12+ Đề Trắc Nghiệm Kiến Thức Ngữ Văn Trang 36 Tập 2 – (Cánh Diều)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Điệp từ/láy kết hợp tả trạng thái
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong phân tích thơ, việc nhận diện và giải thích ý nghĩa của các hình ảnh mang tính biểu tượng (symbolism) đòi hỏi người đọc phải làm gì?

• A. Chỉ ra vị trí của hình ảnh trong bài thơ.
• B. Liệt kê tất cả các tính từ đi kèm với hình ảnh đó.
• C. Đoán nghĩa đen trực tiếp của hình ảnh.
• D. Liên kết hình ảnh với các ý nghĩa sâu sắc, trừu tượng được gợi ra từ văn cảnh.

Câu 3: Đọc khổ thơ sau:

• A. Thể hiện sự sành sỏi ngoại ngữ của tác giả.
• B. Gây ấn tượng mạnh về tâm trạng bế tắc, tuyệt vọng, phức tạp của nhân vật trữ tình.
• C. Làm cho bài thơ trở nên hiện đại hơn.
• D. Nhấn mạnh vẻ đẹp ngoại lai của cảnh vật Vĩ Dạ.

Câu 4: Phân tích nhịp điệu trong thơ hiện đại thường tập trung vào điều gì?

• A. Mối quan hệ giữa cấu trúc âm thanh (ngắt nhịp, vần, thanh điệu) và dòng chảy cảm xúc, suy tư.
• B. Việc tuân thủ các quy tắc gieo vần truyền thống (nhất vận, liên vận).
• C. Số lượng tiếng trong mỗi dòng thơ.
• D. Việc sử dụng các từ láy và từ ghép.

Câu 5: Khi phân tích ngôn ngữ thơ, yếu tố nào sau đây ít được chú trọng bằng các yếu tố khác như hình ảnh, biểu tượng, hay biện pháp tu từ?

• A. Cách sử dụng từ ngữ giàu sức gợi.
• B. Các biện pháp tu từ được vận dụng.
• C. Tính đa nghĩa của từ và hình ảnh.
• D. Việc tuân thủ tuyệt đối các quy tắc chính tả và ngữ pháp thông thường.

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Nhấn mạnh sự xuất hiện của mùa thu và cảm giác bâng khuâng, xao xuyến.
• B. Làm cho bài thơ dài thêm.
• C. Thể hiện sự nghèo nàn trong vốn từ của tác giả.
• D. Tạo ra một câu hỏi tu từ.

Câu 7: Khi phân tích điểm nhìn trong thơ, người đọc cần xác định ai là người đang nói (chủ thể trữ tình) và từ vị trí nào mà người đó cảm nhận, miêu tả thế giới. Điều này giúp làm rõ yếu tố nào của bài thơ?

• A. Cốt truyện của bài thơ.
• B. Số lượng câu thơ trong mỗi khổ.
• C. Giọng điệu và thái độ của người nói/chủ thể trữ tình.
• D. Niên đại sáng tác của bài thơ.

Câu 8: Đọc đoạn thơ:

• A. Làm cho bài thơ dễ thuộc hơn.
• B. Thể hiện tâm trạng bồn chồn, lo lắng, giằng xé; nhấn mạnh từng hình ảnh, cảm xúc.
• C. Bắt chước lối nói của văn xuôi.
• D. Giúp tác giả dễ dàng gieo vần.

Câu 9: Hình ảnh thơ là gì?

• A. Là sự tái hiện khách thể của đời sống bằng ngôn từ, có khả năng gợi cảm giác, suy nghĩ, cảm xúc.
• B. Chỉ là những sự vật cụ thể được nhắc đến trong bài thơ.
• C. Luôn là những hình ảnh đẹp, lãng mạn.
• D. Chỉ là các biện pháp so sánh hoặc ẩn dụ.

Câu 10: Đọc đoạn thơ:

• A. Đơn thuần là một âm thanh của buổi trưa.
• B. Gợi cảm giác đói bụng.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có.
• D. Biểu tượng cho cuộc sống yên bình, quen thuộc ở quê hương, gợi nỗi nhớ da diết.

Câu 11: Yếu tố nào trong thơ có tác dụng tạo nhạc điệu, kết nối các dòng thơ, và đôi khi còn góp phần tạo hiệu quả gợi tả, biểu cảm?

• A. Cốt truyện
• B. Vần
• C. Nhân vật trữ tình
• D. Bố cục

Câu 12: So sánh và ẩn dụ đều là biện pháp tu từ dựa trên sự liên tưởng. Điểm khác biệt cốt lõi giữa chúng là gì?

• A. So sánh chỉ dùng cho người, ẩn dụ chỉ dùng cho vật.
• B. Ẩn dụ có từ so sánh, so sánh thì không.
• C. So sánh có cả vế được so sánh và vế dùng để so sánh, ẩn dụ chỉ có vế dùng để so sánh.
• D. So sánh tạo hình ảnh, ẩn dụ chỉ tạo cảm xúc.

Câu 13: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự mệt mỏi, uể oải.
• B. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
• C. Sự sợ hãi, lo lắng.
• D. Sự bừng tỉnh, trỗi dậy mạnh mẽ của cảm xúc, khao khát.

Câu 14: Để phân tích hiệu quả của phép nhân hóa trong một bài thơ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

• A. Cách đối tượng được nhân hóa trở nên sinh động, gần gũi, và thể hiện được thái độ, tình cảm của tác giả.
• B. Số lần phép nhân hóa xuất hiện trong bài thơ.
• C. Việc phép nhân hóa có tuân thủ quy tắc ngữ pháp hay không.
• D. Màu sắc được sử dụng trong hình ảnh nhân hóa.

Câu 15: Phân tích bố cục của một bài thơ hiện đại thường khó xác định rõ ràng như thơ truyền thống (ví dụ: đề-thực-luận-kết trong Đường luật). Điều này chủ yếu là do đặc điểm nào?

• A. Số lượng câu thơ trong bài quá ít.
• B. Ngôn ngữ thơ quá khó hiểu.
• C. Bố cục thường đi theo dòng cảm xúc, suy nghĩ, không theo cấu trúc cố định.
• D. Không sử dụng vần và nhịp điệu.

