Trắc nghiệm Người ngồi đợi trước hiên nhà - Chân trời sáng tạo - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!
Câu 1: Tác phẩm "Người ngồi đợi trước hiên nhà" của Huỳnh Như Phương được viết theo thể loại nào, thể hiện đặc điểm nào trong cách thể hiện nội dung?
- A. Truyện ngắn, tập trung khắc họa diễn biến tâm lý nhân vật qua cốt truyện kịch tính.
- B. Tản văn, kết hợp hồi ức, suy ngẫm và cảm xúc cá nhân của người viết.
- C. Bút ký, ghi chép sự kiện, con người một cách chân thực, khách quan.
- D. Tiểu thuyết, xây dựng hệ thống nhân vật phức tạp và nhiều tuyến truyện đan xen.
Câu 2: "Người ngồi đợi trước hiên nhà" được kể bằng lời của ai và góc nhìn này có tác dụng gì trong việc truyền tải cảm xúc và câu chuyện?
- A. Dì Bảy, giúp người đọc hiểu sâu sắc nỗi đau và sự chờ đợi của nhân vật chính.
- B. Dượng Bảy, tái hiện chân thực cuộc sống chiến trường và tình cảm người lính.
- C. Người cháu xưng "tôi", tạo sự gần gũi, chân thành, kết hợp hồi ức và suy ngẫm của thế hệ sau về câu chuyện người thân.
- D. Người kể chuyện toàn tri, bao quát mọi suy nghĩ, cảm xúc của các nhân vật.
Câu 3: Hình ảnh "hiên nhà" và "con ngõ" xuất hiện nhiều lần trong tác phẩm mang ý nghĩa biểu tượng gì trong câu chuyện về dì Bảy?
- A. Nơi diễn ra các sự kiện chính, tạo bối cảnh cụ thể cho câu chuyện.
- B. Biểu tượng cho sự nghèo khó, đơn sơ của cuộc sống nông thôn.
- C. Chỉ đơn thuần là không gian sinh hoạt quen thuộc của gia đình.
- D. Biểu tượng cho sự chờ đợi mòn mỏi, hy vọng mong manh và nỗi nhớ khắc khoải của dì Bảy hướng về người chồng đã ra đi.
Câu 4: Phân tích tình huống gặp gỡ và kết hôn đặc biệt giữa dì Bảy và dượng Bảy được kể lại trong bài tản văn, ta thấy điều gì về bối cảnh xã hội lúc bấy giờ?
- A. Cuộc sống bị ảnh hưởng sâu sắc bởi chiến tranh, tình yêu và hôn nhân diễn ra vội vã, chịu sự chi phối của hoàn cảnh lịch sử.
- B. Phong tục cưới hỏi vẫn giữ nguyên những nét truyền thống, dù trong hoàn cảnh khó khăn.
- C. Mối quan hệ giữa bộ đội và nhân dân rất xa cách, ít có sự gắn bó.
- D. Chiến tranh tạo điều kiện cho những mối tình lãng mạn, vượt qua mọi rào cản.
Câu 5: Chi tiết "lá thư được gói trong bọc ni-lông bé tí" mà dượng Bảy gửi về nhà có thể gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cuộc sống của người lính và tình cảm của họ?
- A. Thể hiện sự giàu có, sung túc của người lính dù trong chiến tranh.
- B. Cho thấy sự cẩu thả, thiếu cẩn trọng của người gửi thư.
- C. Gợi sự gian khổ, thiếu thốn nơi chiến trường, nhưng vẫn đầy ắp sự trân trọng, nâng niu tình cảm gia đình.
- D. Nhấn mạnh sự lạc quan, yêu đời của người lính.
Câu 6: Dì Bảy "ngồi trên bộ phản gõ ngoài hiên nhìn ra con ngõ" mỗi ngày sau khi đi làm đồng về. Hành động này lặp đi lặp lại thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật?
- A. Sự nhàn rỗi, không có việc gì làm sau giờ làm đồng.
- B. Nỗi nhớ thương da diết, sự thủy chung son sắt và niềm hy vọng mong manh vào ngày đoàn tụ.
- C. Thói quen sinh hoạt đơn thuần của người phụ nữ nông thôn.
- D. Sự buồn chán, thất vọng về cuộc sống hiện tại.
Câu 7: Chi tiết "chiếc nón bài thơ" mà dượng Bảy gửi tặng dì Bảy khi bị lỡ chuyến xe về thăm nhà có ý nghĩa gì?
- A. Là món quà đắt giá, thể hiện sự giàu có của dượng Bảy.
- B. Chỉ là một vật dụng thông thường, không mang ý nghĩa đặc biệt.
- C. Biểu tượng của sự chia ly vĩnh viễn.
- D. Thể hiện tình yêu, sự quan tâm, nỗi nhớ của dượng Bảy dành cho dì Bảy, là kỷ vật quý giá mang theo hy vọng và tình nghĩa.
Câu 8: Khi nhận được giấy báo tử của dượng Bảy vào cuối năm 1975, phản ứng của dì Bảy được miêu tả không quá bi lụy nhưng vẫn khiến người đọc xúc động. Điều này cho thấy điều gì về nhân vật và cách tác giả xây dựng hình tượng?
- A. Dì Bảy là người phụ nữ mạnh mẽ, nén chặt nỗi đau vào bên trong, sự hy sinh thầm lặng của dì còn lớn hơn những tiếng khóc than.
- B. Dì Bảy không thực sự yêu dượng Bảy nên không quá đau buồn.
- C. Tác giả chưa thành công trong việc khắc họa cảm xúc của nhân vật.
- D. Giấy báo tử không mang lại sự bất ngờ cho dì Bảy.
Câu 9: Câu văn "Suốt 20 năm sau đó, có những người ngỏ ý, dạm hỏi, dì vẫn không lung lạc, với niềm tin sẽ có ngày dượng trở về" cho thấy phẩm chất nổi bật nào của dì Bảy?
- A. Sự cố chấp, không chịu chấp nhận hiện thực.
- B. Sự tự mãn về bản thân.
- C. Lòng thủy chung, son sắt, tình nghĩa sâu nặng với người chồng.
- D. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
Câu 10: Chi tiết dì Bảy vẫn tiếp tục ngồi đợi ở hiên nhà ngay cả sau khi nhận được giấy báo tử mang ý nghĩa gì về sự chờ đợi của dì?
- A. Sự chờ đợi tiếp tục với niềm hy vọng dượng Bảy còn sống.
- B. Sự chờ đợi đã trở thành một phần cuộc sống, là cách dì giữ gìn ký ức và tình yêu với người chồng đã khuất.
- C. Dì Bảy không tin vào giấy báo tử.
- D. Dì Bảy chờ đợi một người khác sẽ đến với mình.
Câu 11: Bối cảnh lịch sử nào là nền tảng cho câu chuyện tình yêu và sự chờ đợi của dì Bảy và dượng Bảy?
- A. Thời kỳ chiến tranh Việt Nam, khi đất nước bị chia cắt và nhiều người con phải ra trận.
- B. Thời kỳ xây dựng đất nước sau chiến tranh, với nhiều khó khăn, thử thách.
- C. Thời kỳ đổi mới, khi kinh tế phát triển và cuộc sống có nhiều thay đổi.
- D. Thời kỳ phong kiến, với những ràng buộc khắt khe về hôn nhân.
Câu 12: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ trong đoạn miêu tả cảnh dì Bảy ngồi đợi, ta thấy điều gì về phong cách viết của Huỳnh Như Phương?
- A. Ngôn ngữ khoa trương, sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ kính.
- B. Ngôn ngữ trào phúng, châm biếm cuộc sống.
- C. Ngôn ngữ khô khan, ít cảm xúc, chỉ tập trung vào miêu tả sự kiện.
- D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, nhẹ nhàng, sâu lắng, thể hiện sự trân trọng và suy ngẫm về câu chuyện.
Câu 13: Bên cạnh câu chuyện về dì Bảy và dượng Bảy, tác phẩm còn gợi lên suy ngẫm gì rộng hơn về thân phận con người trong chiến tranh?
- A. Chiến tranh là cơ hội để con người thể hiện bản lĩnh và đạt được danh vọng.
- B. Chiến tranh chỉ ảnh hưởng đến những người trực tiếp tham gia chiến đấu.
- C. Chiến tranh gây ra những mất mát, hy sinh to lớn không chỉ cho người lính mà còn cho những người ở hậu phương, để lại những vết thương âm thầm, dai dẳng.
- D. Chiến tranh giúp con người trở nên mạnh mẽ và kiên cường hơn trong mọi hoàn cảnh.
Câu 14: Ý nghĩa của nhan đề "Người ngồi đợi trước hiên nhà" là gì?
- A. Nhan đề trực tiếp gọi tên hình ảnh trung tâm và hành động cốt lõi của nhân vật, gợi sự chờ đợi, hy vọng và nỗi đau, đồng thời mang tính biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng của hậu phương.
- B. Nhan đề chỉ đơn thuần là miêu tả khung cảnh ngôi nhà.
- C. Nhan đề gây tò mò về một câu chuyện phiêu lưu, ly kỳ.
- D. Nhan đề thể hiện sự lạc quan, vui tươi về cuộc sống.
Câu 15: Tác phẩm "Người ngồi đợi trước hiên nhà" thuộc thể loại tản văn có đặc điểm gì nổi bật về cấu trúc và nội dung so với các thể loại tự sự khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết?
- A. Có cốt truyện phức tạp, nhiều tình huống kịch tính, tập trung vào hành động của nhân vật.
- B. Không nặng về cốt truyện mà chú trọng vào việc bộc lộ cảm xúc, suy ngẫm, hồi tưởng của người viết về con người, sự việc đã qua.
- C. Sử dụng nhiều lời thoại, đối thoại để khắc họa tính cách nhân vật.
- D. Chỉ ghi chép lại sự kiện một cách khách quan, không xen lẫn yếu tố chủ quan.
Câu 16: Phân tích đoạn văn miêu tả cảnh "ngày hòa bình" đến, dì Bảy "đã qua tuổi 40" và lòng dì "đã không còn rung động" trước những người đàn ông khác. Chi tiết này cho thấy điều gì về ảnh hưởng của chiến tranh lên cuộc đời dì?
- A. Chiến tranh giúp dì Bảy tìm được hạnh phúc mới.
- B. Chiến tranh khiến dì Bảy trở nên chai sạn, vô cảm.
- C. Chiến tranh làm cho dì Bảy mất đi khả năng yêu thương.
- D. Chiến tranh đã lấy đi tuổi xuân và khả năng bắt đầu một cuộc sống mới của dì Bảy, nỗi đau và sự chờ đợi đã in hằn sâu sắc trong tâm hồn.
Câu 17: Giả sử bạn là người cháu trong câu chuyện, bạn sẽ cảm nhận và suy nghĩ gì về hành động "ngồi đợi" của dì Bảy?
- A. Thấy thương cảm, ngưỡng mộ sự thủy chung của dì, đồng thời nhận ra sự hy sinh thầm lặng và nỗi đau dai dẳng mà chiến tranh để lại cho thế hệ trước.
- B. Thấy khó hiểu, thậm chí bực bội vì dì không chịu quên đi quá khứ.
- C. Thấy bình thường, đó chỉ là thói quen của người già.
- D. Thấy vui vì dì vẫn giữ được niềm hy vọng.
Câu 18: Thông điệp chính mà tác giả Huỳnh Như Phương muốn gửi gắm qua câu chuyện về dì Bảy là gì?
- A. Ca ngợi chiến công hiển hách của những người lính trên chiến trường.
- B. Phê phán sự lạc hậu, bảo thủ của những người phụ nữ nông thôn.
- C. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sự hy sinh thầm lặng, lòng thủy chung son sắt của những người phụ nữ Việt Nam trong chiến tranh, đồng thời gợi suy ngẫm về giá trị của hòa bình và sự trân trọng quá khứ.
- D. Khuyên con người nên sống thực tế, không nên chờ đợi những điều viển vông.
Câu 19: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh "con ngõ" trong đoạn văn "mỗi ngày, sau khi đi làm đồng trở về, dì tôi thường ngồi trên bộ phản gõ ngoài hiên nhìn ra con ngõ, nơi ngày xưa dượng cùng những người đồng đội lần đầu đến nhà tôi xin chỗ trú quân."
- A. Miêu tả cụ thể đường đi lối lại trong làng.
- B. Là không gian gợi nhớ về kỷ niệm ngày đầu gặp gỡ, kết nối hiện tại của sự chờ đợi với quá khứ của tình yêu và hy vọng.
- C. Biểu tượng cho sự bế tắc, không lối thoát.
- D. Chỉ là chi tiết trang trí cho khung cảnh.
Câu 20: So sánh cuộc đời của dì Bảy trước và sau khi nhận được giấy báo tử của dượng Bảy, ta thấy điểm khác biệt cốt lõi nào trong sự chờ đợi của dì?
- A. Trước đây chờ đợi trong tuyệt vọng, sau này chờ đợi trong hy vọng.
- B. Trước đây chờ đợi vì nghĩa vụ, sau này chờ đợi vì tình yêu.
- C. Trước đây chờ đợi một người lính, sau này chờ đợi một người thân.
- D. Trước đây chờ đợi với niềm tin có ngày đoàn tụ, sau này chờ đợi để giữ gìn ký ức, để "nói chuyện" với người đã khuất, sự chờ đợi trở thành một phần bản ngã.
Câu 21: Đoạn văn nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa niềm hy vọng và hiện thực tàn khốc của chiến tranh?
- A. Đoạn miêu tả cảnh dượng Bảy cùng đồng đội đến nhà xin trú quân.
- B. Đoạn kể về những lá thư dượng Bảy gửi về.
- C. Đoạn kể về việc dì Bảy chờ đợi suốt 20 năm với niềm tin dượng sẽ về, rồi nhận được giấy báo tử "chỉ mươi ngày trước khi chiến tranh ngưng tiếng súng".
- D. Đoạn miêu tả cảnh dì Bảy vẫn ngồi đợi sau khi hòa bình lập lại.
Câu 22: Cảm xúc chủ đạo mà tác phẩm "Người ngồi đợi trước hiên nhà" gợi lên ở người đọc là gì?
- A. Xúc động, thương cảm, suy ngẫm về sự hy sinh, tình yêu và nỗi đau của chiến tranh.
- B. Hào hứng, phấn khởi về tinh thần chiến đấu anh dũng.
- C. Buồn bã, tuyệt vọng trước số phận con người.
- D. Tức giận trước sự tàn khốc của chiến tranh.
Câu 23: Phân tích ý nghĩa của câu kết: "Dì tôi vẫn ngồi đó, trước hiên nhà, chờ đợi...". Câu văn này khẳng định điều gì về nhân vật dì Bảy và chủ đề của tác phẩm?
- A. Khẳng định sự bế tắc, không có lối thoát trong cuộc đời dì Bảy.
- B. Cho thấy dì Bảy chưa chấp nhận sự thật về cái chết của dượng Bảy.
- C. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của dì Bảy.
- D. Khẳng định sự chờ đợi đã trở thành một lẽ sống, một biểu tượng cho lòng thủy chung, tình nghĩa và sự hy sinh không ngừng nghỉ của người phụ nữ hậu phương, khép lại câu chuyện nhưng mở ra suy ngẫm về những mất mát của chiến tranh.
Câu 24: Chi tiết nào trong tác phẩm thể hiện sự khác biệt giữa cách thế hệ đi trước (dì Bảy) đối diện với nỗi đau chiến tranh và cách thế hệ sau (người cháu) nhìn nhận về nó?
- A. Việc dì Bảy giữ lại chiếc nón bài thơ.
- B. Việc dì Bảy âm thầm chờ đợi, còn người cháu thì suy ngẫm, kể lại và bày tỏ lòng trân trọng, ngưỡng mộ.
- C. Việc dượng Bảy gửi thư về nhà.
- D. Việc gia đình nhận được giấy báo tử.
Câu 25: Đâu là một trong những nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm "Người ngồi đợi trước hiên nhà"?
- A. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự (kể chuyện) và trữ tình (bộc lộ cảm xúc, suy ngẫm).
- B. Sử dụng nhiều thủ pháp giật gân, gây sốc cho người đọc.
- C. Xây dựng hệ thống nhân vật đồ sộ, phức tạp.
- D. Tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.
Câu 26: Qua câu chuyện về dì Bảy, tác giả muốn khẳng định giá trị nào của con người Việt Nam trong thời kỳ chiến tranh?
- A. Tinh thần đấu tranh quyết liệt, không khoan nhượng với kẻ thù.
- B. Khả năng thích ứng nhanh chóng với mọi hoàn cảnh sống.
- C. Lòng yêu nước, sự hy sinh thầm lặng, tình nghĩa thủy chung, kiên cường vượt qua mất mát.
- D. Sự thông minh, sáng tạo trong sản xuất và chiến đấu.
Câu 27: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả không kể chi tiết về cuộc chiến đấu của dượng Bảy mà chỉ tập trung vào câu chuyện của dì Bảy ở hậu phương?
- A. Tác giả không nắm rõ thông tin về chiến trường.
- B. Nhấn mạnh sự hy sinh thầm lặng, nỗi đau và gánh nặng mà chiến tranh đặt lên vai những người ở hậu phương, những người "ngồi đợi".
- C. Muốn giảm nhẹ tính khốc liệt của chiến tranh.
- D. Chỉ đơn thuần là lựa chọn ngẫu nhiên của người viết.
Câu 28: Hình ảnh "Người ngồi đợi trước hiên nhà" có thể gợi liên tưởng đến những ai trong bối cảnh lịch sử Việt Nam thời chiến?
- A. Chỉ những người phụ nữ có chồng đi lính miền Bắc.
- B. Chỉ những người vợ có chồng hy sinh.
- C. Chỉ những người ở lại quê nhà không tham gia chiến đấu.
- D. Những người mẹ, người vợ, người thân ở hậu phương mòn mỏi chờ đợi người thân ra trận trở về, là biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng của cả dân tộc.
Câu 29: Đoạn văn nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự ám ảnh của chiến tranh, dù đã kết thúc?
- A. Đoạn miêu tả cảnh cưới của dì Bảy và dượng Bảy.
- B. Đoạn miêu tả cảnh dượng Bảy gửi thư về.
- C. Đoạn kể về giấy báo tử đến "chỉ mươi ngày trước khi chiến tranh ngưng tiếng súng" và việc dì Bảy vẫn tiếp tục "ngồi đó, trước hiên nhà, chờ đợi...".
- D. Đoạn miêu tả cảnh hòa bình trở lại.
Câu 30: Từ câu chuyện về dì Bảy, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị của quá khứ và hiện tại?
- A. Quá khứ dù đau thương nhưng cần được ghi nhớ, trân trọng như một phần lịch sử và bản sắc; hiện tại là thành quả của sự hy sinh trong quá khứ, cần được sống trọn vẹn và ý nghĩa.
- B. Quá khứ đã qua nên cần lãng quên để hướng tới tương lai.
- C. Chỉ có hiện tại là quan trọng, quá khứ không có ý nghĩa gì.
- D. Quá khứ là gánh nặng cản trở sự phát triển ở hiện tại.
