12+ Đề Trắc Nghiệm Kép Tư Bền – (Cánh Diều)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 01

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Chi tiết nào trong đoạn mở đầu truyện ngắn "Kép Tư Bền" (Ngữ Văn 11 Cánh Diều) làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa sân khấu và đời thực của người nghệ sĩ nghèo?

  • A. Kép Tư Bền đang chuẩn bị trang phục biểu diễn.
  • B. Bộ quần áo kép đang mặc vá víu, nhem nhuốc nhưng lại chuẩn bị khoác lên bộ đồ biểu diễn lộng lẫy.
  • C. Tiếng trống chèo đang thúc giục sau cánh gà.
  • D. Anh ta đang lo lắng về vai diễn sắp tới.

Câu 2: Phân tích thái độ và lời nói của bà Châu (chủ rạp hát) đối với kép Tư Bền trong truyện cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa người chủ và người làm công trong xã hội cũ?

  • A. Mối quan hệ tôn trọng, giúp đỡ lẫn nhau.
  • B. Mối quan hệ dựa trên sự hợp tác công bằng.
  • C. Mối quan hệ bóc lột tàn nhẫn, coi thường phẩm giá con người.
  • D. Mối quan hệ thân tình, gắn bó như người nhà.

Câu 3: Tình huống kép Tư Bền phải vay tiền để mua thuốc cho con ốm ngay trước giờ diễn làm nổi bật bi kịch nào của người nghệ sĩ trong truyện?

  • A. Bi kịch của một người cha bất lực trước bệnh tật của con.
  • B. Bi kịch của sự nghèo đói triền miên.
  • C. Bi kịch của sự cô đơn, không có ai giúp đỡ.
  • D. Bi kịch phải gác lại tình cảm cá nhân, che giấu nỗi đau để mua vui cho khán giả, thể hiện sự tàn khốc của gánh nặng cơm áo gạo tiền và sự vô cảm của xã hội.

Câu 4: Khi kép Tư Bền biểu diễn trên sân khấu, khán giả cười nghiêng ngả vì vai diễn hài của anh. Sự đón nhận này của khán giả tương phản với điều gì trong cuộc đời thực của kép Tư Bền, qua đó thể hiện dụng ý nghệ thuật của tác giả?

  • A. Cuộc sống đầy nước mắt, bi kịch và nỗi lo cơm áo gạo tiền của anh.
  • B. Sự giàu có, sung túc của những người làm nghề khác.
  • C. Tài năng diễn xuất vượt trội của anh.
  • D. Sự yêu nghề, say mê với nghệ thuật của anh.

Câu 5: Nhân vật ông Phủ, người cho vay nặng lãi, xuất hiện trong truyện với vai trò gì trong việc khắc họa hiện thực xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Đại diện cho tầng lớp thượng lưu, giàu có.
  • B. Nhân vật mang tính cách hài hước, mua vui.
  • C. Biểu tượng cho sự tàn nhẫn, bóc lột của đồng tiền và tầng lớp cho vay nặng lãi, góp phần đẩy người nghèo vào bước đường cùng.
  • D. Người bạn tốt, sẵn sàng giúp đỡ kép Tư Bền.

Câu 6: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" được viết theo thể loại truyện ngắn hiện thực. Đặc điểm nào sau đây của truyện thể hiện rõ nhất tính hiện thực phê phán?

  • A. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
  • B. Phơi bày một cách chân thực và sắc bén cuộc sống khốn khó, bi kịch của người lao động nghèo và sự tàn nhẫn, vô cảm của xã hội đồng tiền.
  • C. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
  • D. Kết thúc có hậu, giải quyết mọi mâu thuẫn.

Câu 7: Nghệ thuật trào phúng trong truyện "Kép Tư Bền" chủ yếu được thể hiện qua khía cạnh nào?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ khoa trương, phóng đại.
  • B. Xây dựng nhân vật mang tính cách lập dị.
  • C. Tạo ra các tình huống gây cười đơn thuần.
  • D. Sự đối lập, mâu thuẫn nghịch lý giữa vẻ ngoài (sân khấu, vai diễn hài) và bản chất bên trong (cuộc sống bi kịch, nỗi đau), cùng với thái độ mỉa mai, châm biếm của tác giả trước hiện thực.

Câu 8: Thông điệp chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua truyện ngắn "Kép Tư Bền" là gì?

  • A. Lên án xã hội đồng tiền tàn nhẫn, vô cảm đã đẩy người lao động nghèo, đặc biệt là người nghệ sĩ, vào bi kịch và cảnh sống cùng quẫn.
  • B. Ca ngợi tài năng và sự cống hiến của người nghệ sĩ.
  • C. Phê phán sự lười biếng, không chịu cố gắng của kép Tư Bền.
  • D. Miêu tả vẻ đẹp của nghệ thuật sân khấu truyền thống.

Câu 9: Đoạn văn miêu tả cảnh kép Tư Bền diễn hài trên sân khấu, trong khi trong lòng đang bộn bề lo toan và đau khổ vì con ốm, thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan?

  • A. Lãng mạn, giàu cảm xúc trữ tình.
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố tượng trưng, siêu thực.
  • C. Xây dựng tình huống trào phúng sâu cay dựa trên những nghịch cảnh, mâu thuẫn đầy kịch tính trong đời sống.
  • D. Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

Câu 10: Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng khi nói về nghệ thuật xây dựng nhân vật kép Tư Bền?

  • A. Là điển hình cho số phận bi kịch của người nghệ sĩ nghèo trước Cách mạng tháng Tám.
  • B. Được xây dựng như một anh hùng, có sức mạnh phản kháng mạnh mẽ trước hoàn cảnh.
  • C. Tính cách được thể hiện qua hành động, lời nói và đặc biệt là sự đối lập giữa sân khấu và đời thực.
  • D. Gợi lên sự đồng cảm, xót xa ở người đọc.

Câu 11: Bối cảnh xã hội Việt Nam trước năm 1945 được thể hiện trong truyện "Kép Tư Bền" có đặc điểm nổi bật nào góp phần tạo nên bi kịch cho nhân vật?

  • A. Xã hội phân hóa giàu nghèo sâu sắc, đồng tiền chi phối mọi mối quan hệ, người lao động bị bóc lột và không được tôn trọng.
  • B. Xã hội công bằng, mọi người đều có cơ hội phát triển.
  • C. Xã hội đề cao giá trị nghệ thuật truyền thống.
  • D. Xã hội có nhiều chính sách hỗ trợ người nghèo.

Câu 12: Đoạn văn "Kép Tư Bền lại nhe răng ra cười. Khán giả lại cười rộ lên. Tiếng cười của khán giả và tiếng cười của kép Tư Bền lẫn vào nhau nghe rộn rã." chứa đựng biện pháp tu từ nào và hiệu quả nghệ thuật của nó?

  • A. So sánh, làm nổi bật tiếng cười của kép Tư Bền.
  • B. Nhân hóa, khiến tiếng cười trở nên sinh động.
  • C. Tương phản, nhấn mạnh sự đối lập giữa tiếng cười trên sân khấu (bên ngoài) và nỗi đau khổ tột cùng (bên trong) của kép Tư Bền, tạo nên bi kịch sâu sắc.
  • D. Điệp ngữ, gây ấn tượng về sự vui vẻ.

Câu 13: Chi tiết kép Tư Bền phải "hạ giá" vai diễn, chấp nhận diễn những màn hề rẻ tiền để kiếm tiền cho con, thể hiện điều gì về sự tha hóa và áp lực của cuộc sống lên người nghệ sĩ?

  • A. Sự yêu nghề, sẵn sàng làm mọi thứ vì nghệ thuật.
  • B. Sự thích nghi linh hoạt với thị hiếu khán giả.
  • C. Sự sáng tạo không ngừng trong diễn xuất.
  • D. Sự đánh đổi, hi sinh phẩm giá nghệ thuật, buộc phải làm trái với mong muốn để sinh tồn trước áp lực cơm áo, tiền bạc.

Câu 14: So sánh cuộc đời của kép Tư Bền trên sân khấu và ngoài đời thực giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về hiện thực xã hội trong truyện?

  • A. Sự công bằng, minh bạch của xã hội.
  • B. Sự giả dối, tàn nhẫn của một xã hội coi trọng đồng tiền hơn giá trị con người và nghệ thuật chân chính.
  • C. Sự quan tâm, giúp đỡ của xã hội đối với nghệ sĩ.
  • D. Sự phát triển mạnh mẽ của nghệ thuật sân khấu.

Câu 15: Đoạn kết của truyện, khi kép Tư Bền trở về nhà với nỗi lo lắng cho con nhưng vẫn phải đối mặt với gánh nặng mưu sinh, gợi cho người đọc suy nghĩ gì về số phận của nhân vật và thông điệp của tác phẩm?

  • A. Số phận bi đát, bế tắc của kép Tư Bền nói riêng và người lao động nghèo nói chung trong xã hội cũ, không có lối thoát.
  • B. Sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai tươi sáng.
  • C. Một kết thúc có hậu, mọi vấn đề được giải quyết.
  • D. Sự ca ngợi tinh thần vượt khó của nhân vật.

Câu 16: Nhà văn Nguyễn Công Hoan được biết đến là bậc thầy của truyện ngắn hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn trước 1945. "Kép Tư Bền" là một minh chứng cho điều này ở khía cạnh nào?

  • A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và con người.
  • B. Xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết ly kỳ.
  • C. Phơi bày một cách sắc sảo, chân thực những mảng tối, thối nát của xã hội, đặc biệt là sự bóc lột, bất công và sự tha hóa nhân phẩm dưới tác động của đồng tiền.
  • D. Ưu tiên phản ánh những giấc mơ và khát vọng lãng mạn.

Câu 17: Khi phân tích truyện "Kép Tư Bền", chúng ta cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu rõ hơn về bối cảnh ra đời và ý nghĩa xã hội của tác phẩm?

  • A. Chỉ cần tập trung vào cảm xúc cá nhân khi đọc.
  • B. Chỉ cần ghi nhớ cốt truyện và nhân vật chính.
  • C. Chỉ cần tìm hiểu về cuộc đời riêng của tác giả.
  • D. Bối cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam trước năm 1945, đặc điểm của văn học hiện thực phê phán cùng thời và vị trí của Nguyễn Công Hoan trong trào lưu đó.

Câu 18: Chi tiết kép Tư Bền phải nhét giẻ vào bụng để trông có vẻ béo tốt hơn khi diễn hài gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cuộc sống của người nghệ sĩ?

  • A. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho vai diễn.
  • B. Sự chênh lệch tàn nhẫn giữa hình ảnh bề ngoài phải tạo ra trên sân khấu và cuộc sống thực tế đói kém, thiếu thốn của họ.
  • C. Sự sáng tạo độc đáo trong hóa trang.
  • D. Sự cầu toàn trong nghệ thuật.

Câu 19: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất mâu thuẫn cơ bản tạo nên kịch tính và bi kịch trong truyện "Kép Tư Bền"?

  • A. Mâu thuẫn giữa vẻ hào nhoáng, vui vẻ trên sân khấu với cuộc sống đói nghèo, bi kịch và nỗi đau khổ tột cùng ngoài đời thực của người nghệ sĩ.
  • B. Mâu thuẫn giữa kép Tư Bền và bà Châu.
  • C. Mâu thuẫn giữa nghệ thuật truyền thống và nghệ thuật hiện đại.
  • D. Mâu thuẫn giữa mong muốn làm giàu và thực tế khó khăn.

Câu 20: Đặt truyện "Kép Tư Bền" trong bối cảnh các truyện ngắn hiện thực phê phán cùng thời của Nguyễn Công Hoan, tác phẩm này có điểm chung nào về chủ đề và đối tượng phản ánh?

  • A. Tập trung vào đề tài tình yêu lãng mạn.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.
  • C. Phản ánh và phê phán sâu sắc những bất công, thối nát của xã hội thực dân nửa phong kiến, số phận bi đát của những người lao động nghèo, đặc biệt là tầng lớp dưới đáy xã hội.
  • D. Đề cao vai trò của trí thức trong xã hội.

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô cảm, chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế của bà Châu (chủ rạp hát)?

  • A. Bà ta luôn nở nụ cười với khán giả.
  • B. Bà ta nhắc nhở kép Tư Bền chuẩn bị cho buổi diễn.
  • C. Bà ta lo lắng về doanh thu của rạp hát.
  • D. Bà ta gay gắt đòi tiền nợ của kép Tư Bền ngay cả khi biết con anh đang ốm nặng và không hề quan tâm đến hoàn cảnh của anh.

Câu 22: Phân tích tâm trạng của kép Tư Bền trước, trong và sau buổi biểu diễn cho thấy điều gì về sự giằng xé nội tâm của nhân vật?

  • A. Sự giằng xé giữa trách nhiệm của người cha (lo cho con) và trách nhiệm của người nghệ sĩ (mua vui cho khán giả), giữa nỗi đau khổ cá nhân và sự giả tạo trên sân khấu.
  • B. Sự giằng xé giữa tình yêu nghề và sự chán ghét nghề nghiệp.
  • C. Sự giằng xé giữa mong muốn nổi tiếng và thực tế kém tài.
  • D. Sự giằng xé giữa việc ở lại hay rời bỏ gánh hát.

Câu 23: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho việc sử dụng yếu tố "nghề nghiệp đặc trưng" để phản ánh "hiện thực xã hội chung". Nghề nghiệp của kép Tư Bền (diễn viên sân khấu) được tác giả khai thác như thế nào để đạt được hiệu quả này?

  • A. Tập trung miêu tả kỹ thuật biểu diễn phức tạp.
  • B. Chỉ đơn thuần giới thiệu về một loại hình nghệ thuật truyền thống.
  • C. Khai thác khía cạnh vinh quang, hào nhoáng của nghề diễn.
  • D. Sử dụng sự đối lập cố hữu giữa "sân khấu" (giả tạo, hào nhoáng bề ngoài) và "đời thực" (khốn khó, bi kịch) của nghề diễn để làm nổi bật sự giả dối, tàn nhẫn của xã hội và số phận bi đát của người lao động.

Câu 24: Nếu so sánh với các nhân vật người lao động nghèo khác trong văn học hiện thực phê phán trước 1945 (ví dụ: chị Dậu trong "Tắt đèn", Lão Hạc), kép Tư Bền có điểm chung nào về số phận?

  • A. Đều là những người lương thiện, chăm chỉ nhưng bị đẩy vào bước đường cùng, phải đối mặt với bi kịch do sự bóc lột, chèn ép của xã hội cũ.
  • B. Đều có sức mạnh phản kháng mạnh mẽ, quyết liệt đấu tranh.
  • C. Đều tìm được lối thoát cho cuộc sống của mình.
  • D. Đều đại diện cho tầng lớp trí thức nghèo.

Câu 25: Ngôn ngữ trong truyện "Kép Tư Bền" có đặc điểm nổi bật nào, góp phần tạo nên hiệu quả hiện thực và trào phúng?

  • A. Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính, nhiều điển tích.
  • B. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống, sử dụng nhiều từ ngữ, cách nói dân dã, đôi khi pha chất châm biếm, mỉa mai.
  • C. Ngôn ngữ giàu chất thơ, lãng mạn.
  • D. Ngôn ngữ sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành sân khấu.

Câu 26: Chi tiết kép Tư Bền cố gắng diễn thật đạt, làm trò lố trên sân khấu dù lòng đau như cắt, cho thấy điều gì về bản lĩnh và sự chịu đựng của anh?

  • A. Anh là người vô tâm, không quan tâm đến gia đình.
  • B. Anh chỉ diễn tốt khi có tâm trạng vui vẻ.
  • C. Anh có một nghị lực chịu đựng phi thường, buộc phải giấu đi nỗi đau riêng để hoàn thành "nhiệm vụ" mưu sinh và mua vui cho người khác, cho thấy sự tàn khốc của gánh nặng cuộc đời.
  • D. Anh là người chuyên nghiệp, không bao giờ để chuyện cá nhân ảnh hưởng đến công việc.

Câu 27: Đặt mình vào vai trò của một nhà phê bình văn học, bạn sẽ đánh giá cao nhất khía cạnh nào trong nghệ thuật của truyện "Kép Tư Bền" để lý giải sức hấp dẫn của tác phẩm?

  • A. Cốt truyện gay cấn, nhiều tình tiết bất ngờ.
  • B. Nghệ thuật xây dựng tình huống trào phúng độc đáo dựa trên sự đối lập, nghịch cảnh và khả năng khắc họa chân thực, sắc nét bi kịch của nhân vật.
  • C. Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
  • D. Miêu tả nội tâm nhân vật một cách tỉ mỉ, sâu sắc.

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự tàn lụi, mai một của nghệ thuật truyền thống (ở đây là hát chèo) dưới tác động của xã hội đồng tiền và thị hiếu tầm thường?

  • A. Khán giả vẫn đến xem rất đông.
  • B. Các nghệ sĩ vẫn say mê với nghề.
  • C. Kép Tư Bền và những người khác phải "hạ giá" nghệ thuật, diễn những màn hề rẻ tiền, mua vui tức thời thay vì những vở diễn có giá trị nghệ thuật cao.
  • D. Rạp hát được trang trí rất lộng lẫy.

Câu 29: Dựa vào truyện "Kép Tư Bền" và kiến thức về Nguyễn Công Hoan, nhận xét nào sau đây đúng về cái nhìn của nhà văn đối với những người lao động nghèo?

  • A. Ông thể hiện sự đồng cảm sâu sắc, xót xa trước số phận bi đát của họ và lên án mạnh mẽ những thế lực chèn ép, bóc lột họ.
  • B. Ông nhìn họ với ánh mắt phê phán, coi thường.
  • C. Ông miêu tả họ một cách khách quan, không bộc lộ cảm xúc.
  • D. Ông chỉ xem họ là công cụ để phản ánh xã hội.

Câu 30: Từ câu chuyện của kép Tư Bền, bạn rút ra được bài học/suy ngẫm nào có ý nghĩa liên hệ đến cuộc sống hiện tại, đặc biệt là về vai trò của nghệ thuật và cuộc sống của người nghệ sĩ?

  • A. Nghệ sĩ là những người luôn có cuộc sống giàu sang, sung túc.
  • B. Nghệ thuật giải trí luôn được xã hội đề cao.
  • C. Chỉ cần có tài năng là người nghệ sĩ sẽ thành công.
  • D. Nghề nghiệp nào cũng có những khó khăn, thử thách riêng; gánh nặng mưu sinh có thể đặt ra những áp lực lớn lên phẩm giá và sự cống hiến cho nghệ thuật chân chính của người làm nghệ thuật, đòi hỏi sự thấu hiểu và trân trọng từ xã hội.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Chi tiết nào trong đoạn mở đầu truyện ngắn 'Kép Tư Bền' (Ngữ Văn 11 Cánh Diều) làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa sân khấu và đời thực của người nghệ sĩ nghèo?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Phân tích thái độ và lời nói của bà Châu (chủ rạp hát) đối với kép Tư Bền trong truyện cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa người chủ và người làm công trong xã hội cũ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tình huống kép Tư Bền phải vay tiền để mua thuốc cho con ốm ngay trước giờ diễn làm nổi bật bi kịch nào của người nghệ sĩ trong truyện?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi kép Tư Bền biểu diễn trên sân khấu, khán giả cười nghiêng ngả vì vai diễn hài của anh. Sự đón nhận này của khán giả tương phản với điều gì trong cuộc đời thực của kép Tư Bền, qua đó thể hiện dụng ý nghệ thuật của tác giả?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Nhân vật ông Phủ, người cho vay nặng lãi, xuất hiện trong truyện với vai trò gì trong việc khắc họa hiện thực xã hội lúc bấy giờ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Truyện ngắn 'Kép Tư Bền' được viết theo thể loại truyện ngắn hiện thực. Đặc điểm nào sau đây của truyện thể hiện rõ nhất tính hiện thực phê phán?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Nghệ thuật trào phúng trong truyện 'Kép Tư Bền' chủ yếu được thể hiện qua khía cạnh nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Thông điệp chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua truyện ngắn 'Kép Tư Bền' là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đoạn văn miêu tả cảnh kép Tư Bền diễn hài trên sân khấu, trong khi trong lòng đang bộn bề lo toan và đau khổ vì con ốm, thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng khi nói về nghệ thuật xây dựng nhân vật kép Tư Bền?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bối cảnh xã hội Việt Nam trước năm 1945 được thể hiện trong truyện 'Kép Tư Bền' có đặc điểm nổi bật nào góp phần tạo nên bi kịch cho nhân vật?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đoạn văn 'Kép Tư Bền lại nhe răng ra cười. Khán giả lại cười rộ lên. Tiếng cười của khán giả và tiếng cười của kép Tư Bền lẫn vào nhau nghe rộn rã.' chứa đựng biện pháp tu từ nào và hiệu quả nghệ thuật của nó?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Chi tiết kép Tư Bền phải 'hạ giá' vai diễn, chấp nhận diễn những màn hề rẻ tiền để kiếm tiền cho con, thể hiện điều gì về sự tha hóa và áp lực của cuộc sống lên người nghệ sĩ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: So sánh cuộc đời của kép Tư Bền trên sân khấu và ngoài đời thực giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về hiện thực xã hội trong truyện?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đoạn kết của truyện, khi kép Tư Bền trở về nhà với nỗi lo lắng cho con nhưng vẫn phải đối mặt với gánh nặng mưu sinh, gợi cho người đọc suy nghĩ gì về số phận của nhân vật và thông điệp của tác phẩm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Nhà văn Nguyễn Công Hoan được biết đến là bậc thầy của truyện ngắn hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn trước 1945. 'Kép Tư Bền' là một minh chứng cho điều này ở khía cạnh nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi phân tích truyện 'Kép Tư Bền', chúng ta cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu rõ hơn về bối cảnh ra đời và ý nghĩa xã hội của tác phẩm?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Chi tiết kép Tư Bền phải nhét giẻ vào bụng để trông có vẻ béo tốt hơn khi diễn hài gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cuộc sống của người nghệ sĩ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất mâu thuẫn cơ bản tạo nên kịch tính và bi kịch trong truyện 'Kép Tư Bền'?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Đặt truyện 'Kép Tư Bền' trong bối cảnh các truyện ngắn hiện thực phê phán cùng thời của Nguyễn Công Hoan, tác phẩm này có điểm chung nào về chủ đề và đối tượng phản ánh?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô cảm, chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế của bà Châu (chủ rạp hát)?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phân tích tâm trạng của kép Tư Bền trước, trong và sau buổi biểu diễn cho thấy điều gì về sự giằng xé nội tâm của nhân vật?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Truyện ngắn 'Kép Tư Bền' có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho việc sử dụng yếu tố 'nghề nghiệp đặc trưng' để phản ánh 'hiện thực xã hội chung'. Nghề nghiệp của kép Tư Bền (diễn viên sân khấu) được tác giả khai thác như thế nào để đạt được hiệu quả này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nếu so sánh với các nhân vật người lao động nghèo khác trong văn học hiện thực phê phán trước 1945 (ví dụ: chị Dậu trong 'Tắt đèn', Lão Hạc), kép Tư Bền có điểm chung nào về số phận?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ngôn ngữ trong truyện 'Kép Tư Bền' có đặc điểm nổi bật nào, góp phần tạo nên hiệu quả hiện thực và trào phúng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Chi tiết kép Tư Bền cố gắng diễn thật đạt, làm trò lố trên sân khấu dù lòng đau như cắt, cho thấy điều gì về bản lĩnh và sự chịu đựng của anh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đặt mình vào vai trò của một nhà phê bình văn học, bạn sẽ đánh giá cao nhất khía cạnh nào trong nghệ thuật của truyện 'Kép Tư Bền' để lý giải sức hấp dẫn của tác phẩm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự tàn lụi, mai một của nghệ thuật truyền thống (ở đây là hát chèo) dưới tác động của xã hội đồng tiền và thị hiếu tầm thường?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Dựa vào truyện 'Kép Tư Bền' và kiến thức về Nguyễn Công Hoan, nhận xét nào sau đây đúng về cái nhìn của nhà văn đối với những người lao động nghèo?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Từ câu chuyện của kép Tư Bền, bạn rút ra được bài học/suy ngẫm nào có ý nghĩa liên hệ đến cuộc sống hiện tại, đặc biệt là về vai trò của nghệ thuật và cuộc sống của người nghệ sĩ?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 02

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Truyện ngắn

  • A. Lãng mạn trữ tình
  • B. Hiện thực phê phán
  • C. Hậu hiện đại
  • D. Tự sự sử thi

Câu 2: Nhân vật Kép Tư Bền trong truyện ngắn đối diện với mâu thuẫn gay gắt nhất nào trong cuộc đời mình?

  • A. Giữa tài năng nghệ thuật và sự thiếu công nhận của khán giả.
  • B. Giữa tình yêu nghề và sự phản đối của gia đình.
  • C. Giữa vẻ ngoài tươi tắn trên sân khấu và cuộc sống thực tế khốn khổ, bệnh tật.
  • D. Giữa mong muốn giàu có và sự lười biếng, không chịu phấn đấu.

Câu 3: Chi tiết Kép Tư Bền phải "cười ra nước mắt" khi biểu diễn có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc gì?

  • A. Bi kịch của người nghệ sĩ phải che giấu nỗi đau khổ cá nhân để mua vui cho người khác.
  • B. Sự hài hước đỉnh cao khiến cả người diễn và khán giả đều khóc vì cười quá nhiều.
  • C. Nước mắt của niềm hạnh phúc khi được cống hiến cho nghệ thuật.
  • D. Kết quả của việc hóa trang quá dày khiến mắt bị cay.

Câu 4: Bối cảnh rạp xiếc, sân khấu và hậu trường trong truyện

  • A. Vẻ đẹp lãng mạn và hào nhoáng của cuộc sống nghệ sĩ.
  • B. Không khí sôi động và náo nhiệt của những buổi biểu diễn.
  • C. Sự đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau của những người cùng nghề.
  • D. Sự đối lập giữa vẻ hào nhoáng, giả tạo của sân khấu và hiện thực khốn khó, tăm tối phía sau.

Câu 5: Thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền khi anh biểu diễn chủ yếu thể hiện điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Sự trân trọng và ngưỡng mộ tài năng của người nghệ sĩ.
  • B. Sự vô tâm, chỉ quan tâm đến giải trí mà không thấy được bi kịch phía sau.
  • C. Sự đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh khó khăn của người biểu diễn.
  • D. Áp lực đòi hỏi chất lượng biểu diễn cao từ phía công chúng.

Câu 6: Nhân vật "bầu gánh" trong truyện đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội và vai trò của y đối với các nghệ sĩ?

  • A. Tầng lớp quý tộc, luôn hỗ trợ và bảo trợ cho nghệ thuật.
  • B. Tầng lớp lao động, cùng chia sẻ khó khăn với nghệ sĩ.
  • C. Tầng lớp chủ bóc lột, chỉ quan tâm đến lợi nhuận mà thờ ơ với số phận nghệ sĩ.
  • D. Tầng lớp quan lại, thường xuyên đến rạp để thưởng thức và đánh giá.

Câu 7: Nguyễn Công Hoan đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa sân khấu và đời thực của Kép Tư Bền?

  • A. Tương phản (đối lập)
  • B. Hoán dụ
  • C. Ẩn dụ
  • D. Nhân hóa

Câu 8: Qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp chính nào về cuộc sống và con người?

  • A. Nghệ thuật là con đường duy nhất để thoát khỏi đói nghèo.
  • B. Sự hy sinh vì nghệ thuật luôn được đền đáp xứng đáng.
  • D. Tố cáo xã hội cũ bất công, vô nhân đạo đã đẩy con người vào bi kịch, bị bóc lột và đánh mất nhân phẩm.

Câu 9: Việc Kép Tư Bền cố gắng gượng cười và biểu diễn dù đang bệnh nặng thể hiện phẩm chất gì của nhân vật?

  • A. Sự vô trách nhiệm với công việc.
  • B. Sự khinh thường khán giả.
  • C. Sự gắng gượng, nỗ lực bám trụ với nghề và sự cam chịu.
  • D. Sự thiếu suy nghĩ cho sức khỏe bản thân.

Câu 10: Đoạn văn tả cảnh Kép Tư Bền chuẩn bị ra sân khấu, đối diện với cơn ho dữ dội nhưng vẫn phải giữ vẻ mặt tươi tỉnh cho thấy điều gì về cuộc sống của anh?

  • A. Cuộc sống đầy rẫy sự giả tạo, phải che giấu nỗi đau để tồn tại và làm hài lòng người khác.
  • B. Anh là người có tinh thần lạc quan, luôn vượt qua khó khăn bằng nụ cười.
  • C. Anh gặp khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc cá nhân.
  • D. Công việc của anh đòi hỏi sự hy sinh cá nhân rất lớn.

Câu 11: Việc tác giả không đi sâu vào quá khứ hay gia đình của Kép Tư Bền mà chỉ tập trung vào hiện tại khốn khó của anh có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn và hấp dẫn hơn.
  • B. Giúp người đọc tập trung vào tài năng nghệ thuật của nhân vật.
  • C. Thể hiện rằng quá khứ của nhân vật không quan trọng.
  • D. Nhấn mạnh hiện thực khốc liệt và tình cảnh bi đát ngay tại thời điểm câu chuyện diễn ra.

Câu 12: Biện pháp tu từ nào nổi bật trong câu văn

  • A. So sánh
  • B. Tương phản
  • C. Điệp ngữ
  • D. Nhân hóa

Câu 13: Dựa vào truyện, bạn nhận thấy mối quan hệ giữa Kép Tư Bền và bầu gánh dựa trên nguyên tắc nào?

  • A. Tôn trọng lẫn nhau và cùng phát triển nghệ thuật.
  • B. Tình cảm thầy trò, người đi trước dìu dắt người đi sau.
  • C. Bóc lột sức lao động, coi nghệ sĩ như công cụ kiếm tiền.
  • D. Hợp tác bình đẳng, cùng nhau chia sẻ lợi nhuận.

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tàn nhẫn và vô lương tâm của bầu gánh?

  • A. Mắng nhiếc, đe dọa đuổi Kép Tư Bền khi anh bị bệnh, chỉ lo mất tiền vé.
  • B. Luôn đòi hỏi Kép Tư Bền phải tập luyện nhiều hơn.
  • C. Không tăng lương cho Kép Tư Bền dù anh biểu diễn giỏi.
  • D. Ép Kép Tư Bền phải diễn những vai nguy hiểm.

Câu 15: Nước mắt của Kép Tư Bền khi đang biểu diễn có thể được hiểu là biểu hiện của điều gì?

  • A. Sự nhập vai quá sâu vào nhân vật.
  • B. Nỗi đau khổ, tủi nhục và uất nghẹn không thể kìm nén.
  • C. Sự xúc động trước tình cảm của khán giả.
  • D. Phản ứng tự nhiên của cơ thể khi cười nhiều.

Câu 16: Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo trong việc đẩy Kép Tư Bền vào hoàn cảnh bi đát?

  • A. Thiếu tài năng nghệ thuật.
  • B. Sự lười biếng và ỷ lại.
  • C. Sự bóc lột của bầu gánh và hiện thực xã hội nghèo đói, bất công.
  • D. Thiếu sự động viên, giúp đỡ từ đồng nghiệp.

Câu 17: Qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan đã khắc họa thành công kiểu nhân vật nào trong văn học hiện thực phê phán?

  • A. Người lao động nghèo, bị bóc lột và đối xử tàn nhẫn.
  • B. Người nghệ sĩ tài hoa nhưng kiêu ngạo.
  • C. Người trí thức bất mãn với xã hội.
  • D. Người anh hùng dám đứng lên đấu tranh.

Câu 18: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội ngày nay, bạn nghĩ vấn đề nào của anh vẫn còn có thể tồn tại dưới một hình thức khác?

  • A. Việc biểu diễn xiếc không còn được ưa chuộng.
  • B. Nghệ sĩ luôn được sống đúng với con người thật của mình.
  • C. Bệnh tật của người lao động luôn được quan tâm.
  • D. Áp lực phải duy trì hình ảnh tươi tắn, che giấu khó khăn cá nhân trong công việc dịch vụ/biểu diễn và nguy cơ bị bóc lột sức lao động.

Câu 19: Truyện ngắn

  • A. Sự khác biệt giữa vẻ bề ngoài và bản chất thực tế, bi kịch ẩn sau nụ cười, và sự vô cảm của xã hội.
  • B. Tầm quan trọng của việc theo đuổi đam mê nghệ thuật.
  • C. Lợi ích của việc giữ thái độ lạc quan trong mọi hoàn cảnh.
  • D. Cách thức để trở thành một nghệ sĩ thành công.

Câu 20: Khi miêu tả Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan thường sử dụng góc nhìn nào để tăng tính khách quan và sức tố cáo?

  • A. Góc nhìn thứ nhất (tự sự)
  • B. Góc nhìn thứ ba, khách quan, lạnh lùng
  • C. Góc nhìn từ nhân vật bầu gánh
  • D. Góc nhìn đa chiều từ nhiều nhân vật khác nhau

Câu 21: Chi tiết nào thể hiện sự bấp bênh, không chắc chắn trong cuộc sống của gánh hát và Kép Tư Bền?

  • A. Khán giả luôn đông đủ mỗi đêm diễn.
  • B. Bầu gánh luôn quan tâm đến đời sống của nghệ sĩ.
  • C. Kép Tư Bền có một khoản tiết kiệm lớn.
  • D. Gánh hát phải di chuyển liên tục và thu nhập phụ thuộc hoàn toàn vào số lượng khán giả mỗi đêm.

Câu 22: Việc Kép Tư Bền cố gắng nhịn ho để không làm hỏng buổi diễn cho thấy anh ý thức được điều gì?

  • A. Rằng việc ho sẽ khiến anh trông buồn cười hơn.
  • B. Rằng anh có thể dễ dàng tìm được công việc khác nếu bị đuổi.
  • C. Trách nhiệm với vai diễn, với gánh hát và sự sợ hãi bị mất việc.
  • D. Rằng khán giả sẽ thông cảm nếu anh bị ho.

Câu 23: Đoạn nào trong truyện có khả năng gây ấn tượng mạnh nhất về sự tương phản giữa sân khấu và hậu trường?

  • A. Cảnh Kép Tư Bền ho sù sụ ở hậu trường trước khi ra diễn.
  • B. Cảnh bầu gánh đếm tiền vé sau buổi diễn.
  • C. Cảnh khán giả vỗ tay tán thưởng.
  • D. Cảnh Kép Tư Bền trò chuyện với đồng nghiệp.

Câu 24: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giá trị hiện thực của truyện

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống nghệ sĩ.
  • B. Phản ánh chân thực và tố cáo hiện thực xã hội bất công, bóc lột.
  • C. Khuyến khích con người theo đuổi ước mơ nghệ thuật.
  • D. Miêu tả chi tiết các kỹ thuật biểu diễn xiếc.

Câu 25: Nhan đề

  • A. Ca ngợi sự bền bỉ, kiên cường của nhân vật.
  • B. Đơn thuần là tên gọi của nhân vật chính.
  • C. Thể hiện mong ước về một cuộc sống ổn định.
  • D. Mang tính mỉa mai, đối lập với số phận bi đát, không bền vững của nhân vật.

Câu 26: Cảm xúc chủ đạo mà truyện

  • A. Xót xa, thương cảm cho nhân vật và phẫn nộ trước hiện thực.
  • B. Vui vẻ, giải trí vì những trò hề trên sân khấu.
  • C. Ngưỡng mộ tài năng biểu diễn của Kép Tư Bền.
  • D. Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc Nguyễn Công Hoan thường sử dụng các câu văn ngắn, dứt khoát khi miêu tả hành động và cảm xúc của Kép Tư Bền?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên lãng mạn hơn.
  • B. Tạo cảm giác chậm rãi, suy tư cho người đọc.
  • C. Tăng tính kịch tính, lột tả trực diện sự vật lộn nội tâm và hiện thực gấp gáp.
  • D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết.

Câu 28: Chi tiết nào sau đây không trực tiếp góp phần khắc họa cuộc sống khốn khó của Kép Tư Bền?

  • A. Cơn ho sù sụ và việc anh phải nén lại.
  • B. Việc bầu gánh đe dọa đuổi việc nếu anh không diễn.
  • C. Miêu tả về bộ quần áo diễn cũ kỹ, bạc màu.
  • D. Tiếng vỗ tay và tiếng cười của khán giả bên ngoài rạp.

Câu 29: Qua truyện, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán mạnh mẽ điều gì trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Sự bất công, tàn nhẫn của xã hội và sự bóc lột con người vì đồng tiền.
  • B. Thái độ thờ ơ của nghệ sĩ với công chúng.
  • C. Việc nghệ thuật không được coi trọng đúng mức.
  • D. Sự cạnh tranh không lành mạnh trong giới nghệ sĩ.

Câu 30: Tổng kết lại, chủ đề bao trùm và xuyên suốt của truyện

  • A. Vẻ đẹp và sự hy sinh cao cả của người nghệ sĩ.
  • B. Tình yêu và sự gắn bó với nghề nghiệp.
  • C. Bi kịch của người nghệ sĩ nghèo và sự tàn nhẫn của xã hội cũ.
  • D. Sự thay đổi của nghệ thuật biểu diễn theo thời gian.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan thể hiện rõ phong cách nghệ thuật nào của ông?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Nhân vật Kép Tư Bền trong truyện ngắn đối diện với mâu thuẫn gay gắt nhất nào trong cuộc đời mình?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Chi tiết Kép Tư Bền phải 'cười ra nước mắt' khi biểu diễn có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Bối cảnh rạp xiếc, sân khấu và hậu trường trong truyện "Kép Tư Bền" được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền khi anh biểu diễn chủ yếu thể hiện điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Nhân vật 'bầu gánh' trong truyện đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội và vai trò của y đối với các nghệ sĩ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Nguyễn Công Hoan đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa sân khấu và đời thực của Kép Tư Bền?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp chính nào về cuộc sống và con người?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Việc Kép Tư Bền cố gắng gượng cười và biểu diễn dù đang bệnh nặng thể hiện phẩm chất gì của nhân vật?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đoạn văn tả cảnh Kép Tư Bền chuẩn bị ra sân khấu, đối diện với cơn ho dữ dội nhưng vẫn phải giữ vẻ mặt tươi tỉnh cho thấy điều gì về cuộc sống của anh?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Việc tác giả không đi sâu vào quá khứ hay gia đình của Kép Tư Bền mà chỉ tập trung vào hiện tại khốn khó của anh có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Biện pháp tu từ nào nổi bật trong câu văn "Cái mặt anh ta, lúc nào cũng nhăn nhó, nhưng khi bôi phấn, vẽ môi, thì lại tỉnh khô, như không có chuyện gì."

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Dựa vào truyện, bạn nhận thấy mối quan hệ giữa Kép Tư Bền và bầu gánh dựa trên nguyên tắc nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tàn nhẫn và vô lương tâm của bầu gánh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nước mắt của Kép Tư Bền khi đang biểu diễn có thể được hiểu là biểu hiện của điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo trong việc đẩy Kép Tư Bền vào hoàn cảnh bi đát?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan đã khắc họa thành công kiểu nhân vật nào trong văn học hiện thực phê phán?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội ngày nay, bạn nghĩ vấn đề nào của anh vẫn còn có thể tồn tại dưới một hình thức khác?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc về điều gì trong cuộc sống?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi miêu tả Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan thường sử dụng góc nhìn nào để tăng tính khách quan và sức tố cáo?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Chi tiết nào thể hiện sự bấp bênh, không chắc chắn trong cuộc sống của gánh hát và Kép Tư Bền?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Việc Kép Tư Bền cố gắng nhịn ho để không làm hỏng buổi diễn cho thấy anh ý thức được điều gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đoạn nào trong truyện có khả năng gây ấn tượng mạnh nhất về sự tương phản giữa sân khấu và hậu trường?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giá trị hiện thực của truyện "Kép Tư Bền"?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Nhan đề "Kép Tư Bền" mang tính biểu tượng như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Cảm xúc chủ đạo mà truyện "Kép Tư Bền" khơi gợi ở người đọc là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc Nguyễn Công Hoan thường sử dụng các câu văn ngắn, dứt khoát khi miêu tả hành động và cảm xúc của Kép Tư Bền?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Chi tiết nào sau đây không trực tiếp góp phần khắc họa cuộc sống khốn khó của Kép Tư Bền?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Qua truyện, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán mạnh mẽ điều gì trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tổng kết lại, chủ đề bao trùm và xuyên suốt của truyện "Kép Tư Bền" là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 03

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Trong truyện ngắn "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập gay gắt giữa thế giới sân khấu và cuộc sống đời thường của người nghệ sĩ?

  • A. Số lượng khán giả đến xem mỗi đêm diễn.
  • B. Vẻ ngoài lộng lẫy khi hóa trang đối lập với trang phục rách rưới, bẩn thỉu ngoài đời.
  • C. Mối quan hệ phức tạp giữa Kép Tư Bền và các bạn diễn.
  • D. Nội dung các vở diễn mang tính giáo huấn cao.

Câu 2: Bi kịch lớn nhất trong cuộc đời Kép Tư Bền được Nguyễn Công Hoan khắc họa chủ yếu là gì?

  • A. Ông không tìm được vai diễn phù hợp với khả năng của mình.
  • B. Ông bị đồng nghiệp ghen ghét, đố kỵ.
  • C. Tài năng và tâm huyết với nghệ thuật không giúp ông thoát khỏi cảnh nghèo túng, tủi nhục.
  • D. Ông không có gia đình và những người thân yêu bên cạnh.

Câu 3: Khi miêu tả Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật tính cách và số phận nhân vật?

  • A. Sử dụng rộng rãi các chi tiết đối lập và tương phản.
  • B. Tập trung vào độc thoại nội tâm kéo dài của nhân vật.
  • C. Sử dụng ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng.
  • D. Miêu tả nhân vật thông qua lời kể của một người chứng kiến khách quan.

Câu 4: Đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền sau khi rời sân khấu, đối diện với cuộc sống thực tế, có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa chủ đề của truyện?

  • A. Cho thấy Kép Tư Bền là người rất yêu nghề, bất chấp hoàn cảnh.
  • B. Giải thích lý do vì sao Kép Tư Bền lại nổi tiếng trên sân khấu.
  • C. Chứng minh rằng nghệ thuật cải lương đang trên đà suy thoái.
  • D. Làm sâu sắc thêm bi kịch về sự đối lập giữa tài năng và số phận bất hạnh của người nghệ sĩ.

Câu 5: Thái độ của Nguyễn Công Hoan khi viết về Kép Tư Bền thể hiện rõ nhất điều gì?

  • A. Đồng cảm, xót xa trước số phận bi đát của người nghệ sĩ tài hoa.
  • B. Ca ngợi tình yêu nghề và sự hy sinh vì nghệ thuật của Kép Tư Bền.
  • C. Phê phán sự yếu đuối và không chịu vươn lên của nhân vật.
  • D. Giữ thái độ khách quan, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 6: Chi tiết nào sau đây, nếu có trong truyện, sẽ củng cố thêm nhận định về sự thờ ơ, vô tình của xã hội đối với người nghệ sĩ?

  • A. Kép Tư Bền nhận được nhiều lời khen ngợi từ các nhà phê bình.
  • B. Ông có một ngôi nhà khang trang nhờ tiền đi diễn.
  • C. Những người từng vỗ tay tán thưởng ông trên sân khấu lại xa lánh, coi thường ông ngoài đời.
  • D. Ông được mời tham gia nhiều đoàn hát lớn.

Câu 7: Bối cảnh xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX được phản ánh trong truyện "Kép Tư Bền" có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc đời nhân vật?

  • A. Tạo điều kiện thuận lợi cho Kép Tư Bền phát triển tài năng và giàu có.
  • B. Là nguyên nhân sâu xa đẩy người nghệ sĩ vào cảnh nghèo đói, tủi nhục và thiếu sự trân trọng.
  • C. Giúp Kép Tư Bền dễ dàng hòa nhập và tìm được chỗ đứng trong xã hội.
  • D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống cá nhân của Kép Tư Bền.

Câu 8: Thông qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp gì về giá trị của nghệ thuật và người nghệ sĩ?

  • A. Nghệ thuật chỉ là phương tiện giải trí, không có giá trị lâu dài.
  • B. Người nghệ sĩ chỉ cần tài năng là đủ để thành công và giàu có.
  • C. Số phận người nghệ sĩ hoàn toàn do bản thân họ quyết định.
  • D. Nghệ thuật có giá trị cao đẹp nhưng người nghệ sĩ tài năng lại thường có số phận bi đát trong xã hội cũ.

Câu 9: Phân tích tâm trạng của Kép Tư Bền khi ông nhìn lại những vai diễn thành công trên sân khấu và đối chiếu với hiện thực cuộc sống?

  • A. Tự hào và mãn nguyện về những thành tựu nghệ thuật.
  • B. Chua chát, xót xa trước sự đối lập giữa hào quang sân khấu và cuộc sống nghèo khổ, tủi nhục.
  • C. Tuyệt vọng hoàn toàn và muốn từ bỏ nghề hát.
  • D. Lạc quan tin rằng tương lai sẽ tốt đẹp hơn.

Câu 10: Kiểu nhân vật Kép Tư Bền thường xuất hiện trong các tác phẩm văn học hiện thực phê phán đầu thế kỷ XX nhằm mục đích gì?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp lý tưởng của người nghệ sĩ.
  • B. Khẳng định vị trí quan trọng của nghệ thuật trong xã hội.
  • C. Phản ánh và lên án sự bất công, tàn nhẫn của xã hội cũ đối với những người tài năng, lương thiện.
  • D. Kêu gọi mọi người hãy theo đuổi con đường nghệ thuật.

Câu 11: Nếu Kép Tư Bền đại diện cho một khía cạnh của xã hội cũ, thì đó là khía cạnh nào được Nguyễn Công Hoan đặc biệt quan tâm?

  • A. Số phận bi đát của những người lao động nghệ thuật trong xã hội cũ.
  • B. Mâu thuẫn giữa các tầng lớp giàu nghèo.
  • C. Sự suy đồi về đạo đức trong giới thượng lưu.
  • D. Phong trào đấu tranh của nông dân chống lại địa chủ.

Câu 12: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm giữa tình yêu nghề và gánh nặng cơm áo của Kép Tư Bền?

  • A. Cảnh ông được khán giả tán thưởng nồng nhiệt.
  • B. Việc ông hóa trang rất tỉ mỉ trước mỗi buổi diễn.
  • C. Ông nhớ lại những vai diễn thành công trong quá khứ.
  • D. Những suy nghĩ trăn trở về việc tiếp tục theo đuổi nghề hát hay tìm một cách mưu sinh khác.

Câu 13: Từ câu chuyện Kép Tư Bền, chúng ta có thể suy luận gì về quan niệm của xã hội phong kiến và đầu thế kỷ XX về giới "xướng ca"?

  • A. Họ bị coi là "vô loài", không được xã hội coi trọng và có địa vị thấp kém.
  • B. Họ được ngưỡng mộ và có địa vị xã hội cao.
  • C. Họ được đối xử công bằng như mọi tầng lớp khác.
  • D. Họ chỉ được trân trọng khi còn trẻ và nổi tiếng.

Câu 14: So với các tác phẩm cùng thời kỳ văn học hiện thực phê phán, "Kép Tư Bền" có nét đặc sắc nào trong cách tiếp cận và xây dựng nhân vật?

  • A. Tập trung miêu tả cuộc đấu tranh giai cấp rõ nét.
  • B. Xây dựng nhân vật theo hướng lý tưởng hóa, hoàn hảo.
  • C. Đi sâu vào bi kịch nội tâm, sự giằng xé giữa nghệ thuật và cuộc sống mưu sinh của người nghệ sĩ.
  • D. Chỉ đơn thuần ghi chép lại các sự kiện một cách khô khan.

Câu 15: Nếu Kép Tư Bền không phải là một nghệ sĩ mà là một người lao động chân tay bình thường trong xã hội đó, bi kịch của ông có thể khác đi như thế nào?

  • A. Ông sẽ giàu có và sung sướng hơn.
  • B. Bi kịch của ông sẽ giống hệt như một người nghệ sĩ.
  • C. Ông sẽ không gặp bất kỳ khó khăn nào trong cuộc sống.
  • D. Ông vẫn có thể nghèo khổ, nhưng sẽ không có bi kịch về sự mâu thuẫn giữa nghệ thuật và cuộc sống, hay định kiến xã hội đối với giới "xướng ca".

Câu 16: Chi tiết Kép Tư Bền phải đi diễn dù đang ốm nặng cho thấy điều gì về hoàn cảnh và tính cách của ông?

  • A. Hoàn cảnh nghèo túng buộc ông phải đánh đổi sức khỏe để kiếm sống, đồng thời thể hiện sự tận tụy với nghề.
  • B. Ông là người thiếu ý thức giữ gìn sức khỏe.
  • C. Ông muốn thử thách giới hạn của bản thân.
  • D. Ông được trả công rất hậu hĩnh cho buổi diễn đó.

Câu 17: Cách Nguyễn Công Hoan kết thúc truyện "Kép Tư Bền" (ví dụ: cảnh Kép Tư Bền đối mặt với một thực tại phũ phàng sau buổi diễn) có tác dụng gì?

  • A. Mang đến một cái kết có hậu, thể hiện niềm tin vào tương lai.
  • B. Giải quyết triệt để mọi mâu thuẫn và xung đột trong truyện.
  • C. Nhấn mạnh và làm sâu sắc thêm bi kịch về thân phận người nghệ sĩ, để lại ấn tượng ám ảnh cho người đọc.
  • D. Chuyển hướng câu chuyện sang một chủ đề khác.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG NHẤT về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan thể hiện qua truyện "Kép Tư Bền"?

  • A. Lãng mạn, giàu cảm xúc, tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên.
  • B. Hiện thực, sắc sảo, tập trung phê phán thói hư tật xấu và bất công xã hội.
  • C. Huyền ảo, kỳ ảo, sử dụng nhiều yếu tố siêu nhiên.
  • D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố, ngôn ngữ cổ kính.

Câu 19: Chi tiết nào sau đây thể hiện sự tàn phá của gánh nặng mưu sinh đối với tâm hồn người nghệ sĩ Kép Tư Bền?

  • A. Ông vẫn say sưa với vai diễn của mình trên sân khấu.
  • B. Ông nhớ về những kỷ niệm đẹp khi mới vào nghề.
  • C. Ông vẫn giữ thái độ lạc quan trong mọi hoàn cảnh.
  • D. Sự chai sạn, bất lực, đôi khi phải làm những điều tủi hổ để có tiền sống qua ngày.

Câu 20: Thông điệp về sự phù phiếm của danh vọng được thể hiện trong truyện qua chi tiết nào?

  • A. Kép Tư Bền được nhiều người hâm mộ.
  • B. Tiếng vỗ tay, lời khen ngợi trên sân khấu không giúp Kép Tư Bền có cơm ăn áo mặc.
  • C. Ông được đóng vai chính trong nhiều vở kịch.
  • D. Ông có khả năng diễn xuất đa dạng các loại vai.

Câu 21: Dựa vào cách xây dựng nhân vật Kép Tư Bền, hãy nhận xét về quan niệm của Nguyễn Công Hoan đối với những người nghệ sĩ chân chính?

  • A. Ông cho rằng người nghệ sĩ thường sống buông thả và không có trách nhiệm.
  • B. Ông tin rằng tài năng sẽ luôn được đền đáp xứng đáng trong mọi hoàn cảnh xã hội.
  • C. Ông giữ thái độ trung lập, không đánh giá về giới nghệ sĩ.
  • D. Ông trân trọng tài năng và tâm huyết của họ, nhưng xót xa cho số phận bi đát mà xã hội cũ áp đặt lên họ.

Câu 22: Việc truyện tập trung vào một lát cắt cuộc đời của Kép Tư Bền (thường là sau buổi diễn) thay vì kể toàn bộ cuộc đời ông có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

  • A. Làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa sân khấu và đời thực, cô đọng bi kịch nhân vật.
  • B. Giúp người đọc hiểu rõ toàn bộ quá trình trưởng thành của Kép Tư Bền.
  • C. Tạo ra một câu chuyện có kết cấu phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.
  • D. Che giấu đi những khía cạnh tiêu cực trong cuộc sống của Kép Tư Bền.

Câu 23: Từ câu chuyện Kép Tư Bền, hãy suy nghĩ về mối quan hệ giữa nghệ thuật và tiền bạc trong xã hội cũ được Nguyễn Công Hoan khắc họa?

  • A. Nghệ thuật luôn mang lại cuộc sống sung túc cho người nghệ sĩ.
  • B. Tiền bạc không có vai trò gì trong cuộc sống của Kép Tư Bền.
  • C. Nghệ thuật cao quý nhưng không thể đảm bảo cuộc sống, người nghệ sĩ phải vật lộn kiếm tiền, đôi khi phải đánh đổi.
  • D. Chỉ cần có tiền thì ai cũng có thể làm nghệ sĩ thành công.

Câu 24: Chi tiết nào sau đây có thể được coi là biểu tượng cho sự lụi tàn của tài năng trước gánh nặng mưu sinh?

  • A. Cảnh Kép Tư Bền phải bán đi những vật dụng gắn bó với nghề hát.
  • B. Cảnh ông được khán giả tặng hoa.
  • C. Cảnh ông tập luyện cho vai diễn mới.
  • D. Ông được một đoàn hát lớn mời về làm việc.

Câu 25: Từ góc độ phê phán xã hội, truyện "Kép Tư Bền" hướng mũi nhọn vào đối tượng nào?

  • A. Giới nghệ sĩ thiếu tài năng và đạo đức.
  • B. Xã hội cũ với những định kiến, bất công và sự thờ ơ đối với người lao động nghệ thuật.
  • C. Những người giàu có nhưng keo kiệt.
  • D. Chính Kép Tư Bền vì không biết vươn lên.

Câu 26: Đọc truyện "Kép Tư Bền", người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị con người?

  • A. Chỉ có tiền bạc mới mang lại hạnh phúc.
  • B. Nghệ thuật là con đường duy nhất dẫn đến thành công.
  • C. Con người nên từ bỏ đam mê nếu nó không mang lại lợi ích vật chất.
  • D. Giá trị đích thực của con người (tài năng, tâm huyết) không phải lúc nào cũng được xã hội nhìn nhận và đối xử công bằng.

Câu 27: Giả sử có một nhân vật phụ xuất hiện, luôn giúp đỡ vô điều kiện cho Kép Tư Bền. Sự xuất hiện của nhân vật này sẽ làm thay đổi chủ đề chính của truyện theo hướng nào?

  • A. Làm tăng thêm sự bi kịch và tuyệt vọng của nhân vật.
  • B. Làm giảm nhẹ tính phê phán xã hội, chuyển trọng tâm sang tình người.
  • C. Không ảnh hưởng gì đến chủ đề chính.
  • D. Nhấn mạnh thêm sự đối lập giữa giàu và nghèo.

Câu 28: Chi tiết Kép Tư Bền vẫn cố gắng diễn thật hay dù khán giả thưa thớt và hoàn cảnh khó khăn cho thấy điều gì về tình yêu nghề của ông?

  • A. Tình yêu nghề sâu sắc, lòng tự trọng và sự tận tâm với nghệ thuật dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • B. Ông chỉ diễn tốt khi có ít khán giả.
  • C. Ông làm vậy chỉ vì muốn lấy lòng ông bầu.
  • D. Ông hy vọng được nổi tiếng nhờ những buổi diễn nhỏ.

Câu 29: Nếu so sánh "Kép Tư Bền" với một tác phẩm khác cùng thời viết về người lao động nghèo, điểm khác biệt nổi bật nhất trong bi kịch của Kép Tư Bền là gì?

  • A. Ông là người nghèo nhất trong số các nhân vật nghèo.
  • B. Ông bị bóc lột sức lao động nhiều hơn.
  • C. Bi kịch gắn liền với thân phận người nghệ sĩ tài hoa nhưng không được xã hội trọng vọng, phải sống trong mâu thuẫn giữa nghệ thuật và đời thực.
  • D. Ông dễ dàng chấp nhận số phận của mình.

Câu 30: Qua truyện "Kép Tư Bền", Nguyễn Công Hoan đã đóng góp gì vào bức tranh hiện thực xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX trong văn học?

  • A. Khắc họa chân thực và sâu sắc số phận bi đát của người lao động nghệ thuật trong xã hội cũ.
  • B. Tập trung ca ngợi những tấm gương thành đạt trong xã hội.
  • C. Phản ánh cuộc sống sung túc của giới thượng lưu.
  • D. Chỉ đơn thuần giải trí, không mang giá trị hiện thực.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong truyện ngắn 'Kép Tư Bền' của Nguyễn Công Hoan, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập gay gắt giữa thế giới sân khấu và cuộc sống đời thường của người nghệ sĩ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Bi kịch lớn nhất trong cuộc đời Kép Tư Bền được Nguyễn Công Hoan khắc họa chủ yếu là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi miêu tả Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật tính cách và số phận nhân vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền sau khi rời sân khấu, đối diện với cuộc sống thực tế, có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa chủ đề của truyện?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Thái độ của Nguyễn Công Hoan khi viết về Kép Tư Bền thể hiện rõ nhất điều gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chi tiết nào sau đây, nếu có trong truyện, sẽ củng cố thêm nhận định về sự thờ ơ, vô tình của xã hội đối với người nghệ sĩ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Bối cảnh xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX được phản ánh trong truyện 'Kép Tư Bền' có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc đời nhân vật?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Thông qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp gì về giá trị của nghệ thuật và người nghệ sĩ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích tâm trạng của K??p Tư Bền khi ông nhìn lại những vai diễn thành công trên sân khấu và đối chiếu với hiện thực cuộc sống?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Kiểu nhân vật Kép Tư Bền thường xuất hiện trong các tác phẩm văn học hiện thực phê phán đầu thế kỷ XX nhằm mục đích gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Nếu Kép Tư Bền đại diện cho một khía cạnh của xã hội cũ, thì đó là khía cạnh nào được Nguyễn Công Hoan đặc biệt quan tâm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm giữa tình yêu nghề và gánh nặng cơm áo của Kép Tư Bền?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Từ câu chuyện Kép Tư Bền, chúng ta có thể suy luận gì về quan niệm của xã hội phong kiến và đầu thế kỷ XX về giới 'xướng ca'?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: So với các tác phẩm cùng thời kỳ văn học hiện thực phê phán, 'Kép Tư Bền' có nét đặc sắc nào trong cách tiếp cận và xây dựng nhân vật?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Nếu Kép Tư Bền không phải là một nghệ sĩ mà là một người lao động chân tay bình thường trong xã hội đó, bi kịch của ông có thể khác đi như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Chi tiết Kép Tư Bền phải đi diễn dù đang ốm nặng cho thấy điều gì về hoàn cảnh và tính cách của ông?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Cách Nguyễn Công Hoan kết thúc truyện 'Kép Tư Bền' (ví dụ: cảnh Kép Tư Bền đối mặt với một thực tại phũ phàng sau buổi diễn) có tác dụng gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG NHẤT về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan thể hiện qua truyện 'Kép Tư Bền'?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Chi tiết nào sau đây thể hiện sự tàn phá của gánh nặng mưu sinh đối với tâm hồn người nghệ sĩ Kép Tư Bền?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Thông điệp về sự phù phiếm của danh vọng được thể hiện trong truyện qua chi tiết nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Dựa vào cách xây dựng nhân vật Kép Tư Bền, hãy nhận xét về quan niệm của Nguyễn Công Hoan đối với những người nghệ sĩ chân chính?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Việc truyện tập trung vào một lát cắt cuộc đời của Kép Tư Bền (thường là sau buổi diễn) thay vì kể toàn bộ cuộc đời ông có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Từ câu chuyện Kép Tư Bền, hãy suy nghĩ về mối quan hệ giữa nghệ thuật và tiền bạc trong xã hội cũ được Nguyễn Công Hoan khắc họa?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Chi tiết nào sau đây có thể được coi là biểu tượng cho sự lụi tàn của tài năng trước gánh nặng mưu sinh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Từ góc độ phê phán xã hội, truyện 'Kép Tư Bền' hướng mũi nhọn vào đối tượng nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đọc truyện 'Kép Tư Bền', người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị con người?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Giả sử có một nhân vật phụ xuất hiện, luôn giúp đỡ vô điều kiện cho Kép Tư Bền. Sự xuất hiện của nhân vật này sẽ làm thay đổi chủ đề chính của truyện theo hướng nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Chi tiết Kép Tư Bền vẫn cố gắng diễn thật hay dù khán giả thưa thớt và hoàn cảnh khó khăn cho thấy điều gì về tình yêu nghề của ông?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Nếu so sánh 'Kép Tư Bền' với một tác phẩm khác cùng thời viết về người lao động nghèo, điểm khác biệt nổi bật nhất trong bi kịch của Kép Tư Bền là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Qua truyện 'Kép Tư Bền', Nguyễn Công Hoan đã đóng góp gì vào bức tranh hiện thực xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX trong văn học?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 04

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan tập trung khắc họa cuộc sống của một nhân vật làm nghề gì trong xã hội cũ?

  • A. Thợ thủ công nghèo
  • B. Nghệ sĩ sân khấu (kép hát)
  • C. Giáo viên trường làng
  • D. Công chức quèn

Câu 2: Bối cảnh không gian chủ yếu nào trong truyện "Kép Tư Bền" làm nổi bật sự đối lập giữa ước mơ nghệ thuật và thực tế cuộc sống của nhân vật?

  • A. Quán trà vỉa hè và rạp hát sang trọng
  • B. Nhà hát lớn và khu chợ đông đúc
  • C. Sân khấu cũ kỹ và căn phòng trọ tồi tàn
  • D. Phòng tập diễn và khu vườn yên tĩnh

Câu 3: Phân tích chi tiết "lớp phấn son dày cộp" trên khuôn mặt Kép Tư Bền khi ông không diễn. Chi tiết này thể hiện điều gì về cuộc sống và thân phận của nhân vật?

  • A. Ông là người cẩn thận trong việc giữ gìn hóa trang.
  • B. Ông muốn giữ mãi vẻ đẹp của nhân vật trên sân khấu.
  • C. Ông lười biếng, không chăm chút bản thân.
  • D. Cuộc sống quá vất vả, ông không có thời gian và điều kiện để tẩy trang sạch sẽ sau buổi diễn.

Câu 4: Thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền trong buổi diễn được miêu tả như thế nào và nó phản ánh điều gì về vị trí của người nghệ sĩ nghèo trong xã hội bấy giờ?

  • A. Thờ ơ, ít quan tâm, cho thấy thân phận thấp kém của người nghệ sĩ.
  • B. Nhiệt tình cổ vũ, thể hiện sự yêu mến tài năng.
  • C. Chỉ trích gay gắt, vì diễn xuất của ông quá tệ.
  • D. Đồng cảm, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn của ông.

Câu 5: Đoạn văn miêu tả Kép Tư Bền đếm những đồng tiền ít ỏi sau buổi diễn gợi lên những cảm xúc và suy nghĩ gì ở nhân vật?

  • A. Hạnh phúc vì đã có tiền trang trải cuộc sống.
  • B. Lo toan, buồn tủi, cảm thấy thân phận bọt bèo.
  • C. Tự hào về số tiền kiếm được bằng sức lao động.
  • D. Tức giận vì bị khán giả trả công quá thấp.

Câu 6: Phân tích cách Nguyễn Công Hoan sử dụng giọng điệu trong truyện "Kép Tư Bền". Giọng điệu đó góp phần thể hiện thái độ của tác giả như thế nào?

  • A. Hoàn toàn khách quan, không bộc lộ cảm xúc.
  • B. Mỉa mai, châm biếm sâu sắc đối với nhân vật.
  • C. Chân thực, xót thương, đồng cảm với nhân vật và phê phán xã hội.
  • D. Ngợi ca, tôn vinh cuộc đời người nghệ sĩ.

Câu 7: Qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì về xã hội Việt Nam trước năm 1945?

  • A. Sự bất công, nghèo đói và sự rẻ rúng thân phận con người trong xã hội cũ.
  • B. Thói hư tật xấu của giới nghệ sĩ thời bấy giờ.
  • C. Sự sa đọa về đạo đức của tầng lớp thượng lưu.
  • D. Tâm lý sính ngoại của một bộ phận dân chúng.

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện "Kép Tư Bền" thể hiện rõ nhất sự bám víu, cố gắng giữ lấy chút danh dự và tình yêu nghề của nhân vật, dù trong hoàn cảnh khốn cùng?

  • A. Ông thường xuyên than vãn về cuộc sống.
  • B. Ông bỏ nghề đi làm việc khác kiếm sống.
  • C. Ông xin tiền bố thí của khán giả.
  • D. Ông vẫn cố gắng diễn cho xong vai, đếm tiền công ít ỏi nhưng không bỏ nghề.

Câu 9: Xét về phương diện nghệ thuật, truyện "Kép Tư Bền" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của văn học hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

  • A. Lãng mạn hóa cuộc sống của tầng lớp dưới đáy xã hội.
  • B. Miêu tả chân thực hiện trạng xã hội và thân phận con người.
  • C. Tập trung vào yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
  • D. Ngợi ca vẻ đẹp của thiên nhiên và con người lao động.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Kép Tư Bền". Nhan đề này gợi nhắc điều gì về nhân vật chính?

  • A. Gợi tên nghề nghiệp và phẩm chất kiên trì, bền bỉ bám trụ với nghề, với cuộc sống của nhân vật.
  • B. Nhấn mạnh sự giàu có và thành công của người nghệ sĩ.
  • C. Ám chỉ sự thay đổi, không ổn định trong cuộc đời nhân vật.
  • D. Thể hiện sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến của ông.

Câu 11: Cảnh Kép Tư Bền tự trang điểm, hóa trang trước buổi diễn được miêu tả tỉ mỉ nhằm mục đích gì?

  • A. Cho thấy ông rất điệu đà, chăm chút ngoại hình.
  • B. Nhấn mạnh sự chuyên nghiệp, tình yêu nghề và sự đối lập giữa sân khấu - đời thực.
  • C. Thể hiện ông là người cô độc, không có ai giúp đỡ.
  • D. Làm nổi bật sự giàu có, sung túc của cuộc đời nghệ sĩ.

Câu 12: Chi tiết "cái áo the vá vai, cái quần lương thủng đũng" của Kép Tư Bền khi không diễn có ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Ông là người giản dị, không chú trọng ăn mặc.
  • B. Ông cố tình ăn mặc rách rưới để gây thương hại.
  • C. Biểu tượng cho sự nghèo đói, khốn khó đến cùng cực của cuộc sống.
  • D. Thể hiện ông là người tiết kiệm, không hoang phí.

Câu 13: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hoàn cảnh sống của Kép Tư Bền và tâm trạng của ông trong truyện.

  • A. Hoàn cảnh giàu có khiến ông luôn vui vẻ, lạc quan.
  • B. Cuộc sống sung túc làm ông trở nên kiêu ngạo.
  • C. Sự nổi tiếng mang lại cho ông nhiều áp lực, căng thẳng.
  • D. Hoàn cảnh nghèo khó, bị rẻ rúng khiến ông buồn tủi, lo toan, bất lực.

Câu 14: Đoạn kết của truyện "Kép Tư Bền" thường để lại ấn tượng gì cho người đọc về số phận nhân vật?

  • A. Gợi cảm giác bế tắc, luẩn quẩn, không lối thoát cho số phận nhân vật.
  • B. Mở ra một tương lai tươi sáng hơn cho Kép Tư Bền.
  • C. Cho thấy Kép Tư Bền đã tìm được sự giúp đỡ từ xã hội.
  • D. Nhân vật quyết định từ bỏ tất cả để tìm cuộc sống mới.

Câu 15: So sánh cuộc đời trên sân khấu và cuộc đời ngoài đời của Kép Tư Bền. Sự tương phản này làm nổi bật chủ đề gì?

  • A. Sự nhất quán giữa con người thật và vai diễn.
  • B. Vẻ đẹp của nghệ thuật có thể thay đổi hoàn toàn cuộc sống.
  • C. Sự đối lập trớ trêu giữa vẻ ngoài và thực tế cuộc sống khốn khó.
  • D. Nghề diễn mang lại cuộc sống giàu sang, phú quý.

Câu 16: Nguyễn Công Hoan thường sử dụng những chi tiết rất đời thường, thậm chí trần trụi để miêu tả cuộc sống. Điều này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của ông?

  • A. Lãng mạn hóa hiện thực.
  • B. Bút pháp hiện thực, miêu tả chân thực, sinh động.
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kỳ ảo.
  • D. Tập trung khai thác thế giới nội tâm phức tạp.

Câu 17: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự vô cảm, lạnh lùng của một bộ phận xã hội đối với số phận con người?

  • A. Kép Tư Bền được chủ rạp đối xử tử tế.
  • B. Một vài khán giả tặng hoa cho ông.
  • C. Ông được bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ.
  • D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm của khán giả trong buổi diễn.

Câu 18: Dù sống trong cảnh nghèo khó và bị rẻ rúng, Kép Tư Bền vẫn giữ được phẩm chất đáng quý nào?

  • A. Sự kiên trì, nghị lực bám trụ với nghề và cuộc sống.
  • B. Tính cách kiêu ngạo, khinh thường người khác.
  • C. Sự lười biếng, chỉ muốn dựa dẫm.
  • D. Thói quen phung phí tiền bạc.

Câu 19: Truyện "Kép Tư Bền" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống mưu sinh?

  • A. Nghệ thuật luôn mang lại cuộc sống giàu có cho người nghệ sĩ.
  • B. Đam mê nghệ thuật khó lòng nuôi sống người nghệ sĩ trong xã hội cũ, tạo nên bi kịch.
  • C. Người nghệ sĩ chỉ cần sống với đam mê, không cần quan tâm đến tiền bạc.
  • D. Cuộc sống mưu sinh không ảnh hưởng gì đến sự sáng tạo nghệ thuật.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "cái rạp tồi tàn, thê lương" trong truyện.

  • A. Biểu tượng cho sự xuống cấp của nghệ thuật truyền thống và hoàn cảnh khó khăn của người nghệ sĩ.
  • B. Nơi duy nhất Kép Tư Bền tìm thấy niềm vui.
  • C. Một địa điểm sầm uất, thu hút nhiều khán giả.
  • D. Cho thấy sự phát triển mạnh mẽ của nghệ thuật sân khấu thời bấy giờ.

Câu 21: Câu chuyện về Kép Tư Bền có tính hiện thực cao vì nó phản ánh chân thực điều gì?

  • A. Những câu chuyện cổ tích về cuộc đời nghệ sĩ.
  • B. Cuộc sống giàu sang, sung túc của tầng lớp thượng lưu.
  • C. Cuộc sống nghèo khổ, bị rẻ rúng của người lao động và giới nghệ sĩ trong xã hội cũ.
  • D. Những ước mơ và khát vọng lãng mạn của tuổi trẻ.

Câu 22: Dù không có nhiều lời thoại trực tiếp, Kép Tư Bền vẫn được miêu tả nội tâm sâu sắc thông qua biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

  • A. Đối thoại gay gắt với các nhân vật khác.
  • B. Sử dụng nhiều lời tự sự, kể lể trực tiếp của nhân vật.
  • C. Thông qua lời kể của một người bạn thân.
  • D. Miêu tả hành động, cử chỉ, suy nghĩ và các chi tiết ngoại hình biểu cảm.

Câu 23: Chi tiết nào thể hiện sự mâu thuẫn giữa vẻ ngoài và nội tâm, giữa vai diễn và con người thật của Kép Tư Bền?

  • A. Ông luôn vui vẻ, lạc quan cả trên sân khấu lẫn ngoài đời.
  • B. Khuôn mặt phờ phạc, lớp son phấn dày cộp đối lập với vẻ tươi tắn, lộng lẫy trên sân khấu.
  • C. Ông giàu có ngoài đời nhưng lại đóng vai người nghèo trên sân khấu.
  • D. Ông được nhiều người ngưỡng mộ ngoài đời nhưng lại bị ghét trên sân khấu.

Câu 24: Thông điệp chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua truyện ngắn "Kép Tư Bền" là gì?

  • A. Nghệ thuật có sức mạnh thay đổi cuộc đời con người.
  • B. Chỉ cần có tài năng là sẽ thành công trong mọi hoàn cảnh.
  • C. Tố cáo xã hội cũ đã vùi dập, rẻ rúng thân phận con người, đặc biệt là người nghệ sĩ nghèo.
  • D. Khuyên con người nên từ bỏ đam mê để theo đuổi tiền bạc.

Câu 25: Trong phân tích tác phẩm văn học, việc nhận diện và giải thích ý nghĩa của "chi tiết đắt giá" là quan trọng. Chi tiết nào trong "Kép Tư Bền" bạn cho là "đắt giá" nhất trong việc thể hiện thân phận nhân vật?

  • A. Lớp phấn son dày cộp trên mặt khi ông không diễn.
  • B. Cái rạp hát cũ kỹ.
  • C. Thái độ của một vài khán giả.
  • D. Việc ông đếm tiền sau buổi diễn.

Câu 26: Phân tích vai trò của yếu tố "thời gian" trong truyện "Kép Tư Bền". Thời gian được sử dụng như thế nào để làm nổi bật bi kịch?

  • A. Thời gian trôi rất nhanh, báo hiệu sự thay đổi sắp đến.
  • B. Truyện sử dụng nhiều đoạn hồi tưởng về quá khứ huy hoàng.
  • C. Thời gian không đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện nội dung.
  • D. Thời gian diễn ra trong một khoảng ngắn (một ngày hoặc buổi tối) làm nổi bật sự đơn điệu, lặp lại và bế tắc trong cuộc sống nhân vật.

Câu 27: Điều gì khiến câu chuyện về Kép Tư Bền không chỉ là bi kịch của riêng một người nghệ sĩ mà còn mang ý nghĩa phổ quát về thân phận con người trong xã hội cũ?

  • A. Câu chuyện chỉ phản ánh duy nhất trường hợp của Kép Tư Bền.
  • B. Bi kịch về sự nghèo đói, bị rẻ rúng là tình trạng chung của nhiều người lao động trong xã hội cũ.
  • C. Cuộc đời Kép Tư Bền là một trường hợp ngoại lệ, không phổ biến.
  • D. Câu chuyện tập trung vào những vấn đề chỉ liên quan đến giới nghệ sĩ.

Câu 28: Phân tích sự đối lập giữa "tiếng cười" trên sân khấu của Kép Tư Bền và "nỗi buồn" trong lòng ông. Sự đối lập này nói lên điều gì?

  • A. Bi kịch của người nghệ sĩ phải che giấu nỗi đau khổ để mang lại tiếng cười cho người khác.
  • B. Ông là người có khả năng diễn xuất tuyệt vời.
  • C. Ông cảm thấy hạnh phúc khi mang lại niềm vui cho khán giả.
  • D. Ông không có khả năng phân biệt giữa cảm xúc thật và giả.

Câu 29: Đánh giá vai trò của truyện ngắn "Kép Tư Bền" trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Công Hoan và dòng văn học hiện thực phê phán Việt Nam.

  • A. Là một tác phẩm yếu kém, không để lại dấu ấn.
  • B. Là tác phẩm mở đầu cho phong trào văn học lãng mạn.
  • C. Là tác phẩm tiêu biểu, góp phần khẳng định tài năng và vị trí của Nguyễn Công Hoan trong dòng văn học hiện thực phê phán.
  • D. Là tác phẩm mang tính thử nghiệm, không thuộc dòng văn học nào.

Câu 30: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội hiện đại, theo bạn, những khó khăn và thách thức mà người nghệ sĩ chân chính có thể gặp phải là gì, dựa trên những vấn đề truyện đã gợi mở?

  • A. Khó khăn trong mưu sinh, chạy theo thị hiếu thị trường, áp lực thương mại hóa nghệ thuật.
  • B. Luôn được xã hội trân trọng và có cuộc sống ổn định.
  • C. Không còn gặp phải bất kỳ khó khăn nào về vật chất và tinh thần.
  • D. Chỉ cần có tài năng là sẽ tự động nổi tiếng và giàu có.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Truyện ngắn 'Kép Tư Bền' của Nguyễn Công Hoan tập trung khắc họa cuộc sống của một nhân vật làm nghề gì trong xã hội cũ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Bối cảnh không gian chủ yếu nào trong truyện 'Kép Tư Bền' làm nổi bật sự đối lập giữa ước mơ nghệ thuật và thực tế cuộc sống của nhân vật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phân tích chi tiết 'lớp phấn son dày cộp' trên khuôn mặt Kép Tư Bền khi ông không diễn. Chi tiết này thể hiện điều gì về cuộc sống và thân phận của nhân vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền trong buổi diễn được miêu tả như thế nào và nó phản ánh điều gì về vị trí của người nghệ sĩ nghèo trong xã hội bấy giờ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đoạn văn miêu tả Kép Tư Bền đếm những đồng tiền ít ỏi sau buổi diễn gợi lên những cảm xúc và suy nghĩ gì ở nhân vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích cách Nguyễn Công Hoan sử dụng giọng điệu trong truyện 'Kép Tư Bền'. Giọng điệu đó góp phần thể hiện thái độ của tác giả như thế nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Qua nhân vật Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì về xã hội Việt Nam trước năm 1945?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện 'Kép Tư Bền' thể hiện rõ nhất sự bám víu, cố gắng giữ lấy chút danh dự và tình yêu nghề của nhân vật, dù trong hoàn cảnh khốn cùng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Xét về phương diện nghệ thuật, truyện 'Kép Tư Bền' là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của văn học hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của nhan đề 'Kép Tư Bền'. Nhan đề này gợi nhắc điều gì về nhân vật chính?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Cảnh Kép Tư Bền tự trang điểm, hóa trang trước buổi diễn được miêu tả tỉ mỉ nhằm mục đích gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Chi tiết 'cái áo the vá vai, cái quần lương thủng đũng' của Kép Tư Bền khi không diễn có ý nghĩa biểu tượng gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hoàn cảnh sống của Kép Tư Bền và tâm trạng của ông trong truyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đoạn kết của truyện 'Kép Tư Bền' thường để lại ấn tượng gì cho người đọc về số phận nhân vật?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: So sánh cuộc đời trên sân khấu và cuộc đời ngoài đời của Kép Tư Bền. Sự tương phản này làm nổi bật chủ đề gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Nguyễn Công Hoan thường sử dụng những chi tiết rất đời thường, thậm chí trần trụi để miêu tả cuộc sống. Điều này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của ông?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự vô cảm, lạnh lùng của một bộ phận xã hội đối với số phận con người?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Dù sống trong cảnh nghèo khó và bị rẻ rúng, Kép Tư Bền vẫn giữ được phẩm chất đáng quý nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Truyện 'Kép Tư Bền' gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống mưu sinh?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'cái rạp tồi tàn, thê lương' trong truyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Câu chuyện về Kép Tư Bền có tính hiện thực cao vì nó phản ánh chân thực điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Dù không có nhiều lời thoại trực tiếp, Kép Tư Bền vẫn được miêu tả nội tâm sâu sắc thông qua biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Chi tiết nào thể hiện sự mâu thuẫn giữa vẻ ngoài và nội tâm, giữa vai diễn và con người thật của Kép Tư Bền?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Thông điệp chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua truyện ngắn 'Kép Tư Bền' là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong phân tích tác phẩm văn học, việc nhận diện và giải thích ý nghĩa của 'chi tiết đắt giá' là quan trọng. Chi tiết nào trong 'Kép Tư Bền' bạn cho là 'đắt giá' nhất trong việc thể hiện thân phận nhân vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Phân tích vai trò của yếu tố 'thời gian' trong truyện 'Kép Tư Bền'. Thời gian được sử dụng như thế nào để làm nổi bật bi kịch?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Điều gì khiến câu chuyện về Kép Tư Bền không chỉ là bi kịch của riêng một người nghệ sĩ mà còn mang ý nghĩa phổ quát về thân phận con người trong xã hội cũ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích sự đối lập giữa 'tiếng cười' trên sân khấu của Kép Tư Bền và 'nỗi buồn' trong lòng ông. Sự đối lập này nói lên điều gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đánh giá vai trò của truyện ngắn 'Kép Tư Bền' trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Công Hoan và dòng văn học hiện thực phê phán Việt Nam.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội hiện đại, theo bạn, những khó khăn và thách thức mà người nghệ sĩ chân chính có thể gặp phải là gì, dựa trên những vấn đề truyện đã gợi mở?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 05

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Tác phẩm

  • A. Trước Cách mạng tháng Tám 1945, thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
  • B. Trước Cách mạng tháng Tám 1945, thời kỳ văn học hiện thực phê phán phát triển.
  • C. Sau Cách mạng tháng Tám 1945, thời kỳ xây dựng xã hội mới.
  • D. Giai đoạn đổi mới và hội nhập kinh tế.

Câu 2: Nhân vật Kép Tư Bền trong tác phẩm là hình tượng tiêu biểu cho tầng lớp nào trong xã hội cũ?

  • A. Tầng lớp trí thức nghèo, bất mãn với xã hội.
  • B. Tầng lớp tiểu tư sản thành thị đang trên đà suy thoái.
  • C. Tầng lớp nghệ sĩ nghèo, sống lay lắt bằng nghề hát xướng.
  • D. Tầng lớp nông dân bị bần cùng hóa, tha hương cầu thực.

Câu 3: Phân tích bi kịch lớn nhất trong cuộc đời của nhân vật Kép Tư Bền được Nguyễn Công Hoan khắc họa là gì?

  • A. Bi kịch của người nghệ sĩ tài năng nhưng không thể sống tử tế bằng nghề, phải vật lộn mưu sinh trong nghèo khó.
  • B. Bi kịch của một người chồng, người cha không thể lo đủ cho gia đình.
  • C. Bi kịch của một con người bị xã hội khinh rẻ, xa lánh vì làm nghề
  • D. Bi kịch của việc không thể giữ trọn vẹn phẩm giá trước áp lực đồng tiền.

Câu 4: Chi tiết nào trong tác phẩm

  • A. Kép Tư Bền phải đi bộ ròng rã trên đường để đến rạp hát.
  • B. Khán giả vỗ tay tán thưởng nồng nhiệt cho màn trình diễn của anh.
  • C. Kép Tư Bền phải diễn những vai hề để mua vui cho khán giả.
  • D. Trên sân khấu lộng lẫy, Kép Tư Bền là ông hoàng, bà chúa; khi về nhà lại đối diện với căn nhà tồi tàn và cái đói.

Câu 5: Chủ đề chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua tác phẩm

  • A. Ca ngợi tài năng và sự cống hiến của những nghệ sĩ cải lương.
  • B. Phê phán xã hội bất công, tàn nhẫn đã đẩy người nghệ sĩ vào bước đường cùng và làm tha hóa con người.
  • C. Khẳng định sức mạnh của nghệ thuật có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống.
  • D. Miêu tả chân thực cuộc sống sinh hoạt của giới nghệ sĩ cải lương.

Câu 6: Nhận xét nào sau đây đánh giá đúng nhất về giá trị hiện thực của tác phẩm

  • A. Tác phẩm chỉ mang giá trị giải trí, mua vui cho độc giả.
  • B. Tác phẩm phản ánh một cách phiến diện, không đầy đủ về cuộc sống nghệ sĩ.
  • C. Tác phẩm là bức tranh chân thực, sắc nét về thân phận bi đát của người nghệ sĩ và sự tàn khốc của đồng tiền trong xã hội cũ.
  • D. Tác phẩm chỉ tập trung vào bi kịch cá nhân mà bỏ qua bối cảnh xã hội rộng lớn.

Câu 7: Lối kể chuyện của Nguyễn Công Hoan trong

  • A. Miêu tả chi tiết, cụ thể cuộc sống đời thường, số phận con người bằng cái nhìn khách quan, trực diện.
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố lãng mạn, bay bổng để tô đậm bi kịch.
  • C. Tập trung vào diễn biến tâm lý phức tạp, sâu sắc của nhân vật.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng.

Câu 8: Động lực nào giúp Kép Tư Bền vẫn cố gắng bám trụ với nghề hát xướng dù cuộc sống vô cùng khó khăn và tủi nhục?

  • A. Hy vọng đổi đời, trở nên giàu có từ nghề hát.
  • B. Sự động viên, khích lệ từ những người xung quanh.
  • C. Mong muốn nổi tiếng, được công chúng biết đến.
  • D. Lòng yêu nghề, đam mê với nghệ thuật và trách nhiệm với gia đình.

Câu 9: Hình ảnh

  • A. Nơi để khoe khoang tài năng và địa vị.
  • B. Nơi duy nhất anh cảm thấy được an toàn và hạnh phúc trọn vẹn.
  • C. Nơi anh có thể tạm thoát ly khỏi thực tại khắc nghiệt, sống trong thế giới ảo ảnh của vai diễn và được tôn vinh.
  • D. Chỉ đơn thuần là nơi kiếm sống qua ngày.

Câu 10: Liên hệ từ cuộc đời Kép Tư Bền, anh/chị suy nghĩ gì về quan niệm

  • A. Quan niệm đó thể hiện sự định kiến, coi thường và bất công của xã hội cũ đối với những người làm nghệ thuật.
  • B. Quan niệm đó hoàn toàn đúng, phản ánh đúng bản chất của nghề hát xướng.
  • C. Quan niệm đó chỉ đúng với một số ít nghệ sĩ không chân chính.
  • D. Quan niệm đó thể hiện sự tôn trọng của xã hội đối với nghệ sĩ.

Câu 11: Chi tiết Kép Tư Bền phải bán đi bộ trang phục biểu diễn quý giá để lấy tiền mua thuốc cho con thể hiện điều gì?

  • A. Sự coi thường của anh đối với nghề nghiệp.
  • B. Cuộc đấu tranh sinh tồn khắc nghiệt, buộc anh phải đánh đổi cả những thứ gắn liền với đam mê để cứu gia đình.
  • C. Anh đã hết lòng yêu thương con cái hơn cả bản thân.
  • D. Sự bất lực của anh trước bệnh tật của người thân.

Câu 12: Ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật trong tác phẩm

  • A. Trang trọng, giàu tính biểu cảm.
  • B. Ước lệ, mang tính sân khấu hóa.
  • C. Bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, phản ánh chân thực cuộc sống nghèo khó.
  • D. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt, cổ kính.

Câu 13: Yếu tố nghệ thuật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền và tạo nên giá trị phê phán của tác phẩm?

  • A. Thủ pháp tương phản giữa sân khấu và đời thực.
  • B. Việc sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
  • C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.
  • D. Kết cấu vòng tròn, lặp đi lặp lại.

Câu 14: Tác phẩm

  • A. Nghệ thuật là phương tiện duy nhất giúp người nghệ sĩ thoát khỏi nghèo đói.
  • B. Nghệ thuật và cuộc sống mưu sinh hoàn toàn tách biệt nhau.
  • C. Nghệ thuật chỉ tồn tại khi cuộc sống mưu sinh được đảm bảo.
  • D. Cuộc sống mưu sinh khắc nghiệt đã chà đạp, làm lu mờ và thậm chí buộc người nghệ sĩ phải từ bỏ đam mê nghệ thuật để tồn tại.

Câu 15: Sự kiện nào được xem là đỉnh điểm đẩy Kép Tư Bền vào hoàn cảnh khốn cùng nhất trong tác phẩm?

  • A. Anh phải đi vay tiền khắp nơi để mua gạo.
  • B. Con anh bị ốm nặng và không có tiền chữa trị.
  • C. Anh phải bán đi những thứ quý giá nhất gắn liền với nghề hát (như bộ đồ, mũ mão) để có tiền lo liệu cho gia đình.
  • D. Gánh hát bị giải tán, anh mất đi nơi làm việc.

Câu 16: Cảm xúc chủ đạo nào thường chi phối Kép Tư Bền khi anh đối diện với cuộc sống đời thực sau ánh đèn sân khấu?

  • A. Tuyệt vọng, tủi nhục, bất lực trước nghèo đói và bệnh tật của người thân.
  • B. Phấn chấn, tự hào về tài năng của mình.
  • C. Thanh thản, nhẹ nhõm khi được trở về với gia đình.
  • D. Hạnh phúc, mãn nguyện với cuộc sống hiện tại.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của tiếng cười trên sân khấu và nước mắt trong cuộc đời thực của Kép Tư Bền.

  • A. Tiếng cười và nước mắt đều là biểu hiện của niềm vui và nỗi buồn trong cuộc sống.
  • B. Tiếng cười trên sân khấu là giả tạo, phục vụ khán giả; nước mắt trong đời thực là chân thật, phản ánh bi kịch số phận.
  • C. Tiếng cười và nước mắt đều thể hiện sự điên rồ của nhân vật.
  • D. Tiếng cười là niềm vui, nước mắt là nỗi buồn đơn thuần, không có ý nghĩa sâu xa.

Câu 18: Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bi kịch của Kép Tư Bền và nhiều người nghèo khổ khác trong xã hội Việt Nam trước 1945 được tác phẩm gợi mở?

  • A. Do họ lười biếng, không chịu lao động.
  • B. Do họ thiếu tài năng, không thể vươn lên.
  • C. Do số phận, định mệnh đã an bài.
  • D. Do sự bóc lột, bất công của xã hội thuộc địa nửa phong kiến, đồng tiền lên ngôi chà đạp lên phẩm giá con người.

Câu 19: Tình huống nào trong tác phẩm

  • A. Trên sân khấu hóa thân thành vua chúa, quan lại giàu sang, được tung hô nhưng ngoài đời lại nghèo rớt mồng tơi, bị khinh rẻ.
  • B. Anh phải biểu diễn dưới trời mưa gió, bão bùng.
  • C. Anh phải diễn cùng với những diễn viên kém tài hơn.
  • D. Anh phải đi bộ hàng cây số để đến điểm diễn.

Câu 20: Thuật ngữ

  • A. Tập trung miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên, con người lãng mạn.
  • B. Phản ánh chân thực, sắc nét những mặt trái, bất công, thối nát của xã hội để lên án, tố cáo.
  • C. Ca ngợi những tấm gương đạo đức, lối sống tốt đẹp.
  • D. Khám phá thế giới nội tâm phức tạp của con người.

Câu 21: Thái độ của nhà văn Nguyễn Công Hoan khi khắc họa cuộc đời bi kịch của Kép Tư Bền là gì?

  • A. Thờ ơ, bàng quan trước số phận nhân vật.
  • B. Chỉ đơn thuần kể lại câu chuyện một cách khách quan.
  • C. Lên án gay gắt sự yếu đuối, cam chịu của nhân vật.
  • D. Đồng cảm, xót thương cho số phận bi đát của người nghệ sĩ và lên án mạnh mẽ xã hội bất công.

Câu 22: Dù đối diện với nghèo đói và bệnh tật của con, Kép Tư Bền vẫn cố gắng giữ gìn điều gì liên quan đến nghề nghiệp?

  • A. Giữ lời hứa sẽ trở thành diễn viên nổi tiếng.
  • B. Giữ bí mật về hoàn cảnh khó khăn của mình.
  • C. Cố gắng giữ gìn giọng hát và phong thái biểu diễn trên sân khấu.
  • D. Không bao giờ xin giúp đỡ từ đồng nghiệp.

Câu 23: Vai trò của nhân vật người vợ Kép Tư Bền trong tác phẩm là gì?

  • A. Cùng chịu đựng, chia sẻ gánh nặng cuộc sống và làm nổi bật hơn hoàn cảnh khốn khó của Kép Tư Bền.
  • B. Động viên, khích lệ Kép Tư Bền theo đuổi đam mê nghệ thuật.
  • C. Là nguyên nhân gián tiếp dẫn đến bi kịch của Kép Tư Bền.
  • D. Đại diện cho tầng lớp phụ nữ giàu có, sung sướng trong xã hội.

Câu 24: Tác phẩm

  • A. Cung cấp kiến thức về lịch sử phát triển của nghệ thuật cải lương.
  • B. Giúp độc giả hiểu hơn về một giai đoạn lịch sử xã hội Việt Nam, về thân phận con người và giá trị nhân văn, đồng thời gợi suy ngẫm về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời.
  • C. Chỉ có giá trị về mặt ngôn ngữ, văn phong của nhà văn.
  • D. Là nguồn tư liệu quý về trang phục và cách biểu diễn cải lương truyền thống.

Câu 25: Kết thúc của tác phẩm

  • A. Tương lai tươi sáng, họ sẽ vượt qua khó khăn nhờ tài năng.
  • B. Họ sẽ tìm được một con đường khác để đổi đời.
  • C. Gợi cảm giác bế tắc, không lối thoát, dự báo một tương lai mờ mịt và bi đát tiếp diễn.
  • D. Họ sẽ nhận được sự giúp đỡ từ xã hội.

Câu 26: Chi tiết nào trong tác phẩm cho thấy sự tàn nhẫn và chi phối của đồng tiền trong xã hội cũ đối với người nghệ sĩ?

  • A. Kép Tư Bền được trả cát-xê sau mỗi buổi diễn.
  • B. Khán giả mua vé vào xem hát.
  • C. Chủ gánh hát trả lương theo ngày công.
  • D. Kép Tư Bền phải bán cả những thứ thiêng liêng với nghề như đồ diễn để lấy tiền trang trải cuộc sống.

Câu 27: Thông điệp về

  • A. Đối lập giữa tài năng và sự nổi tiếng.
  • B. Đối lập giữa vẻ hào nhoáng, thăng hoa trên sân khấu và cuộc sống nghèo khổ, tủi nhục ngoài đời thực.
  • C. Đối lập giữa quá khứ huy hoàng và hiện tại sa sút.
  • D. Đối lập giữa ước mơ và hiện thực.

Câu 28: Tác phẩm

  • A. Miêu tả chân thực kết hợp với tự sự khách quan và khắc họa nội tâm qua hành động, lời nói.
  • B. Biểu cảm trực tiếp, bộc lộ cảm xúc mãnh liệt.
  • C. Nghị luận, phân tích các vấn đề xã hội.
  • D. Thuyết minh, giới thiệu về nghề hát cải lương.

Câu 29: Có ý kiến cho rằng Kép Tư Bền là một người cam chịu, không có ý chí vươn lên. Dựa vào tác phẩm, anh/chị nhận định thế nào về ý kiến này?

  • A. Đồng ý hoàn toàn, vì anh không tìm cách thoát khỏi nghề hát.
  • B. Đồng ý một phần, vì anh không phản kháng mạnh mẽ trước sự bất công.
  • C. Phản đối, vì anh vẫn cố gắng duy trì nghề nghiệp và lo cho gia đình.
  • D. Phản đối, vì trong bối cảnh xã hội cũ đầy rẫy áp bức và nghèo đói, sự

Câu 30: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo trong tác phẩm

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người nghệ sĩ.
  • B. Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận bi đát của người lao động nghèo, đặc biệt là người nghệ sĩ, tố cáo xã hội tàn nhẫn và khẳng định vẻ đẹp nhân cách, tài năng của họ dù trong hoàn cảnh khốn cùng.
  • C. Chỉ đơn thuần miêu tả nỗi khổ của nhân vật.
  • D. Đề cao lòng tốt và sự sẻ chia giữa con người.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Tác phẩm "Kép Tư Bền" của nhà văn Nguyễn Công Hoan tái hiện bối cảnh xã hội Việt Nam trong giai đoạn nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Nhân vật Kép Tư Bền trong tác phẩm là hình tượng tiêu biểu cho tầng lớp nào trong xã hội cũ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phân tích bi kịch lớn nhất trong cuộc đời của nhân vật Kép Tư Bền được Nguyễn Công Hoan khắc họa là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chi tiết nào trong tác phẩm "Kép Tư Bền" thể hiện rõ nhất sự đối lập gay gắt giữa sân khấu và đời thực của người nghệ sĩ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Chủ đề chính mà Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm qua tác phẩm "Kép Tư Bền" là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nhận xét nào sau đây đánh giá đúng nhất về giá trị hiện thực của tác phẩm "Kép Tư Bền"?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Lối kể chuyện của Nguyễn Công Hoan trong "Kép Tư Bền" mang đậm đặc điểm của văn học hiện thực phê phán ở điểm nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Động lực nào giúp Kép Tư Bền vẫn cố gắng bám trụ với nghề hát xướng dù cuộc sống vô cùng khó khăn và tủi nhục?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Hình ảnh "sân khấu" trong tác phẩm "Kép Tư Bền" có ý nghĩa biểu tượng gì đối với nhân vật?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Liên hệ từ cuộc đời Kép Tư Bền, anh/chị suy nghĩ gì về quan niệm "xướng ca vô loài" trong xã hội cũ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chi tiết Kép Tư Bền phải bán đi bộ trang phục biểu diễn quý giá để lấy tiền mua thuốc cho con thể hiện điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật trong tác phẩm "Kép Tư Bền" (đặc biệt là giữa Kép Tư Bền và vợ) có đặc điểm gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Yếu tố nghệ thuật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền và tạo nên giá trị phê phán của tác phẩm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tác phẩm "Kép Tư Bền" cho thấy mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống mưu sinh khắc nghiệt trong xã hội cũ như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Sự kiện nào được xem là đỉnh điểm đẩy Kép Tư Bền vào hoàn cảnh khốn cùng nhất trong tác phẩm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Cảm xúc chủ đạo nào thường chi phối Kép Tư Bền khi anh đối diện với cuộc sống đời thực sau ánh đèn sân khấu?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của tiếng cười trên sân khấu và nước mắt trong cuộc đời thực của Kép Tư Bền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bi kịch của Kép Tư Bền và nhiều người nghèo khổ khác trong xã hội Việt Nam trước 1945 được tác phẩm gợi mở?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Tình huống nào trong tác phẩm "Kép Tư Bền" thể hiện rõ nhất sự trớ trêu, mỉa mai về thân phận người nghệ sĩ trong xã hội cũ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Thuật ngữ "hiện thực phê phán" trong tên trào lưu văn học mà Nguyễn Công Hoan là đại diện có nghĩa là gì khi áp dụng vào "Kép Tư Bền"?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Thái độ của nhà văn Nguyễn Công Hoan khi khắc họa cuộc đời bi kịch của Kép Tư Bền là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Dù đối diện với nghèo đói và bệnh tật của con, Kép Tư Bền vẫn cố gắng giữ gìn điều gì liên quan đến nghề nghiệp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Vai trò của nhân vật người vợ Kép Tư Bền trong tác phẩm là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tác phẩm "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan còn giữ giá trị nào đối với độc giả ngày nay?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Kết thúc của tác phẩm "Kép Tư Bền" (hoặc đoạn trích thường được học) thường gợi cho người đọc suy nghĩ gì về tương lai của nhân vật và những người cùng cảnh ngộ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Chi tiết nào trong tác phẩm cho thấy sự tàn nhẫn và chi phối của đồng tiền trong xã hội cũ đối với người nghệ sĩ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Thông điệp về "nghệ thuật và cuộc đời" được thể hiện rõ nét qua sự đối lập nào trong tác phẩm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tác phẩm "Kép Tư Bền" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để làm nổi bật cuộc sống và thân phận nhân vật?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Có ý kiến cho rằng Kép Tư Bền là một người cam chịu, không có ý chí vươn lên. Dựa vào tác phẩm, anh/chị nhận định thế nào về ý kiến này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo trong tác phẩm "Kép Tư Bền"?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 06

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Đang biểu diễn trên sân khấu rạp hát lớn, được khán giả tung hô.
  • B. Được mời đến nhà một bá hộ giàu có để hát mua vui riêng.
  • C. Trong cuộc sống thường ngày, đối diện với khó khăn cơm áo gạo tiền.
  • D. Tham gia một buổi diễn từ thiện để giúp đỡ người nghèo trong làng.

Câu 2: Chi tiết nào sau đây không thể hiện tài năng và sự tận tâm của Kép Tư Bền khi biểu diễn tại nhà bá hộ?

  • A. Hát đến mức mồ hôi vã ra như tắm.
  • B. Luyến láy, nhấn nhá, làm điệu bộ rất thành thạo.
  • C. Chọn những bài hát tủ, được khán giả yêu thích.
  • D. Liên tục ngước nhìn về phía gia chủ để xem phản ứng.

Câu 3: Thái độ của bá hộ Lép và những người trong nhà khi xem Kép Tư Bền biểu diễn chủ yếu là gì?

  • A. Ngưỡng mộ tài năng và đồng cảm với số phận người nghệ sĩ.
  • B. Say mê thưởng thức nghệ thuật và dành lời khen ngợi chân thành.
  • C. Thờ ơ, hờ hững, coi đó chỉ là một trò tiêu khiển mua vui.
  • D. Khó chịu vì tiếng hát làm phiền cuộc nói chuyện của họ.

Câu 4: Khi Kép Tư Bền hát xong, bá hộ Lép sai người nhà đưa tiền công. Chi tiết

  • A. Nhấn mạnh sự keo kiệt, bủn xỉn và thái độ coi thường công sức lao động của bá hộ.
  • B. Ca ngợi sự hào phóng của bá hộ khi trả công bằng bạc trắng chứ không phải tiền đồng.
  • C. Miêu tả vẻ đẹp của đồng tiền bạc trong xã hội cũ.
  • D. Cho thấy Kép Tư Bền đã nhận được một khoản tiền xứng đáng với tài năng của mình.

Câu 5: Phản ứng của Kép Tư Bền khi nhận được đồng bạc từ bá hộ Lép thể hiện rõ nhất điều gì về thân phận của anh?

  • A. Sự tức giận và muốn phản kháng trước sự bất công.
  • B. Sự cam chịu, nhẫn nhục trước đồng tiền và quyền lực của kẻ giàu.
  • C. Sự biết ơn vì dù sao cũng nhận được tiền công.
  • D. Sự ngạc nhiên vì nhận được số tiền lớn hơn mong đợi.

Câu 6: Thông qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì trong xã hội đương thời?

  • A. Thói quen nghe hát của tầng lớp thượng lưu.
  • B. Sự sa sút của nghệ thuật truyền thống.
  • C. Sự bất công, chà đạp lên tài năng và nhân phẩm con người của đồng tiền và giai cấp thống trị.
  • D. Cuộc sống khó khăn của những người lao động nghèo nói chung.

Câu 7: Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc nào được Nguyễn Công Hoan sử dụng hiệu quả trong đoạn trích?

  • A. Xây dựng tình huống giàu kịch tính, tạo mâu thuẫn gay gắt giữa tài năng và hoàn cảnh.
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường để tăng sức hấp dẫn.
  • C. Tập trung miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật qua độc thoại nội tâm kéo dài.
  • D. Kết hợp nhiều góc nhìn khác nhau để kể lại sự việc.

Câu 8: Hình ảnh Kép Tư Bền cất tiếng hát hay, biểu diễn say sưa trong khi bá hộ Lép và khách khứa thờ ơ, chỉ chú tâm vào việc ăn uống, nói chuyện tạo nên biện pháp nghệ thuật chủ đạo nào?

  • A. So sánh.
  • B. Nhân hóa.
  • C. Ẩn dụ.
  • D. Tương phản (đối lập).

Câu 9: Phân tích tâm trạng của Kép Tư Bền khi nhận đồng bạc lẻ cho thấy điều gì sâu sắc nhất về nhân vật này?

  • A. Sự tủi nhục, cay đắng của một người nghệ sĩ tài năng nhưng không được trân trọng đúng mức.
  • B. Sự tức giận bộc phát, muốn phản kháng ngay lập tức.
  • C. Sự thất vọng nhưng vẫn nuôi hy vọng về những lần biểu diễn sau.
  • D. Sự chấp nhận số phận một cách bình thản, không chút suy nghĩ.

Câu 10: Chi tiết Kép Tư Bền

  • A. Thể hiện sự khiêm tốn, lễ phép của người nghệ sĩ.
  • B. Biểu thị sự đồng ý với số tiền công được trả.
  • C. Ngầm nói lên sự khuất phục, bất lực trước thế lực của đồng tiền và địa vị xã hội.
  • D. Cho thấy anh đang suy tính về việc sử dụng số tiền đó.

Câu 11: Đoạn trích

  • A. Họ được xã hội trọng vọng và có cuộc sống sung túc nhờ tài năng.
  • B. Họ phải vật lộn với cuộc sống nghèo khó, tài năng bị coi rẻ, nhân phẩm dễ bị chà đạp.
  • C. Họ có nhiều cơ hội để phát triển sự nghiệp và làm giàu.
  • D. Họ được bảo vệ bởi luật pháp và có địa vị cao trong xã hội.

Câu 12: Nhà văn Nguyễn Công Hoan được biết đến là bậc thầy của thể loại nào trong văn học Việt Nam hiện đại?

  • A. Truyện ngắn trào phúng, hiện thực.
  • B. Thơ lãng mạn.
  • C. Tiểu thuyết lịch sử.
  • D. Kịch nói.

Câu 13: Đặc điểm nổi bật trong phong cách sáng tác của Nguyễn Công Hoan thể hiện qua

  • A. Ngôn ngữ giàu chất thơ, bay bổng.
  • B. Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.
  • C. Tập trung miêu tả cảnh sắc thiên nhiên trữ tình.
  • D. Hiện thực sắc lạnh, giọng văn khách quan, đôi khi pha lẫn hài hước, châm biếm nhẹ nhàng.

Câu 14: Đoạn trích

  • A. Giữa tài năng và sự nổi tiếng.
  • B. Giữa lao động chân tay và lao động trí óc.
  • C. Giữa nghệ thuật (giá trị tinh thần) và đồng tiền (giá trị vật chất), giữa người nghèo và kẻ giàu.
  • D. Giữa truyền thống và hiện đại.

Câu 15: Tại sao Kép Tư Bền lại phải nhận lời đến hát ở nhà bá hộ Lép dù biết có thể sẽ bị coi thường và trả công rẻ mạt?

  • A. Vì cuộc sống mưu sinh quá khó khăn, anh không có lựa chọn nào khác ngoài việc kiếm tiền bằng nghề của mình.
  • B. Vì anh muốn thử thách bản thân ở một môi trường biểu diễn khác biệt.
  • C. Vì anh hy vọng sẽ được bá hộ Lép giúp đỡ về tài chính lâu dài.
  • D. Vì anh muốn chứng tỏ tài năng của mình với tầng lớp thượng lưu.

Câu 16: Chi tiết bá hộ Lép sai người nhà mang tiền ra trả thay vì trực tiếp đưa cho Kép Tư Bền thể hiện điều gì về bá hộ?

  • A. Sự bận rộn, không có thời gian tiếp chuyện nghệ sĩ.
  • B. Thái độ kẻ cả, coi thường, không muốn trực tiếp giao thiệp với người dưới cơ.
  • C. Sự cẩn thận, không muốn lộ liễu số tiền trả công.
  • D. Thể hiện sự tôn trọng người nhà.

Câu 17: Phân tích thái độ của bà Phán (vợ bá hộ Lép) khi Kép Tư Bền hát cho thấy điều gì về nhân vật này?

  • A. Bà là người duy nhất trong nhà bá hộ biết thưởng thức nghệ thuật.
  • B. Bà thể hiện sự thông cảm và chia sẻ với Kép Tư Bền.
  • C. Bà cũng thờ ơ, chỉ quan tâm đến việc ăn uống, nói chuyện, thể hiện sự vô cảm chung của tầng lớp giàu có.
  • D. Bà tỏ ra khó chịu ra mặt vì tiếng hát.

Câu 18: Câu chuyện

  • A. Ngôi thứ ba.
  • B. Ngôi thứ nhất, xưng
  • C. Ngôi thứ hai, xưng
  • D. Thay đổi linh hoạt giữa ngôi thứ nhất và thứ ba.

Câu 19: Việc tác giả miêu tả kỹ lưỡng không khí biểu diễn của Kép Tư Bền trên sân khấu rạp hát (dù không có trong đoạn trích) và cảnh biểu diễn ở nhà bá hộ Lép nhằm mục đích gì khi đặt hai cảnh này cạnh nhau?

  • A. Cho thấy Kép Tư Bền thích hát ở rạp hát hơn.
  • B. Chứng minh Kép Tư Bền có tài năng ở cả hai môi trường.
  • C. Làm nổi bật sự khác biệt về âm thanh giữa rạp hát và nhà riêng.
  • D. Tạo sự tương phản mạnh mẽ, làm nổi bật sự đối xử khác biệt và sự chà đạp giá trị nghệ thuật ở nhà bá hộ.

Câu 20: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự coi thường của bá hộ Lép đối với Kép Tư Bền, ngoài việc trả công ít ỏi?

  • A. Không mời Kép Tư Bền ngồi ăn cùng.
  • B. Sai người nhà mang tiền ra trả thay vì đưa trực tiếp và không nói lời nào.
  • C. Không vỗ tay sau khi Kép Tư Bền hát xong.
  • D. Yêu cầu Kép Tư Bền hát những bài khó.

Câu 21: Ý nghĩa khái quát nhất của hình tượng Kép Tư Bền trong truyện là gì?

  • A. Biểu tượng cho sự thành công nhờ tài năng và nỗ lực.
  • B. Biểu tượng cho sự kiên cường, không chịu khuất phục trước hoàn cảnh.
  • C. Biểu tượng cho số phận bi đát, bị rẻ rúng của những người nghệ sĩ tài hoa nhưng nghèo khổ trong xã hội cũ.
  • D. Biểu tượng cho tinh thần lạc quan, yêu đời của người lao động.

Câu 22: Đoạn trích

  • A. Phản ánh chân thực cuộc sống nghèo khổ, tủi nhục và sự bất công trong xã hội cũ, đặc biệt là thân phận người lao động, người nghệ sĩ.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Nam.
  • C. Miêu tả những cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt.
  • D. Thể hiện khát vọng đổi đời mãnh liệt của tầng lớp dưới đáy xã hội.

Câu 23: Giả sử Bá hộ Lép trả công Kép Tư Bền nhiều tiền hơn, liệu điều đó có làm thay đổi hoàn toàn ý nghĩa phê phán của câu chuyện không? Vì sao?

  • A. Có, vì vấn đề chính là tiền công, trả nhiều tiền sẽ thể hiện sự tôn trọng.
  • B. Không hoàn toàn, vì sự coi thường, thái độ vô cảm của bá hộ và khách khứa đối với nghệ thuật và con người vẫn còn đó, tiền bạc không thể mua được sự trân trọng.
  • C. Có, vì khi người nghệ sĩ có tiền, họ sẽ có địa vị xã hội cao hơn.
  • D. Không, vì mục đích chính của Kép Tư Bền là được biểu diễn, tiền bạc không quan trọng.

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không góp phần thể hiện sự đối lập giữa Kép Tư Bền và bá hộ Lép?

  • A. Tài năng nghệ thuật vs. sự thiếu hiểu biết/thờ ơ với nghệ thuật.
  • B. Nghèo khổ, lam lũ vs. giàu có, sung túc.
  • C. Sự yêu nghề vs. thái độ làm việc chiếu lệ.
  • D. Nhân phẩm bị coi rẻ vs. quyền lực, địa vị xã hội.

Câu 25: Đoạn trích

  • A. Họ là những người tài năng, được trọng vọng và có cuộc sống ổn định.
  • B. Họ là những người lười biếng, chỉ biết sống dựa vào người khác.
  • C. Họ có cuộc sống tự do, không bị ràng buộc bởi tiền bạc.
  • D. Họ là những người có tài năng nhưng phải sống trong cảnh nghèo khó, bị khinh rẻ, phụ thuộc vào đồng tiền của kẻ giàu.

Câu 26: Cảnh Kép Tư Bền hát say sưa nhưng xung quanh là tiếng bát đũa lạch cạch, tiếng nói chuyện ồn ào có tác dụng nghệ thuật gì mạnh mẽ nhất?

  • A. Làm nổi bật sự cô đơn, lạc lõng của người nghệ sĩ tài hoa giữa môi trường xa lạ, vô cảm và sự đối lập giữa giá trị tinh thần và giá trị vật chất.
  • B. Cho thấy Kép Tư Bền có thể hát hay trong mọi hoàn cảnh.
  • C. Miêu tả không khí vui vẻ, nhộn nhịp của buổi tiệc.
  • D. Thể hiện sự tập trung cao độ của Kép Tư Bền vào việc biểu diễn.

Câu 27: Chi tiết nào cho thấy Kép Tư Bền vẫn giữ được lòng tự trọng và tình yêu nghề dù sống trong cảnh khốn cùng?

  • A. Anh nhận lời đi hát ở nhà bá hộ Lép.
  • B. Anh cúi đầu nhận đồng tiền công ít ỏi.
  • C. Anh hát hết mình, dốc hết tài năng, không hát qua loa chiếu lệ dù biết khán giả không chú tâm.
  • D. Anh không hề than vãn về cuộc sống của mình.

Câu 28: Đoạn trích

  • A. Khắc họa cuộc sống khốn cùng của các tầng lớp dưới đáy xã hội và phê phán mạnh mẽ bộ mặt tàn nhẫn, bất công của xã hội.
  • B. Tập trung vào những câu chuyện tình yêu lãng mạn, bi kịch.
  • C. Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước.
  • D. Phản ánh những đổi mới trong tư tưởng và lối sống của tầng lớp trí thức tiểu tư sản.

Câu 29: Nếu được đặt trong một bối cảnh xã hội khác, ví dụ như thời hiện đại, khi người nghệ sĩ được tôn trọng hơn, thì câu chuyện về Kép Tư Bền có thể sẽ thay đổi như thế nào về mặt ý nghĩa phê phán?

  • A. Ý nghĩa phê phán sẽ sâu sắc hơn vì sự đối lập giữa tài năng và hoàn cảnh càng rõ nét.
  • B. Ý nghĩa phê phán sẽ không thay đổi vì bản chất của con người là không đổi.
  • C. Câu chuyện sẽ mất đi hoàn toàn ý nghĩa phê phán vì vấn đề tiền bạc không còn là trung tâm.
  • D. Ý nghĩa phê phán sẽ mờ nhạt hoặc chuyển sang hướng khác (ví dụ: áp lực cạnh tranh, thương mại hóa nghệ thuật) vì bối cảnh xã hội tạo nên sự bất công ban đầu đã thay đổi.

Câu 30: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo của đoạn trích

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và tài năng của Kép Tư Bền một cách trực tiếp.
  • B. Thể hiện sự xót xa, cảm thông sâu sắc của nhà văn trước số phận bi đát, bị rẻ rúng của người nghệ sĩ tài năng nhưng nghèo khổ, đồng thời tố cáo xã hội bất công đã chà đạp lên họ.
  • C. Khuyến khích người đọc đứng lên đấu tranh chống lại sự bất công.
  • D. Đề cao giá trị của đồng tiền trong việc quyết định số phận con người.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đoạn trích "Kép Tư Bền" (trích từ truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Công Hoan) tập trung khắc họa nhân vật chính trong hoàn cảnh nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Chi tiết nào sau đây *không* thể hiện tài năng và sự tận tâm của Kép Tư Bền khi biểu diễn tại nhà bá hộ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Thái độ của bá hộ Lép và những người trong nhà khi xem Kép Tư Bền biểu diễn chủ yếu là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi Kép Tư Bền hát xong, bá hộ Lép sai người nhà đưa tiền công. Chi tiết "một đồng bạc trắng hoa xòe" được nhà văn miêu tả nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Phản ứng của Kép Tư Bền khi nhận được đồng bạc từ bá hộ Lép thể hiện rõ nhất điều gì về thân phận của anh?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Thông qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì trong xã hội đương thời?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc nào được Nguyễn Công Hoan sử dụng hiệu quả trong đoạn trích?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Hình ảnh Kép Tư Bền cất tiếng hát hay, biểu diễn say sưa trong khi bá hộ Lép và khách khứa thờ ơ, chỉ chú tâm vào việc ăn uống, nói chuyện tạo nên biện pháp nghệ thuật chủ đạo nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phân tích tâm trạng của Kép Tư Bền khi nhận đồng bạc lẻ cho thấy điều gì sâu sắc nhất về nhân vật này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chi tiết Kép Tư Bền "cúi đầu lẳng lặng cầm lấy tiền" sau khi hát xong có ý nghĩa biểu tượng gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đoạn trích "Kép Tư Bền" giúp người đọc hiểu thêm điều gì về cuộc sống của giới nghệ sĩ bình dân trong xã hội Việt Nam đầu thế kỷ 20?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Nhà văn Nguyễn Công Hoan được biết đến là bậc thầy của thể loại nào trong văn học Việt Nam hiện đại?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đặc điểm nổi bật trong phong cách sáng tác của Nguyễn Công Hoan thể hiện qua "Kép Tư Bền" là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đoạn trích "Kép Tư Bền" gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về mối quan hệ giữa yếu tố nào trong xã hội?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tại sao Kép Tư Bền lại phải nhận lời đến hát ở nhà bá hộ Lép dù biết có thể sẽ bị coi thường và trả công rẻ mạt?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Chi tiết bá hộ Lép sai người nhà mang tiền ra trả thay vì trực tiếp đưa cho Kép Tư Bền thể hiện điều gì về bá hộ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phân tích thái độ của bà Phán (vợ bá hộ Lép) khi Kép Tư Bền hát cho thấy điều gì về nhân vật này?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Câu chuyện "Kép Tư Bền" được kể theo ngôi thứ mấy?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Việc tác giả miêu tả kỹ lưỡng không khí biểu diễn của Kép Tư Bền trên sân khấu rạp hát (dù không có trong đoạn trích) và cảnh biểu diễn ở nhà bá hộ Lép nhằm mục đích gì khi đặt hai cảnh này cạnh nhau?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự coi thường của bá hộ Lép đối với Kép Tư Bền, ngoài việc trả công ít ỏi?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Ý nghĩa khái quát nhất của hình tượng Kép Tư Bền trong truyện là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đoạn trích "Kép Tư Bền" bộc lộ rõ nhất giá trị hiện thực nào của tác phẩm Nguyễn Công Hoan?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Giả sử Bá hộ Lép trả công Kép Tư Bền nhiều tiền hơn, liệu điều đó có làm thay đổi hoàn toàn ý nghĩa phê phán của câu chuyện không? Vì sao?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Chi tiết nào sau đây *không* góp phần thể hiện sự đối lập giữa Kép Tư Bền và bá hộ Lép?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đoạn trích "Kép Tư Bền" cho thấy cái nhìn của Nguyễn Công Hoan về những người nghệ sĩ trong xã hội cũ như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Cảnh Kép Tư Bền hát say sưa nhưng xung quanh là tiếng bát đũa lạch cạch, tiếng nói chuyện ồn ào có tác dụng nghệ thuật gì mạnh mẽ nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Chi tiết nào cho thấy Kép Tư Bền vẫn giữ được lòng tự trọng và tình yêu nghề dù sống trong cảnh khốn cùng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đoạn trích "Kép Tư Bền" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của văn học hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nếu được đặt trong một bối cảnh xã hội khác, ví dụ như thời hiện đại, khi người nghệ sĩ được tôn trọng hơn, thì câu chuyện về Kép Tư Bền có thể sẽ thay đổi như thế nào về mặt ý nghĩa phê phán?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo của đoạn trích "Kép Tư Bền"?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 07

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan ra đời trong bối cảnh xã hội Việt Nam nào?

  • A. Xã hội Việt Nam dưới ách đô hộ của thực dân Pháp, trước Cách mạng tháng Tám 1945.
  • B. Xã hội Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945, trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
  • C. Xã hội Việt Nam thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.
  • D. Xã hội phong kiến Việt Nam thời kỳ trung đại.

Câu 2: Phong cách sáng tác tiêu biểu của nhà văn Nguyễn Công Hoan được thể hiện trong "Kép Tư Bền" là gì?

  • A. Lãng mạn và giàu chất trữ tình.
  • B. Sử thi và ca ngợi chủ nghĩa anh hùng.
  • C. Hiện thực phê phán, giàu chất châm biếm, trào phúng.
  • D. Tượng trưng và siêu thực.

Câu 3: Nhân vật Kép Tư Bền trong truyện được khắc họa với nghề nghiệp đặc trưng nào?

  • A. Giáo viên làng.
  • B. Nghệ sĩ hát chèo (hoặc cải lương).
  • C. Công nhân nhà máy.
  • D. Thầy đồ dạy chữ Hán.

Câu 4: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập cay đắng giữa vẻ hào nhoáng trên sân khấu và cuộc sống thực tế của Kép Tư Bền?

  • A. Anh được khán giả vỗ tay tán thưởng nhiệt liệt sau mỗi buổi diễn.
  • B. Anh luôn giữ gìn giọng hát của mình rất cẩn thận.
  • C. Anh có nhiều bạn bè đồng nghiệp cùng chia sẻ khó khăn.
  • D. Anh phải bán cả quần áo biểu diễn để có tiền mua gạo.

Câu 5: Phân tích tâm trạng của Kép Tư Bền khi đối diện với cảnh nhà không còn gì ăn, vợ con đói khát. Tâm trạng đó nói lên điều gì về nhân vật?

  • A. Tuyệt vọng, bất lực, cảm thấy hổ thẹn vì không lo được cho gia đình, thể hiện bi kịch của người nghệ sĩ nghèo.
  • B. Phẫn nộ, muốn chống lại số phận và những người giàu có.
  • C. Lạc quan, tin rằng mọi khó khăn sẽ qua đi nếu cố gắng hơn nữa.
  • D. Thờ ơ, quen với cuộc sống nghèo khổ.

Câu 6: Qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn tố cáo hiện thực xã hội nào?

  • A. Sự suy đồi đạo đức trong giới thượng lưu.
  • B. Sự bóc lột, bất công và sức mạnh tàn nhẫn của đồng tiền đối với những người lao động nghèo.
  • C. Sự thiếu quan tâm của nhà nước đối với văn hóa nghệ thuật.
  • D. Những mâu thuẫn giai cấp gay gắt dẫn đến bạo động.

Câu 7: Nghệ thuật trào phúng của Nguyễn Công Hoan trong "Kép Tư Bền" được thể hiện rõ nhất qua phương diện nào?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.
  • B. Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều tình huống bất ngờ.
  • C. Giọng điệu trần thuật mỉa mai, giễu cợt kín đáo.
  • D. Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật một cách sâu sắc.

Câu 8: Nhân vật Kép Tư Bền đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội Việt Nam trước năm 1945?

  • A. Người lao động nghèo khổ, đặc biệt là những nghệ sĩ sống lay lắt.
  • B. Tầng lớp địa chủ, quan lại phong kiến.
  • C. Tầng lớp tư sản, chủ nhà máy.
  • D. Tầng lớp tiểu tư sản trí thức thành thị.

Câu 9: Cảnh Kép Tư Bền phải đi vay gạo từng bơ, từng bát từ những người xung quanh và bị từ chối hoặc khất lần thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người trong xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Sự đoàn kết, tương trợ lẫn nhau giữa những người cùng cảnh ngộ.
  • B. Lòng tốt bụng và sự hào phóng của những người hàng xóm.
  • C. Sự tin tưởng và giúp đỡ vô điều kiện giữa con người.
  • D. Sự vô cảm, lạnh nhạt, thậm chí tàn nhẫn của con người khi bị đồng tiền chi phối.

Câu 10: Khi Kép Tư Bền cuối cùng quyết định bán bộ đồ biểu diễn, hành động đó mang ý nghĩa biểu tượng gì sâu sắc?

  • A. Sự cùng quẫn tột độ, phải từ bỏ cả danh dự và nghề nghiệp để sinh tồn.
  • B. Anh không còn đam mê với nghề hát nữa.
  • C. Anh muốn chuyển sang một nghề khác có thu nhập cao hơn.
  • D. Anh muốn thử thách bản thân với một hình thức nghệ thuật mới.

Câu 11: Chi tiết nào trong truyện cho thấy Kép Tư Bền vẫn còn giữ chút lòng tự trọng và tình yêu nghề, dù cuộc sống vô cùng khó khăn?

  • A. Anh luôn than vãn về số phận của mình với mọi người.
  • B. Anh do dự, đắn đo rất lâu trước khi quyết định bán bộ đồ biểu diễn.
  • C. Anh sẵn sàng làm bất cứ việc gì để có tiền, kể cả những việc phi pháp.
  • D. Anh đổ lỗi cho người khác về hoàn cảnh của mình.

Câu 12: Đặt truyện "Kép Tư Bền" trong bối cảnh văn học hiện thực phê phán (1930-1945), tác phẩm này có đóng góp gì nổi bật?

  • A. Mở ra một trào lưu văn học mới.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống nông thôn Việt Nam.
  • C. Góp phần phơi bày và tố cáo sâu sắc hiện thực xã hội bất công, tàn nhẫn.
  • D. Đề cao giá trị của tình yêu đôi lứa trong xã hội cũ.

Câu 13: Nhận xét nào phù hợp nhất về cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Công Hoan trong "Kép Tư Bền"?

  • A. Nhân vật được lý tưởng hóa, mang vẻ đẹp hoàn mỹ.
  • B. Nhân vật chỉ là cái bóng mờ nhạt, thiếu sức sống.
  • C. Nhân vật được xây dựng dựa trên các hình mẫu có sẵn trong văn học dân gian.
  • D. Nhân vật điển hình cho số phận con người trong xã hội cũ, được khắc họa chân thực qua hành động, lời nói và chi tiết đời thường.

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền đi gõ cửa từng nhà để vay gạo, nhưng chỉ nhận được những lời từ chối hoặc hứa hẹn suông, có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề của truyện?

  • A. Làm nổi bật sự khốn cùng của Kép Tư Bền và sự vô cảm, ích kỷ của xã hội.
  • B. Cho thấy Kép Tư Bền là người lười biếng, không chịu lao động.
  • C. Khẳng định rằng trong mọi hoàn cảnh, con người vẫn luôn giúp đỡ lẫn nhau.
  • D. Làm giảm nhẹ đi sự bi kịch của nhân vật.

Câu 15: Bên cạnh việc tố cáo xã hội, truyện "Kép Tư Bền" còn thể hiện giá trị nhân đạo nào của Nguyễn Công Hoan?

  • A. Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tầng lớp thượng lưu.
  • B. Thể hiện sự đồng cảm, xót thương đối với số phận bi đát của người lao động nghèo.
  • C. Đề cao sức mạnh của đồng tiền trong việc giải quyết mọi vấn đề.
  • D. Khuyến khích con người chấp nhận số phận của mình.

Câu 16: Chi tiết nào cho thấy sự tàn nhẫn của những người chủ gánh hát (hoặc bầu show) đối với Kép Tư Bền?

  • A. Họ thường xuyên động viên và khen ngợi tài năng của anh.
  • B. Họ giúp đỡ anh khi gia đình anh gặp khó khăn.
  • C. Họ bóc lột sức lao động của anh, trả công rẻ mạt và không quan tâm đến đời sống của anh.
  • D. Họ tạo điều kiện cho anh phát triển sự nghiệp.

Câu 17: Nhận xét nào đúng về giá trị hiện thực của truyện "Kép Tư Bền"?

  • A. Phản ánh chân thực, sinh động bức tranh đời sống khốn khổ của người lao động nghèo và sự bất công của xã hội.
  • B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên Việt Nam.
  • C. Ca ngợi những phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc.
  • D. Lý tưởng hóa cuộc sống của tầng lớp nghệ sĩ.

Câu 18: Chi tiết nào thể hiện sự giằng xé nội tâm của Kép Tư Bền giữa việc giữ gìn danh dự nghề nghiệp và nhu cầu sinh tồn cơ bản?

  • A. Anh luôn vui vẻ khi được biểu diễn trên sân khấu.
  • B. Anh dễ dàng vay mượn tiền bạc từ người khác.
  • C. Anh không quan tâm đến việc người khác nghĩ gì về mình.
  • D. Anh day dứt, khổ tâm khi phải bán đi bộ đồ biểu diễn - "cần câu cơm" và là niềm tự hào của người nghệ sĩ.

Câu 19: Từ câu chuyện của Kép Tư Bền, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị của con người trong xã hội cũ?

  • A. Tài năng nghệ thuật luôn được trân trọng và đãi ngộ xứng đáng.
  • B. Giá trị con người dễ bị chà đạp, nhân phẩm bị xem nhẹ dưới sức mạnh của đồng tiền và sự bất công xã hội.
  • C. Chỉ cần có tài năng là có thể vượt qua mọi khó khăn.
  • D. Xã hội luôn tạo điều kiện tốt nhất cho nghệ sĩ phát triển.

Câu 20: Đoạn kết của truyện, khi Kép Tư Bền bán được bộ đồ biểu diễn và mua được gạo, mang lại cảm giác gì cho người đọc?

  • A. Hạnh phúc và nhẹ nhõm vì nhân vật đã thoát khỏi cảnh nghèo.
  • B. Thỏa mãn vì nhân vật đã đạt được mục tiêu của mình.
  • C. Ngạc nhiên vì sự thay đổi đột ngột trong cuộc đời nhân vật.
  • D. Xót xa, cay đắng cho sự đánh đổi và bi kịch của nhân vật.

Câu 21: Nếu phân tích truyện "Kép Tư Bền" dưới góc độ xã hội học, tác phẩm cung cấp cái nhìn sâu sắc về khía cạnh nào của xã hội Việt Nam trước 1945?

  • A. Sự phân hóa giai cấp, bóc lột lao động và sự suy đồi đạo đức xã hội.
  • B. Cấu trúc gia đình truyền thống Việt Nam.
  • C. Hệ thống giáo dục và thi cử.
  • D. Sự phát triển của công nghiệp và đô thị hóa.

Câu 22: Chi tiết Kép Tư Bền phải đi diễn trong những điều kiện tồi tàn, khán giả hờ hững hoặc chỉ coi anh như trò tiêu khiển cho thấy điều gì về vị trí của người nghệ sĩ và nghệ thuật truyền thống trong xã hội bấy giờ?

  • A. Nghệ thuật truyền thống đang phát triển mạnh mẽ và được xã hội đề cao.
  • B. Người nghệ sĩ có địa vị cao và cuộc sống sung túc.
  • C. Người nghệ sĩ và nghệ thuật truyền thống không được trân trọng, bị hạ thấp giá trị.
  • D. Khán giả rất yêu mến và ủng hộ hết lòng cho các nghệ sĩ.

Câu 23: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ (vợ Kép Tư Bền, những người hàng xóm, chủ gánh hát) trong việc làm nổi bật bi kịch của nhân vật chính?

  • A. Họ tạo ra bối cảnh và tình huống đẩy Kép Tư Bền vào hoàn cảnh khốn cùng, làm nổi bật bi kịch của anh.
  • B. Họ giúp đỡ Kép Tư Bền vượt qua khó khăn.
  • C. Họ là những người cùng cảnh ngộ, chia sẻ mọi thứ với Kép Tư Bền.
  • D. Họ không có vai trò đáng kể trong việc phát triển câu chuyện.

Câu 24: Ngôn ngữ trần thuật trong truyện "Kép Tư Bền" có đặc điểm gì góp phần tạo nên phong cách hiện thực phê phán của Nguyễn Công Hoan?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
  • B. Giàu chất thơ, lãng mạn.
  • C. Lạm dụng các biện pháp tu từ phức tạp.
  • D. Giản dị, chân thực, kết hợp giọng điệu khách quan nhưng ẩn chứa mỉa mai, châm biếm.

Câu 25: Chủ đề chính của truyện "Kép Tư Bền" là gì?

  • A. Số phận bi đát của người nghệ sĩ nghèo và sự bất công, tàn nhẫn của xã hội cũ.
  • B. Tài năng và niềm đam mê nghệ thuật của Kép Tư Bền.
  • C. Tình yêu thương và sự sẻ chia giữa những người nghèo.
  • D. Sự thay đổi của nghệ thuật truyền thống trước ảnh hưởng của văn hóa phương Tây.

Câu 26: Tại sao Nguyễn Công Hoan lại chọn một người nghệ sĩ làm nhân vật chính để phản ánh hiện thực xã hội?

  • A. Vì ông muốn ca ngợi vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống.
  • B. Vì nghề nghiệp này tạo ra sự đối lập gay gắt giữa nghệ thuật và đời sống thực tế, làm nổi bật bi kịch và sức tố cáo.
  • C. Vì ông là một người yêu thích hát chèo.
  • D. Vì nhân vật nghệ sĩ dễ dàng thu hút sự chú ý của độc giả.

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự mai một, xuống cấp của nghệ thuật truyền thống dưới tác động của xã hội kim tiền?

  • A. Kép Tư Bền luôn được mời đi diễn ở những nơi sang trọng.
  • B. Khán giả ngày càng đông và yêu cầu cao hơn về nghệ thuật.
  • C. Các gánh hát ngày càng được đầu tư bài bản hơn.
  • D. Kép Tư Bền phải biểu diễn những trò rẻ tiền, mua vui hoặc bán đi bộ đồ nghề để kiếm sống, không còn được sống với nghệ thuật chân chính.

Câu 28: Nếu so sánh với các tác phẩm cùng thời kỳ văn học hiện thực phê phán, "Kép Tư Bền" có nét đặc sắc riêng nào trong việc phản ánh hiện thực?

  • A. Tập trung khai thác bi kịch của người nghệ sĩ nghèo với giọng văn trào phúng đặc trưng.
  • B. Chỉ tập trung vào mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ.
  • C. Chỉ miêu tả đời sống của công nhân nhà máy.
  • D. Sử dụng phương pháp sáng tác lãng mạn.

Câu 29: Biện pháp tu từ nào được Nguyễn Công Hoan sử dụng hiệu quả để tăng sức gợi tả và tính trào phúng trong truyện?

  • A. Điệp ngữ.
  • B. Hoán dụ.
  • C. Đối lập, mỉa mai.
  • D. Nhân hóa.

Câu 30: Thông điệp nhân văn sâu sắc nhất mà truyện "Kép Tư Bền" gửi gắm đến người đọc là gì?

  • A. Nghệ thuật chỉ là phù du, không thể nuôi sống con người.
  • B. Hãy trân trọng giá trị con người và lên án một xã hội vô cảm, thiếu tình người.
  • C. Con người nên chấp nhận số phận đã an bài.
  • D. Chỉ có tiền bạc mới mang lại hạnh phúc.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Truyện ngắn 'Kép Tư Bền' của Nguyễn Công Hoan ra đời trong bối cảnh xã hội Việt Nam nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Phong cách sáng tác tiêu biểu của nhà văn Nguyễn Công Hoan được thể hiện trong 'Kép Tư Bền' là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhân vật Kép Tư Bền trong truyện được khắc họa với nghề nghiệp đặc trưng nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập cay đắng giữa vẻ hào nhoáng trên sân khấu và cuộc sống thực tế của Kép Tư Bền?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích tâm trạng của Kép Tư Bền khi đối diện với cảnh nhà không còn gì ăn, vợ con đói khát. Tâm trạng đó nói lên điều gì về nhân vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Qua câu chuyện về Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn tố cáo hiện thực xã hội nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Nghệ thuật trào phúng của Nguyễn Công Hoan trong 'Kép Tư Bền' được thể hiện rõ nhất qua phương diện nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Nhân vật Kép Tư Bền đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội Việt Nam trước năm 1945?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Cảnh Kép Tư Bền phải đi vay gạo từng bơ, từng bát từ những người xung quanh và bị từ chối hoặc khất lần thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người trong xã hội lúc bấy giờ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi Kép Tư Bền cuối cùng quyết định bán bộ đồ biểu diễn, hành động đó mang ý nghĩa biểu tượng gì sâu sắc?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chi tiết nào trong truyện cho thấy Kép Tư Bền vẫn còn giữ chút lòng tự trọng và tình yêu nghề, dù cuộc sống vô cùng khó khăn?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đặt truyện 'Kép Tư Bền' trong bối cảnh văn học hiện thực phê phán (1930-1945), tác phẩm này có đóng góp gì nổi bật?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Nhận xét nào phù hợp nhất về cách xây dựng nhân vật của Nguyễn Công Hoan trong 'Kép Tư Bền'?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền đi gõ cửa từng nhà để vay gạo, nhưng chỉ nhận được những lời từ chối hoặc hứa hẹn suông, có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề của truyện?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Bên cạnh việc tố cáo xã hội, truyện 'Kép Tư Bền' còn thể hiện giá trị nhân đạo nào của Nguyễn Công Hoan?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Chi tiết nào cho thấy sự tàn nhẫn của những người chủ gánh hát (hoặc bầu show) đối với Kép Tư Bền?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Nhận xét nào đúng về giá trị hiện thực của truyện 'Kép Tư Bền'?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Chi tiết nào thể hiện sự giằng xé nội tâm của Kép Tư Bền giữa việc giữ gìn danh dự nghề nghiệp và nhu cầu sinh tồn cơ bản?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ câu chuyện của Kép Tư Bền, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị của con người trong xã hội cũ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Đoạn kết của truyện, khi Kép Tư Bền bán được bộ đồ biểu diễn và mua được gạo, mang lại cảm giác gì cho người đọc?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Nếu phân tích truyện 'Kép Tư Bền' dưới góc độ xã hội học, tác phẩm cung cấp cái nhìn sâu sắc về khía cạnh nào của xã hội Việt Nam trước 1945?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chi tiết Kép Tư Bền phải đi diễn trong những điều kiện tồi tàn, khán giả hờ hững hoặc chỉ coi anh như trò tiêu khiển cho thấy điều gì về vị trí của người nghệ sĩ và nghệ thuật truyền thống trong xã hội bấy giờ?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ (vợ Kép Tư Bền, những người hàng xóm, chủ gánh hát) trong việc làm nổi bật bi kịch của nhân vật chính?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Ngôn ngữ trần thuật trong truyện 'Kép Tư Bền' có đặc điểm gì góp phần tạo nên phong cách hiện thực phê phán của Nguyễn Công Hoan?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Chủ đề chính của truyện 'Kép Tư Bền' là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tại sao Nguyễn Công Hoan lại chọn một người nghệ sĩ làm nhân vật chính để phản ánh hiện thực xã hội?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự mai một, xuống cấp của nghệ thuật truyền thống dưới tác động của xã hội kim tiền?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Nếu so sánh với các tác phẩm cùng thời kỳ văn học hiện thực phê phán, 'Kép Tư Bền' có nét đặc sắc riêng nào trong việc phản ánh hiện thực?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Biện pháp tu từ nào được Nguyễn Công Hoan sử dụng hiệu quả để tăng sức gợi tả và tính trào phúng trong truyện?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp nhân văn sâu sắc nhất mà truyện 'Kép Tư Bền' gửi gắm đến người đọc là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 08

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Truyện ngắn

  • A. Văn học Trung đại
  • B. Văn học hiện thực phê phán (1930-1945)
  • C. Văn học lãng mạn (1930-1945)
  • D. Văn học cách mạng (1945-1975)

Câu 2: Bối cảnh chính của truyện

  • A. Trong một gánh hát tỉnh lẻ
  • B. Trên sân khấu nhà hát lớn ở thành phố
  • C. Tại một làng quê nghèo
  • D. Trong một gia đình giàu có

Câu 3: Nhân vật chính Kép Tư Bền được khắc họa là người làm nghề gì?

  • A. Nhà văn
  • B. Giáo viên
  • C. Công nhân
  • D. Diễn viên cải lương (kép hát)

Câu 4: Tình huống truyện nào làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền trong tác phẩm?

  • A. Anh được khán giả nhiệt liệt đón nhận sau buổi diễn.
  • B. Anh được ông bầu tăng lương và cho nghỉ ngơi.
  • C. Anh phải cố gắng diễn hài mua vui cho khán giả dù đang ốm nặng và đau khổ.
  • D. Anh được mời tham gia một vở diễn lớn ở thành phố.

Câu 5: Phân tích thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền trong đêm diễn đặc biệt được miêu tả trong truyện. Thái độ đó thể hiện điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Họ vô tâm, chỉ đòi hỏi được giải trí mà không quan tâm đến hoàn cảnh người nghệ sĩ, thể hiện sự lạnh lùng, ích kỷ của một bộ phận xã hội.
  • B. Họ rất thông cảm và chia sẻ với nỗi đau của người nghệ sĩ, thể hiện tình người ấm áp.
  • C. Họ tức giận vì Kép Tư Bền diễn không hay, thể hiện sự đòi hỏi cao về nghệ thuật.
  • D. Họ thờ ơ, không để ý đến Kép Tư Bền, thể hiện sự nhàm chán với nghệ thuật cải lương.

Câu 6: Chi tiết nào sau đây không góp phần khắc họa tình cảnh khốn khó của Kép Tư Bền?

  • A. Anh bị ốm nặng, sốt cao.
  • B. Anh phải vay tiền để mua thuốc.
  • C. Anh phải cố gắng diễn dù cơ thể rã rời.
  • D. Anh được khán giả tặng hoa và tiền sau buổi diễn.

Câu 7: Hành động Kép Tư Bền cố gắng nở nụ cười và nói đùa trên sân khấu dù đang đau đớn thể hiện điều gì ở nhân vật này?

  • A. Sự thiếu chuyên nghiệp, không kiểm soát được cảm xúc.
  • B. Lòng yêu nghề, sự hy sinh vì khán giả và vì miếng cơm manh áo.
  • C. Sự giả tạo, không thật lòng với cảm xúc của mình.
  • D. Sự tự tin, bản lĩnh của một người nghệ sĩ tài năng.

Câu 8: Phép tương phản nào được sử dụng hiệu quả trong truyện để làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền?

  • A. Sự vui vẻ, hài hước trên sân khấu đối lập với nỗi đau đớn, bi kịch trong cuộc sống thực.
  • B. Sự giàu có của ông bầu đối lập với sự nghèo khó của khán giả.
  • C. Tài năng của Kép Tư Bền đối lập với sự kém cỏi của các diễn viên khác.
  • D. Không gian sang trọng của nhà hát đối lập với sự tồi tàn của hậu trường.

Câu 9: Qua số phận của Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp gì về cuộc sống của những người nghệ sĩ nghèo dưới chế độ cũ?

  • A. Họ có cuộc sống sung túc nhờ tài năng.
  • B. Họ được xã hội trân trọng và yêu mến.
  • C. Họ phải chịu đựng nhiều tủi nhục, bị bóc lột, sống trong cảnh nghèo đói và sự thờ ơ của xã hội.
  • D. Họ dễ dàng đạt được danh vọng và tiền bạc.

Câu 10: Đoạn văn miêu tả Kép Tư Bền sau cánh gà, khi anh vật lộn với cơn sốt và nỗi đau, có tác dụng chủ yếu gì?

  • A. Làm giảm sự kịch tính của câu chuyện.
  • B. Làm sâu sắc thêm bi kịch nội tâm và thể xác của nhân vật, tạo sự đồng cảm cho người đọc.
  • C. Cho thấy sự lười biếng, thiếu trách nhiệm của Kép Tư Bền.
  • D. Miêu tả chi tiết cuộc sống của những người làm việc ở hậu trường.

Câu 11: Nhận xét nào sau đây không đúng về nghệ thuật xây dựng nhân vật Kép Tư Bền?

  • A. Nhân vật được khắc họa chân thực thông qua hành động, suy nghĩ và lời nói.
  • B. Tác giả tập trung miêu tả mâu thuẫn nội tâm giữa trách nhiệm và bệnh tật.
  • C. Nhân vật được lý tưởng hóa, vượt lên trên hoàn cảnh khốn khó.
  • D. Số phận nhân vật mang tính điển hình cho tầng lớp nghệ sĩ nghèo trong xã hội cũ.

Câu 12: Chi tiết Kép Tư Bền phải hóa trang mặt trắng bệch, môi đỏ chót để diễn hài trong khi mặt thật của anh xanh mét vì bệnh mang ý nghĩa gì?

  • A. Biểu tượng cho sự đối lập giữa vẻ ngoài giả tạo trên sân khấu và thực tế phũ phàng, bi thảm của cuộc đời người nghệ sĩ.
  • B. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người diễn viên trong mọi hoàn cảnh.
  • C. Miêu tả vẻ đẹp của nghệ thuật cải lương.
  • D. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của các gánh hát.

Câu 13: Khi Kép Tư Bền xin ông bầu nghỉ diễn vì ốm, phản ứng của ông bầu cho thấy điều gì?

  • A. Sự quan tâm, lo lắng cho sức khỏe của diễn viên.
  • B. Sự trân trọng tài năng của Kép Tư Bền.
  • C. Sự khó khăn trong việc tìm người thay thế.
  • D. Sự tàn nhẫn, đặt lợi nhuận lên trên sức khỏe và tính mạng con người.

Câu 14: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giọng điệu trần thuật của Nguyễn Công Hoan trong truyện

  • A. Ngợi ca, lãng mạn.
  • B. Châm biếm, tố cáo nhưng cũng đầy xót xa, thương cảm.
  • C. Khách quan, trung lập, không bộc lộ cảm xúc.
  • D. Hùng hồn, kêu gọi đấu tranh.

Câu 15: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bóc lột của ông bầu đối với Kép Tư Bền?

  • A. Ông bầu cho Kép Tư Bền ở trong phòng trọ chật hẹp.
  • B. Ông bầu bắt Kép Tư Bền tập luyện vất vả.
  • C. Ông bầu ép Kép Tư Bền phải diễn dù ốm nặng, đe dọa trừ lương.
  • D. Ông bầu không cho Kép Tư Bền ăn uống đầy đủ.

Câu 16: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội hiện đại, theo em, người nghệ sĩ gặp khó khăn tương tự có thể tìm kiếm sự giúp đỡ từ đâu? (Câu hỏi vận dụng)

  • A. Chỉ có thể trông chờ vào lòng thương hại của khán giả.
  • B. Hoàn toàn không có ai giúp đỡ.
  • C. Chỉ có thể dựa vào sự giúp đỡ của gia đình.
  • D. Các quỹ hỗ trợ nghệ sĩ, tổ chức công đoàn, bảo hiểm xã hội, sự quan tâm của cộng đồng, hoặc các cơ quan quản lý văn hóa.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của tiếng cười trong truyện

  • A. Tiếng cười trên sân khấu là tiếng cười gượng gạo, giả tạo, đối lập với nỗi đau khổ, nước mắt của người nghệ sĩ.
  • B. Tiếng cười của khán giả là tiếng cười sảng khoái, đồng cảm với nhân vật.
  • C. Tiếng cười của ông bầu là tiếng cười hả hê vì lợi nhuận.
  • D. Tiếng cười của Kép Tư Bền là tiếng cười lạc quan, yêu đời.

Câu 18: Truyện

  • A. Ngôi thứ nhất (xưng
  • B. Ngôi thứ nhất số nhiều (xưng
  • C. Ngôi thứ ba (người kể giấu mặt)
  • D. Ngôi thứ hai (xưng

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy Kép Tư Bền vẫn giữ được lòng tự trọng và ý thức về nghề nghiệp dù trong hoàn cảnh khó khăn?

  • A. Anh chấp nhận lời đề nghị tăng lương của ông bầu.
  • B. Anh cố gắng hoàn thành vai diễn một cách tốt nhất, không muốn làm khán giả thất vọng.
  • C. Anh xin tiền khán giả sau buổi diễn.
  • D. Anh bỏ diễn giữa chừng vì quá mệt.

Câu 20: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ như ông bầu và khán giả trong việc làm rõ bi kịch của Kép Tư Bền.

  • A. Họ là những yếu tố tạo nên áp lực, sự bóc lột và sự vô cảm, đẩy Kép Tư Bền vào tình thế bi đát, làm nổi bật sự cô đơn và đau khổ của anh.
  • B. Họ là những người đồng cảm và giúp đỡ Kép Tư Bền vượt qua khó khăn.
  • C. Họ không có vai trò quan trọng trong việc khắc họa nhân vật chính.
  • D. Họ chỉ là bối cảnh, không ảnh hưởng đến số phận Kép Tư Bền.

Câu 21: Chủ đề chính mà truyện ngắn

  • A. Cuộc sống vui vẻ, hào nhoáng của giới nghệ sĩ.
  • B. Tài năng và sự thành công của Kép Tư Bền.
  • C. Tình yêu quê hương, đất nước.
  • D. Số phận bi thảm của người lao động nghèo, đặc biệt là người nghệ sĩ, dưới xã hội cũ.

Câu 22: Chi tiết Kép Tư Bền run rẩy, suýt ngã quỵ trên sân khấu nhưng vẫn cố gắng đứng vững và diễn tiếp thể hiện điều gì?

  • A. Sự yếu đuối, bất lực của anh.
  • B. Sự thiếu kỹ năng diễn xuất.
  • C. Ý chí kiên cường, sự nỗ lực phi thường để hoàn thành trách nhiệm nghề nghiệp và mưu sinh.
  • D. Sự liều lĩnh, bất chấp sức khỏe.

Câu 23: Đoạn kết của truyện, khi Kép Tư Bền cố gắng diễn hài và nhận được tiếng cười của khán giả, mang lại cảm giác gì cho người đọc?

  • A. Cảm giác xót xa, chua chát trước bi kịch của nhân vật và sự vô tâm của khán giả.
  • B. Cảm giác vui vẻ, nhẹ nhõm vì Kép Tư Bền đã hoàn thành vai diễn.
  • C. Cảm giác thán phục tài năng diễn xuất của Kép Tư Bền.
  • D. Cảm giác tức giận trước sự độc ác của ông bầu.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa nhan đề

  • A. Nhan đề chỉ đơn giản là tên của nhân vật chính.
  • B. Nhan đề vừa là tên riêng, vừa gợi lên sự bền bỉ, cố gắng của nhân vật trong hoàn cảnh khắc nghiệt, mang ý nghĩa biểu tượng cho số phận người nghệ sĩ nghèo.
  • C. Nhan đề thể hiện sự giàu có, sung túc của nhân vật.
  • D. Nhan đề mang ý nghĩa châm biếm tài năng của nhân vật.

Câu 25: So sánh cuộc đời người nghệ sĩ Kép Tư Bền trong truyện với một người lao động nghèo khổ khác trong xã hội cũ (ví dụ: chị Dậu trong

  • A. Họ đều có cuộc sống ổn định và được xã hội tôn trọng.
  • B. Họ đều dễ dàng vượt qua mọi khó khăn bằng tài năng/sức lao động của mình.
  • C. Họ đều là nạn nhân của sự bóc lột, nghèo đói, và sự thờ ơ của xã hội, phải vật lộn để mưu sinh và giữ gìn nhân phẩm.
  • D. Họ đều có quyền lực và địa vị trong xã hội.

Câu 26: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên giá trị hiện thực của truyện

  • A. Việc sử dụng các yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
  • B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
  • C. Khắc họa những nhân vật lý tưởng, hoàn hảo.
  • D. Phản ánh chân thực cuộc sống nghèo khổ, tủi nhục của người lao động và sự bất công trong xã hội đương thời.

Câu 27: Chi tiết Kép Tư Bền phải tự nhéo vào đùi để tỉnh táo và diễn tiếp gợi cho em suy nghĩ gì về sự hy sinh của người nghệ sĩ?

  • A. Đó là sự hy sinh thầm lặng, đau đớn, đánh đổi cả sức khỏe và thể xác để mang lại tiếng cười cho người khác và để tồn tại.
  • B. Đó là hành động thiếu suy nghĩ, không chuyên nghiệp.
  • C. Đó là biểu hiện của sự yếu đuối, không chịu đựng được áp lực.
  • D. Đó là cách anh thể hiện sự tức giận với khán giả.

Câu 28: Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Công Hoan trong truyện này có đặc điểm gì?

  • A. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài, không đi sâu vào suy nghĩ.
  • B. Miêu tả trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc giằng xé của nhân vật, làm nổi bật mâu thuẫn giữa vẻ ngoài và nội tâm.
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố tượng trưng, khó hiểu để biểu đạt nội tâm.
  • D. Chủ yếu thông qua lời kể của các nhân vật khác.

Câu 29: Từ câu chuyện về Kép Tư Bền, em rút ra bài học gì về cách ứng xử của con người trong xã hội?

  • A. Chỉ nên quan tâm đến nhu cầu giải trí của bản thân.
  • B. Không nên để ý đến hoàn cảnh khó khăn của người khác.
  • C. Nên đòi hỏi cao về chất lượng dịch vụ mà không cần hiểu cho người lao động.
  • D. Cần có cái nhìn thấu cảm, chia sẻ, không vô tâm trước hoàn cảnh và nỗi đau của những người xung quanh, đặc biệt là những người lao động nghèo khổ.

Câu 30: Phong cách viết của Nguyễn Công Hoan trong

  • A. Tập trung miêu tả, phản ánh chân thực các mâu thuẫn, bất công trong xã hội và số phận bi thảm của con người, đồng thời bộc lộ thái độ phê phán, tố cáo.
  • B. Chú trọng miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và cảm xúc cá nhân lãng mạn.
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kỳ ảo để xây dựng câu chuyện.
  • D. Tập trung vào việc ca ngợi chế độ xã hội đương thời.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Truyện ngắn "Kép Tư Bền" của Nguyễn Công Hoan thuộc giai đoạn văn học nào của Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Bối cảnh chính của truyện "Kép Tư Bền" diễn ra ở đâu?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật chính Kép Tư Bền được khắc họa là người làm nghề gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tình huống truyện nào làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền trong tác phẩm?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Phân tích thái độ của khán giả đối với Kép Tư Bền trong đêm diễn đặc biệt được miêu tả trong truyện. Thái độ đó thể hiện điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Chi tiết nào sau đây *không* góp phần khắc họa tình cảnh khốn khó của Kép Tư Bền?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hành động Kép Tư Bền cố gắng nở nụ cười và nói đùa trên sân khấu dù đang đau đớn thể hiện điều gì ở nhân vật này?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Phép tương phản nào được sử dụng hiệu quả trong truyện để làm nổi bật bi kịch của Kép Tư Bền?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Qua số phận của Kép Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn gửi gắm thông điệp gì về cuộc sống của những người nghệ sĩ nghèo dưới chế độ cũ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đoạn văn miêu tả Kép Tư Bền sau cánh gà, khi anh vật lộn với cơn sốt và nỗi đau, có tác dụng chủ yếu gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Nhận xét nào sau đây *không* đúng về nghệ thuật xây dựng nhân vật Kép Tư Bền?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Chi tiết Kép Tư Bền phải hóa trang mặt trắng bệch, môi đỏ chót để diễn hài trong khi mặt thật của anh xanh mét vì bệnh mang ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi Kép Tư Bền xin ông bầu nghỉ diễn vì ốm, phản ứng của ông bầu cho thấy điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giọng điệu trần thuật của Nguyễn Công Hoan trong truyện "Kép Tư Bền"?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bóc lột của ông bầu đối với Kép Tư Bền?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nếu đặt Kép Tư Bền vào bối cảnh xã hội hiện đại, theo em, người nghệ sĩ gặp khó khăn tương tự có thể tìm kiếm sự giúp đỡ từ đâu? (Câu hỏi vận dụng)

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của tiếng cười trong truyện "Kép Tư Bền". Tiếng cười đó là gì và nó đối lập với điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Truyện "Kép Tư Bền" được kể theo ngôi thứ mấy?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy Kép Tư Bền vẫn giữ được lòng tự trọng và ý thức về nghề nghiệp dù trong hoàn cảnh khó khăn?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ như ông bầu và khán giả trong việc làm rõ bi kịch của Kép Tư Bền.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Chủ đề chính mà truyện ngắn "Kép Tư Bền" tập trung phản ánh là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết Kép Tư Bền run rẩy, suýt ngã quỵ trên sân khấu nhưng vẫn cố gắng đứng vững và diễn tiếp thể hiện điều gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đoạn kết của truyện, khi Kép Tư Bền cố gắng diễn hài và nhận được tiếng cười của khán giả, mang lại cảm giác gì cho người đọc?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Kép Tư Bền". Tên gọi này có gì đặc biệt?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: So sánh cuộc đời người nghệ sĩ Kép Tư Bền trong truyện với một người lao động nghèo khổ khác trong xã hội cũ (ví dụ: chị Dậu trong "Tắt đèn"). Họ có điểm chung nào về số phận?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên giá trị hiện thực của truyện "Kép Tư Bền"?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Chi tiết Kép Tư Bền phải tự nhéo vào đùi để tỉnh táo và diễn tiếp gợi cho em suy nghĩ gì về sự hy sinh của người nghệ sĩ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Công Hoan trong truyện này có đặc điểm gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Từ câu chuyện về Kép Tư Bền, em rút ra bài học gì về cách ứng xử của con người trong xã hội?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phong cách viết của Nguyễn Công Hoan trong "Kép Tư Bền" thể hiện rõ đặc điểm của văn học hiện thực phê phán ở điểm nào?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 09

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Khi phân tích nhân vật Kép Tư Bền, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất bi kịch của một người lao động nghèo trong xã hội cũ, theo góc nhìn của văn học hiện thực?

  • A. Sự giàu có bất ngờ nhờ may mắn.
  • B. Cuộc sống bấp bênh, vật lộn mưu sinh và thiếu thốn về mọi mặt.
  • C. Thành công trong việc vươn lên địa vị xã hội.
  • D. Có nhiều mối quan hệ tốt đẹp trong giới thượng lưu.

Câu 2: Chi tiết nào trong truyện "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) có thể được phân tích để làm nổi bật sự tàn khốc của đồng tiền và tác động của nó đến nhân phẩm con người trong bối cảnh truyện?

  • A. Việc Kép Tư Bền được tặng một món quà giá trị.
  • B. Cảnh mọi người giúp đỡ Kép Tư Bền một cách vô tư.
  • C. Sự tính toán, lạnh lùng trong các giao dịch liên quan đến công việc của Kép.
  • D. Những bữa ăn no đủ, sung túc của gia đình Kép Tư Bền.

Câu 3: Giả sử có một đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền đứng co ro trong đêm đông rét mướt chờ khách. Phân tích cảnh này, tác giả có thể muốn nhấn mạnh điều gì về hiện thực xã hội?

  • A. Sự khắc nghiệt của cuộc sống mưu sinh và sự thờ ơ của xã hội trước số phận cá nhân.
  • B. Vẻ đẹp lãng mạn của cảnh đêm khuya.
  • C. Sự nhàn hạ, thảnh thơi của người lao động.
  • D. Tình người ấm áp giữa những người xa lạ.

Câu 4: Trong truyện, Kép Tư Bền thường xuyên phải đối mặt với sự dè bỉu hoặc khinh thường từ những người xung quanh. Điều này phản ánh khía cạnh nào của xã hội được miêu tả?

  • A. Sự tôn trọng lẫn nhau giữa các tầng lớp.
  • B. Mối quan hệ bình đẳng, thân thiện.
  • C. Sự đề cao giá trị lao động chân chính.
  • D. Thái độ phân biệt đối xử, miệt thị người nghèo, địa vị thấp kém.

Câu 5: Nếu truyện sử dụng ngôi kể thứ ba, người kể chuyện giấu mình, thì ưu điểm nổi bật của ngôi kể này trong việc khắc họa cuộc đời Kép Tư Bền là gì?

  • A. Thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của Kép Tư Bền một cách chủ quan.
  • B. Tái hiện bức tranh xã hội rộng lớn, khách quan, đồng thời đi sâu vào nội tâm nhân vật từ nhiều góc độ.
  • C. Tạo cảm giác thân mật, gần gũi như lời tự sự của Kép Tư Bền.
  • D. Chỉ tập trung miêu tả hành động bên ngoài mà không đi sâu vào nội tâm.

Câu 6: Phân tích một đoạn đối thoại giữa Kép Tư Bền và một nhân vật khác (ví dụ: một khách hàng, một người cùng cảnh ngộ). Đoạn đối thoại đó có khả năng bộc lộ điều gì sâu sắc nhất về tính cách hoặc hoàn cảnh của Kép?

  • A. Sự cam chịu, nhẫn nhục hoặc chút hy vọng mong manh vào cuộc sống.
  • B. Tính cách kiêu ngạo, bất cần đời.
  • C. Sự giàu có, sung túc hiện tại.
  • D. Khả năng giao tiếp khéo léo, chinh phục người đối diện.

Câu 7: Chủ đề chính của truyện "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) nhiều khả năng tập trung vào việc phản ánh hiện thực nào?

  • A. Cuộc sống tươi đẹp, đầy đủ của người dân thành thị.
  • B. Sự phát triển vượt bậc của kinh tế xã hội.
  • C. Số phận bi đát của những người lao động nghèo trước Cách mạng tháng Tám.
  • D. Tình yêu đôi lứa lãng mạn vượt qua hoàn cảnh.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào (ví dụ: tả thực, tương phản, ẩn dụ...) thường được sử dụng hiệu quả nhất trong truyện để làm nổi bật sự đối lập giữa giàu và nghèo, giữa cuộc sống của Kép Tư Bền và bộ mặt xã hội?

  • A. Sự tương phản (đối lập giữa cảnh sống của Kép và những người giàu có, cảnh đường phố nhộn nhịp và sự cô đơn của Kép...).
  • B. Hoán dụ (chỉ dùng một phần để gọi toàn thể).
  • C. Nhân hóa (gán thuộc tính con người cho vật).
  • D. Nói quá (phóng đại sự thật).

Câu 9: Dựa vào tên truyện và bối cảnh văn học hiện thực Việt Nam, "Kép" trong "Kép Tư Bền" có thể chỉ một loại hình lao động hoặc nghề nghiệp đặc trưng nào, thường gắn với tầng lớp bình dân?

  • A. Một nghệ sĩ nổi tiếng trên sân khấu.
  • B. Một viên chức cao cấp trong bộ máy nhà nước.
  • C. Một thương gia giàu có.
  • D. Một người làm nghề lao động chân tay, chạy việc vặt hoặc làm thuê kiếm sống qua ngày.

Câu 10: Khi đọc truyện, người đọc dễ dàng cảm nhận được thái độ của tác giả đối với nhân vật Kép Tư Bền là gì?

  • A. Thờ ơ, lạnh nhạt.
  • B. Đồng cảm, xót thương cho số phận.
  • C. Khinh bỉ, ghét bỏ.
  • D. Ngưỡng mộ, ca ngợi.

Câu 11: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bế tắc, không lối thoát trong cuộc sống của Kép Tư Bền?

  • A. Anh ta luôn tìm được cách kiếm tiền dễ dàng.
  • B. Anh ta có nhiều cơ hội để thay đổi số phận.
  • C. Dù cố gắng đến đâu, cuộc sống của anh ta vẫn luẩn quẩn trong nghèo đói và khó khăn.
  • D. Anh ta được mọi người xung quanh giúp đỡ tận tình.

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Kép Tư Bền". Nhan đề này gợi lên điều gì về nhân vật và nội dung truyện?

  • A. Gợi ý về một người có tài năng đặc biệt trong lĩnh vực nào đó.
  • B. Cho thấy đây là câu chuyện về một gia đình giàu có.
  • C. Nêu bật sự thành công và địa vị của nhân vật.
  • D. Gợi về một con người nhỏ bé, lam lũ, gắn với cuộc sống mưu sinh vất vả, có thể là tên gọi thân thuộc hoặc biệt danh gắn với nghề nghiệp.

Câu 13: Đoạn kết của truyện "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) thường để lại ấn tượng gì cho người đọc về số phận của nhân vật và thông điệp của tác phẩm?

  • A. Gợi mở sự bi quan, chua chát về tương lai mờ mịt hoặc sự tiếp diễn của bi kịch.
  • B. Khẳng định một kết thúc có hậu, nhân vật được hạnh phúc.
  • C. Đưa ra giải pháp rõ ràng cho mọi vấn đề.
  • D. Tạo không khí vui tươi, lạc quan.

Câu 14: Kỹ thuật miêu tả nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa cuộc sống nghèo khổ, tăm tối của Kép Tư Bền và những người cùng cảnh ngộ?

  • A. Miêu tả lãng mạn hóa, tô hồng hiện thực.
  • B. Miêu tả chân thực, chi tiết, khách quan các cảnh đời, sự vật, không né tránh cái xấu, cái bi thảm (tả thực).
  • C. Miêu tả mang tính biểu tượng, siêu thực.
  • D. Miêu tả sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Câu 15: Xét về mặt kỹ thuật kể chuyện, việc tác giả tập trung vào một ngày hoặc một vài ngày trong cuộc đời Kép Tư Bền (nếu có) có tác dụng gì?

  • A. Làm câu chuyện trở nên dài dòng, lê thê.
  • B. Giúp bao quát toàn bộ cuộc đời nhân vật từ lúc sinh ra đến lúc mất.
  • C. Tăng tính chân thực, tập trung làm nổi bật sự lặp đi lặp lại, đơn điệu và khắc nghiệt của cuộc sống hàng ngày.
  • D. Làm câu chuyện thiếu chiều sâu, chỉ mang tính bề nổi.

Câu 16: Nếu trong truyện có cảnh Kép Tư Bền nhìn về phía những ngôi nhà giàu có, ánh đèn rực rỡ, chi tiết này có ý nghĩa gì về mặt biểu tượng?

  • A. Thể hiện sự ngăn cách, đối lập rõ rệt giữa hai thế giới giàu - nghèo.
  • B. Biểu tượng cho sự đoàn kết, hòa hợp giữa các tầng lớp.
  • C. Thể hiện sự ngưỡng mộ và mong muốn được làm quen với giới giàu có.
  • D. Gợi lên một tương lai tươi sáng cho Kép Tư Bền.

Câu 17: Truyện "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) thuộc khuynh hướng văn học nào phát triển mạnh ở Việt Nam trước năm 1945?

  • A. Văn học lãng mạn.
  • B. Văn học hiện thực phê phán.
  • C. Văn học cổ điển.
  • D. Văn học trung đại.

Câu 18: Nhân vật Kép Tư Bền là đại diện tiêu biểu cho tầng lớp nào trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Tầng lớp trí thức tiểu tư sản.
  • B. Tầng lớp địa chủ phong kiến.
  • C. Tầng lớp tư sản dân tộc.
  • D. Tầng lớp thị dân nghèo, người lao động chân tay.

Câu 19: Đâu là một trong những giá trị nhân đạo sâu sắc mà tác phẩm "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) mang lại?

  • A. Ca ngợi sự giàu có, thành đạt.
  • B. Khẳng định sức mạnh của đồng tiền.
  • C. Bày tỏ sự cảm thông, chia sẻ với những con người bất hạnh, khốn khổ trong xã hội.
  • D. Miêu tả cuộc sống xa hoa của giới thượng lưu.

Câu 20: Nếu so sánh Kép Tư Bền với các nhân vật người nghèo khác trong văn học hiện thực giai đoạn 1930-1945, điểm chung nổi bật về số phận của họ là gì?

  • A. Đều tìm được con đường thoát nghèo và thành công.
  • B. Đều phải đối mặt với sự áp bức, bóc lột, cuộc sống cùng quẫn, bế tắc và ít có khả năng thay đổi số phận.
  • C. Đều có địa vị cao trong xã hội nhưng từ bỏ để sống cuộc đời bình dị.
  • D. Đều được miêu tả với vẻ ngoài xinh đẹp, lãng mạn.

Câu 21: Giả sử truyện có một đoạn miêu tả Kép Tư Bền cố gắng giữ gìn chút liêm sỉ, tự trọng dù trong hoàn cảnh khó khăn cùng cực. Chi tiết này cho thấy điều gì về con người anh ta?

  • A. Anh ta không quan tâm đến danh dự.
  • B. Anh ta dễ dàng đánh mất giá trị bản thân.
  • C. Anh ta không có ý chí vươn lên.
  • D. Dù bị hoàn cảnh vùi dập, anh ta vẫn cố gắng giữ gìn phẩm giá của mình.

Câu 22: Phong cách ngôn ngữ của tác giả khi viết truyện "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) thường được nhận xét là gì?

  • A. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống, giàu sức gợi tả, thể hiện rõ hiện thực trần trụi.
  • B. Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ, nhiều từ Hán Việt cổ.
  • C. Ngôn ngữ mang tính triết lý, hàn lâm sâu sắc.
  • D. Ngôn ngữ sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, khó hiểu.

Câu 23: Yếu tố "bền" trong tên "Kép Tư Bền" có thể được hiểu theo nhiều nghĩa. Nghĩa nào sau đây phù hợp nhất với bối cảnh và nội dung của một tác phẩm hiện thực phê phán về người nghèo?

  • A. Chỉ sự giàu có, bền vững về tiền bạc.
  • B. Chỉ sức khỏe phi thường, không bao giờ ốm đau.
  • C. Chỉ sự chịu đựng, bám trụ, cố gắng tồn tại trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • D. Chỉ sự cứng đầu, bướng bỉnh không chịu thay đổi.

Câu 24: Nếu truyện có chi tiết miêu tả Kép Tư Bền nhìn thấy hình ảnh gia đình hạnh phúc, sung túc lướt qua trước mắt anh ta, chi tiết này có tác dụng gì trong việc khắc họa tâm trạng nhân vật?

  • A. Gợi lên niềm vui, sự phấn khởi của nhân vật.
  • B. Làm tăng thêm nỗi tủi thân, khao khát về một cuộc sống tốt đẹp hơn mà anh ta không thể có được.
  • C. Thúc đẩy nhân vật hành động để đạt được hạnh phúc đó ngay lập tức.
  • D. Khiến nhân vật cảm thấy hài lòng với cuộc sống hiện tại.

Câu 25: Đâu KHÔNG PHẢI là đặc điểm thường thấy của nhân vật trong văn học hiện thực phê phán, và khả năng cao cũng không phải đặc điểm của Kép Tư Bền?

  • A. Có cuộc sống nhung lụa, được xã hội trọng vọng và không gặp bất kỳ khó khăn nào.
  • B. Là nạn nhân của hoàn cảnh xã hội.
  • C. Mang những nét tính cách, tâm lý phức tạp, có thể có cả điểm tốt và điểm yếu.
  • D. Phản ánh một khía cạnh nào đó của đời sống xã hội đương thời.

Câu 26: Khi phân tích bối cảnh xã hội trong truyện "Kép Tư Bền", người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu rõ hơn số phận nhân vật?

  • A. Chỉ cần tập trung vào tâm lý cá nhân của Kép Tư Bền, bỏ qua yếu tố bên ngoài.
  • B. Chỉ quan tâm đến các sự kiện lịch sử lớn, không liên quan đến đời sống thường ngày.
  • C. Chỉ chú trọng vào vẻ đẹp thiên nhiên, phong cảnh.
  • D. Các vấn đề xã hội như phân hóa giàu nghèo, sự bóc lột, sự bất công, luật lệ hà khắc (nếu có miêu tả).

Câu 27: Giả sử truyện có một chi tiết ẩn dụ, ví dụ như Kép Tư Bền luôn phải mang theo một gánh nặng vô hình. Gánh nặng đó nhiều khả năng tượng trưng cho điều gì?

  • A. Nỗi lo cơm áo gạo tiền, trách nhiệm gia đình, gánh nặng mưu sinh.
  • B. Sự giàu có, của cải tích lũy được.
  • C. Tài năng đặc biệt mà anh ta sở hữu.
  • D. Niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống.

Câu 28: Tác phẩm "Kép Tư Bền" (Sách Cánh Diều) góp phần phê phán điều gì trong xã hội đương thời?

  • A. Sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp.
  • B. Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong xã hội.
  • C. Sự bất công, tàn nhẫn của chế độ xã hội cũ đẩy con người vào bước đường cùng.
  • D. Vẻ đẹp của văn hóa truyền thống.

Câu 29: Phân tích cách tác giả miêu tả ngoại hình của Kép Tư Bền. Ngoại hình đó thường được khắc họa như thế nào để phù hợp với chủ đề và bối cảnh truyện?

  • A. Khỏe mạnh, vạm vỡ, đầy sức sống.
  • B. Tiều tụy, gầy gò, khắc khổ, in hằn dấu vết của cuộc sống lao động vất vả.
  • C. Xinh đẹp, lộng lẫy, thu hút ánh nhìn.
  • D. Bí ẩn, khó đoán, đầy sức mê hoặc.

Câu 30: Thông qua câu chuyện về Kép Tư Bền, tác giả muốn gửi gắm thông điệp nhân văn nào đến người đọc?

  • A. Cuộc sống luôn công bằng với tất cả mọi người.
  • B. Người nghèo xứng đáng bị khinh miệt.
  • C. Chỉ có tiền bạc mới mang lại hạnh phúc.
  • D. Hãy nhìn nhận và cảm thông với số phận của những con người nhỏ bé, bất hạnh trong xã hội.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi phân tích nhân vật Kép Tư Bền, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất bi kịch của một người lao động nghèo trong xã hội cũ, theo góc nhìn của văn học hiện thực?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào trong truyện 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) có thể được phân tích để làm nổi bật sự tàn khốc của đồng tiền và tác động của nó đến nhân phẩm con người trong bối cảnh truyện?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Giả sử có một đoạn văn miêu tả cảnh Kép Tư Bền đứng co ro trong đêm đông rét mướt chờ khách. Phân tích cảnh này, tác giả có thể muốn nhấn mạnh điều gì về hiện thực xã hội?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong truyện, Kép Tư Bền thường xuyên phải đối mặt với sự dè bỉu hoặc khinh thường từ những người xung quanh. Điều này phản ánh khía cạnh nào của xã hội được miêu tả?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Nếu truyện sử dụng ngôi kể thứ ba, người kể chuyện giấu mình, thì ưu điểm nổi bật của ngôi kể này trong việc khắc họa cuộc đời Kép Tư Bền là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phân tích một đoạn đối thoại giữa Kép Tư Bền và một nhân vật khác (ví dụ: một khách hàng, một người cùng cảnh ngộ). Đoạn đối thoại đó có khả năng bộc lộ điều gì sâu sắc nhất về tính cách hoặc hoàn cảnh của Kép?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Chủ đề chính của truyện 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) nhiều khả năng tập trung vào việc phản ánh hiện thực nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào (ví dụ: tả thực, tương phản, ẩn dụ...) thường được sử dụng hiệu quả nhất trong truyện để làm nổi bật sự đối lập giữa giàu và nghèo, giữa cuộc sống của Kép Tư Bền và bộ mặt xã hội?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Dựa vào tên truyện và bối cảnh văn học hiện thực Việt Nam, 'Kép' trong 'Kép Tư Bền' có thể chỉ một loại hình lao động hoặc nghề nghiệp đặc trưng nào, thường gắn với tầng lớp bình dân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi đọc truyện, người đọc dễ dàng cảm nhận được thái độ của tác giả đối với nhân vật Kép Tư Bền là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bế tắc, không lối thoát trong cuộc sống của Kép Tư Bền?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của nhan đề 'Kép Tư Bền'. Nhan đề này gợi lên điều gì về nhân vật và nội dung truyện?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đoạn kết của truyện 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) thường để lại ấn tượng gì cho người đọc về số phận của nhân vật và thông điệp của tác phẩm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Kỹ thuật miêu tả nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa cuộc sống nghèo khổ, tăm tối của Kép Tư Bền và những người cùng cảnh ngộ?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Xét về mặt kỹ thuật kể chuyện, việc tác giả tập trung vào một ngày hoặc một vài ngày trong cuộc đời Kép Tư Bền (nếu có) có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Nếu trong truyện có cảnh Kép Tư Bền nhìn về phía những ngôi nhà giàu có, ánh đèn rực rỡ, chi tiết này có ý nghĩa gì về mặt biểu tượng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Truyện 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) thuộc khuynh hướng văn học nào phát triển mạnh ở Việt Nam trước năm 1945?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Nhân vật Kép Tư Bền là đại diện tiêu biểu cho tầng lớp nào trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một trong những giá trị nhân đạo sâu sắc mà tác phẩm 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) mang lại?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu so sánh Kép Tư Bền với các nhân vật người nghèo khác trong văn học hiện thực giai đoạn 1930-1945, điểm chung nổi bật về số phận của họ là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Giả sử truyện có một đoạn miêu tả Kép Tư Bền cố gắng giữ gìn chút liêm sỉ, tự trọng dù trong hoàn cảnh khó khăn cùng cực. Chi tiết này cho thấy điều gì về con người anh ta?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phong cách ngôn ngữ của tác giả khi viết truyện 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) thường được nhận xét là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Yếu tố 'bền' trong tên 'Kép Tư Bền' có thể được hiểu theo nhiều nghĩa. Nghĩa nào sau đây phù hợp nhất với bối cảnh và nội dung của một tác phẩm hiện thực phê phán về người nghèo?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nếu truyện có chi tiết miêu tả Kép Tư Bền nhìn thấy hình ảnh gia đình hạnh phúc, sung túc lướt qua trước mắt anh ta, chi tiết này có tác dụng gì trong việc khắc họa tâm trạng nhân vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu KHÔNG PHẢI là đặc điểm thường thấy của nhân vật trong văn học hiện thực phê phán, và khả năng cao cũng không phải đặc điểm của Kép Tư Bền?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi phân tích bối cảnh xã hội trong truyện 'Kép Tư Bền', người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu rõ hơn số phận nhân vật?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Giả sử truyện có một chi tiết ẩn dụ, ví dụ như Kép Tư Bền luôn phải mang theo một gánh nặng vô hình. Gánh nặng đó nhiều khả năng tượng trưng cho điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tác phẩm 'Kép Tư Bền' (Sách Cánh Diều) góp phần phê phán điều gì trong xã hội đương thời?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích cách tác giả miêu tả ngoại hình của Kép Tư Bền. Ngoại hình đó thường được khắc họa như thế nào để phù hợp với chủ đề và bối cảnh truyện?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Thông qua câu chuyện về Kép Tư Bền, tác giả muốn gửi gắm thông điệp nhân văn nào đến người đọc?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 10

Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn mở đầu tác phẩm “Kép Tư Bền” tập trung miêu tả khung cảnh nào?

  • A. Một rạp xiếc sang trọng trong thành phố.
  • B. Cảnh sinh hoạt đông đúc của một khu phố cổ.
  • C. Một buổi biểu diễn xiếc bình dân ở một bãi đất trống.
  • D. Không khí chuẩn bị cho một buổi lễ hội lớn.

Câu 2: Chi tiết nào về ngoại hình của Tư Bền ngay từ đầu đã gợi lên sự tương phản sâu sắc với nghề nghiệp của anh?

  • A. Bộ quần áo biểu diễn sặc sỡ.
  • B. Thân hình gầy gò, ốm yếu, da xanh như tàu lá.
  • C. Nụ cười luôn thường trực trên môi.
  • D. Đôi mắt sáng lấp lánh đầy nghị lực.

Câu 3: Tiết mục "nuốt đồng xu" của Tư Bền có ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

  • A. Sự khéo léo và tài năng đặc biệt của người nghệ sĩ.
  • B. Mong muốn kiếm tiền bằng mọi giá của Tư Bền.
  • C. Sự tò mò và hiếu kỳ của khán giả đối với những trò nguy hiểm.
  • D. Sự đánh đổi sức khỏe, thậm chí cả tính mạng để mưu sinh trong cảnh nghèo khó.

Câu 4: Phản ứng chủ yếu của khán giả đối với màn trình diễn của Tư Bền thể hiện điều gì về thái độ của họ?

  • A. Sự thờ ơ, vô cảm, chỉ coi đó là trò tiêu khiển.
  • B. Lòng trắc ẩn, thương cảm sâu sắc trước số phận nghệ sĩ nghèo.
  • C. Sự ngưỡng mộ tài năng và lòng dũng cảm của Tư Bền.
  • D. Thái độ phê phán, lên án xã hội bất công.

Câu 5: Mâu thuẫn cơ bản tạo nên bi kịch cho nhân vật Tư Bền là gì?

  • A. Mâu thuẫn giữa anh và Kép Tư Lực.
  • B. Mâu thuẫn giữa ước mơ làm giàu và thực tế nghèo khổ.
  • C. Mâu thuẫn giữa vẻ ngoài cố gắng vui vẻ, mạnh mẽ khi biểu diễn và sự đau đớn, kiệt quệ bên trong.
  • D. Mâu thuẫn giữa anh và những người chủ gánh xiếc.

Câu 6: Bối cảnh buổi biểu diễn (bãi đất trống, sân khấu tạm bợ) góp phần khắc họa điều gì về cuộc sống của Tư Bền và những người cùng cảnh ngộ?

  • A. Sự tự do, phóng khoáng của đời nghệ sĩ lang thang.
  • B. Sự tạm bợ, bấp bênh và khốn khó.
  • C. Không khí lãng mạn, bay bổng của nghệ thuật xiếc.
  • D. Sự gần gũi, hòa đồng với khán giả bình dân.

Câu 7: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tàn nhẫn của đồng tiền và áp lực mưu sinh đối với Tư Bền?

  • A. Anh phải biểu diễn dưới trời nắng nóng.
  • B. Khán giả đòi hỏi những màn biểu diễn ngày càng khó.
  • C. Anh phải chia tiền kiếm được cho Kép Tư Lực.
  • D. Anh cố gắng nuốt đồng xu dù cơ thể đã rã rời, đau đớn.

Câu 8: Qua câu chuyện về Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Sự bất công, vô cảm của xã hội trước số phận con người nghèo khổ.
  • B. Thói quen tiêu xài hoang phí của tầng lớp thượng lưu.
  • C. Sự suy đồi đạo đức trong giới nghệ sĩ.
  • D. Sự thiếu ý chí vươn lên của những người lao động nghèo.

Câu 9: Nghệ thuật trào phúng của Nguyễn Công Hoan thể hiện rõ nhất qua việc miêu tả điều gì trong truyện?

  • A. Ngoại hình tiều tụy của Tư Bền.
  • B. Cảnh nghèo đói của gia đình Tư Bền.
  • C. Sự tương phản giữa nụ cười gắng gượng của Tư Bền và sự thờ ơ, reo hò của khán giả.
  • D. Lời đối thoại giữa Tư Bền và Kép Tư Lực.

Câu 10: Đoạn kết thúc truyện, khi Tư Bền gục ngã, gợi cho người đọc suy nghĩ gì về thân phận người nghệ sĩ nghèo?

  • A. Họ luôn nhận được sự đồng cảm và giúp đỡ từ xã hội.
  • B. Họ phải đánh đổi cả tính mạng vì miếng cơm manh áo, và sự hy sinh đó có thể bị lãng quên.
  • C. Nghề nghiệp của họ luôn được tôn trọng và đánh giá cao.
  • D. Họ có khả năng vượt qua mọi khó khăn bằng tài năng của mình.

Câu 11: Nhân vật Kép Tư Lực (người phụ trách gánh xiếc) đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội được miêu tả?

  • A. Những kẻ bóc lột, lợi dụng sức lao động của người khác để kiếm lời.
  • B. Những người bạn đồng hành, cùng chia sẻ khó khăn với Tư Bền.
  • C. Những người quản lý có tâm, luôn lo lắng cho nghệ sĩ.
  • D. Tầng lớp lao động bình dân, cùng khổ với Tư Bền.

Câu 12: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào chủ yếu để làm nổi bật hoàn cảnh bi đát của Tư Bền?

  • A. Phóng đại.
  • B. Ẩn dụ.
  • C. So sánh.
  • D. Tương phản.

Câu 13: Câu nói hoặc suy nghĩ nào của Tư Bền (dù không được thể hiện trực tiếp bằng lời nói) thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm của anh?

  • A. Ước mơ về một cuộc sống giàu sang.
  • B. Sự căm ghét đối với Kép Tư Lực.
  • C. Nỗi đau đớn về thể xác và tinh thần khi phải gắng gượng biểu diễn vì gia đình.
  • D. Mong muốn bỏ nghề để làm công việc khác.

Câu 14: Nếu phân tích truyện theo góc độ hiện thực, chi tiết nào có tính điển hình cao nhất về cuộc sống của tầng lớp lao động nghèo dưới chế độ cũ?

  • A. Việc biểu diễn xiếc ngoài trời.
  • B. Sự bóc lột sức lao động đến kiệt quệ vì miếng ăn.
  • C. Thái độ của khán giả trước buổi biểu diễn.
  • D. Cảnh gia đình Tư Bền chờ đợi anh ở nhà.

Câu 15: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua số phận nhân vật Tư Bền là gì?

  • A. Khuyến khích mọi người theo đuổi đam mê nghệ thuật.
  • B. Ca ngợi tài năng và sự hy sinh của người nghệ sĩ.
  • C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của giải trí đối với đời sống tinh thần.
  • D. Lên án xã hội vô nhân đạo đã đẩy con người vào bước đường cùng.

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ ba trong truyện “Kép Tư Bền”.

  • A. Tạo cái nhìn khách quan, chân thực về cuộc đời Tư Bền và xã hội lúc bấy giờ, đồng thời cho phép đi sâu vào nội tâm nhân vật.
  • B. Giúp người đọc đồng cảm trực tiếp với suy nghĩ của Tư Bền.
  • C. Tạo không khí huyền bí, li kì cho câu chuyện.
  • D. Hạn chế sự tham gia của người kể chuyện vào mạch truyện.

Câu 17: Chi tiết nào mang tính biểu tượng cho sự mất mát dần nhân phẩm và sức sống của Tư Bền dưới áp lực mưu sinh?

  • A. Bộ quần áo biểu diễn cũ kỹ.
  • B. Hành động gắng gượng nuốt đồng xu dù đau đớn.
  • C. Cái thùng đựng tiền lẻ của khán giả.
  • D. Tiếng trống thúc giục của Kép Tư Lực.

Câu 18: Xét về cấu trúc, truyện ngắn “Kép Tư Bền” được xây dựng theo trình tự nào là chủ yếu?

  • A. Hồi tưởng.
  • B. Đảo ngược thời gian.
  • C. Theo dòng sự kiện diễn ra trong buổi biểu diễn.
  • D. Kết hợp giữa hiện tại và quá khứ.

Câu 19: Hãy đánh giá tính hợp lý của nhận định: "Kép Tư Bền là một anh hùng bi tráng của tầng lớp lao động".

  • A. Hoàn toàn hợp lý, vì anh đã hy sinh vì gia đình.
  • B. Chưa hoàn toàn hợp lý, anh là nạn nhân đáng thương hơn là anh hùng theo nghĩa truyền thống.
  • C. Không hợp lý, anh chỉ là một người lao động bình thường.
  • D. Hợp lý, vì anh đã chiến đấu chống lại sự bất công.

Câu 20: Nếu đặt câu chuyện trong bối cảnh xã hội ngày nay, tình huống tương tự như Kép Tư Bền có thể tồn tại dưới hình thức nào?

  • A. Những người lao động phổ thông làm việc trong nhà máy.
  • B. Các nghệ sĩ biểu diễn trên sân khấu chuyên nghiệp.
  • C. Vận động viên thi đấu thể thao.
  • D. Những người phải làm công việc nguy hiểm, độc hại, bị bóc lột sức lao động vì thu nhập thấp.

Câu 21: Chi tiết tiếng trống thúc giục của Kép Tư Lực có tác dụng gì trong việc khắc họa không khí buổi biểu diễn và tâm trạng Tư Bền?

  • A. Tăng thêm áp lực, gấp gáp, đồng thời nhấn mạnh sự bóc lột và nỗi thống khổ của Tư Bền.
  • B. Tạo không khí vui tươi, rộn ràng cho buổi xiếc.
  • C. Khích lệ tinh thần biểu diễn của Tư Bền.
  • D. Thể hiện sự chuyên nghiệp của gánh xiếc.

Câu 22: Từ "kép" trong "Kép Tư Bền" có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh văn học Việt Nam thời kỳ này?

  • A. Người có tài năng đặc biệt.
  • B. Người đứng đầu một đoàn nghệ thuật.
  • C. Diễn viên (thường dùng trong các loại hình sân khấu truyền thống như chèo, tuồng, hoặc xiếc).
  • D. Người có địa vị cao trong xã hội.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả miêu tả đám đông khán giả "cười ồ lên" hay "vỗ tay rầm rầm" khi Tư Bền biểu diễn.

  • A. Thể hiện sự thích thú và ủng hộ nhiệt tình của khán giả.
  • B. Cho thấy sự thành công của màn trình diễn.
  • C. Gợi không khí sôi động của một buổi xiếc.
  • D. Nhấn mạnh sự vô tâm, giải trí trên nỗi đau và sự nguy hiểm của người khác.

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không trực tiếp thể hiện sự cùng quẫn, khốn khó của Tư Bền?

  • A. Bộ quần áo biểu diễn sặc sỡ.
  • B. Thân hình gầy gò, xanh xao.
  • C. Việc phải biểu diễn những trò nguy hiểm để kiếm tiền lẻ.
  • D. Gia đình đang chờ đợi anh với cái bụng đói.

Câu 25: Tác giả sử dụng giọng văn như thế nào khi miêu tả bi kịch của Tư Bền?

  • A. Hào hùng, ca ngợi.
  • B. Day dứt, xót xa, mang tính phê phán.
  • C. Hài hước, châm biếm nhẹ nhàng.
  • D. Khách quan, trung lập hoàn toàn.

Câu 26: Phân tích mối quan hệ giữa Kép Tư Bền và Kép Tư Lực. Mối quan hệ này điển hình cho điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Tình đồng nghiệp, cùng nhau vượt khó.
  • B. Mối quan hệ cạnh tranh lành mạnh.
  • C. Mối quan hệ bóc lột giữa chủ và người làm thuê khốn khổ.
  • D. Tình bạn, chia sẻ buồn vui trong nghề.

Câu 27: Đoạn văn tả cảnh Tư Bền chuẩn bị cho màn nuốt đồng xu, với những động tác chậm rãi, khó nhọc, có tác dụng gì?

  • A. Nhấn mạnh sự gắng gượng, đấu tranh với nỗi đau và thể trạng yếu kém của nhân vật.
  • B. Tạo sự hồi hộp cho khán giả trước màn trình diễn.
  • C. Thể hiện sự chuyên nghiệp, điêu luyện trong từng động tác.
  • D. Làm chậm nhịp truyện, tạo không khí trầm lắng.

Câu 28: Chi tiết nào sau đây có thể coi là đỉnh điểm của bi kịch nhân vật Tư Bền?

  • A. Anh phải biểu diễn nhiều lần trong ngày.
  • B. Khán giả chỉ trả tiền lẻ cho anh.
  • C. Anh cảm thấy đau đớn khi nuốt đồng xu.
  • D. Anh gục ngã sau khi cố gắng hoàn thành màn biểu diễn, có nguy cơ mất mạng vì mưu sinh.

Câu 29: Từ "bền" trong tên "Kép Tư Bền" có thể được hiểu theo nghĩa mỉa mai như thế nào trong bối cảnh câu chuyện?

  • A. Anh là người rất kiên trì, bền bỉ với nghề.
  • B. Trái ngược với tên gọi, anh đang kiệt quệ, không thể "bền" được nữa trước gánh nặng cuộc sống.
  • C. Anh có một sức khỏe "bền bỉ" hơn người.
  • D. Tên gọi chỉ đơn thuần là cách xưng hô thông thường.

Câu 30: Dựa vào nội dung truyện, hãy suy luận về thái độ của tác giả Nguyễn Công Hoan đối với tầng lớp lao động nghèo khổ.

  • A. Đồng cảm sâu sắc, xót thương và lên án xã hội đã đẩy họ vào bi kịch.
  • B. Tôn trọng, ngưỡng mộ ý chí vươn lên của họ.
  • C. Phê phán sự thụ động, cam chịu số phận.
  • D. Thái độ khách quan, không bày tỏ cảm xúc.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đoạn mở đầu tác phẩm “Kép Tư Bền” tập trung miêu tả khung cảnh nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Chi tiết nào về ngoại hình của Tư Bền ngay từ đầu đã gợi lên sự tương phản sâu sắc với nghề nghiệp của anh?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tiết mục 'nuốt đồng xu' của Tư Bền có ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Phản ứng chủ yếu của khán giả đối với màn trình diễn của Tư Bền thể hiện điều gì về thái độ của họ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Mâu thuẫn cơ bản tạo nên bi kịch cho nhân vật Tư Bền là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bối cảnh buổi biểu diễn (bãi đất trống, sân khấu tạm bợ) góp phần khắc họa điều gì về cuộc sống của Tư Bền và những người cùng cảnh ngộ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tàn nhẫn của đồng tiền và áp lực mưu sinh đối với Tư Bền?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Qua câu chuyện về Tư Bền, Nguyễn Công Hoan muốn phê phán điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Nghệ thuật trào phúng của Nguyễn Công Hoan thể hiện rõ nhất qua việc miêu tả điều gì trong truyện?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đoạn kết thúc truyện, khi Tư Bền gục ngã, gợi cho người đọc suy nghĩ gì về thân phận người nghệ sĩ nghèo?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nhân vật Kép Tư Lực (người phụ trách gánh xiếc) đại diện cho tầng lớp nào trong xã hội được miêu tả?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào chủ yếu để làm nổi bật hoàn cảnh bi đát của Tư Bền?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Câu nói hoặc suy nghĩ nào của Tư Bền (dù không được thể hiện trực tiếp bằng lời nói) thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm của anh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Nếu phân tích truyện theo góc độ hiện thực, chi tiết nào có tính điển hình cao nhất về cuộc sống của tầng lớp lao động nghèo dưới chế độ cũ?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua số phận nhân vật Tư Bền là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ ba trong truyện “Kép Tư Bền”.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chi tiết nào mang tính biểu tượng cho sự mất mát dần nhân phẩm và sức sống của Tư Bền dưới áp lực mưu sinh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Xét về cấu trúc, truyện ngắn “Kép Tư Bền” được xây dựng theo trình tự nào là chủ yếu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Hãy đánh giá tính hợp lý của nhận định: 'Kép Tư Bền là một anh hùng bi tráng của tầng lớp lao động'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nếu đặt câu chuyện trong bối cảnh xã hội ngày nay, tình huống tương tự như Kép Tư Bền có thể tồn tại dưới hình thức nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Chi tiết tiếng trống thúc giục của Kép Tư Lực có tác dụng gì trong việc khắc họa không khí buổi biểu diễn và tâm trạng Tư Bền?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ 'kép' trong 'Kép Tư Bền' có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh văn học Việt Nam thời kỳ này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả miêu tả đám đông khán giả 'cười ồ lên' hay 'vỗ tay rầm rầm' khi Tư Bền biểu diễn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không trực tiếp thể hiện sự cùng quẫn, khốn khó của Tư Bền?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tác giả sử dụng giọng văn như thế nào khi miêu tả bi kịch của Tư Bền?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích mối quan hệ giữa Kép Tư Bền và Kép Tư Lực. Mối quan hệ này điển hình cho điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đoạn văn tả cảnh Tư Bền chuẩn bị cho màn nuốt đồng xu, với những động tác chậm rãi, khó nhọc, có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chi tiết nào sau đây có thể coi là đỉnh điểm của bi kịch nhân vật Tư Bền?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Từ 'bền' trong tên 'Kép Tư Bền' có thể được hiểu theo nghĩa mỉa mai như thế nào trong bối cảnh câu chuyện?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Kép Tư Bền - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dựa vào nội dung truyện, hãy suy luận về thái độ của tác giả Nguyễn Công Hoan đối với tầng lớp lao động nghèo khổ.

Viết một bình luận