12+ Đề Trắc Nghiệm Kiến Thức Ngữ Văn Trang 3 Tập 2 – (Cánh Diều)

Câu 1: Trong một tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là chuỗi các sự kiện được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện quá trình phát triển của xung đột và tính cách nhân vật?

• A. Không gian nghệ thuật
• B. Cốt truyện
• C. Điểm nhìn
• D. Nhân vật

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và xác định điểm nhìn trần thuật chủ yếu được sử dụng: "Lão Hạc đang ngồi hút thuốc trước cửa. Cái vườn của lão bằng tre nứa dậu kín mít. Mảnh vườn mà lão quý như vàng. Hàng ngày, lão ra tưới, vun, bắt sâu, nhổ cỏ...".

• A. Điểm nhìn ngôi thứ nhất
• B. Điểm nhìn ngôi thứ ba, hạn tri
• C. Điểm nhìn ngôi thứ ba, toàn tri
• D. Điểm nhìn bên trong nhân vật

Câu 3: Một tác phẩm thơ sử dụng thể thơ tự do, không tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc về số tiếng, vần, nhịp nhưng vẫn giàu nhạc điệu và cảm xúc. Yếu tố nào trong thơ đóng vai trò quan trọng nhất tạo nên nhạc điệu trong trường hợp này?

• A. Số tiếng trong mỗi dòng thơ
• B. Vần chân và vần lưng
• C. Niêm luật
• D. Nhịp điệu và sự phối hợp thanh điệu

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau và nó gợi ra điều gì về cảm xúc của tác giả? "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo" (Nguyễn Khuyến)

• A. Tả cảnh ngụ tình, thể hiện sự cô đơn, tĩnh lặng
• B. So sánh, nhấn mạnh sự nhỏ bé của chiếc thuyền
• C. Nhân hóa, làm cho ao thu có cảm xúc
• D. Hoán dụ, lấy ao thu chỉ mùa thu

Câu 5: Khi phân tích một bài văn nghị luận, việc xác định luận điểm chính của bài viết giúp người đọc làm gì?

• A. Hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm
• B. Nhận biết các biện pháp tu từ phức tạp
• C. Nắm bắt được vấn đề cốt lõi và quan điểm của người viết
• D. Xác định số lượng dẫn chứng được sử dụng

Câu 6: Trong một đoạn trích truyện, việc tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ liên tiếp trong lời độc thoại nội tâm của nhân vật thường có tác dụng gì?

• A. Làm cho lời nói của nhân vật sinh động, hài hước hơn
• B. Cung cấp thông tin chi tiết về bối cảnh câu chuyện
• C. Khẳng định một sự thật hiển nhiên một cách trực tiếp
• D. Diễn tả sự băn khoăn, trăn trở, hoặc nhấn mạnh cảm xúc mãnh liệt của nhân vật

Câu 7: Phân tích mối quan hệ giữa không gian và thời gian nghệ thuật trong một tác phẩm truyện. Mối quan hệ này thường làm rõ điều gì?

• A. Chỉ đơn thuần là phông nền cho các sự kiện diễn ra.
• B. Thể hiện hoàn cảnh sống, tâm trạng nhân vật và góp phần làm rõ chủ đề.
• C. Quyết định thể loại của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết...).
• D. Luôn được miêu tả theo trình tự tuyến tính, không thay đổi.

Câu 8: Trong văn nghị luận, dẫn chứng có vai trò gì?

• A. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• B. Thay thế cho luận điểm khi cần thiết.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết.
• D. Luôn phải là số liệu thống kê chính xác.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau: "Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ / Người khôn người đến chốn lao xao" (Nguyễn Bỉnh Khiêm). Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật ở đây để thể hiện quan niệm sống của tác giả?

• A. Điệp ngữ
• B. Phép đối
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 10: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu sâu sắc về nhân vật?

• A. Chỉ cần nhớ tên và chức vụ của nhân vật.
• B. Chỉ tập trung vào ngoại hình và trang phục.
• C. Chỉ phân tích lời nói trực tiếp của nhân vật.
• D. Ngoại hình, hành động, nội tâm, lời nói, mối quan hệ với nhân vật khác.

Câu 11: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào nhằm chỉ ra sự giống nhau và khác nhau giữa các đối tượng, sự vật, hiện tượng để làm rõ vấn đề?

• A. Thao tác so sánh
• B. Thao tác phân tích
• C. Thao tác chứng minh
• D. Thao tác bác bỏ

Câu 12: Phân tích vai trò của ngôn ngữ trong việc xây dựng nhân vật. Ngôn ngữ của nhân vật (lời thoại, độc thoại) có thể tiết lộ điều gì?

• A. Chỉ đơn thuần truyền đạt thông tin về cốt truyện.
• B. Chỉ thể hiện trình độ học vấn của nhân vật.
• C. Tiết lộ tính cách, nội tâm, xuất thân, trình độ của nhân vật.
• D. Luôn phản ánh đúng sự thật khách quan.

Câu 13: Đọc đoạn thơ sau: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm). Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cặp câu này và tác dụng của nó?

• A. Ẩn dụ, thể hiện tình yêu thương con lớn lao của người mẹ.
• B. Hoán dụ, lấy mặt trời chỉ sự sống.
• C. So sánh, so sánh trực tiếp đứa con với mặt trời.
• D. Điệp ngữ, nhấn mạnh hình ảnh mặt trời.

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định cảm hứng chủ đạo giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Số lượng khổ thơ và dòng thơ.
• B. Các biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất.
• C. Năm sáng tác chính xác của bài thơ.
• D. Trạng thái cảm xúc mãnh liệt, xuyên suốt, chi phối bài thơ.

Câu 15: Trong văn nghị luận, để làm rõ một luận điểm, người viết cần sử dụng kết hợp các yếu tố nào sau đây một cách hiệu quả nhất?

• A. Chỉ cần liệt kê nhiều dẫn chứng.
• B. Luận cứ (lý lẽ) và dẫn chứng (bằng chứng).
• C. Chỉ cần đưa ra các câu hỏi tu từ.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của nhan đề trong một tác phẩm văn học (truyện hoặc thơ). Nhan đề thường có chức năng gì?

• A. Khái quát nội dung, chủ đề hoặc gợi mở cảm xúc, tạo ấn tượng.
• B. Chỉ đơn thuần là tên gọi để phân biệt với tác phẩm khác.
• C. Luôn tiết lộ toàn bộ kết thúc của câu chuyện.
• D. Bắt buộc phải chứa tên nhân vật chính.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Đã mấy năm rồi nhỉ? Cái năm nó ra đi, trời cũng mưa tầm tã thế này. Cây bàng trước sân đã thêm mấy vòng tuổi gỗ." Đoạn văn sử dụng yếu tố thời gian nghệ thuật nào?

• A. Thời gian tuyến tính
• B. Thời gian sử thi
• C. Thời gian tâm lý, hồi tưởng
• D. Thời gian thực tế lịch sử

Câu 18: Trong một bài thơ, việc sử dụng hệ thống hình ảnh giàu sức gợi (ví dụ: hình ảnh thiên nhiên, con người lao động, các biểu tượng...) có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm cho bài thơ dài hơn.
• B. Cụ thể hóa cảm xúc, suy tư, tạo sức gợi.
• C. Chỉ để trang trí cho bài thơ.
• D. Luôn mang ý nghĩa tiêu cực.

Câu 19: Khi viết văn nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm, luận cứ, dẫn chứng theo một trình tự logic, chặt chẽ thuộc về yếu tố nào của bài viết?

• A. Ngôn ngữ
• B. Dẫn chứng
• C. Lập luận
• D. Chủ đề

Câu 20: Đọc câu sau: "Anh ấy là một cây bút tài năng của nền văn học nước nhà." Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu này?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 21: Phân tích vai trò của bối cảnh (không gian, thời gian, hoàn cảnh xã hội) trong việc xây dựng tính cách nhân vật truyện. Bối cảnh có thể ảnh hưởng như thế nào đến nhân vật?

• A. Tác động, chi phối suy nghĩ, hành động và góp phần định hình tính cách nhân vật.
• B. Chỉ có chức năng làm cho câu chuyện dài hơn.
• C. Không liên quan đến sự phát triển của nhân vật.
• D. Luôn là bối cảnh lịch sử có thật.

Câu 22: Trong phân tích thơ, việc tìm hiểu "nhịp" của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

• A. Nội dung cốt truyện.
• B. Số lượng câu thơ trong mỗi khổ.
• C. Cảm xúc, tâm trạng và tốc độ diễn đạt của bài thơ.
• D. Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 23: Khi đọc một bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý phân biệt giữa yếu tố nào sau đây?

• A. Giữa vần và nhịp.
• B. Giữa nhân vật chính và nhân vật phụ.
• C. Giữa cốt truyện và chủ đề.
• D. Giữa ý kiến của người viết (luận điểm) và dẫn chứng từ tác phẩm.

Câu 24: Đọc câu sau: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" (Hồ Chí Minh). Biện pháp tu từ nào được sử dụng và nó thể hiện điều gì?

• A. So sánh, thể hiện sự hòa hợp, lãng mạn giữa con người và thiên nhiên.
• B. Nhân hóa, làm cho tiếng suối có cảm xúc.
• C. Ẩn dụ, tiếng suối tượng trưng cho điều gì đó khác.
• D. Điệp ngữ, nhấn mạnh âm thanh tiếng suối.

Câu 25: Trong tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây là người kể chuyện, có vai trò dẫn dắt câu chuyện và truyền tải thông tin đến người đọc?

• A. Nhân vật chính
• B. Tác giả
• C. Người kể chuyện
• D. Độc giả

Câu 26: Phân tích sự khác biệt cơ bản về chức năng giữa ngôn ngữ truyện và ngôn ngữ thơ. Điều gì làm cho ngôn ngữ thơ đặc biệt?

• A. Ngôn ngữ truyện chỉ dùng từ Hán Việt, ngôn ngữ thơ chỉ dùng từ thuần Việt.
• B. Ngôn ngữ truyện chú trọng kể, tả; ngôn ngữ thơ chú trọng biểu cảm, gợi hình, gợi nhạc.
• C. Ngôn ngữ truyện luôn dài dòng, ngôn ngữ thơ luôn ngắn gọn.
• D. Ngôn ngữ truyện không sử dụng biện pháp tu từ, ngôn ngữ thơ thì có.

Câu 27: Khi phân tích một bài văn nghị luận xã hội, ngoài việc xác định luận điểm, luận cứ, dẫn chứng, người đọc còn cần chú ý đến điều gì để đánh giá tính thuyết phục của bài viết?

• A. Tính logic, chặt chẽ của lập luận và thái độ của người viết.
• B. Số trang của bài viết.
• C. Màu sắc của mực in.
• D. Tên của người viết bài nghị luận.

Câu 28: Đọc đoạn thơ sau: "Gần xa nô nức yến anh / Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân" (Nguyễn Du). Từ "yến anh" trong ngữ cảnh này là biện pháp tu từ gì?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 29: Trong tác phẩm truyện, "xung đột" là gì và nó đóng vai trò như thế nào trong việc phát triển cốt truyện và tính cách nhân vật?

• A. Là lời đối thoại giữa các nhân vật.
• B. Là sự đồng thuận giữa tất cả các nhân vật.
• C. Chỉ đơn thuần là mâu thuẫn nhỏ không ảnh hưởng đến câu chuyện.
• D. Là sự mâu thuẫn, đối lập giữa các lực lượng, thúc đẩy cốt truyện và bộc lộ tính cách nhân vật.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các giác quan khác nhau (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) trong miêu tả cảnh vật hoặc nhân vật trong thơ và truyện. Việc này mang lại hiệu quả gì?

• A. Tái hiện đối tượng một cách sinh động, chân thực, tăng sức gợi.
• B. Làm cho câu văn, câu thơ trở nên dài hơn.
• C. Chỉ có tác dụng trong văn miêu tả, không dùng trong văn tự sự.
• D. Gây khó hiểu cho người đọc.

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Ký
• D. Thơ trữ tình

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận là gì?

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 3: Trong một bài thơ, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên nhạc tính?

• A. Vần và nhịp điệu
• B. Cốt truyện và nhân vật
• C. Không gian và thời gian
• D. Chi tiết và hình ảnh

Câu 4: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác nặng nề, đau buồn?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nói giảm, nói tránh
• D. Hoán dụ

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then đêm sập cửa. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, câu hát căng buồm với gió khơi.” (Trích ‘Đoàn thuyền đánh cá’ – Huy Cận). Biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn thơ trên là gì?

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh và nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 6: Trong văn nghị luận, luận điểm đóng vai trò gì?

• A. Ý kiến chính, thể hiện quan điểm của người viết
• B. Dẫn chứng để minh họa cho vấn đề
• C. Lời kêu gọi cảm xúc người đọc
• D. Tóm tắt nội dung toàn bài viết

Câu 7: Khái niệm ‘điểm nhìn trần thuật’ trong văn tự sự liên quan đến yếu tố nào?

• A. Thời gian và không gian trong truyện
• B. Hệ thống nhân vật trong truyện
• C. Vị trí và góc độ mà người kể chuyện sử dụng để kể
• D. Cốt truyện và diễn biến các sự kiện

Câu 8: Đặc trưng cơ bản nhất của thể loại truyện thơ là gì?

• A. Chỉ sử dụng yếu tố miêu tả thiên nhiên
• B. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình
• C. Chỉ tập trung vào diễn tả nội tâm nhân vật
• D. Sử dụng văn xuôi là hình thức biểu đạt chính

Câu 9: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

• A. Chủ đề
• B. Nhân vật
• C. Cốt truyện
• D. Thể loại

Câu 10: Chức năng chính của yếu tố ‘tình huống truyện’ trong truyện ngắn là gì?

• A. Giới thiệu bối cảnh câu chuyện
• B. Miêu tả ngoại hình nhân vật
• C. Tạo ra bước ngoặt, làm nổi bật chủ đề và tính cách nhân vật
• D. Kéo dài độ dài của tác phẩm

Câu 11: Thế nào là phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

• A. Cách sử dụng ngôn ngữ trong khoa học
• B. Cách sử dụng ngôn ngữ mang tính hình tượng, biểu cảm, thể hiện cá tính sáng tạo
• C. Cách sử dụng ngôn ngữ trong đời sống hàng ngày
• D. Cách sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự

Câu 12: Đọc câu sau: “Gió theo đường gió, mây về núi.” (Trích ‘Chiều tối’ – Hồ Chí Minh). Câu thơ sử dụng biện pháp đối nào?

• A. Đối ý và đối thanh
• B. Đối từ
• C. Đối thanh
• D. Không sử dụng phép đối

Câu 13: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan?

• A. Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm
• B. Kể chuyện hấp dẫn
• C. Dẫn chứng và số liệu cụ thể, rõ ràng
• D. Thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ

Câu 14: Thế nào là ‘ngôn ngữ thơ’?

• A. Ngôn ngữ sử dụng trong các bài thơ tự do
• B. Ngôn ngữ dễ hiểu, gần gũi với đời sống
• C. Ngôn ngữ trang trọng, lịch sự
• D. Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc, giàu hình ảnh và nhạc điệu

Câu 15: Đọc đoạn văn sau: “ Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…” (Trích ‘Chí Phèo’ – Nam Cao). Đoạn văn trên sử dụng kiểu câu nào chủ yếu?

• A. Câu trần thuật
• B. Câu nghi vấn
• C. Câu cảm thán và câu phủ định
• D. Câu cầu khiến

Câu 16: Trong văn nghị luận, ‘luận cứ’ có vai trò gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận
• B. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm
• C. Khái quát nội dung nghị luận
• D. Tạo sự hấp dẫn cho bài nghị luận

Câu 17: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cá nhân của người viết trong tác phẩm?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật
• C. Đề tài
• D. Giọng điệu và phong cách

Câu 18: Thể loại ‘kịch’ thuộc phương thức biểu đạt nào là chính?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm kết hợp tự sự và miêu tả
• D. Nghị luận

Câu 19: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc có vai trò gì?

• A. Quy định về số chữ trong câu
• B. Tạo nhạc điệu và sự hài hòa về âm thanh
• C. Quy định về vần
• D. Xác định chủ đề của bài thơ

Câu 20: Đọc câu sau: “Thuyền về có nhớ bến chăng/ Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.” (Ca dao). Hình ảnh ‘bến’ và ‘thuyền’ trong câu ca dao trên thường tượng trưng cho điều gì trong tình yêu?

• A. Sự chia ly và nỗi buồn
• B. Tình bạn và sự gắn bó
• C. Sự chung thủy và lòng chờ đợi
• D. Cuộc sống du mục và sự phiêu lưu

Câu 21: Trong văn bản thuyết minh, yếu tố nào giúp bài viết trở nên sinh động, hấp dẫn hơn?

• A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành
• B. Sử dụng các biện pháp nghệ thuật như so sánh, ví dụ
• C. Trình bày theo bố cục chặt chẽ
• D. Đưa ra nhiều số liệu thống kê

Câu 22: Thế nào là ‘thể thơ tự do’?

• A. Thể thơ có số câu, số chữ cố định
• B. Thể thơ tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc
• C. Thể thơ chỉ sử dụng vần chân
• D. Thể thơ không bị ràng buộc về số câu, chữ, luật, vần, nhịp

Câu 23: Đọc đoạn văn sau: “...Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà được tự do phong phú hơn lên.” (Trích ‘Ý nghĩa văn chương’ – Hoài Thanh). Đoạn văn trên tập trung nói về ý nghĩa nào của văn chương?

• A. Bồi dưỡng và phát triển tình cảm
• B. Phản ánh hiện thực xã hội
• C. Giải trí và thư giãn
• D. Cung cấp kiến thức về lịch sử và văn hóa

Câu 24: Trong văn bản nghị luận xã hội, ‘dẫn chứng’ thường được lấy từ đâu?

• A. Truyện cổ tích và thần thoại
• B. Các tác phẩm văn học
• C. Thực tế đời sống, báo chí, thống kê
• D. Sách giáo khoa và tài liệu tham khảo

Câu 25: Biện pháp tu từ ‘ẩn dụ’ có điểm gì khác biệt so với biện pháp ‘so sánh’?

• A. Ẩn dụ sử dụng từ ngữ mang tính biểu cảm mạnh hơn
• B. Ẩn dụ không có từ so sánh trực tiếp như so sánh
• C. So sánh thường dùng để miêu tả người, ẩn dụ dùng để miêu tả vật
• D. Ẩn dụ chỉ sử dụng hình ảnh trừu tượng, so sánh sử dụng hình ảnh cụ thể

Câu 26: Chức năng chính của ‘lời thoại’ trong kịch là gì?

• A. Thể hiện tính cách nhân vật và xung đột kịch
• B. Miêu tả bối cảnh và không gian
• C. Trình bày ý kiến của tác giả
• D. Tạo yếu tố bất ngờ cho khán giả

Câu 27: Trong văn nghị luận, ‘bố cục’ bài viết thường được xây dựng theo trình tự nào?

• A. Theo trình tự thời gian
• B. Theo trình tự không gian
• C. Mở bài – Thân bài – Kết bài
• D. Tự do, không theo trình tự nhất định

Câu 28: Đọc câu thơ: “Ngày xuân con én đưa thoi.” (Nguyễn Du, ‘Truyện Kiều’). Hình ảnh ‘con én đưa thoi’ gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự xuất hiện của mùa xuân
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên
• C. Hoạt động của con người
• D. Thời gian trôi nhanh chóng

Câu 29: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường mang tính nghi lễ, tín ngưỡng?

• A. Ca dao, tục ngữ
• B. Thần thoại, truyền thuyết
• C. Truyện cười, truyện ngụ ngôn
• D. Vè, câu đố

Câu 30: Để phân tích một tác phẩm văn học, thao tác nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Tìm hiểu thông tin về tác giả
• B. So sánh với các tác phẩm khác
• C. Đọc kỹ văn bản và tìm hiểu ý nghĩa
• D. Thuộc lòng tác phẩm

Câu 1: Trong phần "Kiến thức ngữ văn" trang 3, Tập 2, sách Ngữ văn 11 Cánh Diều, nếu nội dung đề cập đến đặc điểm của "truyện ngắn hiện đại", yếu tố nào sau đây thường được nhấn mạnh để phân biệt với truyện truyền thống?

• A. Cốt truyện đơn giản, ít sự kiện.
• B. Nhân vật được xây dựng theo kiểu lí tưởng hóa.
• C. Kết thúc có hậu, thể hiện công lý.
• D. Tập trung khắc họa diễn biến tâm lí phức tạp của nhân vật.

Câu 2: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về các "điểm nhìn trần thuật" trong văn xuôi. Khi một tác phẩm sử dụng điểm nhìn từ "người kể chuyện ngôi thứ nhất" (xưng "tôi"), hiệu quả nghệ thuật nổi bật nhất thường là gì?

• A. Tăng tính chân thực, tạo cảm giác gần gũi, cho phép bộc lộ trực tiếp tâm trạng nhân vật.
• B. Giúp người kể chuyện có cái nhìn toàn tri, biết hết mọi điều về nhân vật và sự kiện.
• C. Tạo khoảng cách khách quan giữa người kể chuyện và câu chuyện.
• D. Chỉ có thể kể lại những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.

Câu 3: Nếu trang 3 đề cập đến "không gian nghệ thuật" trong tác phẩm văn học, khi phân tích một đoạn trích miêu tả "một căn gác xép chật chội, ẩm thấp, chỉ có ánh sáng lọt qua khe cửa nhỏ", người đọc có thể suy luận về điều gì thông qua không gian này?

• A. Sự giàu có và sung túc của nhân vật.
• B. Tính cách cởi mở, phóng khoáng của nhân vật.
• C. Hoàn cảnh sống khó khăn, tù túng hoặc tâm trạng cô đơn của nhân vật.
• D. Một không gian lý tưởng để nhân vật phát triển tài năng.

Câu 4: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "thời gian nghệ thuật". Trong một câu chuyện, việc tác giả xen kẽ các đoạn hồi tưởng về quá khứ vào mạch kể hiện tại có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm cho câu chuyện đơn giản và dễ hiểu hơn.
• B. Làm rõ hoàn cảnh, quá khứ, hoặc giải thích tâm trạng, hành động của nhân vật ở hiện tại.
• C. Tạo ra một kết thúc bất ngờ cho câu chuyện.
• D. Giúp người đọc dễ dàng dự đoán được tương lai của nhân vật.

Câu 5: Nếu trang 3 đề cập đến khái niệm "nhân vật trong văn học", khi phân tích một nhân vật, việc tìm hiểu "mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác" giúp người đọc hiểu thêm điều gì về nhân vật đó?

• A. Tính cách, vai trò và sự phát triển của nhân vật trong câu chuyện.
• B. Chỉ đơn thuần là để xác định tên gọi của các nhân vật phụ.
• C. Hoàn toàn không liên quan đến việc hiểu nhân vật chính.
• D. Chỉ giúp xác định ai là người tốt, ai là người xấu.

Câu 6: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "giọng điệu" trong tác phẩm văn học. Khi đọc một đoạn văn sử dụng nhiều từ ngữ mỉa mai, châm biếm, cùng với cấu trúc câu phủ định liên tiếp, giọng điệu chủ đạo của đoạn văn đó có khả năng là gì?

• A. Ngợi ca, trân trọng.
• B. Thương cảm, xót xa.
• C. Trầm lắng, suy tư.
• D. Mỉa mai, châm biếm hoặc phê phán.

Câu 7: Nếu trang 3 đề cập đến "chủ đề" và "tư tưởng" của tác phẩm, hãy phân biệt hai khái niệm này. Phát biểu nào sau đây là đúng?

• A. Chủ đề là ý nghĩa sâu sắc nhất, còn tư tưởng là vấn đề được đề cập.
• B. Chủ đề và tư tưởng là hai khái niệm hoàn toàn đồng nhất.
• C. Chủ đề là vấn đề đời sống được phản ánh, còn tư tưởng là nhận thức, thái độ, đánh giá của nhà văn về vấn đề đó.
• D. Chủ đề là tóm tắt cốt truyện, còn tư tưởng là thông điệp đạo đức.

Câu 8: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 hướng dẫn cách "phân tích một tác phẩm truyện". Bước nào sau đây thường không phải là một bước quan trọng trong quá trình phân tích tác phẩm truyện?

• A. Đọc kĩ tác phẩm, nắm vững cốt truyện và các sự kiện chính.
• B. Phân tích đặc điểm của nhân vật, mối quan hệ giữa các nhân vật.
• C. Làm rõ bối cảnh (không gian, thời gian) và ý nghĩa của nó.
• D. Tìm kiếm thông tin chi tiết về sở thích cá nhân, cuộc sống riêng tư của tác giả ngoài những điều liên quan đến tác phẩm.

Câu 9: Nếu trang 3 giới thiệu về "ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết", trường hợp nào sau đây chủ yếu sử dụng ngôn ngữ nói?

• A. Một cuộc trò chuyện qua điện thoại giữa hai người bạn.
• B. Bài phát biểu được chuẩn bị sẵn và đọc trước hội nghị.
• C. Một bài báo đăng trên báo chí.
• D. Luận văn tốt nghiệp của sinh viên.

Câu 10: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 đề cập đến "biện pháp tu từ". Trong câu thơ "Mặt trời của mẹ con nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm), biện pháp tu từ "ẩn dụ" được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả hình dáng của đứa bé.
• B. Thể hiện tình yêu thương vô bờ bến, sự quý giá, thiêng liêng mà người mẹ dành cho con.
• C. Cho biết đứa bé có làn da rất sáng.
• D. Nhấn mạnh sự vất vả của người mẹ khi cõng con.

Câu 11: Nếu trang 3 giới thiệu về "thơ trữ tình hiện đại", đặc điểm nổi bật nào sau đây không phù hợp với thể loại này?

• A. Biểu hiện trực tiếp cảm xúc, suy tư của chủ thể trữ tình.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng, đa nghĩa.
• C. Có thể có sự phá cách trong cấu trúc, vần điệu, nhịp điệu.
• D. Luôn có cốt truyện rõ ràng, mạch lạc và các sự kiện theo trình tự thời gian.

Câu 12: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 bàn về "cấu tứ" trong thơ. "Cấu tứ" được hiểu là gì?

• A. Số lượng câu chữ và khổ thơ trong bài.
• B. Việc sử dụng các biện pháp tu từ.
• C. Cách tổ chức mạch cảm xúc, suy nghĩ, hình ảnh để làm nổi bật chủ đề bài thơ.
• D. Vần và nhịp điệu của bài thơ.

Câu 13: Nếu trang 3 giới thiệu về "kịch", yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất tạo nên xung đột kịch - hạt nhân của thể loại này?

• A. Mâu thuẫn, va chạm giữa các nhân vật, các lực lượng đối lập hoặc các ý niệm.
• B. Những lời thoại dài và chi tiết của nhân vật.
• C. Sự xuất hiện của người dẫn chuyện.
• D. Việc sử dụng nhiều yếu tố miêu tả cảnh vật.

Câu 14: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 hướng dẫn cách "đọc hiểu một văn bản nghị luận". Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định "luận đề" giúp người đọc nắm được điều gì?

• A. Cốt truyện của bài viết.
• B. Vấn đề chính hoặc ý kiến trung tâm mà người viết muốn bàn luận.
• C. Các dẫn chứng được sử dụng trong bài.
• D. Kết thúc của bài viết.

Câu 15: Nếu trang 3 đề cập đến "lỗi sai thường gặp khi sử dụng từ ngữ", câu nào sau đây mắc lỗi dùng từ Hán Việt sai nghĩa trong ngữ cảnh?

• A. Anh ấy là một nhân viên mẫn cán.
• B. Chúng tôi cần thảo luận về vấn đề nan giải này.
• C. Học sinh đã đề bạt ý kiến về việc tổ chức hoạt động ngoại khóa.
• D. Cuộc họp diễn ra trong không khí trang nghiêm.

Câu 16: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "cấu trúc của một bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện". Cấu trúc này thường bao gồm các phần chính nào?

• A. Mở bài, Thân bài, Kết bài.
• B. Giới thiệu, Phân tích, Bình luận.
• C. Đặt vấn đề, Giải quyết vấn đề, Kết luận.
• D. Luận đề, Luận điểm, Luận cứ.

Câu 17: Nếu trang 3 đề cập đến "biện pháp tu từ hoán dụ", trong câu "Cả làng đi chống hạn", "cả làng" là hoán dụ cho điều gì?

• A. Địa điểm nơi diễn ra sự việc.
• B. Thời gian diễn ra sự việc.
• C. Những người dân sống trong làng.
• D. Tâm trạng chung của mọi người.

Câu 18: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "ý nghĩa biểu tượng" trong văn học. Khi một nhà thơ sử dụng hình ảnh "ngọn lửa" xuyên suốt bài thơ để nói về "lòng nhiệt huyết, đam mê", đây là việc sử dụng hình ảnh theo hướng nào?

• A. Biểu tượng.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Nói quá.

Câu 19: Nếu trang 3 đề cập đến "cốt truyện" trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây không thuộc về cốt truyện?

• A. Mở đầu.
• B. Diễn biến.
• C. Kết thúc.
• D. Chiều sâu tâm lý nhân vật.

Câu 20: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "ngôn ngữ nhân vật" trong tác phẩm kịch. Việc nhân vật sử dụng lời thoại độc thoại (nói một mình) trong kịch thường có tác dụng gì?

• A. Bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc nội tâm của nhân vật.
• B. Đối thoại với một nhân vật khác trên sân khấu.
• C. Giải thích bối cảnh cho khán giả.
• D. Kể lại toàn bộ câu chuyện từ đầu đến cuối.

Câu 21: Nếu trang 3 đề cập đến "thành ngữ, tục ngữ", câu nào sau đây là một thành ngữ tiếng Việt?

• A. Chó cậy gần nhà, gà cậy gần chuồng.
• B. Nước chảy đá mòn.
• C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
• D. Năm nắng mười sương.

Câu 22: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "từ Hán Việt". Từ "cư sĩ" trong tiếng Việt thuộc loại từ Hán Việt nào xét về mặt cấu tạo?

• A. Từ ghép đẳng lập.
• B. Từ láy.
• C. Từ đơn.
• D. Từ ghép chính phụ.

Câu 23: Nếu trang 3 đề cập đến "lỗi sai về mặt logic" trong câu, câu nào sau đây mắc lỗi logic?

• A. Học sinh cần chăm chỉ học tập để đạt kết quả tốt.
• B. Thời tiết hôm nay rất đẹp, thích hợp cho một chuyến dã ngoại.
• C. Nhà thơ đã sáng tác nhiều bài thơ hay và đặc sắc tiêu biểu như...
• D. Cuốn sách này cung cấp những kiến thức bổ ích về lịch sử.

Câu 24: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "các kiểu hành động nói". Khi một người nói "Ngoài trời nóng quá!", trong ngữ cảnh giao tiếp thông thường, đây chủ yếu là hành động nói thuộc kiểu nào?

• A. Trình bày (thông báo, miêu tả).
• B. Điều khiển (yêu cầu, đề nghị).
• C. Hứa hẹn.
• D. Bộc lộ cảm xúc.

Câu 25: Nếu trang 3 đề cập đến "cách viết đoạn văn nghị luận", khi viết đoạn văn thân bài, việc sử dụng "luận cứ" nhằm mục đích gì?

• A. Nêu lên ý kiến chính của toàn bài viết.
• B. Làm sáng tỏ, chứng minh cho luận điểm.
• C. Tóm tắt lại nội dung chính của bài viết.
• D. Đặt ra vấn đề cần bàn luận.

Câu 26: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "đặc điểm của văn bản thông tin". Đặc điểm nào sau đây là không đúng với văn bản thông tin?

• A. Cung cấp thông tin, kiến thức một cách khách quan, chính xác.
• B. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc để biểu đạt.
• D. Có thể sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như bảng biểu, đồ thị, hình ảnh.

Câu 27: Nếu trang 3 đề cập đến "phép liên kết trong văn bản", trong đoạn văn sau, từ ngữ nào giúp tạo phép liên kết thay thế (thế đồng nghĩa/đồng chủ đề)? "Nam là một học sinh giỏi. Cậu ấy luôn đứng đầu lớp."

• A. là
• B. Cậu ấy
• C. luôn
• D. đứng đầu lớp

Câu 28: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "cấu trúc của một bài báo khoa học". Phần nào trong bài báo khoa học thường trình bày tóm tắt nội dung chính, phương pháp nghiên cứu, kết quả nổi bật và kết luận của nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu.
• C. Phần Tóm tắt (Abstract).
• D. Phần Tài liệu tham khảo.

Câu 29: Nếu trang 3 đề cập đến "biện pháp tu từ nghịch ngữ (paradox)", câu nào sau đây sử dụng biện pháp nghịch ngữ?

• A. Mặt biển lặng như tờ.
• B. Anh ấy khỏe như voi.
• C. Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.
• D. Càng giàu càng nghèo.

Câu 30: Giả sử "Kiến thức ngữ văn" trang 3 giới thiệu về "quá trình tiếp nhận văn học". Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất quyết định cách người đọc "giải mã" và "hiểu" một tác phẩm văn học?

• A. Vốn sống, kinh nghiệm, kiến thức nền và thế giới quan của người đọc.
• B. Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• C. Số lượng trang của tác phẩm.
• D. Giá tiền của cuốn sách.

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết yếu tố nào của truyện giúp người đọc hình dung rõ nhất về hoàn cảnh sống khắc nghiệt của nhân vật:

• A. Nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Bối cảnh
• D. Người kể chuyện

Câu 2: Trong một tác phẩm truyện, việc người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng

• A. Giúp bao quát toàn bộ sự kiện và suy nghĩ của mọi nhân vật.
• B. Tạo khoảng cách khách quan giữa người đọc và câu chuyện.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn và khó đoán hơn.
• D. Tăng tính chân thực, biểu cảm và cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp dòng suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật

Câu 3: Một tác phẩm kịch thường xây dựng các tình huống mâu thuẫn, xung đột gay gắt để làm gì?

• A. Thúc đẩy cốt truyện phát triển, bộc lộ tính cách nhân vật và thể hiện chủ đề tác phẩm.
• B. Làm cho vở kịch có nhiều cảnh hành động hơn.
• C. Giúp khán giả dễ dàng đoán được kết thúc vở kịch.
• D. Chỉ đơn thuần tạo sự kịch tính, gây cấn để thu hút người xem.

Câu 4: Đọc khổ thơ sau và xác định biện pháp tu từ chủ đạo được sử dụng:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 5: Phân tích vai trò của lời thoại trong một vở kịch. Lời thoại không chỉ để nhân vật giao tiếp mà còn có chức năng gì quan trọng khác?

• A. Giúp khán giả biết trước mọi diễn biến của cốt truyện.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về thời gian, địa điểm.
• C. Bộc lộ nội tâm, tính cách, thân phận của nhân vật và thúc đẩy hành động kịch.
• D. Thay thế hoàn toàn cho phần hành động sân khấu.

Câu 6: Khi phân tích một tác phẩm truyện, việc tìm hiểu về "điểm nhìn" của câu chuyện giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Góc độ và vị trí mà câu chuyện được kể, qua đó thấy được những gì người kể chuyện biết và cảm nhận.
• B. Số lượng nhân vật chính trong truyện.
• C. Thời gian và địa điểm cụ thể của các sự kiện chính.
• D. Chủ đề duy nhất mà tác giả muốn truyền tải.

Câu 7: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của nhân vật?

• A. Điệp ngữ
• B. Đối lập (tương phản)
• C. Liệt kê
• D. Nói quá

Câu 8: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện quan điểm và lập trường của người viết về vấn đề cần bàn luận?

• A. Mở bài
• B. Kết bài
• C. Phần dẫn chứng
• D. Thân bài (phần lập luận và phân tích)

Câu 9: Khi đọc một bài thơ, việc chú ý đến nhịp điệu và vần thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì từ tác phẩm?

• A. Tính nhạc, cảm xúc chủ đạo và góp phần tạo nên ý nghĩa của bài thơ.
• B. Chỉ đơn thuần là quy tắc hình thức bắt buộc.
• C. Thông tin sự kiện chính mà bài thơ muốn kể.
• D. Tính cách và ngoại hình của nhân vật trữ tình.

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) trong việc miêu tả bối cảnh hoặc nhân vật trong văn xuôi.

• A. Làm cho đoạn văn dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Chỉ có tác dụng làm đẹp câu văn, không ảnh hưởng đến nội dung.
• C. Giúp người đọc cảm nhận thế giới trong truyện một cách sống động, chân thực và đa chiều.
• D. Chỉ phù hợp với thể loại thơ, không nên dùng trong văn xuôi.

Câu 11: Trong một văn bản thuyết minh, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan và đáng tin cậy của thông tin được cung cấp?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, giàu hình ảnh.
• B. Dựa trên dữ liệu, sự kiện, số liệu chính xác và có nguồn gốc rõ ràng.
• C. Trình bày quan điểm cá nhân mạnh mẽ của người viết.
• D. Sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp.

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh nào mang tính biểu tượng, gợi ra sự sống mãnh liệt và khát vọng vươn lên?

• A. Mưa gió
• B. Trời
• C. Thế nào
• D. Cây non

Câu 13: Khi phân tích tâm lí nhân vật trong truyện, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Suy nghĩ, cảm xúc, hành động, lời nói, quá khứ và mối quan hệ với các nhân vật khác.
• B. Chỉ cần chú ý đến ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• C. Chỉ cần đọc kỹ lời thoại của nhân vật đó.
• D. Chỉ cần biết nhân vật đó là người tốt hay xấu.

Câu 14: Thế nào là "cốt truyện" trong một tác phẩm tự sự (truyện)?

• A. Toàn bộ lời kể và lời tả trong tác phẩm.
• B. Hệ thống các nhân vật xuất hiện trong truyện.
• C. Chuỗi các sự kiện được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện diễn biến của câu chuyện.
• D. Địa điểm và thời gian diễn ra câu chuyện.

Câu 15: Phân biệt giữa "chủ đề" và "thông điệp" của tác phẩm văn học.

• A. Chủ đề là bài học đạo đức, thông điệp là nội dung chính.
• B. Chủ đề là câu chuyện được kể, thông điệp là cảm xúc của tác giả.
• C. Chủ đề và thông điệp là hai khái niệm hoàn toàn giống nhau.
• D. Chủ đề là vấn đề chính được tác phẩm phản ánh (ví dụ: tình yêu quê hương, thân phận người phụ nữ), thông điệp là quan niệm, tư tưởng, thái độ của tác giả muốn gửi gắm qua chủ đề đó (ví dụ: ca ngợi tình yêu quê hương, xót thương thân phận người phụ nữ).

Câu 16: Đọc câu văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 17: Trong nghệ thuật chèo truyền thống, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện tâm trạng, tính cách nhân vật và dẫn dắt câu chuyện?

• A. Cảnh trí sân khấu hoành tráng.
• B. Kĩ xảo điện ảnh hiện đại.
• C. Lời hát, điệu múa, và diễn xuất ước lệ của diễn viên.
• D. Các hiệu ứng âm thanh, ánh sáng phức tạp.

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định "nhân vật trữ tình" giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Người sáng tác ra bài thơ đó.
• B. Cái tôi cảm xúc, người bộc lộ tâm trạng, suy nghĩ trong bài thơ.
• C. Một nhân vật có tên tuổi, ngoại hình rõ ràng trong bài thơ.
• D. Toàn bộ độc giả đọc bài thơ.

Câu 19: Việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong văn bản (thơ, văn xuôi, nghị luận) thường nhằm mục đích gì?

• A. Gợi suy nghĩ, cảm xúc, khẳng định một ý kiến hoặc bày tỏ thái độ.
• B. Để người đọc trả lời trực tiếp.
• C. Cung cấp thông tin mới cho người đọc.
• D. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Câu 20: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện điều gì về nhân vật thông qua hành động?

• A. Sự giàu có của bà cụ.
• B. Tính cách độc lập, mạnh mẽ của bà cụ.
• C. Nỗi nhớ thương, tình cảm sâu sắc của bà cụ dành cho người trong ảnh.
• D. Sự bận rộn, vội vã của bà cụ.

Câu 21: Trong văn nghị luận, "lập luận" là gì?

• A. Chỉ là việc đưa ra các ví dụ minh họa.
• B. Chỉ là việc trình bày ý kiến cá nhân một cách cảm tính.
• C. Chỉ là việc sao chép ý kiến của người khác.
• D. Là cách người viết sắp xếp lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm của mình.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "giọt nước mắt" trong văn học.

• A. Thể hiện cảm xúc đa dạng như đau khổ, vui sướng, hối hận, xúc động, hoặc sự bất lực.
• B. Chỉ đơn thuần là biểu hiện của sự yếu đuối.
• C. Luôn là biểu hiện của sự tức giận.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt trong văn học.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố nào của truyện được thể hiện rõ nhất:

• A. Nhân vật
• B. Bối cảnh (thời gian và không gian)
• C. Cốt truyện
• D. Chủ đề

Câu 24: Trong thơ, việc sử dụng hình ảnh mang tính ước lệ, tượng trưng (ví dụ: tùng, cúc, trúc, mai) thường nhằm mục đích gì?

• A. Miêu tả chính xác đặc điểm thực vật.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.
• C. Gợi tả những phẩm chất, đạo đức, lối sống cao đẹp theo quan niệm truyền thống.
• D. Chỉ đơn thuần là cách trang trí cho câu thơ.

Câu 25: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc so sánh các chi tiết, hình ảnh, hoặc nhân vật trong cùng tác phẩm hoặc với tác phẩm khác có cùng chủ đề giúp người đọc đạt được điều gì?

• A. Chỉ đơn thuần là tìm ra sự giống nhau giữa các tác phẩm.
• B. Làm cho bài phân tích trở nên dài dòng.
• C. Giúp ghi nhớ tốt hơn các sự kiện trong truyện.
• D. Làm nổi bật đặc điểm riêng, chiều sâu ý nghĩa và thủ pháp nghệ thuật của tác phẩm đang phân tích.

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của câu in đậm:

• A. Miêu tả cảnh vật, tạo không khí.
• B. Giới thiệu nhân vật mới.
• C. Nêu lên một vấn đề cần bàn luận.
• D. Kết thúc câu chuyện.

Câu 27: Trong văn nghị luận, "dẫn chứng" có vai trò như thế nào?

• A. Chỉ để làm đẹp cho bài viết.
• B. Để thay thế hoàn toàn cho lí lẽ.
• C. Làm cơ sở, minh chứng cụ thể, xác thực để làm sáng tỏ và tăng sức thuyết phục cho lí lẽ và luận điểm.
• D. Không cần thiết nếu lí lẽ đã rõ ràng.

Câu 28: Khi đọc một tác phẩm thơ, việc nhận biết và phân tích các "hình ảnh" được sử dụng có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để biết tác giả đang nói về sự vật gì.
• B. Giúp đếm số lượng câu thơ.
• C. Không có ý nghĩa gì ngoài việc trang trí.
• D. Giúp người đọc hình dung, cảm nhận thế giới trong thơ một cách cụ thể, sinh động, và thường ẩn chứa ý nghĩa biểu tượng hoặc cảm xúc sâu sắc.

Câu 29: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa "văn bản tự sự" và "văn bản biểu cảm"?

• A. Văn bản tự sự dùng nhiều tính từ, văn bản biểu cảm dùng nhiều động từ.
• B. Văn bản tự sự chủ yếu kể lại sự việc, diễn biến; văn bản biểu cảm chủ yếu bộc lộ trực tiếp hoặc gián tiếp cảm xúc, thái độ của người viết/nói.
• C. Văn bản tự sự luôn dài hơn văn bản biểu cảm.
• D. Văn bản tự sự chỉ có nhân vật, văn bản biểu cảm thì không.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc lựa chọn và sắp xếp "thời gian" trong một tác phẩm truyện (ví dụ: kể theo trình tự thời gian, kể ngược, kể đan xen).

• A. Góp phần tạo nên nhịp điệu câu chuyện, làm nổi bật diễn biến tâm lí nhân vật, hoặc tạo hiệu ứng bất ngờ, kịch tính cho người đọc.
• B. Chỉ đơn thuần là tuân thủ quy tắc viết truyện.
• C. Giúp giảm bớt số lượng nhân vật trong truyện.
• D. Không ảnh hưởng đến nội dung hay hình thức của tác phẩm.

Câu 1: Khi phân tích một tác phẩm truyện, yếu tố nào giúp người đọc hình dung được hoàn cảnh sống, bối cảnh xã hội hoặc tâm trạng của nhân vật, đồng thời góp phần tạo nên không khí và chiều sâu cho câu chuyện?

• A. Cốt truyện
• B. Không gian và thời gian nghệ thuật
• C. Nhân vật
• D. Giọng điệu trần thuật

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết người kể chuyện đang sử dụng điểm nhìn nào:

• A. Điểm nhìn toàn tri
• B. Điểm nhìn bên ngoài
• C. Điểm nhìn ngôi thứ nhất
• D. Điểm nhìn hỗn hợp

Câu 3: Trong tác phẩm kịch, yếu tố nào đóng vai trò then chốt trong việc thể hiện xung đột, phát triển hành động và bộc lộ tính cách nhân vật một cách trực tiếp nhất?

• A. Đối thoại và độc thoại
• B. Bối cảnh sân khấu
• C. Lời giới thiệu nhân vật
• D. Hành động câm

Câu 4: Phân tích vai trò của chi tiết "đôi mắt nhìn xa xăm" trong đoạn văn ở Câu 2. Chi tiết này chủ yếu góp phần thể hiện điều gì về nhân vật "Hắn"?

• A. Sự giàu có của nhân vật
• B. Sự tức giận và căm phẫn
• C. Sự quyết tâm và nghị lực
• D. Nỗi buồn, sự lạc lõng hoặc tâm trạng suy tư

Câu 5: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận điểm chính giúp người đọc nhận diện được điều gì?

• A. Các ví dụ minh họa chi tiết
• B. Quan điểm cá nhân của người đọc
• C. Ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn chứng minh hoặc làm sáng tỏ
• D. Các biện pháp tu từ được sử dụng

Câu 6: Đoạn trích sau đây sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Chơi chữ và nói giảm nói tránh

Câu 7: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần nào thường có nhiệm vụ trình bày các luận điểm phụ, đưa ra dẫn chứng và lập luận để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm chính?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Tiêu đề

Câu 8: Đọc câu thơ sau:

• A. Sự sôi động, náo nhiệt
• B. Sự ấm áp, tràn đầy sức sống
• C. Sự rực rỡ, chói chang
• D. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ, hơi se lạnh

Câu 9: Phân tích mối quan hệ giữa không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm truyện. Chúng thường có vai trò như thế nào?

• A. Tạo bối cảnh, ảnh hưởng đến tâm lý nhân vật và sự phát triển của cốt truyện.
• B. Chỉ đơn thuần là phông nền cho câu chuyện diễn ra.
• C. Quyết định hoàn toàn số phận của nhân vật.
• D. Không có vai trò đáng kể trong việc phân tích tác phẩm.

Câu 10: Trong một vở kịch,

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung vở kịch.
• B. Giới thiệu chi tiết về tiểu sử tác giả.
• C. Gợi mở chủ đề, tư tưởng hoặc không khí chung của tác phẩm.
• D. Liệt kê danh sách tất cả nhân vật.

Câu 11: Xác định câu văn có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ:
(1) Anh ấy là một con hổ trên sàn đấu.
(2) Cây bàng già sừng sững như người lính gác cổng trường.
(3) Nắng vàng trải nhẹ trên cánh đồng lúa chín.
(4) Tiếng suối chảy róc rách.

• A. (1)
• B. (2)
• C. (3)
• D. (4)

Câu 12: Khi đọc một văn bản, việc nhận diện giọng điệu của người viết/người kể chuyện giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

• A. Số lượng từ ngữ được sử dụng.
• B. Màu sắc của trang giấy.
• C. Độ dài của văn bản.
• D. Thái độ, cảm xúc (ví dụ: mỉa mai, xót thương, khách quan, trầm lắng...) mà người viết/người kể chuyện thể hiện đối với đối tượng được nói đến hoặc câu chuyện.

Câu 13: Trong văn nghị luận,

• A. Kết luận cuối cùng của bài viết.
• B. Những lí lẽ, dẫn chứng được đưa ra để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• C. Ý kiến phản bác lại quan điểm của người khác.
• D. Tiêu đề của bài văn.

Câu 14: Phân biệt giữa cốt truyện và chủ đề của tác phẩm truyện. Nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Cốt truyện và chủ đề là hai khái niệm đồng nhất, đều chỉ nội dung chính.
• B. Cốt truyện là ý nghĩa sâu sắc, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm; chủ đề là chuỗi sự kiện.
• C. Cốt truyện là chuỗi sự kiện, diễn biến chính tạo nên câu chuyện; chủ đề là vấn đề trung tâm, ý nghĩa mà tác giả muốn đề cập và khám phá qua câu chuyện đó.
• D. Cốt truyện chỉ có trong truyện ngắn, chủ đề chỉ có trong tiểu thuyết.

Câu 15: Khi phân tích một đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật trong kịch, người đọc/người xem có thể hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tại sâu sắc của nhân vật.
• B. Quan điểm của các nhân vật khác về nhân vật đó.
• C. Tóm tắt các sự kiện đã xảy ra trong vở kịch.
• D. Mô tả chi tiết về bối cảnh sân khấu.

Câu 16: Để lập luận cho luận điểm

• A. Các nghiên cứu khoa học về tác động của việc đọc đến não bộ.
• B. Số lượng sách bán chạy nhất trong tháng.
• C. Những câu chuyện về người thành công có thói quen đọc sách.
• D. Phân tích cụ thể về việc đọc giúp mở rộng kiến thức, vốn từ, cải thiện tư duy.

Câu 17: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để nhấn mạnh, tăng sức gợi hình, gợi cảm bằng cách lặp lại một từ ngữ, cụm từ, hoặc cấu trúc cú pháp?