về mối quan hệ cá thể - cộng đồng.

Câu 25: Dựa trên những kiến thức đã học về mối quan hệ cá thể và cộng đồng, hãy dự đoán hậu quả dài hạn đối với một cộng đồng nếu đa số thành viên chỉ tập trung vào việc khai thác tài nguyên thiên nhiên vì lợi ích cá nhân mà không quan tâm đến sự bền vững chung.

• A. Cộng đồng sẽ ngày càng giàu có và phát triển.
• B. Tài nguyên cạn kiệt, môi trường suy thoái, ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng sống của cả cộng đồng và thế hệ tương lai.
• C. Mối quan hệ giữa các cá nhân sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
• D. Bản sắc văn hóa của cộng đồng sẽ được bảo tồn nguyên vẹn.

Câu 26: Câu nói

• A. Con người thích sống cô lập.
• B. Mỗi người đều có một hòn đảo riêng.
• C. Con người luôn tồn tại trong mối quan hệ với người khác và cộng đồng, không thể sống hoàn toàn biệt lập.
• D. Con người luôn khao khát khám phá những vùng đất mới.

Câu 27: So sánh sự khác biệt cơ bản trong quan niệm về cá thể và cộng đồng giữa xã hội phong kiến truyền thống và xã hội hiện đại.

• A. Xã hội phong kiến đề cao tính tập thể, lệ thuộc cộng đồng; xã hội hiện đại đề cao quyền tự do và vai trò cá nhân hơn.
• B. Xã hội phong kiến đề cao quyền tự do cá nhân; xã hội hiện đại đề cao tính tập thể.
• C. Cả hai xã hội đều hoàn toàn giống nhau trong quan niệm này.
• D. Xã hội phong kiến không có khái niệm cá nhân; xã hội hiện đại không có khái niệm cộng đồng.

Câu 28: Việc một cá nhân dám đứng lên phê phán những sai lầm, tiêu cực trong cộng đồng của mình, dù có thể gặp khó khăn, thể hiện điều gì về mối quan hệ cá thể - cộng đồng?

• A. Sự chống đối vô căn cứ của cá nhân.
• B. Trách nhiệm công dân, lòng dũng cảm và mong muốn đóng góp tích cực vào sự hoàn thiện của cộng đồng.
• C. Sự thiếu tôn trọng đối với truyền thống cộng đồng.
• D. Nhu cầu được nổi bật và chú ý.

Câu 29: Phân tích tác động của toàn cầu hóa đối với mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng địa phương.

• A. Toàn cầu hóa làm cho cá thể hoàn toàn tách rời khỏi cộng đồng địa phương.
• B. Toàn cầu hóa chỉ củng cố thêm các giá trị cộng đồng truyền thống.
• C. Toàn cầu hóa không ảnh hưởng gì đến mối quan hệ này.
• D. Toàn cầu hóa có thể mang lại cơ hội tiếp cận tri thức, văn hóa mới cho cá nhân, nhưng cũng đặt ra thách thức về việc giữ gìn bản sắc cộng đồng địa phương và nguy cơ cá nhân cảm thấy lạc lõng.

Câu 30: Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xây dựng một cộng đồng vững mạnh và tạo điều kiện cho cá nhân phát triển hài hòa?

• A. Sự giàu có về kinh tế của cộng đồng.
• B. Quy mô dân số lớn của cộng đồng.
• C. Sự tôn trọng lẫn nhau, tinh thần đoàn kết, trách nhiệm chung và việc tạo cơ hội để mỗi cá nhân được đóng góp và phát triển.
• D. Việc áp đặt những quy tắc cứng nhắc lên mọi cá nhân.

Câu 1: Theo văn bản

• A. Sự phát triển của khoa học và công nghệ
• B. Bản năng sinh tồn và sự tự chủ
• C. Mục tiêu cá nhân và ước mơ riêng
• D. Sự tồn tại của người khác

Câu 2: Albert Einstein sử dụng những luận cứ nào dưới đây để minh chứng cho luận điểm về sự phụ thuộc của cá nhân vào cộng đồng trong các nhu cầu cơ bản của đời sống?

• A. Khả năng sáng tạo nghệ thuật của mỗi người.
• B. Sự khác biệt về tư duy giữa các cá thể.
• C. Việc ăn thức ăn người khác trồng, mặc quần áo người khác may, sống trong nhà người khác xây.
• D. Nhu cầu được công nhận và tôn trọng của cá nhân.

