12+ Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 7: Thực Hành: Một Số Thí Nghiệm Về Hô Hấp Ở Thực Vật

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thực vật thải CO2, tại sao cần sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì hạt khô?

• A. Hạt khô dễ bị mốc, ảnh hưởng đến kết quả thí nghiệm.
• B. Hạt đang nảy mầm chứa nhiều tinh bột hơn hạt khô.
• C. Hạt khô không có khả năng hô hấp tế bào.
• D. Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh hơn hạt khô, sản sinh nhiều CO2.

Câu 2: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 bằng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2), hiện tượng vẩn đục xuất hiện chứng tỏ điều gì? Phản ứng hóa học nào giải thích hiện tượng này?

• A. Thực vật giải phóng O2; CO2 + O2 → CO3.
• B. Thực vật giải phóng hơi nước; H2O + Ca(OH)2 → Ca(OH)2.H2O.
• C. Thực vật giải phóng CO2; CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O.
• D. Thực vật giải phóng nhiệt; Nhiệt làm Ca(OH)2 phân hủy.

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, việc rót nước từ từ vào bình chứa hạt nảy mầm có mục đích chính là gì?

• A. Tăng cường độ ẩm cho hạt, thúc đẩy hô hấp.
• B. Đẩy không khí và khí CO2 tích tụ trong bình đi vào cốc nước vôi trong.
• C. Làm giảm nhiệt độ trong bình, ổn định thí nghiệm.
• D. Ngăn không cho O2 bên ngoài lọt vào bình.

Câu 4: Giả sử bạn đang thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2. Sau một thời gian, bạn nhận thấy nước vôi trong không bị vẩn đục. Khả năng cao nhất nào sau đây giải thích cho kết quả này?

• A. Hạt sử dụng trong thí nghiệm đã bị chết hoặc khô, không hô hấp hoặc hô hấp rất yếu.
• B. Bạn đã sử dụng quá nhiều hạt nảy mầm.
• C. Nước vôi trong quá đặc.
• D. Thời gian thí nghiệm quá dài.

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, tại sao một bình chứa hạt nảy mầm và một bình chứa hạt đã luộc sôi (hoặc hạt khô) lại được sử dụng song song?

• A. Để so sánh khả năng hấp thụ nước của hai loại hạt.
• B. Để chứng minh hạt chết cũng có khả năng tỏa nhiệt.
• C. Bình chứa hạt đã luộc sôi/hạt khô là bình đối chứng, chứng minh sự tăng nhiệt độ ở bình hạt nảy mầm là do hô hấp.
• D. Hạt đã luộc sôi giúp cách nhiệt tốt hơn hạt nảy mầm.

Câu 6: Quan sát đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong hai bình thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt (bình 1: hạt nảy mầm, bình 2: hạt luộc sôi). Bạn dự đoán đường biểu diễn nhiệt độ của bình 1 sẽ như thế nào so với bình 2?

• A. Đường biểu diễn nhiệt độ của bình 1 sẽ tăng dần theo thời gian, còn bình 2 gần như không thay đổi.
• B. Cả hai đường biểu diễn đều tăng lên như nhau.
• C. Đường biểu diễn nhiệt độ của bình 1 sẽ giảm dần, còn bình 2 tăng dần.
• D. Đường biểu diễn nhiệt độ của bình 1 sẽ thấp hơn bình 2.

Câu 7: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, người ta thường đặt bình thí nghiệm vào trong thùng xốp có chứa mùn cưa hoặc vật liệu cách nhiệt khác?

• A. Để cung cấp độ ẩm cho hạt.
• B. Để tạo môi trường tối, kích thích hạt hô hấp.
• C. Để cung cấp thêm khí O2 cho hạt hô hấp.
• D. Để cách nhiệt, giữ nhiệt lượng do hô hấp tỏa ra, làm nhiệt độ trong bình tăng rõ rệt.

Câu 8: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, tại sao sau khi đậy kín bình chứa hạt nảy mầm một thời gian, khi đưa ngọn lửa đang cháy vào bình thì ngọn lửa bị tắt?

• A. Hạt nảy mầm giải phóng khí CO2, khí này không duy trì sự cháy.
• B. Hạt nảy mầm đã tiêu thụ hết khí O2 trong bình.
• C. Hạt nảy mầm giải phóng hơi nước làm tắt lửa.
• D. Nhiệt độ trong bình quá cao làm tắt lửa.

Câu 9: Giả sử bạn sử dụng hạt khô thay vì hạt nảy mầm trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 và thực hiện tương tự. Khi đưa ngọn lửa vào bình sau một thời gian đậy kín, hiện tượng nào có khả năng xảy ra nhất?

• A. Ngọn lửa vẫn cháy bình thường hoặc cháy yếu đi một chút.
• B. Ngọn lửa sẽ tắt ngay lập tức.
• C. Ngọn lửa bùng cháy mạnh hơn.
• D. Bình sẽ phát nổ do tích tụ khí gas.

Câu 10: Để đảm bảo tính chính xác cho thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, điều kiện nào sau đây là quan trọng nhất cần được kiểm soát?

• A. Nhiệt độ môi trường phải luôn ổn định.
• B. Ánh sáng phải được chiếu liên tục vào bình.
• C. Kích thước hạt nảy mầm phải đồng đều.
• D. Bình thí nghiệm phải được đậy kín hoàn toàn, không cho không khí lọt vào.

Câu 11: Tại sao trong các thí nghiệm về hô hấp thực vật, việc ngâm hạt khô trong nước ấm khoảng 40°C trong vài giờ là bước chuẩn bị cần thiết?

• A. Để diệt khuẩn và nấm mốc có trên hạt.
• B. Để làm cho hạt mềm hơn, dễ xử lý.
• C. Để cung cấp đủ nước và nhiệt độ thuận lợi, kích thích hạt nảy mầm và tăng cường hô hấp.
• D. Để loại bỏ các chất ức chế nảy mầm có trong vỏ hạt.

Câu 12: Khi so sánh kết quả thí nghiệm hô hấp tỏa nhiệt giữa bình chứa hạt nảy mầm và bình chứa hạt đã luộc sôi, sự chênh lệch nhiệt độ giữa hai bình càng lớn thì chứng tỏ điều gì?

• A. Hạt luộc sôi hấp thụ nhiệt từ môi trường tốt hơn.
• B. Hạt nảy mầm cần nhiều nhiệt độ hơn để hô hấp.
• C. Thí nghiệm không thành công do sai sót.
• D. Quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm diễn ra mạnh mẽ và tỏa ra lượng nhiệt lớn.

Câu 13: Một học sinh đề xuất dùng dung dịch phenolphtalein để chứng minh hô hấp thải CO2. Phenolphtalein là chất chỉ thị màu, không màu trong môi trường acid và trung tính, chuyển sang màu hồng trong môi trường kiềm. Liệu cách này có hiệu quả không? Tại sao?

• A. Có, vì CO2 tạo môi trường acid làm phenolphtalein chuyển từ hồng sang không màu.
• B. Không hiệu quả bằng nước vôi trong, vì CO2 phản ứng với kiềm tạo kết tủa dễ quan sát hơn là sự thay đổi màu của phenolphtalein trong dung dịch kiềm bị giảm pH nhẹ.
• C. Có, vì phenolphtalein sẽ chuyển sang màu xanh lá cây khi có CO2.
• D. Không, vì phenolphtalein chỉ dùng để nhận biết O2.

Câu 14: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bình chứa hạt nảy mầm không được đậy kín hoàn toàn, điều gì có khả năng xảy ra với kết quả quan sát (hiện tượng tắt lửa)?

• A. Ngọn lửa có thể vẫn cháy hoặc cháy yếu đi, không tắt hẳn.
• B. Ngọn lửa sẽ tắt nhanh hơn bình thường.
• C. Ngọn lửa sẽ bùng cháy mạnh hơn.
• D. Không có hiện tượng gì xảy ra với ngọn lửa.

Câu 15: Dựa vào các thí nghiệm thực hành, bạn hãy phân tích mối liên hệ giữa cường độ hô hấp của hạt và điều kiện môi trường (nước, nhiệt độ).

• A. Nước làm giảm hô hấp, còn nhiệt độ làm tăng hô hấp.
• B. Nước và nhiệt độ không ảnh hưởng đến hô hấp, chỉ ánh sáng mới ảnh hưởng.
• C. Nước và nhiệt độ (trong giới hạn thích hợp) đều là các yếu tố quan trọng làm tăng cường độ hô hấp của hạt.
• D. Chỉ nước ảnh hưởng đến hô hấp, nhiệt độ thì không.

Câu 16: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu thay nước vôi trong bằng dung dịch NaOH, hiện tượng nào có thể xảy ra và có chứng minh được CO2 không? Tại sao?

• A. Có, dung dịch NaOH sẽ chuyển sang màu đỏ.
• B. Không, vì CO2 phản ứng tạo muối tan, không có hiện tượng vẩn đục dễ quan sát.
• C. Có, dung dịch NaOH sẽ sủi bọt khí.
• D. Không, vì NaOH không phản ứng với CO2.

Câu 17: Xét thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2. Nếu bạn sử dụng hạt nảy mầm nhưng bình thí nghiệm lại đặt ở nơi có ánh sáng mạnh, điều này có thể ảnh hưởng đến kết quả không? Giải thích.

• A. Không ảnh hưởng, vì hô hấp không liên quan đến ánh sáng.
• B. Ánh sáng giúp hạt hô hấp mạnh hơn, tiêu thụ O2 nhanh hơn.
• C. Ánh sáng làm giảm nhiệt độ, giảm hô hấp, tiêu thụ O2 chậm hơn.
• D. Nếu hạt có khả năng quang hợp (có lá xanh), ánh sáng sẽ kích thích quang hợp giải phóng O2, làm sai lệch kết quả chứng minh O2 bị tiêu thụ bởi hô hấp.

Câu 18: Một học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt nhưng quên không sử dụng vật liệu cách nhiệt. Dự đoán kết quả đo nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm so với bình đối chứng.

• A. Sự chênh lệch nhiệt độ giữa bình hạt nảy mầm và bình đối chứng sẽ nhỏ hơn, khó quan sát rõ rệt.
• B. Nhiệt độ trong bình hạt nảy mầm sẽ tăng cao hơn bình thường.
• C. Không có sự khác biệt nhiệt độ giữa hai bình.
• D. Nhiệt độ trong bình hạt nảy mầm sẽ giảm xuống.

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu sau khi rót nước vào bình hạt, bạn không thấy nước vôi trong vẩn đục ngay lập tức mà phải đợi một thời gian khá lâu mới thấy hiện tượng. Điều này có thể gợi ý điều gì về cường độ hô hấp của hạt bạn đang sử dụng?

• A. Cường độ hô hấp của hạt rất mạnh.
• B. Nước vôi trong đã bị hỏng.
• C. Cường độ hô hấp của hạt đang sử dụng không mạnh.
• D. Hệ thống thí nghiệm bị rò rỉ CO2 ra ngoài.

Câu 20: So sánh quá trình hô hấp ở thực vật và động vật dựa trên các thí nghiệm thực hành (thải CO2, tỏa nhiệt, tiêu thụ O2). Điểm tương đồng cơ bản nhất được chứng minh qua các thí nghiệm này là gì?

• A. Đều là quá trình sử dụng O2, thải CO2 và giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt.
• B. Đều diễn ra ở cơ quan hô hấp chuyên biệt (phổi, mang,...).
• C. Đều là quá trình hấp thụ CO2 và giải phóng O2.
• D. Đều chỉ diễn ra vào ban đêm.

Câu 21: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 có thể được cải tiến bằng cách sử dụng một cảm biến đo nồng độ O2 trong bình kín chứa hạt nảy mầm theo thời gian. Dự đoán kết quả đo được sẽ như thế nào?

• A. Nồng độ O2 sẽ tăng dần theo thời gian.
• B. Nồng độ O2 sẽ giảm dần theo thời gian.
• C. Nồng độ O2 sẽ dao động không ổn định.
• D. Nồng độ O2 sẽ duy trì ở mức cao nhất.

Câu 22: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, cần tránh để nước vôi trong tiếp xúc trực tiếp với không khí quá lâu trước khi tiến hành thí nghiệm?

• A. Nước vôi trong sẽ bay hơi hết.
• B. Nước vôi trong sẽ hấp thụ O2 trong không khí.
• C. Nước vôi trong có thể phản ứng với CO2 trong không khí gây vẩn đục trước khi thí nghiệm bắt đầu.
• D. Nước vôi trong sẽ bị phân hủy bởi ánh sáng.

Câu 23: Khi phân tích kết quả thí nghiệm hô hấp tỏa nhiệt, nếu cả bình chứa hạt nảy mầm và bình đối chứng đều tăng nhiệt độ một lượng nhỏ tương đương nhau, điều này có thể do nguyên nhân nào?

• A. Sự thay đổi nhiệt độ của môi trường xung quanh ảnh hưởng đến cả hai bình.
• B. Hạt luộc sôi cũng có khả năng hô hấp mạnh.
• C. Hạt nảy mầm không thực hiện hô hấp.
• D. Nhiệt kế bị hỏng.

Câu 24: Dựa trên nguyên tắc của thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, bạn có thể đề xuất một phương pháp khác để nhận biết sự giảm O2 trong bình mà không dùng ngọn lửa không?

• A. Dùng quỳ tím để đo pH.
• B. Sử dụng dung dịch pyrogallol kiềm (hấp thụ O2) và quan sát sự thay đổi.
• C. Đo khối lượng của hạt trước và sau thí nghiệm.
• D. Chiếu đèn vào bình và quan sát ánh sáng đi qua.

Câu 25: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, việc đo nhiệt độ cần được thực hiện sau một khoảng thời gian nhất định (ví dụ 1-2 giờ) thay vì ngay lập tức sau khi lắp đặt?

• A. Để hạt có thời gian thích nghi với bình.
• B. Để nhiệt kế có thời gian ổn định.
• C. Để quá trình hô hấp của hạt diễn ra và tích lũy đủ nhiệt lượng làm tăng nhiệt độ.
• D. Để các khí độc thoát ra khỏi bình.

Câu 26: Khi thiết kế một thí nghiệm để kiểm tra ảnh hưởng của nhiệt độ khác nhau (ví dụ: 10°C, 25°C, 40°C) lên cường độ hô hấp của hạt nảy mầm (thể hiện qua lượng CO2 thải ra), bạn cần chuẩn bị những gì và kiểm soát yếu tố nào?

• A. Chỉ cần chuẩn bị 3 loại hạt khác nhau và để ở cùng nhiệt độ phòng.
• B. Thay đổi lượng nước vôi trong cho mỗi bình ở các nhiệt độ khác nhau.
• C. Để các bình ở các vị trí có ánh sáng khác nhau.
• D. Sử dụng cùng loại và lượng hạt, giữ các yếu tố khác (độ ẩm, thời gian) giống nhau, đặt các bình ở các nhiệt độ khác nhau được kiểm soát.

Câu 27: Dựa trên hiểu biết về hô hấp tế bào, tại sao cường độ hô hấp của hạt nảy mầm lại cao hơn hạt khô rất nhiều?

• A. Hạt khô chứa nhiều chất ức chế hô hấp.
• B. Hạt nảy mầm đang trong giai đoạn hoạt động trao đổi chất mạnh mẽ để phát triển phôi, đòi hỏi năng lượng lớn từ hô hấp.
• C. Hạt nảy mầm có khả năng quang hợp, tạo ra nhiều O2 cho hô hấp.
• D. Hạt khô có cấu trúc cứng hơn, cản trở quá trình hô hấp.

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, việc sử dụng que diêm còn tàn đỏ thay vì ngọn lửa bùng cháy có ưu điểm gì?

• A. Que diêm còn tàn đỏ nhạy hơn với nồng độ O2 thấp so với ngọn lửa bùng cháy.
• B. Que diêm còn tàn đỏ tạo ra nhiều CO2 hơn.
• C. Que diêm còn tàn đỏ tỏa ra ít nhiệt hơn.
• D. Que diêm còn tàn đỏ dễ quan sát hơn trong bình kín.

Câu 29: Nếu bạn muốn thiết kế một thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật giải phóng hơi nước, bạn sẽ sử dụng dụng cụ hoặc hóa chất nào để nhận biết hơi nước?

• A. Dung dịch acid sulfuric đặc (hấp thụ CO2).
• B. Nước brom (nhận biết khí không no).
• C. Que diêm đang cháy (nhận biết O2).
• D. Giấy tẩm coban clorua (chuyển màu xanh lam sang hồng khi gặp hơi nước).

Câu 30: Tại sao sau khi ngâm hạt trong nước ấm và trước khi cho vào bình thí nghiệm, người ta thường để ráo nước bề mặt của hạt?

• A. Loại bỏ lượng nước dư thừa bám bên ngoài hạt, tránh làm ảnh hưởng đến nồng độ dung dịch thử hoặc độ ẩm trong bình.
• B. Làm giảm nhiệt độ của hạt nhanh chóng.
• C. Ngăn không cho hạt tiếp tục nảy mầm quá nhanh.
• D. Giúp hạt hô hấp kị khí hiệu quả hơn.

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thực vật thải khí carbon dioxide (CO2), tại sao người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm làm mẫu vật chính?

• A. Hạt đang nảy mầm dễ dàng tìm thấy và chuẩn bị.
• B. Hạt đang nảy mầm không cần cung cấp nước trong quá trình thí nghiệm.
• C. Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp tế bào diễn ra mạnh mẽ.
• D. Hạt đang nảy mầm có khả năng quang hợp cao.

Câu 2: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 bằng cách dẫn khí từ bình chứa hạt nảy mầm vào cốc nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2), hiện tượng quan sát được là nước vôi trong bị vẩn đục. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì?

• A. Hạt nảy mầm giải phóng khí oxygen (O2).
• B. Hạt nảy mầm hấp thụ nước từ không khí.
• C. Hạt nảy mầm giải phóng hơi nước.
• D. Hạt nảy mầm giải phóng khí carbon dioxide (CO2).

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, người ta thường đặt bình chứa hạt nảy mầm vào trong một vật liệu cách nhiệt như thùng xốp có mùn cưa hoặc bình Dewar. Mục đích của việc này là gì?

• A. Ngăn cản sự thoát nhiệt ra môi trường, giúp nhiệt độ trong bình tăng lên rõ rệt.
• B. Cung cấp môi trường tối cho hạt nảy mầm hô hấp tốt hơn.
• C. Giúp giữ ẩm cho hạt nảy mầm trong suốt thời gian thí nghiệm.
• D. Ngăn chặn sự xâm nhập của vi sinh vật vào bình chứa hạt.

Câu 4: Để chứng minh hô hấp thực vật tiêu thụ oxygen (O2), người ta thường sử dụng phương pháp nào để kiểm tra sự giảm nồng độ O2 trong bình kín chứa hạt nảy mầm?

• A. Sử dụng giấy quỳ tím ẩm để đo pH.
• B. Đưa que diêm hoặc cây nến đang cháy vào bình.
• C. Dẫn khí trong bình qua dung dịch nước vôi trong.
• D. Sử dụng dung dịch lugol để thử tinh bột.

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, tại sao bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín hoặc hạt khô) khi đưa que diêm đang cháy vào thì ngọn lửa vẫn cháy bình thường, khác với bình chứa hạt nảy mầm?

• A. Hạt luộc chín giải phóng nhiều O2 hơn hạt nảy mầm.
• B. Bình đối chứng không bị đậy kín hoàn toàn.
• C. Hạt luộc chín hoặc hạt khô không thực hiện hoặc thực hiện rất yếu quá trình hô hấp tiêu thụ O2.
• D. Nhiệt độ trong bình đối chứng cao hơn thúc đẩy sự cháy.

Câu 6: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt với hai bình: một bình chứa 100g hạt đậu xanh đang nảy mầm và một bình chứa 100g hạt đậu xanh khô. Cả hai bình đều được đặt trong thùng xốp cách nhiệt và đo nhiệt độ sau 24 giờ. Dự đoán kết quả về sự thay đổi nhiệt độ ở hai bình.

• A. Nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm tăng lên đáng kể, nhiệt độ trong bình chứa hạt khô tăng rất ít hoặc không đáng kể.
• B. Nhiệt độ trong cả hai bình đều giảm xuống.
• C. Nhiệt độ trong bình chứa hạt khô tăng lên đáng kể, nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm không đổi.
• D. Nhiệt độ trong cả hai bình đều tăng lên như nhau.

Câu 7: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 thành công và quan sát rõ hiện tượng, việc rót nước vào bình chứa hạt nảy mầm qua phễu có ống dẫn sát đáy bình có tác dụng gì?

• A. Cung cấp đủ nước cho hạt tiếp tục nảy mầm.
• B. Đẩy toàn bộ không khí (chứa O2) ra khỏi bình, đảm bảo khí thoát ra ngoài là sản phẩm hô hấp.
• C. Làm giảm nhiệt độ trong bình, hạn chế hô hấp.
• D. Giúp hạt nổi lên trên mặt nước để dễ quan sát.

Câu 8: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (nhiệt + ATP). Dựa vào phương trình này, thí nghiệm nào chứng minh được một trong các sản phẩm tạo ra?

• A. Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 (chứng minh chất tham gia).
• B. Thí nghiệm ngâm hạt trong nước ấm (bước chuẩn bị).
• C. Thí nghiệm với hạt khô (bình đối chứng).
• D. Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 hoặc tỏa nhiệt (chứng minh sản phẩm/năng lượng).

Câu 9: Tại sao trước khi tiến hành các thí nghiệm về hô hấp, hạt khô thường được ngâm trong nước ấm khoảng 4-6 giờ?

• A. Để loại bỏ các chất độc hại trên bề mặt hạt.
• B. Để làm sạch hạt trước khi đưa vào bình thí nghiệm.
• C. Để hạt hút đủ nước, kích thích sự nảy mầm và tăng cường độ hô hấp.
• D. Để làm mềm vỏ hạt, giúp khí dễ dàng đi vào bên trong.

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bình chứa hạt nảy mầm không được đậy kín hoàn toàn, điều gì có khả năng xảy ra và ảnh hưởng đến kết quả thí nghiệm như thế nào?

• A. O2 từ ngoài môi trường sẽ lọt vào bình, làm giảm độ chính xác của thí nghiệm (que diêm có thể vẫn cháy hoặc tắt chậm).
• B. CO2 do hô hấp tạo ra sẽ thoát ra ngoài, làm giảm độ vẩn đục của nước vôi trong.
• C. Nhiệt lượng tỏa ra sẽ bị thất thoát nhanh hơn, làm nhiệt độ trong bình tăng ít hơn.
• D. Hạt sẽ bị khô do nước bay hơi, làm ngừng quá trình nảy mầm.

Câu 11: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt thường đo sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian. Nếu vẽ đồ thị biểu diễn nhiệt độ của bình chứa hạt nảy mầm và bình đối chứng theo thời gian, bạn sẽ quan sát thấy dạng đồ thị như thế nào?

• A. Cả hai đồ thị đều là đường thẳng nằm ngang.
• B. Đồ thị của bình hạt nảy mầm là đường thẳng đi xuống, đồ thị bình đối chứng là đường thẳng nằm ngang.
• C. Đồ thị của bình hạt nảy mầm là đường đi lên, đồ thị bình đối chứng là đường gần như nằm ngang hoặc chỉ thay đổi nhẹ theo nhiệt độ môi trường.
• D. Đồ thị của bình hạt nảy mầm là đường đi xuống, đồ thị bình đối chứng là đường đi lên.

Câu 12: Ngoài hạt đang nảy mầm, loại mẫu vật sống nào khác cũng có thể được sử dụng để thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, dựa trên nguyên tắc cường độ hô hấp mạnh?

• A. Lá đã già, úa vàng.
• B. Thân cây gỗ khô.
• C. Hạt đã luộc chín.
• D. Củ khoai tây còn tươi hoặc đang mọc mầm.

Câu 13: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu sau một thời gian dài vẫn không thấy nước vôi trong bị vẩn đục đáng kể, nguyên nhân có thể là gì?

• A. Hạt sử dụng trong thí nghiệm là hạt khô hoặc hạt đã chết, hoặc bình chứa hạt không kín.
• B. Nhiệt độ môi trường quá cao, làm tăng cường độ hô hấp.
• C. Bình chứa hạt được đặt ở nơi có ánh sáng mạnh.
• D. Lượng nước vôi trong trong cốc quá ít.

Câu 14: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 và thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 đều sử dụng bình kín chứa hạt nảy mầm. Sự khác biệt cơ bản trong cách thu nhận sản phẩm/chất tham gia để quan sát là gì?

• A. Thí nghiệm O2 dùng nhiệt kế, thí nghiệm CO2 dùng que diêm.
• B. Thí nghiệm O2 dùng nước vôi trong, thí nghiệm CO2 dùng que diêm.
• C. Thí nghiệm O2 kiểm tra khí trong bình kín, thí nghiệm CO2 dẫn khí từ bình kín ra ngoài để thử.
• D. Thí nghiệm O2 cần ánh sáng, thí nghiệm CO2 cần bóng tối.

Câu 15: Quá trình hô hấp ở thực vật giải phóng năng lượng dưới dạng nào, được chứng minh qua thí nghiệm đo nhiệt độ?

• A. Quang năng.
• B. Nhiệt năng.
• C. Điện năng.
• D. Hóa năng (dưới dạng ATP).

Câu 16: Nếu bạn muốn chứng minh hô hấp ở rễ cây con, bạn sẽ cần chuẩn bị mẫu vật và dụng cụ tương tự như thí nghiệm với hạt nảy mầm, nhưng cần lưu ý đặc điểm nào của rễ?

• A. Rễ chỉ hô hấp khi có ánh sáng.
• B. Rễ chỉ hô hấp trong môi trường khô ráo.
• C. Rễ không tiêu thụ O2 trong quá trình hô hấp.
• D. Rễ hô hấp và cần O2 từ môi trường đất (không khí trong đất).

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, vai trò của ống thủy tinh hình chữ U nối từ bình chứa hạt sang cốc nước vôi trong là gì?

• A. Dẫn khí sinh ra từ bình chứa hạt nảy mầm đến cốc chứa nước vôi trong.
• B. Ngăn không khí bên ngoài lọt vào bình chứa hạt.
• C. Giúp ổn định nhiệt độ trong bình chứa hạt.
• D. Lọc bớt hơi nước từ bình chứa hạt.

Câu 18: Tại sao khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, người ta cần để bình chứa hạt nảy mầm trong một khoảng thời gian nhất định (ví dụ 2-3 giờ) trước khi đưa que diêm vào kiểm tra?

• A. Để hạt kịp quang hợp tạo ra O2.
• B. Để hạt có đủ thời gian hô hấp, tiêu thụ bớt O2 trong bình.
• C. Để nhiệt độ trong bình đạt đến mức ổn định.
• D. Để CO2 sinh ra kịp phản ứng hết với các chất trong bình.

Câu 19: Nếu bạn muốn thiết kế một thí nghiệm định lượng hơn để đo lượng CO2 mà hạt nảy mầm thải ra, bạn có thể sử dụng phương pháp nào thay vì chỉ dùng nước vôi trong?

• A. Dẫn khí sinh ra qua dung dịch NaOH hoặc KOH có nồng độ xác định, sau đó phân tích lượng CO2 đã hấp thụ.
• B. Đo thể tích khí O2 bị tiêu thụ bằng cách đo sự thay đổi áp suất.
• C. Đo nhiệt độ tăng lên của bình chứa hạt.
• D. Đếm số hạt nảy mầm sau một thời gian.

Câu 20: Kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt cho thấy nhiệt độ tăng lên. Điều này có ý nghĩa gì đối với sinh vật thực hiện hô hấp?

• A. Thực vật chỉ hô hấp khi nhiệt độ môi trường cao.
• B. Tất cả năng lượng từ hô hấp đều được giải phóng dưới dạng nhiệt.
• C. Hô hấp là quá trình giải phóng năng lượng, trong đó có một phần được chuyển hóa thành nhiệt năng.
• D. Nhiệt độ tăng lên là do quá trình quang hợp diễn ra mạnh.

Câu 21: Khi sử dụng hạt đã luộc chín làm bình đối chứng trong các thí nghiệm hô hấp, mục đích chính là để loại trừ yếu tố nào gây ảnh hưởng đến kết quả?

• A. Tác động của ánh sáng.
• B. Hoạt động hô hấp của các tế bào sống trong hạt.
• C. Sự thoát hơi nước của hạt.
• D. Ảnh hưởng của vi sinh vật có sẵn trên hạt.

Câu 22: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, việc sử dụng nút cao su có ống dẫn khí thay vì nút bông gòn có ưu điểm gì?

• A. Đảm bảo bình được đậy kín hơn, ngăn khí CO2 thoát ra ngoài và không khí bên ngoài lọt vào.
• B. Giúp cung cấp đủ oxygen cho hạt hô hấp.
• C. Ngăn hơi nước ngưng tụ trong bình.
• D. Dễ dàng quan sát quá trình nảy mầm của hạt.

Câu 23: Nếu sau khi ngâm nước ấm, một số hạt không nảy mầm, điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt?

• A. Làm nhiệt độ trong bình tăng lên nhanh hơn.
• B. Không ảnh hưởng gì đến kết quả đo nhiệt độ.
• C. Làm cho nước vôi trong bị vẩn đục nhanh hơn.
• D. Làm giảm tổng cường độ hô hấp của mẫu vật, dẫn đến nhiệt độ trong bình tăng lên ít hơn.

Câu 24: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 dựa trên nguyên tắc nào?

• A. Hạt nảy mầm giải phóng một loại khí làm tắt ngọn lửa.
• B. Hạt nảy mầm hấp thụ oxygen từ không khí trong bình kín.
• C. Hạt nảy mầm tạo ra nước làm ẩm không khí trong bình.
• D. Hạt nảy mầm làm tăng áp suất khí trong bình.

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nếu nhiệt kế bị đặt quá sát thành bình hoặc không ngập sâu vào khối hạt, kết quả đo nhiệt độ có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Kết quả đo nhiệt độ có thể không phản ánh chính xác nhiệt độ của khối hạt, sai số cao hơn.
• B. Làm tăng cường độ hô hấp của hạt.
• C. Làm giảm lượng CO2 sinh ra.
• D. Không ảnh hưởng gì đến kết quả đo.

Câu 26: Ngoài việc thải CO2, tỏa nhiệt và tiêu thụ O2, quá trình hô hấp ở thực vật còn tạo ra sản phẩm nào khác theo phương trình tổng quát C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng?

• A. Glucose.
• B. Oxygen.
• C. Chất diệp lục.
• D. Nước (H2O).

Câu 27: So với quá trình quang hợp, quá trình hô hấp ở thực vật có đặc điểm gì về thời gian diễn ra?

• A. Diễn ra liên tục cả ngày lẫn đêm.
• B. Chỉ diễn ra vào ban ngày khi có ánh sáng.
• C. Chỉ diễn ra vào ban đêm khi không có ánh sáng.
• D. Chỉ diễn ra ở các bộ phận có màu xanh.

Câu 28: Dựa vào kiến thức về hô hấp, hãy giải thích tại sao việc bảo quản các loại hạt ngũ cốc (lúa, ngô, đậu...) cần được làm khô đến một độ ẩm nhất định và giữ ở nơi thoáng khí?

• A. Để hạt không bị nảy mầm và tăng cường độ hô hấp.
• B. Để giảm cường độ hô hấp của hạt và hạn chế sự phát triển của vi sinh vật, giúp bảo quản hạt lâu hơn.
• C. Để tăng cường quá trình quang hợp ở hạt.
• D. Để hạt hấp thụ thêm CO2 từ không khí.

Câu 29: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nếu sử dụng một lượng hạt nảy mầm quá ít so với thể tích bình và vật liệu cách nhiệt, kết quả có thể khó quan sát rõ sự tăng nhiệt độ. Lý do là gì?

• A. Hạt ít sẽ hô hấp mạnh hơn.
• B. Hạt ít tiêu thụ O2 nhiều hơn.
• C. Tổng nhiệt lượng tỏa ra từ lượng hạt ít sẽ nhỏ, khó làm tăng nhiệt độ của toàn bộ không khí và vật liệu xung quanh trong bình lớn.
• D. Hạt ít sẽ giải phóng nhiều CO2 hơn.

Câu 30: Quan sát hình ảnh mô tả thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 với bình chứa hạt nảy mầm nối với ống dẫn khí vào cốc nước vôi trong. Nếu ống dẫn khí bị tắc nghẽn ở đoạn nối với bình chứa hạt, điều gì sẽ xảy ra?

• A. Nước vôi trong sẽ bị vẩn đục nhanh hơn do áp suất tăng.
• B. Hạt sẽ ngừng hô hấp do thiếu O2.
• C. Khí oxygen từ nước vôi trong sẽ đi ngược vào bình chứa hạt.
• D. Khí CO2 do hạt hô hấp tạo ra sẽ không thoát ra được hoặc thoát rất ít đến cốc nước vôi trong, dẫn đến nước vôi trong không bị vẩn đục hoặc vẩn đục rất ít.

Câu 1: Trong các thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật, mẫu vật phổ biến nhất được sử dụng là hạt đang nảy mầm. Đặc điểm sinh lí nào ở hạt nảy mầm làm cho chúng trở thành mẫu vật lí tưởng cho các thí nghiệm này?

• A. Hạt nảy mầm có màu sắc sặc sỡ, dễ quan sát bằng mắt thường.
• B. Hạt nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh, giải phóng nhiều năng lượng và sản phẩm.
• C. Hạt nảy mầm dễ dàng hút nước và trương nở nhanh chóng.
• D. Hạt nảy mầm không chứa các chất độc hại gây ảnh hưởng đến thí nghiệm.

Câu 2: Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 thường sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2). Hiện tượng nước vôi trong bị vẩn đục khi dẫn khí từ bình chứa hạt nảy mầm vào chứng tỏ điều gì?

• A. Hạt nảy mầm đã hấp thụ khí oxygen.
• B. Hạt nảy mầm đã giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt.
• C. Hạt nảy mầm đã sản xuất ra nước.
• D. Hạt nảy mầm đã thải ra khí carbon dioxide.

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm tăng lên đáng kể so với bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín hoặc hạt khô). Năng lượng nhiệt này được giải phóng từ đâu?

• A. Từ quá trình phân giải các chất hữu cơ trong hạt nảy mầm.
• B. Từ sự hấp thụ ánh sáng của hạt nảy mầm.
• C. Từ nhiệt độ môi trường bên ngoài truyền vào bình.
• D. Từ quá trình hấp thụ nước của hạt nảy mầm.

Câu 4: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 thường sử dụng que diêm hoặc nến đang cháy. Nếu que diêm nhanh chóng tắt khi đưa vào bình chứa hạt nảy mầm đã đậy kín một thời gian, điều này chứng tỏ gì?

• A. Hạt nảy mầm đã thải ra khí carbon dioxide làm tắt lửa.
• B. Hạt nảy mầm đã giải phóng hơi nước làm tắt lửa.
• C. Hạt nảy mầm đã sử dụng hết khí oxygen trong bình.
• D. Nhiệt độ trong bình quá thấp làm tắt lửa.

Câu 5: Trước khi tiến hành các thí nghiệm, hạt khô thường được ngâm trong nước ấm khoảng 4-6 giờ. Mục đích chính của việc ngâm hạt này là gì?

• A. Giúp hạt loại bỏ các chất ức chế nảy mầm.
• B. Tiêu diệt các vi sinh vật gây hại trên bề mặt hạt.
• C. Cung cấp dinh dưỡng ban đầu cho hạt.
• D. Kích thích hạt nảy mầm và tăng cường độ hô hấp.

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bình chứa hạt nảy mầm thường được đặt trong thùng xốp hoặc bình giữ nhiệt (thermos). Mục đích của việc này là gì?

• A. Cung cấp đủ ánh sáng cho hạt nảy mầm.
• B. Ngăn không cho khí CO2 thoát ra ngoài.
• C. Giảm thiểu sự mất nhiệt ra môi trường, giữ nhiệt lượng do hô hấp tỏa ra.
• D. Giúp hạt nảy mầm giữ được độ ẩm cần thiết.

Câu 7: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 nhưng sử dụng hạt khô thay vì hạt nảy mầm. Dự đoán hiện tượng xảy ra với nước vôi trong trong trường hợp này và giải thích.

• A. Nước vôi trong ít hoặc không bị vẩn đục vì hạt khô hô hấp rất yếu.
• B. Nước vôi trong bị vẩn đục nhanh hơn vì hạt khô chứa nhiều CO2 dự trữ.
• C. Nước vôi trong chuyển sang màu xanh do hạt khô thải ra oxygen.
• D. Nước vôi trong sôi lên do hạt khô tỏa nhiệt mạnh.

Câu 8: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, tại sao cần đậy kín bình chứa hạt nảy mầm trong một khoảng thời gian (ví dụ: 2 giờ) trước khi đưa que diêm đang cháy vào?

• A. Để hạt nảy mầm hoàn toàn.
• B. Để hạt hô hấp tiêu thụ bớt lượng oxygen trong bình.
• C. Để CO2 do hạt thải ra có thời gian tích tụ.
• D. Để nhiệt độ trong bình ổn định.

Câu 9: Nước được rót từ từ vào bình chứa hạt nảy mầm trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 có tác dụng gì trong việc đẩy khí vào ống dẫn?

• A. Cung cấp nước cho hạt tiếp tục hô hấp.
• B. Làm giảm nhiệt độ trong bình chứa hạt.
• C. Đẩy lượng khí (bao gồm CO2) từ bình chứa hạt sang ống dẫn.
• D. Hòa tan khí CO2 giúp nó dễ di chuyển hơn.

Câu 10: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt với hạt nảy mầm, nhưng sử dụng một chiếc cốc thủy tinh mỏng thay vì bình giữ nhiệt. Kết quả đo nhiệt độ có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Sự tăng nhiệt độ sẽ ít hơn và khó quan sát rõ ràng hơn do nhiệt bị mất ra môi trường.
• B. Nhiệt độ sẽ tăng lên nhanh hơn do thủy tinh dẫn nhiệt tốt.
• C. Không có sự khác biệt đáng kể so với dùng bình giữ nhiệt.
• D. Nhiệt độ sẽ giảm xuống do thủy tinh hấp thụ nhiệt.

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, bình đối chứng thường chứa hạt đã luộc chín. Mục đích của việc luộc chín hạt là gì?

• A. Giúp hạt hấp thụ đủ nước để trương nở.
• B. Cung cấp thêm nhiệt lượng cho thí nghiệm.
• C. Làm chết hạt và làm ngừng quá trình hô hấp của chúng.
• D. Giúp loại bỏ bụi bẩn trên bề mặt hạt.

Câu 12: Quá trình hô hấp tế bào ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào?

• A. Ti thể (Mitochondria)
• B. Lục lạp (Chloroplast)
• C. Không bào (Vacuole)
• D. Nhân tế bào (Nucleus)

Câu 13: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

• A. Oxygen, nước và năng lượng.
• B. Carbon dioxide, nước và năng lượng.
• C. Glucose, oxygen và năng lượng.
• D. Acid lactic và năng lượng.

Câu 14: Tại sao cường độ hô hấp ở hạt khô lại rất thấp, chỉ ở mức tối thiểu để duy trì sự sống?

• A. Hàm lượng nước trong hạt khô rất thấp.
• B. Hạt khô không có oxygen.
• C. Hạt khô không chứa chất hữu cơ.
• D. Hạt khô có nhiệt độ quá cao.

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu sau một thời gian dài quan sát mà nước vôi trong không hoặc rất ít bị vẩn đục, nguyên nhân nào sau đây có thể xảy ra?

• A. Hạt nảy mầm đang quang hợp mạnh.
• B. Bình chứa hạt bị thiếu oxygen.
• C. Hệ thống ống dẫn khí bị hở hoặc hạt không nảy mầm tốt.
• D. Nước vôi trong quá đặc.

Câu 16: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt đạt hiệu quả tốt nhất, loại hạt nào sau đây nên được lựa chọn làm mẫu vật chính?

• A. Hạt đỗ xanh khô.
• B. Hạt đỗ xanh đang nảy mầm.
• C. Hạt đỗ xanh đã luộc chín.
• D. Vỏ hạt đỗ xanh đã phơi khô.

Câu 17: Quá trình hô hấp ở thực vật có vai trò quan trọng nhất là gì đối với hoạt động sống của cây?

• A. Tổng hợp chất hữu cơ.
• B. Thải các chất độc ra khỏi cơ thể.
• C. Hấp thụ nước và khoáng chất từ đất.
• D. Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống.

Câu 18: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bạn sử dụng nến có bấc quá ngắn hoặc ngọn lửa quá nhỏ, kết quả thí nghiệm có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Nến có thể tắt sớm do các yếu tố khác, gây khó khăn trong việc quan sát sự tiêu thụ O2.
• B. Nến sẽ cháy sáng hơn do lượng CO2 trong bình tăng lên.
• C. Thời gian nến cháy sẽ dài hơn so với bình đối chứng.
• D. Lượng oxygen tiêu thụ bởi hạt sẽ ít hơn.

Câu 19: Ngoài CO2 và nhiệt, hô hấp hiếu khí còn tạo ra một sản phẩm khác là nước. Tuy nhiên, trong các thí nghiệm đơn giản này, việc chứng minh sự tạo thành nước thường gặp khó khăn. Tại sao?

• A. Lượng nước tạo ra quá ít không thể phát hiện.
• B. Nước tạo ra ở dạng hơi và lẫn với độ ẩm sẵn có trong không khí hoặc hạt.
• C. Nước được tạo ra ngay lập tức bị hạt hấp thụ lại.
• D. Nước tạo ra phản ứng ngay với CO2 tạo thành chất khác.

Câu 20: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt với cùng một khối lượng hạt, nhưng một mẫu là hạt ngô nảy mầm và một mẫu là hạt lúa nảy mầm. Khả năng quan sát sự tăng nhiệt độ có thể khác nhau không? Dựa vào yếu tố nào?

• A. Không khác nhau vì cùng khối lượng hạt.
• B. Khác nhau do màu sắc của hạt khác nhau.
• C. Có thể khác nhau tùy thuộc vào cường độ hô hấp riêng của mỗi loại hạt.
• D. Khác nhau do kích thước của hạt khác nhau.

Câu 21: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bạn vô tình sử dụng bình chứa hạt đã luộc chín nhưng lại đậy không kín. Dự đoán hiện tượng xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào bình và giải thích.

• A. Que diêm sẽ tắt nhanh chóng do hạt luộc chín giải phóng CO2.
• B. Que diêm sẽ tắt nhanh hơn bình đối chứng đậy kín.
• C. Que diêm cháy bùng lên mạnh hơn.
• D. Que diêm sẽ tiếp tục cháy bình thường do oxygen từ ngoài môi trường đi vào.

Câu 22: Quá trình hô hấp giải phóng năng lượng từ chất hữu cơ. Năng lượng này được sử dụng cho những hoạt động nào của hạt đang nảy mầm?

• A. Tổng hợp vật chất, phân chia tế bào và sinh trưởng.
• B. Hấp thụ ánh sáng để quang hợp.
• C. Thải nước và khoáng chất dư thừa.
• D. Biến CO2 và nước thành chất hữu cơ.

Câu 23: Tại sao việc sử dụng các dụng cụ thủy tinh trong các thí nghiệm này cần được thực hiện cẩn thận để tránh làm vỡ?

• A. Thủy tinh dễ bị ăn mòn bởi các hóa chất.
• B. Thủy tinh làm giảm hiệu quả của thí nghiệm.
• C. Thủy tinh hấp thụ khí CO2.
• D. Thủy tinh dễ vỡ gây nguy hiểm cho người làm thí nghiệm.

Câu 24: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu bạn sử dụng nước cất thay cho nước vôi trong, hiện tượng gì sẽ xảy ra và tại sao?

• A. Không có hiện tượng vẩn đục xảy ra vì nước cất không phản ứng với CO2 tạo kết tủa.
• B. Nước cất sẽ chuyển sang màu xanh.
• C. Nước cất sẽ sôi lên.
• D. Nước cất sẽ đóng băng.

Câu 25: Cường độ hô hấp của một loại mô thực vật được định nghĩa là lượng CO2 thải ra hoặc lượng O2 hấp thụ trong một đơn vị thời gian trên một đơn vị khối lượng hoặc thể tích mô. Dựa vào định nghĩa này, tại sao hạt đang nảy mầm lại có cường độ hô hấp cao?

• A. Vì chúng có kích thước nhỏ.
• B. Vì chúng đang trong giai đoạn sinh trưởng mạnh, cần nhiều năng lượng.
• C. Vì chúng chứa nhiều nước.
• D. Vì chúng có khả năng quang hợp mạnh.

Câu 26: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nếu bạn sử dụng một khối lượng hạt nảy mầm quá ít so với thể tích bình giữ nhiệt, kết quả đo nhiệt độ có thể sẽ như thế nào?

• A. Nhiệt độ sẽ tăng lên nhanh hơn do không gian rộng.
• B. Nhiệt độ sẽ giảm xuống do hạt bị lạnh.
• C. Sự tăng nhiệt độ sẽ ít hoặc không đáng kể, khó quan sát.
• D. Không ảnh hưởng đến kết quả đo nhiệt độ.

Câu 27: Hoạt động hô hấp mạnh mẽ của hạt nảy mầm trong điều kiện yếm khí (thiếu oxygen) có thể dẫn đến sự tích tụ của chất độc hại đối với hạt. Chất nào sau đây thường được tạo ra trong hô hấp yếm khí ở thực vật?

• A. Ethanol (rượu etylic).
• B. Glucose.
• C. Oxygen.
• D. Acid citric.

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu sau khi đậy kín bình một thời gian, bạn mở nắp và ngay lập tức đưa que diêm đang cháy vào, hiện tượng có thể sẽ khác so với việc đậy kín đủ thời gian. Giải thích sự khác biệt này.

• A. Que diêm sẽ tắt nhanh hơn do CO2 tích tụ nhiều.
• B. Que diêm có thể vẫn cháy vì lượng oxygen trong bình chưa bị hạt tiêu thụ đáng kể.
• C. Que diêm sẽ cháy bùng lên mạnh hơn do nhiệt độ tăng cao.
• D. Không có sự khác biệt nào xảy ra.

Câu 29: Khi tiến hành các thí nghiệm này, điều kiện nhiệt độ phòng thí nghiệm có ảnh hưởng đến tốc độ hô hấp của hạt nảy mầm hay không? Giải thích.

• A. Có, nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động của enzyme hô hấp, làm thay đổi tốc độ hô hấp.
• B. Không, tốc độ hô hấp của hạt chỉ phụ thuộc vào lượng nước.
• C. Chỉ ảnh hưởng đến thí nghiệm tỏa nhiệt, không ảnh hưởng đến thí nghiệm thải CO2 và tiêu thụ O2.
• D. Có, nhưng chỉ khi nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp.

Câu 30: Để đảm bảo tính chính xác của kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, cần đảm bảo nước vôi trong được sử dụng là dung dịch mới pha hoặc được bảo quản đúng cách. Tại sao?

• A. Nước vôi trong cũ có thể bị bay hơi hết nước.
• B. Nước vôi trong có thể phản ứng với CO2 trong không khí làm giảm khả năng nhận biết CO2 từ hô hấp.
• C. Nước vôi trong cũ có thể chứa vi khuẩn gây hại.
• D. Nước vôi trong mới pha có khả năng hấp thụ oxygen tốt hơn.

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật thải khí carbon dioxide, người ta thường sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)₂) để nhận biết sản phẩm. Hiện tượng nào sau đây chứng tỏ khí carbon dioxide đã được thải ra?

• A. Dung dịch nước vôi trong chuyển sang màu xanh.
• B. Dung dịch nước vôi trong bị vẩn đục (xuất hiện kết tủa trắng).
• C. Dung dịch nước vôi trong chuyển sang màu hồng.
• D. Dung dịch nước vôi trong trở nên trong suốt hơn.

Câu 2: Tại sao trong các thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật (như thí nghiệm thải CO₂ hoặc tiêu thụ O₂), người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm làm mẫu vật?

• A. Hạt đang nảy mầm có kích thước nhỏ, dễ thao tác.
• B. Hạt đang nảy mầm không cần cung cấp nước.
• C. Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh nhất.
• D. Hạt đang nảy mầm có màu sắc dễ quan sát.

Câu 3: Để chứng minh quá trình hô hấp ở thực vật tỏa nhiệt, người ta có thể sử dụng dụng cụ nào để đo sự thay đổi nhiệt độ?

• A. Nhiệt kế.
• B. Đồng hồ bấm giờ.
• C. Cân phân tích.
• D. Ống đong.

Câu 4: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂, một nhóm học sinh sử dụng hạt đậu khô và một nhóm khác sử dụng hạt đậu đang nảy mầm, cùng đặt trong các bình kín có thể tích không khí bằng nhau. Sau một thời gian, khi đưa que diêm đang cháy vào mỗi bình, dự đoán hiện tượng xảy ra ở bình chứa hạt đậu khô?

• A. Que diêm tiếp tục cháy hoặc cháy yếu đi rất ít.
• B. Que diêm tắt ngay lập tức.
• C. Que diêm bùng cháy mạnh hơn.
• D. Que diêm chuyển màu rồi tắt.

Câu 5: Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂ sử dụng bình chứa hạt nảy mầm nối với ống nghiệm chứa nước vôi trong. Nếu sau một thời gian, nước vôi trong không bị vẩn đục, nguyên nhân ít có khả năng xảy ra nhất là gì?

• A. Hạt sử dụng là hạt khô hoặc đã luộc chín.
• B. Bình chứa hạt hoặc hệ thống ống dẫn bị hở.
• C. Lượng hạt nảy mầm quá ít hoặc thời gian thí nghiệm quá ngắn.
• D. Nước vôi trong được pha quá đặc.

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bình chứa hạt nảy mầm cần được đặt trong môi trường cách nhiệt (ví dụ: thùng xốp có mùn cưa). Mục đích của việc này là gì?

• A. Giúp hạt nảy mầm nhanh hơn.
• B. Ngăn chặn ánh sáng chiếu vào bình.
• C. Giảm thiểu sự trao đổi nhiệt giữa bình thí nghiệm và môi trường.
• D. Tăng cường quá trình hô hấp của hạt.

Câu 7: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂, tại sao cần phải đậy kín bình chứa hạt nảy mầm trong một khoảng thời gian nhất định trước khi đưa que diêm vào?

• A. Để hạt có thời gian nảy mầm hoàn toàn.
• B. Để hạt hô hấp và tiêu thụ một lượng đáng kể khí oxygen trong bình.
• C. Để khí carbon dioxide được tích tụ đầy bình.
• D. Để nhiệt độ trong bình ổn định.

Câu 8: So sánh kết quả đo nhiệt độ giữa bình chứa hạt đang nảy mầm và bình chứa hạt đã luộc chín (đối chứng) trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt. Hiện tượng dự kiến là gì và giải thích tại sao?

• A. Nhiệt độ hai bình gần như bằng nhau vì cả hai đều là vật chất hữu cơ.
• B. Bình hạt luộc chín có nhiệt độ cao hơn do quá trình phân hủy diễn ra mạnh.
• C. Bình hạt nảy mầm có nhiệt độ thấp hơn do sử dụng năng lượng cho nảy mầm.
• D. Bình hạt nảy mầm có nhiệt độ cao hơn do quá trình hô hấp giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt.

Câu 9: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂, bình đối chứng thường chứa loại mẫu vật nào?

• A. Lá cây tươi.
• B. Rễ cây tươi.
• C. Hạt đã luộc chín hoặc hạt khô.
• D. Quả chín.

Câu 10: Khi rót nước từ từ vào bình chứa hạt nảy mầm trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂, mục đích chính của việc này là gì?

• A. Cung cấp thêm nước cho hạt hô hấp.
• B. Đẩy khí carbon dioxide do hô hấp tạo ra từ bình sang ống nghiệm chứa nước vôi trong.
• C. Giảm nhiệt độ trong bình.
• D. Giúp hạt nổi lên để dễ quan sát.

Câu 11: Phản ứng hóa học chính xảy ra khi khí carbon dioxide tiếp xúc với nước vôi trong trong thí nghiệm là gì?

• A. Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃↓ + H₂O
• B. Ca(OH)₂ + O₂ → CaO + H₂O₂
• C. CaO + CO₂ → CaCO₃
• D. CaCO₃ + H₂O → Ca(OH)₂ + CO₂

Câu 12: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm không tăng đáng kể so với bình đối chứng, nguyên nhân có thể là do?

• A. Bình thí nghiệm được đặt trong môi trường cách nhiệt tốt.
• B. Sử dụng nhiệt kế có độ chính xác cao.
• C. Hạt nảy mầm được sử dụng có sức sống yếu hoặc số lượng ít.
• D. Thời gian tiến hành thí nghiệm quá dài.

Câu 13: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂, hiện tượng que diêm tắt khi đưa vào bình chứa hạt nảy mầm sau một thời gian kín chứng tỏ điều gì?

• A. Hạt nảy mầm đã thải ra khí carbon dioxide.
• B. Hạt nảy mầm đã sản xuất ra nước.
• C. Hạt nảy mầm đã sản xuất ra nhiệt.
• D. Hạt nảy mầm đã tiêu thụ khí oxygen.

Câu 14: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂ cho kết quả rõ ràng hơn, người ta thường ngâm hạt khô trong nước ấm khoảng 4-6 giờ trước khi tiến hành. Mục đích của việc ngâm hạt này là gì?

• A. Kích thích hạt nảy mầm, làm tăng cường độ hô hấp.
• B. Làm sạch hạt, loại bỏ bụi bẩn.
• C. Giảm bớt lượng khí carbon dioxide có sẵn trong hạt.
• D. Giúp hạt dễ dàng nổi lên trong nước.

Câu 15: Một học sinh tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt. Bình 1 chứa 100g hạt đậu xanh đang nảy mầm. Bình 2 chứa 100g hạt đậu xanh đã luộc chín. Cả hai bình đều được đặt trong thùng xốp cách nhiệt. Sau 2 giờ, nhiệt độ bình 1 tăng 3°C, còn bình 2 chỉ tăng 0.5°C. Kết luận nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Hạt đậu xanh đã luộc chín cũng hô hấp mạnh như hạt đang nảy mầm.
• B. Hô hấp ở hạt đậu xanh đang nảy mầm giải phóng nhiều nhiệt hơn so với hạt đã luộc chín.
• C. Sự tăng nhiệt độ ở cả hai bình chủ yếu do nhiệt độ môi trường.
• D. Hạt đậu xanh đang nảy mầm hấp thụ nhiệt từ môi trường.

Câu 16: Phân tích vai trò của bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín hoặc hạt khô) trong các thí nghiệm về hô hấp ở thực vật. Bình đối chứng giúp chúng ta làm rõ điều gì?

• A. Xác định sự thay đổi (như nhiệt độ, nồng độ khí) là do quá trình hô hấp của hạt sống gây ra, không phải do các yếu tố khác (ví dụ: nhiệt độ môi trường, vật liệu bình).
• B. Kiểm tra xem hạt đã luộc chín có khả năng quang hợp hay không.
• C. Cung cấp thêm dữ liệu để tính toán hiệu suất hô hấp.
• D. Chứng minh rằng hạt chết không thể nảy mầm.

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂, nếu sau một thời gian đậy kín bình chứa hạt nảy mầm, người ta đưa một tàn đóm (que diêm đã tắt nhưng còn đỏ than) vào bình, hiện tượng gì dự kiến sẽ xảy ra?

• A. Tàn đóm bùng cháy thành ngọn lửa.
• B. Tàn đóm không có hiện tượng gì.
• C. Tàn đóm tắt hẳn.
• D. Tàn đóm cháy yếu đi rồi bùng lên.

Câu 18: Thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật tỏa nhiệt dựa trên nguyên lý nào?

• A. Hô hấp là quá trình hấp thụ nhiệt từ môi trường.
• B. Hô hấp là quá trình chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành nhiệt năng.
• C. Hô hấp là quá trình giải phóng năng lượng chủ yếu dưới dạng hóa năng.
• D. Hô hấp là quá trình phân giải chất hữu cơ, giải phóng năng lượng, trong đó có một phần dưới dạng nhiệt năng.

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂, việc sử dụng phễu thủy tinh có cuống dài ngập sâu vào khối hạt có tác dụng gì?

• A. Đảm bảo khí carbon dioxide sinh ra từ toàn bộ khối hạt được đẩy qua ống dẫn khí.
• B. Giúp hạt nhận đủ nước từ từ.
• C. Ngăn không khí từ bên ngoài lọt vào bình.
• D. Tăng diện tích tiếp xúc giữa hạt và không khí.

Câu 20: Giả sử bạn cần thiết kế một thí nghiệm đơn giản để chứng minh rằng cây xanh không hô hấp vào ban ngày. Mẫu vật và điều kiện thí nghiệm nào sau đây là không phù hợp?

• A. Sử dụng lá cây tươi đặt trong bình kín, có ánh sáng, đo nồng độ O₂ sau vài giờ.
• B. Sử dụng rễ cây đặt trong bình kín, có ánh sáng, đo nồng độ CO₂ sau vài giờ.
• C. Sử dụng hạt đang nảy mầm đặt trong bình kín, có ánh sáng, đo nồng độ O₂ sau vài giờ.
• D. Sử dụng củ khoai tây đặt trong bình kín, có ánh sáng, đo nồng độ CO₂ sau vài giờ.

Câu 21: So sánh cường độ hô hấp của hạt khô và hạt đang nảy mầm. Nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Cường độ hô hấp của hạt khô mạnh hơn hạt đang nảy mầm vì cần bảo quản năng lượng.
• B. Cường độ hô hấp của hạt khô và hạt đang nảy mầm là như nhau.
• C. Hạt khô không hô hấp, chỉ hạt đang nảy mầm mới hô hấp.
• D. Cường độ hô hấp của hạt đang nảy mầm mạnh hơn hạt khô do các enzyme hô hấp hoạt động mạnh khi đủ nước và nhiệt độ thuận lợi.

Câu 22: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂ có thể sử dụng phương pháp gián tiếp bằng cách quan sát sự thay đổi thể tích khí trong bình kín. Nếu sử dụng dung dịch KOH hoặc NaOH (hấp thụ CO₂) trong bình, sự thay đổi thể tích khí sẽ phản ánh trực tiếp lượng khí nào đã bị tiêu thụ?

• A. Oxygen (O₂).
• B. Carbon dioxide (CO₂).
• C. Nitrogen (N₂).
• D. Hơi nước (H₂O).

Câu 23: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂, nếu sử dụng hạt đã luộc chín thay vì hạt đang nảy mầm, dự kiến hiện tượng xảy ra ở ống nghiệm chứa nước vôi trong sẽ là gì?

• A. Nước vôi trong bị vẩn đục mạnh.
• B. Nước vôi trong không bị vẩn đục hoặc rất ít vẩn đục.
• C. Nước vôi trong chuyển màu xanh.
• D. Nước vôi trong sủi bọt khí.

Câu 24: Điều kiện nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật (tiêu thụ O₂, thải CO₂, tỏa nhiệt) diễn ra và cho kết quả rõ ràng?

• A. Có đủ ánh sáng.
• B. Sử dụng bình trong suốt.
• C. Mẫu vật có cường độ hô hấp đủ mạnh (ví dụ: hạt đang nảy mầm, củ/quả tươi).
• D. Bình thí nghiệm có thể tích lớn.

Câu 25: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, người ta thường sử dụng hạt nảy mầm khô thay vì ngâm nước trước?

• A. Để hạt không bị úng nước.
• B. Để giảm cường độ hô hấp.
• C. Để tránh sự hoạt động của vi sinh vật.
• D. Thường là ngâm nước ấm trước để kích thích nảy mầm và tăng hô hấp, không phải dùng hạt khô.

Câu 26: Trong quá trình hô hấp của hạt nảy mầm, năng lượng được giải phóng chủ yếu dưới dạng nào?

• A. ATP và nhiệt năng.
• B. Ánh sáng và nhiệt năng.
• C. Hóa năng và quang năng.
• D. Điện năng và hóa năng.

Câu 27: Một học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂ với hạt nảy mầm trong bình kín. Sau 24 giờ, nồng độ khí nào trong bình dự kiến sẽ tăng lên đáng kể?

• A. Oxygen (O₂).
• B. Carbon dioxide (CO₂).
• C. Nitrogen (N₂).
• D. Hydrogen (H₂).

Câu 28: Để tăng độ chính xác của thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, ngoài việc cách nhiệt tốt, cần lưu ý điều gì về vị trí đặt nhiệt kế?

• A. Đặt nhiệt kế sát đáy bình.
• B. Đặt nhiệt kế ở miệng bình.
• C. Cắm bầu nhiệt kế sâu vào giữa khối hạt.
• D. Đặt nhiệt kế bên ngoài bình.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về mục đích và nguyên lý giữa thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO₂ và thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O₂.

• A. Thí nghiệm thải CO₂ sử dụng nước vôi trong để nhận biết sản phẩm khí; thí nghiệm tiêu thụ O₂ sử dụng que diêm hoặc tàn đóm để nhận biết sự giảm nồng độ khí duy trì sự cháy.
• B. Thí nghiệm thải CO₂ cần ánh sáng; thí nghiệm tiêu thụ O₂ không cần ánh sáng.
• C. Thí nghiệm thải CO₂ đo sự thay đổi nhiệt độ; thí nghiệm tiêu thụ O₂ đo sự thay đổi thể tích.
• D. Thí nghiệm thải CO₂ dùng hạt khô; thí nghiệm tiêu thụ O₂ dùng hạt nảy mầm.

Câu 30: Nếu bạn muốn chứng minh rằng rễ cây trong đất cũng hô hấp, bạn sẽ cần thiết kế thí nghiệm như thế nào để thu được kết quả rõ ràng nhất?

• A. Đặt cây có rễ trong bình kín chứa nước, chiếu sáng mạnh và đo lượng O₂ tăng lên.
• B. Đặt cây có rễ trong bình kín chứa nước, không chiếu sáng và đo lượng O₂ tăng lên.
• C. Đặt rễ cây (đã rửa sạch đất) trong bình kín chứa nước vôi trong, chiếu sáng và quan sát nước vôi trong.
• D. Đặt rễ cây còn nguyên trong đất ẩm vào bình kín, không chiếu sáng, và dẫn khí từ bình qua nước vôi trong để quan sát sự vẩn đục.

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp ở thực vật thải khí carbon dioxide (CO2), tại sao người ta thường sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2) làm thuốc thử?

• A. Vì nước vôi trong cung cấp oxygen cho quá trình hô hấp của hạt.
• B. Vì nước vôi trong có màu xanh tím đặc trưng khi gặp CO2.
• C. Vì nước vôi trong giúp tăng nhiệt độ, thúc đẩy hô hấp.
• D. Vì CO2 phản ứng với nước vôi trong tạo thành kết tủa canxi cacbonat, gây vẩn đục dung dịch.

Câu 2: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 bằng cách đổ nước vào bình chứa hạt nảy mầm nối với ống dẫn khí vào cốc nước vôi trong, mục đích của việc đổ nước từ từ vào bình là gì?

• A. Đẩy lượng khí CO2 do hạt hô hấp tạo ra ra khỏi bình và đi vào cốc nước vôi trong.
• B. Cung cấp thêm độ ẩm cho hạt, giúp hạt hô hấp mạnh hơn.
• C. Làm nguội bình, hạn chế sự bốc hơi nước làm ảnh hưởng kết quả.
• D. Giúp quan sát rõ hơn sự thay đổi trạng thái của hạt trong bình.

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, tại sao bình chứa hạt nảy mầm lại được đặt trong hộp cách nhiệt (ví dụ: thùng xốp có mùn cưa)?

• A. Để cung cấp độ ẩm cần thiết cho hạt nảy mầm.
• B. Để ngăn ánh sáng chiếu vào, tránh ảnh hưởng của quang hợp.
• C. Để hạn chế sự thất thoát nhiệt ra môi trường, giúp đo lường chính xác sự tăng nhiệt độ do hô hấp.
• D. Để giữ cho nhiệt độ bên trong bình luôn ở mức ổn định.

Câu 4: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxygen (O2), người ta sử dụng một que diêm (hoặc nến) đang cháy đưa vào bình chứa hạt nảy mầm đã đậy kín sau một thời gian. Quan sát nào sau đây chứng tỏ hạt đã tiêu thụ oxygen?

• A. Ngọn lửa cháy bùng lên mạnh hơn.
• B. Ngọn lửa bị tắt hoặc cháy yếu đi.
• C. Ngọn lửa chuyển sang màu xanh lam.
• D. Không có hiện tượng gì xảy ra với ngọn lửa.

Câu 5: Để làm thí nghiệm về hô hấp ở thực vật, mẫu vật nào sau đây thường được ưu tiên sử dụng và vì sao?

• A. Hạt đang nảy mầm, vì có cường độ hô hấp mạnh.
• B. Lá cây trưởng thành, vì có diện tích bề mặt lớn.
• C. Rễ cây, vì rễ hấp thụ nhiều chất dinh dưỡng.
• D. Quả chín, vì chứa nhiều đường đơn.

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bình đối chứng (bình số 2) thường chứa hạt đã được ngâm nước sôi rồi để nguội. Mục đích của việc sử dụng hạt đã ngâm nước sôi là gì?

• A. Để hạt nở ra, tăng diện tích tiếp xúc với không khí.
• B. Để tiêu diệt hoặc làm bất hoạt các enzyme hô hấp, đảm bảo hạt không hô hấp mạnh.
• C. Để cung cấp đủ nước cho hạt, giúp hạt không bị khô trong quá trình thí nghiệm.
• D. Để tạo ra một lượng nhiệt ban đầu, giúp so sánh dễ hơn.

Câu 7: Quan sát cốc nước vôi trong bị vẩn đục trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 cho thấy điều gì về sản phẩm của quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm?

• A. Hạt nảy mầm giải phóng khí oxygen.
• B. Hạt nảy mầm hấp thụ khí nitrogen.
• C. Hạt nảy mầm thải ra khí carbon dioxide.
• D. Hạt nảy mầm tạo ra hơi nước.

Câu 8: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 và hô hấp tỏa nhiệt, cần phải đậy kín bình chứa hạt nảy mầm?

• A. Để ngăn vi sinh vật xâm nhập làm hỏng hạt.
• B. Để duy trì nhiệt độ ổn định bên trong bình.
• C. Để tránh ánh sáng chiếu vào ảnh hưởng đến kết quả.
• D. Để cô lập lượng khí (O2) hoặc nhiệt độ trong bình, giúp quan sát sự thay đổi do hô hấp.

Câu 9: So sánh kết quả đo nhiệt độ giữa bình chứa hạt nảy mầm và bình chứa hạt đã ngâm nước sôi trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bạn sẽ nhận thấy điều gì và kết luận được gì?

• A. Nhiệt độ bình hạt nảy mầm tăng đáng kể, trong khi bình hạt ngâm sôi ít thay đổi hoặc giảm nhẹ. Điều này chứng tỏ hô hấp giải phóng nhiệt.
• B. Nhiệt độ cả hai bình đều tăng như nhau, chứng tỏ sự tăng nhiệt không liên quan đến hô hấp.
• C. Nhiệt độ bình hạt ngâm sôi tăng cao hơn bình hạt nảy mầm, chứng tỏ hạt chết tỏa nhiệt nhiều hơn.
• D. Nhiệt độ bình hạt nảy mầm giảm, trong khi bình hạt ngâm sôi tăng, chứng tỏ hô hấp hấp thụ nhiệt.

Câu 10: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, bạn sử dụng hạt khô thay vì hạt đang nảy mầm, hiện tượng gì có thể xảy ra khi đưa que diêm cháy vào bình sau khi đậy kín một thời gian dài?

• A. Que diêm sẽ tắt ngay lập tức do hạt khô hô hấp rất mạnh.
• B. Que diêm sẽ cháy bùng lên mạnh hơn do hạt khô giải phóng nhiều O2.
• C. Que diêm vẫn cháy bình thường trong một thời gian vì hạt khô có cường độ hô hấp rất yếu, lượng O2 trong bình ít bị tiêu thụ.
• D. Que diêm sẽ chuyển màu khi cháy do hạt khô giải phóng khí lạ.

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, nếu ống dẫn khí từ bình chứa hạt nảy mầm bị hở ở chỗ nối với bình, kết quả quan sát ở cốc nước vôi trong sẽ như thế nào?

• A. Nước vôi trong sẽ vẩn đục nhanh hơn dự kiến.
• B. Nước vôi trong sẽ chuyển sang màu xanh tím.
• C. Nước vôi trong sẽ sôi lên.
• D. Nước vôi trong có thể không vẩn đục hoặc vẩn đục rất ít do CO2 bị rò rỉ ra ngoài.

Câu 12: Để kích thích hạt khô nảy mầm trước khi làm thí nghiệm, người ta thường ngâm hạt trong nước ấm khoảng 40 độ C trong vài giờ. Mục đích chính của việc này là gì?

• A. Cung cấp đủ nước và nhiệt độ thuận lợi để khởi động và thúc đẩy quá trình hô hấp mạnh mẽ ở hạt.
• B. Làm mềm vỏ hạt, giúp hạt dễ dàng hấp thụ khí oxygen từ môi trường.
• C. Rửa trôi các chất ức chế nảy mầm có trên bề mặt hạt.
• D. Tiêu diệt các loại nấm mốc có thể phát triển trên hạt.

Câu 13: Quá trình hô hấp tế bào ở thực vật, đặc biệt là ở hạt đang nảy mầm, là một chuỗi các phản ứng hóa học phức tạp. Tuy nhiên, các thí nghiệm thực hành trong Bài 7 chủ yếu tập trung vào việc chứng minh các khía cạnh nào của quá trình này?

• A. Các enzyme tham gia và các sản phẩm trung gian của chu trình Krebs.
• B. Các chất tham gia chính (O2) và các sản phẩm cuối cùng (CO2, nhiệt).
• C. Cơ chế vận chuyển electron và tổng hợp ATP.
• D. Sự khác biệt giữa hô hấp hiếu khí và kị khí.

Câu 14: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt và phát hiện nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm tăng lên. Đây là bằng chứng trực tiếp cho thấy năng lượng được giải phóng từ quá trình hô hấp dưới dạng nào?

• A. Năng lượng ánh sáng.
• B. Năng lượng hóa học (ATP).
• C. Năng lượng nhiệt.
• D. Năng lượng điện.

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, tại sao cần chờ một thời gian nhất định sau khi đậy kín bình chứa hạt nảy mầm mới đưa que diêm cháy vào?

• A. Để hạt có đủ thời gian tiến hành hô hấp và tiêu thụ một lượng đáng kể oxygen trong bình.
• B. Để bình đạt đến nhiệt độ thích hợp cho phản ứng.
• C. Để CO2 sinh ra có đủ thời gian thoát ra ngoài.
• D. Để hơi nước trong bình ngưng tụ hết.

Câu 16: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, bạn sử dụng hạt đã luộc chín thay vì hạt đang nảy mầm, hiện tượng gì sẽ xảy ra ở cốc nước vôi trong khi đổ nước vào bình?

• A. Nước vôi trong vẩn đục mạnh.
• B. Nước vôi trong không vẩn đục hoặc vẩn đục rất ít.
• C. Nước vôi trong chuyển màu xanh.
• D. Nước vôi trong bị đóng băng.

Câu 17: Thiết kế thí nghiệm với bình đối chứng (chứa hạt đã xử lý nhiệt) trong các thí nghiệm về hô hấp có ý nghĩa phương pháp luận như thế nào?

• A. Giúp tăng tốc độ phản ứng hô hấp.
• B. Giúp tiết kiệm hóa chất thí nghiệm.
• C. Giúp khẳng định rằng sự thay đổi quan sát được (CO2, nhiệt, O2) là do hoạt động hô hấp của hạt sống, loại trừ các yếu tố khác.
• D. Giúp tạo môi trường kị khí cho thí nghiệm.

Câu 18: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, ngoài việc đổ nước vào bình, có cách nào khác để đẩy khí từ bình chứa hạt sang cốc nước vôi trong không? (Chọn phương án khả thi nhất trong bối cảnh thí nghiệm đơn giản)

• A. Dùng một bơm nhẹ nhàng bơm không khí sạch vào bình.
• B. Đun nóng bình chứa hạt.
• C. Để bình chứa hạt ở nơi có gió mạnh.
• D. Thêm đá khô (CO2 rắn) vào bình chứa hạt.

Câu 19: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt nhưng sử dụng một bình thủy tinh thông thường (không cách nhiệt) thay vì bình giữ nhiệt (thermos), kết quả đo nhiệt độ có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Nhiệt độ sẽ tăng cao hơn nhiều so với bình giữ nhiệt.
• B. Sự tăng nhiệt độ có thể ít rõ ràng hơn hoặc không đo được do nhiệt bị thất thoát nhanh ra môi trường.
• C. Nhiệt độ sẽ không thay đổi gì cả.
• D. Bình sẽ bị vỡ do chênh lệch nhiệt độ.

Câu 20: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 dựa trên nguyên tắc cơ bản nào liên quan đến tính chất của oxygen?

• A. Oxygen là một khí không màu, không mùi.
• B. Oxygen tan ít trong nước.
• C. Oxygen nặng hơn không khí.
• D. Oxygen duy trì sự cháy.

Câu 21: Trong thí nghiệm hô hấp thải CO2, sau khi đổ nước vào bình chứa hạt, một lượng khí được đẩy qua ống dẫn vào nước vôi trong. Lượng khí này chủ yếu là gì?

• A. Không khí ban đầu trong bình đã được làm giàu CO2 do hạt hô hấp.
• B. Chỉ có khí CO2 nguyên chất do hạt thải ra.
• C. Chủ yếu là hơi nước từ hạt.
• D. Chủ yếu là oxygen còn sót lại trong bình.

Câu 22: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bạn sử dụng hạt đã chết do phơi khô quá lâu thay vì hạt đang nảy mầm, bạn sẽ dự đoán kết quả đo nhiệt độ sẽ như thế nào?

• A. Nhiệt độ sẽ tăng cao hơn so với hạt nảy mầm do quá trình phân hủy.
• B. Nhiệt độ sẽ tăng tương đương với hạt nảy mầm.
• C. Nhiệt độ sẽ không tăng đáng kể, giống như bình đối chứng.
• D. Nhiệt độ sẽ giảm xuống dưới nhiệt độ phòng.

Câu 23: Thí nghiệm nào trong Bài 7 cung cấp bằng chứng trực tiếp nhất cho thấy hô hấp là một quá trình giải phóng năng lượng?

• A. Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2.
• B. Thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt.
• C. Thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2.
• D. Tất cả ba thí nghiệm đều chứng minh giải phóng năng lượng.

Câu 24: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 và phát hiện que diêm vẫn cháy bình thường sau một thời gian. Nguyên nhân nào sau đây không phải là lý do giải thích cho hiện tượng này?

• A. Hạt nảy mầm đã thải ra quá nhiều CO2 làm ngọn lửa bùng cháy.
• B. Bình chứa hạt chưa được đậy kín hoàn toàn, O2 từ ngoài môi trường lọt vào.
• C. Hạt sử dụng trong thí nghiệm là hạt khô hoặc hạt đã chết, không hô hấp mạnh.
• D. Thời gian đậy kín bình chưa đủ lâu để hạt tiêu thụ hết O2.