15+ Đề Thi Thử Trắc Nghiệm – Môn Nhập Môn Việt Ngữ Học

Câu 1: Xét về loại hình ngôn ngữ học, tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ nào, và đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để xác định loại hình đó?

• A. Ngôn ngữ hòa kết; sự biến đổi hình thái từ để biểu thị quan hệ ngữ pháp.
• B. Ngôn ngữ đơn lập; từ không biến đổi hình thái, quan hệ ngữ pháp chủ yếu dựa vào trật tự từ và hư từ.
• C. Ngôn ngữ chắp dính; sử dụng hậu tố và tiền tố để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp.
• D. Ngôn ngữ đa tổng hợp; kết hợp nhiều hình vị vào một từ để biểu thị một mệnh đề hoàn chỉnh.

Câu 2: Trong lịch sử phát triển tiếng Việt, giai đoạn nào được xem là bản lề, đánh dấu sự chuyển biến quan trọng từ tiếng Việt cổ sang tiếng Việt hiện đại, và yếu tố nào tác động mạnh mẽ nhất đến sự chuyển biến này?

• A. Giai đoạn Tiền Việt Mường; sự phân tách từ ngôn ngữ mẹ Việt Mường.
• B. Giai đoạn Việt Mường chung; hình thành các đặc trưng cơ bản của ngữ pháp tiếng Việt.
• C. Giai đoạn thế kỷ XVII - XIX; sự ra đời và phổ biến của chữ Quốc ngữ.
• D. Giai đoạn sau Cách mạng tháng Tám; chuẩn hóa và phát triển tiếng Việt toàn dân.

Câu 3: Xét về cấu trúc âm tiết tiếng Việt, thành phần nào sau đây là bắt buộc phải có trong mọi âm tiết có nghĩa, và vai trò chính của thành phần đó là gì?

• A. Âm đầu; xác định phụ âm đầu của âm tiết.
• B. Âm chính; tạo nên âm sắc chủ yếu và là phần không thể thiếu của âm tiết.
• C. Thanh điệu; phân biệt nghĩa của từ và âm tiết.
• D. Âm cuối; kết thúc âm tiết và ảnh hưởng đến vần.

Câu 4: Cho các từ sau: "nhà", "ở", "trên", "đồi". Hãy sắp xếp các từ này thành một câu có nghĩa và đúng ngữ pháp tiếng Việt. Trật tự từ trong câu này thể hiện quan hệ ngữ pháp nào là chính?

• A. "Đồi trên ở nhà."; quan hệ chủ - vị.
• B. "Ở nhà trên đồi."; quan hệ đẳng lập.
• C. "Trên đồi nhà ở."; quan hệ chính - phụ.
• D. "Nhà ở trên đồi."; quan hệ cú pháp, xác định thành phần câu.

Câu 5: Trong tiếng Việt, hư từ đóng vai trò quan trọng trong việc biểu thị quan hệ ngữ pháp. Hãy chọn nhóm hư từ thể hiện quan hệ thời gian trong câu:

• A. đã, đang, sẽ, vừa
• B. và, hoặc, nhưng, thì
• C. của, ở, tại, về
• D. rất, quá, lắm, hơn

Câu 6: Xét về phương thức cấu tạo từ, từ "nhà máy" được cấu tạo theo phương thức nào? Phương thức này có đặc điểm gì nổi bật trong tiếng Việt?

• A. Từ láy; tạo từ bằng cách lặp lại âm hoặc vần.
• B. Từ đơn; từ chỉ có một hình vị.
• C. Từ ghép chính phụ; có tiếng chính và tiếng phụ bổ nghĩa cho tiếng chính.
• D. Từ ghép đẳng lập; các tiếng có nghĩa ngang nhau.

Câu 7: Trong các loại từ láy tiếng Việt, từ láy nào sau đây có sự thay đổi thanh điệu để tạo sắc thái biểu cảm hoặc ý nghĩa khác biệt so với từ gốc?

• A. xanh xao
• B. đỏ đắn
• C. vàng vọt
• D. trắng trẻo

Câu 8: Thành ngữ "nước chảy đá mòn" thể hiện đặc điểm nào của thành ngữ tiếng Việt về mặt cấu trúc và ý nghĩa?

• A. Cấu trúc mở, dễ dàng thay đổi thành phần.
• B. Cấu trúc cố định, biểu đạt ý nghĩa hoàn chỉnh, hàm súc.
• C. Cấu trúc linh hoạt, ngữ nghĩa tường minh, dễ hiểu.
• D. Cấu trúc phức tạp, nhiều thành phần, ý nghĩa đa dạng.

Câu 9: Quán ngữ "của đáng tội" thường được sử dụng trong phong cách ngôn ngữ nào và thể hiện sắc thái biểu cảm gì?

• A. Phong cách khoa học; tính khách quan, trung lập.
• B. Phong cách báo chí; tính thông tin, chính xác.
• C. Phong cách khẩu ngữ; tính thân mật, suồng sã, biểu cảm.
• D. Phong cách hành chính; tính trang trọng, khuôn mẫu.

Câu 10: Hiện tượng biến thể ngữ âm của từ "Sài Gòn" thành "Gia Định" trong lịch sử phản ánh điều gì về sự biến đổi của ngôn ngữ?

• A. Sự ổn định và bất biến của ngôn ngữ theo thời gian.
• B. Sự phát triển từ vựng theo hướng thu hẹp nghĩa.
• C. Sự ảnh hưởng của yếu tố ngoại lai làm thay đổi ngữ âm.
• D. Sự biến đổi của ngôn ngữ gắn liền với lịch sử và văn hóa xã hội.

Câu 11: Xét về chức năng giao tiếp, câu "Bạn ăn cơm chưa?" thuộc loại câu hỏi nào và mục đích giao tiếp chính của câu hỏi này là gì?

• A. Câu hỏi nghi vấn có - không; hỏi thông tin, xác nhận sự việc.
• B. Câu hỏi nghi vấn lựa chọn; đưa ra các khả năng để người nghe chọn.
• C. Câu hỏi tu từ; không nhằm mục đích hỏi thông tin.
• D. Câu hỏi cầu khiến; yêu cầu người nghe thực hiện hành động.

Câu 12: Trong câu "Trời mưa to quá!", từ "quá" đóng vai trò là thành phần gì của câu và biểu thị ý nghĩa ngữ pháp nào?

• A. Chủ ngữ; chỉ đối tượng thực hiện hành động.
• B. Trạng ngữ; bổ nghĩa cho động từ, biểu thị mức độ.
• C. Bổ ngữ; bổ sung ý nghĩa cho động từ.
• D. Định ngữ; bổ nghĩa cho danh từ.

Câu 13: Xét về ngữ nghĩa, mối quan hệ giữa từ "mắt" (bộ phận cơ thể) và "mắt" (mắt lưới, mắt na,...) là quan hệ gì? Quan hệ này thể hiện hiện tượng gì trong từ vựng tiếng Việt?