Câu 3: Ngoài sự phụ thuộc về vật chất, văn bản

• A. Kiến thức, niềm tin và ngôn ngữ.
• B. Sức khỏe thể chất và tinh thần.
• C. Quyền tự do và nghĩa vụ công dân.
• D. Khả năng thích ứng với môi trường tự nhiên.

Câu 4: Khi phân tích mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng, Albert Einstein đã so sánh con người với loài vật nào để làm rõ bản chất sống bầy đàn?

• A. Loài chim di trú.
• B. Loài động vật sống theo bầy.
• C. Loài côn trùng xã hội (kiến, ong).
• D. Loài thú săn mồi đơn độc.

Câu 5: Đoạn văn bản nói về thời kỳ Phục hưng ở Ý nhằm mục đích gì trong lập luận của tác giả?

• A. Chứng minh rằng cá nhân hoàn toàn có thể tồn tại độc lập với cộng đồng.
• B. Làm nổi bật sự suy thoái của văn hóa châu Âu sau thời Trung cổ.
• C. Dẫn chứng về một thời kỳ văn hóa đặt nền tảng trên sự giải phóng cá nhân và tách bạch tương đối với cộng đồng.
• D. Khẳng định vai trò tuyệt đối của cộng đồng trong việc hình thành cá tính con người.

Câu 6: Theo quan điểm của Albert Einstein trong văn bản, sự

• A. Khả năng tự cung tự cấp về mọi mặt đời sống.
• B. Quyền lực tuyệt đối của cá nhân đối với cộng đồng.
• C. Sự từ bỏ mọi ràng buộc xã hội và truyền thống.
• D. Sự tách bạch một cách tương đối giữa cá nhân với cộng đồng, nhấn mạnh vai trò riêng của cá thể.

Câu 7: Tác giả bày tỏ sự lo ngại về tình trạng xuống cấp và mất đi sự cộng hưởng trong công chúng của những lĩnh vực nào trong xã hội hiện đại?

• A. Hội họa và âm nhạc.
• B. Khoa học và công nghệ.
• C. Giáo dục và y tế.
• D. Chính trị và kinh tế.

Câu 8: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về nguyên nhân khiến hội họa và âm nhạc

• A. Sự thiếu hụt tài năng bẩm sinh ở các nghệ sĩ đương đại.
• B. Sự thiếu hụt cá tính và tính độc đáo trong sáng tạo nghệ thuật.
• C. Sự cạnh tranh gay gắt từ các loại hình giải trí khác.
• D. Việc công chúng ngày càng ít quan tâm đến nghệ thuật hàn lâm.

Câu 9: Albert Einstein cho rằng, để đảm bảo sự phát triển của từng cá thể và mang lại sự bảo đảm về vật chất, điều gì đang ngày càng trở nên cấp thiết?

• A. Tự do kinh doanh tuyệt đối.
• B. Sự can thiệp tối thiểu của nhà nước vào đời sống cá nhân.
• C. Việc phân công lao động có kế hoạch.
• D. Cạnh tranh thị trường không giới hạn.

Câu 10: Quan điểm về

• A. Tăng cường khả năng cạnh tranh toàn cầu.
• B. Thúc đẩy sự phát triển của công nghệ mới.
• C. Hạn chế sự phụ thuộc của cá nhân vào cộng đồng.
• D. Mang lại sự bảo đảm về vật chất và điều kiện cho sự phát triển cá thể.

Câu 11: Phân tích cấu trúc lập luận của Albert Einstein trong văn bản, tác giả bắt đầu bằng việc làm rõ sự phụ thuộc của cá nhân vào cộng đồng về mặt nào trước tiên?

• A. Nhu cầu vật chất và sinh tồn cơ bản.
• B. Sự phát triển tinh thần và trí tuệ.
• C. Quan hệ tình cảm và xã hội.
• D. Nhu cầu thể hiện bản thân.

Câu 12: Theo văn bản, ngôn ngữ đóng vai trò như thế nào trong mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng?

• A. Là phương tiện để cá nhân thể hiện sự độc lập hoàn toàn.
• B. Là công cụ để truyền đạt kiến thức và niềm tin từ người khác, đồng thời là sản phẩm của cộng đồng.
• C. Chỉ là phương tiện giao tiếp đơn thuần, không ảnh hưởng sâu sắc đến cá thể.
• D. Là rào cản chính ngăn cách cá nhân với cộng đồng.

Câu 13: Dựa trên lập luận của tác giả về sự phụ thuộc của cá nhân, có thể suy ra rằng Einstein nhìn nhận bản chất của con người là gì?

• A. Hoàn toàn tự chủ và độc lập.
• B. Chỉ tồn tại và phát triển nhờ nỗ lực cá nhân.
• C. Là một thực thể xã hội, gắn bó chặt chẽ với cộng đồng.
• D. Luôn đối lập và cạnh tranh với những người khác.

Câu 14: Khi Einstein nói về sự

• A. Việc nghệ sĩ chạy theo thị hiếu số đông.
• B. Sự sao chép và thiếu sáng tạo độc đáo của người làm nghệ thuật.
• C. Việc nghệ thuật không còn phản ánh hiện thực xã hội.
• D. Cả A và B.

Câu 15: Liên hệ với bối cảnh xã hội hiện đại, quan điểm của Albert Einstein về sự phụ thuộc của cá nhân vào cộng đồng đặc biệt thể hiện rõ qua hiện tượng nào?

• A. Ảnh hưởng của mạng xã hội và truyền thông đại chúng đến cách suy nghĩ và hành vi cá nhân.
• B. Sự gia tăng của các hoạt động tự cung tự cấp (trồng trọt, chăn nuôi tại nhà).
• C. Việc mọi người có xu hướng sống tách biệt, ít giao tiếp xã hội.
• D. Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo thay thế lao động con người.

Câu 16: Theo văn bản, thời kỳ nào được xem là đỉnh cao của việc đề cao cá tính và sự tách bạch tương đối giữa cá nhân và cộng đồng trong lịch sử văn hóa châu Âu?

• A. Thời kỳ Hy Lạp cổ đại.
• B. Thời kỳ Phục hưng ở Ý.
• C. Thời kỳ Trung cổ.
• D. Thời kỳ Khai sáng ở Pháp.

Câu 17: Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất mối quan hệ hai chiều giữa cá nhân và cộng đồng theo tinh thần của văn bản?

• A. Cá nhân hoàn toàn bị cộng đồng chi phối và định đoạt.
• B. Cộng đồng chỉ là tập hợp ngẫu nhiên của các cá nhân độc lập.
• C. Cá nhân có thể phát triển rực rỡ nhất khi hoàn toàn tách rời khỏi cộng đồng.
• D. Cá nhân được hình thành và nuôi dưỡng bởi cộng đồng, đồng thời sự phát triển của cộng đồng phụ thuộc vào sự đóng góp của cá nhân.

Câu 18: Tác giả sử dụng cụm từ

• A. Sự lan tỏa, ảnh hưởng và được đón nhận rộng rãi của tác phẩm nghệ thuật trong xã hội.
• B. Khả năng nghệ thuật tạo ra âm thanh hài hòa.
• C. Sự tương tác giữa các nghệ sĩ với nhau.
• D. Việc nghệ thuật chỉ phục vụ một nhóm nhỏ công chúng tinh hoa.

Câu 19: Từ quan điểm của Einstein về sự phụ thuộc về vật chất và tinh thần, có thể suy ra rằng ông coi trọng vai trò của yếu tố nào trong việc hình thành con người?

• A. Di truyền và bản năng.
• B. May mắn và cơ hội.
• C. Môi trường xã hội và giáo dục.
• D. Ý chí cá nhân tuyệt đối.

Câu 20: Khi đưa ra đề xuất về

• A. Hoàn toàn dựa vào thị trường tự do.
• B. Trong đó cá nhân tự quyết định mọi thứ mà không cần sự phối hợp.
• C. Chỉ tập trung vào hiệu quả sản xuất mà bỏ qua yếu tố con người.
• D. Đảm bảo an sinh vật chất cho cá nhân thông qua sự tổ chức và phối hợp của cộng đồng.

Câu 21: Văn bản

• A. Thuyết Tương Đối.
• B. Thế giới như tôi thấy.
• C. Vật lý và Hiện thực.
• D. Bàn về Nhân loại.

Câu 22: Điều gì làm nên sự khác biệt giữa thời kỳ Phục hưng được mô tả và bối cảnh xã hội hiện đại mà tác giả đang sống (thời điểm viết văn bản) theo quan điểm của Einstein?

