Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Ý chính của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất luận điểm chính của văn bản?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Theo tác giả, việc đọc sách mang lại lợi ích gì cho con người?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để nhấn mạnh sức mạnh của sách?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Để khắc phục tình trạng sa sút văn hóa đọc, tác giả đề cập đến những yếu tố nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Theo văn bản, “Hãy cầm lấy và đọc” là lời kêu gọi như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Văn bản kết thúc bằng cách nào? Điều đó có ý nghĩa gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” được viết theo cấu trúc nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tác giả của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” là ai?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Văn bản sử dụng những dẫn chứng nào để làm rõ luận điểm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Từ văn bản, em hiểu thế nào về ý nghĩa của việc đọc?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Theo em, văn bản có thuyết phục người đọc không? Tại sao?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Tác phẩm “Hãy cầm lấy và đọc” được xuất bản năm nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Em hãy cho biết một số tác phẩm khác của tác giả Huỳnh Như Phương?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Văn bản đề cập đến việc đọc sách như thế nào trong thời đại công nghệ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Em hãy chỉ ra một số luận cứ được tác giả sử dụng trong văn bản để chứng minh cho luận điểm?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Văn bản có sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Theo em, thông điệp nào của văn bản có ý nghĩa nhất đối với bản thân?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Em hãy tóm tắt nội dung chính của văn bản bằng một câu ngắn gọn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Vì sao tác giả lại sử dụng câu tiếng Latinh Legere est vivere để kết thúc văn bản?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Nếu em được giao nhiệm vụ thuyết trình về chủ đề “Văn hóa đọc”, em sẽ sử dụng những luận điểm nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Theo em, việc đọc sách có tác động như thế nào đến sự phát triển toàn diện của con người?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Em hãy nêu một số cách để khuyến khích mọi người đọc sách nhiều hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Em hãy phân tích tác dụng của việc sử dụng câu chuyện mở đầu trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Em có đồng ý với quan điểm của tác giả về vai trò của sách trong thời đại hiện nay không? Vì sao?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Em hãy tìm kiếm thông tin về một cuốn sách mà em yêu thích và chia sẻ ngắn gọn về nội dung và ý nghĩa của nó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Nếu em được viết một đoạn văn ngắn về tầm quan trọng của việc đọc sách, em sẽ viết như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Em hãy so sánh và đối chiếu giữa việc đọc sách giấy và đọc sách điện tử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Hãy đề xuất một số hoạt động thiết thực để thúc đẩy văn hóa đọc trong trường học.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc đọc sách?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Ý chính của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được thể hiện rõ nhất ở phần nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tác giả sử dụng hình ảnh "cầm lấy và đọc" mang ý nghĩa gì trong văn bản?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Theo tác giả, việc đọc sách mang lại lợi ích gì cho con người trong thời đại công nghệ hiện nay?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Tác giả đề cập đến những yếu tố nào để giải quyết vấn đề sa sút văn hóa đọc hiện nay?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về vai trò của sách trong thời đại hiện nay?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Kết thúc văn bản bằng câu "Legere, legere!" (Hãy đọc, hãy đọc!) mang ý nghĩa gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được viết theo thể loại nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Tác giả của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là ai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được in trong tập sách nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Theo em, việc đọc sách có phải là một trải nghiệm cá nhân không? Tại sao?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Em hãy nêu một ví dụ cụ thể về cách sách kích thích trí tưởng tượng của người đọc, dựa trên nội dung văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Nếu em muốn thuyết phục một người bạn không thích đọc sách, em sẽ sử dụng những luận điểm nào trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc"?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Em đồng ý hay không đồng ý với quan điểm của tác giả về tầm quan trọng của việc đọc sách? Vì sao?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Hãy đặt một câu hỏi khác liên quan đến nội dung văn bản "Hãy cầm lấy và đọc".

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: So sánh sự khác biệt giữa việc đọc sách và việc tiếp nhận thông tin qua các phương tiện nghe nhìn khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Phân tích cách tác giả sử dụng dẫn chứng để làm rõ luận điểm về tầm quan trọng của việc đọc sách.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đánh giá tính thuyết phục của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" đối với người đọc hiện nay.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Nếu được viết lại văn bản này, em sẽ bổ sung hoặc thay đổi nội dung nào để làm cho nó hấp dẫn hơn đối với bạn đọc tr?? hiện nay?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Theo em, thông điệp nào của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" có ý nghĩa nhất đối với bản thân em?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh, ví dụ nào để minh họa cho luận điểm về sự phong phú, đa dạng của sách?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Em hãy chỉ ra một số biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản và phân tích tác dụng của chúng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Em hãy so sánh quan điểm của tác giả trong văn bản này với quan điểm của em về vai trò của sách trong cuộc sống hiện đại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Em hãy tóm tắt nội dung chính của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" bằng một đoạn văn ngắn (khoảng 50 từ).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Em hãy nêu một số tác phẩm khác có đề cập đến chủ đề về văn hóa đọc mà em biết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Em hãy cho biết tác giả Huỳnh Như Phương còn sáng tác những thể loại văn học nào khác ngoài nghị luận?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Em hãy tìm kiếm và đọc thêm một bài viết khác về chủ đề văn hóa đọc, sau đó so sánh điểm giống và khác nhau giữa bài viết đó với văn bản "Hãy cầm lấy và đọc".

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Em hãy đề xuất một số hoạt động cụ thể để khuyến khích việc đọc sách trong trường học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 30 từ) nêu cảm nhận của em về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc".

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Em hãy tưởng tượng mình là một nhân vật trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" và kể lại câu chuyện từ góc nhìn của nhân vật đó.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 5: Sự chuyển biến từ xã hội nguyên thủy sang xã hội có giai cấp

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc đọc?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Ý kiến nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng quan điểm của tác giả trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" về vai trò của sách?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Tác giả sử dụng hình ảnh "Hãy cầm lấy và đọc" mang ý nghĩa gì trong văn bản?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Theo văn bản, việc đọc sách có tác dụng gì đối với trí tưởng tượng của con người?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tác giả đề cập đến những yếu tố nào để giải quyết vấn đề sa sút văn hóa đọc hiện nay?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Điểm độc đáo trong cách kết thúc văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được viết theo thể loại nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tác giả của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là ai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được in trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp mấy?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Theo tác giả, sách mang giá trị gì đối với mỗi cá nhân?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tác giả dùng những dẫn chứng nào để làm rõ vai trò của sách?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Sự sa sút của văn hóa đọc được thể hiện qua hiện tượng nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Ý nghĩa của việc “cầm lấy” cuốn sách trong văn bản là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Từ “đọc” trong văn bản mang ý nghĩa như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản nhấn mạnh vai trò của yếu tố nào trong việc duy trì và phát triển văn hóa đọc?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Theo em, việc đọc sách có thể được xem là một hình thức trải nghiệm như thế nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Văn bản sử dụng phương pháp lập luận nào khi trình bày về sự cần thiết của việc đọc sách trong thời đại hiện nay?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tác giả đề cập đến khía cạnh nào của việc đọc sách để nhấn mạnh tầm quan trọng của nó?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Theo em, điều gì quan trọng nhất để khắc phục tình trạng sa sút văn hóa đọc?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Câu văn nào trong văn bản thể hiện rõ nhất thông điệp của tác giả?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Văn bản sử dụng hình thức lập luận nào để thuyết phục người đọc?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tác giả muốn khẳng định điều gì thông qua việc nhắc đến câu nói "Legere est vivere"?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Văn bản chủ yếu hướng đến đối tượng độc giả nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả sức mạnh của sách?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Văn bản có sử dụng những biện pháp tu từ nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Điều gì làm nên sức hấp dẫn của sách đối với người đọc?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Tác giả nhắc đến những hình thức đọc nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Văn bản có đề cập đến tác hại của việc không đọc sách không?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Em hiểu thế nào về nhan đề "Hãy cầm lấy và đọc"?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc đọc sách?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Ý nghĩa của câu văn "Hãy cầm lấy và đọc" được tác giả giải thích như thế nào trong văn bản?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Theo văn bản, việc đọc sách mang lại lợi ích gì cho con người trong thời đại công nghệ hiện nay?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tác giả chỉ ra nguyên nhân nào dẫn đến sự sa sút của văn hóa đọc hiện nay?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Để khắc phục tình trạng sa sút của văn hóa đọc, tác giả đề xuất giải pháp nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" kết thúc bằng cách nào, và điều đó có ý nghĩa gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Theo tác giả, sự hấp dẫn của sách nằm ở điểm nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được viết theo thể loại nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Tác giả của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là ai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" được xuất bản năm nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Văn bản sử dụng những dẫn chứng nào để minh họa cho luận điểm về tầm quan trọng của việc đọc sách?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để miêu tả sức mạnh của con chữ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Theo em, việc đọc sách có phải là một trải nghiệm cá nhân không? Tại sao?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Em hãy cho biết luận điểm chính của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật luận điểm của mình?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Em hãy nêu một số luận cứ mà tác giả đưa ra để chứng minh cho luận điểm chính của mình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Theo em, thông điệp nào của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" có ý nghĩa nhất đối với bản thân?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Nếu em được giao nhiệm vụ thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách, em sẽ sử dụng những luận cứ nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Em hãy tìm một câu văn trong văn bản thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về việc đọc sách.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Em có đồng ý với quan điểm của tác giả trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc" không? Vì sao?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích cách thức tác giả trình bày luận điểm trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc".

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Chỉ ra những điểm mạnh và điểm yếu của văn bản "Hãy cầm lấy và đọc".

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: So sánh sự khác biệt giữa việc đọc sách và việc tiếp nhận thông tin qua các phương tiện truyền thông khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nếu em muốn khuyến khích bạn bè cùng đọc sách, em sẽ làm như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Theo em, vai trò của gia đình và nhà trường trong việc khuyến khích đọc sách là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Em hãy đề xuất một số biện pháp cụ thể để nâng cao văn hóa đọc trong trường học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Em hãy phân tích tác dụng của việc kết hợp giữa đọc sách và các hoạt động trải nghiệm khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Hãy nêu ý kiến của em về vai trò của sách trong việc hình thành nhân cách con người.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Em hãy đề xuất một số cách thức để tạo ra một không gian đọc sách lý tưởng trong gia đình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Theo em, việc đọc sách có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Hội Quốc Liên được thành lập sau cuộc chiến tranh nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Ai là người lãnh đạo Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chủ nghĩa phát xít là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trận Stalingrad có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hậu quả nào sau đây KHÔNG phải là hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Kế hoạch Marshall là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh lạnh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Nước nào là thành viên của phe Trục trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Cuộc đổ bộ Normandy diễn ra vào năm nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Ai là Tổng thống Mỹ trong thời gian Chiến tranh thế giới thứ hai?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Thỏa ước nào đã chính thức chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Nguyên nhân chính nào dẫn đến sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Chủ nghĩa toàn trị là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Ai là thủ lĩnh của Đức Quốc xã trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Chiến tranh Triều Tiên bắt đầu vào năm nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khái niệm 'Chiến tranh Lạnh' đề cập đến điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đại hội đồng Liên Hợp Quốc có chức năng gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hội nghị nào đã dẫn đến sự thành lập của Liên Hợp Quốc?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sự kiện nào được coi là sự kiện khởi đầu của Chiến tranh Việt Nam?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đâu là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến Chiến tranh Việt Nam?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Hiệp định Genève năm 1954 có nội dung gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh Việt Nam?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Chiến tranh vùng Vịnh (1990-1991) bắt nguồn từ sự kiện gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Sự kiện 11/9/2001 có ảnh hưởng như thế nào đến chính sách đối ngoại của Mỹ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: NATO là tổ chức gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: EU là tổ chức gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thế Chiến thứ nhất kết thúc vào năm nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đâu là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba diễn ra vào năm nào?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” chủ yếu đề cập đến vấn đề gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo tác giả, thông điệp “Hãy cầm lấy và đọc” mang ý nghĩa gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Tác giả sử dụng phương pháp lập luận nào chính yếu trong văn bản?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” sử dụng những dẫn chứng nào để làm sáng tỏ luận điểm?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Theo tác giả, việc đọc sách có những tác dụng gì đối với con người?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để khắc phục tình trạng suy giảm văn hóa đọc, tác giả đề xuất giải pháp nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Kết thúc văn bản bằng câu nói “Hãy cầm lấy và đọc” có ý nghĩa gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Văn bản sử dụng hình thức ngôn ngữ nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Tác giả của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” là ai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Văn bản được chia làm mấy phần chính?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ý nào sau đây KHÔNG phải là lí lẽ được tác giả sử dụng để chứng minh tầm quan trọng của việc đọc sách?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Câu văn nào thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về việc đọc sách?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tác phẩm “Hãy cầm lấy và đọc” được xuất bản năm nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Theo em, việc đọc sách có phải là một trải nghiệm không?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đặc điểm nổi bật về cách kết thúc văn bản là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Văn bản đề cập đến phương diện nào trong việc thúc đẩy văn hóa đọc?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Văn bản có sử dụng yếu tố nào ngoài nghị luận?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tác giả Huỳnh Như Phương còn được biết đến với vai trò nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Từ “cầm” trong nhan đề “Hãy cầm lấy và đọc” có ý nghĩa gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Văn bản nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc sách trong bối cảnh nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tác phẩm nào sau đây KHÔNG phải là tác phẩm của Huỳnh Như Phương?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Văn bản đề cập đến việc đọc sách như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Theo văn bản, sách có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn văn hóa?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Văn bản có sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tác giả đề cập đến việc đọc sách như một trải nghiệm có ý nghĩa như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Văn bản có giọng điệu như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Văn bản được viết theo phong cách nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tác giả nhấn mạnh điều gì trong việc lựa chọn sách để đọc?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Thông điệp chính mà văn bản muốn gửi gắm là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 07

1 / 5

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", tác giả nhấn mạnh vai trò của việc đọc qua cách so sánh nó với một trong những hoạt động sau:

2 / 5

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác giả của "Hãy cầm lấy và đọc" cho rằng việc đọc sách giúp con người:

3 / 5

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong văn bản "Hãy cầm lấy và đọc", tác giả sử dụng dẫn chứng nào để minh chứng cho vai trò của sách?

4 / 5

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tác giả của "Hãy cầm lấy và đọc" cho rằng để phát triển văn hóa đọc, cần:

5 / 5

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tác giả Huỳnh Như Phương sinh năm bao nhiêu?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hội nghị nào đã quyết định sự phân chia lãnh thổ sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Chủ nghĩa phát xít là một hệ tư tưởng chính trị như thế nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Ai là nhà lãnh đạo của Đức Quốc xã trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trận Stalingrad có ý nghĩa như thế nào trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc vào năm nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tổ chức nào được thành lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Vũ khí nguyên tử được sử dụng lần đầu tiên trong chiến tranh ở đâu?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Hậu quả nào sau đây KHÔNG phải là hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Sự kiện nào được coi là sự kiện mở đầu cho Chiến tranh Lạnh?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Thế chiến thứ hai kết thúc như thế nào đối với Đức?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Ai là Tổng thống Mỹ trong suốt phần lớn thời gian của Chiến tranh Thế giới thứ hai?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của công nghệ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sự kiện nào được xem là sự kiện chấm dứt Chiến tranh Thế giới thứ hai ở châu Âu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Thế chiến thứ hai tác động như thế nào đến trật tự thế giới?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ hai?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Nước nào là thành viên của phe Trục trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Điều ước nào chính thức chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng gì đến dân số thế giới?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trận chiến nào được xem là trận đánh lớn nhất trong lịch sử Chiến tranh thế giới thứ hai?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Ai là người lãnh đạo Liên Xô trong suốt thời gian diễn ra Chiến tranh Thế giới thứ hai?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh Thế giới thứ hai ở châu Á?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Chiến tranh thế giới thứ hai đã dẫn đến sự hình thành của tổ chức quốc tế nào nhằm ngăn chặn sự lặp lại của các cuộc chiến tranh?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Phe Đồng Minh trong Chiến tranh thế giới thứ hai bao gồm những nước nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sự kiện nào được coi là đỉnh điểm của cuộc Chiến tranh Thế giới thứ hai ở châu Âu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng như thế nào đến kinh tế thế giới?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu của Đức trước khi Chiến tranh thế giới thứ hai?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra trong khoảng thời gian nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Sự kiện nào được coi là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến sự sụp đổ của chế độ phát xít Đức?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của các quốc gia thuộc địa?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đoạn mở đầu văn bản Hãy cầm lấy và đọc kể về câu chuyện của ai và điều gì đã xảy ra?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Câu chuyện mở đầu về Augustine trong văn bản Hãy cầm lấy và đọc có vai trò gì trong việc dẫn dắt vấn đề nghị luận?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Theo tác giả, thông điệp Hãy cầm lấy và đọc được hiểu theo ý nghĩa cốt lõi nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tác giả văn bản Hãy cầm lấy và đọc khẳng định tầm quan trọng của việc đọc sách trong bối cảnh thế giới hiện đại với sự phát triển của các phương tiện nghe nhìn bằng lí lẽ nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Theo văn bản, điều gì làm nên sức hấp dẫn và sự kì diệu của trang giấy và con chữ in so với các phương tiện nghe nhìn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Văn bản Hãy cầm lấy và đọc sử dụng bằng chứng nào để minh họa cho việc đọc sách là một nhu cầu thiết yếu và là cách tiếp cận kiến thức sâu sắc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tác giả văn bản đề cập đến tình trạng đáng lo ngại nào liên quan đến văn hóa đọc hiện nay?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Theo tác giả, để giải quyết vấn đề sa sút của văn hóa đọc, cần tác động vào những yếu tố chính nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đối với chủ thể đọc (người đọc), điều gì là quan trọng nhất để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đối với đối tượng đọc (sách), điều gì là cần thiết để thu hút người đọc và vực dậy văn hóa đọc?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tác giả kết thúc văn bản bằng cách nào để tạo ấn tượng và nhấn mạnh thông điệp?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Lời kêu gọi Tolle, lege! ở cuối văn bản có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Theo em, vì sao tác giả lại lặp lại thông điệp Hãy cầm lấy và đọc bằng cả tiếng Latinh và tiếng Việt ở cuối bài?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Văn bản Hãy cầm lấy và đọc thuộc thể loại nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Mục đích chính của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Luận điểm chính của văn bản Hãy cầm lấy và đọc là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tác giả sử dụng những yếu tố nào để tăng sức thuyết phục cho bài viết của mình?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Thông qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến thế hệ trẻ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất lí lẽ của tác giả về sự khác biệt giữa việc đọc sách và việc tiếp nhận thông tin qua nghe nhìn?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Liên hệ với bản thân, em hiểu văn hóa đọc là gì dựa trên nội dung văn bản Hãy cầm lấy và đọc?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Theo mạch lập luận của tác giả, việc đọc sách có tác động như thế nào đến trí tưởng tượng của con người?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Văn bản Hãy cầm lấy và đọc chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào của sách và việc đọc?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đoạn nào trong văn bản thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về trách nhiệm của xã hội trong việc nâng cao văn hóa đọc?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo tác giả, sự sa sút của văn hóa đọc không chỉ là vấn đề của cá nhân mà còn là vấn đề của ai?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi nói Con chữ trên trang sách... mang hồn thiêng của đất nước, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Văn bản Hãy cầm lấy và đọc có sử dụng yếu tố tự sự (kể chuyện) không? Nếu có, yếu tố đó xuất hiện ở đâu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Việc sử dụng câu chuyện về Augustine ở đầu văn bản mang lại hiệu quả gì về mặt thu hút người đọc?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Dựa vào văn bản, em hiểu thế nào về vai trò của sách trong việc hình thành nhân cách con người?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tác giả có thái độ như thế nào đối với sự sa sút của văn hóa đọc?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Nếu phải tóm tắt thông điệp cốt lõi của văn bản Hãy cầm lấy và đọc trong một câu, câu nào sau đây phù hợp nhất?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” chủ yếu bàn luận về vấn đề gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ý nghĩa của lời đề nghị “Hãy cầm lấy và đọc” trong văn bản được hiểu như thế nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tác giả sử dụng phương pháp lập luận nào chính yếu trong văn bản “Hãy cầm lấy và đọc”?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Theo tác giả, đâu là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến sự sa sút của văn hóa đọc?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Để khắc phục tình trạng giảm sút văn hóa đọc, tác giả đề cập đến những phương diện nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Đặc điểm nổi bật về kết cấu của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo văn bản, việc đọc sách mang lại lợi ích gì cho con người?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tác giả của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” là ai?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” được viết theo thể loại nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Cụm từ “Hãy cầm lấy và đọc” được nhắc lại nhiều lần trong văn bản nhằm mục đích gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong văn bản, tác giả sử dụng những dẫn chứng nào để làm rõ vai trò của sách?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phần kết của văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” có gì đặc biệt?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Em hiểu như thế nào về ý kiến: “Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước”?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Theo em, việc đọc sách có phải là một trải nghiệm cá nhân không? Vì sao?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Văn bản “Hãy cầm lấy và đọc” được viết năm nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tác giả Huỳnh Như Phương còn có tác phẩm nào nổi tiếng khác?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Em hãy chỉ ra một luận điểm chính trong văn bản “Hãy cầm lấy và đọc”.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Vì sao tác giả lại cho rằng việc đọc sách là một trải nghiệm trực tiếp?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo em, việc đọc sách có ý nghĩa như thế nào đối với việc hình thành nhân cách con người?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Em hãy nêu một số biện pháp cụ thể để khuyến khích mọi người đọc sách nhiều hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Từ văn bản, em rút ra được bài học gì cho bản thân về việc đọc sách?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tại sao tác giả lại nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tiếp xúc trực tiếp với sách?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo em, “hồn thiêng của đất nước” được thể hiện như thế nào trong sách?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả sức hấp dẫn của sách?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Em hãy cho biết một số loại sách mà em yêu thích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo em, văn hóa đọc có vai trò như thế nào trong sự phát triển của xã hội?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Em hãy nêu ý kiến của mình về việc đọc sách điện tử so với sách giấy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Em hiểu thế nào về ý kiến: “Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người”?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Em hãy tìm một câu văn trong văn bản thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, để khuyến khích việc đọc sách, gia đình và nhà trường cần làm gì?

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Thực hành tiếng việt trang 63
  2. Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Bầy chim chìa vôi
  3. Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 7 Văn bản đọc Cuộc chạm trán trên đại dương
  4. Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Văn bản đọc Hội lồng tồng
  5. Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì II

Viết một bình luận