15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 4: Khái quát về tế bào

Câu 1: Phát minh nào sau đây được xem là bước ngoặt quan trọng nhất, mở ra cánh cửa cho con người nghiên cứu về cấu tạo hiển vi của sự sống, dẫn đến sự ra đời của học thuyết tế bào?

• A. Phát hiện ra DNA là vật chất di truyền.
• B. Phát hiện ra vi khuẩn.
• C. Phát minh ra kính hiển vi quang học.
• D. Phát hiện ra quá trình quang hợp.

Câu 2: Quan sát mẫu vỏ bần dưới kính hiển vi, Robert Hooke đã mô tả các "ô" nhỏ và đặt tên chúng là "cellae" (tế bào). Quan sát này có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của sinh học?

• A. Là lần đầu tiên con người quan sát và đặt tên cho đơn vị cấu tạo cơ bản của thực vật.
• B. Chứng minh rằng thực vật và động vật có cấu tạo giống nhau.
• C. Phát hiện ra tế bào là đơn vị chức năng của sự sống.
• D. Giải thích được quá trình sinh sản của tế bào.

Câu 3: Antoni van Leeuwenhoek, bằng chiếc kính hiển vi tự tạo có độ phóng đại cao hơn, đã quan sát được "các động vật bé xíu" (animalcules) trong nước ao, dịch cơ thể... Phát hiện này mở rộng phạm vi nghiên cứu về sự sống như thế nào?

• A. Lần đầu tiên phát hiện ra virus.
• B. Chứng minh rằng động vật cũng được cấu tạo từ tế bào.
• C. Giải thích được cơ chế vận chuyển chất qua màng tế bào.
• D. Mở ra hiểu biết về thế giới sinh vật đơn bào hiển vi.

Câu 4: Matthias Schleiden (nghiên cứu thực vật) và Theodor Schwann (nghiên cứu động vật) đều đi đến kết luận rằng tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của sinh vật. Sự tương đồng trong kết luận của họ, dù nghiên cứu trên các giới khác nhau, củng cố ý tưởng cốt lõi nào của sinh học?

• A. Sự đa dạng vô hạn của các loại tế bào.
• B. Tính thống nhất về cấu trúc cơ bản của thế giới sống.
• C. Vai trò của nhân trong điều khiển hoạt động tế bào.
• D. Quá trình tiến hóa từ sinh vật đơn giản đến phức tạp.

Câu 5: Nội dung cốt lõi "Tất cả các tế bào được sinh ra từ các tế bào có trước bằng cách phân chia" được bổ sung vào học thuyết tế bào sau này, chủ yếu nhờ công lao của Rudolf Virchow. Nội dung này bác bỏ quan niệm sai lầm nào tồn tại trước đó?

• A. Quan niệm tế bào chỉ tồn tại ở thực vật.
• B. Quan niệm tế bào động vật và thực vật khác nhau hoàn toàn.
• C. Quan niệm về sự tự sinh (sinh vật tự phát sinh từ vật chất không sống).
• D. Quan niệm chỉ có sinh vật đa bào mới cấu tạo từ tế bào.

Câu 6: Dựa trên các phát hiện lịch sử, học thuyết tế bào hiện đại bao gồm những nội dung chính. Nhận định nào sau đây KHÔNG phải là nội dung của học thuyết tế bào?

• A. Tất cả các sinh vật sống đều được cấu tạo từ tế bào và các sản phẩm của tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của mọi cơ thể sống.
• C. Tất cả các tế bào được sinh ra từ các tế bào có trước bằng cách phân chia tế bào.
• D. Mọi tế bào đều có thành tế bào bao bọc bên ngoài.

Câu 7: Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể sống?

• A. Mọi cơ thể sống, từ đơn bào đến đa bào, đều được cấu tạo từ tế bào.
• B. Tế bào có khả năng tự dưỡng và dị dưỡng.
• C. Tế bào chứa vật chất di truyền là DNA.
• D. Tế bào có khả năng vận động và cảm ứng.

Câu 8: Tại sao nói tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể sống?

• A. Tế bào có kích thước rất nhỏ, chỉ quan sát được dưới kính hiển vi.
• B. Mọi hoạt động sống của cơ thể đều được thực hiện trong tế bào.
• C. Tế bào có hình dạng và kích thước rất đa dạng.
• D. Tế bào là cấp độ tổ chức sống nhỏ nhất.

Câu 9: Một sinh vật đơn bào như Amip có thể tự thực hiện đầy đủ các chức năng sống cơ bản như dinh dưỡng, hô hấp, bài tiết, vận động, sinh sản. Điều này minh chứng rõ nhất cho khía cạnh nào của học thuyết tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị chức năng cơ bản của sự sống.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của sự sống.
• C. Tất cả các tế bào sinh ra từ tế bào có trước.
• D. Thành phần hóa học của các tế bào tương tự nhau.

Câu 10: Sự đa dạng của thế giới sống được biểu hiện ở nhiều cấp độ khác nhau. Tuy nhiên, dưới góc độ cấu tạo, tất cả sinh vật đều có điểm chung cơ bản nào?

• A. Đều có khả năng di chuyển chủ động.
• B. Đều có hệ thần kinh phát triển.
• C. Đều được cấu tạo từ tế bào.
• D. Đều có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ.

Câu 11: So sánh tế bào của một loài vi khuẩn và tế bào thần kinh của con người, điểm chung cơ bản nhất về cấu trúc mà cả hai đều sở hữu là gì?

• A. Có màng nhân.
• B. Có thành tế bào.
• C. Có hệ thống nội màng.
• D. Có màng sinh chất và vật chất di truyền.

Câu 12: Kích thước của hầu hết các tế bào rất nhỏ, chỉ có thể quan sát rõ dưới kính hiển vi. Điều này có ý nghĩa thích nghi gì đối với hoạt động sống của tế bào?

• A. Giúp tế bào tránh được sự tấn công của kẻ thù.
• B. Tăng tỷ lệ diện tích bề mặt trên thể tích, thuận lợi cho trao đổi chất.
• C. Giúp tế bào di chuyển nhanh hơn trong môi trường.
• D. Giúp tế bào chứa được nhiều bào quan hơn.

Câu 13: Giả sử có hai tế bào hình cầu, một có đường kính 10 µm và một có đường kính 20 µm. Tế bào nào có tỷ lệ diện tích bề mặt trên thể tích lớn hơn và điều này ảnh hưởng thế nào đến khả năng trao đổi chất?

• A. Tế bào 10 µm; Trao đổi chất hiệu quả hơn.
• B. Tế bào 20 µm; Trao đổi chất hiệu quả hơn.
• C. Tế bào 10 µm; Trao đổi chất kém hiệu quả hơn.
• D. Tế bào 20 µm; Trao đổi chất kém hiệu quả hơn.

Câu 14: Tế bào có nhiều hình dạng khác nhau như hình cầu (trứng cá), hình đĩa lõm hai mặt (hồng cầu), hình sao (tế bào thần kinh), hình thoi (tế bào cơ). Sự đa dạng về hình dạng này chủ yếu liên quan đến yếu tố nào?

• A. Loài sinh vật mà nó tồn tại.
• B. Môi trường sống của sinh vật.
• C. Chức năng chuyên biệt mà tế bào đảm nhiệm.
• D. Kích thước của tế bào.

Câu 15: Kính hiển vi quang học và kính hiển vi điện tử là hai công cụ chính để nghiên cứu tế bào. Sự khác biệt cơ bản nhất giữa hai loại kính này nằm ở điểm nào?

• A. Khả năng quan sát vật sống.
• B. Nguồn chiếu sáng/chùm hạt được sử dụng.
• C. Khả năng tạo ảnh màu.
• D. Độ bền và chi phí sử dụng.

Câu 16: Để quan sát chi tiết cấu trúc bên trong một bào quan nhỏ trong tế bào nhân thực (ví dụ: lưới nội chất), nhà khoa học thường sử dụng loại kính hiển vi nào và tại sao?

• A. Kính hiển vi quang học; vì dễ sử dụng.
• B. Kính hiển vi quang học; vì có thể quan sát vật sống.
• C. Kính hiển vi điện tử quét (SEM); vì cho ảnh 3D.
• D. Kính hiển vi điện tử truyền qua (TEM); vì có độ phân giải rất cao.

Câu 17: Học thuyết tế bào có ý nghĩa quan trọng trong sinh học. Ý nghĩa nào sau đây thể hiện sự đóng góp của học thuyết tế bào trong việc chứng minh tính thống nhất của sinh giới?

• A. Khẳng định mọi sinh vật đều được cấu tạo từ đơn vị cơ bản là tế bào, cho thấy nguồn gốc chung.
• B. Làm sáng tỏ sự khác biệt giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực.
• C. Giải thích cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử.
• D. Mở ra khả năng tạo ra các sinh vật biến đổi gen.

Câu 18: Dựa trên học thuyết tế bào, một virus có được coi là một cơ thể sống hoàn chỉnh theo đúng nghĩa của "sinh vật sống" hay không? Vì sao?

• A. Có, vì virus có vật chất di truyền và khả năng sinh sản.
• B. Không, vì virus không có cấu tạo tế bào và không thể tự thực hiện các chức năng sống cơ bản.
• C. Có, vì virus gây bệnh và có khả năng tiến hóa.
• D. Không, vì virus có kích thước quá nhỏ.

Câu 19: Nghiên cứu tế bào giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các bệnh tật ở con người. Ví dụ, sự phát triển của bệnh ung thư liên quan trực tiếp đến sự thay đổi trong hoạt động nào của tế bào?