• A. Công nghệ phát triển hơn ở thời hiện đại.
• B. Chiến tranh và xung đột xã hội.
• C. Sự suy giảm của cá tính và sự tách bạch giữa cá nhân với cộng đồng trong xã hội hiện đại.
• D. Sự gia tăng của dân số.

Câu 23: Khi Einstein nói rằng

• A. Sự truyền đạt tri thức và hệ thống niềm tin từ thế hệ trước và từ cộng đồng.
• B. Khả năng tự học và khám phá của mỗi cá nhân.
• C. Bản năng bẩm sinh của con người.
• D. Kinh nghiệm cá nhân độc lập.

Câu 24: Văn bản

• A. Tự sự.
• B. Miêu tả.
• C. Biểu cảm.
• D. Nghị luận.

Câu 25: Mục đích chính của Albert Einstein khi viết văn bản

• A. Kể lại những trải nghiệm cá nhân về mối quan hệ với cộng đồng.
• B. Phân tích và trình bày quan điểm về mối liên hệ và sự phụ thuộc giữa cá nhân và cộng đồng.
• C. Kêu gọi mọi người từ bỏ cuộc sống cộng đồng để theo đuổi sự độc lập.
• D. Chỉ trích sự can thiệp của cộng đồng vào đời sống cá nhân.

Câu 26: Dựa vào văn bản, có thể suy luận rằng Albert Einstein có thái độ như thế nào đối với sự cân bằng giữa lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng?

• A. Ông ưu tiên tuyệt đối lợi ích cá nhân.
• B. Ông cho rằng lợi ích cộng đồng luôn phải đặt lên trên lợi ích cá nhân.
• C. Ông nhận thấy sự phụ thuộc lẫn nhau và có xu hướng tìm kiếm một sự cân bằng, trong đó cộng đồng tạo điều kiện cho cá thể phát triển.
• D. Ông không quan tâm đến vấn đề cân bằng này.

Câu 27: Phân tích câu văn

• A. Đảo ngữ (Đặc biệt nhạy cảm... đang lộ rõ): Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng và sự dễ nhận thấy của vấn đề.
• B. So sánh (thiếu hụt cá tính như căn bệnh): Làm rõ bản chất tiêu cực của sự thiếu hụt.
• C. Nhân hóa (cá tính biết thiếu hụt): Gợi hình, làm cho vấn đề trở nên sinh động.
• D. Điệp ngữ (thiếu hụt): Tăng sức biểu cảm, nhấn mạnh vấn đề.

Câu 28: Theo mạch lập luận của tác giả, việc đảm bảo

• A. Sự bảo đảm vật chất là mục tiêu cuối cùng, không liên quan đến sự phát triển cá thể.
• B. Sự bảo đảm vật chất sẽ kìm hãm sự phát triển cá thể do tạo ra sự ỷ lại.
• C. Sự phát triển cá thể chỉ có thể diễn ra khi cá nhân tự lo liệu hoàn toàn về vật chất.
• D. Sự bảo đảm vật chất là điều kiện cần thiết để cá thể có thể tập trung vào phát triển các khía cạnh khác của bản thân (tinh thần, trí tuệ, cá tính).

Câu 29: Từ việc phân tích sự phụ thuộc của cá nhân vào cộng đồng, Albert Einstein có thể muốn gửi gắm thông điệp gì về trách nhiệm của mỗi người đối với xã hội?

• A. Nhận thức rõ sự đóng góp của cộng đồng vào sự tồn tại và phát triển của bản thân, từ đó có trách nhiệm đóng góp lại cho cộng đồng.
• B. Chỉ cần tập trung vào việc làm giàu cho bản thân để tự chủ hoàn toàn.
• C. Tránh xa các hoạt động cộng đồng để giữ gìn bản sắc cá nhân.
• D. Xem cộng đồng như một nguồn lực có thể khai thác cho lợi ích riêng.

Câu 30: Nếu áp dụng quan điểm của Einstein vào việc đánh giá một xã hội hiện đại, yếu tố nào dưới đây sẽ được ông coi là dấu hiệu của một xã hội đang gặp vấn đề trong mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng?

• A. Nền kinh tế phát triển với nhiều doanh nghiệp tư nhân.
• B. Sự đồng nhất, thiếu đa dạng trong tư tưởng, lối sống và biểu đạt cá nhân.
• C. Hệ thống giáo dục chú trọng phát triển năng lực riêng của học sinh.
• D. Nhiều tổ chức xã hội dân sự hoạt động tích cực.