Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Công Dân – Kết Nối Tri Thức – Lớp 8. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một học sinh Việt Nam mặc áo dài đến trường vào ngày lễ 20/11. Hành động này thể hiện điều gì?

Sự thiếu tôn trọng đối với các nền văn hóa khác.

Sự bắt chước văn hóa nước ngoài.

Sự tự hào và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.

Sự thờ ơ với các giá trị văn hóa.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết về việc thể hiện văn hóa dân tộc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Việc học hỏi kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp tiên tiến của Nhật Bản để áp dụng vào điều kiện thổ nhưỡng Việt Nam thể hiện đi??u gì?

Sự từ bỏ hoàn toàn phương pháp sản xuất truyền thống của Việt Nam.

Sự tiếp thu có chọn lọc và sáng tạo dựa trên điều kiện thực tế.

Sự phụ thuộc vào công nghệ nước ngoài.

Sự thiếu tôn trọng đối với phương pháp sản xuất truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về việc học hỏi chọn lọc từ các nền văn hóa khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Bạn A thường xuyên chia sẻ những bài hát dân ca Việt Nam với bạn bè quốc tế. Hành động này thể hiện điều gì?

Sự tự cao về văn hóa dân tộc mình.

Sự thiếu tôn trọng các nền văn hóa khác.

Sự thờ ơ với văn hóa dân tộc.

Sự tự hào và giới thiệu văn hóa dân tộc với thế giới.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết về việc quảng bá văn hóa dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong một buổi giao lưu văn hóa quốc tế, bạn B thể hiện sự ngưỡng mộ đối với trang phục truyền thống của một dân tộc khác. Đây là biểu hiện của điều gì?

Sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

Sự bắt chước văn hóa khác.

Sự tò mò về văn hóa khác.

Sự thiếu hiểu biết về văn hóa khác.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về sự tôn trọng văn hóa khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Nhận định nào sau đây thể hiện đúng về việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ học hỏi những điều tốt đẹp, bỏ qua những hạn chế của các dân tộc khác.

Bắt chước mọi phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Học hỏi có chọn lọc, phù hợp với điều kiện và truyền thống dân tộc mình.

Coi thường văn hóa dân tộc mình để theo đuổi văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về tôn trọng và học hỏi văn hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Việc một công ty Việt Nam áp dụng công nghệ sản xuất hiện đại của Đức vào dây chuyền sản xuất của mình là ví dụ của:

Sự từ bỏ công nghệ truyền thống.

Sự tiếp thu và ứng dụng công nghệ tiên tiến.

Sự phụ thuộc vào công nghệ nước ngoài.

Sự cạnh tranh không lành mạnh.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về việc học hỏi trong lĩnh vực kinh tế.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác cần tránh điều gì?

Tìm hiểu văn hóa của các dân tộc khác.

Trao đổi văn hóa với các dân tộc khác.

Học hỏi những điều hay, lẽ phải.

Sao chép một cách máy móc, thiếu sáng tạo.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về những điều cần tránh khi học hỏi văn hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Sự kiện Việt Nam tham gia vào các tổ chức quốc tế như ASEAN, Liên Hợp Quốc thể hiện điều gì?

Sự hội nhập và hợp tác quốc tế.

Sự cô lập với thế giới.

Sự cạnh tranh gay gắt với các quốc gia khác.

Sự thiếu tôn trọng chủ quyền quốc gia.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của Việt Nam trong cộng đồng quốc tế.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một nhóm học sinh tổ chức chương trình giới thiệu văn hóa dân tộc mình cho du khách nước ngoài. Đây là hành động thể hiện:

Sự tự mãn về văn hóa dân tộc.

Sự thiếu tôn trọng du khách.

Sự quảng bá và chia sẻ văn hóa dân tộc.

Sự tò mò về văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc quảng bá văn hóa dân tộc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Học hỏi văn hóa các dân tộc khác cần dựa trên nguyên tắc nào?

Bắt chước hoàn toàn.

Tiếp thu có chọn lọc, sáng tạo.

Chỉ học hỏi văn hóa tiên tiến.

Tùy tiện, không có nguyên tắc.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguyên tắc học hỏi văn hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Sự kiện Việt Nam hợp tác với các nước khác để bảo vệ môi trường biển thể hiện điều gì?

Hợp tác quốc tế vì lợi ích chung.

Sự cạnh tranh về tài nguyên.

Sự thờ ơ với môi trường.

Sự độc lập trong bảo vệ môi trường.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hợp tác quốc tế trong lĩnh vực môi trường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bạn C thường xuyên xem phim, nghe nhạc của nhiều nước trên thế giới. Điều này thể hiện điều gì?

Sự phản đối văn hóa dân tộc.

Sự thiếu tôn trọng văn hóa dân tộc.

Sự tìm hiểu và mở rộng hiểu biết về văn hóa thế giới.

Sự thờ ơ với văn hóa.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc tiếp cận văn hóa đa dạng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc học hỏi công nghệ sản xuất ô tô của Nhật Bản để phát triển ngành công nghiệp ô tô trong nước là ví dụ của:

Sự phụ thuộc hoàn toàn vào nước ngoài.

Sự học hỏi và phát triển công nghệ trong nước.

Sự cạnh tranh không lành mạnh.

Sự sao chép công nghệ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc học hỏi trong lĩnh vực công nghiệp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc:

Chỉ chú trọng vào văn hóa dân tộc mình.

Coi thường văn hóa các dân tộc khác.

Bắt chước mọi mặt của các dân tộc khác.

Tôn trọng và học hỏi những giá trị tích cực của các dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết tổng quan về tôn trọng sự đa dạng văn hóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Việc Việt Nam tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế nhằm mục đích gì?

Thúc đẩy sự hiểu biết và giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.

Cạnh tranh về văn hóa với các quốc gia khác.

Thể hiện sự ưu việt của văn hóa dân tộc.

Cô lập với văn hóa thế giới.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của giao lưu văn hóa quốc tế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một học sinh Việt Nam tham gia lớp học tiếng Anh và văn hóa Anh. Đây là biểu hiện của:

Sự từ bỏ văn hóa dân tộc.

Sự chống đối văn hóa khác.

Sự chủ động tìm hiểu và học hỏi văn hóa khác.

Sự thờ ơ với văn hóa.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc học hỏi ngôn ngữ và văn hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Sự kiện Việt Nam hợp tác với các nước trong khu vực Đông Nam Á để phát triển kinh tế thể hiện điều gì?

Sự cạnh tranh khốc liệt.

Sự hợp tác và phát triển cùng nhau.

Sự phụ thuộc vào các nước khác.

Sự cô lập kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hợp tác kinh tế khu vực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác góp phần:

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra xung đột văn hóa.

Làm chậm quá trình phát triển đất nước.

Phát triển đất nước và làm giàu bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi văn hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Bạn D thường xuyên chia sẻ những hình ảnh về thắng cảnh đẹp của Việt Nam trên mạng xã hội. Hành động này thể hiện:

Sự tự hào và giới thiệu vẻ đẹp đất nước.

Sự khoe khoang về đất nước.

Sự thiếu hiểu biết về đất nước.

Sự thờ ơ với đất nước.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc quảng bá hình ảnh đất nước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc học hỏi kinh nghiệm quản lý đô thị hiện đại của Singapore để áp dụng vào điều kiện Việt Nam cần lưu ý điều gì?

Sao chép hoàn toàn mô hình của Singapore.

Bỏ qua hoàn toàn kinh nghiệm quản lý truyền thống.

Học hỏi có chọn lọc và phù hợp với điều kiện Việt Nam.

Không cần học hỏi kinh nghiệm nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc học hỏi kinh nghiệm quản lý.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một học sinh Việt Nam tham gia biểu diễn một điệu múa truyền thống của dân tộc mình trong một chương trình quốc tế. Đây là hành động thể hiện:

Sự tự mãn về văn hóa dân tộc.

Sự tự hào và giới thiệu văn hóa dân tộc.

Sự thiếu tôn trọng các nền văn hóa khác.

Sự thờ ơ với văn hóa dân tộc.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc thể hiện văn hóa dân tộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Việc Việt Nam tham gia vào các hoạt động cứu trợ quốc tế thể hiện điều gì?

Sự cô lập với thế giới.

Sự cạnh tranh với các quốc gia khác.

Sự thiếu trách nhiệm với cộng đồng quốc tế.

Sự chia sẻ và trách nhiệm với cộng đồng quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của Việt Nam trong cộng đồng quốc tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Học hỏi văn hóa các dân tộc khác cần tránh thái độ như thế nào?

Tự ti, mặc cảm về văn hóa dân tộc mình.

Tự hào về văn hóa dân tộc mình.

Tôn trọng văn hóa các dân tộc khác.

Học hỏi những điều hay, lẽ phải.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về thái độ cần tránh khi học hỏi văn hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra xung đột văn hóa.

Giúp đất nước hội nhập và phát triển toàn diện.

Làm chậm quá trình phát triển đất nước.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi văn hóa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Bạn E tổ chức một buổi triển lãm ảnh về các dân tộc thiểu số Việt Nam. Đây là hành động thể hiện:

Sự tò mò về văn hóa các dân tộc.

Sự tôn trọng và quảng bá văn hóa các dân tộc.

Sự thiếu hiểu biết về văn hóa các dân tộc.

Sự thờ ơ với văn hóa các dân tộc.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về việc giới thiệu văn hóa đa dạng trong nước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Việc học hỏi công nghệ chế biến nông sản của các nước tiên tiến giúp Việt Nam:

Mất đi bản sắc văn hóa nông nghiệp truyền thống.

Phụ thuộc hoàn toàn vào công nghệ nước ngoài.

Làm giảm chất lượng nông sản.

Nâng cao chất lượng và hiệu quả sản xuất nông sản.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc học hỏi trong lĩnh vực nông nghiệp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Sự kiện Việt Nam tham gia các hội nghị quốc tế về biến đổi khí hậu thể hiện điều gì?

Trách nhiệm và hợp tác quốc tế trong bảo vệ môi trường.

Sự thờ ơ với vấn đề môi trường toàn cầu.

Sự cạnh tranh về tài nguyên thiên nhiên.

Sự cô lập trong vấn đề môi trường.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của Việt Nam trong vấn đề môi trường toàn cầu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác cần kết hợp với việc:

Từ bỏ hoàn toàn văn hóa truyền thống.

Coi thường văn hóa truyền thống.

Gìn giữ và phát huy những giá trị tốt đẹp của dân tộc mình.

Chỉ chú trọng vào văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc kết hợp học hỏi văn hóa với gìn giữ bản sắc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc một trường học Việt Nam mời giáo viên nước ngoài đến giảng dạy thể hiện điều gì?

Sự phụ thuộc vào giáo dục nước ngoài.

Sự chủ động hội nhập và nâng cao chất lượng giáo dục.

Sự từ bỏ phương pháp giáo dục truyền thống.

Sự cạnh tranh không lành mạnh trong giáo dục.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc học hỏi trong lĩnh vực giáo dục.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Việc Việt Nam hợp tác với các nước khác trong việc nghiên cứu và ứng dụng công nghệ sinh học thể hiện điều gì?

Sự cạnh tranh khốc liệt trong lĩnh vực khoa học công nghệ.

Sự phụ thuộc vào công nghệ nước ngoài.

Sự thờ ơ với phát triển khoa học công nghệ.

Sự hợp tác và phát triển khoa học công nghệ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học công nghệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh Lạnh?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Sự kết thúc của Chiến tranh Triều Tiên

Việc thành lập Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO)

Sự kết thúc của Chiến tranh Thế giới Thứ hai và sự nổi lên của hai siêu cường Mỹ và Liên Xô

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử dẫn đến Chiến tranh Lạnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khái niệm 'Bức màn sắt' được sử dụng để chỉ điều gì?

Sự hợp tác giữa Mỹ và Liên Xô

Sự chia rẽ về chính trị và ý thức hệ giữa Đông Âu và Tây Âu sau Thế chiến II

Một hệ thống phòng thủ quân sự của NATO

Một chính sách kinh tế của Liên Xô

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về thuật ngữ then chốt trong Chiến tranh Lạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Chính sách nào của Mỹ nhằm ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản trong Chiến tranh Lạnh?

Học thuyết Truman

Chính sách Thỏa hiệp

Chính sách Hòa bình

Chính sách Thân thiện

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chính sách đối ngoại của Mỹ trong Chiến tranh Lạnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Cuộc chạy đua vũ trang giữa Mỹ và Liên Xô tập trung vào loại vũ khí nào?

Vũ khí hóa học

Vũ khí sinh học

Vũ khí hạt nhân

Vũ khí thông thường

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một khía cạnh quan trọng của Chiến tranh Lạnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Sự kiện nào được coi là đỉnh điểm của căng thẳng trong Chiến tranh Lạnh?

Khủng hoảng tên lửa Cuba

Chiến tranh Triều Tiên

Chiến tranh Việt Nam

Sự kiện Berlin

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một sự kiện quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tổ chức nào được thành lập để đối trọng với NATO?

SEATO

Hiệp ước Vácsava

CENTO

ANZUS

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các liên minh quân sự trong Chiến tranh Lạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chiến tranh Triều Tiên (1950-1953) là một ví dụ về điều gì trong Chiến tranh Lạnh?

Chiến tranh ủy nhiệm

Cuộc xung đột trực tiếp giữa Mỹ và Liên Xô

Một cuộc nội chiến không liên quan đến Chiến tranh Lạnh

Một cuộc chiến tranh thế giới

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bản chất của các cuộc xung đột trong Chiến tranh Lạnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Chính sách 'Thả lỏng căng thẳng' (Détente) diễn ra trong giai đoạn nào của Chiến tranh Lạnh?

Giai đoạn đầu của Chiến tranh Lạnh

Giai đoạn leo thang căng thẳng

Giai đoạn giữa thập niên 1960 và 1970

Giai đoạn cuối của Chiến tranh Lạnh

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một giai đoạn cụ thể trong Chiến tranh Lạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Ai là Tổng thống Mỹ đóng vai trò quan trọng trong việc kết thúc Chiến tranh Lạnh?

Richard Nixon

Jimmy Carter

Gerald Ford

Ronald Reagan

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nhân vật lịch sử quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Sự sụp đổ của bức tường Berlin đánh dấu sự kiện gì?

Sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh ở châu Âu

Sự bắt đầu của Chiến tranh Lạnh

Sự thống nhất của Đức

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một sự kiện mang tính biểu tượng trong Chiến tranh Lạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hệ thống kinh tế nào được áp dụng ở các nước Đông Âu trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh?

Chủ nghĩa tư bản

Chủ nghĩa xã hội

Chủ nghĩa cộng sản

Chế độ phong kiến

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hệ thống kinh tế - chính trị ở Đông Âu trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Cuộc chạy đua vũ trang trong Chiến tranh Lạnh đã dẫn đến hậu quả gì?

Sự hợp tác giữa các cường quốc

Sự giảm chi tiêu quân sự

Sự ổn định kinh tế toàn cầu

Sự gia tăng căng thẳng và nguy cơ chiến tranh hạt nhân

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hậu quả của cuộc chạy đua vũ trang trong Chiến tranh Lạnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Điều gì là đặc điểm chính của học thuyết Brezhnev?

Sự ủng hộ cho chủ nghĩa dân tộc

Sự thúc đẩy dân chủ hóa ở các nước vệ tinh

Quyền can thiệp của Liên Xô vào các nước xã hội chủ nghĩa khác

Sự từ bỏ chính sách đối ngoại cứng rắn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một học thuyết quan trọng của Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Sự kiện nào được coi là sự kiện chấm dứt chính thức Chiến tranh Lạnh?

Sự tan rã của Liên Xô năm 1991

Sự sụp đổ của bức tường Berlin năm 1989

Sự kết thúc của Chiến tranh Việt Nam năm 1975

Hiệp ước SALT I năm 1972

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sự kiện đánh dấu sự kết thúc Chiến tranh Lạnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: 'Chiến tranh lạnh' được gọi là 'lạnh' vì lý do gì?

Vì nó diễn ra trong mùa đông

Vì không có xung đột quân sự trực tiếp quy mô lớn giữa hai siêu cường

Vì nó chỉ diễn ra ở các vùng lạnh giá

Vì nó không gây ra thiệt hại lớn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bản chất của Chiến tranh Lạnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Kế hoạch Marshall là gì và mục đích của nó là gì?

Một kế hoạch quân sự của Liên Xô

Một kế hoạch bí mật của CIA

Một chương trình viện trợ kinh tế của Mỹ cho châu Âu sau Thế chiến II nhằm ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản

Một hiệp ước thương mại giữa Mỹ và các nước Tây Âu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một chính sách kinh tế quan trọng của Mỹ sau Thế chiến II.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Đại hội nào của Đảng Cộng sản Liên Xô đã khởi đầu cho thời kỳ Khúc khuỷu?

Đại hội XX

Đại hội XIX

Đại hội XXI

Đại hội XXII

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một giai đoạn chuyển đổi trong lịch sử Liên Xô.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Hội nghị nào được coi là sự khởi đầu chính thức của phong trào không liên kết?

Hội nghị Genève

Hội nghị Potsdam

Hội nghị Yalta

Hội nghị Bandung

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một phong trào quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Nước nào là thành viên sáng lập của NATO?

Liên Xô

Hoa Kỳ

Trung Quốc

Việt Nam

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành viên của một tổ chức quân sự quan trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Sự kiện nào được xem là sự kiện đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Sự ký kết hiệp định Paris

Sự kết thúc chiến tranh Việt Nam

Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện quan trọng đánh dấu kết thúc Chiến tranh Lạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khái niệm 'Proxy War' trong Chiến tranh Lạnh ám chỉ điều gì?

Cuộc chiến tranh trực tiếp giữa Mỹ và Liên Xô

Cuộc chiến tranh sử dụng vũ khí hạt nhân

Các cuộc chiến tranh gián tiếp giữa các nước do Mỹ và Liên Xô hậu thuẫn

Cuộc chiến tranh thông tin

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một khái niệm quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Học thuyết nào của Mỹ được đề ra nhằm ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản ở Đông Nam Á?

Học thuyết Truman

Học thuyết Eisenhower

Học thuyết Nixon

Học thuyết Reagan

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một chính sách đối ngoại của Mỹ trong Chiến tranh Lạnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Sự kiện nào là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba?

Sự kiện vịnh Con Heo

Chiến tranh Triều Tiên

Chiến tranh Việt Nam

Việc Liên Xô bí mật đưa tên lửa hạt nhân đến Cuba

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân trực tiếp của một cuộc khủng hoảng quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Sự kiện nào được coi là điểm khởi đầu của Chiến tranh Lạnh ở châu Á?

Chiến tranh Triều Tiên

Chiến tranh Việt Nam

Khủng hoảng Ấn Độ - Pakistan

Cuộc chiến tranh Trung - Việt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện đánh dấu sự bắt đầu Chiến tranh Lạnh ở châu Á.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Ai là người lãnh đạo Liên Xô trong giai đoạn cuối của Chiến tranh Lạnh?

Leonid Brezhnev

Yuri Andropov

Mikhail Gorbachev

Konstantin Chernenko

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người lãnh đạo Liên Xô trong giai đoạn cuối Chiến tranh Lạnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: 'Perestroika' và 'Glasnost' là những chính sách cải cách của ai?

Leonid Brezhnev

Mikhail Gorbachev

Nikita Khrushchev

Joseph Stalin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hai chính sách cải cách quan trọng của Liên Xô.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: NATO được thành lập vào năm nào?

1945

1955

1961

1949

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm thành lập NATO.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Hiệp ước Vácsava được thành lập vào năm nào?

1955

1949

1961

1945

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm thành lập Hiệp ước Vácsava.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Sự kiện nào được coi là đỉnh điểm của cuộc chạy đua vũ trang trong Chiến tranh Lạnh?

Khủng hoảng tên lửa Cuba

Chiến tranh Việt Nam

Việc cả Mỹ và Liên Xô sở hữu vũ khí hạt nhân đủ sức hủy diệt toàn thế giới nhiều lần

Chiến tranh Triều Tiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đỉnh điểm của cuộc chạy đua vũ trang.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Điều gì là điểm khác biệt cơ bản giữa chủ nghĩa tư bản và chủ nghĩa xã hội trong Chiến tranh Lạnh?

Mức độ phát triển công nghệ

Số lượng dân số

Vị trí địa lý

Phương thức sở hữu và kiểm soát phương tiện sản xuất

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt cơ bản giữa hai hệ tư tưởng đối lập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc?

Tìm hiểu về các lễ hội truyền thống của các dân tộc khác nhau.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa với các dân tộc khác.

Học hỏi những kinh nghiệm hay từ các nền văn hóa khác.

Chê bai trang phục truyền thống của một dân tộc khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Hành động thiếu tôn trọng sẽ là hành động phủ nhận hoặc chế giễu các giá trị văn hóa khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Học hỏi kinh nghiệm của các dân tộc khác cần lưu ý điều gì?

Chọn lọc và kết hợp với bản sắc văn hóa dân tộc mình.

Học hỏi tất cả mọi thứ mà không cần sàng lọc.

Chỉ học hỏi những điều hiện đại, bỏ qua truyền thống.

Chỉ tập trung học hỏi từ các nước phát triển.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về việc học hỏi có chọn lọc, phù hợp với văn hóa dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Sự kiện Việt Nam tham gia các hội nghị quốc tế về bảo vệ di sản văn hóa thế giới thể hiện điều gì?

Việt Nam muốn khẳng định sự giàu mạnh của mình.

Việt Nam muốn thể hiện sự độc lập của mình.

Việt Nam tích cực tham gia bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa nhân loại.

Việt Nam muốn cạnh tranh với các nước khác về văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về vai trò của Việt Nam trong cộng đồng quốc tế và việc tôn trọng di sản văn hóa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

Không có ý nghĩa gì, mỗi dân tộc nên giữ gìn bản sắc riêng của mình.

Giúp đất nước phát triển bền vững, giàu mạnh về kinh tế, văn hóa.

Chỉ có ý nghĩa về mặt văn hóa, không ảnh hưởng đến kinh tế.

Làm cho đất nước trở nên phức tạp và khó quản lý hơn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và phân tích của học sinh về vai trò của sự đa dạng văn hóa trong sự phát triển kinh tế - xã hội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác một cách tích cực?

Tìm hiểu và học tập những kinh nghiệm hay trong sản xuất nông nghiệp của các nước tiên tiến.

Bắt chước phong cách ăn mặc của người nước ngoài mà không hiểu ý nghĩa của nó.

Chỉ sử dụng hàng hóa nhập khẩu, không dùng hàng nội địa.

Coi thường các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc mình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa hành động tích cực và tiêu cực trong việc học hỏi văn hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc có ý nghĩa gì trong bối cảnh hội nhập quốc tế?

Làm cho đất nước trở nên lạc hậu và khó hội nhập.

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần hội nhập là đủ.

Giúp đất nước giữ vững bản sắc, tự tin hội nhập và đóng góp vào nền văn hóa thế giới.

Làm cho đất nước khó khăn trong việc giao lưu với các nước khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của việc giữ gìn bản sắc văn hóa trong thời đại toàn cầu hóa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phân biệt chủng tộc là gì và hậu quả của nó là gì?

Là sự tôn trọng sự khác biệt giữa các dân tộc.

Là sự giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.

Là sự học hỏi lẫn nhau giữa các dân tộc.

