12+ Đề Trắc Nghiệm Thuyền Và Biển – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Bài thơ

• A. Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.
• B. Kể lại một câu chuyện cổ tích về sự tích Thuyền và Biển.
• C. Thể hiện sự đối lập giữa con người và vũ trụ.
• D. Làm hình tượng ẩn dụ để diễn tả câu chuyện và những suy tư về tình yêu.

Câu 2: Mạch cảm xúc và mạch tự sự trong bài thơ

• A. Sự xuất hiện lặp lại của hình ảnh thuyền và biển.
• B. Thể thơ ngũ ngôn.
• C. Cụm từ "kể anh nghe".
• D. Các từ ngữ chỉ cảm xúc như "nhớ", "yêu".

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp cấu trúc "Chỉ có... mới biết" được lặp lại ở nhiều khổ thơ trong bài?

• A. Nhấn mạnh sự thấu hiểu sâu sắc và mối liên kết đặc biệt giữa Thuyền và Biển (hay "anh" và "em").
• B. Liệt kê các đặc điểm khác nhau của Thuyền và Biển.
• C. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.
• D. Biểu thị sự ngập ngừng, do dự của nhân vật trữ tình.

Câu 4: Khổ thơ: "Chỉ có thuyền mới hiểu / Biển mênh mông nhường nào / Chỉ có biển mới biết / Thuyền đi đâu, về đâu" thể hiện điều gì trong mối quan hệ tình yêu được ẩn dụ?

• A. Sự cô đơn, lạc lõng của mỗi cá thể trong tình yêu.
• B. Sự thấu hiểu, đồng điệu sâu sắc giữa hai người yêu nhau.
• C. Sự phụ thuộc một chiều của Thuyền vào Biển.
• D. Sự bí ẩn, khó lường trong tình cảm con người.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Sự bình yên, tĩnh lặng.
• B. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
• C. Nỗi nhớ nhung, bồn chồn, bất an khi xa cách.
• D. Niềm vui, sự hứng khởi.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của sự "xô bồ", "thay đổi" của sóng biển trong khổ thơ "Lòng thuyền nhiều khi nhớ / Hàngarbre cây trên bờ /

• A. Sự nhàm chán, tẻ nhạt trong tình yêu.
• B. Sự ổn định, bền vững của tình cảm.
• C. Sự giận hờn, trách móc giữa hai người.
• D. Sự phức tạp, đa dạng, hoặc những biến động trong tình cảm.

Câu 7: Vì sao trong bài thơ, Biển được miêu tả là "không hiểu" những điều nhỏ bé, giản dị của Thuyền như "sóng vỗ", "gió thổi", "ngày mưa", "ngày nắng"?

• A. Vì Biển quá rộng lớn, không quan tâm đến Thuyền.
• B. Vì Biển giận dỗi, không muốn hiểu Thuyền.
• C. Để nhấn mạnh sự khác biệt về thế giới nội tâm, những rung cảm riêng của mỗi cá thể trong tình yêu.
• D. Thể hiện sự vô tâm, hời hợt của Biển.

Câu 8: Hình ảnh "Những ngày không gặp nhau / Lòng thuyền đau rạn vỡ / Nếu từ giã Thuyền rồi / Biển chỉ còn sóng gió" thể hiện điều gì về sự gắn bó giữa Thuyền và Biển?

• A. Sự gắn bó mật thiết, không thể chia lìa, khẳng định sự tồn tại của mỗi bên phụ thuộc vào bên kia.
• B. Sự đối đầu, mâu thuẫn giữa Thuyền và Biển.
• C. Sự nhàm chán, tẻ nhạt khi ở cạnh nhau quá lâu.
• D. Sự tự do, không ràng buộc của mỗi cá thể.

Câu 9: Giọng điệu chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Hùng hồn, mạnh mẽ.
• B. Tha thiết, chân thành, đằm thắm.
• C. Mỉa mai, châm biếm.
• D. Khách quan, lạnh lùng.

Câu 10: Khổ thơ "Anh, nếu nhỡ mai này / Có ra biển Thái Bình / Nghìn hằng hà sa số / Con thuyền đi trên sóng" gợi cho anh điều gì?

• A. Niềm tự hào về sự rộng lớn của biển cả.
• B. Ước mơ được đi đến những chân trời mới.
• C. Sự lo lắng về những hiểm nguy trên biển.
• D. Vấn đề về sự chung thủy, lựa chọn giữa vô vàn "con thuyền" khác (ẩn dụ cho những mối quan hệ khác).

Câu 11: Hình ảnh "sóng nhớ bờ" trong bài thơ thể hiện điều gì về cảm xúc của Biển (ẩn dụ cho "em")?

• A. Sự giận dữ, tức tối của Biển.
• B. Nỗi nhớ nhung, khắc khoải của Biển dành cho Thuyền (hay "em" dành cho "anh").
• C. Sự cô đơn, lạc lõng của Biển.
• D. Sự bình yên, tĩnh lặng của Biển.

Câu 12: Phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh

• A. Đều là những nơi Thuyền không bao giờ tới được.
• B. Thể hiện sự đối lập hoàn toàn, không liên quan đến nhau.
• C. Đều là những nơi Thuyền luôn muốn rời bỏ.
• D. Thể hiện sự cân bằng giữa khát vọng vươn xa, khám phá ("chân trời") và nhu cầu có nơi neo đậu, thuộc về ("bến bờ").

Câu 13: Điệp ngữ

• A. Thể hiện sự trách móc, giận dỗi của Thuyền.
• B. Nhấn mạnh sự khác biệt, những góc khuất riêng trong tâm hồn của mỗi người yêu.
• C. Miêu tả sự rộng lớn, mênh mông của Biển.
• D. Liệt kê các hành động của Thuyền.

Câu 14: Trong bài thơ, Xuân Quỳnh đã nhân hóa hình ảnh Thuyền và Biển để chúng có tâm trạng, cảm xúc như con người. Biện pháp tu từ này có tác dụng gì?

• A. Làm cho hình ảnh Thuyền và Biển trở nên sinh động, gần gũi, giúp người đọc dễ dàng liên hệ với tình cảm con người.
• B. Tạo không khí thần thoại, huyền bí cho bài thơ.
• C. Nhấn mạnh sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.
• D. Miêu tả chính xác các hiện tượng tự nhiên.

Câu 15: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng về đặc điểm của tình yêu được thể hiện qua hình tượng Thuyền và Biển trong bài thơ?

• A. Một tình yêu đơn giản, chỉ có niềm vui và hạnh phúc.
• B. Một tình yêu hoàn hảo, không có bất kỳ thử thách hay lo âu nào.
• C. Một tình yêu chỉ tồn tại trong tưởng tượng, không có thật.
• D. Một tình yêu phức tạp, vừa gắn bó sâu sắc, thủy chung, vừa có những bồn chồn, lo âu và những góc khuất riêng cần thấu hiểu.

Câu 16: Câu thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất khát vọng được che chở, được thuộc về của Thuyền?

• A. Thuyền muốn về bến cũ
• B. Biển vẫn là Biển thôi
• C. Sóng nói gì không hiểu
• D. Chỉ có thuyền mới hiểu

Câu 17: Hình ảnh "Gió chỉ biết ào ào" đối lập với "sóng nói gì không hiểu" có tác dụng gì trong việc miêu tả thế giới xung quanh mối quan hệ Thuyền - Biển?

• A. Miêu tả sự hỗn loạn của thiên nhiên.
• B. Thể hiện sự giận dữ của Thuyền.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa tác động bên ngoài (ồn ào, vội vã) và thế giới nội tâm (phức tạp, khó hiểu) của mối quan hệ.
• D. Làm nổi bật sức mạnh của Gió so với Sóng.

