15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 22: Khái quát về vi sinh vật

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây là lợi thế quan trọng nhất giúp vi sinh vật có khả năng hấp thụ, chuyển hóa vật chất và năng lượng một cách nhanh chóng?

• A. Kích thước nhỏ bé, tỉ lệ S/V lớn.
• B. Khả năng di chuyển nhanh.
• C. Cấu tạo tế bào đơn giản.
• D. Phân bố rộng khắp các môi trường.

Câu 2: Khả năng sinh trưởng và sinh sản rất nhanh của vi sinh vật có ý nghĩa gì đối với sự tồn tại của chúng trong các môi trường thường xuyên thay đổi?

• A. Giúp chúng dễ dàng lẩn tránh kẻ thù.
• B. Làm giảm nhu cầu về dinh dưỡng.
• C. Tăng kích thước cá thể trong quần thể.
• D. Giúp quần thể nhanh chóng thích nghi và phát triển trong điều kiện thuận lợi.

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về đặc điểm chung của vi sinh vật?

• A. Cơ thể đơn bào hoặc tập đoàn đơn bào.
• B. Kích thước hiển vi, chỉ quan sát rõ dưới kính hiển vi.
• C. Tất cả đều có cấu tạo nhân sơ.
• D. Hấp thụ và chuyển hóa chất dinh dưỡng nhanh.

Câu 4: Trong các nhóm sinh vật sau: (1) Vi khuẩn, (2) Vi nấm, (3) Vi tảo, (4) Động vật nguyên sinh. Nhóm nào chỉ bao gồm các vi sinh vật có cấu tạo nhân sơ?

• A. (1)
• B. (1), (2)
• C. (1), (2), (3)
• D. (1), (2), (3), (4)

Câu 5: Căn cứ vào nguồn năng lượng, vi sinh vật có thể được chia thành những kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Tự dưỡng và dị dưỡng.
• B. Quang dưỡng và hóa dưỡng.
• C. Quang tự dưỡng và hóa tự dưỡng.
• D. Quang dị dưỡng và hóa dị dưỡng.

Câu 6: Vi sinh vật hóa tự dưỡng khác với vi sinh vật quang tự dưỡng ở điểm nào?

• A. Nguồn carbon.
• B. Khả năng tổng hợp chất hữu cơ.
• C. Nguồn năng lượng.
• D. Loại sản phẩm tạo ra.

Câu 7: Một loài vi khuẩn sống trong đất, có khả năng oxy hóa các hợp chất sắt (II) để lấy năng lượng và sử dụng CO2 trong khí quyển làm nguồn carbon. Kiểu dinh dưỡng của loài vi khuẩn này là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 8: Vi nấm (như nấm men, nấm sợi) chủ yếu có kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 9: Vi khuẩn lam là một nhóm vi sinh vật có khả năng quang hợp, sống ở nhiều môi trường nước và đất ẩm. Kiểu dinh dưỡng chủ yếu của vi khuẩn lam là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 10: Một số loại vi khuẩn không lưu huỳnh màu tía có khả năng sử dụng ánh sáng làm nguồn năng lượng nhưng lại cần các hợp chất hữu cơ từ môi trường làm nguồn carbon. Kiểu dinh dưỡng này được gọi là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 11: Để quan sát hình dạng và kích thước của vi khuẩn, phương pháp nghiên cứu vi sinh vật cơ bản và trực tiếp nhất là gì?

• A. Phương pháp quan sát bằng kính hiển vi.
• B. Phương pháp nuôi cấy.
• C. Phương pháp phân lập.
• D. Phương pháp định danh.

Câu 12: Tại sao trong nhiều trường hợp, mẫu vi sinh vật cần được nhuộm màu trước khi quan sát dưới kính hiển vi quang học?

• A. Để tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh.
• B. Để vi sinh vật ngừng di chuyển.
• C. Để làm tăng độ tương phản, giúp nhìn rõ hình dạng và cấu trúc.
• D. Để vi sinh vật phát sáng dưới kính hiển vi.

Câu 13: Mục đích chính của phương pháp nuôi cấy vi sinh vật trong phòng thí nghiệm là gì?

• A. Xác định tên khoa học của vi sinh vật.
• B. Làm tăng số lượng cá thể vi sinh vật để nghiên cứu.
• C. Tách riêng từng loại vi sinh vật ra khỏi hỗn hợp.
• D. Quan sát cấu tạo chi tiết bên trong tế bào.

Câu 14: Từ một mẫu nước ao có chứa nhiều loại vi khuẩn, tảo, động vật nguyên sinh khác nhau, một nhà khoa học muốn thu được một quần thể thuần khiết chỉ gồm một loại vi khuẩn để nghiên cứu chuyên sâu. Phương pháp nào là cần thiết để đạt được mục tiêu này?

• A. Phương pháp quan sát bằng kính hiển vi.
• B. Phương pháp nuôi cấy.
• C. Phương pháp phân lập.
• D. Phương pháp định danh.

Câu 15: Kỹ thuật sử dụng đồng vị phóng xạ trong nghiên cứu vi sinh vật đặc biệt hiệu quả trong việc theo dõi quá trình nào sau đây?

• A. Quan sát hình dạng và kích thước tế bào.
• B. Tách riêng các loài vi sinh vật.
• C. Nuôi cấy vi sinh vật ở quy mô lớn.
• D. Theo dõi các quá trình chuyển hóa, tổng hợp chất trong tế bào.

Câu 16: Vi sinh vật có khả năng phân bố rộng khắp trên Trái Đất (trong đất, nước, không khí, sinh vật khác, kể cả môi trường khắc nghiệt) chủ yếu là nhờ vào đặc điểm nào sau đây?

• A. Chỉ sống được ở môi trường giàu dinh dưỡng.
• B. Khả năng thích nghi cao với nhiều điều kiện môi trường.
• C. Kích thước lớn, dễ phát tán.
• D. Chỉ sinh sản hữu tính.

Câu 17: Trong chu trình nitơ, vi khuẩn nitrat hóa chuyển hóa amoni (NH4+) thành nitrit (NO2-) và sau đó thành nitrat (NO3-). Quá trình này giải phóng năng lượng. Vi khuẩn nitrat hóa thuộc kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 18: Động vật nguyên sinh là vi sinh vật nhân thực, phần lớn sống ở môi trường nước và dị dưỡng. Kiểu dinh dưỡng chủ yếu của động vật nguyên sinh là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 19: Sự đa dạng về kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật (tự dưỡng, dị dưỡng, quang dưỡng, hóa dưỡng) có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

• A. Giúp chúng tồn tại và thực hiện các vai trò khác nhau trong mọi hệ sinh thái.
• B. Giúp chúng có kích thước nhỏ bé.
• C. Làm cho tốc độ sinh sản chậm lại.
• D. Hạn chế sự phân bố của chúng.

Câu 20: Để nghiên cứu cấu trúc siêu hiển vi của tế bào vi khuẩn (ví dụ: ribosome, màng sinh chất, vùng nhân), loại kính hiển vi nào là phù hợp nhất?

• A. Kính hiển vi quang học.
• B. Kính hiển vi điện tử.
• C. Kính hiển vi soi nổi.
• D. Kính lúp.

Câu 21: Phương pháp định danh vi sinh vật dựa trên những đặc điểm nào để xác định chính xác tên và vị trí phân loại của chúng?

• A. Chỉ dựa vào hình dạng tế bào.
• B. Chỉ dựa vào tốc độ sinh trưởng.
• C. Chỉ dựa vào môi trường sống.
• D. Dựa vào tập hợp các đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh hóa, di truyền.

Câu 22: Trong nghiên cứu vi sinh vật, việc tạo chủng thuần khiết (pure culture) là rất quan trọng vì:

• A. Đảm bảo các đặc điểm nghiên cứu là của một loài vi sinh vật duy nhất.
• B. Giúp vi sinh vật sinh trưởng nhanh hơn.
• C. Làm cho tế bào vi sinh vật có kích thước lớn hơn.
• D. Giúp quan sát vi sinh vật dưới kính hiển vi dễ dàng hơn.

Câu 23: Kỹ thuật cố định mẫu vi sinh vật thường được thực hiện trước khi nhuộm màu để làm gì?

• A. Làm tăng khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng của vi sinh vật.
• B. Giết chết vi sinh vật và làm chúng dính vào lam kính.
• C. Kích thích vi sinh vật sinh sản nhanh hơn.
• D. Giảm kích thước của tế bào vi sinh vật.

Câu 24: Vi sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình phân giải xác hữu cơ và chất thải, trả lại các chất vô cơ cho môi trường. Vai trò này có ý nghĩa gì đối với hệ sinh thái?

• A. Làm tăng lượng chất hữu cơ trong môi trường.
• B. Hạn chế sự sinh trưởng của thực vật.
• C. Gây ô nhiễm môi trường nước.
• D. Đóng góp vào chu trình tuần hoàn vật chất trong tự nhiên.

Câu 25: Một loài vi sinh vật được nuôi cấy trong môi trường chỉ chứa CO2, nước và các muối khoáng, đồng thời được chiếu sáng. Loài này có thể tổng hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ này. Kiểu dinh dưỡng của nó là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 26: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa vi khuẩn và vi nấm về cấu tạo tế bào là gì?

• A. Có hay không có thành tế bào.
• B. Là nhân sơ hay nhân thực.
• C. Có hay không có roi.
• D. Kích thước tế bào.

Câu 27: Khi nghiên cứu một loại vi sinh vật mới phát hiện, trình tự các bước nghiên cứu hợp lý thường là:

• A. Định danh -> Nuôi cấy -> Quan sát.
• B. Phân lập -> Định danh -> Nuôi cấy.
• C. Quan sát -> Nuôi cấy -> Phân lập -> Định danh.
• D. Nuôi cấy -> Định danh -> Phân lập -> Quan sát.

Câu 28: Phát biểu nào sau đây về vai trò của vi sinh vật trong tự nhiên và đời sống là sai?

• A. Tất cả vi sinh vật đều gây hại cho con người và sinh vật khác.
• B. Tham gia vào các chu trình tuần hoàn vật chất.
• C. Được ứng dụng trong công nghiệp thực phẩm và y tế.
• D. Phân giải chất hữu cơ trong môi trường.

Câu 29: Một nhà máy xử lý nước thải sử dụng vi sinh vật để phân hủy các chất ô nhiễm hữu cơ phức tạp thành các chất đơn giản hơn, ít gây hại cho môi trường. Các vi sinh vật được sử dụng trong quy trình này chủ yếu có kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 30: Kỹ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật cho phép thu được một lượng lớn sinh khối vi sinh vật từ một lượng nhỏ ban đầu để phục vụ cho các phân tích sinh hóa hoặc ứng dụng công nghiệp?

• A. Phương pháp quan sát bằng kính hiển vi.
• B. Phương pháp nuôi cấy.
• C. Phương pháp phân lập.
• D. Phương pháp định danh.

Câu 1: Vi sinh vật được định nghĩa chủ yếu dựa vào đặc điểm nào sau đây, phân biệt chúng với hầu hết các sinh vật khác mà mắt thường có thể nhìn thấy?

• A. Khả năng gây bệnh.
• B. Kích thước hiển vi.
• C. Cấu tạo đơn giản.
• D. Tốc độ sinh sản nhanh.

Câu 2: Tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích (S/V) lớn ở vi sinh vật mang lại lợi thế sinh học quan trọng nào?

• A. Giúp chúng di chuyển nhanh hơn trong môi trường lỏng.
• B. Tăng khả năng chống chịu với điều kiện môi trường khắc nghiệt.
• C. Làm giảm nhu cầu về vật chất và năng lượng.
• D. Thúc đẩy tốc độ hấp thụ chất dinh dưỡng và trao đổi chất, dẫn đến sinh trưởng nhanh.

Câu 3: Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm nào KHÔNG được xếp vào nhóm vi sinh vật dựa trên kích thước hiển vi thông thường?

• A. Vi tảo.
• B. Vi khuẩn.
• C. Giun tròn kí sinh.
• D. Động vật nguyên sinh.

Câu 4: Vi khuẩn và vi nấm đều là vi sinh vật, nhưng có sự khác biệt cơ bản về cấu tạo tế bào. Sự khác biệt đó là gì?

• A. Vi khuẩn có cấu tạo nhân sơ, vi nấm có cấu tạo nhân thực.
• B. Vi khuẩn có thành tế bào peptidoglycan, vi nấm không có thành tế bào.
• C. Vi khuẩn chỉ sinh sản vô tính, vi nấm chỉ sinh sản hữu tính.
• D. Vi khuẩn luôn là sinh vật đơn bào, vi nấm luôn là sinh vật đa bào.

Câu 5: Một loại vi sinh vật sống trong suối nước nóng giàu hợp chất lưu huỳnh và sử dụng năng lượng từ phản ứng oxy hóa các hợp chất này để tổng hợp chất hữu cơ từ CO2. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật này là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa tự dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 6: Vi khuẩn lactic trong quá trình làm sữa chua sử dụng đường lactose (một loại carbohydrate) làm nguồn năng lượng và nguồn carbon. Kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn lactic là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa tự dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 7: Vi khuẩn lưu huỳnh màu lục sống ở những nơi có ánh sáng và H2S, chúng sử dụng năng lượng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ từ CO2. Kiểu dinh dưỡng của chúng là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa tự dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 8: Phân biệt vi sinh vật tự dưỡng và dị dưỡng dựa trên tiêu chí nào?

• A. Nguồn năng lượng.
• B. Nguồn carbon.
• C. Nhu cầu về oxy.
• D. Cấu tạo tế bào.

Câu 9: Tại sao vi sinh vật có thể tồn tại và phát triển ở hầu hết mọi môi trường trên Trái Đất, bao gồm cả những nơi khắc nghiệt như miệng núi lửa, đáy đại dương sâu, hoặc sa mạc khô nóng?

• A. Vì chúng có khả năng di chuyển rất nhanh để tìm môi trường thuận lợi.
• B. Vì chúng có kích thước quá nhỏ nên ít bị ảnh hưởng bởi điều kiện môi trường.
• C. Vì chúng có khả năng thích nghi cao và tốc độ tiến hóa nhanh, cùng với sự đa dạng về kiểu dinh dưỡng và trao đổi chất.
• D. Vì chúng luôn sống cộng sinh với các sinh vật khác giúp chúng chống chịu.

Câu 10: Trong tự nhiên, nhóm vi sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình phân giải xác hữu cơ của thực vật và động vật chết, trả lại các chất vô cơ cho môi trường?

• A. Vi tảo và động vật nguyên sinh.
• B. Vi khuẩn quang hợp.
• C. Virus.
• D. Vi khuẩn dị dưỡng và vi nấm.

Câu 11: Quá trình ủ phân xanh (phân compost) là một ví dụ ứng dụng vai trò nào của vi sinh vật trong nông nghiệp?

• A. Cố định đạm khí quyển.
• B. Phân giải chất hữu cơ.
• C. Tổng hợp chất kích thích sinh trưởng.
• D. Ức chế vi sinh vật gây bệnh.

Câu 12: Để quan sát rõ hình thái và cấu trúc tế bào của vi khuẩn dưới kính hiển vi quang học, người ta thường sử dụng kỹ thuật nào trước khi đưa mẫu lên kính?