Câu 16: Đọc đoạn thơ:

• A. Gợi không khí nhẹ nhàng, man mác buồn, phù hợp với cảm giác về mùa thu tinh tế.
• B. Tạo cảm giác dồn dập, vội vã.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khó đọc.
• D. Nhấn mạnh sự đối lập giữa các hình ảnh.

Câu 17: Phân tích ngôn ngữ thơ không chỉ dừng lại ở việc nhận diện các biện pháp tu từ, mà còn chú trọng đến điều gì?

• A. Số lượng từ khó hiểu được sử dụng.
• B. Việc sử dụng nhiều tiếng lóng.
• C. Chỉ ra các lỗi ngữ pháp.
• D. Cách lựa chọn, kết hợp từ ngữ, sử dụng cú pháp để tạo hiệu quả biểu đạt và phong cách riêng.

Câu 18: Khi đánh giá hiệu quả nghệ thuật của một bài thơ, người đọc cần dựa vào những tiêu chí nào?

• A. Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng trong bài.
• B. Tính độc đáo, sáng tạo trong sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh; sự hài hòa nội dung-hình thức; khả năng gợi cảm xúc/suy tư.
• C. Bài thơ có độ dài bao nhiêu.
• D. Bài thơ có được in trong nhiều tuyển tập hay không.

Câu 19: Đọc khổ thơ:

• A. Khứu giác và vị giác.
• B. Xúc giác và thị giác.
• C. Vị giác và thính giác.
• D. Thị giác và thính giác.

Câu 20: Phép hoán dụ dựa trên mối quan hệ nào giữa các đối tượng?

• A. Quan hệ gần gũi (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất...).
• B. Quan hệ tương đồng, giống nhau.
• C. Quan hệ đối lập, tương phản.
• D. Quan hệ nhân quả xa vời.

Câu 21: Đọc câu thơ:

• A. Chỉ ánh sáng của mặt trời tự nhiên chiếu vào lăng.
• B. Diễn tả màu sắc của lăng Bác.
• C. Biểu tượng cho sự vĩ đại, trường tồn, bất tử của Bác Hồ.
• D. Miêu tả một hiện tượng thiên nhiên kỳ lạ.

Câu 22: Phân tích cấu trúc (bố cục) của một bài thơ hiện đại có thể giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

• A. Số lượng từ Hán Việt trong bài.
• B. Sự phát triển của dòng cảm xúc, ý tứ và mối liên kết giữa các phần của bài thơ.
• C. Tác giả đã viết bài thơ trong bao lâu.
• D. Bài thơ thuộc thể loại văn xuôi hay thơ.

Câu 23: Đọc câu thơ:

• A. Gợi thời gian cuối thu và không gian gần gũi, quen thuộc (trước ngõ).
• B. Miêu tả một buổi sáng mùa hè nắng chói chang.
• C. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• D. Chỉ một loại cây cụ thể.

Câu 24: Yếu tố nào sau đây thuộc về nội dung biểu đạt của bài thơ?

• A. Thể thơ.
• B. Cách gieo vần.
• C. Chủ đề và tư tưởng của bài thơ.
• D. Số lượng khổ thơ.

Câu 25: Đọc câu thơ:

• A. Làm cho câu thơ có vần.
• B. Gợi tả chuyển động chậm rãi, ngập ngừng của sương, thể hiện sự lưu luyến, vấn vương.
• C. Nhấn mạnh sương rất dày.
• D. Thể hiện sương có màu xanh.

Câu 26: Khi phân tích giọng điệu của bài thơ, người đọc cần căn cứ vào những yếu tố nào?

• A. Số lượng người đọc bài thơ đó.
• B. Kích thước chữ được in trong sách.
• C. Cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, nhịp điệu và các biện pháp tu từ thể hiện thái độ, tình cảm của chủ thể trữ tình.
• D. Tên của tác giả bài thơ.

Câu 27: Đọc đoạn thơ:

• A. Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.
• B. Nhấn mạnh sự cân bằng giữa hai chủ thể.
• C. Miêu tả cảnh vật.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt, đối lập tột cùng giữa hai chủ thể, thể hiện cảm xúc tuyệt vọng, trống rỗng.

Câu 28: Khái niệm

• A. Ý tưởng chủ đạo, cảm hứng cốt lõi, cái nhìn độc đáo của nhà thơ chi phối toàn bộ bài thơ.
• B. Số lượng câu thơ trong mỗi khổ.
• C. Cách gieo vần của bài thơ.
• D. Tên riêng của các nhân vật trong bài thơ.

Câu 29: Đọc câu thơ:

• A. Sự kiện chỉ xảy ra một lần duy nhất.
• B. Thời gian trôi qua rất nhanh.
• C. Sự kiện không liên quan đến thời gian.
• D. Sự lặp lại đều đặn, tuần hoàn của thời gian và sự xuất hiện quen thuộc của sự vật/con người.

Câu 30: Khi phân tích mối quan hệ giữa hình thức (ngôn ngữ, cấu trúc, vần, nhịp...) và nội dung (cảm xúc, ý tưởng...) trong một bài thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Liệt kê tất cả các yếu tố hình thức và nội dung một cách riêng biệt.
• B. Chỉ ra cách các yếu tố hình thức (từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu...) đã góp phần thể hiện và làm sâu sắc nội dung (cảm xúc, ý tưởng).
• C. Đánh giá xem hình thức có đẹp hơn nội dung hay không.
• D. Tìm xem tác giả đã sử dụng bao nhiêu biện pháp tu từ.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung khắc họa thế giới nội tâm, tình cảm, cảm xúc của con người một cách trực tiếp và sâu sắc nhất?

• A. Truyện ngắn
• B. Thơ trữ tình
• C. Kịch
• D. Tiểu thuyết

Câu 2: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện cảm xúc và tạo nhịp điệu cho tác phẩm?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật
• C. Vần và nhịp điệu
• D. Bối cảnh

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên một sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó?

• A. Hoán dụ
• B. Nhân hóa
• C. So sánh
• D. Ẩn dụ

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: "Thuyền về bến lại sầu trăm ngả/ Củi một cành khô lạc mấy dòng". Hai câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

• A. Đối
• B. Điệp ngữ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 5: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của lập luận?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• B. Luận điểm, luận cứ và lập luận sắc bén
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh
• D. Bố cục mạch lạc

Câu 6: Phong cách ngôn ngữ nào thường được sử dụng trong các văn bản khoa học, hành chính, công vụ, đòi hỏi tính chính xác, khách quan và rõ ràng?

• A. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• C. Phong cách ngôn ngữ khoa học/hành chính
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 7: Đọc câu sau: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi". Từ "mặt trời" trong câu thơ trên được sử dụng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• A. Nghĩa gốc
• B. Nghĩa chuyển
• C. Vừa nghĩa gốc, vừa nghĩa chuyển
• D. Không xác định được

Câu 8: Trong các thể loại tự sự, yếu tố nào sau đây giúp thể hiện rõ nhất tính cách và số phận của nhân vật?

• A. Bối cảnh
• B. Cốt truyện
• C. Hành động và lời nói
• D. Người kể chuyện

Câu 9: Khi phân tích một tác phẩm văn học trung đại, yếu tố bối cảnh lịch sử - văn hóa có vai trò như thế nào đối với việc hiểu tác phẩm?

• A. Không quan trọng
• B. Chỉ quan trọng với một số thể loại
• C. Ít quan trọng hơn yếu tố cá nhân tác giả
• D. Rất quan trọng, giúp hiểu sâu sắc tác phẩm

Câu 10: Giá trị nhân văn của một tác phẩm văn học thường được thể hiện qua điều gì?

• A. Hình thức nghệ thuật độc đáo
• B. Nội dung hướng đến con người và cuộc sống
• C. Sự nổi tiếng của tác giả
• D. Ngôn ngữ sử dụng

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Gió thổi ào ào, cây cối nghiêng ngả, mưa rơi lộp độp trên mái nhà". Đoạn văn này tập trung miêu tả yếu tố nào?

• A. Cảnh thiên nhiên
• B. Tâm trạng nhân vật
• C. Sinh hoạt đời thường
• D. Diễn biến câu chuyện

Câu 12: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây giúp người đọc nắm bắt được thông tin chi tiết và mối liên hệ giữa các phần trong văn bản?

• A. Đọc lướt
• B. Đọc diễn cảm
• C. Đọc kỹ và phân tích
• D. Đọc thuộc lòng

Câu 13: Khi viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ
• B. Kể chuyện hấp dẫn
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân
• D. Tính chính xác và rõ ràng

Câu 14: Trong một bài văn nghị luận xã hội, phần thân bài có vai trò chính là gì?

• A. Nêu vấn đề
• B. Triển khai và chứng minh luận điểm
• C. Kết luận vấn đề
• D. Giới thiệu tác giả

Câu 15: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một văn bản?

• A. Bố cục
• B. Ngôn ngữ
• C. Thể loại
• D. Nội dung tư tưởng

Câu 16: Đọc câu tục ngữ: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây". Câu tục ngữ này thể hiện truyền thống đạo lý nào của dân tộc Việt Nam?

• A. Yêu nước
• B. Cần cù lao động
• C. Uống nước nhớ nguồn
• D. Hiếu học

Câu 17: Trong văn học dân gian, thể loại nào thường sử dụng yếu tố hoang đường, kỳ ảo để thể hiện ước mơ, khát vọng của nhân dân?

• A. Truyện cổ tích
• B. Ca dao
• C. Tục ngữ
• D. Vè

Câu 18: Khi so sánh hai tác phẩm văn học, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá sự khác biệt và tương đồng giữa chúng?

• A. Số lượng trang
• B. Nội dung và nghệ thuật
• C. Thời gian sáng tác
• D. Tên tác giả

Câu 19: Trong hoạt động giao tiếp, yếu tố nào sau đây quyết định sự thành công của quá trình truyền đạt thông tin?

• A. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp
• B. Nói to, rõ ràng
• C. Truyền đạt nhanh chóng
• D. Sự hiểu và phản hồi từ người nghe/đọc

Câu 20: Đọc đoạn thơ: "Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ/ Người khôn người đến chốn lao xao". Hai câu thơ này thể hiện quan niệm sống nào?

• A. Sống hòa đồng
• B. Sống tích cực
• C. Sống ẩn dật, thanh cao
• D. Sống mạnh mẽ

Câu 21: Khi viết một bài văn phân tích tác phẩm văn học, bước lập dàn ý chi tiết có vai trò gì?

• A. Đảm bảo bố cục mạch lạc, đầy đủ ý
• B. Giúp bài văn dài hơn
• C. Thể hiện sự sáng tạo
• D. Thay thế cho việc đọc kỹ tác phẩm

Câu 22: Trong các phương thức biểu đạt, phương thức nào chủ yếu dùng để trình bày, giải thích, cung cấp thông tin về sự vật, hiện tượng?

• A. Tự sự
• B. Thuyết minh
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 23: Đọc câu ca dao: "Ai ơi bưng bát cơm đầy/ Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần". Câu ca dao này tập trung thể hiện giá trị nào?

• A. Vẻ đẹp quê hương
• B. Tình yêu đôi lứa
• C. Tinh thần đoàn kết
• D. Giá trị của lao động

Câu 24: Trong truyện ngắn, chi tiết nào sau đây thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Lời thoại nhân vật
• B. Miêu tả ngoại hình
• C. Chi tiết nghệ thuật đặc sắc
• D. Bối cảnh thời gian

Câu 25: Khi trình bày ý kiến cá nhân về một vấn đề văn học, điều quan trọng là phải đảm bảo tính chất nào?

• A. Tính chủ quan tuyệt đối
• B. Tính thuyết phục, có căn cứ
• C. Tính hài hước, gây cười
• D. Tính bí ẩn, khó hiểu

Câu 26: Trong ngôn ngữ thơ, tính hàm súc được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

• A. Ngôn ngữ cô đọng, giàu hình ảnh
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ
• C. Nhịp điệu nhanh, mạnh
• D. Vần điệu phong phú

Câu 27: Khi đọc một bài tùy bút hoặc tản văn, người đọc thường tìm kiếm điều gì?

• A. Cốt truyện hấp dẫn
• B. Nhân vật điển hình
• C. Cảm xúc, suy tư chân thật của tác giả
• D. Thông tin khoa học chính xác

Câu 28: Trong kịch, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện xung đột và phát triển hành động?

• A. Lời người dẫn chuyện
• B. Miêu tả cảnh trí
• C. Âm nhạc và ánh sáng
• D. Đối thoại và độc thoại

Câu 29: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ, cần chú ý đến điều gì?

• A. Tên gọi và định nghĩa
• B. Tác dụng biểu đạt và biểu cảm
• C. Số lần xuất hiện trong văn bản
• D. Mức độ khó nhận biết

Câu 30: Khi viết bài văn nghị luận văn học, giọng văn phù hợp nhất là giọng văn như thế nào?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• B. Giọng văn thân mật, tâm tình
• C. Giọng văn trang trọng, khách quan
• D. Giọng văn tùy hứng, ngẫu nhiên

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để gợi tả sự tĩnh lặng, đìu hiu của cảnh vật mùa thu:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Gợi tả bằng cách chọn lọc chi tiết và từ ngữ
• D. Điệp ngữ

Câu 2: Trong bài thơ trữ tình, yếu tố "tự sự" (narrative element) thường xuất hiện dưới dạng nào và có vai trò gì?

• A. Là những chi tiết, sự kiện, bối cảnh được gợi ra để làm điểm tựa khơi gợi cảm xúc.
• B. Là cốt truyện hoàn chỉnh với nhân vật, diễn biến phức tạp.
• C. Là lời kể trực tiếp của nhân vật xưng "tôi" về cuộc đời mình.
• D. Là phần giải thích ý nghĩa các hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ.

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh đối lập trong hai câu thơ sau:

• A. Tăng tính nhạc điệu cho câu thơ.
• B. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của chủ thể.
• C. Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn.
• D. Góp phần khắc họa tâm trạng cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình.

Câu 4: "Cấu tứ" của bài thơ được hiểu là gì?

• A. Số lượng câu thơ và khổ thơ.
• B. Sự tổ chức, sắp xếp các ý, tứ, hình ảnh và cảm xúc theo một mạch logic hoặc tâm lý nhất định.
• C. Hệ thống vần và nhịp điệu của bài thơ.
• D. Ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ.

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Tạo ra âm thanh du dương cho bài thơ.
• B. Làm cho câu thơ dài hơn và đủ ý.
• C. Nhấn mạnh sự kiên định, bền bỉ và mãnh liệt của cảm xúc, ý chí.
• D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Câu 6: Khi phân tích "ngôn ngữ thơ", điều gì cần được chú ý đặc biệt so với ngôn ngữ giao tiếp thông thường?

• A. Tính hàm súc, giàu hình ảnh và cảm xúc, sự hiện diện dày đặc của các biện pháp tu từ.
• B. Tính logic, mạch lạc và dễ hiểu.
• C. Việc sử dụng các từ ngữ khoa học, chuyên ngành.
• D. Cấu trúc câu đơn giản, dễ phân tích.

Câu 7: Đọc đoạn thơ:

• A. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• B. Biểu tượng cho sự nhỏ bé, lạc lõng, bơ vơ của con người.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có, trù phú của dòng sông.
• D. Biểu tượng cho sự đoàn tụ, sum họp.

Câu 8: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu "tứ thơ" là nhằm mục đích gì?

• A. Để xác định thể loại bài thơ.
• B. Để đếm số lượng khổ thơ và câu thơ.
• C. Để tìm ra tất cả các từ khó trong bài.
• D. Để nắm bắt được ý tưởng chủ đạo, mạch cảm xúc và điểm tựa để bài thơ được xây dựng.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Làm cho cảnh vật thiên nhiên trở nên sống động, kỳ vĩ, mang tầm vóc vũ trụ.
• B. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của con người trước thiên nhiên.
• C. Tạo ra sự bí ẩn, khó hiểu cho bài thơ.
• D. Miêu tả chi tiết hoạt động của đoàn thuyền đánh cá.

Câu 10: Trong thơ trữ tình, "nhịp điệu" (rhythm) được tạo nên chủ yếu bởi những yếu tố nào?

• A. Chỉ do số lượng tiếng trong mỗi câu thơ.
• B. Sự phối hợp của nhịp ngắt, gieo vần, thanh điệu và cách sắp xếp câu chữ.
• D. Do nội dung ý nghĩa của bài thơ quyết định.

Câu 11: Đọc đoạn thơ:

• A. Tính khách quan trong miêu tả.
• B. Chức năng thông tin.
• C. Chức năng biểu cảm.
• D. Tính tự sự.

Câu 12: Phân tích sự khác biệt cơ bản về chức năng giữa "ẩn dụ" và "so sánh".

• A. So sánh làm rõ nghĩa bằng cách đối chiếu trực tiếp, còn ẩn dụ dùng sự vật này để gọi tên sự vật khác dựa trên nét tương đồng, tạo tính hàm súc.
• B. Ẩn dụ chỉ dùng cho vật vô tri, còn so sánh dùng cho cả người và vật.
• C. So sánh là biện pháp tu từ, còn ẩn dụ là cách nói thông thường.
• D. Ẩn dụ có từ "như", "là", còn so sánh thì không.

Câu 13: Đọc câu thơ:

• A. Chỉ mặt trời thật đang chiếu sáng.
• B. Là hình ảnh ẩn dụ chỉ đứa con, nguồn sống và niềm hy vọng của người mẹ.
• C. Chỉ ánh đèn chiếu sáng trong đêm.
• D. Là một loại cây trồng đặc biệt.

Câu 14: Phân tích tác dụng của "vần chân" (end rhyme) trong việc tạo nhạc điệu cho bài thơ.

• A. Làm tăng số lượng từ trong bài thơ.
• B. Giúp bài thơ có nhiều hình ảnh hơn.
• C. Tạo sự liên kết về âm thanh giữa các dòng thơ, góp phần tạo nhạc điệu và dễ ghi nhớ.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài thơ.

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, việc xác định "giọng điệu" (tone) của bài thơ giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Cốt truyện chính của bài thơ.
• B. Số lượng nhân vật trong bài thơ.
• C. Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• D. Thái độ, tình cảm của chủ thể trữ tình trước đối tượng hoặc vấn đề được thể hiện.

Câu 16: Đọc đoạn thơ:

• A. Là hình ảnh hoán dụ/biểu tượng gợi nhắc về con người, cuộc sống và tình nghĩa của đồng bào Việt Bắc.
• B. Chỉ đơn giản là màu sắc của chiếc áo.
• C. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• D. Biểu tượng cho sự thù địch, chia rẽ.

Câu 17: Thế nào là "thơ tự do" và đặc điểm nổi bật nhất về hình thức của nó?

• A. Là loại thơ chỉ có một khổ duy nhất.
• B. Là loại thơ không tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về số tiếng, vần, nhịp, chú trọng vào mạch cảm xúc.
• C. Là loại thơ chỉ viết về thiên nhiên.
• D. Là loại thơ chỉ dành cho trẻ em.

Câu 18: Đọc đoạn thơ:

• A. Giúp câu thơ dễ nhớ.
• B. Làm cho câu thơ có vần hơn.
• C. Miêu tả chính xác màu sắc của mùa thu.
• D. Nhấn mạnh sự vận động, gấp gáp của thời gian và sự háo hức đón nhận của chủ thể trữ tình.

Câu 19: Khi phân tích "tâm trạng" của nhân vật trữ tình trong bài thơ, người đọc cần dựa vào những yếu tố nào?

• A. Ngôn ngữ (từ ngữ, cách diễn đạt), hình ảnh, giọng điệu, cấu tứ bài thơ.
• B. Chỉ dựa vào tiêu đề bài thơ.
• C. Chỉ dựa vào lý lịch của tác giả.
• D. Chỉ dựa vào số lượng khổ thơ.

Câu 20: Đọc câu thơ:

• A. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn.
• B. Tạo ra sự nhàm chán cho người đọc.
• C. Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, khẳng định chủ quyền và niềm tự hào.
• D. Miêu tả chi tiết về màu sắc của trời và núi.

Câu 21: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả biểu đạt khi sử dụng "hoán dụ" và "ẩn dụ".

• A. Hoán dụ tạo sự bất ngờ, ẩn dụ thì không.
• B. Ẩn dụ làm cho sự vật cụ thể hơn, hoán dụ thì không.
• C. Cả hai đều có tác dụng như nhau.
• D. Ẩn dụ tạo hình ảnh gợi cảm, liên tưởng xa; Hoán dụ gợi tả cụ thể, nhấn mạnh đặc điểm dựa trên quan hệ gần gũi.

Câu 22: Đọc câu thơ:

• A. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của chủ thể trữ tình, chỉ mình cảm nhận được sự thay đổi của cảnh vật/thời gian.
• B. Miêu tả chính xác vị trí của chiếc lá.
• C. Cho thấy sự giàu có của người viết.
• D. Tạo ra sự hài hước cho câu thơ.

Câu 23: Trong thơ, việc sử dụng "từ láy" thường mang lại hiệu quả biểu đạt nào?

• A. Giúp bài thơ có nhiều vần hơn.
• B. Gợi hình ảnh cụ thể, sinh động, gợi âm thanh hoặc nhấn mạnh mức độ, trạng thái.
• C. Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.
• D. Chỉ có tác dụng điền vào chỗ trống cho đủ số tiếng.

Câu 24: Đọc đoạn thơ:

• A. Nhấn mạnh sự lạnh lẽo của mùa thu.
• B. Miêu tả hình dáng cụ thể của "nhộng".
• C. Chuyển đổi không gian an toàn từ vật lý sang tinh thần, nhấn mạnh cảm giác bình yên, được che chở trong tình yêu.
• D. Làm cho câu thơ có tính khoa học.

Câu 25: Phân tích mối quan hệ giữa "cấu tứ" và "tứ thơ" trong một bài thơ.

• A. Cấu tứ là cách tổ chức để thể hiện tứ thơ (ý tưởng cốt lõi) một cách hiệu quả nhất.
• B. Cấu tứ và tứ thơ là hai khái niệm hoàn toàn độc lập.
• C. Tứ thơ là hình thức bên ngoài, cấu tứ là nội dung bên trong.
• D. Tứ thơ chỉ có trong thơ hiện đại, cấu tứ chỉ có trong thơ truyền thống.

Câu 26: Đọc câu thơ:

• A. Miêu tả chính xác cảnh vật thiên nhiên.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Hoán dụ chỉ không gian kỷ niệm lãng mạn gắn với "em", đồng thời gợi cảm giác trống vắng, cô đơn khi "em" ra đi.
• D. Chỉ đơn thuần là liệt kê các yếu tố của thiên nhiên.

Câu 27: Khi phân tích "chủ thể trữ tình" trong bài thơ, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

• A. Tên thật của tác giả.
• B. Nghề nghiệp của tác giả.
• C. Số tuổi của tác giả.
• D. Người đang bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, là "cái tôi" lên tiếng trong bài thơ.

Câu 28: Đọc đoạn văn:

• A. Làm cho câu thơ có nhịp điệu vui tươi.
• B. Nhấn mạnh sự chia lìa, xa cách và nỗi cô đơn, đau khổ của con người.
• C. Miêu tả vẻ đẹp của tinh cầu và đêm khuya.
• D. Giúp người đọc dễ dàng hình dung con đường.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng "ngôn ngữ giàu tính biểu tượng" trong thơ.

• A. Giúp bài thơ có nhiều tầng nghĩa, gợi nhiều liên tưởng, làm cho ý thơ sâu sắc và giàu sức gợi cảm.
• B. Làm cho bài thơ dễ hiểu ngay từ lần đọc đầu tiên.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài thơ.
• D. Giảm bớt tính cảm xúc của bài thơ.

Câu 30: Đọc câu thơ:

• A. Làm cho câu thơ có vần.
• B. Nhấn mạnh sự lạnh lẽo của sương.
• C. Miêu tả chính xác số lượng cây bạch dương.
• D. Gợi tả hình ảnh ánh nắng lan tỏa, làm tan sương, tạo không khí tươi sáng, tràn đầy sức sống.

Câu 1: Phân tích khổ thơ sau:

• A. Chỉ thị giác và thính giác
• B. Chỉ thính giác và xúc giác
• C. Thị giác, xúc giác và có thể cả thính giác (qua âm thanh của gió)
• D. Chỉ vị giác và khứu giác

Câu 2: Trong một bài thơ, tác giả miêu tả

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. So sánh

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Trầm buồn, suy tư
• B. Phấn chấn, tự hào, mạnh mẽ
• C. Nhẹ nhàng, lãng mạn
• D. U ám, lo sợ

Câu 4: Xét câu thơ

• A. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
• B. Hoán dụ
• C. Điệp ngữ
• D. So sánh ngầm

Câu 5: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định chủ đề (theme) của tác phẩm đòi hỏi người đọc phải thực hiện thao tác tư duy nào là chủ yếu?

• A. Ghi nhớ các chi tiết
• B. Nhận diện các biện pháp tu từ riêng lẻ
• C. Đếm số câu, số chữ
• D. Tổng hợp, khái quát hóa ý nghĩa từ các chi tiết, hình ảnh, cảm xúc

Câu 6: Đọc đoạn thơ:

• A. Làm cho câu thơ dài hơn
• B. Tạo ra sự khó hiểu
• C. Nhấn mạnh, khắc sâu ấn tượng về vẻ đẹp và nỗi nhớ gắn với hình ảnh đó
• D. Làm giảm giá trị biểu cảm của bài thơ

Câu 7: Sự khác biệt cơ bản giữa ẩn dụ và hoán dụ nằm ở mối quan hệ giữa đối tượng được gọi tên và đối tượng được dùng để gọi tên. Mối quan hệ trong ẩn dụ là gì?

• A. Quan hệ gần gũi, bộ phận - toàn thể
• B. Quan hệ tương đồng (giống nhau về một đặc điểm)
• C. Quan hệ đối lập, tương phản
• D. Quan hệ nhân quả

Câu 8: Khi một nhà thơ sử dụng các từ ngữ gợi cảm giác lạnh lẽo, trống vắng, kết hợp với nhịp điệu chậm rãi, điều đó thường nhằm mục đích gì về mặt diễn tả cảm xúc?

• A. Tạo không khí vui tươi, sôi động
• B. Diễn tả sự giận dữ, bất mãn
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp tráng lệ
• D. Gợi tả tâm trạng buồn bã, cô đơn, suy tư

Câu 9: Phân tích tác dụng của từ láy trong câu thơ:

• A. Gợi tả hình ảnh hạt mưa nhỏ, nhẹ, rơi không đều, tạo cảm giác mơ hồ, bảng lảng
• B. Miêu tả hạt mưa to, nặng, rơi ào ạt
• C. Nhấn mạnh sự khô hạn, thiếu nước
• D. Thể hiện sự tức giận của thiên nhiên

Câu 10: Đọc đoạn thơ:

• A. Nhân hóa
• B. Hoán dụ
• C. Điệp ngữ
• D. So sánh

Câu 11: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình?

• A. Cốt truyện rõ ràng, mạch lạc
• B. Hệ thống nhân vật đa dạng
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu
• D. Lời thoại của nhân vật

Câu 12: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai câu thơ: (1)

• A. Câu (1) thể hiện sự sống động, câu (2) thể hiện sự tĩnh lặng.
• B. Câu (1) sử dụng so sánh để diễn tả sự tĩnh lặng tuyệt đối, câu (2) sử dụng nhân hóa, gợi sự tĩnh lặng có hồn, có suy tư.
• C. Cả hai câu đều dùng biện pháp nhân hóa và có sắc thái như nhau.
• D. Câu (1) gợi cảm giác buồn, câu (2) gợi cảm giác vui.

Câu 13: Trong thơ, vần chân là gì?

• A. Vần nằm ở cuối dòng thơ.
• B. Vần nằm ở giữa dòng thơ.
• C. Vần là sự lặp lại của phụ âm đầu.
• D. Vần là sự lặp lại của nguyên âm.

Câu 14: Đọc đoạn thơ:

• A. So sánh
• B. Hoán dụ
• C. Ẩn dụ (so sánh ngầm)
• D. Nhân hóa

Câu 15: Một bài thơ có nhịp điệu nhanh, gấp gáp, sử dụng nhiều từ ngữ mạnh, gợi hành động. Điều này thường phù hợp để diễn tả nội dung gì?

• A. Sự yên bình, tĩnh lặng của cảnh vật
• B. Tâm trạng buồn bã, nuối tiếc
• C. Vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn
• D. Không khí hào hùng, sôi nổi, quyết tâm hoặc sự căng thẳng, dồn dập

Câu 16: Xác định loại hình ảnh được sử dụng trong câu thơ:

• A. Hình ảnh so sánh kết hợp với chuyển đổi cảm giác (thính giác sang thính giác nhưng ở hai mức độ khác nhau)
• B. Hình ảnh ẩn dụ
• C. Hình ảnh hoán dụ
• D. Hình ảnh nhân hóa

Câu 17: Đọc đoạn thơ:

• A. So sánh
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 18: Phân tích vai trò của các từ loại (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) trong việc tạo nên bức tranh thơ ca. Từ loại nào thường có vai trò quan trọng nhất trong việc miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng?

• A. Danh từ
• B. Tính từ
• C. Động từ
• D. Trạng từ

Câu 19: Khi phân tích cấu trúc một bài thơ (ví dụ: số khổ, số câu, cách ngắt nhịp, gieo vần), người đọc đang tìm hiểu về yếu tố nào của tác phẩm?

• A. Hình thức nghệ thuật
• B. Nội dung tư tưởng
• C. Bối cảnh sáng tác
• D. Tiểu sử tác giả

Câu 20: So sánh cách sử dụng hình ảnh trong thơ ca lãng mạn và thơ ca hiện thực. Thơ ca lãng mạn thường có xu hướng sử dụng hình ảnh như thế nào?

• A. Tái hiện chân thực, trần trụi hiện thực đời sống
• B. Tập trung vào những chi tiết xấu xí, tiêu cực
• C. Bay bổng, giàu tưởng tượng, mang tính chủ quan, lý tưởng hóa hiện thực
• D. Thiên về miêu tả các sự kiện lịch sử cụ thể

Câu 21: Đọc đoạn thơ:

• A. Chén rượu gừng làm tăng thêm cảm giác cô đơn, lạnh lẽo.
• B. Vị cay của gừng và hơi ấm của rượu gợi sự đối lập với cái lạnh của sương gió, đồng thời gợi nỗi nhớ, sự mong chờ một hơi ấm tình cảm.
• C. Chén rượu gừng chỉ đơn thuần là một chi tiết tả thực, không có ý nghĩa biểu tượng.
• D. Chén rượu gừng thể hiện sự giàu có, sung túc.

Câu 22: Một bài thơ sử dụng nhiều câu hỏi tu từ liên tiếp. Tác dụng chính của việc này là gì?

• A. Buộc người đọc phải trả lời các câu hỏi đó.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.
• C. Giới thiệu các nhân vật mới.
• D. Biểu lộ cảm xúc băn khoăn, trăn trở, day dứt hoặc nhấn mạnh một vấn đề.

Câu 23: Thế nào là gieo vần cách (vần xiên)?

• A. Tiếng cuối dòng thơ thứ nhất vần với tiếng cuối dòng thơ thứ ba, tiếng cuối dòng thơ thứ hai vần với tiếng cuối dòng thơ thứ tư (trong khổ 4 câu).
• B. Tiếng cuối các dòng thơ liên tiếp nhau vần với nhau.
• C. Tiếng cuối dòng thơ thứ nhất vần với tiếng cuối dòng thơ thứ hai, tiếng cuối dòng thơ thứ ba vần với tiếng cuối dòng thơ thứ tư.
• D. Tiếng cuối dòng thơ thứ nhất vần với tiếng cuối dòng thơ thứ tư.

Câu 24: Đọc câu thơ:

• A. Là một địa điểm cụ thể, có thật ở cuối chân trời.
• B. Gợi sự chia ly, kết thúc.
• C. Biểu tượng cho một không gian rộng lớn, xa xôi, phi thực tế, gợi ước mơ, khát vọng hoặc sự lãng mạn tuyệt đối.
• D. Chỉ đơn thuần là một hình ảnh trang trí.

Câu 25: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một biện pháp tu từ thường gặp trong thơ?

• A. Điệp ngữ
• B. Nói giảm nói tránh
• C. Hoán dụ
• D. Phân tích nhân vật (trong truyện)

Câu 26: Khi phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung bài thơ, người đọc cần thực hiện thao tác tư duy nào?

• A. Phân tích và tổng hợp để tìm ra ý nghĩa bao quát, chủ đề mà nhan đề gợi mở và bài thơ thể hiện.
• B. Chỉ cần đọc lướt qua nhan đề.
• C. Thuộc lòng nhan đề và các chi tiết.
• D. Đánh giá xem nhan đề có hay hay không dựa trên cảm tính.

Câu 27: Đọc đoạn thơ:

• A. Làm cho đoạn thơ dễ đọc hơn.
• B. Kéo dài bài thơ.
• C. Nhấn mạnh sự dày đặc, lạnh lẽo của sương, gợi cảm giác cô đọng, dồn nén về thời gian hoặc tâm trạng.
• D. Thể hiện sự vui vẻ, phấn khích.

Câu 28: Biện pháp tu từ nào giúp sự vật, hiện tượng không phải con người trở nên sống động, có suy nghĩ, tình cảm, hành động như con người?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 29: Khi phân tích một bài thơ theo đặc trưng thể loại (thơ trữ tình), người đọc cần chú ý đến những yếu tố cốt lõi nào?

• A. Cốt truyện, nhân vật, lời kể.
• B. Bối cảnh lịch sử, sự kiện chính trị.
• C. Các luận điểm, lý lẽ, bằng chứng.
• D. Cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình; hình ảnh, ngôn ngữ giàu nhạc điệu và biểu cảm; cấu tứ bài thơ.

Câu 30: Đọc câu thơ:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ (lấy bộ phận chỉ toàn thể hoặc đặc điểm chỉ người)
• D. Ẩn dụ

Câu 1: Trong phân tích thơ, yếu tố nào sau đây thường được xem xét để hiểu cách tác giả tạo ra nhạc điệu và nhấn mạnh ý thơ?

• A. Đề tài và chủ đề
• B. Nhịp điệu và vần thơ
• C. Cốt truyện và nhân vật
• D. Bố cục văn bản nghị luận

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định "hình ảnh thơ" giúp người đọc điều gì?

• A. Nhận diện trình tự các sự kiện diễn ra trong bài thơ.
• B. Hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• C. Cảm nhận cụ thể, trực quan về thế giới được miêu tả và ý đồ biểu đạt của nhà thơ.
• D. Xác định thể loại chính xác của bài thơ.

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật:

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Nói giảm nói tránh và chơi chữ

Câu 4: Trong câu thơ

• A. Sự giàu sang, phú quý.
• B. Đồng bào Việt Bắc, cuộc sống giản dị, gắn bó nghĩa tình.
• C. Màu sắc của trang phục chiến sĩ.
• D. Khung cảnh thiên nhiên hoang sơ.

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong thơ?

• A. Cung cấp thông tin mới cho người đọc.
• B. Yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp.
• C. Làm cho câu thơ trở nên khách quan hơn.
• D. Khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc, nhấn mạnh ý hoặc tạo sắc thái biểu cảm.

Câu 6: Đọc đoạn thơ:

• A. Hình ảnh khứu giác.
• B. Hình ảnh vị giác.
• C. Hình ảnh thị giác và thính giác.
• D. Hình ảnh xúc giác.

Câu 7: Yếu tố nào của thơ ca hiện đại (sau 1930) thường thể hiện sự phá cách, tự do hơn so với thơ ca trung đại?

• A. Nhịp điệu, vần thơ và cấu trúc câu.
• B. Chỉ sử dụng đề tài thiên nhiên.
• C. Luôn tuân thủ nghiêm ngặt niêm, luật.
• D. Không sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 8: Khi phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào nhất?

• A. Số lượng khổ thơ.
• B. Năm sáng tác của bài thơ.
• C. Tên thật của nhà thơ.
• D. Ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, giọng điệu của bài thơ.

Câu 9: Đọc đoạn thơ:

• A. Hoán dụ.
• B. Lấy động tả tĩnh (qua từ láy gợi hình).
• C. Điệp ngữ.
• D. Nhân hóa.

Câu 10: Ý nghĩa của việc phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung bài thơ là gì?

• A. Xác định xem nhan đề có đúng ngữ pháp không.
• B. Tìm ra tên đầy đủ của tác giả.
• C. Hiểu rõ hơn chủ đề, cảm hứng chủ đạo hoặc một khía cạnh đặc sắc của bài thơ.
• D. Biết được bài thơ thuộc thể loại nào.

Câu 11: Khi viết bài văn nghị luận phân tích một bài thơ, phần nào trong cấu trúc bài viết thường trình bày những cảm nhận, đánh giá tổng quát về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Mở bài.
• B. Luận điểm 1 trong thân bài.
• C. Phần dẫn chứng.
• D. Kết bài.

Câu 12: Đọc câu thơ sau và cho biết từ

• A. Tuổi trẻ, thời gian đẹp đẽ của cuộc đời.
• B. Mùa xuân trong năm.
• C. Tên một loài hoa.
• D. Sự khởi đầu mới.

Câu 13: Yếu tố nào tạo nên "giọng điệu" của bài thơ, thể hiện thái độ, cảm xúc của nhân vật trữ tình đối với đối tượng được nói tới?

• A. Số câu trong mỗi khổ thơ.
• B. Thể thơ được sử dụng.
• C. Việc lựa chọn từ ngữ, hình ảnh, cách ngắt nhịp.
• D. Số lượng các biện pháp tu từ.

Câu 14: Phân tích một đoạn thơ, bạn nhận thấy tác giả lặp đi lặp lại một cụm từ hoặc một cấu trúc câu nhất định. Biện pháp này (điệp ngữ hoặc điệp cấu trúc) có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Nhấn mạnh ý, tạo ấn tượng, tạo nhịp điệu hoặc thể hiện cảm xúc mãnh liệt.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.
• D. Giới thiệu một nhân vật mới.

Câu 15: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự liên tiếp, trải dài vô tận, gợi cảm giác buồn man mác.
• B. Sự vui tươi, sôi động của dòng sông.
• C. Khung cảnh tĩnh lặng, không có sự chuyển động.
• D. Sự đối lập mạnh mẽ giữa các hình ảnh.

Câu 16: Khi đọc thơ, "liên tưởng" là một quá trình quan trọng giúp người đọc kết nối những gì được miêu tả trực tiếp trong bài thơ với:

• A. Thông tin về giá bán cuốn sách.
• B. Ý kiến của người khác về bài thơ.
• C. Số lượng từ vựng khó trong bài.
• D. Kinh nghiệm, kiến thức, cảm xúc cá nhân đã có để làm sâu sắc thêm sự thấu hiểu.

Câu 17: Phép đối (tiểu đối, đối ý, đối thanh) thường được sử dụng trong thơ truyền thống hoặc thơ hiện đại có tính chất cổ điển nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho câu thơ trở nên tùy tiện.
• B. Tạo sự cân xứng, hài hòa, nhấn mạnh ý hoặc làm nổi bật sự đối lập.
• C. Giấu kín ý nghĩa thực sự của câu thơ.
• D. Giới thiệu một địa danh mới.

Câu 18: Đọc câu thơ:

• A. Miêu tả chính xác màu sắc của mặt trời.
• B. So sánh Bác Hồ với hiện tượng thiên nhiên thông thường.
• C. Tôn vinh, ca ngợi sự vĩ đại, sức sống trường tồn và tầm ảnh hưởng của Bác Hồ.
• D. Cho thấy thời tiết ở lăng Bác.

Câu 19: Khi phân tích một đoạn thơ tự do, yếu tố nào sau đây vẫn cần được chú ý tìm hiểu, mặc dù không theo khuôn mẫu cố định như thơ truyền thống?

• A. Nhịp điệu được tạo ra bởi cách ngắt dòng, ngắt nhịp, phối hợp thanh điệu.
• B. Số chữ cố định trong mỗi câu.
• C. Hệ thống vần chân bắt buộc.
• D. Tuân thủ nghiêm ngặt phép đối.

Câu 20: Phân tích

• A. Số lượng nhân vật xuất hiện.
• B. Tên của nhà xuất bản.
• C. Số khổ thơ.
• D. Vấn đề chính, hiện tượng đời sống hoặc khía cạnh tư tưởng, tình cảm mà bài thơ tập trung phản ánh và biểu đạt.

Câu 21: Trong bài thơ

• A. Hoán dụ và so sánh.
• B. Nhân hóa và ẩn dụ.
• C. Điệp ngữ và liệt kê.
• D. Chơi chữ và nói quá.

Câu 22: Khi đọc một bài thơ, việc xác định "nhân vật trữ tình" giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Tên thật và tiểu sử của tác giả.
• B. Số lượng người tham gia vào câu chuyện trong bài thơ.
• C. Cái "tôi" cảm xúc, suy tư, là chủ thể bày tỏ tình cảm trong bài thơ.
• D. Loại hình nghệ thuật mà bài thơ sử dụng.

Câu 23: Đọc đoạn thơ:

• A. Điệp ngữ
• B. Nhân hóa.
• C. So sánh.
• D. Nói giảm nói tránh.

Câu 24: Phân tích "cấu tứ" của bài thơ là tìm hiểu về:

• A. Số lượng từ trong bài.
• B. Năm xuất bản của bài thơ.
• C. Chất liệu giấy in bài thơ.
• D. Cách tổ chức, sắp xếp các yếu tố như hình ảnh, ý tứ, cảm xúc để tạo nên chỉnh thể bài thơ.

Câu 25: Trong một bài thơ, sự thay đổi đột ngột về nhịp điệu hoặc giọng điệu thường báo hiệu điều gì?

• A. Sự chuyển biến trong tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình hoặc sự thay đổi về mặt ý nghĩa.
• B. Tác giả đã viết sai.
• C. Bài thơ kết thúc.
• D. Bài thơ thuộc thể loại thơ lục bát.

Câu 26: Phân tích

• A. Nội dung câu chuyện được kể.
• B. Cách gieo vần, phối thanh, ngắt nhịp tạo nên âm hưởng, giai điệu cho bài thơ.
• C. Số lượng nhân vật.
• D. Thời gian sáng tác.

Câu 27: Đọc câu thơ:

• A. Sự gắn bó, hòa hợp của cảnh vật.
• B. Niềm vui khi được trở về quê hương.
• C. Sự chia lìa, xa cách, mỗi thứ một ngả, góp phần diễn tả nỗi buồn chia ly, cô lẻ.
• D. Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống.

Câu 28: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của bài thơ, người đọc cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Giá bán của bài thơ trên thị trường.
• B. Số lượng người đã đọc bài thơ.
• C. Kích thước của bài thơ khi in ấn.
• D. Các yếu tố hình thức như thể thơ, cấu tứ, ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, nhạc điệu...

Câu 29: Đọc câu thơ: