Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong truyện Bầy chim chìa vôi, chi tiết hai anh em Mên và Mon thức suốt đêm để chờ đợi điều gì?

Chờ trời sáng để ra đồng giúp bố mẹ.

Chờ nước lũ rút để bắt cá.

Chờ xem bầy chim chìa vôi con có vượt lũ thành công không.

Chờ bố đi làm về.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết quan trọng thể hiện tình cảm và sự chờ đợi của hai nhân vật đối với bầy chim.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Hành động nào của Mên và Mon trong truyện Bầy chim chìa vôi thể hiện rõ nhất tình yêu thương động vật và sự đồng cảm?

Cùng nhau chơi đùa trên bờ sông.

Nghe bố kể chuyện về bầy chim.

Ngủ thiếp đi vì mệt.

Lo lắng, trằn trọc và cùng nhau ra bờ sông trong đêm mưa lũ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để rút ra tính cách. Việc lo lắng và thức trắng đêm chờ đợi bầy chim non thể hiện sự đồng cảm sâu sắc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Chi tiết tiếng kêu của bầy chim non lanh lảnh như tiếng chuông báo tin trong truyện Bầy chim chìa vôi sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên điều gì?

So sánh, gợi sự nguy hiểm.

So sánh, gợi niềm vui và hy vọng.

Ẩn dụ, gợi sự buồn bã.

Nhân hóa, gợi sự sợ hãi.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp tu từ so sánh và phân tích ý nghĩa của nó trong ngữ cảnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Qua câu chuyện Bầy chim chìa vôi, tác giả Nguyễn Quang Thiều muốn gửi gắm thông điệp chủ yếu nào?

Tình yêu thương động vật, thiên nhiên và sức sống mãnh liệt của tự nhiên.

Sự nguy hiểm của thiên tai lũ lụt.

Bài học về lòng dũng cảm.

Tình cảm anh em trong gia đình.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính của tác phẩm, nhấn mạnh tình yêu thiên nhiên và sự sống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bối cảnh chính (không gian và thời gian) của câu chuyện Đi lấy mật là gì?

Thành phố, ban đêm.

Nông thôn, ban ngày.

Rừng U Minh, ban đêm và sáng sớm.

Miền núi, ban ngày.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh của câu chuyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nhân vật tôi trong truyện Đi lấy mật có tính cách và đặc điểm nổi bật nào được thể hiện qua lời kể?

Rụt rè, sợ hãi và ít quan sát.

Thận trọng, tỉ mỉ và chỉ quan tâm đến công việc.

Nghịch ngợm, vô tâm và không chú ý đến thiên nhiên.

Tò mò, ham khám phá và có tình yêu với thiên nhiên rừng U Minh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách nhân vật tôi (An) qua lời kể của chính cậu bé.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chi tiết nào trong truyện Đi lấy mật cho thấy sự gắn bó và tình cảm của nhân vật tôi (An) với người cha?

Người cha mặc áo nâu sẫm.

Người cha cõng An trên vai, An vòng tay qua cổ cha.

Người cha trèo cây lấy mật.

Người cha dặn An ngồi yên dưới gốc cây.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện mối quan hệ cha con trong truyện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Bài thơ Ngàn sao làm việc của Võ Quảng miêu tả hình ảnh các vì sao trên bầu trời đêm bằng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

Câu hỏi kiểm tra nhận biết biện pháp nhân hóa trong bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Hình ảnh Ngàn sao làm việc trong bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về thế giới tự nhiên?

Bầu trời đêm rất tĩnh lặng và cô đơn.

Các vì sao chỉ tồn tại để chiếu sáng.

Thế giới tự nhiên luôn vận động, sống động và có mục đích.

Con người là trung tâm của vũ trụ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của hình ảnh trung tâm bài thơ, nhấn mạnh sự sống động và hoạt động của tự nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Bài thơ Ngàn sao làm việc khơi gợi ở người đọc cảm xúc gì đối với thế giới xung quanh?

Sợ hãi trước sự rộng lớn của vũ trụ.

Bàng quan trước thiên nhiên.

Chán nản vì sự nhỏ bé của con người.

Yêu thích, tò mò và muốn khám phá thế giới tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra cảm nhận của người đọc về bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong truyện Cô bé bán diêm, vì sao cô bé phải bán diêm trong đêm giao thừa lạnh giá?

Vì gia đình nghèo khó, cô bé phải lao động giúp cha mẹ.

Vì cô bé thích bán diêm.

Vì cô bé bị lạc đường.

Vì đó là lễ hội truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân dẫn đến hoàn cảnh đáng thương của nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Những lần quẹt diêm của cô bé bán diêm gợi lên điều gì về tâm trạng và hoàn cảnh của em?

Sự nghịch ngợm và thích chơi đùa.

Sự tự tin và lạc quan.

Nỗi khát khao về sự ấm áp, tình thương và cuộc sống tốt đẹp trong hoàn cảnh túng quẫn.

Sự tuyệt vọng và chán nản.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hành động quẹt diêm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Hình ảnh người bà hiện lên trong lần quẹt diêm cuối cùng của cô bé bán diêm có ý nghĩa gì?

Là hình ảnh tượng trưng cho sự giàu có.

Là người đã bỏ rơi cô bé.

Là hình ảnh tượng trưng cho người mẹ.

Là biểu tượng của tình thương, che chở và là nơi nương tựa cuối cùng của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh người bà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Kết thúc của truyện Cô bé bán diêm mang đến cho người đọc cảm xúc chủ yếu nào?

Cảm thương sâu sắc trước số phận bất hạnh của cô bé.

Niềm vui vì cô bé được về với bà.

Sự tức giận với người cha.

Sự thờ ơ, không cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra cảm nhận của người đọc về kết thúc truyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Điểm chung về đề tài giữa truyện Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc và Cô bé bán diêm là gì?

Đề tài về thiên nhiên hùng vĩ.

Đề tài về thế giới trẻ thơ và những rung cảm trong sáng.

Đề tài về gia đình.

Đề tài về lao động sản xuất.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung về đề tài giữa các văn bản đã học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Hai truyện Bầy chim chìa vôi và Đi lấy mật đều sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba (trong <q>Bầy chim chìa vôi</q>) và ngôi thứ nhất (trong <q>Đi lấy mật</q>).

Đều sử dụng ngôi thứ nhất.

Đều sử dụng ngôi thứ ba.

Sử dụng kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra nhận biết ngôi kể của hai truyện ngắn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Điểm khác biệt cơ bản trong không khí và cảnh vật giữa rừng U Minh trong Đi lấy mật và bờ sông lúc nửa đêm trong Bầy chim chìa vôi là gì?

Cả hai đều yên bình và thơ mộng.

Cả hai đều u ám và đáng sợ.

Rừng U Minh gợi sự bí ẩn, hùng vĩ; bờ sông đêm mưa lũ gợi sự khắc nghiệt, căng thẳng.

Rừng U Minh gợi sự căng thẳng; bờ sông đêm mưa lũ gợi sự yên bình.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân tích không gian, cảnh vật trong hai truyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Em rút ra bài học ý nghĩa gì từ hành trình Đi lấy mật của hai cha con?

Giá trị của lao động, sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên và tình cảm cha con.

Chỉ cần lao động là sẽ giàu có.

Không nên đi vào rừng vào ban đêm.

Thiên nhiên luôn đối xử khắc nghiệt với con người.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học từ câu chuyện, tập trung vào giá trị của lao động và sự gắn kết gia đình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Theo em, sự khác biệt lớn nhất giữa thế giới các vì sao trong Ngàn sao làm việc và hình ảnh bầu trời đêm trong Cô bé bán diêm là gì?

Đều gợi lên sự lạnh lẽo và vô cảm.

Một bên có trăng, một bên không.

Một bên nhiều sao, một bên ít sao.

Một bên là thế giới sống động, cần mẫn; một bên là khung cảnh lạnh giá, vô cảm đối với con người.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai hình ảnh bầu trời đêm trong hai văn bản khác nhau, phân tích ý nghĩa biểu tượng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong Cô bé bán diêm, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa hoàn cảnh của cô bé và cuộc sống xung quanh?

Cô bé đi chân đất.

Mọi nhà đều sáng đèn, có mùi ngỗng quay bay ra, trong khi cô bé đói rét ngoài đường.

Tuyết rơi dày đặc.

Những chiếc xe ngựa chạy qua.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự đối lập trong truyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Tình huống lũ lụt dâng cao trong truyện Bầy chim chìa vôi có vai trò gì đối với sự phát triển tình huống truyện?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Không ảnh hưởng đến cốt truyện.

Tạo ra tình huống căng thẳng, nguy hiểm, bộc lộ tình cảm của các nhân vật.

Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của bối cảnh (thiên tai) trong việc thúc đẩy cốt truyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi đi lấy mật, người cha đã dạy An điều gì về cách ứng xử với thiên nhiên?

Phải khai thác thiên nhiên thật nhiều.

Phải sợ hãi thiên nhiên.

Không cần quan tâm đến thiên nhiên.

Phải tôn trọng, quan sát và hiểu biết thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học về cách ứng xử với thiên nhiên từ hành động và lời nói của người cha.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Chủ đề chung nào liên kết ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc?

Tình yêu thiên nhiên, con người và cuộc sống qua lăng kính trẻ thơ.

Những vấn đề xã hội phức tạp.

Lịch sử đất nước.

Khoa học vũ trụ.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung về chủ đề giữa ba văn bản chính trong bài học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Hãy xác định biện pháp tu từ trong câu thơ Ngàn sao làm việc và nêu tác dụng của nó.

So sánh, giúp hình ảnh các vì sao rõ nét hơn.

Nhân hóa, khiến các vì sao trở nên sống động như con người đang lao động.

Ẩn dụ, gợi sự mênh mông của bầu trời.

Điệp ngữ, nhấn mạnh số lượng vì sao.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong truyện Cô bé bán diêm, hình ảnh nào không xuất hiện trong những lần cô bé quẹt diêm?

Lò sưởi ấm áp.

Bàn ăn thịnh soạn.

Người mẹ hiền hậu.

Cây thông Noel rực rỡ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cụ thể trong truyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Qua cảnh Đi lấy mật, tác giả Huỳnh Mẫn Đạt muốn tôn vinh điều gì ở con người miền rừng U Minh?

Sự can đảm, kinh nghiệm và tinh thần lao động gắn bó với thiên nhiên.

Sự giàu có và sung túc.

Sự lười biếng và ỷ lại.

Sự sợ hãi thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định giá trị con người được tác giả tôn vinh trong truyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện Bầy chim chìa vôi cho thấy sự trưởng thành và sự thay đổi trong nhận thức của hai cậu bé Mên và Mon?

Họ vẫn tiếp tục chơi đùa khi mưa to.

Họ ngủ say không biết gì.

Họ sợ hãi bỏ chạy về nhà.

Họ thức trắng đêm lo lắng cho bầy chim và vỡ òa trong niềm vui khi thấy chim cất cánh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự phát triển nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Bài thơ Ngàn sao làm việc tạo ra bầu không khí chủ yếu nào?

Trong sáng, sinh động và đầy tình yêu với thế giới.

U ám, buồn bã.

Căng thẳng, hồi hộp.

Lạnh lẽo, xa cách.

Câu hỏi kiểm tra cảm nhận về không khí, tâm trạng của bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Tình cảm chủ đạo mà tác giả Andersen gửi gắm trong truyện Cô bé bán diêm là gì?

Sự tức giận với xã hội.

Sự cảm thương sâu sắc đối với những thân phận bất hạnh.

Sự vui vẻ trước cảnh đoàn viên.

Sự bàng quan, không quan tâm.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình cảm, thái độ của tác giả đối với nhân vật và câu chuyện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Hãy chọn câu nhận định đúng về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc.

Thiên nhiên là kẻ thù của con người.

Con người hoàn toàn chi phục thiên nhiên.

Con người và thiên nhiên không có mối liên hệ gì.

Con người có mối liên hệ gắn bó, yêu thương và hòa hợp với thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và đánh giá mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên được thể hiện trong các văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản Bầy chim chìa vôi, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lo lắng và tình cảm của hai anh em Mên và Mon dành cho bầy chim non?

Họ thường xuyên cho bầy chim ăn.

Họ xây tổ cho bầy chim trên cồn cát cao hơn.

Hai anh em thức dậy giữa đêm mưa lũ và đòi ra sông xem bầy chim.

Họ đặt tên cho từng con chim non.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết hành động thể hiện tình cảm của hai anh em. Việc thức dậy giữa đêm mưa gió để ra sông xem bầy chim là hành động cụ thể nhất thể hiện sự lo lắng và yêu thương.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Hình ảnh cồn cát trong truyện Bầy chim chìa vôi mang ý nghĩa biểu tượng gì trong bối cảnh câu chuyện?

Sự giàu có, trù phú của thiên nhiên.

Nơi trú ngụ mong manh, dễ bị tổn thương trước thiên tai.

Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của bầy chim.

Nơi gắn kết tình cảm gia đình.

Cồn cát là nơi bầy chim non làm tổ, khi nước dâng lên, cồn cát bị nhấn chìm, đe dọa sự sống của bầy chim. Nó tượng trưng cho sự mong manh, yếu ớt trước sức mạnh của tự nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Cảnh thiên nhiên trong Bầy chim chìa vôi được miêu tả chủ yếu qua yếu tố nào để tạo nên bầu không khí căng thẳng và nguy hiểm?

Ánh sáng mặt trời gay gắt.

Tiếng gió rít qua cây cối.

Sự im lặng đáng sợ của khu rừng.

Cơn mưa lớn và nước sông dâng cao.

Truyện tập trung miêu tả cơn mưa kéo dài và nước sông dâng cao, chảy xiết, đe dọa nhấn chìm cồn cát và bầy chim. Yếu tố mưa và nước là trung tâm tạo nên sự căng thẳng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Cảm xúc của nhân vật tôi (người anh) khi chứng kiến bầy chim chìa vôi non vỗ cánh bay lên trong ánh bình minh là gì?

Ngạc nhiên, xúc động và vui sướng.

Thất vọng và buồn bã.

Sợ hãi vì bầy chim bay đi.

Thản nhiên, không có cảm xúc đặc biệt.

Sau đêm dài lo lắng, chứng kiến sự sống được bảo toàn và khoảnh khắc kỳ diệu của bầy chim, nhân vật tôi cảm thấy xúc động, ngạc nhiên và có một niềm vui vỡ òa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Thông điệp chính về tình yêu thương mà truyện Bầy chim chìa vôi muốn gửi gắm là gì?

Con người phải chinh phục thiên nhiên.

Tình yêu thương chân thành có thể dành cho cả những sinh linh bé nhỏ trong tự nhiên.

Trẻ em thì hay nghịch ngợm và không biết lo xa.

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của người lớn.

Câu chuyện nhấn mạnh tình yêu thương không chỉ giới hạn ở con người mà còn mở rộng sang thế giới tự nhiên, cụ thể là tình cảm của trẻ thơ dành cho loài vật yếu ớt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong văn bản Đi lấy mật, cảnh rừng đêm trên đường đi lấy mật được miêu tả giàu hình ảnh và âm thanh, nhưng giác quan nào dường như được tập trung khai thác nhiều nhất?

Thị giác (nhìn)

Vị giác (nếm)

Thính giác (nghe) và Xúc giác (cảm nhận)

Khứu giác (ngửi)

Văn bản miêu tả rất nhiều âm thanh của rừng đêm (tiếng côn trùng, tiếng suối, tiếng bước chân...) và cảm giác (không khí mát lạnh, mùi hương). Tuy nhiên, các miêu tả tập trung vào những gì An nghe và cảm nhận trong bóng tối.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự từng trải và kinh nghiệm của người cha trong chuyến đi lấy mật?

Ông biết cách đốt đuốc tạo khói để xua ong.

Ông kể cho An nghe nhiều câu chuyện về rừng.

Ông mang theo nhiều dụng cụ hiện đại.

Ông đi rất nhanh và không nghỉ ngơi.

Người cha biết cách đốt đuốc khói để xua ong, biết cách lấy mật mà không phá tổ quá nhiều, và có thể đi lại thành thạo trong rừng đêm. Việc đốt đuốc khói là một kỹ thuật đặc trưng của người đi rừng lấy mật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Ban đầu, An cảm thấy thế nào về khu rừng khi mới bắt đầu chuyến đi lấy mật cùng cha?

Hoàn toàn quen thuộc và thoải mái.

Chán nản và muốn về nhà.

Rất tức giận vì bị đánh thức.

Lạ lẫm, tò mò xen lẫn chút sợ hãi.

Khi mới vào rừng đêm, An cảm thấy lạ lẫm, tò mò nhưng cũng có chút sợ hãi trước không gian tối và những âm thanh kỳ bí.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Hành trình đi lấy mật trong truyện có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

Cuộc đấu tranh sinh tồn khắc nghiệt của con người.

Sự giàu có của tài nguyên thiên nhiên.

Hành trình khám phá, học hỏi và trưởng thành của một cậu bé.

Nghề nghiệp truyền thống của người dân miền núi.

Chuyến đi là một trải nghiệm mới lạ, đưa An vào thế giới tự nhiên hoang dã cùng người cha, qua đó giúp em khám phá bản thân, học hỏi và trưởng thành hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Mối quan hệ giữa cha và An trong truyện Đi lấy mật được thể hiện chủ yếu qua phương diện nào?

Sự dìu dắt, dạy bảo của người cha và sự tin tưởng, học hỏi của người con.

Sự cấm đoán nghiêm khắc của người cha.

Sự xa cách và ít giao tiếp.

Mối quan hệ dựa trên lợi ích vật chất.

Người cha không chỉ là người dẫn đường, dạy An về rừng mà còn thể hiện sự quan tâm, yêu thương qua từng hành động, cử chỉ, lời nói nhỏ. Mối quan hệ này dựa trên sự tin tưởng và học hỏi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Biện pháp tu từ nổi bật và được sử dụng xuyên suốt trong bài thơ Ngàn sao làm việc là gì?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Bài thơ gán cho các ngôi sao những hành động, tính chất của con người như làm việc, không ngủ, nhìn, lười, đoàn kết. Đây chính là biện pháp nhân hóa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Ý nghĩa của việc ngàn sao làm việc trong bài thơ là gì?

Các ngôi sao đang thực hiện nhiệm vụ được giao.

Gợi lên hình ảnh sự cần mẫn, chăm chỉ, lao động không ngừng nghỉ.

Miêu tả hoạt động di chuyển của các vì sao.

Chỉ đơn giản là hiện tượng thiên nhiên bình thường.

Việc các ngôi sao làm việc (chiếu sáng) suốt đêm gợi liên tưởng đến sự cần mẫn, chăm chỉ, làm việc không ngừng nghỉ, dù trong bóng tối.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hình ảnh ngôi sao chẳng bao giờ lười trong bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về đức tính cần có ở con người?

Sự cô đơn.

Sự nổi bật giữa đám đông.

Sự siêng năng, chăm chỉ trong lao động.

Sự hoàn hảo tuyệt đối.

Việc ngôi sao không lười, luôn tỏa sáng gợi liên tưởng và khuyến khích con người cũng nên chăm chỉ, siêng năng trong công việc và học tập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bài thơ Ngàn sao làm việc khác biệt cơ bản với hai văn bản truyện Bầy chim chìa vôi và Đi lấy mật ở điểm nào?

Đề tài.

Thể loại và cách thể hiện (tự sự vs trữ tình).

Ngôi kể.

Thông điệp chính.

Hai văn bản kia là truyện (tự sự), kể về một câu chuyện có cốt truyện, nhân vật, sự kiện. Bài thơ là thể loại trữ tình, sử dụng hình ảnh và cảm xúc để truyền tải thông điệp, không có cốt truyện cụ thể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ Ngàn sao làm việc là gì?

Sự chiêm ngưỡng vẻ đẹp bầu trời đêm và suy ngẫm về lao động.

Nỗi buồn về sự nhỏ bé của con người.

Sự sợ hãi trước bóng tối.

Ước mơ được bay vào vũ trụ.

Bài thơ lấy cảm hứng từ hình ảnh bầu trời đêm đầy sao, qua đó suy ngẫm về sự cần mẫn, đoàn kết và vẻ đẹp của lao động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phép đối lập trung tâm, xuyên suốt trong truyện Cô bé bán diêm là gì?

Giữa giàu và nghèo.

Giữa người lớn và trẻ em.

Giữa hiện thực tàn khốc và mộng tưởng hạnh phúc.

Giữa thành phố và nông thôn.

Truyện xây dựng sự tương phản gay gắt giữa hiện thực tàn khốc, lạnh lẽo (đói rét, bị bỏ rơi) và thế giới mộng tưởng ấm áp, hạnh phúc (lò sưởi, bàn ăn, cây thông, bà yêu quý) hiện lên qua mỗi lần quẹt diêm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Hình ảnh những que diêm trong truyện Cô bé bán diêm mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự giàu có và sung túc.

Ánh sáng và hơi ấm tạm bợ, những ảo ảnh hạnh phúc ngắn ngủi.

Hy vọng về một tương lai tươi sáng.

Nỗi sợ hãi bóng tối.

Que diêm chỉ cháy lên trong chốc lát rồi tắt, mang đến ánh sáng và hơi ấm tạm thời, cũng như những ảo ảnh hạnh phúc ngắn ngủi, đối lập với thực tại đau khổ và kết cục bi thảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tại sao cô bé trong truyện lại liên tục quẹt diêm hết que này đến que khác?

Vì em muốn đốt cháy hết số diêm để về nhà sớm.

Vì em muốn tạo ra ánh sáng để tìm đường đi.

Vì em muốn gây sự chú ý để có người mua diêm.

Vì em tìm kiếm hơi ấm và những mộng tưởng hạnh phúc để quên đi thực tại.

Cô bé quẹt diêm không phải để bán mà để tìm kiếm hơi ấm và những ảo ảnh hạnh phúc trong mộng tưởng, nhằm thoát ly khỏi cái lạnh và sự cô đơn của thực tại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hình ảnh người bà xuất hiện trong mộng tưởng cuối cùng của cô bé có ý nghĩa gì đặc biệt?

Thể hiện khát vọng tình yêu thương và sự che chở, đồng thời là biểu tượng của sự giải thoát.

Chỉ là một hình ảnh ngẫu nhiên xuất hiện trong đầu cô bé.

Biểu tượng cho sự trừng phạt.

Gợi nhớ về một quá khứ tươi đẹp đã mất.

Người bà là người duy nhất yêu thương cô bé khi còn sống. Sự xuất hiện của bà trong giờ phút cuối cùng thể hiện khát vọng tình thương, sự che chở và là hình ảnh dẫn dắt cô bé thoát khỏi thế giới thực tại đau khổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Cái kết của truyện Cô bé bán diêm mang đến cảm xúc chủ đạo gì cho người đọc?

Vui vẻ, hạnh phúc.

Bình yên, thanh thản.

Thương cảm, xót xa và day dứt.

Tức giận và căm phù.

Cái chết của cô bé trong đêm lạnh lẽo, đối lập với cảnh mọi người đón Giáng sinh, gây ra cảm giác thương cảm, xót xa và day dứt về số phận những đứa trẻ bất hạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Chi tiết hai má em đỏ hồng, và đôi môi đang mỉm cười khi cô bé qua đời có ý nghĩa gì?

Thể hiện sức sống mãnh liệt của cô bé.

Cho thấy cô bé không hề đau đớn khi chết.

Miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của cô bé.

Làm nổi bật sự tương phản giữa cái chết lạnh lẽo và mộng tưởng hạnh phúc cuối cùng, tăng tính bi kịch.

Chi tiết này cho thấy cô bé ra đi trong mộng tưởng ấm áp và hạnh phúc (được ở bên bà), đối lập với thực tế em chết vì lạnh và đói. Nó làm tăng thêm tính bi kịch và gợi sự thương cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Điểm chung nào về bối cảnh (không gian, thời gian) có thể nhận thấy ở ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, và Ngàn sao làm việc?

Đều lấy bối cảnh thiên nhiên hoang sơ và diễn ra vào ban đêm hoặc rạng sáng.

Đều diễn ra ở thành phố hiện đại.

Đều lấy bối cảnh trường học.

Đều diễn ra vào ban ngày dưới ánh nắng mặt trời.

Cả ba văn bản đều lấy bối cảnh là thiên nhiên hoang sơ (bãi sông, rừng, bầu trời đêm) và diễn ra vào ban đêm hoặc rạng sáng, khi con người đối diện với thiên nhiên một cách trực diện hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Chủ đề Tuổi thơ và những trải nghiệm được thể hiện khác nhau như thế nào trong Bầy chim chìa vôi và Đi lấy mật?

Cả hai đều nhấn mạnh sự nghịch ngợm của trẻ thơ.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> nói về tình bạn, còn <q>Đi lấy mật</q> nói về tình thầy trò.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> nói về nỗi sợ hãi, còn <q>Đi lấy mật</q> nói về lòng tham.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> thể hiện tình yêu thương động vật, <q>Đi lấy mật</q> thể hiện sự khám phá và học hỏi từ thiên nhiên và người cha.

Bầy chim chìa vôi tập trung vào tình yêu thương động vật và sự lo lắng, trưởng thành qua việc bảo vệ sinh linh bé nhỏ. Đi lấy mật tập trung vào hành trình khám phá thiên nhiên cùng người cha và sự học hỏi, dũng cảm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Văn bản nào trong ba văn bản đầu tiên (Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc) sử dụng yếu tố tưởng tượng/nhân hóa một cách rõ nét nhất để tạo hình ảnh?

Cả ba đều sử dụng như nhau.

Bài thơ Ngàn sao làm việc sử dụng biện pháp nhân hóa xuyên suốt để gán cho các ngôi sao những hành động và tính chất của con người, tạo nên một thế giới tưởng tượng sống động về bầu trời đêm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Thông điệp chung về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên có thể rút ra từ các văn bản trong Bài 1 (trừ Cô bé bán diêm) là gì?

Thiên nhiên là đối thủ mà con người phải chinh phục.

Con người có thể gắn bó, yêu thương, khám phá và học hỏi từ thiên nhiên.

Thiên nhiên luôn hiền hòa và không bao giờ gây nguy hiểm.

Con người nên xa lánh thiên nhiên.

Các văn bản đều thể hiện con người (đặc biệt là trẻ em) có sự gắn bó, yêu thương, khám phá và học hỏi từ thiên nhiên. Thiên nhiên vừa là môi trường sống, vừa là người bạn, người thầy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản Cô bé bán diêm khác biệt cơ bản với ba văn bản còn lại trong Bài 1 ở điểm nào về nội dung/chủ đề chính?

Nói về tình yêu gia đình.

Miêu tả vẻ đẹp của bầu trời đêm.

Nhấn mạnh ý nghĩa của lao động.

Phản ánh số phận bi kịch của trẻ em nghèo, bất hạnh.

Ba văn bản đầu tập trung vào tuổi thơ gắn với thiên nhiên, sự khám phá, trưởng thành và lao động tích cực. Cô bé bán diêm lại khai thác khía cạnh bi kịch của tuổi thơ bất hạnh, bị bỏ rơi và cái chết do nghèo đói, lạnh lẽo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Nếu so sánh, văn bản nào trong Bài 1 gợi nhiều suy ngẫm nhất về số phận con người và sự bất công trong xã hội?

Cô bé bán diêm là câu chuyện cổ tích buồn, phơi bày trực diện sự đau khổ, cô đơn và cái chết của một đứa trẻ vô tội trong đêm Giáng sinh, khiến người đọc suy ngẫm sâu sắc về sự bất hạnh và trách nhiệm của xã hội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong câu Nước dâng lên rất nhanh và chảy xiết (trích Bầy chim chìa vôi), các từ nhanh và xiết thuộc loại từ nào?

Danh từ

Động từ

Phó từ

Tính từ

Nhanh bổ nghĩa cho động từ dâng lên, xiết bổ nghĩa cho động từ chảy. Chúng là các phó từ (trạng từ) chỉ cách thức, mức độ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Biện pháp nhân hóa trong bài thơ Ngàn sao làm việc (Ngàn sao làm việc, chẳng bao giờ lười, đoàn kết) có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp hình ảnh các ngôi sao trở nên sống động, gần gũi, làm nổi bật vẻ đẹp của lao động cần mẫn và tinh thần đoàn kết.

Làm cho câu thơ dài hơn và khó hiểu hơn.

Tạo ra sự hài hước cho bài thơ.

Chỉ đơn thuần là cách gọi tên khác cho các vì sao.

Nhân hóa giúp các ngôi sao trở nên sống động, gần gũi như con người, từ đó làm nổi bật vẻ đẹp của sự chăm chỉ, cần mẫn và tinh thần đoàn kết trong lao động, khiến thông điệp bài thơ thêm ý nghĩa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bài học lớn nhất mà em rút ra sau khi học xong các văn bản trong Bài 1 Củng cố, mở rộng là gì?

Chỉ cần học giỏi là đủ.

Thiên nhiên luôn đáng sợ và cần tránh xa.

Số phận con người là do may rủi quyết định.

Biết yêu thương, trân trọng cuộc sống, lao động và cảm thông với mọi người.

Bài 1 gồm các văn bản về tuổi thơ, thiên nhiên, lao động và số phận con người. Qua đó, học sinh được bồi đắp tình yêu thương (với con người, loài vật, thiên nhiên), sự trân trọng lao động, lòng dũng cảm khám phá và sự cảm thông với những số phận bất hạnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Bầy chim chìa vôi tập trung miêu tả điều gì là chủ yếu?

Tình cảm anh em ruột thịt

Vẻ đẹp của thiên nhiên rừng núi

Cuộc sống và hoạt động của bầy chim chìa vôi

Kinh nghiệm săn bắt của người dân trong rừng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản. Văn bản tập trung vào việc miêu tả cuộc sống, hoạt động của bầy chim chìa vôi và sự tương tác của chúng với con người.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Điều gì tạo nên ấn tượng sâu sắc nhất về vẻ đẹp của thiên nhiên trong văn bản Đi lấy mật?

Sự phong phú của các loài hoa rừng

Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của rừng già

Sự đa dạng của các loài chim trong rừng

Không khí trong lành của khu rừng

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và cảm nhận của học sinh về yếu tố miêu tả trong văn bản. Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của rừng già được nhấn mạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Thông điệp chính mà văn bản Ngàn sao làm việc muốn gửi gắm là gì?

Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường

Sự kỳ diệu của thiên nhiên ban đêm

Tình yêu thương giữa người với người

Vẻ đẹp của lao động cần cù, siêng năng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và rút ra thông điệp từ văn bản. Văn bản ca ngợi vẻ đẹp của lao động, sự cần cù, siêng năng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong Bầy chim chìa vôi, hình ảnh hai anh em được khắc họa như thế nào?

Gắn bó với thiên nhiên, yêu thương động vật

Hiếu động, nghịch ngợm, tinh nghịch

Lười biếng, thiếu trách nhiệm

Khéo léo, thông minh, nhanh nhẹn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật trong văn bản. Hai anh em được miêu tả là những người gần gũi với thiên nhiên, có tình cảm với động vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Điểm tương đồng nổi bật giữa ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật và Ngàn sao làm việc là gì?

Tập trung miêu tả cuộc sống thành thị

Lấy đề tài về chiến tranh làm chủ đạo

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và con người

Phản ánh hiện thực xã hội bất công

Câu hỏi này đánh giá khả năng so sánh và tổng hợp của học sinh. Ba văn bản đều đề cập đến vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong Cô bé bán diêm, hình ảnh người bà xuất hiện trong ảo giác của cô bé mang ý nghĩa gì?

Tượng trưng cho tình yêu thương, sự ấm áp

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý

Là hiện thân của phép màu nhiệm

Là sản phẩm của trí tưởng tượng hoang đường

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng và ý nghĩa trong tác phẩm. Hình ảnh người bà tượng trưng cho tình yêu thương, sự ấm áp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Cảm xúc chủ đạo mà Cô bé bán diêm gợi lên cho người đọc là gì?

Vui vẻ, lạc quan

Thương cảm, xót xa

Hài hước, dí dỏm

Lãng mạn, bay bổng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và đánh giá tác phẩm. Câu chuyện gợi lên cảm giác thương cảm, xót xa trước số phận bất hạnh của cô bé.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Nhân vật An trong bài thơ Mưa được khắc họa với tính cách như thế nào?

Nhút nhát, sợ sệt

Cộc cằn, khó gần

Lười biếng, vô tâm

Hiếu động, tinh tế, nhạy cảm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật trong văn bản. An là cậu bé hiếu động, ham chơi nhưng cũng rất tinh tế, nhạy cảm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong văn bản Mưa, hình ảnh nào được sử dụng để thể hiện sự tinh tế của An?

Hình ảnh giọt mưa trên lá

Hình ảnh những con chim bay

Hình ảnh những đ??m mây đen

Hình ảnh những cơn gió mạnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật trong văn bản. Hình ảnh giọt mưa trên lá được sử dụng để thể hiện sự tinh tế của An.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Văn bản Mưa sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả kết hợp tự sự

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt trong văn học. Văn bản chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả, kết hợp tự sự.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Nhân vật Mên và Mon trong truyện ngắn Bầy chim chìa vôi thể hiện điều gì?

Sự ganh đua, ích kỷ

Tình yêu thương, sự gắn bó

Sự thờ ơ, vô cảm

Sự hiếu thắng, mạnh mẽ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật. Mên và Mon thể hiện tình cảm yêu thương, sự gắn bó với nhau và với thiên nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Cô bé bán diêm được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi kể thứ nhất

Ngôi kể thứ ba

Ngôi kể xưng hô

Kết hợp nhiều ngôi kể

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn học. Truyện được kể theo ngôi kể thứ ba.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Ý nghĩa của chi tiết người bà hiện lên thật to lớn, đẹp lão trong Cô bé bán diêm là gì?

Thể hiện khát vọng được yêu thương, hạnh phúc

Là một hiện tượng siêu nhiên

Chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng

Nhấn mạnh sự giàu có của người bà

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết nghệ thuật. Chi tiết này thể hiện khát vọng được yêu thương, được sống hạnh phúc của cô bé.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Văn bản nào thể hiện rõ nhất tinh thần lạc quan, yêu đời?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tổng hợp. Văn bản Ngàn sao làm việc thể hiện rõ nhất tinh thần lạc quan, yêu đời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Truyện Cô bé bán diêm kết thúc như thế nào?

Cô bé chết trong đêm giao thừa

Cô bé tìm được gia đình

Cô bé được cứu giúp

Cô bé trở nên giàu có

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nội dung tác phẩm. Truyện kết thúc bằng cái chết của cô bé.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản nào sử dụng nhiều hình ảnh so sánh?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích biện pháp tu từ. Văn bản Ngàn sao làm việc sử dụng nhiều hình ảnh so sánh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hình ảnh nào được nhắc đến nhiều lần trong văn bản Đi lấy mật?

Chim chóc

Hoa rừng

Con người

Cây rừng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát và ghi nhớ chi tiết. Hình ảnh cây rừng được nhắc đến nhiều lần.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Điều gì làm nên sự hấp dẫn của văn bản Bầy chim chìa vôi?

Sự kết hợp giữa miêu tả sinh động và tự sự hấp dẫn

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm

Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn

Nhân vật đa dạng, phong phú

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và đánh giá tác phẩm. Sự hấp dẫn đến từ sự kết hợp giữa miêu tả sinh động và tự sự hấp dẫn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Thông điệp nào được gửi gắm trong văn bản Cô bé bán diêm?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

Lên án sự bất công xã hội, sự thờ ơ của con người

Khẳng định sức mạnh của tình yêu thương

Khuyên con người nên sống lạc quan

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và rút ra thông điệp từ văn bản. Văn bản lên án sự bất công xã hội, sự thờ ơ của con người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Văn bản nào sử dụng nhiều yếu tố miêu tả?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt. Văn bản Đi lấy mật sử dụng nhiều yếu tố miêu tả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nhân vật nào trong Cô bé bán diêm gây xúc động nhất cho người đọc?

Cô bé bán diêm

Người bà

Những người qua đường

Không có nhân vật nào gây xúc động

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận nhân vật. Cô bé bán diêm gây xúc động nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Văn bản Mưa gợi cho em nhớ đến điều gì trong cuộc sống?

Sự khắc nghiệt của thiên nhiên

Sự tàn phá của chiến tranh

Vẻ đẹp bình dị của cuộc sống

Sự vất vả của người lao động

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn. Văn bản gợi nhớ đến vẻ đẹp bình dị của cuộc sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Cảnh vật trong Đi lấy mật được miêu tả như thế nào?

Yên bình, tĩnh lặng

Hùng vĩ, hoang sơ

Đẹp đẽ, thơ mộng

Tăm tối, đáng sợ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết. Cảnh vật được miêu tả hùng vĩ, hoang sơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tác giả của Cô bé bán diêm là ai?

Hans Christian Andersen

Charles Dickens

Mark Twain

Anton Chekhov

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Văn bản nào tập trung vào miêu tả hoạt động của con người?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chủ đề. Văn bản Đi lấy mật tập trung vào miêu tả hoạt động của con người.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tình cảm nào được thể hiện rõ nét nhất trong Bầy chim chìa vôi?

Tình cảm anh em

Tình yêu quê hương

Tình bạn

Tình yêu thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận tình cảm trong văn bản. Tình cảm anh em được thể hiện rõ nét nhất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Điểm khác biệt giữa Bầy chim chìa vôi và Đi lấy mật là gì?

Đều miêu tả cuộc sống thành thị

Khác nhau về không gian, thời gian và hoạt động được miêu tả

Đều có nhân vật chính là trẻ em

Đều tập trung vào vấn đề môi trường

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích. Hai văn bản khác nhau về không gian, thời gian và hoạt động được miêu tả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Văn bản Ngàn sao làm việc sử dụng biện pháp tu từ nào nhiều nhất?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Nhân hóa được sử dụng nhiều nhất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Điều gì khiến Cô bé bán diêm trở thành một tác phẩm kinh điển?

Thông điệp nhân văn sâu sắc và nghệ thuật miêu tả tài tình

Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ

Nhân vật đa dạng, phong phú

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và đánh giá tác phẩm. Thông điệp nhân văn sâu sắc và nghệ thuật miêu tả tài tình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Em thích văn bản nào nhất và vì sao?

<q>Cô bé bán diêm</q> vì cốt truyện hấp dẫn.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> vì miêu tả sinh động.

<q>Đi lấy mật</q> vì khắc họa chân thực cuộc sống.

Tùy thuộc vào sở thích của mỗi người.

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận và bày tỏ quan điểm cá nhân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Bầy chim chìa vôi của Nguyễn Quang Thiều chủ yếu khai thác khía cạnh nào của cuộc sống?

Cuộc sống lao động vất vả của người dân miền núi.

Vẻ đẹp hùng vĩ và khắc nghiệt của thiên nhiên rừng.

Tình cảm trong sáng của trẻ thơ dành cho loài vật và thiên nhiên.

Những phong tục, tập quán độc đáo của một vùng đất.

Văn bản tập trung vào tình cảm của hai anh em đối với bầy chim non, thể hiện sự quan tâm, lo lắng và niềm vui khi chứng kiến chúng trưởng thành, vượt qua khó khăn. Đây là câu chuyện về tình yêu thương giữa con người và thiên nhiên, đặc biệt qua góc nhìn của trẻ thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Chi tiết nào trong Bầy chim chìa vôi thể hiện rõ nhất sự trưởng thành và lòng dũng cảm của bầy chim non?

Chúng đồng loạt cất cánh bay lên khỏi bãi sông khi nước lũ dâng cao.

Chúng kêu ríu rít khi được anh em Mên và Mon chăm sóc.

Chúng nép mình vào nhau trong tổ ấm trên bãi cát.

Chúng tìm kiếm thức ăn trên bãi sông khi nước rút.

Chi tiết bầy chim non tự mình bay lên khỏi bãi sông đang ngập nước, vượt qua hiểm nguy là minh chứng rõ ràng nhất cho sự trưởng thành, bản năng sinh tồn và lòng dũng cảm của chúng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hành động thức dậy giữa đêm mưa gió của hai anh em Mên và Mon trong Bầy chim chìa vôi nói lên điều gì về nhân vật?

Sự tò mò, thích khám phá.

Lòng yêu thương và trách nhiệm đối với bầy chim non.

Nỗi sợ hãi trước cơn mưa lớn.

Sự vâng lời người lớn trong gia đình.

Việc hai anh em lo lắng đến mức không ngủ được và quyết định ra bãi sông trong đêm mưa gió để xem bầy chim cho thấy tình yêu thương, sự quan tâm sâu sắc và lòng trắc ẩn của họ đối với những sinh linh bé nhỏ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Văn bản Đi lấy mật của Trần Đức Tiến mang đến cho người đọc cái nhìn về một thế giới như thế nào?

Thiên nhiên rừng núi hoang sơ, bí ẩn và cuộc sống con người hòa hợp với tự nhiên.

Thế giới của những loài động vật hoang dã đầy nguy hiểm.

Một xã hội hiện đại với nhiều tiện nghi.

Cuộc sống nghèo khó, thiếu thốn của người dân vùng cao.

Văn bản miêu tả cảnh đi lấy mật ong trong rừng, khắc họa vẻ đẹp của thiên nhiên hoang sơ, hùng vĩ và cuộc sống gắn bó, hòa mình vào thiên nhiên của con người nơi đây. Nó cho thấy sự giàu có, bí ẩn và sức sống của rừng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Chi tiết mùi hương ngòn ngọt, thoang thoảng, dìu dịu lan xa, pha lẫn mùi hoa tràm ngan ngát... trong Đi lấy mật có tác dụng gì?

Cho thấy sự nguy hiểm của việc đi lấy mật.

Nhấn mạnh sự vất vả của những người đi rừng.

Biểu thị sự giàu có, sung túc.

Gợi tả không gian rừng với những mùi hương đặc trưng, hấp dẫn.

Chi tiết này sử dụng khứu giác để miêu tả mùi hương của mật ong và hoa tràm, giúp người đọc hình dung rõ ràng, sống động về không gian và không khí trong rừng, kích thích giác quan và tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự hấp dẫn của việc đi lấy mật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nhân vật An trong Đi lấy mật thể hiện tính cách gì qua việc luôn đặt câu hỏi và quan sát mọi thứ xung quanh?

Tính cách nhút nhát, rụt rè.

Sự bướng bỉnh, không vâng lời.

Sự hiếu kỳ, ham hiểu biết về thế giới xung quanh.

Tính cách lười biếng, không muốn làm việc.

Việc An liên tục hỏi cha về những điều cậu thấy, nghe và cảm nhận trong rừng cho thấy cậu là một cậu bé hiếu động, tò mò, ham học hỏi và có tinh thần khám phá thế giới tự nhiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Bài thơ Ngàn sao làm việc của Võ Quảng sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để miêu tả hình ảnh các vì sao?

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

Bài thơ gán cho các vì sao những hành động, công việc của con người như làm việc, thức, gác, soi, đếm. Đây chính là biện pháp nhân hóa, làm cho hình ảnh các vì sao trở nên gần gũi, sống động và có hồn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Thông điệp chính mà bài thơ Ngàn sao làm việc muốn gửi gắm là gì?

Miêu tả vẻ đẹp huyền ảo của bầu trời đêm.

Ca ngợi tinh thần lao động chăm chỉ và sự đóng góp của mọi vật.

Nhắc nhở mọi người đi ngủ sớm.

Kể về một câu chuyện cổ tích về các vì sao.

Qua hình ảnh ngàn sao cần mẫn làm việc suốt đêm, bài thơ đề cao vẻ đẹp của lao động, sự chăm chỉ, cần mẫn và vai trò của mỗi vật trong vũ trụ, dù nhỏ bé cũng góp phần vào sự vận hành chung. Nó cũng có thể liên hệ đến việc con người cần chăm chỉ lao động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Ngàn sao làm việc tạo nên một không gian nghệ thuật như thế nào?

Rộng lớn, tĩnh lặng nhưng sống động và thơ mộng.

Chật hẹp, ồn ào và náo nhiệt.

Bí ẩn, đáng sợ và lạnh lẽo.

Nhỏ bé, ấm cúng và quen thuộc.

Bài thơ miêu tả bầu trời đêm đầy sao, gợi lên một không gian rộng lớn, yên tĩnh nhưng không hề tĩnh lặng mà tràn đầy sự sống động của công việc của các vì sao. Đó là một không gian vừa thơ mộng, vừa kỳ vĩ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Câu thơ Ngàn sao làm việc có ý nghĩa gợi tả gì?

Miêu tả số lượng rất lớn của các vì sao.

Nói về sự mệt mỏi của các vì sao.

Gợi tả sự chuyển động, lấp lánh và ý nghĩa của sự tồn tại, hoạt động của các vì sao.

Cho thấy các vì sao đang xây dựng một công trình gì đó.

Câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa, gán cho các vì sao hành động làm việc. Điều này không chỉ miêu tả sự lấp lánh, chuyển động của chúng trên bầu trời đêm mà còn gợi liên tưởng đến sự cần mẫn, hữu ích và không ngừng nghỉ của vạn vật trong vũ trụ, giống như con người lao động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Truyện Cô bé bán diêm của Hans Christian Andersen là một câu chuyện thuộc thể loại nào?

Truyện truyền thuyết.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện cười.

Truyện cổ tích.

Truyện Cô bé bán diêm là một câu chuyện có yếu tố kỳ ảo (những ảo ảnh hiện ra từ que diêm), cốt truyện đơn giản, thường có tính giáo dục hoặc nhân văn, nhân vật chính là trẻ em. Đây là đặc điểm của truyện cổ tích, đặc biệt là truyện cổ tích hiện đại của Andersen.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hoàn cảnh sống của cô bé bán diêm được miêu tả như thế nào vào đêm giao thừa?

Đói rét, không nhà cửa, không ai giúp đỡ, phải ngồi ngoài đường.

Ấm áp bên gia đình, cùng đón giao thừa.

Vui vẻ chơi đùa với bạn bè.

Được mọi người xung quanh yêu thương, giúp đỡ.

Cô bé đang trong hoàn cảnh rất đáng thương: trời rét buốt, em không có giày, đầu trần, bụng đói, không bán được que diêm nào và không dám về nhà vì sợ cha đánh. Em phải ngồi nép mình trong một xó tường giữa hai ngôi nhà.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Những ảo ảnh hiện ra khi cô bé quẹt diêm thể hiện điều gì về tâm trạng và khát vọng của em?

Sự giàu có, sung sướng mà em đang có.

Những khát vọng cháy bỏng về sự ấm áp, tình yêu thương và hạnh phúc.

Nỗi sợ hãi, lo lắng về tương lai.

Sự tức giận, oán trách cuộc đời.

Những ảo ảnh (lò sưởi, bàn ăn thịnh soạn, cây thông Noel, bà) đều là những điều mà cô bé thiếu thốn và ao ước trong cuộc sống thực: sự ấm áp, no đủ, niềm vui gia đình, và tình yêu thương của người thân đã mất. Chúng phản ánh nỗi khổ và khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn của em.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Vì sao cuối cùng cô bé bán diêm lại quẹt hết cả bao diêm?

Vì em muốn thử xem quẹt hết diêm có gì đặc biệt.

Vì em muốn tạo ra ngọn lửa lớn để sưởi ấm.

Vì em muốn níu giữ hình ảnh người bà hiện về và được ở bên bà.

Vì em muốn đốt cháy mọi thứ xung quanh.

Sau khi thấy ảo ảnh bà hiện ra và biết rằng khi diêm tắt thì ảo ảnh sẽ biến mất, cô bé sợ mất đi người thân yêu duy nhất hiện về. Em quẹt hết số diêm còn lại để níu giữ hình ảnh bà, để được ở bên bà mãi mãi, thể hiện tình yêu thương và nỗi cô đơn tột cùng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Cái chết của cô bé bán diêm vào sáng sớm mùng Một Tết mang ý nghĩa gì?

Là lời tố cáo sự lạnh lùng, vô cảm của xã hội đối với những người nghèo khổ, bất hạnh.

Chứng tỏ em là một cô bé không vâng lời.

Là kết thúc có hậu cho cuộc đời em.

Thể hiện sự trừng phạt cho những hành động sai trái.

Cái chết của cô bé vào thời khắc thiêng liêng của năm mới, trong khi mọi người đang vui vẻ, hạnh phúc, càng làm nổi bật sự đối lập nghiệt ngã giữa số phận của em và cuộc sống xung quanh. Nó là lời tố cáo mạnh mẽ về sự bất công, thờ ơ của xã hội đối với những mảnh đời bất hạnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Điểm chung về chủ đề giữa ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, và Ngàn sao làm việc là gì?

Miêu tả cuộc sống chiến đấu của người lính.

Vẻ đẹp của thế giới tự nhiên, cuộc sống và con người qua góc nhìn trong sáng.

Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

Kể về những câu chuyện lịch sử hào hùng.

Cả ba văn bản đều khai thác vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống con người gắn bó với tự nhiên, và đặc biệt, đều nhìn thế giới qua lăng kính trong sáng, hồn nhiên của trẻ thơ hoặc đề cao những giá trị gần gũi, quen thuộc như tình yêu thương, lao động.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Sự khác biệt rõ rệt nhất về không gian được miêu tả giữa Bầy chim chìa vôi và Ngàn sao làm việc là gì?

Một nơi khô ráo, một nơi ẩm ướt.

Một nơi có con người, một nơi không có con người.

Một nơi ban ngày, một nơi ban đêm.

Một không gian cụ thể, gần gũi (bãi sông) và một không gian rộng lớn, vũ trụ (bầu trời đêm).

Bầy chim chìa vôi miêu tả không gian cụ thể, gần gũi là bãi sông, gắn liền với mưa lũ và cuộc sống của chim. Ngàn sao làm việc miêu tả không gian rộng lớn, trừu tượng là bầu trời đêm với ngàn sao, mang tính vũ trụ hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Cảm hứng chủ đạo trong Đi lấy mật là gì?

Sự say mê, khám phá vẻ đẹp và sự kỳ diệu của thiên nhiên.

Nỗi sợ hãi khi đối diện với nguy hiểm trong rừng.

Sự buồn bã, cô đơn khi ở trong rừng sâu.

Lòng căm ghét, muốn chinh phục tự nhiên.

Văn bản thể hiện sự say mê, thích thú của nhân vật tôi (và An) khi được trải nghiệm hành trình đi lấy mật, khám phá vẻ đẹp và sự kỳ diệu của thiên nhiên rừng. Cảm hứng chính là sự khám phá, trải nghiệm và tình yêu thiên nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Điểm khác biệt cơ bản về kết thúc của truyện Bầy chim chìa vôi và Cô bé bán diêm là gì?

Cả hai đều có kết thúc có hậu.

Cả hai đều có kết thúc bi thảm.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> kết thúc có hậu, <q>Cô bé bán diêm</q> kết thúc bi thảm.

<q>Bầy chim chìa vôi</q> kết thúc bi thảm, <q>Cô bé bán diêm</q> kết thúc có hậu.

Bầy chim chìa vôi có kết thúc có hậu, mang đến niềm vui và hy vọng khi bầy chim non trưởng thành và sống sót. Cô bé bán diêm lại có kết thúc bi thảm, cái chết của cô bé, gây ấn tượng mạnh về sự thương cảm và phê phán xã hội.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Nhân vật người cha trong Cô bé bán diêm được miêu tả gián tiếp qua chi tiết nào?

Ông xuất hiện và đưa cô bé về nhà.

Cô bé sợ hãi không dám về nhà vì sợ ông đánh nếu không bán được diêm.

Ông cùng cô bé đi bán diêm trên phố.

Ông mua quần áo ấm cho cô bé.

Nhân vật người cha không xuất hiện trực tiếp nhưng được nhắc đến qua nỗi sợ hãi của cô bé khi không bán được diêm: Em không dám về nhà, vì em chẳng bán được gói diêm nào, chẳng được một xu nhỏ nào. và Thế nào bố cũng đánh em.. Chi tiết này cho thấy sự khắc nghiệt, thậm chí bạo hành của người cha đối với con gái.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Yếu tố nào trong Bầy chim chìa vôi làm nổi bật sự mong manh và cần được bảo vệ của sự sống non nớt?

Cảnh mặt trời mọc trên sông.

Tiếng kêu ríu rít của bầy chim.

Hành động của hai anh em Mên và Mon.

Tổ chim nhỏ bé trên bãi cát giữa dòng sông đang lên nước.

Hình ảnh bầy chim non bé bỏng, chưa biết bay, làm tổ trên bãi cát giữa dòng sông có nguy cơ bị nước lũ cuốn trôi bất cứ lúc nào thể hiện rõ sự mong manh của sự sống non nớt trước thiên nhiên khắc nghiệt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong Đi lấy mật, chi tiết nào thể hiện sự gắn kết, tình cảm gia đình giữa người cha và con trai?

Người cha mắng An vì tò mò quá nhiều.

Người cha để An tự đi lấy mật một mình.

Người cha kiên nhẫn giải thích cho An về mọi điều trong rừng.

Người cha bắt An làm hết mọi việc nặng nhọc.

Chi tiết người cha kiên nhẫn trả lời mọi câu hỏi của An, hướng dẫn và chia sẻ kiến thức về rừng, về việc lấy mật không chỉ thể hiện kinh nghiệm mà còn cho thấy tình yêu thương, sự quan tâm và mong muốn truyền lại hiểu biết cho con trai.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Câu thơ Sao đêm làm việc / Từ chiều đến sáng trong Ngàn sao làm việc gợi liên tưởng đến điều gì trong cuộc sống?

Sự chăm chỉ, cần cù, miệt mài lao động của con người.

Sự lười biếng, không làm gì cả.

Cuộc sống giàu sang, sung sướng.

Sự tranh giành, đấu đá lẫn nhau.

Hình ảnh các vì sao làm việc không ngừng nghỉ từ tối đến sáng gợi liên tưởng đến sự chăm chỉ, cần cù, miệt mài làm việc của con người, đặc biệt là những người lao động thầm lặng, cống hiến sức mình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Ý nghĩa của hình ảnh cây thông Noel trong ảo ảnh của cô bé bán diêm là gì?

Biểu tượng của sự giàu có, xa hoa.

Biểu tượng của lễ hội, sự ấm áp và niềm vui gia đình.

Biểu tượng của nỗi cô đơn, lạnh lẽo.

Biểu tượng của sự sợ hãi, kinh hoàng.

Cây thông Noel là biểu tượng của lễ hội, của sự ấm áp, sum vầy, quà tặng và niềm vui gia đình trong dịp Giáng sinh. Việc cây thông hiện ra trong ảo ảnh thể hiện khát vọng của cô bé về một lễ hội ấm cúng, về niềm vui được đón Giáng sinh như những đứa trẻ khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Từ nào dưới đây miêu tả chính xác nhất không khí chung của bài thơ Ngàn sao làm việc?

U ám, buồn bã.

Náo nhiệt, ồn ào.

Sợ hãi, rùng rợn.

Thơ mộng, sống động.

Bài thơ sử dụng hình ảnh nhân hóa để miêu tả hoạt động của các vì sao, tạo nên một không khí vừa huyền diệu, thơ mộng của bầu trời đêm đầy sao, vừa sống động, ý nghĩa về sự lao động không ngừng nghỉ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Chi tiết ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biến đi, trắng dần trong ảo ảnh đầu tiên của cô bé bán diêm gợi lên điều gì?

Sự ấm áp vĩnh cửu.

Sự giàu có, sung túc.

Sự mong manh, tan biến nhanh chóng của ảo ảnh và có thể cả sự sống.

Sức mạnh phi thường của ngọn lửa.

Màu sắc và sự biến đổi của ngọn lửa (từ xanh lam sang trắng) có thể gợi liên tưởng đến sự kỳ ảo, không thực của ảo ảnh. Nó cũng có thể tượng trưng cho sự sống đang lụi tàn dần của cô bé, hoặc chỉ đơn giản là sự tan biến nhanh chóng của ảo ảnh, nhấn mạnh sự đối lập giữa ước mơ và thực tại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Tác dụng của việc miêu tả thiên nhiên trong Đi lấy mật qua góc nhìn của nhân vật An là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp của rừng một cách tươi mới, ngạc nhiên và sống động.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của rừng đối với trẻ em.

Thể hiện sự thiếu hiểu biết của trẻ em về thiên nhiên.

Góc nhìn của An là góc nhìn của một đứa trẻ lần đầu đi vào rừng sâu. Cách nhìn này mang đến sự ngạc nhiên, thích thú, tò mò và những câu hỏi ngây thơ, giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp kỳ diệu, bí ẩn của rừng một cách tươi mới và sống động hơn, gần gũi với sự khám phá ban đầu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong Bầy chim chìa vôi, chi tiết mặt trời mọc được miêu tả như thế nào?

Đỏ rực, tròn trĩnh, nhô lên ở cuối sông, mang theo ánh sáng và hy vọng.

Mờ mịt, bị mây che khuất.

Lạnh lẽo, không có sức sống.

Rất nhỏ bé và yếu ớt.

Chi tiết mặt trời mọc được miêu tả rất đẹp và ấn tượng: Mặt trời mọc. Nước sông dâng lên mênh mông. Vòm trời xanh lồng lộng. và đặc biệt là Mặt trời vừa nhô lên, đỏ rực, tròn trĩnh và mâm mấp ở cuối sông.. Cảnh mặt trời mọc sau đêm mưa bão mang ý nghĩa biểu tượng cho hy vọng, sự sống mới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đâu là điểm chung về cảm xúc mà ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, và Ngàn sao làm việc có thể khơi gợi ở người đọc?

Cảm giác sợ hãi, lo lắng.

Sự tức giận, bất bình.

Nỗi buồn bã, tuyệt vọng.

Tình yêu cuộc sống, sự trân trọng vẻ đẹp giản dị.

Cả ba văn bản đều miêu tả những khía cạnh đẹp đẽ của cuộc sống (tình yêu thương, lao động, thiên nhiên), đều mang giọng điệu nhẹ nhàng, trong sáng, do đó dễ khơi gợi ở người đọc cảm xúc yêu đời, trân trọng cuộc sống và những điều bình dị xung quanh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Chi tiết nào trong Cô bé bán diêm làm tăng tính bi kịch và sự thương tâm cho câu chuyện?

Cô bé được nhìn thấy những ảo ảnh đẹp.

Cái chết của cô bé diễn ra vào đêm giao thừa lạnh giá, khi mọi người đang vui vẻ đón năm mới.

Cô bé quẹt hết bao diêm.

Cô bé được gặp lại bà trong ảo ảnh.

Chi tiết miêu tả cảnh mọi người đi chơi Tết, vui vẻ, hạnh phúc trong khi cô bé lại chết cóng một mình trong đêm giao thừa tạo nên sự đối lập gay gắt giữa niềm vui và nỗi đau, làm nổi bật sự bất hạnh cùng cực của em và sự thờ ơ của xã hội, từ đó tăng tính bi kịch và gợi lòng trắc ẩn ở người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản Bầy chim chìa vôi tập trung miêu tả điều gì là chủ yếu?

Cuộc sống khó khăn của người dân vùng nông thôn.

Tình cảm gia đình ấm áp.

Tình cảm của trẻ em với thiên nhiên và cuộc sống thường nhật.

Sự tàn phá của thiên nhiên đối với cuộc sống con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản. Văn bản tập trung vào việc miêu tả cuộc sống của những đứa trẻ và tình cảm của chúng đối với thiên nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Văn bản Đi lấy mật thể hiện điều gì qua hành trình của hai anh em?

Sự khắc nghiệt của cuộc sống rừng núi.

Sự khéo léo, dũng cảm và tình anh em.

Sự nguy hiểm của việc lấy mật ong rừng.

Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và phân tích thông điệp của tác phẩm. Tác phẩm thể hiện sự khéo léo, dũng cảm và tình anh em.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Hình ảnh ngàn sao làm việc trong văn bản cùng tên tượng trưng cho điều gì?

Sự huyền bí của vũ trụ.

Sự cô đơn của con người trước vũ trụ bao la.

Vẻ đẹp lung linh của đêm.

Sự lao động cần cù, miệt mài của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biểu tượng trong văn học. Hình ảnh này thể hiện sự lao động cần cù, miệt mài của con người.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Điểm tương đồng nổi bật giữa ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, và Ngàn sao làm việc là gì?

Đều đề cao tinh thần lao động và tình yêu thiên nhiên.

Đều miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Đều có nhân vật chính là trẻ em.

Đều sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh tổng hợp và so sánh các văn bản. Ba văn bản đều đề cao tinh thần lao động và tình yêu thiên nhiên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong văn bản Cô bé bán diêm, hình ảnh cây thông Noel xuất hiện lần thứ ba mang ý nghĩa gì?

Sự giàu sang và phú quý.

Sự cô đơn và lạnh lẽo.

Sự ấm áp và hy vọng.

Sự giàu có vật chất.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết trong tác phẩm. Cây thông Noel tượng trưng cho hy vọng và niềm vui.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hình ảnh người bà xuất hiện trong giấc mơ của cô bé bán diêm thể hiện điều gì?

Sự hối hận của cô bé.

Tình yêu thương và sự an ủi.

Sự sợ hãi và cô độc.

Khát vọng được sống trong nhung lụa.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biểu tượng và thông điệp của tác phẩm. Hình ảnh người bà tượng trưng cho tình yêu thương và sự an ủi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Cậu bé An trong bài thơ Cây đàn ghi ta của Lor-ca được khắc họa như thế nào?

Một cậu bé nhút nhát và sợ hãi.

Một cậu bé nghịch ngợm và phá phách.

Một cậu bé lười biếng và vô tâm.

Một cậu bé ham học hỏi và khám phá.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nhân vật trong tác phẩm. Cậu bé An là một cậu bé ham học hỏi và khám phá.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Không gian trong hai khổ thơ đầu bài thơ Cây đàn ghi ta của Lor-ca gợi lên cảm giác gì?

Yên tĩnh, thanh bình.

Náo nhiệt, sôi động.

Tối tăm, u ám.

Lạnh lẽo, cô đơn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và phân tích nghệ thuật của tác phẩm. Không gian gợi lên cảm giác yên tĩnh, thanh bình của vùng quê.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Mên và Mon trong truyện ngắn cùng tên có điểm gì đáng quý?

Sự thông minh và nhanh nhẹn.

Sự gan dạ và dũng cảm.

Tình cảm trong sáng và yêu thương động vật.

Sự ngoan ngoãn và vâng lời.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá nhân vật. Mên và Mon có tình cảm trong sáng và yêu thương động vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Truyện Bầy chim chìa vôi được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi kể thứ nhất.

Ngôi kể thứ ba.

Ngôi kể xưng <q>tôi</q>.

Ngôi kể xưng <q>chúng tôi</q>.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đề tài chính của văn bản Cô bé bán diêm là gì?

Số phận bất hạnh của trẻ em nghèo.

Tình mẫu tử thiêng liêng.

Giấc mơ và hiện thực.

Lòng tốt của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định đề tài của văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Điều gì tạo nên ấn tượng sâu sắc nhất về nhân vật cô bé bán diêm?

Sự thông minh lanh lợi.

Sự mạnh mẽ kiên cường.

Sự hồn nhiên trong sáng.

Sự ngây thơ và lòng khao khát hạnh phúc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Văn bản Ngàn sao làm việc sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để thể hiện nội dung?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Ý nghĩa sâu xa của hình ảnh bầy chim chìa vôi trong văn bản cùng tên là gì?

Sự mạnh mẽ của thiên nhiên.

Sự nhỏ bé của con người.

Tình cảm gắn bó giữa con người và thiên nhiên.

Sự tàn phá của con người đối với thiên nhiên.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích biểu tượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua câu chuyện Đi lấy mật?

Sự nguy hiểm của việc vào rừng.

Ca ngợi sự dũng cảm và khéo léo của con người.

Tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.

Tình cảm anh em ruột thịt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu thông điệp của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong văn bản Cô bé bán diêm, những hình ảnh kì ảo xuất hiện trong giấc mơ của cô bé nhằm mục đích gì?

Thể hiện khát vọng hạnh phúc của cô bé.

Tạo nên không khí huyền bí.

Làm nổi bật sự nghèo khổ của cô bé.

Tăng tính hấp dẫn cho câu chuyện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của các hình ảnh trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Bài thơ Cây đàn ghi ta của Lor-ca chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự.

Miêu tả.

Biểu cảm.

Miêu tả kết hợp biểu cảm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Văn bản Mên và Mon đề cao điều gì ở hai nhân vật chính?

Sự thông minh.

Sự gan dạ.

Lòng nhân ái và tình yêu thương động vật.

Sự ngoan ngoãn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông điệp của văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Cảm nhận chung của em về ba văn bản: Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc là gì?

Sự khắc nghiệt của cuộc sống.

Vẻ đẹp của cuộc sống và tình người.

Sự tàn phá của chiến tranh.

Tầm quan trọng của việc học tập.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và cảm nhận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của văn bản Cô bé bán diêm?

Sự kết hợp giữa hiện thực và kì ảo, tình tiết hấp dẫn và giàu cảm xúc.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Cốt truyện đơn giản dễ hiểu.

Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh cây đàn ghi-ta trong nhan đề bài thơ cùng tên là gì?

Thể hiện niềm đam mê âm nhạc.

Tạo nên sự huyền bí.

Biểu tượng cho tâm hồn lãng mạn, yêu đời.

Làm tăng tính nghệ thuật của bài thơ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Nhân vật tôi trong bài thơ Cây đàn ghi-ta của Lor-ca có vai trò gì trong tác phẩm?

Nhân vật chính kể chuyện.

Người chứng kiến và chia sẻ cảm xúc.

Nhân vật phản diện.

Nhân vật trung tâm của câu chuyện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu vai trò của nhân vật trong tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tình cảm của hai anh em trong văn bản Đi lấy mật được thể hiện như thế nào?

Yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau.

Cạnh tranh, ganh đua.

Lạnh nhạt, thờ ơ.

Không quan tâm đến nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình cảm của nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Văn bản nào trong số các văn bản đã học thể hiện rõ nhất chủ đề về tình yêu thương con người?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tổng hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Em hãy chỉ ra điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản Bầy chim chìa vôi và Ngàn sao làm việc?

Không gian và thời gian miêu tả.

Ngôi kể.

Nhân vật chính.

Phương thức biểu đạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hình ảnh nào trong Cô bé bán diêm gây ấn tượng mạnh mẽ nhất với em?

Cây thông Noel.

Bàn ăn thịnh soạn.

Ngọn lửa xanh lam.

Hình ảnh người bà hiền từ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận và phân tích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Điều gì làm nên sự thành công của văn bản Mên và Mon?

Cốt truyện hấp dẫn.

Ngôn ngữ sinh động.

Sự kết hợp hài hòa giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm.

Nhân vật đặc sắc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Văn bản Cây đàn ghi-ta của Lor-ca gợi cho em suy nghĩ gì về tình yêu quê hương?

Sự xa cách.

Sự gắn bó sâu sắc và niềm tự hào.

Sự khắc nghiệt.

Sự bình dị.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Em hãy cho biết điểm mạnh trong cách xây dựng nhân vật của tác giả trong văn bản Cô bé bán diêm?

Sự kết hợp giữa miêu tả ngoại hình, hành động và tâm lý.

Nhân vật có tính cách phức tạp.

Nhân vật có số phận bi thảm.

Nhân vật có tính cách điển hình.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Theo em, thông điệp nào của văn bản Ngàn sao làm việc có ý nghĩa nhất đối với học sinh hiện nay?

Tinh thần đoàn kết.

Yêu thương thiên nhiên.

Lao động cần cù.

Tinh thần trách nhiệm và ý thức lao động.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn và rút ra bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Từ chúi mũi trong câu Chốc lát sau, tôi thấy hai chú chìa vôi con đang chúi mũi vào nhau ríu rít trò chuyện. (Bầy chim chìa vôi) gợi cho em hình ảnh gì về hoạt động của chim chìa vôi?

Chúng đang tìm kiếm thức ăn dưới bùn.

Chúng đang chuẩn bị cất cánh bay đi.

Chúng đang rúc sát vào nhau một cách thân mật.

Chúng đang dùng mỏ để dọn dẹp tổ.

Từ chúi mũi kết hợp với ríu rít trò chuyện miêu tả hành động thân mật, gần gũi của hai chú chim non, gợi hình ảnh chúng đang rúc sát vào nhau như thì thầm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Chi tiết nào trong truyện Bầy chim chìa vôi thể hiện rõ nhất sự lo lắng, sốt ruột của hai anh em Mên và Mon dành cho bầy chim non?

Họ cùng nhau ra bờ sông vào buổi chiều.

Họ nói chuyện với bố về tổ chim.

Họ mang theo một ít thức ăn cho chim.

Họ thức trắng đêm bên bờ sông trong mưa bão.

Việc hai anh em thức suốt đêm, bất chấp mưa gió và nước sông lên cao để theo dõi và chờ đợi bầy chim thể hiện mức độ lo lắng và tình cảm đặc biệt họ dành cho chúng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Cảnh tượng bầy chim chìa vôi non vượt qua dòng nước lũ để bay sang bãi sông bên kia mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự nguy hiểm của thiên nhiên đối với các loài vật nhỏ bé.

Sức sống mãnh liệt và khả năng vươn lên của sự sống non trẻ.

Tầm quan trọng của việc sống theo bầy đàn.

Sự thay đổi của môi trường sống do biến đổi khí hậu.

Cảnh bầy chim non, yếu ớt nhưng vẫn cố gắng vượt qua thử thách khắc nghiệt của thiên nhiên để tồn tại và trưởng thành biểu tượng cho sức sống mãnh liệt và khả năng vươn lên trước nghịch cảnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Thái độ của người bố trong truyện Bầy chim chìa vôi khi thấy hai con lo lắng cho bầy chim thể hiện điều gì?

Sự thấu hiểu, yêu thương và tôn trọng tình cảm của con dành cho loài vật.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến những lo lắng của con.

Sự bực bội vì các con gây rắc rối trong đêm mưa bão.

Sự ngạc nhiên trước hành động khác thường của các con.

Thay vì cấm cản hay mắng mỏ, người bố lặng lẽ đi theo, đội mưa và đứng nhìn các con, thể hiện sự thấu hiểu, đồng hành và tôn trọng tình cảm của các con, dù có thể ông không trực tiếp bộc lộ bằng lời.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chi tiết nào trong truyện Đi lấy mật thể hiện rõ nhất vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của rừng U Minh?

Những con ong bay đi kiếm mật.

Ánh nắng mặt trời chiếu qua tán lá.

Không gian tĩnh lặng, rậm rạp với những lùm cây tràm thấp.

Những người đi lấy mật mang theo dụng cụ.

Lời kể về việc người đi rừng phải khom lưng chui dưới những lùm cây, cây tràm thấp lè tè, lá nhỏ li ti, kết hợp với không gian tĩnh lặng, chỉ có tiếng rì rào của lá và tiếng côn trùng, tạo nên cảm giác về một khu rừng rậm rạp, nguyên sơ và đầy bí ẩn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong truyện Đi lấy mật, cảm giác của nhân vật tôi khi lần đầu tiên được chứng kiến cảnh lấy mật ong rừng là gì?

Hồi hộp, ngạc nhiên và thích thú trước sự kì diệu của thiên nhiên và tài nghệ con người.

Sợ hãi trước nguy hiểm từ đàn ong và khu rừng.

Thờ ơ, không mấy ấn tượng với công việc này.

Chán nản vì phải đi bộ đường dài.

Nhân vật tôi miêu tả sự hồi hộp, ngạc nhiên và thích thú khi được tận mắt thấy ông Ké thực hiện công việc đầy kinh nghiệm và khéo léo, đặc biệt là cảm giác về mùi hương và vị ngọt của mật ong tươi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Chi tiết nào trong truyện Đi lấy mật cho thấy kinh nghiệm và sự am hiểu sâu sắc của ông Ké về rừng U Minh và loài ong?

Ông Ké mang theo một cái giỏ lớn để đựng mật.

Ông Ké đi rất nhanh trong rừng.

Ông Ké chỉ cho nhân vật <q>tôi</q> những loại cây trong rừng.

Ông Ké biết cách dùng khói để xua ong và lấy mật không làm tổn hại đàn ong.

Ông Ké không chỉ biết cách tìm tổ ong mà còn biết cách dùng khói xua ong mà không làm hại chúng, cách lấy mật vừa đủ để ong vẫn còn nơi trú ngụ, thể hiện sự hòa hợp và hiểu biết về hệ sinh thái rừng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Thông điệp chính mà truyện Đi lấy mật muốn truyền tải là gì?

Khuyến khích mọi người đi vào rừng để khám phá.

Vẻ đẹp của thiên nhiên, sự gắn bó và hòa hợp giữa con người với tự nhiên.

Sự nguy hiểm của việc lấy mật ong rừng.

Giới thiệu về các loại ong sống trong rừng.

Truyện không chỉ kể về một chuyến đi lấy mật mà còn khắc họa vẻ đẹp của thiên nhiên U Minh, sự gắn bó và kinh nghiệm sống của con người nơi đây, cùng với sự trân trọng những sản vật tự nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong bài thơ Ngàn sao làm việc, hình ảnh sao thức, sao làm việc là biện pháp tu từ gì?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Tác giả gán cho các vì sao hành động và trạng thái giống như con người (thức, làm việc), đây là đặc điểm của biện pháp nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Bài thơ Ngàn sao làm việc gợi cho người đọc suy nghĩ gì về thế giới tự nhiên vào ban đêm?

Đêm tối là thời gian để nghỉ ngơi, mọi vật đều chìm vào giấc ngủ.

Đêm tối đáng sợ và nguy hiểm với nhiều điều bí ẩn.

Đêm tối chỉ đơn thuần là lúc không có ánh sáng mặt trời.

Đêm tối là thời gian mà vạn vật, kể cả các vì sao, vẫn đang hoạt động sôi nổi, đầy sức sống.

Bài thơ miêu tả bầu trời đêm đầy sao với những hoạt động được nhân hóa, tạo nên một bức tranh sống động, huyền ảo và tràn đầy sức sống, khác với quan niệm đêm tối là lúc nghỉ ngơi, tĩnh mịch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Hình ảnh các vì sao làm việc trong bài thơ Ngàn sao làm việc có thể liên hệ với ý nghĩa gì trong cuộc sống con người?

Sự cô đơn và nhỏ bé của con người trong vũ trụ rộng lớn.

Sự chăm chỉ, cống hiến thầm lặng của con người trong cuộc sống.

Ước mơ được bay vào vũ trụ của con người.

Sự khác biệt giữa thế giới tự nhiên và cuộc sống con người.

Việc các vì sao được miêu tả là làm việc không ngừng nghỉ, thầm lặng soi sáng đêm tối, có thể gợi liên tưởng đến sự chăm chỉ, cống hiến thầm lặng của con người trong cuộc sống, dù ở bất kỳ đâu hay trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Điểm chung về chủ đề giữa ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc là gì?

Ca ngợi tình cảm gia đình sâu sắc.

Phê phán những hành động làm tổn hại môi trường.

Vẻ đẹp của thế giới tự nhiên và sự gắn bó của con người với tự nhiên.

Ước mơ và khát vọng của tuổi trẻ.

Cả ba văn bản đều khai thác vẻ đẹp của thế giới tự nhiên (sông nước, rừng, bầu trời đêm) và mối quan hệ giữa con người với thế giới đó, thể hiện sự gắn bó, yêu quý, hoặc khám phá vẻ đẹp ấy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong truyện Cô bé bán diêm, sự xuất hiện của người bà trong ảo ảnh của em bé bán diêm có ý nghĩa gì?

Thể hiện em bé đang nhớ lại những kỷ niệm buồn về người bà.

Cho thấy người bà là nguyên nhân gây ra nỗi khổ cho em bé.

Biểu tượng cho sự giàu có mà em bé hằng mơ ước.

Biểu tượng của tình yêu thương, sự an ủi và niềm hạnh phúc cuối cùng của em bé.

Người bà là người duy nhất yêu thương em bé lúc sinh thời. Sự xuất hiện của bà trong giờ phút cuối đời của em là biểu tượng của tình yêu thương, sự an ủi và là nơi duy nhất em bé tìm thấy hơi ấm, hạnh phúc và sự giải thoát khỏi cuộc sống khổ cực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện Cô bé bán diêm làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa hoàn cảnh của em bé và cuộc sống xung quanh vào đêm giao thừa?

Em bé ngồi nép mình trong một góc tường.

Mọi người trong nhà ăn uống, vui vẻ trong khi em bé đói rét ngoài đường.

Em bé quẹt những que diêm để sưởi ấm.

Tuyết rơi trắng xóa trên mái nhà.

Trong khi mọi người đang sum vầy, ăn uống no đủ và tận hưởng không khí lễ hội ấm áp, em bé bán diêm lại lang thang ngoài đường phố lạnh lẽo, đói rét và không dám về nhà vì sợ bố đánh. Sự đối lập này càng làm tăng bi kịch của em.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Qua truyện Cô bé bán diêm, tác giả An-đéc-xen muốn gửi gắm thông điệp nhân đạo nào?

Khuyến khích trẻ em phải biết tự lập từ sớm.

Ca ngợi vẻ đẹp của mùa đông và đêm giao thừa.

Lòng cảm thông sâu sắc với những số phận bất hạnh và lời tố cáo xã hội thờ ơ.

Miêu tả vẻ đẹp của những ước mơ và ảo ảnh.

Câu chuyện là lời tố cáo xã hội thờ ơ, vô cảm trước nỗi khổ của những số phận bất hạnh, đặc biệt là trẻ em, đồng thời bày tỏ sự cảm thông sâu sắc và kêu gọi lòng trắc ẩn từ người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Chọn từ ngữ phù hợp nhất để miêu tả không khí và khung cảnh trong bài thơ Tiếng gà trưa (nếu bài này thuộc chương trình Bài 1)?

Bình dị, thân thương, gợi nhớ ký ức tuổi thơ.

Tráng lệ, hùng vĩ, khắc nghiệt.

Náo nhiệt, đông đúc, hiện đại.

Buồn bã, u ám, cô đơn.

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh thân thuộc, bình dị của làng quê (tiếng gà, ổ rơm hồng, trứng, vườn rau, nắng trưa) và gợi lên cảm giác yên bình, thân thương của những kỷ niệm tuổi thơ bên bà.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Hình ảnh người bà trong bài thơ Tiếng gà trưa được khắc họa chủ yếu qua góc nhìn và cảm xúc của ai?

Người bà tự kể về cuộc đời mình.

Người cháu chiến sĩ nhớ về bà.

Một người hàng xóm quan sát về bà.

Tác giả miêu tả khách quan về người bà.

Người bà hiện lên qua dòng hồi tưởng và tình cảm yêu kính của người cháu chiến sĩ. Mọi chi tiết về bà (tính toán từng quả trứng, soi soi, chắt chiu) đều được nhìn qua lăng kính yêu thương và ghi nhớ của nhân vật cháu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Ổ rơm hồng những trứng (Tiếng gà trưa)?

Hình ảnh giàu sức gợi tả.

So sánh trực tiếp.

Nhân hóa sự vật.

Điệp ngữ nhấn mạnh.

Từ hồng không chỉ miêu tả màu sắc của ổ rơm mà còn gợi cảm giác ấm áp, đầy đặn, sức sống và sự trù phú mà những quả trứng mang lại. Đây là một hình ảnh giàu sức gợi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Mạch cảm xúc chủ đạo trong bài thơ Tiếng gà trưa là gì?

Nỗi buồn man mác về quá khứ đã qua.

Sự tức giận trước hoàn cảnh chiến tranh.

Niềm vui sướng khi sắp được về nhà.

Từ tiếng gà trưa, gợi nhớ về tuổi thơ, bà và quê hương, đến tình yêu và động lực chiến đấu.

Bài thơ bắt đầu từ âm thanh tiếng gà trưa, gợi nhớ về tuổi thơ, người bà và những kỷ niệm nơi quê nhà, từ đó bộc lộ tình yêu quê hương, gia đình và tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ trên đường hành quân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong bài thơ Tiếng gà trưa, người chiến sĩ nghĩ về điều gì khi nghe tiếng gà?

Nghĩ về khó khăn, gian khổ trên đường hành quân.

Nghĩ về những trận chiến sắp tới.

Nghĩ về người bà, tuổi thơ và quê hương.

Nghĩ về những người đồng đội.

Tiếng gà trưa gợi về những kỷ niệm ấu thơ gắn bó với người bà, hình ảnh bà chăm sóc đàn gà, tính toán từng quả trứng cho cháu ăn, và tình yêu thương bà dành cho cháu. Điều này tiếp thêm sức mạnh để người chiến sĩ chiến đấu vì quê hương, vì bà.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Văn bản nào trong Bài 1 giúp em hiểu thêm về vẻ đẹp và sự sống động của thiên nhiên Việt Nam?

<q>Cô bé bán diêm</q>.

<q>Tiếng gà trưa</q> và <q>Cô bé bán diêm</q>.

<q>Ngàn sao làm việc</q> và <q>Cô bé bán diêm</q>.

Các văn bản như <q>Bầy chim chìa vôi</q>, <q>Đi lấy mật</q>, <q>Ngàn sao làm việc</q>, <q>Tiếng gà trưa</q>.

Các văn bản như Bầy chim chìa vôi (sông nước mùa lũ), Đi lấy mật (rừng U Minh), Ngàn sao làm việc (bầu trời đêm), và Tiếng gà trưa (cảnh quê) đều khắc họa những khía cạnh khác nhau của thiên nhiên Việt Nam, làm nổi bật vẻ đẹp và sự sống động của nó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Văn bản nào trong Bài 1 khắc họa rõ nét nhất số phận bất hạnh của trẻ em trong xã hội cũ?

<q>Cô bé bán diêm</q>.

<q>Bầy chim chìa vôi</q>.

<q>Đi lấy mật</q>.

<q>Ngàn sao làm việc</q>.

Cô bé bán diêm là câu chuyện điển hình về sự nghèo đói, lạnh lẽo, bạo hành và cái chết thương tâm của một em bé mồ côi trong xã hội thiếu tình thương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Chi tiết nào trong truyện Bầy chim chìa vôi cho thấy sự trưởng thành về nhận thức và tình cảm của hai anh em Mên và Mon?

Họ tranh cãi về việc cứu bầy chim.

Họ ngủ thiếp đi bên bờ sông.

Sự im lặng, lo lắng dõi theo bầy chim và vỡ òa khi chim bay lên.

Họ kể cho bố mẹ nghe về việc mình đã làm.

Việc hai anh em không còn nghịch ngợm, đùa nghịch mà thay vào đó là sự im lặng, lo lắng dõi theo bầy chim, rồi vỡ òa trong cảm xúc khi chúng bay lên, thể hiện sự chuyển biến từ vô tư sang biết quan tâm, lo lắng và trân trọng sự sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Điều gì làm nên vẻ đẹp huyền ảo của bầu trời đêm trong bài thơ Ngàn sao làm việc?

Sự xuất hiện của mặt trăng và các chòm sao.

Hình ảnh các vì sao được nhân hóa, lấp lánh làm việc trong đêm tối.

Ánh sáng từ đèn đường chiếu lên bầu trời.

Tiếng động của các loài vật về đêm.

Vẻ đẹp huyền ảo được tạo nên bởi hình ảnh các vì sao lấp lánh, được nhân hóa như những người thợ chăm chỉ, thầm lặng làm việc, chiếu sáng cho màn đêm, khiến bầu trời không tĩnh mịch mà trở nên sống động, lung linh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong truyện Đi lấy mật, chi tiết nào thể hiện mối quan hệ gần gũi, tin cậy giữa người dẫn đường (ông Ké) và nhân vật tôi?

Ông Ké kiên nhẫn chỉ bảo, chia sẻ kinh nghiệm và chăm sóc nhân vật <q>tôi</q>.

Họ đi cùng nhau trên một con thuyền.

Họ cùng ăn bữa trưa trong rừng.

Nhân vật <q>tôi</q> gọi ông Ké bằng chú.

Ông Ké không chỉ dẫn đường mà còn giải thích, chỉ bảo, chia sẻ kinh nghiệm và chăm sóc nhân vật tôi trong suốt chuyến đi, thể hiện sự quan tâm, tin tưởng và mối quan hệ như người thân hoặc thầy trò.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nhân vật tôi trong bài thơ Tiếng gà trưa cảm thấy điều gì khi nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ bên bà?

Buồn bã, tiếc nuối vì không còn được sống trong những khoảnh khắc đó.

Giận dỗi vì ngày xưa bà quá nghiêm khắc.

Thờ ơ, không còn nhớ rõ những kỷ niệm đó.

Ấm áp, bồi hồi, yêu thương và có thêm sức mạnh chiến đấu.

Những kỷ niệm về bà và quê hương gợi lên trong người chiến sĩ cảm giác ấm áp, thân thương, bồi hồi và thêm yêu quê hương, gia đình, từ đó có thêm động lực để chiến đấu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong truyện Cô bé bán diêm, tại sao em bé lại quẹt hết những que diêm còn lại khi thấy ảo ảnh người bà?

Em bé muốn sưởi ấm lâu hơn trong đêm đông giá rét.

Em bé muốn nhìn thấy thêm nhiều ảo ảnh đẹp khác.

Em bé sợ hãi khi ảo ảnh người bà sắp biến mất và muốn níu giữ bà lại.

Em bé muốn dùng ánh sáng diêm để thu hút sự chú ý của mọi người.

Em bé sợ hãi khi ảo ảnh người bà sắp biến mất, giống như những ảo ảnh trước đó. Vì người bà là nguồn an ủi, tình yêu thương duy nhất mà em có, em muốn níu giữ bà lại thật lâu, không muốn bà biến đi như những ảo ảnh khác, dù phải đánh đổi bằng tất cả những gì mình có.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Chủ đề Trẻ em được thể hiện như thế nào trong các văn bản ở Bài 1?

Chỉ tập trung vào số phận bất hạnh của trẻ em.

Chỉ ca ngợi sự hồn nhiên, vô tư của trẻ em.

Chỉ nói về tình yêu thương động vật của trẻ em.

Được thể hiện đa dạng qua tình cảm, sự trưởng thành, số phận và kỷ niệm tuổi thơ của các nhân vật trẻ.

Chủ đề trẻ em được thể hiện qua nhiều góc độ: tình yêu thương, sự trưởng thành (Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi), sự hồn nhiên, khám phá (An trong một số bài khác), số phận bất hạnh và ước mơ (cô bé bán diêm), và tình cảm gắn bó với gia đình, quê hương (người cháu trong Tiếng gà trưa).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Văn bản nào trong Bài 1 sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, siêu nhiên để khắc họa hiện thực cuộc sống?

<q>Cô bé bán diêm</q>.

<q>Bầy chim chìa vôi</q>.

<q>Đi lấy mật</q>.

<q>Ngàn sao làm việc</q>.

Truyện Cô bé bán diêm sử dụng các ảo ảnh (lò sưởi, bàn ăn, cây thông, người bà) được tạo ra từ ánh sáng diêm để thể hiện những ước mơ, khát vọng và cuối cùng là sự giải thoát của em bé khỏi thực tại đau khổ. Đây là yếu tố kì ảo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Chi tiết Vầng trăng vàng thẳm đang từ từ nhô lên từ mặt nước trong truyện Bầy chim chìa vôi có tác dụng gì trong việc miêu tả khung cảnh và tâm trạng?

Làm tăng thêm không khí căng thẳng, nguy hiểm của dòng nước lũ.

Tạo nên khung cảnh đẹp, thơ mộng, báo hiệu sự yên bình trở lại và gợi cảm giác hy vọng.

Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của hai anh em.

Không có tác dụng đặc biệt trong việc miêu tả.

Hình ảnh vầng trăng vàng thẳm nhô lên không chỉ tạo nên một khung cảnh thiên nhiên đẹp, thơ mộng và yên bình sau cơn mưa bão mà còn như một tín hiệu của hy vọng, xua đi không khí căng thẳng, lo lắng trước đó, làm dịu lại tâm trạng của các nhân vật và người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong văn bản Bầy chim chìa vôi, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lo lắng, thấp thỏm của hai anh em Mên và Mon trước trận mưa đêm?

Họ nhắc đi nhắc lại về tổ chim trên bãi sông.

Họ chuẩn bị sẵn sàng quần áo để ra ngoài.

Họ thao thức không ngủ được, dậy đốt lửa nhìn ra sông.

Họ cầu nguyện cho trời đừng mưa to.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện cảm xúc của nhân vật. Việc hai anh em không ngủ được, dậy đốt lửa và nhìn ra sông thể hiện sự lo lắng tột độ cho bầy chim.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hình ảnh bãi sông đã ngập nước trong Bầy chim chìa vôi có ý nghĩa tượng trưng gì?

Biểu tượng cho hiểm nguy, thử thách mà bầy chim đang đối mặt.

Biểu tượng cho sự giàu có, màu mỡ của thiên nhiên.

Biểu tượng cho sức mạnh không thể ngăn cản của con người.

Biểu tượng cho sự thờ ơ, vô cảm của tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa tượng trưng của một hình ảnh. Bãi sông ngập nước là biểu tượng cho hiểm nguy, thử thách mà bầy chim đang đối mặt, đồng thời đẩy cảm xúc lo lắng của các nhân vật lên cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hành động chạy ào ra của hai anh em Mên và Mon khi thấy bầy chim gặp nguy thể hiện điều gì về tính cách của họ?

Sự liều lĩnh, bốc đồng không suy nghĩ.

Sự hồn nhiên, dũng cảm và lòng yêu thương loài vật.

Sự vâng lời người lớn một cách tuyệt đối.

Sự sợ hãi, muốn chạy trốn khỏi nguy hiểm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động để suy ra tính cách nhân vật. Hành động nhanh chóng, không do dự cho thấy sự hồn nhiên, dũng cảm và lòng yêu thương mãnh liệt đối với loài vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết nào trong Bầy chim chìa vôi gợi lên vẻ đẹp kỳ diệu, phi thường của sự sống?

Ngọn lửa bập bùng trong đêm mưa.

Tiếng bố Mên và Mon gọi với ra.

Dòng nước sông đang dâng cao.

Bầy chim non bay vút lên trong màn mưa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết mang ý nghĩa sâu sắc. Cảnh bầy chim non bay vút lên trong mưa, vượt qua hiểm nguy là hình ảnh đẹp, tượng trưng cho sức sống mãnh liệt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả Nguyễn Quang Thiều muốn gửi gắm qua truyện Bầy chim chìa vôi là gì?

Lòng yêu thương, trắc ẩn của con người (đặc biệt là trẻ thơ) với thiên nhiên và loài vật.

Sự nguy hiểm của thiên tai, lũ lụt đối với cuộc sống con người.

Ca ngợi sự dũng cảm, liều lĩnh của trẻ em vùng sông nước.

Bài học về cách bảo vệ môi trường sống của các loài chim.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp của tác phẩm. Câu chuyện nhấn mạnh tình yêu thương giữa con người và thiên nhiên, đặc biệt là lòng trắc ẩn, sự quan tâm của trẻ thơ đối với loài vật yếu ớt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong văn bản Đi lấy mật, khung cảnh thiên nhiên được miêu tả chủ yếu qua giác quan nào của nhân vật An?

Thị giác và xúc giác.

Thị giác và vị giác.

Thính giác và khứu giác.

Xúc giác và vị giác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách miêu tả của tác giả. Văn bản tập trung nhiều vào âm thanh (tiếng chim hót, tiếng suối chảy, tiếng ong bay) và mùi hương (mùi hoa rừng, mùi mật ong) để khắc họa rừng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Chi tiết nào trong Đi lấy mật thể hiện sự gắn bó mật thiết và hiểu biết sâu sắc của người cha với khu rừng?

Ông luôn dẫn An đi cùng mỗi lần vào rừng.

Ông chỉ cần nhìn, nghe, ngửi là biết đàn ong đi hướng nào, làm tổ ở đâu.

Ông mang theo nhiều dụng cụ hiện đại khi đi lấy mật.

Ông kể cho An nghe nhiều câu chuyện về khu rừng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện đặc điểm nhân vật. Việc người cha chỉ cần nhìn, nghe và ngửi là có thể xác định vị trí, hướng bay của đàn ong chứng tỏ kinh nghiệm và sự hiểu biết phi thường về rừng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Cảm giác của An khi lần đầu tiên được đi lấy mật cùng cha là gì?

Hoàn toàn sợ hãi và muốn quay về ngay lập tức.

Chán nản vì chuyến đi quá vất vả.

Bình thản như đi chơi công viên.

Hồi hộp, thích thú xen lẫn chút lo sợ.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc của nhân vật. An cảm thấy hồi hộp, thích thú và có chút lo sợ khi bước vào thế giới bí ẩn, rộng lớn của rừng xanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đoạn văn miêu tả cảnh lấy mật ong trong Đi lấy mật gợi cho người đọc ấn tượng mạnh mẽ về điều gì?

Sự gian nan, nguy hiểm nhưng cũng đầy hấp dẫn của công việc lấy mật.

Sự dễ dàng, đơn giản khi lấy được mật ong trong rừng.

Cảnh đàn ong hung dữ tấn công con người.

Việc lấy mật ong không mang lại giá trị gì cho người đi rừng.

Câu hỏi yêu cầu xác định ấn tượng chung về một đoạn văn. Đoạn này khắc họa rõ nét sự nguy hiểm, khó khăn nhưng cũng đầy hấp dẫn, kỳ thú của công việc lấy mật trong rừng sâu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Qua văn bản Đi lấy mật, tác giả muốn ca ngợi điều gì?

Ca ngợi cuộc sống hiện đại, tiện nghi ở thành phố.

Ca ngợi trí tuệ siêu phàm của con người trước thiên nhiên.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống lao động gắn bó với tự nhiên.

Ca ngợi sự giàu có về vật chất mà rừng mang lại.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung ca ngợi của tác phẩm. Truyện ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên rừng núi và cuộc sống lao động đầy kinh nghiệm, gắn bó với tự nhiên của con người nơi đây.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong bài thơ Ngàn sao làm việc, biện pháp tu từ nào được sử dụng xuyên suốt để nói về các vì sao?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ chính. Bài thơ gán cho các vì sao những hành động, tính chất của con người (làm việc, thức, chỉ lối, dẫn đường), đây là biện pháp nhân hóa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Hình ảnh Ngàn sao làm việc gợi cho em suy nghĩ gì về cuộc sống?

Cuộc sống thật tẻ nhạt và đơn điệu.

Con người là sinh vật duy nhất biết lao động.

Mọi vật trong vũ trụ đều tồn tại và vận động theo quy luật riêng, cần mẫn <q>làm việc</q>.

Chỉ có con người mới cần phải làm việc để tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu suy luận, liên hệ từ hình ảnh thơ. Hình ảnh này gợi nhắc về sự chăm chỉ, cần mẫn, làm việc không ngừng nghỉ của vạn vật trong vũ trụ, từ đó liên hệ đến cuộc sống của con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Theo bài thơ Ngàn sao làm việc, công việc của những vì sao là gì?

Chiếu sáng để sưởi ấm Trái Đất.

Giúp cây cối quang hợp vào ban đêm.

Bay lượn khắp bầu trời để vui chơi.

Thức canh, chỉ lối, dẫn đường cho con người và vạn vật.

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin trực tiếp trong bài thơ. Bài thơ miêu tả sao thức, chỉ lối, dẫn đường cho con người và các vật khác trong đêm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Bài thơ Ngàn sao làm việc gửi gắm bài học về giá trị của điều gì?

Giá trị của lao động, sự cống hiến và sự gắn kết của vạn vật.

Giá trị của sự giàu sang, sung sướng.

Giá trị của việc lười biếng, không làm gì.

Giá trị của sự cạnh tranh, ganh đua.

Câu hỏi yêu cầu xác định bài học từ bài thơ. Bài thơ nhân hóa các vì sao làm việc, gợi ý về giá trị của lao động, sự cống hiến thầm lặng và sự gắn kết của vạn vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Điểm chung về không gian được miêu tả trong ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc là gì?

Không gian đô thị hiện đại, náo nhiệt.

Không gian thiên nhiên rộng lớn, hoang sơ hoặc gần gũi với con người.

Không gian lịch sử, gắn liền với các sự kiện quan trọng.

Không gian trong tưởng tượng, không có thật.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, tìm điểm chung. Cả ba văn bản đều lấy bối cảnh ở những nơi gần gũi với thiên nhiên: sông nước, rừng núi, bầu trời đêm, khác với không gian đô thị.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Điểm chung về hình tượng nhân vật trung tâm trong ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc là gì?

Những con người gắn bó, yêu quý và tương tác với thế giới tự nhiên.

Những nhà khoa học đang nghiên cứu về thiên nhiên.

Những người xa lạ, lần đầu tiên đến với thiên nhiên.

Những nhân vật chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hình tượng nhân vật. Các nhân vật chính (hai anh em, An, người cha, tôi trong bài thơ) đều là những người gắn bó, yêu quý và có sự tương tác tích cực với thế giới tự nhiên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc là gì?

Cảm hứng về chiến tranh và xung đột.

Cảm hứng về sự giàu có và quyền lực.

Cảm hứng về sự cô đơn và tuyệt vọng.

Cảm hứng về vẻ đẹp của thiên nhiên, sự sống và con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng chung. Cả ba văn bản đều thể hiện sự rung động, yêu mến và suy ngẫm về vẻ đẹp của thiên nhiên, sự sống và con người trong mối quan hệ hài hòa với tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong truyện Cô bé bán diêm, hình ảnh ngọn lửa lúc đầu xanh lam, dần dần biến đi, trắng dần từ que diêm đầu tiên gợi lên điều gì?

Vẻ đẹp huyền ảo của ngọn lửa.

Sự chuyển đổi từ hiện thực sang mộng ảo và sự tan biến của mộng ảo.

Sự ấm áp kéo dài mãi mãi.

Báo hiệu một điềm gở sắp xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa hình ảnh. Ngọn lửa biến đổi màu sắc rồi tắt đi tượng trưng cho sự chuyển từ hiện thực lạnh lẽo, đau khổ sang thế giới mộng ảo, ấm áp nhưng chỉ tồn tại trong khoảnh khắc ngắn ngủi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Các mộng tưởng hiện ra khi cô bé quẹt diêm trong truyện Cô bé bán diêm có điểm chung gì?

Đều là những cảnh tượng đáng sợ, rùng rợn.

Đều là những thứ xa lạ, chưa từng thấy bao giờ.

Đều là những điều cô bé khao khát trong cuộc sống thực (ấm áp, đủ đầy, tình thân).

Đều là những lời tiên tri về tương lai.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung giữa các mộng tưởng. Tất cả các mộng tưởng (lò sưởi, bàn ăn, cây thông, bà) đều là những thứ cô bé khao khát trong cuộc sống thực: sự ấm áp, đủ đầy, niềm vui và tình yêu thương gia đình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Vì sao hình ảnh người bà lại xuất hiện trong mộng tưởng của cô bé bán diêm?

Bà là người duy nhất yêu thương cô bé, là ký ức đẹp về tình thân mà cô bé khao khát.

Bà là người đã bỏ rơi cô bé nên xuất hiện để hối hận.

Bà xuất hiện để trách mắng cô bé vì không bán được diêm.

Sự xuất hiện của bà không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu giải thích lý do sự xuất hiện của nhân vật trong mộng tưởng. Người bà là người duy nhất yêu thương cô bé, là ký ức đẹp đẽ về tình thân, là nơi cô bé tìm thấy sự an ủi và muốn nương tựa khi cận kề cái chết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Cái kết của truyện Cô bé bán diêm gợi cho người đọc suy nghĩ gì về xã hội lúc bấy giờ?

Một xã hội công bằng, mọi người đều được yêu thương.

Một xã hội giàu có, không có người nghèo.

Một xã hội luôn quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Sự bất công, thờ ơ của xã hội đối với những mảnh đời nghèo khổ, bất hạnh.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về bối cảnh xã hội từ cái kết. Cái chết cô đơn của cô bé trong đêm Giáng sinh lạnh giá, trong khi mọi người vui vẻ, cho thấy sự thờ ơ, bất công của một xã hội còn nhiều người nghèo khổ, bị bỏ rơi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chủ đề xuyên suốt và bao trùm cả bốn văn bản (Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc, Cô bé bán diêm) trong bài học này là gì?

Thế giới tuổi thơ, những rung động, suy nghĩ của trẻ em.

Những vấn đề của người trưởng thành trong xã hội hiện đại.

Lịch sử hình thành và phát triển của đất nước.

Khoa học vũ trụ và những bí ẩn chưa được giải đáp.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chung. Dù khác nhau về nội dung cụ thể, cả bốn văn bản đều xoay quanh thế giới của trẻ em hoặc nhìn thế giới qua con mắt trẻ thơ, với những cảm xúc, suy nghĩ, khao khát đặc trưng của lứa tuổi này.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong Bầy chim chìa vôi, chi tiết những con chim non bé bỏng bay lên trong đêm mưa bão gợi cho người đọc suy nghĩ gì về sự sống?

Sự yếu đuối, dễ bị tổn thương của sự sống.

Sự tàn nhẫn, vô tình của thiên nhiên.

Sự phụ thuộc hoàn toàn của sự sống vào điều kiện bên ngoài.

Sức sống tiềm tàng, khả năng thích nghi và vươn lên mạnh mẽ của sự sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Hình ảnh những sinh linh nhỏ bé, yếu ớt vẫn vươn lên trong hoàn cảnh khắc nghiệt thể hiện sức sống tiềm tàng, khả năng thích nghi và vươn lên mạnh mẽ của sự sống, dù là nhỏ bé nhất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Điều gì tạo nên vẻ đẹp đặc biệt của khung cảnh Đi lấy mật qua cái nhìn của An?

Sự giàu có về khoáng sản của khu rừng.

Sự kết hợp giữa vẻ đẹp tự nhiên hùng vĩ và cái nhìn hồn nhiên, giàu tưởng tượng của tuổi thơ.

Sự vắng vẻ, tĩnh lặng đến đáng sợ của khu rừng.

Chỉ đơn giản là một khu rừng bình thường như bao khu rừng khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vẻ đẹp cảnh vật qua góc nhìn nhân vật. An nhìn rừng không chỉ bằng mắt mà còn bằng sự tò mò, thích thú, khám phá của tuổi thơ, khiến khu rừng trở nên sống động, kỳ ảo và hấp dẫn hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu tạo nên sự hấp dẫn cho bài thơ Ngàn sao làm việc là gì?

Sử dụng nhiều từ láy, từ ghép.

Liệt kê hàng loạt các loại sao.

Nhân hóa các vì sao, khiến chúng trở nên gần gũi như con người.

Sử dụng nhiều phép so sánh phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật chính. Việc nhân hóa các vì sao, gán cho chúng những hành động, cảm xúc của con người là yếu tố then chốt tạo nên sự gần gũi, sinh động và ý nghĩa cho bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Sự đối lập giữa cảnh đời thực và mộng tưởng trong Cô bé bán diêm có tác dụng gì?

Làm nổi bật bi kịch của cô bé, tăng sức tố cáo sự lạnh lùng của xã hội.

Giúp câu chuyện trở nên hài hước, vui vẻ hơn.

Làm cho người đọc khó hiểu, khó hình dung.

Không có tác dụng gì đặc biệt đối với nội dung truyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp đối lập. Sự đối lập này làm nổi bật bi kịch của cô bé, nhấn mạnh hoàn cảnh đáng thương và sự khao khát hạnh phúc, đồng thời tăng sức tố cáo sự lạnh lùng của xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chi tiết nào trong Bầy chim chìa vôi thể hiện tình cảm gắn bó, sẻ chia giữa hai anh em Mên và Mon?

Họ tranh giành nhau que diêm.

Họ ngủ riêng mỗi người một giường.

Mon <q>níu lấy tay anh</q> khi đi ra sông trong đêm mưa.

Họ không nói chuyện với nhau suốt đêm.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết thể hiện tình cảm anh em. Việc Mon không dám ra sông một mình mà phải níu lấy tay anh khi đi trong đêm mưa cho thấy sự nương tựa, tin tưởng và gắn bó giữa hai anh em.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Điều gì khiến chuyến đi lấy mật của cha con An trở nên đặc biệt và đáng nhớ?

Chỉ vì họ kiếm được rất nhiều mật ong.

Vì đó là hành trình khám phá thiên nhiên, học hỏi từ người cha và trải nghiệm sự gắn bó với rừng.

Vì họ gặp phải rất nhiều nguy hiểm trên đường đi.

Vì họ đi cùng với rất nhiều người khác.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp ý nghĩa chuyến đi. Chuyến đi không chỉ là kiếm mật mà còn là trải nghiệm khám phá thiên nhiên, học hỏi từ người cha và cảm nhận sự gắn kết với thế giới tự nhiên hùng vĩ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Hình ảnh các vì sao được nhân hóa trong bài thơ Ngàn sao làm việc gợi lên liên tưởng gì về con người?

Những người lười biếng, chỉ thích chơi bời.

Những người giàu có, sống sung sướng.

Những người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Những con người lao động cần mẫn, thầm lặng đóng góp cho cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu liên tưởng, suy luận từ hình ảnh nhân hóa. Việc gán hành động làm việc cho sao gợi liên tưởng đến những con người lao động thầm lặng, cống hiến cho cuộc đời, dù không ai biết đến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho truyện Cô bé bán diêm để làm nổi bật bi kịch của nhân vật, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất?

<q>Những que diêm thần kỳ</q>

<q>Một ngày Giáng sinh</q>

<q>Người bà yêu dấu</q>

Câu hỏi yêu cầu đánh giá, lựa chọn tiêu đề phù hợp nhất với chủ đề bi kịch. Tiêu đề Giấc mơ cuối cùng gợi lên sự đối lập giữa mộng tưởng và cái chết, nhấn mạnh số phận bi thảm của cô bé.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong truyện Bầy chim chìa vôi, chi tiết hai anh em Mên và Mon thức dậy giữa đêm mưa bão để ra bờ sông xem bầy chim nói lên điều gì về tính cách của hai nhân vật này?

Sự hiếu kỳ và thích khám phá thế giới tự nhiên.

Nỗi sợ hãi trước sức mạnh của thiên nhiên lúc bão lụt.

Tinh thần trách nhiệm bảo vệ môi trường sống của động vật.

Tình yêu thương động vật sâu sắc và sự dũng cảm, nhân hậu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để rút ra tính cách. Hành động đi trong đêm mưa bão cho thấy sự lo lắng, quan tâm đặc biệt đến bầy chim non, thể hiện tình yêu động vật và sự nhân hậu, dũng cảm vượt qua gian khó vì điều mình quan tâm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phân tích vai trò của hình ảnh trận mưa đêm trong truyện Bầy chim chìa vôi.

Tạo ra tình huống nguy hiểm, đẩy cốt truyện lên cao trào và làm nổi bật tính cách nhân vật.

Là hình ảnh tượng trưng cho sự giận dữ của thiên nhiên trước con người.

Là bối cảnh phụ, không ảnh hưởng nhiều đến diễn biến câu chuyện.

Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh thiên nhiên khắc nghiệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của một yếu tố bối cảnh trong truyện. Trận mưa bão làm nước sông dâng cao, tạo ra tình huống nguy hiểm cho bầy chim non, từ đó đẩy cốt truyện lên cao trào và bộc lộ tính cách của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Câu văn Cái cánh nhỏ bé của chúng bây giờ đã thành cánh thực rồi! trong truyện Bầy chim chìa vôi thể hiện cảm xúc gì của nhân vật tôi (người anh)?

Sự tiếc nuối vì bầy chim sẽ rời đi.

Nỗi sợ hãi vì bầy chim có thể gặp nguy hiểm.

Sự vui mừng, nhẹ nhõm và tự hào khi thấy bầy chim non trưởng thành.

Sự ngạc nhiên trước khả năng thích ứng của loài chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm xúc của nhân vật qua lời nói. Câu nói thể hiện sự vui mừng, nhẹ nhõm và tự hào khi thấy bầy chim non đã đủ lớn và đủ sức vượt qua khó khăn (bay lên khi nước dâng).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong truyện Đi lấy mật, tác giả sử dụng nhiều chi tiết miêu tả mùi hương (mùi hoa tràm, mùi của lá tràm hun, mùi sáp ong, mùi mật ong). Việc này có tác dụng chủ yếu gì?

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của rừng tràm.

Giúp người đọc cảm nhận không gian rừng tràm một cách sống động và đặc trưng.

Cho thấy sự nhạy cảm của nhân vật An với thiên nhiên.

Tạo bầu không khí lãng mạn cho câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp miêu tả trong văn bản. Việc tập trung miêu tả mùi hương giúp người đọc cảm nhận không gian rừng tràm một cách sống động, chân thực và đặc trưng, góp phần xây dựng bối cảnh câu chuyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chi tiết người cha trong truyện Đi lấy mật có thể phân biệt được từng loại mật ong (mật ong rừng tràm, mật ong rừng khuynh diệp, mật ong hoa xoài) nói lên điều gì về nhân vật này?

Ông là người có khứu giác đặc biệt nhạy bén.

Ông chỉ quan tâm đến chất lượng của mật ong.

Ông đã từng đi nhiều nơi để lấy mật.

Ông là người có kinh nghiệm, gắn bó và am hiểu sâu sắc về thiên nhiên và nghề lấy mật.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về nhân vật qua hành động/khả năng. Khả năng phân biệt các loại mật ong cho thấy người cha có kinh nghiệm sâu sắc, gắn bó mật thiết và am hiểu về thiên nhiên cũng như nghề lấy mật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Nhân vật An trong truyện Đi lấy mật có những cảm xúc nào khi cùng cha và chú Võ đi lấy mật?

Hồi hộp, tò mò, kinh ngạc, lo lắng, vui sướng.

Sợ hãi, chán nản, buồn bã.

Bàng quan, không quan tâm đến mọi thứ xung quanh.

Tức giận vì phải đi cùng người lớn.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc của nhân vật. An trải qua nhiều cung bậc cảm xúc: hồi hộp, tò mò, thích thú khi bước vào rừng; kinh ngạc trước cảnh vật; lo lắng khi cha và chú làm việc trên cao; vui sướng, hạnh phúc khi được nếm mật ong.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Bài thơ Ngàn sao làm việc sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để miêu tả các sự vật trên bầu trời?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật. Bài thơ gán cho các ngôi sao, mặt trăng, mặt trời những hành động, đặc điểm của con người (sao chớp mắt, sao thức, ông trăng tròn, mặt trời dậy), đây là biện pháp nhân hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Thông điệp chính mà bài thơ Ngàn sao làm việc muốn gửi gắm là gì?

Ca ngợi sự cần cù, siêng năng và ý nghĩa của lao động trong vũ trụ.

Miêu tả vẻ đẹp huyền bí của bầu trời đêm.

Khuyên răn trẻ em phải đi ngủ sớm.

Nêu bật sự khác biệt giữa đêm và ngày.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp. Bài thơ miêu tả các sự vật trên bầu trời đều làm việc không ngừng nghỉ, qua đó gợi lên ý nghĩa về sự cần cù, siêng năng, làm việc không ngừng để tạo ra sự sống và vẻ đẹp cho vũ trụ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phân tích sự tương phản giữa bối cảnh và hình ảnh cô bé trong truyện Cô bé bán diêm.

Không có sự tương phản nào trong truyện.

Sự tương phản giữa sự giàu có và nghèo đói của các gia đình.

Sự tương phản giữa không khí ấm áp, hạnh phúc của đêm giao thừa và cảnh đời lạnh lẽo, bất hạnh của cô bé.

Sự tương phản giữa thế giới thực tại và thế giới tưởng tượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự tương phản. Bối cảnh là đêm giao thừa lạnh giá, mọi nhà đều sum họp, ấm áp, đầy ánh sáng và hương vị. Trái ngược với đó là hình ảnh cô bé một mình, rét mướt, đói khát ngoài đường, không nơi nương tựa. Sự tương phản này làm nổi bật nỗi khổ và sự cô đơn cùng cực của cô bé.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Những ảo ảnh hiện ra khi cô bé quẹt diêm trong truyện Cô bé bán diêm có ý nghĩa gì?

Là sự trừng phạt của Thượng đế dành cho cô bé.

Thể hiện những khát vọng về sự ấm áp, no đủ, hạnh phúc và tình yêu thương của cô bé.

Cho thấy cô bé có trí tưởng tượng phong phú.

Là lời tiên tri về tương lai của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng/chi tiết. Các ảo ảnh (lò sưởi, bàn ăn, cây thông, bà ngoại) đều là những mong ước sâu xa nhất của cô bé về sự ấm áp, no đủ, hạnh phúc gia đình và tình yêu thương. Chúng phản ánh hiện thực đau khổ và khát vọng của cô bé.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Vì sao trong ảo ảnh cuối cùng, cô bé trong truyện Cô bé bán diêm lại gặp bà của mình?

Vì bà là người duy nhất cô bé nhớ đến.

Vì bà sẽ giúp cô bé sống sót.

Vì bà đã hứa sẽ đến đón cô bé.

Thể hiện khát vọng được giải thoát khỏi thực tại khổ đau và tìm về nơi có tình yêu thương, bình yên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết cuối truyện. Bà là người duy nhất yêu thương cô bé khi bà còn sống. Việc gặp bà trong ảo ảnh cuối cùng và cùng bà bay lên trời thể hiện khát vọng được giải thoát khỏi nỗi đau khổ hiện tại và tìm về nơi có tình yêu thương, bình yên vĩnh hằng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: So sánh cách kết thúc của truyện Bầy chim chìa vôi và truyện Cô bé bán diêm. Hai cách kết thúc này khác nhau như thế nào?

Một truyện có kết thúc có hậu, một truyện có kết thúc bi thảm.

Cả hai truyện đều có kết thúc buồn.

Cả hai truyện đều có kết thúc mở, để lại nhiều suy ngẫm.

Một truyện kết thúc bằng cái chết, một truyện kết thúc bằng cuộc sống mới.

Câu hỏi yêu cầu so sánh cấu trúc/nội dung giữa hai truyện. Bầy chim chìa vôi có kết thúc có hậu, bầy chim non được cứu và bay đi, mang lại niềm vui và sự nhẹ nhõm. Cô bé bán diêm có kết thúc bi thảm, cô bé chết vì rét và đói, mang lại sự xót thương. Đây là sự khác biệt rõ rệt về cảm xúc và số phận nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Điểm chung về nội dung nổi bật nhất của ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật và Ngàn sao làm việc là gì?

Đề cao tình cảm gia đình.

Ca ngợi vẻ đẹp của lao động và tình cảm nhân hậu của con người với thiên nhiên, vũ trụ.

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người lao động.

Miêu tả sự hung vĩ của vũ trụ.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp nội dung chung. Cả ba bài đều đề cao vẻ đẹp của lao động (người lớn đi lấy mật, các vì sao làm việc) và tình cảm nhân hậu, gắn bó của con người (đặc biệt là trẻ em) với thiên nhiên, với vũ trụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong truyện Đi lấy mật, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự gắn bó và am hiểu của người dân rừng tràm đối với thiên nhiên nơi họ sống?

Họ sống trong rừng tràm rất lâu năm.

Họ có thể đi trong rừng mà không bị lạc.

Họ biết cách sử dụng các loại cây trong rừng.

Họ am hiểu các loại ong, cách tìm tổ, phân biệt mật và lấy mật rất thành thục.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết chứng minh đặc điểm của nhân vật/cộng đồng. Chi tiết người cha và chú Võ thuộc lòng đường đi, biết cách tìm tổ ong, phân biệt các loại mật, biết cách lấy mật mà không phá hoại quá nhiều thể hiện sự gắn bó và am hiểu sâu sắc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Hành động của hai anh em Mên và Mon trong đêm mưa bão ở truyện Bầy chim chìa vôi thể hiện phẩm chất gì đáng quý của trẻ thơ?

Tính tự lập và gan dạ.

Sự vâng lời và hiếu thảo.

Tính nhân ái, biết yêu thương và đồng cảm với loài vật.

Sự thông minh và nhanh trí.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học/phẩm chất từ hành động nhân vật. Hành động đó không chỉ là sự tò mò mà là sự quan tâm, lo lắng thật sự cho sự sống của bầy chim, thể hiện tấm lòng nhân ái, biết yêu thương và đồng cảm với loài vật, dù chỉ là những chú chim nhỏ bé.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Từ hình ảnh các vì sao, mặt trăng, mặt trời được nhân hóa trong bài thơ Ngàn sao làm việc, em liên tưởng đến bài học gì cho bản thân?

Phải biết ngắm nhìn bầu trời đêm.

Vũ trụ rất rộng lớn và bí ẩn.

Các vì sao rất xa xôi.

Cần phải siêng năng, chăm chỉ trong học tập và lao động như các sự vật trong vũ trụ vẫn <q>làm việc</q>.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng bài học từ văn bản vào bản thân. Các hình ảnh nhân hóa cho thấy mọi thứ trong vũ trụ đều làm việc, gợi ý về sự cần cù, siêng năng trong học tập và lao động của con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Truyện Cô bé bán diêm được kể theo ngôi thứ mấy và việc sử dụng ngôi kể này có tác dụng gì?

Ngôi thứ ba, giúp người kể chuyện bao quát được mọi việc và thấu hiểu nội tâm nhân vật.

Ngôi thứ nhất, giúp câu chuyện chân thực hơn.

Ngôi thứ ba, chỉ miêu tả được hành động bên ngoài.

Ngôi thứ nhất, giúp người đọc nhập vai vào cô bé.

Câu hỏi yêu cầu xác định ngôi kể và phân tích tác dụng. Truyện được kể theo ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mình nhưng biết hết mọi chuyện (bao gồm cả suy nghĩ, cảm xúc và những ảo ảnh của cô bé), giúp người đọc theo dõi câu chuyện một cách khách quan nhưng vẫn thấu hiểu nội tâm nhân vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Chi tiết hai bà cháu nắm tay nhau bay lên trời, bay lên cao nữa trong truyện Cô bé bán diêm là chi tiết thực hay tưởng tượng? Ý nghĩa của chi tiết này là gì?

Chi tiết thực, thể hiện phép màu.

Chi tiết tưởng tượng, thể hiện sự giải thoát linh hồn khỏi đau khổ và khát vọng về một thế giới tốt đẹp hơn.

Chi tiết thực, cho thấy bà cô bé còn sống.

Chi tiết tưởng tượng, cho thấy cô bé đang mơ ngủ.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt thực/ảo trong truyện và giải thích ý nghĩa. Chi tiết này là ảo ảnh trong suy nghĩ của cô bé trước khi chết. Nó mang ý nghĩa tượng trưng cho sự giải thoát của linh hồn cô bé khỏi cuộc sống trần gian đầy đau khổ để đến một thế giới tốt đẹp hơn, nơi có tình yêu thương của bà.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: So sánh nhân vật An trong Đi lấy mật và hai anh em Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi. Họ có điểm gì chung về cách cảm nhận và tương tác với thế giới xung quanh?

Họ đều là những đứa trẻ sống trong thành phố.

Họ đều sợ hãi khi phải đối mặt với thiên nhiên.

Họ đều là những đứa trẻ thích các trò chơi điện tử.

Họ đều là những đứa trẻ có tâm hồn trong sáng, sống gần gũi, yêu thương và tò mò khám phá thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu so sánh nhân vật. Cả ba đều là những đứa trẻ sống gần gũi với thiên nhiên, có tâm hồn trong sáng, dễ xúc động, biết yêu thương và tò mò khám phá thế giới tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi đọc bài thơ Ngàn sao làm việc, em cảm nhận được điều gì về không gian vũ trụ qua cái nhìn của tác giả?

Vũ trụ là một không gian sống động, gần gũi và đầy ắp sự vận động.

Vũ trụ là một không gian tĩnh lặng và bí ẩn.

Vũ trụ rất xa xôi và lạnh lẽo.

Vũ trụ là nơi chỉ có các thiên thể.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm nhận về không gian. Qua các hình ảnh nhân hóa và việc miêu tả các sự vật đều làm việc, tác giả cho thấy vũ trụ không phải là một không gian tĩnh lặng mà rất sống động, gần gũi, và đầy ắp sự vận động, hoạt động có ý nghĩa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Ý nghĩa của nhan đề Bầy chim chìa vôi là gì?

Nhan đề chỉ đơn giản gọi tên loài chim xuất hiện trong truyện.

Nhan đề nhấn mạnh sự sống bé bỏng, dễ bị tổn thương và làm nổi bật tình yêu thương của con người.

Nhan đề gợi sự tò mò về cuộc phiêu lưu của bầy chim.

Nhan đề thể hiện sự sợ hãi của con người đối với thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa nhan đề. Nhan đề đặt tên theo loài chim, là đối tượng mà hai anh em quan tâm và lo lắng. Bầy chim non tượng trưng cho sự sống bé bỏng, dễ bị tổn thương trong thiên nhiên khắc nghiệt, góp phần làm nổi bật tình yêu thương, sự nhân hậu của con người.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong truyện Đi lấy mật, chi tiết người cha đứng trên cao hun khói, trông như một người khổng lồ đang giữa bầu trời sử dụng biện pháp nghệ thuật gì và có tác dụng gì?

Nhân hóa, làm người cha trở nên gần gũi.

Ẩn dụ, thể hiện sự nguy hiểm của công việc.

So sánh, làm nổi bật vẻ ngoài vĩ đại, sức mạnh của người cha và sự ngưỡng mộ của An.

Hoán dụ, nhấn mạnh sự mệt nhọc của người cha.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích biện pháp nghệ thuật. Câu văn sử dụng biện pháp so sánh (trông như một người khổng lồ), góp phần làm nổi bật vẻ ngoài vĩ đại, hình ảnh đầy sức mạnh của người cha trong công việc, thể hiện sự ngưỡng mộ của An.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đoạn kết của truyện Cô bé bán diêm (cảnh cô bé chết và hình ảnh hai bà cháu bay lên trời) gợi cho người đọc cảm xúc chủ yếu nào?

Sự tức giận và căm phẫn.

Sự kinh hãi và sợ hãi.

Niềm vui và hy vọng vào tương lai.

Sự thương cảm, xót xa sâu sắc và chút nhẹ nhõm.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc của độc giả. Cảnh cô bé chết trong đêm lạnh lẽo gây ra sự thương cảm, xót xa sâu sắc đối với số phận bất hạnh của em. Hình ảnh bà và việc bay lên trời dù là ảo ảnh cũng khiến người đọc cảm thấy có chút nhẹ nhõm vì em đã thoát khỏi khổ đau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ý nghĩa của việc miêu tả chi tiết bầy chim chìa vôi non bay vụt lên khi nước lũ dâng cao trong truyện Bầy chim chìa vôi là gì?

Tượng trưng cho sức sống mãnh liệt và khả năng vượt qua thử thách để tồn tại.

Cho thấy bầy chim đã trưởng thành và sẵn sàng rời tổ.

Là chi tiết bất ngờ làm thay đổi cốt truyện.

Nhấn mạnh sự tần nhẫn của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết hành động. Hành động bay vụt lên và thoát khỏi nguy hiểm tượng trưng cho sức sống mãnh liệt, khả năng vượt qua thử thách để tồn tại của các sinh linh bé nhỏ trước sức mạnh của thiên nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tình yêu thiên nhiên và con người được thể hiện trong ba văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc có điểm gì khác biệt cơ bản?

Không có sự khác biệt, đều thể hiện tình yêu chung chung đối với thiên nhiên.

Một bài thể hiện tình yêu động vật, hai bài còn lại thể hiện tình yêu cây cối.

Mỗi văn bản tập trung thể hiện tình yêu đối với một khía cạnh cụ thể của thiên nhiên/vũ trụ (động vật, rừng, bầu trời đêm).

Một bài thể hiện tình yêu thiên nhiên, hai bài còn lại thể hiện tình yêu con người.

Câu hỏi yêu cầu so sánh cách thể hiện chủ đề. Bầy chim chìa vôi thể hiện tình yêu thương động vật cụ thể (chim chìa vôi). Đi lấy mật thể hiện tình yêu và sự gắn bó với rừng tràm, thiên nhiên địa phương. Ngàn sao làm việc thể hiện tình yêu và sự ngưỡng mộ đối với vũ trụ rộng lớn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi đọc truyện Đi lấy mật, em rút ra được bài học gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Con người phải chế ngự và chiếm lấy thiên nhiên.

Con người cần sống hòa hợp, am hiểu và tôn trọng thiên nhiên.

Thiên nhiên rất nguy hiểm và con người cần tránh xa.

Thiên nhiên chỉ là nơi cung cấp tài nguyên cho con người.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học từ văn bản. Câu chuyện miêu tả cảnh người dân rừng tràm lấy mật một cách thành thục, gắn bó, cho thấy con người có thể sống hòa hợp, khai thác từ thiên nhiên nhưng vẫn cần tôn trọng và am hiểu nó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đoạn miêu tả cảnh ngàn sao làm việc trong bài thơ gợi cho người đọc suy nghĩ gì về sự tồn tại và ý nghĩa của mọi vật trong vũ trụ?

Vũ trụ là một nơi hỗn loạn, không có trật tự.

Chỉ có con người mới thật sự <q>làm việc</q>.

Các ngôi sao chỉ tồn tại để chiếu sáng.

Mọi sự vật trong vũ trụ đều tồn tại và hoạt động theo một trật tự nhất định, mỗi thứ đều có ý nghĩa riêng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận từ hình ảnh thơ. Việc mọi thứ đều làm việc gợi ý rằng mọi sự vật, dù lớn hay nhỏ, đều có vai trò, vị trí và ý nghĩa riêng trong sự vận hành chung của vũ trụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích chi tiết đôi chân trần của cô bé bán diêm trong đêm giao thừa lạnh giá. Chi tiết này gợi lên điều gì?

Nhấn mạnh sự nghèo khổ, thiếu thốn và nỗi đau về thể xác của cô bé.

Cho thấy cô bé là người thích đi chân trần.

Là chi tiết bình thường, không có ý nghĩa đặc biệt.

Thể hiện sự vô tư, không sợ rét của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Đôi chân trần trong giá rét là hình ảnh đặc trưng nhấn mạnh sự nghèo khổ, thiếu thốn, không nơi nương tựa và nỗi đau về thể xác mà cô bé phải chịu đựng trong đêm đông khắc nghiệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong bốn văn bản đã học (Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc, Cô bé bán diêm), văn bản nào có bối cảnh thời gian và không gian bi thảm nhất, góp phần tạo nên không khí u ám cho câu chuyện?

Câu hỏi yêu cầu so sánh bối cảnh. Cô bé bán diêm diễn ra vào đêm giao thừa cuối năm, trong tiết trời giá rét, tuyết phủ trắng xóa, tạo nên một không khí lạnh lẽo, cô đơn và bi đát nhất trong số các văn bản đã học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua các văn bản trong Bài 1, chúng ta thấy được những góc nhìn khác nhau về trẻ em. Góc nhìn nào được thể hiện nổi bật trong các truyện Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật và bài thơ Ngàn sao làm việc (không tính Cô bé bán diêm)?

Trẻ em có tâm hồn trong sáng, gắn bó với thiên nhiên và thế giới xung quanh, có khả năng cảm nhận tinh tế.

Trẻ em là những nạn nhân của hoàn cảnh sống khó khăn.

Trẻ em là những người chỉ biết vui chơi, không quan tâm đến mọi thứ.

Trẻ em là hình ảnh tượng trưng cho tương lai của đất nước.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp góc nhìn về trẻ em. Trong ba văn bản này, trẻ em (Mên, Mon, An, và cả nhân vật tôi trong Ngàn sao làm việc nếu hiểu là trẻ em) được miêu tả là những đứa trẻ có tâm hồn trong sáng, gắn bó với thiên nhiên, biết yêu thương, tò mò khám phá thế giới và có những cảm xúc rất riêng biệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Bầy chim chìa vôi tập trung miêu tả điều gì là chủ yếu?

Cuộc sống khó khăn của người dân vùng nông thôn.

Tình cảm anh em ruột thịt.

Hoạt động thường ngày của hai anh em và sự gắn bó với thiên nhiên.

Mối quan hệ giữa con người và động vật.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản. Văn bản tập trung vào việc miêu tả cuộc sống, hoạt động của hai anh em và sự gắn bó với thiên nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Điều gì tạo nên ấn tượng đặc biệt trong văn bản Đi lấy mật?

Tình cảm gia đình.

Sự miêu tả chân thực, sống động về công việc lấy mật ong và cảnh vật thiên nhiên.

Sự thông minh, nhanh nhẹn của người dân.

Sự nguy hiểm của công việc lấy mật ong.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện điểm nhấn nghệ thuật của tác phẩm. Văn bản gây ấn tượng mạnh bởi sự miêu tả chân thực, sống động về công việc lấy mật ong.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Văn bản Ngàn sao làm việc muốn gửi gắm thông điệp gì?

Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

Sự cần thiết của tình yêu thương giữa người với người.

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Vẻ đẹp của lao động và sự cần cù, siêng năng của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích thông điệp của tác phẩm. Văn bản ngợi ca vẻ đẹp của lao động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Nhân vật chính trong truyện ngắn Cô bé bán diêm là ai và em ấy có hoàn cảnh như thế nào?

Cô bé bán diêm, một cô bé nghèo khổ, mồ côi, phải lang thang bán diêm kiếm sống.

Một cậu bé mồ côi, sống lang thang trên đường phố.

Một người phụ nữ già neo đơn, sống bằng nghề bán hàng rong.

Một gia đình nghèo khó, phải vật lộn kiếm sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản về nhân vật và tình huống trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hình ảnh người bà xuất hiện trong những lần quẹt diêm của cô bé bán diêm mang ý nghĩa gì?

Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của cô bé.

Là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú của cô bé.

Thể hiện khát vọng về tình yêu thương, sự ấm áp và hạnh phúc của cô bé.

Là biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong tác phẩm. Hình ảnh người bà thể hiện khát vọng về tình yêu thương, sự ấm áp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cảnh vật thiên nhiên trong Bầy chim chìa vôi được miêu tả như thế nào?

Tăm tối, u ám.

Sống động, gần gũi, thể hiện sự gắn bó giữa con người và thiên nhiên.

Hùng vĩ, rộng lớn.

Yên tĩnh, thanh bình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ và phân tích chi tiết trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: An trong bài thơ Mưa là cậu bé như thế nào?

Lười biếng, ham chơi.

Nhút nhát, sợ sệt.

Ngoan ngoãn, vâng lời.

Tò mò, ham hiểu biết, yêu thiên nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích nhân vật trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong truyện Bầy chim chìa vôi, hai anh em có tình cảm với nhau như thế nào?

Yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ nhau.

Thường xuyên cãi nhau, bất hòa.

Lạnh nhạt, thờ ơ với nhau.

Ganh đua, ích kỷ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Điểm chung về đề tài của các văn bản trong chương trình học là gì?

Miêu tả thiên nhiên.

Tập trung vào thế giới tuổi thơ, tình cảm gia đình, tình người.

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người nghèo.

Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp, so sánh các tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tác phẩm nào sử dụng ngôi kể thứ nhất?

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong Cô bé bán diêm, hình ảnh cây thông Noel xuất hiện lần thứ mấy?

Lần thứ nhất

Lần thứ hai

Lần thứ ba

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Ý nghĩa của chi tiết cô bé bán diêm gặp bà trong giấc mơ là gì?

Thể hiện khát vọng về tình yêu thương, sự ấm áp và hạnh phúc của cô bé.

Cho thấy trí tưởng tượng phong phú của cô bé.

Làm tăng thêm yếu tố huyền ảo của câu chuyện.

Khẳng định sự hiện hữu của phép màu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Văn bản nào thể hiện rõ nhất tinh thần đoàn kết, yêu thương?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh, phân tích các tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Truyện Cô bé bán diêm kết thúc như thế nào?

Cô bé chết trong giá rét.

Cô bé được người tốt bụng giúp đỡ.

Cô bé tìm được gia đình.

Cô bé được cứu sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong Đi lấy mật, hình ảnh thiên nhiên được miêu tả như thế nào?

Yên tĩnh, thanh bình.

Tăm tối, u ám.

Hùng vĩ, hoang sơ, đầy thử thách.

Đẹp đẽ, thơ mộng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Văn bản nào sử dụng nhiều yếu tố miêu tả?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tác phẩm nào mang tính chất kể chuyện nhiều nhất?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Thông điệp chính của Mưa là gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên và lòng yêu thiên nhiên.

Tình cảm gia đình.

Tinh thần đoàn kết.

Sự cần cù, siêng năng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích thông điệp của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Nhân vật nào thể hiện sự hiếu thảo?

An (<q>Mưa</q>)

Hai anh em (<q>Bầy chim chìa vôi</q>)

Cô bé bán diêm

Không có nhân vật nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Văn bản nào có yếu tố kì ảo?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố nghệ thuật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Truyện Cô bé bán diêm được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất

Ngôi kể không xác định

Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Điều gì làm nên sự đặc biệt của văn bản Ngàn sao làm việc?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Sự nhân hóa các vì sao, làm nổi bật vẻ đẹp của lao động

Cốt truyện hấp dẫn

Nhân vật sinh động

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tác phẩm nào phản ánh rõ nét nhất cuộc sống của trẻ em nghèo?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh các tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong Bầy chim chìa vôi, hai anh em làm việc gì?

Chăn trâu

Đánh cá

Lấy mật ong

Chăm sóc vườn cây

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nghĩa của việc nhân hóa các vì sao trong Ngàn sao làm việc là gì?

Tạo nên sự huyền ảo

Làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn

Tăng tính hài hước

Nhấn mạnh sự cần cù, siêng năng của các vì sao, đồng thời ngầm so sánh với con người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Văn bản nào sử dụng nhiều yếu tố tự sự?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Điều gì làm cho Đi lấy mật trở nên hấp dẫn?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Sự miêu tả sinh động về công việc lấy mật và cảnh vật thiên nhiên

Cốt truyện hồi hộp, gay cấn

Nhân vật đa dạng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Văn bản nào có sự kết hợp hài hòa giữa tự sự và miêu tả?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Cảm xúc chủ đạo của Cô bé bán diêm là gì?

Buồn thương, xót xa

Vui vẻ, hạnh phúc

Hồi hộp, lo lắng

Tò mò, thích thú

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Văn bản nào đề cập đến vấn đề bảo vệ động vật?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong văn bản Bầy chim chìa vôi, chi tiết nào sau đây không góp phần thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên trong mùa nước nổi?

Sông Cửu Long dâng nước.

Cồn cát giữa sông ngập dần.

Mưa như trút nước suốt đêm.

Tiếng bố hục hoặc kéo lưới dưới sông.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không thể hiện sự khắc nghiệt. Sông Cửu Long dâng nước, cồn cát ngập dần, mưa như trút nước đều là những chi tiết miêu tả sự khắc nghiệt. Tiếng bố hục hoặc kéo lưới thể hiện sự lao động của con người.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nhân vật Mên và Mon trong Bầy chim chìa vôi thể hiện tình cảm gì qua hành động thức trắng đêm để theo dõi và lo lắng cho bầy chim non?

Sự tò mò và thích khám phá.

Nỗi sợ hãi trước cơn mưa và nước lũ.

Tình yêu thương và sự đồng cảm với loài vật.

Sự bất mãn với hoàn cảnh sống.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hành động của nhân vật và ý nghĩa của nó. Việc hai anh em thức đêm vì bầy chim non thể hiện sự yêu thương, quan tâm sâu sắc đến loài vật yếu ớt trước thiên nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khoảnh khắc bầy chim chìa vôi bay lên đón ánh bình minh trong văn bản mang ý nghĩa biểu tượng nào?

Sự hồi sinh, sức sống mãnh liệt và niềm hy vọng.

Sự kết thúc của mùa nước nổi.

Sự trưởng thành của hai anh em Mên và Mon.

Vẻ đẹp đơn thuần của loài chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của một chi tiết quan trọng. Bầy chim nhỏ bé vượt qua thử thách khắc nghiệt của thiên nhiên để đón bình minh tượng trưng cho sự sống, hy vọng và chiến thắng của những sinh linh bé nhỏ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Câu văn Mặt trời như lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn trong Bầy chim chìa vôi sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. So sánh mặt trời với 'lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn' là một phép so sánh, làm cho hình ảnh trở nên cụ thể, gần gũi và giàu sức gợi cảm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho chuyến Đi lấy mật của bố con An?

Lượng mật ong thu được rất lớn.

Sự nguy hiểm luôn rình rập.

Cuộc phiêu lưu vào rừng sâu đầy bí ẩn và thử thách.

Việc được đi cùng bố.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố làm nên sức hấp dẫn của chuyến đi. Chuyến đi không chỉ là công việc mà còn là hành trình khám phá thiên nhiên hoang dã, đầy thử thách và trải nghiệm độc đáo.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Cảnh rừng U Minh được miêu tả trong Đi lấy mật hiện lên chủ yếu qua những giác quan nào của nhân vật An?

Thị giác và vị giác.

Vị giác và thính giác.

Xúc giác và thị giác.

Thị giác, thính giác và khứu giác.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các giác quan được sử dụng trong miêu tả. Văn bản miêu tả tiếng gió, tiếng côn trùng (thính giác), mùi hương của mật, hoa tràm (khứu giác), hình ảnh cây cối, ánh sáng (thị giác).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Chi tiết bố An ngước nhìn lên vòm lá, lắng tai nghe khi tìm tổ ong thể hiện điều gì về người cha?

Sự mệt mỏi sau chuyến đi dài.

Kinh nghiệm và sự tinh tế trong công việc.

Sự lo lắng về những nguy hiểm trong rừng.

Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp của khu rừng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật. Hành động này cho thấy người cha có kinh nghiệm, am hiểu về rừng và biết cách dựa vào dấu hiệu của tự nhiên để tìm kiếm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Văn bản Đi lấy mật gợi cho em suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Con người sống hòa hợp và dựa vào thiên nhiên, cần có sự hiểu biết và kinh nghiệm để tồn tại.

Thiên nhiên luôn là mối đe dọa đối với con người.

Con người có thể dễ dàng khai thác mọi thứ từ thiên nhiên.

Thiên nhiên và con người hoàn toàn tách biệt.

Câu hỏi mang tính suy luận, yêu cầu rút ra bài học từ văn bản. Chuyến đi lấy mật cho thấy con người sống hòa hợp, dựa vào thiên nhiên nhưng cũng cần sự hiểu biết và tôn trọng để tồn tại và lao động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong bài thơ Ngàn sao làm việc, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào làm cho các ngôi sao trở nên sống động và gần gũi?

Nhân hóa

So sánh

Điệp ngữ

Đối lập

Câu hỏi kiểm tra biện pháp tu từ được sử dụng xuyên suốt bài thơ. Việc gán cho các ngôi sao những hành động của con người như 'làm việc', 'gác đêm', 'thắp đèn' là phép nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bài thơ Ngàn sao làm việc thể hiện điều gì về cái nhìn của tác giả đối với thế giới tự nhiên, đặc biệt là bầu trời đêm?

Cái nhìn lãng mạn, xa cách.

Cái nhìn khoa học, chính xác.

Cái nhìn thờ ơ, thiếu quan tâm.

Cái nhìn gần gũi, sống động, thấy được sự lao động thầm lặng của vạn vật.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về cách nhìn của tác giả. Tác giả không chỉ thấy vẻ đẹp mà còn cảm nhận được sự hoạt động, sự sống động, như thể mọi thứ đều đang 'làm việc' và có mục đích.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Thông điệp chính mà bài thơ Ngàn sao làm việc muốn gửi gắm là gì?

Vẻ đẹp huyền ảo của bầu trời đêm.

Ca ngợi sự lao động thầm lặng và ý nghĩa của công việc.

Nhắc nhở con người về thời gian.

Miêu tả các chòm sao trên bầu trời.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp của bài thơ. Bài thơ ca ngợi sự lao động không ngừng nghỉ của vạn vật trong tự nhiên, gợi mở về vẻ đẹp và ý nghĩa của công việc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Cảnh vật trong bài thơ Ngàn sao làm việc chủ yếu được cảm nhận vào thời điểm nào?

Ban ngày.

Buổi chiều tà.

Ban đêm.

Buổi sáng sớm.

Câu hỏi kiểm tra thời điểm miêu tả trong bài thơ. Bài thơ nói về 'ngàn sao', 'trời đêm', các hành động như 'thắp đèn', 'gác đêm', rõ ràng đang nói về cảnh vật vào ban đêm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong truyện Cô bé bán diêm, lý do chính khiến cô bé không dám về nhà vào đêm Giao thừa là gì?

Trời quá lạnh và gió to.

Cô bé muốn ở lại xem pháo hoa.

Nhà quá xa và tối.

Sợ bị cha đánh vì chưa bán được diêm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hoàn cảnh nhân vật. Cô bé không dám về nhà vì chưa bán được bao diêm nào và sợ bị cha đánh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Các ảo ảnh mà cô bé bán diêm nhìn thấy khi quẹt diêm thể hiện điều gì về ước mơ và khao khát của em?

Nỗi sợ hãi về tương lai.

Ước mơ về một cuộc sống ấm no, hạnh phúc và tình yêu thương gia đình.

Sự hối hận về những lỗi lầm đã gây ra.

Sự tức giận đối với những người xung quanh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các ảo ảnh. Các ảo ảnh (lò sưởi, bàn ăn, cây thông, bà) đều là những thứ cô bé thiếu thốn: sự ấm áp, no đủ, niềm vui Giáng sinh và tình yêu thương của người thân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Chi tiết nào trong truyện Cô bé bán diêm thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thực tại phũ phàng và ước mơ tươi đẹp của cô bé?

Đôi chân trần của cô bé trong đêm đông giá rét.

Nụ cười trên môi cô bé khi chết cóng.

Sự biến mất của các ảo ảnh ngay khi que diêm tắt.

Hình ảnh người bà hiện lên.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện sự tương phản. Các ảo ảnh xuất hiện trong khoảnh khắc ngắn ngủi khi diêm cháy, nhưng khi diêm tắt, cô bé lại trở về với cái lạnh, đói và cô đơn. Sự biến mất của các ảo ảnh đối lập hoàn toàn với thực tại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Cái chết của cô bé bán diêm vào sáng ngày đầu năm mới mang lại cảm xúc gì cho người đọc?

Thương cảm, xót xa cho số phận bất hạnh của em.

Vui mừng vì em đã thoát khỏi đau khổ.

Tức giận trước sự thờ ơ của mọi người.

Ngạc nhiên và khó hiểu.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc của người đọc đối với kết thúc truyện. Cái chết của một đứa trẻ nghèo khổ, cô đơn trong đêm lạnh lẽo gợi lên sự xót xa, thương cảm và suy ngẫm về bất công xã hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Các văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc có điểm chung nào về nội dung?

Đều kể về cuộc sống khó khăn của trẻ em nghèo.

Đều thể hiện tình yêu thiên nhiên và sự gắn bó giữa con người với thế giới tự nhiên.

Đều là những câu chuyện cổ tích.

Đều miêu tả cảnh sinh hoạt ở thành phố.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung giữa ba văn bản. Cả ba đều khai thác vẻ đẹp và sự sống động của thế giới tự nhiên, đồng thời thể hiện mối liên hệ giữa con người (đặc biệt là trẻ em) với thiên nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Văn bản Cô bé bán diêm khác với ba văn bản còn lại (Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật, Ngàn sao làm việc) ở điểm nào về đề tài?

Đi sâu vào số phận bất hạnh của trẻ em và vấn đề xã hội.

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Ca ngợi tình yêu thương gia đình.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo.

Câu hỏi yêu cầu so sánh điểm khác biệt về đề tài. Trong khi ba văn bản đầu tập trung vào thiên nhiên, lao động, trẻ em trong mối quan hệ với thiên nhiên, thì Cô bé bán diêm lại khai thác sâu về số phận bất hạnh của trẻ em trong xã hội, vấn đề nghèo đói và sự thờ ơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Nhân vật An trong Đi lấy mật và hai anh em Mên, Mon trong Bầy chim chìa vôi có điểm chung nào về tính cách?

Đều rất dũng cảm và mạnh mẽ.

Đều có hoàn cảnh sống khó khăn.

Đều là những đứa trẻ hồn nhiên, giàu tình cảm và gắn bó với thiên nhiên.

Đều có ước mơ bay cao, bay xa.

Câu hỏi yêu cầu so sánh tính cách nhân vật. An thì ham học hỏi, khám phá; Mên và Mon thì yêu thương động vật, sống tình cảm. Điểm chung là sự hồn nhiên, trong sáng, giàu tình cảm của lứa tuổi thiếu nhi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Văn bản Ngàn sao làm việc được viết dưới dạng thơ, điều này ảnh hưởng như thế nào đến cách tác giả thể hiện nội dung?

Giúp câu chuyện trở nên dễ hiểu hơn.

Làm cho nội dung mang tính chất thời sự.

Tập trung vào việc kể lại sự kiện một cách chi tiết.

Cho phép sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, vần điệu, tạo nhịp điệu và cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra ảnh hưởng của thể loại. Thể thơ giúp tác giả sử dụng ngôn từ cô đọng, giàu hình ảnh và vần điệu, tạo nhịp điệu và cảm xúc, phù hợp để diễn tả vẻ đẹp và sự sống động của bầu trời đêm một cách bay bổng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Chi tiết nào trong Đi lấy mật cho thấy An là một cậu bé có khả năng quan sát tốt và ham học hỏi?

An đi cùng bố vào rừng sâu.

An chăm chú lắng nghe tiếng ong và quan sát cách bố tìm tổ.

An ăn thử sáp ong non.

An cảm thấy sợ hãi khi vào rừng.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết thể hiện tính cách nhân vật. Việc An chú ý lắng nghe tiếng ong, quan sát cách bố tìm tổ ong và ghi nhớ những điều đó thể hiện khả năng quan sát và ham học hỏi của cậu bé.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Phép nhân hóa trong bài thơ Ngàn sao làm việc có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho hình ảnh các ngôi sao trở nên sống động, gần gũi với con người.

Nhấn mạnh sự rộng lớn của vũ trụ.

Miêu tả chính xác vị trí của các ngôi sao.

Thể hiện nỗi buồn của tác giả.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của biện pháp tu từ. Nhân hóa giúp các vật vô tri như ngôi sao trở nên gần gũi, có cảm xúc, hành động như con người, từ đó bài thơ thêm sinh động và ý nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Cảm xúc chủ đạo mà tác giả Nguyễn Quang Thiều muốn truyền tải qua văn bản Bầy chim chìa vôi là gì?

Sự sợ hãi trước sức mạnh của thiên nhiên.

Niềm vui của cuộc sống lao động.

Sự xúc động trước vẻ đẹp và sức sống của tự nhiên và tình cảm nhân ái.

Nỗi buồn về số phận của các loài vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc chủ đạo. Câu chuyện về bầy chim nhỏ bé chiến đấu với thiên nhiên khắc nghiệt và sự lo lắng, vui mừng của hai anh em gợi lên sự xúc động và trân trọng sự sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nếu được đặt tên khác cho văn bản Đi lấy mật, em sẽ chọn tên nào phù hợp nhất?

Mùa hoa tràm nở.

Những con ong chăm chỉ.

Hương mật ong rừng.

Chuyến đi vào rừng U Minh.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tiêu đề. Tiêu đề mới cần phản ánh nội dung chính hoặc ấn tượng sâu sắc về văn bản. 'Chuyến đi vào rừng U Minh' hoặc 'Bố và con trong rừng thẳm' đều gợi được không gian và nhân vật chính, phù hợp với nội dung khám phá rừng và trải nghiệm của hai bố con.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Chi tiết hai bà cháu nắm tay nhau bay lên trời trong Cô bé bán diêm mang ý nghĩa gì?

Ước mơ được đi du lịch.

Sự giải thoát khỏi cuộc sống đau khổ và tìm đến thế giới vĩnh hằng, hạnh phúc.

Hình ảnh cô bé và bà biến thành những ngôi sao.

Sự đoàn tụ của gia đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết cuối truyện. Đây là ảo ảnh cuối cùng, thể hiện khao khát được giải thoát khỏi đau khổ trần gian và tìm đến một thế giới tốt đẹp hơn, nơi có tình yêu thương của người bà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Các văn bản trong Bài 1 giúp em hiểu thêm điều gì về thế giới xung quanh và về con người?

Hiểu về vẻ đẹp, sức sống của thiên nhiên, giá trị của lao động và tình yêu thương giữa con người với vạn vật.

Hiểu về lịch sử phát triển của các loài vật.

Hiểu về các kỹ năng sinh tồn trong rừng.

Hiểu về các loại cây và động vật quý hiếm.

Câu hỏi mang tính tổng hợp, yêu cầu rút ra bài học từ toàn bộ các văn bản. Các văn bản cùng nhau thể hiện vẻ đẹp, sự khắc nghiệt của thiên nhiên, giá trị của lao động, tình yêu thương giữa con người và sinh vật, và cả những vấn đề xã hội cần quan tâm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tác giả Huỳnh Thao đã thành công trong việc khắc họa hình ảnh khu rừng U Minh trong Đi lấy mật chủ yếu bằng cách nào?

Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật.

Sử dụng nhiều phép so sánh.

Miêu tả chi tiết cảnh vật, âm thanh, mùi hương đặc trưng của rừng.

Kể lại các sự kiện diễn ra trong rừng.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về nghệ thuật miêu tả. Tác giả sử dụng nhiều chi tiết miêu tả cảnh vật, âm thanh, mùi hương để làm nổi bật sự rộng lớn, hoang sơ và đầy bí ẩn của rừng U Minh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Câu Cả hạt mưa đêm và tiếng bố hục hoặc kéo lưới dưới sông đều vọng vào giấc ngủ của tôi trong Bầy chim chìa vôi thể hiện điều gì về không gian sống và cảm nhận của nhân vật tôi?

Nhân vật <q>tôi</q> đang rất mệt mỏi và muốn ngủ.

Trời mưa rất to và bố đang làm việc vất vả.

Nhân vật <q>tôi</q> cảm thấy sợ hãi trước âm thanh đêm khuya.

Thể hiện sự gắn bó mật thiết của nhân vật <q>tôi</q> với thiên nhiên và cuộc sống lao động của gia đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa câu văn. Câu văn cho thấy nhân vật 'tôi' sống rất gần gũi với thiên nhiên (hạt mưa) và cuộc sống lao động của gia đình (tiếng bố kéo lưới), cảm nhận được sự hòa quyện giữa hai yếu tố này ngay cả trong giấc ngủ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Từ làm việc trong nhan đề và xuyên suốt bài thơ Ngàn sao làm việc nên được hiểu theo nghĩa nào?

Chỉ sự vận động, tồn tại, đóng góp thầm lặng của vạn vật vào sự sống.

Chỉ hành động sản xuất ra của cải vật chất.

Chỉ việc thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

Chỉ sự mệt mỏi, vất vả.

Câu hỏi yêu cầu giải thích nghĩa của từ trong ngữ cảnh bài thơ. Từ làm việc ở đây không chỉ là hoạt động sản xuất mà mang nghĩa rộng hơn, chỉ sự vận động, tồn tại, đóng góp thầm lặng của vạn vật vào sự sống của vũ trụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Ý nghĩa nhân đạo sâu sắc nhất của truyện Cô bé bán diêm là gì?

Ca ngợi nghị lực sống phi thường của cô bé.

Khuyến khích trẻ em sống tự lập.

Miêu tả vẻ đẹp của đêm Giáng sinh.

Phơi bày thực trạng bất công xã hội và kêu gọi tình yêu thương, sự đồng cảm giữa con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa nhân đạo. Truyện phơi bày số phận bi thảm của trẻ em nghèo, lên án sự thờ ơ của xã hội và kêu gọi lòng trắc ẩn, sự đồng cảm đối với những người bất hạnh.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Thực hành tiếng việt trang 83
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 6 Văn bản đọc Đèo cày giữa đường
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 7 Củng cố, mở rộng
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Thực hành tiếng việt trang 95
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 2 Thực hành tiếng việt trang 42

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận