12+ Đề Trắc Nghiệm Viết Bài Văn Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Truyện – (Cánh Diều)

Câu 1: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện, mục đích chính của người viết là gì?

• A. Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện.
• B. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• C. Trình bày cảm nhận cá nhân một cách tùy hứng.
• D. Phân tích, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dựa trên lập luận và dẫn chứng.

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần xác định rõ ràng ngay từ bước mở đầu khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Số lượng nhân vật trong truyện.
• B. Thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện.
• C. Luận điểm trung tâm (ý kiến, đánh giá chính về tác phẩm).
• D. Các biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất.

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về nhân vật Mị trong tác phẩm "Vợ chồng A Phủ". Để làm rõ vẻ đẹp tiềm tàng và sức sống mãnh liệt của Mị, bạn cần tập trung phân tích những chi tiết nào?

• A. Sự cam chịu, vô cảm của Mị khi ở nhà thống lý Pá Tra.
• B. Những đêm tình mùa xuân Mị muốn đi chơi, chi tiết sợi dây trói, hành động cởi trói cho A Phủ và cùng nhau bỏ trốn.
• C. Ngoại hình xinh đẹp của Mị khi còn trẻ.
• D. Cuộc sống nghèo khổ của gia đình Mị trước khi về nhà thống lý Pá Tra.

Câu 4: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm truyện để làm dẫn chứng cho luận điểm, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Phân tích ý nghĩa và tác dụng của chi tiết đó trong việc thể hiện luận điểm.
• B. Trích dẫn chi tiết đó một cách chính xác.
• C. So sánh chi tiết đó với một chi tiết khác trong cùng tác phẩm.
• D. Kể lại bối cảnh xuất hiện của chi tiết đó trong truyện.

Câu 5: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có vai trò như thế nào?

• A. Là phần mở đầu hấp dẫn để thu hút người đọc.
• B. Là những dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.
• C. Là kết luận cuối cùng của bài viết.
• D. Là ý kiến, nhận định về tác phẩm cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Câu 6: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục, người viết cần đảm bảo điều gì về mối quan hệ giữa luận điểm, luận cứ và dẫn chứng?

• A. Luận cứ và dẫn chứng phải phục vụ, làm sáng tỏ cho luận điểm.
• B. Luận điểm phải được trình bày sau khi đưa ra hết dẫn chứng.
• C. Dẫn chứng chỉ cần liệt kê đầy đủ, không cần phân tích.
• D. Luận cứ có thể độc lập với luận điểm, chỉ cần dựa vào kiến thức chung.

Câu 7: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của một truyện ngắn, bạn nên tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Tóm tắt cốt truyện và giới thiệu nhân vật chính.
• B. Nội dung tư tưởng và thông điệp chính của tác phẩm.
• C. Nghệ thuật xây dựng nhân vật, nghệ thuật kể chuyện, sử dụng ngôn ngữ, các biện pháp tu từ.
• D. Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.

Câu 8: Đoạn văn sau đây mắc lỗi gì trong lập luận nghị luận văn học? "Nhân vật A rất đáng thương. Tác giả đã miêu tả nhân vật này khóc rất nhiều. Điều đó cho thấy nhân vật A thật sự đau khổ."

• A. Thiếu dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.
• B. Thiếu phân tích, lý giải mối liên hệ giữa dẫn chứng và luận điểm.
• C. Luận điểm không rõ ràng.
• D. Sử dụng ngôn ngữ thiếu khách quan.

Câu 9: Khi viết phần mở bài cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, cách nào sau đây giúp thu hút người đọc và giới thiệu vấn đề một cách hiệu quả nhất?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện một cách chi tiết.
• B. Trích dẫn một đoạn văn dài từ tác phẩm.
• C. Giới thiệu tác phẩm và nêu bật vấn đề (luận điểm trung tâm) mà bài viết sẽ tập trung phân tích.
• D. Liệt kê danh sách các nhân vật chính trong truyện.

Câu 10: Trong phần thân bài của bài văn nghị luận, mỗi đoạn văn thường bắt đầu bằng gì?

• A. Một câu chủ đề nêu luận điểm phụ của đoạn.
• B. Một câu trích dẫn trực tiếp từ tác phẩm.
• C. Một câu hỏi tu từ.
• D. Một câu tóm tắt nội dung đoạn vừa rồi.

Câu 11: Đâu KHÔNG phải là một cách hiệu quả để kết thúc bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị của tác phẩm hoặc vấn đề đã nghị luận.
• B. Nêu ấn tượng, suy nghĩ sâu sắc của bản thân về tác phẩm.
• C. Liên hệ, mở rộng vấn đề ra ngoài tác phẩm (nếu phù hợp).
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung cốt truyện.

Câu 12: Khi phân tích sự phát triển của nhân vật, bạn cần chú ý đến điều gì?

• A. Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình của nhân vật.
• B. Quan sát và phân tích sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, hành động của nhân vật qua các tình huống.
• C. Liệt kê các mối quan hệ của nhân vật với người khác.
• D. Chỉ chú ý đến lời đối thoại của nhân vật.

Câu 13: Việc sử dụng các từ ngữ mang tính biểu cảm cao, thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ trong bài văn nghị luận có phù hợp không? Vì sao?

• A. Có, vì giúp bài viết sinh động và hấp dẫn hơn.
• B. Có, vì nghị luận văn học chính là bày tỏ cảm xúc về tác phẩm.
• C. Không, vì bài văn nghị luận cần sự khách quan, lý lẽ, tránh lạm dụng cảm xúc cá nhân.
• D. Không, vì chỉ nên sử dụng từ ngữ miêu tả.

Câu 14: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm truyện, bạn cần trả lời câu hỏi cốt lõi nào?

• A. Tác phẩm thể hiện vấn đề gì của cuộc sống, con người? Tư tưởng, thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải là gì?
• B. Cốt truyện diễn ra như thế nào?
• C. Nhân vật nào xuất hiện nhiều nhất?
• D. Tác phẩm được sáng tác trong thời gian nào?

Câu 15: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có tính mạch lạc, logic, người viết cần sử dụng hiệu quả các yếu tố nào?

• A. Chỉ cần liệt kê đủ các luận điểm.
• B. Sử dụng nhiều từ láy, từ ghép.
• C. Viết thật dài và chi tiết.
• D. Sử dụng hợp lý các từ ngữ, câu, đoạn nối để liên kết các phần, các ý với nhau.

Câu 16: Bạn được yêu cầu viết bài nghị luận về "ý nghĩa của chi tiết bát cháo hành" trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Luận điểm trung tâm phù hợp nhất cho bài viết này là gì?

• A. Bát cháo hành cho thấy Thị Nở là người phụ nữ xấu xí nhưng tốt bụng.
• B. Chi tiết bát cháo hành là biểu tượng của tình người, có sức mạnh cảm hóa lớn lao, đánh thức bản chất lương thiện trong Chí Phèo và tố cáo bi kịch bị xã hội cự tuyệt quyền làm người của anh.
• C. Bát cháo hành chỉ là một chi tiết nhỏ, không quan trọng trong truyện.
• D. Bát cháo hành cho thấy Chí Phèo là người dễ bị tổn thương.

Câu 17: Đâu là tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá chất lượng của một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Độ dài của bài viết.
• B. Số lượng từ ngữ hoa mỹ được sử dụng.
• C. Tính thuyết phục của hệ thống luận điểm, luận cứ và dẫn chứng.
• D. Việc tóm tắt lại cốt truyện có chính xác hay không.

Câu 18: Khi phân tích nhân vật trong truyện, ngoài việc miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, tâm lý, bạn còn cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu sâu sắc về nhân vật?

• A. Quốc tịch của nhân vật.
• B. Sở thích cá nhân của nhân vật.
• C. Tên đầy đủ của nhân vật.
• D. Hoàn cảnh sống, môi trường xã hội và các mối quan hệ của nhân vật.

Câu 19: Giả sử bạn muốn phân tích nghệ thuật trần thuật (kể chuyện) trong một truyện ngắn. Bạn nên xem xét những khía cạnh nào?

• A. Ngôi kể, điểm nhìn, cách sắp xếp tình tiết, nhịp điệu kể chuyện.
• B. Ngoại hình và tính cách của người kể chuyện.
• C. Số lượng chương hồi trong truyện.
• D. Đối thoại giữa các nhân vật.

Câu 20: Khi trích dẫn dẫn chứng từ tác phẩm, bạn cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và hiệu quả?

• A. Chỉ cần ghi nhớ nội dung chính của chi tiết, không cần trích dẫn nguyên văn.
• B. Trích dẫn càng dài càng tốt để chứng tỏ đọc kỹ tác phẩm.
• C. Trích dẫn chính xác, ngắn gọn, đủ ý và phù hợp với luận điểm.
• D. Có thể tự ý thay đổi từ ngữ trong câu trích dẫn cho hay hơn.

Câu 21: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện và bài văn kể chuyện sáng tạo dựa trên một tác phẩm truyện?

• A. Bài nghị luận dài hơn bài kể chuyện.
• B. Bài nghị luận chỉ nói về nhân vật chính, bài kể chuyện nói về nhân vật phụ.
• C. Bài nghị luận dùng từ ngữ khó hiểu hơn.
• D. Bài nghị luận trình bày ý kiến, đánh giá về tác phẩm; bài kể chuyện sáng tạo là xây dựng lại câu chuyện theo cách riêng.

Câu 22: Khi viết bài nghị luận, việc diễn giải các lớp nghĩa sâu sắc (nghĩa ẩn dụ, tượng trưng...) của các chi tiết, hình ảnh trong tác phẩm truyện thuộc về hoạt động nào?

• A. Phân tích.
• B. Kể lại.
• C. Tóm tắt.
• D. Liệt kê.

Câu 23: Giả sử bạn đang phân tích mâu thuẫn trong một truyện ngắn. Bạn cần xác định những loại mâu thuẫn nào thường xuất hiện trong truyện?

• A. Chỉ có mâu thuẫn giữa nhân vật chính và nhân vật phản diện.
• B. Chỉ có mâu thuẫn nội tâm của nhân vật.
• C. Mâu thuẫn giữa các nhân vật, mâu thuẫn giữa nhân vật với hoàn cảnh/xã hội, mâu thuẫn nội tâm.
• D. Mâu thuẫn giữa tác giả và người đọc.

Câu 24: Khi nhận xét về ngôn ngữ của tác phẩm truyện, bạn cần chú ý đến những đặc điểm nào?

• A. Số lượng từ được sử dụng trong tác phẩm.
• B. Tên riêng của các nhân vật.
• C. Các dấu câu được sử dụng.
• D. Từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu, lời kể, lời thoại, các biện pháp tu từ.

Câu 25: Một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện cần có sự cân bằng giữa việc phân tích nội dung và phân tích nghệ thuật. Điều này có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ cần phân tích nội dung thật kỹ, không cần chú ý đến nghệ thuật.
• B. Phân tích nghệ thuật là để làm rõ hơn nội dung và tư tưởng của tác phẩm, không nên tách rời hai yếu tố này.
• C. Phân tích nghệ thuật quan trọng hơn phân tích nội dung.
• D. Chỉ cần liệt kê các biện pháp nghệ thuật mà không cần phân tích tác dụng.

Câu 26: Khi viết bài nghị luận, việc sử dụng các từ nối (ví dụ: "tuy nhiên", "mặt khác", "nhờ đó", "do vậy", "có thể thấy"...) có tác dụng gì?

• A. Giúp liên kết các ý, các câu, các đoạn, thể hiện mối quan hệ logic giữa các phần của bài viết.
• B. Làm cho câu văn dài hơn.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tóm tắt nội dung.

Câu 27: Bạn muốn chứng minh luận điểm "Nhân vật B là biểu tượng cho sự thay đổi của con người trước hoàn cảnh". Bạn nên sử dụng phương pháp lập luận nào là chủ yếu trong đoạn văn thân bài?

• A. Phương pháp kể lại diễn biến câu chuyện.
• B. Phương pháp so sánh (đối chiếu nhân vật ở các thời điểm hoặc hoàn cảnh khác nhau).
• C. Phương pháp liệt kê đặc điểm ngoại hình.
• D. Phương pháp chứng minh bằng kiến thức khoa học.

Câu 28: Khi đọc lại và chỉnh sửa bài văn nghị luận của mình, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.
• B. Chỉ thêm bớt dẫn chứng cho đủ số lượng.
• C. Chỉ thay đổi từ ngữ cho bài viết "hay" hơn.
• D. Kiểm tra tính logic của lập luận, sự chặt chẽ giữa luận điểm - luận cứ - dẫn chứng, cách diễn đạt, chính tả và ngữ pháp.

Câu 29: Tình huống truyện là gì và có vai trò như thế nào trong tác phẩm truyện?

• A. Là hoàn cảnh, sự kiện đặc biệt xảy ra, qua đó nhân vật bộc lộ tính cách, số phận và chủ đề tác phẩm được thể hiện.
• B. Là đoạn kết bất ngờ của câu chuyện.
• C. Là lời giới thiệu về nhân vật chính.
• D. Là bối cảnh không gian và thời gian của câu chuyện.

Câu 30: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, khiến bài viết thiếu chiều sâu?

• A. Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành.
• B. Trích dẫn quá ít dẫn chứng.
• C. Chỉ kể lại tóm tắt nội dung, không đi sâu vào phân tích nghệ thuật và ý nghĩa.
• D. Viết bài quá ngắn so với yêu cầu.

Câu 1: Mục đích chính của bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt lại nội dung chính của câu chuyện để người đọc nắm được cốt truyện.
• B. Kể lại chi tiết toàn bộ diễn biến câu chuyện theo trình tự thời gian.
• C. Biểu lộ cảm xúc cá nhân một cách tùy ý về nhân vật hoặc tình huống.
• D. Trình bày ý kiến, đánh giá và phân tích của người viết về một khía cạnh nào đó của tác phẩm truyện dựa trên lí lẽ và bằng chứng.

Câu 2: Khi chọn một khía cạnh để nghị luận trong tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần xem xét?

• A. Khía cạnh đó là chi tiết gây ấn tượng mạnh nhất với người viết.
• B. Khía cạnh đó đã được nhiều người khác phân tích.
• C. Khía cạnh đó có ý nghĩa đối với việc làm rõ giá trị nội dung hoặc đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm và có thể triển khai thành các luận điểm có sức thuyết phục.
• D. Khía cạnh đó liên quan đến nhân vật chính trong truyện.

Câu 3: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có vai trò gì?

• A. Là những ý kiến nhỏ, cụ thể, làm sáng tỏ cho luận đề (vấn đề chung được bàn luận).
• B. Là các bằng chứng được trích dẫn trực tiếp từ tác phẩm.
• C. Là phần tóm tắt nội dung của đoạn truyện được phân tích.
• D. Là những câu hỏi tu từ được đặt ra để thu hút người đọc.

Câu 4: Khi xây dựng phần Mở bài cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, người viết cần đảm bảo những nội dung cơ bản nào?

• A. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và tóm tắt cốt truyện.
• B. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận đề) cần nghị luận.
• C. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và đưa ra cảm nhận cá nhân ban đầu.
• D. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và liệt kê các luận điểm sẽ triển khai.

Câu 5: Đâu là ví dụ về một Luận đề (ý kiến bao trùm) phù hợp cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân có hay không?
• B. "Vợ nhặt" là một truyện ngắn rất cảm động.
• C. Nhân vật Tràng trong "Vợ nhặt" của Kim Lân là biểu tượng cho sức sống tiềm tàng và niềm tin vào tương lai của người lao động nghèo trong nạn đói năm 1945.
• D. Chúng ta sẽ cùng phân tích về nhân vật Tràng trong "Vợ nhặt".

Câu 6: Khi phân tích nhân vật trong bài nghị luận, người viết cần tập trung vào những yếu tố nào để làm rõ tính cách, số phận, hoặc tư tưởng của nhân vật?

• A. Chỉ cần kể lại các sự kiện chính mà nhân vật tham gia.
• B. Chỉ miêu tả ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• C. Chỉ nêu cảm nhận chủ quan của người viết về nhân vật đó.
• D. Phân tích hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với các nhân vật khác và hoàn cảnh sống của nhân vật đó.

Câu 7: Đâu là cách sử dụng Bằng chứng (dẫn chứng từ tác phẩm) hiệu quả nhất trong đoạn thân bài nghị luận?

• A. Trích dẫn thật nhiều đoạn văn dài từ tác phẩm để chứng tỏ mình đã đọc kỹ.
• B. Trích dẫn chọn lọc các chi tiết, câu văn đắt giá và phân tích, lý giải ý nghĩa của chúng để làm sáng tỏ luận điểm.
• C. Chỉ cần nhắc đến tên nhân vật hoặc sự kiện mà không cần trích dẫn cụ thể.
• D. Tóm tắt lại bằng lời văn của mình các đoạn văn trong tác phẩm thay vì trích dẫn.

Câu 8: Một học sinh viết đoạn thân bài phân tích sự thay đổi trong suy nghĩ của nhân vật A. Đoạn văn bao gồm một câu chủ đề, sau đó là một đoạn trích dài từ tác phẩm mô tả hành động của nhân vật, và kết thúc mà không có phần phân tích hay liên kết đoạn trích với câu chủ đề. Đoạn văn này thiếu yếu tố quan trọng nào của một đoạn thân bài nghị luận hiệu quả?

• A. Thiếu câu kết đoạn.
• B. Câu chủ đề chưa rõ ràng.
• C. Thiếu phần phân tích, lý giải ý nghĩa của bằng chứng (đoạn trích) để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Bằng chứng (đoạn trích) không phù hợp.

Câu 9: Khi phân tích nghệ thuật xây dựng cốt truyện (ví dụ: tình huống truyện, cách sắp xếp tình tiết), người viết cần làm rõ điều gì?

• A. Làm rõ cách tác giả xây dựng các yếu tố đó và tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung, chủ đề, hay tính cách nhân vật.
• B. Chỉ cần liệt kê các yếu tố nghệ thuật mà tác giả đã sử dụng.
• C. So sánh cách xây dựng cốt truyện của tác phẩm này với các tác phẩm khác.
• D. Đánh giá xem cách xây dựng cốt truyện có hay hay không dựa trên cảm nhận cá nhân.

Câu 10: Phần Kết bài của bài văn nghị luận về tác phẩm truyện thường có những chức năng nào?

• A. Giới thiệu thêm một khía cạnh mới của tác phẩm chưa được bàn đến.
• B. Kể lại một lần nữa câu chuyện hoặc tóm tắt chi tiết các sự kiện.
• C. Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• D. Khẳng định lại vấn đề đã nghị luận (luận đề), tóm lược các luận điểm chính và có thể mở rộng, nâng cao vấn đề hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 11: Khi phân tích chủ đề (thông điệp) của tác phẩm truyện, người viết cần dựa vào đâu?

• A. Chỉ dựa vào lời giới thiệu của tác giả hoặc nhà xuất bản.
• B. Chỉ dựa vào cảm xúc và suy nghĩ ban đầu của người đọc.
• C. Dựa vào sự phân tích tổng hợp các yếu tố như nhân vật, cốt truyện, bối cảnh, chi tiết, hình ảnh, và các biện pháp nghệ thuật.
• D. Tìm kiếm thông tin trên mạng internet về chủ đề của tác phẩm.

Câu 12: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận phân tích vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Luận điểm nào sau đây phù hợp để triển khai trong phần Thân bài?

• A. Thị Nở có ngoại hình xấu xí và bị mọi người xa lánh.
• B. Thị Nở sống ở Làng Vũ Đại cùng với bà cô.
• C. Chí Phèo đã gặp Thị Nở trong một đêm trăng say rượu.
• D. Cháo hành của Thị Nở là biểu tượng cho tình yêu thương mộc mạc, chân thành, có khả năng đánh thức phần người trong Chí Phèo.

Câu 13: Khi phân tích bối cảnh (thời gian, không gian, xã hội) của tác phẩm truyện, người viết cần làm rõ điều gì về mối liên hệ giữa bối cảnh và nội dung?

• A. Chỉ cần nêu rõ thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
• B. Làm rõ bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa đã ảnh hưởng như thế nào đến số phận, tính cách nhân vật, diễn biến câu chuyện và tư tưởng của tác phẩm.
• C. So sánh bối cảnh trong truyện với bối cảnh thực tế ở ngoài đời.
• D. Đưa ra nhận xét cá nhân về việc tác giả chọn bối cảnh có phù hợp hay không.

Câu 14: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện và bài văn giới thiệu một tác phẩm truyện?

• A. Nghị luận tập trung vào phân tích, đánh giá sâu sắc một khía cạnh của tác phẩm; Giới thiệu mang tính khái quát, cung cấp thông tin cơ bản.
• B. Nghị luận chỉ nói về nội dung; Giới thiệu chỉ nói về nghệ thuật.
• C. Nghị luận cần trích dẫn nhiều hơn; Giới thiệu thì không cần trích dẫn.
• D. Nghị luận dài hơn giới thiệu.

Câu 15: Khi trích dẫn trực tiếp lời thoại hoặc đoạn văn trong tác phẩm làm bằng chứng, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và hiệu quả?

• A. Có thể thay đổi một vài từ trong đoạn trích để phù hợp với bài viết.
• B. Không cần đặt trong dấu ngoặc kép nếu đoạn trích ngắn.
• C. Phải trích dẫn chính xác nguyên văn từng từ, đặt trong dấu ngoặc kép và thường cần chú thích nguồn.
• D. Chỉ cần ghi nhớ nội dung và viết lại theo ý mình.

Câu 16: Giả sử luận điểm của bạn là "Tình huống truyện bất ngờ trong tác phẩm X góp phần làm nổi bật bi kịch của nhân vật Y". Bạn sẽ cần tìm những bằng chứng nào từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm này?

• A. Các đoạn miêu tả ngoại hình của nhân vật Y.
• B. Các đoạn đối thoại thông thường giữa nhân vật Y và các nhân vật khác.
• C. Phần giới thiệu về bối cảnh lịch sử của câu chuyện.
• D. Các chi tiết, đoạn văn mô tả tình huống bất ngờ đó diễn ra như thế nào và sự phản ứng, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật Y trong và sau tình huống.

Câu 17: Khi phân tích ý nghĩa của một chi tiết nhỏ nhưng đắt giá trong tác phẩm truyện, người viết cần làm gì để thể hiện chiều sâu phân tích?

• A. Chỉ cần nhắc lại chi tiết đó và khen nó "hay".
• B. Lý giải chi tiết đó có ý nghĩa biểu tượng gì, tác động đến tâm lý, hành động nhân vật ra sao, góp phần thể hiện chủ đề hoặc tư tưởng tác giả như thế nào.
• C. Kể lại toàn bộ câu chuyện liên quan đến chi tiết đó.
• D. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.

Câu 18: Đâu là một cách hiệu quả để liên kết các đoạn thân bài với nhau và liên kết chúng với Mở bài?

• A. Sử dụng từ ngữ, câu văn chuyển tiếp hợp lý giữa các đoạn và đảm bảo mỗi đoạn đều hướng về làm sáng tỏ luận đề chung của bài viết.
• B. Kết thúc mỗi đoạn bằng một câu hỏi.
• C. Bắt đầu mỗi đoạn bằng cách nhắc lại câu kết của đoạn trước.
• D. Chỉ cần viết các đoạn liên tiếp nhau theo trình tự đã nghĩ trong đầu.

Câu 19: Khi chỉnh sửa bài viết, ngoài lỗi chính tả và ngữ pháp, người viết cần đặc biệt chú ý rà soát những gì để nâng cao chất lượng bài nghị luận?

• A. Chỉ cần kiểm tra xem có đủ 3 phần Mở, Thân, Kết hay không.
• B. Chỉ cần đảm bảo bài viết đủ số lượng từ theo yêu cầu.
• C. Chỉ kiểm tra xem có trích dẫn đủ các đoạn văn từ tác phẩm hay không.
• D. Rà soát tính mạch lạc, logic của lập luận; sự rõ ràng, sắc bén của luận điểm; sự phù hợp và tính thuyết phục của bằng chứng; và chiều sâu của phần phân tích, lý giải.

Câu 20: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về nhân vật anh thanh niên trong "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long. Bạn muốn phân tích sự yêu nghề, tinh thần trách nhiệm của anh. Bằng chứng nào sau đây là đắt giá nhất để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Chi tiết anh tặng hoa cho cô gái.
• B. Chi tiết anh nuôi gà và trồng rau.
• C. Chi tiết anh làm việc một mình trên đỉnh núi cao, trong hoàn cảnh khắc nghiệt và những suy nghĩ của anh về ý nghĩa công việc của mình.
• D. Chi tiết anh từ chối xuống dưới xuôi.

Câu 21: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện, người viết có thể làm rõ điều gì về tác phẩm?

• A. Chỉ để biết ai là bạn, ai là thù của nhân vật chính.
• B. Để đếm xem có bao nhiêu nhân vật trong truyện.
• C. Để biết nhân vật nào xuất hiện nhiều nhất.
• D. Để làm rõ tính cách, số phận của từng nhân vật, tạo nên xung đột kịch tính và góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Câu 22: Đâu là cách diễn đạt Luận điểm (ý nhỏ) hiệu quả trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Liệt kê các sự kiện liên quan đến vấn đề.
• B. Một câu khẳng định hoặc nhận định rõ ràng, cụ thể về một khía cạnh của vấn đề nghị luận, có thể chứng minh bằng bằng chứng từ tác phẩm.
• C. Đặt một câu hỏi tu từ để thu hút người đọc.
• D. Một câu cảm thán thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.

Câu 23: Khi phân tích ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật của tác giả, người viết cần làm rõ điều gì về tác dụng của chúng?

• A. Làm rõ cách tác giả sử dụng từ ngữ, câu văn, hình ảnh và giọng điệu (châm biếm, trữ tình, khách quan...) để thể hiện thái độ, cảm xúc và góp phần khắc họa nhân vật, không khí truyện.
• B. Chỉ ra các từ khó hiểu hoặc các câu văn dài trong tác phẩm.
• C. So sánh ngôn ngữ của tác giả với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày.
• D. Đếm số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 24: Đâu là một sai lầm phổ biến khi sử dụng bằng chứng trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Trích dẫn quá nhiều bằng chứng.
• B. Trích dẫn bằng chứng không chính xác.
• C. Chỉ đưa ra bằng chứng (dẫn chứng) mà không phân tích, lý giải mối liên hệ và ý nghĩa của nó đối với luận điểm.
• D. Sử dụng bằng chứng từ các tác phẩm khác.

Câu 25: Khi viết phần Kết bài, việc lặp lại nguyên văn các câu trong Mở bài hoặc Thân bài là nên hay không nên? Vì sao?

• A. Nên, để nhấn mạnh lại các ý quan trọng.
• B. Không nên, vì làm cho bài viết đơn điệu, thiếu sáng tạo và cho thấy sự nghèo nàn trong cách diễn đạt.
• C. Nên, nếu đó là những câu văn hay nhất trong bài.
• D. Không quan trọng, có lặp lại cũng không sao.

Câu 26: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có sức thuyết phục cao, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất?

• A. Sự kết hợp chặt chẽ giữa lập luận logic, sắc bén của người viết và các bằng chứng xác đáng, được phân tích sâu sắc từ tác phẩm.
• B. Bài viết thật dài với nhiều từ ngữ phức tạp.
• C. Chỉ cần nêu thật nhiều cảm xúc cá nhân về tác phẩm.
• D. Trích dẫn lời phê bình của các nhà văn, nhà thơ nổi tiếng.

Câu 27: Khi phân tích ngôi kể và điểm nhìn trần thuật trong tác phẩm truyện, người viết cần làm rõ điều gì về tác dụng của chúng đối với câu chuyện?

• A. Chỉ cần xác định đó là ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba.
• B. Đánh giá xem ngôi kể đó có phù hợp hay không.
• C. Làm rõ cách ngôi kể và điểm nhìn ảnh hưởng đến cách câu chuyện được kể, thông tin được cung cấp, và thái độ của người kể/tác giả đối với nhân vật, sự kiện.
• D. So sánh ngôi kể trong truyện với ngôi kể trong các tác phẩm khác cùng tác giả.

Câu 28: Để bài văn nghị luận không trở thành bài tóm tắt truyện, người viết cần lưu ý điều gì trong phần Thân bài?

• A. Kể lại thật nhiều chi tiết từ đầu đến cuối câu chuyện.
• B. Chỉ sử dụng các chi tiết, sự kiện làm bằng chứng để phục vụ cho việc phân tích, lý giải luận điểm, không sa đà vào việc kể lại toàn bộ cốt truyện.
• C. Viết phần thân bài thật ngắn gọn.
• D. Chỉ nói về tác giả mà không nói về tác phẩm.

Câu 29: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, so sánh) trong tác phẩm truyện, điều quan trọng nhất cần làm rõ là gì?

• A. Gọi đúng tên biện pháp tu từ đó.
• B. Nêu định nghĩa của biện pháp tu từ đó.
• C. So sánh biện pháp tu từ đó với các biện pháp khác.
• D. Làm rõ tác dụng gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý nghĩa hoặc thể hiện cảm xúc mà biện pháp tu từ đó mang lại trong ngữ cảnh cụ thể của tác phẩm.

Câu 30: Giả sử bài văn của bạn có luận đề: "Tình yêu thương và khát vọng sống là nguồn sức mạnh giúp nhân vật vượt qua hoàn cảnh nghiệt ngã." Để triển khai luận đề này, bạn sẽ cần tập trung phân tích những yếu tố nào trong tác phẩm?

• A. Các chi tiết, sự kiện thể hiện hoàn cảnh sống nghiệt ngã của nhân vật; những biểu hiện của tình yêu thương (nhân vật nhận được hoặc trao đi); những hành động, suy nghĩ cho thấy khát vọng sống, niềm tin vào tương lai; và kết quả/sự thay đổi của nhân vật nhờ những điều đó.
• B. Chỉ cần kể lại hoàn cảnh khó khăn của nhân vật.
• C. Chỉ phân tích tính cách tiêu cực của nhân vật.
• D. Phân tích bối cảnh lịch sử xa xưa của câu chuyện.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì theo yêu cầu của chương trình Ngữ văn 11 Cánh Diều?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.
• B. Kể lại cảm xúc cá nhân một cách tự do sau khi đọc truyện.
• C. Trình bày ý kiến, nhận định, đánh giá của người viết về tác phẩm dựa trên lý lẽ và bằng chứng.
• D. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Câu 2: Trong cấu trúc bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, phần Mở bài có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Kể một câu chuyện hấp dẫn để thu hút người đọc.
• B. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của tác phẩm.
• C. Giới thiệu về tiểu sử và sự nghiệp của nhà văn.
• D. Giới thiệu khái quát về tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận đề) sẽ được nghị luận.

Câu 3: Luận đề (ý kiến chính) trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện cần đáp ứng những yêu cầu nào sau đây?

• A. Chỉ cần là một câu hỏi gợi mở về tác phẩm.
• B. Cụ thể, rõ ràng, thể hiện được ý kiến, nhận định của người viết về vấn đề nghị luận.
• C. Giống hệt với một câu văn nổi tiếng trong tác phẩm.
• D. Phải là một sự thật hiển nhiên mà ai cũng biết về tác phẩm.

Câu 4: Khi xây dựng các luận điểm trong phần Thân bài của bài văn nghị luận, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

• A. Mỗi luận điểm phải làm sáng tỏ một khía cạnh của luận đề chung và được sắp xếp theo trình tự hợp lý.
• B. Mỗi luận điểm chỉ cần tóm tắt một đoạn trong tác phẩm.
• C. Số lượng luận điểm phải thật nhiều để bài viết dài.
• D. Các luận điểm không cần liên kết với nhau.

Câu 5: Đâu là yếu tố bắt buộc phải có để làm sáng tỏ và thuyết phục cho các luận điểm trong phần Thân bài?

• A. Ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• B. Thông tin về cuộc đời của tác giả.
• C. Các chi tiết, sự kiện, lời thoại, hình ảnh cụ thể từ tác phẩm (dẫn chứng).
• D. Cảm xúc cá nhân mãnh liệt của người viết.

Câu 6: Giả sử bạn đang viết về nhân vật A trong một tác phẩm truyện và có luận điểm: "Nhân vật A là người giàu tình yêu thương". Để chứng minh luận điểm này, bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào từ tác phẩm?

• A. Các chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật A.
• B. Các hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật A thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác.
• C. Hoàn cảnh sống nghèo khó của nhân vật A.
• D. Nhận xét của các nhân vật khác về nhân vật A (chỉ là một phần, không đủ sức nặng bằng hành động, lời nói trực tiếp).

Câu 7: Khi trích dẫn bằng chứng từ tác phẩm vào bài viết, cách nào sau đây được xem là hiệu quả và chuyên nghiệp nhất?

• A. Chỉ cần liệt kê các đoạn trích dài liên tiếp.
• B. Trích dẫn nguyên văn mà không cần giải thích gì thêm.
• C. Thay thế bằng chứng bằng lời kể lại của mình.
• D. Lồng ghép bằng chứng (trích dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp) một cách khéo léo vào câu văn của mình và đi kèm với phân tích ý nghĩa.

Câu 8: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa việc "tóm tắt" và "phân tích" một chi tiết trong tác phẩm truyện?

• A. Tóm tắt là kể lại sự việc, phân tích là giải thích ý nghĩa và vai trò của sự việc đó.
• B. Tóm tắt là nêu cảm xúc, phân tích là đưa ra bằng chứng.
• C. Tóm tắt chỉ dùng cho đoạn văn, phân tích dùng cho cả bài.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa tóm tắt và phân tích.

Câu 9: Giả sử bạn phân tích cảnh "nhân vật B khóc khi nhìn thấy bông hoa héo tàn" trong truyện. Câu phân tích nào sau đây thể hiện tư duy sâu sắc hơn so với việc chỉ tóm tắt?

• A. Nhân vật B đã khóc khi nhìn thấy bông hoa héo tàn.
• B. Bông hoa héo tàn trông thật đáng thương.
• C. Cảnh này cho thấy nhân vật B rất nhạy cảm.
• D. Nước mắt của nhân vật B trước bông hoa héo tàn không chỉ là sự xót xa cho vẻ đẹp tàn phai mà còn ẩn chứa nỗi buồn sâu sắc về sự mong manh, vô thường của cuộc đời, phản ánh tâm trạng u uất của nhân vật.

Câu 10: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, bạn cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm nổi bật đặc điểm của nhân vật?

• A. Chỉ cần miêu tả lại ngoại hình nhân vật.
• B. Chỉ cần tóm tắt lại các sự kiện mà nhân vật tham gia.
• C. Hành động, lời nói, suy nghĩ, nội tâm, mối quan hệ với nhân vật khác, sự phát triển của nhân vật.
• D. Chỉ cần nêu cảm nhận chung chung về nhân vật.

Câu 11: Phân tích chủ đề của tác phẩm truyện đòi hỏi người viết phải làm gì?

• A. Kể lại câu chuyện theo một trình tự khác.
• B. Chỉ ra tất cả các chi tiết nhỏ nhặt trong truyện.
• C. Tìm kiếm ý nghĩa của từng câu văn riêng lẻ.
• D. Rút ra và làm sáng tỏ tư tưởng, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.

Câu 12: Khi phân tích một biện pháp nghệ thuật (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, so sánh...) trong tác phẩm truyện, bạn cần tập trung vào điều gì?

• A. Chỉ cần gọi tên đúng biện pháp nghệ thuật đó.
• B. Làm rõ tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa hoặc đặc điểm nhân vật.
• C. So sánh biện pháp đó với các biện pháp nghệ thuật khác.
• D. Kể lại đoạn văn chứa biện pháp nghệ thuật đó.

Câu 13: Giả sử bạn phân tích cảnh vật mùa thu trong truyện "Chiếc lá cuối cùng" và muốn làm rõ tác dụng của nó. Luận điểm nào sau đây thể hiện sự phân tích tốt về ý nghĩa của bối cảnh?

• A. Mùa thu trong truyện rất đẹp với lá vàng rơi.
• B. Mùa thu là thời điểm cuối năm.
• C. Cảnh vật mùa thu với những chiếc lá lìa cành không chỉ là phông nền thời gian mà còn là biểu tượng cho sự tàn lụi, bệnh tật, và tâm trạng tuyệt vọng của Giôn-xi, góp phần làm nổi bật chủ đề về sự sống và cái chết.
• D. Nhân vật thích mùa thu hơn mùa hè.

Câu 14: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo điều gì về mối quan hệ giữa luận điểm, lí lẽ và bằng chứng?

• A. Luận điểm phải được làm sáng tỏ bằng lí lẽ và chứng minh bằng bằng chứng cụ thể, xác thực từ tác phẩm.
• B. Chỉ cần có luận điểm và bằng chứng, không cần lí lẽ.
• C. Chỉ cần có lí lẽ và bằng chứng, không cần luận điểm rõ ràng.
• D. Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng không cần liên kết với nhau.

Câu 15: Khi đọc và tìm hiểu tác phẩm truyện để chuẩn bị viết bài nghị luận, việc ghi chép lại những chi tiết quan trọng có ý nghĩa gì?

• A. Giúp bài viết trông dài hơn.
• B. Chỉ là việc làm thêm không cần thiết.
• C. Giúp nhớ tên tất cả nhân vật phụ.
• D. Giúp hệ thống hóa thông tin, lưu giữ bằng chứng (dẫn chứng) để phân tích và chứng minh cho luận điểm.

Câu 16: Đâu là cách hiệu quả để chuyển từ việc tóm tắt nội dung sang phân tích trong bài viết?

• A. Đột ngột dừng tóm tắt và bắt đầu phân tích mà không có sự kết nối.
• B. Sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp và câu văn để giải thích ý nghĩa, mục đích hoặc tác động của chi tiết/sự kiện vừa được nêu.
• C. Đặt một câu hỏi tu từ về chi tiết đó.
• D. Trích dẫn một câu nói của nhà phê bình.

Câu 17: Khi viết bài văn nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo yếu tố nào để thể hiện tính khách quan và chuyên nghiệp?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cảm thán và biểu cảm mạnh.
• B. Sử dụng các từ lóng và ngôn ngữ đời thường.
• C. Trang trọng, chính xác, khách quan, rõ ràng.
• D. Lặp lại nhiều lần các cụm từ hay trong tác phẩm.

Câu 18: Giả sử bạn đang phân tích ý nghĩa của biểu tượng "ngọn đèn" trong tác phẩm X. Luận điểm nào sau đây thể hiện cách tiếp cận phân tích biểu tượng?

• A. Ngọn đèn trong truyện rất sáng.
• B. Nhân vật thường thắp đèn vào buổi tối.
• C. Ngọn đèn được miêu tả rất đẹp.
• D. Ngọn đèn không chỉ là nguồn sáng vật lý mà còn là biểu tượng cho niềm hy vọng, sự soi sáng tâm hồn, hoặc ngọn lửa ý chí le lói trong hoàn cảnh tăm tối của nhân vật.

Câu 19: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo bài viết có cấu trúc chặt chẽ và logic?

• A. Xác định rõ luận đề chính và các luận điểm phụ sẽ triển khai, sau đó sắp xếp chúng theo trình tự logic.
• B. Viết ngay phần Mở bài thật hay.
• C. Tìm thật nhiều bằng chứng từ tác phẩm mà không cần sắp xếp.
• D. Đọc lại tác phẩm một lần nữa.

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện và bài văn giới thiệu một tác phẩm truyện?

• A. Bài giới thiệu dài hơn bài nghị luận.
• B. Bài giới thiệu có sử dụng bằng chứng, bài nghị luận thì không.
• C. Bài giới thiệu nhằm cung cấp thông tin cơ bản, bài nghị luận nhằm đưa ra ý kiến, đánh giá và phân tích sâu sắc.
• D. Bài giới thiệu không cần cấu trúc, bài nghị luận cần cấu trúc chặt chẽ.

Câu 21: Giả sử bạn nhận thấy trong bài viết của mình có một đoạn văn chỉ kể lại diễn biến sự kiện mà thiếu phân tích. Để khắc phục, bạn cần làm gì?

• A. Bổ sung thêm phần phân tích, giải thích ý nghĩa, vai trò của các sự kiện được kể.
• B. Xóa bỏ hoàn toàn đoạn văn đó.
• C. Thêm nhiều chi tiết tóm tắt hơn nữa.
• D. Chuyển đoạn văn đó sang phần Mở bài.

Câu 22: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện, bạn có thể làm sáng tỏ điều gì?

• A. Chỉ biết được tên của các nhân vật.
• B. Chỉ biết được ngoại hình của các nhân vật.
• C. Chỉ biết được nơi ở của các nhân vật.
• D. Hiểu rõ hơn về tính cách, nội tâm nhân vật, diễn biến cốt truyện và chủ đề tác phẩm.

Câu 23: Đâu là một lỗi thường gặp cần tránh khi viết phần Kết bài?

• A. Khẳng định lại luận đề đã nêu ở Mở bài.
• B. Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa từng được nhắc đến trong bài.
• C. Nêu cảm nghĩ cá nhân về tác phẩm một cách ngắn gọn.
• D. Liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống hoặc các tác phẩm khác.

Câu 24: Việc sử dụng các từ ngữ liên kết (ví dụ: "Tuy nhiên", "Bên cạnh đó", "Như vậy", "Tóm lại"...) trong bài văn nghị luận có tác dụng gì?

• A. Giúp các câu, các đoạn trong bài văn được nối kết chặt chẽ, tạo sự mạch lạc, logic.
• B. Làm cho bài văn dài hơn.
• C. Chỉ dùng để trang trí câu văn.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu 25: Khi phân tích về nghệ thuật trần thuật (ngôi kể, điểm nhìn) trong tác phẩm truyện, bạn cần trả lời câu hỏi cốt lõi nào?

• A. Ai là người kể chuyện?
• B. Câu chuyện xảy ra khi nào?
• C. Việc lựa chọn ngôi kể/điểm nhìn đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung và ý đồ của tác giả?
• D. Người kể chuyện có phải là nhân vật chính không?

Câu 26: Giả sử bạn đọc một đoạn văn nghị luận về nhân vật C với câu chủ đề: "Nhân vật C có sự biến đổi tâm lý phức tạp." Đoạn văn sau đó chỉ kể lại các sự kiện nhân vật C đã trải qua mà không giải thích cảm xúc, suy nghĩ hay động cơ đằng sau các hành động đó. Đoạn văn này đang thiếu yếu tố quan trọng nào?

• A. Dẫn chứng từ tác phẩm.
• B. Câu chủ đề rõ ràng.
• C. Sự liên kết giữa các câu.
• D. Phân tích diễn biến nội tâm, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

Câu 27: Đâu là cách hiệu quả nhất để rà soát và chỉnh sửa bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Đọc lại toàn bộ bài viết, kiểm tra cấu trúc, sự logic của luận điểm, tính xác thực và sự phù hợp của bằng chứng, cách phân tích, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.
• B. Chỉ đọc lại phần Mở bài và Kết bài.
• C. Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.
• D. Nhờ người khác viết lại toàn bộ bài.

Câu 28: Khi phân tích ý nghĩa nhan đề của một tác phẩm truyện, bạn cần dựa vào yếu tố nào?

• A. Ý nghĩa của từng chữ trong nhan đề theo từ điển.
• B. Cảm xúc ngẫu nhiên khi đọc nhan đề.
• C. Mối liên hệ của nhan đề với nội dung, chủ đề, nhân vật chính hoặc một biểu tượng quan trọng trong tác phẩm.
• D. Ý kiến của bạn bè về nhan đề.

Câu 29: Giả sử luận đề của bạn là "Tác phẩm Y là tiếng nói phản kháng mạnh mẽ trước bất công xã hội." Để làm rõ luận đề này trong thân bài, bạn cần tập trung phân tích những gì?

• A. Miêu tả chi tiết cảnh thiên nhiên trong truyện.
• B. Kể lại toàn bộ cuộc đời của nhân vật chính.
• C. Phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Các chi tiết miêu tả hiện thực xã hội bất công và hành động, suy nghĩ của nhân vật thể hiện sự phản kháng (hoặc chịu đựng, nhưng với thái độ ngầm phản đối).

Câu 30: Trong quá trình viết, việc thường xuyên đối chiếu bài viết với dàn ý ban đầu có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên cứng nhắc, thiếu sáng tạo.
• B. Giúp bài viết đi đúng hướng, không lạc đề và đảm bảo cấu trúc, sự mạch lạc.
• C. Chỉ làm tốn thời gian.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.
• B. Kể lại câu chuyện bằng lời văn của người viết.
• C. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.
• D. Trình bày ý kiến, nhận định của người viết về giá trị nội dung hoặc nghệ thuật của tác phẩm dựa trên dẫn chứng.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây KHÔNG BẮT BUỘC phải có trong một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Sử dụng các lý thuyết phê bình văn học phức tạp.
• B. Luận điểm rõ ràng, mạch lạc.
• C. Hệ thống lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục.
• D. Cấu trúc ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong bài nghị luận, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Liệt kê tất cả các hành động của nhân vật.
• B. Kể lại tiểu sử của nhân vật.
• C. Chỉ ra đặc điểm tính cách, số phận của nhân vật và phân tích ý nghĩa của những đặc điểm đó đối với chủ đề tác phẩm, có kèm dẫn chứng cụ thể từ truyện.
• D. So sánh nhân vật đó với các nhân vật khác trong các tác phẩm khác.

Câu 4: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện là gì?

• A. Một câu tóm tắt nội dung chính của truyện.
• B. Ý kiến, quan điểm cốt lõi, bao trùm của người viết về một vấn đề của tác phẩm cần được làm sáng tỏ và chứng minh.
• C. Một đoạn trích dẫn hay từ tác phẩm.
• D. Thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 5: Đoạn văn sau đây mắc lỗi chủ yếu nào khi nghị luận về tác phẩm truyện? "Nhân vật A trong truyện là người rất tốt bụng. Anh ấy luôn giúp đỡ mọi người xung quanh, từ việc nhỏ đến việc lớn. Ví dụ, khi bà cụ hàng xóm bị ốm, anh đã mang cháo sang cho bà. Anh còn sửa giúp mái nhà cho gia đình nghèo khó. Những hành động đó cho thấy anh là người đáng quý."

• A. Thiếu phân tích, chỉ dừng lại ở kể/liệt kê hành động.
• B. Thiếu dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm (không có trích dẫn nguyên văn).
• C. Luận điểm không rõ ràng.
• D. Sử dụng ngôn ngữ thiếu khách quan.

Câu 6: Khi phân tích chi tiết nghệ thuật (ví dụ: một hình ảnh, một sự vật, một hành động nhỏ) trong tác phẩm truyện để đưa vào bài nghị luận, người viết cần làm gì?

• A. Chỉ cần nhắc đến chi tiết đó là đủ.
• B. Giải thích nghĩa đen của chi tiết.
• C. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự ở tác phẩm khác.
• D. Trích dẫn chính xác chi tiết, sau đó phân tích ý nghĩa sâu sắc, hàm ẩn của nó và mối liên hệ với luận điểm/chủ đề bài viết.

Câu 7: Đâu là một câu luận điểm (topic sentence) phù hợp cho một đoạn thân bài phân tích về sự thay đổi trong tâm trạng của nhân vật X?

• A. Nhân vật X có nhiều tâm trạng khác nhau trong truyện.
• B. Đoạn này sẽ nói về tâm trạng của nhân vật X.
• C. Qua diễn biến của câu chuyện, tâm trạng của nhân vật X dần chuyển từ sự bế tắc, tuyệt vọng sang niềm tin vào tương lai.
• D. Tâm trạng của nhân vật X được thể hiện qua hành động và lời nói.

Câu 8: Phần kết bài của bài văn nghị luận về tác phẩm truyện thường có chức năng gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung truyện một lần nữa.
• B. Khẳng định lại luận điểm chính (có thể mở rộng, nâng cao), đúc kết vấn đề nghị luận, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc hoặc liên tưởng sâu sắc về tác phẩm.
• C. Đưa ra các dẫn chứng mới chưa có trong thân bài.
• D. Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

Câu 9: Chọn câu trả lời đúng nhất: Dẫn chứng trong bài nghị luận về tác phẩm truyện chủ yếu lấy từ đâu?

• A. Các bài phê bình văn học của các nhà nghiên cứu.
• B. Thông tin về cuộc đời tác giả.
• C. Các chi tiết, hình ảnh, câu văn, đoạn đối thoại, sự kiện tiêu biểu trong chính tác phẩm truyện đó.
• D. Kiến thức xã hội và kinh nghiệm sống của người viết.

Câu 10: Khi phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống truyện, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Kể lại diễn biến của tình huống.
• B. Đánh giá tình huống đó là hay hay dở.
• C. So sánh tình huống đó với các tình huống trong truyện khác.
• D. Chỉ ra cách tác giả tạo ra tình huống, vai trò của tình huống trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, đẩy mạnh cốt truyện, hoặc làm nổi bật chủ đề.

Câu 11: Đâu là cách hiệu quả nhất để liên kết các đoạn văn trong thân bài của bài nghị luận?

• A. Sử dụng các từ ngữ, cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: bên cạnh đó, ngoài ra, tuy nhiên, có thể thấy, tóm lại...) và đảm bảo ý của đoạn sau tiếp nối, phát triển ý của đoạn trước hoặc chuyển sang một khía cạnh khác của luận điểm chính.
• B. Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi tu từ.
• C. Lặp lại ý của câu kết đoạn trước ở câu mở đầu đoạn sau.
• D. Sử dụng các ký hiệu đặc biệt để đánh dấu giữa các đoạn.

Câu 12: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về chủ đề "Ý nghĩa của biểu tượng "ánh trăng" trong truyện ngắn X". Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để triển khai?

• A. Ánh trăng xuất hiện nhiều lần trong truyện ngắn X.
• B. Ánh trăng là một biểu tượng đẹp trong văn học.
• C. Biểu tượng ánh trăng trong truyện ngắn X không chỉ là cảnh vật thiên nhiên mà còn mang ý nghĩa tượng trưng cho vẻ đẹp quá khứ, sự soi chiếu tâm hồn và niềm hy vọng mong manh của nhân vật.
• D. Tác giả đã sử dụng biểu tượng ánh trăng rất thành công.

Câu 13: Khi phân tích chủ đề của tác phẩm truyện trong bài nghị luận, người viết cần làm gì?

• A. Chỉ cần nêu tên chủ đề là đủ.
• B. Kể lại các sự kiện liên quan đến chủ đề.
• C. Đưa ra ý kiến cá nhân về việc chủ đề đó có đúng với thực tế hay không.
• D. Xác định vấn đề cốt lõi mà tác phẩm đặt ra, phân tích cách tác giả thể hiện chủ đề đó qua nhân vật, cốt truyện, chi tiết nghệ thuật và ý nghĩa của chủ đề đối với người đọc.

Câu 14: Đâu là một ví dụ về "lí lẽ" trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Trích dẫn một câu nói của nhân vật.
• B. Giải thích tại sao một hành động của nhân vật lại thể hiện tính cách đó, dựa trên hiểu biết về tâm lý con người hoặc bối cảnh xã hội trong truyện.
• C. Nêu tên tác giả và năm sáng tác.
• D. Kể lại một sự kiện trong truyện.

Câu 15: Để bài nghị luận không sa vào kể lể, người viết cần đặc biệt chú ý đến điều gì trong thân bài?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả.
• B. Trích dẫn thật nhiều đoạn văn dài.
• C. Sau khi đưa ra dẫn chứng (chi tiết, câu văn), phải tập trung vào phân tích, bình luận ý nghĩa của dẫn chứng đó để làm sáng tỏ luận điểm, thay vì chỉ kể lại hoặc diễn giải lại dẫn chứng.
• D. Chỉ nói về các sự kiện quan trọng nhất.

Câu 16: Giả sử bạn đang viết về truyện "Vợ nhặt" của Kim Lân. Để làm rõ sự thay đổi của nhân vật Tràng, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết nào?

• A. Hoàn cảnh sống nghèo khó của Tràng trước khi có vợ.
• B. Ngoại hình và dáng điệu của Tràng.
• C. Việc Tràng đẩy xe thóc cho Liên đoàn.
• D. Thái độ, suy nghĩ của Tràng từ lúc "nhặt" được vợ đến sáng hôm sau (ví dụ: tiếng chim hót ngoài đình, câu chuyện Việt Minh phá kho thóc)..

Câu 17: Khi phân tích về giá trị hiện thực của một tác phẩm truyện, người viết cần tập trung vào việc gì?

• A. Kể lại câu chuyện xảy ra ở thời kỳ nào.
• B. Chỉ ra và phân tích cách tác phẩm phản ánh chân thực các mặt của đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.
• C. Nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ của tác giả.
• D. Đánh giá xem các sự kiện trong truyện có thật hay không.

Câu 18: Câu mở bài nào sau đây được đánh giá là hiệu quả nhất cho bài nghị luận về một tác phẩm truyện?

• A. Truyện X là một truyện rất hay và nổi tiếng.
• B. Hôm nay, tôi sẽ phân tích về truyện X.
• C. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và vấn đề (luận đề) sẽ được nghị luận một cách hấp dẫn, thu hút người đọc.
• D. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của truyện.

Câu 19: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, ngoài việc đưa ra dẫn chứng, người viết cần làm gì với dẫn chứng đó?

• A. Phân tích, bình luận, diễn giải ý nghĩa của dẫn chứng để làm rõ và củng cố cho luận điểm.
• B. Liệt kê càng nhiều dẫn chứng càng tốt.
• C. Chỉ cần trích dẫn nguyên văn là đủ.
• D. Đánh giá xem dẫn chứng đó có phù hợp với ý kiến của người đọc hay không.

Câu 20: Khi phân tích về nghệ thuật kể chuyện (ngôi kể, điểm nhìn) trong bài nghị luận, người viết cần làm rõ điều gì?

• A. Người kể chuyện là ai.
• B. Kể chuyện theo ngôi thứ nhất hay thứ ba.
• C. Điểm nhìn có thay đổi hay không.
• D. Phân tích tác dụng của ngôi kể, điểm nhìn trong việc thể hiện nội dung, bộc lộ tâm lý nhân vật, tạo không khí hoặc dẫn dắt cảm xúc của độc giả.

Câu 21: Giả sử luận điểm của bạn là "Nhân vật Y là biểu tượng cho sức mạnh tinh thần vượt lên hoàn cảnh". Dẫn chứng nào sau đây là phù hợp nhất để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Nhân vật Y sống trong một gia đình nghèo.
• B. Chi tiết nhân vật Y, dù gặp muôn vàn khó khăn, vẫn giữ vững niềm tin và tìm cách giúp đỡ những người khác.
• C. Nhân vật Y có ngoại hình gầy gò, khắc khổ.
• D. Nhân vật Y thường đọc sách.

Câu 22: Để đảm bảo tính chặt chẽ và logic cho bài nghị luận, người viết cần chú ý đến điều gì khi xây dựng dàn ý?

• A. Liệt kê càng nhiều ý càng tốt.
• B. Bắt đầu mỗi ý bằng một câu hỏi.
• C. Sắp xếp các luận điểm, luận cứ theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo mạch truyện, theo từng khía cạnh phân tích), đảm bảo ý trước làm tiền đề cho ý sau, cùng làm sáng tỏ luận đề chung.
• D. Chỉ cần ghi vắn tắt các ý chính mà không cần sắp xếp.

Câu 23: Khi phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm truyện, người viết thường tập trung vào việc gì?

• A. Chỉ ra và phân tích cách tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước số phận khổ đau của con người; phát hiện, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất của họ; lên án cái ác, cái xấu chà đạp lên quyền sống con người.
• B. Kể lại những chi tiết gây xúc động trong truyện.
• C. Nhận xét về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ tình cảm.
• D. Đánh giá xem tác giả có phải là người tốt bụng ngoài đời hay không.

Câu 24: Đoạn văn mở đầu của một bài nghị luận nên tránh điều gì nhất?

• A. Giới thiệu về tác giả.
• B. Nêu tên tác phẩm.
• C. Đưa ra luận đề.
• D. Kể lại chi tiết hoặc tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện.

Câu 25: Giả sử bạn muốn phân tích mâu thuẫn nội tâm của nhân vật Z. Bạn nên tìm kiếm và phân tích những loại dẫn chứng nào trong truyện?

• A. Các chi tiết về ngoại hình của Z.
• B. Lời nói của các nhân vật khác về Z.
• C. Những suy nghĩ, cảm xúc giằng xé, những hành động mâu thuẫn của Z trong cùng một tình huống.
• D. Hoàn cảnh gia đình của Z.

Câu 26: Để bài nghị luận không bị khô khan, người viết có thể sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong cách diễn đạt?

• A. Sử dụng tiếng lóng.
• B. Viết tắt nhiều.
• C. Dùng thật nhiều từ ngữ chuyên ngành.
• D. Sử dụng linh hoạt các kiểu câu, kết hợp các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...) một cách hợp lý để tăng sức gợi cảm và biểu đạt cho ngôn ngữ nghị luận.

Câu 27: Khi phân tích ý nghĩa của nhan đề tác phẩm trong bài nghị luận, người viết cần chú ý điều gì?

• A. Nhan đề đó có dài hay ngắn.
• B. Giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng (nếu có) của nhan đề, mối liên hệ của nhan đề với chủ đề, nhân vật, tình huống cốt truyện hoặc tư tưởng của tác giả.
• C. Nhan đề đó có dễ nhớ hay không.
• D. So sánh nhan đề đó với nhan đề các tác phẩm khác.

Câu 28: Giả sử bạn đang phân tích về sự tương phản giữa bối cảnh thiên nhiên và số phận con người trong một truyện. Bạn nên sắp xếp các đoạn thân bài theo trình tự nào là hợp lý nhất?

• A. Phân tích số phận con người -> Phân tích bối cảnh thiên nhiên -> Kết luận.
• B. Phân tích chung cả hai -> Đi sâu vào chi tiết từng yếu tố.
• C. Giới thiệu chung về sự tương phản -> Phân tích các khía cạnh của bối cảnh thiên nhiên -> Phân tích các khía cạnh của số phận con người -> Phân tích sâu mối tương quan, đối lập giữa hai yếu tố này và ý nghĩa của sự tương phản đó.
• D. Chỉ cần liệt kê các chi tiết về thiên nhiên và con người.

Câu 29: Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt cốt lõi giữa bài nghị luận về một tác phẩm truyện và bài giới thiệu về tác phẩm đó?

• A. Tính chất lập luận, đưa ra ý kiến cá nhân có dẫn chứng và phân tích để chứng minh.
• B. Độ dài của bài viết.
• C. Việc sử dụng ngôn ngữ văn học.
• D. Cấu trúc ba phần mở - thân - kết.

Câu 30: Khi đánh giá chung về giá trị của tác phẩm truyện trong phần kết bài hoặc xuyên suốt bài viết, người viết nên dựa vào đâu?

• A. Ý kiến của số đông người đọc.
• B. Việc tác phẩm có được giải thưởng hay không.
• C. Cảm nhận cảm tính của bản thân là chính.
• D. Sự phân tích và đánh giá khách quan dựa trên các giá trị nội dung (chủ đề, tư tưởng, giá trị hiện thực, nhân đạo...) và nghệ thuật (ngôi kể, tình huống, nhân vật, ngôn ngữ...) đã được làm rõ trong thân bài.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện một cách chi tiết để người đọc hiểu rõ cốt truyện.
• B. Tóm tắt nội dung chính và giới thiệu các nhân vật tiêu biểu của tác phẩm.
• C. Trình bày và bảo vệ một quan điểm, nhận định của người viết về ý nghĩa hoặc giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Liệt kê các biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.

Câu 2: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện là gì?

• A. Một đoạn trích dẫn nổi bật từ tác phẩm được dùng làm bằng chứng.
• B. Ý kiến, nhận định, phán đoán của người viết về vấn đề cần bàn luận trong tác phẩm.
• C. Phần mở đầu giới thiệu về tác giả và tác phẩm.
• D. Phần kết luận tóm lược lại các ý đã trình bày.

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong bài nghị luận, điều quan trọng nhất cần tập trung vào là gì?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Tên gọi và tuổi tác của nhân vật.
• C. Liệt kê tất cả hành động của nhân vật từ đầu đến cuối truyện.
• D. Sự phát triển tâm lý, tính cách, vai trò của nhân vật và ý nghĩa của nhân vật đó đối với chủ đề tác phẩm.

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của O. Henry và muốn phân tích ý nghĩa biểu tượng của chiếc lá. Bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào là phù hợp nhất?

• A. Những đoạn văn miêu tả chiếc lá, suy nghĩ của Giôn-xi về chiếc lá và hành động của cụ Bơ-man liên quan đến chiếc lá.
• B. Thông tin về tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của nhà văn O. Henry.
• C. Nhận xét của các nhà phê bình về nhân vật Xiu.
• D. So sánh số lượng lá trên cây thường xuân vào các thời điểm khác nhau trong truyện.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây thường không được coi là một phần cấu trúc bắt buộc của một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Mở bài (Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận).
• B. Thân bài (Trình bày các luận điểm và bằng chứng).
• C. Kết bài (Khẳng định lại vấn đề và mở rộng).
• D. Phụ lục (Danh sách các nhân vật phụ trong truyện).

Câu 6: Đâu là một ví dụ về luận điểm chưa rõ ràng hoặc khó để phát triển trong bài nghị luận về một tác phẩm truyện?

• A. Nhân vật A thể hiện sự đấu tranh nội tâm phức tạp trước một quyết định quan trọng.
• B. Bối cảnh truyện đóng vai trò quan trọng trong việc làm nổi bật chủ đề về sự tha hóa của con người.
• C. Tác phẩm này có nhiều từ ngữ khó hiểu.
• D. Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất giúp tác giả truyền tải cảm xúc chân thực của nhân vật.

Câu 7: Khi phân tích mối quan hệ giữa các sự kiện trong cốt truyện, bạn đang tập trung vào yếu tố nào của tác phẩm truyện?

• A. Cốt truyện (Plot).
• B. Chủ đề (Theme).
• C. Không gian (Setting).
• D. Phong cách ngôn ngữ (Style).

Câu 8: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc tóm tắt truyện và phân tích truyện trong bài nghị luận?

• A. Tóm tắt chỉ nêu sự kiện, phân tích thì không cần sự kiện.
• B. Tóm tắt là kể lại diễn biến chính, phân tích là giải thích ý nghĩa, mối liên hệ và tác động của các yếu tố trong truyện.
• C. Phân tích chỉ dùng từ ngữ hoa mỹ, tóm tắt thì không.
• D. Tóm tắt cần dẫn chứng, phân tích thì không.

Câu 9: Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục, người viết cần chú ý đến yếu tố nào sau đây trong thân bài?

• A. Sử dụng càng nhiều từ khó hiểu càng tốt.
• B. Kể lại thật chi tiết mọi tình tiết nhỏ trong truyện.
• C. Lập luận chặt chẽ, sử dụng bằng chứng xác đáng từ tác phẩm để làm rõ luận điểm.
• D. Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần dựa vào tác phẩm.

Câu 10: Khi phân tích chủ đề của tác phẩm, bạn cần trả lời câu hỏi chính nào?

• A. Ai là nhân vật chính trong truyện?
• B. Truyện xảy ra ở đâu và khi nào?
• C. Câu chuyện diễn biến như thế nào?
• D. Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì, vấn đề cốt lõi mà tác phẩm đề cập là gì?

Câu 11: Đoạn văn nào sau đây có khả năng là một đoạn phân tích hiệu quả trong thân bài nghị luận về nhân vật?

• A. Hành động im lặng và quay lưng bước đi của nhân vật X ở cuối truyện không chỉ thể hiện sự tuyệt vọng mà còn cho thấy sự phản kháng ngầm trước số phận nghiệt ngã, qua đó làm nổi bật bi kịch của con người trong xã hội đó.
• B. Nhân vật X là một người tốt bụng. Anh ấy đã giúp đỡ nhiều người trong truyện. Anh ấy có mái tóc đen và đôi mắt sáng.
• C. Có rất nhiều chi tiết về nhân vật X trong truyện, ví dụ như khi anh ấy đi chợ, khi anh ấy nói chuyện với mẹ, khi anh ấy làm việc.
• D. Tóm lại, nhân vật X là nhân vật chính của truyện và đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy câu chuyện.

Câu 12: Câu nào sau đây thể hiện một quan điểm nghị luận cụ thể và có thể tranh luận về tác phẩm "Vợ nhặt" của Kim Lân?

• A. "Vợ nhặt" là một truyện ngắn nổi tiếng của Kim Lân.
• B. Truyện kể về việc Tràng "nhặt" được vợ trong nạn đói năm 1945.
• C. Nhân vật bà cụ Tứ rất thương con.
• D. Trong bối cảnh nạn đói khủng khiếp, hành động "nhặt vợ" của Tràng và thái độ của bà cụ Tứ không chỉ thể hiện tình người cao đẹp mà còn là biểu hiện mãnh liệt của khát vọng sống và niềm tin vào tương lai.

Câu 13: Khi phân tích nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong tác phẩm truyện, bạn có thể tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Tốc độ đọc truyện nhanh hay chậm.
• B. Số lượng trang của tác phẩm.
• C. Việc sử dụng từ ngữ, câu văn, hình ảnh, các biện pháp tu từ và giọng điệu trần thuật.
• D. Giá bán của cuốn sách.

Câu 14: Đâu là chức năng chính của phần Mở bài trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Giới thiệu tác phẩm và tác giả (nếu cần), nêu vấn đề/hiện tượng cần nghị luận, và trình bày luận điểm chính (luận đề) của bài viết.
• B. Kể lại tóm tắt toàn bộ câu chuyện.
• C. Trình bày các luận điểm chi tiết cùng bằng chứng.
• D. Đưa ra nhận xét cuối cùng và bài học rút ra từ tác phẩm.

Câu 15: Giả sử bạn muốn phân tích sự thay đổi của nhân vật A qua một biến cố trong truyện. Bạn nên sắp xếp các ý trong đoạn văn thân bài như thế nào cho hợp lý?

• A. Nêu sự thay đổi -> Kể lại toàn bộ diễn biến biến cố -> Đưa ra nhận xét chung chung.
• B. Nêu luận điểm về sự thay đổi -> Dẫn chứng về nhân vật trước biến cố -> Phân tích ý nghĩa của biến cố -> Dẫn chứng về nhân vật sau biến cố -> Phân tích sự thay đổi và ý nghĩa của nó.
• C. Chỉ cần kể lại biến cố là đủ để thấy sự thay đổi.
• D. Đưa ra nhiều đoạn trích dài liên tục mà không phân tích.

Câu 16: Khi nhận xét về bối cảnh (không gian và thời gian) của tác phẩm truyện, điều quan trọng cần làm là gì?

• A. Chỉ cần nêu rõ địa điểm và thời gian được nhắc đến trong truyện.
• B. Kể lại mọi chi tiết miêu tả cảnh vật trong truyện.
• C. Phân tích bối cảnh đó ảnh hưởng như thế nào đến nhân vật, cốt truyện và làm nổi bật chủ đề của tác phẩm.
• D. So sánh bối cảnh trong truyện với bối cảnh thực tế ngoài đời.

Câu 17: Đâu là một lỗi thường gặp khi sử dụng bằng chứng (dẫn chứng) trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Sử dụng các đoạn trích nguyên văn từ tác phẩm.
• B. Diễn đạt lại ý từ tác phẩm bằng lời văn của mình (paraphrase).
• C. Tóm tắt một tình tiết quan trọng để làm bằng chứng.
• D. Chỉ đưa ra bằng chứng mà không giải thích, phân tích mối liên hệ của nó với luận điểm.

Câu 18: Khi phân tích giọng điệu trần thuật trong một tác phẩm truyện, bạn đang xem xét điều gì?

• A. Tốc độ đọc của người đọc.
• B. Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện hoặc tác giả đối với câu chuyện và nhân vật.
• C. Âm lượng khi đọc to tác phẩm.
• D. Số lượng câu hỏi tu từ trong truyện.

Câu 19: Mục đích của việc sử dụng câu chuyển đoạn (transition sentences) giữa các đoạn văn trong thân bài là gì?

• A. Giúp bài viết mạch lạc, liên kết các ý tưởng giữa các đoạn văn, tạo sự chuyển tiếp mượt mà.
• B. Làm cho đoạn văn dài hơn.
• C. Chỉ đơn thuần là trang trí cho bài viết.
• D. Nhắc lại nguyên văn câu chủ đề của đoạn văn trước.

Câu 20: Nếu luận điểm của bạn là "Nhân vật Y là biểu tượng cho sự kiên cường của người phụ nữ Việt Nam truyền thống", bạn nên tìm bằng chứng nào trong truyện để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Những đoạn miêu tả nhân vật Y có ngoại hình xinh đẹp.
• B. Thông tin về nơi sinh của nhân vật Y.
• C. Các hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật Y thể hiện sự chịu đựng, hy sinh, vượt khó, hoặc giữ gìn giá trị đạo đức.
• D. Số lần nhân vật Y xuất hiện trong truyện.

Câu 21: Đâu là điểm cần tránh khi viết phần Kết bài cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Tóm lược lại các luận điểm chính đã trình bày.
• B. Khẳng định lại luận đề (bằng cách diễn đạt khác).
• C. Mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm.
• D. Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa được nhắc đến trong thân bài.

Câu 22: Khi phân tích xung đột trong tác phẩm truyện, bạn đang tìm hiểu về điều gì?

• A. Sự mâu thuẫn, đấu tranh giữa các nhân vật, giữa nhân vật với hoàn cảnh, hoặc mâu thuẫn nội tâm của nhân vật.
• B. Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.
• C. Cách tác giả miêu tả phong cảnh.
• D. Số lượng chương hồi trong truyện.

Câu 23: Giả sử bạn đang phân tích ý nghĩa của chi tiết "cái đói" trong "Vợ nhặt". Luận điểm nào sau đây thể hiện sự phân tích sâu sắc nhất?

• A. Cái đói khiến con người gầy gò, ốm yếu.
• B. Cái đói không chỉ là bối cảnh hiện thực tàn khốc mà còn là chất xúc tác làm bộc lộ rõ nét bản chất con người, đẩy họ đến những hành động phi thường hoặc tủi nhục, đồng thời làm nổi bật giá trị của tình người và khát vọng sống.
• C. Trong truyện có rất nhiều đoạn miêu tả cảnh đói.
• D. Cái đói là nguyên nhân khiến Tràng có vợ.

Câu 24: Việc xác định ngôi kể (ví dụ: ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) trong tác phẩm truyện giúp ích gì cho việc phân tích?

• A. Giúp đếm được số câu trong truyện.
• B. Giúp xác định độ dài của tác phẩm.
• C. Giúp biết được tên thật của tác giả.
• D. Giúp hiểu được góc nhìn, phạm vi hiểu biết và mức độ khách quan/chủ quan của người kể chuyện, từ đó ảnh hưởng đến cách câu chuyện được truyền tải và cảm nhận của độc giả.