12+ Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 52 – (Cánh Diều)

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định số lượng thành phần trạng ngữ có trong đó:

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 5

Câu 2: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu:

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Định ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 3: Xác định kiểu câu theo cấu tạo trong trường hợp sau:

• A. Câu đơn
• B. Câu ghép
• C. Câu phức
• D. Câu rút gọn

Câu 4: Trong câu

• A. Vị ngữ
• B. Bổ ngữ
• C. Trạng ngữ
• D. Thành phần biệt lập chú thích

Câu 5: Đọc câu sau và cho biết câu này mắc lỗi ngữ pháp gì:

• A. Thiếu chủ ngữ
• B. Thiếu vị ngữ
• C. Sai quan hệ ngữ pháp giữa chủ ngữ và vị ngữ
• D. Dùng từ sai

Câu 6: Phân tích hàm ý có thể có trong câu nói của người mẹ khi thấy con trai đang chơi game thay vì học bài:

• A. Người mẹ thực sự khen ngợi con vì sự chăm chỉ.
• B. Người mẹ muốn nhắc nhở con nên tập trung vào việc học.
• C. Người mẹ bày tỏ sự ngạc nhiên về hành động của con.
• D. Người mẹ đang hỏi xem con có đang học bài không.

Câu 7: Chọn câu sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ phù hợp nhất để diễn tả sự tham gia đông đảo của khán giả tại một buổi hòa nhạc.

• A. Khán giả đến đông như kiến cỏ.
• B. Cả khán phòng vỡ òa trong tiếng vỗ tay.
• C. Hàng ghế đầu lấp đầy những mái đầu xanh.
• D. Buổi hòa nhạc thu hút hàng nghìn người yêu nhạc.

Câu 8: Để liên kết hai câu

• A. Giữ nguyên từ "Nam" ở câu thứ hai.
• B. Thay "Nam" ở câu thứ hai bằng "cậu ấy".
• C. Thêm quan hệ từ "vì thế" vào đầu câu thứ hai.
• D. Đảo vị trí hai câu cho nhau.

Câu 9: Xác định chức năng của cụm từ gạch chân trong câu:

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Định ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 10: Câu nào dưới đây là câu đơn mở rộng thành phần vị ngữ?

• A. Anh ấy là một người rất tài năng.
• B. Ông giáo già đã cống hiến cả đời cho sự nghiệp giáo dục.
• C. Mặt trời lên cao và sương tan dần.
• D. Học sinh cần phải chăm chỉ để đạt kết quả tốt.

Câu 11: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép sau:

• A. Nguyên nhân - kết quả
• B. Điều kiện - kết quả
• C. Tương phản
• D. Bổ sung

Câu 12: Chọn cách sửa lỗi sai trong câu:

• A. Quan điểm của tôi là, vấn đề này cần phải xem xét kỹ lưỡng.
• B. Quan điểm của tôi về vấn đề này, cần phải xem xét kỹ lưỡng.
• C. Quan điểm của tôi về vấn đề này là cần phải xem xét kỹ lưỡng.
• D. Về vấn đề này, quan điểm của tôi cần phải xem xét kỹ lưỡng.

Câu 13: Đọc đoạn hội thoại sau và xác định hàm ý trong câu trả lời của A:
A:

• A. B đã đọc xong sách rồi.
• B. B sẽ trả lại sách ngay.
• C. B không thích quyển sách đó.
• D. B vẫn chưa đọc quyển sách.

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng thành phần biệt lập tình thái?

• A. Chắc chắn anh ấy sẽ hoàn thành công việc đúng hạn.
• B. Nam, người bạn thân của tôi, rất giỏi môn Toán.
• C. Ôi, phong cảnh ở đây thật đẹp!
• D. Mặc dù gặp nhiều khó khăn, họ vẫn không nản lòng.

Câu 15: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu:

• A. Câu ghép đẳng lập.
• B. Câu đơn có trạng ngữ là cụm chủ-vị.
• C. Câu phức chính phụ.
• D. Câu đơn bình thường.

Câu 16: Chọn câu sử dụng phép thế để liên kết với câu trước:

• A. Cô giáo rất tâm huyết với nghề. **Cô** luôn tìm tòi những phương pháp giảng dạy mới.
• B. Cô giáo rất tâm huyết với nghề. **Bà** luôn tìm tòi những phương pháp giảng dạy mới.
• C. Cô giáo rất tâm huyết với nghề. **Vì thế,** bà luôn tìm tòi những phương pháp giảng dạy mới.
• D. Cô giáo rất tâm huyết với nghề. **Sự tâm huyết đó** giúp bà luôn tìm tòi những phương pháp giảng dạy mới.

Câu 17: Xác định thành phần vị ngữ trong câu:

• A. Tất cả học sinh trong lớp
• B. đều nghiêm túc
• C. đều nghiêm túc lắng nghe bài giảng của thầy giáo
• D. lắng nghe bài giảng của thầy giáo

Câu 18: Cho câu:

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Trạng ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 19: Câu nào dưới đây là câu phức có chứa mệnh đề phụ chỉ điều kiện?

• A. Anh ấy không chỉ thông minh mà còn rất chăm chỉ.
• B. Tôi đi học khi trời vừa sáng.
• C. Nếu trời không mưa, chúng tôi sẽ đi dã ngoại.
• D. Mặc dù mệt, tôi vẫn cố gắng hoàn thành công việc.

Câu 20: Phân tích sự khác biệt về ý nghĩa giữa nghĩa tường minh và hàm ý trong giao tiếp.

• A. Nghĩa tường minh là nghĩa diễn đạt trực tiếp; hàm ý là nghĩa ngầm ẩn, cần suy luận.
• B. Nghĩa tường minh chỉ có trong văn viết; hàm ý chỉ có trong văn nói.
• C. Nghĩa tường minh là nghĩa đen; hàm ý là nghĩa bóng.
• D. Nghĩa tường minh và hàm ý luôn giống nhau.

Câu 21: Dựa vào ngữ cảnh, hãy xác định hàm ý trong câu trả lời của B:
A:

• A. B đồng ý cho A mở cửa sổ.
• B. B không muốn A mở cửa sổ.
• C. B đang hỏi A xem có lạnh không.
• D. B không hiểu câu hỏi của A.

Câu 22: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp liên kết câu bằng phép đồng nghĩa?

• A. Anh ấy là một học sinh giỏi. Cậu ấy luôn đứng đầu lớp.
• B. Ngôi nhà rất cũ. Nó sắp sập rồi.
• C. Hôm nay trời mưa. Vì thế đường rất trơn.
• D. Một hành trình dài đã kết thúc. Cuộc đi ấy để lại nhiều kỷ niệm.

Câu 23: Xác định lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ
• B. Thiếu vị ngữ
• C. Sai quan hệ ngữ pháp
• D. Lặp từ

Câu 24: Chức năng chính của thành phần trạng ngữ trong câu là gì?

• A. Nêu tên sự vật, hiện tượng được nói đến.
• B. Nêu hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật.
• C. Bổ sung ý nghĩa cho động từ hoặc tính từ.
• D. Bổ sung thông tin về hoàn cảnh (thời gian, địa điểm, nguyên nhân...) cho câu.

Câu 25: Trong đoạn thơ sau, từ ngữ nào được sử dụng để tạo phép lặp:

• A. còn
• B. trông lại
• C. trời
• D. một

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp liên kết chủ yếu được sử dụng giữa các câu:

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép đồng nghĩa

Câu 27: Câu nào dưới đây là câu thiếu vị ngữ?

• A. Anh ấy học rất giỏi.
• B. Những quyển sách trên bàn.
• C. Mưa.
• D. Bạn có đi không?

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc sử dụng thành phần biệt lập cảm thán trong câu:

• A. Bộc lộ trực tiếp cảm xúc, thái độ của người nói/viết.
• B. Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm.
• C. Giải thích, chú thích thêm cho một thành phần khác.
• D. Xác định khả năng xảy ra của sự việc.

Câu 29: Xác định chủ ngữ trong câu:

• A. Sau cơn mưa
• B. bầu trời
• C. trong xanh
• D. Sau cơn mưa, bầu trời

Câu 30: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu?

• A. Anh ấy vừa hát hay vừa đàn giỏi.
• B. Trời đã tối nên chúng tôi phải về nhà.
• C. Tuy nhà nghèo, nhưng bạn ấy vẫn cố gắng học giỏi.
• D. Học sinh cần đọc sách để mở rộng kiến thức.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự trôi chảy của thời gian và nỗi nuối tiếc?
"Thời gian thấm thoắt thoi đưa,
Hạt vàng mấy bận nắng trưa vơi đầy."

• A. Điệp ngữ
• B. Ẩn dụ và so sánh
• C. Nhân hóa
• D. Nói quá

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ "cháy" trong câu thơ: "Lá bàng đang đỏ ngọn cây / Rừng thu thay áo cả ngày lẫn đêm / Mỗi lần nắng mới hắt lên / Ngỡ rằng rừng đã **cháy** lên rực vàng." (Tố Hữu).

• A. Gợi tả âm thanh của lá cây khi khô héo.
• B. Chỉ trạng thái lá cây bị hủy hoại bởi nhiệt.
• C. Nhấn mạnh màu sắc rực rỡ, chói chang của lá cây dưới ánh nắng.
• D. Biểu thị sự tàn lụi, chết chóc của thực vật.

Câu 3: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về mặt logic hoặc quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần?

• A. Mặc dù trời mưa rất to nhưng chúng tôi vẫn tiếp tục công việc.
• B. Cô ấy không chỉ xinh đẹp mà còn rất thông minh.
• C. Nếu bạn cố gắng hơn nữa, bạn sẽ thành công.
• D. Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè nên em đã đạt được kết quả cao trong học tập.

Câu 4: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu sau: "Để đạt được ước mơ trở thành bác sĩ, anh ấy đã nỗ lực học tập không ngừng nghỉ suốt nhiều năm trên ghế nhà trường."

• A. Để đạt được ước mơ trở thành bác sĩ
• B. anh ấy
• C. đã nỗ lực học tập không ngừng nghỉ
• D. suốt nhiều năm trên ghế nhà trường

Câu 5: Câu "Cây phượng vĩ, với những chùm hoa đỏ rực như lửa, báo hiệu mùa hè đã về." là loại câu gì xét về cấu tạo ngữ pháp cơ bản?

• A. Câu đơn
• B. Câu ghép
• C. Câu phức
• D. Câu rút gọn

Câu 6: Trong đoạn văn sau, phép liên kết nào được sử dụng để tạo sự mạch lạc giữa câu thứ nhất và câu thứ hai?
"Học tập là quá trình tích lũy kiến thức và rèn luyện kỹ năng. **Quá trình này** đòi hỏi sự kiên trì và nỗ lực không ngừng."

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 7: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất: "Qua tác phẩm "Vợ nhặt" cho thấy số phận bi thảm của người nông dân nghèo trước Cách mạng tháng Tám."

• A. Thừa chủ ngữ, sửa thành: "Tác phẩm "Vợ nhặt" cho thấy số phận bi thảm..."
• B. Thiếu vị ngữ, sửa thành: "Qua tác phẩm "Vợ nhặt" đã được phân tích và cho thấy số phận bi thảm..."
• C. Thiếu chủ ngữ, sửa thành: "Tác phẩm "Vợ nhặt" cho thấy số phận bi thảm..."
• D. Sai quan hệ từ, sửa thành: "Vì tác phẩm "Vợ nhặt" nên cho thấy số phận bi thảm..."