Câu 18: Từ "dẫu" trong câu thơ "Dẫu xuôi về phương Bắc / Dẫu ngược về phương Nam" biểu thị điều gì về hành trình của Thuyền?

• A. Sự chắc chắn, quyết tâm.
• B. Sự ngần ngại, do dự.
• C. Sự dễ dàng, thuận lợi.
• D. Sự giả định, chấp nhận mọi khả năng, mọi hướng đi xa xôi.

Câu 19: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ

• A. Tình yêu đôi lứa với những cung bậc cảm xúc, suy tư và khát vọng về sự bền vững.
• B. Tình yêu quê hương, đất nước.
• C. Tình mẫu tử thiêng liêng.
• D. Vẻ đẹp của thiên nhiên biển cả.

Câu 20: Khổ thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất nỗi lo âu, bồn chồn của "em" (ẩn dụ là Biển) khi không có "anh" (ẩn dụ là Thuyền) bên cạnh?

• A. Chỉ có thuyền mới hiểu / Biển mênh mông nhường nào
• B. Lòng thuyền nhiều khi nhớ / Một vùng trời nào xa
• C. Từ ngày nào Thuyền và Biển / Giống như hình với hình
• D. Những ngày không gặp nhau / Lòng thuyền đau rạn vỡ / Nếu từ giã Thuyền rồi / Biển chỉ còn sóng gió

Câu 21: Dòng thơ

• A. Khẳng định sự thủy chung tuyệt đối, không bao giờ thay đổi.
• B. Miêu tả hành trình khám phá thế giới của Thuyền.
• C. Gợi mở về những thử thách, những "ghé qua" nơi khác có thể xảy ra trong mối quan hệ, đặt vấn đề về sự chung thủy.
• D. Làm nổi bật sức mạnh của Thuyền khi vượt qua bão táp.

Câu 22: Nhận xét nào dưới đây phù hợp nhất với cách tác giả xây dựng hình tượng Thuyền và Biển?

• A. Miêu tả chi tiết, tỉ mỉ vẻ đẹp ngoại hình.
• B. Sử dụng các phép so sánh trực tiếp để làm rõ nghĩa.
• C. Chỉ tập trung vào đặc điểm vật lý của Thuyền và Biển.
• D. Nhân hóa,赋予 tâm trạng và hành động của con người, tạo chiều sâu ẩn dụ cho tình yêu.

Câu 23: Bài thơ kết thúc bằng lời khẳng định "Nếu phải cách xa anh / Em chỉ còn bão tố". Câu thơ này có ý nghĩa gì?

• A. Biểu thị sự giận dữ, căm ghét khi chia tay.
• B. Khẳng định sự gắn bó sâu sắc, nếu xa cách sẽ chỉ còn lại sự đau khổ, trống rỗng và hỗn loạn.
• C. Miêu tả thời tiết khắc nghiệt trên biển.
• D. Thể hiện sự mạnh mẽ, kiên cường khi đối mặt với khó khăn.

Câu 24: Từ góc độ của Biển (ẩn dụ cho "em"), điều gì là quan trọng nhất trong mối quan hệ với Thuyền (ẩn dụ cho "anh")?

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Sự nổi tiếng, được nhiều người biết đến.
• C. Sự gắn bó, được Thuyền thuộc về, là nơi Thuyền tìm về.
• D. Sự tự do, không bị ràng buộc bởi Thuyền.

Câu 25: Bài thơ

• A. Chân thành, nồng nàn, tha thiết, với những khát vọng hạnh phúc và cả những lo âu, trắc ẩn về tình yêu.
• B. Trí tuệ, giàu suy tưởng triết lý, hình ảnh phức tạp.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
• D. Giọng điệu lạnh lùng, khách quan.

Câu 26: Việc sử dụng thể thơ ngũ ngôn (năm chữ) trong bài thơ

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ, dứt khoát.
• B. Tạo âm hưởng nhẹ nhàng, thủ thỉ, tâm tình, gần gũi, phù hợp với lời kể và cảm xúc chân thành.
• C. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• D. Tạo không khí trang nghiêm, cổ kính.

Câu 27: Hình ảnh "mây, sao, trăng" trong khổ thơ "Nếu phải sống xa anh / Em chỉ còn bão tố / Nếu không có gì đậu / Biển chỉ còn sóng reo" (hoặc các khổ khác có nhắc đến yếu tố thiên nhiên khác ngoài thuyền/biển) có ý nghĩa gì?

• A. Làm phong phú thêm không gian nghệ thuật, gợi mở về thế giới rộng lớn bên ngoài mối quan hệ Thuyền - Biển.
• B. Là những yếu tố gây cản trở hành trình của Thuyền.
• C. Tượng trưng cho những khó khăn, thử thách mà Thuyền phải đối mặt.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là yếu tố miêu tả.

Câu 28: Đoạn thơ "Từ ngày nào Thuyền và Biển / Giống như hình với hình / Chỉ có thuyền mới biết / Biển mênh mông nhường nào" sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự gắn bó?

• A. Nhân hóa.
• B. So sánh.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 29: Bài thơ

• A. Tình yêu chỉ mang lại đau khổ và chia ly.
• B. Tình yêu là sự chiếm hữu và ràng buộc.
• C. Tình yêu là sự gắn bó sâu sắc, thủy chung, cần sự thấu hiểu và vượt qua những thử thách để hướng tới sự bền vững.
• D. Tình yêu chỉ là một trò chơi cảm xúc nhất thời.

Câu 30: Vì sao hình ảnh Thuyền và Biển lại trở thành một ẩn dụ thành công và phổ biến khi nói về tình yêu đôi lứa?

• A. Vì cặp hình ảnh này có nhiều đặc điểm tương đồng và mối quan hệ tương tác phù hợp để ẩn dụ cho sự gắn bó, đồng hành, bao dung, thử thách và khát vọng bền chặt trong tình yêu.
• B. Vì Thuyền và Biển là những hình ảnh rất xa lạ với đời sống con người.
• C. Vì Thuyền và Biển luôn đối đầu, mâu thuẫn với nhau.
• D. Vì ẩn dụ này đã được sử dụng rất nhiều trong văn học dân gian.

Câu 1: Bài thơ

• A. Cây và đất
• B. Thuyền và biển
• C. Mây và gió
• D. Sóng và bờ

Câu 2: Phân tích cách tác giả lồng ghép yếu tố tự sự vào bài thơ trữ tình

• A. Làm cho bài thơ có cốt truyện rõ ràng, hấp dẫn như một câu chuyện cổ tích.
• B. Nhấn mạnh tính khách quan của câu chuyện tình yêu được kể.
• C. Tạo giọng điệu tâm tình, tự nhiên, kéo người đọc vào không gian cảm xúc riêng tư.
• D. Thể hiện kiến thức sâu rộng của tác giả về đời sống biển cả.

Câu 3: Trong bài thơ, hình ảnh

• A. Đi khắp, mong mỏi, không hiểu hết, trở về.
• B. Rộng lớn, sâu sắc, lặng lẽ, chờ đợi.
• C. Xô bồ, thay đổi, bạc đầu, nhớ thương.
• D. Yên lặng, thầm thì, vỗ sóng, vỗ về.

Câu 4: Hình ảnh

• A. Đi khắp, mong mỏi, không hiểu hết, trở về.
• B. Chật hẹp, ngại ngùng, bão tố, cô đơn.
• C. Vội vã, xa cách, lãng quên, hờ hững.
• D. Rộng lớn, sâu sắc, chờ đợi, bạc đầu thương nhớ.

Câu 5: Cặp câu thơ

• A. Sự phụ thuộc hoàn toàn của người này vào người kia.
• B. Sự thấu hiểu sâu sắc và độc nhất giữa hai người yêu nhau.
• C. Khoảng cách không thể vượt qua giữa hai tâm hồn.
• D. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến cảm xúc của bản thân.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Thuyền không đủ lớn để chứa đựng tình yêu mênh mông của biển.
• B. Thuyền chỉ quan tâm đến bản thân mà không nghĩ đến biển.
• C. Dù tâm hồn có những giới hạn, vẫn luôn chứa đựng khát khao lớn lao về tình yêu.
• D. Tình yêu chỉ tồn tại trong một không gian nhỏ hẹp.

Câu 7: Khi thuyền đi xa

• A. Biển
• B. Biển
• C. Biển
• D. Biển

Câu 8: Bài thơ kết thúc bằng lời khẳng định

• A. Thuyền đi rồi thì biển sẽ yên bình hơn, không còn sóng gió.
• B. Khẳng định sự gắn bó không thể tách rời, thiếu vắng nhau, cả hai sẽ mất đi ý nghĩa và chỉ còn lại khổ đau.
• C. Biển luôn là nơi đầy sóng gió dù có thuyền hay không.
• D. Thuyền ra đi để tìm những vùng biển mới yên bình hơn.

Câu 9: Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng rộng rãi trong bài thơ

• A. Làm cho hình ảnh thơ trở nên hùng vĩ, tráng lệ hơn.
• B. Tạo ra không khí huyền bí, kỳ ảo cho bài thơ.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa thế giới tự nhiên và thế giới con người.
• D. Giúp các hình ảnh "thuyền", "biển" có tâm hồn, cảm xúc như con người, làm cho tình yêu được thể hiện chân thực và gần gũi.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau và cho biết nó thể hiện khía cạnh nào của tình yêu được Xuân Quỳnh khám phá:

• A. Sự lo lắng, quan tâm cho người yêu dù không hiểu hết mọi điều về họ.
• B. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến những khó khăn của bản thân.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến hành trình của người yêu.
• D. Sự ghen tuông khi thuyền đi xa.

Câu 11: Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm trong phong cách thơ Xuân Quỳnh, đặc biệt thể hiện qua bài

• A. Giàu cảm xúc, chân thành, mãnh liệt.
• B. Hồn nhiên, đằm thắm, nhiều trăn trở về hạnh phúc.
• C. Giàu tính triết lí, suy tưởng sâu xa về vũ trụ.
• D. Sử dụng hình ảnh giản dị, quen thuộc, giàu sức gợi cảm.

Câu 12: Phân tích sự đối lập giữa

• A. Tình yêu chỉ dành cho những người hoàn hảo, không có giới hạn.
• B. Tình yêu có thể dung chứa, chấp nhận cả những khác biệt, giới hạn của mỗi người.
• C. Sự khác biệt giữa hai người yêu nhau luôn dẫn đến chia ly.
• D. Chỉ có người rộng lượng mới có thể yêu người có tâm hồn chật hẹp.

Câu 13: Đoạn thơ

• A. Tình yêu có thể bắt nguồn và phát triển từ những trạng thái nhận thức khác nhau, có thể tồn tại một cách tự nhiên như một phần của sự tồn tại.
• B. Thuyền và biển vốn dĩ không có mối liên hệ gì cho đến khi tình yêu xuất hiện.
• C. Chỉ có biển mới có khả năng yêu, còn thuyền thì không.
• D. Tình yêu là kết quả của một quá trình tìm hiểu lâu dài và có ý thức từ cả hai phía.

Câu 14: Khổ thơ

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Hoán dụ và liệt kê.
• C. Nói quá và chơi chữ.
• D. Điệp cấu trúc và nhân hóa.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Sự hạn chế trong nhận thức của anh và thuyền.
• B. Anh và thuyền không quan tâm đến thế giới xung quanh.
• C. Sự duy nhất, tuyệt đối và chung thủy trong tình yêu.
• D. Mối quan hệ một chiều, chỉ có sự quan tâm từ một phía.

Câu 16: Bài thơ

• A. Hạnh phúc là sự gắn bó bền chặt, thấu hiểu và không thể thiếu nhau trong cuộc đời.
• B. Hạnh phúc là được tự do đi khám phá thế giới mà không bị ràng buộc.
• C. Hạnh phúc là sự bình yên, tránh xa mọi sóng gió.
• D. Hạnh phúc là chỉ cần có tình yêu, không cần sự thấu hiểu.

Câu 17: Dựa vào cách tác giả miêu tả hành trình của thuyền, bạn nhận thấy điều gì về sự tự do và khao khát khám phá trong tình yêu?

• A. Sự tự do và khao khát khám phá là kẻ thù của tình yêu chung thủy.
• B. Sự tự do và khao khát khám phá vẫn tồn tại, nhưng luôn gắn liền với sự trở về và thuộc về bến bờ duy nhất.
• C. Thuyền đi khắp nơi vì không tìm thấy hạnh phúc ở biển.
• D. Biển giữ chân thuyền, không cho thuyền được tự do.

Câu 18: Nhận xét về nhịp điệu và âm điệu của bài thơ

• A. Nhịp điệu nhanh, mạnh, thể hiện sự vội vã, gấp gáp trong tình yêu.
• B. Nhịp điệu chậm, buồn, thể hiện sự tuyệt vọng, chia ly.
• C. Nhịp điệu dồn dập, gay gắt, thể hiện những xung đột, mâu thuẫn.
• D. Nhịp điệu nhẹ nhàng, trôi chảy, gợi cảm giác về sóng biển và những cung bậc cảm xúc dịu dàng, sâu lắng của tình yêu.

Câu 19: Đoạn thơ

• A. Mâu thuẫn giữa ước muốn giàu sang và cuộc sống nghèo khó.
• B. Mâu thuẫn giữa giới hạn của bản thân và khát khao tình yêu lớn lao; giữa khao khát tự do khám phá và sự gắn bó chung thủy.
• C. Mâu thuẫn giữa tình yêu và sự nghiệp.
• D. Mâu thuẫn giữa lý trí và cảm xúc.

Câu 20: Ý nào sau đây khái quát đúng nhất về chủ đề của bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên biển cả.
• B. Phê phán sự không chung thủy trong tình yêu.
• C. Miêu tả cuộc sống vất vả của những người đi biển.
• D. Diễn tả những cung bậc cảm xúc, khát vọng về sự gắn bó, thấu hiểu và thủy chung trong tình yêu đôi lứa.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh

• A. Nhấn mạnh sự hiện diện thường trực của cả tình cảm sâu lắng lẫn những thử thách, khó khăn trong tình yêu.
• B. Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của cuộc sống trên biển.
• C. Biểu tượng cho sự chia ly, xa cách.
• D. Chỉ đơn thuần là yếu tố miêu tả cảnh vật tự nhiên.

Câu 22: Câu thơ

• A. Sự giận dữ, trách móc khi thuyền đi xa.
• B. Sự tuyệt vọng, chán nản vì phải chờ đợi.
• C. Sự chờ đợi thầm lặng, kiên nhẫn và tình yêu sâu sắc, không cần phô trương.
• D. Sự vô tâm, không quan tâm đến việc thuyền đi hay về.

Câu 23: Liên hệ giữa cuộc đời và thơ Xuân Quỳnh, hình ảnh

• A. Nỗi nhớ da diết, sự mong ngóng, lo âu và những trăn trở về tình yêu, hạnh phúc trong cuộc đời nhiều sóng gió của nữ sĩ.
• B. Sự bình yên, mãn nguyện khi đã tìm thấy bến đỗ cuộc đời.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến những mất mát trong quá khứ.
• D. Nỗi buồn khi không được đi khám phá thế giới.

Câu 24: Bài thơ

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ điển.
• B. Giọng điệu tâm tình, chân thành, giàu cảm xúc, những trăn trở về tình yêu và khát vọng hạnh phúc.
• C. Ngôn ngữ thơ trang trọng, hùng hồn, mang tính sử thi.
• D. Tập trung miêu tả vẻ đẹp khách quan của thiên nhiên.

Câu 25: Phân tích cấu trúc của bài thơ

• A. Cấu trúc các khổ thơ đều đặn, nhịp nhàng, giúp cảm xúc được bộc lộ tự nhiên, sâu lắng và dễ đi vào lòng người đọc.
• B. Cấu trúc tự do, không theo quy tắc, thể hiện sự ngẫu hứng của cảm xúc.
• C. Cấu trúc chặt chẽ, theo lối nghị luận, giúp làm rõ một vấn đề cụ thể về tình yêu.
• D. Cấu trúc lỏng lẻo, các khổ thơ không liên kết với nhau.

Câu 26: Đọc khổ thơ sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của tình yêu theo quan niệm của Xuân Quỳnh:

• A. Tình yêu luôn là sự giao tiếp cởi mở, không có bí mật.
• B. Trong tình yêu, người con gái luôn chủ động bày tỏ còn người con trai thì thụ động.
• C. Tình yêu chỉ cần sự chờ đợi, không cần lời nói.
• D. Tình yêu có thể tồn tại cả những khoảnh khắc im lặng, chờ đợi, và sự chưa hoàn toàn thấu hiểu nhau dù rất yêu.

Câu 27: Khổ thơ cuối bài

• A. Khẳng định tình yêu là lẽ sống, là yếu tố mang lại sự bình yên và ý nghĩa, nếu thiếu vắng sẽ chỉ còn khổ đau.
• B. Lời đe dọa nếu anh rời xa em.
• C. Tình yêu chỉ mang lại sóng gió, bão tố.
• D. Sự cách xa là điều không thể tránh khỏi trong tình yêu.

Câu 28: Điệp cấu trúc

• A. Miêu tả thời gian trôi qua rất nhanh.
• B. Nhấn mạnh sự vui vẻ, hạnh phúc khi được ở gần nhau.
• C. Nhấn mạnh khoảng thời gian xa cách và nỗi nhớ da diết, sâu sắc.
• D. Liệt kê các hoạt động của thuyền và biển khi không gặp nhau.

Câu 29: Từ câu chuyện

• A. Tình yêu cũng giống như thuyền và biển, luôn có những lúc sóng gió và bình yên.
• B. Chỉ có anh và em mới thực sự hiểu nhau, và chúng ta không thể thiếu nhau trong cuộc đời.
• C. Tình yêu cần sự tự do, không nên bị ràng buộc như thuyền và biển.
• D. Câu chuyện thuyền và biển không liên quan đến tình yêu của anh và em.

Câu 30: Nhận xét nào đánh giá đúng nhất về giá trị của bài thơ

• A. Bài thơ chỉ có giá trị miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
• B. Bài thơ có giá trị giáo dục về lòng dũng cảm vượt qua sóng gió.
• C. Bài thơ chỉ đơn thuần là lời kể về một câu chuyện tình yêu.
• D. Bài thơ có giá trị nghệ thuật cao trong việc sử dụng hình ảnh ẩn dụ để diễn tả sâu sắc, chân thành những cung bậc và khát vọng trong tình yêu đôi lứa.

Câu 1: Bài thơ "Thuyền và biển" của Xuân Quỳnh được sáng tác vào thời điểm nào?

• A. Tháng 4 năm 1963
• B. Năm 1978
• C. Đầu những năm 1980
• D. Trước năm 1960

Câu 2: Bài thơ "Thuyền và biển" được in lần đầu trong tập thơ nào của Xuân Quỳnh?

• A. Hoa dọc chiến hào
• B. Gió Lào cát trắng
• C. Chồi biếc
• D. Lời ru trên mặt đất

Câu 3: Hình tượng "Thuyền và biển" trong bài thơ chủ yếu là ẩn dụ cho mối quan hệ nào?

• A. Tình mẹ con
• B. Tình yêu đôi lứa
• C. Tình bạn bè
• D. Tình cảm gia đình

Câu 4: Cụm từ "kể anh nghe" xuất hiện ở đầu bài thơ có vai trò gì trong việc dẫn dắt câu chuyện và cảm xúc?

• A. Tạo không khí tâm tình, biến bài thơ thành lời giãi bày trực tiếp với người yêu.
• B. Nhấn mạnh sự xa cách, ngăn trở giữa "em" và "anh".
• C. Giúp cấu trúc bài thơ chặt chẽ hơn theo lối tự sự truyền thống.
• D. Khẳng định tính khách quan, không chủ quan của người kể chuyện.

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả mối quan hệ gắn bó giữa Thuyền và Biển?
"Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu"

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp cấu trúc

Câu 6: Trong bài thơ, hành trình của Thuyền trên Biển được miêu tả như thế nào để gợi liên tưởng đến những cung bậc cảm xúc trong tình yêu?

• A. Luôn bình yên, êm đềm như tình yêu lý tưởng.
• B. Chỉ gặp bão tố, sóng dữ như tình yêu đầy thử thách.
• C. Trải qua nhiều trạng thái (bão tố, lặng yên) gợi những cung bậc cảm xúc khác nhau trong tình yêu.
• D. Chỉ quanh quẩn một chỗ, không dám đi xa.

Câu 7: Khổ thơ:
"Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau rạn vỡ
Nếu từ giã Thuyền rồi
Biển chỉ còn sóng gió"
Diễn tả tâm trạng gì của "Thuyền" khi xa "Biển"?

• A. Nỗi nhớ nhung, đau đớn tột cùng khi xa cách.
• B. Sự tức giận, oán trách vì phải chia ly.
• C. Cảm giác nhẹ nhõm, tự do khi không bị ràng buộc.
• D. Sự thờ ơ, không cảm xúc.

Câu 8: Hình ảnh "Biển chỉ còn sóng gió" nếu "từ giã Thuyền" mang ý nghĩa gì về sự tồn tại của "Biển"?

• A. Biển trở nên bình yên hơn khi không có Thuyền.
• B. Biển mất đi ý nghĩa tồn tại, chỉ còn là sự hỗn loạn nếu thiếu Thuyền.
• C. Biển tìm được Thuyền khác để gắn bó.
• D. Biển trở nên rộng lớn hơn.

Câu 9: Qua câu chuyện "Thuyền và biển", nhân vật trữ tình ("em") muốn khẳng định điều gì về bản chất của tình yêu?

• A. Tình yêu là sự chiếm hữu, kiểm soát lẫn nhau.
• B. Tình yêu là sự tự do tuyệt đối, không ràng buộc.
• C. Tình yêu chỉ đẹp khi mới bắt đầu.
• D. Tình yêu đích thực là sự gắn bó, thấu hiểu và chung thủy không thể tách rời.

Câu 10: Phân tích cách sử dụng thời gian trong bài thơ "Thuyền và biển".

• A. Sử dụng các cụm từ chỉ thời gian ("Từ ngày nào", "Những ngày không gặp nhau", "Ngày nào") tạo sự liên tục, chiều sâu cho câu chuyện.
• B. Chỉ tập trung vào thời điểm hiện tại của tình yêu.
• C. Chủ yếu hồi tưởng về quá khứ của tình yêu.
• D. Hoàn toàn không đề cập đến yếu tố thời gian.