• A. Ly tâm.
• B. Lọc.
• C. Nhuộm màu.
• D. Chiếu xạ.

Câu 13: Trong nghiên cứu vi sinh vật, phương pháp phân lập (isolation) có mục đích chính là gì?

• A. Tách riêng một loại vi sinh vật từ quần thể hỗn hợp để nghiên cứu thuần chủng.
• B. Xác định tên khoa học của vi sinh vật.
• C. Quan sát cấu trúc bên trong tế bào.
• D. Tính toán tốc độ sinh trưởng của quần thể.

Câu 14: Một chủng vi khuẩn E. coli trong điều kiện tối ưu có thời gian thế hệ là 20 phút. Nếu bắt đầu từ 100 tế bào, sau 2 giờ sẽ thu được khoảng bao nhiêu tế bào?

• A. 6.400.
• B. 6.400.
• C. 3.200.
• D. 1.600.

Câu 15: Kỹ thuật sử dụng đồng vị phóng xạ trong nghiên cứu vi sinh vật chủ yếu được ứng dụng để làm gì?

• A. Tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh.
• B. Quan sát hình dạng và kích thước tế bào.
• C. Phân lập chủng thuần khiết.
• D. Theo dõi con đường chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào.

Câu 16: Đặc điểm "sinh sản nhanh" của vi sinh vật có ý nghĩa gì trong việc ứng dụng chúng vào công nghiệp và đời sống?

• A. Giúp chúng dễ dàng tồn tại trong môi trường khắc nghiệt.
• B. Làm giảm chi phí nuôi cấy.
• C. Cho phép thu được lượng lớn sản phẩm (sinh khối, enzyme, kháng sinh...) trong thời gian ngắn.
• D. Tăng khả năng gây bệnh cho vật chủ.

Câu 17: Vi sinh vật nhân thực (Eukaryotic microorganisms) bao gồm các nhóm nào sau đây?

• A. Vi nấm, vi tảo, động vật nguyên sinh.
• B. Vi khuẩn, vi tảo, động vật nguyên sinh.
• C. Virus, vi khuẩn, vi nấm.
• D. Vi khuẩn cổ, vi khuẩn thật, vi nấm.

Câu 18: Vi sinh vật quang dị dưỡng (Photoheterotrophs) lấy năng lượng và carbon từ nguồn nào?

• A. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ CO2.
• B. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ chất hữu cơ.
• C. Năng lượng từ phản ứng hóa học, carbon từ CO2.
• D. Năng lượng từ phản ứng hóa học, carbon từ chất hữu cơ.

Câu 19: Quá trình sản xuất rượu vang từ quả nho có sự tham gia của vi sinh vật. Đây là ứng dụng dựa trên vai trò nào của chúng?

• A. Lên men.
• B. Cố định đạm.
• C. Phân giải protein.
• D. Tổng hợp vitamin.

Câu 20: Để nghiên cứu sự phát triển của một loại vi khuẩn cần những điều kiện cơ bản nào trong phòng thí nghiệm?

• A. Chỉ cần nguồn nước sạch và ánh sáng.
• B. Chỉ cần môi trường giàu chất vô cơ.
• C. Chỉ cần nhiệt độ thích hợp và CO2.
• D. Môi trường dinh dưỡng phù hợp, nhiệt độ, độ ẩm, pH, và các yếu tố khác thích hợp cho từng loài.

Câu 21: Vi sinh vật nào sau đây có khả năng quang hợp nhưng lại sử dụng chất hữu cơ làm nguồn carbon chính thay vì CO2?

• A. Vi khuẩn nitrat hóa.
• B. Vi khuẩn lam.
• C. Vi khuẩn không lưu huỳnh màu tía (một số loại).
• D. Nấm men.

Câu 22: Tại sao virus thường được xem xét tách biệt hoặc chỉ đề cập thoáng qua trong phần "Khái quát về vi sinh vật" ở cấp độ phổ thông, mặc dù chúng có kích thước hiển vi?

• A. Virus không có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh và là sinh vật ký sinh bắt buộc, khác với cấu trúc và lối sống của các vi sinh vật khác.
• B. Virus có kích thước nhỏ hơn nhiều so với vi khuẩn.
• C. Virus không có vật chất di truyền.
• D. Virus chỉ sống được trong môi trường nước.

Câu 23: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu chi tiết cấu trúc siêu hiển vi (ví dụ: ribosome, cấu trúc màng) bên trong tế bào vi khuẩn. Loại kính hiển vi nào phù hợp nhất cho mục đích này?

• A. Kính hiển vi quang học thông thường.
• B. Kính hiển vi điện tử.
• C. Kính lúp.
• D. Kính hiển vi phân cực.

Câu 24: Vi sinh vật đóng vai trò là mắt xích quan trọng trong chu trình tuần hoàn vật chất trong tự nhiên nhờ khả năng nào?

• A. Tổng hợp các chất phức tạp từ chất đơn giản.
• B. Di chuyển khắp các môi trường.
• C. Sinh sản với tốc độ nhanh.
• D. Chuyển hóa các chất vô cơ thành hữu cơ và ngược lại, phân giải chất hữu cơ phức tạp thành chất vô cơ đơn giản.

Câu 25: Trong sản xuất tương hoặc chao từ đậu tương, vi sinh vật nào đóng vai trò chủ đạo trong quá trình thủy phân protein thực vật?

• A. Nấm mốc (ví dụ: Aspergillus, Rhizopus).
• B. Vi khuẩn lactic.
• C. Nấm men.
• D. Tảo.

Câu 26: Vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh trong nốt sần rễ cây họ Đậu có vai trò đặc biệt gì trong dinh dưỡng thực vật?

• A. Tổng hợp đường cho cây.
• B. Cung cấp nước cho cây.
• C. Cố định nitơ khí quyển thành dạng đạm mà cây sử dụng được.
• D. Tiêu diệt các loại sâu bệnh gây hại cho rễ cây.

Câu 27: Vi sinh vật nào sau đây thường được sử dụng để sản xuất kháng sinh trong công nghiệp dược phẩm?

• A. Vi khuẩn lactic.
• B. Xạ khuẩn (Actinomycetes) và nấm mốc (Penicillium, Aspergillus).
• C. Vi khuẩn lam.
• D. Động vật nguyên sinh.

Câu 28: Khả năng chuyển hóa vật chất nhanh và đa dạng của vi sinh vật là cơ sở cho những ứng dụng nào sau đây?

• A. Chỉ ứng dụng trong sản xuất thực phẩm.
• B. Chỉ ứng dụng trong xử lý ô nhiễm môi trường.
• C. Chỉ ứng dụng trong y học.
• D. Ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như công nghiệp thực phẩm, nông nghiệp, y học, xử lý môi trường.

Câu 29: Để phân biệt vi sinh vật nhân sơ và nhân thực, đặc điểm nào trong các lựa chọn sau là đáng tin cậy nhất?

• A. Sự có mặt của thành tế bào.
• B. Kích thước của tế bào.
• C. Sự có mặt của màng nhân và các bào quan có màng bao bọc.
• D. Kiểu dinh dưỡng.

Câu 30: Một mẫu nước thải công nghiệp chứa nhiều chất hữu cơ phức tạp cần được xử lý. Nhóm vi sinh vật nào sau đây có khả năng đóng vai trò chính trong việc phân giải các chất ô nhiễm này để làm sạch nước?

• A. Các vi khuẩn và vi nấm hóa dị dưỡng.
• B. Các vi khuẩn quang tự dưỡng.
• C. Các loại virus.
• D. Các vi tảo.

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây của vi sinh vật giúp chúng có khả năng phân bố rộng khắp và thích nghi với nhiều môi trường sống khắc nghiệt?

