12+ Đề Trắc Nghiệm Viết Bài Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Nghệ Thuật – (Cánh Diều)

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm một cách đầy đủ.
• B. Trình bày và làm sáng tỏ những nhận định, đánh giá của người viết về giá trị nội dung hoặc hình thức của tác phẩm.
• C. Kể lại quá trình sáng tác hoặc tiểu sử của tác giả tác phẩm.
• D. Giới thiệu tác phẩm đến với độc giả một cách hấp dẫn.

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm văn học trong bài nghị luận, yếu tố nào sau đây không phải là trọng tâm phân tích giá trị nghệ thuật?

• A. Hệ thống nhân vật và diễn biến tâm trạng.
• B. Cốt truyện, tình huống truyện.
• C. Ngôn ngữ, giọng điệu, các biện pháp tu từ.
• D. Số lượng trang sách và khổ giấy.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết đây là phần nào trong cấu trúc bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật: "Tô Hoài đã khắc họa thành công nhân vật Mị qua đêm tình mùa xuân. Sự trỗi dậy của khát vọng sống và tình yêu trong Mị không chỉ thể hiện sức sống tiềm tàng của con người mà còn là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ phong kiến miền núi tàn bạo. Điều này được thể hiện rõ nét qua diễn biến tâm lý phức tạp của Mị và cách nhà văn sử dụng ngôn ngữ miêu tả đầy ám ảnh."

• A. Mở bài (phần giới thiệu vấn đề và luận đề)
• B. Thân bài (một đoạn phân tích)
• C. Kết bài (phần khẳng định lại luận đề)
• D. Chuyển đoạn trong Thân bài

Câu 4: Trong bài nghị luận về một bức tranh phong cảnh, để làm rõ luận điểm "Bức tranh thể hiện sự hài hòa tuyệt đối giữa con người và thiên nhiên", người viết nên tập trung phân tích yếu tố nghệ thuật nào là quan trọng nhất để làm bằng chứng?

• A. Chất liệu vẽ (sơn dầu, lụa...)
• B. Kích thước bức tranh.
• C. Bố cục, màu sắc và ánh sáng được sử dụng trong tranh.
• D. Tiểu sử của họa sĩ.

Câu 5: Luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có vai trò như thế nào?

• A. Là phần tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• B. Là ý kiến, nhận định chủ đạo của người viết về tác phẩm, cần được làm sáng tỏ và chứng minh.
• C. Là tập hợp các bằng chứng được trích dẫn từ tác phẩm.
• D. Là lời giới thiệu chung về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 6: Khi viết Thân bài cho bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm và bằng chứng theo một trình tự logic là rất quan trọng. Trình tự nào sau đây thường được sử dụng để đảm bảo tính chặt chẽ và thuyết phục?

• A. Mỗi đoạn văn trình bày một luận điểm phụ, có câu chủ đề, sau đó đưa ra bằng chứng (trích dẫn, miêu tả chi tiết) và phân tích bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm phụ, đồng thời liên kết với luận đề chung.
• B. Liệt kê tất cả các bằng chứng thu thập được, sau đó mới đưa ra các nhận định chung.
• C. Trình bày lần lượt từng ý kiến cá nhân mà không cần bằng chứng cụ thể từ tác phẩm.
• D. Tóm tắt lại từng phần của tác phẩm theo trình tự thời gian hoặc không gian.

Câu 7: Giả sử bạn đang nghị luận về một bài thơ. Luận điểm của bạn là "Bài thơ thể hiện một tâm trạng buồn man mác, u hoài". Bằng chứng nào sau đây từ bài thơ sẽ hỗ trợ tốt nhất cho luận điểm này?

• A. Số lượng khổ thơ và số câu trong mỗi khổ.
• B. Năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
• C. Phân tích các từ ngữ, hình ảnh gợi tả cảm xúc (ví dụ: "màn đêm buông", "gió heo may", "bóng ai đó đơn côi") và nhịp điệu chậm rãi.
• D. So sánh bài thơ này với một bài thơ khác cùng chủ đề nhưng khác tác giả.

Câu 8: Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bản nhạc không lời), để làm rõ luận điểm "Bản nhạc thể hiện sự đấu tranh nội tâm dữ dội", người viết nên tập trung phân tích yếu tố nào là phù hợp nhất?

• A. Tên gọi của bản nhạc.
• B. Tiểu sử của nhạc sĩ sáng tác.
• C. Nhạc cụ chính được sử dụng để trình bày bản nhạc.
• D. Sự tương phản giữa các chủ đề âm nhạc, sự thay đổi đột ngột về cường độ, tốc độ, và hòa âm.

Câu 9: Một lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật là chỉ tập trung vào việc kể lại hoặc tóm tắt nội dung tác phẩm mà thiếu đi yếu tố quan trọng nhất của bài nghị luận. Yếu tố đó là gì?

• A. Phân tích, đánh giá và đưa ra nhận định cá nhân có căn cứ về tác phẩm.
• B. Trích dẫn đầy đủ các đoạn văn, câu thơ tiêu biểu.
• C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khoa học.
• D. Nêu bật hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Câu 10: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có tính thuyết phục cao, người viết cần phải làm gì với các bằng chứng (trích dẫn, miêu tả chi tiết) sau khi đưa ra?

• A. Chỉ cần đưa ra bằng chứng và chuyển sang bằng chứng tiếp theo.
• B. Kể lại câu chuyện hoặc chi tiết liên quan đến bằng chứng.
• C. Phân tích, bình luận, lý giải ý nghĩa của bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. So sánh bằng chứng đó với một bằng chứng ở tác phẩm khác.

Câu 11: Khi nghị luận về một bộ phim, yếu tố nào sau đây thuộc về "hình thức nghệ thuật" cần được phân tích?

• A. Cốt truyện và diễn biến sự kiện.
• B. Thông điệp mà bộ phim muốn truyền tải.
• C. Tính cách và số phận của các nhân vật.
• D. Kỹ thuật quay phim, góc máy, dựng phim, âm thanh.

Câu 12: Đọc đoạn kết bài sau và cho biết nó đã hoàn thành tốt chức năng nào của một kết bài trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật? "Như vậy, với việc xây dựng hình tượng Sọ Dừa đầy độc đáo và kết thúc có hậu, truyện cổ tích "Sọ Dừa" không chỉ ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất của người lao động mà còn khẳng định niềm tin vào công lý và sự đổi đời. Truyện xứng đáng là một trong những viên ngọc quý của kho tàng văn học dân gian Việt Nam, gửi gắm những bài học sâu sắc về cách nhìn nhận con người và giá trị sống."

• A. Tổng kết lại các luận điểm chính, khẳng định lại luận đề và mở rộng ý nghĩa của tác phẩm.
• B. Đưa ra bằng chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.
• C. Đặt câu hỏi gợi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện Sọ Dừa.

Câu 13: Khi phân tích ý nghĩa của một chi tiết nhỏ trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh "cây xà nu" trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Trung Thành), người viết cần làm gì để chi tiết đó trở thành bằng chứng thuyết phục cho luận điểm của mình?

• A. Chỉ cần miêu tả lại chi tiết đó một cách chính xác.
• B. Giải thích ý nghĩa biểu tượng hoặc hàm ý của chi tiết, sau đó liên kết với luận điểm chung về tác phẩm.
• C. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự trong một tác phẩm khác.
• D. Kể lại hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để thấy sự liên quan của chi tiết.

Câu 14: Để bài nghị luận không bị sa vào kể lể, tóm tắt, người viết cần luôn ghi nhớ điều gì khi trình bày các sự kiện, chi tiết từ tác phẩm?

• A. Luôn giữ cho ngôn ngữ thật trang trọng.
• B. Đảm bảo trích dẫn phải thật dài và đầy đủ.
• C. Chỉ trích dẫn những đoạn văn xuôi, không trích thơ.
• D. Mỗi chi tiết, sự kiện được đưa ra đều phải nhằm mục đích làm sáng tỏ cho một luận điểm hoặc nhận định cụ thể của người viết.

Câu 15: Khi phân tích một tác phẩm kịch hoặc chèo, yếu tố nào sau đây là đặc thù cần được chú ý phân tích so với các thể loại văn học khác như truyện, thơ?

• A. Nhịp điệu của câu thơ.
• B. Hành động, lời thoại của nhân vật và các xung đột kịch.
• C. Việc sử dụng các biện pháp tu từ.
• D. Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Câu 16: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật và bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Bài giới thiệu dài hơn và chi tiết hơn bài nghị luận.
• B. Bài nghị luận chỉ nói về mặt nội dung, còn bài giới thiệu nói về cả hình thức.
• C. Bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin và gợi mở, còn bài nghị luận tập trung vào việc phân tích, đánh giá và bảo vệ một quan điểm cụ thể.
• D. Bài giới thiệu dành cho độc giả phổ thông, còn bài nghị luận chỉ dành cho giới chuyên môn.

Câu 17: Giả sử bạn đang nghị luận về một tác phẩm điêu khắc. Luận điểm của bạn là "Tác phẩm thể hiện sự cô độc và nỗi đau khổ của con người hiện đại". Yếu tố nào sau đây trong tác phẩm điêu khắc sẽ là bằng chứng trực tiếp nhất để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Tư thế, hình khối của chủ thể được khắc họa và cách sử dụng không gian âm (khoảng trống).
• B. Chất liệu được sử dụng (đá, gỗ, kim loại...).
• C. Kích thước tổng thể của tác phẩm.
• D. Vị trí đặt tác phẩm trong không gian trưng bày.

Câu 18: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc liên hệ với hoàn cảnh lịch sử, xã hội hoặc tiểu sử tác giả có vai trò gì trong bài nghị luận?

• A. Là phần bắt buộc phải có và là trọng tâm chính của bài nghị luận.
• B. Thay thế cho việc phân tích trực tiếp các yếu tố nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Giúp người đọc hiểu rõ hơn bối cảnh ra đời và ý nghĩa của tác phẩm, hỗ trợ cho việc phân tích nội tại.
• D. Chỉ nên đưa vào nếu tác phẩm đó có liên quan trực tiếp đến một sự kiện lịch sử quan trọng.

Câu 19: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở đầu một đoạn Thân bài khi chuyển từ luận điểm phụ này sang luận điểm phụ khác trong bài nghị luận?

• A. Sử dụng câu chủ đề (topic sentence) chứa từ ngữ chuyển tiếp hoặc câu nối để giới thiệu luận điểm phụ của đoạn và liên kết với ý trước.
• B. Bắt đầu ngay bằng việc trích dẫn bằng chứng mới.
• C. Đặt một câu hỏi tu từ để thu hút sự chú ý.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của đoạn văn trước đó.

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm điện ảnh, việc phân tích "nhịp phim" (pacing) và "góc máy" (camera angles) thuộc về yếu tố nào của tác phẩm?

• A. Nội dung và chủ đề.
• B. Hình thức nghệ thuật và kỹ thuật làm phim.
• C. Bối cảnh lịch sử và xã hội.
• D. Thông điệp tư tưởng.

Câu 21: Yếu tố nào sau đây không phải là một tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lượng của một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Tính khách quan (đánh giá dựa trên bằng chứng từ tác phẩm).
• B. Tính thuyết phục (lập luận chặt chẽ, bằng chứng xác đáng).
• C. Tính độc đáo (có góc nhìn, nhận định riêng).
• D. Độ dài của bài viết.

Câu 22: Giả sử bạn đang nghị luận về một bài hát. Luận điểm của bạn là "Giai điệu bài hát thể hiện sự khắc khoải, day dứt". Yếu tố nào trong bản nhạc sẽ là bằng chứng phù hợp nhất để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Cấu trúc và đặc điểm của giai điệu (melody), hòa âm (harmony), và tiết tấu (rhythm).
• B. Nội dung lời bài hát.
• C. Tên của ca sĩ thể hiện bài hát.
• D. Thể loại âm nhạc (pop, rock, ballad...).

Câu 23: Khi phân tích một tác phẩm, việc tập trung quá nhiều vào việc kể lại câu chuyện hoặc miêu tả lại sự vật, hiện tượng mà thiếu đi sự "vì sao" hoặc "như thế nào" của người viết bị xem là hạn chế gì?

• A. Thiếu tính khách quan.
• B. Thiếu bằng chứng cụ thể.
• C. Thiếu sự phân tích và đánh giá sâu sắc.
• D. Thiếu bố cục chặt chẽ.

Câu 24: Trong phần Mở bài của bài nghị luận, việc "dẫn dắt" người đọc vào vấn đề có thể thực hiện bằng nhiều cách. Cách nào sau đây không phù hợp hoặc kém hiệu quả?

• A. Giới thiệu chung về tác giả và vị trí của tác phẩm trong sự nghiệp của họ.
• B. Nêu bối cảnh xã hội, lịch sử, văn hóa có liên quan đến tác phẩm.
• C. Đưa ra một nhận định chung đã được công nhận về tác phẩm hoặc thể loại.
• D. Bắt đầu ngay bằng một trích dẫn rất dài dòng từ tác phẩm mà không có lời giới thiệu.

Câu 25: Khi phân tích một tác phẩm hội họa trừu tượng, việc tìm hiểu "ý nghĩa biểu tượng của màu sắc" và "cấu trúc hình học" được sử dụng thuộc về khía cạnh phân tích nào?

• A. Nội dung miêu tả thực tế.
• B. Hình thức nghệ thuật và ý nghĩa biểu tượng của các yếu tố thị giác.
• C. Tiểu sử của họa sĩ.
• D. Hoàn cảnh ra đời của bức tranh.

Câu 26: Để bài nghị luận thể hiện được "giọng điệu" và "phong cách" riêng của người viết, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng?

• A. Số lượng bằng chứng được trích dẫn.
• B. Việc sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Cách lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt, cách sắp xếp câu văn và cách thể hiện thái độ, cảm xúc của người viết đối với tác phẩm.
• D. Độ dài của các đoạn văn trong thân bài.

Câu 27: Khi phân tích một tác phẩm nghệ thuật có nhiều ý kiến trái chiều, người viết bài nghị luận nên làm gì để thể hiện sự khách quan và thuyết phục?

• A. Bỏ qua tất cả các ý kiến trái chiều và chỉ tập trung vào quan điểm của mình.
• B. Thừa nhận sự tồn tại của các ý kiến khác (nếu cần) nhưng tập trung vào việc đưa ra lập luận chặt chẽ và bằng chứng từ tác phẩm để bảo vệ quan điểm của mình.
• C. Liệt kê tất cả các ý kiến trái chiều mà không đưa ra nhận định của riêng mình.
• D. Chỉ trích các ý kiến trái chiều là sai lầm.

Câu 28: Đâu là điểm mấu chốt để phân biệt một bài viết chỉ đơn thuần "cảm nhận" về tác phẩm nghệ thuật với một bài "nghị luận" về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Bài cảm nhận dài hơn bài nghị luận.
• B. Bài nghị luận chỉ nói về nội dung, bài cảm nhận nói về hình thức.
• C. Bài cảm nhận có bố cục rõ ràng hơn bài nghị luận.
• D. Bài nghị luận dựa trên lập luận, phân tích có hệ thống và bằng chứng để bảo vệ một quan điểm, trong khi bài cảm nhận chủ yếu bộc lộ cảm xúc, ấn tượng cá nhân.

Câu 29: Sau khi hoàn thành bản nháp bài nghị luận, người viết cần thực hiện công đoạn nào là quan trọng nhất để nâng cao chất lượng bài viết?

• A. Đọc lại, chỉnh sửa, hoàn thiện về nội dung (lập luận, bằng chứng) và hình thức (ngôn ngữ, chính tả, bố cục).
• B. Sao chép thêm các đoạn phân tích từ các tài liệu tham khảo khác.
• C. Nhờ người khác viết lại toàn bộ bài.
• D. Chỉ cần kiểm tra lỗi chính tả đơn giản.

Câu 30: Khi phân tích một tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tượng), việc tập trung vào "phân tích cảm xúc, ý nghĩ của người xem khi chiêm ngưỡng tác phẩm" thuộc về khía cạnh nào của bài nghị luận?

• A. Phân tích nội dung của tác phẩm.
• B. Phân tích hình thức nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Phân tích sự tiếp nhận của độc giả/khán giả (tác động của tác phẩm).
• D. Phân tích hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Giới thiệu tác phẩm và tác giả đến với độc giả mới.
• C. Kể lại cảm xúc cá nhân khi thưởng thức tác phẩm.
• D. Trình bày nhận định, đánh giá của người viết về tác phẩm và thuyết phục người đọc bằng lý lẽ, dẫn chứng.

Câu 2: Khi lựa chọn đề tài cho bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, yếu tố nào sau đây quan trọng nhất cần cân nhắc để đảm bảo bài viết có chiều sâu và tính thuyết phục?

• A. Tác phẩm đó phải là một tác phẩm rất nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
• B. Người viết phải có cảm xúc yêu thích mãnh liệt với tác phẩm.
• C. Đề tài cho phép người viết đi sâu phân tích, làm rõ những khía cạnh độc đáo về nội dung hoặc nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Đề tài phải là một vấn đề gây tranh cãi hoặc chưa có nhiều người nghiên cứu.

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Để làm rõ luận điểm "Nhân vật Chí Phèo là nạn nhân bi kịch của xã hội phong kiến nửa thực dân", bạn cần sử dụng loại dẫn chứng nào là chủ yếu?

• A. Các chi tiết, lời thoại, hành động của nhân vật Chí Phèo được trích từ tác phẩm.
• B. Thông tin về cuộc đời và hoàn cảnh sáng tác của nhà văn Nam Cao.
• C. Những bài phê bình, nhận định của các nhà nghiên cứu văn học về tác phẩm.
• D. Các sự kiện lịch sử, xã hội diễn ra cùng thời với bối cảnh tác phẩm.

Câu 4: Phần Mở bài của bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản nào?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Giới thiệu tác phẩm, tác giả và nêu rõ vấn đề (luận đề) sẽ nghị luận trong bài viết.
• C. Kể lại câu chuyện hoặc nội dung chính của tác phẩm một cách hấp dẫn.
• D. Trình bày ngay những phân tích sâu sắc nhất về một chi tiết nghệ thuật độc đáo.

Câu 5: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: hình ảnh, biểu tượng, biện pháp tu từ) trong thân bài, người viết cần thực hiện các bước nào để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Chỉ cần gọi tên chi tiết và trích dẫn nguyên văn.
• B. Chỉ cần trích dẫn chi tiết và nêu cảm nhận cá nhân.
• C. Trích dẫn chi tiết, phân tích ý nghĩa của nó trong ngữ cảnh tác phẩm, và liên kết với luận điểm của đoạn/bài.
• D. Trích dẫn chi tiết và so sánh nó với các chi tiết tương tự trong các tác phẩm khác.

Câu 6: Giả sử bạn đang viết về bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Luận điểm của bạn là "Bài thơ thể hiện một quan niệm sống mới mẻ, cuồng nhiệt và đầy tính nhân văn". Trong phần thân bài, để chứng minh luận điểm này, bạn không nên tập trung phân tích khía cạnh nào sau đây?

• A. Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu thể hiện sự cuồng nhiệt, vội vã.
• B. Quan niệm về thời gian và tuổi trẻ được thể hiện trong bài thơ.
• C. Các biện pháp tu từ như điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ góp phần làm nổi bật cảm xúc.
• D. Sự khác biệt giữa "Vội vàng" và các bài thơ khác của Xuân Diệu về đề tài tình yêu.

Câu 7: Chức năng chính của phần Kết bài trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Khẳng định lại luận đề (một cách khác so với mở bài), tóm lược các luận điểm chính đã triển khai và mở rộng vấn đề (nếu có).
• B. Đưa ra những thông tin mới hoặc những chi tiết chưa được phân tích ở thân bài.
• C. Đặt ra những câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• D. Trích dẫn một đoạn văn/thơ tiêu biểu nhất của tác phẩm.

Câu 8: Khi sử dụng các bài phê bình, nhận định của các nhà nghiên cứu khác làm dẫn chứng trong bài nghị luận của mình, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính học thuật và minh bạch?

• A. Chỉ cần trích dẫn ý kiến mà không cần ghi nguồn.
• B. Trích dẫn chính xác và ghi rõ tên tác giả, tên tài liệu (sách, bài báo,...) đã tham khảo.
• C. Thay đổi một vài từ trong câu trích dẫn để biến thành ý kiến của mình.
• D. Chỉ nên sử dụng ý kiến của những nhà phê bình đã qua đời.

Câu 9: Trong bài nghị luận về một bộ phim, bạn muốn chứng minh luận điểm "Cách sử dụng màu sắc trong phim góp phần thể hiện tâm trạng và sự phát triển của nhân vật chính". Bạn nên phân tích những yếu tố nào liên quan đến màu sắc?

• A. Số lượng màu sắc được sử dụng trong phim.
• B. Tên của người phụ trách kỹ thuật màu sắc trong đoàn làm phim.
• C. Sự thay đổi của tông màu chủ đạo (nóng/lạnh, tươi sáng/u tối), ý nghĩa biểu tượng của các màu sắc cụ thể gắn với nhân vật ở các thời điểm khác nhau.
• D. Thời gian xuất hiện của từng màu sắc trên màn hình.

Câu 10: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bài hát), để phân tích chiều sâu cảm xúc, bạn cần chú ý đến những yếu tố nghệ thuật nào?

• A. Ngoại hình của ca sĩ thể hiện bài hát.
• B. Số lượt nghe/xem bài hát trên các nền tảng trực tuyến.
• C. Lý lịch và thông tin cá nhân của nhạc sĩ sáng tác.
• D. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, ca từ, cách thể hiện của ca sĩ (nếu có lời).

Câu 11: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và bài giới thiệu về tác phẩm đó?

• A. Bài nghị luận dài hơn bài giới thiệu.
• B. Bài nghị luận tập trung vào việc đưa ra nhận định, đánh giá và bảo vệ quan điểm, trong khi bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin cơ bản về tác phẩm.
• C. Bài giới thiệu sử dụng nhiều dẫn chứng hơn bài nghị luận.
• D. Bài nghị luận chỉ viết về tác phẩm văn học, còn bài giới thiệu có thể về bất kỳ loại hình nghệ thuật nào.

Câu 12: Trong quá trình viết thân bài, để đảm bảo tính logic và mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì khi sắp xếp các luận điểm và dẫn chứng?

• A. Sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo bố cục tác phẩm, theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật quan trọng, theo mức độ ý nghĩa tăng dần).
• B. Đưa tất cả các dẫn chứng vào một đoạn văn duy nhất.
• C. Mỗi đoạn văn chỉ nên có một câu duy nhất.
• D. Sắp xếp các luận điểm một cách ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ cho người đọc.

Câu 13: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, khiến bài viết thiếu tính thuyết phục?

• A. Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành.
• B. Chỉ kể lại nội dung hoặc tóm tắt tác phẩm mà thiếu đi sự phân tích và đánh giá.
• C. Trích dẫn quá ít từ tác phẩm.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, nghiêm túc.

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm hội họa, bạn muốn làm rõ cách họa sĩ sử dụng ánh sáng để tạo chiều sâu và cảm xúc. Bạn cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Kích thước của bức tranh.
• B. Giá trị của bức tranh trên thị trường.
• C. Nguồn sáng (tự nhiên/nhân tạo), hướng chiếu sáng, cường độ sáng, sự tương phản giữa các vùng sáng và tối (chiaroscuro), vùng bóng đổ.
• D. Chất liệu mà họa sĩ sử dụng để vẽ.

Câu 15: Để bài nghị luận có giọng văn khách quan và thuyết phục, người viết nên ưu tiên sử dụng loại câu nào khi trình bày lập luận và phân tích?

• A. Câu khẳng định, câu trần thuật rõ ràng.
• B. Câu cảm thán để thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.
• C. Câu hỏi tu từ để đặt vấn đề.
• D. Câu phủ định kép để nhấn mạnh.

Câu 16: Bạn đang viết bài nghị luận về ý nghĩa của biểu tượng "chiếc thuyền" trong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh. Luận điểm của bạn là "Chiếc thuyền là biểu tượng cho cuộc sống lao động và khát vọng vươn khơi của người dân chài". Để chứng minh, bạn cần phân tích những câu thơ hoặc hình ảnh nào?

• A. Hình ảnh "nước gương trong soi tóc những hàng tre".
• B. Câu thơ "Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!".
• C. Hình ảnh "con chim non với một mảnh trời".
• D. Các câu thơ miêu tả cảnh "Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã", "Cánh buồm trương", "phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang".

Câu 17: Giả sử bạn nhận được một bài nghị luận về bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ". Người viết đưa ra luận điểm: "Bài thơ là bức tranh phong cảnh Vĩ Dạ tươi đẹp và thơ mộng". Tuy nhiên, phần thân bài chỉ tập trung miêu tả lại cảnh vật trong bài thơ mà không phân tích các biện pháp nghệ thuật hay cảm xúc của nhân vật trữ tình. Lời nhận xét phù hợp nhất dành cho bài viết này là gì?

• A. Bài viết rất thành công vì đã miêu tả cảnh Vĩ Dạ rất đẹp.
• B. Bài viết cần bổ sung thêm thông tin về tiểu sử Hàn Mặc Tử.
• C. Bài viết mới chỉ dừng lại ở việc miêu tả/kể về cảnh vật, chưa đi sâu vào phân tích các yếu tố nghệ thuật và cảm xúc để làm rõ luận điểm.
• D. Bài viết cần viết dài hơn nữa.

Câu 18: Khi phân tích một tác phẩm điêu khắc, bạn muốn làm rõ kỹ thuật tạc tượng và cách nó thể hiện nội tâm nhân vật. Bạn cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Tên của người mẫu tạc tượng.
• B. Chất liệu (gỗ, đá, kim loại), đường nét (mềm mại, góc cạnh), khối (tròn đầy, gầy guộc), tư thế, biểu cảm khuôn mặt, cách xử lý bề mặt (nhẵn bóng, thô ráp).
• C. Nơi trưng bày tác phẩm điêu khắc.
• D. Giá trị lịch sử của chất liệu.

Câu 19: Để bài nghị luận về một tác phẩm âm nhạc có sức hấp dẫn, ngoài phân tích giai điệu, ca từ, người viết có thể mở rộng bằng cách nào?

• A. Chỉ tập trung vào việc kể lại quá trình sáng tác bài hát.
• B. Liệt kê tất cả các bản cover (hát lại) bài hát đó.
• C. So sánh bài hát đó với tất cả các bài hát khác cùng thể loại.
• D. Phân tích bối cảnh ra đời, sự đón nhận của công chúng, hoặc tác động của bài hát đối với xã hội/người nghe.

Câu 20: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm kiến trúc (ví dụ: một ngôi nhà cổ), bạn muốn phân tích sự hài hòa giữa công trình và thiên nhiên. Bạn cần chú ý đến những yếu tố nào của công trình?

• A. Diện tích tổng thể của ngôi nhà.
• B. Số lượng phòng và chức năng của từng phòng.
• C. Vật liệu sử dụng (gần gũi với tự nhiên?), hướng nhà, cách bố trí cửa sổ, ban công, sân thượng, sự kết nối giữa không gian bên trong và bên ngoài, yếu tố cảnh quan xung quanh (sân vườn, cây cối).
• D. Lịch sử xây dựng và quá trình trùng tu.

Câu 21: Yếu tố nào sau đây không bắt buộc phải có trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài).
• B. Luận đề (quan điểm chính của bài viết).
• C. Hệ thống luận điểm và dẫn chứng để làm sáng tỏ luận đề.
• D. Đề xuất các giải pháp để cải thiện hoặc phát huy giá trị của tác phẩm.

Câu 22: Khi viết về một tác phẩm sân khấu, để phân tích hiệu quả của diễn xuất, bạn cần chú ý đến những yếu tố nào của người diễn viên?

• A. Giọng nói, ngữ điệu, cử chỉ, điệu bộ, biểu cảm khuôn mặt, ánh mắt, cách di chuyển trên sân khấu.
• B. Trang phục và hóa trang của nhân vật.
• C. Lý lịch và các vai diễn trước đây của diễn viên.
• D. Thời gian diễn viên xuất hiện trên sân khấu.

Câu 23: Đâu là bước quan trọng nhất trong giai đoạn "Tìm ý và lập dàn ý" khi viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Tìm kiếm thật nhiều thông tin về tác phẩm và tác giả.
• B. Xác định và diễn đạt rõ ràng luận đề (quan điểm chính) của bài viết.
• C. Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật có trong tác phẩm.
• D. Quyết định xem bài viết sẽ dài bao nhiêu trang.

Câu 24: Khi phân tích một bức ảnh nghệ thuật, bạn muốn làm rõ cách nhiếp ảnh gia sử dụng bố cục để dẫn dắt mắt người xem và tạo điểm nhấn. Bạn cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Loại máy ảnh mà nhiếp ảnh gia sử dụng.
• B. Thời điểm và địa điểm chụp bức ảnh.
• C. Số lượng người xuất hiện trong ảnh.
• D. Vị trí của chủ thể chính, các đường dẫn mắt (đường thẳng, đường cong), khoảng không gian âm/dương, tỷ lệ, sự cân bằng, các quy tắc bố cục (như quy tắc 1/3, đối xứng/bất đối xứng).

Câu 25: Trong phần Thân bài, để chuyển ý giữa các đoạn văn (từ luận điểm này sang luận điểm khác) một cách mượt mà và logic, người viết nên sử dụng phương tiện liên kết nào?

• A. Các từ ngữ, cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: "bên cạnh đó", "mặt khác", "tuy nhiên", "không chỉ vậy", "tiếp theo"), hoặc viết câu chuyển đoạn.
• B. Chỉ cần xuống dòng và bắt đầu đoạn mới.
• C. Lặp lại toàn bộ câu cuối của đoạn trước ở đầu đoạn sau.
• D. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu phần chuyển ý.

Câu 26: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm văn học, việc phân tích ngôn ngữ và giọng điệu của tác giả có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ mang tính trang trí cho bài viết thêm sinh động.
• B. Giúp làm rõ tư tưởng, tình cảm, thái độ của tác giả và góp phần thể hiện nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.
• C. Chủ yếu để người đọc thấy được sự tài hoa của tác giả.
• D. Không quan trọng bằng việc phân tích nội dung cốt truyện.

Câu 27: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về một vở kịch. Bạn muốn phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật qua các màn diễn. Bạn nên tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Tên của diễn viên đóng vai đó.
• B. Thiết kế sân khấu và âm thanh.
• C. Lời thoại của nhân vật, hành động, cử chỉ, độc thoại (nếu có), sự thay đổi trong phản ứng và tương tác với các nhân vật khác qua từng tình huống kịch.
• D. Số lượng khán giả đến xem vở kịch.

Câu 28: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài nghị luận, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo bài viết mạch lạc và thuyết phục?

• A. Chỉ cần kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.
• B. Chỉ cần đọc lại để xem có bỏ sót chi tiết nào của tác phẩm không.
• C. Chỉ cần làm cho câu văn dài hơn và phức tạp hơn.
• D. Rà soát lại toàn bộ bài viết để kiểm tra tính logic của lập luận, sự chặt chẽ giữa luận điểm và dẫn chứng, tính mạch lạc giữa các đoạn, và sửa chữa các lỗi về diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.

Câu 29: Bạn đang viết bài nghị luận về một MV ca nhạc. Luận điểm của bạn là "MV sử dụng hiệu quả các yếu tố hình ảnh và dựng phim để truyền tải thông điệp về bảo vệ môi trường". Bạn cần phân tích những yếu tố nào trong MV?

• A. Số lượng người xem và bình luận trên YouTube.
• B. Các cảnh quay (góc máy, cỡ cảnh), màu sắc, ánh sáng, hiệu ứng hình ảnh, cách chuyển cảnh, nhịp điệu dựng phim (nhanh/chậm), biểu tượng/hình ảnh ẩn dụ liên quan đến môi trường.
• C. Quá trình sản xuất và chi phí làm MV.
• D. Tất cả các bài hát khác của ca sĩ đó.

Câu 30: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với hệ thống dẫn chứng được sử dụng trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Dẫn chứng phải thật dài và chi tiết.
• B. Dẫn chứng phải là những chi tiết ít người biết đến.
• C. Dẫn chứng phải cụ thể, chính xác và có khả năng làm sáng tỏ, chứng minh cho luận điểm được đưa ra.
• D. Dẫn chứng phải được trích từ các bài phê bình nổi tiếng.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Trình bày quan điểm, đánh giá và lập luận để thuyết phục người đọc về giá trị của tác phẩm.
• C. Kể lại câu chuyện hoặc miêu tả lại toàn bộ tác phẩm.
• D. Cung cấp thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.

Câu 2: Khi lựa chọn tác phẩm để nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo bài viết có chiều sâu và sức thuyết phục?

• A. Tác phẩm đó phải thật nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
• B. Tác phẩm đó phải có dung lượng ngắn gọn để dễ dàng phân tích.
• C. Người viết phải có sự yêu thích và hiểu biết sâu sắc về tác phẩm đó.
• D. Tác phẩm đó phải thuộc một thể loại nghệ thuật cụ thể được quy định trước.

Câu 3: Luận điểm (thesis statement) trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật cần đáp ứng yêu cầu nào sau đây?

• A. Chỉ cần nêu tên tác phẩm và tác giả.
• B. Liệt kê tất cả các chi tiết nổi bật trong tác phẩm.
• C. Đưa ra một câu hỏi mở về tác phẩm.
• D. Thể hiện rõ quan điểm, nhận định của người viết về tác phẩm một cách khái quát và có tính định hướng.

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ quan điểm đánh giá và phù hợp làm luận điểm chính cho bài viết?

• A. Bài thơ "Sóng" gồm nhiều khổ thơ và sử dụng thể thơ năm chữ.
• B. Bài thơ "Sóng" nói về tình yêu của người phụ nữ.
• C. Xuân Quỳnh là một nhà thơ nữ nổi tiếng của Việt Nam.
• D. Bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh mang vẻ đẹp độc đáo từ sự hòa quyện giữa cái tôi cá nhân đầy trăn trở và khát vọng tình yêu muôn thuở của người phụ nữ.

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận, vai trò của "dẫn chứng" là gì?

• A. Cung cấp các chi tiết, hình ảnh, câu văn/thơ cụ thể từ tác phẩm để làm sáng tỏ và chứng minh cho lý lẽ, luận điểm.
• B. Nêu lên ý kiến chủ quan của người viết mà không cần minh chứng.
• C. Chỉ đơn thuần là tóm tắt lại nội dung của tác phẩm.
• D. Đưa ra các nhận xét chung chung về tác phẩm mà không dựa vào chi tiết cụ thể.

Câu 6: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: một hình ảnh ẩn dụ, một câu thoại đắt giá) trong tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm, người viết cần thực hiện thao tác nào sau đây?

• A. Chỉ cần trích dẫn chi tiết đó một cách chính xác.
• B. Nêu cảm nhận cá nhân một cách chung chung về chi tiết đó.
• C. Giải thích ý nghĩa, tác dụng của chi tiết trong việc thể hiện nội dung, tư tưởng hoặc đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm và liên hệ với luận điểm.
• D. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và xác định vấn đề cần khắc phục trong cách sử dụng dẫn chứng:

• A. Dẫn chứng được trích không chính xác.
• B. Dẫn chứng chỉ được trích ra mà thiếu phân tích, lý giải ý nghĩa.
• C. Dẫn chứng không liên quan đến luận điểm.
• D. Dẫn chứng quá dài dòng, không cần thiết.

Câu 8: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm nghệ thuật trong phần kết bài, người viết có thể thực hiện những việc nào sau đây?

• A. Nêu thêm một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung cốt truyện/diễn biến của tác phẩm.
• C. Đưa ra các dẫn chứng chi tiết chưa sử dụng ở phần thân bài.
• D. Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm và liên hệ, mở rộng vấn đề hoặc nêu ấn tượng cá nhân sâu sắc.

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Bài nghị luận tập trung vào việc đưa ra và chứng minh quan điểm, đánh giá; bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin cơ bản.
• B. Bài nghị luận chỉ áp dụng cho tác phẩm văn học, còn bài giới thiệu áp dụng cho mọi loại hình nghệ thuật.
• C. Bài nghị luận không cần dẫn chứng, còn bài giới thiệu thì cần.
• D. Bài nghị luận phải dài hơn bài giới thiệu.

Câu 10: Khi viết bài nghị luận về một bộ phim, việc phân tích "góc quay", "ánh sáng", "âm thanh", "kỹ xảo" thuộc về khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Nội dung cốt truyện.
• B. Chủ đề và tư tưởng.
• C. Nghệ thuật thể hiện (hình thức nghệ thuật).
• D. Hoàn cảnh sáng tác.

Câu 11: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần chú trọng nhất đến yếu tố nào sau đây trong phần thân bài?

• A. Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• B. Sự chặt chẽ, logic giữa lý lẽ (phân tích, lập luận) và dẫn chứng (chi tiết từ tác phẩm).
• C. Kể lại thật đầy đủ và chi tiết mọi sự kiện trong tác phẩm.
• D. Nêu thật nhiều ý kiến chủ quan mà không cần dẫn chứng.

Câu 12: Khi đọc một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người đọc mong muốn tìm thấy điều gì nhất?

• A. Thông tin tiểu sử về tác giả.
• B. Bản tóm tắt nội dung tác phẩm.
• C. Những phân tích, lý giải sâu sắc và góc nhìn mới mẻ về tác phẩm.
• D. Danh sách các giải thưởng mà tác phẩm đạt được.

Câu 13: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng "chiếc thuyền ngoài xa" trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Minh Châu. Để chứng minh cho luận điểm về "vẻ đẹp khuất lấp đằng sau sự thật nghiệt ngã của cuộc sống", bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào?

• A. Chỉ tập trung miêu tả cảnh "chiếc thuyền ngoài xa" lúc ban mai.
• B. Chỉ tập trung vào cảnh người chồng đánh vợ trên thuyền.
• C. Chỉ phân tích cuộc đối thoại giữa Phùng và người đàn bà hàng chài.
• D. Phân tích sự đối lập giữa cảnh "chiếc thuyền ngoài xa" đẹp như tranh vẽ và cảnh bạo lực, đói nghèo trên con thuyền đó.

Câu 14: Khi trích dẫn thơ, văn hoặc miêu tả chi tiết từ tác phẩm, người viết cần đảm bảo yếu tố nào sau đây?

• A. Tính chính xác, trung thực với nguyên tác.
• B. Tính sáng tạo, có thể thêm bớt vài chi tiết.
• C. Tính ngắn gọn tối đa, không cần đầy đủ.
• D. Tính cảm xúc, có thể thay đổi từ ngữ cho phù hợp với cảm xúc người viết.

Câu 15: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết phần mở bài cho bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Nêu tên tác phẩm và tác giả.
• B. Giới thiệu thể loại của tác phẩm.
• C. Mở bài quá dài dòng, lan man về tác giả hoặc bối cảnh mà chưa giới thiệu được tác phẩm và luận điểm chính.
• D. Nêu trực tiếp luận điểm chính ngay từ đầu.

Câu 16: Giả sử bạn muốn phân tích sự phát triển tâm lý nhân vật A trong một tác phẩm văn học. Phương pháp phân tích nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật.
• B. Theo dõi và phân tích sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động, lời nói và nội tâm của nhân vật qua các tình huống.
• C. So sánh nhân vật A với một nhân vật khác trong tác phẩm hoàn toàn khác.
• D. Liệt kê tất cả các lần nhân vật A xuất hiện trong truyện.

Câu 17: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh trong bài thơ, người viết cần làm gì để tăng tính thuyết phục?

• A. Chỉ nêu cảm nhận cá nhân về hình ảnh đó.
• B. Tìm ý nghĩa của hình ảnh đó trong từ điển.
• C. So sánh hình ảnh đó với một hình ảnh khác trong một tác phẩm khác.
• D. Giải thích nghĩa đen, nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong bối cảnh bài thơ và liên hệ với chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Câu 18: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên giọng điệu (tone) của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Thái độ, cảm xúc và quan điểm của người viết thể hiện qua ngôn ngữ và cách lập luận.
• B. Số lượng dẫn chứng được sử dụng trong bài.
• C. Độ dài của bài viết.
• D. Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 19: Khi nhận xét về bố cục (structure) của một tác phẩm điện ảnh hoặc một bức tranh, người viết nghị luận cần tập trung vào điều gì?

• A. Thời gian và địa điểm diễn ra các sự kiện trong phim/bức tranh.
• B. Câu chuyện hoặc chủ đề chính của tác phẩm.
• C. Cách sắp xếp, tổ chức các yếu tố (hình ảnh, âm thanh, đường nét, màu sắc...) để tạo hiệu quả nghệ thuật và truyền tải thông điệp.
• D. Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Câu 20: Đọc đoạn kết bài sau và cho biết nó đã đáp ứng được yêu cầu nào của một kết bài hiệu quả?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung tác phẩm.
• B. Đưa ra một luận điểm mới chưa được phân tích.
• C. Liệt kê lại các dẫn chứng đã dùng.
• D. Khái quát giá trị tác phẩm và mở rộng liên hệ, khẳng định ý nghĩa.

Câu 21: Giả sử bạn đang viết về bài hát "Tiến Quân Ca". Khi phân tích ca từ, bạn cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Chỉ cần chép lại toàn bộ ca từ.
• B. Ý nghĩa của từ ngữ, hình ảnh; cách gieo vần, nhịp điệu; mối quan hệ giữa ca từ và giai điệu.
• C. Thông tin về người sáng tác nhạc và lời.
• D. Số lượng người đã nghe hoặc hát bài hát này.

Câu 22: Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành (ví dụ: "ẩn dụ", "hoán dụ", "trường quay", "gam màu lạnh") trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật cần tuân thủ nguyên tắc nào?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện kiến thức.
• B. Tránh hoàn toàn việc sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Sử dụng chính xác, phù hợp với ngữ cảnh và đảm bảo người đọc hiểu được.
• D. Chỉ cần liệt kê các thuật ngữ mà không cần giải thích.

Câu 23: Khi viết về một tác phẩm hội họa, việc phân tích "màu sắc", "đường nét", "ánh sáng", "bố cục" nhằm mục đích gì?

• A. Làm rõ cách các yếu tố nghệ thuật được sử dụng để thể hiện nội dung, cảm xúc và ý đồ của họa sĩ.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả lại bức tranh.
• C. So sánh bức tranh đó với một bức ảnh chụp.
• D. Nêu lên cảm xúc chủ quan mà không dựa vào đặc điểm của bức tranh.

Câu 24: Đâu KHÔNG phải là một yêu cầu đối với ngôn ngữ trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Chính xác và rõ ràng.
• B. Có sự kết hợp giữa lý lẽ và cảm xúc.
• C. Thể hiện thái độ, quan điểm của người viết một cách thuyết phục.
• D. Hoàn toàn khách quan, không được phép bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 25: Khi phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung tác phẩm, người viết cần tìm hiểu điều gì?

• A. Ý nghĩa của nhan đề, cách nhan đề gợi mở hoặc khái quát nội dung, chủ đề, hoặc một khía cạnh nổi bật của tác phẩm.
• B. Nhan đề đó có hay, hấp dẫn người đọc hay không.
• C. Nhan đề đó có giống với nhan đề của tác phẩm nào khác không.
• D. Nhan đề được đặt ra vào thời điểm nào trong quá trình sáng tác.

Câu 26: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính thuyết phục của lập luận trong bài nghị luận?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.
• B. Nêu thật nhiều ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• C. Lý lẽ sắc bén, dẫn chứng phù hợp, được phân tích làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Độ dài của mỗi đoạn văn trong thân bài.

Câu 27: Khi viết bài nghị luận, việc tham khảo các bài viết phê bình, nghiên cứu khác về tác phẩm có lợi ích gì?

• A. Giúp sao chép ý tưởng để hoàn thành bài viết nhanh hơn.
• B. Giúp tìm ra đáp án chính xác cho mọi vấn đề.
• C. Giúp thay thế hoàn toàn sự phân tích cá nhân.
• D. Giúp mở rộng hiểu biết, có thêm góc nhìn tham khảo, đối chiếu nhưng vẫn cần giữ vững quan điểm cá nhân.

Câu 28: Giả sử bạn đang viết về một tác phẩm âm nhạc không lời (ví dụ: một bản giao hưởng). Bạn sẽ tập trung phân tích những yếu tố nào để làm rõ giá trị tác phẩm?

• A. Nội dung câu chuyện mà bản nhạc kể lại.
• B. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, âm sắc, cấu trúc và cách chúng biểu đạt cảm xúc.
• C. Tiểu sử chi tiết của nhà soạn nhạc.
• D. Số lượng nhạc cụ được sử dụng khi biểu diễn bản nhạc.

Câu 29: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, việc xác định các luận điểm phụ (luận cứ) cho mỗi phần trong thân bài có ý nghĩa gì?

• A. Giúp bài viết có cấu trúc mạch lạc, các ý được triển khai có hệ thống và làm sáng tỏ luận điểm chính.
• B. Giúp bài viết dài hơn.
• C. Giúp liệt kê được nhiều dẫn chứng hơn.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tóm tắt lại nội dung.

Câu 30: Đâu là sai lầm cần tránh khi sử dụng ngôn ngữ trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Sử dụng từ ngữ chính xác, gợi cảm.
• B. Kết hợp các loại câu khác nhau.
• C. Thể hiện thái độ trân trọng đối với tác phẩm.
• D. Lạm dụng từ ngữ sáo rỗng, hô hào hoặc sử dụng ngôn ngữ quá suồng sã.

Câu 1: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, mục đích chính của người viết là gì?

• A. Kể lại toàn bộ nội dung cốt truyện hoặc miêu tả tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do, không cần dựa vào tác phẩm.
• C. Trình bày quan điểm, đánh giá của mình về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dựa trên lí lẽ và bằng chứng.
• D. Giới thiệu thông tin tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm cơ sở cho luận điểm (quan điểm, đánh giá) trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• B. Cảm nhận chủ quan, tức thời của người viết.
• C. Thông tin từ các bài giảng trên lớp.
• D. Các chi tiết, hình ảnh, câu văn, biện pháp nghệ thuật cụ thể trong chính tác phẩm.

Câu 3: Luận điểm trung tâm (hay còn gọi là luận đề) của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật cần đáp ứng yêu cầu nào?

• A. Là một câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• B. Thể hiện rõ ràng, tập trung quan điểm đánh giá của người viết về một khía cạnh hoặc giá trị cốt lõi của tác phẩm.
• C. Là lời giới thiệu chung chung về tác giả và tác phẩm.
• D. Liệt kê tất cả các chi tiết nổi bật trong tác phẩm.

Câu 4: Giả sử bạn muốn viết bài nghị luận về bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Luận điểm trung tâm nào sau đây là phù hợp nhất cho một bài nghị luận?

• A. Bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu rất hay và ý nghĩa.
• B. Xuân Diệu là nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới.
• C. Qua "Vội vàng", Xuân Diệu thể hiện sâu sắc quan niệm sống "vội vàng" đầy khao khát, yêu đời trước bước đi khắc nghiệt của thời gian.
• D. Bài thơ "Vội vàng" có nhiều biện pháp tu từ đặc sắc như điệp ngữ, ẩn dụ.

Câu 5: Khi phân tích một đoạn văn hoặc một chi tiết trong tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm, thao tác quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Chỉ đơn thuần chép lại đoạn văn hoặc chi tiết đó.
• B. Tóm tắt nội dung của đoạn văn hoặc chi tiết.
• C. Đưa ra nhận xét chung chung mà không giải thích.
• D. Phân tích ý nghĩa của chi tiết/đoạn văn, chỉ ra cách nó thể hiện luận điểm, và kết nối nó với nhận định chung về tác phẩm.

Câu 6: Một đoạn thân bài trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật thường được triển khai theo cấu trúc nào để đạt hiệu quả tốt nhất?

• A. Luận điểm nhánh → Dẫn chứng (từ tác phẩm) → Phân tích, lí giải dẫn chứng → Liên hệ/Mở rộng (nếu có) → Tiểu kết (nếu cần).
• B. Dẫn chứng → Luận điểm nhánh → Phân tích cảm xúc cá nhân.
• C. Tóm tắt nội dung → Khen chê chung chung → Kết thúc.
• D. Liệt kê các biện pháp nghệ thuật → Nêu tên nhân vật → Trích dẫn dài.

Câu 7: Giả sử luận điểm nhánh của bạn là: "Nhân vật A trong truyện thể hiện sự đấu tranh nội tâm phức tạp." Để làm sáng tỏ luận điểm này, bạn cần sử dụng loại dẫn chứng nào từ tác phẩm?

• A. Thông tin về tác giả của truyện.
• B. Lời nhận xét của một người bạn về nhân vật A.
• C. Các đoạn đối thoại nội tâm, suy nghĩ, hành động mâu thuẫn của nhân vật A được miêu tả trong truyện.
• D. Ý kiến của bạn về việc nhân vật A nên làm gì trong tình huống đó.

Câu 8: Khi phân tích một tác phẩm thơ, việc chú trọng vào các yếu tố như vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từ nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để chứng minh tác giả giỏi về kỹ thuật viết thơ.
• B. Làm sáng tỏ ý nghĩa, cảm xúc, tư tưởng mà tác giả muốn truyền tải qua hình thức nghệ thuật đó.
• C. Kéo dài độ dài của bài viết.
• D. So sánh bài thơ đó với các bài thơ khác có cùng vần điệu.

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Nghị luận tập trung vào đánh giá, phân tích sâu sắc giá trị tác phẩm; Giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin cơ bản về tác phẩm.
• B. Nghị luận chỉ dành cho tác phẩm văn học; Giới thiệu dành cho mọi loại hình nghệ thuật.
• C. Nghị luận không cần dẫn chứng; Giới thiệu cần rất nhiều dẫn chứng.
• D. Nghị luận có cấu trúc ba phần; Giới thiệu không có cấu trúc rõ ràng.

Câu 10: Một lỗi thường gặp khi viết phần thân bài nghị luận về tác phẩm văn học là biến đoạn phân tích thành tóm tắt cốt truyện. Để khắc phục lỗi này, người viết cần làm gì?

• A. Kể lại chi tiết hơn cốt truyện.
• B. Chỉ tập trung vào việc nêu tên các nhân vật.
• C. Đưa ra cảm nhận cá nhân mà không dựa vào chi tiết nào.
• D. Thay vì kể lại sự việc, hãy tập trung vào việc phân tích ý nghĩa, tác dụng của các chi tiết, sự kiện đó trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng hoặc đặc điểm nhân vật.

Câu 11: Khi phân tích một tác phẩm hội họa, yếu tố nào sau đây thường được chú ý để làm rõ ý nghĩa và cảm xúc bức tranh?

• A. Giá bán của bức tranh.
• B. Số lượng người đã xem bức tranh.
• C. Màu sắc, bố cục, đường nét, ánh sáng, hình ảnh biểu tượng trong tranh.
• D. Kích thước thực tế của bức tranh.

Câu 12: Giả sử bạn viết về một bài hát. Để phân tích giá trị nghệ thuật của bài hát đó, bạn có thể tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Lượt nghe trên các nền tảng nhạc số.
• B. Số lượng ca sĩ đã thể hiện bài hát đó.
• C. Thời điểm bài hát ra đời.
• D. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, ca từ (lời bài hát), cách phối khí.

Câu 13: Trong phần kết bài của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng tốt cho người đọc?

• A. Đưa ra một luận điểm mới hoàn toàn chưa được nói đến ở thân bài.
• B. Kể lại chi tiết một đoạn trong tác phẩm.
• C. Khẳng định lại (nhưng không lặp nguyên văn) luận điểm trung tâm, tóm lược các ý chính đã phân tích và mở rộng suy nghĩ về ý nghĩa, giá trị của tác phẩm đối với bản thân hoặc độc giả.
• D. Xin lỗi người đọc nếu bài viết chưa hay.

Câu 14: Khi sử dụng dẫn chứng là một đoạn trích từ tác phẩm văn học, cần lưu ý điều gì?

• A. Trích càng dài càng tốt để chứng tỏ đọc kỹ tác phẩm.
• B. Trích chính xác, phù hợp với luận điểm cần làm sáng tỏ và sau đó phải phân tích, bình luận về đoạn trích đó.
• C. Chỉ cần ghi tên tác phẩm và tác giả là đủ.
• D. Trích dẫn mà không cần giải thích gì thêm.

Câu 15: Đâu KHÔNG phải là yêu cầu về ngôn ngữ khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Chính xác, rõ ràng.
• B. Khách quan (dựa trên bằng chứng từ tác phẩm) kết hợp với sự lập luận chặt chẽ.
• C. Sử dụng các từ ngữ, thuật ngữ phù hợp với lĩnh vực nghệ thuật được nghị luận.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, cảm thán để thể hiện cảm xúc mạnh mẽ cá nhân.

Câu 16: Việc lập dàn ý trước khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có tác dụng gì?

• A. Giúp bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, tránh lan man, lặp ý và đảm bảo đủ các phần cần thiết.
• B. Làm cho bài viết ngắn gọn hơn.
• C. Giúp người viết không cần suy nghĩ gì khi viết.
• D. Chỉ là thủ tục không cần thiết.

Câu 17: Khi phân tích hình tượng nhân vật trong tác phẩm văn học, bạn cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Chỉ tên và tuổi của nhân vật.
• C. Ngoại hình, nội tâm (suy nghĩ, cảm xúc), hành động, lời nói, mối quan hệ với các nhân vật khác, và ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề.
• D. Chỉ tóm tắt lại các sự kiện mà nhân vật tham gia.

Câu 18: Đâu là ví dụ về việc sử dụng dẫn chứng không hiệu quả trong bài nghị luận văn học?

• A. Trích dẫn một câu thơ và phân tích cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh trong câu thơ đó.
• B. Kể lại một hành động tiêu biểu của nhân vật và giải thích hành động đó bộc lộ tính cách gì.
• C. Nêu một chi tiết miêu tả nội tâm và phân tích chiều sâu tâm lý nhân vật qua chi tiết đó.
• D. Liệt kê một loạt các câu văn, chi tiết từ tác phẩm mà không có bất kỳ lời phân tích hay kết nối nào với luận điểm.

Câu 19: Giả sử bạn đang phân tích cảnh thiên nhiên trong một bài thơ và luận điểm của bạn là "Cảnh thiên nhiên trong bài thơ không chỉ là phông nền mà còn là tấm gương phản chiếu tâm trạng nhân vật trữ tình." Để làm sáng tỏ luận điểm này, bạn sẽ tập trung phân tích yếu tố nào của cảnh vật?

• A. Vị trí địa lý chính xác của cảnh vật được miêu tả.
• B. Các tính từ, động từ miêu tả cảnh vật, màu sắc, âm thanh, trạng thái của thiên nhiên và sự tương đồng/đối lập của chúng với cảm xúc của nhân vật.
• C. Số lượng cây cối, con vật xuất hiện trong cảnh.
• D. Thời gian thực tế mà tác giả quan sát cảnh vật đó.

Câu 20: Khi viết bài nghị luận về một bộ phim, ngoài kịch bản và diễn xuất, bạn có thể phân tích thêm những yếu tố nghệ thuật nào khác?

• A. Doanh thu phòng vé của bộ phim.
• B. Số lượng giải thưởng mà bộ phim đã đạt được.
• C. Lịch chiếu của bộ phim tại các rạp.
• D. Góc quay, ánh sáng, âm thanh, dựng phim, thiết kế bối cảnh, phục trang.

Câu 21: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu phần thân bài, chuyển tiếp từ phần mở bài một cách mượt mà?

• A. Sử dụng câu chuyển đoạn hoặc câu chủ đề (topic sentence) nêu rõ luận điểm nhánh sẽ được phân tích trong đoạn đó.
• B. Bắt đầu ngay bằng một đoạn trích dài từ tác phẩm.
• C. Đặt một câu hỏi tu từ không liên quan đến nội dung.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ phần mở bài.

Câu 22: Giả sử bạn đang phân tích ý nghĩa của biểu tượng "ánh trăng" trong một tác phẩm. Bạn cần làm gì để phân tích đó có sức thuyết phục?

• A. Chỉ đơn giản nói rằng "ánh trăng là biểu tượng của cái gì đó".
• B. Kể lại tất cả các lần ánh trăng xuất hiện trong tác phẩm.
• C. Chỉ ra các lần ánh trăng xuất hiện, miêu tả bối cảnh xuất hiện, phân tích các đặc điểm của ánh trăng trong từng lần xuất hiện đó và lí giải ý nghĩa biểu tượng của nó trong việc thể hiện chủ đề/tư tưởng tác phẩm.
• D. So sánh biểu tượng ánh trăng này với biểu tượng ánh trăng trong các tác phẩm khác mà không kết nối với tác phẩm đang nghị luận.

Câu 23: Khi đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm (ví dụ: truyện ngắn), bạn có thể tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Số trang của truyện ngắn.
• B. Tên nhà xuất bản.
• C. Số lượng nhân vật phụ trong truyện.
• D. Chủ đề, tư tưởng, giá trị nhân đạo, giá trị hiện thực, thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện quan điểm cá nhân một cách có cơ sở trong bài nghị luận?

• A. Tôi thấy đoạn này hay vì tôi thích.
• B. Chi tiết "..." cho thấy sự cô đơn tột cùng của nhân vật, bởi lẽ...
• C. Tôi nghĩ tác giả viết đoạn này hơi dở.
• D. Đoạn này nói về một sự kiện quan trọng.

Câu 25: Khi phân tích cấu trúc của một tác phẩm (ví dụ: một vở kịch), bạn có thể xem xét những yếu tố nào?

• A. Bố cục các hồi/lớp, cách sắp xếp các sự kiện, mâu thuẫn, cao trào, nút thắt, mở nút.
• B. Số lượng diễn viên tham gia vở kịch.
• C. Chi phí sản xuất vở kịch.
• D. Thời gian công diễn của vở kịch.

Câu 26: Việc sử dụng các từ nối, câu chuyển ý trong bài nghị luận có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Chỉ để trang trí cho bài viết.
• C. Giúp người đọc bỏ qua các đoạn không quan trọng.
• D. Tạo sự liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các câu, các đoạn, giúp người đọc dễ dàng theo dõi lập luận của người viết.

Câu 27: Nếu đề bài yêu cầu nghị luận về "giá trị nhân đạo" trong một tác phẩm, bạn cần tập trung phân tích những nội dung nào?

• A. Số lượng nhân vật nghèo khổ trong tác phẩm.
• B. Sự cảm thông, xót thương của tác giả trước số phận đau khổ của con người; việc tố cáo các thế lực chà đạp lên phẩm giá con người; sự trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, khát vọng sống của con người.
• C. Cách tác giả miêu tả thiên nhiên.
• D. Kỹ thuật viết văn của tác giả.

Câu 28: Khi đọc và phân tích tác phẩm để chuẩn bị viết nghị luận, việc ghi chép lại các chi tiết, đoạn văn đắt giá cùng với suy nghĩ ban đầu của bạn về chúng có lợi ích gì?

• A. Giúp lưu trữ dẫn chứng và ý tưởng phân tích ban đầu, làm cơ sở cho việc xây dựng luận điểm và dàn ý sau này.
• B. Làm mất thời gian và gây xao nhãng.
• C. Chỉ cần thiết khi viết về thơ.
• D. Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu 29: Đâu là một cách hiệu quả để nâng cao khả năng viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Chỉ đọc duy nhất một tác phẩm và viết đi viết lại về nó.
• B. Sao chép bài viết của người khác.
• C. Chỉ học thuộc lòng các bài phân tích mẫu.
• D. Đọc và phân tích nhiều tác phẩm khác nhau, luyện tập viết thường xuyên, đọc các bài phê bình, nghị luận của người khác để học hỏi cách lập luận, phân tích.

Câu 30: Giả sử bạn nhận thấy một chi tiết trong tác phẩm có vẻ mâu thuẫn với luận điểm bạn đang xây dựng. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào trong bài viết?

• A. Xem xét lại luận điểm của mình, hoặc phân tích chi tiết đó một cách sâu sắc hơn để làm rõ nó thực sự bổ sung, làm phức tạp thêm cho luận điểm, hoặc thậm chí điều chỉnh lại luận điểm cho phù hợp với toàn bộ tác phẩm.
• B. Cố tình bỏ qua chi tiết đó như thể nó không tồn tại.
• C. Thừa nhận có mâu thuẫn và kết thúc phần phân tích ở đó.
• D. Viết rằng tác giả đã mắc lỗi khi đưa chi tiết đó vào.

Câu 1: Khi tiếp nhận đề bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, yêu cầu quan trọng đầu tiên người viết cần xác định là gì?

• A. Tìm hiểu tiểu sử tác giả thật kỹ.
• B. Đọc tóm tắt nội dung tác phẩm trên mạng.
• C. Xác định rõ vấn đề trọng tâm cần nghị luận và phạm vi tác phẩm được yêu cầu.
• D. Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật nổi bật trong tác phẩm.

Câu 2: Đâu KHÔNG phải là một yêu cầu đối với luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Thể hiện rõ quan điểm, nhận định của người viết về tác phẩm.
• B. Có tính khái quát, bao quát được nội dung sẽ triển khai trong đoạn văn/bài viết.
• C. Đảm bảo tính chính xác, phù hợp với giá trị của tác phẩm.
• D. Là một câu hỏi tu từ để gây ấn tượng với người đọc.

Câu 3: Giả sử đề bài yêu cầu nghị luận về "giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao". Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phân tích, đánh giá thay vì chỉ kể lại nội dung?

• A. Truyện kể về cuộc đời bi kịch của Chí Phèo, một người nông dân bị xã hội tàn phá.
• B. Nam Cao đã thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc qua việc phơi bày bi kịch bị tha hóa và khao khát lương thiện của nhân vật Chí Phèo.
• C. Chí Phèo say rượu, đập phá, rạch mặt ăn vạ là những chi tiết nổi bật.
• D. Thị Nở là người phụ nữ xấu xí nhưng đã đánh thức tình người trong Chí Phèo.

Câu 4: Trong cấu trúc một đoạn văn thân bài của bài nghị luận tác phẩm nghệ thuật, yếu tố nào đóng vai trò kết nối luận điểm với các dẫn chứng và lý lẽ, làm cho đoạn văn có sự mạch lạc, sâu sắc?

• A. Câu giới thiệu tác giả.
• B. Tóm tắt nội dung đoạn trích.
• C. Lý lẽ, lập luận (giải thích, phân tích, đánh giá ý nghĩa của dẫn chứng).
• D. Câu chốt lặp lại luận điểm ban đầu.

Câu 5: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: hình ảnh "bóng lão Hạc" trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao), người viết cần tập trung vào điều gì để làm nổi bật giá trị phân tích?

• A. Ý nghĩa biểu tượng, tác dụng gợi cảm, gợi suy nghĩ của chi tiết đó trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng tác phẩm.
• B. Việc chi tiết đó xuất hiện ở trang nào, dòng nào trong tác phẩm.
• C. Số lần chi tiết đó được nhắc đến trong truyện.
• D. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự trong tác phẩm khác mà không giải thích sự so sánh.

Câu 6: Mục đích chính của phần Mở bài trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc nội dung tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Giới thiệu thật dài về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
• C. Trình bày tất cả các dẫn chứng sẽ sử dụng trong bài.
• D. Giới thiệu tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận điểm chính) sẽ được nghị luận trong bài.

Câu 7: Đâu là cách sử dụng dẫn chứng HIỆU QUẢ nhất trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Liệt kê càng nhiều dẫn chứng càng tốt mà không cần phân tích.
• B. Chỉ đưa ra dẫn chứng mà không có bất kỳ lời giải thích hay bình luận nào.
• C. Chọn lọc dẫn chứng tiêu biểu, chính xác và phân tích sâu sắc để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Sử dụng các dẫn chứng chung chung, không trích từ tác phẩm gốc.

Câu 8: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, người viết có thể tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ ngoại hình và tên gọi của nhân vật.
• B. Chỉ hành động của nhân vật mà bỏ qua suy nghĩ, nội tâm.
• C. Chỉ lời nói của nhân vật mà không xét đến hoàn cảnh.
• D. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác và ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

Câu 9: Thao tác lập luận nào thường được sử dụng để làm rõ bản chất, đặc điểm của một hiện tượng, một khái niệm trong tác phẩm (ví dụ: giải thích thế nào là "bi kịch tha hóa" của Chí Phèo)?

• A. Giải thích.
• B. Chứng minh.
• C. So sánh.
• D. Bình luận.

Câu 10: Để chứng minh cho một luận điểm (ví dụ: "Nhân vật Vũ Như Tô là người nghệ sĩ tài hoa nhưng ôm mộng viển vông"), người viết cần làm gì?

• A. Chỉ trình bày ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• B. Kể lại tóm tắt cuộc đời Vũ Như Tô.
• C. Đưa ra các dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm (lời nói, hành động của nhân vật, nhận xét của các nhân vật khác...) và phân tích để làm rõ luận điểm.
• D. Dẫn lời nhận xét của một nhà phê bình mà không phân tích lý do.

Câu 11: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Để làm rõ sự đối lập giữa quan niệm sống "vội vàng" và "thời gian tuyến tính", bạn nên sử dụng thao tác lập luận nào?

• A. Giải thích.
• B. Chứng minh.
• C. So sánh.
• D. Bình luận.

Câu 12: Khi viết phần Kết bài cho bài nghị luận, người viết nên tập trung vào điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung tác phẩm một lần nữa.
• B. Khẳng định lại (hoặc nâng cao) luận điểm chính đã phân tích, thể hiện ấn tượng sâu sắc về tác phẩm.
• C. Đưa ra thêm các dẫn chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.
• D. Đặt câu hỏi mở về tác phẩm mà không đưa ra bất kỳ kết luận nào.

Câu 13: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, khiến bài viết thiếu tính phân tích và đánh giá?

• A. Chỉ tập trung kể lại cốt truyện hoặc miêu tả đơn thuần các chi tiết.
• B. Sử dụng quá nhiều dẫn chứng từ tác phẩm.
• C. Phân tích sâu sắc ý nghĩa của các chi tiết nghệ thuật.
• D. Nêu rõ ràng luận điểm trong mở bài.

Câu 14: Để bài nghị luận có tính thuyết phục, người viết cần đảm bảo sự liên kết chặt chẽ giữa các yếu tố nào trong đoạn văn thân bài?

• A. Chỉ cần có dẫn chứng và lời khen tác phẩm.
• B. Chỉ cần có luận điểm và dẫn chứng.
• C. Chỉ cần có dẫn chứng và lý lẽ.
• D. Luận điểm, lý lẽ (lập luận, phân tích, đánh giá) và dẫn chứng (từ tác phẩm).

Câu 15: Khi phân tích ngôn ngữ nghệ thuật trong một đoạn thơ, người viết cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Chỉ tìm các từ khó hiểu để giải thích.
• B. Chỉ đếm số lượng các biện pháp tu từ.
• C. Chỉ chép lại các câu thơ hay.
• D. Từ ngữ (chọn lọc, gợi cảm), hình ảnh, các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ...), nhịp điệu, âm hưởng và tác dụng của chúng trong việc biểu đạt cảm xúc, tư tưởng.

Câu 16: Giả sử bạn nhận thấy một bài nghị luận về tác phẩm X có luận điểm rất hay nhưng phần thân bài lại chỉ kể chuyện. Lời khuyên phù hợp nhất bạn dành cho người viết là gì?

• A. Luận điểm hay là đủ, không cần sửa gì thêm.
• B. Cần tập trung phân tích ý nghĩa của các chi tiết, sự kiện, nhân vật thay vì chỉ kể lại cốt truyện.
• C. Thêm nhiều dẫn chứng nữa vào phần thân bài.
• D. Viết lại toàn bộ phần mở bài.

Câu 17: Tiêu chí nào sau đây đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng phân tích của người viết trong bài nghị luận?

• A. Bài viết có đúng 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
• B. Bài viết đủ số lượng chữ theo yêu cầu.
• C. Các luận điểm được làm sáng tỏ bằng lý lẽ và dẫn chứng tiêu biểu, phân tích sâu sắc.
• D. Bài viết không có lỗi chính tả.

Câu 18: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

• A. Vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi mà tác giả muốn thể hiện qua tác phẩm.
• B. Tên gọi của tác phẩm.
• C. Tóm tắt nội dung chính.
• D. Số chương hoặc đoạn trong tác phẩm.

Câu 19: Để bài viết nghị luận có tính cá nhân và độc đáo, người viết cần chú trọng điều gì bên cạnh việc phân tích tác phẩm?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa trương, phức tạp.
• B. Chỉ dựa vào ý kiến của người khác mà không có suy nghĩ riêng.
• C. Tập trung vào việc kể lại cảm xúc cá nhân khi đọc tác phẩm.
• D. Đưa ra những nhận định, đánh giá sâu sắc, mới mẻ (trong khả năng) dựa trên sự phân tích, cảm thụ riêng của mình.

Câu 20: Giả sử bạn đang chuẩn bị dàn ý cho bài nghị luận về nhân vật Huấn Cao trong "Chữ người tử tù". Luận điểm nào sau đây phù hợp để triển khai thành một đoạn văn thân bài tập trung vào vẻ đẹp tài hoa?

• A. Huấn Cao là người có khí phách hiên ngang.
• B. Huấn Cao hiện lên với vẻ đẹp tài hoa phi thường qua nghệ thuật viết chữ.
• C. Huấn Cao là kẻ thù của triều đình.
• D. Huấn Cao được viên quản ngục biệt đãi.

Câu 21: Khi trích dẫn thơ hoặc văn xuôi làm dẫn chứng, người viết cần đảm bảo yếu tố nào?

• A. Chỉ cần trích dẫn một vài từ ngẫu nhiên.
• B. Trích dẫn càng dài càng tốt, kể cả những đoạn không liên quan.
• C. Trích dẫn chính xác nội dung, hình thức (nếu là thơ) và đảm bảo tính liên quan trực tiếp đến luận điểm đang phân tích.
• D. Tự ý sửa đổi câu chữ trong đoạn trích để phù hợp với ý mình.

Câu 22: Đâu là mục đích của việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: "Bên cạnh đó", "Tuy nhiên", "Như vậy") trong bài nghị luận?

• A. Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các câu, đoạn trong bài viết.
• B. Làm cho bài viết dài hơn.
• C. Chỉ để trang trí cho bài viết.
• D. Thể hiện vốn từ phong phú của người viết.

Câu 23: Giả sử bạn đọc một đoạn nghị luận về bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" có đoạn: "Bài thơ sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Đó là một biện pháp nghệ thuật hay. Nó cho thấy tâm trạng của tác giả." Đoạn này còn thiếu yếu tố quan trọng nào để trở nên thuyết phục hơn?

• A. Giới thiệu về tác giả Hàn Mặc Tử.
• B. Tóm tắt nội dung bài thơ.
• C. Đếm số lượng câu hỏi tu từ.
• D. Phân tích cụ thể các câu hỏi tu từ đó là gì và tác dụng cụ thể của chúng trong việc thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Câu 24: Khi phân tích cấu trúc (bố cục) của một tác phẩm (ví dụ: một truyện ngắn), người viết có thể xem xét điều gì?

• A. Nó có bao nhiêu chương.
• B. Trình tự các chương có theo thứ tự bảng chữ cái không.
• C. Cách tác giả sắp xếp các sự kiện, tình huống, chi tiết, nhân vật... và tác dụng của cách sắp xếp đó trong việc thể hiện nội dung, chủ đề.
• D. Việc tác phẩm có lời tựa hay không.