Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Yếu tố nào sau đây không phải là điều kiện bắt buộc để một văn bản được xem là có tính liên kết?

Nội dung các câu, đoạn phải thống nhất, gắn bó.

Các câu, đoạn phải được kết nối bằng các phương tiện ngôn ngữ thích hợp.

Văn bản phải sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Các ý trong văn bản phải được sắp xếp theo một trật tự logic.

Tính liên kết của văn bản đòi hỏi sự gắn bó về nội dung và hình thức giữa các câu, đoạn. Việc sử dụng từ ngữ hoa mỹ không phải là điều kiện tiên quyết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Mạch lạc trong văn bản chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào?

Việc lặp lại các từ ngữ quan trọng.

Sự sắp xếp các ý, câu, đoạn theo một trình tự hợp lý.

Sử dụng các từ nối chính xác.

Độ dài của các câu trong văn bản.

Mạch lạc liên quan đến sự sắp xếp các ý tưởng, câu, đoạn theo một trình tự hợp lý, logic, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu được dòng chảy tư duy của người viết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đọc đoạn văn sau:
Lan rất thích hoa hồng. Mẹ Lan là giáo viên. Bố Lan đi công tác xa.
Đoạn văn này thiếu tính liên kết chủ yếu về mặt nào?

Nội dung.

Hình thức.

Từ vựng.

Ngữ pháp.

Các câu trong đoạn văn nói về các chủ đề khác nhau (sở thích của Lan, nghề nghiệp của mẹ, công việc của bố), không có sự gắn bó về nội dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phương tiện liên kết nào được sử dụng trong cặp câu sau:
Mai đi học muộn. Vì thế, Mai bị cô giáo nhắc nhở.

Phép lặp.

Phép thế.

Phép đồng nghĩa.

Phép nối.

Từ Vì thế là một quan hệ từ, dùng để nối hai câu, thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả, thuộc nhóm các phương tiện liên kết hình thức (cụ thể là phép nối).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đâu là ví dụ về việc sử dụng phép lặp để tạo liên kết giữa các câu?

Nhà em có một con chó. Nó rất thông minh.

Tôi rất thích đọc sách. Mỗi ngày, tôi đều dành thời gian cho việc đọc sách.

Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. Thành phố này có nhiều di tích lịch sử.

Trời mưa rất to. Do đó, chúng tôi phải hoãn chuyến đi.

Phép lặp là việc lặp lại một từ ngữ (hoặc cụm từ) ở câu sau để liên kết với câu trước. Đáp án B lặp lại từ sách.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Tính mạch lạc của văn bản có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

Làm cho văn bản có vẻ ngoài đẹp mắt hơn.

Giúp người viết sử dụng được nhiều từ khó.

Giúp người đọc/nghe dễ dàng tiếp nhận và hiểu nội dung.

Chỉ cần thiết cho các văn bản khoa học.

Mạch lạc giúp các ý tưởng được trình bày theo trình tự logic, dễ theo dõi, từ đó giúp người đọc (hoặc người nghe) dễ dàng nắm bắt và hiểu rõ nội dung chính mà người viết/nói muốn truyền tải.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Đâu là ví dụ về việc sử dụng phép thế để tạo liên kết giữa các câu?

Trời mưa. Vì vậy, đường rất trơn.

Anh ấy học giỏi. Anh ấy luôn đạt điểm cao.

Hoa là học sinh giỏi. Cô bé luôn giúp đỡ bạn bè.

Buổi sáng, tôi ăn sáng. Sau đó, tôi đi học.

Phép thế là việc dùng một từ ngữ (thường là đại từ, chỉ từ, hoặc các từ đồng nghĩa/gần nghĩa) ở câu sau để thay thế cho từ ngữ đã xuất hiện ở câu trước, tránh lặp lại. Đáp án C dùng từ cô bé để thay thế cho Hoa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Để một văn bản vừa có tính liên kết, vừa có tính mạch lạc, người viết cần chú trọng đến những yếu tố nào?

Chỉ cần đảm bảo các câu có nghĩa.

Chỉ cần sử dụng nhiều từ nối.

Chỉ cần sắp xếp các ý theo một trật tự bất kỳ.

Gắn bó về nội dung, kết nối về hình thức và sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý.

Liên kết đảm bảo sự gắn bó về nội dung và hình thức. Mạch lạc đảm bảo sự sắp xếp logic, hợp lý. Cả hai đều cần thiết để tạo nên một văn bản hoàn chỉnh, dễ hiểu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là nhận xét đúng về mối quan hệ giữa liên kết và mạch lạc trong văn bản?

Liên kết và mạch lạc là hai yếu tố quan trọng, hỗ trợ nhau tạo nên sự thống nhất và hoàn chỉnh cho văn bản.

Chỉ cần liên kết tốt là đủ, mạch lạc không quan trọng.

Chỉ cần mạch lạc tốt là đủ, liên kết không quan trọng.

Liên kết và mạch lạc là hai khái niệm hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Liên kết và mạch lạc là hai yếu tố bổ trợ cho nhau, cùng tạo nên sự hoàn chỉnh và dễ hiểu của văn bản. Văn bản cần cả hai để đạt hiệu quả giao tiếp cao.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đọc đoạn văn sau:
Cây cau nhà em rất cao. Nó vươn thẳng lên trời. Tán lá xòe rộng như chiếc quạt.
Các câu trong đoạn văn này được liên kết với nhau chủ yếu bằng phương tiện nào?

Chỉ liên kết về hình thức (phép lặp).

Chỉ liên kết về nội dung.

Chỉ liên kết về hình thức (phép nối).

Liên kết cả về nội dung và hình thức (phép thế, cùng nói về một đối tượng).

Câu thứ hai sử dụng đại từ Nó để thay thế cho Cây cau ở câu thứ nhất. Câu thứ ba miêu tả tiếp đặc điểm của cây cau, gắn bó về nội dung với hai câu trên. Sự liên kết ở đây thể hiện cả về nội dung (cùng nói về cây cau) và hình thức (dùng phép thế Nó).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Hãy sắp xếp các ý sau đây để tạo thành một đoạn văn có tính mạch lạc, nói về một buổi sáng ở quê:
1. Tiếng gà gáy vang vọng khắp xóm.
2. Mặt trời bắt đầu ló dạng đằng đông.
3. Không khí trong lành, dễ chịu.
4. Em thức dậy, vươn vai hít thở bầu không khí trong lành.
5. Một buổi sáng yên bình bắt đầu.

1 - 2 - 3 - 4 - 5

5 - 1 - 2 - 3 - 4

5 - 4 - 3 - 1 - 2

4 - 3 - 1 - 2 - 5

Trình tự hợp lý thường bắt đầu bằng việc thức dậy, cảm nhận không khí, rồi đến các âm thanh, hình ảnh của buổi sáng. 5 (mở đầu) - 4 (hành động cá nhân) - 3 (cảm nhận không khí) - 1 (âm thanh đặc trưng) - 2 (hình ảnh mặt trời).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng trong liên kết văn bản thuộc loại liên kết nào?

Liên kết hình thức.

Liên kết nội dung.

Liên kết chủ đề.

Liên kết bố cục.

Việc sử dụng các từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc các từ có mối quan hệ liên tưởng (ví dụ: trường học - học sinh, bài giảng) để kết nối các câu/đoạn là một phương tiện liên kết về mặt hình thức.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi phân tích tính liên kết và mạch lạc của một đoạn văn, chúng ta cần chú ý đến những yếu tố nào?

Chỉ cần xem các câu có dùng từ nối không.

Chỉ cần xem các câu có cùng nói về một sự vật không.

Chỉ cần xem các câu được sắp xếp theo thời gian hay không.

Mối quan hệ ý nghĩa giữa các câu, việc sử dụng các phương tiện liên kết hình thức và trình tự sắp xếp các ý.

Phân tích liên kết và mạch lạc đòi hỏi xem xét cả sự gắn bó về ý (nội dung) và cách thức kết nối các câu/đoạn (hình thức), cũng như trình tự sắp xếp các ý có hợp lý không.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:
Con mèo nhà tôi rất lười. Nó chỉ thích nằm ngủ cả ngày. Đôi khi, nó ra ngoài vườn bắt chuột.
Phép liên kết nào được sử dụng giữa câu thứ nhất và câu thứ hai?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép tỉnh lược.

Câu thứ hai sử dụng đại từ Nó để thay thế cho danh từ Con mèo ở câu thứ nhất. Đây là phép thế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một đoạn văn thiếu tính mạch lạc sẽ gây khó khăn gì cho người đọc?

Người đọc sẽ thấy văn bản quá ngắn.

