Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo bức thư, sự khác biệt căn bản nhất trong cách nhìn về đất đai giữa người da đỏ và người da trắng là gì?

Người da đỏ coi đất là tài nguyên cần khai thác, người da trắng coi đất là nơi để sinh sống.

Người da đỏ coi đất là biểu tượng sức mạnh, người da trắng coi đất là gia sản.

Người da đỏ chỉ sử dụng đất nông nghiệp, người da trắng sử dụng đất cho công nghiệp.

Người da đỏ coi đất là linh thiêng, là mẹ, người da trắng coi đất là thứ có thể mua bán.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết sự đối lập cốt lõi trong quan niệm về đất đai của hai nhóm người được nêu trong văn bản. Người da đỏ coi đất là mẹ, là linh thiêng; người da trắng coi đất là thứ có thể mua bán.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự gắn bó thiêng liêng giữa con người và đất đai qua câu nói Đất là Mẹ?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ ẩn dụ, dùng hình ảnh Mẹ để chỉ đất đai, thể hiện sự che chở, nuôi dưỡng và gắn bó máu thịt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã, thủ lĩnh Xi-át-tơn có ngụ ý gì về lối sống của mình so với người da trắng?

Thể hiện sự tự ti về trình độ phát triển.

Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn không thể hòa hợp.

Ngụ ý rằng lối sống hòa hợp với thiên nhiên của người da đỏ mới thực sự là văn minh.

Chỉ đơn giản là mô tả thực trạng cuộc sống nghèo khó, thiếu thốn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ngụ ý đằng sau lời tự nhận. Câu nói mang tính chất tự trào, đồng thời là lời khẳng định rằng lối sống hoang dã (hòa hợp với thiên nhiên) tốt đẹp và văn minh hơn lối sống văn minh (tàn phá thiên nhiên) của người da trắng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật điệp ngữ (lặp lại cụm từ, kiểu câu) được sử dụng hiệu quả trong bức thư nhằm mục đích gì?

Tạo âm điệu du dương cho bức thư.

Làm cho câu văn dài hơn, giàu hình ảnh hơn.

Thể hiện sự tức giận, bất mãn của người viết.

Nhấn mạnh các ý cần truyền đạt, tạo nhịp điệu và tăng sức thuyết phục.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sử dụng điệp ngữ. Điệp ngữ giúp nhấn mạnh các ý quan trọng, tạo nhịp điệu và tăng sức thuyết phục cho lời văn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Hình ảnh con ngựa sắt nhả khói trong bức thư tượng trưng cho điều gì?

Biểu tượng cho sự phát triển công nghiệp và sự xâm lấn của văn minh người da trắng.

Chỉ một loại động vật kỳ lạ mà người da đỏ chưa từng thấy.

Hình ảnh mô tả một vụ cháy rừng lớn.

Tượng trưng cho sức mạnh quân sự của người da trắng.

Câu hỏi yêu cầu giải mã biểu tượng. Con ngựa sắt nhả khói là hình ảnh ẩn dụ chỉ tàu hỏa, biểu tượng cho sự phát triển công nghiệp và sự xâm lấn của văn minh người da trắng vào đời sống tự nhiên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắc đến linh hồn tổ tiên và tiếng thì thầm trên những ngọn cỏ khô để nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa người da đỏ và vùng đất của họ?

Chứng minh vùng đất này có ma quỷ trú ngụ.

Thể hiện vùng đất gắn liền với lịch sử, tâm linh và là không gian sống thiêng liêng của tộc người.

Lý giải nguồn gốc của những âm thanh kỳ lạ trong tự nhiên.

Khẳng định sự tồn tại của thế giới bên kia.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh mang tính tâm linh. Việc nhắc đến linh hồn tổ tiên và tiếng thì thầm của đất trời cho thấy vùng đất đối với người da đỏ không chỉ là nơi ở mà còn là không gian linh thiêng, gắn liền với lịch sử và tâm linh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Vì sao thủ lĩnh Xi-át-tơn lại đề nghị người da trắng phải dạy con cái họ rằng đất là mẹ?

Vì trẻ con người da trắng chưa được học về địa lý.

Vì muốn con cháu hai tộc người có cùng tín ngưỡng.

Để thay đổi nhận thức của thế hệ tương lai người da trắng, giúp họ trân trọng và bảo vệ môi trường.

Vì đó là điều luật của tộc người da đỏ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của lời khuyên. Lời khuyên nhằm thay đổi nhận thức và thái độ của thế hệ tương lai người da trắng đối với tự nhiên, hướng họ đến sự trân trọng và bảo vệ môi trường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Bức thư của thủ lĩnh Xi-át-tơn đến nay vẫn còn nguyên giá trị thời sự vì nó đề cập đến vấn đề nào có tính toàn cầu?

Vấn đề bảo vệ môi trường và mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

Vấn đề xung đột sắc tộc và quyền tự trị.

Vấn đề phát triển kinh tế và đô thị hóa.

Vấn đề bảo tồn văn hóa truyền thống.

Câu hỏi yêu cầu xác định giá trị lâu bền của văn bản. Bức thư đề cập đến vấn đề môi trường, sự cân bằng sinh thái và trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên, là những vấn đề bức thiết trong thời đại ngày nay.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Câu văn Chuyện gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra với những đứa con của đất đai. thể hiện quan niệm gì của người da đỏ?

Con người là chủ nhân của tự nhiên.

Con người và môi trường tự nhiên có mối liên hệ mật thiết, tác động qua lại lẫn nhau.

Con người phải phục tùng quy luật của tự nhiên.

Đất đai quyết định số phận của con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của câu văn. Câu văn này làm nổi bật quan niệm về sự gắn kết chặt chẽ, không thể tách rời giữa con người và môi trường tự nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Sự đối lập giữa thế giới của người da trắng và thế giới của người da đỏ được thủ lĩnh Xi-át-tơn thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Sự khác biệt về tôn giáo.

Sự khác biệt về chế độ chính trị.

Sự khác biệt về thái độ và cách ứng xử với thiên nhiên.

Sự khác biệt về trình độ khoa học kỹ thuật.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm của sự đối lập trong văn bản. Bức thư tập trung làm nổi bật sự khác biệt trong thái độ, cách ứng xử và quan niệm về tự nhiên của hai nhóm người.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đoạn văn nào trong bức thư thể hiện rõ nhất sự trân trọng, yêu quý đối với các yếu tố tự nhiên như không khí, dòng nước?

Đoạn văn mô tả không khí quý giá, dòng nước lấp lánh và coi chúng là thiêng liêng.

Đoạn văn so sánh số lượng trâu rừng và ngựa sắt.

Đoạn văn nói về tổ tiên an nghỉ dưới lòng đất.

Đoạn văn đề cập đến việc mua bán đất đai.

Câu hỏi yêu cầu xác định đoạn văn làm nổi bật tình cảm của người da đỏ với thiên nhiên. Đoạn văn nói về sự trong lành của không khí, sự long lanh của dòng nước, và coi chúng là thiêng liêng sẽ thể hiện rõ nhất điều này.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng hình ảnh so sánh nào để mô tả sự kết nối giữa con người và thiên nhiên?

Đất là Mẹ.

Con ngựa sắt nhả khói.

Tiếng thì thầm trên những ngọn cỏ khô.

Máu thịt chúng tôi là của đất đai.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh so sánh cụ thể. Câu nói Máu thịt chúng tôi là của đất đai là một hình ảnh so sánh ngầm (ẩn dụ hóa) thể hiện sự gắn bó máu thịt, không thể tách rời.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Phân tích lý do khiến người da đỏ khó hiểu được đề nghị mua đất của người da trắng.

Vì người da đỏ không có tiền để bán đất.

Vì người da đỏ không tin tưởng người da trắng.

Vì người da đỏ coi đất đai là linh thiêng, không phải là thứ có thể mua bán như hàng hóa.

Vì người da đỏ sợ bị người da trắng lừa gạt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân sâu xa. Sự khó hiểu xuất phát từ sự khác biệt căn bản trong quan niệm: đất đai là linh thiêng, không thể mua bán (người da đỏ) đối lập với đất đai là tài sản, hàng hóa (người da trắng).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Thái độ của thủ lĩnh Xi-át-tơn khi nhắc đến Thiên Chúa của người da trắng là gì?

Kính trọng và tôn thờ.

Hoài nghi và cho rằng vị thần đó không gắn bó với vùng đất này và không công bằng với người da đỏ.

Phủ nhận sự tồn tại của vị thần đó.

Mong muốn được vị thần đó che chở.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thái độ. Ông nhắc đến Thiên Chúa với sự hoài nghi và khác biệt, cho rằng Thiên Chúa của người da trắng thiên vị, không bảo vệ người da đỏ và không gắn bó với vùng đất này như Thiên Chúa của Đất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Bức thư gửi Tổng thống Mỹ vào thế kỷ XIX, nhưng lại có sức lay động mạnh mẽ ở thế kỷ XXI. Điều này cho thấy:

Cách hành văn của người da đỏ rất hiện đại.

Các vấn đề xã hội thế kỷ XIX và XXI không có gì thay đổi.

Con người ngày càng dửng dưng với thiên nhiên.

Những vấn đề về môi trường và mối quan hệ giữa con người - thiên nhiên được đặt ra trong thư mang tính phổ quát, vượt thời gian.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính vượt thời gian của văn bản. Việc bức thư vẫn còn giá trị cho thấy vấn đề môi trường mà nó đặt ra là vấn đề chung, tồn tại và ngày càng nghiêm trọng hơn qua các thời đại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng những hình ảnh tương phản nào để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai tộc người?

Núi cao - Biển rộng.

Mặt trời - Mặt trăng.

<q>Kẻ hoang dã</q> - <q>người văn minh</q>, <q>trâu rừng</q> - <q>ngựa sắt nhả khói</q>, cách đối xử với sông nước.

Thành phố - Rừng núi.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các cặp hình ảnh đối lập. Các cặp như kẻ hoang dã - người văn minh, trâu rừng - ngựa sắt, hay cách đối xử với sông nước thể hiện rõ sự tương phản trong lối sống và quan niệm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Dựa vào văn bản, hãy phân tích hậu quả mà thủ lĩnh Xi-át-tơn dự đoán nếu con người tiếp tục tàn phá thiên nhiên.

Sự hủy diệt thiên nhiên sẽ dẫn đến sự tự hủy diệt của chính con người.

Con người sẽ sống thích nghi trong môi trường ô nhiễm.

Thiên nhiên sẽ tự phục hồi sau một thời gian dài.

Con người sẽ tìm được nơi ở mới thay thế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích dự đoán của tác giả về hậu quả. Ông dự đoán sự hủy diệt tự nhiên sẽ dẫn đến sự tự hủy diệt của chính con người, vì con người là một phần của tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Mục đích chính của việc Thủ lĩnh Xi-át-tơn viết bức thư này là gì?

Thương lượng về giá bán đất đai.

Bày tỏ triết lý sống, quan điểm về thiên nhiên và cảnh báo về hậu quả của việc hủy hoại môi trường.

Kêu gọi sự giúp đỡ từ Tổng thống Mỹ.

Mô tả cuộc sống của người da đỏ.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích giao tiếp của văn bản. Dù là thư trả lời đề nghị mua đất, mục đích sâu xa là bày tỏ quan điểm, triết lý sống của người da đỏ và cảnh báo về hậu quả của việc hủy hoại môi trường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

Đất là Mẹ.

Không khí thật quý giá.

Con ngựa sắt nhả khói.

Tiếng thì thầm trên những ngọn cỏ khô.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nhân hóa. Nhân hóa là gán cho vật, cây cối, hiện tượng tự nhiên những đặc điểm, hành động, suy nghĩ của con người. Câu Tiếng thì thầm trên những ngọn cỏ khô gán hành động thì thầm (nói nhỏ) cho ngọn cỏ khô.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Dựa vào nội dung bức thư, điều gì được coi là thiêng liêng đối với người da đỏ?

Đất đai, không khí, dòng nước, ánh sáng mặt trời, các loài vật và linh hồn tổ tiên.

Tiền bạc, vàng bạc và các vật quý giá.

Súng ống, ngựa chiến và các công cụ săn bắn.

Nhà cửa, làng mạc và các công trình kiến trúc.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các yếu tố được coi là thiêng liêng. Bức thư nhắc đến đất đai, không khí, dòng nước, ánh sáng mặt trời, các loài vật, và cả linh hồn tổ tiên an nghỉ trên đất là những thứ thiêng liêng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Thủ lĩnh Xi-át-tơn phê phán điều gì trong cách người da trắng đối xử với sông nước?

Họ không biết bơi.

Họ chỉ dùng nước để tưới cây.

Họ xem dòng nước như vật có thể bỏ qua, không quan tâm đến sự sống trong đó.

Họ không xây cầu qua sông.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết lời phê phán cụ thể. Ông phê phán người da trắng xem sông nước như thứ có thể bỏ qua, không quan tâm đến sự sống trong đó, khác với người da đỏ coi dòng nước mang linh hồn tổ tiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Theo thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì sẽ xảy ra khi con người hủy diệt các loài vật?

Con người sẽ chết dần vì cô đơn về tinh thần.

Con người sẽ có nhiều không gian hơn để sinh sống.

Hệ sinh thái sẽ trở nên cân bằng hơn.

Con người sẽ phải tìm nguồn thức ăn khác.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết hậu quả của việc hủy diệt sự sống khác. Ông nói rằng nếu tất cả loài vật biến mất, con người sẽ chết dần vì cô đơn về tinh thần, vì thiếu đi sự sống khác chia sẻ hành tinh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Các dòng sông của chúng tôi không chỉ là những người anh em mà còn là những người bạn?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Câu văn gán cho dòng sông những đặc điểm, vai trò của con người (người anh em, người bạn), đây là biện pháp nhân hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bức thư sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất số ít và số nhiều (<q>tôi</q>, <q>chúng tôi</q>).

Ngôi thứ hai (<q>ngài</q>, <q>các người</q>).

Ngôi thứ ba (ông ấy, họ).

Kết hợp tất cả các ngôi kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể. Bức thư được viết dưới dạng thư gửi, sử dụng các đại từ tôi, chúng tôi để xưng hô, thể hiện góc nhìn và suy nghĩ của người viết (thủ lĩnh Xi-át-tơn).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Tông giọng chủ đạo của bức thư là gì?

Buồn bã, tuyệt vọng.

Tức giận, căm phẫn.

Hài hước, châm biếm.

Trân trọng, triết lý, phê phán và cảnh báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định tông giọng. Bức thư thể hiện sự trân trọng, tự hào về lối sống của tộc mình, đồng thời phê phán gay gắt thái độ của người da trắng đối với thiên nhiên, mang tính chất cảnh báo và triết lý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Bức thư đặt ra vấn đề về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên. Theo thủ lĩnh Xi-át-tơn, trách nhiệm này xuất phát từ đâu?

Từ luật pháp do nhà nước ban hành.

Từ tình yêu thương, sự gắn bó máu thịt và nhận thức con người là một phần không thể tách rời của tự nhiên.

Từ lời dạy của tổ tiên.

Từ mong muốn được người da trắng tôn trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguồn gốc của trách nhiệm. Trách nhiệm này không phải là nghĩa vụ hay luật lệ, mà xuất phát từ tình yêu thương, sự gắn bó máu thịt và nhận thức về sự phụ thuộc của con người vào tự nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Yếu tố nào dưới đây góp phần tạo nên tính biểu cảm và sức thuyết phục cho bức thư?

Sử dụng số liệu thống kê chính xác.

Liệt kê các sự kiện lịch sử.

Trình bày một cách khách quan, trung lập.

Sử dụng hình ảnh giàu sức gợi, các biện pháp tu từ đa dạng và giọng điệu chân thành, triết lý.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá các yếu tố nghệ thuật. Việc sử dụng kết hợp hình ảnh giàu sức gợi, các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, điệp ngữ, cùng giọng điệu chân thành, triết lý tạo nên sức biểu cảm và thuyết phục cho văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ: Nếu chúng tôi bán cho ngài mảnh đất này, ngài phải nhớ rằng nó là thiêng liêng.

Đây là lời nhắc nhở, dặn dò tha thiết về sự thiêng liêng của vùng đất, thể hiện sự lo lắng cho số phận của đất đai.

Là một điều kiện bắt buộc trong hợp đồng mua bán.

Thể hiện sự tự hào về nguồn gốc của mình.

Chỉ là câu nói xã giao, không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hàm ý của câu. Đây không chỉ là một điều kiện bán đất, mà là lời nhắc nhở, dặn dò tha thiết về giá trị tinh thần và sự thiêng liêng của vùng đất, thể hiện sự lo lắng cho số phận của đất đai khi thuộc về người da trắng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Từ man rợ nếu được dùng để chỉ người da đỏ trong bối cảnh bức thư, thì thủ lĩnh Xi-át-tơn đã làm gì để lật ngược ý nghĩa tiêu cực của từ này?

Ông khẳng định mình không hề man rợ.

Ông chứng minh sự man rợ của người da trắng.

Ông tự nhận mình là <q>kẻ hoang dã</q> và mô tả lối sống <q>hoang dã</q> đó như một điều tốt đẹp, tôn trọng thiên nhiên.

Ông yêu cầu người da trắng ngừng sử dụng từ đó.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ. Bằng cách tự nhận Tôi là kẻ hoang dã và mô tả lối sống hòa hợp với thiên nhiên như một điều tốt đẹp, ông đã biến từ hoang dã (gần nghĩa với man rợ trong cách nhìn của người da trắng) thành biểu tượng cho lối sống tôn trọng tự nhiên, qua đó ngầm phê phán cái gọi là văn minh của người da trắng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Dựa vào văn bản, hãy cho biết người da đỏ thể hiện sự kính trọng đối với thiên nhiên qua những hành động cụ thể nào?

Họ chỉ săn bắn với số lượng lớn để tích trữ.

Họ làm ô nhiễm các dòng sông bằng chất thải.

Họ chặt phá rừng để xây nhà.

Họ chỉ săn bắn đủ dùng, coi sông nước là anh em, bạn bè và không làm ô uế chúng.

Câu hỏi yêu cầu xác định các hành động cụ thể. Bức thư mô tả người da đỏ không săn bắn quá mức (chỉ giết trâu rừng để duy trì sự sống), coi sông nước là anh em, bạn bè, không làm ô uế chúng, coi trọng không khí và ánh sáng mặt trời.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Theo lời của Thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì tạo nên sự khác biệt căn bản trong quan niệm về đất đai giữa người da đỏ và người da trắng?

Người da đỏ muốn giữ đất để săn bắn, còn người da trắng muốn phát triển nông nghiệp.

Người da đỏ chỉ sử dụng đất cho mục đích tâm linh, còn người da trắng sử dụng cho mục đích kinh tế.

Người da đỏ coi đất là của chung bộ tộc, còn người da trắng coi đất là của cá nhân.

Người da đỏ coi đất là thiêng liêng, không thể mua bán, còn người da trắng coi đất là thứ có thể sở hữu và trao đổi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự đối lập cốt lõi trong quan niệm được trình bày trong văn bản. Người da đỏ coi đất là thiêng liêng, là Mẹ, không thể mua bán; người da trắng lại coi đất là thứ có thể sở hữu và trao đổi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác, Thủ lĩnh Xi-át-tơn chủ yếu muốn nhấn mạnh điều gì?

Thể hiện sự tự ti, mặc cảm về nguồn gốc của mình.

Chấp nhận sự thật rằng người da đỏ kém văn minh hơn người da trắng.

Nhấn mạnh sự khác biệt sâu sắc về lối sống và quan niệm, đồng thời ngầm thể hiện niềm tự hào về cách sống hòa hợp với tự nhiên.

Phê phán sự thiếu hiểu biết của người da trắng về văn hóa người da đỏ.

Cụm từ này được lặp lại để tạo phép điệp ngữ, không chỉ thể hiện sự khác biệt văn hóa mà còn là một cách mỉa mai hoặc nhấn mạnh vào lối sống gắn bó, hòa hợp với thiên nhiên mà người da trắng có thể coi là 'hoang dã', nhưng đối với người da đỏ đó là lẽ sống duy nhất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Hình ảnh dòng nhựa sống tuôn chảy trong huyết quản của người da đỏ khi nói về đất đai có ý nghĩa gì?

Biểu thị mối quan hệ máu thịt, thiêng liêng và sự sống còn giữa người da đỏ và đất đai.

Cho thấy người da đỏ phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn nước từ lòng đất.

Ám chỉ đất đai là nguồn cung cấp thức ăn chính cho người da đỏ.

Nhấn mạnh sự dẻo dai, bền bỉ của người da đỏ khi sống trên mảnh đất của mình.

Đây là hình ảnh ẩn dụ, thể hiện mối liên hệ sinh học, sống còn và thiêng liêng giữa con người với đất đai. Đất đai không chỉ là nơi sống mà còn là một phần không thể tách rời, gắn bó máu thịt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi Thủ lĩnh Xi-át-tơn nói Người da trắng không hiểu cách sống của chúng tôi, ông muốn đề cập đến khía cạnh nào là chủ yếu?

Sự khác biệt về ngôn ngữ và phong tục tập quán.

Sự khác biệt về thái độ và quan niệm sống, đặc biệt là mối quan hệ với thiên nhiên.

Sự khác biệt về công nghệ và sự phát triển kinh tế.

Sự khác biệt về cấu trúc xã hội và hệ thống chính trị.

Sự không hiểu biết được nhấn mạnh trong bức thư chủ yếu xoay quanh quan niệm về tự nhiên, đất đai, sự sống và cái chết, khác biệt hoàn toàn so với cách người da trắng tương tác với thế giới xung quanh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự tôn kính và gắn bó của người da đỏ với thiên nhiên?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Phép nhân hóa (gọi đất là Mẹ, coi các yếu tố tự nhiên như có tiếng nói thiêng liêng) giúp biến thiên nhiên thành một thực thể sống, có linh hồn, gần gũi và đáng được tôn trọng như con người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cách người da trắng đối xử với đất đai và thiên nhiên cho thấy điều gì về thái độ của họ?

Họ rất hiệu quả trong việc khai thác tài nguyên.

Họ có kế hoạch phát triển bền vững cho tương lai.

Họ coi trọng vẻ đẹp của thiên nhiên hoang dã.

Họ thờ ơ, tàn nhẫn, chỉ quan tâm đến lợi ích vật chất trước mắt mà tàn phá môi trường.

Bức thư mô tả người da trắng tàn phá thiên nhiên, không coi trọng giá trị tinh thần của đất đai, chỉ nhìn nhận nó như một thứ hàng hóa để khai thác và bỏ đi khi cạn kiệt. Điều này thể hiện thái độ vô cảm, thiếu trách nhiệm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Ý nghĩa sâu sắc nhất của câu Đất là Mẹ trong văn bản là gì?

Thể hiện quan niệm đất đai là nguồn gốc, sự sống, là thực thể thiêng liêng cần được yêu quý và bảo vệ như người mẹ.

Nhấn mạnh đất đai là nơi duy nhất cung cấp thức ăn cho con người.

So sánh đất đai với sự che chở của người mẹ đối với con cái.

Giải thích lý do người da đỏ không bao giờ rời bỏ mảnh đất của mình.

Câu này là một ẩn dụ và nhân hóa mạnh mẽ, thể hiện quan niệm của người da đỏ về đất đai không chỉ là nơi sinh sống mà còn là nguồn gốc, sự nuôi dưỡng, che chở và là một thực thể thiêng liêng như người mẹ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Thủ lĩnh Xi-át-tơn bày tỏ lo ngại điều gì sẽ xảy ra với thiên nhiên nếu người da trắng tiếp tục cách sống của họ?

Thiên nhiên sẽ trở nên hoang dã hơn và khó kiểm soát.

Các loài vật sẽ thích nghi được với môi trường mới.

Thiên nhiên sẽ bị tàn phá, ô nhiễm nghiêm trọng, đe dọa sự sống của mọi loài, kể cả con người.

Thiên nhiên sẽ chỉ còn tồn tại trong sách vở và bảo tàng.

Bức thư cảnh báo về sự tàn phá không ngừng, sự biến mất của các loài vật, sự ô nhiễm môi trường và cuối cùng là sự hủy diệt môi trường sống, đe dọa cả sự tồn vong của con người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đoạn văn sử dụng phép đối lập giữa người da đỏ và người da trắng nhằm mục đích gì?

Để chứng minh rằng người da đỏ có nền văn minh cao hơn.

Làm nổi bật sự khác biệt trong quan niệm sống và thái độ với thiên nhiên, qua đó phê phán cách sống của người da trắng và khẳng định giá trị lối sống hòa hợp với tự nhiên.

Giải thích lý do tại sao hai nhóm người không thể sống chung.

Thể hiện sự thất vọng của Thủ lĩnh trước sự thay đổi của thời đại.

Việc đối lập hai thái độ, hai lối sống khác biệt hoàn toàn giúp làm nổi bật quan điểm của người da đỏ về sự cần thiết phải tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, đồng thời phê phán cách sống vô cảm, tàn phá của người da trắng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Câu văn Không khí này quý giá đối với người da đỏ. Vì tất cả mọi vật cùng hít thở chung một bầu không khí – loài vật, cây cối, con người. thể hiện quan niệm nào của người da đỏ?

Quan niệm về sự liên kết, bình đẳng và phụ thuộc lẫn nhau giữa các yếu tố trong tự nhiên.

Quan niệm rằng không khí là tài sản chung của mọi người.

Quan niệm rằng con người cần phải bảo vệ không khí sạch để tồn tại.

Quan niệm rằng chỉ có người da đỏ mới biết trân trọng không khí trong lành.

Câu này nhấn mạnh sự kết nối, sự phụ thuộc lẫn nhau giữa con người, loài vật và cây cối thông qua bầu không khí chung. Đây là biểu hiện của quan niệm về sự liên kết và bình đẳng giữa các yếu tố trong tự nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Thái độ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn khi đề cập đến Thành phố của người da trắng là gì?

Ngưỡng mộ sự phát triển và hiện đại.

Không đồng tình, coi đó là nơi thiếu vắng sự kết nối với tự nhiên và những giá trị thiêng liêng.

Tò mò và muốn tìm hiểu về cách sống ở đó.

Lo sợ rằng thành phố sẽ mở rộng và lấn chiếm đất của người da đỏ.

Ông mô tả thành phố là nơi ồn ào, không có sự yên tĩnh, không có không gian để lắng nghe tiếng lá cây, tiếng côn trùng, thiếu vắng những điều thiêng liêng của tự nhiên. Điều này thể hiện thái độ không đồng tình, thậm chí là xa lánh đối với môi trường sống nhân tạo của người da trắng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Thông điệp cảnh báo về hậu quả của việc tàn phá thiên nhiên được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh nào trong bức thư?

<q>Những thành phố ồn ào</q>

<q>Miền đất trở thành sa mạc</q>

<q>Những con trâu rừng bị giết</q>

Hình ảnh sa mạc được tạo ra khi người da trắng đi qua là một ẩn dụ mạnh mẽ cho sự hủy diệt, cạn kiệt, biến những vùng đất tươi tốt thành nơi không còn sự sống, thể hiện hậu quả trực tiếp của hành động tàn phá.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Việc Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắc đến tiếng nói thiêng liêng của các dòng suối, con sông, ngọn gió,... cho thấy điều gì trong quan niệm của người da đỏ?

Họ có khả năng giao tiếp với các loài vật.

Họ tin vào các linh hồn siêu nhiên ngự trị trong tự nhiên.

Họ sử dụng âm thanh của tự nhiên để định hướng.

Họ coi các yếu tố tự nhiên là những thực thể sống, có linh hồn và tiếng nói thiêng liêng cần được lắng nghe và tôn trọng.

Đây là cách nhân hóa và thể hiện sự cảm nhận sâu sắc về sự sống và linh hồn trong các yếu tố tự nhiên. Người da đỏ không chỉ nhìn mà còn 'lắng nghe' tự nhiên, coi đó là những thực thể có tiếng nói, có sự hiện diện thiêng liêng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được viết trong bối cảnh lịch sử nào?

Khi người da đỏ đang xâm chiếm đất của người da trắng.

Trong một cuộc đàm phán hòa bình giữa hai bên.

Khi chính phủ Mỹ đề nghị mua lại đất của bộ tộc ông.

Sau một trận chiến lớn giữa người da đỏ và người da trắng.

Bức thư được cho là phản hồi lại lời đề nghị mua đất của Tổng thống Mỹ Franklin Pierce vào giữa thế kỷ 19, trong bối cảnh người da trắng mở rộng lãnh thổ và đẩy người da đỏ ra khỏi vùng đất của họ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ có thể được xếp vào thể loại nào?

Truyện ngắn

Thơ

Ký

Văn bản nghị luận xã hội kết hợp biểu cảm

Đây là một bức thư mang tính chất chính luận (trao đổi giữa Thủ lĩnh và Tổng thống), nhưng với ngôn ngữ giàu cảm xúc, hình ảnh và lập luận sắc bén, nó còn mang tính biểu cảm và nghị luận sâu sắc về một vấn đề xã hội (mối quan hệ con người - tự nhiên).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Điều gì được Thủ lĩnh Xi-át-tơn coi là nỗi buồn thảm lớn nhất đối với người da đỏ?

Mất đi đất đai và nhà cửa.

Những người già ra đi mà không còn được nghe tiếng nói thiêng liêng của đất đai và tự nhiên.

Không còn đủ thức ăn để duy trì cuộc sống.

Không còn được sống theo phong tục tập quán của tổ tiên.

Trong bức thư, ông nhắc đến việc những người già ra đi mà không còn được nghe tiếng nói của tự nhiên, không còn cảm nhận được sự sống động của đất đai - đó là sự mất mát về tinh thần, về kết nối thiêng liêng với nguồn cội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi so sánh một con ngựa sắt nhả khói với nhiều con trâu rừng, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn thể hiện điều gì?

Sự khó hiểu và khác biệt trong quan niệm về giá trị giữa công nghệ (vật chất) và sự sống (tự nhiên).

Sự sợ hãi của người da đỏ trước các loại máy móc hiện đại.

Ước muốn có được những phương tiện di chuyển nhanh như tàu hỏa.

Sự tiếc nuối khi số lượng trâu rừng ngày càng giảm.

Ông đối lập giá trị của công nghệ (đại diện là tàu hỏa) với giá trị của tự nhiên và sự sống (đại diện là trâu rừng - nguồn sống của bộ tộc), cho thấy sự khó hiểu của ông trước việc người da trắng coi trọng vật chất, công cụ hơn sự sống và tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Từ thiêng liêng trong văn bản được sử dụng để chỉ điều gì?

Những điều chỉ có trong truyền thuyết.

Những thứ thuộc về tôn giáo.

Những điều khó hiểu, bí ẩn.

Những thứ có giá trị tinh thần, tâm linh sâu sắc, đáng được tôn kính.

Thiêng liêng được dùng để mô tả đất đai, không khí, dòng nước, các yếu tố tự nhiên khác, nhấn mạnh chúng không chỉ có giá trị vật chất mà còn có giá trị tinh thần, tâm linh sâu sắc đối với người da đỏ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn có ý nghĩa thời sự như thế nào trong bối cảnh hiện nay?

Là lời cảnh tỉnh và thông điệp về bảo vệ môi trường, sống hòa hợp với thiên nhiên trong bối cảnh ô nhiễm và biến đổi khí hậu.

Là tài liệu lịch sử về mối quan hệ giữa người da đỏ và người da trắng.

Là bài học về sự kiên cường của một dân tộc nhỏ bé.

Là ví dụ điển hình về nghệ thuật viết thư chính luận.

Thông điệp về tình yêu thiên nhiên, sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và sống hòa hợp với tự nhiên là một vấn đề cấp bách toàn cầu. Bức thư vẫn giữ nguyên giá trị như một lời cảnh tỉnh về hậu quả của việc tàn phá môi trường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Thủ lĩnh Xi-át-tơn hình dung về tương lai khi người da trắng làm chủ vùng đất sẽ như thế nào?

Vùng đất sẽ trở nên giàu có và phát triển.

Người da đỏ và người da trắng sẽ sống hòa thuận bên nhau.

Thiên nhiên sẽ bị hủy diệt, không còn sự sống và vẻ đẹp vốn có.

Người da trắng sẽ học được cách sống hòa hợp với thiên nhiên từ người da đỏ.

Ông dự đoán một tương lai nơi thiên nhiên bị tàn phá, không còn sự sống động, không còn tiếng nói của tự nhiên, và ngay cả người da trắng cũng có thể bị diệt vong bởi chính hành động của mình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Theo Thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì quan trọng hơn đối với người da đỏ so với việc sở hữu đất đai?

Vàng bạc và tài sản quý giá.

Sức mạnh quân sự để bảo vệ lãnh thổ.

Sự phát triển của bộ tộc.

Mối quan hệ thiêng liêng, gắn bó máu thịt với đất đai và tự nhiên.

Đối với người da đỏ, mối quan hệ thiêng liêng và sự gắn bó máu thịt với đất đai, chứ không phải quyền sở hữu trên giấy tờ, mới là điều quan trọng nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Bức thư thể hiện rõ nhất sự khác biệt về giá trị sống giữa hai nền văn hóa thông qua việc đối lập giữa điều gì?

Sự giàu có và nghèo đói.

Giá trị vật chất/công nghệ và giá trị tinh thần/sự sống.

Tự do và nô lệ.

Chiến tranh và hòa bình.

Sự đối lập cốt lõi là giữa việc coi trọng vật chất, công nghệ, sở hữu (người da trắng) và việc coi trọng sự sống, mối liên kết với tự nhiên, giá trị tinh thần (người da đỏ).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi nói Chúng tôi sẽ suy nghĩ về lời đề nghị của ngài, thái độ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn chứa đựng điều gì?

Sự hào hứng và sẵn sàng chấp nhận.

Sự thờ ơ và không quan tâm.

Sự cân nhắc kỹ lưỡng, nhưng ngầm thể hiện sự khó khăn và khác biệt trong quan niệm cốt lõi.

Sự từ chối thẳng thừng.

Mặc dù trả lời trang trọng, nhưng toàn bộ nội dung bức thư cho thấy sự khác biệt quá lớn trong quan niệm khiến việc chấp nhận lời đề nghị là gần như không thể, hoặc chỉ có thể chấp nhận với những điều kiện đặc biệt. Câu nói này vừa là sự đáp lễ, vừa ẩn chứa sự băn khoăn, khó khăn trong việc đưa ra quyết định.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ?

Sử dụng nhiều vần điệu và nhịp thơ.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh và biểu cảm.

Có tính chất lập luận, thuyết phục.

Thể hiện rõ thái độ, quan niệm của người viết.

Văn bản sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm và lập luận chặt chẽ để bày tỏ quan điểm, chứ không phải là một bài thơ hay một câu chuyện kể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn Tổng thống Mỹ hiểu điều gì về trách nhiệm đối với đất đai?

Trách nhiệm phải khai thác đất đai hiệu quả nhất.

Trách nhiệm phải phân chia đất đai công bằng.

Trách nhiệm phải biến đất đai thành tài sản cá nhân.

Trách nhiệm phải yêu quý, bảo vệ đất đai như bảo vệ chính bản thân và thế hệ tương lai.

Ông mong muốn người da trắng cũng phải coi đất đai như Mẹ, phải bảo vệ sự sống trên đó, vì tàn phá đất đai chính là tàn phá sự sống và tương lai của con cháu mình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Hình ảnh một tấm màn bí ẩn bao phủ người da trắng khi họ chết có ý nghĩa gì?

Họ chết một cách bí ẩn và không rõ nguyên nhân.

Họ không có sự gắn bó tinh thần với đất đai sau khi chết, khác với người da đỏ luôn hiện hữu cùng đất mẹ.

Linh hồn của họ không siêu thoát.

Họ che giấu nơi chôn cất của tổ tiên.

Điều này đối lập với quan niệm của người da đỏ về sự gắn bó vĩnh cửu với đất đai ngay cả sau khi chết. Tấm màn bí ẩn gợi lên sự xa cách, sự biến mất không để lại dấu vết, phản ánh việc người da trắng không có sự kết nối sâu sắc với nơi chôn cất tổ tiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đoạn văn nào trong bức thư thể hiện rõ nhất sự tiếc nuối của tác giả về sự biến mất của những giá trị cũ?

Đoạn miêu tả thành phố của người da trắng.

Đoạn so sánh ngựa sắt và trâu rừng.

Đoạn nói về nỗi buồn khi người già ra đi không còn được nghe tiếng nói của đất đai.

Đoạn nói về việc người da trắng biến đất thành sa mạc.

Đoạn nói về việc người già ra đi mà không còn được nghe tiếng nói của tự nhiên, không còn cảm nhận được sự sống động của đất đai chính là biểu hiện rõ nhất của sự tiếc nuối trước sự mai một của mối liên kết thiêng liêng với tự nhiên do sự thay đổi của cuộc sống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn là một minh chứng cho điều gì về văn hóa của người da đỏ?

Văn hóa coi trọng sự hòa hợp và gắn bó thiêng liêng với tự nhiên.

Văn hóa đề cao sức mạnh và chiến đấu.

Văn hóa dựa trên sự phát triển công nghệ.

Văn hóa chủ yếu dựa vào săn bắn và hái lượm.

Bức thư cho thấy văn hóa của người da đỏ có sự gắn bó sâu sắc, thiêng liêng với tự nhiên, coi trọng sự hài hòa và cân bằng với môi trường sống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Lời khuyên nào Thủ lĩnh Xi-át-tơn dành cho người da trắng nếu họ muốn tồn tại và phát triển trên mảnh đất của người da đỏ?

Phải xây dựng nhiều thành phố hiện đại hơn.

Phải học cách săn bắn và trồng trọt như người da đỏ.

Phải tìm kiếm những vùng đất mới giàu tài nguyên hơn.

Phải học cách yêu quý, tôn trọng và bảo vệ tự nhiên như người da đỏ đã làm.

Ông khuyên họ phải đối xử với đất đai, không khí, dòng nước, muôn loài như những người anh em, phải giữ gìn chúng cho thế hệ mai sau, tức là phải học cách tôn trọng và bảo vệ tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất của bức thư là gì?

Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và sống hòa hợp với tự nhiên vì sự tồn vong của nhân loại.

Kêu gọi sự công bằng và bình đẳng giữa các dân tộc.

Thể hiện tinh thần phản kháng mạnh mẽ trước sự xâm lược.

Phê phán sự tàn bạo và lòng tham của con người.

Vượt qua bối cảnh lịch sử cụ thể, bức thư truyền tải một thông điệp phổ quát về mối quan hệ giữa con người và môi trường, về sự cần thiết phải sống có trách nhiệm, yêu thương và bảo vệ hành tinh này cho chính mình và các thế hệ tương lai.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo quan niệm của Thủ lĩnh Xi-át-tơn trong bức thư, mối quan hệ giữa con người và đất đai được miêu tả như thế nào?

Đất đai là một loại tài sản có thể chuyển nhượng dễ dàng.

Đất đai là nơi để khai thác tài nguyên và phát triển kinh tế.

Đất đai là một công cụ để phục vụ lợi ích cá nhân.

Đất đai là Mẹ, là nguồn sống gắn bó mật thiết với con người.

Bức thư nhấn mạnh quan niệm của người da đỏ về đất đai không phải là thứ có thể mua bán, mà là nguồn sống, là Mẹ thiêng liêng gắn bó máu thịt với con người.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Hình ảnh con ngựa sắt nhả khói trong bức thư tượng trưng cho điều gì?

Sức mạnh quân sự của người da trắng.

Tốc độ và sự vội vã trong cuộc sống.

Phương tiện giao thông hiện đại, biểu tượng của văn minh kỹ thuật.

Sự hủy diệt thiên nhiên do máy móc gây ra.

Trong bối cảnh thế kỷ 19, con ngựa sắt nhả khói là hình ảnh quen thuộc để chỉ tàu hỏa, biểu tượng của sự phát triển công nghiệp và văn minh kỹ thuật của người da trắng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác, Thủ lĩnh Xi-át-tơn thể hiện thái độ gì?

Thể hiện sự tự ti, thua kém trước nền văn minh của người da trắng.

Châm biếm cách nhìn nhận của người da trắng và khẳng định lối sống độc đáo của mình.

Thể hiện sự bất lực, không thể thay đổi cách sống của bộ tộc.

Nhấn mạnh sự cô lập, không muốn giao tiếp với thế giới bên ngoài.

Câu nói này mang tính mỉa mai, châm biếm cách người da trắng gọi họ là hoang dã. Đồng thời, nó khẳng định sự khác biệt và kiên định với lối sống hòa hợp với thiên nhiên của người da đỏ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Điệp ngữ ngài phải biết, ngài phải dạy, ngài phải khuyên bảo được lặp lại trong bức thư nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh lời đề nghị, lời khuyên và trách nhiệm của người da trắng đối với thiên nhiên.

Thể hiện sự ra lệnh, yêu cầu bắt buộc đối với người da trắng.

Làm cho câu văn dài hơn, giàu tính biểu cảm hơn.

Diễn tả sự mệt mỏi, bất lực của người viết khi phải giải thích.

Việc lặp lại các cụm từ này tạo nhịp điệu, nhấn mạnh lời đề nghị, lời khuyên và cả sự cảnh báo của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với Tổng thống về trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Theo Thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì sẽ xảy ra khi con người làm ô nhiễm dòng sông?

Các vị thần linh sẽ nổi giận và trừng phạt.

Chỉ những người <q>hoang dã</q> mới bị ảnh hưởng.

Con người sẽ chết khát vì mất đi nguồn nước sạch.

Thiên nhiên sẽ tự phục hồi sau một thời gian.

Bức thư nói rằng Nếu chúng tôi làm ô nhiễm dòng sông, các người sẽ chết khát, nhấn mạnh sự phụ thuộc trực tiếp của con người (kể cả người da trắng) vào nguồn nước sạch.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Sự khác biệt lớn nhất trong cách ứng xử với thiên nhiên giữa người da đỏ và người da trắng, theo Thủ lĩnh Xi-át-tơn, là gì?

Người da đỏ săn bắn nhiều hơn người da trắng.

Người da đỏ coi thiên nhiên là thiêng liêng, người da trắng coi đó là vật sở hữu.

Người da đỏ không sử dụng tài nguyên thiên nhiên, còn người da trắng thì có.

Người da trắng sống gần gũi với thiên nhiên hơn người da đỏ.

Người da đỏ coi thiên nhiên là thiêng liêng, là một phần của bản thân; người da trắng coi thiên nhiên như một thứ để sở hữu, khai thác, thậm chí là kẻ thù.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng hình ảnh những xác người mục ruỗng để nói về điều gì?

Những người đã khuất, tổ tiên của người da đỏ.

Sự tàn phá môi trường dẫn đến cái chết.

Những kẻ xâm lược đã bị đánh bại.

Cây cối, sinh vật bị chết đi.

Hình ảnh này chỉ những người đã chết, được chôn cất, nhấn mạnh sự gắn bó sâu sắc của người da đỏ với mảnh đất nơi tổ tiên họ yên nghỉ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đoạn văn miêu tả Không khí đối với người da đỏ rất quý giá... bởi lẽ tất cả mọi vật đều cùng chung hơi thở cho thấy quan niệm nào về vũ trụ?

Vũ trụ được tạo ra chỉ để phục vụ con người.

Thế giới tự nhiên là vô tri vô giác.

Con người là bá chủ của muôn loài.

Vạn vật trong vũ trụ có mối liên hệ hữu cơ, cùng chung sự sống.

Quan niệm tất cả mọi vật đều cùng chung hơi thở thể hiện sự kết nối, đồng nhất giữa con người, động vật, thực vật và không khí, một quan niệm vũ trụ mang tính tổng hòa, duy nhất.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phép tu từ nào nổi bật trong câu: Dòng nước lấp lánh những kỷ niệm buồn vui của cha ông tôi?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Dòng nước không thể có kỷ niệm buồn vui. Việc gán đặc điểm của con người (có kỷ niệm) cho dòng nước là phép nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Mục đích chính của Thủ lĩnh Xi-át-tơn khi viết bức thư này là gì?

Bày tỏ quan niệm về đất đai và thiên nhiên, đồng thời khuyên nhủ người da trắng về cách sống.

Từ chối bán đất và tuyên chiến với người da trắng.

Yêu cầu bồi thường xứng đáng cho mảnh đất của mình.

Kể lể về những khó khăn, mất mát của bộ tộc.

Bức thư được viết trong bối cảnh đàm phán bán đất. Mục đích chính là bày tỏ quan điểm của người da đỏ về đất đai, thiên nhiên và kêu gọi người da trắng thay đổi thái độ, học cách tôn trọng và bảo vệ môi trường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Bức thư gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về vấn đề gì trong xã hội hiện đại?

Sự khác biệt văn hóa giữa các dân tộc.

Lịch sử đấu tranh của các bộ tộc da đỏ.

Mối quan hệ giữa con người và môi trường tự nhiên.

Vai trò của người lãnh đạo trong xã hội.

Thông điệp về sự cần thiết phải sống hòa hợp và bảo vệ thiên nhiên, môi trường là vấn đề cấp bách và có ý nghĩa toàn cầu trong bối cảnh biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường hiện nay.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Theo Thủ lĩnh Xi-át-tơn, tiếng vọng của cha ông người da đỏ gắn liền với điều gì trên mảnh đất?

Những công trình kiến trúc do họ xây dựng.

Những bài hát truyền thống.

Những vật dụng sinh hoạt hàng ngày.

Những tảng đá, khu rừng và cảnh vật thiên nhiên.

Bức thư nói rằng tiếng vọng của cha ông người da đỏ không bao giờ tắt, nó gắn liền với những tảng đá uy nghi và những khu rừng âm u, thể hiện sự hiện diện linh thiêng của tổ tiên trên mảnh đất quê hương.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Hình ảnh con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống đối lập với hình ảnh con ngựa sắt nhả khói nhằm mục đích gì?

So sánh sức mạnh giữa động vật và máy móc.

Đối lập lối sống hòa hợp với thiên nhiên và lối sống công nghiệp hóa.

Thể hiện sự ưu việt của con trâu rừng so với tàu hỏa.

Chỉ ra rằng cả hai đều là phương tiện di chuyển.

Sự đối lập này nhấn mạnh sự khác biệt về mục đích sử dụng tài nguyên: người da đỏ săn trâu để sinh tồn, người da trắng tạo ra tàu hỏa phục vụ phát triển công nghiệp, thường kéo theo tàn phá thiên nhiên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Cụm từ kẻ xa lạ được dùng để chỉ người da trắng khi họ đối xử với đất đai. Điều này ám chỉ thái độ nào của họ?

Thiếu sự gắn bó, yêu thương và trách nhiệm với đất đai.

Sự tò mò, muốn khám phá những vùng đất mới.

Thái độ khách sáo, lịch sự khi đến một vùng đất mới.

Không hiểu biết về địa lý và lịch sử của vùng đất.

Người da trắng coi đất như một thứ xa lạ, không có sự gắn bó về mặt tinh thần hay huyết thống, chỉ quan tâm đến việc khai thác mà không có tình yêu hay trách nhiệm bảo vệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Thông điệp cốt lõi về môi trường trong bức thư có thể tóm gọn là gì?

Thiên nhiên là vô tận và có khả năng tự phục hồi.

Con người có quyền khai thác thiên nhiên phục vụ sự phát triển.

Chỉ những bộ tộc <q>hoang dã</q> mới cần sống gần gũi với thiên nhiên.

Con người và thiên nhiên là một thể thống nhất, cần được bảo vệ và yêu thương.

Bức thư truyền tải thông điệp mạnh mẽ về việc con người là một phần của thiên nhiên, cần phải sống hòa hợp, yêu quý và bảo vệ môi trường như chính bản thân mình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Bức thư được viết dưới hình thức gì?

Bài diễn văn

Truyện ngắn

Bức thư

Tùy bút

Văn bản là một bức thư được gửi từ Thủ lĩnh Xi-át-tơn đến Tổng thống Mỹ, thể hiện quan điểm và lời khuyên của ông trong bối cảnh đàm phán bán đất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi Thủ lĩnh Xi-át-tơn nói về tiếng rì rầm của cha ông tôi trong tiếng gió, ông đang nhấn mạnh điều gì?

Sự hiện diện linh thiêng và vĩnh cửu của tổ tiên trong thiên nhiên.

Những lời than phiền của cha ông về cuộc sống khó khăn.

Âm thanh thực tế của gió khi thổi qua cây cối.

Những lời nguyền rủa dành cho kẻ thù.

Ông nhấn mạnh sự hiện diện linh thiêng, không bao giờ mất đi của tổ tiên trong thiên nhiên xung quanh, thể hiện mối liên kết tinh thần sâu sắc giữa thế hệ hiện tại, quá khứ và môi trường sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Bức thư sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng, ví dụ như dòng sông không chỉ là nước mà còn là máu của cha ông. Biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.

Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh mối liên hệ thiêng liêng giữa con người và thiên nhiên.

Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật một cách sinh động.

Che giấu ý định thực sự của người viết.

Việc sử dụng ẩn dụ và biểu tượng (dòng sông là máu) giúp thể hiện một cách mạnh mẽ, sâu sắc và giàu cảm xúc mối liên hệ máu thịt, thiêng liêng giữa người da đỏ và thiên nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Thái độ của người da trắng đối với bầu trời được Thủ lĩnh Xi-át-tơn miêu tả như thế nào?

Họ rất kính trọng và sùng bái bầu trời.

Họ chỉ quan tâm đến bầu trời khi thời tiết xấu.

Họ tìm cách kiểm soát và làm chủ bầu trời.

Họ không biết quý trọng, coi bầu trời như thứ có thể mua bán.

Bức thư nói rằng người da trắng không biết quý bầu trời, coi trời chỉ như một thứ gì đó mua bán được như con cừu hay hạt lúa, thể hiện thái độ thiếu tôn trọng và chỉ nhìn nhận mọi thứ dưới góc độ vật chất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chi tiết nào trong bức thư thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống của người da đỏ và người da trắng?

So sánh <q>con ngựa sắt nhả khói</q> và <q>con trâu rừng</q>.

Miêu tả cảnh săn bắn của người da đỏ.

Nhắc đến những ngôi mộ của cha ông.

Nói về việc mua bán đất đai.

Việc so sánh con ngựa sắt nhả khói (biểu tượng công nghiệp, vội vã) với con trâu rừng (biểu tượng thiên nhiên, sinh tồn) là sự đối lập rõ nét nhất về lối sống và quan niệm giữa hai tộc người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Bài học sâu sắc nhất về lối sống mà Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn truyền tải qua bức thư là gì?

Phải luôn chiến đấu để bảo vệ lãnh thổ.

Cần phát triển kinh tế để có cuộc sống tốt hơn.

Sống khiêm nhường, hòa hợp và có trách nhiệm với thiên nhiên.

Giữ gìn bản sắc văn hóa riêng của bộ tộc.

Bài học quan trọng nhất là con người cần sống một cách khiêm nhường, hòa hợp và có trách nhiệm với thiên nhiên, nhận thức mình là một phần của thế giới tự nhiên chứ không phải là chủ nhân duy nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh?

<q>Dòng nước lấp lánh những kỷ niệm buồn vui của cha ông tôi.</q>

<q>Không khí đối với người da đỏ rất quý giá.</q>

<q>Người da trắng... coi bầu trời như một thứ gì đó mua bán được như con cừu hay hạt lúa.</q>

Câu Đất là Mẹ sử dụng phép ẩn dụ. Câu Dòng nước lấp lánh những kỷ niệm sử dụng nhân hóa. Câu Không khí đối với người da đỏ rất quý giá là nhận định. Câu Người da trắng... coi bầu trời như một thứ gì đó mua bán được như con cừu hay hạt lúa so sánh bầu trời với vật nuôi/nông sản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Từ thiêng liêng trong bức thư được dùng để miêu tả điều gì?

Những vật dụng quý giá của bộ tộc.

Những truyền thống văn hóa lâu đời.

Những yếu tố tự nhiên (đất, nước, không khí) mang ý nghĩa tinh thần sâu sắc.

Những lời nói, lời hứa của thủ lĩnh.

Bức thư gọi đất đai là thiêng liêng, dòng sông là thiêng liêng, không khí là thiêng liêng. Tất cả những yếu tố tự nhiên này đều mang ý nghĩa tinh thần, tâm linh sâu sắc đối với người da đỏ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn cho thấy sự khác biệt về quan niệm thời gian giữa hai tộc người như thế nào?

Người da đỏ chỉ sống cho quá khứ, người da trắng sống cho tương lai.

Người da đỏ coi trọng sự liên tục của thời gian (quá khứ-hiện tại-tương lai) gắn với đất đai; người da trắng sống vội vã, chỉ chú trọng hiện tại.

Người da đỏ không có khái niệm về thời gian, người da trắng có.

Cả hai tộc người đều có cùng quan niệm về thời gian.

Người da đỏ sống gắn bó với quá khứ (tổ tiên, kỷ niệm trên đất), hiện tại (hòa hợp với thiên nhiên) và tương lai (truyền lại cho con cháu). Người da trắng dường như chỉ sống vội vã cho hiện tại, không quan tâm đến quá khứ hay hậu quả lâu dài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Dòng nào sau đây nêu bật được giá trị nhân đạo của bức thư?

Kêu gọi tình yêu thương, sự tôn trọng đối với thiên nhiên và cảnh báo về hậu quả đối với toàn thể loài người.

Phê phán gay gắt sự tàn bạo của người da trắng.

Thể hiện nỗi buồn và sự tuyệt vọng của một dân tộc thiểu số.

Đề cao chủ nghĩa anh hùng và tinh thần bất khuất.

Giá trị nhân đạo thể hiện ở sự quan tâm đến vận mệnh chung của con người, không phân biệt màu da, trong mối quan hệ với thiên nhiên. Bức thư cảnh báo rằng việc hủy hoại môi trường sẽ ảnh hưởng đến tất cả mọi người.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phép đối lập giữa kẻ hoang dã (người da đỏ) và người văn minh (người da trắng) trong bức thư có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

Làm cho bài viết trở nên phức tạp, khó hiểu.

Thể hiện sự thù địch, đối đầu giữa hai tộc người.

Chỉ là một cách gọi tên đơn thuần.

Làm nổi bật sự khác biệt về quan niệm sống và thái độ với thiên nhiên giữa hai tộc người.

Phép đối lập này là trung tâm của bức thư, giúp làm nổi bật sự khác biệt sâu sắc về quan niệm sống, thái độ với thiên nhiên và các giá trị tinh thần giữa hai nền văn hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắc đến giấc mơ ngọt ngào của người da đỏ. Giấc mơ đó liên quan đến điều gì?

Sự hòa hợp với thiên nhiên và sự kết nối với tổ tiên trên mảnh đất quê hương.

Giấc mơ về sự giàu có và phát triển.

Giấc mơ về một cuộc sống hiện đại, tiện nghi.

Giấc mơ về việc chinh phục các vùng đất mới.

Giấc mơ của người da đỏ là được sống hòa hợp với thiên nhiên, được kết nối với tổ tiên và giữ gìn mảnh đất thiêng liêng của mình, khác với giấc mơ vật chất của người da trắng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được viết vào thế kỷ XIX nhưng vẫn giữ nguyên giá trị đến ngày nay vì lý do nào?

Vì nó ghi lại lịch sử đấu tranh của người da đỏ.

Vì nó chứa đựng thông điệp sâu sắc và cấp bách về bảo vệ môi trường.

Vì nó là một tác phẩm văn học có giá trị nghệ thuật cao.

Vì nó dự đoán chính xác sự phát triển của xã hội hiện đại.

Thông điệp về bảo vệ môi trường, sống hòa hợp với thiên nhiên và sự phụ thuộc của con người vào hệ sinh thái là vấn đề toàn cầu cấp bách hiện nay, khiến bức thư trở nên vượt thời gian.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Câu văn Không khí đối với người da đỏ rất quý giá, bởi lẽ tất cả mọi vật đều cùng chung hơi thở thể hiện quan niệm nào về sự sống?

Sự sống chỉ tồn tại ở con người và động vật.

Thực vật không có sự sống.

Sự sống là một dòng chảy liên tục và kết nối giữa vạn vật.

Hơi thở chỉ là chức năng sinh học đơn thuần.

Quan niệm này cho thấy sự sống không chỉ giới hạn ở con người mà còn bao gồm tất cả các sinh vật khác, mọi vật đều có sự sống và kết nối với nhau thông qua hơi thở chung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bức thư kết thúc bằng lời cảnh báo về số phận chung của con người. Lời cảnh báo đó là gì?

Người da đỏ sẽ trả thù những kẻ xâm lược.

Thiên nhiên sẽ nổi giận và gây ra thảm họa.

Các dân tộc sẽ sống trong hòa bình và thịnh vượng.

Nếu con người hủy hoại thiên nhiên, họ sẽ tự hủy diệt chính mình.

Thủ lĩnh Xi-át-tơn cảnh báo rằng nếu con người (ám chỉ người da trắng) tiếp tục tàn phá thiên nhiên, họ sẽ tự hủy diệt chính mình, vì con người là một phần của thiên nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo lời của Thủ lĩnh da đỏ, điểm khác biệt cốt yếu nhất trong cách người da đỏ và người da trắng nhìn nhận đất đai là gì?

Người da đỏ chỉ sử dụng đất để trồng trọt, còn người da trắng dùng cho công nghiệp.

Người da đỏ coi đất là tài sản chung, người da trắng coi là tài sản riêng của cá nhân.

Người da đỏ coi đất là thiêng liêng, là một phần của bản thân; người da trắng coi đất là thứ có thể chiếm hữu và khai thác.

Người da đỏ sống lệ thuộc vào đất, người da trắng không cần đất để tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự khác biệt chính trong quan niệm về đất. Bài thơ nhấn mạnh người da đỏ coi đất là thiêng liêng, là Mẹ, trong khi người da trắng coi đất là thứ có thể mua bán, chiếm hữu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Khi mô tả dòng sông, Thủ lĩnh da đỏ viết: dòng nước lấp lánh trôi đi không chỉ là nước mà là máu của tổ tiên chúng tôi. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu này là gì?

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ

Câu văn so sánh nước với máu của tổ tiên một cách ẩn dụ, thể hiện sự gắn kết thiêng liêng giữa con người, đất đai và dòng tộc. Đây là phép ẩn dụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Theo quan niệm của người da đỏ được thể hiện trong bức thư, mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên là mối quan hệ gì?

Quan hệ chủ sở hữu - đối tượng khai thác

Quan hệ gắn bó, hòa hợp và thiêng liêng

Quan hệ đối đầu để sinh tồn

Quan hệ phục tùng và tôn thờ một chiều

Bài thư liên tục nhấn mạnh sự gắn bó, phụ thuộc và thiêng liêng giữa con người và các yếu tố thiên nhiên. Họ coi thiên nhiên như một phần của chính mình và của tổ tiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Thủ lĩnh da đỏ tự nhận mình là kẻ hoang dã. Việc lặp lại cụm từ này có ý nghĩa gì trong bối cảnh bức thư?

Nhấn mạnh sự khác biệt về giá trị sống và bóng gió phê phán định kiến của người da trắng.

Thể hiện sự tự ti và nhún nhường của Thủ lĩnh trước nền văn minh da trắng.

Khẳng định người da đỏ không hiểu biết gì về thế giới hiện đại.

Cho thấy người da đỏ thực sự sống một cách hoang dã và thiếu văn minh.

Việc lặp lại tôi là kẻ hoang dã trong khi đang thể hiện một cách sống tôn trọng thiên nhiên sâu sắc chính là một phép phản nghịch (irony), nhấn mạnh sự khác biệt về giá trị và phê phán cách người da trắng gán nhãn hoang dã cho những người có lối sống khác biệt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Hình ảnh ngựa sắt nhả khói là một cách nói ẩn dụ chỉ phương tiện giao thông nào phổ biến vào thế kỷ XIX?

Ô tô chạy bằng hơi nước

Máy kéo

Tàu hỏa

Xe ngựa

Trong bối cảnh thế kỷ XIX, ngựa sắt nhả khói là hình ảnh ẩn dụ thường được dùng để chỉ tàu hỏa, phương tiện giao thông hiện đại lúc bấy giờ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Điều gì được Thủ lĩnh da đỏ xem là quý giá mà người da trắng dường như không coi trọng?

Vàng bạc và kim cương

Không khí và nước

Rừng cây cổ thụ

Động vật hoang dã

Bài thư nhắc đến nhiều yếu tố tự nhiên bị người da trắng coi thường. Trong đó, ông đặc biệt nhấn mạnh đến không khí quý giá mà tất cả sinh vật cùng chia sẻ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Bài thư thể hiện thái độ gì của Thủ lĩnh da đỏ trước lời đề nghị mua đất của người da trắng?

Hoàn toàn đồng ý vì nhận thấy sự phát triển.

Kiên quyết từ chối mọi đàm phán.

Bày tỏ sự sợ hãi và bất lực.

Bày tỏ sự băn khoăn, lo lắng và phê phán gay gắt lối sống của người da trắng.

Thủ lĩnh da đỏ không chỉ trả lời đề nghị mà còn bày tỏ sự băn khoăn, lo lắng và phê phán gay gắt lối sống và thái độ của người da trắng đối với thiên nhiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Hình ảnh tiếng thì thầm của cha ông trên mảnh đất quê hương gợi lên điều gì về văn hóa của người da đỏ?

Sự coi trọng truyền thống, tổ tiên và sự thiêng liêng của đất đai.

Nỗi sợ hãi trước những linh hồn trên mảnh đất.

Mong muốn quay về quá khứ.

Sự cô đơn và mất mát khi phải rời bỏ quê hương.

Hình ảnh này thể hiện sự gắn kết mạnh mẽ giữa người đang sống với tổ tiên qua mảnh đất, cho thấy sự coi trọng truyền thống, lịch sử và sự thiêng liêng của đất đai gắn liền với những người đã khuất.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Một trong những lời khuyên mà Thủ lĩnh da đỏ muốn gửi đến người da trắng thông qua bức thư là gì?

Hãy học cách săn bắt và trồng trọt từ người da đỏ.

Đừng xây dựng các thành phố lớn và nhà máy.

Hãy chăm sóc mảnh đất như chăm sóc người mẹ, vì nó ảnh hưởng đến sự sống còn.

Hãy trả lại tất cả đất đai đã chiếm đoạt.

Bài thư là lời nhắn nhủ đầy tâm huyết về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và thiên nhiên, không chỉ vì bản thân mà còn vì thế hệ tương lai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa lối sống của người da đỏ và người da trắng?

<q>Không khí này quý giá đối với người da đỏ, vì tất cả mọi vật cùng hít thở chung dòng khí trời – con thú, cây gỗ, con người...</q> và <q>người da trắng hầu như không để ý đến không khí mà mình đang hít thở</q>.

<q>Tôi là kẻ hoang dã</q> và <q>ngài là người văn minh</q>.

<q>Chúng tôi sống theo những gì cha ông chúng tôi đã dạy</q> và <q>các ngài xây dựng những thành phố bằng đá</q>.

<q>Chúng tôi giết trâu rừng chỉ để duy trì cuộc sống</q> và <q>ngựa sắt nhả khói quan trọng hơn nhiều con trâu rừng</q>.

Câu này so sánh thái độ đối với không khí, một thứ vô hình nhưng thiết yếu, thể hiện sự khác biệt sâu sắc trong cách cảm nhận và tôn trọng tự nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Mục đích chính của việc sử dụng phép điệp ngữ trong bài thư là gì?

Làm cho bài văn dài hơn.

Gợi không khí cổ xưa.

Thể hiện sự thiếu vốn từ.

Nhấn mạnh ý cần diễn đạt, tạo nhịp điệu, tăng sức thuyết phục.

Điệp ngữ (lặp từ, cụm từ, kiểu câu) được sử dụng để nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu và tăng sức thuyết phục cho lời văn, đặc biệt khi thể hiện sự khác biệt và quan điểm của người da đỏ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Theo bức thư, điều gì sẽ xảy ra với mảnh đất nếu người da trắng tiếp tục đối xử với nó như một vật để mua, bán?

Mảnh đất sẽ trở nên giàu có và phát triển.

Mảnh đất sẽ bị suy tàn, ô nhiễm và mất đi sự sống.

Mảnh đất sẽ bị người da đỏ lấy lại.

Mảnh đất sẽ trở thành sa mạc.

Bài thư cảnh báo về hậu quả của việc coi thường thiên nhiên, dẫn đến sự suy thoái, ô nhiễm và cuối cùng là sự hủy diệt môi trường sống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Đoạn văn nào trong bức thư gợi lên hình ảnh một thế giới tự nhiên sống động và linh thiêng?

Đoạn mô tả dòng nước, không khí, tiếng gió.

Đoạn so sánh người da đỏ và người da trắng.

Đoạn nói về các thành phố của người da trắng.

Đoạn nói về mồ mả tổ tiên.

Đoạn văn mô tả các yếu tố tự nhiên như sông, hồ, núi, rừng, không khí, động vật với những hình ảnh nhân hóa, ẩn dụ thể hiện sự sống động và gắn kết tâm linh của người da đỏ với chúng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Việc Thủ lĩnh da đỏ nhắc đến tro tàn của cha ông và nơi yên nghỉ cuối cùng có ý nghĩa gì đối với quan niệm về đất đai của tộc người ông?

Đất đai là nơi duy nhất có thể chôn cất người chết.

Người da đỏ sợ hãi các linh hồn trên đất.

Người chết vẫn tiếp tục sống trên mảnh đất.

Đất đai gắn liền với tổ tiên và lịch sử tộc người, làm tăng thêm tính thiêng liêng của nó.

Điều này nhấn mạnh rằng đất đai không chỉ là nơi ở của người đang sống mà còn là nơi an nghỉ của tổ tiên, là bằng chứng lịch sử và sự gắn bó vĩnh cửu của tộc người với mảnh đất, khiến nó trở nên thiêng liêng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Thông điệp nào sau đây KHÔNG phải là thông điệp chính của bức thư?

Con người cần sống hòa hợp với thiên nhiên.

Bảo vệ môi trường là bảo vệ chính sự sống của con người.

Kêu gọi các bộ tộc da đỏ đoàn kết chống lại sự xâm lược.

Thái độ đối với thiên nhiên là sự khác biệt căn bản giữa hai nền văn hóa.

Bức thư tập trung vào mối quan hệ con người - thiên nhiên và phê phán thái độ đối với môi trường. Nó không phải là lời kêu gọi phản kháng vũ trang chống lại người da trắng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Khi nói về các động vật hoang dã, Thủ lĩnh da đỏ nhấn mạnh điều gì về thái độ của người da trắng?

Người da trắng nuôi dưỡng và bảo vệ động vật.

Người da trắng giết hại động vật một cách tàn nhẫn và không cần thiết.

Người da trắng không quan tâm đến sự tồn tại của động vật.

Người da trắng chỉ săn bắt động vật để lấy thức ăn.

Bài thư phê phán việc người da trắng giết hại động vật một cách bừa bãi, không tôn trọng sự sống của chúng, chỉ vì lợi ích cá nhân hoặc sự thỏa mãn tàn nhẫn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất biểu cảm và giàu hình ảnh của bức thư?

<q>Đại thủ lĩnh ở Oa-sinh-tơn gửi lời cho tôi, ngỏ ý muốn mua đất đai của tộc người chúng tôi.</q>

<q>Tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác.</q>

<q>Nếu chúng tôi bán mảnh đất cho ngài, ngài phải biết rằng mảnh đất này là thiêng liêng đối với tộc người của tôi.</q>

<q>Dòng nước lấp lánh trôi đi không chỉ là nước mà là máu của tổ tiên chúng tôi. Nếu chúng tôi bán mảnh đất cho ngài, ngài phải nhớ rằng nó thiêng liêng và ngài phải dạy cho con cháu ngài rằng đất đai là thiêng liêng...</q>

Câu này sử dụng các hình ảnh ẩn dụ và nhân hóa (máu của tổ tiên, tiếng thì thầm của cha ông) để thể hiện sự gắn bó mạnh mẽ và cảm xúc sâu sắc đối với quê hương.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Thủ lĩnh da đỏ sử dụng các câu hỏi tu từ như Liệu ngài có bán được bầu trời không? nhằm mục đích gì?

Khẳng định sự thiêng liêng và không thể mua bán của tự nhiên, đồng thời gợi suy nghĩ ở người đọc/nghe.

Bày tỏ sự không chắc chắn về khả năng mua bán bầu trời.

Yêu cầu người da trắng trả lời một câu hỏi khó.

Thể hiện sự ngạc nhiên trước lời đề nghị mua đất.

Các câu hỏi tu từ này không cần câu trả lời mà nhằm khẳng định một điều gì đó (không thể mua bán thiên nhiên) và gợi suy nghĩ, chất vấn quan niệm của người nghe (người da trắng).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Thái độ của Thủ lĩnh da đỏ đối với thế hệ tương lai được thể hiện như thế nào trong bức thư?

Người da đỏ không quan tâm đến thế hệ tương lai.

Người da đỏ tin rằng thế hệ tương lai sẽ tự lo được.

Quan tâm sâu sắc, thể hiện trách nhiệm giữ gìn và truyền lại giá trị cho con cháu.

Lo sợ rằng thế hệ tương lai sẽ quên đi nguồn cội.

Bài thư nhấn mạnh trách nhiệm đối với con cháu, phải giữ gìn đất đai và truyền lại cho chúng sự kính trọng đối với thiên nhiên. Điều này thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến tương lai.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Bức thư của Thủ lĩnh da đỏ có ý nghĩa thời sự sâu sắc đối với thế giới ngày nay vì nó đặt ra vấn đề gì?

Bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Xung đột sắc tộc.

Phát triển khoa học công nghệ.

Vai trò của chính phủ trong quản lý đất đai.

Vấn đề môi trường và mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên là những vấn đề toàn cầu đang rất nóng hiện nay. Bức thư đặt nền tảng cho tư duy về sự bền vững và tôn trọng tự nhiên.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Theo lời Thủ lĩnh, người da trắng đã đánh mất điều gì khi xây dựng các thành phố bằng đá?

Sự giàu có và thịnh vượng.

Nền văn hóa truyền thống.

Tính cá nhân và sự tự do.

Sự kết nối và cảm nhận về thế giới tự nhiên xung quanh.

Ông phê phán các thành phố bằng đá vì chúng cách ly con người với thiên nhiên, khiến họ không còn cảm nhận được sự sống động của đất, không khí, cây cỏ, và mất đi mối liên hệ thiêng liêng với môi trường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Nội dung chính của đoạn thư nói về sự biến mất của loài trâu rừng là gì?

Người da đỏ không còn săn bắt trâu rừng nữa.

Là minh chứng cho sự hủy diệt thiên nhiên và sự sống của người da trắng.

Trâu rừng di cư sang vùng đất khác.

Người da trắng đã thuần hóa trâu rừng.

Sự biến mất của trâu rừng được dùng làm minh chứng cho thái độ khai thác và hủy diệt của người da trắng đối với thiên nhiên, dẫn đến sự mất mát đáng tiếc của các loài vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Ngoài việc trả lời lời đề nghị mua đất, bức thư còn có chức năng gì khác?

Báo cáo tình hình của tộc người.

Yêu cầu sự giúp đỡ từ chính phủ.

Một bài thơ ca ngợi quê hương.

Một tuyên ngôn về lối sống, quan niệm về thiên nhiên và lời cảnh tỉnh.

Bức thư còn mang tính chất tuyên ngôn về quan niệm sống, về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên theo văn hóa người da đỏ, đồng thời là lời cảnh tỉnh và nhắn nhủ cho người da trắng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Khi mô tả về người da trắng, Thủ lĩnh da đỏ dùng hình ảnh so sánh nào để thể hiện sự lạnh lùng, vô cảm của họ với thiên nhiên?

Họ đối xử với đất đai như <q>những kẻ xa lạ</q>.

Họ hung dữ như <q>những con sói đói</q>.

Họ đông đúc như <q>bầy châu chấu</q>.

Họ mạnh mẽ như <q>những vị thần</q>.

Ông so sánh sự đối xử của người da trắng với đất đai giống như những kẻ xa lạ, thể hiện sự thiếu gắn bó, thiếu tình cảm và sự lạnh lùng của họ trước vẻ đẹp và sự sống của tự nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết nào trong bức thư cho thấy người da đỏ có mối liên hệ sâu sắc với cả những thứ vô hình trong tự nhiên?

Họ biết tên từng loài cây.

Họ có thể dự báo thời tiết.

Họ coi không khí là <q>quý giá</q> và cảm nhận được <q>làn gió thoảng</q>.

Họ nói chuyện với động vật.

Việc người da đỏ coi trọng không khí, cảm nhận được làn gió thoảng và chia sẻ nó với muôn loài thể hiện mối liên hệ không chỉ vật chất mà còn là cảm quan, tinh thần với các yếu tố tự nhiên dù vô hình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Bức thư thể hiện sự đối lập giữa hai khái niệm về thời gian. Người da trắng hướng đến tương lai với sự phát triển, còn người da đỏ lại coi trọng điều gì?

Quá khứ và tổ tiên.

Hiện tại.

Một tương lai xa vời.

Không có khái niệm về thời gian.

Người da đỏ có mối liên hệ rất mạnh mẽ với tổ tiên và quá khứ thông qua mảnh đất. Điều này thể hiện sự coi trọng truyền thống và nguồn cội, khác với việc chỉ chăm chăm vào tương lai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Câu văn Đất là Mẹ là một ví dụ điển hình cho biện pháp tu từ nào, đồng thời thể hiện quan niệm gì của người da đỏ?

So sánh - Đất chỉ có giá trị nuôi sống.

Ẩn dụ - Đất là nguồn gốc, sự sống, sự che chở.

Nhân hóa - Đất có tính cách của người mẹ.

Hoán dụ - Đất đại diện cho tất cả người mẹ trên thế giới.

Câu Đất là Mẹ là một phép so sánh ngầm (ẩn dụ) thể hiện quan niệm đất đai là nguồn gốc, sự sống và che chở cho con người.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Hãy phân tích vai trò của thiên nhiên trong đời sống tinh thần của người da đỏ qua bức thư.

Thiên nhiên chỉ là nguồn thức ăn.

Thiên nhiên là đối tượng để chinh phục.

Thiên nhiên không có vai trò trong đời sống tinh thần.

Thiên nhiên là nơi chứa đựng linh hồn tổ tiên, làm nên bản sắc và phong phú đời sống tinh thần.

Thiên nhiên không chỉ là nơi cung cấp thức ăn, nước uống mà còn là nơi chứa đựng linh hồn tổ tiên, làm nên bản sắc văn hóa và làm phong phú đời sống tinh thần của họ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Bức thư được viết vào thời điểm nào và có ý nghĩa lịch sử gì?

Thế kỷ XIX, thời kỳ người da trắng chiếm đất của người da đỏ.

Thế kỷ XVIII, trước khi người da trắng đến Mỹ.

Thế kỷ XX, khi người da đỏ đã được công nhận quyền lợi.

Thế kỷ XXI, trong bối cảnh biến đổi khí hậu.

Bức thư được viết vào thế kỷ XIX, trong bối cảnh người da trắng đang mở rộng lãnh thổ và đẩy người da đỏ ra khỏi đất đai của họ. Nó ghi lại một giai đoạn lịch sử đối đầu văn hóa và quan niệm sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết nào cho thấy sự quan tâm của Thủ lĩnh da đỏ đến việc truyền bá giá trị sống của tộc mình cho người khác?

Ông viết bức thư này.

Ông sẵn sàng bán đất.

Ông đề nghị người da trắng dạy con cháu họ kính trọng đất đai.

Ông nói chuyện với các bộ tộc khác.

Ông nhắn nhủ Ngài Tổng thống rằng nếu mua đất, hãy dạy cho con cháu họ rằng đất đai là thiêng liêng và hãy đối xử với nó như với người mẹ. Điều này thể hiện mong muốn lan tỏa quan niệm sống của mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Thủ lĩnh Xi-át-tơn mở đầu bức thư gửi Tổng thống Mỹ bằng giọng điệu và thái độ như thế nào?

Hỗn hào, thách thức.

Khiêm nhường nhưng ẩn chứa sự kiêu hãnh.

Hoàn toàn phục tùng và sợ sệt.

Chỉ trích gay gắt ngay từ đầu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng điệu và thái độ của tác giả ở phần mở đầu văn bản. Thủ lĩnh thể hiện sự khiêm nhường khi tự nhận là kẻ hoang dã nhưng đồng thời cũng đầy kiêu hãnh về lối sống của dân tộc mình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn nhấn mạnh điều gì?

Thừa nhận sự lạc hậu, thua kém của dân tộc mình.

Từ chối hoàn toàn việc tiếp thu văn minh của người da trắng.

Khẳng định sự khác biệt căn bản và niềm tự hào về lối sống hòa hợp với tự nhiên.

Biện minh cho việc không thể thay đổi tập quán.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một cụm từ lặp lại. Việc tự nhận là kẻ hoang dã không phải là sự tự ti mà là cách để đối lập lối sống hòa hợp với tự nhiên của người da đỏ với lối sống của người da trắng, đồng thời khẳng định sự kiên định với truyền thống của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Sự khác biệt cốt lõi trong quan niệm về đất đai giữa người da đỏ và người da trắng được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

Người da đỏ coi đất là thiêng liêng, còn người da trắng coi đất là thứ có thể mua bán.

Người da đỏ chỉ sử dụng đất để săn bắn, còn người da trắng dùng để trồng trọt.

Người da đỏ không có khái niệm về đất đai, còn người da trắng thì có.

Người da đỏ sống phụ thuộc vào đất, còn người da trắng không cần đất.

Câu hỏi này yêu cầu so sánh hai hệ giá trị. Người da đỏ coi đất là thiêng liêng, là Mẹ; người da trắng coi đất là thứ có thể mua bán, sở hữu và khai thác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Biện pháp tu từ nào tạo nên sự đối lập mạnh mẽ giữa hình ảnh con trâu rừng và con ngựa sắt nhả khói trong bức thư?

Nhân hóa.

So sánh.

Tương phản.

Ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ tạo sự đối lập. Hai hình ảnh này đại diện cho hai thế giới, hai lối sống hoàn toàn khác biệt và đối lập nhau.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng hình ảnh không khí quý giá và chia sẻ hơi thở để diễn tả điều gì?

Sự khan hiếm của không khí sạch.

Nhu cầu thở của mọi sinh vật.

Sự ô nhiễm môi trường do người da trắng gây ra.

Sự gắn bó, chia sẻ sự sống giữa con người, tự nhiên và tổ tiên.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng. Không khí và hơi thở là những yếu tố cơ bản, chung cho mọi sinh vật, việc chia sẻ chúng thể hiện sự kết nối, sự sống chung giữa con người và tự nhiên, giữa người sống và người đã khuất.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đoạn văn miêu tả tiếng dậm chân, tiếng nói ồn ào, tiếng rít lên của con ngựa sắt nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh sự ồn ào, náo động và phá vỡ sự tĩnh lặng của tự nhiên do người da trắng mang lại.

Khen ngợi sự tiến bộ về công nghệ của người da trắng.

Thể hiện sự sợ hãi của người da đỏ trước máy móc hiện đại.

Miêu tả cuộc sống năng động của người da trắng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của miêu tả âm thanh. Các âm thanh này đối lập với sự tĩnh lặng, hòa điệu của tự nhiên, thể hiện sự xâm lấn, phá vỡ sự hài hòa của người da trắng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đặt vấn đề về việc Tổng thống Mỹ muốn mua đất của người da đỏ trong bối cảnh nào?

Khi người da đỏ muốn bán đất để lấy tiền.

Khi chính phủ Mỹ muốn mua lại đất của người da đỏ.

Khi người da đỏ muốn đổi đất lấy lương thực.

Khi hai bên đang chuẩn bị chiến tranh.

Câu hỏi yêu cầu xác định bối cảnh lịch sử hoặc tình huống giao tiếp. Bức thư được viết khi chính phủ Mỹ đề nghị mua lại đất đai của các bộ tộc da đỏ để mở rộng lãnh thổ và phát triển.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Quan niệm Đất là Mẹ của người da đỏ thể hiện thái độ và tình cảm gì đối với tự nhiên?

Coi đất chỉ là nguồn tài nguyên để khai thác.

Thái độ thờ ơ, vô cảm.

Coi đất là nơi chôn cất tổ tiên.

Sự tôn kính, yêu quý, gắn bó máu thịt và ý thức bảo vệ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ. So sánh đất với Mẹ thể hiện sự tôn kính, biết ơn, gắn bó máu thịt và ý thức cần phải che chở, bảo vệ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi nói về dòng nước lấp lánh, Thủ lĩnh Xi-át-tơn không chỉ miêu tả vẻ đẹp mà còn muốn nói lên điều gì sâu sắc hơn?

Sự sạch sẽ của nguồn nước.

Nguồn nước là nơi cung cấp sự sống.

Dòng nước mang linh hồn tổ tiên, gắn kết quá khứ và hiện tại.

Dòng nước là ranh giới giữa các bộ tộc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lớp nghĩa sâu hơn của hình ảnh. Dòng nước được nhân hóa, gắn với ký ức, giọng nói của tổ tiên, thể hiện sự kết nối giữa thế hệ hiện tại, quá khứ và tự nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Thông điệp nào về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên được lặp lại nhiều lần, tạo thành trục chính của bức thư?

Con người phải sống hòa hợp, tôn trọng và bảo vệ tự nhiên.

Con người có quyền khai thác tự nhiên để phục vụ sự phát triển.

Thiên nhiên chỉ là bối cảnh cho cuộc sống của con người.

Con người và thiên nhiên tồn tại độc lập với nhau.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp xuyên suốt. Bức thư liên tục nhấn mạnh sự cần thiết phải sống hòa hợp, tôn trọng và bảo vệ tự nhiên vì con người là một phần của nó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Thủ lĩnh Xi-át-tơn phê phán lối sống của người da trắng là xa lạ bởi vì:

Họ nói một ngôn ngữ khác.

Họ không cảm nhận được sự thiêng liêng và gắn bó máu thịt với đất đai, tự nhiên.

Họ đến từ một châu lục khác.

Họ có màu da khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do phê phán. Lối sống của người da trắng bị coi là xa lạ vì họ không gắn bó sâu sắc với tự nhiên, không cảm nhận được sự linh thiêng của đất đai và các yếu tố tự nhiên khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Biện pháp điệp cấu trúc Ngài phải biết..., Ngài phải dạy... có tác dụng gì trong bức thư?

Thể hiện sự nghi ngờ của Thủ lĩnh.

Miêu tả hành động của Tổng thống.

Làm cho câu văn dài hơn.

Nhấn mạnh những yêu cầu, lời nhắn nhủ quan trọng và tạo nhịp điệu cho đoạn văn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp cấu trúc. Cấu trúc lặp lại này tạo nhịp điệu, nhấn mạnh những điều mà Thủ lĩnh cho rằng Tổng thống và dân tộc ông ta cần phải nhận thức và hành động theo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Thủ lĩnh Xi-át-tơn cảnh báo điều gì sẽ xảy ra nếu con người không tôn trọng và bảo vệ môi trường sống?

Chính con người sẽ bị hủy diệt bởi môi trường sống suy tàn.

Chỉ có các loài động vật bị tuyệt chủng.

Trái đất sẽ tự phục hồi mà không cần con người.

Chỉ ảnh hưởng đến thế hệ tương lai.

Câu hỏi yêu cầu xác định lời cảnh báo trong văn bản. Ông gợi ý rằng việc hủy hoại tự nhiên cuối cùng sẽ dẫn đến sự diệt vong của chính con người.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đoạn văn miêu tả tiếng vọng của tiếng nói tổ tiên trên mặt hồ gợi lên điều gì về quan niệm của người da đỏ?

Mặt hồ rất yên tĩnh.

Sự hiện diện liên tục của linh hồn tổ tiên trong tự nhiên và cuộc sống.

Tổ tiên của họ là những người sống gần hồ.

Tiếng nói của tổ tiên chỉ có thể nghe thấy ở mặt hồ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa ẩn dụ và biểu tượng. Hình ảnh này thể hiện niềm tin rằng linh hồn tổ tiên vẫn hiện diện trong tự nhiên, kết nối người sống với quá khứ và cảnh quan xung quanh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn có thể được coi là một văn bản nghị luận xã hội vì lý do nào sau đây?

Nó kể một câu chuyện lịch sử.

Nó miêu tả phong cảnh thiên nhiên.

Nó trình bày quan điểm, lập luận về một vấn đề xã hội và nhân văn.

Nó là một bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thể loại và đặc điểm. Bức thư đưa ra quan điểm, lập luận và phê phán về một vấn đề xã hội (mối quan hệ con người-thiên nhiên, sự khác biệt văn hóa) nhằm thuyết phục người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Hình ảnh những thành phố của người da trắng được miêu tả với đặc điểm nào, đối lập với cuộc sống của người da đỏ?

Ồn ào, náo nhiệt, thiếu sự tĩnh lặng.

Yên bình, gần gũi với thiên nhiên.

Ít người sinh sống.

Đầy cây xanh và sông hồ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm miêu tả. Các thành phố của người da trắng được mô tả là nơi không có một chỗ yên tĩnh, đầy tiếng ồn ào, đối lập với sự tĩnh lặng, hòa hợp với tự nhiên của người da đỏ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng phép so sánh giống như một người lạ mặt đến trong đêm khi nói về việc người da trắng mua đất nhằm mục đích gì?

Miêu tả cách người da trắng di chuyển vào ban đêm.

Cho thấy người da trắng rất bí ẩn.

Nói rằng người da trắng sợ bóng tối.

Nhấn mạnh sự xa lạ, thiếu gắn bó và không hiểu biết của người da trắng với mảnh đất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép so sánh. So sánh này gợi lên sự xa lạ, thiếu gắn bó, không hiểu biết và có thể là ý đồ xấu của người da trắng khi tiếp cận đất đai thiêng liêng của người da đỏ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Quan điểm Con người không dệt nên tấm thảm cuộc đời, họ chỉ là một sợi trong đó thể hiện triết lý nào của người da đỏ?

Con người rất nhỏ bé và yếu đuối.

Con người là người tạo ra cuộc sống.

Sự khiêm nhường và nhận thức về vị trí là một phần nhỏ bé, gắn kết trong mạng lưới sự sống rộng lớn.

Con người không có vai trò gì trong cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ. Tấm thảm cuộc đời là bức tranh tổng thể của vũ trụ và sự sống. Con người chỉ là một sợi nhỏ trong đó, thể hiện sự khiêm nhường và nhận thức về sự phụ thuộc, kết nối với mọi yếu tố khác trong vũ trụ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Bức thư sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Tác dụng chính của việc này là gì?

Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề và thể hiện cảm xúc của người viết.

Yêu cầu Tổng thống Mỹ trả lời.

Miêu tả cảnh vật.

Làm cho bài viết khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ. Các câu hỏi tu từ không nhằm để hỏi mà để gợi suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề, thể hiện cảm xúc (ngạc nhiên, băn khoăn, trách móc) và tăng sức thuyết phục.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đoạn kết bức thư thể hiện mong muốn và lời nhắn nhủ nào của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với người da trắng?

Đòi lại đất đai đã mất.

Cầu xin sự giúp đỡ từ Tổng thống.

Miêu tả vẻ đẹp của vùng đất.

Mong muốn người da trắng học cách tôn trọng và bảo vệ đất đai, thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nội dung phần kết. Phần kết là lời đề nghị, nhắn nhủ người da trắng hãy học cách tôn trọng đất đai, thiên nhiên như người da đỏ đã làm, vì điều đó quan trọng cho sự sống của cả hai dân tộc và thế hệ tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ được viết dưới hình thức một bức thư nhưng mang đậm tính chất của thể loại nào khác?

Truyện ngắn.

Văn nghị luận.

Thơ.

Kí.

Câu hỏi yêu cầu xác định thể loại. Mặc dù là thư, văn bản này trình bày quan điểm, lập luận về vấn đề xã hội, môi trường, mang đặc điểm của văn nghị luận.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Hình ảnh tấm thảm cuộc đời trong câu Con người không dệt nên tấm thảm cuộc đời, họ chỉ là một sợi trong đó là biện pháp tu từ gì?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Tấm thảm cuộc đời là hình ảnh ẩn dụ cho sự sống, vũ trụ, thế giới tự nhiên với sự kết nối phức tạp của muôn loài.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã tạo ra một sự đối lập sắc nét giữa hai thái độ sống nào?

Thái độ lao động và thái độ nghỉ ngơi.

Thái độ chiến tranh và thái độ hòa bình.

Thái độ hòa hợp, tôn trọng tự nhiên và thái độ khai thác, thống trị tự nhiên.

Thái độ tiết kiệm và thái độ lãng phí.

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa sự đối lập chính. Bức thư đối lập thái độ sống hòa hợp, tôn trọng tự nhiên của người da đỏ với thái độ khai thác, thống trị, thờ ơ của người da trắng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Vì sao Thủ lĩnh Xi-át-tơn lại nhấn mạnh rằng mỗi tấc đất trên mảnh đất của ông là thiêng liêng?

Vì đất đó có giá trị kinh tế cao.

Vì đất đó có nhiều khoáng sản.

Vì đó là nơi duy nhất họ có thể sống.

Vì nó gắn liền với ký ức, linh hồn tổ tiên và cuộc sống của dân tộc ông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do nhấn mạnh. Sự thiêng liêng của đất đai đối với người da đỏ gắn liền với ký ức, linh hồn tổ tiên, những câu chuyện, cuộc sống của dân tộc họ trên mảnh đất đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi miêu tả những con thú, Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng cách diễn đạt nào để thể hiện sự gắn bó và tôn trọng?

Gọi chúng là tài sản.

Gọi chúng là <q>anh em</q>.

Coi chúng là mối đe dọa.

Miêu tả chúng rất hung dữ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách diễn đạt. Ông gọi chúng là anh em, thể hiện mối quan hệ bình đẳng, thân thiết, cùng chung sống trong một gia đình tự nhiên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Lời văn của Thủ lĩnh Xi-át-tơn mang đậm chất thơ và giàu hình ảnh là do yếu tố nào?

Ông là một nhà thơ.

Ông sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, hình ảnh gợi cảm về tự nhiên và lối diễn đạt giàu cảm xúc.

Bức thư được dịch từ ngôn ngữ khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm nghệ thuật. Lời văn giàu hình ảnh là nhờ việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ, tương phản) và cách miêu tả gợi cảm về tự nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được viết vào thế kỷ XIX nhưng vẫn giữ nguyên giá trị thời sự cho đến ngày nay, đặc biệt là trong lĩnh vực nào?

Kinh tế học.

Khoa học vũ trụ.

Lịch sử quân sự.

Bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá giá trị hiện tại của văn bản. Thông điệp chính về bảo vệ môi trường, sống hòa hợp với tự nhiên là vấn đề cấp bách toàn cầu hiện nay.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thái độ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với cái chết và tổ tiên khác biệt như thế nào so với quan niệm của người da trắng được gợi ý trong bức thư?

Người da đỏ tin linh hồn tổ tiên gắn bó với đất, còn người da trắng được cho là rời bỏ quê hương khi chết.

Người da đỏ sợ hãi cái chết, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ thờ cúng tổ tiên, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ chôn cất người chết, còn người da trắng hỏa táng.

Câu hỏi yêu cầu so sánh quan niệm. Người da đỏ tin rằng linh hồn người chết vẫn gắn bó với mảnh đất quê hương, còn người da trắng được cho là rời bỏ nơi sinh ra khi chết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Bức thư gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về điều gì trong cuộc sống hiện đại?

Sự cần thiết phải phát triển công nghệ nhanh hơn.

Giá trị của tiền bạc trong cuộc sống.

Hậu quả của việc xa rời, hủy hoại tự nhiên trong cuộc sống hiện đại.

Ưu điểm của cuộc sống thành thị.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học liên hệ. Bức thư khiến người đọc suy ngẫm về hậu quả của việc chạy theo vật chất, công nghệ mà lãng quên, hủy hoại mối liên hệ với tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Thủ lĩnh Xi-át-tơn kết thúc bức thư bằng một lời cảnh báo và một lời nhắn nhủ đầy tính nhân văn, thể hiện điều gì về tầm nhìn của ông?

Chỉ quan tâm đến lợi ích của dân tộc mình.

Thể hiện sự tức giận và thù hận.

Chỉ tập trung vào quá khứ.

Tầm nhìn xa rộng, không chỉ vì dân tộc mình mà còn vì tương lai chung của con người và Trái đất.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tầm nhìn. Lời kết không chỉ vì dân tộc mình mà còn vì thế hệ tương lai của cả hai dân tộc, thể hiện tầm nhìn vượt ra ngoài xung đột cá nhân hay bộ tộc, hướng tới sự tồn vong chung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Theo lời của thủ lĩnh Xi-át-tơn, mối quan hệ giữa người da đỏ và đất đai được miêu tả như thế nào?

Đất đai là tài sản có thể mua bán, trao đổi.

Đất đai là nơi cung cấp tài nguyên cho cuộc sống.

Đất đai là một phần thiêng liêng của cuộc sống, gắn bó máu thịt.

Đất đai chỉ là nơi để con người sinh sống tạm bợ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách người da đỏ nhìn nhận đất đai. Văn bản nhấn mạnh mối quan hệ gắn bó mật thiết, thiêng liêng giữa họ và đất, coi đất như người mẹ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Mỗi tấc đất này đối với tộc người tôi đều là thiêng liêng, trong ký ức và kinh nghiệm sống của tộc người tôi. Câu văn này cho thấy điều gì về cách người da đỏ cảm nhận về vùng đất của mình?

Họ coi trọng giá trị kinh tế của đất.

Họ xem đất là nơi chôn cất tổ tiên.

Họ chỉ quan tâm đến việc săn bắn trên mảnh đất đó.

Họ có mối liên hệ sâu sắc, thiêng liêng với mảnh đất gắn liền với lịch sử và cuộc sống của họ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một câu văn cụ thể. Việc mỗi tấc đất đều thiêng liêng và gắn liền với ký ức và kinh nghiệm sống thể hiện sự gắn bó sâu sắc cả về mặt tinh thần lẫn lịch sử.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã dùng hình ảnh nào để so sánh với sự biến mất của các bộ tộc da đỏ?

Sương mù tan biến trên sườn núi.

Dòng sông cạn khô vào mùa hạn.

Ngọn lửa lụi tàn sau đêm dài.

Chiếc lá rụng xuống khỏi cành cây.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong văn bản. Thủ lĩnh so sánh sự biến mất của tộc người mình như sự tan biến của sương mù trên sườn núi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Theo lời thủ lĩnh, vì sao người da đỏ không thể hiểu được cách người da trắng đối xử với đất đai và thiên nhiên?

Vì người da đỏ kém văn minh hơn người da trắng.

Vì người da đỏ coi đất đai là thiêng liêng, là máu thịt, còn người da trắng coi đất đai là thứ có thể mua bán, chiếm hữu.

Vì người da đỏ không có khái niệm về sở hữu.

Vì người da đỏ không biết cách khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt cốt lõi trong tư duy giữa hai tộc người. Người da đỏ coi đất là mẹ, là máu thịt, trong khi người da trắng coi đất là tài sản có thể mua bán, bóc lột.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi nói về không khí, thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nhấn mạnh tầm quan trọng của nó?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết và phân tích biện pháp nghệ thuật. Thủ lĩnh nói Không khí là vô giá, Nó chia sẻ tinh thần của nó cho tất cả cuộc sống mà nó nuôi dưỡng, sử dụng phép nhân hóa để gán sự sống và tinh thần cho không khí.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Câu Tôi là kẻ hoang dã và tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác được lặp lại nhiều lần thể hiện điều gì?

Sự tự ti của thủ lĩnh về nguồn gốc của mình.

Sự thách thức đối với nền văn minh của người da trắng.

Sự bất lực trước sự thay đổi của thế giới.

Sự khẳng định mạnh mẽ bản sắc, lối sống gắn bó với tự nhiên và ngầm phê phán lối sống xa rời tự nhiên của người da trắng.

Câu hỏi phân tích tác dụng của điệp ngữ. Việc lặp lại cụm từ này không chỉ là tự nhận thức mà còn là cách thủ lĩnh khẳng định bản sắc, lối sống hòa hợp với tự nhiên của tộc mình, đối lập với cách sống của người da trắng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi đề cập đến việc người da trắng không quan tâm đến tiếng động của tự nhiên, thủ lĩnh đã đưa ra hình ảnh đối lập nào?

Tiếng súng săn và tiếng chim hót.

Tiếng ếch nhái, tiếng chim hót và sự ồn ào náo động của thành phố.

Tiếng nước chảy và tiếng xe cộ.

Tiếng gió thổi và tiếng máy móc.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh đối lập được sử dụng. Thủ lĩnh đối lập tiếng nói của thiên nhiên (tiếng ếch nhái bên đầm vào ban đêm, tiếng chim hót) với sự ồn ào náo động của thành phố của người da trắng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ngài phải biết rằng dòng nước long lanh, những dòng suối và những con sông không chỉ là nước mà còn là máu của tổ tiên chúng tôi. Câu văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào?

Nhân hóa.

Ẩn dụ/So sánh ngầm.

Hoán dụ.

Điệp ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật. Câu văn so sánh dòng nước với máu của tổ tiên, đây là phép ẩn dụ hoặc so sánh ngầm, thể hiện sự gắn kết thiêng liêng giữa con người và thiên nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Vì sao thủ lĩnh Xi-át-tơn đề nghị Tổng thống Mỹ hãy khuyên bảo con cháu của ngài về cách đối xử với đất đai?

Vì con cháu của Tổng thống Mỹ còn nhỏ và cần được dạy dỗ.

Vì người da đỏ muốn truyền lại văn hóa của mình cho người da trắng.

Vì thủ lĩnh muốn người da trắng thay đổi cách nhìn và hành động đối với thiên nhiên, học cách tôn trọng và bảo vệ nó.

Vì đó là điều kiện để người da đỏ bán đất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của lời đề nghị. Thủ lĩnh nhận thấy sự khác biệt trong nhận thức và hành động của người da trắng đối với môi trường và muốn họ thay đổi, học cách tôn trọng và bảo vệ tự nhiên như người da đỏ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Thông điệp chính mà đoạn trích Bức thư của thủ lĩnh da đỏ gửi gắm đến người đọc là gì?

Con người cần sống hòa hợp với thiên nhiên và có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống.

Sự khác biệt văn hóa giữa các tộc người là điều không thể thay đổi.

Lịch sử luôn lặp lại và con người không thể rút ra bài học.

Tiền bạc và sự phát triển kinh tế quan trọng hơn môi trường tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề/thông điệp chính của văn bản. Toàn bộ bức thư là lời kêu gọi bảo vệ môi trường, sống hòa hợp với thiên nhiên và nhận thức được sự mong manh của nó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Thái độ của thủ lĩnh Xi-át-tơn khi viết bức thư này chủ yếu là gì?

Tức giận và thù hận.

Sợ hãi và tuyệt vọng.

Mỉa mai và châm biếm.

Chân thành, tha thiết, nuối tiếc và cảnh báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ của tác giả. Bức thư thể hiện sự chân thành, tha thiết, có chút nuối tiếc về những gì sắp mất đi, nhưng cũng mang tính cảnh báo và kêu gọi trách nhiệm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Hình ảnh con ngựa sắt nhả khói trong bức thư tượng trưng cho điều gì?

Sức mạnh quân sự.

Sự giàu có về vật chất.

Sự phát triển công nghiệp, đô thị hóa và tác động của nó đến tự nhiên.

Tinh thần chinh phục thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng. Con ngựa sắt nhả khói là hình ảnh ẩn dụ chỉ tàu hỏa, tượng trưng cho sự phát triển công nghiệp, đô thị hóa và tác động tiêu cực của nó đến môi trường theo quan điểm của người da đỏ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Vì sao thủ lĩnh Xi-át-tơn lại nói rằng người da trắng không phân biệt được miếng đất nào là thiêng liêng đối với họ và miếng đất nào là bình thường?

Vì người da trắng coi đất đai là hàng hóa, có thể mua bán và không có sự gắn bó tinh thần.

Vì người da trắng chỉ quan tâm đến những miếng đất có giá trị kinh tế cao.

Vì người da trắng không có tổ tiên được chôn cất trên mảnh đất đó.

Vì người da trắng không tin vào sự thiêng liêng của tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhận định của thủ lĩnh. Điều này xuất phát từ quan điểm của người da trắng coi đất là hàng hóa, có thể mua đi bán lại mà không có sự gắn bó tinh thần, khác với cách nhìn của người da đỏ coi mọi phần đất đều gắn với lịch sử và linh hồn tổ tiên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Bức thư sử dụng những hình ảnh nào để thể hiện sự gắn kết của người da đỏ với thiên nhiên?

Dòng nước long lanh, những dòng suối.

Không khí là vô giá, chia sẻ tinh thần.

Mùi hương hoa cỏ là chị em của chúng tôi.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các chi tiết thể hiện mối liên hệ. Các hình ảnh như dòng nước là máu của tổ tiên, không khí chia sẻ tinh thần, mùi hương hoa cỏ là chị em thể hiện sự gắn bó máu thịt, thiêng liêng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không còn tiếng vọng cô đơn của tiếng hát loài chìm hay tiếng trò chuyện của những chú ếch nhái bên đầm vào ban đêm? Câu hỏi này có tác dụng gì?

Thể hiện sự không chắc chắn về tương lai.

Mô tả cảnh vật thiên nhiên.

Nhấn mạnh sự mất mát khi thiên nhiên bị hủy hoại và ngầm phê phán sự thờ ơ của người da trắng.

Kêu gọi người đọc hãy chú ý lắng nghe âm thanh của tự nhiên.

Câu hỏi phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ. Câu hỏi này không chỉ đặt ra một viễn cảnh đáng sợ mà còn ngầm phê phán sự thờ ơ của người da trắng đối với âm thanh tự nhiên và nhấn mạnh sự mất mát khi thiên nhiên bị hủy hoại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt lớn nhất trong quan niệm về đất đai giữa người da đỏ và người da trắng?

Khả năng khai thác tài nguyên.

Trình độ văn minh.

Số lượng người sinh sống.

Quan niệm về quyền sở hữu và giá trị tinh thần của đất đai.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và xác định điểm khác biệt cốt yếu. Sự khác biệt lớn nhất nằm ở việc người da đỏ coi đất là thiêng liêng, không thể sở hữu, trong khi người da trắng coi đất là tài sản riêng, có thể mua bán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ được viết vào thời điểm lịch sử nào?

Thế kỷ XVIII.

Thế kỷ XIX.

Thế kỷ XX.

Thế kỷ XXI.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử. Bức thư được viết vào thế kỷ XIX, thời điểm người da trắng đang mở rộng lãnh thổ và đẩy người da đỏ ra khỏi vùng đất của họ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi nói Đất là Mẹ, người da đỏ muốn nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ của họ với thiên nhiên?

Đất cung cấp thức ăn cho con người.

Đất là nơi chôn cất người đã khuất.

Đất là nguồn gốc, nuôi dưỡng, che chở và có mối liên hệ máu thịt với con người.

Đất là nơi con người có thể trồng trọt, chăn nuôi.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của phép ẩn dụ. So sánh đất với mẹ thể hiện sự kính trọng, biết ơn, sự phụ thuộc và mối liên hệ máu thịt, nguồn gốc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Biện pháp nghệ thuật đối lập (tương phản) được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật điều gì trong bức thư?

Sự giống nhau giữa hai nền văn hóa.

Sự khác biệt cơ bản trong quan niệm và lối sống giữa người da đỏ và người da trắng.

Sự xung đột giữa con người và thiên nhiên.

Sự thay đổi của thế giới qua thời gian.

Câu hỏi phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật. Phép đối lập được sử dụng xuyên suốt để làm nổi bật sự khác biệt cơ bản và sâu sắc giữa cách sống, suy nghĩ và thái độ đối với tự nhiên của hai tộc người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Vì sao bức thư của thủ lĩnh Xi-át-tơn lại có giá trị vượt thời gian và mang ý nghĩa toàn cầu?

Vì nó ghi lại lịch sử của một tộc người.

Vì nó được viết bởi một vị thủ lĩnh nổi tiếng.

Vì nó sử dụng nhiều biện pháp tu từ đặc sắc.

Vì nó đặt ra vấn đề bức thiết về môi trường và mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên, có ý nghĩa cảnh báo cho toàn nhân loại.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá giá trị của văn bản. Bức thư đề cập đến vấn đề cốt lõi của mối quan hệ giữa con người và môi trường, một vấn đề ngày càng cấp bách trong bối cảnh toàn cầu, do đó nó có ý nghĩa vượt ra ngoài bối cảnh lịch sử cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Cách người da đỏ đối xử với động vật hoang dã khác với người da trắng như thế nào?

Người da đỏ săn bắn để duy trì sự sống và coi động vật như anh em, người da trắng săn bắn bừa bãi.

Người da đỏ không bao giờ săn bắn động vật, người da trắng thì có.

Người da đỏ coi động vật là kẻ thù, người da trắng coi là bạn bè.

Cả hai đều săn bắn với mục đích như nhau.

Câu hỏi so sánh thái độ đối với động vật. Người da đỏ săn bắn để sinh tồn và coi động vật như anh em, trong khi người da trắng săn bắn bừa bãi hoặc coi thường sự sống của chúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đã sử dụng cụm từ nào để miêu tả sự kết nối vô hình nhưng mạnh mẽ giữa mọi thứ trong tự nhiên?

Vòng tuần hoàn của nước.

Sợi dây chuyền cuộc sống / Mạng lưới sự sống.

Chuỗi thức ăn tự nhiên.

Quy luật tiến hóa.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết văn bản và khả năng nhận diện khái niệm. Thủ lĩnh nói về sợi dây chuyền cuộc sống hay mạng lưới sự sống (tùy bản dịch) để chỉ sự liên kết chặt chẽ giữa mọi sinh vật và yếu tố trong tự nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi người da trắng đề nghị mua đất, thủ lĩnh da đỏ đã cảm thấy điều gì là khó hiểu và phi lý?

Giá tiền mà người da trắng đưa ra quá thấp.

Người da trắng muốn chiếm hết đất.

Việc mua bán đất đai, nơi chôn cất tổ tiên và là máu thịt của họ.

Người da trắng không hiểu ngôn ngữ của họ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phản ứng của thủ lĩnh. Đối với người da đỏ, đất là thiêng liêng, không thể sở hữu cá nhân và bán đi, nên đề nghị mua bán đất là điều hoàn toàn xa lạ và khó chấp nhận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ thuộc thể loại văn học nào?

Văn bản nhật dụng (thư).

Truyện ngắn.

Thơ trữ tình.

Kí.

Câu hỏi xác định thể loại. Đây là một bức thư, một văn bản nhật dụng mang tính chất nghị luận, bày tỏ quan điểm và suy nghĩ về một vấn đề xã hội (môi trường, văn hóa).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Qua bức thư, ta thấy người da đỏ đã truyền dạy con cháu mình điều gì về thiên nhiên?

Cách săn bắn và hái lượm.

Cách chiến đấu để bảo vệ đất đai.

Giá trị kinh tế của đất đai.

Sự kính trọng, yêu quý và gắn bó máu thịt với thiên nhiên, coi đất là mẹ.

Câu hỏi kiểm tra nội dung giáo dục của người da đỏ. Họ dạy con cháu kính trọng thiên nhiên, coi đất là mẹ, sông là anh em, không khí là vô giá, gắn bó máu thịt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Câu nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt về lối sống giữa người da đỏ và người da trắng?

<q>Mỗi tấc đất này đối với tộc người tôi đều là thiêng liêng.</q>

<q>Không khí là vô giá đối với người da đỏ.</q>

<q>Tôi là kẻ hoang dã... tôi không hiểu tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng...</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu văn thể hiện sự đối lập lối sống. Câu Tôi là kẻ hoang dã... tôi không hiểu tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng... thể hiện rõ sự đối lập giữa lối sống dựa vào tự nhiên (trâu rừng) và lối sống công nghiệp (ngựa sắt nhả khói).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Bức thư này có thể được xem là một lời tiên tri về điều gì?

Khủng hoảng môi trường và sự trả thù của thiên nhiên.

Sự diệt vong của các tộc người da đỏ.

Sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thuật.

Chiến tranh giữa các tộc người.

Câu hỏi yêu cầu suy luận ý nghĩa mở rộng. Bức thư cảnh báo về hậu quả của việc hủy hoại môi trường, điều mà thế giới hiện đại đang phải đối mặt. Do đó, nó có thể xem là lời tiên tri về khủng hoảng môi trường.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Yếu tố nào trong bức thư giúp người đọc hình dung về một nền văn hóa đề cao sự hòa hợp với tự nhiên?

Cách họ đặt tên cho các vùng đất.

Những truyền thuyết về nguồn gốc tộc người.

Việc họ sử dụng các loại thảo mộc.

Cách họ nhân hóa và gắn kết máu thịt với các yếu tố tự nhiên (đất, nước, không khí, động vật).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các chi tiết thể hiện đặc trưng văn hóa. Các hình ảnh so sánh đất là mẹ, sông là máu, không khí chia sẻ tinh thần, động vật là anh em đều thể hiện một nền văn hóa coi trọng và sống hòa nhập với tự nhiên.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Từ thiêng liêng được sử dụng trong bức thư mang ý nghĩa gì khi nói về đất đai?

Được tôn kính, bất khả xâm phạm, gắn bó với lịch sử và tâm linh.

Có giá trị kinh tế cao.

Thuộc về các vị thần linh.

Chỉ đơn thuần là đẹp và trong lành.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ và khả năng hiểu nghĩa trong ngữ cảnh. Thiêng liêng ở đây chỉ sự tôn kính, bất khả xâm phạm, gắn bó với đời sống tâm linh và lịch sử của tộc người.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bài học sâu sắc nhất mà người đọc có thể rút ra từ bức thư của thủ lĩnh Xi-át-tơn trong bối cảnh hiện nay là gì?

Cần phải đấu tranh để bảo vệ quyền lợi của mình.

Con người là một phần của tự nhiên và phải có trách nhiệm bảo vệ nó cho chính mình và các thế hệ tương lai.

Phát triển kinh tế là ưu tiên hàng đầu, môi trường có thể khôi phục sau.

Mối quan hệ giữa con người và tự nhiên là không thể thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ văn bản với thực tế hiện tại và rút ra bài học. Bài học quan trọng nhất là nhận thức về trách nhiệm của con người đối với môi trường và sự cần thiết phải bảo vệ nó để duy trì sự sống cho các thế hệ mai sau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích Bức thư của thủ lĩnh da đỏ chủ yếu thể hiện quan điểm và thái độ của người da đỏ về điều gì?

Sự khác biệt giàu nghèo giữa các dân tộc.

Lịch sử đấu tranh bảo vệ lãnh thổ.

Những phong tục tập quán độc đáo của bộ tộc.

Mối liên hệ thiêng liêng và trách nhiệm của con người với tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề chính của đoạn trích, đó là mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên, thể hiện qua góc nhìn của người da đỏ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo lời thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì là thiêng liêng đối với bộ tộc ông?

Mỗi tấc đất, mỗi lá cây, mỗi dòng sông.

Những món đồ trang sức quý giá.

Các nghi lễ cúng bái tổ tiên.

Sức mạnh quân sự của bộ tộc.

Văn bản nhiều lần nhấn mạnh sự thiêng liêng của đất đai, dòng sông, không khí đối với người da đỏ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hình ảnh con ngựa sắt nhả khói được đặt trong tương quan với nhiều con trâu rừng nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự ngưỡng mộ của người da đỏ đối với công nghệ hiện đại.

Minh chứng cho sự tiến bộ vượt bậc của người da trắng.

Nhấn mạnh sự khác biệt trong quan niệm về giá trị giữa hai nền văn hóa.

Giải thích lý do người da đỏ không thể phát triển công nghiệp.

Sự đối lập này làm nổi bật sự khác biệt trong quan niệm giá trị: một bên coi trọng phương tiện kỹ thuật phục vụ phát triển, một bên coi trọng sinh linh phục vụ sự sống thiết yếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã với giọng điệu mỉa mai, thủ lĩnh Xi-át-tơn thực chất đang muốn làm nổi bật điều gì?

Thừa nhận sự thua kém về văn minh so với người da trắng.

Phản bác lại cách nhìn nhận của người da trắng về mình và khẳng định giá trị của lối sống gần gũi với thiên nhiên.

Thể hiện sự bất mãn với số phận của bộ tộc.

Nhấn mạnh sự cô lập của người da đỏ với thế giới bên ngoài.

Việc tự xưng là kẻ hoang dã một cách mỉa mai là biện pháp tu từ, nhằm phản bác lại quan niệm của người da trắng và khẳng định sự khác biệt trong cách sống hòa hợp với tự nhiên của mình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu Dòng nước lấp lánh trôi đi không chỉ là những giọt nước mà là máu của tổ tiên chúng tôi.?

Ẩn dụ và so sánh.

Nhân hóa và điệp ngữ.

Hoán dụ và đối lập.

Liệt kê và cường điệu.

Câu văn sử dụng phép ẩn dụ, so sánh dòng nước với máu của tổ tiên, thể hiện sự gắn bó máu thịt và thiêng liêng của thiên nhiên đối với người da đỏ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Câu nói Đất là Mẹ gói gọn quan niệm sâu sắc nào của người da đỏ về đất đai?

Đất đai chỉ là nơi để sinh sống và canh tác.

Đất đai là thứ có thể mua bán, chuyển nhượng.

Đất đai là tài sản riêng của mỗi người.

Đất đai là nguồn cội, thiêng liêng, cần được bảo vệ và tôn trọng.

So sánh đất đai với Mẹ thể hiện sự tôn kính, biết ơn, và coi đất đai là nguồn cội, nguồn sống, nơi che chở, nuôi dưỡng con người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đoạn trích sử dụng nhiều câu có cấu trúc lặp lại (ví dụ: Ngài phải...) nhằm mục đích gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Gây nhàm chán cho người đọc.

Nhấn mạnh lời khuyên, cảnh báo và tạo nhịp điệu cho văn bản.

Thể hiện sự thiếu vốn từ của người viết.

Điệp cấu trúc câu tạo nhịp điệu, nhấn mạnh thông điệp, thể hiện thái độ kiên quyết và lời khuyên răn chân thành của thủ lĩnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Sự khác biệt cơ bản nhất trong thái độ đối với thiên nhiên giữa người da đỏ và người da trắng được thể hiện trong bức thư là gì?

Người da đỏ thích săn bắn hơn người da trắng.

Người da đỏ coi thiên nhiên là thiêng liêng, cần hòa hợp; người da trắng coi thiên nhiên là tài nguyên để khai thác.

Người da đỏ chỉ sống dựa vào thiên nhiên, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ sợ hãi thiên nhiên, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ coi thiên nhiên là một phần của bản thân, thiêng liêng, cần được hòa hợp và bảo vệ. Người da trắng lại coi thiên nhiên là đối tượng để khai thác, sở hữu và chinh phục.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Thông điệp nào từ bức thư vẫn còn nguyên giá trị và tính thời sự trong bối cảnh môi trường hiện nay?

Con người cần có trách nhiệm bảo vệ môi trường và sống hòa hợp với thiên nhiên để duy trì sự sống.

Các dân tộc yếu thế cần lên tiếng chống lại sự áp bức.

Sự phát triển của công nghệ là mối đe dọa cho văn hóa truyền thống.

Quyền sở hữu đất đai là vấn đề cốt lõi cần giải quyết.

Trong bối cảnh ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu toàn cầu, lời kêu gọi bảo vệ thiên nhiên, coi thiên nhiên là nguồn sống của bức thư càng trở nên cấp thiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Thái độ nào của người da trắng đối với đất đai khiến thủ lĩnh da đỏ không thể hiểu nổi?

Họ trồng trọt trên đất.

Họ xây dựng nhà cửa trên đất.

Họ mua bán, sở hữu và coi đất đai như vật vô tri.

Họ di chuyển liên tục trên đất.

Thủ lĩnh bày tỏ sự khó hiểu trước việc người da trắng có thể mua bán, sở hữu và tàn phá đất đai như một món hàng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Câu Không khí đối với người da đỏ là vô cùng quý giá thể hiện điều gì về nhận thức của họ?

Họ có công nghệ lọc không khí tiên tiến.

Họ nhận thức sâu sắc về giá trị của môi trường sống trong lành.

Họ tin rằng không khí chứa linh hồn tổ tiên.

Họ chỉ sống ở những nơi có không khí sạch.

Câu nói nhấn mạnh sự trân trọng của người da đỏ đối với những yếu tố tự nhiên thiết yếu, coi chúng là vô giá và cần được giữ gìn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đoạn trích cho thấy người da đỏ quan niệm về cái chết và sự sống như thế nào?

Sự sống và cái chết gắn bó mật thiết với đất đai và thiên nhiên.

Cái chết là sự chấm dứt hoàn toàn.

Chỉ có linh hồn những người anh hùng mới tồn tại sau khi chết.

Họ không quan tâm đến thế giới bên kia.

Họ tin rằng linh hồn người chết vẫn còn hiện hữu trong thiên nhiên, gắn bó với đất đai và dòng nước, thể hiện sự liên tục giữa các thế hệ và tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Lời văn của thủ lĩnh Xi-át-tơn trong bức thư có đặc điểm nổi bật nào?

Khô khan, thiếu cảm xúc.

Chỉ tập trung vào việc trình bày sự thật.

Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.

Giàu hình ảnh, cảm xúc, thấm đẫm tình yêu thiên nhiên và sự trân trọng cuộc sống.

Lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc, sử dụng nhiều so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ, thể hiện tình yêu thiên nhiên mãnh liệt và thái độ thẳng thắn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Thủ lĩnh Xi-át-tơn lo ngại điều gì sẽ xảy ra nếu người da trắng tiếp tục lối sống và thái độ hiện tại đối với thiên nhiên?

Người da đỏ sẽ bị tuyệt chủng.

Người da trắng sẽ trở nên giàu có hơn.

Thiên nhiên sẽ bị tàn phá nghiêm trọng, đe dọa sự tồn vong của mọi sinh linh.

Hai dân tộc sẽ không bao giờ hiểu nhau.

Ông cảnh báo về sự tàn phá môi trường, sự mất đi của hệ sinh thái và cuối cùng là sự hủy diệt chính cuộc sống của con người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Câu Tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống. thể hiện biện pháp nghệ thuật nào?

Đối lập.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Liệt kê.

Câu văn sử dụng phép đối lập giữa hai hình ảnh (ngựa sắt nhả khói và trâu rừng) và hai mục đích (quan trọng hơn vs giết để duy trì cuộc sống) để làm rõ sự khác biệt trong quan niệm giá trị.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bức thư được gửi tới Tổng thống thứ 14 của Hoa Kỳ, Phran-klin Pi-ơ-xơ, vào năm 1854. Điều này cho thấy bối cảnh lịch sử của bức thư là gì?

Chiến tranh giành độc lập của Hoa Kỳ.

Thời kỳ nội chiến Hoa Kỳ.

Giai đoạn phục hưng văn hóa của người da đỏ.

Thời kỳ Hoa Kỳ mở rộng lãnh thổ, xung đột với các bộ tộc da đỏ về đất đai.

Năm 1854 là thời kỳ Hoa Kỳ đang mở rộng lãnh thổ về phía Tây, dẫn đến xung đột và việc thu hồi đất đai của các bộ tộc da đỏ bản địa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Thủ lĩnh Xi-át-tơn mong muốn Tổng thống Pi-ơ-xơ sẽ làm gì sau khi nhận được bức thư?

Chấp nhận đề nghị mua đất với giá cao hơn.

Cung cấp vũ khí để người da đỏ tự vệ.

Hiểu và tôn trọng cách sống, quan niệm về thiên nhiên của người da đỏ, đồng thời dạy người của mình có thái độ đúng đắn với đất đai.

Cho phép người da đỏ di cư sang vùng đất khác.

Bức thư là lời đáp lại đề nghị mua đất, đồng thời là lời khẩn cầu và khuyên răn người da trắng hãy thay đổi thái độ, cách sống đối với thiên nhiên, coi trọng đất đai như người da đỏ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khẳng định nào sau đây KHÔNG đúng với nội dung đoạn trích?

Người da đỏ có mối liên hệ thiêng liêng với đất đai.

Người da trắng có thái độ thờ ơ, tàn nhẫn với thiên nhiên.

Không khí, dòng nước là những thứ vô cùng quý giá đối với người da đỏ.

Người da đỏ hoàn toàn không săn bắn hay sử dụng tài nguyên thiên nhiên.

Đoạn trích không hề nói rằng người da đỏ không bao giờ săn bắn. Họ săn bắn nhưng chỉ để duy trì cuộc sống, khác với người da trắng tàn sát bừa bãi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ hoang dã trong cách gọi của người da trắng đối với người da đỏ mang sắc thái nghĩa gì?

Miệt thị, coi thường sự lạc hậu, thiếu văn minh.

Ngưỡng mộ sự mạnh mẽ, dũng cảm.

Tôn trọng lối sống tự do, phóng khoáng.

Trung lập, chỉ miêu tả trạng thái tự nhiên.

Trong bối cảnh văn minh công nghiệp của người da trắng, hoang dã thường được dùng với sắc thái miệt thị, coi thường những người sống gần gũi với tự nhiên, chưa phát triển kỹ thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Biện pháp tu từ nào tạo nên tính nhạc và sức gợi cảm cho đoạn văn miêu tả sự gắn bó của người da đỏ với thiên nhiên?

Nói giảm nói tránh.

Điệp ngữ, điệp cấu trúc.

Liệt kê, ẩn dụ.

Hoán dụ, so sánh.

Điệp ngữ và điệp cấu trúc câu tạo nhịp điệu, sự nhấn mạnh và cảm xúc mạnh mẽ cho đoạn văn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa quan niệm về đất đai của người da đỏ và người da trắng?

<q>Dòng nước lấp lánh trôi đi không chỉ là những giọt nước mà là máu của tổ tiên chúng tôi.</q>

<q>Tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng...</q>

<q>Đối với chúng tôi, mảnh đất này là thiêng liêng, còn đối với các ngài, mảnh đất này có thể mua bán.</q>

<q>Không khí đối với người da đỏ là vô cùng quý giá.</q>

Câu này trực tiếp so sánh và đối lập hai thái độ: coi đất là Mẹ (thiêng liêng) và coi đất là vật mua bán (vô tri).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng hình ảnh hàng ngàn con trâu rừng bị người da trắng bắn giết để làm gì?

Minh họa cho sự tàn nhẫn và lãng phí của người da trắng đối với thiên nhiên.

Thể hiện sức mạnh săn bắn của người da trắng.

Cho thấy sự khan hiếm của loài trâu rừng.

Khoe khoang về số lượng trâu rừng ở vùng đất của mình.

Hình ảnh này là minh chứng cụ thể cho sự tàn phá thiên nhiên bừa bãi của người da trắng, đối lập với cách săn bắt chỉ để duy trì cuộc sống của người da đỏ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đoạn trích kết thúc bằng lời khuyên răn của thủ lĩnh da đỏ. Lời khuyên này hướng tới đối tượng nào và với mục đích gì?

Con cháu người da đỏ để họ giữ gìn truyền thống.

Các bộ tộc da đỏ khác để cùng đoàn kết.

Chỉ Tổng thống Pi-ơ-xơ để ông đưa ra quyết định.

Người da trắng, kêu gọi họ thay đổi thái độ và cách cư xử với thiên nhiên.

Lời khuyên được gửi tới người da trắng (đại diện là Tổng thống) nhằm thay đổi nhận thức và hành động của họ đối với thiên nhiên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Từ hòa hợp trong ngữ cảnh bức thư thể hiện mối quan hệ như thế nào giữa con người và thiên nhiên theo quan niệm của người da đỏ?

Chỉ đơn giản là sống gần gũi với thiên nhiên.

Sống nương tựa, tôn trọng, coi thiên nhiên là một phần của bản thân.

Chinh phục và kiểm soát thiên nhiên.

Tách biệt hoàn toàn với thiên nhiên để phát triển.

Hòa hợp ở đây không chỉ là sống gần gũi mà còn là tôn trọng, nương tựa lẫn nhau, coi thiên nhiên là một phần của bản thân và ngược lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đoạn trích mang đậm tính suy tưởng, triết lý về cuộc sống. Triết lý đó chủ yếu xoay quanh vấn đề gì?

Quan hệ giữa con người và môi trường tự nhiên.

Ý nghĩa của chiến tranh và hòa bình.

Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

Bản chất của quyền lực và sự cai trị.

Triết lý xuyên suốt bức thư là về sự tồn tại và mối quan hệ của con người với thế giới tự nhiên, nhấn mạnh sự phụ thuộc và trách nhiệm bảo vệ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Hình ảnh những tiếng rì rầm của các linh hồn trong dòng nước thể hiện niềm tin nào của người da đỏ?

Nước có khả năng chữa bệnh.

Linh hồn chỉ tồn tại ở những nơi có nước.

Dòng nước là con đường dẫn đến thế giới bên kia.

Linh hồn tổ tiên vẫn còn hiện hữu và gắn bó với thiên nhiên.

Hình ảnh này thể hiện niềm tin vào sự bất tử của linh hồn và sự hiện diện của tổ tiên trong thế giới tự nhiên, làm cho thiên nhiên trở nên thiêng liêng hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bằng cách nào bức thư của thủ lĩnh Xi-át-tơn vượt qua rào cản về thời gian và văn hóa để có sức ảnh hưởng lớn đến ngày nay?

Đề cập đến vấn đề môi trường mang tính toàn cầu và vĩnh cửu.

Miêu tả chi tiết cuộc sống của người da đỏ.

Có ngôn ngữ và cấu trúc rất hiện đại.

Được dịch ra rất nhiều thứ tiếng ngay sau khi viết.

Bức thư đề cập đến một vấn đề mang tính toàn cầu và vĩnh cửu: mối quan hệ của con người với môi trường, điều ngày càng trở nên cấp thiết trong thời đại hiện nay.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong đoạn trích, thủ lĩnh da đỏ thể hiện thái độ gì đối với sự phát triển của người da trắng?

Ngưỡng mộ và muốn học hỏi.

Khó hiểu, mỉa mai và lo ngại về hậu quả.

Hoàn toàn bác bỏ và lên án.

Thờ ơ, không quan tâm.

Thủ lĩnh không phủ nhận hoàn toàn sự khác biệt, nhưng ông bày tỏ sự khó hiểu, mỉa mai và lo ngại về cái giá phải trả của sự phát triển đó (sự tàn phá thiên nhiên).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Từ nào trong các đáp án dưới đây là một tính từ được sử dụng trong đoạn trích để miêu tả thái độ của người da trắng?

phá hoại

khai thác

tàn nhẫn

sở hữu

Trong các từ được liệt kê, tàn nhẫn là tính từ được dùng để miêu tả thái độ của người da trắng đối với thiên nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Lời văn của thủ lĩnh Xi-át-tơn có thể được coi là một bài học về điều gì đối với độc giả hiện đại?

Cách đàm phán khi bị xâm lược.

Lịch sử của các bộ tộc da đỏ.

Sự khác biệt giữa các nền văn minh.

Bài học về tình yêu và trách nhiệm đối với môi trường tự nhiên.

Bức thư là lời nhắc nhở sâu sắc về trách nhiệm của mỗi người trong việc bảo vệ môi trường và sống hài hòa với thiên nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Theo lời của Thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì là thiêng liêng đối với tộc người của ông?

Tiền bạc và của cải tích lũy.

Quyền lực và sự thống trị.

Nhà cửa và thành quách vững chắc.

Đất đai, không khí, dòng nước và cảnh vật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về quan niệm của người da đỏ về thiên nhiên. Trong bức thư, thủ lĩnh nhấn mạnh sự thiêng liêng của đất đai, không khí, dòng nước...

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi nói Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn nhấn mạnh điều gì về lối sống của tộc người mình?

Sự gắn bó chặt chẽ và duy nhất với môi trường tự nhiên.

Sự thua kém về văn minh so với người da trắng.

Sự từ chối tiếp nhận mọi tiến bộ từ bên ngoài.

Sự thiếu hiểu biết về thế giới bên ngoài.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa của cụm từ lặp lại. Cụm từ này thể hiện sự khác biệt căn bản trong nhận thức và lối sống giữa người da đỏ và người da trắng, đặc biệt là thái độ với thiên nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hình ảnh ngựa sắt nhả khói trong bức thư tượng trưng cho điều gì?

Sức mạnh của loài ngựa hoang dã.

Những phương tiện kỹ thuật, máy móc của người da trắng.

Các loài động vật bị săn bắt quá mức.

Những đám cháy rừng do con người gây ra.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu tượng. Ngựa sắt nhả khói là hình ảnh ẩn dụ chỉ những phương tiện cơ khí của người da trắng, đặc trưng cho nền văn minh công nghiệp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: So với người da đỏ, thái độ của người da trắng đối với đất đai được miêu tả như thế nào trong bức thư?

Kính trọng và coi đất đai là nguồn sống.

Chăm sóc và bảo vệ đất đai như chính mình.

Xem đất đai như thứ có thể mua bán và bỏ đi khi cần.

Tìm cách hòa hợp với linh hồn của đất đai.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập về thái độ. Bức thư mô tả người da trắng xem đất đai như thứ có thể mua bán, khai thác, không có sự gắn bó sâu sắc như người da đỏ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự gắn bó thiêng liêng giữa người da đỏ và đất đai?

Nhân hóa (ví dụ: <q>Đất là Mẹ</q>).

So sánh (ví dụ: <q>dòng nước như máu</q>).

Ẩn dụ (ví dụ: <q>ngựa sắt nhả khói</q>).

Điệp ngữ (ví dụ: lặp lại <q>tôi là kẻ hoang dã</q>).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Việc gọi đất đai là Mẹ là biện pháp nhân hóa, thể hiện mối quan hệ máu thịt, nguồn cội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đoạn văn nào trong bức thư thể hiện rõ nhất sự khác biệt về nhận thức giữa hai tộc người về ý nghĩa của cuộc sống?

Đoạn nói về việc bán đất.

Đoạn mô tả cảnh vật thiên nhiên.

Đoạn nói về linh hồn tộc người đã khuất.

Đoạn so sánh <q>ngựa sắt nhả khói</q> và trâu rừng.

Câu hỏi yêu cầu xác định đoạn văn chứa nội dung cụ thể. Đoạn nói về sự khác biệt giữa việc coi trọng ngựa sắt nhả khói và việc chỉ giết trâu rừng để duy trì cuộc sống thể hiện rõ sự khác biệt về giá trị sống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Bức thư được viết vào thời điểm nào?

Thế kỷ XVIII.

Thế kỷ XX.

Thế kỷ XIX.

Thế kỷ XXI.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của bức thư. Bức thư được viết vào thế kỷ XIX.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Mục đích chính của Thủ lĩnh Xi-át-tơn khi viết bức thư này là gì?

Hồi đáp đề nghị của Tổng thống Mỹ và bày tỏ quan điểm về đất đai, thiên nhiên.

Kêu gọi người da đỏ chống lại sự xâm lược.

Mô tả vẻ đẹp của vùng đất mà ông đang sống.

Đề nghị người da trắng dạy cho người da đỏ cách sống văn minh.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích viết. Bức thư là lời hồi đáp trước đề nghị mua đất, đồng thời bày tỏ quan điểm và cảnh báo về hậu quả của việc hủy hoại thiên nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu không phải là biện pháp tu từ được sử dụng trong bức thư?

So sánh.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu loại trừ. Các biện pháp như so sánh, nhân hóa, điệp ngữ, tương phản đều xuất hiện, nhưng ẩn dụ không phải là biện pháp chủ đạo hay nổi bật nhất trong việc thể hiện thái độ với thiên nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Bức thư sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

Hài hước, vui vẻ.

Tha thiết, chân thành kết hợp với phê phán, mỉa mai.

Bi quan, tuyệt vọng.

Lý trí, khách quan.

Câu hỏi yêu cầu xác định giọng điệu. Bức thư vừa thể hiện sự tha thiết, chân thành khi nói về thiên nhiên, vừa có sự mỉa mai, phê phán gay gắt thái độ của người da trắng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Theo cách nói của Thủ lĩnh Xi-át-tơn, dòng nước lấp lánh gợi cho ông điều gì?

Sự giàu có về tài nguyên nước.

Sự trong lành của môi trường.

Ký ức về tổ tiên và nguồn gốc.

Sự sống và sự phát triển.

Câu hỏi kiểm tra việc đọc hiểu chi tiết và biểu tượng. Dòng nước được so sánh với máu của tổ tiên, gợi nhớ về lịch sử và nguồn cội.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Thủ lĩnh Xi-át-tơn dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu người da trắng tiếp tục đối xử tệ bạc với thiên nhiên?

Họ sẽ chết vì thiếu không khí để thở và dòng nước sạch.

Người da đỏ sẽ nổi dậy chống lại họ.

Họ sẽ trở nên giàu có và hùng mạnh hơn.

Thiên nhiên sẽ tự phục hồi mà không cần sự giúp đỡ.

Câu hỏi yêu cầu xác định dự đoán của thủ lĩnh. Ông cảnh báo rằng việc hủy hoại thiên nhiên sẽ dẫn đến sự hủy diệt của chính con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Lời khuyên nào Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắn nhủ người da trắng thông qua bức thư?

Hãy học cách làm giàu từ đất đai.

Hãy xây dựng nhiều thành phố hiện đại.

Hãy quên đi những quan niệm cũ về thiên nhiên.

Hãy yêu quý và bảo vệ đất đai như bảo vệ chính mình.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp lời khuyên. Lời khuyên cốt lõi là hãy tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên như bảo vệ chính mình và thế hệ tương lai.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Việc sử dụng phép tương phản (đối lập) giữa người da đỏ và người da trắng trong bức thư có tác dụng gì?

Cho thấy sự vượt trội về văn minh của người da trắng.

Nhấn mạnh sự khác biệt căn bản về thái độ đối với thiên nhiên và đất đai.

Tạo ra sự căng thẳng và xung đột trong văn bản.

Giúp người đọc dễ hình dung về cuộc sống của hai tộc người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Tương phản làm nổi bật sự khác biệt căn bản trong nhận thức và thái độ, từ đó làm rõ thông điệp về cách sống hòa hợp với thiên nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Theo bức thư, điều gì phân biệt con người với các loài vật trong quan hệ với thiên nhiên?

Con người có lý trí để khai thác thiên nhiên.

Con người có khả năng thích nghi với mọi môi trường.

Con người biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên.

Con người có khả năng hủy hoại môi trường sống của chính mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lập luận. Bức thư cho rằng con người là loài duy nhất có khả năng hủy hoại môi trường sống của chính mình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Ý nghĩa của câu Tất cả vạn vật đều có mối liên hệ với nhau như máu chảy trong huyết quản của một gia đình là gì?

Nhấn mạnh tính thống nhất, sự phụ thuộc lẫn nhau của mọi sự vật trong tự nhiên.

Mô tả sự đa dạng phong phú của thế giới tự nhiên.

So sánh sự sống của con người với sự sống của động vật.

Khẳng định vai trò chủ đạo của con người trong tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa của phép so sánh. Câu này nhấn mạnh tính thống nhất, sự phụ thuộc lẫn nhau của mọi yếu tố trong tự nhiên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi nói về linh hồn của tộc người mình, Thủ lĩnh Xi-át-tơn cho rằng họ ở đâu sau khi chết?

Trên thiên đường.

Vẫn còn hiện hữu trên mảnh đất của tộc người.

Hòa tan vào dòng nước.

Biến thành các loài cây cối.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong văn bản. Ông nói rằng linh hồn tổ tiên vẫn còn hiện hữu trên mảnh đất của họ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Bức thư thể hiện thái độ của người da đỏ đối với những người đã khuất như thế nào?

Sợ hãi và muốn quên đi.

Thờ ơ, không quan tâm.

Tôn kính và tin rằng họ vẫn gắn bó với mảnh đất.

Xem họ như gánh nặng của quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ. Bức thư cho thấy sự tôn kính và tin rằng linh hồn tổ tiên vẫn gắn bó với mảnh đất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Theo Thủ lĩnh Xi-át-tơn, điều gì sẽ xảy ra với mảnh đất của người da đỏ nếu nó thuộc về người da trắng?

Nó sẽ mất đi sự thiêng liêng và bị hủy hoại.

Nó sẽ trở nên giàu có và phát triển hơn.

Nó sẽ được bảo vệ tốt hơn.

Linh hồn của người da đỏ sẽ rời bỏ nó.

Câu hỏi yêu cầu xác định dự đoán trong văn bản. Ông lo sợ mảnh đất sẽ mất đi sự thiêng liêng và bị hủy hoại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bức thư đặt ra vấn đề về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên không chỉ cho thế hệ hiện tại mà còn cho thế hệ nào?

Chỉ thế hệ đã khuất.

Chỉ thế hệ hiện tại.

Chỉ thế hệ kế tiếp.

Thế hệ tương lai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp ý nghĩa. Bức thư nhấn mạnh trách nhiệm với cả thế hệ tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh?

Không khí là vô giá đối với người da đỏ.

Tôi là kẻ hoang dã.

Dòng nước lấp lánh trôi đi không chỉ là nước mà còn là máu của tổ tiên chúng tôi.

Đất là Mẹ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp so sánh. Phương án đúng chứa cấu trúc so sánh rõ ràng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Thông điệp nào sau đây không phải là thông điệp chính của bức thư?

Con người cần sống hòa hợp với thiên nhiên.

Phải ngăn chặn mọi sự phát triển đô thị và công nghiệp.

Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống.

Mỗi bộ phận của tự nhiên đều có giá trị và ý nghĩa riêng.

Câu hỏi yêu cầu loại trừ thông điệp không có trong văn bản. Bức thư không kêu gọi chống lại sự đô thị hóa một cách tuyệt đối mà nhấn mạnh thái độ với thiên nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bức thư thể hiện sự nhận thức sâu sắc về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trên phương diện nào?

Chỉ về sự sống còn về mặt vật lý.

Chỉ về việc khai thác tài nguyên.

Chỉ về việc bảo tồn đa dạng sinh học.

Cả về sự sống còn vật lý lẫn gắn kết tinh thần, tâm linh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mức độ nhận thức. Bức thư không chỉ nói về sự sống còn vật lý mà còn về sự gắn kết tinh thần, tâm linh với tự nhiên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Từ hoang dã trong cụm từ Tôi là kẻ hoang dã nên được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh bức thư?

Thiếu văn minh, lạc hậu.

Gần gũi, hòa nhập với tự nhiên.

Hung dữ, nguyên thủy.

Không có quy luật, mất trật tự.

Câu hỏi yêu cầu giải thích từ ngữ trong ngữ cảnh. Thủ lĩnh dùng từ này để đối lập với lối sống của người da trắng, nhấn mạnh sự gần gũi, hòa nhập với tự nhiên thay vì chế ngự nó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bức thư sử dụng những hình ảnh, sự vật nào để nói về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Tiền bạc, nhà cửa, máy móc.

Sách vở, trường học, bệnh viện.

Chiến tranh, hòa bình, biên giới.

Đất, nước, không khí, cây cỏ, động vật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định các hình ảnh biểu tượng. Bức thư dùng các hình ảnh quen thuộc như đất, nước, không khí, cây cỏ, động vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Luận điều nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt trong cách người da đỏ cảm nhận về không khí?

Không khí là vô giá, nó sẻ chia tinh thần với tất cả sự sống.

Không khí là thứ có thể mua bán được.

Không khí ở thành phố sạch hơn ở rừng.

Không khí chỉ đơn thuần là chất khí cần cho hô hấp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích luận điểm. Người da đỏ cảm nhận không khí không chỉ là thứ để thở mà còn là sự sống, là tinh thần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Yếu tố nào làm nên giá trị vượt thời gian của bức thư?

Việc mô tả chi tiết phong tục của người da đỏ.

Thông điệp về bảo vệ môi trường và sự gắn bó với thiên nhiên.

Lời kêu gọi chống lại sự xâm lược.

Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp giá trị. Thông điệp về bảo vệ môi trường và sống hòa hợp với thiên nhiên là vấn đề toàn cầu, vẫn còn nguyên giá trị đến ngày nay.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bức thư được viết trong bối cảnh lịch sử nào liên quan đến người da đỏ và người da trắng?

Chính phủ Mỹ đề nghị mua đất của bộ tộc.

Người da đỏ nổi dậy chống lại người da trắng.

Người da trắng cần sự giúp đỡ của người da đỏ.

Hai bên đang đàm phán về việc chia sẻ tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh lịch sử. Bức thư ra đời khi chính phủ Mỹ đề nghị mua đất của bộ tộc do Xi-át-tơn đứng đầu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Câu văn Đất này là thiêng liêng đối với chúng tôi thể hiện điều gì trong quan niệm của người da đỏ?

Đất đai chỉ có giá trị vật chất.

Đất đai là nơi tộc trưởng sống.

Đất đai có giá trị tinh thần, tâm linh to lớn.

Đất đai là nơi chôn cất người đã khuất.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa. Câu này thể hiện sự tôn kính, coi trọng đất đai như một thực thể có giá trị tinh thần, không chỉ là vật chất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Từ bức thư, em rút ra bài học sâu sắc nhất về cách ứng xử với thiên nhiên trong cuộc sống hiện đại là gì?

Cố gắng khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên.

Xem thiên nhiên như một nguồn lợi kinh tế.

Chỉ cần bảo vệ các loài động vật quý hiếm.

Cần có thái độ tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên vì đó là sự sống của chính mình và thế hệ sau.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tế. Bài học quan trọng nhất là cần có thái độ tôn trọng, bảo vệ thiên nhiên vì đó là sự sống của chính mình và thế hệ sau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Dựa vào nội dung bức thư, triết lí sống nào được thể hiện rõ nét nhất qua lời của Thủ lĩnh Xi-át-tơn khi ông nói về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên?

Triết lí khai thác tối đa tài nguyên để phát triển kinh tế.

Triết lí chinh phục và làm chủ tự nhiên bằng mọi giá.

Triết lí sống tách biệt, chỉ quan tâm đến lợi ích con người.

Triết lí sống hòa hợp, tôn trọng và coi tự nhiên là một phần của bản thân.

Bức thư nhấn mạnh con người là một phần của tự nhiên, có mối liên hệ mật thiết và thiêng liêng với đất đai, sông nước, không khí. Đây là triết lí sống hòa hợp, tôn trọng và coi trọng tự nhiên như một thực thể sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Thủ lĩnh Xi-át-tơn bày tỏ sự khó hiểu về cách sống của người da trắng. Điều gì trong cách sống đó khiến ông đặc biệt băn khoăn?

Họ xây dựng những thành phố lớn và đông đúc.

Họ có những phương tiện di chuyển hiện đại như <q>ngựa sắt nhả khói</q>.

Họ coi đất đai, không khí, nước là thứ có thể mua bán và không cảm nhận sự thiêng liêng của chúng.

Họ có nền văn hóa và ngôn ngữ khác biệt.

Thủ lĩnh băn khoăn về việc người da trắng coi đất đai, không khí, nước là những thứ có thể mua bán, sở hữu, và việc họ không cảm nhận được sự thiêng liêng, kết nối với tự nhiên như người da đỏ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi nói Đất là Mẹ, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa người da đỏ và đất đai?

Đất là nguồn gốc, nguồn sống và cần được yêu quý, bảo vệ như người mẹ.

Đất là nơi sinh ra mọi tài nguyên mà con người cần để tồn tại.

Đất có khả năng tái tạo và nuôi dưỡng con người vô điều kiện.

Đất là tài sản lớn nhất mà người da đỏ sở hữu.

So sánh đất với 'Mẹ' thể hiện sự gắn bó máu thịt, nguồn gốc, sự nuôi dưỡng và bảo vệ. Đất không chỉ là nơi sinh sống mà còn là nguồn cội, là sự sống, cần được yêu quý, bảo vệ như người mẹ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu Những dòng nước lấp lánh, ồn ào tuôn chảy không chỉ là những dòng nước mà còn là máu của tổ tiên chúng tôi?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu văn sử dụng phép ẩn dụ ('máu của tổ tiên') để thể hiện sự gắn bó thiêng liêng, sự sống và lịch sử của người da đỏ với dòng nước. Phép nhân hóa ('ồn ào tuôn chảy') cũng có thể được xem xét, nhưng ẩn dụ 'máu của tổ tiên' là biện pháp chính thể hiện mối liên kết sâu sắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Thái độ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với ngựa sắt nhả khói (tàu hỏa) thể hiện điều gì về quan điểm của ông đối với sự phát triển công nghiệp của người da trắng?

Ông ngưỡng mộ sự tiến bộ khoa học kỹ thuật của người da trắng.

Ông coi đó là biểu tượng của sức mạnh và sự giàu có.

Ông muốn học hỏi cách làm ra những cỗ máy đó.

Ông băn khoăn về việc đặt nặng giá trị vật chất hơn sự sống tự nhiên và sự phá vỡ cân bằng sinh thái.

Ông nói không hiểu tại sao nó quan trọng hơn nhiều con trâu rừng, ngụ ý sự băn khoăn về việc đặt nặng giá trị vật chất, máy móc hơn sự sống tự nhiên, và sự phá vỡ cân bằng của tự nhiên do công nghiệp hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Thủ lĩnh Xi-át-tơn đưa ra điều kiện gì nếu người da trắng muốn mua đất của bộ tộc ông?

Người da trắng phải trả một số tiền lớn.

Người da trắng phải đối xử với đất đai, sông nước, không khí như những thứ thiêng liêng và dạy điều đó cho con cháu.

Người da trắng phải cho phép người da đỏ sống trên mảnh đất đó vĩnh viễn.

Người da trắng phải chia sẻ những tiến bộ khoa học kỹ thuật với người da đỏ.

Ông yêu cầu người da trắng phải đối xử với đất đai, sông nước, không khí như những thứ thiêng liêng, như người anh em, người mẹ, và phải dạy con cháu họ điều đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi nói Không khí là vô giá đối với người da đỏ, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn truyền tải thông điệp gì?

Không khí ở vùng đất của người da đỏ trong lành hơn bất cứ nơi nào khác.

Người da đỏ sử dụng không khí cho các nghi lễ truyền thống.

Không khí là yếu tố thiết yếu cho sự sống và không thể định giá hay mua bán.

Người da đỏ có khả năng cảm nhận không khí theo một cách đặc biệt.

Câu này nhấn mạnh không khí là thứ thiết yếu cho sự sống, không thể mua bán bằng tiền, và sự ô nhiễm không khí sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sự sống của cả con người và muôn loài.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đoạn văn nào trong bức thư thể hiện rõ nhất sự lo lắng của Thủ lĩnh Xi-át-tơn về tương lai của thiên nhiên dưới sự tác động của người da trắng?

Đoạn nói về việc người da trắng sẽ tiếp tục hủy hoại, giết chết các loài vật và cuối cùng chết ngạt trong rác rưởi.

Đoạn nói về sự khác biệt giữa người da đỏ và người da trắng trong cách đối xử với người chết.

Đoạn nói về việc người da đỏ sẽ chuyển đến khu đất dành riêng cho họ.

Đoạn nói về sự thiêng liêng của những ngọn núi và thung lũng.

Đoạn nói về việc người da trắng sẽ tiếp tục hủy hoại, giết chết các loài vật, biến đất đai thành sa mạc, và cuối cùng sẽ chết ngạt trong rác rưởi của chính mình thể hiện rõ sự lo lắng về hậu quả tàn phá môi trường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Hình ảnh những nấm mồ cằn cỗi của tổ tiên người da trắng được Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắc đến nhằm mục đích gì?

Để thể hiện sự thương cảm đối với tổ tiên người da trắng.

Để ngụ ý sự xa lạ, không gắn bó của người da trắng ngay cả với nơi chôn cất tổ tiên họ, khác với người da đỏ.

Để mô tả sự nghèo khó của người da trắng.

Để nhấn mạnh sự khác biệt về nghi thức mai táng.

Hình ảnh này đối lập với sự gắn bó sâu sắc của người da đỏ với đất đai, nơi chôn cất tổ tiên. Nó ngụ ý rằng ngay cả sau khi chết, người da trắng vẫn xa lạ, không hòa nhập được với mảnh đất, khác với người da đỏ luôn cảm thấy tổ tiên hiện hữu trong đất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Thủ lĩnh Xi-át-tơn lặp đi lặp lại cụm từ tôi là kẻ hoang dã mang hàm ý mỉa mai điều gì?

Ông thừa nhận sự thua kém về văn hóa của bộ tộc mình.

Ông muốn nhấn mạnh sự khác biệt về ngoại hình giữa hai chủng tộc.

Ông tự ti về lối sống truyền thống của mình.

Ông mỉa mai cái gọi là 'văn minh' của người da trắng khi họ tàn phá tự nhiên, trong khi người 'hoang dã' lại sống hòa hợp và tôn trọng nó.

Ông mỉa mai cái gọi là 'văn minh' của người da trắng khi họ tàn phá môi trường, trong khi 'hoang dã' như ông lại hiểu và tôn trọng sự sống của tự nhiên. Hàm ý là người 'hoang dã' mới thực sự sống đúng đắn và hiểu biết về thế giới.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Thông điệp chính mà bức thư muốn gửi gắm về trách nhiệm của con người đối với thế hệ mai sau là gì?

Phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên để đảm bảo sự sống cho các thế hệ tương lai.

Phải truyền lại những câu chuyện và truyền thuyết về tổ tiên.

Phải xây dựng những thành phố hiện đại và giàu có.

Phải duy trì những phong tục tập quán truyền thống.

Bức thư liên tục nhắc nhở người da trắng phải dạy con cháu họ tôn trọng đất đai, không khí, nước, và cảnh báo về hậu quả nếu không làm vậy. Điều này nhấn mạnh trách nhiệm bảo vệ môi trường cho các thế hệ tương lai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tại sao Thủ lĩnh Xi-át-tơn lại nói rằng số phận của loài vật cũng sẽ xảy ra với con người?

Ông tin rằng con người sẽ biến thành loài vật sau khi chết.

Ông muốn nói rằng con người và loài vật có chung tổ tiên.

Ông nhấn mạnh sự liên kết giữa con người và hệ sinh thái; sự hủy diệt loài vật dẫn đến suy tàn môi trường, đe dọa sự sống của con người.

Ông cảnh báo về sự trả thù của loài vật đối với con người.

Câu này thể hiện quan điểm về sự liên kết mật thiết giữa con người và các loài vật, và rộng hơn là toàn bộ hệ sinh thái. Sự hủy diệt các loài vật là dấu hiệu và là nguyên nhân dẫn đến sự suy tàn của môi trường, cuối cùng ảnh hưởng trực tiếp đến sự tồn vong của con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Giọng điệu chủ đạo của bức thư là gì?

Chân thành, tha thiết, lo lắng, cảnh tỉnh.

Giận dữ, căm phẫn, thách thức.

Buồn bã, tuyệt vọng, cam chịu.

Kiêu ngạo, tự tin, khinh thường.

Bức thư mang giọng điệu chân thành, tha thiết khi bày tỏ tình yêu với đất đai và bộ tộc, nhưng cũng đầy lo lắng, cảnh tỉnh và thậm chí là mỉa mai khi nói về cách sống của người da trắng và hậu quả của nó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được viết trong bối cảnh lịch sử nào?

Giai đoạn chiến tranh giành độc lập của Hoa Kỳ.

Giai đoạn chính phủ Hoa Kỳ mở rộng lãnh thổ về phía Tây, đề nghị mua đất của các bộ tộc da đỏ.

Giai đoạn người da đỏ nổi dậy chống lại sự cai trị của người da trắng.

Giai đoạn thành lập các công viên quốc gia đầu tiên ở Hoa Kỳ.

Bức thư được viết vào giữa thế kỷ 19 (khoảng năm 1854) khi chính phủ Hoa Kỳ đề nghị mua đất của bộ tộc Suquamish và Duwamish để mở rộng lãnh thổ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Câu Tiếng ồn ào của thành phố là một sự sỉ nhục đối với đôi tai cho thấy điều gì về cảm nhận của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với cuộc sống hiện đại?

Ông thích sự sôi động, nhộn nhịp của thành phố.

Ông coi tiếng ồn là âm nhạc của sự phát triển.

Ông không thể nghe rõ trong môi trường ồn ào.

Ông không hòa hợp và khó chịu với sự ồn ào, xô bồ của cuộc sống đô thị, coi đó là sự phá vỡ sự yên bình của tự nhiên.

Câu này thể hiện sự khó chịu, không hòa hợp của ông với sự ồn ào, xô bồ của cuộc sống đô thị, đối lập với sự yên bình, hài hòa của tự nhiên mà ông quen thuộc và yêu quý.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bức thư không chỉ là lời đáp trả đề nghị mua đất mà còn là một bài ca về điều gì?

Bài ca về sự dũng cảm chiến đấu bảo vệ lãnh thổ.

Bài ca về sự giàu có và thịnh vượng của bộ tộc.

Bài ca về tình yêu thiêng liêng đối với đất đai, thiên nhiên và tổ tiên.

Bài ca về sự ưu việt của nền văn hóa da đỏ.

Bức thư thể hiện sâu sắc tình yêu thiêng liêng, sự gắn bó máu thịt của người da đỏ với đất đai, tổ tiên và toàn bộ thế giới tự nhiên. Nó ca ngợi vẻ đẹp và sự thiêng liêng của thiên nhiên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Điểm khác biệt cốt lõi nhất trong quan niệm về đất đai giữa người da đỏ và người da trắng được thể hiện trong bức thư là gì?

Người da trắng coi đất là tài sản để mua bán, còn người da đỏ coi đất là Mẹ thiêng liêng.

Người da trắng canh tác trên đất, còn người da đỏ chỉ săn bắn.

Người da trắng sống tập trung ở thành phố, còn người da đỏ sống rải rác.

Người da trắng có bản đồ đất đai, còn người da đỏ không có.

Người da trắng coi đất là tài sản có thể mua bán, sở hữu, khai thác. Người da đỏ coi đất là Mẹ, là nơi thiêng liêng gắn bó với tổ tiên và sự sống, không thể mua bán hay sở hữu theo nghĩa thông thường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn có ý nghĩa vượt thời gian vì nó đề cập đến vấn đề cấp bách nào của toàn cầu hiện nay?

Xung đột sắc tộc và phân biệt chủng tộc.

Bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế.

Sự phát triển của công nghệ hiện đại.

Bức thư là lời cảnh báo sớm về hậu quả của việc khai thác và tàn phá môi trường, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ thiên nhiên. Đây là vấn đề môi trường toàn cầu đang rất cấp bách.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Sự im lặng của những khu rừng trong bức thư gợi cho người đọc cảm giác gì?

Sự đáng sợ, rùng rợn.

Sự cô đơn, hoang vắng.

Sự nhàm chán, tẻ nhạt.

Sự yên bình, tĩnh lặng, thiêng liêng và đầy sức sống tiềm ẩn.

Sự im lặng này không phải là trống rỗng mà là sự yên bình, tĩnh lặng, đầy sức sống tiềm ẩn và sự thiêng liêng, đối lập với sự ồn ào, náo nhiệt, vô cảm của thế giới do người da trắng tạo ra.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Thủ lĩnh Xi-át-tơn cảnh báo rằng nếu người da trắng tiếp tục hủy hoại tự nhiên, họ sẽ phải đối mặt với hậu quả gì?

Các bộ tộc da đỏ sẽ nổi dậy chống lại họ.

Họ sẽ mất hết tài sản và trở nên nghèo khó.

Họ sẽ chết ngạt trong rác rưởi của chính mình.

Họ sẽ bị các quốc gia khác xâm lược.

Ông cảnh báo họ sẽ chết ngạt trong rác rưởi của chính mình, ngụ ý rằng sự tàn phá môi trường sẽ dẫn đến sự hủy diệt chính cuộc sống của con người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Câu nói Mùi thơm của hoa dại là người anh em của ong bướm sử dụng biện pháp tu từ nào và có ý nghĩa gì?

Nhân hóa, thể hiện sự gắn kết và bình đẳng giữa các yếu tố tự nhiên.

So sánh, cho thấy mùi hương thu hút ong bướm.

Ẩn dụ, nói về sự phát triển của hệ sinh thái.

Hoán dụ, chỉ sự đa dạng của các loài vật.

Sử dụng nhân hóa ('người anh em') để thể hiện sự gắn kết, mối quan hệ bình đẳng và thiêng liêng giữa các yếu tố trong tự nhiên theo quan niệm của người da đỏ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Vì sao Thủ lĩnh Xi-át-tơn lại nhấn mạnh rằng Chúng tôi là một phần của đất và đất là một phần của chúng tôi?

Để khẳng định quyền sở hữu tuyệt đối của người da đỏ đối với mảnh đất.

Để nhấn mạnh sự gắn bó hữu cơ, không thể tách rời giữa con người và đất đai, cả về thể chất lẫn tinh thần.

Để ám chỉ rằng cơ thể con người sau khi chết sẽ trở về với đất.

Để nói lên rằng đất đai là nguồn cung cấp lương thực chính cho con người.

Câu này thể hiện quan điểm duy vật biện chứng, xem con người và tự nhiên là một thể thống nhất, không tách rời. Sự sống của con người phụ thuộc và gắn bó mật thiết với đất đai, từ thể chất đến tinh thần.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của cảnh hoàng hôn trên vùng đất của người da đỏ có tác dụng gì trong bức thư?

Để chứng minh rằng vùng đất đó có khí hậu tốt.

Để so sánh vẻ đẹp của vùng đất với những nơi khác.

Để cho thấy người da đỏ có khả năng quan sát tinh tế.

Để thể hiện tình yêu, sự gắn bó và làm tăng sức thuyết phục cho lập luận về sự thiêng liêng của quê hương.

Đoạn này không chỉ tả cảnh mà còn thể hiện tình yêu sâu sắc, sự gắn bó máu thịt và niềm tự hào của Thủ lĩnh với quê hương, làm tăng sức thuyết phục cho lập luận về sự thiêng liêng của đất đai.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Lời văn của Thủ lĩnh Xi-át-tơn mang đậm tính chất của thể loại nào?

Kết hợp trữ tình và nghị luận.

Chủ yếu là tự sự.

Chủ yếu là miêu tả.

Chủ yếu là biểu cảm.

Bức thư có nhiều đoạn mang tính chất trữ tình, thể hiện cảm xúc sâu sắc về thiên nhiên, quê hương, bộ tộc; đồng thời có tính nghị luận rõ ràng khi đưa ra quan điểm, lập luận để thuyết phục Tổng thống và phản bác cách sống của người da trắng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi nói về cái chết của người da đỏ và người da trắng, Thủ lĩnh Xi-át-tơn chỉ ra sự khác biệt nào liên quan đến đất đai?

Người da đỏ được chôn cất theo nghi thức đặc biệt, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ tin vào sự tái sinh, còn người da trắng thì không.

Người da đỏ chết đi vẫn cảm thấy gần gũi với đất và tổ tiên, còn người da trắng thì xa lạ.

Người da đỏ chôn cất ở nơi linh thiêng, còn người da trắng chôn cất ở bất cứ đâu.

Ông nói người da đỏ chết đi vẫn cảm thấy gần gũi với đất, với tổ tiên, còn người da trắng chết đi lại lang thang và xa lạ với nơi chôn cất, cho thấy sự khác biệt trong mối liên hệ tinh thần với đất ngay cả sau khi lìa đời.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đoạn văn nào trong bức thư hàm chứa lời tiên tri về số phận của người da trắng nếu họ không thay đổi cách sống?

Đoạn nói về sự thiêng liêng của dòng sông.

Đoạn nói về sự khác biệt giữa hai chủng tộc.

Đoạn nói về việc chuyển đến khu đất dành riêng.

Đoạn nói về việc họ sẽ chết ngạt trong rác rưởi và bị hủy diệt.

Đoạn cuối bức thư, khi ông cảnh báo về việc họ sẽ chết ngạt trong rác rưởi và bị hủy diệt, chính là lời tiên tri về hậu quả tất yếu của việc tàn phá môi trường.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Cụm từ dòng nhựa sống tuôn trào từ đất trong bức thư gợi liên tưởng đến điều gì?

Máu chảy trong cơ thể con người.

Nguồn nước ngầm, mạch nước từ lòng đất nuôi dưỡng sự sống.

Dầu mỏ và các khoáng sản quý giá khác.

Nhựa cây được sử dụng trong các nghi lễ.

Cụm từ này là một ẩn dụ giàu sức gợi, chỉ nguồn nước ngầm, mạch nước từ lòng đất, là nguồn sống thiết yếu nuôi dưỡng cây cối, muôn loài và con người, thể hiện sự phong phú và vai trò quan trọng của đất đối với sự sống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng biện pháp lặp cấu trúc câu Ngài phải biết..., Ngài phải dạy... nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh các yêu cầu, điều kiện và tạo nhịp điệu cho lời văn.

Thể hiện sự phục tùng và tôn trọng đối với Tổng thống.

Mô tả chi tiết các hành động cần thực hiện.

Kể lại một câu chuyện hoặc sự kiện.

Việc lặp cấu trúc này tạo nhịp điệu mạnh mẽ, nhấn mạnh các yêu cầu, điều kiện mà ông đặt ra cho Tổng thống, thể hiện sự kiên quyết và tầm quan trọng của những điều ông muốn truyền đạt về cách đối xử với tự nhiên.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Quan điểm Đất không thuộc về con người, mà con người thuộc về đất thể hiện điều gì về vị trí của con người trong vũ trụ theo quan niệm của người da đỏ?

Con người có quyền làm chủ và khai thác đất đai.

Con người là loài vật mạnh nhất trên Trái Đất.

Con người không có mối liên hệ nào với đất.

Con người là một phần nhỏ bé của tự nhiên, phụ thuộc vào tự nhiên và có trách nhiệm bảo vệ nó.

Quan điểm này đặt con người vào vị trí là một phần nhỏ bé của tự nhiên, phụ thuộc vào tự nhiên, chứ không phải là chủ nhân hay trung tâm của vũ trụ. Con người có trách nhiệm sống hòa hợp và bảo vệ cái lớn hơn mình là Trái Đất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được xem là một trong những văn bản quan trọng nhất về chủ đề gì?

Lịch sử đấu tranh của người da đỏ.

Bảo vệ môi trường và triết lí sống hòa hợp với tự nhiên.

Sự phát triển của nền văn minh phương Tây.

Vai trò của chính phủ trong việc giải quyết xung đột.

Bức thư được công nhận rộng rãi là một tuyên ngôn mạnh mẽ về môi trường, kêu gọi bảo vệ Trái Đất và sống hòa hợp với tự nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo quan điểm của Thủ lĩnh Xi-át-tơn trong bức thư, điều gì tạo nên sự khác biệt căn bản trong thái độ sống giữa người da đỏ và người da trắng?

Sự khác biệt về ngôn ngữ giao tiếp.

Sự khác biệt về trình độ công nghệ.

Sự khác biệt về cấu trúc xã hội và chính trị.

Thái độ đối với đất đai và môi trường tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự khác biệt cốt lõi về thế giới quan giữa hai nhóm người được thể hiện trong bức thư. Sự khác biệt lớn nhất nằm ở cách họ nhìn nhận và đối xử với đất đai, thiên nhiên - một bên coi là thiêng liêng, một bên coi là tài sản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi Thủ lĩnh Xi-át-tơn miêu tả không khí là vô cùng quý giá đối với người da đỏ, ông muốn nhấn mạnh điều gì?

Không khí ở vùng đất của người da đỏ trong lành hơn nơi khác.

Người da đỏ phụ thuộc vào không khí để thở nhiều hơn người da trắng.

Sự gắn bó thiêng liêng và tầm quan trọng sống còn của môi trường tự nhiên đối với người da đỏ.

Người da đỏ có khả năng cảm nhận sự ô nhiễm không khí tốt hơn.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ của cụm từ không khí vô cùng quý giá. Đây là cách thể hiện sự coi trọng tuyệt đối của người da đỏ đối với các yếu tố tự nhiên thiết yếu cho sự sống, khác với cách nhìn của người da trắng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Biện pháp tu từ nào nổi bật được sử dụng trong câu văn: Dòng nhựa sống tuôn chảy trong huyết quản chúng tôi cũng chính là dòng nhựa sống tuôn chảy trong cây cối, muông thú.?

Nhân hóa, thể hiện cây cối và muông thú có sự sống như con người.

Ẩn dụ và điệp ngữ, nhấn mạnh mối liên hệ sinh tồn sâu sắc giữa con người và vạn vật.

Hoán dụ, dùng <q>dòng nhựa sống</q> để chỉ sự sống của con người.

Liệt kê, liệt kê các yếu tố có sự sống trong tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ và ý nghĩa của nó. Câu văn sử dụng phép so sánh ngầm (ẩn dụ) kết hợp với điệp ngữ (dòng nhựa sống tuôn chảy) để nhấn mạnh sự đồng nhất, gắn kết giữa con người và tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi nói Một ngày kia, những thành phố của người da trắng sẽ vắng lặng như đã chết, Thủ lĩnh Xi-át-tơn muốn dự báo điều gì về tương lai nếu con người tiếp tục sống tách rời và hủy hoại thiên nhiên?

Sự suy tàn và diệt vong của nền văn minh nếu con người không tôn trọng và bảo vệ môi trường.

Người da trắng sẽ chuyển đến sống ở những vùng đất khác.

Các thành phố sẽ bị bỏ hoang do chiến tranh.

Thiên nhiên sẽ phục hồi và thay thế các thành phố.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa dự báo trong lời nói của Thủ lĩnh. Ông cảnh báo về hậu quả tất yếu của lối sống phá hủy môi trường, dẫn đến sự suy tàn và diệt vong.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Thông điệp chính về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên mà Thủ lĩnh Xi-át-tơn khao khát truyền tải là gì?

Con người phải chinh phục và làm chủ thiên nhiên để phát triển.

Con người là một phần của thiên nhiên và phải sống hòa hợp, có trách nhiệm với môi trường.

Thiên nhiên chỉ là nguồn tài nguyên phục vụ lợi ích của con người.

Quan hệ giữa con người và thiên nhiên là quan hệ cạnh tranh sinh tồn.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp cốt lõi của bức thư. Bức thư là lời kêu gọi tha thiết về sự cần thiết phải sống hài hòa, tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên như bảo vệ chính bản thân mình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Trong bức thư, Thủ lĩnh Xi-át-tơn thể hiện sự kính trọng đối với tổ tiên và truyền thống của dân tộc mình như thế nào?

Bằng cách nhắc nhở người da trắng về sức mạnh của linh hồn tổ tiên.

Bằng cách kể lại những câu chuyện về tổ tiên.

Bằng cách yêu cầu giữ gìn các di tích lịch sử của dân tộc.

Bằng cách xem nơi chôn cất tổ tiên là vùng đất thiêng liêng và tin rằng linh hồn họ vẫn sống mãi trong tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của tổ tiên và truyền thống trong văn hóa người da đỏ qua lời Thủ lĩnh. Ông thể hiện sự gắn bó sâu sắc với nơi chôn cất tổ tiên và tin rằng linh hồn họ vẫn hiện diện trong tự nhiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Lời đề nghị của Thủ lĩnh Xi-át-tơn về việc bán đất đi kèm với điều kiện gì?

Người da trắng phải cam kết bảo vệ đất đai, không khí và dòng nước như những thứ thiêng liêng.

Người da trắng phải trả một số tiền lớn cho bộ tộc.

Người da trắng phải cho phép người da đỏ tiếp tục săn bắn trên vùng đất đó.

Người da trắng phải xây dựng trường học và bệnh viện cho người da đỏ.

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại điều kiện quan trọng mà Thủ lĩnh đưa ra. Ông đồng ý bán đất nếu người da trắng cam kết bảo vệ thiên nhiên như người da đỏ đã làm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Khi Thủ lĩnh Xi-át-tơn nói Tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác, ông đang ngụ ý điều gì về lối sống của người da đỏ?

Người da đỏ thiếu hiểu biết về thế giới bên ngoài.

Người da đỏ chỉ biết sống theo bản năng.

Lối sống của người da đỏ hoàn toàn hòa hợp và phụ thuộc vào thiên nhiên, khác biệt căn bản với người da trắng.

Người da đỏ không có khả năng thích nghi với sự thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của lời tự nhận là kẻ hoang dã và không hiểu cách sống khác. Đây là cách khẳng định sự gắn bó không thể tách rời của người da đỏ với tự nhiên và sự khó hiểu đối với lối sống công nghiệp, xa rời thiên nhiên của người da trắng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Hình ảnh những con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống được Thủ lĩnh Xi-át-tơn đưa ra để làm gì?

Nhấn mạnh sự khan hiếm của trâu rừng.

Thể hiện sức mạnh của người da đỏ trong việc săn bắn.

So sánh sự khác biệt về phương tiện đi lại.

Đối lập với lối sống công nghiệp của người da trắng, nhấn mạnh sự khác biệt về mục đích khai thác tự nhiên (sinh tồn vs. lợi ích vật chất).

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng hình ảnh. Hình ảnh này được dùng để đối lập với ngựa sắt nhả khói, thể hiện sự khác biệt trong mục đích sử dụng tài nguyên: người da đỏ săn bắt vì nhu cầu sinh tồn, người da trắng phát triển công nghệ vì lợi ích vật chất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Tại sao Thủ lĩnh Xi-át-tơn lại nói rằng dòng nước lấp lánh trôi đi… không chỉ là những giọt nước trong veo mà còn là máu của tổ tiên chúng tôi?

Thể hiện sự hòa quyện thiêng liêng giữa yếu tố tự nhiên (nước) và yếu tố tâm linh (tổ tiên) trong quan niệm của người da đỏ.

Nước là nơi chôn cất của tổ tiên họ.

Tổ tiên họ đã đổ máu để bảo vệ dòng sông.

Dòng nước mang theo linh hồn của những người đã khuất.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của dòng nước. Đây là cách thể hiện sự gắn bó thiêng liêng, không thể tách rời giữa dòng nước (thiên nhiên) và tổ tiên (lịch sử, cội nguồn) trong quan niệm của người da đỏ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng câu hỏi tu từ Liệu con người có thể sống thiếu không khí không? để làm gì?

Để hỏi Tổng thống Mỹ về khả năng tồn tại của con người.

Để nhấn mạnh tầm quan trọng sống còn của không khí và môi trường đối với sự tồn tại của con người.

Để thể hiện sự ngạc nhiên về hành động của người da trắng.

Để yêu cầu người da trắng cung cấp không khí sạch cho người da đỏ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ. Câu hỏi này không nhằm tìm kiếm câu trả lời mà để khẳng định sự hiển nhiên của mối liên hệ sống còn giữa con người và không khí (tức môi trường), từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Đoạn văn miêu tả sự khác biệt giữa thành phố của người da trắng và cuộc sống của người da đỏ trong tự nhiên nhằm mục đích gì?

Ca ngợi sự phát triển của thành phố.

Phê phán sự lạc hậu của cuộc sống du mục.

Làm nổi bật sự khác biệt căn bản về lối sống và thái độ đối với tự nhiên giữa hai nền văn hóa.

Khuyến khích người da đỏ chuyển vào sống trong thành phố.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc so sánh, đối lập. Sự đối lập này làm nổi bật sự xa rời, thiếu gắn kết với tự nhiên trong lối sống đô thị của người da trắng, tương phản với sự hòa hợp của người da đỏ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Khi nói về cái chết, Thủ lĩnh Xi-át-tơn cho rằng người da đỏ có điểm khác biệt nào so với người da trắng?

Người da đỏ không sợ chết.

Người da đỏ tin vào kiếp sau.

Người da đỏ chôn cất người chết ở những nơi bí mật.

Linh hồn người da đỏ sau khi chết vẫn gắn bó và hiện diện trên đất đai quê hương.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về quan niệm về cái chết và linh hồn trong văn hóa người da đỏ. Họ tin rằng linh hồn người chết vẫn tồn tại và gắn bó với đất đai, không tan biến hay di chuyển xa như quan niệm của người da trắng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Cụm từ nỗi buồn thầm kín khi nói về việc giết những con trâu rừng cuối cùng thể hiện cảm xúc gì của Thủ lĩnh Xi-át-tơn?

Sự đau lòng, tiếc nuối trước sự suy giảm và biến mất của các loài vật trong tự nhiên.

Sự giận dữ đối với người da trắng.

Sự bất lực trước số phận của dân tộc mình.

Sự lo lắng về nguồn thức ăn trong tương lai.

Câu hỏi yêu cầu giải thích cảm xúc được diễn tả. Cụm từ này thể hiện sự tiếc nuối, đau lòng của Thủ lĩnh trước sự suy giảm của thiên nhiên (biểu tượng là trâu rừng) do hoạt động của con người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Đoạn văn mở đầu bức thư, Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhắc đến những đám mây và những ngọn gió với thái độ như thế nào?

Với sự thờ ơ, coi đó là những hiện tượng bình thường.

Với sự sợ hãi, coi đó là những thế lực siêu nhiên.

Với sự gắn bó, coi đó là một phần thân thể, một phần cuộc sống của mình.

Với sự ngưỡng mộ, coi đó là biểu tượng của sức mạnh.

Câu hỏi kiểm tra cách Thủ lĩnh giới thiệu về mối quan hệ của dân tộc mình với tự nhiên ngay từ đầu. Ông coi các yếu tố tự nhiên này là một phần của cuộc sống, gắn bó mật thiết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu văn Chúng tôi sẽ xem xét lời đề nghị của ngài thể hiện thái độ gì của Thủ lĩnh Xi-át-tơn?

Sự phản đối kịch liệt.

Sự cân nhắc, xem xét một cách nghiêm túc.

Sự đồng ý ngay lập tức.

Sự thờ ơ, không quan tâm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ qua lời đáp. Dù có sự khác biệt lớn trong quan niệm, Thủ lĩnh vẫn thể hiện sự cân nhắc, lắng nghe trước lời đề nghị, cho thấy thái độ lịch sự và sự nghiêm túc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Ý nghĩa của việc Thủ lĩnh Xi-át-tơn nhấn mạnh rằng đất đai là Mẹ là gì?

Đất đai là nguồn gốc, nơi nuôi dưỡng và che chở sự sống của con người, cần được yêu quý và bảo vệ như người Mẹ.

Người da đỏ sinh ra từ đất.

Đất đai có khả năng sinh sản như người Mẹ.

Người Mẹ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được chôn cất dưới đất.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ sâu sắc của Đất là Mẹ. Đây là ẩn dụ mạnh mẽ nhất, thể hiện đất đai là nguồn gốc, nơi nuôi dưỡng, che chở con người, cần được yêu quý và bảo vệ như người Mẹ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Khi mô tả người da trắng, Thủ lĩnh Xi-át-tơn thường sử dụng những từ ngữ thể hiện điều gì?

Sự ngưỡng mộ và kính trọng.

Sự đồng cảm và chia sẻ.

Sự xa lạ, khó hiểu và phê phán nhẹ nhàng.

Sự sợ hãi và e ngại.

Câu hỏi kiểm tra cách Thủ lĩnh nhìn nhận và miêu tả người da trắng. Ông thường dùng từ ngữ thể hiện sự xa lạ, khó hiểu, thậm chí phê phán lối sống và thái độ của họ đối với tự nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Ý nào không phải là một trong những đặc điểm trong quan niệm về thiên nhiên của người da đỏ được thể hiện trong bức thư?

Thiên nhiên là một thực thể sống, có linh hồn.

Con người là một phần không thể tách rời của thiên nhiên.

Các yếu tố tự nhiên (đất, nước, không khí) mang ý nghĩa thiêng liêng, gắn liền với tổ tiên.

Thiên nhiên là nguồn tài nguyên vô tận chỉ để phục vụ nhu cầu của con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý sai. Bức thư nhấn mạnh sự hòa hợp, thiêng liêng hóa thiên nhiên, coi thiên nhiên là một phần của bản thân và tổ tiên. Coi thiên nhiên là nguồn tài nguyên vô tận để khai thác là quan niệm của người da trắng, không phải người da đỏ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

<q>Những dòng suối nhỏ róc rách đêm ngày thì thầm kể chuyện về cuộc sống.</q>

<q>Không khí vô cùng quý giá đối với người da đỏ.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu sử dụng nhân hóa. Nhân hóa là gán cho vật, cây, hiện tượng tự nhiên những đặc tính của con người. Câu C gán hành động thì thầm cho dòng suối.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Thái độ của Thủ lĩnh Xi-át-tơn đối với tiếng ồn ào của thành phố người da trắng là gì?

Thích thú vì sự sôi động.

Khó chịu, coi đó là sự xúc phạm, làm phiền.

Tò mò và muốn khám phá.

Thờ ơ, không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cảm nhận của Thủ lĩnh đối với môi trường đô thị. Ông coi tiếng ồn ào là sự xúc phạm, sự làm phiền, khác biệt hoàn toàn với âm thanh êm dịu của tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn được xem là một trong những văn bản tiên phong về chủ đề gì?

Quyền con người.

Bình đẳng chủng tộc.

Hòa bình thế giới.

Bảo vệ môi trường và sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa lịch sử và chủ đề chính của bức thư. Bức thư là một trong những tiếng nói mạnh mẽ đầu tiên về bảo vệ môi trường và sinh thái.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Khi Thủ lĩnh Xi-át-tơn nói mỗi tấc đất này là thiêng liêng đối với dân tộc tôi, từ thiêng liêng ở đây có ý nghĩa gì?

Cao quý, bất khả xâm phạm, gắn liền với giá trị tinh thần, tâm linh và lịch sử.

Đắt giá, có giá trị kinh tế cao.

Rộng lớn, mênh mông.

Thuộc về quá khứ, đã cũ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích nghĩa của từ thiêng liêng trong ngữ cảnh bức thư. Từ này diễn tả sự tôn kính, bất khả xâm phạm, gắn liền với giá trị tinh thần, tâm linh và lịch sử của dân tộc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Sự khác biệt trong quan niệm về cái chết và nơi yên nghỉ cuối cùng giữa người da đỏ và người da trắng được thể hiện như thế nào trong bức thư?

Người da đỏ sợ chết hơn người da trắng.

Người da trắng chôn cất người chết cẩn thận hơn.

Người da đỏ tin linh hồn gắn bó với đất quê hương, trong khi người da trắng dường như quên lãng nơi yên nghỉ của tổ tiên.

Người da đỏ không có nơi chôn cất cố định.

Câu hỏi yêu cầu so sánh quan niệm về cái chết. Người da đỏ tin linh hồn gắn bó với đất, còn người da trắng dường như quên lãng nơi chôn cất tổ tiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Cấu trúc lập luận chính trong bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn là gì?

Phân tích nguyên nhân - kết quả.

Trình bày theo trình tự thời gian.

Nêu vấn đề và đưa ra giải pháp.

Sử dụng phép so sánh, đối lập giữa hai nền văn hóa, hai thái độ sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc lập luận. Bức thư chủ yếu sử dụng phép so sánh, đối lập giữa quan niệm và lối sống của hai dân tộc để làm nổi bật thông điệp của mình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Bức thư của Thủ lĩnh Xi-át-tơn mang giá trị vượt thời gian vì nó đề cập đến vấn đề gì vẫn còn nóng hổi trong xã hội hiện đại?

Xung đột sắc tộc.

Bảo vệ môi trường, phát triển bền vững và mối quan hệ giữa con người với tự nhiên.

Sự khác biệt giàu nghèo.

Vai trò của chính phủ trong đời sống xã hội.

Câu hỏi yêu cầu kết nối nội dung bức thư với các vấn đề đương đại. Thông điệp về bảo vệ môi trường, sự phát triển bền vững vẫn là vấn đề cấp thiết toàn cầu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Thủ lĩnh Xi-át-tơn sử dụng hình ảnh tiếng vọng của cha ông để chỉ điều gì?

Những lời dạy, truyền thống, và sự hiện diện tinh thần của tổ tiên được lưu giữ và truyền lại.

Âm thanh của tự nhiên nơi tổ tiên từng sống.

Sự phản chiếu của những người đã khuất trong gương.

Tiếng gọi từ quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ. Tiếng vọng của cha ông là cách nói về truyền thống, bài học, kinh nghiệm và sự hiện diện tinh thần của tổ tiên được lưu giữ và truyền lại qua các thế hệ, gắn liền với đất đai.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Điều kiện mà Thủ lĩnh Xi-át-tơn đặt ra cho việc bán đất (nếu xảy ra) thể hiện mong muốn lớn nhất của ông là gì?

Nhận được số tiền lớn nhất có thể.

Người da đỏ được sống chung với người da trắng.

Giữ lại một phần đất cho bộ tộc.

Đất đai và sự sống trên đó (bao gồm con người và muông thú) được bảo vệ cho các thế hệ tương lai.

Câu hỏi yêu cầu xác định mong muốn cốt lõi đằng sau điều kiện bán đất. Mong muốn lớn nhất của ông là bảo vệ sự sống của đất đai và các loài vật, đảm bảo tương lai cho thế hệ sau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Biện pháp nghệ thuật nào được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bức thư nhằm nhấn mạnh sự đối lập giữa hai cách sống?

Đối lập (tương phản).

So sánh.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật chủ đạo tạo nên sự tương phản. Phép đối lập (hoặc tương phản) giữa người da đỏ và người da trắng, giữa thiên nhiên và thành phố, giữa hai thái độ sống được sử dụng xuyên suốt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tags: Bộ đề 10

Điểm khác biệt trong quan niệm về sự sở hữu đất đai giữa người da đỏ và người da trắng là gì?

Người da đỏ coi đất là tài sản chung, người da trắng coi là tài sản riêng.

Người da đỏ không coi đất là thứ có thể mua bán, sở hữu; người da trắng coi đất là hàng hóa, tài sản.

Người da đỏ chỉ sở hữu đất trong thời gian ngắn, người da trắng sở hữu vĩnh viễn.

Người da đỏ sở hữu đất bằng bạo lực, người da trắng sở hữu bằng tiền bạc.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về quan niệm sở hữu. Người da đỏ không coi đất là thứ có thể mua bán, sở hữu cá nhân; người da trắng coi đất là tài sản có thể trao đổi.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 8 Chuyến du hành về tuổi thơ
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 1 Nhớ đồng
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 9 Thực hành tiếng việt
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 5 Thực hành tiếng việt
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 5 Ông giuốc-đanh mặc lễ phục

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận