12+ Đề Trắc Nghiệm Đọc Tiểu Thanh Kí – (Cánh Diều)

Câu 1: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" của Nguyễn Du được sáng tác trong bối cảnh nào dưới đây?

• A. Trong giai đoạn Nguyễn Du sống ẩn dật tại quê nhà.
• B. Trong chuyến đi sứ sang Trung Quốc của Nguyễn Du.
• C. Khi Nguyễn Du đang làm quan ở Bắc Hà, trên đường đi công vụ.
• D. Lúc Nguyễn Du còn nhỏ, đọc sách về Tiểu Thanh.

Câu 2: Hai câu đề ("Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư / Độc điếu song tiền nhất chỉ thư") gợi lên cảm giác gì về sự biến đổi của cảnh vật và số phận con người?

• A. Sự trường tồn vĩnh cửu của cái đẹp.
• B. Nỗi buồn trước cảnh vật hoang tàn do chiến tranh.
• C. Sự tàn lụi, biến đổi của cảnh vật và số phận bi kịch của con người tài sắc.
• D. Vẻ đẹp cổ kính và tĩnh lặng của Tây Hồ.

Câu 3: Cặp hình ảnh "son phấn" và "văn chương" trong hai câu thực ("Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương vô mệnh屈 còn vương") chủ yếu tượng trưng cho điều gì ở nàng Tiểu Thanh?

• A. Sự giàu sang và danh vọng.
• B. Nỗi đau khổ và sự cô đơn.
• C. Lòng thù hận và ý chí đấu tranh.
• D. Nhan sắc, tài năng và phẩm hạnh.

Câu 4: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp đối trong hai câu thực: "Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương vô mệnh屈 còn vương".

• A. Làm nổi bật sự tương phản giữa tài sắc và số phận bi kịch, đồng thời khẳng định giá trị bất tử của tài năng và nỗi oan khuất.
• B. Tạo nhịp điệu cho bài thơ, giúp câu thơ dễ đọc, dễ nhớ.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp tuyệt sắc của Tiểu Thanh.
• D. Thể hiện trực tiếp sự tức giận của tác giả trước xã hội bất công.

Câu 5: "Nỗi hờn kim cổ" trong câu thơ "Nỗi hờn kim cổ đầy vơi" được hiểu là gì trong bối cảnh bài thơ?

• A. Nỗi hờn của Tiểu Thanh về người vợ cả đã hại mình.
• B. Mối hận chung, mối oan khuất của những người tài hoa bạc mệnh trong xã hội xưa và nay.
• C. Nỗi hờn của Nguyễn Du về cuộc đời mình.
• D. Mối hận thù giữa các triều đại phong kiến.

Câu 6: Hình ảnh "cái án phong lưu" ("Cái án phong lưu khách tự mang") gợi cho người đọc suy nghĩ gì về số phận của những người tài sắc trong xã hội phong kiến?

• A. Họ luôn được trọng vọng và ngưỡng mộ.
• B. Họ dễ dàng đạt được danh vọng và quyền lực.
• C. Chính tài năng và sắc đẹp của họ lại là nguyên nhân dẫn đến bi kịch.
• D. Họ thường sống cuộc đời hạnh phúc và bình yên.

Câu 7: Tâm trạng chủ đạo của Nguyễn Du khi đọc tập thơ và suy ngẫm về cuộc đời Tiểu Thanh là gì?

• A. Xót thương, đồng cảm sâu sắc.
• B. Tức giận, căm phẫn.
• C. Thờ ơ, lạnh nhạt.
• D. Ngưỡng mộ, ca ngợi đơn thuần.

Câu 8: Câu hỏi tu từ "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người đời sau “khóc Tố Như”?" thể hiện suy tư sâu sắc nào của Nguyễn Du?

• A. Sự tự mãn về tài năng và vị thế của bản thân.
• B. Niềm tin chắc chắn vào sự bất tử của tên tuổi mình.
• C. Nỗi lo sợ bị lãng quên hoàn toàn bởi hậu thế.
• D. Nỗi cô đơn, dự cảm về số phận bản thân và mở rộng lòng đồng cảm với những kiếp người tài hoa.

Câu 9: Từ việc thương xót Tiểu Thanh, Nguyễn Du đã mở rộng suy ngẫm về điều gì trong phần cuối bài thơ?

• A. Vẻ đẹp vĩnh cửu của thơ ca.
• B. Số phận chung của những người tài hoa trong xã hội, bao gồm cả bản thân ông.
• C. Sự bất lực của con người trước quy luật của tạo hóa.
• D. Vai trò của văn chương trong việc thay đổi số phận.

Câu 10: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của Nguyễn Du?

• A. Chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc, lòng đồng cảm với những kiếp người đau khổ.
• B. Phong cách thơ lãng mạn, bay bổng, thoát ly thực tế.
• C. Giọng thơ hùng tráng, ca ngợi người anh hùng.
• D. Lối viết khách quan, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 11: Ý nghĩa của việc Nguyễn Du sử dụng hình ảnh "mảnh giấy tàn" ("Độc điếu song tiền nhất chỉ thư") để nói về di cảo thơ của Tiểu Thanh là gì?

• A. Nhấn mạnh sự quý giá, hiếm hoi của tập thơ.
• B. Thể hiện sự coi thường đối với di sản văn chương của Tiểu Thanh.
• C. Biểu tượng cho sự mong manh, tàn lụi của một kiếp người tài hoa và sự xót xa của tác giả.
• D. Mô tả chính xác tình trạng vật lý của tập thơ.

Câu 12: Trong hai câu luận ("Nỗi hờn kim cổ đầy vơi / Mảnh giấy tàn theo vận hạn chuyển dời"), từ "vận hạn" được hiểu như thế nào?

• A. Sự may mắn, tốt lành.
• B. Tốc độ di chuyển của thời gian.
• C. Sự thay đổi của các triều đại phong kiến.
• D. Số kiếp, định mệnh, sự biến đổi thăng trầm của cuộc đời.

Câu 13: Điểm tương đồng giữa số phận của nàng Tiểu Thanh và những người phụ nữ tài sắc trong Truyện Kiều (ví dụ: Thúy Kiều) theo quan niệm của Nguyễn Du là gì?

• A. Đều có tài sắc nhưng phải chịu số phận bi kịch, đau khổ.
• B. Đều là những người phụ nữ có địa vị cao trong xã hội.
• C. Đều có cuộc sống hôn nhân viên mãn.
• D. Đều được xã hội phong kiến trọng dụng tài năng.

Câu 14: Bốn câu thơ đầu ("Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư / Độc điếu song tiền nhất chỉ thư / Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương vô mệnh屈 còn vương") chủ yếu tập trung thể hiện điều gì?

• A. Suy tư về số phận bản thân của Nguyễn Du.
• B. Khái quát về "nỗi hờn kim cổ".
• C. Nỗi xót thương và sự đồng cảm trực tiếp với số phận bi kịch của Tiểu Thanh.
• D. Lời kêu gọi đấu tranh cho quyền lợi phụ nữ.

Câu 15: Từ nào trong hai câu luận ("Nỗi hờn kim cổ đầy vơi / Mảnh giấy tàn theo vận hạn chuyển dời") thể hiện rõ nhất sự trăn trở, suy tư mang tính khái quát của Nguyễn Du?

• A. Kim cổ
• B. Đầy vơi
• C. Vận hạn
• D. Chuyển dời

Câu 16: Hai câu kết ("Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người đời sau “khóc Tố Như”?") khác biệt cơ bản với các câu trên ở điểm nào về chủ thể cảm xúc?