• A. Sự vận chuyển chất qua màng.
• B. Quá trình quang hợp.
• C. Sự hấp thụ nước.
• D. Sự phân chia và kiểm soát chu kỳ tế bào.

Câu 20: Một nhà khoa học đang nghiên cứu một mẫu vật dưới kính hiển vi và quan sát thấy các đơn vị cấu trúc nhỏ có hình dạng xác định, được bao bọc bởi màng, bên trong chứa dịch lỏng và các cấu trúc nhỏ hơn. Dựa vào học thuyết tế bào, nhà khoa học này có thể kết luận ngay rằng mẫu vật đang quan sát là gì?

• A. Một tế bào.
• B. Một virus.
• C. Một phân tử protein.
• D. Một mô.

Câu 21: Tại sao việc hiểu rõ cấu tạo và chức năng của tế bào lại là nền tảng cho hầu hết các lĩnh vực của sinh học hiện đại (ví dụ: di truyền học, y học, công nghệ sinh học)?

• A. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có thể nhìn thấy.
• B. Vì tế bào rất dễ nghiên cứu trong phòng thí nghiệm.
• C. Vì mọi hoạt động sống của cơ thể đều diễn ra trong tế bào.
• D. Vì tế bào có khả năng biến đổi gen.

Câu 22: Khi nói "tế bào là đơn vị kế thừa", nội dung này của học thuyết tế bào muốn nhấn mạnh điều gì?

• A. Tế bào có khả năng tự sửa chữa tổn thương.
• B. Tế bào truyền lại thông tin di truyền cho thế hệ sau thông qua phân chia.
• C. Tế bào có thể biến đổi thành các loại tế bào khác.
• D. Tế bào là đơn vị có khả năng học hỏi và thích nghi.

Câu 23: Dựa trên học thuyết tế bào, sự khác biệt về hình thái và chức năng giữa các loại tế bào trong cùng một cơ thể đa bào (ví dụ: tế bào cơ và tế bào xương) được giải thích như thế nào?

• A. Chúng được cấu tạo từ các loại tế bào gốc khác nhau.
• B. Chúng có bộ vật chất di truyền (DNA) khác nhau.
• C. Chúng được sinh ra từ các cơ chế phân chia khác nhau.
• D. Chúng trải qua quá trình biệt hóa, chuyên hóa để thực hiện chức năng riêng biệt.

Câu 24: Sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào đều tuân thủ học thuyết tế bào. Tuy nhiên, có sự khác biệt rõ rệt trong cách tổ chức hoạt động sống. Điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

• A. Sinh vật đơn bào một tế bào đảm nhận mọi chức năng, sinh vật đa bào có sự phân công chức năng giữa các tế bào.
• B. Sinh vật đơn bào chỉ có tế bào nhân sơ, sinh vật đa bào chỉ có tế bào nhân thực.
• C. Sinh vật đơn bào sinh sản vô tính, sinh vật đa bào sinh sản hữu tính.
• D. Sinh vật đơn bào không có vật chất di truyền, sinh vật đa bào có vật chất di truyền.

Câu 25: Học thuyết tế bào, cùng với thuyết tiến hóa và định luật Mendel, được coi là những trụ cột của sinh học hiện đại. Điều này nói lên tầm quan trọng như thế nào của học thuyết tế bào?

• A. Học thuyết tế bào là học thuyết khó nhất trong sinh học.
• B. Học thuyết tế bào chỉ đúng với sinh vật đa bào.
• C. Học thuyết tế bào cung cấp cái nhìn nền tảng và thống nhất về bản chất của sự sống.
• D. Học thuyết tế bào đã hoàn thiện và không còn cần bổ sung.

Câu 26: Giả sử bạn quan sát một mẫu vật dưới kính hiển vi và thấy nó được cấu tạo từ nhiều đơn vị nhỏ, mỗi đơn vị có màng bao bọc, tế bào chất và nhân. Bạn có thể kết luận mẫu vật này là gì?

• A. Một virus.
• B. Một sinh vật đơn bào nhân sơ.
• C. Một phân tử.
• D. Một sinh vật đa bào nhân thực.

Câu 27: Việc nghiên cứu tế bào không chỉ dừng lại ở cấu trúc mà còn đi sâu vào các quá trình sinh hóa diễn ra bên trong. Ví dụ, quá trình hô hấp tế bào diễn ra ở đâu và có ý nghĩa gì?

• A. Trong nhân tế bào; Giúp tế bào phân chia.
• B. Trong tế bào chất/ti thể; Cung cấp năng lượng cho tế bào.
• C. Trên màng tế bào; Giúp tế bào trao đổi chất.
• D. Trong không bào; Lưu trữ chất dự trữ.

Câu 28: Sự ra đời và phát triển của kính hiển vi điện tử đã giúp các nhà khoa học nhìn thấy những cấu trúc siêu hiển vi trong tế bào mà kính hiển vi quang học không thể thấy được. Điều này đã đóng góp như thế nào vào sự hiểu biết về tế bào?

• A. Làm sáng tỏ cấu trúc chi tiết của các bào quan, giúp hiểu rõ hơn chức năng của tế bào.
• B. Giúp phát hiện ra các sinh vật đơn bào mới.
• C. Chỉ dùng để quan sát tế bào chết.
• D. Chứng minh rằng tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản.

Câu 29: Tại sao việc nghiên cứu tế bào gốc lại là một lĩnh vực đầy tiềm năng trong y học tái tạo?

• A. Tế bào gốc có kích thước lớn, dễ quan sát.
• B. Tế bào gốc không cần năng lượng để hoạt động.
• C. Tế bào gốc có khả năng biệt hóa thành nhiều loại tế bào khác nhau.
• D. Tế bào gốc chỉ tồn tại ở thực vật.

Câu 30: Khi xem xét một mô tả về một cấu trúc sinh học, nếu cấu trúc đó không có màng sinh chất, tế bào chất và vật chất di truyền (dạng DNA hoặc RNA), thì theo học thuyết tế bào, cấu trúc đó KHÔNG thể là gì?

• A. Một virus.
• B. Một tế bào.
• C. Một bào quan.
• D. Một phân tử hữu cơ.

Câu 1: Quan sát của Robert Hooke trên lát cắt mỏng vỏ cây sồi dưới kính hiển vi đã dẫn đến việc phát hiện ra cấu trúc cơ bản nào của sự sống?

• A. Vi khuẩn
• B. Virus
• C. Tế bào
• D. Nguyên tử

Câu 2: Phát minh nào có vai trò quan trọng nhất, mở ra kỷ nguyên nghiên cứu về cấu tạo vi mô của sinh vật, đặt nền móng cho học thuyết tế bào?

• A. Kỹ thuật nhuộm tiêu bản
• B. Kỹ thuật nuôi cấy mô
• C. Máy ly tâm
• D. Kính hiển vi

Câu 3: Antonie van Leeuwenhoek, nhà khoa học Hà Lan, nổi tiếng với việc lần đầu tiên quan sát thấy "động vật nhỏ" (animalcules) trong nước ao, nước bọt,... Những "động vật nhỏ" này ngày nay được biết đến chủ yếu là gì?

• A. Vi sinh vật (như vi khuẩn, động vật nguyên sinh)
• B. Các tế bào thực vật
• C. Các tế bào động vật
• D. Virus

Câu 4: Matthias Schleiden và Theodor Schwann đã độc lập nghiên cứu và đi đến kết luận quan trọng về cấu tạo của sinh vật. Kết luận chung của họ là gì?

• A. Tất cả các tế bào đều có nhân
• B. Mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào
• C. Tế bào là đơn vị di truyền
• D. Tế bào chỉ được tìm thấy ở thực vật và động vật

Câu 5: Rudolf Virchow đã bổ sung một nội dung quan trọng vào học thuyết tế bào, giải thích nguồn gốc của tế bào mới. Bổ sung đó là gì?

• A. Tế bào có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ
• B. Tế bào chứa vật chất di truyền là DNA
• C. Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể
• D. Mọi tế bào đều được sinh ra từ tế bào có trước

Câu 6: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là một trong những luận điểm cốt lõi của học thuyết tế bào hiện đại?

• A. Tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của mọi sinh vật sống.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng cơ bản của mọi sinh vật sống.
• C. Tất cả các tế bào trong cùng một cơ thể đa bào đều giống hệt nhau về cấu trúc và chức năng.
• D. Tất cả các tế bào đều được sinh ra từ các tế bào trước đó thông qua quá trình phân chia tế bào.

Câu 7: Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể sống?

• A. Vì mọi sinh vật, từ đơn giản nhất đến phức tạp nhất, đều được tạo nên từ một hoặc nhiều tế bào.
• B. Vì tế bào có khả năng tự tổng hợp mọi chất cần thiết cho sự sống.
• C. Vì tế bào là nơi diễn ra tất cả các phản ứng hóa học của cơ thể.
• D. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có khả năng di chuyển.

Câu 8: Tại sao nói tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể sống?

• A. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có thể nhìn thấy dưới kính hiển vi.
• B. Vì mọi hoạt động sống thiết yếu của cơ thể (trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng) đều diễn ra trong tế bào hoặc do tế bào thực hiện.
• C. Vì tế bào có khả năng tự điều chỉnh nhiệt độ bên trong.
• D. Vì tế bào là đơn vị duy nhất có khả năng phân chia.

Câu 9: Học thuyết tế bào có ý nghĩa quan trọng trong việc chứng minh sự thống nhất của sinh giới vì:

• A. Nó chỉ ra rằng tất cả sinh vật đều có kích thước giống nhau.
• B. Nó giải thích sự khác biệt rõ rệt giữa thực vật và động vật.
• C. Nó khẳng định mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào và có chung nguồn gốc tiến hóa.
• D. Nó cho thấy chỉ có sinh vật đa bào mới có cấu tạo từ tế bào.

Câu 10: Một sinh vật đơn bào như amip khác biệt cơ bản với một tế bào hồng cầu trong cơ thể người ở điểm nào?

• A. Amip có khả năng tồn tại và thực hiện đầy đủ các chức năng của một cơ thể độc lập trong môi trường.
• B. Tế bào hồng cầu lớn hơn amip về kích thước.
• C. Amip không có vật chất di truyền.
• D. Tế bào hồng cầu có khả năng tự sinh sản độc lập.

Câu 11: Tế bào được xem là đơn vị cơ sở của sự sống vì nó là đơn vị nhỏ nhất thỏa mãn đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống. Đặc trưng nào sau đây là đặc trưng cốt lõi mà một cấu trúc phải có để được xem là đơn vị sống?

• A. Có khả năng di chuyển.
• B. Có thành tế bào vững chắc.
• C. Có khả năng phát sáng.
• D. Có khả năng trao đổi chất và năng lượng với môi trường để duy trì sự sống.

Câu 12: Virus không được coi là một tế bào và thường không được xếp vào sinh vật sống theo định nghĩa truyền thống dựa trên học thuyết tế bào. Lý do chính là gì?

• A. Virus quá nhỏ để nhìn thấy dưới kính hiển vi quang học.
• B. Virus không có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh và không thể tự thực hiện trao đổi chất, sinh sản mà cần ký sinh trong tế bào chủ.
• C. Virus chỉ chứa RNA làm vật chất di truyền.
• D. Virus chỉ gây bệnh cho sinh vật khác.

Câu 13: Kích thước tế bào thường rất nhỏ. Yếu tố vật lý nào sau đây giải thích tại sao hầu hết các tế bào không thể phát triển đến kích thước quá lớn?

• A. Tỷ lệ diện tích bề mặt trên thể tích tế bào.
• B. Lực hấp dẫn tác động lên tế bào.
• C. Áp suất thẩm thấu của môi trường.
• D. Độ pH của dịch tế bào.

Câu 14: Một tế bào có hình dạng dẹt, mỏng, xếp chồng lên nhau như ngói lợp. Hình dạng này có thể phù hợp nhất với chức năng nào?

• A. Vận chuyển oxy.
• B. Co rút tạo chuyển động.
• C. Bảo vệ, che phủ (ví dụ: tế bào biểu bì).
• D. Dẫn truyền xung thần kinh.

Câu 15: Tế bào thần kinh có hình dạng đặc thù với sợi trục dài và nhiều sợi nhánh. Hình dạng này thích nghi với chức năng chính nào của chúng?

• A. Lưu trữ năng lượng.
• B. Tiêu hóa thức ăn.
• C. Bảo vệ cơ thể chống lại mầm bệnh.
• D. Truyền tín hiệu (xung thần kinh) đi xa và kết nối với nhiều tế bào khác.

Câu 16: Tế bào nào sau đây trong cơ thể người có hình dạng đĩa lõm hai mặt, không có nhân khi trưởng thành, thích nghi cao với chức năng vận chuyển khí?

• A. Tế bào hồng cầu
• B. Tế bào bạch cầu
• C. Tế bào cơ
• D. Tế bào gan

Câu 17: Mặc dù có sự đa dạng rất lớn về hình dạng, kích thước và chức năng, nhưng tất cả các tế bào đều có chung một số thành phần cơ bản. Thành phần nào sau đây là luôn có ở mọi loại tế bào?

• A. Thành tế bào
• B. Màng sinh chất
• C. Nhân tế bào
• D. Lục lạp

Câu 18: Một nhà khoa học quan sát một mẫu vật dưới kính hiển vi và thấy các cấu trúc hình hộp, có thành dày rõ ràng. Mẫu vật này có khả năng cao là loại tế bào nào?

• A. Tế bào động vật
• B. Tế bào nấm men
• C. Tế bào thực vật
• D. Tế bào vi khuẩn

Câu 19: Tại sao việc khám phá ra kính hiển vi lại là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử Sinh học?

• A. Vì nó giúp con người nhìn thấy những loài động vật lớn ở khoảng cách xa.
• B. Vì nó giúp xác định cấu trúc hóa học của các chất.
• C. Vì nó cho phép đo lường chính xác khối lượng của vật thể nhỏ.
• D. Vì nó mở ra khả năng quan sát thế giới vi mô, khám phá ra tế bào và các cấu trúc siêu hiển vi khác, từ đó hiểu sâu sắc hơn về cấu tạo và hoạt động của sinh vật.

Câu 20: Một học sinh tranh luận rằng nấm không được cấu tạo từ tế bào vì chúng trông khác biệt so với thực vật. Dựa trên học thuyết tế bào, lập luận này đúng hay sai và tại sao?

• A. Đúng, vì nấm thuộc giới riêng, không phải thực vật hay động vật.
• B. Sai, vì học thuyết tế bào khẳng định mọi sinh vật sống (bao gồm cả nấm) đều được cấu tạo từ tế bào.
• C. Đúng, vì nấm có thành tế bào làm từ kitin, khác với thực vật.
• D. Sai, vì nấm là sinh vật đơn bào nên không có cấu tạo từ tế bào.

Câu 21: Khi phân tích thành phần hóa học của một tế bào vi khuẩn và một tế bào cơ người, người ta nhận thấy chúng có nhiều thành phần hóa học tương đồng (ví dụ: protein, nucleic acid, lipid, carbohydrate). Điều này củng cố luận điểm nào của học thuyết tế bào?

• A. Các tế bào có thành phần hóa học cơ bản tương tự nhau.
• B. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất của cơ thể.
• C. Mọi tế bào đều có nhân.
• D. Tế bào được sinh ra từ tế bào có trước.

Câu 22: Tại sao việc nghiên cứu tế bào lại quan trọng đối với y học?

• A. Chỉ để hiểu về cấu trúc của cơ thể.
• B. Chỉ để tìm ra cách chữa các bệnh do virus gây ra.
• C. Chỉ để phát triển vắc-xin.
• D. Vì nhiều bệnh tật xuất phát từ sự rối loạn chức năng của tế bào; hiểu về tế bào giúp chẩn đoán, điều trị và phòng ngừa bệnh.

Câu 23: Một tế bào vi khuẩn E. coli có kích thước khoảng vài micromet. Một tế bào thần kinh dài có thể lên tới 1 mét. Sự khác biệt lớn về kích thước này phản ánh điều gì?

• A. Tế bào càng lớn thì càng phức tạp.
• B. Tế bào càng nhỏ thì hoạt động trao đổi chất càng chậm.
• C. Sự đa dạng về kích thước và hình dạng của tế bào thích nghi với các chức năng và môi trường sống khác nhau.
• D. Tế bào vi khuẩn luôn nhỏ hơn tế bào của sinh vật đa bào.

Câu 24: Một sinh vật được mô tả là có cấu tạo từ nhiều loại tế bào khác nhau, mỗi loại đảm nhận một chức năng riêng biệt (ví dụ: tế bào cơ, tế bào thần kinh, tế bào biểu bì). Sinh vật này thuộc nhóm nào?

• A. Sinh vật đơn bào
• B. Sinh vật đa bào
• C. Virus
• D. Vi khuẩn

Câu 25: Tại sao tế bào được coi là cấp độ tổ chức sống cơ bản nhất?

• A. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có thể nhìn thấy được.
• B. Vì tế bào có khả năng tự tổng hợp protein.
• C. Vì tế bào là nơi chứa vật chất di truyền.
• D. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có khả năng thực hiện đầy đủ các chức năng của sự sống (trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng).

Câu 26: Một nhà khoa học quan sát thấy một tế bào đang trong quá trình phân chia tạo ra hai tế bào con giống hệt nhau. Quan sát này trực tiếp minh chứng cho luận điểm nào của học thuyết tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị chức năng.
• B. Tế bào có thành phần hóa học tương đồng.
• C. Mọi tế bào đều được sinh ra từ tế bào có trước.
• D. Tế bào là đơn vị cấu trúc.

Câu 27: Sự khác biệt cơ bản về khả năng sống độc lập giữa một tế bào đơn bào (ví dụ: trùng roi xanh) và một tế bào chuyên hóa trong cơ thể người (ví dụ: tế bào gan) là gì?

• A. Tế bào đơn bào có thể thực hiện mọi chức năng sống cần thiết để tồn tại độc lập, trong khi tế bào chuyên hóa cần sự phối hợp với các tế bào khác trong cơ thể.
• B. Tế bào gan lớn hơn và phức tạp hơn trùng roi xanh.
• C. Tế bào gan có nhân, còn trùng roi xanh thì không.
• D. Trùng roi xanh có khả năng quang hợp, tế bào gan thì không.

Câu 28: Giả sử bạn phát hiện một cấu trúc siêu nhỏ chưa từng thấy. Để kết luận cấu trúc đó có phải là một dạng sống cơ bản (tức là một tế bào) hay không, bạn cần kiểm tra xem nó có khả năng thực hiện chức năng nào sau đây một cách độc lập?

• A. Di chuyển trong môi trường.
• B. Trao đổi chất và năng lượng với môi trường.
• C. Phát ra ánh sáng.
• D. Tạo ra âm thanh.

Câu 29: Việc hiểu rõ tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của sự sống đã mở đường cho các lĩnh vực nghiên cứu hiện đại nào sau đây trong Sinh học?

• A. Thiên văn học.
• B. Địa chất học.
• C. Khảo cổ học.
• D. Sinh học phân tử, công nghệ sinh học, y học tái tạo.

Câu 30: Một tế bào thực vật và một tế bào động vật đều là tế bào nhân thực và có nhiều điểm chung. Tuy nhiên, chúng có những khác biệt nhất định về cấu trúc. Cấu trúc nào sau đây chỉ có ở tế bào thực vật (thường là) mà không có ở tế bào động vật?

• A. Thành tế bào và lục lạp.
• B. Màng sinh chất và ti thể.
• C. Nhân và bộ máy Golgi.
• D. Lưới nội chất và ribosome.

Câu 1: Việc phát minh ra kính hiển vi quang học vào thế kỷ 17 đã mở ra kỷ nguyên nghiên cứu về thế giới vi mô. Nhà khoa học nào được ghi nhận là người đầu tiên sử dụng kính hiển vi để quan sát các khoang rỗng trong lát cắt vỏ cây sồi, mà sau này ông gọi là "tế bào"?

• A. Antonie van Leeuwenhoek
• B. Robert Hooke
• C. Matthias Schleiden
• D. Theodor Schwann

Câu 2: Sau khi Robert Hooke mô tả "tế bào", một nhà khoa học Hà Lan đã chế tạo ra kính hiển vi có độ phóng đại cao hơn và là người đầu tiên quan sát, mô tả chi tiết các sinh vật rất nhỏ bé trong nước, bao gồm cả vi khuẩn và động vật nguyên sinh. Nhà khoa học đó là ai?

• A. Robert Hooke
• B. Matthias Schleiden
• C. Theodor Schwann
• D. Antonie van Leeuwenhoek

Câu 3: Học thuyết tế bào hiện đại được xây dựng dựa trên những đóng góp quan trọng của nhiều nhà khoa học. Nội dung cốt lõi nào sau đây KHÔNG phải là một phần của học thuyết tế bào?

• A. Tất cả các sinh vật sống đều được cấu tạo từ một hoặc nhiều tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị cơ bản về cấu trúc và chức năng của sự sống.
• C. Tất cả các tế bào đều chứa nhân hoàn chỉnh và các bào quan có màng bao bọc.
• D. Các tế bào mới chỉ được sinh ra từ các tế bào có trước thông qua quá trình phân chia tế bào.

Câu 4: Quan sát dưới kính hiển vi cho thấy một mẫu vật sinh học có cấu tạo từ nhiều đơn vị nhỏ, mỗi đơn vị có khả năng thực hiện các chức năng sống cơ bản như trao đổi chất, sinh trưởng và sinh sản độc lập ở một mức độ nhất định trước khi liên kết tạo thành cấu trúc lớn hơn. Đơn vị cơ bản này được gọi là gì?

• A. Tế bào
• B. Mô
• C. Bào quan
• D. Nguyên tử

Câu 5: Một học sinh nghiên cứu về sự sinh trưởng của một cây đậu. Học sinh nhận thấy cây lớn lên là do số lượng tế bào ở các mô phân sinh tăng lên và kích thước của các tế bào cũng tăng. Hiện tượng này minh chứng cho nội dung nào của học thuyết tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị chức năng.
• B. Tất cả sinh vật cấu tạo từ tế bào.
• C. Tế bào có thành phần hóa học tương tự.
• D. Các tế bào mới sinh ra từ tế bào có trước.

Câu 6: Tại sao nói tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể sống?

• A. Vì mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ tế bào.
• B. Vì mọi hoạt động sống cơ bản của cơ thể đều diễn ra bên trong tế bào hoặc do tế bào thực hiện.
• C. Vì tế bào là đơn vị nhỏ nhất có khả năng di chuyển.
• D. Vì tế bào có khả năng tự dưỡng hoặc dị dưỡng.

Câu 7: Một nhà nghiên cứu đang phân tích một mẫu vật sinh học chưa xác định. Quan sát dưới kính hiển vi cho thấy mẫu vật này là một đơn vị duy nhất, có khả năng tự di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa và sinh sản một cách độc lập trong môi trường nước. Mẫu vật này có khả năng cao là:

• A. Một loại virus mới
• B. Một tế bào chuyên hóa trong mô động vật
• C. Một sinh vật đơn bào
• D. Một bào quan phức tạp

Câu 8: So sánh một tế bào đơn lẻ của vi khuẩn (sinh vật đơn bào) với một tế bào cơ bắp trong cơ thể người (sinh vật đa bào), điểm khác biệt cơ bản nhất về vai trò và khả năng hoạt động là gì?

• A. Tế bào vi khuẩn có khả năng thực hiện đầy đủ các chức năng của một cơ thể sống độc lập, trong khi tế bào cơ bắp chỉ thực hiện chức năng chuyên biệt và phụ thuộc vào sự phối hợp của các tế bào khác.
• B. Tế bào vi khuẩn có kích thước lớn hơn nhiều so với tế bào cơ bắp.
• C. Tế bào vi khuẩn có cấu trúc phức tạp hơn tế bào cơ bắp.
• D. Tế bào vi khuẩn có vật chất di truyền là RNA, còn tế bào cơ bắp là DNA.

Câu 9: Học thuyết tế bào có ý nghĩa quan trọng trong sinh học. Ý nghĩa nào sau đây là đúng khi nói về đóng góp của học thuyết tế bào?

• A. Giải thích chi tiết cấu trúc của tất cả các loại bào quan trong tế bào.
• B. Khẳng định tính thống nhất trong cấu trúc và chức năng cơ bản của mọi sinh vật sống.
• C. Phát hiện ra quy luật di truyền chi phối mọi loài.
• D. Chứng minh sự sống chỉ tồn tại ở cấp độ cơ thể hoàn chỉnh.

Câu 10: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về một loại bệnh ở thực vật. Ông nhận thấy bệnh này làm tổn thương nghiêm trọng màng tế bào của các tế bào lá, dẫn đến rò rỉ chất trong tế bào và chết tế bào. Điều này nhấn mạnh vai trò của tế bào như là:

• A. Đơn vị di truyền.
• B. Đơn vị trao đổi khí.
• C. Đơn vị vận chuyển.
• D. Đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản.

Câu 11: Sự đa dạng về hình dạng và kích thước của các loại tế bào (ví dụ: tế bào thần kinh dài, tế bào hồng cầu hình đĩa, tế bào biểu bì dẹt) chủ yếu liên quan đến yếu tố nào sau đây?

• A. Thành phần hóa học của tế bào.
• B. Vật chất di truyền mà tế bào mang.
• C. Chức năng chuyên hóa mà tế bào đó đảm nhận trong cơ thể.
• D. Môi trường sống của sinh vật chứa tế bào đó.

Câu 12: Một tế bào có khả năng thực hiện đầy đủ các quá trình sống cơ bản như hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa năng lượng, loại bỏ chất thải và sinh sản. Điều này chứng tỏ tế bào là đơn vị:

• A. Di truyền.
• B. Cấu tạo nên mô.
• C. Chuyên hóa.
• D. Có đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống.

Câu 13: Vật chất di truyền chính trong hầu hết các tế bào là gì, đóng vai trò mang thông tin quy định các đặc điểm của tế bào và cơ thể?

• A. DNA
• B. RNA
• C. Protein
• D. Lipid

Câu 14: Học thuyết tế bào khẳng định rằng các tế bào mới được sinh ra từ các tế bào có trước. Điều này có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với sự sống?

• A. Giải thích sự hình thành sự sống từ vật chất vô cơ.
• B. Chứng minh rằng mỗi loài chỉ có một loại tế bào duy nhất.
• C. Đảm bảo sự liên tục của sự sống qua các thế hệ và sự phát triển của cơ thể.
• D. Cho biết cách các bào quan hoạt động phối hợp với nhau.

Câu 15: Dựa trên học thuyết tế bào, nếu một sinh vật được phát hiện không có cấu tạo từ tế bào hoặc không có khả năng sinh sản ra các đơn vị cấu trúc tương tự nó, thì sinh vật đó có được coi là sinh vật sống theo định nghĩa tế bào hay không? Tại sao?

• A. Không, vì học thuyết tế bào coi tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của mọi sinh vật sống và tế bào mới phải từ tế bào có trước.
• B. Có, miễn là nó có khả năng trao đổi chất và sinh trưởng.
• C. Không, chỉ vì nó không có khả năng sinh sản.
• D. Có, nếu nó có vật chất di truyền là DNA.

Câu 16: Khi quan sát một mẫu vật dưới kính hiển vi, bạn thấy một cấu trúc có thành tế bào cứng, bên trong chứa lục lạp và một không bào trung tâm lớn. Cấu trúc này rất có thể là:

• A. Tế bào động vật
• B. Tế bào thực vật
• C. Tế bào vi khuẩn
• D. Tế bào nấm

Câu 17: Tầm quan trọng của việc nghiên cứu cấu trúc và chức năng của tế bào được thể hiện rõ nhất trong lĩnh vực nào sau đây?

• A. Nghiên cứu về các hành tinh trong hệ mặt trời.
• B. Phát triển các lý thuyết về sự hình thành vũ trụ.
• C. Phát triển các phương pháp chẩn đoán và điều trị bệnh, tạo ra giống cây trồng/vật nuôi năng suất cao, sản xuất kháng sinh.
• D. Phân tích cấu trúc địa chất của vỏ Trái Đất.

Câu 18: Tại sao sự ra đời của kính hiển vi điện tử lại mang tính cách mạng trong nghiên cứu tế bào, ngay cả sau khi kính hiển vi quang học đã được sử dụng rộng rãi?

• A. Kính hiển vi điện tử có độ phân giải và độ phóng đại cao hơn nhiều, cho phép quan sát chi tiết cấu trúc siêu hiển vi bên trong tế bào và các bào quan.
• B. Kính hiển vi điện tử cho phép quan sát tế bào sống trong môi trường tự nhiên.
• C. Kính hiển vi điện tử giúp xác định thành phần hóa học của tế bào.
• D. Kính hiển vi điện tử có chi phí thấp hơn kính hiển vi quang học.

Câu 19: Nếu một nhà khoa học phát hiện một thực thể sinh học mới không có màng tế bào bao bọc và chỉ bao gồm vật chất di truyền (RNA hoặc DNA) cùng với một lớp vỏ protein, thực thể này có thể là gì và tại sao nó không phù hợp với định nghĩa tế bào?

• A. Một tế bào nhân sơ; vì nó có vật chất di truyền đơn giản.
• B. Một bào quan; vì bào quan không có màng bao bọc.
• C. Một loại vi khuẩn; vì vi khuẩn rất nhỏ.
• D. Một loại virus; vì virus không có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh và không có khả năng tự sinh sản ngoài tế bào chủ.

Câu 20: Học thuyết tế bào đã bác bỏ quan niệm nào từng tồn tại trong lịch sử sinh học?

• A. Quan niệm cho rằng sinh vật được cấu tạo từ nhiều loại mô khác nhau.
• B. Quan niệm cho rằng sự sống được truyền từ bố mẹ sang con cái.
• C. Quan niệm về sự tự sinh (sự sống có thể phát sinh một cách tự nhiên từ vật chất vô sinh).
• D. Quan niệm về sự tiến hóa của các loài sinh vật.

Câu 21: Khi quan sát dưới kính hiển vi, bạn thấy một tế bào có kích thước rất nhỏ (khoảng vài micromet), không có nhân rõ ràng được bao bọc bởi màng, vật chất di truyền nằm vùng nhân. Tế bào này thuộc loại nào?

• A. Tế bào nhân sơ
• B. Tế bào nhân thực
• C. Tế bào thực vật
• D. Tế bào động vật

Câu 22: Tế bào nhân thực thường có kích thước lớn hơn và cấu trúc phức tạp hơn tế bào nhân sơ. Sự khác biệt rõ rệt nhất về cấu trúc giữa hai loại tế bào này là sự hiện diện của yếu tố nào trong tế bào nhân thực?

• A. Thành tế bào.
• B. Màng sinh chất.
• C. Hệ thống nội màng và các bào quan có màng bao bọc (như nhân, ty thể, lục lạp).
• D. Ribosome.

Câu 23: Một nhà sinh học tế bào đang nghiên cứu một loại tế bào mới phát hiện. Cô ấy nhận thấy tế bào này có khả năng tự tổng hợp các chất hữu cơ từ ánh sáng mặt trời. Đặc điểm này gợi ý rằng tế bào này có thể thuộc nhóm nào?

• A. Tế bào động vật.
• B. Tế bào nấm.
• C. Tế bào vi khuẩn dị dưỡng.
• D. Tế bào thực vật hoặc một số loại vi khuẩn/sinh vật đơn bào tự dưỡng quang hợp.

Câu 24: Tại sao việc hiểu rõ cấu trúc và chức năng của tế bào lại là nền tảng cho nhiều ngành khoa học khác như y học, nông nghiệp và công nghệ sinh học?

• A. Vì các quá trình sinh học cơ bản ở cấp độ cơ thể và quần thể đều bắt nguồn từ hoạt động của tế bào.
• B. Vì tất cả các bệnh đều do sự cố ở cấp độ tế bào.
• C. Vì chỉ có tế bào mới có vật chất di truyền.
• D. Vì tế bào là đơn vị duy nhất có khả năng trao đổi chất.

Câu 25: Trong nông nghiệp, việc ứng dụng hiểu biết về tế bào có thể bao gồm những hoạt động nào sau đây? (Chọn đáp án đúng nhất)

• A. Chỉ tập trung nghiên cứu về cấu trúc của đất.
• B. Nuôi cấy mô thực vật để tạo cây con số lượng lớn, ứng dụng kỹ thuật di truyền trên tế bào thực vật để tạo giống mới.
• C. Phát triển các loại phân bón hóa học mới.
• D. Dự báo thời tiết để lên kế hoạch gieo trồng.

Câu 26: Khi một người bị nhiễm vi khuẩn gây bệnh, hệ miễn dịch của cơ thể sẽ sản xuất ra các tế bào đặc biệt để tiêu diệt vi khuẩn. Đây là một ví dụ minh họa cho khía cạnh nào của tế bào trong cơ thể đa bào?

• A. Sự chuyên hóa chức năng của tế bào để đảm nhận các vai trò cụ thể trong cơ thể.
• B. Khả năng tự dưỡng của tế bào động vật.
• C. Tế bào là đơn vị cấu trúc duy nhất.
• D. Vật chất di truyền của vi khuẩn tương đồng với tế bào người.

Câu 27: Tế bào có khả năng tự điều chỉnh hoạt động của mình để duy trì trạng thái cân bằng nội môi. Điều này được thực hiện chủ yếu thông qua:

• A. Sự tương tác với môi trường bên ngoài tế bào.
• B. Sự thay đổi kích thước của tế bào.
• C. Các cơ chế điều hòa sinh hóa phức tạp liên quan đến enzyme, tín hiệu tế bào và sự biểu hiện gene.
• D. Chỉ nhờ vào hoạt động của màng sinh chất.

Câu 28: Tại sao việc nghiên cứu tế bào ung thư lại là một lĩnh vực quan trọng trong y học hiện đại?

• A. Vì tế bào ung thư có kích thước lớn hơn tế bào bình thường.
• B. Vì tế bào ung thư chỉ xuất hiện ở người già.
• C. Vì tế bào ung thư không có vật chất di truyền.
• D. Vì ung thư là bệnh do sự phân chia và tăng trưởng không kiểm soát của tế bào, hiểu rõ tế bào ung thư giúp tìm ra phương pháp điều trị hiệu quả.

Câu 29: Công nghệ tế bào gốc là một lĩnh vực đầy tiềm năng trong y học tái tạo. Ứng dụng này dựa trên đặc tính nào của một số loại tế bào?

• A. Khả năng biệt hóa thành nhiều loại tế bào chuyên biệt khác nhau.
• B. Kích thước nhỏ gọn dễ vận chuyển.
• C. Chỉ có ở thực vật.
• D. Không có vật chất di truyền.

Câu 30: Nhìn chung, các tế bào dù thuộc loại nào (nhân sơ hay nhân thực, thực vật hay động vật) đều có chung những thành phần cơ bản nào sau đây?

• A. Nhân, ty thể, lục lạp.
• B. Màng sinh chất, tế bào chất, vật chất di truyền.
• C. Thành tế bào, không bào, ribosome.
• D. Lưới nội chất, bộ Golgi, lysosome.

Câu 1: Phát minh nào đóng vai trò quan trọng nhất, mở đường cho việc nghiên cứu và hình thành học thuyết tế bào?

• A. Kính hiển vi điện tử
• B. Kỹ thuật nhuộm tiêu bản
• C. Kính hiển vi quang học
• D. Kỹ thuật nuôi cấy mô

Câu 2: Quan sát ban đầu của Robert Hooke về các "khoang rỗng" trong vỏ bần cây sồi dưới kính hiển vi đã dẫn đến việc đặt tên cho cấu trúc cơ bản của sự sống là gì?

• A. Tế bào (Cellula)
• B. Mô (Tissue)
• C. Bào quan (Organelle)
• D. Vi khuẩn (Bacteria)

Câu 3: Công lao chủ yếu của Antonie van Leeuwenhoek trong lịch sử sinh học là gì?

• A. Đề xuất học thuyết tế bào hoàn chỉnh
• B. Quan sát chi tiết cấu trúc nhân tế bào
• C. Phát minh ra kỹ thuật cố định tiêu bản
• D. Là người đầu tiên quan sát thấy thế giới vi sinh vật sống (vi khuẩn, động vật nguyên sinh)

Câu 4: Matthias Schleiden và Theodor Schwann đã đóng góp gì vào sự phát triển của học thuyết tế bào?

• A. Phát hiện ra DNA là vật chất di truyền
• B. Tổng hợp các quan sát để khẳng định thực vật và động vật đều cấu tạo từ tế bào
• C. Chứng minh tế bào được sinh ra từ tế bào có trước
• D. Phát minh kính hiển vi điện tử đầu tiên

Câu 5: Nội dung nào sau đây là một trong những nguyên lý cốt lõi của học thuyết tế bào hiện đại?

• A. Tất cả các tế bào đều có thành tế bào vững chắc.
• B. Tế bào chỉ được sinh ra từ các vật chất hữu cơ trong môi trường.
• C. Tất cả các sinh vật sống đều được cấu tạo từ một hoặc nhiều tế bào.
• D. Tế bào là đơn vị di truyền độc lập, không liên quan đến tế bào khác.

Câu 6: Quan điểm "Mọi tế bào được sinh ra từ tế bào có trước" được bổ sung vào học thuyết tế bào bởi nhà khoa học nào, dựa trên quan sát quá trình phân chia tế bào?

• A. Rudolf Virchow
• B. Louis Pasteur
• C. Gregor Mendel
• D. James Watson

Câu 7: Vì sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của mọi cơ thể sống?

• A. Vì tế bào có khả năng tự dưỡng.
• B. Vì mọi hoạt động sống diễn ra trong tế bào.
• C. Vì tế bào có kích thước rất nhỏ.
• D. Vì tất cả các cơ thể sống, từ đơn giản đến phức tạp, đều được hình thành từ tế bào hoặc các sản phẩm của tế bào.

Câu 8: Khẳng định nào sau đây thể hiện rõ nhất ý nghĩa của việc tế bào là đơn vị chức năng cơ bản của sự sống?

• A. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất nhìn thấy dưới kính hiển vi quang học.
• B. Mọi hoạt động duy trì sự sống của cơ thể (trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng) đều diễn ra bên trong tế bào.
• C. Tế bào có khả năng tự tổng hợp mọi chất cần thiết.
• D. Tế bào có vật chất di truyền là DNA.

Câu 9: Một Amoeba (sinh vật đơn bào) có thể tự thực hiện tất cả các chức năng sống như dinh dưỡng, vận động, sinh sản một cách độc lập. Điều này chứng tỏ điều gì về tế bào?

• A. Tế bào luôn cần sự hỗ trợ của các tế bào khác.
• B. Tế bào chỉ có thể hoạt động khi là một phần của mô hoặc cơ quan.
• C. Tế bào là đơn vị sống cơ bản có khả năng thực hiện đầy đủ các hoạt động sống.
• D. Sinh vật đơn bào không tuân theo học thuyết tế bào.

Câu 10: So sánh một tế bào thần kinh trong cơ thể người với một tế bào vi khuẩn E. coli. Điểm khác biệt cơ bản nhất về khả năng tồn tại độc lập của chúng là gì?

• A. Tế bào thần kinh có vật chất di truyền là DNA, còn E. coli là RNA.
• B. Tế bào thần kinh có màng sinh chất, còn E. coli thì không.
• C. Tế bào thần kinh lớn hơn E. coli.
• D. Tế bào E. coli có thể sống độc lập, còn tế bào thần kinh cần môi trường và sự phối hợp của cơ thể.

Câu 11: Học thuyết tế bào có ý nghĩa quan trọng trong việc giải thích sự thống nhất trong đa dạng của thế giới sống như thế nào?

• A. Khẳng định mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào, có cấu trúc và chức năng cơ bản tương đồng.
• B. Chứng minh tất cả các loài đều có chung một tổ tiên duy nhất.
• C. Giải thích sự khác biệt về hình thái và kích thước giữa các loài.
• D. Cho thấy chỉ có sinh vật đa bào mới tuân theo các quy luật sinh học cơ bản.

Câu 12: Đặc điểm chung nào sau đây luôn có ở mọi loại tế bào, từ đơn giản đến phức tạp?

• A. Có nhân hoàn chỉnh được bao bọc bởi màng nhân.
• B. Có màng sinh chất, tế bào chất và vật chất di truyền.
• C. Có thành tế bào bảo vệ bên ngoài.
• D. Có hệ thống nội màng phát triển.

Câu 13: Giả sử bạn phát hiện một cấu trúc sinh học mới. Để xác định xem nó có phải là một sinh vật sống theo quan điểm sinh học hiện đại hay không, tiêu chí quan trọng nhất dựa trên học thuyết tế bào là gì?

• A. Kích thước của cấu trúc có nhỏ hơn 1mm không?
• B. Cấu trúc có khả năng di chuyển chủ động không?
• C. Cấu trúc có phản ứng với ánh sáng không?
• D. Cấu trúc có được cấu tạo từ tế bào hoặc là một tế bào duy nhất không?

Câu 14: Tại sao việc nghiên cứu cấu trúc và chức năng của tế bào lại là nền tảng cho hầu hết các lĩnh vực sinh học khác (như di truyền học, sinh lý học, y học...)?

• A. Vì tế bào là đơn vị lớn nhất của cơ thể sống.
• B. Vì tế bào chỉ tồn tại ở sinh vật đa bào phức tạp.
• C. Vì mọi hiện tượng sinh học ở cấp độ cơ thể đều bắt nguồn từ các hoạt động và tương tác ở cấp độ tế bào.
• D. Vì tế bào là đơn vị duy nhất có khả năng đột biến.

Câu 15: Khám phá của Robert Hooke về cấu trúc "tế bào" trong vỏ cây sồi có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh lịch sử sinh học?

• A. Ông đã chứng minh được sự tồn tại của vi khuẩn.
• B. Lần đầu tiên nhận ra và đặt tên cho đơn vị cấu trúc cơ bản của thực vật.
• C. Giải thích cơ chế phân chia tế bào.
• D. Tổng hợp hoàn chỉnh các nội dung của học thuyết tế bào.

Câu 16: Học thuyết tế bào đã góp phần bác bỏ quan niệm sai lầm nào từng tồn tại trong lịch sử sinh học?

• A. Quan niệm về sự phát sinh ngẫu nhiên (sinh vật có thể tự nhiên xuất hiện từ vật chất vô sinh).
• B. Quan niệm về sự tiến hóa của các loài.
• C. Quan niệm về vai trò của gen trong di truyền.
• D. Quan niệm về hô hấp tế bào.

Câu 17: Dựa trên học thuyết tế bào, tại sao virus không được coi là một tế bào hoàn chỉnh và thường không được xếp vào nhóm sinh vật?

• A. Virus có kích thước quá nhỏ.
• B. Virus chỉ có vật chất di truyền là RNA.
• C. Virus không có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh (thiếu màng sinh chất, tế bào chất, bộ máy tổng hợp protein...) và không thể tự thực hiện các hoạt động sống cơ bản.
• D. Virus chỉ gây bệnh cho sinh vật khác.

Câu 18: Khả năng tự nhân đôi (sinh sản) của tế bào là một trong những đặc điểm cơ bản của sự sống. Đặc điểm này trong học thuyết tế bào được thể hiện qua nội dung nào?

• A. Tất cả sinh vật cấu tạo từ tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng.
• C. Tế bào có thành phần hóa học tương tự.
• D. Mọi tế bào được sinh ra từ tế bào có trước.

Câu 19: Quan sát dưới kính hiển vi, bạn thấy một cấu trúc có màng bao bọc, bên trong chứa dịch lỏng và các hạt nhỏ li ti, cùng với một vùng chứa vật chất di truyền. Cấu trúc này chắc chắn là gì theo định nghĩa cơ bản về tế bào?

• A. Một bào quan
• B. Một tế bào
• C. Một mô
• D. Một phân tử sinh học

Câu 20: Sự phát triển của kính hiển vi điện tử sau này đã đóng góp gì vào việc hoàn thiện học thuyết tế bào và hiểu biết về tế bào?

• A. Giúp quan sát được cấu trúc siêu hiển vi của các bào quan bên trong tế bào.
• B. Giúp chứng minh tất cả sinh vật đều cấu tạo từ tế bào.
• C. Giúp phân biệt sinh vật đơn bào và đa bào.
• D. Giúp xác định thành phần hóa học của tế bào.

Câu 21: Tại sao việc tế bào có vật chất di truyền (DNA) lại là một đặc điểm quan trọng thể hiện tế bào là đơn vị cơ bản của sự sống?

• A. Vì DNA giúp tế bào co bóp.
• B. Vì DNA là nguồn năng lượng cho tế bào.
• C. Vì DNA chứa thông tin di truyền, quy định cấu trúc và hoạt động của tế bào, đồng thời truyền lại cho thế hệ sau.
• D. Vì DNA giúp tế bào hấp thụ nước.

Câu 22: Giả sử có hai mẫu vật: Mẫu A là một tập hợp các phân tử protein và lipid được bao bọc bởi một lớp màng. Mẫu B là một cấu trúc có màng, tế bào chất chứa các bào quan và có vật chất di truyền. Dựa trên học thuyết tế bào, mẫu vật nào có khả năng cao nhất là một tế bào sống?

• A. Mẫu A, vì nó có màng bao bọc.
• B. Mẫu B, vì nó thể hiện đầy đủ các thành phần cơ bản của một tế bào.
• C. Cả hai, vì đều có màng và các chất hữu cơ.
• D. Không thể xác định chỉ với thông tin này.

Câu 23: Học thuyết tế bào khẳng định "Các tế bào có thành phần hóa học cơ bản tương tự nhau". Ý nghĩa của nội dung này là gì?

• A. Góp phần chứng minh tính thống nhất về nguồn gốc và cấu tạo vật chất của thế giới sống.
• B. Cho thấy tất cả các tế bào đều có chức năng giống hệt nhau.
• C. Giải thích tại sao tế bào thực vật và động vật lại khác nhau.
• D. Chứng minh rằng chỉ có 4 nguyên tố chính cấu tạo nên tế bào.

Câu 24: Quan niệm nào sau đây không phù hợp với học thuyết tế bào hiện đại?

• A. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất có sự sống.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể sống.
• C. Tế bào mới có thể phát sinh từ vật chất vô sinh dưới điều kiện thích hợp.
• D. Sự sống được tiếp diễn liên tục từ thế hệ tế bào này sang thế hệ tế bào khác.

Câu 25: Tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực khác nhau về nhiều mặt, nhưng chúng đều có chung những thành phần cơ bản nào?

• A. Nhân, màng nhân, tế bào chất.
• B. Màng sinh chất, tế bào chất, vật chất di truyền.
• C. Thành tế bào, màng sinh chất, nhân.
• D. Vật chất di truyền, nhân, bào quan có màng.

Câu 26: Sự phối hợp hoạt động của các tế bào trong một cơ thể đa bào để thực hiện một chức năng sống (ví dụ: các tế bào cơ co bóp để tạo cử động) minh họa cho khía cạnh nào của tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể.
• C. Tế bào có khả năng tự sinh sản.
• D. Tế bào có thành phần hóa học tương tự.

Câu 27: Tại sao việc biết rằng "Mọi tế bào được sinh ra từ tế bào có trước" lại quan trọng trong nghiên cứu y học, đặc biệt là về bệnh ung thư?

• A. Giúp hiểu tại sao ung thư chỉ xảy ra ở sinh vật đa bào.
• B. Giải thích tại sao tế bào ung thư lại có kích thước nhỏ.
• C. Chứng minh rằng ung thư là bệnh di truyền.
• D. Giúp tập trung nghiên cứu vào cơ chế phân chia và kiểm soát chu kỳ tế bào, là nguồn gốc của sự phát triển khối u.

Câu 28: Lịch sử khám phá tế bào cho thấy sự tiến bộ của khoa học sinh học gắn liền với sự phát triển của công cụ nào?

• A. Kính hiển vi.
• B. Máy ly tâm.
• C. Máy sắc ký.
• D. Máy quang phổ.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc tế bào là đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống (trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng).

• A. Điều này chỉ đúng với sinh vật đơn bào.
• B. Điều này chỉ đúng khi tế bào nằm trong cơ thể đa bào.
• C. Điều này khẳng định tế bào, dù chỉ là một đơn vị, đã là một hệ mở, tự điều chỉnh và duy trì sự sống.
• D. Điều này có nghĩa là mọi bào quan đều có khả năng sống độc lập.

Câu 30: Học thuyết tế bào không chỉ là nền tảng của sinh học mà còn có ứng dụng thực tiễn quan trọng trong lĩnh vực nào sau đây?

• A. Địa chất học.
• B. Thiên văn học.
• C. Vật lý học hạt nhân.
• D. Y học (chẩn đoán, điều trị bệnh), Công nghệ sinh học (nuôi cấy mô, kỹ thuật di truyền).

Câu 1: Nhà khoa học nào lần đầu tiên quan sát và đặt tên cho các khoang rỗng nhỏ trong lát cắt vỏ bần dưới kính hiển vi, mở đầu cho việc khám phá ra tế bào?

• A. Antonie van Leeuwenhoek
• B. Robert Hooke
• C. Matthias Schleiden
• D. Theodor Schwann

Câu 2: Antoni van Leeuwenhoek đã có đóng góp quan trọng nào cho sự phát triển của Sinh học nhờ chiếc kính hiển vi do ông tự chế tạo?

• A. Ông là người đầu tiên đưa ra khái niệm "tế bào" cho các đơn vị cấu trúc cơ bản.
• B. Ông đã phát hiện ra rằng tất cả thực vật đều được cấu tạo từ tế bào.
• C. Ông đã chứng minh rằng động vật cũng được cấu tạo từ tế bào giống thực vật.
• D. Ông là người đầu tiên quan sát thấy các sinh vật rất nhỏ bé di chuyển trong nước (vi khuẩn, động vật nguyên sinh).

Câu 3: Matthias Schleiden và Theodor Schwann đã đưa ra kết luận "Mọi sinh vật sống đều được cấu tạo từ tế bào và các sản phẩm của tế bào" dựa trên cơ sở nghiên cứu chủ yếu nào?

• A. Quan sát và so sánh cấu trúc tế bào thực vật và động vật dưới kính hiển vi.
• B. Phân tích thành phần hóa học phức tạp của các mô và cơ quan trong cơ thể.
• C. Nghiên cứu quá trình sinh sản và phát triển của các loài sinh vật khác nhau.
• D. Thực hiện các thí nghiệm chứng minh sự tồn tại của vật chất di truyền trong nhân tế bào.

Câu 4: Phát biểu "Tất cả các tế bào được sinh ra từ các tế bào trước đó bằng cách phân chia tế bào" được bổ sung vào học thuyết tế bào bởi nhà khoa học nào?

• A. Robert Hooke
• B. Antonie van Leeuwenhoek
• C. Rudolf Virchow
• D. Matthias Schleiden

Câu 5: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là một trong những nguyên lí cơ bản của học thuyết tế bào hiện đại?

• A. Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ một hoặc nhiều tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của mọi cơ thể sống.
• C. Các tế bào mới được sinh ra từ các tế bào có trước đó.
• D. Tất cả các tế bào trong cùng một cơ thể đa bào đều có cấu trúc và chức năng giống hệt nhau.

Câu 6: Tại sao học thuyết tế bào được coi là một trong những học thuyết nền tảng, có ý nghĩa quan trọng trong Sinh học?

• A. Vì nó khẳng định tính thống nhất về cấu trúc và chức năng của mọi sinh vật sống, từ đó làm cơ sở cho các nghiên cứu sâu hơn.
• B. Vì nó giải thích chi tiết cơ chế hoạt động của tất cả các bào quan bên trong tế bào.
• C. Vì nó chứng minh sự tiến hóa của loài người từ các sinh vật đơn giản nhất.
• D. Vì nó cung cấp công cụ kính hiển vi để quan sát thế giới vi mô.

Câu 7: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất ý nghĩa của việc "tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể sống"?

• A. Mọi hoạt động sống (như trao đổi chất, sinh sản) đều diễn ra bên trong tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ các đặc trưng của sự sống.
• C. Cơ thể của tất cả các sinh vật, dù đơn giản hay phức tạp, đều được xây dựng từ một hoặc nhiều tế bào.
• D. Tế bào có khả năng tự điều chỉnh và duy trì cân bằng nội môi.

Câu 8: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất ý nghĩa của việc "tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể sống"?

• A. Mọi hoạt động sống thiết yếu duy trì sự tồn tại của cơ thể (trao đổi chất, năng lượng, sinh sản, cảm ứng) đều được thực hiện bởi các tế bào hoặc sự phối hợp của chúng.
• B. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất có khả năng tự tổng hợp tất cả các chất cần thiết cho sự sống.
• C. Tế bào là nơi lưu trữ và truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ.
• D. Tế bào có khả năng di chuyển độc lập trong môi trường.

Câu 9: Một sinh vật đơn bào như Amip khác với một tế bào hồng cầu trong cơ thể người ở điểm cơ bản nào liên quan đến chức năng?

• A. Amip có màng tế bào, còn hồng cầu thì không.
• B. Amip có khả năng thực hiện tất cả các chức năng sống cần thiết để tồn tại độc lập như một cơ thể, trong khi hồng cầu chỉ thực hiện một chức năng chuyên biệt trong sự phối hợp của cơ thể.
• C. Amip có nhân, còn hồng cầu trưởng thành không có nhân.
• D. Amip có kích thước nhỏ hơn nhiều so với hồng cầu.

Câu 10: Tại sao nói "tế bào là đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống"?

• A. Vì tế bào là đơn vị cấu tạo nên mọi vật thể sống.
• B. Vì tế bào có khả năng di chuyển và cảm nhận môi trường.
• C. Vì tế bào chứa vật chất di truyền quy định mọi đặc điểm của sinh vật.
• D. Vì tế bào có khả năng trao đổi chất và năng lượng với môi trường, sinh trưởng, sinh sản và cảm ứng.

Câu 11: Giả sử bạn quan sát một cấu trúc dưới kính hiển vi và muốn xác định xem nó có phải là một tế bào hay không. Dựa vào học thuyết tế bào, đặc điểm cốt lõi nào bạn cần tìm kiếm?

• A. Nó có khả năng di chuyển.
• B. Nó có hình dạng xác định và kích thước lớn.
• C. Nó có khả năng thực hiện các chức năng sống cơ bản hoặc là một phần cấu tạo nên sinh vật sống.
• D. Nó có thành tế bào cứng chắc bao bọc bên ngoài.

Câu 12: Học thuyết tế bào đã góp phần củng cố quan điểm về sự thống nhất của sinh giới như thế nào?

• A. Chỉ ra rằng mọi sinh vật, từ vi khuẩn đến động vật phức tạp, đều có chung một đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản là tế bào.
• B. Giải thích sự đa dạng về hình thái và môi trường sống của các loài sinh vật.
• C. Chứng minh rằng tất cả các loài đều có chung một tổ tiên duy nhất.
• D. Làm sáng tỏ cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử.

Câu 13: Nếu một nhà khoa học tìm thấy một dạng sống mới không được cấu tạo từ tế bào, phát hiện này sẽ ảnh hưởng trực tiếp nhất đến nguyên lý nào của học thuyết tế bào?

• A. Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ một hoặc nhiều tế bào.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng cơ bản của sự sống.
• C. Các tế bào mới sinh ra từ tế bào có trước.
• D. Tế bào chứa vật chất di truyền.

Câu 14: Một quần thể vi khuẩn (sinh vật đơn bào) đang sinh sản rất nhanh. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho nguyên lý nào của học thuyết tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị cấu trúc.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng.
• C. Các tế bào mới sinh ra từ tế bào có trước.

Câu 15: Trong cơ thể đa bào, các tế bào thường biệt hóa để thực hiện các chức năng chuyên biệt (ví dụ: tế bào thần kinh truyền tín hiệu, tế bào cơ co rút). Điều này minh họa khía cạnh nào của vai trò tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị cấu trúc.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng (thông qua sự phối hợp của các tế bào chuyên hóa).
• C. Tế bào sinh ra từ tế bào có trước.
• D. Tế bào chứa vật chất di truyền.

Câu 16: So sánh tế bào nấm men (sinh vật đơn bào) và một tế bào biểu bì da người (thuộc cơ thể đa bào), điểm khác biệt cơ bản nhất về vai trò của chúng đối với sinh vật là gì?

• A. Tế bào nấm men độc lập thực hiện mọi chức năng sống của một cơ thể, trong khi tế bào biểu bì chỉ thực hiện một chức năng chuyên biệt trong sự phối hợp với các tế bào khác để tạo nên cơ thể người.
• B. Tế bào nấm men có thành tế bào, còn tế bào biểu bì không có.
• C. Tế bào nấm men có nhân, còn tế bào biểu bì không có.
• D. Tế bào nấm men có kích thước lớn hơn tế bào biểu bì.

Câu 17: Quan sát một lát cắt mô thực vật dưới kính hiển vi, bạn thấy các cấu trúc hình hộp xếp sát nhau. Cấu trúc này phù hợp với mô tả ban đầu của nhà khoa học nào về "tế bào"?

• A. Antonie van Leeuwenhoek khi quan sát các "tiểu động vật" di chuyển.
• B. Theodor Schwann khi nghiên cứu mô động vật.
• C. Rudolf Virchow khi phát biểu về nguồn gốc tế bào.
• D. Robert Hooke khi quan sát vỏ bần cây sồi.

Câu 18: Tại sao việc phát minh ra kính hiển vi lại là điều kiện tiên quyết cho sự ra đời của học thuyết tế bào?

• A. Vì kính hiển vi giúp các nhà khoa học hiểu rõ cấu trúc hóa học của tế bào.
• B. Vì kính hiển vi cho phép quan sát quá trình tiến hóa của tế bào.
• C. Vì tế bào có kích thước rất nhỏ, mắt thường không thể quan sát được cấu trúc cơ bản của chúng.
• D. Vì kính hiển vi là công cụ duy nhất có thể phân tích vật chất di truyền trong tế bào.

Câu 19: Nội dung "Các tế bào có thành phần hóa học và các quá trình trao đổi chất cơ bản tương tự nhau" trong học thuyết tế bào củng cố thêm cho ý nghĩa nào?

• A. Sự đa dạng của sinh giới.
• B. Tính thống nhất trong cấu tạo và hoạt động của sinh giới.
• C. Sự phức tạp của cơ thể đa bào.
• D. Vai trò của nhân tế bào.

Câu 20: Một nhà khoa học đang nghiên cứu sự phát triển của phôi thai động vật, bắt đầu từ một hợp tử duy nhất. Hợp tử này phân chia liên tục để tạo ra hàng tỉ tế bào khác nhau, hình thành nên cơ thể hoàn chỉnh. Quá trình này minh họa rõ nhất cho nguyên lý nào của học thuyết tế bào?

• A. Các tế bào mới sinh ra từ các tế bào có trước đó.
• B. Tế bào là đơn vị chức năng cơ bản.
• C. Tất cả sinh vật được cấu tạo từ tế bào.
• D. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất của sự sống.

Câu 21: Tại sao việc hiểu biết về tế bào lại quan trọng đối với các lĩnh vực như y học và nông nghiệp?

• A. Vì y học và nông nghiệp chỉ quan tâm đến các sinh vật đa bào.
• B. Vì tế bào chỉ liên quan đến các bệnh di truyền.
• C. Vì các quá trình trong y học và nông nghiệp không diễn ra ở cấp độ tế bào.
• D. Vì nhiều bệnh tật liên quan đến sự rối loạn chức năng của tế bào, và sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng/vật nuôi đều phụ thuộc vào hoạt động của tế bào.

Câu 22: Dựa trên học thuyết tế bào, nếu bạn tìm thấy một cấu trúc không có khả năng tự trao đổi chất, sinh sản hoặc phản ứng với kích thích từ môi trường, thì khả năng cao cấu trúc đó là gì?

• A. Một tế bào sống.
• B. Một cấu trúc không phải là tế bào hoặc là một phần của tế bào đã chết.
• C. Một sinh vật đơn bào.
• D. Một tế bào thực vật.

Câu 23: Một nhà nghiên cứu đang phân tích một mẫu vật không rõ nguồn gốc. Ông nhận thấy mẫu vật này được tạo thành từ nhiều đơn vị nhỏ có màng bao bọc, bên trong chứa các cấu trúc phức tạp và có biểu hiện của quá trình trao đổi chất. Kết luận nào sau đây phù hợp nhất với quan sát này dựa trên Bài 4?

• A. Mẫu vật này có thể là một tập hợp các tế bào, cấu trúc cơ bản của sinh vật sống.
• B. Mẫu vật này chắc chắn là một loại virus mới được phát hiện.
• C. Mẫu vật này là một loại khoáng vật có cấu trúc tinh thể đặc biệt.
• D. Mẫu vật này là sản phẩm của một phản ứng hóa học đơn giản.

Câu 24: Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất mối liên hệ giữa cấu trúc và chức năng của tế bào?

• A. Tế bào có kích thước hiển vi nên rất khó quan sát.
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc, còn cơ thể là đơn vị chức năng.
• C. Cấu trúc đặc thù của mỗi loại tế bào (ví dụ: hình dạng, các bào quan bên trong) quyết định chức năng chuyên biệt mà nó đảm nhiệm trong cơ thể hoặc khi sống độc lập.
• D. Mọi tế bào đều có cấu trúc giống nhau nhưng chức năng khác nhau.

Câu 25: Sự khác biệt chính về cách tổ chức tế bào giữa sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào là gì?

• A. Sinh vật đơn bào có tế bào nhân sơ, còn sinh vật đa bào có tế bào nhân thực.
• B. Sinh vật đơn bào chỉ gồm một tế bào duy nhất đảm nhận mọi chức năng sống, còn sinh vật đa bào gồm nhiều tế bào biệt hóa, phối hợp hoạt động để duy trì sự sống của toàn bộ cơ thể.
• C. Sinh vật đơn bào không có vật chất di truyền, còn sinh vật đa bào thì có.
• D. Sinh vật đơn bào không có khả năng sinh sản, còn sinh vật đa bào thì có.

Câu 26: Một nhà sinh vật học quan sát một loại sinh vật mới. Ông nhận thấy cơ thể sinh vật này chỉ bao gồm một tế bào duy nhất, có khả năng tự kiếm ăn, di chuyển và sinh sản. Dựa trên quan sát này, ông có thể phân loại sinh vật này vào nhóm nào?

• A. Sinh vật đơn bào.
• B. Sinh vật đa bào.
• C. Virus.
• D. Prion.

Câu 27: Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống, bắt đầu từ tế bào?

• A. Mô cấu tạo nên tế bào, tế bào cấu tạo nên cơ quan.
• B. Cơ thể là đơn vị nhỏ nhất, được cấu tạo từ tế bào.
• C. Tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản, các tế bào cùng loại tập hợp thành mô, mô tập hợp thành cơ quan, cơ quan tập hợp thành hệ cơ quan, và hệ cơ quan tạo nên cơ thể.
• D. Hệ cơ quan là đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ chức năng sống.

Câu 28: Tại sao kích thước hiển vi của hầu hết các tế bào lại là một lợi thế cho hoạt động sống của chúng?

• A. Kích thước nhỏ giúp tế bào dễ dàng di chuyển trong môi trường.
• B. Kích thước nhỏ giúp tế bào tránh được sự tấn công của các sinh vật lớn hơn.
• C. Kích thước nhỏ làm giảm nhu cầu năng lượng của tế bào.
• D. Kích thước nhỏ giúp tăng tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình trao đổi chất và năng lượng với môi trường xung quanh diễn ra nhanh chóng và hiệu quả.

Câu 29: Giả sử có một loại tế bào mới được phát hiện có khả năng tự tổng hợp tất cả các chất hữu cơ cần thiết từ các chất vô cơ và năng lượng ánh sáng, đồng thời có thể tự nhân đôi. Dựa trên các nguyên lý đã học về tế bào, điều này phù hợp với vai trò nào của tế bào?

• A. Tế bào là đơn vị chức năng cơ bản (thực hiện trao đổi chất, năng lượng và sinh sản).
• B. Tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản.
• C. Tế bào chỉ có ở sinh vật đa bào.
• D. Tế bào là đơn vị nhỏ nhất không có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ.

Câu 30: Học thuyết tế bào, đặc biệt là nguyên lý "tế bào sinh ra từ tế bào có trước", đã bác bỏ quan điểm sai lầm nào tồn tại trước đó trong sinh học?

• A. Quan điểm cho rằng chỉ có thực vật mới được cấu tạo từ tế bào.
• B. Quan điểm về sự sống tự phát (sinh vật có thể phát sinh từ vật chất vô sinh một cách ngẫu nhiên).
• C. Quan điểm cho rằng tế bào là đơn vị cấu trúc nhưng không phải đơn vị chức năng.
• D. Quan điểm cho rằng vật chất di truyền nằm trong nhân tế bào.