• A. Chỉ sống trong môi trường nước.
• B. Cấu tạo tế bào phức tạp.
• C. Kích thước lớn dễ dàng di chuyển.
• D. Kích thước nhỏ bé và khả năng hình thành bào tử hoặc nang xác.

Câu 2: Một nhà khoa học quan sát mẫu nước ao dưới kính hiển vi và nhận thấy một sinh vật đơn bào có lục lạp, di chuyển bằng roi. Dựa vào đặc điểm này, sinh vật đó có khả năng thuộc nhóm vi sinh vật nào và có kiểu dinh dưỡng chủ yếu là gì?

• A. Vi khuẩn; Hóa dị dưỡng.
• B. Vi nấm; Hóa dị dưỡng.
• C. Vi tảo; Quang tự dưỡng.
• D. Động vật nguyên sinh; Quang dị dưỡng.

Câu 3: Tại sao vi sinh vật có tốc độ sinh trưởng và sinh sản rất nhanh so với các sinh vật đa bào?

• A. Tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích (S/V) lớn giúp hấp thụ và chuyển hóa chất dinh dưỡng nhanh.
• B. Chúng chỉ sinh sản vô tính.
• C. Cấu tạo cơ thể đơn giản, không có bào quan.
• D. Chỉ cần rất ít chất dinh dưỡng để tồn tại.

Câu 4: Kiểu dinh dưỡng nào sau đây sử dụng năng lượng từ các phản ứng hóa học vô cơ và nguồn carbon từ CO2?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Hóa tự dưỡng.
• C. Quang dị dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 5: Một nhà máy xử lý nước thải sử dụng các bể hiếu khí chứa vi sinh vật để phân giải chất hữu cơ gây ô nhiễm. Nhóm vi sinh vật chủ yếu hoạt động trong môi trường này thường có kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Hóa tự dưỡng.
• C. Quang dị dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 6: Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) được xếp vào nhóm vi sinh vật nào và có kiểu dinh dưỡng đặc trưng là gì?

• A. Vi sinh vật nhân sơ; Quang tự dưỡng.
• B. Vi sinh vật nhân thực; Hóa dị dưỡng.
• C. Vi sinh vật nhân sơ; Hóa dị dưỡng.
• D. Vi sinh vật nhân thực; Quang dị dưỡng.

Câu 7: Khi nghiên cứu một mẫu đất, người ta cần phân lập các loại vi khuẩn khác nhau để nghiên cứu riêng từng loài. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất để thu được các khuẩn lạc thuần khiết?

• A. Quan sát trực tiếp dưới kính hiển vi.
• B. Nuôi cấy liên tục.
• C. Cấy ria hoặc cấy trải trên môi trường đặc.
• D. Nhuộm Gram.

Câu 8: Để quan sát chi tiết cấu trúc bên trong của tế bào vi khuẩn như ribosome hoặc cấu trúc màng, nhà khoa học cần sử dụng loại kính hiển vi nào?

• A. Kính hiển vi quang học.
• B. Kính hiển vi điện tử.
• C. Kính lúp.
• D. Kính hiển vi soi nổi.

Câu 9: Nguồn năng lượng và nguồn carbon mà một vi sinh vật sử dụng để tổng hợp chất hữu cơ và duy trì hoạt động sống được gọi chung là gì?

• A. Kiểu dinh dưỡng.
• B. Phương thức sinh sản.
• C. Môi trường nuôi cấy.
• D. Đặc điểm hình thái.

Câu 10: Quá trình phân giải các chất hữu cơ phức tạp trong xác sinh vật chết thành các chất vô cơ đơn giản do vi sinh vật thực hiện có vai trò quan trọng nhất là gì trong hệ sinh thái?

• A. Tạo ra nguồn năng lượng cho hệ sinh thái.
• B. Giảm số lượng sinh vật gây bệnh.
• C. Tái chế vật chất, trả lại chất dinh dưỡng cho môi trường.
• D. Làm giảm ô nhiễm không khí.

Câu 11: Vi sinh vật nào sau đây thuộc nhóm nhân thực?

• A. Vi khuẩn nitrat hóa.
• B. Vi khuẩn lam.
• C. Vi khuẩn lactic.
• D. Nấm men.

Câu 12: Một loại vi sinh vật được nuôi cấy trong môi trường có glucose là nguồn carbon chính và cần ánh sáng để phát triển. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật này là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Hóa tự dưỡng.
• C. Quang dị dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 13: Để xác định một chủng vi khuẩn mới phân lập có khả năng phân giải một loại thuốc trừ sâu cụ thể hay không, phương pháp nghiên cứu vi sinh vật nào là phù hợp nhất?

• A. Quan sát hình thái dưới kính hiển vi.
• B. Nuôi cấy vi khuẩn trong môi trường có chứa thuốc trừ sâu làm nguồn carbon duy nhất.
• C. Nhuộm Gram và quan sát màu sắc.
• D. Đo kích thước tế bào.

Câu 14: Tại sao việc hiểu biết về các kiểu dinh dưỡng khác nhau của vi sinh vật lại quan trọng trong các ứng dụng thực tế như sản xuất thực phẩm hoặc xử lý môi trường?

• A. Giúp lựa chọn và cung cấp môi trường nuôi cấy phù hợp để vi sinh vật hoạt động hiệu quả.
• B. Chỉ để phân loại vi sinh vật.
• C. Không có ý nghĩa thực tiễn.
• D. Chỉ liên quan đến vi sinh vật gây bệnh.

Câu 15: Trong tự nhiên, vi sinh vật đóng vai trò là những mắt xích quan trọng trong chu trình tuần hoàn vật chất. Vai trò này thể hiện rõ nhất ở chức năng nào của chúng?

• A. Cạnh tranh thức ăn với các sinh vật khác.
• B. Gây bệnh cho sinh vật khác.
• C. Tổng hợp năng lượng từ ánh sáng.
• D. Phân giải xác hữu cơ và chuyển hóa các nguyên tố (N, C, S,...).

Câu 16: Khi tiến hành nhuộm Gram để phân biệt hai loại vi khuẩn, kết quả cho thấy một loại bắt màu tím và loại kia bắt màu đỏ. Sự khác biệt về màu sắc này chủ yếu là do sự khác nhau về cấu trúc nào của tế bào vi khuẩn?

• A. Màng tế bào.
• B. Thành tế bào.
• C. Vật chất di truyền.
• D. Ribosome.

Câu 17: Nhóm vi sinh vật nào sau đây có cả đại diện nhân sơ và nhân thực?

• A. Chỉ có vi khuẩn.
• B. Chỉ có nấm.
• C. Chỉ có tảo.
• D. Vi sinh vật nói chung (bao gồm vi khuẩn, tảo, nấm, động vật nguyên sinh).

Câu 18: Quá trình lên men sữa chua là một ứng dụng phổ biến của vi sinh vật trong đời sống. Vi sinh vật chủ yếu tham gia vào quá trình này thường thuộc nhóm dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Hóa tự dưỡng.
• C. Quang dị dưỡng.
• D. Hóa dị dưỡng.

Câu 19: Khả năng hình thành bào tử (endospore) ở một số loài vi khuẩn có ý nghĩa gì đối với sự tồn tại của chúng?

• A. Giúp vi khuẩn tồn tại trong điều kiện môi trường khắc nghiệt (nhiệt độ cao, khô hạn, hóa chất).
• B. Là hình thức sinh sản chính của vi khuẩn.
• C. Giúp vi khuẩn di chuyển nhanh hơn.
• D. Là nơi lưu trữ chất dinh dưỡng dự trữ.

Câu 20: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa vi sinh vật nhân sơ và vi sinh vật nhân thực là gì?

• A. Kích thước tế bào.
• B. Tốc độ sinh trưởng.
• C. Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền hay không.
• D. Khả năng gây bệnh.

Câu 21: Một nhà nghiên cứu muốn ước tính tổng số lượng vi khuẩn trong một mẫu nước thải. Phương pháp nào sau đây cho phép đếm trực tiếp số lượng tế bào vi khuẩn, bao gồm cả tế bào sống và chết?

• A. Đếm số khuẩn lạc trên đĩa thạch.
• B. Sử dụng buồng đếm (như buồng đếm hồng cầu) dưới kính hiển vi.
• C. Đo độ đục của dịch nuôi cấy.
• D. Đo khối lượng tế bào khô.

Câu 22: Kiểu dinh dưỡng "Quang dị dưỡng" có đặc điểm gì về nguồn năng lượng và nguồn carbon?

• A. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ chất hữu cơ.
• B. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ CO2.
• C. Năng lượng từ phản ứng hóa học, carbon từ chất hữu cơ.
• D. Năng lượng từ phản ứng hóa học, carbon từ CO2.

Câu 23: Tại sao các phương pháp nuôi cấy vi sinh vật lại cần sử dụng môi trường dinh dưỡng phù hợp và điều kiện môi trường (nhiệt độ, pH, ánh sáng, độ ẩm) được kiểm soát?

• A. Để tiêu diệt các vi sinh vật không mong muốn.
• B. Chỉ để quan sát được hình thái tế bào.
• C. Để cung cấp đủ chất dinh dưỡng và điều kiện tối ưu cho vi sinh vật mục tiêu sinh trưởng và phát triển.
• D. Để phân lập vi sinh vật gây bệnh.

Câu 24: Vi sinh vật đóng vai trò trung tâm trong chu trình Nitrogen trong tự nhiên. Vai trò này được thể hiện thông qua các quá trình chuyển hóa nào?

• A. Chỉ cố định CO2.
• B. Chỉ quang hợp.
• C. Chỉ phân giải cellulose.
• D. Cố định đạm, nitrat hóa, amon hóa, phản nitrat hóa.

Câu 25: Một mẫu thực phẩm bị ôi thiu, xuất hiện mùi khó chịu và biến đổi màu sắc. Hiện tượng này chủ yếu là do hoạt động của nhóm vi sinh vật nào và theo kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Vi khuẩn quang tự dưỡng.
• B. Vi sinh vật hóa dị dưỡng (vi khuẩn, nấm).
• C. Vi tảo quang tự dưỡng.
• D. Động vật nguyên sinh.

Câu 26: Kỹ thuật nào sau đây thường được sử dụng để theo dõi đường đi của một nguyên tố (ví dụ: Carbon) trong quá trình chuyển hóa bên trong tế bào vi sinh vật?

• A. Nhuộm màu đơn giản.
• B. Quan sát dưới kính hiển vi quang học.
• C. Sử dụng đồng vị phóng xạ.
• D. Cấy ria trên đĩa thạch.

Câu 27: Sự đa dạng về cấu tạo, kiểu dinh dưỡng và môi trường sống của vi sinh vật cho thấy điều gì về khả năng tồn tại và tiến hóa của chúng?

• A. Chúng có khả năng thích nghi cao và chiếm lĩnh hầu hết các môi trường trên Trái Đất.
• B. Chúng chỉ có thể sống trong điều kiện môi trường rất ổn định.
• C. Chúng là nhóm sinh vật mới xuất hiện trên Trái Đất.
• D. Chúng chỉ có vai trò gây bệnh.

Câu 28: Vi sinh vật nhân thực bao gồm các nhóm chính nào thường được xem là vi sinh vật?

• A. Chỉ có vi khuẩn và Archaea.
• B. Chỉ có virus.
• C. Chỉ có nấm men và vi khuẩn.
• D. Một số loài nấm, tảo đơn bào và động vật nguyên sinh.

Câu 29: Trong các ứng dụng công nghệ sinh học, việc sử dụng vi sinh vật để sản xuất kháng sinh, enzyme, hoặc vitamin dựa trên đặc điểm nào của chúng?

• A. Kích thước nhỏ bé.
• B. Khả năng tổng hợp các hợp chất sinh học đa dạng với tốc độ nhanh.
• C. Khả năng gây bệnh.
• D. Chỉ có thể sống trong môi trường nước.

Câu 30: Môi trường nuôi cấy vi sinh vật có thể là môi trường tổng hợp (biết rõ thành phần hóa học) hoặc môi trường phức tạp (chứa các chất tự nhiên như pepton, dịch chiết thịt...). Việc lựa chọn loại môi trường nào phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố gì?

• A. Yêu cầu dinh dưỡng cụ thể của loài vi sinh vật cần nuôi cấy.
• B. Mục đích quan sát hình thái tế bào.
• C. Kích thước của vi sinh vật.
• D. Màu sắc của khuẩn lạc.

Câu 1: Một nhà khoa học quan sát dưới kính hiển vi điện tử một sinh vật đơn bào có kích thước rất nhỏ (khoảng vài micromet), không có màng nhân, và thành tế bào được cấu tạo từ peptidoglycan. Dựa trên những đặc điểm này, sinh vật này có khả năng cao thuộc nhóm vi sinh vật nào?

• A. Vi khuẩn
• B. Vi nấm
• C. Vi tảo
• D. Động vật nguyên sinh

Câu 2: Đặc điểm "tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích (S/V) lớn" mang lại lợi thế sinh học quan trọng nào cho hầu hết các loại vi sinh vật so với các sinh vật đa bào có kích thước lớn?

• A. Khả năng di chuyển nhanh hơn trong môi trường nước.
• B. Giúp dễ dàng ẩn mình khỏi kẻ thù.
• C. Tăng hiệu quả trao đổi chất với môi trường, dẫn đến sinh trưởng và sinh sản nhanh.
• D. Giúp tạo ra các cấu trúc phức tạp bên trong tế bào.

Câu 3: Trong hệ thống phân loại 5 giới, vi sinh vật thuộc những giới nào sau đây? (Chọn phương án đầy đủ và chính xác nhất)

• A. Chỉ giới Khởi sinh và giới Nguyên sinh.
• B. Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh và giới Nấm.
• C. Chỉ giới Khởi sinh.
• D. Giới Nguyên sinh và giới Nấm.

Câu 4: Một nhóm vi sinh vật nhân thực, đơn bào hoặc đa bào đơn giản, có thành tế bào bằng chitin và sống dị dưỡng (hoại sinh hoặc kí sinh). Nhóm này được xếp vào giới nào?

• A. Giới Khởi sinh
• B. Giới Nguyên sinh
• C. Giới Nấm
• D. Giới Thực vật

Câu 5: Dựa vào nguồn năng lượng và nguồn carbon chính, vi sinh vật có thể được phân loại thành các kiểu dinh dưỡng. Kiểu dinh dưỡng nào sau đây sử dụng năng lượng từ phản ứng hóa học và carbon từ CO2?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Quang dị dưỡng
• C. Hóa dị dưỡng
• D. Hóa tự dưỡng

Câu 6: Vi khuẩn lactic sử dụng đường (glucose) làm nguồn carbon và năng lượng để sinh trưởng. Kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn lactic là gì?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Quang dị dưỡng
• C. Hóa dị dưỡng
• D. Hóa tự dưỡng

Câu 7: Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) có khả năng quang hợp, sử dụng ánh sáng làm năng lượng và CO2 làm nguồn carbon. Kiểu dinh dưỡng này giống với kiểu dinh dưỡng của nhóm sinh vật nào dưới đây?

• A. Cây xanh
• B. Nấm mốc
• C. Động vật
• D. Vi khuẩn gây bệnh

Câu 8: Để nghiên cứu hình thái chi tiết của cấu trúc siêu nhỏ bên trong tế bào vi khuẩn (như ribosome, vùng nhân), phương pháp quan sát bằng loại kính hiển vi nào là phù hợp nhất?

• A. Kính hiển vi quang học
• B. Kính hiển vi điện tử truyền qua (TEM)
• C. Kính lúp
• D. Kính hiển vi soi nổi

Câu 9: Một nhà nghiên cứu muốn phân lập một chủng vi khuẩn cụ thể từ mẫu đất để nghiên cứu. Quy trình cơ bản nào sau đây là cần thiết để thu được quần thể vi khuẩn thuần khiết?

• A. Chỉ cần quan sát mẫu đất dưới kính hiển vi.
• B. Chỉ cần nhuộm màu mẫu đất rồi quan sát.
• C. Chỉ cần nuôi cấy mẫu đất trong môi trường lỏng.
• D. Thực hiện pha loãng mẫu, trải đĩa trên môi trường đặc và cấy truyền các khuẩn lạc riêng lẻ.

Câu 10: Tại sao việc khử trùng dụng cụ và môi trường nuôi cấy là bước quan trọng nhất trong phòng thí nghiệm vi sinh vật?

• A. Để loại bỏ các vi sinh vật không mong muốn, đảm bảo chỉ nuôi cấy loại vi sinh vật mục tiêu.
• B. Để tăng tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật cần nghiên cứu.
• C. Để làm cho vi sinh vật dễ quan sát hơn dưới kính hiển vi.
• D. Để thay đổi kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật.

Câu 11: Một mẫu nước thải được mang về phòng thí nghiệm. Để xác định xem trong mẫu nước thải có vi khuẩn kị khí hay không, nhà nghiên cứu nên sử dụng phương pháp nuôi cấy nào?

• A. Nuôi cấy trên môi trường thạch nghiêng có tiếp xúc với không khí.
• B. Nuôi cấy trong môi trường lỏng được đậy kín hoặc môi trường đặc trong bình kị khí.
• C. Nuôi cấy trên môi trường thạch đĩa trong điều kiện chiếu sáng mạnh.
• D. Nuôi cấy ở nhiệt độ rất cao (trên 100 độ C).

Câu 12: Khi quan sát tiêu bản vi khuẩn cố định và nhuộm màu dưới kính hiển vi quang học, mục đích của việc cố định tiêu bản bằng nhiệt là gì?

• A. Làm cho vi khuẩn di chuyển chậm lại để dễ quan sát.
• B. Giúp vi khuẩn hấp thụ thuốc nhuộm tốt hơn.
• C. Tiêu diệt vi khuẩn để đảm bảo an toàn.
• D. Giữ vi khuẩn dính chặt vào lam kính, tránh bị rửa trôi trong quá trình nhuộm.

Câu 13: So sánh giữa vi khuẩn và vi nấm, đặc điểm nào sau đây CHỈ có ở vi nấm?

• A. Kích thước hiển vi.
• B. Có khả năng sống dị dưỡng.
• C. Cấu trúc tế bào nhân thực.
• D. Có thành tế bào.

Câu 14: Vi tảo và vi khuẩn lam đều là vi sinh vật quang tự dưỡng. Tuy nhiên, chúng khác nhau ở đặc điểm cơ bản nào về cấu tạo tế bào?

• A. Vi tảo có nhân thực, vi khuẩn lam có nhân sơ.
• B. Vi tảo không có thành tế bào, vi khuẩn lam có thành tế bào.
• C. Vi tảo sống ở nước ngọt, vi khuẩn lam sống ở nước mặn.
• D. Vi tảo quang hợp, vi khuẩn lam không quang hợp.

Câu 15: Động vật nguyên sinh là nhóm vi sinh vật nhân thực, đơn bào. Kiểu dinh dưỡng chủ yếu của hầu hết động vật nguyên sinh là gì?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Hóa tự dưỡng
• C. Quang dị dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng

Câu 16: Vi sinh vật có thể phân bố rộng khắp các môi trường khác nhau (đất, nước, không khí, sinh vật...). Khả năng phân bố rộng này chủ yếu là nhờ đặc điểm nào của chúng?

• A. Khả năng di chuyển nhanh.
• B. Kích thước nhỏ và khả năng hình thành bào tử (ở một số loài).
• C. Nhu cầu dinh dưỡng rất cao.
• D. Khả năng quang hợp mạnh mẽ.

Câu 17: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu tốc độ tăng trưởng của một loài vi khuẩn trong các điều kiện nhiệt độ khác nhau. Phương pháp nghiên cứu vi sinh vật nào là phù hợp nhất để theo dõi sự gia tăng số lượng tế bào theo thời gian?

• A. Quan sát hình dạng dưới kính hiển vi.
• B. Phân lập vi sinh vật.
• C. Nuôi cấy và đếm số lượng tế bào theo các khoảng thời gian khác nhau.
• D. Định danh vi khuẩn.

Câu 18: Trong môi trường tự nhiên, vi sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình nào sau đây?

• A. Phân giải vật chất hữu cơ và trả lại chất dinh dưỡng cho môi trường.
• B. Tạo ra oxy cho khí quyển.
• C. Tổng hợp các hợp chất phức tạp từ CO2.
• D. Chỉ gây bệnh cho sinh vật khác.

Câu 19: Để quan sát các vi sinh vật sống trong mẫu nước ao mà không làm chết chúng, người ta thường sử dụng loại tiêu bản và phương pháp quan sát nào?

• A. Tiêu bản cố định và nhuộm Gram.
• B. Tiêu bản giọt tươi và quan sát dưới kính hiển vi quang học.
• C. Tiêu bản cố định và quan sát dưới kính hiển vi điện tử.
• D. Tiêu bản nhuộm mực tàu.

Câu 20: Vi sinh vật dị dưỡng có thể sử dụng các nguồn carbon và năng lượng khác nhau. Nguồn carbon và năng lượng trong kiểu dinh dưỡng hóa dị dưỡng là gì?

• A. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ CO2.
• B. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ chất hữu cơ.
• C. Năng lượng từ phản ứng hóa học, carbon từ CO2.
• D. Năng lượng từ chất hữu cơ, carbon từ chất hữu cơ.

Câu 21: Môi trường dinh dưỡng dùng để nuôi cấy vi sinh vật cần đảm bảo các yếu tố cơ bản nào sau đây để vi sinh vật có thể sinh trưởng?

• A. Nguồn carbon, nguồn năng lượng, các nguyên tố khoáng, yếu tố sinh trưởng và độ ẩm.
• B. Chỉ cần nguồn carbon và nguồn năng lượng.
• C. Chỉ cần nước và ánh sáng.
• D. Chỉ cần chất hữu cơ và oxy.

Câu 22: Kiểu dinh dưỡng quang dị dưỡng là kiểu dinh dưỡng mà vi sinh vật sử dụng:

• A. Ánh sáng làm năng lượng, CO2 làm nguồn carbon.
• B. Ánh sáng làm năng lượng, chất hữu cơ làm nguồn carbon.
• C. Phản ứng hóa học làm năng lượng, CO2 làm nguồn carbon.
• D. Phản ứng hóa học làm năng lượng, chất hữu cơ làm nguồn carbon.

Câu 23: Tại sao việc nghiên cứu vi sinh vật lại gặp nhiều khó khăn hơn so với nghiên cứu các sinh vật đa bào kích thước lớn?

• A. Chúng di chuyển quá nhanh.
• B. Chúng chỉ sống ở những môi trường khắc nghiệt.
• C. Kích thước quá nhỏ, đòi hỏi thiết bị chuyên dụng và kỹ thuật vô trùng phức tạp.
• D. Chúng có cấu tạo tế bào quá phức tạp.

Câu 24: Vi sinh vật có vai trò gì trong chu trình vật chất trong tự nhiên?

• A. Chỉ tham gia cố định carbon từ CO2.
• B. Chỉ tham gia phân giải chất hữu cơ.
• C. Chỉ tham gia tổng hợp chất hữu cơ.
• D. Tham gia vào hầu hết các chu trình vật chất như chu trình carbon, nitơ, lưu huỳnh...

Câu 25: Nhóm vi sinh vật nào sau đây bao gồm các sinh vật nhân thực, đơn bào, có khả năng di chuyển bằng lông hoặc roi giả, và chủ yếu sống dị dưỡng (ăn các sinh vật nhỏ khác hoặc chất hữu cơ)?

• A. Động vật nguyên sinh
• B. Vi khuẩn
• C. Vi nấm
• D. Vi tảo

Câu 26: Trong kỹ thuật nhuộm Gram để phân biệt vi khuẩn, sự khác biệt trong kết quả nhuộm (Gram dương màu tím, Gram âm màu hồng) chủ yếu là do sự khác biệt về cấu trúc nào của tế bào vi khuẩn?

• A. Màng sinh chất.
• B. Vùng nhân.
• C. Thành tế bào (độ dày lớp peptidoglycan).
• D. Sự có mặt của tiên mao.

Câu 27: Một loài vi sinh vật được phát hiện trong suối nước nóng có nhiệt độ gần 100 độ C. Dựa vào khả năng sinh sống ở điều kiện cực đoan này, loài vi sinh vật đó có thể thuộc nhóm nào?

• A. Động vật nguyên sinh
• B. Vi nấm
• C. Vi tảo
• D. Vi khuẩn hoặc Archaea ưa nhiệt

Câu 28: Tại sao vi sinh vật lại có tốc độ sinh trưởng và sinh sản nhanh hơn nhiều so với các sinh vật đa bào?

• A. Tỉ lệ S/V lớn, trao đổi chất nhanh, cấu tạo đơn giản, cơ chế sinh sản nhanh.
• B. Chúng có khả năng di chuyển rất nhanh.
• C. Chúng có hệ thần kinh phát triển.
• D. Chúng chỉ cần rất ít chất dinh dưỡng.

Câu 29: Một môi trường nuôi cấy chỉ chứa nước, muối khoáng và CO2. Loại vi sinh vật nào sau đây có khả năng sinh trưởng tốt nhất trong môi trường này khi có đủ ánh sáng?

• A. Vi khuẩn hóa dị dưỡng
• B. Vi sinh vật quang tự dưỡng (ví dụ: vi khuẩn lam, vi tảo)
• C. Vi nấm dị dưỡng
• D. Động vật nguyên sinh

Câu 30: Khi sử dụng kính hiển vi quang học để quan sát vi khuẩn, độ phóng đại tối đa thường đạt được là bao nhiêu và điều này ảnh hưởng như thế nào đến việc quan sát cấu trúc chi tiết?

• A. Khoảng 100x, đủ để thấy rõ các bào quan bên trong.
• B. Khoảng 400x, đủ để thấy rõ ribosome.
• C. Khoảng 1000x, đủ để thấy rõ cấu trúc thành tế bào chi tiết.
• D. Khoảng 1000x, chỉ đủ để thấy hình dạng và kích thước chung, không thấy rõ cấu trúc siêu hiển vi.

Câu 1: Đặc điểm cấu trúc tế bào nào sau đây là điểm khác biệt cơ bản nhất phân chia vi sinh vật thành nhóm nhân sơ và nhân thực?

• A. Màng sinh chất
• B. Thành tế bào
• C. Vùng nhân/Nhân thật có màng bao bọc
• D. Ribosome

Câu 2: Một nhà khoa học phân lập được một loại vi sinh vật từ mẫu nước suối khoáng nóng có nhiệt độ lên tới 85°C. Dựa vào đặc điểm môi trường sống cực đoan này, vi sinh vật đó có khả năng cao thuộc nhóm nào?

• A. Vi khuẩn (Bacteria)
• B. Archaea (Vi khuẩn cổ)
• C. Vi nấm
• D. Vi tảo

Câu 3: Vi sinh vật X sử dụng năng lượng từ ánh sáng mặt trời và nguồn carbon là các chất hữu cơ có sẵn trong môi trường. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật X là gì?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Hóa tự dưỡng
• C. Quang dị dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng

Câu 4: Kích thước rất nhỏ mang lại lợi thế đáng kể cho vi sinh vật trong việc trao đổi chất với môi trường. Lợi thế này chủ yếu là do yếu tố nào?

• A. Khả năng di chuyển nhanh
• B. Tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích (S/V) lớn
• C. Cấu tạo đơn giản
• D. Khả năng hình thành bào tử

Câu 5: Để quan sát chi tiết cấu trúc bên trong như ti thể, bộ máy Golgi của một tế bào động vật nguyên sinh, phương pháp kính hiển vi nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Kính hiển vi quang học nền sáng
• B. Kính hiển vi quang học nền đen
• C. Kính hiển vi huỳnh quang
• D. Kính hiển vi điện tử truyền qua (TEM)

Câu 6: Một kỹ thuật phổ biến được sử dụng để thu nhận một quần thể vi sinh vật thuần khiết (chỉ gồm một loại duy nhất) từ một mẫu ban đầu chứa nhiều loại vi sinh vật là gì?

• A. Nhuộm Gram
• B. Nuôi cấy liên tục
• C. Phương pháp phân lập trên môi trường đặc (ví dụ: cấy ria)
• D. Quan sát trực tiếp dưới kính hiển vi

Câu 7: Thành tế bào của vi khuẩn và thành tế bào của nấm (vi nấm) có điểm gì khác biệt cơ bản về thành phần hóa học chính?

• A. Vi khuẩn có Peptidoglycan, nấm có Chitin
• B. Vi khuẩn có Cellulose, nấm có Peptidoglycan
• C. Vi khuẩn có Chitin, nấm có Cellulose
• D. Cả hai đều có Peptidoglycan nhưng cấu trúc khác nhau

Câu 8: Vai trò quan trọng nhất của các nhóm vi sinh vật dị dưỡng (như nhiều loại vi khuẩn và vi nấm) trong hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng hợp chất hữu cơ từ vô cơ
• B. Chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành hóa năng
• C. Phân giải xác hữu cơ và chất thải
• D. Cố định đạm từ khí quyển

Câu 9: Một loại vi sinh vật được nuôi cấy trong môi trường tối, có nguồn carbon và năng lượng đều là glucose. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật này là gì?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Hóa tự dưỡng
• C. Quang dị dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng

Câu 10: Yếu tố nào sau đây không góp phần giải thích sự phân bố rộng khắp của vi sinh vật trong hầu hết các môi trường trên Trái Đất?

• A. Kích thước hiển vi
• B. Khả năng sinh sản nhanh
• C. Đa dạng kiểu dinh dưỡng
• D. Cấu tạo phức tạp

Câu 11: Dựa trên định nghĩa về vi sinh vật (kích thước nhỏ, cấu tạo đơn giản, sinh trưởng/sinh sản nhanh), đối tượng nào sau đây không được xếp vào nhóm vi sinh vật?

• A. Vi khuẩn E. coli
• B. Nấm men Saccharomyces
• C. Tảo lục đơn bào Chlorella
• D. Cây rêu

Câu 12: Khi quan sát dưới kính hiển vi, một sinh vật đơn bào di chuyển chủ động bằng chân giả, không có thành tế bào và bắt mồi là các vi khuẩn nhỏ. Sinh vật này có khả năng cao thuộc nhóm nào?

• A. Vi khuẩn
• B. Archaea
• C. Động vật nguyên sinh
• D. Vi nấm

Câu 13: Điểm khác biệt nào sau đây là đặc trưng giúp phân biệt rõ ràng Archaea với vi khuẩn (Bacteria) ở cấp độ cấu tạo màng tế bào?

• A. Sự hiện diện của Peptidoglycan trong thành tế bào
• B. Cấu trúc nhân thật
• C. Thành phần lipid màng liên kết với glycerol bằng liên kết ete
• D. Kích thước tế bào

Câu 14: So sánh hình thức sinh sản phân đôi ở vi khuẩn và nảy chồi ở nấm men, điểm chung là gì?

• A. Đều tạo ra số lượng lớn cá thể mới trong thời gian ngắn
• B. Đều là hình thức sinh sản vô tính
• C. Đều cần sự hình thành thoi phân bào
• D. Đều xảy ra ở sinh vật nhân sơ

Câu 15: Vi khuẩn nitrit hóa (Nitrosomonas) và vi khuẩn nitrat hóa (Nitrobacter) đóng vai trò thiết yếu trong chu trình Nitrogen bằng cách thực hiện quá trình nào?

• A. Cố định đạm khí quyển thành ammonia
• B. Chuyển hóa ammonia thành nitrit và nitrat
• C. Phân giải hợp chất hữu cơ chứa nitơ
• D. Khử nitrat thành nitơ khí quyển

Câu 16: Một nhà khoa học tìm thấy một loại vi sinh vật sống trong đất, không cần ánh sáng, và có khả năng sử dụng năng lượng từ quá trình oxy hóa các hợp chất lưu huỳnh vô cơ để tổng hợp chất hữu cơ từ CO2. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật này là gì?

• A. Quang tự dưỡng
• B. Hóa tự dưỡng
• C. Quang dị dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng

Câu 17: Mục đích chính của việc sử dụng các kỹ thuật nhuộm màu (ví dụ: nhuộm Gram) khi quan sát vi khuẩn dưới kính hiển vi quang học là gì?

• A. Giúp vi khuẩn di chuyển chậm lại
• B. Làm tăng kích thước tế bào vi khuẩn
• C. Tăng độ tương phản và phân biệt các loại vi khuẩn khác nhau
• D. Tiêu diệt vi khuẩn trước khi quan sát

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản nhất về mặt tổ chức tế bào giữa vi khuẩn (nhân sơ) và động vật nguyên sinh (nhân thực) là gì?

• A. Sự hiện diện của thành tế bào
• B. Kích thước tế bào
• C. Sự tồn tại của nhân có màng bao bọc và các bào quan có màng
• D. Khả năng di chuyển

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về sự đa dạng của thế giới vi sinh vật?

• A. Tất cả vi sinh vật đều là sinh vật nhân sơ và dị dưỡng
• B. Vi sinh vật chỉ tồn tại ở những môi trường đặc biệt khắc nghiệt
• C. Vi sinh vật bao gồm cả sinh vật nhân sơ và nhân thực, với đa dạng về cấu tạo, kiểu dinh dưỡng và môi trường sống
• D. Vi sinh vật chỉ bao gồm vi khuẩn và virus

Câu 20: Mứt trái cây thường có độ pH thấp và nồng độ đường cao. Loại vi sinh vật nào sau đây có khả năng cao gây hư hỏng loại thực phẩm này do khả năng chịu axit và sử dụng đường?

• A. Vi khuẩn lactic
• B. Nấm men và nấm mốc
• C. Vi khuẩn lam
• D. Archaea ưa nhiệt

Câu 21: Việc phát minh ra kính hiển vi đã tạo ra bước ngoặt lớn trong lịch sử Sinh học vì nó cho phép con người lần đầu tiên quan sát được điều gì?

• A. Cấu trúc DNA
• B. Tế bào thực vật và động vật
• C. Thế giới của các sinh vật có kích thước hiển vi
• D. Quá trình quang hợp

Câu 22: Thuật ngữ

• A. Tập hợp tất cả các virus gây bệnh
• B. Quần thể vi sinh vật sống trong một môi trường cụ thể (ví dụ: cơ thể người, đất)
• C. Kỹ thuật nuôi cấy vi sinh vật trong phòng thí nghiệm
• D. Lớp màng nhầy do vi khuẩn tạo ra

Câu 23: Mặc dù Archaea và Eukarya có chung một số đặc điểm sinh hóa, nhưng điểm khác biệt cơ bản nhất về cấu trúc tế bào giữa Archaea và các sinh vật nhân thực (Eukarya) là gì?

• A. Sự hiện diện của ribosome
• B. Khả năng tổng hợp protein
• C. Cấu trúc nhân có màng bao bọc
• D. Vật chất di truyền là DNA

Câu 24: Kỹ thuật vô trùng (aseptic technique) là cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu vi sinh vật vì lý do nào sau đây?

• A. Để tiêu diệt tất cả vi sinh vật trong phòng thí nghiệm
• B. Để ngăn chặn sự nhiễm chéo từ môi trường bên ngoài vào mẫu cấy và ngược lại
• C. Để tăng tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật
• D. Để làm cho vi sinh vật dễ quan sát hơn dưới kính hiển vi

Câu 25: Sự đa dạng về kiểu dinh dưỡng (quang tự dưỡng, hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng, hóa dị dưỡng) ở vi sinh vật có ý nghĩa quan trọng nhất đối với hệ sinh thái như thế nào?

• A. Giúp vi sinh vật di chuyển nhanh hơn
• B. Cho phép vi sinh vật tồn tại và thực hiện các chức năng sinh hóa trong hầu hết mọi môi trường
• C. Làm cho vi sinh vật dễ dàng bị tiêu diệt bởi các tác nhân vật lý
• D. Giới hạn sự phân bố của vi sinh vật chỉ ở một số môi trường nhất định

Câu 26: Kháng sinh Penicillin, một trong những loại kháng sinh đầu tiên được phát hiện, được sản xuất tự nhiên bởi một loại vi sinh vật thuộc nhóm nào?

• A. Vi khuẩn
• B. Archaea
• C. Nấm (nấm mốc Penicillium)
• D. Tảo

Câu 27: Sắp xếp các nhóm vi sinh vật sau theo thứ tự kích thước trung bình TĂNG dần: Vi khuẩn, Nấm men (một loại vi nấm đơn bào), Động vật nguyên sinh.

• A. Vi khuẩn < Nấm men < Động vật nguyên sinh
• B. Nấm men < Vi khuẩn < Động vật nguyên sinh
• C. Động vật nguyên sinh < Nấm men < Vi khuẩn
• D. Vi khuẩn < Động vật nguyên sinh < Nấm men

Câu 28: Môi trường nuôi cấy chọn lọc (selective medium) là loại môi trường được thiết kế để làm gì trong nghiên cứu vi sinh vật?

• A. Cung cấp đầy đủ tất cả các chất dinh dưỡng cho mọi loại vi sinh vật
• B. Chỉ cho phép một số loại vi sinh vật nhất định sinh trưởng, đồng thời ức chế sự phát triển của các loại khác
• C. Giúp xác định hình dạng của vi sinh vật
• D. Tăng tốc độ sinh sản của tất cả vi sinh vật

Câu 29: Cấu trúc nào sau đây thường được tìm thấy ở nhiều loại vi khuẩn và động vật nguyên sinh, có chức năng chính giúp chúng di chuyển trong môi trường nước?

• A. Thành tế bào
• B. Màng nhân
• C. Lông hoặc roi (flagella/cilia)
• D. Không bào co bóp

Câu 30: Sinh vật nào sau đây là một ví dụ về vi sinh vật nhân thực?

• A. Vi khuẩn E. coli
• B. Vi khuẩn lao
• C. Nấm men Saccharomyces cerevisiae
• D. Virus cúm