12+ Đề Trắc Nghiệm Ôn Tập Học Kì 2 – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa vẻ đẹp hào hùng của người lính?:
"Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm"

• A. Hoán dụ
• B. So sánh
• C. Điệp ngữ
• D. Ẩn dụ

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định chủ thể trữ tình có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc:

• A. Hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.
• B. Nhận diện các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.
• C. Nắm bắt được cảm xúc, suy nghĩ và thông điệp chính mà bài thơ muốn truyền tải.
• D. Xác định thể loại và bố cục của bài thơ.

Câu 3: Giả sử bạn đang viết một bài văn nghị luận về tác phẩm "Chữ người tử tù" (Nguyễn Tuân). Để làm nổi bật vẻ đẹp của Huấn Cao, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào sau đây một cách sâu sắc nhất?

• A. Hoàn cảnh sống khắc nghiệt trong nhà ngục.
• B. Mối quan hệ đặc biệt với viên quản ngục.
• C. Quá khứ của một người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa.
• D. Tài hoa viết chữ đẹp và khí phách hiên ngang, bất khuất.

Câu 4: Trong một bài báo cáo nghiên cứu, phần nào dưới đây thường trình bày chi tiết quá trình thu thập dữ liệu và các phương pháp phân tích đã được áp dụng?

• A. Mở đầu/Giới thiệu
• B. Kết quả nghiên cứu
• C. Phương pháp nghiên cứu/Cách thức tiến hành
• D. Kết luận và khuyến nghị

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo:
"Bệnh viêm phổi cộng đồng là tình trạng nhiễm trùng cấp tính nhu mô phổi, bao gồm phế nang và/hoặc ống phế nang, do vi khuẩn, vi rút, nấm hoặc các tác nhân khác gây ra. Bệnh thường biểu hiện bằng các triệu chứng như sốt, ho, khó thở, đau ngực."

• A. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• B. Phong cách ngôn ngữ hành chính
• C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 6: Khi trình bày một vấn đề phức tạp trước đám đông, để thu hút sự chú ý và giúp người nghe dễ hình dung, bạn nên ưu tiên sử dụng loại phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Chỉ đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Chỉ nói suông mà không dùng bất kỳ hình ảnh hay minh họa nào.
• D. Sử dụng hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ hoặc video minh họa.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "áo anh rách vai" trong bài thơ "Đồng chí" (Chính Hữu):

• A. Chỉ đơn thuần là chi tiết miêu tả trang phục.
• B. Biểu tượng cho sự thiếu thốn, gian khổ và sự đồng cam cộng khổ của người lính.
• C. Thể hiện sự cẩu thả, thiếu chuẩn bị của người lính.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt về hoàn cảnh giữa các người lính.

Câu 8: Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại tùy bút?

• A. Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết.
• B. Không bị gò bó về cấu trúc, mạch liên kết thường là liên tưởng, cảm xúc.
• C. Tuân thủ chặt chẽ một cốt truyện tuyến tính, có mở đầu, diễn biến, kết thúc rõ ràng.
• D. Đề tài thường là những vấn đề, hiện tượng của đời sống được chiêm nghiệm.

Câu 9: Khi viết một đoạn văn nghị luận xã hội về vấn đề "ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ", bạn cần chú ý nhất đến việc sử dụng loại thao tác lập luận nào để bài viết có sức thuyết phục?

• A. Phân tích và chứng minh.
• B. Giải thích và bác bỏ.
• C. So sánh và bình luận.
• D. Tổng hợp và quy nạp.

Câu 10: Trong ngữ pháp tiếng Việt, cụm từ "người bạn tốt bụng" thuộc loại cụm từ nào?

• A. Cụm động từ
• B. Cụm tính từ
• C. Cụm danh từ
• D. Cụm giới từ

Câu 11: Đọc đoạn trích sau: "Hà Nội có lẽ là nơi hội tụ tinh hoa của đất trời, của con người xứ Bắc. Nơi đây, mỗi góc phố, mỗi hàng cây đều mang một câu chuyện riêng, một vẻ đẹp riêng không thể lẫn vào đâu được." Đoạn văn này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của phong cách ngôn ngữ tùy bút?

• A. Tính khách quan, khoa học.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Thông tin chính xác, số liệu cụ thể.
• D. Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết.

Câu 12: Trong một buổi thảo luận nhóm về chủ đề "Bảo vệ môi trường", hành động nào sau đây thể hiện kỹ năng lắng nghe tích cực và tôn trọng ý kiến người khác?

• A. Ghi chép lại ý chính và đặt câu hỏi làm rõ sau khi người nói kết thúc.
• B. Ngắt lời ngay khi nghe thấy ý kiến không đồng tình.
• C. Chỉ ngồi im lặng và không đưa ra bất kỳ phản hồi nào.
• D. Lập tức đưa ra lời chỉ trích khi người khác vừa nói xong.

Câu 13: Phép điệp cấu trúc "Ta về..." trong bài thơ "Việt Bắc" (Tố Hữu) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.
• B. Diễn tả sự ngập ngừng, do dự khi chia tay.
• C. Nhấn mạnh sự xa cách về không gian giữa người đi và người ở.
• D. Nhấn mạnh, liệt kê những kỷ niệm sâu sắc, thể hiện tình cảm gắn bó tha thiết.

Câu 14: Khi viết một bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, đâu là bước quan trọng nhất để đảm bảo bài viết có cơ sở và sức thuyết phục?

• A. Tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Trích dẫn và phân tích các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ từ chính tác phẩm.
• C. Đọc nhiều bài phê bình về tác phẩm đó.
• D. Chỉ trình bày cảm nhận chung chung về tác phẩm.

Câu 15: Trong câu "Mặt trời xuống biển như hòn lửa", biện pháp tu từ so sánh được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

• A. Vẻ đẹp dịu dàng, thơ mộng của cảnh biển.
• B. Sự nhỏ bé của mặt trời trước biển cả.
• C. Màu sắc rực rỡ, hình khối và cảm giác nóng bỏng của mặt trời lúc hoàng hôn.
• D. Sự chuyển động nhanh chóng của mặt trời.

Câu 16: Đoạn kết của bài thơ "Đất Nước" (Nguyễn Khoa Điềm) có những câu thơ: "Em ơi em
Hãy nhìn rất xa vào phương Nam
Xem chiến khu nào...
Đất Nước là máu xương của mình
Phải biết gắn bó san sẻ
Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở
Làm nên Đất Nước muôn đời".
Những câu thơ này thể hiện rõ nhất tư tưởng gì của tác giả?

• A. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của Đất Nước.
• B. Kêu gọi đấu tranh vũ trang để bảo vệ Đất Nước.
• C. Chỉ tập trung vào những hy sinh, mất mát trong chiến tranh.
• D. Nhận thức sâu sắc về trách nhiệm của cá nhân đối với sự tồn tại và phát triển của Đất Nước.

Câu 17: Khi đọc một văn bản thông tin có sử dụng nhiều số liệu thống kê và biểu đồ, kỹ năng đọc hiểu nào là quan trọng nhất để nắm bắt thông tin chính xác?

• A. Chỉ đọc lướt qua các tiêu đề và đoạn mở đầu.
• B. Ghi nhớ tất cả các số liệu được trình bày.
• C. Phân tích và diễn giải ý nghĩa của các số liệu, biểu đồ để rút ra nhận định.
• D. Bỏ qua phần số liệu và chỉ đọc phần chữ.

Câu 18: Trong một bài văn nghị luận về vấn đề xã hội, việc đưa ra giải pháp cho vấn đề được bàn luận thường được đặt ở phần nào?

• A. Mở bài.
• B. Thân bài (đoạn mở đầu).
• C. Thân bài (đoạn phân tích nguyên nhân).
• D. Kết bài.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của câu thơ "Đêm nay rừng hoang sương muối" trong bài "Tây Tiến" (Quang Dũng):

• A. Miêu tả sự khắc nghiệt của thời tiết, hoàn cảnh sống gian khổ của người lính.
• B. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của núi rừng.
• C. Thể hiện sự sung túc, đầy đủ về vật chất của người lính.
• D. Chỉ là một chi tiết phụ không có nhiều ý nghĩa.

Câu 20: Khi thuyết trình về một dự án, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, ánh mắt, điệu bộ) có vai trò quan trọng nhất trong việc:

• A. Thay thế hoàn toàn nội dung bài nói.
• B. Tăng sự tự tin, thu hút sự chú ý và làm bài nói sinh động, hiệu quả hơn.
• C. Làm cho bài nói trở nên phức tạp và khó hiểu.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể đối với người nghe.

Câu 21: Đâu là mục đích chính của việc sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong giao tiếp và văn chương?

• A. Nói quá sự thật để gây ấn tượng mạnh.
• B. Làm cho câu văn dài hơn, phức tạp hơn.
• C. Giảm nhẹ mức độ của sự việc, thể hiện sự tế nhị, lịch sự hoặc tránh gây cảm giác đau buồn.
• D. Nhấn mạnh trực tiếp vào khuyết điểm của người khác.

Câu 22: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên trong tùy bút, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào để cảm nhận được "cái tôi" của tác giả?

• A. Cách tác giả lựa chọn chi tiết, sử dụng ngôn từ giàu cảm xúc và đưa vào suy nghĩ, liên tưởng cá nhân.
• B. Số lượng các sự vật được miêu tả.
• C. Tính chính xác, khách quan của các chi tiết.
• D. Việc tuân thủ trình tự thời gian khi miêu tả.

Câu 23: Giả sử bạn đang chuẩn bị một bài nói về lợi ích của việc đọc sách. Để bài nói có sức thuyết phục và hấp dẫn, bạn nên ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Những câu nói sáo rỗng, chung chung về tầm quan trọng của sách.
• B. Ý kiến chủ quan của bản thân mà không có minh chứng.
• C. Những thông tin không rõ nguồn gốc.
• D. Dẫn chứng cụ thể từ các nghiên cứu, số liệu hoặc ví dụ thực tế về những người thành công nhờ đọc sách.

Câu 24: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội?

• A. Đối tượng nghị luận và loại dẫn chứng sử dụng.
• B. Độ dài của bài viết.
• C. Tính khách quan hay chủ quan của người viết.
• D. Việc sử dụng các biện pháp tu từ.

Câu 25: Trong bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" (Hàn Mặc Tử), câu thơ "Lá trúc che ngang mặt chữ điền" gợi lên vẻ đẹp gì của con người xứ Huế?

• A. Vẻ đẹp hiện đại, sắc sảo.
• B. Vẻ đẹp truyền thống, phúc hậu, kín đáo và thanh tú.
• C. Vẻ đẹp gầy gò, yếu ớt.
• D. Vẻ đẹp cá tính, mạnh mẽ.

Câu 26: Khi viết báo cáo về kết quả khảo sát ý kiến học sinh về một vấn đề, phần nào trong báo cáo cần trình bày một cách trực quan, dễ hiểu nhất để người đọc nắm bắt xu hướng chung?

• A. Phần giới thiệu vấn đề.
• B. Phần phương pháp khảo sát.
• C. Phần trình bày kết quả (sử dụng bảng biểu, biểu đồ).
• D. Phần thảo luận và khuyến nghị.

Câu 27: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Em đi, lòng vẫn dặn lòng, chẳng bao giờ quên những ngày gian khó."

• A. Điệp ngữ "lòng vẫn dặn lòng", nhấn mạnh sự tự nhắc nhở, ghi nhớ sâu sắc.
• B. Ẩn dụ, biến "lòng" thành người biết nói.
• C. Hoán dụ, dùng "lòng" để chỉ con người.
• D. So sánh, so sánh "lòng" với một vật gì đó kiên định.

Câu 28: Khi đọc một bài tùy bút nói về một chuyến đi, chi tiết nào sau đây có khả năng thể hiện rõ nhất cảm xúc và suy tư của tác giả?

• A. Tên các địa điểm đã đi qua.
• B. Loại phương tiện di chuyển.
• C. Thời tiết trong suốt chuyến đi.
• D. Những suy ngẫm, liên tưởng bất chợt nảy sinh từ cảnh vật nhìn thấy.

Câu 29: Trong một bài văn nghị luận về tác phẩm "Vợ nhặt" (Kim Lân), để làm rõ giá trị nhân đạo của tác phẩm, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào?

• A. Bối cảnh lịch sử của nạn đói năm 1945.
• B. Nghệ thuật miêu tả cảnh vật của nhà văn.
• C. Sự đồng cảm với số phận con người và việc phát hiện, ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, khát vọng sống của họ.
• D. Số phận bi thảm của những người chết đói.

Câu 30: Khi chuẩn bị nội dung cho một buổi tranh biện về chủ đề "Học trực tuyến vs Học trực tiếp", để bảo vệ quan điểm của mình một cách hiệu quả, bạn cần chú ý nhất đến điều gì?

• A. Chỉ nói thật to và át tiếng đối thủ.
• B. Chuẩn bị các luận điểm logic, có bằng chứng và dẫn chứng cụ thể để bảo vệ quan điểm.
• C. Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân để phát biểu.
• D. Lặp lại ý kiến của người nói trước đó.

Câu 1: Trong đoạn thơ sau, biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả nỗi nhớ da diết, khắc khoải?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ kết hợp câu hỏi tu từ
• D. Ẩn dụ

Câu 2: Phân tích vai trò của hình ảnh

• A. Làm tăng thêm sự u ám, lạnh lẽo của nhà ngục.
• B. Gợi tả vẻ đẹp của thiên nhiên đối lập với sự tăm tối của nhà ngục, thể hiện khao khát hướng thiện của con người.
• C. Báo hiệu một ngày mới sắp bắt đầu trong ngục tù.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật Huấn Cao.

Câu 3: Khi viết một bài văn nghị luận phân tích về một tác phẩm thơ, phần thân bài cần đảm bảo những yêu cầu nào để lập luận chặt chẽ và thuyết phục?

• A. Trình bày tóm tắt nội dung chính của bài thơ và nhận xét chung.
• B. Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ và chỉ ra tác dụng của chúng.
• C. Chỉ tập trung vào cảm nhận cá nhân về bài thơ mà không cần dẫn chứng.
• D. Trình bày các luận điểm làm sáng tỏ luận đề, mỗi luận điểm được chứng minh bằng phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung của bài thơ.

Câu 4: Đoạn hội thoại sau đây trích từ một vở kịch. Dựa vào lời thoại và hành động, bạn suy đoán nhân vật A đang ở trong trạng thái tâm lý nào?

A: (Nắm chặt tay, giọng run run) Không thể thế được! Điều đó... điều đó là vô lý!
B: (Nhẹ nhàng) Bình tĩnh nào A, chúng ta cần xem xét lại.
A: (Đập bàn) Xem xét gì nữa? Mọi thứ đã rõ ràng như ban ngày rồi! Tôi đã tin tưởng...

Trạng thái tâm lý của nhân vật A có thể là:

• A. Tức giận và thất vọng
• B. Lo lắng và sợ hãi
• C. Buồn bã và chán nản
• D. Bình tĩnh và suy tư

Câu 5: Khi giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh, một bài hát, một bộ phim), người giới thiệu cần lưu ý điều gì để thu hút sự chú ý của người nghe/người đọc và giúp họ hiểu rõ hơn về tác phẩm?

• A. Cung cấp đầy đủ thông tin về tác giả, năm sáng tác, thể loại.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện kiến thức sâu rộng.
• C. Làm nổi bật giá trị đặc sắc về nội dung, nghệ thuật và thể hiện cảm nhận cá nhân chân thành.
• D. Chỉ tập trung vào việc so sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác.

Câu 6: Đoạn văn sau đây sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào?

• A. So sánh
• B. Giải thích và chứng minh
• C. Phân tích và bình luận
• D. Bác bỏ

Câu 7: Trong bài thơ

• A. Thời gian tuần hoàn, cứ hết rồi lại quay về.
• B. Thời gian vô tận, con người không cần vội vã.
• C. Thời gian là kẻ thù của con người, mang đến sự già nua, cái chết.
• D. Thời gian tuyến tính, một đi không trở lại, từ đó bộc lộ khát vọng sống mãnh liệt.

Câu 8: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: bài báo, báo cáo khoa học), kỹ năng nào quan trọng nhất giúp bạn xác định được tính xác thực và độ tin cậy của thông tin?

• A. Đọc lướt qua để nắm ý chính.
• B. Chỉ đọc phần tiêu đề và đoạn mở đầu.
• C. Phân tích nguồn thông tin, kiểm tra bằng chứng và đối chiếu với các nguồn khác.
• D. Chỉ tin vào thông tin được chia sẻ nhiều trên mạng xã hội.

Câu 9: Trong bối cảnh ôn tập cho kì thi, việc lập dàn ý chi tiết cho một bài văn nghị luận có ý nghĩa như thế nào?

• A. Giúp hệ thống hóa kiến thức, sắp xếp ý mạch lạc, tránh bỏ sót hoặc lặp ý.
• B. Làm bài viết dài hơn và tốn nhiều thời gian hơn.
• C. Chỉ cần thiết cho những người mới bắt đầu tập viết.
• D. Hạn chế sự sáng tạo, ngẫu hứng trong quá trình viết bài.

Câu 10: Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại, từ đó gợi lên cảm xúc tiếc nuối?

• A. Nhân hóa
• B. Đối lập (tương phản) qua sự lặp lại hình ảnh
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 11: Khi phân tích nhân vật Huấn Cao trong

• A. Sự thông minh và khôn khéo.
• B. Lòng căm thù mãnh liệt đối với kẻ thù.
• C. Sự sợ hãi trước cái chết.
• D. Tài hoa, khí phách hiên ngang và nhân cách cao thượng.

Câu 12: Trong một bài phát biểu hoặc thuyết trình, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có tác dụng gì đối với hiệu quả truyền đạt?

• A. Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh ý và tạo sự kết nối với người nghe.
• B. Làm người nghe mất tập trung vào nội dung chính.
• C. Chỉ cần thiết khi nói trước đám đông lớn.
• D. Không có tác dụng đáng kể, chỉ cần lời nói rõ ràng là đủ.

Câu 13: Phân tích cách sử dụng thời gian nghệ thuật trong một tác phẩm văn học (ví dụ: dòng thời gian đảo ngược, thời gian tâm lý) giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì về tác phẩm?

• A. Số lượng sự kiện diễn ra trong tác phẩm.
• B. Độ dài thực tế của câu chuyện.
• C. Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• D. Dụng ý nghệ thuật của tác giả, diễn biến tâm trạng nhân vật hoặc ý nghĩa của sự kiện.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định luận điểm chính mà tác giả muốn truyền tải:

• A. Mạng xã hội có rất nhiều lợi ích cho người dùng.
• B. Mạng xã hội gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng.
• C. Cần sử dụng mạng xã hội một cách cân bằng và có kiểm soát.
• D. Nên hoàn toàn tránh xa mạng xã hội để bảo vệ sức khỏe tinh thần.

Câu 15: Khi viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các câu ghép hoặc câu phức có tác dụng gì?

• A. Làm cho đoạn văn dễ đọc và dễ hiểu hơn.
• B. Thể hiện mối quan hệ phức tạp giữa các ý, giúp lập luận chặt chẽ hơn.
• C. Chỉ đơn thuần kéo dài độ dài của đoạn văn.
• D. Làm giảm tính thuyết phục của lập luận.

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau và nhận xét về tâm trạng của nhân vật trữ tình:

• A. Vui tươi, phấn khởi trước cảnh thu đẹp.
• B. Bình yên, thư thái hoàn toàn với cuộc sống ẩn dật.
• C. Cô đơn, uẩn khúc, mang nặng nỗi niềm thế sự.
• D. Hào hứng, muốn hòa mình vào cảnh vật.

Câu 17: Biện pháp tu từ nào giúp câu văn sau tạo ấn tượng mạnh về sự nhỏ bé, yếu ớt của đối tượng được miêu tả?

• A. Nhân hóa
• B. Ẩn dụ
• C. Điệp ngữ
• D. Từ láy tượng hình và so sánh

Câu 18: Khi đọc một bài báo cáo hoặc một văn bản mang tính khách quan, bạn cần chú ý điều gì để đánh giá tính xác thực của các số liệu thống kê được đưa ra?

• A. Nguồn gốc của số liệu, phương pháp thu thập và ngữ cảnh sử dụng.
• B. Số liệu đó có vẻ hợp lý theo cảm tính hay không.
• C. Số liệu đó có ủng hộ quan điểm của bạn hay không.
• D. Số lượng số liệu được trình bày trong bài báo cáo.

Câu 19: Trong đoạn kịch

• A. Mâu thuẫn giữa Trương Ba và vợ con hàng thịt.
• B. Mâu thuẫn giữa linh hồn Trương Ba và thân xác hàng thịt.
• C. Mâu thuẫn giữa Trương Ba và Đế Thích.
• D. Mâu thuẫn giữa Trương Ba và gia đình ông.

Câu 20: Khi viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lý, phần mở bài cần đảm bảo những yêu cầu cơ bản nào?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết.
• B. Chỉ cần nêu tên vấn đề cần nghị luận.
• C. Trình bày chi tiết các luận điểm sẽ phân tích.
• D. Giới thiệu vấn đề nghị luận, nêu ý nghĩa/tầm quan trọng và định hướng cho bài viết.

Câu 21: Phép điệp cấu trúc câu trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

• A. Tạo nhịp điệu, nhấn mạnh và khẳng định tình cảm yêu mến mãnh liệt.
• B. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, khó hiểu.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí cho đoạn văn.
• D. Làm giảm sự chú ý của người đọc vào nội dung.

Câu 22: Đọc đoạn trích sau và cho biết tác giả (Nguyễn Tuân) đã sử dụng giác quan nào để cảm nhận và miêu tả vẻ đẹp của

• A. Thính giác và xúc giác.
• B. Vị giác và thị giác.
• C. Khứu giác và thính giác.
• D. Chỉ sử dụng một giác quan duy nhất.

Câu 23: Khi tham gia một cuộc thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, kỹ năng nào giúp bạn trình bày quan điểm của mình một cách hiệu quả và tôn trọng ý kiến người khác?

• A. Luôn cố gắng nói to nhất và nhiều nhất.
• B. Chỉ trình bày quan điểm của mình mà không cần nghe người khác nói.
• C. Bác bỏ ngay lập tức những ý kiến không đồng tình.
• D. Trình bày quan điểm rõ ràng, lắng nghe tích cực, đặt câu hỏi và phản biện có căn cứ.

Câu 24: Giả sử bạn cần viết một bản báo cáo về kết quả một dự án học tập. Phần

• A. Tóm tắt những phát hiện chính của dự án và đề xuất các giải pháp hoặc hướng tiếp theo.
• B. Trình bày chi tiết quá trình thực hiện dự án.
• C. Liệt kê tất cả những khó khăn đã gặp phải.
• D. Chỉ đưa ra ý kiến chủ quan của người viết.

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào tạo nên nhịp điệu dồn dập, gấp gáp, thể hiện cảm xúc mãnh liệt của nhân vật trữ tình?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ kết hợp với cấu trúc câu lặp lại

Câu 26: Phân tích tính cách nhân vật bà hàng thịt trong

• A. Một người phụ nữ hiền lành, cảm thông với hoàn cảnh của Trương Ba.
• B. Đại diện cho cái ác, muốn hãm hại Trương Ba.
• C. Yêu chồng, không hiểu bi kịch của Trương Ba, góp phần đẩy bi kịch lên cao trào.
• D. Một nhân vật phụ không có vai trò quan trọng trong vở kịch.

Câu 27: Khi đọc một văn bản quảng cáo, kỹ năng đọc nào giúp bạn nhận diện được những thông tin sai lệch hoặc phóng đại?

• A. Chỉ tập trung vào những lợi ích được quảng cáo.
• B. Đọc với tư duy phản biện, đặt câu hỏi về tính chính xác và tìm kiếm bằng chứng.
• C. Bỏ qua tất cả các thông tin chi tiết.
• D. Tin tưởng tuyệt đối vào tất cả những gì quảng cáo nói.

Câu 28: Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc kết hợp nhiều loại từ (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) và sử dụng các giác quan khác nhau để cảm nhận có tác dụng gì?

• A. Làm cho đoạn văn trở nên phức tạp và khó hiểu.
• B. Chỉ đơn thuần kéo dài đoạn văn.
• C. Hạn chế sự sáng tạo của người viết.
• D. Giúp bức tranh miêu tả chi tiết, sinh động, đa chiều và tác động mạnh mẽ đến người đọc.

Câu 29: Trong bài thơ

• A. Nhân hóa, gợi cảm giác buồn bã, thê lương.
• B. So sánh, gợi cảm giác tươi vui, sống động.
• C. Ẩn dụ, gợi cảm giác bình yên, tĩnh lặng.
• D. Hoán dụ, gợi cảm giác mạnh mẽ, kiên cường.

Câu 30: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, việc xác định mối quan hệ giữa luận điểm, luận cứ và lập luận có ý nghĩa như thế nào đối với người đọc?

• A. Giúp người đọc ghi nhớ nhanh chóng các thông tin.
• B. Giúp người đọc nắm bắt cấu trúc tư duy, đánh giá tính logic và tính thuyết phục của bài viết.
• C. Chỉ giúp người đọc tìm ra lỗi chính tả.
• D. Không có ý nghĩa nhiều, chỉ cần hiểu ý chung là đủ.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc diễn tả cảm xúc của nhân vật trữ tình?
"Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi"

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp cấu trúc và nói quá
• D. Ẩn dụ

Câu 2: Phân tích vai trò của chi tiết "ấm trà ngon" và "bóng đèn điện" trong truyện ngắn "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân.

• A. Làm tăng tính hiện thực cho bối cảnh nhà tù.
• B. Minh chứng cho sự suy đồi của xã hội đương thời.
• C. Thể hiện sự xa hoa, hưởng thụ của viên quản ngục.
• D. Góp phần làm nổi bật không gian đặc biệt của cảnh cho chữ và tôn vinh giá trị của cái Đẹp, cái Tài.

Câu 3: Khi viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học, việc phân tích các yếu tố nghệ thuật (như ngôn ngữ, hình ảnh, kết cấu, biện pháp tu từ...) có vai trò gì?

• A. Chỉ để liệt kê các kỹ thuật viết của tác giả.
• B. Để làm sáng tỏ nội dung và tư tưởng mà tác phẩm thể hiện.
• C. Chứng tỏ sự hiểu biết về lý luận văn học của người viết.
• D. Không quan trọng bằng việc phân tích nội dung cốt truyện.

Câu 4: Xác định lỗi sai chủ yếu về liên kết câu trong đoạn văn sau:
"Nam rất chăm chỉ học tập. Anh ấy luôn hoàn thành bài tập về nhà đầy đủ. Nhưng kết quả học tập của Nam vẫn chưa được như mong đợi."

• A. Thiếu liên kết về hình thức giữa câu 1 và câu 2.
• B. Sử dụng sai từ nối "Nhưng" ở đầu câu 3.
• C. Câu 1 và câu 2 lặp lại ý.
• D. Không có lỗi sai về liên kết câu.

Câu 5: Trong kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, mâu thuẫn chính nào được thể hiện qua lời thoại của Hồn Trương Ba khi đối thoại với Đế Thích và chính mình?

• A. Mâu thuẫn giữa khát vọng sống và cái chết.
• B. Mâu thuẫn giữa con người cá nhân và xã hội.
• C. Mâu thuẫn giữa linh hồn và thể xác, giữa khát vọng sống thanh cao và thực tế bị tha hóa.
• D. Mâu thuẫn giữa con người và các thế lực siêu nhiên.

Câu 6: Đoạn cuối bài thơ "Chiều tối" (Mộ) của Hồ Chí Minh viết:
"Có lẽ mãng thuyền về tới tối
Có lẽ lò than đã rực hồng
Cô em xóm núi xay ngô tối
Xay hết lò than đã rực hồng."
Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "lò than đã rực hồng" trong khổ thơ này.

• A. Thể hiện sự ấm áp của cuộc sống lao động và niềm tin vào tương lai, đối lập với sự mệt mỏi của người tù.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh sinh hoạt bình dị của người dân miền núi.
• C. Là hình ảnh gợi sự cô đơn, lẻ loi của nhân vật trữ tình.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên trước con người.

Câu 7: Khi giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh, một bài hát, một bộ phim), thông tin nào sau đây KHÔNG bắt buộc phải có trong phần giới thiệu chung?

• A. Tên tác phẩm, tên tác giả.
• B. Thể loại, thời điểm ra đời.
• C. Phân tích chi tiết các biện pháp nghệ thuật đặc sắc.
• D. Bối cảnh ra đời (nếu có ý nghĩa đặc biệt).

Câu 8: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề "áp lực học tập đối với học sinh hiện nay", luận điểm "Áp lực học tập quá mức có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của học sinh" cần được làm sáng tỏ bằng những loại bằng chứng (luận cứ) nào sau đây?

• A. Số liệu thống kê về tình trạng stress, trầm cảm ở học sinh; ví dụ về các trường hợp cụ thể; trích dẫn ý kiến chuyên gia tâm lý.
• B. Lịch sử phát triển của hệ thống giáo dục.
• C. Các phương pháp học tập hiệu quả để giảm áp lực.
• D. So sánh chương trình học giữa Việt Nam và các nước khác.

Câu 9: Đọc đoạn văn sau:
"Việc sử dụng mạng xã hội có hai mặt. Một mặt, nó kết nối con người, cung cấp thông tin nhanh chóng. Mặt khác, nó tiềm ẩn nhiều rủi ro về bảo mật thông tin và gây nghiện."
Từ "hai mặt" trong đoạn văn trên thể hiện mối quan hệ ý nghĩa nào giữa các bộ phận câu?

• A. Quan hệ nhân quả
• B. Quan hệ đối lập, tương phản
• C. Quan hệ bổ sung, làm rõ
• D. Quan hệ điều kiện, giả thiết

Câu 10: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về đặc điểm của kịch "Vĩnh Biệt Cửu Trùng Đài" của Nguyễn Huy Tưởng?

• A. Là một vở hài kịch hiện đại.
• B. Tập trung khắc họa cuộc sống cung đình xa hoa.
• C. Ca ngợi tuyệt đối tài năng và nhân cách của người nghệ sĩ.
• D. Là một bi kịch thể hiện mâu thuẫn giữa cái Đẹp và hiện thực xã hội, giữa khát vọng nghệ thuật và lợi ích của nhân dân.

Câu 11: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản giới thiệu (ví dụ: giới thiệu một danh lam thắng cảnh) và văn bản thuyết minh (ví dụ: thuyết minh về quy trình làm một món ăn)?

• A. Mục đích chính: Giới thiệu nhằm gây hứng thú (giới thiệu) vs. giải thích rõ ràng, khách quan (thuyết minh).
• B. Đối tượng: Chỉ giới thiệu về sự vật (giới thiệu) vs. chỉ thuyết minh về quy trình (thuyết minh).
• C. Ngôn ngữ: Chỉ dùng từ ngữ trang trọng (giới thiệu) vs. chỉ dùng từ ngữ khoa học (thuyết minh).
• D. Cấu trúc: Luôn có 3 phần (giới thiệu) vs. không có cấu trúc cố định (thuyết minh).

Câu 12: Trong bài thơ "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm (phần trích), cụm từ "Đất Nước là..." được lặp đi lặp lại có tác dụng gì?

• A. Chỉ đơn thuần liệt kê các yếu tố tạo nên Đất Nước.
• B. Gây ấn tượng về sự đơn giản, dễ hiểu của khái niệm Đất Nước.
• C. Nhấn mạnh vai trò của các yếu tố tự nhiên đối với Đất Nước.
• D. Thể hiện cái nhìn đa chiều, phong phú, gần gũi về Đất Nước và nhấn mạnh sự gắn bó của Đất Nước với đời sống mỗi con người.

Câu 13: Khi đọc một văn bản thông tin trình bày dữ liệu dưới dạng bảng hoặc biểu đồ, kỹ năng quan trọng nhất cần vận dụng là gì?

• A. Ghi nhớ tất cả các số liệu chi tiết.
• B. Phân tích, so sánh dữ liệu và rút ra nhận xét, kết luận.
• C. Tìm kiếm các lỗi sai trong cách trình bày dữ liệu.
• D. Chỉ tập trung vào tiêu đề của bảng/biểu đồ.

Câu 14: Phân tích cách sử dụng hình ảnh "cái tôi" trong bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu.

• A. Là cái tôi ẩn mình, ít bộc lộ cảm xúc.
• B. Là cái tôi đại diện cho cộng đồng, không có nét riêng.
• C. Là cái tôi cá nhân mãnh liệt, tràn đầy cảm xúc, khao khát sống và tận hưởng.
• D. Là cái tôi chỉ quan tâm đến những vấn đề xã hội.

Câu 15: Lựa chọn từ/cụm từ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau, đảm bảo tính liên kết và mạch lạc:
"Biến đổi khí hậu đang gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. _____, mực nước biển dâng, hiện tượng thời tiết cực đoan xảy ra thường xuyên hơn."

• A. Do đó
• B. Chẳng hạn
• C. Tuy nhiên
• D. Mặc dù vậy

Câu 16: Trong văn bản "Làm việc cũng là làm người", tác giả nhấn mạnh khía cạnh nào của lao động?

• A. Lao động là cách duy nhất để kiếm tiền.
• B. Lao động chỉ mang lại lợi ích vật chất.
• C. Lao động góp phần định hình nhân cách và khẳng định giá trị con người.
• D. Lao động là gánh nặng mà con người phải chịu đựng.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả Lưu Quang Vũ đưa các nhân vật dân gian (như Đế Thích, Nam Tào, Bắc Đẩu) vào vở kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt".

• A. Làm cho vở kịch trở nên khó hiểu và xa lạ với khán giả.
• B. Chỉ để tăng tính giải trí cho vở kịch.
• C. Nhấn mạnh sự bất lực của con người trước số phận.
• D. Tạo màu sắc huyền thoại, làm nổi bật mâu thuẫn kịch và thể hiện thái độ phê phán đối với sự quan liêu, tắc trách.

Câu 18: Đọc câu sau và xác định lỗi sai ngữ pháp:
"Qua tìm hiểu tác phẩm, đã cho thấy những giá trị nhân đạo sâu sắc."

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Thừa vị ngữ.
• C. Sử dụng sai quan hệ từ.
• D. Lỗi về trật tự từ.

Câu 19: Trong bài thơ "Từ ấy" của Tố Hữu, câu thơ "Mặt trời chân lí chói qua tim" sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ. "Mặt trời chân lí" ở đây là ẩn dụ cho điều gì?

• A. Ánh sáng của tự nhiên.
• B. Tình yêu đôi lứa.
• C. Sự giàu sang, phú quý.
• D. Lý tưởng cách mạng, ánh sáng của Đảng.

Câu 20: Giả sử bạn cần viết một văn bản báo cáo về kết quả khảo sát ý kiến học sinh về việc sử dụng điện thoại trong giờ học. Phần "Nội dung báo cáo" cần trình bày những gì?

• A. Quy trình khảo sát, kết quả thu thập (dữ liệu, số liệu), phân tích và nhận xét từ kết quả.
• B. Lịch sử ra đời của điện thoại thông minh.
• C. Chỉ cần trình bày các số liệu dưới dạng bảng biểu.
• D. Đề xuất ngay các giải pháp hạn chế sử dụng điện thoại.

Câu 21: Trong đoạn trích "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm, tác giả giải thích "Đất Nước có từ ngày xửa ngày xưa..." bằng cách nào?

• A. Trình bày các sự kiện lịch sử quan trọng theo trình tự thời gian.
• B. Lý giải từ chiều sâu văn hóa, phong tục, truyền thống lâu đời của dân tộc.
• C. Chỉ ra vai trò của các anh hùng dân tộc trong việc dựng nước.
• D. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của Đất Nước.

Câu 22: Đọc câu sau và xác định lỗi dùng từ:
"Học sinh cần phải chủ động tiếp thu những kiến thức mới."

• A. Sử dụng từ Hán Việt không phù hợp.
• B. Sai về mặt chính tả.
• C. Lỗi dùng từ thừa (lặp ý).
• D. Lỗi dùng từ không đúng nghĩa.

Câu 23: Trong đoạn trích "Tự tình" (bài 2) của Hồ Xuân Hương, câu thơ "Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn" thể hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

• A. Niềm vui sướng trước vẻ đẹp của đêm trăng.
• B. Sự bình yên, hài lòng với cuộc sống hiện tại.
• C. Nỗi nhớ nhung về người yêu ở xa.
• D. Tâm trạng buồn tủi, xót xa, lỡ làng về duyên phận không trọn vẹn.

Câu 24: Khi phân tích một vấn đề xã hội (ví dụ: ô nhiễm môi trường), để bài nghị luận có sức thuyết phục cao, bên cạnh việc nêu thực trạng và hậu quả, người viết cần chú trọng điều gì?

• A. Phân tích sâu sắc các nguyên nhân dẫn đến vấn đề và đề xuất giải pháp.
• B. Chỉ cần đưa ra thật nhiều số liệu thống kê về vấn đề.
• C. So sánh vấn đề đang phân tích với một vấn đề hoàn toàn khác.
• D. Chỉ tập trung vào việc phê phán những người gây ra vấn đề.

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:
"Ai đó chờ mong ở phía trước
Bóng em in xuống mặt sông dài"
(Trích "Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng" - Thôi Hiệu, bản dịch)
Câu thơ gợi lên cảm xúc gì của tác giả khi tiễn biệt bạn?

• A. Niềm vui khi bạn sắp đến nơi.
• B. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• C. Nỗi buồn chia ly, sự lưu luyến, dõi theo người đi.
• D. Sự giận dỗi vì bạn ra đi.

Câu 26: Xác định câu có cấu trúc cú pháp KHÔNG CHUẨN trong các lựa chọn sau:

• A. Hôm qua, tôi đã đọc xong cuốn sách đó.
• B. Ngọn núi này rất cao.
• C. Với lòng nhiệt tình, anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
• D. Những bông hoa đó nở rộ rất đẹp làm cho khu vườn thêm rực rỡ.

Câu 27: Khi giới thiệu về một địa danh lịch sử, để bài viết hấp dẫn và thuyết phục, người viết nên tập trung vào điều gì?

• A. Kết hợp thông tin về vị trí, kiến trúc với việc làm nổi bật ý nghĩa lịch sử, văn hóa và những câu chuyện liên quan.
• B. Chỉ cần liệt kê các sự kiện lịch sử đã xảy ra tại đó.
• C. Tập trung vào việc miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên xung quanh địa danh.
• D. Chỉ đưa ra các số liệu về lượng khách du lịch hàng năm.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "cây xà nu" trong truyện ngắn "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành.

• A. Chỉ là một loài cây đặc trưng của vùng đất Tây Nguyên.
• B. Biểu tượng cho sức sống bất diệt, sự kiên cường và khả năng phục hồi của con người và mảnh đất Tây Nguyên.
• C. Tượng trưng cho sự giàu có về tài nguyên của vùng đất.
• D. Là hình ảnh gợi sự hoang vắng, buồn bã của chiến tranh.

Câu 29: Trong một bài văn nghị luận, việc sử dụng dẫn chứng (bằng chứng thực tế, số liệu, trích dẫn...) có vai trò gì?

• A. Chỉ để làm cho bài văn dài hơn.
• B. Chỉ để làm cho câu văn thêm sinh động.
• C. Để thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
• D. Để làm sáng tỏ, chứng minh tính đúng đắn và tăng sức thuyết phục cho luận điểm.

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo được sử dụng:
"Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm."
(Trích "Tây Tiến" - Quang Dũng)

• A. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
• B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
• C. Phong cách ngôn ngữ khoa học.
• D. Phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật trữ tình?

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Điệp ngữ và ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
• D. Hoán dụ

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• B. Gợi tả sự giàu có, trù phú của dòng sông.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp cổ kính, trầm mặc của cảnh vật.
• D. Ẩn dụ cho thân phận nhỏ bé, trôi dạt, lạc lõng của con người trong cuộc đời.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm của nhân vật?

• A. Nhìn trời, nhìn đất, nhìn sông, nhìn biển.
• B. Cái nghèo, cái đói đã dạy hắn cách chịu đựng.
• C. Hắn muốn kêu lên... Nhưng không, hắn im lặng, nuốt ngược những lời muốn nói.
• D. Đứng ngẩn mặt ra nhìn.

Câu 4: Trong một bài nghị luận văn học về tác phẩm

• A. Chi tiết Chí Phèo uống rượu say và chửi bới.
• B. Chi tiết Bá Kiến đẩy Chí Phèo vào tù và biến hắn thành quỷ dữ.
• C. Chi tiết thị Nở từ chối bát cháo hành của Chí Phèo.
• D. Chi tiết Chí Phèo đến nhà Bá Kiến đòi lương.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 6: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về đặc điểm nghệ thuật của thơ Nôm Đường luật trong giai đoạn văn học trung đại Việt Nam?

• A. Kết hợp chặt chẽ niêm luật thơ Đường với việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh dân dã, đời thường của tiếng Việt.
• B. Phá bỏ hoàn toàn niêm luật thơ Đường, sử dụng ngôn ngữ tự do, phóng khoáng.
• C. Tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
• D. Chỉ phản ánh đời sống cung đình, xa rời thực tế xã hội.

Câu 7: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Cung cấp thông tin mới cho người đọc.
• B. Tạo nhịp điệu cho câu văn, gợi suy nghĩ, cảm xúc ở người đọc và tăng sức thuyết phục.
• C. Chỉ đơn thuần là để hỏi, chờ đợi câu trả lời từ người đọc.
• D. Làm cho câu văn trở nên phức tạp, khó hiểu hơn.

Câu 8: Đọc đoạn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật:

• A. Nhân hóa
• B. Hoán dụ
• C. Điệp ngữ
• D. So sánh

Câu 9: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh lịch sử - xã hội và sự ra đời của phong trào Thơ mới ở Việt Nam.

• A. Chiến tranh loạn lạc khiến con người tìm đến thơ ca để quên đi hiện thực.
• B. Sự phát triển kinh tế vượt bậc tạo điều kiện cho văn học phát triển.
• C. Sự tiếp xúc với văn hóa phương Tây, đặc biệt là thơ lãng mạn Pháp, cùng với tâm lý cá nhân, cái tôi được đề cao trong bối cảnh xã hội có nhiều biến động.
• D. Chủ trương của chính quyền phong kiến khuyến khích đổi mới văn học.

Câu 10: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được xem là trung tâm để làm rõ cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật phụ
• C. Bối cảnh xã hội
• D. Hệ thống hình ảnh và ngôn ngữ

Câu 11: Đọc đoạn trích kịch sau và xác định mâu thuẫn kịch chủ yếu:

[Nhân vật A: Con phải nghe lời cha, lấy người cha đã chọn!
Nhân vật B: Nhưng con không yêu anh ta! Con yêu người khác!
A: Tình yêu là gì? Danh vọng, tiền bạc mới là tất cả!
B: Con không thể sống cuộc đời không có tình yêu!]

Đoạn trích thể hiện mâu thuẫn nào?

• A. Mâu thuẫn giữa quan niệm sống (tình yêu vs danh vọng/tiền bạc) và thế hệ (cha vs con).
• B. Mâu thuẫn giữa giàu và nghèo.
• C. Mâu thuẫn giữa thiện và ác.
• D. Mâu thuẫn giữa thành thị và nông thôn.

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong một truyện ngắn.

• A. Giúp câu chuyện trở nên khách quan, toàn diện hơn.
• B. Tạo khoảng cách giữa người kể chuyện và nhân vật.
• C. Giúp người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm của nhân vật "tôi", tăng tính chân thực và chủ quan.
• D. Hạn chế khả năng biểu đạt của tác giả.

Câu 13: Khi viết đoạn văn nghị luận, việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (như: tuy nhiên, mặt khác, nói tóm lại...) có vai trò gì?

• A. Làm cho đoạn văn dài hơn.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí câu văn.
• C. Giúp người đọc bỏ qua các phần không quan trọng.
• D. Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các câu, các ý, giúp người đọc dễ theo dõi lập luận.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng:

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• D. Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu 15: Phân tích ý nghĩa xã hội của việc khắc họa hình tượng người nông dân trước Cách mạng tháng Tám trong các tác phẩm văn học hiện thực phê phán (ví dụ:

• A. Tố cáo số phận bi thảm, sự bần cùng hóa của người nông dân dưới ách áp bức, bóc lột và khẳng định vẻ đẹp nhân cách tiềm ẩn của họ.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả cuộc sống khó khăn của người nông dân.
• C. Ca ngợi sự giàu có, sung túc của tầng lớp nông dân.
• D. Phản ánh sự trỗi dậy mạnh mẽ của tầng lớp nông dân đấu tranh giành quyền lợi.

Câu 16: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để xác định tính xác thực và độ tin cậy của thông tin?

• A. Chỉ đọc lướt qua tiêu đề và đoạn mở đầu.
• B. Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin được đăng tải.
• C. Kiểm tra nguồn gốc thông tin, đối chiếu với các nguồn khác, phân tích tính khách quan và bằng chứng được đưa ra.
• D. Chỉ quan tâm đến ý kiến cá nhân của người viết.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết nào được sử dụng để nối kết câu thứ hai với câu thứ nhất?

• A. Phép nối
• B. Phép thế
• C. Phép lặp
• D. Phép đồng nghĩa, trái nghĩa

Câu 18: Điều gì tạo nên giá trị nhân đạo sâu sắc trong các tác phẩm văn học hiện thực phê phán trước năm 1945?

• A. Lên án, tố cáo các thế lực chà đạp lên con người; đồng cảm, xót thương cho số phận bi thảm của nhân vật; phát hiện và trân trọng những phẩm chất tốt đẹp của họ.
• B. Chỉ tập trung miêu tả cái xấu, cái ác trong xã hội.
• C. Ca ngợi những người giàu có, quyền lực.
• D. Đưa ra các giải pháp cụ thể để giải quyết vấn đề xã hội.

Câu 19: So sánh sự khác biệt cơ bản về quan niệm nghệ thuật giữa Thơ mới (giai đoạn 1932-1945) và thơ ca cách mạng sau năm 1945.

• A. Thơ mới đề cao cái tôi cá nhân, thơ cách mạng đề cao cái tôi cá nhân.
• B. Thơ mới ít chú trọng hình thức, thơ cách mạng rất chú trọng hình thức.
• C. Thơ mới phản ánh hiện thực xã hội, thơ cách mạng chỉ phản ánh tình cảm cá nhân.
• D. Thơ mới đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc lãng mạn, thoát ly thực tại; thơ cách mạng đề cao cái ta cộng đồng, gắn bó sâu sắc với vận mệnh đất nước, phục vụ sự nghiệp cách mạng.

Câu 20: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

• A. Phong cách ngôn ngữ hành chính - pháp luật
• B. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• C. Phong cách ngôn ngữ chính luận
• D. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Câu 21: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, phần nào dưới đây cần trình bày rõ ràng các luận điểm, luận cứ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề?

• A. Mở bài
• B. Kết bài
• C. Thân bài
• D. Cả Mở bài và Kết bài

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng yếu tố bi hài trong một tác phẩm (ví dụ:

• A. Chỉ để gây cười cho độc giả.
• B. Khắc họa sâu sắc hơn tấn bi kịch của nhân vật và hiện thực xã hội, vừa gợi sự xót xa vừa khiến người đọc suy ngẫm về những nghịch lý.
• C. Làm giảm nhẹ đi tính nghiêm trọng của vấn đề.
• D. Giúp câu chuyện có một kết thúc có hậu.

Câu 23: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm hứng chủ đạo của tác giả là gì?

• A. Tình yêu thiên nhiên.
• B. Sự bất mãn với hiện tại.
• C. Khát vọng khám phá thế giới bên ngoài.
• D. Lòng yêu nước, tự tôn dân tộc, đề cao giá trị truyền thống.

Câu 24: Khi đọc một văn bản khoa học, đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để nhận diện phong cách ngôn ngữ khoa học?

• A. Tính khách quan, chính xác, trừu tượng, khái quát, logic, sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ, nhân hóa.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ của người viết.
• D. Ngôn ngữ gần gũi, suồng sã, mang tính khẩu ngữ.

Câu 25: Trong phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào quyết định cách thông tin, sự kiện được truyền tải đến người đọc, ảnh hưởng đến cái nhìn và cảm nhận của độc giả về câu chuyện?

• A. Cốt truyện
• B. Điểm nhìn trần thuật
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Thời gian nghệ thuật

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào mắc lỗi về tính mạch lạc?

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 27: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho cuộc đời phiêu bạt, vô định, không nơi nương tựa, lạc lõng giữa dòng đời.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Biểu tượng cho tình yêu vĩnh cửu.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh của con người trước thiên nhiên.

Câu 28: Khi phân tích một bài thơ theo đặc trưng thể loại thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây ít được chú trọng nhất?

• A. Cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình.
• B. Hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ, nhạc điệu.
• C. Biện pháp tu từ.
• D. Diễn biến cốt truyện và hành động của nhân vật.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và cho biết quan điểm của người viết về vấn đề

• A. Hoàn toàn ủng hộ sách điện tử vì tính tiện lợi.
• B. Thừa nhận ưu điểm của sách điện tử nhưng vẫn thiên về giá trị trải nghiệm và khả năng tập trung khi đọc sách giấy.
• C. Cho rằng sách giấy hoàn toàn lỗi thời và nên bị thay thế.
• D. Không có quan điểm rõ ràng về vấn đề này.

Câu 30: Để bài văn nghị luận xã hội có sức thuyết phục cao, bên cạnh lý lẽ chặt chẽ, người viết cần đặc biệt chú trọng yếu tố nào?

• A. Sử dụng thật nhiều từ Hán Việt.
• B. Kết thúc bằng một câu thơ.
• C. Đưa ra các dẫn chứng tiêu biểu, đáng tin cậy, cụ thể và phù hợp để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Trình bày ý kiến một cách chung chung, không cần đi sâu vào chi tiết.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự cô đơn, trống vắng trong tâm trạng nhân vật trữ tình?

• A. Điệp ngữ
• B. So sánh
• C. Gợi tả cảnh vật bằng từ ngữ giàu sức biểu cảm
• D. Nhân hóa

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu bối cảnh sáng tác (hoàn cảnh lịch sử, xã hội, cuộc đời tác giả) có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

• A. Xác định thể loại và nhịp điệu của bài thơ.
• B. Nhận diện các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Đánh giá mức độ nổi tiếng của tác phẩm.
• D. Lý giải sâu sắc hơn tâm trạng, cảm xúc và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào chứa lỗi sai về cách dùng từ Hán Việt:

• A. (1)
• B. (2)
• C. (3)
• D. (4)

Câu 4: Trong một bài nghị luận về tác phẩm văn học, phần nào có vai trò trình bày cái nhìn tổng quát, giới thiệu vấn đề và nêu bật ý kiến chủ đạo của người viết?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Phần dẫn chứng

Câu 5: Phân tích vai trò của chi tiết "tiếng đàn" trong truyện ngắn "Chiếc lược ngà" (Nguyễn Quang Sáng).

• A. Là biểu tượng cho sự giàu có của gia đình ông Sáu.
• B. Thể hiện tài năng âm nhạc của bé Thu.
• C. Nhấn mạnh sự tàn khốc của chiến tranh, khiến ông Sáu không thể nghe tiếng đàn của con.
• D. Không có chi tiết "tiếng đàn" trong truyện ngắn "Chiếc lược ngà".