Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế – xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Địa Lí – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình trạng thiếu nước kéo dài do lượng mưa thấp.

Giai đoạn thời tiết khô hạn kéo dài, gây thiếu hụt nghiêm trọng về nước, ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống.

Hiện tượng thiếu nước trong một khoảng thời gian ngắn.

Sự suy giảm lượng mưa trong một năm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hạn hán. Đáp án đúng là định nghĩa đầy đủ và chính xác nhất.

2 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Đông Bắc hoạt động mạnh.

Địa hình đồi núi cao.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều trong năm.

Sự phát triển của công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây hạn hán. Đáp án đúng là nguyên nhân quan trọng nhất.

3 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển du lịch.

Cải thiện chất lượng môi trường.

Thiếu nước sinh hoạt, dịch bệnh, đói nghèo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của hạn hán đến đời sống. Đáp án đúng là ảnh hưởng tiêu cực trực tiếp.

4 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm năng suất cây trồng.

Tăng cường tưới tiêu.

Mở rộng diện tích canh tác.

Phát triển chăn nuôi gia súc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp. Đáp án đúng là tác động trực tiếp và rõ ràng.

5 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng của các sa mạc.

Quá trình hình thành các cồn cát.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn và bán khô hạn.

Sự biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án đúng là định nghĩa chính xác nhất.

6 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi.

Canh tác không hợp lý.

Chăn thả gia súc quá mức.

Ô nhiễm môi trường do công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây sa mạc hóa. Đáp án đúng là nguyên nhân không trực tiếp.

7 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường đa dạng sinh học.

Suy thoái tài nguyên đất, cạn kiệt nguồn nước.

Cải thiện chất lượng không khí.

Giảm thiểu xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường. Đáp án đúng là hậu quả trực tiếp.

8 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo điều kiện phát triển du lịch.

Tăng cường sản xuất công nghiệp.

Giảm diện tích và năng suất cây trồng, vật nuôi.

Nâng cao thu nhập của người dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của sa mạc hóa đến kinh tế. Đáp án đúng là ảnh hưởng tiêu cực trực tiếp.

9 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng nhiều hồ chứa nước.

Sử dụng phân bón hóa học.

Phát triển chăn nuôi gia súc.

Phát triển và bảo vệ rừng, sử dụng nước tiết kiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó. Đáp án đúng là giải pháp bền vững và quan trọng nhất.

10 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Tăng cường xói mòn đất.

Gây ngập úng.

Làm giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hồ chứa nước. Đáp án đúng là vai trò chính.

11 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Trồng rừng và phủ xanh đất trống đồi trọc.

Chăn thả gia súc tự do.

Sử dụng phân bón hóa học quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp hạn chế sa mạc hóa. Đáp án đúng là biện pháp hiệu quả.

12 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sử dụng nước.

Giảm diện tích canh tác.

Giảm thiểu nhu cầu nước, tăng thu nhập.

Phá hủy môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án đúng là ý nghĩa chính.

13 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thu nhập tăng cao.

Đời sống vật chất được cải thiện.

Môi trường sống được bảo vệ.

Thiếu nước, mất mùa, đói nghèo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khó khăn do hạn hán. Đáp án đúng là khó khăn trực tiếp.

14 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi.

Trồng rừng và bảo vệ rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoạt động gây sa mạc hóa. Đáp án đúng là hoạt động tiêu cực.

15 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển công nghiệp.

Phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ môi trường.

Phát triển du lịch.

Tập trung vào sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp bền vững. Đáp án đúng là giải pháp tổng thể.

16 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sử dụng nước.

Giảm diện tích canh tác.

Giảm thiểu thiệt hại do hạn hán.

Phá hủy môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của giống cây trồng chịu hạn. Đáp án đúng là tác dụng chính.

17 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa.

Cải thiện chất lượng đất.

Phát triển du lịch.

Sụt lún đất, cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của khai thác nước ngầm. Đáp án đúng là hậu quả trực tiếp.

18 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sử dụng nước.

Tiết kiệm nước, nâng cao hiệu quả sử dụng.

Giảm diện tích canh tác.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của tưới tiết kiệm. Đáp án đúng là ý nghĩa chính.

19 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biến đổi khí hậu.

Trồng rừng.

Sử dụng nước hợp lý.

Phát triển kinh tế bền vững.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán. Đáp án đúng là yếu tố tiêu cực.

20 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây xói mòn đất.

Làm giảm lượng mưa.

Giữ đất, giữ nước, hạn chế xói mòn.

Gây ngập úng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng. Đáp án đúng là vai trò chính.

21 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Canh tác bền vững.

Khai thác quá mức và sử dụng đất không hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây suy thoái đất. Đáp án đúng là nguyên nhân chính.

22 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện chất lượng đất.

Ô nhiễm đất và nguồn nước.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Giảm xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc sử dụng phân bón và thuốc trừ sâu. Đáp án đúng là hậu quả trực tiếp.

23 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chăn thả gia súc tự do.

Giảm diện tích trồng cỏ.

Xây dựng chuồng trại kiên cố, dự trữ thức ăn.

Sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp giảm thiểu tác động đến chăn nuôi. Đáp án đúng là biện pháp phù hợp.

24 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao năng suất, sử dụng tài nguyên hiệu quả.

Gây ô nhiễm môi trường.

Giảm diện tích canh tác.

Phá hủy hệ sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của canh tác tiên tiến. Đáp án đúng là ý nghĩa chính.

25 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường, sử dụng nước tiết kiệm.

Khai thác tài nguyên bừa bãi.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cộng đồng. Đáp án đúng là vai trò quan trọng.

26 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm sự phát triển kinh tế.

Gây ra xung đột xã hội.

Làm tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán.

Nâng cao ý thức và hành động bảo vệ môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của giáo dục. Đáp án đúng là tầm quan trọng chính.

27 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nguồn lực tài chính.

Sự đồng lòng của cộng đồng.

Thiếu sự phối hợp giữa các cấp chính quyền và người dân.

Thiếu thông tin về tình hình hạn hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khó khăn trong thực hiện giải pháp. Đáp án đúng là khó khăn thường gặp.

28 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo dõi và đánh giá thường xuyên.

Bỏ qua các yếu tố môi trường.

Chỉ tập trung vào các yếu tố kinh tế.

Không cần đánh giá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đánh giá hiệu quả. Đáp án đúng là biện pháp đánh giá.

29 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra xung đột lợi ích.

Chia sẻ kinh nghiệm, công nghệ và nguồn lực.

Làm chậm quá trình phát triển.

Tăng cường cạnh tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hợp tác quốc tế. Đáp án đúng là vai trò chính.

30 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế.

Nguồn lực tài chính dồi dào.

Sự phát triển của khoa học công nghệ.

Sự tham gia và đồng lòng của cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố then chốt. Đáp án đúng là yếu tố quyết định.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 02

1 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình trạng thiếu nước kéo dài do biến đổi khí hậu.

Khoảng thời gian dài lượng mưa thiếu hụt, gây ra tình trạng thiếu nước nghiêm trọng.

Hiện tượng sa mạc hóa lan rộng do biến đổi khí hậu.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hạn hán theo chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoạt động công nghiệp.

Khai thác khoáng sản quá mức.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều.

Chặt phá rừng bừa bãi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chính gây hạn hán tại khu vực.

3 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt.

Dịch bệnh gia tăng.

Thiếu lương thực.

Sụt giảm sản lượng điện.

Câu hỏi yêu cầu xác định hậu quả không trực tiếp liên quan đến đời sống.

4 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nông nghiệp.

Du lịch.

Công nghiệp.

Dịch vụ.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến ngành kinh tế chủ chốt.

5 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng của các sa mạc.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn và bán khô hạn.

Tình trạng thiếu nước nghiêm trọng.

Hiện tượng biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa.

6 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ô nhiễm môi trường.

Khai thác khoáng sản.

Chăn thả gia súc quá mức.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây sa mạc hóa.

7 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng lượng mưa.

Phát triển thảm thực vật.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Suy thoái đất đai và cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường.

8 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Du lịch phát triển.

Giảm diện tích đất canh tác.

Tăng sản lượng thủy sản.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến kinh tế.

9 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp nước sinh hoạt cho người dân.

Trồng rừng phòng hộ.

Xây dựng các hồ chứa lớn.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp ứng phó ngắn hạn.

10 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các đập thủy lợi.

Khuyến khích phát triển du lịch.

Phục hồi và bảo vệ rừng.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi yêu cầu xác định giải pháp dài hạn.

11 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu lao động.

Thừa nguồn nước.

Phát triển kinh tế quá nhanh.

Nguồn lực tài chính hạn chế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những khó khăn trong việc ứng phó.

12 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mở rộng diện tích canh tác.

Áp dụng các phương pháp tưới tiết kiệm nước.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Chuyển đổi sang cây trồng có giá trị kinh tế cao.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp giảm thiểu tác động đến nông nghiệp.

13 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhiệt độ.

Gây ra lũ lụt.

Giữ nước và chống xói mòn đất.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy hoạch và quản lý đồng cỏ.

Khuyến khích chăn thả tự do.

Giảm số lượng gia súc.

Tăng cường khai thác gỗ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp hạn chế chăn thả gia súc.

15 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ra lũ lụt.

Gây ra hạn hán.

Nâng cao hiệu quả sử dụng nước và cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của khoa học công nghệ.

16 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển kinh tế.

Gia tăng dịch bệnh.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ lụy của thiếu nước sinh hoạt.

17 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Tạo sinh kế bền vững và hỗ trợ cộng đồng.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp giảm thiểu tác động đến đời sống.

18 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường khai thác đất.

Sử dụng phân bón hóa học.

Chăn thả gia súc quá mức.

Áp dụng các biện pháp canh tác bền vững.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp cải thiện đất.

19 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu nhu cầu nước và tăng hiệu quả sản xuất.

Gây ra lũ lụt.

Gây ra hạn hán.

Giảm thiểu đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của chuyển đổi cây trồng.

20 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chính quyền và người dân.

Chính quyền, người dân và các tổ chức.

Chính quyền và các tổ chức.

Người dân và các tổ chức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phối hợp cần thiết.

21 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa nhiều.

Đất màu mỡ.

Cát bay, bão cát.

Rừng phát triển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sa mạc hóa.

22 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra lũ lụt.

Làm tăng nhiệt độ.

Gây ra hạn hán.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hồ chứa.

23 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Biến đổi khí hậu.

Sử dụng nước tiết kiệm.

Xây dựng hồ chứa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm gia tăng hạn hán.

24 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt và sản xuất.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Gia tăng lượng mưa.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của suy thoái nguồn nước.

25 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra lũ lụt.

Làm tăng nhiệt độ.

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giống cây trồng chịu hạn.

26 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu lao động.

Thừa nguồn nước.

Phát triển kinh tế quá nhanh.

Nhận thức của người dân còn hạn chế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thách thức trong ứng phó.

27 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu du lịch.

Nâng cao nhận thức và năng lực ứng phó.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp tăng cường khả năng chống chịu.

28 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Suy giảm đa dạng sinh học.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Gia tăng lượng mưa.

Phát triển rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động đến hệ sinh thái.

29 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác nước ngầm quá mức.

Sử dụng nước lãng phí.

Xây dựng các quy định và kiểm soát chặt chẽ.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp quản lý nước hiệu quả.

30 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng nước tiết kiệm.

Bảo vệ đất.

Khai thác tài nguyên không hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm trầm trọng thêm sa mạc hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 03

1 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ấm nửa khô hạn, do các nguyên nhân khác nhau gây ra

Sự mở rộng diện tích của sa mạc do tác động của con người

Hiện tượng biến đổi khí h??u làm tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa

Quá trình di cư của dân cư từ vùng khô hạn đến các vùng khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án chính xác là sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng nông nghiệp

Thiếu nước sinh hoạt, ảnh hưởng đến sức khỏe và đời sống

Phát triển du lịch nhờ cảnh quan khô cằn

Tăng cường xuất khẩu nông sản

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của hạn hán đối với xã hội. Đáp án đúng là thiếu nước sinh hoạt, ảnh hưởng đến sức khỏe và đời sống.

3 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Du lịch

Công nghiệp

Nông nghiệp

Dịch vụ

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến kinh tế. Đáp án chính xác là nông nghiệp do phụ thuộc vào nguồn nước.

4 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp

Phát triển du lịch sinh thái

Cải thiện chất lượng nguồn nước

Phá hủy môi trường sống, di cư tự phát

Câu hỏi tập trung vào hậu quả xã hội của sa mạc hóa. Đáp án đúng là di cư tự phát do mất sinh kế.

5 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm diện tích canh tác nông nghiệp

Tăng cường sản xuất công nghiệp

Phát triển ngành dịch vụ

Tăng cường xuất khẩu

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án đúng là giảm diện tích canh tác.

6 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường phát triển du lịch

Đói nghèo, thiếu lương thực do mất mùa

Cải thiện chất lượng nguồn nước

Phát triển công nghiệp

Câu hỏi tập trung vào các tác động xã hội của hạn hán. Đáp án đúng là đói nghèo, thiếu lương thực.

7 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp

Phát triển ngành dịch vụ

Tăng nguy cơ cháy rừng

Cải thiện cơ sở hạ tầng

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của hạn hán. Đáp án đúng là tăng nguy cơ cháy rừng.

8 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển du lịch sinh thái

Tăng cường sản xuất nông nghiệp

Cải thiện chất lượng nguồn nước

Phá hủy môi trường sống, di cư tự phát

Câu hỏi tập trung vào các tác động xã hội của sa mạc hóa. Đáp án đúng là phá hủy môi trường sống, di cư tự phát.

9 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất bị thoái hóa, giảm diện tích canh tác

Phát triển ngành dịch vụ

Tăng cường sản xuất công nghiệp

Cải thiện cơ sở hạ tầng

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án đúng là giảm diện tích canh tác.

10 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng nhiều hồ chứa

Bảo vệ, khôi phục và phát triển rừng

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng

Phát triển du lịch

Câu hỏi kiểm tra về giải pháp bền vững. Đáp án đúng là bảo vệ và phát triển rừng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi

Canh tác không hợp lý

Biến đổi khí hậu

Chăn thả gia súc quá mức

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa. Đáp án đúng là do biến đổi khí hậu.

12 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp nước sinh hoạt

Trồng rừng quy mô lớn

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng

Đầu tư hệ thống tưới tiêu

Câu hỏi kiểm tra về biện pháp cấp bách. Đáp án đúng là cung cấp nước sinh hoạt.

13 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường xói mòn đất

Gây ô nhiễm nguồn nước

Tăng cường sử dụng phân bón

Giảm thiểu lãng phí nước

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của tưới tiêu tiết kiệm nước. Đáp án đúng là giảm thiểu lãng phí nước.

14 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa

Sụt lún đất

Cải thiện chất lượng đất

Tăng cường sản xuất nông nghiệp

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của khai thác nước ngầm. Đáp án đúng là sụt lún đất.

15 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường xói mòn đất

Gây ô nhiễm nguồn nước

Giảm thiểu sử dụng nước

Tăng cường sử dụng phân bón

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án đúng là giảm thiểu sử dụng nước.

16 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi

Chăn thả gia súc trong rừng

Đốt rừng làm nương rẫy

Trồng rừng và bảo vệ rừng hiện có

Câu hỏi kiểm tra về giải pháp bảo vệ rừng. Đáp án đúng là trồng rừng và bảo vệ rừng hiện có.

17 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ô nhiễm môi trường

Nâng cao năng suất

Gia tăng sử dụng nước

Giảm diện tích canh tác

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của khoa học kỹ thuật. Đáp án đúng là nâng cao năng suất.

18 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm lượng khách du lịch

Tăng cường phát triển du lịch

Cải thiện cơ sở hạ tầng du lịch

Tăng cường quảng bá du lịch

Câu hỏi kiểm tra về tác động của hạn hán đến du lịch. Đáp án đúng là giảm lượng khách du lịch.

19 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ô nhiễm nguồn nước

Tăng cường xói mòn đất

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt

Giảm diện tích canh tác

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của hồ chứa. Đáp án đúng là cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

20 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi

Ô nhiễm nguồn nước

Chăn thả gia súc quá mức

Lượng mưa thấp

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân thiếu nước. Đáp án đúng là lượng mưa thấp.

21 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vùng ôn đới

Vùng khô hạn và bán khô hạn

Vùng nhiệt đới ẩm

Vùng núi cao

Câu hỏi kiểm tra về khu vực sa mạc hóa. Đáp án đúng là vùng khô hạn và bán khô hạn.

22 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa

Phát triển du lịch

Giảm độ phì nhiêu của đất

Cải thiện chất lượng nước

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của sa mạc hóa. Đáp án đúng là giảm độ phì nhiêu của đất.

23 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu tác động của hạn hán

Tăng cường xói mòn đất

Gây ô nhiễm nguồn nước

Tăng cường sử dụng phân bón

Câu hỏi kiểm tra về tác dụng của cây trồng chịu hạn. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động của hạn hán.

24 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di dời dân cư

Phá rừng để trồng cây

Tăng cường khai thác nước ngầm

Tạo việc làm và thu nhập

Câu hỏi kiểm tra về biện pháp giảm di cư. Đáp án đúng là tạo việc làm và thu nhập.

25 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ô nhiễm nguồn nước

Đảm bảo nguồn nước cho tương lai

Tăng cường khai thác nước ngầm

Giảm diện tích canh tác

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của quản lý nước bền vững. Đáp án đúng là đảm bảo nguồn nước cho tương lai.

26 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng

Sử dụng phân bón hợp lý

Khai thác rừng bừa bãi

Tưới tiêu tiết kiệm nước

Câu hỏi kiểm tra về yếu tố làm tăng sa mạc hóa. Đáp án đúng là khai thác rừng bừa bãi.

27 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao nhận thức cộng đồng

Giảm diện tích canh tác

Tăng cường khai thác nước ngầm

Gây ô nhiễm nguồn nước

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của tuyên truyền. Đáp án đúng là nâng cao nhận thức cộng đồng.

28 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng

Tưới tiêu tiết kiệm nước

Sử dụng phân bón hợp lý

Canh tác không hợp lý

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân thoái hóa đất. Đáp án đúng là canh tác không hợp lý.

29 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ô nhiễm môi trường

Bảo vệ tài nguyên rừng

Tăng cường khai thác gỗ

Giảm diện tích rừng

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của phòng cháy rừng. Đáp án đúng là bảo vệ tài nguyên rừng.

30 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi

Chăn thả gia súc quá mức

Phát triển du lịch sinh thái

Canh tác độc canh

Câu hỏi kiểm tra về giải pháp phát triển kinh tế bền vững. Đáp án đúng là phát triển du lịch sinh thái.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 04

1 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng của các sa mạc hiện có.

Quá trình biến đổi khí hậu ở các vùng khô hạn.

Sự suy giảm lượng mưa trong thời gian dài.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn và khô hạn ẩm ướt, do nhiều nguyên nhân khác nhau, bao gồm cả biến đổi khí hậu và hoạt động của con người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác quá mức tài nguyên nước ngầm.

Gió mùa Tây Nam.

Chặt phá rừng bừa bãi.

Canh tác không hợp lý, gây xói mòn đất.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định nguyên nhân không liên quan đến sa mạc hóa.

3 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Gia tăng nguồn cung cấp nước.

Gây khó khăn trong việc cung cấp nước sinh hoạt và ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng.

Thúc đẩy phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động xã hội của hạn hán.

4 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm năng suất cây trồng.

Thiệt hại cho ngành chăn nuôi.

Gây khó khăn cho các hoạt động sản xuất.

Gây mất an ninh trật tự.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định tác động không liên quan đến kinh tế.

5 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra tình trạng di cư, ảnh hưởng đến an sinh xã hội.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định tác động xã hội của sa mạc hóa.

6 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường phát triển du lịch.

Giảm diện tích đất canh tác và năng suất cây trồng.

Tạo điều kiện thuận lợi cho chăn nuôi.

Tăng thu nhập cho người dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động kinh tế của sa mạc hóa.

7 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Trồng rừng và bảo vệ thảm thực vật.

Khai thác tối đa nguồn nước ngầm.

Áp dụng các biện pháp canh tác tiên tiến.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp không phù hợp.

8 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển các khu công nghiệp.

Mở rộng diện tích trồng lúa.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Quản lý và sử dụng tiết kiệm nguồn nước.

Câu hỏi yêu cầu xác định giải pháp ưu tiên.

9 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp gỗ.

Ngăn chặn xói mòn đất và giữ nước.

Phát triển du lịch sinh thái.

Cung cấp thức ăn cho động vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp sử dụng nước hiệu quả hơn và tăng khả năng chống chịu của cây trồng.

Tăng cường khai thác tài nguyên đất.

Tạo điều kiện cho phát triển công nghiệp.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa.

Mưa lớn.

Chăn thả gia súc quá mức.

Động đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân do con người gây ra.

12 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa.

Cải thiện chất lượng đất.

Phát triển du lịch.

Gây sụt lún đất và cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của khai thác nước ngầm.

13 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm chi phí sản xuất.

Tăng khả năng chống chịu của cây trồng với điều kiện khô hạn.

Tăng cường khai thác tài nguyên đất.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giống cây trồng chịu hạn.

14 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tưới nhỏ giọt.

Phát triển du lịch.

Chăn thả gia súc tự do.

Khai thác rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp công nghệ.

15 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập úng.

Gây ô nhiễm môi trường.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của hồ chứa nước.

16 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường số lượng loài.

Cải thiện môi trường sống.

Phát triển du lịch sinh thái.

Mất môi trường sống của nhiều loài động, thực vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến đa dạng sinh học.

17 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường độ màu mỡ của đất.

Gây ô nhiễm đất và suy thoái chất lượng đất.

Cải thiện hệ sinh thái.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của phân bón và thuốc trừ sâu.

18 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chặt phá rừng.

Canh tác độc canh.

Luân canh cây trồng.

Khai thác đất quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp quản lý đất đai.

19 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thúc đẩy sự tham gia của cộng đồng vào các hoạt động ứng phó.

Gây khó khăn cho việc ứng phó.

Giảm diện tích đất canh tác.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nâng cao nhận thức.

20 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nguồn lực tài chính.

Thiếu sự hợp tác quốc tế.

Thiếu kiến thức khoa học.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thách thức trong ứng phó.

21 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các hoạt động khai thác tài nguyên.

Tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày.

Vứt rác bừa bãi.

Phá hoại cây xanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.

22 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để lấy gỗ.

Để phát triển du lịch.

Rừng giúp giữ nước, chống xói mòn và điều hòa khí hậu.

Để xây dựng nhà ở.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.

23 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tiết kiệm tài nguyên nước và tăng hiệu quả sử dụng.

Làm tăng chi phí sản xuất.

Gây ô nhiễm môi trường.

Giảm năng suất cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tưới tiêu tiết kiệm nước.

24 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng thu nhập.

Cải thiện điều kiện sống.

Phát triển du lịch.

Mất đất canh tác, di cư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa đối với người dân.

25 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây xói mòn đất.

Giúp bảo vệ đất và tăng độ phì nhiêu.

Giảm năng suất cây trồng.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của canh tác bền vững.

26 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa nhiều.

Gió mạnh.

Biến đổi khí hậu và khai thác nước quá mức.

Trồng nhiều cây xanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây thiếu nước.

27 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm phát thải khí nhà kính, góp phần giảm biến đổi khí hậu.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Gây ô nhiễm môi trường.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của năng lượng tái tạo.

28 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chăn thả gia súc tự do.

Khai thác rừng bừa bãi.

Trồng cây công nghiệp.

Phát triển các mô hình sinh kế bền vững như du lịch sinh thái, chăn nuôi kết hợp trồng trọt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp cải thiện sinh kế.

29 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để gây chiến tranh.

Để chia sẻ kinh nghiệm, nguồn lực và công nghệ.

Để ngăn chặn du lịch.

Để tăng cường khai thác tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hợp tác quốc tế.

30 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng nhiều nhà máy.

Phát triển du lịch.

Sự chung tay của cả cộng đồng, chính quyền và các tổ chức.

Khai thác tài nguyên tối đa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức và đưa ra đánh giá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 05

1 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ấm nửa khô hạn, do nhiều nguyên nhân.

Quá trình hình thành các cồn cát di động.

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài.

Sự mở rộng của các hoang mạc hiện có.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án chính xác là sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt.

Dịch bệnh gia tăng.

Thiếu lương thực.

Thay đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác động không trực tiếp của hạn hán. Đáp án là sự thay đổi cơ cấu cây trồng, vì đây là biện pháp ứng phó, không phải hệ quả.

3 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Giảm năng suất cây trồng.

Phát triển công nghiệp chế biến.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi tập trung vào ảnh hưởng của hạn hán đến kinh tế, cụ thể là nông nghiệp. Đáp án là giảm năng suất cây trồng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển du lịch.

Tăng cường sản xuất.

Suy thoái nguồn nước.

Tăng cường đô thị hóa.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến môi trường tự nhiên. Đáp án là suy thoái nguồn nước.

5 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án là giảm diện tích đất canh tác.

6 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khó khăn trong việc cung cấp nước sinh hoạt.

Phát triển kinh tế.

Tăng cường xuất khẩu.

Tăng cường du lịch.

Câu hỏi tập trung vào tác động xã hội của hạn hán. Đáp án là gây khó khăn cho việc cung cấp nước sinh hoạt.

7 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm năng suất cây trồng.

Thiệt hại trong chăn nuôi.

Gia tăng dịch bệnh.

Tăng chi phí sản xuất.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác động không liên quan đến kinh tế. Đáp án là gia tăng dịch bệnh.

8 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển du lịch.

Di cư do mất sinh kế.

Tăng cường sản xuất.

Phát triển công nghiệp.

Câu hỏi tập trung vào tác động xã hội của sa mạc hóa. Đáp án là di cư do mất sinh kế.

9 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án là giảm diện tích đất canh tác.

10 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các hồ chứa lớn.

Phát triển du lịch.

Bảo vệ và phát triển rừng.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó với sa mạc hóa. Đáp án là bảo vệ và phát triển rừng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do hoạt động du lịch.

Do biến đổi khí hậu và khai thác tài nguyên không hợp lý.

Do phát triển công nghiệp.

Do đô thị hóa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa. Đáp án là do biến đổi khí hậu và khai thác tài nguyên không hợp lý.

12 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất bị xói mòn.

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Đô thị hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sa mạc hóa. Đáp án là đất bị xói mòn.

13 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Giảm thiểu việc sử dụng nước và bảo vệ tài nguyên nước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của các biện pháp tưới tiêu. Đáp án là giảm thiểu việc sử dụng nước và bảo vệ tài nguyên nước.

14 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Phá rừng.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động gây ra sa mạc hóa. Đáp án là phá rừng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Chăn thả gia súc quá mức.

Trồng cây công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó với hạn hán. Đáp án là xây dựng các công trình thủy lợi.

16 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu rủi ro và tăng thu nhập.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về ý nghĩa của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án là giảm thiểu rủi ro và tăng thu nhập.

17 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hóa học.

Canh tác theo đường đồng mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ đất. Đáp án là canh tác theo đường đồng mức.

18 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Gia tăng các bệnh liên quan đến thiếu nước và vệ sinh kém.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi tập trung vào tác động sức khỏe của hạn hán. Đáp án là gia tăng các bệnh liên quan đến thiếu nước và vệ sinh kém.

19 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Tăng năng suất và giảm thiểu thiệt hại.

Chăn thả gia súc quá mức.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn. Đáp án là tăng năng suất và giảm thiểu thiệt hại.

20 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lượng mưa ít và phân bố không đều.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây thiếu nước. Đáp án là lượng mưa ít và phân bố không đều.

21 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng cây công nghiệp.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hóa học.

Ngăn chặn nạn phá rừng và khai thác rừng bừa bãi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp bảo vệ rừng. Đáp án là ngăn chặn nạn phá rừng và khai thác rừng bừa bãi.

22 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Giảm phát thải khí nhà kính và giảm áp lực lên tài nguyên nước.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của năng lượng tái tạo. Đáp án là giảm phát thải khí nhà kính và giảm áp lực lên tài nguyên nước.

23 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Xây dựng các hệ thống cấp nước an toàn.

Chăn thả gia súc quá mức.

Trồng cây công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó với thiếu nước sinh hoạt. Đáp án là xây dựng các hệ thống cấp nước an toàn.

24 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự tham gia của người dân vào các hoạt động ứng phó.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức cộng đồng. Đáp án là tăng cường sự tham gia của người dân vào các hoạt động ứng phó.

25 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hóa học.

Trồng cây xanh và phục hồi thảm thực vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp phục hồi đất. Đáp án là trồng cây xanh và phục hồi thảm thực vật.

26 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Phát triển công nghiệp.

Giảm thiểu các hoạt động gây suy thoái đất.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc quy hoạch và sử dụng đất. Đáp án là giảm thiểu các hoạt động gây suy thoái đất.

27 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Biến đổi khí hậu.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán. Đáp án là biến đổi khí hậu.

28 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm số lượng gia súc và chăn thả hợp lý.

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp ứng phó với sa mạc hóa trong chăn nuôi. Đáp án là giảm số lượng gia súc và chăn thả hợp lý.

29 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hóa học.

Tận dụng được các vùng đất bị nhiễm mặn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu mặn. Đáp án là tận dụng được các vùng đất bị nhiễm mặn.

30 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Kết hợp các biện pháp về kỹ thuật, kinh tế và xã hội.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp tổng thể. Đáp án là kết hợp các biện pháp về kỹ thuật, kinh tế và xã hội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 06

1 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng của sa mạc do biến đổi khí hậu.

Quá trình hình thành các cồn cát di động.

Sự gia tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa ở các vùng khô hạn.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn và bán khô hạn, do nhiều nguyên nhân khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa cơ bản của sa mạc hóa.

2 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt trầm trọng.

Gia tăng sản lượng thủy sản do ao hồ cạn.

Dịch bệnh bùng phát do điều kiện vệ sinh kém.

Gây khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục do thiếu nước và lương thực.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động xã hội của hạn hán.

3 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường xuất khẩu nông sản.

Giảm chi phí vận chuyển nông sản.

Giảm năng suất cây trồng và vật nuôi.

Mở rộng diện tích canh tác nhờ các dự án thủy lợi.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định các ảnh hưởng kinh tế cụ thể của hạn hán.

4 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng nguồn cung cấp nước ngọt từ các mạch nước ngầm.

Gây ra tình trạng di cư do thiếu nước và đất.

Gây ra các vấn đề về sức khỏe do ô nhiễm môi trường.

Phá hủy môi trường sống và sinh kế của người dân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động xã hội của sa mạc hóa.

5 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Du lịch.

Công nghiệp.

Dịch vụ.

Nông nghiệp.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định ngành kinh tế bị ảnh hưởng nặng nề nhất bởi sa mạc hóa.

6 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng thủy sản.

Phát triển du lịch sinh thái.

Gây khó khăn trong việc tiếp cận nước sạch và lương thực.

Tăng cường xuất khẩu nông sản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến xã hội.

7 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thúc đẩy phát triển ngành công nghiệp.

Gây thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp và chăn nuôi.

Tăng cường nguồn cung cấp nước ngọt.

Giảm chi phí sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến kinh tế.

8 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây khó khăn trong việc tiếp cận nước sạch, lương thực và nơi ở.

Thúc đẩy phát triển du lịch.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Giảm thiểu các vấn đề về sức khỏe.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến xã hội.

9 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thúc đẩy phát triển ngành công nghiệp.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Giảm chi phí sản xuất.

Gây suy giảm diện tích và chất lượng đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến kinh tế.

10 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp.

Phát triển chăn nuôi gia súc.

Trồng rừng và bảo vệ thảm thực vật.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với sa mạc hóa.

11 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Tây Nam.

Sa mạc hóa và suy thoái đất.

Mưa lớn kéo dài.

Hoạt động khai thác khoáng sản.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ nguyên nhân trực tiếp gây ra hiện tượng cát bay, cát chảy.

12 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường độ ẩm cho đất.

Giảm nguy cơ ngập lụt.

Sụt lún đất và xâm nhập mặn.

Tăng cường nguồn cung cấp nước ngọt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức.

13 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác tối đa tài nguyên nước ngầm.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng ngắn ngày.

Phát triển các khu công nghiệp.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biện pháp bền vững để ứng phó.

14 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng khách du lịch.

Gây suy giảm tài nguyên du lịch và cảnh quan.

Mở rộng các khu du lịch sinh thái.

Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch biển.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ảnh hưởng của sa mạc hóa đến ngành du lịch.

15 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng khả năng chống chịu của cây trồng và giảm thiểu thiệt hại.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm diện tích canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

16 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Đông Bắc.

Sự gia tăng dân số.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều.

Hoạt động công nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định nguyên nhân chính gây ra hạn hán.

17 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập úng cho các vùng lân cận.

Làm giảm lượng mưa.

Gây ô nhiễm môi trường.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của các công trình thủy lợi.

18 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa.

Gia tăng xói mòn đất và giảm khả năng giữ nước.

Cải thiện chất lượng không khí.

Giảm nhiệt độ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về hậu quả của việc phá rừng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu rủi ro và tăng thu nhập cho người dân.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm diện tích canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

20 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Hỗ trợ người dân chuyển đổi sinh kế và phát triển các mô hình sản xuất bền vững.

Giảm đầu tư vào các công trình thủy lợi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

21 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Tây Nam.

Mưa lớn kéo dài.

Hoạt động khai thác khoáng sản.

Hạn hán và mực nước biển dâng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về nguyên nhân gây ra xâm nhập mặn.

22 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng độ phì nhiêu của đất.

Giảm xói mòn đất và tăng khả năng giữ nước.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm diện tích canh tác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của các biện pháp canh tác bền vững.

23 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lượng mưa.

Giảm xói mòn đất.

Gia tăng hạn hán và sa mạc hóa.

Cải thiện chất lượng không khí.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về hậu quả của việc suy thoái rừng.

24 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao hiệu quả sử dụng nước và tăng năng suất cây trồng.

Giảm diện tích canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của việc ứng dụng khoa học công nghệ.

25 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố làm gia tăng sa mạc hóa.

26 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng nhiệt độ.

Giảm xói mòn đất, tăng khả năng giữ nước và điều hòa khí hậu.

Giảm lượng mưa.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của việc bảo vệ và phát triển rừng.

27 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm đầu tư vào giáo dục.

Khuyến khích di cư.

Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế và hỗ trợ phát triển các mô hình sản xuất bền vững.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định giải pháp cải thiện sinh kế.

28 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập úng cho các vùng lân cận.

Làm giảm lượng mưa.

Gây ô nhiễm môi trường.

Ngăn chặn nước mặn xâm nhập vào đất liền và bảo vệ nguồn nước ngọt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về vai trò của các đập ngăn mặn.

29 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nguồn lực và sự phối hợp giữa các cấp.

Dân số tăng nhanh.

Phát triển công nghiệp.

Thiếu du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thách thức chính.

30 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có chính quyền địa phương.

Cộng đồng, chính quyền, các tổ chức xã hội và khu vực tư nhân.

Chỉ có các nhà khoa học.

Chỉ có các doanh nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về sự cần thiết của sự tham gia đa dạng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 07

1 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khái niệm nào sau đây diễn tả đúng nhất về hiện tượng hạn hán?

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

Tình trạng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài do lượng mưa thấp và cạn kiệt nguồn nước.

Quá trình biến đổi khí hậu toàn cầu.

Hiện tượng cát bay và sa mạc hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hạn hán. Đáp án chính xác là định nghĩa về tình trạng thiếu nước kéo dài.

2 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gió mùa Tây Nam hoạt động mạnh.

Sự gia tăng dân số đột ngột.

Hoạt động công nghiệp phát triển.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều trong năm.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây hạn hán. Đáp án đúng liên quan đến đặc điểm khí hậu khô hạn.

3 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hạn hán gây ra những ảnh hưởng tiêu cực nào đến đời sống xã hội ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Thiếu nước sinh hoạt, dịch bệnh gia tăng, ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng.

Gây ngập lụt trên diện rộng, phá hủy nhà cửa và công trình.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp, thúc đẩy kinh tế phát triển.

Gây ra các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão và lốc xoáy.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả xã hội của hạn hán. Đáp án đúng là các vấn đề liên quan đến nước sinh hoạt và sức khỏe.

4 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong các ảnh hưởng sau, đâu là tác động tiêu cực của hạn hán đến ngành kinh tế nông nghiệp ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng cường xuất khẩu nông sản.

Thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực nông nghiệp.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, gây thiệt hại cho người nông dân.

Mở rộng diện tích canh tác nhờ vào việc sử dụng công nghệ tưới tiêu hiện đại.

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của hạn hán. Đáp án đúng liên quan đến việc giảm năng suất và thiệt hại trong nông nghiệp.

5 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sa mạc hóa được hiểu là gì?

Sự gia tăng diện tích rừng.

Hiện tượng ngập lụt kéo dài.

Sự phát triển của các loài động vật hoang dã.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án chính xác là sự suy thoái đất đai ở vùng khô hạn.

6 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gió mùa Đông Bắc hoạt động mạnh.

Khai thác và sử dụng đất không hợp lý.

Sự phát triển của ngành du lịch.

Lượng mưa tăng cao.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây ra sa mạc hóa. Đáp án đúng liên quan đến việc sử dụng đất không hợp lý.

7 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sa mạc hóa gây ra những ảnh hưởng tiêu cực nào đến đời sống xã hội ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng cường an ninh lương thực.

Phát triển du lịch sinh thái.

Di cư tự phát, thiếu nước sinh hoạt, suy giảm sức khỏe cộng đồng.

Cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả xã hội của sa mạc hóa. Đáp án đúng là các vấn đề liên quan đến di cư và thiếu nước.

8 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong các ảnh hưởng sau, đâu là tác động tiêu cực của sa mạc hóa đến ngành kinh tế ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Giảm diện tích đất canh tác, suy giảm sản lượng nông nghiệp.

Tăng cường phát triển công nghiệp.

Thu hút đầu tư vào lĩnh vực du lịch.

Gia tăng sản lượng thủy sản.

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án đúng liên quan đến việc giảm diện tích canh tác và thiệt hại trong nông nghiệp.

9 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

Phát triển các khu công nghiệp.

Mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp.

Tăng cường khai thác tài nguyên khoáng sản.

Bảo vệ và sử dụng bền vững tài nguyên nước, trồng rừng, cải tạo đất.

Câu hỏi tập trung vào giải pháp tổng thể. Đáp án đúng là các biện pháp bảo vệ và sử dụng tài nguyên nước bền vững.

10 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Việc trồng rừng có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán và sa mạc hóa?

Tăng cường khai thác gỗ.

Giữ nước, chống xói mòn, cải thiện chất lượng đất.

Phát triển du lịch sinh thái.

Tạo điều kiện cho việc xây dựng các công trình.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của trồng rừng. Đáp án đúng liên quan đến việc giữ nước và chống xói mòn.

11 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đâu là một trong những biện pháp sử dụng nước tiết kiệm và hiệu quả?

Sử dụng nước thoải mái, không cần tiết kiệm.

Tưới tiêu tràn lan trên diện rộng.

Áp dụng các phương pháp tưới tiết kiệm như tưới nhỏ giọt, tưới phun.

Khai thác nước ngầm một cách bừa bãi.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp sử dụng nước tiết kiệm. Đáp án đúng là các phương pháp tưới tiêu tiên tiến.

12 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Chọn các loại cây trồng chịu hạn, ít tốn nước.

Tăng cường sản xuất các loại cây công nghiệp.

Giảm diện tích trồng lúa.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc chuyển đổi cây trồng. Đáp án đúng liên quan đến việc chọn cây trồng chịu hạn.

13 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đâu là một trong những hoạt động cần thiết để cải tạo đất bị sa mạc hóa?

Khai thác đất một cách bừa bãi.

Sử dụng phân bón hóa học quá mức.

Chặt phá rừng để lấy đất canh tác.

Trồng cây chắn gió, chống xói mòn, bón phân hữu cơ.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp cải tạo đất. Đáp án đúng là các biện pháp chống xói mòn và phục hồi.

14 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Việc xây dựng các hồ chứa nước có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán?

Tăng cường khai thác cát sỏi.

Tích trữ nước để cung cấp cho sản xuất và sinh hoạt.

Phát triển du lịch.

Xây dựng các khu công nghiệp.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của hồ chứa nước. Đáp án đúng liên quan đến việc tích trữ nước.

15 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là vai trò của cộng đồng trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Chỉ trông chờ vào sự hỗ trợ của chính quyền.

Phá hoại các công trình thủy lợi.

Nâng cao nhận thức, cùng tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Khai thác tài nguyên một cách bừa bãi.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của cộng đồng. Đáp án đúng là nâng cao nhận thức và cùng tham gia.

16 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Theo em, đâu là hậu quả nghiêm trọng nhất của hạn hán đối với người dân Ninh Thuận - Bình Thuận?

Thiếu nước tưới cho cây trồng.

Giảm sản lượng thủy sản.

Xuất hiện dịch bệnh.

Mất mùa, đói nghèo, di cư để tìm kế sinh nhai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá hậu quả nghiêm trọng nhất. Đáp án đúng là vấn đề liên quan đến sinh kế và di cư.

17 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Vì sao việc bảo vệ rừng lại quan trọng trong việc chống sa mạc hóa?

Rừng giúp giữ nước, chống xói mòn, cải thiện chất lượng đất.

Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động vật.

Rừng cung cấp gỗ để xây dựng nhà cửa.

Rừng giúp điều hòa khí hậu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích vai trò của rừng. Đáp án đúng là khả năng giữ nước và chống xói mòn.

18 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Mở rộng diện tích canh tác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động của hạn hán.

19 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Theo em, giải pháp nào sau đây là bền vững nhất để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Chỉ tập trung vào việc xây dựng các hồ chứa nước.

Chỉ tập trung vào việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Kết hợp các giải pháp về bảo vệ rừng, sử dụng nước tiết kiệm, cải tạo đất và nâng cao nhận thức cộng đồng.

Chỉ trông chờ vào sự hỗ trợ của chính quyền.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và lựa chọn giải pháp bền vững. Đáp án đúng là sự kết hợp của nhiều biện pháp.

20 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc áp dụng các công nghệ tưới tiên tiến (như tưới nhỏ giọt) có tác dụng gì?

Làm tăng chi phí sản xuất.

Gây ô nhiễm môi trường.

Làm giảm năng suất cây trồng.

Tiết kiệm nước tưới, tăng hiệu quả sử dụng nước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về tác dụng của công nghệ tưới tiên tiến. Đáp án đúng là tiết kiệm nước.

21 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Hạn hán và sa mạc hóa ảnh hưởng như thế nào đến tài nguyên nước ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gây cạn kiệt và suy thoái nguồn nước.

Làm tăng lượng mưa.

Tạo ra nhiều hồ chứa nước.

Làm sạch nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động đến tài nguyên nước. Đáp án đúng là cạn kiệt và suy thoái.

22 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc sử dụng phân bón hóa học và thuốc trừ sâu quá mức có thể gây ra hậu quả gì liên quan đến sa mạc hóa?

Làm tăng năng suất cây trồng.

Cải thiện chất lượng đất.

Làm suy thoái đất, giảm độ phì nhiêu.

Giúp cây trồng chống chịu hạn hán tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của việc sử dụng hóa chất. Đáp án đúng là làm suy thoái đất.

23 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đâu là một trong những biện pháp để giảm thiểu tác động của hạn hán đến ngành chăn nuôi?

Chăn thả gia súc tự do.

Dự trữ thức ăn, nước uống cho gia súc.

Giảm số lượng gia súc.

Không có biện pháp nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó trong chăn nuôi. Đáp án đúng là dự trữ thức ăn.

24 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc khai thác nước ngầm quá mức có thể gây ra những hậu quả gì?

Làm tăng lượng mưa.

Cải thiện chất lượng đất.

Tăng cường nguồn nước.

Cạn kiệt nguồn nước, sụt lún đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của việc khai thác nước ngầm. Đáp án đúng là cạn kiệt và sụt lún.

25 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Để đánh giá mức độ ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa, người ta thường sử dụng những chỉ số nào?

Chỉ số về dân số.

Chỉ số về GDP.

Lượng mưa, độ ẩm đất, năng suất cây trồng.

Chỉ số về du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chỉ số đánh giá. Đáp án đúng là các chỉ số về lượng mưa, độ ẩm đất, và năng suất.

26 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Theo em, việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa cần sự phối hợp của những cấp độ nào?

Chỉ cần sự chỉ đạo của trung ương.

Chỉ cần sự nỗ lực của địa phương.

Chỉ cần sự tham gia của người dân.

Sự phối hợp giữa trung ương, địa phương và người dân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá về sự phối hợp. Đáp án đúng là sự phối hợp từ trung ương đến địa phương và người dân.

27 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Việc xây dựng các công trình thủy lợi có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ngập lụt.

Làm tăng nhiệt độ.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công trình thủy lợi. Đáp án đúng là cung cấp nước.

28 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Biến đổi khí hậu.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố làm tăng sa mạc hóa. Đáp án đúng là biến đổi khí hậu.

29 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Để bảo vệ môi trường và ứng phó với hạn hán, chúng ta nên ưu tiên những hoạt động nào?

Khai thác tài nguyên một cách bừa bãi.

Sử dụng hóa chất tràn lan.

Trồng rừng, sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

Xây dựng các khu công nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và lựa chọn các hoạt động ưu tiên. Đáp án đúng là các hoạt động bảo vệ môi trường.

30 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Theo em, vai trò của khoa học và công nghệ trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa là gì?

Gây ô nhiễm môi trường.

Làm tăng chi phí sản xuất.

Không có vai trò gì.

Cung cấp các giải pháp, công nghệ tiên tiến để ứng phó.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá vai trò của khoa học và công nghệ. Đáp án đúng là cung cấp các giải pháp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 08

1 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sa mạc hóa được hiểu là gì?

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài do không có mưa.

Quá trình suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn do nhiều nguyên nhân.

Sự di chuyển của cát và bụi từ các khu vực khô cằn.

Sự mở rộng của các sa mạc hiện có.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án chính xác phản ánh sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu không phải là hệ quả trực tiếp của hạn hán đối với đời sống xã hội ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Thiếu nước sinh hoạt trầm trọng.

Gia tăng các bệnh liên quan đến thiếu nước và vệ sinh.

Gây ra tình trạng ngập lụt trên diện rộng.

Ảnh hưởng đến an ninh lương thực do mất mùa.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động xã hội của hạn hán. Đáp án đúng là đáp án không phải là hệ quả trực tiếp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hạn hán gây ra những tác động tiêu cực nào đến ngành kinh tế nông nghiệp ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gia tăng sản lượng thủy sản.

Tăng cường xuất khẩu nông sản.

Giảm chi phí sản xuất.

Giảm năng suất cây trồng và vật nuôi.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động kinh tế của hạn hán, đặc biệt trong lĩnh vực nông nghiệp.

4 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đâu là một trong những hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường tự nhiên ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Suy giảm chất lượng và số lượng nguồn nước.

Gia tăng diện tích đất canh tác.

Phát triển mạnh mẽ của hệ sinh thái.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động đến môi trường tự nhiên của sa mạc hóa.

5 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sa mạc hóa tác động như thế nào đến đời sống của người dân ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch.

Gây khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm và thu nhập.

Làm tăng sản lượng lương thực.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động xã hội của sa mạc hóa.

6 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Yếu tố nào sau đây không phải là nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Lượng mưa ít và phân bố không đều.

Gió phơn khô nóng.

Sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu.

Hoạt động khai thác khoáng sản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây hạn hán. Đáp án đúng là yếu tố không phải là nguyên nhân chính.

7 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đâu là một trong những biện pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Chăn thả gia súc tự do trên diện rộng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa.

8 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng khả năng chống chịu của cây trồng trước điều kiện khô hạn.

Làm giảm lượng mưa cần thiết cho cây trồng.

Tăng cường xói mòn đất.

Giảm năng suất cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

9 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là một trong những hệ quả kinh tế của sa mạc hóa?

Tăng cường du lịch sinh thái.

Giảm thu nhập của người dân.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Giảm chi phí sản xuất.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động kinh tế của sa mạc hóa.

10 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất để bảo vệ đất khỏi sa mạc hóa?

Khai thác rừng.

Trồng cây công nghiệp.

Sử dụng phân bón hóa học.

Phủ xanh đất trống đồi trọc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ đất khỏi sa mạc hóa.

11 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hoạt động nào của con người làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Áp dụng các biện pháp tưới tiêu hợp lý.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động của con người gây ra sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Để giảm thiểu tác động của hạn hán, cần ưu tiên phát triển những loại hình kinh tế nào ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Nông nghiệp thâm canh.

Công nghiệp khai thác khoáng sản.

Chăn nuôi gia súc quy mô lớn.

Du lịch sinh thái và năng lượng tái tạo.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định các loại hình kinh tế phù hợp với điều kiện khô hạn.

13 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một trong những giải pháp về mặt xã hội để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Nâng cao nhận thức của cộng đồng về bảo vệ môi trường.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Di cư ồ ạt khỏi vùng bị ảnh hưởng.

Giảm đầu tư vào giáo dục.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định các giải pháp xã hội để ứng phó.

14 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Việc xây dựng các hồ chứa nước có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán?

Gây ngập lụt diện rộng.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Làm tăng tình trạng xói mòn đất.

Giảm diện tích đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc xây dựng hồ chứa nước.

15 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là một trong những hậu quả của việc suy thoái rừng đối với tình trạng hạn hán và sa mạc hóa?

Tăng cường lượng mưa.

Giảm xói mòn đất.

Giảm khả năng giữ nước của đất.

Cải thiện chất lượng không khí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc suy thoái rừng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giải pháp nào sau đây góp phần giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến kinh tế?

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường chăn thả gia súc tự do.

Sử dụng phân bón hóa học quá mức.

Phát triển các mô hình sản xuất bền vững.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp kinh tế để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

17 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Giảm thiểu rủi ro do hạn hán gây ra.

Tăng cường sử dụng nước.

Giảm năng suất cây trồng.

Gây xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

18 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Trồng rừng.

Khai thác nước ngầm quá mức.

Áp dụng các biện pháp tưới tiêu hợp lý.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố làm gia tăng sa mạc hóa.

19 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, cần có sự phối hợp giữa các cấp quản lý và người dân như thế nào?

Chỉ cần sự nỗ lực của chính quyền.

Chỉ cần sự chủ động của người dân.

Cần có sự phối hợp chặt chẽ và đồng bộ.

Không cần thiết phải có sự phối hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phối hợp giữa các cấp quản lý và người dân.

20 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng lượng nước bốc hơi.

Gây xói mòn đất.

Làm giảm năng suất cây trồng.

Tiết kiệm tài nguyên nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước.

21 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là một trong những hậu quả của hạn hán đối với ngành du lịch ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng lượng khách du lịch.

Giảm sức hấp dẫn của các điểm du lịch.

Tăng doanh thu du lịch.

Phát triển các loại hình du lịch mới.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tác động đến ngành du lịch của hạn hán.

22 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất để giảm thiểu tác động của hạn hán đến đời sống xã hội?

Tăng cường khai thác tài nguyên nước.

Giảm đầu tư vào y tế.

Đảm bảo an ninh lương thực và nước sinh hoạt.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp xã hội để giảm thiểu tác động của hạn hán.

23 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Nâng cao hiệu quả sử dụng tài nguyên nước.

Giảm năng suất cây trồng.

Tăng chi phí sản xuất.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc áp dụng khoa học kỹ thuật.

24 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là một trong những hệ quả của việc khai thác nước ngầm quá mức?

Tăng cường nguồn nước mặt.

Giảm xói mòn đất.

Cải thiện chất lượng nước.

Gây sụt lún đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức.

25 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để bảo vệ môi trường sống trước tác động của hạn hán và sa mạc hóa, cần phải làm gì?

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Sử dụng tài nguyên một cách bền vững.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Xả thải bừa bãi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ môi trường.

26 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Khí hậu khô hạn và hoạt động của con người.

Áp dụng các biện pháp tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

27 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Việc phát triển các nguồn năng lượng tái tạo có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu.

Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch.

Gây ô nhiễm môi trường.

Tăng chi phí năng lượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc phát triển năng lượng tái tạo.

28 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để hạn chế tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp, cần phải làm gì?

Trồng cây công nghiệp.

Sử dụng phân bón hóa học.

Khai thác rừng.

Áp dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước và chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp để hạn chế tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

29 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đâu là một trong những giải pháp để bảo vệ nguồn nước trước tác động của hạn hán?

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Xây dựng các công trình thủy lợi và bảo vệ rừng.

Xả thải bừa bãi.

Phá rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp để bảo vệ nguồn nước.

30 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để phát triển bền vững ở vùng khô hạn, cần tập trung vào những lĩnh vực nào?

Khai thác tài nguyên.

Phát triển công nghiệp.

Du lịch sinh thái, năng lượng tái tạo và nông nghiệp bền vững.

Phát triển đô thị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lĩnh vực cần tập trung để phát triển bền vững.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 09

1 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khái niệm nào sau đây diễn tả đúng nhất về hiện tượng hạn hán?

Sự suy thoái đất đai do gió và nước.

Thiếu nước nghiêm trọng kéo dài do lượng mưa thấp và cạn kiệt nguồn nước.

Sự mở rộng của sa mạc.

Quá trình tích tụ cát và bụi trong không khí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hạn hán. Đáp án chính xác là mô tả tình trạng thiếu nước kéo dài.

2 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở vùng Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gió mùa Đông Bắc.

Hoạt động công nghiệp.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều.

Phá rừng làm nương rẫy.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây hạn hán. Đáp án đúng liên quan đến lượng mưa thấp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hạn hán ảnh hưởng đến xã hội vùng Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Thiếu nước sinh hoạt và ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng.

Gia tăng sản lượng nông nghiệp.

Phát triển du lịch.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi kiểm tra tác động của hạn hán đến khía cạnh xã hội. Đáp án đúng liên quan đến thiếu nước sinh hoạt.

4 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hạn hán gây ra những tác động nào đến nền kinh tế của vùng?

Tăng cường đánh bắt thủy sản.

Phát triển ngành dịch vụ.

Ổn định sản xuất công nghiệp.

Giảm năng suất cây trồng và vật nuôi.

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của hạn hán. Đáp án đúng là giảm năng suất nông nghiệp.

5 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Sa mạc hóa được hiểu là gì?

Sự gia tăng lượng mưa.

Sự di cư của động vật.

Quá trình suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

Sự phát triển của rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa. Đáp án chính xác là sự suy thoái đất đai.

6 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Trồng rừng.

Khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Phát triển du lịch sinh thái.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây sa mạc hóa. Đáp án đúng liên quan đến khai thác quá mức.

7 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến xã hội như thế nào?

Tăng cường an ninh lương thực.

Cải thiện điều kiện sống.

Giảm thiểu xung đột xã hội.

Gây ra di cư do mất sinh kế.

Câu hỏi kiểm tra tác động của sa mạc hóa đến khía cạnh xã hội. Đáp án đúng liên quan đến di cư.

8 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến kinh tế của vùng như thế nào?

Giảm diện tích đất canh tác và năng suất cây trồng.

Tăng cường hoạt động du lịch.

Phát triển ngành công nghiệp.

Tăng thu nhập cho người dân.

Câu hỏi tập trung vào tác động kinh tế của sa mạc hóa. Đáp án đúng là giảm diện tích canh tác.

9 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

Phát triển các khu công nghiệp.

Bảo vệ và phát triển rừng.

Mở rộng diện tích trồng lúa.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó. Đáp án đúng liên quan đến bảo vệ rừng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp?

Chuyển đổi sang trồng các loại cây cần nhiều nước.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm nước.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu tác động của hạn hán. Đáp án đúng là ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm.

11 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu nước sinh hoạt do hạn hán?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển du lịch.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Gia tăng các bệnh liên quan đến vệ sinh.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của thiếu nước sinh hoạt. Đáp án đúng là ảnh hưởng đến sức khỏe.

12 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc sử dụng đất không hợp lý có thể dẫn đến hiện tượng nào?

Sa mạc hóa.

Phát triển rừng.

Tăng cường lượng mưa.

Ổn định hệ sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa. Đáp án đúng là sa mạc hóa.

13 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Giải pháp nào sau đây có thể giúp phục hồi đất bị sa mạc hóa?

Khai thác khoáng sản.

Trồng cây và phục hồi rừng.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp phục hồi đất. Đáp án đúng là trồng cây.

14 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đâu là vai trò của rừng trong việc phòng chống hạn hán và sa mạc hóa?

Cung cấp gỗ.

Phát triển du lịch.

Giữ nước, chống xói mòn và điều hòa khí hậu.

Phát triển nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng. Đáp án đúng là giữ nước và chống xói mòn.

15 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có thể giúp gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng cường sản xuất.

Phát triển du lịch.

Tăng thu nhập.

Giảm thiểu nhu cầu sử dụng nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án đúng là giảm thiểu nhu cầu nước.

16 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Hiện tượng cát bay ảnh hưởng đến vùng Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tàn phá cây trồng và gây khó khăn cho sản xuất.

Tăng cường du lịch.

Cải thiện chất lượng đất.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của cát bay. Đáp án đúng là tàn phá cây trồng.

17 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Để hạn chế tình trạng sa mạc hóa, cần phải làm gì?

Khai thác tối đa tài nguyên.

Sử dụng đất hợp lý và bền vững.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường chăn thả gia súc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp hạn chế sa mạc hóa. Đáp án đúng là sử dụng đất hợp lý.

18 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc xây dựng các hồ chứa có tác dụng gì trong việc phòng chống hạn hán?

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Dự trữ nước và cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ngập úng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hồ chứa. Đáp án đúng là dự trữ nước.

19 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng nguy cơ cháy rừng trong mùa khô?

Mưa lớn.

Gió mùa.

Sương mù.

Hạn hán kéo dài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây cháy rừng. Đáp án đúng là hạn hán.

20 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có lợi ích gì?

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Gây ngập úng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của giống cây chịu hạn. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động của hạn hán.

21 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đâu là một trong những giải pháp ứng phó với tình trạng thiếu nước sinh hoạt do hạn hán?

Sử dụng nước thoải mái.

Xả nước thải ra môi trường.

Tiết kiệm và sử dụng nước hiệu quả.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó với thiếu nước sinh hoạt. Đáp án đúng là tiết kiệm nước.

22 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc khai thác nước ngầm quá mức có thể gây ra hậu quả gì?

Tăng cường lượng mưa.

Cạn kiệt nguồn nước và sụt lún đất.

Phát triển du lịch.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của khai thác nước ngầm quá mức. Đáp án đúng là cạn kiệt nguồn nước.

23 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Để bảo vệ môi trường, cần phải làm gì?

Khai thác tối đa tài nguyên.

Xả thải bừa bãi.

Sử dụng hóa chất.

Bảo vệ rừng và sử dụng tài nguyên hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là bảo vệ rừng.

24 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng?

Hạn hán và sa mạc hóa.

Phát triển du lịch.

Tăng cường sản xuất.

Ổn định chính trị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội. Đáp án đúng là hạn hán.

25 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc tuyên truyền, giáo dục về phòng chống hạn hán và sa mạc hóa có vai trò gì?

Giảm sản lượng nông nghiệp.

Nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của cộng đồng.

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tuyên truyền. Đáp án đúng là nâng cao nhận thức.

26 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Việc sử dụng năng lượng tái tạo có thể giúp gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Phát triển du lịch.

Giảm thiểu tác động đến môi trường và tiết kiệm nước.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của năng lượng tái tạo. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động đến môi trường.

27 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một trong những biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân?

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Sử dụng hóa chất.

Hỗ trợ chuyển đổi sinh kế và tạo việc làm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa. Đáp án đúng là hỗ trợ chuyển đổi sinh kế.

28 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất có thể giúp gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng hi??u quả sử dụng nước và nâng cao năng suất.

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Giảm sản lượng nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của khoa học công nghệ. Đáp án đúng là tăng hiệu quả sử dụng nước.

29 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Để phát triển bền vững ở vùng khô hạn, cần phải làm gì?

Khai thác tối đa tài nguyên.

Kết hợp các giải pháp về kinh tế, xã hội và môi trường.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường chăn thả gia súc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phát triển bền vững. Đáp án đúng là kết hợp các giải pháp.

30 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc quy hoạch sử dụng đất hợp lý có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán và sa mạc hóa?

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Giảm thiểu tác động tiêu cực và bảo vệ môi trường.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của quy hoạch sử dụng đất. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động tiêu cực.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 16: Thực hành Phân tích ảnh hướng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận - Đề 10

1 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo Liên hợp quốc, đâu là định nghĩa chính xác nhất về sa mạc hóa?

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn và ẩm khô hạn, do nhiều yếu tố, bao gồm cả biến đổi khí hậu và hoạt động của con người.

Sự mở rộng của sa mạc do biến đổi khí hậu và các hiện tượng tự nhiên.

Quá trình biến đổi đất thành cát, thường xảy ra ở các khu vực gần sa mạc.

Tình trạng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài, dẫn đến suy giảm sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế. Đáp án A phản ánh chính xác nhất.

2 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong bối cảnh Ninh Thuận - Bình Thuận, đâu là một trong những hệ quả trực tiếp của hạn hán đối với đời sống xã hội?

Giảm sản lượng thủy sản do thiếu nước.

Thiếu nước sinh hoạt, ảnh hưởng đến sức khỏe và vệ sinh.

Gia tăng chi phí vận chuyển hàng hóa.

Tăng cường du lịch do thời tiết khô ráo.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả trực tiếp của hạn hán, nhấn mạnh vào khía cạnh xã hội. Đáp án B là lựa chọn phù hợp nhất.

3 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Đâu không phải là tác động tiêu cực của hạn hán đến ngành kinh tế nông nghiệp tại Ninh Thuận - Bình Thuận?

Giảm năng suất cây trồng do thiếu nước tưới.

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển các giống cây trồng chịu hạn.

Gia tăng chi phí đầu tư cho hệ thống tưới tiêu.

Gây thiệt hại cho vật nuôi do thiếu thức ăn và nước uống.

Câu hỏi tập trung vào tác động tiêu cực của hạn hán đến kinh tế, loại trừ đáp án không phù hợp. Đáp án B là lựa chọn không tiêu cực.

4 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến xã hội Ninh Thuận - Bình Thuận thông qua những yếu tố nào sau đây?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp do đất đai màu mỡ hơn.

Thu hút khách du lịch do cảnh quan sa mạc hóa độc đáo.

Gây khó khăn trong việc tiếp cận nước sạch và gia tăng nguy cơ di cư.

Giảm thiểu các bệnh liên quan đến nước do môi trường khô hạn.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố xã hội bị ảnh hưởng bởi sa mạc hóa. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

5 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu là hệ quả kinh tế trực tiếp của sa mạc hóa tại Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gia tăng dân số do thu hút lao động từ các vùng khác.

Cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân.

Tăng cường du lịch sinh thái.

Giảm diện tích đất canh tác và năng suất cây trồng.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả kinh tế trực tiếp của sa mạc hóa. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

6 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hạn hán và sa mạc hóa có mối liên hệ như thế nào trong bối cảnh Ninh Thuận - Bình Thuận?

Hạn hán là kết quả của sa mạc hóa.

Hạn hán làm trầm trọng thêm quá trình sa mạc hóa.

Sa mạc hóa không liên quan đến hạn hán.

Hạn hán chỉ ảnh hưởng đến kinh tế, không liên quan đến sa mạc hóa.

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa hạn hán và sa mạc hóa. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

7 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Sự gia tăng dân số.

Phát triển công nghiệp.

Biến đổi khí hậu và khai thác tài nguyên thiên nhiên không hợp lý.

Chính sách phát triển kinh tế của địa phương.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân chính gây ra hạn hán và sa mạc hóa. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

8 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Để ứng phó với tình trạng hạn hán và sa mạc hóa, chính quyền địa phương và người dân Ninh Thuận - Bình Thuận cần ưu tiên những giải pháp nào?

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Kết hợp các giải pháp về bảo vệ môi trường, sử dụng nước tiết kiệm và chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Chỉ tập trung vào việc xây dựng các công trình thủy lợi.

Không cần có giải pháp, chờ đợi sự hỗ trợ từ bên ngoài.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp ứng phó. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

9 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có vai trò gì trong việc giảm thiểu tác động của hạn hán và sa mạc hóa?

Giúp giảm lượng nước tưới, tăng khả năng chống chịu của cây trồng và duy trì sản xuất.

Làm tăng diện tích đất canh tác.

Tăng cường du lịch sinh thái.

Không có vai trò gì trong việc giảm thiểu tác động.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

10 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là một trong những biện pháp quan trọng để bảo vệ và phục hồi đất bị sa mạc hóa?

Phát triển các khu công nghiệp.

Trồng rừng và phục hồi thảm thực vật.

Xây dựng các hồ chứa lớn.

Khai thác tối đa tài nguyên đất.

Câu hỏi tập trung vào biện pháp bảo vệ và phục hồi đất. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

11 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Theo bạn, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hạn chế tình trạng sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Đầu tư vào các công trình thủy lợi.

Nâng cao nhận thức và sự tham gia của cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường.

Phát triển các ngành công nghiệp.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và chọn yếu tố quan trọng nhất. Đáp án B là lựa chọn hợp lý nhất.

12 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh hạn hán và sa mạc hóa?

Giảm lượng nước sử dụng, bảo tồn nguồn nước và tăng hiệu quả sản xuất.

Tăng diện tích đất canh tác.

Tăng cường du lịch sinh thái.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc sử dụng biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

13 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là một trong những khó khăn chính mà người dân Ninh Thuận - Bình Thuận phải đối mặt do hạn hán và sa mạc hóa?

Thu nhập tăng cao.

Chất lượng cuộc sống được cải thiện.

Thiếu nước sinh hoạt và sản xuất, ảnh hưởng đến đời sống và kinh tế.

Không có khó khăn gì.

Câu hỏi tập trung vào khó khăn mà người dân phải đối mặt. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

14 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Để phát triển bền vững ở vùng khô hạn Ninh Thuận - Bình Thuận, cần chú trọng đến yếu tố nào?

Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên.

Phát triển công nghiệp bằng mọi giá.

Chỉ tập trung vào phát triển nông nghiệp.

Bảo vệ môi trường, sử dụng tài nguyên hợp lý và phát triển kinh tế hài hòa.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố cần chú trọng để phát triển bền vững. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

15 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Giúp lựa chọn các loại cây trồng phù hợp với điều kiện khí hậu khô hạn, giảm thiểu rủi ro và tăng thu nhập.

Làm tăng diện tích đất canh tác.

Tăng cường du lịch sinh thái.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

16 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đâu là một trong những hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng cường lượng mưa.

Cải thiện chất lượng đất.

Gây sụt lún đất và cạn kiệt nguồn nước.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

17 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc xây dựng các hồ chứa nước có tác dụng gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Gây ngập lụt.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt trong mùa khô.

Làm tăng nhiệt độ.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi tập trung vào tác dụng của việc xây dựng hồ chứa nước. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

18 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Chặt phá rừng bừa bãi.

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

19 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Để giảm thiểu tác động của hạn hán, việc bảo vệ và phát triển rừng có ý nghĩa như thế nào?

Làm tăng nhiệt độ.

Giữ nước, chống xói mòn và điều hòa khí hậu.

Không có ý nghĩa gì.

Gây ngập lụt.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc bảo vệ và phát triển rừng. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

20 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là một trong những giải pháp bền vững để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên.

Phát triển công nghiệp bằng mọi giá.

Chỉ tập trung vào phát triển nông nghiệp.

Kết hợp các giải pháp về bảo vệ môi trường, sử dụng nước tiết kiệm và phát triển kinh tế hài hòa.

Câu hỏi tập trung vào giải pháp bền vững. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

21 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo bạn, đâu là vai trò quan trọng nhất của cộng đồng trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Chỉ trông chờ vào sự hỗ trợ của chính quyền.

Nâng cao nhận thức và tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ môi trường và sử dụng nước tiết kiệm.

Không cần quan tâm đến vấn đề này.

Chỉ tập trung vào việc kiếm tiền.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá vai trò của cộng đồng. Đáp án B là lựa chọn hợp lý nhất.

22 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là một trong những hậu quả của việc suy thoái đất do sa mạc hóa?

Tăng năng suất cây trồng.

Cải thiện chất lượng đất.

Giảm khả năng sản xuất nông nghiệp.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của suy thoái đất. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

23 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để ứng phó với tình trạng thiếu nước, người dân Ninh Thuận - Bình Thuận nên ưu tiên sử dụng nguồn nước nào?

Sử dụng nước tiết kiệm và khai thác hợp lý các nguồn nước hiện có.

Khai thác tối đa nước ngầm.

Chỉ sử dụng nước mưa.

Không cần quan tâm đến việc sử dụng nước.

Câu hỏi tập trung vào việc sử dụng nguồn nước. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

24 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố góp phần làm giảm nhẹ tác động của hạn hán?

Phá rừng.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước.

Không có yếu tố nào.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố làm giảm nhẹ tác động của hạn hán. Đáp án B là lựa chọn chính xác.

25 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất nông nghiệp có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Nâng cao hiệu quả sử dụng nước, tăng năng suất và giảm thiểu rủi ro.

Làm giảm diện tích đất canh tác.

Không có vai trò gì.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc ứng dụng khoa học công nghệ. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

26 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một trong những thách thức lớn nhất trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Thiếu vốn đầu tư.

Thiếu nhân lực.

Thiếu công nghệ.

Sự phối hợp chưa đồng bộ giữa các cấp, các ngành và cộng đồng.

Câu hỏi tập trung vào thách thức lớn nhất. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

27 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để đảm bảo an ninh lương thực trong bối cảnh hạn hán, cần thực hiện những giải pháp nào?

Chỉ tập trung vào sản xuất một loại cây trồng.

Không cần có giải pháp gì.

Chỉ trông chờ vào sự hỗ trợ từ bên ngoài.

Đa dạng hóa cây trồng, áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm và bảo quản lương thực tốt.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp để đảm bảo an ninh lương thực. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

28 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra tình trạng di cư do sa mạc hóa?

Thu nhập tăng cao.

Chất lượng cuộc sống được cải thiện.

Mất sinh kế do đất đai bị thoái hóa và thiếu nước.

Không có nguyên nhân nào.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây di cư. Đáp án C là lựa chọn chính xác.

29 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc xây dựng các công trình thủy lợi có vai trò gì trong việc phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn?

Cung cấp nước cho sản xuất, sinh hoạt và giảm thiểu tác động của hạn hán.

Gây ngập lụt.

Làm tăng nhiệt độ.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các công trình thủy lợi. Đáp án A là lựa chọn chính xác.

30 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa, cần có sự phối hợp của những đối tượng nào?

Chỉ có chính quyền địa phương.

Chỉ có người dân.

Chỉ có các nhà khoa học.

Chính quyền, người dân, các nhà khoa học và các tổ chức xã hội.

Câu hỏi tập trung vào sự phối hợp cần thiết. Đáp án D là lựa chọn chính xác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 22: Thực hành Phân tích tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long
Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 11: Vùng Đồng bằng sông Hồng
Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 1: Dân cư và dân tộc, chất lượng cuộc sống
Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 23: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo
Trắc nghiệm địa lí 9 chân trời bài 10: Thực hành Vẽ sơ đồ thể hiện các thế mạnh vế tự nhiên để phát triển kinh tế – xã hội của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận