12+ Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 6: Giới Thiệu Một Số Loại Súng Bộ Binh, Thuốc Nổ, Vật Cản Và Vũ Khí Tự Tạo

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 01

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Khi lựa chọn loại súng bộ binh cho một nhiệm vụ đột kích yêu cầu hỏa lực áp đảo trong cự li gần và khả năng bắn liên tục, loại súng nào trong số súng trường CKC và tiểu liên AK sẽ là lựa chọn ưu tiên và vì sao?

  • A. Súng trường CKC, vì có tầm bắn hiệu quả xa hơn.
  • B. Súng trường CKC, vì là súng bán tự động nên dễ kiểm soát hơn.
  • C. Súng tiểu liên AK, vì nhẹ hơn và cơ động hơn.
  • D. Súng tiểu liên AK, vì có khả năng bắn liên thanh tạo hỏa lực áp đảo.

Câu 2: Dựa vào cấu tạo và nguyên lý hoạt động, điểm khác biệt cơ bản nhất để phân loại súng trường CKC là súng bán tự động và tiểu liên AK là súng tự động/bán tự động nằm ở bộ phận nào?

  • A. Nòng súng và bộ phận ngắm.
  • B. Bộ phận cò và cơ cấu khóa an toàn/chọn chế độ bắn.
  • C. Hộp tiếp đạn và bộ phận đẩy về.
  • D. Khóa nòng và thoi đẩy.

Câu 3: Quy tắc "khám súng" trước khi tháo lắp súng tiểu liên AK nhằm mục đích chính gì?

  • A. Kiểm tra độ chính xác của súng sau thời gian sử dụng.
  • B. Xác định tình trạng hỏng hóc của các bộ phận bên trong.
  • C. Đảm bảo súng không còn đạn, ngăn ngừa nổ súng ngoài ý muốn.
  • D. Kiểm tra độ sạch sẽ của nòng súng.

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái trên mặt phẳng có ý nghĩa thực tiễn gì?

  • A. Giúp ghi nhớ thứ tự tháo lắp và thuận tiện cho việc lắp lại súng.
  • B. Ngăn ngừa các bộ phận bị lăn hoặc rơi.
  • C. Đảm bảo các bộ phận không bị lẫn vào nhau.
  • D. Là quy định bắt buộc nhưng không có ý nghĩa thực tiễn đặc biệt.

Câu 5: Một chiến sĩ cần thực hiện việc tháo súng tiểu liên AK trong điều kiện thiếu ánh sáng và cần thao tác nhanh. Việc nắm vững cấu tạo súng và thứ tự các bước tháo lắp theo quy tắc đã học đóng vai trò quan trọng nhất như thế nào trong tình huống này?

  • A. Giúp súng sạch hơn sau khi tháo lắp.
  • B. Chỉ quan trọng khi tháo lắp lần đầu.
  • C. Giúp tiết kiệm vật tư hỗ trợ tháo lắp.
  • D. Đảm bảo thao tác chính xác, an toàn và nhanh chóng trong điều kiện khó khăn.

Câu 6: So sánh tốc độ bắn lý thuyết (khi bắn liên thanh) và tốc độ bắn chiến đấu (khi bắn liên thanh) của súng tiểu liên AK, sự khác biệt này chủ yếu do yếu tố nào quyết định?

  • A. Chất lượng đạn sử dụng.
  • B. Các thao tác kỹ thuật của người bắn (ngắm, bóp cò, thay đạn...).
  • C. Độ bền của nòng súng.
  • D. Dung lượng hộp tiếp đạn.

Câu 7: Thuốc nổ TNT có đặc điểm "dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt". Đặc điểm này khác với thuốc nổ C4 ("dẻo, nhào nặn dễ dàng"). Sự khác biệt về tính chất vật lý này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng ứng dụng của hai loại thuốc nổ trong công phá các mục tiêu có hình dạng phức tạp?

  • A. TNT dễ bảo quản hơn C4 trong môi trường ẩm ướt.
  • B. TNT an toàn hơn C4 khi bị va đập mạnh.
  • C. C4 phù hợp hơn để định hình lượng nổ theo hình dạng mục tiêu phức tạp.
  • D. TNT có sức công phá lớn hơn C4 trên cùng một khối lượng.

Câu 8: Cả thuốc nổ TNT và C4 đều được mô tả là "gây nổ bằng kíp số 6 trở lên". Điều này nói lên điều gì về độ nhạy nổ của chúng?

  • A. Chúng có độ nhạy nổ tương đối thấp, cần kích thích mạnh để gây nổ.
  • B. Chúng rất nhạy cảm với nhiệt độ cao.
  • C. Chúng có thể tự nổ khi bị va đập nhẹ.
  • D. Chúng chỉ nổ khi tiếp xúc trực tiếp với lửa.

Câu 9: Trong một tình huống cần phá hủy nhanh một cây cầu thép nhỏ bằng thuốc nổ, loại thuốc nổ nào (TNT hay C4) sẽ được ưu tiên lựa chọn nếu yếu tố quan trọng nhất là khả năng bám dính và định hình trên cấu trúc thép phức tạp?

  • A. TNT, vì có dạng tinh thể rắn dễ đóng gói.
  • B. C4, vì có tính dẻo, dễ bám dính và định hình.
  • C. Cả hai loại đều như nhau về khả năng này.
  • D. Không thể xác định chỉ dựa vào thông tin trên.

Câu 10: Khái niệm "vật cản" trong quân sự nhấn mạnh mục đích chính là gì đối với hoạt động của đối phương?

  • A. Chỉ để ngụy trang cho quân ta.
  • B. Chỉ để làm mốc giới cho các hoạt động quân sự.
  • C. Làm chậm, ngăn cản cơ động và gây khó khăn, thiệt hại cho đối phương.
  • D. Cung cấp vị trí ẩn nấp cho quân ta.

Câu 11: So sánh vật cản tự nhiên (như sông, núi) và vật cản nhân tạo (như hàng rào thép gai, bãi mìn), điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở đâu?

  • A. Nguồn gốc hình thành (có sẵn hay do con người tạo ra).
  • B. Mức độ gây khó khăn cho đối phương.
  • C. Khả năng gây thiệt hại cho đối phương.
  • D. Khả năng vượt qua của đối phương.

Câu 12: Một khu vực được bố trí các loại mìn chống tăng và mìn chống bộ binh. Loại vật cản này được phân loại vào nhóm nào?

  • A. Vật cản tự nhiên.
  • B. Vật cản không nổ.
  • C. Vật cản nhân tạo (nhưng không nổ).
  • D. Vật cản nổ.

Câu 13: Một chiến sĩ đang hành quân gặp phải một con sông sâu và chảy xiết. Đối với chiến sĩ đó, con sông này đóng vai trò là loại vật cản gì và mục đích tác động chính của nó là gì?

  • A. Vật cản nhân tạo; gây thiệt hại.
  • B. Vật cản tự nhiên; làm chậm/ngăn cản cơ động.
  • C. Vật cản nổ; gây thiệt hại.
  • D. Vật cản không nổ; cung cấp vị trí ẩn nấp.

Câu 14: Việc sử dụng các loại vũ khí tự tạo như chông, bẫy đạn trong chiến tranh nhân dân chủ yếu dựa trên nguyên tắc khai thác yếu tố nào?

  • A. Sức công phá lớn tương đương vũ khí hiện đại.
  • B. Khả năng tác chiến tầm xa.
  • C. Khai thác địa hình, địa vật, yếu tố bất ngờ và vật liệu tại chỗ.
  • D. Khả năng tác chiến độc lập, không cần phối hợp.

Câu 15: Đặc điểm nào của vũ khí tự tạo (như dao, mã tấu, gậy tầm vông) phản ánh rõ nhất tính sáng tạo và khả năng thích ứng của con người trong điều kiện thiếu thốn vũ khí hiện đại?

  • A. Độ bền chắc cao.
  • B. Sử dụng vật liệu tại chỗ, dễ chế tạo bằng phương pháp thủ công.
  • C. Có uy lực sát thương lớn.
  • D. Thiết kế phức tạp, đòi hỏi kỹ thuật cao.

Câu 16: Súng trường CKC được thiết kế chủ yếu để bắn phát một. Đặc điểm này phù hợp nhất với mục đích sử dụng nào trong chiến đấu?

  • A. Tạo hỏa lực áp đảo trong xung phong.
  • B. Bắn chi viện cho hỏa lực mạnh.
  • C. Bắn chính xác vào các mục tiêu xác định ở cự ly trung bình.
  • D. Chống lại nhiều mục tiêu di động cùng lúc.

Câu 17: Khi so sánh tầm bắn hiệu quả của súng tiểu liên AK với súng trường CKC, thông thường loại nào có tầm bắn hiệu quả xa hơn và yếu tố kỹ thuật nào thường quyết định điều này?

  • A. Súng trường CKC, do chiều dài nòng súng và thiết kế tối ưu cho bắn phát một.
  • B. Súng tiểu liên AK, do tốc độ bắn cao hơn.
  • C. Súng trường CKC, do sử dụng loại đạn khác.
  • D. Súng tiểu liên AK, do khối lượng nhẹ hơn.

Câu 18: Tại sao việc sử dụng "lê" (lưỡi lê) trên súng bộ binh như AK hoặc CKC vẫn được duy trì, mặc dù chiến đấu tầm xa bằng hỏa lực là chủ yếu?

  • A. Chỉ dùng để trang trí cho súng.
  • B. Giúp cân bằng súng khi bắn.
  • C. Dùng để cắt dây hoặc vật cản nhỏ.
  • D. Sử dụng trong chiến đấu giáp lá cà, cận chiến khi cần thiết.

Câu 19: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước "Lắp nắp hộp khóa nòng, kiểm tra chuyển động" có ý nghĩa gì trong việc đảm bảo súng hoạt động bình thường?

  • A. Kiểm tra độ sạch của nòng súng.
  • B. Đảm bảo các bộ phận bên trong hoạt động trơn tru sau khi lắp.
  • C. Kiểm tra độ chính xác của bộ phận ngắm.
  • D. Kiểm tra dung lượng hộp tiếp đạn.

Câu 20: Thuốc nổ TNT có tính chất "khó tan trong nước". Đặc điểm này mang lại ưu điểm gì khi sử dụng TNT trong điều kiện môi trường ẩm ướt hoặc ngập nước?

  • A. Giữ được tính chất và hiệu quả nổ trong môi trường ẩm ướt/ngập nước.
  • B. Giúp tăng cường sức công phá.
  • C. Làm tăng độ nhạy nổ.
  • D. Giúp dễ dàng định hình.

Câu 21: Thuốc nổ C4 được mô tả là "sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C" và "nếu nhiệt độ càng thấp thì độ dẻo càng giảm". Điều này cho thấy khi sử dụng C4 ở vùng khí hậu lạnh, người sử dụng cần lưu ý điều gì?

  • A. C4 sẽ tự nổ ở nhiệt độ dưới -30 °C.
  • B. Sức công phá của C4 sẽ giảm đáng kể.
  • C. Khó khăn hơn trong việc nhào nặn và định hình thuốc nổ.
  • D. Cần kíp nổ nhạy hơn để gây nổ C4.

Câu 22: Tại sao "vách đứng, vách hụt" thường được xem là vật cản không nổ tự nhiên hoặc nhân tạo có hiệu quả trong phòng ngự?

  • A. Gây khó khăn lớn hoặc ngăn cản hoàn toàn việc vượt qua của bộ binh và phương tiện.
  • B. Gây thiệt hại bằng uy lực nổ.
  • C. Chỉ có tác dụng ngụy trang.
  • D. Dễ dàng bị phá hủy bởi hỏa lực địch.

Câu 23: Trong chiến thuật phòng ngự, việc kết hợp sử dụng vật cản nổ (như mìn) và vật cản không nổ (như hàng rào thép gai) mang lại hiệu quả tổng hợp như thế nào?

  • A. Chỉ làm tăng số lượng vật cản.
  • B. Vật cản không nổ giúp vô hiệu hóa vật cản nổ.
  • C. Vật cản không nổ làm chậm địch, buộc địch vào khu vực có vật cản nổ và hỏa lực.
  • D. Vật cản nổ giúp dễ dàng vượt qua vật cản không nổ.

Câu 24: Vũ khí tự tạo "tổ ong" có nguyên lý hoạt động và mục đích sử dụng chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

  • A. Gây sát thương bằng sức nổ.
  • B. Gây sát thương bằng vật nhọn.
  • C. Ngăn cản cơ động bằng vật lý.
  • D. Gây rối loạn, phân tán đội hình và gây thương tích bằng côn trùng.

Câu 25: Việc cải tiến đạn dược hỏng hoặc thu được của đối phương để tạo ra vũ khí tự tạo (như bom, mìn tự chế) phản ánh điều gì về tư duy kỹ thuật của người chế tạo trong điều kiện khó khăn?

  • A. Không cần hiểu biết kỹ thuật sâu.
  • B. Khả năng tận dụng vật liệu có sẵn và biến đổi công năng của chúng.
  • C. Chỉ đơn thuần là sao chép vũ khí địch.
  • D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự hỗ trợ từ bên ngoài.

Câu 26: Khi thảo luận về "súng bộ binh", khái niệm này bao gồm những loại súng nào dựa trên phạm vi trang bị?

  • A. Súng trang bị cho cá nhân và phân đội bộ binh.
  • B. Tất cả các loại súng được sử dụng bởi lực lượng bộ binh.
  • C. Chỉ các loại súng trường và súng tiểu liên.
  • D. Các loại súng có khả năng bắn liên thanh.

Câu 27: Giả sử cần bố trí một vật cản nhằm ngăn chặn xe tăng và xe bọc thép của địch tiến công trên một địa hình trống trải. Loại vật cản nào trong số các lựa chọn sau sẽ là hiệu quả nhất cho mục đích này?

  • A. Hàng rào thép gai.
  • B. Vách đứng, vách hụt.
  • C. Bãi chông tre.
  • D. Bãi mìn chống tăng.

Câu 28: Yếu tố nào sau đây là đặc trưng phân biệt chủ yếu giữa "thuốc nổ" và các loại vật liệu dễ cháy khác (như gỗ, xăng)?

  • A. Khả năng tạo ra nhiệt lượng lớn.
  • B. Khả năng phản ứng với oxy.
  • C. Tốc độ chuyển hóa thành thể khí tạo áp suất lớn (nổ) khi bị kích thích.
  • D. Độ độc hại của khói sinh ra.

Câu 29: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc chế tạo và sử dụng "vũ khí tự tạo" không chỉ mang ý nghĩa về mặt quân sự (gây thiệt hại cho địch) mà còn có ý nghĩa quan trọng về mặt tinh thần và ý chí chiến đấu nào?

  • A. Thể hiện sự phụ thuộc vào vũ khí thô sơ.
  • B. Thể hiện tinh thần tự lực, tự cường, ý chí quyết tâm và sáng tạo của quần chúng.
  • C. Giúp tiết kiệm ngân sách quốc phòng.
  • D. Chỉ có ý nghĩa phòng thủ, không có ý nghĩa tấn công.

Câu 30: So với thuốc nổ TNT, thuốc nổ C4 có ưu điểm nổi bật nào khiến nó được ưa chuộng hơn trong một số ứng dụng phá hủy cần sự linh hoạt và chính xác cao?

  • A. Tính dẻo, dễ nhào nặn và bám dính, cho phép định hình chính xác.
  • B. Sức công phá lớn hơn nhiều trên cùng khối lượng.
  • C. Độ nhạy nổ thấp hơn đáng kể.
  • D. Giá thành rẻ hơn và dễ sản xuất hơn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi lựa chọn loại súng bộ binh cho một nhiệm vụ đột kích yêu cầu hỏa lực áp đảo trong cự li gần và khả năng bắn liên tục, loại súng nào trong số súng trường CKC và tiểu liên AK sẽ là lựa chọn ưu tiên và vì sao?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Dựa vào cấu tạo và nguyên lý hoạt động, điểm khác biệt cơ bản nhất để phân loại súng trường CKC là súng bán tự động và tiểu liên AK là súng tự động/bán tự động nằm ở bộ phận nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Quy tắc 'khám súng' trước khi tháo lắp súng tiểu liên AK nhằm mục đích chính gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái trên mặt phẳng có ý nghĩa thực tiễn gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một chiến sĩ cần thực hiện việc tháo súng tiểu liên AK trong điều kiện thiếu ánh sáng và cần thao tác nhanh. Việc nắm vững cấu tạo súng và thứ tự các bước tháo lắp theo quy tắc đã học đóng vai trò quan trọng nhất như thế nào trong tình huống này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: So sánh tốc độ bắn lý thuyết (khi bắn liên thanh) và tốc độ bắn chiến đấu (khi bắn liên thanh) của súng tiểu liên AK, sự khác biệt này chủ yếu do yếu tố nào quyết định?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Thuốc nổ TNT có đặc điểm 'dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt'. Đặc điểm này khác với thuốc nổ C4 ('dẻo, nhào nặn dễ dàng'). Sự khác biệt về tính chất vật lý này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng ứng dụng của hai loại thuốc nổ trong công phá các mục tiêu có hình dạng phức tạp?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Cả thuốc nổ TNT và C4 đều được mô tả là 'gây nổ bằng kíp số 6 trở lên'. Điều này nói lên điều gì về độ nhạy nổ của chúng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong một tình huống cần phá hủy nhanh một cây cầu thép nhỏ bằng thuốc nổ, loại thuốc nổ nào (TNT hay C4) sẽ được ưu tiên lựa chọn nếu yếu tố quan trọng nhất là khả năng bám dính và định hình trên cấu trúc thép phức tạp?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khái niệm 'vật cản' trong quân sự nhấn mạnh mục đích chính là gì đối với hoạt động của đối phương?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: So sánh vật cản tự nhiên (như sông, núi) và vật cản nhân tạo (như hàng rào thép gai, bãi mìn), điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở đâu?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Một khu vực được bố trí các loại mìn chống tăng và mìn chống bộ binh. Loại vật cản này được phân loại vào nhóm nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một chiến sĩ đang hành quân gặp phải một con sông sâu và chảy xiết. Đối với chiến sĩ đó, con sông này đóng vai trò là loại vật cản gì và mục đích tác động chính của nó là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Việc sử dụng các loại vũ khí tự tạo như chông, bẫy đạn trong chiến tranh nhân dân chủ yếu dựa trên nguyên tắc khai thác yếu tố nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đặc điểm nào của vũ khí tự tạo (như dao, mã tấu, gậy tầm vông) phản ánh rõ nhất tính sáng tạo và khả năng thích ứng của con người trong điều kiện thiếu thốn vũ khí hiện đại?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Súng trường CKC được thiết kế chủ yếu để bắn phát một. Đặc điểm này phù hợp nhất với mục đích sử dụng nào trong chiến đấu?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi so sánh tầm bắn hiệu quả của súng tiểu liên AK với súng trường CKC, thông thường loại nào có tầm bắn hiệu quả xa hơn và yếu tố kỹ thuật nào thường quyết định điều này?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Tại sao việc sử dụng 'lê' (lưỡi lê) trên súng bộ binh như AK hoặc CKC vẫn được duy trì, mặc dù chiến đấu tầm xa bằng hỏa lực là chủ yếu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước 'Lắp nắp hộp khóa nòng, kiểm tra chuyển động' có ý nghĩa gì trong việc đảm bảo súng hoạt động bình thường?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Thuốc nổ TNT có tính chất 'khó tan trong nước'. Đặc điểm này mang lại ưu điểm gì khi sử dụng TNT trong điều kiện môi trường ẩm ướt hoặc ngập nước?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Thuốc nổ C4 được mô tả là 'sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C' và 'nếu nhiệt độ càng thấp thì độ dẻo càng giảm'. Điều này cho thấy khi sử dụng C4 ở vùng khí hậu lạnh, người sử dụng cần lưu ý điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Tại sao 'vách đứng, vách hụt' thường được xem là vật cản không nổ tự nhiên hoặc nhân tạo có hiệu quả trong phòng ngự?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong chiến thuật phòng ngự, việc kết hợp sử dụng vật cản nổ (như mìn) và vật cản không nổ (như hàng rào thép gai) mang lại hiệu quả tổng hợp như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Vũ khí tự tạo 'tổ ong' có nguyên lý hoạt động và mục đích sử dụng chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc cải tiến đạn dược hỏng hoặc thu được của đối phương để tạo ra vũ khí tự tạo (như bom, mìn tự chế) phản ánh điều gì về tư duy kỹ thuật của người chế tạo trong điều kiện khó khăn?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi thảo luận về 'súng bộ binh', khái niệm này bao gồm những loại súng nào dựa trên phạm vi trang bị?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Giả sử cần bố trí một vật cản nhằm ngăn chặn xe tăng và xe bọc thép của địch tiến công trên một địa hình trống trải. Loại vật cản nào trong số các lựa chọn sau sẽ là hiệu quả nhất cho mục đích này?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Yếu tố nào sau đây là đặc trưng phân biệt chủ yếu giữa 'thuốc nổ' và các loại vật liệu dễ cháy khác (như gỗ, xăng)?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc chế tạo và sử dụng 'vũ khí tự tạo' không chỉ mang ý nghĩa về mặt quân sự (gây thiệt hại cho địch) mà còn có ý nghĩa quan trọng về mặt tinh thần và ý chí chiến đấu nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: So với thuốc nổ TNT, thuốc nổ C4 có ưu điểm nổi bật nào khiến nó được ưa chuộng hơn trong một số ứng dụng phá hủy cần sự linh hoạt và chính xác cao?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 02

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Loại súng nào sau đây được trang bị phổ biến cho cá nhân chiến sĩ bộ binh trong biên chế hiện nay của Quân đội Nhân dân Việt Nam?

  • A. Súng trường CKC
  • B. Súng tiểu liên AK
  • C. Súng máyType 56
  • D. Súng chống tăng B41

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK về phương thức bắn là gì?

  • A. CKC bắn đạn 7.62x39mm, AK bắn đạn 7.62x54mmR
  • B. CKC có tầm bắn hiệu quả xa hơn AK
  • C. AK có khối lượng nặng hơn CKC
  • D. CKC chỉ bắn phát một, AK bắn được liên thanh và phát một

Câu 3: Trong tình huống nào sau đây, súng trường CKC sẽ phát huy ưu thế hơn so với súng tiểu liên AK?

  • A. Tác chiến ở cự ly trung bình, cần độ chính xác cao
  • B. Tấn công mục tiêu tập trung đông người ở cự ly gần
  • C. Phòng thủ trận địa, cần hỏa lực dày đặc
  • D. Tiêu diệt mục tiêu di động nhanh

Câu 4: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK quyết định khả năng bắn liên thanh của súng?

  • A. Nòng súng
  • B. Bộ phận ngắm
  • C. Bộ phận cò và khóa nòng
  • D. Hộp tiếp đạn

Câu 5: Loại thuốc nổ nào sau đây có đặc tính dẻo, dễ nhào nặn, thường được sử dụng trong các nhiệm vụ công binh, phá dỡ?

  • A. TNT
  • B. C4
  • C. Anmonium Nitrat
  • D. Thuốc phóng

Câu 6: So sánh về độ nhạy nổ, thuốc nổ C4 và TNT loại nào nhạy nổ hơn khi có cùng một tác động kích thích?

  • A. TNT nhạy nổ hơn C4
  • B. Cả hai loại nhạy nổ như nhau
  • C. C4 nhạy nổ hơn TNT
  • D. Độ nhạy nổ phụ thuộc vào khối lượng thuốc nổ

Câu 7: Trong các loại vật cản sau, đâu là vật cản tự nhiên?

  • A. Hàng rào thép gai
  • B. Bãi mìn chống tăng
  • C. Công sự phòng ngự
  • D. Sông ngòi

Câu 8: Vật cản nào sau đây được xếp vào loại vật cản nổ?

  • A. Hàng rào dây kẽm gai
  • B. Mìn định hướng
  • C. Bãi chướng ngại vật hình răng rồng
  • D. Hố chống tăng

Câu 9: Mục đích chính của việc sử dụng vật cản trong tác chiến phòng ngự là gì?

  • A. Tiêu diệt hoàn toàn sinh lực địch
  • B. Che giấu lực lượng phòng ngự
  • C. Làm chậm bước tiến, gây khó khăn cho địch, tạo điều kiện tiêu diệt địch
  • D. Ngăn chặn hoàn toàn địch xâm nhập

Câu 10: Loại vũ khí nào sau đây được xem là vũ khí tự tạo?

  • A. Bom xăng (Molotov cocktail)
  • B. Súng ngắn K59
  • C. Lựu đạn Ф-1
  • D. Súng phun lửa

Câu 11: Ưu điểm lớn nhất của vũ khí tự tạo trong chiến tranh nhân dân là gì?

  • A. Sức sát thương mạnh, hiệu quả cao
  • B. Dễ chế tạo, vật liệu sẵn có, có thể sản xuất hàng loạt
  • C. Độ chính xác cao, tầm bắn xa
  • D. Khả năng cơ động, linh hoạt

Câu 12: Trong tình huống bị địch tập kích bất ngờ ở cự ly gần, loại vũ khí nào sau đây có thể được sử dụng hiệu quả nhất để đánh trả ngay?

  • A. Súng máy hạng nặng
  • B. Pháo cối
  • C. Lựu đạn
  • D. Tên lửa chống tăng

Câu 13: Khi tháo súng tiểu liên AK, bước nào sau đây cần thực hiện đầu tiên?

  • A. Tháo hộp tiếp đạn
  • B. Tháo nắp hộp khóa nòng
  • C. Tháo bộ phận đẩy về
  • D. Khám súng và kéo khóa nòng về sau

Câu 14: Trong quy trình lắp súng tiểu liên AK, bước lắp bộ phận đẩy về được thực hiện ở vị trí thứ mấy?

  • A. Thứ 1
  • B. Thứ 2
  • C. Thứ 3
  • D. Thứ 4

Câu 15: Để đảm bảo an toàn khi sử dụng súng bộ binh, điều quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

  • A. Sử dụng đúng loại đạn
  • B. Luôn tuân thủ quy tắc an toàn khi sử dụng và bảo quản vũ khí
  • C. Thường xuyên lau chùi, bảo dưỡng súng
  • D. Ngắm bắn cẩn thận trước khi bóp cò

Câu 16: Tính chất nào sau đây của thuốc nổ TNT khiến nó ít được sử dụng trong các loại mìnClaymore định hướng?

  • A. Màu vàng nhạt, dễ phát hiện
  • B. Độ nhạy nổ thấp
  • C. Giá thành cao
  • D. Dạng rắn, khó tạo hình dạng phù hợp

Câu 17: Trong tình huống nào, việc sử dụng vật cản tự nhiên sẽ mang lại hiệu quả cao nhất?

  • A. Phòng thủ ở địa hình rừng núi, hiểm trở
  • B. Tấn công vào đô thị
  • C. Chiến đấu trên địa hình trống trải
  • D. Phòng thủ bờ biển

Câu 18: Loại vật cản nào sau đây có khả năng gây sát thương cao nhất cho bộ binh địch?

  • A. Hàng rào thép concertina
  • B. Chướng ngại vật bằng bê tông
  • C. Bãi mìn chống bộ binh
  • D. Hàng rào điện

Câu 19: Vũ khí tự tạo thường được sử dụng chủ yếu trong giai đoạn nào của chiến tranh?

  • A. Giai đoạn đầu chiến tranh xâm lược
  • B. Giai đoạn phòng thủ phản công
  • C. Giai đoạn tiến công chiến lược
  • D. Trong suốt quá trình chiến tranh, đặc biệt khi nguồn cung vũ khí chính quy hạn chế

Câu 20: Để tăng cường khả năng phòng thủ của một khu vực dân cư, loại vật cản nào sau đây có thể được xây dựng một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất?

  • A. Hệ thống hào giao thông kiên cố
  • B. Hàng rào thép gai kết hợp vật cản đơn giản
  • C. Bãi mìn hỗn hợp
  • D. Công sự bê tông cốt thép

Câu 21: Tốc độ bắn của súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là bao nhiêu phát/phút?

  • A. 30-40
  • B. 50-60
  • C. 70-80
  • D. 90-100

Câu 22: Tầm bắn hiệu quả của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu di động là khoảng bao nhiêu mét?

  • A. 100m
  • B. 200m
  • C. 300m
  • D. 400m

Câu 23: Loại thuốc nổ nào có khả năng chịu được nhiệt độ thấp tốt hơn, ít bị giảm độ dẻo trong điều kiện lạnh giá?

  • A. TNT
  • B. C4
  • C. Anmonium Nitrat
  • D. Thuốc phóng

Câu 24: Vật cản nào sau đây thuộc loại vật cản không nổ?

  • A. Hàng rào kẽm gai hình trụ
  • B. Mìn chiếu sáng
  • C. Mìn vướng nổ
  • D. Lựu đạn khói

Câu 25: Trong các loại vũ khí tự tạo, loại nào có khả năng gây cháy cao, thường dùng để chống lại xe cơ giới?

  • A. Dao găm
  • B. Cung tên
  • C. Chông tre
  • D. Bom xăng (Molotov cocktail)

Câu 26: Để bảo quản súng tiểu liên AK trong điều kiện dã ngoại, cần chú ý điều gì nhất?

  • A. Tháo rời các bộ phận
  • B. Bôi dầu mỡ thật nhiều
  • C. Tránh ẩm ướt và bụi bẩn
  • D. Phơi nắng thường xuyên

Câu 27: Khi sử dụng thuốc nổ C4, cần lưu ý điều gì về nhiệt độ môi trường?

  • A. Không sử dụng ở nhiệt độ quá thấp dưới -30°C vì giảm độ dẻo
  • B. Không sử dụng ở nhiệt độ quá cao trên 50°C vì dễ gây cháy
  • C. Nhiệt độ không ảnh hưởng đến tính năng của C4
  • D. Chỉ sử dụng tốt nhất ở nhiệt độ phòng

Câu 28: Trong tình huống chiến đấu đô thị, loại vật cản nào sau đây sẽ gây khó khăn nhất cho xe tăng địch?

  • A. Hàng rào thép gai
  • B. Bãi mìn chống bộ binh
  • C. Chướng ngại vật hình răng rồng trên đường phố
  • D. Vật cản kết hợp (mìn chống tăng, vật cản bê tông, chướng ngại vật)

Câu 29: Vũ khí tự tạo nào thường được sử dụng để phá hoại đường giao thông, cầu cống của địch?

  • A. Dao phóng
  • B. Cung nỏ
  • C. Mìn tự chế có sức công phá lớn
  • D. Giáo mác

Câu 30: Để nâng cao hiệu quả sử dụng vũ khí tự tạo, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Số lượng vũ khí tự tạo
  • B. Sáng tạo, linh hoạt trong cách sử dụng và kết hợp với vũ khí khác
  • C. Tính thẩm mỹ của vũ khí
  • D. Sử dụng vật liệu chế tạo đắt tiền

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Loại súng nào sau đây được trang bị phổ biến cho cá nhân chiến sĩ bộ binh trong biên chế hiện nay của Quân đội Nhân dân Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK về phương thức bắn là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong tình huống nào sau đây, súng trường CKC sẽ phát huy ưu thế hơn so với súng tiểu liên AK?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK quyết định khả năng bắn liên thanh của súng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Loại thuốc nổ nào sau đây có đặc tính dẻo, dễ nhào nặn, thường được sử dụng trong các nhiệm vụ công binh, phá dỡ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: So sánh về độ nhạy nổ, thuốc nổ C4 và TNT loại nào nhạy nổ hơn khi có cùng một tác động kích thích?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong các loại vật cản sau, đâu là vật cản tự nhiên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Vật cản nào sau đây được xếp vào loại vật cản nổ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Mục đích chính của việc sử dụng vật cản trong tác chiến phòng ngự là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Loại vũ khí nào sau đây được xem là vũ khí tự tạo?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Ưu điểm lớn nhất của vũ khí tự tạo trong chiến tranh nhân dân là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong tình huống bị địch tập kích bất ngờ ở cự ly gần, loại vũ khí nào sau đây có thể được sử dụng hiệu quả nhất để đánh trả ngay?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi tháo súng tiểu liên AK, bước nào sau đây cần thực hiện đầu tiên?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong quy trình lắp súng tiểu liên AK, bước lắp bộ phận đẩy về được thực hiện ở vị trí thứ mấy?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Để đảm bảo an toàn khi sử dụng súng bộ binh, điều quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Tính chất nào sau đây của thuốc nổ TNT khiến nó ít được sử dụng trong các loại mìnClaymore định hướng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong tình huống nào, việc sử dụng vật cản tự nhiên sẽ mang lại hiệu quả cao nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Loại vật cản nào sau đây có khả năng gây sát thương cao nhất cho bộ binh địch?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Vũ khí tự tạo thường được sử dụng chủ yếu trong giai đoạn nào của chiến tranh?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Để tăng cường khả năng phòng thủ của một khu vực dân cư, loại vật cản nào sau đây có thể được xây dựng một cách nhanh chóng và hiệu quả nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Tốc độ bắn của súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là bao nhiêu phát/phút?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Tầm bắn hiệu quả của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu di động là khoảng bao nhiêu mét?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Loại thuốc nổ nào có khả năng chịu được nhiệt độ thấp tốt hơn, ít bị giảm độ dẻo trong điều kiện lạnh giá?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Vật cản nào sau đây thuộc loại vật cản không nổ?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong các loại vũ khí tự tạo, loại nào có khả năng gây cháy cao, thường dùng để chống lại xe cơ giới?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Để bảo quản súng tiểu liên AK trong điều kiện dã ngoại, cần chú ý điều gì nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi sử dụng thuốc nổ C4, cần lưu ý điều gì về nhiệt độ môi trường?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong tình huống chiến đấu đô thị, loại vật cản nào sau đây sẽ gây khó khăn nhất cho xe tăng địch?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Vũ khí tự tạo nào thường được sử dụng để phá hoại đường giao thông, cầu cống của địch?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Để nâng cao hiệu quả sử dụng vũ khí tự tạo, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 03

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Súng bộ binh được định nghĩa là loại súng nào?

  • A. Súng trang bị cho cá nhân và phân đội bộ binh.
  • B. Súng sử dụng hỏa lực mạnh để tiêu diệt xe tăng, công sự.
  • C. Súng có cỡ nòng lớn, thường lắp trên xe hoặc công sự cố định.
  • D. Súng dùng để huấn luyện bắn súng thể thao.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK là gì?

  • A. CKC chỉ bắn liên thanh, AK chỉ bắn phát một.
  • B. CKC bắn được cả liên thanh và phát một, AK chỉ bắn phát một.
  • C. CKC chỉ bắn phát một, AK bắn được cả liên thanh và phát một.
  • D. Cả hai loại súng đều chỉ bắn được phát một.

Câu 3: Trong cấu tạo súng tiểu liên AK, bộ phận nào có chức năng che bụi bẩn và bảo vệ các bộ phận bên trong hộp khóa nòng?

  • A. Bệ khóa nòng.
  • B. Khóa nòng.
  • C. Hộp tiếp đạn.
  • D. Nắp hộp khóa nòng.

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK, các bộ phận sau khi tháo ra cần được đặt theo thứ tự như thế nào?

  • A. Từ trên xuống dưới.
  • B. Từ dưới lên trên.
  • C. Từ phải qua trái.
  • D. Từ trái qua phải.

Câu 5: Tình huống: Một chiến sĩ cần tấn công mục tiêu là công sự bê tông kiên cố. Loại thuốc nổ nào trong bài học có tính dẻo, dễ nhào nặn, giúp việc định hình lượng nổ phù hợp với mục tiêu phá hủy?

  • A. Thuốc nổ TNT.
  • B. Thuốc nổ C4.
  • C. Cả TNT và C4 đều có tính chất này.
  • D. Không có loại thuốc nổ nào trong bài có đặc tính này.

Câu 6: Phân tích điểm khác biệt về trạng thái vật lý và màu sắc giữa thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4.

  • A. TNT là tinh thể rắn màu vàng nhạt, C4 là chất dẻo màu trắng đục.
  • B. TNT là chất dẻo màu trắng đục, C4 là tinh thể rắn màu vàng nhạt.
  • C. Cả hai đều là tinh thể rắn, nhưng khác màu.
  • D. Cả hai đều là chất dẻo, nhưng khác màu.

Câu 7: Tại sao việc khám súng là bước bắt buộc trước khi tiến hành tháo súng tiểu liên AK?

  • A. Để kiểm tra độ chính xác của súng.
  • B. Để làm sạch sơ bộ nòng súng.
  • C. Để xác định các bộ phận cần bôi trơn.
  • D. Để đảm bảo an toàn, súng không còn đạn.

Câu 8: Theo định nghĩa trong bài học, vật cản là những vật thể hoặc phương tiện được tạo ra hoặc cải tạo với mục đích chính là gì?

  • A. Làm chậm hoặc ngăn cản cơ động, gây khó khăn và thiệt hại cho đối phương.
  • B. Tạo vị trí ẩn nấp an toàn cho quân ta.
  • C. Đánh dấu ranh giới giữa các khu vực chiến đấu.
  • D. Cung cấp vật liệu xây dựng công sự.

Câu 9: Loại vật cản nào dưới đây được xếp vào nhóm vật cản tự nhiên?

  • A. Hàng rào thép gai.
  • B. Rừng rậm.
  • C. Bãi mìn.
  • D. Công sự hầm hào.

Câu 10: Phân tích nguyên lý gây thiệt hại chủ yếu của vật cản nổ.

  • A. Sử dụng uy lực của thuốc nổ để gây thiệt hại.
  • B. Làm vướng víu, cản trở sự di chuyển của địch.
  • C. Gây sốc điện cho đối phương.
  • D. Hạn chế tầm nhìn và khả năng quan sát của địch.

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng tính chất của vũ khí tự tạo?

  • A. Cấu tạo phức tạp, đòi hỏi công nghệ chế tạo hiện đại.
  • B. Chỉ sử dụng vật liệu chuyên dụng do nhà nước cung cấp.
  • C. Có cấu tạo và nguyên lý hoạt động đơn giản, dễ chế tạo thủ công.
  • D. Chủ yếu dùng để biểu diễn hoặc huấn luyện, không có khả năng sát thương thực tế.

Câu 12: Một chiếc bẫy đá được thiết kế để thả đá xuống khi địch đi qua một điểm nhất định được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo nào?

  • A. Nhóm súng, pháo tự chế.
  • B. Nhóm chông, bẫy các loại.
  • C. Nhóm vũ khí lạnh (dao, kiếm...).
  • D. Nhóm vật liệu nổ tự chế.

Câu 13: Tình huống: Lực lượng phòng ngự cần ngăn chặn bước tiến của xe tăng địch trên một khu vực trống trải. Loại vật cản nào trong bài học sẽ là ưu tiên hàng đầu để bố trí nhằm tiêu diệt hoặc làm dừng các phương tiện cơ giới này?

  • A. Vật cản nổ chống phương tiện cơ giới (mìn chống tăng).
  • B. Vật cản không nổ (hàng rào thép gai).
  • C. Vật cản tự nhiên (sông, suối).
  • D. Vật cản nổ chống bộ binh (mìn chống bộ binh).

Câu 14: Khi bắn phát một, tốc độ bắn thực tế của súng tiểu liên AK là bao nhiêu viên/phút?

  • A. 40 phát/phút.
  • B. 100 phát/phút.
  • C. 600 phát/phút.
  • D. 80 phát/phút.

Câu 15: Tầm bắn thẳng đối với mục tiêu người nằm của súng tiểu liên AK là bao nhiêu mét?

  • A. 200 m.
  • B. 300 m.
  • C. 350 m.
  • D. 500 m.

Câu 16: Quy tắc nào sau đây không đúng khi tháo, lắp súng tiểu liên AK?

  • A. Người tháo, lắp phải nắm vững cấu tạo súng.
  • B. Có thể dùng sức mạnh để tháo các bộ phận bị kẹt.
  • C. Chọn nơi khô ráo, sạch sẽ để tháo, lắp súng.
  • D. Trước khi tháo phải kiểm tra, khám súng.

Câu 17: Hộp tiếp đạn tiêu chuẩn của súng tiểu liên AK có sức chứa bao nhiêu viên đạn?

  • A. 20 viên.
  • B. 30 viên.
  • C. 40 viên.
  • D. 50 viên.

Câu 18: Thuốc nổ nào trong bài học có đặc điểm là tinh thể rắn, màu vàng nhạt và có vị đắng?

  • A. Thuốc nổ TNT.
  • B. Thuốc nổ C4.
  • C. Cả hai loại.
  • D. Không có loại thuốc nổ nào có đặc điểm này.

Câu 19: Vật cản nhân tạo là loại vật cản được tạo ra bằng cách nào?

  • A. Có sẵn trong tự nhiên.
  • B. Chỉ sử dụng thuốc nổ.
  • C. Chỉ sử dụng các vật liệu mềm, dẻo.
  • D. Do con người làm ra hoặc xây dựng.

Câu 20: Loại vật cản nào dưới đây thuộc nhóm vật cản không nổ?

  • A. Mìn chống bộ binh.
  • B. Hàng rào thép gai.
  • C. Lượng nổ mạnh.
  • D. Thủy lôi.

Câu 21: Nguồn vật liệu chủ yếu để chế tạo vũ khí tự tạo thường là gì?

  • A. Vật liệu có sẵn tại địa phương, phế liệu, đạn dược hỏng hoặc thu được của đối phương.
  • B. Vật liệu chuyên dụng được sản xuất hàng loạt trong công nghiệp quốc phòng.
  • C. Chỉ sử dụng gỗ và tre.
  • D. Chỉ sử dụng các vật liệu từ thiên nhiên chưa qua xử lý.

Câu 22: Tại sao thuốc nổ C4 được đánh giá là tương đối an toàn khi bảo quản và vận chuyển trong điều kiện thông thường?

  • A. Nó có mùi thơm dễ chịu, không gây độc.
  • B. Nó tự phân hủy khi gặp nhiệt độ cao.
  • C. Nó tan hoàn toàn trong nước, dễ xử lý.
  • D. Nó khó cháy, khó nổ khi chỉ bị đốt nóng hoặc va đập thông thường.

Câu 23: Tình huống: Một phân đội bộ binh đang hành quân qua khu vực có địa hình phức tạp, nhiều cây cối rậm rạp và suối nhỏ. Loại vật cản tự nhiên nào trong tình huống này có thể làm chậm tốc độ hành quân của phân đội?

  • A. Rừng cây rậm rạp và suối nhỏ.
  • B. Các tòa nhà cao tầng.
  • C. Đồng bằng trống trải.
  • D. Sa mạc cát.

Câu 24: Trong quy trình tháo súng tiểu liên AK, bộ phận nào được tháo ra ngay sau khi tháo nắp hộp khóa nòng và bộ phận đẩy về?

  • A. Khóa nòng.
  • B. Ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay.
  • C. Bệ khóa nòng và khóa nòng.
  • D. Bộ phận cò.

Câu 25: Mục đích chính của việc kết hợp bố trí vật cản (như bãi mìn) với hỏa lực (như súng máy, súng bộ binh) trong chiến thuật phòng ngự là gì?

  • A. Để giảm thiểu thiệt hại cho quân ta.
  • B. Tăng hiệu quả tiêu diệt địch bằng cách kết hợp vật cản làm chậm, tập trung địch với hỏa lực.
  • C. Chỉ để đánh dấu ranh giới khu vực cấm.
  • D. Giảm bớt số lượng đạn cần sử dụng.

Câu 26: Khi lắp súng tiểu liên AK, động tác lắp nắp hộp khóa nòng được thực hiện sau khi lắp bộ phận nào?

  • A. Hộp tiếp đạn.
  • B. Nòng súng.
  • C. Bộ phận đẩy về.
  • D. Bộ phận cò.

Câu 27: Vũ khí tự tạo có vai trò và ý nghĩa như thế nào trong chiến tranh nhân dân?

  • A. Góp phần đa dạng hóa phương tiện chiến đấu, phát huy tinh thần tự lực tự cường.
  • B. Thay thế hoàn toàn vũ khí hiện đại trong mọi tình huống.
  • C. Chỉ có giá trị về mặt tinh thần, không có khả năng sát thương.
  • D. Được sử dụng chủ yếu trong các cuộc diễu binh, biểu tình.

Câu 28: So sánh súng trường CKC và súng tiểu liên AK về tầm bắn hiệu quả.

  • A. CKC có tầm bắn hiệu quả xa hơn đáng kể so với AK.
  • B. AK có tầm bắn hiệu quả xa hơn đáng kể so với CKC.
  • C. CKC chỉ bắn được mục tiêu cố định, AK bắn được mục tiêu di động.
  • D. Cả hai loại súng có tầm bắn hiệu quả tương đương nhau (khoảng 400m đối với mục tiêu mặt đất).

Câu 29: Đặc tính nào của thuốc nổ C4 giúp nó có thể sử dụng hiệu quả trong điều kiện thời tiết lạnh giá (đến -30°C)?

  • A. Khả năng sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ -30°C đến 50°C.
  • B. Nó tự tạo ra nhiệt khi gặp lạnh.
  • C. Nó đóng băng và trở nên ổn định hơn.
  • D. Nó tan trong nước đá.

Câu 30: Việc nghiên cứu và nắm vững các loại vũ khí tự tạo của đối phương mang lại ý nghĩa quan trọng nào trong công tác phòng thủ?

  • A. Chỉ để phục vụ mục đích sưu tầm, nghiên cứu lịch sử.
  • B. Giúp quân ta học hỏi để chế tạo vũ khí tương tự.
  • C. Giúp dự đoán thủ đoạn, tìm cách đối phó hiệu quả và giảm thiểu thiệt hại.
  • D. Không có ý nghĩa thực tế, vì vũ khí tự tạo thường kém hiệu quả.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Súng bộ binh được định nghĩa là loại súng nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong cấu tạo súng tiểu liên AK, bộ phận nào có chức năng che bụi bẩn và bảo vệ các bộ phận bên trong hộp khóa nòng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK, các bộ phận sau khi tháo ra cần được đặt theo thứ tự như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tình huống: Một chiến sĩ cần tấn công mục tiêu là công sự bê tông kiên cố. Loại thuốc nổ nào trong bài học có tính dẻo, dễ nhào nặn, giúp việc định hình lượng nổ phù hợp với mục tiêu phá hủy?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Phân tích điểm khác biệt về trạng thái vật lý và màu sắc giữa thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tại sao việc khám súng là bước bắt buộc trước khi tiến hành tháo súng tiểu liên AK?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Theo định nghĩa trong bài học, vật cản là những vật thể hoặc phương tiện được tạo ra hoặc cải tạo với mục đích chính là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Loại vật cản nào dưới đây được xếp vào nhóm vật cản tự nhiên?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phân tích nguyên lý gây thiệt hại chủ yếu của vật cản nổ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng tính chất của vũ khí tự tạo?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một chiếc bẫy đá được thiết kế để thả đá xuống khi địch đi qua một điểm nhất định được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Tình huống: Lực lượng phòng ngự cần ngăn chặn bước tiến của xe tăng địch trên một khu vực trống trải. Loại vật cản nào trong bài học sẽ là ưu tiên hàng đầu để bố trí nhằm tiêu diệt hoặc làm dừng các phương tiện cơ giới này?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi bắn phát một, tốc độ bắn thực tế của súng tiểu liên AK là bao nhiêu viên/phút?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tầm bắn thẳng đối với mục tiêu người nằm của súng tiểu liên AK là bao nhiêu mét?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Quy tắc nào sau đây *không* đúng khi tháo, lắp súng tiểu liên AK?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hộp tiếp đạn tiêu chuẩn của súng tiểu liên AK có sức chứa bao nhiêu viên đạn?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thuốc nổ nào trong bài học có đặc điểm là tinh thể rắn, màu vàng nhạt và có vị đắng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Vật cản nhân tạo là loại vật cản được tạo ra bằng cách nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Loại vật cản nào dưới đây thuộc nhóm vật cản không nổ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nguồn vật liệu chủ yếu để chế tạo vũ khí tự tạo thường là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tại sao thuốc nổ C4 được đánh giá là tương đối an toàn khi bảo quản và vận chuyển trong điều kiện thông thường?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tình huống: Một phân đội bộ binh đang hành quân qua khu vực có địa hình phức tạp, nhiều cây cối rậm rạp và suối nhỏ. Loại vật cản tự nhiên nào trong tình huống này có thể làm chậm tốc độ hành quân của phân đội?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong quy trình tháo súng tiểu liên AK, bộ phận nào được tháo ra ngay sau khi tháo nắp hộp khóa nòng và bộ phận đẩy về?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Mục đích chính của việc kết hợp bố trí vật cản (như bãi mìn) với hỏa lực (như súng máy, súng bộ binh) trong chiến thuật phòng ngự là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi lắp súng tiểu liên AK, động tác lắp nắp hộp khóa nòng được thực hiện sau khi lắp bộ phận nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Vũ khí tự tạo có vai trò và ý nghĩa như thế nào trong chiến tranh nhân dân?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: So sánh súng trường CKC và súng tiểu liên AK về tầm bắn hiệu quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đặc tính nào của thuốc nổ C4 giúp nó có thể sử dụng hiệu quả trong điều kiện thời tiết lạnh giá (đến -30°C)?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc nghiên cứu và nắm vững các loại vũ khí tự tạo của đối phương mang lại ý nghĩa quan trọng nào trong công tác phòng thủ?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 04

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Mục đích chính của việc trang bị súng bộ binh cho cá nhân và phân đội trong quân đội là gì?

  • A. Tiêu diệt hoặc làm suy yếu lực lượng địch, bảo vệ đội hình chiến đấu.
  • B. Phô trương sức mạnh quân sự trong các cuộc duyệt binh, diễu hành.
  • C. Huấn luyện kỹ năng sử dụng vũ khí cho tân binh, nâng cao thể lực.
  • D. Săn bắn, giải trí và hỗ trợ các hoạt động dân sự khi cần thiết.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK về phương thức bắn là gì?

  • A. CKC sử dụng đạn cỡ 7.62mm, AK dùng đạn cỡ 5.56mm.
  • B. AK có tầm bắn hiệu quả xa hơn CKC.
  • C. CKC chỉ bắn phát một, AK có thể bắn liên thanh và phát một.
  • D. AK có cấu tạo phức tạp hơn CKC, khó tháo lắp hơn.

Câu 3: Trong tình huống chiến đấu tầm gần, người lính có thể sử dụng bộ phận nào của súng trường CKC để tấn công địch ngoài việc bắn đạn?

  • A. Ốp lót tay.
  • B. Lưỡi lê.
  • C. Nắp hộp khóa nòng.
  • D. Bộ phận ngắm.

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của súng tiểu liên AK so với các loại súng bộ binh khác trong điều kiện môi trường khắc nghiệt (ví dụ: bụi bẩn, bùn lầy) là gì?

  • A. Trọng lượng nhẹ, dễ dàng mang vác và cơ động.
  • B. Tốc độ bắn nhanh, uy lực sát thương lớn.
  • C. Độ chính xác cao khi bắn ở cự ly xa.
  • D. Ít bị kẹt đạn, hoạt động ổn định trong điều kiện bụi bẩn.

Câu 5: Hộp tiếp đạn của súng tiểu liên AK có sức chứa 30 viên đạn. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng tác chiến của người lính?

  • A. Đảm bảo khả năng duy trì hỏa lực liên tục trong một khoảng thời gian nhất định.
  • B. Giảm trọng lượng của súng, giúp người lính di chuyển nhanh nhẹn hơn.
  • C. Tăng độ chính xác của súng khi bắn ở chế độ liên thanh.
  • D. Cho phép người lính mang theo nhiều loại đạn khác nhau trong cùng một hộp tiếp đạn.

Câu 6: Tốc độ bắn của súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là 600 phát/phút. Tuy nhiên, tốc độ bắn chiến đấu thực tế thường thấp hơn. Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính?

  • A. Do súng AK dễ bị quá nhiệt khi bắn liên tục.
  • B. Vì hộp tiếp đạn 30 viên không đủ cho bắn liên tục lâu dài.
  • C. Do thời gian ngắm bắn, điều chỉnh đường ngắm và thay đạn của người lính.
  • D. Vì đạn 7.62mm có tốc độ bay chậm, làm giảm tốc độ bắn thực tế.

Câu 7: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người nằm là 350m. Trong điều kiện địa hình trống trải, yếu tố nào sẽ bị ảnh hưởng nhiều nhất nếu địch ở khoảng cách xa hơn 350m?

  • A. Sức sát thương của đạn giảm đi đáng kể.
  • B. Độ chính xác của phát bắn giảm do đường đạn vòng cầu.
  • C. Tốc độ bay của đạn chậm lại, khó trúng mục tiêu di động.
  • D. Khả năng xuyên phá mục tiêu bị hạn chế.

Câu 8: Vì sao việc nắm vững cấu tạo và quy tắc tháo lắp súng tiểu liên AK lại quan trọng đối với người chiến sĩ?

  • A. Để tăng tốc độ bắn và uy lực của súng.
  • B. Để có thể tự chế tạo và cải tiến súng AK.
  • C. Để dễ dàng mang vác và cất giữ súng.
  • D. Để bảo dưỡng, sửa chữa súng thông thường và xử lý sự cố khi cần.

Câu 9: Trong quy trình tháo lắp súng tiểu liên AK, bước "khám súng" có ý nghĩa gì quan trọng nhất?

  • A. Để kiểm tra số lượng và chất lượng các bộ phận của súng.
  • B. Để làm sạch bụi bẩn bên ngoài súng trước khi tháo.
  • C. Để đảm bảo súng không còn đạn, an toàn trong quá trình tháo lắp.
  • D. Để bôi trơn các bộ phận của súng, giúp tháo lắp dễ dàng hơn.

Câu 10: Khi tháo súng tiểu liên AK, các bộ phận được đặt theo thứ tự từ phải qua trái. Nguyên tắc này nhằm mục đích gì?

  • A. Để tiết kiệm diện tích đặt các bộ phận đã tháo.
  • B. Để dễ dàng kiểm soát và lắp lại súng theo đúng thứ tự ngược lại.
  • C. Để các bộ phận không bị lẫn lộn với súng khác.
  • D. Để đảm bảo tính thẩm mỹ và khoa học khi tháo súng.

Câu 11: Thuốc nổ được định nghĩa là "chế phẩm của chất nổ mà khi chịu tác động xung kích thích thì thường nổ". Điều gì là yếu tố then chốt phân biệt thuốc nổ với các chất cháy thông thường?

  • A. Thuốc nổ có khả năng tạo ra lửa mạnh hơn chất cháy.
  • B. Thuốc nổ cháy nhanh hơn chất cháy.
  • C. Thuốc nổ chỉ nổ khi có tia lửa điện, chất cháy thì không.
  • D. Thuốc nổ chuyển hóa năng lượng rất nhanh, tạo áp suất và sóng xung kích lớn.

Câu 12: Điểm giống nhau cơ bản về tính năng giữa thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4 là gì, xét về khả năng kích nổ?

  • A. Đều cần kíp nổ số 6 trở lên để gây nổ.
  • B. Cả hai đều tự nổ khi đạt đến nhiệt độ nhất định.
  • C. TNT dễ nổ hơn C4 khi có va đập mạnh.
  • D. C4 có thể nổ bằng tia lửa thường, TNT thì không.

Câu 13: Sự khác biệt chính về trạng thái vật lý giữa thuốc nổ TNT và C4 là gì, ảnh hưởng đến cách sử dụng chúng?

  • A. TNT có màu vàng, C4 màu trắng đục.
  • B. TNT dạng tinh thể rắn, C4 dạng dẻo, dễ nhào nặn.
  • C. TNT tan trong nước, C4 không tan.
  • D. TNT có mùi hắc, C4 không mùi.

Câu 14: Vì sao thuốc nổ C4 được đánh giá là an toàn hơn trong vận chuyển và bảo quản so với một số loại thuốc nổ khác?

  • A. Vì C4 có nhiệt độ nổ thấp hơn.
  • B. Do C4 không gây độc hại cho môi trường.
  • C. Vì C4 khó cháy, khó nổ khi va đập hoặc đốt thông thường.
  • D. Do C4 có trọng lượng nhẹ hơn TNT.

Câu 15: Trong các công trình phòng thủ, vật cản đóng vai trò quan trọng như thế nào?

  • A. Làm chậm hoặc ngăn chặn cơ động của địch, tạo điều kiện cho lực lượng phòng thủ.
  • B. Ngụy trang và che giấu vị trí của lực lượng phòng thủ.
  • C. Tăng cường khả năng quan sát và phát hiện địch từ xa.
  • D. Cung cấp nơi ẩn nấp và trú quân cho lực lượng phòng thủ.

Câu 16: Rừng, núi, sông, hồ được xếp vào loại vật cản nào? Đặc điểm chính của loại vật cản này là gì?

  • A. Vật cản nhân tạo; do con người xây dựng kiên cố.
  • B. Vật cản tự nhiên; có sẵn trong môi trường, địa hình tự nhiên.
  • C. Vật cản nổ; sử dụng thuốc nổ để gây sát thương.
  • D. Vật cản không nổ; chỉ gây cản trở về mặt vật lý.

Câu 17: Hàng rào thép gai, bãi mìn, vật cản chữ "nhân" thuộc loại vật cản nào? Tiêu chí phân loại chính ở đây là gì?

  • A. Vật cản tự nhiên; dựa vào nguồn gốc hình thành.
  • B. Vật cản nổ; dựa vào khả năng gây nổ.
  • C. Vật cản hỗn hợp; kết hợp cả tự nhiên và nhân tạo.
  • D. Vật cản nhân tạo; do con người chủ động tạo ra.

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa vật cản nổ và vật cản không nổ là gì về phương thức gây thiệt hại cho đối phương?

  • A. Vật cản nổ chỉ gây sát thương, vật cản không nổ chỉ gây cản trở.
  • B. Vật cản không nổ gây sát thương lớn hơn vật cản nổ.
  • C. Vật cản nổ dùng thuốc nổ gây sát thương, vật cản không nổ gây cản trở cơ động.
  • D. Vật cản nổ chỉ dùng cho bộ binh, vật cản không nổ dùng cho xe cơ giới.

Câu 19: Mìn chống tăng là một loại vật cản nổ. Mục tiêu chính mà loại vật cản này hướng đến là gì?

  • A. Tiêu diệt bộ binh địch.
  • B. Phá hủy hoặc làm hư hỏng xe tăng, xe bọc thép của địch.
  • C. Ngăn chặn địch đổ bộ đường biển.
  • D. Phá hủy công sự và hầm hào của địch.

Câu 20: Vì sao việc kết hợp nhiều loại vật cản khác nhau (tự nhiên, nhân tạo, nổ, không nổ) lại tăng cường hiệu quả phòng thủ?

  • A. Giảm chi phí xây dựng và lắp đặt vật cản.
  • B. Tăng tính thẩm mỹ cho khu vực phòng thủ.
  • C. Đơn giản hóa công tác chỉ huy và điều hành phòng thủ.
  • D. Tạo ra hệ thống phòng thủ nhiều lớp, gây khó khăn và tiêu hao lực lượng địch.

Câu 21: Vũ khí tự tạo được định nghĩa là "vũ khí có cấu tạo và nguyên lý hoạt động đơn giản, dễ chế tạo bằng phương pháp thủ công". Trong bối cảnh nào thì loại vũ khí này thường được sử dụng?

  • A. Trong các cuộc tấn công quy mô lớn, cần hỏa lực mạnh.
  • B. Khi đối đầu với lực lượng địch được trang bị vũ khí hiện đại.
  • C. Trong chiến tranh du kích, khi nguồn cung vũ khí chính quy hạn chế.
  • D. Để thay thế hoàn toàn vũ khí quân dụng trong quân đội chính quy.

Câu 22: Dao, mã tấu, giáo, mác, gậy tầm vông được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo nào, dựa trên phương thức sát thương?

  • A. Vũ khí thô sơ, sát thương bằng sức người.
  • B. Vũ khí gây cháy, sát thương bằng lửa.
  • C. Vũ khí nổ tự chế, sát thương bằng thuốc nổ.
  • D. Vũ khí hóa học tự tạo, sát thương bằng chất độc.

Câu 23: Tổ ong (mìn tự tạo phóng loạt) là một loại vũ khí tự tạo có tính năng đặc biệt nào?

  • A. Khả năng xuyên phá công sự kiên cố.
  • B. Khả năng sát thương trên diện rộng, theo loạt.
  • C. Độ chính xác cao khi bắn trúng mục tiêu điểm.
  • D. Tầm bắn xa, có thể tấn công mục tiêu từ xa.

Câu 24: So sánh với vũ khí quân dụng hiện đại, nhược điểm lớn nhất của vũ khí tự tạo là gì?

  • A. Giá thành chế tạo cao, khó sản xuất hàng loạt.
  • B. Khó sử dụng và bảo quản trong điều kiện chiến đấu.
  • C. Dễ bị phát hiện và vô hiệu hóa bởi đối phương.
  • D. Độ tin cậy, uy lực sát thương và tầm bắn thường kém hơn nhiều.

Câu 25: Trong tình huống nào thì việc sử dụng vũ khí tự tạo trở thành lựa chọn bất đắc dĩ?

  • A. Khi nguồn cung cấp vũ khí quân dụng bị cắt đứt hoặc thiếu hụt nghiêm trọng.
  • B. Để thể hiện tinh thần sáng tạo và tự lực tự cường trong chiến đấu.
  • C. Khi muốn gây bất ngờ cho đối phương bằng loại vũ khí không ngờ tới.
  • D. Để tiết kiệm chi phí quốc phòng, giảm gánh nặng ngân sách.

Câu 26: Một người lính cần nắm vững những kiến thức và kỹ năng nào để sử dụng hiệu quả súng bộ binh?

  • A. Chỉ cần nắm vững lý thuyết cấu tạo và tính năng của súng.
  • B. Chỉ cần luyện tập bắn súng nhiều để nâng cao kỹ năng.
  • C. Cần nắm vững cấu tạo, tính năng, quy tắc sử dụng, bảo quản và kỹ thuật bắn súng.
  • D. Chỉ cần có sức khỏe tốt và lòng dũng cảm khi sử dụng súng.

Câu 27: Khi sử dụng thuốc nổ, yếu tố an toàn nào cần được đặt lên hàng đầu?

  • A. Tốc độ và hiệu quả gây nổ.
  • B. Tuân thủ nghiêm ngặt quy trình, quy tắc an toàn.
  • C. Khả năng ngụy trang và che giấu thuốc nổ.
  • D. Tiết kiệm chi phí và thời gian sử dụng thuốc nổ.

Câu 28: Trong chiến thuật quân sự, việc bố trí vật cản cần tuân thủ nguyên tắc nào để đạt hiệu quả cao nhất?

  • A. Bố trí càng nhiều vật cản càng tốt.
  • B. Bố trí vật cản ở những vị trí dễ quan sát.
  • C. Bố trí vật cản một cách ngẫu nhiên, không theo quy luật.
  • D. Bố trí có hệ thống, có chiều sâu, kết hợp với hỏa lực và địa hình.

Câu 29: Để hạn chế nhược điểm của vũ khí tự tạo, cần chú trọng yếu tố nào trong quá trình sử dụng?

  • A. Tăng cường số lượng vũ khí tự tạo.
  • B. Cải tiến mẫu mã, hình thức bên ngoài của vũ khí tự tạo.
  • C. Sử dụng linh hoạt, sáng tạo, kết hợp với vũ khí khác và lợi thế địa hình.
  • D. Tuyên truyền, nâng cao tinh thần chiến đấu khi sử dụng vũ khí tự tạo.

Câu 30: Kiến thức về súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo có vai trò như thế nào trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân?

  • A. Giúp mỗi người dân trở thành chuyên gia quân sự.
  • B. Nâng cao nhận thức về quốc phòng, sẵn sàng tham gia bảo vệ Tổ quốc khi cần thiết.
  • C. Tạo ra nguồn nhân lực dự bị dồi dào cho quân đội chính quy.
  • D. Giúp giảm thiểu ngân sách quốc phòng, tập trung phát triển kinh tế.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc trang bị súng bộ binh cho cá nhân và phân đội trong quân đội là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK về phương thức bắn là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong tình huống chiến đấu tầm gần, người lính có thể sử dụng bộ phận nào của súng trường CKC để tấn công địch ngoài việc bắn đạn?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của súng tiểu liên AK so với các loại súng bộ binh khác trong điều kiện môi trường khắc nghiệt (ví dụ: bụi bẩn, bùn lầy) là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Hộp tiếp đạn của súng tiểu liên AK có sức chứa 30 viên đạn. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng tác chiến của người lính?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tốc độ bắn của súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là 600 phát/phút. Tuy nhiên, tốc độ bắn chiến đấu thực tế thường thấp hơn. Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người nằm là 350m. Trong điều kiện địa hình trống trải, yếu tố nào sẽ bị ảnh hưởng nhiều nhất nếu địch ở khoảng cách xa hơn 350m?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Vì sao việc nắm vững cấu tạo và quy tắc tháo lắp súng tiểu liên AK lại quan trọng đối với người chiến sĩ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong quy trình tháo lắp súng tiểu liên AK, bước 'khám súng' có ý nghĩa gì quan trọng nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi tháo súng tiểu liên AK, các bộ phận được đặt theo thứ tự từ phải qua trái. Nguyên tắc này nhằm mục đích gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thuốc nổ được định nghĩa là 'chế phẩm của chất nổ mà khi chịu tác động xung kích thích thì thường nổ'. Điều gì là yếu tố then chốt phân biệt thuốc nổ với các chất cháy thông thường?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Điểm giống nhau cơ bản về tính năng giữa thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4 là gì, xét về khả năng kích nổ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Sự khác biệt chính về trạng thái vật lý giữa thuốc nổ TNT và C4 là gì, ảnh hưởng đến cách sử dụng chúng?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Vì sao thuốc nổ C4 được đánh giá là an toàn hơn trong vận chuyển và bảo quản so với một số loại thuốc nổ khác?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong các công trình phòng thủ, vật cản đóng vai trò quan trọng như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Rừng, núi, sông, hồ được xếp vào loại vật cản nào? Đặc điểm chính của loại vật cản này là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Hàng rào thép gai, bãi mìn, vật cản chữ 'nhân' thuộc loại vật cản nào? Tiêu chí phân loại chính ở đây là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa vật cản nổ và vật cản không nổ là gì về phương thức gây thiệt hại cho đối phương?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Mìn chống tăng là một loại vật cản nổ. Mục tiêu chính mà loại vật cản này hướng đến là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Vì sao việc kết hợp nhiều loại vật cản khác nhau (tự nhiên, nhân tạo, nổ, không nổ) lại tăng cường hiệu quả phòng thủ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Vũ khí tự tạo được định nghĩa là 'vũ khí có cấu tạo và nguyên lý hoạt động đơn giản, dễ chế tạo bằng phương pháp thủ công'. Trong bối cảnh nào thì loại vũ khí này thường được sử dụng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Dao, mã tấu, giáo, mác, gậy tầm vông được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo nào, dựa trên phương thức sát thương?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tổ ong (mìn tự tạo phóng loạt) là một loại vũ khí tự tạo có tính năng đặc biệt nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: So sánh với vũ khí quân dụng hiện đại, nhược điểm lớn nhất của vũ khí tự tạo là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong tình huống nào thì việc sử dụng vũ khí tự tạo trở thành lựa chọn bất đắc dĩ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Một người lính cần nắm vững những kiến thức và kỹ năng nào để sử dụng hiệu quả súng bộ binh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi sử dụng thuốc nổ, yếu tố an toàn nào cần được đặt lên hàng đầu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong chiến thuật quân sự, việc bố trí vật cản cần tuân thủ nguyên tắc nào để đạt hiệu quả cao nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để hạn chế nhược điểm của vũ khí tự tạo, cần chú trọng yếu tố nào trong quá trình sử dụng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Kiến thức về súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo có vai trò như thế nào trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 05

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Theo nội dung Bài 6, súng trang bị cho cá nhân và phân đội bộ binh nhằm mục đích chiến đấu được gọi chung là gì?

  • A. Súng bộ binh
  • B. Vũ khí tự tạo
  • C. Công cụ hỗ trợ
  • D. Vũ khí công nghệ cao

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa Súng trường CKC và Súng tiểu liên AK là gì?

  • A. CKC chỉ bắn được liên thanh, AK chỉ bắn được phát một.
  • B. CKC bắn được cả liên thanh và phát một, AK chỉ bắn được phát một.
  • C. CKC chỉ bắn được phát một, AK bắn được cả liên thanh và phát một.
  • D. Cả hai loại súng đều chỉ bắn được liên thanh.

Câu 3: Một người lính cần loại súng bộ binh có khả năng vừa bắn chính xác từng mục tiêu đơn lẻ ở cự ly tương đối xa, vừa có thể tạo hỏa lực mạnh áp chế địch trong tình huống đột kích. Dựa vào tính năng đã học, loại súng nào phù hợp nhất?

  • A. Súng trường CKC (chỉ bắn phát một)
  • B. Súng tiểu liên AK (bắn được cả phát một và liên thanh)
  • C. Chỉ dùng vũ khí tự tạo
  • D. Cả hai loại đều không phù hợp

Câu 4: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng đặc điểm cấu tạo hoặc tính năng của Súng trường CKC?

  • A. Là loại súng bán tự động.
  • B. Có thể dùng lưỡi lê để đánh gần.
  • C. Sử dụng đạn cỡ 7,62 mm.
  • D. Có hộp tiếp đạn chứa được 40 viên.

Câu 5: Hộp tiếp đạn tiêu chuẩn của Súng tiểu liên AK có sức chứa tối đa là bao nhiêu viên đạn?

  • A. 30 viên
  • B. 20 viên
  • C. 40 viên
  • D. 50 viên

Câu 6: Khi thực hiện tháo lắp Súng tiểu liên AK, động tác nào sau đây là bắt buộc phải làm đầu tiên để đảm bảo an toàn?

  • A. Tháo nắp hộp khóa nòng.
  • B. Tháo hộp tiếp đạn.
  • C. Kiểm tra, khám súng (kiểm tra đạn trong buồng đạn).
  • D. Tháo bộ phận đẩy về.

Câu 7: Theo quy tắc tháo lắp súng tiểu liên AK, các bộ phận sau khi tháo ra phải được đặt theo thứ tự nhất định. Thứ tự đặt các bộ phận này là như thế nào?

  • A. Từ trên xuống dưới.
  • B. Từ dưới lên trên.
  • C. Từ trái sang phải.
  • D. Từ phải sang trái.

Câu 8: Thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4 đều là các loại thuốc nổ mạnh được sử dụng rộng rãi. Điểm giống nhau quan trọng về tính năng gây nổ của hai loại này là gì?

  • A. Đều gây nổ bằng kíp số 6 trở lên.
  • B. Đều dễ dàng bị kích nổ bởi va đập nhẹ.
  • C. Đều có dạng bột mịn màu vàng.
  • D. Đều tan nhanh trong nước.

Câu 9: Một loại thuốc nổ được mô tả là có tính dẻo, dễ dàng nhào nặn để phù hợp với hình dạng mục tiêu phá hủy, màu trắng đục và có vị hơi ngọt. Dựa vào các đặc điểm này, đây là loại thuốc nổ nào?

  • A. Thuốc nổ TNT
  • B. Thuốc nổ C4
  • C. Thuốc phóng
  • D. Kíp nổ

Câu 10: Tính năng nào sau đây là đặc trưng của thuốc nổ TNT, phân biệt nó với thuốc nổ C4 về mặt vật lý?

  • A. Có tính dẻo, dễ nhào nặn.
  • B. Màu trắng đục, mùi hắc.
  • C. Có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt.
  • D. Sử dụng tốt trong điều kiện nhiệt độ dưới -30°C.

Câu 11: Khái niệm "vật cản" trong quân sự được định nghĩa là gì?

  • A. Các loại súng bộ binh tiêu diệt địch.
  • B. Các loại thuốc nổ dùng để phá hủy công trình.
  • C. Các loại vũ khí cá nhân do bộ đội tự chế tạo.
  • D. Những vật thể, phương tiện làm chậm/ngăn cản cơ động, gây khó khăn và thiệt hại cho đối phương.

Câu 12: Một khu rừng rậm, đồi núi hiểm trở là ví dụ điển hình của loại vật cản nào?

  • A. Vật cản nhân tạo
  • B. Vật cản tự nhiên
  • C. Vật cản nổ
  • D. Vật cản không nổ

Câu 13: Hàng rào thép gai, công sự, hào chống tăng là những ví dụ về loại vật cản nào?

  • A. Vật cản nhân tạo
  • B. Vật cản tự nhiên
  • C. Vật cản nổ
  • D. Vũ khí tự tạo

Câu 14: Mìn chống bộ binh, thủy lôi thuộc nhóm vật cản nào dựa trên cơ chế gây sát thương?

  • A. Vật cản nhân tạo
  • B. Vật cản tự nhiên
  • C. Vật cản nổ
  • D. Vật cản không nổ

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản về tác dụng giữa "vật cản nổ" và "vật cản không nổ" là gì?

  • A. Vật cản nổ dùng nhiệt, vật cản không nổ dùng lực.
  • B. Vật cản nổ chỉ làm chậm, vật cản không nổ gây thiệt hại.
  • C. Vật cản nổ do con người tạo ra, vật cản không nổ có sẵn trong tự nhiên.
  • D. Vật cản nổ dùng uy lực thuốc nổ để tiêu diệt/phá hủy, vật cản không nổ chủ yếu làm chậm/ngăn cản cơ động.

Câu 16: Khái niệm "vũ khí tự tạo" được định nghĩa dựa trên đặc điểm nào là chính?

  • A. Được chế tạo thủ công hoặc cải tiến từ vật liệu, đạn dược hỏng/thu được với cấu tạo đơn giản.
  • B. Các loại vũ khí quân dụng hiện đại.
  • C. Các loại súng săn, súng thể thao.
  • D. Các loại công cụ hỗ trợ được cấp phép sử dụng.

Câu 17: Trong các loại sau đây, loại nào không được xếp vào nhóm "vũ khí tự tạo" theo định nghĩa của bài học?

  • A. Chông tre vót nhọn.
  • B. Lựu đạn tự chế từ thuốc nổ và mảnh kim loại.
  • C. Bẫy sập sử dụng đá nặng.
  • D. Súng máy phòng không 12,7mm.

Câu 18: Các loại bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn được xếp vào nhóm vũ khí nào?

  • A. Vũ khí tự tạo
  • B. Vũ khí quân dụng
  • C. Công cụ hỗ trợ
  • D. Vật cản tự nhiên

Câu 19: Dựa vào mục đích sử dụng, vật cản được tạo ra nhằm chủ yếu để làm gì đối với hoạt động của đối phương?

  • A. Cung cấp nơi ẩn nấp an toàn.
  • B. Tăng cường khả năng trinh sát.
  • C. Làm chậm, ngăn cản cơ động và gây thiệt hại.
  • D. Cải thiện thông tin liên lạc.

Câu 20: Súng tiểu liên AK có tầm bắn thẳng hiệu quả đối với mục tiêu người đứng là bao nhiêu mét?

  • A. 500 m
  • B. 350 m
  • C. 400 m
  • D. 800 m

Câu 21: Tốc độ bắn lý thuyết (cyclic rate) của Súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là rất cao. Tuy nhiên, tốc độ bắn thực tế (practical rate) khi bắn liên thanh thường thấp hơn nhiều. Tốc độ bắn thực tế khi bắn liên thanh được nêu trong bài là khoảng bao nhiêu?

  • A. 40 phát/phút
  • B. 100 phát/phút
  • C. 600 phát/phút
  • D. 300 phát/phút

Câu 22: Khi lắp ráp Súng tiểu liên AK, bộ phận nào được lắp vào cuối cùng trong các bộ phận chính?

  • A. Nắp hộp khóa nòng.
  • B. Bộ phận đẩy về.
  • C. Hộp tiếp đạn.
  • D. Ống đựng phụ tùng.

Câu 23: Thuốc nổ C4 có khả năng hoạt động hiệu quả trong một khoảng nhiệt độ nhất định. Khoảng nhiệt độ này là bao nhiêu?

  • A. Từ -30 °C đến 50 °C.
  • B. Từ 0 °C đến 100 °C.
  • C. Chỉ hoạt động ở nhiệt độ trên 20 °C.
  • D. Không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ.

Câu 24: Tại sao tính dẻo (dễ nhào nặn) của thuốc nổ C4 lại là một ưu điểm trong công tác phá hủy?

  • A. Giúp thuốc nổ nhẹ hơn khi vận chuyển.
  • B. Làm tăng tầm bắn của thuốc nổ.
  • C. Giúp dễ dàng định hình khối thuốc nổ để tập trung uy lực vào mục tiêu cụ thể.
  • D. Làm giảm độ nhạy cảm với va đập.

Câu 25: Ngoài việc tiêu diệt sinh lực địch bằng hỏa lực, cả súng CKC và AK đều có một khả năng chiến đấu bổ sung nào khác?

  • A. Phóng lựu đạn.
  • B. Sử dụng lưỡi lê và báng súng để đánh gần.
  • C. Bắn đạn xuyên giáp.
  • D. Ngụy trang tự động.

Câu 26: Khi bắn phát một, tốc độ bắn thực tế của Súng tiểu liên AK được ghi nhận là bao nhiêu?

  • A. 40 phát/phút
  • B. 100 phát/phút
  • C. 600 phát/phút
  • D. 300 phát/phút

Câu 27: Vật cản không nổ chủ yếu gây khó khăn cho đối phương bằng cách nào?

  • A. Gây nổ và sát thương trực tiếp.
  • B. Phát ra tín hiệu cảnh báo.
  • C. Hút ẩm làm hỏng vũ khí địch.
  • D. Làm chậm, ngăn chặn sự di chuyển, cơ động của địch.

Câu 28: Một quả lựu đạn được chế tạo bằng cách nhồi thuốc nổ vào vỏ lon, gắn kíp nổ và dây cháy chậm. Đây là ví dụ về loại vũ khí nào?

  • A. Vũ khí tự tạo
  • B. Vũ khí quân dụng
  • C. Công cụ hỗ trợ
  • D. Vật cản nổ

Câu 29: Đặc điểm nào sau đây không phải là tính năng của thuốc nổ C4?

  • A. Không hút ẩm, không tan trong nước.
  • B. Nóng chảy ở 81 °C, nổ ở 350 °C.
  • C. Gây nổ bằng kíp số 6 trở lên.
  • D. Là hỗn hợp của Hexogen bột và chất kết dính.

Câu 30: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không được coi là một vật cản tự nhiên?

  • A. Sông, suối.
  • B. Đầm lầy.
  • C. Hàng rào điện.
  • D. Núi cao.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Theo nội dung Bài 6, súng trang bị cho cá nhân và phân đội bộ binh nhằm mục đích chiến đấu được gọi chung là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa Súng trường CKC và Súng tiểu liên AK là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một người lính cần loại súng bộ binh có khả năng vừa bắn chính xác từng mục tiêu đơn lẻ ở cự ly tương đối xa, vừa có thể tạo hỏa lực mạnh áp chế địch trong tình huống đột kích. Dựa vào tính năng đã học, loại súng nào phù hợp nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Nội dung nào sau đây *không* phản ánh đúng đặc điểm cấu tạo hoặc tính năng của Súng trường CKC?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Hộp tiếp đạn tiêu chuẩn của Súng tiểu liên AK có sức chứa tối đa là bao nhiêu viên đạn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi thực hiện tháo lắp Súng tiểu liên AK, động tác nào sau đây là *bắt buộc* phải làm đầu tiên để đảm bảo an toàn?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Theo quy tắc tháo lắp súng tiểu liên AK, các bộ phận sau khi tháo ra phải được đặt theo thứ tự nhất định. Thứ tự đặt các bộ phận này là như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4 đều là các loại thuốc nổ mạnh được sử dụng rộng rãi. Điểm giống nhau quan trọng về tính năng gây nổ của hai loại này là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một loại thuốc nổ được mô tả là có tính dẻo, dễ dàng nhào nặn để phù hợp với hình dạng mục tiêu phá hủy, màu trắng đục và có vị hơi ngọt. Dựa vào các đặc điểm này, đây là loại thuốc nổ nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tính năng nào sau đây là đặc trưng của thuốc nổ TNT, phân biệt nó với thuốc nổ C4 về mặt vật lý?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khái niệm 'vật cản' trong quân sự được định nghĩa là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một khu rừng rậm, đồi núi hiểm trở là ví dụ điển hình của loại vật cản nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hàng rào thép gai, công sự, hào chống tăng là những ví dụ về loại vật cản nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Mìn chống bộ binh, thủy lôi thuộc nhóm vật cản nào dựa trên cơ chế gây sát thương?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản về tác dụng giữa 'vật cản nổ' và 'vật cản không nổ' là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khái niệm 'vũ khí tự tạo' được định nghĩa dựa trên đặc điểm nào là chính?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong các loại sau đây, loại nào *không* được xếp vào nhóm 'vũ khí tự tạo' theo định nghĩa của bài học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Các loại bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn được xếp vào nhóm vũ khí nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Dựa vào mục đích sử dụng, vật cản được tạo ra nhằm chủ yếu để làm gì đối với hoạt động của đối phương?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Súng tiểu liên AK có tầm bắn thẳng hiệu quả đối với mục tiêu người đứng là bao nhiêu mét?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tốc độ bắn lý thuyết (cyclic rate) của Súng tiểu liên AK khi bắn liên thanh là rất cao. Tuy nhiên, tốc độ bắn thực tế (practical rate) khi bắn liên thanh thường thấp hơn nhiều. Tốc độ bắn thực tế khi bắn liên thanh được nêu trong bài là khoảng bao nhiêu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi lắp ráp Súng tiểu liên AK, bộ phận nào được lắp vào *cuối cùng* trong các bộ phận chính?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Thuốc nổ C4 có khả năng hoạt động hiệu quả trong một khoảng nhiệt độ nhất định. Khoảng nhiệt độ này là bao nhiêu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tại sao tính dẻo (dễ nhào nặn) của thuốc nổ C4 lại là một ưu điểm trong công tác phá hủy?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Ngoài việc tiêu diệt sinh lực địch bằng hỏa lực, cả súng CKC và AK đều có một khả năng chiến đấu bổ sung nào khác?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi bắn phát một, tốc độ bắn thực tế của Súng tiểu liên AK được ghi nhận là bao nhiêu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Vật cản không nổ chủ yếu gây khó khăn cho đối phương bằng cách nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một quả lựu đạn được chế tạo bằng cách nhồi thuốc nổ vào vỏ lon, gắn kíp nổ và dây cháy chậm. Đây là ví dụ về loại vũ khí nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đặc điểm nào sau đây *không* phải là tính năng của thuốc nổ C4?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào *không* được coi là một vật cản tự nhiên?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 06

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK là các loại súng bộ binh phổ biến. Điểm khác biệt cơ bản nhất về nguyên tắc hoạt động làm cho súng AK linh hoạt hơn CKC trong chiến đấu là gì?

  • A. Súng CKC có tầm bắn hiệu quả xa hơn súng AK.
  • B. Súng AK có khối lượng nhẹ hơn đáng kể so với súng CKC.
  • C. Súng AK có chế độ bắn liên thanh, còn súng CKC chỉ bắn phát một.
  • D. Súng CKC sử dụng loại đạn khác biệt hoàn toàn so với súng AK.

Câu 2: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đầu tiên cần thực hiện theo đúng quy tắc an toàn và kĩ thuật là gì?

  • A. Tháo hộp tiếp đạn ra khỏi súng.
  • B. Kiểm tra xem súng có đạn trong buồng nòng hay không.
  • C. Kéo bệ khóa nòng về sau để mở khóa nòng.
  • D. Kiểm tra súng (khám súng) để đảm bảo an toàn.

Câu 3: Một chiến sĩ cần tháo súng tiểu liên AK để bảo quản. Sau khi đã tháo hộp tiếp đạn và kiểm tra an toàn, bộ phận nào tiếp theo cần được tháo ra khỏi súng theo đúng trình tự kĩ thuật?

  • A. Nắp hộp khóa nòng.
  • B. Bộ phận đẩy về.
  • C. Ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay trên.
  • D. Bệ khóa nòng và khóa nòng.

Câu 4: Súng tiểu liên AK được thiết kế với bộ phận ngắm cơ khí. Nếu muốn điều chỉnh điểm chạm của đạn lên cao hơn so với điểm ngắm ban đầu ở một cự ly nhất định, người bắn cần thực hiện thao tác nào với bộ phận ngắm?

  • A. Dịch chuyển thước ngắm về số thấp hơn.
  • B. Dịch chuyển thước ngắm về số cao hơn.
  • C. Dịch chuyển khe ngắm sang phải.
  • D. Dịch chuyển đầu ruồi sang trái.

Câu 5: Khi lắp súng tiểu liên AK, sau khi đã lắp bộ phận đẩy về, bộ phận tiếp theo cần được lắp vào là gì để hoàn thiện quy trình?

  • A. Hộp tiếp đạn.
  • B. Ống đựng phụ tùng.
  • C. Thông nòng.
  • D. Nắp hộp khóa nòng.

Câu 6: Thuốc nổ là một chế phẩm đặc biệt. Dựa vào đặc tính cơ bản của thuốc nổ được giới thiệu trong bài, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để phân biệt thuốc nổ với các chất dễ cháy thông thường?

  • A. Khả năng phản ứng mạnh với nước.
  • B. Tạo ra nhiều khói khi bị kích thích.
  • C. Thường nổ (ít cháy) khi chịu xung kích thích đủ mạnh.
  • D. Có mùi đặc trưng dễ nhận biết.

Câu 7: Thuốc nổ TNT có một số đặc điểm vật lý và hóa học riêng. Tính chất nào sau đây không phải là đặc điểm của thuốc nổ TNT?

  • A. Có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt.
  • B. Có tính dẻo, dễ dàng nhào nặn.
  • C. Vị đắng, khó tan trong nước.
  • D. Khi tiếp xúc với ánh sáng mặt trời ngả sang màu nâu.

Câu 8: Thuốc nổ C4 được đánh giá cao về tính năng sử dụng trong nhiều điều kiện khác nhau. Đặc tính nào của C4 giúp nó duy trì hiệu quả gây nổ ngay cả trong môi trường ẩm ướt?

  • A. Không hút ẩm và không tan trong nước.
  • B. Nóng chảy ở nhiệt độ rất cao.
  • C. Có mùi hắc đặc trưng.
  • D. Chỉ gây nổ bằng kíp nổ chuyên dụng.

Câu 9: So sánh thuốc nổ TNT và C4 về tính năng gây nổ. Điểm giống nhau quan trọng nhất liên quan đến việc kích hoạt nổ của hai loại thuốc nổ này là gì?

  • A. Đều nổ mạnh khi bị đạn súng trường bắn xuyên qua.
  • B. Đều dễ dàng bốc cháy khi gặp lửa trần.
  • C. Đều cần kíp nổ số 6 trở lên để gây nổ.
  • D. Đều nổ ở cùng một nhiệt độ xác định.

Câu 10: Một vật thể được coi là "vật cản" trong quân sự khi nó đáp ứng mục đích chính nào?

  • A. Cung cấp nơi ẩn nấp an toàn cho bộ đội.
  • B. Làm chậm, ngăn cản cơ động hoặc gây khó khăn cho đối phương.
  • C. Chỉ dùng để đánh dấu ranh giới khu vực an toàn.
  • D. Tạo ra tiếng ồn lớn để nghi binh địch.

Câu 11: Trong chiến đấu, việc lợi dụng các vật cản tự nhiên như sông, suối, núi non có ý nghĩa chiến thuật như thế nào?

  • A. Tận dụng địa hình có sẵn để cản bước tiến của địch hoặc che chắn cho lực lượng ta.
  • B. Dễ dàng phá hủy để mở đường tiến công nhanh chóng.
  • C. Chỉ có giá trị về mặt thẩm mỹ, không có ý nghĩa quân sự.
  • D. Thường là nơi tập kết của lực lượng dự bị.

Câu 12: Một đơn vị công binh được lệnh tạo ra vật cản để ngăn chặn xe tăng và các phương tiện cơ giới của địch. Loại vật cản nào sau đây có khả năng cao nhất để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này?

  • A. Hàng rào thép gai bùng nhùng.
  • B. Hàng rào điện cao thế.
  • C. Bãi mìn chống tăng.
  • D. Vách đứng, vách hụt.

Câu 13: Vật cản không nổ có mục đích chính là gây khó khăn về mặt cơ động và tâm lý cho đối phương. Loại vật cản không nổ nào sau đây thường được sử dụng để ngăn chặn bộ binh tiến công trên diện rộng?

  • A. Thủy lôi.
  • B. Hàng rào dây thép gai.
  • C. Mìn định hướng.
  • D. Lượng nổ mạnh đặt dưới cầu.

Câu 14: Vũ khí tự tạo được định nghĩa dựa trên đặc điểm nào là chủ yếu?

  • A. Luôn có sức công phá lớn hơn vũ khí quân dụng.
  • B. Chỉ được sử dụng bởi lực lượng dân quân tự vệ.
  • C. Được chế tạo từ các vật liệu nhập khẩu.
  • D. Có cấu tạo, nguyên lí hoạt động đơn giản, dễ chế tạo thủ công từ vật liệu tại chỗ.

Câu 15: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc sử dụng vũ khí tự tạo có ý nghĩa chiến lược quan trọng nào?

  • A. Tận dụng tối đa nguồn lực tại chỗ, phát huy tinh thần chiến đấu của toàn dân, góp phần vào thế trận chiến tranh nhân dân.
  • B. Thay thế hoàn toàn vũ khí hiện đại do nước ngoài sản xuất.
  • C. Chỉ dùng để huấn luyện, không có giá trị thực chiến.
  • D. Giúp bộ đội tiết kiệm đạn dược của súng chính.

Câu 16: Một người dân địa phương trong vùng địch chiếm đóng đã cải tiến một loại đạn pháo hỏng thành một quả bom nhỏ để chống trả địch. Hành động này và sản phẩm tạo ra thuộc nhóm nào trong phân loại vũ khí?

  • A. Vũ khí quân dụng.
  • B. Vũ khí tự tạo.
  • C. Công cụ hỗ trợ.
  • D. Vũ khí thể thao.

Câu 17: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái sau khi tháo ra có mục đích chính là gì?

  • A. Giúp các bộ phận khô ráo nhanh hơn.
  • B. Tiết kiệm diện tích đặt các bộ phận.
  • C. Giúp ghi nhớ thứ tự tháo để lắp lại dễ dàng và đúng quy trình.
  • D. Tránh làm bẩn các bộ phận quan trọng nhất.

Câu 18: Súng trường CKC có tầm bắn hiệu quả đối với mục tiêu người đứng là 300 mét. Điều này có ý nghĩa gì trong thực chiến?

  • A. Ở cự ly 300 mét, súng có khả năng tiêu diệt mục tiêu người đứng với độ chính xác cao.
  • B. Viên đạn chỉ bay được tối đa 300 mét rồi rơi xuống.
  • C. Súng chỉ phát huy tác dụng khi mục tiêu đứng yên ở cự ly 300 mét.
  • D. Sau 300 mét, viên đạn sẽ tự hủy.

Câu 19: Thuốc nổ TNT có nhiệt độ nóng chảy là 81 °C. Tính chất này có ảnh hưởng như thế nào đến việc bảo quản và sử dụng TNT trong điều kiện nhiệt độ môi trường cao?

  • A. TNT sẽ tự phát nổ ngay khi nhiệt độ môi trường vượt quá 81 °C.
  • B. Ở nhiệt độ cao, TNT có thể bị chảy lỏng, tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn hoặc thay đổi tính chất.
  • C. Nhiệt độ nóng chảy cao giúp TNT ổn định hơn trong mọi điều kiện môi trường.
  • D. TNT sẽ bốc hơi hoàn toàn khi đạt đến 81 °C.

Câu 20: Khi bắn liên thanh bằng súng tiểu liên AK, tốc độ bắn lí thuyết có thể đạt tới 600 phát/phút, nhưng tốc độ bắn thực tế (khi bắn liên thanh) chỉ khoảng 100 phát/phút. Sự chênh lệch này chủ yếu là do yếu tố nào?

  • A. Độ giật của súng không đáng kể khi bắn liên thanh.
  • B. Việc nạp đạn tự động diễn ra rất nhanh.
  • C. Nòng súng không bị nóng lên khi bắn.
  • D. Thời gian thay hộp tiếp đạn và điều chỉnh đường ngắm sau mỗi loạt bắn.

Câu 21: Một bãi chông tre được bố trí bí mật trên đường hành quân của địch. Loại vật cản này thuộc nhóm vật cản nào?

  • A. Vật cản tự tạo, không nổ.
  • B. Vật cản tự nhiên, không nổ.
  • C. Vật cản nhân tạo, có nổ.
  • D. Vật cản tự nhiên, có nổ.

Câu 22: Công dụng chính của lưỡi lê gắn kèm súng trường CKC và súng tiểu liên AK trong chiến đấu là gì?

  • A. Giúp súng bắn xa hơn.
  • B. Sử dụng để đánh giáp lá cà, cận chiến.
  • C. Giảm độ giật khi bắn.
  • D. Làm điểm tựa khi ngắm bắn.

Câu 23: Khi nói về vật cản, sự khác biệt cơ bản nhất giữa vật cản nổ và vật cản không nổ nằm ở yếu tố nào?

  • A. Vật cản nổ sử dụng uy lực thuốc nổ để tiêu diệt hoặc gây thiệt hại, còn vật cản không nổ chủ yếu gây khó khăn về cơ động.
  • B. Vật cản nổ luôn là vật cản nhân tạo, còn vật cản không nổ luôn là vật cản tự nhiên.
  • C. Vật cản nổ dễ phát hiện hơn vật cản không nổ.
  • D. Vật cản nổ chỉ dùng chống bộ binh, còn vật cản không nổ dùng chống phương tiện cơ giới.

Câu 24: Một trong những ưu điểm của thuốc nổ C4 so với TNT trong một số ứng dụng công binh là gì?

  • A. Khối lượng nhẹ hơn đáng kể trên cùng đơn vị thể tích.
  • B. Giá thành sản xuất rẻ hơn nhiều.
  • C. Độ nhạy với nhiệt và va đập cao hơn, dễ kích nổ hơn.
  • D. Tính dẻo, dễ dàng định hình và nhào nặn để phù hợp với mục đích phá hủy cụ thể.

Câu 25: Việc sử dụng "tổ ong" làm vũ khí tự tạo trong chiến đấu có nguyên lý gây sát thương chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

  • A. Sức nổ từ tổ ong.
  • B. Độ sắc nhọn của tổ ong.
  • C. Nọc độc và sự tấn công dữ dội của đàn ong.
  • D. Tiếng ồn lớn gây hoảng loạn.

Câu 26: Súng tiểu liên AK có một bộ phận được gọi là "bệ khóa nòng và thoi đẩy". Chức năng chính của bộ phận này trong quá trình bắn là gì?

  • A. Truyền lực đẩy từ khí thuốc làm súng tự động hoạt động (kéo khóa nòng về sau, hất vỏ đạn ra).
  • B. Giữ cố định súng khi bắn.
  • C. Chứa đạn trước khi vào buồng nòng.
  • D. Điều chỉnh chế độ bắn (phát một hay liên thanh).

Câu 27: Khi lắp súng tiểu liên AK, nếu lắp sai thứ tự hoặc bỏ sót một bộ phận, điều gì có khả năng xảy ra cao nhất?

  • A. Súng sẽ bắn nhanh hơn.
  • B. Súng sẽ nặng hơn bình thường.
  • C. Súng sẽ tự động chuyển sang chế độ bắn liên thanh.
  • D. Súng sẽ không hoạt động bình thường hoặc không bắn được.

Câu 28: Một con đường bị sạt lở nghiêm trọng do mưa lũ, tạo thành vách đứng và hố sâu lớn. Trong bối cảnh quân sự, sự kiện tự nhiên này có thể được coi là loại vật cản nào?

  • A. Vật cản tự nhiên.
  • B. Vật cản nhân tạo.
  • C. Vật cản nổ.
  • D. Vũ khí tự tạo.

Câu 29: Mục đích chính của việc sử dụng các loại "bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn" như vũ khí tự tạo là gì?

  • A. Tạo ra tiếng động lớn để cảnh báo quân ta.
  • B. Gây thương vong, cản bước tiến hoặc uy hiếp tinh thần địch bằng phương pháp đơn giản, bí mật.
  • C. Đánh dấu ranh giới khu vực an toàn cho người dân.
  • D. Chỉ dùng để bắt giữ tù binh.

Câu 30: Thuốc nổ C4 được sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C. Tính năng này cho thấy C4 có ưu điểm nào về khả năng ứng dụng so với các loại thuốc nổ nhạy cảm với nhiệt độ hơn?

  • A. Dễ cháy hơn ở nhiệt độ thấp.
  • B. Nổ mạnh hơn ở nhiệt độ cao.
  • C. Độ ổn định và khả năng sử dụng trong phạm vi nhiệt độ môi trường rộng.
  • D. Ít độc hại hơn đối với người sử dụng ở nhiệt độ khắc nghiệt.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK là các loại súng bộ binh phổ biến. Điểm khác biệt cơ bản nhất về nguyên tắc hoạt động làm cho súng AK linh hoạt hơn CKC trong chiến đấu là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đầu tiên cần thực hiện theo đúng quy tắc an toàn và kĩ thuật là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một chiến sĩ cần tháo súng tiểu liên AK để bảo quản. Sau khi đã tháo hộp tiếp đạn và kiểm tra an toàn, bộ phận nào tiếp theo cần được tháo ra khỏi súng theo đúng trình tự kĩ thuật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Súng tiểu liên AK được thiết kế với bộ phận ngắm cơ khí. Nếu muốn điều chỉnh điểm chạm của đạn lên cao hơn so với điểm ngắm ban đầu ở một cự ly nhất định, người bắn cần thực hiện thao tác nào với bộ phận ngắm?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi lắp súng tiểu liên AK, sau khi đã lắp bộ phận đẩy về, bộ phận tiếp theo cần được lắp vào là gì để hoàn thiện quy trình?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Thuốc nổ là một chế phẩm đặc biệt. Dựa vào đặc tính cơ bản của thuốc nổ được giới thiệu trong bài, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để phân biệt thuốc nổ với các chất dễ cháy thông thường?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Thuốc nổ TNT có một số đặc điểm vật lý và hóa học riêng. Tính chất nào sau đây *không* phải là đặc điểm của thuốc nổ TNT?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Thuốc nổ C4 được đánh giá cao về tính năng sử dụng trong nhiều điều kiện khác nhau. Đặc tính nào của C4 giúp nó duy trì hiệu quả gây nổ ngay cả trong môi trường ẩm ướt?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: So sánh thuốc nổ TNT và C4 về tính năng gây nổ. Điểm giống nhau quan trọng nhất liên quan đến việc kích hoạt nổ của hai loại thuốc nổ này là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một vật thể được coi là 'vật cản' trong quân sự khi nó đáp ứng mục đích chính nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong chiến đấu, việc lợi dụng các vật cản tự nhiên như sông, suối, núi non có ý nghĩa chiến thuật như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một đơn vị công binh được lệnh tạo ra vật cản để ngăn chặn xe tăng và các phương tiện cơ giới của địch. Loại vật cản nào sau đây có khả năng cao nhất để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Vật cản không nổ có mục đích chính là gây khó khăn về mặt cơ động và tâm lý cho đối phương. Loại vật cản không nổ nào sau đây thường được sử dụng để ngăn chặn bộ binh tiến công trên diện rộng?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Vũ khí tự tạo được định nghĩa dựa trên đặc điểm nào là chủ yếu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc sử dụng vũ khí tự tạo có ý nghĩa chiến lược quan trọng nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một người dân địa phương trong vùng địch chiếm đóng đã cải tiến một loại đạn pháo hỏng thành một quả bom nhỏ để chống trả địch. Hành động này và sản phẩm tạo ra thuộc nhóm nào trong phân loại vũ khí?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi tháo súng tiểu liên AK, việc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái sau khi tháo ra có mục đích chính là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Súng trường CKC có tầm bắn hiệu quả đối với mục tiêu người đứng là 300 mét. Điều này có ý nghĩa gì trong thực chiến?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Thuốc nổ TNT có nhiệt độ nóng chảy là 81 °C. Tính chất này có ảnh hưởng như thế nào đến việc bảo quản và sử dụng TNT trong điều kiện nhiệt độ môi trường cao?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi bắn liên thanh bằng súng tiểu liên AK, tốc độ bắn lí thuyết có thể đạt tới 600 phát/phút, nhưng tốc độ bắn thực tế (khi bắn liên thanh) chỉ khoảng 100 phát/phút. Sự chênh lệch này chủ yếu là do yếu tố nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Một bãi chông tre được bố trí bí mật trên đường hành quân của địch. Loại vật cản này thuộc nhóm vật cản nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Công dụng chính của lưỡi lê gắn kèm súng trường CKC và súng tiểu liên AK trong chiến đấu là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi nói về vật cản, sự khác biệt cơ bản nhất giữa vật cản nổ và vật cản không nổ nằm ở yếu tố nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một trong những ưu điểm của thuốc nổ C4 so với TNT trong một số ứng dụng công binh là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Việc sử dụng 'tổ ong' làm vũ khí tự tạo trong chiến đấu có nguyên lý gây sát thương chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Súng tiểu liên AK có một bộ phận được gọi là 'bệ khóa nòng và thoi đẩy'. Chức năng chính của bộ phận này trong quá trình bắn là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi lắp súng tiểu liên AK, nếu lắp sai thứ tự hoặc bỏ sót một bộ phận, điều gì có khả năng xảy ra cao nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một con đường bị sạt lở nghiêm trọng do mưa lũ, tạo thành vách đứng và hố sâu lớn. Trong bối cảnh quân sự, sự kiện tự nhiên này có thể được coi là loại vật cản nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Mục đích chính của việc sử dụng các loại 'bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn' như vũ khí tự tạo là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Thuốc nổ C4 được sử dụng trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C. Tính năng này cho thấy C4 có ưu điểm nào về khả năng ứng dụng so với các loại thuốc nổ nhạy cảm với nhiệt độ hơn?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 07

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK đều là súng bộ binh. Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa hai loại súng này là gì?

  • A. CKC chỉ bắn được liên thanh, AK chỉ bắn được phát một.
  • B. CKC bắn được cả liên thanh và phát một, AK chỉ bắn được phát một.
  • C. CKC chỉ bắn được phát một, AK bắn được cả liên thanh và phát một.
  • D. Cả hai loại súng đều chỉ bắn được liên thanh.

Câu 2: Trong một tình huống chiến đấu cần hỏa lực mạnh, áp chế mục tiêu trong thời gian ngắn, loại súng nào trong số súng bộ binh đã học sẽ phát huy hiệu quả cao nhất nhờ khả năng bắn liên thanh?

  • A. Súng trường CKC
  • B. Súng tiểu liên AK
  • C. Súng bắn tỉa (không thuộc phạm vi bài học)
  • D. Súng ngắn (không thuộc phạm vi bài học)

Câu 3: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng đưa viên đạn tiếp theo vào buồng đạn sau khi viên trước đã bắn và vỏ đạn được hất ra?

  • A. Bộ phận cò
  • B. Ống dẫn thoi đẩy
  • C. Bộ phận đẩy về
  • D. Bệ khóa nòng và khóa nòng

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK để bảo quản, bộ phận nào thường được tháo ra đầu tiên (sau khi đã khám súng và tháo hộp tiếp đạn)?

  • A. Nắp hộp khóa nòng
  • B. Bộ phận đẩy về
  • C. Bệ khóa nòng và khóa nòng
  • D. Ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay trên

Câu 5: Một nguyên tắc quan trọng khi tháo lắp súng bộ binh là phải "khám súng" trước khi thực hiện. Mục đích chính của việc khám súng là gì?

  • A. Kiểm tra độ mới cũ của súng.
  • B. Kiểm tra xem súng còn đạn trong buồng hoặc hộp tiếp đạn hay không để đảm bảo an toàn.
  • C. Ước lượng thời gian cần thiết để tháo lắp.
  • D. Xác định loại dầu mỡ cần sử dụng để bảo quản.

Câu 6: Thuốc nổ là chế phẩm của chất nổ. Đặc điểm cơ bản phân biệt thuốc nổ với các chất dễ cháy khác là gì?

  • A. Khi chịu tác động đủ mạnh, thuốc nổ thường nổ (phản ứng phân hủy cực nhanh tạo áp suất lớn) chứ ít khi chỉ cháy.
  • B. Thuốc nổ có màu sắc đặc trưng dễ nhận biết.
  • C. Thuốc nổ luôn có mùi hắc đặc trưng.
  • D. Thuốc nổ không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ môi trường.

Câu 7: So sánh thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4, đặc tính nào của C4 khiến nó được ưa chuộng hơn trong các nhiệm vụ phá hủy đòi hỏi định hình lượng nổ hoặc sử dụng trong điều kiện địa hình phức tạp?

  • A. TNT nhạy nổ hơn với va đập.
  • B. TNT có sức công phá lớn hơn.
  • C. C4 có tính dẻo, dễ nhào nặn và định hình.
  • D. C4 nóng chảy ở nhiệt độ thấp hơn TNT.

Câu 8: Thuốc nổ C4 được cấu tạo chủ yếu từ thành phần nào?

  • A. Hexogen bột trộn với chất kết dính.
  • B. TNT dạng tinh thể.
  • C. Nitroglycerin lỏng.
  • D. Thuốc phóng không khói.

Câu 9: Kíp nổ (mồi nổ) đóng vai trò quan trọng trong việc sử dụng thuốc nổ. Chức năng chính của kíp nổ là gì?

  • A. Làm tăng sức công phá của thuốc nổ.
  • B. Giúp thuốc nổ không bị ẩm.
  • C. Giảm độ nhạy của thuốc nổ.
  • D. Tạo ra xung kích thích ban đầu đủ mạnh để gây nổ cho lượng thuốc nổ chính.

Câu 10: Khi xử lý các loại thuốc nổ, nguyên tắc an toàn quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

  • A. Chỉ xử lý vào ban đêm để tránh ánh sáng mặt trời.
  • B. Luôn giữ thuốc nổ ở nhiệt độ cao để đảm bảo tính ổn định.
  • C. Tránh mọi tác động cơ học mạnh (va đập, ma sát), nhiệt độ cao, hoặc nguồn lửa/tia lửa.
  • D. Có thể hút thuốc lá trong khu vực xử lý nếu không chạm trực tiếp vào thuốc nổ.

Câu 11: Vật cản được định nghĩa là những vật thể, phương tiện do con người làm ra hoặc cải tạo để làm chậm hoặc ngăn cản cơ động, gây khó khăn và thiệt hại cho đối phương. Dựa trên định nghĩa này, đối tượng nào sau đây KHÔNG phải là vật cản?

  • A. Một bãi mìn chưa nổ.
  • B. Một con sông rộng, chảy xiết.
  • C. Hàng rào dây thép gai kiên cố.
  • D. Một kho lương thực dự trữ của quân đội.

Câu 12: Trong chiến tranh, việc sử dụng vật cản nhằm mục đích chiến thuật gì?

  • A. Làm chậm, ngăn chặn, phân tán đội hình đối phương và tạo điều kiện để tiêu diệt địch.
  • B. Cung cấp nơi trú ẩn an toàn cho bộ đội.
  • C. Là nguồn cung cấp vật liệu xây dựng công sự.
  • D. Giúp định vị mục tiêu cho pháo binh.

Câu 13: Một khu vực đầm lầy rộng lớn, rừng rậm với nhiều cây đổ ngổn ngang, và các vách đá dựng đứng tự nhiên được sử dụng để phòng thủ. Các yếu tố địa hình này thuộc loại vật cản nào?

  • A. Vật cản nhân tạo.
  • B. Vật cản tự nhiên.
  • C. Vật cản nổ.
  • D. Vật cản tổng hợp.

Câu 14: Vật cản nổ và vật cản không nổ khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

  • A. Vật cản nổ dùng uy lực thuốc nổ để tiêu diệt địch, vật cản không nổ chủ yếu làm chậm, ngăn cản cơ động bằng cấu trúc vật lý.
  • B. Vật cản nổ là vật cản tự nhiên, vật cản không nổ là vật cản nhân tạo.
  • C. Vật cản nổ chỉ chống bộ binh, vật cản không nổ chỉ chống xe cơ giới.
  • D. Vật cản nổ dễ khắc phục hơn vật cản không nổ.

Câu 15: Một đơn vị phòng thủ muốn ngăn chặn xe tăng đối phương tiến công qua một thung lũng hẹp. Loại vật cản nào sau đây sẽ là hiệu quả nhất để bố trí trực tiếp trên đường tiến của xe tăng?

  • A. Hàng rào dây thép gai.
  • B. Mìn chống bộ binh.
  • C. Mìn chống tăng.
  • D. Vách đá dựng đứng.

Câu 16: Vũ khí tự tạo thường xuất hiện trong các cuộc chiến tranh nhân dân, chiến tranh du kích. Đặc điểm nào phản ánh ĐÚNG bản chất của vũ khí tự tạo?

  • A. Là các loại vũ khí công nghệ cao do các nước tiên tiến sản xuất.
  • B. Có cấu tạo đơn giản, dễ chế tạo bằng phương pháp thủ công, sử dụng vật liệu tại chỗ hoặc cải tiến vật liệu thu được.
  • C. Chỉ bao gồm các loại bẫy không gây sát thương.
  • D. Yêu cầu trình độ kỹ thuật rất cao để chế tạo và sử dụng.

Câu 17: Trong bối cảnh chiến tranh thiếu thốn vũ khí hiện đại, việc chế tạo và sử dụng vũ khí tự tạo có ý nghĩa chiến lược như thế nào đối với lực lượng phòng thủ hoặc du kích?

  • A. Tăng cường khả năng chiến đấu, tận dụng nguồn lực sẵn có, gây khó khăn và tiêu hao sinh lực địch.
  • B. Thay thế hoàn toàn vũ khí quân dụng chính quy.
  • C. Chỉ mang tính chất biểu tượng, không có giá trị sát thương thực tế.
  • D. Chỉ dùng để huấn luyện, không sử dụng trong chiến đấu thực tế.

Câu 18: Một người lính du kích sử dụng một chiếc bẫy chông cài dưới lớp lá cây trên đường mòn địch có thể đi qua. Loại bẫy này thuộc nhóm vũ khí nào đã học?

  • A. Vũ khí thể thao.
  • B. Công cụ hỗ trợ.
  • C. Vũ khí quân dụng.
  • D. Vũ khí tự tạo.

Câu 19: Ngoài các loại dao, mã tấu, chông, bẫy, vũ khí tự tạo còn có thể bao gồm các loại gì được chế tạo từ vật liệu nổ thu được hoặc cải tiến?

  • A. Bom, lựu đạn, mìn tự chế.
  • B. Súng máy hạng nặng.
  • C. Tên lửa phòng không vác vai.
  • D. Máy bay không người lái trinh sát.

Câu 20: Phân tích lý do tại sao việc sử dụng vũ khí tự tạo đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về địa hình, địa vật và thói quen di chuyển của đối phương?

  • A. Vì vũ khí tự tạo rất khó chế tạo và sử dụng.
  • B. Vì vũ khí tự tạo thường phát huy hiệu quả cao nhất khi được bố trí ở những vị trí hiểm yếu, dựa vào yếu tố bất ngờ và buộc địch phải hành động theo ý đồ của ta.
  • C. Vì vũ khí tự tạo chỉ có tác dụng tâm lý, không gây sát thương.
  • D. Vì vũ khí tự tạo cần được ngụy trang rất kỹ lưỡng.

Câu 21: Súng tiểu liên AK có thể bắn hiệu quả ở tầm nào đối với mục tiêu là người đứng?

  • A. 200 m
  • B. 250 m
  • C. 300 m
  • D. 500 m

Câu 22: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào được thực hiện ngay sau khi lắp bộ phận đẩy về?

  • A. Lắp nắp hộp khóa nòng, kiểm tra chuyển động.
  • B. Lắp bệ khóa nòng và khóa nòng.
  • C. Lắp ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay trên.
  • D. Lắp hộp tiếp đạn.

Câu 23: Tốc độ bắn chiến đấu khi bắn liên thanh của súng tiểu liên AK là bao nhiêu phát/phút?

  • A. 40 phát/phút.
  • B. 100 phát/phút.
  • C. 300 phát/phút.
  • D. 600 phát/phút.

Câu 24: Thuốc nổ TNT có một tính chất vật lý đặc trưng giúp phân biệt nó với C4 khi quan sát bằng mắt thường và nếm thử (trong điều kiện an toàn tuyệt đối, chỉ mang tính lý thuyết). Tính chất đó là gì?

  • A. Dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt (hoặc nâu khi tiếp xúc ánh sáng), vị đắng.
  • B. Dẻo, màu trắng đục, mùi hắc, vị hơi ngọt.
  • C. Lỏng, không màu, không mùi.
  • D. Dạng bột mịn, màu trắng, dễ tan trong nước.

Câu 25: Tại sao việc sử dụng mìn chống bộ binh ở khu vực đông dân cư hoặc giao thông công cộng lại bị cấm theo luật pháp quốc tế?

  • A. Vì mìn chống bộ binh rất khó chế tạo.
  • B. Vì mìn chống bộ binh không hiệu quả trong việc ngăn chặn địch.
  • C. Vì mìn chống bộ binh chỉ gây thương tích nhẹ.
  • D. Vì mìn chống bộ binh gây nguy hiểm lâu dài cho dân thường ngay cả sau khi xung đột kết thúc, không phân biệt được giữa chiến binh và dân thường.

Câu 26: Trong việc chế tạo vũ khí tự tạo, nguyên tắc "tận dụng vật liệu tại chỗ" có ý nghĩa gì?

  • A. Chỉ sử dụng vật liệu phế thải từ chiến trường.
  • B. Sử dụng vật liệu nhập khẩu từ nước ngoài.
  • C. Sử dụng các nguyên liệu, vật tư có sẵn trong môi trường xung quanh (như tre, gỗ, sắt vụn, hóa chất phổ thông, đạn dược hỏng...).
  • D. Chỉ sử dụng các vật liệu có nguồn gốc tự nhiên.

Câu 27: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng hứng vỏ đạn đã qua sử dụng và bảo vệ người bắn khỏi bị vỏ đạn nóng bắn vào?

  • A. Ống dẫn thoi đẩy.
  • B. Hộp khóa nòng (cửa thoát vỏ đạn).
  • C. Tay cầm.
  • D. Bộ phận ngắm.

Câu 28: Tại sao thuốc nổ C4 được đánh giá là tương đối an toàn khi vận chuyển và xử lý so với nhiều loại thuốc nổ khác (trong điều kiện bình thường)?

  • A. C4 ít nhạy cảm với va đập, ma sát và nhiệt độ thấp hơn nhiều loại thuốc nổ khác, chỉ gây nổ bằng kíp đủ mạnh.
  • B. C4 không có mùi đặc trưng nên khó bị phát hiện.
  • C. C4 tan hoàn toàn trong nước nên dễ dàng tiêu hủy.
  • D. Cấu trúc dẻo giúp nó hấp thụ chấn động tốt hơn.

Câu 29: Trong một chiến dịch phòng ngự, việc kết hợp sử dụng cả vật cản tự nhiên (như sông, đồi) và vật cản nhân tạo (như bãi mìn, công sự) mang lại lợi ích gì?

  • A. Chỉ làm tăng chi phí và độ phức tạp.
  • B. Làm giảm khả năng cơ động của quân ta.
  • C. Chỉ hiệu quả chống lại một loại mục tiêu duy nhất.
  • D. Tạo thành hệ thống phòng thủ vững chắc, đa tầng, đa chiều, làm chậm, phân tán và tiêu hao địch hiệu quả hơn.

Câu 30: Xem xét các loại vũ khí tự tạo như chông, bẫy đạn, và bom mìn tự chế. Điểm chung về nguyên lý gây sát thương của chúng (trừ các loại vũ khí tự tạo thô sơ như dao, gậy) là gì?

  • A. Sử dụng năng lượng điện cao áp.
  • B. Sử dụng năng lượng giải phóng từ thuốc nổ hoặc lực cơ học được tích trữ (lò xo, trọng lực) để gây sát thương bằng mảnh văng, sức ép, hoặc vật nhọn.
  • C. Gây sát thương bằng hóa chất độc hại.
  • D. Chỉ gây sát thương bằng âm thanh cường độ cao.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK đều là súng bộ binh. Điểm khác biệt cơ bản nhất về chế độ bắn giữa hai loại súng này là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong một tình huống chiến đấu cần hỏa lực mạnh, áp chế mục tiêu trong thời gian ngắn, loại súng nào trong số súng bộ binh đã học sẽ phát huy hiệu quả cao nhất nhờ khả năng bắn liên thanh?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng đưa viên đạn tiếp theo vào buồng đạn sau khi viên trước đã bắn và vỏ đạn được hất ra?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi tháo súng tiểu liên AK để bảo quản, bộ phận nào thường được tháo ra đầu tiên (sau khi đã khám súng và tháo hộp tiếp đạn)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một nguyên tắc quan trọng khi tháo lắp súng bộ binh là phải 'khám súng' trước khi thực hiện. Mục đích chính của việc khám súng là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Thuốc nổ là chế phẩm của chất nổ. Đặc điểm cơ bản phân biệt thuốc nổ với các chất dễ cháy khác là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: So sánh thuốc nổ TNT và thuốc nổ C4, đặc tính nào của C4 khiến nó được ưa chuộng hơn trong các nhiệm vụ phá hủy đòi hỏi định hình lượng nổ hoặc sử dụng trong điều kiện địa hình phức tạp?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Thuốc nổ C4 được cấu tạo chủ yếu từ thành phần nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Kíp nổ (mồi nổ) đóng vai trò quan trọng trong việc sử dụng thuốc nổ. Chức năng chính của kíp nổ là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi xử lý các loại thuốc nổ, nguyên tắc an toàn quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Vật cản được định nghĩa là những vật thể, phương tiện do con người làm ra hoặc cải tạo để làm chậm hoặc ngăn cản cơ động, gây khó khăn và thiệt hại cho đối phương. Dựa trên định nghĩa này, đối tượng nào sau đây KHÔNG phải là vật cản?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong chiến tranh, việc sử dụng vật cản nhằm mục đích chiến thuật gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một khu vực đầm lầy rộng lớn, rừng rậm với nhiều cây đổ ngổn ngang, và các vách đá dựng đứng tự nhiên được sử dụng để phòng thủ. Các yếu tố địa hình này thuộc loại vật cản nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Vật cản nổ và vật cản không nổ khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một đơn vị phòng thủ muốn ngăn chặn xe tăng đối phương tiến công qua một thung lũng hẹp. Loại vật cản nào sau đây sẽ là hiệu quả nhất để bố trí trực tiếp trên đường tiến của xe tăng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Vũ khí tự tạo thường xuất hiện trong các cuộc chiến tranh nhân dân, chiến tranh du kích. Đặc điểm nào phản ánh ĐÚNG bản chất của vũ khí tự tạo?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong bối cảnh chiến tranh thiếu thốn vũ khí hiện đại, việc chế tạo và sử dụng vũ khí tự tạo có ý nghĩa chiến lược như thế nào đối với lực lượng phòng thủ hoặc du kích?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Một người lính du kích sử dụng một chiếc bẫy chông cài dưới lớp lá cây trên đường mòn địch có thể đi qua. Loại bẫy này thuộc nhóm vũ khí nào đã học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ngoài các loại dao, mã tấu, chông, bẫy, vũ khí tự tạo còn có thể bao gồm các loại gì được chế tạo từ vật liệu nổ thu được hoặc cải tiến?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích lý do tại sao việc sử dụng vũ khí tự tạo đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về địa hình, địa vật và thói quen di chuyển của đối phương?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Súng tiểu liên AK có thể bắn hiệu quả ở tầm nào đối với mục tiêu là người đứng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào được thực hiện ngay sau khi lắp bộ phận đẩy về?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tốc độ bắn chiến đấu khi bắn liên thanh của súng tiểu liên AK là bao nhiêu phát/phút?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Thuốc nổ TNT có một tính chất vật lý đặc trưng giúp phân biệt nó với C4 khi quan sát bằng mắt thường và nếm thử (trong điều kiện an toàn tuyệt đối, chỉ mang tính lý thuyết). Tính chất đó là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tại sao việc sử dụng mìn chống bộ binh ở khu vực đông dân cư hoặc giao thông công cộng lại bị cấm theo luật pháp quốc tế?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong việc chế tạo vũ khí tự tạo, nguyên tắc 'tận dụng vật liệu tại chỗ' có ý nghĩa gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng hứng vỏ đạn đã qua sử dụng và bảo vệ người bắn khỏi bị vỏ đạn nóng bắn vào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Tại sao thuốc nổ C4 được đánh giá là tương đối an toàn khi vận chuyển và xử lý so với nhiều loại thuốc nổ khác (trong điều kiện bình thường)?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong một chiến dịch phòng ngự, việc kết hợp sử dụng cả vật cản tự nhiên (như sông, đồi) và vật cản nhân tạo (như bãi mìn, công sự) mang lại lợi ích gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Xem xét các loại vũ khí tự tạo như chông, bẫy đạn, và bom mìn tự chế. Điểm chung về nguyên lý gây sát thương của chúng (trừ các loại vũ khí tự tạo thô sơ như dao, gậy) là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 08

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK đều thuộc loại súng bộ binh. Điểm giống nhau cơ bản nhất về mục đích sử dụng của hai loại súng này là gì?

  • A. Chủ yếu dùng để bắn tỉa mục tiêu ở xa.
  • B. Chỉ sử dụng hiệu quả trong chiến đấu tầm gần.
  • C. Là vũ khí phòng thủ cá nhân, không dùng cho tấn công.
  • D. Sử dụng hỏa lực để tiêu diệt sinh lực địch.

Câu 2: Súng tiểu liên AK có khả năng bắn được cả liên thanh và phát một, trong khi súng trường CKC chỉ bắn được phát một. Sự khác biệt này mang lại ưu thế chiến thuật nào cho súng tiểu liên AK trong chiến đấu?

  • A. Tăng khả năng áp chế hỏa lực và tiêu diệt mục tiêu số đông trong thời gian ngắn.
  • B. Độ chính xác khi bắn phát một ở tầm xa được cải thiện đáng kể.
  • C. Giúp tiết kiệm đạn dược hiệu quả hơn.
  • D. Giảm tiếng ồn khi bắn, tăng yếu tố bất ngờ.

Câu 3: Khi tháo súng tiểu liên AK để bảo quản hoặc sửa chữa, nguyên tắc nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo an toàn?

  • A. Tháo nhanh chóng để tiết kiệm thời gian.
  • B. Sử dụng mọi công cụ sẵn có để tháo các bộ phận bị kẹt.
  • C. Kiểm tra (khám) súng để đảm bảo không còn đạn trong buồng.
  • D. Đặt các bộ phận đã tháo ra một cách ngẫu nhiên để tiện lắp lại.

Câu 4: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng đưa viên đạn vào buồng đạn, đóng và mở khóa nòng, đồng thời kéo vỏ đạn ra ngoài sau khi bắn?

  • A. Bộ phận cò.
  • B. Bệ khóa nòng và khóa nòng.
  • C. Bộ phận đẩy về.
  • D. Ống dẫn thoi đẩy.

Câu 5: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người đứng là 525m. Điều này có ý nghĩa gì trong thực tế chiến đấu?

  • A. Ở khoảng cách 525m trở xuống, viên đạn đi theo đường gần như thẳng và có khả năng trúng mục tiêu người đứng mà không cần điều chỉnh đường ngắm theo cự li.
  • B. Súng AK chỉ có thể bắn trúng mục tiêu người đứng ở cự li tối đa là 525m.
  • C. Sau 525m, viên đạn sẽ mất hoàn toàn khả năng sát thương.
  • D. Tầm bắn thẳng chỉ quan trọng khi bắn mục tiêu di động.

Câu 6: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây được thực hiện cuối cùng theo đúng thứ tự các bước lắp súng cơ bản?

  • A. Lắp nắp hộp khóa nòng.
  • B. Lắp bệ khóa nòng và khóa nòng.
  • C. Lắp bộ phận đẩy về.
  • D. Lắp hộp tiếp đạn.

Câu 7: Thuốc nổ TNT có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt, trong khi thuốc nổ C4 có tính dẻo, màu trắng đục. Đặc điểm về tính dẻo của C4 mang lại lợi thế nào khi sử dụng trong công tác phá hoại?

  • A. Tăng khả năng chống ẩm, sử dụng được dưới nước tốt hơn.
  • B. Dễ dàng nhào nặn, tạo hình để bố trí vào các khe, kẽ, hoặc quấn quanh vật cần phá hủy.
  • C. Có điểm nóng chảy cao hơn, an toàn hơn khi bảo quản ở nhiệt độ cao.
  • D. Sức công phá trên một đơn vị khối lượng lớn hơn TNT.

Câu 8: Để gây nổ thuốc nổ TNT hoặc C4, cần sử dụng một loại kíp nổ có sức công phá tối thiểu nhất định. Loại kíp nổ nào thường được yêu cầu để kích nổ hai loại thuốc nổ này?

  • A. Kíp đốt.
  • B. Kíp số 4.
  • C. Kíp số 6 trở lên.
  • D. Chỉ cần dùng lửa trực tiếp.

Câu 9: Một đặc điểm an toàn quan trọng của thuốc nổ TNT và C4 là khả năng chống lại tác động cơ học ở mức độ nhất định. Nếu bị đạn súng trường bắn xuyên qua, hai loại thuốc nổ này thường có phản ứng như thế nào?

  • A. Không cháy, không nổ.
  • B. Cháy nhưng không nổ.
  • C. Nổ tức thì.
  • D. Phát ra khói độc.

Câu 10: Trong chiến tranh, việc tạo ra các bãi mìn chống tăng trên các tuyến đường tiến quân của địch nhằm mục đích chính là gì?

  • A. Tiêu diệt số lượng lớn bộ binh địch.
  • B. Phá hủy hoặc làm chậm, ngăn cản sự cơ động của xe tăng, xe bọc thép địch.
  • C. Tạo ra rào cản tâm lý khiến địch hoảng sợ và rút lui.
  • D. Cung cấp vị trí ẩn nấp an toàn cho lực lượng phòng ngự.

Câu 11: Các vật thể như rừng rậm, núi cao, sông sâu, đầm lầy được sử dụng như những chướng ngại vật trong chiến đấu. Chúng thuộc loại vật cản nào?

  • A. Vật cản tự nhiên.
  • B. Vật cản nhân tạo.
  • C. Vật cản nổ.
  • D. Vật cản không nổ.

Câu 12: Hàng rào thép gai, vách đứng, hào sâu là những vật cản được con người tạo ra hoặc cải tạo để cản trở sự di chuyển của đối phương nhưng không sử dụng thuốc nổ để gây sát thương trực tiếp. Chúng được phân loại là gì?

  • A. Vật cản tự nhiên nổ.
  • B. Vật cản tự nhiên không nổ.
  • C. Vật cản nhân tạo nổ.
  • D. Vật cản nhân tạo không nổ.

Câu 13: Việc kết hợp sử dụng vật cản tự nhiên (như địa hình đồi núi hiểm trở) với vật cản nhân tạo (như bãi chông, mìn) trong phòng ngự mang lại hiệu quả tổng hợp như thế nào?

  • A. Tăng cường khả năng làm chậm, phân tán đội hình địch và tạo điều kiện để tiêu diệt địch hiệu quả hơn.
  • B. Chỉ có tác dụng gây thiệt hại nhỏ, không ảnh hưởng đến ý chí chiến đấu của địch.
  • C. Làm cho lực lượng phòng ngự khó khăn hơn trong việc cơ động.
  • D. Hoàn toàn ngăn chặn được mọi cuộc tiến công của địch.

Câu 14: Vũ khí tự tạo có vai trò quan trọng trong chiến tranh nhân dân. Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng bản chất của vũ khí tự tạo?

  • A. Là các loại vũ khí hiện đại được sản xuất hàng loạt trong nhà máy quốc phòng.
  • B. Chỉ bao gồm các loại vũ khí thô sơ như dao, gậy.
  • C. Được chế tạo từ vật liệu đặc biệt, khó tìm kiếm.
  • D. Có cấu tạo đơn giản, dễ chế tạo bằng phương pháp thủ công, tận dụng vật liệu tại chỗ hoặc cải tiến từ vũ khí, đạn dược thu được.

Câu 15: Trong các loại vũ khí dưới đây, loại nào KHÔNG thuộc nhóm vũ khí tự tạo theo định nghĩa đã học?

  • A. Chông tre vót nhọn.
  • B. Lựu đạn chế từ vỏ hộp và thuốc nổ.
  • C. Súng máy phòng không 12.7mm.
  • D. Bẫy đá.

Câu 16: Súng tiểu liên AK có trọng lượng khoảng 3.8 kg (không lắp đạn). Khi lắp đủ 30 viên đạn, trọng lượng súng tăng lên đáng kể. Việc hiểu rõ trọng lượng súng (có hoặc không đạn) có ý nghĩa gì đối với người sử dụng?

  • A. Chỉ ảnh hưởng đến tốc độ di chuyển.
  • B. Giúp ước tính khối lượng mang vác, ảnh hưởng đến khả năng cơ động, độ ổn định khi bắn và sức chịu đựng của người lính.
  • C. Quyết định loại mục tiêu có thể tiêu diệt.
  • D. Không có ý nghĩa thực tiễn trong chiến đấu.

Câu 17: So với súng trường CKC, súng tiểu liên AK thường được trang bị phổ biến hơn cho các đơn vị bộ binh. Nguyên nhân chính dẫn đến sự lựa chọn này là gì?

  • A. Súng AK có chế độ bắn liên thanh, phù hợp hơn với yêu cầu hỏa lực mạnh trong chiến đấu hiện đại.
  • B. Súng AK có tầm bắn hiệu quả xa hơn CKC.
  • C. Súng AK nhẹ hơn CKC.
  • D. Súng AK dễ tháo lắp và bảo dưỡng hơn CKC.

Câu 18: Thuốc nổ C4 được mô tả là sử dụng hiệu quả trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C. Thông tin này quan trọng vì nó liên quan đến yếu tố nào của thuốc nổ?

  • A. Sức công phá tối đa.
  • B. Màu sắc và mùi vị.
  • C. Khả năng chống nước.
  • D. Tính ổn định và khả năng gây nổ trong các điều kiện môi trường khác nhau.

Câu 19: Khi tháo súng tiểu liên AK, quy tắc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái là để làm gì?

  • A. Để các bộ phận khô nhanh hơn.
  • B. Để dễ nhớ thứ tự lắp lại súng (lắp theo thứ tự ngược lại).
  • C. Để tránh làm trầy xước các bộ phận.
  • D. Không có mục đích cụ thể, chỉ là quy ước.

Câu 20: Trong các vật cản nhân tạo dưới đây, loại nào được xếp vào nhóm vật cản nổ?

  • A. Mìn chống bộ binh.
  • B. Hàng rào dây thép gai.
  • C. Công sự phòng ngự (hầm hào).
  • D. Bẫy đá.

Câu 21: Việc sử dụng các loại chông làm từ tre, gỗ vót nhọn, hoặc cắm các vật sắc nhọn xuống đất ở những nơi địch có khả năng cơ động tới thuộc loại vũ khí/vật cản nào?

  • A. Súng bộ binh.
  • B. Vật cản tự nhiên.
  • C. Thuốc nổ.
  • D. Vũ khí tự tạo và vật cản không nổ.

Câu 22: Phân tích cấu tạo cơ bản của súng tiểu liên AK, bộ phận nào có vai trò điều khiển các chế độ bắn (liên thanh, phát một, an toàn) và là nơi chứa búa đập, lẫy cò?

  • A. Bộ phận cò.
  • B. Khóa nòng.
  • C. Bộ phận đẩy về.
  • D. Hộp tiếp đạn.

Câu 23: Tại sao việc sử dụng vật liệu tại chỗ và phương pháp thủ công lại là đặc điểm nổi bật của vũ khí tự tạo?

  • A. Để tăng sức công phá.
  • B. Vì vật liệu nhập khẩu rất đắt đỏ.
  • C. Phù hợp với điều kiện chiến tranh khó khăn, thiếu thốn nguyên liệu và công nghệ sản xuất hiện đại.
  • D. Nhằm mục đích ngụy trang, khó phát hiện.

Câu 24: Thuốc nổ TNT có điểm nóng chảy thấp (81 °C) so với C4. Điều này có thể gây ra vấn đề gì khi bảo quản hoặc sử dụng TNT trong điều kiện nhiệt độ cao?

  • A. Thuốc nổ sẽ bay hơi và mất tác dụng.
  • B. Thuốc nổ có thể bị chảy lỏng, làm thay đổi tính chất và độ ổn định, tăng nguy cơ mất an toàn.
  • C. Sức công phá sẽ giảm đi đáng kể.
  • D. Màu sắc của thuốc nổ sẽ thay đổi thành màu xanh lá cây.

Câu 25: Trong tình huống phòng ngự, việc bố trí các vật cản (cả tự nhiên và nhân tạo) cần tuân theo nguyên tắc nào để đạt hiệu quả tối ưu?

  • A. Bố trí kết hợp với hỏa lực để tạo thành hệ thống liên hoàn, phát huy tối đa tác dụng của cả vật cản và vũ khí.
  • B. Chỉ tập trung bố trí vật cản ở một khu vực duy nhất.
  • C. Ưu tiên sử dụng vật cản nổ mà bỏ qua vật cản không nổ.
  • D. Bố trí vật cản một cách ngẫu nhiên để gây bất ngờ cho địch.

Câu 26: Súng trường CKC được phân loại là súng bán tự động. Điều này có nghĩa là gì?

  • A. Súng chỉ có thể bắn được khi có sự hỗ trợ của người khác.
  • B. Súng tự động nạp đạn và tự động bắn liên tục khi bóp cò.
  • C. Súng phải nạp đạn thủ công sau mỗi lần bắn.
  • D. Súng tự động nạp đạn sau mỗi lần bắn, nhưng mỗi lần bóp cò chỉ bắn một phát.

Câu 27: Khái niệm "thuốc nổ" được định nghĩa dựa trên đặc tính phản ứng khi chịu tác động kích thích. Đặc tính cốt lõi đó là gì?

  • A. Chỉ tỏa nhiệt mạnh.
  • B. Thường nổ (ít cháy) khi chịu xung kích thích đủ mạnh.
  • C. Chỉ phát ra ánh sáng mạnh.
  • D. Biến đổi trạng thái từ rắn sang lỏng.

Câu 28: Vật cản có thể do con người làm ra hoặc cải tạo từ những vật thể có sẵn. Mục đích chung của việc tạo ra vật cản là gì?

  • A. Cung cấp nơi trú ẩn an toàn tuyệt đối.
  • B. Chỉ để làm đẹp cảnh quan chiến trường.
  • C. Làm chậm hoặc ngăn cản cơ động, gây khó khăn cho hoạt động và gây thiệt hại cho đối phương.
  • D. Giúp tăng cường khả năng thông tin liên lạc.

Câu 29: Bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn là những ví dụ điển hình về loại vũ khí tự tạo nào?

  • A. Vũ khí bẫy.
  • B. Vũ khí lạnh.
  • C. Vũ khí nóng.
  • D. Vũ khí hóa học.

Câu 30: Khi tháo súng tiểu liên AK, bước đầu tiên cần thực hiện sau khi đã kiểm tra (khám) súng và chuẩn bị nơi tháo lắp là gì?

  • A. Tháo nắp hộp khóa nòng.
  • B. Tháo bệ khóa nòng và khóa nòng.
  • C. Tháo bộ phận đẩy về.
  • D. Tháo hộp tiếp đạn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Súng trường CKC và súng tiểu liên AK đều thuộc loại súng bộ binh. Điểm giống nhau cơ bản nhất về mục đích sử dụng của hai loại súng này là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Súng tiểu liên AK có khả năng bắn được cả liên thanh và phát một, trong khi súng trường CKC chỉ bắn được phát một. Sự khác biệt này mang lại ưu thế chiến thuật nào cho súng tiểu liên AK trong chiến đấu?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi tháo súng tiểu liên AK để bảo quản hoặc sửa chữa, nguyên tắc nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo an toàn?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng đưa viên đạn vào buồng đạn, đóng và mở khóa nòng, đồng thời kéo vỏ đạn ra ngoài sau khi bắn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người đứng là 525m. Điều này có ý nghĩa gì trong thực tế chiến đấu?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây được thực hiện cuối cùng theo đúng thứ tự các bước lắp súng cơ bản?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Thuốc nổ TNT có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt, trong khi thuốc nổ C4 có tính dẻo, màu trắng đục. Đặc điểm về tính dẻo của C4 mang lại lợi thế nào khi sử dụng trong công tác phá hoại?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Để gây nổ thuốc nổ TNT hoặc C4, cần sử dụng một loại kíp nổ có sức công phá tối thiểu nhất định. Loại kíp nổ nào thường được yêu cầu để kích nổ hai loại thuốc nổ này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Một đặc điểm an toàn quan trọng của thuốc nổ TNT và C4 là khả năng chống lại tác động cơ học ở mức độ nhất định. Nếu bị đạn súng trường bắn xuyên qua, hai loại thuốc nổ này thường có phản ứng như thế nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong chiến tranh, việc tạo ra các bãi mìn chống tăng trên các tuyến đường tiến quân của địch nhằm mục đích chính là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Các vật thể như rừng rậm, núi cao, sông sâu, đầm lầy được sử dụng như những chướng ngại vật trong chiến đấu. Chúng thuộc loại vật cản nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hàng rào thép gai, vách đứng, hào sâu là những vật cản được con người tạo ra hoặc cải tạo để cản trở sự di chuyển của đối phương nhưng không sử dụng thuốc nổ để gây sát thương trực tiếp. Chúng được phân loại là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Việc kết hợp sử dụng vật cản tự nhiên (như địa hình đồi núi hiểm trở) với vật cản nhân tạo (như bãi chông, mìn) trong phòng ngự mang lại hiệu quả tổng hợp như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Vũ khí tự tạo có vai trò quan trọng trong chiến tranh nhân dân. Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng bản chất của vũ khí tự tạo?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong các loại vũ khí dưới đây, loại nào KHÔNG thuộc nhóm vũ khí tự tạo theo định nghĩa đã học?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Súng tiểu liên AK có trọng lượng khoảng 3.8 kg (không lắp đạn). Khi lắp đủ 30 viên đạn, trọng lượng súng tăng lên đáng kể. Việc hiểu rõ trọng lượng súng (có hoặc không đạn) có ý nghĩa gì đối với người sử dụng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: So với súng trường CKC, súng tiểu liên AK thường được trang bị phổ biến hơn cho các đơn vị bộ binh. Nguyên nhân chính dẫn đến sự lựa chọn này là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Thuốc nổ C4 được mô tả là sử dụng hiệu quả trong điều kiện nhiệt độ từ -30 °C đến 50 °C. Thông tin này quan trọng vì nó liên quan đến yếu tố nào của thuốc nổ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi tháo súng tiểu liên AK, quy tắc đặt các bộ phận theo thứ tự từ phải qua trái là để làm gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong các vật cản nhân tạo dưới đây, loại nào được xếp vào nhóm vật cản nổ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Việc sử dụng các loại chông làm từ tre, gỗ vót nhọn, hoặc cắm các vật sắc nhọn xuống đất ở những nơi địch có khả năng cơ động tới thuộc loại vũ khí/vật cản nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phân tích cấu tạo cơ bản của súng tiểu liên AK, bộ phận nào có vai trò điều khiển các chế độ bắn (liên thanh, phát một, an toàn) và là nơi chứa búa đập, lẫy cò?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tại sao việc sử dụng vật liệu tại chỗ và phương pháp thủ công lại là đặc điểm nổi bật của vũ khí tự tạo?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Thuốc nổ TNT có điểm nóng chảy thấp (81 °C) so với C4. Điều này có thể gây ra vấn đề gì khi bảo quản hoặc sử dụng TNT trong điều kiện nhiệt độ cao?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong tình huống phòng ngự, việc bố trí các vật cản (cả tự nhiên và nhân tạo) cần tuân theo nguyên tắc nào để đạt hiệu quả tối ưu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Súng trường CKC được phân loại là súng bán tự động. Điều này có nghĩa là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khái niệm 'thuốc nổ' được định nghĩa dựa trên đặc tính phản ứng khi chịu tác động kích thích. Đặc tính cốt lõi đó là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Vật cản có thể do con người làm ra hoặc cải tạo từ những vật thể có sẵn. Mục đích chung của việc tạo ra vật cản là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bẫy chông, bẫy đá, bẫy đạn là những ví dụ điển hình về loại vũ khí tự tạo nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi tháo súng tiểu liên AK, bước đầu tiên cần thực hiện sau khi đã kiểm tra (khám) súng và chuẩn bị nơi tháo lắp là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 09

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Khi một đơn vị bộ binh cần thực hiện đột phá nhanh chóng qua một khu vực có nhiều vật cản tự nhiên như sông, suối, rừng cây rậm rạp, loại vật cản nào sau đây có khả năng làm chậm bước tiến của họ một cách hiệu quả nhất mà không cần sự can thiệp trực tiếp liên tục của đối phương?

  • A. Hàng rào dây thép gai
  • B. Mìn chống bộ binh
  • C. Địa hình đồi núi hiểm trở hoặc đầm lầy rộng lớn
  • D. Hàng rào điện

Câu 2: Súng tiểu liên AK và súng trường CKC đều là súng bộ binh nòng dài. Tuy nhiên, điểm khác biệt cơ bản nhất về cơ chế hoạt động khiến chúng có vai trò chiến thuật khác nhau là gì?

  • A. Cỡ nòng khác nhau
  • B. Tốc độ đầu đạn khác nhau
  • C. Súng CKC nặng hơn AK
  • D. AK có khả năng bắn liên thanh, CKC chỉ bắn bán tự động (phát một)

Câu 3: Trong các loại thuốc nổ được giới thiệu, loại nào có đặc điểm dẻo, dễ nhào nặn và thường được sử dụng để tạo hình lượng nổ phù hợp với mục tiêu phá hủy có hình dạng phức tạp?

  • A. Thuốc nổ TNT
  • B. Thuốc nổ C4
  • C. Thuốc nổ đen
  • D. Nitroglycerin

Câu 4: Một nhóm du kích hoạt động trong vùng địch hậu với nguồn lực hạn chế. Để gây khó khăn cho sự di chuyển của xe cơ giới địch trên các tuyến đường đất, họ có thể ưu tiên sử dụng loại "vũ khí tự tạo" nào có hiệu quả tương đối cao và dễ chế tạo từ vật liệu sẵn có?

  • A. Bom, mìn tự chế chống tăng
  • B. Cung, nỏ tẩm độc
  • C. Chông tre
  • D. Tổ ong

Câu 5: Phân tích mục đích chính của việc thiết kế súng tiểu liên AK có cả chế độ bắn phát một và liên thanh. Khả năng này mang lại lợi thế chiến thuật nào cho người lính?

  • A. Giảm khối lượng súng
  • B. Tăng tầm bắn hiệu quả
  • C. Linh hoạt ứng phó với các tình huống chiến đấu khác nhau (tiêu diệt mục tiêu đơn lẻ hoặc tạo hỏa lực áp chế)
  • D. Giúp súng ít bị giật hơn

Câu 6: Vật cản nhân tạo được phân loại dựa trên tính chất và tác dụng của chúng. Loại vật cản nào sử dụng uy lực của thuốc nổ để tiêu diệt hoặc phá hủy phương tiện của đối phương?

  • A. Vật cản nổ
  • B. Vật cản không nổ
  • C. Vật cản vĩnh cửu
  • D. Vật cản tạm thời

Câu 7: Điểm khác biệt quan trọng nhất về đặc tính vật lý giữa thuốc nổ TNT dạng tinh thể và thuốc nổ C4 dạng dẻo là gì, ảnh hưởng đến cách sử dụng chúng trong công tác phá hủy?

  • A. Nhiệt độ cháy/nổ
  • B. Khả năng chống ẩm
  • C. Mùi và vị
  • D. Khả năng định hình (nhào nặn)

Câu 8: Khi tháo lắp súng tiểu liên AK, việc khám súng trước khi bắt đầu tháo có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

  • A. Kiểm tra độ sạch của nòng súng
  • B. Đảm bảo súng đã hết đạn và không còn viên đạn nào trong buồng hoặc hộp tiếp đạn, tránh nguy cơ cướp cò
  • C. Kiểm tra các bộ phận có bị hỏng hóc không
  • D. Giúp ghi nhớ thứ tự các bộ phận

Câu 9: So sánh súng trường CKC và súng tiểu liên AK, súng CKC có một ưu điểm đáng kể hơn AK trong tình huống nào dưới đây?

  • A. Bắn mục tiêu đơn lẻ ở tầm xa hơn một cách chính xác hơn (do cơ chế bán tự động và thiết kế)
  • B. Tạo hỏa lực áp chế mật độ cao
  • C. Khả năng cơ động trong không gian hẹp
  • D. Số lượng đạn trong hộp tiếp đạn tiêu chuẩn

Câu 10: "Vật cản không nổ" là loại vật cản sử dụng các biện pháp vật lý để làm chậm hoặc ngăn cản đối phương. Trong các ví dụ sau, đâu là vật cản không nổ nhân tạo?

  • A. Đầm lầy
  • B. Vách đá dựng đứng
  • C. Hào chống tăng
  • D. Sông sâu, chảy xiết

Câu 11: Thuốc nổ TNT được mô tả là có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt. Đặc tính này ảnh hưởng như thế nào đến cách sử dụng và bảo quản TNT so với C4?

  • A. Dễ bị chảy khi nhiệt độ thấp
  • B. Khó định hình theo ý muốn, thường phải đóng thành bánh hoặc thỏi
  • C. Dễ bị kích nổ bởi va đập nhẹ
  • D. Tan hoàn toàn trong nước

Câu 12: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây không thuộc vào quy trình lắp súng cơ bản?

  • A. Lắp bệ khóa nòng và khóa nòng
  • B. Lắp bộ phận đẩy về
  • C. Lắp nắp hộp khóa nòng
  • D. Tháo hộp tiếp đạn

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng "vũ khí tự tạo" trong chiến tranh nhân dân là gì?

  • A. Tận dụng tối đa nguồn vật liệu và khả năng sản xuất tại chỗ để bổ sung vũ khí, trang bị, tăng khả năng chiến đấu
  • B. Chế tạo các loại vũ khí có sức công phá lớn hơn vũ khí chính quy
  • C. Thay thế hoàn toàn vũ khí do nhà nước sản xuất
  • D. Giúp người lính rèn luyện kỹ năng chế tạo

Câu 14: Tại sao việc sử dụng kíp nổ (như kíp số 6) là cần thiết để kích nổ thuốc nổ mạnh như TNT hoặc C4, mà không chỉ dùng ngọn lửa thông thường?

  • A. Kíp nổ giúp tiết kiệm thuốc nổ
  • B. Kíp nổ làm giảm tiếng ồn khi nổ
  • C. Thuốc nổ mạnh cần một xung kích thích đủ lớn (sóng xung kích từ kíp nổ) để chuyển từ cháy sang nổ
  • D. Kíp nổ giúp định hướng sóng nổ

Câu 15: Khi một đơn vị bộ binh cần nhanh chóng vượt qua một con sông không quá rộng và sâu, loại "vật cản tự nhiên" này có thể được khắc phục bằng biện pháp công binh nào đơn giản và nhanh chóng nhất?

  • A. Xây cầu kiên cố
  • B. Sử dụng cầu phao hoặc vượt sông bằng phương tiện bơi/lội
  • C. Chờ nước rút
  • D. Phá đá lấp sông

Câu 16: Súng trường CKC được thiết kế chủ yếu để bắn bán tự động. Điều này phù hợp với chiến thuật nào của bộ binh trong giai đoạn súng này còn phổ biến?

  • A. Chiến thuật biển người, cần hỏa lực áp đảo
  • B. Chiến thuật phòng ngự cố định
  • C. Chiến thuật đột kích tầm gần
  • D. Chiến thuật tấn công cần độ chính xác cao ở tầm trung, tiết kiệm đạn

Câu 17: Loại vật cản nào sau đây vừa có thể là vật cản tự nhiên, vừa có thể được cải tạo thành vật cản nhân tạo để tăng hiệu quả phòng thủ?

  • A. Rừng cây (có thể cải tạo thành vật cản chướng ngại, vật cản nổ)
  • B. Đồi trọc
  • C. Sa mạc
  • D. Đồng cỏ

Câu 18: Thuốc nổ C4 có một đặc tính an toàn đáng chú ý so với một số loại thuốc nổ khác là khả năng chống chịu tương đối tốt với va đập hoặc ma sát. Điều này có ý nghĩa gì trong quá trình vận chuyển và sử dụng?

  • A. Có thể ném mạnh mà không sợ nổ
  • B. Có thể cắt bằng dao kim loại mà không nguy hiểm
  • C. Giảm thiểu nguy cơ kích nổ ngoài ý muốn trong quá trình mang vác, cài đặt
  • D. Có thể đốt trực tiếp bằng lửa để gây nổ

Câu 19: Khi tháo súng tiểu liên AK, quy tắc đặt các bộ phận từ phải qua trái (theo thứ tự tháo ra) có tác dụng gì?

  • A. Giúp ghi nhớ thứ tự tháo lắp và lắp lại dễ dàng, tránh bỏ sót hoặc nhầm lẫn
  • B. Giúp các bộ phận nhanh khô hơn
  • C. Để thể hiện sự cẩn thận
  • D. Không có tác dụng gì đặc biệt, chỉ là quy ước

Câu 20: "Vũ khí tự tạo" thường có cấu tạo và nguyên lý hoạt động đơn giản. Điều này dẫn đến hạn chế cố hữu nào của chúng so với vũ khí quân dụng hiện đại?

  • A. Khó sản xuất hàng loạt
  • B. Chi phí chế tạo cao
  • C. Dễ bị phát hiện
  • D. Hiệu quả chiến đấu, độ tin cậy và an toàn cho người sử dụng thường thấp hơn

Câu 21: Một đội công binh được giao nhiệm vụ tạo ra một "vật cản" tạm thời nhưng có khả năng gây sát thương cao cho bộ binh địch di chuyển trong khu vực rừng rậm. Loại vật cản nào từ danh mục "vũ khí tự tạo" có thể được họ chế tạo và sử dụng hiệu quả?

  • A. Hào chống tăng
  • B. Bẫy chông hoặc bẫy đạn
  • C. Hàng rào điện
  • D. Bãi mìn chống tăng

Câu 22: So với súng trường CKC, hộp tiếp đạn của súng tiểu liên AK được thiết kế để có thể tháo lắp nhanh chóng và thay thế bằng hộp tiếp đạn dự trữ. Đặc điểm này hỗ trợ chiến thuật nào của bộ binh sử dụng AK?

  • A. Bắn tỉa chính xác
  • B. Hành quân đường dài
  • C. Duy trì tốc độ bắn cao và liên tục trong các cuộc tấn công hoặc chạm trán bất ngờ
  • D. Ngụy trang hiệu quả

Câu 23: Thuốc nổ TNT khi tiếp xúc lâu với ánh sáng mặt trời có thể ngả màu nâu và trở nên kém ổn định hơn. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của nguyên tắc bảo quản nào đối với loại thuốc nổ này?

  • A. Tránh xa nguồn nước
  • B. Bảo quản ở nhiệt độ cao
  • C. Để nơi ẩm ướt
  • D. Bảo quản trong bao bì kín, tránh ánh sáng trực tiếp

Câu 24: Trong bối cảnh phòng thủ, việc kết hợp sử dụng "vật cản nổ" (như mìn) và "vật cản không nổ" (như hàng rào dây thép gai) tạo ra hiệu quả tổng hợp như thế nào?

  • A. Vật cản không nổ làm chậm bước tiến của địch, buộc chúng tập trung lại hoặc đi theo hướng nhất định, tạo điều kiện cho vật cản nổ gây sát thương hiệu quả hơn.
  • B. Vật cản nổ giúp bảo vệ vật cản không nổ khỏi bị phá hủy.
  • C. Chúng triệt tiêu lẫn nhau.
  • D. Chỉ nên sử dụng một trong hai loại để tránh phức tạp.

Câu 25: Nguyên lý hoạt động chính của súng bộ binh như AK hoặc CKC dựa trên việc sử dụng năng lượng nào để đẩy đạn đi và thực hiện chu kỳ nạp đạn tự động hoặc bán tự động?

  • A. Năng lượng từ lò xo chính
  • B. Năng lượng của khí thuốc đẩy từ viên đạn khi cháy
  • C. Năng lượng từ lực kéo cò súng
  • D. Năng lượng từ trọng lực

Câu 26: "Tổ ong" được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo. Nguyên lý gây sát thương của loại vũ khí này chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

  • A. Lực va đập của tổ ong
  • B. Khối lượng của tổ ong khi rơi
  • C. Độc tính của nọc ong và số lượng ong tấn công
  • D. Tiếng động gây sợ hãi

Câu 27: Khi thực hiện động tác lắp súng tiểu liên AK, bước nào được thực hiện ngay sau khi đã lắp bệ khóa nòng và khóa nòng?

  • A. Lắp bộ phận đẩy về
  • B. Lắp nắp hộp khóa nòng
  • C. Lắp ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay trên
  • D. Lắp hộp tiếp đạn

Câu 28: Thuốc nổ C4 có điểm nào ưu việt hơn TNT khi sử dụng trong điều kiện thời tiết lạnh?

  • A. Trở nên dẻo hơn khi lạnh
  • B. Vẫn giữ được tính năng sử dụng trong phạm vi nhiệt độ rộng hơn (từ -30 °C đến 50 °C) so với TNT dễ bị đóng băng hoặc thay đổi tính chất ở nhiệt độ cực đoan
  • C. Dễ kích nổ hơn khi lạnh
  • D. Khối lượng nhẹ hơn khi lạnh

Câu 29: Phân loại "vật cản" thành tự nhiên và nhân tạo giúp chúng ta hiểu điều gì về nguồn gốc và cách thức hình thành của chúng?

  • A. Xác định mức độ nguy hiểm của vật cản.
  • B. Dự đoán thời gian cần thiết để vượt qua vật cản.
  • C. Phân biệt vật cản nổ và không nổ.
  • D. Nhận biết vật cản có sẵn trong môi trường hay do con người chủ động tạo ra/cải tạo.

Câu 30: Tại sao trong chiến tranh nhân dân, việc chế tạo và sử dụng "vũ khí tự tạo" lại mang ý nghĩa chiến lược quan trọng, đặc biệt khi đối phó với kẻ thù có tiềm lực quân sự vượt trội?

  • A. Giúp đa dạng hóa phương thức tác chiến, gây bất ngờ, làm tiêu hao sinh lực và phương tiện địch bằng nguồn lực tại chỗ, thể hiện ý chí chiến đấu và sự sáng tạo của toàn dân.
  • B. Thay thế hoàn toàn vũ khí nhập khẩu.
  • C. Chỉ đơn thuần mang tính biểu tượng.
  • D. Giúp quân đội chính quy không phải chiến đấu.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi một đơn vị bộ binh cần thực hiện đột phá nhanh chóng qua một khu vực có nhiều vật cản tự nhiên như sông, suối, rừng cây rậm rạp, loại vật cản nào sau đây có khả năng làm chậm bước tiến của họ một cách hiệu quả nhất mà không cần sự can thiệp trực tiếp liên tục của đối phương?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Súng tiểu liên AK và súng trường CKC đều là súng bộ binh nòng dài. Tuy nhiên, điểm khác biệt cơ bản nhất về *cơ chế hoạt động* khiến chúng có vai trò chiến thuật khác nhau là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong các loại thuốc nổ được giới thiệu, loại nào có đặc điểm *dẻo, dễ nhào nặn* và thường được sử dụng để tạo hình lượng nổ phù hợp với mục tiêu phá hủy có hình dạng phức tạp?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một nhóm du kích hoạt động trong vùng địch hậu với nguồn lực hạn chế. Để gây khó khăn cho sự di chuyển của xe cơ giới địch trên các tuyến đường đất, họ có thể ưu tiên sử dụng loại 'vũ khí tự tạo' nào có hiệu quả tương đối cao và dễ chế tạo từ vật liệu sẵn có?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích mục đích chính của việc thiết kế súng tiểu liên AK có cả chế độ bắn phát một và liên thanh. Khả năng này mang lại lợi thế chiến thuật nào cho người lính?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vật cản nhân tạo được phân loại dựa trên *tính chất và tác dụng* của chúng. Loại vật cản nào sử dụng *uy lực của thuốc nổ* để tiêu diệt hoặc phá hủy phương tiện của đối phương?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Điểm khác biệt quan trọng nhất về *đặc tính vật lý* giữa thuốc nổ TNT dạng tinh thể và thuốc nổ C4 dạng dẻo là gì, ảnh hưởng đến cách sử dụng chúng trong công tác phá hủy?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi tháo lắp súng tiểu liên AK, việc *khám súng* trước khi bắt đầu tháo có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: So sánh súng trường CKC và súng tiểu liên AK, súng CKC có một ưu điểm đáng kể hơn AK trong tình huống nào dưới đây?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: 'Vật cản không nổ' là loại vật cản sử dụng các biện pháp vật lý để làm chậm hoặc ngăn cản đối phương. Trong các ví dụ sau, đâu là vật cản không nổ *nhân tạo*?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Thuốc nổ TNT được mô tả là có dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt. Đặc tính này ảnh hưởng như thế nào đến cách sử dụng và bảo quản TNT so với C4?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây *không* thuộc vào quy trình lắp súng cơ bản?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng 'vũ khí tự tạo' trong chiến tranh nhân dân là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Tại sao việc sử dụng kíp nổ (như kíp số 6) là cần thiết để kích nổ thuốc nổ mạnh như TNT hoặc C4, mà không chỉ dùng ngọn lửa thông thường?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi một đơn vị bộ binh cần nhanh chóng vượt qua một con sông không quá rộng và sâu, loại 'vật cản tự nhiên' này có thể được khắc phục bằng biện pháp công binh nào đơn giản và nhanh chóng nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Súng trường CKC được thiết kế chủ yếu để bắn bán tự động. Điều này phù hợp với chiến thuật nào của bộ binh trong giai đoạn súng này còn phổ biến?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Loại vật cản nào sau đây vừa có thể là vật cản tự nhiên, vừa có thể được cải tạo thành vật cản nhân tạo để tăng hiệu quả phòng thủ?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Thuốc nổ C4 có một đặc tính an toàn đáng chú ý so với một số loại thuốc nổ khác là khả năng chống chịu tương đối tốt với va đập hoặc ma sát. Điều này có ý nghĩa gì trong quá trình vận chuyển và sử dụng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi tháo súng tiểu liên AK, quy tắc đặt các bộ phận từ phải qua trái (theo thứ tự tháo ra) có tác dụng gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: 'Vũ khí tự tạo' thường có cấu tạo và nguyên lý hoạt động đơn giản. Điều này dẫn đến hạn chế cố hữu nào của chúng so với vũ khí quân dụng hiện đại?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một đội công binh được giao nhiệm vụ tạo ra một 'vật cản' tạm thời nhưng có khả năng gây sát thương cao cho bộ binh địch di chuyển trong khu vực rừng rậm. Loại vật cản nào từ danh mục 'vũ khí tự tạo' có thể được họ chế tạo và sử dụng hiệu quả?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: So với súng trường CKC, hộp tiếp đạn của súng tiểu liên AK được thiết kế để có thể tháo lắp nhanh chóng và thay thế bằng hộp tiếp đạn dự trữ. Đặc điểm này hỗ trợ chiến thuật nào của bộ binh sử dụng AK?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Thuốc nổ TNT khi tiếp xúc lâu với ánh sáng mặt trời có thể ngả màu nâu và trở nên kém ổn định hơn. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của nguyên tắc bảo quản nào đối với loại thuốc nổ này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong bối cảnh phòng thủ, việc kết hợp sử dụng 'vật cản nổ' (như mìn) và 'vật cản không nổ' (như hàng rào dây thép gai) tạo ra hiệu quả tổng hợp như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Nguyên lý hoạt động chính của súng bộ binh như AK hoặc CKC dựa trên việc sử dụng năng lượng nào để đẩy đạn đi và thực hiện chu kỳ nạp đạn tự động hoặc bán tự động?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: 'Tổ ong' được xếp vào nhóm vũ khí tự tạo. Nguyên lý gây sát thương của loại vũ khí này chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi thực hiện động tác lắp súng tiểu liên AK, bước nào được thực hiện *ngay sau* khi đã lắp bệ khóa nòng và khóa nòng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Thuốc nổ C4 có điểm nào ưu việt hơn TNT khi sử dụng trong điều kiện thời tiết lạnh?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân loại 'vật cản' thành tự nhiên và nhân tạo giúp chúng ta hiểu điều gì về nguồn gốc và cách thức hình thành của chúng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tại sao trong chiến tranh nhân dân, việc chế tạo và sử dụng 'vũ khí tự tạo' lại mang ý nghĩa chiến lược quan trọng, đặc biệt khi đối phó với kẻ thù có tiềm lực quân sự vượt trội?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 10

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Súng bộ binh được định nghĩa là loại súng nào?

  • A. Trang bị cho cá nhân và phân đội bộ binh.
  • B. Chỉ trang bị cho cấp tiểu đoàn trở lên.
  • C. Chỉ dùng để bắn tỉa từ xa.
  • D. Sử dụng chủ yếu bởi lực lượng đặc công.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản về chế độ bắn giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK là gì?

  • A. CKC chỉ bắn liên thanh, AK chỉ bắn phát một.
  • B. CKC có thể bắn liên thanh và phát một, AK chỉ bắn phát một.
  • C. CKC chỉ bắn phát một, AK có thể bắn liên thanh và phát một.
  • D. Cả hai loại súng đều chỉ bắn được liên thanh.

Câu 3: Khi thực hiện tháo súng tiểu liên AK để bảo quản, việc đặt các bộ phận sau khi tháo cần tuân thủ nguyên tắc nào để dễ dàng lắp lại?

  • A. Đặt lộn xộn để tiết kiệm diện tích.
  • B. Đặt theo thứ tự từ dưới lên trên.
  • C. Đặt theo thứ tự từ trên xuống dưới.
  • D. Đặt theo thứ tự từ phải qua trái theo trình tự tháo.

Câu 4: Đặc điểm nào của thuốc nổ C4 khiến nó được ưa chuộng trong các nhiệm vụ đòi hỏi sự linh hoạt khi định hình lượng nổ?

  • A. Dạng tinh thể rắn.
  • B. Có tính dẻo, dễ nhào nặn.
  • C. Nóng chảy ở nhiệt độ cao.
  • D. Màu vàng nhạt đặc trưng.

Câu 5: Trong một cuộc hành quân vượt sông, yếu tố tự nhiên nào dưới đây có thể được coi là vật cản đối với bước tiến của bộ binh?

  • A. Hàng rào thép gai.
  • B. Bãi mìn chống tăng.
  • C. Dòng chảy xiết của con sông.
  • D. Hầm chông.

Câu 6: Vũ khí tự tạo thường có những đặc điểm gì về cấu tạo và nguyên lý hoạt động so với vũ khí quân dụng chính quy?

  • A. Cấu tạo đơn giản, nguyên lý hoạt động thủ công hoặc cải tiến từ vật liệu có sẵn.
  • B. Cấu tạo phức tạp, đòi hỏi công nghệ sản xuất hiện đại.
  • C. Nguyên lý hoạt động dựa trên năng lượng hạt nhân.
  • D. Chỉ sử dụng đạn dược tiêu chuẩn được sản xuất hàng loạt.

Câu 7: Tốc độ bắn lý thuyết khi bắn liên thanh của súng tiểu liên AK cao hơn nhiều so với tốc độ bắn khi bắn phát một. Điều này phản ánh ưu điểm nào của AK trong tác chiến?

  • A. Tăng độ chính xác khi bắn xa.
  • B. Tiết kiệm đạn dược tối đa.
  • C. Giảm tiếng ồn khi bắn.
  • D. Tăng khả năng áp chế hỏa lực và tiêu diệt mục tiêu trong cự ly gần/trung bình.

Câu 8: Để đảm bảo an toàn tuyệt đối trước khi tháo lắp súng tiểu liên AK, người sử dụng cần thực hiện động tác quan trọng nào đầu tiên?

  • A. Bôi trơn các bộ phận.
  • B. Kiểm tra, khám súng.
  • C. Điều chỉnh thước ngắm.
  • D. Lắp hộp tiếp đạn đầy.

Câu 9: Thuốc nổ TNT có đặc điểm nào dưới đây về trạng thái và màu sắc ở điều kiện bình thường?

  • A. Dạng tinh thể rắn, màu vàng nhạt.
  • B. Dạng lỏng, màu trong suốt.
  • C. Dạng bột mịn, màu trắng.
  • D. Dạng gel, màu xanh lá cây.

Câu 10: Việc sử dụng vật cản nổ như mìn trong phòng ngự nhằm mục đích chính là gì?

  • A. Gây thiệt hại, tiêu hao sinh lực và phương tiện của địch.
  • B. Chỉ để làm chậm bước tiến của địch mà không gây thương vong.
  • C. Làm thay đổi địa hình tự nhiên.
  • D. Cung cấp điểm tựa cho quân ta phản công.

Câu 11: Một loại vũ khí tự tạo phổ biến, sử dụng các thanh tre vót nhọn cắm dưới đất hoặc hố là gì?

  • A. Bom tự chế.
  • B. Lựu đạn tự chế.
  • C. Súng kíp.
  • D. Hầm chông hoặc bẫy chông.

Câu 12: Súng trường CKC, mặc dù chỉ bắn được phát một, vẫn có ưu điểm về độ chính xác và tầm bắn hiệu quả trong cự ly nhất định. Điều này phù hợp với vai trò nào trong chiến đấu?

  • A. Chiến đấu trong công sự kín.
  • B. Áp chế hỏa lực mạnh mẽ.
  • C. Tiêu diệt các mục tiêu điểm, cố định ở cự ly trung bình.
  • D. Đánh gần, đột kích nhanh.

Câu 13: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng chứa đạn và đưa đạn vào buồng đạn khi bắn?

  • A. Hộp tiếp đạn.
  • B. Khóa nòng.
  • C. Bộ phận cò.
  • D. Ống dẫn thoi đẩy.

Câu 14: So sánh thuốc nổ TNT và C4, điểm chung quan trọng nhất về tính năng kích nổ của chúng là gì?

  • A. Cả hai đều rất dễ nổ khi bị va đập nhẹ.
  • B. Cả hai đều cần kíp nổ mạnh (thường là kíp số 6 trở lên) để gây nổ.
  • C. Cả hai đều tự nổ khi tiếp xúc với không khí.
  • D. Cả hai đều chỉ nổ khi bị đốt cháy trực tiếp bằng lửa.

Câu 15: Vật cản nhân tạo khác biệt với vật cản tự nhiên ở điểm nào?

  • A. Chỉ gây thiệt hại mà không làm chậm địch.
  • B. Luôn là vật cản nổ.
  • C. Do con người tạo ra hoặc cải tạo từ vật liệu có sẵn.
  • D. Chỉ tồn tại trong thời gian ngắn.

Câu 16: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây cần thực hiện sau khi đã lắp bệ khóa nòng và khóa nòng?

  • A. Lắp bộ phận đẩy về.
  • B. Lắp hộp tiếp đạn.
  • C. Lắp nắp hộp khóa nòng.
  • D. Lắp ống dẫn thoi đẩy và ốp lót tay trên.

Câu 17: Thuốc nổ C4 có khả năng hoạt động hiệu quả trong một dải nhiệt độ khá rộng (-30°C đến 50°C). Tính năng này cho thấy ưu điểm gì của C4 trong các môi trường tác chiến khác nhau?

  • A. Giá thành rẻ.
  • B. Dễ dàng bị kích nổ do thay đổi nhiệt độ.
  • C. Chỉ phù hợp sử dụng ở vùng nhiệt đới.
  • D. Tính ổn định và khả năng sử dụng linh hoạt trong nhiều điều kiện khí hậu.

Câu 18: Một chiến hào được đào sâu, có vách dựng đứng để gây khó khăn cho địch di chuyển. Đây là ví dụ về loại vật cản nào?

  • A. Vật cản nổ.
  • B. Vật cản nhân tạo không nổ.
  • C. Vật cản tự nhiên.
  • D. Vũ khí tự tạo.

Câu 19: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người đứng và người nằm khác nhau. Điều này chủ yếu do yếu tố nào ảnh hưởng?

  • A. Chiều cao của mục tiêu so với đường ngắm và quỹ đạo viên đạn.
  • B. Khối lượng của súng.
  • C. Loại đạn sử dụng.
  • D. Tốc độ bắn của súng.

Câu 20: Khả năng chống ẩm và không tan trong nước của thuốc nổ C4 mang lại lợi thế nào khi sử dụng trong điều kiện thời tiết bất lợi hoặc địa hình ẩm ướt?

  • A. Làm tăng sức công phá của thuốc nổ.
  • B. Giúp thuốc nổ tự kích nổ khi gặp nước.
  • C. Đảm bảo tính ổn định và khả năng kích nổ ngay cả khi bị ẩm hoặc ngấm nước.
  • D. Giảm thiểu tiếng nổ khi sử dụng dưới nước.

Câu 21: Một ưu điểm của việc sử dụng vũ khí tự tạo trong chiến tranh nhân dân là gì?

  • A. Có sức công phá tương đương vũ khí hiện đại.
  • B. Đòi hỏi kỹ thuật sản xuất rất cao.
  • C. Dễ dàng bảo quản và vận chuyển số lượng lớn.
  • D. Tận dụng được vật liệu tại chỗ, dễ chế tạo, phù hợp với điều kiện chiến tranh du kích.

Câu 22: Theo quy tắc tháo lắp súng, nếu gặp vướng mắc trong quá trình tháo, người thực hiện cần làm gì?

  • A. Dùng sức mạnh để đập hoặc bẩy bộ phận bị vướng.
  • B. Nghiên cứu thận trọng để xác định nguyên nhân và xử lý đúng cách.
  • C. Bỏ qua bộ phận đó và tiếp tục tháo các bộ phận khác.
  • D. Ngừng hoàn toàn việc tháo lắp và cất súng đi.

Câu 23: Vật cản bằng lượng nổ mạnh được sử dụng để chống lại phương tiện cơ giới của địch, ví dụ điển hình là loại vật cản nào?

  • A. Hàng rào điện.
  • B. Chông tre.
  • C. Mìn chống tăng.
  • D. Hàng rào dây thép gai bùng nhùng.

Câu 24: Tác dụng chính của báng súng và lưỡi lê trên súng bộ binh là gì?

  • A. Dùng để đánh gần khi hết đạn hoặc trong cận chiến.
  • B. Tăng tầm bắn hiệu quả.
  • C. Giảm độ giật khi bắn.
  • D. Hỗ trợ lắp đặt thêm phụ kiện quang học.

Câu 25: Thuốc nổ là chế phẩm của chất nổ có đặc điểm gì khi chịu tác động của xung kích thích từ bên ngoài đủ mạnh?

  • A. Chỉ phát ra ánh sáng mạnh.
  • B. Thường chỉ cháy âm ỉ.
  • C. Thường nổ (mà ít cháy).
  • D. Bay hơi hoàn toàn mà không để lại dấu vết.

Câu 26: Tại sao việc nắm vững cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của súng là yêu cầu bắt buộc đối với người sử dụng khi thực hiện tháo lắp?

  • A. Để có thể tùy ý thay đổi cấu trúc súng.
  • B. Chỉ cần thiết khi sửa chữa lớn.
  • C. Để tháo lắp nhanh hơn mà không cần theo thứ tự.
  • D. Để thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn, không làm hỏng súng và lắp lại chính xác.

Câu 27: Loại vật cản nào dưới đây chủ yếu gây khó khăn, làm chậm tốc độ cơ động của địch bằng cách cản trở di chuyển, vướng mắc nhưng không gây thương vong trực tiếp bằng thuốc nổ?

  • A. Hàng rào dây thép gai.
  • B. Mìn bộ binh.
  • C. Lượng nổ phá công sự.
  • D. Thủy lôi.

Câu 28: Vũ khí tự tạo như bom hoặc mìn tự chế thường sử dụng loại vật liệu nào làm thành phần chính để gây sát thương?

  • A. Chất phóng xạ.
  • B. Thuốc nổ.
  • C. Chất độc hóa học.
  • D. Sóng âm tần số cao.

Câu 29: Theo bảng thông số kỹ thuật, súng tiểu liên AK có khối lượng khi chưa lắp đạn và khi lắp đủ 30 viên đạn khác nhau. Sự khác biệt này ảnh hưởng trực tiếp đến yếu tố nào khi chiến sĩ mang súng?

  • A. Tốc độ đầu nòng của viên đạn.
  • B. Độ chính xác khi bắn.
  • C. Tuổi thọ của nòng súng.
  • D. Khả năng cơ động và sự mệt mỏi khi hành quân mang vác.

Câu 30: Khi xây dựng hệ thống phòng ngự, việc kết hợp sử dụng cả vật cản tự nhiên (như địa hình đồi núi, sông suối) và vật cản nhân tạo (như hàng rào, bãi mìn) mang lại hiệu quả tổng hợp nào?

  • A. Tăng cường khả năng phòng thủ, làm chậm, phân tán và tiêu hao địch từ nhiều hướng.
  • B. Chỉ làm đẹp cảnh quan khu vực phòng ngự.
  • C. Giảm thiểu hoàn toàn khả năng tấn công của địch.
  • D. Loại bỏ sự cần thiết của hỏa lực.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Súng bộ binh được định nghĩa là loại súng nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản về chế độ bắn giữa súng trường CKC và súng tiểu liên AK là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi thực hiện tháo súng tiểu liên AK để bảo quản, việc đặt các bộ phận sau khi tháo cần tuân thủ nguyên tắc nào để dễ dàng lắp lại?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đặc điểm nào của thuốc nổ C4 khiến nó được ưa chuộng trong các nhiệm vụ đòi hỏi sự linh hoạt khi định hình lượng nổ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong một cuộc hành quân vượt sông, yếu tố tự nhiên nào dưới đây có thể được coi là vật cản đối với bước tiến của bộ binh?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Vũ khí tự tạo thường có những đặc điểm gì về cấu tạo và nguyên lý hoạt động so với vũ khí quân dụng chính quy?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tốc độ bắn lý thuyết khi bắn liên thanh của súng tiểu liên AK cao hơn nhiều so với tốc độ bắn khi bắn phát một. Điều này phản ánh ưu điểm nào của AK trong tác chiến?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Để đảm bảo an toàn tuyệt đối trước khi tháo lắp súng tiểu liên AK, người sử dụng cần thực hiện động tác quan trọng nào đầu tiên?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Thuốc nổ TNT có đặc điểm nào dưới đây về trạng thái và màu sắc ở điều kiện bình thường?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Việc sử dụng vật cản nổ như mìn trong phòng ngự nhằm mục đích chính là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Một loại vũ khí tự tạo phổ biến, sử dụng các thanh tre vót nhọn cắm dưới đất hoặc hố là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Súng trường CKC, mặc dù chỉ bắn được phát một, vẫn có ưu điểm về độ chính xác và tầm bắn hiệu quả trong cự ly nhất định. Điều này phù hợp với vai trò nào trong chiến đấu?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Bộ phận nào của súng tiểu liên AK có chức năng chứa đạn và đưa đạn vào buồng đạn khi bắn?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: So sánh thuốc nổ TNT và C4, điểm chung quan trọng nhất về tính năng kích nổ của chúng là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Vật cản nhân tạo khác biệt với vật cản tự nhiên ở điểm nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi lắp súng tiểu liên AK, bước nào sau đây cần thực hiện sau khi đã lắp bệ khóa nòng và khóa nòng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Thuốc nổ C4 có khả năng hoạt động hiệu quả trong một dải nhiệt độ khá rộng (-30°C đến 50°C). Tính năng này cho thấy ưu điểm gì của C4 trong các môi trường tác chiến khác nhau?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Một chiến hào được đào sâu, có vách dựng đứng để gây khó khăn cho địch di chuyển. Đây là ví dụ về loại vật cản nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tầm bắn thẳng của súng tiểu liên AK đối với mục tiêu người đứng và người nằm khác nhau. Điều này chủ yếu do yếu tố nào ảnh hưởng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khả năng chống ẩm và không tan trong nước của thuốc nổ C4 mang lại lợi thế nào khi sử dụng trong điều kiện thời tiết bất lợi hoặc địa hình ẩm ướt?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một ưu điểm của việc sử dụng vũ khí tự tạo trong chiến tranh nhân dân là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Theo quy tắc tháo lắp súng, nếu gặp vướng mắc trong quá trình tháo, người thực hiện cần làm gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Vật cản bằng lượng nổ mạnh được sử dụng để chống lại phương tiện cơ giới của địch, ví dụ điển hình là loại vật cản nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tác dụng chính của báng súng và lưỡi lê trên súng bộ binh là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Thuốc nổ là chế phẩm của chất nổ có đặc điểm gì khi chịu tác động của xung kích thích từ bên ngoài đủ mạnh?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tại sao việc nắm vững cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của súng là yêu cầu bắt buộc đối với người sử dụng khi thực hiện tháo lắp?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Loại vật cản nào dưới đây chủ yếu gây khó khăn, làm chậm tốc độ cơ động của địch bằng cách cản trở di chuyển, vướng mắc nhưng không gây thương vong trực tiếp bằng thuốc nổ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Vũ khí tự tạo như bom hoặc mìn tự chế thường sử dụng loại vật liệu nào làm thành phần chính để gây sát thương?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo bảng thông số kỹ thuật, súng tiểu liên AK có khối lượng khi chưa lắp đạn và khi lắp đủ 30 viên đạn khác nhau. Sự khác biệt này ảnh hưởng trực tiếp đến yếu tố nào khi chiến sĩ mang súng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 6: Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật cản và vũ khí tự tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi xây dựng hệ thống phòng ngự, việc kết hợp sử dụng cả vật cản tự nhiên (như địa hình đồi núi, sông suối) và vật cản nhân tạo (như hàng rào, bãi mìn) mang lại hiệu quả tổng hợp nào?

Viết một bình luận