Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Dòng thơ nào sau đây gợi lên hình ảnh bếp lửa cùng sương sớm, tạo nên một không gian giàu chất thơ và gợi nhớ?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Câu hỏi yêu cầu xác định dòng thơ mở đầu bài, thiết lập bối cảnh và hình ảnh trung tâm. Dòng thơ Một bếp lửa chờn vờn sương sớm trực tiếp miêu tả hình ảnh bếp lửa trong không gian sớm mai đầy sương.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Từ chờn vờn trong câu thơ Một bếp lửa chờn vờn sương sớm gợi lên cảm giác gì về hình ảnh ngọn lửa?

Rực cháy, mạnh mẽ

Ổn định, yên tĩnh

Lay động, thấp thoáng trong sương khói

Lụi tàn, sắp tắt

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ. Từ chờn vờn miêu tả sự lay động nhẹ nhàng, thấp thoáng, không rõ nét của ngọn lửa trong khói và sương, gợi cảm giác hư ảo, bảng lảng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Hình ảnh bếp lửa xuất hiện ngay đầu bài thơ có vai trò gì đối với dòng cảm xúc và hồi tưởng của nhân vật trữ tình?

Là biểu tượng cho sự lạnh lẽo, cô đơn

Là điểm khởi đầu, khơi nguồn cho dòng hồi tưởng về bà và quá khứ

Chỉ đơn thuần là một vật dụng trong gia đình

Gợi lên hình ảnh người mẹ

Câu hỏi phân tích vai trò của hình ảnh mở đầu. Bếp lửa là hình ảnh trung tâm, là điểm neo cảm xúc, từ đó khơi nguồn cho dòng hồi tưởng về tuổi thơ, về bà và những kỷ niệm gắn bó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Dòng thơ Cháu đi xa… còn nhớ mắt khói, mãi còn cay! thể hiện điều gì về cảm xúc của người cháu?

Sự khó chịu, bực bội khi phải tiếp xúc với khói bếp

Chỉ là một cảm giác vật lý thông thường không liên quan đến cảm xúc sâu sắc

Sự quên lãng những kỷ niệm tuổi thơ

Nỗi nhớ, sự xúc động, thậm chí là cảm giác xót xa khi nhớ lại những kỷ niệm gian khổ gắn với bếp lửa và bà

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm xúc. Dù đã đi xa, người cháu vẫn nhớ những kỷ niệm gắn với bếp lửa, đặc biệt là cảm giác cay mắt vì khói. Sự nhớ này không chỉ là nhớ về cái khó chịu vật lý mà còn là nhớ về những năm tháng gian khó bên bà, thể hiện tình cảm sâu nặng và sự xúc động khi nhớ lại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chi tiết Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi nhắc đến bối cảnh lịch sử nào đã ảnh hưởng đến cuộc sống của bà cháu?

Cuộc kháng chiến chống Pháp

Nạn đói năm 1945

Giai đoạn đất nước bị chia cắt

Thời kỳ đổi mới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử được gợi nhắc trong bài thơ. Cụm từ năm đói mòn đói mỏi là cách nói hình ảnh về Nạn đói năm 1945, một sự kiện lịch sử đau thương ảnh hưởng nặng nề đến đời sống nhân dân Việt Nam.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Tiếng chim tu hú trong khổ thơ Tiếng tu hú kêu trên đồng lúa chín... Chứa niềm tin dai dẳng gợi lên điều gì?

Sự đông đúc, nhộn nhịp của làng quê

Niềm vui được sum họp gia đình

Chỉ là âm thanh của thiên nhiên không có ý nghĩa đặc biệt

Gợi cảnh cô đơn, vắng vẻ, đồng thời là tiếng kêu của sự chờ đợi, khát khao sum họp

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của hình ảnh âm thanh. Tiếng chim tu hú báo hiệu mùa hè, mùa lúa chín, nhưng trong bối cảnh bà cháu sống cô đơn, chờ đợi cha mẹ, tiếng chim còn gợi thêm cảm giác trống vắng, khắc khoải chờ mong.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Các từ nhóm trong khổ thơ Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm... Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi đã được sử dụng theo biện pháp tu từ gì?

Điệp từ kết hợp với chuyển nghĩa

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Từ nhóm ban đầu chỉ hành động tạo lửa (nghĩa gốc), nhưng ở các dòng sau lại dùng để chỉ việc khơi dậy, tạo dựng những giá trị tinh thần (niềm yêu thương, niềm tin). Đây là biện pháp điệp từ kết hợp với chuyển nghĩa (từ nghĩa gốc sang nghĩa chuyển).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Ý nghĩa của việc điệp từ nhóm ở cuối bài thơ là gì?

Gợi sự đơn điệu, nhàm chán của cuộc sống

Nhấn mạnh hành động đốt lửa hàng ngày của bà

Nhấn mạnh vai trò của bà trong việc thắp sáng không chỉ ngọn lửa vật lý mà còn là ngọn lửa của tình yêu, niềm tin và sức sống

Thể hiện sự vất vả, khó khăn của bà khi nhóm lửa

Câu hỏi phân tích hiệu quả của biện pháp điệp từ. Việc lặp lại từ nhóm nhấn mạnh không chỉ hành động nhóm lửa vật lý mà còn là hành động nhóm lên, khơi dậy những giá trị tinh thần, tình cảm, niềm tin trong lòng người cháu, thể hiện vai trò to lớn của bà.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Hình ảnh khoai sắn ngọt bùi trong bài thơ gợi liên tưởng đến điều gì?

Cuộc sống giản dị, thiếu thốn nhưng ấm áp tình nghĩa

Sự sung túc, giàu có

Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp

Những món ăn đặc sản địa phương

Câu hỏi phân tích ý nghĩa biểu tượng. Khoai sắn là những thức ăn dân dã, gắn với cuộc sống nghèo khó, thiếu thốn thời chiến. Ngọt bùi vừa là vị của thức ăn, vừa là vị của tình nghĩa, sự sẻ chia, đùm bọc trong gian khó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Câu thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa thể hiện tình cảm và sự thấu hiểu của người cháu đối với bà như thế nào?

Sự giận dỗi vì bà đã chịu nhiều vất vả

Tình yêu thương, lòng biết ơn và sự thấu hiểu những gian truân, vất vả bà đã trải qua

Sự cảm thông với thời tiết khắc nghiệt

Sự tiếc nuối vì không được ở gần chăm sóc bà

Câu hỏi phân tích cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật trữ tình. Nắng mưa là hình ảnh hoán dụ chỉ những vất vả, gian truân, nhọc nhằn mà bà đã trải qua. Câu thơ thể hiện tình yêu, lòng biết ơn và sự thấu hiểu sâu sắc của cháu trước những hy sinh thầm lặng của bà.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Oảng eo lưng ong... biết mấy nắng mưa để nói về sự vất vả của bà?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ (<q>nắng mưa</q>)

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Lưng ong có thể hiểu là hình ảnh cụ thể của sự vất vả, còn nắng mưa là hình ảnh hoán dụ chỉ sự gian lao, nhọc nhằn của cuộc đời. Việc sử dụng cả hai chi tiết này để gợi tả sự tần tảo của bà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khổ thơ nào trong bài thơ chủ yếu thể hiện những kỷ niệm tuổi thơ gian khổ nhưng ấm áp bên bà?

Khổ 1 (từ <q>Một bếp lửa</q> đến <q>còn cay!</q>)

Khổ 2 (từ <q>Năm ấy là năm đói</q> đến <q>chứa niềm tin dai dẳng</q>)

Các khổ thơ kể về kỷ niệm thời thơ ấu (từ <q>Lên bốn tuổi</q> đến <q>chứa niềm tin dai dẳng</q>)

Khổ cuối (từ <q>Giờ cháu đã đi xa</q> đến hết)

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định nội dung chính của từng phần trong bài thơ. Các khổ thơ từ Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói đến Nhóm niềm tin dai dẳng tập trung kể về những năm tháng tuổi thơ sống cùng bà, với những kỷ niệm về nạn đói, chiến tranh, tiếng tu hú, và sự chăm sóc tần tảo của bà.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

Chỉ là nguồn sưởi ấm vật lý

Biểu tượng cho sự nghèo khổ, lạc hậu

Chỉ gợi nhớ về một thói quen của người bà

Biểu tượng cho tình bà cháu, mái ấm gia đình, sức sống và niềm tin

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trung tâm. Bếp lửa không chỉ là vật nhóm lửa mà còn là biểu tượng cho tình yêu, sự tần tảo, hy sinh của bà; cho mái ấm gia đình, quê hương; và cho sức sống, niềm tin vượt qua khó khăn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Dòng thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa! thể hiện cảm xúc gì của người cháu khi nhìn nhận lại hình ảnh bếp lửa?

Sự ngợi ca, trân trọng và nhận thức sâu sắc về giá trị tinh thần của bếp lửa

Sự sợ hãi, ám ảnh về khói bếp

Sự lạnh nhạt, thờ ơ

Sự hối tiếc vì không còn bếp lửa đó nữa

Câu hỏi phân tích cảm xúc. Từ kì lạ thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ trước sức mạnh tinh thần mà bếp lửa và bà đã truyền cho cháu. Từ thiêng liêng thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ, coi đó là điều cao cả, đáng kính. Câu cảm thán bộc lộ sự nhận thức sâu sắc về giá trị của bếp lửa trong cuộc đời mình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Người cháu khi đã trưởng thành, đi xa vẫn không quên bếp lửa và người bà. Điều này nói lên điều gì về tình cảm của người cháu?

Người cháu chỉ nhớ bếp lửa khi cảm thấy lạnh

Người cháu đã quên đi những gian khổ ngày xưa

Tình cảm của người cháu đối với bà và quê hương là sâu nặng, bền chặt, không bị phai nhạt bởi thời gian và khoảng cách địa lý

Người cháu chỉ nhớ về bà như một thói quen

Câu hỏi phân tích tình cảm nhân vật. Dù đã có cuộc sống hiện đại nơi xa xứ, người cháu vẫn mang nặng ký ức và tình cảm với bà và bếp lửa. Điều này thể hiện tình cảm sâu sắc, bền chặt, không phai nhạt theo thời gian và không gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bài thơ Bếp lửa được sáng tác trong bối cảnh nào?

Khi tác giả đang ở Việt Nam tham gia kháng chiến

Khi tác giả đang du học ở nước ngoài (Liên Xô cũ)

Khi tác giả đang sống cùng bà ở quê nhà

Sau khi người bà qua đời

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác. Bài thơ được Bằng Việt viết khi đang là du học sinh ngành Luật tại Liên Xô vào năm 1963.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Nhân vật xưng cháu trong bài thơ là ai?

Nhân vật trữ tình (người kể chuyện, thể hiện cảm xúc)

Tác giả Bàng Việt

Người bà

Một người bất kỳ

Câu hỏi xác định nhân vật trữ tình. Nhân vật xưng cháu là người kể chuyện, thể hiện cảm xúc và hồi tưởng về người bà. Đây là nhân vật trữ tình của bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Mạch cảm xúc chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

Từ hiện tại đến tương lai

Từ quá khứ đến hiện tại

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật

Từ hiện tại - hồi tưởng quá khứ - trở về hiện tại với suy ngẫm

Câu hỏi phân tích mạch cảm xúc. Bài thơ bắt đầu từ hiện tại (người cháu ở xa, nhìn thấy bếp lửa), quay về quá khứ (hồi tưởng những kỷ niệm bên bà và bếp lửa), rồi trở lại hiện tại với những suy ngẫm và tình cảm sâu sắc hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Dòng thơ nào sau đây thể hiện trực tiếp nhất sự hy sinh, tần tảo của người bà trong việc chăm lo cho cháu?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Nhóm niềm tin dai dẳng

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!

Câu hỏi yêu cầu xác định dòng thơ thể hiện rõ nhất đức tính của bà. Các dòng thơ miêu tả bà sớm chiều lại bếp lửa bà nhen, chỉ biết nhọc nhằn, biết mấy nắng mưa đều thể hiện sự tần tảo, hy sinh. Tuy nhiên, cháu thương bà biết mấy nắng mưa là lời bộc bạch trực tiếp của cháu về sự vất vả của bà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc lặp lại hình ảnh bếp lửa ở đầu và cuối bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu

Tạo sự hô ứng đầu cuối, nhấn mạnh hình ảnh bếp lửa là sợi dây kết nối quá khứ và hiện tại, khẳng định ý nghĩa sâu sắc của nó

Chỉ là một sự trùng lặp ngẫu nhiên

Gợi lên sự lạnh lẽo, cô đơn

Câu hỏi phân tích cấu trúc và hiệu quả nghệ thuật. Việc lặp lại hình ảnh trung tâm tạo nên sự hô ứng đầu cuối, nhấn mạnh hình ảnh bếp lửa là sợi dây xuyên suốt, gắn kết quá khứ và hiện tại, kỷ niệm và suy ngẫm, đồng thời khẳng định vị trí quan trọng của bếp lửa (và người bà) trong tâm hồn người cháu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Tình cảm chủ đạo mà bài thơ Bếp lửa muốn truyền tải là gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình yêu thiên nhiên

Tình bạn bè

Tình cảm sâu nặng của cháu đối với bà và tình yêu quê hương đất nước

Câu hỏi xác định chủ đề/tình cảm chính. Bài thơ là lời bộc bạch, suy ngẫm của người cháu về người bà, về những kỷ niệm tuổi thơ bên bếp lửa, qua đó thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn sâu sắc đối với bà, đồng thời là tình yêu đối với gia đình, quê hương và những giá trị truyền thống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bài thơ sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào để bộc lộ cảm xúc và hồi tưởng?

Biểu cảm kết hợp tự sự

Nghị luận

Miêu tả

Thuyết minh

Câu hỏi xác định phương thức biểu đạt chính. Bài thơ là dòng hồi tưởng và bộc lộ cảm xúc trực tiếp của nhân vật trữ tình về người bà và những kỷ niệm, do đó phương thức biểu đạt chủ yếu là biểu cảm và tự sự (kể lại kỷ niệm). Tuy nhiên, yếu tố biểu cảm là nổi bật nhất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Dòng thơ nào trong bài thể hiện sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại (ở xa) và kỷ niệm về bà?

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm nhà

Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Câu hỏi phân tích sự đối lập trong bài thơ. Dòng thơ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm nhà miêu tả bối cảnh hiện tại khi cháu đã trưởng thành và sống ở nơi xa, có nhiều bếp lửa khác, đối lập với hình ảnh bếp lửa duy nhất của bà trong ký ức.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Hình ảnh ngọn khói trăm nhà ở cuối bài thơ gợi lên điều gì?

Cuộc sống hiện tại nơi cháu đang sống, có nhiều bếp lửa, nhiều cuộc sống khác nhau

Sự cô đơn, lạc lõng của người cháu

Hình ảnh làng quê Việt Nam ngày nay

Sự lãng quên quá khứ

Câu hỏi phân tích ý nghĩa hình ảnh. Ngọn khói trăm nhà chỉ cuộc sống hiện tại nơi cháu đang sống, nơi có nhiều bếp lửa, nhiều cuộc sống khác nhau, thể hiện sự đủ đầy, hiện đại hơn so với một bếp lửa đơn sơ của bà ngày xưa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Dòng thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả kỷ niệm?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Hoán dụ

Câu hỏi xác định biện pháp tu từ. Khói hun nhèm mắt là cảm giác về thị giác, nhưng sống mũi còn cay là cảm giác về khứu giác/vị giác (liên quan đến mùi khói hoặc cảm giác sắp khóc khi xúc động). Việc chuyển đổi cảm giác từ thị giác sang khứu giác/cảm giác xúc động là biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Câu hỏi tu từ Sớm mai này bà tut hổ đốt lò? / Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen? ở cuối bài thơ thể hiện điều gì về tâm trạng người cháu?

Sự nghi ngờ về thói quen của bà

Sự bực bội vì không biết bà đang làm gì

Sự quên lãng về bà

Nỗi nhớ, sự trăn trở, lo lắng của người cháu từ nơi xa về bà và thói quen nhóm lửa của bà

Câu hỏi phân tích hiệu quả của câu hỏi tu từ. Những câu hỏi này không đòi hỏi câu trả lời, mà thể hiện sự khắc khoải, day dứt, lo lắng của người cháu từ nơi xa về người bà và thói quen nhóm lửa của bà, cho thấy tình yêu và nỗi nhớ thường trực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Nhan đề Bếp lửa của bài thơ có ý nghĩa như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

Chỉ nhắc đến một vật dụng thông thường

Gợi không khí lạnh lẽo, cô đơn

Gói gọn hình ảnh trung tâm, biểu tượng cho tình bà cháu, mái ấm gia đình và những giá trị thiêng liêng

Là một nhan đề không liên quan nhiều đến nội dung

Câu hỏi phân tích ý nghĩa nhan đề. Nhan đề tập trung vào hình ảnh bếp lửa, hình ảnh trung tâm xuyên suốt bài thơ, là điểm tựa cho mọi kỷ niệm và cảm xúc về bà. Nó thể hiện rõ chủ đề về tình bà cháu, tình yêu quê hương, và sự gắn bó với những giá trị truyền thống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Từ ấp iu trong câu thơ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm gợi lên điều gì về cách bà nhóm lửa?

Sự vội vã, qua loa

Sự cẩn thận, tỉ mỉ, nâng niu những đốm than hồng

Sự mạnh mẽ, dứt khoát

Sự lúng túng, vụng về

Câu hỏi phân tích từ ngữ. Từ ấp iu gợi tả hành động cẩn thận, nhẹ nhàng, tỉ mỉ của bà khi nhóm lửa, như đang nâng niu, gìn giữ một thứ quý giá. Điều này không chỉ miêu tả hành động mà còn thể hiện sự yêu thương, tần tảo của bà.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Dòng thơ Năm mươi sáu năm rồi, ngoại tôi cầm cuốc (trong một dị bản khác) thể hiện điều gì về cuộc đời người bà?

Cuộc đời lao động vất vả, gắn bó với đồng ruộng

Cuộc sống nhàn hạ, sung sướng

Sở thích làm vườn của bà

Sự giàu có của gia đình

Câu hỏi phân tích chi tiết (dù là dị bản, nó vẫn thể hiện cùng một ý về bà). Chi tiết bà cầm cuốc suốt 56 năm nhấn mạnh cuộc đời lao động vất vả, gắn bó với đồng ruộng, với công việc chân tay, thể hiện sự tần tảo, chịu khó của bà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Bài thơ Bếp lửa của Bàng Việt là lời tâm tình của ai gửi đến ai?

Của người bà gửi đến người cháu

Của người cháu gửi đến người bà

Của người con gửi đến người mẹ

Của tác giả gửi đến độc giả

Câu hỏi xác định đối tượng tâm tình. Bài thơ là dòng hồi tưởng và bộc bạch cảm xúc của người cháu (nhân vật trữ tình) về người bà kính yêu, thể hiện tình cảm sâu nặng dành cho bà.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Hình ảnh Một bếp lửa chờn vờn sương sớm mở đầu bài thơ Bếp lửa có vai trò gì trong mạch cảm xúc của bài thơ?

Miêu tả cảnh thiên nhiên buổi sớm mai ở quê hương.

Là điểm khơi nguồn cho dòng hồi tưởng về bà và quá khứ.

Nhấn mạnh sự lạnh lẽo, cô đơn của nhân vật trữ tình.

Giới thiệu trực tiếp về người bà.

Câu thơ mở đầu giới thiệu hình ảnh bếp lửa, là điểm neo gợi nhớ, khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và cảm xúc của nhân vật trữ tình về người bà và những năm tháng tuổi thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong bài thơ, khói từ bếp lửa gợi lên những cảm giác và kỷ niệm nào cho người cháu?

Cảm giác ấm áp, dễ chịu của mùa đông.

Nỗi buồn chia li, xa cách.

Kỷ niệm về sự vất vả, gian khổ nhưng đầy tình thương.

Sự nuối tiếc về một điều gì đó đã mất.

Dòng thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay thể hiện cảm giác khó chịu về thể chất (cay mắt, sống mũi) nhưng đồng thời gợi lại kỷ niệm tuổi thơ đầy gian khó nhưng gắn bó với bà.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Cụm từ ấp iu nồng đượm khi miêu tả bếp lửa trong khổ đầu gợi tả điều gì về cách nhóm lửa của bà?

Sự kiên nhẫn, khéo léo và tình cảm của bà khi nhóm bếp.

Sự vội vã, hấp tấp của bà mỗi sáng.

Sự phụ thuộc của bà vào bếp lửa.

Bếp lửa luôn bốc cháy dữ dội.

Từ ấp iu gợi sự chăm chút, tỉ mỉ, kiên nhẫn; nồng đượm gợi sự ấm áp, đầy đặn. Kết hợp lại, cụm từ này thể hiện sự cẩn thận, khéo léo và tình yêu thương bà gửi gắm trong việc nhóm lửa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Hình ảnh tiếng chim tu hú lặp lại trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Chỉ là một âm thanh tự nhiên của làng quê.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Báo hiệu một điều chẳng lành sắp xảy ra.

Gợi nhớ quê hương, tuổi thơ và không gian vắng vẻ, khắc khoải.

Tiếng chim tu hú thường báo hiệu mùa hè, mùa vải chín, gắn với tuổi thơ và quê hương. Trong bài thơ, nó còn gợi không gian vắng lặng, lẻ loi khi cháu ở cùng bà, và gợi nỗi nhớ nhà, nhớ bà khi cháu đi xa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Dòng thơ Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói khắc họa điều gì về cuộc sống của nhân vật trữ tình khi còn nhỏ?

Người cháu rất thích mùi khói bếp.

Người cháu sớm gắn bó với cuộc sống sinh hoạt bên bếp lửa của bà.

Người cháu bị dị ứng với mùi khói.

Người cháu thường xuyên phải nhóm lửa từ khi còn bé.

Câu thơ này thể hiện sự gắn bó từ rất sớm của người cháu với bếp lửa và cuộc sống sinh hoạt quen thuộc bên bà, ngầm chỉ tuổi thơ sớm phải đối mặt với những mùi vị của cuộc sống, có thể bao gồm cả gian khó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Những kỷ niệm nào về người bà được nhắc đến trong khổ thơ thứ ba (Lên bốn tuổi... chứa niềm tin dai dẳng)?

Bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe.

Bà dạy cháu học chữ.

Bà cùng cháu đi chơi khắp làng.

Những năm tháng chiến tranh, đói khổ, bà che chở và truyền niềm tin cho cháu.

Khổ thơ này kể về những năm tháng chiến tranh, đói kém (nạn đói 1945), giặc càn, bà và cháu phải sơ tán, sống trong cảnh thiếu thốn, đói khổ, nhưng bà vẫn nhóm lửa, truyền cho cháu niềm tin.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Dòng thơ Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa gợi lên điều gì về khoảng thời gian nhân vật trữ tình sống bên bà?

Tám năm là thời gian người cháu đi học xa nhà.

Tám năm là thời gian bà sống một mình.

Tám năm là khoảng thời gian dài người cháu sống và gắn bó với bà.

Tám năm là số lần cháu về thăm bà.

Con số Tám năm ròng nhấn mạnh một khoảng thời gian dài, liên tục, gian khổ mà người cháu đã trải qua cùng bà, gắn bó với công việc nhóm lửa hàng ngày.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi?

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Từ Nhóm ở đây không còn nghĩa đen là đốt cháy củi để có lửa, mà được dùng để khơi dậy, vun đắp một tình cảm, một giá trị tinh thần (niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi). Đây là phép ẩn dụ hoặc hoán dụ (dùng hành động vật lý để chỉ hành động tinh thần), trong các lựa chọn, 'ẩn dụ' là phù hợp nhất.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Điệp ngữ nhóm được lặp lại nhiều lần trong bài thơ có tác dụng gì?

Nhấn mạnh hành động nhóm lửa hàng ngày của bà.

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Thể hiện sự vất vả của bà.

Vừa gợi nghĩa thực (nhóm lửa) vừa gợi nghĩa biểu tượng (nhóm tình cảm, niềm tin).

Điệp ngữ nhóm vừa giữ nghĩa gốc (nhóm lửa), vừa phát triển nghĩa chuyển (nhóm yêu thương, nhóm niềm tin), làm nổi bật vai trò của bếp lửa và người bà trong việc tạo dựng không chỉ sự sống vật chất mà còn cả đời sống tinh thần, tình cảm cho người cháu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Câu thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! thể hiện cảm xúc gì của nhân vật trữ tình về bếp lửa?

Sự thờ ơ, lạnh nhạt.

Sự ngạc nhiên, trân trọng và tôn kính đặc biệt.

Nỗi sợ hãi khi đối diện với bếp lửa.

Sự nhàm chán, lặp đi lặp lại.

Thán từ Ôi và các tính từ kì lạ, thiêng liêng bộc lộ sự ngạc nhiên, trân trọng và tôn kính đặc biệt của người cháu khi nhận ra ý nghĩa sâu sắc, phi thường của hình ảnh bếp lửa, không chỉ đơn thuần là vật chất mà là biểu tượng tinh thần.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Người cháu cảm thấy chẳng bao giờ quên điều gì ở người bà?

Những món quà bà tặng.

Những câu chuyện bà kể.

Khuôn mặt hiền từ của bà.

Những lời bà dặn và hình ảnh bếp lửa của bà.

Đoạn thơ cuối bài nhấn mạnh những điều người cháu không thể quên về bà: không bao giờ quên cái bếp lửa, không bao giờ quên cái những lời dặn dò, nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm... Tóm lại là những lời bà dặn và hình ảnh bếp lửa gắn với bà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi ở nơi xa xứ, điều gì khiến người cháu vẫn cảm thấy ấm lòng và hướng về quê hương?

Hình ảnh bếp lửa và tình yêu thương của bà.

Sự giàu có, sung túc ở nơi đất khách.

Những người bạn mới quen.

Những thành công trong sự nghiệp.

Dù ở nơi xa xôi, có nhiều tiện nghi hiện đại, nhưng hình ảnh bếp lửa và tình yêu thương của bà vẫn luôn là ngọn nguồn sưởi ấm tâm hồn, là điểm tựa tinh thần cho người cháu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Câu thơ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu / Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

So sánh

Nhân hóa

Liệt kê và phóng đại

Điệp từ

Các cụm từ trăm tàu, trăm nhà, trăm ngả sử dụng phép liệt kê và phóng đại (tượng trưng cho sự nhiều, đa dạng) để diễn tả cuộc sống hiện đại, phong phú ở nơi xa quê.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Mối quan hệ giữa hình ảnh bếp lửa và hình ảnh người bà trong bài thơ là gì?

Bếp lửa là biểu tượng gắn liền với người bà, thể hiện sự tần tảo và tình yêu thương của bà.

Bếp lửa chỉ là một vật dụng trong nhà bà.

Người bà và bếp lửa là hai hình ảnh hoàn toàn độc lập.

Bếp lửa là nguyên nhân gây ra sự vất vả cho bà.

Bếp lửa và người bà là hai hình ảnh gắn bó mật thiết, không thể tách rời. Bếp lửa là biểu tượng cụ thể, hữu hình cho sự tần tảo, yêu thương, che chở của bà. Nhắc đến bếp lửa là nhớ đến bà và ngược lại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ Bếp lửa là gì?

Cảm hứng về tình yêu đôi lứa.

Cảm hứng về tình bà cháu, tình cảm gia đình, quê hương.

Cảm hứng về tình yêu thiên nhiên.

Cảm hứng về lòng căm thù giặc ngoại xâm.

Bài thơ là dòng hồi tưởng và suy ngẫm sâu sắc của người cháu về người bà, từ đó bộc lộ tình cảm yêu thương, kính trọng, biết ơn bà và tình cảm gắn bó với quê hương, gia đình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Bài thơ Bếp lửa được viết theo mạch cảm xúc nào?

Từ hiện tại đến tương lai.

Từ quá khứ đến hiện tại.

Từ hiện tại (nhìn bếp lửa) trở về quá khứ (kỷ niệm với bà) rồi lại trở về hiện tại (suy ngẫm, khẳng định tình cảm).

Từ tương lai về quá khứ.

Bài thơ bắt đầu bằng hình ảnh bếp lửa gợi nhớ hiện tại ở nơi xa, sau đó là dòng hồi tưởng về quá khứ (tuổi thơ bên bà, những kỷ niệm khó khăn), rồi quay trở lại hiện tại với những suy ngẫm về bà và bếp lửa, cuối cùng là lời khẳng định về tình cảm và sự không quên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Hình ảnh ngọn lửa trong bài thơ mang những ý nghĩa biểu tượng nào?

Chỉ là nguồn nhiệt để nấu ăn.

Biểu tượng cho sự hủy diệt.

Biểu tượng cho sự giận dữ.

Biểu tượng cho sự sống, tình yêu thương, niềm tin và sức sống bền bỉ.

Ngọn lửa từ bếp không chỉ là lửa vật chất, mà còn là lửa của sự sống, của niềm tin, của tình yêu thương, là nguồn sáng sưởi ấm tâm hồn, là biểu tượng cho sức sống bền bỉ của bà và gia đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Vì sao khi đi xa, người cháu vẫn sớm mai này nhóm bếp lên chưa nhúm / Vẫn thấy bồi hồi trong ngực khóe mắt cay?

Vì người cháu bị dị ứng với khói bếp.

Vì hình ảnh bếp lửa và bà đã trở thành một phần ký ức, gợi lên cảm xúc xúc động, nhớ thương.

Vì người cháu đang bị ốm.

Vì thời tiết nơi cháu ở rất lạnh.

Dù không còn trực tiếp ở bên bà và bếp lửa, nhưng hình ảnh bếp lửa và những kỷ niệm gắn với bà đã in sâu trong tâm trí người cháu, chỉ cần nghĩ đến là cảm xúc bồi hồi, xúc động (khóe mắt cay) lại ùa về, thể hiện tình cảm sâu nặng, không phai mờ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự suy ngẫm của người cháu về cuộc đời tần tảo, đức hi sinh thầm lặng của người bà?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói

Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm / Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi / Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ / Ôi những bếp lửa thân thương!

Câu thơ Nghĩ sao cho khỏi nhớ thương bà và các câu tiếp theo (không tut hú khi bà còn ở đấy, bếp lửa ấp iu nồng đượm, nhóm dậy cả những tâm tình) thể hiện sự chiêm nghiệm, suy ngẫm về những gì bà đã làm, về ý nghĩa của bà và bếp lửa trong cuộc đời cháu, từ đó bộc lộ tình cảm nhớ thương sâu sắc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Ý nghĩa của việc tác giả đặt nhan đề là Bếp lửa thay vì Người bà là gì?

Nhấn mạnh ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa, là nơi khơi nguồn cảm xúc và là biểu tượng cho bà, gia đình, quê hương.

Bài thơ chỉ nói về bếp lửa, không nói nhiều về người bà.

Tác giả muốn giấu đi nhân vật chính là người bà.

Nhan đề <q>Bếp lửa</q> nghe vần điệu hơn.

Nhan đề Bếp lửa mang tính biểu tượng cao. Bếp lửa không chỉ là vật gắn bó với bà mà còn là biểu tượng cho bà, cho tình bà cháu, cho gia đình, quê hương và những giá trị tinh thần được bà truyền lại. Nhan đề này khái quát được cả nội dung và cảm xúc của bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự khủng khiếp của nạn đói năm 1945?

Điệp từ và từ láy/ghép (đói mòn đói mỏi)

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Cụm từ đói mòn đói mỏi là phép điệp từ (điệp từ đói) kết hợp với từ láy/ghép mòn mỏi (dù ở đây dùng đói mỏi) để diễn tả sự kéo dài, kiệt quệ, suy sụp cả về thể chất lẫn tinh thần do đói.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Hình ảnh bếp lửa ấp iu nồng đượm trong khổ cuối bài thơ có ý nghĩa gì so với hình ảnh bếp lửa ở khổ đầu?

Thể hiện sự thay đổi của bếp lửa theo thời gian.

Nhấn mạnh sự lặp lại đơn điệu của cuộc sống.

Khẳng định giá trị bền vững, không phai mờ của bếp lửa và tình bà trong tâm hồn cháu.

Cho thấy người cháu không còn nhớ rõ bếp lửa.

Hình ảnh bếp lửa ở khổ đầu là hình ảnh thực gợi nhớ, còn ở khổ cuối, bếp lửa vẫn được nhắc lại với cụm từ ấp iu nồng đượm như một sự khẳng định về giá trị bền vững, không phai mờ của nó trong tâm hồn người cháu, dù cháu đã đi xa. Nó là biểu tượng của tình bà và những giá trị truyền thống mà cháu mang theo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Điều gì khiến người cháu, dù đã trưởng thành và sống ở nơi hiện đại, vẫn luôn khắc khoải nhớ về bếp lửa và người bà?

Tình yêu thương, sự hi sinh và những giá trị tinh thần mà bà đã truyền cho cháu.

Vì cuộc sống ở nơi xa quá khó khăn.

Vì người cháu không có bạn bè ở nơi đất khách.

Vì người cháu không thể tự nhóm lửa.

Lý do chính là tình yêu thương vô bờ bến, sự hi sinh thầm lặng và những giá trị tinh thần (niềm tin, nghị lực) mà người bà và bếp lửa đã vun đắp cho cháu trong suốt tuổi thơ gian khó. Những điều đó đã trở thành hành trang tinh thần quý giá, không thể thay thế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Câu thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ cho thấy bếp lửa có vai trò gì đối với đời sống tinh thần của người cháu?

Bếp lửa giúp người cháu học giỏi hơn.

Bếp lửa làm cho người cháu trở nên lạnh lùng.

Bếp lửa là tác nhân gợi lại, đánh thức những ký ức, cảm xúc tuổi thơ.

Bếp lửa khiến người cháu quên đi quá khứ.

Câu thơ này sử dụng phép ẩn dụ chuyển nghĩa của từ nhóm. Bếp lửa không chỉ nhóm lửa vật lý mà còn nhóm dậy, khơi gợi, đánh thức những ký ức, những cảm xúc, những suy nghĩ, tâm tình của tuổi thơ gắn bó với bà.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đoạn thơ nào trong bài thể hiện rõ nhất bối cảnh cuộc sống đầy khó khăn, gian khổ của bà và cháu trong quá khứ?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm... Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.

Lên bốn tuổi... chứa niềm tin dai dẳng.

Giờ cháu đã đi xa... Ôi, con nhớ khói hun nhèm mắt cháu!

Mấy chục năm rồi... Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm.

Đoạn thơ Lên bốn tuổi... chứa niềm tin dai dẳng miêu tả trực tiếp bối cảnh chiến tranh, nạn đói năm 1945, cảnh giặc càn, bà cháu phải sơ tán, sống trong cảnh thiếu thốn, đói khổ, dựa vào nhau để tồn tại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Từ nhóm trong câu Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm (cuối bài) được dùng theo nghĩa nào?

Chủ yếu mang nghĩa tả thực về hành động nhóm lửa của bà, đồng thời gợi ý nghĩa biểu tượng.

Chỉ mang nghĩa chuyển, biểu tượng cho tình cảm.

Chỉ mang nghĩa tả thực, không có ý nghĩa biểu tượng.

Mang nghĩa tiêu cực, gợi sự khó khăn.

Câu thơ này lặp lại hình ảnh và từ ngữ ở khổ đầu, mang cả nghĩa tả thực (hành động nhóm lửa) và nghĩa biểu tượng (khơi dậy, duy trì sự sống, tình cảm). Tuy nhiên, trong ngữ cảnh của khổ cuối, nó còn nhấn mạnh hành động nhóm lửa quen thuộc, bền bỉ của bà qua năm tháng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ được xây dựng từ những chi tiết, cảm giác nào?

Chỉ từ mùi khói và sự ấm áp.

Chỉ từ hình ảnh ngọn lửa bập bùng.

Chỉ từ những câu chuyện bà kể.

Từ nhiều chi tiết tả thực (khói, lửa, sương sớm) và cảm giác, kỷ niệm gắn liền với bà và tuổi thơ.

Hình ảnh bếp lửa được cảm nhận qua nhiều giác quan và kỷ niệm: thị giác (chờn vờn sương sớm, bập bùng), khứu giác (mùi khói), xúc giác (sự ấm áp), và gắn liền với những câu chuyện, lời dặn của bà, những năm tháng khó khăn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đoạn thơ Giờ cháu đã đi xa... Ôi, con nhớ khói hun nhèm mắt cháu! thể hiện tâm trạng gì của người cháu khi ở nơi đất khách?

Vui vẻ, hạnh phúc với cuộc sống mới.

Nhớ thương, khắc khoải về quê hương và người bà.

Buồn bã vì không có ai bên cạnh.

Hối hận vì đã rời xa quê hương.

Đoạn thơ này đối lập cuộc sống hiện tại ở nơi xa (ngọn khói trăm tàu / Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả) với ký ức về bếp lửa quê nhà. Dù có cuộc sống hiện đại, người cháu vẫn cảm thấy nhớ da diết, khắc khoải về quê hương, về bà và bếp lửa xưa (sớm mai này nhóm bếp lên chưa nhúm / Vẫn thấy bồi hồi trong ngực khóe mắt cay).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Cụm từ bếp lửa trong bài thơ mang tính biểu tượng cho điều gì sâu sắc nhất?

Chỉ là nơi để nấu ăn, sưởi ấm.

Biểu tượng cho sự nghèo khó.

Biểu tượng cho sự cô đơn.

Tình yêu thương, sự tần tảo, hi sinh của bà và là ngọn nguồn nuôi dưỡng tâm hồn cháu.

Trong các lựa chọn, Tình yêu thương, sự tần tảo, hi sinh của bà và là ngọn nguồn nuôi dưỡng tâm hồn cháu bao quát đầy đủ và sâu sắc nhất ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa. Bếp lửa gắn với bà, thể hiện tình yêu, sự chăm sóc của bà, đồng thời là nơi lưu giữ ký ức, truyền cho cháu niềm tin và sức mạnh tinh thần.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ Bếp lửa là gì?

Ca ngợi công lao, đức hi sinh của người bà và khẳng định tình cảm gia đình, quê hương là thiêng liêng, bền vững.

Miêu tả cuộc sống khó khăn của người dân trong chiến tranh.

Phê phán cuộc sống hiện đại xa rời truyền thống.

Kêu gọi mọi người trở về sống ở quê hương.

Bài thơ là lời tri ân sâu sắc của người cháu đối với công lao dưỡng dục của người bà, đồng thời khẳng định những giá trị bền vững của tình cảm gia đình, quê hương trong tâm hồn mỗi người, ngay cả khi đã trưởng thành và đi xa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Tác giả Bằng Việt sáng tác bài thơ Bếp lửa vào thời gian nào?

Năm 1960, khi đang học cấp Ba.

Năm 1962, khi đang ở quê nhà.

Năm 1963, khi đang du học ở nước ngoài.

Năm 1970, sau khi về nước.

Bài thơ Bếp lửa được Bằng Việt sáng tác năm 1963, khi ông đang du học ngành Luật tại Liên Xô.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Bài thơ Bếp lửa được in trong tập thơ nào của Bằng Việt?

Đường về.

Những gương mặt.

Khoảng trời.

Hương cây – Bếp lửa.

Bài thơ Bếp lửa được in trong tập thơ Hương cây – Bếp lửa (in chung với Lưu Quang Vũ), xuất bản năm 1968.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Nhân vật xưng cháu trong bài thơ đang ở đâu khi dòng hồi tưởng về bà và bếp lửa ùa về?

Ở quê nhà cùng bà.

Ở một nơi rất xa quê hương.

Ở thành phố lớn trong nước.

Đang trên đường trở về thăm bà.

Bài thơ mở đầu với hình ảnh bếp lửa nơi xa và dòng hồi tưởng của người cháu khi đang ở một nơi đất khách, xa quê hương.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đâu là chủ đề chính, xuyên suốt bài thơ Bếp lửa?

Ca ngợi vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa truyền thống Việt Nam.

Phản ánh hiện thực khó khăn, gian khổ trong chiến tranh.

Thể hiện tình yêu thương, biết ơn sâu sắc của cháu đối với bà và cội nguồn.

Nói lên khát vọng được trở về quê hương của người con xa xứ.

Bài thơ tập trung thể hiện tình cảm sâu nặng, sự biết ơn và nỗi nhớ của người cháu dành cho người bà, qua hình ảnh trung tâm là bếp lửa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Cấu trúc bài thơ Bếp lửa chủ yếu được xây dựng dựa trên mạch cảm xúc nào?

Hồi tưởng theo dòng thời gian (từ hiện tại về quá khứ, rồi trở lại hiện tại).

Diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình từ vui sang buồn.

Miêu tả sự thay đổi của hình ảnh bếp lửa qua các thời kỳ.

Kể lại câu chuyện cuộc đời của người bà.

Bài thơ đi từ hình ảnh bếp lửa hiện tại nơi xa, khơi gợi dòng hồi tưởng về quá khứ (những kỷ niệm tuổi thơ bên bà và bếp lửa), rồi trở về với suy ngẫm ở hiện tại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Hình ảnh nào xuất hiện ở cả phần mở đầu và phần kết thúc bài thơ, tạo nên sự liền mạch cho dòng cảm xúc?

Tiếng chim tu hú.

Bếp lửa.

Hình ảnh người bà.

Khói bếp.

Hình ảnh bếp lửa xuất hiện ở khổ thơ đầu (khi cháu ở nơi xa) và khổ thơ cuối (khi cháu suy ngẫm về cội nguồn), tạo nên điểm nhấn và sự kết nối.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ mang những ý nghĩa biểu tượng nào?

Chỉ là hình ảnh thực về nơi nấu ăn.

Biểu tượng cho sự vất vả của người phụ nữ.

Biểu tượng cho chiến tranh và đói kém.

Biểu tượng cho tình bà cháu, gia đình, quê hương và sức sống.

Bếp lửa không chỉ là vật cụ thể mà còn là biểu tượng cho sự sống, tình yêu thương, sự tần tảo của bà, và là điểm tựa tinh thần, cội nguồn của cháu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Âm thanh tiếng chim tu hú trong bài thơ gợi lên điều gì về hoàn cảnh của hai bà cháu thời thơ ấu?

Gợi không khí vui tươi, rộn rã của ngày mùa.

Báo hiệu một mùa hè ấm áp sắp đến.

Gợi sự khắc khoải, mong chờ, và hoàn cảnh sống lẻ loi, côi cút.

Là âm thanh quen thuộc của làng quê yên bình.

Tiếng chim tu hú lặp lại nhiều lần, gợi không gian vắng vẻ, quạnh hiu nơi hai bà cháu sống nương tựa vào nhau trong những năm tháng chiến tranh, thiếu thốn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khói bếp được miêu tả như thế nào trong ký ức tuổi thơ của cháu?

Làm <q>hun nhèm mắt cháu</q>, khiến <q>sống mũi còn cay</q>.

Thơm lừng mùi cơm gạo mới.

Bay lên cao, hòa vào sương sớm.

Không được nhắc đến trực tiếp.

Trong ký ức, khói bếp gắn liền với tuổi thơ, dù làm hun nhèm mắt cháu và sống mũi còn cay nhưng vẫn là một phần không thể quên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Những câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự tần tảo, vất vả và đức hy sinh của người bà?

<q>Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay</q>.

<q>Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen / Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn</q>.

<q>Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói / Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi</q>.

Những chi tiết về việc bà dậy sớm nhóm lửa, lo lắng, chăm sóc cháu qua bao khó khăn.

Đoạn thơ Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ / Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm / Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm cùng với việc bà lo toan, nuôi cháu qua những năm đói khổ, chiến tranh thể hiện rõ sự tần tảo, đức hy sinh của bà.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Người bà đã làm gì để nuôi dưỡng cháu trong những năm tháng khó khăn, thiếu thốn?

Tìm kiếm thức ăn ở khắp nơi để cháu không bị đói.

Dạy cháu học chữ và làm toán.

Nuôi cháu bằng tình yêu thương, sự tần tảo, và chia sẻ những gì mình có (khoai sắn, xôi gạo).

Kể cho cháu nghe những câu chuyện cổ tích.

Bài thơ kể lại việc bà nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui, nhóm dậy những tâm tình, nuôi cháu lớn khôn bằng tình yêu thương và sự tần tảo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tình cảm của bà dành cho cháu được thể hiện rõ nhất qua những điều gì?

Những lời mắng mỏ khi cháu hư.

Việc bắt cháu làm nhiều việc nhà.

Chỉ đơn giản là nấu cho cháu ăn hàng ngày.

Sự tần tảo, lo toan, chăm sóc, sẻ chia, và cả việc vun đắp tâm hồn cho cháu.

Tình cảm của bà được thể hiện qua sự chăm sóc, lo toan, nhóm lửa mỗi sớm mai, chia sẻ gian khó, và cả việc bà nhóm dậy những tâm tình tuổi nhỏ, dạy cháu những điều hay lẽ phải.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Từ nhóm trong câu thơ Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm mang ý nghĩa gì về hành động của bà?

Hành động làm cho lửa bén cháy, bắt đầu sự cháy.

Hành động gom nhiều người lại với nhau.

Hành động khơi gợi một cảm xúc nào đó.

Hành động làm cho vật gì đó cao lên.

Từ nhóm ở đây miêu tả hành động khơi nguồn, làm cho lửa bén cháy từ những vật liệu ban đầu, thể hiện sự cẩn thận, khéo léo của bà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Từ nhóm trong câu thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ mang ý nghĩa gì?

Làm cho lửa cháy to hơn.

Khơi gợi, đánh thức những cảm xúc, kỷ niệm.

Tập hợp nhiều người có cùng tâm trạng.

Làm cho tâm trạng trở nên vui vẻ hơn.

Từ nhóm ở đây dùng theo nghĩa chuyển, chỉ việc khơi gợi, đánh thức những tình cảm, kỷ niệm, suy nghĩ sâu kín trong lòng người cháu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Sự lặp lại của từ nhóm ở cuối bài thơ (Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi, Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui, Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ) có tác dụng nghệ thuật gì?

Làm cho câu thơ dài hơn, dễ ghi nhớ.

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Chỉ đơn thuần liệt kê các hành động của bà.

Nhấn mạnh ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa và hành động <q>nhóm</q> của bà trong việc khơi gợi, giữ gìn sự sống và tình cảm.

Điệp ngữ nhóm nhấn mạnh ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa và hành động của bà, không chỉ là nhóm lửa vật lý mà còn là nhóm lên sự sống, tình yêu thương, kỷ niệm, và những giá trị tinh thần.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Câu thơ nào gợi nhắc trực tiếp đến sự kiện lịch sử Năm đói năm 1945?

<q>Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi</q>.

<q>Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen</q>.

<q>Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa</q>.

<q>Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu</q>.

Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi trực tiếp nhắc đến nạn đói khủng khiếp xảy ra ở Việt Nam năm 1945.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hoàn cảnh chiến tranh được thể hiện qua chi tiết nào trong bài thơ?

Cảnh bà chăm sóc cháu.

Tiếng chim tu hú kêu.

Chi tiết <q>giặc đốt làng</q>.

Hình ảnh những cánh đồng.

Chi tiết giặc đốt làng và việc bố đi đánh xe gợi lên bối cảnh chiến tranh, nơi cuộc sống của người dân bị ảnh hưởng nặng nề.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi xa quê, hình ảnh bếp lửa gợi trong lòng người cháu cảm xúc gì?

Sự sợ hãi về những trận bom.

Nỗi nhớ về bà, về tuổi thơ, về quê hương và cội nguồn.

Sự vui mừng vì được sống ở nơi đầy đủ hơn.

Sự luyến tiếc về những món ăn ngon.

Khi ở nơi xa, hình ảnh bếp lửa gợi lên nỗi nhớ da diết về bà, về tuổi thơ gian khó nhưng ấm áp tình yêu thương, và những suy ngẫm về cuộc sống, về cội nguồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Vì sao người cháu lại quên thật rồi cái mùi khói nhưng vẫn nhớ về bếp lửa và bà?

Vì tình cảm, ký ức về bà và bếp lửa mang giá trị tinh thần, sâu sắc hơn ký ức về cảm giác vật lý (mùi khói).

Vì mùi khói quá khó chịu nên cháu muốn quên đi.

Vì cháu đã sống ở nơi không có khói bếp quá lâu.

Vì cháu chỉ nhớ những điều tốt đẹp.

Chi tiết này thể hiện rằng ký ức về vật chất (mùi khói gây khó chịu) có thể phai nhạt, nhưng ký ức về tình cảm, về con người (bà) và biểu tượng tinh thần (bếp lửa) thì mãi mãi không quên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Điều gì khiến người cháu băn khoăn, trăn trở ở cuối bài thơ?

Lo lắng không biết bà ở nhà có khỏe không.

Không biết làm thế nào để về thăm bà.

Không biết làm thế nào để trả ơn bà.

Trăn trở về việc liệu mình có đủ sức giữ gìn và mang theo những giá trị tinh thần từ bà và bếp lửa khi sống ở nơi xa, đầy đủ vật chất.

Ở cuối bài, người cháu băn khoăn về việc mình có thể không mang theo được những bếp lửa (những giá trị tinh thần, tình cảm từ bà) khi đã có cuộc sống đầy đủ hơn ở nơi xa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Một bếp lửa chờn vờn sương sớm?

So sánh.

Từ láy gợi hình ảnh.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Từ chờn vờn gợi tả hình ảnh ngọn lửa bập bùng trong sương sớm, kết hợp với bếp lửa tạo nên một hình ảnh cụ thể, sống động.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phân tích tác dụng của biện pháp ẩn dụ trong câu thơ Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn / Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn.

So sánh tình cảm của bà với ngọn lửa.

Biểu tượng hóa sức sống, tình yêu thương, niềm tin bền bỉ của người bà.

Nhấn mạnh sự nóng bỏng của ngọn lửa.

Ngọn lửa ở đây là ẩn dụ cho sức sống, tình yêu thương, niềm tin bền bỉ không bao giờ tắt trong lòng người bà, là nguồn sức mạnh giúp bà vượt qua khó khăn và nuôi dưỡng cháu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Câu thơ nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh?

<q>Một bếp lửa chờn vờn sương sớm</q>.

<q>Cháu thương bà biết mấy nắng mưa</q>.

<q>Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ</q>.

Không có câu nào trong các lựa chọn trên sử dụng biện pháp so sánh.

Câu thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa sử dụng ẩn dụ nắng mưa để chỉ những vất vả, gian truân mà bà đã trải qua, không có biện pháp so sánh trực tiếp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đoạn thơ Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói / Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi / Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy / Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay thể hiện điều gì về ký ức tuổi thơ của cháu?

Một tuổi thơ đầy gian khổ, thiếu thốn và những ký ức không thể quên về khói bếp.

Một tuổi thơ êm đềm bên bếp lửa nhà bà.

Tuổi thơ gắn liền với những chuyến đi xa cùng bố.

Ký ức về nạn đói nhưng không liên quan đến khói bếp.

Đoạn thơ tái hiện tuổi thơ gắn liền với khói bếp, nạn đói và sự vắng mặt của người cha, cho thấy tuổi thơ đầy gian khổ, thiếu thốn nhưng vẫn in đậm trong ký ức.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Ý nghĩa của câu thơ Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen là gì?

Miêu tả cảnh bà nhóm lửa vào buổi sáng và buổi chiều.

Nhấn mạnh sự lặp đi lặp lại, bền bỉ của hành động nhóm lửa, biểu tượng cho sự sống và sự tần tảo của bà.

Cho thấy bà chỉ nhóm lửa khi cần thiết.

Thể hiện sự mệt mỏi của bà khi phải nhóm lửa nhiều lần.

Câu thơ cho thấy sự lặp đi lặp lại, liên tục của hành động nhóm lửa của bà từ ngày này qua ngày khác, thể hiện sự kiên trì, bền bỉ, và là biểu tượng cho sự sống, sự duy trì nếp nhà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Hình ảnh những cánh đồng xa tut tắp gợi lên điều gì về không gian và tâm trạng của cháu khi ở nơi xa?

Gợi vẻ đẹp yên bình của cảnh vật nơi cháu ở.

Cho thấy cháu đang ở một vùng quê rộng lớn.

Gợi không gian xa cách, rộng lớn nơi cháu đang sống, làm tăng nỗi nhớ quê nhà.

Miêu tả cảnh cháu đang đi thăm những cánh đồng.

Hình ảnh cánh đồng xa gợi lên sự rộng lớn, mênh mông của không gian nơi cháu đang sống, đối lập với không gian ấm cúng của bếp lửa quê nhà, làm tăng thêm cảm giác xa cách và nỗi nhớ quê hương.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Mối liên hệ giữa hình ảnh bếp lửa và hình ảnh người bà được thể hiện như thế nào trong bài thơ?

Bếp lửa là biểu tượng gắn liền với người bà, là hiện thân của tình yêu thương, sự tần tảo và sức sống của bà.

Bếp lửa chỉ là nơi bà nấu ăn hàng ngày.

Người bà chỉ là người nhóm bếp lửa.

Hai hình ảnh này không có mối liên hệ sâu sắc.

Bếp lửa và người bà là hai hình ảnh gắn bó không thể tách rời. Bếp lửa là biểu tượng cho bà, cho tình yêu thương, sự tần tảo của bà. Nhớ bếp lửa là nhớ bà, nhớ về cội nguồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Bài thơ Bếp lửa gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm gia đình và cội nguồn?

Tình cảm gia đình chỉ quan trọng khi còn nhỏ.

Cội nguồn là thứ có thể dễ dàng quên đi khi trưởng thành.

Chỉ cần sống tốt ở hiện tại, không cần nhớ về quá khứ.

Tình cảm gia đình và cội nguồn là những giá trị thiêng liêng, là điểm tựa tinh thần vững chắc cho con người.

Bài thơ nhấn mạnh vai trò quan trọng của tình cảm gia đình (đặc biệt là tình bà cháu) và cội nguồn (quê hương, quá khứ) trong việc nuôi dưỡng tâm hồn con người, giúp con người vững vàng hơn trong cuộc sống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Từ bài thơ, em rút ra bài học gì về thái độ đối với những người thân yêu và quá khứ?

Nên tập trung vào tương lai và quên đi quá khứ.

Cần biết ơn, trân trọng những hy sinh của người thân và những giá trị từ cội nguồn, quá khứ.

Những người thân yêu là trách nhiệm chứ không phải tình cảm.

Quá khứ chỉ mang lại những kỷ niệm buồn.

Bài thơ là lời nhắc nhở về lòng biết ơn, sự trân trọng đối với những người thân yêu (đặc biệt là người bà đã hy sinh, tần tảo) và những giá trị từ quá khứ, từ cội nguồn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Chọn nhận định đúng nhất về giá trị nhân văn của bài thơ Bếp lửa.

Bài thơ ca ngợi tình cảm gia đình (tình bà cháu), lòng hiếu thảo và ý nghĩa của cội nguồn đối với cuộc sống con người.

Bài thơ chỉ đơn thuần miêu tả cuộc sống khó khăn thời chiến tranh.

Bài thơ phê phán sự lãng quên quá khứ của thế hệ trẻ.

Bài thơ chỉ mang tính cá nhân, không có giá trị phổ quát.

Giá trị nhân văn của bài thơ thể hiện ở việc ca ngợi tình cảm gia đình sâu sắc (tình bà cháu), lòng hiếu thảo, và ý nghĩa của cội nguồn đối với mỗi con người, dù đi đâu về đâu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Ba câu thơ đầu bài Một bếp lửa chờn vờn sương sớm/ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm/ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa mở đầu bài thơ bằng hình ảnh nào và gợi cảm xúc gì?

Hình ảnh bếp lửa, gợi cảm xúc thương nhớ bà.

Hình ảnh sương sớm, gợi cảm giác cô đơn.

Hình ảnh người bà tần tảo, gợi sự kính trọng.

Hình ảnh ngọn lửa bập bùng, gợi sự ấm áp.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh trung tâm và cảm xúc khởi đầu bài thơ. Ba câu thơ mở đầu bằng hình ảnh bếp lửa và trực tiếp bộc lộ tình cảm thương bà của người cháu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Từ chờn vờn trong câu Một bếp lửa chờn vờn sương sớm gợi tả đặc điểm gì của ngọn lửa trong buổi sớm mai?

Sự cháy mạnh mẽ, dữ dội.

Sự ổn định, vững chắc.

Sự lay động nhẹ nhàng, mờ ảo trong sương.

Sự tàn lụi, sắp tắt.

Từ chờn vờn miêu tả trạng thái của lửa hoặc khói trong không khí ẩm, mờ ảo của sương sớm, gợi sự lay động nhẹ nhàng, không rõ nét.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Điệp từ Nhóm được lặp lại bốn lần trong khổ thơ sau nhằm nhấn mạnh điều gì?
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm.../ Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi.../ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ.../ Nhóm cả những đợi chờ mong nhớ...

Sự vất vả, nặng nhọc của công việc nhóm lửa.

Sự đều đặn, lặp đi lặp lại của thói quen nhóm lửa.

Sự đa dạng của các loại củi được dùng để nhóm lửa.

Sức mạnh khơi gợi, làm sống dậy những giá trị tinh thần, tình cảm từ hành động nhóm lửa của bà.

Điệp từ Nhóm lặp lại với các đối tượng khác nhau (bếp lửa, niềm yêu thương, tâm tình, đợi chờ) cho thấy hành động nhóm lửa của bà không chỉ là vật lý mà còn có sức mạnh tinh thần, khơi dậy, vun đắp nhiều giá trị tình cảm, kỷ niệm trong lòng cháu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt mang những ý nghĩa biểu tượng nào?

Chỉ là nơi nấu nướng hàng ngày.

Chỉ là kỷ niệm về tuổi thơ đói nghèo.

Chỉ là biểu tượng cho sự vất vả của người bà.

Là biểu tượng cho tình bà ấm áp, gia đình, quê hương và sức sống, niềm tin.

Hình ảnh bếp lửa là trung tâm của bài thơ, không chỉ là vật chất mà còn là biểu tượng cho tình bà, gia đình, quê hương, và cả những giá trị văn hóa truyền thống, sức sống, niềm tin.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Không sử dụng biện pháp tu từ đặc biệt

Câu thơ miêu tả cảm giác cay mắt do khói, đây là sự tác động vật lý từ khói lên mắt. Không có sự so sánh, nhân hóa hay ẩn dụ chuyển đổi cảm giác rõ rệt ở đây, chỉ là miêu tả trực tiếp hậu quả của khói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Dòng thơ Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay thể hiện điều gì về cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Sự khó chịu về mùi khói.

Sự xúc động, bồi hồi khi nhớ về kỷ niệm.

Sự tiếc nuối về quá khứ.

Sự giận dỗi vì phải chịu đựng khói bếp.

Cảm giác sống mũi còn cay khi nghĩ về khói bếp và những kỷ niệm xưa là biểu hiện của sự xúc động mạnh mẽ, gợi nhớ đến hoàn cảnh khó khăn nhưng ấm áp tình bà cháu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khổ thơ Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói... Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe tái hiện khung cảnh tuổi thơ của nhân vật trữ tình như thế nào?

Tuổi thơ gắn liền với gian khổ, chiến tranh, thiếu thốn nhưng tràn đầy tình yêu thương của bà.

Tuổi thơ êm đềm, hạnh phúc, không phải lo toan.

Tuổi thơ chỉ có khói bếp và nỗi nhớ bố mẹ.

Tuổi thơ đầy đủ vật chất và được học hành đầy đủ.

Đoạn thơ kể về thời thơ ấu khi cháu sống cùng bà, trải qua những năm tháng chiến tranh, đói kém, thiếu thốn, nhưng luôn có bà bên cạnh che chở, dạy bảo.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Hình ảnh tiếng tu hú trong bài thơ xuất hiện hai lần, mang ý nghĩa gì trong mạch cảm xúc của bài thơ?

Báo hiệu một mùa đông lạnh giá sắp đến.

Gợi sự vui tươi, rộn ràng của cuộc sống hiện tại.

Gợi không gian làng quê, mùa hè và nỗi khắc khoải, mong chờ.

Thể hiện sự sợ hãi của người cháu khi ở một mình.

Tiếng tu hú là âm thanh quen thuộc của mùa hè ở quê hương, gợi nhớ không gian làng quê, đồng thời gợi nỗi khắc khoải, mong chờ trong hoàn cảnh xa cách.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Chi tiết Bố ở chiến khu, bố còn việc bố cho thấy điều gì về hoàn cảnh gia đình nhân vật trữ tình thời bấy giờ?

Gia đình rất giàu có, bố đi làm ăn xa.

Gia đình phải chịu cảnh ly tán do chiến tranh, bố tham gia kháng chiến.

Bố bỏ rơi gia đình để đi theo sự nghiệp riêng.

Bố đi công tác nước ngoài trong thời gian dài.

Chi tiết này cho thấy người bố đang tham gia kháng chiến ở xa, không thể ở nhà chăm sóc con, làm nổi bật vai trò của người bà trong việc nuôi dạy cháu trong hoàn cảnh chiến tranh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Câu thơ Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen trong đoạn hồi tưởng của cháu gợi lên điều gì về hình ảnh người bà?

Sự tần tảo, chăm chỉ, là điểm tựa vững chắc cho cháu.

Sự lười biếng, chỉ nhóm lửa khi cần thiết.

Sự yếu đuối, không làm được việc nặng.

Sự hiện đại, không còn giữ thói quen truyền thống.

Câu thơ này cho thấy sự đều đặn, lặp đi lặp lại của hành động nhóm lửa mỗi sớm chiều, thể hiện sự tần tảo, cần mẫn, chăm lo không ngừng nghỉ của người bà cho gia đình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Dòng thơ Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa sử dụng cách đếm thời gian nào và gợi ý điều gì về sự gắn bó của cháu với bà?

Cách đếm ước lệ, gợi thời gian ngắn ngủi.

Cách đếm chính xác, gợi sự xa cách.

Cách đếm cụ thể, nhấn mạnh sự gắn bó dài lâu, bền chặt.

Cách đếm tượng trưng, gợi nỗi buồn chia ly.

Cách đếm Tám năm ròng là cách đếm thời gian cụ thể, nhấn mạnh một khoảng thời gian dài, liên tục cháu sống bên bà và cùng bà làm công việc nhóm lửa, thể hiện sự gắn bó sâu sắc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hình ảnh bếp lửa trong tâm trí người cháu khi đã đi xa (khổ cuối) khác gì so với hình ảnh bếp lửa trong ký ức tuổi thơ?

Chỉ còn là một kỷ niệm mờ nhạt.

Trở thành biểu tượng tinh thần, là điểm tựa và niềm tin.

Không còn ý nghĩa gì nữa vì cháu đã trưởng thành.

Gợi nỗi sợ hãi về những năm tháng đói khổ.

Khi đi xa, bếp lửa không chỉ còn là kỷ niệm vật chất mà đã trở thành biểu tượng tinh thần, một phần không thể thiếu trong tâm hồn, là nguồn sức mạnh, niềm tin cho người cháu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Câu hỏi tu từ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu/ Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả/ Nhưng chẳng lúc nào quên nhắc nhở/ Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa? thể hiện tâm trạng gì của người cháu?

Nỗi nhớ da diết, sự quan tâm và lòng hiếu thảo luôn hướng về bà.

Sự tự mãn về cuộc sống hiện tại đầy đủ.

Sự thờ ơ, quên lãng quá khứ.

Sự trách móc vì bà vẫn còn vất vả.

Dù ở nơi xa với cuộc sống hiện đại, người cháu vẫn không quên hình ảnh bếp lửa và người bà, câu hỏi thể hiện nỗi nhớ da diết, sự quan tâm lo lắng và tấm lòng luôn hướng về cội nguồn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Nội dung chủ đạo của bài thơ Bếp lửa là gì?

Miêu tả phong cảnh làng quê Việt Nam trong chiến tranh.

Kể về những khó khăn, gian khổ trong nạn đói năm 1945.

Hồi tưởng, suy ngẫm về người bà và tình bà cháu, khẳng định tình yêu thương, lòng biết ơn bà.

Phê phán chiến tranh đã gây ra cảnh ly tán, đói khổ.

Bài thơ là dòng hồi tưởng và suy ngẫm của người cháu về cuộc đời bà, về tình bà cháu, từ đó ngợi ca công lao, đức hi sinh của bà và khẳng định tình cảm sâu nặng, bền vững của cháu dành cho bà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tác giả sử dụng ngôi kể nào trong bài thơ Bếp lửa?

Ngôi thứ nhất (xưng <q>cháu</q>)

Ngôi thứ nhất (xưng <q>tôi</q>)

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ hai (xưng <q>bà</q>)

Bài thơ được viết dưới góc nhìn của người cháu, xưng cháu, thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ và hồi tưởng của nhân vật trữ tình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Bài thơ Bếp lửa được sáng tác vào thời điểm nào?

Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

Khi tác giả là du học sinh tại Liên Xô.

Ngay sau khi kết thúc nạn đói năm 1945.

Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Thông tin về hoàn cảnh sáng tác bài thơ Bếp lửa là khi tác giả đang du học ở nước ngoài, xa quê hương và người bà.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Nhận xét nào dưới đây nói đúng về giọng điệu và cảm xúc chủ đạo trong bài thơ?

Buồn bã, bi quan về cuộc sống.

Hồn nhiên, vui tươi của tuổi thơ.

Phẫn nộ, căm ghét chiến tranh.

Tha thiết, bồi hồi, suy ngẫm, thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn bà.

Bài thơ có giọng điệu hồi tưởng, suy ngẫm, thể hiện tình cảm yêu thương, kính trọng và biết ơn sâu sắc của người cháu dành cho bà.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh ngọn lửa trong khổ thơ cuối bài: Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!/ Bỗng nhiên cháu muốn gọi.../ ...Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?

Biểu tượng cho sức sống, niềm tin, tình yêu thương bền vững mà bà đã truyền cho cháu.

Chỉ là hình ảnh cụ thể của ngọn lửa đang cháy.

Biểu tượng cho sự nóng giận của người bà.

Biểu tượng cho sự hủy diệt của chiến tranh.

Ở cuối bài, ngọn lửa không chỉ là ngọn lửa vật chất mà đã trở thành biểu tượng cho sức sống, niềm tin, tình yêu thương bền vững, là nguồn năng lượng tinh thần mà bà đã truyền cho cháu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi nói Cháu thương bà biết mấy nắng mưa, từ nắng mưa là cách nói hoán dụ chỉ điều gì?

Thời tiết khắc nghiệt ở quê hương.

Những vất vả, gian truân, khó khăn trong cuộc đời bà.

Những kỷ niệm vui vẻ của hai bà cháu.

Những chuyến đi xa của người bà.

Từ nắng mưa ở đây không chỉ thời tiết mà dùng để chỉ những vất vả, khó khăn, gian truân mà người bà đã trải qua trong cuộc đời.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Dòng thơ Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa có ý nghĩa tương đồng với dòng thơ nào khác trong bài về việc miêu tả cuộc đời bà?

<q>Một bếp lửa chờn vờn sương sớm</q>

<q>Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi</q>

<q>Cháu thương bà biết mấy nắng mưa</q>

Cả hai dòng thơ đều dùng hình ảnh ẩn dụ/hoán dụ để nói về cuộc đời đầy vất vả, gian khổ của người bà.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích cấu trúc bài thơ Bếp lửa.

Bắt đầu từ hình ảnh bếp lửa ở hiện tại, gợi dòng hồi tưởng về quá khứ, kết thúc bằng suy ngẫm ở hiện tại.

Kể chuyện theo trình tự thời gian từ lúc cháu sinh ra đến khi trưởng thành.

Chỉ tập trung miêu tả hình ảnh người bà và bếp lửa.

Là sự sắp xếp ngẫu nhiên các kỷ niệm về bà.

Bài thơ thường được phân tích theo mạch cảm xúc và thời gian: từ hiện tại (ở xa) hồi tưởng về quá khứ (tuổi thơ bên bà) rồi trở lại hiện tại với những suy ngẫm sâu sắc hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Câu thơ Cả nhà ăn đói trong bài gợi nhớ trực tiếp đến sự kiện lịch sử nào?

Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Nạn đói năm Ất Dậu (1944-1945).

Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh.

Chi tiết cả nhà ăn đói trong bối cảnh bài thơ gợi nhớ đến nạn đói khủng khiếp xảy ra ở Việt Nam vào năm 1945.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Hình ảnh ngọn lửa và bếp lửa trong bài thơ có sự khác biệt nào về ý nghĩa biểu tượng?

Không có sự khác biệt, chỉ là cách gọi khác nhau.

Bếp lửa chỉ sự vật chất, ngọn lửa chỉ tinh thần.

Ngọn lửa chỉ quá khứ, bếp lửa chỉ hiện tại.

Bếp lửa gợi không gian, kỷ niệm cụ thể; ngọn lửa gợi sức sống, niềm tin, hơi ấm tinh thần.

Bếp lửa thường gắn với không gian vật lý, kỷ niệm cụ thể, còn ngọn lửa có xu hướng trừu tượng hơn, thiên về sức sống, niềm tin, hơi ấm tinh thần được lan tỏa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Phép điệp cấu trúc nào được sử dụng hiệu quả trong khổ thơ nói về những điều bà Nhóm?

Điệp ngữ và điệp cấu trúc <q>Nhóm...</q>

Điệp vần cuối dòng thơ.

Điệp từ chỉ thời gian.

Điệp tính từ miêu tả bếp lửa.

Khổ thơ lặp lại cấu trúc Nhóm... ở đầu mỗi dòng, tạo nhịp điệu và nhấn mạnh ý nghĩa của hành động nhóm lửa của bà.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Câu thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! thể hiện cảm xúc và thái độ gì của người cháu đối với hình ảnh bếp lửa?

Sự nhàm chán, quen thuộc với bếp lửa.

Sự ngạc nhiên, trân trọng, suy tôn ý nghĩa của bếp lửa.

Sự sợ hãi, ám ảnh về bếp lửa.

Sự tức giận vì phải xa bếp lửa.

Câu cảm thán với các từ kì lạ, thiêng liêng thể hiện sự ngạc nhiên, trân trọng, suy tôn của người cháu khi nhận ra ý nghĩa sâu sắc, vượt lên tầm thường của hình ảnh bếp lửa gắn với bà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Chi tiết Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe/ Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học cho thấy vai trò của người bà trong tuổi thơ của cháu là gì?

Chỉ là người trông nom cháu tạm thời.

Chỉ là người nấu ăn cho cháu.

Là người nuôi dưỡng, dạy dỗ, giáo dục toàn diện cho cháu.

Là người bạn cùng chơi với cháu.

Các hành động bảo cháu nghe, dạy cháu làm, chăm cháu học thể hiện vai trò là người nuôi dưỡng, dạy dỗ, giáo dục toàn diện của bà đối với cháu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Hình ảnh khoai sắn ngọt bùi trong bài thơ gợi lên điều gì về cuộc sống của hai bà cháu?

Cuộc sống đạm bạc, thiếu thốn về vật chất nhưng ấm áp tình cảm.

Cuộc sống giàu có, đầy đủ mọi thứ.

Cuộc sống chỉ toàn những món ăn ngon.

Cuộc sống tẻ nhạt, không có niềm vui.

Khoai sắn là những lương thực giản dị, thường có trong thời kỳ khó khăn, thiếu thốn. Hình ảnh này gợi cuộc sống đạm bạc, nghèo khó nhưng ấm áp tình nghĩa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phép đối nào được sử dụng trong khổ thơ cuối để làm nổi bật sự khác biệt giữa hiện tại và quá khứ, giữa nơi xa và quê nhà?

Đối lập giữa ngày và đêm.

Đối lập giữa người già và trẻ nhỏ.

Đối lập giữa chiến tranh và hòa bình.

Đối lập giữa cuộc sống hiện đại, đủ đầy nơi xa và hình ảnh bếp lửa giản dị, thân thuộc ở quê nhà.

Các hình ảnh ngọn khói trăm tàu, lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả ở nơi cháu đang sống được đặt đối lập với hình ảnh bếp lửa duy nhất của bà ở quê nhà, thể hiện sự khác biệt về không gian, cuộc sống và làm nổi bật nỗi nhớ quê hương, bà.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Dòng thơ Ôi, sao nhớ những ngày xưa ấy trực tiếp bộc lộ cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

Sự tức giận về quá khứ.

Nỗi nhớ da diết, mãnh liệt về những ngày xưa.

Sự hối tiếc về những điều đã mất.

Sự vui vẻ khi nhớ về tuổi thơ.

Đây là câu cảm thán trực tiếp thể hiện nỗi nhớ mãnh liệt, da diết của người cháu về những kỷ niệm, những ngày tháng đã qua bên cạnh bà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả Bằng Việt muốn gửi gắm qua bài thơ Bếp lửa là gì?

Ca ngợi tình bà cháu, lòng biết ơn và sự trân trọng cội nguồn, gia đình.

Phản ánh hiện thực cuộc sống khó khăn trong chiến tranh.

Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa nông thôn.

Kêu gọi mọi người hãy sống chậm lại để cảm nhận cuộc sống.

Bài thơ ca ngợi tình bà cháu thiêng liêng và sâu sắc, đồng thời thể hiện lòng biết ơn, trân trọng cội nguồn, gia đình và những giá trị truyền thống dân tộc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Hình ảnh bếp lửa chờn vờn sương sớm ở khổ thơ đầu tiên gợi lên cảm giác gì cho người đọc?

Sự rực rỡ, ấm áp ngay lập tức.

Một không gian mờ ảo, gợi nhớ và có phần tĩnh lặng.

Cảm giác lạnh lẽo, buồn bã.

Sự nhộn nhịp, đông đúc của một ngày mới.

Hình ảnh bếp lửa trong sương sớm gợi lên một khung cảnh quen thuộc, mờ ảo, đầy hoài niệm và có chút cô đơn, đúng với tâm trạng của người cháu xa quê.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Cụm từ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm khắc họa rõ nét nhất điều gì về hành động nhóm lửa của người bà?

Sự vội vã, nhanh chóng.

Sự mạnh mẽ, dứt khoát.

Sự đơn giản, qua loa.

Sự kiên nhẫn, khéo léo và tình cảm ấm áp gửi gắm.

Từ láy ấp iu gợi tả sự cẩn thận, nâng niu, khéo léo của đôi bàn tay bà khi nhóm lửa, còn nồng đượm vừa chỉ ngọn lửa cháy đượm, vừa gợi tình cảm ấm áp, sâu sắc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Tiếng chim tu hú xuất hiện trong bài thơ mang ý nghĩa gì?

Báo hiệu một mùa đông lạnh giá.

Gợi không khí tấp nập, vui tươi.

Là âm thanh của mùa hè, gợi nhớ quê hương và nỗi khắc khoải đợi chờ.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Tiếng chim tu hú là âm thanh quen thuộc của mùa hè ở làng quê, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ và cũng gợi lên cảm giác khắc khoải, mong chờ trong hoàn cảnh chiến tranh, xa cách.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Dòng thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi nhắc đến sự kiện lịch sử nào đã ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống của bà cháu?

Nạn đói khủng khiếp năm 1945.

Giai đoạn kháng chiến chống Pháp.

Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Dòng thơ này trực tiếp nhắc đến nạn đói khủng khiếp xảy ra ở Việt Nam vào năm 1945, một bối cảnh lịch sử đầy khó khăn mà bà cháu đã cùng nhau trải qua.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Hình ảnh người bà hiện lên trong dòng hồi tưởng của người cháu chủ yếu gắn liền với hình ảnh nào?

Cánh đồng lúa.

Con đường làng.

Giếng nước sân đình.

Bếp lửa hồng.

Xuyên suốt bài thơ, hình ảnh người bà luôn gắn bó mật thiết với hình ảnh bếp lửa, từ việc nhóm lửa mỗi sớm mai đến việc bếp lửa là nơi sẻ chia, đùm bọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi giặc đốt làng, người bà đã có hành động nào để bảo vệ cháu?

Đánh đuổi quân giặc.

Dẫn cháu đi trốn dưới hầm.

Cùng cháu chiến đấu.

Đưa cháu đến ở nhà người thân khác.

Bài thơ kể lại chi tiết khi giặc đến, bà đã dẫn cháu đi trốn vào hầm, thể hiện tình yêu thương và sự che chở của bà dành cho cháu trong hoàn cảnh hiểm nguy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Cụm từ nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nghĩa chuyển.

So sánh.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Từ nhóm ở đây không còn mang nghĩa vật lý là đốt lửa mà mang nghĩa khơi gợi, khơi dậy tình cảm. Đây là cách dùng từ theo nghĩa chuyển.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Các dòng thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay diễn tả điều gì về kỷ niệm tuổi thơ bên bếp lửa?

Sự sung sướng, hạnh phúc.

Nỗi buồn, tủi thân.

Kỷ niệm gian khó nhưng đầy xúc động, bồi hồi.

Cảm giác sợ hãi, ám ảnh.

Khói bếp làm cay mắt là cảm giác vật lý, nhưng việc sống mũi còn cay khi nghĩ lại là cảm giác xúc động, bồi hồi. Đây là sự chuyển đổi cảm giác từ vật lý sang cảm xúc, thể hiện biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Dòng thơ Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen nhấn mạnh điều gì về cuộc sống của người bà?

Sự nhàn rỗi, thoải mái.

Sự tần tảo, vất vả, lặp đi lặp lại.

Sự giàu có, sung túc.

Sự hiện đại, tiện nghi.

Việc nhóm bếp lửa diễn ra sớm chiều, lặp đi lặp lại, thể hiện sự tần tảo, vất vả, và công việc không ngừng nghỉ của người bà để duy trì cuộc sống gia đình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

Tình yêu thương, lòng biết ơn của người cháu đối với người bà và những kỷ niệm tuổi thơ.

Miêu tả phong cảnh làng quê Việt Nam.

Phê phán chiến tranh và đói nghèo.

Kể lại cuộc đời vất vả của người bà.

Bài thơ là dòng hồi tưởng của người cháu về những kỷ niệm tuổi thơ sống bên bà, qua đó thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn sâu sắc của cháu đối với bà và quê hương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Nhân vật trữ tình (người bày tỏ cảm xúc) trong bài thơ Bếp lửa là ai?

Người bà.

Người mẹ.

Người cháu.

Người bố.

Bài thơ được viết dưới góc nhìn và cảm xúc của một người cháu đang ở xa, hồi tưởng về bà và quê hương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Bài thơ Bếp lửa được sáng tác theo thể thơ nào?

Lục bát.

Song thất lục bát.

Năm chữ.

Tự do.

Bài thơ Bếp lửa có số tiếng trong mỗi dòng không cố định, nhịp điệu linh hoạt, phù hợp với dòng cảm xúc hồi tưởng, nên được xếp vào thể thơ tự do.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ Bếp lửa là khi tác giả Bằng Việt đang ở đâu?

Trong nước, đang sống cùng bà.

Ở nước ngoài, trong thời gian du học.

Trong quân ngũ, đang chiến đấu.

Ở quê nhà, sau khi trở về từ chiến trường.

Bài thơ được Bằng Việt sáng tác năm 1963 khi ông đang là sinh viên du học ngành Luật tại Liên Xô (cũ), trong hoàn cảnh xa quê hương.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Cụm từ biết mấy nắng mưa trong dòng thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa là một hình ảnh hoán dụ chỉ điều gì về cuộc đời người bà?

Những khó khăn, gian truân, vất vả trong cuộc đời.

Những chuyến đi xa của bà.

Thời tiết khắc nghiệt ở quê nhà.

Sự thay đổi thất thường của số phận.

Nắng mưa là hiện tượng thời tiết, nhưng ở đây được dùng để chỉ những khó khăn, gian truân, vất vả mà người bà đã trải qua trong cuộc đời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đoạn thơ miêu tả cảnh giặc đốt làng nhằm mục đích gì?

Chỉ đơn thuần kể lại một sự kiện lịch sử.

Làm cho bài thơ thêm kịch tính.

Khắc họa rõ nét hơn sự gian khổ, hiểm nguy và tình bà cháu sâu nặng trong chiến tranh.

Thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc.

Việc miêu tả cảnh làng bị đốt cháy cho thấy bối cảnh chiến tranh khốc liệt, từ đó làm nổi bật hơn tình yêu thương, sự che chở và vai trò của người bà trong việc bảo vệ cháu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong khổ thơ cuối, người cháu đặt câu hỏi Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?. Câu hỏi này thể hiện điều gì?

Sự nghi ngờ về thói quen của bà.

Mong muốn bà thay đổi thói quen dậy muộn hơn.

Chỉ là một câu hỏi tu từ vô nghĩa.

Nỗi nhớ, sự quan tâm và hình ảnh bà luôn hiện hữu trong tâm trí người cháu.

Mặc dù ở xa, người cháu vẫn luôn nghĩ về bà, lo lắng cho bà và thói quen nhóm bếp của bà mỗi sớm mai, thể hiện nỗi nhớ và sự quan tâm thường trực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hình ảnh ngọn khói trăm tàu trong câu Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu đối lập với hình ảnh nào?

Cánh đồng lúa chín.

Bếp lửa quê nhà.

Tiếng chim tu hú.

Ngôi nhà cũ.

Ngọn khói trăm tàu là hình ảnh của cuộc sống hiện đại, xa quê, đối lập với hình ảnh bếp lửa quen thuộc, giản dị ở quê nhà, nơi gắn bó với tuổi thơ và người bà.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Dòng thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! bộc lộ trực tiếp cảm xúc gì của tác giả về hình ảnh bếp lửa?

Sự ngạc nhiên, trân trọng và tôn kính.

Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Nỗi buồn, thất vọng.

Sự sợ hãi, ám ảnh.

Câu cảm thán với từ Ôi và các tính từ kì lạ, thiêng liêng trực tiếp thể hiện sự ngạc nhiên, trân trọng và tôn kính của người cháu đối với hình ảnh bếp lửa, biểu tượng của bà và gia đình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ không chỉ là vật chất mà còn mang ý nghĩa tinh thần sâu sắc. Ý nghĩa tinh thần đó là gì?

Chỉ là nơi để sưởi ấm.

Biểu tượng cho sự giàu có.

Là nơi tập trung của những điều xấu.

Biểu tượng của tình bà cháu, gia đình, quê hương, niềm tin và sức sống.

Bếp lửa không chỉ để nấu ăn mà còn là nơi nhóm lên tình cảm gia đình, niềm tin, hy vọng, là biểu tượng của sự sống, của quê hương và tình yêu thương của người bà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Bài thơ Bếp lửa sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào?

Tự sự.

Miêu tả.

Biểu cảm.

Nghị luận.

Bài thơ tập trung vào việc bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật trữ tình (người cháu) về bà và bếp lửa, do đó phương thức biểu đạt chủ yếu là biểu cảm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Dòng thơ Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen / Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn cho thấy điều gì về người bà?

Người bà là người giàu tình cảm, luôn giữ trong lòng ngọn lửa của tình yêu và niềm tin.

Người bà chỉ quan tâm đến việc nhóm lửa vật chất.

Người bà là người lạnh lùng, ít bộc lộ cảm xúc.

Người bà luôn tức giận, bực bội.

Bên cạnh việc nhóm bếp lửa vật lý, người bà còn nhóm lên ngọn lửa lòng - đó là tình yêu thương, sự nhẫn nại, niềm tin và sức sống mãnh liệt luôn âm ỉ trong lòng bà.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Kỷ niệm tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa gợi lên điều gì về mối quan hệ của bà và cháu trong giai đoạn đó?

Sự xa cách, ít gần gũi.

Mối quan hệ căng thẳng.

Chỉ là sự ở chung đơn thuần.

Sự gắn bó, sẻ chia, cùng nhau trải qua gian khó.

Khoảng thời gian tám năm ròng cùng nhau nhóm lửa cho thấy sự gắn bó bền chặt, cùng nhau chia sẻ công việc và vượt qua khó khăn của hai bà cháu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Dòng thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ có nghĩa là gì?

Đốt cháy những suy nghĩ của tuổi thơ.

Khơi gợi, làm sống dậy những cảm xúc, kỷ niệm của tuổi thơ.

Chỉ làm nóng lên tâm hồn.

Khiến tuổi nhỏ trở nên ích kỷ.

Hành động nhóm bếp lửa của bà không chỉ tạo ra ngọn lửa vật chất mà còn khơi gợi, đánh thức những cảm xúc, suy nghĩ, kỷ niệm đã ngủ quên từ thời thơ ấu trong lòng người cháu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi ở xa, người cháu nhận ra điều gì về bếp lửa và người bà?

Bếp lửa và bà là chỗ dựa tinh thần vững chắc, là cội nguồn không thể quên.

Bếp lửa và bà không còn quan trọng khi đã đi xa.

Chỉ nhớ về bà khi gặp khó khăn.

Thấy bếp lửa và bà là gánh nặng.

Khi đã trưởng thành và đi xa, người cháu mới nhận ra đầy đủ giá trị, ý nghĩa sâu sắc của bếp lửa và tình yêu thương, sự hi sinh thầm lặng của người bà. Bếp lửa trở thành điểm tựa tinh thần không thể thiếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Cấu trúc của bài thơ Bếp lửa là gì?

Kể chuyện theo trình tự thời gian từ nhỏ đến lớn.

Tập trung miêu tả cảnh vật xung quanh bếp lửa.

Nghị luận về vai trò của người bà.

Kết hợp giữa hiện tại và hồi tưởng về quá khứ.

Bài thơ bắt đầu từ hình ảnh bếp lửa hiện tại, gợi về dòng hồi tưởng về quá khứ (tuổi thơ bên bà), rồi quay trở lại hiện tại với những suy ngẫm và nỗi nhớ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Dòng thơ Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui cho thấy bếp lửa còn là nơi gắn kết điều gì?

Nơi cãi vã.

Nơi sum họp, chia sẻ niềm vui.

Nơi làm việc một mình.

Nơi chỉ để nấu ăn hàng ngày.

Việc cùng nhau nấu và sẻ chia nồi xôi gạo mới cho thấy bếp lửa là nơi sum họp, chia sẻ niềm vui, gắn kết tình cảm gia đình và cộng đồng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Từ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự bền bỉ, không bỏ cuộc của người bà trước hoàn cảnh khó khăn?

Ấp iu.

Chờn vờn.

Dai dẳng.

Nồng đượm.

Cụm từ chứa niềm tin dai dẳng khi nói về ngọn lửa lòng của bà thể hiện sự kiên trì, bền bỉ, không bao giờ từ bỏ hy vọng dù cuộc sống gặp nhiều gian truân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Cảm xúc chủ đạo của bài thơ Bếp lửa là gì?

Nỗi nhớ thương, lòng biết ơn sâu sắc.

Sự tức giận, oán trách.

Cảm giác sợ hãi, lo âu.

Sự thờ ơ, quên lãng.

Xuyên suốt bài thơ là dòng cảm xúc nhớ thương, yêu kính và biết ơn sâu sắc của người cháu dành cho người bà và những kỷ niệm về bếp lửa quê nhà.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Ý nghĩa của điệp ngữ Nhóm ở cuối bài thơ là gì?

Chỉ đơn thuần là hành động vật lý.

Làm cho bài thơ có vần điệu.

Gây nhàm chán cho người đọc.

Nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc của hành động nhóm lửa của bà trong việc khơi dậy tình cảm, kỷ niệm, niềm tin cho cháu.

Điệp ngữ Nhóm được lặp lại với nhiều ý nghĩa khác nhau (nhóm bếp lửa, nhóm yêu thương, nhóm sẻ chia, nhóm tâm tình, nhóm niềm tin), nhấn mạnh vai trò và ý nghĩa lớn lao của người bà trong việc nuôi dưỡng cả thể chất lẫn tinh thần cho người cháu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Bài học sâu sắc nhất mà người cháu nhận được từ người bà qua hình ảnh bếp lửa là gì?

Cách nấu ăn ngon.

Kỹ năng nhóm lửa nhanh chóng.

Những bài học về tình yêu thương, sự sẻ chia, lòng nhân hậu và giá trị của cội nguồn.

Cách kiếm tiền trong thời chiến.

Qua cuộc đời tần tảo, chịu thương chịu khó và tình yêu thương vô bờ bến của bà, người cháu học được những giá trị về tình yêu thương gia đình, lòng nhân hậu, sự kiên trì, và biết trân trọng cội nguồn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Hình ảnh bếp lửa chờn vờn sương sớm ở khổ thơ đầu tiên có vai trò gì trong việc khơi gợi cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Là biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên nơi quê nhà.

Khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và cảm xúc về bà.

Thể hiện sự lạnh lẽo, cô đơn nơi quê nhà.

Hình ảnh bếp lửa quen thuộc trong sương sớm là tín hiệu trực tiếp đánh thức dòng hồi tưởng và cảm xúc về bà của người cháu đang ở nơi xa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Trong bài thơ Bếp lửa, chi tiết tiếng chim tu hú kêu trên đồng xa thường xuất hiện trong những bối cảnh nào?

Lúc bà kể chuyện cổ tích cho cháu.

Trong những năm tháng tuổi thơ nhọc nhằn bên bà.

Khi người cháu chuẩn bị đi học xa.

Lúc gia đình sum họp đầy đủ.

Tiếng chim tu hú xuất hiện trong những kỷ niệm về tuổi thơ nhiều gian khó, thiếu thốn, gợi cảm giác khắc khoải, mong ngóng, thường đi kèm với hình ảnh bà và bếp lửa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Từ nhóm trong bài thơ Bếp lửa được sử dụng với nhiều nghĩa khác nhau. Dòng nào dưới đây liệt kê đầy đủ và chính xác các nghĩa chuyển của từ nhóm trong bài thơ?

Nhóm bếp lửa (nghĩa gốc); Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi; Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ; Nhóm niềm tin dai dẳng (nghĩa chuyển).

Nhóm bếp lửa, nhóm nồi xôi (nghĩa gốc); Nhóm niềm yêu thương (nghĩa chuyển).

Nhóm bếp lửa (nghĩa gốc); Nhóm dậy những tâm tình, nhóm niềm tin (nghĩa chuyển).

Nhóm bếp lửa, nhóm nồi xôi (nghĩa gốc); Nhóm niềm yêu thương, nhóm dậy những tâm tình, nhóm niềm tin dai dẳng (nghĩa chuyển).

Ngoài nghĩa gốc là làm cho lửa cháy, từ 'nhóm' còn được dùng theo nghĩa chuyển để chỉ việc khơi dậy, vun đắp những giá trị tinh thần như tình yêu thương, niềm tin, kỷ niệm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tần tảo, chịu thương chịu khó và tình yêu thương vô bờ bến của người bà dành cho cháu?

Chỉ biết khói hun nhèm mắt cháu

Bố ở chiến khu, bố còn Việt Bắc

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen

Câu thơ 'Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen' khắc họa hình ảnh bà luôn gắn bó với công việc nhóm bếp, không quản sớm tối, thể hiện sự tần tảo và chăm lo không ngừng nghỉ cho gia đình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Ý nào khái quát đúng nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh bếp lửa trong bài thơ đối với nhân vật cháu?

Là vật dụng sinh hoạt hàng ngày ở quê nhà.

Chỉ đơn thuần là nơi để nấu nướng.

Là biểu tượng của tình bà, gia đình, quê hương và là điểm tựa tinh thần.

Gợi nhắc về những khó khăn, thiếu thốn trong quá khứ.

Bếp lửa không chỉ là vật thật mà còn là biểu tượng sâu sắc của tình bà ấm áp, là cội nguồn yêu thương, là điểm tựa tinh thần, và là sự gắn kết với quê hương, gia đình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong câu thơ Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi?

So sánh

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Nhân hóa

Hoán dụ

Đây là biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy vị ngọt bùi của khoai sắn (vị giác) để nói về sự ngọt ngào, đầy đặn của tình yêu thương (tình cảm).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Khổ thơ Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói / Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi... đến Chứa niềm tin dai dẳng tập trung thể hiện nội dung gì?

Nỗi nhớ về người bố đi xa.

Cảnh thanh bình nơi làng quê.

Miêu tả chi tiết công việc đồng áng của bà.

Hồi tưởng về tuổi thơ đầy gian khó nhưng ấm áp tình bà cháu.

Đoạn thơ này là dòng hồi tưởng của người cháu về những năm tháng tuổi thơ sống cùng bà trong hoàn cảnh chiến tranh, đói kém, nhưng luôn nhận được sự chăm sóc và niềm tin từ bà.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Dòng thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay diễn tả cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

Sự xúc động, bùi ngùi khi nhớ lại kỉ niệm khó khăn nhưng ấm áp.

Cảm giác khó chịu, cay mắt vì khói bếp.

Sự tức giận vì phải chịu đựng khói bếp.

Cảm giác tiếc nuối về quá khứ.

Cảm giác 'sống mũi còn cay' khi nghĩ lại khói bếp không chỉ là cảm giác vật lý mà còn là biểu hiện của sự xúc động, thương nhớ, bùi ngùi khi nhớ về những kỷ niệm gắn với bà và bếp lửa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Trong khổ thơ Rồi chiến tranh, ở đâu đó... / Bố ở chiến khu, bố còn Việt Bắc, hình ảnh nào thể hiện trực tiếp sự khốc liệt, tàn phá của chiến tranh?

Bố ở chiến khu, bố còn Việt Bắc

Ngày ngày vẫn nhóm lửa

Giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi

Chỉ còn mỗi túp lều tình nghĩa

Chi tiết 'giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi' là hình ảnh cụ thể, trần trụi và đau thương nhất thể hiện sự tàn khốc của chiến tranh đối với quê hương, con người.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Cụm từ bếp lửa ấp iu nồng đượm thể hiện điều gì về tình cảm và sự chăm chút của người bà?

Sự vất vả, mệt mỏi của bà.

Sự kiên nhẫn, khéo léo và tình yêu thương ấm áp của bà.

Không khí lạnh lẽo, u ám.

Sự phụ thuộc của cháu vào bà.

Cụm từ này không chỉ miêu tả ngọn lửa cháy đều, ấm áp mà còn gợi hình ảnh bàn tay khéo léo, kiên nhẫn của bà chăm chút cho ngọn lửa, đồng thời thể hiện tình yêu thương ấm áp, nồng nàn bà dành cho cháu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Chi tiết nào trong bài thơ cho thấy dù trong hoàn cảnh khó khăn nhất, người bà vẫn giữ vững niềm tin vào cuộc sống?

Nhóm niềm tin dai dẳng

Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi

Giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi

Chỉ còn mỗi túp lều tình nghĩa

Dù trong nạn đói hay chiến tranh, hình ảnh bà 'nhóm niềm tin dai dẳng' cho thấy bà không chỉ lo miếng ăn mà còn truyền cho cháu sức mạnh tinh thần, niềm tin vào tương lai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Cấu trúc bài thơ Bếp lửa có đặc điểm gì nổi bật?

Kể chuyện theo trình tự thời gian từ quá khứ đến hiện tại.

Tập trung miêu tả cảnh vật làng quê.

Đi từ hình ảnh thực tại đến hồi tưởng quá khứ và quay về suy ngẫm ở hiện tại.

Chỉ đơn thuần là những cảm xúc ngẫu hứng.

Bài thơ bắt đầu từ hình ảnh bếp lửa ở hiện tại, gợi về dòng hồi tưởng về quá khứ (tuổi thơ bên bà, chiến tranh, đói kém), rồi quay trở lại với hiện tại (người cháu đã trưởng thành, đi xa) và suy ngẫm về bà, bếp lửa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Câu thơ Oa, khói trăm nhà không khỏi nhớ mình thể hiện cảm xúc gì của người cháu khi ở nơi xa?

Sự vui vẻ, hòa nhập với cuộc sống mới.

Sự tò mò về cuộc sống của những gia đình khác.

Nỗi buồn vì không có bếp lửa riêng.

Nỗi nhớ quê hương, gia đình, đặc biệt là bà và bếp lửa.

Khi thấy khói từ 'trăm nhà' (chỉ chung khói bếp của nhiều gia đình nơi đất khách), người cháu lại càng thêm da diết nhớ về 'mình' (chính là nhớ về bà, về bếp lửa quê nhà, về cội nguồn của mình).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Trong bài thơ, hình ảnh khoai sắn ngọt bùi có ý nghĩa gì?

Miêu tả sự giàu có, sung túc của gia đình.

Biểu tượng cho cuộc sống giản dị, khó khăn nhưng ấm áp tình nghĩa.

Là món ăn yêu thích của người cháu.

Gợi nhớ về những lễ hội truyền thống.

Khoai sắn là những thứ củ, quả dân dã, gắn với cuộc sống nghèo khó, thiếu thốn. Việc bà 'nhóm' nó cùng 'niềm yêu thương' thể hiện sự sẻ chia, đùm bọc trong gian khó, làm cho những thứ giản dị trở nên ngọt ngào, đầy tình nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Khi nói Một mình bà thôi đủ sức mọi nỗi / Chỉ biết bòn tro giữ lại ngọn lửa, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về người bà?

Sức mạnh, sự kiên cường, chịu đựng của bà khi một mình gánh vác gia đình.

Sự cô đơn, yếu đuối của bà.

Công việc nhóm lửa rất vất vả.

Bà là người duy nhất biết nhóm lửa.

Câu thơ này ca ngợi sức mạnh phi thường, sự chịu đựng, kiên cường của bà. Dù chỉ một mình, bà vẫn gánh vác, che chở cho cháu, vượt qua mọi khó khăn, giữ gìn sự sống và niềm tin như việc bà 'bòn tro giữ lại ngọn lửa'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Điệp ngữ Một bếp lửa... được lặp lại ở đầu và cuối bài thơ có tác dụng gì?

Miêu tả sự thay đổi của bếp lửa theo thời gian.

Nhấn mạnh sự nhàm chán, lặp lại của công việc nhóm lửa.

Gợi ý về một kết thúc mở.

Tạo cấu trúc vòng tròn, nhấn mạnh ấn tượng sâu sắc và sự gắn kết bền chặt của hình ảnh bếp lửa.

Việc lặp lại hình ảnh bếp lửa ở cả hai đầu bài thơ tạo nên cấu trúc vòng tròn, nhấn mạnh sự ám ảnh, sâu sắc của hình ảnh này trong tâm trí người cháu, đồng thời thể hiện sự gắn kết bền chặt giữa quá khứ và hiện tại, giữa bà và cháu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả mức độ khủng khiếp của nạn đói?

So sánh

Ẩn dụ

Nói quá (Cường điệu)

Nhân hóa

Cụm từ 'đói mòn đói mỏi' là cách nói cường điệu, nhấn mạnh sự kéo dài, kiệt quệ, ám ảnh của nạn đói, khiến con người 'mòn' đi, 'mỏi' mệt vì thiếu ăn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa xưng hô như thế nào khi nói về bản thân và người bà?

Cháu - Bà

Tôi - Bà

Con - Mẹ (vì bà như mẹ)

Anh - Chị

Người cháu xưng 'cháu' và gọi bà là 'bà', thể hiện mối quan hệ ruột thịt gần gũi, kính trọng và yêu thương.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Hình ảnh ngọn khói trăm tàu được nhắc đến khi người cháu đã trưởng thành và đi xa gợi lên điều gì?

Sự ô nhiễm môi trường.

Cuộc sống hiện đại, nơi xa xứ của người cháu.

Sự giàu có, sung túc của người cháu.

Kỷ niệm về những chuyến đi xa.

Ngọn khói trăm tàu là hình ảnh chỉ cuộc sống hiện đại, nơi đất khách với nhiều khói tàu, xe cộ. Nó đối lập với khói bếp quê nhà, gợi sự xa cách về không gian và thời gian, đồng thời nhấn mạnh sự thay đổi trong cuộc sống của người cháu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Câu thơ Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa? là một câu hỏi tu từ thể hiện điều gì?

Sự thắc mắc về thói quen của bà.

Sự lo lắng về sức khỏe của bà.

Nỗi nhớ, sự quan tâm thường trực của người cháu dành cho bà.

Câu hỏi về thời tiết ở quê.

Đây không phải là câu hỏi để tìm câu trả lời, mà thể hiện nỗi nhớ da diết, sự quan tâm thường trực của người cháu dành cho bà, dù ở xa vẫn luôn hình dung về công việc hàng ngày của bà.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Bài thơ Bếp lửa chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Bài thơ là dòng hồi tưởng và biểu hiện cảm xúc sâu sắc của người cháu về bà, về bếp lửa, về quê hương. Do đó, phương thức biểu đạt chính là biểu cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Nội dung chính và tư tưởng chủ đạo của bài thơ Bếp lửa là gì?

Tình cảm sâu nặng của người cháu đối với bà và tình yêu quê hương, đất nước.

Miêu tả cuộc sống khó khăn của người dân trong chiến tranh.

Ca ngợi vẻ đẹp của ngọn lửa.

Phê phán sự lãng quên cội nguồn.

Bài thơ bày tỏ tình cảm sâu nặng, lòng kính yêu và biết ơn của người cháu đối với bà, người đã tần tảo nuôi dưỡng và truyền cho cháu những giá trị sống tốt đẹp. Qua đó, bài thơ còn thể hiện tình yêu quê hương, đất nước và những giá trị văn hóa truyền thống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ có mối liên hệ như thế nào với hình ảnh người bà?

Bếp lửa là nơi bà trút bỏ những mệt mỏi.

Bếp lửa là vật bà yêu thích nhất.

Bếp lửa chỉ là phông nền cho hình ảnh bà.

Hai hình ảnh gắn bó chặt chẽ, bà là người giữ lửa, bếp lửa là biểu tượng của bà và tình yêu thương của bà.

Trong bài thơ, bếp lửa và người bà là hai hình ảnh luôn song hành, hòa quyện vào nhau. Bếp lửa là biểu tượng cho sự tần tảo, yêu thương, che chở của bà; ngược lại, chính bàn tay bà đã 'nhóm' nên bếp lửa, giữ cho ngọn lửa gia đình không bao giờ tắt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Điều gì khiến hình ảnh bếp lửa trở nên thiêng liêng trong tâm trí người cháu, ngay cả khi đã trưởng thành và đi xa?

Nó gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ, tình yêu thương và sự hy sinh của bà.

Nó là biểu tượng của sự giàu có.

Nó là nơi người cháu thường vui chơi.

Nó nhắc nhở người cháu về những thất bại trong quá khứ.

Bếp lửa không chỉ là nơi nấu ăn mà còn gắn liền với mọi kỷ niệm tuổi thơ, với sự chăm sóc, hy sinh của bà, với những câu chuyện, bài học bà dạy, với niềm tin và hy vọng bà trao. Nó đã trở thành một phần không thể thiếu trong tâm hồn người cháu, là cội nguồn, là điểm tựa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Phân tích ý nghĩa của từ quên trong câu thơ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu / Có lẽ nào trên đường đời xuôi ngược / Cháu lại quên... / Quên bếp lửa?

Thể hiện sự nghi ngờ về tình cảm của người cháu.

Miêu tả sự lãng quên của người cháu đối với quá khứ.

Câu hỏi về trí nhớ của người cháu.

Biểu hiện sự trăn trở, tự vấn và khẳng định không bao giờ quên cội nguồn.

Từ 'quên' được lặp lại và đặt ở cuối dòng thơ, cuối khổ thơ, thể hiện sự trăn trở, tự vấn của người cháu. Tuy sống ở nơi xa với cuộc sống mới, nhưng người cháu khẳng định một cách chắc chắn rằng sẽ không bao giờ quên cội nguồn, không quên bà và bếp lửa quê nhà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của người cháu ở nơi xa và quá khứ bên bà?

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu / ... / Quên bếp lửa?

Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói

Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen

Câu thơ này đặt hình ảnh 'ngọn khói trăm tàu' (hiện đại, xa xứ) đối lập trực tiếp với 'bếp lửa' (quá khứ, quê nhà, gắn với bà), thể hiện sự khác biệt về không gian sống và hoàn cảnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Qua hình ảnh bếp lửa và người bà, bài thơ gửi gắm thông điệp sâu sắc nào về đạo lý uống nước nhớ nguồn?

Hãy sống tự lập, không phụ thuộc vào gia đình.

Quá khứ chỉ là kỉ niệm, không cần bận tâm.

Phải luôn ghi nhớ, biết ơn công lao của người thân, cội nguồn.

Chỉ cần nhớ về bà khi gặp khó khăn.

Bài thơ ca ngợi công lao to lớn của bà, người đã nuôi dưỡng, dạy dỗ cháu. Qua đó, nó nhắc nhở mỗi người về việc phải luôn ghi nhớ, trân trọng và biết ơn cội nguồn, những người thân yêu, đặc biệt là bà, những người đã hy sinh vì mình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Từ bếp lửa trong bài thơ mang tính biểu tượng cao. Nó là điểm tựa cho nhân vật trữ tình ở khía cạnh nào?

Điểm tựa về mặt vật chất, sự giàu có.

Điểm tựa về mặt quyền lực, địa vị xã hội.

Điểm tựa về mặt tri thức, học vấn.

Điểm tựa về mặt tinh thần, tình cảm.

Bếp lửa gắn với bà, với tình yêu thương, với những giá trị tinh thần tốt đẹp. Nó là điểm tựa về mặt tinh thần, giúp người cháu có thêm sức mạnh, niềm tin để vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại từ nhóm với các đối tượng khác nhau trong bài thơ.

Gây nhàm chán cho người đọc.

Làm phong phú thêm ý nghĩa của từ, thể hiện công lao của bà trong việc nuôi dưỡng cả vật chất và tinh thần cho cháu.

Chỉ đơn thuần là biện pháp nhấn mạnh.

Thể hiện sự vất vả của bà khi phải làm nhiều việc.

Việc lặp lại từ 'nhóm' với các đối tượng như 'bếp lửa', 'niềm yêu thương', 'tâm tình', 'niềm tin' cho thấy hành động nhóm lửa của bà không chỉ dừng lại ở công việc vật chất mà còn là hành động khơi dậy, vun đắp những giá trị tinh thần, tình cảm tốt đẹp cho cháu, làm phong phú thêm ý nghĩa biểu tượng của từ này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 06

Bài thơ Bếp lửa được sáng tác trong hoàn cảnh nào, điều này có ý nghĩa gì đối với cảm xúc của tác giả?

Khi tác giả đang học tập ở nước ngoài, xa quê hương và người thân.

Khi tác giả đang sống cùng bà ở quê nhà.

Sau khi chiến tranh kết thúc.

Trong một chuyến đi công tác ngắn ngày.

Bài thơ được Bằng Việt sáng tác năm 1963 khi đang là sinh viên học ngành Luật ở Liên Xô. Việc xa quê hương, xa bà trong hoàn cảnh chiến tranh đã khơi gợi nỗi nhớ sâu sắc, khiến những kỷ niệm về bà và bếp lửa trở nên da diết, thiêng liêng hơn bao giờ hết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Hình ảnh Một bếp lửa chờn vờn sương sớm ở khổ thơ đầu có chức năng gì trong cấu trúc bài thơ Bếp lửa?

Là hình ảnh kết thúc, đúc kết toàn bộ suy ngẫm của nhân vật trữ tình.

Là điểm khơi nguồn, dẫn dắt cảm xúc và dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình.

Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật buổi sớm mai ở quê nhà.

Biểu tượng cho sự cô đơn, lạnh lẽo của nhân vật trữ tình ở hiện tại.

Câu thơ mở đầu giới thiệu hình ảnh trung tâm của bài thơ - bếp lửa - trong bối cảnh cụ thể, đồng thời gợi mở không gian cho dòng hồi tưởng về quá khứ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Trong bài thơ Bếp lửa, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, chia sẻ gian khó giữa bà và cháu trong những năm tháng chiến tranh?

<q>Cháu thương bà biết mấy nắng mưa</q>

<q>Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen</q>

Câu thơ Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa trực tiếp nói lên khoảng thời gian dài (tám năm) mà hai bà cháu đã cùng nhau thực hiện công việc nhóm lửa, biểu trưng cho cuộc sống sinh hoạt và sự gắn bó vượt qua gian khó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Dòng thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

Ẩn dụ, diễn tả sự khơi gợi, làm sống dậy những ký ức, cảm xúc tuổi thơ.

So sánh, so sánh tâm tình tuổi nhỏ với ngọn lửa đang cháy.

Nhân hóa, gán cho tâm tình khả năng tự <q>dậy</q>.

Hoán dụ, dùng <q>tâm tình tuổi nhỏ</q> để chỉ toàn bộ tuổi thơ.

Từ nhóm ở đây không còn nghĩa đen là làm cho lửa bén, mà là khơi gợi, làm sống dậy những cảm xúc, kỷ niệm. Đây là nghĩa chuyển, đồng thời tạo nên phép ẩn dụ (nhóm tâm tình như nhóm lửa), thể hiện sự khơi gợi mạnh mẽ những ký ức tuổi thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Trong khổ thơ thứ ba, hình ảnh tiếng tu hú sao mà tha thiết xuất hiện trong bối cảnh nào và gợi lên cảm xúc gì?

Trong những ngày mùa hè vui tươi, báo hiệu mùa trái cây chín.

Khi nhân vật trữ tình đang ở nơi xa, gợi nhớ quê nhà.

Khi gia đình sum họp, thể hiện niềm vui trọn vẹn.

Trong những ngày xa cách bố mẹ, gợi cảm giác trống vắng, nhớ mong.

Tiếng tu hú xuất hiện khi người cháu ở nhà với bà, trong những tháng ngày chiến tranh khó khăn, bố mẹ đi xa. Âm thanh này gợi lên sự vắng vẻ, trống trải của ngôi nhà, đồng thời cũng là nỗi nhớ mong người thân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe thể hiện điều gì về vai trò của người bà trong cuộc sống của nhân vật trữ tình thời thơ ấu?

Bà là người nuôi dưỡng, dạy dỗ và là chỗ dựa tinh thần cho cháu.

Bà chỉ đơn thuần là người chăm sóc cháu lúc bố mẹ vắng nhà.

Cháu nghe lời bà vì sợ bà.

Bà và cháu sống nương tựa vào nhau một cách thụ động.

Câu thơ đơn giản nhưng cho thấy người bà không chỉ chăm sóc vật chất mà còn là người dạy dỗ, chỉ bảo, định hướng cho cháu trong những năm tháng thiếu vắng cha mẹ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Ý nào dưới đây khái quát đúng nhất về những kỷ niệm tuổi thơ của nhân vật trữ tình bên bếp lửa và người bà?

Những năm tháng bình yên, đầy đủ vật chất và tình yêu thương.

Hoàn toàn là những ký ức buồn bã về chiến tranh và đói khổ.

Là chuỗi ngày gian lao, thiếu thốn nhưng được sưởi ấm bởi tình yêu thương và sự tần tảo của bà.

Chủ yếu là những kỷ niệm về việc học hành, vui chơi.

Những kỷ niệm được kể lại bao gồm nạn đói, chiến tranh, thiếu thốn, nhưng xuyên suốt là hình ảnh người bà tần tảo, yêu thương, gắn bó với bếp lửa, tạo nên tuổi thơ tuy gian khó nhưng ấm áp tình cảm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Hình ảnh khói hun nhèm mắt cháu và cảm giác sống mũi còn cay khi nhớ lại gợi tả điều gì về ký ức của nhân vật trữ tình?

Ký ức về một tai nạn liên quan đến khói bếp.

Ký ức về những khó khăn, vất vả gắn với việc nhóm lửa, nhưng cũng đầy xúc động, bùi ngùi khi nhớ lại.

Sự khó chịu, ám ảnh về mùi khói bếp trong quá khứ.

Chỉ đơn thuần là miêu tả lại hiện tượng vật lý của khói.

Khói bếp là một phần gắn liền với bếp lửa và cuộc sống bên bà. Việc khói làm cay mắt khi nhóm bếp là trải nghiệm thực tế, khi nhớ lại vẫn còn cảm giác sống mũi còn cay cho thấy ký ức đó rất sâu đậm, sống động và gợi lên cả sự bùi ngùi, xúc động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Đọc các dòng thơ sau và cho biết chúng chủ yếu thể hiện phẩm chất nào của người bà: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen / Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn / Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng

Sự khéo léo, đảm đang trong công việc nội trợ.

Sự hiền lành, cam chịu trước số phận.

Nỗi buồn bã, tuyệt vọng trước chiến tranh.

Sự kiên cường, bền bỉ, là chỗ dựa tinh thần vững chắc.

Việc bà luôn nhen bếp lửa và có một ngọn lửa lòng chứa niềm tin dai dẳng cho thấy sự kiên cường, bền bỉ, không gục ngã trước hoàn cảnh khó khăn, luôn giữ vững niềm tin vào cuộc sống và tương lai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Dòng thơ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu thể hiện điều gì về hoàn cảnh hiện tại của nhân vật trữ tình?

Nhân vật trữ tình đang trở về quê hương sau nhiều năm xa cách.

Nhân vật trữ tình đang sống ở một nơi xa quê hương, hiện đại và nhiều đổi thay.

Nhân vật trữ tình đang ở nhà cùng bà và ngắm nhìn đoàn tàu đi qua.

Nhân vật trữ tình đang làm việc trên một con tàu lớn.

Đi xa và ngọn khói trăm tàu (ám chỉ khói tàu, khói nhà máy ở một nơi đô thị, hiện đại, có thể là nước ngoài như hoàn cảnh sáng tác của Bằng Việt) cho thấy nhân vật trữ tình đang sống ở một nơi rất xa quê nhà, khác biệt hoàn toàn với không gian bếp lửa ngày xưa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Sự đối lập giữa bếp lửa ngày xưa và ngọn khói trăm tàu hiện tại trong bài thơ có ý nghĩa gì?

Nhấn mạnh sự thay đổi về không gian sống và làm sâu sắc thêm nỗi nhớ quê hương, người bà.

Cho thấy cuộc sống hiện tại của người cháu tốt đẹp hơn nhiều so với quá khứ.

Biểu tượng cho sự quên lãng quá khứ của nhân vật trữ tình.

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là sự miêu tả cảnh vật.

Sự đối lập này nhấn mạnh khoảng cách về không gian và thời gian giữa hiện tại và quá khứ, giữa nơi ở xa hoa, hiện đại và quê nhà giản dị, gắn bó với bếp lửa. Nó làm nổi bật sự thay đổi trong cuộc sống của người cháu nhưng đồng thời cũng làm sâu sắc thêm nỗi nhớ về cội nguồn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Trong khổ thơ cuối, nhân vật trữ tình tự hỏi: Ôi sao nhớ bà, nhớ bếp lửa Hồi hộp bước trên đường đầy sương. Cảm xúc hồi hộp ở đây có thể được hiểu là gì?

Hồi hộp vì sắp được gặp lại bà.

Hồi hộp vì mong chờ điều gì đó tốt đẹp ở phía trước.

Hồi hộp vì sợ hãi sương mù.

Hồi hộp trước cuộc sống mới nơi xứ người, làm tăng thêm nỗi nhớ về quá khứ bình yên.

Cảm giác hồi hộp khi bước trên đường đầy sương (ở nơi xa) có thể gợi lên sự bỡ ngỡ, lo lắng trước cuộc sống mới, sự không chắc chắn. Sự hồi hộp này càng làm tăng thêm nỗi nhớ về sự bình yên, ấm áp, an toàn bên bếp lửa và người bà ngày xưa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Dòng thơ Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm lặp lại mấy lần trong bài thơ và sự lặp lại đó có ý nghĩa gì?

1 lần, chỉ để giới thiệu hình ảnh bếp lửa.

2 lần, thể hiện sự nhàm chán trong công việc nhóm lửa.

2 lần, nhấn mạnh hình ảnh bếp lửa và tình cảm bà cháu, tạo điểm nhấn cảm xúc.

3 lần, tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Dòng thơ này xuất hiện ở khổ 1 và khổ 6. Việc lặp lại nhấn mạnh hình ảnh bếp lửa và hành động nhóm lửa của bà là điểm neo cảm xúc, là hình ảnh trung tâm xuyên suốt bài thơ, thể hiện sự khắc sâu, không phai mờ trong tâm trí người cháu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ

Nắng mưa là hình ảnh hoán dụ, dùng hiện tượng thời tiết để chỉ những gian truân, vất vả, khó khăn mà người bà đã trải qua trong cuộc đời.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Trong bài thơ, bếp lửa không chỉ là vật thực mà còn mang nhiều tầng ý nghĩa biểu tượng. Ý nghĩa nào sau đây KHÔNG phải là ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa?

Tình yêu thương, sự chăm sóc của người bà.

Ngọn lửa của sự sống, của niềm tin và hy vọng.

Biểu tượng của gia đình, quê hương, cội nguồn.

Biểu tượng cho sự giàu có, đầy đủ về vật chất.

Bếp lửa biểu tượng cho tình bà cháu, tình cảm gia đình, cội nguồn, quê hương, sự sống, niềm tin. Nó không biểu tượng cho sự giàu sang, sung túc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ cháu và bà xuyên suốt bài thơ.

Tạo giọng điệu tâm tình, gần gũi, thể hiện tình cảm sâu nặng giữa bà và cháu.

Làm cho bài thơ khách quan, không mang tính cá nhân.

Nhấn mạnh sự xa cách, không thân thiết giữa bà và cháu.

Chỉ đơn thuần là cách xưng hô thông thường.

Việc sử dụng trực tiếp các đại từ xưng hô cháu và bà tạo nên giọng điệu tâm tình, thủ thỉ, gần gũi, thể hiện rõ mối quan hệ thân thiết và tình cảm sâu đậm giữa hai nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Bài thơ Bếp lửa được sáng tác theo thể thơ tự do. Đặc điểm nào của thể thơ này được thể hiện rõ nhất trong bài?

Số tiếng trong mỗi câu thơ luôn là 8 tiếng.

Các dòng thơ đều có vần lưng.

Không bị gò bó về số tiếng, số câu, cách gieo vần, tạo sự tự do trong biểu đạt cảm xúc và dòng suy tưởng.

Bài thơ luôn tuân thủ niêm luật chặt chẽ.

Thể thơ tự do cho phép bài thơ không bị ràng buộc bởi số tiếng trong câu hay vần cố định, giúp nhà thơ tự do bộc lộ cảm xúc, dòng suy nghĩ, hồi tưởng một cách tự nhiên, chân thực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi gợi cho người đọc liên tưởng đến hoàn cảnh lịch sử cụ thể nào ở Việt Nam?

Nạn đói năm 1945.

Chiến dịch Điện Biên Phủ.

Cách mạng tháng Tám 1945.

Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.

Dòng thơ này trực tiếp nhắc đến nạn đói khủng khiếp xảy ra ở miền Bắc Việt Nam vào năm 1945, một sự kiện lịch sử đau thương.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ Bếp lửa là gì?

Niềm vui sướng khi được sống ở nơi hiện đại.

Tình yêu thương, nỗi nhớ và lòng biết ơn sâu nặng dành cho người bà và quê hương.

Sự chán ghét quá khứ nghèo khó.

Nỗi sợ hãi về tương lai.

Bài thơ là dòng hồi tưởng và suy ngẫm của người cháu về người bà, về những kỷ niệm gắn bó với bếp lửa, thể hiện tình cảm yêu thương, biết ơn sâu sắc và nỗi nhớ da diết dành cho bà và quê hương.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Phân tích ý nghĩa của hình ảnh ngọn lửa trong câu thơ Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn.

Ngọn lửa vật lý dùng để nấu nướng.

Sự nóng giận, bực bội của người bà.

Sức sống, nghị lực, tình yêu thương, niềm tin bền bỉ trong tâm hồn người bà.

Bệnh tật, ốm đau của người bà.

Ngọn lửa lòng là hình ảnh ẩn dụ, chỉ sức sống, nghị lực, tình yêu thương, niềm tin, hy vọng luôn âm ỉ, bền bỉ trong trái tim người bà, giúp bà vượt qua mọi khó khăn và truyền hơi ấm cho cháu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Cấu trúc của bài thơ Bếp lửa là sự kết hợp giữa những yếu tố nào?

Hiện tại - quá khứ - hiện tại, kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm.

Chỉ đơn thuần là kể lại câu chuyện từ quá khứ đến hiện tại.

Chỉ tập trung miêu tả hình ảnh bếp lửa.

Hoàn toàn là những suy nghĩ, triết lý về cuộc sống.

Bài thơ bắt đầu từ hình ảnh bếp lửa hiện tại, dẫn về quá khứ (hồi tưởng về tuổi thơ bên bà), rồi trở lại hiện tại với những suy ngẫm và nỗi nhớ. Đây là sự kết hợp giữa hiện tại - quá khứ - hiện tại và lồng ghép giữa kể chuyện (tự sự), miêu tả và bộc lộ cảm xúc (biểu cảm).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Phép điệp từ nhóm trong khổ thơ sau có tác dụng gì? Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm / Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi / Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ / Nhóm cả ước mơ

Tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Nhấn mạnh công việc vất vả của người bà.

Liệt kê các công việc mà bà đã làm.

Nhấn mạnh vai trò của bếp lửa và người bà trong việc khơi gợi, nuôi dưỡng sự sống và tâm hồn cháu.

Điệp từ nhóm được sử dụng với cả nghĩa đen (nhóm bếp lửa) và nghĩa chuyển (nhóm niềm yêu thương, nhóm tâm tình, nhóm ước mơ), nhấn mạnh vai trò của bếp lửa và người bà trong việc khơi gợi, nuôi dưỡng không chỉ sự sống vật chất mà còn cả đời sống tinh thần, tình cảm, ước mơ cho người cháu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Dòng thơ Ôi, kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa! thể hiện cảm xúc gì của nhân vật trữ tình đối với hình ảnh bếp lửa?

Sự sợ hãi, e dè.

Sự ngạc nhiên, trân trọng, tôn kính trước ý nghĩa phi thường của bếp lửa.

Sự thờ ơ, không quan tâm.

Sự buồn bã, tiếc nuối.

Từ cảm thán Ôi cùng với các tính từ kỳ lạ và thiêng liêng cho thấy sự ngạc nhiên, trân trọng, ngưỡng mộ và tôn kính của người cháu khi nhận ra ý nghĩa sâu sắc, vượt lên trên vật chất của bếp lửa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Trong bài thơ Bếp lửa, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tần tảo, chịu thương chịu khó của người bà?

<q>Tiếng tu hú kêu trên đồng xa</q>

Việc bà vẫn giữ thói quen dậy sớm / Nhóm bếp lửa trong suốt mấy chục năm, kể cả khi đã già yếu, thể hiện sự kiên trì, chịu khó, luôn lo toan, chăm sóc cho gia đình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Câu thơ Cháu về, và cháu nhớ khôn nguôi xuất hiện ở cuối bài thơ, thể hiện điều gì?

Khẳng định nỗi nhớ da diết, bền chặt của người cháu dành cho bà và quê hương dù đã trưởng thành và đi xa.

Thể hiện sự quên lãng quá khứ khi trở về.

Nói về việc người cháu sắp trở về quê hương.

Diễn tả sự mệt mỏi sau chuyến đi xa.

Câu thơ này khẳng định dù đã đi xa và có cuộc sống mới, người cháu vẫn luôn hướng về cội nguồn, về người bà với nỗi nhớ da diết, không nguôi ngoai.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Nhận định nào sau đây nói đúng về mối quan hệ giữa bếp lửa và người bà trong bài thơ?

Bếp lửa chỉ là vật vô tri vô giác, không liên quan nhiều đến người bà.

Người bà chỉ sử dụng bếp lửa như một công cụ đơn thuần.

Bếp lửa làm lu mờ hình ảnh người bà.

Bếp lửa và người bà là hai hình ảnh hòa quyện, không thể tách rời, bà thổi hồn vào bếp lửa và bếp lửa là biểu tượng của bà.

Bếp lửa và người bà gắn bó chặt chẽ, không thể tách rời. Bếp lửa là biểu tượng của bà, là nơi bà thể hiện tình yêu thương, sự tần tảo; ngược lại, bà là người thổi hồn vào bếp lửa, biến nó thành biểu tượng thiêng liêng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Cảm giác cháu vui sướng khi nhận được cái bếp lửa bà nhen được nhắc đến trong bối cảnh nào và thể hiện điều gì?

Khi người cháu ở nơi xa, nhận được sự quan tâm từ quê nhà (biểu tượng qua bếp lửa), cảm thấy ấm áp, hạnh phúc.

Khi người cháu còn nhỏ, được bà cho quà từ bếp lửa.

Khi người cháu nhóm lửa thành công lần đầu tiên.

Khi người cháu được ăn món ngon từ bếp lửa.

Cảm giác này xuất hiện khi người cháu đã đi xa, sống ở nơi hiện đại nhưng vẫn nhận được tin tức hoặc sự quan tâm từ quê nhà, mà bếp lửa là biểu tượng. Nó thể hiện niềm hạnh phúc, sự ấm lòng khi luôn cảm thấy được kết nối và yêu thương từ cội nguồn, từ người bà.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu thơ Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay là gì?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Điệp ngữ

Cảm giác cay ở sống mũi là cảm giác vật lý khi hít phải khói. Tuy nhiên, ở đây nó được dùng để diễn tả cảm xúc bùi ngùi, xúc động khi nhớ lại quá khứ. Đây là sự chuyển đổi cảm giác từ vật lý sang tinh thần.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Bài thơ Bếp lửa là lời của ai nói với ai?

Lời của người bà nói với người cháu.

Lời của người cháu nói với chính mình hoặc người đọc, thể hiện suy ngẫm và tình cảm về người bà.

Lời của người bố nói với người con.

Lời của tác giả kể về câu chuyện của người khác.

Bài thơ là dòng tâm sự, hồi tưởng của người cháu khi đã trưởng thành và đi xa, hướng về người bà và những kỷ niệm cũ. Lời thơ mang tính độc thoại nội tâm và cũng như đang trò chuyện, giãi bày với chính bản thân mình hoặc với người đọc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Từ ấp iu trong câu Một bếp lửa ấp iu nồng đượm gợi lên điều gì về cách người bà nhóm lửa?

Cách nhóm lửa nhẹ nhàng, cẩn thận, chứa đựng tình cảm và hơi ấm.

Cách nhóm lửa vội vã, qua loa.

Cách nhóm lửa thô bạo, mạnh mẽ.

Cách nhóm lửa lạnh lẽo, vô cảm.

Từ ấp iu gợi tả hành động nhẹ nhàng, cẩn thận, tỉ mỉ, nâng niu khi nhóm lửa, đồng thời còn gợi cảm giác ấm áp, tình cảm chứa đựng trong hành động đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 07

Khổ thơ cuối bài bày tỏ tâm trạng, suy nghĩ gì của người cháu khi nhìn thấy bếp lửa ở nơi xa?

Cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc vì cuộc sống hiện tại đầy đủ.

Hoàn toàn quên lãng quá khứ nghèo khó bên bà.

Vẫn da diết nhớ bà, nhớ bếp lửa quê hương, nhận ra giá trị thiêng liêng của cội nguồn.

Ước gì bà có thể đến sống cùng ở nơi hiện tại.

Khi ở nơi xa, nhìn thấy bếp lửa (dù là hình ảnh gợi nhớ hay một bếp lửa cụ thể), người cháu vẫn trào dâng nỗi nhớ bà, nhớ quê hương, và nhận ra giá trị thiêng liêng của bếp lửa và tình cảm gia đình, dù cuộc sống hiện tại đầy đủ hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự xúc động, bâng khuâng của người cháu khi nhớ về hình ảnh bếp lửa và bà?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Lúc này cháu đã đi xa...

Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

Câu hỏi yêu cầu xác định dòng thơ thể hiện cảm xúc bâng khuâng, xúc động khi nhớ về bà và bếp lửa. Dòng thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa trực tiếp bộc lộ tình cảm yêu thương, xót xa trước những vất vả, hi sinh của bà.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong bài thơ Bếp lửa, hình ảnh nào được lặp đi lặp lại nhiều lần, tạo thành một điệp khúc cảm xúc xuyên suốt?

Hình ảnh người bà

Tiếng chim tu hú

Hình ảnh bếp lửa

Hình ảnh khói bếp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điệp ngữ và motif chính trong bài thơ. Hình ảnh bếp lửa xuất hiện ở đầu, giữa và cuối bài thơ, là điểm tựa cho dòng hồi tưởng và cảm xúc của nhân vật trữ tình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi gợi nhắc đến bối cảnh lịch sử nào của dân tộc Việt Nam?

Giai đoạn kháng chiến chống Pháp

Nạn đói năm 1945

Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ

Những năm đầu thời kỳ Đổi mới

Câu hỏi liên hệ chi tiết trong thơ với bối cảnh lịch sử. Dòng thơ này trực tiếp nhắc đến nạn đói khủng khiếp xảy ra ở Việt Nam vào năm 1945.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tiếng chim tu hú trong bài thơ mang những ý nghĩa nào?

Báo hiệu mùa hè về

Gợi không gian vắng vẻ, cô đơn

Gợi nhớ những kỷ niệm tuổi thơ bên bà

Tất cả các ý trên

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của tiếng chim tu hú. Tiếng chim vừa là âm thanh quen thuộc của quê hương mùa hè, vừa gợi lên cảm giác trống vắng, cô đơn trong hoàn cảnh xa cách, đồng thời cũng là âm thanh gắn liền với những kỷ niệm bên bà.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Từ nhóm trong câu Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi được sử dụng theo biện pháp tu từ nào?

Nghĩa chuyển

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại và biện pháp tu từ. Từ nhóm ban đầu chỉ hành động làm cho lửa bén lên. Trong câu này, nó được dùng để chỉ việc khơi dậy, tạo dựng tình cảm, ý chí. Đây là cách sử dụng nghĩa chuyển của từ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khổ thơ Lên bốn tuổi... không bao giờ quên chủ yếu diễn tả nội dung gì?

Suy ngẫm về ý nghĩa của bếp lửa khi đã trưởng thành

Hồi tưởng về những kỷ niệm thơ ấu gắn với bếp lửa và bà

Nỗi nhớ da diết quê hương khi ở xa

Miêu tả cảnh sống cơ cực trong nạn đói năm 1945

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của một khổ thơ cụ thể. Khổ thơ này tập trung vào những kỷ niệm đầu tiên của người cháu với bếp lửa và bà từ khi còn rất nhỏ, đặc biệt là kỷ niệm về khói bếp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hình ảnh người bà hiện lên trong bài thơ là một người như thế nào?

Tần tảo, giàu tình yêu thương, là điểm tựa vững chắc

Nghiêm khắc, ít nói, chỉ quan tâm đến việc nhà

Yếu đuối, cần sự chăm sóc từ người khác

Chỉ quan tâm đến vật chất, không để ý đến tinh thần

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các phẩm chất của người bà được khắc họa trong bài thơ. Bà hiện lên qua những công việc gắn với bếp lửa, sự chăm sóc cháu, sự kiên nhẫn, tần tảo và tình yêu thương vô bờ bến.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Dòng thơ Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay sử dụng biện pháp tu từ gì để diễn tả cảm giác?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích biện pháp tu từ. Sống mũi còn cay ban đầu là cảm giác vật lý do khói bếp gây ra, nhưng ở đây, nó được dùng để diễn tả cảm xúc xúc động, nghẹn ngào khi nhớ lại. Đây là biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Cụm từ ấp iu trong câu Một bếp lửa ấp iu nồng đượm gợi lên điều gì về hành động nhóm lửa của bà?

Sự khéo léo, kiên nhẫn và tình yêu thương của bà khi nhóm lửa

Sự vội vã, qua loa khi nhóm lửa

Sự sợ hãi, rụt rè khi tiếp xúc với lửa

Sự mạnh mẽ, dứt khoát trong hành động

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của từ ngữ. Ấp iu gợi tả hành động nhẹ nhàng, cẩn thận, kiên nhẫn, chứa đựng tình yêu thương khi nhóm lửa, đồng thời cũng gợi sự che chở, nâng niu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Điệp ngữ Nhóm được lặp lại nhiều lần ở khổ thơ thứ năm nhằm nhấn mạnh điều gì?

Số lần bà nhóm lửa trong ngày

Sự khó khăn khi nhóm lửa trong chiến tranh

Ý nghĩa sâu sắc và đa chiều của hành động nhóm lửa đối với người cháu

Sự nhàm chán, lặp đi lặp lại của công việc nhà

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả của điệp ngữ. Sự lặp lại của từ nhóm với nhiều ý nghĩa khác nhau (nhóm lửa thật, nhóm tình cảm, nhóm kỷ niệm, nhóm niềm tin) cho thấy vai trò to lớn của bà và bếp lửa trong việc nuôi dưỡng tâm hồn, tình cảm và ý chí của người cháu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Câu thơ Cả nghĩa tình bà cháu mình đều nhỏ diễn tả điều gì?

Cuộc sống của bà cháu rất nghèo khổ

Tình cảm bà cháu là điều quan trọng nhất, lớn hơn mọi khó khăn vật chất

Bà cháu sống rất tiết kiệm

Bà cháu không có nhiều kỷ niệm với nhau

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một dòng thơ. Dòng thơ này nói về việc mọi thứ vật chất, khó khăn, thiếu thốn đều trở nên nhỏ bé trước tình cảm sâu nặng, thiêng liêng giữa bà và cháu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi ở nơi xa xôi, điều gì khiến người cháu luôn trăn trở, suy nghĩ?

Nhớ những món ăn bà nấu

Nhớ về những người bạn cũ ở quê nhà

Trăn trở về công việc và tương lai

Nhớ về bếp lửa của bà và lo lắng không biết ai nhóm lửa khi bà về già

Câu hỏi yêu cầu xác định nỗi niềm của người cháu khi đi xa. Dù đã trưởng thành và có cuộc sống riêng, người cháu vẫn luôn canh cánh nỗi nhớ về bà và lo lắng không biết ai sẽ nhóm lửa mỗi sớm mai thay bà.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Câu thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! là lời bộc lộ cảm xúc gì của người cháu?

Sự ngợi ca, tôn vinh ý nghĩa sâu sắc của hình ảnh bếp lửa

Sự sợ hãi, ám ảnh về ngọn lửa

Sự thờ ơ, lãnh đạm với bếp lửa

Sự tức giận vì phải nhóm lửa nhiều

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được bộc lộ trực tiếp. Dòng thơ này là lời thốt lên, thể hiện sự ngạc nhiên, ngưỡng mộ và trân trọng của người cháu trước ý nghĩa phi thường, linh thiêng của hình ảnh bếp lửa, vượt ra ngoài chức năng vật lý thông thường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Bài thơ Bếp lửa được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Khi tác giả đang tham gia kháng chiến chống Mỹ ở miền Nam

Khi tác giả trở về thăm quê sau nhiều năm xa cách

Khi tác giả đang học tập ở nước ngoài

Khi tác giả còn sống cùng bà ở quê nhà

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác. Bài thơ được Bằng Việt viết khi đang du học ngành Luật tại Liên Xô (cũ), trong nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương và đặc biệt là nhớ người bà kính yêu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh ngọn lửa trong bài thơ là gì?

Sự hủy diệt, tàn khốc của chiến tranh

Sức sống, niềm tin, tình yêu thương gia đình và quê hương

Nỗi sợ hãi về thiên tai

Sự giàu sang, sung túc

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của ngọn lửa. Ngọn lửa không chỉ là lửa vật chất mà còn tượng trưng cho sức sống, niềm tin, tình yêu thương gia đình, quê hương được bà truyền lại cho cháu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Dòng thơ nào dưới đây cho thấy sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của người cháu và quá khứ gian khó bên bà?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu

Cháu ở tận cùng thiên hạ, nhớ về bà

Bà dù đã về miền đất lạ

Câu hỏi yêu cầu tìm dòng thơ thể hiện sự đối lập. Dòng thơ Cháu ở tận cùng thiên hạ, nhớ về bà thể hiện sự xa cách về không gian, đối lập với những kỷ niệm gần gũi, quấn quýt bên bà trong quá khứ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu thơ Năm mươi năm rồi, ngoái lại vẫn còn xe cay diễn tả điều gì về kỷ niệm khói bếp?

Kỷ niệm khói bếp rất sâu sắc, vẫn còn ảnh hưởng đến tận bây giờ

Người cháu vẫn bị dị ứng với khói

Kỷ niệm khói bếp đã mờ nhạt theo thời gian

Người cháu hối hận vì đã tránh khói bếp

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của câu thơ. Dù đã qua 50 năm, kỷ niệm về khói bếp hun cay mắt vẫn còn sống động và gây xúc động mạnh mẽ (xe cay) mỗi khi nhớ lại, cho thấy kỷ niệm đó sâu sắc và ám ảnh đến mức nào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong bài thơ, người bà đã truyền cho người cháu những điều gì?

Tình yêu thương gia đình, quê hương

Nghị lực sống, niềm tin

Những bài học về cuộc sống qua chuyện kể và tục ngữ, ca dao

Tất cả các ý trên

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp những giá trị tinh thần mà người bà đã trao truyền. Bà không chỉ chăm sóc vật chất mà còn dạy cháu về tình yêu thương gia đình, quê hương, về nghị lực sống, về những giá trị văn hóa truyền thống (như tục ngữ, ca dao), và nhóm lên niềm tin trong cháu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Dòng thơ Chẳng chỉ nhỏ nhặt đặc thù / Cả nghĩa tình bà cháu mình đều nhỏ sử dụng biện pháp tu từ gì?

So sánh

Chơi chữ / Dùng từ ngữ linh hoạt

Điệp ngữ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Hai vế câu sử dụng cùng một từ nhỏ nhưng mang ý nghĩa khác nhau (nhỏ nhặt, đặc thù vs. trở nên nhỏ bé trước tình cảm lớn lao). Đây là cách chơi chữ hoặc sử dụng từ đồng âm/đồng nghĩa khác nghĩa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Mạch cảm xúc chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

Từ hiện tại nhớ về quá khứ, rồi trở về hiện tại và suy ngẫm

Diễn biến theo trình tự thời gian từ lúc nhỏ đến khi trưởng thành

Từ tình yêu bà mở rộng ra tình yêu quê hương, đất nước

Từ miêu tả cảnh bếp lửa đến biểu lộ trực tiếp tình cảm

Câu hỏi yêu cầu xác định mạch cảm xúc. Bài thơ bắt đầu từ hình ảnh bếp lửa hiện tại, gợi dòng hồi tưởng về quá khứ bên bà, sau đó trở về với hiện tại và suy ngẫm về ý nghĩa của bà và bếp lửa trong cuộc đời, kết thúc bằng nỗi nhớ da diết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Vì sao hình ảnh bếp lửa lại có sức ảnh hưởng mạnh mẽ đến thế trong tâm trí người cháu, ngay cả khi đã đi xa?

Vì bếp lửa là nguồn nhiệt duy nhất trong mùa đông lạnh giá

Vì bếp lửa là nơi bà cháu thường xuyên ngồi bên nhau

Vì bếp lửa gắn với những kỷ niệm về sự sống sót qua khó khăn, chiến tranh

Vì bếp lửa là biểu tượng tổng hợp của tình bà cháu, gia đình, quê hương và sức sống

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do sâu xa. Bếp lửa không chỉ là vật bình thường mà là nơi lưu giữ ký ức tuổi thơ gian khó nhưng ấm áp, gắn liền với hình ảnh người bà tần tảo, yêu thương, là biểu tượng của gia đình, quê hương và những giá trị tinh thần mà bà đã truyền lại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Bài thơ Bếp lửa thuộc thể thơ gì?

Thơ lục bát

Thơ bảy chữ

Thơ tự do

Thơ tám chữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ. Bài thơ Bếp lửa không tuân theo một khuôn mẫu số tiếng cố định trong mỗi dòng hay số dòng trong mỗi khổ, là đặc điểm của thể thơ tự do.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Dòng thơ nào thể hiện rõ nhất tình cảm nhớ thương, da diết của người cháu khi ở xa?

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm

Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi

Nhóm cả những nhầm nhột đắng cay

Cháu ở tận cùng thiên hạ, nhớ về bà

Câu hỏi yêu cầu xác định dòng thơ bộc lộ trực tiếp nỗi nhớ da diết. Dòng Giờ cháu đã đi xa... / Còn nhớ khói hun nhèm mắt cháu và đặc biệt là nỗi trăn trở Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?... thể hiện nỗi nhớ và sự quan tâm thường trực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Câu thơ Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

So sánh

Sử dụng dấu ngoặc kép nhằm nhấn mạnh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Cụm từ bà nhen được đặt trong dấu ngoặc kép, có thể là dấu hiệu của việc trích dẫn lời nói của bà, hoặc nhấn mạnh một hành động quen thuộc, đặc trưng của bà.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Dòng thơ Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn cho thấy điều gì về tình cảm của bà?

Tình yêu thương của bà luôn ấm áp, sâu sắc và bền bỉ

Bà luôn giấu kín cảm xúc của mình

Bà là người nóng tính, dễ nổi giận

Bà thường xuyên bị ốm

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa ẩn dụ. Ngọn lửa lòng là ẩn dụ chỉ tình yêu thương, sức sống, niềm tin của bà. Từ ủ sẵn thể hiện tình cảm ấy luôn âm ỉ, bền bỉ, dành trọn cho cháu và gia đình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc khơi nguồn cảm xúc và dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình?

Tiếng chim tu hú

Hình ảnh người bà

Kỷ niệm nạn đói 1945

Hình ảnh bếp lửa

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố khởi đầu bài thơ. Ngay từ những câu thơ đầu tiên, hình ảnh Một bếp lửa chờn vờn sương sớm xuất hiện, trực tiếp gợi nhớ về bà và những kỷ niệm xưa, là điểm khơi mào cho toàn bộ dòng hồi tưởng và cảm xúc của bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

Tình cảm sâu nặng của người cháu đối với bà và những suy ngẫm về ý nghĩa của bà, bếp lửa trong cuộc đời mình

Cảnh sống khó khăn, thiếu thốn trong thời kỳ chiến tranh

Vẻ đẹp thanh bình của làng quê Việt Nam

Lời kể về cuộc đời đầy gian khổ của người bà

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chính của bài thơ. Bài thơ là sự kết hợp giữa hồi tưởng về kỷ niệm tuổi thơ bên bà, suy ngẫm về ý nghĩa của bà và bếp lửa, từ đó bộc lộ tình cảm sâu nặng, lòng biết ơn của người cháu dành cho bà và tình yêu quê hương, gia đình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu thơ Bà dạy cháu cuộc đời càng gian khổ / Càng phải vững lòng, cháu ơi! thể hiện phẩm chất gì của bà?

Sự yếu đuối, cần được che chở

Sự kiên cường, giàu nghị lực, là chỗ dựa tinh thần

Sự thờ ơ, không quan tâm đến cháu

Sự phụ thuộc vào người khác

Câu hỏi yêu cầu xác định phẩm chất của bà qua lời dạy. Lời dạy của bà cho thấy bà là người giàu kinh nghiệm sống, kiên cường, có nghị lực và luôn truyền cho cháu niềm tin, sức mạnh để vượt qua khó khăn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Cách xưng hô cháu - bà trong bài thơ góp phần thể hiện điều gì?

Tạo không khí tâm tình, thân mật, thể hiện tình cảm gần gũi, kính yêu

Tạo khoảng cách giữa người nói và người nghe

Thể hiện sự xa lạ, không quen biết

Làm cho bài thơ trở nên trang trọng, lễ nghi

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả của cách xưng hô. Cách xưng hô này tạo nên giọng điệu tâm tình, gần gũi, thân thương, thể hiện mối quan hệ ruột thịt, gắn bó sâu sắc và tình cảm kính yêu của người cháu dành cho bà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bài thơ Bếp lửa thể hiện thái độ, tình cảm gì của tác giả (người cháu) đối với hình ảnh bếp lửa và người bà?

Sự lãnh đạm, thờ ơ

Sự oán trách về quá khứ gian khổ

Tình yêu thương, lòng biết ơn và sự trân trọng

Sự sợ hãi, ám ảnh

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ, tình cảm chủ đạo. Xuyên suốt bài thơ là tình yêu thương, lòng kính trọng, biết ơn sâu sắc của người cháu dành cho bà và sự trân trọng, nâng niu những kỷ niệm gắn với bếp lửa, coi đó là cội nguồn nuôi dưỡng tâm hồn mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Bếp lửa được Bằng Việt sáng tác vào năm nào và trong bối cảnh nào?

Năm 1954, sau chiến thắng Điện Biên Phủ.

Năm 1975, sau ngày giải phóng miền Nam.

Năm 1963, khi đang du học ở Liên Xô.

Năm 1986, trong thời kỳ Đổi mới.

Bài thơ Bếp lửa được Bằng Việt sáng tác năm 1963 khi ông đang là sinh viên du học tại Liên Xô (cũ), trong hoàn cảnh xa quê hương, nhớ về bà và tuổi thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Hình ảnh Một bếp lửa chờn vờn sương sớm ở đầu bài thơ có vai trò gì trong việc dẫn dắt cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Giới thiệu không gian sống hiện tại của tác giả.

Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên buổi sớm mai.

Khẳng định vai trò của bếp lửa trong đời sống vật chất.

Khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và cảm xúc về bà và tuổi thơ.

Hình ảnh bếp lửa trong sương sớm là hình ảnh quen thuộc, cụ thể, gợi mở không gian và thời gian, đóng vai trò là điểm tựa, khơi nguồn trực tiếp cho dòng hồi tưởng và những cảm xúc về bà, về tuổi thơ ùa về trong tâm trí người cháu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Từ láy ấp iu trong câu thơ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm gợi tả điều gì về hành động nhóm bếp của người bà?

Sự chăm chút, kiên nhẫn, khéo léo của người bà khi nhóm lửa.

Sự vội vàng, qua loa khi nhóm bếp.

Sự sợ hãi khi tiếp xúc với lửa.

Sự lúng túng, vụng về của người bà.

Từ láy ấp iu gợi tả hành động chăm chút, nhẹ nhàng, kiên nhẫn và khéo léo của người bà khi nhóm lửa, vừa giữ cho lửa không tắt, vừa thể hiện sự nâng niu, gìn giữ hơi ấm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nhất của hình ảnh bếp lửa trong bài thơ là gì?

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Biểu tượng cho công nghệ hiện đại.

Biểu tượng cho tình bà cháu, sự sống, mái ấm gia đình, nguồn cội tinh thần.

Biểu tượng cho sự lạnh lẽo, cô đơn.

Bếp lửa vượt ra ngoài ý nghĩa vật lý, trở thành biểu tượng cho tình yêu thương, sự tần tảo, đức hi sinh của người bà, là ngọn nguồn của sự sống, là điểm tựa tinh thần, là nơi lưu giữ kỷ niệm và giá trị văn hóa gia đình, quê hương.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Dòng thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa sử dụng biện pháp tu từ nào để nói về cuộc đời vất vả của bà?

So sánh.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Cụm từ nắng mưa ở đây không chỉ thời tiết mà dùng để chỉ sự vất vả, gian truân, khó khăn trong cuộc đời người bà. Đây là biện pháp hoán dụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Kỉ niệm nào về tuổi thơ được nhắc đến gắn liền với giác quan khứu giác (mùi)?

Kỉ niệm về mùi khói bếp.

Kỉ niệm về âm thanh tiếng chim tu hú.

Kỉ niệm về hình ảnh bếp lửa.

Kỉ niệm về vị ngọt bùi của khoai sắn.

Khổ thơ thứ hai nhắc đến kỉ niệm năm lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói, thể hiện ký ức về mùi khói bếp gắn liền với tuổi thơ bên bà.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tiếng chim tu hú trong bài thơ có mối liên hệ đặc biệt với điều gì trong tâm trí nhân vật trữ tình?

Gợi nhớ về âm thanh tiếng súng chiến tranh.

Gợi nhớ về tiếng ồn ào nơi phố thị.

Gợi nhớ về những mùa hè tuổi thơ, cảnh sống vắng vẻ bên bà.

Báo hiệu một sự kiện quan trọng sắp diễn ra.

Tiếng chim tu hú trở thành âm thanh quen thuộc của mùa hè quê hương, gợi nhớ về những năm tháng tuổi thơ sống bên bà, đặc biệt là trong hoàn cảnh vắng bố mẹ (khi bố đi đánh xe... mẹ cùng cha công tác bận không về).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Dòng thơ Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu / Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay thể hiện điều gì về ký ức của người cháu?

Thể hiện sự khó chịu, ghét bỏ khói bếp.

Cho thấy người cháu không nhớ rõ về khói bếp.

Miêu tả một cảm giác thoáng qua, không đáng kể.

Cho thấy ký ức về khói bếp và những khó khăn tuổi thơ còn rất sâu đậm, gợi cảm giác xót xa, bồi hồi.

Câu thơ miêu tả cảm giác cay mắt khi bị khói hun, và cảm giác sống mũi còn cay khi nhớ lại, cho thấy ký ức về bếp lửa và những khó khăn tuổi thơ vẫn còn rất sống động, ám ảnh và gợi lên cảm xúc xót xa, bồi hồi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Cụm từ Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ và hoàn cảnh sống của bà cháu?

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc trong 8 năm.

Nhấn mạnh thời gian dài gắn bó, chia sẻ công việc, đồng hành trong cuộc sống khó khăn.

Cho thấy sự lười biếng của người cháu.

Miêu tả công việc nhóm lửa rất dễ dàng.

Tám năm ròng nhấn mạnh khoảng thời gian dài cháu sống gắn bó sâu sắc với bà. Cụm cùng bà nhóm lửa thể hiện sự chia sẻ công việc, sự đồng hành, gắn bó mật thiết trong cuộc sống gian khó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Ngoài nghĩa vật lý (làm cho lửa cháy), động từ nhóm trong bài thơ còn mang những ý nghĩa chuyển nào?

Khơi gợi, đánh thức, vun đắp.

Dập tắt, làm lụi tàn.

Chia sẻ, phân phát.

Phá hủy, làm hư hại.

Trong khổ thơ thứ năm, từ nhóm được dùng với các đối tượng trừu tượng: Nhóm niềm yêu thương, Nhóm dậy cả những tâm tình. Điều này cho thấy nhóm còn có nghĩa là khơi gợi, đánh thức, vun đắp những giá trị tinh thần, tình cảm tốt đẹp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Cụm từ những tâm tình tuổi nhỏ được bà nhóm dậy là những điều gì?

Những công thức nấu ăn.

Những kiến thức toán học.

Những suy nghĩ, cảm xúc, kỷ niệm, bài học về cuộc sống và tình người.

Những câu chuyện ma quỷ.

Những tâm tình tuổi nhỏ ở đây chỉ những suy nghĩ, cảm xúc, kỷ niệm, bài học về cuộc sống, về tình người mà người cháu đã cảm nhận, học được từ bà trong những năm tháng tuổi thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Dòng thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! thể hiện trực tiếp cảm xúc và suy ngẫm gì của nhân vật trữ tình khi nhìn nhận về bếp lửa?

Sự nhàm chán, quen thuộc với bếp lửa.

Sự ngạc nhiên, xúc động và tôn kính trước ý nghĩa của bếp lửa.

Sự sợ hãi khi đối diện với ngọn lửa.

Sự tức giận đối với bếp lửa.

Câu cảm thán thể hiện sự ngạc nhiên, xúc động (kì lạ) và sự trân trọng, tôn kính (thiêng liêng) của người cháu khi nhận ra ý nghĩa sâu sắc, phi thường của bếp lửa bình dị, gắn liền với cuộc đời bà và tuổi thơ mình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi đã ở nơi xa quê hương, điều gì về bếp lửa và người bà vẫn luôn hiện hữu và day dứt trong tâm trí người cháu?

Nhớ về mùi vị món ăn bà nấu.

Nhớ về những lời bà dạy học.

Nhớ về ngôi nhà cũ ở quê.

Nhớ về hình ảnh bà dậy sớm nhóm bếp và sự quan tâm lo lắng cho bà.

Dù sống ở nơi hiện đại với ngọn khói trăm tàu, người cháu vẫn luôn nhớ và trăn trở về hình ảnh bà dậy sớm nhóm bếp, thể hiện qua câu hỏi Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Hình ảnh ngọn khói trăm tàu ở nơi xa quê hương đối lập với hình ảnh nào ở quê nhà?

Bếp lửa/khói bếp ở quê nhà.

Khói từ chiến trường.

Khói từ đám cháy rừng.

Khói từ nương rẫy.

Ngọn khói trăm tàu (khói từ tàu, nhà máy ở thành phố, nước ngoài) đối lập với hình ảnh bếp lửa chờn vờn sương sớm hay khói bếp quen thuộc ở quê nhà, thể hiện sự khác biệt giữa cuộc sống hiện đại và cuộc sống giản dị nơi thôn quê.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Mối quan hệ giữa quá khứ (tuổi thơ bên bà) và hiện tại (khi cháu đã đi xa) được thể hiện như thế nào trong bài thơ?

Quá khứ đã hoàn toàn bị lãng quên ở hiện tại.

Hiện tại không có mối liên hệ gì với quá khứ.

Quá khứ sống dậy trong hiện tại, là điểm tựa tinh thần cho người cháu.

Hiện tại chỉ mang lại nỗi buồn về quá khứ.

Bài thơ cho thấy quá khứ không bị lãng quên mà luôn sống dậy trong tâm trí người cháu ở hiện tại. Những ký ức về bà và bếp lửa là hành trang, là điểm tựa tinh thần giúp người cháu trưởng thành và luôn hướng về nguồn cội.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Ngoài tình cảm bà cháu, bài thơ còn ca ngợi điều gì?

Sự giàu có của quê hương.

Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

Cuộc sống hiện đại ở nước ngoài.

Tình yêu quê hương, đất nước và lòng biết ơn nguồn cội.

Bên cạnh tình cảm sâu nặng dành cho bà, bài thơ còn thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, sự trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống và lòng biết ơn đối với thế hệ đi trước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nhân vật trữ tình trong bài thơ xưng hô là gì?

Tôi.

Cháu.

Con.

Ta.

Xuyên suốt bài thơ, nhân vật trữ tình xưng hô là cháu khi nói về mình và gọi người thân là bà, bố, mẹ, thể hiện góc nhìn của một người cháu hồi tưởng về gia đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bài thơ Bếp lửa được viết chủ yếu bằng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự.

Miêu tả.

Biểu cảm.

Nghị luận.

Bài thơ thể hiện trực tiếp những cảm xúc, suy nghĩ, nỗi nhớ thương của nhân vật trữ tình về bà và bếp lửa, kết hợp với hồi tưởng và miêu tả. Do đó, phương thức biểu cảm là chủ đạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Dòng thơ Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa là một biến thể của câu thơ đã xuất hiện trước đó. Việc lặp lại và biến đổi này nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh thêm sự vất vả, gian truân, lận đận trong cuộc đời bà và thể hiện sự thấu hiểu, xót thương của cháu.

Làm cho câu thơ dài thêm.

Khẳng định bà là người sung sướng.

Thể hiện sự nhàm chán của người cháu.

Câu thơ lặp lại cụm biết mấy nắng mưa và thêm từ lận đận nhằm nhấn mạnh thêm sự vất vả, gian truân, lận đận trong suốt cuộc đời người bà, thể hiện sự thấu hiểu và xót thương sâu sắc của người cháu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Cấu tứ của bài thơ đi theo mạch nào?

Từ quá khứ đến hiện tại.

Từ hình ảnh hiện tại gợi về quá khứ, sau đó trở lại hiện tại với suy ngẫm.

Đi theo trình tự thời gian từ lúc cháu sinh ra đến khi trưởng thành.

Chỉ tập trung vào miêu tả cuộc sống ở hiện tại.

Bài thơ bắt đầu bằng hình ảnh bếp lửa hiện tại, sau đó dòng cảm xúc đưa về quá khứ (hồi ức tuổi thơ bên bà), rồi trở lại hiện tại với những suy ngẫm, và kết thúc là sự khẳng định ý nghĩa của bếp lửa và bà trong tâm hồn. Mạch cảm xúc đi từ hiện tại -> quá khứ -> hiện tại/tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Việc bà kể chuyện trên trời dưới bể và nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui trong hoàn cảnh khó khăn cho thấy điều gì về người bà?

Bà là người giàu có, có nhiều thứ để chia sẻ.

Bà là người hay khoe khoang.

Bà quan tâm chu đáo đến đời sống tinh thần và vật chất (trong khả năng) của cháu, giàu tình yêu thương.

Bà là người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Dù cuộc sống khó khăn, thiếu thốn, bà vẫn cố gắng nuôi dưỡng tâm hồn cháu bằng những câu chuyện và chia sẻ niềm vui nhỏ nhoi (nồi xôi mới). Điều này thể hiện sự quan tâm chu đáo, tình yêu thương và mong muốn mang lại những điều tốt đẹp cho cháu, dù chỉ là về tinh thần hoặc những niềm vui giản dị.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Câu hỏi tu từ Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa? ở cuối bài thơ thể hiện rõ nhất phẩm chất nào của người cháu?

Sự vô tâm, không nhớ về bà.

Sự tức giận vì bà vẫn vất vả.

Sự tò mò về thói quen của bà.

Tấm lòng hiếu thảo, sự quan tâm, lo lắng và nỗi nhớ thương bà.

Câu hỏi này không cần câu trả lời, nó bộc lộ sự quan tâm, lo lắng, nỗi nhớ thường trực của người cháu dành cho bà dù ở xa, thể hiện tấm lòng hiếu thảo, không quên nguồn cội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bài thơ kết thúc bằng suy ngẫm của người cháu khi đã trưởng thành và đi xa. Đoạn kết này khẳng định điều gì về ý nghĩa của bếp lửa và bà?

Bếp lửa và bà là một phần không thể thiếu, là điểm tựa tinh thần trong tâm hồn người cháu dù ở xa.

Bếp lửa và bà chỉ còn là ký ức mờ nhạt.

Người cháu đã quên hết về bếp lửa và bà.

Bếp lửa là vật cản trở sự phát triển của người cháu.

Đoạn kết khẳng định rằng dù đi đâu, làm gì, bếp lửa và hình ảnh người bà vẫn luôn là một phần máu thịt, là điểm tựa tinh thần không thể thiếu, là nguồn cội quý giá trong tâm hồn người cháu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Từ quên được lặp lại hai lần trong khổ thơ cuối (Giờ cháu đã đi xa... Một mình bếp lửa) nhằm mục đích gì?

Cho thấy người cháu đã quên nhiều điều về bà.

Thể hiện sự phân vân, không chắc chắn của người cháu.

Khẳng định mạnh mẽ sự bền chặt, không thể quên của ký ức và tình cảm về bà và bếp lửa.

Miêu tả trí nhớ kém của người cháu.

Điệp từ quên kết hợp với sự phủ định (không thể quên, chẳng lúc nào quên) nhằm khẳng định mạnh mẽ sự bền chặt, sâu sắc của ký ức và tình cảm, không bao giờ phai nhạt trong tâm trí người cháu dù cuộc sống hiện tại có nhiều điều mới mẻ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ Bếp lửa là gì?

Cảm hứng về chiến tranh và sự hy sinh.

Cảm hứng về tình bà cháu, gia đình và nguồn cội.

Cảm hứng về cuộc sống hiện đại ở nước ngoài.

Cảm hứng về vẻ đẹp của thiên nhiên.

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là tình yêu thương, lòng biết ơn sâu sắc của người cháu dành cho người bà, gắn liền với hình ảnh bếp lửa - biểu tượng của gia đình, quê hương và những giá trị truyền thống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Bài thơ Bếp lửa gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống?

Chỉ suy ngẫm về sự vất vả của người phụ nữ.

Chỉ suy ngẫm về những khó khăn trong chiến tranh.

Chỉ suy ngẫm về cuộc sống xa quê.

Suy ngẫm về ý nghĩa của gia đình, tình thân, nguồn cội và lòng biết ơn.

Bài thơ gợi người đọc suy ngẫm về ý nghĩa của gia đình, tình thân (đặc biệt là tình bà cháu), về giá trị của những điều bình dị, về nguồn cội và lòng biết ơn đối với những người đã nuôi dưỡng, che chở cho mình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Dòng thơ Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm lặp lại ở cuối bài (trước câu Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!) có tác dụng gì so với lần xuất hiện ở đầu bài?

Thể hiện sự nhàm chán, lặp lại của công việc nhóm bếp.

Nhấn mạnh sự bền bỉ của hình ảnh bếp lửa và bà, đồng thời là điểm neo cảm xúc cho suy ngẫm sâu sắc hơn.

Cho thấy người cháu không còn nhớ rõ hình ảnh bếp lửa.

Chỉ là sự trùng lặp ngẫu nhiên về câu chữ.

Việc lặp lại câu thơ này ở cuối bài, sau dòng hồi tưởng dài, nhấn mạnh sự bền bỉ, không thay đổi của hình ảnh bếp lửa và bà trong tâm trí người cháu. Nó cũng là điểm neo cảm xúc, từ đó dẫn đến những suy ngẫm sâu sắc hơn về ý nghĩa kì lạ và thiêng liêng của bếp lửa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Từ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất không gian sống thiếu vắng, lẻ loi của hai bà cháu trong những năm tháng chiến tranh?

Chỉ có tôi và bà.

Bếp lửa chờn vờn.

Năm đói mòn đói mỏi.

Tiếng chim tu hú.

Câu thơ Ở đấy chỉ có tôi và bà / Hai bố con... công tác bận không về đã miêu tả trực tiếp sự thiếu vắng cha mẹ, chỉ có hai bà cháu nương tựa vào nhau. Từ chỉ có tôi và bà nhấn mạnh sự lẻ loi, cô đơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phẩm chất nào của người bà được thể hiện qua việc bà bảo cháu nghe và dặn dò những điều cần thiết?

Bà là người nghiêm khắc, khó tính.

Bà là người thờ ơ với việc học của cháu.

Bà là người có trách nhiệm nuôi dạy, truyền thụ bài học làm người cho cháu.

Bà là người chỉ biết quát mắng cháu.

Việc bà dạy dỗ, dặn dò cháu cho thấy bà không chỉ lo về vật chất mà còn quan tâm đến việc nuôi dạy, giáo dục cháu nên người, thể hiện vai trò là người thầy đầu tiên, là người truyền thụ những bài học làm người.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bài thơ Bếp lửa là lời tâm sự chân thành của người cháu về bà. Điều này thể hiện rõ nhất qua đặc điểm nào về ngôn ngữ và giọng điệu?

Ngôn ngữ khoa trương, giọng điệu hùng hồn.

Ngôn ngữ cổ kính, giọng điệu trang nghiêm.

Ngôn ngữ khó hiểu, giọng điệu lạnh lùng.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giọng điệu tâm tình, thủ thỉ.

Bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, tự nhiên như lời kể, lời bộc bạch trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ từ đáy lòng của nhân vật trữ tình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hình ảnh bếp lửa chờn vờn sương sớm ở khổ thơ đầu gợi lên điều gì về không gian và thời gian của cảnh vật được nhắc đến?

Không gian đô thị hiện đại lúc đêm khuya.

Cảnh núi rừng hoang vu lúc chiều tà.

Không gian làng quê mờ ảo, bình yên lúc sáng sớm.

Khung cảnh chiến trường khốc liệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh mở đầu bài thơ. Sương sớm chỉ thời gian buổi sáng sớm; chờn vờn gợi sự mờ ảo, lung linh của ngọn lửa trong không gian có sương. Cả hai gợi không gian làng quê mờ ảo, bình yên lúc ban mai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Dòng thơ Cháu thương bà biết mấy nắng mưa sử dụng biện pháp tu từ nào và diễn tả điều gì về người bà?

So sánh, thể hiện bà có sức chịu đựng phi thường.

Hoán dụ, gợi sự vất vả, gian nan, tảo tần của bà.

Nhân hóa, nói về sự thay đổi của thời tiết.

Điệp ngữ, nhấn mạnh thời gian bà sống.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ và ý nghĩa. Nắng mưa là hoán dụ, chỉ những vất vả, gian nan, tảo tần của người bà trong cuộc sống. Biện pháp hoán dụ này diễn tả sự vất vả, cực nhọc mà bà đã trải qua.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Kỉ niệm đói mòn đói mỏi và khô r???c ngựa gầy trong bài thơ gợi nhắc trực tiếp đến hậu quả nặng nề của sự kiện lịch sử nào ở Việt Nam?

Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954.

Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1930.

Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Nạn đói khủng khiếp năm 1945.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử. Các chi tiết đói mòn đói mỏi, khô rạc ngựa gầy là những hình ảnh chân thực về nạn đói khủng khiếp xảy ra năm 1945 tại Việt Nam.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong khổ thơ thứ ba, hình ảnh khói hun nhèm mắt cháu và cảm giác sống mũi còn cay khi nghĩ lại là sự kết hợp của những giác quan nào, tạo nên hiệu quả biểu đạt gì?

Thị giác, xúc giác, khứu giác; diễn tả ấn tượng sâu đậm, không phai mờ về khói bếp và sự vất vả.

Thính giác, vị giác; thể hiện sự khó chịu thoáng qua.

Xúc giác, vị giác; nhấn mạnh hương vị món ăn từ bếp lửa.

Thính giác, thị giác; gợi khung cảnh mờ ảo của bếp lửa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự kết hợp giác quan và hiệu quả biểu đạt. Khói hun nhèm mắt liên quan đến thị giác và xúc giác (kích ứng); sống mũi còn cay liên quan đến khứu giác và cảm giác khó chịu. Sự kết hợp này là chuyển đổi cảm giác, diễn tả ấn tượng sâu đậm của kỉ niệm về khói bếp, gắn liền với sự vất vả của bà.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Nhận định nào dưới đây *không đúng* khi nói về ý nghĩa của hình ảnh tiếng tu hú trong bài thơ?

Gợi âm thanh quen thuộc của làng quê Việt Nam.

Báo hiệu mùa hè với tiếng chim, mùa vải chín.

Báo hiệu mùa đông sắp đến với không khí lạnh lẽo.

Gợi cảm giác trống vắng, buồn tủi khi chỉ có hai bà cháu nương tựa.

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận định sai. Tiếng tu hú trong bài vừa gợi không gian đồng quê, mùa hè, vừa gợi cảm giác trống vắng, cô đơn khi chỉ có hai bà cháu, và gợi nỗi nhớ. Đáp án sai là nó báo hiệu mùa đông sắp đến.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Cụm từ chứa niềm tin dai dẳng trong khổ thơ thứ năm, khi nói về bà, thể hiện phẩm chất cao quý nào của người bà và của thế hệ đi trước?

Sự kiên cường, lạc quan, vững vàng vượt qua khó khăn, thử thách.

Sự yếu đuối, dễ dàng bỏ cuộc trước số phận.

Sự trông chờ, phụ thuộc vào người khác.

Sự hoài nghi, thiếu niềm tin vào cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa cụm từ. Niềm tin dai dẳng trong hoàn cảnh khó khăn, chiến tranh thể hiện sự kiên cường, lạc quan, vững vàng của bà và thế hệ bà, dù cuộc sống gian khổ vẫn giữ niềm tin vào tương lai tốt đẹp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đoạn thơ miêu tả cuộc sống của hai bà cháu trong chiến tranh (Tám năm ròng... chứa niềm tin dai dẳng) chủ yếu tập trung làm nổi bật điều gì?

Sự khốc liệt, tàn phá của chiến tranh đối với con người.

Cảnh vật thay đổi do chiến tranh.

Nỗi nhớ của bà về những người thân đi xa.

Cuộc sống gian khổ, thiếu thốn nhưng ấm áp tình bà cháu, và sự tần tảo, kiên cường của người bà.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của đoạn thơ. Đoạn này không chỉ tả cảnh chiến tranh mà chủ yếu khắc họa hình ảnh người bà tần tảo, là chỗ dựa cho cháu trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn của chiến tranh, làm nổi bật tình bà cháu và phẩm chất của bà.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Điệp ngữ Nhóm được lặp lại ở khổ thơ thứ sáu có tác dụng gì trong việc thể hiện suy ngẫm của người cháu?

Nhấn mạnh hành động nhóm lửa lặp đi lặp lại hàng ngày của bà.

Khẳng định và mở rộng ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa và hành động nhóm lửa của bà, từ vật chất đến tinh thần.

Miêu tả âm thanh của bếp lửa khi được nhóm lên.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho đoạn thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ. Điệp ngữ Nhóm lặp lại với các ý nghĩa khác nhau (nhóm bếp lửa, nhóm niềm yêu thương, nhóm dậy cả những tâm tình) thể hiện sự suy ngẫm sâu sắc của người cháu về ý nghĩa của bếp lửa và hành động nhóm lửa của bà, không chỉ là nhóm lửa vật lý mà còn nhóm lên những giá trị tinh thần, tình cảm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phép đối xuất hiện trong câu thơ nào dưới đây trong bài Bếp lửa?

Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn lửa, / Cháu nghĩ về bà và nghĩ về ngọn lửa:

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép đối. Câu Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn lửa, / Cháu nghĩ về bà và nghĩ về ngọn lửa: sử dụng phép đối giữa đi xa (không gian vật lý) và nghĩ về (không gian tâm tưởng), giữa bà và ngọn lửa (hai hình ảnh gắn bó mật thiết), thể hiện sự suy ngẫm của người cháu từ nơi xa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Từ lận đận trong câu Chỉ biết bà thôi những sớm chiều lận đận gợi tả điều gì về cuộc đời người bà?

Cuộc sống sung sướng, an nhàn.

Cuộc sống bình lặng, không có biến cố.

Cuộc sống vất vả, gặp nhiều khó khăn, trắc trở.

Cuộc sống giàu sang, phú quý.

Câu hỏi yêu cầu giải thích nghĩa của từ lận đận trong ngữ cảnh. Lận đận chỉ cuộc sống gặp nhiều khó khăn, vất vả, lận đận, không yên ổn, đúng với cuộc đời người bà trải qua nhiều gian nan, thiếu thốn, chiến tranh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hình ảnh bếp lửa trong bài thơ không chỉ là vật thật mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Ý nghĩa biểu tượng nào sau đây *không* được thể hiện qua hình ảnh bếp lửa trong bài?

Là biểu tượng của tình bà ấm áp, che chở.

Là biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.

Là biểu tượng của quê hương, gia đình, cội nguồn.

Là biểu tượng của quá khứ gian khổ nhưng tràn đầy tình yêu thương.

Câu hỏi yêu cầu loại trừ ý nghĩa không đúng. Bếp lửa là biểu tượng của tình bà, quê hương, gia đình, quá khứ gian khổ nhưng ấm áp, niềm tin. Nó không phải là biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ Bếp lửa là gì?

Tình yêu thương, lòng biết ơn và nỗi nhớ da diết về người bà.

Sự oán trách về tuổi thơ gian khổ.

Nỗi buồn chán về cuộc sống hiện tại.

Sự hờ hững trước những kỉ niệm xưa.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc chính. Bài thơ là dòng hồi tưởng và suy ngẫm của người cháu về bà, thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn sâu sắc và nỗi nhớ da diết dành cho người bà và những kỉ niệm bên bếp lửa quê nhà.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Câu hỏi tu từ Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn lửa, / Cháu nghĩ về bà và nghĩ về ngọn lửa: / Có lẽ nào trên đường đi những năm tháng ấy / Trên những chặng đường xa xôi...

Sự chắc chắn rằng mình sẽ không bao giờ quên bà và bếp lửa.

Sự trăn trở, suy ngẫm về việc liệu mình có thể quên đi bà và bếp lửa, thể hiện nỗi nhớ và sự gắn bó sâu sắc.

Sự tức giận vì phải sống xa bà.

Sự thờ ơ, không còn quan tâm đến quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa câu hỏi tu từ. Câu hỏi này không phải để hỏi mà để bộc lộ sự trăn trở, suy ngẫm của người cháu về việc liệu mình có bao giờ quên được bà, quên được bếp lửa, quên đi cội nguồn và những giá trị bà đã truyền cho mình. Thể hiện nỗi nhớ, sự gắn bó sâu sắc và cả một chút lo lắng về khả năng lãng quên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hình ảnh ngọn lửa luôn ủ sẵn / Trong lòng bà và trong đống rơm sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và gợi tả điều gì về người bà?

Ẩn dụ; thể hiện tình yêu thương, sức sống, niềm tin bền bỉ luôn âm ỉ trong lòng bà.

So sánh; so sánh bà với đống rơm.

Nhân hóa; làm cho ngọn lửa có cảm xúc.

Liệt kê; liệt kê nơi cất giữ lửa.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp và ý nghĩa. Ngọn lửa luôn ủ sẵn trong lòng bà là ẩn dụ, so sánh tình yêu thương, sự sống, niềm tin của bà như ngọn lửa luôn âm ỉ, bền bỉ trong lòng. Kết hợp với trong đống rơm (nơi ủ lửa vật lý), câu thơ tạo ra sự song hành giữa ngọn lửa vật chất và ngọn lửa tinh thần. Biện pháp ẩn dụ này làm nổi bật tình yêu thương, sức sống mãnh liệt, niềm tin bền bỉ của bà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Dòng thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! bộc lộ trực tiếp cảm xúc gì của nhân vật trữ tình đối với hình ảnh bếp lửa?

Sự sợ hãi, e dè.

Sự thờ ơ, vô cảm.

Sự tức giận, khó chịu.

Sự ngạc nhiên, ngưỡng mộ, trân trọng và tôn kính.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc. Dấu chấm than và các từ kì lạ, thiêng liêng là cách biểu lộ trực tiếp sự ngạc nhiên, ngưỡng mộ, và thái độ trân trọng, tôn kính của người cháu đối với ý nghĩa sâu sắc, phi thường mà hình ảnh bếp lửa mang lại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Bài thơ Bếp lửa được viết theo thể thơ tự do. Đặc điểm nào của thể thơ tự do được thể hiện rõ nét nhất trong bài?

Mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu 7 tiếng.

Nhịp điệu cố định, đều đặn, dễ thuộc.

Số tiếng trong câu và số câu trong khổ không cố định, nhịp điệu linh hoạt.

Chỉ sử dụng vần lưng và vần chân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm thể thơ tự do. Thể thơ tự do không bị gò bó về số tiếng trong câu và số câu trong khổ, nhịp điệu linh hoạt, gần với lời nói tự nhiên, phù hợp để bộc lộ cảm xúc và dòng suy tưởng. Bài thơ này có số tiếng/câu và số câu/khổ không đều, nhịp thơ thay đổi linh hoạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Dòng thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ cho thấy bếp lửa và hành động nhóm lửa của bà có khả năng khơi gợi điều gì ở người cháu?

Khơi dậy, làm sống dậy những kỉ niệm, cảm xúc, suy nghĩ sâu kín của thời thơ ấu.

Làm cho người cháu quên đi những kỉ niệm cũ.

Gây ra những cảm xúc tiêu cực, buồn bã.

Chỉ nhóm lên ngọn lửa vật chất để sưởi ấm.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa dòng thơ. Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ nghĩa là bếp lửa không chỉ nhóm lửa vật lý mà còn đánh thức, gợi lại những cảm xúc, suy nghĩ, kỉ niệm, tình cảm của thời thơ ấu, đặc biệt là những điều sâu kín trong lòng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Phẩm chất nào của người bà được khắc họa nổi bật qua các chi tiết như ấp iu nồng đượm, biết mấy nắng mưa, lận đận, chứa niềm tin dai dẳng?

Sự yếu đuối, hay than vãn.

Sự tần tảo, chịu thương chịu khó, kiên cường và giàu tình yêu thương.

Sự ích kỷ, chỉ lo cho bản thân.

Sự lười biếng, không chăm chỉ.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các chi tiết để rút ra phẩm chất. Các chi tiết này đều gợi tả sự tần tảo, chịu thương chịu khó, yêu thương, che chở và kiên cường, vững vàng của người bà trước mọi khó khăn của cuộc đời.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Vì sao hình ảnh bếp lửa lại có sức ám ảnh và trở thành điểm tựa tinh thần cho người cháu ngay cả khi đã đi xa và có ngọn lửa khác?

Vì ngọn lửa ở nơi xa không đủ ấm.

Vì người cháu không thể tự nhóm lửa một mình.

Vì bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà, tình yêu thương, cội nguồn và những giá trị tinh thần không thể thay thế.

Vì người cháu chỉ quen dùng bếp củi.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa sâu sắc của bếp lửa. Bếp lửa không chỉ là lửa vật chất mà còn gắn liền với hình ảnh người bà, với tình yêu thương, sự hy sinh, những kỉ niệm tuổi thơ gian khó nhưng ấm áp. Nó là biểu tượng của cội nguồn, là chỗ dựa tinh thần vững chắc, không gì thay thế được.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Câu thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh mức độ khủng khiếp của nạn đói?

So sánh.

Nói quá (cường điệu).

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Cụm từ đói mòn đói mỏi là cách nói cường điệu, phóng đại mức độ đói kém, kéo dài dai dẳng, làm con người kiệt quệ, mòn mỏi cả về thể xác lẫn tinh thần. Đây là biện pháp nói quá (cường điệu).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Cấu trúc Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen lặp lại ở cuối bài thơ có ý nghĩa gì?

Diễn tả sự nhàm chán, đơn điệu của cuộc sống.

Gợi sự thay đổi liên tục của thời gian.

Khẳng định sự bền bỉ, vĩnh hằng của hình ảnh bếp lửa và người bà trong tâm trí người cháu, neo giữ kỉ niệm và tình cảm.

Miêu tả công việc vất vả của bà.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của cấu trúc lặp. Việc lặp lại cấu trúc này ở cuối bài, sau dòng hồi tưởng, khẳng định sự bền bỉ, vĩnh hằng của hình ảnh bếp lửa và người bà trong tâm trí người cháu, dù thời gian trôi đi, không gian thay đổi. Nó neo giữ kỉ niệm và tình cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Hình ảnh bóng tối và ánh sáng (bếp lửa) xuất hiện trong bài thơ gợi lên sự đối lập nào trong cuộc sống của hai bà cháu?

Đối lập giữa thành thị và nông thôn.

Đối lập giữa ngày và đêm.

Đối lập giữa giàu có và nghèo khổ.

Đối lập giữa sự gian khổ, thiếu thốn (bóng tối) và sự ấm áp, che chở, niềm tin (ánh sáng bếp lửa).

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập. Bóng tối gợi sự gian khổ, thiếu thốn, chiến tranh, còn ánh sáng từ bếp lửa gợi sự ấm áp, che chở, tình yêu thương, niềm tin, sức sống. Sự đối lập này làm nổi bật vai trò của bếp lửa và tình bà trong việc xua tan đi những khó khăn, tối tăm của cuộc sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Dòng thơ Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui gợi nhớ đến những dịp đặc biệt nào trong cuộc sống gia đình, gắn với hình ảnh bếp lửa?

Những dịp lễ Tết, sum họp gia đình, chia sẻ niềm vui.

Những lúc đói kém, thiếu thốn lương thực.

Những buổi lao động vất vả trên đồng ruộng.

Những cuộc họp mặt của xóm làng.

Câu hỏi yêu cầu liên tưởng từ chi tiết thơ. Nồi xôi gạo mới thường được nấu trong những dịp lễ Tết, khi có khách, hoặc khi có tin vui. Chi tiết này gợi nhớ những khoảnh khắc sum họp, chia sẻ niềm vui, sự đủ đầy hiếm hoi bên bếp lửa gia đình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Cảm giác sống mũi còn cay khi nhớ về khói bếp không chỉ là cảm giác vật lý mà còn là biểu hiện của cảm xúc gì?

Sự khó chịu, bực bội.

Sự sợ hãi, ám ảnh.

Sự xúc động, bùi ngùi, thương bà và những kỉ niệm đã qua.

Sự vui vẻ, thích thú.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa cảm xúc của chi tiết. Cảm giác sống mũi còn cay khi nhớ về khói bếp gắn với kỉ niệm tuổi thơ gian khổ bên bà, là biểu hiện của sự xúc động, bùi ngùi, thương bà và những kỉ niệm đã qua.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Dòng thơ Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ cho thấy kí ức về bếp lửa có vai trò như thế nào đối với tâm hồn người cháu?

Làm chai sạn, vô cảm với cuộc sống.

Khơi dậy, nuôi dưỡng tâm hồn, giúp kết nối với quá khứ và cội nguồn.

Làm cho người cháu quên đi hiện tại.

Gây ra sự phiền muộn, nặng nề.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá vai trò của kí ức. Kí ức về bếp lửa, gắn với bà và tuổi thơ, có khả năng khơi dậy những cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm sâu kín, giúp người cháu kết nối với quá khứ, với cội nguồn, nuôi dưỡng tâm hồn và nhân cách.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Từ ấp iu trong Một bếp lửa ấp iu nồng đượm không chỉ miêu tả ngọn lửa mà còn gợi tả điều gì về bàn tay và tấm lòng của người bà?

Sự vội vàng, hấp tấp.

Sự lạnh lùng, vô tâm.

Sự thô bạo, mạnh mẽ.

Sự khéo léo, cẩn trọng, và tấm lòng yêu thương, chăm chút, nâng niu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa chuyển của từ. Ấp iu dùng để tả ngọn lửa thì gợi sự chăm chút, nâng niu, cẩn thận. Khi liên tưởng đến bàn tay bà nhóm lửa, nó gợi sự khéo léo, cẩn trọng, và đặc biệt là tấm lòng yêu thương, chăm chút, nâng niu sự sống, nâng niu cháu của bà.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đoạn thơ Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi... chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự (kết hợp miêu tả và biểu cảm).

Miêu tả (thuần túy).

Nghị luận.

Biểu cảm (thuần túy).

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức biểu đạt. Đoạn thơ này kể lại sự việc (năm đói, bố đi đánh xe, cháu ở cùng bà, tiếng tu hú, khói bếp), xen lẫn miêu tả (đói mòn đói mỏi, khô rạc ngựa gầy, khói hun nhèm mắt) và biểu cảm (tình cảnh vắng vẻ, nỗi nhớ). Tuy nhiên, việc kể lại các sự kiện, kỉ niệm là chủ yếu, nên phương thức tự sự là nổi bật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tại sao tác giả lại đặt nhan đề bài thơ là Bếp lửa mà không phải là Người bà hay Tình bà cháu?

Vì bếp lửa là vật quan trọng nhất trong nhà.

Vì tác giả chỉ muốn nói về ngọn lửa vật chất.

Vì nhan đề đó dễ nhớ hơn.

Vì bếp lửa là hình ảnh trung tâm, là điểm tựa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và mang nhiều ý nghĩa biểu tượng sâu sắc về bà, tình bà cháu, quê hương và cội nguồn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa nhan đề. Nhan đề Bếp lửa là một hình ảnh cụ thể, gần gũi, nhưng lại mang nhiều ý nghĩa biểu tượng. Bếp lửa là trung tâm của mọi kỉ niệm, gắn liền với hình ảnh người bà, tình bà cháu, quê hương, những gian khó đã qua và cả niềm tin. Chọn Bếp lửa làm nhan đề giúp bài thơ hàm súc, gợi nhiều liên tưởng và thể hiện được chiều sâu tư tưởng, tình cảm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đoạn cuối bài thơ, khi người cháu đã ở nơi xa, suy ngẫm về bếp lửa và người bà, cho thấy sự chuyển đổi nào trong nhận thức và tình cảm của nhân vật trữ tình?

Từ cảm nhận trực tiếp, đơn giản thời thơ ấu (khói làm cay mắt) đến suy ngẫm, thấu hiểu ý nghĩa sâu sắc của bếp lửa và tình bà khi trưởng thành.

Từ yêu thương bà chuyển sang ghét bỏ bà.

Từ nhớ nhà chuyển sang quên nhà.

Từ coi trọng vật chất chuyển sang coi nhẹ vật chất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phát triển tâm lý nhân vật. Từ chỗ chỉ nhớ khói bếp làm nhèm mắt, đến khi trưởng thành, người cháu đã nhận ra và suy ngẫm sâu sắc hơn về ý nghĩa của bếp lửa, của tình bà, của những giá trị tinh thần mà bà đã truyền lại. Sự chuyển đổi từ cảm nhận trực tiếp (khói cay mắt) sang suy ngẫm, thấu hiểu ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Bếp lửa

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Bài thơ Bếp lửa gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống hiện đại?

Câu hỏi yêu cầu liên hệ, mở rộng ý nghĩa. Trong cuộc sống hiện đại đầy đủ hơn, bài thơ nhắc nhở về giá trị của cội nguồn, tình thân (đặc biệt là tình bà cháu), sự hy sinh của thế hệ đi trước, và tầm quan trọng của việc trân trọng, giữ gìn những giá trị tinh thần ấy dù sống ở đâu, trong hoàn cảnh nào.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 4 Thực hành tiếng Việt ( trang 84)
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 4 Thực hành tiếng Việt ( trang 86 – 87)
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 9 Thực hành tiếng Việt trang 93
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Bài 2 Thực hành tiếng Việt ( trang 45)
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối bài 6 Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận