Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Hoạt Động Trải Nghiệm – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 01

1 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận và tôn trọng những điểm khác biệt về tính cách, sở thích của bạn bè.

Chỉ chơi với những bạn có cùng sở thích và quan điểm.

Chê bai những bạn có điểm khác biệt so với mình.

Không quan tâm đến những gì bạn bè nghĩ và làm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường. Đáp án đúng là chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.

2 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản đối ý kiến của giáo viên trước lớp.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Lắng nghe và tiếp thu những góp ý, nhận xét của giáo viên.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng giáo viên. Đáp án đúng là lắng nghe và tiếp thu những góp ý của giáo viên.

3 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh và đánh giá những điểm khác biệt của người khác.

Xa lánh những người có điểm khác biệt.

Sử dụng ngôn ngữ tiêu cực khi nói về sự khác biệt.

Chia sẻ cảm xúc tích cực về sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tích cực. Đáp án đúng là chia sẻ cảm xúc tích cực về sự khác biệt.

4 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào việc học tập và bỏ qua các vấn đề khác.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn, hoặc cuộc thi về phòng chống bắt nạt.

Xem các video về bắt nạt trên mạng xã hội.

Tổ chức các buổi dã ngoại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. Đáp án đúng là tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về vấn đề này.

5 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổng vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

Chơi thể thao trong giờ ra chơi.

Học bài trong thư viện.

Đi xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là tổng vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

6 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

Chế giễu những điểm khác biệt của bạn bè.

Chấp nhận sự khác biệt của bạn bè.

Giữ thái độ khiêm tốn khi giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi không thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là chế giễu những điểm khác biệt của bạn bè.

7 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe góp ý của giáo viên.

Hợp tác với giáo viên trong các hoạt động.

Không chấp nhận phương pháp giảng dạy của giáo viên.

Thích ứng với cách dạy của từng giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu tôn trọng giáo viên. Đáp án đúng là không chấp nhận phương pháp giảng dạy của giáo viên.

8 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui vẻ trò chuyện với bạn bè và thầy cô.

Hỗ trợ bạn bè trong khả năng của mình.

So sánh và chỉ trích sự khác biệt của người khác.

Sẵn sàng cùng bạn thực hiện nhiệm vụ được giao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tiêu cực. Đáp án đúng là so sánh và chỉ trích sự khác biệt.

9 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các hình thức của bắt nạt học đường.

Tác động tiêu cực của bắt nạt học đường.

Các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường.

Nguyên nhân của việc học sinh hư hỏng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nội dung tuyên truyền phòng chống bắt nạt học đường. Đáp án đúng là nguyên nhân của việc học sinh hư hỏng.

10 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Làm tờ rơi, áp phích.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là tổ chức một buổi tọa đàm.

11 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Làm tờ rơi, áp phích.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là đóng vai giải quyết tình huống.

12 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Vẽ tranh về bắt nạt học đường.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là sử dụng truyền thông đa phương tiện.

13 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổng vệ sinh lớp học.

Trồng cây xanh trong khuôn viên trường.

Vệ sinh đường làng.

Chăm sóc hoa ở vườn trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là đi dọn vệ sinh đường làng.

14 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Giảm thời gian học bài và làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là giảm thời gian học bài.

15 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quét dọn, cắt tỉa cành lá.

Nhổ cỏ, bón phân, tưới nước.

Xem phim về chăm sóc cây xanh.

Làm hàng rào bảo vệ vườn trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh. Đáp án đúng là xem phim về chăm sóc cây xanh.

16 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tọa đàm về tôn trọng sự khác biệt.

Các hoạt động lao động công ích.

Hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Các hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn do địa phương tổ chức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là các hoạt động kỷ niệm ngày lễ lớn do địa phương tổ chức.

17 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào nội dung bài học.

Lắng nghe thầy đọc thơ.

Không lắng nghe thầy đọc thơ.

Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là lắng nghe thầy đọc thơ.

18 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Động viên và hướng dẫn bạn cách khắc phục.

Không động viên bạn.

Không cho bạn thuyết trình.

Cố gắng lắng nghe.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là động viên bạn.

19 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không ủng hộ sở thích của bạn.

Ủng hộ sở thích của bạn.

Không quan tâm đến sở thích của bạn.

Không chê bai nhưng né tránh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là ủng hộ sở thích của bạn.

20 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá, chỉ trích giáo viên.

Tỏ thái độ khó chịu.

Quan tâm và giúp đỡ giáo viên.

Giữ trật tự nhưng không lắng nghe.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là quan tâm và giúp đỡ giáo viên.

21 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất tốt trồng cây rườm rà.

Có kiêng có lành.

Quen nhau từ thuở hàn vi.

Gieo nhân nào gặp quả ấy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ. Đáp án đúng là quen nhau từ thuở hàn vi.

22 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Triển khai nội dung giáo dục là hoạt động chính.

Tuyên truyền nâng cao nhận thức.

Thực hiện các biện pháp can thiệp.

Xây dựng quy tắc ứng xử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình. Đáp án đúng là triển khai nội dung giáo dục là hoạt động chính.

23 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích các phong tục tập quán khác với mình.

Coi thường các giá trị văn hóa khác.

Không quan tâm đến các nền văn hóa khác.

Tìm hiểu và chia sẻ về các nền văn hóa khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu và chia sẻ về các nền văn hóa khác nhau.

24 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và không nói gì.

Trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự.

Phản đối gay gắt ý kiến của các bạn.

Bỏ ra khỏi buổi sinh hoạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự.

25 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học của mình.

Chơi với những người mình thích.

Tôn trọng và giúp đỡ mọi người.

Tránh xa những người khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng môi trường học đường thân thiện. Đáp án đúng là tôn trọng và giúp đỡ mọi người.

26 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia vào các hành vi bắt nạt.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Tự mình giải quyết.

Báo cáo với người lớn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn.

27 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa họ.

Chế giễu họ.

Giúp đỡ họ khi có thể.

Phân biệt đối xử với họ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng người khác. Đáp án đúng là giúp đỡ họ khi có thể.

28 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào thành tích cá nhân.

Hợp tác và hỗ trợ đồng đội.

Tránh xa những người không cùng quan điểm.

Chỉ làm theo chỉ đạo của giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện tinh thần đoàn kết. Đáp án đúng là hợp tác và hỗ trợ đồng đội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 02

1 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích những bạn có quan điểm khác biệt.

Xa lánh những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Cười nhạo những bạn có khiếm khuyết.

Lắng nghe và chia sẻ với những bạn có ý kiến khác mình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường.

2 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích cách dạy của thầy cô.

Chăm chú lắng nghe và tiếp thu bài giảng.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng thầy cô giáo.

3 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghen tị với thành tích của bạn.

Cô lập những bạn có hoàn cảnh khác biệt.

Tham gia các hoạt động tập thể cùng bạn bè.

Chỉ chơi với một nhóm bạn thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự hòa đồng trong môi trường học đường.

4 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về chủ đề này.

Tập trung vào việc học mà không quan tâm đến vấn đề bắt nạt.

Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

Xem nhẹ các hành vi bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

5 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi thể thao trong giờ ra chơi.

Học bài trong lớp.

Làm vệ sinh lớp học.

Đi xem phim với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích ở trường học.

6 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng sở thích của bạn bè.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Chấp nhận sự khác biệt về văn hóa.

Chê bai ngoại hình của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt.

7 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chào hỏi thầy cô khi gặp.

Nói xấu thầy cô với bạn bè.

Làm bài tập đầy đủ.

Tham gia các hoạt động của trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không thể hiện sự tôn trọng thầy cô.

8 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi thể thao cùng nhau.

Học nhóm.

Cô lập một người bạn.

Chia sẻ đồ ăn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không thể hiện sự hòa đồng với bạn bè.

9 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo môi trường học đường an toàn và thân thiện.

Khiến học sinh sợ bị bắt nạt.

Để nhà trường nổi tiếng.

Để trừng phạt những học sinh bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

10 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm sạch sân trường.

Chăm sóc vườn hoa.

Vệ sinh lớp học.

Đi xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động không phải là lao động công ích.

11 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích những học sinh bắt nạt.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn.

Phát tờ rơi.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tuyên truyền phòng chống bắt nạt.

12 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức cuộc thi.

Thuyết trình.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt.

13 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm và tình yêu lao động.

Để học sinh có thêm thời gian vui chơi.

Để trường học đẹp hơn.

Để học sinh bớt căng thẳng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động lao động công ích.

14 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tổ chức các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Đi xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động không phải là một phần của việc xây dựng văn hóa nhà trường.

15 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì sợ liên lụy.

Báo cho giáo viên hoặc người lớn.

Tham gia bắt nạt cùng.

Chụp ảnh và đăng lên mạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử khi chứng kiến bắt nạt.

16 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cười nhạo bạn.

Tham gia làm ồn cùng.

Nhắc nhở bạn hoặc báo cáo với giáo viên.

Bỏ qua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử trong lớp học.

17 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xa lánh bạn.

Chê bai bạn.

Bàn tán về bạn.

Giúp đỡ bạn khi có thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử với bạn có hoàn cảnh khó khăn.

18 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Học hỏi và hợp tác với bạn.

Ghen tị với bạn.

Cạnh tranh với bạn.

Xa lánh bạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử với bạn học giỏi hơn.

19 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản đối cách dạy.

