12+ Đề Trắc Nghiệm Sống, Hay Không Sống – Đó Là Vấn Đề – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Câu độc thoại nổi tiếng "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" của Hamlet đặt ra lựa chọn cơ bản nào về cách ứng xử trước "những mũi tên, hòn đá phũ phàng của số phận tàn bạo"?

• A. Cam chịu số phận hay đấu tranh chống lại nó.
• B. Tìm kiếm sự giúp đỡ hay tự mình giải quyết vấn đề.
• C. Tiếp tục giả điên hay đối diện với sự thật.
• D. Trả thù cho cha hay bỏ qua mọi chuyện.

Câu 2: Khi Hamlet suy ngẫm về cái chết như "một giấc ngủ", ẩn ý sâu xa đằng sau phép so sánh này là gì?

• A. Cái chết là trạng thái bất tỉnh, không còn nhận thức.
• B. Cái chết là sự kết thúc tạm thời trước khi tái sinh.
• C. Cái chết là sự giải thoát khỏi những khổ đau, mệt mỏi của cuộc sống.
• D. Cái chết là một bí ẩn không thể giải thích.

Câu 3: Điều gì khiến Hamlet chùn bước trước ý định kết liễu cuộc đời, dù cuộc sống đầy "khổ nhục"?

• A. Sợ làm mẹ đau lòng.
• B. Sợ những gì sẽ xảy ra sau khi chết, thế giới không biết.
• C. Sợ mang tiếng là kẻ hèn nhát.
• D. Sợ không hoàn thành nhiệm vụ trả thù.

Câu 4: Hamlet sử dụng hình ảnh "đất nước xa xăm chưa hề ai đặt chân tới" ("the undiscovered country") để nói về điều gì?

• A. Một vùng đất hứa hẹn hạnh phúc.
• B. Quê hương của những linh hồn đã khuất.
• C. Miền đất của sự lãng quên.
• D. Thế giới sau cái chết đầy bí ẩn và đáng sợ.

Câu 5: Theo Hamlet, "sắc nhợt của tư tưởng" ("the pale cast of thought") có tác động tiêu cực như thế nào đến hành động của con người?

• A. Khiến con người do dự, mất đi khả năng hành động quyết đoán.
• B. Giúp con người đưa ra những quyết định sáng suốt hơn.
• C. Làm tăng thêm gánh nặng của cuộc sống.
• D. Giúp con người thấu hiểu sâu sắc hơn về cuộc đời.

Câu 6: Trong danh sách các "khổ nhục trên cõi thế" mà Hamlet liệt kê, "roi vọt, khinh bỉ của thời đại" ("the whips and scorns of time") ám chỉ điều gì?

• A. Những trận đòn roi thể xác.
• B. Sự chế giễu của những người cùng thời.
• C. Những đau khổ, sỉ nhục và bất công do thời cuộc, xã hội gây ra.
• D. Sự trôi chảy không ngừng của thời gian.

Câu 7: Khía cạnh nào trong "những khổ nhục" được Hamlet nhắc đến phản ánh rõ nhất sự suy đồi đạo đức và bất công trong xã hội thượng lưu Đan Mạch đương thời, theo bối cảnh vở kịch?

• A. Những roi vọt, khinh bỉ của thời đại.
• B. Sự áp bức của kẻ bạo ngược, sự trì chậm của công lí.
• C. Những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng.
• D. Lời cam chịu, than vãn rên rỉ.

Câu 8: Hamlet mô tả cuộc sống như "một gánh nặng mệt mỏi" ("a weary life") mà con người "đổ mồ hôi dưới gánh nặng đó". Hình ảnh này gợi lên điều gì về bản chất tồn tại của con người?

• A. Cuộc sống là một cuộc đua tranh giành quyền lực.
• B. Con người luôn phải đối mặt với bệnh tật.
• C. Lao động là vinh quang.
• D. Tồn tại là một quá trình đầy vất vả, nhọc nhằn và đau khổ.

Câu 9: Theo Hamlet, tại sao con người lại chấp nhận chịu đựng những "khổ nhục" trong cuộc sống hiện tại thay vì tìm đến cái chết để giải thoát?

• A. Vì sợ những điều không biết sẽ xảy ra sau khi chết.
• B. Vì họ vẫn còn hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn.
• C. Vì lương tâm không cho phép.
• D. Vì còn vướng bận trách nhiệm với người khác.

Câu 10: Sự xuất hiện của Ô-phê-li-a ngay sau câu độc thoại có ý nghĩa gì về mặt cấu trúc kịch và tâm lý nhân vật Hamlet?

• A. Giúp Hamlet tìm thấy lối thoát cho những băn khoăn của mình.
• B. Ngắt dòng suy tư nội tâm, đưa Hamlet trở lại với thực tại đầy phức tạp.
• C. Làm sâu sắc thêm nỗi đau khổ về tình yêu của Hamlet.
• D. Cung cấp cho Hamlet thông tin quan trọng để đưa ra quyết định.

Câu 11: "Lương tâm hèn nhát" ("conscience does make cowards of us all") trong câu độc thoại của Hamlet nên được hiểu như thế nào trong bối cảnh đoạn trích?

• A. Sự suy nghĩ, cân nhắc kỹ lưỡng khiến con người sợ hãi, không dám hành động.
• B. Áy náy về mặt đạo đức khi nghĩ đến việc tự sát.
• C. Sự đồng cảm với nỗi đau của người khác.
• D. Khả năng phân biệt đúng sai.

Câu 12: Đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" được coi là đỉnh cao của bi kịch nội tâm trong văn học. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên tính bi kịch đó?

• A. Mâu thuẫn giữa tình yêu và thù hận.
• B. Cuộc đấu tranh giữa thiện và ác.
• C. Sự giằng xé nội tâm giữa việc tồn tại trong đau khổ và cái chết đầy bí ẩn.
• D. Xung đột giữa cá nhân và xã hội phong kiến.

Câu 13: Chức năng chính của đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" trong vở kịch Hamlet là gì?

• A. Để Hamlet nói chuyện với hồn ma của cha.
• B. Để các nhân vật khác nghe lén suy nghĩ của Hamlet.
• C. Để Hamlet đưa ra lời kêu gọi hành động.
• D. Để bộc lộ những suy tư, giằng xé nội tâm sâu sắc nhất của Hamlet.

Câu 14: Phân tích cách Hamlet sử dụng các câu hỏi tu từ trong đoạn độc thoại này.

• A. Diễn tả sự băn khoăn, trăn trở, giằng xé nội tâm sâu sắc của nhân vật.
• B. Yêu cầu khán giả đưa ra câu trả lời.
• C. Thể hiện sự tức giận và thách thức số phận.
• D. Làm cho lời nói trở nên hùng hồn, thuyết phục.

Câu 15: Đoạn trích "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Shakespeare?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, châm biếm.
• B. Tập trung vào miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
• C. Xây dựng cốt truyện đơn giản, dễ hiểu.
• D. Khắc họa sâu sắc thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.

Câu 16: "Những sự nghiệp lớn lao, quan trọng" ("enterprises of great pith and moment") mà Hamlet nhắc đến có thể được hiểu là gì trong bối cảnh vở kịch?

• A. Việc học hành và nghiên cứu.
• B. Xây dựng một tình yêu đẹp với Ophelia.
• C. Việc trả thù cho cha và làm trong sạch vương quốc.
• D. Tìm kiếm sự giàu có và danh vọng.

Câu 17: Hamlet nhận thức như thế nào về ảnh hưởng của "sự suy tính" ("thought") đối với "những sự nghiệp lớn lao, quan trọng"?

• A. Sự suy tính giúp những sự nghiệp đó được thực hiện một cách cẩn trọng.
• B. Sự suy tính không ảnh hưởng gì đến những sự nghiệp lớn lao.
• C. Sự suy tính làm tăng thêm quyết tâm thực hiện.
• D. Sự suy tính làm trì hoãn, cản trở việc thực hiện những sự nghiệp đó.

Câu 18: Đoạn trích "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" không chỉ nói về số phận cá nhân Hamlet mà còn phản ánh điều gì mang tính phổ quát về thân phận con người?

• A. Sự đối diện với đau khổ, nỗi sợ cái chết và sự băn khoăn về ý nghĩa tồn tại.
• B. Khát vọng vươn lên để thay đổi số phận.
• C. Tình yêu đôi lứa gặp trắc trở.
• D. Mâu thuẫn giữa các thế hệ trong xã hội.

Câu 19: Cảm xúc chủ đạo được thể hiện xuyên suốt đoạn độc thoại của Hamlet là gì?

• A. Niềm vui sướng và hy vọng.
• B. Sự tức giận và căm phẫn.
• C. Sự bình yên và chấp nhận.
• D. Sự trăn trở, băn khoăn và giằng xé.

Câu 20: Biện pháp nghệ thuật nào được Shakespeare sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa sự giằng xé nội tâm của Hamlet trong đoạn trích?

• A. Độc thoại nội tâm kết hợp với câu hỏi tu từ và hình ảnh ẩn dụ.
• B. Đối thoại giữa các nhân vật.
• C. Miêu tả hành động bên ngoài.
• D. Sử dụng lời kể của người dẫn chuyện.

Câu 21: Hamlet liệt kê "sự khinh bỉ của kẻ kiêu căng" ("the insolence of office") như một "khổ nhục trên cõi thế". Điều này ám chỉ điều gì về tầng lớp thống trị trong xã hội bấy giờ?

• A. Họ luôn quan tâm đến đời sống của dân thường.
• B. Họ thường hống hách, lạm dụng quyền lực và xem thường người khác.
• C. Họ sống giản dị và gần gũi với dân chúng.
• D. Họ luôn công bằng và chính trực.

Câu 22: Dòng thơ "Khi ta có thể tự giải thoát chỉ bằng một mũi dao trần" ("When he himself might his quietus make / With a bare bodkin") cho thấy điều gì về suy nghĩ của Hamlet về cái chết?

• A. Cái chết là điều không thể tránh khỏi.
• B. Hamlet không có đủ công cụ để tự sát.
• C. Cái chết là một giải pháp dễ dàng để chấm dứt đau khổ.
• D. Chỉ có những kẻ hèn nhát mới tìm đến cái chết.

Câu 23: Nỗi sợ "những giấc mơ trong giấc ngủ vĩnh cửu" ("what dreams may come / In that sleep of death") có thể được hiểu là nỗi sợ gì mang tính triết lý?

• A. Nỗi sợ sự không chắc chắn và bí ẩn của thế giới sau khi chết.
• B. Nỗi sợ bị ác mộng dày vò vĩnh viễn.
• C. Nỗi sợ phải đối mặt với những người đã khuất.
• D. Nỗi sợ không được yên nghỉ.

Câu 24: Dòng thơ "Và như thế, sự suy tính làm cho tất cả chúng ta thành hèn nhát" ("And thus the native hue of resolution / Is sicklied o"er with the pale cast of thought") có ý nghĩa gì?

• A. Suy nghĩ giúp con người trở nên mạnh mẽ hơn.
• B. Chỉ có những kẻ hèn nhát mới suy nghĩ nhiều.
• C. Sự quyết tâm tự nhiên dẫn đến hành động mù quáng.
• D. Việc suy nghĩ quá nhiều làm suy yếu ý chí và khả năng hành động.

Câu 25: Đoạn độc thoại của Hamlet đã góp phần định hình nhân vật này như thế nào trong lịch sử văn học?

• A. Biến Hamlet thành biểu tượng của con người hiện đại với sự phức tạp, giằng xé nội tâm.
• B. Khắc họa Hamlet như một anh hùng hành động quả cảm.
• C. Cho thấy Hamlet là một kẻ điên loạn hoàn toàn.
• D. Miêu tả Hamlet như một người chỉ biết than thân trách phận.

Câu 26: "Những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng" ("the pangs of dispriz"d love") trong lời liệt kê của Hamlet gợi lên điều gì về mối quan hệ của chàng với Ophelia?

• A. Tình yêu của Hamlet dành cho Ophelia mang lại hạnh phúc.
• B. Hamlet không còn tình cảm với Ophelia.
• C. Mối quan hệ với Ophelia rất đơn giản và thuận lợi.
• D. Tình yêu của Hamlet với Ophelia đang gặp trắc trở, gây đau khổ cho chàng.

Câu 27: Đoạn trích "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" là một phần của Hồi III, Cảnh 1 trong vở kịch Hamlet. Bối cảnh trước khi Hamlet xuất hiện và độc thoại có gì đáng chú ý?

• A. Hamlet vừa nhận được tin cha mình bị sát hại.
• B. Claudius và Polonius đang sắp đặt để theo dõi cuộc gặp gỡ giữa Hamlet và Ophelia.
• C. Hamlet đang nói chuyện vui vẻ với Rosencrantz và Guildenstern.
• D. Một đoàn kịch vừa đến lâu đài.

Câu 28: So sánh "chịu đựng" ("to suffer") và "đấu tranh" ("to take arms") theo quan điểm của Hamlet trong đoạn độc thoại này.

• A. "Chịu đựng" là bị động chấp nhận, "đấu tranh" là chủ động chống lại số phận.
• B. "Chịu đựng" là yếu đuối, "đấu tranh" là mạnh mẽ.
• C. "Chịu đựng" là khôn ngoan, "đấu tranh" là liều lĩnh.
• D. Cả hai lựa chọn đều dẫn đến cái chết.

Câu 29: Ý nghĩa của cụm từ "dòng chảy chệch hướng" ("currents turn awry") khi Hamlet nói về kết quả của "sự suy tính" là gì?

• A. Các dòng sông bị đổi dòng.
• B. Những ý tưởng mới xuất hiện.
• C. Các kế hoạch, ý định bị lệch lạc, không được thực hiện.
• D. Cuộc sống trở nên dễ dàng hơn.

Câu 30: Đoạn trích này cho thấy cái nhìn của Hamlet về bản chất con người ở thời điểm đó như thế nào?

• A. Con người vốn dũng cảm và luôn sẵn sàng hành động.
• B. Con người yếu đuối, hèn nhát trước nỗi sợ hãi và sự không chắc chắn.
• C. Con người luôn tìm cách vượt qua mọi khó khăn.
• D. Con người có khả năng kiểm soát hoàn toàn số phận của mình.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Romeo và Juliet
• B. Hamlet
• C. Othello
• D. Macbeth

Câu 2: Lời độc thoại

• A. Sự tức giận tột độ trước tội ác.
• B. Nỗi đau khổ vì tình yêu tan vỡ.
• C. Sự giằng xé, băn khoăn trước lựa chọn sinh tồn hay cái chết.
• D. Thái độ khinh miệt đối với sự giả dối của con người.

Câu 3: Trong lời độc thoại, cụm từ

• A. Những bất công, khổ đau, thử thách mà con người phải chịu đựng trong cuộc sống.
• B. Những lời chỉ trích, đả kích từ người khác.
• C. Những mối đe dọa về thể xác trong chiến tranh.
• D. Sự phản bội của những người xung quanh.

Câu 4: Theo Hamlet, hành động

• A. Chắc chắn giành chiến thắng và giải quyết mọi vấn đề.
• B. Khiến mọi thứ trở nên tồi tệ hơn.
• C. Tìm thấy hạnh phúc và sự bình yên.
• D. Có thể kết thúc bể khổ, nhưng đồng thời cũng là kết thúc cuộc sống.

Câu 5: Hamlet so sánh cái chết với điều gì để diễn tả sự bí ẩn và nỗi sợ hãi về nó?

• A. Một cuộc chiến đấu.
• B. Một sự giải thoát tuyệt đối.
• C. Một giấc ngủ với những giấc mơ không thể biết trước.
• D. Một hành trình đến vùng đất mới.

Câu 6: Yếu tố nào được Hamlet coi là nguyên nhân chính khiến con người không dám tìm đến cái chết để thoát khỏi khổ đau?

• A. Nỗi sợ hãi về những điều chưa biết ở thế giới bên kia.
• B. Tình yêu cuộc sống mãnh liệt.
• C. Trách nhiệm đối với những người còn sống.
• D. Sự cấm đoán của tôn giáo.

Câu 7: Hamlet sử dụng cụm từ

• A. Sự dũng cảm bẩm sinh của con người.
• B. Sự do dự, thiếu quyết đoán do suy nghĩ, cân nhắc quá nhiều.
• C. Sự nhạy cảm của tâm hồn nghệ sĩ.
• D. Nỗi sợ hãi khi đối mặt với nguy hiểm.

Câu 8: Lời độc thoại của Hamlet được đặt trong bối cảnh kịch tính nào?

• A. Hamlet đang nói chuyện với mẹ về cái chết của cha.
• B. Hamlet đang tranh luận với Laertes về danh dự.
• C. Hamlet đang lên kế hoạch cho một cuộc nổi dậy.
• D. Hamlet đang bị vua và Polonius bí mật theo dõi trong cuộc gặp với Ophelia.

Câu 9: Hình ảnh

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 10: Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là một trong những

• A. Sự áp bức của kẻ bạo ngược.
• B. Sự trì chậm của công lý.
• C. Việc phải lên kế hoạch trả thù cho cha.
• D. Những nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng.

Câu 11: Lời độc thoại của Hamlet cho thấy chàng nhìn nhận cuộc sống như thế nào?

• A. Là một hành trình khám phá đầy thú vị.
• B. Là gánh nặng với đầy rẫy khổ đau, bất công.
• C. Là cơ hội để con người khẳng định bản thân.
• D. Là một giấc mơ đẹp nhưng ngắn ngủi.

Câu 12: Câu hỏi tu từ

• A. Nhấn mạnh sự phi lý của việc chịu đựng khổ đau nếu không bị ràng buộc bởi nỗi sợ hãi.
• B. Hỏi ý kiến người khác về cuộc đời.
• C. Thể hiện sự tuyệt vọng không lối thoát.
• D. Khẳng định sự mạnh mẽ của con người khi đối mặt với khó khăn.

Câu 13: Sự xuất hiện của Ophelia ngay sau lời độc thoại có ý nghĩa gì đối với tâm trạng của Hamlet trong cảnh này?

• A. Làm dịu đi tâm trạng căng thẳng của chàng.
• B. Nhắc nhở chàng về nhiệm vụ trả thù.
• C. Củng cố thêm quyết tâm tìm đến cái chết của chàng.
• D. Đưa Hamlet trở về với thực tại đầy rắc rối và mâu thuẫn trong các mối quan hệ.

Câu 14: Lời độc thoại

• A. Ý nghĩa của sự tồn tại, bản chất của cuộc sống và cái chết.
• B. Lịch sử vương quốc Đan Mạch.
• C. Những quy tắc ứng xử trong xã hội quý tộc.
• D. Cách để đạt được quyền lực và danh vọng.

Câu 15: Hamlet sử dụng hình ảnh

• A. Những hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
• B. Những điều chưa biết, có thể đáng sợ, xảy ra sau khi chết.
• C. Những ảo tưởng về hạnh phúc.
• D. Ký ức về quá khứ.

Câu 16: Điểm khác biệt cốt lõi giữa việc

• A. Một bên là dũng cảm, một bên là hèn nhát.
• B. Một bên là có mục đích, một bên là vô nghĩa.
• C. Một bên là tiếp tục tồn tại trong khổ đau, một bên là tìm cách chấm dứt khổ đau (qua cái chết).
• D. Một bên là hành động theo lý trí, một bên là hành động theo cảm xúc.

Câu 17: Hamlet nhận thức như thế nào về mối quan hệ giữa suy nghĩ (tư duy) và hành động?

• A. Suy nghĩ là nền tảng vững chắc cho hành động.
• B. Suy nghĩ, cân nhắc quá nhiều có thể làm tê liệt ý chí hành động.
• C. Chỉ có hành động mới quan trọng, suy nghĩ là vô ích.
• D. Hành động luôn đi trước suy nghĩ.

Câu 18: Lời độc thoại cho thấy sự khác biệt giữa vẻ ngoài (Hamlet giả điên) và thế giới nội tâm phức tạp của chàng như thế nào?

• A. Vẻ ngoài điên loạn hoàn toàn phản ánh sự hỗn loạn trong tâm trí chàng.
• B. Vẻ ngoài điên loạn chỉ là vỏ bọc che giấu sự sợ hãi đơn thuần.
• C. Không có sự khác biệt giữa vẻ ngoài và nội tâm của Hamlet.
• D. Bên dưới vẻ ngoài giả điên là một nội tâm sâu sắc, đầy trăn trở và suy tư triết lý.

Câu 19: Ý nghĩa phổ quát nhất của câu hỏi

• A. Nó đặt ra vấn đề lựa chọn mang tính sống còn, đối diện với khổ đau và ý chí sinh tồn của con người nói chung.
• B. Nó chỉ liên quan đến số phận bi kịch của riêng Hamlet.
• C. Nó là lời kêu gọi mọi người đứng lên chống lại bất công.
• D. Nó thể hiện sự tuyệt vọng hoàn toàn và không có hy vọng.

Câu 20: Khi nói

• A. Con người nên hành động theo bản năng mà không cần suy nghĩ.
• B. Sự dũng cảm đến từ trí tuệ chứ không phải cảm xúc.
• C. Chỉ những kẻ hèn nhát mới suy nghĩ nhiều.
• D. Việc suy nghĩ và cân nhắc quá kỹ có thể làm tê liệt ý chí và sự quyết đoán của con người.

Câu 21: Lời độc thoại của Hamlet được viết dưới hình thức thơ tự do hay thơ có vần điệu?

• A. Thơ tự do.
• B. Thơ không vần (blank verse).
• C. Thơ lục bát.
• D. Thơ thất ngôn tứ tuyệt.

Câu 22: Tính chất bi kịch trong lời độc thoại của Hamlet thể hiện ở điểm nào?

• A. Chàng không thể trả thù cho cha mình.
• B. Chàng bị Ophelia từ chối tình yêu.
• C. Sự giằng xé nội tâm sâu sắc, không thể tìm thấy lối thoát hoàn toàn.
• D. Chàng bị mọi người xung quanh lừa dối và hãm hại.

Câu 23: Hamlet coi cái chết là

• A. Vì nó có thể chấm dứt mọi khổ đau và phiền muộn của cuộc đời.
• B. Vì chàng tin rằng sau khi chết sẽ được gặp lại cha.
• C. Vì đó là cách duy nhất để trả thù.
• D. Vì chàng muốn chứng minh sự dũng cảm của mình.

Câu 24: Khi Hamlet nói

• A. Công việc lao động chân tay vất vả.
• B. Những khó khăn trong tình yêu.
• C. Nỗi lo sợ bị ám sát.
• D. Sự mệt mỏi, vất vả và áp lực khi phải tiếp tục tồn tại trong cuộc đời đầy khổ đau.

Câu 25: Lời độc thoại của Hamlet có thể gợi cho độc giả hiện đại suy ngẫm về vấn đề gì?

• A. Áp lực cuộc sống, sự lựa chọn giữa buông bỏ và cố gắng, ý nghĩa của sự tồn tại cá nhân.
• B. Chỉ là vấn đề của xã hội phong kiến châu Âu.
• C. Chỉ liên quan đến các vấn đề chính trị và quyền lực.
• D. Không còn giá trị đối với con người ngày nay.

Câu 26: Phân tích cách Hamlet sử dụng các câu hỏi tu từ liên tiếp trong lời độc thoại.

• A. Nhằm hỏi ý kiến của Ophelia và những người xung quanh.
• B. Thể hiện sự tự vấn, làm sâu sắc thêm nỗi băn khoăn và nhấn mạnh tính phi lý của việc chịu đựng khổ đau.
• C. Là cách để Hamlet thể hiện sự tức giận và thách thức số phận.
• D. Giúp câu văn trở nên sinh động và dễ hiểu hơn.

Câu 27: Lời độc thoại của Hamlet cho thấy chàng đang vật lộn với mâu thuẫn giữa điều gì?

• A. Giữa mong muốn chấm dứt khổ đau (qua cái chết) và nỗi sợ hãi về cái chưa biết sau khi chết.
• B. Giữa tình yêu và thù hận.
• C. Giữa trung thành và phản bội.
• D. Giữa nghĩa vụ và quyền lợi cá nhân.

Câu 28: Đoạn thơ

• A. Hamlet tin chắc rằng sau khi chết sẽ có một cuộc sống tốt đẹp hơn.
• B. Hamlet coi cái chết là sự giải thoát hoàn toàn khỏi mọi ràng buộc.
• C. Hamlet sợ hãi cái chết vì sự bí ẩn và không thể biết trước điều gì sẽ xảy ra ở thế giới bên kia.
• D. Hamlet nghĩ rằng chết là hết, không còn gì tồn tại.

Câu 29: Lời độc thoại của Hamlet có thể được xem là biểu tượng cho điều gì trong thân phận con người?

• A. Sự kiêu ngạo và thách thức số phận.
• B. Lòng dũng cảm vô bờ bến.
• C. Niềm tin tuyệt đối vào định mệnh.
• D. Sự bất lực, do dự và nỗi sợ hãi trước những lựa chọn sống còn và cái chưa biết.

Câu 30: Điều gì làm nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của lời độc thoại

• A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh ẩn dụ, cấu trúc lập luận chặt chẽ thể hiện dòng suy tư phức tạp, và khả năng khắc họa sâu sắc nội tâm nhân vật.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ và khó hiểu.
• C. Chỉ tập trung vào việc kể lại các sự kiện trong vở kịch.
• D. Có vần điệu và nhịp điệu vui tươi, lạc quan.

Câu 1: Đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" được trích từ hồi thứ mấy của vở bi kịch Hamlet?

• A. Hồi I
• B. Hồi II
• C. Hồi III
• D. Hồi IV

Câu 2: Câu mở đầu "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" đặt ra xung đột trung tâm nào trong tâm trí nhân vật Hamlet?

• A. Giữa tình yêu và thù hận.
• B. Giữa trung thành và phản bội.
• C. Giữa quyền lực và sự thoái thác.
• D. Giữa tiếp tục tồn tại trong đau khổ và tìm đến cái chết để giải thoát.

Câu 3: Trong đoạn độc thoại, Hamlet so sánh việc "chịu đựng tất cả những mũi tên, hòn đá phũ phàng của số phận hung ác" với điều gì?

• A. Việc nhẫn nhục, cam chịu trước khổ đau của cuộc đời.
• B. Việc chiến đấu dũng cảm để giành lấy vinh quang.
• C. Việc tìm kiếm sự bình yên trong tâm hồn.
• D. Việc quên đi quá khứ đau buồn.

Câu 4: Hamlet hình dung về cái chết như một giấc ngủ. Điều gì khiến chàng do dự khi nghĩ đến cái chết như một giải pháp?

• A. Nỗi sợ bị người đời phán xét.
• B. Nỗi sợ về những điều chưa biết sẽ xảy ra sau khi chết.
• C. Nỗi lo cho những người thân yêu còn sống.
• D. Sự ràng buộc bởi trách nhiệm làm vua.

Câu 5: Cụm từ "lương tri hèn nhát" mà Hamlet sử dụng để chỉ điều gì?

• A. Sự cân nhắc, suy tính khiến con người do dự và sợ hãi hành động.
• B. Nỗi sợ tội lỗi khi làm điều xấu xa.
• C. Lòng trắc ẩn khiến con người không nỡ làm hại kẻ khác.
• D. Sự thiếu quyết đoán bẩm sinh của mỗi người.

Câu 6: Theo Hamlet, tại sao con người lại "cam chịu đựng những khổ nhục trên cõi thế" thay vì tìm đến cái chết?

• A. Vì họ tin rằng cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
• B. Vì họ sợ làm tổn thương người khác.
• C. Vì nỗi sợ về những điều chưa biết ở thế giới bên kia.
• D. Vì trách nhiệm đối với gia đình và xã hội.

Câu 7: Đoạn độc thoại của Hamlet được xem là một ví dụ điển hình cho loại hình kịch nào của Shakespeare?

• A. Hài kịch.
• B. Bi kịch.
• C. Chính kịch.
• D. Kịch lịch sử.

Câu 8: Khi Hamlet nói "Thà chịu đựng những tai ương hiện tại còn hơn bay đến những cái không biết", điều này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tâm lý con người?

• A. Lòng dũng cảm đối mặt với số phận.
• B. Sự lạc quan vào tương lai.
• C. Khả năng chấp nhận rủi ro.
• D. Nỗi sợ hãi sự không chắc chắn và những điều chưa biết.

Câu 9: Đoạn độc thoại này có ý nghĩa triết lý sâu sắc. Nó đặt ra câu hỏi phổ quát về:

• A. Ý nghĩa của sự tồn tại, khổ đau và cái chết.
• B. Vai trò của tình yêu trong cuộc sống.
• C. Trách nhiệm của con cái đối với cha mẹ.
• D. Bản chất của quyền lực và sự cai trị.

Câu 10: Khi Hamlet liệt kê "roi vọt của thời thế, sự áp bức của kẻ bạo ngược, hống hách của kẻ kiêu căng, nỗi dày vò của tình yêu tuyệt vọng, sự trì chậm của công lí...", chàng đang nói về điều gì?

• A. Những lý do khiến chàng muốn trả thù.
• B. Những khổ nhục, bất công trong cuộc đời mà con người phải đối mặt.
• C. Những tội ác của chú mình là Claudius.
• D. Những khó khăn của một người cai trị.

Câu 11: Đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của Shakespeare?

• A. Xây dựng nhân vật hành động quyết đoán.
• B. Tạo ra nhân vật đơn giản, dễ hiểu.
• C. Khám phá sâu sắc thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.
• D. Miêu tả nhân vật chỉ qua hành động bên ngoài.

Câu 12: Trong đoạn độc thoại, Hamlet sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đối lập giữa hai lựa chọn "sống" và "không sống"?

• A. Điệp ngữ.
• B. So sánh.
• C. Ẩn dụ.
• D. Đối lập.

Câu 13: Trước khi Hamlet xuất hiện và độc thoại, cuộc đối thoại giữa ai và ai diễn ra, và nó hé lộ điều gì?

• A. Claudius, Polonius và Ophelia; hé lộ âm mưu thăm dò Hamlet.
• B. Horatio và Hamlet; thể hiện tình bạn chân thành.
• C. Gertrude và Hamlet; thể hiện sự lo lắng của người mẹ.
• D. Rosencrantz và Guildenstern; thể hiện sự trung thành giả tạo.

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "giấc ngủ" trong suy nghĩ của Hamlet về cái chết.

• A. Biểu tượng cho sự tái sinh.
• B. Biểu tượng cho sự mệt mỏi.
• C. Biểu tượng cho sự chấm dứt khổ đau, sự quên lãng.
• D. Biểu tượng cho sự lười biếng.

Câu 15: Hamlet nhận thức được rằng việc "cầm vũ khí vùng lên chống lại bể khổ" có thể dẫn đến kết quả nào?

• A. Giành được chiến thắng vinh quang.
• B. Tìm thấy sự bình yên trong tâm hồn.
• C. Gây ra thêm đau khổ cho người khác.
• D. Kết thúc cả khổ đau lẫn sự tồn tại của bản thân.

Câu 16: Tính chất bi kịch thể hiện rõ nhất trong đoạn độc thoại của Hamlet là gì?

• A. Sự đối đầu trực tiếp giữa cái thiện và cái ác.
• B. Sự giằng xé nội tâm dữ dội trước những lựa chọn sinh tử và bất lực.
• C. Cái chết của nhân vật chính.
• D. Số phận bị chi phối bởi các thế lực siêu nhiên.

Câu 17: Khi Hamlet nói "Ai chịu đựng được... nếu không phải chỉ vì sợ một cái gì đó mênh mang sau khi chết?", chàng đang nhấn mạnh điều gì là động lực chính khiến con người tiếp tục sống trong đau khổ?

• A. Nỗi sợ về những điều chưa biết sau khi chết.
• B. Hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn.
• C. Tình yêu thương đối với gia đình.
• D. Lòng dũng cảm bẩm sinh.

Câu 18: Đoạn độc thoại của Hamlet có thể được xem là sự phản ánh của bối cảnh xã hội nào trong thời đại Shakespeare?

• A. Thời kỳ chiến tranh liên miên, đói nghèo.
• B. Thời kỳ ổn định, hòa bình tuyệt đối.
• C. Thời kỳ chuyển giao xã hội đầy biến động, suy đồi, tha hóa các giá trị.
• D. Thời kỳ con người hoàn toàn tin tưởng vào tôn giáo.

Câu 19: Phân tích vai trò của cụm từ "vùng đất chưa ai về" trong đoạn độc thoại.

• A. Nơi con người tìm thấy hạnh phúc vĩnh cửu.
• B. Ẩn dụ chỉ thế giới sau cái chết, đầy bí ẩn và đáng sợ.
• C. Nơi những giấc mơ đẹp trở thành hiện thực.
• D. Biểu tượng cho sự tự do tuyệt đối.

Câu 20: Đoạn độc thoại của Hamlet thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của chủ nghĩa nhân văn Phục hưng?

• A. Sự tôn vinh vẻ đẹp ngoại hình.
• B. Niềm tin tuyệt đối vào tôn giáo.
• C. Miêu tả xã hội lý tưởng.
• D. Sự tập trung khám phá chiều sâu nội tâm, đề cao con người với những suy tư, giằng xé.

Câu 21: Ý nghĩa của cụm từ "biến ta thành kẻ hèn nhát" khi Hamlet nói về "lương tri hèn nhát" là gì?

• A. Khiến con người thiếu dũng khí để hành động quyết liệt.
• B. Làm mất đi khả năng suy nghĩ logic.
• C. Khiến con người trở nên ích kỷ.
• D. Làm giảm trí tuệ của con người.

Câu 22: Đoạn độc thoại của Hamlet có thể được xem là một ví dụ về "độc thoại nội tâm". Chức năng chính của độc thoại nội tâm trong kịch là gì?

• A. Cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử.
• B. Thúc đẩy hành động của các nhân vật khác.
• C. Bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, giằng xé bên trong của nhân vật.
• D. Dự báo trước các sự kiện sẽ xảy ra.

Câu 23: Dựa vào đoạn độc thoại, hãy suy luận về quan điểm của Hamlet đối với cuộc sống hiện tại của mình.

• A. Chàng thấy cuộc sống hiện tại đầy ý nghĩa và đáng sống.
• B. Chàng coi cuộc sống hiện tại là một gánh nặng đầy khổ đau.
• C. Chàng thờ ơ với cuộc sống hiện tại.
• D. Chàng tin rằng cuộc sống hiện tại sẽ sớm tốt đẹp hơn.

Câu 24: Đoạn độc thoại kết thúc đột ngột khi Hamlet nhìn thấy Ophelia. Sự xuất hiện của Ophelia ảnh hưởng đến dòng suy nghĩ của Hamlet như thế nào?

• A. Khiến Hamlet tìm thấy lời giải cho vấn đề của mình.
• B. Làm tăng thêm nỗi sợ hãi về cái chết của Hamlet.
• C. Khiến Hamlet quyết định trả thù.
• D. Làm gián đoạn dòng suy tư triết lý và chuyển sự chú ý của Hamlet.

Câu 25: Hình ảnh "bể khổ" (sea of troubles) là một ẩn dụ. Nó gợi lên điều gì về những vấn đề mà Hamlet và con người nói chung phải đối mặt?

• A. Sự rộng lớn, mênh mông và khó vượt qua của những vấn đề, khổ đau.
• B. Sự bình yên, tĩnh lặng trong tâm hồn.
• C. Một nơi chốn an toàn để ẩn náu.
• D. Cơ hội để khám phá những điều mới mẻ.

Câu 26: Đoạn độc thoại này cho thấy Hamlet là một nhân vật có đặc điểm tính cách nào?

• A. Nông cạn, dễ dãi.
• B. Quyết đoán, hành động nhanh chóng.
• C. Sâu sắc, trăn trở, đầy mâu thuẫn nội tâm.
• D. Vô tâm, không quan tâm đến thế giới xung quanh.

Câu 27: Shakespeare được coi là một trong những nhà viết kịch vĩ đại nhất mọi thời đại. Đóng góp lớn nhất của ông đối với kịch nghệ là gì?

• A. Chỉ tập trung vào thể loại hài kịch.
• B. Chỉ viết về các sự kiện lịch sử.
• C. Đơn giản hóa cấu trúc vở kịch.
• D. Phát triển kịch nghệ về xây dựng nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ và thể loại.

Câu 28: Đoạn độc thoại này có thể được hiểu như một cuộc tranh luận nội tại của Hamlet. Hai "phe" đang tranh luận trong tâm trí chàng là gì?

• A. Giữa trả thù và tha thứ.
• B. Giữa sự cam chịu trước khổ đau và sự phản kháng (tìm đến cái chết).
• C. Giữa tình yêu và sự nghiệp.
• D. Giữa lý trí và cảm xúc.

Câu 29: Ý nghĩa của việc Hamlet gọi cái chết là "một sự kết thúc đáng mong ước" là gì?

• A. Thể hiện mong muốn thoát khỏi những khổ đau của cuộc sống.
• B. Thể hiện sự khao khát được sống vĩnh cửu.
• C. Thể hiện niềm tin vào kiếp sau.
• D. Thể hiện sự sợ hãi tột độ đối với cái chết.

Câu 30: Đoạn độc thoại này có giá trị vượt thời gian bởi nó chạm đến vấn đề phổ quát nào của con người?

• A. Vấn đề chính trị và quyền lực.
• B. Vấn đề tình yêu đôi lứa.
• C. Vấn đề trả thù cá nhân.
• D. Vấn đề sinh tồn, ý nghĩa cuộc sống và nỗi sợ hãi sự không chắc chắn.

