Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" được giới thiệu trong sách Ngữ văn 7 (Cánh Diều) là bài nghị luận của tác giả nào?

Xuân Quỳnh

Đinh Trọng Lạc

Lê Phương Liên

Trần Đăng Khoa

Câu hỏi kiểm tra thông tin cơ bản về tác giả của văn bản nghị luận được học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" chủ yếu phân tích bài thơ nào?

Quê hương

Mây và sóng

Sang thu

Tiếng gà trưa

Câu hỏi kiểm tra đối tượng chính mà văn bản nghị luận hướng tới phân tích.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" là gì?

Nghị luận

Miêu tả

Biểu cảm

Tự sự

Văn bản phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, do đó phương thức biểu đạt chính là nghị luận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo cách phân tích của Lê Phương Liên trong văn bản, điều gì đã gợi nhắc người lính trên đường hành quân nhớ về quê hương và người bà?

Hình ảnh con đường làng

Tiếng gà trưa

Cơn mưa rào mùa hạ

Nắng vàng cuối ngày

Văn bản nghị luận chỉ ra rằng tiếng gà trưa bất chợt nghe thấy là yếu tố khơi nguồn cho dòng hồi tưởng của người lính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Khi phân tích khổ thơ đầu bài Tiếng gà trưa, Lê Phương Liên đặc biệt chú ý đến chi tiết âm thanh nào?

Tiếng chim hót

Tiếng suối chảy

Tiếng gà <q>cục tác cục ta</q>

Tiếng bước chân hành quân

Văn bản nghị luận nhấn mạnh việc tác giả Xuân Quỳnh đã tái hiện tiếng gà nhảy ổ bằng âm thanh cục tác cục ta ở khổ thơ đầu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo Lê Phương Liên, việc Xuân Quỳnh sử dụng dấu chấm lửng (...) ở cuối dòng thơ Nghe xao động nắng trưa... trong khổ thơ đầu có tác dụng gì?

Kết thúc ý thơ một cách dứt khoát

Cho thấy sự ngập ngừng, do dự

Liệt kê các âm thanh khác

Mô phỏng tiếng gà và gợi sự xao xuyến kéo dài

Văn bản nghị luận phân tích rằng dấu chấm lửng gợi lên sự ngân nga, lan tỏa của âm thanh tiếng gà và dòng cảm xúc xao xuyến, bồi hồi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên nhận xét gì về nhịp điệu của khổ thơ đầu bài Tiếng gà trưa?

Chậm rãi

Nhanh, dồn dập

Vui tươi, rộn rã

Hối hả, gấp gáp

Văn bản nghị luận mô tả nhịp điệu khổ thơ đầu là chậm rãi, phù hợp với tâm trạng độc thoại, suy tư của người lính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Khi phân tích những kỉ niệm tuổi thơ được gợi về qua tiếng gà trưa, hình ảnh nào về người bà được Lê Phương Liên khắc họa rõ nét nhất?

Bà kể chuyện cổ tích

Bà lo lắng chăm sóc đàn gà

Bà dạy cháu học bài

Bà cùng cháu đi chợ

Văn bản dành nhiều đoạn để nói về tình yêu thương, sự chăm chút của người bà dành cho đàn gà và cho cháu, đặc biệt là chi tiết bà lo lắng khi gió mùa đông về.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Kỉ niệm tuổi thơ nào liên quan đến tiếng gà và người bà được nhắc đến trong bài thơ và được Lê Phương Liên phân tích như một biểu hiện của tình yêu thương giản dị mà sâu sắc?

Bà nấu cháo gà cho cháu ăn

Bà dạy cháu cách nuôi gà

Bà cùng cháu nhặt trứng gà

Bà để dành tiền bán gà mua quần áo mới cho cháu

Văn bản nghị luận nhấn mạnh chi tiết bà để dành tiền bán gà để mua quần áo mới cho cháu dịp cuối năm, thể hiện tình yêu thương vô bờ bến.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên nhận định gì về tình cảm của người bà trong bài thơ?

Sâu sắc, vô bờ bến

Nghiêm khắc, khó tính

Thờ ơ, lạnh nhạt

Chỉ quan tâm đến vật chất

Văn bản nghị luận ca ngợi tình cảm của người bà là sâu sắc, vô bờ bến thể hiện qua những hành động cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Trong văn bản nghị luận, Lê Phương Liên chỉ ra rằng hình ảnh đàn gà trong bài thơ không chỉ là con vật nuôi mà còn là biểu tượng cho điều gì?

Sự giàu có, sung túc

Nỗi lo toan trong cuộc sống

Cuộc sống yên bình, giản dị nơi quê nhà

Khát vọng đi xa

Văn bản phân tích đàn gà gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ, với công sức của bà, trở thành biểu tượng của cuộc sống yên bình nơi quê nhà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo Lê Phương Liên, việc lặp lại câu thơ Tiếng gà trưa ở cuối mỗi khổ thơ (trừ khổ cuối) có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu nhanh cho bài thơ

Nhấn mạnh âm thanh gợi nhắc kỉ niệm

Miêu tả âm thanh tiếng gà

Thể hiện sự nhàm chán

Điệp ngữ Tiếng gà trưa nhấn mạnh âm thanh này là điểm tựa, là cầu nối đưa người lính trở về với dòng hồi tưởng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên đánh giá cao điều gì ở bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh?

Cấu trúc phức tạp

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật

Sự hòa quyện giữa hiện tại và quá khứ, tình cảm gia đình và đất nước

Văn bản nghị luận nhấn mạnh vẻ đẹp của bài thơ nằm ở sự kết hợp hài hòa giữa hiện tại và quá khứ, giữa tình cảm cá nhân và tình yêu đất nước.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Tại sao khổ thơ cuối cùng của bài Tiếng gà trưa lại được Lê Phương Liên coi là hay nhất, cảm động nhất?

Vì nó thể hiện sự gắn kết giữa tình yêu bà, tình yêu quê hương với ý chí chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

Vì nó miêu tả cảnh hành quân gian khổ của người lính.

Vì nó nhắc lại tất cả các kỉ niệm đã kể.

Vì nó sử dụng biện pháp tu từ đặc sắc nhất.

Theo văn bản, khổ cuối chốt lại cảm xúc, liên kết tình cảm với bà với mục đích chiến đấu, cho thấy động lực cao cả của người lính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" được in trong tập sách nào của Lê Phương Liên?

Bông hoa phấn trắng

Tuyển tập phê bình - nghiên cứu Văn học thiếu nhi

Khi mùa xuân đến

Khúc hát hạnh phúc

Thông tin này có thể được tìm thấy trong phần giới thiệu về tác giả hoặc nguồn trích dẫn của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên sinh năm bao nhiêu?

1951

1952

1953

1954

Thông tin về năm sinh của tác giả Lê Phương Liên được cung cấp trong phần giới thiệu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Quê quán của nhà văn Lê Phương Liên ở đâu?

Hà Nam

Hà Tĩnh

Hà Nội

Vĩnh Phúc

Thông tin về quê quán của tác giả Lê Phương Liên được cung cấp trong phần giới thiệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên trở thành hội viên Hội Nhà văn Việt Nam vào năm nào?

1980

1981

1982

1983

Thông tin về năm tác giả trở thành hội viên Hội Nhà văn Việt Nam được cung cấp trong phần giới thiệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Tác phẩm nào sau đây KHÔNG phải là sáng tác của nhà văn Lê Phương Liên?

Bông hoa phấn trắng

Khúc hát hạnh phúc

Khi mùa xuân đến

Đồng chí

Câu hỏi yêu cầu xác định tác phẩm không thuộc danh mục sáng tác của Lê Phương Liên dựa trên thông tin được cung cấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Trong văn bản, Lê Phương Liên đã sử dụng cách phân tích bài thơ theo trình tự nào?

Theo chủ đề

Theo hình ảnh nổi bật

Theo trình tự các khổ thơ

Theo biện pháp tu từ

Quan sát cách tác giả triển khai bài viết cho thấy bà đi sâu vào phân tích từng phần, từng khổ thơ của bài thơ Tiếng gà trưa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo Lê Phương Liên, âm thanh tiếng gà trưa trong bài thơ có gì đặc biệt khiến nó trở nên khác biệt và sâu sắc hơn so với tiếng gà thông thường?

Nó rất to và rõ ràng.

Nó gợi lên những kỉ niệm sâu sắc và tình cảm gia đình.

Nó được lặp đi lặp lại nhiều lần.

Nó chỉ xuất hiện vào buổi trưa.

Văn bản nhấn mạnh tiếng gà này không chỉ là âm thanh đơn thuần mà là âm thanh mang theo kí ức, cảm xúc, làm người nghe xao xuyến, bồi hồi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Văn bản nghị luận của Lê Phương Liên giúp người đọc hiểu thêm điều gì về bài thơ Tiếng gà trưa?

Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Tiểu sử chi tiết của tác giả Xuân Quỳnh.

Các dị bản khác của bài thơ.

Ý nghĩa sâu sắc và giá trị nghệ thuật của bài thơ.

Mục đích của bài nghị luận là làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật, vẻ đẹp của tác phẩm được phân tích.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Trong văn bản, Lê Phương Liên sử dụng những bằng chứng nào để làm sáng tỏ vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa?

Các câu thơ, hình ảnh, chi tiết nghệ thuật trong bài thơ.

Ý kiến của các nhà phê bình khác.

Những câu chuyện bên lề về tác giả.

Số liệu thống kê về sự yêu thích của độc giả.

Để nghị luận về một bài thơ, tác giả cần trích dẫn các câu, các khổ thơ và phân tích các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật trong đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo Lê Phương Liên, yếu tố nào trong bài thơ Tiếng gà trưa thể hiện rõ nhất tình cảm giản dị, chân thực của người bà dành cho cháu?

Lời nói yêu thương của bà.

Ánh mắt trìu mến của bà.

Hành động bà lo cho đàn gà để có tiền mua quần áo cho cháu.

Việc bà kể chuyện cho cháu nghe.

Văn bản nhấn mạnh hành động tiết kiệm, chắt chiu từ việc nuôi gà để lo cho cháu là biểu hiện cụ thể, cảm động của tình bà cháu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Mối quan hệ giữa tiếng gà trưa ở hiện tại và dòng hồi tưởng về quá khứ trong bài thơ được Lê Phương Liên miêu tả như thế nào?

Không có mối liên hệ nào.

Tiếng gà là sự gợi nhắc, là cầu nối đưa về kỉ niệm.

Quá khứ làm người lính quên đi tiếng gà hiện tại.

Tiếng gà chỉ đơn thuần là âm thanh nền.

Tiếng gà trưa là điểm khởi đầu, là cầu nối tự nhiên và bất ngờ đưa người lính trở về với dòng kí ức tuổi thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Lê Phương Liên nhận xét gì về ngôn ngữ thơ trong bài Tiếng gà trưa?

Trừu tượng, khó hiểu

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ

Hoa mĩ, cầu kì

Giản dị, gần gũi với đời sống

Văn bản nghị luận thường đánh giá ngôn ngữ thơ là giản dị, gần gũi với đời sống, góp phần tạo nên sự chân thực, xúc động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Hình ảnh ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ gợi lên điều gì theo phân tích của Lê Phương Liên?

Sự ấm áp, đủ đầy, sinh sôi của cuộc sống quê nhà.

Nỗi sợ hãi về sự mất mát.

Cảnh vật hoang tàn, đổ nát.

Mùa đông lạnh giá.

Hình ảnh này là biểu tượng của sự sinh sôi, nảy nở, gắn liền với cuộc sống ấm no, đủ đầy và công sức chăm bẵm của người bà.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Theo Lê Phương Liên, điều gì tạo nên sức hấp dẫn và sự rung động cho bài thơ Tiếng gà trưa?

Cốt truyện li kì, hấp dẫn.

Nhân vật anh hùng ca ngợi chiến công.

Sự chân thực, giản dị trong cảm xúc và hình ảnh.

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố hiện thực (người lính hành quân) và yếu tố lãng mạn (dòng hồi tưởng) cùng với tình cảm chân thành là yếu tố chính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" thể hiện góc nhìn của người viết về tác phẩm văn học là gì?

Góc nhìn của người sáng tác.

Góc nhìn của nhà phê bình/nghiên cứu văn học.

Góc nhìn của nhân vật trong bài thơ.

Góc nhìn của người đưa tin.

Văn bản là một bài phê bình, nghiên cứu văn học, thể hiện sự cảm thụ và đánh giá chủ quan nhưng có căn cứ của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 01

Thông qua việc phân tích bài thơ Tiếng gà trưa, Lê Phương Liên muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

Giá trị của tình cảm gia đình, tình yêu quê hương và sức mạnh từ những điều bình dị.

Sự vất vả, gian khổ của người lính trên chiến trường.

Kêu gọi mọi người nuôi gà để phát triển kinh tế.

Phê phán những người sống xa quê hương.

Bài nghị luận giúp người đọc thấy được giá trị của tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước và sức mạnh tinh thần mà những điều giản dị mang lại trong cuộc sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa chủ yếu phân tích bài thơ Tiếng gà trưa của tác giả nào?

Huy Cận

Xuân Quỳnh

Nguyễn Duy

Phạm Tiến Duật

Văn bản phân tích một bài thơ nổi tiếng. Cần xác định tác giả của bài thơ đó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác giả của văn bản nghị luận Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa là ai?

Xuân Quỳnh

Đinh Trọng Lạc

Lê Phương Liên

Nguyễn Đăng Mạnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản đọc hiểu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Theo văn bản, yếu tố nào tạo nên vẻ đẹp đặc biệt cho bài thơ Tiếng gà trưa?

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính

Cấu trúc phức tạp, nhiều tầng ý nghĩa

Đề cập đến các sự kiện lịch sử lớn

Sự kết hợp hài hòa giữa hiện thực chiến tranh và hồi ức tuổi thơ bình dị

Văn bản nghị luận thường chỉ ra những điểm đặc sắc làm nên giá trị của tác phẩm được phân tích.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Hình ảnh trung tâm, khơi nguồn cảm xúc và mạch hồi tưởng trong bài thơ Tiếng gà trưa là gì?

Tiếng gà trưa

Con đường hành quân

Ngôi nhà cũ

Người bà

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh cốt lõi kết nối các phần của bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Theo văn bản phân tích, tiếng gà trưa đã gợi lên trong tâm trí người lính điều gì?

Nỗi sợ hãi chiến tranh

Ước mơ về tương lai tươi sáng

Những kỉ niệm ấu thơ bên bà và mái ấm gia đình

Sự mệt mỏi trên đường hành quân

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu mối liên hệ giữa âm thanh và cảm xúc/hồi tưởng trong bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa nhận xét về nhịp điệu của khổ thơ đầu bài thơ như thế nào?

Nhanh, mạnh mẽ, dứt khoát

Chậm rãi, như lời độc thoại nội tâm

Sôi nổi, hứng khởi

Vui tươi, rộn ràng

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về phân tích hình thức nghệ thuật trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chi tiết tiếng gà Cục... cục tác cục ta trong bài thơ được tác giả văn bản phân tích đánh giá cao ở điểm nào?

Thể hiện sự giàu có về vốn từ

Tạo cảm giác bí ẩn

Gợi hình ảnh con gà mái đẹp

Mô phỏng âm thanh tiếng gà rất thật, gợi cảm giác gần gũi, thân thương

Câu hỏi yêu cầu xác định nhận xét cụ thể của người viết về một chi tiết nghệ thuật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Theo văn bản, những hình ảnh nào gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ của người lính được tiếng gà trưa gợi về?

Đàn gà, ổ trứng hồng, bà

Con diều, cánh đồng, dòng sông

Ngôi trường, thầy cô, bạn bè

Con đường làng, cây đa, giếng nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp các hình ảnh hồi tưởng trong bài thơ được nhắc đến trong văn bản phân tích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Tình cảm sâu sắc nhất mà người lính dành cho ai được thể hiện rõ nét qua những hồi ức tuổi thơ trong bài thơ?

Cha mẹ

Anh chị em

Bạn bè

Người bà

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng của tình cảm chủ đạo trong phần hồi ức của bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự tần tảo, yêu thương và lo lắng của người bà dành cho cháu?

<q>Mong trời đừng sương<br/>Mong trời đừng gió<br/>Cho lòng bà yên lòng</q>

<q>Tiếng gà trưa</q>

<q>Ổ rơm hồng những trứng</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể trong bài thơ (được nhắc đến trong văn bản phân tích) thể hiện tình cảm của bà.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Theo văn bản, mục đích cuối cùng của việc bà chăm sóc đàn gà là gì?

Để cuối năm bán gà, mua quần áo mới cho cháu

Để có thêm thức ăn cho gia đình

Để làm giàu

Vì bà yêu thích công việc chăn nuôi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt ý nghĩa hành động của nhân vật được giải thích trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Mạch cảm xúc của bài thơ Tiếng gà trưa diễn biến như thế nào?

Từ vui vẻ sang buồn bã

Từ lo lắng sang thanh thản

Từ hiện tại (tiếng gà trưa) trở về quá khứ (kỉ niệm tuổi thơ) rồi trở lại hiện tại với quyết tâm chiến đấu

Từ quá khứ (kỉ niệm) sang tương lai (ước mơ)

Câu hỏi yêu cầu khái quát diễn biến tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Văn bản phân tích đã làm rõ mối liên hệ giữa tiếng gà trưa ở hiện tại và những kỉ niệm trong quá khứ như thế nào?

Tiếng gà làm người lính quên đi hiện tại chiến tranh.

Tiếng gà chỉ đơn thuần là một âm thanh ngẫu nhiên.

Không có mối liên hệ nào giữa tiếng gà và kỉ niệm.

Tiếng gà là cầu nối, là <q>chất xúc tác</q> mạnh mẽ đưa người lính trở về với dòng hồi ức tuổi thơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu cách tác giả văn bản nghị luận phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố trong bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Theo văn bản, tình cảm nào được thể hiện rõ nhất ở cuối bài thơ, khi người lính trở lại với thực tại hành quân?

Tình yêu quê hương, gia đình và quyết tâm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc

Nỗi nhớ nhà da diết, muốn trở về ngay lập tức

Sự chán nản, mệt mỏi vì chiến tranh

Ước mong được nghỉ ngơi, không phải hành quân nữa

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp ý nghĩa của phần kết bài thơ, như được phân tích trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Cụm từ Tiếng gà trưa được lặp lại nhiều lần trong bài thơ có tác dụng gì theo phân tích của văn bản?

Làm cho bài thơ dài hơn

Tạo sự nhàm chán cho người đọc

Nhấn mạnh âm thanh tiếng gà là trung tâm, là điểm tựa cảm xúc và hồi tưởng

Thể hiện sự nghèo nàn về vốn từ của tác giả

Câu hỏi yêu cầu xác định tác dụng nghệ thuật của việc lặp lại cụm từ, như được giải thích trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phép tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Nắng trưa khi đứng một mình một dòng, theo nhận xét của văn bản?

So sánh

Điệp ngữ (lặp ý, lặp từ ở mức độ nhấn mạnh)

Ẩn dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định phép tu từ và tác dụng của nó trong một dòng thơ ngắn gọn, như được phân tích trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Dòng thơ Cháu chiến đấu hôm nay ở cuối bài thơ có ý nghĩa gì khi đặt cạnh những hồi ức về bà và đàn gà?

Thể hiện sự đối lập hoàn toàn giữa chiến tranh và hòa bình.

Cho thấy người lính đã quên hết quá khứ.

Chỉ là sự chuyển cảnh đột ngột, không có ý nghĩa sâu sắc.

Làm rõ mục đích chiến đấu cao cả của người lính: vì những điều bình dị, thân thương của quê hương, gia đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ ý nghĩa giữa hiện tại và quá khứ trong bài thơ, như được gợi ý trong văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ Tiếng gà trưa là gì, theo phân tích của văn bản?

Tình yêu thương gia đình, quê hương và lòng quyết tâm chiến đấu

Nỗi buồn man mác về quá khứ đã qua

Sự lạc quan, yêu đời bất chấp hoàn cảnh

Lòng căm thù giặc sâu sắc

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc bao trùm bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì về bài thơ?

Chỉ cung cấp thông tin về tác giả.

Chỉ kể lại nội dung bài thơ.

Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật, giúp cảm nhận vẻ đẹp và ý nghĩa của bài thơ.

So sánh bài thơ này với nhiều bài thơ khác.

Câu hỏi kiểm tra mục đích và hiệu quả của văn bản nghị luận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tác giả Lê Phương Liên, người viết bài phân tích, được biết đến chủ yếu với vai trò là nhà văn chuyên viết cho đối tượng nào?

Thiếu nhi

Người lớn

Các nhà nghiên cứu

Độc giả nước ngoài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về sự nghiệp của tác giả văn bản nghị luận (nếu thông tin này có trong phần giới thiệu).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi phân tích khổ thơ Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục... cục tác cục ta
Nghe xao xuyến bước chân
Nắng trưa, văn bản đã nhấn mạnh vào yếu tố nào của âm thanh tiếng gà?

Độ lớn của âm thanh

Sự chân thực, gần gũi và khả năng gợi cảm xúc

Tần suất xuất hiện của tiếng gà

Tiếng gà báo hiệu buổi trưa

Câu hỏi yêu cầu xác định khía cạnh của âm thanh tiếng gà được văn bản chú trọng phân tích.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Cụm từ Nghe xao xuyến bước chân cho thấy điều gì về tâm trạng của người lính khi nghe tiếng gà?

Sự mệt mỏi khiến bước chân loạng choạng

Bước chân vội vã hơn để kịp hành trình

Bước chân dừng lại vì sợ hãi

Cảm xúc bồi hồi, rung động đột ngột tác động đến bước chân

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một cụm từ gợi cảm xúc trong bài thơ, như được gợi ý trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Văn bản nhận xét gì về hình ảnh ổ rơm hồng những trứng?

Là một hình ảnh đẹp, ấm áp, gợi sự sống và no đủ

Là hình ảnh bình thường, không có gì đặc sắc

Là hình ảnh gợi sự nghèo khó

Là hình ảnh liên quan đến chiến tranh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhớ và hiểu nhận xét cụ thể về một hình ảnh trong bài thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phân tích của văn bản cho thấy, tình cảm của người lính đối với bà không chỉ là tình cảm cá nhân mà còn là biểu tượng cho điều gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình đồng chí, đồng đội

Tình yêu quê hương, cội nguồn

Tình yêu thiên nhiên

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa ý nghĩa của tình cảm bà cháu trong bài thơ, như được mở rộng trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao có thể nói bài thơ Tiếng gà trưa mang đậm dấu ấn cá nhân của Xuân Quỳnh, theo quan điểm của văn bản phân tích?

Vì sử dụng nhiều từ khó hiểu.

Vì cấu trúc bài thơ rất phức tạp.

Vì đề tài về chiến tranh.

Vì giọng điệu tâm tình, chân thành, giàu cảm xúc và những hình ảnh thơ gần gũi, đời thường gắn với tuổi thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố làm nên phong cách riêng của tác giả trong bài thơ, như được văn bản làm rõ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa thuộc thể loại văn học nào?

Truyện ngắn

Nghị luận văn học

Kí sự

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản đọc hiểu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Mục đích chính của tác giả Lê Phương Liên khi viết văn bản này là gì?

Trình bày cảm nhận và đánh giá về giá trị của bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q>

Kể lại cuộc đời và sự nghiệp của Xuân Quỳnh

Hướng dẫn cách làm thơ lục bát

So sánh bài <q>Tiếng gà trưa</q> với các bài thơ khác cùng đề tài

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích giao tiếp của văn bản nghị luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Theo văn bản, ý nghĩa của cụm từ Tiếng gà trưa trong bài thơ không chỉ dừng lại ở âm thanh mà còn gợi liên tưởng đến điều gì?

Sự giàu có, sung túc

Nỗi cô đơn, lạc lõng

Sự bình yên, ấm áp của cuộc sống gia đình, quê hương

Tiếng gọi của tương lai

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trung tâm bài thơ, như được văn bản gợi mở.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Văn bản phân tích bài thơ theo trình tự nào?

Phân tích lần lượt từng khổ thơ

Phân tích theo từng chủ đề (ví dụ: tình bà cháu, cảnh vật, chiến tranh)

Phân tích theo các biện pháp tu từ

Bình giảng ngẫu nhiên các câu thơ yêu thích

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc và cách triển khai nội dung của văn bản nghị luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ Tiếng gà trưa muốn gửi gắm, được văn bản phân tích làm nổi bật là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của người lính trên đường hành quân.

Khẳng định sức mạnh của tình yêu thương gia đình, quê hương là động lực tinh thần to lớn cho người lính trong chiến đấu.

Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật nông thôn Việt Nam.

Phê phán sự tàn khốc của chiến tranh.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề, thông điệp chính của bài thơ, như được văn bản nghị luận tổng kết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Vẻ đẹp của một bài ca dao

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa thuộc thể loại nghị luận văn học. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của thể loại này?

Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề.

Phân tích, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Kể lại diễn biến câu chuyện hoặc sự việc trong tác phẩm.

Thể hiện ý kiến chủ quan của người viết về tác phẩm.

Văn bản nghị luận văn học phân tích, đánh giá tác phẩm, sử dụng lí lẽ và dẫn chứng từ tác phẩm. Kể lại câu chuyện là phương thức tự sự, không phải đặc điểm của nghị luận văn học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Theo mạch lập luận của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, chi tiết tiếng gà trưa đóng vai trò gì trong cấu trúc bài thơ?

Là điểm khởi đầu, khơi gợi dòng hồi tưởng về quá khứ và bà.

Là hình ảnh kết thúc, tổng kết cảm xúc của người lính.

Là chi tiết miêu tả cảnh vật trên đường hành quân.

Là biểu tượng cho nỗi sợ hãi, lo âu của người lính.

Tiếng gà trưa là âm thanh quen thuộc ở hiện tại, bất ngờ vọng đến, làm khơi nguồn cho dòng hồi tưởng về quá khứ, kết nối người lính với những kỷ niệm và người bà yêu dấu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi phân tích khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa, văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể sẽ nhấn mạnh vào yếu tố nào sau đây để làm nổi bật sự bất ngờ của âm thanh?

Màu sắc rực rỡ của cảnh vật.

Sự tĩnh lặng, vắng vẻ của không gian đường hành quân.

Hoạt động tấp nập, ồn ào của xóm nhỏ.

Thời tiết khắc nghiệt, mưa bão.

Khổ thơ đầu thường miêu tả bối cảnh hiện tại của người lính. Việc nhấn mạnh không gian tĩnh lặng, vắng vẻ đối lập với tiếng gà đột ngột sẽ làm nổi bật sự bất ngờ và ấn tượng của âm thanh này.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể phân tích hình ảnh người bà trong bài thơ như một biểu tượng cho điều gì?

Sức mạnh của người lính trên chiến trường.

Nỗi cô đơn, lạc lõng của con người.

Sự giàu có, sung túc trong cuộc sống.

Quê hương, gia đình và tình yêu thương ruột thịt.

Người bà trong bài thơ gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm, sự chăm sóc, yêu thương và những giá trị truyền thống. Bà là biểu tượng rõ nét nhất cho quê hương và tình thân ruột thịt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chi tiết Ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ Tiếng gà trưa khi được phân tích trong văn bản Vẻ đẹp... có thể được hiểu theo ý nghĩa nào?

Miêu tả sự giàu có của gia đình.

Biểu tượng cho sự nguy hiểm, rủi ro.

Gợi sự ấm áp, no đủ và cuộc sống bình yên nơi quê nhà.

Thể hiện sự lạnh lẽo, trống vắng.

Hình ảnh ổ rơm và trứng gợi lên sự ấm áp, sinh sôi, no đủ và là biểu tượng của cuộc sống bình yên nơi quê nhà, gắn liền với công sức chăm sóc của người bà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Theo logic phân tích của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, việc lặp lại hình ảnh tiếng gà trưa ở cuối bài thơ có tác dụng gì?

Cho thấy người lính vẫn đang chìm đắm trong quá khứ.

Khẳng định âm thanh tiếng gà là động lực chiến đấu, mục tiêu hướng tới của người lính.

Nhấn mạnh sự nhàm chán, lặp đi lặp lại của cuộc sống.

Biểu thị sự quên lãng, không còn nhớ về kỷ niệm xưa.

Việc lặp lại tiếng gà ở cuối bài không chỉ khép lại mạch cảm xúc mà còn khẳng định âm thanh ấy đã trở thành động lực, mục tiêu chiến đấu của người lính, kết nối hiện tại với quá khứ và tương lai.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhấn mạnh biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả trong bài thơ để thể hiện dòng chảy cảm xúc, hồi tưởng của nhân vật trữ tình?

Hoán dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ (lặp từ/cụm từ đơn thuần)

Hồi ức (flashback)

Hồi ức là việc nhớ lại quá khứ. Bài thơ Tiếng gà trưa là một dòng chảy hồi tưởng từ tiếng gà hiện tại về những kỷ niệm tuổi thơ bên bà, thể hiện rõ nhất biện pháp nghệ thuật hồi ức.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phân tích câu thơ Cháu chiến đấu hôm nay / Vì lòng yêu Tổ quốc / Vì xóm làng thân thuộc / Bà ơi cũng vì bà, văn bản Vẻ đẹp... có thể chỉ ra mối liên hệ nào?

Mối liên hệ giữa tình yêu gia đình, quê hương và tình yêu Tổ quốc.

Sự đối lập giữa tình yêu cá nhân và trách nhiệm công dân.

Việc hy sinh tình cảm gia đình vì nhiệm vụ quốc gia.

Sự xa cách, quên lãng giữa người lính và gia đình.

Đoạn thơ này thể hiện rõ mục đích chiến đấu của người lính. Từ tình yêu bà, tình yêu xóm làng cụ thể, người lính nâng lên thành tình yêu Tổ quốc, cho thấy sự gắn bó chặt chẽ giữa tình cảm riêng tư và tình yêu nước.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về giọng điệu chung của bài thơ là gì?

Hùng hồn, quyết liệt.

Buồn bã, tuyệt vọng.

Trìu mến, thiết tha, bồi hồi.

Châm biếm, mỉa mai.

Mặc dù bài thơ nói về người lính trên đường hành quân và chiến đấu, nhưng dòng hồi tưởng về bà và tuổi thơ mang giọng điệu trìu mến, thiết tha, bồi hồi, thể hiện tình cảm sâu nặng của cháu với bà.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi phân tích khổ thơ miêu tả hình ảnh người bà Tay năm ngón so se / Khắp mình đầy bụi phấn, văn bản Vẻ đẹp... có thể làm rõ điều gì về cuộc đời bà?

Bà là người giàu có, sung sướng.

Bà là người tần tảo, vất vả, hy sinh vì cháu.

Bà là người sống phụ thuộc, không lao động.

Bà là người có địa vị cao trong xã hội.

Những chi tiết miêu tả đôi tay và bụi phấn gợi lên hình ảnh người bà tần tảo, vất vả, gắn bó với công việc chăn nuôi, chăm sóc đàn gà để lo cho cháu, thể hiện sự hy sinh và khó khăn trong cuộc sống của bà.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về cấu tứ của bài thơ (cách sắp xếp, tổ chức ý tứ) theo hướng nào?

Theo trình tự không gian.

Theo trình tự thời gian tuyến tính (quá khứ đến hiện tại).

Theo các chủ đề riêng lẻ không liên quan.

Theo dòng chảy cảm xúc, từ hiện tại về quá khứ rồi trở lại hiện tại.

Bài thơ bắt đầu từ âm thanh hiện tại (tiếng gà), dẫn đến dòng hồi tưởng về quá khứ (kỷ niệm về bà, tuổi thơ), và cuối cùng trở về hiện tại với mục đích chiến đấu được củng cố. Cấu tứ này đi từ hiện tại -> quá khứ -> hiện tại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, việc phân tích chi tiết Mong trời đừng sương muối / Để cuối năm bán gà / Cháu được quần áo mới nhằm làm nổi bật điều gì về tình cảm của bà?

Tình yêu thương, sự hy sinh thầm lặng của bà dành cho cháu.

Sự lo lắng của bà về thời tiết.

Mục đích kinh tế trong việc chăn nuôi gà của bà.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân của bà.

Đoạn thơ này cho thấy bà lo lắng, chăm chút cho đàn gà không phải vì lợi ích cá nhân mà vì mong muốn cháu có quần áo mới vào dịp cuối năm. Điều này thể hiện tình yêu thương, sự hy sinh vô bờ bến của bà dành cho cháu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về ngôn ngữ, hình ảnh trong bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh như thế nào?

Trang trọng, cổ kính.

Giản dị, gần gũi, hình ảnh chân thực.

Phức tạp, khó hiểu, nhiều từ Hán Việt.

Trừu tượng, khó hình dung.

Thơ Xuân Quỳnh, đặc biệt là những bài về tuổi thơ và gia đình, thường sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, hình ảnh thân thuộc, chân thực, dễ đi vào lòng người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Nếu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa phân tích sự khác biệt giữa tiếng gà trong bài thơ này và tiếng gà trong thơ ca truyền thống, điểm khác biệt nào có thể được nhấn mạnh?

Tiếng gà trong <q>Tiếng gà trưa</q> chỉ đơn thuần là âm thanh báo thức.

Tiếng gà trong <q>Tiếng gà trưa</q> chỉ gợi cảnh vật mà không gợi cảm xúc.

Tiếng gà trong thơ truyền thống mang nhiều ý nghĩa biểu tượng hơn.

Tiếng gà trong <q>Tiếng gà trưa</q> là âm thanh cụ thể khơi dậy ký ức sâu sắc về tuổi thơ, về bà và trở thành động lực chiến đấu.

Trong Tiếng gà trưa, tiếng gà không chỉ là âm thanh báo sáng hay gợi cảnh quê mà còn là âm thanh cụ thể khơi dậy cả một dòng ký ức về tuổi thơ, về bà, mang nặng ý nghĩa biểu tượng cho tình thân và quê hương, trở thành động lực chiến đấu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Câu thơ Tiếng gà trưa được lặp lại nhiều lần trong bài thơ. Theo văn bản phân tích, biện pháp điệp ngữ này có tác dụng chủ yếu là gì?

Tạo ấn tượng về âm thanh, nhấn mạnh vai trò trung tâm của nó trong bài thơ.

Làm cho bài thơ dài hơn.

Biểu thị sự nhàm chán, lặp đi lặp lại.

Miêu tả sự đa dạng của âm thanh.

Lặp lại cụm từ Tiếng gà trưa tạo ấn tượng về âm thanh này, nhấn mạnh vai trò trung tâm của nó trong việc gợi mở dòng cảm xúc, ký ức và kết nối các phần của bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi phân tích khổ thơ thứ ba miêu tả hình ảnh người cháu Quần chéo hoa / Pắn chẵn đầu gối, văn bản Vẻ đẹp... có thể làm rõ điều gì về cuộc sống tuổi thơ của nhân vật trữ tình?

Cuộc sống giàu sang, sung túc.

Cuộc sống hiện đại, tiện nghi.

Cuộc sống giản dị, thiếu thốn nhưng ấm áp tình bà cháu.

Cuộc sống cô đơn, lạnh lẽo.

Chi tiết quần áo vá, cụt ống thể hiện rõ sự thiếu thốn, giản dị, không đủ đầy trong cuộc sống tuổi thơ, đối lập với mong muốn của bà là cháu được quần áo mới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể đánh giá ý nghĩa của bài thơ Tiếng gà trưa như thế nào?

Chỉ là sự thể hiện tình cảm riêng tư giữa người lính và bà.

Thể hiện sâu sắc tình yêu quê hương đất nước từ những điều bình dị nhất.

Là lời kêu gọi chiến đấu vì những mục tiêu xa vời.

Miêu tả cuộc sống khó khăn trong chiến tranh.

Bài thơ không chỉ là tình cảm cá nhân mà còn thể hiện lẽ sống cao đẹp của người Việt Nam: tình yêu quê hương đất nước bắt nguồn từ những tình cảm gần gũi, bình dị nhất như tình bà cháu, tình xóm làng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi phân tích khổ thơ thứ hai miêu tả đàn gà Những làn nắng trưa / Bóp méo tiếng gà, văn bản Vẻ đẹp... có thể nhấn mạnh biện pháp nghệ thuật nào?

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Hình ảnh nắng trưa bóp méo tiếng gà là sự cảm nhận âm thanh bằng thị giác (thấy nắng làm méo mó âm thanh), đây là một ví dụ điển hình của ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về nhịp điệu của bài thơ, đặc biệt là các đoạn miêu tả kỷ niệm, theo hướng nào?

Nhịp điệu chậm rãi, thủ thỉ, phù hợp với dòng hồi tưởng.

Nhịp điệu nhanh, dồn dập, gấp gáp.

Nhịp điệu mạnh mẽ, dứt khoát.

Nhịp điệu vui tươi, hân hoan.

Các đoạn thơ hồi tưởng về tuổi thơ và bà thường có nhịp chậm rãi, thủ thỉ, như lời tâm sự, gợi lên cảm giác bâng khuâng, bồi hồi, phù hợp với dòng cảm xúc hồi ức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích hình ảnh quả trứng hồng trong bài thơ Tiếng gà trưa, văn bản Vẻ đẹp... có thể liên hệ với điều gì?

Sự nguy hiểm, chết chóc.

Nỗi buồn, sự cô đơn.

Sự sống mới, niềm hy vọng và thành quả lao động của bà.

Sự lạnh lẽo, vô cảm.

Quả trứng hồng không chỉ là hình ảnh cụ thể mà còn là biểu tượng của sự sống mới, niềm hy vọng và là thành quả từ công sức lao động của bà, gắn liền với những điều tốt đẹp bà dành cho cháu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét như thế nào về mối quan hệ giữa tiếng gà ở đầu và cuối bài thơ?

Chúng hoàn toàn tách biệt, không liên quan.

Chúng tạo sự đối ứng, kết nối hiện tại với quá khứ và tương lai.

Tiếng gà cuối bài phủ nhận ý nghĩa của tiếng gà đầu bài.

Tiếng gà đầu bài chỉ mang ý nghĩa tiêu cực, tiếng gà cuối bài mang ý nghĩa tích cực.

Tiếng gà đầu bài là âm thanh hiện tại khơi gợi ký ức, tiếng gà cuối bài là âm thanh hiện tại đã được thấm đẫm ý nghĩa của ký ức, trở thành động lực. Chúng tạo nên sự kết nối vòng tròn giữa hiện tại, quá khứ và tương lai.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Mục đích chính của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa là gì?

Phân tích và làm nổi bật những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Kể lại cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Xuân Quỳnh.

So sánh bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q> với nhiều bài thơ khác.

Đưa ra một câu chuyện sáng tạo dựa trên bài thơ.

Là văn bản nghị luận văn học, mục đích chính của nó là phân tích và làm sáng tỏ những giá trị nội dung và nghệ thuật, tức là vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể sử dụng những dẫn chứng nào để làm rõ tình yêu thương của bà dành cho cháu?

Hình ảnh người lính trên đường hành quân.

Âm thanh tiếng gà nơi xóm nhỏ.

Cảnh vật thiên nhiên buổi trưa hè.

Bà lo lắng đàn gà, soi trứng, mong cháu có quần áo mới.

Các chi tiết cụ thể như bà lo lắng cho đàn gà khi trời trở gió, bà soi soi từng quả trứng, bà mong bán gà để cháu có quần áo mới là những dẫn chứng tiêu biểu thể hiện tình yêu thương và sự chăm sóc của bà.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi bàn về ý nghĩa của tiếng gà trong bài thơ, văn bản Vẻ đẹp... có thể nhấn mạnh rằng tiếng gà đã làm sống dậy điều gì trong tâm hồn người lính?

Cả một vùng trời ký ức tuổi thơ êm đềm bên bà.

Nỗi sợ hãi về cuộc chiến đấu.

Ý chí quyết tâm trả thù.

Sự cô đơn, lạc lõng ở hiện tại.

Tiếng gà là cầu nối đưa người lính trở về với thế giới tuổi thơ, với những kỷ niệm đẹp đẽ, bình yên bên bà và gia đình, làm sống dậy cả một vùng trời ký ức.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về sự kết hợp giữa yếu tố nào trong bài thơ để tạo nên sức hấp dẫn?

Chỉ có yếu tố hiện thực khắc nghiệt.

Chỉ có yếu tố lãng mạn viển vông.

Sự kết hợp hài hòa giữa hiện thực và lãng mạn, cái riêng và cái chung.

Sự đối lập hoàn toàn giữa quá khứ và hiện tại.

Bài thơ kết hợp hài hòa giữa hiện thực (người lính hành quân, chiến tranh) và lãng mạn (dòng hồi tưởng, tình cảm bà cháu), giữa cái riêng (ký ức cá nhân) và cái chung (tình yêu Tổ quốc), tạo nên chiều sâu và sức lay động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi phân tích khổ thơ cuối, văn bản Vẻ đẹp... có thể nhấn mạnh rằng mục đích chiến đấu của người lính không chỉ vì lý tưởng chung mà còn bắt nguồn từ điều gì rất cụ thể?

Vì danh vọng cá nhân.

Vì sự giàu có.

Vì lời hứa với bạn bè.

Vì những điều bình dị, thân thuộc nhất: xóm làng, người bà.

Khổ cuối chỉ rõ người lính chiến đấu Vì xóm làng thân thuộc / Bà ơi cũng vì bà. Điều này cho thấy mục đích chiến đấu rất cụ thể, gần gũi, là bảo vệ những người thân yêu và nơi mình sinh ra, lớn lên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể nhận xét về cách sử dụng các giác quan trong bài thơ như thế nào để gợi tả và biểu cảm?

Sử dụng linh hoạt, kết hợp nhiều giác quan để miêu tả và biểu cảm.

Chỉ tập trung vào một giác quan duy nhất là thính giác.

Không sử dụng bất kỳ biện pháp gợi tả nào.

Chỉ sử dụng giác quan thị giác để miêu tả cảnh vật.

Bài thơ sử dụng linh hoạt nhiều giác quan: thính giác (tiếng gà), thị giác (nắng trưa, ổ rơm, quả trứng hồng, quần áo), xúc giác (sương muối), thậm chí có cả sự chuyển đổi cảm giác (nắng trưa bóp méo tiếng gà), tạo nên hình ảnh sống động, chân thực và giàu cảm xúc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nếu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa so sánh bài thơ này với các bài thơ khác cùng chủ đề, điểm nổi bật của Tiếng gà trưa có thể là gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, trang trọng.

Tập trung miêu tả cảnh chiến trận khốc liệt.

Bắt nguồn từ một chi tiết, âm thanh bình dị để làm bật lên tình cảm sâu sắc, ý nghĩa lớn lao.

Chỉ nói về nỗi nhớ nhà chung chung, không có điểm nhấn.

Tiếng gà trưa nổi bật ở chỗ bắt nguồn từ một âm thanh rất đỗi bình dị, quen thuộc, từ đó khơi gợi cả một dòng ký ức sâu nặng về tình bà cháu, gắn kết tình cảm riêng tư với tình yêu Tổ quốc một cách tự nhiên, chân thành.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể kết luận về giá trị nhân văn của bài thơ như thế nào?

Đề cao tình cảm gia đình, tình yêu quê hương và vẻ đẹp tâm hồn con người Việt Nam.

Chỉ tập trung phê phán sự tàn khốc của chiến tranh.

Khuyến khích sự xa cách giữa các thế hệ.

Nhấn mạnh sự cô đơn, bất lực của con người trước số phận.

Giá trị nhân văn của bài thơ nằm ở việc đề cao, ngợi ca tình cảm gia đình (tình bà cháu), tình yêu quê hương đất nước và vẻ đẹp tâm hồn của con người Việt Nam, đặc biệt là những người lính.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Theo văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, điều gì đã làm cho tiếng gà trưa trở nên đặc biệt và có sức lay động mạnh mẽ đối với người lính?

Âm thanh của nó rất to và rõ.

Nó gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ, với hình ảnh người bà và quê hương.

Nó là âm thanh xa lạ, lần đầu người lính được nghe.

Nó báo hiệu một sự kiện quan trọng sắp xảy ra.

Tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh, mà nó đã gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm, với hình ảnh người bà tần tảo, với cuộc sống bình yên nơi quê nhà. Chính sự gắn kết với ký ức và tình thân đã làm cho âm thanh ấy trở nên thiêng liêng và đầy sức gợi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa của Lê Phương Liên thuộc thể loại nghị luận văn học. Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản này là gì?

Kể lại câu chuyện về hoàn cảnh ra đời bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q>.

Tóm tắt nội dung chính của bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q>.

Phân tích và làm nổi bật những giá trị nghệ thuật, nội dung của bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q>.

So sánh bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q> với các bài thơ khác của Xuân Quỳnh.

Văn bản nghị luận văn học thường nhằm phân tích, đánh giá và làm rõ giá trị của tác phẩm. Mục đích chính của Lê Phương Liên là giúp người đọc thấy được cái hay, cái đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Theo Lê Phương Liên, yếu tố nào trong khổ thơ đầu tiên của bài Tiếng gà trưa đã khơi nguồn cho dòng cảm xúc và hồi tưởng của người lính?

Hình ảnh xóm nhỏ bên đường hành quân.

Ánh nắng trưa gay gắt.

Cảm giác mệt mỏi sau chặng đường dài.

Âm thanh của <q>tiếng gà trưa</q>.

Văn bản phân tích rằng chính âm thanh quen thuộc của tiếng gà trưa đã đột ngột vang lên, đánh thức những kỷ niệm trong tâm trí người lính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Lê Phương Liên nhận xét về cách Xuân Quỳnh thể hiện tiếng gà trong khổ thơ đầu như thế nào?

Tái hiện sinh động, gần gũi âm thanh tiếng gà nhảy ổ bằng vần và dấu chấm lửng.

Sử dụng từ ngữ khoa trương để miêu tả tiếng gà.

Chỉ nhắc đến tiếng gà như một chi tiết thông thường.

So sánh tiếng gà với các âm thanh khác một cách phức tạp.

Tác giả phân tích việc lặp lại âm và dấu chấm lửng trong dòng thơ cục tác cục ta... đã tái hiện rất chân thực, sinh động âm thanh tiếng gà nhảy ổ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Theo Lê Phương Liên, hình ảnh ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ gợi lên điều gì về cuộc sống ở quê nhà?

Sự nghèo khó, thiếu thốn.

Sự ấm áp, bình yên và niềm hy vọng nhỏ nhoi.

Không khí căng thẳng, lo toan.

Sự cô đơn, trống vắng.

Tác giả phân tích hình ảnh này không chỉ miêu tả thực tế mà còn gợi lên sự ấm áp, đầy đặn, no đủ và niềm hy vọng nhỏ nhoi, bình dị của cuộc sống thôn quê.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Lê Phương Liên đặc biệt nhấn mạnh chi tiết nào về người bà trong bài thơ để làm nổi bật tình yêu thương của bà dành cho cháu?

Bà thường kể chuyện cổ tích cho cháu nghe.

Bà dạy cháu học bài.

Bà chăm sóc đàn gà để dành tiền mua quần áo mới cho cháu.

Bà luôn chờ đợi người cháu trở về.

Tác giả phân tích hành động Tay bà khum soi trứng và việc bà chăm chút đàn gà mong trời đừng sương muối, mong trời đừng nắng gắt để cuối năm bán gà mua quần áo mới cho cháu, thể hiện tình yêu thương và sự hy sinh thầm lặng của bà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Theo Lê Phương Liên, tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh mà còn là biểu tượng của điều gì đối với người lính trên đường hành quân?

Sức mạnh của đồng đội.

Nỗi sợ hãi trước cuộc chiến.

Khát vọng lập công.

Quê hương, gia đình và tình bà cháu.

Tác giả phân tích tiếng gà trưa là sợi dây kết nối người lính với quê hương, gia đình, là biểu tượng của những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm và tình bà cháu thiêng liêng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Lê Phương Liên đánh giá cao điều gì trong cách Xuân Quỳnh sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh trong bài thơ?

Ngôn ngữ giản dị, hình ảnh quen thuộc nhưng giàu sức gợi cảm.

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Tập trung miêu tả cảnh chiến trường khốc liệt.

Sử dụng cấu trúc câu phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

Tác giả nhận xét bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi nhưng lại có sức gợi cảm mạnh mẽ, đưa người đọc về với những ký ức tuổi thơ chân thật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Theo Lê Phương Liên, sự khác biệt lớn nhất giữa tiếng gà trưa trong bài thơ của Xuân Quỳnh và tiếng gà trong một số tác phẩm khác là gì?

Tiếng gà của Xuân Quỳnh to hơn, rõ hơn.

Tiếng gà của Xuân Quỳnh mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, gắn liền với kỷ niệm và tình cảm.

Tiếng gà của Xuân Quỳnh chỉ đơn thuần là âm thanh của loài vật.

Tiếng gà của Xuân Quỳnh được miêu tả chi tiết hơn về đặc điểm sinh học.

Tác giả nhấn mạnh tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh không chỉ là âm thanh thông thường mà đã trở thành một ký ức, một biểu tượng cảm xúc sâu lắng, gắn liền với tình cảm gia đình, quê hương.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Lê Phương Liên cho rằng khổ thơ cuối bài Tiếng gà trưa có ý nghĩa đặc biệt quan trọng vì nó thể hiện điều gì?

Nỗi nhớ nhà da diết của người lính.

Sự mệt mỏi, chán nản của người lính.

Mô tả cảnh chiến đấu ác liệt.

Sự gắn kết giữa tình cảm gia đình, quê hương và lý tưởng chiến đấu vì Tổ quốc.

Tác giả phân tích khổ cuối là sự kết nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa tình cảm cá nhân và lý tưởng chiến đấu, cho thấy tình yêu quê hương, gia đình là động lực mạnh mẽ thúc đẩy người lính chiến đấu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong văn bản, Lê Phương Liên đã sử dụng phương pháp nghị luận chủ yếu nào để phân tích bài thơ?

Phân tích theo bố cục bài thơ (từng khổ thơ).

So sánh với các tác phẩm khác cùng chủ đề.

Phê phán những điểm chưa thành công của bài thơ.

Chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả.

Tác giả chủ yếu đi sâu vào phân tích từng khổ thơ, từng hình ảnh, chi tiết và từ ngữ cụ thể trong bài thơ để làm rõ ý nghĩa và vẻ đẹp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Lê Phương Liên sinh năm bao nhiêu?

1951

1952

1953

1954

Thông tin về năm sinh của tác giả Lê Phương Liên được cung cấp trong phần giới thiệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Quê quán của nhà văn Lê Phương Liên ở đâu?

Hà Nam

Hà Tĩnh

Hà Nội

Vĩnh Phúc

Thông tin về quê quán của tác giả Lê Phương Liên được cung cấp trong phần giới thiệu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nhà văn Lê Phương Liên trở thành Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam vào năm nào?

1980

1981

1982

1983

Thông tin về năm Lê Phương Liên trở thành Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam được cung cấp trong phần giới thiệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tác phẩm nào sau đây không phải là sáng tác của nhà văn Lê Phương Liên?

<q>Bông hoa phấn trắng</q>

<q>Hoa dọc chiến hào</q>

Dựa trên danh mục tác phẩm của Lê Phương Liên được giới thiệu trong sách giáo khoa hoặc nguồn tài liệu, xác định tên tác phẩm không thuộc về bà. (Cần kiểm tra lại danh mục chính xác).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Nhà văn Lê Phương Liên từng giữ chức vụ gì tại Quỹ học bổng Doremon của NXB Kim Đồng?

Thư kí

Phó giám đốc

Giám đốc

Bí thư

Thông tin về chức vụ của Lê Phương Liên tại Quỹ học bổng Doremon được cung cấp trong phần giới thiệu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Sáng tác Bông hoa phấn trắng của nhà văn Lê Phương Liên ra đời năm bao nhiêu?

1984

1985

1986

1987

Thông tin về năm xuất bản tác phẩm Bông hoa phấn trắng được cung cấp trong phần giới thiệu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Sáng tác Khúc hát hạnh phúc của nhà văn Lê Phương Liên ra đời năm bao nhiêu?

2000

2001

2002

2003

Thông tin về năm xuất bản tác phẩm Khúc hát hạnh phúc được cung cấp trong phần giới thiệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sáng tác Khi mùa xuân đến của nhà văn Lê Phương Liên ra đời năm bao nhiêu?

1977

1974

1975

1999

Thông tin về năm xuất bản tác phẩm Khi mùa xuân đến được cung cấp trong phần giới thiệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Theo Lê Phương Liên, nhịp điệu của khổ thơ đầu bài Tiếng gà trưa có đặc điểm gì, phù hợp với tâm trạng nào của người lính?

Chậm rãi, trầm lắng, thể hiện dòng độc thoại nội tâm.

Nhanh, gấp gáp, thể hiện sự vội vã trên đường hành quân.

Vui tươi, rộn ràng, thể hiện niềm lạc quan.

Buồn bã, u sầu, thể hiện nỗi nhớ nhà đơn thuần.

Tác giả phân tích nhịp thơ chậm rãi, trầm lắng, phù hợp với dòng độc thoại nội tâm và những suy ngẫm, hồi tưởng của người lính khi dừng chân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Lê Phương Liên đã làm rõ vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa chủ yếu bằng cách nào?

Kể lại câu chuyện về cuộc đời Xuân Quỳnh.

Đưa ra các số liệu thống kê về sự đón nhận của độc giả.

Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình khác.

Phân tích sâu sắc các yếu tố nội dung và nghệ thuật trong bài thơ.

Văn bản tập trung vào việc phân tích nội dung và hình thức nghệ thuật của bài thơ (từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ) để chỉ ra cái hay, cái đẹp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Theo Lê Phương Liên, chi tiết người bà lo đàn gà toi khi gió mùa đông tới cho thấy điều gì về tình cảm của bà?

Bà là người thích chăn nuôi gia cầm.

Bà là người hay lo lắng thái quá.

Tình yêu thương, sự tần tảo, hy sinh của bà dành cho cháu.

Sự phụ thuộc của bà vào đàn gà.

Tác giả phân tích chi tiết này cho thấy sự tần tảo, lo toan, chắt chiu của người bà, tất cả đều xuất phát từ tình yêu thương dành cho cháu, mong cháu có cuộc sống tốt đẹp hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Lê Phương Liên khẳng định tiếng gà trưa có sức mạnh đặc biệt vì nó có khả năng gì?

Báo hiệu thời gian trong ngày.

Gợi về kỷ niệm, kết nối quá khứ và hiện tại.

Báo hiệu thời tiết thay đổi.

Chỉ là âm thanh ngẫu nhiên trên đường hành quân.

Tác giả nhấn mạnh tiếng gà có khả năng gợi về cả một trời kỷ niệm tuổi thơ, kết nối hiện tại chiến đấu với quá khứ êm đềm, là động lực tinh thần cho người lính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi phân tích khổ thơ cuối, Lê Phương Liên nhấn mạnh mối liên hệ giữa tiếng gà trưa và mục đích chiến đấu của người lính là gì?

Tiếng gà khiến người lính quên đi mệt mỏi.

Tiếng gà là lời thúc giục người lính tiến nhanh hơn.

Tiếng gà gợi nỗi buồn ly biệt.

Tiếng gà và những ký ức về quê hương là động lực để người lính chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

Tác giả chỉ ra rằng người lính chiến đấu không chỉ vì lý tưởng chung mà còn vì những điều bình dị, thân thương nhất: vì ổ rơm hồng những trứng, vì tiếng gà trưa, vì tình bà cháu, vì quê hương.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Lê Phương Liên nhận xét về cấu trúc bài thơ Tiếng gà trưa có điểm gì đặc biệt?

Được xây dựng theo dòng hồi tưởng từ hiện tại về quá khứ và quay lại hiện tại.

Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Miêu tả song song hai cảnh vật khác nhau.

Sử dụng cấu trúc lặp lại hoàn toàn giữa các khổ thơ.

Tác giả phân tích bài thơ được xây dựng trên dòng hồi tưởng của người lính, bắt đầu từ âm thanh hiện tại (tiếng gà) rồi ngược về quá khứ (kỷ niệm về bà) và cuối cùng trở lại hiện tại với quyết tâm chiến đấu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Theo Lê Phương Liên, vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa còn nằm ở khả năng khơi gợi điều gì ở người đọc?

Sự hiểu biết về lịch sử chiến tranh.

Khả năng phân tích cấu trúc thơ.

Những ký ức, tình cảm về tuổi thơ, gia đình, quê hương.

Kiến thức về các loài gia cầm.

Tác giả ngụ ý rằng bài thơ đánh thức trong lòng mỗi người đọc những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ, về gia đình, về quê hương, tạo nên sự đồng cảm sâu sắc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Lê Phương Liên đã sử dụng những dẫn chứng nào để làm sáng tỏ luận điểm của mình về vẻ đẹp bài thơ?

Các câu thơ, hình ảnh, chi tiết tiêu biểu trong bài <q>Tiếng gà trưa</q>.

Ý kiến của các nhà phê bình văn học khác.

Các số liệu thống kê về độc giả.

Những câu chuyện bên lề về tác giả Xuân Quỳnh.

Trong văn bản nghị luận văn học, tác giả thường sử dụng các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể trong tác phẩm được phân tích làm dẫn chứng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Theo Lê Phương Liên, việc Xuân Quỳnh đưa những hình ảnh rất đỗi đời thường như nắng trưa, xóm nhỏ, ổ rơm vào bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.

Khiến bài thơ xa rời thực tế.

Chỉ mang tính chất trang trí cho bài thơ.

Tạo sự chân thực, gần gũi và làm nổi bật vẻ đẹp bình dị của cuộc sống, quê hương.

Tác giả phân tích những hình ảnh đời thường này làm cho bài thơ trở nên chân thật, gần gũi, dễ chạm đến trái tim người đọc và làm nổi bật vẻ đẹp bình dị của cuộc sống, của quê hương.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Lê Phương Liên sử dụng từ ngữ như thế nào trong văn bản nghị luận của mình?

Rõ ràng, mạch lạc, vừa mang tính phân tích vừa giàu cảm xúc.

Khô khan, chỉ tập trung vào lý thuyết.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, hàn lâm.

Thiên về miêu tả, ít tính lập luận.

Văn phong nghị luận của Lê Phương Liên thường rõ ràng, mạch lạc, sử dụng từ ngữ chính xác, giàu cảm xúc khi cần thiết để truyền tải sự rung động trước bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Luận điểm chính mà Lê Phương Liên muốn khẳng định qua văn bản là gì?

Bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q> chỉ đơn thuần là ghi lại kỷ niệm tuổi thơ.

Bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q> là một tác phẩm xuất sắc, thể hiện vẻ đẹp của tình cảm gia đình và quê hương.

Bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q> có nhiều điểm hạn chế về nghệ thuật.

Xuân Quỳnh là nhà thơ chỉ thành công với đề tài tình yêu.

Luận điểm chính là ý kiến, đánh giá bao trùm toàn bộ văn bản. Lê Phương Liên muốn khẳng định bài thơ Tiếng gà trưa là một tác phẩm hay, giàu cảm xúc và có giá trị sâu sắc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Theo Lê Phương Liên, điều gì làm cho bài thơ Tiếng gà trưa có sức lay động mạnh mẽ đối với người đọc nhiều thế hệ?

Việc sử dụng nhiều từ ngữ lạ, độc đáo.

Cấu trúc bài thơ phức tạp, khó hiểu.

Việc khơi gợi những tình cảm thiêng liêng, gần gũi về gia đình, quê hương.

Miêu tả chi tiết hoàn cảnh chiến tranh ác liệt.

Tác giả ngụ ý rằng sức lay động của bài thơ nằm ở việc nó chạm đến những tình cảm thiêng liêng, gần gũi nhất trong mỗi con người: tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, những kỷ niệm tuổi thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” do ai là tác giả?

Xuân Quỳnh

Đinh Trọng Lạc

Lê Phương Liên

Trần Đăng Khoa

Câu hỏi kiểm tra thông tin cơ bản về tác giả của văn bản phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ “Tiếng gà trưa” chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào để làm rõ vẻ đẹp của bài thơ?

So sánh

Chứng minh

Bình luận

Giải thích và phân tích

Văn bản này là một bài phê bình, phân tích văn học, nên chủ yếu sử dụng thao tác giải thích và phân tích để làm rõ đối tượng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Theo tác giả Lê Phương Liên, chi tiết nào trong khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa làm người đọc chú ý đặc biệt về hình thức?

Việc sử dụng nhiều tính từ miêu tả.

Dòng thơ ngắn với âm thanh lặp lại và dấu chấm lửng.

Cách gieo vần chân ở cuối các dòng.

Hình ảnh đối lập giữa tiếng gà và không gian tĩnh lặng.

Tác giả Lê Phương Liên phân tích cách Xuân Quỳnh sử dụng âm thanh và hình thức dòng thơ để mô phỏng tiếng gà nhảy ổ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tiếng gà trưa được tác giả Lê Phương Liên nhận định là có khả năng đặc biệt gì đối với người lính trên đường hành quân?

Khơi gợi dòng hồi tưởng về tuổi thơ và người bà.

Giúp người lính quên đi mệt mỏi trên đường hành quân.

Báo hiệu sắp đến một xóm nhỏ để nghỉ chân.

Làm tăng thêm nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương.

Tiếng gà trưa là yếu tố khơi nguồn cho dòng hồi tưởng, đưa người lính trở về với những kỷ niệm tuổi thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Theo phân tích của Lê Phương Liên, hình ảnh nào xuất hiện ngay sau tiếng gà trưa, gắn liền với dòng hồi tưởng của người lính?

Cánh đồng lúa chín vàng.

Ngôi nhà thân yêu ở quê.

Người bà với đàn gà.

Con đường làng quen thuộc.

Sau khi nghe tiếng gà, người lính nhớ ngay đến hình ảnh người bà và những kỷ niệm liên quan đến bà và đàn gà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Tác giả Lê Phương Liên đánh giá cao vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa ở điểm nào là chủ yếu?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, biện pháp tu từ độc đáo.

Cấu trúc bài thơ mạch lạc, hợp lý.

Phản ánh chân thực cuộc sống chiến đấu của người lính.

Thể hiện sâu sắc tình cảm bà cháu qua dòng hồi tưởng giản dị.

Văn bản tập trung phân tích cách bài thơ thể hiện sâu sắc tình cảm gia đình, đặc biệt là tình bà cháu, qua những hình ảnh giản dị, gần gũi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Theo Lê Phương Liên, chi tiết người bà lo đàn gà toi khi gió mùa đông tới thể hiện điều gì?

Sự tần tảo, lo toan và tình yêu thương của người bà.

Nỗi sợ hãi của bà trước thời tiết khắc nghiệt.

Việc chăn nuôi gà là nguồn thu nhập chính của gia đình.

Sự phụ thuộc của bà vào người cháu.

Chi tiết này cho thấy sự tần tảo, lo toan và tình yêu thương của người bà dành cho đàn gà, gián tiếp thể hiện sự chăm chút cho cuộc sống gia đình và cháu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích khổ thơ về hình ảnh ổ rơm hồng những trứng, tác giả Lê Phương Liên muốn nhấn mạnh điều gì?

Sự giàu có của gia đình người lính.

Vẻ đẹp ấm áp, no đủ, niềm vui giản dị của cuộc sống.

Kỹ năng chăn nuôi giỏi của người bà.

Số lượng trứng gà mà bà tích góp được.

Hình ảnh này không chỉ là miêu tả đơn thuần mà còn gợi lên sự ấm áp, no đủ, và niềm vui giản dị trong cuộc sống gia đình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Theo Lê Phương Liên, mục đích cuối cùng của việc người bà chăm chút đàn gà là gì?

Để gia đình có thêm thu nhập.

Để bà có niềm vui tuổi già.

Để có thực phẩm cho gia đình.

Để dành dụm, lo cho cháu có cuộc sống tốt hơn.

Văn bản phân tích rõ ràng mục đích của bà là dành những điều tốt đẹp nhất cho cháu, thể hiện qua việc bán gà để mua quần áo mới cho cháu dịp cuối năm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tác giả Lê Phương Liên nhận xét gì về cách nhà thơ Xuân Quỳnh kết nối hình ảnh tiếng gà trưa với dòng hồi tưởng?

Sự kết nối tự nhiên, tinh tế, khơi gợi cảm xúc sâu sắc.

Sự kết nối đột ngột, gây bất ngờ cho người đọc.

Sự kết nối logic, dựa trên trình tự thời gian.

Sự kết nối lỏng lẻo, không có điểm nhấn.

Sự chuyển mạch từ âm thanh hiện tại sang dòng ký ức được tác giả đánh giá là tự nhiên, tinh tế và gợi cảm xúc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi phân tích khổ thơ cuối, Lê Phương Liên đặc biệt nhấn mạnh điều gì đã làm nên sức lay động của những dòng thơ này?

Hình ảnh người lính vững bước trên đường.

Lời hứa của người lính sẽ trở về thăm bà.

Tình yêu thương vô bờ bến của bà dành cho cháu, được người cháu khắc ghi.

Âm thanh tiếng gà vẫn vang vọng trong tâm trí người lính.

Những dòng thơ cuối thể hiện trực tiếp tình cảm của bà dành cho cháu và việc người lính mang tình cảm đó theo suốt cuộc đời, làm nên chiều sâu xúc động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tác giả Lê Phương Liên cho rằng, bài thơ Tiếng gà trưa đã thành công trong việc biến một âm thanh đời thường (tiếng gà) thành điều gì?

Một tín hiệu báo giờ.

Một biểu tượng của tuổi thơ, tình bà cháu và quê hương.

Một lời nhắc nhở về nhiệm vụ.

Một âm thanh gây khó chịu.

Tiếng gà không chỉ là âm thanh mà trở thành biểu tượng, cầu nối ký ức, và chứa đựng cả một trời thương nhớ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là một trong những tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Lê Phương Liên, thường được biết đến qua các truyện ngắn cho thiếu nhi?

Dế Mèn phiêu lưu ký

Tắt đèn

Chiếc lược ngà

Mắt sáng học trò

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tác phẩm khác của tác giả Lê Phương Liên. Mắt sáng học trò là một trong những tập truyện ngắn tiêu biểu của bà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Theo Lê Phương Liên, hình ảnh nắng trưa trong khổ thơ đầu có vai trò gì trong việc làm nổi bật tiếng gà?

Tạo bối cảnh yên tĩnh, làm nổi bật âm thanh tiếng gà.

Gợi cảm giác nóng bức, mệt mỏi.

Biểu tượng cho sự khắc nghiệt của cuộc sống.

Không có vai trò đặc biệt, chỉ là chi tiết tả thực.

Nắng trưa tạo ra không gian yên tĩnh, vắng lặng, làm cho âm thanh tiếng gà trở nên rõ nét, nổi bật và có sức gợi hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tác giả Lê Phương Liên nhận xét gì về cách Xuân Quỳnh sử dụng từ ngữ trong bài thơ Tiếng gà trưa?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Ngôn ngữ phức tạp, nhiều lớp nghĩa.

Ngôn ngữ giản dị, chân thành, gần gũi với đời sống.

Chủ yếu sử dụng biệt ngữ địa phương.

Lê Phương Liên thường đánh giá cao sự giản dị, chân thành, gần gũi và giàu sức gợi cảm trong ngôn ngữ thơ Xuân Quỳnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Theo Lê Phương Liên, dòng thơ Giấc ngủ hồng khi nói về những quả trứng gà gợi lên điều gì?

Màu sắc thật của vỏ trứng.

Sự đầy đặn, tươi non, sức sống của quả trứng.

Ánh sáng mặt trời chiếu vào ổ rơm.

Giấc mơ đẹp của người bà.

Từ hồng ở đây là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, chỉ sự non nớt, tươi tắn, đầy sức sống của quả trứng, gợi liên tưởng đến sự khỏe mạnh, bình yên của giấc ngủ trẻ thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Tác giả Lê Phương Liên khẳng định, bài thơ Tiếng gà trưa là sự hòa quyện thành công giữa yếu tố nào?

Yếu tố tự sự và yếu tố biểu cảm.

Yếu tố miêu tả và yếu tố nghị luận.

Yếu tố cổ điển và yếu tố hiện đại.

Yếu tố lãng mạn và yếu tố hiện thực.

Bài thơ kết hợp nhuần nhuyễn giữa câu chuyện (tự sự) và cảm xúc (biểu cảm), tạo nên sức hấp dẫn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi phân tích khổ thơ nói về việc bà lo đàn gà toi, Lê Phương Liên nhấn mạnh rằng đó không chỉ là nỗi lo về vật chất mà còn ẩn chứa điều gì?

Nỗi sợ hãi về đói nghèo.

Kinh nghiệm phòng bệnh cho gà.

Sự gắn bó với vật nuôi.

Sự chu đáo, dành dụm cho tương lai của cháu.

Nỗi lo của bà về đàn gà là biểu hiện của sự chăm lo cho cuộc sống, cho tương lai của cháu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lê Phương Liên nhận xét gì về nhịp điệu chung của bài thơ Tiếng gà trưa, đặc biệt trong các khổ thơ hồi tưởng?

Nhanh, dồn dập, thể hiện bước chân hành quân.

Chậm rãi, sâu lắng, phù hợp với dòng hồi tưởng.

Thay đổi liên tục, khó đoán định.

Đều đặn, đơn điệu.

Dòng hồi tưởng thường đi kèm với nhịp điệu chậm rãi, sâu lắng, phù hợp với cảm xúc bồi hồi, xao xuyến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo tác giả văn bản phân tích, hình ảnh người lính cháu chiến đấu hôm nay gắn liền với động lực nào xuất phát từ tiếng gà và dòng hồi tưởng?

Vì danh dự của bản thân.

Vì muốn lập công để sớm trở về.

Vì tình yêu bà, yêu quê hương, bảo vệ cuộc sống bình yên.

Vì trách nhiệm với đồng đội.

Tiếng gà và ký ức về bà, về tuổi thơ trở thành nguồn sức mạnh tinh thần, là lý do để người lính chiến đấu bảo vệ quê hương, bảo vệ những điều thân thương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tác giả Lê Phương Liên nhấn mạnh, bài thơ Tiếng gà trưa không chỉ là câu chuyện riêng của người lính mà còn có sức khái quát, gợi lên điều gì ở người đọc?

Những kỷ niệm tuổi thơ, tình cảm gia đình, quê hương của chính họ.

Ước mơ được đi bộ đội.

Sự ngưỡng mộ đối với người lính.

Nỗi buồn về quá khứ đã qua.

Bài thơ chạm đến miền ký ức tuổi thơ, tình cảm gia đình, quê hương chung của nhiều người, tạo nên sự đồng cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Theo Lê Phương Liên, vẻ đẹp của bài thơ còn thể hiện ở việc sử dụng thành công biện pháp tu từ nào để gợi tả hình ảnh và cảm xúc?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Văn bản phân tích có đề cập đến việc sử dụng ẩn dụ, đặc biệt là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong các cụm từ như giấc ngủ hồng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tác giả Lê Phương Liên nhận xét, tiếng gà trưa trong bài thơ gợi nhớ về một không gian đặc trưng nào của tuổi thơ ở làng quê Việt Nam?

Ngoài đồng lúa.

Trong vườn, cạnh sân nhà.

Trên đường làng.

Bên bờ sông.

Tiếng gà trưa thường gắn liền với hình ảnh sân nhà, vườn tược, nơi trẻ thơ chơi đùa và bà chăm sóc đàn gà.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi phân tích đoạn thơ về việc bà đếm trứng gà, Lê Phương Liên cho rằng hành động đó thể hiện điều gì ở người bà?

Sự keo kiệt, tính toán.

Thói quen hàng ngày.

Sự cẩn thận, chắt chiu, hy vọng cho cháu.

Niềm vui khi được làm việc.

Hành động đếm trứng thể hiện sự cẩn thận, chắt chiu, và hy vọng vào tương lai, tất cả đều hướng về người cháu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Tác giả Lê Phương Liên nhận xét, hình ảnh người lính nghe tiếng gà trong khổ thơ đầu mang ý nghĩa gì về mặt cảm xúc?

Sự mệt mỏi muốn nghỉ ngơi.

Sự tò mò về âm thanh lạ.

Sự sợ hãi khi đi qua xóm lạ.

Khoảnh khắc lắng đọng, mở ra dòng hồi tưởng.

Việc dừng chân nghe tiếng gà là khoảnh khắc lắng đọng, mở ra cánh cửa ký ức giữa bộn bề hành quân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Văn bản phân tích của Lê Phương Liên tập trung làm rõ mối liên hệ giữa âm thanh tiếng gà và yếu tố nào trong tâm hồn người lính?

Lòng căm thù giặc.

Những ký ức về tuổi thơ và người bà.

Ước mơ về tương lai hòa bình.

Nỗi lo lắng cho người thân ở quê nhà.

Mối liên hệ chính được phân tích là giữa tiếng gà và những kỷ niệm, ký ức về tuổi thơ và người bà.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Theo Lê Phương Liên, hình ảnh ổ rơm hồng những trứng gợi lên không khí như thế nào về cuộc sống ở quê nhà?

Ấm áp, bình yên, đầy sức sống.

Đạm bạc, thiếu thốn.

Ồn ào, náo nhiệt.

Lạnh lẽo, hoang vắng.

Hình ảnh này gợi lên sự ấm áp, bình yên, đầy sức sống và niềm hy vọng vào sự sinh sôi, phát triển.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tác giả Lê Phương Liên đánh giá, bài thơ Tiếng gà trưa đã thành công trong việc thể hiện tình cảm gia đình bằng cách nào?

Sử dụng những lời lẽ hoa mỹ, trang trọng.

Kêu gọi lòng yêu nước, tình cảm gia đình một cách trực tiếp.

Thể hiện một cách tự nhiên, chân thật qua những hình ảnh, kỷ niệm giản dị.

Tập trung miêu tả sự hy sinh cao cả.

Bài thơ thể hiện tình cảm một cách tự nhiên, chân thật, không hô hào khẩu hiệu, thông qua những chi tiết đời thường, giản dị.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi phân tích ý nghĩa của tiếng gà trưa, Lê Phương Liên cho rằng âm thanh này không chỉ là ký ức mà còn là gì đối với người lính?

Nỗi ám ảnh về quá khứ.

Gánh nặng trách nhiệm.

Sự sao nhãng nhiệm vụ.

Nguồn động lực tinh thần, sức mạnh chiến đấu.

Tiếng gà trưa, cùng với ký ức về bà và quê hương, trở thành nguồn động lực tinh thần, tiếp thêm sức mạnh cho người lính chiến đấu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Dựa vào văn bản phân tích, có thể thấy Lê Phương Liên nhìn nhận bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh như một tác phẩm tiêu biểu cho phong cách thơ nào của bà?

Giàu cảm xúc, chân thành, gần gũi với đời sống.

Tráng lệ, sử thi.

Trào phúng, châm biếm.

Siêu thực, trừu tượng.

Xuân Quỳnh nổi tiếng với phong cách thơ giàu cảm xúc, chân thành, gần gũi với đời sống, đặc biệt là tình yêu và tình cảm gia đình. Văn bản phân tích tập trung làm rõ những yếu tố này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa của Lê Phương Liên chủ yếu tập trung làm rõ điều gì về bài thơ Tiếng gà trưa?

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả bài thơ.

So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng chủ đề.

Phân tích và đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung của bài thơ.

Kể lại cảm xúc cá nhân của người viết khi đọc bài thơ.

Văn bản nghị luận này có mục đích chính là phân tích và làm nổi bật những giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ Tiếng gà trưa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo mạch lập luận của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, tác giả Lê Phương Liên đã khai thác ý nghĩa của tiếng gà trưa như thế nào?

Là âm thanh bình thường trong cuộc sống hằng ngày của người lính.

Là tín hiệu khơi gợi dòng hồi tưởng về những kỉ niệm tuổi thơ, về người bà.

Là biểu tượng cho sự khó khăn, gian khổ trên đường hành quân.

Là âm thanh báo hiệu thời gian nghỉ ngơi của người lính.

Trong văn bản, tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh đơn thuần mà được xem như một tín hiệu cảm xúc, khơi gợi dòng hồi tưởng về quá khứ, về tình bà cháu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa sử dụng chủ yếu thao tác nghị luận nào để làm sáng tỏ vấn đề?

Chứng minh

Bình luận

So sánh

Phân tích

Để làm rõ vẻ đẹp của bài thơ, tác giả Lê Phương Liên chủ yếu sử dụng thao tác phân tích các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật trong bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi phân tích khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa, tác giả Lê Phương Liên đã nhấn mạnh vào chi tiết nghệ thuật nào thể hiện sự lắng đọng cảm xúc của người lính?

Việc người lính <q>nghe</q> tiếng gà và đột ngột dừng chân trên đường hành quân.

Hình ảnh <q>nắng trưa</q> và <q>xóm nhỏ</q>.

Việc sử dụng từ láy <q>xao xác</q>.

Cấu trúc lặp lại của câu thơ.

Văn bản phân tích cách tiếng gà trưa đột ngột xuất hiện và làm người lính dừng chân, lắng nghe, cho thấy sự xao xuyến, bồi hồi trước âm thanh quen thuộc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Theo phân tích của Lê Phương Liên, hồi ức về người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa được gợi lên chủ yếu qua những hình ảnh quen thuộc nào?

Cánh đồng lúa chín và con đường làng.

Ngôi nhà cũ và những câu chuyện cổ tích.

Đàn gà, ổ trứng hồng và sự tần tảo của người bà.

Những trò chơi dân gian và bạn bè thuở nhỏ.

Văn bản làm rõ rằng hồi ức về bà gắn liền với hình ảnh đàn gà, ổ trứng hồng, và những lo toan, chăm chút của bà dành cho cháu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tác giả Lê Phương Liên đánh giá cao điều gì ở khổ thơ cuối bài Tiếng gà trưa?

Sự kết thúc đột ngột của dòng cảm xúc.

Việc liên kết tình yêu quê hương, đất nước với tình cảm gia đình, tuổi thơ.

Mô tả chi tiết về cảnh chiến trường.

Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Văn bản nhấn mạnh khổ thơ cuối, nơi người lính khẳng định động lực chiến đấu là vì Tổ quốc và vì những điều giản dị, thân thương của tuổi thơ, trong đó có hình ảnh tiếng gà và người bà.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đặc điểm nào trong cách hành văn của Lê Phương Liên trong bài nghị luận này giúp người đọc dễ tiếp cận và cảm nhận vẻ đẹp của bài thơ?

Ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc, kết hợp phân tích sâu sắc.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Tập trung vào phê phán các cách hiểu khác về bài thơ.

Chỉ đưa ra nhận định mà không có dẫn chứng cụ thể.

Văn bản sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, kết hợp phân tích logic với cảm xúc chân thành, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và đồng cảm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Theo Lê Phương Liên, sự khác biệt giữa tiếng gà trưa trong thơ Xuân Quỳnh và tiếng gà trong một số bài thơ khác (nếu có đề cập) nằm ở đâu?

Âm thanh to và rõ hơn.

Gắn với khung cảnh nông thôn nhiều hơn.

Chỉ xuất hiện vào buổi trưa.

Khả năng khơi gợi cảm xúc sâu lắng, bồi hồi về quá khứ và tình thân.

Văn bản có thể so sánh tiếng gà của Xuân Quỳnh với tiếng gà trong thơ Trần Đăng Khoa (như đề mẫu gợi ý) để làm nổi bật sự lắng đọng, xao xuyến, bồi hồi mà tiếng gà trong thơ Xuân Quỳnh mang lại, khác với tiếng gà mang tính tả thực hoặc quen thuộc khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa cho thấy cái nhìn của Lê Phương Liên về mối quan hệ giữa cảm xúc cá nhân và trách nhiệm công dân trong bài thơ?

Cảm xúc cá nhân làm lu mờ trách nhiệm công dân.

Trách nhiệm công dân hoàn toàn tách biệt với cảm xúc cá nhân.

Cảm xúc cá nhân là động lực, là nền tảng sâu sắc cho trách nhiệm công dân.

Bài thơ chỉ tập trung vào trách nhiệm công dân, không đề cập cảm xúc cá nhân.

Văn bản phân tích cách bài thơ kết nối tình cảm riêng tư (tình bà cháu, tuổi thơ) với lý tưởng chung (tình yêu Tổ quốc, ý chí chiến đấu), cho thấy chúng không tách rời mà hòa quyện, bổ sung cho nhau.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Tác giả Lê Phương Liên đã làm nổi bật biện pháp nghệ thuật nào trong bài thơ Tiếng gà trưa để thể hiện dòng hồi tưởng của người lính?

Kết cấu hồi tưởng (hiện tại gợi nhớ quá khứ).

Nghệ thuật ẩn dụ.

Điệp ngữ.

So sánh.

Bài thơ sử dụng cấu trúc hồi tưởng, dòng cảm xúc từ hiện tại (tiếng gà trưa) dẫn về quá khứ (kỉ niệm về bà và tuổi thơ). Văn bản phân tích cách dòng hồi tưởng này được xây dựng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Theo Lê Phương Liên, chi tiết Ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ có ý nghĩa gì đối với hồi ức của người lính?

Thể hiện sự giàu có của gia đình.

Gợi nhớ về sự ấm áp, no đủ và tình yêu thương của bà.

Cho thấy vẻ đẹp của thiên nhiên nông thôn.

Biểu tượng cho sự vất vả của người lao động.

Chi tiết này gợi nhớ về sự ấm áp, đủ đầy, và đặc biệt là sự chăm chút, yêu thương của người bà dành cho gia đình và cho cháu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Nhà văn Lê Phương Liên được biết đến nhiều nhất với vai trò là người sáng tác cho đối tượng nào?

Người lớn tuổi.

Thanh niên.

Thiếu nhi.

Tất cả mọi đối tượng.

Lê Phương Liên là nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi, điều này có thể ảnh hưởng đến cách bà cảm nhận và phân tích một bài thơ giàu cảm xúc tuổi thơ như Tiếng gà trưa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về lý do tác giả Lê Phương Liên chọn phân tích bài thơ Tiếng gà trưa?

Bài thơ có vẻ đẹp sâu sắc về cảm xúc và nghệ thuật, phù hợp với sở trường và mối quan tâm của tác giả.

Đây là bài thơ duy nhất về đề tài người lính mà tác giả biết.

Tác giả được yêu cầu phân tích bài thơ này.

Bài thơ có nhiều chi tiết khó hiểu cần được giải thích.

Việc chọn một bài thơ giàu cảm xúc về tuổi thơ, tình bà cháu và tình yêu quê hương cho thấy sự đồng điệu về tâm hồn và sự quan tâm của tác giả đối với những giá trị này, vốn cũng là chủ đề thường thấy trong các tác phẩm cho thiếu nhi của bà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Văn bản phân tích vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa đã góp phần khẳng định điều gì về giá trị của những điều bình dị trong cuộc sống?

Những điều bình dị không có giá trị trong thời chiến.

Chỉ những điều lớn lao mới có thể tạo nên sức mạnh.

Giá trị của những điều bình dị chỉ tồn tại trong quá khứ.

Những điều bình dị có thể mang ý nghĩa sâu sắc, là nguồn sức mạnh tinh thần to lớn.

Qua việc phân tích ý nghĩa sâu sắc của tiếng gà trưa và hồi ức về bà, văn bản cho thấy những âm thanh, hình ảnh, con người bình dị nhất cũng có thể trở thành nguồn cảm hứng, động lực và mang giá trị tinh thần to lớn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi phân tích cấu trúc bài thơ, Lê Phương Liên có thể đã nhận xét về sự chuyển đổi mạch cảm xúc như thế nào?

Chuyển từ hiện tại (tiếng gà) về quá khứ (hồi ức) rồi trở lại hiện tại (ý chí chiến đấu).

Chỉ tập trung vào cảm xúc ở hiện tại.

Đi thẳng từ hiện tại đến tương lai.

Không có sự chuyển đổi mạch cảm xúc.

Bài thơ chuyển từ cảm xúc hiện tại (nghe tiếng gà) sang dòng hồi tưởng về quá khứ, rồi quay trở lại hiện tại với ý chí chiến đấu được củng cố. Văn bản phân tích sự chuyển đổi nhịp nhàng này.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để thể hiện tình cảm sâu sắc, thiết tha như tình bà cháu trong bài thơ, và có thể được Lê Phương Liên phân tích?

So sánh

Điệp ngữ

Nhân hóa

Hoán dụ

Điệp ngữ là biện pháp lặp lại từ ngữ, câu thơ để nhấn mạnh cảm xúc, thường được dùng để thể hiện tình cảm sâu nặng, da diết như tình bà cháu trong bài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Dòng thơ Cháu chiến đấu hôm nay được phân tích trong văn bản nhằm mục đích gì?

Mô tả hành động chiến đấu cụ thể.

Thể hiện sự mệt mỏi, gian khổ.

Kết nối hồi ức tuổi thơ với lý tưởng chiến đấu hiện tại.

Báo hiệu sự kết thúc của bài thơ.

Dòng thơ này đánh dấu sự trở về hiện tại của người lính và làm rõ mục đích cao cả của cuộc chiến đấu, được tiếp thêm sức mạnh từ tình yêu gia đình và quê hương.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa làm rõ điều gì về vai trò của người bà trong việc nuôi dưỡng tâm hồn người cháu?

Người bà chỉ cung cấp vật chất cho cháu.

Người bà là gánh nặng cho người cháu.

Vai trò của người bà không quan trọng bằng vai trò của người mẹ.

Người bà là người gieo mầm những tình cảm tốt đẹp, là cội nguồn tinh thần cho người cháu.

Người bà không chỉ nuôi dưỡng về vật chất mà còn gieo vào lòng cháu những tình cảm tốt đẹp, là cội nguồn của tình yêu thương, lòng biết ơn và sau này là tình yêu quê hương, đất nước.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Theo lập luận của Lê Phương Liên, chi tiết Nghe xao xác ở ven sông trong khổ thơ đầu có tác dụng gì?

Gợi không gian vắng lặng và làm nổi bật sự bất ngờ, xao xuyến trước tiếng gà.

Mô tả chính xác âm thanh của tiếng gà.

Cho thấy sự nguy hiểm rình rập ở ven sông.

Thể hiện sự mệt mỏi của người lính.

Từ xao xác không chỉ tả âm thanh mà còn gợi cảm giác trống vắng, xa vắng, làm nổi bật sự bất ngờ và xao xuyến của người lính khi nghe tiếng gà giữa không gian vắng lặng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Lê Phương Liên có thể đã nhận xét như thế nào về cách Xuân Quỳnh sử dụng hình ảnh thơ trong bài Tiếng gà trưa?

Sử dụng nhiều hình ảnh trừu tượng, khó hiểu.

Hình ảnh chỉ mang tính chất trang trí.

Lặp lại các hình ảnh cũ kỹ, nhàm chán.

Sử dụng hình ảnh giản dị, gần gũi nhưng giàu sức gợi cảm và ý nghĩa.

Bài thơ sử dụng những hình ảnh rất đỗi quen thuộc, giản dị của làng quê Việt Nam (tiếng gà, ổ rơm, trứng, vườn cây, bếp lửa, bà...) nhưng lại giàu sức gợi cảm và ý nghĩa biểu tượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Văn bản nghị luận Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa thể hiện điều gì về phong cách phê bình văn học của Lê Phương Liên?

Kết hợp giữa phân tích lý lẽ và cảm thụ tinh tế, giàu cảm xúc.

Chỉ tập trung vào lý thuyết hàn lâm.

Thiếu cảm xúc, khô khan.

Thiên về kể lể, ít phân tích.

Qua văn bản, có thể thấy phong cách của bà là sự kết hợp giữa phân tích lý lẽ sắc bén và cảm thụ tinh tế, giàu cảm xúc, đặc biệt khi viết về những tác phẩm liên quan đến trẻ thơ hoặc tình cảm gia đình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Chi tiết nào trong bài thơ Tiếng gà trưa, theo phân tích của Lê Phương Liên, cho thấy sự lo toan, vất vả của người bà?

<q>Ổ rơm hồng những trứng</q>

<q>Tiếng gà trưa / Có tiếng bà</q> (và đoạn hồi tưởng về bà lo gà)

<q>Trên đường hành quân xa</q>

Hình ảnh bà lo lắng cho đàn gà toi khi gió mùa đông tới thể hiện rõ sự tần tảo, lo toan, chăm chút cho cuộc sống dù khó khăn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Liên tưởng từ tiếng gà trưa đến hình ảnh người bà cho thấy sợi dây kết nối nào trong tâm hồn người lính?

Sự ngẫu nhiên, không có ý nghĩa.

Sự gắn kết bền chặt giữa người lính với gia đình và tuổi thơ.

Sự mâu thuẫn giữa hiện tại và quá khứ.

Ước mơ về một cuộc sống giàu sang.

Tiếng gà là âm thanh của hiện tại, nhưng nó lập tức gợi về quá khứ, về người bà yêu dấu, thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa người lính với cội nguồn, gia đình và tuổi thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Theo Lê Phương Liên, điều gì làm cho những kỉ niệm tuổi thơ trong bài thơ trở nên sống động và có sức lay động mạnh mẽ?

Sự chân thực của chi tiết và tình cảm sâu sắc, chân thành.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.

Kể lại một câu chuyện ly kỳ.

Chỉ tập trung mô tả cảnh vật.

Sức sống của kỉ niệm đến từ những chi tiết cụ thể, chân thực, bình dị và đặc biệt là tình cảm sâu sắc, chân thành của người cháu dành cho bà.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Mục đích cuối cùng của người lính khi chiến đấu hôm nay, như được thể hiện qua dòng thơ cuối và phân tích của Lê Phương Liên, là gì?

Để trả thù kẻ thù.

Để có danh tiếng và địa vị.

Để quên đi những kỉ niệm buồn.

Để bảo vệ những điều bình dị, thân thương nhất của quê hương và gia đình.

Khổ cuối bài thơ và phân tích của văn bản làm rõ mục đích chiến đấu không chỉ vì độc lập chung mà còn để bảo vệ những điều bình dị, thân thương nhất: tiếng gà trưa, ổ rơm hồng, và đặc biệt là cho bà, cho tổ ấm, cho tiếng gà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa chủ yếu hướng tới đối tượng độc giả nào?

Học sinh, những người tìm hiểu về bài thơ <q>Tiếng gà trưa</q>.

Các nhà phê bình văn học chuyên nghiệp.

Những người lính tham gia chiến đấu.

Các nhà thơ.

Là một bài nghị luận văn học dành cho học sinh trong chương trình Ngữ văn, văn bản hướng tới đối tượng là học sinh, những người đang tìm hiểu và cảm thụ bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Liên Phương Liên từng giữ chức vụ quan trọng nào liên quan đến lĩnh vực xuất bản sách cho thiếu nhi?

Tổng biên tập báo Thiếu niên Tiền phong.

Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục.

Giám đốc Quỹ học bổng Doraemon của NXB Kim Đồng.

Trưởng khoa Văn học tại một trường đại học.

Dựa trên thông tin về tác giả Lê Phương Liên, bà từng là Giám đốc Quỹ học bổng Doraemon của Nhà xuất bản Kim Đồng, một vị trí quan trọng trong lĩnh vực xuất bản và hỗ trợ thiếu nhi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi đọc văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, người đọc học được điều gì về cách tiếp cận và phân tích một tác phẩm thơ?

Chỉ cần đọc lướt qua bài thơ để hiểu nội dung chính.

Tập trung vào việc tìm lỗi sai của tác giả.

Chỉ chú ý đến vần điệu và nhịp thơ.

Cần phân tích chi tiết hình ảnh, biện pháp nghệ thuật để khám phá chiều sâu ý nghĩa và cảm xúc.

Văn bản cung cấp một ví dụ về cách đi sâu vào phân tích từng chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật để làm nổi bật chủ đề và giá trị của bài thơ, kết hợp giữa lý lẽ và cảm xúc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Dòng thơ nào trong bài Tiếng gà trưa được Lê Phương Liên có thể sử dụng để minh họa cho sự bình dị mà thiêng liêng của tình bà cháu?

<q>Trên đường hành quân xa / Dừng chân bên xóm nhỏ</q>

<q>Mong trời đừng sương muối / Để cuối năm bán gà / Cháu được quần áo mới</q>

<q>Tiếng gà trưa / Ổ rơm hồng những trứng</q>

<q>Tiếng gà trưa mang bao nhiêu mong ước / Là niềm tin trên đường cháu bước</q>

Các dòng thơ miêu tả trực tiếp sự chăm chút, lo toan của bà dành cho cháu như Năm đói kém, Bà lo đàn gà toi, Mong trời đừng sương muối, Để cuối năm bán gà / Cháu được quần áo mới thể hiện rõ nhất tình yêu thương giản dị nhưng sâu nặng của bà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa của Lê Phương Liên góp phần khẳng định điều gì về vị trí của bài thơ Tiếng gà trưa trong lòng người đọc Việt Nam?

Bài thơ có vị trí quan trọng, gần gũi và có sức lay động sâu sắc đối với nhiều thế hệ người đọc Việt Nam.

Bài thơ chỉ được biết đến trong giới nghiên cứu văn học.

Bài thơ đã lỗi thời và ít được quan tâm.

Bài thơ chỉ có ý nghĩa đối với những người từng trải qua chiến tranh.

Bằng việc phân tích sâu sắc và đầy cảm xúc, văn bản cho thấy bài thơ Tiếng gà trưa có sức sống lâu bền, chạm đến trái tim nhiều thế hệ người đọc bởi những giá trị nhân văn và nghệ thuật của nó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa được viết bởi tác giả nào?

Xuân Quỳnh

Trần Đăng Khoa

Lê Phương Liên

Đinh Trọng Lạc

Câu hỏi kiểm tra thông tin cơ bản về tác giả của văn bản phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo văn bản, điều gì ở tiếng gà trưa khiến người lính trên đường hành quân đột ngột dừng lại và xao xuyến?

Âm thanh quá lớn và bất ngờ.

Nó nhắc nhở anh về nhiệm vụ.

Nó gợi nhớ đến một người bạn cũ.

Âm thanh ấy hết sức quen thuộc, gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu xác định lý do tác động ban đầu của tiếng gà đối với người lính theo cách diễn giải của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa chủ yếu tập trung phân tích vẻ đẹp của bài thơ từ góc độ nào?

Nội dung và nghệ thuật.

Hoàn cảnh sáng tác và ý nghĩa lịch sử.

Tiểu sử tác giả và các tác phẩm khác.

So sánh với các bài thơ khác cùng chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra trọng tâm phân tích của văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Trong văn bản, tác giả Lê Phương Liên nhận định như thế nào về cảm xúc của người lính khi nghe tiếng gà?

Chỉ đơn thuần là sự ngạc nhiên.

Từ xao xuyến ban đầu đến những dòng hồi tưởng sâu sắc.

Cảm thấy khó chịu vì bị làm phiền.

Cảm thấy buồn bã và cô đơn.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết nhận định của tác giả phân tích về cảm xúc của nhân vật trữ tình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo phân tích trong văn bản, hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa được khắc họa nổi bật qua những điều gì?

Vẻ ngoài trẻ trung, xinh đẹp.

Sự giàu có và quyền lực.

Tình yêu thương, sự tần tảo và đức hi sinh dành cho cháu.

Tính cách nghiêm khắc và khó gần.

Câu hỏi kiểm tra cách văn bản phân tích hình ảnh người bà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Tác giả Lê Phương Liên đã sử dụng phương pháp nào là chủ yếu để phân tích bài thơ Tiếng gà trưa?

Đi sâu vào từng khổ thơ, từng câu chữ để làm rõ nội dung và nghệ thuật.

Chỉ tập trung kể lại cốt truyện của bài thơ.

So sánh bài thơ với rất nhiều tác phẩm khác.

Chủ yếu đưa ra cảm nhận cá nhân mà không phân tích chi tiết.

Câu hỏi yêu cầu xác định phương pháp phân tích chính được sử dụng trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Khi phân tích khổ thơ thứ nhất, tác giả Lê Phương Liên đặc biệt chú ý đến việc mô phỏng âm thanh tiếng gà nhảy ổ trong câu thơ nào?

<q>Trên đường hành quân xa</q>

<q>Nghe tiếng gà trưa</q>

<q>Ổ rơm hồng những trứng</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu thơ cụ thể được tác giả phân tích về việc mô phỏng âm thanh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo văn bản, tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh mà còn là sợi dây kết nối người lính với điều gì?

Tương lai tươi sáng phía trước.

Những kỉ niệm tuổi thơ êm đềm bên bà và quê hương.

Cuộc sống hiện tại nơi chiến trường.

Những dự định sau khi chiến tranh kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa biểu tượng của tiếng gà trưa theo phân tích của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Lê Phương Liên nhận xét về biện pháp nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong bài thơ như thế nào?

Làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, gợi cảm hơn.

Khiến bài thơ khó hiểu hơn.

Là biện pháp không quan trọng trong bài.

Chỉ có tác dụng trang trí.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhận xét của tác giả phân tích về biện pháp nghệ thuật cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Trong văn bản phân tích, Lê Phương Liên nhấn mạnh rằng những kỉ niệm tuổi thơ được gợi lại qua tiếng gà trưa có ý nghĩa gì đối với người lính?

Làm anh sao nhãng nhiệm vụ.

Khiến anh muốn quay về nhà ngay lập tức.

Chỉ là những chuyện vặt vãnh không đáng nhớ.

Trở thành động lực, tiếp thêm sức mạnh cho anh trên con đường chiến đấu.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của hồi ức tuổi thơ đối với nhân vật trữ tình theo quan điểm của tác giả phân tích.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Khi phân tích khổ thơ cuối, Lê Phương Liên đặc biệt xúc động trước chi tiết nào thể hiện tình yêu thương của bà dành cho cháu?

Hình ảnh bà chăm sóc đàn gà.

Nỗi lo của bà khi trời trở gió.

Lời bà nói về việc bán gà để mua quần áo mới cho cháu.

Việc bà đếm trứng gà.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể trong khổ cuối mà tác giả phân tích cho là cảm động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo văn bản, nhịp thơ của bài Tiếng gà trưa ở khổ thơ đầu có đặc điểm gì phù hợp với tâm trạng của người lính?

Chậm rãi, như bước chân hành quân và dòng suy tư, hồi tưởng.

Nhanh, gấp gáp, thể hiện sự vội vã.

Vui tươi, rộn rã.

Đều đặn, đơn điệu.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về phân tích nhịp điệu thơ của tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa được viết ra nhằm mục đích gì?

Kể lại câu chuyện về bài thơ.

Giúp người đọc, đặc biệt là độc giả nhỏ tuổi, cảm nhận sâu sắc hơn vẻ đẹp của bài thơ.

Chứng minh bài thơ là hay nhất trong các bài thơ về gà.

Phê phán những cách hiểu sai về bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích chính của văn bản phân tích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo Lê Phương Liên, điều gì làm nên sự khác biệt và sức hút đặc biệt của tiếng gà trong bài thơ Xuân Quỳnh so với những âm thanh tiếng gà khác?

Âm thanh rất to và vang vọng.

Nó chỉ đơn thuần là tiếng báo sáng.

Nó là tiếng gà trống gáy.

Nó là âm thanh gợi về tuổi thơ, về bà, về quê hương.

Câu hỏi yêu cầu xác định điểm đặc biệt của tiếng gà trong bài thơ theo quan điểm của tác giả phân tích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Trong văn bản, tác giả Lê Phương Liên đã làm rõ mối liên hệ nào giữa tiếng gà trưa và dòng hồi tưởng của người lính?

Tiếng gà là tác nhân trực tiếp khơi gợi dòng hồi tưởng về tuổi thơ.

Hồi tưởng xuất hiện trước rồi mới nghe thấy tiếng gà.

Tiếng gà và hồi tưởng không có liên quan.

Tiếng gà làm người lính quên đi hồi tưởng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ nhân quả được phân tích trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản phân tích cho thấy hình ảnh đàn gà trong bài thơ không chỉ là vật nuôi mà còn mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự giàu có.

Biểu tượng cho cuộc sống yên bình, no đủ nơi quê nhà và tình yêu thương của bà.

Biểu tượng cho sự vất vả, khó khăn.

Biểu tượng cho chiến tranh.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa biểu tượng của đàn gà theo phân tích của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo Lê Phương Liên, cấu tứ của bài thơ Tiếng gà trưa có điểm độc đáo nào?

Kể chuyện theo trình tự thời gian từ nhỏ đến lớn.

Chỉ miêu tả cảnh vật mà không có cảm xúc.

Đi từ âm thanh hiện tại (tiếng gà) đến dòng hồi tưởng quá khứ và trở lại hiện tại với quyết tâm chiến đấu.

Chỉ tập trung vào một sự việc duy nhất.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhận xét của tác giả phân tích về cấu trúc bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Chi tiết Ổ rơm hồng những trứng được tác giả Lê Phương Liên phân tích nhằm làm nổi bật điều gì?

Màu sắc của ổ rơm.

Số lượng trứng gà.

Sự giàu có của gia đình.

Hình ảnh quen thuộc, bình dị của tuổi thơ gắn với sự chăm sóc của bà.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của một chi tiết cụ thể được phân tích trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa gợi ý cho người đọc cách tiếp cận một tác phẩm thơ như thế nào?

Cần chú ý đến cả nội dung, cảm xúc và các yếu tố nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu...).

Chỉ cần đọc lướt qua để nắm ý chính.

Chỉ cần quan tâm đến hoàn cảnh sáng tác.

Chỉ cần tìm hiểu về tiểu sử nhà thơ.

Câu hỏi mang tính ứng dụng, yêu cầu rút ra phương pháp đọc thơ từ văn bản phân tích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo Lê Phương Liên, thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ Tiếng gà trưa mang lại là gì?

Vẻ đẹp của tiếng gà.

Nỗi nhớ nhà của người lính.

Tình yêu quê hương, gia đình là nguồn sức mạnh tinh thần to lớn.

Sự vất vả của người bà.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp cốt lõi của bài thơ theo cách hiểu của tác giả văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Trong văn bản, Lê Phương Liên đã sử dụng những bằng chứng nào để hỗ trợ cho nhận định của mình về vẻ đẹp của bài thơ?

Các bài phê bình khác.

Ý kiến của các nhà thơ khác.

Số liệu thống kê.

Trích dẫn trực tiếp các câu thơ, khổ thơ trong bài <q>Tiếng gà trưa</q>.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả phân tích sử dụng dẫn chứng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa cho thấy tình cảm nào là sợi chỉ đỏ xuyên suốt bài thơ?

Tình yêu đôi lứa.

Tình yêu quê hương, gia đình, đặc biệt là tình bà cháu.

Tình bạn bè, đồng chí.

Tình yêu thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình cảm chủ đạo được văn bản phân tích làm nổi bật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo cách phân tích của Lê Phương Liên, tiếng gà trưa trong bài thơ có khả năng đặc biệt gì đối với tâm hồn con người?

Đánh thức những kí ức sâu kín và đẹp đẽ về tuổi thơ.

Gây ra sự khó chịu và bực bội.

Làm con người quên đi quá khứ.

Chỉ là một âm thanh bình thường, không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác động của tiếng gà theo phân tích của văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Khi phân tích khổ thơ về hình ảnh người bà đếm trứng, Lê Phương Liên làm nổi bật phẩm chất gì của người bà?

Sự giàu có.

Sự lười biếng.

Sự tần tảo, lo toan cho cuộc sống và tương lai của cháu.

Sự vô tâm.

Câu hỏi yêu cầu xác định phẩm chất của bà được tác giả phân tích nhấn mạnh qua chi tiết đếm trứng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa cho thấy ý nghĩa của việc hồi tưởng về tuổi thơ đối với người lính là gì?

Làm giảm ý chí chiến đấu.

Khiến người lính muốn đào ngũ.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Củng cố thêm lý tưởng chiến đấu, bảo vệ những gì thân yêu nhất.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của việc hồi tưởng theo phân tích của văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Theo Lê Phương Liên, cách Xuân Quỳnh sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong bài thơ Tiếng gà trưa có đặc điểm gì?

Bình dị, gần gũi nhưng gợi cảm và giàu sức liên tưởng.

Phức tạp, khó hiểu.

Chỉ sử dụng từ ngữ chiến tranh.

Không có gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra nhận xét của tác giả phân tích về nghệ thuật sử dụng ngôn từ trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản phân tích khẳng định điều gì về tình cảm bà cháu trong bài thơ Tiếng gà trưa?

Là tình cảm một chiều từ cháu đến bà.

Là tình cảm sâu nặng, gắn bó, là điểm tựa tinh thần cho người lính.

Là tình cảm hời hợt, không đáng kể.

Chỉ là một chi tiết phụ trong bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định nhận định của văn bản về tình cảm bà cháu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Khi đọc văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa, người đọc có thể học được điều gì về cách cảm thụ thơ?

Thơ chỉ cần đọc thuộc lòng.

Không cần suy nghĩ gì khi đọc thơ.

Cần liên tưởng, tưởng tượng và kết nối bài thơ với trải nghiệm, cảm xúc của bản thân.

Chỉ cần tìm hiểu ý nghĩa từng từ đơn lẻ.

Câu hỏi mang tính ứng dụng, yêu cầu rút ra bài học về cách đọc thơ từ văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Tác giả Lê Phương Liên đã làm nổi bật sự tương phản nào trong bài thơ Tiếng gà trưa?

Giữa thành phố và nông thôn.

Giữa giàu và nghèo.

Giữa mùa hè và mùa đông.

Giữa hiện thực chiến tranh khốc liệt và kí ức tuổi thơ yên bình, tươi đẹp.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự tương phản được phân tích trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 07

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa kết thúc bằng việc khẳng định điều gì về giá trị của bài thơ?

Bài thơ là một tác phẩm hay, ý nghĩa, lay động lòng người bởi tình cảm chân thành và nghệ thuật giản dị, tinh tế.

Bài thơ chỉ có giá trị nhất thời.

Bài thơ khó hiểu đối với độc giả.

Bài thơ không còn phù hợp với thời đại ngày nay.

Câu hỏi kiểm tra ý chính phần kết của văn bản phân tích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Theo Lê Phương Liên trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa", điều gì đã khiến người chiến sĩ trên đường hành quân bất chợt dừng chân?

Cảnh vật ven đường quá đẹp.

Âm thanh bất ngờ của tiếng gà.

Sự mệt mỏi sau chặng đường dài.

Gặp gỡ người dân địa phương.

Văn bản phân tích chi tiết việc tiếng gà trưa đột ngột vang lên đã thu hút sự chú ý và khiến người lính dừng lại.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Theo tác giả Lê Phương Liên, tiếng gà trưa trong bài thơ của Xuân Quỳnh mang ý nghĩa đặc biệt nào ngay từ khổ thơ đầu tiên?

Là âm thanh quen thuộc của nông thôn.

Báo hiệu thời gian buổi trưa.

Một tín hiệu đột ngột khơi gợi cảm xúc.

Biểu tượng của sự giàu có, sung túc.

Tác giả nhấn mạnh tiếng gà như một sự kiện bất ngờ, phá vỡ sự tĩnh lặng, khơi gợi cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Lê Phương Liên nhận xét gì về cách Xuân Quỳnh sử dụng hình ảnh Nắng trưa trong khổ thơ đầu để kết hợp với tiếng gà?

Tạo nên một không gian trưa hè đặc trưng, gắn liền với âm thanh.

Chỉ đơn thuần miêu tả thời tiết.

Đối lập với sự tĩnh lặng của không gian.

Làm nổi bật sự cô đơn của người lính.

Tác giả phân tích sự kết hợp giữa âm thanh (tiếng gà) và thị giác/xúc giác (nắng trưa) tạo nên một không gian cụ thể, sống động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Theo Lê Phương Liên, những khổ thơ tiếp theo sau khổ đầu có chức năng chủ yếu là gì?

Miêu tả chi tiết cuộc sống của người dân làng.

Phân tích tâm trạng hiện tại của người lính.

Dự báo về tương lai của cuộc chiến.

Khơi gợi dòng hồi tưởng về tuổi thơ và gia đình.

Tác giả chỉ ra rằng tiếng gà là cầu nối đưa người lính trở về với dòng hồi tưởng về quá khứ, về tuổi thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hình ảnh trung tâm trong dòng hồi tưởng của người chiến sĩ được Lê Phương Liên nhấn mạnh là ai?

Người mẹ.

Người bà.

Người cha.

Những người bạn thời thơ ấu.

Văn bản dành phần lớn dung lượng để phân tích những kỷ niệm gắn liền với người bà và tình cảm bà cháu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Theo Lê Phương Liên, chi tiết nào về người bà được khắc họa rõ nét nhất qua dòng hồi tưởng của người lính?

Giọng nói hiền từ.

Mái tóc bạc trắng.

Sự tần tảo, vất vả và tình yêu thương cháu.

Nụ cười ấm áp.

Tác giả phân tích sâu sắc hình ảnh người bà với sự tần tảo, lo toan cho đàn gà và tình yêu thương dành cho cháu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi phân tích hình ảnh đàn gà của người bà, Lê Phương Liên tập trung làm nổi bật điều gì?

Sự đa dạng về giống loại của đàn gà.

Tiếng kêu rộn rã của đàn gà.

Cảnh đàn gà chạy nhảy trong sân.

Sự gắn bó với cuộc sống nghèo khó và tình thương bà dành cho cháu.

Tác giả liên hệ việc bà chăm sóc đàn gà với sự lo toan, vất vả trong cuộc sống và mục đích cuối cùng là vì cháu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Lê Phương Liên đánh giá cao cách Xuân Quỳnh thể hiện tình cảm của người bà qua chi tiết nào liên quan đến đàn gà?

Sự lo lắng của bà khi đàn gà bị dịch bệnh.

Việc bà cho gà ăn hàng ngày.

Cách bà bắt những con gà trống.

Việc bà xây ổ rơm cho gà đẻ.

Tác giả nhấn mạnh chi tiết bà lo đàn gà toi và mục đích cuối cùng là để bán gà mua quần áo mới cho cháu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Theo Lê Phương Liên, hình ảnh Ổ rơm hồng những trứng gợi lên điều gì trong dòng hồi tưởng của người lính?

Sự giàu có, sung túc của gia đình.

Biểu tượng của sự sống, niềm hy vọng và thành quả lao động của bà.

Cảnh vật quen thuộc ở quê nhà.

Sự đơn điệu, nhàm chán của cuộc sống nông thôn.

Tác giả phân tích hình ảnh này như biểu tượng của sự sống, niềm hy vọng và thành quả lao động của bà.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi phân tích khổ thơ cuối, Lê Phương Liên chỉ ra mối liên hệ nào giữa tiếng gà trưa, kỷ niệm tuổi thơ và lý tưởng chiến đấu của người lính?

Tiếng gà làm người lính quên đi mệt mỏi chiến đấu.

Kỷ niệm tuổi thơ khiến người lính muốn trở về.

Tiếng gà và kỷ niệm là động lực, là mục tiêu chiến đấu của người lính.

Lý tưởng chiến đấu hoàn toàn tách biệt với cuộc sống cá nhân.

Tác giả phân tích rằng tiếng gà và những kỷ niệm về bà, về quê hương chính là động lực, là mục tiêu để người lính chiến đấu bảo vệ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Lê Phương Liên nhận xét gì về cách Xuân Quỳnh kết thúc bài thơ Tiếng gà trưa?

Kết thúc đột ngột, gây hụt hẫng.

Tập trung quá nhiều vào cảm xúc cá nhân.

Không liên kết được kỷ niệm với hiện thực.

Chuyển mạch cảm xúc tự nhiên, sâu sắc, gắn kết tình cảm cá nhân với lý tưởng chung.

Tác giả đánh giá cao sự chuyển mạch cảm xúc từ cá nhân sang cộng đồng, từ tình bà cháu sang tình yêu quê hương đất nước trong khổ cuối.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Theo Lê Phương Liên, vẻ đẹp chính của bài thơ Tiếng gà trưa nằm ở điều gì?

Sự kết hợp hài hòa giữa hiện thực và hồi tưởng, giữa tình cảm cá nhân và tình yêu đất nước.

Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo.

Cấu trúc bài thơ phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Tác giả tổng kết vẻ đẹp của bài thơ ở sự giản dị, chân thành nhưng chứa đựng chiều sâu của tình cảm gia đình và đất nước.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Lê Phương Liên sử dụng phương pháp nghị luận nào là chủ yếu để làm rõ vẻ đẹp của bài thơ?

So sánh.

Phân tích.

Chứng minh.

Bình luận.

Văn bản chủ yếu sử dụng phương pháp phân tích các chi tiết, hình ảnh, câu thơ trong bài thơ để làm sáng tỏ luận điểm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Mục đích chính của Lê Phương Liên khi viết văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" là gì?

Giới thiệu về tác giả Xuân Quỳnh.

Kể lại câu chuyện về bài thơ.

Phân tích và làm rõ giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ.

Hướng dẫn cách đọc bài thơ.

Mục đích của một bài nghị luận văn học là làm cho người đọc hiểu và cảm nhận sâu sắc hơn về giá trị của tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Theo Lê Phương Liên, điều gì khiến tiếng gà trưa trong bài thơ trở nên đặc biệt và có sức lay động mạnh mẽ?

Âm thanh của nó rất trong trẻo.

Nó vang lên vào một thời điểm đặc biệt.

Nó gợi nhớ về một sự kiện lịch sử.

Nó là điểm tựa để dòng hồi tưởng và tình cảm bùng nở.

Tác giả nhấn mạnh tiếng gà không chỉ là âm thanh mà còn là tín hiệu gợi mở cả một thế giới kỷ niệm, tình cảm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Lê Phương Liên nhận xét gì về ngôn ngữ thơ của Xuân Quỳnh trong Tiếng gà trưa?

Giản dị, gần gũi nhưng giàu sức gợi cảm và chân thành.

Hoa mỹ, cầu kỳ.

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ.

Phức tạp, khó hiểu.

Tác giả thường đánh giá cao sự giản dị, gần gũi nhưng tinh tế và giàu sức gợi cảm trong thơ Xuân Quỳnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi phân tích khổ thơ về kỷ niệm Tay bà khum soi trứng, Lê Phương Liên muốn làm rõ điều gì về người bà?

Sự khéo léo trong công việc.

Sự cẩn thận, chắt chiu và vất vả trong cuộc sống.

Niềm vui khi chăm sóc đàn gà.

Sự giàu có của gia đình.

Tác giả phân tích hành động soi trứng bằng bàn tay gầy guộc để làm nổi bật sự cẩn thận, chắt chiu và vất vả của bà.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Lê Phương Liên gọi những kỷ niệm về người bà và tuổi thơ trong bài thơ là gì?

Những gánh nặng của quá khứ.

Những giấc mơ viển vông.

Hành trang tinh thần quý giá trên đường chiến đấu.

Những điều cần phải quên đi.

Tác giả coi những kỷ niệm này là hành trang tinh thần quý giá của người lính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Theo Lê Phương Liên, việc người lính mang theo tiếng gà trưa và kỷ niệm về bà vào giấc mơ có ý nghĩa gì?

Giấc mơ ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Thể hiện sự mệt mỏi, căng thẳng của người lính.

Ước mơ được trở về nhà ngay lập tức.

Thể hiện sự gắn bó sâu sắc, khắc khoải với cội nguồn, hậu phương thân yêu.

Tác giả giải thích đây là cách thể hiện sự gắn bó sâu sắc, khắc khoải của người lính với cội nguồn, với hậu phương thân yêu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Lê Phương Liên đánh giá như thế nào về mối quan hệ giữa nhan đề Tiếng gà trưa và nội dung toàn bài thơ?

Nhan đề là điểm khơi nguồn, là chìa khóa mở ra toàn bộ dòng cảm xúc và hồi tưởng.

Nhan đề chỉ mang tính minh họa cho cảnh vật.

Nhan đề không liên quan nhiều đến nội dung chính.

Nhan đề chỉ tập trung vào âm thanh, bỏ qua cảm xúc.

Tác giả coi nhan đề là điểm khơi nguồn, là chìa khóa mở ra toàn bộ dòng cảm xúc và hồi tưởng của bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Theo Lê Phương Liên, thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ Tiếng gà trưa muốn gửi gắm là gì?

Tình yêu thiên nhiên.

Sự vất vả của người lính.

Sự gắn bó máu thịt giữa tình yêu quê hương, gia đình với tinh thần chiến đấu.

Nỗi nhớ nhà da diết.

Thông điệp chính là sự gắn bó máu thịt giữa tình yêu quê hương, gia đình với tinh thần chiến đấu, bảo vệ Tổ quốc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Lê Phương Liên có nhắc đến biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc miêu tả cảm giác của người lính khi nghe tiếng gà?

So sánh.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Văn bản có thể phân tích việc Xuân Quỳnh sử dụng ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, ví dụ như cảm nhận âm thanh bằng các giác quan khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Lê Phương Liên nhận xét gì về nhịp điệu của những khổ thơ miêu tả kỷ niệm về bà?

Nhịp điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ, phù hợp với dòng hồi tưởng.

Nhịp điệu nhanh, dồn dập thể hiện sự khẩn trương.

Nhịp điệu chậm rãi, buồn bã.

Nhịp điệu đều đặn như bước chân hành quân.

Tác giả có thể chỉ ra nhịp điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ, phù hợp với dòng hồi tưởng, tâm sự.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Theo Lê Phương Liên, sự chân thực, giản dị trong việc miêu tả cuộc sống và con người ở nông thôn trong bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên khô khan.

Chỉ phù hợp với độc giả ở nông thôn.

Tăng sức lay động, dễ dàng khơi gợi sự đồng cảm ở người đọc.

Làm giảm giá trị nghệ thuật của bài thơ.

Sự chân thực giúp bài thơ dễ dàng chạm đến trái tim người đọc, khơi gợi sự đồng cảm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Lê Phương Liên có đề cập đến chi tiết nào thể hiện sự lo toan, vất vả cụ thể của người bà bên cạnh đàn gà?

Bà phải đi xa mua cám cho gà.

Bà lo lắng khi trời trở lạnh, sợ gà bị toi.

Bà phải thức khuya trông gà.

Bà phải làm chuồng gà rất kiên cố.

Văn bản phân tích chi tiết bà mong trời đừng sương để gà không bị toi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Theo Lê Phương Liên, điểm đặc sắc trong cách Xuân Quỳnh xây dựng hình tượng người lính trong bài thơ là gì?

Chỉ tập trung miêu tả sự dũng cảm.

Nhấn mạnh sự cô đơn.

Biểu tượng cho sức mạnh quân đội.

Vừa là người chiến sĩ kiên cường, vừa là người cháu nặng tình nặng nghĩa.

Người lính được hiện lên không chỉ với tinh thần chiến đấu mà còn với chiều sâu tâm hồn, với những rung động rất đỗi con người khi nhớ về gia đình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Lê Phương Liên nhận xét gì về sự chuyển biến cảm xúc của người lính từ những kỷ niệm về quá khứ đến suy nghĩ về hiện tại và tương lai?

Sự chuyển biến tự nhiên, hợp lý, khẳng định cội nguồn là sức mạnh.

Sự chuyển biến đột ngột, thiếu logic.

Không có sự liên kết giữa quá khứ và hiện tại.

Chỉ đơn thuần là sự tiếp nối thời gian.

Sự chuyển biến này rất tự nhiên, hợp lý, cho thấy cội nguồn quá khứ bồi đắp sức mạnh cho hiện tại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Theo Lê Phương Liên, chi tiết Cháu chiến đấu hôm nay/ Vì lòng yêu Tổ quốc/ Vì xóm làng thân thuộc/ Bà ơi, cũng vì bà khẳng định điều gì?

Người lính chỉ chiến đấu vì bà.

Người lính chiến đấu chỉ vì Tổ quốc.

Lý tưởng chiến đấu cao đẹp bắt nguồn từ tình yêu những điều bình dị, thân thuộc (bà, xóm làng).

Người lính phân vân giữa tình cảm cá nhân và nghĩa vụ quốc gia.

Tác giả phân tích đây là lời khẳng định mục đích chiến đấu cao đẹp, trong đó tình yêu Tổ quốc gắn liền với tình yêu những điều bình dị, thân thuộc nhất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Lê Phương Liên đánh giá như thế nào về khả năng của Xuân Quỳnh trong việc biến một âm thanh đời thường (tiếng gà) thành biểu tượng nghệ thuật?

Đây là điều dễ dàng với mọi nhà thơ.

Xuân Quỳnh chỉ vô tình làm được điều đó.

Âm thanh tiếng gà vốn dĩ đã là biểu tượng.

Xuân Quỳnh có tài năng đặc biệt trong việc biến cái bình thường thành cái đặc sắc, giàu ý nghĩa biểu tượng.

Tác giả ca ngợi tài năng của Xuân Quỳnh trong việc chắt lọc, nâng tầm những chi tiết đời thường thành biểu tượng giàu ý nghĩa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Cấu trúc của văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" được Lê Phương Liên xây dựng theo trình tự nào?

Theo các biện pháp tu từ được sử dụng.

Theo trình tự diễn biến cảm xúc và mạch thơ (từ tiếng gà hiện tại đến hồi tưởng và lý tưởng).

Theo trình tự thời gian sáng tác bài thơ.

Theo các chủ đề khác nhau được đề cập trong bài thơ.

Văn bản đi từ cảm nhận ban đầu về tiếng gà, phân tích các lớp kỷ niệm, rồi đến ý nghĩa cuối cùng của bài thơ, tương ứng với bố cục bài thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa chủ yếu phân tích và làm nổi bật khía cạnh nào của bài thơ?

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.

Sự nghiệp văn học của nhà thơ Xuân Quỳnh.

Giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ.

Ảnh hưởng của bài thơ đối với độc giả các thế hệ.

Văn bản nghị luận này tập trung vào việc chỉ ra những giá trị nghệ thuật và nội dung sâu sắc tạo nên sức hấp dẫn của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Theo tác giả Lê Phương Liên, yếu tố nào trong khổ thơ đầu tiên của bài Tiếng gà trưa tạo nên ấn tượng đặc biệt và khơi gợi cảm xúc cho người lính?

Hình ảnh người lính hành quân vất vả.

Không gian nắng trưa yên tĩnh.

Sự mệt mỏi của người lính.

Âm thanh tiếng gà trưa bất ngờ.

Văn bản phân tích cụ thể âm thanh tiếng gà trưa là điểm khởi đầu, bất ngờ vang lên, làm xao động tâm hồn người lính trên đường hành quân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Tác giả Lê Phương Liên nhận xét như thế nào về cách sử dụng ngôn từ của Xuân Quỳnh khi miêu tả tiếng gà trong khổ thơ đầu?

Sử dụng ngôn ngữ giàu tính tạo hình, mô phỏng âm thanh sống động.

Sử dụng nhiều từ láy tượng hình.

Sử dụng các từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Sử dụng biện pháp so sánh độc đáo.

Văn bản nhấn mạnh việc sử dụng các từ ngữ gợi tả, lặp lại âm thanh, mô phỏng sát tiếng gà thật, thể hiện sự tinh tế trong việc nắm bắt âm thanh đời thường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi phân tích các khổ thơ tiếp theo, tác giả Lê Phương Liên chủ yếu làm rõ mối liên hệ giữa tiếng gà trưa và điều gì trong tâm trí người lính?

Ước mơ về tương lai hòa bình.

Những kỷ niệm tuổi thơ gắn bó với người bà.

Nỗi nhớ quê hương, gia đình.

Tình đồng đội, đồng chí.

Tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh đơn thuần mà là cầu nối đưa người lính trở về với những kỷ niệm tuổi thơ, đặc biệt là hình ảnh người bà yêu dấu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Theo Lê Phương Liên, hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa được khắc họa qua những chi tiết nào?

Dáng vẻ mệt mỏi, khắc khổ vì cuộc sống.

Những lời động viên, căn dặn người cháu.

Sự tần tảo, chắt chiu chăm lo cho đàn gà để lo cho cháu.

Khuôn mặt hiền từ, phúc hậu.

Văn bản phân tích cách nhà thơ miêu tả người bà qua những hành động, lời nói cụ thể liên quan đến việc chăm sóc đàn gà, thể hiện tình yêu thương dành cho cháu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tác giả Lê Phương Liên đánh giá cao điểm nào trong cách Xuân Quỳnh thể hiện tình cảm gia đình, đặc biệt là tình bà cháu trong bài thơ?

Sự chân thực, giản dị và sâu lắng qua những chi tiết đời thường.

Sự thể hiện trực tiếp, mãnh liệt của tình cảm.

Sự kết hợp giữa tình cảm cá nhân và tình yêu quê hương đất nước.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ để làm nổi bật tình cảm.

Văn bản chỉ ra rằng tình cảm được thể hiện một cách tự nhiên, sâu sắc, chân thành qua những chi tiết đời thường, giản dị, không hề khoa trương.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo phân tích của Lê Phương Liên, khổ thơ cuối cùng của bài Tiếng gà trưa mang ý nghĩa tổng kết và nâng cao như thế nào?

Nhấn mạnh sự hy sinh của người lính.

Mô tả khung cảnh chiến trường khốc liệt.

Diễn tả nỗi nhớ nhà da diết của người lính.

Liên kết tình cảm gia đình, tuổi thơ với mục đích chiến đấu vì Tổ quốc.

Khổ cuối kết nối tình cảm bà cháu, kỷ niệm tuổi thơ với lý tưởng chiến đấu, cho thấy động lực tinh thần lớn lao của người lính bắt nguồn từ những điều bình dị, thân thương nhất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Tác giả Lê Phương Liên sử dụng phương pháp nghị luận nào để thuyết phục người đọc về vẻ đẹp của bài thơ?

Chủ yếu dùng phương pháp so sánh.

Phân tích chi tiết các khổ thơ, hình ảnh và chứng minh bằng cách trích dẫn.

Đưa ra các lý lẽ chung chung về thơ ca.

Kể lại câu chuyện về hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Văn bản phân tích từng phần của bài thơ, trích dẫn các câu thơ, hình ảnh cụ thể để làm sáng tỏ nhận định của mình, đây là phương pháp phân tích và chứng minh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Điểm đặc sắc về mặt cấu trúc của bài thơ Tiếng gà trưa mà tác giả Lê Phương Liên có thể đã đề cập là gì?

Sự chuyển mạch linh hoạt giữa hiện tại và quá khứ, giữa ngoại cảnh và nội tâm.

Tuân thủ nghiêm ngặt cấu trúc thơ truyền thống.

Sử dụng cấu trúc câu hỏi - trả lời lặp lại.

Chia thành các phần rõ ràng theo chủ đề.

Cấu trúc bài thơ thường được phân tích là sự chuyển mạch cảm xúc từ hiện tại (tiếng gà trên đường hành quân) về quá khứ (kỷ niệm tuổi thơ bên bà) rồi trở lại hiện tại (ý chí chiến đấu), tạo nên dòng chảy tâm trạng tự nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào của người viết đối với bài thơ của Xuân Quỳnh?

Thái độ khách quan, trung lập.

Sự phê phán, chỉ ra những hạn chế.

Sự trân trọng, yêu mến và đồng cảm sâu sắc.

Thái độ thờ ơ, chỉ mang tính giới thiệu.

Toàn bộ văn bản là sự cảm nhận sâu sắc, trân trọng và yêu mến đối với giá trị nghệ thuật cũng như nội dung nhân văn của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi phân tích khổ thơ có câu Tay năm ngón vẫn hoài ân cần, tác giả Lê Phương Liên có thể nhấn mạnh điều gì về người bà?

Sự giàu có, sung túc của người bà.

Sự tần tảo, chăm sóc chu đáo của người bà.

Vẻ đẹp ngoại hình của người bà.

Sự nghiêm khắc của người bà.

Câu thơ này gợi tả đôi bàn tay tần tảo, khéo léo, luôn chăm chút, lo toan cho đàn gà và cho cháu, thể hiện sự hy sinh thầm lặng của người bà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Chi tiết Ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ được tác giả Lê Phương Liên phân tích có ý nghĩa gì?

Mô tả cảnh vật nông thôn bình dị.

Cho thấy sự khó khăn trong cuộc sống.

Nhấn mạnh số lượng gà nhà bà.

Biểu tượng cho sự ấm áp, no đủ và tình yêu thương của bà.

Hình ảnh này không chỉ miêu tả thực tế mà còn gợi lên sự ấm áp, no đủ, là biểu tượng của thành quả lao động và niềm hy vọng của người bà dành cho cháu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tác giả Lê Phương Liên có thể đã nhận xét về nhịp điệu của bài thơ Tiếng gà trưa như thế nào?

Nhịp điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ như lời tâm sự.

Nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ, dứt khoát.

Nhịp điệu chậm rãi, buồn bã.

Nhịp điệu sôi nổi, hào hùng.

Nhịp điệu bài thơ thường được đánh giá là nhẹ nhàng, thủ thỉ như lời tâm sự, lời kể chuyện, phù hợp với dòng hồi tưởng và cảm xúc bồi hồi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đoạn nào trong văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể được coi là đoạn phân tích trọng tâm, sâu sắc nhất?

Phần giới thiệu chung về bài thơ.

Phần phân tích các khổ thơ gợi lại kỷ niệm về người bà và tuổi thơ.

Phần phân tích khổ thơ cuối nói về lý tưởng chiến đấu.

Phần kết luận, tổng kết giá trị bài thơ.

Thông thường, phần phân tích các khổ thơ miêu tả kỷ niệm tuổi thơ và hình ảnh người bà là phần chiếm dung lượng lớn nhất và đi sâu nhất vào cảm xúc, ý nghĩa của bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tác giả Lê Phương Liên có thể đã chỉ ra biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Tiếng gà trưa mang bao nhiêu rung động?

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Hoán dụ.

Điệp ngữ.

So sánh.

Tiếng gà trưa (âm thanh - cảm giác nghe) mang... rung động (cảm giác xúc giác/tâm trạng) là sự chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang cảm giác khác (tâm trạng, xúc giác), đây là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Theo văn bản phân tích, tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh mà còn là biểu tượng của điều gì?

Sự giàu có của làng quê.

Cuộc sống khó khăn của người nông dân.

Quê hương, tuổi thơ và tình bà cháu.

Thiên nhiên tươi đẹp.

Tiếng gà trưa gắn liền với những ký ức đẹp đẽ về tuổi thơ, về người bà và mái ấm gia đình, trở thành biểu tượng của quê hương, nguồn cội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tác giả Lê Phương Liên có thể đã nhận xét về ngôn ngữ thơ của Xuân Quỳnh trong bài Tiếng gà trưa như thế nào?

Ngôn ngữ bác học, trau chuốt.

Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, gần gũi với đời sống.

Ngôn ngữ sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Ngôn ngữ mang tính tượng trưng, khó hiểu.

Ngôn ngữ thơ Xuân Quỳnh trong bài này được đánh giá là giản dị, gần gũi với lời nói hàng ngày nhưng vẫn giàu sức gợi cảm và biểu cảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Mối quan hệ giữa tình cảm riêng tư (tình bà cháu, kỷ niệm tuổi thơ) và tình cảm cộng đồng (tình yêu đất nước) được thể hiện trong bài thơ Tiếng gà trưa như thế nào, theo quan điểm của Lê Phương Liên?

Hai loại tình cảm này hoàn toàn tách biệt.

Tình yêu đất nước lấn át hoàn toàn tình cảm riêng tư.

Tình cảm riêng tư làm lu mờ lý tưởng chiến đấu.

Tình cảm riêng tư là nền tảng, là động lực cho tình yêu đất nước.

Văn bản phân tích rằng tình yêu quê hương đất nước bắt nguồn từ những tình cảm gần gũi, thân thương nhất như tình bà cháu, kỷ niệm tuổi thơ. Người lính chiến đấu là để bảo vệ những điều bình dị ấy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về sức mạnh của những âm thanh, hình ảnh đời thường trong thơ ca?

Những chi tiết đời thường, nhỏ bé có thể trở thành nguồn cảm hứng và mang ý nghĩa sâu sắc trong thơ.

Chỉ những sự kiện lớn lao mới xứng đáng đi vào thơ ca.

Thơ ca hiện đại không còn quan tâm đến những điều bình dị.

Âm thanh chỉ có giá trị miêu tả chứ không có giá trị biểu cảm.

Văn bản chỉ ra rằng những chi tiết nhỏ bé, quen thuộc như tiếng gà, ổ rơm... khi đi vào thơ ca bằng cảm xúc chân thành có thể mang sức gợi cảm và ý nghĩa lớn lao, khơi dậy cả một trời kỷ niệm và tình cảm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi đọc văn bản phân tích của Lê Phương Liên, người đọc có thể cảm nhận được không khí chung của bài thơ Tiếng gà trưa là gì?

Không khí căng thẳng, lo âu.

Không khí vui tươi, hóm hỉnh.

Không khí bồi hồi, xao xuyến, ấm áp và thiết tha.

Không khí trang nghiêm, hùng tráng.

Thông qua việc phân tích các chi tiết, hình ảnh, cảm xúc, văn bản gợi lên không khí vừa bồi hồi, xao xuyến vì kỷ niệm, vừa ấm áp, thiết tha vì tình cảm gia đình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa giúp người đọc nhận ra đóng góp đặc sắc của Xuân Quỳnh trong việc viết về đề tài chiến tranh và người lính là gì?

Mô tả chân thực sự khốc liệt của chiến trường.

Đi sâu vào thế giới nội tâm, tình cảm riêng tư của người lính.

Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng một cách trực tiếp.

Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.

Xuân Quỳnh không chỉ viết về sự hy sinh, gian khổ mà còn khai thác chiều sâu tâm hồn người lính, gắn kết tình yêu Tổ quốc với những tình cảm cá nhân, bình dị nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Tác giả Lê Phương Liên có thể đã nhấn mạnh vai trò của âm thanh tiếng gà trong việc kết nối quá khứ và hiện tại trong bài thơ như thế nào?

Là cầu nối, là tín hiệu dẫn dắt người lính trở về với dòng hồi tưởng.

Là âm thanh đơn thuần của cuộc sống nông thôn.

Là biểu tượng của sự tĩnh lặng.

Là âm thanh gây khó chịu cho người lính.

Tiếng gà là điểm tựa, là yếu tố khơi gợi dòng hồi tưởng mạnh mẽ, đưa người lính từ thực tại hành quân về với không gian, thời gian của tuổi thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi phân tích về hình ảnh người bà, văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa có thể đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả tình cảm của bà dành cho cháu?

Nghiêm khắc, kỷ luật.

Vui vẻ, hồn nhiên.

Xa cách, lạnh lùng.

Tần tảo, chắt chiu, yêu thương sâu sắc.

Tình cảm của bà thường được miêu tả bằng các từ ngữ gợi sự chăm sóc, lo lắng, yêu thương vô điều kiện, thể hiện qua hành động cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Văn bản phân tích giúp làm rõ ý nghĩa của câu thơ Cháu chiến đấu hôm nay / Vì lòng yêu Tổ quốc trong mối liên hệ với các khổ thơ trước đó như thế nào?

Lý tưởng chiến đấu bắt nguồn từ tình yêu những điều bình dị, thân thương của quê hương, gia đình.

Lý tưởng chiến đấu không liên quan đến tình cảm cá nhân.

Người lính chiến đấu chỉ vì nghĩa vụ.

Tình yêu Tổ quốc là trừu tượng, không gắn với điều gì cụ thể.

Câu thơ này là lời khẳng định lý tưởng chiến đấu, nhưng văn bản phân tích giúp thấy rõ lý tưởng ấy bắt nguồn từ chính tình yêu những điều thân thuộc như tiếng gà, người bà, kỷ niệm tuổi thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tác giả Lê Phương Liên có thể đã nhận xét gì về tính nhạc trong bài thơ Tiếng gà trưa?

Bài thơ hoàn toàn không có tính nhạc.

Tính nhạc của bài thơ rất mạnh mẽ, dồn dập.

Tính nhạc nhẹ nhàng, êm đềm như một khúc đồng dao hoặc lời ru.

Tính nhạc chủ yếu được tạo ra bởi các từ láy tượng thanh.

Tính nhạc của bài thơ được tạo nên từ nhịp điệu, gieo vần, và cách sử dụng ngôn ngữ, tạo cảm giác êm đềm, du dương như một khúc đồng dao hay lời ru.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa thuộc thể loại nghị luận văn học nào?

Nghị luận về một tác phẩm văn học.

Nghị luận về một vấn đề xã hội.

Nghị luận về một tư tưởng đạo lý.

Nghị luận về một hiện tượng đời sống.

Đây là văn bản phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học cụ thể (bài thơ Tiếng gà trưa), thuộc thể loại nghị luận văn học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Mục đích chính của tác giả Lê Phương Liên khi viết văn bản này là gì?

Kể lại câu chuyện về bài thơ.

Phân tích và làm rõ vẻ đẹp của bài thơ, thuyết phục người đọc về giá trị của tác phẩm.

Giới thiệu cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Xuân Quỳnh.

Đưa ra lời khuyên về cách đọc thơ.

Tác giả viết bài này để chia sẻ cảm nhận cá nhân và thuyết phục người đọc về những giá trị đặc sắc, vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa gợi cho người đọc suy nghĩ gì về vai trò của những kỷ niệm tuổi thơ đối với mỗi người?

Kỷ niệm tuổi thơ là phù phiếm, không quan trọng.

Kỷ niệm tuổi thơ chỉ mang lại nỗi buồn.

Kỷ niệm tuổi thơ làm cản trở bước chân người lính.

Kỷ niệm tuổi thơ là điểm tựa tinh thần, là hành trang quý giá.

Qua việc phân tích bài thơ, văn bản cho thấy kỷ niệm tuổi thơ, đặc biệt là tình cảm với người thân, là hành trang tinh thần quý giá, là nguồn động lực cho con người trong cuộc sống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo Lê Phương Liên, tại sao tiếng gà trưa lại có sức lay động mạnh mẽ đến vậy đối với người lính trong bài thơ?

Vì nó gợi nhắc trực tiếp đến những kỷ niệm tuổi thơ và hình ảnh người bà yêu dấu.

Vì đó là âm thanh hiếm hoi trên đường hành quân.

Vì tiếng gà báo hiệu buổi trưa đã đến.

Vì tiếng gà làm người lính cảm thấy đói bụng.

Tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh quen thuộc mà nó gắn liền với cả một không gian, thời gian, những con người và kỷ niệm sâu đậm nhất trong tâm hồn người lính.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa khẳng định giá trị xuyên thời gian của bài thơ là gì?

Bài thơ chỉ có giá trị lịch sử, phản ánh giai đoạn chiến tranh.

Bài thơ vẫn lay động lòng người đọc bởi những tình cảm nhân văn sâu sắc, quen thuộc với mọi thời đại.

Bài thơ chỉ được yêu thích bởi thế hệ đã trải qua chiến tranh.

Bài thơ có giá trị chủ yếu về mặt ngôn ngữ, nghệ thuật.

Bài thơ vẫn giữ nguyên sức hấp dẫn và ý nghĩa vì nó chạm đến những tình cảm phổ quát, bền vững của con người như tình yêu gia đình, quê hương, những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để trình bày quan điểm của tác giả về bài thơ?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Văn bản phân tích, đánh giá, đưa ra nhận xét về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Tiếng gà trưa. Đây là đặc điểm của phương thức nghị luận.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Theo mạch phân tích của tác giả Đinh Trọng Lạc trong văn bản, tiếng gà trưa có vai trò gì đối với người lính trên đường hành quân?

Là tín hiệu báo hiệu buổi trưa đã đến.

Gợi nhắc về khó khăn, vất vả trên đường hành quân.

Là âm thanh quen thuộc, gợi nhắc những kỷ niệm tuổi thơ và tình cảm gia đình.

Làm người lính cảm thấy cô đơn, nhớ nhà hơn.

Văn bản phân tích rằng tiếng gà trưa là âm thanh quen thuộc, gần gũi, bất ngờ vang lên giữa trưa nắng, gợi nhắc người lính về những kỷ niệm thân thương thời thơ ấu bên bà và gia đình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tác giả Đinh Trọng Lạc nhận xét gì về cách Xuân Quỳnh thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của người lính khi nghe tiếng gà trong khổ thơ đầu?

Diễn tả tinh tế, bất ngờ sự xao động trong tâm hồn người lính.

Mô tả trực tiếp nỗi nhớ quê hương da diết.

Tập trung vào khung cảnh thiên nhiên buổi trưa.

Chỉ đơn thuần kể lại sự việc nghe tiếng gà.

Văn bản phân tích khổ thơ đầu, đặc biệt chú ý đến cách nhà thơ diễn tả sự xao động bất ngờ trong tâm hồn người lính khi tiếng gà vang lên, dẫn đến dòng thơ lặp âm và dấu chấm lửng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi phân tích các khổ thơ tiếp theo, tác giả Đinh Trọng Lạc tập trung làm rõ điều gì về những kỷ niệm tuổi thơ được gợi lại bởi tiếng gà?

Những trò chơi nghịch ngợm của người lính khi còn nhỏ.

Những hình ảnh, sự việc gắn bó với người bà và cuộc sống nghèo khó nhưng đầy tình thương.

Quá trình trưởng thành và đi lính của nhân vật trữ tình.

Khung cảnh làng quê thanh bình, yên ả.

Các khổ thơ sau khổ đầu chủ yếu đi sâu vào những kỷ niệm cụ thể: hình ảnh bà, đàn gà, ổ trứng, sự chăm chút của bà cho cháu, mong ước đơn sơ về chiếc áo mới. Tác giả phân tích những chi tiết này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo tác giả Đinh Trọng Lạc, hình ảnh ổ rơm hồng những trứng trong bài thơ gợi lên điều gì về cuộc sống và tình cảm ở quê nhà?

Sự sống, sự đủ đầy giản dị và tình yêu thương, sự chăm sóc của người bà.

Sự giàu có, sung túc của gia đình người lính.

Nỗi vất vả, cực nhọc của người bà.

Khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp vào buổi trưa.

Hình ảnh này là biểu tượng cho sự sống, sự đủ đầy giản dị và là thành quả của sự chăm sóc (của bà đối với đàn gà), gắn liền với mong ước giản dị về cái Tết có quần áo mới cho cháu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Phân tích khổ thơ cuối bài Tiếng gà trưa, tác giả Đinh Trọng Lạc nhấn mạnh ý nghĩa gì của tiếng gà đối với động lực chiến đấu của người lính?

Tiếng gà làm người lính thêm nhớ nhà và muốn trở về ngay lập tức.

Tiếng gà chỉ đơn thuần là một âm thanh làm dịu đi cái nắng trưa.

Tiếng gà gợi lên nỗi buồn về quá khứ đã qua.

Tiếng gà, cùng với những kỷ niệm về bà và quê hương, trở thành động lực để người lính chiến đấu vì hòa bình, bảo vệ quê nhà.

Khổ cuối kết nối kỷ niệm với hiện tại và tương lai. Tiếng gà, kỷ niệm về bà và quê hương trở thành động lực để người lính chiến đấu bảo vệ những điều thân yêu đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo Đinh Trọng Lạc, điểm đặc sắc về nghệ thuật trong bài thơ Tiếng gà trưa là gì khi so sánh với những bài thơ khác viết về tiếng gà?

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Tập trung miêu tả chi tiết đặc điểm của con gà.

Từ âm thanh tiếng gà quen thuộc, khơi gợi dòng hồi tưởng sâu sắc và tình cảm thiêng liêng.

Sử dụng cấu trúc câu phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

Văn bản có thể so sánh Tiếng gà trưa với các tác phẩm khác để làm nổi bật giá trị riêng. Điểm đặc sắc của Xuân Quỳnh là khả năng biến âm thanh tiếng gà thành cầu nối sâu sắc giữa hiện tại và quá khứ, khơi gợi dòng cảm xúc và kỷ niệm mãnh liệt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Tác giả Đinh Trọng Lạc phân tích cấu trúc bài thơ Tiếng gà trưa theo trình tự nào?

Theo trình tự các khổ thơ trong bài.

Theo các hình ảnh nổi bật nhất.

Theo dòng thời gian từ quá khứ đến hiện tại.

Theo các biện pháp tu từ được sử dụng.

Văn bản phân tích bài thơ theo từng khổ thơ, đi từ khổ đầu (tiếng gà hiện tại) đến các khổ giữa (hồi tưởng quá khứ) và khổ cuối (suy nghĩ về tương lai và động lực chiến đấu).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo phân tích, tình cảm chủ đạo mà tiếng gà khơi gợi trong tâm hồn người lính là gì?

Nỗi sợ hãi khi đi qua xóm lạ.

Tình yêu thương, nỗi nhớ da diết về người bà và tuổi thơ.

Sự tức giận vì tiếng ồn làm phiền.

Lòng căm thù đối với kẻ thù.

Tiếng gà trực tiếp khơi gợi nỗi nhớ và tình yêu thương sâu sắc dành cho người bà, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Chi tiết nào trong các khổ thơ về kỷ niệm tuổi thơ được tác giả Đinh Trọng Lạc đánh giá cao về mặt biểu cảm, thể hiện rõ nhất tình yêu thương của bà?

Tiếng gà nhảy ổ.

Hình ảnh đàn gà <q>nhép nhép</q> theo bà.

Quả trứng hồng trên ổ rơm.

Câu thơ nói về việc bà nuôi gà để cháu có quần áo mới dịp Tết.

Văn bản thường nhấn mạnh câu thơ Để cuối năm bán gà/ Cháu được quần áo mới như một đỉnh điểm biểu cảm, thể hiện sự hy sinh, chắt chiu và tình yêu thương vô bờ bến của bà dành cho cháu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Nhận xét của Đinh Trọng Lạc về nhịp điệu của bài thơ Tiếng gà trưa là gì?

Nhịp điệu chậm rãi, thủ thỉ như lời tâm sự.

Nhịp điệu nhanh, gấp gáp thể hiện bước chân hành quân.

Nhịp điệu vui tươi, rộn ràng.

Nhịp điệu buồn bã, than thở.

Nhịp điệu bài thơ, đặc biệt ở những đoạn hồi tưởng, thường được nhận xét là chậm rãi, thủ thỉ, phù hợp với dòng cảm xúc và suy tư của nhân vật trữ tình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Nắng trưa vầng trán đổ?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Hoán dụ

Nắng trưa vầng trán đổ là sự chuyển đổi cảm giác từ cái nóng của nắng (xúc giác) sang cảm giác đổ mồ hôi trên trán (cảm giác vật lý). Đây là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Trong văn bản phân tích, tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã đề cập đến tác dụng của việc lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc câu trong bài thơ. Mục đích của việc lặp lại đó thường là gì?

Làm cho bài thơ dài hơn.

Gây cảm giác nhàm chán cho người đọc.

Chỉ mang tính chất trang trí.

Nhấn mạnh cảm xúc, tạo nhịp điệu, làm sâu sắc thêm ý thơ.

Việc lặp lại trong thơ thường nhằm nhấn mạnh cảm xúc, ý nghĩa, hoặc tạo nhịp điệu đặc biệt. Trong Tiếng gà trưa, sự lặp lại có thể nhấn mạnh âm thanh tiếng gà, nỗi nhớ, hoặc tình cảm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã nhận xét rằng bài thơ Tiếng gà trưa thể hiện thành công sự gắn bó giữa tình yêu quê hương đất nước với tình cảm nào khác?

Tình cảm gia đình, tình bà cháu.

Tình bạn bè, đồng chí.

Tình yêu đôi lứa.

Tình yêu thiên nhiên, cây cỏ.

Bài thơ kết nối tình cảm gia đình (đặc biệt là tình bà cháu) với tình yêu quê hương và ý chí chiến đấu bảo vệ đất nước. Tình cảm gia đình là cội nguồn, là động lực cho tình yêu nước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Khi phân tích khổ thơ cuối, Đinh Trọng Lạc làm rõ ý nghĩa của câu Vì lòng yêu Tổ quốc trong mối liên hệ với những kỷ niệm đã được gợi lại như thế nào?

Câu thơ này hoàn toàn tách biệt với những kỷ niệm trước đó.

Tình yêu Tổ quốc được nuôi dưỡng từ tình yêu những điều bình dị, thân thương ở quê nhà, được gợi lại qua tiếng gà.

Tình yêu Tổ quốc làm người lính quên đi mọi kỷ niệm cá nhân.

Câu thơ chỉ là một lời hô hào khẩu hiệu.

Câu thơ này chốt lại ý nghĩa của bài thơ: người lính chiến đấu vì những điều cụ thể, giản dị và thiêng liêng của quê hương, gia đình mà tiếng gà đã gợi lại. Tình yêu Tổ quốc được xây dựng từ tình yêu những điều gần gũi nhất.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo tác giả Đinh Trọng Lạc, bài thơ Tiếng gà trưa thành công trong việc thể hiện chiều sâu tư tưởng và cảm xúc của người lính như thế nào?

Chỉ tập trung vào nỗi nhớ cá nhân đơn thuần.

Miêu tả tỉ mỉ cuộc sống chiến trường khắc nghiệt.

Kết nối thành công những kỷ niệm riêng tư, bình dị với lý tưởng cao đẹp của người lính cách mạng.

Làm cho người đọc cảm thấy buồn bã, bi quan.

Bài thơ không chỉ dừng lại ở việc nhớ lại kỷ niệm mà còn kết nối chúng với lý tưởng chiến đấu. Sự chuyển đổi từ cảm xúc cá nhân sang ý chí vì cộng đồng thể hiện chiều sâu này.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã sử dụng những từ ngữ nào để đánh giá chung về giá trị của bài thơ Tiếng gà trưa?

Bình thường, giản dị.

Khó hiểu, phức tạp.

Tẻ nhạt, thiếu cảm xúc.

Hay, đẹp, cảm động, sâu sắc.

Các văn bản nghị luận phê bình thường sử dụng các tính từ mang tính đánh giá tích cực như hay, đẹp, cảm động, sâu sắc, tinh tế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Đối tượng chính mà văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" hướng tới để thuyết phục là ai?

Người đọc, giúp họ hiểu và cảm nhận sâu sắc hơn về bài thơ.

Nhà thơ Xuân Quỳnh, để góp ý cho tác phẩm.

Các nhà phê bình văn học khác.

Chính người lính trong bài thơ.

Văn bản nghị luận văn học thường hướng tới người đọc (học sinh, những người yêu thơ...) để giúp họ hiểu sâu hơn và cảm nhận được giá trị của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Khi phân tích khổ thơ Ổ rơm hồng những trứng, tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã làm rõ ý nghĩa biểu tượng của quả trứng hồng là gì?

Màu sắc của quả trứng gà.

Sự giàu có của gia đình.

Biểu tượng cho sự sống, hy vọng và sự chăm chút của người bà.

Hình ảnh chỉ mang tính chất miêu tả thực tế.

Quả trứng hồng không chỉ là quả trứng bình thường mà còn biểu tượng cho sự sống mới, hy vọng, và sự chắt chiu, vun vén của người bà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" thể hiện điều gì về góc nhìn của tác giả Đinh Trọng Lạc đối với bài thơ của Xuân Quỳnh?

Sự phê phán, chỉ ra những hạn chế của bài thơ.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến bài thơ.

Sự nghi ngờ về giá trị của bài thơ.

Sự yêu mến, trân trọng và đánh giá cao giá trị của bài thơ.

Toàn bộ văn bản là sự phân tích, đánh giá cao và khẳng định giá trị của bài thơ, thể hiện sự yêu mến, trân trọng của người viết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo mạch phân tích, tiếng gà trưa không chỉ là âm thanh mà còn trở thành một chất liệu đặc biệt, có khả năng gì trong bài thơ?

Giúp người lính tỉnh táo hơn khi hành quân.

Là cầu nối cảm xúc, khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và suy tư về ý nghĩa cuộc chiến.

Chỉ đơn thuần là một âm thanh nền cho cảnh vật.

Làm người lính phân tâm, mất tập trung.

Tiếng gà là điểm tựa để người lính hồi tưởng, để kết nối hiện tại với quá khứ, và từ đó củng cố thêm ý chí chiến đấu. Nó là cầu nối cảm xúc và tư tưởng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Yếu tố nào về hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tiếng gà trưa có thể được tác giả Đinh Trọng Lạc đề cập để làm tăng ý nghĩa của tác phẩm?

Bài thơ ra đời trong thời kỳ kháng chiến, khi người lính phải xa nhà làm nhiệm vụ.

Bài thơ được sáng tác khi nhà thơ đang sống rất sung túc, đầy đủ.

Bài thơ được viết sau khi chiến tranh đã kết thúc.

Bài thơ là ghi chép về một chuyến du lịch của nhà thơ.

Bài thơ được sáng tác trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, khi người lính phải xa nhà, hành quân chiến đấu. Hoàn cảnh này làm cho nỗi nhớ và tình cảm gia đình trở nên đặc biệt thiêng liêng và là động lực lớn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Trong văn bản phân tích, Đinh Trọng Lạc có thể đã sử dụng những đoạn trích từ bài thơ Tiếng gà trưa để minh họa cho nhận định của mình. Mục đích chính của việc này là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Để người đọc tự đọc lại bài thơ.

Làm rõ, minh họa và tăng tính thuyết phục cho nhận định, phân tích.

Chỉ để trang trí cho bài viết.

Dẫn chứng là yếu tố quan trọng trong văn nghị luận. Việc trích dẫn thơ giúp người đọc thấy được cơ sở cho nhận định của tác giả, làm cho phân tích trở nên thuyết phục và cụ thể hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã nhận xét rằng hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa được khắc họa như thế nào?

Là biểu tượng của tình yêu thương vô điều kiện, sự chăm chút, hy sinh thầm lặng.

Là người nghiêm khắc, thường xuyên la mắng cháu.

Là người chỉ quan tâm đến việc nuôi gà.

Là hình ảnh mờ nhạt, không rõ nét.

Người bà hiện lên qua những hành động, lời nói, suy nghĩ giản dị, chắt chiu, đầy tình yêu thương và sự hy sinh cho cháu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" giúp người đọc hiểu thêm điều gì về phong cách thơ của Xuân Quỳnh?

Phong cách thơ phức tạp, khó hiểu.

Phong cách thơ chỉ tập trung vào đề tài chiến tranh.

Phong cách thơ khô khan, ít cảm xúc.

Phong cách thơ chân thành, giản dị, giàu cảm xúc, gần gũi với đời sống.

Qua việc phân tích bài thơ tiêu biểu, văn bản làm nổi bật những đặc điểm trong thơ Xuân Quỳnh như sự chân thành, giản dị, giàu cảm xúc, kết hợp hiện thực và lãng mạn, khai thác những đề tài gần gũi như tình yêu, gia đình, tuổi thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Khi phân tích câu thơ Cháu chiến đấu hôm nay/ Vì lòng yêu Tổ quốc, tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã nhấn mạnh mối quan hệ nhân quả nào?

Vì chiến đấu nên mới yêu Tổ quốc.

Vì yêu Tổ quốc (với những biểu hiện cụ thể, gần gũi) nên mới chiến đấu.

Chiến đấu không liên quan gì đến tình yêu Tổ quốc.

Yêu Tổ quốc chỉ là lý do phụ để chiến đấu.

Câu thơ trực tiếp khẳng định mục đích chiến đấu. Văn bản phân tích sẽ làm rõ rằng mục đích đó bắt nguồn từ tình yêu quê hương, đất nước, mà cụ thể hóa là tình yêu những điều bình dị như tiếng gà, người bà, tuổi thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Tác giả Đinh Trọng Lạc có thể đã sử dụng cấu trúc câu nào để mở đầu hoặc kết thúc một đoạn phân tích về một khía cạnh của bài thơ?

Câu khẳng định, đánh giá trực tiếp về giá trị nghệ thuật hoặc nội dung.

Câu hỏi tu từ liên tục.

Câu cảm thán thể hiện sự ngạc nhiên.

Câu kể chuyện dài dòng.

Văn nghị luận thường sử dụng các câu mang tính khẳng định, đánh giá để dẫn dắt hoặc tổng kết ý. Ví dụ: Khổ thơ này thật hay ở chỗ..., Có thể nói, đây là một hình ảnh đầy sức gợi....

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Theo văn bản phân tích, điều gì làm cho âm thanh tiếng gà trưa trong bài thơ trở nên đặc biệt, khác với tiếng gà thông thường?

Nó có âm thanh to hơn, rõ ràng hơn.

Nó được ghi âm và phát lại.

Nó là tiếng gà của một giống gà quý hiếm.

Nó là âm thanh quen thuộc vang lên trong hoàn cảnh xa quê, khơi dậy cả một dòng chảy ký ức và cảm xúc sâu sắc.

Tiếng gà trở nên đặc biệt vì nó vang lên trong hoàn cảnh đặc biệt (người lính trên đường hành quân), và quan trọng hơn, nó không chỉ là âm thanh mà còn là chất xúc tác khơi dậy cả một dòng chảy ký ức và cảm xúc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa" giúp người đọc rèn luyện kỹ năng đọc hiểu nào là chủ yếu?

Kỹ năng tóm tắt nội dung câu chuyện.

Kỹ năng phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học dựa trên lập luận của người viết phê bình.

Kỹ năng sáng tác thơ.

Kỹ năng thuyết trình trước đám đông.

Đọc hiểu văn bản nghị luận văn học giúp người đọc rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá, nhận xét về một tác phẩm văn học, hiểu được lập luận của người viết phê bình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Tiếng gà trưa"

Tags: Bộ đề 10

Dựa trên phân tích, ý nghĩa của hình ảnh chiếc áo mới mà người bà dành dụm cho cháu là gì?

Biểu tượng cụ thể, giản dị cho tình yêu thương, sự chăm lo của bà và không khí ấm áp của ngày Tết.

Một món quà đắt tiền thể hiện sự giàu có.

Một vật dụng cần thiết để giữ ấm.

Một hình ảnh xa vời, không có thật.

Chiếc áo mới không chỉ là vật chất mà còn là biểu tượng cụ thể, giản dị nhất cho tình yêu thương, sự chăm lo và hy vọng của người bà dành cho cháu, gắn với không khí Tết truyền thống.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 cánh diều học kì I
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Đọc hiểu văn bản Thiên nhiên và con người trong truyện “Đất rừng phương Nam”
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều tập 2 bài 7 Đọc hiểu văn bản Những cánh buồm
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 4 Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm “Hai vạn dặm dưới đáy biển”
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 1 Thực hành tiếng việt trang 26

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận