12+ Đề Trắc Nghiệm Kính Gửi Cụ Nguyễn Du – (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" của Tố Hữu được sáng tác trong bối cảnh lịch sử và sự kiện văn hóa nào?

• A. Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, trong không khí kháng chiến chống Pháp.
• B. Trong giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, trước khi đất nước thống nhất.
• C. Nhân dịp kỷ niệm 200 năm ngày sinh Nguyễn Du, khi miền Bắc đã giải phóng nhưng miền Nam vẫn chưa.
• D. Sau năm 1975, khi đất nước đã hoàn toàn thống nhất.

Câu 2: Đoạn thơ sau thể hiện tâm trạng gì của Tố Hữu khi nhắc đến Nguyễn Du và Truyện Kiều?
"Nguyễn Du ơi!
Tiếng thơ ai động đất trời
Nghe như non nước vọng lời ngàn thu
Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du
Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày..."

• A. Sự ngưỡng mộ về tài năng thơ ca của Nguyễn Du, nhưng còn xa lạ về mặt cảm xúc.
• B. Sự phê phán nhẹ nhàng đối với cái nhìn bi quan về cuộc đời trong Truyện Kiều.
• C. Niềm vui sướng, hân hoan khi tìm thấy sự đồng điệu với một tiền bối.
• D. Sự tôn kính sâu sắc, lòng tri ân và cảm giác gần gũi, thân thuộc như tình ruột thịt với Nguyễn Du và tác phẩm của ông.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của việc Tố Hữu sử dụng cụm từ "tiếng thương" trong câu thơ "Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày..." khi nói về Nguyễn Du?

• A. Nhấn mạnh sự phổ biến của Truyện Kiều trong đời sống nhân dân, được truyền tụng như lời ru.
• B. Thể hiện sự đồng cảm, xót xa của Tố Hữu với cuộc đời đầy bất hạnh của Nguyễn Du.
• C. Biểu đạt tình cảm yêu mến, trân trọng, cảm giác gần gũi, thân thuộc và sự nuôi dưỡng tâm hồn mà Truyện Kiều mang lại cho các thế hệ, giống như lời ru của mẹ.
• D. Gợi ý rằng Nguyễn Du đã mượn lời ru của mẹ để sáng tác nên Truyện Kiều.

Câu 4: Hình ảnh "Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh" trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" chủ yếu gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Số phận trôi nổi, bấp bênh, bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội cũ, mà điển hình là Thúy Kiều.
• B. Cuộc đời đầy biến động, thăng trầm của chính nhà thơ Tố Hữu.
• C. Hoàn cảnh khó khăn, nghèo đói của nhân dân Việt Nam trong lịch sử.
• D. Con đường sáng tác văn chương đầy khó khăn, thử thách của các thi sĩ.

Câu 5: Khi Tố Hữu viết "Nhân tình nhắm mắt chưa xong / Biết ai hậu thế khóc cùng Tố Như", câu thơ này thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa Tố Hữu và Nguyễn Du?

• A. Tố Hữu chỉ đơn thuần bày tỏ sự tiếc nuối vì không được sống cùng thời với Nguyễn Du.
• B. Tố Hữu bày tỏ sự đồng cảm sâu sắc với nỗi đau, trăn trở của Nguyễn Du trước "nhân tình" và tự nhận mình là người kế thừa, thấu hiểu và "khóc cùng" ông.
• C. Tố Hữu cho rằng không ai trong thế hệ sau có thể thực sự hiểu và cảm thông với Nguyễn Du.
• D. Tố Hữu đang thách thức hậu thế xem ai có thể vượt qua được nỗi đau của Nguyễn Du.

Câu 6: Dòng thơ "Đời vui nay đã nửa phần vui đây" trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" cần được hiểu như thế nào khi đặt trong bối cảnh lịch sử Việt Nam năm 1958?

• A. Nhà thơ cảm thấy cuộc sống cá nhân của mình đã đạt được một nửa hạnh phúc.
• B. Nhà thơ muốn nói rằng niềm vui trong cuộc sống hiện tại chỉ còn một nửa so với quá khứ.
• C. Nhà thơ bày tỏ niềm vui mừng vì miền Bắc đã được giải phóng và xây dựng cuộc sống mới, nhưng đồng thời xót xa vì miền Nam vẫn còn bị chia cắt và chịu đau khổ.
• D. Nhà thơ cho rằng chỉ một nửa số người trong xã hội hiện tại cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc.

Câu 7: Phép đối lập nào được sử dụng nổi bật trong khổ thơ sau:
"Nguyễn Du xưa viết Truyện Kiều
Trên dòng trong đục, cánh bèo lênh đênh
Tôi về tìm lại người xưa
Luống canh chim hót, bụi tre ngẩn ngơ
Tiếng đàn xưa đứt ngang dây
Nửa chừng xuân bạc, đất này chiến tranh"?

• A. Đối lập giữa quá khứ (thời Nguyễn Du, số phận Kiều) và hiện tại (thời Tố Hữu, đất nước chiến tranh).
• B. Đối lập giữa cuộc đời của Thúy Kiều và cuộc đời của Tố Hữu.
• C. Đối lập giữa vẻ đẹp của tiếng đàn và sự tàn khốc của chiến tranh.
• D. Đối lập giữa cảnh vật thiên nhiên (chim hót, bụi tre) và tâm trạng con người (ngẩn ngơ).

Câu 8: Nhận xét nào sau đây chính xác nhất về cách Tố Hữu tiếp cận Truyện Kiều và Nguyễn Du trong bài thơ?

• A. Tố Hữu chỉ đơn thuần ca ngợi tài năng của Nguyễn Du mà không đi sâu vào nội dung Truyện Kiều.
• B. Tố Hữu hoàn toàn phủ nhận những giá trị cũ của Truyện Kiều và thay thế bằng tư tưởng mới.
• C. Tố Hữu chỉ tập trung vào phân tích số phận Thúy Kiều dưới góc nhìn của thời đại mới.
• D. Tố Hữu tiếp nhận Truyện Kiều và Nguyễn Du bằng thái độ trân trọng, đồng cảm, đồng thời đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử mới của dân tộc, tìm thấy sự kết nối giữa nỗi đau cũ và niềm vui, nỗi buồn của thời đại mình.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "Tiếng đàn xưa đứt ngang dây" trong bài thơ. Nó gợi lên điều gì?

• A. Tiếng đàn của Thúy Kiều quá hay nên đã bị đứt dây.
• B. Gợi lại bi kịch, đau khổ, sự dang dở, dứt đoạn trong cuộc đời Thúy Kiều và rộng hơn là số phận bất hạnh của con người trong xã hội cũ.
• C. Thể hiện sự tiếc nuối của Tố Hữu vì không được nghe tiếng đàn của Kiều.
• D. Nhấn mạnh tài năng chơi đàn xuất chúng của Thúy Kiều.

Câu 10: Dòng thơ "Nửa chừng xuân bạc, đất này chiến tranh" có ý nghĩa gì trong mạch cảm xúc của bài thơ?

• A. Mùa xuân ở quê hương Nguyễn Du không còn đẹp như xưa vì chiến tranh.
• B. Cuộc đời của Tố Hữu cũng gặp nhiều khó khăn như Thúy Kiều.
• C. Nhà thơ liên tưởng từ bi kịch dang dở, bạc mệnh của Thúy Kiều ("nửa chừng xuân bạc") đến nỗi đau hiện tại của đất nước bị chia cắt, còn chiến tranh ở miền Nam ("đất này chiến tranh"), thể hiện sự đồng cảm với nỗi đau quá khứ và hiện tại.
• D. Chiến tranh đã khiến cho những người trẻ tuổi ("xuân") trở nên bạc bẽo về tình cảm.

Câu 11: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" đã kế thừa và phát huy thể thơ truyền thống nào của dân tộc một cách hiệu quả?

• A. Thể thơ lục bát.
• B. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
• C. Thể thơ song thất lục bát.
• D. Thể thơ tự do.

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc Tố Hữu sử dụng nhiều từ ngữ và cách nói gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của nhân dân trong bài thơ?

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn đối với người đọc hiện đại.
• B. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa thơ Tố Hữu và thơ Nguyễn Du.
• C. Chỉ đơn thuần là thói quen sử dụng ngôn ngữ của nhà thơ.
• D. Góp phần tạo nên giọng điệu tâm tình, thủ thỉ, chân thành, gần gũi, làm cho bài thơ dễ đi vào lòng người và thể hiện tính dân tộc đậm đà trong phong cách thơ Tố Hữu.

Câu 13: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" là gì?

• A. Thiết tha, tâm tình, sâu lắng, vừa kính trọng vừa đồng cảm.
• B. Hùng hồn, sảng khoái, tràn đầy niềm tin vào tương lai.
• C. Mỉa mai, châm biếm nhẹ nhàng đối với quá khứ.
• D. Lạnh lùng, khách quan khi nhìn nhận lịch sử.

Câu 14: Đoạn thơ sau thể hiện sự cảm thông của Tố Hữu với ai là chủ yếu?
"Hỡi lòng tê tái thương yêu
Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh
Trăm năm trong cõi người ta
Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau"

• A. Chính Nguyễn Du.
• B. Nàng Thúy Kiều và số phận người phụ nữ bất hạnh trong xã hội cũ.
• C. Toàn thể nhân dân lao động dưới chế độ cũ.
• D. Chính bản thân nhà thơ Tố Hữu.

Câu 15: Câu thơ "Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du" thể hiện điều gì về vị trí của Nguyễn Du và Truyện Kiều trong lòng dân tộc Việt Nam?

• A. Nguyễn Du chỉ được nhớ đến trong một thời gian ngắn sau khi mất.
• B. Nguyễn Du là nhà thơ duy nhất được hậu thế nhớ đến.
• C. Sự nghiệp của Nguyễn Du chỉ có ý nghĩa trong thời đại ông sống.
• D. Khẳng định giá trị bất hủ, trường tồn của Nguyễn Du và Truyện Kiều trong dòng chảy lịch sử và văn hóa dân tộc, được các thế hệ sau mãi mãi trân trọng và ghi nhớ.

Câu 16: Khi Tố Hữu đối thoại với Nguyễn Du trong bài thơ, mục đích chính của hình thức đối thoại này là gì?

• A. Để thể hiện sự xa cách, khác biệt giữa hai thời đại.
• B. Để nhà thơ có thể đặt câu hỏi về những điều mình chưa hiểu trong Truyện Kiều.
• C. Tạo không khí thân mật, gần gũi, bày tỏ trực tiếp tình cảm kính trọng, đồng cảm và sự chia sẻ những suy tư về quá khứ và hiện tại với tiền nhân.
• D. Để chứng minh rằng Tố Hữu đã hiểu rất rõ về cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Du.

Câu 17: Hình ảnh "hoa trôi" trong câu thơ "Bỗng nghe dưới suối hoa trôi" có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong Truyện Kiều?

• A. Hình ảnh Thúy Kiều bán mình chuộc cha, bắt đầu cuộc đời lưu lạc, hoặc gợi sự vô định, trôi dạt của số phận.
• B. Cảnh Thúy Kiều và Kim Trọng gặp gỡ lần đầu ở hội đạp thanh.
• C. Hình ảnh nấm mộ Đạm Tiên bên đường.
• D. Khung cảnh Thúy Kiều gảy đàn cho Kim Trọng nghe.

Câu 18: Câu thơ "Ta đi tới đâu cũng là Tổ quốc" trong bài thơ thể hiện tư tưởng gì của Tố Hữu?

• A. Nhà thơ luôn cảm thấy cô đơn, lạc lõng dù đi đến bất cứ đâu.
• B. Sự gắn bó sâu sắc của nhà thơ với quê hương cụ thể của mình.
• C. Tư tưởng lấy cái chung làm lẽ sống, hòa nhập cái tôi cá nhân vào cái ta chung của dân tộc, của Tổ quốc.
• D. Sự tự tin, kiêu hãnh về sức mạnh của bản thân.

Câu 19: Việc Tố Hữu đặt tên bài thơ là "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thay vì một tiêu đề khác (ví dụ: "Về thăm quê Nguyễn Du") có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ đơn thuần là thông báo về nội dung bài thơ.
• B. Nhấn mạnh hành trình vật lý của nhà thơ đến quê hương Nguyễn Du.
• C. Thể hiện sự trang trọng, nghi thức trong việc tưởng nhớ một danh nhân.
• D. Xác định rõ đối tượng hướng tới là Nguyễn Du, thể hiện thái độ kính trọng, trân trọng và mong muốn được đối thoại, giãi bày tâm sự với tiền nhân, tạo không khí tâm tình cho toàn bài thơ.

Câu 20: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thể hiện đặc điểm nào trong phong cách thơ Tố Hữu?

• A. Tính trữ tình chính trị, khuynh hướng sử thi, giọng điệu tâm tình, và tính dân tộc đậm đà.
• B. Chất lãng mạn bay bổng, sử dụng nhiều hình ảnh siêu thực.
• C. Giọng điệu trào phúng, phê phán sâu sắc hiện thực xã hội.
• D. Tập trung vào khám phá thế giới nội tâm phức tạp của cá nhân.

Câu 21: Dòng thơ "Ta đi tới đâu cũng là Tổ quốc / Gặp mỗi dòng sông, một đồi cây" cho thấy cái nhìn của Tố Hữu về đất nước như thế nào?

• A. Tổ quốc chỉ là những địa danh nổi tiếng.
• B. Tổ quốc là một khái niệm trừu tượng, xa vời.
• C. Tổ quốc chỉ có ý nghĩa khi gắn liền với chiến tranh.
• D. Tổ quốc hiện hữu trong những gì bình dị, thân thuộc nhất của cuộc sống, ở khắp mọi nơi trên dải đất Việt Nam.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ "Có phải khúc lòng ta xưa đâu?" trong bài thơ?

• A. Biểu thị sự nghi ngờ của Tố Hữu về việc mình có thực sự hiểu Nguyễn Du hay không.
• B. Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa tâm trạng của Tố Hữu và Nguyễn Du.
• C. Diễn tả sự đồng điệu, hòa quyện giữa tâm hồn Tố Hữu và tâm hồn Nguyễn Du, cảm giác như tiếng thơ Nguyễn Du chính là tiếng lòng của mình từ ngàn xưa vọng lại.
• D. Thể hiện sự ngạc nhiên của Tố Hữu trước tài năng của Nguyễn Du.

Câu 23: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự xót xa của Tố Hữu trước tình cảnh đất nước bị chia cắt?

• A. Tiếng thương như tiếng mẹ ru những ngày...
• B. Hỡi lòng tê tái thương yêu...
• C. Bỗng nghe dưới suối hoa trôi...
• D. Đời vui nay đã nửa phần vui đây.

Câu 24: Việc Tố Hữu nhắc đến những địa danh cụ thể như "Tiên Điền" trong bài thơ có tác dụng gì về mặt biểu đạt?

• A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về địa điểm.
• B. Tạo không gian chân thực, cụ thể cho cuộc "gặp gỡ" với Nguyễn Du, neo bài thơ vào một bối cảnh thực tế và thể hiện sự kính trọng, tìm về cội nguồn.
• C. Làm cho bài thơ trở nên phức tạp, khó hiểu.
• D. Gợi ý rằng bài thơ chỉ dành cho những người biết về địa danh đó.

Câu 25: So sánh "tiếng thơ" của Nguyễn Du với "tiếng mẹ ru" trong bài thơ có ý nghĩa gì?

• A. Nhấn mạnh sự đơn giản, mộc mạc của thơ Nguyễn Du.
• B. Gợi ý rằng Nguyễn Du đã học cách làm thơ từ mẹ mình.
• C. Thể hiện sự gần gũi, thân thuộc, sức nuôi dưỡng tâm hồn và vai trò quan trọng của Truyện Kiều đối với nhiều thế hệ người Việt, giống như lời ru của mẹ.
• D. Chỉ đơn thuần là một phép so sánh ngẫu nhiên.

Câu 26: Phân tích sự khác biệt trong cách "thương Kiều" của Nguyễn Du (qua Truyện Kiều) và Tố Hữu (trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du").

• A. Nguyễn Du "thương Kiều" với nỗi đau cá nhân, thấm đẫm bi kịch "chữ tài chữ mệnh", còn Tố Hữu "thương Kiều" trên nền tảng đồng cảm với số phận con người trong xã hội cũ, đồng thời kết nối với niềm vui và nỗi đau chung của dân tộc trong thời đại mới.
• B. Nguyễn Du chỉ "thương Kiều" về tài năng, còn Tố Hữu "thương Kiều" về sắc đẹp.
• C. Tố Hữu "thương Kiều" hơn Nguyễn Du.
• D. Cả hai đều "thương Kiều" theo cách giống hệt nhau, không có sự khác biệt nào.

Câu 27: Đoạn thơ "Ta đi tới đâu cũng là Tổ quốc / Gặp mỗi dòng sông, một đồi cây / Cỏ xanh như mới, chân trời biếc / Không thấy chiều hôm, mây trắng bay" thể hiện điều gì về cái nhìn của Tố Hữu về cuộc sống mới ở miền Bắc?

• A. Cuộc sống mới rất tẻ nhạt, thiếu sức sống.
• B. Cuộc sống mới đầy rẫy khó khăn, thử thách.
• C. Cuộc sống mới tràn đầy sức sống, tươi mới, lạc quan, gợi cảm giác về một tương lai tươi sáng.
• D. Cuộc sống mới chỉ đẹp ở bề ngoài, còn bên trong ẩn chứa nhiều bi kịch.

Câu 28: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phù hợp khi nói về giá trị nội dung của bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du"?

• A. Thể hiện sự kính trọng, tri ân sâu sắc của thế hệ sau đối với đại thi hào Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều.
• B. Bày tỏ sự đồng cảm với số phận bi kịch của Thúy Kiều và con người trong xã hội cũ.
• C. Gắn kết tư tưởng nhân đạo của Nguyễn Du với những vấn đề của thời đại mới, thể hiện niềm vui xây dựng cuộc sống mới và nỗi đau đất nước bị chia cắt.
• D. Phê phán gay gắt những hạn chế, lạc hậu trong tư tưởng của Nguyễn Du và Truyện Kiều.

Câu 29: Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong đoạn thơ mở đầu bài thơ ("Nguyễn Du ơi! / Tiếng thơ ai động đất trời...") để thể hiện cảm xúc của nhà thơ?

• A. Gọi tên, cảm thán.
• B. Điệp ngữ.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 30: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thể hiện sự tiếp nối và phát triển nào về mặt tư tưởng so với Truyện Kiều?

• A. Tố Hữu hoàn toàn bác bỏ tư tưởng "tài mệnh tương đố" của Nguyễn Du.
• B. Tố Hữu kế thừa và đồng cảm với tinh thần nhân đạo, xót thương con người của Nguyễn Du, nhưng đặt nó trong bối cảnh lịch sử mới, mở rộng "tiếng thương" từ số phận cá nhân sang số phận chung của dân tộc, thể hiện niềm tin vào khả năng con người làm chủ cuộc sống.
• C. Tố Hữu chỉ tập trung vào ca ngợi vẻ đẹp ngôn ngữ của Truyện Kiều.
• D. Bài thơ của Tố Hữu không có bất kỳ sự liên hệ nào về mặt tư tưởng với Truyện Kiều.

Câu 1: Bài thơ

• A. Đất nước hoàn toàn thống nhất, Tố Hữu về thăm quê hương Nguyễn Du.
• B. Chiến dịch Điện Biên Phủ vừa kết thúc thắng lợi, cả nước hân hoan.
• C. Miền Bắc đang xây dựng xã hội chủ nghĩa, miền Nam còn chiến tranh, nhân dịp kỷ niệm 200 năm ngày sinh Nguyễn Du.
• D. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp cam go, Tố Hữu viết bài thơ để khích lệ tinh thần chiến đấu.

Câu 2: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Niềm tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc.
• B. Sự xót xa, thương cảm sâu sắc đối với số phận Thúy Kiều.
• C. Lòng kính trọng, tri ân đối với tài năng và tấm lòng của Nguyễn Du.
• D. Sự kết hợp giữa lòng kính trọng Nguyễn Du, niềm cảm thông với số phận Kiều và những suy tư về đất nước, con người trong hiện tại.

Câu 3: Trong bài thơ, Tố Hữu sử dụng hình thức đối thoại trực tiếp với Nguyễn Du. Cách thể hiện này có tác dụng gì?

• A. Tạo không khí thân mật, gần gũi, thể hiện sự tri âm, thấu hiểu giữa nhà thơ hiện tại và tiền nhân.
• B. Nhấn mạnh khoảng cách về thời gian và tư tưởng giữa hai thế hệ nhà thơ.
• C. Thể hiện sự trách móc nhẹ nhàng của Tố Hữu đối với những bi kịch trong Truyện Kiều.
• D. Giúp bài thơ có cấu trúc chặt chẽ, mạch lạc hơn.

Câu 4: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Thể hiện nỗi buồn man mác trước cảnh vật quê hương Nguyễn Du.
• B. Diễn tả nỗi xót xa, đau đớn đến tột cùng trước số phận bi thảm của Thúy Kiều, đồng thời thể hiện tình yêu thương, đồng cảm sâu sắc.
• C. Bày tỏ sự tiếc nuối về một quá khứ huy hoàng đã qua.
• D. Miêu tả cảm xúc bất lực trước những bất công trong xã hội phong kiến.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Cuộc đời đầy thử thách của chính nhà thơ Tố Hữu.
• B. Số phận bất định của những người trí thức trong xã hội xưa.
• C. Cuộc đời trôi nổi, đầy sóng gió, chịu sự xô đẩy của hoàn cảnh của Thúy Kiều.
• D. Sự thay đổi của dòng chảy lịch sử qua các thời đại.

Câu 6: Khi Tố Hữu viết

• A. Sự hoài nghi về khả năng thế hệ sau có thể hiểu và cảm nhận được nỗi đau của Nguyễn Du.
• B. Nỗi lo lắng rằng những vấn đề xã hội mà Nguyễn Du phản ánh vẫn chưa được giải quyết.
• C. Khẳng định rằng chính ông, Tố Hữu, là người thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc nhất với Nguyễn Du trong thế hệ mình.
• D. Thể hiện sự đồng cảm, tri âm sâu sắc với Nguyễn Du, như một người "hậu thế" tiếp nối, thấu hiểu tấm lòng "nhân tình" của cụ trước nỗi đau con người.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Tiếng đàn của Kiều khi bị ép bán mình vào lầu xanh, tượng trưng cho tài năng bị hủy hoại và số phận đứt đoạn.
• B. Tiếng đàn của Kiều khi gặp Kim Trọng, tượng trưng cho tình yêu đẹp nhưng dang dở.
• C. Tiếng đàn của Kiều khi báo hiếu cha mẹ, tượng trưng cho sự hy sinh cao cả.
• D. Tiếng đàn của Kiều khi sum họp với gia đình, tượng trưng cho sự đoàn viên sau bao sóng gió.

Câu 8: Dòng thơ

• A. Nhà thơ đang hạnh phúc tột độ vì cuộc sống đã hoàn toàn tươi đẹp.
• B. Nhà thơ vui mừng trước những đổi thay tích cực ở miền Bắc sau Cách mạng, nhưng vẫn day dứt, đau đáu vì miền Nam còn chưa được giải phóng, đất nước còn chia cắt.
• C. Nhà thơ cảm thấy cuộc sống hiện tại chỉ vui một nửa so với thời Nguyễn Du.
• D. Nhà thơ chưa tìm thấy niềm vui trọn vẹn cho riêng mình dù đất nước đã hòa bình.

Câu 9: Mối liên hệ giữa nỗi đau của Thúy Kiều trong quá khứ và thực tại

• A. Tố Hữu cho rằng nỗi đau của quá khứ đã hoàn toàn biến mất trong hiện tại tươi sáng.
• B. Tố Hữu chỉ quan tâm đến nỗi đau của con người trong quá khứ mà bỏ quên thực tại.
• C. Tố Hữu nhìn thấy sự tiếp nối của nỗi đau và bi kịch con người qua các thời đại, đồng thời thể hiện trách nhiệm của người nghệ sĩ trước những vấn đề của đất nước, dù ở quá khứ hay hiện tại.
• D. Tố Hữu sử dụng nỗi đau của Kiều chỉ để làm nổi bật niềm vui của cuộc sống mới.

Câu 10: Bài thơ

• A. Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân, không đề cập đến vấn đề chính trị.
• B. Chỉ trình bày các sự kiện chính trị khô khan, thiếu cảm xúc.
• C. Kết hợp cảm xúc trữ tình lãng mạn với việc ca ngợi các lãnh tụ cách mạng.
• D. Kết hợp nhuần nhuyễn cảm xúc cá nhân (kính trọng Nguyễn Du, thương cảm Kiều) với những vấn đề lớn lao của đất nước, thời đại (đất nước chia cắt, xây dựng xã hội mới).

Câu 11: Việc Tố Hữu vận dụng thành công thể thơ lục bát và các điển cố, từ ngữ trong Truyện Kiều vào bài thơ của mình cho thấy điều gì?

• A. Tố Hữu đang cố gắng bắt chước phong cách của Nguyễn Du một cách máy móc.
• B. Tố Hữu muốn chứng tỏ sự uyên bác về văn học cổ.
• C. Thể hiện sự kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa, ngôn ngữ dân tộc, tạo sự gần gũi, quen thuộc cho người đọc khi tiếp cận những suy tư thời đại.
• D. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu đối với độc giả hiện đại.

Câu 12: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự trân trọng và khẳng định giá trị vượt thời gian của Truyện Kiều?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 13: Đoạn thơ nào trong bài thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa quá khứ đau thương (số phận Kiều) và hiện tại có niềm vui nhưng chưa trọn vẹn?

• A. Đoạn từ
• B. Đoạn đầu bài thơ, từ
• C. Đoạn kết bài thơ, nói về tương lai.
• D. Toàn bộ bài thơ là một sự đối lập xuyên suốt.

Câu 14: Khi Tố Hữu nhắc đến Nguyễn Du và Truyện Kiều, ông không chỉ nhìn nhận họ như những biểu tượng văn học mà còn đặt trong mối quan hệ với điều gì?

• A. Sự phát triển của thi ca hiện đại.
• B. Những vấn đề xã hội, số phận con người và công cuộc xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời đại của Tố Hữu.
• C. Những thay đổi trong ngôn ngữ tiếng Việt.
• D. Lịch sử ra đời và quá trình lưu truyền của Truyện Kiều.

Câu 15: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng nội dung bài thơ

• A. Thể hiện sự kính trọng sâu sắc của Tố Hữu đối với Nguyễn Du.
• B. Bày tỏ lòng cảm thông, xót xa trước số phận bất hạnh của Thúy Kiều.
• C. Liên hệ giữa những nỗi đau trong quá khứ (thời Nguyễn Du) và những vấn đề của hiện tại (thời Tố Hữu).
• D. Phê phán gay gắt những yếu tố tiêu cực còn tồn tại trong Truyện Kiều.

Câu 16: Từ ngữ

• A. Lòng người, thế thái nhân tình (sự bạc bẽo, giả dối, đổi trắng thay đen của con người trong xã hội).
• B. Tình yêu đôi lứa giữa con người.
• C. Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
• D. Tình cảm gia đình, dòng tộc.

Câu 17: Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng để tạo nên sự gần gũi, tâm tình giữa Tố Hữu và Nguyễn Du trong bài thơ?

• A. So sánh.
• B. Đối thoại trực tiếp (qua cách xưng hô, gọi tên).
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 18: Tại sao Tố Hữu lại gọi Nguyễn Du là

• A. Tố Như là tên tự của Nguyễn Du, việc sử dụng tên tự thể hiện sự kính trọng, thân mật và tri âm của Tố Hữu.
• B. Tố Như là tên thật của Nguyễn Du, còn Nguyễn Du là bút danh.
• C. Tố Như là tên gọi thân mật mà bạn bè thường dùng để gọi Nguyễn Du.
• D. Tố Như là tên hiệu mà Nguyễn Du dùng khi sáng tác Truyện Kiều.

Câu 19: Bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp tài sắc của Thúy Kiều.
• B. Phê phán các thế lực bạo tàn trong xã hội phong kiến.
• C. Đồng cảm sâu sắc với nỗi đau khổ, bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ tài hoa bạc mệnh, và thể hiện tấm lòng nhân ái trước số phận ấy.
• D. Nhấn mạnh vào sự trừng phạt cuối cùng dành cho kẻ ác.

Câu 20: Cấu trúc của bài thơ

• A. Hai phần: Phần đầu (từ đầu đến
• B. Ba phần: Giới thiệu, thân bài (phân tích Truyện Kiều), kết luận (liên hệ hiện tại).
• C. Bốn phần: Bối cảnh, Nguyễn Du, Thúy Kiều, Tương lai.
• D. Bài thơ không có cấu trúc rõ ràng, mạch cảm xúc tự do.

Câu 21: Ý nghĩa của hình ảnh

• A. Ánh sáng dẫn đường chỉ lối.
• B. Biểu tượng của sự hy vọng và tương lai tươi sáng.
• C. Nguồn sáng soi rọi vào tâm hồn con người.
• D. Hình ảnh ẩn dụ cho tấm lòng, nỗi lòng trăn trở của nhà thơ trước cuộc đời đầy biến động (

Câu 22: Câu thơ

• A. Tố Hữu không hiểu rõ nội dung Truyện Kiều.
• B. Tố Hữu chỉ quan tâm đến một nửa của Truyện Kiều.
• C. Tố Hữu cảm nhận được sự gần gũi, đồng điệu với những nỗi đau,
• D. Tố Hữu cho rằng Truyện Kiều vừa có giá trị thực tế, vừa mang tính huyền bí khó hiểu.

Câu 23: Từ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự thay đổi lớn lao của xã hội Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám so với thời Nguyễn Du?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 24: Biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc nào được sử dụng trong đoạn thơ nói về sự trở về của Kiều để nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật?

• A. Điệp từ
• B. Điệp cấu trúc
• C. Điệp câu hỏi tu từ.
• D. Điệp âm.

Câu 25: Bài thơ

• A. Sử dụng thể thơ truyền thống (lục bát) để nói về các vấn đề hiện đại.
• B. Kế thừa tinh thần nhân đạo của Truyện Kiều và mở rộng nó trong bối cảnh xã hội mới.
• C. Đối thoại với tiền nhân để suy ngẫm về lịch sử và tương lai.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 26: Dòng thơ

• A. Làm đầy khổ thơ cho đủ số tiếng.
• B. Thể hiện sự ngạc nhiên của Tố Hữu.
• C. Nhấn mạnh cảm xúc trào dâng, mãnh liệt của Tố Hữu khi nghĩ về Nguyễn Du và tác phẩm, tạo điểm nhấn cho sự đối thoại, tâm tình.
• D. Câu thơ chỉ có chức năng chuyển ý.

Câu 27: Hình ảnh

• A. Dòng đời đầy phức tạp, lẫn lộn giữa tốt xấu, thiện ác, nơi con người (đặc biệt là phụ nữ) dễ bị nhấn chìm, xô đẩy.
• B. Dòng sông Lam quê hương Nguyễn Du.
• C. Sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam lúc bấy giờ.
• D. Sự đối lập giữa giàu và nghèo trong xã hội.

Câu 28: Qua bài thơ, Tố Hữu đã làm sống dậy

• A. Bằng cách nhấn mạnh tính chiến đấu, phê phán xã hội phong kiến của tác phẩm.
• B. Bằng cách tìm thấy sự đồng điệu về nỗi đau con người giữa quá khứ và hiện tại.
• C. Bằng cách đặt tác phẩm vào bối cảnh xây dựng xã hội mới và những vấn đề của đất nước sau chiến tranh.
• D. Tất cả các cách trên.

Câu 29: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ

• A. Hùng hồn, ca ngợi.
• B. Thiết tha, tâm tình, suy ngẫm, có lúc day dứt, xót xa.
• C. Mỉa mai, châm biếm.
• D. Khách quan, lạnh lùng.

Câu 30: Bài thơ

• A. Khẳng định Truyện Kiều là di sản văn hóa quý báu, Nguyễn Du là bậc thầy về chủ nghĩa nhân đạo và nghệ thuật ngôn từ, có sức lay động và ý nghĩa sâu sắc đối với các thế hệ, ngay cả trong bối cảnh lịch sử mới.
• B. Bài thơ chỉ mang ý nghĩa cá nhân của Tố Hữu, không ảnh hưởng đến vị trí của Nguyễn Du và Truyện Kiều.
• C. Bài thơ làm giảm giá trị của Truyện Kiều bằng cách đặt nó bên cạnh những vấn đề chính trị.
• D. Bài thơ chỉ đơn thuần là một lời nhắc nhở về sự tồn tại của Truyện Kiều.

Câu 1: Dựa vào bối cảnh sáng tác và cảm xúc chủ đạo của bài thơ

• A. Thể hiện sự tri ân, kính trọng đối với đại thi hào Nguyễn Du.
• B. Bày tỏ nỗi lòng đồng cảm, sẻ chia với
• C. Biểu lộ sự hoài nghi về giá trị vĩnh cửu của Truyện Kiều trong thời đại mới.
• D. Gắn kết tình cảm cá nhân của nhà thơ với những vấn đề lớn lao của đất nước và thời đại.

Câu 2: Trong bài thơ, Tố Hữu viết:

• A. Sức mạnh cảm xúc dữ dội của thơ Nguyễn Du.
• B. Sự gắn bó sâu sắc của Nguyễn Du với thiên nhiên đất nước.
• C. Ảnh hưởng to lớn của Nguyễn Du đối với các thế hệ nhà thơ sau này.
• D. Giá trị vĩnh cửu, sức lay động mạnh mẽ của thơ ca Nguyễn Du đối với dân tộc và thời đại.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của việc Tố Hữu sử dụng thể thơ lục bát trong bài

• A. Giúp bài thơ có nhịp điệu nhanh, mạnh, phù hợp với không khí thời đại mới.
• B. Tạo sự gần gũi, thân thuộc, thể hiện sự tiếp nối và tri ân di sản của Nguyễn Du (Truyện Kiều viết bằng lục bát).
• C. Làm tăng tính triết lý, suy tưởng cho bài thơ.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt về phong cách giữa Tố Hữu và Nguyễn Du.

Câu 4: Khi nhắc đến Thúy Kiều, Tố Hữu viết:

• A. Nỗi xót xa, đồng cảm của tác giả trước số phận bi kịch, chìm nổi của Thúy Kiều.
• B. Sự phê phán của tác giả đối với xã hội phong kiến đã đẩy Kiều vào cảnh đau khổ.
• C. Sự ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp và tài năng của Thúy Kiều.
• D. Sự băn khoăn của tác giả về tính chân thực của câu chuyện Thúy Kiều.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Tài năng thi ca xuất chúng của ông.
• B. Cuộc đời đầy sóng gió, thăng trầm của ông.
• C. Tấm lòng nhân đạo, sự cảm thông sâu sắc trước số phận con người.
• D. Lòng yêu nước, tinh thần phản kháng xã hội của ông.

Câu 6: Tại sao Tố Hữu, một nhà thơ của thời đại mới, lại dành sự quan tâm đặc biệt và bày tỏ tình cảm sâu sắc với Nguyễn Du và Truyện Kiều?

• A. Vì Tố Hữu muốn chứng tỏ mình cũng am hiểu văn học cổ điển.
• B. Vì Truyện Kiều là tác phẩm duy nhất của văn học trung đại có giá trị.
• C. Vì Tố Hữu muốn phê phán xã hội cũ qua lăng kính của Nguyễn Du.
• D. Vì Tố Hữu trân trọng giá trị nhân đạo và hiện thực của Truyện Kiều, đồng thời tìm thấy sự đồng cảm sâu sắc với

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Thể hiện niềm lạc quan tuyệt đối của tác giả về tương lai đất nước.
• B. Phản ánh sự băn khoăn, lưỡng lự của tác giả trước những thay đổi của xã hội.
• C. Diễn tả niềm vui chưa trọn vẹn của tác giả trước hiện thực đất nước còn bị chia cắt.
• D. Nhắc lại một câu thơ nổi tiếng trong Truyện Kiều để tạo sự liên tưởng.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào được Tố Hữu sử dụng hiệu quả để làm nổi bật sự kết nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa mình và Nguyễn Du trong bài thơ?

• A. Vận dụng sáng tạo ngôn ngữ và hình ảnh từ Truyện Kiều (
• B. Sử dụng nhiều biện pháp so sánh và ẩn dụ hiện đại.
• C. Tạo ra một cốt truyện mới dựa trên Truyện Kiều.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa bối cảnh sáng tác của hai nhà thơ.

Câu 9: Dòng thơ

• A. Tố Hữu từng gặp Nguyễn Du ở Huế vào mùa đông.
• B. Tố Hữu đi tìm mộ Nguyễn Du ở Huế.
• C. Tố Hữu tìm về cội nguồn văn hóa, tìm đến di sản tinh thần của Nguyễn Du (biểu tượng là "Cây").
• D. Tố Hữu muốn miêu tả cảnh vật mùa đông ở Huế gắn liền với Nguyễn Du.

Câu 10:

• A. Sự đồng cảm, xót xa, day dứt của tác giả trước những bi kịch, nỗi đau mà Nguyễn Du đã thể hiện.
• B. Sự khẳng định rằng những bi kịch trong Truyện Kiều đã hoàn toàn thuộc về quá khứ.
• C. Sự phê phán đối với cách Nguyễn Du miêu tả bi kịch.
• D. Sự thờ ơ, lạnh nhạt của tác giả trước những nỗi đau của nhân vật Kiều.

Câu 11: Chi tiết nào trong bài thơ

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 12: Nhận xét nào sau đây không đúng về giọng điệu của bài thơ

• A. Tâm tình, thủ thỉ như đang trò chuyện.
• B. Trang trọng, thành kính.
• C. Sâu lắng, suy tư về con người và cuộc đời.
• D. Hài hước, trào phúng.

Câu 13: Tại sao Tố Hữu lại gọi Nguyễn Du là

• A. Thể hiện sự kính trọng, tôn kính đối với bậc tiền bối, đại thi hào dân tộc.
• B. Nhấn mạnh khoảng cách về tuổi tác giữa hai nhà thơ.
• C. Biểu lộ sự xa cách, khách sáo trong mối quan hệ.
• D. Vì Nguyễn Du là người lớn tuổi hơn Tố Hữu.

Câu 14: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong cách nhìn về số phận con người giữa Nguyễn Du (qua Truyện Kiều) và Tố Hữu (qua bài thơ này).

• A. Nguyễn Du chỉ nhìn thấy bi kịch, còn Tố Hữu chỉ nhìn thấy niềm vui.
• B. Nguyễn Du nhìn số phận con người dưới ảnh hưởng của
• C. Nguyễn Du tập trung vào cá nhân, còn Tố Hữu chỉ quan tâm đến số đông.
• D. Nguyễn Du tin vào sự cứu rỗi của tôn giáo, còn Tố Hữu không tin vào điều đó.

Câu 15: Dòng thơ

• A. Sự ngạc nhiên, bất ngờ khi nhắc đến Nguyễn Du.
• B. Thái độ nghi ngờ, chất vấn đối với những gì Nguyễn Du đã viết.
• C. Sự gần gũi, đồng cảm sâu sắc, muốn thấu hiểu và sẻ chia nỗi lòng của Nguyễn Du.
• D. Biểu lộ sự xa cách, khách sáo khi nói về Nguyễn Du.

Câu 16: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp ngoại hình xuất chúng của Thúy Kiều.
• B. Số phận bi kịch của người phụ nữ tài hoa trong xã hội cũ và sức sống của tác phẩm Truyện Kiều.
• C. Tài năng âm nhạc đặc biệt của Thúy Kiều.
• D. Sự ám ảnh của quá khứ đối với hiện tại.

Câu 17: Phân tích tác dụng của việc Tố Hữu lồng ghép các từ ngữ, hình ảnh, điển tích từ Truyện Kiều vào bài thơ của mình.

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu đối với độc giả hiện đại.
• B. Chỉ đơn thuần là sự bắt chước phong cách Nguyễn Du.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa ngôn ngữ cổ và hiện đại.
• D. Tạo sự gần gũi, quen thuộc, thể hiện sự trân trọng di sản văn học và làm sâu sắc thêm tình cảm đồng cảm của Tố Hữu với Nguyễn Du và Truyện Kiều.

Câu 18: Bài thơ

• A. Trữ tình chính trị, đậm đà tính dân tộc và sử thi.
• B. Trào phúng, châm biếm xã hội.
• C. Thơ ca thuần lãng mạn cá nhân.
• D. Hiện thực, tập trung vào miêu tả đời sống sinh hoạt.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của việc Tố Hữu đặt nhan đề bài thơ là

• A. Thể hiện sự ngang hàng, bình đẳng giữa hai nhà thơ.
• B. Nhấn mạnh sự xa cách về thời gian và không gian.
• C. Biểu lộ sự băn khoăn, thắc mắc của Tố Hữu đối với Nguyễn Du.
• D. Thể hiện sự kính trọng, tôn kính của Tố Hữu đối với Nguyễn Du và tạo không khí tâm tình, trực tiếp như một lời gửi gắm.

Câu 20: Dòng thơ

• A. Sự ngưỡng mộ tài năng.
• B. Nỗi lòng đồng cảm, xót xa, thương cảm sâu sắc.
• C. Sự kính sợ, e dè.
• D. Niềm vui, hạnh phúc.

Câu 21: So sánh cảm hứng sáng tác về con người trong xã hội cũ của Nguyễn Du (qua Truyện Kiều) và Tố Hữu (qua bài thơ này).

• A. Cả hai đều chỉ tập trung miêu tả nỗi đau mà không tìm thấy hy vọng.
• B. Nguyễn Du nhìn con người với sự phê phán, còn Tố Hữu nhìn với sự ngợi ca.
• C. Nguyễn Du tập trung vào bi kịch cá nhân và số phận, Tố Hữu tiếp nhận nỗi đau đó nhưng đặt trong khát vọng giải phóng con người và xây dựng cuộc sống mới.
• D. Nguyễn Du viết về người giàu, Tố Hữu viết về người nghèo.

Câu 22: Phân tích giá trị của Truyện Kiều được Tố Hữu khẳng định trong bài thơ

• A. Giá trị nhân đạo, hiện thực sâu sắc và giá trị nghệ thuật bất hủ, là di sản quý báu của dân tộc.
• B. Chỉ có giá trị về mặt ngôn ngữ, không có giá trị nội dung sâu sắc.
• C. Là tác phẩm chỉ phù hợp với xã hội phong kiến, không còn ý nghĩa với hiện tại.
• D. Giá trị chủ yếu nằm ở việc lên án chế độ phong kiến một cách trực diện.

Câu 23: Dòng thơ

• A. Tố Hữu coi Nguyễn Du là một đảng viên cộng sản.
• B. Tố Hữu chỉ đọc Truyện Kiều khi đã gia nhập Đảng.
• C. Tố Hữu đối lập hoàn toàn tư tưởng của Nguyễn Du với lý tưởng cách mạng.
• D. Tố Hữu mang theo tinh thần nhân đạo của Nguyễn Du vào cuộc sống và sự nghiệp cách mạng, thể hiện sự gắn kết di sản văn hóa với lý tưởng thời đại.

Câu 24: Cảm xúc nào được thể hiện trong dòng thơ

• A. Sự xót xa, thương cảm trước cuộc đời nhiều lận đận, vất vả của Nguyễn Du.
• B. Sự khâm phục trước sự thanh cao, thoát tục của Nguyễn Du.
• C. Sự băn khoăn về những lời đồn đại không hay về Nguyễn Du.
• D. Sự ngưỡng mộ trước tài năng của Nguyễn Du.

Câu 25: Việc Tố Hữu sử dụng từ

• A. Sự e dè, ngại ngùng của Tố Hữu trước tầm vóc của Nguyễn Du.
• B. Sự ngạo mạn, muốn hạ thấp Nguyễn Du.
• C. Sự gần gũi, thân mật, coi Nguyễn Du như người thân trong gia đình, thể hiện mối liên hệ máu thịt.
• D. Sự khách sáo, giữ khoảng cách.

Câu 26: Dòng thơ

• A. Truyện Kiều chỉ miêu tả cảnh vật đất nước.
• B. Truyện Kiều có giá trị to lớn, trở thành một phần hồn cốt của văn hóa dân tộc, nâng tầm văn học Việt Nam.
• C. Nguyễn Du là người đầu tiên viết văn về đất nước.
• D. Đất nước Việt Nam chỉ có văn học là đáng giá.

Câu 27: Hình ảnh

• A. Sự dang dở, đứt gãy, bi kịch trong cuộc đời tài hoa của Thúy Kiều và nỗi đau của Nguyễn Du khi viết về nàng.
• B. Sự thất bại của Thúy Kiều trong tình yêu.
• C. Sự từ bỏ tài năng của Thúy Kiều.
• D. Âm thanh tiếng đàn của Thúy Kiều quá hay khiến dây đàn bị đứt.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc Tố Hữu đặt câu hỏi tu từ

• A. Tố Hữu muốn ám chỉ rằng không ai trong hậu thế hiểu được Nguyễn Du.
• B. Tố Hữu đang hỏi Nguyễn Du xem ai sẽ kế thừa sự nghiệp của ông.
• C. Câu hỏi chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Thể hiện sự đồng cảm, thấu hiểu nỗi lòng của Nguyễn Du và khẳng định rằng hậu thế vẫn có người thấu hiểu, sẻ chia với tấm lòng nhân đạo của ông.

Câu 29: Bài thơ

• A. Trân trọng, tiếp thu những giá trị cốt lõi của di sản, gắn kết với lý tưởng và bối cảnh thời đại mới.
• B. Phủ nhận hoàn toàn di sản văn học truyền thống vì nó không phù hợp với thời đại mới.
• C. Chỉ tiếp nhận hình thức nghệ thuật mà bỏ qua nội dung.
• D. Sao chép nguyên vẹn di sản mà không có sự sáng tạo.

Câu 30: Điều gì làm nên giá trị nổi bật của bài thơ

• A. Là bài thơ duy nhất Tố Hữu viết về một nhà văn cổ điển.
• B. Chỉ đơn thuần là sự lặp lại nội dung của Truyện Kiều.
• C. Có giá trị lịch sử lớn hơn giá trị văn học.
• D. Là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa cảm xúc cá nhân và tình cảm thời đại, thể hiện sự tiếp nhận di sản văn hóa dân tộc và khẳng định tầm vóc của Nguyễn Du bằng một phong cách nghệ thuật độc đáo.

Câu 1: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" của Tố Hữu được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

• A. Đất nước đang trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp.
• B. Miền Bắc đang xây dựng chủ nghĩa xã hội, miền Nam đang tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc.
• C. Đất nước tạm thời chia cắt, miền Bắc đang xây dựng xã hội mới còn miền Nam dưới sự kiểm soát của chính quyền Sài Gòn.
• D. Toàn bộ đất nước đã thống nhất và đang trong công cuộc đổi mới.

Câu 2: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" là gì?

• A. Niềm vui trước những đổi thay tích cực của xã hội mới.
• B. Nỗi buồn sâu sắc về số phận con người trong xã hội cũ.
• C. Sự ngưỡng mộ tài năng văn chương của Nguyễn Du.
• D. Sự đồng cảm, sẻ chia với "nỗi sầu" của Nguyễn Du và những trăn trở về hiện thực đất nước chưa trọn vẹn niềm vui.

Câu 3: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm sâu sắc của Tố Hữu với nỗi đau, bi kịch trong cuộc đời Thúy Kiều và tấm lòng "biệt nhỡn liên tài" của Nguyễn Du?

• A. Ngổn ngang trăm mối bên lòng
• B. Hỡi lòng tê tái thương yêu
• C. Tiếng đàn xưa đứt ngang dây
• D. Đời vui nay đã nửa phần vui đây

Câu 4: Hình ảnh "bánh bèo lênh đênh" trong câu thơ "Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh" là một ẩn dụ cho điều gì?

• A. Số phận bất định của người nghệ sĩ tài hoa.
• B. Sự biến động khó lường của thời cuộc.
• C. Số phận trôi dạt, chìm nổi, đầy bất hạnh của Thúy Kiều.
• D. Hoàn cảnh nghèo khó, thiếu thốn của nhân dân lao động.

Câu 5: Khi Tố Hữu viết "Đời vui nay đã nửa phần vui đây", ông muốn thể hiện điều gì về hiện thực đất nước lúc bấy giờ?

• A. Niềm vui chưa trọn vẹn vì đất nước còn chia cắt, còn chiến tranh và những vấn đề xã hội.
• B. Niềm vui đã đạt được một nửa mục tiêu cách mạng đề ra.
• C. Cuộc sống của nhân dân miền Bắc đã tốt đẹp hơn rất nhiều so với trước đây.
• D. Ông chỉ cảm thấy vui một nửa vì những lo toan cá nhân.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ "Biết ai hậu thế khóc cùng Tố Như?" trong bài thơ.

• A. Biểu thị sự nghi ngờ về việc liệu có ai sau này hiểu và chia sẻ nỗi lòng với Nguyễn Du.
• B. Nhấn mạnh sự cô đơn của Nguyễn Du trước những nỗi đau nhân thế.
• C. Thể hiện sự tiếc nuối vì không có nhiều người hiểu được giá trị của Truyện Kiều.
• D. Khẳng định Tố Hữu chính là người "hậu thế" hiểu, đồng cảm và tiếp nối tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du.

Câu 7: Việc Tố Hữu sử dụng thể thơ lục bát truyền thống trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" có ý nghĩa gì?

• A. Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn.
• B. Thể hiện sự gần gũi, thân thuộc với Nguyễn Du và Truyện Kiều, đồng thời khẳng định tính dân tộc trong thơ Tố Hữu.
• C. Tạo ra âm điệu trầm buồn, phù hợp với nội dung bài thơ.
• D. Lục bát là thể thơ duy nhất Tố Hữu sử dụng thành công.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa quá khứ (Nguyễn Du, Truyện Kiều) và hiện tại (Tố Hữu, xã hội mới) được thể hiện trong bài thơ?

• A. Bài thơ hoàn toàn phủ nhận giá trị của quá khứ để ca ngợi hiện tại.
• B. Bài thơ chỉ tập trung vào việc tái hiện quá khứ mà không liên hệ với hiện tại.
• C. Bài thơ cho thấy sự kế thừa, tiếp nối và phát triển những giá trị nhân đạo từ quá khứ trong bối cảnh xã hội mới.
• D. Tố Hữu xem quá khứ và hiện tại là hai thế giới hoàn toàn đối lập, không có điểm chung.

Câu 9: Trong bài thơ, Tố Hữu đã "tập Kiều" (vận dụng các câu, ý trong Truyện Kiều) một cách linh hoạt. Việc này góp phần tạo nên điều gì cho bài thơ?

• A. Làm cho ngôn ngữ bài thơ trở nên trang trọng, cổ kính.
• B. Chứng tỏ sự am hiểu sâu sắc của Tố Hữu về Truyện Kiều.
• D.

Câu 21: So sánh cách nhìn về "nhân tình" của Nguyễn Du trong Truyện Kiều và Tố Hữu trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du".

• A. Nguyễn Du nhìn "nhân tình" với nỗi đau, sự bất lực trước cái ác; Tố Hữu nhìn "nhân tình" với sự cảm thông, sẻ chia nhưng vẫn tin vào khả năng thay đổi.
• B. Cả hai đều nhìn "nhân tình" với con mắt bi quan, tuyệt vọng.
• C. Nguyễn Du tập trung vào cái thiện; Tố Hữu tập trung vào cái ác.
• D. Nguyễn Du nhìn "nhân tình" từ góc độ cá nhân; Tố Hữu nhìn từ góc độ cộng đồng.

Câu 22: Dòng thơ "Ngổn ngang trăm mối bên lòng" thể hiện trạng thái tâm lý nào của Tố Hữu khi viết bài thơ?

• A. Sự phân vân, không biết bắt đầu từ đâu.
• B. Sự bối rối trước những cảm xúc phức tạp.
• C. Trạng thái xúc động mạnh mẽ, nhiều suy nghĩ, cảm xúc đan xen về quá khứ, hiện tại và tương lai đất nước.
• D. Nỗi lo lắng về những khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước.

Câu 23: Phân tích cách Tố Hữu kết hợp yếu tố trữ tình và chính trị trong bài thơ.

• A. Bài thơ chỉ có yếu tố trữ tình cá nhân mà không có yếu tố chính trị.
• B. Yếu tố chính trị lấn át hoàn toàn yếu tố trữ tình.
• C. Yếu tố trữ tình và chính trị tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.
• D. Tình cảm cá nhân (trữ tình) của nhà thơ hòa quyện với những vấn đề lớn lao của đất nước, dân tộc (chính trị), tạo nên "trữ tình chính trị".

Câu 24: Hình ảnh "tiếng đàn xưa đứt ngang dây" có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì trong cuộc đời Thúy Kiều?

• A. Tài năng âm nhạc bị mai một.
• B. Cuộc đời tài hoa bị đứt gãy, dang dở bởi biến cố, không được sống trọn vẹn với tài năng và tình yêu.
• C. Sự phản kháng yếu ớt trước số phận.
• D. Nỗi buồn không thể giãi bày.

Câu 25: "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thể hiện quan điểm nào của Tố Hữu về vai trò của văn học nghệ thuật trong đời sống?

• A. Văn học nghệ thuật có sức mạnh lay động lòng người, chia sẻ nỗi đau và hướng con người đến những giá trị nhân đạo, tốt đẹp.
• B. Văn học nghệ thuật chỉ có giá trị giải trí.
• C. Văn học nghệ thuật chỉ phản ánh hiện thực mà không có vai trò định hướng.
• D. Văn học nghệ thuật là công cụ tuyên truyền chính trị đơn thuần.

Câu 26: Phân tích sự khác biệt trong cách Tố Hữu và Nguyễn Du nhìn nhận về "lẽ đời" (quy luật đời sống, số phận).

• A. Cả hai đều chấp nhận "lẽ đời" như một định mệnh không thể thay đổi.
• B. Nguyễn Du tin vào sự công bằng của "lẽ đời"; Tố Hữu thì không.
• C. Nguyễn Du nhìn "lẽ đời" với nỗi sầu, sự bất lực trước những oan trái; Tố Hữu nhìn "lẽ đời" với niềm tin vào khả năng đấu tranh để thay đổi, xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.
• D. Tố Hữu phủ nhận hoàn toàn "lẽ đời"; Nguyễn Du lại đề cao.

Câu 27: Qua bài thơ, Tố Hữu muốn khẳng định điều gì về giá trị trường tồn của Truyện Kiều?

• A. Truyện Kiều chỉ còn giá trị lịch sử, là di tích của quá khứ.
• B. Truyện Kiều chỉ có giá trị về mặt ngôn ngữ, nghệ thuật.
• C. Giá trị của Truyện Kiều đã bị giảm sút trong xã hội hiện đại.
• D. Truyện Kiều vẫn còn nguyên giá trị nhân đạo, có sức lay động và ý nghĩa sâu sắc đối với con người ở mọi thời đại.

Câu 28: Nhận xét nào phù hợp nhất với giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du"?

• A. Hào hùng, ca ngợi.
• B. Thiết tha, tâm tình, sâu lắng, trăn trở.
• C. Trào phúng, mỉa mai.
• D. Giận dữ, lên án.

Câu 29: Việc Tố Hữu đặt nhan đề "Kính gửi cụ Nguyễn Du" cho thấy thái độ gì của ông đối với đại thi hào dân tộc?

• A. Sự tôn kính, ngưỡng mộ và xem Nguyễn Du như một người đi trước, một bậc thầy.
• B. Sự ngang hàng, bình đẳng giữa hai nhà thơ.
• C. Sự hoài nghi về những giá trị cũ.
• D. Thái độ phê phán đối với một số khía cạnh trong tư tưởng của Nguyễn Du.

Câu 30: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" góp phần làm sáng tỏ đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu?

• A. Phong cách hiện thực phê phán.
• B. Phong cách lãng mạn cách mạng.
• C. Phong cách trữ tình chính trị đậm đà tính dân tộc.
• D. Phong cách thơ tượng trưng, siêu thực.

Câu 1: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" được Tố Hữu sáng tác trong bối cảnh nào?

• A. Khi nhà thơ đang tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ.
• B. Trong giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, đất nước đã thống nhất.
• C. Trong chuyến công tác vào miền Trung, đi qua quê hương Nguyễn Du, vào dịp kỷ niệm 200 năm năm sinh của ông.
• D. Khi nhà thơ đang ở chiến khu Việt Bắc trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về cảm hứng chủ đạo của bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du"?

• A. Niềm tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc và phê phán những hủ tục lạc hậu.
• B. Nỗi buồn sâu sắc trước số phận con người trong xã hội cũ và niềm tin vào tương lai tươi sáng.
• C. Sự xót xa, đồng cảm với số phận con người và khẳng định vai trò của văn học trong cuộc sống.
• D. Sự tôn kính, tri âm với Nguyễn Du và Truyện Kiều, đồng thời thể hiện những suy tư về cuộc sống, con người và đất nước trong bối cảnh lịch sử đương thời.

Câu 3: Hình ảnh "bánh bèo lênh đênh" trong câu thơ "Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh" gợi liên tưởng chủ yếu đến điều gì?

• A. Sự khó khăn trong cuộc sống mưu sinh của người dân.
• B. Thân phận nhỏ bé, vô định của con người trước số phận.
• C. Số phận chìm nổi, truân chuyên của nàng Kiều và những kiếp người tài hoa bạc mệnh trong xã hội cũ.
• D. Vẻ đẹp mong manh, dễ vỡ của người phụ nữ.

Câu 4: Câu thơ "Tiếng đàn xưa đứt ngang dây" trong bài thơ ám chỉ điều gì?

• A. Tài năng và số phận bi kịch, dang dở của nàng Kiều.
• B. Sự lãng quên của hậu thế đối với các giá trị truyền thống.
• C. Sự thay đổi của âm nhạc qua các thời kỳ lịch sử.
• D. Tiếng lòng buồn bã, xót xa của thi sĩ Tố Hữu.

Câu 5: Khi Tố Hữu viết "Nhân tình nhắm mắt chưa xong / Biết ai hậu thế khóc cùng Tố Như", ông thể hiện điều gì?

• A. Sự băn khoăn về khả năng thấu hiểu Nguyễn Du của thế hệ mình.
• B. Nỗi lo sợ rằng những giá trị nhân đạo trong Truyện Kiều sẽ bị lãng quên.
• C. Sự khẳng định chỉ có những người cùng chí hướng mới có thể thấu hiểu Nguyễn Du.
• D. Sự đồng cảm sâu sắc với tấm lòng nhân đạo, nỗi đau đời của Nguyễn Du và tự coi mình là người tiếp nối, tri âm với ông.

Câu 6: Ý nghĩa của cụm từ "nửa phần vui đây" trong câu thơ "Đời vui nay đã nửa phần vui đây" là gì?

• A. Cuộc sống hiện tại đã tốt đẹp hơn xưa nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, thiếu thốn.
• B. Nhà thơ chỉ cảm thấy hạnh phúc một nửa vì còn nhiều nỗi lo về tương lai.
• C. Niềm vui chưa trọn vẹn vì đất nước còn chia cắt, miền Nam chưa được giải phóng.
• D. Nhà thơ chỉ vui một nửa vì còn vướng bận những nỗi niềm riêng tư.

Câu 7: Tại sao Tố Hữu lại nhắc đến Nguyễn Du và Truyện Kiều trong bối cảnh đất nước đang chia cắt (như gợi ý ở Câu 6)?

• A. Để tìm kiếm sự an ủi, thoát ly khỏi thực tại đau buồn.
• B. Để tìm thấy sự đồng điệu trong nỗi đau về số phận con người và đất nước, khẳng định giá trị nhân đạo vượt thời gian.
• C. Để so sánh sự khác biệt giữa xã hội phong kiến và xã hội mới.
• D. Để thể hiện sự ngưỡng mộ đối với tài năng văn học của Nguyễn Du.

Câu 8: Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong câu "Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh"?

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 9: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tri âm, thấu hiểu của Tố Hữu đối với tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du?

• A. Nguyễn Du ơi! Bây giờ
  Ngọn bút lông không viết nữa rồi!
• B. Trăm năm trong cõi người ta
  Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau.
• C. Hỡi lòng tê tái thương yêu
  Giữa dòng trong đục, bánh bèo lênh đênh.
• D. Nguyễn Du! Tôi với Cụ
  Đồng thời vinh nhục với đời.

Câu 10: Việc Tố Hữu sử dụng thể thơ lục bát trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" có tác dụng gì đặc biệt?

• A. Tạo không khí trang trọng, cổ kính phù hợp với đề tài.
• B. Giúp bài thơ dễ thuộc, dễ nhớ.
• C. Thể hiện sự kế thừa truyền thống thơ ca dân tộc.
• D. Tạo âm hưởng gần gũi, tâm tình, như lời đối thoại, giãi bày với tiền nhân và thể hiện tính dân tộc trong thơ Tố Hữu.

Câu 11: Câu thơ nào thể hiện sự kết nối giữa quá khứ (Nguyễn Du) và hiện tại (Tố Hữu) một cách trực tiếp và mạnh mẽ?

• A. Tiếng đàn xưa đứt ngang dây.
• B. Nguyễn Du! Tôi với Cụ
  Đồng thời vinh nhục với đời.
• C. Hỡi lòng tê tái thương yêu.
• D. Đời vui nay đã nửa phần vui đây.

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của cụm từ "đồng thời vinh nhục với đời" khi Tố Hữu nói về mối quan hệ giữa ông và Nguyễn Du.

• A. Cả hai đều trải qua nhiều thăng trầm trong cuộc sống cá nhân.
• B. Cả hai đều là những nhà thơ vĩ đại, được đời sau tôn vinh.
• C. Cả hai đều sống trong những giai đoạn lịch sử đầy biến động, chứng kiến và cảm nhận sâu sắc những nỗi đau, mất mát của con người và dân tộc.
• D. Cả hai đều có cùng quan điểm chính trị và xã hội.

Câu 13: Khi Tố Hữu đề cập đến "Những Kiều, những Đạm Tiên, Tiểu Thanh" trong bài thơ, ông muốn nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự đồng cảm, xót xa của Nguyễn Du (và Tố Hữu) đối với số phận bi kịch của những người phụ nữ tài hoa bạc mệnh trong xã hội cũ.
• B. Sự ngưỡng mộ của Nguyễn Du đối với tài năng của những nhân vật này.
• C. Sự khác biệt giữa các nhân vật nữ trong văn học cổ.
• D. Sự phê phán của Tố Hữu đối với xã hội đã tạo nên những số phận đó.

Câu 14: Dòng thơ "Nguyễn Du ơi! Bây giờ / Ngọn bút lông không viết nữa rồi!" thể hiện tâm trạng gì của Tố Hữu?

• A. Sự tiếc nuối vì Nguyễn Du đã qua đời.
• B. Sự khẳng định vị trí không thể thay thế của Nguyễn Du trong văn học.
• C. Sự băn khoăn về việc ai sẽ tiếp tục sự nghiệp của Nguyễn Du.
• D. Sự xót xa, ngậm ngùi trước sự thật Nguyễn Du đã đi xa, không còn sáng tác, nhưng tinh thần và tấm lòng của ông vẫn còn mãi.

Câu 15: Giá trị nhân đạo trong "Truyện Kiều" được Tố Hữu tiếp nhận và thể hiện trong bài thơ của mình như thế nào?

• A. Tố Hữu chỉ đơn thuần ca ngợi giá trị nhân đạo của Truyện Kiều như một tác phẩm kinh điển.
• B. Tố Hữu phê phán những hạn chế trong tư tưởng nhân đạo của Nguyễn Du.
• C. Tố Hữu đồng cảm sâu sắc với tấm lòng "tê tái thương yêu" của Nguyễn Du trước số phận con người, đặc biệt là phụ nữ, và mở rộng sự đồng cảm đó ra bối cảnh đất nước đương thời.
• D. Tố Hữu cho rằng giá trị nhân đạo của Truyện Kiều không còn phù hợp với thời đại mới.

Câu 16: Hình ảnh "nước non ngàn dặm" trong bài thơ gợi lên điều gì?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên đất nước.
• B. Lãnh thổ Việt Nam, đặc biệt gợi lên sự chia cắt đất nước trong bối cảnh lịch sử lúc bấy giờ.
• C. Quê hương của Nguyễn Du.
• D. Con đường gian nan mà Tố Hữu đã đi qua.

Câu 17: Dòng thơ "Trời Á Đông bát ngát bề sâu" thể hiện điều gì về cái nhìn của Tố Hữu?

• A. Cái nhìn bao quát về chiều sâu văn hóa, lịch sử, và những biến động của khu vực Á Đông, nơi có số phận con người tương đồng với Truyện Kiều.
• B. Sự ngưỡng mộ đối với sự phát triển kinh tế của các nước Á Đông.
• C. Nỗi lo lắng về tình hình chính trị phức tạp ở khu vực.
• D. Sự tập trung vào vẻ đẹp thiên nhiên của vùng Á Đông.

Câu 18: Nghệ thuật sử dụng từ ngữ cổ và cách "tập Kiều" linh hoạt trong bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" cho thấy điều gì về Tố Hữu?

• A. Sự bắt chước phong cách thơ Nguyễn Du một cách máy móc.
• B. Việc nhà thơ không tìm được cách diễn đạt mới mẻ.
• C. Sự am hiểu sâu sắc và trân trọng Truyện Kiều, đồng thời thể hiện sự sáng tạo khi đưa ngôn ngữ và tinh thần của tác phẩm cổ vào hơi thở thời đại mới.
• D. Việc nhà thơ muốn tạo ra một bài thơ khó hiểu cho người đọc.

Câu 19: Câu "Sông Lam nước chảy bên đồi / Biết đâu dòng suối nơi người nằm im" thể hiện cảm xúc gì của nhà thơ?

• A. Niềm vui khi được trở về thăm quê hương Nguyễn Du.
• B. Sự bâng khuâng, xót xa, tìm kiếm dấu tích của Nguyễn Du trên mảnh đất quê hương ông.
• C. Sự tiếc nuối vì không được gặp gỡ Nguyễn Du.
• D. Sự ngưỡng mộ đối với vẻ đẹp thiên nhiên nơi Nguyễn Du từng sống.

Câu 20: Đoạn thơ "Nay ở trong thơ có ta / Bỗng nghe tiếng gọi thiết tha bên lòng" cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa Tố Hữu và Nguyễn Du/Truyện Kiều?

• A. Tố Hữu chỉ là người đọc đơn thuần của Truyện Kiều.
• B. Tố Hữu muốn đưa mình vào thế giới của Truyện Kiều.
• C. Tố Hữu cảm thấy trách nhiệm phải bảo tồn Truyện Kiều.
• D. Tố Hữu cảm thấy sự giao cảm, đồng điệu sâu sắc với Nguyễn Du và Truyện Kiều, như thể tiếng lòng của tiền nhân vẫn vang vọng, thức tỉnh trong tâm hồn ông.

Câu 21: Dòng thơ "Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du" mang ý nghĩa gì trong cấu trúc và thông điệp của bài thơ?

• A. Là lời khẳng định giá trị bất hủ, vượt thời gian của Nguyễn Du và Truyện Kiều, đồng thời thể hiện sự tri ân của hậu thế.
• B. Là lời nhắc nhở mọi người không được quên Nguyễn Du.
• C. Là sự thể hiện mong muốn Nguyễn Du sẽ được nhớ đến mãi mãi.
• D. Là lời tiên tri về tương lai của văn học Việt Nam.

Câu 22: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thể hiện rõ đặc điểm nào trong phong cách thơ Tố Hữu?

• A. Chất lãng mạn bay bổng, thoát ly thực tại.
• B. Giọng thơ khách quan, lạnh lùng.
• C. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trữ tình chính trị và tính dân tộc đậm đà (thể hiện qua việc sử dụng lục bát, ngôn ngữ gần gũi, tâm tình).
• D. Chất sử thi hùng tráng, ca ngợi những chiến công vĩ đại.

Câu 23: Phân tích cách Tố Hữu sử dụng các điển cố, điển tích từ "Truyện Kiều" trong bài thơ của mình.

• A. Ông chỉ đơn thuần nhắc lại các câu thơ nổi tiếng để chứng tỏ sự hiểu biết.
• B. Ông sử dụng chúng như những minh chứng lịch sử về xã hội cũ.
• C. Ông sử dụng chúng để tạo ra một bài thơ chỉ dành cho những người đã đọc Truyện Kiều.
• D. Ông vận dụng sáng tạo, đưa các hình ảnh, câu chữ của Truyện Kiều vào bối cảnh mới để thể hiện sự đồng cảm, tri âm và làm sâu sắc thêm những suy tư về con người, số phận trong thời đại của mình.

Câu 24: Cảm xúc "tê tái thương yêu" mà Tố Hữu nhắc đến gợi cho người đọc liên tưởng đến "tấm lòng" nào của Nguyễn Du trong "Truyện Kiều"?

• A. Tấm lòng nhân đạo, xót thương cho số phận bi kịch của Kiều và những kiếp người đau khổ.
• B. Tấm lòng yêu nước, căm thù giặc ngoại xâm.
• C. Tấm lòng yêu thiên nhiên, ca ngợi vẻ đẹp non sông.
• D. Tấm lòng trân trọng tài năng, phẩm hạnh của con người.

Câu 25: "Kính gửi cụ Nguyễn Du" không chỉ là sự tri âm với tiền nhân mà còn thể hiện mối quan tâm sâu sắc của Tố Hữu đối với vấn đề gì của thời đại ông?

• A. Vấn đề phát triển kinh tế, công nghiệp hóa đất nước.
• B. Vấn đề giáo dục và đào tạo nhân tài.
• C. Vấn đề thống nhất đất nước, giải phóng miền Nam và những nỗi đau, mất mát do chiến tranh, chia cắt gây ra.
• D. Vấn đề bảo tồn các di tích lịch sử, văn hóa.

Câu 26: Dòng thơ "Còn bao nhiêu lệ, Nguyễn Du?" là một câu hỏi tu từ thể hiện điều gì?

• A. Sự chất vấn Nguyễn Du về những nỗi đau mà ông đã trải qua.
• B. Sự đồng cảm sâu sắc với nỗi đau, nước mắt của Nguyễn Du trước cuộc đời, đồng thời ngụ ý rằng những nỗi đau ấy vẫn còn tồn tại trong cuộc sống đương đại.
• C. Sự so sánh nỗi đau của Nguyễn Du với nỗi đau của Tố Hữu.
• D. Sự kêu gọi Nguyễn Du hãy mạnh mẽ hơn, đừng rơi lệ nữa.

Câu 27: Hình ảnh "nắng quái" trong câu thơ "Nắng quái chiều hôm vàng vọt lại" gợi không khí và tâm trạng gì?

• A. Buồn bã, tàn phai, gợi sự chia ly, mất mát, phù hợp với tâm trạng xót xa khi nhà thơ đi qua quê hương Nguyễn Du và nghĩ về những kiếp người bạc mệnh.
• B. Ấm áp, yên bình của buổi chiều quê hương.
• C. Rực rỡ, huy hoàng của một ngày sắp kết thúc.
• D. Nóng nực, khó chịu của thời tiết.

Câu 28: Sự khác biệt cơ bản trong cách nhìn về "nước non ngàn dặm" giữa Nguyễn Du (qua Truyện Kiều) và Tố Hữu (trong bài thơ này) là gì?

• A. Nguyễn Du nhìn nước non với nỗi buồn, Tố Hữu nhìn với niềm vui.
• B. Nguyễn Du nhìn nước non là nơi ẩn náu, Tố Hữu nhìn là nơi đấu tranh.
• C. Nguyễn Du nhìn nước non gắn liền với số phận cá nhân chìm nổi, Tố Hữu nhìn nước non gắn liền với bối cảnh lịch sử đất nước bị chia cắt và khát vọng thống nhất.
• D. Nguyễn Du nhìn nước non chỉ là cảnh vật, Tố Hữu nhìn là biểu tượng của dân tộc.

Câu 29: Bài thơ "Kính gửi cụ Nguyễn Du" thể hiện sự tiếp nối truyền thống văn học dân tộc ở những khía cạnh nào?

• A. Chỉ ở việc sử dụng thể thơ lục bát.
• B. Chỉ ở việc nhắc đến Nguyễn Du và Truyện Kiều.
• C. Chỉ ở việc thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Ở cả việc sử dụng thể thơ lục bát, ngôn ngữ gần gũi dân tộc, tấm lòng nhân đạo sâu sắc, và cách nhìn nhận, kế thừa giá trị văn học cổ trong bối cảnh hiện tại.

Câu 30: Đoạn kết bài thơ, khi Tố Hữu nói về "nửa phần vui" và "nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du", chủ yếu thể hiện thông điệp gì?

• A. Sự gắn kết giữa quá khứ và hiện tại, giữa văn học và cuộc đời, khẳng định giá trị bất hủ của Nguyễn Du và Truyện Kiều, đồng thời bày tỏ nỗi niềm trăn trở về vận mệnh đất nước và niềm tin vào tương lai.
• B. Chỉ là lời chào tạm biệt Nguyễn Du trước khi nhà thơ rời đi.
• C. Chủ yếu là lời hứa của Tố Hữu sẽ không quên Nguyễn Du.
• D. Thể hiện sự thất vọng của Tố Hữu về thực tại đất nước.