• A. Đồng nghĩa; các từ có nghĩa giống nhau hoặc gần nhau.
• B. Trái nghĩa; các từ có nghĩa đối lập nhau.
• C. Nhiều nghĩa; một từ có nhiều nghĩa khác nhau nhưng liên quan.
• D. Đồng âm; các từ có âm giống nhau nhưng nghĩa khác xa nhau.

Câu 14: Trong tiếng Việt, thanh điệu có vai trò quan trọng trong việc phân biệt nghĩa của từ. Hãy chọn cặp từ tối thiểu phân biệt nghĩa chỉ bằng thanh điệu:

• A. cây - cấy
• B. bàn - bản
• C. hoa - hoạ
• D. ma - má

Câu 15: Xét về phong cách ngôn ngữ, đoạn văn bản khoa học thường ưu tiên sử dụng loại từ vựng nào và tránh sử dụng loại từ vựng nào?

• A. Từ ngữ thông thường, từ ngữ khẩu ngữ.
• B. Thuật ngữ khoa học, từ ngữ chính xác, khách quan.
• C. Từ ngữ Hán Việt, từ ngữ cổ.
• D. Từ ngữ tượng hình, tượng thanh, giàu hình ảnh.

Câu 16: Cho câu "Quyển sách này rất hay.". Hãy xác định thành phần chính của câu và kiểu câu phân loại theo cấu trúc ngữ pháp:

• A. Chủ ngữ: "Quyển sách", Vị ngữ: "này rất hay"; câu ghép.
• B. Chủ ngữ: "này", Vị ngữ: "Quyển sách rất hay"; câu phức.
• C. Chủ ngữ: "Quyển sách này", Vị ngữ: "rất hay"; câu đơn.
• D. Chủ ngữ: "hay", Vị ngữ: "Quyển sách này rất"; câu đặc biệt.

Câu 17: Xét về nguồn gốc, lớp từ vựng nào trong tiếng Việt có nguồn gốc bản địa, hình thành từ thời kỳ tiếng Việt còn chung với tiếng Mường?

• A. Từ thuần Việt; lớp từ có nguồn gốc bản địa.
• B. Từ Hán Việt; lớp từ có nguồn gốc từ tiếng Hán.
• C. Từ Ấn Âu; lớp từ vay mượn từ các ngôn ngữ Ấn Âu.
• D. Từ Khmer; lớp từ vay mượn từ tiếng Khmer.

Câu 18: Phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ tạo ra mối quan hệ ý nghĩa nào giữa nghĩa gốc và nghĩa mới của từ? Cho ví dụ minh họa:

• A. Quan hệ hoán dụ; dựa trên quan hệ gần gũi, liên tưởng.
• B. Quan hệ tương đồng; dựa trên sự giống nhau về đặc điểm, tính chất.
• C. Quan hệ đối lập; dựa trên sự trái ngược về nghĩa.
• D. Quan hệ bao hàm; nghĩa rộng bao hàm nghĩa hẹp.

Câu 19: Trong quá trình tiếp xúc ngôn ngữ, tiếng Việt đã vay mượn từ vựng từ nhiều ngôn ngữ khác. Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính dẫn đến việc vay mượn từ vựng?

• A. Do sự suy thoái của ngôn ngữ bản địa.
• B. Do yếu tố ngữ pháp của ngôn ngữ vay mượn ưu việt hơn.
• C. Do nhu cầu giao tiếp, tiếp nhận văn hóa, khoa học kỹ thuật mới.
• D. Do áp lực đồng hóa ngôn ngữ từ các quốc gia khác.

Câu 20: Xét về mặt ngữ dụng học, câu "Trời nóng nhỉ!" trong giao tiếp hàng ngày có thể mang nhiều hàm ý khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh. Hàm ý nào sau đây là ít có khả năng được diễn đạt bằng câu này?

• A. Gợi ý đi bơi giải nhiệt.
• B. Muốn bật điều hòa cho mát.
• C. Mời nhau uống nước đá.
• D. Yêu cầu ai đó đóng cửa sổ lại.

Câu 21: Trong hệ thống chữ viết tiếng Việt hiện nay (chữ Quốc ngữ), chữ cái nào sau đây không biểu thị một âm vị riêng biệt mà chỉ có giá trị trong việc ghi âm?

• A. b
• B. gh
• C. m
• D. t

Câu 22: Xét về quá trình tiếp nhận chữ Quốc ngữ, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc phổ biến và làm cho chữ Quốc ngữ trở thành chữ viết chính thức của Việt Nam?

• A. Sắc lệnh của triều đình nhà Nguyễn.
• B. Sự ủng hộ của giới trí thức Nho học.
• C. Vai trò của báo chí và văn học quốc ngữ đầu thế kỷ XX.
• D. Chính sách cưỡng ép sử dụng chữ Quốc ngữ của thực dân Pháp.

Câu 23: Trong âm vị học tiếng Việt, sự khác biệt giữa âm /b/ và /m/ chủ yếu dựa trên đặc trưng âm thanh nào?

• A. Phương thức cấu âm (tắc vs mũi).
• B. Vị trí cấu âm (môi vs răng).
• C. Độ vang (âm vang vs âm không vang).
• D. Thanh tính (hữu thanh vs vô thanh).

Câu 24: Cho từ "sinh viên". Từ này được tạo ra bằng phương thức cấu tạo từ nào và thuộc loại từ ghép nào?

• A. Từ láy; láy âm.
• B. Từ ghép chính phụ; ghép Hán Việt.
• C. Từ ghép đẳng lập; ghép thuần Việt.
• D. Từ ghép đẳng lập; ghép Hán Việt.

Câu 25: Trong câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây", vế "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" đóng vai trò là thành phần gì trong cấu trúc ngữ pháp của câu?

• A. Chủ ngữ.
• B. Vị ngữ.
• C. Trạng ngữ.
• D. Định ngữ.

Câu 26: Xét về ngữ pháp chức năng, từ "nhanh" trong câu "Anh ấy chạy nhanh." thuộc từ loại nào và có chức năng ngữ pháp gì?

• A. Danh từ; chỉ sự vật.
• B. Động từ; chỉ hành động.
• C. Tính từ (hoặc trạng từ); bổ nghĩa cho động từ.
• D. Số từ; chỉ số lượng.

Câu 27: Hiện tượng "biến âm" trong tiếng Việt (ví dụ: "ba mươi" đọc thành "bam mươi") thường xảy ra trong môi trường ngữ âm nào và do quy luật ngữ âm nào chi phối?

• A. Trong văn viết; do quy tắc chính tả.
• B. Trong phát âm chuẩn; do quy tắc phát âm.
• C. Trong ngôn ngữ thơ ca; do luật bằng trắc.
• D. Trong ngữ lưu; do quy luật đồng hóa âm.

Câu 28: Xét về mặt xã hội học ngôn ngữ, sự khác biệt giữa phương ngữ Bắc và phương ngữ Nam trong tiếng Việt chủ yếu thể hiện ở bình diện ngôn ngữ nào?

• A. Ngữ âm (phát âm, thanh điệu).
• B. Từ vựng (từ ngữ địa phương).
• C. Ngữ pháp (cấu trúc câu).
• D. Chữ viết (hình thức chữ).

Câu 29: Cho câu "Nếu trời mưa, tôi sẽ ở nhà.". Đây là loại câu phức nào xét theo quan hệ ý nghĩa giữa các mệnh đề?

• A. Câu phức đẳng lập.
• B. Câu phức tăng tiến.
• C. Câu phức điều kiện - giả thiết.
• D. Câu phức nhượng bộ.

Câu 30: Trong các phong cách ngôn ngữ chức năng, phong cách nào sau đây đòi hỏi tính chính xác, khách quan và logic cao nhất trong việc sử dụng ngôn ngữ?

• A. Phong cách báo chí.
• B. Phong cách nghệ thuật.
• C. Phong cách hành chính.
• D. Phong cách khoa học.

Câu 1: Trong các ngôn ngữ sau, ngôn ngữ nào không thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập, tức là ngôn ngữ mà từ vựng chủ yếu được cấu tạo từ các hình vị độc lập và ít biến đổi hình thái?

• A. Tiếng Trung
• B. Tiếng Thái
• C. Tiếng Lào
• D. Tiếng Nga

Câu 2: Xét về mặt ngữ âm học, thanh điệu trong tiếng Việt có vai trò quan trọng như thế nào đối với việc phân biệt nghĩa của từ?

• A. Thanh điệu là yếu tố chính để phân biệt nghĩa của từ, ngay cả khi các âm vị khác giống nhau.
• B. Thanh điệu chỉ có vai trò phụ trợ, làm rõ nghĩa của từ trong một số trường hợp nhất định.
• C. Thanh điệu không ảnh hưởng đến nghĩa của từ mà chỉ tạo ra sự khác biệt về âm sắc.
• D. Thanh điệu chỉ quan trọng trong thơ ca, còn trong giao tiếp hàng ngày thì không đáng kể.

Câu 3: Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất cho đặc trưng "tính phân tiết" của tiếng Việt?

• A. Câu "Tôi đi học" có thể được rút gọn thành "Đi học".
• B. Mỗi tiếng trong câu "Mỗi sớm mai thức dậy" đều có thể đứng độc lập và mang một ý nghĩa.
• C. Tiếng Việt có nhiều từ láy như "lung linh", "xinh xắn".
• D. Trật tự từ trong tiếng Việt rất quan trọng để biểu thị quan hệ ngữ pháp.

Câu 4: Trong cấu trúc âm tiết tiếng Việt, thành phần nào bắt buộc phải có mặt?

• A. Âm đầu và âm cuối
• B. Âm đệm và âm chính
• C. Âm chính và thanh điệu
• D. Âm đầu và thanh điệu

Câu 5: Xét về mặt từ vựng, hiện tượng "đa nghĩa" của từ trong tiếng Việt phát sinh chủ yếu do đâu?

• A. Do ảnh hưởng từ vựng của các ngôn ngữ khác.
• B. Do sự phong phú của hệ thống âm vị tiếng Việt.
• C. Do cấu trúc ngữ pháp linh hoạt của tiếng Việt.
• D. Do đặc điểm đơn lập và tính hình thái không biến đổi của từ.

Câu 6: Trong các phương thức cấu tạo từ tiếng Việt, phương thức nào tạo ra từ mới bằng cách kết hợp các tiếng có nghĩa lại với nhau theo quan hệ chính phụ hoặc đẳng lập?

• A. Phương thức láy
• B. Phương thức ghép
• C. Phương thức chuyển loại
• D. Phương thức mượn từ

Câu 7: Trong câu "Quyển sách này rất hay.", từ "hay" đóng vai trò là thành phần gì trong cụm từ "rất hay"?

• A. Thành phần phụ trước
• B. Thành phần phụ sau
• C. Thành phần chính
• D. Thành phần trạng ngữ

Câu 8: Trong tiếng Việt, trật tự từ có vai trò quan trọng trong việc biểu thị quan hệ ngữ pháp. Ví dụ nào sau đây thể hiện sự thay đổi quan hệ ngữ pháp khi thay đổi trật tự từ?

• A. Hoa hồng màu đỏ. - Màu đỏ hoa hồng.
• B. Tôi ăn cơm. - Cơm tôi ăn.
• C. Trời mưa to. - To mưa trời.
• D. Mẹ yêu con. - Con yêu mẹ.

Câu 9: Xét về chức năng giao tiếp, câu nào sau đây là câu cầu khiến?

• A. Hôm nay trời đẹp quá!
• B. Hãy mở cửa sổ ra!
• C. Bạn có khỏe không?
• D. Tôi đang đọc sách.

Câu 10: Trong lịch sử phát triển chữ viết tiếng Việt, chữ Quốc ngữ được hình thành dựa trên cơ sở chữ viết nào?

• A. Chữ Hán
• B. Chữ Nôm
• C. Chữ Latinh
• D. Chữ Phạn

Câu 11: Phương ngữ tiếng Việt được hình thành do yếu tố địa lý và xã hội. Yếu tố địa lý ảnh hưởng đến phương ngữ chủ yếu qua khía cạnh nào?

• A. Sự cách biệt về địa lý và giao thông
• B. Sự khác biệt về trình độ học vấn
• C. Sự khác biệt về nghề nghiệp
• D. Sự khác biệt về tôn giáo

Câu 12: Trong các loại hình từ láy tiếng Việt, loại từ láy nào có sự trùng lặp hoàn toàn về âm tiết, nhưng có thể biến đổi thanh điệu hoặc âm đầu?

• A. Láy bộ phận âm đầu
• B. Láy bộ phận vần
• C. Láy phụ âm đầu
• D. Láy hoàn toàn

Câu 13: Xét về mặt ngữ nghĩa, mối quan hệ giữa từ "mắt" (cơ quan thị giác) và "mắt" (mắt na, mắt lưới) là quan hệ gì?

• A. Đồng âm
• B. Đa nghĩa
• C. Đồng nghĩa
• D. Trái nghĩa

Câu 14: Trong tiếng Việt, loại hư từ nào thường được sử dụng để biểu thị các quan hệ ngữ pháp như quan hệ sở hữu, quan hệ chỉ định, quan hệ số lượng?

• A. Trợ từ
• B. Tình thái từ
• C. Giới từ, đại từ, số từ
• D. Thán từ

Câu 15: Nguyên tắc "tách âm tiết" trong tiếng Việt khi viết chữ Quốc ngữ dựa trên cơ sở nào?

• A. Mỗi âm tiết được viết tách rời nhau
• B. Các từ đơn âm tiết viết liền nhau, từ đa âm tiết tách rời
• C. Các từ có cùng gốc Hán Việt viết liền nhau
• D. Viết theo ngữ nghĩa, không theo âm tiết

Câu 16: Hiện tượng "biến âm" trong tiếng Việt (ví dụ: "ba mươi" đọc thành "bamươi") là kết quả của quá trình nào trong ngữ âm học?

• A. Thay đổi thanh điệu
• B. Đồng hóa âm vị
• C. Rụng âm
• D. Thêm âm

Câu 17: Trong giao tiếp, việc sử dụng ngôn ngữ "lịch sự" và "trang trọng" thể hiện khía cạnh nào của ngữ dụng học?

• A. Ngữ nghĩa của câu
• B. Cấu trúc ngữ pháp
• C. Hành vi ngôn ngữ và bối cảnh giao tiếp
• D. Âm thanh của ngôn ngữ

Câu 18: Xét về mặt xã hội học ngôn ngữ, "tiếng lóng" thường được sử dụng phổ biến trong nhóm đối tượng nào?

• A. Người lớn tuổi
• B. Giới trí thức
• C. Môi trường học thuật
• D. Giới trẻ và các nhóm xã hội đặc thù

Câu 19: Trong quá trình tiếp xúc ngôn ngữ, hiện tượng "vay mượn từ vựng" thường xảy ra khi có sự tiếp xúc văn hóa và...

• A. Thay đổi ngữ pháp
• B. Ảnh hưởng kinh tế, chính trị, xã hội
• C. Biến đổi ngữ âm
• D. Phát triển chữ viết

Câu 20: Trong các ngành nghiên cứu ngôn ngữ học, ngành nào tập trung vào việc mô tả và phân tích hệ thống âm thanh của một ngôn ngữ?

• A. Ngữ âm học và âm vị học
• B. Ngữ pháp học
• C. Từ vựng học
• D. Ngữ dụng học

Câu 21: Xét về mặt lịch sử, giai đoạn nào được xem là giai đoạn hình thành tiếng Việt dân tộc trên cơ sở tiếng Việt cổ?

• A. Tiếng Việt tiền sử
• B. Tiếng Việt cổ
• C. Tiếng Việt trung đại
• D. Tiếng Việt hiện đại

Câu 22: Trong câu "Nhà tôi ở gần trường học.", cụm từ "ở gần trường học" đóng vai trò là thành phần gì trong câu?

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Bổ ngữ
• D. Trạng ngữ

Câu 23: Trong các phương tiện diễn đạt nghĩa tình thái trong tiếng Việt, loại phương tiện nào sử dụng các từ ngữ đặc biệt để biểu thị thái độ, cảm xúc của người nói?

• A. Ngữ điệu
• B. Tình thái từ
• C. Trật tự từ
• D. Hình thái từ

Câu 24: Xét về mặt từ loại, từ nào sau đây thuộc loại "động từ tình thái"?

• A. Đi
• B. Ăn
• C. Có thể
• D. Đẹp

Câu 25: Trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, đặc điểm nào sau đây thường được thể hiện rõ nhất?

• A. Tính chính xác, logic
• B. Tính trang trọng, khuôn mẫu
• C. Tính trừu tượng, khái quát
• D. Tính tự nhiên, thoải mái, cảm xúc

Câu 26: Trong lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ trẻ em, giai đoạn "bập bẹ" (babbling) có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giai đoạn tiền ngôn ngữ, chuẩn bị cho phát âm
• B. Giai đoạn bắt đầu sử dụng từ đơn
• C. Giai đoạn hình thành ngữ pháp
• D. Giai đoạn học đọc và viết

Câu 27: Xét về mặt ngữ pháp, loại từ nào sau đây thường làm trung tâm của cụm danh từ?

• A. Động từ
• B. Tính từ
• C. Danh từ
• D. Số từ

Câu 28: Trong câu thành ngữ "Ăn vóc học hay", cấu trúc ngữ pháp của hai vế "Ăn vóc" và "học hay" có đặc điểm gì?

• A. Quan hệ chính phụ
• B. Quan hệ đẳng lập
• C. Quan hệ chủ vị
• D. Quan hệ bổ sung

Câu 29: Khi nghiên cứu về "phương ngữ xã hội", nhà ngôn ngữ học quan tâm đến sự khác biệt ngôn ngữ giữa các nhóm người dựa trên yếu tố nào là chủ yếu?

• A. Địa lý
• B. Lứa tuổi
• C. Giới tính
• D. Giai tầng xã hội, nghề nghiệp, trình độ học vấn

Câu 30: Trong quá trình dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ, việc nắm vững "ngữ pháp đối chiếu" giữa tiếng Việt và tiếng mẹ đẻ của người học có lợi ích gì?

• A. Giúp người học phát âm chuẩn hơn
• B. Giúp người học mở rộng vốn từ vựng
• C. Giúp dự đoán và khắc phục lỗi sai do ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ
• D. Giúp người học hiểu sâu hơn về văn hóa Việt Nam

Câu 1: Đặc trưng loại hình ngôn ngữ nào sau đây KHÔNG phù hợp với tiếng Việt?

• A. Tính phân tích cao (analytic)
• B. Trật tự từ có vai trò ngữ pháp quan trọng
• C. Từ đơn vị cơ bản, ít biến đổi hình thái
• D. Hệ thống biến tố phong phú để biểu thị quan hệ ngữ pháp

Câu 2: Trong lịch sử phát triển tiếng Việt, giai đoạn nào đánh dấu sự hình thành tiếng Việt dân tộc trên cơ sở tiếng Việt trung đại, với sự chuyển đổi mạnh mẽ về ngữ âm và từ vựng?

• A. Tiếng Việt tiền Việt Mường
• B. Tiếng Việt cổ
• C. Tiếng Việt trung đại
• D. Tiếng Việt hiện đại

Câu 3: Xét về mặt ngữ âm học, thanh điệu trong tiếng Việt có vai trò chính yếu nào?

• A. Quy định sự hòa phối nguyên âm trong từ
• B. Khu biệt nghĩa của từ và âm tiết
• C. Thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói
• D. Tạo nhịp điệu cho lời nói

Câu 4: Đơn vị cấu tạo nên từ trong tiếng Việt là gì?

• A. Âm tiết
• B. Ngữ tố
• C. Hình vị
• D. Morpheme

Câu 5: Trong các cặp từ sau, cặp từ nào thể hiện rõ nhất quan hệ ngữ pháp được biểu thị bằng trật tự từ trong tiếng Việt?

• A. Ăn cơm / Cơm ăn
• B. Nhà cao / Cao nhà
• C. Đi học / Học đi
• D. Bàn ghế / Ghế bàn

Câu 6: Xét về cấu trúc âm tiết, âm tiết tiếng Việt KHÔNG thể thiếu thành phần nào sau đây?

• A. Âm đầu
• B. Âm chính
• C. Âm cuối
• D. Thanh điệu

Câu 7: Từ láy trong tiếng Việt được hình thành chủ yếu dựa trên phương thức nào?

• A. Ghép nghĩa
• B. Mượn từ
• C. Chiết tự
• D. Láy âm

Câu 8: Trong câu: "Mùa xuân cây gạo nở hoa đỏ rực.", từ nào là từ đơn?

• A. Mùa xuân
• B. Cây gạo
• C. Hoa
• D. Đỏ rực

Câu 9: Thành ngữ "Chó treo mèo đậy" thể hiện đặc điểm văn hóa nào của người Việt?

• A. Trọng nam khinh nữ
• B. Kinh nghiệm ứng xử với thời tiết
• C. Tinh thần thượng võ
• D. Ưa chuộng màu sắc sặc sỡ

Câu 10: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng trong ca dao, dân ca để tạo tính nhạc điệu và dễ nhớ?

• A. Điệp ngữ, điệp âm
• B. Ẩn dụ, hoán dụ
• C. Nhân hóa, vật hóa
• D. So sánh, tương phản

Câu 11: Xét về nguồn gốc, bộ phận từ vựng nào của tiếng Việt chịu ảnh hưởng sâu sắc nhất từ tiếng Hán?

• A. Từ thuần Việt
• B. Từ mượn gốc Pháp
• C. Từ mượn gốc Anh
• D. Từ Hán Việt

Câu 12: Trong tiếng Việt, loại hình hư từ nào đóng vai trò quan trọng trong việc biểu thị quan hệ ngữ pháp và liên kết câu?

• A. Trợ từ
• B. Quan hệ từ
• C. Tình thái từ
• D. Thán từ

Câu 13: Hiện tượng chuyển nghĩa của từ "xuân" trong câu "Tuổi xuân xanh" so với "Mùa xuân đến rồi" là gì?

• A. Hoán dụ
• B. Đồng âm
• C. Ẩn dụ
• D. Tượng trưng

Câu 14: Xét về phong cách ngôn ngữ, loại phong cách nào được sử dụng chủ yếu trong các văn bản khoa học, kỹ thuật, đòi hỏi tính chính xác, khách quan?

• A. Phong cách nghệ thuật
• B. Phong cách báo chí
• C. Phong cách hành chính
• D. Phong cách khoa học

Câu 15: Trong giao tiếp, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc ngữ cảnh ngôn ngữ?

• A. Văn bản đã nói trước đó
• B. Ý nghĩa của từ ngữ
• C. Thời tiết
• D. Cấu trúc câu

Câu 16: Phân loại theo cấu tạo, từ "sinh viên" thuộc loại từ nào?

• A. Từ đơn
• B. Từ ghép
• C. Từ láy
• D. Từ mượn

Câu 17: Câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" thể hiện đạo lý nào trong văn hóa Việt Nam?

• A. Tôn sư trọng đạo
• B. Hiếu thảo với cha mẹ
• C. Uống nước nhớ nguồn
• D. Cần kiệm liêm chính

Câu 18: Trong hệ thống chữ viết tiếng Việt hiện nay, chữ Quốc ngữ, nguồn gốc của chữ viết này từ đâu?

• A. Chữ Latinh
• B. Chữ Hán
• C. Chữ Nôm
• D. Chữ Phạn

Câu 19: Xét về chức năng giao tiếp, câu "Bạn đi đâu đấy?" thuộc kiểu câu nào?

• A. Câu trần thuật
• B. Câu nghi vấn
• C. Câu cầu khiến
• D. Câu cảm thán

Câu 20: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là biến thể của từ?

• A. Biến âm (ví dụ: ba má - băm mắm)
• B. Rút gọn từ (ví dụ: đại học - đại)
• C. Thêm âm tiết (ví dụ: vớ vẩn - vớ va vớ vẩn)
• D. Thay thế bằng từ đồng nghĩa (ví dụ: đi bộ - đi xe)

Câu 21: Trong cụm từ cố định "mưa dầm thấm lâu", các từ được liên kết với nhau theo quan hệ ngữ pháp nào?

• A. Chủ vị
• B. Đẳng lập
• C. Chính phụ
• D. Bổ sung

Câu 22: Quán ngữ "của đáng tội" thường được sử dụng trong phong cách ngôn ngữ nào?

• A. Phong cách báo chí
• B. Phong cách hành chính
• C. Phong cách hội thoại
• D. Phong cách khoa học

Câu 23: Xét về nghĩa biểu thái, từ "nhỏ nhắn" so với từ "nhỏ" có thêm sắc thái nghĩa gì?

• A. Nghĩa rộng hơn
• B. Nghĩa hẹp hơn
• C. Nghĩa khái quát hơn
• D. Nghĩa biểu cảm

Câu 24: Trong câu "Sách là người bạn tốt.", từ "là" đóng vai trò gì về mặt ngữ pháp?

• A. Trợ từ
• B. Quan hệ từ
• C. Vị từ
• D. Tình thái từ

Câu 25: Hiện tượng đồng âm trong tiếng Việt có thể gây ra điều gì trong giao tiếp?

• A. Tăng tính biểu cảm
• B. Gây hiểu nhầm
• C. Tạo sự mơ hồ
• D. Làm phong phú từ vựng

Câu 26: Xét theo nguồn gốc, từ "ga" (nhà ga) trong tiếng Việt là từ mượn từ ngôn ngữ nào?

• A. Tiếng Hán
• B. Tiếng Anh
• C. Tiếng Pháp
• D. Tiếng Nga

Câu 27: Trong câu "Trời ơi! Đẹp quá!", từ "Trời ơi" thuộc loại hư từ nào?

• A. Quan hệ từ
• B. Tình thái từ
• C. Trợ từ
• D. Thán từ

Câu 28: Phương thức nào sau đây KHÔNG phải là phương thức cấu tạo từ ghép trong tiếng Việt?

• A. Ghép đẳng lập
• B. Láy âm
• C. Ghép chính phụ
• D. Ghép tổng hợp

Câu 29: Chọn câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh:

• A. Ăn vóc học hay.
• B. Chuồn chuồn bay thấp thì mưa.
• C. Người yêu nước như cây một gốc.
• D. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.

Câu 30: Phát biểu nào sau đây đúng về đặc điểm của tiếng Việt?

• A. Tiếng Việt là ngôn ngữ đơn lập, từ không biến đổi hình thái, thanh điệu có vai trò khu biệt nghĩa.
• B. Tiếng Việt là ngôn ngữ hòa kết, trật tự từ ít quan trọng, hư từ không phổ biến.
• C. Tiếng Việt là ngôn ngữ chắp dính, từ biến đổi hình thái phong phú, âm tiết không có vai trò.
• D. Tiếng Việt là ngôn ngữ đa âm tiết, trọng âm có vai trò chính, thanh điệu không quan trọng.

Câu 1: Trong tiếng Việt, thanh điệu đóng vai trò quan trọng trong việc phân biệt nghĩa của từ. Xét cặp từ "ma" và "má", sự khác biệt về nghĩa giữa hai từ này chủ yếu được tạo ra bởi yếu tố nào?

• A. Âm đầu
• B. Âm chính
• C. Âm cuối
• D. Thanh điệu

Câu 2: Tiếng Việt được phân loại là ngôn ngữ đơn lập (isolating language). Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để xác định một ngôn ngữ thuộc loại hình đơn lập?

• A. Sử dụng nhiều từ láy và từ ghép.
• B. Sử dụng hư từ và trật tự từ để biểu thị quan hệ ngữ pháp.
• C. Có hệ thống thanh điệu phong phú.
• D. Từ vựng chủ yếu có nguồn gốc Hán Việt.

Câu 3: Xét câu: "Hôm qua tôi đã đi xem phim." Từ "đã" trong câu này thuộc loại hư từ nào và chức năng ngữ pháp của nó là gì?

• A. Giới từ, chỉ quan hệ không gian.
• B. Liên từ, nối các thành phần câu.
• C. Trợ từ, biểu thị thời quá khứ.
• D. Tình thái từ, biểu thị thái độ của người nói.

Câu 4: Trong quá trình phát triển của tiếng Việt, giai đoạn nào được xem là thời kỳ hình thành tiếng Việt dân tộc, với sự xuất hiện chữ Nôm và văn học Nôm?

• A. Tiếng Việt tiền cổ.
• B. Tiếng Việt trung đại.
• C. Tiếng Việt hiện đại.
• D. Tiếng Việt thời kỳ Pháp thuộc.

Câu 5: Hiện tượng chuyển đổi mã (code-switching) ngôn ngữ thường xảy ra trong cộng đồng song ngữ. Trong bối cảnh giao tiếp tiếng Việt, chuyển đổi mã phổ biến nhất thường diễn ra giữa tiếng Việt và ngôn ngữ nào?

• A. Tiếng Anh.
• B. Tiếng Pháp.
• C. Tiếng Trung.
• D. Tiếng Nga.

Câu 6: Xét về mặt ngữ âm học, âm tắc thanh hầu /ʔ/ (như trong "ơi" khi phát âm chậm và tách bạch) trong tiếng Việt được tạo ra bởi cơ quan phát âm nào?

• A. Lưỡi.
• B. Môi.
• C. Thanh hầu.
• D. Ngạc mềm.

Câu 7: Trong hệ thống chữ Quốc ngữ hiện đại, chữ cái nào sau đây không được sử dụng để ghi âm phụ âm đầu?

• A. b
• B. c
• C. đ
• D. y

Câu 8: Từ nào sau đây là từ láy toàn bộ trong tiếng Việt?

• A. Xanh tươi
• B. Xanh ngắt
• C. Xanh xao
• D. Xanh lè

Câu 9: Xét về mặt ngữ nghĩa, mối quan hệ giữa từ "mèo" và từ "linh miêu" là quan hệ gì?

• A. Đồng nghĩa (synonymy)
• B. Bao hàm (hyponymy)
• C. Trái nghĩa (antonymy)
• D. Đồng âm (homonymy)

Câu 10: Trong tiếng Việt, trật tự từ có vai trò quan trọng trong việc xác định quan hệ ngữ pháp. Trong cụm từ "quyển sách của tôi", giới từ "của" có chức năng chính là gì?

• A. Biểu thị quan hệ thời gian.
• B. Biểu thị quan hệ không gian.
• C. Biểu thị quan hệ mục đích.
• D. Biểu thị quan hệ sở hữu.

Câu 11: Ngữ điệu (intonation) trong tiếng Việt có chức năng chính là gì trong giao tiếp?

• A. Phân biệt nghĩa của từ.
• B. Phân biệt các âm vị.
• C. Biểu thị thái độ, cảm xúc và mục đích giao tiếp.
• D. Xác định ranh giới giữa các âm tiết.

Câu 12: Phương ngữ (dialect) tiếng Việt được phân loại dựa trên tiêu chí chủ yếu nào?

• A. Địa lý.
• B. Xã hội.
• C. Lứa tuổi.
• D. Giới tính.

Câu 13: Trong cấu trúc âm tiết tiếng Việt, thành phần nào bắt buộc phải có?

• A. Âm đầu.
• B. Âm chính.
• C. Âm cuối.
• D. Thanh điệu.

Câu 14: Từ Hán Việt "gia đình" được cấu tạo theo phương thức nào?

• A. Từ láy.
• B. Từ ghép chính phụ.
• C. Từ ghép đẳng lập.
• D. Từ đơn.

Câu 15: Trong câu "Cô ấy hát rất hay.", từ "hay" đóng vai trò là thành phần gì trong cụm động từ "hát rất hay"?

• A. Trạng ngữ chỉ cách thức.
• B. Định ngữ.
• C. Bổ ngữ chỉ thời gian.
• D. Bổ ngữ chỉ mức độ.

Câu 16: Hiện tượng "rụng âm cuối" trong tiếng Việt (ví dụ: "bút chì" nói tắt thành "bút chi") thường xảy ra trong phong cách ngôn ngữ nào?

• A. Phong cách bác học.
• B. Phong cách khẩu ngữ.
• C. Phong cách hành chính.
• D. Phong cách báo chí.

Câu 17: Xét về mặt dụng học (pragmatics), câu nói "Trời ơi nóng quá!" có thể được hiểu là một hành động ngôn ngữ (speech act) nào?

• A. Lời hứa.
• B. Lời yêu cầu.
• C. Lời than phiền.
• D. Lời chào.

Câu 18: Trong tiếng Việt, loại hình câu hỏi nào thường sử dụng từ nghi vấn "chưa" ở cuối câu?

• A. Câu hỏi WH- (câu hỏi có từ để hỏi).
• B. Câu hỏi có/không (yes/no question).
• C. Câu hỏi tu từ.
• D. Câu hỏi lựa chọn.

Câu 19: Chữ Nôm, hệ chữ viết cổ của tiếng Việt, được xây dựng dựa trên nguyên tắc cấu tạo chữ của hệ chữ viết nào?

• A. Chữ Hán.
• B. Chữ Phạn.
• C. Chữ Khmer.
• D. Chữ Latinh.

Câu 20: Xét câu thành ngữ "Ăn vóc học hay", cấu trúc ngữ pháp của thành ngữ này là gì?

• A. Chính phụ.
• B. Đẳng lập.
• C. Động tân.
• D. Chủ vị.

Câu 21: Trong phân loại từ vựng theo nguồn gốc, lớp từ nào chiếm tỷ lệ lớn nhất trong vốn từ tiếng Việt hiện đại?

• A. Từ thuần Việt.
• B. Từ Hán Việt.
• C. Từ gốc Ấn Âu.
• D. Từ mượn khác.

Câu 22: Khái niệm "hình vị" (morpheme) trong tiếng Việt dùng để chỉ đơn vị ngôn ngữ nào?

• A. Âm tiết.
• B. Từ.
• C. Đơn vị nhỏ nhất có nghĩa.
• D. Câu.

Câu 23: Trong tiếng Việt, hiện tượng "biến thanh" (tone sandhi) có phổ biến không so với các ngôn ngữ khác cùng khu vực (ví dụ: tiếng Trung)?

• A. Phổ biến và có nhiều quy tắc phức tạp.
• B. Ít phổ biến và ít quy tắc hơn.
• C. Tương đương về mức độ phổ biến và độ phức tạp.
• D. Không tồn tại hiện tượng biến thanh trong tiếng Việt.

Câu 24: Xét theo loại hình ngôn ngữ, tiếng Việt gần gũi nhất với nhóm ngôn ngữ nào về mặt cấu trúc?

• A. Ngôn ngữ hòa kết (fusional languages).
• B. Ngôn ngữ chắp dính (agglutinative languages).
• C. Ngôn ngữ biến hình (inflectional languages).
• D. Ngôn ngữ đơn lập (isolating languages) ở Đông Nam Á lục địa.

Câu 25: Trong câu "Tôi đang ăn cơm.", từ "đang" biểu thị ý nghĩa ngữ pháp nào về hành động "ăn"?

• A. Hành động đã hoàn thành.
• B. Hành động sẽ xảy ra trong tương lai.
• C. Hành động đang diễn ra.
• D. Hành động thường xuyên lặp lại.

Câu 26: Phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ nào tập trung vào việc mô tả và phân tích ngôn ngữ như một hệ thống đồng đại (tại một thời điểm nhất định)?

• A. Nghiên cứu lịch sử - so sánh (historical-comparative linguistics).
• B. Nghiên cứu đồng đại (synchronic linguistics).
• C. Nghiên cứu đối chiếu (contrastive linguistics).
• D. Nghiên cứu ứng dụng ngôn ngữ học (applied linguistics).

Câu 27: Trong hệ thống thanh điệu tiếng Việt, thanh nào có âm vực cao và đường điệu bằng phẳng?

• A. Thanh ngang (thanh không dấu).
• B. Thanh huyền.
• C. Thanh sắc.
• D. Thanh hỏi.

Câu 28: Từ "sinh viên" là một ví dụ về loại từ ghép nào xét theo cấu trúc?

• A. Từ ghép đẳng lập.
• B. Từ ghép chính phụ.
• C. Từ láy.
• D. Từ đơn đa âm.

Câu 29: Trong giao tiếp, việc sử dụng các kính ngữ (honorifics) trong tiếng Việt thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của ngôn ngữ học xã hội?

• A. Phương ngữ địa lý.
• B. Phong cách ngôn ngữ cá nhân.
• C. Quan hệ xã hội và thứ bậc.
• D. Sự thay đổi ngôn ngữ theo thời gian.

Câu 30: Chọn phương án sắp xếp các đơn vị ngôn ngữ theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

• A. Âm tiết - Từ - Hình vị - Câu - Cụm từ.
• B. Hình vị - Âm vị - Từ - Cụm từ - Câu.
• C. Âm vị - Hình vị - Từ - Cụm từ - Câu.
• D. Từ - Hình vị - Âm vị - Cụm từ - Câu.

Câu 1: Trong tiếng Việt, thanh điệu có vai trò quan trọng trong việc phân biệt nghĩa của từ. Dựa trên kiến thức về âm vị học, thanh điệu trong tiếng Việt được xem là thành phần thuộc bình diện nào của ngôn ngữ?

• A. Ngữ âm học
• B. Âm vị học
• C. Hình thái học
• D. Ngữ pháp học

Câu 2: Xét về loại hình ngôn ngữ, tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập. Đặc trưng cơ bản nhất của loại hình ngôn ngữ này là gì?

• A. Từ không biến đổi hình thái, quan hệ ngữ pháp chủ yếu dựa vào trật tự từ và hư từ.
• B. Từ biến đổi hình thái phong phú để biểu thị quan hệ ngữ pháp.
• C. Sử dụng rộng rãi các phụ tố và trung tố để cấu tạo từ.
• D. Hệ thống thanh điệu phức tạp để phân biệt các biến thể ngữ pháp.

Câu 3: Trong quá trình tiếp xúc ngôn ngữ, tiếng Việt đã vay mượn từ vựng từ nhiều ngôn ngữ khác, đặc biệt là tiếng Hán. Hiện tượng vay mượn từ vựng này phản ánh quy luật nào trong phát triển ngôn ngữ?

• A. Quy luật bảo tồn và ổn định
• B. Quy luật phân hóa và đa dạng hóa
• C. Quy luật giao lưu và tiếp biến văn hóa
• D. Quy luật đơn giản hóa hệ thống

Câu 4: Xét về mặt ngữ nghĩa, từ "ăn" trong tiếng Việt có thể kết hợp với nhiều đối tượng khác nhau như "ăn cơm", "ăn quả", "ăn năn", "ăn ảnh". Hiện tượng này trong ngữ nghĩa học được gọi là gì?

• A. Đồng âm
• B. Đồng nghĩa
• C. Trường nghĩa
• D. Đa nghĩa

Câu 5: Trong câu "Tôi đi học.", trật tự từ có vai trò quan trọng trong việc biểu thị quan hệ ngữ pháp. Nếu thay đổi trật tự từ thành "*Đi học tôi.", câu văn trở nên không tự nhiên hoặc thay đổi nghĩa. Điều này thể hiện đặc điểm nào của ngữ pháp tiếng Việt?

• A. Tính linh hoạt của trật tự từ
• B. Tính nghiêm ngặt của trật tự từ
• C. Vai trò thứ yếu của trật tự từ
• D. Sự phụ thuộc vào hư từ

Câu 6: Đơn vị cấu tạo nên từ trong tiếng Việt chủ yếu là hình tiết (tiếng). Hình tiết trong tiếng Việt có cấu trúc như thế nào?

• A. Luôn bao gồm âm đầu, âm chính và âm cuối.
• B. Chỉ bao gồm âm đầu và âm vần.
• C. Có thể có hoặc không có âm đầu, âm đệm, âm cuối, nhưng bắt buộc phải có âm chính và thanh điệu.
• D. Cấu trúc hoàn toàn tự do, không có quy tắc nhất định.

Câu 7: Xét về chức năng giao tiếp, ngôn ngữ được sử dụng để thực hiện nhiều hành động khác nhau như hỏi, ra lệnh, hứa hẹn, biểu lộ cảm xúc. Các hành động ngôn ngữ này được nghiên cứu trong phân ngành nào của ngôn ngữ học?

• A. Ngữ pháp học
• B. Ngữ nghĩa học
• C. Âm vị học
• D. Ngữ dụng học

Câu 8: Trong tiếng Việt, từ "mèo" và "ngao" cùng chỉ loài vật nhưng khác nhau về giống (đực/cái). Sự khác biệt về nghĩa này thuộc quan hệ ngữ nghĩa nào?

• A. Đồng âm
• B. Đồng nghĩa (hẹp)
• C. Trái nghĩa
• D. Quan hệ bộ phận - toàn thể

Câu 9: Khi nói "Trời ơi!", người nói thường biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên hoặc thất vọng. Biểu thức cảm thán "Trời ơi!" thuộc loại đơn vị ngôn ngữ nào?

• A. Từ đơn
• B. Từ ghép
• C. Quán ngữ
• D. Thành ngữ

Câu 10: Phương ngữ tiếng Việt có sự khác biệt về phát âm, từ vựng và ngữ pháp giữa các vùng miền khác nhau. Sự tồn tại của phương ngữ phản ánh hiện tượng gì trong ngôn ngữ?

• A. Tính biến dị của ngôn ngữ
• B. Tính đồng nhất của ngôn ngữ
• C. Tính ổn định của ngôn ngữ
• D. Tính phổ quát của ngôn ngữ

Câu 11: Xét về cấu tạo, từ "sinh viên" được tạo ra bằng cách ghép hai tiếng "sinh" và "viên" có nghĩa tương đương hoặc gần gũi nhau. Đây là phương thức cấu tạo từ nào trong tiếng Việt?

• A. Từ láy
• B. Từ ghép đẳng lập
• C. Từ ghép chính phụ
• D. Từ đơn đa âm

Câu 12: Trong câu "Quyển sách này rất hay.", từ "hay" đóng vai trò là thành phần gì trong cụm từ "rất hay"?

• A. Thành phần phụ trước
• B. Thành phần phụ sau
• C. Thành phần trung tâm phụ
• D. Thành phần trung tâm chính

Câu 13: Xét về mặt chữ viết, chữ Quốc ngữ hiện nay của tiếng Việt sử dụng hệ thống chữ cái Latinh. Hệ thống chữ viết này có nguồn gốc từ đâu?

• A. Chữ Hán
• B. Chữ Nôm
• C. Chữ Latinh
• D. Chữ Phạn

Câu 14: Trong giao tiếp, người Việt thường sử dụng các từ xưng hô khác nhau tùy thuộc vào mối quan hệ xã hội và tuổi tác. Việc lựa chọn từ xưng hô phù hợp thể hiện khía cạnh nào của ngôn ngữ học xã hội?

• A. Biến đổi ngôn ngữ theo vùng miền
• B. Biến đổi ngôn ngữ theo xã hội
• C. Biến đổi ngôn ngữ theo thời gian
• D. Biến đổi ngôn ngữ theo phong cách

Câu 15: Xét về nguồn gốc, tiếng Việt được các nhà nghiên cứu xếp vào nhóm ngôn ngữ nào?

• A. Nam Á
• B. Hán - Tạng
• C. Thái - Kađai
• D. Austronesian

Câu 16: Trong câu "Cô ấy hát rất hay.", từ "rất" có vai trò bổ nghĩa cho tính từ "hay". Từ "rất" thuộc loại hư từ nào trong tiếng Việt?

• A. Giới từ
• B. Liên từ
• C. Đại từ
• D. Phó từ

Câu 17: Hiện tượng chuyển nghĩa của từ là quá trình một từ có thêm nghĩa mới bên cạnh nghĩa gốc ban đầu. Hãy cho biết cơ chế chuyển nghĩa phổ biến nào dựa trên sự tương đồng về hình thức hoặc chức năng giữa các sự vật, hiện tượng?

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. Tượng trưng
• D. Nhân hóa

Câu 18: Trong tiếng Việt, một số từ gốc Hán Việt được sử dụng với sắc thái trang trọng, trừu tượng hơn so với từ thuần Việt tương ứng. Ví dụ, "phụ nữ" (Hán Việt) và "đàn bà" (thuần Việt). Sự khác biệt này thể hiện đặc điểm nào trong việc sử dụng từ Hán Việt?

• A. Tính đại chúng
• B. Tính khẩu ngữ
• C. Tính trang trọng
• D. Tính biểu cảm

Câu 19: Xét về mặt ngữ âm, tiếng Việt là ngôn ngữ có thanh điệu. Thanh điệu có chức năng gì quan trọng trong tiếng Việt?

• A. Khu biệt nghĩa
• B. Biểu thị ngữ pháp
• C. Tạo nhịp điệu
• D. Biểu lộ cảm xúc

Câu 20: Trong câu "Em ăn cơm chưa?", từ "chưa" là một từ nghi vấn. Từ nghi vấn "chưa" thường được đặt ở vị trí nào trong câu hỏi?

• A. Đầu câu
• B. Giữa câu
• C. Trước động từ
• D. Cuối câu

Câu 21: Xét về quá trình phát triển, tiếng Việt đã trải qua nhiều giai đoạn biến đổi. Giai đoạn nào được xem là giai đoạn hình thành tiếng Việt dân tộc?

• A. Tiếng Việt cổ
• B. Tiếng Việt trung đại
• C. Tiếng Việt hiện đại
• D. Tiếng Việt tiền hiện đại

Câu 22: Trong tiếng Việt, từ "đi" vừa có thể là động từ chỉ hành động di chuyển, vừa có thể là trợ từ trong câu cầu khiến như "Đi thôi!". Hiện tượng một từ có nhiều chức năng ngữ pháp khác nhau được gọi là gì?

• A. Đồng âm
• B. Đa chức năng
• C. Chuyển loại từ
• D. Biến thể từ

Câu 23: Thành ngữ "Nước chảy đá mòn" thể hiện quy luật nào trong tự nhiên và xã hội?

• A. Quy luật cạnh tranh
• B. Quy luật thích nghi
• C. Quy luật tích lũy về lượng, thay đổi về chất
• D. Quy luật tuần hoàn

Câu 24: Trong tiếng Việt, các từ láy như "lung linh", "nhấp nhô", "rì rào" có đặc điểm ngữ âm nổi bật nào?

• A. Trùng điệp âm thanh
• B. Thay đổi thanh điệu
• C. Giảm âm tiết
• D. Đảo trật tự âm

Câu 25: Xét về mặt phong cách ngôn ngữ, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt thường được sử dụng trong phạm vi giao tiếp nào?

• A. Văn bản khoa học
• B. Giao tiếp đời thường
• C. Văn bản hành chính
• D. Diễn thuyết chính trị

Câu 26: Trong câu "Hôm qua tôi đã xem phim.", từ "đã" biểu thị ý nghĩa ngữ pháp gì?

• A. Khả năng
• B. Thời gian tương lai
• C. Thời gian quá khứ
• D. Mệnh lệnh

Câu 27: Xét về mặt từ loại, từ "đẹp" thuộc từ loại nào trong tiếng Việt?

• A. Động từ
• B. Danh từ
• C. Số từ
• D. Tính từ

Câu 28: Trong tiếng Việt, cấu trúc "câu bị động" thường được sử dụng để nhấn mạnh đối tượng chịu tác động của hành động. Dấu hiệu hình thức nào thường gặp trong câu bị động tiếng Việt?

• A. Sử dụng các từ "bị", "được"
• B. Đảo trật tự chủ ngữ - vị ngữ
• C. Lược bỏ chủ ngữ
• D. Thêm trợ từ vào cuối câu

Câu 29: Xét về mặt giao tiếp, ngôn ngữ không chỉ là công cụ truyền đạt thông tin mà còn có chức năng tạo lập và duy trì quan hệ xã hội. Chức năng này của ngôn ngữ được gọi là gì?

• A. Chức năng thông báo
• B. Chức năng xã giao
• C. Chức năng biểu cảm
• D. Chức năng nhận thức

Câu 30: Trong tiếng Việt, hiện tượng "nói lái" là một hình thức chơi chữ dựa trên sự thay đổi âm tiết. Cơ chế tạo nghĩa của "nói lái" chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

• A. Thay đổi trật tự từ
• B. Thêm âm tiết
• C. Biến đổi âm tiết
• D. Lược bỏ âm tiết