12+ Đề Trắc Nghiệm Hôm Qua Tát Nước Đầu Đình – (Cánh Diều)

Câu 1: Mở đầu bài ca dao

• A. Hoạt động sản xuất nông nghiệp chính yếu.
• B. Bối cảnh sinh hoạt cộng đồng, nơi trai gái có dịp gặp gỡ, giao duyên.
• C. Một nghi lễ tâm linh quan trọng tại đình làng.
• D. Hoạt động giải trí, vui chơi sau giờ lao động vất vả.

Câu 2: Trong bài ca dao, hình ảnh

• A. Miêu tả sự phong phú của dụng cụ lao động.
• B. Nhấn mạnh sự khó khăn, vất vả của công việc tát nước.
• C. Biểu tượng cho sự không hòa hợp, không tương xứng, dẫn đến trắc trở trong tình cảm.
• D. Thể hiện sự khéo léo, đảm đang của người con gái.

Câu 3: Khi chàng trai nói

• A. Anh là người giàu có, sung túc.
• B. Anh là người có tài nấu ăn ngon.
• C. Anh đang cố gắng khoe khoang về cuộc sống của mình.
• D. Anh là người sống giản dị, gắn bó với quê hương và những điều bình dị.

Câu 4: Lời đáp của cô gái

• A. Chủ động, duyên dáng và ngầm bày tỏ tình cảm, muốn biết chàng trai có nhớ đến mình không.
• B. Phớt lờ câu hỏi của chàng trai và muốn kết thúc cuộc nói chuyện.
• C. Giận dỗi vì chàng trai sắp đi xa.
• D. Chỉ quan tâm đến việc tát nước chứ không để ý đến lời chàng trai.

Câu 5: Thử thách mà cô gái đặt ra cho chàng trai ở cuối bài ca dao (

• A. Kiểm tra sức khỏe và khả năng lao động của chàng trai.
• B. Đòi hỏi chàng trai phải làm một việc khó để chứng minh tình yêu.
• C. Thể hiện sự kiêu căng, làm khó chàng trai của cô gái.
• D. Ngầm thử thách sự khéo léo, đảm đang (phẩm chất cần có của người phụ nữ) và sự chân thành trong tình cảm của cô gái.

Câu 6: Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong cặp câu

• A. So sánh.
• B. Nói quá và hình ảnh ẩn dụ/tượng trưng.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 7: Dòng thơ

• A. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• B. Sự nghi ngờ, dò xét.
• C. Sự quan tâm, nhớ nhung và lo lắng.
• D. Sự tự tin thái quá vào tình cảm của mình.

Câu 8: Bài ca dao này thuộc thể loại văn học dân gian nào?

• A. Ca dao.
• B. Tục ngữ.
• C. Truyện cổ tích.
• D. Vè.

Câu 9: Phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh

• A. Cho thấy sự lơ đễnh, không cẩn thận của cô gái khi làm việc.
• B. Ngụ ý sự xao xuyến, vương vấn, tâm trí không yên vì cuộc gặp gỡ, vì tình cảm.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp ngoại hình của cô gái khi tát nước.
• D. Là lời trách móc khéo léo của chàng trai đối với cô gái.

Câu 10: Cấu trúc đối đáp giữa chàng trai và cô gái trong bài ca dao này có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung?

• A. Giúp thể hiện trực tiếp cuộc trò chuyện, sự thăm dò và bày tỏ tình cảm giữa hai nhân vật.
• B. Làm cho bài ca dao trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.
• C. Chỉ đơn thuần là cách kể chuyện, không có ý nghĩa đặc biệt.
• D. Nhấn mạnh sự im lặng, ngại ngùng giữa chàng trai và cô gái.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ xưng hô

• A. Thể hiện sự xa cách, khách sáo giữa hai người.
• B. Thể hiện sự thân mật, tình cảm giữa đôi lứa.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt về địa vị xã hội.
• D. Là cách xưng hô phổ biến trong mọi hoàn cảnh giao tiếp.

Câu 12: Hình ảnh

• A. Tình cảm sâu sắc, bền vững hoặc nguồn tình cảm cần được vun đắp.
• B. Sự cạn kiệt, thiếu thốn tình cảm.
• C. Những khó khăn, thử thách không thể vượt qua.
• D. Sự giàu có, sung túc về vật chất.

Câu 13: Lời đáp của cô gái khi chàng trai hỏi

• A. Cô đang than vãn về cuộc sống cô đơn, vất vả.
• B. Cô muốn chàng trai giúp đỡ công việc tát nước.
• C. Cô đang cố gắng né tránh câu hỏi của chàng trai.
• D. Cô tự tin vào sự khéo léo, đảm đang của bản thân và đặt ra thử thách.

Câu 14: Câu ca dao

• A. Thể hiện sự giận dỗi, không muốn nói chuyện nữa.
• B. Chỉ là lời chào tạm biệt thông thường.
• C. Thể hiện mong muốn được cùng nhau chia sẻ, giãi bày tâm sự, giải tỏa những khúc mắc trong lòng.
• D. Ngụ ý mối quan hệ giữa hai người đã kết thúc.

Câu 15: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc

• A. Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc của chàng trai đối với quê nhà và những điều thân thuộc.
• B. Liệt kê các món ăn chàng trai thích nhất.
• C. Thể hiện sự giàu có, sung túc của gia đình chàng trai.
• D. Làm cho câu thơ trở nên dài và khó nhớ hơn.

Câu 16: Khi cô gái nói

• A. Cô gái muốn nhờ chàng trai khâu vá giúp.
• B. Cô gái đang từ chối tình cảm của chàng trai.
• C. Cô gái muốn khoe khoang về tài năng của mình.
• D. Cô gái ngầm đồng ý, chấp nhận tình cảm của chàng trai sau khi anh vượt qua thử thách.

Câu 17: Phân tích cách thể hiện tâm lý nhân vật trữ tình trong bài ca dao này.

• A. Chủ yếu qua miêu tả ngoại hình chi tiết của nhân vật.
• B. Thông qua lời đối đáp trực tiếp, hành động và các hình ảnh mang tính biểu tượng.
• C. Qua những đoạn độc thoại nội tâm dài dòng.
• D. Bằng cách người kể chuyện phân tích trực tiếp tâm lý nhân vật.

Câu 18: Chủ đề chính của bài ca dao

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của lao động sản xuất nông nghiệp.
• B. Phê phán những hủ tục trong hôn nhân.
• C. Tình yêu đôi lứa, quá trình tìm hiểu và đến với nhau của trai gái làng quê.
• D. Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp của làng quê Việt Nam.

Câu 19: Câu

• A. Đối ý/Tiểu đối.
• B. So sánh.
• C. Điệp ngữ.
• D. Ẩn dụ.

Câu 20: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Biểu tượng cho sự mạnh mẽ, quyết đoán.
• C. Biểu tượng cho sự buồn bã, chia ly.
• D. Biểu tượng cho vẻ đẹp thanh khiết, duyên dáng của người con gái.

Câu 21: Dòng

• A. Cô chủ động bày tỏ ý định muốn quan tâm, hỏi han chàng trai khi anh đi xa, không chờ đợi anh lên tiếng trước.
• B. Cô yêu cầu chàng trai phải thường xuyên liên lạc với mình.
• C. Cô thách thức chàng trai phải tìm cách hỏi thăm mình.
• D. Cô chỉ nói bâng quơ, không thực sự có ý định hỏi thăm.

Câu 22: Phân tích vai trò của yếu tố không gian (

• A. Chỉ đơn thuần là các địa điểm xuất hiện trong câu chuyện.
• B. Làm cho bài ca dao trở nên khó hiểu hơn.
• C. Góp phần xây dựng bối cảnh gặp gỡ, chia ly, làm nền cho cảm xúc nhớ thương, lưu luyến.
• D. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của các nhân vật.

Câu 23: Bài ca dao

• A. Tình yêu chỉ dựa trên sự giàu có về vật chất.
• B. Tình yêu bắt nguồn từ giao duyên, cần sự chân thành, thăm dò và thử thách về phẩm hạnh (đảm đang, khéo léo).
• C. Hôn nhân do cha mẹ sắp đặt hoàn toàn.
• D. Tình yêu là chuyện nhất thời, không cần sự bền vững.

Câu 24: Phân tích sự tương phản giữa hành động

• A. Việc tát nước làm lu mờ câu chuyện tình yêu.
• B. Tình yêu cản trở công việc tát nước.
• C. Việc tát nước và tình yêu không có mối liên hệ gì.
• D. Hành động lao động (tát nước) trở thành bối cảnh, cái cớ để tình yêu nảy sinh và phát triển, cho thấy tình yêu gắn liền với cuộc sống đời thường.

Câu 25: Câu hỏi

• A. Anh đang trách móc cô gái vì sự vất vả của cô.
• B. Anh thể hiện sự quan tâm, lo lắng cho hoàn cảnh cô gái và ngầm thăm dò tình trạng tình cảm của cô.
• C. Anh muốn biết lý do cô gái tát nước một mình.
• D. Anh chỉ nói chuyện cho vui, không có ý gì sâu sắc.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Những lời khen ngợi, tốt đẹp.
• B. Những lời nói đùa vui.
• C. Những điều không thuận lòng, những khúc mắc, hiểu lầm cần giãi bày.
• D. Những bí mật không thể tiết lộ.

Câu 27: Đoạn kết bài ca dao

• A. Một tương lai gắn bó, hướng tới cuộc sống gia đình hạnh phúc.
• B. Một cuộc chia ly vĩnh viễn.
• C. Một mối quan hệ chỉ dừng lại ở mức bạn bè.
• D. Một tương lai đầy khó khăn, thử thách không thể vượt qua.

Câu 28: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi nhớ của chàng trai (

• A. Cả hai đều nhớ những điều giống nhau.
• B. Chàng trai nhớ về công việc, cô gái nhớ về bạn bè.
• C. Chàng trai nhớ về quê hương, món ăn giản dị; cô gái nhớ về cuộc sống gia đình, người mình yêu thương.
• D. Chàng trai nhớ về quá khứ, cô gái nhớ về hiện tại.

Câu 29: Bài ca dao sử dụng ngôn ngữ như thế nào để phù hợp với thể loại và đối tượng truyền miệng?

• A. Ngôn ngữ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, sử dụng hình ảnh quen thuộc.
• B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính, trang trọng.
• C. Ngôn ngữ phức tạp, nhiều lớp nghĩa ẩn dụ khó hiểu.
• D. Chủ yếu sử dụng các từ ngữ chuyên ngành.

Câu 30: Thông điệp chính mà bài ca dao muốn gửi gắm về tình yêu là gì?

• A. Tình yêu là điều phù phiếm, không bền lâu.
• B. Tình yêu chỉ dành cho những người giàu có.
• C. Tình yêu không cần sự tìm hiểu hay thử thách.
• D. Tình yêu nảy sinh từ cuộc sống đời thường, cần sự thăm dò, chân thành, thử thách và hướng tới cuộc sống gia đình bền vững.

Câu 1: Bài ca dao

• A. Truyện cổ tích
• B. Ca dao
• C. Tục ngữ
• D. Vè

Câu 2: Câu mở đầu

• A. Giới thiệu trực tiếp nhân vật chính.
• B. Nêu bật chủ đề chính của bài ca dao ngay từ đầu.
• C. Tạo bối cảnh, tình huống gặp gỡ tự nhiên, quen thuộc.
• D. Sử dụng biện pháp ẩn dụ để nói về tình yêu.

Câu 3: Cặp hình ảnh

• A. Sự chân thực, gần gũi với đời sống lao động nông nghiệp.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Ẩn ý về sự cách trở, khó khăn trong tình yêu.
• D. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của cảnh vật.

Câu 4: Phân tích tâm trạng của chàng trai khi nói câu:

• A. Sự e dè, ngượng ngùng khi tiếp cận cô gái.
• B. Chỉ đơn thuần là muốn giúp đỡ công việc.
• C. Thái độ thách thức, muốn thử lòng cô gái.
• D. Sự chủ động, mạnh dạn và khao khát được gần gũi.

Câu 5: Khi cô gái đáp:

• A. Cô gái hoàn toàn không có tình cảm với chàng trai.
• B. Sự kín đáo, e lệ và có phần thử thách chàng trai.
• C. Cô gái thực sự gặp khó khăn với công việc tát nước.
• D. Thái độ kiêu căng, từ chối thẳng thừng.

Câu 6: Mô típ

• A. Toàn bộ bài ca dao là cuộc đối đáp giữa chàng trai và cô gái.
• B. Chỉ ở phần đầu khi chàng trai hỏi cô gái.
• C. Chỉ ở phần cuối khi cô gái đưa ra lời ước hẹn.
• D. Mô típ này không rõ ràng trong bài ca dao này.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• B. Nơi diễn ra các sự kiện lịch sử quan trọng.
• C. Địa điểm quen thuộc cho sinh hoạt cộng đồng và gặp gỡ, hò hẹn.
• D. Biểu tượng cho sự cô đơn, buồn bã.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của lời cô gái:

• A. Cô gái chỉ đang trêu chọc chàng trai.
• B. Cô gái đặt ra những yêu cầu vật chất cao.
• C. Thể hiện sự từ chối khéo léo.
• D. Thể hiện sự đồng ý, chấp thuận một cách duyên dáng và mong ước được trân trọng.

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả trong các câu thơ:

• A. Điệp ngữ.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 10: Qua lời đối đáp của cả hai nhân vật, ta thấy vẻ đẹp tâm hồn nào của người lao động được thể hiện rõ nhất?

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Trí tuệ uyên bác.
• C. Sự chân thành, duyên dáng, ý nhị trong tình yêu.
• D. Lòng căm thù giai cấp.

Câu 11: Đoạn cuối bài ca dao, khi cô gái ước

• A. Cô trở nên kiêu ngạo hơn.
• B. Từ e lệ, kín đáo chuyển sang bộc lộ sự chấp thuận (một cách gián tiếp).
• C. Cô hoàn toàn không thay đổi thái độ.
• D. Cô tỏ ra giận dỗi chàng trai.

Câu 12: Lời ước của cô gái về việc xây hồ bán nguyệt cho nàng rửa chân có ý nghĩa gì sâu sắc hơn chỉ là việc xây cất?

• A. Thể hiện sự chăm sóc, nâng niu, trân trọng người mình yêu.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của gia đình.
• C. Một yêu cầu khó thực hiện để thử thách chàng trai.
• D. Chỉ là một hình ảnh ước lệ không có ý nghĩa cụ thể.

Câu 13: Nhịp điệu chủ yếu của bài ca dao này (thể lục bát) góp phần tạo nên không khí, cảm xúc gì?

• A. Sự hồi hộp, kịch tính.
• B. Không khí trang nghiêm, trịnh trọng.
• C. Sự u buồn, day dứt.
• D. Nhịp điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển, phù hợp diễn tả tâm tình.

Câu 14: Phân tích cách chàng trai tiếp tục cuộc trò chuyện sau khi bị cô gái từ chối khéo ở đoạn đầu?

• A. Kiên trì, khéo léo chuyển sang câu hỏi khác để thăm dò.
• B. Buồn bã và bỏ cuộc.
• C. Nổi giận và trách móc cô gái.
• D. Lặp lại lời đề nghị ban đầu một cách mạnh mẽ hơn.

Câu 15: Câu hỏi

• A. Chỉ đơn thuần hỏi về công dụng của chiếc khăn.
• B. Trách móc cô gái vì đã khóc.
• C. Gián tiếp hỏi về tâm tư, tình cảm, sự tương tư của cô gái.
• D. Thể hiện sự đồng cảm với nỗi buồn của cô gái.

Câu 16: Hình ảnh

• A. Sự sung túc, đủ đầy.
• B. Sự tương tư, nhớ nhung đến hao gầy.
• C. Nỗi sợ hãi bóng tối.
• D. Sự giàu có về tinh thần.

Câu 17: Phân tích cấu trúc đối xứng trong các lời đáp của cô gái ở đoạn giữa bài ca dao?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
• B. Hoàn toàn ngắt mạch lời của chàng trai.
• C. Chỉ trả lời ngắn gọn, cộc lốc.
• D. Sử dụng cấu trúc lặp lại, tạo sự đối xứng, nhịp điệu và duyên dáng.

Câu 18: Khi chàng trai nói:

• A. Sự khẳng định tình yêu và chỉ hướng về một người.
• B. Anh chàng có vấn đề về thị lực.
• C. Anh chàng đang nói dối để lấy lòng cô gái.
• D. Anh chàng chỉ quan tâm đến đôi mắt của cô gái.

Câu 19: So sánh cách thể hiện tình cảm của chàng trai và cô gái trong bài ca dao này?

• A. Cả hai đều rất e dè, không dám bộc lộ.
• B. Cả hai đều rất mạnh dạn, thẳng thắn.
• C. Chàng trai chủ động, mạnh dạn; cô gái kín đáo, e lệ ban đầu rồi đồng ý duyên dáng.
• D. Chàng trai thụ động; cô gái lại rất chủ động.

Câu 20: Bài ca dao

• A. Sự thẳng thắn, trực diện trong mọi vấn đề.
• B. Sự kín đáo, tế nhị nhưng vẫn chân thành trong bày tỏ tình cảm.
• C. Thái độ lạnh lùng, ít bộc lộ cảm xúc.
• D. Chỉ quan tâm đến lợi ích vật chất.

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các hình ảnh quen thuộc, gần gũi với đời sống làng quê (tát nước, gầu giai, gầu sòng, sân đình, cây đa, quán dốc) trong bài ca dao?

• A. Tạo không khí chân thực, mộc mạc, gần gũi với đời sống nông thôn và làm nền cho câu chuyện tình yêu.
• B. Nhấn mạnh sự giàu có của bối cảnh.
• C. Thể hiện sự xa cách, không thân thuộc giữa hai nhân vật.
• D. Làm cho bài ca dao trở nên khó hiểu.

Câu 22: Đoạn lời của cô gái:

• A. Khát vọng làm giàu nhanh chóng.
• B. Khát vọng được đi xa, thoát ly khỏi làng quê.
• C. Khát vọng được tự do, không ràng buộc bởi hôn nhân.
• D. Khát vọng được yêu thương, chiều chuộng và hạnh phúc trong cuộc sống gia đình.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ

• A. Cô gái đang nói về một người con gái khác.
• B. Là cách nói khách sáo, duyên dáng, thể hiện sự e ấp, kín đáo của cô gái.
• C. Cô gái muốn chàng trai lấy một người khác.
• D. Thể hiện sự xa lánh, không muốn gần gũi.

Câu 24: Bài ca dao này có thể được xem là ví dụ điển hình cho đặc điểm nào của ca dao trữ tình về tình yêu đôi lứa?

• A. Là lời đối đáp bày tỏ tình cảm chân thành, duyên dáng của trai gái làng quê.
• B. Là lời than thân trách phận của người phụ nữ.
• C. Là lời ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• D. Là bài học kinh nghiệm về sản xuất nông nghiệp.

Câu 25: Nếu phân tích bài ca dao này dưới góc độ tâm lý, hành động

• A. Cô gái chỉ đơn thuần làm công việc được giao.
• B. Cô gái muốn tránh mặt mọi người.
• C. Tạo cơ hội cho sự gặp gỡ, giao tiếp (có thể là vô tình hoặc cố ý).
• D. Thể hiện sự chăm chỉ, chịu khó của cô gái.

Câu 26: Câu ca dao nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong bài

• A. Khăn thương nhớ ai, khăn chùi nước mắt
• B. Đôi mắt anh đây chẳng thấy ai
• C. Ước gì anh lấy được nàng
• D. Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền

Câu 27: Phân tích sự khác biệt trong cách dùng từ

• A. Cả hai từ đều thể hiện sự xa cách.
• B. Cả hai từ đều thể hiện sự thân mật.
• C.
• D.

Câu 28: Dựa vào nội dung bài ca dao, hãy suy luận về bối cảnh xã hội nào đã sản sinh ra những bài ca dao trữ tình như thế này?

• A. Xã hội nông thôn truyền thống với cuộc sống lao động và sinh hoạt cộng đồng.
• B. Xã hội đô thị hiện đại với nhiều phương tiện giao tiếp.
• C. Xã hội phong kiến với nhiều lễ nghi phức tạp.
• D. Xã hội công nghiệp phát triển.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của câu:

• A. Cô gái chỉ quan tâm đến cha mẹ, không quan tâm đến chàng trai.
• B. Lời từ chối khéo léo, e ấp, chưa muốn bộc lộ tình cảm trực tiếp.
• C. Cô gái đang trách chàng trai vì đã nhìn vào mắt mình.
• D. Cô gái muốn nói rằng mắt cô chỉ nhìn thấy những điều xấu xa.

Câu 30: Chủ đề bao trùm toàn bộ bài ca dao

• A. Vẻ đẹp của lao động nông nghiệp.
• B. Tình cảm gia đình, lòng hiếu thảo.
• C. Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên làng quê.
• D. Tình yêu đôi lứa, sự gặp gỡ và đối đáp bày tỏ tình cảm.

Câu 1: Bài ca dao

• A. Truyện cổ tích
• B. Truyện cười
• C. Ca dao
• D. Tục ngữ

Câu 2: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chủ động của nhân vật "chàng" trong việc tạo cớ để bắt chuyện với "thiếp"?

• A. Hôm qua tát nước đầu đình
• B. Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen
• C. Chàng bảo: nàng ơi! Nàng ới!
• D. Bỏ quên cái gầu trong giếng

Câu 3: Chi tiết "cái gầu" trong bài ca dao mang ý nghĩa biểu tượng gì trong bối cảnh giao duyên của trai gái ngày xưa?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Vật trung gian, cớ để giao tiếp, thăm dò tình ý.
• C. Biểu tượng cho sự vất vả, lam lũ trong lao động.
• D. Biểu tượng cho sự khéo léo, đảm đang của người phụ nữ.

Câu 4: Lời "thưa" của nhân vật "thiếp" ở cuối bài ca dao ("Thiếp đà có chốn có nơi / Chàng về thiếp gửi đôi lời hỏi thăm") thể hiện điều gì về thái độ và tình cảm của nàng?

• A. Sự khéo léo, tế nhị trong việc từ chối nhưng vẫn giữ phép lịch sự và có chút quan tâm.
• B. Sự thẳng thắn, dứt khoát từ chối mà không hề e ngại.
• C. Sự tức giận, khó chịu trước lời làm quen của chàng.
• D. Sự đồng ý, chấp nhận lời làm quen của chàng một cách ngầm hiểu.

Câu 5: Cặp từ xưng hô "chàng - thiếp" trong bài ca dao gợi lên không khí giao tiếp như thế nào?

• A. Trang trọng, khách sáo.
• B. Buồn bã, tiếc nuối.
• C. Thân mật, tình tứ, có ý giao duyên.
• D. Giận dỗi, trách móc.

Câu 6: Việc chàng "làm rơi gầu xuống giếng" và sau đó trách "thiếp" "vụng chèo khéo chống" cho thấy điều gì về tâm lý của chàng?

• A. Anh chàng đang cố ý tạo cớ để nói chuyện và trêu ghẹo, thăm dò tình ý nàng.
• B. Anh chàng thực sự vụng về làm rơi gầu và trách nhầm nàng.
• C. Anh chàng đang giận dỗi vì nàng không chủ động nói chuyện.
• D. Anh chàng muốn thử thách sự khéo léo của nàng.

Câu 7: Hình ảnh "đầu đình" và "giếng nước" trong bài ca dao gợi tả không gian như thế nào?

• A. Không gian riêng tư, kín đáo.
• B. Không gian sinh hoạt chung, công cộng của làng quê.
• C. Không gian lãng mạn, chỉ dành cho hẹn hò.
• D. Không gian làm việc nặng nhọc.

Câu 8: Câu "Chàng về thiếp gửi đôi lời hỏi thăm" thể hiện tình cảm gì từ phía nhân vật "thiếp" sau lời từ chối?

• A. Sự giận dỗi, không muốn liên quan gì nữa.
• B. Sự thách thức, muốn xem chàng phản ứng thế nào.
• C. Sự hờ hững, không quan tâm.
• D. Sự lịch sự, quan tâm và có thể là chút tiếc nuối.

Câu 9: Bài ca dao sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để xây dựng tình huống giao tiếp giữa chàng và thiếp?

• A. Đối thoại (đối đáp)
• B. Độc thoại nội tâm
• C. Miêu tả cảnh vật
• D. Liệt kê

Câu 10: Câu "Chàng bảo: nàng ơi! Nàng ới!" thể hiện điều gì về thái độ của chàng khi gọi thiếp?

• A. Sự tức giận, vội vã.
• B. Sự gọi mời, thân mật, có ý trêu ghẹo.
• C. Sự nghiêm túc, ra lệnh.
• D. Sự buồn bã, thất vọng.

Câu 11: Phân tích cấu trúc của bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình". Bài ca dao này có cấu trúc điển hình của thể loại nào?

• A. Song thất lục bát
• B. Thơ thất ngôn tứ tuyệt
• C. Lục bát
• D. Hát nói

Câu 12: Trong ngữ cảnh bài ca dao, cụm từ "vụng chèo khéo chống" được chàng sử dụng với hàm ý gì khi nói với thiếp?

• A. Trách yêu, tạo cớ để bắt chuyện và thăm dò nàng.
• B. Thực sự chê trách nàng vụng về trong việc tát nước.
• C. Khen nàng khéo léo trong ứng xử.
• D. Muốn thiếp giải thích vì sao gầu bị rơi.

Câu 13: Dựa vào lời "thưa" của thiếp, có thể suy đoán về tình trạng hôn nhân của nàng tại thời điểm diễn ra câu chuyện như thế nào?

• A. Nàng vẫn còn độc thân và đang chờ đợi chàng.
• B. Nàng đã có gia đình hoặc đã hứa gả.
• C. Nàng đang phân vân giữa chàng và người khác.
• D. Nàng không muốn lấy chồng.

Câu 14: Tâm trạng chung được thể hiện xuyên suốt bài ca dao, đặc biệt qua lời đối đáp của chàng và thiếp, là gì?

• A. Giận dữ, trách móc.
• B. Buồn bã, thất vọng.
• C. Vui vẻ, hân hoan.
• D. Bâng khuâng, luyến tiếc của tình cảm lứa đôi.

Câu 15: Chi tiết "Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen" được chàng nhắc đến mang ý nghĩa gì?

• A. Chàng thực sự đã bỏ quên áo ở đó.
• B. Chi tiết này không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• C. Là một mô típ quen thuộc trong ca dao, tạo cớ để chàng bắt chuyện hoặc bày tỏ tâm trạng bâng khuâng.
• D. Chàng muốn trách nàng đã lấy trộm áo của mình.

Câu 16: Lời trách của chàng "Nàng về đổ tội cho ai / Đổ tội cho thằng bé đánh rơi xuống giếng?" cho thấy điều gì về cách chàng "đổ lỗi"?

• A. Chàng thực sự muốn đổ lỗi cho một đứa trẻ khác.
• B. Chàng tự nhận lỗi một cách hóm hỉnh, đáng yêu để làm quen.
• C. Chàng đang tìm cách biện minh cho sự vụng về của mình.
• D. Chàng muốn nàng tìm đứa bé đã làm rơi gầu.

Câu 17: Bài ca dao kết thúc bằng lời "hỏi thăm" của thiếp. Chi tiết này có tác dụng gì trong việc thể hiện mối quan hệ giữa hai người?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên bi kịch hơn.
• B. Thể hiện sự tức giận, không muốn gặp lại.
• C. Giữ lại sự kết nối, lịch sự và nét văn hóa ứng xử của người Việt.
• D. Mở ra khả năng hai người sẽ gặp lại và thành đôi.

Câu 18: Nhịp điệu chủ đạo của bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" là gì, và nó góp phần thể hiện không khí chung của bài như thế nào?

• A. Nhịp nhanh, mạnh, thể hiện sự vội vã.
• B. Nhịp nhẹ nhàng, uyển chuyển, thể hiện sự bâng khuâng, tình tứ.
• C. Nhịp chậm, buồn bã, thể hiện sự tiếc nuối sâu sắc.
• D. Nhịp dồn dập, kịch tính.

Câu 19: Bài ca dao phản ánh nét đẹp nào trong văn hóa giao tiếp, ứng xử của người Việt Nam truyền thống?

• A. Sự khéo léo, tế nhị trong giao tiếp và ứng xử tình cảm.
• B. Sự thẳng thắn, bộc trực trong mọi hoàn cảnh.
• C. Sự lạnh lùng, vô tâm với người khác.
• D. Sự phụ thuộc, không dám bày tỏ chính kiến.

Câu 20: Khi thiếp nói "Chàng về thiếp gửi đôi lời hỏi thăm", ẩn ý sâu xa trong lời nói này có thể là gì?

• A. Thiếp muốn chàng thực sự về nhà và chờ thư hỏi thăm.
• B. Thiếp muốn chấm dứt hoàn toàn mọi liên lạc.
• C. Thiếp đang thử thách lòng kiên nhẫn của chàng.
• D. Thiếp ngầm bày tỏ sự tiếc nuối, bâng khuâng trước duyên phận không thành.

Câu 21: Bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc trưng nào của ca dao trữ tình Việt Nam?

• A. Diễn tả tâm trạng, tình cảm con người thông qua hình ảnh sinh hoạt đời thường.
• B. Kể lại một câu chuyện lịch sử hoặc truyền thuyết.
• C. Bình luận về các vấn đề xã hội, chính trị.
• D. Đưa ra những kinh nghiệm sống, lời khuyên.

Câu 22: Phân tích sự thay đổi trong thái độ của "chàng" từ đầu đến cuối đoạn đối thoại.

• A. Từ giận dỗi chuyển sang vui vẻ.
• B. Từ thờ ơ chuyển sang quan tâm.
• C. Từ e ngại chuyển sang mạnh bạo.
• D. Từ chủ động, trêu ghẹo chuyển sang chấp nhận, tôn trọng lời từ chối.

Câu 23: Chi tiết "gầu giai" và "gầu sứt" có thể mang ý nghĩa biểu tượng gì khác ngoài nghĩa đen?

• A. Chỉ sự giàu nghèo của hai nhân vật.
• B. Tượng trưng cho duyên phận trọn vẹn (gầu giai) và duyên phận dang dở (gầu sứt).
• C. Chỉ sự khéo léo hay vụng về trong công việc của thiếp.
• D. Không có ý nghĩa biểu tượng nào khác ngoài vật thật.

Câu 24: Bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" thể hiện quan niệm về tình yêu của người bình dân ngày xưa như thế nào?

• A. Tình yêu mãnh liệt, bất chấp mọi rào cản.
• B. Tình yêu dựa trên vật chất, địa vị.
• C. Tình yêu kín đáo, tế nhị, tôn trọng duyên phận và lễ nghĩa.
• D. Tình yêu chỉ là sự vui đùa, không nghiêm túc.

Câu 25: Nếu đặt bài ca dao này vào bối cảnh xã hội phong kiến, lời từ chối của thiếp ("Thiếp đà có chốn có nơi") còn thể hiện điều gì ngoài việc nàng đã có gia đình?

• A. Sự tuân thủ lễ giáo, khuôn phép xã hội của người phụ nữ.
• B. Sự phản kháng lại lễ giáo phong kiến.
• C. Sự giàu có, quyền lực của gia đình thiếp.
• D. Sự coi thường, không tôn trọng chàng.

Câu 26: Dòng thơ "Chàng về thiếp gửi đôi lời hỏi thăm" sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Ước lệ

Câu 27: Phân tích vai trò của việc sử dụng lời ăn tiếng nói sinh hoạt hàng ngày trong bài ca dao.

• A. Tạo sự gần gũi, chân thực, tự nhiên và phản ánh đúng cuộc sống bình dị.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, xa lạ.
• C. Nhấn mạnh sự trang trọng, cầu kỳ của câu chuyện.
• D. Chỉ phù hợp với tầng lớp trí thức.

Câu 28: Bài ca dao thể hiện sự tinh tế trong cách biểu đạt tình cảm của người Việt xưa như thế nào?

• A. Trực tiếp, bộc lộ thẳng thắn mọi cảm xúc.
• B. Thiếu tự tin, không dám bày tỏ.
• C. Kín đáo, ý nhị, dùng các hình ảnh, cớ sự để bộc lộ tâm tư.
• D. Phụ thuộc hoàn toàn vào ý kiến người khác.

Câu 29: Giả sử thiếp chưa "có chốn có nơi", theo logic ứng xử trong ca dao, phản ứng của nàng có thể sẽ như thế nào?

• A. Vẫn từ chối thẳng thừng.
• B. Đáp lại lời trêu ghẹo của chàng một cách tương tự hoặc ngầm bày tỏ sự đồng ý.
• C. Giận dữ bỏ đi không nói lời nào.
• D. Yêu cầu chàng phải đến nhà xin phép bố mẹ.

Câu 30: Chủ đề chính mà bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" tập trung thể hiện là gì?

• A. Tình yêu đôi lứa và tâm tình giao duyên của trai gái làng quê.
• B. Sự vất vả trong lao động sản xuất nông nghiệp.
• C. Bài học về sự cẩn thận, không được làm rơi đồ vật.
• D. Phê phán những người vụng về, không khéo léo.

Câu 1: Trong bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình", hành động "tát nước" được nhắc đến ở mở đầu có thể gợi ý điều gì về bối cảnh hoặc hoạt động của nhân vật?

• A. Nhân vật đang làm công việc nặng nhọc, vất vả.
• B. Bối cảnh là nơi sinh hoạt chung hoặc lễ hội có hoạt động tập thể.
• C. Nhân vật đang cố tình thu hút sự chú ý của người khác.
• D. Hành động này chỉ mang tính chất minh họa, không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 2: Câu hỏi "Hỡi cô mình tát nước bên đình" của chàng trai thể hiện tâm lý gì ngay từ lúc bắt đầu cuộc giao tiếp?

• A. Sự chủ động bắt chuyện và bày tỏ sự quan tâm, để ý.
• B. Sự thăm dò, nghi ngờ về thân thế của cô gái.
• C. Sự tò mò đơn thuần về công việc cô đang làm.
• D. Sự khoe khoang về khả năng quan sát của bản thân.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "hoa cài mái tóc" khi chàng trai nhắc đến cô gái.

• A. Nhấn mạnh sự giàu có, quyền quý của cô gái.
• B. Mô tả chính xác kiểu tóc truyền thống.
• C. Gợi vẻ đẹp duyên dáng, tươi tắn, và sự e ấp của người con gái quê.
• D. Thể hiện sự khéo léo, đảm đang trong việc trang điểm.

Câu 4: Hình ảnh "yếm đào" trong lời chàng trai nói về cô gái mang ý nghĩa biểu tượng gì trong văn hóa truyền thống Việt Nam?

• A. Biểu tượng cho sự quyền lực, địa vị xã hội.
• B. Biểu tượng cho sự trưởng thành, chín chắn.
• C. Biểu tượng cho sự vất vả, lam lũ.
• D. Biểu tượng cho vẻ đẹp kín đáo, xuân sắc và sự duyên dáng của người phụ nữ.

Câu 5: Lời đáp của cô gái "Chẳng dám cô mình..." thể hiện thái độ giao tiếp như thế nào?

• A. Sự kiêu căng, không muốn trả lời.
• B. Sự khiêm tốn, e lệ, đúng mực theo lễ giáo truyền thống.
• C. Sự tức giận vì bị làm phiền.
• D. Sự từ chối thẳng thừng, không muốn tiếp chuyện.

Câu 6: Khi chàng trai hỏi tên và quê quán ("Có về cho nhắn bạn cùng/ Cho tôi hỏi khắp Thủy chung tên gì?"), cô gái đã trả lời bằng cách nào?

• A. Nêu rõ tên và địa chỉ cụ thể.
• B. Từ chối trả lời vì không quen biết.
• C. Đưa ra những hình ảnh quen thuộc của quê hương mình một cách ẩn ý, gợi mở.
• D. Yêu cầu chàng trai phải đoán tên và quê quán.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của việc cô gái dùng các địa danh/hình ảnh quen thuộc như "cây đa", "bến đò", "quán Dốc", "cầu ao" để nói về quê nhà.

• A. Tạo ra một câu đố tình tứ, vừa giới thiệu vừa thử thách người nghe, thể hiện sự duyên dáng, thông minh.
• B. Chỉ đơn thuần mô tả cảnh vật nơi cô sinh sống.
• C. Che giấu hoàn toàn thông tin về bản thân.
• D. Cho biết cô sống ở nhiều nơi khác nhau.

Câu 8: Câu "Nhà em ở cạnh cây đa/ Ăn cơm quán Dốc, tắm ao nhà, chở đò Quan" sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để mô tả?

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Hoán dụ
• D. Liệt kê các hình ảnh, hoạt động đặc trưng tạo nên bức tranh quê hương và gợi tả cuộc sống.

Câu 9: Khi nghe cô gái trả lời bằng những hình ảnh gợi ý về quê quán, chàng trai đã phản ứng như thế nào?

• A. Hiểu được ý tứ của cô gái và bày tỏ ý định sẽ đến thăm.
• B. Không hiểu gì và tỏ ra bối rối.
• C. Tức giận vì bị trêu chọc.
• D. Từ bỏ ý định tìm hiểu thêm.

Câu 10: Lời đáp của chàng trai "Anh về anh sắm sửa trầu cau" thể hiện điều gì về ý định của anh đối với cô gái?

• A. Anh chuẩn bị cho một chuyến đi xa.
• B. Anh muốn tặng cô gái một món quà.
• C. Anh ngầm bày tỏ ý định nghiêm túc về việc cầu hôn hoặc tìm hiểu để tiến tới hôn nhân.
• D. Anh chỉ muốn mời cô gái ăn trầu.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của "trầu cau" trong bối cảnh lời hứa của chàng trai ở cuối bài ca dao.

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• B. Biểu tượng cho sự gắn kết, lời hẹn ước, và phong tục cưới hỏi truyền thống.
• C. Biểu tượng cho sự may mắn, bình an.
• D. Biểu tượng cho tình bạn bè đơn thuần.

Câu 12: Câu "Đến cầu anh hỏi mẹ đâu?" trong lời chàng trai cho thấy mục đích chính của chuyến đi sắp tới là gì?

• A. Hỏi thăm sức khỏe của mẹ cô gái.
• B. Nhờ mẹ cô gái chỉ đường.
• C. Hỏi xin phép mẹ cô gái cho cô ấy đi chơi.
• D. Bày tỏ ý định với gia đình cô gái, thể hiện sự tôn trọng và nghiêm túc trong mối quan hệ.

Câu 13: Bài ca dao sử dụng thể thơ lục bát quen thuộc. Đặc điểm nào của thể thơ này góp phần tạo nên không khí gần gũi, tự nhiên cho bài ca dao?

• A. Nhịp điệu đều đặn, gieo vần lưng và vần chân tạo cảm giác nhẹ nhàng, trôi chảy như lời nói thường ngày.
• B. Số tiếng cố định trong mỗi câu tạo sự trang trọng.
• C. Chỉ sử dụng các từ Hán Việt cổ kính.
• D. Không có vần điệu, dễ dàng biến tấu.

Câu 14: Cuộc đối đáp giữa chàng trai và cô gái trong bài ca dao thể hiện nét đặc trưng nào trong giao tiếp tình yêu đôi lứa của người Việt xưa?

• A. Sự bộc trực, thẳng thắn, đi thẳng vào vấn đề.
• B. Chỉ dùng ánh mắt, cử chỉ để giao tiếp.
• C. Sự ý nhị, kín đáo, dùng lời bóng gió, gợi ý thay vì nói thẳng.
• D. Dựa vào người mai mối làm trung gian.

Câu 15: Bối cảnh "đầu đình" thường liên quan đến các hoạt động cộng đồng nào trong văn hóa làng quê Việt Nam?

• A. Chỉ là nơi làm việc đồng áng.
• B. Nơi họp chợ buôn bán hàng ngày.
• C. Nơi ở của những người già trong làng.
• D. Nơi diễn ra các lễ hội, sinh hoạt văn hóa cộng đồng, là không gian gặp gỡ, giao lưu.

Câu 16: Phân tích vai trò của lời đối đáp trong việc khắc họa tính cách của hai nhân vật chàng trai và cô gái.

• A. Chàng trai chủ động, mạnh dạn; cô gái duyên dáng, kín đáo, thông minh.
• B. Chàng trai rụt rè, nhút nhát; cô gái bạo dạn, thẳng thắn.
• C. Cả hai đều thụ động, chờ đợi người kia lên tiếng.
• D. Chàng trai thiếu tế nhị; cô gái quá khéo léo, khó hiểu.

Câu 17: Bài ca dao này thuộc thể loại ca dao nào dựa trên nội dung và chủ đề?

• A. Ca dao ru con
• B. Ca dao giao duyên
• C. Ca dao than thân
• D. Ca dao châm biếm

Câu 18: Cặp câu thơ "Hôm qua tát nước đầu đình/ Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen" có thể được hiểu theo nghĩa nào?

• A. Mô tả sự đãng trí của người tát nước.
• B. Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa sen.
• C. Là lời dẫn nhập quen thuộc trong ca dao, gợi câu chuyện hoặc tâm sự, không nhất thiết là sự kiện có thật.
• D. Thể hiện sự tiếc nuối vì làm mất đồ vật.

Câu 19: Từ "mình" trong lời xưng hô của chàng trai ("Hỡi cô mình") và cô gái ("Chẳng dám cô mình") thể hiện điều gì trong quan hệ giao tiếp lúc bấy giờ?

• A. Cách xưng hô thân mật, gần gũi giữa những người trẻ tuổi, có thể có tình ý.
• B. Cách xưng hô khách sáo, xa lạ.
• C. Cách xưng hô chỉ dùng cho những người cùng gia đình.
• D. Cách xưng hô thể hiện sự kính trọng tuyệt đối.

Câu 20: Nếu bỏ đi những hình ảnh gợi ý về quê quán của cô gái ("cây đa, bến đò, quán Dốc, cầu ao"), lời đối đáp sẽ mất đi nét đặc sắc nào?

• A. Tính hài hước.
• B. Tính bi kịch.
• C. Tính hiện đại.
• D. Tính gợi mở, duyên dáng, và chất "đố ý" đặc trưng của ca dao giao duyên.

Câu 21: Lời hứa "Anh về anh sắm sửa trầu cau/ Đến cầu anh hỏi mẹ đâu?" cho thấy chàng trai là người như thế nào?

• A. Người chỉ nói suông, không hành động.
• B. Người nghiêm túc, quyết tâm và có ý định rõ ràng trong tình cảm.
• C. Người ngây thơ, không hiểu phong tục.
• D. Người chỉ muốn trêu ghẹo cô gái.

Câu 22: Bài ca dao kết thúc bằng lời hứa của chàng trai. Sự kết thúc mở này có tác dụng gì đối với người đọc/người nghe?

• A. Gây cảm giác hụt hẫng, dang dở.
• B. Cho biết chắc chắn hai người sẽ thành đôi.
• C. Gợi sự tò mò, liên tưởng về diễn biến tiếp theo của câu chuyện tình yêu, khuyến khích sự tưởng tượng của người đọc/nghe.
• D. Khẳng định mối quan hệ sẽ không đi đến đâu.

Câu 23: Phân tích sự đối lập (hoặc tương phản) giữa cách chàng trai hỏi và cách cô gái trả lời về quê quán.

• A. Cả hai đều trực tiếp và rõ ràng.
• B. Cả hai đều gián tiếp và khó hiểu.
• C. Chàng trai gián tiếp, cô gái trực tiếp.
• D. Chàng trai hỏi trực tiếp (tên, quê), cô gái trả lời gián tiếp bằng cách gợi ý, hình ảnh.

Câu 24: Những địa danh/hình ảnh như "quán Dốc", "cầu ao", "chở đò Quan" trong lời cô gái mang tính chất gì?

• A. Gợi tả không gian làng quê mộc mạc, bình dị, gắn liền với cuộc sống thường ngày.
• B. Mô tả những địa điểm nổi tiếng, xa hoa.
• C. Chỉ là những cái tên ngẫu nhiên, không có ý nghĩa.
• D. Gợi lên sự nguy hiểm, khó khăn.

Câu 25: Bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của ca dao Việt Nam?

• A. Phản ánh các vấn đề chính trị thời đại.
• B. Chủ yếu dùng để ghi chép lịch sử.
• C. Phản ánh đời sống tinh thần, tình cảm của người lao động, đặc biệt là tình yêu đôi lứa, thông qua hình thức đối đáp, giàu hình ảnh.
• D. Tập trung phê phán, chỉ trích các thói hư tật xấu.

Câu 26: Nếu phân tích tâm trạng của cô gái qua lời đáp, ta thấy cô ấy không chỉ e lệ mà còn thể hiện điều gì khác?

• A. Sự thờ ơ, không quan tâm đến chàng trai.
• B. Sự sợ hãi, muốn chạy trốn.
• C. Sự tức giận, khó chịu.
• D. Sự thông minh, duyên dáng, khéo léo trong cách ứng xử và "bắt sóng" tình ý của chàng trai.

Câu 27: Cặp câu thơ "Anh về anh sắm sửa trầu cau/ Đến cầu anh hỏi mẹ đâu?" cho thấy sự khác biệt giữa tình yêu thời xưa và nay ở khía cạnh nào?

• A. Sự coi trọng vai trò của gia đình, đặc biệt là cha mẹ, trong việc xây dựng mối quan hệ hôn nhân.
• B. Tình yêu thời xưa chỉ dựa vào vật chất.
• C. Tình yêu thời xưa không cần sự đồng ý của cha mẹ.
• D. Tình yêu thời xưa không có sự tự do cá nhân.

Câu 28: Bài ca dao sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện không khí và nội dung câu chuyện?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, phức tạp.
• B. Sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của người dân quê.
• C. Sử dụng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng của văn chương bác học.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương khó hiểu.

Câu 29: Dựa vào văn cảnh bài ca dao, việc "tát nước đầu đình" có thể ngụ ý điều gì về thời điểm diễn ra cuộc gặp gỡ?

• A. Thời điểm làm việc đồng áng bình thường.
• B. Thời điểm chuẩn bị đi xa.
• C. Thời điểm có lễ hội, sinh hoạt chung tại đình làng, tạo cơ hội cho nam nữ gặp gỡ, giao duyên.
• D. Thời điểm buồn bã, cô đơn.

Câu 30: Bài ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình" phản ánh vẻ đẹp nào trong tâm hồn và đời sống văn hóa của người Việt Nam truyền thống?

• A. Vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa trong sáng, chân thành, ý nhị, gắn liền với phong tục tập quán và đời sống làng quê.
• B. Vẻ đẹp của sự giàu có, sung túc.
• C. Vẻ đẹp của sự ganh đua, đố kỵ.
• D. Vẻ đẹp của sự thờ ơ, vô tâm.

Câu 1: Trong câu ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình, Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen", hành động "tát nước đầu đình" trong bối cảnh văn hóa dân gian Việt Nam thường gợi lên điều gì?

• A. Một công việc lao động nặng nhọc, vất vả.
• B. Việc chuẩn bị cho một nghi lễ tôn giáo tại đình làng.
• C. Một hoạt động sinh hoạt cộng đồng, tạo cơ hội gặp gỡ, giao duyên.
• D. Việc khai hoang, mở rộng diện tích canh tác.

Câu 2: Hình ảnh "cái áo trên cành hoa sen" trong câu ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình, Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen" có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Sự đãng trí, vô tâm của người lao động.
• B. Biểu tượng cho vẻ đẹp thuần khiết, thanh cao.
• C. Dấu hiệu của sự mệt mỏi sau khi làm việc.
• D. Một cái cớ khéo léo để tạo cơ hội gặp gỡ, chuyện trò.

Câu 3: Khi "anh" hỏi "Có sang thì cho anh theo với", "em" đáp "Có sang thì sang". Lời đối đáp này thể hiện thái độ gì của "em"?

• A. Sự đồng ý, bật đèn xanh một cách tế nhị.
• B. Thái độ thách thức, muốn thử thách "anh".
• C. Sự e dè, muốn từ chối lời đề nghị.
• D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến lời mời.

Câu 4: Trong đoạn "Hôm qua tát nước đầu đình / Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen. / Hôm nay ra lấy chẳng nên / Sợ trúc che ngang, sợ sen che lại.", hành động "ra lấy chẳng nên" cho thấy điều gì về người nói (thường được hiểu là "anh")?

• A. Người nói gặp khó khăn thực tế trong việc lấy áo.
• B. Người nói đang tìm cách để kéo dài cuộc gặp gỡ hoặc bắt chuyện.
• C. Người nói lo sợ bị người khác nhìn thấy.
• D. Người nói không thực sự cần lấy lại chiếc áo.

Câu 5: Cụm từ "Sợ trúc che ngang, sợ sen che lại" sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

• A. Liệt kê và điệp cấu trúc.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 6: Hành động "em theo anh ra tận vườn chè" sau lời mời của "anh" thể hiện điều gì trong diễn biến tâm lý và mối quan hệ giữa hai người?

• A. Sự tò mò về vườn chè của "anh".
• B. Việc "em" muốn giúp "anh" làm vườn.
• C. Sự miễn cưỡng, bị ép buộc phải đi theo.
• D. Sự chủ động, thiện chí đáp lại tình cảm của "anh".

Câu 7: Trong đoạn ca dao, các địa điểm như "đầu đình", "giếng đằng đông", "vườn chè", "vườn đậu" có vai trò gì trong việc xây dựng bối cảnh?

• A. Nhấn mạnh sự xa cách về mặt địa lý giữa hai nhân vật.
• B. Mô tả một cuộc hành trình vất vả của hai người.
• C. Tạo không gian gần gũi, quen thuộc của làng quê, là nơi diễn ra cuộc gặp gỡ, giao duyên.
• D. Chỉ ra những nơi mà hai người thường xuyên làm việc.

Câu 8: Hành động "anh hái miếng trầu" và "em nhận miếng trầu" mang ý nghĩa gì sâu sắc trong phong tục tập quán của người Việt?

• A. Biểu hiện của sự hiếu khách, mời khách đến chơi nhà.
• B. Biểu tượng cho lời ngỏ ý yêu đương, cầu hôn và sự chấp thuận tình cảm.
• C. Hành động chia sẻ thức ăn trong cuộc sống hàng ngày.
• D. Biểu hiện của sự tôn trọng đối với người lớn tuổi.

Câu 9: Hình ảnh "Trầu vàng nhá lẫn cau xanh" gợi lên vẻ đẹp gì?

• A. Vẻ đẹp của sự giàu sang, phú quý.
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên tươi tốt, trù phú.
• C. Vẻ đẹp của sự đối lập, tương phản.
• D. Vẻ đẹp của sự hòa quyện, gắn bó, viên mãn trong tình yêu.

Câu 10: Đoạn ca dao sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả hành động ("tát", "bỏ quên", "ra lấy", "sang", "theo", "hái", "nhận"). Điều này có tác dụng gì?

• A. Tạo nên một câu chuyện tình yêu giản dị, có trình tự diễn biến rõ ràng.
• B. Nhấn mạnh sự vất vả trong lao động của người nông dân.
• C. Làm cho lời thơ trở nên khó hiểu hơn.
• D. Biểu hiện sự tĩnh lặng, yên bình của cuộc sống làng quê.

Câu 11: Nhịp điệu của bài ca dao thường là nhịp chẵn (2/2 hoặc 4/4), kết hợp với cách gieo vần lưng, vần chân. Điều này tạo nên đặc điểm gì cho bài thơ?

• A. Sự trang trọng, uy nghiêm.
• B. Sự gấp gáp, hồi hộp.
• C. Sự nhẹ nhàng, uyển chuyển, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• D. Sự buồn bã, day dứt.

Câu 12: Từ "nhá" trong "Trầu vàng nhá lẫn cau xanh" có nghĩa là gì?

• A. Nhấm nháp, ăn từng chút một.
• B. Trộn lẫn, hòa quyện vào nhau.
• C. Nhai kỹ, nghiền nát.
• D. Bẻ nhỏ, chia ra từng phần.

Câu 13: Chi tiết "gầu giai, gầu sòng" trong câu "Anh mang gầu giai, em mang gầu sòng" cho thấy điều gì về cuộc sống và công cụ lao động của người dân thời xưa?

• A. Sự đa dạng, phong phú của các loại gầu tát nước thủ công.
• B. Công cụ lao động rất thô sơ, lạc hậu.
• C. Chỉ có những gia đình giàu có mới có gầu để tát nước.
• D. Việc sử dụng gầu tát nước chỉ dành cho đàn ông.

Câu 14: Khi "anh" nói "Anh mang gầu giai, em mang gầu sòng", đây là lời đề nghị hay lời thông báo về hành động sắp tới?

• A. Lời trách móc vì "em" không mang theo gầu.
• B. Lời khoe khoang về sức khỏe của "anh".
• C. Lời rủ rê, đề nghị cùng nhau làm công việc tát nước.
• D. Lời phân công công việc cho "em".

Câu 15: Câu "Tưới rau, tưới đậu cho tươi" vừa miêu tả hành động lao động, vừa có thể ngụ ý điều gì khác trong mạch cảm xúc của bài ca dao?

• A. Sự quan tâm đến mùa màng, năng suất cây trồng.
• B. Nỗi lo về hạn hán, thiếu nước tưới tiêu.
• C. Việc chuẩn bị cho bữa ăn hàng ngày.
• D. Việc vun đắp, chăm sóc cho tình cảm giữa hai người.

Câu 16: Đoạn ca dao "Hôm qua... miếng trầu" có thể được chia làm mấy phần chính dựa theo diễn biến câu chuyện?

• A. Hai phần (gặp gỡ và chia tay).
• B. Ba phần (mở đầu - gặp gỡ/cớ gặp; diễn biến - cùng làm việc; kết thúc - bày tỏ tình cảm).
• C. Bốn phần (tát nước, lấy áo, tưới cây, mời trầu).
• D. Năm phần (theo từng cặp lục bát).

Câu 17: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên tính chất trữ tình, lãng mạn cho bài ca dao?

• A. Việc lồng ghép câu chuyện tình yêu vào bối cảnh sinh hoạt đời thường.
• B. Sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh.
• C. Mô tả chi tiết quá trình lao động sản xuất.
• D. Đề cập đến các vấn đề xã hội đương thời.

Câu 18: Nếu không có chi tiết "Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen", diễn biến câu chuyện tình cảm trong bài ca dao có thể sẽ như thế nào?

• A. Câu chuyện sẽ kết thúc sớm hơn.
• B. Câu chuyện sẽ trở nên phức tạp hơn.
• C. Câu chuyện sẽ không có gì thay đổi.
• D. Cơ hội để "anh" và "em" bắt chuyện, gần gũi nhau sẽ khó khăn hơn hoặc không xảy ra theo cách này.

Câu 19: Câu ca dao thể hiện rõ nét đặc điểm nào của ca dao trữ tình?

• A. Phản ánh đời sống sinh hoạt cộng đồng.
• B. Mang tính chất giáo huấn, răn dạy.
• C. Diễn tả tâm tư, tình cảm của con người, thường là tình yêu đôi lứa.
• D. Kể lại một câu chuyện lịch sử hoặc truyền thuyết.

Câu 20: Việc sử dụng hình ảnh "vườn chè", "vườn đậu" thay vì chỉ nói chung chung là "vườn cây" có tác dụng gì?

• A. Tăng tính cụ thể, chân thực, gần gũi với đời sống nông thôn.
• B. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của gia đình "em".
• C. Tạo ra sự bí ẩn, khó đoán về địa điểm.
• D. Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về các loại cây trồng.

Câu 21: Từ "sang" được lặp lại trong lời đối đáp của "anh" và "em". Biện pháp lặp lại này có tác dụng gì?

• A. Gây cảm giác nhàm chán, lặp đi lặp lại.
• B. Nhấn mạnh sự do dự, lưỡng lự của hai người.
• C. Tạo ra sự đối đầu, tranh cãi nhỏ.
• D. Tăng tính nhạc điệu, đồng thời thể hiện sự đồng điệu, hòa hợp trong ý muốn của hai người.

Câu 22: Câu ca dao "Hôm qua tát nước đầu đình..." thể hiện quan niệm về tình yêu như thế nào trong xã hội truyền thống?

• A. Tình yêu nảy nở từ sự gần gũi trong sinh hoạt, lao động đời thường, có sự chủ động và đáp lại tế nhị.
• B. Tình yêu phải được mai mối, sắp đặt bởi gia đình.
• C. Tình yêu chỉ dành cho những người cùng đẳng cấp xã hội.
• D. Tình yêu là điều gì đó rất bí mật, không được thể hiện ra ngoài.

Câu 23: Phân tích tâm lý của "anh" qua hành động "nhặt" cái áo và lời mời "sang".

• A. Anh là người thật thà, chỉ muốn trả lại đồ đánh rơi.
• B. Anh là người mạnh dạn, chủ động tìm cớ để tiếp cận và bày tỏ tình cảm.
• C. Anh là người nhút nhát, sợ sệt khi gặp "em".
• D. Anh chỉ tình cờ nhặt được áo và tiện thể rủ "em".

Câu 24: Phân tích tâm lý của "em" qua hành động "theo anh ra tận vườn chè" và việc "nhận" miếng trầu.

• A. Em là người cả nể, không dám từ chối lời mời của "anh".
• B. Em là người hiếu kỳ, muốn khám phá vườn chè của "anh".
• C. Em là người thụ động, chỉ làm theo sự sắp đặt của "anh".
• D. Em là người khéo léo, tinh tế, ngầm đồng ý và đáp lại tình cảm của "anh".

Câu 25: Bài ca dao sử dụng chủ yếu thể thơ nào?

• A. Lục bát.
• B. Song thất lục bát.
• C. Thất ngôn tứ tuyệt.
• D. Ngũ ngôn.