Câu 1: Đoạn độc thoại nổi tiếng "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" của Hăm-lét được trích từ vở kịch nào của Sếch-xpia?

• A. Bi kịch Hamlet
• B. Bi kịch Romeo và Juliet
• C. Hài kịch Giông tố
• D. Kịch lịch sử Henry V

Câu 2: Đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" diễn ra trong bối cảnh Hăm-lét đang đối mặt với điều gì?

• A. Niềm vui khi gặp lại Ô-phê-li-a sau một thời gian xa cách.
• B. Sự chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh sắp diễn ra.
• C. Sự giằng xé nội tâm về việc tiếp tục tồn tại trong đau khổ hay tìm đến cái chết để giải thoát.
• D. Nỗi tức giận trước sự phản bội của bạn bè.

Câu 3: Câu hỏi "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" thể hiện sâu sắc khía cạnh nào trong tâm trạng của nhân vật Hăm-lét?

• A. Sự quyết tâm trả thù đến cùng.
• B. Sự bế tắc, khủng hoảng tinh thần trước những ngang trái của cuộc đời.
• C. Niềm tin tuyệt đối vào công lý.
• D. Nỗi sợ hãi trước sức mạnh của kẻ thù.

Câu 4: Trong đoạn độc thoại, Hăm-lét so sánh việc "chịu đựng những mũi tên, hòn đá của số phận phũ phàng" với hành động nào?

• A. Sống, tiếp tục tồn tại và chịu đựng.
• B. Chống lại, đấu tranh để thay đổi số phận.
• C. Lãng quên mọi đau khổ.
• D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.

Câu 5: Hình ảnh "biển khổ" ("a sea of troubles") được Hăm-lét sử dụng để ẩn dụ cho điều gì?

• A. Sự giàu có, sung túc của cuộc sống.
• B. Tình yêu lãng mạn, thơ mộng.
• C. Sự bình yên, tĩnh lặng của tâm hồn.
• D. Những khó khăn, đau khổ, thử thách liên tiếp trong cuộc đời.

Câu 6: Hăm-lét cân nhắc việc kết thúc cuộc đời như một hành động "chống lại" ("to take arms against"). Điều này cho thấy cái chết, trong suy nghĩ của chàng lúc đó, mang ý nghĩa gì?

• A. Sự đầu hàng số phận.
• B. Một cách để trốn tránh trách nhiệm.
• C. Một giải pháp để chấm dứt sự giày vò, đau khổ của cuộc sống hiện tại.
• D. Một hành động hèn nhát, đáng xấu hổ.

Câu 7: Tại sao Hăm-lét lại do dự trước cái chết, dù cuộc sống hiện tại đầy đau khổ?

• A. Chàng vẫn còn hy vọng vào tình yêu của Ô-phê-li-a.
• B. Chàng sợ hãi những gì sẽ xảy ra sau cái chết, "miền đất lạ" mà chưa ai quay trở lại.
• C. Chàng lo sợ làm mất lòng Vua Claudius.
• D. Chàng muốn sống để chứng kiến kẻ thù bị trừng phạt.

Câu 8: Khái niệm "giấc ngủ" ("to sleep") trong đoạn độc thoại được Hăm-lét dùng để chỉ điều gì?

• A. Sự nghỉ ngơi sau những giờ làm việc mệt mỏi.
• B. Trạng thái quên đi mọi chuyện.
• C. Một cuộc sống yên bình, không sóng gió.
• D. Cái chết, sự chấm dứt của cuộc đời.

Câu 9: "Miền đất lạ, chưa ai đi thăm mà trở về" ("the undiscover"d country from whose bourn no traveller returns") là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì?

• A. Thế giới bên kia sau khi chết.
• B. Một vùng đất xa xôi, bí ẩn.
• C. Tương lai không thể đoán trước.
• D. Quá khứ đã lãng quên.

Câu 10: Theo Hăm-lét, điều gì khiến con người "cam chịu những tai ương hiện tại" thay vì "bay đến những nỗi khổ không biết đến"?

• A. Hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn.
• B. Tình yêu dành cho gia đình và bạn bè.
• C. Nỗi sợ hãi về những gì sẽ xảy ra sau cái chết.
• D. Lòng dũng cảm đối mặt với khó khăn.

Câu 11: Hăm-lét nhận định "Lương tâm làm cho tất cả chúng ta thành hèn nhát" ("Thus conscience does make cowards of us all"). "Lương tâm" ở đây có thể hiểu là gì trong bối cảnh đoạn độc thoại?

• A. Cảm giác tội lỗi về những việc làm sai trái.
• B. Sự suy nghĩ, cân nhắc, do dự trước những lựa chọn lớn lao (như sống hay chết).
• C. Nỗi sợ bị người khác chỉ trích.
• D. Trách nhiệm đạo đức phải hành động.

Câu 12: Cụm từ "nét xanh xao của suy tư" ("the pale cast of thought") gợi tả trạng thái nào của tâm trí con người?

• A. Sự mệt mỏi, yếu đuối, thiếu quyết đoán do suy nghĩ quá nhiều.
• B. Sự minh mẫn, sáng suốt của trí tuệ.
• C. Nỗi buồn bã, u sầu vì thất bại.
• D. Sự tức giận, bùng nổ cảm xúc.

Câu 13: Phân tích cấu trúc lập luận của Hăm-lét trong đoạn độc thoại, ta thấy chàng đi từ việc nêu lên vấn đề cốt lõi đến việc gì?

• A. Tìm kiếm lời khuyên từ Ô-phê-li-a.
• B. Liệt kê những tội ác của Claudius.
• C. Đưa ra quyết định cuối cùng ngay lập tức.
• D. Cân nhắc, phân tích ưu nhược điểm của hai lựa chọn (sống và chết) và nguyên nhân của sự do dự.

Câu 14: Đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của bi kịch thời Phục hưng?

• A. Tính chất anh hùng ca, đề cao lý tưởng quốc gia.
• B. Sự tập trung vào nội tâm phức tạp, những xung đột tinh thần sâu sắc của nhân vật.
• C. Việc sử dụng yếu tố siêu nhiên, thần linh can thiệp vào hành động của con người.
• D. Cấu trúc đơn giản, dễ hiểu, tập trung vào hành động bên ngoài.

Câu 15: Trước khi Hăm-lét xuất hiện và độc thoại, Vua Claudius và Pô-lô-ni-ớt đang bàn bạc điều gì liên quan đến Hăm-lét và Ô-phê-li-a?

• A. Họ đang sắp đặt để theo dõi cuộc gặp gỡ giữa Hăm-lét và Ô-phê-li-a nhằm tìm hiểu nguyên nhân sự điên loạn của chàng.
• B. Họ đang chuẩn bị cho đám cưới của Hăm-lét và Ô-phê-li-a.
• C. Họ đang thảo luận về việc gửi Hăm-lét đi du học nước ngoài.
• D. Họ đang lo lắng cho sức khỏe của Ô-phê-li-a.

Câu 16: Thái độ của Hăm-lét đối với Ô-phê-li-a trong cuộc gặp gỡ sau đoạn độc thoại "Sống, hay không sống..." được thể hiện như thế nào?

• A. Ấm áp, yêu thương và đầy sự quan tâm.
• B. Thờ ơ, xa cách nhưng vẫn giữ phép lịch sự.
• C. Đầy nghi ngờ, cay nghiệt và có phần tàn nhẫn, khuyên nàng vào tu viện.
• D. Vui vẻ, bông đùa như chưa từng có chuyện gì xảy ra.

Câu 17: Sự thay đổi đột ngột trong thái độ của Hăm-lét đối với Ô-phê-li-a có thể được giải thích bởi nguyên nhân nào?

• A. Hăm-lét đã không còn yêu Ô-phê-li-a nữa.
• B. Hăm-lét muốn thử lòng chung thủy của Ô-phê-li-a.
• C. Hăm-lét thực sự bị điên và không kiểm soát được lời nói.
• D. Hăm-lét nghi ngờ Ô-phê-li-a đang bị lợi dụng hoặc đang hợp tác với Vua và Pô-lô-ni-ớt để theo dõi chàng, hoặc chàng muốn đẩy nàng ra xa để bảo vệ nàng khỏi cuộc đấu tranh của mình.

Câu 18: Cụm từ "những giấc mơ có thể đến trong giấc ngủ của cái chết" ("what dreams may come in that sleep of death") thể hiện nỗi sợ hãi nào của Hăm-lét?

• A. Sợ rằng cái chết không phải là sự chấm dứt hoàn toàn mà có thể mang đến những nỗi khổ, sự tra tấn khác.
• B. Sợ không được mơ những giấc mơ đẹp sau khi chết.
• C. Sợ bị lãng quên sau khi chết.
• D. Sợ phải đối mặt với những người đã khuất.

Câu 19: Đoạn độc thoại của Hăm-lét là một ví dụ điển hình cho thủ pháp nghệ thuật nào trong kịch?

• A. Đối thoại (Dialogue)
• B. Độc thoại nội tâm (Soliloquy)
• C. Bàng thoại (Aside)
• D. Hợp xướng (Chorus)

Câu 20: Việc sử dụng các hình ảnh ẩn dụ mạnh mẽ như "mũi tên, hòn đá của số phận", "biển khổ" có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng của Hăm-lét?

• A. Làm cho lời nói của chàng trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• B. Giảm nhẹ mức độ nghiêm trọng của vấn đề.
• C. Nhấn mạnh sự tàn khốc, khắc nghiệt và áp đảo của những đau khổ mà chàng phải chịu đựng.
• D. Tạo không khí hài hước, châm biếm.

Câu 21: Theo lời Hăm-lét, nếu không vì nỗi sợ hãi về "miền đất lạ sau khi chết", thì "ai lại cam chịu" những điều gì?

• A. Roi vọt và khinh bỉ của thời đại, sự áp bức của kẻ bạo ngược, hống hách của kẻ kiêu căng, nỗi đau của tình yêu tuyệt vọng, sự chậm trễ của công lý...
• B. Những công việc nhàm chán, đơn điệu hàng ngày.
• C. Sự cô đơn, thiếu thốn tình cảm.
• D. Việc phải học hành, rèn luyện vất vả.

Câu 22: Ý nghĩa của việc Hăm-lét liên tục đặt ra các câu hỏi tu từ trong đoạn độc thoại là gì?

• A. Để yêu cầu người nghe trả lời.
• B. Để thể hiện sự chắc chắn tuyệt đối vào quan điểm của mình.
• C. Để châm biếm, chế giễu những người khác.
• D. Để nhấn mạnh sự băn khoăn, day dứt, tìm tòi câu trả lời cho những vấn đề nội tâm sâu sắc.

Câu 23: Đoạn "Sống, hay không sống – đó là vấn đề" thường được xem là đỉnh cao nghệ thuật của Sếch-xpia trong việc khắc họa điều gì?

• A. Cảnh chiến đấu hoành tráng.
• B. Tâm lý phức tạp, mâu thuẫn nội tại của con người.
• C. Phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Lễ hội, tiệc tùng linh đình.

Câu 24: Khi Hăm-lét nói "Như thế, những dự định lớn lao và quan trọng... đều chệch đường và mất tên gọi của hành động", chàng đang nói về ảnh hưởng tiêu cực của điều gì?

• A. Sự can thiệp của các thế lực thù địch.
• B. Thiếu sự ủng hộ từ bạn bè.
• C. Sự suy nghĩ, cân nhắc quá mức, dẫn đến do dự và không hành động.
• D. Hoàn cảnh kinh tế khó khăn.

Câu 25: Đoạn độc thoại này góp phần thể hiện chủ đề lớn nào của vở kịch Hamlet?

• A. Tình yêu đôi lứa.
• B. Cuộc sống yên bình ở vùng quê.
• C. Vẻ đẹp của thiên nhiên.
• D. Sự tha hóa của xã hội, gánh nặng của trách nhiệm và sự đấu tranh nội tâm của con người trước những nghịch cảnh.

Câu 26: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về ngôn ngữ trong đoạn độc thoại của Hăm-lét?

• A. Ngôn ngữ giản dị, đời thường, dễ hiểu với mọi tầng lớp xã hội.
• B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng.
• C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, thể hiện sự trăn trở, băn khoăn.
• D. Nhịp điệu linh hoạt, thể hiện dòng suy nghĩ phức tạp của nhân vật.

Câu 27: Điều gì tạo nên tính phổ quát và sức sống lâu bền của đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề"?

• A. Nó chỉ phản ánh vấn đề của riêng tầng lớp quý tộc phong kiến.
• B. Nó đưa ra một giải pháp rõ ràng, dứt khoát cho mọi vấn đề.
• C. Nó chạm đến những vấn đề nhân sinh cơ bản và vĩnh cửu của con người: ý nghĩa sự tồn tại, đối mặt với đau khổ, sợ hãi cái chết và sự do dự trước những quyết định quan trọng.
• D. Nó chỉ đơn thuần là lời than vãn về số phận cá nhân.

Câu 28: Trong phân cảnh Act III Scene 1, trước khi Hăm-lét xuất hiện, hành động "giả vờ đọc sách" của Ô-phê-li-a khi đang đợi Hăm-lét có ý nghĩa gì?

• A. Cô ấy thực sự đang say mê đọc một cuốn sách hay.
• B. Đây là sự sắp đặt của Vua và Pô-lô-ni-ớt để tạo vẻ tự nhiên cho cuộc gặp gỡ, che đậy mục đích theo dõi Hăm-lét.
• C. Ô-phê-li-a muốn thể hiện mình là người tri thức.
• D. Cô ấy đang cố gắng quên đi nỗi buồn.

Câu 29: Cảm xúc chủ đạo nào được thể hiện xuyên suốt trong đoạn độc thoại "Sống, hay không sống – đó là vấn đề"?

• A. Hạnh phúc và hy vọng.
• B. Tức giận và khát khao trả thù.
• C. Sự bình yên và mãn nguyện.
• D. Tuyệt vọng, băn khoăn, giằng xé, u uất.

Câu 30: Đoạn độc thoại này cho thấy Hăm-lét là một nhân vật bi kịch theo nghĩa nào?

• A. Chàng là người có phẩm chất cao đẹp nhưng phải đối mặt với hoàn cảnh xã hội thối nát và những mâu thuẫn nội tâm gay gắt, dẫn đến bi kịch cá nhân.
• B. Chàng là người yếu đuối, hèn nhát và không dám đối mặt với thực tế.
• C. Chàng là nạn nhân của số phận đã được định đoạt từ trước.
• D. Chàng là người gây ra bi kịch cho chính mình và những người xung quanh.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Claudius
• B. Hamlet
• C. Polonius
• D. Ophelia

Câu 2: Lời độc thoại

• A. Niềm vui khi được đoàn tụ với người yêu.
• B. Sự chuẩn bị cho một cuộc chiến sắp tới.
• C. Sự giằng xé nội tâm về việc tồn tại hay kết thúc cuộc đời.
• D. Nỗi băn khoăn về việc trả thù hay tha thứ.

Câu 3: Trong đoạn trích, Hamlet so sánh việc

• A. Cầm vũ khí chống lại bể khổ và chấm dứt nó.
• B. Lặng lẽ chấp nhận mọi bất công.
• C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.
• D. Rút lui khỏi cuộc sống xã hội.

Câu 4: Hamlet hình dung cái chết như một điều gì trong lời độc thoại của mình?

• A. Một sự khởi đầu mới đầy hy vọng.
• B. Một giấc ngủ không bao giờ tỉnh dậy, hoàn toàn yên bình.
• C. Một cơ hội để gặp lại những người thân yêu đã mất.
• D. Một giấc ngủ, nhưng lo sợ về những giấc mơ có thể đến trong cái chết.

Câu 5: Theo Hamlet, điều gì khiến con người phải

• A. Lòng yêu đời và hy vọng vào tương lai.
• B. Nỗi sợ hãi về những điều chưa biết sau khi chết.
• C. Trách nhiệm đối với gia đình và người thân.
• D. Sự hèn nhát và thiếu quyết đoán bẩm sinh.

Câu 6: Cụm từ

• A. Một vùng đất xa xôi mà Hamlet muốn du hành đến.
• B. Tâm trí phức tạp và bí ẩn của con người.
• C. Thế giới sau cái chết mà không ai biết rõ.
• D. Tương lai bất định của vương quốc Đan Mạch.

Câu 7: Hamlet liệt kê hàng loạt những

• A. Đầy rẫy bất công, đau khổ và phiền muộn.
• B. Là nơi con người có thể tìm thấy hạnh phúc và ý nghĩa.
• C. Một cuộc hành trình khám phá bản thân.
• D. Chỉ là một ảo ảnh không có thật.

Câu 8: Theo Hamlet,

• A. Thúc đẩy con người hành động quyết liệt.
• B. Giúp con người phân biệt đúng sai một cách rõ ràng.
• C. Khiến con người trở nên dũng cảm hơn.
• D. Biến những quyết tâm mạnh mẽ thành sự do dự, nhu nhược.

Câu 9:

• A. Sự ốm yếu về thể chất do suy nghĩ nhiều.
• B. Sự thiếu quyết đoán, nhu nhược do suy nghĩ quá nhiều và cân nhắc.
• C. Vẻ mặt buồn bã, u sầu của người đang gặp khó khăn.
• D. Sự thông thái vượt trội do khả năng suy luận sâu sắc.

Câu 10: Hamlet nhận thấy điều gì xảy ra với

• A. Chúng bị chệch hướng và mất đi cơ hội hành động.
• B. Chúng trở nên dễ dàng thực hiện hơn.
• C. Chúng được xem xét kỹ lưỡng hơn và đạt hiệu quả cao.
• D. Chúng bị lãng quên hoàn toàn.

Câu 11: Mục đích chính của Shakespeare khi để Hamlet thực hiện lời độc thoại dài này là gì?

• A. Để thông báo cho khán giả về các sự kiện sắp xảy ra trong vở kịch.
• B. Để giới thiệu một nhân vật mới sắp xuất hiện.
• C. Để bộc lộ trực tiếp và sâu sắc thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.
• D. Để tóm tắt lại những gì đã xảy ra ở các hồi trước.

Câu 12: Trước khi Hamlet xuất hiện và độc thoại, cuộc đối thoại giữa Claudius, Polonius và Ophelia cho thấy bầu không khí xung quanh Hamlet như thế nào?

• A. Thân mật và tin tưởng.
• B. Căng thẳng, nghi ngờ và giám sát.
• C. Vui vẻ và thoải mái.
• D. Lãnh đạm và thờ ơ.

Câu 13: Lời độc thoại

• A. Trí tuệ sâu sắc nhưng đầy mâu thuẫn và do dự.
• B. Sự dũng cảm và quyết đoán phi thường.
• C. Tính cách đơn giản, thẳng thắn.
• D. Lòng thù hận mù quáng.

Câu 14: Hình ảnh

• A. Đại dương rộng lớn và bí ẩn.
• B. Những khó khăn về tài chính.
• C. Các mối quan hệ phức tạp trong triều đình.
• D. Vô vàn những đau khổ, thử thách trong cuộc đời.

Câu 15: Hamlet đặt câu hỏi

• A. Ý nghĩa của tình yêu trong cuộc sống.
• B. Vấn đề quyền lực và sự cai trị.
• C. Sự tồn tại của con người và ý nghĩa của cuộc đời.
• D. Vai trò của nghệ thuật trong xã hội.

Câu 16: Đoạn trích sử dụng thể loại văn học nào để thể hiện trực tiếp suy nghĩ nội tâm của nhân vật?

• A. Đối thoại
• B. Độc thoại
• C. Bình luận của người dẫn chuyện
• D. Thơ tự sự

Câu 17: Khi Hamlet nói

• A. Những áp lực, bất công, sỉ nhục từ xã hội và hoàn cảnh.
• B. Những khó khăn về vật chất, nghèo đói.
• C. Những nỗi đau về thể xác do bệnh tật.
• D. Sự cô đơn, thiếu thốn tình cảm gia đình.

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa việc

• A. Một bên là hành động bạo lực, một bên là hòa bình.
• B. Một bên là thụ động, một bên là chủ động đối phó.
• C. Một bên là chấp nhận khổ đau, một bên là cố gắng chấm dứt khổ đau (có thể bằng cái chết).
• D. Một bên là ích kỷ, một bên là vị tha.

Câu 19: Hamlet cho rằng điều gì làm cho cái chết trở nên đáng sợ, ngăn cản con người tìm đến nó như một lối thoát?

• A. Nỗi đau đớn về thể xác khi chết.
• B. Sự phản đối từ những người xung quanh.
• C. Việc bỏ lại những điều tốt đẹp ở trần gian.
• D. Sự không chắc chắn, bí ẩn về những gì xảy ra sau khi chết.

Câu 20: Đoạn trích

• A. Thể hiện sâu sắc và phổ quát những trăn trở triết học về thân phận con người.
• B. Có cốt truyện gay cấn, hấp dẫn.
• C. Sử dụng nhiều kỹ xảo sân khấu hiện đại.
• D. Có nhiều nhân vật phụ đặc sắc.

Câu 21: Trong đoạn trích, Hamlet sử dụng hình ảnh

• A. Sự tái sinh và làm mới.
• B. Nỗi sợ hãi và đau đớn tột cùng.
• C. Sự yên nghỉ, giải thoát khỏi khổ đau.
• D. Sự cô đơn và lạc lõng.

Câu 22: Khi Hamlet nói

• A. Việc con người thiếu lương tâm.
• B. Việc suy nghĩ, cân nhắc quá nhiều (do lương tâm/ý thức) làm mất đi sự quyết đoán, dũng khí hành động.
• C. Những người có lương tâm thường yếu đuối.
• D. Lương tâm ngăn cản con người làm điều ác.

Câu 23: Lời độc thoại của Hamlet hé lộ mâu thuẫn sâu sắc giữa những yếu tố nào trong tâm hồn chàng?

• A. Tình yêu và lòng thù hận.
• B. Lý trí và cảm xúc.
• C. Mong muốn sống và khao khát quyền lực.
• D. Ý thức về sự đau khổ của cuộc đời và nỗi sợ hãi về cái chết/hậu thế.

Câu 24: Đoạn trích thể hiện đặc trưng nào của bi kịch thời Phục hưng?

• A. Đi sâu vào phân tích tâm lý phức tạp của nhân vật.
• B. Tập trung miêu tả các sự kiện lịch sử hào hùng.
• C. Đề cao vai trò của định mệnh và các vị thần.
• D. Luôn có một kết thúc có hậu cho nhân vật chính.

Câu 25: Khi Hamlet nói về việc

• A. Sự hài lòng và yêu đời.
• B. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• C. Sự chán chường, mệt mỏi và mong muốn thoát ly.
• D. Lòng biết ơn vì những gì mình đang có.