Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh (trích Hoàng Lê nhất thống chí), chi tiết nào sau đây thể hiện sự quyết đooán và tốc độ hành động của vua Quang Trung ngay sau khi lên ngôi?

Mở tiệc khao quân sĩ.

Sai sứ giả sang nhà Thanh cầu phong.

Tổ chức lễ đăng quang thật long trọng.

Định ngay ngày tiến quân đánh giặc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết thể hiện đặc điểm tính cách nhân vật. Việc Quang Trung định ngày tiến quân ngay sau khi làm lễ đăng quang cho thấy sự khẩn trương và quyết đoán.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh (trích Hoàng Lê nhất thống chí) chủ yếu sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất, xưng <q>tôi</q>.

Ngôi thứ hai, xưng <q>bạn</q>, <q>chúng ta</q>.

Ngôi thứ ba (người kể giấu mặt).

Luân phiên giữa ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn xuôi tự sự. Hoàng Lê nhất thống chí là tiểu thuyết chương hồi lịch sử viết theo ngôi thứ ba (người kể giấu mặt).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, hành động của Đôn Ki-hô-tê lao vào đánh những chiếc cối xay gió thể hiện rõ nhất điều gì về nhân vật này?

Sự dũng cảm phi thường của một hiệp sĩ.

Sự mê muội, hoang tưởng do ảnh hưởng của sách kiếm hiệp.

Khả năng quan sát và đánh giá tình hình chính xác.

Tính cách hài hước, thích đùa giỡn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hành động nhân vật để thấy đặc điểm. Hành động này cho thấy Đôn Ki-hô-tê đã bị ảo tưởng của truyện kiếm hiệp chi phối.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản trong cách nhìn nhận thế giới giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió là gì?

Đôn Ki-hô-tê nhìn thế giới qua ảo tưởng, Xan-chô Pan-xa nhìn thế giới một cách thực tế.

Đôn Ki-hô-tê luôn bi quan, Xan-chô Pan-xa luôn lạc quan.

Đôn Ki-hô-tê đại diện cho tầng lớp quý tộc, Xan-chô Pan-xa đại diện cho tầng lớp nông dân giàu có.

Đôn Ki-hô-tê coi trọng tình cảm, Xan-chô Pan-xa coi trọng lý trí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh, phân tích hai nhân vật. Đôn Ki-hô-tê nhìn thế giới qua lăng kính ảo tưởng (hiệp sĩ), còn Xan-chô Pan-xa thì thực tế, chỉ quan tâm đến lợi ích vật chất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để làm nổi bật tính cách trái ngược của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa?

Tương phản, đối lập.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

So sánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật. Sự đối lập trong suy nghĩ, lời nói và hành động của hai nhân vật này là biện pháp tương phản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nhân vật Xan-chô Pan-xa trong Đánh nhau với cối xay gió tiêu biểu cho điều gì?

Lý tưởng cao cả.

Tinh thần phiêu lưu.

Hiện thực đời thường thô tục.

Trí tuệ uyên bác.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa biểu tượng của nhân vật. Xan-chô Pan-xa với cách nghĩ thực tế, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, đại diện cho hiện thực đời thường thô tục.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tình huống Đôn Ki-hô-tê nhầm cối xay gió thành gã khổng lồ trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió mang ý nghĩa gì?

Ca ngợi sự dũng cảm của nhân vật.

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người dân Tây Ban Nha.

Thể hiện sự sáng suốt của trí tuệ con người.

Cho thấy sự nguy hiểm của ảo tưởng, dẫn đến thất bại đau đớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải thích ý nghĩa chi tiết nghệ thuật. Tình huống này cho thấy sự nguy hiểm của việc bị ảo tưởng chi phối, dẫn đến hành động sai lầm, nực cười và thất bại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Văn bản Bên b??̀ Thiên Mạc (trích Tháng Tám năm 1945) viết về sự kiện lịch sử nào?

Không khí chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1945.

Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954.

Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.

Khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của văn bản. Văn bản này tái hiện không khí trước thềm Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1945.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Nhận định nào sau đây là đúng về tác giả của văn bản Bên bờ Thiên Mạc?

Là một nhà thơ nổi tiếng của phong trào Thơ Mới.

Là một nhà nghiên cứu văn học chuyên sâu về văn học trung đại.

Là một nhà văn chuyên viết về đề tài lịch sử và cách mạng.

Là một nhà phê bình văn học có ảnh hưởng lớn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Tác giả của Tháng Tám năm 1945 là Đỗ Vũ, một nhà văn chuyên viết về đề tài lịch sử và cách mạng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong văn bản Bên bờ Thiên Mạc, tâm trạng chủ đạo của các nhân vật trước thời khắc lịch sử là gì?

Lo lắng và hoài nghi về tương lai.

Hồi hộp, căng thẳng nhưng quyết tâm và đầy niềm tin.

Bàng quan, không quan tâm đến sự kiện lớn.

Sợ hãi và muốn bỏ trốn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tâm trạng nhân vật. Các nhân vật đều thể hiện sự hồi hộp, căng thẳng nhưng cũng đầy quyết tâm và niềm tin vào cuộc khởi nghĩa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (trích Chữ nghĩa sắc bén, tình cảm chân thành) thuộc thể loại văn bản gì?

Tùy bút.

Truyện ngắn.

Ký sự.

Bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Văn bản này là một bài tùy bút, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về những hình ảnh gợi nhớ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Ý nghĩa của nhan đề Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh là gì?

Liệt kê các sự vật có trong bài.

Đặt tên theo tên nhân vật chính.

Mô tả một cảnh vật cụ thể.

Là những hình ảnh gợi cảm, đại diện cho kỉ niệm và cảm xúc của tác giả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải thích ý nghĩa nhan đề. Nhan đề gồm ba hình ảnh cụ thể, gợi cảm, đại diện cho những kỉ niệm, cảm xúc mà tác giả sẽ triển khai trong bài.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, hình ảnh áo đỏ gợi cho tác giả điều gì?

Cảnh lễ hội đầy màu sắc.

Kỉ niệm về một cô gái, một tình yêu đẹp.

Biểu tượng của sự may mắn, hạnh phúc.

Hình ảnh người mẹ thân yêu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ hình ảnh và ý nghĩa trong tùy bút. Hình ảnh áo đỏ gắn với kỉ niệm về một cô gái, một tình yêu đẹp của thời trẻ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là một bài nghị luận nhằm mục đích gì?

Thuật lại quá trình sáng tác bài thơ.

Kể một câu chuyện về tác giả bài thơ.

Phân tích vẻ đẹp của bài thơ <cite>Cảnh khuya</cite> và thuyết phục người đọc.

So sánh bài <cite>Cảnh khuya</cite> với các bài thơ khác cùng chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của văn bản nghị luận văn học. Bài nghị luận này nhằm phân tích và làm rõ vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật của bài thơ Cảnh khuya để thuyết phục người đọc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Theo tác giả Lê Trí Viễn trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya, tiếng suối trong bài thơ gợi lên điều gì?

Sự sống động của cảnh rừng đêm, gần gũi như tiếng hát.

Sự tĩnh lặng, vắng vẻ của núi rừng.

Tiếng nước chảy vô tri vô giác.

Âm thanh của cuộc chiến đấu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung phân tích của văn bản nghị luận. Tác giả Lê Trí Viễn phân tích tiếng suối không chỉ là âm thanh thiên nhiên mà còn gợi sự sống động, gần gũi như tiếng hát.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Để chứng minh cho nhận định của mình về bài thơ Cảnh khuya, tác giả Lê Trí Viễn đã sử dụng những loại dẫn chứng nào?

Các số liệu thống kê.

Ý kiến của các nhà phê bình khác.

Các câu thơ, từ ngữ, hình ảnh trong bài thơ.

Những câu chuyện lịch sử liên quan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng dẫn chứng trong văn nghị luận văn học. Tác giả chủ yếu trích dẫn các câu thơ, từ ngữ, hình ảnh trong chính bài thơ để phân tích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Từ nào trong câu Bóng Bềo loang lỗ trăng đâm ngang (trong bài thơ Cảnh khuya) là từ láy?

Bóng Bềo.

Loang lỗ.

Trăng.

Đâm ngang.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy. Từ láy là từ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hay toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. Loang lỗ là từ láy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Tiếng suối trong như tiếng hát xa (trong bài thơ Cảnh khuya)?

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

So sánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Câu thơ sử dụng từ như để so sánh âm thanh tiếng suối với tiếng hát.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Dòng nào sau đây nêu đúng tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ Tiếng suối trong như tiếng hát xa?

Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên gần gũi, thân thương và sống động.

Gợi không gian tĩnh lặng, vắng vẻ.

Nhấn mạnh sức mạnh của thiên nhiên.

Diễn tả sự mệt mỏi của nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng biện pháp tu từ. So sánh tiếng suối với tiếng hát làm cho âm thanh thiên nhiên trở nên gần gũi, thân thương và sống động hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Cặp từ nào sau đây là từ trái nghĩa?

Chiến thắng - thành công.

Dũng cảm - gan dạ.

Thực tế - ảo tưởng.

Hồi hộp - lo lắng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ trái nghĩa. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa đối lập nhau. Thực tế và ảo tưởng là hai khái niệm trái ngược.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Câu Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phía Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! (trích Tuyên ngôn Độc lập) sử dụng biện pháp tu từ nào?

Điệp ngữ.

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Cấu trúc một dân tộc đã... được lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh và tăng sức thuyết phục.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Mục đích chính của việc sử dụng biện pháp điệp ngữ trong câu văn ở Câu 21 là gì?

Làm cho câu văn dài hơn.

Gợi hình ảnh sống động.

Tạo nhịp điệu vui tươi.

Nhấn mạnh sự thật và tăng sức thuyết phục.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ. Việc lặp đi lặp lại nhằm nhấn mạnh sự thật về tinh thần đấu tranh của dân tộc Việt Nam, từ đó khẳng định quyền được tự do, độc lập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đoạn trích Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo) của Nguyễn Trãi đã khẳng định những yếu tố nào để làm nên đặc trưng của một quốc gia phong kiến độc lập ở Việt Nam?

Chỉ có lãnh thổ và quân đội hùng mạnh.

Lãnh thổ, phong tục tập quán, nền văn hiến, lịch sử và chủ quyền.

Chỉ có vua hiền và quan giỏi.

Tất cả các đáp án trên đều sai.

Câu hỏi kiểm tra nội dung của đoạn trích Nước Đại Việt ta. Nguyễn Trãi đã nêu ra các yếu tố như lãnh thổ, phong tục tập quán, nền văn hiến, lịch sử và chủ quyền.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi viết: Những kẻ bạo ngược đều phải ăn roi, trừng trị. Từ ăn roi và trừng trị ở đây có nghĩa là gì?

Bị trừng phạt, chịu hậu quả.

Được ban thưởng.

Được giáo huấn.

Được tha thứ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ trong văn cảnh. Ăn roi và trừng trị ở đây mang nghĩa bị trừng phạt, phải chịu hậu quả do hành động bạo ngược của mình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Văn bản Ý nghĩa và cách đọc Bình Ngô đại cáo của Bùi Văn Nguyên chủ yếu bàn về vấn đề gì?

Tiểu sử chi tiết của Nguyễn Trãi.

Lịch sử ra đời của <cite>Bình Ngô đại cáo</cite>.

So sánh <cite>Bình Ngô đại cáo</cite> với các bài cáo khác.

Gợi ý cách tiếp cận, hiểu và cảm nhận <cite>Bình Ngô đại cáo</cite> một cách sâu sắc.

Câu hỏi kiểm tra nội dung của văn bản nghị luận. Bài viết này đưa ra những định hướng về cách hiểu (ý nghĩa) và cách tiếp cận (cách đọc) Bình Ngô đại cáo để người đọc hiểu sâu sắc hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong văn bản Ý nghĩa và cách đọc Bình Ngô đại cáo, tác giả Bùi Văn Nguyên đã sử dụng phương pháp nghị luận nào là chủ yếu?

Phân tích.

Chứng minh.

Giải thích.

So sánh.

Câu hỏi kiểm tra phương pháp nghị luận. Tác giả chủ yếu phân tích các khía cạnh của Bình Ngô đại cáo (nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa) để làm sáng tỏ vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Câu văn Đừng nên bắt chước một cách máy móc, dù là một người nổi tiếng. sử dụng phép liên kết câu nào?

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Không sử dụng các phép liên kết trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép liên kết câu. Câu này là một câu đơn, không liên kết với câu nào khác trong một đoạn văn cụ thể. Nếu đứng độc lập, nó không sử dụng phép liên kết nào trong các đáp án.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong một đoạn văn, nếu câu trước nói về Nguyễn Trãi, câu sau thay bằng ông hoặc người anh hùng dân tộc, đó là phép liên kết nào?

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép đồng nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép liên kết câu. Việc dùng đại từ (ông) hoặc cụm từ đồng nghĩa/cùng trường liên tưởng (người anh hùng dân tộc) để thay thế cho danh từ đã xuất hiện ở câu trước là phép thế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ Hán Việt?

Dã sử, thiên mạc, bạo ngược.

Cối xay, áo đỏ, nắng mới.

Suối, trăng, cảnh.

Chiến đấu, đồng minh, tự do.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt. Các từ Hán Việt là từ gốc Hán được phát âm theo cách của người Việt. Dã sử, thiên mạc, bạo ngược đều là từ Hán Việt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong các loại hình văn bản đã học ở Kì 2 (văn học, thông tin, nghị luận), loại hình nào thường sử dụng nhiều lý lẽ và bằng chứng để thuyết phục người đọc, người nghe?

Văn bản văn học.

Văn bản thông tin.

Văn bản nghị luận.

Tất cả các loại hình trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của các loại hình văn bản. Văn bản nghị luận có mục đích bày tỏ ý kiến, đánh giá về một vấn đề và sử dụng lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh trong Hoàng Lê nhất thống chí được viết chủ yếu dựa trên nguồn tư liệu nào?

Sự tưởng tượng phong phú của tác giả.

Các truyền thuyết dân gian về vua Quang Trung.

Ghi chép của các sứ giả nước ngoài.

Các sự kiện lịch sử và ghi chép cận thời.

Đoạn trích thuộc thể loại tiểu thuyết chương hồi lịch sử, ghi chép lại các sự kiện có thật trong lịch sử, đặc biệt là chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa dựa trên các nguồn sử liệu và ghi chép đương thời.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự quyết đoán, tầm nhìn chiến lược của vua Quang Trung trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh?

Việc mở tiệc khao quân ở Nghệ An.

Việc sai Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế.

Quyết định hành quân thần tốc ra Bắc vào dịp Tết.

Việc tha bổng cho những tội nhân theo kịp quân.

Việc vua Quang Trung quyết định hành quân thần tốc, chỉ trong vài ngày đã từ Phú Xuân ra Thăng Long vào đúng dịp Tết Kỷ Dậu thể hiện sự táo bạo, bất ngờ và tầm nhìn chiến lược lợi dụng thời cơ để đánh bại địch.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong Hoàng Lê nhất thống chí, hình ảnh quân Thanh khiếp sợ bỏ chạy được miêu tả qua những chi tiết nào?

Chúng chống trả quyết liệt, gây nhiều tổn thất cho quân Tây Sơn.

Giày xéo lên nhau chạy trốn, cầu Vĩnh Tuy tắc nghẽn, xác chết lấp sông.

Chủ động đầu hàng để bảo toàn lực lượng.

Rút lui có kế hoạch về giữ thành Thăng Long.

Đoạn trích miêu tả quân Thanh tan tác, giày xéo lên nhau mà chạy, cầu Vĩnh Tuy tắc nghẽn, xác chết lấp sông, Tôn Sĩ Nghị bàng hoàng, sợ mất mật, không kịp đóng yên ngựa, chỉ cùng vài tên lính kị mã chạy trốn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Câu văn nào trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh sử dụng biện pháp so sánh để làm nổi bật sức mạnh và khí thế tiến công của quân Tây Sơn?

<q>Quân Thanh dày đặc như kiến cỏ</q>

<q>Tiếng quân reo hò vang động trời đất</q>

<q>Vua Quang Trung cưỡi voi đi đốc thúc</q>

Câu Quân Thanh dày đặc như kiến cỏ sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng đông đảo của địch, làm nổi bật sự tương quan lực lượng ban đầu trước khi quân Tây Sơn giành thắng lợi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Nhân vật Xan-chô Pan-xa trong Đánh nhau với cối xay gió đại diện cho điều gì?

Lí tưởng cao đẹp của hiệp sĩ.

Hiện thực đời thường, tầm thường.

Sự thông thái và uyên bác.

Lòng dũng cảm phi thường.

Xan-chô là người nông dân chất phác, thực tế, luôn nhìn nhận sự vật đúng bản chất của nó (cối xay gió là cối xay gió), đối lập với sự hoang tưởng của Đôn Ki-hô-tê. Ông đại diện cho hiện thực đời thường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Chi tiết nào trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió thể hiện rõ nhất sự mê muội, hoang tưởng của Đôn Ki-hô-tê?

Ông luôn mang theo ngọn giáo và tấm mộc.

Ông hứa phong cho Xan-chô làm thống đốc một hòn đảo.

Ông bị ngã đau sau khi đánh vào cánh cối xay.

Ông coi cối xay gió là những tên khổng lồ độc ác.

Việc Đôn Ki-hô-tê nhìn những chiếc cối xay gió thành những tên khổng lồ độc ác, muốn tấn công chúng để diệt trừ cái ác là biểu hiện rõ nét nhất của sự hoang tưởng, sống trong thế giới hiệp sĩ do đọc truyện mà ra.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Tác giả Xéc-van-tét xây dựng cặp nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa theo nghệ thuật tương phản, đối lập nhằm mục đích gì?

Khắc họa rõ nét tính cách và thế giới quan đối lập của hai nhân vật.

Cho thấy sự giống nhau giữa lí tưởng và hiện thực.

Làm mờ đi đặc điểm của từng nhân vật.

Thể hiện sự đồng tình với cả hai nhân vật.

Sự đối lập giữa lí tưởng phi thực tế của Đôn Ki-hô-tê và sự thực tế, phàm tục của Xan-chô Pan-xa giúp làm nổi bật, khắc họa rõ nét hơn tính cách và thế giới quan của mỗi nhân vật, đồng thời tạo nên tiếng cười trào phúng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh cối xay gió trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió là gì?

Những kẻ thù nguy hiểm cần phải tiêu diệt.

Biểu tượng cho cái ác và bất công trong xã hội.

Biểu tượng cho hiện thực khách quan, tầm thường.

Sức mạnh tự nhiên không thể chinh phục.

Cối xay gió là biểu tượng cho hiện thực khách quan, bình thường. Việc Đôn Ki-hô-tê tấn công chúng vì nhầm tưởng là khổng lồ cho thấy sự đối lập giữa lí tưởng cao đẹp nhưng viển vông của ông với thực tế đời thường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm.

Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.

Tiếng suối chảy róc rách đêm ngày.

Mặt trời mọc đằng đông và lặn đằng tây.

Câu Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo (Nguyễn Khuyến) đảo vị trí của động từ đưa vèo lên trước chủ ngữ lá vàng và trạng ngữ trước gió để nhấn mạnh chuyển động nhanh, nhẹ của chiếc lá.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong câu Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà (Bà Huyện Thanh Quan) là gì?

Nhấn mạnh thời gian <q>bóng xế tà</q>.

Nhấn mạnh địa điểm <q>Đèo Ngang</q>.

Nhấn mạnh trạng thái của bóng xế.

Nhấn mạnh hành động <q>Bước tới</q>, tạo cảm giác đột ngột, cô đơn.

Đảo ngữ Bước tới Đèo Ngang lên đầu câu nhấn mạnh hành động của chủ thể trữ tình, tạo ấn tượng về sự xuất hiện đột ngột, làm nổi bật cảm giác lạc lõng, cô đơn khi đứng trước cảnh chiều tà trên Đèo Ngang.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc kể về sự kiện lịch sử nào?

Kháng chiến chống quân Tống năm 1075-1077.

Khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh.

Kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ hai (1285).

Kháng chiến chống quân Thanh năm 1789.

Văn bản kể về cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ hai (năm 1285) của nhà Trần, tập trung vào sự kiện Trần Bình Trọng bị bắt và khí phách anh hùng của ông.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Lời thoại nổi tiếng của Trần Bình Trọng khi bị giặc bắt: Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc! thể hiện phẩm chất gì của ông?

Khí phách bất khuất, lòng yêu nước nồng nàn.

Sự sợ hãi trước cái chết.

Khát vọng làm vua phương Bắc.

Thái độ coi thường mạng sống của bản thân.

Câu nói khẳng định thái độ bất khuất, kiên quyết không đầu hàng, không khuất phục trước kẻ thù và lòng yêu nước, tự tôn dân tộc mãnh liệt của Trần Bình Trọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Chi tiết Trần Bình Trọng quyết định xóa bỏ thân phận nô tì cho cậu bé Hoàng Đỗ sau khi cậu dũng cảm báo tin cho thấy điều gì về vị tướng này?

Ông muốn thưởng tiền cho Hoàng Đỗ.

Ông trân trọng lòng yêu nước và sự dũng cảm của người dân.

Ông cần thêm người giúp việc.

Ông muốn Hoàng Đỗ đi theo mình chiến đấu.

Hành động này cho thấy Trần Bình Trọng là người trân trọng những tấm lòng yêu nước, bất kể thân phận, đồng thời thể hiện sự nhân hậu và công bằng của ông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh thuộc thể loại nào?

Nghị luận văn học.

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Báo cáo khoa học.

Văn bản này là một bài nghị luận văn học, bàn về cách nhà văn Nam Cao xây dựng nhân vật và miêu tả cuộc sống trong các tác phẩm của mình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Theo tác giả bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, nhan đề các tác phẩm của Nam Cao thường có đặc điểm gì?

Rất dài và khó nhớ.

Chỉ đơn thuần thông báo nội dung chính.

Gợi hình, gợi cảm, cô đọng và giàu ý nghĩa.

Luôn là tên của nhân vật chính.

Tác giả bài nghị luận nhận xét nhan đề của Nam Cao thường rất gợi hình, gợi cảm, cô đọng, hàm súc, chứa đựng nhiều ý nghĩa và tạo ấn tượng mạnh cho người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi phân tích tác phẩm Lão Hạc, tác giả bài nghị luận Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh đã chỉ ra điều gì về nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nam Cao?

Nam Cao chỉ miêu tả nhân vật qua hành động bên ngoài.

Nam Cao chỉ tập trung vào suy nghĩ của nhân vật.

Nam Cao chỉ sử dụng lời kể của người dẫn chuyện.

Nam Cao miêu tả nhân vật qua nhiều điểm nhìn, nhiều chiều khác nhau.

Tác giả Lê Trí Viễn phân tích cách Nam Cao miêu tả nhân vật Lão Hạc qua nhiều góc nhìn khác nhau (từ chính Lão Hạc, từ ông Giáo, từ Binh Tư...) để làm nổi bật chiều sâu nội tâm và bi kịch của nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Mục đích chính của văn bản nghị luận Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh là gì?

Phân tích và đánh giá nghệ thuật viết của nhà văn Nam Cao.

Kể lại cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Nam Cao.

Giới thiệu các tác phẩm tiêu biểu của Nam Cao.

So sánh phong cách sáng tác của Nam Cao với các nhà văn khác.

Mục đích chính của văn bản nghị luận là trình bày, phân tích và đánh giá một vấn đề văn học (nghệ thuật viết của Nam Cao, đặc biệt qua các tác phẩm như Lão Hạc, Chí Phèo...) để thuyết phục người đọc về nhận định của mình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya, tác giả Lê Trí Viễn tập trung phân tích những khía cạnh nào của bài thơ Cảnh khuya?

Chỉ phân tích nội dung bài thơ.

Phân tích cả nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Chỉ phân tích hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Chỉ phân tích về tác giả Hồ Chí Minh.

Bài nghị luận tập trung phân tích vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya trên cả hai phương diện: nội dung (tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước, tinh thần lạc quan của Bác) và nghệ thuật (sử dụng hình ảnh, âm thanh, biện pháp tu từ, nhịp điệu...).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Tác giả Lê Trí Viễn đã so sánh tiếng suối trong bài thơ Cảnh khuya với âm thanh nào để làm nổi bật vẻ đẹp của nó?

Tiếng hát, tiếng đàn.

Tiếng gió thổi.

Tiếng chim hót.

Tiếng nói của con người.

Trong bài nghị luận, tác giả đã so sánh tiếng suối với tiếng hát, tiếng đàn để làm nổi bật vẻ đẹp du dương, êm ái, có sức gợi cảm của âm thanh thiên nhiên nơi núi rừng Việt Bắc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Luận điểm chính mà tác giả Lê Trí Viễn muốn làm sáng tỏ trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là gì?

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> là một bài thơ cổ điển thuần túy.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> thể hiện rõ tinh thần chiến đấu của Bác.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> là sự hòa quyện giữa tình yêu thiên nhiên và tình yêu nước.

Luận điểm chính xuyên suốt bài nghị luận là khẳng định và phân tích vẻ đẹp hài hòa giữa tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước sâu sắc của Hồ Chí Minh, thể hiện qua sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố cổ điển và hiện đại trong bài thơ Cảnh khuya.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Dòng nào dưới đây gồm các từ láy có ý nghĩa gợi tả dáng vẻ, hình dáng?

Róc rách, vi vu, rì rào.

Lom khom, chênh vênh, lênh khênh.

Xanh xanh, đỏ đỏ, trắng trắng.

Thoang thoảng, phảng phất, dìu dịu.

Các từ lom khom, chênh vênh, lênh khênh đều là từ láy gợi tả hình dáng, tư thế không thẳng, không vững chãi hoặc cao gầy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Câu Ngoài cửa, rặng tre xanh mướt. có sử dụng biện pháp đảo ngữ không?

Câu này không sử dụng đảo ngữ. Ngoài cửa là trạng ngữ chỉ địa điểm, rặng tre là chủ ngữ, xanh mướt là vị ngữ. Các thành phần câu đứng đúng vị trí trật tự thông thường.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Nhận định nào sau đây đúng với thể loại tiểu thuyết chương hồi?

Chỉ tập trung khắc họa tâm lí nhân vật.

Thường rất ngắn gọn, chỉ vài trang.

Được chia thành nhiều hồi, mỗi hồi có tiêu đề riêng.

Chỉ viết về các câu chuyện thần thoại.

Tiểu thuyết chương hồi là thể loại truyện dài, thường được chia thành nhiều hồi (chương), mỗi hồi có tiêu đề riêng tóm tắt nội dung chính của hồi đó. Nội dung thường xoay quanh các sự kiện lịch sử hoặc xã hội.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong Đánh nhau với cối xay gió, thái độ của Xan-chô Pan-xa trước hành động của Đôn Ki-hô-tê là gì?

Hoàn toàn đồng ý và ủng hộ.

Ngạc nhiên, cố gắng ngăn cản bằng lí lẽ thực tế.

Sợ hãi và bỏ chạy.

Coi thường và chế giễu.

Xan-chô Pan-xa thường tỏ ra ngạc nhiên, khó hiểu trước những hành động điên rồ của Đôn Ki-hô-tê, cố gắng giải thích và ngăn cản ông bằng lí lẽ thực tế, nhưng cuối cùng vẫn trung thành đi theo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Văn bản nghị luận văn học có mục đích chính là gì?

Trình bày ý kiến, đánh giá về một vấn đề văn học.

Kể lại một câu chuyện về tác giả.

Miêu tả vẻ đẹp của một bài thơ.

Cung cấp thông tin về xuất xứ của tác phẩm.

Văn bản nghị luận văn học nhằm trình bày ý kiến, quan điểm, nhận định của người viết về một vấn đề liên quan đến văn học (tác phẩm, tác giả, thể loại, đề tài...) để thuyết phục người đọc bằng lí lẽ và dẫn chứng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi đọc một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ vấn đề?

Chỉ cần đọc lướt qua phần mở đầu.

Chỉ tập trung vào các chi tiết miêu tả.

Tìm hiểu xem tác giả là ai.

Xác định vấn đề nghị luận, luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng.

Để hiểu rõ văn bản nghị luận, người đọc cần xác định được vấn đề nghị luận (luận đề), các luận điểm chính mà tác giả đưa ra để làm sáng tỏ vấn đề, và các lí lẽ, dẫn chứng được sử dụng để chứng minh cho các luận điểm đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong bài thơ Cảnh khuya, hình ảnh nào thể hiện sự gắn bó, hòa hợp giữa con người và thiên nhiên?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.

Người chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ.

Câu thơ Người chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà đặt con người (người chiến sĩ, Bác Hồ) vào bối cảnh thiên nhiên đêm khuya (cảnh khuya), thể hiện sự hòa quyện giữa vẻ đẹp thiên nhiên và tâm hồn, trách nhiệm của con người.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Nhận định nào sau đây không phù hợp với nội dung đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh?

Quân Tây Sơn đã bị thiệt hại nặng nề trong trận đánh.

Vua Quang Trung là một vị tướng tài ba, quyết đoán.

Quân Thanh rất chủ quan và kiêu ngạo.

Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa là chiến thắng vĩ đại.

Đoạn trích miêu tả chiến thắng vang dội của quân Tây Sơn dưới sự chỉ huy của Quang Trung, không hề nói về việc quân Tây Sơn bị thiệt hại nặng nề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Từ nào trong các lựa chọn sau là từ Hán Việt?

Chiến đấu.

Chiến sự.

Chiến thắng.

Chiến lược.

Chiến sự là từ Hán Việt, được cấu tạo từ hai yếu tố Hán Việt là chiến (chiến tranh) và sự (việc). Các từ còn lại là từ thuần Việt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba.

Văn bản Bên bờ Thiên Mạc được kể theo ngôi thứ ba, người kể giấu mình, không xưng tôi, kể lại câu chuyện một cách khách quan.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí (Hồi thứ mười bốn), chi tiết nào sau đây làm nổi bật sự quyết đoán và tốc độ hành quân thần tốc của vua Quang Trung?

Tuyển mộ quân sĩ ở Nghệ An.

Tổ chức duyệt binh lớn ở Tam Điệp.

Ra lệnh cho tướng sĩ ăn Tết trước.

Chỉ trong sáu ngày tiến quân từ Phú Xuân ra Thăng Long.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết nghệ thuật thể hiện đặc điểm nhân vật. Các phương án khác không thể hiện rõ tốc độ và sự quyết đoán bằng việc chỉ trong 6 ngày đã tiến đến Thăng Long.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí (Hồi thứ mười bốn) chủ yếu tập trung khắc họa hình tượng nhân vật nào?

Nguyễn Hữu Chỉnh

Vua Lê Chiêu Thống

Quang Trung - Nguyễn Huệ

Tướng sĩ nhà Thanh

Đoạn trích này miêu tả cuộc hành quân và chiến thắng của Quang Trung, làm nổi bật tài năng và khí phách của ông.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về nghệ thuật kể chuyện trong đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí (Hồi thứ mười bốn)?

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, hoang đường.

Kết hợp kể chuyện với miêu tả và bình luận.

Kể chuyện theo trình tự thời gian của các sự kiện lịch sử.

Ngôn ngữ trang trọng, phù hợp với thể loại sử thi.

Tác phẩm chủ yếu kể theo trình tự thời gian, xen kẽ miêu tả và bình luận, nhưng không sử dụng nhiều yếu tố kì ảo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê), hành động tấn công cối xay gió của Đôn Ki-hô-tê thể hiện rõ nhất điều gì về nhân vật này?

Lòng dũng cảm phi thường trước mọi thử thách.

Sự mê muội, ảo tưởng do đọc quá nhiều truyện kiếm hiệp.

Trí tuệ sắc sảo và khả năng phán đoán chính xác.

Mong muốn bảo vệ những người yếu thế.

Hành động này xuất phát từ sự hoang tưởng của Đôn Ki-hô-tê khi ông nhìn cối xay gió thành những gã khổng lồ, thể hiện sự lạc lõng giữa lý tưởng hiệp sĩ lỗi thời và thực tại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Qua lời nói và hành động của Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, nhân vật này hiện lên là người như thế nào?

Thực tế, tỉnh táo, đôi khi có phần thực dụng.

Anh hùng, dũng cảm, luôn chiến đấu vì lẽ phải.

Mơ mộng, lãng mạn, thích phiêu lưu.

Thông thái, hiểu biết rộng về thế giới.

Xan-chô Pan-xa luôn nhìn nhận sự việc một cách thực tế, dựa vào kinh nghiệm dân gian, trái ngược với sự hoang tưởng của Đôn Ki-hô-tê.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được Xéc-van-tét sử dụng để khắc họa rõ nét sự đối lập giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích là gì?

So sánh.

Nhân hóa.

Tương phản, đối lập.

Ẩn dụ.

Sự khác biệt về ngoại hình, suy nghĩ, hành động, và lời nói giữa hai nhân vật được đặt cạnh nhau để làm nổi bật tính cách riêng của mỗi người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Câu nói Chúa ơi! Chẳng bảo ông chủ là những chiếc cối xay gió đấy ư? của Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió bộc lộ thái độ gì của anh ta?

Ngưỡng mộ trước sự dũng cảm của Đôn Ki-hô-tê.

Ngạc nhiên, bất lực trước sự nhầm lẫn của Đôn Ki-hô-tê.

Đồng tình và ủng hộ hành động của Đôn Ki-hô-tê.

Sợ hãi trước những gã khổng lồ.

Câu nói thể hiện sự ngạc nhiên, bất lực và có chút mỉa mai trước sự mù quáng, hoang tưởng của Đôn Ki-hô-tê.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió là gì?

Biểu tượng cho tinh thần chiến đấu không lùi bước.

Biểu tượng cho sức mạnh của con người trước thiên nhiên.

Biểu tượng cho cuộc chiến đấu chống lại cái ác.

Biểu tượng cho sự đối lập giữa lý tưởng và thực tại, sự lạc lõng của những ảo tưởng.

Hành động này trở thành biểu tượng cho những người theo đuổi lý tưởng xa vời, hão huyền, không phù hợp với thực tế, dẫn đến thất bại lố bịch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Dòng nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Dòng sông quê hương chảy hiền hòa.

<q>Lặng lẽ</q> <q>trôi</q> dòng nước dưới cầu.

Bầu trời hôm nay rất đẹp.

Những đám mây trắng bồng bềnh trôi.

Đảo ngữ là thay đổi trật tự thông thường của từ ngữ trong câu để nhấn mạnh. Phương án B đảo 'lặng lẽ' lên trước động từ 'trôi'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong câu Cao vút lên là tiếng chim hót trong vòm cây, biện pháp đảo ngữ giúp nhấn mạnh điều gì?

Sự cao vút và hướng lan tỏa của âm thanh.

Sự tồn tại của tiếng chim.

Vị trí của vòm cây.

Hoạt động của con chim.

Đảo 'Cao vút lên' lên đầu câu nhằm nhấn mạnh đặc điểm về độ cao và hướng lan tỏa của âm thanh tiếng chim.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau: Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay... (Bài thơ Đồng chí - Chính Hữu)?

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

Hoán dụ.

So sánh.

Áo chàm là một phần (chiếc áo) để chỉ toàn thể người lính nông dân mặc áo chàm. Đây là biện pháp hoán dụ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, câu thơ Tiếng suối trong như tiếng hát xa sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

So sánh.

Câu thơ so sánh trực tiếp 'Tiếng suối' với 'tiếng hát xa' thông qua từ 'như'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Từ mặt trời trong câu thơ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. (Viễn Phương) thuộc trường từ vựng nào?

Thiên văn/Vũ trụ.

Cảm xúc.

Hoạt động.

Quan hệ gia đình.

Từ mặt trời đầu tiên chỉ thiên thể, thuộc trường từ vựng 'Thiên văn/Vũ trụ'. Từ mặt trời thứ hai là ẩn dụ chỉ Bác Hồ, thuộc trường từ vựng 'Con người/Vĩ nhân'. Câu hỏi chỉ hỏi từ mặt trời nói chung trong ngữ cảnh này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Cặp từ nào sau đây là từ Hán Việt?

Tử sĩ, phụ mẫu.

Bạn bè, sách vở.

Ăn uống, đi đứng.

Xe cộ, nhà cửa.

Cả 'tử sĩ' (người lính chết trận) và 'phụ mẫu' (cha mẹ) đều là các từ có nguồn gốc từ tiếng Hán, được sử dụng trong tiếng Việt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Từ nào sau đây có cấp độ khái quát cao nhất?

Xe đạp.

Ô tô.

Phương tiện giao thông.

Tàu hỏa.

Trong các phương án, 'phương tiện giao thông' bao gồm tất cả các loại còn lại (xe đạp, ô tô, tàu hỏa).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Câu ghép là câu như thế nào?

Câu chỉ có một cụm chủ - vị.

Câu có từ hai cụm chủ - vị trở lên, mỗi cụm là một vế câu.

Câu dùng để hỏi.

Câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

Định nghĩa cơ bản của câu ghép là câu có từ hai cụm chủ - vị trở lên, tạo thành các vế câu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định các vế câu trong câu ghép sau: Mây tan, mưa tạnh, trời lại sáng.

Mây tan mưa / tạnh trời lại sáng.

Mây / tan mưa tạnh trời lại sáng.

Mây tan / mưa tạnh / trời lại sáng.

Mây tan mưa tạnh / trời lại sáng.

Câu ghép này có ba vế, mỗi vế có cấu tạo chủ - vị: Vế 1: Mây tan (Chủ: Mây, Vị: tan); Vế 2: mưa tạnh (Chủ: mưa, Vị: tạnh); Vế 3: trời lại sáng (Chủ: trời, Vị: lại sáng).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nhận xét nào sau đây không đúng về đặc điểm của văn bản nghị luận?

Trình bày ý kiến, quan điểm của người viết/nói về một vấn đề.

Sử dụng lí lẽ và bằng chứng (dẫn chứng) để làm sáng tỏ ý kiến.

Mục đích là thuyết phục người đọc/nghe đồng tình với ý kiến của mình.

Chủ yếu kể lại diễn biến của một sự việc, câu chuyện.

Văn bản nghị luận trình bày ý kiến, đánh giá về một vấn đề, sử dụng lý lẽ và bằng chứng để thuyết phục người đọc/nghe, chứ không chủ yếu kể lại diễn biến sự việc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi đọc một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ quan điểm của tác giả?

Xác định luận đề, các luận điểm và cách tác giả lập luận.

Tìm hiểu thông tin về cuộc đời tác giả.

Chỉ cần đọc lướt qua phần mở bài và kết bài.

Tập trung ghi nhớ các số liệu thống kê.

Để hiểu quan điểm, cần xác định luận đề (vấn đề nghị luận), các luận điểm (ý kiến chính), và cách tác giả dùng lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ các luận điểm đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Mục đích chính của việc giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ phim là gì?

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.

Cung cấp thông tin cơ bản và đưa ra nhận xét, đánh giá để người đọc/nghe cân nhắc.

Chỉ nêu cảm nhận cá nhân về tác phẩm.

Phân tích sâu các chi tiết nghệ thuật.

Giới thiệu sách/phim nhằm cung cấp thông tin cơ bản và đánh giá, nhận xét để gợi ý hoặc thuyết phục người khác tìm đọc/xem.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi viết bài giới thiệu sách/phim, phần thân bài thường trình bày những nội dung nào?

Chỉ tóm tắt nội dung chính.

Chỉ phân tích đặc sắc nghệ thuật.

Chỉ nêu cảm nhận cá nhân.

Giới thiệu nội dung chính, đặc sắc nghệ thuật, giá trị/ý nghĩa.

Thân bài giới thiệu chi tiết hơn về tác phẩm, bao gồm nội dung chính (không phải toàn bộ), đặc sắc nghệ thuật và giá trị/ý nghĩa của tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Đoạn văn sau sử dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu? Nước là một hợp chất hóa học của ôxy và hydro, có công thức hóa học là H2O. Ở điều kiện tiêu chuẩn, nước là chất lỏng không màu, không mùi, không vị.

Định nghĩa và liệt kê.

So sánh và đối chiếu.

Phân tích và phân loại.

Nêu ví dụ.

Đoạn văn đưa ra định nghĩa (hợp chất hóa học của ôxy và hydro) và nêu các đặc điểm (không màu, không mùi, không vị) của nước. Đây là phương pháp định nghĩa và liệt kê đặc điểm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi viết văn bản thuyết minh, để thông tin được chính xác và khách quan, người viết cần chú ý điều gì?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách sâu sắc.

Sử dụng thông tin, số liệu chính xác, khách quan.

Kể lại các câu chuyện liên quan.

Văn bản thuyết minh yêu cầu tính chính xác cao. Do đó, thông tin đưa ra cần dựa trên sự thật, số liệu cụ thể, nghiên cứu khoa học, tránh ý kiến chủ quan hoặc suy đoán.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đoạn văn sau liên kết với đoạn trước bằng cách nào? ...Cây tre gắn bó chặt chẽ với đời sống người dân Việt Nam. Nó xuất hiện trong những lời ru, trong những câu chuyện cổ tích ...

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

Từ Nó ở đầu đoạn sau thay thế cho cụm từ Cây tre ở cuối đoạn trước. Đây là phép thế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép: Trời chưa sáng hẳn, nhưng từ làng đã nghe thấy tiếng gà gáy.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ tăng tiến.

Quan hệ lựa chọn.

Liên từ nhưng thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu: trời chưa sáng (thường im lặng) nhưng đã có tiếng gà gáy (dấu hiệu của sự sống/sớm mai).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong bài thơ Đồng chí, hình ảnh nào sau đây không thể hiện sự gắn kết, chia sẻ giữa những người lính?

Đồng chí.

Tay nắm tay.

Chăn đắp cùng.

Đầu súng trăng treo.

Đầu súng trăng treo là hình ảnh lãng mạn, biểu tượng cho sự hòa quyện giữa hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp thiên nhiên/lý tưởng, không trực tiếp thể hiện sự gắn kết giữa các người lính với nhau như 'đồng chí', 'tay nắm tay', 'chăn đắp cùng'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phép điệp cấu trúc được sử dụng trong những câu thơ nào sau đây?

Mặt trời xuống biển nhú lên hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa.

<q>Tôi</q> <q>là</q> <q>con</q> <q>đất</q> <q>của</q> <q>vạn</q> <q>vật</q> <q>thở</q> <q>than</q> / <q>Tôi</q> <q>là</q> <q>con</q> <q>nước</q> <q>của</q> <q>vạn</q> <q>vật</q> <q>âm</q> <q>vang</q>.

Quê hương là chùm khế ngọt / Cho con trèo hái mỗi ngày.

Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.

Cặp câu B lặp lại cấu trúc 'Tôi là... / Tôi là...' để nhấn mạnh sự khẳng định bản thân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ tượng thanh?

Lóng lánh, mờ mịt, thăm thẳm.

Thướt tha, chênh vênh, lom khom.

<q>Ầm</q> <q>ầm</q>, <q>lộp</q> <q>bộp</q>, <q>ào</q> <q>ào</q>.

Lặng lẽ, từ từ, nhanh nhẹn.

Các từ 'ầm ầm', 'lộp bộp', 'ào ào' đều là từ mô phỏng âm thanh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trạng ngữ trong câu Bằng tất cả lòng yêu nghề, cô giáo đã dốc hết sức mình vì học sinh thân yêu xác định điều gì?

Thời gian.

Cách thức/Phương tiện.

Nơi chốn.

Mục đích.

Cụm từ Bằng tất cả lòng yêu nghề chỉ cách thức, phương tiện thực hiện hành động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong văn bản nghị luận, dẫn chứng (bằng chứng) có vai trò gì?

Làm sáng tỏ lí lẽ, luận điểm; tăng tính thuyết phục cho bài viết.

Giúp người đọc hiểu rõ hoàn cảnh ra đời của vấn đề.

Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết.

Kéo dài độ dài của bài viết.

Dẫn chứng là những sự thật, số liệu, ví dụ cụ thể được đưa ra để chứng minh, làm sáng tỏ cho lí lẽ và luận điểm, tăng tính thuyết phục cho bài viết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong Hồi thứ 14 của Hoàng Lê nhất thống chí, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chủ động và quyết đoán của vua Quang Trung khi nghe tin quân Thanh xâm lược?

Tổ chức tiệc khao quân linh đình tại Phú Xuân.

Sai sứ sang nhà Thanh cầu hòa.

Chờ đợi quân Thanh tiến sâu vào lãnh thổ rồi mới phản công.

Ngay đêm 25 tháng Chạp, lên ngôi Hoàng đế và đốc thúc quân sĩ lên đường ra Bắc.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự chủ động, quyết đoán của Quang Trung. Các phương án khác hoặc không có trong văn bản, hoặc không phải là hành động thể hiện sự chủ động, quyết đoán cấp bách như việc lên ngôi và ra lệnh tiến quân ngay.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Nhận xét nào sau đây về hình ảnh vua Quang Trung trong Hoàng Lê nhất thống chí là *không đúng*?

Là một vị vua anh minh, có tài thao lược quân sự xuất chúng.

Là người hành động mạnh mẽ, dứt khoát, không chần chừ.

Rất quan tâm đến đời sống của nhân dân và việc xây dựng đất nước sau chiến tranh.

E dè, do dự trước thế lực quân Thanh hùng mạnh.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét sai về Quang Trung. Văn bản khắc họa ông là người tài ba, quyết đoán, thương dân, có tầm nhìn xa trông rộng. Phương án D mô tả sự e dè, do dự, hoàn toàn trái ngược với tính cách được thể hiện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê) chủ yếu thể hiện mâu thuẫn nào trong con người Đôn Ki-hô-tê?

Giữa giàu có và nghèo khổ.

Giữa trí tuệ và sự ngu dốt.

Giữa lí tưởng cao đẹp và thực tế phũ phàng, lố bịch do ảo tưởng gây ra.

Giữa lòng tốt và sự độc ác.

Câu hỏi yêu cầu xác định mâu thuẫn cốt lõi trong Đôn Ki-hô-tê. Ông là người khao khát thực hiện lý tưởng hiệp sĩ cao đẹp (dũng cảm, diệt trừ cái ác) nhưng lại bị ảo tưởng chi phối, dẫn đến hành động lố bịch, xa rời thực tế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Nhân vật Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió đại diện cho điều gì?

Sự tỉnh táo, thực tế, gắn bó với đời sống vật chất.

Lí tưởng hiệp sĩ cao cả và tinh thần thượng võ.

Sự điên rồ, ảo tưởng và xa rời thực tế.

Lòng tham lam và sự ích kỷ.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa biểu tượng của Xan-chô Pan-xa. Trái ngược với Đôn Ki-hô-tê mơ mộng, Xan-chô là người thực tế, tỉnh táo, đại diện cho tầng lớp bình dân với những suy nghĩ giản dị, gắn bó với đời sống vật chất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật tương phản giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa có tác dụng chủ yếu là gì trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió?

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Làm nổi bật đặc điểm tính cách của mỗi nhân vật và tạo hiệu quả hài hước, châm biếm.

Giúp người đọc dễ dàng quên đi các nhân vật phụ.

Làm giảm đi giá trị hiện thực của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tương phản. Sự đối lập giữa hai nhân vật không chỉ làm nổi bật tính cách riêng của mỗi người mà còn tạo nên tiếng cười hài hước và sâu sắc, đồng thời khắc họa rõ nét chủ đề của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong câu Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền (ca dao), từ ngữ nào là tình thái từ?

về

nhớ

chăng

đợi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình thái từ. Tình thái từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán hoặc biểu thị sắc thái tình cảm của người nói. Trong câu này, chăng là tình thái từ dùng để tạo câu hỏi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Từ ngữ nào sau đây là thán từ?

đã

những

cũng

Than ôi!

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thán từ. Thán từ là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói (ví dụ: A! Ôi! Chao ôi!) hoặc dùng để gọi đáp (ví dụ: Này! Vâng!). Than ôi! là thán từ bộc lộ cảm xúc tiếc nuối, buồn bã.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong câu Những cánh hoa đào phai tàn theo năm tháng., từ ngữ nào là trợ từ?

Những

cánh

phai tàn

theo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trợ từ. Trợ từ là từ chuyên đi kèm với một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. Những là trợ từ đi kèm với cánh hoa đào để nhấn mạnh số lượng nhiều, không xác định.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Em đi học từ sáng sớm.

Những đám mây trắng lững lờ trôi trên bầu trời.

<q>Đẹp vô cùng</q> Tổ quốc hôm nay.

Mặt trời mọc đằng Đông.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu sử dụng đảo ngữ. Đảo ngữ là đảo trật tự thông thường của các thành phần câu (thường là vị ngữ lên trước chủ ngữ hoặc trạng ngữ lên trước chủ ngữ/vị ngữ) nhằm nhấn mạnh. Câu C đảo thành phần vị ngữ Đẹp vô cùng lên trước chủ ngữ Tổ quốc hôm nay để nhấn mạnh vẻ đẹp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong văn bản Bên bờ Thiên Mạc, chi tiết Trần Bình Trọng trả lời giặc Ta thà làm ma nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc thể hiện điều gì?

Sự sợ hãi trước cái chết.

Lòng yêu nước, khí phách hiên ngang, bất khuất.

Sự hối tiếc vì đã không đầu hàng sớm hơn.

Ước muốn được làm vua ở phương Bắc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của lời nói nhân vật. Câu nói bất hủ của Trần Bình Trọng thể hiện lòng yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất, thà chết vinh chứ không chịu sống nhục, không khuất phục kẻ thù xâm lược.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc thuộc thể loại gì?

Truyện ngắn hiện đại.

Tiểu thuyết chương hồi.

Truyện kể lịch sử.

Tùy bút.

Câu hỏi kiểm tra thể loại văn bản. Bên bờ Thiên Mạc là một đoạn trích từ tác phẩm Trần Quốc Tuấn của Nguyễn Huy Tưởng, là một truyện kể lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, tác giả phê bình tập trung làm rõ điều gì về bài thơ?

Vẻ đẹp và ý nghĩa của những hình ảnh, chi tiết thơ trong việc thể hiện cảm xúc và chủ đề.

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả bài thơ.

So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng thời.

Phân tích cấu trúc và nhịp điệu của bài thơ một cách thuần túy.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm phân tích trong bài phê bình. Văn bản này phân tích bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư, tập trung làm rõ vẻ đẹp và ý nghĩa của những hình ảnh, chi tiết thơ (nắng mới, áo đỏ, nét cười đen nhánh) trong việc thể hiện cảm xúc và chủ đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Theo văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, ý nghĩa của hình ảnh nắng mới trong bài thơ Nắng mới là gì?

Chỉ đơn giản là ánh nắng buổi sáng.

Là ánh nắng gợi lại kỷ niệm, gắn liền với hình ảnh người mẹ và không gian xưa cũ.

Biểu tượng cho tương lai tươi sáng.

Thể hiện sự khô cằn, khắc nghiệt của thời tiết.

Câu hỏi yêu cầu hiểu cách tác giả phê bình diễn giải hình ảnh thơ. Tác giả bài phê bình phân tích nắng mới không chỉ là nắng của một ngày mới mà còn là ánh nắng gợi lại kỷ niệm, gắn liền với hình ảnh người mẹ và không gian xưa cũ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Mục đích chính của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là gì?

Kể lại câu chuyện về Bác Hồ và bài thơ.

Hướng dẫn cách làm thơ theo phong cách Bác Hồ.

Cung cấp thông tin về hoàn cảnh ra đời bài thơ.

Phân tích, làm rõ giá trị nghệ thuật và nội dung, vẻ đẹp của bài thơ <q>Cảnh khuya</q>.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học. Văn bản này là một bài phê bình/phân tích, nhằm chỉ ra và làm nổi bật những giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, từ đó thuyết phục người đọc về vẻ đẹp của bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya, khi phân tích câu thơ Tiếng suối trong như tiếng hát xa, tác giả bài phê bình nhấn mạnh điều gì?

Sự hòa quyện giữa âm thanh thiên nhiên và âm thanh con người, thể hiện tâm hồn nhạy cảm của Bác.

Tiếng suối chỉ đơn thuần là âm thanh tự nhiên trong rừng.

Tiếng hát xa là tiếng hát của bộ đội hành quân.

Sự tĩnh lặng tuyệt đối của cảnh rừng đêm.

Câu hỏi yêu cầu hiểu cách tác giả phê bình phân tích một câu thơ cụ thể. Tác giả phân tích sự so sánh tiếng suối với tiếng hát xa không chỉ là miêu tả âm thanh mà còn thể hiện sự hòa quyện giữa thiên nhiên và con người, sự rung động tinh tế của tâm hồn thi sĩ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phát biểu nào sau đây nói về đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là *đúng*?

Chủ yếu kể lại nội dung của tác phẩm được phân tích.

Chỉ cần nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng từ tác phẩm.

Người viết đưa ra nhận định, đánh giá về tác phẩm và dùng lí lẽ, dẫn chứng từ chính tác phẩm để chứng minh.

Trình bày lại tiểu sử và sự nghiệp của tác giả tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm của thể loại văn nghị luận phân tích văn học. Loại văn bản này yêu cầu người viết đưa ra nhận định, đánh giá về tác phẩm và sử dụng dẫn chứng (thường là các câu, đoạn trong tác phẩm) cùng lí lẽ để làm sáng tỏ nhận định đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi viết văn nghị luận về một vấn đề đời sống, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài viết có sức thuyết phục?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, phức tạp.

Trích dẫn thật nhiều thơ, ca dao, tục ngữ.

Chỉ cần nêu ý kiến cá nhân mà không cần giải thích.

Có lí lẽ chặt chẽ và dẫn chứng xác thực, tiêu biểu.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố quan trọng của văn nghị luận xã hội. Để thuyết phục người đọc về một vấn đề đời sống, bài viết cần có lí lẽ sắc bén và dẫn chứng thực tế, tiêu biểu, đáng tin cậy để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm của mình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Văn bản Sống và cống hiến (trích Một đời của Đặng Thai Mai) bàn về vấn đề gì?

Ý nghĩa của việc sống có ích và cống hiến cho xã hội.

Cách thức để trở nên giàu có và thành công.

Mô tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Kể lại một câu chuyện lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra nội dung chính của văn bản. Tên văn bản và nội dung chính của đoạn trích tập trung vào việc khẳng định ý nghĩa của cuộc sống khi con người biết sống có ích, đóng góp cho xã hội, tức là sống và cống hiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong văn bản Sống và cống hiến, tác giả sử dụng những loại dẫn chứng nào để làm sáng tỏ luận điểm của mình?

Chủ yếu là số liệu thống kê.

Chỉ sử dụng các câu chuyện ngụ ngôn.

Sử dụng cả lí lẽ và dẫn chứng thực tế (các tấm gương, hiện tượng đời sống).

Hoàn toàn dựa vào suy đoán cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện loại dẫn chứng trong văn bản. Tác giả sử dụng cả những tấm gương cụ thể trong lịch sử và đời sống (dẫn chứng thực tế) cùng với lập luận, giải thích (lí lẽ) để làm rõ giá trị của việc sống và cống hiến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Bài thơ Trăng sáng trên hồ (trích Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh) được viết theo thể thơ nào?

Lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Song thất lục bát.

Thơ tự do.

Câu hỏi kiểm tra thể thơ. Bài Trăng sáng trên hồ (Nguyên tiêu) là một bài thơ chữ Hán trong tập Nhật kí trong tù, được viết theo thể Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Cảnh thiên nhiên trong bài thơ Trăng sáng trên hồ hiện lên như thế nào?

Thơ mộng, trong trẻo, tràn đầy sức sống.

Hoang vắng, lạnh lẽo, u buồn.

Dữ dội, khắc nghiệt.

Nhộn nhịp, ồn ào.

Câu hỏi yêu cầu cảm nhận cảnh thiên nhiên trong bài thơ. Bài thơ miêu tả cảnh trăng sáng trên sông, trên hồ, với hương hoa, tiếng sóng, thể hiện vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình, tràn đầy sức sống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Bài thơ Buổi sớm nhà thơ của Tế Hanh thể hiện chủ đề gì?

Nỗi nhớ quê hương da diết.

Tâm trạng buồn bã, cô đơn.

Tình yêu thiên nhiên, niềm vui sống và sự gắn bó với cuộc đời.

Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

C??u hỏi kiểm tra chủ đề bài thơ. Bài thơ Buổi sớm nhà thơ miêu tả cảnh buổi sớm mai và cảm xúc, suy tư của nhà thơ trước cảnh vật, thể hiện tình yêu thiên nhiên và niềm vui sống, sự gắn bó với cuộc đời.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Từ ngữ nào trong các lựa chọn sau đây là từ láy?

Xe đạp

Lấp lánh

Núi đồi

Học tập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy. Từ láy là từ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. Lấp lánh là từ láy toàn bộ (lặp lại tiếng lánh với biến đổi phụ âm đầu). Các từ khác là từ ghép hoặc từ đơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ ghép tổng hợp?

Cây cối, nhà cửa, quần áo.

Xe đạp, tàu hỏa, bút chì.

Xanh ngắt, đỏ chót, trắng tinh.

Chăm chỉ, thật thà, nhân hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép. Từ ghép tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là tổng hợp nghĩa của các tiếng thành tố, thường mang tính chất chung chung, khái quát. Dòng A gồm các từ ghép tổng hợp chỉ chung về cây cối, nhà cửa, quần áo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Nhận định nào sau đây về truyện Hoàng Lê nhất thống chí là *đúng*?

Là một tác phẩm thơ ca hiện đại.

Chỉ tập trung miêu tả đời sống sinh hoạt của vua quan nhà Lê.

Là truyện cổ tích.

Là tác phẩm văn xuôi tự sự ghi chép về giai đoạn lịch sử cuối thế kỷ XVIII.

Câu hỏi yêu cầu nhận định đúng về tác phẩm. Hoàng Lê nhất thống chí là tác phẩm văn xuôi tự sự, phản ánh giai đoạn lịch sử đầy biến động cuối thế kỷ 18 ở Việt Nam.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Ý nghĩa của nhan đề Hoàng Lê nhất thống chí là gì?

Ghi chép về cuộc khởi nghĩa nông dân.

Ghi chép về sự sụp đổ của nhà Lê.

Ghi chép về sự thống nhất của vương triều nhà Lê.

Ghi chép về cuộc chiến tranh với nhà Thanh.

Câu hỏi yêu cầu giải thích nhan đề. Hoàng Lê nhất thống chí có nghĩa là Ghi chép về sự thống nhất của vương triều nhà Lê (ám chỉ sự kiện Nguyễn Huệ lật đổ Trịnh, trả lại quyền bính cho vua Lê, mặc dù sau đó nhà Lê vẫn sụp đổ).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, việc Đôn Ki-hô-tê tấn công những chiếc cối xay gió tượng trưng cho điều gì?

Sự đối đầu giữa lí tưởng hiệp sĩ viển vông và thực tế đời sống.

Cuộc chiến chống lại cái ác thực sự trong xã hội.

Sức mạnh phi thường của một hiệp sĩ.

Sự chiến thắng của con người trước thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Hành động tấn công cối xay gió (mà ông nhầm là những gã khổng lồ) thể hiện sự đối đầu của Đôn Ki-hô-tê với thực tế đời sống, sự lạc lõng của lí tưởng hiệp sĩ trong xã hội hiện thực, và sự thất bại của ảo tưởng trước hiện thực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện rõ nhất đặc điểm gì của văn bản nghị luận: Như vậy, có thể thấy tiếng suối trong bài thơ Cảnh khuya không chỉ là âm thanh của tự nhiên mà còn là âm thanh của sự sống, của tâm hồn người nghệ sĩ. Sự so sánh trong như tiếng hát xa đã nâng tầm tiếng suối, biến nó thành một âm thanh gợi cảm, thơ mộng, hòa điệu với tâm hồn thi nhân.

Kể chuyện hấp dẫn.

Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề.

Miêu tả chi tiết, sinh động.

Bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm văn nghị luận qua đoạn trích. Đoạn văn này đưa ra nhận định (tiếng suối... là âm thanh của sự sống, của tâm hồn người nghệ sĩ), phân tích (sự so sánh đã nâng tầm...), và sử dụng dẫn chứng (trực tiếp trích câu thơ và cách so sánh). Đây là cách dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong văn bản Trần Quốc Tuấn (trích Bên bờ Thiên Mạc), việc Trần Bình Trọng thà chết không đầu hàng thể hiện giá trị truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

Hiếu thảo với cha mẹ.

Tôn sư trọng đạo.

Tiết kiệm, chăm chỉ.

Lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống ngoại xâm.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ chi tiết trong văn bản với giá trị truyền thống. Lời đáp và hành động của Trần Bình Trọng là biểu tượng cao đẹp của lòng yêu nước, tinh thần bất khuất, không chịu làm nô lệ, thà hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Câu nào sau đây sử dụng đúng trợ từ chỉ để nhấn mạnh?

Anh ấy chỉ là một người bình thường.

Bạn chỉ cần đi thẳng là tới.

Quyển sách chỉ trên bàn.

Thời gian không còn nhiều, chúng ta chỉ còn 5 phút nữa thôi.

Câu hỏi kiểm tra cách dùng trợ từ chỉ. Trợ từ chỉ dùng để nhấn mạnh sự giới hạn về số lượng hoặc phạm vi. Câu D sử dụng chỉ để nhấn mạnh sự ít ỏi về thời gian (chỉ còn 5 phút).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm. Đáp án đúng là truyện ngắn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Ai là tác giả của truyện "Chuyện người con gái Nam Xương"?

Nguyễn Du

Nguyễn Trãi

Nguyễn Dữ

Hồ Xuân Hương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Đáp án đúng là Nguyễn Dữ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của Vũ Nương trong "Chuyện người con gái Nam Xương"?

Vẻ đẹp ngoại hình

Phẩm hạnh, đức tính, sự thủy chung

Tài năng văn chương

Sự giàu có

Câu hỏi yêu cầu phân tích và nhận diện chi tiết thể hiện vẻ đẹp của nhân vật. Đáp án đúng là phẩm hạnh, đức tính, sự thủy chung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Vì sao Trương Sinh nghi ngờ Vũ Nương?

Do ghen tuông mù quáng

Do có người vu oan

Do không tin tưởng vợ

Do lời nói của bé Đản

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân dẫn đến bi kịch trong truyện. Đáp án đúng là lời nói của bé Đản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong "Chuyện người con gái Nam Xương", chi tiết nào là yếu tố hoang đường?

Trương Sinh ghen tuông

Vũ Nương hiện về

Vũ Nương tự vẫn

Bé Đản ngây thơ

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố hoang đường trong truyện. Đáp án đúng là việc Vũ Nương hiện về.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Giá trị hiện thực của truyện "Chuyện người con gái Nam Xương" là gì?

Lên án xã hội phong kiến

Ca ngợi tình yêu

Tả vẻ đẹp của người phụ nữ

Đề cao lòng trung thủy

Câu hỏi yêu cầu nhận biết giá trị hiện thực của truyện. Đáp án đúng là lên án xã hội phong kiến.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Giá trị nhân đạo của truyện "Chuyện người con gái Nam Xương" là gì?

Tố cáo chế độ phong kiến

Phản ánh hiện thực xã hội

Thể hiện niềm thương cảm

Đề cao vẻ đẹp của người phụ nữ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết giá trị nhân đạo của truyện. Đáp án đúng là thể hiện niềm thương cảm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Dòng nào sau đây nêu đúng đặc điểm của truyện ngắn?

Cốt truyện phức tạp, nhiều nhân vật

Diễn biến kéo dài, nhiều tình tiết

Nhân vật được miêu tả chi tiết

Ngắn gọn, tập trung vào một sự việc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của truyện ngắn. Đáp án đúng là ngắn gọn, tập trung vào một sự việc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trong câu "Thuyền ai đậu bến sông Trăng đó", từ "ai" thuộc loại từ nào?

Danh từ

Đại từ

Tính từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại từ. Đáp án đúng là đại từ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu "Áo nàng vàng anh, khăn em trắng" là gì?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Đáp án đúng là so sánh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Bài thơ "Khi con tu hú" được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Tự do

Tám chữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ. Đáp án đúng là Tám chữ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ "Khi con tu hú" là gì?

Khao khát tự do, ngột ngạt

Vui vẻ, yêu đời

Buồn bã, cô đơn

Thờ ơ, lãnh đạm

Câu hỏi yêu cầu nhận biết tâm trạng chủ đạo. Đáp án đúng là khao khát tự do, ngột ngạt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hình ảnh "mùa hè" trong bài thơ gợi tả điều gì?

Sự cô đơn, buồn tẻ

Sự sống tươi đẹp

Nỗi nhớ quê hương

Sự tù túng, ngột ngạt

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh. Đáp án đúng là sự sống tươi đẹp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Âm thanh "tu hú" trong bài thơ có ý nghĩa gì?

Tiếng chim kêu thông thường

Tiếng gọi của mùa hè

Tiếng gọi tự do

Tiếng kêu của nỗi buồn

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của âm thanh. Đáp án đúng là tiếng gọi tự do.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong bài thơ "Khi con tu hú"?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Liệt kê, so sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật. Đáp án đúng là liệt kê, so sánh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tác giả của bài thơ "Tức cảnh Pác Bó" là ai?

Tố Hữu

Hồ Chí Minh

Xuân Diệu

Chế Lan Viên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Đáp án đúng là Hồ Chí Minh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Bài thơ "Tức cảnh Pác Bó" được viết trong hoàn cảnh nào?

Trong tù

Khi đi công tác

Bác Hồ sống và làm việc tại Pác Bó

Khi đi du lịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác. Đáp án đúng là Bác Hồ sống và làm việc tại Pác Bó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Chủ đề chính của bài thơ "Tức cảnh Pác Bó" là gì?

Tinh thần lạc quan

Nỗi buồn cô đơn

Sự khó khăn

Tình yêu thiên nhiên

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chủ đề. Đáp án đúng là tinh thần lạc quan.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hai câu thơ "Sáng ra bờ suối, tối vào hang/ Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng" thể hiện điều gì?

Sự giàu có

Sự sung sướng

Tình yêu thiên nhiên

Cuộc sống gian khổ

Câu hỏi yêu cầu phân tích nội dung. Đáp án đúng là cuộc sống gian khổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong bài "Tức cảnh Pác Bó", từ "tức cảnh" có nghĩa là gì?

Buồn bã

Ngay cảnh

Cô đơn

Vui vẻ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ngữ. Đáp án đúng là ngay cảnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Dòng nào sau đây nêu đúng đặc điểm của phong cách Hồ Chí Minh?

Cầu kỳ, phức tạp

Kêu gọi, hùng hồn

Giản dị, thanh cao

Lãng mạn, bay bổng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách Hồ Chí Minh. Đáp án đúng là giản dị, thanh cao.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Từ nào sau đây là từ láy?

Bàn

Sông

Hang

Róc rách

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. Đáp án đúng là róc rách.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Dòng nào sau đây có sử dụng phép nhân hóa?

Mưa tan tác

Gió thổi mạnh

Cây cao bóng cả

Sông nước mênh mông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Đáp án đúng là Mưa tan tác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Dấu câu nào được dùng để ngăn cách các vế câu trong câu ghép?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu chấm than

Dấu chấm hỏi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu. Đáp án đúng là dấu phẩy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong câu "Vì trời mưa nên em không đi chơi", quan hệ từ nào được sử dụng?

Và

Nhưng

Vì...nên

Hoặc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quan hệ từ. Đáp án đúng là vì...nên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Ý nghĩa của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong câu "Anh ấy là "người hùng" của lớp" là gì?

Trích dẫn lời nói

Liệt kê

Giải thích

Biểu thị ý mỉa mai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về công dụng của dấu câu. Đáp án đúng là biểu thị ý mỉa mai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Dòng nào sau đây chứa cụm từ đẳng lập?

Sách vở, bút mực

Học sinh giỏi

Chăm chỉ học tập

Rất vui

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cụm từ. Đáp án đúng là sách vở, bút mực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Câu "Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc" thuộc kiểu câu gì?

Câu đơn

Câu ghép

Câu đặc biệt

Câu trần thuật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu câu. Đáp án đúng là câu ghép.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đâu không phải là đặc điểm của văn bản nghị luận?

Có luận điểm, luận cứ

Sử dụng lí lẽ, bằng chứng

Sử dụng nhiều yếu tố tự sự

Nhằm thuyết phục người đọc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản nghị luận. Đáp án đúng là sử dụng nhiều yếu tố tự sự.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Dòng nào sau đây là một luận điểm?

Trời mưa to

Bởi vì...

Do đó...

Học sinh cần phải học tập chăm chỉ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về luận điểm. Đáp án đúng là Học sinh cần phải học tập chăm chỉ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí ghi chép về giai đoạn lịch sử đầy biến động nào của Việt Nam?

Thời kì Bắc thuộc lần thứ nhất.

Triều đại nhà Lý.

Giai đoạn cuối triều Lê, Trịnh Sụp đổ và nhà Tây Sơn.

Cuộc kháng chiến chống Pháp cuối thế kỷ 19.

Tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí là bức tranh sử thi về sự sụp đổ của nhà Lê - Trịnh và sự nổi dậy của nhà Tây Sơn, đỉnh điểm là chiến công đại phá quân Thanh của Quang Trung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại tiểu thuyết chương hồi, mà Hoàng Lê nhất thống chí là một ví dụ tiêu biểu?

Kết cấu chia thành nhiều chương, mỗi chương có tiêu đề tóm tắt nội dung.

Nội dung thường kể về các sự kiện lịch sử hoặc chiến tranh.

Ngôn ngữ trang trọng, mang tính sử thi.

Tập trung phân tích diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật.

Tiểu thuyết chương hồi có kết cấu mạch lạc theo từng hồi, thường kể về các sự kiện lịch sử hoặc anh hùng, ngôn ngữ cổ kính. Việc tập trung miêu tả tâm lý nhân vật một cách sâu sắc là đặc trưng của văn học hiện đại hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh trong Hoàng Lê nhất thống chí tập trung làm nổi bật điều gì?

Tài năng quân sự và ý chí quyết thắng của vua Quang Trung.

Sự suy đồi và bất lực của triều đình nhà Lê.

Nỗi khổ của nhân dân dưới ách đô hộ.

Mối quan hệ phức tạp giữa các phe phái phong kiến.

Đoạn trích này là bản anh hùng ca về vua Quang Trung và nghĩa quân Tây Sơn, làm nổi bật tài thao lược, ý chí quyết chiến và tốc độ hành quân thần tốc dẫn đến chiến thắng vang dội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, sự đối lập giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào?

Sức mạnh thể chất.

Quan điểm sống và cách nhìn nhận thực tế.

Tình yêu dành cho công lý.

Lòng trung thành với chủ nhân.

Đôn Ki-hô-tê đại diện cho lý tưởng viển vông, mù quáng, còn Xan-chô Pan-xa đại diện cho thực tế trần trụi, vật chất. Sự đối lập này là điểm nhấn tạo nên tính cách và hành động của hai nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Hành động đánh nhau với cối xay gió của Đôn Ki-hô-tê mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

Tinh thần anh hùng, dũng cảm đối mặt với kẻ thù.

Ước mơ chinh phục những thử thách lớn lao.

Sự mù quáng, ảo tưởng, theo đuổi lý tưởng viển vông.

Khát vọng bảo vệ người yếu thế.

Đôn Ki-hô-tê nhìn cối xay gió thành những gã khổng lồ, lao vào chiến đấu vô vọng. Hành động này tượng trưng cho việc theo đuổi những lý tưởng hão huyền, xa rời thực tế và thất bại thảm hại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tác giả Xéc-van-tét sử dụng yếu tố nào để tạo nên tiếng cười trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió?

Sự đối lập giữa lý tưởng và thực tế, sự ngây ngô của nhân vật.

Lời kể châm biếm trực tiếp của người dẫn chuyện.

Các tình huống hài hước cường điệu quá mức.

Sử dụng từ ngữ đa nghĩa, chơi chữ.

Tiếng cười trong đoạn trích chủ yếu đến từ sự đối lập giữa suy nghĩ điên rồ của Đôn Ki-hô-tê (nhìn cối xay gió thành khổng lồ) và thực tế phũ phàng (bị quật ngã), cũng như lời đối thoại ngây ngô, thực tế của Xan-chô Pan-xa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đâu là nhận xét chính xác về nghệ thuật xây dựng nhân vật của Xéc-van-tét trong Đôn Ki-hô-tê?

Chỉ tập trung khắc họa một nhân vật duy nhất.

Sử dụng phương pháp độc thoại nội tâm là chủ yếu.

Miêu tả ngoại hình một cách chi tiết để bộc lộ tính cách.

Xây dựng cặp nhân vật đối lập nhưng gắn bó, bộc lộ tính cách qua hành động và đối thoại.

Xéc-van-tét xây dựng cặp nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa tương phản nhau nhưng lại bổ sung cho nhau, cùng nhau trải qua các chuyến phiêu lưu, qua đó bộc lộ rõ tính cách và tư tưởng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Câu nói của Trần Bình Trọng: Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc! thể hiện phẩm chất cao quý nào của ông?

Tài thao lược quân sự.

Lòng yêu nước nồng nàn, khí phách bất khuất.

Sự giàu có và quyền lực.

Khả năng đàm phán ngoại giao.

Câu nói nổi tiếng này thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, khí phách bất khuất, thà chết vinh còn hơn sống nhục, không chịu khuất phục trước kẻ thù ngoại xâm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc thuộc thể loại gì?

Truyện kể lịch sử / Dã sử.

Tiểu thuyết hiện đại.

Tùy bút.

Kí sự.

Bên bờ Thiên Mạc thường được xếp vào thể loại truyện kể lịch sử hoặc dã sử, tái hiện một giai đoạn lịch sử có thật (cuộc kháng chiến chống Nguyên Mông) thông qua câu chuyện và nhân vật cụ thể, có hư cấu nhất định.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chi tiết nào trong Bên bờ Thiên Mạc cho thấy Trần Bình Trọng là người có tầm nhìn và sự quyết đoán?

Ông luôn giữ thái độ bình tĩnh khi đối diện với kẻ thù.

Ông có khả năng tiên đoán trước các cuộc tấn công.

Ông nhận ra và trọng dụng tài năng của cậu bé Hoàng Đỗ.

Ông chỉ huy quân đội một cách khéo léo.

Việc Trần Bình Trọng nhận ra và trọng dụng Hoàng Đỗ, một cậu bé nô tì có chí khí và mưu trí, cho thấy ông không chỉ nhìn vào thân phận mà còn nhìn vào khả năng và phẩm chất, đồng thời thể hiện sự quyết đoán trong việc dùng người.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh gợi cho người đọc cảm xúc chủ đạo nào?

Sự căm phẫn trước bất công xã hội.

Niềm vui chiến thắng.

Nỗi buồn li biệt.

Cảm xúc hoài niệm, yêu thương về gia đình và tuổi thơ.

Với các hình ảnh quen thuộc như nắng mới, áo đỏ, nét cười, văn bản gợi lên những kỉ niệm ấm áp, thân thương về gia đình, đặc biệt là hình ảnh người mẹ, tạo nên một không gian hoài niệm đầy xúc động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Hình ảnh nắng mới trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự khởi đầu tươi sáng, ấm áp của kỉ niệm.

Nỗi buồn chia ly.

Sức mạnh của thiên nhiên.

Sự khắc nghiệt của cuộc sống.

Nắng mới là ánh nắng đầu tiên, trong trẻo, thường gắn với những khởi đầu tươi sáng, sự sống mới. Trong văn bản, nó còn gợi liên tưởng đến sự ấm áp, tươi tắn của kỉ niệm và tình cảm gia đình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya của Lê Trí Viễn thuộc thể loại nào?

Tản văn.

Văn nghị luận văn học.

Truyện ngắn.

Thơ.

Đây là một bài viết phân tích, đánh giá về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Cảnh khuya, sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết phục người đọc. Đây là đặc trưng của văn nghị luận văn học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi phân tích bài thơ Cảnh khuya, tác giả Lê Trí Viễn tập trung làm rõ mối quan hệ hòa quyện nào?

Giữa con người và xã hội.

Giữa quá khứ và hiện tại.

Giữa cảnh thiên nhiên và tâm hồn con người.

Giữa lý trí và tình cảm.

Bài phân tích làm nổi bật sự hòa hợp tuyệt vời giữa cảnh thiên nhiên rừng Việt Bắc (suối, trăng, cây) và tâm hồn của Bác Hồ, một tâm hồn yêu thiên nhiên nhưng luôn trăn trở vì vận nước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong văn nghị luận, luận điểm có vai trò như thế nào?

Là ý kiến, quan điểm chính cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Là bằng chứng cụ thể để minh họa cho ý kiến.

Là lời kết luận, khẳng định lại vấn đề.

Là phần mở đầu giới thiệu vấn đề.

Luận điểm là ý kiến, quan điểm, nhận định chính mà người viết muốn trình bày và chứng minh trong bài văn nghị luận. Nó là xương sống của bài viết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Để làm sáng tỏ luận điểm trong văn nghị luận, người viết cần sử dụng những yếu tố nào?

Cốt truyện và nhân vật.

Miêu tả và biểu cảm.

Đối thoại và độc thoại.

Lý lẽ và dẫn chứng.

Văn nghị luận cần có lý lẽ (suy luận, phân tích) và dẫn chứng (bằng chứng cụ thể, số liệu, ví dụ, trích dẫn) để làm cho luận điểm trở nên thuyết phục.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Hoa phượng nở đỏ rực sân trường.

<q>Rực rỡ</q> sắc hoa phượng đỏ trên sân trường.

Trên sân trường, hoa phượng nở đỏ rực.

Sân trường đỏ rực màu hoa phượng.

Đảo ngữ là thay đổi trật tự thông thường của các thành phần câu để nhấn mạnh. Trong câu B, vị ngữ rực rỡ được đảo lên trước chủ ngữ và trạng ngữ, nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa phượng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Tác dụng chính của biện pháp đảo ngữ là gì?

Làm cho câu văn dài hơn.

Giúp câu văn dễ hiểu hơn.

Nhấn mạnh, làm nổi bật nội dung biểu đạt của từ ngữ được đảo.

Tạo nhịp điệu đều đặn cho câu văn.

Đảo ngữ làm thay đổi trật tự bình thường của câu, mục đích chủ yếu là nhấn mạnh vào thành phần được đảo lên, tạo hiệu quả biểu đạt, gây ấn tượng cho người đọc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Dòng nào dưới đây chứa các từ Hán Việt?

Quốc gia, độc lập, tự do.

Đất nước, hòa bình, hạnh phúc.

Giang sơn, vui vẻ, ấm no.

Non sông, tươi cười, đầy đủ.

Từ Hán Việt là từ gốc Hán được đọc theo âm Việt. Quốc gia, độc lập, tự do đều là các từ Hán Việt phổ biến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Từ Hán Việt thường được sử dụng trong những trường hợp nào?

Trong giao tiếp hàng ngày, thân mật.

Tạo sắc thái trang trọng, khách sáo, hoặc biểu thị các khái niệm trừu tượng.

Để câu văn dễ hiểu hơn cho mọi đối tượng.

Chỉ dùng trong thơ ca.

Từ Hán Việt thường được dùng để tạo sắc thái trang trọng, cổ kính, uyên bác, đặc biệt trong văn bản hành chính, khoa học, chính luận hoặc khi nói về các khái niệm trừu tượng, lịch sử.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trạng ngữ trong câu có chức năng gì?

Chỉ đối tượng hành động hướng tới.

Biểu thị hành động, trạng thái của chủ ngữ.

Xác định thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích... của sự việc.

Chỉ người, vật, sự vật được nói đến trong câu.

Trạng ngữ bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, cách thức... cho nòng cốt câu (chủ ngữ và vị ngữ).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Vì trời mưa to, buổi lao động bị hoãn lại.

Vì trời mưa to.

Buổi lao động.

Bị hoãn lại.

Trời mưa to.

Cụm từ Vì trời mưa to đứng ở đầu câu, bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho sự việc buổi lao động bị hoãn lại. Đây là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Để liên kết các câu trong đoạn văn, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

Chỉ dùng câu đơn.

Viết thật nhiều câu ghép.

Thay đổi trật tự từ trong câu.

Lặp từ ngữ, dùng từ ngữ thay thế, dùng từ ngữ nối.

Các biện pháp liên kết câu thường dùng là lặp từ ngữ, thế (dùng đại từ, từ đồng nghĩa/trái nghĩa), nối (dùng quan hệ từ, phó từ liên kết), và dùng từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa, trường liên tưởng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong đoạn văn sau, các câu được liên kết bằng biện pháp nào là chủ yếu? Cây tre là người bạn thân thiết của nông dân Việt Nam. Tre gắn bó với đời sống vật chất và tinh thần của họ.

Lặp từ ngữ.

Thế (dùng từ ngữ thay thế).

Nối (dùng từ ngữ nối).

Dùng từ ngữ đồng nghĩa.

Từ Tre ở câu thứ hai lặp lại từ Cây tre ở câu thứ nhất, tạo sự liên kết về mặt từ ngữ giữa hai câu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp liên kết nào là chủ yếu? Chị tôi rất giỏi nấu ăn. Bà ấy có thể làm được nhiều món ngon.

Lặp từ ngữ.

Thế (dùng từ ngữ thay thế).

Nối (dùng từ ngữ nối).

Dùng từ ngữ trái nghĩa.

Từ Bà ấy ở câu thứ hai dùng để chỉ Chị tôi ở câu thứ nhất, đây là biện pháp thế bằng đại từ nhân xưng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Câu nào sau đây là câu ghép?

Mặt trời mọc đằng đông.

Những tia nắng đầu tiên chiếu xuống mặt đất.

Trời vừa hửng sáng, chúng tôi đã lên đường.

Con đường làng quanh co và rợp bóng cây.

Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ (gọi là vế câu) tạo thành. Câu C có hai vế: Trời vừa hửng sáng (C-V) và chúng tôi đã lên đường (C-V), nối với nhau bằng quan hệ từ vừa... đã.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép Vì bạn Lan chăm chỉ nên bạn ấy đạt kết quả cao trong học tập. là gì?

Quan hệ điều kiện - kết quả.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ tăng tiến.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Vế Vì bạn Lan chăm chỉ nêu lý do, vế nên bạn ấy đạt kết quả cao trong học tập nêu kết quả. Quan hệ giữa hai vế là quan hệ nguyên nhân - kết quả, được thể hiện rõ qua cặp quan hệ từ Vì... nên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi đọc một văn bản thông tin, mục đích chính của việc xác định thông tin cơ bản là gì?

Để tìm ra lỗi chính tả trong văn bản.

Để nắm vững nội dung cốt lõi và hiểu đúng vấn đề được trình bày.

Để phân tích các biện pháp tu từ.

Để học thuộc lòng toàn bộ văn bản.

Xác định thông tin cơ bản (ai, cái gì, ở đâu, khi nào, tại sao, như thế nào) giúp người đọc nắm được nội dung cốt lõi, hiểu đúng và đầy đủ vấn đề mà văn bản đề cập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là một cách hiệu quả để tóm tắt nội dung của một văn bản?

Chép lại nguyên văn các câu đầu tiên của mỗi đoạn.

Liệt kê tất cả các chi tiết nhỏ trong văn bản.

Xác định ý chính của từng đoạn và toàn bài, diễn đạt lại bằng lời của mình.

Chỉ đọc lướt qua tiêu đề và phụ đề.

Tóm tắt văn bản đòi hỏi phải xác định ý chính của từng đoạn và toàn bài, sau đó diễn đạt lại bằng ngôn từ của mình một cách ngắn gọn, súc tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học, người viết cần chú ý điều gì để bài viết có sức thuyết phục?

Chỉ kể lại nội dung câu chuyện.

Liệt kê các biện pháp tu từ mà không phân tích tác dụng.

Đưa ra ý kiến chủ quan mà không có dẫn chứng.

Có luận điểm rõ ràng, sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm và lập luận chặt chẽ.

Bài văn phân tích cần có luận điểm rõ ràng (ý kiến đánh giá của người viết), sử dụng dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để minh họa và phân tích, đồng thời lập luận chặt chẽ, mạch lạc để làm sáng tỏ luận điểm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh trong Hoàng Lê nhất thống chí thuộc thể loại nào?

Tùy bút

Tiểu thuyết chương hồi

Truyện ký

Hồi ký

Đoạn trích này là một phần của tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí, vốn là một tiểu thuyết lịch sử chương hồi ghi chép về sự kiện lịch sử.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hoàng Lê nhất thống chí được viết chủ yếu bằng loại chữ nào?

Chữ Nôm

Chữ Quốc ngữ

Chữ Hán

Chữ Pháp

Tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí là một tác phẩm viết bằng chữ Hán của Ngô gia văn phái.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Chi tiết nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự quyết đoán, tốc độ hành quân thần tốc của vua Quang Trung trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh?

Ban lệnh cho quân lính nghỉ ngơi ở Nghệ An.

Cho quân lính ăn Tết trước ở Thăng Long.

Nghĩ kế dùng voi chiến tấn công.

Làm lễ đăng quang xong là xuất quân ngay.

Việc chỉ trong vài ngày đã làm lễ đăng quang, duyệt binh và ngay lập tức xuất quân ra Bắc, vượt qua quãng đường xa xôi thể hiện tốc độ và sự quyết đoán phi thường của Quang Trung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong Quang Trung đại phá quân Thanh, hình ảnh vua Quang Trung được khắc họa nổi bật với phẩm chất gì?

Tài năng quân sự và lòng yêu nước

Sự yếu đuối và dựa dẫm vào bề tôi

Tính cách do dự, thiếu quyết đoán

Sự kiêu ngạo và coi thường kẻ địch

Đoạn trích tập trung miêu tả vua Quang Trung với tài năng quân sự, sự quyết đoán, tầm nhìn xa trông rộng và tinh thần yêu nước, thương dân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió được trích từ tác phẩm nổi tiếng nào?

<q>Chiến tranh và hòa bình</q>

<q>Những người khốn khổ</q>

<q>Tam quốc diễn nghĩa</q>

Đoạn trích này là một phần nổi tiếng trong tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê của Xéc-van-tét.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Nhân vật Đôn Ki-hô-tê trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió có đặc điểm ngoại hình và tính cách nổi bật nào?

Mập mạp, vui vẻ và thực tế.

Khỏe mạnh, dũng cảm và cẩn trọng.

Gầy gò, cao lênh khênh và hoang tưởng.

Thấp bé, nhanh nhẹn và khôn ngoan.

Đôn Ki-hô-tê được miêu tả với ngoại hình gầy gò, cao lênh khênh, và tính cách mê muội bởi truyện kiếm hiệp, tin vào những điều hão huyền.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đối lập với Đôn Ki-hô-tê, nhân vật Xan-chô Pan-xa đại diện cho điều gì?

Chủ nghĩa hiện thực, sự thực dụng.

Chủ nghĩa lãng mạn, lý tưởng cao đẹp.

Sự hèn nhát, ích kỷ.

Lòng trung thành mù quáng.

Xan-chô Pan-xa là người nông dân chất phác, thực tế, luôn tìm cách ngăn cản những hành động điên rồ của chủ mình, đại diện cho chủ nghĩa hiện thực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật tương phản được sử dụng trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện thêm kịch tính.

Làm nổi bật tính cách đối lập của hai nhân vật, tạo tiếng cười.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung bối cảnh.

Nhấn mạnh thông điệp chính của tác phẩm.

Sự tương phản giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa làm nổi bật tính cách và quan điểm sống khác biệt của hai nhân vật, tạo nên tiếng cười trào phúng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Mặt trời mọc đằng đông.

Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời.

Đẹp vô cùng Tổ quốc hôm nay.

Con chim hót líu lo.

Câu C có cấu trúc Đẹp vô cùng với vị ngữ đẹp được đảo lên trước chủ ngữ Tổ quốc hôm nay, nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tác dụng chính của biện pháp đảo ngữ trong câu Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) là gì?

Nhấn mạnh sự lặng lẽ, yên bình của Sa Pa.

Miêu tả cảnh vật Sa Pa.

Làm cho câu văn dài hơn.

Tăng tính khách quan cho miêu tả.

Đảo ngữ từ Lặng lẽ lên đầu câu nhấn mạnh sự yên tĩnh, thanh bình đặc trưng của Sa Pa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi phân tích một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào đầu tiên để nắm bắt vấn đề chính được bàn luận?

Phần kết luận.

Nhan đề.

Các ví dụ, dẫn chứng.

Tên tác giả.

Nhan đề (tiêu đề) của văn bản thường là nơi tác giả nêu khái quát hoặc gợi mở về vấn đề nghị luận chính.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Cấu trúc phổ biến của một văn bản nghị luận thường bao gồm các phần nào?

Mở đầu, diễn biến, kết thúc.

Giới thiệu, phân tích, bình luận.

Tóm tắt, chi tiết, mở rộng.

Mở bài, Thân bài, Kết bài.

Một văn bản nghị luận thường có cấu trúc ba phần: Mở bài (nêu vấn đề), Thân bài (trình bày luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng), và Kết bài (khẳng định lại vấn đề, nêu ý nghĩa).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng trong văn bản nghị luận là gì?

Làm sáng tỏ luận điểm, tăng sức thuyết phục.

Kéo dài độ dài của bài viết.

Làm cho văn bản trở nên phức tạp.

Chỉ để trang trí cho bài viết.

Lý lẽ và dẫn chứng được dùng để làm sáng tỏ luận điểm, thuyết phục người đọc/nghe tin vào ý kiến của người viết/nói.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm thơ, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

Chỉ cần hiểu nội dung bài thơ nói về gì.

Chỉ cần chú ý đến thể thơ và số câu.

Chỉ cần tìm các biện pháp tu từ.

Cả hình thức nghệ thuật và nội dung, cảm xúc.

Phân tích thơ cần chú ý đến cả hình thức (thể thơ, vần, nhịp, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ) và nội dung (cảm xúc, tư tưởng, chủ đề).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy?

xinh xắn, cây cối, nhà cửa

long lanh, mong manh, nhấp nhô

bàn ghế, sách vở, quần áo

tươi tắn, thật thà, chăm chỉ

Các từ long lanh, mong manh, nhấp nhô đều là từ láy (láy âm đầu hoặc láy vần).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ ghép?

líu lo, lấp lánh, ồn ào

chăm chỉ, thật thà, xinh xắn

xe đạp, tủ lạnh, máy tính

róc rách, vi vu, rì rào

Các từ xe đạp, tủ lạnh, máy tính đều là từ ghép (kết hợp các tiếng có nghĩa).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong câu Vì trời mưa to, chúng tôi hoãn buổi cắm trại., cụm từ Vì trời mưa to là thành phần gì?

Trạng ngữ

Chủ ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Cụm từ Vì trời mưa to bổ sung ý nghĩa về nguyên nhân cho sự việc chúng tôi hoãn buổi cắm trại, do đó nó là trạng ngữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trạng ngữ thường bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ bổ sung ý nghĩa về thời gian.

Chỉ bổ sung ý nghĩa về địa điểm.

Chỉ bổ sung ý nghĩa về nguyên nhân.

Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức...

Trạng ngữ có thể bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức cho nòng cốt câu (chủ ngữ - vị ngữ).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Câu ghép là gì?

Câu chỉ có một cụm chủ ngữ - vị ngữ.

Câu do hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ có quan hệ ngang hàng tạo thành.

Câu có nhiều trạng ngữ.

Câu có nhiều định ngữ.

Câu ghép là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ có quan hệ ngang hàng tạo thành.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Xác định câu ghép trong các câu sau:

Những bông hoa đua nhau khoe sắc.

Trời hửng nắng, chim chóc hót ríu rít.

Em đi học bằng xe đạp.

Ngôi nhà ấy rất đẹp.

Câu B có hai cụm C-V: Trời - hửng nắng và chim chóc - hót ríu rít, nối với nhau bằng dấu phẩy, thể hiện quan hệ ngang hàng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép có thể là gì?

Chỉ có quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Chỉ có quan hệ tương phản.

Chỉ có quan hệ nối tiếp.

Nhiều loại quan hệ như nguyên nhân - kết quả, tương phản, nối tiếp, đồng thời...

Các vế trong câu ghép có thể có quan hệ nguyên nhân - kết quả, điều kiện - kết quả, tương phản, nối tiếp, giải thích, đồng thời, hoặc lựa chọn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong câu Nếu em cố gắng, em sẽ thành công., các vế câu ghép có quan hệ ý nghĩa gì?

Điều kiện - kết quả.

Nguyên nhân - kết quả.

Tương phản.

Nối tiếp.

Vế Nếu em cố gắng nêu điều kiện, vế em sẽ thành công nêu kết quả, do đó đây là quan hệ điều kiện - kết quả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc của Nguyễn Huy Tưởng thuộc thể loại nào?

Thơ trữ tình

Tiểu thuyết hiện đại

Truyện kể lịch sử

Văn bản nghị luận

Bên bờ Thiên Mạc là một truyện kể lịch sử, tái hiện lại một lát cắt của lịch sử dân tộc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nội dung chính của văn bản Bên bờ Thiên Mạc là gì?

Ca ngợi lòng yêu nước, khí phách anh hùng của Trần Bình Trọng.

Miêu tả cảnh đẹp của vùng đất Thiên Mạc.

Phê phán sự hèn nhát của quân giặc.

Kể về cuộc sống của người dân thời Trần.

Văn bản kể về lòng yêu nước, sự hy sinh của tướng quân Trần Bình Trọng trong cuộc chiến chống quân Nguyên Mông.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu nói nổi tiếng nào của Trần Bình Trọng được nhắc đến trong văn bản Bên bờ Thiên Mạc?

<q>Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc.</q>

<q>Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo.</q>

<q>Thuận thiên giả tồn, nghịch thiên giả vong.</q>

Câu nói bất hủ của Trần Bình Trọng khi bị giặc bắt là Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Nguyễn Quang Thiều) bộc lộ tình cảm, cảm xúc gì của tác giả?

Sự tức giận, bất mãn.

Sự thờ ơ, lạnh nhạt.

Tình yêu thương, hoài niệm về mẹ và tuổi thơ.

Nỗi buồn chán, tuyệt vọng.

Văn bản này thể hiện sự hồi tưởng, yêu thương và trân trọng của tác giả về những kỷ niệm, hình ảnh gắn bó với mẹ và tuổi thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Những hình ảnh như nắng mới, áo đỏ, nét cười đen nhánh trong nhan đề gợi cho em liên tưởng gì về nội dung văn bản?

Những ký ức tươi sáng, đẹp đẽ về tuổi thơ và người mẹ.

Khung cảnh thiên nhiên u ám, buồn bã.

Cuộc sống khó khăn, vất vả.

Những điều trừu tượng, khó hiểu.

Các hình ảnh này đều gợi về sự ấm áp, tươi sáng, rực rỡ, thường gắn liền với ký ức đẹp đẽ, tuổi thơ và hình ảnh người mẹ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Việc sử dụng nhiều chi tiết cụ thể, gần gũi trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh có tác dụng gì?

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Khiến người đọc cảm thấy xa lạ.

Chỉ mang tính chất liệt kê thông thường.

Tăng tính chân thực, gợi cảm xúc cho người đọc.

Các chi tiết cụ thể, chân thực giúp gợi lên không khí quen thuộc của cuộc sống, khiến người đọc dễ dàng đồng cảm và hình dung rõ nét những kỷ niệm của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi đọc một văn bản thông tin, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu đúng và đầy đủ nội dung?

Xác định thông tin chính, chi tiết cụ thể và mối quan hệ giữa chúng.

Chỉ cần đọc lướt qua nhan đề.

Chỉ cần tìm các từ khó hiểu.

Không cần chú ý đến cấu trúc văn bản.

Để hiểu văn bản thông tin, cần xác định thông tin chính, các chi tiết hỗ trợ, mối quan hệ giữa các phần và mục đích của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Dạng liên kết câu nào được sử dụng trong cặp câu sau: Trời mưa rất to. Vì thế, buổi picnic bị hoãn lại.

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

Từ Vì thế là một quan hệ từ nối hai câu, thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả giữa sự việc ở câu trước và câu sau. Đây là phép nối.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh trong Hoàng Lê nhất thống chí tập trung miêu tả sự kiện lịch sử nào?

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938.

Khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh.

Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa chống quân Thanh năm 1789.

Cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên thế kỉ XIII.

Đoạn trích nổi tiếng này thuộc hồi thứ mười bốn của tác phẩm, kể lại chiến công lẫy lừng của vua Quang Trung - Nguyễn Huệ trong việc đánh tan quân Thanh xâm lược vào dịp Tết Kỉ Dậu 1789.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn.

Tiểu thuyết chương hồi.

Kí sự.

Truyện truyền kì.

Hoàng Lê nhất thống chí là một tác phẩm văn xuôi tự sự chương hồi, ghi chép lại sự kiện lịch sử từ cuối thế kỷ XVIII đến đầu thế kỷ XIX, chủ yếu xoay quanh việc thống nhất vương triều nhà Lê.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự quyết đoán và tầm nhìn xa của vua Quang Trung trước khi tiến quân ra Bắc?

Tổ chức lễ đăng quang lên ngôi Hoàng đế rồi lập tức hạ lệnh tiến quân.

Tuyển mộ binh lính và duyệt binh ở Nghệ An.

Sai người do thám tình hình quân địch.

Hứa hẹn với tướng sĩ về việc ăn Tết ở Thăng Long.

Việc Quang Trung tổ chức lễ đăng quang ngay tại Phú Xuân rồi hạ lệnh xuất quân ngay thể hiện sự khẩn trương, ý chí quyết chiến và tính chính danh của cuộc khởi nghĩa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đoạn văn miêu tả cảnh quân Thanh thua trận tháo chạy gợi cho người đọc cảm giác gì?

Uy nghi, hùng tráng.

Trật tự, kỷ luật.

Vui tươi, hân hoan.

Thảm hại, hỗn loạn.

Cảnh quân Thanh tháo chạy hỗn loạn, giày xéo lên nhau, bỏ cả ấn tín, voi ngựa ngổn ngang... tạo nên một bức tranh bi thảm, thể hiện sự thất bại thảm hại và nhục nhã của kẻ xâm lược.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Qua đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh, hình tượng vua Quang Trung được khắc họa là một người như thế nào?

Nhân hậu, từ bi nhưng thiếu quyết đoán.

Mạnh mẽ, quyết đoán, có tài thao lược.

Thiên về văn trị, ít quan tâm đến quân sự.

Hèn nhát, chỉ dựa vào may mắn.

Tác phẩm khắc họa Quang Trung là một vị vua anh minh, có tài thao lược quân sự xuất sắc, hành động mạnh mẽ, quyết đoán, và có ý chí đánh đuổi giặc ngoại xâm, bảo vệ chủ quyền dân tộc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tác giả của tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê, trong đó có đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, là ai?

William Shakespeare.

Victor Hugo.

Miguel de Cervantes.

Leo Tolstoy.

Miguel de Cervantes Saavedra là nhà văn vĩ đại người Tây Ban Nha, tác giả của tiểu thuyết El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (Chàng hiệp sĩ tài tình Don Quixote xứ Mancha), thường gọi tắt là Đôn Ki-hô-tê.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, Đôn Ki-hô-tê nhìn nhận những chiếc cối xay gió như thế nào?

Những tên người khổng lồ độc ác.

Những công trình phục vụ đời sống.

Những con quái vật biển.

Những tòa lâu đài ma ám.

Do đọc quá nhiều truyện hiệp sĩ và bị hoang tưởng, Đôn Ki-hô-tê tin rằng những chiếc cối xay gió khổng lồ là những tên người khổng lồ độc ác mà ông phải tiêu diệt để thực hiện sứ mệnh hiệp sĩ của mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Nhân vật Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió được khắc họa chủ yếu với tính cách nào?

Mơ mộng, lãng mạn.

Dũng cảm, liều lĩnh.

Gian xảo, lừa lọc.

Thực tế, tỉnh táo.

Xan-chô Pan-xa là người hầu cận của Đôn Ki-hô-tê, có tính cách thực tế, tỉnh táo, luôn nhìn nhận sự vật đúng bản chất của nó và thường xuyên khuyên ngăn chủ nhân khỏi những hành động điên rồ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Sự tương phản giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa có tác dụng nghệ thuật gì trong tác phẩm?

Làm cho câu chuyện trở nên buồn bã.

Tạo tiếng cười trào phúng và làm nổi bật chủ đề.

Khiến người đọc khó hiểu về nhân vật.

Giảm bớt kịch tính của câu chuyện.

Việc xây dựng hai nhân vật với tính cách và quan điểm sống đối lập nhau (lí tưởng vs thực tế, điên rồ vs tỉnh táo) tạo nên tiếng cười trào phúng và làm nổi bật chủ đề của tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Thông điệp chính mà Xéc-van-tét muốn gửi gắm qua hình tượng Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió là gì?

Ca ngợi tinh thần hiệp sĩ.

Khẳng định sức mạnh của con người trước thiên nhiên.

Châm biếm sự lạc hậu, xa rời thực tế và gợi suy ngẫm về lí tưởng.

Chỉ đơn thuần là một câu chuyện giải trí.

Hình tượng Đôn Ki-hô-tê là sự châm biếm thói quen đọc và tin vào những chuyện hiệp sĩ hão huyền, phê phán sự lạc hậu, xa rời thực tế của một bộ phận xã hội lúc bấy giờ, đồng thời cũng gợi lên ý nghĩa về sự theo đuổi lí tưởng, dù có vẻ điên rồ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đảo ngữ là biện pháp tu từ gì?

Thay đổi trật tự từ trong câu để nhấn mạnh.

Lặp lại từ ngữ để tăng sức biểu cảm.

Sử dụng từ ngữ mang nghĩa trái ngược nhau.

Gọi tên sự vật bằng đặc điểm của nó.

Đảo ngữ là biện pháp tu từ thay đổi trật tự thông thường của các thành phần câu (chủ ngữ - vị ngữ, định ngữ - danh từ, trạng ngữ - cụm chủ vị) nhằm nhấn mạnh ý hoặc tạo hiệu quả biểu đạt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong câu thơ Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua (Xuân Diệu), biện pháp đảo ngữ được sử dụng ở đâu và nhằm mục đích gì?

Đảo ngữ ở <q>đương tới</q>, nhấn mạnh sự vận động của mùa xuân.

Đảo ngữ ở <q>nghĩa là</q>, nhấn mạnh sự đối lập.

Đảo ngữ ở cả hai vế, tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Câu thơ không sử dụng biện pháp đảo ngữ.

Câu thơ không sử dụng đảo ngữ. Cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ (Xuân - đương tới, xuân - đương qua) được giữ nguyên. Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đúng đảo ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chọn câu có sử dụng biện pháp đảo ngữ:

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời.

Mùa thu Hà Nội thật đẹp với những hàng cây cơm nguội vàng.

Lặng lẽ Sa Pa.

Tiếng suối chảy róc rách bên sườn núi.

Câu Lặng lẽ Sa Pa đảo vị ngữ Lặng lẽ lên trước chủ ngữ Sa Pa để nhấn mạnh sự tĩnh lặng, yên bình đặc trưng của nơi này. Các câu khác có trật tự thông thường hoặc sử dụng biện pháp tu từ khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tác dụng chính của biện pháp đảo ngữ trong các câu thơ, câu văn là gì?

Nhấn mạnh, làm nổi bật nội dung biểu đạt.

Làm cho câu văn dài hơn.

Giúp câu văn dễ hiểu hơn.

Chỉ để thay đổi nhịp điệu câu thơ.

Mục đích quan trọng nhất của đảo ngữ là làm nổi bật, nhấn mạnh ý hoặc hình ảnh được đảo lên trước, thu hút sự chú ý của người đọc/nghe.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích hiệu quả của đảo ngữ trong câu thơ Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà (Bà Huyện Thanh Quan):

Nhấn mạnh cảnh vật Đèo Ngang.

Nhấn mạnh hành động <q>Bước tới</q>, gợi sự vận động của chủ thể.

Nhấn mạnh thời gian <q>bóng xế tà</q>.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Đảo từ Bước tới lên đầu câu nhấn mạnh hành động, sự di chuyển của nhân vật trữ tình đến Đèo Ngang, tạo ấn tượng về không gian và thời gian (bóng xế tà) ngay từ đầu bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là một bài văn thuộc thể loại nào?

Truyện kí.

Tùy bút.

Nghị luận văn học.

Báo cáo khoa học.

Đây là một bài văn nghị luận văn học, trong đó tác giả Lê Trí Viễn phân tích và làm rõ những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Mục đích chính của tác giả Lê Trí Viễn khi viết bài Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là gì?

Kể lại hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Tổng hợp các ý kiến về bài thơ.

Đọc và chép lại bài thơ.

Phân tích và làm rõ vẻ đẹp của bài thơ, thuyết phục người đọc.

Tác giả viết bài này nhằm đưa ra những nhận định, đánh giá và phân tích sâu sắc về bài thơ Cảnh khuya, từ đó thuyết phục người đọc thấy được vẻ đẹp độc đáo của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi đọc một bài văn nghị luận văn học như Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya, người đọc cần chú ý điều gì để nắm bắt nội dung chính?

Xác định luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng mà tác giả đưa ra.

Chỉ cần đọc lướt qua các đoạn.

Tìm các từ khó và tra từ điển.

Ghi nhớ tất cả các câu trong bài thơ được trích dẫn.

Để hiểu một bài nghị luận, cần xác định luận điểm (ý kiến chính) của tác giả, theo dõi cách tác giả triển khai luận điểm bằng lí lẽ và dẫn chứng từ văn bản gốc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh có thể giúp người đọc rèn luyện kĩ năng gì trong việc tiếp cận một tác phẩm văn học?

Kĩ năng sáng tác thơ.

Kĩ năng phân tích và cảm thụ tác phẩm văn học.

Kĩ năng kể chuyện.

Kĩ năng tra cứu thông tin.

Văn bản này hướng dẫn cách phân tích và cảm nhận một tác phẩm văn học dựa trên các chi tiết, hình ảnh cụ thể (nắng mới, áo đỏ, nét cười đen nhánh), từ đó giúp người đọc rèn luyện kĩ năng phân tích tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Nhận định nào sau đây về tác dụng của nhan đề trong văn bản nghị luận là đúng?

Nhan đề thường gợi mở hoặc tóm tắt vấn đề chính được bàn luận.

Nhan đề không có vai trò quan trọng trong văn bản nghị luận.

Nhan đề chỉ có tác dụng trang trí.

Nhan đề luôn phải là một câu hoàn chỉnh.

Nhan đề thường tóm tắt hoặc gợi mở về chủ đề, vấn đề chính mà văn bản nghị luận sẽ bàn tới, giúp người đọc định hướng nội dung trước khi đọc chi tiết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu nói nổi tiếng Ta thà làm quỷ nước Nam, chứ không thèm làm vương đất Bắc thể hiện khí phách của nhân vật lịch sử nào?

Trần Quốc Tuấn.

Trần Thủ Độ.

Lý Thường Kiệt.

Trần Bình Trọng.

Đây là câu nói thể hiện lòng yêu nước và khí phách bất khuất của danh tướng nhà Trần, Trần Bình Trọng, khi bị giặc Nguyên bắt và dụ hàng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Sự kiện lịch sử nào gắn liền với địa danh Thiên Mạc, được nhắc đến trong một số tác phẩm văn học?

Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông.

Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.

Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Phong trào Cần Vương.

Thiên Mạc là địa danh gắn liền với cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ hai (1285), nơi diễn ra trận đánh lớn và là nơi các tướng lĩnh nhà Trần tổ chức hội nghị quân sự.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Từ nào sau đây là từ láy tượng thanh?

Xanh xao.

Long lanh.

Róc rách.

Nhỏ nhẹ.

Từ láy tượng thanh mô phỏng âm thanh. Róc rách mô phỏng tiếng nước chảy nhỏ, liên tục. Các từ khác là từ láy tượng hình hoặc từ ghép.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nhóm từ nào dưới đây đều là từ láy tượng hình?

Ầm ĩ, rộn ràng, xào xạc.

Lấp lánh, lênh khênh, bồn chồn.

Ha hả, khúc khích, hi hì.

Nhanh nhẹn, chăm chỉ, thật thà.

Từ láy tượng hình gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái. Lấp lánh (ánh sáng), lênh khênh (dáng người cao gầy), bồn chồn (trạng thái tâm lí) đều là từ láy tượng hình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu có sử dụng biện pháp đảo ngữ: ... những cánh hoa đào phai trong gió xuân.

Rụng.

Bay.

Nở.

Đẹp.

Từ Rụng là vị ngữ. Khi đảo lên trước chủ ngữ những cánh hoa đào phai, câu trở thành Rụng những cánh hoa đào phai trong gió xuân, nhấn mạnh hành động rụng của hoa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi (Huy Cận)?

Đảo ngữ.

So sánh.

Ẩn dụ.

Không sử dụng biện pháp tu từ đặc biệt.

Câu thơ này có trật tự thông thường (Chủ ngữ - Vị ngữ - Trạng ngữ). Không có đảo ngữ, so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa rõ rệt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc nhận diện cấu trúc (mở bài, thân bài, kết bài) giúp ích gì cho người đọc?

Giúp ghi nhớ các chi tiết nhỏ.

Giúp đoán được kết thúc của câu chuyện.

Giúp theo dõi mạch lập luận và nắm bắt nội dung chính.

Chỉ có tác dụng về mặt hình thức trình bày.

Hiểu cấu trúc giúp người đọc theo dõi mạch lập luận của tác giả: Mở bài nêu vấn đề, thân bài triển khai các luận điểm bằng lí lẽ và dẫn chứng, kết bài tổng kết và khẳng định lại vấn đề. Điều này giúp nắm bắt nội dung một cách logic.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đọc đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh, em rút ra bài học lịch sử nào về sức mạnh của khối đại đoàn kết dân tộc?

Sức mạnh chỉ phụ thuộc vào tài năng cá nhân của người lãnh đạo.

Khối đại đoàn kết dân tộc là yếu tố quyết định thắng lợi trong chiến tranh vệ quốc.

Chiến thắng chỉ đến từ việc sử dụng vũ khí hiện đại.

Yếu tố may mắn đóng vai trò chủ đạo.

Chiến thắng thần tốc của Quang Trung có được nhờ sự đồng lòng, nhất trí từ vua đến tướng sĩ và nhân dân. Điều này cho thấy sức mạnh to lớn khi toàn dân đoàn kết chống ngoại xâm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu Lá cây xanh um tùm che kín con đường nhỏ.?

Đảo ngữ.

So sánh.

Nhân hóa.

Không sử dụng biện pháp tu từ đặc biệt.

Câu này có trật tự từ thông thường (Chủ ngữ Lá cây xanh um tùm, Vị ngữ che kín con đường nhỏ). Không có đảo ngữ, so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua câu chuyện Đánh nhau với cối xay gió, hình tượng Đôn Ki-hô-tê còn gợi cho người đọc suy nghĩ về điều gì ngoài sự châm biếm?

Sự cần thiết phải từ bỏ mọi ước mơ.

Việc chỉ nên sống thực tế và không có lí tưởng.

Ý nghĩa của việc theo đuổi lí tưởng, dù có vẻ điên rồ trong mắt người khác.

Sự nguy hiểm của việc đọc sách quá nhiều.

Bên cạnh sự châm biếm, Đôn Ki-hô-tê còn là biểu tượng của những người dám sống với lí tưởng cao đẹp, dám hành động vì điều mình tin tưởng, dù đôi khi lạc lõng và thất bại trong thế giới thực dụng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh trong Hoàng Lê nhất thống chí thuật lại sự kiện lịch sử nào?

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh.

Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa chống quân Thanh.

Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông.

Phong trào Tây Sơn lật đổ chúa Nguyễn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về sự kiện chính được thuật lại trong đoạn trích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuẩn bị gấp rút và quyết tâm cao độ của vua Quang Trung trước khi tiến quân ra Bắc?

Mở tiệc khao quân ở Nghệ An.

Tuyển mộ thêm quân lính từ các địa phương.

Lên ngôi hoàng đế ngay tại Phú Xuân để chính danh.

Sai người đi dụ hàng quân Thanh.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện tinh thần khẩn trương và ý chí chiến đấu của Quang Trung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong đoạn trích, hình ảnh vua Quang Trung hiện lên chủ yếu qua những khía cạnh nào?

Tài thao lược quân sự, ý chí quyết đoán và tầm nhìn xa trông rộng.

Sự nhân từ, gần gũi với binh sĩ và lòng yêu nước.

Khả năng ngoại giao khéo léo và sự am hiểu tình hình địch.

Tâm trạng lo lắng trước vận mệnh đất nước và sự hi sinh cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát đặc điểm nhân vật Quang Trung qua ngòi bút của tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về thái độ của các tác giả Ngô gia văn phái khi viết về cuộc hành quân của vua Quang Trung?

Khách quan khi miêu tả sự kiện lịch sử.

Ngưỡng mộ tài năng quân sự của Quang Trung.

Tái hiện chân thực không khí khẩn trương, hào hùng của cuộc hành quân thần tốc.

Thể hiện sự căm ghét, coi thường đối với vua Quang Trung.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của tác giả đối với nhân vật lịch sử. Mặc dù thuộc dòng dõi nhà Lê, nhóm tác giả vẫn khách quan và trân trọng tài năng của Quang Trung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Chi tiết nào trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh khắc họa rõ nét sự thảm bại, tinh thần hoảng loạn của quân tướng nhà Thanh?

Tôn Sĩ Nghị vẫn ung dung bày tiệc ăn mừng chiến thắng sớm.

Tôn Sĩ Nghị sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, bỏ chạy thoát thân qua cầu phao.

Quân Thanh dàn trận chờ đánh với quân Tây Sơn tại Ngọc Hồi.

Giặc đốt phá kinh thành Thăng Long trước khi rút chạy.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả sự thất bại của quân Thanh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tác phẩm Đôn Ki-hô-tê của Xéc-van-tét được coi là một truyện ______.

Thần thoại

Sử thi

Tiểu thuyết

Ngụ ngôn

Câu hỏi kiểm tra thể loại của tác phẩm Đôn Ki-hô-tê.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió chủ yếu khắc họa mâu thuẫn giữa hai nhân vật chính dựa trên sự đối lập về điều gì?

Sức mạnh thể chất và sự yếu đuối.

Lòng dũng cảm và sự hèn nhát.

Tình yêu và sự thù hận.

Lý tưởng viển vông, phi thực tế và cách nhìn thực dụng, tỉnh táo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập giữa hai nhân vật chính trong đoạn trích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hành động đánh nhau với cối xay gió của Đôn Ki-hô-tê mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự đối đầu giữa lý tưởng cao đẹp nhưng hão huyền với thực tế đời thường.

Tinh thần dũng cảm không lùi bước trước kẻ thù hùng mạnh.

Ước mơ chinh phục thiên nhiên của con người.

Sự đấu tranh chống lại những bất công trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của hành động trung tâm trong đoạn trích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Xan-chô Pan-xa được giới thiệu là người đi theo Đôn Ki-hô-tê với mục đích gì?

Vì ngưỡng mộ lý tưởng hiệp sĩ của Đôn Ki-hô-tê.

Vì muốn được học hỏi kinh nghiệm từ Đôn Ki-hô-tê.

Vì tin vào lời hứa hẹn sẽ được làm thống đốc một hòn đảo.

Vì muốn bảo vệ Đôn Ki-hô-tê khỏi nguy hiểm.

Câu hỏi kiểm tra động cơ ban đầu của nhân vật Xan-chô Pan-xa khi đi theo Đôn Ki-hô-tê.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đoạn đối thoại giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa sau khi Đôn Ki-hô-tê bị ngã từ lưng ngựa cho thấy điều gì về mối quan hệ và tính cách của họ?

Xan-chô Pan-xa hoàn toàn tuân phục và không dám phản bác.

Đôn Ki-hô-tê nhận ra sai lầm của mình nhờ lời khuyên của Xan-chô Pan-xa.

Cả hai đều tỏ ra hoảng sợ và muốn từ bỏ chuyến phiêu lưu.

Sự đối lập giữa lý tưởng của Đôn Ki-hô-tê và sự thực tế của Xan-chô, đồng thời cho thấy sự gắn bó giữa họ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ và tính cách nhân vật qua đoạn đối thoại cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng để tạo nên sự hài hước và châm biếm trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió là gì?

Phóng đại, tương phản.

Ẩn dụ, hoán dụ.

So sánh, nhân hóa.

Điệp ngữ, liệt kê.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật góp phần tạo nên giọng điệu của tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ?

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời.

<q>Lặng lẽ Sa Pa</q> mà ngời sáng những tấm lòng.

Cây bàng trước sân trường đã thay lá.

Tiếng chim hót líu lo trong vòm lá.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp đảo ngữ thông qua ví dụ cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong câu thơ Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà, từ ngữ nào được đảo lên đầu câu nhằm nhấn mạnh thời khắc cuối ngày?

<q>Đèo Ngang</q>

Không có biện pháp đảo ngữ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đảo ngữ trong một câu thơ cụ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong câu Cao ngất trời hàng me cổ thụ là gì?

Nhấn mạnh số lượng hàng me.

Nhấn mạnh sự cổ kính của hàng me.

Nhấn mạnh vị trí của hàng me.

Nhấn mạnh độ cao, sự hùng vĩ của hàng me.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng nhấn mạnh của đảo ngữ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Biện pháp đảo ngữ thường được sử dụng trong thơ ca hoặc văn miêu tả để làm gì?

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

Giúp câu văn, câu thơ trở nên ngắn gọn, dễ hiểu hơn.

Tạo nhịp điệu đều đặn, dễ đọc cho văn bản.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng được miêu tả.

Câu hỏi khái quát mục đích sử dụng biện pháp đảo ngữ trong văn chương.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học thường có cấu trúc gồm mấy phần chính?

2 phần (Mở bài và Thân bài).

3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài).

4 phần (Mở bài, Luận điểm, Luận cứ, Kết bài).

5 phần (Mở bài, Giới thiệu tác phẩm, Phân tích, Đánh giá, Kết bài).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi phân tích một bài thơ (ví dụ như bài Cảnh khuya), người viết văn nghị luận cần chú ý đến những yếu tố nào của bài thơ?

Chỉ cần phân tích nội dung, ý nghĩa của bài thơ.

Chỉ cần phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng.

Chỉ cần phân tích vần, nhịp và cấu trúc bài thơ.

Nội dung, nghệ thuật (thể thơ, vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từ...), cảm xúc, ý nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần phân tích khi nghị luận về một bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Mục đích chính của văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học là gì?

Trình bày nhận xét, đánh giá của người viết về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm cho người đọc.

So sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác cùng đề tài.

Giới thiệu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của thể loại văn bản nghị luận này.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Luận điểm trong văn bản nghị luận là gì?

Các bằng chứng, dẫn chứng được đưa ra để chứng minh.

Ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn làm sáng tỏ.

Phần mở đầu của bài viết, giới thiệu vấn đề.

Phần kết thúc, tổng kết lại vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản trong văn bản nghị luận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi đọc một văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ quan điểm của tác giả?

Chỉ cần đọc lướt qua phần Mở bài và Kết bài.

Chỉ cần tập trung vào các ví dụ, dẫn chứng được trích dẫn.

Xác định rõ luận điểm, luận cứ và cách lập luận của người viết.

Chỉ cần quan tâm xem tác giả có thích tác phẩm đó hay không.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc hiểu văn bản nghị luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc (Nguyễn Tuân) là một tác phẩm thuộc thể loại nào?

Tùy bút.

Truyện ngắn.

Kí sự.

Phóng sự.

Câu hỏi kiểm tra thể loại của văn bản Bên bờ Thiên Mạc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Qua văn bản Bên bờ Thiên Mạc, Nguyễn Tuân thể hiện rõ nhất điều gì?

Sự phê phán đối với quá khứ lịch sử.

Nỗi buồn man mác trước sự đổi thay của cảnh vật.

Sự lo lắng cho tương lai của đất nước.

Tình yêu và niềm tự hào về vẻ đẹp thiên nhiên, lịch sử, văn hóa dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng chủ đạo của tác giả trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Trần Đình Sử) là một bài viết về chủ đề gì?

Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp.

Phân tích vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong thơ Hàn Mặc Tử.

Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ về tuổi học trò.

Bàn về vai trò của màu sắc trong hội họa.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề chính của văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Từ nắng mới trong bài thơ của Hàn Mặc Tử được Trần Đình Sử phân tích trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh gợi tả điều gì?

Ánh nắng đầu tiên, tinh khôi, trong trẻo của buổi sáng.

Ánh nắng chói chang, gay gắt của buổi trưa.

Ánh nắng yếu ớt, sắp tắt của buổi chiều.

Ánh nắng ấm áp, rực rỡ của mùa hè.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức từ văn bản phân tích để hiểu về hình ảnh thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, Trần Đình Sử nhấn mạnh sự độc đáo của hình ảnh nét cười đen nhánh ở điểm nào?

Sự tương phản giữa màu đen của nụ cười và màu trắng của hàm răng.

Sự kết hợp giữa thính giác (cười) và thị giác (đen nhánh).

Sự kết hợp giữa hai yếu tố tưởng chừng không liên quan: âm thanh (cười) và màu sắc (đen nhánh).

Việc sử dụng từ láy <q>đen nhánh</q> gợi cảm giác huyền bí.

Câu hỏi yêu cầu xác định điểm độc đáo của hình ảnh thơ theo phân tích của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Từ nào sau đây là từ láy?

Xe đạp

Sách vở

Cây cối

Lấp lánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nhóm từ nào dưới đây gồm toàn từ ghép phân loại?

Xe tải, cá rô, hoa hồng.

Xanh ngắt, đỏ chót, trắng tinh.

Lung linh, bập bềnh, rì rào.

Ăn uống, đi lại, suy nghĩ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép phân loại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề (kỹ năng nói và nghe), việc đưa ra __________ cụ thể sẽ giúp tăng tính thuyết phục cho bài nói.

Cảm xúc cá nhân.

Những câu hỏi tu từ.

Dẫn chứng, ví dụ.

Ngôn ngữ hoa mỹ.

Câu hỏi liên quan đến kỹ năng trình bày, yêu cầu xác định yếu tố làm tăng tính thuyết phục.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, lập luận là gì?

Việc sử dụng các từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.

Trình bày cảm xúc của người viết về vấn đề.

Đưa ra các câu hỏi để người đọc suy ngẫm.

Cách sắp xếp, kết nối luận điểm, luận cứ, dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm lập luận trong văn nghị luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Chủ đề của bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) là gì?

Vẻ đẹp của cảnh rừng Việt Bắc trong đêm trăng và tâm trạng của Bác Hồ.

Nỗi nhớ quê hương da diết của người chiến sĩ.

Tình yêu thiên nhiên lãng mạn của nhà thơ.

Sự cô đơn, tĩnh lặng của cảnh rừng đêm.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề của bài thơ được phân tích trong một văn bản đã học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuẩn bị gấp rút và quyết đoán của Quang Trung trước khi tiến quân ra Bắc?

Việc tuyển mộ quân lính ở Nghệ An.

Lễ duyệt binh lớn tại Phú Xuân.

Lên ngôi hoàng đế và hạ lệnh tiến quân ngay lập tức.

Việc sai người do thám tình hình địch.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự gấp rút và quyết đoán trong hành động của Quang Trung. Việc lên ngôi hoàng đế ngay và hạ lệnh xuất quân ngay thể hiện điều này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Cảnh tượng nào trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh cho thấy tinh thần chiến đấu và sự tuân lệnh tuyệt đối của nghĩa quân Tây Sơn?

Quân lính ăn Tết trước khi xuất quân.

Tất cả quân lính đều đồng lòng quyết chiến, không ai dám trái lệnh.

Việc vua Quang Trung tự mình đốc thúc quân lính.

Cảnh đốt lửa mừng công sau chiến thắng.

Câu hỏi tìm chi tiết mô tả sự tuân lệnh và tinh thần của quân lính. Cảnh hành quân thần tốc, vượt qua mọi khó khăn, tuân thủ hiệu lệnh của vua là minh chứng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi miêu tả trận đánh ở đồn Ngọc Hồi trong Quang Trung đại phá quân Thanh, tác giả Ngô gia văn phái đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật sức mạnh áp đảo của nghĩa quân Tây Sơn?

Miêu tả sự hỗn loạn, tan rã nhanh chóng của quân địch trước sức tiến công như vũ bão.

Tập trung khắc họa hình ảnh uy dũng của Quang Trung.

Liệt kê số lượng quân Thanh bị tiêu diệt.

Sử dụng nhiều từ láy tượng thanh, tượng hình.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật. Miêu tả sự hỗn loạn, bỏ chạy tán loạn, giẫm đạp lên nhau của quân Thanh khi đối mặt với sức mạnh của quân Tây Sơn là sử dụng phép tương phản, đối lập.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Chi tiết Đến chiều ngày mồng Năm thì kéo vào thành Thăng Long trong Quang Trung đại phá quân Thanh nhấn mạnh điều gì?

Sự mệt mỏi của nghĩa quân sau trận đánh.

Quân Thanh đã rút lui từ trước.

Chiến thắng diễn ra chậm rãi và cẩn trọng.

Tốc độ hành quân thần tốc và sự chủ động về thời gian của nghĩa quân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết thời gian. Việc tiến quân thần tốc, đánh tan quân Thanh chỉ trong vài ngày, đến đúng hẹn vào kinh thành Thăng Long cho thấy tốc độ và sự chủ động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Từ kiêu binh trong Hoàng Lê nhất thống chí dùng để chỉ đối tượng nào?

Quân lính nhà Lê.

Quân lính nhà Tây Sơn.

Đội quân cấm vệ của phủ chúa Trịnh.

Quân lính nhà Thanh xâm lược.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ lịch sử trong văn bản. Kiêu binh là cụm từ chỉ đội quân cấm vệ của nhà Trịnh ở Đàng Ngoài, thường hay lộng hành, gây rối.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nhân vật Xan-chô Pan-xa trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió đại diện cho điều gì?

Lý tưởng hiệp sĩ cao cả.

Chủ nghĩa thực dụng, cách nhìn đời tỉnh táo, đời thường.

Sự mê muội, hoang tưởng.

Lòng dũng cảm phi thường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của nhân vật. Xan-chô Pan-xa là người nông dân chất phác, thực tế, đại diện cho tầng lớp bình dân với cách nhìn đời giản dị, đối lập với lý tưởng hão huyền của Đôn Ki-hô-tê.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Chi tiết Đôn Ki-hô-tê quyết định tấn công những chiếc cối xay gió mà ông nhầm tưởng là những gã khổng lồ nói lên điều gì về nhân vật này?

Ông là người có sức khỏe phi thường.

Ông có tầm nhìn xa trông rộng.

Ông luôn thận trọng trước mọi tình huống.

Ông bị ám ảnh bởi thế giới hiệp sĩ và nhầm lẫn giữa thực tế và tưởng tượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật. Hành động này xuất phát từ sự mê muội, hoang tưởng do đọc truyện kiếm hiệp, cho thấy sự xa rời thực tế của Đôn Ki-hô-tê.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đoạn đối thoại giữa Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trước và sau khi Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm nổi bật sự đối lập về tính cách và cách nhìn cuộc đời giữa hai nhân vật.

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử Tây Ban Nha.

Tạo không khí hài hước cho câu chuyện.

Thúc đẩy cốt truyện phát triển nhanh hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đối thoại. Đối thoại giữa hai nhân vật có hai cách nhìn đối lập (lý tưởng vs. thực tế) làm nổi bật sự khác biệt về tính cách và quan điểm của họ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Nhà văn Xéc-van-tét xây dựng nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa bằng biện pháp nghệ thuật độc đáo nào?

Sử dụng ngôn ngữ khoa trương.

Miêu tả nội tâm phức tạp.

Xây dựng theo cặp nhân vật tương phản, đối lập.

Sử dụng yếu tố kỳ ảo.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật đặc trưng. Tác giả sử dụng cặp nhân vật đối lập hoàn toàn về tính cách, ngoại hình, hành động để làm nổi bật lẫn nhau và thể hiện chủ đề.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Qua đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì về mối quan hệ giữa lý tưởng và thực tế trong cuộc sống?

Lý tưởng luôn chiến thắng thực tế.

Thực tế luôn phủ nhận mọi lý tưởng.

Chỉ có thực tế mới đáng quan tâm.

Cần có sự cân bằng giữa lý tưởng cao đẹp và thực tế cuộc sống; phê phán những lý tưởng hão huyền nhưng cũng trân trọng khát vọng hướng thiện.

Câu hỏi yêu cầu rút ra thông điệp từ văn bản. Tác giả phê phán những lý tưởng xa rời thực tế, hão huyền nhưng cũng cho thấy giá trị của việc dám theo đuổi lý tưởng, dù có ngây ngô.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong văn bản nghị luận Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya, tác giả Lê Trí Viễn đã phân tích vẻ đẹp của bài thơ dựa trên những yếu tố nào?

Chỉ phân tích nội dung bài thơ.

Phân tích cả nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Chỉ phân tích hoàn cảnh sáng tác.

Chỉ phân tích tiểu sử Hồ Chí Minh.

Câu hỏi yêu cầu xác định các yếu tố được phân tích trong bài nghị luận. Tác giả phân tích cả nội dung (cảnh đêm trăng, tâm trạng) và nghệ thuật (âm thanh, hình ảnh, nhịp điệu) của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi phân tích câu thơ Tiếng suối trong như tiếng hát xa, tác giả Lê Trí Viễn chủ yếu làm rõ điều gì?

Sự hòa quyện giữa âm thanh thiên nhiên và âm thanh con người, tạo nên vẻ đẹp sống động, có hồn cho cảnh vật.

Tiếng suối rất to và rõ.

Tiếng hát của ai đó từ xa vọng lại.

Sự tĩnh lặng tuyệt đối của đêm khuya.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm phân tích một câu thơ cụ thể. Việc so sánh tiếng suối với tiếng hát làm cho cảnh vật trở nên sống động, có hồn, thể hiện sự giao cảm đặc biệt giữa con người và thiên nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Luận điểm chính mà tác giả Lê Trí Viễn muốn chứng minh trong bài Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya là gì?

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> là một bài thơ tả cảnh đơn thuần.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> chỉ nói về tình yêu thiên nhiên của Bác.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> là sự kết hợp hài hòa giữa tình yêu thiên nhiên và nỗi lo nước nhà của Bác, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cao cả.

Bài thơ <q>Cảnh khuya</q> khó hiểu đối với người đọc.

Câu hỏi yêu cầu xác định luận điểm trung tâm của bài nghị luận. Tác giả muốn khẳng định vẻ đẹp độc đáo, sự hài hòa giữa cảnh và tình, giữa chất thép và chất thơ trong bài thơ của Bác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong văn bản nghị luận Những quan niệm, những thế giới nghệ thuật văn chương (phân tích truyện Lão Hạc), tác giả đã làm rõ điều gì về cách Nam Cao xây dựng nhân vật?

Nam Cao nhìn con người, đặc biệt là Lão Hạc, một cách phức tạp, đa chiều, không đơn giản.

Nam Cao chỉ nhìn thấy sự đau khổ của con người.

Nam Cao lý tưởng hóa nhân vật nông dân.

Nam Cao chỉ tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định khía cạnh phân tích nghệ thuật trong bài nghị luận. Bài viết phân tích cách Nam Cao nhìn nhận và thể hiện nhân vật Lão Hạc từ nhiều góc độ, chiều sâu tâm lý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Văn bản Bên bờ Thiên Mạc của Nguyễn Huy Tưởng thuộc thể loại nào?

Thơ.

Truyện kể lịch sử.

Tùy bút.

Kịch bản phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Nguyễn Huy Tưởng nổi tiếng với tiểu thuyết và truyện lịch sử. Bên bờ Thiên Mạc là một truyện kể lịch sử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tác giả Nguyễn Huy Tưởng thường khai thác đề tài nào trong các tác phẩm của mình?

Đời sống đô thị hiện đại.

Các vấn đề xã hội đương đại.

Thiên nhiên và tình yêu.

Lịch sử dân tộc với tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Nguyễn Huy Tưởng có sở trường và đóng góp lớn cho đề tài lịch sử dân tộc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh là một bài viết thuộc thể loại gì?

Tản văn.

Truyện ngắn.

Thơ.

Văn bản nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra thể loại. Văn bản này là một bài tản văn, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về những hình ảnh, kỷ niệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, hình ảnh nắng mới gợi lên cảm xúc gì cho người viết?

Sự mệt mỏi, u ám.

Nỗi buồn man mác.

Sự trong trẻo, tươi sáng, gợi nhớ kỷ niệm đẹp về tuổi thơ.

Cảm giác cô đơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. Nắng mới thường gắn liền với sự khởi đầu, tươi sáng, ở đây gợi lại kỷ niệm đẹp, trong trẻo của tuổi thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Câu Lom khom dưới núi, tiều vài chú sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh.

Đảo ngữ.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Câu hỏi kiểm tra biện pháp tu từ. Trật tự thông thường là Vài chú tiều lom khom dưới núi. Việc đảo Lom khom lên trước là đảo ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong câu Thơm thoang thoảng đâu đây mùi hoa sữa là gì?

Làm cho câu văn dài hơn.

Tạo nhịp điệu đều đặn.

Che giấu thông tin.

Nhấn mạnh đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được nói đến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đảo ngữ trong ngữ cảnh cụ thể. Đảo Thơm thoang thoảng lên trước nhấn mạnh đặc điểm của mùi hương, gây ấn tượng mạnh về sự dễ chịu, lan tỏa của mùi hoa sữa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ láy?

Lấp lánh, rì rào, thoang thoảng.

Xanh tươi, nhà cửa, học hành.

Bàn ghế, sách vở, xe cộ.

Vui vẻ, xinh đẹp, tốt bụng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại (từ láy). Cần phân biệt từ láy với từ ghép hoặc từ đơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Xác định cụm động từ trong câu sau: Quang Trung tự mình đốc thúc, xông pha trước hòn tên mũi đạn.

Quang Trung.

tự mình đốc thúc.

tự mình đốc thúc, xông pha trước hòn tên mũi đạn.

trước hòn tên mũi đạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cụm động từ. Cụm động từ có hạt nhân là động từ, kèm theo các phụ ngữ phía trước và phía sau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh, chi tiết nào thể hiện sự quan tâm, lo lắng của Quang Trung đối với đời sống của nhân dân và binh sĩ?

Ra lệnh nghiêm trị tội phạm.

Cho binh sĩ ăn Tết trước để yên lòng trước khi xuất quân.

Tổ chức lễ đăng quang long trọng.

Kiểm tra vũ khí, lương thực cẩn thận.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết thể hiện sự quan tâm của vua. Việc cho quân lính ăn Tết sớm thể hiện sự chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho binh sĩ trước trận đánh lớn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo trong đoạn trích Quang Trung đại phá quân Thanh là gì?

Cảm hứng ngợi ca, tự hào về chiến công lịch sử và người anh hùng dân tộc.

Cảm hứng bi tráng về sự hy sinh.

Cảm hứng phê phán chế độ phong kiến.

Cảm hứng lãng mạn về tình yêu quê hương.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng bao trùm văn bản. Đoạn trích ca ngợi chiến công hiển hách của Quang Trung và nghĩa quân Tây Sơn, thể hiện niềm tự hào dân tộc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió thường được xem là một ví dụ tiêu biểu của thể loại nào trong văn học?

Truyện cổ tích.

Truyện ngụ ngôn.

Sử thi.

Tiểu thuyết trào phúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Đôn Ki-hô-tê là tiểu thuyết mang tính trào phúng, phê phán xã hội phong kiến Tây Ban Nha suy tàn và những tàn dư của lý tưởng hiệp sĩ lỗi thời.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nhân vật Đôn Ki-hô-tê được xây dựng thành công bởi sự kết hợp của những đặc điểm nào?

Sự nhát gan và tính toán.

Sự thực tế và khôn ngoan.

Sự điên rồ, hoang tưởng nhưng vẫn mang trong mình những khát vọng cao đẹp.

Sự ích kỷ và độc ác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm phức tạp của nhân vật. Đôn Ki-hô-tê vừa có những hành động điên rồ, hoang tưởng, vừa mang trong mình khát vọng về công lý, tự do.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Chi tiết nào trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió thể hiện rõ nhất sự tỉnh táo, thực tế của Xan-chô Pan-xa?

Xan-chô Pan-xa cố gắng giải thích cho Đôn Ki-hô-tê rằng đó là cối xay gió chứ không phải người khổng lồ.

Xan-chô Pan-xa hăm hở cùng Đôn Ki-hô-tê xông lên.

Xan-chô Pan-xa đòi hỏi được chia chiến lợi phẩm.

Xan-chô Pan-xa ngất xỉu sau trận đánh.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết thể hiện tính cách. Việc Xan-chô Pan-xa cố gắng giải thích cho Đôn Ki-hô-tê rằng đó chỉ là cối xay gió chứ không phải người khổng lồ cho thấy sự tỉnh táo của anh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ gợi hình, gợi cảm trong văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh là gì?

Làm cho câu văn trở nên phức tạp.

Giảm bớt cảm xúc của người đọc.

Chỉ dùng để trang trí.

Giúp tái hiện sinh động hình ảnh, cảm xúc, tạo không khí hoài niệm, gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôn ngữ. Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm giúp tái hiện sinh động không gian, cảnh vật và cảm xúc, đưa người đọc hòa mình vào dòng hồi tưởng của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong bài nghị luận, để tăng sức thuyết phục cho luận điểm của mình, người viết thường sử dụng biện pháp nào?

Kể thật nhiều câu chuyện cá nhân.

Đưa ra các dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu và sử dụng lý lẽ sắc bén để phân tích.

Chỉ trình bày ý kiến chủ quan mà không cần chứng minh.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về văn nghị luận. Sử dụng dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu và lý lẽ sắc bén là cách hiệu quả nhất để chứng minh và tăng sức thuyết phục.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều cuối học kì 2

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí không chỉ có giá trị lịch sử mà còn có giá trị văn học đặc sắc ở điểm nào?

Chỉ ghi chép lại các sự kiện một cách khô khan.

Sử dụng quá nhiều từ Hán Việt khó hiểu.

Khắc họa thành công hình tượng người anh hùng dân tộc, miêu tả không khí lịch sử hào hùng bằng ngôn ngữ giàu sức biểu cảm.

Chỉ tập trung phê phán nhà Lê, nhà Trịnh.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá giá trị văn học của tác phẩm. Tác phẩm không chỉ ghi chép sự kiện mà còn xây dựng nhân vật (đặc biệt là Quang Trung) sinh động, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, có giá trị nghệ thuật cao.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 3 Sao băng
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 5 Nước đại việt ta
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 10 Bộ phim Người cha và con gái
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 5 Hịch tướng sĩ
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 cánh diều bài 7 Cảnh khuya

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận