12+ Đề Trắc Nghiệm Tấm Lòng Người Mẹ – (Cánh Diều)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 01

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Nhà thờ Đức Bà Paris
  • B. Những người khốn khổ
  • C. Chín ba mươi
  • D. Lá thu

Câu 2: Nhân vật trung tâm trong đoạn trích

  • A. Cosette
  • B. Javert
  • C. Phăng-tin
  • D. Jean Valjean

Câu 3: Hành động nào của Phăng-tin được miêu tả trong đoạn trích thể hiện sự hy sinh đầu tiên và đau đớn nhất của cô để có tiền gửi về nuôi con, một hành động mang tính biểu tượng cho sự đánh đổi nhan sắc và tuổi trẻ?

  • A. Bán mái tóc vàng óng ả
  • B. Bán chiếc răng cửa trắng bóng
  • C. Đi làm công nhân nhà máy
  • D. Làm gái điếm

Câu 4: Khi Phăng-tin bán mái tóc của mình, tác giả miêu tả phản ứng của những người xung quanh như thế nào? Phân tích ý nghĩa của sự miêu tả này.

  • A. Họ tỏ ra thông cảm và giúp đỡ cô.
  • B. Họ cười nhạo và xa lánh cô.
  • C. Họ không để ý, coi đó là chuyện bình thường.
  • D. Họ trầm trồ, khen mái tóc đẹp và hỏi mua.

Câu 5: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục phải bán một thứ quý giá khác trên cơ thể mình để có tiền. Thứ đó là gì và hành động này nói lên điều gì về hoàn cảnh và sự tuyệt vọng của cô?

  • A. Bán đôi mắt đẹp
  • B. Bán chiếc răng cửa trắng bóng
  • C. Bán bàn tay khéo léo
  • D. Bán giọng hát

Câu 6: Sự biến đổi về ngoại hình của Phăng-tin (từ xinh đẹp với mái tóc vàng, răng trắng sang hình dạng tiều tụy, xấu xí) là biểu tượng cho điều gì trong đoạn trích?

  • A. Sự hủy hoại nhan sắc và phẩm giá do nghèo đói và áp bức xã hội.
  • B. Sự trưởng thành và từng trải của cô.
  • C. Việc cô cố gắng hòa nhập vào xã hội.
  • D. Tâm trạng chán nản, buông xuôi trước số phận.

Câu 7: Tại sao Phăng-tin lại sẵn sàng đánh đổi những thứ quý giá nhất của bản thân, thậm chí cả phẩm giá, để có tiền? Động lực sâu xa nào thúc đẩy cô làm điều đó?

  • A. Vì cô muốn có một cuộc sống giàu sang.
  • B. Vì cô bị ép buộc bởi chủ nhà máy.
  • C. Vì tình yêu thương vô bờ bến dành cho con gái Cosette.
  • D. Vì cô muốn trả thù những người đã ruồng bỏ mình.

Câu 8: Đoạn trích

  • A. Tình yêu đôi lứa
  • B. Tình bạn
  • C. Tình yêu quê hương
  • D. Tình mẫu tử

Câu 9: Tác giả Victor Hugo đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào chủ yếu để làm nổi bật sự tương phản giữa vẻ đẹp ban đầu của Phăng-tin và sự biến dạng về sau do hoàn cảnh?

  • A. Sử dụng phép đối lập, tương phản.
  • B. Sử dụng liệt kê các khó khăn.
  • C. Sử dụng ẩn dụ.
  • D. Sử dụng hoán dụ.

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin

  • A. Cô đã hoàn toàn chấp nhận cuộc sống mới.
  • B. Sự tủi nhục và nỗi lo cho con đã lấn át mọi cảm giác khác, đẩy cô đến giới hạn của sự chịu đựng.
  • C. Cô cảm thấy tự do và không còn bị ràng buộc bởi định kiến xã hội.
  • D. Cô đang cố gắng tỏ ra mạnh mẽ trước khó khăn.

Câu 11: Đoạn trích

  • A. Ngôi thứ nhất - Giúp người đọc hiểu rõ tâm trạng trực tiếp của Phăng-tin.
  • B. Ngôi thứ hai - Tạo cảm giác đối thoại trực tiếp với người đọc.
  • C. Ngôi thứ ba - Giúp tác giả quan sát và miêu tả khách quan, toàn diện số phận nhân vật và bối cảnh xã hội.
  • D. Ngôi thứ nhất số nhiều - Thể hiện câu chuyện là tiếng nói chung của nhiều người.

Câu 12: Hình ảnh mái tóc vàng óng và chiếc răng trắng bóng của Phăng-tin trước khi bán có thể được xem là biểu tượng cho điều gì?

  • A. Vẻ đẹp, tuổi trẻ, sức sống và phẩm giá của cô.
  • B. Sự giàu có và sung túc.
  • C. Nghề nghiệp và địa vị xã hội của cô.
  • D. Tình yêu của cô dành cho người yêu.

Câu 13: Hoàn cảnh xã hội Pháp thế kỷ XIX được phản ánh qua số phận của Phăng-tin trong đoạn trích là gì?

  • A. Một xã hội công bằng, văn minh.
  • B. Một xã hội đề cao phụ nữ và trẻ em.
  • C. Một xã hội mà người nghèo dễ dàng tìm được sự giúp đỡ.
  • D. Một xã hội đầy rẫy bất công, nghèo đói, đẩy con người vào bước đường cùng.

Câu 14: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị hiện thực của đoạn trích

  • A. Phản ánh chân thực cuộc sống cùng khổ, bị bóc lột của tầng lớp lao động nghèo, đặc biệt là phụ nữ trong xã hội tư sản Pháp.
  • B. Ca ngợi sự giàu có và phát triển của nước Pháp thế kỷ XIX.
  • C. Miêu tả cuộc sống yên bình, hạnh phúc của người dân lao động.
  • D. Phê phán những hủ tục phong kiến lỗi thời.

Câu 15: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo của đoạn trích

  • A. Chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện buồn.
  • B. Thể hiện sự thờ ơ trước số phận con người.
  • C. Lên án gay gắt những sai lầm của nhân vật.
  • D. Thể hiện sự cảm thông sâu sắc với số phận đau khổ của Phăng-tin và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, tình mẫu tử cao cả của cô.

Câu 16: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự dằn vặt, đau khổ của Phăng-tin khi phải đưa ra những quyết định hy sinh thân thể mình?

  • A. Cô cười tươi khi bán tóc.
  • B. Cô nói rằng mình không hối hận.
  • C. Tác giả miêu tả cảnh cô khóc thầm, nước mắt chảy dài.
  • D. Cô nhanh chóng đồng ý với mọi yêu cầu.

Câu 17: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về mối quan hệ giữa nghèo đói, áp bức xã hội và điều gì?

  • A. Sự thăng tiến xã hội.
  • B. Sự hủy hoại nhân phẩm và vẻ đẹp con người.
  • C. Sự phát triển kinh tế.
  • D. Việc hình thành các mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 18: Thái độ của tác giả Victor Hugo đối với nhân vật Phăng-tin được thể hiện như thế nào qua đoạn trích?

  • A. Lên án, phê phán.
  • B. Thờ ơ, khách quan.
  • C. Chỉ đơn thuần thông báo sự việc.
  • D. Đồng cảm, xót thương và ca ngợi tình mẫu tử cao cả của cô.

Câu 19: Nếu đặt Phăng-tin vào bối cảnh xã hội hiện đại với hệ thống an sinh xã hội tốt hơn, theo bạn, điều gì có thể đã khác đi trong cuộc đời cô?

  • A. Cô có thể không phải đánh đổi thân thể và phẩm giá để nuôi con.
  • B. Cô vẫn sẽ phải làm gái điếm.
  • C. Tình yêu thương con của cô sẽ không còn mạnh mẽ.
  • D. Cô sẽ trở nên giàu có và sung sướng.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả không gọi tên Cosette ngay từ đầu mà chỉ gọi là

  • A. Để giữ bí mật về danh tính của Cosette.
  • B. Vì Cosette không phải là nhân vật quan trọng.
  • C. Nhấn mạnh mối quan hệ mẫu tử thiêng liêng là động lực chính của Phăng-tin, đứa con là trung tâm của mọi hy sinh, bất kể tên gọi cụ thể.
  • D. Tác giả quên tên nhân vật.

Câu 21: Đoạn trích thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học, mà Victor Hugo là một đại diện tiêu biểu?

  • A. Đề cao lý trí và trật tự.
  • B. Khắc họa những số phận bất hạnh, lên án cái ác, cái xấu và ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp, tình yêu thương con người.
  • C. Tập trung miêu tả cuộc sống sinh hoạt đời thường một cách tỉ mỉ.
  • D. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Câu 22: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu

  • A. Liệt kê và điệp cấu trúc/từ ngữ.
  • B. So sánh.
  • C. Ẩn dụ.
  • D. Nhân hóa.

Câu 23: Tác giả miêu tả những người mua tóc và răng của Phăng-tin với thái độ như thế nào? Điều này góp phần khắc họa thêm điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Họ tỏ ra thương cảm và cho cô thêm tiền.
  • B. Họ tức giận vì cô bán những thứ vô giá trị.
  • C. Họ không quan tâm.
  • D. Họ coi đó như một món hàng, mặc cả, thể hiện sự vô cảm trước nỗi đau của người khác và sự tàn nhẫn của đồng tiền.

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không phải là một trong những hy sinh vật chất mà Phăng-tin đã trải qua được miêu tả trong đoạn trích?

  • A. Bán tóc.
  • B. Bán đôi giày duy nhất.
  • C. Bán răng.
  • D. Phải làm gái điếm.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng hoặc ít lời nói của Phăng-tin trong nhiều đoạn miêu tả sự hy sinh của cô. Điều này thể hiện điều gì về nhân vật?

  • A. Sự cam chịu, nỗi đau quá lớn không thể nói thành lời, và sự tập trung duy nhất vào mục đích vì con.
  • B. Cô không có gì để nói.
  • C. Cô là người ít nói bẩm sinh.
  • D. Cô đang cố gắng che giấu cảm xúc.

Câu 26: Đoạn trích

  • A. Cuộc đấu tranh chống lại bạo chúa.
  • B. Sự phát triển của công nghiệp.
  • C. Số phận bi thảm của những con người nghèo khổ, bị áp bức và sức mạnh của tình yêu thương vượt lên trên hoàn cảnh.
  • D. Cuộc sống của giới thượng lưu Pháp.

Câu 27: Trong đoạn trích, Phăng-tin luôn nghĩ về điều gì khi phải đối mặt với những đau khổ và tủi nhục?

  • A. Cách để trả thù những người đã làm hại mình.
  • B. Những kỷ niệm đẹp trong quá khứ.
  • C. Cách để thoát khỏi thành phố.
  • D. Con gái Cosette và những khoản tiền cần gửi về nuôi con.

Câu 28: Đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh gợi tả trực tiếp sự đau đớn, tiều tụy về thể xác của Phăng-tin. Điều này có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên ghê rợn.
  • B. Nhấn mạnh sự tàn phá khủng khiếp của nghèo đói và bất công xã hội đối với con người, đặc biệt là phụ nữ.
  • C. Thể hiện sự thiếu kinh nghiệm của tác giả trong việc miêu tả.
  • D. Khiến người đọc cảm thấy nhàm chán.

Câu 29: Qua số phận của Phăng-tin, Victor Hugo muốn gửi gắm thông điệp gì về vai trò và trách nhiệm của xã hội đối với những người yếu thế?

  • A. Xã hội cần có trách nhiệm, lòng trắc ẩn và sự quan tâm hơn đến số phận của những người nghèo khổ, bất hạnh, đặc biệt là phụ nữ và trẻ em.
  • B. Số phận của con người hoàn toàn do bản thân họ quyết định.
  • C. Người nghèo là do lười biếng.
  • D. Chính phủ không cần can thiệp vào đời sống người dân.

Câu 30: Dựa vào diễn biến tâm lý và hành động của Phăng-tin trong đoạn trích, có thể kết luận điều gì về bản chất của tình mẫu tử mà tác giả ca ngợi?

  • A. Là tình cảm ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
  • B. Là tình cảm yếu đuối, dễ dàng bị hoàn cảnh đánh gục.
  • C. Là tình cảm chỉ tồn tại khi có điều kiện tốt đẹp.
  • D. Là tình cảm thiêng liêng, bản năng, có sức mạnh phi thường giúp con người vượt qua mọi đau khổ, hy sinh tất cả vì con.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tác phẩm vĩ đại nào của Victor Hugo, một tác phẩm phản ánh bức tranh xã hội Pháp thế kỷ XIX và số phận con người khốn khổ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Nhân vật trung tâm trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là ai, người phụ nữ phải đối mặt với vô vàn khó khăn, tủi nhục để nuôi con?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Hành động nào của Phăng-tin được miêu tả trong đoạn trích thể hiện sự hy sinh đầu tiên và đau đớn nhất của cô để có tiền gửi về nuôi con, một hành động mang tính biểu tượng cho sự đánh đổi nhan sắc và tuổi trẻ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi Phăng-tin bán mái tóc của mình, tác giả miêu tả phản ứng của những người xung quanh như thế nào? Phân tích ý nghĩa của sự miêu tả này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục phải bán một thứ quý giá khác trên cơ thể mình để có tiền. Thứ đó là gì và hành động này nói lên điều gì về hoàn cảnh và sự tuyệt vọng của cô?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Sự biến đổi về ngoại hình của Phăng-tin (từ xinh đẹp với mái tóc vàng, răng trắng sang hình dạng tiều tụy, xấu xí) là biểu tượng cho điều gì trong đoạn trích?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tại sao Phăng-tin lại sẵn sàng đánh đổi những thứ quý giá nhất của bản thân, thậm chí cả phẩm giá, để có tiền? Động lực sâu xa nào thúc đẩy cô làm điều đó?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" khắc họa thành công tình cảm nào thiêng liêng và cao cả nhất của con người?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Tác giả Victor Hugo đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào chủ yếu để làm nổi bật sự tương phản giữa vẻ đẹp ban đầu của Phăng-tin và sự biến dạng về sau do hoàn cảnh?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin "không còn biết xấu hổ là gì nữa" khi phải làm gái điếm nói lên điều gì về trạng thái tâm lý và hoàn cảnh của cô lúc bấy giờ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì trong việc thể hiện câu chuyện và tâm lý nhân vật?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Hình ảnh mái tóc vàng óng và chiếc răng trắng bóng của Phăng-tin trước khi bán có thể được xem là biểu tượng cho điều gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Hoàn cảnh xã hội Pháp thế kỷ XIX được phản ánh qua số phận của Phăng-tin trong đoạn trích là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị hiện thực của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự dằn vặt, đau khổ của Phăng-tin khi phải đưa ra những quyết định hy sinh thân thể mình?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về mối quan hệ giữa nghèo đói, áp bức xã hội và điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Thái độ của tác giả Victor Hugo đối với nhân vật Phăng-tin được thể hiện như thế nào qua đoạn trích?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nếu đặt Phăng-tin vào bối cảnh xã hội hiện đại với hệ thống an sinh xã hội tốt hơn, theo bạn, điều gì có thể đã khác đi trong cuộc đời cô?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả không gọi tên Cosette ngay từ đầu mà chỉ gọi là "con gái" của Phăng-tin trong một số đoạn. Điều này có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đoạn trích thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học, mà Victor Hugo là một đại diện tiêu biểu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu "Nàng bán mái tóc vàng óng ánh của nàng, bán cả chiếc răng trắng bóng của nàng" để nhấn mạnh sự mất mát và đau đớn của Phăng-tin?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Tác giả miêu tả những người mua tóc và răng của Phăng-tin với thái độ như thế nào? Điều này góp phần khắc họa thêm điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không phải là một trong những hy sinh vật chất mà Phăng-tin đã trải qua được miêu tả trong đoạn trích?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng hoặc ít lời nói của Phăng-tin trong nhiều đoạn miêu tả sự hy sinh của cô. Điều này thể hiện điều gì về nhân vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" góp phần làm sáng tỏ chủ đề lớn nào của tác phẩm "Những người khốn khổ"?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong đoạn trích, Phăng-tin luôn nghĩ về điều gì khi phải đối mặt với những đau khổ và tủi nhục?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh gợi tả trực tiếp sự đau đớn, tiều tụy về thể xác của Phăng-tin. Điều này có tác dụng gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Qua số phận của Phăng-tin, Victor Hugo muốn gửi gắm thông điệp gì về vai trò và trách nhiệm của xã hội đối với những người yếu thế?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Dựa vào diễn biến tâm lý và hành động của Phăng-tin trong đoạn trích, có thể kết luận điều gì về bản chất của tình mẫu tử mà tác giả ca ngợi?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 02

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Nhà thờ Đức Bà Paris
  • B. Những người khốn khổ
  • C. Chín mươi ba
  • D. Lá thu

Câu 2: Nhân vật trung tâm trong đoạn trích

  • A. Cô-dét
  • B. Giăng Van-giăng
  • C. Phăng-tin
  • D. Tê-nác-đi-ê

Câu 3: Bối cảnh xã hội Pháp thế kỷ XIX được V. Huy-gô khắc họa qua số phận Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu làm nổi bật điều gì?

  • A. Sự phát triển vượt bậc của công nghiệp
  • B. Nền pháp luật nghiêm minh và công bằng
  • C. Đời sống sung túc của tầng lớp lao động
  • D. Sự bất công, tàn nhẫn và sự thờ ơ với những người nghèo khổ

Câu 4: Hành động đầu tiên mà Phăng-tin buộc phải làm để có tiền gửi về cho con gái là gì?

  • A. Bán mái tóc vàng óng
  • B. Bán hai chiếc răng cửa
  • C. Bán hết quần áo đẹp
  • D. Đi làm công việc nặng nhọc

Câu 5: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng của mình có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào trong việc khắc họa nhân vật?

  • A. Thể hiện sự giàu có tiềm ẩn của cô
  • B. Biểu tượng cho sự mất mát vẻ đẹp, tuổi xuân và danh dự vì mưu sinh
  • C. Cho thấy cô là người rất thích thay đổi kiểu tóc
  • D. Chứng tỏ cô không còn quan tâm đến ngoại hình

Câu 6: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục đối mặt với khó khăn chồng chất và buộc phải bán đi thứ quý giá nào khác của bản thân?

  • A. Đôi mắt
  • B. Giọng hát
  • C. Hai chiếc răng cửa
  • D. Bàn tay

Câu 7: Phân tích tâm trạng của Phăng-tin khi chị phải bán đi hai chiếc răng cửa. Tâm trạng đó chủ yếu được thể hiện qua yếu tố nào?

  • A. Sự đau đớn về thể xác và tinh thần, sự tuyệt vọng cùng cực
  • B. Sự nhẹ nhõm vì có tiền ngay lập tức
  • C. Sự tức giận với người mua
  • D. Sự bình thản chấp nhận số phận

Câu 8: Đỉnh điểm của bi kịch và sự tha hóa của Phăng-tin trong đoạn trích là khi chị buộc phải làm công việc gì để có tiền nuôi con?

  • A. Ăn xin ngoài đường
  • B. Làm việc trong hầm mỏ
  • C. Đi ăn trộm
  • D. Trở thành gái điếm

Câu 9: Hành trình hy sinh tột cùng của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, làm gái điếm) đã lột tả sâu sắc thực trạng nào của xã hội Pháp lúc bấy giờ?

  • A. Sự giàu có và phồn vinh của tầng lớp tư sản.
  • B. Sự tàn khốc của nghèo đói và cách xã hội đẩy con người vào con đường tội lỗi, tha hóa.
  • C. Hệ thống y tế phát triển.
  • D. Sự bình đẳng giới trong lao động.

Câu 10: Động lực duy nhất, xuyên suốt và mạnh mẽ nhất thúc đẩy Phăng-tin vượt qua mọi tủi nhục và hy sinh bản thân là gì?

  • A. Lòng thù hận xã hội
  • B. Mong muốn trở nên giàu có
  • C. Tình yêu thương vô bờ bến dành cho con gái Cô-dét
  • D. Nỗi sợ hãi bị bỏ rơi

Câu 11: Nghệ thuật xây dựng nhân vật của V. Huy-gô trong đoạn trích

  • A. Khắc họa nhân vật qua hành động, diễn biến tâm lý nội tâm và sự tương phản giữa ngoại hình/hoàn cảnh và phẩm chất bên trong.
  • B. Chỉ miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chung chung.
  • C. Tập trung vào miêu tả môi trường sống mà bỏ qua tâm lý nhân vật.
  • D. Sử dụng lời thoại trực tiếp là chủ yếu để bộc lộ tính cách.

Câu 12: Phân tích câu văn sau và cho biết nó thể hiện điều gì về sự thay đổi của Phăng-tin:

  • A. Phăng-tin đã tìm được hạnh phúc mới.
  • B. Phăng-tin trở nên mạnh mẽ và kiêu hãnh.
  • C. Phăng-tin không còn quan tâm đến việc kiếm tiền.
  • D. Phăng-tin đã bị cuộc sống đẩy đến bước đường cùng, mất đi cả sự tự trọng và ý thức về bản thân.

Câu 13: Đoạn trích

  • A. Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn vì là lời kể của nhân vật chính.
  • B. Cho phép tác giả bao quát mọi sự kiện, miêu tả cả ngoại cảnh và tâm lý nhân vật một cách khách quan và sâu sắc.
  • C. Tạo cảm giác gần gũi, thân mật với người đọc như lời tâm sự.
  • D. Hạn chế tầm nhìn của người kể chỉ trong suy nghĩ của một nhân vật.

Câu 14: Qua số phận bi thảm của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp nhân đạo nào đến người đọc?

  • A. Lên án xã hội bất công đã đẩy con người vào bước đường cùng và ca ngợi tình yêu thương, đặc biệt là tình mẫu tử.
  • B. Khẳng định rằng nghèo đói là do sự lười biếng của con người.
  • C. Miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
  • D. Khuyên con người nên chấp nhận số phận.

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự tàn khốc của nghèo đói và sự bóc lột đối với Phăng-tin?

  • A. Việc Phăng-tin tìm được việc làm ở nhà máy.
  • B. Việc Phăng-tin có mái tóc vàng óng.
  • C. Việc Phăng-tin được ông thị trưởng giúp đỡ (trước khi bị đuổi).
  • D. Việc Phăng-tin phải bán những thứ thuộc về nhân phẩm và sức khỏe để có tiền.

Câu 16: Phăng-tin bị đuổi việc từ nhà máy là do nguyên nhân nào được đề cập trong tác phẩm?

  • A. Chị làm việc kém hiệu quả.
  • B. Chị ăn cắp đồ của nhà máy.
  • C. Bí mật về việc chị có con riêng bị phát hiện.
  • D. Chị gây gổ với đồng nghiệp.

Câu 17: Trong bối cảnh xã hội khắc nghiệt, tình mẫu tử của Phăng-tin được miêu tả như thế nào?

  • A. Thiêng liêng, bất diệt, là sức mạnh giúp chị chịu đựng mọi khổ đau.
  • B. Yếu ớt, dễ dàng bị hoàn cảnh dập tắt.
  • C. Chỉ là nghĩa vụ chứ không phải tình cảm thật sự.
  • D. Khiến chị trở nên ích kỷ hơn.

Câu 18: Sự tương phản giữa vẻ đẹp ban đầu của Phăng-tin và hình ảnh tiều tụy, xấu xí sau khi trải qua bi kịch có tác dụng nghệ thuật gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên khó tin.
  • B. Nhấn mạnh sự tàn phá của nghèo đói và bất công xã hội đối với con người, đặc biệt là phụ nữ.
  • C. Cho thấy vẻ đẹp không quan trọng.
  • D. Làm nổi bật sự giàu có của những người xung quanh.

Câu 19: V. Huy-gô là đại diện tiêu biểu của trào lưu văn học nào ở Pháp thế kỷ XIX?

  • A. Chủ nghĩa hiện thực phê phán
  • B. Chủ nghĩa tự nhiên
  • C. Chủ nghĩa lãng mạn tích cực
  • D. Chủ nghĩa tượng trưng

Câu 20: Đọc đoạn văn sau:

  • A. Điệp cấu trúc (lặp lại
  • B. So sánh, làm nổi bật vẻ đẹp của Phăng-tin.
  • C. Ẩn dụ, gợi lên hình ảnh trừu tượng về tình yêu.
  • D. Nhân hóa, khiến đồ vật trở nên sống động.

Câu 21: Chi tiết Phăng-tin gửi tiền cho Tê-nác-đi-ê để nuôi Cô-dét, dù số tiền đó ít ỏi và Tê-nác-đi-ê đối xử tệ bạc với con chị, thể hiện điều gì về Phăng-tin?

  • A. Sự khờ dại và dễ bị lừa gạt.
  • B. Sự thiếu quan tâm đến con gái.
  • C. Sự giàu có của chị.
  • D. Tình yêu thương con mãnh liệt đến mức mù quáng tin vào lời hứa của kẻ xấu, và sự tuyệt vọng không còn lựa chọn nào khác.

Câu 22: Nhận xét nào sau đây KHÔNG PHÙ HỢP khi nói về số phận của Phăng-tin trong đoạn trích?

  • A. Là nạn nhân điển hình của xã hội bất công.
  • B. Trải qua quá trình tha hóa về thể xác và tinh thần do nghèo đói.
  • C. Tìm thấy hạnh phúc và sự giải thoát ở cuối đoạn trích.
  • D. Là biểu tượng cho tình mẫu tử cao cả trong hoàn cảnh khốn cùng.

Câu 23: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hoàn cảnh xã hội và bi kịch cá nhân của Phăng-tin được V. Huy-gô thể hiện như thế nào?

  • A. Xã hội với sự nghèo đói, thiếu việc làm và sự thờ ơ đã trực tiếp đẩy Phăng-tin vào con đường bán rẻ nhân phẩm.
  • B. Bi kịch của Phăng-tin hoàn toàn là do lỗi lầm cá nhân của chị.
  • C. Hoàn cảnh xã hội không ảnh hưởng gì đến số phận của Phăng-tin.
  • D. Phăng-tin đã tự tạo ra bi kịch cho mình mà không có tác động từ bên ngoài.

Câu 24: Chi tiết nào cho thấy sự bất lực và tuyệt vọng của Phăng-tin khi đối mặt với bệnh tật và sự xa cách con?

  • A. Chị vẫn cố gắng làm việc nặng nhọc.
  • B. Chị chỉ có thể nằm liệt giường, mơ về con và chờ đợi Giăng Van-giăng mang con về.
  • C. Chị viết thư cầu cứu gia đình.
  • D. Chị tìm cách trốn khỏi bệnh viện.

Câu 25: Thông qua đoạn trích, tác giả V. Huy-gô muốn khẳng định giá trị nào của con người ngay cả trong hoàn cảnh khốn cùng nhất?

  • A. Sức mạnh của tiền bạc.
  • B. Tầm quan trọng của địa vị xã hội.
  • C. Vẻ đẹp ngoại hình là quan trọng nhất.
  • D. Phẩm giá và tình yêu thương (đặc biệt là tình mẫu tử) vẫn có thể tỏa sáng dù thân xác bị vùi dập, hoàn cảnh bị đọa đày.

Câu 26: Đoạn trích

  • A. Ca ngợi những tình cảm cao đẹp (tình mẫu tử), khẳng định phẩm giá con người, và phê phán mạnh mẽ hiện thực xã hội bất công.
  • B. Miêu tả hiện thực khách quan, lạnh lùng.
  • C. Tập trung vào thế giới nội tâm phức tạp, u uất của con người.
  • D. Đề cao những giá trị truyền thống, bảo thủ.

Câu 27: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự quan tâm của Giăng Van-giăng (dưới lốt ông thị trưởng Ma-đơ-len) đối với Phăng-tin sau khi chị bị đuổi việc?

  • A. Ông ta hoàn toàn bỏ mặc Phăng-tin.
  • B. Ông ta đuổi Phăng-tin ra khỏi thành phố.
  • C. Ông ta tìm cách giúp đỡ Phăng-tin khi biết hoàn cảnh của chị, đưa chị vào bệnh viện.
  • D. Ông ta bắt Phăng-tin vào tù.

Câu 28: Đọc câu văn:

  • A. Khi Phăng-tin mới đến làm việc ở nhà máy, thể hiện niềm vui sống.
  • B. Khi Phăng-tin bán tóc, thể hiện sự quyết tâm.
  • C. Khi Phăng-tin bị đuổi việc, thể hiện sự tức giận.
  • D. Khi Phăng-tin sắp mất, nghe tin Giăng Van-giăng hứa sẽ mang Cô-dét về, thể hiện niềm hạnh phúc và sự thanh thản cuối đời.

Câu 29: Đoạn trích

  • A. Phản ánh chân thực cuộc sống khốn cùng, cơ cực của người lao động nghèo và sự tàn bạo của xã hội tư bản lúc bấy giờ.
  • B. Miêu tả những giấc mơ đẹp về một xã hội lý tưởng.
  • C. Tập trung vào những yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
  • D. Chỉ miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 30: Tổng kết lại, chủ đề bao trùm và nổi bật nhất của đoạn trích

  • A. Sự giàu có và nghèo đói.
  • B. Cuộc đấu tranh giai cấp.
  • C. Bi kịch của người phụ nữ nghèo trong xã hội tư bản và sức mạnh phi thường của tình mẫu tử.
  • D. Sự phát triển của công nghiệp.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tác phẩm vĩ đại nào của đại văn hào V. Huy-gô?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Nhân vật trung tâm trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ", người đã trải qua bi kịch tột cùng vì mưu sinh cho con, là ai?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Bối cảnh xã hội Pháp thế kỷ XIX được V. Huy-gô khắc họa qua số phận Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu làm nổi bật điều gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Hành động đầu tiên mà Phăng-tin buộc phải làm để có tiền gửi về cho con gái là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng của mình có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào trong việc khắc họa nhân vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục đối mặt với khó khăn chồng chất và buộc phải bán đi thứ quý giá nào khác của bản thân?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phân tích tâm trạng của Phăng-tin khi chị phải bán đi hai chiếc răng cửa. Tâm trạng đó chủ yếu được thể hiện qua yếu tố nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Đỉnh điểm của bi kịch và sự tha hóa của Phăng-tin trong đoạn trích là khi chị buộc phải làm công việc gì để có tiền nuôi con?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Hành trình hy sinh tột cùng của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, làm gái điếm) đã lột tả sâu sắc thực trạng nào của xã hội Pháp lúc bấy giờ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Động lực duy nhất, xuyên suốt và mạnh mẽ nhất thúc đẩy Phăng-tin vượt qua mọi tủi nhục và hy sinh bản thân là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Nghệ thuật xây dựng nhân vật của V. Huy-gô trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có đặc điểm nổi bật nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích câu văn sau và cho biết nó thể hiện điều gì về sự thay đổi của Phăng-tin: "Chị không cần biết xấu hổ là gì nữa, cũng không thiết làm dáng nữa."

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc lựa chọn ngôi kể này mang lại hiệu quả gì cho tác giả trong việc truyền tải câu chuyện?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Qua số phận bi thảm của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp nhân đạo nào đến người đọc?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự tàn khốc của nghèo đói và sự bóc lột đối với Phăng-tin?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phăng-tin bị đuổi việc từ nhà máy là do nguyên nhân nào được đề cập trong tác phẩm?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong bối cảnh xã hội khắc nghiệt, tình mẫu tử của Phăng-tin được miêu tả như thế nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Sự tương phản giữa vẻ đẹp ban đầu của Phăng-tin và hình ảnh tiều tụy, xấu xí sau khi trải qua bi kịch có tác dụng nghệ thuật gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: V. Huy-gô là đại diện tiêu biểu của trào lưu văn học nào ở Pháp thế kỷ XIX?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đọc đoạn văn sau: "Nàng đã bán tất cả. Nàng đã bán mái tóc vàng óng, nàng đã bán hai chiếc răng cửa. Nàng đã bán cả tương lai của mình." Câu văn này sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Chi tiết Phăng-tin gửi tiền cho Tê-nác-đi-ê để nuôi Cô-dét, dù số tiền đó ít ỏi và Tê-nác-đi-ê đối xử tệ bạc với con chị, thể hiện điều gì về Phăng-tin?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Nhận xét nào sau đây KHÔNG PHÙ HỢP khi nói về số phận của Phăng-tin trong đoạn trích?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hoàn cảnh xã hội và bi kịch cá nhân của Phăng-tin được V. Huy-gô thể hiện như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Chi tiết nào cho thấy sự bất lực và tuyệt vọng của Phăng-tin khi đối mặt với bệnh tật và sự xa cách con?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Thông qua đoạn trích, tác giả V. Huy-gô muốn khẳng định giá trị nào của con người ngay cả trong hoàn cảnh khốn cùng nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện rõ đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học Pháp thế kỷ XIX?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự quan tâm của Giăng Van-giăng (dưới lốt ông thị trưởng Ma-đơ-len) đối với Phăng-tin sau khi chị bị đuổi việc?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đọc câu văn: "Một nụ cười gần như thần thánh xuất hiện trên gương mặt tiều tụy của nàng." Câu này miêu tả Phăng-tin ở thời điểm nào và thể hiện điều gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có giá trị hiện thực sâu sắc. Giá trị đó được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tổng kết lại, chủ đề bao trùm và nổi bật nhất của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 03

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Nhà thờ Đức Bà Pa-ri
  • B. Chín mươi ba
  • C. Những người khốn khổ
  • D. Lá thu

Câu 2: Tác giả V. Huy-gô được xem là

  • A. Chủ nghĩa hiện thực phê phán
  • B. Chủ nghĩa lãng mạn
  • C. Chủ nghĩa tự nhiên
  • D. Chủ nghĩa tượng trưng

Câu 3: Khi mới đến Mông-tơ-rơi-su-rơ-Mer, Phăng-tin được miêu tả là người phụ nữ có vẻ ngoài như thế nào?

  • A. Xinh đẹp, mái tóc vàng óng ả, hàm răng trắng bóng.
  • B. Dáng vẻ tiều tụy, khắc khổ.
  • C. Mái tóc đen dài, đôi mắt buồn bã.
  • D. Quần áo rách rưới, đi lại khó khăn.

Câu 4: Nguyên nhân trực tiếp khiến Phăng-tin bị đuổi việc khỏi xưởng của ông Ma-đơ-len là gì?

  • A. Chị làm việc kém hiệu quả.
  • B. Chị trộm cắp trong xưởng.
  • C. Chị gây gổ với đồng nghiệp.
  • D. Việc chị có con riêng bị phát hiện.

Câu 5: Hành động đầu tiên Phăng-tin làm sau khi mất việc để có tiền gửi cho con là gì? (Theo diễn biến trong đoạn trích)

  • A. Bán chiếc vòng cổ.
  • B. Bán mái tóc của mình.
  • C. Bán chiếc răng cửa.
  • D. Đi ăn xin.

Câu 6: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng ả của mình thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật?

  • A. Sự nghèo đói cùng cực.
  • B. Sự coi thường vẻ đẹp bản thân.
  • C. Sự hy sinh lớn lao vì tình mẫu tử, đánh đổi cả vẻ đẹp và niềm tự hào.
  • D. Sự tuyệt vọng không lối thoát.

Câu 7: Khi Phăng-tin bán chiếc răng cửa, thái độ của người nha sĩ được miêu tả như thế nào?

  • A. Thản nhiên, chỉ quan tâm đến giá trị vật chất.
  • B. Thương hại, khuyên chị không nên làm vậy.
  • C. Tức giận vì chị làm mất thời gian.
  • D. Sợ hãi trước hành động của chị.

Câu 8: Việc Phăng-tin phải làm gái điếm thể hiện đỉnh điểm của bi kịch và sự tha hóa. Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bước đường cùng này?

  • A. Chị lười lao động.
  • B. Chị muốn có cuộc sống sung sướng.
  • C. Chị bị bạn bè rủ rê.
  • D. Sự bóc lột tàn nhẫn của bọn chủ quán trọ Tê-nác-đi-ê và gánh nặng tiền nuôi con.

Câu 9: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi về ngoại hình và tâm hồn của Phăng-tin sau chuỗi ngày khốn khổ?

  • A. “Nàng là niềm vui của cả xưởng.”
  • B. “Phăng-tin không biết xấu hổ là gì nữa, cũng không thiết làm dáng nữa.”
  • C. “Cái gì đã xảy ra trong tâm hồn đáng thương ấy?”
  • D. “Nàng chỉ còn một mối bận tâm duy nhất: đứa con.”

Câu 10: Nhân vật Tê-nác-đi-ê và vợ được khắc họa chủ yếu qua những đặc điểm nào trong đoạn trích?

  • A. Tham lam, tàn nhẫn, bóc lột.
  • B. Hiền lành, tốt bụng, thương người.
  • C. Vô tâm, thờ ơ.
  • D. Ngu dốt, dễ bị lừa gạt.

Câu 11: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, yêu thương vô bờ bến của Phăng-tin dành cho con gái Cô-dét?

  • A. Chị luôn nhắc đến tên con.
  • B. Chị giữ lại bức thư của con.
  • C. Chị làm việc vất vả để có tiền gửi về.
  • D. Chị chấp nhận mọi tủi nhục, hy sinh cả thể xác và danh dự chỉ để có tiền nuôi con.

Câu 12: Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc sử dụng ngôi kể này có tác dụng chủ yếu gì?

  • A. Tạo cảm giác gần gũi, chân thực như lời tự sự của nhân vật.
  • B. Giúp người kể chuyện quan sát, miêu tả toàn cảnh, đi sâu vào nội tâm nhân vật và bày tỏ thái độ khách quan.
  • C. Tăng tính bí ẩn, hấp dẫn cho câu chuyện.
  • D. Giới hạn góc nhìn, chỉ cho thấy những gì nhân vật chính biết.

Câu 13: Khi miêu tả sự sa ngã của Phăng-tin, tác giả V. Huy-gô thể hiện thái độ gì?

  • A. Phê phán lối sống trụy lạc của nhân vật.
  • B. Thờ ơ, không bày tỏ cảm xúc.
  • C. Đồng cảm sâu sắc, xót thương cho số phận bị vùi dập.
  • D. Ngưỡng mộ sự hy sinh của nhân vật.

Câu 14: Hình ảnh nào dưới đây được tác giả sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi tàn khốc về ngoại hình của Phăng-tin?

  • A. Từ một đóa hoa rực rỡ thành một cành cây khô héo.
  • B. Từ một con chim hót líu lo thành con chim im lặng.
  • C. Từ một ngọn lửa bùng cháy thành tàn tro.
  • D. Từ một dòng suối trong thành vũng nước đục.

Câu 15: Bi kịch của Phăng-tin là minh chứng cho điều gì về xã hội Pháp thế kỉ XIX dưới góc nhìn của V. Huy-gô?

  • A. Sự phát triển vượt bậc của công nghiệp.
  • B. Sự bình đẳng giữa các giai cấp.
  • C. Tình thương giữa con người trong xã hội.
  • D. Sự bất công, tàn nhẫn đẩy những người nghèo khổ, lương thiện vào bước đường cùng.

Câu 16: Phân tích vai trò của nhân vật Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) trong đoạn trích

  • A. Là người trực tiếp gây ra bi kịch cho Phăng-tin.
  • B. Là hiện thân của lòng nhân đạo, người duy nhất dang tay cứu giúp Phăng-tin, đại diện cho hy vọng.
  • C. Là biểu tượng của sự áp bức xã hội.
  • D. Chỉ là nhân vật phụ, không ảnh hưởng nhiều đến câu chuyện.

Câu 17: Đoạn trích

  • A. Tình mẫu tử thiêng liêng và bi kịch của người phụ nữ nghèo trong xã hội bất công.
  • B. Sự đối lập giữa cái thiện và cái ác.
  • C. Cuộc đấu tranh giai cấp trong xã hội Pháp.
  • D. Khát vọng tự do và công lý.

Câu 18: Giả sử bạn là một người dân sống cùng thời với Phăng-tin. Dựa vào cách xã hội được miêu tả trong truyện, bạn sẽ cảm thấy điều gì chi phối mạnh mẽ cuộc sống của những người nghèo như chị?

  • A. Cơ hội làm giàu rộng mở.
  • B. Sự hỗ trợ từ cộng đồng và chính quyền.
  • C. Sự kỳ thị, bóc lột và thiếu lối thoát.
  • D. Cuộc sống ổn định, ít biến động.

Câu 19: Chi tiết Phăng-tin luôn giữ bên mình bức thư của Cô-dét có ý nghĩa gì?

  • A. Bức thư chứa đựng bí mật quan trọng.
  • B. Là sợi dây liên kết duy nhất, nguồn động lực và niềm hy vọng sống của Phăng-tin.
  • C. Bức thư là bằng chứng về sự tồn tại của Cô-dét.
  • D. Chị sợ làm mất bức thư.

Câu 20: Khi Phăng-tin ở trong bệnh viện, thái độ của Giăng Van-giăng (Ma-đơ-len) đối với chị thể hiện phẩm chất nào của ông?

  • A. Sự nghiêm khắc, kỷ luật.
  • B. Sự yếu đuối, sợ hãi.
  • C. Sự thờ ơ, vô cảm.
  • D. Lòng nhân từ, sự chuộc lỗi và trách nhiệm đối với số phận người khác.

Câu 21: Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý của Phăng-tin khi phải bán đi những thứ quý giá được thể hiện như thế nào?

  • A. Đi sâu vào những giằng xé, đau đớn, sự đối mặt với tủi nhục.
  • B. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.
  • C. Sử dụng độc thoại nội tâm dài dòng.
  • D. Miêu tả tâm lý một cách hời hợt.

Câu 22: Chi tiết Phăng-tin

  • A. Chị cười vì hạnh phúc khi được cứu.
  • B. Chị cười trong tuyệt vọng.
  • C. Nụ cười của niềm hy vọng cuối cùng về việc con gái sẽ được cứu giúp, thể hiện tình mẫu tử mãnh liệt đến hơi thở cuối cùng.
  • D. Chị cười vì không còn tỉnh táo.

Câu 23: Sự xuất hiện của Gia-ve tại giường bệnh của Phăng-tin gây ra hậu quả gì trực tiếp?

  • A. Phăng-tin được chữa khỏi bệnh.
  • B. Giăng Van-giăng bị bắt ngay lập tức.
  • C. Gia-ve bày tỏ sự hối hận.
  • D. Gia-ve tiết lộ thân phận thật của Ma-đơ-len, khiến Phăng-tin sốc nặng và qua đời.

Câu 24: Qua đoạn trích, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp gì về tình mẫu tử?

  • A. Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, có sức mạnh phi thường, giúp con người vượt qua mọi khó khăn, hy sinh tất cả.
  • B. Tình mẫu tử đôi khi có thể trở thành gánh nặng.
  • C. Tình mẫu tử chỉ tồn tại khi cuộc sống đầy đủ.
  • D. Tình mẫu tử không đủ sức mạnh chống lại bất công xã hội.

Câu 25: Yếu tố nào tạo nên giá trị nhân đạo sâu sắc cho đoạn trích

  • A. Miêu tả chân thực cuộc sống khốn khổ.
  • B. Xây dựng nhân vật phức tạp.
  • C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.
  • D. Sự đồng cảm, xót thương với số phận nhân vật, lên án xã hội bất công và ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu 26: Phân tích sự đối lập nổi bật trong đoạn trích, góp phần tạo nên bi kịch cho nhân vật Phăng-tin.

  • A. Đối lập giữa thành thị và nông thôn.
  • B. Đối lập giữa vẻ đẹp ban đầu và sự tiều tụy, tha hóa sau này; giữa lòng tốt của Phăng-tin và sự tàn nhẫn của xã hội/bọn Tê-nác-đi-ê.
  • C. Đối lập giữa quá khứ và hiện tại.
  • D. Đối lập giữa các nhân vật nam và nữ.

Câu 27: Đoạn trích

  • A. Chú trọng vào chi tiết đời thường, khách quan.
  • B. Ngôn ngữ khô khan, thiếu cảm xúc.
  • C. Kết hợp yếu tố hiện thực tàn khốc với cảm hứng lãng mạn (tôn vinh tình mẫu tử, lòng nhân đạo), miêu tả số phận bi thảm nhưng vẫn thể hiện niềm tin vào con người.
  • D. Tập trung vào các yếu tố siêu nhiên, kỳ ảo.

Câu 28: Nếu phải tóm tắt bi kịch cuộc đời Phăng-tin trong một câu ngắn gọn, câu nào phản ánh đúng nhất?

  • A. Người phụ nữ lương thiện bị xã hội bất công và gánh nặng tình mẫu tử đẩy vào con đường cùng.
  • B. Người phụ nữ vì tình yêu mà sa ngã.
  • C. Người phụ nữ không đủ mạnh mẽ để chống chọi với cuộc sống.
  • D. Người phụ nữ bị số phận trêu đùa.

Câu 29: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự tàn nhẫn, vô lương tâm của vợ chồng Tê-nác-đi-ê một cách rõ nét nhất?

  • A. Họ bắt Phăng-tin phải gửi tiền đều đặn.
  • B. Họ viết thư báo tin sai sự thật về Cô-dét.
  • C. Họ đòi thêm tiền khi Phăng-tin gửi không đủ.
  • D. Họ bóc lột sức lao động của Cô-dét và hành hạ cô bé trong khi Phăng-tin phải hy sinh tất cả để gửi tiền nuôi con.

Câu 30: Thông điệp cuối cùng mà V. Huy-gô muốn gửi gắm qua số phận của Phăng-tin và sự xuất hiện của Giăng Van-giăng là gì?

  • A. Con người không thể thoát khỏi số phận nghiệt ngã.
  • B. Dù trong hoàn cảnh tăm tối nhất, tình yêu thương và lòng nhân đạo vẫn là ánh sáng, là hy vọng để cứu rỗi con người khỏi bất công và đau khổ.
  • C. Tiền bạc là nguồn gốc của mọi tội lỗi.
  • D. Chỉ có cách mạng mới thay đổi được xã hội.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tác phẩm nào của V. Huy-gô?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Tác giả V. Huy-gô được xem là "chủ soái" của trào lưu văn học nào ở Pháp thế kỉ XIX?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi mới đến Mông-tơ-rơi-su-rơ-Mer, Phăng-tin được miêu tả là người phụ nữ có vẻ ngoài như thế nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Nguyên nhân trực tiếp khiến Phăng-tin bị đuổi việc khỏi xưởng của ông Ma-đơ-len là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Hành động đầu tiên Phăng-tin làm sau khi mất việc để có tiền gửi cho con là gì? (Theo diễn biến trong đoạn trích)

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng ả của mình thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi Phăng-tin bán chiếc răng cửa, thái độ của người nha sĩ được miêu tả như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Việc Phăng-tin phải làm gái điếm thể hiện đỉnh điểm của bi kịch và sự tha hóa. Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bước đường cùng này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi về ngoại hình và tâm hồn của Phăng-tin sau chuỗi ngày khốn khổ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Nhân vật Tê-nác-đi-ê và vợ được khắc họa chủ yếu qua những đặc điểm nào trong đoạn trích?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, yêu thương vô bờ bến của Phăng-tin dành cho con gái Cô-dét?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc sử dụng ngôi kể này có tác dụng chủ yếu gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi miêu tả sự sa ngã của Phăng-tin, tác giả V. Huy-gô thể hiện thái độ gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Hình ảnh nào dưới đây được tác giả sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi tàn khốc về ngoại hình của Phăng-tin?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Bi kịch của Phăng-tin là minh chứng cho điều gì về xã hội Pháp thế kỉ XIX dưới góc nhìn của V. Huy-gô?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phân tích vai trò của nhân vật Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ".

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" chủ yếu tập trung làm nổi bật chủ đề nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Giả sử bạn là một người dân sống cùng thời với Phăng-tin. Dựa vào cách xã hội được miêu tả trong truyện, bạn sẽ cảm thấy điều gì chi phối mạnh mẽ cuộc sống của những người nghèo như chị?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Chi tiết Phăng-tin luôn giữ bên mình bức thư của Cô-dét có ý nghĩa gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi Phăng-tin ở trong bệnh viện, thái độ của Giăng Van-giăng (Ma-đơ-len) đối với chị thể hiện phẩm chất nào của ông?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý của Phăng-tin khi phải bán đi những thứ quý giá được thể hiện như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chi tiết Phăng-tin "cười" khi gặp lại Ma-đơ-len ở bệnh viện, dù đang hấp hối, có ý nghĩa gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Sự xuất hiện của Gia-ve tại giường bệnh của Phăng-tin gây ra hậu quả gì trực tiếp?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Qua đoạn trích, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp gì về tình mẫu tử?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Yếu tố nào tạo nên giá trị nhân đạo sâu sắc cho đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phân tích sự đối lập nổi bật trong đoạn trích, góp phần tạo nên bi kịch cho nhân vật Phăng-tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là một ví dụ điển hình cho phong cách sáng tác của V. Huy-gô ở điểm nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nếu phải tóm tắt bi kịch cuộc đời Phăng-tin trong một câu ngắn gọn, câu nào phản ánh đúng nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự tàn nhẫn, vô lương tâm của vợ chồng Tê-nác-đi-ê một cách rõ nét nhất?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Thông điệp cuối cùng mà V. Huy-gô muốn gửi gắm qua số phận của Phăng-tin và sự xuất hiện của Giăng Van-giăng là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 04

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" trong sách Ngữ văn 11 (Cánh Diều) chủ yếu tập trung khắc họa bi kịch của nhân vật Phăng-tin. Bi kịch này chủ yếu bắt nguồn từ yếu tố nào trong bối cảnh xã hội được tác phẩm phản ánh?

  • A. Sự yếu đuối và thiếu nghị lực của bản thân Phăng-tin.
  • B. Lỗi lầm cá nhân trong quá khứ của cô.
  • C. Sự tàn nhẫn, bất công và nghèo đói của xã hội đương thời.
  • D. Thiên tai và dịch bệnh hoành hành khiến cuộc sống khó khăn.

Câu 2: Chi tiết Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng của mình để có tiền gửi cho con gái Cô-dét thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tình cảm của người mẹ?

  • A. Sự yếu đuối và dễ bị tổn thương của người phụ nữ nghèo.
  • B. Nỗ lực giữ gìn vẻ đẹp cuối cùng để hy vọng đổi đời.
  • C. Sự tuyệt vọng và buông xuôi trước hoàn cảnh.
  • D. Sự hy sinh vô điều kiện, sẵn sàng từ bỏ cả vẻ đẹp và danh dự vì con.

Câu 3: Sau khi bán tóc, Phăng-tin nhìn vào gương và "nàng không nhìn thấy mình nữa, nàng chỉ thấy Cô-dét đang mặc một chiếc áo ấm áp và đang vui đùa." Câu văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và gợi lên điều gì về tâm trạng của Phăng-tin?

  • A. So sánh; Nỗi buồn và sự hối hận vì vẻ ngoài thay đổi.
  • B. Ẩn dụ/Tượng trưng; Sự quên mình, chỉ còn nghĩ đến hạnh phúc của con.
  • C. Nhân hóa; Sự tủi thân và mặc cảm về bản thân.
  • D. Hoán dụ; Niềm vui khi con được đủ đầy vật chất.

Câu 4: Việc Phăng-tin tiếp tục bán răng, một chi tiết được miêu tả đầy xót xa, chủ yếu nhằm nhấn mạnh điều gì về hoàn cảnh và sự hy sinh của cô?

  • A. Sự cùng quẫn, bế tắc tột cùng và mức độ hy sinh khủng khiếp vì con.
  • B. Phăng-tin không còn quan tâm đến sức khỏe và nhan sắc của bản thân.
  • C. Sự lạnh lùng, vô cảm của xã hội trước nỗi đau của người nghèo.
  • D. Phăng-tin đang cố gắng tích cóp một số tiền lớn để đón con về.

Câu 5: Theo đoạn trích, điều gì là động lực duy nhất, xuyên suốt và mạnh mẽ nhất thúc đẩy Phăng-tin đưa ra những quyết định hy sinh bản thân đến tột cùng?

  • A. Hy vọng tìm được một cuộc sống tốt đẹp hơn cho bản thân.
  • B. Nỗi sợ hãi bị xã hội ruồng bỏ nếu không có tiền.
  • C. Tình yêu thương sâu sắc và trách nhiệm với con gái Cô-dét.
  • D. Sự căm ghét và muốn trả thù những kẻ đã gây ra đau khổ cho mình.

Câu 6: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện rõ nét bút pháp hiện thực của V. Huy-gô khi miêu tả cuộc sống của Phăng-tin. Bút pháp này thể hiện ở điểm nào?

  • A. Tập trung vào những yếu tố kỳ ảo, phi thường trong cuộc đời nhân vật.
  • B. Miêu tả chân thực, trần trụi hiện thực xã hội đầy bất công, nghèo đói và sự tha hóa của con người.
  • C. Lý tưởng hóa nhân vật, tô đậm những phẩm chất tốt đẹp vượt lên trên hoàn cảnh.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố trữ tình, bay bổng để diễn tả nội tâm nhân vật.

Câu 7: Thái độ của tác giả V. Huy-gô khi khắc họa nhân vật Phăng-tin và số phận của cô là gì?

  • A. Thờ ơ, khách quan khi miêu tả sự việc.
  • B. Lên án những sai lầm trong quá khứ của nhân vật.
  • C. Chỉ tập trung ca ngợi tình mẫu tử mà không đề cập đến yếu tố xã hội.
  • D. Cảm thông, xót xa cho số phận nhân vật và lên án xã hội bất công.

Câu 8: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tập tiểu thuyết nổi tiếng nào của V. Huy-gô?

  • A. Nhà thờ Đức Bà Pa-ri
  • B. Những người khốn khổ
  • C. Chín mươi ba
  • D. Lá thu

Câu 9: Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc lựa chọn ngôi kể này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

  • A. Giúp người kể chuyện bao quát, thấu suốt nội tâm nhân vật và miêu tả khách quan hiện thực.
  • B. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi như lời tự sự của nhân vật chính.
  • C. Kéo người đọc tham gia trực tiếp vào câu chuyện, đối thoại với nhân vật.
  • D. Tạo sự bí ẩn, lôi cuốn cho diễn biến cốt truyện.

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin buộc phải hành nghề mại dâm, dù được miêu tả một cách chua xót, chủ yếu nhấn mạnh thêm điều gì về sự tha hóa và bi kịch của nhân vật?

  • A. Phăng-tin là một người phụ nữ lẳng lơ, dễ dãi.
  • B. Phăng-tin không còn đủ sức khỏe để làm các công việc lao động chân tay.
  • C. Sự tha hóa và suy đồi nhân phẩm do hoàn cảnh xã hội cùng quẫn.
  • D. Phăng-tin muốn kiếm tiền nhanh chóng để tiêu xài cá nhân.

Câu 11: Đoạn trích không chỉ ca ngợi tình mẫu tử mà còn là lời tố cáo xã hội. Yếu tố xã hội nào được tố cáo rõ nét nhất qua số phận Phăng-tin?

  • A. Sự suy đồi đạo đức trong tầng lớp lao động.
  • B. Sự bất công, vô cảm và bóc lột của xã hội đối với người nghèo.
  • C. Hệ thống pháp luật nghiêm khắc không có tính nhân văn.
  • D. Tình trạng thất nghiệp tràn lan trong xã hội.

Câu 12: Chi tiết "Cái gương đã bị vỡ" sau khi Phăng-tin bán răng có thể được hiểu theo ý nghĩa biểu tượng nào về nhân vật?

  • A. Phăng-tin không còn quan tâm đến ngoại hình nữa.
  • B. Sự tức giận của Phăng-tin với chính bản thân.
  • C. Một điềm gở báo trước cái chết của Phăng-tin.
  • D. Sự đổ vỡ, tan nát của vẻ đẹp, nhân phẩm và cuộc đời Phăng-tin.

Câu 13: Trong đoạn trích, V. Huy-gô thường xen kẽ những lời bình luận, suy ngẫm của người kể chuyện về số phận nhân vật và hiện thực xã hội. Việc này có tác dụng chủ yếu là gì?

  • A. Làm chậm nhịp độ câu chuyện, gây nhàm chán cho người đọc.
  • B. Làm nổi bật tư tưởng nhân đạo, tinh thần phê phán xã hội của tác giả và định hướng cảm xúc cho người đọc.
  • C. Giải thích cặn kẽ mọi hành động của nhân vật, khiến câu chuyện thiếu hấp dẫn.
  • D. Chứng minh tính xác thực của câu chuyện được kể.

Câu 14: Dựa vào đoạn trích, hãy sắp xếp các hành động hy sinh của Phăng-tin theo mức độ tăng dần của sự tàn phá bản thân vì con:

  • A. Bán răng -> Bán tóc -> Làm gái điếm
  • B. Làm gái điếm -> Bán răng -> Bán tóc
  • C. Bán tóc -> Bán răng -> Làm gái điếm
  • D. Bán tóc -> Làm gái điếm -> Bán răng

Câu 15: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là minh chứng cho quan điểm nghệ thuật nào của V. Huy-gô, một chủ soái của chủ nghĩa lãng mạn tích cực?

  • A. Đề cao tình cảm mãnh liệt (tình mẫu tử) và đấu tranh cho công lý, chống lại cái ác, bất công xã hội.
  • B. Tập trung miêu tả thế giới nội tâm phức tạp, bí ẩn của con người.
  • C. Phản ánh hiện thực xã hội một cách khách quan, không can thiệp bằng cảm xúc chủ quan.
  • D. Ca ngợi vẻ đẹp siêu nhiên, kỳ vĩ của thiên nhiên.

Câu 16: Khi miêu tả sự biến đổi của Phăng-tin từ một cô gái xinh đẹp thành người phụ nữ tiều tụy, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nhấn mạnh sự tàn phá của hoàn cảnh?

  • A. So sánh.
  • B. Nhân hóa.
  • C. Tương phản/Đối lập.
  • D. Điệp ngữ.

Câu 17: Đoạn trích gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về điều gì trong cuộc sống?

  • A. Vẻ đẹp vĩnh cửu của nhan sắc.
  • B. Sự dễ dàng của việc kiếm tiền trong xã hội.
  • C. Tầm quan trọng của việc giữ gìn danh dự cá nhân bằng mọi giá.
  • D. Sức mạnh của tình mẫu tử và sự tàn khốc của nghèo đói, bất công xã hội đối với con người.

Câu 18: Hành động nào của Phăng-tin được xem là đỉnh điểm của sự hy sinh, đánh dấu sự "chết" về mặt xã hội và nhân phẩm?

  • A. Bán tóc.
  • B. Hành nghề mại dâm.
  • C. Bán răng.
  • D. Bán quần áo.

Câu 19: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có thể được coi là một ví dụ điển hình cho thể loại tiểu thuyết nào của V. Huy-gô?

  • A. Tiểu thuyết lịch sử.
  • B. Tiểu thuyết tâm lý.
  • C. Tiểu thuyết xã hội kết hợp yếu tố lãng mạn.
  • D. Tiểu thuyết phiêu lưu.

Câu 20: Chi tiết Phăng-tin nhận được những lá thư từ gia đình Thê-nác-đi-ê với những lời lẽ dối trá về tình trạng của Cô-dét và đòi thêm tiền chủ yếu nhằm mục đích gì trong việc xây dựng câu chuyện?

  • A. Làm nổi bật sự tàn nhẫn, lừa gạt của gia đình Thê-nác-đi-ê và sự ngây thơ, đáng thương của Phăng-tin.
  • B. Cho thấy Cô-dét thực sự đang sống trong hoàn cảnh rất tồi tệ.
  • C. Giải thích lý do tại sao Phăng-tin không đến thăm con.
  • D. Thể hiện sự quan tâm giả tạo của Thê-nác-đi-ê đối với Phăng-tin.

Câu 21: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có mối liên hệ như thế nào với chủ đề bao quát của tập tiểu thuyết "Những người khốn khổ"?

  • A. Đây là một câu chuyện ngoại lệ, không liên quan nhiều đến các nhân vật khác.
  • B. Chỉ là phần nền để giới thiệu về nhân vật Giăng Van-giăng.
  • C. Tập trung vào một khía cạnh rất nhỏ trong bức tranh xã hội rộng lớn.
  • D. Là một điển hình cho số phận bi thảm của "những người khốn khổ" dưới sự bất công của xã hội.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả miêu tả chi tiết Phăng-tin "cười, nhưng chỉ còn là một nụ cười gãy đổ" sau khi bán răng.

  • A. Thể hiện sự tàn phá không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần, sự đau đớn, gượng gạo trước bi kịch.
  • B. Cho thấy Phăng-tin vẫn giữ được tinh thần lạc quan dù gặp khó khăn.
  • C. Miêu tả chính xác sự thay đổi trên khuôn mặt Phăng-tin sau khi mất răng.
  • D. Là biểu hiện của sự điên loạn, mất trí của nhân vật.

Câu 23: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thế kỷ XIX chứng kiến hoàn cảnh của Phăng-tin. Dựa vào đoạn trích, bạn sẽ ưu tiên giải quyết vấn đề nào để giúp đỡ cô ấy một cách bền vững nhất?

  • A. Khuyên Phăng-tin tìm kiếm sự giúp đỡ từ gia đình bạn bè.
  • B. Cung cấp cho Phăng-tin một khoản tiền lớn một lần duy nhất.
  • C. Giúp Phăng-tin lấy lại mái tóc và răng đã bán.
  • D. Tìm kiếm cơ hội việc làm ổn định và hỗ trợ tài chính để cô nuôi con.

Câu 24: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" chủ yếu sử dụng ngôn ngữ như thế nào để khắc họa bi kịch của Phăng-tin?

  • A. Chân thực, giàu hình ảnh, ám ảnh, kết hợp với giọng điệu xót thương, tố cáo.
  • B. Uyên bác, triết lý, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
  • C. Hài hước, châm biếm, nhẹ nhàng.
  • D. Khô khan, khách quan, chỉ tập trung kể lại sự kiện.

Câu 25: Nếu so sánh hành trình của Phăng-tin trong đoạn trích với một vòng xoáy, yếu tố nào là trung tâm, kéo cô lún sâu hơn vào bi kịch?

  • A. Sự khinh miệt và ruồng bỏ của xã hội.
  • B. Bệnh tật ngày càng trầm trọng.
  • C. Nhu cầu tiền bạc để trang trải cho con gái Cô-dét.
  • D. Sự mất mát về vẻ đẹp ngoại hình.

Câu 26: Đoạn trích giúp người đọc hiểu thêm điều gì về bối cảnh lịch sử - xã hội Pháp thế kỷ XIX mà V. Huy-gô đang phản ánh?

  • A. Một xã hội công bằng, giàu lòng nhân ái.
  • B. Một xã hội có sự phân hóa giàu nghèo sâu sắc, người nghèo dễ bị bóc lột và tha hóa.
  • C. Một xã hội đề cao giá trị cá nhân và quyền tự do.
  • D. Một xã hội đã có hệ thống an sinh xã hội phát triển.

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa hành động bán tóc/bán răng và hành động làm gái điếm của Phăng-tin về mặt ý nghĩa biểu tượng.

  • A. Cả hai đều chỉ là những hành động tuyệt vọng để kiếm tiền.
  • B. Bán tóc/răng là sự hy sinh về vật chất, làm gái điếm là hy sinh về tinh thần.
  • C. Bán tóc/răng là hy sinh về thể chất, vẻ đẹp; làm gái điếm là đánh mất nhân phẩm, tha hóa đạo đức.
  • D. Bán tóc/răng là do tự nguyện, làm gái điếm là do bị ép buộc.

Câu 28: Thông qua số phận của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm khát vọng gì về một xã hội tốt đẹp hơn?

  • A. Khát vọng về một xã hội công bằng, nhân ái, nơi con người được sống với đầy đủ nhân phẩm.
  • B. Khát vọng về sự giàu có, sung túc cho mọi tầng lớp trong xã hội.
  • C. Khát vọng về một cuộc cách mạng lật đổ chế độ cũ.
  • D. Khát vọng về sự trở lại của những giá trị truyền thống tốt đẹp.

Câu 29: Giả sử bạn đang viết một bài nghị luận về vấn đề đặt ra trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ". Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để phân tích sự hy sinh của Phăng-tin?

  • A. Sự hy sinh của Phăng-tin là không cần thiết và mù quáng.
  • B. Phăng-tin là nạn nhân duy nhất của xã hội Pháp thế kỷ XIX.
  • C. Hành động của Phăng-tin chỉ đơn thuần là bản năng sinh tồn.
  • D. Sự hy sinh vô bờ bến của Phăng-tin là biểu tượng cảm động cho tình mẫu tử, đồng thời là lời tố cáo mạnh mẽ xã hội bất công.

Câu 30: Điều gì làm cho bi kịch của Phăng-tin trở nên đặc biệt ám ảnh và lay động lòng người?

  • A. Sự giàu có bất ngờ mà Phăng-tin suýt đạt được.
  • B. Bi kịch xuất phát từ động cơ cao đẹp (tình mẫu tử) nhưng lại dẫn đến sự tha hóa và hủy diệt bản thân dưới áp lực xã hội.
  • C. Phăng-tin là nhân vật phản diện bị trừng phạt thích đáng.
  • D. Câu chuyện có kết thúc có hậu, Phăng-tin và con gái đoàn tụ.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' trong sách Ngữ văn 11 (Cánh Diều) chủ yếu tập trung khắc họa bi kịch của nhân vật Phăng-tin. Bi kịch này chủ yếu bắt nguồn từ yếu tố nào trong bối cảnh xã hội được tác phẩm phản ánh?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Chi tiết Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng của mình để có tiền gửi cho con gái Cô-dét thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tình cảm của người mẹ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Sau khi bán tóc, Phăng-tin nhìn vào gương và 'nàng không nhìn thấy mình nữa, nàng chỉ thấy Cô-dét đang mặc một chiếc áo ấm áp và đang vui đùa.' Câu văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và gợi lên điều gì về tâm trạng của Phăng-tin?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Việc Phăng-tin tiếp tục bán răng, một chi tiết được miêu tả đầy xót xa, chủ yếu nhằm nhấn mạnh điều gì về hoàn cảnh và sự hy sinh của cô?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Theo đoạn trích, điều gì là động lực duy nhất, xuyên suốt và mạnh mẽ nhất thúc đẩy Phăng-tin đưa ra những quyết định hy sinh bản thân đến tột cùng?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' thể hiện rõ nét bút pháp hiện thực của V. Huy-gô khi miêu tả cuộc sống của Phăng-tin. Bút pháp này thể hiện ở điểm nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Thái độ của tác giả V. Huy-gô khi khắc họa nhân vật Phăng-tin và số phận của cô là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' được trích từ tập tiểu thuyết nổi tiếng nào của V. Huy-gô?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc lựa chọn ngôi kể này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin buộc phải hành nghề mại dâm, dù được miêu tả một cách chua xót, chủ yếu nhấn mạnh thêm điều gì về sự tha hóa và bi kịch của nhân vật?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đoạn trích không chỉ ca ngợi tình mẫu tử mà còn là lời tố cáo xã hội. Yếu tố xã hội nào được tố cáo rõ nét nhất qua số phận Phăng-tin?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Chi tiết 'Cái gương đã bị vỡ' sau khi Phăng-tin bán răng có thể được hiểu theo ý nghĩa biểu tượng nào về nhân vật?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong đoạn trích, V. Huy-gô thường xen kẽ những lời bình luận, suy ngẫm của người kể chuyện về số phận nhân vật và hiện thực xã hội. Việc này có tác dụng chủ yếu là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Dựa vào đoạn trích, hãy sắp xếp các hành động hy sinh của Phăng-tin theo mức độ tăng dần của sự tàn phá bản thân vì con:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' là minh chứng cho quan điểm nghệ thuật nào của V. Huy-gô, một chủ soái của chủ nghĩa lãng mạn tích cực?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi miêu tả sự biến đổi của Phăng-tin từ một cô gái xinh đẹp thành người phụ nữ tiều tụy, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nhấn mạnh sự tàn phá của hoàn cảnh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đoạn trích gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về điều gì trong cuộc sống?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hành động nào của Phăng-tin được xem là đỉnh điểm của sự hy sinh, đánh dấu sự 'chết' về mặt xã hội và nhân phẩm?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có thể được coi là một ví dụ điển hình cho thể loại tiểu thuyết nào của V. Huy-gô?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Chi tiết Phăng-tin nhận được những lá thư từ gia đình Thê-nác-đi-ê với những lời lẽ dối trá về tình trạng của Cô-dét và đòi thêm tiền chủ yếu nhằm mục đích gì trong việc xây dựng câu chuyện?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có mối liên hệ như thế nào với chủ đề bao quát của tập tiểu thuyết 'Những người khốn khổ'?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả miêu tả chi tiết Phăng-tin 'cười, nhưng chỉ còn là một nụ cười gãy đổ' sau khi bán răng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thế kỷ XIX chứng kiến hoàn cảnh của Phăng-tin. Dựa vào đoạn trích, bạn sẽ ưu tiên giải quyết vấn đề nào để giúp đỡ cô ấy một cách bền vững nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' chủ yếu sử dụng ngôn ngữ như thế nào để khắc họa bi kịch của Phăng-tin?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Nếu so sánh hành trình của Phăng-tin trong đoạn trích với một vòng xoáy, yếu tố nào là trung tâm, kéo cô lún sâu hơn vào bi kịch?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đoạn trích giúp người đọc hiểu thêm điều gì về bối cảnh lịch sử - xã hội Pháp thế kỷ XIX mà V. Huy-gô đang phản ánh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa hành động bán tóc/bán răng và hành động làm gái điếm của Phăng-tin về mặt ý nghĩa biểu tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Thông qua số phận của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm khát vọng gì về một xã hội tốt đẹp hơn?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Giả sử bạn đang viết một bài nghị luận về vấn đề đặt ra trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ'. Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để phân tích sự hy sinh của Phăng-tin?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Điều gì làm cho bi kịch của Phăng-tin trở nên đặc biệt ám ảnh và lay động lòng người?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 05

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tác phẩm nào của Victor Hugo?

  • A. Nhà thờ Đức Bà Paris
  • B. Những người khốn khổ
  • C. Chín mươi ba
  • D. Lá thu

Câu 2: Bối cảnh xã hội nào được khắc họa trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ", nơi nhân vật Phăng-tin phải đối mặt với nhiều bi kịch?

  • A. Xã hội phong kiến ổn định, giàu có.
  • B. Xã hội tư bản phát triển, công bằng.
  • C. Xã hội đầy rẫy bất công, nghèo đói và sự tha hóa con người.
  • D. Xã hội đề cao giá trị đạo đức và lòng nhân ái.

Câu 3: Hành động bán tóc của Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu xuất phát từ động cơ nào?

  • A. Muốn thay đổi kiểu tóc cho hợp thời trang.
  • B. Cần tiền để mua sắm xa hoa.
  • C. Vì bị ép buộc bởi bọn chủ nợ.
  • D. Vì tình yêu thương và mong muốn cứu con gái khỏi cảnh khốn cùng.

Câu 4: Việc Phăng-tin bán răng thể hiện điều gì về hoàn cảnh và sự hy sinh của nhân vật?

  • A. Sự cùng quẫn tột độ và sự hy sinh cả vẻ đẹp, sức khỏe vì con.
  • B. Mong muốn có hàm răng mới đẹp hơn.
  • C. Một phong tục tập quán của địa phương.
  • D. Hành động bột phát, thiếu suy nghĩ.

Câu 5: Theo đoạn trích, điều gì đã đẩy Phăng-tin từ một người lao động lương thiện đến con đường làm gái điếm?

  • A. Sự lười biếng và ham chơi của bản thân.
  • B. Sự bóc lột tàn nhẫn của xã hội và gánh nặng nuôi con.
  • C. Mong muốn trả thù những người đã khinh miệt mình.
  • D. Ảnh hưởng xấu từ bạn bè xung quanh.

Câu 6: Nghệ thuật miêu tả nhân vật của Victor Hugo trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Chỉ tập trung vào ngoại hình, không chú trọng nội tâm.
  • B. Miêu tả khách quan, không bộc lộ thái độ của tác giả.
  • C. Khắc họa sâu sắc diễn biến tâm lý và quá trình tha hóa do hoàn cảnh, đồng thời làm nổi bật tình mẫu tử.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, phi thực tế.

Câu 7: Thái độ của tác giả Victor Hugo đối với nhân vật Phăng-tin được thể hiện như thế nào trong đoạn trích?

  • A. Đồng cảm, xót thương và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người mẹ.
  • B. Lên án, chỉ trích lối sống sa đọa của nhân vật.
  • C. Thờ ơ, bàng quan trước số phận nhân vật.
  • D. Ca ngợi sự vươn lên làm giàu bất chấp hoàn cảnh.

Câu 8: Thông điệp chính mà Victor Hugo muốn gửi gắm qua đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là gì?

  • A. Cuộc sống ở Pháp thế kỷ XIX rất khó khăn.
  • B. Con người không nên tin tưởng vào bất kỳ ai.
  • C. Vẻ đẹp bề ngoài là quan trọng nhất.
  • D. Tình mẫu tử là sức mạnh phi thường, có thể vượt qua mọi thử thách và sự tàn khốc của xã hội bất công.

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nổi bật nào được sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi tồi tệ về ngoại hình và thân phận của Phăng-tin?

  • A. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ.
  • B. Liệt kê các hành động hy sinh (bán tóc, bán răng, làm gái điếm) theo trình tự tăng cấp mức độ tàn khốc.
  • C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.
  • D. Tập trung miêu tả phong cảnh thiên nhiên.

Câu 10: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện rõ nét đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học?

  • A. Tập trung ca ngợi vẻ đẹp của giới quý tộc.
  • B. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi, không có yếu tố lý tưởng hóa.
  • C. Lý tưởng hóa và đề cao phẩm chất tốt đẹp, tình cảm cao thượng của con người lao động nghèo khổ (ở đây là tình mẫu tử).
  • D. Khắc họa những nhân vật anh hùng lý tưởng, phi thường.

Câu 11: Chi tiết "không cần biết xấu hổ là gì nữa, cũng không thiết làm dáng nữa" khi Phăng-tin phải làm gái điếm cho thấy điều gì về tâm trạng và sự tha hóa của nhân vật?

  • A. Cô ấy đã tìm thấy niềm vui trong cuộc sống mới.
  • B. Cô ấy trở nên tự tin và yêu đời hơn.
  • C. Cô ấy đã chấp nhận số phận một cách cam chịu.
  • D. Sự tổn thương sâu sắc về nhân phẩm, mất đi ý niệm về danh dự vì gánh nặng mưu sinh cho con.

Câu 12: Phân tích vai trò của ngôi kể thứ ba trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ".

  • A. Giúp người kể bao quát được toàn bộ câu chuyện, đi sâu vào nội tâm nhân vật và thể hiện rõ thái độ đánh giá khách quan nhưng vẫn giàu cảm xúc của tác giả.
  • B. Hạn chế góc nhìn, chỉ biết những gì nhân vật chính nghĩ.
  • C. Tạo cảm giác gần gũi như người đọc đang trực tiếp nghe lời tâm sự của nhân vật.
  • D. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó hiểu.

Câu 13: Hình ảnh mái tóc và hàm răng của Phăng-tin trước khi bị bán có ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Biểu tượng cho sự giàu có.
  • B. Biểu tượng cho tuổi trẻ, sắc đẹp và phẩm giá của người phụ nữ.
  • C. Biểu tượng cho sự may mắn.
  • D. Biểu tượng cho quyền lực.

Câu 14: Đoạn trích cho thấy, tình yêu thương con đã biến Phăng-tin thành một người như thế nào?

  • A. Trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.
  • B. Trở nên yếu đuối và dễ dàng bỏ cuộc.
  • C. Mất đi ý chí sống.
  • D. Trở nên mạnh mẽ, kiên cường, dám hy sinh tất cả để bảo vệ và che chở cho con.

Câu 15: Phân tích sự tương phản giữa hành động hy sinh cao cả vì con của Phăng-tin và cái nhìn khinh miệt, rẻ rúng của xã hội đối với cô.

  • A. Nhấn mạnh sự tàn nhẫn, vô cảm của xã hội đương thời, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp nhân cách ẩn sâu bên trong con người bị vùi dập.
  • B. Thể hiện sự công bằng của xã hội trong việc đánh giá con người.
  • C. Khẳng định hành động của Phăng-tin là đáng bị lên án.
  • D. Cho thấy Phăng-tin không xứng đáng nhận được sự cảm thông.

Câu 16: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có giá trị hiện thực sâu sắc ở khía cạnh nào?

  • A. Phản ánh đúng đắn đời sống của giới quý tộc Pháp.
  • B. Miêu tả chính xác các sự kiện lịch sử diễn ra ở Pháp.
  • C. Tố cáo hiện thực xã hội đầy rẫy bất công, bóc lột, đẩy con người lương thiện vào bước đường cùng.
  • D. Khắc họa một xã hội lý tưởng, đáng mơ ước.

Câu 17: Phẩm chất đáng trân trọng nhất ở Phăng-tin, được thể hiện rõ nét qua đoạn trích là gì?

  • A. Sự thông minh, tài giỏi.
  • B. Vẻ đẹp ngoại hình nổi bật.
  • C. Khả năng kiếm tiền giỏi.
  • D. Tấm lòng yêu thương con vô bờ bến, sẵn sàng hy sinh tất cả.

Câu 18: Việc Phăng-tin phải làm những công việc hạ thấp nhân phẩm (làm gái điếm) để có tiền nuôi con gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của xã hội đối với những người nghèo khổ và yếu thế?

  • A. Xã hội cần có sự cảm thông, giúp đỡ và tạo cơ hội cho những người gặp khó khăn, tránh để họ bị dồn vào bước đường cùng.
  • B. Đó là số phận đã được định sẵn, không thể thay đổi.
  • C. Những người nghèo khổ cần tự chịu trách nhiệm cho hoàn cảnh của mình.
  • D. Việc giúp đỡ người nghèo là không cần thiết.

Câu 19: Tác dụng của việc tác giả miêu tả chi tiết quá trình Phăng-tin lần lượt bán đi những thứ quý giá của bản thân (tóc, răng)?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên dài dòng, lê thê.
  • B. Chỉ để cung cấp thông tin về các mặt hàng có giá trị.
  • C. Nhấn mạnh sự giằng xé, đau đớn và mức độ hy sinh khủng khiếp của Phăng-tin vì con, làm nổi bật bi kịch của nhân vật.
  • D. Thể hiện sự giàu có của Phăng-tin trước khi sa sút.

Câu 20: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là minh chứng cho nhận định nào về phong cách nghệ thuật của Victor Hugo?

  • A. Chú trọng miêu tả đời sống cung đình.
  • B. Có sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn, đề cao con người và tình cảm cao thượng.
  • C. Chỉ tập trung vào các sự kiện lịch sử khô khan.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, trừu tượng.

Câu 21: Khi đọc đoạn trích, chi tiết nào khiến em cảm động nhất về tình mẫu tử của Phăng-tin?

  • A. Khi cô ấy tìm được một công việc tốt.
  • B. Khi cô ấy mua được quần áo đẹp cho bản thân.
  • C. Khi cô ấy than trách số phận.
  • D. Khi cô ấy sẵn sàng đánh đổi cả danh dự, thân xác để có tiền gửi về cho con.

Câu 22: Nhận xét nào sau đây KHÔNG CHÍNH XÁC khi nói về Phăng-tin trong đoạn trích?

  • A. Là nạn nhân của xã hội bất công.
  • B. Là một người mẹ vô trách nhiệm với con cái.
  • C. Có vẻ đẹp tâm hồn ẩn sau vẻ ngoài tiều tụy.
  • D. Đại diện cho bi kịch của những người phụ nữ nghèo khổ dưới đáy xã hội.

Câu 23: Tác phẩm "Những người khốn khổ" nói chung và đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" nói riêng thể hiện quan điểm nhân đạo sâu sắc của Victor Hugo như thế nào?

  • A. Đề cao phẩm giá con người, đặc biệt là những con người dưới đáy xã hội, tố cáo những thế lực chà đạp lên họ.
  • B. Chỉ tập trung vào việc lên án tội ác của tầng lớp thống trị.
  • C. Cho rằng số phận con người là do Chúa trời định đoạt.
  • D. Khuyên con người nên chấp nhận số phận.

Câu 24: Chi tiết Phăng-tin vẫn cố gắng "làm dáng" ngay cả khi đã nghèo khổ, sau đó lại "không thiết làm dáng nữa" khi phải làm gái điếm, cho thấy điều gì về sự đấu tranh nội tâm và quá trình tha hóa của cô?

  • A. Cô ấy rất chú trọng đến vẻ bề ngoài trong mọi hoàn cảnh.
  • B. Cô ấy nhanh chóng thích nghi với hoàn cảnh mới.
  • C. Ban đầu cô còn cố gắng giữ gìn chút nhân phẩm, nhưng hoàn cảnh khắc nghiệt đã dần tước đi cả niềm tự trọng cuối cùng.
  • D. Cô ấy luôn giữ được sự lạc quan dù gặp khó khăn.

Câu 25: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa nghèo đói và sự tha hóa nhân phẩm?

  • A. Nghèo đói không ảnh hưởng đến nhân phẩm.
  • B. Nghèo đói cùng với sự bất công xã hội có thể đẩy con người vào con đường tha hóa, nhưng không thể hoàn toàn hủy diệt những phẩm chất tốt đẹp (như tình mẫu tử).
  • C. Những người nghèo khổ đều dễ dàng đánh mất nhân phẩm.
  • D. Tha hóa nhân phẩm là nguyên nhân dẫn đến nghèo đói.

Câu 26: Tác giả xây dựng hình tượng Phăng-tin với mục đích gì?

  • A. Để lên án những người phụ nữ sống không đứng đắn.
  • B. Để miêu tả một trường hợp cá biệt trong xã hội.
  • C. Để chứng minh rằng tình yêu thương không tồn tại trong xã hội.
  • D. Để khắc họa bi kịch của con người lương thiện bị xã hội vùi dập và ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu 27: Nếu đặt đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" trong bối cảnh toàn bộ tiểu thuyết "Những người khốn khổ", nhân vật Phăng-tin đóng vai trò quan trọng như thế nào?

  • A. Là một trong những hình tượng trung tâm, thể hiện bi kịch của người nghèo và là cầu nối dẫn đến số phận của Cô-dét, nhân vật quan trọng khác.
  • B. Là một nhân vật phụ, không có vai trò đáng kể.
  • C. Đại diện cho tầng lớp quý tộc suy đồi.
  • D. Là nhân vật phản diện chính của tác phẩm.

Câu 28: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" gợi lên bài học sâu sắc nào về cách nhìn nhận con người trong xã hội?

  • A. Chỉ nên đánh giá con người qua vẻ bề ngoài và hoàn cảnh hiện tại của họ.
  • B. Những người nghèo khổ thường là những người có lỗi.
  • C. Cần nhìn nhận con người một cách đa chiều, thấu hiểu hoàn cảnh và trân trọng những phẩm chất tốt đẹp ẩn sâu bên trong, đặc biệt là tình cảm gia đình.
  • D. Không nên tin tưởng vào bất kỳ ai.

Câu 29: Sự khác biệt giữa "tự nguyện" và "buộc phải" trong các hành động hy sinh của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, làm gái điếm) là gì?

  • A. Tất cả đều là tự nguyện vì cô ấy muốn thế.
  • B. Tất cả đều là buộc phải vì cô ấy bị đe dọa.
  • C. Bán tóc là tự nguyện, còn bán răng và làm gái điếm là buộc phải.
  • D. Các hành động đều xuất phát từ "tự nguyện" hy sinh vì con, nhưng là sự "buộc phải" do hoàn cảnh xã hội đẩy đưa đến bước đường cùng.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Tấm lòng người mẹ" đối với nội dung đoạn trích.

  • A. Nhan đề không liên quan nhiều đến nội dung đoạn trích.
  • B. Nhan đề trực tiếp làm nổi bật chủ đề và phẩm chất cao quý nhất của nhân vật Phăng-tin, là động lực cho mọi hành động hy sinh của cô.
  • C. Nhan đề chỉ mang tính chất giới thiệu chung chung.
  • D. Nhan đề gây hiểu lầm về nội dung bi kịch của đoạn trích.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' được trích từ tác phẩm nào của Victor Hugo?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Bối cảnh xã hội nào được khắc họa trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ', nơi nhân vật Phăng-tin phải đối mặt với nhiều bi kịch?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Hành động bán tóc của Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu xuất phát từ động cơ nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Việc Phăng-tin bán răng thể hiện điều gì về hoàn cảnh và sự hy sinh của nhân vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Theo đoạn trích, điều gì đã đẩy Phăng-tin từ một người lao động lương thiện đến con đường làm gái điếm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nghệ thuật miêu tả nhân vật của Victor Hugo trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có đặc điểm nổi bật nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Thái độ của tác giả Victor Hugo đối với nhân vật Phăng-tin được thể hiện như thế nào trong đoạn trích?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Thông điệp chính mà Victor Hugo muốn gửi gắm qua đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nổi bật nào được sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi tồi tệ về ngoại hình và thân phận của Phăng-tin?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' thể hiện rõ nét đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chi tiết 'không cần biết xấu hổ là gì nữa, cũng không thiết làm dáng nữa' khi Phăng-tin phải làm gái điếm cho thấy điều gì về tâm trạng và sự tha hóa của nhân vật?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phân tích vai trò của ngôi kể thứ ba trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hình ảnh mái tóc và hàm răng của Phăng-tin trước khi bị bán có ý nghĩa biểu tượng gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đoạn trích cho thấy, tình yêu thương con đã biến Phăng-tin thành một người như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích sự tương phản giữa hành động hy sinh cao cả vì con của Phăng-tin và cái nhìn khinh miệt, rẻ rúng của xã hội đối với cô.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có giá trị hiện thực sâu sắc ở khía cạnh nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Phẩm chất đáng trân trọng nhất ở Phăng-tin, được thể hiện rõ nét qua đoạn trích là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc Phăng-tin phải làm những công việc hạ thấp nhân phẩm (làm gái điếm) để có tiền nuôi con gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của xã hội đối với những người nghèo khổ và yếu thế?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Tác dụng của việc tác giả miêu tả chi tiết quá trình Phăng-tin lần lượt bán đi những thứ quý giá của bản thân (tóc, răng)?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' là minh chứng cho nhận định nào về phong cách nghệ thuật của Victor Hugo?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi đọc đoạn trích, chi tiết nào khiến em cảm động nhất về tình mẫu tử của Phăng-tin?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Nhận xét nào sau đây KHÔNG CHÍNH XÁC khi nói về Phăng-tin trong đoạn trích?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tác phẩm 'Những người khốn khổ' nói chung và đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' nói riêng thể hiện quan điểm nhân đạo sâu sắc của Victor Hugo như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Chi tiết Phăng-tin vẫn cố gắng 'làm dáng' ngay cả khi đã nghèo khổ, sau đó lại 'không thiết làm dáng nữa' khi phải làm gái điếm, cho thấy điều gì về sự đấu tranh nội tâm và quá trình tha hóa của cô?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa nghèo đói và sự tha hóa nhân phẩm?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Tác giả xây dựng hình tượng Phăng-tin với mục đích gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Nếu đặt đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' trong bối cảnh toàn bộ tiểu thuyết 'Những người khốn khổ', nhân vật Phăng-tin đóng vai trò quan trọng như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' gợi lên bài học sâu sắc nào về cách nhìn nhận con người trong xã hội?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Sự khác biệt giữa 'tự nguyện' và 'buộc phải' trong các hành động hy sinh của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, làm gái điếm) là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Phân tích ý nghĩa nhan đề 'Tấm lòng người mẹ' đối với nội dung đoạn trích.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 06

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Sự giàu có và quyền lực của tầng lớp quý tộc.
  • B. Sự suy đồi đạo đức của tầng lớp lao động.
  • C. Sự bất công, tàn nhẫn của xã hội tư sản và sự thờ ơ của pháp luật.
  • D. Sự xung đột giữa các giai cấp xã hội.

Câu 2: Hành động bán tóc của Phăng-tin trong đoạn trích thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật này?

  • A. Sự lãng phí và thiếu suy nghĩ về tương lai.
  • B. Sự hy sinh vô điều kiện vì con, vượt qua cả niềm kiêu hãnh cá nhân.
  • C. Nỗi tuyệt vọng đến mức đánh mất ý thức về cái đẹp.
  • D. Sự phản kháng yếu ớt trước hoàn cảnh khốn cùng.

Câu 3: Khi Phăng-tin bán răng, chi tiết nào sau đây được tác giả miêu tả để làm nổi bật sự đau đớn và tủi nhục của chị?

  • A. Nụ cười không còn ánh sáng.
  • B. Đôi mắt ngấn lệ.
  • C. Bước chân xiêu vẹo khi rời khỏi tiệm.
  • D. Khuôn mặt nhợt nhạt, hốc hác.

Câu 4: Sự thay đổi ngoại hình của Phăng-tin (từ xinh đẹp, duyên dáng đến tiều tụy, xấu xí) qua từng lần hy sinh có ý nghĩa nghệ thuật gì trong việc khắc họa nhân vật?

  • A. Làm nổi bật sự tàn phá của thời gian.
  • B. Cho thấy sự sa ngã không thể tránh khỏi của người phụ nữ nghèo.
  • C. Biểu tượng cho sự mất mát phẩm giá do nghèo đói.
  • D. Khắc sâu mức độ tàn khốc của hoàn cảnh và tình yêu thương con vô bờ bến của chị.

Câu 5: Phân tích tâm trạng của Phăng-tin khi nhận được thư đòi tiền từ gia đình Thénardier. Tâm trạng đó cho thấy điều gì chi phối mọi hành động của chị?

  • A. Sự tức giận và ý định trả thù.
  • B. Nỗi sợ hãi bị xã hội lên án.
  • C. Nỗi lo lắng tột cùng cho sự an toàn và hạnh phúc của con gái.
  • D. Sự cam chịu và chấp nhận số phận.

Câu 6: Chi tiết Phăng-tin bị đuổi việc khỏi nhà máy của ông Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của xã hội được miêu tả trong đoạn trích?

  • A. Sự cạnh tranh khốc liệt trong lao động.
  • B. Sự hà khắc, định kiến và thiếu lòng trắc ẩn đối với người phụ nữ lầm lỡ.
  • C. Sự suy thoái kinh tế dẫn đến cắt giảm nhân công.
  • D. Quy định kỷ luật nghiêm ngặt trong môi trường công nghiệp.

Câu 7: Lời văn của Huy-gô khi miêu tả cuộc sống của Phăng-tin sau khi bị đuổi việc có đặc điểm nổi bật nào về giọng điệu và cảm xúc?

  • A. Khách quan, lạnh lùng.
  • B. Mỉa mai, châm biếm.
  • C. Hào hùng, ca ngợi.
  • D. Đồng cảm sâu sắc, xót xa và đầy phẫn uất trước bất công.

Câu 8: Phân tích hành động và lời nói của Phăng-tin khi chị ta phải bán thân. Điều này cho thấy sự giằng xé nội tâm nào của nhân vật?

  • A. Giữa khát vọng sống và ý định tự tử.
  • B. Giữa tình yêu và lòng hận thù.
  • C. Giữa nỗi tủi nhục, ghê tởm bản thân và tình yêu thương con mãnh liệt.
  • D. Giữa mong muốn được giải thoát và nỗi sợ hãi cái chết.

Câu 9: Chi tiết nào sau đây là biểu tượng rõ nhất cho sự hy sinh đến cùng cực của Phăng-tin vì Cô-dét?

  • A. Việc chị làm việc quần quật ở nhà máy.
  • B. Việc chị thường xuyên viết thư cho Thénardier.
  • C. Việc chị luôn giữ tấm bưu ảnh của Cô-dét.
  • D. Việc chị chấp nhận bán thân để có tiền gửi về nuôi con.

Câu 10: Đoạn trích

  • A. Số phận bi thảm của những con người nghèo khổ dưới ách áp bức của xã hội.
  • B. Cuộc đấu tranh giữa thiện và ác trong mỗi con người.
  • C. Vai trò của cách mạng trong việc thay đổi xã hội.
  • D. Sự đối lập giữa cuộc sống thành thị và nông thôn.

Câu 11: Phân tích thái độ của những người xung quanh (như cô gái bán tóc, bác sĩ) đối với Phăng-tin khi chị thực hiện những cuộc trao đổi đầy tủi nhục. Thái độ đó phản ánh điều gì về xã hội đương thời?

  • A. Sự cảm thông và chia sẻ sâu sắc.
  • B. Sự vô cảm, lạnh lùng, chỉ nhìn thấy giá trị vật chất.
  • C. Sự khinh miệt và xa lánh.
  • D. Sự ngạc nhiên và tò mò.

Câu 12: Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Phăng-tin được thể hiện hiệu quả nhất qua biện pháp nào trong đoạn trích?

  • A. Đối thoại với các nhân vật khác.
  • B. Hồi tưởng về quá khứ hạnh phúc.
  • C. Miêu tả trực tiếp những suy nghĩ, cảm xúc giằng xé và hành động tự hủy hoại bản thân.
  • D. Sử dụng độc thoại nội tâm dài.

Câu 13: Giả sử bạn là một người chứng kiến cảnh Phăng-tin bán tóc trên phố. Bạn sẽ cảm nhận điều gì sâu sắc nhất về hoàn cảnh của chị ấy?

  • A. Sự ngạc nhiên trước vẻ đẹp mái tóc của chị.
  • B. Sự khó hiểu về lý do chị lại làm điều đó.
  • C. Sự thương hại đơn thuần trước một người phụ nữ nghèo.
  • D. Nỗi xót xa, day dứt khi chứng kiến một người mẹ phải hy sinh một phần quý giá của bản thân vì con.

Câu 14: Thông điệp chính mà tác giả Huy-gô muốn gửi gắm qua đoạn trích

  • A. Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, cao cả, có sức mạnh phi thường vượt lên mọi hoàn cảnh.
  • B. Nghèo đói là nguyên nhân chính dẫn đến mọi bi kịch trong xã hội.
  • C. Con người cần phải mạnh mẽ để chống lại số phận.
  • D. Vẻ đẹp ngoại hình không quan trọng bằng vẻ đẹp tâm hồn.

Câu 15: So sánh hành động hy sinh của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, bán thân) với những khó khăn mà chị gặp phải (bị đuổi việc, bị đòi tiền). Sự so sánh này làm nổi bật khía cạnh nào của bi kịch?

  • A. Sự bất lực của cá nhân trước định mệnh.
  • B. Sự đối lập giữa vật chất và tinh thần.
  • C. Mức độ tàn khốc của hoàn cảnh xã hội đã đẩy con người vào bước đường cùng và buộc họ phải hy sinh những thứ quý giá nhất.
  • D. Sự khác biệt giữa các tầng lớp trong xã hội.

Câu 16: Đoạn văn miêu tả cảnh Phăng-tin phải đi làm gái điểm được viết với giọng điệu như thế nào để thể hiện rõ nhất thái độ của tác giả?

  • A. Thờ ơ, khách quan như một phóng sự.
  • B. Phê phán, lên án gay gắt hành động của nhân vật.
  • C. Mô tả trần trụi, không cảm xúc.
  • D. Day dứt, xót xa, thể hiện sự đồng cảm và tố cáo xã hội đã đẩy chị vào con đường đó.

Câu 17: Trong đoạn trích, chi tiết nào cho thấy Phăng-tin vẫn giữ được một phần nào đó của vẻ đẹp và phẩm giá ban đầu, dù đã trải qua nhiều tủi nhục?

  • A. Cách chị vẫn giữ gìn quần áo sạch sẽ.
  • B. Việc chị vẫn giữ lại tấm bưu ảnh duy nhất của Cô-dét và luôn nghĩ về con.
  • C. Sự im lặng của chị khi bị sỉ nhục.
  • D. Việc chị từ chối xin tiền bố thí.

Câu 18: Đặt mình vào vị trí của ông Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) khi ông biết được hoàn cảnh thực sự của Phăng-tin. Phản ứng của ông (nếu có) cho thấy điều gì về nhân vật này và tư tưởng của tác giả?

  • A. Lòng nhân ái, sự ăn năn và mong muốn chuộc lỗi, thể hiện tư tưởng vị tha của tác giả.
  • B. Sự tức giận vì bị lừa dối.
  • C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến số phận người khác.
  • D. Nỗi sợ hãi bị liên lụy đến danh tiếng.

Câu 19: Phân tích cách tác giả sử dụng phép đối lập trong đoạn trích (ví dụ: vẻ đẹp ban đầu vs sự tiều tụy sau này, tình yêu thương con vs sự tàn nhẫn của xã hội). Hiệu quả nghệ thuật của phép đối lập này là gì?

  • A. Tạo sự hài hước, châm biếm.
  • B. Làm cho câu chuyện thêm phần lãng mạn.
  • C. Nhấn mạnh bi kịch và tố cáo sự tàn bạo của hoàn cảnh đã hủy hoại con người, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật.
  • D. Làm giảm nhẹ đi nỗi đau khổ của nhân vật.

Câu 20: Đoạn trích

  • A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.
  • B. Đề cao cái tôi cá nhân và những cảm xúc mãnh liệt.
  • C. Phản ánh hiện thực xã hội một cách khách quan, chi tiết.
  • D. Khắc họa số phận bi thảm của con người nghèo khổ, tố cáo bất công xã hội và đề cao những giá trị nhân văn cao đẹp (như tình mẫu tử, lòng nhân ái).

Câu 21: Dựa vào những gì đã đọc về Phăng-tin, nếu chị có cơ hội được sống lại, bạn nghĩ điều đầu tiên chị sẽ làm là gì?

  • A. Tìm cách trả thù những người đã làm khổ mình.
  • B. Tìm gặp và ôm con gái Cô-dét.
  • C. Tìm lại công việc ở nhà máy.
  • D. Tìm kiếm một cuộc sống giàu sang, sung túc.

Câu 22: Chi tiết Phăng-tin thường xuyên viết thư cho Thénardier dù nhận lại chỉ là những lời đòi tiền và dối trá cho thấy điều gì về niềm tin và hy vọng của chị?

  • A. Chị là người ngây thơ, dễ tin người.
  • B. Chị muốn duy trì mối quan hệ tốt đẹp với gia đình Thénardier.
  • C. Chị bấu víu vào hy vọng mong manh về sự chăm sóc tốt cho con, dù phải trả giá đắt.
  • D. Chị không còn khả năng suy xét đúng sai.

Câu 23: Bằng cách nào tác giả làm cho độc giả cảm nhận rõ ràng sự tột cùng của nỗi đau và sự hy sinh của Phăng-tin khi chị bán răng?

  • A. Miêu tả cụ thể cảm giác đau đớn thể xác và sự mất mát về thẩm mỹ, cùng với sự đối lập giữa hành động và vẻ ngoài trước đó.
  • B. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ về sự mục nát.
  • C. Tập trung vào phản ứng của những người xung quanh.
  • D. So sánh nỗi đau đó với một bi kịch khác.

Câu 24: Đoạn trích

  • A. Giá trị của lao động chân chính.
  • B. Hậu quả của lối sống trụy lạc.
  • C. Sự nguy hiểm của lòng tham.
  • D. Lòng biết ơn đối với tình yêu thương và sự hy sinh của cha mẹ, đặc biệt là tình mẫu tử.

Câu 25: Phân tích đoạn kết của phần miêu tả cuộc đời Phăng-tin trong đoạn trích. Đoạn kết đó thường gợi lên cảm xúc gì ở người đọc và khẳng định điều gì về nhân vật?

  • A. Sự thương cảm, xót xa tột cùng và khẳng định vẻ đẹp tâm hồn, tình yêu thương con bất diệt của Phăng-tin dù thể xác và danh dự đã bị hủy hoại.
  • B. Sự nhẹ nhõm vì nhân vật đã được giải thoát khỏi đau khổ.
  • C. Sự tức giận trước số phận bất công.
  • D. Sự ngưỡng mộ trước nghị lực phi thường của nhân vật.

Câu 26: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, bài học về sự cảm thông và không định kiến đối với những người gặp khó khăn (như Phăng-tin) từ đoạn trích vẫn còn giá trị như thế nào?

  • A. Không còn nhiều giá trị vì xã hội đã tiến bộ hơn.
  • B. Chỉ áp dụng cho những trường hợp đặc biệt.
  • C. Ít quan trọng hơn so với các vấn đề kinh tế.
  • D. Vẫn rất quan trọng, nhắc nhở con người về sự cần thiết của lòng nhân ái, thấu hiểu và tránh phán xét người khác dựa trên hoàn cảnh bên ngoài.

Câu 27: Hãy nhận xét về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ miêu tả trong đoạn trích. Ngôn ngữ đó có đặc điểm gì góp phần tạo nên sức ám ảnh của câu chuyện?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.
  • B. Giàu hình ảnh, gợi cảm, chân thực, đôi khi trần trụi nhưng luôn thấm đẫm cảm xúc xót xa, tố cáo.
  • C. Ngắn gọn, súc tích, ít dùng biện pháp tu từ.
  • D. Trừu tượng, khó hiểu, mang tính triết lý sâu sắc.

Câu 28: Đoạn trích

  • A. Tạo cảm giác gần gũi, thân mật với nhân vật.
  • B. Làm tăng tính khách quan, trung thực của câu chuyện.
  • C. Cho phép tác giả tự do di chuyển điểm nhìn, miêu tả sâu sắc cả ngoại hình, hành động, nội tâm nhân vật và bình luận, bày tỏ thái độ rõ ràng trước số phận của họ.
  • D. Hạn chế khả năng miêu tả cảm xúc của nhân vật.

Câu 29: Nếu phải chọn một hình ảnh hoặc chi tiết tiêu biểu nhất để nói về tình mẫu tử trong đoạn trích, bạn sẽ chọn chi tiết nào và giải thích vì sao?

  • A. Mái tóc dài mượt của Phăng-tin (vì nó là vẻ đẹp ban đầu).
  • B. Thành phố Mông-tơ-phéc (nơi Cô-dét đang sống).
  • C. Những lá thư đòi tiền của Thénardier (vì nó tạo ra áp lực).
  • D. Tấm bưu ảnh Cô-dét mà Phăng-tin luôn giữ bên mình (vì nó là biểu tượng vật chất duy nhất kết nối chị với con và là nguồn động lực cho mọi hy sinh).

Câu 30: Bi kịch của Phăng-tin trong đoạn trích là lời tố cáo đanh thép nhất nhằm vào đối tượng nào trong xã hội Pháp thế kỷ XIX?

  • A. Giai cấp công nhân.
  • B. Chế độ xã hội tư sản đầy bất công, sự thờ ơ, vô cảm và định kiến của một bộ phận cộng đồng.
  • C. Hệ thống giáo dục lạc hậu.
  • D. Tầng lớp nông dân nghèo.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" tập trung khắc họa bi kịch của nhân vật Phăng-tin. Bi kịch này chủ yếu bắt nguồn từ yếu tố nào trong bối cảnh xã hội đương thời?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Hành động bán tóc của Phăng-tin trong đoạn trích thể hiện điều gì sâu sắc nhất về nhân vật này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi Phăng-tin bán răng, chi tiết nào sau đây được tác giả miêu tả để làm nổi bật sự đau đớn và tủi nhục của chị?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Sự thay đổi ngoại hình của Phăng-tin (từ xinh đẹp, duyên dáng đến tiều tụy, xấu xí) qua từng lần hy sinh có ý nghĩa nghệ thuật gì trong việc khắc họa nhân vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Phân tích tâm trạng của Phăng-tin khi nhận được thư đòi tiền từ gia đình Thénardier. Tâm trạng đó cho thấy điều gì chi phối mọi hành động của chị?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Chi tiết Phăng-tin bị đuổi việc khỏi nhà máy của ông Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của xã hội được miêu tả trong đoạn trích?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Lời văn của Huy-gô khi miêu tả cuộc sống của Phăng-tin sau khi bị đuổi việc có đặc điểm nổi bật nào về giọng điệu và cảm xúc?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Phân tích hành động và lời nói của Phăng-tin khi chị ta phải bán thân. Điều này cho thấy sự giằng xé nội tâm nào của nhân vật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Chi tiết nào sau đây là biểu tượng rõ nhất cho sự hy sinh đến cùng cực của Phăng-tin vì Cô-dét?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" góp phần làm rõ chủ đề lớn nào của tác phẩm "Những người khốn khổ"?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Phân tích thái độ của những người xung quanh (như cô gái bán tóc, bác sĩ) đối với Phăng-tin khi chị thực hiện những cuộc trao đổi đầy tủi nhục. Thái độ đó phản ánh điều gì về xã hội đương thời?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Phăng-tin được thể hiện hiệu quả nhất qua biện pháp nào trong đoạn trích?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giả sử bạn là một người chứng kiến cảnh Phăng-tin bán tóc trên phố. Bạn sẽ cảm nhận điều gì sâu sắc nhất về hoàn cảnh của chị ấy?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Thông điệp chính mà tác giả Huy-gô muốn gửi gắm qua đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: So sánh hành động hy sinh của Phăng-tin (bán tóc, bán răng, bán thân) với những khó khăn mà chị gặp phải (bị đuổi việc, bị đòi tiền). Sự so sánh này làm nổi bật khía cạnh nào của bi kịch?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đoạn văn miêu tả cảnh Phăng-tin phải đi làm gái điểm được viết với giọng điệu như thế nào để thể hiện rõ nhất thái độ của tác giả?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong đoạn trích, chi tiết nào cho thấy Phăng-tin vẫn giữ được một phần nào đó của vẻ đẹp và phẩm giá ban đầu, dù đã trải qua nhiều tủi nhục?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đặt mình vào vị trí của ông Ma-đơ-len (Giăng Van-giăng) khi ông biết được hoàn cảnh thực sự của Phăng-tin. Phản ứng của ông (nếu có) cho thấy điều gì về nhân vật này và tư tưởng của tác giả?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Phân tích cách tác giả sử dụng phép đối lập trong đoạn trích (ví dụ: vẻ đẹp ban đầu vs sự tiều tụy sau này, tình yêu thương con vs sự tàn nhẫn của xã hội). Hiệu quả nghệ thuật của phép đối lập này là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học Pháp thế kỷ XIX?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Dựa vào những gì đã đọc về Phăng-tin, nếu chị có cơ hội được sống lại, bạn nghĩ điều đầu tiên chị sẽ làm là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Chi tiết Phăng-tin thường xuyên viết thư cho Thénardier dù nhận lại chỉ là những lời đòi tiền và dối trá cho thấy điều gì về niềm tin và hy vọng của chị?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Bằng cách nào tác giả làm cho độc giả cảm nhận rõ ràng sự tột cùng của nỗi đau và sự hy sinh của Phăng-tin khi chị bán răng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có ý nghĩa giáo dục sâu sắc về điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích đoạn kết của phần miêu tả cuộc đời Phăng-tin trong đoạn trích. Đoạn kết đó thường gợi lên cảm xúc gì ở người đọc và khẳng định điều gì về nhân vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, bài học về sự cảm thông và không định kiến đối với những người gặp khó khăn (như Phăng-tin) từ đoạn trích vẫn còn giá trị như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Hãy nhận xét về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ miêu tả trong đoạn trích. Ngôn ngữ đó có đặc điểm gì góp phần tạo nên sức ám ảnh của câu chuyện?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" chủ yếu sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc sử dụng ngôi kể này mang lại hiệu quả gì về mặt nghệ thuật và biểu đạt thái độ của tác giả?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nếu phải chọn một hình ảnh hoặc chi tiết tiêu biểu nhất để nói về tình mẫu tử trong đoạn trích, bạn sẽ chọn chi tiết nào và giải thích vì sao?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bi kịch của Phăng-tin trong đoạn trích là lời tố cáo đanh thép nhất nhằm vào đối tượng nào trong xã hội Pháp thế kỷ XIX?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 07

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Hành động Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng ả của mình trong đoạn trích

  • A. Phăng-tin muốn thay đổi ngoại hình để bắt đầu cuộc sống mới.
  • B. Phăng-tin không còn coi trọng cái đẹp bên ngoài.
  • C. Sự cùng quẫn về tài chính và nỗi tuyệt vọng buộc chị phải hy sinh vẻ đẹp của mình.
  • D. Đây là phong tục của những người nghèo khổ thời bấy giờ.

Câu 2: Chi tiết Phăng-tin bán răng cửa của mình được miêu tả trong đoạn trích mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

  • A. Phăng-tin không còn thiết tha với việc ăn uống.
  • B. Xã hội Pháp thế kỷ XIX coi trọng răng giả.
  • C. Phăng-tin muốn che giấu nụ cười đau khổ của mình.
  • D. Biểu tượng cho sự hủy hoại bản thân, hy sinh cả sức khỏe, vẻ đẹp để đổi lấy tiền cho con.

Câu 3: Phân tích nào sau đây về nguyên nhân dẫn đến bi kịch của Phăng-tin trong đoạn trích là hợp lý nhất?

  • A. Sự tàn nhẫn, vô cảm của xã hội đối với những người phụ nữ đơn thân, nghèo khổ.
  • B. Do bản tính lười biếng và không chịu làm việc của Phăng-tin.
  • C. Sự lừa gạt của những người xung quanh Phăng-tin.
  • D. Phăng-tin tự chọn con đường sa ngã cho bản thân.

Câu 4: Đoạn văn miêu tả Phăng-tin sau khi bán tóc, bán răng, và trở thành gái điếm cho thấy sự thay đổi lớn nhất ở chị là gì?

  • A. Chị trở nên giàu có hơn nhờ làm gái điếm.
  • B. Vẻ ngoài tiều tụy, mất đi nhan sắc và lòng tự trọng ban đầu.
  • C. Chị trở nên căm ghét xã hội và mọi người.
  • D. Phăng-tin tìm thấy hạnh phúc trong cuộc sống mới.

Câu 5: Khi Phăng-tin nhận được lá thư từ gia đình Tê-nác-đi-ê thông báo Cô-dét bị ốm và cần tiền, phản ứng của chị thể hiện rõ nhất điều gì?

  • A. Sự nghi ngờ về lòng tốt của gia đình Tê-nác-đi-ê.
  • B. Sự tức giận vì gia đình Tê-nác-đi-ê đòi thêm tiền.
  • C. Nỗi lo lắng tột cùng và quyết tâm hy sinh đến cùng vì con.
  • D. Sự thờ ơ vì chị đã quá mệt mỏi với cuộc sống.

Câu 6: Giọng văn của tác giả V. Huy-gô khi miêu tả cuộc đời và những hy sinh của Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu là gì?

  • A. Khách quan, lạnh lùng, chỉ tường thuật sự kiện.
  • B. Châm biếm, giễu cợt số phận nhân vật.
  • C. Ngợi ca sức mạnh của đồng tiền.
  • D. Xót xa, cảm thương, đồng thời tố cáo xã hội bất công.

Câu 7: Đoạn trích “Tấm lòng người mẹ” góp phần thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của V. Huy-gô bằng cách nào?

  • A. Tập trung phê phán gay gắt những thói hư tật xấu của con người.
  • B. Khắc họa vẻ đẹp của tình mẫu tử và phẩm giá con người trong hoàn cảnh khốn cùng.
  • C. Đề cao vai trò của chính quyền trong việc giúp đỡ người nghèo.
  • D. Chỉ ra những sai lầm mà Phăng-tin đã mắc phải.

Câu 8: Chi tiết Phăng-tin

  • A. Phăng-tin vốn là người vô liêm sỉ.
  • B. Phăng-tin đã quen với cuộc sống trụy lạc.
  • C. Nỗi khổ và tình yêu con đã làm lu mờ cảm giác xấu hổ, buộc chị phải làm mọi việc để tồn tại.
  • D. Phăng-tin muốn thách thức những định kiến xã hội.

Câu 9: Đoạn trích

  • A. Giúp người đọc nhập vai trực tiếp vào nhân vật Phăng-tin.
  • B. Hạn chế việc người kể chuyện bày tỏ cảm xúc cá nhân.
  • C. Tạo cảm giác bí ẩn, khó hiểu cho câu chuyện.
  • D. Cho phép người kể chuyện bao quát câu chuyện và đi sâu vào nội tâm, bình luận về số phận nhân vật và xã hội.

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin luôn nghĩ về Cô-dét và chỉ sống vì Cô-dét trong hoàn cảnh bi đát nhất cho thấy điều gì về sức mạnh của tình mẫu tử?

  • A. Tình mẫu tử là động lực duy nhất giúp Phăng-tin tồn tại và chịu đựng mọi khổ đau.
  • B. Tình mẫu tử khiến Phăng-tin trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.
  • C. Tình mẫu tử là nguyên nhân khiến Phăng-tin rơi vào bi kịch.
  • D. Tình mẫu tử chỉ là một trong nhiều yếu tố ảnh hưởng đến cuộc đời Phăng-tin.

Câu 11: Khi Phăng-tin bán mái tóc, phản ứng của những người xung quanh (theo ngụ ý của tác giả) có thể được hiểu như thế nào?

  • A. Họ cảm thông sâu sắc với hoàn cảnh của Phăng-tin.
  • B. Họ chỉ nhìn thấy giá trị vật chất, thiếu sự cảm thông với nỗi khổ của Phăng-tin.
  • C. Họ khinh miệt hành động bán tóc của Phăng-tin.
  • D. Họ coi đó là hành động bình thường của những người nghèo.

Câu 12: Đoạn trích

  • A. Tuổi thơ hạnh phúc bên gia đình.
  • B. Mối tình lãng mạn với người cha của Cô-dét.
  • C. Cuộc vật lộn với nghèo đói và những hy sinh vì con gái.
  • D. Những thành công trong cuộc sống sau này.

Câu 13: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả khi miêu tả sự thay đổi của Phăng-tin qua các lần hy sinh?

  • A. So sánh
  • B. Nhân hóa
  • C. Điệp ngữ
  • D. Liệt kê và tăng cấp

Câu 14: Ý nghĩa nhan đề

  • A. Khẳng định và ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, cao cả của Phăng-tin.
  • B. Miêu tả những đau khổ mà người mẹ phải chịu đựng.
  • C. Lên án sự vô tâm của xã hội đối với người mẹ.
  • D. Nhấn mạnh vai trò của người mẹ trong việc nuôi dạy con.

Câu 15: Phân tích nào dưới đây KHÔNG phản ánh đúng bối cảnh xã hội Pháp được thể hiện qua số phận Phăng-tin trong đoạn trích?

  • A. Xã hội có sự phân hóa giàu nghèo sâu sắc.
  • B. Xã hội công bằng, mọi người đều được giúp đỡ khi gặp khó khăn.
  • C. Phụ nữ đơn thân gặp nhiều định kiến và khó khăn trong cuộc sống.
  • D. Giá trị con người bị xem nhẹ trước sức mạnh của đồng tiền.

Câu 16: Dựa vào đoạn trích, suy luận nào sau đây về tính cách của Phăng-tin là chính xác nhất?

  • A. Yếu đuối, dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn.
  • B. Ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.
  • C. Nhẹ dạ cả tin, dễ bị lừa gạt.
  • D. Mạnh mẽ, kiên cường, giàu đức hy sinh vì con.

Câu 17: Chi tiết nào trong đoạn trích

  • A. Vẻ ngoài tiều tụy, xấu xí đối lập với tình yêu thương con mãnh liệt luôn cháy bỏng.
  • B. Quần áo rách rưới đối lập với số tiền ít ỏi kiếm được.
  • C. Nụ cười gượng gạo đối lập với những giọt nước mắt.
  • D. Sự cô đơn đối lập với mong muốn được đoàn tụ.

Câu 18: Tác giả V. Huy-gô đã thành công trong việc xây dựng nhân vật Phăng-tin chủ yếu nhờ vào kỹ thuật nghệ thuật nào?

  • A. Sử dụng nhiều lời đối thoại của nhân vật.
  • B. Miêu tả chân thực ngoại hình, hành động và diễn biến tâm lý nhân vật.
  • C. Tạo ra nhiều tình huống bất ngờ, kịch tính.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khoa trương.

Câu 19: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về vấn đề xã hội nào?

  • A. Vấn đề giáo dục trẻ em.
  • B. Vấn đề tội phạm và pháp luật.
  • C. Sự bất công, tàn nhẫn của xã hội đối với người nghèo và phụ nữ.
  • D. Vấn đề phát triển kinh tế xã hội.

Câu 20: Điều gì khiến Phăng-tin, dù rơi vào hoàn cảnh tồi tệ nhất, vẫn giữ được một tia sáng trong tâm hồn?

  • A. Hy vọng vào sự giúp đỡ của mọi người.
  • B. Niềm tin vào công lý xã hội.
  • C. Mong muốn trả thù những kẻ đã làm hại mình.
  • D. Tình yêu thương và nỗi nhớ mong được gặp lại con gái.

Câu 21: Xét về mặt cấu trúc, đoạn trích

  • A. Theo dòng hồi tưởng của nhân vật.
  • B. Theo diễn biến thời gian và sự sa sút của cuộc đời nhân vật.
  • C. Theo không gian sống của nhân vật.
  • D. Theo sự phát triển của một mâu thuẫn kịch tính.

Câu 22: Phân tích nào sau đây về ý nghĩa của việc V. Huy-gô đặt tên tác phẩm là

  • A. Tác phẩm chỉ kể về một số ít người bất hạnh trong xã hội.
  • B. Tác phẩm tập trung vào cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác.
  • C. Nhan đề khái quát số phận chung của những con người bị xã hội áp bức, chà đạp, trong đó có Phăng-tin.
  • D. Tác phẩm ca ngợi những người anh hùng đấu tranh cho tự do.

Câu 23: Chi tiết nào trong đoạn trích

  • A. Việc bị người yêu ruồng bỏ và trở thành mẹ đơn thân.
  • B. Nạn đói kém xảy ra trên diện rộng.
  • C. Sự lười biếng của Phăng-tin.
  • D. Gia đình Tê-nác-đi-ê lừa gạt chị.

Câu 24: Nếu phân tích đoạn trích dưới góc độ phê phán xã hội, đối tượng chính mà tác giả nhắm đến là gì?

  • A. Sự tham lam của những cá nhân giàu có.
  • B. Hệ thống xã hội bất công, thiếu tình người.
  • C. Chính sách cai trị của chính phủ đương thời.
  • D. Sự sa đọa về đạo đức của con người.

Câu 25: Đoạn trích kết thúc (hoặc gần kết thúc) bằng việc Phăng-tin vẫn kiên trì gửi tiền cho gia đình Tê-nác-đi-ê dù bản thân gần như kiệt quệ. Chi tiết này có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật?

  • A. Cho thấy sự yếu đuối và phụ thuộc của Phăng-tin.
  • B. Làm giảm nhẹ bi kịch của nhân vật.
  • C. Thể hiện sự ngây thơ, dễ tin người của Phăng-tin.
  • D. Nhấn mạnh sự hy sinh tột cùng và tình mẫu tử phi thường của Phăng-tin.

Câu 26: Giả sử đoạn trích có thêm một nhân vật phụ chứng kiến và có thái độ khác với những người xung quanh Phăng-tin (ví dụ: một người cảm thông). Việc thêm nhân vật này có thể ảnh hưởng đến ý nghĩa đoạn trích như thế nào?

  • A. Làm tăng thêm bi kịch của Phăng-tin.
  • B. Làm yếu đi thông điệp tố cáo sự vô cảm của xã hội.
  • C. Không ảnh hưởng đáng kể đến nội dung chính.
  • D. Chuyển trọng tâm câu chuyện sang nhân vật mới.

Câu 27: Liên hệ với thực tế, câu chuyện của Phăng-tin trong đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về vai trò của cộng đồng và xã hội đối với những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là phụ nữ và trẻ em?

  • A. Cần có sự quan tâm, sẻ chia và hỗ trợ từ cộng đồng để những người khó khăn không bị đẩy vào bước đường cùng.
  • B. Số phận mỗi người do chính họ quyết định, xã hội không có trách nhiệm.
  • C. Chỉ cần có tiền là giải quyết được mọi vấn đề.
  • D. Những người gặp khó khăn thường đáng trách hơn đáng thương.

Câu 28: Đoạn trích

  • A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ.
  • B. Đề cao trí tưởng tượng bay bổng, thoát ly thực tại.
  • C. Khắc họa số phận bi kịch của con người và ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của họ.
  • D. Phê phán mạnh mẽ tầng lớp quý tộc phong kiến.

Câu 29: Dù phải làm những công việc tủi nhục và đau đớn, Phăng-tin vẫn giữ gìn điều gì cho bản thân (theo ngụ ý của tác giả)?

  • A. Sự giàu có về vật chất.
  • B. Tình yêu thương con vô bờ bến.
  • C. Danh tiếng và địa vị xã hội.
  • D. Sức khỏe và vẻ đẹp thể chất.

Câu 30: Thông điệp chính mà V. Huy-gô muốn gửi gắm qua đoạn trích

  • A. Cuộc sống của người nghèo luôn đầy rẫy khó khăn và không có lối thoát.
  • B. Phụ nữ trong xã hội cũ luôn là nạn nhân của bất công.
  • C. Chỉ có tình yêu đôi lứa mới mang lại hạnh phúc.
  • D. Tố cáo xã hội bất công và ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, khẳng định phẩm giá con người.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Hành động Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng ả của mình trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" (trích Những người khốn khổ - V. Huy-gô) chủ yếu thể hiện điều gì về hoàn cảnh và tâm trạng của nhân vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Chi tiết Phăng-tin bán răng cửa của mình được miêu tả trong đoạn trích mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phân tích nào sau đây về nguyên nhân dẫn đến bi kịch của Phăng-tin trong đoạn trích là hợp lý nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đoạn văn miêu tả Phăng-tin sau khi bán tóc, bán răng, và trở thành gái điếm cho thấy sự thay đổi lớn nhất ở chị là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi Phăng-tin nhận được lá thư từ gia đình Tê-nác-đi-ê thông báo Cô-dét bị ốm và cần tiền, phản ứng của chị thể hiện rõ nhất điều gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Giọng văn của tác giả V. Huy-gô khi miêu tả cuộc đời và những hy sinh của Phăng-tin trong đoạn trích chủ yếu là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đoạn trích “Tấm lòng người mẹ” góp phần thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của V. Huy-gô bằng cách nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Chi tiết Phăng-tin "chẳng cần biết xấu hổ là gì nữa" sau khi bán tóc, bán răng và làm gái điếm nói lên điều gì về tác động của hoàn cảnh lên nhân vật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" sử dụng ngôi kể thứ ba. Việc sử dụng ngôi kể này mang lại hiệu quả gì trong việc thể hiện nội dung?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Chi tiết Phăng-tin luôn nghĩ về Cô-dét và chỉ sống vì Cô-dét trong hoàn cảnh bi đát nhất cho thấy điều gì về sức mạnh của tình mẫu tử?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi Phăng-tin bán mái tóc, phản ứng của những người xung quanh (theo ngụ ý của tác giả) có thể được hiểu như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" chủ yếu tập trung khắc họa khía cạnh nào trong cuộc đời Phăng-tin?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả khi miêu tả sự thay đổi của Phăng-tin qua các lần hy sinh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Ý nghĩa nhan đề "Tấm lòng người mẹ" khi đặt cho đoạn trích này là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phân tích nào dưới đây KHÔNG phản ánh đúng bối cảnh xã hội Pháp được thể hiện qua số phận Phăng-tin trong đoạn trích?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dựa vào đoạn trích, suy luận nào sau đây về tính cách của Phăng-tin là chính xác nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Chi tiết nào trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa vẻ đẹp bên ngoài đã mất đi và vẻ đẹp tâm hồn còn lại của Phăng-tin?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tác giả V. Huy-gô đã thành công trong việc xây dựng nhân vật Phăng-tin chủ yếu nhờ vào kỹ thuật nghệ thuật nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc về vấn đề xã hội nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Điều gì khiến Phăng-tin, dù rơi vào hoàn cảnh tồi tệ nhất, vẫn giữ được một tia sáng trong tâm hồn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Xét về mặt cấu trúc, đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được xây dựng theo trình tự nào là chủ yếu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phân tích nào sau đây về ý nghĩa của việc V. Huy-gô đặt tên tác phẩm là "Những người khốn khổ" (Les Misérables), nơi đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được rút ra, là phù hợp nhất với nội dung đoạn trích?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Chi tiết nào trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" (dù không trực tiếp xuất hiện) là nguyên nhân sâu xa nhất khiến Phăng-tin phải đối mặt với bi kịch?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nếu phân tích đoạn trích dưới góc độ phê phán xã hội, đối tượng chính mà tác giả nhắm đến là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đoạn trích kết thúc (hoặc gần kết thúc) bằng việc Phăng-tin vẫn kiên trì gửi tiền cho gia đình Tê-nác-đi-ê dù bản thân gần như kiệt quệ. Chi tiết này có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Giả sử đoạn trích có thêm một nhân vật phụ chứng kiến và có thái độ khác với những người xung quanh Phăng-tin (ví dụ: một người cảm thông). Việc thêm nhân vật này có thể ảnh hưởng đến ý nghĩa đoạn trích như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Liên hệ với thực tế, câu chuyện của Phăng-tin trong đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về vai trò của cộng đồng và xã hội đối với những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là phụ nữ và trẻ em?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là một ví dụ điển hình cho đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học Pháp thế kỷ XIX?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dù phải làm những công việc tủi nhục và đau đớn, Phăng-tin vẫn giữ gìn điều gì cho bản thân (theo ngụ ý của tác giả)?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà V. Huy-gô muốn gửi gắm qua đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 08

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Xã hội tư bản phát triển, đời sống sung túc.
  • B. Xã hội phong kiến ổn định, ít biến động.
  • C. Xã hội Pháp thế kỷ XIX đầy rẫy bất công, nghèo đói và sự tha hóa.
  • D. Xã hội đang trong quá trình đô thị hóa mạnh mẽ, tạo nhiều cơ hội việc làm.

Câu 2: Hành động bán tóc của Phăng-tin được miêu tả trong đoạn trích thể hiện điều gì sâu sắc nhất về hoàn cảnh và tâm trạng của cô?

  • A. Sự nổi loạn chống lại định kiến xã hội.
  • B. Sự hy sinh cùng cực và tình yêu thương tuyệt vọng dành cho con.
  • C. Mong muốn thay đổi diện mạo để thích nghi với cuộc sống mới.
  • D. Sự coi thường giá trị vật chất, chỉ quan tâm đến tinh thần.

Câu 3: Chi tiết Phăng-tin

  • A. Sự đánh đổi sắc đẹp để mua vui.
  • B. Sự suy sụp về sức khỏe do thiếu thốn.
  • C. Sự phản kháng yếu ớt trước số phận.
  • D. Sự tước đoạt cả những gì thuộc về bản thân nhất, biểu tượng cho sự tha hóa thân xác và tinh thần vì miếng cơm manh áo cho con.

Câu 4: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các biến cố trong cuộc đời Phăng-tin được kể trong đoạn trích.

  • A. Nghèo đói -> Bán tóc, bán răng -> Làm gái điếm -> Suy sụp, bệnh tật.
  • B. Bán tóc, bán răng -> Nghèo đói -> Làm gái điếm -> Hạnh phúc.
  • C. Làm gái điếm -> Giàu có -> Bán tóc, bán răng -> Bệnh tật.
  • D. Bệnh tật -> Làm gái điếm -> Bán tóc, bán răng -> Nghèo đói.

Câu 5: Thái độ của xã hội và những người xung quanh đối với Phăng-tin được thể hiện qua đoạn trích như thế nào?

  • A. Đồng cảm, sẻ chia và giúp đỡ.
  • B. Thờ ơ, định kiến, đẩy cô vào bước đường cùng.
  • C. Ngưỡng mộ nghị lực sống của cô.
  • D. Tôn trọng những hy sinh của cô.

Câu 6: Qua hình tượng Phăng-tin, tác giả V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp chính nào về xã hội và con người?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ hiện đại.
  • B. Phê phán sự lười biếng, không chịu làm lụng.
  • C. Khẳng định sức mạnh của đồng tiền trong xã hội.
  • D. Tố cáo sự tàn bạo, bất công của xã hội đã đẩy con người, đặc biệt là phụ nữ nghèo, vào bước đường cùng và làm tha hóa họ; đồng thời ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu 7: Đoạn trích

  • A. Nhà thờ Đức Bà Pa-ri
  • B. Những người khốn khổ
  • C. Chín ba mươi
  • D. Lá thu

Câu 8: Ngôi kể được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích

  • A. Ngôi thứ nhất (xưng "tôi")
  • B. Ngôi thứ hai (xưng "bạn", "anh/chị")
  • C. Ngôi thứ ba (người kể giấu mặt, biết hết)
  • D. Kết hợp nhiều ngôi kể

Câu 9: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể trong đoạn trích.

  • A. Giúp người kể bao quát được toàn cảnh câu chuyện, diễn biến tâm lý và hành động của nhân vật, tạo cái nhìn khách quan nhưng vẫn thể hiện sự đồng cảm.
  • B. Tạo cảm giác gần gũi, thân mật giữa người kể và độc giả.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó đoán.
  • D. Hạn chế góc nhìn, chỉ cho phép độc giả hiểu những gì nhân vật biết.

Câu 10: Chi tiết nào sau đây KHÔNG được miêu tả là một trong những thứ Phăng-tin phải bán để có tiền nuôi con?

  • A. Tóc
  • B. Răng
  • C. Quần áo đẹp
  • D. Nhà cửa

Câu 11: Tâm trạng chủ đạo của Phăng-tin sau khi phải hành nghề mại dâm được miêu tả là gì?

  • A. Tuyệt vọng, tủi hổ nhưng vẫn chấp nhận vì con.
  • B. Thoải mái, quen dần với cuộc sống mới.
  • C. Hạnh phúc vì kiếm được nhiều tiền.
  • D. Tức giận và tìm cách trả thù xã hội.

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả khi miêu tả sự biến đổi của Phăng-tin từ một cô gái xinh đẹp đến một người phụ nữ tàn tạ?

  • A. Hoán dụ
  • B. Điệp ngữ
  • C. Đối lập/Tương phản
  • D. Ẩn dụ

Câu 13: Ý nghĩa của việc V. Huy-gô đặt tên tác phẩm là

  • A. Phăng-tin là người duy nhất trong tác phẩm không khốn khổ.
  • B. Tên tác phẩm chỉ nói về sự khốn khổ của tầng lớp quý tộc.
  • C. Phăng-tin là nguyên nhân gây ra sự khốn khổ cho người khác.
  • D. Phăng-tin là một điển hình cho số phận bi đát, khốn cùng của những con người nghèo khổ, bị xã hội vùi dập trong tác phẩm.

Câu 14: Đoạn trích cho thấy, động lực duy nhất và lớn nhất giúp Phăng-tin chịu đựng mọi nỗi tủi nhục là gì?

  • A. Hy vọng vào một tương lai giàu sang cho bản thân.
  • B. Tình yêu thương vô bờ bến và trách nhiệm đối với con gái Cô-dét.
  • C. Lòng căm thù những kẻ đã chà đạp mình.
  • D. Niềm tin vào sự công bằng của pháp luật.

Câu 15: Phân tích sự khác biệt giữa vẻ đẹp ban đầu và sự tàn tạ sau này của Phăng-tin, tác giả nhằm mục đích gì?

  • A. Nhấn mạnh sự vô thường của nhan sắc.
  • B. Chỉ ra hậu quả của lối sống sa đọa.
  • C. Làm nổi bật bi kịch của nhân vật, tố cáo sự tàn phá của hoàn cảnh xã hội khắc nghiệt đối với vẻ đẹp và nhân phẩm con người.
  • D. Chứng minh rằng vẻ đẹp bên ngoài không quan trọng bằng tâm hồn.

Câu 16: Đoạn văn miêu tả Phăng-tin

  • A. Cô đã tìm thấy hạnh phúc trong cuộc sống mới.
  • B. Cô trở nên mạnh mẽ và tự tin hơn.
  • C. Cô đã chấp nhận số phận một cách bình thản.
  • D. Cô đã mất đi ý thức về nhân phẩm, sự tự trọng và cả mong muốn giữ gìn vẻ ngoài do hoàn cảnh xô đẩy đến cùng cực.

Câu 17: Dòng nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của đoạn trích

  • A. Tố cáo xã hội bất công, tàn bạo và ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.
  • B. Phê phán lối sống buông thả của Phăng-tin.
  • C. Miêu tả chi tiết cuộc sống của tầng lớp lao động.
  • D. Kể về hành trình tìm kiếm hạnh phúc của một người phụ nữ.

Câu 18: Yếu tố nào trong đoạn trích giúp độc giả cảm nhận rõ nét nhất sự xót xa, đau đớn của Phăng-tin?

  • A. Những cuộc đối thoại giữa Phăng-tin và người khác.
  • B. Miêu tả cảnh vật xung quanh.
  • C. Miêu tả nội tâm giằng xé, những hành động hy sinh thân thể và sự suy sụp về thể xác, tinh thần.
  • D. Những đoạn tả cảnh lao động vất vả.

Câu 19: Đoạn trích

  • A. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp siêu nhiên, kỳ ảo.
  • B. Ưu tiên miêu tả cuộc sống xa hoa, giàu có.
  • C. Tôn vinh chủ nghĩa cá nhân cực đoan.
  • D. Quan tâm đến số phận con người bé nhỏ trong xã hội, tố cáo bất công và đề cao những giá trị nhân văn cao đẹp như tình mẫu tử.

Câu 20: Nếu Phăng-tin sống trong một xã hội có hệ thống an sinh xã hội tốt hơn, khả năng nào sau đây có thể xảy ra nhất?

  • A. Cô có thể không phải thực hiện những hành động hy sinh thân thể và nhân phẩm để nuôi con.
  • B. Cô vẫn sẽ chọn cuộc sống hiện tại vì đó là lựa chọn tốt nhất.
  • C. Cuộc sống của cô sẽ còn bi đát hơn.
  • D. Cô sẽ trở thành người giàu có và quyền lực.

Câu 21: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về trách nhiệm của xã hội đối với những người nghèo khổ, đặc biệt là phụ nữ và trẻ em?

  • A. Xã hội không có trách nhiệm gì, mỗi người tự lo cho mình.
  • B. Chỉ cần cung cấp đủ thức ăn là đủ.
  • C. Xã hội cần có sự cảm thông, giúp đỡ và tạo điều kiện để họ không bị dồn vào bước đường cùng, bảo vệ nhân phẩm con người.
  • D. Nên để họ tự đấu tranh để vươn lên.

Câu 22: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự kiên trì, bền bỉ của Phăng-tin dù cuộc sống có khốn cùng đến đâu?

  • A. Việc cô thường xuyên trang điểm.
  • B. Việc cô không ngừng tìm mọi cách, dù là đớn hèn nhất, để có tiền gửi về nuôi con.
  • C. Việc cô bỏ cuộc và chấp nhận số phận.
  • D. Việc cô tìm đến sự giúp đỡ của pháp luật.

Câu 23: Đoạn trích

  • A. Đối thoại nội tâm kéo dài.
  • B. Miêu tả ngoại hình một cách tĩnh tại.
  • C. Các tình huống hài hước, châm biếm.
  • D. Miêu tả hành động, sự biến đổi về ngoại hình và tâm lý dưới tác động của hoàn cảnh khắc nghiệt.

Câu 24: V. Huy-gô được mệnh danh là

  • A. Ông có tầm vóc lớn để phản ánh một cách sâu sắc, toàn diện các vấn đề xã hội phức tạp và số phận con người trong thời đại của mình.
  • B. Ông chỉ viết về những nhân vật có địa vị cao trong xã hội.
  • C. Tác phẩm của ông chỉ mang tính giải trí đơn thuần.
  • D. Ông là người đầu tiên viết tiểu thuyết ở Pháp.

Câu 25: So sánh hoàn cảnh của Phăng-tin với một nhân vật khác trong tác phẩm (nếu có thông tin hoặc giả định) hoặc với một vấn đề xã hội hiện tại để thấy điểm tương đồng về sự khốn cùng do nghèo đói/bất công.

  • A. Hoàn cảnh của Phăng-tin hoàn toàn khác biệt, không thể so sánh với bất kỳ ai hay vấn đề nào khác.
  • B. Chỉ có thể so sánh với các nhân vật trong các tác phẩm văn học khác cùng thời.
  • C. Sự khốn cùng của Phăng-tin chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng, không có thật trong cuộc sống.
  • D. Có thể so sánh với những người phụ nữ đơn thân nghèo khó, phải làm lụng vất vả, thậm chí đánh đổi sức khỏe, nhân phẩm để nuôi con trong xã hội hiện đại, cho thấy vấn đề nghèo đói và tình mẫu tử vẫn là chủ đề mang tính thời sự.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

  • A. Nhan đề không liên quan nhiều đến nội dung, chỉ là cách đặt tên tùy ý.
  • B. Nhan đề khẳng định và tôn vinh tình mẫu tử là động lực mạnh mẽ nhất, vượt qua mọi hoàn cảnh khốn cùng, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt cuộc đời bi kịch của Phăng-tin.
  • C. Nhan đề nhấn mạnh sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân của nhân vật.
  • D. Nhan đề chỉ đơn thuần miêu tả một người mẹ bình thường.

Câu 27: Đoạn trích

  • A. Truyện ngắn
  • B. Thơ
  • C. Tiểu thuyết (trích đoạn)
  • D. Kịch

Câu 28: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thế kỷ XIX chứng kiến cuộc đời Phăng-tin. Bạn sẽ đề xuất giải pháp nào để giúp đỡ những người như cô, dựa trên những gì đoạn trích gợi ý về nguyên nhân bi kịch?

  • A. Kêu gọi cải cách xã hội, tạo việc làm, hỗ trợ phụ nữ đơn thân, lên án bóc lột, và thay đổi luật pháp để bảo vệ người nghèo.
  • B. Khuyên họ cầu nguyện để số phận tốt hơn.
  • C. Tổ chức các buổi hòa nhạc từ thiện.
  • D. Khuyến khích họ chấp nhận số phận và không phản kháng.

Câu 29: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy rõ nhất sự dằn vặt, đấu tranh nội tâm của Phăng-tin trước khi đưa ra những quyết định nghiệt ngã?

  • A. Cảnh cô mua sắm quần áo mới.
  • B. Cảnh cô đi dạo trên phố.
  • C. Cảnh cô nói chuyện vui vẻ với bạn bè.
  • D. Những đoạn miêu tả sự đắn đo, đau khổ, nước mắt khi phải bán đi những thứ quý giá của bản thân như tóc, răng.

Câu 30: Đoạn trích

  • A. Cách kiếm tiền nhanh chóng trong xã hội khó khăn.
  • B. Sự cần thiết phải giữ gìn nhan sắc bằng mọi giá.
  • C. Lòng trắc ẩn, sự cảm thông với số phận những người bất hạnh, sự quý trọng tình mẫu tử và nhận thức về trách nhiệm xã hội.
  • D. Bài học về sự may mắn hay rủi ro trong cuộc sống.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" tập trung khắc họa nhân vật Phăng-tin trong bối cảnh xã hội nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hành động bán tóc của Phăng-tin được miêu tả trong đoạn trích thể hiện điều gì sâu sắc nhất về hoàn cảnh và tâm trạng của cô?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Chi tiết Phăng-tin "bán răng" mang ý nghĩa biểu tượng gì trong việc khắc họa bi kịch của nhân vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các biến cố trong cuộc đời Phăng-tin được kể trong đoạn trích.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Thái độ của xã hội và những người xung quanh đối với Phăng-tin được thể hiện qua đoạn trích như thế nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Qua hình tượng Phăng-tin, tác giả V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp chính nào về xã hội và con người?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích từ tác phẩm nào của V. Huy-gô?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Ngôi kể được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là ngôi kể nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể trong đoạn trích.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chi tiết nào sau đây KHÔNG được miêu tả là một trong những thứ Phăng-tin phải bán để có tiền nuôi con?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tâm trạng chủ đạo của Phăng-tin sau khi phải hành nghề mại dâm được miêu tả là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả khi miêu tả sự biến đổi của Phăng-tin từ một cô gái xinh đẹp đến một người phụ nữ tàn tạ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Ý nghĩa của việc V. Huy-gô đặt tên tác phẩm là "Những người khốn khổ" (Les Misérables) liên quan đến nhân vật Phăng-tin như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đoạn trích cho thấy, động lực duy nhất và lớn nhất giúp Phăng-tin chịu đựng mọi nỗi tủi nhục là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích sự khác biệt giữa vẻ đẹp ban đầu và sự tàn tạ sau này của Phăng-tin, tác giả nhằm mục đích gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đoạn văn miêu tả Phăng-tin "không biết xấu hổ là gì nữa, cũng không thiết làm dáng nữa" cho thấy điều gì về sự suy sụp của nhân vật?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Dòng nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Yếu tố nào trong đoạn trích giúp độc giả cảm nhận rõ nét nhất sự xót xa, đau đớn của Phăng-tin?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực mà V. Huy-gô là đại diện tiêu biểu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Nếu Phăng-tin sống trong một xã hội có hệ thống an sinh xã hội tốt hơn, khả năng nào sau đây có thể xảy ra nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về trách nhiệm của xã hội đối với những người nghèo khổ, đặc biệt là phụ nữ và trẻ em?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự kiên trì, bền bỉ của Phăng-tin dù cuộc sống có khốn cùng đến đâu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" chủ yếu sử dụng yếu tố nào để xây dựng tính cách và số phận nhân vật Phăng-tin?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: V. Huy-gô được mệnh danh là "người khổng lồ của nền văn học Pháp" thế kỷ XIX. Điều này liên quan như thế nào đến việc ông sáng tác "Những người khốn khổ" và đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: So sánh hoàn cảnh của Phăng-tin với một nhân vật khác trong tác phẩm (nếu có thông tin hoặc giả định) hoặc với một vấn đề xã hội hiện tại để thấy điểm tương đồng về sự khốn cùng do nghèo đói/bất công.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Tấm lòng người mẹ" đối với nội dung chính của đoạn trích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thuộc thể loại văn học nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thế kỷ XIX chứng kiến cuộc đời Phăng-tin. Bạn sẽ đề xuất giải pháp nào để giúp đỡ những người như cô, dựa trên những gì đoạn trích gợi ý về nguyên nhân bi kịch?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy rõ nhất sự dằn vặt, đấu tranh nội tâm của Phăng-tin trước khi đưa ra những quyết định nghiệt ngã?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có ý nghĩa giáo dục sâu sắc về điều gì đối với người đọc hiện nay?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 09

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: V. Huy-gô (Victor Hugo), tác giả của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ", là một trong những tên tuổi vĩ đại nhất của nền văn học Pháp thế kỷ XIX. Ông được coi là lãnh tụ tiêu biểu của trào lưu văn học nào?

  • A. Chủ nghĩa hiện thực phê phán
  • B. Chủ nghĩa tự nhiên
  • C. Chủ nghĩa lãng mạn tích cực
  • D. Chủ nghĩa tượng trưng

Câu 2: Tiểu thuyết "Những người khốn khổ" ("Les Misérables"), trong đó đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được trích ra, là một bức tranh đồ sộ về xã hội Pháp thế kỷ XIX. Bối cảnh xã hội chủ đạo được phản ánh trong tác phẩm này là gì?

  • A. Sự phồn vinh của Đế chế thứ nhất dưới thời Napoléon
  • B. Xã hội đầy rẫy bất công, đói nghèo và sự tha hóa của con người dưới tác động của hoàn cảnh
  • C. Cuộc sống yên bình, thịnh vượng của tầng lớp tư sản mới nổi
  • D. Sự suy tàn của chế độ phong kiến và sự trỗi dậy của cách mạng vô sản

Câu 3: Nhân vật Phăng-tin trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" phải đối mặt với tình cảnh khốn cùng. Nguyên nhân chính nào đẩy chị vào bước đường phải hy sinh bản thân một cách đau đớn?

  • A. Bị lười biếng và không muốn lao động
  • B. Mắc phải một căn bệnh hiểm nghèo không có tiền chữa trị
  • C. Muốn có tiền để sống cuộc sống xa hoa, hưởng thụ
  • D. Áp lực kiếm tiền để nuôi dưỡng và chuộc lại con gái Cô-dét đang gửi ở nhà người khác

Câu 4: Hành động Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng mượt của mình thể hiện điều gì về tình cảnh và tâm trạng của chị?

  • A. Sự từ bỏ vẻ đẹp, tuổi xuân và niềm tự hào cá nhân vì mục đích lớn hơn (vì con)
  • B. Chị không còn quan tâm đến ngoại hình và nhan sắc của bản thân
  • C. Biểu hiện của sự nổi loạn chống lại định kiến xã hội
  • D. Hành động bồng bột, thiếu suy nghĩ trong lúc tuyệt vọng

Câu 5: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục bán răng của mình. Hành động này cho thấy mức độ hy sinh và sự tột cùng của bi kịch ở Phăng-tin như thế nào?

  • A. Chị muốn thử thách giới hạn chịu đựng của bản thân
  • B. Chị coi thường sức khỏe và tính mạng của mình
  • C. Chị đã chấp nhận hủy hoại cả sức khỏe, dung mạo để có tiền cho con, cho thấy tình cảnh cùng quẫn và tình yêu con vô bờ bến
  • D. Chị bị ép buộc phải làm những điều điên rồ

Câu 6: Tác giả miêu tả sự thay đổi của Phăng-tin sau những hy sinh vật chất (bán tóc, bán răng) như thế nào để nhấn mạnh sự xuống dốc về cả thể xác lẫn tinh thần của chị?

  • A. Chị trở nên mạnh mẽ và chai sạn hơn trước những khó khăn
  • B. Chị mất đi vẻ xinh đẹp, tiều tụy, không còn thiết làm dáng và chấp nhận sống cuộc đời tủi hổ
  • C. Chị tìm thấy niềm an ủi trong công việc mới và quên đi nỗi buồn
  • D. Chị được mọi người xung quanh cảm thông và giúp đỡ

Câu 7: Bước ngoặt cuối cùng đẩy Phăng-tin vào con đường làm gái điếm là gì? Điều này phản ánh điều gì về xã hội đương thời?

  • A. Cùng quẫn, không còn con đường nào khác để có tiền nuôi con; phản ánh sự tàn nhẫn, vô nhân đạo của xã hội đẩy người nghèo vào con đường tha hóa
  • B. Chị muốn trả thù những kẻ đã lừa gạt mình; phản ánh sự bạo lực và thù hận trong xã hội
  • C. Chị bị dụ dỗ bởi lối sống sa đọa; phản ánh sự suy đồi đạo đức của một bộ phận xã hội
  • D. Chị muốn chứng minh bản thân có thể kiếm tiền bằng mọi cách; phản ánh sự coi trọng vật chất hơn đạo đức

Câu 8: Giọng điệu chủ đạo của người kể chuyện (ngôi thứ ba) khi miêu tả số phận bi thảm của Phăng-tin là gì? Giọng điệu đó thể hiện thái độ của tác giả như thế nào?

  • A. Khách quan, lạnh lùng, chỉ thuật lại sự việc
  • B. Châm biếm, mỉa mai trước những lựa chọn sai lầm của nhân vật
  • C. Thương cảm, xót xa, lên án mạnh mẽ xã hội đã chà đạp lên phẩm giá con người
  • D. Ngợi ca sự chịu đựng và hy sinh của người mẹ một cách lý tưởng hóa

Câu 9: Việc V. Huy-gô sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri trong đoạn trích giúp ông đạt được hiệu quả nghệ thuật nào trong việc khắc họa nhân vật Phăng-tin?

  • A. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi như lời tự thuật của nhân vật
  • B. Giới hạn góc nhìn, tạo sự bí ẩn cho câu chuyện
  • C. Chỉ tập trung miêu tả hành động bên ngoài, để độc giả tự suy luận về nội tâm
  • D. Cho phép tác giả đi sâu vào nội tâm nhân vật, lý giải động cơ hành động và thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm với số phận của Phăng-tin

Câu 10: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" tập trung làm nổi bật chủ đề nào xuyên suốt qua hình tượng nhân vật Phăng-tin?

  • A. Sự hy sinh cao cả và tình yêu thương vô điều kiện của người mẹ dành cho con
  • B. Cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng của người phụ nữ
  • C. Sự đối đầu giữa cái thiện và cái ác trong xã hội Pháp
  • D. Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, sung túc

Câu 11: Khi Phăng-tin phải bán đi hàm răng của mình, tác giả đã miêu tả chi tiết sự đau đớn về thể xác và tinh thần của chị. Biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên kịch tính hơn
  • B. Nhấn mạnh sự tàn phá ghê gớm mà hoàn cảnh và xã hội gây ra cho Phăng-tin, đồng thời làm nổi bật sự hy sinh phi thường vì con
  • C. Gây cảm giác sợ hãi cho người đọc
  • D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về tình trạng sức khỏe của nhân vật

Câu 12: Tác giả sử dụng hình ảnh tương phản nào để làm nổi bật bi kịch của Phăng-tin, từ một cô gái xinh đẹp trở thành một người tiều tụy, bị xã hội ruồng rẫy?

  • A. Tương phản giữa sự giàu có và nghèo đói
  • B. Tương phản giữa nông thôn và thành thị
  • C. Tương phản giữa vẻ đẹp ban đầu, sự trong sáng và sự biến dạng về ngoại hình, sự tha hóa về nhân phẩm do hoàn cảnh
  • D. Tương phản giữa hạnh phúc và khổ đau

Câu 13: Qua câu chuyện của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp mạnh mẽ nào về mối quan hệ giữa con người và xã hội?

  • A. Con người có thể dễ dàng vượt qua mọi khó khăn nếu có ý chí
  • B. Số phận con người hoàn toàn do bản thân quyết định
  • C. Xã hội luôn tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của mỗi cá nhân
  • D. Xã hội đầy rẫy bất công, định kiến và sự thờ ơ có thể đẩy con người, đặc biệt là những người yếu thế, đến bờ vực thẳm và hủy hoại phẩm giá của họ

Câu 14: Phân tích tâm lý của Phăng-tin khi phải đưa ra quyết định bán thân để có tiền cho con. Điều gì chi phối mạnh mẽ nhất suy nghĩ và hành động của chị lúc đó?

  • A. Nỗi sợ hãi bị xã hội phán xét
  • B. Tình yêu thương con gái đến mức quên đi bản thân, vượt qua cả nỗi sợ hãi và sự xấu hổ
  • C. Sự tức giận đối với những người đã đẩy chị vào hoàn cảnh này
  • D. Hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn cho chính mình

Câu 15: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là một minh chứng rõ nét cho đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học của V. Huy-gô?

  • A. Hướng về những số phận bất hạnh, lên án cái ác và bày tỏ niềm tin vào phẩm giá, tình thương của con người
  • B. Chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và cảm xúc cá nhân
  • C. Ưu tiên yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên trong cốt truyện
  • D. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi, không tô vẽ

Câu 16: Khi miêu tả Phăng-tin, V. Huy-gô không né tránh việc đề cập đến những hành động bị coi là "thấp hèn" (như làm gái điếm). Cách miêu tả này thể hiện quan điểm nhân đạo của ông như thế nào?

  • A. Ông muốn phê phán những người sa ngã
  • B. Ông cho rằng những hành động đó là không thể chấp nhận được
  • C. Ông muốn làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn
  • D. Ông nhìn những hành động đó dưới góc độ hoàn cảnh xã hội ép buộc, không phán xét mà bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với nỗi khổ và động cơ cao đẹp (vì con) đằng sau sự sa ngã bề ngoài

Câu 17: Đoạn trích tạo nên một bi kịch kép cho nhân vật Phăng-tin. Đó là những bi kịch nào?

  • A. Bi kịch tình yêu và bi kịch sự nghiệp
  • B. Bi kịch về vật chất (nghèo đói, nợ nần) và bi kịch về tinh thần (mất đi nhan sắc, phẩm giá, bị xã hội ruồng rẫy)
  • C. Bi kịch gia đình và bi kịch bạn bè
  • D. Bi kịch tuổi già và bi kịch bệnh tật

Câu 18: So với các nhân vật khác trong "Những người khốn khổ" (như Giăng Van-giăng), số phận của Phăng-tin có điểm tương đồng nổi bật nào?

  • A. Cả hai đều là những người giàu có bị phá sản
  • B. Cả hai đều là những người có quyền lực trong xã hội
  • C. Cả hai đều là nạn nhân của xã hội bất công, bị đẩy vào bước đường cùng và phải đấu tranh để sinh tồn, bảo vệ những người thân yêu
  • D. Cả hai đều tìm thấy hạnh phúc trọn vẹn ở cuối đời

Câu 19: V. Huy-gô không chỉ miêu tả số phận Phăng-tin mà còn lồng ghép những suy ngẫm triết lý về cuộc đời, con người. Điều này thể hiện đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của ông?

  • A. Tính chất sử thi và khuynh hướng khái quát hóa, triết lý hóa hiện thực
  • B. Tính chất hài hước và trào phúng
  • C. Tính chất lãng mạn thuần túy, chỉ tập trung vào cảm xúc
  • D. Tính chất báo chí, chỉ phản ánh sự kiện một cách khô khan

Câu 20: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc. Giá trị hiện thực thể hiện ở đâu?

  • A. Miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp
  • B. Phản ánh chân thực cuộc sống khốn cùng, sự bóc lột, bất công của xã hội Pháp thế kỷ XIX đối với tầng lớp lao động nghèo, đặc biệt là phụ nữ
  • C. Kể về những câu chuyện cổ tích, huyền ảo
  • D. Tập trung vào đời sống tình cảm lãng mạn của giới quý tộc

Câu 21: Giá trị nhân đạo của đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp hình thức của nhân vật
  • B. Phê phán thói hư tật xấu của con người
  • C. Miêu tả sự giàu có và quyền lực
  • D. Bày tỏ sự đồng cảm, xót thương sâu sắc đối với số phận bi thảm của Phăng-tin và khẳng định, ngợi ca tình mẫu tử cao đẹp, bất chấp hoàn cảnh

Câu 22: Khi Phăng-tin bán răng, tác giả viết: "Một cái răng cửa tuyệt đẹp đó! Một dòng đời khốn khổ biết bao!". Câu văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và có tác dụng gì?

  • A. Đối lập; nhấn mạnh sự tương phản nghiệt ngã giữa cái đẹp còn sót lại và bi kịch bao trùm cuộc đời Phăng-tin
  • B. So sánh; làm nổi bật vẻ đẹp của cái răng
  • C. Ẩn dụ; nói giảm nói tránh nỗi đau
  • D. Hoán dụ; chỉ sự giàu có của Phăng-tin

Câu 23: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có thể được coi là một ví dụ điển hình cho việc V. Huy-gô đã "đặt một bi kịch của con người vào một bi kịch của xã hội". Điều này có nghĩa là gì?

  • A. Bi kịch cá nhân của Phăng-tin không liên quan gì đến xã hội
  • B. Bi kịch xã hội chỉ là nền mờ cho câu chuyện tình cảm cá nhân
  • C. Số phận bi thảm của Phăng-tin không chỉ là bi kịch cá nhân mà còn là hệ quả trực tiếp của những bất công, tàn bạo và định kiến của xã hội đương thời
  • D. V. Huy-gô chỉ quan tâm đến việc miêu tả sự đau khổ cá nhân

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa tình yêu con và những hành động hy sinh của Phăng-tin. Tình yêu đó đóng vai trò gì trong cuộc đời chị?

  • A. Là nguyên nhân khiến chị trở nên ích kỷ
  • B. Là gánh nặng không thể chịu đựng
  • C. Là nguồn gốc của mọi đau khổ và tuyệt vọng
  • D. Là động lực duy nhất, là ngọn lửa soi sáng và giữ cho chị còn chút ý nghĩa sống, bất chấp mọi tủi nhục và hy sinh

Câu 25: Qua nhân vật Phăng-tin, V. Huy-gô đã xây dựng thành công một hình tượng người mẹ trong văn học. Hình tượng này có những đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Hiền lành, cam chịu và không có khả năng phản kháng
  • B. Giàu đức hy sinh, mãnh liệt trong tình yêu con, bất chấp tất cả để bảo vệ và mang lại điều tốt nhất cho con, dù phải trả giá đắt
  • C. Thông minh, mưu trí và vượt lên hoàn cảnh bằng trí tuệ
  • D. Chỉ quan tâm đến bản thân và không chú ý đến người khác

Câu 26: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" có ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Ý nghĩa đó chủ yếu là gì?

  • A. Khuyên con người nên chấp nhận số phận
  • B. Nhấn mạnh sự quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống
  • C. Gợi lên lòng trắc ẩn, sự cảm thông với những số phận bất hạnh và ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, đồng thời phê phán xã hội bất công
  • D. Khuyến khích con người đấu tranh giành quyền lực

Câu 27: Nếu phải dùng một từ khóa để miêu tả hành trình của Phăng-tin trong đoạn trích, từ nào là phù hợp nhất?

  • A. Hy sinh
  • B. Thành công
  • C. Hạnh phúc
  • D. Vinh quang

Câu 28: Phân tích vai trò của chi tiết "tấm bưu thiếp của Cô-dét" (dù không được miêu tả trực tiếp trong đoạn trích Cánh Diều, nhưng là chi tiết quan trọng trong truyện gốc). Nếu chi tiết này được nhấn mạnh, nó sẽ góp phần thể hiện điều gì ở Phăng-tin?

  • A. Sự giàu có của Cô-dét
  • B. Nỗi nhớ con da diết và khao khát được đoàn tụ, là động lực cho mọi hy sinh của chị
  • C. Chứng minh Cô-dét đang sống rất tốt
  • D. Biểu tượng cho sự thành công của Phăng-tin

Câu 29: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" kết thúc khi Phăng-tin buộc phải chấp nhận con đường làm gái điếm. Cái kết mở này (trong phạm vi đoạn trích) gợi cho độc giả suy nghĩ gì?

  • A. Cuộc đời Phăng-tin sẽ kết thúc ở đây
  • B. Chị sẽ tìm thấy hạnh phúc trên con đường mới
  • C. Số phận của chị sẽ tốt đẹp hơn nhờ sự giúp đỡ của người khác
  • D. Gợi mở về tương lai vô cùng tăm tối, bi kịch hơn nữa của nhân vật, đồng thời đặt ra câu hỏi lớn về trách nhiệm của xã hội

Câu 30: Nhìn nhận đoạn trích trong tổng thể tác phẩm "Những người khốn khổ", câu chuyện về Phăng-tin có vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện và chủ đề chung của tiểu thuyết?

  • A. Là một phần quan trọng phơi bày sự tàn khốc của xã hội đối với người nghèo và là khởi đầu cho hành trình bảo vệ, nuôi dưỡng Cô-dét của Giăng Van-giăng, qua đó làm nổi bật chủ đề tình thương và sự cứu rỗi
  • B. Chỉ là một câu chuyện phụ không ảnh hưởng nhiều đến mạch truyện chính
  • C. Là phần kết thúc cho toàn bộ tác phẩm
  • D. Giới thiệu về một nhân vật phản diện mới

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: V. Huy-gô (Victor Hugo), tác giả của đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ', là một trong những tên tuổi vĩ đại nhất của nền văn học Pháp thế kỷ XIX. Ông được coi là lãnh tụ tiêu biểu của trào lưu văn học nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tiểu thuyết 'Những người khốn khổ' ('Les Misérables'), trong đó đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' được trích ra, là một bức tranh đồ sộ về xã hội Pháp thế kỷ XIX. Bối cảnh xã hội chủ đạo được phản ánh trong tác phẩm này là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Nhân vật Phăng-tin trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' phải đối mặt với tình cảnh khốn cùng. Nguyên nhân chính nào đẩy chị vào bước đường phải hy sinh bản thân một cách đau đớn?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hành động Phăng-tin bán đi mái tóc vàng óng mượt của mình thể hiện điều gì về tình cảnh và tâm trạng của chị?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Sau khi bán tóc, Phăng-tin tiếp tục bán răng của mình. Hành động này cho thấy mức độ hy sinh và sự tột cùng của bi kịch ở Phăng-tin như thế nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tác giả miêu tả sự thay đổi của Phăng-tin sau những hy sinh vật chất (bán tóc, bán răng) như thế nào để nhấn mạnh sự xuống dốc về cả thể xác lẫn tinh thần của chị?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Bước ngoặt cuối cùng đẩy Phăng-tin vào con đường làm gái điếm là gì? Điều này phản ánh điều gì về xã hội đương thời?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Giọng điệu chủ đạo của người kể chuyện (ngôi thứ ba) khi miêu tả số phận bi thảm của Phăng-tin là gì? Giọng điệu đó thể hiện thái độ của tác giả như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc V. Huy-gô sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri trong đoạn trích giúp ông đạt được hiệu quả nghệ thuật nào trong việc khắc họa nhân vật Phăng-tin?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' tập trung làm nổi bật chủ đề nào xuyên suốt qua hình tượng nhân vật Phăng-tin?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi Phăng-tin phải bán đi hàm răng của mình, tác giả đã miêu tả chi tiết sự đau đớn về thể xác và tinh thần của chị. Biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tác giả sử dụng hình ảnh tương phản nào để làm nổi bật bi kịch của Phăng-tin, từ một cô gái xinh đẹp trở thành một người tiều tụy, bị xã hội ruồng rẫy?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Qua câu chuyện của Phăng-tin, V. Huy-gô muốn gửi gắm thông điệp mạnh mẽ nào về mối quan hệ giữa con người và xã hội?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phân tích tâm lý của Phăng-tin khi phải đưa ra quyết định bán thân để có tiền cho con. Điều gì chi phối mạnh mẽ nhất suy nghĩ và hành động của chị lúc đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' là một minh chứng rõ nét cho đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học của V. Huy-gô?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi miêu tả Phăng-tin, V. Huy-gô không né tránh việc đề cập đến những hành động bị coi là 'thấp hèn' (như làm gái điếm). Cách miêu tả này thể hiện quan điểm nhân đạo của ông như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đoạn trích tạo nên một bi kịch kép cho nhân vật Phăng-tin. Đó là những bi kịch nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: So với các nhân vật khác trong 'Những người khốn khổ' (như Giăng Van-giăng), số phận của Phăng-tin có điểm tương đồng nổi bật nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: V. Huy-gô không chỉ miêu tả số phận Phăng-tin mà còn lồng ghép những suy ngẫm triết lý về cuộc đời, con người. Điều này thể hiện đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của ông?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc. Giá trị hiện thực thể hiện ở đâu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Giá trị nhân đạo của đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi Phăng-tin bán răng, tác giả viết: 'Một cái răng cửa tuyệt đẹp đó! Một dòng đời khốn khổ biết bao!'. Câu văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và có tác dụng gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có thể được coi là một ví dụ điển hình cho việc V. Huy-gô đã 'đặt một bi kịch của con người vào một bi kịch của xã hội'. Điều này có nghĩa là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa tình yêu con và những hành động hy sinh của Phăng-tin. Tình yêu đó đóng vai trò gì trong cuộc đời chị?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Qua nhân vật Phăng-tin, V. Huy-gô đã xây dựng thành công một hình tượng người mẹ trong văn học. Hình tượng này có những đặc điểm nổi bật nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' có ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Ý nghĩa đó chủ yếu là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nếu phải dùng một từ khóa để miêu tả hành trình của Phăng-tin trong đoạn trích, từ nào là phù hợp nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Phân tích vai trò của chi tiết 'tấm bưu thiếp của Cô-dét' (dù không được miêu tả trực tiếp trong đoạn trích Cánh Diều, nhưng là chi tiết quan trọng trong truyện gốc). Nếu chi tiết này được nhấn mạnh, nó sẽ góp phần thể hiện điều gì ở Phăng-tin?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' kết thúc khi Phăng-tin buộc phải chấp nhận con đường làm gái điếm. Cái kết mở này (trong phạm vi đoạn trích) gợi cho độc giả suy nghĩ gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Nhìn nhận đoạn trích trong tổng thể tác phẩm 'Những người khốn khổ', câu chuyện về Phăng-tin có vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện và chủ đề chung của tiểu thuyết?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 10

Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Bối cảnh xã hội Pháp thế kỉ XIX, nơi tác phẩm "Những người khốn khổ" (chứa đoạn trích "Tấm lòng người mẹ") ra đời, được Victor Hugo khắc họa chủ yếu với những đặc điểm nào?

  • A. Sự thịnh vượng kinh tế đồng đều, ít phân hóa giàu nghèo.
  • B. Một xã hội ổn định, không có xung đột tầng lớp.
  • C. Sự phân hóa giàu nghèo sâu sắc, bất công, và nhiều người nghèo khổ.
  • D. Nền văn hóa phát triển rực rỡ, đời sống tinh thần phong phú cho mọi tầng lớp.

Câu 2: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" tập trung miêu tả cuộc đời và số phận bi kịch của nhân vật nào?

  • A. Cô bé Cosette đáng thương.
  • B. Người mẹ trẻ Phăng-tin phải vật lộn mưu sinh.
  • C. Gã chủ quán trọ độc ác Thénardier.
  • D. Viên thanh tra Javert nghiêm khắc.

Câu 3: Hành động nào của Phăng-tin thể hiện sự hy sinh tột cùng vì con gái trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ"?

  • A. Xin việc làm ở nhà máy của ông Madeleine.
  • B. Viết thư cho Cosette.
  • C. Chống lại những kẻ bắt nạt mình.
  • D. Bán tóc, bán răng, thậm chí bán cả nhân phẩm.

Câu 4: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng ả và hai chiếc răng cửa trắng bóng có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

  • A. Sự đánh đổi vẻ đẹp, sức khỏe và cả một phần thân thể vì tiền nuôi con.
  • B. Phản ánh sự suy sụp về tinh thần của Phăng-tin.
  • C. Biểu tượng cho sự giàu có tiềm ẩn của Phăng-tin.
  • D. Thể hiện sự nổi loạn của Phăng-tin đối với xã hội.

Câu 5: Khi Phăng-tin buộc phải trở thành gái điếm, hành động này chủ yếu xuất phát từ nguyên nhân nào được tác giả nhấn mạnh?

  • A. Sự tha hóa về đạo đức bản thân.
  • B. Mong muốn có một cuộc sống xa hoa.
  • C. Sự cùng quẫn, bế tắc tột độ trong cuộc mưu sinh vì con.
  • D. Sự ép buộc từ những kẻ xấu trong xã hội.

Câu 6: Ngôi kể thứ ba trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

  • A. Giúp người kể bao quát được toàn cảnh câu chuyện, đi sâu vào nội tâm nhân vật và bình luận về số phận họ.
  • B. Tạo cảm giác chân thực, trực tiếp như lời tự sự của nhân vật.
  • C. Làm tăng tính bí ẩn, khó đoán cho diễn biến câu chuyện.
  • D. Chỉ tập trung vào góc nhìn của một nhân vật duy nhất.

Câu 7: Thái độ của tác giả Victor Hugo thể hiện qua cách miêu tả cuộc đời Phăng-tin là gì?

  • A. Thờ ơ, khách quan, không bày tỏ cảm xúc.
  • B. Phê phán, lên án những lựa chọn của Phăng-tin.
  • C. Ca ngợi vẻ đẹp hình thức của Phăng-tin.
  • D. Đồng cảm sâu sắc, xót thương cho số phận bi kịch của nhân vật và lên án xã hội bất công.

Câu 8: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" góp phần thể hiện rõ nét đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học Pháp thế kỉ XIX?

  • A. Tập trung miêu tả cuộc sống xa hoa, phù phiếm của tầng lớp quý tộc.
  • B. Khắc họa số phận bi kịch của con người nhỏ bé, đau khổ dưới ách áp bức xã hội và đề cao giá trị nhân đạo.
  • C. Ưu tiên miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
  • D. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi, không có yếu tố cảm xúc chủ quan.

Câu 9: Phân tích diễn biến tâm trạng của Phăng-tin từ khi bị đuổi việc đến khi phải bán thân. Sự thay đổi nào là cốt lõi?

  • A. Từ tuyệt vọng sang hy vọng.
  • B. Từ sợ hãi sang căm thù.
  • C. Từ đấu tranh giữ gìn phẩm giá sang chấp nhận hy sinh tất cả vì con.
  • D. Từ yếu đuối sang mạnh mẽ, quyết liệt.

Câu 10: Câu văn "Cái giá ấy ư! Một đồng bảy xu một ngày!" khi Phăng-tin bán tóc cho thấy điều gì về giá trị của con người trong xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Sự rẻ mạt, bị coi thường, thậm chí những thứ quý giá nhất trên thân thể cũng chỉ đổi được số tiền ít ỏi.
  • B. Giá trị của mái tóc được đánh giá rất cao.
  • C. Sự công bằng trong trao đổi mua bán.
  • D. Tình thương giữa người với người trong xã hội.

Câu 11: Khi miêu tả Phăng-tin sau khi bán tóc và răng, tác giả sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật sự tàn phá về ngoại hình và tinh thần của cô?

  • A. Mái tóc dài hơn, nụ cười rạng rỡ hơn.
  • B. Khuôn mặt hốc hác, nụ cười méo mó, không còn để ý đến vẻ ngoài.
  • C. Quần áo lộng lẫy hơn, phong thái tự tin hơn.
  • D. Đôi mắt sáng ngời hy vọng.

Câu 12: Nhân vật Thénardier và vợ được khắc họa trong đoạn trích với đặc điểm tính cách nào?

  • A. Nhân hậu, sẵn sàng giúp đỡ người khó khăn.
  • B. Hiền lành, chất phác.
  • C. Trung thực, thẳng thắn.
  • D. Tham lam, độc ác, bóc lột Phăng-tin một cách tàn nhẫn.

Câu 13: Mối quan hệ giữa Phăng-tin và Cosette là sợi chỉ đỏ xuyên suốt, là động lực chính thúc đẩy mọi hành động của Phăng-tin. Mối quan hệ này thể hiện điều gì?

  • A. Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt vượt lên trên hoàn cảnh và bi kịch.
  • B. Sự phụ thuộc hoàn toàn của người mẹ vào con gái.
  • C. Mối quan hệ chỉ dựa trên nghĩa vụ và trách nhiệm.
  • D. Sự xa cách, thiếu gắn kết giữa hai mẹ con.

Câu 14: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của Victor Hugo như thế nào?

  • A. Chỉ đơn thuần miêu tả sự đau khổ mà không có lời bình luận.
  • B. Lên án trực tiếp những cá nhân gây ra bất công.
  • C. Khắc họa nỗi đau khổ của con người do bất công xã hội gây ra, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và tình yêu thương của họ.
  • D. Tập trung vào việc tìm ra giải pháp chính trị cho các vấn đề xã hội.

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" thể hiện sự đối lập gay gắt giữa vẻ đẹp ngoại hình ban đầu và sự tàn tạ về sau của Phăng-tin, qua đó làm nổi bật bi kịch của nhân vật?

  • A. Việc Phăng-tin tìm việc làm.
  • B. Những lá thư Phăng-tin gửi cho Thénardier.
  • C. Cuộc gặp gỡ giữa Phăng-tin và ông Madeleine.
  • D. Sự biến đổi từ cô gái "tóc vàng, răng trắng" thành người "mặt hốc hác, nụ cười trống hoác".

Câu 16: Tác giả Victor Hugo sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả Phăng-tin "chỉ còn là một cái xác biết lê lết" để nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sự kiệt quệ cả về thể xác lẫn tinh thần, sự mất đi vẻ đẹp và sức sống do cuộc sống cùng cực.
  • B. Phăng-tin đang giả vờ ốm yếu.
  • C. Phăng-tin mắc một căn bệnh hiểm nghèo.
  • D. Sự lười biếng của Phăng-tin.

Câu 17: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" đặt ra vấn đề xã hội nhức nhối nào vẫn còn giá trị đến ngày nay?

  • A. Vấn đề ô nhiễm môi trường.
  • B. Vấn đề nghèo đói, bất công xã hội và gánh nặng mưu sinh của người phụ nữ.
  • C. Vấn đề chiến tranh và hòa bình.
  • D. Vấn đề phát triển công nghệ.

Câu 18: Trong "Tấm lòng người mẹ", Phăng-tin luôn giữ trong lòng hình ảnh nào như một nguồn động lực duy nhất để sống và chịu đựng?

  • A. Hình ảnh người tình cũ.
  • B. Hình ảnh một tương lai giàu có.
  • C. Hình ảnh con gái Cosette.
  • D. Hình ảnh quê hương tươi đẹp.

Câu 19: Chi tiết Phăng-tin "không thiết làm dáng nữa" sau khi trải qua nhiều biến cố cho thấy điều gì về sự thay đổi trong tâm hồn cô?

  • A. Cô ấy đã tìm được hạnh phúc mới.
  • B. Cô ấy trở nên kiêu ngạo hơn.
  • C. Cô ấy không còn quan tâm đến ai khác ngoài bản thân.
  • D. Sự tàn phá của cuộc sống đã lấy đi niềm vui, sự quan tâm đến bản thân, chỉ còn lại nỗi lo cho con.

Câu 20: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" được coi là một minh chứng điển hình cho phong cách sáng tác của Victor Hugo bởi những yếu tố nào?

  • A. Kết hợp giữa hiện thực tàn khốc và cảm hứng lãng mạn, đề cao tình yêu thương con người.
  • B. Chỉ tập trung vào miêu tả hiện thực một cách khô khan.
  • C. Ưu tiên các yếu tố siêu nhiên, kỳ ảo.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ bác học, khó hiểu.

Câu 21: Phân tích vai trò của nhân vật Thénardier trong việc đẩy Phăng-tin vào bi kịch sâu hơn.

  • A. Họ là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ Phăng-tin.
  • B. Họ là những người thờ ơ, không liên quan đến cuộc đời Phăng-tin.
  • C. Họ là biểu tượng của sự độc ác, tham lam, bóc lột, lợi dụng tình cảnh của Phăng-tin để vòi tiền, khiến cô ngày càng khốn đốn.
  • D. Họ vô tình gây ra khó khăn cho Phăng-tin.

Câu 22: Từ câu chuyện của Phăng-tin, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị của tình mẫu tử?

  • A. Tình mẫu tử chỉ tồn tại khi cuộc sống đầy đủ, sung túc.
  • B. Tình mẫu tử là gánh nặng cho người mẹ.
  • C. Tình mẫu tử có thể bị mua bán bằng tiền.
  • D. Tình mẫu tử là sức mạnh phi thường, có thể giúp người mẹ vượt qua mọi khó khăn, hy sinh tất cả vì con.

Câu 23: Nhận xét nào sau đây đánh giá đúng nhất về nghệ thuật xây dựng nhân vật Phăng-tin của Victor Hugo trong đoạn trích?

  • A. Nhân vật được xây dựng chân thực, sống động qua hành động, ngoại hình thay đổi và diễn biến nội tâm phức tạp, thể hiện rõ sự giằng xé giữa tình mẫu tử và hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • B. Nhân vật được lý tưởng hóa hoàn toàn, không có khuyết điểm.
  • C. Nhân vật chỉ là cái bóng mờ nhạt, không có chiều sâu.
  • D. Nhân vật được miêu tả đơn giản, một chiều.

Câu 24: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào để khắc họa bi kịch của Phăng-tin?

  • A. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên.
  • B. Tự sự kết hợp với miêu tả nội tâm và biểu cảm.
  • C. Nghị luận, phân tích các vấn đề xã hội.
  • D. Thuyết minh về lịch sử nước Pháp.

Câu 25: Chi tiết Phăng-tin "cười một tiếng cười khủng khiếp, tiếng cười của kẻ cùng đường" có tác dụng gì trong việc thể hiện bi kịch của nhân vật?

  • A. Thể hiện niềm vui sướng khi tìm được cách kiếm tiền.
  • B. Biểu lộ sự tức giận đối với kẻ thù.
  • C. Nhấn mạnh sự đau đớn, tuyệt vọng tột cùng khi phải đưa ra lựa chọn đánh đổi phẩm giá.
  • D. Cho thấy sự hài hước, lạc quan của Phăng-tin.

Câu 26: Đoạn trích "Tấm lòng người mẹ" là một lát cắt nhỏ nhưng cô đọng, phản ánh chân thực hiện thực xã hội Pháp thế kỉ XIX. Nhận định nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Xã hội đó là thiên đường cho những người nghèo khổ.
  • B. Phụ nữ có địa vị cao và được bảo vệ.
  • C. Tầng lớp lao động được đối xử công bằng.
  • D. Đó là một xã hội đầy rẫy bất công, tàn nhẫn, đẩy con người vào bước đường cùng.

Câu 27: Tình yêu thương con của Phăng-tin được miêu tả như một bản năng tự nhiên hay một ý thức hy sinh cao cả?

  • A. Hoàn toàn là bản năng sinh tồn.
  • B. Là sự kết hợp giữa bản năng và ý thức hy sinh cao cả, được tôi luyện qua hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • C. Chỉ là sự bắt chước hành động của những người mẹ khác.
  • D. Là kết quả của sự tính toán lợi ích cá nhân.

Câu 28: Đoạn trích gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về vấn đề gì?

  • A. Sức mạnh và sự hy sinh của tình mẫu tử trước hoàn cảnh xã hội nghiệt ngã.
  • B. Vai trò của giáo dục trong việc thay đổi số phận.
  • C. Ảnh hưởng của công nghệ đối với đời sống.
  • D. Tầm quan trọng của du lịch đối với nền kinh tế.

Câu 29: Tác giả Victor Hugo được coi là "người khổng lồ của thế kỷ XIX" trong văn học Pháp và thế giới. Điều này chủ yếu là do đâu?

  • A. Ông chỉ viết về các chủ đề lịch sử.
  • B. Ông là người đầu tiên sử dụng thể loại tiểu thuyết.
  • C. Sự đồ sộ trong khối lượng tác phẩm, tầm vóc tư tưởng nhân đạo và ảnh hưởng sâu rộng đến văn học, xã hội.
  • D. Ông chỉ sáng tác thơ ca.

Câu 30: Ý nghĩa nhan đề "Tấm lòng người mẹ" đối với nội dung đoạn trích là gì?

  • A. Chỉ đơn thuần là tên gọi một phần của tác phẩm lớn.
  • B. Khẳng định và tôn vinh tình mẫu tử là giá trị cốt lõi, là động lực và vẻ đẹp duy nhất còn sót lại giữa bi kịch của Phăng-tin.
  • C. Nhấn mạnh sự giàu có về tình cảm của Phăng-tin dành cho mọi người.
  • D. Mô tả sự yếu đuối và dễ tổn thương của người mẹ.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bối cảnh xã hội Pháp thế kỉ XIX, nơi tác phẩm 'Những người khốn khổ' (chứa đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ') ra đời, được Victor Hugo khắc họa chủ yếu với những đặc điểm nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' tập trung miêu tả cuộc đời và số phận bi kịch của nhân vật nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hành động nào của Phăng-tin thể hiện sự hy sinh tột cùng vì con gái trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ'?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Chi tiết Phăng-tin bán mái tóc vàng óng ả và hai chiếc răng cửa trắng bóng có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi Phăng-tin buộc phải trở thành gái điếm, hành động này chủ yếu xuất phát từ nguyên nhân nào được tác giả nhấn mạnh?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ngôi kể thứ ba trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Thái độ của tác giả Victor Hugo thể hiện qua cách miêu tả cuộc đời Phăng-tin là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' góp phần thể hiện rõ nét đặc điểm nào của chủ nghĩa lãng mạn tích cực trong văn học Pháp thế kỉ XIX?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích diễn biến tâm trạng của Phăng-tin từ khi bị đuổi việc đến khi phải bán thân. Sự thay đổi nào là cốt lõi?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Câu văn 'Cái giá ấy ư! Một đồng bảy xu một ngày!' khi Phăng-tin bán tóc cho thấy điều gì về giá trị của con người trong xã hội lúc bấy giờ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi miêu tả Phăng-tin sau khi bán tóc và răng, tác giả sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật sự tàn phá về ngoại hình và tinh thần của cô?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Nhân vật Thénardier và vợ được khắc họa trong đoạn trích với đặc điểm tính cách nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Mối quan hệ giữa Phăng-tin và Cosette là sợi chỉ đỏ xuyên suốt, là động lực chính thúc đẩy mọi hành động của Phăng-tin. Mối quan hệ này thể hiện điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của Victor Hugo như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' thể hiện sự đối lập gay gắt giữa vẻ đẹp ngoại hình ban đầu và sự tàn tạ về sau của Phăng-tin, qua đó làm nổi bật bi kịch của nhân vật?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tác giả Victor Hugo sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả Phăng-tin 'chỉ còn là một cái xác biết lê lết' để nhấn mạnh điều gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' đặt ra vấn đề xã hội nhức nhối nào vẫn còn giá trị đến ngày nay?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong 'Tấm lòng người mẹ', Phăng-tin luôn giữ trong lòng hình ảnh nào như một nguồn động lực duy nhất để sống và chịu đựng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Chi tiết Phăng-tin 'không thiết làm dáng nữa' sau khi trải qua nhiều biến cố cho thấy điều gì về sự thay đổi trong tâm hồn cô?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' được coi là một minh chứng điển hình cho phong cách sáng tác của Victor Hugo bởi những yếu tố nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phân tích vai trò của nhân vật Thénardier trong việc đẩy Phăng-tin vào bi kịch sâu hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ câu chuyện của Phăng-tin, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về giá trị của tình mẫu tử?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nhận x??t nào sau đây đánh giá đúng nhất về nghệ thuật xây dựng nhân vật Phăng-tin của Victor Hugo trong đoạn trích?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào để khắc họa bi kịch của Phăng-tin?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Chi tiết Phăng-tin 'cười một tiếng cười khủng khiếp, tiếng cười của kẻ cùng đường' có tác dụng gì trong việc thể hiện bi kịch của nhân vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đoạn trích 'Tấm lòng người mẹ' là một lát cắt nhỏ nhưng cô đọng, phản ánh chân thực hiện thực xã hội Pháp thế kỉ XIX. Nhận định nào sau đây là phù hợp nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tình yêu thương con của Phăng-tin được miêu tả như một bản năng tự nhiên hay một ý thức hy sinh cao cả?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đoạn trích gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về vấn đề gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tác giả Victor Hugo được coi là 'người khổng lồ của thế kỷ XIX' trong văn học Pháp và thế giới. Điều này chủ yếu là do đâu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tấm lòng người mẹ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Ý nghĩa nhan đề 'Tấm lòng người mẹ' đối với nội dung đoạn trích là gì?

Viết một bình luận