Là sự kỳ thị, phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc, gây ra bất công và xung đột.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về khái niệm phân biệt chủng tộc và tác hại của nó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Em hãy nêu một số biện pháp để góp phần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc?

Tìm hiểu, học hỏi những giá trị văn hóa tích cực của các dân tộc, tuyên truyền, bảo vệ di sản văn hóa.

Chỉ chú trọng đến văn hóa dân tộc mình, không cần quan tâm đến văn hóa các dân tộc khác.

Coi thường các nền văn hóa khác, cho rằng văn hóa mình là tốt nhất.

Bắt chước, sao chép văn hóa của các dân tộc khác một cách máy móc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đề xuất các giải pháp cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tại sao cần phải tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Để thể hiện sự giàu có của đất nước mình.

Để chứng tỏ mình hiểu biết nhiều về các nền văn hóa khác.

Để bắt chước và sao chép văn hóa của các dân tộc khác.

Để học hỏi những kinh nghiệm quý báu, làm giàu thêm kho tàng văn hóa dân tộc và thúc đẩy phát triển đất nước.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi văn hóa các dân tộc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Sự kiện nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng và học hỏi lẫn nhau giữa các dân tộc?

Một quốc gia xâm chiếm và áp đặt văn hóa của mình lên một quốc gia khác.

Các quốc gia cùng nhau hợp tác để bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa thế giới.

Một quốc gia từ chối tiếp xúc và giao lưu với các quốc gia khác.

Một quốc gia chỉ tập trung phát triển kinh tế mà không quan tâm đến văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biểu hiện cụ thể của việc tôn trọng và học hỏi văn hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Việc học hỏi kinh nghiệm từ các nước khác cần phải được tiến hành như thế nào để đảm bảo hiệu quả?

Sao chép nguyên si mà không có sự sàng lọc.

Chỉ học hỏi những điều mới lạ, bỏ qua những điều truyền thống.

Học hỏi có chọn lọc, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của đất nước mình.

Chỉ học hỏi từ các nước giàu có và phát triển.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp của học sinh về cách thức học hỏi hiệu quả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa gì đối với mỗi cá nhân?

Giúp mở rộng tầm nhìn, hiểu biết, trở nên giàu có về văn hóa và tinh thần.

Không có ý nghĩa gì, mỗi người chỉ cần quan tâm đến bản thân mình.

Làm cho mỗi người trở nên rụt rè và thiếu tự tin.

Làm cho mỗi người trở nên xa rời với văn hóa dân tộc mình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn cuộc sống của học sinh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Sự đa dạng văn hóa tạo ra những lợi ích gì cho xã hội?

Gây ra xung đột và bất ổn xã hội.

Làm cho xã hội trở nên phức tạp và khó quản lý.

Không có lợi ích gì, mỗi xã hội nên có một nền văn hóa thống nhất.

Làm giàu thêm đời sống tinh thần, thúc đẩy sự sáng tạo và phát triển kinh tế - xã hội.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích lợi ích của sự đa dạng văn hóa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Em hãy cho biết việc bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể có ý nghĩa như thế nào?

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần bảo vệ di sản văn hóa vật thể là đủ.

Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, làm giàu thêm kho tàng văn hóa nhân loại.

Chỉ có ý nghĩa đối với các nhà nghiên cứu văn hóa.

Làm cho đất nước trở nên lạc hậu và khó phát triển.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của di sản văn hóa phi vật thể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Theo em, việc học hỏi văn hóa các dân tộc khác có thể giúp ích gì cho sự phát triển của đất nước?

Làm cho đất nước mất đi bản sắc văn hóa truyền thống.

Không có tác dụng gì, mỗi dân tộc nên giữ gìn bản sắc riêng của mình.

Giúp đất nước tiếp thu những tinh hoa văn hóa, thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội.

Làm cho đất nước trở nên phức tạp và khó quản lý hơn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn, phân tích vai trò của việc học hỏi văn hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Hành động nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng các dân tộc khác?

Tìm hiểu và học hỏi ngôn ngữ của các dân tộc khác.

Tham gia các lễ hội truyền thống của các dân tộc khác.

Trao đổi và học hỏi kinh nghiệm với các dân tộc khác.

Coi thường và chế giễu phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện hành động thiếu tôn trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Em hãy nêu một số biểu hiện của sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tôn trọng phong tục tập quán, ngôn ngữ, tín ngưỡng của các dân tộc.

Chỉ quan tâm đến văn hóa dân tộc mình.

Coi thường các nền văn hóa khác.

Bắt chước văn hóa của các dân tộc khác một cách máy móc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, nêu được các biểu hiện cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc học hỏi văn hoá các dân tộc khác cần phải kết hợp với việc gì?

Việc phủ nhận văn hoá dân tộc mình.

Việc giữ gìn và phát huy những giá trị văn hoá tốt đẹp của dân tộc mình.

Việc bắt chước văn hoá các dân tộc khác.

Việc chỉ chú trọng phát triển kinh tế.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự cần thiết của việc kết hợp giữa học hỏi và bảo tồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Em hãy cho biết việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa như thế nào đối với việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần chú trọng phát triển kinh tế là đủ.

Làm cho đất nước mất đi bản sắc văn hóa truyền thống.

Giúp đất nước có thêm sức mạnh, đoàn kết, tự tin hội nhập quốc tế và phát triển bền vững.

Làm cho đất nước trở nên phức tạp và khó quản lý hơn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn, phân tích vai trò của việc tôn trọng văn hóa trong xây dựng đất nước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hành động nào thể hiện sự không tôn trọng chủ quyền và lợi ích của các dân tộc khác?

Học hỏi kinh nghiệm phát triển kinh tế của các nước khác.

Trao đổi và hợp tác trong lĩnh vực văn hóa với các nước khác.

Tôn trọng và bảo vệ di sản văn hóa của các dân tộc khác.

Xâm phạm lãnh thổ và gây chiến tranh với các nước khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện hành động xâm phạm chủ quyền.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Em hãy nêu một số ví dụ về việc học hỏi kinh nghiệm của các dân tộc khác trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật?

Học tập công nghệ sản xuất tiên tiến, kỹ thuật canh tác hiện đại của các nước phát triển.

Chỉ tập trung vào việc nghiên cứu khoa học của dân tộc mình.

Sao chép công nghệ một cách máy móc mà không có sự cải tiến.

Không quan tâm đến việc học hỏi công nghệ của các nước khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, đưa ra được ví dụ cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tôn trọng sự đa dạng văn hoá của các dân tộc có ý nghĩa gì đối với hoà bình thế giới?

Không có ý nghĩa gì, hòa bình chỉ phụ thuộc vào sức mạnh quân sự.

Giúp thúc đẩy sự hiểu biết, hợp tác giữa các dân tộc, giảm thiểu xung đột và chiến tranh.

Làm cho thế giới trở nên phức tạp và khó quản lý hơn.

Không ảnh hưởng gì đến hòa bình thế giới.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của sự đa dạng văn hóa trong việc duy trì hòa bình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Em hãy cho biết việc bảo vệ di sản văn hóa vật thể có ý nghĩa như thế nào?

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể là đủ.

Chỉ có ý nghĩa đối với các nhà nghiên cứu lịch sử.

Giữ gìn những chứng tích lịch sử, làm giàu thêm kho tàng văn hóa dân tộc.

Làm cho đất nước trở nên lạc hậu và khó phát triển.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của di sản văn hóa vật thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Em hãy nêu một số biện pháp để bảo vệ và phát huy các giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc?

Bỏ qua các giá trị văn hoá truyền thống, chỉ chú trọng đến hiện đại hoá.

Chỉ tập trung vào việc bảo tồn mà không có sự phát huy.

Không quan tâm đến việc bảo vệ và phát huy các giá trị văn hoá truyền thống.

Nghiên cứu, bảo tồn, phát huy các giá trị văn hoá truyền thống, tuyên truyền, giáo dục.

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đề xuất các giải pháp cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác giúp ích gì cho việc phát triển kinh tế của đất nước?

Làm cho đất nước phụ thuộc vào các nước khác.

Giúp đất nước tiếp thu công nghệ tiên tiến, mở rộng thị trường, thu hút đầu tư.

Không có tác dụng gì, kinh tế chỉ phụ thuộc vào nguồn lực trong nước.

Làm cho đất nước khó khăn trong việc hội nhập kinh tế quốc tế.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của việc tôn trọng văn hóa trong phát triển kinh tế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Em hãy cho biết việc học hỏi văn hoá các dân tộc khác cần tránh điều gì?

Học hỏi những kinh nghiệm hay từ các nền văn hóa khác.

Trao đổi và hợp tác trong lĩnh vực văn hóa với các nước khác.

Tôn trọng và bảo vệ di sản văn hóa của các dân tộc khác.

Bắt chước một cách máy móc, không có sự sáng tạo và lựa chọn phù hợp.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về những điều cần tránh khi học hỏi văn hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có liên hệ như thế nào với việc bảo vệ chủ quyền quốc gia?

Không có liên hệ gì, mỗi vấn đề nên được xem xét riêng biệt.

Việc tôn trọng các dân tộc khác sẽ làm suy yếu chủ quyền quốc gia.

Việc tôn trọng các dân tộc khác sẽ giúp đất nước có thêm bạn bè, củng cố hòa bình và an ninh.

Việc học hỏi các dân tộc khác sẽ làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa tôn trọng văn hóa và bảo vệ chủ quyền.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Em hãy nêu một số hành động thể hiện sự tôn trọng đối với các dân tộc thiểu số?

Tôn trọng phong tục tập quán, ngôn ngữ, tín ngưỡng của các dân tộc thiểu số.

Chỉ quan tâm đến văn hóa dân tộc Kinh.

Coi thường các nền văn hóa của dân tộc thiểu số.

Bắt chước văn hóa của các dân tộc thiểu số một cách máy móc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, nêu được các hành động cụ thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Em hãy cho biết việc học hỏi văn hoá các dân tộc khác có thể giúp ích gì cho sự phát triển văn hoá của đất nước?

Làm cho đất nước mất đi bản sắc văn hóa truyền thống.

Giúp đất nước tiếp thu những tinh hoa văn hóa, làm phong phú thêm kho tàng văn hóa dân tộc.

Không có tác dụng gì, văn hóa chỉ phụ thuộc vào truyền thống.

Làm cho đất nước khó khăn trong việc giao lưu văn hóa quốc tế.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của việc học hỏi văn hóa trong phát triển văn hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Em hãy nêu một số ví dụ về việc học hỏi kinh nghiệm của các dân tộc khác trong lĩnh vực kinh tế?

Chỉ tập trung vào việc phát triển kinh tế của dân tộc mình.

Sao chép mô hình kinh tế một cách máy móc mà không có sự cải tiến.

Học tập mô hình kinh tế thị trường, quản lý doanh nghiệp, kỹ thuật quản lý tài chính của các nước phát triển.

Không quan tâm đến việc học hỏi kinh nghiệm kinh tế của các nước khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, đưa ra được ví dụ cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Chỉ sử dụng sản phẩm của dân tộc mình.

Tham gia các buổi triển lãm văn hóa các dân tộc.

Phê phán các phong tục tập quán khác lạ.

Từ chối giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự quan tâm, tìm hiểu và đánh giá cao các giá trị văn hóa khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đâu là biểu hiện của việc học hỏi có chọn lọc từ các dân tộc khác?

Sao chép nguyên bản phong cách thời trang của nước ngoài.

Từ chối mọi giá trị văn hóa đến từ nước ngoài.

Chỉ quan tâm đến những thành tựu khoa học kỹ thuật của nước ngoài.

Vận dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến của nước ngoài vào môi trường giáo dục trong nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là việc tiếp thu những giá trị phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Vì sao chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?

Để chứng minh sự ưu việt của dân tộc mình.

Để hòa tan các nền văn hóa khác.

Để tạo điều kiện cho sự giao lưu, học hỏi và phát triển.

Để bảo vệ sự cô lập của dân tộc mình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là việc tôn trọng sự khác biệt giúp thúc đẩy sự phát triển và hòa bình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa của người khác?

Chế giễu trang phục truyền thống của một dân tộc khác.

Tìm hiểu về các lễ hội truyền thống của các dân tộc.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Tôn trọng các phong tục tập quán của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự đánh giá tiêu cực, kỳ thị hoặc coi thường các giá trị văn hóa khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đâu là một trong những lợi ích của việc học hỏi các dân tộc khác?

Làm suy yếu bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Mở rộng kiến thức, tầm nhìn và thúc đẩy sự phát triển.

Tạo ra sự đồng nhất về văn hóa trên toàn cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc học hỏi các dân tộc khác. Đáp án đúng là việc mở rộng kiến thức, tầm nhìn và thúc đẩy sự phát triển.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai các món ăn truyền thống của dân tộc khác.

Từ chối học ngoại ngữ.

Tìm hiểu về lịch sử và văn hóa của các nước trên thế giới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự quan tâm, tìm hiểu và tiếp thu các giá trị tích cực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa như thế nào?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Tạo điều kiện cho sự hợp tác, phát triển và bảo vệ bản sắc dân tộc.

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các dân tộc.

Tạo ra sự phụ thuộc vào các nền văn hóa khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác trong bối cảnh hội nhập. Đáp án đúng là việc tạo điều kiện cho sự hợp tác, phát triển và bảo vệ bản sắc dân tộc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đâu là một trong những biểu hiện của việc tiếp thu không chọn lọc văn hóa?

Bắt chước lối sống, thời trang của nước ngoài mà không quan tâm đến sự phù hợp.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Tìm hiểu về lịch sử và văn hóa của các nước trên thế giới.

Học hỏi những thành tựu khoa học kỹ thuật của nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc tiếp thu không chọn lọc văn hóa. Đáp án đúng là việc làm theo một cách mù quáng, không phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Từ chối tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống.

Giới thiệu các món ăn truyền thống của Việt Nam với bạn bè quốc tế.

Mặc trang phục theo phong cách nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự trân trọng, gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa của dân tộc mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Vì sao chúng ta cần tránh việc học hỏi một cách máy móc?

Để thể hiện sự khác biệt với các dân tộc khác.

Để thu hút sự chú ý của người khác.

Để chứng minh sự thông minh của bản thân.

Để tránh làm mất đi bản sắc văn hóa và không phù hợp với điều kiện của mình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là việc học hỏi một cách máy móc có thể làm mất đi bản sắc văn hóa và không phù hợp với điều kiện của mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đâu là một trong những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

Chủ nghĩa cá nhân.

Tinh thần đoàn kết.

Sự ích kỷ.

Thói quen ỷ lại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Đáp án đúng là một trong những giá trị được đề cao trong văn hóa Việt Nam.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng chủ quyền của các dân tộc khác?

Phản đối các chính sách của nước khác.

Can thiệp vào công việc nội bộ của nước khác.

Tôn trọng biên giới và lãnh thổ của các quốc gia khác.

Áp đặt văn hóa của mình lên các nước khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của việc tôn trọng chủ quyền của các dân tộc khác. Đáp án đúng là việc không can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đâu là một trong những di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam được UNESCO công nhận?

Ca trù.

Vịnh Hạ Long.

Cố đô Huế.

Thánh địa Mỹ Sơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam. Đáp án đúng là một trong những di sản được UNESCO công nhận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chúng ta nên ứng xử như thế nào với các giá trị văn hóa khác?

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa khác.

Sao chép nguyên bản các giá trị văn hóa khác.

Áp đặt các giá trị văn hóa của mình lên người khác.

Tiếp thu có chọn lọc và bảo vệ bản sắc văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử phù hợp với các giá trị văn hóa khác trong bối cảnh toàn cầu hóa. Đáp án đúng là việc tiếp thu có chọn lọc và bảo vệ bản sắc văn hóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng lợi ích chính đáng của các dân tộc khác?

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Sử dụng các biện pháp để gây ảnh hưởng đến nền kinh tế của nước khác.

Tôn trọng chủ quyền của các quốc gia khác.

Hợp tác với các quốc gia khác để phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu tôn trọng lợi ích chính đáng của các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành vi gây ảnh hưởng tiêu cực đến lợi ích của các quốc gia khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đâu là một trong những yếu tố tạo nên bản sắc văn hóa của một dân tộc?

Sản phẩm công nghiệp.

Tiền tệ.

Ngôn ngữ.

Giao thông vận tải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố tạo nên bản sắc văn hóa của một dân tộc. Đáp án đúng là một trong những yếu tố quan trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Vì sao việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc lại quan trọng?

Để khẳng định vị thế và đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

Để ngăn chặn sự giao thoa văn hóa.

Để tạo ra sự khác biệt với các dân tộc khác.

Để bảo tồn các giá trị lỗi thời.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Đáp án đúng là việc giúp khẳng định vị thế và đóng góp vào sự phát triển của đất nước.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc khác?

Chỉ sử dụng các sản phẩm của nước mình.

Chê bai các loại hình nghệ thuật của nước ngoài.

Không quan tâm đến các lễ hội truyền thống của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật, âm nhạc của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện sự tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự quan tâm, tìm hiểu và đánh giá cao các giá trị văn hóa khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đâu là một trong những biểu hiện của việc không tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Tìm hiểu về các phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì sự khác biệt về văn hóa.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc không tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự phân biệt đối xử, kỳ thị hoặc coi thường các giá trị văn hóa khác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Việc làm nào sau đây thể hiện sự đóng góp vào việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng các sản phẩm nước ngoài.

Tham gia các hoạt động gìn giữ và phát huy văn hóa truyền thống.

Từ chối học tiếng Việt.

Mặc trang phục theo phong cách nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi đóng góp vào việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự trân trọng, gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa của dân tộc mình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong quá trình hội nhập quốc tế, chúng ta cần làm gì để bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc?

Gìn giữ, phát huy các giá trị truyền thống và tiếp thu có chọn lọc.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Áp đặt văn hóa của mình lên các nước khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc trong quá trình hội nhập. Đáp án đúng là việc gìn giữ, phát huy các giá trị truyền thống và tiếp thu có chọn lọc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đâu là một trong những hậu quả của việc tiếp thu văn hóa một cách thiếu chọn lọc?

Tăng cường sự giao lưu văn hóa.

Mở rộng kiến thức và tầm nhìn.

Làm suy yếu bản sắc văn hóa dân tộc.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc tiếp thu văn hóa một cách thiếu chọn lọc. Đáp án đúng là việc làm suy yếu bản sắc văn hóa dân tộc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng chủ quyền của các dân tộc khác?

Tham gia các tổ chức quốc tế.

Ký kết các hiệp ước hòa bình.

Tôn trọng biên giới quốc gia.

Xâm phạm lãnh thổ của nước khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu tôn trọng chủ quyền của các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành vi xâm phạm lãnh thổ hoặc can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tôn trọng các giá trị văn hóa khác?

Chỉ trích các giá trị văn hóa khác.

Tìm hiểu và đánh giá cao các giá trị văn hóa khác.

Áp đặt các giá trị văn hóa của mình lên người khác.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện sự tôn trọng các giá trị văn hóa khác. Đáp án đúng là việc tìm hiểu và đánh giá cao các giá trị đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Việc làm nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Chỉ trích các nền văn hóa khác.

Học hỏi những điều tốt đẹp từ các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự thờ ơ, thiếu quan tâm hoặc đánh giá thấp các giá trị văn hóa khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đâu là một trong những yếu tố cần thiết để hội nhập quốc tế thành công?

Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Áp đặt văn hóa của mình lên các nước khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết để hội nhập quốc tế thành công. Đáp án đúng là việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo tồn di sản văn hóa?

Phá bỏ các công trình kiến trúc cổ.

Chỉ quan tâm đến các giá trị vật chất.

Lãng quên các giá trị văn hóa truyền thống.

Tham gia các hoạt động bảo tồn và phát huy di sản văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng và bảo tồn di sản văn hóa. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự quan tâm, gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa của dân tộc mình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là một trong những thách thức của việc hội nhập quốc tế?

Sự hợp tác giữa các quốc gia.

Bảo vệ bản sắc văn hóa trước sự xâm nhập của các giá trị văn hóa khác.

Sự phát triển kinh tế.

Sự giao lưu văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thách thức của việc hội nhập quốc tế. Đáp án đúng là việc bảo vệ bản sắc văn hóa trước sự xâm nhập của các giá trị văn hóa khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Học hỏi những điều tốt đẹp từ các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự phân biệt đối xử, kỳ thị hoặc coi thường các giá trị văn hóa khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Để góp phần vào việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, học sinh cần làm gì?

Tìm hiểu, học hỏi và thể hiện sự tôn trọng các giá trị văn hóa khác.

Chỉ tập trung vào học tập kiến thức trong sách giáo khoa.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa.

Phân biệt đối xử với bạn bè có nguồn gốc văn hóa khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Đáp án đúng là việc tìm hiểu, học hỏi và thể hiện sự tôn trọng các giá trị văn hóa khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Chỉ thích dùng hàng hóa trong nước, không quan tâm đến hàng hóa nước ngoài.

Chê bai các bộ phim, chương trình truyền hình của các quốc gia khác.

Từ chối tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Tham gia các buổi triển lãm, lễ hội văn hóa các nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự tôn trọng đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là chọn hành động thể hiện sự quan tâm, tìm hiểu về văn hóa khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tiếp thu không chọn lọc văn hóa?

Học hỏi kinh nghiệm phát triển kinh tế từ các nước tiên tiến.

Ăn mặc, trang điểm theo trào lưu, phong cách nước ngoài một cách thái quá.

Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa của các dân tộc trên thế giới.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi tiếp thu văn hóa một cách tiêu cực, không phù hợp với bản sắc dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đâu là ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Tạo điều kiện cho sự giao lưu, học hỏi và phát triển giữa các dân tộc.

Hạn chế sự phát triển của văn hóa dân tộc.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích chính đáng của các dân tộc khác?

Ủng hộ các chính sách hòa bình, hợp tác quốc tế.

Phê phán các giá trị văn hóa của dân tộc khác.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Chỉ trích các thành tựu khoa học của nước khác.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, học sinh cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Chỉ tập trung vào việc học ngoại ngữ để giao tiếp.

Từ chối tham gia các hoạt động văn hóa của các nước khác.

Tích cực tìm hiểu, học hỏi những giá trị văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác.

Chỉ quan tâm đến văn hóa của dân tộc mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động phù hợp trong bối cảnh hội nhập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa của người khác?

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Tham gia các buổi triển lãm văn hóa.

Tôn trọng trang phục truyền thống của các dân tộc.

Có thái độ miệt thị, chê bai các giá trị văn hóa khác biệt.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Vì sao cần phải học hỏi có chọn lọc các giá trị văn hóa của các dân tộc khác?

Để làm giàu thêm vốn văn hóa của bản thân.

Để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc mình.

Để bắt kịp xu hướng phát triển của thế giới.

Để thể hiện sự sành điệu, thời thượng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích lý do của việc học hỏi có chọn lọc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đâu là một trong những biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa trong nước.

Từ chối tiếp xúc với văn hóa nước ngoài.

Giới thiệu, quảng bá văn hóa dân tộc với bạn bè quốc tế.

Phê phán các giá trị văn hóa của dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biểu hiện của lòng tự hào dân tộc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Tham gia các hoạt động gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

Chỉ sử dụng các sản phẩm văn hóa nước ngoài.

Thay đổi hoàn toàn phong cách sống theo kiểu nước ngoài.

Không quan tâm đến các hoạt động văn hóa của dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là một trong những yếu tố tạo nên bản sắc văn hóa của một dân tộc?

Sản phẩm công nghệ hiện đại.

Xu hướng thời trang quốc tế.

Các trào lưu giải trí phổ biến.

Ngôn ngữ, trang phục, phong tục tập quán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành bản sắc văn hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng chủ quyền của các quốc gia khác?

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Xuyên tạc lịch sử, văn hóa của các quốc gia khác.

Tôn trọng luật pháp của các nước khi đến du lịch.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi xâm phạm chủ quyền.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Vì sao cần phải lên án các hành vi kỳ thị, phân biệt đối xử?

Để bảo vệ quyền lợi của các nhóm thiểu số.

Để tạo ra một xã hội công bằng, văn minh.

Cả hai đáp án trên.

Để thể hiện sự khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích lý do cần lên án hành vi kỳ thị, phân biệt đối xử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là một trong những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

Chủ nghĩa cá nhân.

Thói quen sống buông thả.

Sự ích kỷ, nhỏ nhen.

Yêu nước, đoàn kết, cần cù.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị văn hóa truyền thống của Việt Nam.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chúng ta cần làm gì để bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc?

Giữ gìn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tiếp thu có chọn lọc văn hóa thế giới.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa với bên ngoài.

Chỉ tập trung vào việc học hỏi văn hóa phương Tây.

Thay đổi hoàn toàn phong cách sống theo kiểu nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động phù hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc khác?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai các món ăn truyền thống của dân tộc khác.

Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Phê phán các giá trị văn hóa của dân tộc khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi tôn trọng văn hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu hiểu biết về văn hóa?

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Có những lời nói, hành động xúc phạm đến văn hóa của người khác.

Tôn trọng trang phục truyền thống của các dân tộc.

Tham gia các buổi triển lãm văn hóa.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thiếu hiểu biết về văn hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Vì sao chúng ta cần phải học hỏi lẫn nhau giữa các dân tộc?

Để thể hiện sự vượt trội của dân tộc mình.

Để xóa bỏ bản sắc văn hóa của các dân tộc khác.

Để tạo ra sự cạnh tranh giữa các dân tộc.

Để cùng nhau phát triển và tiến bộ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích tầm quan trọng của việc học hỏi lẫn nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đâu là một trong những thách thức khi hội nhập quốc tế?

Sự giao thoa văn hóa.

Nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.

Sự phát triển kinh tế.

Sự hợp tác quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thách thức trong bối cảnh hội nhập.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa?

Tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.

Phê phán các giá trị văn hóa khác biệt.

Kỳ thị những người có phong tục tập quán khác mình.

Không quan tâm đến văn hóa của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi tôn trọng sự khác biệt văn hóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích chính đáng của các dân tộc khác?

Phá hoại tài sản của người nước ngoài.

Xâm phạm chủ quyền của các quốc gia khác.

Tôn trọng luật pháp quốc tế.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đâu là một trong những hậu quả của việc không tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Sự giao lưu, hợp tác giữa các dân tộc.

Sự phát triển kinh tế.

Sự hòa bình, ổn định.

Xung đột, bất ổn xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu tôn trọng đa dạng văn hóa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong bối cảnh hiện nay, học sinh cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ quan tâm đến văn hóa của dân tộc mình.

Tích cực tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa, học hỏi những điều hay từ các dân tộc khác.

Phê phán các giá trị văn hóa khác biệt.

Không quan tâm đến văn hóa của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự ti, mặc cảm về văn hóa dân tộc?

Tự hào về những giá trị văn hóa của dân tộc.

Giới thiệu văn hóa dân tộc với bạn bè quốc tế.

Chê bai, phủ nhận các giá trị văn hóa của dân tộc mình.

Tìm hiểu về văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự ti về văn hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa của các dân tộc khác.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Bắt chước hoàn toàn phong cách sống của người nước ngoài.

Phê phán các giá trị văn hóa khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là một trong những biểu hiện của sự thiếu tôn trọng chủ quyền quốc gia?

Tôn trọng luật pháp quốc tế.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Hợp tác quốc tế.

Xâm phạm lãnh thổ, can thiệp vào công việc nội bộ của quốc gia khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của việc thiếu tôn trọng chủ quyền.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chúng ta cần làm gì để phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ tập trung vào việc học hỏi văn hóa phương Tây.

Từ chối mọi sự giao thoa văn hóa với bên ngoài.

Gìn giữ, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tiếp thu có chọn lọc văn hóa thế giới.

Thay đổi hoàn toàn phong cách sống theo kiểu nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động phù hợp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về tôn giáo?

Phê phán các tín ngưỡng khác với tôn giáo của mình.

Tôn trọng các hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau.

Kỳ thị những người có tín ngưỡng khác.

Không quan tâm đến tôn giáo của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi tôn trọng sự khác biệt về tôn giáo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là một trong những lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Thúc đẩy sự phát triển của các quốc gia.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Hạn chế sự giao lưu, học hỏi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tôn trọng đa dạng văn hóa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng giá trị văn hóa của người khác?

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các nước trên thế giới.

Tham gia các buổi triển lãm văn hóa.

Tôn trọng trang phục truyền thống của các dân tộc.

Có những hành động, lời nói xúc phạm đến các giá trị văn hóa của người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thiếu tôn trọng giá trị văn hóa của người khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, học sinh cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ tập trung vào việc học ngoại ngữ để giao tiếp.

Từ chối tham gia các hoạt động văn hóa của các nước khác.

Tích cực tìm hiểu, học hỏi những giá trị văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác, đồng thời giới thiệu văn hóa Việt Nam.

Chỉ quan tâm đến văn hóa của dân tộc mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra hành động phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc?

Chỉ sử dụng các sản phẩm mang nhãn hiệu nước ngoài.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Chê bai các món ăn truyền thống của dân tộc khác.

Từ chối tham gia các lễ hội văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành động thể hiện sự tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về phong tục tập quán của các dân tộc khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tiếp thu có chọn lọc văn hóa của các dân tộc khác?

Sao chép nguyên bản các phong tục tập quán của nước ngoài.

Từ chối mọi giá trị văn hóa đến từ các dân tộc khác.

Học hỏi những giá trị văn hóa phù hợp với bản sắc dân tộc.

Chỉ quan tâm đến những trào lưu văn hóa mới nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc tiếp thu có chọn lọc văn hóa. Đáp án đúng là học hỏi những giá trị phù hợp với bản sắc dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Đâu là một trong những lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Khiến con người trở nên bảo thủ hơn.

Tăng cường sự hiểu biết và hợp tác giữa các dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là tăng cường sự hiểu biết và hợp tác giữa các dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Tham gia các buổi giao lưu văn hóa quốc tế.

Tìm hiểu về lịch sử và văn hóa của các dân tộc khác.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của dân tộc mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng các sản phẩm nước ngoài.

Từ chối tham gia các hoạt động văn hóa của dân tộc.

Mặc trang phục theo phong cách nước ngoài.

Giới thiệu văn hóa dân tộc với bạn bè quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là giới thiệu văn hóa dân tộc với bạn bè quốc tế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đâu là một trong những yếu tố tạo nên bản sắc văn hóa của một dân tộc?

Ngôn ngữ.

Công nghệ.

Kinh tế.

Chính trị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là ngôn ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Vì sao chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Để bảo vệ lợi ích của một nhóm người.

Để tạo ra sự khác biệt giữa các dân tộc.

Để thúc đẩy sự phát triển bền vững của xã hội.

Để ngăn chặn sự giao thoa văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là để thúc đẩy sự phát triển bền vững của xã hội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi văn hóa một cách tích cực?

Bắt chước toàn bộ phong cách sống của người nước ngoài.

Từ chối tiếp thu bất kỳ giá trị văn hóa nào từ bên ngoài.

Chỉ quan tâm đến những trào lưu văn hóa nhất thời.

Tìm hiểu và áp dụng những giá trị văn hóa phù hợp với bản thân và xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động tôn trọng và học hỏi văn hóa một cách tích cực. Đáp án đúng là tìm hiểu và áp dụng những giá trị phù hợp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đâu là một trong những biểu hiện của việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống.

Từ bỏ các giá trị văn hóa truyền thống.

Chỉ quan tâm đến các trào lưu văn hóa hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biểu hiện của việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự phân biệt đối xử?

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Từ chối kết bạn với người khác vì lý do văn hóa.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi phân biệt đối xử. Đáp án đúng là từ chối kết bạn với người khác vì lý do văn hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa có ý nghĩa như thế nào?

Tạo điều kiện cho sự phát triển bền vững.

Làm suy yếu bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Hạn chế sự giao lưu và hợp tác quốc tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa trong bối cảnh hội nhập. Đáp án đúng là tạo điều kiện cho sự phát triển bền vững.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tôn trọng văn hóa?

Chỉ trích các phong tục tập quán của người khác.

Tìm hiểu về lịch sử và truyền thống của các dân tộc.

Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách thể hiện sự tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về lịch sử và truyền thống của các dân tộc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Hành động nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng văn hóa?

Tham gia các lễ hội văn hóa.

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Chế giễu trang phục truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là chế giễu trang phục truyền thống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự hào về truyền thống văn hóa của dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Từ chối học hỏi các giá trị văn hóa khác.

Tham gia các hoạt động bảo tồn di sản.

Chỉ quan tâm đến các trào lưu văn hóa hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự tự hào về truyền thống văn hóa. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động bảo tồn di sản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội đa văn hóa?

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự phân biệt đối xử.

Sự cô lập văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng để xây dựng xã hội đa văn hóa. Đáp án đúng là sự tôn trọng lẫn nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa?

Áp đặt quan điểm của mình lên người khác.

Lắng nghe và học hỏi từ người khác.

Chỉ trích các giá trị văn hóa khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là lắng nghe và học hỏi từ người khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Việc làm nào sau đây thể hiện sự không tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Có thái độ kỳ thị với người nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với người nước ngoài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là một trong những giá trị cốt lõi của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Sự ích kỷ.

Sự phân biệt.

Sự khoan dung.

Sự độc đoán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giá trị cốt lõi của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là sự khoan dung.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về các ngày lễ hội của các dân tộc khác.

Chỉ trích các phong tục tập quán của người khác.

Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các ngày lễ hội của các dân tộc khác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Mặc trang phục truyền thống trong các dịp lễ hội.

Từ chối học hỏi các giá trị văn hóa khác.

Chỉ quan tâm đến các trào lưu văn hóa hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là mặc trang phục truyền thống trong các dịp lễ hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đâu là một trong những thách thức của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự hợp tác quốc tế.

Sự giao lưu văn hóa.

Sự khác biệt về quan điểm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thách thức của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là sự khác biệt về quan điểm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa?

Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

Chỉ trích các giá trị văn hóa khác.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự không tôn trọng văn hóa?

Có thái độ kỳ thị với các nhóm người khác.

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với các nhóm người khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa?

Sự cô lập văn hóa.

Sự tham gia của cộng đồng.

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng để bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là sự tham gia của cộng đồng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng văn hóa?

Chỉ trích các phong tục tập quán của người khác.

Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật truyền thống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Từ chối học hỏi các giá trị văn hóa khác.

Giới thiệu ẩm thực truyền thống với bạn bè.

Chỉ quan tâm đến các trào lưu văn hóa hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự tự hào về bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là giới thiệu ẩm thực truyền thống với bạn bè.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Gia tăng xung đột xã hội.

Tăng cường hợp tác quốc tế.

Phát triển bền vững.

Tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là gia tăng xung đột xã hội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa?

Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Chỉ trích các giá trị văn hóa khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án đúng là tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự không tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Có thái độ phân biệt đối xử.

Tôn trọng các giá trị văn hóa của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có thái độ phân biệt đối xử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội đa văn hóa?

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự phân biệt đối xử.

Sự cô lập văn hóa.

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng để xây dựng xã hội đa văn hóa. Đáp án đúng là sự tôn trọng lẫn nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong một hệ thống tưới tiêu tự động, loại cảm biến nào thường được sử dụng để đo lường độ ẩm của đất?

Cảm biến ánh sáng

Cảm biến nhiệt độ

Cảm biến độ ẩm

Cảm biến hồng ngoại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của các loại cảm biến trong thực tế. Cảm biến độ ẩm được sử dụng để đo độ ẩm của đất.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Chức năng chính của một mạch điều khiển sử dụng mô đun cảm biến là gì?

Cung cấp nguồn điện cho các thiết bị.

Bảo vệ các thiết bị khỏi quá tải.

Chuyển đổi điện áp.

Tự động điều khiển các thiết bị điện dựa trên tín hiệu từ cảm biến.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của mạch điều khiển. Mạch điều khiển sử dụng cảm biến để tự động hóa các thiết bị điện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo mạch hoạt động chính xác?

Chuẩn bị đầy đủ các linh kiện.

Tìm hiểu về nguyên lý hoạt động của cảm biến.

Lựa chọn loại cảm biến phù hợp.

Đấu nối các linh kiện theo đúng sơ đồ mạch điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình lắp ráp mạch điện. Việc đấu nối chính xác theo sơ đồ là yếu tố then chốt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Mô đun cảm biến ánh sáng thường được sử dụng trong ứng dụng nào sau đây?

Hệ thống đèn đường tự động.

Hệ thống điều hòa không khí.

Hệ thống tưới tiêu tự động.

Hệ thống báo cháy tự động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cảm biến ánh sáng. Cảm biến ánh sáng được dùng để điều khiển đèn tự động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong một mạch điều khiển, thành phần nào có vai trò chính trong việc cảm nhận các yếu tố môi trường (ánh sáng, nhiệt độ,...)?

Rơ le

Cảm biến

Nguồn điện

Điện trở

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các thành phần trong mạch điều khiển. Cảm biến là thành phần có vai trò cảm nhận các yếu tố môi trường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Sơ đồ mạch điện là gì?

Danh sách các linh kiện cần thiết.

Hướng dẫn sử dụng các thiết bị điện.

Bản vẽ thể hiện cách đấu nối các linh kiện trong mạch điện.

Bảng thông số kỹ thuật của các linh kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm sơ đồ mạch điện. Sơ đồ mạch điện là bản vẽ thể hiện cách đấu nối các linh kiện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Bước đầu tiên trong quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển là gì?

Lắp ráp các linh kiện.

Tìm hiểu sơ đồ mạch điện.

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu.

Vận hành và kiểm tra mạch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình lắp ráp mạch điện. Bước đầu tiên là tìm hiểu sơ đồ mạch điện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong mạch điều khiển, rơ le có chức năng gì?

Đo lường điện áp.

Cung cấp điện cho cảm biến.

Biến đổi tín hiệu điện.

Đóng/ngắt mạch điện theo tín hiệu điều khiển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rơ le. Rơ le có chức năng đóng/ngắt mạch điện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Mô đun cảm biến nhiệt độ thường được sử dụng trong ứng dụng nào?

Hệ thống đèn đường tự động.

Hệ thống điều khiển quạt thông gió.

Hệ thống tưới tiêu tự động.

Hệ thống báo cháy tự động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cảm biến nhiệt độ. Cảm biến nhiệt độ được dùng để điều khiển quạt tự động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tại sao cần phải kiểm tra hoạt động của mạch điện sau khi lắp ráp?

Để phát hiện và sửa lỗi nếu có.

Để tăng tốc độ hoạt động của mạch.

Để giảm tiêu thụ điện năng.

Để tăng tuổi thọ của các linh kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm tra mạch. Kiểm tra giúp phát hiện và sửa lỗi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong mạch điều khiển, điện trở có vai trò gì?

Tạo ra điện áp.

Khuếch đại tín hiệu.

Hạn chế dòng điện.

Lưu trữ điện năng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của điện trở. Điện trở có vai trò hạn chế dòng điện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Mô đun cảm biến nào sau đây thường được sử dụng để điều khiển cửa tự động?

Cảm biến ánh sáng

Cảm biến nhiệt độ

Cảm biến độ ẩm

Cảm biến hồng ngoại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của các loại cảm biến. Cảm biến hồng ngoại được dùng để điều khiển cửa tự động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Bước nào sau đây không thuộc quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển?

Tìm hiểu sơ đồ mạch điện

Thiết kế vỏ hộp cho mạch điện

Lắp ráp mạch điện

Vận hành mạch điện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình lắp ráp mạch điện. Lựa chọn đáp án không thuộc quy trình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong mạch điều khiển, nguồn điện có vai trò gì?

Điều khiển hoạt động của cảm biến.

Bảo vệ mạch khỏi quá tải.

Cung cấp năng lượng cho mạch điện.

Lưu trữ tín hiệu từ cảm biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nguồn điện. Nguồn điện cung cấp năng lượng cho mạch.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Để đảm bảo an toàn khi lắp ráp mạch điện, cần lưu ý điều gì?

Sử dụng các dụng cụ không cách điện.

Làm việc trong môi trường ẩm ướt.

Chạm trực tiếp vào các linh kiện khi có điện.

Ngắt nguồn điện trước khi thao tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn điện. Cần ngắt nguồn điện trước khi thao tác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Mô đun cảm biến nào sau đây thường được sử dụng trong hệ thống báo cháy tự động?

Cảm biến ánh sáng

Cảm biến khói hoặc nhiệt

Cảm biến độ ẩm

Cảm biến hồng ngoại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của các loại cảm biến. Cảm biến khói hoặc nhiệt được dùng trong hệ thống báo cháy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong mạch điều khiển, linh kiện nào có vai trò khuếch đại tín hiệu?

Điện trở

Tụ điện

Transistor

Diode

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các linh kiện. Transistor có vai trò khuếch đại tín hiệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Mục đích của việc sử dụng mô đun cảm biến trong mạch điều khiển là gì?

Tăng độ phức tạp của mạch điện.

Giảm chi phí sản xuất.

Tăng độ sáng của đèn.

Tự động hóa các thiết bị điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cảm biến. Cảm biến giúp tự động hóa các thiết bị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Để lắp ráp mạch điện điều khiển, cần chuẩn bị những gì?

Dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo sơ đồ mạch điện.

Chỉ cần các linh kiện điện tử.

Chỉ cần bút chì và giấy.

Chỉ cần nguồn điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chuẩn bị cho việc lắp ráp mạch điện. Cần chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo sơ đồ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong bước vận hành mạch điện, cần thực hiện công việc nào?

Tìm hiểu sơ đồ mạch điện.

Lắp ráp các linh kiện.

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu.

Cấp nguồn, kiểm tra hoạt động và điều chỉnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước vận hành mạch điện. Cần cấp nguồn, kiểm tra hoạt động và điều chỉnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Mô đun cảm biến nào sau đây thường được sử dụng trong hệ thống điều hòa không khí tự động?

Cảm biến ánh sáng

Cảm biến nhiệt độ

Cảm biến độ ẩm

Cảm biến hồng ngoại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của các loại cảm biến. Cảm biến nhiệt độ được dùng trong hệ thống điều hòa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong mạch điều khiển, tụ điện có vai trò gì?

Lưu trữ điện năng.

Hạn chế dòng điện.

Khuếch đại tín hiệu.

Đóng/ngắt mạch điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tụ điện. Tụ điện có vai trò lưu trữ điện năng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Điều gì xảy ra nếu đấu sai cực của một linh kiện bán dẫn (ví dụ: diode, transistor)?

Mạch hoạt động nhanh hơn.

Mạch tiêu thụ ít điện năng hơn.

Linh kiện có thể bị hỏng hoặc mạch không hoạt động.

Không có vấn đề gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc đấu nối linh kiện. Đấu sai cực có thể làm hỏng linh kiện hoặc mạch không hoạt động.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong mạch điều khiển, diode có vai trò gì?

Khuếch đại tín hiệu.

Lưu trữ điện năng.

Hạn chế dòng điện.

Cho dòng điện đi qua một chiều.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của diode. Diode có vai trò cho dòng điện đi qua một chiều.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Ưu điểm của việc sử dụng mạch điều khiển tự động là gì?

Tăng chi phí sản xuất.

Giảm độ tin cậy.

Tiết kiệm năng lượng, tăng tính an toàn và tiện lợi.

Tăng sự phức tạp của hệ thống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của mạch điều khiển tự động. Tiết kiệm năng lượng, tăng tính an toàn và tiện lợi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong mạch điều khiển, biến trở có vai trò gì?

Lưu trữ điện năng.

Điều chỉnh dòng điện.

Khuếch đại tín hiệu.

Đóng/ngắt mạch điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến trở. Biến trở có vai trò điều chỉnh dòng điện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Mô đun cảm biến nào sau đây thường được sử dụng trong hệ thống tưới cây tự động?

Cảm biến ánh sáng

Cảm biến nhiệt độ

Cảm biến độ ẩm

Cảm biến hồng ngoại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của các loại cảm biến. Cảm biến độ ẩm được dùng trong hệ thống tưới cây.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi lắp ráp mạch điện, cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho bản thân?

Làm việc trong điều kiện ẩm ướt.

Chạm vào các linh kiện khi có điện.

Không cần kiểm tra các kết nối.

Kiểm tra kỹ các kết nối và sử dụng thiết bị bảo hộ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn điện. Cần kiểm tra kỹ các kết nối và sử dụng thiết bị bảo hộ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong mạch điều khiển, IC (Integrated Circuit) có vai trò gì?

Xử lý tín hiệu và thực hiện các chức năng phức tạp.

Lưu trữ điện năng.

Hạn chế dòng điện.

Đóng/ngắt mạch điện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của IC. IC có vai trò xử lý tín hiệu và thực hiện các chức năng phức tạp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Hãy sắp xếp các bước sau theo đúng trình tự của quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển:

1. Chuẩn bị; 2. Vận hành; 3. Lắp ráp; 4. Tìm hiểu sơ đồ

1. Vận hành; 2. Lắp ráp; 3. Tìm hiểu sơ đồ; 4. Chuẩn bị

1. Tìm hiểu sơ đồ; 2. Chuẩn bị; 3. Lắp ráp; 4. Vận hành

1. Lắp ráp; 2. Vận hành; 3. Tìm hiểu sơ đồ; 4. Chuẩn bị

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình lắp ráp mạch điện. Sắp xếp các bước theo đúng trình tự.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Chỉ thích dùng hàng hóa trong nước.

Tham gia các lễ hội văn hóa của các dân tộc khác.

Chê bai các phong tục tập quán khác biệt.

Không quan tâm đến văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Vì sao việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa lại quan trọng?

Để bảo vệ văn hóa dân tộc mình.

Để chứng minh sự ưu việt của văn hóa mình.

Để tạo điều kiện giao lưu, học hỏi và phát triển.

Để ngăn chặn sự xâm nhập của văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là tạo điều kiện giao lưu, học hỏi và phát triển.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sự phân biệt đối xử?

Tôn trọng phong tục tập quán của người khác.

Tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Đối xử bất công với người khác vì họ đến từ một dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi phân biệt đối xử. Đáp án đúng là đối xử bất công dựa trên nguồn gốc dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đâu là một trong những lợi ích của việc học hỏi từ các nền văn hóa khác?

Mở rộng kiến thức và tầm nhìn.

Làm mất bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra xung đột văn hóa.

Tạo ra sự đồng nhất về văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc học hỏi từ các nền văn hóa khác. Đáp án đúng là mở rộng kiến thức và tầm nhìn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với các giá trị văn hóa truyền thống?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Bỏ qua các lễ hội truyền thống.

Tham gia các hoạt động gìn giữ và phát huy văn hóa.

Thay đổi hoàn toàn phong cách sống theo văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng giá trị văn hóa truyền thống. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động gìn giữ và phát huy văn hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tình huống nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về các món ăn truyền thống.

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật dân gian.

Tôn trọng các nghi lễ tôn giáo.

Chế giễu trang phục truyền thống của một dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tình huống thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là chế giễu trang phục truyền thống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hành động nào thể hiện sự học hỏi có chọn lọc từ văn hóa nước ngoài?

Bắt chước mọi thứ từ văn hóa nước ngoài.

Tiếp thu những điều phù hợp với bản sắc dân tộc.

Từ chối mọi ảnh hưởng từ văn hóa khác.

Chỉ quan tâm đến văn hóa phương Tây.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là tiếp thu những điều phù hợp với bản sắc dân tộc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Vì sao chúng ta cần bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

Để giữ gìn bản sắc và phát triển đất nước.

Để ngăn chặn sự xâm nhập của văn hóa khác.

Để chứng minh sự ưu việt của văn hóa mình.

Để cô lập với thế giới bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là để giữ gìn bản sắc và phát triển đất nước.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là một ví dụ về sự giao thoa văn hóa tích cực?

Mọi người chỉ sử dụng tiếng Anh.

Mọi người chỉ mặc trang phục phương Tây.

Sự kết hợp giữa ẩm thực Việt Nam và phương Tây.

Loại bỏ hoàn toàn các giá trị văn hóa truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về giao thoa văn hóa tích cực. Đáp án đúng là sự kết hợp giữa ẩm thực Việt Nam và phương Tây.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về tôn giáo?

Phê phán các tín ngưỡng khác.

Ép buộc người khác theo tôn giáo của mình.

Không quan tâm đến các hoạt động tôn giáo.

Tôn trọng các nghi lễ tôn giáo khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự khác biệt về tôn giáo. Đáp án đúng là tôn trọng các nghi lễ tôn giáo khác nhau.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Điều gì là quan trọng khi học hỏi văn hóa từ các dân tộc khác?

Bắt chước tất cả mọi thứ.

Chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc.

Chỉ học hỏi những điều tiêu cực.

Không cần quan tâm đến bản sắc dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách học hỏi văn hóa. Đáp án đúng là chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là một ví dụ về sự phân biệt đối xử dựa trên ngôn ngữ?

Tôn trọng các ngôn ngữ khác nhau.

Học một ngôn ngữ mới.

Không được nhận vào làm việc vì nói tiếng địa phương.

Sử dụng song ngữ trong giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về phân biệt đối xử dựa trên ngôn ngữ. Đáp án đúng là không được nhận vào làm việc vì nói tiếng địa phương.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng đối với người nước ngoài?

Đối xử lịch sự và thân thiện.

Tránh giao tiếp với họ.

Chỉ trích văn hóa của họ.

Làm ngơ trước sự giúp đỡ của họ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng người nước ngoài. Đáp án đúng là đối xử lịch sự và thân thiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với văn hóa?

Tham gia các lễ hội truyền thống.

Tìm hiểu về lịch sử của dân tộc khác.

Tôn trọng các phong tục tập quán.

Phá hoại các di tích lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là phá hoại các di tích lịch sử.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Tại sao chúng ta cần tránh thái độ kỳ thị?

Để bảo vệ văn hóa của mình.

Để xây dựng một xã hội công bằng.

Để ngăn chặn sự xâm nhập văn hóa.

Để duy trì sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tránh kỳ thị. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội công bằng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đâu là một ví dụ về sự bảo tồn văn hóa?

Thay đổi hoàn toàn trang phục truyền thống.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ nước ngoài.

Việc thành lập các bảo tàng dân tộc học.

Bỏ qua các lễ hội truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về bảo tồn văn hóa. Đáp án đúng là việc thành lập các bảo tàng dân tộc học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng về giới tính?

Kỳ thị những người có giới t??nh khác biệt.

Phân biệt đối xử với người đồng tính.

Không quan tâm đến vấn đề giới tính.

Tôn trọng quyền được sống thật với bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự đa dạng về giới tính. Đáp án đúng là tôn trọng quyền được sống thật với bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tự hào về văn hóa dân tộc?

Giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Bỏ qua các giá trị truyền thống.

Chê bai văn hóa dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự tự hào về văn hóa dân tộc. Đáp án đúng là giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một ví dụ về sự hòa nhập văn hóa?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ của mình.

Việc tổ chức các buổi giao lưu văn hóa quốc tế.

Không quan tâm đến văn hóa khác.

Phân biệt đối xử với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về hòa nhập văn hóa. Đáp án đúng là việc tổ chức các buổi giao lưu văn hóa quốc tế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với ngôn ngữ?

Học nhiều ngôn ngữ khác nhau.

Sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác.

Sử dụng ngôn ngữ một cách tùy tiện và sai lệch.

Tôn trọng sự đa dạng của các ngôn ngữ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng ngôn ngữ. Đáp án đúng là sử dụng ngôn ngữ một cách tùy tiện và sai lệch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về quan điểm?

Áp đặt quan điểm của mình lên người khác.

Không lắng nghe ý kiến của người khác.

Chỉ trích những người có quan điểm khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự khác biệt về quan điểm. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu là một ví dụ về sự phát triển văn hóa?

Sự ra đời của các loại hình nghệ thuật mới.

Chỉ bảo tồn các giá trị truyền thống.

Loại bỏ các yếu tố văn hóa khác.

Không quan tâm đến văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về phát triển văn hóa. Đáp án đúng là sự ra đời của các loại hình nghệ thuật mới.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng về phong tục tập quán?

Chỉ trích các phong tục tập quán khác biệt.

Tìm hiểu và tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.

Ép buộc người khác phải theo phong tục của mình.

Không quan tâm đến phong tục tập quán của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự đa dạng về phong tục tập quán. Đáp án đúng là tìm hiểu và tôn trọng các phong tục tập quán khác nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tự tin về văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Bắt chước mọi thứ từ văn hóa khác.

Quảng bá văn hóa dân tộc ra thế giới.

Giấu diếm các giá trị văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự tự tin về văn hóa dân tộc. Đáp án đúng là quảng bá văn hóa dân tộc ra thế giới.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một ví dụ về sự hội nhập văn hóa?

Chỉ nghe nhạc nước ngoài.

Từ chối mọi loại hình nghệ thuật khác.

Không quan tâm đến âm nhạc.

Việc kết hợp giữa âm nhạc truyền thống và hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về hội nhập văn hóa. Đáp án đúng là việc kết hợp giữa âm nhạc truyền thống và hiện đại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với lịch sử?

Làm sai lệch các sự kiện lịch sử.

Tham gia các hoạt động tìm hiểu về lịch sử.

Tôn trọng các di tích lịch sử.

Ghi nhớ các ngày lễ lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu tôn trọng lịch sử. Đáp án đúng là làm sai lệch các sự kiện lịch sử.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với môi trường?

Xả rác bừa bãi.

Phá rừng.

Bảo vệ các di sản thiên nhiên.

Săn bắt động vật hoang dã.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng môi trường. Đáp án đúng là bảo vệ các di sản thiên nhiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là một ví dụ về sự giao lưu văn hóa?

Chỉ xem phim nước ngoài.

Việc tổ chức các triển lãm văn hóa.

Không quan tâm đến văn hóa.

Chỉ trích văn hóa khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về giao lưu văn hóa. Đáp án đúng là việc tổ chức các triển lãm văn hóa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng về ẩm thực?

Chỉ ăn các món ăn quen thuộc.

Chê bai các món ăn khác.

Không quan tâm đến ẩm thực.

Thử các món ăn từ các nền văn hóa khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự đa dạng về ẩm thực. Đáp án đúng là thử các món ăn từ các nền văn hóa khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với quyền con người?

Bảo vệ quyền của mọi người.

Phân biệt đối xử với người khác.

Không quan tâm đến quyền của người khác.

Vi phạm quyền của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng quyền con người. Đáp án đúng là bảo vệ quyền của mọi người.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Chỉ sử dụng trang phục theo phong cách của dân tộc mình.

Chê bai các món ăn từ các quốc gia khác.

Không quan tâm đến các lễ hội truyền thống của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về các lễ hội truyền thống của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là biểu hiện của việc tiếp thu văn hóa một cách có chọn lọc?

Sao chép nguyên bản các phong tục tập quán từ nước ngoài.

Học hỏi những giá trị phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc.

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa từ bên ngoài.

Chỉ tập trung vào những mặt tiêu cực của văn hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và nhận diện hành vi tiếp thu văn hóa có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi những điều phù hợp với bản sắc dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hành vi nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng các dân tộc khác?

Chào hỏi bằng ngôn ngữ của người khác.

Tìm hiểu về lịch sử của các quốc gia khác.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người nước ngoài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Vì sao chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Để học hỏi và phát triển.

Để bảo vệ văn hóa của riêng mình.

Để phân biệt giữa các dân tộc.

Để tạo ra sự đồng nhất về văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là để học hỏi và phát triển.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đâu là một trong những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

Chủ nghĩa cá nhân.

Sự thờ ơ với cộng đồng.

Tinh thần đoàn kết.

Thói quen sống ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giá trị truyền thống của Việt Nam. Đáp án đúng là tinh thần đoàn kết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Hành động nào thể hiện sự tự hào về văn hóa dân tộc?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai các sản phẩm của Việt Nam.

Từ chối học tiếng Việt.

Giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tự hào về văn hóa. Đáp án đúng là giới thiệu văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác?

Tham gia vào các cuộc chiến tranh.

Ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

Phá hoại các công trình văn hóa của nước khác.

Tuyên truyền thông tin sai lệch về các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng lợi ích của người khác. Đáp án đúng là ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đâu là một ví dụ về việc học hỏi văn hóa một cách có chọn lọc?

Học hỏi cách làm việc hiệu quả.

Bắt chước toàn bộ phong cách sống của người nước ngoài.

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa nước ngoài.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi cách làm việc hiệu quả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Hành động nào sau đây không phù hợp với việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các quốc gia khác.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người nước ngoài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Vì sao việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là quan trọng?

Để bảo vệ lợi ích của dân tộc mình.

Để mở rộng kiến thức và hiểu biết.

Để chứng minh sự ưu việt của dân tộc mình.

Để hòa tan văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là để mở rộng kiến thức và hiểu biết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện sự tôn trọng văn hóa của người khác?

Chỉ xem phim của Việt Nam.

Không quan tâm đến các nền văn hóa khác.

Chê bai các món ăn của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về các ngày lễ hội của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các ngày lễ hội của các dân tộc khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Tìm hiểu về lịch sử của các quốc gia khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác?

Tham gia vào các cuộc chiến tranh.

Phá hoại các công trình văn hóa của nước khác.

Ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

Tuyên truyền thông tin sai lệch về các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng lợi ích. Đáp án đúng là ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đâu là một ví dụ về việc học hỏi văn hóa một cách có chọn lọc?

Bắt chước toàn bộ phong cách sống của người nước ngoài.

Học hỏi các phương pháp sản xuất tiên tiến.

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa nước ngoài.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi các phương pháp sản xuất tiên tiến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hành động nào sau đây không phù hợp với việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các quốc gia khác.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người nước ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Vì sao việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là quan trọng?

Để bảo vệ lợi ích của dân tộc mình.

Để mở rộng kiến thức và hiểu biết.

Để chứng minh sự ưu việt của dân tộc mình.

Để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện sự tôn trọng văn hóa của người khác?

Chỉ xem phim của Việt Nam.

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

Chê bai các món ăn của các dân tộc khác.

Không quan tâm đến các nền văn hóa khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về lịch sử của các quốc gia khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác?

Ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

Tham gia vào các cuộc chiến tranh.

Phá hoại các công trình văn hóa của nước khác.

Tuyên truyền thông tin sai lệch về các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng lợi ích. Đáp án đúng là ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là một ví dụ về việc học hỏi văn hóa một cách có chọn lọc?

Bắt chước toàn bộ phong cách sống của người nước ngoài.

Học hỏi các phương pháp sản xuất tiên tiến.

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa nước ngoài.

Học hỏi các kinh nghiệm phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi các kinh nghiệm phát triển kinh tế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Hành động nào sau đây không phù hợp với việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các quốc gia khác.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người nước ngoài.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Vì sao việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là quan trọng?

Để bảo vệ lợi ích của dân tộc mình.

Để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

Để chứng minh sự ưu việt của dân tộc mình.

Để hòa tan văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện sự tôn trọng văn hóa của người khác?

Chỉ xem phim của Việt Nam.

Không quan tâm đến các nền văn hóa khác.

Chê bai các món ăn của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Tìm hiểu về lịch sử của các quốc gia khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lợi ích của các dân tộc khác?

Tham gia vào các cuộc chiến tranh.

Phá hoại các công trình văn hóa của nước khác.

Ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

Tuyên truyền thông tin sai lệch về các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng lợi ích. Đáp án đúng là ủng hộ các hoạt động gìn giữ hòa bình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đâu là một ví dụ về việc học hỏi văn hóa một cách có chọn lọc?

Bắt chước toàn bộ phong cách sống của người nước ngoài.

Học hỏi các kinh nghiệm phát triển kinh tế.

Từ chối tất cả các giá trị văn hóa nước ngoài.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi các kinh nghiệm phát triển kinh tế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hành động nào sau đây không phù hợp với việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật của các dân tộc khác.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các quốc gia khác.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Phân biệt đối xử với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi không phù hợp. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người nước ngoài.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Vì sao việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là quan trọng?

Để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

Để bảo vệ lợi ích của dân tộc mình.

Để chứng minh sự ưu việt của dân tộc mình.

Để hòa tan văn hóa của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là để góp phần vào sự phát triển của đất nước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện sự tôn trọng văn hóa của người khác?

Chỉ xem phim của Việt Nam.

Không quan tâm đến các nền văn hóa khác.

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

Chê bai các món ăn của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật của các dân tộc khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về lịch sử của các quốc gia khác.

Có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.

Sử dụng các ứng dụng dịch thuật để giao tiếp với người nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là có thái độ kỳ thị với trang phục truyền thống của dân tộc khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng sự đa dạng văn hóa?

Tham gia các buổi giao lưu văn hóa quốc tế.

Tìm hiểu về các phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Sử dụng ngôn ngữ của dân tộc mình trong giao tiếp.

Phân biệt đối xử với người khác vì màu da, sắc tộc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi không tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự phân biệt đối xử, kỳ thị.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Vì sao việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa lại quan trọng?

Để khẳng định vị thế của dân tộc mình.

Để bảo tồn những giá trị văn hóa lỗi thời.

Để tạo ra sự hòa hợp, thúc đẩy sự phát triển chung.

Để ngăn chặn sự giao thoa văn hóa.

Câu hỏi yêu cầu hiểu được tầm quan trọng của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là tạo ra sự hòa hợp, phát triển.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Đâu là biểu hiện của việc học hỏi có chọn lọc từ các nền văn hóa khác?

Sao chép nguyên bản phong cách thời trang của nước ngoài.

Tiếp thu những giá trị văn hóa phù hợp với truyền thống.

Từ chối hoàn toàn những giá trị văn hóa nước ngoài.

Thay đổi hoàn toàn phong tục tập quán của dân tộc mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa việc học hỏi có chọn lọc và học hỏi một cách mù quáng. Đáp án đúng là lựa chọn những giá trị phù hợp với bản sắc dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng đối với văn hóa của các dân tộc thiểu số ở Việt Nam?

Tìm hiểu về trang phục, lễ hội truyền thống của họ.

Chỉ trích những phong tục tập quán khác biệt.

Ép buộc họ phải theo phong tục của đa số.

Xa lánh và kỳ thị họ.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các dân tộc thiểu số. Đáp án đúng là tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hóa của họ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu hiểu biết về văn hóa?

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Đánh giá một nền văn hóa dựa trên định kiến cá nhân.

Đọc sách, báo về các nền văn hóa khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu hiểu biết về văn hóa. Đáp án đúng là hành vi thể hiện sự đánh giá chủ quan, thiếu tôn trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa có ý nghĩa gì?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra sự xung đột giữa các nền văn hóa.

Hạn chế sự phát triển kinh tế.

Tạo điều kiện cho sự hợp tác và phát triển.

Câu hỏi yêu cầu hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa trong bối cảnh hội nhập. Đáp án đúng là tạo điều kiện cho sự hợp tác và phát triển.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đâu là một trong những yếu tố tạo nên bản sắc văn hóa của một dân tộc?

Tài nguyên thiên nhiên.

Ngôn ngữ, trang phục, phong tục.

Địa lý và khí hậu.

Sự phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là ngôn ngữ, trang phục, phong tục.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai văn hóa của các nước khác.

Tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp.

Từ chối mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc làm nào sau đây thể hiện sự bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống?

Tham gia các lễ hội truyền thống.

Chỉ xem phim nước ngoài.

Mặc trang phục theo phong cách phương Tây.

Nói chuyện bằng tiếng nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa. Đáp án đúng là tham gia các lễ hội truyền thống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vì sao chúng ta cần phải tránh sự kỳ thị và phân biệt đối xử?

Để bảo vệ lợi ích của dân tộc mình.

Để xây dựng một xã hội công bằng và văn minh.

Để ngăn chặn sự giao thoa văn hóa.

Để duy trì sự khác biệt giữa các dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu hiểu được tầm quan trọng của việc tránh kỳ thị và phân biệt đối xử. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội công bằng và văn minh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là một ví dụ về việc học hỏi có chọn lọc từ văn hóa nước ngoài?

Ăn mặc giống người nước ngoài.

Thay đổi hoàn toàn phong tục tập quán.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Học hỏi cách làm việc hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi có chọn lọc. Đáp án đúng là học hỏi cách làm việc hiệu quả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt văn hóa?

Phê phán những người có phong tục khác mình.

Coi thường những người có ngôn ngữ khác.

Lắng nghe và tìm hiểu về các nền văn hóa khác.

Không quan tâm đến văn hóa của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt. Đáp án đúng là lắng nghe và tìm hiểu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật truyền thống.

Chế giễu trang phục truyền thống của người khác.

Tìm hiểu về lịch sử các dân tộc.

Tôn trọng các giá trị văn hóa khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là chế giễu trang phục truyền thống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp chúng ta điều gì?

Mở rộng hiểu biết và tăng cường giao lưu.

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Gây ra xung đột giữa các nền văn hóa.

Hạn chế sự phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là mở rộng hiểu biết và tăng cường giao lưu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc có ý nghĩa gì?

Ngăn chặn sự giao thoa văn hóa.

Làm chậm quá trình phát triển.

Tạo ra sự cô lập với thế giới.

Giữ vững bản sắc và góp phần vào sự phát triển bền vững.

Câu hỏi kiểm tra về tầm quan trọng của việc bảo tồn bản sắc văn hóa. Đáp án đúng là giữ vững bản sắc và góp phần vào sự phát triển bền vững.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Chê bai văn hóa của các nước khác.

Từ chối mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là một trong những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam?

Chủ nghĩa cá nhân.

Sự ích kỷ.

Tinh thần đoàn kết.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giá trị văn hóa truyền thống của Việt Nam. Đáp án đúng là tinh thần đoàn kết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với văn hóa của người khác?

Tìm hiểu về các phong tục tập quán.

Tham gia các lễ hội truyền thống.

Tôn trọng các giá trị văn hóa khác biệt.

Có những lời nói, hành động phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có những lời nói, hành động phân biệt đối xử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa góp phần vào việc gì?

Thúc đẩy sự phát triển bền vững.

Gây ra xung đột giữa các nền văn hóa.

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Hạn chế sự giao lưu quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là thúc đẩy sự phát triển bền vững.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là một ví dụ về sự học hỏi một cách tích cực từ văn hóa nước ngoài?

Ăn mặc theo phong cách phương Tây.

Thay đổi hoàn toàn phong tục tập quán.

Học hỏi công nghệ tiên tiến.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về học hỏi tích cực. Đáp án đúng là học hỏi công nghệ tiên tiến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Hành động nào thể hiện sự tôn trọng đối với các dân tộc thiểu số?

Phê phán phong tục tập quán của họ.

Ép buộc họ theo phong tục của đa số.

Kỳ thị và phân biệt đối xử.

Tôn trọng tiếng nói, chữ viết của họ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là tôn trọng tiếng nói, chữ viết của họ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với văn hóa?

Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Có thái độ miệt thị với các nền văn hóa khác.

Tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa.

Tôn trọng các giá trị văn hóa khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là có thái độ miệt thị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa có vai trò gì trong việc xây dựng một xã hội văn minh?

Tạo ra sự gắn kết và hòa nhập.

Gây ra xung đột giữa các nền văn hóa.

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Hạn chế sự phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là tạo ra sự gắn kết và hòa nhập.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một trong những cách để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống?

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai văn hóa của các nước khác.

Truyền dạy cho thế hệ sau.

Từ chối mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa. Đáp án đúng là truyền dạy cho thế hệ sau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Hành động nào thể hiện sự thiếu tôn trọng văn hóa?

Tìm hiểu về lịch sử các dân tộc.

Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật truyền thống.

Tôn trọng các giá trị văn hóa khác biệt.

Chế giễu trang phục truyền thống của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thiếu tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là chế giễu trang phục truyền thống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

Học hỏi kinh nghiệm phát triển kinh tế.

Chỉ sử dụng hàng hóa nước ngoài.

Chê bai văn hóa của các nước khác.

Từ chối mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng và học hỏi. Đáp án đúng là học hỏi kinh nghiệm phát triển kinh tế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là một trong những biểu hiện của sự phân biệt đối xử?

Tôn trọng các giá trị văn hóa khác biệt.

Đối xử không công bằng với người khác.

Tham gia các lễ hội truyền thống.

Tìm hiểu về lịch sử các dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biểu hiện của sự phân biệt đối xử. Đáp án đúng là đối xử không công bằng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp chúng ta như thế nào?

Gây ra xung đột giữa các nền văn hóa.

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Tăng cường sự hiểu biết và hợp tác.

Hạn chế sự giao lưu quốc tế.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Đáp án đúng là tăng cường sự hiểu biết và hợp tác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự tôn trọng văn hóa?

Chỉ trích các phong tục tập quán khác biệt.

Kỳ thị những người có văn hóa khác.

Ép buộc người khác phải theo phong tục của mình.

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các dân tộc khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng văn hóa. Đáp án đúng là tìm hiểu về phong tục tập quán.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội đa văn hóa?

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự khoan dung và tôn trọng.

Sự phân biệt đối xử.

Sự kỳ thị và thù địch.

Câu hỏi kiểm tra về các yếu tố quan trọng trong việc xây dựng xã hội đa văn hóa. Đáp án đúng là sự khoan dung và tôn trọng.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 10 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
Trắc nghiệm ôn tập Công dân 8 kết nối tri thức cuối học kì 2
Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 8 Lập kế hoạch chi tiêu
Trắc nghiệm công dân 8 kết nối tri thức bài 9 Phòng ngừa tai nạn vũ khi, cháy, nổ và các chất độc hại
Trắc nghiệm ôn tập Công dân 8 kết nối tri thức cuối học kì 1

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận