12+ Đề Trắc Nghiệm Viết Một Văn Bản Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Nghệ Thuật – (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi phân biệt văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật với văn bản giới thiệu chung về tác phẩm đó là gì?

• A. Cung cấp thông tin tiểu sử tác giả.
• B. Mô tả lại toàn bộ nội dung tác phẩm một cách chi tiết.
• C. Liệt kê các giải thưởng mà tác phẩm đạt được.
• D. Đưa ra quan điểm, nhận định và dùng lí lẽ, bằng chứng để bảo vệ quan điểm đó.

Câu 2: Khi chọn một tác phẩm nghệ thuật để nghị luận, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí quan trọng hàng đầu?

• A. Tác phẩm gây ấn tượng, cảm xúc mạnh mẽ cho người viết.
• B. Tác phẩm có những yếu tố, chi tiết đủ sâu sắc để phân tích và nghị luận.
• C. Tác phẩm có nhiều phiên bản chuyển thể (phim, nhạc kịch...).
• D. Tác phẩm phù hợp với kiến thức và hiểu biết của người viết.

Câu 3: Luận đề (thesis statement) trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có vai trò gì?

• A. Là ý kiến, nhận định cốt lõi mà người viết muốn chứng minh về tác phẩm.
• B. Là phần tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Là danh sách các chi tiết nổi bật trong tác phẩm.
• D. Là lời giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 4: Giả sử bạn muốn nghị luận về bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh và đưa ra luận đề: "Bài thơ "Sóng" thể hiện một cách chân thực và mãnh liệt khát vọng tình yêu gắn liền với những cung bậc cảm xúc đa dạng của người phụ nữ hiện đại." Để chứng minh luận đề này, bạn cần tập trung phân tích những yếu tố nào trong bài thơ?

• A. Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử nhà thơ.
• B. Hình tượng "sóng", "em", các biện pháp tu từ thể hiện cảm xúc.
• C. Số lượng câu thơ và vần điệu của bài thơ.
• D. Các bản dịch khác nhau của bài thơ sang tiếng nước ngoài.

Câu 5: Khi phân tích một tác phẩm hội họa để phục vụ cho bài nghị luận, bạn cần chú ý đến những yếu tố nào liên quan đến hình thức biểu đạt?

• A. Nội dung câu chuyện được kể trong tranh.
• B. Thông điệp xã hội mà tác giả muốn gửi gắm.
• C. Hoàn cảnh ra đời của bức tranh.
• D. Bố cục, màu sắc, ánh sáng, đường nét, hình khối.

Câu 6: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng những loại bằng chứng nào?

• A. Ý kiến của bạn bè, người thân về tác phẩm.
• B. Các bài báo viết về đời tư của nghệ sĩ.
• C. Các chi tiết nghệ thuật (hình ảnh, ngôn từ, âm thanh, bố cục...) trong chính tác phẩm.
• D. Thông tin quảng cáo về tác phẩm.

Câu 7: Đoạn văn sau đây mắc lỗi gì trong việc trình bày luận điểm và bằng chứng? "Bộ phim "Ký sinh trùng" rất hay. Nó đoạt giải Oscar Phim xuất sắc nhất. Đạo diễn Bong Joon Ho thật tài năng."

• A. Thiếu phân tích các yếu tố nghệ thuật cụ thể của tác phẩm để làm bằng chứng.
• B. Sử dụng quá nhiều bằng chứng không liên quan.
• C. Luận điểm quá phức tạp, khó hiểu.
• D. Sử dụng ngôn ngữ hàn lâm, khó tiếp cận.

Câu 8: Cấu trúc thông thường của một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật bao gồm mấy phần chính?

• A. 2 phần (Mở bài và Thân bài).
• B. 4 phần (Mở bài, Giới thiệu, Phân tích, Kết bài).
• C. 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài).
• D. 5 phần (Mở bài, Thân bài, Phản biện, Kết bài, Lời cảm ơn).

Câu 9: Trong phần Mở bài của văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết cần thực hiện những nhiệm vụ chính nào?

• A. Phân tích chi tiết một đoạn trích hoặc cảnh tiêu biểu.
• B. Giới thiệu tác phẩm và nêu bật luận đề của bài viết.
• C. Tóm tắt toàn bộ nội dung của tác phẩm.
• D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách tiếp cận tác phẩm.

Câu 10: Phần Thân bài của văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có chức năng gì?

• A. Nhắc lại luận đề một lần nữa.
• B. Đưa ra cảm nhận cá nhân mà không cần bằng chứng.
• C. Liệt kê tất cả các thông tin về tác phẩm.
• D. Trình bày các luận điểm phụ, phân tích tác phẩm và đưa ra bằng chứng để chứng minh luận đề.

Câu 11: Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bài hát), bạn có thể dựa vào những yếu tố nào để làm bằng chứng cho luận điểm của mình?

• A. Giai điệu, hòa âm, tiết tấu, ca từ, cấu trúc bài hát.
• B. Số lượt nghe, lượt tải trên các nền tảng.
• C. Giá bán của bản nhạc hoặc album.
• D. Trang phục của ca sĩ khi biểu diễn bài hát.

Câu 12: Đọc đoạn trích sau và cho biết người viết đang sử dụng phương pháp phân tích nào: "Trong bức tranh "Em Thúy" của Trần Văn Cẩn, đôi mắt của cô bé là điểm nhấn trung tâm. Ánh mắt ấy không chỉ trong sáng, ngây thơ mà còn ẩn chứa một nỗi buồn man mác, gợi lên sự mong manh của số phận. Cách họa sĩ sử dụng mảng màu tối ở hậu cảnh càng làm nổi bật khuôn mặt và đôi mắt, nhấn mạnh vào chiều sâu nội tâm nhân vật."

• A. Phân tích theo trình tự thời gian.
• B. Phân tích so sánh.
• C. Phân tích chi tiết nghệ thuật và ý nghĩa biểu đạt của chúng.
• D. Phân tích dựa trên tiểu sử tác giả.

Câu 13: Khi kết thúc bài nghị luận, phần Kết bài cần đạt được mục đích gì?

• A. Đưa ra luận điểm mới chưa từng nhắc đến ở trên.
• B. Sao chép nguyên văn phần mở bài.
• C. Kể lại toàn bộ quá trình phân tích từng chi tiết.
• D. Khẳng định lại luận đề, tóm lược ý chính và mở rộng suy nghĩ.

Câu 14: Giả sử bạn đang nghị luận về tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao. Luận đề của bạn là "Nhân vật Chí Phèo là nạn nhân bi thảm của xã hội phong kiến đương thời". Trong phần thân bài, bạn nên tập trung phân tích những khía cạnh nào của nhân vật để làm sáng tỏ luận đề?

• A. Quá trình Chí Phèo bị xã hội đẩy vào con đường lưu manh hóa và bi kịch khi muốn hòa nhập lại cộng đồng.
• B. Mối quan hệ giữa Chí Phèo và các nhân vật phụ khác trong truyện.
• C. Hoàn cảnh sáng tác và giá trị lịch sử của tác phẩm.
• D. Số lượng trang sách và bố cục của truyện ngắn "Chí Phèo".

Câu 15: Khi sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành (ví dụ: "ánh sáng kịch", "bố cục tiền cảnh", "motip", "biện pháp ẩn dụ") trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết cần lưu ý điều gì?

• A. Sử dụng càng nhiều càng tốt để thể hiện kiến thức.
• B. Không cần giải thích vì người đọc đương nhiên hiểu.
• C. Sử dụng hợp lý, chính xác và đảm bảo người đọc hiểu được ý nghĩa.
• D. Chỉ dùng các thuật ngữ rất phổ biến, tránh thuật ngữ cụ thể.

Câu 16: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng từ tác phẩm để minh họa cho luận điểm trong bài nghị luận văn học?

• A. Nhà văn A đã viết tác phẩm B vào năm C.
• B. Tôi thấy nhân vật X trong tác phẩm Y rất đáng thương.
• C. Tác phẩm Z là một trong những tác phẩm nổi tiếng nhất của tác giả T.
• D. Bi kịch của Chí Phèo thể hiện rõ qua lời nói "Tao muốn làm người lương thiện..." khi hắn tuyệt vọng nhận ra mình không thể trở về cuộc sống bình thường.

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa hình thức và nội dung trong một tác phẩm nghệ thuật có ý nghĩa gì đối với bài nghị luận?

• A. Giúp kéo dài độ dài của bài viết.
• B. Cho thấy cách nghệ sĩ sử dụng các yếu tố nghệ thuật để truyền tải ý nghĩa và cảm xúc.
• C. Chứng minh rằng nội dung quan trọng hơn hình thức.
• D. Chứng minh rằng hình thức quan trọng hơn nội dung.

Câu 18: Để bài nghị luận không bị lan man, người viết cần đảm bảo yếu tố nào xuyên suốt bài viết?

• A. Sự nhất quán và tập trung vào luận đề chính.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
• C. Liệt kê càng nhiều tác phẩm khác càng tốt.
• D. Kết thúc bài bằng một câu hỏi tu từ.

Câu 19: Giả sử bạn nghị luận về bộ phim "Hai Phượng". Luận đề: "Bộ phim "Hai Phượng" không chỉ là một tác phẩm hành động thuần túy mà còn chạm đến tình mẫu tử thiêng liêng của người phụ nữ Việt Nam." Để chứng minh điều này, bạn nên phân tích những cảnh phim nào?

• A. Chỉ tập trung vào các cảnh hành động võ thuật đẹp mắt.
• B. Chỉ phân tích bối cảnh xã hội được thể hiện trong phim.
• C. Chỉ nói về diễn xuất của diễn viên chính.
• D. Phân tích các cảnh hành động kết hợp với những khoảnh khắc thể hiện tình cảm mẫu tử sâu sắc của nhân vật chính.

Câu 20: Khi trích dẫn lời thoại, câu thơ, hoặc mô tả một chi tiết trong tác phẩm để làm bằng chứng, người viết cần đảm bảo điều gì?

• A. Chỉ cần trích dẫn mà không cần giải thích.
• B. Trích dẫn hoặc mô tả chính xác và phân tích, giải thích ý nghĩa của nó trong việc chứng minh luận điểm.
• C. Trích dẫn càng dài càng tốt.
• D. Chỉ trích dẫn những phần mà ai cũng biết.

Câu 21: Mục đích của việc sử dụng các từ nối, câu chuyển đoạn trong bài nghị luận là gì?

• A. Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các đoạn văn và ý tưởng.
• B. Làm cho bài viết dài hơn.
• C. Thể hiện vốn từ phong phú của người viết.
• D. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua các đoạn không quan trọng.

Câu 22: Đâu là một ví dụ về luận đề có tính chất nghị luận (thể hiện quan điểm, nhận định cá nhân) về một tác phẩm nghệ thuật?

• A. "Truyện Kiều" là một tác phẩm của Nguyễn Du.
• B. Bộ phim "Mắt Biếc" được chuyển thể từ truyện của Nguyễn Nhật Ánh.
• C. Bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" không chỉ là chân dung mà còn là biểu tượng cho vẻ đẹp thanh khiết, mong manh của người phụ nữ Hà Nội xưa.
• D. Bài hát "Quốc ca Việt Nam" do Văn Cao sáng tác.

Câu 23: Khi phân tích một tác phẩm điêu khắc, người viết có thể tập trung vào những yếu tố hình thức nào?

• A. Âm thanh và nhịp điệu.
• B. Ca từ và giai điệu.
• C. Kịch bản và diễn xuất.
• D. Hình khối, đường nét, chất liệu, không gian.

Câu 24: Giả sử bạn muốn phản bác một ý kiến cho rằng "Nhân vật Huấn Cao trong Chữ người tử tù chỉ là một hình tượng lý tưởng hóa, xa rời thực tế". Để làm điều này trong bài nghị luận của mình, bạn cần sử dụng lập luận và bằng chứng như thế nào?

• A. Chỉ đơn giản khẳng định ý kiến đó là sai.
• B. Phân tích sự kết hợp giữa những nét phi thường (tài năng, khí phách) và những nét rất "người" (sự cảm phục, xúc động trước cái đẹp) ở Huấn Cao để chứng minh tính chân thực của hình tượng.
• C. Liệt kê các nhân vật lịch sử có thật giống Huấn Cao.
• D. So sánh Huấn Cao với một nhân vật khác hoàn toàn lý tưởng hóa trong một tác phẩm khác.

Câu 25: Vai trò của việc liên hệ, mở rộng trong phần Kết bài là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn một cách không cần thiết.
• B. Đưa ra thông tin mới hoàn toàn không liên quan đến luận đề.
• C. Nâng cao ý nghĩa của bài viết, liên hệ tác phẩm với các vấn đề rộng hơn của đời sống, xã hội, tư tưởng.
• D. Tóm tắt lại các luận điểm đã phân tích một cách chi tiết.

Câu 26: Khi nghị luận về một tác phẩm kiến trúc (ví dụ: một ngôi chùa cổ), bạn có thể phân tích những yếu tố nào để làm rõ giá trị của nó?

• A. Phong cách kiến trúc, vật liệu sử dụng, bố cục tổng thể, các chi tiết trang trí.
• B. Lịch sử xây dựng chi tiết từng ngày.
• C. Số lượng du khách đến thăm hàng năm.
• D. Giá trị kinh tế hiện tại của công trình.

Câu 27: Giả sử bạn đọc một bài nghị luận về bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" và thấy có đoạn viết: "Bài thơ sử dụng rất nhiều câu hỏi tu từ. Điều này cho thấy nhân vật trữ tình đang rất băn khoăn, day dứt." Đây là ví dụ về việc phân tích nào?

• A. Phân tích bối cảnh xã hội.
• B. Phân tích tiểu sử tác giả.
• C. Phân tích nội dung cốt truyện.
• D. Phân tích biện pháp nghệ thuật và tác dụng biểu đạt.

Câu 28: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá tính thuyết phục của một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Ngôn ngữ sử dụng có phức tạp hay không.
• B. Hệ thống luận điểm, lập luận và bằng chứng từ tác phẩm có chặt chẽ, logic và đủ sức thuyết phục hay không.
• C. Bài viết có dài hay ngắn.
• D. Người viết có nổi tiếng trong lĩnh vực nghệ thuật hay không.

Câu 29: Khi nghị luận về một vở kịch, ngoài việc phân tích lời thoại và hành động của nhân vật, người viết còn có thể chú ý đến yếu tố nào thuộc về nghệ thuật sân khấu?

• A. Số lượng khán giả đã xem vở diễn.
• B. Giá vé của vở diễn.
• C. Cảnh trí, ánh sáng, âm thanh, phục trang trên sân khấu.
• D. Doanh thu từ việc bán đĩa DVD của vở kịch.

Câu 30: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chủ quan, cá nhân trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. "Chiếc thuyền ngoài xa" là truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu.
• B. Bức tranh "Mona Lisa" được vẽ bởi Leonardo da Vinci.
• C. Bản giao hưởng số 9 là tác phẩm cuối cùng của Beethoven.
• D. Tôi nhận thấy, cách tác giả sử dụng màu sắc trong bức tranh này tạo nên một không khí u buồn, ám ảnh.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt nội dung của tác phẩm một cách chi tiết và đầy đủ.
• B. Giới thiệu lịch sử ra đời và tiểu sử tác giả của tác phẩm.
• C. Liệt kê các chi tiết, hình ảnh nổi bật có trong tác phẩm.
• D. Trình bày và bảo vệ một quan điểm, nhận định cá nhân về giá trị hoặc ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 2: Đâu là yêu cầu cốt lõi nhất đối với luận điểm (thesis statement) trong một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Thể hiện rõ ràng, cô đọng quan điểm, nhận định độc đáo của người viết về tác phẩm và có khả năng triển khai, chứng minh.
• B. Nêu bật được tất cả các khía cạnh của tác phẩm một cách khách quan.
• C. Đưa ra một nhận định đã được nhiều nhà phê bình công nhận.
• D. Chỉ cần là một câu giới thiệu chung chung về tác phẩm.

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm văn học để làm bằng chứng cho bài nghị luận, người viết cần chú ý đến điều gì để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Chỉ cần trích dẫn càng nhiều đoạn văn, câu thơ càng tốt.
• B. Tóm tắt lại nội dung chính của các đoạn được trích dẫn.
• C. Lựa chọn các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ tiêu biểu và phân tích sâu sắc ý nghĩa của chúng để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Nêu cảm nhận cá nhân một cách chung chung về các chi tiết đó.

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận chứng minh rằng "Nhân vật Mị trong "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài là biểu tượng cho sức sống tiềm tàng của người phụ nữ vùng cao". Đâu là loại bằng chứng phù hợp nhất để hỗ trợ luận điểm này?

• A. Các chi tiết miêu tả cảnh Mị bị A Sử trói đứng và sự cam chịu của Mị.
• B. Các đoạn miêu tả tâm trạng và hành động của Mị trong đêm tình mùa xuân và khi cởi trói cho A Phủ.
• C. Thông tin về hoàn cảnh sáng tác và giá trị hiện thực của tác phẩm.
• D. Lời nhận xét của các nhà phê bình về số phận chung của người lao động dưới chế độ cũ.

Câu 5: Trong cấu trúc bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, phần "Phân tích, lí giải bằng chứng" trong các đoạn thân bài đóng vai trò gì?

• A. Làm rõ mối liên hệ giữa bằng chứng được đưa ra với luận điểm của đoạn văn và luận điểm chung của bài viết.
• B. Chỉ đơn thuần là giải thích lại ý nghĩa của từ ngữ trong bằng chứng.
• C. Mô tả lại bằng lời văn của người viết cảnh được trích dẫn.
• D. Đưa ra ý kiến trái chiều để bài viết thêm phong phú.

Câu 6: Khi viết bài nghị luận về một bộ phim, ngoài việc phân tích nội dung (cốt truyện, nhân vật), người viết có thể sử dụng những yếu tố nghệ thuật nào của điện ảnh làm bằng chứng để hỗ trợ luận điểm của mình?

• A. Chỉ cần phân tích lời thoại của các nhân vật.
• B. Chỉ cần kể lại chi tiết các cảnh hành động trong phim.
• C. Chỉ tập trung vào diễn xuất của diễn viên chính.
• D. Kỹ thuật quay phim (góc máy, ánh sáng), dựng phim (cắt cảnh, chuyển cảnh), âm thanh (nhạc nền, hiệu ứng âm thanh).

Câu 7: Giả sử bạn muốn lập luận rằng một bài thơ thành công trong việc thể hiện tâm trạng cô đơn, u uất của nhân vật trữ tình. Đâu là cách triển khai bằng chứng hiệu quả nhất?

• A. Trích dẫn toàn bộ bài thơ và nói rằng nó buồn.
• B. Kể lại câu chuyện (nếu có) được gợi ra từ bài thơ.
• C. Trích dẫn các từ ngữ, hình ảnh cụ thể (ví dụ: "mây trắng", "cành khô", "tiếng chim kêu chiều") và phân tích tác dụng gợi tả tâm trạng của chúng.
• D. Nêu tên các nhà thơ khác cũng viết về đề tài cô đơn.

Câu 8: Khi viết phần kết luận cho bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng và đọng lại cho người đọc?

• A. Đưa ra thêm một luận điểm mới chưa được đề cập ở thân bài.
• B. Khẳng định lại luận điểm chính đã được chứng minh, tóm lược các lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu và mở rộng vấn đề, nêu ý nghĩa hoặc giá trị lâu bền của tác phẩm.
• C. Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• D. Chỉ cần viết một câu ngắn gọn kết thúc bài viết.

Câu 9: Đâu là một điểm yếu thường gặp trong các bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật của học sinh?

• A. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành về nghệ thuật.
• B. Luận điểm quá mới lạ, chưa ai từng nghĩ đến.
• C. Bố cục bài viết quá phức tạp và sáng tạo.
• D. Chỉ dừng lại ở việc kể lại, mô tả nội dung tác phẩm mà thiếu đi phần phân tích, đánh giá để làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" của Tô Ngọc Vân. Để chứng minh luận điểm "Bức tranh thể hiện vẻ đẹp thanh thoát, dịu dàng và có chút u buồn của người phụ nữ Hà Nội đương thời", bạn sẽ tập trung phân tích những yếu tố nào?

• A. Đường nét, màu sắc, ánh sáng, bố cục, tư thế và biểu cảm của nhân vật trong tranh.
• B. Kích thước thực tế của bức tranh và chất liệu sơn dầu được sử dụng.
• C. Hoàn cảnh ra đời và giá bán hiện tại của bức tranh.
• D. Số lượng các giải thưởng mà bức tranh đã đạt được.

Câu 11: Đâu là ví dụ về một luận điểm (thesis statement) phù hợp cho bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. "Tác phẩm X là một tác phẩm nổi tiếng." (Chỉ là sự thật hiển nhiên, không có tính nghị luận)
• B. "Bài viết này sẽ phân tích tác phẩm X." (Chỉ là giới thiệu mục đích bài viết)
• C. "Thông qua việc khắc họa nhân vật Y, tác phẩm Z đã đặt ra vấn đề sâu sắc về sự tha hóa của con người trong xã hội hiện đại." (Thể hiện rõ quan điểm, có tính khái quát và khả năng triển khai)
• D. "Tác phẩm X có 5 chương và kết thúc mở." (Chỉ là mô tả cấu trúc)

Câu 12: Khi lựa chọn tác phẩm để nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài viết có chiều sâu và tính thuyết phục?

• A. Tác phẩm đó phải thật nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
• B. Tác phẩm đó phải có nội dung đơn giản, dễ hiểu.
• C. Tác phẩm đó phải có nhiều bài phê bình sẵn có để tham khảo.
• D. Người viết có sự hiểu biết, cảm xúc và suy nghĩ riêng về tác phẩm đó.

Câu 13: Đâu là cách đặt vấn đề (mở bài) hiệu quả nhất cho bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Giới thiệu tác phẩm và tác giả một cách hấp dẫn, sau đó nêu rõ luận điểm chính mà bài viết sẽ tập trung làm sáng tỏ.
• B. Kể lại toàn bộ câu chuyện của tác phẩm.
• C. Nêu một câu hỏi tu từ liên quan đến tác phẩm nhưng không trả lời.
• D. Liệt kê các giải thưởng tác phẩm đã đạt được.

Câu 14: Khi sử dụng bằng chứng từ tác phẩm (ví dụ: trích dẫn thơ, văn), người viết cần làm gì sau khi trích dẫn để bằng chứng đó phát huy hiệu quả trong việc chứng minh luận điểm?

• A. Chuyển sang trích dẫn tiếp theo ngay lập tức.
• B. Nêu cảm xúc cá nhân về đoạn trích đó.
• C. Phân tích, lí giải ý nghĩa của đoạn trích, làm rõ mối liên hệ của nó với luận điểm.
• D. Hỏi người đọc xem họ có hiểu đoạn trích đó không.

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và văn bản thuyết minh về tác phẩm đó?

• A. Văn bản nghị luận dài hơn văn bản thuyết minh.
• B. Văn bản nghị luận trình bày quan điểm, đánh giá chủ quan của người viết; văn bản thuyết minh trình bày thông tin khách quan về tác phẩm.
• C. Văn bản nghị luận chỉ dùng lí lẽ; văn bản thuyết minh chỉ dùng bằng chứng.
• D. Văn bản nghị luận không cần dẫn chứng; văn bản thuyết minh cần dẫn chứng.

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ, yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để làm rõ cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình hoặc thông điệp của nhà thơ?

• A. Số lượng câu thơ trong bài.
• B. Tên của bài thơ.
• C. Năm sáng tác của bài thơ.
• D. Nhịp điệu, vần, các biện pháp tu từ.

Câu 17: Giả sử bạn muốn lập luận rằng một bức ảnh nghệ thuật gây ấn tượng mạnh bởi sự tương phản giữa ánh sáng và bóng tối. Đâu là cách hiệu quả nhất để chứng minh điều này trong bài viết?

• A. Chỉ cần nói rằng bức ảnh có nhiều chỗ sáng và nhiều chỗ tối.
• B. Mô tả cụ thể các vùng sáng, vùng tối trong ảnh và phân tích hiệu quả của sự tương phản đó trong việc tạo hình khối, không gian hoặc gợi cảm xúc.
• C. So sánh bức ảnh đó với một bức ảnh khác không có sự tương phản.
• D. Nêu cảm nhận chung chung rằng bức ảnh "trông rất nghệ thuật".

Câu 18: Đâu là cách tốt nhất để đảm bảo tính liên kết, mạch lạc giữa các đoạn văn trong phần thân bài của bài nghị luận?

• A. Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi.
• B. Sử dụng cùng một cấu trúc câu cho tất cả các câu chủ đề.
• C. Liệt kê các bằng chứng một cách ngẫu nhiên.
• D. Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp phù hợp và sắp xếp các luận điểm con theo một trình tự logic.

Câu 19: Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bản nhạc không lời), người viết có thể dựa vào những yếu tố nào để lập luận về cảm xúc hay ý nghĩa của tác phẩm?

• A. Lời bài hát (nếu là nhạc không lời thì không có lời).
• B. Tên của nhạc sĩ sáng tác.
• C. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, âm sắc, cường độ, cấu trúc của bản nhạc.
• D. Số lượng người nghe bản nhạc đó trên các nền tảng trực tuyến.

Câu 20: Đâu là điểm cần lưu ý khi sử dụng các tài liệu tham khảo (bài phê bình, nghiên cứu) trong bài nghị luận của mình?

• A. Sử dụng một cách chọn lọc để hỗ trợ hoặc đối chiếu với lập luận của bản thân, không sao chép nguyên văn và phải ghi nguồn (nếu có yêu cầu).
• B. Sao chép càng nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng càng tốt.
• C. Chỉ đọc lướt qua mà không cần hiểu sâu nội dung.
• D. Sử dụng các tài liệu tham khảo để thay thế hoàn toàn phần phân tích của bản thân.

Câu 21: Giả sử bạn đang lập luận rằng màu sắc trong một bức tranh đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm. Để chứng minh, bạn sẽ phân tích mối quan hệ giữa:

• A. Kích thước của bức tranh và chất liệu màu.
• B. Thời gian mà họa sĩ đã dành để vẽ bức tranh.
• C. Số lượng các màu sắc khác nhau có trong bức tranh.
• D. Cách sử dụng màu sắc (tông màu, tương phản, ý nghĩa biểu tượng) và sự liên hệ của chúng với nội dung, cảm xúc, hay thông điệp chính của bức tranh.

Câu 22: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học để phục vụ bài nghị luận, người viết cần tập trung vào điều gì để làm nổi bật đặc điểm và ý nghĩa của nhân vật?

• A. Chỉ cần kể lại các sự kiện chính mà nhân vật tham gia.
• B. Chỉ mô tả ngoại hình của nhân vật.
• C. Phân tích diễn biến tâm lí, hành động, lời nói, mối quan hệ của nhân vật và ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
• D. So sánh nhân vật đó với một nhân vật trong tác phẩm khác.

Câu 23: Giả sử luận điểm của bạn là "Bối cảnh thiên nhiên trong truyện ngắn X không chỉ là phông nền mà còn góp phần thể hiện số phận nhân vật". Bạn sẽ chứng minh điều này bằng cách nào?

• A. Liệt kê tất cả các chi tiết miêu tả thiên nhiên trong truyện.
• B. Phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết miêu tả thiên nhiên với tâm trạng, hoàn cảnh hoặc số phận của nhân vật.
• C. Nêu cảm nhận chung chung về vẻ đẹp của thiên nhiên trong truyện.
• D. So sánh bối cảnh thiên nhiên trong truyện X với truyện Y.

Câu 24: Khi viết bài nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu như thế nào là phù hợp?

• A. Chính xác, rõ ràng, giàu sức gợi cảm, thể hiện được sự khách quan cần thiết khi phân tích nhưng vẫn bộc lộ được cảm xúc, suy nghĩ của người viết.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, phức tạp để thể hiện kiến thức.
• C. Hoàn toàn khách quan, không bộc lộ bất kỳ cảm xúc hay suy nghĩ cá nhân nào.
• D. Chủ yếu sử dụng ngôn ngữ miêu tả, cảm thán.

Câu 25: Đâu là một chiến lược hiệu quả để thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ phần mở bài?

• A. Bắt đầu bằng cách giới thiệu tên tác phẩm và tác giả.
• B. Bắt đầu bằng cách tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở, một nhận định độc đáo hoặc một chi tiết ấn tượng về tác phẩm/chủ đề.
• D. Bắt đầu bằng cách xin lỗi người đọc vì bài viết có thể chưa hay.

Câu 26: Khi phân tích một tác phẩm kiến trúc, yếu tố nào sau đây có thể được sử dụng làm bằng chứng để lập luận về phong cách hoặc ý nghĩa của công trình?

• A. Số lượng người đã đến thăm công trình đó.
• B. Chi phí xây dựng công trình.
• C. Tên của nhà thầu thi công.
• D. Hình dáng, cấu trúc, vật liệu, cách bố trí không gian, các chi tiết trang trí và mối quan hệ với cảnh quan xung quanh.

Câu 27: Giả sử bạn đang đọc một đoạn nghị luận về bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh và thấy người viết trích dẫn các câu thơ như "Sóng bắt đầu từ gió / Gió bắt đầu từ đâu / Em cũng không biết nữa / Khi nào ta yêu nhau" và phân tích rằng những câu thơ này thể hiện sự trăn trở, lí giải cội nguồn tình yêu. Đây là ví dụ về việc sử dụng bằng chứng và phân tích để làm sáng tỏ khía cạnh nào của bài thơ?

• A. Chiều sâu tâm trạng và những suy tư của nhân vật trữ tình.
• B. Bối cảnh lịch sử khi bài thơ ra đời.
• C. Cách gieo vần và ngắt nhịp của bài thơ.
• D. Mối quan hệ giữa hình tượng "sóng" và "em".

Câu 28: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có tính thuyết phục cao, người viết cần kết hợp hài hòa giữa những yếu tố nào?

• A. Chỉ sử dụng lí lẽ mà không cần bằng chứng.
• B. Chỉ liệt kê bằng chứng mà không có lí lẽ.
• C. Sử dụng lí lẽ và bằng chứng một cách chặt chẽ để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. Chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Câu 29: Trong một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, đâu là cách tốt nhất để thể hiện sự độc đáo và góc nhìn riêng của người viết?

• A. Sử dụng những từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• B. Đưa ra những nhận định, đánh giá riêng (có cơ sở) về tác phẩm và cách phân tích bằng chứng sâu sắc, độc đáo.
• C. Kể lại câu chuyện của tác phẩm bằng lời văn sáng tạo.
• D. Trích dẫn thật nhiều ý kiến của các nhà phê bình khác.

Câu 30: Giả sử bạn đang nghị luận về một vở kịch. Ngoài lời thoại và hành động của nhân vật, bạn có thể phân tích những yếu tố nào khác để làm sáng tỏ ý nghĩa vở kịch?

• A. Số lượng khán giả đã xem vở kịch.
• B. Giá vé của buổi biểu diễn.
• C. Thời gian tập luyện của các diễn viên.
• D. Chỉ dẫn sân khấu, bối cảnh (thiết kế sân khấu, đạo cụ), ánh sáng, âm thanh, phục trang.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Kể lại nội dung hoặc miêu tả chi tiết tác phẩm.
• B. Tóm tắt cốt truyện hoặc các yếu tố chính của tác phẩm.
• C. Biểu lộ cảm xúc cá nhân một cách chủ quan về tác phẩm.
• D. Trình bày quan điểm, nhận định, đánh giá về giá trị, nội dung hoặc hình thức nghệ thuật của tác phẩm và thuyết phục người đọc bằng lập luận, bằng chứng.

Câu 2: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với luận điểm trong một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Là một câu hỏi tu từ về tác phẩm.
• B. Là một nhận định, đánh giá mang tính khái quát về tác phẩm, thể hiện rõ quan điểm của người viết và có tính định hướng cho bài viết.
• C. Là một đoạn tóm tắt ngắn gọn về nội dung tác phẩm.
• D. Là một danh sách các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong tác phẩm.

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm truyện ngắn để viết bài nghị luận, yếu tố nào sau đây ít quan trọng hơn so với các yếu tố còn lại để làm bằng chứng cho luận điểm?

• A. Tên đầy đủ của tác giả và năm tác phẩm được xuất bản lần đầu.
• B. Hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật chính.
• C. Các chi tiết miêu tả nội tâm hoặc ngoại cảnh đặc sắc.
• D. Việc sử dụng các biện pháp tu từ hoặc cấu trúc câu đặc biệt.

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận với luận điểm:

• A. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ và tiểu sử nhà thơ.
• B. Số lượng khổ thơ, số câu trong mỗi khổ và cách gieo vần.
• C. Các hình ảnh thiên nhiên, con người xứ Huế; các câu hỏi tu từ, các từ ngữ thể hiện cảm xúc, tâm trạng nhớ thương, băn khoăn, chia lìa.
• D. Ảnh hưởng của phong trào Thơ mới đến cấu trúc bài thơ.

Câu 5: Khi phân tích một đoạn trích kịch, điều quan trọng nhất cần làm để làm rõ luận điểm là gì?

• A. Tập trung phân tích hành động, lời thoại của nhân vật và các chỉ dẫn sân khấu.
• B. Tóm tắt toàn bộ nội dung vở kịch.
• C. Nêu cảm nhận cá nhân về diễn viên đóng vai đó.
• D. So sánh đoạn trích với một đoạn trích khác trong cùng vở kịch.

Câu 6: Phần Mở bài của một văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật thường bao gồm những nội dung nào?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm và nêu bài học rút ra.
• B. Giới thiệu tác phẩm (tên, tác giả, thể loại, bối cảnh sáng tác nếu cần) và nêu luận điểm chính của bài viết.
• C. Liệt kê tất cả các nhân vật và phân tích sơ lược từng người.
• D. Trích dẫn một đoạn hay nhất trong tác phẩm và nhận xét về nó.

Câu 7: Giả sử bạn đang phân tích đoạn thơ "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo" trong bài thơ "Thu điếu" của Nguyễn Khuyến. Để làm rõ luận điểm về sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh thu, bạn cần phân tích những khía cạnh nào của hai câu thơ này?

• A. Nhận xét chung chung về vẻ đẹp của cảnh vật.
• B. Kể lại cảm xúc cá nhân khi đọc hai câu thơ.
• C. So sánh hai câu thơ này với một câu thơ khác của tác giả.
• D. Phân tích các từ ngữ miêu tả ("lạnh lẽo", "trong veo", "bé tẻo teo"), hình ảnh "một chiếc thuyền câu" đơn lẻ và cảm giác về không gian, âm thanh gợi ra từ chúng.

Câu 8: Chức năng chính của phần Thân bài trong một văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ tác phẩm một lần nữa.
• B. Nêu cảm nghĩ chung về tác phẩm mà không cần phân tích cụ thể.
• C. Triển khai các luận điểm phụ hoặc các khía cạnh của luận điểm chính, sử dụng bằng chứng từ tác phẩm (dẫn chứng) và phân tích để làm sáng tỏ.
• D. Chỉ đơn thuần liệt kê các trích dẫn từ tác phẩm.

Câu 9: Khi phân tích một nhân vật văn học để làm rõ một khía cạnh nào đó (ví dụ: tính cách, số phận, vai trò), bạn nên tập trung vào những loại bằng chứng nào?

• A. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với các nhân vật khác và nhận xét của người kể chuyện (hoặc nhân vật khác) về nhân vật đó.
• B. Tên thật của nhân vật ngoài đời (nếu có nguyên mẫu).
• C. Số lần nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• D. Ý kiến của các nhà phê bình khác về nhân vật đó (trừ khi yêu cầu so sánh các quan điểm).

Câu 10: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc mô tả và việc phân tích một chi tiết nghệ thuật trong bài nghị luận?

• A. Mô tả là nói về nội dung, còn phân tích là nói về hình thức.
• B. Mô tả sử dụng nhiều tính từ, còn phân tích chỉ dùng danh từ.
• C. Mô tả là trình bày lại chi tiết như nó vốn có, còn phân tích là cắt nghĩa, làm rõ ý nghĩa, vai trò, tác dụng của chi tiết đó trong việc thể hiện chủ đề hoặc làm nổi bật một khía cạnh nào đó của tác phẩm.
• D. Mô tả là ý kiến chủ quan, còn phân tích là ý kiến khách quan.

Câu 11: Giả sử bạn đang viết về bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" của Tô Ngọc Vân. Luận điểm của bạn liên quan đến vẻ đẹp thanh thoát, dịu dàng và có chút buồn man mác của người thiếu nữ. Bạn nên sử dụng những chi tiết nào từ bức tranh làm bằng chứng chính?

• A. Kích thước của bức tranh và chất liệu sơn dầu.
• B. Dáng ngồi, nét mặt, ánh mắt của thiếu nữ; màu sắc chủ đạo (trắng, xanh nhạt); hình ảnh cành hoa huệ; trang phục (áo dài trắng).
• C. Giá trị thị trường của bức tranh.
• D. Số lượng người đã xem bức tranh tại triển lãm.

Câu 12: Khi trình bày bằng chứng (dẫn chứng) từ tác phẩm trong bài nghị luận, bạn cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Chỉ cần liệt kê càng nhiều dẫn chứng càng tốt.
• B. Dẫn chứng phải là những đoạn trích rất dài.
• C. Chỉ sử dụng những dẫn chứng mà người khác chưa từng phân tích.
• D. Dẫn chứng phải chính xác, tiêu biểu, phù hợp với luận điểm và cần được lồng ghép khéo léo, đi kèm với phân tích, bình luận để làm rõ ý nghĩa của nó.

Câu 13: Đâu là cách lập luận kém hiệu quả nhất khi phân tích một chi tiết nghệ thuật để chứng minh luận điểm?

• A. Nêu ra chi tiết và chỉ nói "chi tiết này rất hay" hoặc "chi tiết này rất đẹp".
• B. Nêu ra chi tiết, giải thích ý nghĩa của nó và liên hệ với luận điểm.
• C. Nêu ra chi tiết, so sánh nó với một chi tiết khác để làm nổi bật và rút ra ý nghĩa.
• D. Nêu ra chi tiết và phân tích tác dụng nghệ thuật của nó trong việc khắc họa nhân vật/chủ đề.

Câu 14: Khi viết bài nghị luận về một bộ phim, bên cạnh việc phân tích nội dung (cốt truyện, nhân vật, chủ đề), bạn cần chú ý phân tích những yếu tố nghệ thuật đặc trưng nào của điện ảnh?

• A. Chỉ cần tóm tắt nội dung và nêu cảm nhận chung.
• B. Phân tích tiểu sử đạo diễn và diễn viên chính.
• C. Phân tích cách quay phim (góc máy, chuyển động máy), dựng phim (cắt cảnh, nhịp độ), âm thanh (tiếng động, nhạc nền), ánh sáng và màu sắc.
• D. Liệt kê doanh thu phòng vé của bộ phim.

Câu 15: Chức năng chính của phần Kết bài trong một văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Khẳng định lại (hoặc mở rộng) luận điểm đã chứng minh, tóm lược các ý chính và có thể nêu suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc hoặc ý nghĩa của tác phẩm.
• B. Đưa ra một luận điểm mới chưa từng được nhắc đến.
• C. Kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc nội dung tác phẩm một lần nữa.
• D. Đặt câu hỏi cho người đọc suy nghĩ.

Câu 16: Khi đánh giá tính thuyết phục của một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Bài viết có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, bóng bẩy.
• B. Bài viết có độ dài theo quy định.
• C. Bài viết có trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• D. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, bằng chứng từ tác phẩm được chọn lọc và phân tích thuyết phục để làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 17: Giả sử bạn đọc một bài nghị luận về bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Đoạn văn sau đây mắc lỗi gì chủ yếu?
"Bài thơ "Vội vàng" rất hay. Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và tuổi trẻ. Bài thơ nói về thời gian trôi nhanh, về tuổi trẻ và tình yêu. Em rất thích bài thơ này vì nó giúp em yêu đời hơn."

• A. Sử dụng quá nhiều từ chuyên ngành.
• B. Nghị luận chung chung, thiếu bằng chứng và phân tích cụ thể các yếu tố nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Trích dẫn sai lệch nội dung bài thơ.
• D. Bố cục lộn xộn, không có mở bài, thân bài, kết bài.

Câu 18: Khi phân tích ngôn ngữ trong một tác phẩm văn học (thơ, truyện), bạn nên tập trung vào điều gì để làm rõ ý nghĩa nghệ thuật?

• A. Đếm số lượng từ khó hiểu trong bài.
• B. Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Phân tích việc lựa chọn từ ngữ, cách sử dụng các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ...), cấu trúc câu, nhịp điệu và tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc.
• D. Chỉ nhận xét chung là "ngôn ngữ rất phong phú".

Câu 19: Giả sử bạn muốn viết bài nghị luận về chủ đề tình yêu quê hương qua bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để làm luận điểm chính cho bài viết của bạn?

• A. Bài thơ "Quê hương" là một trong những bài thơ hay nhất viết về quê hương.
• B. Tế Hanh là một nhà thơ xuất sắc của phong trào Thơ mới.
• C. Bài thơ "Quê hương" có nhiều biện pháp tu từ độc đáo.
• D. Qua những hình ảnh quen thuộc của làng chài và dòng chảy cảm xúc da diết, bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh đã thể hiện sâu sắc tình yêu và nỗi nhớ quê hương mãnh liệt của người con xa xứ.

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bài hát), ngoài lời ca (nếu có), bạn cần chú ý đến những yếu tố nghệ thuật đặc trưng nào của âm nhạc?

• A. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, âm sắc, cấu trúc bài hát và cách phối khí.
• B. Tên ca sĩ thể hiện và hãng thu âm.
• C. Số lượt nghe trên các nền tảng trực tuyến.
• D. Giá vé của buổi biểu diễn có bài hát đó.

Câu 21: Trong một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, việc sử dụng các từ ngữ mang tính biểu cảm, cảm thán quá mức có thể dẫn đến hậu quả gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên khoa học và khách quan hơn.
• B. Tăng tính lập luận chặt chẽ cho bài viết.
• C. Khiến bài viết thiếu tính khách quan, giống như một bài phát biểu cảm tưởng cá nhân và làm giảm tính thuyết phục của lập luận.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tiếp thu nội dung hơn.

Câu 22: Khi phân tích mối quan hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật trong một tác phẩm, bạn cần làm rõ điều gì?

• A. Liệt kê các yếu tố nội dung và các yếu tố hình thức một cách riêng rẽ.
• B. Chỉ tập trung vào nội dung mà bỏ qua hình thức.
• C. Chỉ tập trung vào hình thức mà không quan tâm đến nội dung.
• D. Chỉ ra cách các yếu tố hình thức nghệ thuật (ngôn ngữ, cấu trúc, kỹ thuật, v.v.) được tác giả sử dụng để thể hiện nội dung, chủ đề, tư tưởng một cách hiệu quả và độc đáo.

Câu 23: Đâu là một cách hiệu quả để bắt đầu phần Mở bài của bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật nhằm thu hút người đọc?

• A. Bắt đầu bằng cách giới thiệu tên tác giả, tên tác phẩm và thể loại một cách trực tiếp.
• B. Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở liên quan đến tác phẩm, một nhận định thú vị hoặc một bối cảnh văn hóa/lịch sử có liên quan.
• C. Bắt đầu bằng cách nêu ra luận điểm chính ngay câu đầu tiên.
• D. Bắt đầu bằng cách tóm tắt cốt truyện hoặc nội dung chính của tác phẩm.

Câu 24: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về vở kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ. Luận điểm của bạn là "Vở kịch đặt ra vấn đề nhức nhối về sự tha hóa của con người trong xã hội hiện đại." Để chứng minh luận điểm này, bạn nên tập trung phân tích những khía cạnh nào?

• A. Cuộc đối thoại giữa hồn Trương Ba và xác hàng thịt; sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, hành động của Trương Ba; phản ứng của gia đình (vợ, con gái) trước sự thay đổi của ông.
• B. Quá trình Trương Ba chết và được nhập hồn vào xác hàng thịt.
• C. Giới thiệu về tác giả Lưu Quang Vũ và hoàn cảnh ra đời vở kịch.
• D. Cảnh kết thúc khi Trương Ba quyết định chết hẳn.

Câu 25: Khi phân tích một tác phẩm điêu khắc, bạn cần chú ý đến những yếu tố nghệ thuật đặc trưng nào?

• A. Âm nhạc và lời thoại đi kèm với tác phẩm.
• B. Cốt truyện và nhân vật được thể hiện.
• C. Màu sắc và ánh sáng được sử dụng (trừ điêu khắc phù điêu có màu).
• D. Chất liệu, hình khối, đường nét, tỉ lệ, không gian (không gian thực và không gian bao quanh tác phẩm), và bề mặt tác phẩm.

Câu 26: Việc sử dụng các từ nối, câu chuyển đoạn trong bài nghị luận có tác dụng gì quan trọng nhất?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các câu, các đoạn, giúp người đọc dễ dàng theo dõi lập luận.
• C. Làm cho bài viết có vẻ uyên bác hơn.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết.

Câu 27: Khi phân tích ý nghĩa của một biểu tượng (symbol) trong tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: hình ảnh con thuyền trong "Quê hương" của Tế Hanh, hình ảnh chiếc bóng trong "Chí Phèo" của Nam Cao), bạn cần dựa vào đâu để giải mã ý nghĩa đó?

• A. Tra từ điển để tìm nghĩa gốc của từ đó.
• B. Chỉ dựa vào cảm nhận cá nhân về biểu tượng đó.
• C. Dựa vào cách biểu tượng xuất hiện và được sử dụng trong tác phẩm, mối liên hệ của nó với các chi tiết khác, bối cảnh văn hóa - xã hội và ý nghĩa biểu trưng phổ quát (nếu có).
• D. Hỏi ý kiến của người khác về biểu tượng đó.

Câu 28: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết phần Kết bài của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Đưa ra thông tin hoặc luận điểm hoàn toàn mới chưa được trình bày ở phần thân bài.
• B. Khẳng định lại luận điểm chính đã nêu ở mở bài.
• C. Tóm lược các ý chính đã phân tích.
• D. Nêu suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc về ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm nhiếp ảnh, bạn cần chú ý đến những yếu tố nghệ thuật đặc trưng nào?

• A. Kích thước của bức ảnh khi in ra.
• B. Giá trị của chiếc máy ảnh được sử dụng.
• C. Góc chụp, bố cục, ánh sáng, màu sắc (hoặc sắc độ), khoảnh khắc được ghi lại, và tiêu điểm của bức ảnh.
• D. Số lượng người xuất hiện trong bức ảnh.

Câu 30: Mục đích của việc trích dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp các đoạn văn, câu thơ, chi tiết từ tác phẩm trong bài nghị luận là gì?

• A. Làm cho bài viết có vẻ học thuật hơn.
• B. Kéo dài độ dài của bài viết.
• C. Thể hiện người viết đã đọc tác phẩm.
• D. Cung cấp bằng chứng cụ thể, xác thực từ chính tác phẩm để minh họa, làm rõ và củng cố cho luận điểm, tăng tính thuyết phục cho bài viết.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Kể lại toàn bộ nội dung cốt truyện hoặc miêu tả lại tác phẩm.
• B. Đưa ra ý kiến cá nhân một cách cảm tính, không cần dẫn chứng.
• C. Tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• D. Trình bày sự cảm nhận, đánh giá của người viết về giá trị nội dung và hình thức của tác phẩm dựa trên phân tích có căn cứ.

Câu 2: Trong cấu trúc của một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, phần nào có nhiệm vụ giới thiệu khái quát về tác phẩm và nêu bật vấn đề (luận đề) sẽ được phân tích, đánh giá?

• A. Mở bài.
• B. Thân bài.
• C. Kết bài.
• D. Phần chú thích.

Câu 3: Luận đề (thesis statement) trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật cần đảm bảo những yêu cầu cơ bản nào?

• A. Là một câu hỏi mở để người đọc tự suy nghĩ.
• B. Chỉ cần tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Thể hiện rõ ràng quan điểm, nhận định cốt lõi của người viết về tác phẩm.
• D. Liệt kê tất cả các chi tiết nổi bật trong tác phẩm.

Câu 4: Khi phân tích một đoạn thơ trong bài nghị luận, việc làm nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng "phân tích" thay vì chỉ "tóm tắt" hoặc "miêu tả"?

• A. Chép lại nguyên văn đoạn thơ.
• B. Lý giải ý nghĩa của các hình ảnh, biện pháp tu từ và mối liên hệ của chúng với chủ đề.
• C. Kể lại câu chuyện được gợi ra từ đoạn thơ.
• D. Nêu cảm xúc chung chung khi đọc đoạn thơ.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây được xem là "dẫn chứng" quan trọng và trực tiếp nhất để chứng minh cho luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Ý kiến của các nhà phê bình khác.
• B. Thông tin về đời tư của tác giả.
• C. Các chi tiết, hình ảnh, câu văn, câu thơ trích từ chính tác phẩm.
• D. Hoàn cảnh lịch sử, xã hội khi tác phẩm ra đời.

Câu 6: Để đảm bảo tính thuyết phục cho bài nghị luận, mối quan hệ giữa luận điểm, luận cứ và dẫn chứng cần phải như thế nào?

• A. Luận điểm chỉ cần nêu ra, không cần luận cứ và dẫn chứng.
• B. Dẫn chứng cần nhiều nhưng không cần phân tích.
• C. Luận cứ và dẫn chứng có thể không liên quan trực tiếp đến luận điểm.
• D. Luận cứ làm rõ luận điểm, dẫn chứng cụ thể hóa luận cứ và chứng minh cho luận điểm.

Câu 7: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm văn học, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm nổi bật đặc điểm và ý nghĩa của nhân vật?

• A. Ngoại hình, hành động, nội tâm, lời nói, mối quan hệ với các nhân vật khác.
• B. Chỉ cần kể lại các sự kiện liên quan đến nhân vật.
• C. Tìm hiểu xem nhân vật được xây dựng dựa trên nguyên mẫu có thật nào.
• D. Đánh giá nhân vật là tốt hay xấu theo quan điểm cá nhân.

Câu 8: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử. Để làm rõ luận điểm về vẻ đẹp và nỗi buồn cảnh vật, bạn cần phân tích các yếu tố nào?

• A. Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử nhà thơ.
• B. Các bài phê bình về bài thơ này.
• C. Các hình ảnh thơ (nắng hàng cau, vườn ai mướt quá xanh như ngọc, lá trúc che ngang mặt chữ điền...), biện pháp tu từ (so sánh, câu hỏi tu từ...).
• D. Cảm nhận của bạn về màu sắc chung của Huế.

Câu 9: Phần kết bài của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có vai trò gì?

• A. Đưa ra thêm các dẫn chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.
• B. Kể lại toàn bộ nội dung tác phẩm một lần nữa.
• C. Giới thiệu một tác phẩm khác có cùng chủ đề.
• D. Khẳng định lại hoặc mở rộng vấn đề đã nghị luận, nêu ý nghĩa, giá trị của tác phẩm hoặc gợi liên tưởng.

Câu 10: Khi sử dụng ngôn ngữ trong bài nghị luận, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cảm thán để thể hiện cảm xúc mạnh.
• B. Sử dụng từ ngữ chính xác, khách quan, lập luận chặt chẽ, tránh dùng các từ ngữ mang tính cá nhân quá mức ("tôi rất thích", "tôi ghét",...).
• C. Viết câu dài, phức tạp để thể hiện sự uyên bác.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khẩu ngữ, gần gũi với đời sống hằng ngày.

Câu 11: Giả sử bạn muốn phân tích nghệ thuật sử dụng màu sắc trong một bức tranh. Bạn sẽ tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Sự phối hợp màu sắc, sắc độ, độ tương phản, ý nghĩa biểu tượng của màu sắc trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc.
• B. Chất liệu sơn mà họa sĩ đã sử dụng.
• C. Kích thước tổng thể của bức tranh.
• D. Giá trị thị trường hiện tại của bức tranh.

Câu 12: Để bài nghị luận không trở thành bài tóm tắt, người viết cần làm gì sau khi trích dẫn dẫn chứng?

• A. Trích dẫn thêm một dẫn chứng khác tương tự.
• B. Chuyển sang phân tích một khía cạnh hoàn toàn khác.
• C. Kể lại câu chuyện liên quan đến dẫn chứng.
• D. Phân tích, lý giải ý nghĩa, tác dụng của dẫn chứng đối với việc làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 13: Việc phân tích "nghệ thuật kể chuyện" trong một truyện ngắn bao gồm những nội dung nào?

• A. Tìm hiểu xem câu chuyện có thật hay không.
• B. Phân tích ngôi kể, trình tự kể chuyện, cách xây dựng tình huống truyện, cách dẫn dắt mạch truyện.
• C. Chỉ ra ai là nhân vật chính trong truyện.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến câu chuyện.

Câu 14: Một luận điểm được coi là hiệu quả trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật khi nó:

• A. Chỉ đơn thuần là một nhận định chung chung ai cũng biết.
• B. Đưa ra nhiều ý kiến khác nhau cùng lúc.
• C. Có tính khái quát, tập trung vào một khía cạnh cụ thể của tác phẩm và có thể chứng minh được bằng dẫn chứng.
• D. Là một câu trích dẫn nổi tiếng về tác phẩm.

Câu 15: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, người viết cần làm rõ điều gì?

• A. Vấn đề cốt lõi, tư tưởng mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.
• B. Tên gọi ban đầu của tác phẩm trước khi xuất bản.
• C. Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• D. Độ dài của tác phẩm.

Câu 16: Việc sử dụng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ... trong tác phẩm văn học có tác dụng gì mà người viết nghị luận cần phân tích?

• A. Chỉ để làm cho câu văn, câu thơ dài hơn.
• B. Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc trang trí ngôn ngữ.
• C. Làm cho ý nghĩa trở nên khó hiểu hơn.
• D. Tăng sức gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý nghĩa, thể hiện cảm xúc và phong cách tác giả.

Câu 17: Trong phần thân bài, để chuyển ý giữa các đoạn văn (mỗi đoạn làm rõ một luận điểm nhỏ), người viết có thể sử dụng cách nào để tạo sự liên kết mạch lạc?

• A. Bắt đầu đoạn mới bằng một câu hỏi bất kỳ.
• B. Nhắc lại toàn bộ nội dung của đoạn văn trước đó.
• C. Sử dụng các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp, liên kết ý giữa các đoạn.
• D. Đưa ra một dẫn chứng hoàn toàn mới không liên quan đến đoạn trước.

Câu 18: Khi nghị luận về một bộ phim, ngoài việc phân tích nội dung, chủ đề, người viết cần chú ý phân tích những yếu tố đặc thù nào của loại hình nghệ thuật này?

• A. Giá vé xem phim và doanh thu phòng vé.
• B. Kĩ thuật quay phim, dựng phim, âm thanh, ánh sáng, diễn xuất của diễn viên.
• C. Lịch sử ra đời của hãng phim.
• D. Số lượng người đã xem bộ phim.

Câu 19: Việc "đánh giá" tác phẩm nghệ thuật trong bài nghị luận đòi hỏi người viết phải làm gì?

• A. Chỉ ra những điểm yếu, hạn chế của tác phẩm.
• B. Khen ngợi tác phẩm một cách chung chung.
• C. So sánh tác phẩm với tất cả các tác phẩm khác cùng thể loại.
• D. Nhận xét về giá trị, ý nghĩa, sức ảnh hưởng của tác phẩm dựa trên sự phân tích các yếu tố nội dung và hình thức.

Câu 20: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng "chiếc thuyền" trong bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy Cận. Để làm rõ ý nghĩa biểu tượng của nó, bạn cần liên hệ nó với điều gì?

• A. Cuộc sống lao động của người dân chài, vẻ đẹp của con người và thiên nhiên trong công cuộc xây dựng xã hội mới.
• B. Lịch sử phát triển ngành đóng thuyền ở Việt Nam.
• C. Cấu tạo chi tiết của một chiếc thuyền đánh cá.
• D. Số lượng thuyền đánh cá hiện có ở vùng biển Quảng Ninh.

Câu 21: Thế nào là một "dẫn chứng" được sử dụng hiệu quả trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Dẫn chứng càng dài càng tốt.
• B. Dẫn chứng không cần trích dẫn chính xác từ tác phẩm.
• C. Dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu, làm sáng tỏ trực tiếp cho luận điểm đang phân tích.
• D. Dẫn chứng là ý kiến của người khác về tác phẩm.

Câu 22: Khi phân tích "không gian" và "thời gian" trong một tác phẩm văn học, người viết đang khám phá khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Bối cảnh hiện thực và ý nghĩa biểu tượng, tâm lý mà không gian, thời gian mang lại.
• B. Khoảng cách địa lý từ nơi tác giả sống đến bối cảnh tác phẩm.
• C. Thời gian cần thiết để đọc hết tác phẩm.
• D. Tốc độ viết của tác giả khi sáng tác.

Câu 23: Điểm khác biệt cốt lõi giữa "tóm tắt tác phẩm" và "nghị luận về tác phẩm" là gì?

• A. Tóm tắt thì dài hơn nghị luận.
• B. Tóm tắt chỉ nói về nội dung, nghị luận chỉ nói về hình thức.
• C. Tóm tắt cần dẫn chứng, nghị luận thì không.
• D. Tóm tắt kể lại diễn biến sự kiện, còn nghị luận trình bày ý kiến, đánh giá về giá trị nội dung và nghệ thuật dựa trên phân tích.

Câu 24: Để bài nghị luận có chiều sâu, người viết cần không chỉ dừng lại ở việc "chỉ ra" các yếu tố nghệ thuật mà còn phải "lý giải" điều gì?

• A. Tác giả đã học ở trường nào.
• B. Tác dụng, ý nghĩa của các yếu tố nghệ thuật đó trong việc thể hiện nội dung và chủ đề.
• C. Chi phí sản xuất tác phẩm.
• D. Số lượng người đã xem/đọc tác phẩm.

Câu 25: Khi phân tích "giọng điệu" của tác phẩm văn học, người viết đang xem xét khía cạnh nào?

• A. Tốc độ đọc của người đọc.
• B. Âm lượng khi đọc thành tiếng.
• C. Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện hoặc chủ thể trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ.
• D. Ngữ điệu khi tác giả đọc tác phẩm của mình.

Câu 26: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về một bức ảnh nghệ thuật. Để phân tích bố cục của bức ảnh, bạn sẽ chú ý đến điều gì?

• A. Cách sắp xếp các đối tượng, đường nét, mảng khối trong khung hình, điểm nhấn của bức ảnh.
• B. Tên của nhiếp ảnh gia.
• C. Loại máy ảnh được sử dụng.
• D. Năm bức ảnh được chụp.

Câu 27: Việc "định hướng" bài nghị luận ngay từ phần mở bài là quan trọng vì nó giúp:

• A. Kéo dài bài viết.
• B. Giúp người đọc đoán trước được tất cả các luận điểm.
• C. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.
• D. Giúp người đọc nắm được vấn đề chính sẽ được bàn luận và phạm vi nghị luận của bài viết.

Câu 28: Một sai lầm phổ biến khi viết nghị luận về tác phẩm nghệ thuật là chỉ tập trung vào "nội dung" mà bỏ qua "hình thức" nghệ thuật. Điều này dẫn đến hậu quả gì?

• A. Bài viết trở nên quá dài.
• B. Người đọc dễ hiểu hơn về tác phẩm.
• C. Bài viết thiếu đi sự sâu sắc, không thấy được cách tác giả thể hiện nội dung và giá trị độc đáo của tác phẩm.
• D. Bài viết sẽ được điểm cao hơn.

Câu 29: Khi kết thúc bài nghị luận, ngoài việc tóm lược lại các ý chính, người viết có thể nâng cao giá trị của bài viết bằng cách nào?

• A. Đưa ra một câu chuyện hoàn toàn mới.
• B. Mở rộng vấn đề, liên hệ với các tác phẩm khác hoặc cuộc sống, nêu suy nghĩ về ý nghĩa lâu bền của tác phẩm.
• C. Hỏi ý kiến người đọc về tác phẩm.
• D. Sao chép một đoạn kết bài mẫu.

Câu 30: Yếu tố nào giúp bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật của bạn trở nên độc đáo và mang đậm dấu ấn cá nhân (trong khuôn khổ khoa học và khách quan)?

• A. Trích dẫn thật nhiều ý kiến của người khác.
• B. Chỉ kể lại cảm xúc cá nhân mà không phân tích.
• C. Sử dụng ngôn ngữ khó hiểu.
• D. Góc nhìn phân tích mới mẻ, sâu sắc, lập luận sắc bén và cách diễn đạt riêng của người viết dựa trên sự thấu hiểu tác phẩm.

Câu 1: Khi viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, mục đích chính của người viết là gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Kể lại quá trình sáng tạo hoặc tiểu sử của nghệ sĩ.
• C. Chỉ ra những lỗi sai hoặc điểm yếu của tác phẩm.
• D. Trình bày ý kiến, đánh giá của mình về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm, có lập luận và dẫn chứng thuyết phục.

Câu 2: Để bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật có sức thuyết phục, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất trong phần thân bài?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.
• C. Phân tích sâu sắc các yếu tố hình thức và nội dung của tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.
• D. So sánh tác phẩm đang phân tích với thật nhiều tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" của Tô Ngọc Vân. Để phân tích vẻ đẹp của nhân vật trong tranh, bạn nên tập trung vào những yếu tố nào của bức tranh?

• A. Kích thước bức tranh và năm sáng tác.
• B. Đường nét, màu sắc, bố cục, ánh sáng, tư thế nhân vật, biểu cảm khuôn mặt.
• C. Giá trị thị trường của bức tranh.
• D. Nơi bức tranh đang được trưng bày.

Câu 4: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm nghệ thuật cần đáp ứng yêu cầu nào?

• A. Thể hiện rõ ràng ý kiến, đánh giá cá nhân của người viết về một khía cạnh nào đó của tác phẩm.
• B. Chỉ đơn thuần nêu tên tác phẩm và tác giả.
• C. Là một câu hỏi mở về tác phẩm.
• D. Trích dẫn nguyên văn một câu nói nổi tiếng về tác phẩm.

Câu 5: Khi phân tích một tác phẩm âm nhạc (ví dụ: một bản nhạc không lời), yếu tố nào sau đây thường được dùng làm dẫn chứng để làm rõ luận điểm về cảm xúc hoặc không khí của bản nhạc?

• A. Năm sinh của nhà soạn nhạc.
• B. Tên đầy đủ của bản nhạc.
• C. Giai điệu, tiết tấu, hòa âm, cường độ, cấu trúc của bản nhạc.
• D. Số lượng người nghe bản nhạc trên các nền tảng trực tuyến.

Câu 6: Đoạn trích sau đây có thể là một phần trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật nào?

• A. Một bức tranh.
• B. Một bài thơ.
• C. Một tác phẩm điêu khắc.
• D. Một bộ phim tài liệu.

Câu 7: Trong phần mở bài của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết cần thực hiện những nhiệm vụ chính nào?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.
• B. Đi sâu phân tích một chi tiết nghệ thuật cụ thể.
• C. Trình bày tất cả các luận điểm sẽ triển khai trong bài.
• D. Giới thiệu khái quát về tác phẩm, tác giả (nếu cần) và nêu rõ luận điểm chính (ý kiến, đánh giá) về tác phẩm.

Câu 8: Khi phân tích một tác phẩm văn học (truyện ngắn, tiểu thuyết), yếu tố nào sau đây thuộc về "hình thức nghệ thuật" cần được chú ý?

• A. Nhân vật chính và số phận của họ.
• B. Ngôi kể, điểm nhìn, cấu trúc truyện, ngôn ngữ, giọng điệu.
• C. Chủ đề và thông điệp tác phẩm.
• D. Bối cảnh xã hội được phản ánh.

Câu 9: Giả sử bạn đang viết về bộ phim "Kí sinh trùng" (Parasite) của đạo diễn Bong Joon Ho. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất nghị luận về một khía cạnh của tác phẩm?

• A. "Kí sinh trùng" là một bộ phim Hàn Quốc rất thành công.
• B. Bộ phim kể về câu chuyện của hai gia đình giàu và nghèo.
• C. "Kí sinh trùng" không chỉ là một câu chuyện về sự phân hóa giàu nghèo mà còn là một lời phê phán sâu sắc về bản chất con người và hệ thống xã hội.
• D. Tôi thấy bộ phim này rất hay và đáng xem.

Câu 10: Trong phần kết bài của bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết thường làm gì?

• A. Khẳng định lại (hoặc mở rộng) luận điểm chính và nêu ấn tượng, cảm xúc hoặc ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân hoặc xã hội.
• B. Đưa ra thêm dẫn chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.
• C. Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.
• D. Kể lại một câu chuyện liên quan đến tác phẩm.

Câu 11: Để phân tích tính biểu tượng của hình ảnh "con thuyền không bến" trong bài thơ "Đây mùa thu tới" của Xuân Diệu, người viết cần liên hệ hình ảnh này với điều gì?

• A. Lịch sử phát triển của ngành hàng hải.
• B. Các loại thuyền phổ biến ở Việt Nam.
• C. Quá trình sáng tác bài thơ của Xuân Diệu.
• D. Tâm trạng cô đơn, lạc lõng, bâng khuâng của nhân vật trữ tình trước dòng chảy thời gian và mùa thu.

Câu 12: Khi phân tích một tác phẩm kiến trúc (ví dụ: một ngôi nhà cổ), yếu tố nào sau đây **ít** được sử dụng làm dẫn chứng trực tiếp để làm rõ luận điểm về phong cách kiến trúc?

• A. Vật liệu xây dựng.
• B. Cấu trúc tổng thể và chi tiết (mái, cột, cửa, hoa văn).
• C. Số lượng du khách đến thăm ngôi nhà mỗi năm.
• D. Cách bố trí không gian bên trong và bên ngoài.

Câu 13: Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành (ví dụ: bố cục, gam màu, tiết tấu, motif...) trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.
• B. Tăng tính chính xác, chuyên nghiệp và thể hiện sự am hiểu của người viết về lĩnh vực nghệ thuật đang phân tích.
• C. Giúp bài viết dài hơn.
• D. Thay thế hoàn toàn cho việc phân tích cụ thể tác phẩm.

Câu 14: Giả sử bạn đang viết về vở kịch "Romeo và Juliet" của Shakespeare. Để chứng minh luận điểm "Tình yêu của Romeo và Juliet là biểu tượng cho khát vọng vượt thoát khỏi những thù hằn vô nghĩa", bạn nên tập trung phân tích điều gì?

• A. Lịch sử ra đời của dòng họ Montague và Capulet.
• B. Số lượng người chết trong vở kịch.
• C. Các màn đấu kiếm trong vở kịch.
• D. Những lời thoại, hành động, lựa chọn của Romeo và Juliet thể hiện sự bất chấp định kiến, xung đột gia đình để đến với nhau.

Câu 15: Khi phân tích một tác phẩm điêu khắc, người viết cần chú ý đến những yếu tố nào của tác phẩm để làm dẫn chứng?

• A. Chất liệu, hình khối, đường nét, tỉ lệ, không gian, bề mặt tác phẩm.
• B. Âm thanh phát ra từ tác phẩm.
• C. Màu sắc chủ đạo của tác phẩm (trừ điêu khắc đa sắc).
• D. Số lượng bản sao của tác phẩm.

Câu 16: Việc đặt tác phẩm nghệ thuật vào bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội khi phân tích có tác dụng gì đối với bài nghị luận?

• A. Làm cho bài viết trở nên lan man, thiếu tập trung.
• B. Chỉ có tác dụng phụ, không quan trọng.
• C. Giúp người đọc hiểu rõ hơn nguồn gốc, ý nghĩa sâu xa và giá trị của tác phẩm trong mối liên hệ với thời đại nó ra đời.
• D. Thay thế cho việc phân tích trực tiếp tác phẩm.

Câu 17: Một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật thành công cần thể hiện được điều gì ở người viết?

• A. Khả năng ghi nhớ thông tin về tác giả và tác phẩm.
• B. Khả năng sao chép ý kiến của người khác.
• C. Khả năng viết chữ đẹp và trình bày sạch sẽ.
• D. Khả năng cảm thụ tinh tế, tư duy phân tích sắc bén và lập luận chặt chẽ.

Câu 18: Khi phân tích một bộ phim, yếu tố nào sau đây thuộc về "ngôn ngữ điện ảnh" cần được chú ý để làm rõ luận điểm?

• A. Diễn viên chính và phụ.
• B. Góc quay, cỡ cảnh, âm thanh, ánh sáng, dựng phim (editing), kỹ xảo.
• C. Doanh thu phòng vé của bộ phim.
• D. Số lượng giải thưởng mà bộ phim nhận được.

Câu 19: Trong một đoạn thân bài, nếu luận điểm là "Nhân vật A trong truyện thể hiện sự giằng xé nội tâm sâu sắc", người viết cần sử dụng dẫn chứng nào để chứng minh?

• A. Tên của tác giả viết truyện.
• B. Một đoạn miêu tả cảnh vật trong truyện.
• C. Những suy nghĩ, lời nói, hành động mâu thuẫn hoặc sự thay đổi tâm trạng của nhân vật A trong các tình huống cụ thể.
• D. Ý kiến của một người bạn về nhân vật A.

Câu 20: Yêu cầu về ngôn ngữ trong bài văn nghị luận về tác phẩm nghệ thuật là gì?

• A. Sử dụng càng nhiều từ khó hiểu càng tốt.
• B. Chỉ dùng các câu đơn giản.
• C. Viết như một bài văn kể chuyện.
• D. Trong sáng, mạch lạc, chính xác, khách quan (khi miêu tả/phân tích) nhưng vẫn thể hiện được giọng điệu, cảm xúc và quan điểm cá nhân (khi đánh giá).

Câu 21: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật và bài giới thiệu về tác phẩm đó?

• A. Bài nghị luận tập trung vào việc trình bày và chứng minh ý kiến, đánh giá cá nhân về tác phẩm, còn bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin khách quan về tác phẩm.
• B. Bài nghị luận thì dài hơn bài giới thiệu.
• C. Bài nghị luận chỉ nói về tác phẩm văn học, còn bài giới thiệu nói về mọi loại hình nghệ thuật.
• D. Bài nghị luận không cần dẫn chứng, còn bài giới thiệu thì cần.

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về nhịp điệu, vần, và cách sử dụng hình ảnh, biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh...) nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để liệt kê các yếu tố đó có trong bài thơ.
• B. Chứng tỏ người viết thuộc lòng các khái niệm văn học.
• C. Làm rõ cách các yếu tố hình thức này góp phần thể hiện nội dung, cảm xúc và thông điệp của bài thơ.
• D. Tìm ra lỗi sai trong bài thơ.

Câu 23: Giả sử bạn muốn viết bài nghị luận về một ca khúc. Để phân tích sự thành công của ca khúc đó trong việc truyền tải thông điệp, bạn cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Số lượng view trên YouTube.
• B. Thông tin về ca sĩ thể hiện.
• C. Chi phí sản xuất MV.
• D. Ca từ, giai điệu, cách hòa âm phối khí, giọng hát và cách xử lý bài hát của ca sĩ.

Câu 24: Lỗi thường gặp nào sau đây cần tránh khi viết bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Nêu rõ luận điểm cá nhân.
• B. Chỉ kể lại nội dung tác phẩm mà không phân tích hay đánh giá.
• C. Sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm.
• D. Có bố cục ba phần rõ ràng (mở, thân, kết).