Câu 11: Đặc điểm nào trong phong cách thơ Xuân Quỳnh được thể hiện rõ nét qua bài "Thuyền và biển"?

• A. Phong cách trí tuệ, giàu suy tưởng triết lý.
• B. Tiếng lòng chân thành, da diết của người phụ nữ giàu trắc ẩn, khao khát hạnh phúc.
• C. Giọng thơ hùng tráng, đầy nhiệt huyết cách mạng.
• D. Phong cách cổ điển, trang nhã, kín đáo.

Câu 12: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về mối quan hệ giữa hai câu chuyện (Thuyền-Biển và Anh-Em) trong bài thơ?

• A. Hai câu chuyện hoàn toàn độc lập, không liên quan.
• B. Câu chuyện Anh-Em chỉ là phần phụ, không quan trọng bằng câu chuyện Thuyền-Biển.
• C. Câu chuyện Thuyền-Biển là ẩn dụ để kể câu chuyện Anh-Em, chúng soi chiếu và làm rõ nghĩa cho nhau.
• D. Chỉ có một câu chuyện duy nhất là câu chuyện tình yêu của "em".

Câu 13: Câu thơ "Lòng thuyền nhiều khát vọng / Và tình biển bao la" sử dụng biện pháp tu từ gì để nhấn mạnh sự tương đồng và hòa hợp giữa Thuyền và Biển?

• A. Ẩn dụ và phép đối.
• B. So sánh và nhân hóa.
• C. Hoán dụ và liệt kê.
• D. Nhân hóa và điệp ngữ.

Câu 14: Hình ảnh "Biển vẫn giữ một mình / Cái ồn ào, tẻ nhạt" trong khổ thơ cuối gợi lên điều gì về tâm trạng của "Biển" (và "anh") khi không có "Thuyền" ("em")?

• A. Biển vẫn sôi động, náo nhiệt dù không có Thuyền.
• B. Biển trở nên yên tĩnh, bình lặng hơn.
• C. Biển tìm được niềm vui mới trong sự cô đơn.
• D. Biển trở nên trống rỗng, vô nghĩa, mang cảm giác cô đơn, tẻ nhạt dù vẫn "ồn ào".

Câu 15: Phân tích sự thay đổi trong cách xưng hô của nhân vật trữ tình ("em") đối với "anh" xuyên suốt bài thơ.

• A. Cách xưng hô khách sáo, giữ khoảng cách.
• B. Cách xưng hô thân mật, gần gũi, thể hiện sự tin cậy và mong muốn được chia sẻ.
• C. Cách xưng hô thay đổi liên tục, thể hiện sự bất ổn trong cảm xúc.
• D. Chỉ sử dụng đại từ nhân xưng ngôi thứ ba.

Câu 16: Bài thơ "Thuyền và biển" được viết theo thể thơ nào?

• A. Lục bát
• B. Bảy chữ
• C. Năm chữ
• D. Tự do

Câu 17: Điểm khác biệt nổi bật trong hình tượng "biển" dưới con mắt của "thuyền" so với cái nhìn thông thường là gì?

• A. Biển trở nên nhỏ bé hơn.
• B. Biển chỉ còn là màu xanh đơn điệu.
• C. Biển hiện lên như một kẻ thù đáng sợ.
• D. Biển là nơi chứa đựng "tình bao la", là nơi Thuyền thuộc về, thể hiện cái nhìn chủ quan, đầy tình cảm.

Câu 18: Dòng thơ "Lòng thuyền nhiều khát vọng" nói lên điều gì về "thuyền" trong mối quan hệ với "biển"?

• A. Thuyền muốn rời bỏ biển để đi đến nơi khác.
• B. Thuyền có khát khao được khám phá, trải nghiệm và gắn bó sâu sắc với Biển.
• C. Thuyền chỉ muốn ở yên một chỗ.
• D. Thuyền không có bất kỳ mong muốn nào.

Câu 19: Hình ảnh "sóng gió" trong khổ thơ cuối ("Biển chỉ còn sóng gió") mang ý nghĩa biểu tượng tiêu cực hay tích cực?

• A. Tiêu cực, biểu tượng cho sự hỗn loạn, trống rỗng khi tình yêu vắng bóng.
• B. Tích cực, biểu tượng cho sự mạnh mẽ, đầy sức sống của Biển.
• C. Trung tính, chỉ đơn thuần miêu tả hiện tượng tự nhiên.
• D. Tích cực, biểu tượng cho sự đổi mới, sáng tạo.

Câu 20: Liên hệ giữa cuộc đời và phong cách thơ của Xuân Quỳnh giúp hiểu thêm điều gì về "khát vọng" trong bài "Thuyền và biển"?

• A. Chỉ là khát vọng được đi thật xa, khám phá thế giới.
• B. Là khát vọng về danh vọng, sự nghiệp.
• C. Là khát vọng về một tình yêu trọn vẹn, một bến đỗ bình yên, phản ánh cuộc đời nhiều trắc trở của tác giả.
• D. Là khát vọng được sống một mình, không phụ thuộc vào ai.

Câu 21: Điểm tương đồng về mặt cảm xúc giữa câu chuyện Thuyền-Biển và câu chuyện Anh-Em được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

• A. Nỗi nhớ, sự lo âu khi xa cách và khát khao được gắn bó.
• B. Sự giận dỗi, trách móc đối phương.
• C. Niềm vui khi được tự do, không bị ràng buộc.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước mọi biến động.

Câu 22: Khổ thơ:
"Lòng thuyền muốn tới bến
Biển kia dù rộng dài
Lòng thuyền không đổi hướng
Nếu lòng biển đổi thay"
Nói lên phẩm chất gì của "thuyền" (và "em") trong tình yêu?

• A. Sự do dự, không quyết đoán.
• B. Sự dễ dàng thay đổi, chạy theo cái mới.
• C. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• D. Sự chung thủy, kiên định, bền lòng dù đối phương có thay đổi.

Câu 23: Tại sao nói bài thơ "Thuyền và biển" vừa là một câu chuyện, vừa là một bài thơ trữ tình?

• A. Bài thơ có yếu tố tự sự (câu chuyện Thuyền-Biển) nhưng mục đích chính là bộc lộ cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình.
• B. Bài thơ hoàn toàn là tự sự, không có yếu tố trữ tình.
• C. Bài thơ chỉ là trữ tình, không có bất kỳ yếu tố tự sự nào.
• D. Hai yếu tố này hoàn toàn tách biệt và không liên quan trong bài thơ.

Câu 24: Nhịp điệu chủ đạo của bài thơ "Thuyền và biển" (thể thơ năm chữ) thường tạo nên cảm giác gì?

• A. Hùng tráng, mạnh mẽ.
• B. Náo nhiệt, sôi động.
• C. Nhẹ nhàng, sâu lắng, phù hợp với giọng điệu tâm tình.
• D. Dồn dập, gấp gáp.

Câu 25: Hình ảnh "Biển xanh vẫn một màu" ở cuối bài thơ, đặt trong bối cảnh "những ngày không gặp nhau" của Thuyền, có thể được hiểu theo nghĩa nào?

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả màu sắc của biển.
• B. Nhấn mạnh sự tươi vui, tràn đầy sức sống của biển.
• C. Biểu tượng cho sự nhàm chán, đơn điệu của tình yêu.
• D. Gợi sự bao la, không đổi của tình yêu nhưng cũng có thể mang cảm giác trống vắng khi thiếu vắng người yêu.

Câu 26: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của bài thơ "Thuyền và biển" đối với độc giả?

• A. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố tự sự và trữ tình, hình ảnh ẩn dụ gần gũi và giọng điệu tâm tình chân thành.
• B. Việc sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác để miêu tả biển cả.
• C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.
• D. Việc tập trung miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Câu 27: Câu thơ "Lòng thuyền đau rạn vỡ" sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả nỗi đau tinh thần?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 28: So sánh mối quan hệ giữa Thuyền và Biển trong bài thơ này với một hình ảnh ẩn dụ khác về tình yêu trong thơ ca Việt Nam mà bạn biết.

• A. Giống với mối quan hệ giữa "Sóng" và "Bờ" trong bài thơ "Sóng" (cùng thể hiện khát vọng tình yêu và sự tìm kiếm bến bờ).
• B. Giống với mối quan hệ giữa "Trăng" và "Đồng" trong thơ Nguyễn Bính (thường gợi sự xa cách, lỡ làng).
• C. Giống với hình ảnh "Cây" và "Lá" (thường gợi sự sinh sôi, nảy nở).
• D. Không thể so sánh với bất kỳ hình ảnh nào khác.

Câu 29: Thông điệp chính về tình yêu mà Xuân Quỳnh gửi gắm qua bài thơ "Thuyền và biển" là gì?

• A. Tình yêu là một trò chơi của cảm xúc, dễ đến dễ đi.
• B. Tình yêu chỉ mang lại đau khổ và sự ràng buộc.
• C. Tình yêu đích thực là sự gắn bó, thấu hiểu, chung thủy và không thể thiếu nhau.
• D. Tình yêu là sự chiếm hữu và kiểm soát đối phương.

Câu 30: Đọc khổ thơ:
"Nếu phải cách xa anh
Em chỉ còn bão tố
Đảo nhỏ sao yên được
Khi lòng Biển không yên"
Phân tích mối liên hệ giữa "bão tố" của "em" và sự "không yên" của "Biển" ("anh").

• A. "Bão tố" của "em" gây ra sự "không yên" cho "Biển" ("anh").
• B. "Bão tố" trong lòng "em" và sự "không yên" của "Biển" ("anh") là sự tương thông, đồng điệu trong tâm trạng khi xa cách.
• C. Sự "không yên" của "Biển" ("anh") là nguyên nhân gây ra "bão tố" cho "em".
• D. Hai trạng thái này hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Câu 1: Bài thơ

• A. Thất ngôn tứ tuyệt, thể hiện sự cô đọng, hàm súc.
• B. Ngũ ngôn, với nhịp điệu linh hoạt, gần gũi với lời kể chuyện và tâm tình.
• C. Lục bát, tạo cảm giác ngân nga, đậm đà chất dân gian.
• D. Tự do, thể hiện dòng cảm xúc mãnh liệt, không gò bó.

Câu 2: Trong bài thơ

• A. Đất nước và con người Việt Nam.
• B. Lý tưởng cách mạng và người chiến sĩ.
• C. Tình yêu đôi lứa, sự gắn bó giữa hai tâm hồn.
• D. Cuộc đời đầy sóng gió và khát vọng vươn xa của con người.

Câu 3: Phân tích tâm trạng của

• A. Nỗi nhớ, sự cô đơn, lạc lõng, không biết đi đâu về đâu.
• B. Sự tự do, khám phá những chân trời mới.
• C. Nỗi sợ hãi trước giông bão.
• D. Sự bình yên, thanh thản khi ở bến bờ.

Câu 4: Câu thơ

• A. Sự đối lập về kích thước giữa thuyền và biển.
• B. Thuyền luôn nhỏ bé và phụ thuộc vào biển.
• C. Biển chứa đựng nhiều bí ẩn mà thuyền không thể hiểu hết.
• D. Sự thấu hiểu sâu sắc, gắn bó khăng khít chỉ những người trong cuộc mới cảm nhận được.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Những cung bậc cảm xúc, sự vỗ về, chở che hoặc đôi khi là thử thách, giận hờn trong tình yêu.
• B. Những khó khăn, trắc trở từ bên ngoài tác động vào tình yêu.
• C. Sự nhàm chán, đơn điệu của mối quan hệ.
• D. Khát vọng thay đổi, tìm kiếm những điều mới mẻ.

Câu 6: Cụm từ

• A. Tạo không khí trang trọng, nghiêm túc cho câu chuyện.
• B. Nhấn mạnh tính khách quan, chân thực của câu chuyện được kể.
• C. Mở ra một không gian tâm tình, thủ thỉ, biến bài thơ thành lời tự sự, chia sẻ về tình yêu.
• D. Thu hút sự chú ý của người đọc bằng một lời đề nghị trực tiếp.

Câu 7: Khổ thơ:

• A. Sự xa cách là điều tất yếu trong mọi mối quan hệ.
• B. Sự gắn bó sâu sắc đến mức nếu thiếu đi một trong hai, cái còn lại sẽ mất đi ý nghĩa, sự sống động vốn có.
• C. Biển sẽ trở nên dữ dội hơn khi không có thuyền.
• D. Thuyền sẽ bị sóng gió nhấn chìm nếu không có biển.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Là nơi neo đậu an toàn, bình yên mà thuyền luôn hướng về.
• B. Là giới hạn, sự ràng buộc mà thuyền muốn thoát khỏi.
• C. Là ký ức về một nơi đã qua, không còn quan trọng.
• D. Là nơi thuyền không thể ở lâu, vì cuộc đời của thuyền là gắn với biển rộng lớn.

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng xuyên suốt bài thơ để xây dựng hình tượng và thể hiện chủ đề tình yêu?

• A. Ẩn dụ và nhân hóa.
• B. So sánh và điệp ngữ.
• C. Hoán dụ và liệt kê.
• D. Tượng trưng và tương phản.

Câu 10: Khổ thơ sau thể hiện khát vọng gì trong tình yêu của nhân vật trữ tình?

• A. Khát vọng được khám phá thế giới rộng lớn.
• B. Khát vọng về một tình yêu luôn thay đổi, mới mẻ.
• C. Khát vọng về một tình yêu chung thủy, bền vững, nơi người yêu là bến đỗ bình yên dù đi đâu về đâu.
• D. Khát vọng được tự do, không bị ràng buộc.

Câu 11: Dòng thơ

• A. Sự chinh phục, muốn chiếm hữu.
• B. Sự yêu thương say đắm, vỗ về, nâng niu và khao khát được hòa quyện.
• C. Sự hờ hững, thoáng qua.
• D. Nỗi buồn, sự nuối tiếc.

Câu 12: Sự lồng ghép giữa câu chuyện của

• A. Giúp người đọc dễ dàng hình dung, cảm nhận được những cung bậc phức tạp, sâu sắc của tình yêu đôi lứa thông qua hình ảnh quen thuộc, gần gũi của thiên nhiên.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, giàu tính tượng trưng.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa thế giới tự nhiên và thế giới con người.
• D. Tạo ra một cấu trúc bài thơ độc đáo, mới lạ.

Câu 13: Đọc các khổ thơ:

• A. Sự cô độc, không ai thấu hiểu của thuyền.
• B. Sự rộng lớn, bí ẩn của biển.
• C. Nỗi đau khổ tột cùng khi xa cách.
• D. Sự thấu hiểu, đồng cảm sâu sắc chỉ có thể có giữa những người yêu nhau, gắn bó máu thịt.

Câu 14: Ý nào khái quát nhất về nội dung và thông điệp chính của bài thơ

• A. Bài thơ là lời tự bạch của một tâm hồn đang yêu, thể hiện những cung bậc cảm xúc, nỗi nhớ, khát vọng về một tình yêu chung thủy, bền vững và sự thấu hiểu sâu sắc giữa hai tâm hồn.
• B. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của biển cả và sự phiêu lưu của con thuyền.
• C. Bài thơ nói về sự chia ly, xa cách không thể tránh khỏi trong tình yêu.
• D. Bài thơ thể hiện sự trăn trở về ý nghĩa của cuộc sống.

Câu 15: Phân tích cảm hứng chủ đạo của bài thơ

• A. Cảm hứng về thiên nhiên, khám phá thế giới.
• B. Cảm hứng về sự tự do, không ràng buộc.
• C. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa với những cung bậc cảm xúc phức tạp, khao khát sự gắn bó bền chặt và thấu hiểu.
• D. Cảm hứng về thân phận con người nhỏ bé trước cuộc đời rộng lớn.

Câu 16: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất khát vọng về sự chung thủy tuyệt đối trong tình yêu?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 17: Phân tích cấu trúc của bài thơ

• A. Cấu trúc thời gian tuyến tính, kể lại một câu chuyện từ quá khứ đến hiện tại.
• B. Cấu trúc song hành, lồng ghép giữa câu chuyện của
• C. Cấu trúc tương phản, đối lập giữa hai hình tượng chính.
• D. Cấu trúc vòng tròn, kết thúc bài thơ lặp lại ý tưởng ở phần mở đầu.

Câu 18: Hình ảnh

• A. Những kỷ niệm đẹp đẽ, lãng mạn.
• B. Sự thấu hiểu, đồng điệu tâm hồn.
• C. Những yếu tố bên ngoài, những cám dỗ hoặc sự bất ổn có thể tác động, khiến tình yêu phải đối mặt với thử thách hoặc sự xa cách.
• D. Sự nhàm chán, đơn điệu trong mối quan hệ.

Câu 19: So sánh cách thể hiện tình yêu trong

• A.
• B.
• C.
• D. Cả hai bài đều có cấu trúc hoàn toàn giống nhau.

Câu 20: Đoạn thơ:

• A. Sự xa cách chỉ mang lại nỗi buồn nhẹ nhàng.
• B. Chỉ có
• C. Sự xa cách khiến mỗi người tìm thấy sự bình yên riêng.
• D. Sự xa cách là điều khủng khiếp, mang lại sự trống vắng, đau đớn, mất mát cho cả hai người trong cuộc.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh

• A. Biển là nơi thuyền kiếm sống.
• B. Biển là nơi chốn thân thuộc, bình yên, là tất cả đối với thuyền, thể hiện sự gắn bó máu thịt, không thể tách rời.
• C. Biển là nơi thuyền luôn muốn quay về sau những chuyến đi xa.
• D. Biển là nơi duy nhất thuyền có thể tồn tại.

Câu 22: Bài thơ

• A. Tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, chân thành, đằm thắm, vừa da diết trong khát vọng hạnh phúc đời thường.
• B. Giàu chất suy tưởng triết lí, khám phá những quy luật của vũ trụ.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố, mang đậm màu sắc cổ điển.
• D. Giọng thơ mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện khí thế thời đại.

Câu 23: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự quen thuộc, gần gũi ngay từ đầu.
• B. Nỗi sợ hãi trước sự rộng lớn.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• D. Một thế giới rộng lớn, bí ẩn, hấp dẫn ở bên ngoài, khơi gợi sự tò mò, khám phá.

Câu 24: Trong mối quan hệ giữa

• A. Thuyền
• B. Thuyền luôn tìm cách thoát khỏi biển.
• C. Thuyền chỉ ở yên một chỗ chờ biển đến.
• D. Thuyền bị biển cuốn đi một cách thụ động.

Câu 25: Hình ảnh

• A. Sự khô khan, lạnh lẽo.
• B. Những khó khăn, thử thách.
• C. Vẻ đẹp dịu dàng, gần gũi, là nơi neo đậu bình yên, là tất cả của người được yêu.
• D. Sự bí ẩn, khó nắm bắt.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc bài thơ kết thúc bằng hình ảnh

• A. Khẳng định sự mạnh mẽ của
• B. Nhấn mạnh sự phụ thuộc sâu sắc của
• C. Dự báo về những khó khăn sẽ đến trong tương lai.
• D. Thể hiện sự giận hờn, trách móc của

Câu 27: Bài thơ

• A. Tình yêu là sự gắn bó, thấu hiểu, chung thủy, là bến đỗ bình yên và cả nỗi lo âu, khao khát được hòa nhập trọn vẹn.
• B. Tình yêu là cuộc phiêu lưu đầy mạo hiểm.
• C. Tình yêu là sự chiếm hữu, kiểm soát.
• D. Tình yêu là điều phù phiếm, không bền vững.

Câu 28: Trong bài thơ,

• A. Giận dữ, nổi sóng.
• B. Im lặng, thờ ơ.
• C. Muốn ràng buộc, giữ chặt thuyền.
• D. Mênh mông, bao dung, vỗ về, chờ đợi, lo lắng khi thuyền đi xa, coi thuyền là tất cả.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi nhớ khi xa cách giữa

• A. Thuyền nhớ một cách dữ dội, biển nhớ một cách nhẹ nhàng.
• B. Thuyền nhớ về hình ảnh cụ thể, biển nhớ về cảm giác.
• C. Thuyền nhớ khiến
• D. Cả hai đều nhớ theo cùng một cách, không có sự khác biệt.

Câu 30: Từ bài thơ

• A. Tình yêu đẹp cần có sự thấu hiểu, chung thủy, bao dung và sự gắn bó không thể thiếu nhau, nơi mỗi người là bến đỗ bình yên của người kia.
• B. Tình yêu đẹp là sự tự do, không ràng buộc, mỗi người có con đường riêng.
• C. Tình yêu đẹp chỉ tồn tại trong những hoàn cảnh thuận lợi, không có sóng gió.
• D. Tình yêu đẹp là khi cả hai luôn tìm kiếm những điều mới mẻ bên ngoài mối quan hệ.

Câu 1: Hình ảnh trung tâm nào được sử dụng làm ẩn dụ xuyên suốt bài thơ "Thuyền và biển" của Xuân Quỳnh?

• A. Mây và sóng
• B. Gió và cây
• C. Núi và sông
• D. Thuyền và biển

Câu 2: Bài thơ "Thuyền và biển" được Xuân Quỳnh sáng tác vào năm 1963. Thời điểm này có ý nghĩa gì đặc biệt trong sự nghiệp sáng tác của bà?

• A. Là giai đoạn bà tập trung sáng tác về đề tài chiến tranh.
• B. Là giai đoạn đầu trong sự nghiệp thơ ca của bà, thuộc tập thơ "Chồi biếc".
• C. Là thời kỳ bà chuyển hướng sang sáng tác kịch.
• D. Là giai đoạn đỉnh cao với nhiều giải thưởng văn học lớn.

Câu 3: Trong bài thơ, hình ảnh "biển" chủ yếu tượng trưng cho điều gì trong mối quan hệ tình yêu?

• A. Không gian rộng lớn, bao dung, sâu sắc, là nơi chốn và là sự tồn tại của tình yêu.
• B. Những khó khăn, thử thách mà tình yêu phải đối mặt.
• C. Sự phù du, thay đổi không ngừng của cảm xúc.
• D. Sự cô đơn, trống vắng khi tình yêu không còn.

Câu 4: Phân tích tâm trạng của "thuyền" khi rời xa "biển" được thể hiện qua những câu thơ nào trong bài?

• A. Những ngày không gặp nhau / Lòng thuyền đau rạn vỡ.
• B. Biển vẫn giữ một màu xanh / Lặng lẽ suốt ngàn năm.
• C. Nếu từ giã thuyền rồi / Biển chỉ còn sóng gió.
• D. Thuyền đi mãi mọi miền / Biển vẫn là nơi đến.

Câu 5: Hình ảnh "thuyền" trong bài thơ mang ý nghĩa ẩn dụ cho điều gì?

• A. Những ước mơ, hoài bão của con người.
• B. Tâm hồn, sự tồn tại, và khát vọng của người phụ nữ trong tình yêu.
• C. Những chuyến đi xa, sự phiêu lưu trong cuộc sống.
• D. Sự yếu đuối, dễ bị tổn thương của con người.

Câu 6: Bài thơ sử dụng thể thơ nào, tạo nên nhịp điệu và âm hưởng đặc trưng gì?

• A. Thể thơ năm chữ, tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ như lời tâm tình.
• B. Thể thơ bảy chữ, tạo nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ.
• C. Thể thơ tự do, thể hiện sự phóng khoáng trong cảm xúc.
• D. Thể thơ lục bát, mang âm hưởng dân gian, quen thuộc.

Câu 7: Khổ thơ sau thể hiện điều gì trong tâm trạng của người đang yêu? "Những ngày không gặp nhau / Lòng thuyền đau - rạn vỡ / Nếu từ giã thuyền rồi / Biển chỉ còn sóng gió."

• A. Nỗi nhớ da diết và sự gắn kết không thể thiếu.
• B. Sự lo sợ, bất an khi không có người yêu bên cạnh.
• C. Khẳng định sự tồn tại của mình phụ thuộc vào người yêu.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 8: Cụm từ "kể anh nghe" ở đầu bài thơ có vai trò gì trong việc dẫn dắt câu chuyện tình yêu?

• A. Tạo không khí trang trọng, nghiêm túc cho lời tâm sự.
• B. Đánh dấu sự chuyển đổi đột ngột từ thực tại sang tưởng tượng.
• C. Thiết lập giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, biến bài thơ thành một lời kể chuyện riêng tư.
• D. Giúp người đọc dễ dàng hình dung về bối cảnh không gian của câu chuyện.

Câu 9: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả mối quan hệ gắn bó, thấu hiểu giữa thuyền và biển?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 10: Câu thơ "Chỉ có thuyền mới hiểu / Biển mênh mông nhường nào" thể hiện điều gì trong tình yêu?

• A. Sự thấu hiểu sâu sắc, độc nhất giữa hai tâm hồn yêu nhau.
• B. Sự cô đơn, không ai hiểu được tâm hồn mình.
• C. Sự phụ thuộc của thuyền vào biển.
• D. Vẻ đẹp bí ẩn, khó lường của biển.

Câu 11: Phân tích sự tương đồng về cảm xúc được thể hiện qua hai hình ảnh "sóng nhớ bờ" và "lòng thuyền đau - rạn vỡ" khi xa cách?

• A. Cả hai đều diễn tả nỗi nhớ da diết, cồn cào.
• B. Cả hai đều thể hiện sự tổn thương, đau khổ khi xa cách.
• C. Cả hai đều khẳng định sự gắn bó không thể tách rời.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 12: Câu thơ "Biển vẫn giữ một màu xanh / Lặng lẽ suốt ngàn năm" có ý nghĩa gì trong bối cảnh tình yêu được miêu tả?

• A. Biển là biểu tượng của sự nhàm chán, đơn điệu.
• B. Biển là biểu tượng của sự bất biến, không thay đổi.
• C. Biển là biểu tượng của lòng chung thủy, sự đợi chờ bền bỉ.
• D. Biển là biểu tượng của sự bí ẩn, khó hiểu.

Câu 13: Nhận xét nào đúng nhất về cách Xuân Quỳnh lồng ghép câu chuyện "thuyền và biển" vào câu chuyện tình yêu của "anh và em"?

• A. Sự lồng ghép uyển chuyển, tự nhiên, khiến hai câu chuyện soi chiếu, làm sâu sắc ý nghĩa cho nhau.
• B. Hai câu chuyện tách biệt, chỉ có sự tương đồng về mặt hình ảnh.
• C. Câu chuyện thuyền và biển chỉ mang tính minh họa, không có vai trò chính.
• D. Câu chuyện tình yêu của "anh và em" chỉ là cái cớ để nói về thuyền và biển.

Câu 14: Đọc bài thơ, bạn cảm nhận thế nào về khát vọng tình yêu của nhân vật trữ tình?

• A. Mãnh liệt, sâu sắc, khao khát sự gắn bó bền chặt.
• B. Luôn lo âu, sợ hãi sự chia ly.
• C. Mong muốn sự thấu hiểu tuyệt đối từ người mình yêu.
• D. Tất cả các ý trên đều đúng với những cung bậc cảm xúc trong bài thơ.

Câu 15: Trong bài thơ, hình ảnh "gió" (trong câu "Biển thì rộng, thuyền còn con / Đi mãi đâu về đâu?") có thể tượng trưng cho điều gì?

• A. Những yếu tố bên ngoài, những cám dỗ hoặc sự không chắc chắn có thể đưa thuyền (tâm hồn) đi xa khỏi biển (tình yêu).
• B. Sức mạnh nội tại của thuyền.
• C. Sự ủng hộ, giúp đỡ từ môi trường xung quanh.
• D. Những kỷ niệm đẹp trong quá khứ.

Câu 16: Câu thơ "Chỉ có biển mới biết / Thuyền đi đâu, về đâu" bổ sung ý nghĩa gì cho câu "Chỉ có thuyền mới hiểu / Biển mênh mông nhường nào"?

• A. Nhấn mạnh sự cô đơn của thuyền.
• B. Hoàn thiện bức tranh về sự thấu hiểu song phương, tương hỗ giữa hai đối tượng yêu nhau.
• C. Thể hiện sự kiểm soát của biển đối với thuyền.
• D. Cho thấy sự phụ thuộc hoàn toàn của thuyền vào biển.

Câu 17: Giả sử "thuyền" quyết định không trở về "biển" nữa, theo mạch cảm xúc của bài thơ, điều gì có thể xảy ra với "biển"?

• A. Biển sẽ tìm một con thuyền khác.
• B. Biển sẽ trở nên bình yên hơn.
• C. Biển sẽ chỉ còn "sóng gió", mất đi ý nghĩa tồn tại đích thực.
• D. Biển sẽ vẫn "lặng lẽ suốt ngàn năm".

Câu 18: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Thuyền và biển" là gì?

• A. Khát vọng về một tình yêu vĩnh cửu, thủy chung, gắn bó sâu sắc.
• B. Nỗi buồn man mác về sự chia ly.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.
• D. Phê phán những mối tình chóng vánh, hời hợt.

Câu 19: Điệp cấu trúc "Những ngày không gặp nhau..." được lặp lại nhiều lần trong bài thơ nhằm mục đích gì?

• A. Tạo sự nhàm chán, đơn điệu trong nhịp điệu.
• B. Nhấn mạnh, xoáy sâu vào nỗi nhớ, sự trống vắng và cảm giác thời gian trôi chậm khi xa cách người yêu.
• C. Liệt kê các hoạt động thường ngày khi không ở bên nhau.
• D. Khẳng định sự độc lập của bản thân dù không có người yêu.

Câu 20: Bài thơ "Thuyền và biển" có thể được xem là một ví dụ điển hình cho phong cách thơ của Xuân Quỳnh ở điểm nào?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.
• B. Tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên hoành tráng.
• C. Giọng điệu chân thành, giản dị, thể hiện trực tiếp những cung bậc cảm xúc mãnh liệt của trái tim phụ nữ trong tình yêu và cuộc sống.
• D. Chú trọng các vấn đề chính trị, xã hội.