Cố gắng thích nghi và học hỏi.

Không quan tâm.

Nói xấu với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử với cách dạy khác biệt của thầy cô.

20 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn cây nào rào cây ấy.

Đoàn kết là sức mạnh.

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ nói về sự đoàn kết.

21 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng môi trường học đường an toàn.

Nâng cao nhận thức về bạo lực học đường.

Giảm thiểu các vụ việc bạo lực.

Tăng cường kỷ luật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của việc phòng chống bạo lực học đường.

22 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo với người lớn hoặc các cơ quan chức năng.

Chia sẻ bài viết để nhiều người biết.

Tham gia bình luận.

Bỏ qua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử khi chứng kiến bắt nạt trên mạng.

23 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học.

Tôn trọng sự khác biệt, giúp đỡ bạn bè.

Chỉ chơi với một nhóm bạn.

Nói xấu người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng môi trường học đường tích cực.

24 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh nhau.

Nói xấu bạn.

Nói chuyện và giải quyết vấn đề.

Bỏ qua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết mâu thuẫn.

25 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cười nhạo bạn.

Mặc kệ.

Nói xấu bạn.

Giúp đỡ bạn hoặc gợi ý bạn hỏi thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giúp đỡ bạn bè trong học tập.

26 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các hoạt động của trường, học tập tốt.

Chỉ tập trung vào việc học.

Không làm gì cả.

Phá hoại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để đóng góp cho trường học.

27 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ học.

Tìm kiếm sự giúp đỡ, thư giãn.

Cáu gắt với mọi người.

Tự làm mọi thứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đối phó với căng thẳng trong học tập.

28 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia.

Bàn tán.

Khuyên nhủ hoặc báo cáo.

Bỏ qua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử với hành vi tiêu cực của bạn bè.

29 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xa lánh bạn.

Chê bai bạn.

Bàn tán về bạn.

Giúp đỡ bạn khi có thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử với bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 03

1 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ động tìm hiểu và chia sẻ về những điểm khác biệt của bạn bè, đồng thời tôn trọng sở thích, quan điểm riêng của mỗi người.

Chỉ chơi thân với những bạn có cùng sở thích và quan điểm với mình, tránh xa những người khác biệt.

Cười nhạo những bạn có phong cách ăn mặc hoặc cách nói chuyện khác biệt.

So sánh và đánh giá những điểm khác biệt của bạn bè một cách tiêu cực.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng. Đáp án đúng là chọn hành vi thể hiện sự chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt.

2 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ làm theo những gì thầy cô yêu cầu khi có sự giám sát.

Phê bình cách dạy của thầy cô với bạn bè.

Lắng nghe, tiếp thu những góp ý của thầy cô và điều chỉnh bản thân.

Không chấp nhận những phương pháp giảng dạy khác biệt của thầy cô.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thể hiện sự tôn trọng thầy cô. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự lắng nghe, học hỏi và tôn trọng sự khác biệt trong phương pháp giảng dạy.

3 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích những bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình.

Tự ti, mặc cảm về những điểm khác biệt của bản thân.

Xa lánh, cô lập những bạn có tính cách khác biệt.

Chia sẻ, động viên khi bạn bè gặp khó khăn, tôn trọng sự khác biệt của mỗi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tích cực. Đáp án đúng là lựa chọn thể hiện sự chia sẻ, đồng cảm và tôn trọng.

4 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào học tập và tránh xa các hoạt động tập thể.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về phòng chống bắt nạt học đường.

Xem các video bạo lực trên mạng xã hội.

Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt. Đáp án đúng là hoạt động trực tiếp góp phần ngăn chặn và giải quyết vấn đề.

5 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia tổng vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

Chỉ tập trung vào việc học tập và không tham gia bất kỳ hoạt động nào khác.

Tổ chức các buổi tiệc liên hoan cá nhân.

Chỉ tham gia các hoạt động thể thao cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là hoạt động mang lại lợi ích chung cho cộng đồng trường học.

6 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận và tôn trọng những sở thích khác nhau của bạn bè.

Chê bai, cười nhạo những điểm khác biệt của bạn bè.

Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và chia sẻ với bạn bè những điều họ quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt hành vi tích cực và tiêu cực. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng.

7 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ động học hỏi và tiếp thu những kiến thức, kinh nghiệm từ thầy cô.

Lắng nghe và tôn trọng những góp ý, nhận xét của thầy cô.

Phê phán, đánh giá cách dạy của thầy cô trước mặt bạn bè.

Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động của trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt hành vi tích cực và tiêu cực trong mối quan hệ với thầy cô. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng.

8 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui vẻ giao tiếp, chia sẻ với bạn bè và thầy cô.

Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè và thầy cô khi cần thiết.

So sánh, đánh giá, chỉ trích những điểm khác biệt của bạn bè và thầy cô.

Cùng bạn bè thực hiện các nhiệm vụ được giao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt hành vi tích cực và tiêu cực. Đáp án đúng là lựa chọn thể hiện sự thiếu tôn trọng và hòa đồng.

9 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các hình thức bắt nạt học đường.

Tác hại của bắt nạt học đường.

Các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường.

Nguyên nhân của các tệ nạn xã hội trong học sinh.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung không liên quan đến phòng chống bắt nạt. Đáp án đúng là nội dung không trực tiếp liên quan đến vấn đề này.

10 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm.

Chỉ đọc tài liệu về bắt nạt học đường.

Làm các bài kiểm tra về bắt nạt học đường.

Chỉ xem các video về bắt nạt học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là hình thức tương tác, giúp học sinh dễ dàng nhận biết.

11 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi thuyết trình.

Đóng vai, giải quyết các tình huống bắt nạt.

Chỉ đọc sách về phòng chống bắt nạt.

Viết luận về phòng chống bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức rèn luyện kỹ năng. Đáp án đúng là hình thức thực hành, giúp học sinh ứng phó hiệu quả.

12 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi diễn kịch.

Tổ chức các cuộc thi vẽ tranh.

Tổ chức các buổi tọa đàm.

Sử dụng các phương tiện truyền thông (mạng xã hội, báo chí).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tuyên truyền. Đáp án đúng là hình thức tiếp cận được nhiều người.

13 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vệ sinh lớp học.

Chăm sóc cây xanh trong trường.

Tham gia các hoạt động vui chơi giải trí cá nhân.

Làm sạch sân trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là hoạt động không mang lại lợi ích chung cho cộng đồng trường học.

14 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Tăng thời gian nghỉ ngơi, thư giãn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là mục tiêu không liên quan đến hoạt động này.

15 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tưới nước cho cây.

Bón phân cho cây.

Xem phim về cách chăm sóc cây.

Nhổ cỏ dại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh. Đáp án đúng là hoạt động không liên quan đến việc chăm sóc cây.

16 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tổ chức các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Tham gia các hoạt động vui chơi giải trí cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa trường học. Đáp án đúng là hoạt động không liên quan đến việc xây dựng văn hóa.

17 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọc ghẹo, bắt chước giọng nói của bạn A.

Lắng nghe và tôn trọng cách bạn A nói.

Bàn tán về giọng nói của bạn A với người khác.

Yêu cầu bạn A thay đổi giọng nói.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt.

18 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phàn nàn về cách dạy của thầy B với bạn bè.

Không chú ý nghe giảng vì không quen với cách dạy của thầy.

Cố gắng thích nghi và học hỏi từ cách dạy của thầy B.

So sánh cách dạy của thầy B với các thầy cô khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt trong cách dạy.

19 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ, giúp đỡ bạn C khi cần thiết.

Tránh xa bạn C vì sợ bị liên lụy.

Chế giễu hoàn cảnh của bạn C.

Bàn tán về hoàn cảnh của bạn C với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ bạn.

20 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ồn trong lớp để thu hút sự chú ý.

Mặc kệ cô giáo và làm việc riêng.

Quan tâm, hỏi han cô giáo sau giờ học.

Nói xấu cô giáo với bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự quan tâm và chia sẻ.

21 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non/Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Uống nước nhớ nguồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ, ca dao. Đáp án đúng là câu thể hiện sự gắn bó và hòa đồng.

22 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường các hoạt động vui chơi giải trí trong trường học.

Nâng cao nhận thức về phòng chống bạo lực học đường.

Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học.

Hỗ trợ kịp thời học sinh bị bạo lực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường. Đáp án đúng là mục tiêu không liên quan đến chương trình.

23 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia trêu chọc bạn A để hòa đồng với mọi người.

Bỏ qua, không quan tâm đến câu chuyện của bạn A.

Khuyên bạn A nên từ bỏ sở thích đó.

Chia sẻ, động viên bạn A và bảo vệ sở thích của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và ủng hộ sở thích của bạn.

24 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của bạn và góp ý nhẹ nhàng.

Cười nhạo và chê bai câu trả lời của bạn.

Mặc kệ, không quan tâm đến câu trả lời của bạn.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ bạn.

25 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa bạn để không bị làm phiền.

Giúp đỡ bạn tham gia các hoạt động một cách nhiệt tình.

Chỉ trích những khó khăn của bạn.

Bàn tán về khuyết tật của bạn với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ bạn.

26 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích cách nói chuyện và phong tục của bạn.

Xa lánh, không giao tiếp với bạn.

Chào đón, tìm hiểu về văn hóa và giúp đỡ bạn hòa nhập.

Bàn tán về bạn với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và chào đón bạn.

27 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích hành vi của bạn trước mặt mọi người.

Bỏ qua, không quan tâm đến hành vi của bạn.

Tham gia vào hành vi của bạn.

Nhắc nhở bạn một cách nhẹ nhàng và tế nhị.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và nhắc nhở bạn.

28 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Mỗi người có một cách thể hiện riêng.</q>

<q>Tôi không thích bạn.</q>

<q>Bạn không giống ai cả.</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu nói thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là câu thể hiện sự chấp nhận và tôn trọng.

29 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp đỡ bạn học tập, chia sẻ kiến thức.

Chê bai, cười nhạo thành tích của bạn.

Xa lánh, không chơi với bạn.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ bạn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 04

1 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích những bạn có quan điểm khác biệt.

Cười nhạo khi bạn bè mắc lỗi.

Lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn có suy nghĩ khác mình.

Tự cô lập bản thân, không giao tiếp với ai.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tích cực thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường.

2 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản đối các phương pháp giảng dạy của thầy cô.

Tích cực tham gia các hoạt động do thầy cô tổ chức.

Bàn tán về những điểm yếu của thầy cô.

Không làm theo những gì thầy cô yêu cầu.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tích cực thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng với thầy cô.

3 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh khuyết điểm của người khác.

Giữ khoảng cách với những người khác biệt.

Chỉ trích những người có quan điểm khác.

Tìm hiểu và học hỏi từ những người khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tích cực, tôn trọng sự khác biệt.

4 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về phòng chống bắt nạt.

Tổ chức các buổi học thêm để nâng cao kiến thức.

Tổ chức các cuộc thi về thể thao.

Tổ chức các buổi liên hoan cuối năm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

5 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi thể thao trong giờ ra chơi.

Làm sạch và chăm sóc vườn trường.

Học bài trong thư viện.

Tổ chức các buổi tiệc liên hoan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

6 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận những điểm khác biệt của bạn bè.

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

Tôn trọng sở thích của bạn bè.

Chế giễu những điểm khác biệt của bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tiêu cực, không thể hiện sự tôn trọng.

7 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe những lời khuyên của thầy cô.

Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động.

Phê phán cách dạy của thầy cô trước mặt người khác.

Chấp nhận những góp ý của thầy cô.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tiêu cực, không thể hiện sự tôn trọng với thầy cô.

8 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh, đánh giá và phán xét về sự khác biệt của người khác.

Chia sẻ cảm xúc tích cực về sự khác biệt.

Hỗ trợ và giúp đỡ bạn bè trong khả năng của mình.

Sẵn sàng lắng nghe và học hỏi từ người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tiêu cực, không tôn trọng.

9 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các hình thức bắt nạt học đường.

Tác hại của bắt nạt học đường.

Cách ứng phó với bắt nạt học đường.

Nguyên nhân của việc học sinh lười học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định nội dung không liên quan đến phòng chống bắt nạt.

10 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thi kể chuyện.

Tổ chức diễn đàn, thảo luận.

Thi văn nghệ.

Thi nấu ăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hình thức phù hợp để nhận diện các hình thức bắt nạt.

11 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức cuộc thi vẽ tranh.

Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hình thức phù hợp để rèn luyện kỹ năng ứng phó.

12 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng mạng xã hội và các phương tiện truyền thông.

Tổ chức cuộc thi nấu ăn.

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.

Tổ chức các buổi dã ngoại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hình thức phù hợp để tuyên truyền về phòng chống bắt nạt.

13 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm vệ sinh lớp học.

Chăm sóc cây xanh trong trường.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Làm sạch sân trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động không thuộc lao động công ích.

14 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Giảm thời gian học tập trên lớp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động lao động công ích.

15 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tưới nước cho cây.

Xem phim hoạt hình.

Bón phân cho cây.

Làm cỏ và nhổ cỏ dại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh.

16 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.

Tham gia các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Tham gia các buổi liên hoan văn nghệ do địa phương tổ chức.

Tổ chức các hoạt động lao động công ích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động không liên quan đến xây dựng văn hóa nhà trường.

17 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai phong cách ăn mặc của bạn A.

Bàn tán về phong cách ăn mặc của bạn A.

Tôn trọng và không bình luận về phong cách ăn mặc của bạn A.

Yêu cầu bạn A thay đổi phong cách ăn mặc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong tình huống cụ thể.

18 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phàn nàn với bạn bè về phương pháp giảng dạy của thầy/cô.

Cố gắng thích nghi và học hỏi từ phương pháp giảng dạy của thầy/cô.

Không chú ý đến bài giảng của thầy/cô.

So sánh phương pháp giảng dạy của thầy/cô với các thầy/cô khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong tình huống cụ thể.

19 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế giễu sở thích của bạn B.

Bàn tán về sở thích của bạn B.

Không quan tâm đến sở thích của bạn B.

Tôn trọng và tìm hiểu về sở thích của bạn B.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong tình huống cụ thể.

20 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xa lánh bạn vì hoàn cảnh gia đình.

Bàn tán về hoàn cảnh gia đình của bạn.

Quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ bạn khi cần thiết.

Không quan tâm đến hoàn cảnh gia đình của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng trong tình huống cụ thể.

21 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non.

Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ liên quan đến hòa đồng.

22 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thời gian học tập.

Nâng cao nhận thức về phòng chống bạo lực học đường.

Xây dựng môi trường học đường an toàn.

Hỗ trợ kịp thời các nạn nhân của bạo lực học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường.

23 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích cách dạy của thầy cô.

Không làm bài tập về nhà.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Tích cực tham gia các hoạt động do thầy cô tổ chức.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tích cực thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng với thầy cô.

24 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cười nhạo khi bạn bè mắc lỗi.

Lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn có suy nghĩ khác mình.

Tự cô lập bản thân, không giao tiếp với ai.

Chỉ trích những bạn có quan điểm khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tích cực, tôn trọng sự khác biệt.

25 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi học thêm để nâng cao kiến thức.

Tổ chức các cuộc thi về thể thao.

Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về phòng chống bắt nạt.

Tổ chức các buổi liên hoan cuối năm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

26 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm sạch và chăm sóc vườn trường.

Học bài trong thư viện.

Chơi thể thao trong giờ ra chơi.

Tổ chức các buổi tiệc liên hoan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

27 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận những điểm khác biệt của bạn bè.

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

Chế giễu những điểm khác biệt của bạn bè.

Tôn trọng sở thích của bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tiêu cực, không thể hiện sự tôn trọng.

28 / 28

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe những lời khuyên của thầy cô.

Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động.

Chấp nhận những góp ý của thầy cô.

Phê phán cách dạy của thầy cô trước mặt người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định hành vi tiêu cực, không thể hiện sự tôn trọng với thầy cô.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ chơi với những bạn mình thích.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn khác.

Chê bai những bạn có điểm khác biệt.

Luôn cho rằng ý kiến của mình là đúng nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Chăm chú lắng nghe và làm theo hướng dẫn của thầy cô.

Phê bình cách dạy của thầy cô trước mặt các bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô giáo.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn giữ khoảng cách với mọi người.

Chỉ chơi với một nhóm bạn thân.

Ít tham gia các hoạt động tập thể.

Tích cực tham gia các hoạt động chung và giúp đỡ mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc sống hòa đồng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện về phòng chống bắt nạt.

Tập trung vào việc học mà không quan tâm đến các vấn đề khác.

Chỉ trích những bạn có hành vi bắt nạt.

Bỏ qua các hành vi bắt nạt để tránh rắc rối.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi thể thao trong giờ học.

Xem phim trong lớp.

Vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

Chỉ tập trung vào việc học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng sở thích của người khác.

Lắng nghe ý kiến khác biệt.

Chấp nhận sự khác nhau về văn hóa.

Chê bai và cười nhạo những người có quan điểm khác mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không tôn trọng sự khác biệt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chào hỏi thầy cô khi gặp.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Lắng nghe thầy cô giảng bài.

Hoàn thành bài tập được giao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không tôn trọng thầy cô.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ ý kiến của mình một cách lịch sự.

Tìm hiểu về những điều khác biệt.

Chỉ trích những người có quan điểm khác mình.

Tôn trọng quyền tự do của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử không tôn trọng sự khác biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe ý kiến của các bạn và thầy cô.

Nói chuyện riêng với bạn bè.

Chỉ trích những ý kiến khác với mình.

Không tham gia vào các hoạt động.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để học sinh sợ hãi.

Để tạo ra môi trường học đường an toàn và thân thiện.

Để trừng phạt những học sinh vi phạm.

Để tăng cường kỷ luật trong trường học.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của các hoạt động phòng chống bắt nạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức thi đấu thể thao.

Xem phim hoạt hình.

Làm bài kiểm tra.

Tổ chức diễn đàn, tọa đàm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức hoạt động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức một buổi tiệc liên hoan.

Chỉ đọc sách giáo khoa.

Sử dụng các phương tiện truyền thông đa phương tiện.

Tổ chức các cuộc thi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tuyên truyền hiệu quả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chăm sóc cây xanh trong trường.

Đi xem phim ở rạp.

Vệ sinh lớp học.

Làm sạch sân trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm và tình yêu lao động.

Để học sinh có nhiều thời gian rảnh.

Để trừng phạt những học sinh vi phạm.

Để tăng cường kỷ luật trong trường học.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục tiêu của hoạt động lao động công ích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tưới nước cho cây.

Bón phân cho cây.

Nhổ cỏ dại.

Tổ chức thi văn nghệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tổ chức các buổi tiệc cá nhân.

Tham gia các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai và cười nhạo phong cách ăn mặc của bạn.

Tôn trọng và không bình luận về phong cách của bạn.

Bắt chước phong cách của bạn.

Nói với bạn rằng nên thay đổi phong cách.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai kết quả học tập của bạn.

Nói với bạn rằng bạn không có khả năng học giỏi.

Động viên và giúp đỡ bạn khi cần thiết.

Bỏ mặc bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng thích nghi và học hỏi từ phương pháp của thầy.

Phàn nàn với các bạn về phương pháp của thầy.

Không chú ý đến bài giảng của thầy.

So sánh thầy với các thầy cô khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cười nhạo bạn.

Bỏ qua và không quan tâm.

Nói với bạn rằng bạn không nên thuyết trình.

Động viên và giúp bạn chuẩn bị tốt hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn có chừng, chơi có biết.

Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng môi trường học tập thân thiện.

Nâng cao ý thức tôn trọng lẫn nhau.

Phát triển các giá trị văn hóa tốt đẹp.

Giảm thời gian học tập.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục tiêu của việc xây dựng văn hóa ứng xử.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói nhiều lời khen.

Lắng nghe và thấu hiểu.

Luôn đồng ý với ý kiến của người khác.

Tránh xa những người khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố quan trọng nhất của sự tôn trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và không nói gì.

Phản đối gay gắt.

Trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự và tôn trọng.

Chỉ trích những người có ý kiến khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng phương pháp học tập của mỗi người.

Chỉ học theo một phương pháp duy nhất.

Chê bai những bạn học khác mình.

Không quan tâm đến việc học của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động tôn trọng sự khác biệt trong học tập.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp học sinh trở nên cô lập.

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Làm mất thời gian học tập.

Phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lợi ích của việc tham gia hoạt động tập thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ đi và làm ngơ.

Báo cáo với người lớn hoặc giáo viên.

Tham gia vào việc bắt nạt.

Ghi hình lại và chia sẻ lên mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt rác bừa bãi.

Phá hoại tài sản của trường.

Giữ gìn vệ sinh chung.

Viết bậy lên bàn ghế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động tôn trọng môi trường.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các học sinh.

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự hợp tác và giúp đỡ.

Sự an toàn và tin tưởng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các yếu tố xây dựng môi trường tích cực.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ mặc bạn.

Chọc ghẹo bạn để xem bạn phản ứng thế nào.

Nói xấu bạn với người khác.

Hỏi thăm và động viên bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 06

1 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe và chia sẻ quan điểm, cảm xúc với bạn bè, ngay cả khi có sự khác biệt.

Chỉ chơi với những bạn có cùng sở thích và quan điểm.

Chê bai những điểm khác biệt về ngoại hình hoặc tính cách của bạn bè.

Ít giao tiếp và tránh xa những bạn có hoàn cảnh khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường.

2 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản đối gay gắt những nhận xét của thầy cô về bản thân.

Chỉ làm theo những gì thầy cô yêu cầu khi có sự giám sát.

Chủ động học hỏi, tiếp thu những lời khuyên, góp ý từ thầy cô.

Thảo luận riêng với bạn bè về những điểm yếu của thầy cô.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô.

3 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh và đánh giá những điểm khác biệt của người khác.

Cố gắng thay đổi người khác theo ý muốn của mình.

Giữ khoảng cách và không quan tâm đến sự khác biệt.

Tôn trọng và học hỏi từ những điểm khác biệt của mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử tích cực trong môi trường học đường.

4 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào việc học tập và bỏ qua các vấn đề khác trong trường học.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn, hoặc các hoạt động giáo dục về phòng chống bắt nạt.

Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

Lờ đi các hành vi bắt nạt để tránh gây rắc rối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

5 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia tổng vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

Chỉ tập trung vào việc học tập và không tham gia các hoạt động khác.

Tổ chức các buổi liên hoan ăn mừng thành tích học tập.

Tự ý trang trí lớp học theo sở thích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

6 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận và tôn trọng sở thích cá nhân của bạn bè.

Hỗ trợ và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và chia sẻ những câu chuyện của bạn bè.

Chế giễu những điểm khác biệt về ngoại hình hoặc tính cách của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không phù hợp trong mối quan hệ bạn bè.

7 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ động học hỏi và tiếp thu kiến thức từ thầy cô.

Phê phán cách dạy và đánh giá của thầy cô trước mặt bạn bè.

Tôn trọng và tuân thủ các quy định của nhà trường.

Lắng nghe và tiếp thu những lời khuyên, góp ý từ thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không phù hợp trong mối quan hệ với thầy cô.

8 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ của bản thân với bạn bè.

Hợp tác và làm việc nhóm với các bạn trong lớp.

So sánh và đánh giá những điểm khác biệt của người khác một cách tiêu cực.

Tích cực tham gia các hoạt động chung của trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách ứng xử không phù hợp.

9 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tích cực tham gia và đóng góp ý kiến vào các hoạt động phòng chống bắt nạt.

Chỉ quan tâm đến việc học tập và không tham gia các hoạt động khác.

Chỉ trích những bạn có hành vi bắt nạt trước mặt mọi người.

Làm ngơ và không quan tâm đến các hoạt động phòng chống bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

10 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để học sinh có thêm thời gian vui chơi.

Giáo dục tinh thần trách nhiệm và tình yêu lao động.

Để học sinh có thêm điểm cộng trong học tập.

Để trường học trông đẹp hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của lao động công ích.

11 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức một buổi thi văn nghệ.

Thực hiện một bài kiểm tra kiến thức.

Tổ chức một buổi xem phim.

Tổ chức một buổi tọa đàm, chia sẻ kinh nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt.

12 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ.

Đóng vai và giải quyết các tình huống bắt nạt.

Xem các video hài trên mạng.

Tổ chức một buổi tiệc liên hoan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt.

13 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức một buổi thi đấu thể thao.

Tổ chức một buổi xem phim.

Sử dụng các phương tiện truyền thông đa phương tiện (video, poster, mạng xã hội).

Tổ chức một buổi tiệc liên hoan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức tuyên truyền về phòng chống bắt nạt.

14 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tham gia các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Tổ chức các buổi tiệc cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.

15 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế giễu và bàn tán về cách ăn mặc của bạn A.

Tôn trọng và không bình luận về cách ăn mặc của bạn A.

Bắt chước cách ăn mặc của bạn A.

Yêu cầu bạn A thay đổi cách ăn mặc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

16 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phàn nàn với bạn bè về phương pháp giảng dạy của thầy/cô.

Từ chối học môn học đó.

Cố gắng thích nghi và tìm hiểu phương pháp giảng dạy của thầy/cô.

Yêu cầu thầy/cô thay đổi phương pháp giảng dạy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

17 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp đỡ bạn B học tập, chia sẻ kiến thức và động viên bạn.

Chê bai và nói xấu bạn B với người khác.

Bỏ mặc và không quan tâm đến bạn B.

Nói với bạn B rằng bạn không đủ khả năng học môn học đó.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

18 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế giễu và cười nhạo sở thích của bạn C.

Cố gắng ép bạn C từ bỏ sở thích đó.

Bàn tán về sở thích của bạn C với những người khác.

Tôn trọng và tìm hiểu thêm về sở thích của bạn C.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

19 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phàn nàn với bạn bè về buổi học.

Quan tâm, hỏi thăm và thể hiện sự thông cảm với thầy/cô.

Bỏ tiết và đi chơi.

Làm ồn và gây rối trong lớp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

20 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non.

Chị ngã em nâng.

Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Ăn cây nào rào cây ấy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ.

21 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thời gian học tập của học sinh.

Nâng cao nhận thức về phòng chống bạo lực học đường.

Xây dựng môi trường học đường an toàn.

Hỗ trợ kịp thời các nạn nhân của bạo lực học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường.

22 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tưới nước cho cây.

Chăm sóc, tưới nước, bón phân, và bảo vệ cây.

Chỉ cắt tỉa cành lá.

Chỉ nhổ cỏ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh.

23 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học tập và bỏ qua các vấn đề khác.

Chỉ trích những người có hành vi không tốt.

Tôn trọng sự khác biệt, giúp đỡ lẫn nhau và cùng nhau xây dựng các hoạt động tập thể.

Gây gổ và đánh nhau với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng môi trường học đường thân thiện.

24 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt rác bừa bãi.

Phá hoại cây xanh.

Sử dụng túi ni lông.

Tham gia các hoạt động nhặt rác, trồng cây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động bảo vệ môi trường.

25 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bình tĩnh lắng nghe, tìm hiểu nguyên nhân và cùng nhau tìm ra giải pháp.

Tham gia vào xung đột và đứng về một phía.

Bỏ qua và không quan tâm đến xung đột.

Kể với thầy cô giáo và chờ đợi sự can thiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải quyết xung đột.

26 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ làm theo ý kiến của mình.

Lắng nghe ý kiến của mọi người, phân công công việc rõ ràng và cùng nhau hoàn thành.

Tránh xa các thành viên khác trong nhóm.

Để người khác làm hết mọi việc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về làm việc nhóm.

27 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ im lặng và không nói gì.

Chỉ trích những người khác.

Đưa ra những ý kiến đóng góp mang tính xây dựng và tôn trọng ý kiến của người khác.

Nói xấu những người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đóng góp ý kiến.

28 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn tự ti về bản thân.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Sợ thất bại và không dám thử sức.

Tin vào khả năng của bản thân, cố gắng học tập và tham gia các hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tự tin và tích cực trong học tập.

29 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học tập.

Tích cực tham gia các hoạt động, tôn trọng mọi người và lên tiếng khi thấy bất công.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh trong việc xây dựng môi trường học đường.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 07

1 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng với các bạn trong lớp?

Chỉ trích khi bạn bè có quan điểm khác mình.

Xa lánh những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Cạnh tranh quyết liệt để đạt thành tích cao nhất.

Lắng nghe và chia sẻ khi bạn bè gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi tích cực trong môi trường học đường.

2 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện sự tôn trọng thầy cô giáo?

Chỉ trích cách dạy của thầy cô.

Chăm chú lắng nghe bài giảng và làm bài đầy đủ.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên.

3 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Đâu là biểu hiện của việc sống hòa đồng với mọi người trong trường học?

Ghen tị với thành công của bạn bè.

Luôn tìm cách né tránh khi được yêu cầu làm việc nhóm.

Tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể.

Chỉ chơi với một nhóm bạn thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự hòa đồng trong môi trường học đường.

4 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hoạt động nào sau đây là một phần của việc phòng chống bắt nạt học đường?

Tổ chức các buổi nói chuyện về vấn đề bắt nạt.

Tập trung vào việc học mà không quan tâm đến các vấn đề khác.

Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

Bỏ qua các hành vi bắt nạt để tránh rắc rối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

5 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hoạt động nào sau đây là một hình thức lao động công ích ở trường học?

Chơi thể thao trong giờ học.

Xem phim trong lớp.

Vệ sinh khuôn viên trường học.

Tự học ở nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

6 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hành vi nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng với bạn bè?

Chia sẻ đồ dùng học tập.

Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

Chấp nhận sự khác biệt của bạn bè.

Chê bai ngoại hình của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi tiêu cực trong môi trường học đường.

7 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hành vi nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng thầy cô giáo?

Phê bình cách dạy của thầy cô trước mặt mọi người.

Chào hỏi thầy cô khi gặp.

Lắng nghe khi thầy cô giảng bài.

Hoàn thành bài tập được giao.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi thiếu tôn trọng đối với giáo viên.

8 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Đâu không phải là cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng?

Hợp tác với bạn bè trong các hoạt động.

Chỉ trích những người có quan điểm khác mình.

Tôn trọng sự khác biệt của mọi người.

Giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi không phù hợp trong môi trường học đường.

9 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Mục đích chính của việc tổ chức các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường là gì?

Để học sinh có thêm thời gian vui chơi.

Để giáo viên có thêm việc làm.

Để tạo môi trường học tập an toàn và thân thiện.

Để tăng cường kỷ luật trong trường học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của các hoạt động phòng chống bắt nạt.

10 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hoạt động nào sau đây không phải là một phần của việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.

Tham gia các hoạt động tình nguyện.

Tổ chức các cuộc thi văn nghệ.

Tổ chức các buổi xem phim giải trí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.

11 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hình thức nào sau đây phù hợp để tổ chức một buổi nói chuyện về các hình thức bắt nạt học đường?

Tổ chức một buổi tọa đàm.

Tổ chức một buổi thi đấu thể thao.

Tổ chức một buổi liên hoan văn nghệ.

Tổ chức một buổi chiếu phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức các hoạt động phòng chống bắt nạt.

12 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hình thức nào sau đây phù hợp để rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt học đường?

Tổ chức một buổi thuyết trình.

Đóng vai và giải quyết tình huống.

Tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ.

Tổ chức một buổi dã ngoại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt.

13 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hình thức nào sau đây phù hợp để tuyên truyền về các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường?

Tổ chức một buổi thi đấu thể thao.

Tổ chức một buổi cắm trại.

Sử dụng các phương tiện truyền thông.

Tổ chức một buổi liên hoan ẩm thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tuyên truyền về phòng chống bắt nạt.

14 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Đâu không phải là một hoạt động lao động công ích ở trường học?

Làm sạch lớp học.

Chăm sóc cây xanh.

Vệ sinh sân trường.

Đi xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích.

15 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Mục tiêu của các hoạt động lao động công ích ở trường học là gì?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Giảm thời gian học tập.

Tăng cường áp lực học tập.

Tạo ra sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của các hoạt động lao động công ích.

16 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hoạt động nào sau đây không nên thực hiện khi chăm sóc cây xanh ở vườn trường?

Tưới nước cho cây.

Xem phim hoạt hình.

Bón phân cho cây.

Làm cỏ cho cây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh.

17 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Hoạt động nào sau đây không góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.

Tham gia các hoạt động tình nguyện.

Tổ chức các buổi xem phim giải trí.

Tổ chức các cuộc thi văn nghệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.

18 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Tình huống: Bạn A có một chiếc áo mới rất đẹp. Bạn B lại nói rằng chiếc áo của A không hợp thời trang. Bạn A nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?

Giận dữ và cãi lại B.

Bỏ đi và không quan tâm đến B.

Nói xấu B với người khác.

Cười và nói rằng mỗi người có một gu thời trang riêng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

19 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Tình huống: Thầy giáo có một cách dạy khác với các thầy cô khác. Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Phàn nàn với bạn bè về cách dạy của thầy.

Cố gắng thích nghi và học hỏi từ thầy.

Không chú ý đến bài giảng của thầy.

Yêu cầu thầy thay đổi cách dạy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

20 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Tình huống: Bạn C có một sở thích là sưu tập tem. Một số bạn trong lớp trêu chọc bạn. Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Tham gia trêu chọc bạn C.

Bỏ mặc bạn C.

Khuyên các bạn không nên trêu chọc bạn C.

Nói với giáo viên về việc bạn C sưu tập tem.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

21 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Tình huống: Cô giáo có vẻ buồn trong một buổi học. Em nên làm gì để thể hiện sự quan tâm?

Hỏi thăm cô giáo sau giờ học.

Làm ồn trong lớp để cô giáo vui.

Bỏ qua và không quan tâm.

Nói với bạn bè rằng cô giáo đang giả vờ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

22 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu tục ngữ nào sau đây nói về cách sống hòa đồng với bạn bè?

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ, ca dao.

23 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Mục tiêu nào sau đây không phải là của chương trình phòng chống bạo lực học đường?

Nâng cao nhận thức về bạo lực học đường.

Xây dựng môi trường học đường an toàn.

Hỗ trợ học sinh bị bạo lực.

Giảm thời gian học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường.

24 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Trong một buổi sinh hoạt lớp, các bạn cùng nhau thảo luận về việc xây dựng một môi trường học tập thân thiện. Ý kiến nào sau đây là phù hợp nhất?

Chỉ tập trung vào việc học, không quan tâm đến các vấn đề khác.

Tôn trọng sự khác biệt của mỗi người và giúp đỡ lẫn nhau.

Cạnh tranh để đạt được điểm số cao nhất.

Chỉ chơi với những người bạn thân thiết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra ý kiến phù hợp.

25 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Trong giờ ra chơi, bạn A bị một bạn khác bắt nạt. Em sẽ làm gì?

Tham gia bắt nạt bạn A.

Bỏ đi và làm ngơ.

Báo cáo với giáo viên hoặc người lớn.

Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp trong tình huống bắt nạt.

26 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Để xây dựng một môi trường học tập tốt, em cần làm gì?

Chỉ tập trung vào việc học.

Chỉ chơi với những người bạn mình thích.

Chỉ tuân theo những quy định của trường.

Tôn trọng, giúp đỡ và hợp tác với mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp các kiến thức đã học.

27 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Trong lớp có một bạn mới chuyển đến từ một vùng miền khác, bạn có giọng nói và cách nói chuyện khác biệt. Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Lắng nghe và tìm hiểu về bạn.

Chê bai giọng nói của bạn.

Tránh xa bạn.

Bắt chước giọng nói của bạn để trêu chọc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng với người khác.

28 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Em hiểu thế nào là 'tôn trọng sự khác biệt'?

Đồng ý với tất cả mọi người.

Chấp nhận và đánh giá cao sự khác biệt của người khác.

Cố gắng thay đổi người khác theo ý mình.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ khái niệm 'tôn trọng sự khác biệt'.

29 / 29

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Trong lớp, bạn B luôn cố gắng giúp đỡ mọi người. Em nên làm gì để thể hiện sự trân trọng?

Lợi dụng sự giúp đỡ của bạn.

Bỏ qua những gì bạn làm.

Cảm ơn và giúp đỡ lại bạn khi cần thiết.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự trân trọng với hành động của bạn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt trong môi trường học đường?

Chấp nhận và tôn trọng những quan điểm, sở thích, và phong cách khác biệt của bạn bè.

Chỉ trích những bạn có quan điểm khác với mình.

Cố gắng thuyết phục bạn bè thay đổi quan điểm để giống mình.

Phớt lờ những người có sở thích khác mình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng khác biệt. Đáp án đúng là chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt về quan điểm, sở thích, và phong cách của người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên?

Phản đối ý kiến của giáo viên trước mặt các bạn.

Nói xấu giáo viên với bạn bè.

Lắng nghe và tiếp thu những nhận xét, góp ý của giáo viên.

Không làm bài tập về nhà để phản đối cách dạy của giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng giáo viên. Đáp án đúng là lắng nghe và tiếp thu ý kiến của giáo viên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đâu là một biểu hiện của việc sống hòa đồng với bạn bè?

Chỉ chơi với những bạn mình thích.

Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Luôn tranh giành với bạn bè.

Nói xấu bạn bè sau lưng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự hòa đồng. Đáp án đúng là sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Hoạt động nào sau đây là một phần của việc phòng chống bắt nạt học đường?

Tổ chức các buổi liên hoan ăn uống.

Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

Xem các video về bắt nạt trên mạng xã hội.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về phòng chống bắt nạt học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt. Đáp án đúng là tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về vấn đề này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là một ví dụ về hoạt động lao động công ích ở trường học?

Chơi thể thao trong giờ ra chơi.

Dọn dẹp vệ sinh trong và ngoài khuôn viên trường.

Học bài trong lớp.

Đi xem phim với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là dọn dẹp vệ sinh trong và ngoài khuôn viên trường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hành vi nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?

Tôn trọng sở thích của bạn bè.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Chấp nhận sự khác biệt về văn hóa.

Chê bai ngoại hình của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những hành vi không tôn trọng sự khác biệt. Đáp án đúng là chê bai ngoại hình của người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hành động nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên?

Chào hỏi giáo viên khi gặp.

Lắng nghe giáo viên giảng bài.

Không làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Hoàn thành bài tập được giao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những hành vi không tôn trọng giáo viên. Đáp án đúng là không làm theo hướng dẫn của giáo viên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đâu là hành động không thể hiện sự hòa đồng với bạn bè?

Cô lập một người bạn.

Chơi thể thao cùng bạn bè.

Học nhóm với bạn bè.

Chia sẻ đồ ăn với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những hành vi không hòa đồng. Đáp án đúng là cô lập một người bạn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Mục đích chính của việc tổ chức các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường là gì?

Khiến học sinh sợ đến trường.

Tạo ra các cuộc xung đột.

Nâng cao nhận thức và ngăn chặn bắt nạt.

Giúp học sinh học giỏi hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của các hoạt động phòng chống bắt nạt. Đáp án đúng là nâng cao nhận thức và ngăn chặn bắt nạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Mục đích của các hoạt động lao động công ích ở trường học là gì?

Rèn luyện tinh thần trách nhiệm và tình yêu lao động.

Giúp học sinh có thêm thời gian vui chơi.

Khiến học sinh mệt mỏi.

Tạo ra sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là rèn luyện tinh thần trách nhiệm và tình yêu lao động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hình thức nào sau đây phù hợp để tổ chức một buổi thảo luận về các vấn đề trong trường học?

Thi viết văn.

Tổ chức một buổi tọa đàm.

Xem phim.

Chơi trò chơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức thảo luận. Đáp án đúng là tổ chức một buổi tọa đàm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hình thức nào sau đây phù hợp để rèn luyện kỹ năng ứng xử khi gặp tình huống bắt nạt?

Nghe nhạc.

Xem phim tài liệu.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Đọc sách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức rèn luyện kỹ năng. Đáp án đúng là đóng vai giải quyết tình huống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hình thức nào sau đây phù hợp để tuyên truyền về các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường?

Tổ chức một buổi tiệc.

Chơi trò chơi.

Viết thư tay.

Sử dụng các phương tiện truyền thông.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tuyên truyền. Đáp án đúng là sử dụng các phương tiện truyền thông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đâu không phải là một hoạt động lao động công ích?

Đi xem phim.

Vệ sinh lớp học.

Chăm sóc cây xanh.

Làm sạch đường làng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là đi xem phim.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu không phải là mục tiêu của các hoạt động lao động công ích?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Giảm thời gian học tập.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là giảm thời gian học tập.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đâu không phải là một hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tổ chức các buổi liên hoan cá nhân.

Tham gia các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là tổ chức các buổi liên hoan cá nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong tình huống một bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng và hòa đồng?

Tránh xa bạn để không bị liên lụy.

Chỉ trích bạn vì hoàn cảnh của bạn.

Bàn tán về hoàn cảnh của bạn với người khác.

Giúp đỡ bạn bằng khả năng của mình và động viên bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là giúp đỡ bạn bằng khả năng của mình và động viên bạn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong tình huống một bạn học sinh có sở thích khác biệt, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Chế giễu sở thích của bạn.

Tôn trọng và tìm hiểu về sở thích của bạn.

Bắt bạn phải từ bỏ sở thích đó.

Lảng tránh bạn khi bạn nói về sở thích của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là tôn trọng và tìm hiểu về sở thích của bạn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong tình huống một giáo viên có phương pháp giảng dạy khác biệt, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Phản đối phương pháp của thầy cô.

Nói xấu thầy cô với bạn bè.

Cố gắng thích nghi và tìm hiểu phương pháp của thầy cô.

Không học môn đó nữa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là cố gắng thích nghi và tìm hiểu phương pháp của thầy cô.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong tình huống một bạn bị bắt nạt, em nên làm gì để thể hiện sự đồng cảm và giúp đỡ?

Báo cáo với người lớn và hỗ trợ bạn.

Tham gia bắt nạt cùng.

Bàng quan và bỏ mặc.

Ghi hình và tung lên mạng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn và hỗ trợ bạn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện sự hòa đồng, đoàn kết?

Uống nước nhớ nguồn.

Thương người như thể thương thân.

Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ. Đáp án đúng là một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu không phải là mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường?

Nâng cao nhận thức về bạo lực học đường.

Xây dựng môi trường học đường an toàn.

Hỗ trợ học sinh bị bạo lực.

Giảm thời gian học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường. Đáp án đúng là giảm thời gian học tập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về văn hóa?

Chỉ trích các phong tục tập quán khác với mình.

Tìm hiểu và tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.

Cố gắng thay đổi các phong tục tập quán khác.

Phớt lờ các phong tục tập quán khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu và tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong giờ học, bạn A có ý kiến khác với ý kiến của giáo viên. Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Trình bày ý kiến một cách lịch sự và tôn trọng.

Ngắt lời giáo viên.

Chê bai ý kiến của giáo viên.

Không nói gì.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là trình bày ý kiến một cách lịch sự và tôn trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Em sẽ làm gì khi thấy bạn bị bắt nạt trên mạng xã hội?

Chia sẻ bài viết để nhiều người biết.

Tham gia bình luận chửi bới.

Báo cáo với người lớn và giúp đỡ bạn.

Làm ngơ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn và giúp đỡ bạn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện tinh thần trách nhiệm với cộng đồng?

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Gây gổ với bạn bè.

Vứt rác bừa bãi.

Tham gia các hoạt động tình nguyện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động thể hiện tinh thần trách nhiệm. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động tình nguyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong lớp có một bạn khuyết tật, em sẽ làm gì để thể hiện sự hòa đồng?

Tránh xa bạn.

Giúp đỡ bạn khi cần thiết và đối xử bình đẳng.

Chỉ trích bạn.

Cười nhạo bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống. Đáp án đúng là giúp đỡ bạn khi cần thiết và đối xử bình đẳng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi được phân công làm việc nhóm, em nên làm gì để thể hiện tinh thần hợp tác?

Tránh làm việc.

Chỉ làm việc một mình.

Tích cực đóng góp ý kiến và hoàn thành phần việc được giao.

Phá hoại công việc của nhóm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tinh thần hợp tác. Đáp án đúng là tích cực đóng góp ý kiến và hoàn thành phần việc được giao.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Câu tục ngữ nào sau đây khuyên chúng ta nên tôn trọng người khác?

Kính trên nhường dưới.

Ăn cây nào rào cây ấy.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ. Đáp án đúng là kính trên nhường dưới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Em có thể làm gì để góp phần xây dựng một môi trường học đường an toàn và thân thiện?

Chỉ tập trung vào việc học.

Chỉ chơi với bạn thân.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Tham gia các hoạt động xây dựng trường học và giúp đỡ bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động cụ thể. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động xây dựng trường học và giúp đỡ bạn bè.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với bạn bè?

Chấp nhận và tôn trọng những điểm khác biệt về sở thích, quan điểm của bạn bè.

Chỉ chơi với những bạn có cùng sở thích và quan điểm.

Chê bai những bạn có phong cách ăn mặc khác biệt.

So sánh thành tích học tập của bạn bè với bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng và hòa đồng trong môi trường học đường. Đáp án đúng là chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tôn trọng thầy cô giáo?

Phản đối ý kiến của thầy cô trước mặt mọi người.

Nói xấu thầy cô với bạn bè.

Lắng nghe và tiếp thu những góp ý, nhận xét của thầy cô.

Không làm bài tập về nhà để phản đối cách dạy của thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô. Đáp án đúng là lắng nghe và tiếp thu những góp ý của thầy cô.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng trong môi trường học đường?

Chỉ trích những bạn có thành tích học tập kém hơn mình.

Xa lánh những bạn có hoàn cảnh gia đình khó khăn.

Dùng lời lẽ thô tục để nói về bạn bè.

Chia sẻ cảm xúc tích cực của bản thân về sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử phù hợp trong môi trường học đường. Đáp án đúng là chia sẻ cảm xúc tích cực về sự khác biệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hoạt động nào sau đây là một phần của việc phòng chống bắt nạt học đường?

Tập trung vào việc học mà không quan tâm đến các vấn đề khác.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về phòng chống bắt nạt học đường.

Xem các video bạo lực trên mạng xã hội.

Tổ chức các buổi liên hoan ăn uống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hoạt động nào sau đây là hoạt động lao động công ích ở trường học?

Tổng vệ sinh lớp học.

Trồng cây ăn quả tại nhà.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Học bài và làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là tổng vệ sinh lớp học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Hành vi nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với bạn bè?

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Chê bai ngoại hình của bạn bè.

Chấp nhận những ý kiến khác biệt.

Tham gia các hoạt động tập thể cùng bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không phù hợp trong môi trường học đường. Đáp án đúng là chê bai ngoại hình của bạn bè.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Hành vi nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tôn trọng thầy cô giáo?

Chăm chú lắng nghe bài giảng.

Hoàn thành tốt các bài tập được giao.

Không chấp nhận phong cách giảng dạy của thầy cô.

Tôn trọng những quyết định của thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không phù hợp với thầy cô. Đáp án đúng là không chấp nhận phong cách giảng dạy của thầy cô.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đâu KHÔNG phải là cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng?

Hợp tác với bạn bè trong học tập.

Chia sẻ những khó khăn với bạn bè.

So sánh, đánh giá, chỉ trích người khác.

Tham gia các hoạt động tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là so sánh, đánh giá, chỉ trích người khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Nội dung nào sau đây KHÔNG phù hợp với kế hoạch tuyên truyền về phòng chống bắt nạt học đường?

Các hình thức của bắt nạt học đường.

Tác hại của bắt nạt học đường.

Các biện pháp phòng chống bắt nạt.

Nguyên nhân của việc học sinh hư hỏng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung tuyên truyền. Đáp án đúng là nguyên nhân của việc học sinh hư hỏng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Hình thức nào phù hợp để tổ chức hoạt động tìm hiểu về các hình thức bắt nạt học đường?

Tổ chức tọa đàm.

Thi kể chuyện.

Vẽ tranh.

Làm thơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là tổ chức tọa đàm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Hình thức nào phù hợp để rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt học đường?

Tổ chức cuộc thi.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Làm áp phích.

Viết bài luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là đóng vai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hình thức nào phù hợp để tuyên truyền về phòng chống bắt nạt học đường?

Truyền thông đa phương tiện.

Tổ chức trò chơi.

Thi hùng biện.

Thuyết trình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tổ chức hoạt động. Đáp án đúng là truyền thông đa phương tiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu KHÔNG phải là hoạt động lao động công ích ở trường học?

Lau bảng, dọn dẹp lớp học.

Chăm sóc cây xanh.

Dọn dẹp vệ sinh đường làng.

Làm vệ sinh sân trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là dọn dẹp vệ sinh đường làng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Mục tiêu của hoạt động lao động công ích ở trường học là gì?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Giảm thời gian học bài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động lao động công ích. Đáp án đúng là giảm thời gian học bài.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hoạt động nào sau đây KHÔNG thuộc về kế hoạch chăm sóc cây xanh ở vườn trường?

Tưới nước cho cây.

Bón phân cho cây.

Xem phim về chăm sóc cây xanh.

Nhổ cỏ dại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh. Đáp án đúng là xem phim về chăm sóc cây xanh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Hoạt động nào sau đây KHÔNG góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

Tổ chức các buổi nói chuyện về tôn trọng sự khác biệt.

Tham gia các hoạt động lao động công ích.

Tổ chức các hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Tham gia các ngày lễ lớn do địa phương tổ chức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là các ngày lễ do địa phương tổ chức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tình huống: Bạn A thường xuyên bị điểm kém môn Toán. Em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Chê bai bạn A.

Động viên và giúp đỡ bạn A.

Mặc kệ bạn A.

Nói xấu bạn A với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là động viên và giúp đỡ bạn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tình huống: Bạn B có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Chia sẻ và giúp đỡ bạn B.

Xa lánh bạn B.

Bàn tán về hoàn cảnh của bạn B.

Không quan tâm đến bạn B.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là chia sẻ và giúp đỡ bạn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tình huống: Thầy C có cách dạy khác biệt so với các thầy cô khác. Em sẽ làm gì?

Phản đối cách dạy của thầy.

Tìm hiểu và thích ứng với cách dạy của thầy.

Không học môn của thầy.

Chê bai cách dạy của thầy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tìm hiểu và thích ứng với cách dạy của thầy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tình huống: Cô D có vẻ buồn trong giờ học. Em sẽ làm gì?

Làm ồn trong giờ học.

Bàn tán về cô.

Quan tâm và hỏi thăm cô.

Mặc kệ cô.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là quan tâm và hỏi thăm cô.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Câu tục ngữ nào nói về cách sống hòa đồng với bạn bè?

Một cây làm chẳng nên non...

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

Bầu ơi thương lấy bí cùng...

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ. Đáp án đúng là Bầu ơi thương lấy bí cùng...

22 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu KHÔNG phải là mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường?

Nâng cao nhận thức về phòng chống bạo lực.

Xây dựng quy tắc ứng xử.

Hỗ trợ nạn nhân.

Giảm thời gian học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình. Đáp án đúng là giảm thời gian học tập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về văn hóa?

Chê bai trang phục truyền thống của người khác.

Tìm hiểu về văn hóa của người khác.

Ép buộc người khác phải theo văn hóa của mình.

Không quan tâm đến văn hóa của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về văn hóa của người khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong lớp học, em nên làm gì khi có bạn bị bắt nạt?

Tham gia bắt nạt cùng.

Bàng quan, không làm gì cả.

Báo cáo với thầy cô hoặc người lớn.

Ghi hình và tung lên mạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng xử khi chứng kiến bắt nạt. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tập thể ở trường là gì?

Rèn luyện kỹ năng hợp tác.

Tăng thời gian giải trí.

Giảm thời gian học tập.

Tránh xa bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động tập thể. Đáp án đúng là rèn luyện kỹ năng hợp tác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đâu là biểu hiện của việc tôn trọng sự khác biệt về quan điểm?

Áp đặt quan điểm của mình lên người khác.

Chỉ trích những người có quan điểm khác mình.

Không thèm nghe ý kiến của người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn trọng quan điểm khác biệt. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tình huống: Bạn E có một khuyết điểm nhỏ. Em sẽ làm gì?

Chê bai bạn E.

Góp ý nhẹ nhàng và tế nhị.

Nói xấu bạn E với người khác.

Không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là góp ý nhẹ nhàng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Mục đích của việc tổ chức các buổi sinh hoạt lớp là gì?

Tăng cường sự gắn kết giữa các thành viên.

Để giáo viên kiểm tra bài.

Để học sinh chơi.

Để thông báo các quy định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của sinh hoạt lớp. Đáp án đúng là tăng cường sự gắn kết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một trong những cách để xây dựng một môi trường học đường an toàn?

Luôn cạnh tranh với bạn bè.

Chỉ tập trung vào học tập.

Tôn trọng lẫn nhau.

Ít giao tiếp với mọi người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xây dựng môi trường an toàn. Đáp án đúng là tôn trọng lẫn nhau.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tình huống: Bạn F có thành tích học tập tốt hơn em. Em sẽ làm gì?

Ghen tị với bạn F.

Học hỏi và cố gắng hơn.

Chê bai bạn F.

Xa lánh bạn F.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là học hỏi và cố gắng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với các bạn trong lớp?

Chấp nhận những điểm khác biệt về sở thích, quan điểm, và cách thể hiện của các bạn.

Chỉ chơi với những bạn có cùng sở thích và quan điểm với mình.

Chê bai những bạn có cách ăn mặc hoặc phong cách khác biệt.

Cạnh tranh và so sánh với các bạn trong mọi hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng sự khác biệt. Đáp án đúng là chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là biểu hiện của việc tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với thầy cô giáo?

Luôn cho rằng ý kiến của mình là đúng và không cần nghe góp ý của thầy cô.

Phản đối cách dạy của thầy cô trước mặt các bạn.

Lắng nghe, tiếp thu những nhận xét, góp ý của thầy cô để hoàn thiện bản thân.

Chỉ làm theo những gì thầy cô yêu cầu mà không quan tâm đến mục đích.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với giáo viên. Đáp án đúng là lắng nghe và tiếp thu ý kiến của thầy cô.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong các cách ứng xử sau, cách nào thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với mọi người?

Chỉ trích và phán xét những người có quan điểm khác mình.

Xa lánh những người có hoàn cảnh sống khác biệt.

Sử dụng lời nói thô tục để nói về người khác.

Chia sẻ cảm xúc và thể hiện sự đồng cảm với những người có sự khác biệt.

Câu hỏi đánh giá khả năng lựa chọn cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là chia sẻ và đồng cảm với những khác biệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Hoạt động nào sau đây là một phần của việc phòng chống bắt nạt học đường?

Tập trung vào việc học tập và bỏ qua các vấn đề khác.

Tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn, hoặc cuộc thi về phòng chống bắt nạt.

Xem các video về bắt nạt mà không có sự hướng dẫn.

Tổ chức các buổi họp về các vấn đề khác trong trường học.

Câu hỏi yêu cầu xác định hoạt động phòng chống bắt nạt. Đáp án đúng là tổ chức các buổi nói chuyện, diễn đàn về vấn đề này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hoạt động nào sau đây là một hình thức của lao động công ích ở trường học?

Tổng vệ sinh lớp học và khuôn viên trường.

Tham gia các buổi hội thảo về môi trường.

Trồng cây ở nhà.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động công ích. Đáp án đúng là tổng vệ sinh trường lớp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hành vi nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với bạn bè?

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Chê bai những sở thích của bạn bè.

Chấp nhận sự khác biệt về tính cách của bạn bè.

Tôn trọng những quan điểm khác biệt của bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là chê bai sở thích của bạn bè.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hành vi nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với thầy cô?

Lắng nghe và tiếp thu những góp ý của thầy cô.

Thích ứng với cách dạy khác nhau của từng thầy cô.

Không chấp nhận sự khác biệt trong phong cách giảng dạy của thầy cô.

Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động chung.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi không phù hợp với giáo viên. Đáp án đúng là không chấp nhận sự khác biệt trong phong cách giảng dạy của thầy cô.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Cách ứng xử nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt và sống hòa đồng với bạn bè và thầy cô?

Vui vẻ trò chuyện với bạn bè và thầy cô.

Giúp đỡ bạn bè và thầy cô khi cần thiết.

So sánh, đánh giá và chỉ trích những điểm khác biệt của bạn bè và thầy cô.

Cùng bạn bè thực hiện các nhiệm vụ được giao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là so sánh và chỉ trích sự khác biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Nội dung nào sau đây KHÔNG phù hợp để tuyên truyền về phòng chống bắt nạt học đường?

Các hình thức của bắt nạt học đường.

Tác động tiêu cực của bắt nạt học đường.

Các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường.

Nguyên nhân của việc học sinh xuất hiện ngày càng nhiều thói hư, tật xấu.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung tuyên truyền không phù hợp. Đáp án đúng là nguyên nhân của việc học sinh xuất hiện ngày càng nhiều thói hư, tật xấu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hình thức nào sau đây phù hợp để tổ chức hoạt động nhận diện các hình thức bắt nạt học đường?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Làm tờ rơi, áp phích.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình thức tổ chức phù hợp. Đáp án đúng là tổ chức tọa đàm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hình thức nào sau đây phù hợp để rèn luyện kỹ năng ứng phó với bắt nạt học đường?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Làm tờ rơi, áp phích.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình thức tổ chức phù hợp. Đáp án đúng là đóng vai giải quyết tình huống.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hình thức nào sau đây phù hợp để tuyên truyền về các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường?

Tổ chức tọa đàm.

Đóng vai giải quyết tình huống.

Vẽ tranh về bắt nạt học đường.

Truyền thông đa phương tiện.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình thức tổ chức phù hợp. Đáp án đúng là truyền thông đa phương tiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Hoạt động nào sau đây KHÔNG phải là một hoạt động lao động công ích ở trường học?

Tổng vệ sinh lớp học.

Trồng cây xanh trong khuôn viên trường.

Vệ sinh đường làng.

Chăm sóc hoa trong vườn trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động công ích. Đáp án đúng là vệ sinh đường làng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Mục tiêu nào sau đây KHÔNG phải là mục tiêu của các hoạt động lao động công ích ở trường học?

Giáo dục tinh thần trách nhiệm.

Bồi dưỡng tình yêu lao động.

Phát triển kỹ năng hợp tác.

Giảm thời gian học bài và làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của các hoạt động công ích. Đáp án đúng là giảm thời gian học bài và làm bài tập về nhà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Hoạt động nào sau đây KHÔNG phải là một trong những hoạt động khi thực hiện Kế hoạch chăm sóc cây xanh ở vườn trường?

Quét dọn, cắt tỉa cành lá.

Nhổ cỏ, bón phân, tưới nước.

Xem đoạn phim ngắn về quá trình chăm sóc cây xanh.

Làm hàng rào bảo vệ vườn trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động chăm sóc cây xanh. Đáp án đúng là xem phim ngắn về quá trình chăm sóc cây xanh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hoạt động nào sau đây KHÔNG góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

Tọa đàm về chủ đề tôn trọng sự khác biệt.

Các hoạt động lao động công ích.

Hoạt động phòng chống bạo lực học đường.

Các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn của đất nước do địa phương tổ chức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn của đất nước do địa phương tổ chức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tình huống: Thầy T thường kể những câu chuyện cười trong giờ học. Bạn H cảm thấy những câu chuyện này không liên quan đến bài học và làm mất thời gian. Em sẽ chọn cách ứng xử nào để thể hiện sự tôn trọng?

Phản ánh với giáo viên chủ nhiệm về việc thầy T kể chuyện cười.

Lắng nghe và tôn trọng cách thầy T tạo không khí trong giờ học.

Không chú ý đến những câu chuyện cười và làm việc riêng.

Chê bai những câu chuyện cười của thầy T.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng cách dạy của thầy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tình huống: Bạn M có vẻ ngoài khác biệt so với các bạn khác trong lớp. Một số bạn thường trêu chọc bạn. Em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Bảo vệ và ủng hộ bạn M, không để các bạn khác trêu chọc.

Tham gia trêu chọc bạn M để hòa đồng với các bạn khác.

Bỏ mặc và không quan tâm đến bạn M.

Nói với giáo viên về việc bạn M bị trêu chọc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là bảo vệ và ủng hộ bạn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tình huống: Bạn K có sở thích sưu tầm tem. Một số bạn cho rằng đó là sở thích trẻ con. Em sẽ làm gì?

Chê bai và khuyên bạn K nên bỏ sở thích này.

Ủng hộ và khuyến khích bạn K theo đuổi sở thích của mình.

Bỏ mặc và không quan tâm đến sở thích của bạn K.

Nói với giáo viên về sở thích của bạn K.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là ủng hộ và khuyến khích bạn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tình huống: Cô giáo có vẻ không được khỏe trong giờ học. Em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Chỉ trích cô giáo vì không dạy tốt.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Quan tâm và hỏi thăm cô giáo sau giờ học.

Không quan tâm và làm việc riêng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là quan tâm và hỏi thăm cô giáo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu tục ngữ nào sau đây nói về cách sống hòa đồng với bạn bè?

Một cây làm chẳng nên non.

Uống nước nhớ nguồn.

Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ. Đáp án đúng là Bầu ơi thương lấy bí cùng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Mục tiêu nào sau đây KHÔNG phải là mục tiêu của Chương trình phòng chống bạo lực học đường?

Triển khai nội dung giáo dục phòng, chống bạo lực học đường là các hoạt động giáo dục chính và quan trọng nhất trong trường học.

Tổ chức tuyên truyền, phổ biến về phòng, chống bạo lực học đường.

Thực hiện các biện pháp can thiệp, hỗ trợ khi có học sinh bị bạo lực.

Xây dựng và triển khai bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chương trình phòng chống bạo lực học đường. Đáp án đúng là Triển khai nội dung giáo dục phòng, chống bạo lực học đường là các hoạt động giáo dục chính và quan trọng nhất trong trường học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng với những người có hoàn cảnh khó khăn?

Tránh xa và không quan tâm.

Giúp đỡ và chia sẻ.

Chỉ trích và phán xét.

Cười nhạo và chế giễu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với những người có hoàn cảnh khó khăn. Đáp án đúng là giúp đỡ và chia sẻ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong một buổi sinh hoạt lớp, các bạn cùng nhau thảo luận về việc xây dựng một môi trường học tập thân thiện. Ý kiến nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?

Chỉ nghe theo ý kiến của những bạn giỏi.

Không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Luôn cho rằng ý kiến của mình là đúng.

Tôn trọng ý kiến của nhau và cùng nhau tìm ra giải pháp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tôn trọng ý kiến của nhau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là một trong những lợi ích của việc tham gia các hoạt động lao động công ích?

Rèn luyện tinh thần trách nhiệm.

Giảm thời gian học tập.

Tạo ra sự cạnh tranh.

Tăng cường sự cô lập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động công ích. Đáp án đúng là rèn luyện tinh thần trách nhiệm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bạn H có một bài thuyết trình quan trọng nhưng lại bị ốm. Bạn nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Bỏ mặc và không quan tâm.

Động viên và giúp đỡ bạn.

Chê bai và chỉ trích.

Nói xấu với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là động viên và giúp đỡ bạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong lớp có một bạn mới chuyển đến từ một vùng miền khác. Bạn nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?

Tránh xa và không nói chuyện.

Chê bai giọng nói của bạn.

Làm quen và tìm hiểu về bạn.

So sánh bạn với những người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là làm quen và tìm hiểu về bạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đâu là một trong những biểu hiện của việc xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học?

Chỉ trích người khác.

Nói xấu sau lưng.

Cạnh tranh không lành mạnh.

Tôn trọng lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xây dựng văn hóa ứng xử. Đáp án đúng là tôn trọng lẫn nhau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng với môi trường học đường?

Giữ gìn vệ sinh chung.

Vứt rác bừa bãi.

Phá hoại cây cối.

Vẽ bậy lên tường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng môi trường. Đáp án đúng là giữ gìn vệ sinh chung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 1: Em với nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong giờ học, bạn A liên tục làm ồn và ảnh hưởng đến việc học của các bạn khác. Em sẽ chọn cách ứng xử nào?

Chửi mắng bạn.

Nhắc nhở nhẹ nhàng hoặc báo cáo với giáo viên.

Tham gia làm ồn cùng bạn.

Đánh bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự tôn trọng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là nhắc nhở nhẹ nhàng hoặc báo cáo với giáo viên.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân
Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 2: Khám phá bản thân
Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 4: Rèn luyện bản thân
Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 6: Em với cộng đồng
Trắc nghiệm HĐTN 9 Kết nối chủ đề 5: Em với gia đình

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận