12+ Đề Trắc Nghiệm Giới Thiệu Về Một Tác Phẩm Văn Học – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Khi giới thiệu về một tác phẩm văn học trong bối cảnh học thuật (ví dụ: bài tiểu luận, báo cáo), mục đích quan trọng nhất của phần mở đầu là gì?

• A. Kể lại toàn bộ nội dung cốt truyện một cách chi tiết.
• B. Liệt kê đầy đủ các nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• C. Giới thiệu tác phẩm và trình bày luận điểm hoặc hướng tiếp cận chính của bài viết.
• D. Chỉ nêu tên tác giả và năm sáng tác.

Câu 2: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao cho một nhóm bạn chưa từng đọc. Để phần giới thiệu hấp dẫn và hiệu quả, bạn nên tập trung vào yếu tố nào sau đây ở phần mở đầu?

• A. Trình bày chi tiết về hoàn cảnh sáng tác và sự nghiệp của Nam Cao.
• B. Đặt một câu hỏi gợi mở về bi kịch tha hóa của nhân vật Chí Phèo hoặc sự tàn khốc của xã hội đương thời.
• C. Đọc một đoạn trích dài và giải thích từng câu chữ.
• D. Liệt kê danh sách các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Câu 3: Khi phân tích một đoạn thơ trong bài thơ Mộng đắc thái liên (Nguyễn Du), bạn quyết định giới thiệu bài thơ này tập trung vào vẻ đẹp cổ điển và sự tinh tế trong việc sử dụng thi liệu. Thông tin nào sau đây ít quan trọng nhất để đưa vào phần giới thiệu ban đầu theo hướng tiếp cận này?

• A. Thể loại thơ Đường luật và vị trí của bài thơ trong tập thơ Thanh Hiên thi tập.
• B. Bối cảnh văn học trung đại Việt Nam và xu hướng sử dụng điển tích, điển cố.
• C. Nguồn cảm hứng từ các tác phẩm thơ ca cổ điển Trung Quốc về đề tài hái sen.
• D. Một giai thoại cá nhân ít được kiểm chứng về cuộc đời Nguyễn Du.

Câu 4: Bạn được yêu cầu giới thiệu tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong một buổi thuyết trình. Để bài giới thiệu có chiều sâu, ngoài việc tóm tắt nội dung và giới thiệu tác giả, bạn nên nhấn mạnh vào yếu tố đặc sắc nào sau đây của tác phẩm?

• A. Sự kết hợp độc đáo giữa chất trữ tình sâu lắng, thông tin địa lý, lịch sử và văn hóa, cùng với ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật và mâu thuẫn kịch tính.
• C. Việc sử dụng thể thơ tự do để miêu tả vẻ đẹp của sông Hương.
• D. Lối viết khách quan, chỉ tập trung vào việc cung cấp dữ liệu và số liệu về dòng sông.

Câu 5: Khi giới thiệu về tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân, bạn muốn làm nổi bật giá trị nhân đạo sâu sắc của truyện. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để làm trọng tâm cho phần giới thiệu của bạn?

• A. Vợ nhặt là bức tranh hiện thực chân thực về nạn đói năm 1945.
• B. Nhân vật Tràng là điển hình cho người nông dân nghèo khổ trước Cách mạng.
• C. Trong bối cảnh nạn đói thê thảm, Vợ nhặt vẫn tỏa sáng niềm tin vào bản năng sống, tình người và khát vọng hạnh phúc của con người.
• D. Kim Lân đã sử dụng thành công phương pháp hiện thực xã hội chủ nghĩa trong Vợ nhặt.

Câu 6: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học mới xuất bản cho một tờ báo mạng dành cho giới trẻ. Yếu tố nào sau đây bạn nên ưu tiên đưa vào phần giới thiệu để thu hút đối tượng độc giả này?

• A. Phân tích cấu trúc truyện phức tạp và kỹ thuật viết cao siêu của tác giả.
• B. Trích dẫn các nhận định hàn lâm từ các nhà phê bình uy tín.
• C. Liệt kê danh sách các tài liệu tham khảo mà tác giả đã sử dụng.
• D. Kết nối chủ đề, nhân vật hoặc tình huống trong tác phẩm với những vấn đề, cảm xúc, hoặc xu hướng mà giới trẻ quan tâm hiện nay.

Câu 7: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc cung cấp bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội có vai trò gì đối với người tiếp nhận?

• A. Giúp người đọc hiểu rõ hơn hoàn cảnh ra đời, những vấn đề mà tác phẩm phản ánh và ý nghĩa của tác phẩm trong bối cảnh lịch sử cụ thể.
• B. Làm cho bài giới thiệu có vẻ uyên bác và chuyên nghiệp hơn.
• C. Thay thế cho việc đọc tác phẩm gốc.
• D. Chỉ có ý nghĩa đối với các tác phẩm cổ điển, không cần thiết cho tác phẩm hiện đại.

Câu 8: Bạn đang viết phần giới thiệu cho bài phân tích về nhân vật Huấn Cao trong Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất cách tiếp cận tập trung vào vẻ đẹp lãng mạn và tài hoa của nhân vật?

• A. Huấn Cao là hình tượng người anh hùng thất thế trong xã hội cũ.
• B. Mối quan hệ giữa Huấn Cao và viên quản ngục thể hiện sự đối lập giữa cái đẹp và cái xấu.
• C. Huấn Cao là biểu tượng cho vẻ đẹp tài hoa, khí phách phi thường và thiên lương cao cả của con người, ngay cả khi đứng trước cái chết.
• D. Nhân vật Huấn Cao được xây dựng dựa trên nguyên mẫu lịch sử.

Câu 9: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được nhấn mạnh hơn so với khi giới thiệu một tác phẩm truyện ngắn?

• A. Diễn biến cốt truyện và hệ thống nhân vật phức tạp.
• B. Cảm xúc chủ đạo, hình ảnh thơ, nhạc điệu và cách sử dụng ngôn từ đặc sắc.
• C. Mâu thuẫn xã hội được phản ánh.
• D. Lời thoại giữa các nhân vật.

Câu 10: Bạn đang chuẩn bị một bài giới thiệu về tác phẩm Số phận con người của Sô-lô-khốp cho một buổi tọa đàm về văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa. Ngoài việc giới thiệu tác giả và tác phẩm, bạn cần làm rõ mối liên hệ giữa tác phẩm và bối cảnh lịch sử nào?

• A. Cách mạng tháng Mười Nga (1917).
• B. Công cuộc cải tổ và mở cửa (Perestroika và Glasnost).
• C. Nội chiến Nga (1918-1922).
• D. Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại (Chiến tranh thế giới thứ hai).

Câu 11: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học có nhiều dị bản hoặc bản dịch khác nhau (ví dụ: Truyện Kiều), việc đề cập đến điều này trong phần giới thiệu có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu phức tạp và khó hiểu hơn.
• B. Chỉ là thông tin thừa, không cần thiết.
• C. Cho thấy sức sống, sự lan tỏa và quá trình tiếp nhận đa dạng của tác phẩm qua các thời kỳ và đối tượng độc giả khác nhau.
• D. Chứng minh rằng tác giả gốc đã không hoàn thành tác phẩm của mình.

Câu 12: Bạn đang viết một bài giới thiệu ngắn về tác phẩm Tây Tiến của Quang Dũng cho một ấn phẩm kỷ niệm. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất phong cách lãng mạn và tinh thần bi tráng đặc trưng của bài thơ mà bạn nên nhấn mạnh?

• A. Việc miêu tả chi tiết các trận đánh cụ thể của đoàn quân Tây Tiến.
• B. Sự khắc họa vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn, tài hoa của người lính Tây Tiến trong khung cảnh thiên nhiên miền Tây Bắc hùng vĩ và dữ dội.
• C. Phân tích cấu trúc bài thơ theo bố cục 4 đoạn.
• D. Liệt kê danh sách các địa danh được nhắc đến trong bài thơ.

Câu 13: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc đưa ra nhận định khái quát ban đầu về tác phẩm (ví dụ: "đây là một tác phẩm tiêu biểu", "truyện ngắn gây ấn tượng mạnh mẽ", "bài thơ mang đậm dấu ấn cá nhân") có tác dụng gì?

• A. Thay thế cho việc phân tích chi tiết sau đó.
• B. Chỉ mang tính chủ quan của người giới thiệu.
• C. Bắt buộc phải có trong mọi bài giới thiệu.
• D. Định hướng sự chú ý của người đọc vào những khía cạnh quan trọng hoặc giá trị nổi bật của tác phẩm.

Câu 14: Bạn đang giới thiệu một tác phẩm kịch. Yếu tố nào sau đây bạn nên chú trọng làm rõ trong phần giới thiệu để người đọc hiểu được bản chất của thể loại này?

• A. Xung đột kịch, hệ thống nhân vật, hành động kịch và vai trò của lời thoại, độc thoại trong việc thể hiện tính cách và diễn biến tâm lý.
• B. Việc sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ dày đặc.
• C. Cấu trúc chương hồi rõ ràng và người kể chuyện toàn năng.
• D. Nhạc điệu, vần luật và số tiếng trong mỗi câu thơ.

Câu 15: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc đưa ra lý do cá nhân vì sao bạn chọn giới thiệu tác phẩm đó (ví dụ: "tác phẩm đã thay đổi cách tôi nhìn nhận về...") có phù hợp trong mọi bối cảnh không? Vì sao?

• A. Có, vì nó luôn làm cho bài giới thiệu trở nên chân thành và thú vị hơn.
• B. Không, vì trong bối cảnh học thuật, cần ưu tiên tính khách quan và tập trung vào phân tích tác phẩm hơn là cảm nhận cá nhân.
• C. Chỉ phù hợp khi tác phẩm đó là tác phẩm tự truyện.
• D. Chỉ phù hợp khi người giới thiệu là một nhà phê bình nổi tiếng.

Câu 16: Bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn xuôi hiện đại có sử dụng nhiều kỹ thuật trần thuật mới mẻ như dòng ý thức, đa điểm nhìn. Trong phần giới thiệu, bạn nên làm gì để độc giả không bị bỡ ngỡ?

• A. Bỏ qua hoàn toàn việc đề cập đến kỹ thuật trần thuật vì nó phức tạp.
• B. Yêu cầu độc giả tự tìm hiểu về các kỹ thuật này trước khi đọc.
• C. Giới thiệu sơ lược về các kỹ thuật trần thuật đặc sắc được sử dụng và gợi ý cách tiếp cận để hiểu tác phẩm.
• D. Chỉ tập trung vào việc tóm tắt nội dung cốt truyện một cách đơn giản.

Câu 17: Khi giới thiệu một tác phẩm được chuyển thể thành phim hoặc các hình thức nghệ thuật khác, bạn nên đề cập đến điều này như thế nào trong phần giới thiệu ban đầu?

• A. Phân tích chi tiết sự khác biệt giữa tác phẩm gốc và bản chuyển thể ngay trong phần giới thiệu.
• B. Tuyệt đối không đề cập đến các bản chuyển thể.
• C. Chỉ đề cập đến bản chuyển thể nếu nó nổi tiếng hơn tác phẩm gốc.
• D. Có thể đề cập ngắn gọn ở cuối phần giới thiệu để làm nổi bật sức ảnh hưởng và sự phổ biến của tác phẩm.

Câu 18: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học cổ điển đã được đưa vào giảng dạy trong chương trình phổ thông. Ngoài việc giới thiệu nội dung và nghệ thuật, bạn có thể làm gì để bài giới thiệu trở nên gần gũi và thú vị hơn với học sinh?

• A. Kết nối các chủ đề, nhân vật hoặc thông điệp của tác phẩm với những vấn đề, cảm xúc, hoặc trải nghiệm gần gũi với đời sống và suy nghĩ của học sinh hiện đại.
• B. Yêu cầu học sinh học thuộc lòng một đoạn trích khó hiểu nhất.
• C. Chỉ tập trung vào việc phân tích các biện pháp tu từ phức tạp.
• D. So sánh tác phẩm với một tác phẩm cổ điển khác ít được biết đến hơn.

Câu 19: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc trích dẫn một câu hoặc một đoạn văn/thơ tiêu biểu trong phần mở đầu có tác dụng gì?

• A. Giúp người đọc hiểu toàn bộ nội dung tác phẩm chỉ qua đoạn trích.
• B. Thể hiện sự thuộc bài của người giới thiệu.
• C. Gây ấn tượng ban đầu về phong cách, không khí hoặc một khía cạnh đặc sắc nào đó của tác phẩm, khơi gợi sự tò mò của người tiếp nhận.
• D. Là yêu cầu bắt buộc trong mọi bài giới thiệu.

Câu 20: Bạn đang giới thiệu một tập truyện ngắn của một tác giả. Thay vì giới thiệu từng truyện, bạn muốn làm nổi bật chủ đề chung hoặc phong cách nghệ thuật xuyên suốt cả tập. Trong phần giới thiệu, bạn nên làm gì để đạt được mục tiêu này?

• A. Tóm tắt nội dung của tất cả các truyện ngắn có trong tập.
• B. Chỉ giới thiệu truyện ngắn mà bạn yêu thích nhất.
• C. Liệt kê tên tất cả các truyện ngắn và số trang của chúng.
• D. Phân tích những nét tương đồng về chủ đề, hình tượng nhân vật, phong cách ngôn ngữ hoặc quan niệm nghệ thuật được thể hiện xuyên suốt các truyện ngắn trong tập.

Câu 21: Khi giới thiệu về một tác phẩm văn học có nội dung phức tạp hoặc gây tranh cãi, người giới thiệu nên có thái độ như thế nào?

• A. Che giấu những khía cạnh phức tạp hoặc gây tranh cãi của tác phẩm.
• B. Trình bày một cách khách quan các khía cạnh khác nhau của tác phẩm, có thể đề cập đến các cách hiểu hoặc tranh luận (nếu có) và khuyến khích người đọc tự suy ngẫm.
• C. Chỉ đưa ra quan điểm cá nhân của người giới thiệu và bác bỏ mọi ý kiến khác.
• D. Tập trung vào việc chỉ trích hoặc ca ngợi thái quá tác phẩm.

Câu 22: Bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học dịch. Thông tin nào sau đây là quan trọng cần đề cập trong phần giới thiệu?

• A. Giá tiền của bản dịch.
• B. Số lượng bản in đã được phát hành.
• C. Tên nhà xuất bản và năm xuất bản bản dịch.
• D. Tên tác giả gốc, tên tác phẩm gốc (nếu cần) và tên dịch giả (nếu bản dịch có nét đặc sắc).

Câu 23: Đọc đoạn giới thiệu sau:

• A. Những nét đặc sắc về nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ, kết cấu truyện của Nam Cao.
• B. Thông tin về các tác phẩm khác của Nam Cao.
• C. Tên thật của nhân vật Chí Phèo.
• D. Số lượng bản in của tác phẩm.

Câu 24: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành văn học (ví dụ: "biện pháp tu từ", "kết cấu", "motif", "dòng ý thức") có nên được thực hiện như thế nào?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự am hiểu.
• B. Tuyệt đối tránh sử dụng bất kỳ thuật ngữ chuyên ngành nào.
• C. Sử dụng một cách có chọn lọc, phù hợp với đối tượng và bối cảnh, và nếu cần thì giải thích ngắn gọn.
• D. Chỉ sử dụng khi giới thiệu cho các nhà phê bình văn học.

Câu 25: Bạn đang giới thiệu tác phẩm Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài của Nguyễn Huy Tưởng. Để làm nổi bật tính bi kịch của vở kịch, bạn nên tập trung vào phân tích yếu tố nào sau đây trong phần giới thiệu?

• A. Mâu thuẫn không thể giải quyết giữa khát vọng sáng tạo cái đẹp của người nghệ sĩ (Kiều Loan) và hoàn cảnh xã hội đen tối, sự đối lập giữa lý tưởng và hiện thực.
• B. Số phận của các nhân vật phụ như Đan Thiềm hay Ngũ Tử Tư.
• C. Cấu trúc 5 hồi của vở kịch.
• D. Việc sử dụng ngôn ngữ đối thoại giản dị, gần gũi.

Câu 26: Khi giới thiệu về một tập thơ của một tác giả, yếu tố nào sau đây thường là ít cần thiết phải đi sâu chi tiết trong phần giới thiệu ban đầu?

• A. Chủ đề xuyên suốt hoặc cảm hứng chính của tập thơ.
• B. Những đặc trưng về phong cách nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, nhạc điệu).
• C. Tóm tắt chi tiết nội dung của TẤT CẢ các bài thơ có trong tập.
• D. Vị trí của tập thơ trong sự nghiệp sáng tác của tác giả.

Câu 27: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu về tác phẩm Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão). Để làm nổi bật khí phách anh hùng và tinh thần thời đại Đông A trong bài thơ, bạn nên liên hệ tác phẩm với bối cảnh nào?

• A. Hào khí Đông A thời Trần, tinh thần thượng võ và ý chí quyết tâm bảo vệ đất nước trước giặc ngoại xâm.
• B. Bối cảnh xã hội phong kiến suy tàn cuối thế kỷ 19.
• C. Giai đoạn đất nước bị chia cắt thời Trịnh-Nguyễn.
• D. Phong trào thơ Mới đầu thế kỷ 20.

Câu 28: Khi giới thiệu về một tác phẩm văn học, việc đưa ra nhận xét, đánh giá về tác phẩm nên được đặt ở đâu trong cấu trúc bài giới thiệu?

• A. Ngay sau khi giới thiệu tên tác giả và tác phẩm.
• B. Chỉ được đặt ở phần giữa bài giới thiệu.
• C. Tuyệt đối không đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân.
• D. Thường được đặt ở phần cuối bài giới thiệu để đúc kết lại giá trị và ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 29: Bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học dân gian (ví dụ: một câu chuyện cổ tích, một bài ca dao). Yếu tố nào sau đây bạn nên đặc biệt lưu ý khi giới thiệu, khác với văn học viết?

• A. Phân tích tiểu sử chi tiết của tác giả.
• B. Đề cập đến tính truyền miệng, tính tập thể và sự tồn tại của nhiều dị bản.
• C. Chỉ tập trung vào việc so sánh tác phẩm với các tác phẩm văn học nước ngoài.
• D. Yêu cầu người nghe/đọc tìm bản in đầu tiên của tác phẩm.

Câu 30: Đâu là sự khác biệt cơ bản nhất về mục đích khi giới thiệu một tác phẩm văn học cho một tờ tạp chí khoa học và giới thiệu cùng tác phẩm đó cho một buổi nói chuyện thân mật với bạn bè?

• A. Tạp chí khoa học cần dài hơn, nói chuyện thân mật cần ngắn hơn.
• B. Tạp chí khoa học cần nhiều hình ảnh minh họa, nói chuyện thân mật thì không cần.
• C. Tạp chí khoa học tập trung vào phân tích chuyên sâu, khách quan, có luận điểm khoa học; nói chuyện thân mật tập trung vào chia sẻ cảm nhận cá nhân, khơi gợi hứng thú và sự kết nối.
• D. Không có sự khác biệt cơ bản về mục đích, chỉ khác nhau về ngôn ngữ sử dụng.

Câu 1: Khi giới thiệu về một tác phẩm văn học, mục đích cốt lõi của người giới thiệu là gì?

• A. Kể lại toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết.
• B. Phân tích chuyên sâu tất cả các biện pháp nghệ thuật.
• C. Chứng minh tác phẩm là hay nhất trong thể loại.
• D. Giúp người nghe/đọc nắm được thông tin cơ bản, giá trị nổi bật và khơi gợi hứng thú tìm hiểu thêm.

Câu 2: Giả sử bạn muốn giới thiệu truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Để mở đầu bài giới thiệu một cách ấn tượng và thu hút, bạn nên tập trung vào yếu tố nào sau đây?

• A. Giới thiệu đầy đủ tên tác giả, năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời.
• B. Đề cập ngay đến bi kịch bị tha hóa và khát vọng lương thiện của nhân vật Chí Phèo.
• C. Liệt kê tên tất cả các nhân vật chính và phụ trong truyện.
• D. Trình bày cấu trúc ba phần của bài giới thiệu.

Câu 3: Khi giới thiệu về giá trị nội dung của một tác phẩm (ví dụ: "Vợ nhặt" của Kim Lân), bạn cần làm rõ những khía cạnh nào?

• A. Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.
• B. Cốt truyện chi tiết và tất cả các sự kiện.
• C. Chủ đề tác phẩm và tư tưởng, thông điệp mà tác giả gửi gắm.
• D. Các biện pháp tu từ và đặc điểm ngôn ngữ.

Câu 4: Để bài giới thiệu về một bài thơ lục bát trở nên hấp dẫn, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nghệ thuật nào để làm nổi bật đặc trưng của thể loại này?

• A. Nhịp điệu, cách gieo vần và sử dụng từ ngữ.
• B. Cốt truyện và hệ thống nhân vật.
• C. Cấu trúc chia thành các chương hồi.
• D. Bối cảnh lịch sử và địa lý được miêu tả.

Câu 5: Khi kết thúc bài giới thiệu, bạn nên làm gì để đọng lại ấn tượng và khuyến khích người nghe/đọc tìm hiểu thêm?

• A. Kể lại tóm tắt toàn bộ cốt truyện.
• B. Liệt kê lại tất cả các chi tiết đã phân tích.
• C. Tóm lược giá trị nổi bật và đưa ra lời mời gọi, gợi mở để người nghe/đọc tự khám phá.
• D. Chỉ đơn giản nhắc lại tên tác giả và tác phẩm.

Câu 6: Giả sử bạn đang giới thiệu về bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử. Để giúp người nghe cảm nhận được vẻ đẹp đặc sắc của bài thơ, bạn cần chú trọng phân tích yếu tố nào liên quan đến "cái tôi" trữ tình?

• A. Hoàn cảnh sáng tác cụ thể của bài thơ.
• B. Tâm trạng, cảm xúc và những suy tư của nhân vật trữ tình.
• C. Tiểu sử chi tiết của tác giả Hàn Mặc Tử.
• D. Cấu trúc câu thơ và số lượng chữ trong mỗi dòng.

Câu 7: Khi giới thiệu về một tác phẩm thuộc thể loại kịch (ví dụ: "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" của Nguyễn Huy Tưởng), bạn cần lưu ý điều gì về đặc trưng của thể loại này khi tóm tắt nội dung?

• A. Tập trung làm nổi bật các xung đột kịch và sự phát triển của chúng.
• B. Kể lại chi tiết tất cả các lời thoại của nhân vật.
• C. Mô tả cảm xúc của từng nhân vật một cách sâu sắc.
• D. Phân tích cấu tạo câu thơ trong các lời thoại.

Câu 8: Để bài giới thiệu về một tác phẩm văn học có tính thuyết phục và chiều sâu, bên cạnh việc phân tích nội dung và nghệ thuật, bạn nên làm gì?

• A. Chỉ đọc lại các đoạn trích nổi tiếng.
• B. Liệt kê danh sách các giải thưởng mà tác phẩm nhận được.
• C. Chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả.
• D. Đặt tác phẩm trong bối cảnh ra đời, liên hệ với các tác phẩm khác hoặc liên hệ với đời sống/bản thân người nghe/đọc.

Câu 9: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc trích dẫn các đoạn tiêu biểu có vai trò gì?

• A. Làm minh họa cho các nhận định, phân tích về nội dung và nghệ thuật.
• B. Thay thế hoàn toàn cho việc tóm tắt nội dung.
• C. Chứng minh tác phẩm có nhiều câu văn/thơ hay.
• D. Kéo dài thời lượng bài giới thiệu.

Câu 10: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu một tác phẩm văn học cho một nhóm bạn chưa từng đọc tác phẩm đó. Yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu khi lựa chọn nội dung giới thiệu?

• A. Phân tích chuyên sâu một chi tiết nghệ thuật cực khó.
• B. Trình bày tất cả các ý kiến trái chiều về tác phẩm.
• C. Kể lại toàn bộ diễn biến cốt truyện từ đầu đến cuối.
• D. Giới thiệu những điểm nổi bật, độc đáo nhất của tác phẩm để khơi gợi sự tò mò và hứng thú.

Câu 11: Giả sử bạn giới thiệu bài thơ "Mộng đắc thái liên" (Nguyễn Trãi). Khi phân tích hình ảnh "ao sen", bạn có thể liên hệ nó với những ý nghĩa biểu tượng nào trong văn hóa truyền thống để làm tăng chiều sâu cho bài giới thiệu?

• A. Sự thanh cao, thoát tục, lý tưởng sống của người quân tử.
• B. Sự giàu có, sung túc của tầng lớp quý tộc.
• C. Nỗi buồn ly biệt, nhớ quê hương.
• D. Sức mạnh của thiên nhiên hoang dã.

Câu 12: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học dịch, bên cạnh việc giới thiệu tác giả và tác phẩm gốc, bạn cần lưu ý đề cập đến yếu tố nào để người nghe/đọc có cái nhìn đầy đủ hơn?

• A. So sánh chi tiết bản dịch với tất cả các bản dịch khác (nếu có).
• B. Giới thiệu về người dịch và những nét đặc sắc/thành công của bản dịch.
• C. Phân tích ngữ pháp của ngôn ngữ gốc.
• D. Kể lại tiểu sử tất cả các nhân vật phụ trong tác phẩm.

Câu 13: Để bài giới thiệu có cấu trúc mạch lạc và dễ theo dõi, phần nội dung chính (thân bài) nên được sắp xếp theo trình tự nào là hợp lý nhất?

• A. Phân tích nghệ thuật -> Tóm tắt cốt truyện -> Giới thiệu tác giả.
• B. Liên hệ bản thân -> Phân tích nhân vật -> Giới thiệu bối cảnh.
• C. Giới thiệu chung (tóm tắt, bối cảnh) -> Phân tích nội dung (chủ đề, tư tưởng) -> Phân tích nghệ thuật nổi bật -> Liên hệ/Mở rộng.
• D. Kể lại toàn bộ các sự kiện theo trình tự thời gian.

Câu 14: Khi giới thiệu một tác phẩm văn xuôi dài (tiểu thuyết, truyện vừa), việc tóm tắt nội dung cần đảm bảo yêu cầu gì?

• A. Kể lại mọi chi tiết nhỏ nhất trong tác phẩm.
• B. Chỉ giới thiệu về nhân vật chính mà không nói gì về cốt truyện.
• C. Tiết lộ toàn bộ diễn biến và kết thúc của tác phẩm.
• D. Ngắn gọn, làm nổi bật các sự kiện, nhân vật chính và giữ được sự hấp dẫn, không tiết lộ kết thúc.

Câu 15: Giả sử bạn muốn giới thiệu bài thơ "Tự tình" của Hồ Xuân Hương. Để làm nổi bật "cái tôi" độc đáo của nữ sĩ, bạn nên chú trọng phân tích khía cạnh nào trong ngôn ngữ thơ?

• A. Cách sử dụng ngôn ngữ đời thường, hình ảnh giàu sức gợi và lối nói táo bạo, đa nghĩa.
• B. Số lượng từ Hán Việt được sử dụng trong bài thơ.
• C. Việc tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật của thể thơ Nôm Đường luật.
• D. Tần suất xuất hiện của các từ láy.

Câu 16: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc trình bày thông tin về hoàn cảnh lịch sử, xã hội nơi tác phẩm ra đời có ý nghĩa gì?

• A. Chứng tỏ tác giả là người am hiểu lịch sử.
• B. Chỉ để bài giới thiệu có thêm thông tin.
• C. Giúp người nghe/đọc hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa, giá trị và thông điệp của tác phẩm trong bối cảnh cụ thể.
• D. Làm cho bài giới thiệu trở nên khô khan, khó tiếp thu.

Câu 17: Giả sử bạn muốn giới thiệu về nhân vật Tấm trong truyện cổ tích "Tấm Cám". Khi phân tích sự phát triển của nhân vật này qua các lần hóa thân, bạn đang sử dụng kỹ năng phân tích nào?

• A. Phân tích cấu trúc câu.
• B. Phân tích diễn biến tâm lí và sự phát triển tính cách nhân vật.
• C. Phân tích hoàn cảnh sáng tác.
• D. Phân tích đặc điểm thể loại.

Câu 18: Khi sử dụng các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, âm thanh) trong bài giới thiệu tác phẩm văn học, bạn cần đảm bảo nguyên tắc gì?

• A. Sử dụng càng nhiều hiệu ứng động càng tốt.
• B. Chép toàn bộ nội dung bài nói lên slide.
• C. Sử dụng có chọn lọc, phù hợp, làm tăng hiệu quả truyền đạt, không thay thế người nói.
• D. Chỉ cần có hình ảnh minh họa mà không cần chữ viết.

Câu 19: Giả sử bạn giới thiệu về phong cách nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Tuân. Bạn nên tập trung vào những đặc điểm nào nổi bật nhất làm nên "cái tôi" độc đáo của ông?

• A. Sự tài hoa, uyên bác, khám phá vẻ đẹp ở phương diện văn hóa, nghệ thuật và ngôn ngữ giàu tính tạo hình.
• B. Lối viết đơn giản, mộc mạc, gần gũi với đời thường.
• C. Tập trung phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, siêu nhiên.

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc liên hệ tác phẩm với các vấn đề của cuộc sống đương đại có ý nghĩa gì đối với người nghe/đọc?

• A. Chứng tỏ người giới thiệu có vốn sống phong phú.
• B. Làm cho bài giới thiệu dài thêm.
• C. Chỉ phù hợp với một số ít tác phẩm.
• D. Giúp người nghe/đọc thấy được giá trị, ý nghĩa của tác phẩm đối với cuộc sống hiện tại và khơi gợi sự đồng cảm.

Câu 21: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh. Để làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ, bạn nên tập trung phân tích mối quan hệ giữa hình tượng "sóng" và "em" như thế nào?

• A. So sánh sự khác biệt hoàn toàn giữa "sóng" và "em".
• B. Phân tích sự tương đồng, hòa quyện và bổ sung cho nhau giữa hai hình tượng.
• C. Chỉ tập trung phân tích đặc điểm vật lý của sóng.
• D. Chỉ nói về tiểu sử của tác giả Xuân Quỳnh.

Câu 22: Khi giới thiệu về chủ đề của một tác phẩm, bạn cần xác định được vấn đề trung tâm, nổi bật nhất mà tác phẩm đề cập. Vấn đề đó thường được thể hiện qua các yếu tố nào trong tác phẩm?

• A. Tên tác giả và năm sáng tác.
• B. Thể loại và số lượng chương/đoạn.
• C. Hệ thống nhân vật, các sự kiện chính, bối cảnh và các chi tiết nghệ thuật tiêu biểu.
• D. Chỉ qua lời giới thiệu của nhà xuất bản.

Câu 23: Bạn được yêu cầu giới thiệu một đoạn trích trong tác phẩm "Truyện Kiều". Để bài giới thiệu hiệu quả, ngoài việc giới thiệu đoạn trích, bạn cần cung cấp thông tin gì về tác phẩm gốc?

• A. Giới thiệu tác giả Nguyễn Du, vị trí của đoạn trích trong "Truyện Kiều" và tóm tắt cốt truyện chính.
• B. Đọc lại toàn bộ "Truyện Kiều".
• C. Chỉ phân tích chi tiết từng câu thơ trong đoạn trích.
• D. So sánh "Truyện Kiều" với tất cả các tác phẩm khác của Nguyễn Du.

Câu 24: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học bằng hình thức nói trước đám đông, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo sự kết nối và duy trì sự chú ý của người nghe?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, học thuật.
• B. Đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị sẵn.
• C. Chỉ tập trung vào việc trình chiếu slide.
• D. Thái độ tự tin, nhiệt huyết, giọng điệu truyền cảm và khả năng tương tác với người nghe.

Câu 25: Giả sử bạn giới thiệu về giá trị nhân đạo trong một tác phẩm văn học. Bạn cần làm rõ điều gì để người nghe hiểu được giá trị này?

• A. Liệt kê số liệu thống kê về hoàn cảnh sống của người lao động.
• B. Chứng minh tác giả là người có lòng nhân ái ngoài đời.
• C. Phân tích cách tác giả bày tỏ sự đồng cảm, xót thương trước số phận nhân vật và trân trọng, ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của họ.
• D. Chỉ đơn thuần kể lại những đau khổ của nhân vật.

Câu 26: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu các bài phê bình, nghiên cứu đã có về tác phẩm đó có lợi ích gì?

• A. Giúp có thêm góc nhìn sâu sắc, đa chiều và học hỏi cách phân tích chuyên sâu về tác phẩm.
• B. Chỉ để sao chép lại nội dung.
• C. Làm cho bài giới thiệu trở nên phức tạp.
• D. Không cần thiết vì chỉ cần đọc tác phẩm gốc là đủ.

Câu 27: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm văn học có nhiều dị bản (ví dụ: truyện cổ tích). Bạn nên xử lý thông tin về các dị bản như thế nào trong bài giới thiệu?

• A. Kể lại chi tiết nội dung của tất cả các dị bản.
• B. Chọn một dị bản tiêu biểu để giới thiệu nội dung chính, đồng thời đề cập ngắn gọn về sự tồn tại của các dị bản khác.
• C. Chỉ giới thiệu dị bản mà mình thích nhất.
• D. Bỏ qua hoàn toàn thông tin về dị bản.

Câu 28: Để kiểm tra mức độ hiểu và cảm nhận của người nghe sau bài giới thiệu, bạn có thể sử dụng phương pháp nào sau đây?

• A. Đọc lại toàn bộ nội dung bài giới thiệu.
• B. Yêu cầu người nghe chép lại những gì bạn vừa nói.
• C. Đặt câu hỏi gợi mở, khuyến khích người nghe chia sẻ cảm nhận, suy nghĩ.
• D. Chỉ cảm ơn và kết thúc bài nói.

Câu 29: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, chuẩn mực nhưng vẫn gần gũi, truyền cảm là điều cần thiết. Điều này thể hiện yêu cầu về mặt nào của bài giới thiệu?

• A. Yêu cầu về nội dung giới thiệu.
• B. Yêu cầu về hình thức và phong cách diễn đạt.
• C. Yêu cầu về thời lượng bài giới thiệu.
• D. Yêu cầu về phương tiện hỗ trợ.

Câu 30: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học hiện đại có sử dụng nhiều kỹ thuật viết mới lạ (ví dụ: dòng ý thức, phân mảnh thời gian). Khi phân tích yếu tố nghệ thuật này, bạn cần giúp người nghe hiểu được điều gì?

• A. Cách các kỹ thuật đó được sử dụng và hiệu quả nghệ thuật mà chúng mang lại trong việc thể hiện nội dung.
• B. Lịch sử ra đời của các kỹ thuật viết đó.
• C. So sánh các kỹ thuật này với các kỹ thuật truyền thống một cách chi tiết.
• D. Liệt kê tất cả các câu văn sử dụng kỹ thuật đó.

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu về một tác phẩm văn học là gì?

• A. Chứng minh rằng tác phẩm đó là hay nhất trong thể loại.
• B. Tóm tắt toàn bộ nội dung và kết thúc của tác phẩm.
• C. Cung cấp thông tin cơ bản về tác phẩm và khơi gợi sự quan tâm của người tiếp nhận.
• D. Phê phán những điểm yếu của tác phẩm.

Câu 2: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc xác định đối tượng người nghe/đọc có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ giúp quyết định nên giới thiệu tác phẩm nào.
• B. Không ảnh hưởng nhiều vì thông tin về tác phẩm là cố định.
• C. Quyết định duy nhất việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng hay thân mật.
• D. Giúp lựa chọn nội dung, phương pháp và ngôn ngữ trình bày phù hợp để đạt hiệu quả cao nhất.

Câu 3: Đâu là yếu tố không bắt buộc phải có trong phần giới thiệu cơ bản về một tác phẩm văn học?

• A. Tên tác phẩm và tác giả.
• B. Tóm tắt sơ lược nội dung chính.
• C. Bối cảnh ra đời tác phẩm (nếu cần thiết).
• D. Phân tích chuyên sâu các thủ pháp nghệ thuật đặc sắc.

Câu 4: Giả sử bạn giới thiệu tác phẩm "Truyện Kiều" cho học sinh lớp 11. Thông tin nào về Nguyễn Du dưới đây bạn nên ưu tiên đưa vào phần giới thiệu để làm nổi bật mối liên hệ với tác phẩm?

• A. Nguyễn Du sinh ra trong một gia đình đại quý tộc, có truyền thống khoa bảng và từng trải qua cuộc sống đầy biến động cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX, am hiểu sâu sắc cuộc sống và con người.
• B. Nguyễn Du từng làm quan dưới triều Nguyễn và có nhiều chuyến đi sứ sang Trung Quốc.
• C. Nguyễn Du là người giỏi cả chữ Hán lẫn chữ Nôm và có nhiều tác phẩm thơ ca.
• D. Nguyễn Du quê ở Hà Tĩnh và có nhiều người thân làm quan chức cao.

Câu 5: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc tóm tắt nội dung cần lưu ý điều gì để tránh làm giảm hứng thú của người nghe/đọc?

• A. Tóm tắt càng chi tiết càng tốt, bao gồm cả kết thúc.
• B. Chỉ cần nêu tên nhân vật chính.
• C. Tóm tắt súc tích các sự kiện chính, không tiết lộ kết thúc hoặc các tình tiết gây cấn quan trọng.
• D. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 6: Bạn được yêu cầu giới thiệu về bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Phần giới thiệu nào dưới đây thể hiện cách tiếp cận theo chủ đề/tư tưởng tác phẩm?

• A. "Vội vàng" được sáng tác năm 1938 và in trong tập "Thơ thơ", là một trong những bài thơ tiêu biểu của Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám.
• B. "Vội vàng" là tiếng lòng mãnh liệt của một cái tôi khao khát sống, yêu đời, yêu cuộc sống trần thế đến cuồng nhiệt, đồng thời thể hiện nỗi lo âu trước sự trôi chảy của thời gian và tuổi trẻ.
• C. Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, với nhiều câu thơ dài ngắn khác nhau và sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo.
• D. Xuân Diệu là nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới, được mệnh danh là "nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới".

Câu 7: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc đề cập đến bối cảnh lịch sử, xã hội có tác dụng gì?

• A. Giúp người nghe/đọc hiểu rõ hơn nguồn gốc, ý nghĩa và giá trị phản ánh của tác phẩm.
• B. Chỉ làm dài thêm phần giới thiệu mà không có nhiều ý nghĩa.
• C. Thay thế cho việc tóm tắt nội dung tác phẩm.
• D. Chỉ cần thiết khi giới thiệu các tác phẩm thuộc dòng văn học hiện thực.

Câu 8: Bạn chuẩn bị giới thiệu về truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Để khơi gợi sự tò mò của người nghe (là các bạn cùng lớp), bạn nên bắt đầu như thế nào?

• A. Hôm nay, em sẽ giới thiệu về truyện ngắn "Chí Phèo" của nhà văn Nam Cao.
• B. "Chí Phèo" là một tác phẩm nổi tiếng của văn học Việt Nam hiện đại, được sáng tác vào năm 1941.
• C. Các bạn đã bao giờ tự hỏi: Liệu một con người khi bị xã hội đẩy đến tận cùng của sự khốn khổ, bị cướp đi cả nhân hình lẫn nhân tính, có còn cơ hội trở về với cuộc sống lương thiện hay không? Đó chính là câu hỏi day dứt mà Nam Cao đặt ra trong truyện ngắn "Chí Phèo".
• D. Nam Cao là một nhà văn hiện thực xuất sắc, "Chí Phèo" là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất của ông.

Câu 9: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc nhận xét, đánh giá về giá trị nghệ thuật của tác phẩm nên được thực hiện như thế nào trong phần giới thiệu?

• A. Phân tích chi tiết một vài biện pháp nghệ thuật nổi bật.
• B. Nêu nhận xét khái quát về một vài nét đặc sắc nghệ thuật (ví dụ: ngôn ngữ, xây dựng nhân vật...) để gợi mở.
• C. Trích dẫn toàn bộ đoạn văn/khổ thơ có nghệ thuật đặc sắc nhất.
• D. Bỏ qua hoàn toàn phần nhận xét nghệ thuật, chỉ tập trung vào nội dung.

Câu 10: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm thơ. Thông tin nào dưới đây bạn có thể đưa vào phần giới thiệu để làm nổi bật đặc trưng thể loại?

• A. Bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, với niêm, luật chặt chẽ, góp phần tạo nên giọng điệu trang trọng, cổ kính.
• B. Cốt truyện bài thơ xoay quanh cuộc đời đầy bi kịch của nhân vật chính.
• C. Tác phẩm khắc họa rõ nét bức tranh xã hội đương thời với nhiều mâu thuẫn.
• D. Ngôn ngữ truyện kể giản dị, gần gũi với đời sống.

Câu 11: Khi giới thiệu về giá trị của một tác phẩm văn học, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế (nếu có).
• B. Chỉ nêu cảm nhận cá nhân mà không có căn cứ.
• C. Tập trung vào giá trị nội dung (tư tưởng, nhân đạo, hiện thực...) và giá trị nghệ thuật (đặc sắc về hình thức).
• D. Liệt kê càng nhiều giải thưởng tác phẩm đã đạt được càng tốt.

Câu 12: Đọc đoạn giới thiệu sau: "Tác phẩm "A" là một tiểu thuyết được xuất bản năm 1950. Nhân vật chính là một người nông dân tên là X. Cuộc đời của X gặp nhiều khó khăn. Kết thúc tác phẩm, X đã chết." Đoạn giới thiệu này mắc lỗi chủ yếu nào?

• A. Quá dài dòng, lan man.
• B. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Không đề cập đến tên tác giả.
• D. Quá sơ sài, thiếu thông tin cần thiết và tiết lộ kết thúc tác phẩm.

Câu 13: Khi giới thiệu một tác phẩm có nhiều dị bản hoặc bản dịch khác nhau (ví dụ: "Truyện Kiều" với các bản in khác nhau), bạn nên xử lý thông tin này như thế nào trong phần giới thiệu?

• A. Đề cập khái quát về sự tồn tại của các dị bản/bản dịch nếu điều đó quan trọng với việc tiếp nhận tác phẩm, nhưng không đi sâu so sánh chi tiết.
• B. Phân tích chi tiết sự khác nhau giữa các dị bản/bản dịch.
• C. Chỉ giới thiệu bản mà mình yêu thích nhất.
• D. Bỏ qua hoàn toàn thông tin về dị bản/bản dịch.

Câu 14: Bạn muốn nhấn mạnh tính thời sự hoặc sự liên quan của một tác phẩm văn học cổ điển với cuộc sống hiện đại trong phần giới thiệu. Bạn nên làm gì?

• A. Chỉ nói rằng tác phẩm đó "rất hay và có giá trị".
• B. Liệt kê tất cả các chi tiết cổ xưa trong tác phẩm.
• C. So sánh tác phẩm đó với một tác phẩm hiện đại có cốt truyện tương tự.
• D. Chỉ ra những vấn đề, chủ đề, hoặc giá trị nhân văn mà tác phẩm đề cập vẫn còn ý nghĩa và sự liên quan trong bối cảnh hiện tại.

Câu 15: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• B. Sử dụng tiếng lóng hoặc ngôn ngữ mạng để tạo sự gần gũi.
• C. Rõ ràng, súc tích, hấp dẫn và phù hợp với đối tượng.
• D. Chỉ cần sao chép nguyên văn từ sách giáo khoa hoặc tài liệu khác.

Câu 16: Đâu là một cách hiệu quả để kết thúc phần giới thiệu về một tác phẩm văn học?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ những gì đã nói một cách chi tiết.
• B. Khẳng định lại giá trị hoặc ý nghĩa của tác phẩm và khuyến khích người nghe/đọc tìm hiểu thêm.
• C. Xin lỗi vì phần giới thiệu có thể còn thiếu sót.
• D. Kết thúc đột ngột mà không có lời chuyển tiếp hay tổng kết.

Câu 17: Khi giới thiệu một tác phẩm dịch, thông tin nào về bản dịch và người dịch cần được đề cập (nếu có thể)?

• A. So sánh chi tiết bản dịch này với tất cả các bản dịch khác.
• B. Chỉ cần nói đó là "bản dịch tốt".
• C. Nêu tên người dịch và có thể nhận xét khái quát về đặc điểm hoặc chất lượng bản dịch (nếu liên quan).
• D. Thông tin về người dịch và bản dịch là không cần thiết.

Câu 18: Bạn được giao nhiệm vụ giới thiệu về tác phẩm "Số đỏ" của Vũ Trọng Phụng. Đối tượng là sinh viên chuyên ngành Văn học. Thông tin nào dưới đây bạn nên nhấn mạnh trong phần giới thiệu so với việc giới thiệu cho học sinh phổ thông?

• A. Bút pháp trào phúng đặc sắc, kỹ thuật xây dựng nhân vật điển hình, và vị trí của tác phẩm trong dòng văn học hiện thực phê phán.
• B. Tóm tắt chi tiết tất cả các chương của tác phẩm.
• C. Kể lại những câu chuyện hài hước nhất trong tác phẩm.
• D. Chỉ nêu tên tác giả và năm xuất bản.

Câu 19: Khi giới thiệu một tập thơ của một tác giả, bạn nên chọn cách tiếp cận nào?

• A. Giới thiệu chi tiết từng bài thơ có trong tập.
• B. Chỉ nêu tên tác giả và tên tập thơ.
• C. Đọc ngẫu nhiên một vài bài trong tập.
• D. Giới thiệu khái quát về chủ đề chính, phong cách nghệ thuật của tập và có thể chọn giới thiệu sâu hơn một vài bài thơ tiêu biểu.

Câu 20: Việc sử dụng trích dẫn từ tác phẩm trong phần giới thiệu có tác dụng gì?

• A. Làm cho phần giới thiệu sinh động, chân thực hơn và minh họa cho những nhận xét về tác phẩm.
• B. Thay thế hoàn toàn phần tóm tắt nội dung.
• C. Chỉ để chứng tỏ người giới thiệu đã đọc tác phẩm.
• D. Làm cho phần giới thiệu trở nên khó hiểu.

Câu 21: Khi giới thiệu một tác phẩm gắn liền với một sự kiện lịch sử cụ thể (ví dụ: "Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh), thông tin về sự kiện đó nên được trình bày như thế nào trong phần giới thiệu?

• A. Kể lại toàn bộ diễn biến của sự kiện lịch sử.
• B. Trình bày súc tích bối cảnh lịch sử liên quan trực tiếp đến sự ra đời và ý nghĩa của tác phẩm.
• C. Chỉ cần nêu tên sự kiện lịch sử.
• D. Bỏ qua hoàn toàn bối cảnh lịch sử vì tác phẩm tự nó đã có giá trị.

Câu 22: Bạn chuẩn bị giới thiệu về một tác phẩm văn học cho một buổi thảo luận chuyên đề. Ngoài thông tin cơ bản, bạn nên bổ sung thêm loại thông tin nào để phục vụ mục đích thảo luận?

• A. Liệt kê danh sách tất cả các nhân vật phụ.
• B. Phân tích cặn kẽ một chi tiết nhỏ trong tác phẩm.
• C. Kể lại quá trình sáng tác đầy đủ của tác giả.
• D. Gợi mở các vấn đề, khía cạnh gây tranh luận hoặc cần tìm hiểu sâu hơn liên quan đến tác phẩm.

Câu 23: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc so sánh tác phẩm đó với một tác phẩm khác (của cùng tác giả hoặc tác giả khác) có tác dụng gì và nên thực hiện như thế nào trong phần giới thiệu?

• A. Giúp làm nổi bật nét độc đáo hoặc mối liên hệ của tác phẩm được giới thiệu với tác phẩm khác (thực hiện khái quát, gợi mở).
• B. Bắt buộc phải so sánh với ít nhất hai tác phẩm khác.
• C. Chỉ nên so sánh nếu hai tác phẩm đó có cốt truyện giống hệt nhau.
• D. Việc so sánh là không cần thiết trong phần giới thiệu.

Câu 24: Giả sử bạn giới thiệu một vở kịch. Ngoài các thông tin cơ bản, bạn có thể đề cập thêm điều gì để phần giới thiệu hấp dẫn hơn?

• A. Liệt kê tên tất cả các diễn viên đã từng đóng vở kịch đó.
• B. Chỉ đọc lời thoại của một nhân vật bất kỳ.
• C. Đề cập đến xung đột kịch chính, tính cách nổi bật của nhân vật hoặc các lần công diễn/chuyển thể đáng chú ý (nếu có).
• D. Phân tích chi tiết kỹ thuật dàn dựng sân khấu.

Câu 25: Yếu tố nào giúp tạo nên sự khác biệt và cá tính cho phần giới thiệu của bạn so với việc chỉ đơn thuần cung cấp thông tin?

• A. Sử dụng thật nhiều số liệu thống kê về tác phẩm.
• B. Sao chép hoàn toàn phần giới thiệu từ một nguồn uy tín.
• C. Nói thật to và nhanh.
• D. Góc nhìn cá nhân, cảm xúc chân thành, cách diễn đạt độc đáo và sự kết nối của bạn với tác phẩm.

Câu 26: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, bạn nên chuẩn bị những gì để trình bày một cách tự tin và mạch lạc?

• A. Nghiên cứu kỹ thông tin, xây dựng dàn ý chi tiết, luyện tập trình bày và chuẩn bị tâm lý thoải mái.
• B. Chỉ cần đọc lướt qua tác phẩm.
• C. Nhờ người khác chuẩn bị hộ.
• D. Tùy hứng nói những gì mình nghĩ mà không cần chuẩn bị trước.

Câu 27: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm cho người chưa từng đọc bất kỳ tác phẩm nào cùng thời kỳ. Thông tin nào về bối cảnh văn hóa, xã hội của thời kỳ đó bạn nên nhấn mạnh?

• A. Liệt kê tên tất cả các tác giả và tác phẩm nổi tiếng cùng thời.
• B. Nêu bật những nét khái quát về tư tưởng, xu hướng nghệ thuật hoặc các sự kiện lịch sử lớn có ảnh hưởng đến văn học thời kỳ đó.
• C. Đi sâu vào phân tích sự khác biệt giữa các trường phái văn học nhỏ.
• D. Chỉ nói tên thời kỳ mà không giải thích gì thêm.

Câu 28: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc thể hiện thái độ chủ quan (yêu thích hoặc không yêu thích) của người giới thiệu nên như thế nào?

• A. Tuyệt đối không thể hiện thái độ chủ quan.
• B. Chỉ nói cảm nhận cá nhân mà không cần căn cứ.
• C. Có thể thể hiện thái độ chủ quan một cách khéo léo, dựa trên phân tích và lập luận hợp lý, không làm sai lệch thông tin khách quan.
• D. Chỉ nên nói những điều tiêu cực về tác phẩm nếu không thích.

Câu 29: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm có yếu tố kỳ ảo hoặc siêu thực. Trong phần tóm tắt nội dung, bạn nên xử lý các yếu tố này như thế nào?

• A. Bỏ qua hoàn toàn các yếu tố kỳ ảo/siêu thực.
• B. Cố gắng giải thích các yếu tố kỳ ảo/siêu thực theo logic hiện thực.
• C. Chỉ tóm tắt phần nội dung mang tính hiện thực.
• D. Đề cập đến sự xuất hiện của các yếu tố kỳ ảo/siêu thực như một phần của cốt truyện, không cố gắng giải thích theo logic thông thường.

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng mà bạn muốn đạt được sau khi người nghe/đọc tiếp nhận phần giới thiệu của bạn là gì?

• A. Để họ thuộc lòng tất cả thông tin bạn đã trình bày.
• B. Khơi gợi hứng thú và động lực để họ tìm hiểu, đọc hoặc nghiên cứu sâu hơn về tác phẩm.
• C. Chứng tỏ bạn là người hiểu biết nhất về tác phẩm đó.
• D. Để họ tin rằng tác phẩm đó là hoàn hảo không có khuyết điểm.

Câu 1: Khi giới thiệu về một tác phẩm văn học cho đối tượng là học sinh lớp 11, mục tiêu quan trọng nhất cần đạt được là gì?

• A. Kể lại toàn bộ nội dung cốt truyện một cách chi tiết.
• B. Giới thiệu thật nhiều tác phẩm khác cùng tác giả.
• C. Kích thích sự tò mò, hứng thú và định hướng cách tiếp cận tác phẩm hiệu quả cho người đọc.
• D. Cung cấp tất cả thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Câu 2: Một phần giới thiệu tác phẩm cần bao gồm những thông tin cơ bản nào về tác giả?

• A. Ngày sinh, ngày mất, quê quán một cách chi tiết.
• B. Tất cả các giải thưởng văn học đã đạt được.
• C. Chỉ cần tên tác giả và tên tác phẩm.
• D. Những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp có liên quan hoặc ảnh hưởng đến việc sáng tác tác phẩm được giới thiệu.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không nhất thiết phải có trong phần mở đầu của một bài giới thiệu tác phẩm văn học?

• A. Giới thiệu tên tác phẩm và tác giả.
• B. Phân tích chi tiết một đoạn trích tiêu biểu.
• C. Nêu bật vị trí hoặc sức hấp dẫn ban đầu của tác phẩm.
• D. Đặt vấn đề hoặc tạo hứng thú cho người đọc/người nghe.

Câu 4: Khi giới thiệu về bối cảnh ra đời của tác phẩm, người viết (hoặc nói) cần lưu ý điều gì để thông tin thực sự hữu ích cho người tiếp nhận?

• A. Chọn lọc những thông tin bối cảnh (lịch sử, xã hội, văn hóa, cá nhân tác giả) có ảnh hưởng trực tiếp đến nội dung, tư tưởng hoặc hình thức nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Liệt kê càng nhiều sự kiện lịch sử cùng thời càng tốt.
• C. Chỉ cần ghi năm xuất bản của tác phẩm.
• D. Nêu tất cả các sự kiện quan trọng trong cuộc đời tác giả trước khi viết tác phẩm.

Câu 5: Giả sử bạn đang giới thiệu truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Phần giới thiệu nội dung chính cần tập trung vào điều gì để tránh biến thành kể chuyện?

• A. Kể lại toàn bộ diễn biến từ lúc Chí Phèo ra đời đến khi chết.
• B. Tập trung miêu tả chi tiết các nhân vật phụ.
• C. Nêu bật vấn đề trung tâm (ví dụ: bi kịch tha hóa của người nông dân lương thiện), các tuyến nhân vật chính và mối quan hệ của họ trong việc thể hiện vấn đề đó.
• D. Chỉ cần nêu tên các nhân vật chính.

Câu 6: Để giới thiệu về "giá trị nghệ thuật" của một tác phẩm, người giới thiệu cần chú ý đến những khía cạnh nào?

• A. Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.
• B. Độ dày của tác phẩm và số chương.
• C. Tên nhà xuất bản và năm tái bản gần nhất.
• D. Đặc sắc về ngôn ngữ, giọng điệu, kết cấu, cách xây dựng nhân vật, sử dụng các biện pháp nghệ thuật... góp phần tạo nên sức hấp dẫn và hiệu quả biểu đạt của tác phẩm.

Câu 7: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, ngoài nội dung và nghệ thuật, việc đề cập đến "cảm xúc chủ đạo" có ý nghĩa gì?

• A. Giúp người đọc nắm bắt được mạch cảm xúc xuyên suốt, hiểu được tâm trạng, thái độ của nhà thơ trước hiện thực được phản ánh.
• B. Chỉ là thông tin phụ không quan trọng.
• C. Giúp người đọc biết bài thơ có bao nhiêu khổ, bao nhiêu câu.
• D. Chứng minh nhà thơ là người giàu tình cảm.

Câu 8: Giả sử bạn giới thiệu bài thơ "Mộng đắc thái liên" (Nguyễn Trãi). Việc phân tích ngắn gọn hình ảnh "sen" trong bài thơ này có thể giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về tác phẩm?

• A. Bài thơ tả cảnh đi hái sen đơn thuần.
• B. Biểu tượng của sen liên quan đến vẻ đẹp thanh cao, cốt cách của nhân vật trữ tình hoặc triết lý sống.
• C. Bài thơ thuộc thể loại thơ tả thực.
• D. Nhà thơ rất thích hoa sen.

Câu 9: Khi giới thiệu tác phẩm "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" (Hoàng Phủ Ngọc Tường), việc đề cập đến đặc điểm thể loại bút kí có ý nghĩa gì đối với người đọc?

• A. Cho biết tác phẩm hoàn toàn là hư cấu.
• B. Chứng tỏ tác giả là nhà văn chuyên viết bút kí.
• C. Giúp người đọc hiểu rằng tác phẩm kết hợp giữa yếu tố hiện thực (thông tin địa lí, lịch sử, văn hóa) và yếu tố trữ tình, cảm xúc, chủ quan của người viết.
• D. Tác phẩm chỉ mang tính chất ghi chép sự kiện.

Câu 10: Để một bài giới thiệu tác phẩm trở nên hấp dẫn và thuyết phục, người giới thiệu nên làm gì ở phần kết thúc?

• A. Kể lại một lần nữa toàn bộ cốt truyện.
• B. Chỉ đơn giản là câu "Bài giới thiệu của tôi đến đây là hết".
• C. Liệt kê thêm tên các tác phẩm khác của tác giả.
• D. Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn của tác phẩm và đưa ra lời mời gọi, gợi ý để người đọc/nghe tìm đọc, khám phá tác phẩm một cách chủ động.

Câu 11: Giả sử bạn được yêu cầu giới thiệu một tác phẩm kịch. Ngoài các yếu tố chung, bạn cần lưu ý giới thiệu thêm những đặc điểm nào của thể loại này?

• A. Xung đột kịch, nhân vật kịch, đối thoại, độc thoại, bối cảnh sân khấu (nếu có).
• B. Số lượng khổ thơ, số câu trong mỗi khổ.
• C. Nhịp điệu, vần luật, hình ảnh thơ.
• D. Lối trần thuật, điểm nhìn, ngôn ngữ người kể chuyện.

Câu 12: Khi giới thiệu một tác phẩm văn xuôi hiện đại (truyện ngắn, tiểu thuyết), việc phân tích "điểm nhìn trần thuật" có thể giúp người đọc hiểu gì?

• A. Tác giả có bao nhiêu người thân.
• B. Tác phẩm được in ở đâu.
• C. Cách câu chuyện được kể, góc nhìn của người kể chuyện đối với sự kiện và nhân vật, từ đó ảnh hưởng đến cách người đọc tiếp nhận thông tin và cảm xúc.
• D. Tác phẩm có bao nhiêu trang.

Câu 13: Để giới thiệu tác phẩm "Chí khí anh hùng" (trích "Truyện Kiều" của Nguyễn Du), ngoài việc giới thiệu về tác giả và "Truyện Kiều", bạn cần làm gì để người đọc hiểu rõ hơn về đoạn trích này?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện "Truyện Kiều".
• B. Chỉ đọc thuộc lòng đoạn trích.
• C. Giới thiệu về tất cả các nhân vật trong "Truyện Kiều".
• D. Nêu vị trí của đoạn trích trong tác phẩm, bối cảnh của đoạn trích và khái quát những nội dung chính, đặc sắc nghệ thuật của riêng đoạn "Chí khí anh hùng".

Câu 14: Phương pháp giới thiệu tác phẩm nào sau đây phù hợp khi bạn muốn làm nổi bật sự khác biệt và độc đáo của tác phẩm so với các tác phẩm cùng chủ đề?

• A. Giới thiệu theo trình tự thời gian sáng tác.
• B. Giới thiệu theo phương pháp so sánh, đối chiếu.
• C. Chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả.
• D. Kể lại tóm tắt nội dung.

Câu 15: Khi giới thiệu một tác phẩm có nhiều dị bản hoặc được dịch ra nhiều thứ tiếng, người giới thiệu có thể đề cập đến điều này để làm gì?

• A. Cho thấy sự phổ biến, sức sống và quá trình tiếp nhận của tác phẩm qua thời gian và không gian văn hóa khác nhau.
• B. Chứng minh tác giả là người giỏi ngoại ngữ.
• C. Gây khó khăn cho người đọc khi lựa chọn bản đọc.
• D. Chỉ là thông tin không quan trọng, nên bỏ qua.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất "phong cách nghệ thuật" của một tác giả khi giới thiệu về tác phẩm của họ?

• A. Chủ đề của tác phẩm.
• B. Năm xuất bản.
• C. Những nét riêng, độc đáo và ổn định trong cách lựa chọn đề tài, xây dựng cốt truyện, nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, kết cấu...
• D. Số lượng tác phẩm đã xuất bản.

Câu 17: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm được viết trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. Việc làm nổi bật mối liên hệ giữa tác phẩm và hoàn cảnh lịch sử này có thể giúp người đọc hiểu gì?

• A. Tác phẩm chỉ có giá trị lịch sử, không có giá trị văn học.
• B. Hiểu được động cơ sáng tác, cảm hứng chủ đạo, nội dung phản ánh và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm trong bối cảnh đặc thù.
• C. Tác phẩm chỉ nói về chiến tranh.
• D. Tác giả là người trực tiếp tham gia chiến đấu.

Câu 18: Khi giới thiệu về "nhân vật" trong một tác phẩm, người giới thiệu nên tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê tên tất cả các nhân vật.
• B. Kể lại tất cả hành động của từng nhân vật.
• C. Chỉ miêu tả ngoại hình nhân vật.
• D. Khắc họa những nét tính cách, số phận tiêu biểu của một vài nhân vật chính hoặc đại diện, làm rõ vai trò của họ trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Câu 19: Việc trích dẫn một vài câu thơ hay, đoạn văn đặc sắc trong bài giới thiệu tác phẩm có tác dụng gì?

• A. Minh họa cho những nhận định về giá trị nghệ thuật, ngôn ngữ, giọng điệu; tạo ấn tượng trực tiếp và kích thích sự tò mò của người nghe/đọc về tác phẩm.
• B. Chỉ để cho bài giới thiệu dài hơn.
• C. Chứng tỏ người giới thiệu đã đọc tác phẩm.
• D. Thay thế cho việc phân tích.

Câu 20: Theo bạn, yếu tố nào sau đây là ít quan trọng nhất khi giới thiệu một tác phẩm văn học cho người đọc phổ thông?

• A. Chủ đề và thông điệp của tác phẩm.
• B. Giá trị nghệ thuật tiêu biểu.
• C. Quá trình in ấn, xuất bản và số lượng bản in.
• D. Bối cảnh ra đời có ảnh hưởng lớn đến tác phẩm.

Câu 21: Khi giới thiệu một tác phẩm thuộc dòng văn học hiện thực phê phán, việc làm rõ "mâu thuẫn xã hội" được phản ánh trong tác phẩm có ý nghĩa gì?

• A. Tác giả chỉ trích tất cả mọi thứ.
• B. Tác phẩm không có yếu tố lãng mạn.
• C. Chứng tỏ tác phẩm được viết vào thời kỳ chiến tranh.
• D. Giúp người đọc hiểu được bức tranh hiện thực xã hội mà tác giả phơi bày, những vấn đề nhức nhối và thái độ phê phán của tác giả.

Câu 22: Giả sử bạn giới thiệu một tác phẩm có nhiều tầng ý nghĩa biểu tượng. Bạn nên làm gì trong bài giới thiệu của mình?

• A. Tuyệt đối không đề cập đến các biểu tượng vì sẽ làm khó người đọc.
• B. Gợi mở về một vài biểu tượng quan trọng và ý nghĩa của chúng, khuyến khích người đọc tự suy ngẫm thêm.
• C. Liệt kê tất cả các biểu tượng mà không giải thích.
• D. Bỏ qua hoàn toàn yếu tố biểu tượng.

Câu 23: Mục đích của việc giới thiệu về "vị trí" của tác phẩm trong sự nghiệp tác giả hoặc trong dòng chảy văn học dân tộc/thế giới là gì?

• A. Giúp người đọc đánh giá được tầm vóc, đóng góp và ảnh hưởng của tác phẩm.
• B. Chứng minh tác giả chỉ có một tác phẩm nổi tiếng.
• C. So sánh tác phẩm với tất cả các tác phẩm khác của tác giả.
• D. Chỉ là thông tin hàn lâm, không cần thiết cho người đọc phổ thông.

Câu 24: Khi giới thiệu một tác phẩm dịch, ngoài thông tin về tác giả và tác phẩm gốc, bạn có thể đề cập thêm điều gì để cung cấp cái nhìn toàn diện hơn?

• A. Chỉ cần tên người dịch.
• B. So sánh chi tiết từng câu chữ giữa bản gốc và bản dịch.
• C. Thông tin về người dịch (nếu nổi tiếng), bản dịch được sử dụng (nếu có nhiều bản), hoặc những nét đặc sắc/thách thức của bản dịch.
• D. Kể lại câu chuyện về cuộc đời người dịch.

Câu 25: Giả sử bạn đang chuẩn bị giới thiệu tác phẩm "Số phận con người" (Sô-lô-khốp). Việc đề cập đến bối cảnh Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại có ý nghĩa gì quan trọng?

• A. Tác phẩm chỉ là tài liệu lịch sử.
• B. Chứng minh tác giả là một người lính.
• C. Để người đọc biết năm chiến tranh kết thúc.
• D. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về hoàn cảnh khắc nghiệt, những mất mát, đau thương và sức mạnh tinh thần của con người Xô Viết trong cuộc chiến.

Câu 26: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ trữ tình, việc phân tích "nhịp điệu" và "âm điệu" có thể giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

• A. Cốt truyện của bài thơ.
• B. Mạch cảm xúc, tâm trạng, và hiệu quả âm nhạc của ngôn từ, góp phần truyền tải cảm xúc.
• C. Số lượng chữ trong mỗi câu thơ.
• D. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Câu 27: Một bài giới thiệu tác phẩm hiệu quả cần có tính "khách quan" trong việc trình bày thông tin, nhưng đồng thời cũng cần thể hiện tính "chủ quan" ở khía cạnh nào?

• A. Sự lựa chọn thông tin, cách diễn đạt, giọng điệu và đặc biệt là những nhận định, đánh giá mang tính cá nhân (có căn cứ) về giá trị, sức hấp dẫn của tác phẩm.
• B. Việc thay đổi thông tin về tác giả và tác phẩm.
• C. Chỉ tập trung vào ý kiến cá nhân mà bỏ qua thông tin khách quan.
• D. Kể lại câu chuyện theo cách hiểu riêng, sai lệch.

Câu 28: Yếu tố nào sau đây thể hiện sự "áp dụng" kiến thức về tác phẩm vào việc giới thiệu?

• A. Chỉ đọc lại phần giới thiệu trong sách giáo khoa.
• B. Thuộc lòng tên tác phẩm và tác giả.
• C. Vận dụng hiểu biết về đặc trưng thể loại, phong cách tác giả, bối cảnh lịch sử để lý giải một chi tiết nghệ thuật hoặc một vấn đề trong tác phẩm.
• D. Sao chép một bài giới thiệu có sẵn trên mạng.

Câu 29: Khi giới thiệu về "chủ đề" của tác phẩm, người giới thiệu nên làm gì để tránh sự chung chung?

• A. Chỉ ghi tên chủ đề (ví dụ: tình yêu, chiến tranh).
• B. Liệt kê tất cả các chủ đề phụ.
• C. Nêu một chủ đề rất rộng, không gắn với tác phẩm cụ thể.
• D. Nêu rõ chủ đề cụ thể được thể hiện qua những phương diện nào của hiện thực hoặc đời sống tinh thần, gắn với những nhân vật, sự kiện tiêu biểu nào trong tác phẩm.

Câu 30: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm có giá trị nhân đạo sâu sắc. Bạn nên làm gì để làm nổi bật giá trị này?

• A. Phân tích cách tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước số phận con người, lên án cái ác, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn hoặc khát vọng sống của nhân vật.
• B. Chỉ nói chung chung tác phẩm có giá trị nhân đạo.
• C. Kể lại tất cả những chi tiết đau khổ của nhân vật.
• D. So sánh tác phẩm với một tác phẩm khác không có giá trị nhân đạo.

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu một tác phẩm văn học là gì?

• A. Phân tích chuyên sâu mọi khía cạnh nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Gợi mở, cung cấp thông tin cơ bản và tạo hứng thú để người đọc/nghe tìm hiểu sâu hơn về tác phẩm.
• C. Chứng minh giá trị vượt thời gian của tác phẩm bằng các lý lẽ học thuật.
• D. Tóm tắt toàn bộ nội dung cốt truyện một cách chi tiết.

Câu 2: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học cho một đối tượng độc giả chưa từng đọc sách, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên làm nổi bật để thu hút sự chú ý ban đầu?

• A. Lịch sử tiếp nhận và phê bình tác phẩm qua các thời kỳ.
• B. Phân tích cấu trúc câu và cách sử dụng từ ngữ đặc trưng của tác giả.
• C. Một khía cạnh hấp dẫn, độc đáo hoặc liên quan đến đời sống hiện tại của tác phẩm.
• D. Danh sách đầy đủ các giải thưởng văn học mà tác phẩm đã đạt được.

Câu 3: Trong một bài giới thiệu viết về truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao, phần nào sau đây không nhất thiết phải đưa vào một cách chi tiết?

• A. Toàn bộ diễn biến cuộc đời Chí Phèo từ khi sinh ra đến khi chết.
• B. Hoàn cảnh sáng tác và vị trí của tác phẩm trong sự nghiệp Nam Cao.
• C. Giá trị hiện thực và nhân đạo tiêu biểu của tác phẩm.
• D. Một vài nét đặc sắc về nghệ thuật xây dựng nhân vật hoặc sử dụng ngôn ngữ.

Câu 4: Giả sử bạn được yêu cầu giới thiệu một bài thơ trữ tình. Yếu tố nào sau đây thường được nhấn mạnh hơn so với khi giới thiệu một tác phẩm tự sự (truyện, tiểu thuyết)?

• A. Diễn biến cốt truyện phức tạp.
• B. Cảm xúc chủ đạo, hình ảnh, nhạc điệu và các biện pháp tu từ đặc sắc.
• C. Hệ thống nhân vật đa dạng với các mối quan hệ chằng chịt.
• D. Bối cảnh lịch sử - xã hội chi tiết mà tác phẩm phản ánh.

Câu 5: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc cung cấp thông tin về tác giả (tiểu sử, sự nghiệp) nhằm mục đích gì?

• A. Khoe khoang về sự hiểu biết của người giới thiệu.
• B. Làm cho bài giới thiệu dài hơn.
• C. Bắt buộc người nghe/đọc phải nhớ tên tuổi và ngày sinh của tác giả.
• D. Giúp người nghe/đọc có cái nhìn ban đầu về con người, hoàn cảnh sống, tư tưởng của tác giả, từ đó hiểu hơn về tác phẩm.

Câu 6: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu một cuốn tiểu thuyết lịch sử. Để bài giới thiệu hấp dẫn và đáng tin cậy, bạn nên chú trọng đến yếu tố nào sau đây trong nội dung giới thiệu?

• A. Mối liên hệ giữa các sự kiện và nhân vật hư cấu với bối cảnh lịch sử có thật.
• B. Phân tích cấu trúc câu phức tạp và việc sử dụng từ Hán Việt cổ.
• C. Liệt kê tất cả các chương và tóm tắt nội dung từng chương.
• D. So sánh chi tiết tác phẩm với tất cả các cuốn tiểu thuyết lịch sử khác cùng thời kỳ.

Câu 7: Khi giới thiệu một tác phẩm, việc đưa ra cảm nhận cá nhân của người giới thiệu có vai trò gì?

• A. Thay thế hoàn toàn phần phân tích nội dung và nghệ thuật.
• B. Ép buộc người nghe/đọc phải có cảm nhận giống mình.
• C. Tăng tính chân thực, cá tính và gợi mở sự đồng cảm, tò mò từ phía người nghe/đọc.
• D. Chỉ là phần phụ, không quan trọng và có thể bỏ qua.

Câu 8: Một bài giới thiệu tác phẩm văn học bằng hình thức nói (thuyết trình) cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào so với hình thức viết?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.
• B. Đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị sẵn.
• C. Trình bày càng dài càng tốt để thể hiện sự am hiểu.
• D. Ngữ điệu, cử chỉ, ánh mắt, tương tác với người nghe và sử dụng phương tiện hỗ trợ (nếu có).

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa "giới thiệu" và "phân tích" một tác phẩm văn học?

• A. Giới thiệu mang tính khái quát, gợi mở, nhằm thu hút người đọc; phân tích đi sâu mổ xẻ các yếu tố nội dung và nghệ thuật để làm sáng tỏ giá trị tác phẩm.
• B. Giới thiệu chỉ nói về tác giả; phân tích chỉ nói về tác phẩm.
• C. Giới thiệu dành cho người chưa đọc; phân tích dành cho người đã đọc.
• D. Giới thiệu chỉ dùng cho tác phẩm cũ; phân tích chỉ dùng cho tác phẩm mới.

Câu 10: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học cho học sinh THCS, ngôn ngữ và cách diễn đạt cần như thế nào?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hàn lâm, phức tạp để thể hiện sự uyên bác.
• B. Trong sáng, dễ hiểu, gần gũi, có thể kết hợp hình ảnh hoặc ví dụ minh họa sinh động.
• C. Giống hệt cách giới thiệu cho các nhà nghiên cứu văn học.
• D. Chỉ tập trung vào việc kể lại cốt truyện một cách khô khan.

Câu 11: Bạn được giao nhiệm vụ giới thiệu tác phẩm "Truyện Kiều" cho một nhóm bạn quốc tế chưa biết gì về văn học Việt Nam. Nội dung nào sau đây nên được đưa vào phần mở đầu để tạo ấn tượng?

• A. Phân tích chi tiết cấu trúc lục bát biến thể trong "Truyện Kiều".
• B. So sánh "Truyện Kiều" với một tác phẩm văn học cổ điển Trung Quốc.
• C. Liệt kê tên tất cả các nhân vật phụ và vai trò của họ.
• D. Nêu bật vị trí đặc biệt của "Truyện Kiều" trong văn hóa và ngôn ngữ Việt Nam (ví dụ: được coi là "quốc hồn quốc túy", có nhiều câu thơ trở thành thành ngữ).

Câu 12: Khi giới thiệu một tập thơ, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Kể lại chi tiết nội dung từng bài thơ trong tập.
• B. Phân tích tiểu sử tác giả một cách đầy đủ.
• C. Chủ đề chung, phong cách nghệ thuật nổi bật, một vài bài thơ tiêu biểu và cảm nhận về tập thơ.
• D. Liệt kê số lượng bài thơ và số trang của tập thơ.

Câu 13: Để bài giới thiệu tác phẩm văn học trở nên sinh động và thu hút, người giới thiệu có thể sử dụng những phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Chỉ đọc thuộc lòng bài giới thiệu.
• B. Chỉ sử dụng sách gốc của tác phẩm.
• C. Chỉ phát cho mỗi người một bản tóm tắt nội dung.
• D. Hình ảnh (bìa sách, chân dung tác giả), âm thanh (đoạn nhạc, bài hát liên quan), video ngắn, slide trình chiếu.

Câu 14: Trong cấu trúc một bài giới thiệu tác phẩm văn học bằng hình thức viết, phần "Nội dung chính" thường bao gồm những gì?

• A. Tóm tắt khái quát cốt truyện (nếu là tự sự), chủ đề, một số đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu, giá trị/ý nghĩa của tác phẩm.
• B. Toàn bộ tiểu sử tác giả từ khi sinh ra đến khi mất.
• C. Danh sách đầy đủ các nhân vật và lời thoại của họ.
• D. Phân tích chi tiết từng câu, từng chữ trong tác phẩm.

Câu 15: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học cổ điển, bạn cần lưu ý điều gì để người nghe/đọc hiện đại dễ tiếp cận và không cảm thấy xa lạ?

• A. Sử dụng nguyên xi ngôn ngữ cổ trong bài giới thiệu.
• B. Chỉ tập trung vào bối cảnh lịch sử mà bỏ qua nội dung.
• C. Kết nối các giá trị, chủ đề của tác phẩm với những vấn đề, cảm xúc gần gũi với đời sống hiện tại.
• D. Khẳng định rằng tác phẩm cổ điển khó hiểu và chỉ dành cho giới chuyên gia.

Câu 16: Đâu là một lỗi cần tránh khi giới thiệu một tác phẩm văn học?

• A. Nêu bật được giá trị độc đáo của tác phẩm.
• B. Tiết lộ toàn bộ kết thúc hoặc những tình tiết quan trọng nhất (spoil) khiến người nghe/đọc mất hứng thú khám phá.
• C. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng.
• D. Thể hiện sự yêu thích và am hiểu của bản thân về tác phẩm.

Câu 17: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu một tác phẩm kịch. Nội dung nào sau đây không phải là trọng tâm khi giới thiệu một vở kịch?

• A. Phân tích chi tiết các đoạn thơ trữ tình xen kẽ trong kịch (nếu có).
• B. Xung đột kịch và diễn biến chính của câu chuyện.
• C. Đặc điểm tính cách của các nhân vật chính qua lời thoại và hành động.
• D. Ý nghĩa tư tưởng và giá trị nghệ thuật của vở kịch.

Câu 18: Khi giới thiệu một tác phẩm văn xuôi hiện đại có nhiều tuyến nhân vật và tình huống phức tạp, bạn nên làm gì để người nghe/đọc dễ nắm bắt?

• A. Liệt kê tên tất cả các nhân vật và mối quan hệ giữa họ một cách khô khan.
• B. Kể lại toàn bộ diễn biến cốt truyện từ đầu đến cuối.
• C. Tập trung giới thiệu về một hoặc hai tuyến nhân vật/tình huống nổi bật nhất, đại diện cho chủ đề tác phẩm.
• D. Chỉ nói về bối cảnh xã hội mà không đề cập đến nhân vật hay cốt truyện.

Câu 19: Yếu tố nào sau đây thể hiện tính sáng tạo và cá tính của người giới thiệu trong bài giới thiệu tác phẩm văn học?

• A. Chỉ lặp lại những lời nhận xét có sẵn về tác phẩm.
• B. Đọc thuộc lòng thông tin từ Wikipedia.
• C. Sử dụng giọng điệu đều đều, thiếu cảm xúc.
• D. Cách lựa chọn chi tiết để giới thiệu, góc nhìn riêng về tác phẩm, và cách thể hiện cảm nhận cá nhân một cách chân thành.

Câu 20: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm văn học dịch. Ngoài việc giới thiệu về tác giả và tác phẩm gốc, bạn có thể đề cập thêm điều gì để tăng tính hấp dẫn?

• A. Nêu bật những nét đặc sắc hoặc thách thức trong quá trình dịch, hoặc giới thiệu về dịch giả nếu bản dịch đó nổi tiếng.
• B. So sánh chi tiết bản dịch này với tất cả các bản dịch khác của tác phẩm.
• C. Chỉ tập trung vào văn hóa của quốc gia có tác phẩm gốc.
• D. Khẳng định rằng bản dịch không bao giờ hay bằng bản gốc.

Câu 21: Khi kết thúc bài giới thiệu tác phẩm văn học, bạn nên làm gì để lại ấn tượng tốt và khuyến khích người nghe/đọc tìm hiểu thêm?

• A. Đưa ra một bài kiểm tra nhỏ về nội dung tác phẩm.
• B. Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.
• C. Khẳng định lại giá trị/sức hấp dẫn của tác phẩm, đưa ra lời khuyên hoặc lời mời gọi chân thành đến với tác phẩm.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã nói một cách khô khan.