Trắc nghiệm Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản - Đề 10
Trắc nghiệm Lịch Sử 11 Chân trời sáng tạo Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!
Câu 1: Phân tích nào sau đây không phản ánh đúng một trong những tiền đề kinh tế chung dẫn đến sự bùng nổ của các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại?
- A. Sự phát triển của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa trong lòng chế độ phong kiến.
- B. Quá trình tích lũy nguyên liệu và thị trường thông qua hoạt động thương nghiệp.
- C. Sự trì trệ kéo dài của sản xuất nông nghiệp phong kiến.
- D. Việc hình thành các trung tâm công nghiệp, thương nghiệp và tài chính lớn.
Câu 2: Tình hình xã hội Pháp cuối thế kỉ XVIII được mô tả trong nhiều tài liệu lịch sử với hình ảnh người nông dân phải gánh chịu nhiều gánh nặng từ hai đẳng cấp trên. Hình ảnh này tiêu biểu cho mâu thuẫn xã hội nào đã góp phần thúc đẩy Cách mạng tư sản Pháp?
- A. Mâu thuẫn giữa Đẳng cấp thứ ba (gồm tư sản, nông dân, bình dân thành thị) với hai đẳng cấp Tăng lữ và Quý tộc nắm giữ đặc quyền.
- B. Mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản với tầng lớp quý tộc mới.
- C. Mâu thuẫn giữa tầng lớp chủ nô ở miền Nam và tư sản công nghiệp ở miền Bắc thuộc địa Bắc Mỹ.
- D. Mâu thuẫn giữa nhà vua chuyên chế và nghị viện ở Anh.
Câu 3: Tại sao tầng lớp quý tộc mới ở Anh (thế kỉ XVII), dù có nguồn gốc phong kiến, lại liên minh với giai cấp tư sản để chống lại chế độ quân chủ chuyên chế?
- A. Vì họ muốn khôi phục lại quyền lực phong kiến truyền thống đã bị nhà vua tước bỏ.
- B. Vì họ đã chuyển sang phương thức kinh doanh tư bản chủ nghĩa và bị chế độ phong kiến kìm hãm.
- C. Vì họ là những tín đồ Anh giáo trung thành với nhà vua.
- D. Vì họ muốn thiết lập một nền cộng hòa do nông dân lãnh đạo.
Câu 4: Trào lưu Triết học Ánh sáng ở Pháp (thế kỉ XVIII) không chỉ phê phán chế độ phong kiến chuyên chế và Giáo hội, mà còn đề cao các giá trị về tự do, bình đẳng, quyền con người. Điều này cho thấy trào lưu này đã đóng vai trò gì đối với sự bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp?
- A. Cung cấp lực lượng vũ trang cho cuộc cách mạng.
- B. Trực tiếp lật đổ sự thống trị của vua Louis XVI.
- C. Chuẩn bị tiền đề về tư tưởng và lý luận cho cuộc cách mạng.
- D. Xây dựng liên minh chính trị giữa các đẳng cấp xã hội.
Câu 5: So sánh các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu (Anh, Pháp, Mỹ), điểm chung về mục tiêu dân chủ của các cuộc cách mạng này là gì?
- A. Xóa bỏ hoàn toàn chế độ nô lệ.
- B. Thiết lập chế độ quân chủ chuyên chế tiến bộ.
- C. Xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa.
- D. Xóa bỏ tính chất chuyên chế của nhà nước phong kiến/thực dân, xác lập quyền dân chủ tư sản.
Câu 6: Đọc đoạn trích: "Chế độ cũ đã kìm hãm sự phát triển của công, thương nghiệp. Nông dân bị bóc lột nặng nề bởi thuế khóa và nghĩa vụ phong kiến. Giai cấp tư sản tuy giàu có nhưng không có địa vị chính trị tương xứng". Đoạn trích này mô tả tiền đề nào của cách mạng tư sản?
- A. Tiền đề về xã hội và kinh tế.
- B. Tiền đề về tư tưởng và chính trị.
- C. Tiền đề về quân sự và ngoại giao.
- D. Tiền đề về văn hóa và giáo dục.
Câu 7: Khẩu hiệu "Không có thuế mà không có đại diện" (No taxation without representation) được đưa ra bởi nhân dân 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. Khẩu hiệu này phản ánh trực tiếp mâu thuẫn nào?
- A. Mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ phong kiến.
- B. Mâu thuẫn giữa nhân dân thuộc địa với chính sách cai trị và bóc lột của chính quốc Anh.
- C. Mâu thuẫn giữa tầng lớp tăng lữ và quý tộc ở Pháp.
- D. Mâu thuẫn giữa lực lượng Thanh giáo và Anh giáo ở Anh.
Câu 8: Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản (cuối thế kỉ XIX) được xem là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để. Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính "không triệt để" của cuộc Duy tân này?
- A. Nó không lật đổ chế độ Mạc phủ.
- B. Nó không mở cửa giao thương với phương Tây.
- C. Nó không xóa bỏ hoàn toàn những tàn tích phong kiến và duy trì vai trò Thiên hoàng.
- D. Nó không giúp Nhật Bản thoát khỏi nguy cơ bị xâm lược.
Câu 9: Giai cấp tư sản và các tầng lớp tiến bộ khác muốn xóa bỏ chế độ phong kiến chuyên chế, thiết lập một chế độ chính trị mới phù hợp với sự phát triển của kinh tế tư bản chủ nghĩa. Đây là tiền đề nào của cách mạng tư sản?
- A. Tiền đề kinh tế.
- B. Tiền đề chính trị.
- C. Tiền đề xã hội.
- D. Tiền đề văn hóa.
Câu 10: Trong các cuộc cách mạng tư sản, quần chúng nhân dân (nông dân, công nhân, thị dân, nô lệ...) đóng vai trò quan trọng như thế nào?
- A. Là động lực chính, góp phần thúc đẩy cách mạng tiến lên và quyết định sự thành bại.
- B. Là lực lượng lãnh đạo duy nhất của cách mạng.
- C. Chỉ đóng vai trò thụ động, bị động theo sự sắp đặt của giai cấp tư sản.
- D. Là lực lượng phản cách mạng, cản trở sự tiến bộ xã hội.
Câu 11: Xét về bản chất, mục tiêu cuối cùng mà giai cấp tư sản hướng tới khi lãnh đạo các cuộc cách mạng tư sản là gì?
- A. Thiết lập chế độ phong kiến tiến bộ.
- B. Xóa bỏ hoàn toàn sở hữu tư nhân.
- C. Xây dựng một xã hội không còn giai cấp.
- D. Xác lập và củng cố địa vị thống trị của giai cấp tư sản về kinh tế và chính trị.
Câu 12: Dựa vào kiến thức về Cách mạng tư sản Anh (thế kỉ XVII), hãy cho biết sự kiện nào đánh dấu chế độ quân chủ chuyên chế bị lật đổ và thiết lập nền cộng hòa?
- A. Vua Sác-lơ I bị xử tử (1649).
- B. Ô-li-vơ Crôm-oen lên nắm quyền và thiết lập nền Cộng hòa (1649).
- C. Quốc hội phê chuẩn Đạo luật Nhân quyền (1689).
- D. Vua Sác-lơ II được phục hồi ngôi vua (1660).
Câu 13: Tuyên ngôn Độc lập của Hợp chúng quốc Mỹ (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp (1789) đều khẳng định những quyền cơ bản của con người như quyền được sống, quyền tự do và mưu cầu hạnh phúc, quyền bình đẳng. Điều này chứng tỏ các văn kiện này có ý nghĩa gì?
- A. Chúng chỉ có giá trị tại thời điểm ban hành và ở quốc gia đó.
- B. Chúng là bằng chứng về sự thất bại của các cuộc cách mạng.
- C. Chúng là những văn kiện tiến bộ, đặt nền móng cho việc xác lập các quyền dân chủ tư sản và có ảnh hưởng quốc tế.
- D. Chúng chỉ đơn thuần là lời tuyên bố suông, không có giá trị thực tiễn.
Câu 14: Cách mạng tư sản Pháp (cuối thế kỉ XVIII) được đánh giá là cuộc cách mạng tư sản điển hình và triệt để nhất thời cận đại. Đặc điểm nào sau đây không phản ánh đúng tính triệt để của Cách mạng Pháp so với Cách mạng Anh và Mỹ?
- A. Lật đổ hoàn toàn chế độ phong kiến chuyên chế.
- B. Giải quyết một phần vấn đề ruộng đất cho nông dân.
- C. Xóa bỏ chế độ đẳng cấp và nhiều đặc quyền phong kiến.
- D. Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ngay từ đầu.
Câu 15: Quan sát sơ đồ phân cấp xã hội Pháp trước cách mạng (Đẳng cấp 1: Tăng lữ; Đẳng cấp 2: Quý tộc; Đẳng cấp 3: Tư sản, nông dân, bình dân thành thị). Hãy cho biết, mâu thuẫn giữa đẳng cấp nào là mâu thuẫn chủ yếu, sâu sắc nhất, trực tiếp dẫn đến bùng nổ cách mạng?
- A. Đẳng cấp 1 và Đẳng cấp 2.
- B. Đẳng cấp 2 và Đẳng cấp 3.
- C. Đẳng cấp 3 với Đẳng cấp 1 và Đẳng cấp 2.
- D. Mâu thuẫn nội bộ trong Đẳng cấp 3.
Câu 16: Cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (cuối thế kỉ XVIII) mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản vì sao?
- A. Nó đã lật đổ ách thống trị của chủ nghĩa thực dân và mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển.
- B. Nó thiết lập chế độ phong kiến tiến bộ.
- C. Nó xóa bỏ hoàn toàn bất bình đẳng xã hội.
- D. Nó chỉ đơn thuần là một cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc không có mục tiêu xã hội.
Câu 17: Điểm hạn chế phổ biến của hầu hết các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại là gì?
- A. Không lật đổ được chế độ phong kiến.
- B. Không giải quyết triệt để vấn đề ruộng đất cho nông dân và các quyền lợi cơ bản của quần chúng nhân dân lao động.
- C. Không thúc đẩy kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển.
- D. Không thành lập được nhà nước độc lập.
Câu 18: Trong tác phẩm "Tinh thần pháp luật", S. Mông-te-xki-ơ đã đưa ra học thuyết về "tam quyền phân lập" (lập pháp, hành pháp, tư pháp). Học thuyết này có ý nghĩa gì đối với việc xây dựng nhà nước tư sản?
- A. Là cơ sở lý luận cho việc tổ chức bộ máy nhà nước tư sản nhằm kiểm soát và cân bằng quyền lực.
- B. Là cơ sở lý luận để duy trì chế độ quân chủ chuyên chế.
- C. Là cơ sở lý luận cho việc xóa bỏ hoàn toàn nhà nước.
- D. Là cơ sở lý luận cho việc tập trung toàn bộ quyền lực vào tay một người.
Câu 19: Đâu là điểm khác biệt cơ bản trong lực lượng lãnh đạo giữa Cách mạng tư sản Pháp (cuối thế kỉ XVIII) và Cách mạng tư sản Anh (thế kỉ XVII) và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (cuối thế kỉ XVIII)?
- A. Cách mạng Pháp do quý tộc mới lãnh đạo.
- B. Cách mạng Anh và Mỹ do giai cấp vô sản lãnh đạo.
- C. Cách mạng Pháp do liên minh tư sản - quý tộc mới lãnh đạo.
- D. Cách mạng Pháp do giai cấp tư sản độc quyền lãnh đạo.
Câu 20: Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản (cuối thế kỉ XIX) được coi là một cuộc cách mạng tư sản theo hình thức "cải cách". Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ tính chất "cải cách" này?
- A. Sử dụng bạo lực để lật đổ chế độ phong kiến.
- B. Thiên hoàng Minh Trị tiến hành một loạt cải cách trên các lĩnh vực để đưa Nhật Bản phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa.
- C. Thành lập nền cộng hòa dân chủ.
- D. Xóa bỏ hoàn toàn vai trò của giới võ sĩ đạo.
Câu 21: Nhiệm vụ dân tộc của các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại trong bối cảnh các nước đang tồn tại tình trạng cát cứ phong kiến hoặc bị đô hộ là gì?
- A. Xóa bỏ tình trạng cát cứ phong kiến hoặc giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị thực dân.
- B. Thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
- C. Xây dựng nền kinh tế tự cung tự cấp.
- D. Phát triển các ngành công nghiệp nặng.
Câu 22: Tiền đề tư tưởng nào đã đóng vai trò "ngọn cờ" tập hợp quần chúng trong cuộc Cách mạng tư sản Anh (thế kỉ XVII)?
- A. Chủ nghĩa xã hội không tưởng.
- B. Triết học Ánh sáng.
- C. Chủ nghĩa phong kiến.
- D. Thanh giáo (một nhánh của đạo Tin lành).
Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc ban hành "Đạo luật Nhân quyền" (Bill of Rights) năm 1689 ở Anh sau Cách mạng. Đạo luật này đã làm thay đổi căn bản mối quan hệ giữa nhà vua và Nghị viện như thế nào?
- A. Tăng cường quyền lực tuyệt đối của nhà vua.
- B. Xóa bỏ hoàn toàn vai trò của Nghị viện.
- C. Hạn chế quyền lực của nhà vua, khẳng định quyền tối cao của Nghị viện và thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
- D. Chuyển Anh từ chế độ quân chủ sang chế độ cộng hòa.
Câu 24: Tại sao nói Cách mạng tư sản là "cuộc cách mạng lật đổ chế độ phong kiến (hoặc chế độ thực dân), thiết lập nền thống trị của giai cấp tư sản, mở đường cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản"?
- A. Câu nói này nêu bật được bản chất, mục tiêu và kết quả phổ biến nhất của các cuộc cách mạng tư sản.
- B. Câu nói này chỉ đúng với Cách mạng Pháp.
- C. Câu nói này bỏ qua vai trò của quần chúng nhân dân.
- D. Câu nói này không đề cập đến tiền đề của cách mạng.
Câu 25: Tình hình kinh tế của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ trước Chiến tranh giành độc lập có đặc điểm nổi bật nào phản ánh sự phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa, tạo tiền đề cho cách mạng?
- A. Chủ yếu là kinh tế tự cung tự cấp, lạc hậu.
- B. Phụ thuộc hoàn toàn vào nền kinh tế phong kiến của Anh.
- C. Kinh tế công nghiệp nặng phát triển vượt bậc.
- D. Sự phát triển của công - thương nghiệp và kinh tế đồn điền, trang trại theo hướng sản xuất hàng hóa.
Câu 26: So sánh kết quả của Cách mạng tư sản Anh và Cách mạng tư sản Pháp, điểm khác biệt rõ rệt nhất về hình thức nhà nước được thiết lập sau cách mạng là gì?
- A. Cả hai đều thiết lập nền cộng hòa.
- B. Anh thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, Pháp có giai đoạn cộng hòa rồi đế chế.
- C. Anh thiết lập chế độ cộng hòa, Pháp thiết lập chế độ quân chủ chuyên chế.
- D. Cả hai đều duy trì chế độ phong kiến.
Câu 27: Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản (cuối thế kỉ XIX) có điểm gì tương đồng với các cuộc cách mạng tư sản ở phương Tây về mục tiêu phát triển đất nước?
- A. Đều hướng tới phát triển đất nước theo con đường tư bản chủ nghĩa.
- B. Đều thiết lập chế độ cộng hòa dân chủ.
- C. Đều xóa bỏ hoàn toàn quan hệ sản xuất phong kiến.
- D. Đều dựa vào sự giúp đỡ của các nước phương Tây.
Câu 28: Dựa trên kiến thức đã học, hãy giải thích tại sao tầng lớp quý tộc mới ở Anh lại ủng hộ Thanh giáo thay vì Anh giáo do nhà vua đứng đầu?
- A. Thanh giáo là tôn giáo truyền thống của nước Anh.
- B. Anh giáo không cho phép họ kinh doanh theo phương thức tư bản.
- C. Thanh giáo mang tư tưởng cải cách, phản đối sự xa hoa, lãng phí và sự kiểm soát của nhà vua đối với Giáo hội, phù hợp với lợi ích và tư tưởng của tầng lớp tư sản và quý tộc mới.
- D. Nhà vua Sác-lơ I là tín đồ Thanh giáo.
Câu 29: Một trong những ý nghĩa quan trọng nhất của các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại đối với sự phát triển của lịch sử nhân loại là gì?
- A. Chấm dứt hoàn toàn mọi hình thức bóc lột.
- B. Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển trên phạm vi thế giới.
- C. Thiết lập chế độ xã hội chủ nghĩa ở khắp mọi nơi.
- D. Xóa bỏ mọi mâu thuẫn giai cấp trong xã hội.
Câu 30: Đâu là điểm khác biệt căn bản nhất giữa một cuộc cách mạng tư sản và một cuộc cải cách tư sản (như Duy tân Minh Trị)?
- A. Cách mạng tư sản thường sử dụng bạo lực quần chúng để lật đổ chế độ cũ, còn cải cách tư sản thường là những điều chỉnh từ trên xuống của nhà nước hoặc tầng lớp thống trị.
- B. Cách mạng tư sản không có sự lãnh đạo, còn cải cách tư sản có sự lãnh đạo của nhà nước.
- C. Cách mạng tư sản chỉ diễn ra ở châu Âu, cải cách tư sản chỉ diễn ra ở châu Á.
- D. Cách mạng tư sản không có mục tiêu phát triển kinh tế, cải cách tư sản thì có.