12+ Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 23: Thực Hành: Quan Sát Biến Thái Ở Động Vật

Câu 1: Khi quan sát quá trình phát triển của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, bạn ghi nhận các giai đoạn: trứng, ấu trùng dạng sâu (ăn lá cây), nhộng không hoạt động, và con trưởng thành có cánh. Dựa vào các giai đoạn này, côn trùng bạn đang quan sát thuộc kiểu biến thái nào?

• A. Biến thái hoàn toàn
• B. Biến thái không hoàn toàn
• C. Phát triển trực tiếp
• D. Vòng đời không có biến thái

Câu 2: Bạn được giao nhiệm vụ nuôi và quan sát châu chấu con mới nở (châu chấu non). Bạn nhận thấy châu chấu non có hình dạng khá giống châu chấu trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Sau một thời gian, nó lột xác và lớn hơn một chút, vẫn giữ hình dạng đó. Kiểu phát triển này của châu chấu thuộc loại nào?

• A. Biến thái hoàn toàn
• B. Biến thái không hoàn toàn
• C. Phát triển trực tiếp
• D. Biến thái ở lưỡng cư

Câu 3: Trong bài thực hành quan sát nòng nọc biến đổi thành ếch, bạn thấy nòng nọc ban đầu sống dưới nước, bơi bằng đuôi và thở bằng mang. Dần dần, nó mọc chân sau rồi chân trước, đuôi teo đi, hình thành phổi và có thể sống trên cạn. Quá trình biến đổi mạnh mẽ này là một ví dụ của:

• A. Phát triển trực tiếp
• B. Biến thái hoàn toàn (ở côn trùng)
• C. Biến thái ở lưỡng cư
• D. Biến thái không hoàn toàn (ở côn trùng)

Câu 4: So sánh giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) của bướm với giai đoạn con non (châu chấu non) của châu chấu. Điểm khác biệt cơ bản nhất về hình thái và tập tính giữa hai giai đoạn này là gì?

• A. Cả hai đều giống con trưởng thành nhưng nhỏ hơn.
• B. Cả hai đều sống dưới nước và thở bằng mang.
• C. Ấu trùng bướm có cánh, con non châu chấu không có cánh.
• D. Ấu trùng bướm có hình dạng, cấu tạo và tập tính rất khác con trưởng thành, trong khi con non châu chấu khá giống con trưởng thành.

Câu 5: Giai đoạn nhộng trong vòng đời của côn trùng biến thái hoàn toàn có vai trò sinh học quan trọng nhất là gì?

• A. Tích lũy năng lượng cho toàn bộ vòng đời.
• B. Di chuyển và tìm kiếm thức ăn.
• C. Tái tổ chức cơ thể từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành.
• D. Sinh sản để duy trì nòi giống.

Câu 6: Trong quá trình quan sát biến thái của nòng nọc, bạn thấy đuôi của nó dần teo nhỏ và biến mất. Hiện tượng này là kết quả của quá trình sinh học nào?

• A. Tự chết tế bào (Apoptosis)
• B. Phân bào nguyên nhiễm
• C. Phân bào giảm nhiễm
• D. Quá trình quang hợp

Câu 7: Khi nuôi sâu bướm để quan sát biến thái, điều kiện môi trường nào sau đây là **quan trọng nhất** cần đảm bảo để sâu có thể sinh trưởng và phát triển tốt?

• A. Ánh sáng mạnh chiếu trực tiếp.
• B. Nguồn thức ăn phù hợp (ví dụ: lá dâu tươi) và đủ ẩm.
• C. Nhiệt độ rất thấp để làm chậm quá trình phát triển.
• D. Không gian nuôi nhốt thật chật hẹp.

Câu 8: Tại sao giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) của bướm lại có tập tính ăn lá cây rất mạnh và lớn nhanh?

• A. Để thực hiện chức năng sinh sản.
• B. Để di cư đến môi trường sống mới.
• C. Để tích lũy năng lượng và vật chất cho toàn bộ quá trình biến thái và hoạt động của con trưởng thành.
• D. Để chống lại kẻ thù ăn thịt.

Câu 9: Trong bài thực hành, bạn quan sát thấy một con châu chấu non vừa lột xác. Lớp vỏ cũ bị bỏ lại. Hiện tượng lột xác này có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của châu chấu?

• A. Giúp cơ thể châu chấu tăng kích thước.
• B. Giúp châu chấu thay đổi hoàn toàn hình dạng.
• C. Là giai đoạn sinh sản của châu chấu.
• D. Giúp châu chấu chuyển từ sống dưới nước lên cạn.

Câu 10: Bạn đang nuôi một nhóm nòng nọc. Để chúng có thể hoàn thành quá trình biến thái thành ếch, môi trường nuôi cần phải thay đổi như thế nào theo thời gian?

• A. Giữ nguyên môi trường nước sâu.
• B. Chuyển hoàn toàn sang môi trường trên cạn ngay từ đầu.
• C. Giảm dần lượng nước và loại bỏ thức ăn.
• D. Bổ sung thêm một khu vực trên cạn vào bể nuôi nước khi nòng nọc bắt đầu mọc chân.

Câu 11: Mục đích chính của việc ghi chép và vẽ hình chi tiết các giai đoạn trong quá trình quan sát biến thái là gì?

• A. Chỉ để hoàn thành báo cáo thực hành.
• B. Theo dõi sự thay đổi về hình thái, kích thước, màu sắc và tập tính qua các giai đoạn, từ đó hiểu rõ quá trình biến thái.
• C. Để bán các bản vẽ cho người khác.
• D. Để chứng minh động vật có thể bay.

Câu 12: Tại sao côn trùng biến thái hoàn toàn có giai đoạn nhộng, trong khi côn trùng biến thái không hoàn toàn thì không có?

• A. Nhộng giúp côn trùng di chuyển nhanh hơn.
• B. Giai đoạn nhộng chỉ xuất hiện ở côn trùng sống dưới nước.
• C. Giai đoạn nhộng cho phép cơ thể côn trùng biến đổi mạnh mẽ từ dạng ấu trùng rất khác biệt sang dạng trưởng thành.
• D. Côn trùng biến thái không hoàn toàn không cần lột xác.

Câu 13: Quan sát một con vật non mới nở có hình dạng, cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành, chỉ khác về kích thước và chưa có khả năng sinh sản. Kiểu phát triển của con vật này là gì?

• A. Biến thái hoàn toàn
• B. Biến thái không hoàn toàn
• C. Biến thái ở lưỡng cư
• D. Phát triển trực tiếp

Câu 14: Trong quá trình biến thái của ếch, sự thay đổi từ nòng nọc có mang ngoài sang nòng nọc có mang trong, rồi mất mang và hình thành phổi phản ánh sự thích nghi với sự thay đổi nào của môi trường sống?

• A. Giảm nhiệt độ môi trường.
• B. Chuyển đổi từ môi trường nước sang môi trường sống trên cạn (hoặc lưỡng cư).
• C. Tăng nguồn thức ăn.
• D. Giảm số lượng kẻ thù.

Câu 15: Giả sử bạn quan sát một loài côn trùng có vòng đời: trứng -> ấu trùng (sống dưới nước, thở bằng mang) -> nhộng (trên cạn) -> trưởng thành (bay). Kiểu biến thái này là:

• A. Biến thái hoàn toàn với ấu trùng thủy sinh.
• B. Biến thái không hoàn toàn với ấu trùng thủy sinh.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Biến thái ở lưỡng cư.

Câu 16: Trong bài thực hành, việc giữ gìn vệ sinh lồng/bể nuôi và thay thức ăn, nước uống định kỳ cho động vật quan sát là rất quan trọng vì:

• A. Chỉ để lồng/bể nuôi trông đẹp hơn.
• B. Để động vật không phát triển quá nhanh.
• C. Để chúng không lột xác.
• D. Đảm bảo điều kiện sống tối ưu, tránh bệnh tật, giúp động vật phát triển bình thường theo đúng chu kì.

Câu 17: Bạn vẽ sơ đồ vòng đời của một con vật và thấy các giai đoạn: trứng -> con non (hình dạng giống trưởng thành) -> lột xác -> con non lớn hơn -> lột xác -> ... -> con trưởng thành. Sơ đồ này mô tả kiểu biến thái nào?

• A. Biến thái hoàn toàn
• B. Biến thái không hoàn toàn
• C. Phát triển trực tiếp
• D. Biến thái ở lưỡng cư

Câu 18: Tại sao giai đoạn trưởng thành của nhiều loài côn trùng biến thái hoàn toàn (như bướm) lại có tập tính sống và kiếm ăn khác biệt rõ rệt so với giai đoạn ấu trùng (sâu bướm)?

• A. Để kẻ thù khó nhận biết.
• B. Để quá trình lột xác diễn ra dễ dàng hơn.
• C. Giảm cạnh tranh về thức ăn và không gian sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.
• D. Giúp con trưởng thành hấp thụ chất dinh dưỡng tốt hơn.

Câu 19: Khi quan sát nòng nọc, bạn thấy chúng có miệng nhỏ và thường ăn các sinh vật phù du hoặc tảo. Khi thành ếch con, chúng bắt đầu ăn côn trùng và các động vật nhỏ khác bằng lưỡi phóng ra. Sự thay đổi về thức ăn này là một ví dụ về:

• A. Thay đổi tập tính dinh dưỡng thích nghi với môi trường sống mới và cấu tạo cơ thể mới.
• B. Hiện tượng ngủ đông.
• C. Quá trình quang hợp.
• D. Sự phát triển tuyến sinh dục.

Câu 20: Trong bài thực hành, nếu bạn nuôi sâu bướm trong điều kiện thiếu thức ăn, bạn có thể quan sát thấy hiện tượng gì xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

• A. Chúng sẽ biến thành bướm ngay lập tức.
• B. Quá trình sinh trưởng bị chậm lại hoặc ngừng, có thể không đủ điều kiện để chuyển sang giai đoạn nhộng.
• C. Chúng sẽ chuyển sang ăn thịt lẫn nhau.
• D. Kích thước của bướm trưởng thành sẽ lớn hơn bình thường.

Câu 21: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa phát triển trực tiếp và phát triển qua biến thái là gì?

• A. Có hay không có giai đoạn trứng.
• B. Kích thước của con non khi mới nở.
• C. Môi trường sống của con trưởng thành.
• D. Sự thay đổi về hình dạng, cấu tạo và sinh lý của con non so với con trưởng thành.

Câu 22: Tại sao côn trùng biến thái không hoàn toàn (ví dụ: châu chấu) lại không có giai đoạn nhộng?

• A. Con non của chúng có hình dạng và cấu tạo khá giống con trưởng thành, sự biến đổi diễn ra từ từ qua các lần lột xác.
• B. Chúng sống hoàn toàn dưới nước.
• C. Chúng không cần lột xác để lớn lên.
• D. Chúng có khả năng tự tổng hợp chất dinh dưỡng.

Câu 23: Khi quan sát một con sâu bướm chuẩn bị làm nhộng, bạn thấy nó ngừng ăn và bắt đầu tìm một chỗ bám thích hợp. Hành vi này cho thấy điều gì?

• A. Nó đang tìm kiếm thức ăn mới.
• B. Nó đang chuẩn bị lột xác thành con non lớn hơn.
• C. Nó đã sẵn sàng để chuyển sang giai đoạn nhộng.
• D. Nó đang tìm bạn tình để sinh sản.

Câu 24: Giả sử bạn đo chiều dài của một con sâu bướm hàng ngày và vẽ đồ thị tăng trưởng. Bạn sẽ thấy đường cong tăng trưởng có đặc điểm gì ở giai đoạn ấu trùng?

• A. Tăng trưởng rất nhanh và liên tục (trừ các giai đoạn lột xác ngắn).
• B. Không tăng trưởng về kích thước.
• C. Tăng trưởng chậm và không đều.
• D. Kích thước giảm dần theo thời gian.

Câu 25: Khi quan sát trứng ếch nở thành nòng nọc, bạn cần chú ý điều gì về môi trường nước để đảm bảo tỉ lệ nở và sống sót cao?

• A. Nước phải có độ mặn cao.
• B. Nước có nhiều rác thải hữu cơ.
• C. Nước có nhiệt độ rất cao.
• D. Nước sạch, không bị ô nhiễm và đủ oxy.

Câu 26: Trong vòng đời của bướm, giai đoạn nào tiêu thụ lượng thức ăn lớn nhất và có vai trò chính trong việc tích lũy năng lượng?

• A. Trứng
• B. Ấu trùng (sâu bướm)
• C. Nhộng
• D. Con trưởng thành

Câu 27: So với bướm, châu chấu có số lần lột xác ở giai đoạn con non (nymph) như thế nào?

• A. Ít hơn rất nhiều.
• B. Nhiều hơn rất nhiều.
• C. Không lột xác lần nào.
• D. Cũng trải qua nhiều lần lột xác tương tự để tăng kích thước.

Câu 28: Tại sao con trưởng thành của ếch lại có khả năng hô hấp bằng cả phổi và da, trong khi nòng nọc chỉ hô hấp bằng mang?

• A. Thích nghi với môi trường sống lưỡng cư (cả trên cạn và dưới nước).
• B. Để bơi nhanh hơn trong nước.
• C. Giúp tiêu hóa thức ăn tốt hơn.
• D. Để phát ra âm thanh gọi bạn tình.

Câu 29: Giả sử bạn quan sát thấy một con côn trùng ở giai đoạn nhộng. Dựa vào kiến thức về biến thái, bạn dự đoán giai đoạn tiếp theo của nó sẽ là gì?

• A. Ấu trùng
• B. Trứng
• C. Con trưởng thành
• D. Con non (nymph)

Câu 30: Bạn đang quan sát một con vật non có hình dạng giống hệt con trưởng thành và đang ăn cùng loại thức ăn với con trưởng thành. Con vật này có thể thuộc nhóm phát triển nào?

• A. Phát triển qua biến thái hoàn toàn.
• B. Phát triển trực tiếp.
• C. Phát triển qua biến thái không hoàn toàn.
• D. Phát triển qua biến thái ở lưỡng cư.

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn ở động vật là gì?

• A. Thời gian phát triển của phôi.
• B. Sự khác biệt về hình thái, cấu tạo, sinh lí giữa ấu trùng/nhộng và con trưởng thành.
• C. Số lượng trứng được đẻ ra trong mỗi lứa.
• D. Môi trường sống của con trưởng thành.

Câu 2: Trong vòng đời của một loài côn trùng, bạn quan sát thấy giai đoạn ấu trùng có hình dạng, cấu tạo và lối sống hoàn toàn khác biệt so với con trưởng thành. Giữa giai đoạn ấu trùng và con trưởng thành có một giai đoạn bất động, không ăn. Đây là đặc điểm của hình thức phát triển nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Sinh sản hữu tính.

Câu 3: Quan sát một con châu chấu non (ấu trùng) và một con châu chấu trưởng thành, bạn nhận thấy chúng có hình dạng khá giống nhau, chỉ khác về kích thước và chưa có cánh đầy đủ ở giai đoạn non. Ấu trùng sống cùng môi trường và ăn thức ăn tương tự con trưởng thành. Đây là ví dụ về hình thức phát triển nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Phát triển gián tiếp.

Câu 4: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm được xem là giai đoạn tích lũy vật chất dự trữ năng lượng cho toàn bộ quá trình biến thái và chuẩn bị cho giai đoạn tiếp theo?

• A. Trứng.
• B. Nhộng.
• C. Sâu bướm (ấu trùng).
• D. Bướm trưởng thành.

Câu 5: Ý nghĩa sinh học quan trọng nhất của biến thái hoàn toàn đối với sự tồn tại và phát triển của loài là gì?

• A. Giúp con non tự kiếm ăn sớm.
• B. Tăng kích thước cơ thể nhanh chóng.
• C. Giúp con trưởng thành có khả năng sinh sản ngay lập tức.
• D. Giảm sự cạnh tranh về thức ăn và nơi ở giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Câu 6: Tại sao giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn lại là giai đoạn bất động và thường không ăn?

• A. Đây là giai đoạn diễn ra sự tái cấu trúc mạnh mẽ các mô và cơ quan từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành.
• B. Nhộng đã hoàn thành quá trình tiêu hóa thức ăn từ giai đoạn ấu trùng.
• C. Nhộng cần ẩn mình để tránh kẻ thù.
• D. Đây là giai đoạn nghỉ ngơi trước khi lột xác.

Câu 7: Quan sát một con nòng nọc trong ao và một con ếch trưởng thành trên bờ. Sự thay đổi từ nòng nọc sang ếch là một ví dụ điển hình của quá trình nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Sinh sản vô tính.

Câu 8: Tại sao biến thái không hoàn toàn thường được tìm thấy ở các loài côn trùng có ấu trùng và trưởng thành sống cùng một môi trường và có cùng nguồn thức ăn?

• A. Vì ấu trùng cần bảo vệ con trưởng thành.
• B. Vì con trưởng thành cần dạy ấu trùng cách kiếm ăn.
• C. Vì ấu trùng (nymph) có hình dạng và lối sống tương tự con trưởng thành.
• D. Vì chúng cần cạnh tranh trực tiếp để tồn tại.

Câu 9: Khi quan sát quá trình phát triển của một con gián, bạn sẽ thấy nó trải qua các giai đoạn nào theo thứ tự?

• A. Trứng → Nhộng → Ấu trùng → Trưởng thành.
• B. Trứng → Ấu trùng (nymph) → Trưởng thành.
• C. Trứng → Ấu trùng → Nhộng → Trưởng thành.
• D. Trứng → Trưởng thành → Ấu trùng.

Câu 10: Điều gì xảy ra với lớp vỏ ngoài (cuticle) của côn trùng trong quá trình lột xác ở giai đoạn ấu trùng hoặc nhộng?

• A. Lớp vỏ cũ dày lên và cứng hơn.
• B. Lớp vỏ cũ được hấp thụ lại vào cơ thể.
• C. Lớp vỏ cũ biến thành một phần của lớp vỏ mới.
• D. Lớp vỏ cũ bị bỏ đi và một lớp vỏ mới được hình thành bên dưới.

Câu 11: Tại sao sự thay đổi môi trường sống từ nước sang cạn trong quá trình biến thái của ếch lại đòi hỏi những thay đổi lớn về hệ hô hấp, hệ tuần hoàn và hệ vận động?

• A. Để tăng khả năng sinh sản.
• B. Để thay đổi màu sắc cơ thể.
• C. Để thích nghi với điều kiện sống khác biệt giữa môi trường nước và môi trường cạn.
• D. Để giảm nhu cầu năng lượng.

Câu 12: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy nòng nọc đang chuyển sang giai đoạn ếch con là sự xuất hiện của cấu trúc nào?

• A. Sự thay đổi màu da.
• B. Sự xuất hiện của các chi (chân).
• C. Sự thay đổi kích thước mắt.
• D. Sự thay đổi chế độ ăn.

Câu 13: Lợi ích của việc giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) và giai đoạn trưởng thành (bướm) của loài bướm có chế độ ăn khác nhau là gì?

• A. Giảm sự cạnh tranh về nguồn thức ăn giữa ấu trùng và con trưởng thành.
• B. Giúp cả hai giai đoạn tìm được nhiều loại thức ăn hơn.
• C. Tăng khả năng tiêu hóa các loại thức ăn khác nhau.
• D. Giúp tránh kẻ thù ăn cùng loại thức ăn.

Câu 14: Một học sinh quan sát một con côn trùng non và ghi nhận nó có hình dạng giống hệt con trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Côn trùng này có thể thuộc nhóm nào sau đây?

• A. Bướm.
• B. Ruồi.
• C. Châu chấu.
• D. Muỗi.

Câu 15: Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của giai đoạn ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn?

• A. Có hình dạng khác biệt rõ rệt so với con trưởng thành.
• B. Tập trung chủ yếu vào việc ăn và tích lũy năng lượng.
• C. Sống trong môi trường hoặc có lối sống khác con trưởng thành.
• D. Đã có khả năng sinh sản hữu tính.

Câu 16: Trong vòng đời của muỗi, giai đoạn nào là giai đoạn sống dưới nước và được gọi là "lăng quăng" hoặc "bọ gậy"?

• A. Ấu trùng (larva).
• B. Nhộng (pupa).
• C. Trứng (egg).
• D. Muỗi trưởng thành (adult).

Câu 17: Tại sao giai đoạn con trưởng thành ở nhiều loài côn trùng có biến thái hoàn toàn lại có khả năng bay?

• A. Để dễ dàng bắt mồi.
• B. Để phát tán và tìm kiếm bạn tình.
• C. Để tránh kẻ thù dưới mặt đất.
• D. Để thay đổi nhiệt độ cơ thể.

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của một loài chuồn chuồn, bạn sẽ thấy ấu trùng (nymph) sống dưới nước, trong khi chuồn chuồn trưởng thành bay lượn trên không. Đây là một ví dụ về sự thích nghi môi trường sống trong quá trình phát triển. Loại biến thái nào xuất hiện ở chuồn chuồn?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Cả biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn.

Câu 19: Giả sử bạn tìm thấy một con côn trùng non trông giống một con bọ ngựa trưởng thành thu nhỏ, đang ăn thịt các côn trùng nhỏ khác. Dựa vào đặc điểm này, bạn dự đoán nó thuộc nhóm côn trùng có hình thức phát triển nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Sinh sản vô tính.

Câu 20: Quá trình lột xác ở côn trùng với biến thái không hoàn toàn giúp chúng điều chỉnh điều gì?

• A. Tăng kích thước cơ thể.
• B. Thay đổi hoàn toàn hình dạng.
• C. Chuyển từ sống dưới nước lên cạn.
• D. Biến thành nhộng.

Câu 21: Cơ quan nào ở nòng nọc tiêu biến trong quá trình biến thái thành ếch trưởng thành?

• A. Phổi.
• B. Chi.
• C. Da.
• D. Đuôi và mang.

Câu 22: Vai trò chính của giai đoạn con trưởng thành trong vòng đời của các loài có biến thái là gì?

• A. Tích lũy năng lượng dự trữ.
• B. Phát triển kích thước cơ thể tối đa.
• C. Thực hiện chức năng sinh sản.
• D. Ẩn mình tránh kẻ thù.

Câu 23: Tại sao việc quan sát biến thái ở các động vật như nòng nọc ếch hoặc sâu bướm là một hoạt động thực hành hữu ích trong môn Sinh học?

• A. Giúp học sinh quan sát trực tiếp và hiểu rõ hơn quá trình biến đổi hình thái, cấu tạo của động vật qua các giai đoạn.
• B. Giúp học sinh học cách nuôi dưỡng động vật.
• C. Giúp học sinh phân biệt giới tính của động vật.
• D. Giúp học sinh đo đạc chính xác kích thước cơ thể động vật.

Câu 24: So sánh biến thái không hoàn toàn và phát triển trực tiếp, điểm khác biệt chính nằm ở đâu?

• A. Khả năng di chuyển của con non.
• B. Chế độ ăn của con non.
• C. Số lượng cá thể trong mỗi lứa.
• D. Con non ở biến thái không hoàn toàn có sự thay đổi hình thái qua các lần lột xác, còn ở phát triển trực tiếp con non giống hệt con trưởng thành (chỉ khác kích thước).

Câu 25: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng với biến thái hoàn toàn tiêu thụ lượng thức ăn lớn nhất và tăng trưởng nhanh nhất?

• A. Ấu trùng (larva).
• B. Nhộng (pupa).
• C. Trứng (egg).
• D. Trưởng thành (adult).

Câu 26: Bạn đang quan sát một vòng đời côn trùng. Bạn thấy giai đoạn con non có mắt kép, râu, và các bộ phận miệng tương tự con trưởng thành, nhưng chưa có cánh. Con non này trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên và dần mọc cánh. Đây là loại biến thái nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Sinh sản vô tính.