• A. Chuyển từ cảnh vật sang con người.
• B. Chuyển từ thương người (Tiểu Thanh) sang thương mình (Tố Như).
• C. Chuyển từ quá khứ sang hiện tại.
• D. Chuyển từ miêu tả sang kể chuyện.

Câu 17: "Độc Tiểu Thanh kí" thuộc thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể thơ này được thể hiện trong bài?

• A. Có 8 câu, mỗi câu 7 chữ.
• B. Tuân thủ chặt chẽ luật bằng trắc, niêm, đối.
• C. Gieo vần chân ở các câu 1, 2, 4, 6, 8.
• D. Chỉ sử dụng từ Hán Việt, không có từ thuần Việt nào.

Câu 18: Hình ảnh "gò hoang" ("Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư") có ý nghĩa biểu tượng gì trong bài thơ?

• A. Vẻ đẹp cổ kính, trầm mặc.
• B. Sự tàn lụi, đổ nát, biến đổi của thời gian và số phận.
• C. Không gian yên bình, tĩnh lặng.
• D. Nơi lưu giữ những kỉ niệm đẹp.

Câu 19: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" là gì?

• A. Cảm hứng anh hùng ca, ca ngợi chí khí con người.
• B. Cảm hứng lãng mạn, ca ngợi tình yêu đôi lứa.
• C. Cảm hứng nhân đạo, bi kịch về số phận con người tài hoa bạc mệnh.
• D. Cảm hứng thế sự, phê phán thói đời.

Câu 20: Tại sao Nguyễn Du lại đặc biệt quan tâm và xót thương cho số phận của nàng Tiểu Thanh?

• A. Vì Tiểu Thanh là người có địa vị xã hội cao.
• B. Vì Nguyễn Du có mối quan hệ thân thiết với gia đình Tiểu Thanh.
• C. Vì Tiểu Thanh là người duy nhất bị bạc đãi trong xã hội phong kiến.
• D. Vì Tiểu Thanh là một người tài sắc, chịu số phận bi kịch, gợi sự đồng cảm sâu sắc và dự cảm về số phận của chính tác giả.

Câu 21: Hình ảnh "hoa uyển" đối lập với "gò hoang" trong câu đề gợi ý về sự đối lập nào trong cuộc đời của Tiểu Thanh?

• A. Quá khứ tươi đẹp, rực rỡ đối lập với hiện tại tàn lụi, bi thảm.
• B. Sự giàu có đối lập với sự nghèo khổ.
• C. Cuộc sống tự do đối lập với sự giam cầm.
• D. Tình yêu hạnh phúc đối lập với sự cô đơn.

Câu 22: Việc sử dụng từ "vẫn hận" và "còn vương" trong hai câu thực ("Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương vô mệnh屈 còn vương") có tác dụng gì trong việc thể hiện số phận và giá trị của Tiểu Thanh?

• A. Nhấn mạnh sự quên lãng hoàn toàn.
• B. Thể hiện sự hài lòng với số phận.
• C. Miêu tả hành động của người khác đối với Tiểu Thanh.
• D. Khẳng định sự bất tử của tài năng, nỗi oan khuất và sự tồn tại dai dẳng của giá trị con người dù bị vùi dập.

Câu 23: Dòng cảm xúc của Nguyễn Du trong bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" vận động theo chiều hướng nào?

• A. Từ cảnh vật gợi buồn → thương người → thương mình.
• B. Từ hạnh phúc → bi kịch → hy vọng.
• C. Từ hiện tại → quá khứ → tương lai.
• D. Từ cái riêng → cái chung → cái riêng.

Câu 24: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nhân đạo của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí"?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của cảnh vật thiên nhiên.
• B. Phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến.
• C. Bày tỏ lòng thương xót, đồng cảm sâu sắc với số phận bi kịch của người tài hoa bạc mệnh.
• D. Đề cao tài năng và trí tuệ của con người.

Câu 25: Từ "khách" trong câu thơ "Cái án phong lưu khách tự mang" có thể được hiểu là ai?

• A. Chỉ duy nhất Tiểu Thanh.
• B. Có thể là Nguyễn Du tự gọi mình hoặc chỉ chung những người tài hoa cùng cảnh ngộ.
• C. Chỉ những người đến thăm di tích Tây Hồ.
• D. Chỉ những kẻ đã gây ra bi kịch cho Tiểu Thanh.

Câu 26: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" cho thấy quan niệm nào của Nguyễn Du về mối quan hệ giữa tài năng và số phận?

• A. Tài năng và số phận thường đối lập, tài năng càng cao thì số phận càng bi đát ("tài mệnh tương đố").
• B. Tài năng luôn mang lại may mắn và hạnh phúc.
• C. Số phận được quyết định bởi ý trời, không liên quan đến tài năng.
• D. Người tài năng có thể dễ dàng thay đổi số phận của mình.

Câu 27: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi hờn giữa câu "Son phấn có thần chôn vẫn hận" (câu 3) và câu "Nỗi hờn kim cổ đầy vơi" (câu 5)?

• A. Câu 3 thể hiện nỗi hờn của tác giả, câu 5 thể hiện nỗi hờn của Tiểu Thanh.
• B. Câu 3 nói về nỗi hờn trong tình yêu, câu 5 nói về nỗi hờn trong sự nghiệp.
• C. Câu 3 thể hiện nỗi hờn đã qua, câu 5 thể hiện nỗi hờn hiện tại.
• D. Câu 3 thể hiện nỗi hờn cụ thể, cá nhân của Tiểu Thanh; câu 5 khái quát hóa thành nỗi hờn chung của những người tài hoa bạc mệnh trong mọi thời đại.

Câu 28: Liên hệ bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" với bối cảnh xã hội phong kiến Việt Nam thời Nguyễn Du để làm rõ hơn "nỗi hờn kim cổ".

• A. Xã hội phong kiến đề cao tài năng của phụ nữ, giúp họ có cuộc sống hạnh phúc.
• B. Xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ, hà khắc, khiến những người tài sắc (đặc biệt phụ nữ) dễ gặp bi kịch, bị vùi dập.
• C. Xã hội phong kiến rất công bằng, ai có tài đều được trọng dụng.
• D. Nỗi hờn kim cổ chỉ xuất hiện ở Trung Quốc, không tồn tại ở Việt Nam.

Câu 29: Việc Nguyễn Du nhắc đến "Tố Như" (tên chữ của ông) ở cuối bài thơ có ý nghĩa gì đối với việc thể hiện chủ đề và cảm xúc?

• A. Khẳng định sự đồng cảm sâu sắc với Tiểu Thanh, dự cảm về số phận bản thân và nâng tầm suy tư lên mức phổ quát về người tài hoa.
• B. Thể hiện sự kiêu ngạo, tự mãn về tài năng của mình.
• C. Chỉ đơn thuần giới thiệu tên tác giả cho người đọc biết.
• D. Ngụ ý rằng chỉ có ông mới hiểu được Tiểu Thanh.

Câu 30: Từ "độc điếu" trong câu thơ "Độc điếu song tiền nhất chỉ thư" có nghĩa là gì và thể hiện tâm trạng nào của Nguyễn Du?

• A. Đọc sách một cách chăm chú.
• B. Viết thư một cách nhanh chóng.
• C. Viếng, tưởng nhớ một mình, thể hiện sự cô đơn và đồng cảm sâu sắc.
• D. Ngồi một mình trước cửa sổ.

Câu 1: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" được trích từ tập thơ nào của Nguyễn Du?

• A. Nam trung tạp ngâm
• B. Bắc hành tạp lục
• C. Văn tế thập loại chúng sinh
• D. Thanh Hiên thi tập

Câu 2: Hai câu đề của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" tập trung miêu tả không gian nào?

• A. Không gian chiến trận
• B. Không gian hoang phế, tiêu điều
• C. Không gian cung cấm
• D. Không gian tươi đẹp, tráng lệ

Câu 3: Trong bài thơ, hình ảnh "son phấn" và "văn chương" tượng trưng cho điều gì ở Tiểu Thanh?

• A. Sắc đẹp và tài năng
• B. Sự giàu sang và quyền lực
• C. Sự đoan trang và đức hạnh
• D. Sự dịu dàng và hiếu thảo

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật đối được sử dụng trong hai câu thực và luận của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" có tác dụng gì?

• A. Tạo sự hài hòa về âm điệu
• B. Miêu tả cảnh vật sinh động hơn
• C. Nhấn mạnh sự đối lập giữa tài hoa và bạc mệnh
• D. Thể hiện sự uyên bác của tác giả

Câu 5: Cụm từ "cổ kim hận sự" trong bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" thể hiện điều gì?

• A. Nỗi hận cá nhân của Tiểu Thanh
• B. Nỗi hận chung của những người tài hoa bạc mệnh xưa nay
• C. Sự oán trách xã hội phong kiến
• D. Lời than thở về số phận con người

Câu 6: Câu hỏi tu từ "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa/ Người đời ai khóc Tố Như chăng?" thể hiện tâm trạng gì của Nguyễn Du?

• A. Tự hào về tài năng của bản thân
• B. Lo lắng cho tương lai đất nước
• C. Mong muốn được nổi tiếng
• D. Lo sợ sự lãng quên và đồng cảm với nỗi cô đơn

Câu 7: Giá trị nhân đạo sâu sắc nhất của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
• B. Phản ánh hiện thực xã hội
• C. Thương cảm sâu sắc cho số phận bi thảm của người phụ nữ tài hoa
• D. Thể hiện lòng yêu nước kín đáo

Câu 8: Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật được sử dụng trong bài "Đọc Tiểu Thanh kí" có đặc điểm nổi bật nào phù hợp với việc thể hiện nội dung bài thơ?

• A. Tính hàm súc, cô đọng, phù hợp diễn tả cảm xúc và suy tư sâu lắng
• B. Tính tự do, phóng khoáng, phù hợp miêu tả cảnh vật
• C. Tính trang trọng, uy nghi, phù hợp thể hiện sự kiện lịch sử
• D. Tính dân dã, gần gũi, phù hợp kể chuyện đời thường

Câu 9: Trong bài thơ, Nguyễn Du sử dụng những động từ mạnh như "chôn", "đốt" để miêu tả hành động nào đối với di vật của Tiểu Thanh?

• A. Trân trọng cất giữ
• B. Vùi dập, hủy hoại
• C. Bảo tồn, phục chế
• D. Lãng quên, bỏ mặc

Câu 10: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí"?

• A. Giọng điệu vui tươi, lạc quan
• B. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc
• C. Giọng điệu xót xa, thương cảm
• D. Giọng điệu phê phán, căm phẫn

Câu 11: Nếu so sánh "Đọc Tiểu Thanh kí" với "Truyện Kiều", điểm tương đồng nổi bật nhất về giá trị nhân đạo giữa hai tác phẩm là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ
• B. Phản ánh hiện thực xã hội phong kiến
• C. Đề cao tình yêu tự do
• D. Đều thể hiện sự cảm thương sâu sắc đối với số phận bi kịch của người phụ nữ tài sắc

Câu 12: Trong bài thơ, hình ảnh "gò hoang" ở câu đề gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì về cuộc đời Tiểu Thanh?

• A. Cuộc sống sung túc, giàu sang
• B. Cuộc đời tàn lụi, cô đơn, không được biết đến
• C. Cuộc đời bình dị, giản đơn
• D. Cuộc đời hạnh phúc, viên mãn

Câu 13: Xét về thể loại, "Đọc Tiểu Thanh kí" thuộc thể loại nào trong thơ Đường luật?

• A. Thơ tứ tuyệt
• B. Thơ trường thiên
• C. Thơ bát cú
• D. Thơ cổ phong

Câu 14: Từ "độc" trong nhan đề "Đọc Tiểu Thanh kí" có nghĩa là gì?

• A. Đọc
• B. Viết
• C. Nghe
• D. Kể

Câu 15: Nếu "Đọc Tiểu Thanh kí" được viết ở thời điểm Nguyễn Du sáng tác "Truyện Kiều", bạn dự đoán chủ đề nào sẽ được Nguyễn Du tập trung khai thác hơn?

• A. Tình yêu đôi lứa
• B. Khát vọng tự do
• C. Chiến tranh và loạn lạc
• D. Số phận bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội phong kiến

Câu 16: Trong bài thơ, Nguyễn Du thể hiện thái độ gì đối với "văn chương" của Tiểu Thanh?

• A. Kinh ngạc và ngưỡng mộ
• B. Trân trọng và xót xa
• C. Bình thản và khách quan
• D. Phê phán và nghi ngờ

Câu 17: Cấu trúc bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" tuân theo bố cục chặt chẽ của thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. Bố cục đó góp phần thể hiện điều gì?

• A. Sự mạch lạc trong miêu tả cảnh vật
• B. Sự phong phú trong sử dụng từ ngữ
• C. Sự vận động của cảm xúc và suy tư của nhà thơ
• D. Sự đa dạng trong chủ đề của bài thơ

Câu 18: Nếu thay đổi từ "hận" trong câu "Son phấn có thần chôn vẫn hận" thành từ "tiếc", ý nghĩa của câu thơ sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Câu thơ trở nên bi thương hơn
• B. Câu thơ trở nên nhẹ nhàng hơn
• C. Ý nghĩa câu thơ không thay đổi
• D. Sắc thái oán hờn, uất ức giảm đi, chỉ còn sự nuối tiếc

Câu 19: Trong bài thơ, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên tính "kí" (ghi chép) của tác phẩm?

• A. Việc nhà thơ trực tiếp bày tỏ cảm xúc, suy tư cá nhân
• B. Việc sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• C. Việc miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật
• D. Việc kể lại câu chuyện cuộc đời Tiểu Thanh một cách khách quan

Câu 20: Dòng thơ nào thể hiện rõ nhất sự "vương" lại của "văn chương" Tiểu Thanh dù "son phấn" đã bị "chôn"?

• A. Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang
• B. Son phấn có thần chôn vẫn hận
• C. Văn chương không mệnh đốt còn vương
• D. Cổ kim hận sự mãi khôn cùng

Câu 21: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" giúp người đọc hiểu thêm về quan niệm của Nguyễn Du về điều gì?

• A. Quan niệm về tình yêu và hôn nhân
• B. Quan niệm về tài mệnh tương đố và giá trị của cái đẹp
• C. Quan niệm về đạo đức và luân thường
• D. Quan niệm về chính trị và xã hội

Câu 22: Hình ảnh "Tây Hồ" trong câu thơ đầu có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc của nhà thơ?

• A. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên Tây Hồ
• B. Làm nổi bật sự giàu có, tráng lệ
• C. Tạo không gian rộng lớn, bao la
• D. Gợi không gian đẹp đẽ, quá khứ tươi đẹp đối lập với hiện tại hoang tàn

Câu 23: Trong hai câu luận, sự đối lập giữa "nỗi hờn" và "cái án" thể hiện điều gì?

• A. Sự đối lập giữa tình yêu và thù hận
• B. Sự đối lập giữa ước mơ và hiện thực
• C. Sự đối lập giữa phẩm chất tốt đẹp và số phận oan nghiệt
• D. Sự đối lập giữa quá khứ và tương lai

Câu 24: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" được sáng tác trong bối cảnh nào của Nguyễn Du?

• A. Khi Nguyễn Du còn trẻ tuổi, đầy nhiệt huyết
• B. Khi Nguyễn Du đã trải qua nhiều biến cố cuộc đời và có sự chiêm nghiệm sâu sắc
• C. Khi Nguyễn Du đang sống cuộc sống ẩn dật,远离世俗
• D. Khi Nguyễn Du đang giữ chức quan lớn trong triều đình

Câu 25: So với các bài thơ khác viết về người phụ nữ tài hoa bạc mệnh, "Đọc Tiểu Thanh kí" có điểm gì đặc biệt trong cách thể hiện?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ tượng trưng
• B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp ngoại hình nhân vật
• C. Kể lại chi tiết câu chuyện cuộc đời nhân vật
• D. Thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy tư của nhà thơ và đặt ra câu hỏi mang tính nhân loại

Câu 26: Nếu coi "Tiểu Thanh kí" là một văn bản bị "đốt" đi, hành động "đọc" của Nguyễn Du trong nhan đề mang ý nghĩa gì?

• A. Hành động khám phá, phục hồi và trân trọng những giá trị bị vùi lấp
• B. Hành động phê phán, lên án xã hội phong kiến
• C. Hành động tò mò, hiếu kì về cuộc đời Tiểu Thanh
• D. Hành động thương hại, ban ơn cho Tiểu Thanh

Câu 27: Trong bài thơ, yếu tố thời gian được thể hiện như thế nào và có tác dụng gì?

• A. Thời gian tuyến tính, trôi chảy theo trình tự tự nhiên
• B. Thời gian quá khứ, hiện tại, tương lai đan xen, thể hiện sự suy tư về số phận con người và dòng chảy thời gian
• C. Thời gian ước lệ, mang tính phiếm chỉ
• D. Thời gian lịch sử cụ thể, gắn với sự kiện lịch sử

Câu 28: Nếu đặt bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" trong chương trình Ngữ văn 11, bạn cho rằng bài thơ này có giá trị nhất trong việc giáo dục điều gì cho học sinh?

• A. Kiến thức về lịch sử và văn hóa Trung Quốc
• B. Kỹ năng đọc và phân tích thơ Đường luật
• C. Tình yêu thương, sự trân trọng đối với con người và những giá trị văn hóa tinh thần
• D. Ý thức về đấu tranh giai cấp trong xã hội phong kiến

Câu 29: Trong câu thơ "Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang", từ "hóa" được sử dụng theo phép tu từ nào?

• A. Nhân hóa
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Biến hóa (động từ hóa danh từ)

Câu 30: Theo bạn, nhan đề "Đọc Tiểu Thanh kí" có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của bài thơ?

• A. Chỉ đơn thuần giới thiệu đối tượng của bài thơ
• B. Gợi mở hành động đọc, sự đồng cảm và khơi gợi giá trị văn chương của Tiểu Thanh
• C. Tạo sự tò mò, hấp dẫn cho người đọc
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa Nguyễn Du và Tiểu Thanh

Câu 1: Bài thơ

• A. Khi ông đang giữ chức quan lớn trong triều đình nhà Nguyễn.
• B. Sau khi ông cáo quan về ẩn tại quê nhà.
• C. Trong chuyến đi sứ sang Trung Quốc, có dịp đến thăm mộ Tiểu Thanh.
• D. Khi ông đang sống trong cảnh nghèo khó, bệnh tật ở quê nhà.

Câu 2: Hai câu đề "Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang / Hỏi thăm người xưa hiện ở đâu?" mở ra cảm hứng chủ đạo nào của bài thơ?

• A. Nỗi nhớ quê hương da diết của người đi xa.
• B. Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp hùng vĩ của cảnh vật Tây Hồ.
• C. Sự tiếc nuối về một thời vàng son đã qua của đất nước.
• D. Nỗi ngậm ngùi trước sự đổi thay, hoang phế của cảnh vật và số phận bi thương của con người tài sắc.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập giữa "vườn hoa" và "gò hoang" trong hai câu đề của bài thơ.

• A. Nhấn mạnh vẻ đẹp vĩnh cửu của cảnh vật bất chấp thời gian.
• B. Thể hiện sự biến thiên, hoang phế của cảnh vật dưới tác động của thời gian, gợi liên tưởng đến số phận con người.
• C. Phê phán sự thờ ơ của con người trước vẻ đẹp của thiên nhiên.
• D. Ca ngợi sức sống mãnh liệt của cây cỏ trên gò hoang.

Câu 4: Trong câu thơ "Son phấn có thần chôn vẫn hận", cụm từ "son phấn" ở đây ẩn dụ cho điều gì ở nàng Tiểu Thanh?

• A. Vẻ đẹp nhan sắc của nàng.
• B. Tài năng văn chương của nàng.
• C. Sự giàu sang, phú quý của nàng.
• D. Tính cách điệu đà, thích làm đẹp của nàng.

Câu 5: Câu thơ "Văn chương không mệnh đốt còn vương" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và diễn tả điều gì về tài năng của Tiểu Thanh?

• A. So sánh, cho thấy tài năng của nàng đã hoàn toàn bị hủy diệt.
• B. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự tức giận của người đời đối với tài năng của nàng.
• C. Đối và nhân hóa, khẳng định tài năng của nàng dù bị vùi dập vẫn còn sức sống, còn lưu lại.
• D. Ẩn dụ, cho thấy văn chương của nàng không có giá trị gì.

Câu 6: Cặp câu thực ("Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương không mệnh đốt còn vương") và cặp câu luận ("Nỗi hờn kim cổ đầy vơi / Mối hận ngàn đời ai thấu chăng?") có mối liên hệ ý nghĩa như thế nào?

• A. Câu luận khái quát hóa nỗi hận từ trường hợp cụ thể của Tiểu Thanh được nêu ở câu thực.
• B. Câu luận giải thích nguyên nhân vì sao son phấn và văn chương của Tiểu Thanh bị vùi dập.
• C. Câu luận đối lập hoàn toàn với ý nghĩa của câu thực.
• D. Câu luận chỉ đơn thuần lặp lại ý của câu thực bằng cách diễn đạt khác.

Câu 7: Cụm từ "Nỗi hờn kim cổ" trong bài thơ có nghĩa là gì?

• A. Nỗi buồn về cảnh vật đổi thay theo thời gian.
• B. Nỗi oán hận, uất ức chung của những người tài hoa bạc mệnh từ xưa đến nay.
• C. Sự tức giận của tác giả đối với những kẻ vùi dập tài năng.
• D. Nỗi buồn nhớ về quá khứ huy hoàng đã mất.

Câu 8: Việc tác giả sử dụng đại từ "ta" trong câu "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người thiên hạ khóc Tố Như?" thể hiện điều gì?

• A. Thể hiện sự kiêu ngạo, đề cao bản thân của tác giả.
• B. Chỉ đơn thuần là cách xưng hô thông thường trong thơ cổ.
• C. Biểu đạt sự xa cách, khách quan của tác giả đối với số phận Tiểu Thanh.
• D. Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc, đặt mình vào vị trí Tiểu Thanh và băn khoăn về số phận người tài hoa, bao gồm cả chính mình.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ cuối bài thơ: "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người thiên hạ khóc Tố Như?"

• A. Thể hiện nỗi băn khoăn, lo lắng của tác giả về số phận của chính mình sau này, sự đồng điệu với Tiểu Thanh và nỗi cô đơn của người tài hoa.
• B. Chỉ là câu hỏi thông thường để kết thúc bài thơ.
• C. Thể hiện sự chắc chắn rằng sẽ có người đời sau khóc thương mình.
• D. Biểu lộ sự thờ ơ của tác giả đối với tương lai.

Câu 10: Chủ đề chính của bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên của Tây Hồ.
• B. Phê phán xã hội phong kiến đã vùi dập tài năng.
• C. Nỗi thương cảm, xót xa trước số phận bi thảm của người phụ nữ tài hoa bạc mệnh và nỗi băn khoăn về số phận của chính mình.
• D. Diễn tả tâm trạng buồn bã, cô đơn của người đi sứ xa quê.

Câu 11: Hình ảnh "giấy tàn" và "nén hương" trong hai câu "Cảnh hoang tàn đó rêu phong lấp / Hỏi mảnh giấy tàn nén hương vùi" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự giàu có và quyền lực của Tiểu Thanh khi còn sống.
• B. Sự tàn phai, lụi tàn, số phận bi thương của Tiểu Thanh và những gì còn sót lại của nàng.
• C. Vẻ đẹp vĩnh cửu của tài năng và nhan sắc.
• D. Sự thờ ơ của người đời đối với di vật của người đã khuất.

Câu 12: Từ "vương" trong câu "Văn chương không mệnh đốt còn vương" thể hiện điều gì về sức sống của văn chương Tiểu Thanh?

• A. Sức sống mãnh liệt, sự bất tử của tài năng, vượt qua sự hủy diệt.
• B. Sự yếu ớt, sắp tàn lụi của văn chương.
• C. Sự bám víu vào cuộc sống của Tiểu Thanh.
• D. Sự nhàm chán, không còn giá trị của văn chương.

Câu 13: Nỗi "hờn" và mối "hận" trong hai câu luận ("Nỗi hờn kim cổ đầy vơi / Mối hận ngàn đời ai thấu chăng?") chủ yếu xuất phát từ điều gì?

• A. Sự nghèo đói, thiếu thốn vật chất.
• B. Sự cô đơn, không có người thân bên cạnh.
• C. Số phận bi kịch của người tài sắc bị vùi dập, sự bất công của xã hội phong kiến.
• D. Sự hối hận về những lỗi lầm đã gây ra.

Câu 14: So sánh tâm trạng của Nguyễn Du khi viết

• A. Sự thương cảm sâu sắc đối với số phận bi kịch của những người phụ nữ tài hoa, bạc mệnh.
• B. Niềm tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc.
• C. Sự phê phán gay gắt tầng lớp thống trị.
• D. Ước mơ về một xã hội công bằng, tốt đẹp.

Câu 15: Bài thơ

• A. Sự hùng tráng, sử thi về các anh hùng dân tộc.
• B. Sự lãng mạn, bay bổng, thoát ly thực tế.
• C. Sự khắc họa chi tiết, tỉ mỉ về cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.
• D. Sự kết hợp giữa cảm xúc trữ tình và suy tư triết lý về số phận con người.

Câu 16: Phân tích tác dụng của nghệ thuật đối trong cặp câu thực ("Son phấn có thần chôn vẫn hận / Văn chương không mệnh đốt còn vương").

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho bài thơ.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập hoàn toàn giữa sắc và tài của Tiểu Thanh.
• C. Làm nổi bật sự tương đồng trong số phận bi thảm của sắc và tài, khẳng định giá trị bất tử của chúng.
• D. Miêu tả chi tiết vẻ đẹp và tài năng của Tiểu Thanh.

Câu 17: Từ

• A. Phạm vi địa lý của nước Trung Quốc.
• B. Giới hạn trong tầng lớp trí thức phong kiến.
• C. Những người cùng thời với Nguyễn Du.
• D. Phạm vi rộng lớn của cả nhân loại, những người đời sau, thể hiện tầm vóc suy ngẫm mang tính phổ quát.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng khi nói về giá trị nghệ thuật của bài thơ

• A. Sử dụng thể thơ dân tộc mang đậm giá trị truyền thống (như lục bát, song thất lục bát).
• B. Vận dụng sáng tạo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
• C. Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ như đối, câu hỏi tu từ.
• D. Thể hiện dòng vận động tâm trạng tinh tế của nhân vật trữ tình.

Câu 19: Dựa vào nội dung bài thơ, hãy suy đoán lý do vì sao Nguyễn Du lại có sự đồng cảm sâu sắc với nàng Tiểu Thanh?

• A. Vì Tiểu Thanh là người cùng quê hương với Nguyễn Du.
• B. Vì Nguyễn Du ngưỡng mộ địa vị xã hội của Tiểu Thanh.
• C. Vì Nguyễn Du có mối quan hệ thân thiết với gia đình Tiểu Thanh.
• D. Vì Nguyễn Du là người có tâm hồn nhạy cảm, đồng cảm với số phận bi kịch của những người tài hoa, bạc mệnh trong xã hội phong kiến.

Câu 20: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Cảm hứng anh hùng ca về những chiến công hiển hách.
• B. Cảm hứng nhân đạo, xót thương cho số phận bi thảm của người tài hoa bạc mệnh.
• C. Cảm hứng yêu nước, tự hào dân tộc.
• D. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa lãng mạn.

Câu 21: Cụm từ

• A. Nỗi hờn đã hoàn toàn biến mất.
• B. Nỗi hờn chỉ xuất hiện thoáng qua rồi tan biến.
• C. Nỗi hờn lúc trào dâng, lúc lắng đọng nhưng không bao giờ hết, luôn tồn tại dai dẳng.
• D. Nỗi hờn chỉ liên quan đến vật chất.

Câu 22: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc giữa hai câu kết: "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người thiên hạ khóc Tố Như?"

• A. Cả hai câu đều chỉ nói về nỗi buồn nhớ cảnh vật.
• B. Câu đầu đặt vấn đề về thời gian, câu sau hỏi trực tiếp về người đời sau sẽ đồng cảm với mình.
• C. Cả hai câu đều bày tỏ sự tức giận đối với số phận.
• D. Câu đầu là lời khẳng định, câu sau là lời phủ định.

Câu 23: Bài thơ

• A. Lục bát
• B. Song thất lục bát
• C. Ngũ ngôn tứ tuyệt
• D. Thất ngôn bát cú Đường luật

Câu 24: Nàng Tiểu Thanh được nhắc đến trong bài thơ là một nhân vật có thật trong lịch sử Trung Quốc. Nàng nổi tiếng vì điều gì?

• A. Tài năng văn chương, nhan sắc và số phận bi kịch.
• B. Lòng dũng cảm trong chiến trận.
• C. Sự giàu có và quyền lực.
• D. Khả năng chữa bệnh cứu người.

Câu 25: Dòng cảm xúc của Nguyễn Du trong bài thơ

• A. Từ vui vẻ, lạc quan đến buồn bã, thất vọng.
• B. Từ tức giận, căm phẫn đến bình thản, chấp nhận.
• C. Từ thờ ơ, lạnh nhạt đến quan tâm, chia sẻ.
• D. Từ ngậm ngùi trước cảnh vật và người xưa đến thương cảm cho số phận bi thảm, rồi băn khoăn về số phận của chính mình.

Câu 26: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại trong bài thơ?

• A. Đối
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 27: Chi tiết nào trong bài thơ gợi tả cuộc sống cô đơn, bị cô lập của nàng Tiểu Thanh?

• A. Hình ảnh "vườn hoa".
• B. Cụm từ "son phấn".
• C. Hình ảnh "gò hoang" và ý tìm kiếm người xưa.
• D. Từ "văn chương".

Câu 28: Ý nghĩa của việc Nguyễn Du đặt câu hỏi về việc ai sẽ khóc mình sau này liên quan như thế nào đến chủ nghĩa nhân đạo của ông?

• A. Thể hiện sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân.
• B. Cho thấy sự tuyệt vọng, không tin vào lòng tốt của con người.
• C. Là một câu hỏi ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Thể hiện khao khát được đồng cảm, thấu hiểu, làm sâu sắc thêm chủ nghĩa nhân đạo về sự kết nối giữa những tâm hồn.

Câu 29: Liên hệ giữa số phận nàng Tiểu Thanh trong bài thơ và số phận các nhân vật người phụ nữ trong các tác phẩm khác của Nguyễn Du (ví dụ: Thúy Kiều).

• A. Đều là những người tài sắc nhưng gặp số phận bi kịch, bị vùi dập, thể hiện sự quan tâm nhất quán của Nguyễn Du đến đề tài này.
• B. Hoàn toàn khác biệt, không có điểm chung nào.
• C. Tiểu Thanh có số phận hạnh phúc hơn nhiều so với các nhân vật khác.
• D. Các nhân vật khác chỉ tập trung vào vẻ đẹp, không có tài năng như Tiểu Thanh.

Câu 30: Thông điệp ý nghĩa nhất mà bài thơ

• A. Chỉ là câu chuyện về một nhân vật lịch sử xa xôi, ít liên quan đến hiện tại.
• B. Nhắc nhở về sự nguy hiểm của việc quá chú trọng vào nhan sắc và tài năng.
• C. Khẳng định rằng số phận con người đã được định đoạt sẵn và không thể thay đổi.
• D. Gợi nhắc về sự đồng cảm, tri âm giữa con người, và nỗi xót xa trước số phận những người tài hoa, những giá trị tinh thần bị vùi dập.

Câu 1: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" được Nguyễn Du sáng tác trong bối cảnh nào của cuộc đời ông?

• A. Khi ông đang làm quan dưới triều nhà Tây Sơn.
• B. Khi ông còn trẻ và chưa ra làm quan.
• C. Trong thời kỳ làm quan tại triều Nguyễn ở Huế.
• D. Trên đường đi sứ sang Trung Quốc.

Câu 2: Hai câu thơ mở đầu bài "Đọc Tiểu Thanh kí": "Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang / Số phận nghiệt ngã với văn chương" gợi lên điều gì về cảm xúc của Nguyễn Du?

• A. Niềm vui khi được chiêm ngưỡng cảnh đẹp Tây Hồ.
• B. Sự ngưỡng mộ tài năng văn chương của Tiểu Thanh.
• C. Nỗi xót xa, ngậm ngùi trước sự đổi thay, tàn phai của cảnh vật và số phận con người tài hoa.
• D. Sự tức giận trước sự bất công của xã hội phong kiến.

Câu 3: Hình ảnh "son phấn có thần chôn vẫn hận" trong câu thực thứ nhất nói lên điều gì về số phận của nàng Tiểu Thanh?

• A. Nàng được mai táng một cách long trọng.
• B. Vẻ đẹp và tài năng của nàng dù bị vùi dập vẫn còn ẩn chứa nỗi uất hận, không cam chịu.
• C. Nàng chết trong sự thanh thản, không vướng bận.
• D. Nàng chỉ được nhớ đến bởi vẻ ngoài xinh đẹp.

Câu 4: Từ "vương" trong câu "Văn chương không mệnh đốt còn vương" diễn tả trạng thái nào của văn chương Tiểu Thanh?

• A. Còn sót lại, còn lưu lại, chưa hoàn toàn biến mất.
• B. Bị đốt cháy hoàn toàn, không còn gì.
• C. Được bảo tồn nguyên vẹn.
• D. Bị lãng quên hoàn toàn.

Câu 5: Phép đối được sử dụng trong hai câu thực ("Son phấn có thần chôn vẫn hận" / "Văn chương không mệnh đốt còn vương") có tác dụng gì nổi bật?

• A. Nhấn mạnh sự giàu có của Tiểu Thanh.
• B. Thể hiện sự thờ ơ của tác giả.
• C. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Làm nổi bật sự tương phản và bi kịch giữa tài năng, sắc đẹp với số phận bị vùi dập.

Câu 6: Cụm từ "Nỗi hờn kim cổ đầy vơi" trong câu luận thứ nhất thể hiện điều gì về sự cảm nhận của Nguyễn Du?

• A. Nỗi hờn chỉ tồn tại trong quá khứ.
• B. Nỗi hờn chỉ của riêng Tiểu Thanh.
• C. Nỗi hờn không chỉ của Tiểu Thanh mà còn là nỗi hờn chung của những người tài hoa bạc mệnh từ xưa đến nay.
• D. Nỗi hờn chỉ là nhất thời, sẽ mau chóng tan biến.

Câu 7: Hình ảnh "Mảnh giấy tàn" trong câu "Phong vận kì oan ngã tự cư" (Ngán nỗi phong tình mắc phải chăng) được hiểu là gì?

• A. Những trang viết còn sót lại của Tiểu Thanh.
• B. Cảnh vật hoang tàn ở Tây Hồ.
• C. Di vật quý giá của Tiểu Thanh.
• D. Tấm bia mộ của nàng.

Câu 8: Tâm trạng "ngán nỗi phong tình mắc phải chăng" (Phong vận kì oan ngã tự cư) của Nguyễn Du khi đọc di cảo Tiểu Thanh thể hiện điều gì?

• A. Ông không hiểu những gì Tiểu Thanh viết.
• B. Ông thấy cuộc đời Tiểu Thanh thật may mắn.
• C. Ông vui vẻ khi đọc những trang viết đó.
• D. Ông xót xa, đồng cảm với số phận oan nghiệt vì tài sắc của Tiểu Thanh, nhìn thấy sự tương đồng với chính mình.

Câu 9: Hai câu kết "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa / Ai người đời sau "khóc Tố Như"?" sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Câu hỏi tu từ.
• D. Điệp ngữ.

Câu 10: Câu hỏi tu từ ở cuối bài thơ bộc lộ tâm trạng sâu sắc nào của Nguyễn Du?

• A. Sự tự tin về tài năng bất tử của mình.
• B. Nỗi cô đơn, băn khoăn về sự tri âm, sự tồn tại và giá trị của bản thân trong dòng chảy thời gian.
• C. Sự lo lắng về việc không ai nhớ đến Tiểu Thanh.
• D. Niềm hy vọng về một tương lai tươi sáng.

Câu 11: Chủ đề chính của bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" là gì?

• A. Miêu tả cảnh đẹp Tây Hồ.
• B. Kể lại câu chuyện về nàng Tiểu Thanh.
• C. Phê phán xã hội phong kiến.
• D. Bày tỏ niềm cảm thương sâu sắc cho số phận bi kịch của người phụ nữ tài hoa bạc mệnh và suy tư về sự tri âm, giá trị của văn chương, thân phận thi nhân.

Câu 12: Từ "kì oan" trong câu "Phong vận kì oan ngã tự cư" có nghĩa là gì?

• A. Oan lạ lùng, oan nghiệt.
• B. Vẻ đẹp kì lạ.
• C. Tài năng xuất chúng.
• D. Số phận may mắn.

Câu 13: Bài thơ thể hiện rõ nhất giá trị nhân đạo nào trong sáng tác của Nguyễn Du?

• A. Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước.
• B. Đồng cảm, xót thương cho số phận bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ tài hoa.
• C. Phê phán thói hư tật xấu của xã hội.
• D. Khuyến khích con người sống hướng thiện.

Câu 14: Nàng Tiểu Thanh trong bài thơ là một nhân vật như thế nào?

• A. Một kỹ nữ nổi tiếng sống sung sướng.
• B. Một người phụ nữ bình thường, vô danh.
• C. Một phụ nữ có tài có sắc nhưng chịu số phận bi thảm, bị vùi dập.
• D. Một nữ tướng tài ba trong lịch sử.

Câu 15: Hình ảnh "gò hoang" đối lập với "cảnh đẹp" trong câu thơ đầu tiên gợi lên ý nghĩa gì?

• A. Sự tàn phai, đổ nát của cảnh vật và sự nghiệt ngã của số phận con người trước quy luật thời gian.
• B. Sự phát triển phồn thịnh của Tây Hồ.
• C. Vẻ đẹp vĩnh cửu của thiên nhiên.
• D. Niềm hy vọng về sự phục hồi.

Câu 16: Câu thơ "Phong vận kì oan ngã tự cư" (Ngán nỗi phong tình mắc phải chăng) cho thấy sự đồng cảm của Nguyễn Du với Tiểu Thanh ở khía cạnh nào?

• A. Cùng quê hương.
• B. Cùng chịu nỗi oan nghiệt vì tài hoa, đa tình.
• C. Cùng hoàn cảnh gia đình giàu có.
• D. Cùng yêu thích cảnh đẹp Tây Hồ.

Câu 17: Bài thơ sử dụng thể thơ nào?

• A. Lục bát.
• B. Song thất lục bát.
• C. Thất ngôn tứ tuyệt.
• D. Thất ngôn bát cú Đường luật.

Câu 18: Từ "hận" trong "Son phấn có thần chôn vẫn hận" và "Nỗi hờn kim cổ đầy vơi" thể hiện cảm xúc gì?

• A. Sự uất hận, bất mãn, không cam chịu số phận.
• B. Sự vui vẻ, mãn nguyện.
• C. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
• D. Sự sợ hãi, lo lắng.

Câu 19: Hình ảnh "mảnh giấy tàn" và "nấm mộ" trong bài thơ là những biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự giàu sang, phú quý.
• B. Sự vĩnh cửu, bất diệt.
• C. Số phận bi thảm, sự tàn lụi, vùi dập của tài sắc.
• D. Sự thành công, vinh quang.

Câu 20: Qua hình tượng Tiểu Thanh, Nguyễn Du muốn gửi gắm suy ngẫm sâu sắc về vấn đề gì trong xã hội phong kiến?

• A. Số phận oan nghiệt của những người tài hoa, đặc biệt là phụ nữ, dưới sự vùi dập của xã hội.
• B. Sự thịnh vượng của văn chương.
• C. Vai trò quan trọng của quan lại.
• D. Vẻ đẹp bất biến của cảnh vật.

Câu 21: Câu thơ "Son phấn có thần chôn vẫn hận" sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự bất tử của vẻ đẹp và tài năng?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ (ẩn dụ hóa sự sống, ý thức của "son phấn").
• C. Điệp ngữ.
• D. Nhân hóa ("son phấn có thần", "vẫn hận").

Câu 22: Mối quan hệ giữa Nguyễn Du và Tiểu Thanh được thể hiện trong bài thơ là gì?

• A. Quan hệ yêu đương.
• B. Quan hệ thầy trò.
• C. Quan hệ tri âm, đồng bệnh tương liên (cùng cảnh ngộ).
• D. Quan hệ đối địch.

Câu 23: Tại sao Nguyễn Du lại bày tỏ nỗi "ngán" (ngán nỗi phong tình mắc phải chăng) khi nghĩ về Tiểu Thanh?

• A. Vì ông không thích thơ văn của Tiểu Thanh.
• B. Vì ông xót xa cho số phận oan nghiệt của nàng và thấy sự đồng cảnh ngộ với chính mình.
• C. Vì ông ghen tỵ với tài năng của Tiểu Thanh.
• D. Vì ông không tin vào câu chuyện về Tiểu Thanh.

Câu 24: Hình ảnh "nấm mộ" trong bài thơ có ý nghĩa tượng trưng nào?

• A. Sự kết thúc bi thảm của một kiếp người tài sắc.
• B. Biểu tượng của sự sống vĩnh hằng.
• C. Nơi chôn giấu kho báu.
• D. Điểm khởi đầu cho một cuộc sống mới.

Câu 25: Dòng thơ "Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa" thể hiện suy tư của Nguyễn Du về điều gì?

• A. Thời gian sống của Tiểu Thanh.
• B. Thời gian tồn tại của Tây Hồ.
• C. Thời gian ông còn sống.
• D. Sự vô hạn của thời gian và nỗi băn khoăn về sự tồn tại, tri âm của bản thân trong tương lai.

Câu 26: Câu hỏi "Ai người đời sau "khóc Tố Như"?" cho thấy Nguyễn Du đang tìm kiếm điều gì?

• A. Sự giàu có.
• B. Sự tri âm, đồng cảm từ những người xa lạ trong tương lai.
• C. Vinh quang, danh vọng.
• D. Quyền lực chính trị.

Câu 27: Nghệ thuật đối trong bài thơ không chỉ tạo nhịp điệu mà còn có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?

• A. Nhấn mạnh sự đối lập, mâu thuẫn gay gắt giữa cái đẹp, tài năng và số phận bi thảm.
• B. Miêu tả sự hài hòa của cảnh vật.
• C. Liệt kê các sự kiện lịch sử.
• D. Tạo không khí vui tươi, lạc quan.

Câu 28: Bài thơ "Đọc Tiểu Thanh kí" thể hiện sự giao thoa giữa cảm xúc cá nhân của Nguyễn Du và suy ngẫm mang tính phổ quát về điều gì?

• A. Tình yêu đôi lứa.
• B. Sự nghiệp làm quan.
• C. Thân phận con người tài hoa trong cuộc đời, giá trị của văn chương và sự tri âm qua thời gian.
• D. Cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.

Câu 29: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ là gì?

• A. Cảm hứng anh hùng ca.
• B. Cảm hứng lãng mạn về tình yêu.
• C. Cảm hứng ca ngợi thiên nhiên.
• D. Cảm hứng bi thương, suy ngẫm về số phận con người tài hoa và giá trị của văn chương.

Câu 30: Từ "Tố Như" trong câu kết là tên hiệu của ai?

• A. Nguyễn Du.
• B. Tiểu Thanh.
• C. Một nhân vật lịch sử khác.
• D. Tên của một địa danh.

Câu 1: Bài thơ

• A. Khi ông đang làm quan tại triều đình nhà Nguyễn.
• B. Khi ông đang đi sứ sang Trung Quốc.
• C. Khi ông đi qua vùng Tây Hồ và viếng mộ nàng Tiểu Thanh.
• D. Khi ông còn sống ở quê nhà Hà Tĩnh.

Câu 2: Trong bài thơ, hình ảnh

• A. Gợi không gian cổ kính, gắn liền với câu chuyện về nàng Tiểu Thanh, tạo tâm trạng hoài cổ, suy tư.
• B. Thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên tươi sáng, đối lập với số phận con người.
• C. Nhấn mạnh sự xa hoa, phù phiếm của cuộc sống.
• D. Mô tả một địa danh nổi tiếng mà tác giả tình cờ đi qua.

Câu 3: Hai câu đề của bài thơ có sự đối lập cơ bản nào?

• A. Đối lập giữa giàu sang và nghèo khó.
• B. Đối lập giữa quá khứ tươi đẹp (vườn hoa) và hiện tại hoang tàn (gò hoang).
• C. Đối lập giữa tài năng và sắc đẹp.
• D. Đối lập giữa cuộc sống ở triều đình và cuộc sống ẩn dật.

Câu 4: Hình ảnh

• A. Sự giàu có và quyền lực.
• B. Vẻ đẹp bên ngoài và địa vị xã hội.
• C. Sự phù phiếm và vô nghĩa.
• D. Sắc đẹp và tài năng văn chương.

Câu 5: Hành động

• A. Sự ngưỡng mộ và trân trọng.
• B. Sự thờ ơ và lãng quên.
• C. Sự ghen ghét, vùi dập và hủy hoại.
• D. Sự bảo vệ và gìn giữ.

Câu 6: Cặp câu thực thứ nhất (son phấn có thần...) và thứ hai (văn chương có mệnh...) sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để làm nổi bật số phận bi kịch của Tiểu Thanh?

• A. So sánh.
• B. Đối (giữa son phấn/chôn, văn chương/đốt).
• C. Nhân hóa.
• D. Ẩn dụ.

Câu 7: Cụm từ

• A. Chỉ sự tài hoa, nhan sắc bị coi là tội lỗi, là nguyên nhân dẫn đến bi kịch.
• B. Chỉ bản án mà Tiểu Thanh phải chịu vì lối sống phóng túng.
• C. Chỉ sự trừng phạt của triều đình đối với người có tài.
• D. Chỉ sự ghen ghét của người đời đối với vẻ đẹp của Tiểu Thanh.

Câu 8:

• A. Sự tức giận trước bất công xã hội.
• B. Nỗi buồn vì những chuyện tình dang dở.
• C. Sự đồng cảm sâu sắc với nỗi oan khuất, bất hạnh của những người tài hoa bạc mệnh từ xưa đến nay.
• D. Nỗi tiếc nuối về quá khứ huy hoàng đã mất.

Câu 9:

• A. Chỉ mối hận thù giữa các triều đại phong kiến.
• B. Khái quát nỗi oan trái, bi kịch chung của những kiếp tài hoa bạc mệnh qua mọi thời đại.
• C. Chỉ mối hận của riêng Nguyễn Du đối với cuộc đời.
• D. Khái quát sự thù hằn giữa người đẹp và người tài.

Câu 10: Việc tác giả nhắc đến

• A. Ông chỉ quan tâm đến lịch sử.
• B. Ông cho rằng số phận Tiểu Thanh là duy nhất.
• C. Ông muốn đổ lỗi cho quá khứ.
• D. Ông nhìn bi kịch của Tiểu Thanh như một minh chứng điển hình cho quy luật

Câu 11: Câu thơ nào trong bài thể hiện rõ nhất sự đồng cảm sâu sắc của Nguyễn Du với số phận nàng Tiểu Thanh?

• A. Tây Hồ cảnh đẹp hóa gò hoang.
• B. Son phấn có thần chôn vẫn hận.
• C. Nỗi hờn kim cổ đầy vơi.
• D. Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa...

Câu 12: Cặp câu kết sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để diễn tả tâm trạng băn khoăn, suy tư của tác giả?

• A. Câu hỏi tu từ.
• B. So sánh.
• C. Điệp ngữ.
• D. Hoán dụ.

Câu 13: Câu hỏi tu từ

• A. Sự kiêu ngạo, tự tin vào tài năng của mình.
• B. Nỗi sợ hãi cái chết và sự lãng quên.
• C. Sự băn khoăn về giá trị và sự tồn tại của bản thân trong dòng chảy thời gian.
• D. Sự đồng cảm với Tiểu Thanh và nỗi lo lắng về số phận của chính mình sau này.

Câu 14: Từ

• A. Nàng Tiểu Thanh.
• B. Một người bạn của Nguyễn Du.
• C. Chính Nguyễn Du.
• D. Một nhân vật lịch sử khác.

Câu 15: Mối liên hệ nào được thiết lập giữa Nguyễn Du và Tiểu Thanh thông qua bài thơ?

• A. Họ là bạn bè thân thiết.
• B. Nguyễn Du là người thầy của Tiểu Thanh.
• C. Họ có quan hệ gia đình.
• D. Họ là những kiếp người tài hoa, cô đơn, cùng chung nỗi hận về số phận bất hạnh.

Câu 16: Chủ đề chính của bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của vùng Tây Hồ.
• B. Bày tỏ sự cảm thương cho số phận bi kịch của người phụ nữ tài hoa bạc mệnh và nỗi băn khoăn về giá trị tồn tại của con người.
• C. Phê phán sự suy đồi của xã hội phong kiến.
• D. Kể lại câu chuyện cuộc đời nàng Tiểu Thanh.

Câu 17: Giá trị nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du được thể hiện như thế nào trong bài thơ này?

• A. Ông lên án mạnh mẽ những kẻ đã hại Tiểu Thanh.
• B. Ông kêu gọi mọi người giúp đỡ những người bất hạnh.
• C. Ông bày tỏ sự đồng cảm, xót xa sâu sắc trước bi kịch của người tài hoa, bất hạnh, vượt qua rào cản thời gian, không gian và giới tính.
• D. Ông chỉ đơn thuần ghi chép lại câu chuyện buồn.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cấu trúc

• A. Nhấn mạnh sự tồn tại vĩnh cửu của tài sắc (có thần, có mệnh) nhưng lại bị vùi dập phũ phàng (chôn, đốt), làm nổi bật bi kịch.
• B. Cho thấy sự trùng hợp ngẫu nhiên trong số phận Tiểu Thanh.
• C. Mô tả chi tiết quá trình Tiểu Thanh bị hãm hại.
• D. Thể hiện sự tức giận của Tiểu Thanh.

Câu 19: Từ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự tàn phá của thời gian và sự biến đổi của cảnh vật?

• A. Son phấn.
• B. Gò hoang.
• C. Văn chương.
• D. Kim cổ.

Câu 20: Khi Nguyễn Du đặt câu hỏi về người sẽ khóc mình sau này, ông đang bộc lộ nỗi cô đơn nào?

• A. Nỗi cô đơn vì không có bạn bè.
• B. Nỗi cô đơn vì xa cách gia đình.
• C. Nỗi cô đơn của người nghệ sĩ tài hoa mà ít người tri âm, lo sợ sự lãng quên của hậu thế.
• D. Nỗi cô đơn vì sống trong cảnh giàu sang.

Câu 21: Biện pháp nghệ thuật nào góp phần tạo nên tính khái quát và chiều sâu suy tư cho bài thơ?

• A. Liệt kê.
• B. Điệp từ.
• C. Ẩn dụ.
• D. Sử dụng điển tích (Tiểu Thanh) và câu hỏi tu từ mang tính chiêm nghiệm.

Câu 22: Bài thơ cho thấy Nguyễn Du không chỉ thương xót Tiểu Thanh mà còn liên hệ đến điều gì?

• A. Số phận của những người nông dân nghèo khổ.
• B. Số phận của những người tài hoa nói chung, bao gồm cả chính bản thân ông.
• C. Sự suy tàn của triều đại.
• D. Cảnh vật thiên nhiên hoang tàn.

Câu 23: Dòng thơ

• A. Nỗi buồn của giấy trắng.
• B. Giấy bị ẩm ướt.
• C. Nỗi buồn uất hận của Tiểu Thanh còn vương trên những trang giấy đã đốt, khiến lệ như vẫn đọng lại.
• D. Giấy bị cháy thành tro.

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Cảm thương cho số phận bi kịch của con người tài hoa bạc mệnh và nỗi suy tư về sự tồn tại, giá trị của bản thân.
• B. Cảm hứng yêu nước, thương dân.
• C. Cảm hứng lãng mạn về tình yêu đôi lứa.
• D. Cảm hứng về thiên nhiên, cảnh vật.

Câu 25: Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

• A. Lục bát.
• B. Song thất lục bát.
• C. Thất ngôn tứ tuyệt.
• D. Thất ngôn bát cú Đường luật.