Câu 8: Đọc câu văn sau: "Anh ấy nói rất nhỏ, tôi không nghe rõ." Mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu được nối bằng dấu phẩy là gì?

• A. Đối lập
• B. Tăng tiến
• C. Điều kiện - kết quả
• D. Nguyên nhân - kết quả

Câu 9: Phân tích nghĩa của từ "nóng" trong hai ngữ cảnh sau:
1. Thời tiết hôm nay rất **nóng**.
2. Vấn đề Biển Đông đang là vấn đề **nóng** được dư luận quan tâm.

• A. Nghĩa gốc và nghĩa chuyển
• B. Đồng nghĩa
• C. Trái nghĩa
• D. Từ đồng âm

Câu 10: Câu nào dưới đây sử dụng hiệu quả biện pháp hoán dụ?

• A. Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
• B. Áo chàm đưa buổi phân li.
• C. Em cuộn tròn trong chăn ấm.
• D. Anh ấy là cây văn của lớp.

Câu 11: Xác định câu có cấu trúc ngữ pháp sai trong các lựa chọn sau:

• A. Mọi người đều vui mừng trước tin chiến thắng.
• B. Khi mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.
• C. Với một tinh thần học tập nghiêm túc đã giúp em đạt điểm cao.
• D. Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch sắp tới.

Câu 12: Phân tích sự khác biệt về nghĩa biểu thái (thái độ, tình cảm) của người nói/viết trong hai câu sau:
1. Anh ấy là một người rất thông minh.
2. Anh ấy là một bộ óc vĩ đại.

• A. Câu 2 thể hiện sự đánh giá, ngưỡng mộ cao hơn câu 1.
• B. Câu 1 thể hiện sự đánh giá cao hơn câu 2.
• C. Cả hai câu có nghĩa biểu thái hoàn toàn giống nhau.
• D. Câu 2 mang sắc thái mỉa mai, châm biếm.

Câu 13: Xác định câu ghép đẳng lập trong các câu dưới đây:

• A. Nếu trời không mưa, chúng tôi sẽ đi picnic.
• B. Trăng đã lên cao và gió bắt đầu thổi mạnh.
• C. Khi tôi đến nhà, anh ấy đã đi rồi.
• D. Chị Dậu bán chó để nộp sưu cho chồng.

Câu 14: Phân tích tác dụng của biện pháp liệt kê trong đoạn văn sau: "Trong căn phòng nhỏ bé đó, có đủ thứ: sách vở, bút mực, đèn học, máy tính, và cả một chậu cây xanh nhỏ."

• A. Gợi tả sự đa dạng, đầy đủ của các đồ vật trong căn phòng.
• B. Nhấn mạnh sự nghèo nàn, thiếu thốn.
• C. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu văn.
• D. Thể hiện sự tương phản giữa các đồ vật.

Câu 15: Xác định lỗi sai về từ ngữ trong câu: "Anh ấy là một người rất **cẩn trọng** trong lời ăn tiếng nói, nên rất được mọi người yêu mến."

• A. Dùng sai quan hệ từ.
• B. Dùng từ chưa chuẩn xác về nghĩa hoặc sắc thái.
• C. Câu thiếu thành phần chính.
• D. Câu thừa thành phần.

Câu 16: Phân tích hàm ý trong câu nói của bà cụ Tứ khi nói với Tràng về Thị: "Nhà tôi thì nghèo, chúng mày lấy nhau thì cũng khổ, nhưng biết thế nào mà lo cho hết được?" (Kim Lân, Vợ nhặt).

• A. Bà phản đối gay gắt cuộc hôn nhân này.
• B. Bà không quan tâm đến hạnh phúc của con cái.
• C. Bà tin rằng dù nghèo vẫn có thể sống hạnh phúc.
• D. Bà ngầm ý chấp nhận và thương xót cho hoàn cảnh của các con.

Câu 17: Xác định và sửa lỗi liên kết câu trong đoạn văn sau: "Hôm nay trời mưa rất to. **Vì thế** chúng tôi quyết định hoãn chuyến đi chơi lại."

• A. Sai phép lặp, cần thay "Vì thế" bằng "Mưa to đó".
• B. Sai phép thế, cần thay "Vì thế" bằng "Việc này".
• C. Thiếu quan hệ từ, cần thêm "nên" vào trước "chúng tôi".
• D. Không có lỗi liên kết câu.

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

• A. Anh ấy khỏe như voi.
• B. Mặt biển lặng như tờ.
• C. Những đám mây lững thững trôi trên bầu trời.
• D. Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ "lặng lẽ" trong câu thơ: "Con sóng dưới lòng sâu / Từng đợt **lặng lẽ** bò vào bờ cát." (Xuân Quỳnh, Sóng).

• A. Gợi tả sự dữ dội, mãnh liệt của con sóng.
• B. Diễn tả sự âm thầm, dai dẳng của những khát vọng sâu kín.
• C. Miêu tả tốc độ nhanh chóng của con sóng.
• D. Nhấn mạnh sự yên tĩnh tuyệt đối của mặt biển.

Câu 20: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

• A. Mặt biển xanh thẳm.
• B. Anh ấy chạy rất nhanh.
• C. Ngôi nhà nhỏ bé nằm giữa vườn cây.
• D. Chờ bạn mòn mỏi cả buổi chiều rồi!

Câu 21: Xác định lỗi sai về cấu trúc câu trong câu: "Với vai trò là một người lãnh đạo, anh ấy luôn đặt lợi ích tập thể lên hàng đầu."

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Thừa vị ngữ.
• C. Sai quan hệ từ.
• D. Câu không có lỗi sai.

Câu 22: Phân tích nghĩa tường minh và hàm ý trong câu nói: "Trời sắp mưa rồi đấy nhỉ?" (nói với một người đang định ra ngoài mà quên mang áo mưa).

• A. Nghĩa tường minh: Trời sắp mưa. Hàm ý: Nên mang áo mưa hoặc đừng ra ngoài.
• B. Nghĩa tường minh: Nên mang áo mưa. Hàm ý: Trời sắp mưa.
• C. Nghĩa tường minh: Trời không mưa. Hàm ý: Có thể ra ngoài thoải mái.
• D. Câu này không có hàm ý.

Câu 23: Để đoạn văn sau được liên kết mạch lạc hơn, cần thêm yếu tố liên kết nào vào đầu câu thứ hai?
"Cây cối trong vườn xanh tốt lạ thường. (...) Chúng được chăm sóc rất cẩn thận."

• A. Tuy nhiên,
• B. Do đó,
• C. Bởi vì,
• D. Mặc dù vậy,

Câu 24: Phân tích cách sử dụng từ "tay" trong các cụm từ sau và xác định cụm từ nào sử dụng nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ:
1. Bàn **tay** khéo léo
2. Một **tay** súng cừ khôi
3. **Tay** áo bị rách
4. Giao **tay** ba (trong bóng chuyền)

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo:
"Kính gửi: Ông Giám đốc Công ty TNHH XYZ
Căn cứ vào Hợp đồng số 123/2023/HĐ-DV ngày 15/01/2023 về việc cung cấp dịch vụ tư vấn...
Chúng tôi trân trọng thông báo về việc tạm dừng cung cấp dịch vụ từ ngày..."

• A. Phong cách ngôn ngữ hành chính
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• D. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Câu 26: Phân tích lỗi sai và cách sửa trong câu: "Em rất yêu trường em, **nhất là** các thầy cô giáo luôn tận tình giúp đỡ chúng em trong học tập."

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Thừa vị ngữ.
• C. Sai cấu trúc câu hoặc cách dùng từ ngữ liên kết.
• D. Câu không có lỗi sai.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ đạo để tạo ấn tượng về sự nhỏ bé, mong manh của con người trước thiên nhiên?
"Thân em như tấm lụa đào,
Pất phơ giữa chợ biết vào tay ai." (Ca dao)

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 28: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ "không ngừng nghỉ" trong câu: "Anh ấy đã nỗ lực học tập **không ngừng nghỉ** suốt nhiều năm."

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Trạng ngữ
• D. Phụ ngữ trong cụm động từ

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa "chết" và "qua đời"/"tạ thế".

• A. Khác biệt về nghĩa sở chỉ (đối tượng được nói đến).
• B. Khác biệt về sắc thái biểu cảm (thái độ, tình cảm).
• C. Khác biệt về nghĩa sở biểu (nội dung khái niệm).
• D. Các từ này hoàn toàn đồng nghĩa và có thể thay thế cho nhau trong mọi ngữ cảnh.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về cách dùng từ của tác giả:
"Tiếng cười nói rộn rã, những bước chân thoăn thoắt trên đường làng, bà con í ới gọi nhau ra đồng. Một buổi sáng mùa hè thật **tưng bừng**!"

• A. Tác giả dùng từ sai nghĩa, khiến đoạn văn khó hiểu.
• B. Tác giả dùng từ lặp lại nhiều, gây nhàm chán.
• C. Tác giả dùng từ thiếu chính xác, cần thay thế bằng từ khác.
• D. Tác giả dùng từ giàu hình ảnh, biểu cảm, thể hiện không khí sống động và tình cảm của người viết.

Câu 1: Trong đoạn thơ sau, từ "bàng hoàng" thuộc loại từ Hán Việt nào xét về cấu tạo?

• A. Từ ghép Hán Việt
• B. Từ láy Hán Việt
• C. Từ đơn Hán Việt
• D. Từ phức Hán Việt (không phân loại cụ thể)

Câu 2: Xét câu văn: "Cảnh vật nơi đây thật thanh bình, khiến lòng người cảm thấy thư thái lạ thường." Từ "thanh bình" trong câu này có ý nghĩa gì?

• A. Trong xanh và bằng phẳng
• B. Mới mẻ và đẹp đẽ
• C. Yên ổn, không có xáo động
• D. Tươi tốt và phát triển

Câu 3: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau: "Với nỗ lực không ngừng nghỉ, anh ấy đã đạt được thành công lớn."

• A. Chủ ngữ
• B. Trạng ngữ
• C. Vị ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

• A. Công cha như núi Thái Sơn.
• B. Lá vàng rơi rụng đầu ghềnh.
• C. Ao nhà ai vắng nước, khuấy lên động bóng trăng.
• D. Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng.

Câu 5: Trong đoạn văn sau, phép liên kết nào đã được sử dụng để nối câu thứ nhất và câu thứ hai? "Ông Ba là một người nông dân chất phác. Ông luôn cần cù làm việc trên đồng ruộng."

• A. Phép thế
• B. Phép lặp
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 6: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu: "Những đám mây lững thững trôi trên bầu trời, như những ông già chậm rãi dạo chơi."

• A. Nhấn mạnh sự rộng lớn của bầu trời.
• B. Làm cho đám mây trở nên sinh động, gợi cảm, gần gũi như con người.
• C. So sánh sự chuyển động của mây với bước đi của ông già.
• D. Thể hiện sự buồn bã của tác giả trước cảnh vật.

Câu 7: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất: "Qua tác phẩm, đã cho thấy được hiện thực xã hội đương thời."

• A. Sai về từ ngữ Hán Việt, sửa thành "cho thấy rõ".
• B. Sai về biện pháp tu từ, cần thêm so sánh.
• C. Thiếu chủ ngữ, có thể sửa thành "Qua tác phẩm, người đọc đã thấy được..." hoặc "Tác phẩm đã cho thấy được...".
• D. Sai về phép liên kết câu, cần thêm từ nối.

Câu 8: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

• A. Trời xanh lắm.
• B. Em đang đọc sách trong phòng.
• C. Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực.
• D. Mưa. Rào rào.

Câu 9: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu được nối với nhau bằng quan hệ từ "vì" trong câu: "Vì trời mưa to, nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại."

• A. Nguyên nhân - Kết quả
• B. Điều kiện - Kết quả
• C. Tương phản
• D. Bổ sung

Câu 10: Chọn từ Hán Việt phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu: "Anh ấy là một người có ______ cao, luôn được mọi người kính trọng."

• A. ưu tú
• B. uy tín
• C. cao thượng
• D. quan trọng

Câu 11: Phân tích tác dụng của việc sử dụng phép điệp ngữ (điệp từ/ngữ) trong đoạn thơ: "Nhớ sao tiếng suối trong như tiếng hát / Nghe như tiếng hát xa vời / Nhớ sao buổi chiều vàng / Nhớ sao dáng núi." (Trích)

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho bài thơ.
• C. Nhấn mạnh, tô đậm nỗi nhớ da diết.
• D. Liệt kê các cảnh vật đáng nhớ.

Câu 12: Từ nào dưới đây KHÔNG phải là từ Hán Việt?

• A. Giang sơn
• B. Học tập
• C. Tâm tư
• D. Xanh biếc

Câu 13: Trong câu "Cô ấy có một giọng hát rất truyền cảm.", từ "truyền cảm" có nét nghĩa nào của từ Hán Việt?

• A. Có khả năng làm rung động, gây xúc động.
• B. Có âm thanh cao, trong.
• C. Được nhiều người yêu thích.
• D. Dễ dàng lan tỏa trong không gian.

Câu 14: Chọn cách sắp xếp các vế câu sau để tạo thành một câu có nghĩa và logic nhất, sử dụng phép nối phù hợp: (1) anh ấy vẫn kiên trì luyện tập. (2) Mặc dù gặp nhiều khó khăn,

• A. (1) nối với (2), phép nối "và".
• B. (1) nối với (2), phép nối "cho nên".
• C. (2) nối với (1), phép nối "vẫn" (hoặc "nhưng vẫn").
• D. (2) nối với (1), phép nối "vì vậy".

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của từ "nhân" trong các từ Hán Việt sau: nhân loại, nhân ái, nhân chứng.

• A. Liên quan đến con người.
• B. Chỉ sự tốt bụng.
• C. Chỉ số lượng nhiều.
• D. Liên quan đến nguyên nhân.

Câu 16: Xác định chức năng của cụm từ gạch chân trong câu: "Quyển sách mà tôi thích nhất nằm trên bàn."

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Trạng ngữ
• D. Định ngữ

Câu 17: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai từ "nhìn" (thuần Việt) và "quan sát" (Hán Việt).

• A. "Nhìn" trang trọng hơn "quan sát".
• B. "Quan sát" mang sắc thái nhìn có chủ đích, tỉ mỉ hơn "nhìn".
• C. Hai từ hoàn toàn đồng nghĩa, không có khác biệt.
• D. "Nhìn" chỉ dùng cho người, "quan sát" dùng cho cả người và vật.

Câu 18: Trong đoạn văn: "Anh ấy rất thông minh. Tuy nhiên, anh ấy lại thiếu kiên nhẫn." Từ "Tuy nhiên" có vai trò gì trong việc liên kết hai câu?

• A. Nối hai câu bằng cách thể hiện mối quan hệ đối lập, tương phản.
• B. Nối hai câu bằng cách bổ sung ý nghĩa.
• C. Nối hai câu bằng cách giải thích nguyên nhân.
• D. Nối hai câu bằng cách lặp lại từ ngữ.

Câu 19: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Ngôi nhà vắng lặng, chỉ còn tiếng thời gian gõ nhịp trên mái hiên."

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 20: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Buổi sáng, ngoài vườn, hoa hồng nở rộ."

• A. Có chủ ngữ, vị ngữ và hai trạng ngữ.
• B. Thiếu chủ ngữ.
• C. Chỉ có chủ ngữ và vị ngữ.
• D. Là câu đặc biệt.

Câu 21: Từ "khán giả" (Hán Việt) có cấu tạo và nghĩa tương ứng với cấu tạo nào của từ thuần Việt?

• A. Từ láy, tương ứng với "xem xem".
• B. Từ đơn, tương ứng với "người".
• C. Từ ghép (người + hành động), tương ứng với "người xem".
• D. Từ ghép (hai hành động), tương ứng với "xem ngắm".

Câu 22: Dựa vào nghĩa của từ "tâm" trong Hán Việt (nghĩa là "lòng", "tim"), hãy giải thích nghĩa của từ "tâm huyết" trong câu: "Anh ấy đã dồn hết tâm huyết cho công trình nghiên cứu này."

• A. Kiến thức và kinh nghiệm.
• B. Thời gian và tiền bạc.
• C. Sức lực thể chất.
• D. Tình cảm, tinh thần, sự cố gắng hết sức.

Câu 23: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic hoặc cách diễn đạt?

• A. Vì học tập chăm chỉ, anh ấy đã đạt kết quả cao.
• B. Nhờ có sự chủ quan, nên kết quả công việc không tốt.
• C. Nếu trời không mưa, chúng tôi sẽ đi chơi.
• D. Dù mệt mỏi, cô ấy vẫn hoàn thành công việc.

Câu 24: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: "Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?" (Thế Lữ)

• A. Yêu cầu người đọc trả lời về thời oanh liệt.
• B. Làm cho đoạn thơ thêm sinh động.
• C. Bộc lộ trực tiếp nỗi tiếc nuối, xót xa của chủ thể trữ tình.
• D. Nhấn mạnh sự huy hoàng của quá khứ.

Câu 25: Xác định phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau: "Chị Lan là giáo viên dạy Văn. Cô có nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy."

• A. Phép thế
• B. Phép lặp
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 26: Trong câu "Cây bàng trước sân nhà tôi đã thay lá mới.", từ "thay" ở đây có thể thay thế bằng từ Hán Việt nào mà vẫn giữ được nghĩa cơ bản?

• A. biến đổi
• B. đổi mới
• C. chuyển giao
• D. cải tạo

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm trong câu: "Hoàng hôn buông xuống, nhuộm vàng cả không gian."

• A. Chỉ ra thời gian cụ thể của cảnh vật.
• B. Thông báo về sự xuất hiện của hoàng hôn.
• C. Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.
• D. Giúp người đọc hình dung rõ rệt hình ảnh, màu sắc của cảnh vật và cảm nhận được không khí.

Câu 28: Chọn từ Hán Việt phù hợp nhất để hoàn thành câu: "Cuộc họp diễn ra trong bầu không khí ______ và nghiêm túc."

• A. trang trọng
• B. hào hứng
• C. sôi nổi
• D. thoải mái

Câu 29: Phân tích chức năng của dấu chấm lửng trong câu: "Tôi nhìn theo bóng mẹ... cho đến khi khuất hẳn."

• A. Bỏ sót một phần câu.
• B. Gợi tả sự kéo dài của hành động, thể hiện tâm trạng lưu luyến.
• C. Thông báo về một sự việc sắp xảy ra.
• D. Ngắt quãng lời nói.

Câu 30: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Cánh buồm trắng như mảnh hồn tôi bay đi giữa trời." (Nguyễn Bính)

• A. Nhân hóa, làm cho cánh buồm có cảm xúc.
• B. Ẩn dụ, gọi cánh buồm là mảnh hồn.
• C. Điệp ngữ, nhấn mạnh hình ảnh cánh buồm.
• D. So sánh, thể hiện sự gắn kết, hòa quyện giữa cảnh vật và tâm hồn, bộc lộ tâm trạng.

Câu 1: Cho câu văn sau:

• A. Dưới ánh nắng vàng như mật
• B. những cánh đồng lúa chín
• C. trải dài tít tắp
• D. hứa hẹn một mùa bội thu

Câu 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu:

• A. Chủ ngữ: Sự im lặng, Vị ngữ: đáng sợ bao trùm khắp căn nhà cổ kính.
• B. Chủ ngữ: Sự im lặng đáng sợ, Vị ngữ: bao trùm.
• C. Chủ ngữ: Sự im lặng đáng sợ, Vị ngữ: bao trùm khắp căn nhà cổ kính.
• D. Chủ ngữ: Sự im lặng đáng sợ bao trùm, Vị ngữ: khắp căn nhà cổ kính.

Câu 3: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

• A. Trời đã hửng sáng.
• B. Những cánh chim hải âu bay về phía biển.
• C. Tôi đang đọc sách ở thư viện.
• D. Mưa rào.

Câu 4: Trong đoạn hội thoại sau, câu nào là câu rút gọn?
A: Cậu đi đâu đấy?
B: Ra bưu điện.

• A. Cậu đi đâu đấy?
• B. Ra bưu điện.
• C. Cả hai câu.
• D. Không có câu nào.

Câu 5: Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu thành phần chính (chủ ngữ hoặc vị ngữ)?

• A. Anh ấy là một người rất tốt.
• B. Qua buổi học hôm nay, thấy được sự tiến bộ rõ rệt của các em.
• C. Cơn mưa bất chợt khiến đường phố ngập lụt.
• D. Ai cũng yêu quý cô giáo chủ nhiệm.

Câu 6: Phân tích quan hệ ngữ pháp giữa các vế câu trong câu ghép:

• A. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.
• B. Quan hệ điều kiện - kết quả.
• C. Quan hệ tương phản.
• D. Quan hệ bổ sung.

Câu 7: Xác định phép liên kết được sử dụng trong hai câu sau:

• A. Phép lặp (lặp từ
• B. Phép thế (thế
• C. Phép nối (không có từ nối).
• D. Phép đồng nghĩa (không có từ đồng nghĩa).

Câu 8: Trong câu:

• A. Chỉ mục đích.
• B. Chỉ thời gian.
• C. Chỉ nguyên nhân.
• D. Chỉ điều kiện.

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng đúng cặp quan hệ từ để thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả?

• A. Tuy nhà xa nhưng anh ấy vẫn đi học chuyên cần.
• B. Nếu trời mưa thì chúng ta ở nhà.
• C. Bởi vì trời mưa nên đường trơn.
• D. Hễ bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Câu 10: Xác định chức năng của câu đặc biệt trong trường hợp sau:
Tiếng reo hò. Tiếng vỗ tay. Cả sân vận động như vỡ òa.

• A. Báo hiệu sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.
• B. Bộc lộ cảm xúc.
• C. Gọi đáp.
• D. Nêu lên một sự kiện, hành động.

Câu 11: Chọn câu ghép có quan hệ tương phản giữa các vế câu.

• A. Trời vừa tạnh mưa thì nắng lên ngay.
• B. Lan học giỏi nhưng bạn ấy rất khiêm tốn.
• C. Tôi đi chợ và mẹ ở nhà nấu cơm.
• D. Nếu em chăm chỉ thì em sẽ đạt điểm cao.

Câu 12: Chuyển câu rút gọn sau thành câu đầy đủ, giữ nguyên ý nghĩa:

• A. Món ăn này tuyệt vời.
• B. Hôm nay thời tiết thật tuyệt vời.
• C. Món ăn này thật tuyệt vời.
• D. Tuyệt vời quá đi mất!

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng phép nối để liên kết với câu trước đó (giả định có một câu trước)?

• A. Anh ấy rất thông minh.
• B. Người đó tên là Minh.
• C. Việc đó cần phải làm ngay.
• D. Tuy nhiên, vấn đề này cần được xem xét kỹ hơn.

Câu 14: Phân tích thành phần định ngữ trong câu:

• A. màu xanh
• B. Ngôi nhà
• C. nằm giữa đồi hoa
• D. đồi hoa

Câu 15: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về quan hệ ngữ pháp giữa chủ ngữ và vị ngữ?

• A. Cuốn sách này rất bổ ích.
• B. Bạn Lan là học sinh giỏi nhất lớp.
• C. Tâm trạng của tôi hôm nay rất vui vẻ.
• D. Cảnh vật ở đây thật yên bình.

Câu 16: Trong câu:

• A. cô ấy
• B. tôi, một bó hoa rất đẹp
• C. mua tặng
• D. rất đẹp

Câu 17: Xác định phép liên kết được sử dụng phổ biến nhất trong đoạn văn sau:

• A. Phép lặp.
• B. Phép thế.
• C. Phép nối.
• D. Phép nghịch nghĩa.

Câu 18: Câu nào dưới đây là câu ghép đẳng lập?

• A. Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.
• B. Vì trời mưa nên đường rất trơn.
• C. Chim hót líu lo và hoa nở rộ.
• D. Khi tôi đến, anh ấy đã đi rồi.

Câu 19: Xác định loại câu dựa vào cấu tạo ngữ pháp:

• A. Câu đặc biệt.
• B. Câu rút gọn.
• C. Câu đơn.
• D. Câu ghép.

Câu 20: Câu rút gọn

• A. Chúng ta đi chơi không?
• B. Bạn đi chơi không?
• C. Đi chơi cùng tôi không?
• D. Có ai đi chơi không?

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích?

• A. Để đạt điểm cao, tôi phải học hành chăm chỉ.
• B. Sáng nay, tôi dậy rất sớm.
• C. Anh ấy làm việc ở công ty này.
• D. Với sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành bài tập.

Câu 22: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu:

• A. Câu đơn có trạng ngữ chỉ thời gian.
• B. Câu đơn có hai vị ngữ.
• C. Câu đặc biệt.
• D. Câu ghép có quan hệ thời gian.

Câu 23: Cho đoạn văn:

• A. Phép lặp (lặp từ
• B. Phép thế.
• C. Phép nối.
• D. Phép đồng nghĩa.

Câu 24: Xác định thành phần bổ ngữ trong câu:

• A. Em bé
• B. truyện cổ tích
• C. đang đọc
• D. cổ tích

Câu 25: Câu nào dưới đây là câu ghép chính phụ?

• A. Vì bạn ấy ốm nên không đi học được.
• B. Tôi ăn cơm và anh tôi uống nước.
• C. Trời tối rồi.
• D. Học đi!

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu rút gọn trong tình huống sau:
A: Bạn cảm thấy thế nào sau buổi thi?
B: Nhẹ nhõm.

• A. Nhấn mạnh hành động.
• B. Làm cho câu văn trang trọng hơn.
• C. Thể hiện sự nhanh gọn, tự nhiên trong giao tiếp.
• D. Bổ sung thông tin chi tiết.

Câu 27: Xác định lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Thiếu vị ngữ.
• C. Sai quan hệ từ.
• D. Thừa trạng ngữ.

Câu 28: Chọn cách sửa hợp lý nhất cho câu sai ở Câu 27.

• A. Việc học tập chăm chỉ với tôi đã giúp đạt kết quả tốt.
• B. Việc học tập chăm chỉ đã giúp tôi đạt kết quả tốt với việc.
• C. Với việc học tập chăm chỉ, tôi đạt kết quả tốt.
• D. Việc học tập chăm chỉ đã giúp tôi đạt kết quả tốt.

Câu 29: Trong câu:

• A. Một từ đơn.
• B. Một cụm động từ.
• C. Một cụm danh từ.
• D. Một cụm tính từ.

Câu 30: Câu nào dưới đây là câu đơn có nhiều thành phần phụ (trạng ngữ, bổ ngữ, định ngữ)?

• A. Vào buổi chiều mùa hè oi ả, tôi thường ngồi dưới gốc cây đa cổ thụ trong vườn đọc những cuốn sách hay.
• B. Mặt trời mọc.
• C. Nếu cậu đến sớm, chúng ta sẽ đi xem phim.
• D. Tiếng ve kêu râm ran.

Câu 1: Phân tích vai trò liên kết của cụm từ in đậm trong đoạn văn sau:
"Trời đã về chiều. **Lúc ấy**, những cánh diều bắt đầu chao lượn trên bầu trời."

• A. Liên kết về nội dung, chỉ sự bổ sung thông tin.
• B. Liên kết về thời gian, nối tiếp diễn biến sự việc.
• C. Liên kết về không gian, chỉ nơi chốn diễn ra hành động.
• D. Liên kết về mục đích, giải thích lý do.

Câu 2: Xác định lỗi sai về mạch lạc trong đoạn văn sau và chỉ ra cách sửa phù hợp nhất:
"Học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc sách. Sách là nguồn tri thức vô tận. Tuy nhiên, không phải ai cũng có thói quen đọc sách thường xuyên. Điều này dẫn đến việc hạn chế kiến thức."

• A. Lỗi lặp từ "sách". Sửa bằng cách thay thế "sách" bằng "chúng".
• B. Lỗi thiếu liên kết giữa câu 2 và 3. Sửa bằng cách thêm "mặc dù vậy" trước câu 3.
• C. Lỗi mâu thuẫn về logic giữa câu 2 và 3. Nên dùng từ nối thể hiện sự đối lập hoặc chuyển ý rõ ràng hơn giữa ý nghĩa tích cực của sách và thực trạng thiếu thói quen đọc.
• D. Lỗi dùng từ "tuy nhiên" không chính xác. Sửa bằng cách thay bằng "và".

Câu 3: Trong câu "Anh ấy là một **nhân vật kiệt xuất** của nền văn học hiện đại.", cụm từ in đậm được dùng theo nghĩa nào?

• A. Nghĩa chuyển, chỉ người có tài năng xuất chúng, lỗi lạc.
• B. Nghĩa gốc, chỉ vai trò của một người trong vở kịch hay câu chuyện.
• C. Nghĩa tường minh, chỉ một người cụ thể.
• D. Nghĩa hàm ẩn, cần suy luận mới hiểu được.

Câu 4: Xác định câu có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác:
"Tiếng đàn ngân nga như những dòng suối mát lành tưới tắm tâm hồn."

• A. Những giọt mưa xuân lất phất bay.
• B. Mặt trời là hòn lửa khổng lồ trên bầu trời.
• C. Lá bàng đỏ như đồng hun.
• D. Giọng nói ấy nghe thật ngọt ngào.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào thể hiện rõ nhất sự thiếu logic trong cách diễn đạt:
"(1) Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần hạn chế sử dụng túi ni lông. (2) Túi ni lông rất tiện lợi trong cuộc sống hàng ngày. (3) Việc tái chế rác thải cũng là một biện pháp hiệu quả. (4) Do đó, mỗi người cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường."

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 6: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ Hán Việt trong câu:
"Tinh thần **thượng võ** của dân tộc ta được thể hiện qua nhiều giai đoạn lịch sử."

• A. Làm cho câu văn gần gũi, dễ hiểu hơn.
• B. Giúp diễn tả khái niệm cụ thể, vật chất.
• C. Tạo sắc thái trang trọng, khái quát, biểu đạt những khái niệm trừu tượng, mang tính học thuật hoặc chính luận.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Câu 7: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cấu trúc ngữ pháp (thiếu thành phần chính)?

• A. Qua bài thơ, cho thấy tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả.
• B. Mẹ em đang nấu cơm trong bếp.
• C. Học sinh cần chăm chỉ học tập.
• D. Tiếng ve kêu râm ran.

Câu 8: Đọc câu sau: "Đề nghị các em giữ gìn vệ sinh chung." Câu này thuộc kiểu câu nào xét theo mục đích nói?

• A. Câu trần thuật.
• B. Câu cầu khiến.
• C. Câu nghi vấn.
• D. Câu cảm thán.

Câu 9: Xác định và phân tích tác dụng của thành phần biệt lập trong câu:
"Anh ấy, **chắc chắn rồi**, sẽ thành công với dự án này."

• A. Thành phần tình thái, thể hiện cảm xúc của người nói.
• B. Thành phần gọi đáp, dùng để gọi hoặc đáp lời.
• C. Thành phần tình thái, thể hiện sự đánh giá, nhận định của người nói về khả năng xảy ra sự việc.
• D. Thành phần phụ chú, bổ sung thông tin cho danh từ "Anh ấy".

Câu 10: Cho câu: "Trời mưa to nên đường rất trơn." Mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu được thể hiện rõ nhất qua từ/cụm từ nào?

• A. Nên (quan hệ nguyên nhân - kết quả).
• B. Trời mưa to.
• C. Đường rất trơn.
• D. Và.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa hàm ẩn trong câu nói của bà cụ Tứ (Vợ nhặt - Kim Lân) khi nói với Tràng và người vợ nhặt: "Ừ, thế nó lấy nhau thật đấy mày nhỉ...".

• A. Sự ngạc nhiên, không tin vào mắt mình.
• B. Sự vui mừng tột độ vì con có vợ.
• C. Sự đồng ý, chấp thuận cuộc hôn nhân.
• D. Sự xót xa, tủi phận cho hoàn cảnh nghèo khó của gia đình và hạnh phúc mong manh của con trai.

Câu 12: Xác định lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng:
"Với truyền thống hiếu học của dân tộc ta, đã có rất nhiều người đỗ đạt thành tài."

• A. Thừa từ "Với". Sửa: "Truyền thống hiếu học của dân tộc ta, đã có rất nhiều người đỗ đạt thành tài."
• B. Thiếu chủ ngữ do dùng sai cấu trúc "Với X, Y...". Sửa: "Với truyền thống hiếu học của dân tộc ta, **chúng ta** đã có rất nhiều người đỗ đạt thành tài." hoặc "Dân tộc ta với truyền thống hiếu học, đã có rất nhiều người đỗ đạt thành tài."
• D. Lỗi lặp từ "rất nhiều". Sửa: "nhiều".

Câu 13: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai câu:
(1) "Cậu làm tốt lắm!"
(2) "Cậu làm được như vậy sao?"

• A. Câu (1) thể hiện sự khen ngợi, động viên; câu (2) thể hiện sự ngạc nhiên, đôi khi mang hàm ý nghi ngờ hoặc không tin tưởng.
• B. Cả hai câu đều thể hiện sự khen ngợi.
• C. Câu (1) là câu trần thuật; câu (2) là câu nghi vấn dùng để hỏi thông thường.
• D. Câu (1) thể hiện sự hài lòng; câu (2) thể hiện sự không hài lòng.

Câu 14: Chọn từ Hán Việt phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu:
"Anh ấy đã có những **...** quan trọng cho sự phát triển của công ty."

• A. đóng góp
• B. giúp đỡ
• C. cống hiến
• D. tham gia