Câu 27: Giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn là giai đoạn chuyển tiếp, nơi các mô của ấu trùng bị phá hủy và các mô của trưởng thành được hình thành?

• A. Ấu trùng.
• B. Trứng.
• C. Nhộng.
• D. Trưởng thành.

Câu 28: Tại sao quá trình biến thái ở động vật lại được kiểm soát chặt chẽ bởi hệ nội tiết (hormone)?

• A. Để điều phối sự thay đổi hình thái, cấu tạo và sinh lí giữa các giai đoạn phát triển.
• B. Để kiểm soát màu sắc cơ thể.
• C. Để điều chỉnh chế độ ăn.
• D. Để tăng tốc độ di chuyển.

Câu 29: Xét về mặt thích nghi, khả năng bay ở giai đoạn trưởng thành của nhiều loài côn trùng với biến thái hoàn toàn mang lại lợi thế gì so với giai đoạn ấu trùng?

• A. Giúp lẩn trốn kẻ thù tốt hơn.
• B. Giúp tiêu hóa thức ăn hiệu quả hơn.
• C. Giúp tăng cường hệ miễn dịch.
• D. Giúp mở rộng phạm vi tìm kiếm thức ăn, môi trường sống mới và bạn tình để sinh sản.

Câu 30: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở sâu bướm, bạn cần lưu ý điều gì để đảm bảo sâu phát triển bình thường?

• A. Giữ cho môi trường nuôi thật khô ráo.
• B. Cung cấp đủ lá cây tươi làm thức ăn.
• C. Cho chúng tiếp xúc trực tiếp với ánh nắng mặt trời.
• D. Thay nước thường xuyên trong chậu nuôi.

Câu 1: Trong quá trình quan sát biến thái hoàn toàn ở một loài côn trùng, bạn ghi nhận giai đoạn con vật có hình dạng khác biệt hoàn toàn với con trưởng thành, sống trong môi trường nước và dinh dưỡng chủ yếu bằng cách lọc thức ăn. Giai đoạn này tương ứng với giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng?

• A. Ấu trùng (Larva)
• B. Nhộng (Pupa)
• C. Con non (Nymph)
• D. Trứng (Egg)

Câu 2: Khi quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, bạn nhận thấy có sự tiêu biến của đuôi và sự xuất hiện của chi. Đây là biểu hiện rõ rệt của quá trình nào?

• A. Sinh trưởng
• B. Phân hóa tế bào
• C. Biến thái
• D. Phát triển phôi

Câu 3: Một học sinh nuôi tằm để quan sát biến thái. Sau khi tằm nở từ trứng, chúng ăn lá dâu và lớn lên nhanh chóng, qua nhiều lần lột xác. Giai đoạn tằm này tương ứng với giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

• A. Nhộng
• B. Ấu trùng
• C. Con non
• D. Trưởng thành

Câu 4: Tại sao giai đoạn nhộng (pupa) trong biến thái hoàn toàn thường là giai đoạn ít vận động hoặc bất động?

• A. Để dễ dàng lẩn tránh kẻ thù.
• B. Để tích lũy năng lượng cho giai đoạn trưởng thành.
• C. Do thiếu nguồn thức ăn trong giai đoạn này.
• D. Để tập trung năng lượng cho quá trình tái cấu trúc cơ thể từ ấu trùng sang trưởng thành.

Câu 5: Quan sát vòng đời của châu chấu, bạn thấy con non (nymph) có hình dạng tương tự con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, chưa có cánh và chưa có khả năng sinh sản. Con non trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên. Đây là ví dụ về kiểu biến thái nào?

• A. Biến thái không hoàn toàn
• B. Biến thái hoàn toàn
• C. Phát triển trực tiếp
• D. Tái sinh

Câu 6: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn là gì?

• A. Số lượng lần lột xác.
• B. Môi trường sống của các giai đoạn.
• C. Sự có mặt của giai đoạn nhộng và mức độ khác biệt giữa ấu trùng/con non và con trưởng thành.
• D. Khả năng di chuyển của con non/ấu trùng.

Câu 7: Quan sát một loài côn trùng, bạn thấy ấu trùng có hình dạng giống sâu bọ, sau đó chuyển sang giai đoạn bất động trong kén, và cuối cùng nở ra thành bướm. Chuỗi giai đoạn này (Trứng -> Ấu trùng -> Nhộng -> Trưởng thành) là đặc trưng của nhóm động vật nào?

• A. Động vật có xương sống
• B. Một số loài côn trùng (ví dụ: bướm, muỗi)
• C. Tất cả các loài côn trùng
• D. Lưỡng cư

Câu 8: Hormon nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì đặc điểm của giai đoạn ấu trùng ở côn trùng?

• A. Hormon Juvenile (JH)
• B. Ecdyson
• C. Insulin
• D. Thyroxin

Câu 9: Trong quá trình biến thái của nòng nọc thành ếch, sự xuất hiện và phát triển của chi (chân) là một sự kiện quan trọng. Yếu tố nào kích thích quá trình này?

• A. Hormon sinh trưởng
• B. Ánh sáng mặt trời
• C. Chế độ dinh dưỡng giàu protein
• D. Hormon thyroxin

Câu 10: Quan sát một con bướm vừa nở từ nhộng. Bạn nhận thấy nó có đầy đủ các bộ phận của côn trùng trưởng thành như cánh, chân, râu, vòi hút (nếu có). Chức năng sinh học chính của con bướm trưởng thành trong vòng đời là gì?

• A. Ăn và tích lũy năng lượng.
• B. Lột xác và tăng kích thước cơ thể.
• C. Sinh sản và phát tán.
• D. Lẩn tránh kẻ thù và ngủ đông.

Câu 11: Tại sao nhiều loài côn trùng có giai đoạn ấu trùng và trưởng thành sống ở các môi trường khác nhau hoặc ăn các loại thức ăn khác nhau?

• A. Để dễ dàng tìm kiếm bạn tình.
• B. Giảm cạnh tranh nguồn thức ăn và không gian sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.
• C. Giúp con trưởng thành dễ dàng di cư đến nơi ở mới.
• D. Để tránh bị kẻ thù phát hiện.

Câu 12: Trong quá trình thực hành quan sát nòng nọc biến đổi, bạn cần lưu ý điều gì về môi trường nuôi để đảm bảo nòng nọc phát triển bình thường?

• A. Đảm bảo nước sạch, đủ oxy và cung cấp thức ăn phù hợp (rong tảo hoặc thức ăn viên).
• B. Giữ nhiệt độ nước luôn ổn định ở mức rất cao.
• C. Thường xuyên thay nước mới hoàn toàn để loại bỏ chất thải.
• D. Đặt bể nuôi ở nơi có ánh sáng mặt trời trực tiếp mạnh để kích thích biến thái.

Câu 13: Quan sát một con sâu (ấu trùng của bướm) đang lột xác. Hiện tượng lột xác ở côn trùng biến thái hoàn toàn có ý nghĩa gì?

• A. Giúp loại bỏ các chất độc hại ra khỏi cơ thể.
• B. Là dấu hiệu chuyển sang giai đoạn nhộng.
• C. Cho phép cơ thể tăng kích thước do lớp vỏ cũ bị giới hạn.
• D. Giúp thay đổi màu sắc cơ thể để ngụy trang.

Câu 14: So sánh quá trình biến thái của bướm và châu chấu. Điểm khác biệt nào sau đây là đúng?

• A. Bướm có giai đoạn nhộng, châu chấu không có giai đoạn ấu trùng.
• B. Con non của bướm (sâu) giống con trưởng thành, con non của châu chấu khác con trưởng thành.
• C. Bướm lột xác nhiều lần, châu chấu chỉ lột xác một lần.
• D. Bướm có giai đoạn nhộng, châu chấu không có giai đoạn nhộng; ấu trùng bướm khác trưởng thành, con non châu chấu giống trưởng thành.

Câu 15: Giả sử bạn đang nuôi một đàn nòng nọc trong điều kiện phòng thí nghiệm. Nếu nguồn nước bị ô nhiễm nặng, bạn dự đoán điều gì có thể xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

• A. Quá trình biến thái sẽ diễn ra nhanh hơn bình thường.
• B. Quá trình biến thái có thể bị chậm lại, dừng lại hoặc nòng nọc bị chết.
• C. Nòng nọc sẽ bỏ qua giai đoạn biến thái và phát triển trực tiếp thành ếch con.
• D. Sự ô nhiễm không ảnh hưởng đáng kể đến biến thái vì nòng nọc có khả năng thích nghi cao.

Câu 16: Vai trò của hormon Ecdyson (hormon lột xác) trong biến thái ở côn trùng là gì?

• A. Kích thích quá trình lột xác và biến đổi từ giai đoạn này sang giai đoạn khác.
• B. Ức chế sự phát triển của con trưởng thành.
• C. Duy trì đặc điểm của giai đoạn ấu trùng.
• D. Điều hòa hoạt động sinh sản ở con trưởng thành.

Câu 17: Một con sâu bướm đang ở giai đoạn cuối của ấu trùng. Nếu nồng độ hormon Juvenile (JH) trong cơ thể nó giảm xuống mức rất thấp, điều gì có khả năng xảy ra tiếp theo?

• A. Nó sẽ tiếp tục lột xác để trở thành ấu trùng lớn hơn.
• B. Nó sẽ phát triển trực tiếp thành bướm trưởng thành mà không qua giai đoạn nhộng.
• C. Nó sẽ biến đổi thành nhộng.
• D. Nó sẽ chết do thiếu hormon cần thiết.

Câu 18: Quan sát vòng đời của muỗi. Giai đoạn "quăng" (nằm dưới mặt nước, hô hấp bằng ống thở ở đuôi) thuộc giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

• A. Ấu trùng
• B. Nhộng
• C. Con non
• D. Trưởng thành

Câu 19: Tại sao biến thái hoàn toàn được xem là một sự thích nghi tiến hóa hiệu quả?

• A. Giúp con vật di chuyển nhanh hơn.
• B. Rút ngắn thời gian phát triển cá thể.
• C. Giúp tất cả các giai đoạn sống cùng một môi trường.
• D. Giảm cạnh tranh giữa các giai đoạn, chuyên hóa chức năng, tăng khả năng sống sót.

Câu 20: Khi quan sát trứng ếch nở thành nòng nọc, bạn thấy nòng nọc có hình dạng rất khác ếch trưởng thành, sống dưới nước, hô hấp bằng mang ngoài (ban đầu) rồi mang trong, di chuyển bằng đuôi. Đặc điểm này cho thấy sự phát triển của ếch thuộc loại hình nào?

• A. Phát triển trực tiếp
• B. Phát triển qua biến thái
• C. Tái sinh
• D. Sinh trưởng

Câu 21: Giả sử bạn tìm thấy một con côn trùng non có hình dạng gần giống con trưởng thành, đang ăn lá cây giống như con trưởng thành sẽ ăn. Con non này có thể là giai đoạn nào trong biến thái?

• A. Ấu trùng của biến thái hoàn toàn
• B. Nhộng của biến thái hoàn toàn
• C. Con non của biến thái không hoàn toàn
• D. Trứng sắp nở

Câu 22: Để quan sát rõ ràng các giai đoạn biến thái của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần được kiểm soát?

• A. Cung cấp đầy đủ nguồn thức ăn đặc trưng cho từng giai đoạn phát triển.
• B. Đảm bảo ánh sáng liên tục 24/24.
• C. Giữ cho môi trường nuôi luôn khô ráo.
• D. Thay đổi nhiệt độ môi trường liên tục.

Câu 23: Một trong những mục tiêu chính của bài thực hành "Quan sát biến thái ở động vật" là gì?

• A. Học cách nuôi dưỡng động vật.
• B. Kiểm tra khả năng sinh sản của động vật.
• C. Đo đạc tốc độ di chuyển của động vật.
• D. Nhận biết và mô tả các giai đoạn biến đổi hình thái trong vòng đời của động vật.

Câu 24: Quan sát một bể nuôi nòng nọc, bạn thấy một số nòng nọc có kích thước rất lớn nhưng chưa có dấu hiệu mọc chân, trong khi các nòng nọc khác nhỏ hơn đã bắt đầu mọc chân sau. Điều này có thể giải thích như thế nào?

• A. Nòng nọc lớn hơn thuộc loài khác phát triển trực tiếp.
• B. Quá trình biến thái có thể bị ảnh hưởng bởi yếu tố môi trường hoặc nội tiết (ví dụ: thiếu i-ốt ảnh hưởng sản xuất thyroxin).
• C. Kích thước cơ thể càng lớn thì quá trình biến thái diễn ra càng chậm.
• D. Các nòng nọc lớn hơn đang ở giai đoạn nhộng.

Câu 25: Biến thái ở lưỡng cư (ví dụ: ếch) khác với biến thái hoàn toàn ở côn trùng (ví dụ: bướm) chủ yếu ở điểm nào?

• A. Không có giai đoạn nhộng.
• B. Chỉ xảy ra ở môi trường nước.
• C. Do hormon Ecdyson điều khiển.
• D. Con non giống con trưởng thành.

Câu 26: Tại sao giai đoạn ấu trùng của côn trùng biến thái hoàn toàn thường có khả năng ăn và tích lũy vật chất rất lớn?

• A. Để có đủ sức chống lại kẻ thù.
• B. Để chuẩn bị cho quá trình lột xác lần cuối.
• C. Để tích lũy năng lượng và vật chất cho giai đoạn nhộng và trưởng thành.
• D. Để duy trì thân nhiệt cơ thể.

Câu 27: Quan sát một con sâu bướm đang chuẩn bị làm kén. Hành vi này báo hiệu nó sắp chuyển sang giai đoạn nào?

• A. Lột xác lần cuối để thành ấu trùng lớn hơn.
• B. Phát triển thành con trưởng thành ngay lập tức.
• C. Sinh sản.
• D. Chuyển sang giai đoạn nhộng.

Câu 28: Khi thực hiện bài thực hành, việc ghi chép và vẽ lại hình dạng của con vật ở các giai đoạn khác nhau có ý nghĩa gì?

• A. Giúp con vật nhận biết người nuôi.
• B. Giúp theo dõi và so sánh sự thay đổi hình thái qua các giai đoạn phát triển.
• C. Là yêu cầu bắt buộc để hoàn thành bài báo cáo.
• D. Không có ý nghĩa khoa học, chỉ mang tính minh họa.

Câu 29: Bạn đang quan sát vòng đời của một loài côn trùng. Bạn thấy nó trải qua các giai đoạn: trứng nở ra con non có hình dạng giống hệt con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, sau đó con non này lột xác nhiều lần để lớn lên và phát triển đầy đủ cánh. Đây là kiểu phát triển nào?

• A. Biến thái không hoàn toàn.
• B. Biến thái hoàn toàn.
• C. Phát triển trực tiếp.
• D. Tái sinh.

Câu 30: Tại sao việc quan sát biến thái ở động vật cần được thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định và theo dõi đều đặn?

• A. Để đảm bảo con vật không bị bỏ đói.
• B. Để xác định giới tính của con vật.
• C. Để tính toán tuổi thọ trung bình của con vật.
• D. Để ghi nhận đầy đủ và chính xác các giai đoạn biến đổi hình thái theo thời gian.

Câu 1: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng cho thấy có các giai đoạn trứng, ấu trùng, nhộng và con trưởng thành. Giai đoạn ấu trùng khác biệt hoàn toàn về hình thái, cấu tạo và sinh lí so với con trưởng thành. Đây là đặc điểm của kiểu biến thái nào?

• A. Biến thái không hoàn toàn
• B. Biến thái hoàn toàn
• C. Không biến thái
• D. Đồng biến thái

Câu 2: Giai đoạn nào trong vòng đời của loài côn trùng có biến thái hoàn toàn thường có chức năng chủ yếu là tích lũy vật chất và năng lượng cho các giai đoạn sau?

• A. Ấu trùng (Larva)
• B. Nhộng (Pupa)
• C. Trứng (Egg)
• D. Con trưởng thành (Adult)

Câu 3: Khi quan sát vòng đời của một con châu chấu, người ta thấy con non (thiếu trùng) có hình thái gần giống với con trưởng thành, chỉ khác về kích thước, tỉ lệ các bộ phận cơ thể và chưa có cánh. Kiểu phát triển này là gì?

• A. Biến thái hoàn toàn
• B. Không biến thái
• C. Biến thái không hoàn toàn
• D. Phát triển trực tiếp

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa ấu trùng (của biến thái hoàn toàn) và thiếu trùng (của biến thái không hoàn toàn) nằm ở đặc điểm nào?

• A. Kích thước cơ thể
• B. Tốc độ lớn lên
• C. Môi trường sống
• D. Sự khác biệt về hình thái, cấu tạo và sinh lí so với con trưởng thành

Câu 5: Trong vòng đời của ếch, giai đoạn nòng nọc sống dưới nước và hô hấp bằng mang. Giai đoạn nào đánh dấu sự chuyển đổi từ đời sống dưới nước sang đời sống trên cạn và xuất hiện hô hấp bằng phổi?

• A. Giai đoạn biến thái từ nòng nọc thành ếch con
• B. Giai đoạn trứng
• C. Giai đoạn nòng nọc
• D. Giai đoạn ếch trưởng thành

Câu 6: Quan sát sự phát triển của một loài bướm, ta thấy sau khi nở ra từ trứng là một con sâu (ấu trùng). Con sâu này lột xác nhiều lần và sau đó biến đổi thành nhộng. Từ nhộng sẽ nở ra bướm trưởng thành. Chuỗi giai đoạn này thể hiện điều gì?

• A. Sự phát triển trực tiếp
• B. Sự biến thái hoàn toàn
• C. Sự biến thái không hoàn toàn
• D. Sự sinh trưởng liên tục

Câu 7: Khi thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, học sinh cần chú ý đến những thay đổi nào để nhận biết quá trình biến thái đang diễn ra?

• A. Chỉ cần quan sát sự tăng kích thước cơ thể.
• B. Chỉ cần quan sát màu sắc da.
• C. Chỉ cần quan sát tốc độ bơi.
• D. Sự tiêu biến của mang và đuôi, sự phát triển của chi và phổi.

Câu 8: Tại sao giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn được xem là giai đoạn "nghỉ ngơi" nhưng lại có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành con trưởng thành?

• A. Vì nhộng không cần ăn uống.
• B. Vì nhộng chỉ đơn giản là lớp vỏ bảo vệ.
• C. Vì bên trong nhộng diễn ra sự phân hủy hầu hết các mô của ấu trùng và tái tổ chức lại để hình thành cơ thể trưởng thành.
• D. Vì nhộng có khả năng di chuyển rất nhanh.

Câu 9: Biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn có ý nghĩa sinh học quan trọng nhất là gì đối với sự tồn tại và phát triển của loài?

• A. Giúp giảm cạnh tranh thức ăn và môi trường sống giữa các giai đoạn phát triển.
• B. Giúp tăng kích thước cơ thể nhanh chóng.
• C. Giúp động vật sống lâu hơn.
• D. Giúp động vật dễ dàng tìm kiếm bạn tình.

Câu 10: Khi nuôi châu chấu trong phòng thí nghiệm để quan sát biến thái không hoàn toàn, học sinh cần lưu ý điều gì về thức ăn cho thiếu trùng so với con trưởng thành?

• A. Thức ăn của thiếu trùng hoàn toàn khác với con trưởng thành.
• B. Thức ăn của thiếu trùng về cơ bản giống với con trưởng thành.
• C. Thiếu trùng không cần ăn uống.
• D. Thức ăn của thiếu trùng chỉ là nước.

Câu 11: Hormone sinh trưởng (GH) ở động vật có xương sống và Ecdysone ở côn trùng đều có vai trò chung là gì trong quá trình phát triển?

• A. Gây ức chế sự lột xác.
• B. Điều hòa sự hình thành giới tính.
• C. Kích thích sự sinh trưởng và lột xác.
• D. Ức chế sự phát triển của ấu trùng.

Câu 12: Một loại thuốc trừ sâu hoạt động bằng cách can thiệp vào quá trình tổng hợp Ecdysone của côn trùng. Nếu côn trùng bị thiếu hụt Ecdysone, quá trình nào sau đây sẽ bị ảnh hưởng trực tiếp?

• A. Lột xác và biến thái.
• B. Hô hấp.
• C. Tiêu hóa.
• D. Sinh sản ở con trưởng thành.

Câu 13: Hormone Juvenile (JH) ở côn trùng có vai trò quan trọng trong việc duy trì đặc điểm của ấu trùng. Nếu nồng độ JH giảm xuống dưới ngưỡng nhất định, điều gì xảy ra ở côn trùng có biến thái hoàn toàn?

• A. Ấu trùng sẽ chết ngay lập tức.
• B. Ấu trùng sẽ lột xác thành ấu trùng lớn hơn.
• C. Ấu trùng sẽ ngừng ăn.
• D. Ấu trùng sẽ biến thành nhộng.

Câu 14: Nếu nồng độ Hormone Juvenile (JH) ở côn trùng có biến thái không hoàn toàn luôn ở mức cao trong suốt giai đoạn thiếu trùng, điều gì có thể xảy ra?

• A. Thiếu trùng sẽ biến thành nhộng.
• B. Thiếu trùng sẽ ngừng lột xác.
• C. Thiếu trùng sẽ tiếp tục lột xác nhưng không biến đổi thành con trưởng thành.
• D. Quá trình sinh sản sẽ bị kích thích.

Câu 15: Quan sát quá trình biến thái của nòng nọc thành ếch con trong bể kính. Yếu tố môi trường nào cần được kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo quá trình diễn ra bình thường?

• A. Nhiệt độ nước và chất lượng nước (độ pH, nồng độ oxy).
• B. Độ ẩm không khí xung quanh.
• C. Ánh sáng mặt trời trực tiếp.
• D. Số lượng ếch trưởng thành trong bể.

Câu 16: So sánh giai đoạn ấu trùng của bướm (sâu bướm) và giai đoạn thiếu trùng của châu chấu. Điểm nào thể hiện rõ nhất sự phân hóa về vai trò sinh thái của chúng so với con trưởng thành?

• A. Khả năng di chuyển.
• B. Màu sắc cơ thể.
• C. Tốc độ tăng trưởng.
• D. Thức ăn và môi trường sống có thể khác biệt hoàn toàn (sâu bướm ăn lá, bướm ăn mật hoa; thiếu trùng châu chấu ăn thực vật giống trưởng thành).

Câu 17: Tại sao sự biến thái hoàn toàn được xem là có lợi thế thích nghi cao hơn trong một số trường hợp so với biến thái không hoàn toàn?

• A. Vì các giai đoạn ấu trùng và trưởng thành khai thác nguồn thức ăn và môi trường sống khác nhau, giảm cạnh tranh nội bộ.
• B. Vì giai đoạn nhộng giúp chúng tránh được kẻ thù.
• C. Vì ấu trùng có khả năng sinh sản.
• D. Vì con trưởng thành có kích thước lớn hơn.

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của ruồi nhà, học sinh sẽ thấy các giai đoạn phát triển nào?

• A. Trứng, thiếu trùng, ruồi trưởng thành.
• B. Trứng, nòng nọc, nhộng, ruồi trưởng thành.
• C. Trứng, ấu trùng (giòi), nhộng, ruồi trưởng thành.
• D. Trứng, ấu trùng, ruồi trưởng thành.

Câu 19: Quá trình lột xác ở côn trùng (cả biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn) được điều hòa chủ yếu bởi hormone nào?

• A. Ecdysone.
• B. Juvenile Hormone (JH).
• C. Insulin.
• D. Thyroxine.

Câu 20: Nếu môi trường sống của nòng nọc bị ô nhiễm nặng, nồng độ hormone Thyroxine có thể bị ảnh hưởng. Điều này có khả năng dẫn đến hậu quả gì đối với quá trình biến thái của nòng nọc?

• A. Quá trình biến thái diễn ra nhanh hơn bình thường.
• B. Quá trình biến thái bị chậm lại hoặc ngừng trệ.
• C. Nòng nọc sẽ phát triển thành ếch khổng lồ.
• D. Không ảnh hưởng gì đến biến thái.

Câu 21: Khi so sánh vòng đời của châu chấu và muỗi, điểm khác biệt cơ bản nhất về kiểu phát triển là gì?

• A. Châu chấu đẻ trứng, muỗi đẻ con.
• B. Cả hai đều có giai đoạn nhộng.
• C. Cả hai đều có giai đoạn ấu trùng sống dưới nước.
• D. Châu chấu có biến thái không hoàn toàn, muỗi có biến thái hoàn toàn.

Câu 22: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng có biến thái không hoàn toàn có thể gây hại cho cây trồng nhiều nhất, do chúng có tập tính ăn uống giống với con trưởng thành và đang trong giai đoạn sinh trưởng mạnh?

• A. Trứng.
• B. Nhộng.
• C. Thiếu trùng.
• D. Con trưởng thành (nếu không phải loài gây hại).

Câu 23: Quan sát một con sâu đang bò và ăn lá cây. Sau đó, nó ngừng ăn và tạo kén. Vài tuần sau, một con bướm chui ra khỏi kén. Kén trong trường hợp này tương ứng với giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

• A. Ấu trùng.
• B. Nhộng.
• C. Thiếu trùng.
• D. Con trưởng thành.

Câu 24: Hormone nào đóng vai trò điều hòa quá trình biến thái từ nòng nọc thành ếch?

• A. Insulin.
• B. Adrenaline.
• C. Ecdysone.
• D. Thyroxine.

Câu 25: Một loài côn trùng có vòng đời: Trứng -> Thiếu trùng (lột xác nhiều lần) -> Con trưởng thành. Đây là ví dụ về loài có kiểu phát triển nào?

• A. Biến thái không hoàn toàn.
• B. Biến thái hoàn toàn.
• C. Không biến thái.
• D. Phát triển trực tiếp.

Câu 26: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái, việc duy trì nhiệt độ phù hợp cho vật nuôi (như nòng nọc hoặc sâu bướm) là quan trọng vì:

• A. Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến màu sắc cơ thể.
• B. Nhiệt độ cao luôn thúc đẩy biến thái nhanh hơn.
• C. Nhiệt độ ảnh hưởng đến tốc độ các phản ứng sinh hóa, từ đó ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng và biến thái.
• D. Nhiệt độ chỉ quan trọng đối với giai đoạn trứng.

Câu 27: Điểm khác biệt nào về môi trường sống thường thấy giữa ấu trùng và con trưởng thành ở động vật có biến thái hoàn toàn?

• A. Có thể sống ở hai môi trường hoàn toàn khác nhau (ví dụ: nước và cạn, hoặc trong đất/gỗ mục và trên không).
• B. Luôn sống cùng một môi trường nhưng khác tầng.
• C. Chỉ khác biệt về ánh sáng.
• D. Chỉ khác biệt về độ ẩm.

Câu 28: Tại sao việc nghiên cứu và hiểu rõ quá trình biến thái ở côn trùng lại có ý nghĩa quan trọng trong nông nghiệp và y học?

• A. Chỉ giúp dự đoán thời tiết.
• B. Chỉ phục vụ mục đích giải trí.
• C. Chỉ giúp tăng năng suất cây trồng trực tiếp.
• D. Giúp kiểm soát dịch hại (côn trùng gây hại cây trồng, vật nuôi hoặc truyền bệnh) bằng cách nhắm vào các giai đoạn nhạy cảm trong vòng đời của chúng.

Câu 29: Một học sinh quan sát thấy một con gián con (thiếu trùng) lột xác nhiều lần và lớn dần lên, mỗi lần lột xác nó trông càng giống con gián trưởng thành hơn. Quá trình này mô tả kiểu biến thái nào?

• A. Biến thái hoàn toàn.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Không biến thái.
• D. Phát triển gián tiếp.

Câu 30: Nếu trong quá trình nuôi sâu bướm, nồng độ Hormone Juvenile (JH) không giảm xuống khi cần thiết để chuyển sang giai đoạn nhộng, điều gì có thể xảy ra?

• A. Sâu bướm sẽ biến thành bướm ngay lập tức.
• B. Sâu bướm sẽ chết.
• C. Sâu bướm sẽ tiếp tục lột xác thành các ấu trùng có kích thước lớn hơn (sâu bướm khổng lồ) mà không tạo nhộng.
• D. Sâu bướm sẽ ngừng ăn và không lột xác nữa.

Câu 1: Biến thái ở động vật là quá trình thay đổi như thế nào trong vòng đời?

• A. Thay đổi kích thước cơ thể theo thời gian.
• B. Thay đổi màu sắc da tùy thuộc môi trường sống.
• C. Thay đổi cấu tạo và chức năng của một vài cơ quan nhất định.
• D. Thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí sau khi sinh hoặc nở từ trứng.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn nằm ở sự có mặt hay vắng mặt của giai đoạn nào?

• A. Giai đoạn trứng.
• B. Giai đoạn ấu trùng.
• C. Giai đoạn nhộng.
• D. Giai đoạn con trưởng thành.

Câu 3: Mô tả nào sau đây KHÔNG đúng với đặc điểm của ấu trùng (sâu non) trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng?

• A. Có hình dạng và cấu tạo rất khác so với con trưởng thành.
• B. Sống trong cùng môi trường và ăn cùng loại thức ăn với con trưởng thành.
• C. Chủ yếu tập trung vào việc tích lũy vật chất và năng lượng.
• D. Trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên.

Câu 4: Trong quá trình biến thái của ếch, sự thay đổi từ nòng nọc thành ếch con bao gồm nhiều biến đổi quan trọng. Biến đổi nào sau đây là SAI khi mô tả quá trình này?

• A. Mang ngoài/mang trong tiêu biến, phổi phát triển.
• B. Đuôi tiêu biến.
• C. Chi trước và chi sau mọc ra.
• D. Hệ tiêu hóa chuyển từ ăn thịt sang ăn thực vật.

Câu 5: Nếu bạn đang quan sát vòng đời của một loài côn trùng và thấy con non sau khi nở có hình dạng gần giống con trưởng thành, chỉ khác kích thước và chưa có cánh, thì đây là kiểu biến thái gì?

• A. Không biến thái.
• B. Biến thái không hoàn toàn.
• C. Biến thái hoàn toàn.
• D. Biến thái phức tạp.

Câu 6: Giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng có ý nghĩa gì đối với sự sống sót và phát triển của loài?

• A. Là giai đoạn chuyển đổi cấu trúc mạnh mẽ từ ấu trùng sang con trưởng thành, thường ít vận động và có thể thích nghi với điều kiện môi trường bất lợi.
• B. Là giai đoạn sinh trưởng nhanh nhất, tích lũy nhiều dinh dưỡng.
• C. Là giai đoạn kiếm ăn và di chuyển rộng để tìm kiếm bạn tình.
• D. Là giai đoạn sinh sản chính của loài.

Câu 7: Quan sát một con châu chấu non đang lột xác. Hiện tượng này thể hiện điều gì trong quá trình sinh trưởng và phát triển của nó?

• A. Đang chuyển sang giai đoạn nhộng.
• B. Đang thay đổi môi trường sống.
• C. Đang lớn lên và phát triển qua các tuổi ấu trùng.
• D. Đã đạt kích thước tối đa của giai đoạn trưởng thành.

Câu 8: Hormone thyroxine đóng vai trò quan trọng trong biến thái của ếch. Nếu nòng nọc bị cắt bỏ tuyến giáp (nơi sản xuất thyroxine), điều gì có khả năng xảy ra?

• A. Nòng nọc sẽ tiếp tục lớn nhưng không biến thành ếch con.
• B. Nòng nọc sẽ chết ngay lập tức.
• C. Nòng nọc sẽ biến thái thành ếch con nhanh hơn bình thường.
• D. Nòng nọc sẽ biến thái trực tiếp thành ếch trưởng thành mà không qua giai đoạn ếch con.

Câu 9: Hormone ecdysone ở côn trùng có chức năng chính là gì?

• A. Kìm hãm quá trình lột xác.
• B. Kích thích quá trình lột xác và biến đổi ở côn trùng.
• C. Giữ vững đặc điểm của giai đoạn ấu trùng.
• D. Điều hòa sinh sản ở con trưởng thành.

Câu 10: Hormone juvenile hormone (JH) ở côn trùng có tác dụng gì trong biến thái hoàn toàn?

• A. Kích thích sự phát triển thành con trưởng thành.
• B. Kích thích giai đoạn nhộng kéo dài.
• C. Duy trì đặc điểm của ấu trùng trong các lần lột xác.
• D. Gây ra sự tiêu biến của các cơ quan ấu trùng.

Câu 11: Sự thay đổi môi trường sống từ dưới nước lên cạn của ếch trong quá trình biến thái hoàn toàn có ý nghĩa thích nghi như thế nào?

• A. Giúp ếch tránh được kẻ thù dưới nước.
• B. Giúp ếch tìm kiếm thức ăn dễ dàng hơn.
• C. Giúp giảm cạnh tranh thức ăn và không gian sống giữa nòng nọc và ếch trưởng thành.
• D. Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu 12: Khi quan sát nòng nọc trong phòng thí nghiệm, nếu nhiệt độ nước quá thấp so với nhiệt độ tối ưu, điều gì có thể xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

• A. Quá trình biến thái có thể bị chậm lại hoặc ngừng trệ.
• B. Quá trình biến thái sẽ diễn ra nhanh hơn.
• C. Nòng nọc sẽ biến thái thành ếch với kích thước nhỏ hơn.
• D. Nhiệt độ không ảnh hưởng đến quá trình biến thái.

Câu 13: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm là giai đoạn tiêu thụ lượng lớn thức ăn để tích lũy năng lượng cho các giai đoạn sau?

• A. Trứng.
• B. Sâu non (ấu trùng).
• C. Nhộng.
• D. Bướm trưởng thành.

Câu 14: Sự khác biệt về cấu tạo miệng và hệ tiêu hóa giữa nòng nọc và ếch trưởng thành phản ánh sự thay đổi nào về tập tính sống và dinh dưỡng?

• A. Từ sống đơn độc sang sống bầy đàn.
• B. Từ hoạt động vào ban ngày sang hoạt động vào ban đêm.
• C. Từ ăn thực vật (hoặc mùn bã hữu cơ) sang ăn động vật.
• D. Từ thụ động bắt mồi sang chủ động săn mồi.

Câu 15: Khi nuôi cấy nòng nọc để quan sát biến thái, việc đảm bảo chất lượng nước (không bị ô nhiễm) là rất quan trọng vì:

• A. Nước ô nhiễm làm giảm nồng độ oxy, ảnh hưởng đến hô hấp bằng mang của nòng nọc.
• B. Nước ô nhiễm có thể chứa các chất độc gây hại hoặc làm chậm quá trình biến thái.
• C. Nước sạch tạo điều kiện cho vi sinh vật có lợi phát triển làm thức ăn cho nòng nọc.
• D. Tất cả các lý do trên.

Câu 16: So với con trưởng thành, ấu trùng trong biến thái không hoàn toàn (ví dụ: châu chấu non) có những điểm tương đồng nào?

• A. Hình dạng, cấu tạo và môi trường sống, thức ăn.
• B. Kích thước cơ thể và khả năng sinh sản.
• C. Số lượng chân và cấu tạo cánh.
• D. Hệ hô hấp và hệ tuần hoàn.

Câu 17: Trong biến thái hoàn toàn của côn trùng, giai đoạn nào là giai đoạn bất động hoặc ít vận động, diễn ra sự tái tổ chức mạnh mẽ các cơ quan bên trong?

• A. Trứng.
• B. Ấu trùng (sâu non).
• C. Nhộng.
• D. Con trưởng thành.

Câu 18: Việc quan sát biến thái ở động vật giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quá trình sinh trưởng và phát triển, đặc biệt là về:

• A. Sự điều hòa của hormone.
• B. Sự thích nghi với môi trường.
• C. Sự khác biệt giữa các giai đoạn phát triển.
• D. Tất cả các khía cạnh trên.

Câu 19: Khi thực hành quan sát biến thái của nòng nọc, việc thường xuyên thay nước và cho ăn đúng loại thức ăn là cần thiết để:

• A. Kích thích nòng nọc lột xác nhanh hơn.
• B. Đảm bảo môi trường sống sạch sẽ và cung cấp đủ dinh dưỡng cho nòng nọc phát triển.
• C. Ngăn chặn quá trình biến thái diễn ra.
• D. Giúp nòng nọc thích nghi với môi trường cạn sớm hơn.

Câu 20: Đặc điểm nào của con trưởng thành trong biến thái hoàn toàn giúp chúng có khả năng phân tán rộng và tìm kiếm bạn tình hiệu quả?

• A. Thường có cánh phát triển và khả năng bay.
• B. Kích thước cơ thể lớn hơn nhiều so với ấu trùng.
• C. Ăn cùng loại thức ăn với ấu trùng.
• D. Sống trong môi trường nước.

Câu 21: Nếu bạn muốn quan sát toàn bộ quá trình biến thái hoàn toàn của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, bạn cần chuẩn bị gì và theo dõi những giai đoạn nào?

• A. Chỉ cần chuẩn bị trứng và theo dõi đến giai đoạn ấu trùng.
• B. Chuẩn bị ấu trùng và theo dõi đến khi lột xác thành con trưởng thành.
• C. Chuẩn bị con trưởng thành và theo dõi quá trình sinh sản.
• D. Chuẩn bị trứng (hoặc ấu trùng mới nở), môi trường sống phù hợp, thức ăn, và theo dõi lần lượt các giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng, con trưởng thành.

Câu 22: Sự thay đổi về cấu trúc và chức năng của hệ hô hấp từ mang (ở nòng nọc) sang phổi (ở ếch trưởng thành) là một ví dụ điển hình của sự thích nghi với:

• A. Thay đổi môi trường sống từ nước lên cạn.
• B. Thay đổi loại thức ăn.
• C. Thay đổi tập tính sinh sản.
• D. Thay đổi màu sắc cơ thể.

Câu 23: Tại sao việc kiểm soát độ ẩm là quan trọng khi nuôi côn trùng để quan sát biến thái, đặc biệt là trong giai đoạn nhộng?

• A. Độ ẩm cao giúp nhộng di chuyển dễ dàng hơn.
• B. Độ ẩm thấp giúp nhộng hô hấp tốt hơn.
• C. Độ ẩm phù hợp cần thiết cho quá trình lột xác và phát triển cấu trúc mới bên trong kén nhộng.
• D. Độ ẩm chỉ quan trọng ở giai đoạn ấu trùng, không ảnh hưởng đến nhộng.

Câu 24: Khi so sánh vòng đời của bướm và châu chấu, điểm khác biệt dễ nhận thấy nhất liên quan đến biến thái là:

• A. Cả hai đều có giai đoạn ấu trùng khác con trưởng thành.
• B. Bướm có giai đoạn nhộng, còn châu chấu thì không.
• C. Châu chấu có khả năng bay ở giai đoạn trưởng thành, còn bướm thì không.
• D. Bướm đẻ trứng dưới nước, còn châu chấu đẻ trứng trên cạn.

Câu 25: Ý nghĩa sinh học của biến thái hoàn toàn ở côn trùng là gì?

• A. Giảm cạnh tranh giữa ấu trùng và con trưởng thành do khác biệt về môi trường sống và nguồn thức ăn.
• B. Giúp con trưởng thành sinh sản nhanh hơn.
• C. Giúp ấu trùng lột xác nhiều lần hơn.
• D. Giúp vòng đời diễn ra ngắn hơn.