12+ Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 20: Khái Quát Về Sinh Sản Ở Sinh Vật

Câu 1: Mục đích sinh học cốt lõi và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

• A. Tăng cường sự đa dạng di truyền trong quần thể.
• B. Giúp cá thể sinh vật đạt được kích thước tối đa.
• C. Duy trì sự ổn định về số lượng cá thể trong môi trường.
• D. Đảm bảo sự tồn tại và phát triển kế tục của loài.

Câu 2: Hình thức sinh sản nào dưới đây KHÔNG có sự hợp nhất giữa giao tử đực và giao tử cái?

• A. Sinh sản vô tính.
• B. Sinh sản hữu tính.
• C. Thụ tinh kép ở thực vật.
• D. Kết hợp giao tử.

Câu 3: Một loài thực vật có hoa được phát hiện chỉ có hoa cái hoặc hoa đực trên các cây riêng biệt. Đây là đặc điểm của loại hoa nào, và điều này ảnh hưởng thế nào đến sinh sản?

• A. Hoa lưỡng tính; cần tự thụ phấn.
• B. Hoa đơn tính; có thể tự thụ phấn.
• C. Hoa đơn tính; cần thụ phấn chéo.
• D. Hoa lưỡng tính; không cần thụ phấn.

Câu 4: Trong điều kiện môi trường sống ổn định và thuận lợi, hình thức sinh sản vô tính thường mang lại ưu thế gì so với sinh sản hữu tính?

• A. Tạo ra thế hệ con có khả năng thích nghi đa dạng với môi trường thay đổi.
• B. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn với chi phí năng lượng thấp.
• C. Loại bỏ được các biến dị có hại tích lũy qua các thế hệ.
• D. Giúp loài phát tán rộng rãi hơn trong các khu vực mới.

Câu 5: Một nhà khoa học quan sát thấy một loại thằn lằn chỉ có cá thể cái và chúng có khả năng đẻ trứng nở thành cá thể con mà không cần sự thụ tinh của giao tử đực. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sinh.

Câu 6: Tại sao phương pháp chiết cành thường được áp dụng để nhân giống các loại cây ăn quả lâu năm như cam, bưởi, ổi thay vì gieo hạt?

• A. Giữ nguyên được các đặc tính tốt (chất lượng quả, năng suất) của cây mẹ và cây con sớm ra hoa, kết quả.
• B. Quá trình thực hiện đơn giản, tốn ít công sức và chi phí hơn gieo hạt.
• C. Cây con từ chiết cành có bộ rễ khỏe hơn và chống chịu sâu bệnh tốt hơn cây trồng từ hạt.
• D. Thời gian sinh trưởng của cây con từ chiết cành ngắn hơn đáng kể so với cây trồng từ hạt.

Câu 7: Sự kiện sinh học quan trọng nhất diễn ra trong quá trình thụ tinh ở sinh sản hữu tính là gì?

• A. Hình thành giao tử đực và giao tử cái.
• B. Phân chia tế bào giảm phân.
• C. Kết hợp bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và giao tử cái tạo thành bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội trong hợp tử.
• D. Phát triển của hợp tử thành phôi.

Câu 8: Nhược điểm lớn nhất của sinh sản vô tính khi môi trường sống thay đổi đột ngột hoặc xuất hiện dịch bệnh mới là gì?

• A. Thiếu sự đa dạng di truyền, khiến toàn bộ quần thể dễ bị tổn thương bởi các yếu tố môi trường mới hoặc dịch bệnh.
• B. Tốc độ sinh sản chậm hơn so với sinh sản hữu tính.
• C. Cần nhiều năng lượng hơn để tạo ra cá thể mới.
• D. Khó khăn trong việc tìm kiếm môi trường sống phù hợp cho cá thể con.

Câu 9: Một loại thực vật thủy sinh có khả năng tạo ra các mảnh thân hoặc lá, từ đó mỗi mảnh có thể phát triển thành một cây hoàn chỉnh mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sinh.

Câu 10: Quá trình nào dưới đây xảy ra ở cấp độ tế bào và đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra sự đa dạng di truyền ở sinh sản hữu tính?

• A. Nguyên phân.
• B. Giảm phân và thụ tinh.
• C. Phân mảnh.
• D. Nảy chồi.

Câu 11: Nuôi cấy mô tế bào thực vật là một phương pháp sinh sản sinh dưỡng nhân tạo hiệu quả. Ưu điểm nổi bật của phương pháp này so với giâm cành hoặc chiết cành là gì?

• A. Tạo ra số lượng cây con rất lớn từ một mẫu nhỏ trong thời gian ngắn và có thể tạo ra cây sạch bệnh.
• B. Đảm bảo cây con có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn các phương pháp khác.
• C. Chỉ áp dụng được cho các loại cây khó nhân giống bằng phương pháp truyền thống.
• D. Cây con từ nuôi cấy mô luôn cho năng suất và chất lượng vượt trội so với cây mẹ.

Câu 12: Khi nói về sinh sản ở động vật, hình thức phân đôi thường thấy ở những nhóm sinh vật nào?

• A. Động vật đa bào bậc cao.
• B. Động vật đơn bào.
• C. Côn trùng.
• D. Cá và lưỡng cư.

Câu 13: Tại sao sinh sản hữu tính lại có vai trò quan trọng trong quá trình tiến hóa của loài?

• A. Giúp tăng nhanh số lượng cá thể, đảm bảo sự lan rộng của loài.
• B. Giúp cá thể con có các đặc điểm giống hệt bố mẹ, duy trì sự ổn định của loài.
• C. Tiêu tốn ít năng lượng hơn so với sinh sản vô tính.
• D. Tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, cung cấp khả năng thích nghi với môi trường thay đổi.

Câu 14: Một cành cây hoa hồng được cắt và cắm vào đất ẩm, sau một thời gian cành đó ra rễ và mọc thành cây mới. Đây là ví dụ về phương pháp sinh sản sinh dưỡng nào?

• A. Giâm cành.
• B. Chiết cành.
• C. Ghép cành.
• D. Gieo hạt.

Câu 15: Điểm khác biệt cơ bản giữa sinh sản bằng bào tử ở rêu và sinh sản bằng hạt ở cây lúa là gì?

• A. Sinh sản bằng bào tử là hữu tính, sinh sản bằng hạt là vô tính.
• B. Sinh sản bằng bào tử là vô tính, sinh sản bằng hạt là hữu tính.
• C. Cả hai đều là hình thức sinh sản vô tính.
• D. Cả hai đều là hình thức sinh sản hữu tính.

Câu 16: Tại sao cây con được tạo ra từ phương pháp ghép cành lại mang đặc điểm của cả gốc ghép và cành ghép ở một số khía cạnh?

• A. Vì có sự trao đổi vật chất di truyền giữa gốc ghép và cành ghép.
• B. Vì gốc ghép và cành ghép đều trải qua giảm phân để tạo ra cây con.
• C. Vì cây con là kết quả của sự thụ tinh giữa giao tử của gốc ghép và cành ghép.
• D. Vì cành ghép quyết định các đặc điểm trên mặt đất (hoa, quả), còn gốc ghép ảnh hưởng đến sức sống, khả năng chống chịu của cây.

Câu 17: Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG phải là ưu điểm của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính?

• A. Tạo ra thế hệ con đa dạng về di truyền.
• B. Tăng khả năng thích nghi của loài với môi trường thay đổi.
• C. Tạo ra số lượng cá thể con rất nhanh chóng trong thời gian ngắn.
• D. Giúp loài có khả năng phân tán rộng rãi hơn (ở thực vật có hoa, quả, hạt).

Câu 18: Sinh sản bằng thân củ, thân rễ, lá (như ở khoai tây, gừng, thuốc bỏng) thuộc hình thức sinh sản sinh dưỡng nào?

• A. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
• B. Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo.
• C. Sinh sản bằng bào tử.
• D. Sinh sản bằng hạt.

Câu 19: Tại sao thụ tinh ngoài (trứng và tinh trùng gặp nhau và thụ tinh bên ngoài cơ thể mẹ) thường chỉ xảy ra ở các loài sống trong môi trường nước?

• A. Môi trường nước có nhiệt độ thích hợp cho sự phát triển của phôi.
• B. Môi trường nước giúp giao tử đực di chuyển dễ dàng và ngăn giao tử bị khô.
• C. Môi trường nước cung cấp nguồn dinh dưỡng dồi dào cho sự phát triển ban đầu của hợp tử.
• D. Các loài sống trên cạn không có khả năng sản xuất số lượng lớn giao tử.

Câu 20: Trong sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa, túi phôi chứa noãn cầu (giao tử cái) và các tế bào khác. Sau thụ tinh, noãn cầu phát triển thành phôi, còn những phần nào của túi phôi tham gia hình thành nội nhũ (mô dinh dưỡng cho phôi)?

• A. Tế bào đối cực.
• B. Tế bào kèm.
• C. Tế bào trứng (noãn cầu).
• D. Nhân cực.

Câu 21: Một nhóm học sinh làm thí nghiệm nhân giống cây mía bằng cách cắt các đoạn thân mía có mắt và cắm xuống đất ẩm. Phương pháp này tương tự với hình thức sinh sản sinh dưỡng nào?

• A. Giâm cành.
• B. Chiết cành.
• C. Ghép cành.
• D. Nuôi cấy mô.

Câu 22: Tại sao hầu hết các loài động vật đa bào bậc cao đều sinh sản hữu tính mà ít hoặc không có hình thức sinh sản vô tính?

• A. Sinh sản vô tính tạo ra quá ít cá thể con.
• B. Cấu tạo cơ thể phức tạp không cho phép phân chia hoặc nảy chồi đơn giản.
• C. Cả 1 và 2 đều đúng.
• D. Sinh sản vô tính chỉ xảy ra ở môi trường nước.

Câu 23: Khi một đoạn thân của cây rau má bò trên mặt đất, tại các mắt của thân có thể mọc ra rễ và chồi, phát triển thành cây rau má mới. Đây là ví dụ về kiểu sinh sản sinh dưỡng tự nhiên nào?

• A. Bằng thân rễ.
• B. Bằng thân bò.
• C. Bằng thân củ.
• D. Bằng lá.

Câu 24: Giả sử có một loài sinh vật có khả năng sinh sản cả vô tính và hữu tính. Trong trường hợp nào loài này có xu hướng chuyển sang sinh sản hữu tính nhiều hơn?

• A. Môi trường sống trở nên khắc nghiệt hoặc có sự xuất hiện của tác nhân gây hại mới.
• B. Môi trường sống rất ổn định và nguồn thức ăn dồi dào.
• C. Số lượng cá thể trong quần thể rất ít.
• D. Cần tăng nhanh số lượng cá thể để khai thác triệt để nguồn tài nguyên.

Câu 25: Ở một số loài động vật như sao biển, khi một cánh tay bị đứt lìa, phần đứt lìa đó có thể tái sinh và phát triển thành một cá thể sao biển hoàn chỉnh mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sinh.

Câu 26: Chức năng chính của hoa trong sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa là gì?

• A. Quang hợp và dự trữ chất dinh dưỡng.
• B. Hấp thụ nước và khoáng chất từ đất.
• C. Thực hiện quá trình thoát hơi nước.
• D. Tạo ra giao tử, thực hiện thụ phấn và thụ tinh để hình thành hạt và quả.

Câu 27: So sánh sinh sản vô tính và hữu tính về mặt di truyền của thế hệ con, nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Sinh sản vô tính tạo ra thế hệ con có kiểu gen giống hệt cơ thể mẹ, trong khi sinh sản hữu tính tạo ra thế hệ con đa dạng về kiểu gen.
• B. Sinh sản hữu tính tạo ra thế hệ con có kiểu gen giống hệt cơ thể bố mẹ, trong khi sinh sản vô tính tạo ra thế hệ con đa dạng về kiểu gen.
• C. Cả hai hình thức sinh sản đều tạo ra thế hệ con giống hệt cơ thể mẹ.
• D. Cả hai hình thức sinh sản đều tạo ra thế hệ con đa dạng về kiểu gen.

Câu 28: Tại sao nuôi cấy mô tế bào thực vật được coi là phương pháp hiệu quả để bảo tồn các giống cây quý hiếm hoặc có nguy cơ tuyệt chủng?

• A. Phương pháp này tạo ra sự đa dạng di truyền mới, giúp giống cây thích nghi tốt hơn.
• B. Cây con từ nuôi cấy mô có khả năng chống chịu sâu bệnh vượt trội so với cây mẹ.
• C. Có thể tạo ra số lượng lớn cá thể từ một lượng nhỏ vật liệu ban đầu và duy trì được đặc tính di truyền của giống gốc.
• D. Nuôi cấy mô chỉ áp dụng được cho các loài cây phổ biến, dễ nhân giống.

Câu 29: So sánh quá trình hình thành giao tử đực (tinh trùng) và giao tử cái (trứng) ở động vật, điểm khác biệt cơ bản nằm ở đâu?

• A. Tinh trùng được tạo ra bằng nguyên phân, còn trứng được tạo ra bằng giảm phân.
• B. Số lượng tinh trùng tạo ra ít hơn số lượng trứng.
• C. Trứng có khả năng di chuyển, còn tinh trùng thì không.
• D. Kích thước và cấu tạo của tinh trùng và trứng khác nhau đáng kể (trứng lớn hơn, chứa nhiều dinh dưỡng), và số lượng giao tử chức năng tạo ra từ mỗi tế bào sinh dục sơ khai cũng khác nhau.

Câu 30: Tại sao hiện tượng thụ tinh chéo (thụ phấn chéo và thụ tinh giữa các cây khác nhau) lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự đa dạng di truyền ở thực vật có hoa?

• A. Đảm bảo sự kết hợp vật chất di truyền từ hai cá thể khác nhau, làm tăng sự đa dạng di truyền ở thế hệ con.
• B. Giúp cây con phát triển nhanh hơn và có năng suất cao hơn.
• C. Ngăn ngừa sự hình thành hạt và quả không mong muốn.
• D. Giúp cây tự duy trì nòi giống mà không cần tác nhân truyền giống.

Câu 1: Sinh sản đóng vai trò thiết yếu nào đối với sự tồn tại và phát triển của sinh vật?

• A. Giúp cơ thể sinh vật tăng trưởng về kích thước.
• B. Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của cá thể.
• C. Loại bỏ các cá thể già yếu ra khỏi quần thể.
• D. Đảm bảo sự duy trì và phát triển liên tục của loài.

Câu 2: Đặc điểm cơ bản nào phân biệt sinh sản vô tính với sinh sản hữu tính ở sinh vật?

• A. Số lượng cá thể con được tạo ra.
• B. Tốc độ sinh sản của quần thể.
• C. Có hay không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.
• D. Khả năng thích nghi của cá thể con với môi trường.

Câu 3: Vì sao các cá thể con được sinh ra bằng hình thức sinh sản vô tính thường có đặc điểm di truyền giống hệt cơ thể mẹ?

• A. Chúng luôn sống trong môi trường giống môi trường của cơ thể mẹ.
• B. Cá thể con được tạo ra từ một phần cơ thể mẹ hoặc từ tế bào mẹ ban đầu thông qua nguyên phân.
• C. Quá trình thụ tinh diễn ra nhưng chỉ có giao tử của mẹ tham gia.
• D. Có sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể trong quá trình giảm phân.

Câu 4: Một loài vi khuẩn tự nhân đôi để tạo ra hai tế bào con. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sinh.

Câu 5: Thủy tức có thể sinh sản bằng cách mọc ra một chồi nhỏ ở bên sườn, chồi này lớn dần rồi tách ra thành cá thể mới độc lập. Hình thức sinh sản này được gọi là gì?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Tái sinh.

Câu 6: Giả sử bạn cắt một cành hoa hồng và cắm vào đất ẩm, sau một thời gian cành đó ra rễ và phát triển thành cây mới. Phương pháp nhân giống này thuộc hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Sinh sản bằng bào tử.
• B. Phân mảnh.
• C. Trinh sinh.
• D. Sinh sản sinh dưỡng.

Câu 7: Ưu điểm nổi bật nhất của sinh sản vô tính là gì?

• A. Tạo ra sự đa dạng di truyền cho thế hệ sau.
• B. Giúp loài thích nghi tốt với sự thay đổi của môi trường.
• C. Tạo ra số lượng lớn cá thể con giống hệt mẹ trong thời gian ngắn.
• D. Giúp loại bỏ các đặc điểm di truyền không mong muốn.

Câu 8: Nhược điểm chính của sinh sản vô tính khi môi trường sống thay đổi là gì?

• A. Số lượng cá thể con được tạo ra ít.
• B. Khả năng thích nghi kém với môi trường sống thay đổi.
• C. Tốn nhiều năng lượng và thời gian cho quá trình sinh sản.
• D. Khó phát tán đến các môi trường sống mới.

Câu 9: Trong nông nghiệp, phương pháp nhân giống vô tính nào thường được sử dụng để giữ lại các đặc tính tốt (ví dụ: năng suất cao, kháng bệnh) của cây mẹ và tạo ra số lượng lớn cây con đồng nhất?

• A. Gieo hạt.
• B. Lai tạo giống.
• C. Thụ phấn nhân tạo.
• D. Nuôi cấy mô tế bào thực vật.

Câu 10: Một loài thằn lằn chỉ gồm các cá thể cái và có khả năng sinh sản mà không cần sự tham gia của cá thể đực, con non nở ra từ trứng chưa thụ tinh và giống hệt mẹ. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sinh.

Câu 11: Cây rêu sinh sản chủ yếu bằng bào tử. Sự phát triển cây rêu non từ bào tử là hình thức sinh sản nào?

• A. Sinh sản hữu tính.
• B. Sinh sản vô tính.
• C. Sinh sản kết hợp.
• D. Tái sinh.

Câu 12: Quá trình nào là đặc trưng và không thể thiếu trong sinh sản hữu tính?

• A. Hình thành giao tử và thụ tinh.
• B. Nguyên phân tạo tế bào con.
• C. Phân chia tế bào chất.
• D. Tái sinh các bộ phận cơ thể.

Câu 13: Vì sao sinh sản hữu tính có ưu thế hơn sinh sản vô tính trong việc giúp loài tồn tại khi môi trường sống thay đổi liên tục?

• A. Tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn trong cùng thời gian.
• B. Giữ nguyên các đặc điểm tốt của bố mẹ.
• C. Tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, tăng khả năng thích nghi.
• D. Quá trình sinh sản diễn ra nhanh chóng và đơn giản hơn.

Câu 14: Nhược điểm của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính là gì?

• A. Không tạo ra sự đa dạng di truyền.
• B. Cá thể con có khả năng thích nghi kém.
• C. Không thể duy trì các đặc điểm tốt của bố mẹ.
• D. Tốn nhiều thời gian, năng lượng và cần có sự tham gia của hai cá thể (thường).

Câu 15: Trong trường hợp nào sau đây, sinh sản vô tính sẽ mang lại lợi thế rõ rệt hơn sinh sản hữu tính cho loài?

• A. Môi trường sống ổn định, nguồn thức ăn dồi dào.
• B. Môi trường sống thay đổi liên tục, xuất hiện dịch bệnh.
• C. Quần thể có mật độ cá thể thấp, khó gặp gỡ bạn tình.
• D. Cần tạo ra các tổ hợp gen mới để thích nghi.

Câu 16: Một cây dâu tây lan bò trên mặt đất và từ các mắt trên thân bò đó mọc ra rễ và chồi mới, tạo thành cây dâu tây con. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên nào?

• A. Sinh sản bằng rễ củ (ví dụ: khoai tây).
• B. Sinh sản bằng lá (ví dụ: thuốc bỏng).
• C. Sinh sản bằng thân bò (ví dụ: dâu tây).
• D. Sinh sản bằng thân rễ (ví dụ: gừng).

Câu 17: Tại sao người ta thường sử dụng phương pháp ghép cành để nhân giống các loại cây ăn quả như cam, bưởi thay vì chỉ giâm cành?

• A. Giúp cây con lớn nhanh hơn so với giâm cành.
• B. Kết hợp được đặc tính tốt của cành ghép và gốc ghép.
• C. Ghép cành tạo ra số lượng cây con nhiều hơn giâm cành.
• D. Ghép cành là hình thức sinh sản hữu tính nên cây con đa dạng hơn.

Câu 18: Nuôi cấy mô tế bào thực vật là một phương pháp sinh sản vô tính hiện đại. Ưu điểm vượt trội của phương pháp này so với giâm, chiết, ghép cành là gì?

• A. Tạo ra số lượng lớn cây con đồng nhất, sạch bệnh trong không gian hẹp.
• B. Cây con được tạo ra có sự đa dạng di truyền cao.
• C. Quy trình thực hiện đơn giản, không cần thiết bị phức tạp.
• D. Chỉ áp dụng được cho một số ít loài thực vật.

Câu 19: Một loài cá có khả năng sinh sản theo hai hình thức: sinh sản vô tính (trinh sinh) khi điều kiện môi trường thuận lợi và chuyển sang sinh sản hữu tính khi môi trường bất lợi (ví dụ: thiếu thức ăn, nhiệt độ thay đổi). Sự chuyển đổi hình thức sinh sản này có ý nghĩa gì?

• A. Luôn tạo ra các cá thể giống hệt nhau để đảm bảo sự ổn định.
• B. Kết hợp ưu điểm của cả hai hình thức: tăng số lượng nhanh khi thuận lợi và tăng khả năng thích nghi khi môi trường thay đổi.
• C. Giúp cá thể mẹ tiết kiệm năng lượng khi môi trường khó khăn.
• D. Chỉ là sự ngẫu nhiên, không mang lại lợi ích tiến hóa.

Câu 20: Trong các loài động vật sau, loài nào có khả năng sinh sản bằng hình thức phân mảnh?

• A. Trùng giày.
• B. Thủy tức.
• C. Sao biển.
• D. Ong thợ.

Câu 21: Một người nông dân muốn nhân nhanh một giống cây ăn quả quý hiếm nhưng chỉ có một vài cành từ cây mẹ. Phương pháp nào sau đây phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này với số lượng lớn cây con trong thời gian ngắn?

• A. Gieo hạt từ quả của cây.
• B. Giâm cành.
• C. Chiết cành.
• D. Nuôi cấy mô tế bào.

Câu 22: Tại sao ở nhiều loài thực vật, hoa thường có màu sắc sặc sỡ, hương thơm hoặc mật ngọt?

• A. Thu hút động vật giúp thụ phấn.
• B. Bảo vệ nhụy hoa khỏi bị tổn thương.
• C. Cung cấp năng lượng cho sự phát triển của hoa.
• D. Giúp cây quang hợp hiệu quả hơn.

Câu 23: Quá trình giảm phân trong sinh sản hữu tính có vai trò quan trọng gì trong việc duy trì bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài qua các thế hệ?

• A. Làm tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể ở thế hệ con.
• B. Giữ nguyên số lượng nhiễm sắc thể của cơ thể bố mẹ.
• C. Giảm số lượng nhiễm sắc thể xuống còn một nửa trong giao tử, sau đó phục hồi trong hợp tử.
• D. Tạo ra các đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể.

Câu 24: Trong sinh sản hữu tính ở động vật, sự phát triển phôi sau khi hợp tử được hình thành có thể diễn ra ở đâu?

• A. Chỉ bên ngoài cơ thể mẹ.
• B. Chỉ bên trong cơ thể mẹ.
• C. Chỉ trong các túi chứa đặc biệt.
• D. Có thể bên ngoài hoặc bên trong cơ thể mẹ tùy loài.

Câu 25: Một nhà khoa học nghiên cứu về khả năng sinh sản của một loài giun dẹp. Ông phát hiện ra rằng khi cắt con giun thành nhiều mảnh, mỗi mảnh có thể phát triển thành một con giun hoàn chỉnh mới. Đây là bằng chứng về hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân mảnh.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân đôi.
• D. Trinh sinh.

Câu 26: Tại sao cây chuối thường được nhân giống bằng chồi từ thân rễ mà ít khi gieo hạt?

• A. Gieo hạt chuối cho năng suất cao hơn.
• B. Hạt chuối thường không có khả năng nảy mầm hoặc cây con từ hạt không giữ đặc tính của giống.
• C. Nhân giống bằng chồi dễ thực hiện hơn gieo hạt.
• D. Cây con từ hạt dễ bị sâu bệnh hơn.

Câu 27: Trong điều kiện môi trường khắc nghiệt (ví dụ: hạn hán kéo dài, nhiệt độ quá cao/thấp), hình thức sinh sản nào thường giúp sinh vật đơn bào (như một số loài tảo, nấm) tồn tại và chờ đợi điều kiện thuận lợi hơn?

• A. Phân đôi liên tục.
• B. Nảy chồi.
• C. Sinh sản bằng bào tử có sức chống chịu cao.
• D. Trinh sinh.

Câu 28: So sánh quá trình tạo giao tử đực (tinh trùng) và giao tử cái (trứng) ở động vật về số lượng và kích thước. Đặc điểm nào sau đây là đúng?

• A. Tinh trùng ít và lớn, trứng nhiều và nhỏ.
• B. Tinh trùng ít và nhỏ, trứng nhiều và lớn.
• C. Tinh trùng nhiều và lớn, trứng ít và nhỏ.
• D. Tinh trùng nhiều và nhỏ, trứng ít và lớn.

Câu 29: Một quần thể động vật sinh sản vô tính đang sống trong một khu vực hẻo lánh với điều kiện môi trường rất ổn định. Giả sử môi trường này đột nhiên bị ô nhiễm nặng và xuất hiện một loại dịch bệnh mới. Dự đoán nào sau đây có khả năng xảy ra nhất đối với quần thể này?

• A. Quần thể có nguy cơ bị suy giảm số lượng nghiêm trọng hoặc bị tiêu diệt do thiếu sự đa dạng di truyền.
• B. Quần thể sẽ nhanh chóng thích nghi với điều kiện mới nhờ tốc độ sinh sản nhanh.
• C. Các cá thể trong quần thể sẽ đột biến để chống chịu dịch bệnh.
• D. Quần thể sẽ chuyển sang hình thức sinh sản hữu tính để tăng khả năng sống sót.

Câu 30: Trong công nghiệp giống cây trồng, việc sử dụng phương pháp nuôi cấy mô để nhân giống cây có múi (cam, chanh, bưởi) mang lại lợi ích kinh tế và kỹ thuật nào?

• A. Tạo ra các giống cây mới có khả năng chống chịu tốt hơn thông qua lai tạo.
• B. Nhân nhanh số lượng lớn cây giống sạch bệnh, đồng nhất về đặc tính di truyền.
• C. Giảm chi phí sản xuất cây giống xuống mức tối thiểu.
• D. Kéo dài thời gian sinh trưởng và cho quả của cây.

Câu 1: Mục đích cuối cùng và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

• A. Giúp cá thể sinh vật sinh trưởng và phát triển nhanh hơn.
• B. Tăng cường khả năng chống chịu bệnh tật cho cá thể.
• C. Đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng và năng lượng cho cơ thể.
• D. Đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của loài.

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây là nét đặc trưng phân biệt sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính ở sinh vật?

• A. Luôn cần có hai cá thể bố mẹ tham gia.
• B. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn.
• C. Có sự hình thành và hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.
• D. Cơ thể con sinh ra luôn giống hệt cơ thể mẹ.

Câu 3: Một loài thực vật có khả năng tạo ra cây con hoàn chỉnh từ một đoạn thân hoặc lá. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi.
• B. Sinh sản sinh dưỡng.
• C. Nảy chồi.
• D. Trinh sản.

Câu 4: Tại sao sinh sản vô tính thường tạo ra các cá thể con có khả năng thích nghi kém với môi trường sống thay đổi?

• A. Vì cơ thể con được tạo ra hoàn toàn giống với cơ thể mẹ, thiếu sự đa dạng di truyền.
• B. Vì quá trình sinh sản diễn ra quá nhanh, không có thời gian để tích lũy biến dị.
• C. Vì chỉ cần một cá thể bố hoặc mẹ tham gia, không có sự kết hợp vật chất di truyền.
• D. Vì chỉ xảy ra ở các sinh vật đơn giản, không có hệ thống miễn dịch phức tạp.

Câu 5: Trong kỹ thuật ghép cành ở thực vật, điều gì là quan trọng nhất để cành ghép có thể tiếp hợp và phát triển tốt trên gốc ghép?

• A. Cành ghép và gốc ghép phải cùng loài.
• B. Cành ghép phải có đủ số lượng lá.
• C. Gốc ghép phải có bộ rễ khỏe mạnh.
• D. Tầng sinh mạch của cành ghép và gốc ghép phải tiếp xúc với nhau.

Câu 6: Một loài động vật thủy sinh đơn giản có khả năng tái tạo lại toàn bộ cơ thể từ một mảnh nhỏ bị cắt rời. Hình thức sinh sản vô tính này là gì?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sản.

Câu 7: Ưu điểm nổi bật nhất của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính là gì?

• A. Tạo ra các cá thể con đa dạng về mặt di truyền, tăng khả năng thích nghi với môi trường sống thay đổi.
• B. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn, giúp tăng nhanh mật độ quần thể.
• C. Tiết kiệm năng lượng hơn vì không cần tìm kiếm bạn tình.
• D. Cơ thể con sinh ra khỏe mạnh và có sức sống cao hơn cơ thể bố mẹ.

Câu 8: Một nông dân muốn nhân nhanh giống một loại cây ăn quả quý hiếm mà cây này khó ra hạt và hạt gieo lên thường cho quả kém chất lượng. Phương pháp nhân giống nào là phù hợp nhất để giữ nguyên đặc tính của cây mẹ?

• A. Gieo hạt.
• B. Giâm cành.
• C. Chiết cành.
• D. Nuôi cấy mô tế bào thực vật.

Câu 9: Hiện tượng trinh sản (parthenogenesis) là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt, trong đó cá thể con được hình thành từ:

• A. Tinh trùng chưa thụ tinh.
• B. Trứng chưa thụ tinh.
• C. Mảnh cơ thể bị đứt rời.
• D. Chồi mọc ra từ cơ thể mẹ.

Câu 10: Quá trình giảm phân có vai trò quan trọng như thế nào trong sinh sản hữu tính?

• A. Tạo ra các giao tử đơn bội (n), duy trì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) đặc trưng của loài qua các thế hệ và tạo biến dị di truyền.
• B. Tạo ra các tế bào sinh dưỡng lưỡng bội (2n) để cơ thể lớn lên.
• C. Tạo ra các tế bào con giống hệt tế bào mẹ về mặt di truyền.
• D. Giúp cơ thể tái tạo các bộ phận bị tổn thương.

Câu 11: Một loài động vật sống ký sinh trong ruột vật chủ có môi trường sống rất ổn định và nguồn thức ăn dồi dào. Kiểu sinh sản nào có xu hướng ưu thế ở loài này để tối đa hóa số lượng cá thể trong thời gian ngắn?

• A. Sinh sản vô tính.
• B. Sinh sản hữu tính.
• C. Cả hai kiểu với tỉ lệ ngang nhau.
• D. Chỉ sinh sản đơn tính.

Câu 12: Hình thức sinh sản nào dưới đây KHÔNG phải là sinh sản vô tính ở động vật?

• A. Phân đôi ở trùng giày.
• B. Nảy chồi ở thủy tức.
• C. Trinh sản ở ong thợ.
• D. Thụ tinh ngoài ở ếch.

Câu 13: Nuôi cấy mô tế bào thực vật là một ứng dụng của hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân mảnh.
• B. Nảy chồi.
• C. Sinh sản sinh dưỡng.
• D. Trinh sản.

Câu 14: Tại sao cây dâu tây thường được nhân giống bằng hình thức bò ngang (thân bò) thay vì gieo hạt?

• A. Gieo hạt tốn nhiều thời gian và công sức hơn.
• B. Để giữ nguyên các đặc tính tốt của giống cây mẹ.
• C. Hạt dâu tây rất khó nảy mầm.
• D. Cây dâu tây không có khả năng ra hoa kết quả.

Câu 15: So với sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính thường đòi hỏi nhiều năng lượng và thời gian hơn vì:

• A. Tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn.
• B. Cơ thể con có kích thước lớn hơn.
• C. Bao gồm các quá trình phức tạp như tìm kiếm bạn tình, giao phối và thụ tinh.
• D. Cơ thể con cần thời gian dài hơn để trưởng thành.

Câu 16: Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về cây con được tạo ra từ sinh sản vô tính?

• A. Thường giống hệt cây mẹ về mặt di truyền.
• B. Luôn có sức sống kém hơn cây mẹ.
• C. Có sự kết hợp đặc điểm của cả bố và mẹ.
• D. Ít bị ảnh hưởng bởi các tác nhân gây bệnh.

Câu 17: Một nhà khoa học phát hiện một loài vi khuẩn mới và muốn nghiên cứu tốc độ sinh sản của chúng. Ông quan sát thấy một tế bào vi khuẩn ban đầu phân chia thành hai tế bào con giống hệt nhau. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Nảy chồi.
• B. Phân đôi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sản.

Câu 18: Trong sinh sản hữu tính ở động vật, quá trình nào tạo ra sự kết hợp bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) từ giao tử đực và cái để hình thành bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) ở hợp tử?

• A. Giảm phân.
• B. Nguyên phân.
• C. Phân mảnh.
• D. Thụ tinh.

Câu 19: Tại sao giâm cành là phương pháp nhân giống phù hợp cho cây mía nhưng ít hiệu quả với cây cam, bưởi?

• A. Cây mía là cây thân cỏ, cây cam, bưởi là cây thân gỗ.
• B. Cây mía có giá trị kinh tế thấp hơn cây cam, bưởi.
• C. Cành cây mía dễ ra rễ hơn cành cây cam, bưởi khi giâm.
• D. Cây mía không có hạt, cây cam, bưởi có hạt.

Câu 20: Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về sinh sản vô tính?

• A. Chỉ cần một cơ thể bố hoặc mẹ tham gia.
• B. Không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.
• C. Tạo ra các cá thể con có kiểu gen giống hệt cơ thể mẹ.
• D. Luôn tạo ra thế hệ con có khả năng thích nghi cao với mọi điều kiện môi trường.

Câu 21: Cơ quan sinh sản đực ở thực vật có hoa là:

• A. Nhị hoa.
• B. Nhụy hoa.
• C. Đài hoa.
• D. Cánh hoa.

Câu 22: Ở một số loài ong, ong đực được sinh ra từ trứng không được thụ tinh, còn ong chúa và ong thợ được sinh ra từ trứng được thụ tinh. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản nào?

• A. Sinh sản hữu tính.
• B. Nảy chồi.
• C. Trinh sản.
• D. Phân mảnh.

Câu 23: Sinh sản hữu tính mang lại lợi thế cho sự tiến hóa của loài vì:

• A. Tạo ra số lượng cá thể con lớn.
• B. Tạo ra sự đa dạng di truyền làm nguyên liệu cho quá trình tiến hóa.
• C. Giúp cá thể con lớn nhanh hơn.
• D. Tiết kiệm năng lượng hơn sinh sản vô tính.

Câu 24: Một củ khoai tây mọc mầm và phát triển thành cây khoai tây mới. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Sinh sản sinh dưỡng.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân đôi.
• D. Trinh sản.

Câu 25: So sánh sinh sản vô tính và hữu tính về mặt tốc độ tạo ra cá thể con, phát biểu nào sau đây là chính xác?

• A. Sinh sản hữu tính luôn nhanh hơn sinh sản vô tính.
• B. Tốc độ tạo con ở cả hai hình thức là như nhau.
• C. Sinh sản vô tính thường tạo ra số lượng cá thể con nhanh và nhiều hơn trong một khoảng thời gian nhất định.
• D. Tốc độ sinh sản phụ thuộc hoàn toàn vào kích thước cơ thể mẹ.

Câu 26: Để tạo ra một giống cây mới mang đặc điểm tốt của cả hai giống bố mẹ (ví dụ: kháng bệnh của giống A và năng suất cao của giống B), người ta thường sử dụng phương pháp nhân giống nào?

• A. Giâm cành.
• B. Lai hữu tính.
• C. Chiết cành.
• D. Nuôi cấy mô.

Câu 27: Một trong những nhược điểm của sinh sản hữu tính ở động vật là:

• A. Đòi hỏi quá trình tìm kiếm bạn tình và giao phối, tốn năng lượng và thời gian.
• B. Tạo ra các cá thể con giống hệt bố mẹ, thiếu đa dạng.
• C. Chỉ xảy ra ở các loài động vật bậc thấp.
• D. Không tạo ra được cá thể con mang đặc điểm di truyền tốt.

Câu 28: Một nhóm các nhà khoa học đang nghiên cứu về khả năng tái sinh của một loài sao biển. Họ cắt một cánh tay của sao biển và quan sát thấy cánh tay đó phát triển thành một cá thể sao biển hoàn chỉnh. Hình thức sinh sản này tương ứng với khái niệm nào?

• A. Nảy chồi.
• B. Phân đôi.
• C. Trinh sản.
• D. Phân mảnh.

Câu 29: Tại sao ở những vùng có điều kiện môi trường khắc nghiệt và thay đổi liên tục, các loài sinh vật có xu hướng ưu tiên hình thức sinh sản hữu tính?

• A. Sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể lớn hơn trong thời gian ngắn.
• B. Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền, giúp loài có khả năng thích nghi tốt hơn với môi trường thay đổi.
• C. Sinh sản hữu tính tốn ít năng lượng hơn.
• D. Cá thể con sinh ra từ sinh sản hữu tính luôn khỏe mạnh hơn.

Câu 30: Quá trình nào sau đây xảy ra trong sinh sản hữu tính nhưng KHÔNG xảy ra trong sinh sản vô tính?

• A. Giảm phân.
• B. Nguyên phân.
• C. Phân hóa tế bào.
• D. Sinh trưởng.

Câu 1: Mục đích cốt lõi và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

• A. Tạo ra các cá thể có khả năng chống chịu bệnh tật cao.
• B. Giúp cơ thể sinh vật đạt được kích thước tối đa.
• C. Duy trì sự ổn định về số lượng cá thể trong quần thể.
• D. Đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính là gì?

• A. Sinh sản vô tính chỉ xảy ra ở thực vật, sinh sản hữu tính chỉ xảy ra ở động vật.
• B. Sinh sản vô tính không có sự tham gia của tế bào sinh dục, sinh sản hữu tính luôn có sự tham gia của tế bào sinh dục.
• C. Sinh sản vô tính không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái, sinh sản hữu tính có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.
• D. Sinh sản vô tính tạo ra ít cá thể con, sinh sản hữu tính tạo ra nhiều cá thể con.

Câu 3: Một cây rau má phát triển các thân rễ bò trên mặt đất, từ các mấu trên thân rễ này mọc ra rễ và chồi mới, tạo thành cây rau má con độc lập. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào ở thực vật?

• A. Giâm cành
• B. Sinh sản bằng thân rễ
• C. Chiết cành
• D. Ghép cành

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của sinh sản vô tính so với sinh sản hữu tính là gì?

• A. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn và trong điều kiện môi trường thuận lợi.
• B. Tạo ra các cá thể con có tính đa dạng di truyền cao, thích nghi tốt với môi trường biến động.
• C. Cần ít năng lượng và vật chất hơn để duy trì nòi giống.
• D. Giúp loài tiến hóa nhanh chóng.

Câu 5: Tại sao trong nông nghiệp, người ta thường sử dụng phương pháp ghép cành hoặc chiết cành để nhân giống cây ăn quả như bưởi, cam, xoài thay vì trồng bằng hạt?

• A. Giúp cây con có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.
• B. Tăng cường sự đa dạng di truyền cho vườn cây.
• C. Tiết kiệm diện tích trồng trọt ban đầu.
• D. Giữ được đặc tính tốt của cây mẹ (năng suất, chất lượng quả) và rút ngắn thời gian cho thu hoạch.

Câu 6: Một loài thủy tức (Hydra) trong điều kiện môi trường sống thuận lợi, thường xuyên xuất hiện các chồi nhỏ mọc ra từ thân, sau đó chồi này lớn dần và tách ra thành cá thể mới. Hình thức sinh sản này là gì?

• A. Phân đôi
• B. Nảy chồi
• C. Phân mảnh
• D. Trinh sản

Câu 7: Sinh sản hữu tính mang lại lợi thế tiến hóa nào cho loài, đặc biệt khi môi trường sống thay đổi?

• A. Giúp tăng nhanh số lượng cá thể trong thời gian ngắn.
• B. Đảm bảo các cá thể con hoàn toàn giống với cá thể mẹ.
• C. Tạo ra thế hệ con có sự đa dạng di truyền, tăng khả năng thích nghi với điều kiện môi trường mới.
• D. Tiết kiệm năng lượng hơn so với sinh sản vô tính.

Câu 8: Quá trình nào sau đây là đặc trưng chỉ có ở sinh sản hữu tính mà không có ở sinh sản vô tính?

• A. Phân chia tế bào.
• B. Sự hình thành cơ thể mới từ tế bào gốc.
• C. Tăng trưởng và phát triển của phôi.
• D. Sự thụ tinh (hợp nhất giao tử đực và giao tử cái).

Câu 9: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật (tissue culture), người ta có thể tạo ra hàng nghìn cây con từ một mẩu mô nhỏ của cây mẹ. Ưu điểm chính của phương pháp này là gì?

• A. Nhân giống số lượng lớn cây trồng quý hiếm, cây có năng suất cao trong thời gian ngắn và tạo cây sạch bệnh.
• B. Tăng cường khả năng chống chịu sâu bệnh của cây con.
• C. Tạo ra cây con có bộ rễ phát triển mạnh hơn so với phương pháp khác.
• D. Giúp cây con thích nghi tốt hơn với các loại đất khác nhau.

Câu 10: Một nhà khoa học phát hiện một loài thằn lằn chỉ tồn tại cá thể cái và chúng có khả năng sinh sản ra thế hệ con mà không cần sự giao phối với cá thể đực. Hiện tượng này được gọi là gì?

• A. Nảy chồi
• B. Phân mảnh
• C. Trinh sản (Parthenogenesis)
• D. Phân đôi

Câu 11: Xét về mặt di truyền, thế hệ con được sinh ra từ sinh sản vô tính có đặc điểm gì so với cơ thể mẹ?

• A. Giống hệt về mặt di truyền (trừ đột biến).
• B. Khác biệt hoàn toàn về mặt di truyền.
• C. Chỉ mang một nửa bộ gen của cơ thể mẹ.
• D. Kết hợp bộ gen của cơ thể mẹ và một cá thể khác.

Câu 12: Tại sao sinh sản hữu tính lại tiêu tốn nhiều năng lượng và thời gian hơn so với sinh sản vô tính?

• A. Do cần tạo ra số lượng lớn cá thể con.
• B. Do quá trình thụ tinh diễn ra phức tạp.
• C. Do cần tìm kiếm bạn tình và các cơ quan sinh sản phát triển phức tạp.
• D. Do bao gồm nhiều giai đoạn phức tạp như giảm phân tạo giao tử, thụ tinh và phát triển phôi.

Câu 13: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra cá thể con có khả năng thích nghi kém nhất khi môi trường sống thay đổi đột ngột?

• A. Sinh sản vô tính
• B. Sinh sản hữu tính
• C. Cả sinh sản vô tính và hữu tính đều thích nghi kém.
• D. Không thể xác định.

Câu 14: Trong các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật, phương pháp nào cho phép tạo ra số lượng cây con lớn nhất từ một lượng vật liệu ban đầu nhỏ nhất?

• A. Giâm cành
• B. Chiết cành
• C. Nuôi cấy mô tế bào
• D. Ghép cành

Câu 15: Sự kiện quan trọng nhất, quyết định việc hình thành cá thể mới trong sinh sản hữu tính là gì?

• A. Quá trình giảm phân tạo giao tử.
• B. Sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử.
• C. Quá trình nguyên phân của tế bào.
• D. Sự phát triển của phôi.

Câu 16: Một mảnh vụn của giun dẹp có khả năng tái sinh thành một cơ thể hoàn chỉnh mới. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi
• B. Nảy chồi
• C. Phân mảnh (Fragmention)
• D. Trinh sản

Câu 17: Khi nói về sinh sản ở sinh vật, phát biểu nào sau đây không đúng?

• A. Sinh sản là một trong những đặc trưng cơ bản của sự sống.
• B. Sinh sản giúp duy trì nòi giống.
• C. Có hai hình thức sinh sản chính là vô tính và hữu tính.
• D. Tất cả các loài sinh vật đều có khả năng sinh sản hữu tính.

Câu 18: Một trong những nhược điểm của sinh sản vô tính là gì?

• A. Thế hệ con thiếu sự đa dạng di truyền, dễ bị tiêu diệt hàng loạt khi môi trường thay đổi hoặc xuất hiện dịch bệnh.
• B. Tốc độ sinh sản chậm.
• C. Đòi hỏi phải có hai cá thể tham gia.
• D. Tiêu tốn nhiều năng lượng.

Câu 19: Sinh sản hữu tính thường liên quan đến quá trình giảm phân để tạo giao tử. Quá trình giảm phân này có ý nghĩa gì đối với sinh sản hữu tính?

• A. Giúp tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể ở thế hệ con.
• B. Giảm số lượng nhiễm sắc thể xuống một nửa (n) để khi thụ tinh (n+n) bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài được phục hồi.
• C. Đảm bảo các cá thể con giống hệt bố mẹ.
• D. Tăng tốc độ phát triển của phôi.

Câu 20: Tại sao nuôi cấy mô tế bào thực vật lại được coi là một phương pháp nhân giống hiệu quả trong công nghiệp sản xuất hoa, cây cảnh?

• A. Vì phương pháp này giúp cây ra hoa kết quả nhanh hơn.
• B. Vì cây con tạo ra từ nuôi cấy mô có màu sắc hoa đẹp hơn cây trồng bằng hạt.
• C. Vì phương pháp này chỉ áp dụng được cho cây hoa, cây cảnh.
• D. Vì cho phép tạo ra số lượng lớn cây con đồng nhất về kiểu gen, sạch bệnh từ vật liệu ban đầu rất nhỏ.

Câu 21: Một amip đơn bào sinh sản bằng cách tế bào mẹ co thắt ở giữa và phân chia thành hai tế bào con gần như bằng nhau. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Phân đôi (Fission)
• B. Nảy chồi
• C. Phân mảnh
• D. Trinh sản

Câu 22: Trong sinh sản hữu tính ở động vật, trứng và tinh trùng được hình thành qua quá trình nào?

• A. Nguyên phân
• B. Giảm phân
• C. Trực phân
• D. Phân đôi

Câu 23: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về ưu điểm của sinh sản hữu tính trong điều kiện môi trường sống luôn thay đổi?

• A. Giúp cá thể sinh sản nhanh chóng để đối phó với sự thay đổi.
• B. Đảm bảo thế hệ sau có đặc điểm giống hệt bố mẹ để giữ vững vị trí trong hệ sinh thái.
• C. Tạo ra các tổ hợp gen mới, tăng khả năng xuất hiện cá thể có kiểu gen thích nghi với điều kiện mới.
• D. Tiết kiệm năng lượng cho việc sinh sản, dành năng lượng cho việc thích nghi.

Câu 24: Một người muốn trồng một vườn cây mía đồng nhất về chất lượng và năng suất. Phương pháp nhân giống nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Trồng bằng hom mía (một dạng giâm cành).
• B. Trồng bằng hạt mía thu được từ hoa.
• C. Ghép cành mía lên gốc cây khác.
• D. Nuôi cấy mô tế bào lá mía.

Câu 25: Tại sao hiện tượng trinh sản (parthenogenesis) thường phổ biến ở các loài côn trùng hoặc động vật bậc thấp hơn?

• A. Vì chúng có hệ thần kinh đơn giản nên không cần tìm kiếm bạn tình.
• B. Vì đây là hình thức sinh sản vô tính giúp tăng nhanh số lượng cá thể khi môi trường thuận lợi hoặc khi khó tìm thấy bạn tình.
• C. Vì chúng không có khả năng sinh sản hữu tính.
• D. Vì trinh sản tạo ra các cá thể khỏe mạnh hơn.

Câu 26: Xét về mặt thích nghi, tại sao nhiều loài thực vật lại có cả hai hình thức sinh sản (vô tính và hữu tính)?

• A. Để tăng gấp đôi số lượng cá thể con.
• B. Để giảm bớt sự cạnh tranh giữa các cá thể con.
• C. Để luôn tạo ra các cá thể giống hệt bố mẹ.
• D. Để tận dụng ưu điểm của mỗi hình thức: sinh sản vô tính khi môi trường ổn định, sinh sản hữu tính khi môi trường biến động.

Câu 27: Quá trình thụ tinh ở sinh sản hữu tính có thể diễn ra theo hai hình thức chính là thụ tinh ngoài và thụ tinh trong. Yếu tố môi trường nào đóng vai trò quan trọng nhất đối với thụ tinh ngoài?

• A. Môi trường nước.
• B. Nhiệt độ không khí.
• C. Ánh sáng mặt trời.
• D. Độ ẩm của đất.

Câu 28: Trong sinh sản hữu tính, sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các giao tử đực và cái đã giảm phân có ý nghĩa gì?

• A. Giúp duy trì tính ổn định di truyền của loài.
• B. Tăng tốc độ hình thành hợp tử.
• C. Tạo ra các tổ hợp gen mới ở hợp tử, góp phần vào sự đa dạng di truyền của quần thể.
• D. Đảm bảo tất cả các cá thể con đều có khả năng sinh sản.

Câu 29: Một đoạn thân cây sắn (khoai mì) được cắt ra và trồng xuống đất ẩm, sau một thời gian từ các mấu trên đoạn thân đó mọc ra rễ và chồi, phát triển thành cây sắn mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Ghép cành
• B. Giâm cành
• C. Chiết cành
• D. Nuôi cấy mô

Câu 30: So sánh sinh sản vô tính và hữu tính, quá trình nào thường đòi hỏi cấu tạo cơ quan sinh sản phức tạp hơn?

• A. Sinh sản vô tính
• B. Sinh sản hữu tính
• C. Cả hai đều có cấu tạo phức tạp như nhau.
• D. Không thể so sánh.

Câu 1: Mục đích cốt lõi và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

• A. Giúp cá thể sinh vật sinh trưởng nhanh hơn.
• B. Duy trì hoạt động sống cho cá thể mẹ.
• C. Tăng cường khả năng chống chịu bệnh tật của cá thể mẹ.
• D. Đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

Câu 2: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính dựa trên tiêu chí nào?

• A. Có hay không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.
• B. Số lượng cá thể tham gia sinh sản.
• C. Môi trường diễn ra quá trình sinh sản.
• D. Tốc độ tạo ra cá thể mới.

Câu 3: Một tế bào vi khuẩn E. coli trong điều kiện nuôi cấy tối ưu cứ 20 phút lại phân chia một lần theo kiểu phân đôi. Nếu ban đầu có 100 tế bào, sau 1 giờ (60 phút), số lượng tế bào E. coli trong quần thể sẽ là bao nhiêu?

• A. 200 tế bào.
• B. 400 tế bào.
• C. 800 tế bào.
• D. 1600 tế bào.

Câu 4: Ưu điểm nổi bật nhất của sinh sản vô tính so với sinh sản hữu tính trong điều kiện môi trường sống ổn định là gì?

• A. Tạo ra thế hệ con có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của môi trường.
• B. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn và duy trì được đặc tính tốt của bố mẹ.
• C. Giúp loài tiến hóa nhanh hơn.
• D. Tiêu tốn ít năng lượng hơn cho mỗi cá thể con được tạo ra.

Câu 5: Tại sao sinh sản hữu tính lại có vai trò quan trọng đối với sự tiến hóa của loài?

• A. Giúp tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn sinh sản vô tính.
• B. Đảm bảo thế hệ con luôn giống hệt bố mẹ, giữ vững đặc điểm loài.
• C. Chỉ diễn ra ở những loài có tổ chức cơ thể phức tạp.
• D. Tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên.

Câu 6: Một cây rau má mọc lan trên mặt đất bằng các đoạn thân bò, từ mỗi mấu của thân bò có thể mọc rễ và chồi non phát triển thành cây mới. Hình thức sinh sản này thuộc loại nào?

• A. Sinh sản bằng hạt.
• B. Sinh sản bằng bào tử.
• C. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
• D. Sinh sản hữu tính.

Câu 7: Kỹ thuật nhân giống vô tính nào thường được áp dụng để tạo ra số lượng lớn cây con từ một lượng nhỏ mô thực vật ban đầu trong điều kiện phòng thí nghiệm?

• A. Giâm cành.
• B. Nuôi cấy mô tế bào thực vật.
• C. Chiết cành.
• D. Ghép cành.

Câu 8: Tại sao phương pháp ghép cành thường được sử dụng để nhân giống các giống cây ăn quả cho năng suất cao, phẩm chất tốt?

• A. Giữ nguyên được đặc tính tốt của giống cây mẹ (cành ghép).
• B. Giúp cây con có bộ rễ khỏe hơn nhờ rễ của gốc ghép.
• C. Rút ngắn thời gian thu hoạch so với gieo hạt.
• D. Tất cả các lý do trên.

Câu 9: Hình thức sinh sản vô tính nào ở động vật được mô tả là cơ thể mẹ tách thành hai hoặc nhiều phần, mỗi phần phát triển thành một cơ thể mới hoàn chỉnh, ví dụ như ở giun dẹp?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Phân mảnh.
• D. Trinh sản.

Câu 10: Trinh sản (parthenogenesis) là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt ở động vật. Đặc điểm của hình thức này là gì?

• A. Cơ thể con được tạo ra từ sự hợp nhất của giao tử đực và cái.
• B. Cơ thể con được phát triển từ trứng (giao tử cái) mà không cần thụ tinh bởi giao tử đực.
• C. Cơ thể mẹ tự phân chia thành hai cơ thể con giống hệt nhau.
• D. Một phần cơ thể mẹ tách ra và phát triển thành cơ thể mới.

Câu 11: Trong chu trình sinh sản hữu tính điển hình ở động vật, quá trình nào dẫn đến sự hình thành giao tử (tinh trùng và trứng)?

• A. Giảm phân.
• B. Nguyên phân.
• C. Thụ tinh.
• D. Phân mảnh.

Câu 12: Hợp tử (zygote) là sản phẩm của quá trình nào trong sinh sản hữu tính?

• A. Giảm phân.
• B. Nguyên phân.
• C. Phân đôi.
• D. Thụ tinh.

Câu 13: Tại sao thế hệ con sinh ra từ sinh sản vô tính thường có khả năng thích nghi kém với môi trường sống thay đổi?

• A. Số lượng cá thể được tạo ra quá ít.
• B. Chúng có kiểu gen giống hệt nhau và giống cơ thể mẹ, thiếu sự đa dạng di truyền.
• C. Quá trình sinh sản tiêu tốn nhiều năng lượng.
• D. Thời gian sinh trưởng của thế hệ con quá dài.

Câu 14: Một nhà vườn muốn nhân nhanh một giống hoa lan quý hiếm có khả năng chống chịu bệnh tốt. Phương pháp nhân giống vô tính nào là hiệu quả và phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?

• A. Nuôi cấy mô tế bào.
• B. Giâm cành.
• C. Chiết cành.
• D. Gieo hạt.

Câu 15: Điều nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm chung của sinh sản vô tính ở cả thực vật và động vật?

• A. Không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái.
• B. Cá thể con sinh ra thường giống hệt cơ thể mẹ.
• C. Chỉ cần một cá thể tham gia sinh sản.
• D. Đều diễn ra thông qua quá trình giảm phân để tạo tế bào con.

Câu 16: So với sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính thường có nhược điểm gì?

• A. Tạo ra ít sự đa dạng di truyền hơn.
• B. Tốc độ sinh sản nhanh hơn.
• C. Cần có sự tham gia của ít nhất hai cá thể (hoặc hai loại cơ quan sinh sản) và tiêu tốn nhiều năng lượng hơn.
• D. Khó thích nghi với môi trường sống thay đổi.

Câu 17: Một cây khoai tây mọc lên từ một mầm trên củ khoai tây. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Sinh sản bằng hạt.
• B. Sinh sản sinh dưỡng từ thân củ.
• C. Sinh sản bằng lá.
• D. Sinh sản bằng rễ.

Câu 18: Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm nào thường sử dụng hình thức sinh sản phân đôi?

• A. Vi khuẩn, trùng roi, trùng giày.
• B. Thủy tức, san hô, hải quỳ.
• C. Giun dẹp, sao biển.
• D. Ong thợ, kiến lính (qua trinh sản).

Câu 19: Tại sao trong nông nghiệp, người ta thường ưu tiên sử dụng các phương pháp nhân giống vô tính (như ghép, chiết, giâm) cho cây ăn quả lâu năm thay vì gieo hạt?

• A. Cây con từ hạt thường không sống được.
• B. Cây con từ hạt có tốc độ sinh trưởng chậm hơn nhiều.
• C. Đảm bảo giữ được các đặc tính tốt (năng suất, chất lượng quả) của cây mẹ và rút ngắn thời gian cho thu hoạch.
• D. Chi phí nhân giống vô tính rẻ hơn gieo hạt.

Câu 20: Nhược điểm chính của sinh sản hữu tính khi môi trường sống bỗng nhiên trở nên khắc nghiệt và thay đổi nhanh chóng là gì?

• A. Số lượng cá thể con tạo ra quá nhiều, gây cạnh tranh.
• B. Tốc độ sinh sản quá nhanh, không kịp thích nghi.
• C. Thế hệ con quá đồng nhất về mặt di truyền.
• D. Tốc độ sinh sản chậm hơn, có thể không kịp tạo ra thế hệ mới thích nghi với điều kiện mới.

Câu 21: Hoa của cây ngô có hoa đực và hoa cái riêng biệt trên cùng một cây. Hoa ngô được xếp vào loại hoa gì?

• A. Hoa lưỡng tính.
• B. Hoa đơn tính cùng gốc.
• C. Hoa đơn tính khác gốc.
• D. Hoa vô tính.

Câu 22: So sánh sinh sản bằng bào tử ở rêu và sinh sản bằng hạt ở cây lúa, điểm khác biệt cơ bản về hình thức sinh sản là gì?

• A. Rêu sinh sản vô tính, lúa sinh sản hữu tính.
• B. Rêu sinh sản hữu tính, lúa sinh sản vô tính.
• C. Rêu sinh sản vô tính (bào tử), lúa sinh sản hữu tính (hạt phát triển từ thụ tinh).
• D. Cả hai đều là hình thức sinh sản vô tính.

Câu 23: Tại sao quá trình giảm phân lại là một bước không thể thiếu trong chu trình sinh sản hữu tính của hầu hết các loài sinh vật nhân thực?

• A. Giảm số lượng nhiễm sắc thể xuống một nửa để khi thụ tinh, hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội đặc trưng của loài.
• B. Tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể trong giao tử.
• C. Tạo ra các tế bào con giống hệt tế bào mẹ.
• D. Là nơi diễn ra sự thụ tinh.

Câu 24: Một loài động vật đơn bào sinh sản bằng cách cơ thể mẹ co thắt ở giữa và tách thành hai cơ thể con. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

• A. Nảy chồi.
• B. Phân mảnh.
• C. Trinh sản.
• D. Phân đôi.

Câu 25: Cây mía thường được nhân giống bằng cách chặt các đoạn thân có mắt và vùi xuống đất. Phương pháp này được gọi là gì?

• A. Giâm cành (hoặc giâm hom).
• B. Chiết cành.
• C. Ghép cành.
• D. Nuôi cấy mô.