Người đọc khó theo dõi, khó hiểu nội dung chính.

Người đọc sẽ thấy văn bản dùng từ quá đơn giản.

Người đọc sẽ thấy văn bản có quá nhiều lỗi chính tả.

Khi các ý được trình bày lộn xộn, không theo trình tự logic, người đọc sẽ khó nắm bắt được ý chính, khó hiểu được mối quan hệ giữa các phần, dẫn đến việc không hiểu rõ nội dung văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong tiếng Việt, ngoài các phép lặp, phép thế, phép nối, còn có phương tiện liên kết hình thức nào khác thường được sử dụng?

Phép tỉnh lược.

Phép so sánh.

Phép ẩn dụ.

Phép hoán dụ.

Phép tỉnh lược là việc lược bỏ một thành phần câu đã xuất hiện ở câu trước (mà người đọc/nghe vẫn có thể hiểu được) để tránh lặp lại và làm cho câu văn gọn hơn. Đây là một phương tiện liên kết hình thức phổ biến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đọc đoạn văn sau:
Trên bàn có một quả táo. Và có cả một quả cam.
Từ Và trong câu thứ hai có vai trò gì trong việc liên kết?

Lặp lại ý đã nói.

Kết nối hai câu, thể hiện quan hệ bổ sung.

Thay thế cho từ ngữ ở câu trước.

Lược bỏ thành phần câu.

Và là một quan hệ từ, dùng để nối hai câu, thể hiện sự bổ sung, thêm vào. Đây là một ví dụ của phép nối.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi viết hoặc nói, việc đảm bảo tính liên kết và mạch lạc giúp cho văn bản/lời nói đạt được điều gì?

Chỉ giúp văn bản dài hơn.

Chỉ giúp người viết thể hiện được kiến thức của mình.

Chỉ giúp văn bản có vần điệu hơn.

Truyền tải thông tin chính xác, rõ ràng và hiệu quả.

Liên kết và mạch lạc giúp văn bản/lời nói chặt chẽ, rõ ràng, dễ hiểu, từ đó truyền tải thông tin hiệu quả và thuyết phục người đọc/nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Đâu là biểu hiện của việc thiếu tính mạch lạc trong một bài văn tự sự?

Các sự việc được kể lộn xộn, không theo trình tự thời gian hợp lý.

Văn bản không có từ nối.

Tác giả sử dụng nhiều từ khó hiểu.

Các câu trong bài đều rất ngắn.

Trong văn tự sự, mạch lạc thể hiện ở việc sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian hoặc logic hợp lý. Việc kể lộn xộn, không theo trình tự thời gian là biểu hiện rõ rệt của việc thiếu mạch lạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Chủ đề của văn bản là gì?

Là tiêu đề của văn bản.

Là đoạn mở đầu của văn bản.

Là vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi mà văn bản đề cập.

Là tất cả các chi tiết được kể trong văn bản.

Chủ đề là vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi mà văn bản muốn đề cập và thể hiện. Các ý tưởng, sự việc, chi tiết trong văn bản đều xoay quanh chủ đề này.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để đảm bảo tính mạch lạc cho một bài văn nghị luận, người viết cần chú ý điều gì trong việc sắp xếp các luận điểm?

Sắp xếp các luận điểm một cách ngẫu nhiên.

Sắp xếp các luận điểm theo một trình tự logic, hợp lý để làm rõ luận đề.

Chỉ cần đưa ra thật nhiều luận điểm.

Sắp xếp các luận điểm theo thứ tự bảng chữ cái.

Trong văn nghị luận, các luận điểm cần được sắp xếp theo một trình tự logic, từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên nhân đến kết quả, hoặc theo mức độ quan trọng, để làm sáng tỏ luận đề một cách chặt chẽ và thuyết phục.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đọc đoạn văn sau:
Hôm qua trời mưa rất to. Do đó, đường bị ngập lụt.
Quan hệ ý nghĩa giữa hai câu trong đoạn văn này là gì, được thể hiện qua từ nối nào?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả, thể hiện qua từ <q>Do đó</q>.

Quan hệ tương phản, thể hiện qua từ <q>Do đó</q>.

Quan hệ liệt kê, thể hiện qua từ <q>Hôm qua</q>.

Quan hệ bổ sung, thể hiện qua từ <q>rất to</q>.

Do đó là từ nối thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả. Câu thứ nhất nêu nguyên nhân (trời mưa rất to), câu thứ hai nêu kết quả (đường bị ngập lụt).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Phép liên kết bằng cách sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa để thay thế cho từ ngữ đã có ở câu trước gọi là gì?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép tỉnh lược.

Phép thế (dùng từ đồng nghĩa/gần nghĩa).

Đây là định nghĩa của phép thế. Phép thế có thể sử dụng đại từ, chỉ từ, hoặc các từ đồng nghĩa/gần nghĩa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đọc đoạn văn sau:
Cây bàng trước sân trường đã thay lá. Những chiếc lá già chuyển sang màu đỏ rồi rụng xuống. Cây lại chuẩn bị đón những chồi non xanh biếc.
Tính liên kết và mạch lạc của đoạn văn này được thể hiện như thế nào?

Có cả liên kết (nội dung về cây bàng, phép thế, phép lặp) và mạch lạc (sắp xếp theo trình tự thời gian/diễn biến).

Chỉ có liên kết về hình thức, không có liên kết về nội dung.

Chỉ có mạch lạc, không có liên kết.

Thiếu cả liên kết và mạch lạc.

Đoạn văn cùng nói về sự thay lá của cây bàng (liên kết nội dung). Các câu được sắp xếp theo trình tự diễn biến của lá (già -> rụng -> chồi non) (mạch lạc). Có phép thế (Những chiếc lá già thay thế cho lá) và phép lặp (lá, cây).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong một bài văn tả cảnh, việc sắp xếp các chi tiết miêu tả theo trình tự từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể, hoặc theo thời gian diễn ra cảnh vật là cách để đảm bảo yếu tố nào?

Tính liên kết hình thức.

Tính liên kết nội dung.

Tính mạch lạc.

Tính biểu cảm.

Việc sắp xếp các chi tiết miêu tả theo một trình tự nhất định (không gian, thời gian, logic) chính là cách để tạo tính mạch lạc cho bài văn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đọc các cặp câu sau. Cặp câu nào sử dụng phép tỉnh lược để tạo liên kết?

Nam học giỏi. Bạn ấy luôn đứng đầu lớp.

Trời mưa. Vì vậy, đường trơn.

Tôi thích đọc sách. Tôi thích đọc sách mỗi ngày.

Tôi dậy sớm. [] Tập thể dục rồi đi học.

Phép tỉnh lược là lược bỏ thành phần câu. Ở đáp án D, chủ ngữ Tôi ở câu thứ hai đã bị lược bỏ vì có thể hiểu dựa vào câu trước (Tôi dậy sớm).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Sự khác biệt cơ bản giữa liên kết và mạch lạc là gì?

Liên kết chỉ cần thiết cho văn nói, mạch lạc chỉ cần thiết cho văn viết.

Liên kết là sự gắn bó về nội dung và hình thức; mạch lạc là sự sắp xếp các ý theo trình tự logic.

Liên kết chỉ liên quan đến từ ngữ, mạch lạc liên quan đến ý tưởng.

Liên kết là yếu tố quan trọng, mạch lạc là yếu tố phụ.

Liên kết tập trung vào sự gắn bó (về ý và từ ngữ) giữa các câu, đoạn. Mạch lạc tập trung vào sự sắp xếp logic, hợp lý của các ý tưởng, sự việc theo một trình tự nhất định.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đọc đoạn văn sau:
Chiếc cặp sách của em rất cũ. Nó đã theo em suốt ba năm học. Em rất yêu quý chiếc cặp này.
Từ Nó trong câu thứ hai và cụm từ chiếc cặp này trong câu thứ ba là những phương tiện liên kết nào?

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép tỉnh lược.

Từ Nó là đại từ, dùng để thay thế cho Chiếc cặp sách. Cụm từ chiếc cặp này cũng là cách gọi khác, chỉ cùng đối tượng, dùng để thay thế và nhấn mạnh. Cả hai đều là ví dụ của phép thế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một bài văn có bố cục rõ ràng, mạch lạc sẽ giúp người đọc làm gì?

Chỉ giúp bài văn trông đẹp hơn.

Chỉ giúp người đọc biết bài văn có bao nhiêu đoạn.

Chỉ giúp người đọc tìm ra lỗi chính tả.

Dễ dàng theo dõi, nắm bắt các ý chính và hiểu sâu sắc nội dung bài văn.

Bố cục rõ ràng và mạch lạc giúp người đọc dễ dàng theo dõi cấu trúc bài viết, nắm bắt được các ý chính và mối quan hệ giữa chúng, từ đó hiểu sâu sắc và đầy đủ nội dung bài văn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là ví dụ về việc thiếu tính liên kết về nội dung?

Tôi đi học muộn. Vì vậy, tôi bị phạt.

Trời rất xanh. Con mèo đang ngủ. Quyển sách này hay.

Anh ấy là bác sĩ. Anh ấy làm việc ở bệnh viện.

Buổi sáng, tôi thức dậy. Sau đó, tôi ăn sáng.

Thiếu liên kết nội dung xảy ra khi các câu/đoạn không cùng nói về một chủ đề hoặc không có mối quan hệ ý nghĩa rõ ràng. Đáp án B, các câu nói về các sự vật, sự việc hoàn toàn khác nhau, không có điểm chung về nội dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Yếu tố nào sau đây không thuộc về liên kết nội dung của văn bản?

Các câu cùng nói về một đối tượng.

Các ý được sắp xếp theo trình tự nhân quả.

Các phần trong văn bản cùng làm rõ một vấn đề chung.

Sử dụng đại từ thay thế cho danh từ đã xuất hiện.

Liên kết nội dung bao gồm liên kết chủ đề (các câu, đoạn cùng hướng về một chủ đề) và liên kết lô-gíc (các ý được sắp xếp hợp lý). Sử dụng phép thế là một phương tiện liên kết hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong một văn bản, tính mạch lạc chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào?

Việc sử dụng các từ ngữ lặp lại một cách có ý thức.

Kết nối các câu bằng các từ nối phù hợp.

Sự sắp xếp các ý, các phần theo một trình tự hợp lý, lô-gíc.

Việc thay thế các cụm từ bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.

Mạch lạc là sự tiếp nối hợp lý, thông suốt về mặt ý nghĩa của các câu, đoạn, phần trong văn bản. Nó liên quan đến sự rõ ràng, logic trong cách triển khai ý.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thiếu liên kết về mặt nào?

Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực báo hiệu mùa hè. Sân trường vắng lặng. Tiếng ve kêu râm ran. Học sinh háo hức chờ đợi một kì nghỉ dài.

Liên kết hình thức (thiếu từ nối, lặp từ).

Liên kết nội dung (thiếu sự gắn kết về ý nghĩa giữa các câu).

Thiếu cả liên kết nội dung và hình thức.

Đoạn văn đã có liên kết đầy đủ.

Các câu trong đoạn văn đều nói về mùa hè, nhưng giữa câu Sân trường vắng lặng và các câu còn lại (nở hoa, ve kêu, háo hức nghỉ) không có sự kết nối lô-gíc hay chủ đề rõ ràng, tạo cảm giác rời rạc về mặt nội dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Phương tiện liên kết hình thức nào được sử dụng trong câu sau?

Ông lão nhìn đứa cháu, nó đang say sưa đọc sách.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng.

Từ nó là đại từ, được dùng để thay thế cho danh từ đứa cháu ở câu trước (hoặc vế trước của câu ghép), đây là phép thế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trời mưa rất to. Vì vậy, đường phố bị ngập lụt nghiêm trọng.
Từ Vì vậy trong câu trên là phương tiện liên kết gì?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép đồng nghĩa.

Từ Vì vậy là quan hệ từ, dùng để nối hai câu hoặc hai vế câu, thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả. Đây là phép nối.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Việc lặp lại một từ ngữ (hoặc một cụm từ) có chủ ý trong văn bản nhằm mục đích liên kết được gọi là gì?

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

Định nghĩa của phép lặp là việc lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc câu để tạo liên kết và nhấn mạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Tính liên kết và mạch lạc của văn bản có vai trò quan trọng nhất là để làm gì?

Giúp văn bản dài hơn.

Làm cho câu văn hay hơn về mặt ngữ pháp.

Tạo ra nhiều hình ảnh đẹp.

Giúp người đọc/nghe dễ hiểu và nắm bắt nội dung văn bản.

Liên kết và mạch lạc giúp văn bản trở nên thống nhất, thông suốt về nội dung và hình thức, từ đó giúp người đọc/nghe dễ dàng tiếp nhận và hiểu đúng ý nghĩa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Mẹ đi chợ mua rất nhiều thứ. Nào là thịt, cá, rau củ, quả chín mọng.
Mối liên kết giữa hai câu trên chủ yếu dựa vào phương tiện nào?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng (quan hệ từ vựng).

Câu thứ hai liệt kê các mặt hàng mà mẹ mua ở chợ, các từ thịt, cá, rau củ, quả chín mọng có mối liên hệ về nghĩa (cùng là đồ đi chợ mua) với từ rất nhiều thứ ở câu trước. Đây là phép liên tưởng (liên quan đến trường từ vựng).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn có tính mạch lạc:
1. Nó đã trở thành người bạn thân thiết của tôi.
2. Tôi được tặng một cuốn sách vào dịp sinh nhật.
3. Cuốn sách đó nói về những chuyến phiêu lưu kì thú.
4. Tôi đọc nó mỗi ngày.

1-2-3-4

4-2-3-1

2-3-4-1

2-1-3-4

Trình tự hợp lý là: giới thiệu sự vật (cuốn sách được tặng), miêu tả/nói về nội dung của nó, hành động của nhân vật với nó, và kết quả/mối quan hệ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Điều gì sẽ xảy ra với một văn bản nếu nó chỉ có liên kết hình thức mà thiếu liên kết nội dung?

Văn bản vẫn hoàn toàn dễ hiểu.

Văn bản sẽ rời rạc, khó hiểu về mặt ý nghĩa.

Văn bản sẽ trở nên quá dài dòng.

Điều này không thể xảy ra.

Liên kết hình thức chỉ là phương tiện bề mặt. Nếu nội dung không gắn kết, văn bản sẽ rời rạc, khó hiểu, dù các từ nối hay phép lặp/thế có thể được sử dụng đúng ngữ pháp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép thế để liên kết với câu đứng trước (giả định có một câu đứng trước nói về bác nông dân)?

Bác ấy đang cày ruộng.

Bác nông dân rất chăm chỉ.

<q>Ông</q> làm việc từ sáng sớm.

Ruộng đồng là nơi làm việc của bác.

Phép thế dùng từ ngữ thay thế. Câu 3 sử dụng Ông để thay thế cho bác nông dân (giả định).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Hãy xác định phương tiện liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau:
Chị Lan là một giáo viên giỏi. Cô luôn tận tâm với học sinh.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế (dùng từ đồng nghĩa/gần nghĩa).

Phép liên tưởng.

Từ Cô là một từ đồng nghĩa (trong ngữ cảnh xưng hô) hoặc từ có quan hệ gần gũi về nghĩa với Chị Lan (khi nói về nghề nghiệp giáo viên), được dùng để thay thế và duy trì liên kết. Đây là phép thế dùng từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tính mạch lạc của văn bản đòi hỏi sự sắp xếp ý theo trình tự như thế nào?

Theo trình tự ngẫu nhiên.

Chỉ theo trình tự thời gian.

Chỉ theo trình tự không gian.

Theo một trình tự hợp lý, lô-gíc (thời gian, không gian, nhân quả, ...).

Tính mạch lạc đòi hỏi các ý được sắp xếp theo một trình tự lô-gíc, có thể là thời gian, không gian, quan hệ nhân quả, hay mức độ quan trọng, miễn là hợp lý và dễ theo dõi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Nam rất thích bóng đá. Anh ấy xem tất cả các trận đấu. Tuy nhiên, môn anh ấy chơi giỏi nhất là cầu lông.
Từ Tuy nhiên thể hiện mối quan hệ ý nghĩa nào giữa hai câu được nối?

Tương phản.

Nguyên nhân - kết quả.

Bổ sung.

Liệt kê.

Tuy nhiên là từ nối biểu thị sự đối lập, tương phản giữa ý trước (thích bóng đá, xem các trận đấu) và ý sau (chơi giỏi nhất là cầu lông).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi phân tích tính liên kết của một đoạn văn, chúng ta cần xem xét những khía cạnh nào?

Chỉ xem xét các từ nối và phép lặp.

Chỉ xem xét sự thống nhất về chủ đề.

Chỉ xem xét trình tự sắp xếp các ý.

Xem xét sự gắn kết về nội dung và việc sử dụng các phương tiện liên kết hình thức.

Liên kết bao gồm liên kết nội dung (chủ đề, lô-gíc) và liên kết hình thức (các phương tiện ngôn ngữ). Do đó, cần xem xét cả hai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu là ví dụ về phép lặp trong liên kết văn bản?

Trường học của em rất đẹp. <q>Trường học</q> có nhiều cây xanh.

Lan đi học. <q>Cô ấy</q> rất chăm chỉ.

Trời mưa. <q>Do đó</q>, tôi ở nhà.

Trong vườn có hoa hồng, hoa cúc, <q>các loại hoa</q> đua nở.

Phép lặp là việc lặp lại từ ngữ. Câu A lặp lại từ trường học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Buổi sáng, em thức dậy sớm. Em vệ sinh cá nhân rồi tập thể dục. Sau đó, em ăn sáng và chuẩn bị đi học.
Từ Sau đó trong đoạn văn trên biểu thị mối quan hệ gì về mặt ý nghĩa?

Nguyên nhân - kết quả.

Trình tự thời gian.

Tương phản.

Bổ sung.

Sau đó là từ nối chỉ trình tự thời gian, biểu thị hành động tiếp theo sau hành động trước.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Để một văn bản vừa có tính liên kết vừa có tính mạch lạc, người viết cần đảm bảo điều gì?

Chỉ cần dùng nhiều từ nối.

Chỉ cần các câu có cùng chủ đề.

Chỉ cần sắp xếp các ý theo một trình tự bất kỳ.

Nội dung phải thống nhất, các ý được sắp xếp hợp lý và sử dụng các phương tiện liên kết hình thức phù hợp.

Cần đảm bảo sự gắn kết chặt chẽ về nội dung (thống nhất chủ đề, lô-gíc) và sử dụng các phương tiện ngôn ngữ để kết nối các câu, đoạn (liên kết hình thức).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và cho biết phương tiện liên kết nào được sử dụng nhiều nhất:
Con mèo nhà tôi rất đáng yêu. Nó có bộ lông mượt như nhung. Nó thích nằm sưởi nắng bên cửa sổ. Nó cũng rất thích chơi đùa với cuộn len.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng.

Từ Nó (đại từ) được lặp lại 3 lần để thay thế cho Con mèo, đây là phép thế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi các ý trong văn bản được sắp xếp theo trình tự thời gian diễn ra sự việc, đó là biểu hiện của tính mạch lạc theo kiểu nào?

Theo trình tự thời gian.

Theo trình tự không gian.

Theo quan hệ nhân quả.

Theo mức độ quan trọng.

Sắp xếp theo trình tự thời gian là một trong những cách phổ biến để tạo tính mạch lạc cho văn bản, đặc biệt là văn kể chuyện hoặc miêu tả quá trình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Mẹ bảo tôi đi quét nhà. Sau đó, tôi rửa bát. Cuối cùng, tôi đi học bài.
Các từ Sau đó và Cuối cùng trong đoạn văn trên là phương tiện liên kết gì?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng.

Các từ Sau đó, Cuối cùng là các từ ngữ dùng để nối các câu, đoạn, thể hiện trình tự hoặc quan hệ giữa các ý. Đây là phép nối.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là một ví dụ về liên kết nội dung dựa trên quan hệ nhân quả?

Trời mưa. Tôi ở nhà.

Tôi đọc sách. Sách rất hay.

Bạn ấy học hành rất chăm chỉ. <q>Vì thế</q>, bạn ấy luôn đạt kết quả tốt.

Trong vườn có hoa hồng, hoa cúc.

Liên kết nhân quả thể hiện nguyên nhân dẫn đến kết quả. Câu C thể hiện việc học hành chăm chỉ (nguyên nhân) dẫn đến kết quả học tốt (kết quả).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi các câu trong văn bản cùng tập trung làm rõ một ý chính hoặc một vấn đề chung, đó là biểu hiện của liên kết nội dung nào?

Liên kết chủ đề.

Liên kết lô-gíc.

Liên kết hình thức.

Liên kết thời gian.

Việc các câu, đoạn cùng hướng về một chủ đề chung được gọi là liên kết chủ đề (một khía cạnh của liên kết nội dung).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đâu là ví dụ về phép liên tưởng trong liên kết văn bản?

Nhà em ở gần trường. <q>Ngôi trường</q> rất đẹp.

Trời mưa rất to. <q>Do đó</q>, em không đi chơi.

Nam là lớp trưởng. <q>Bạn ấy</q> rất gương mẫu.

Tôi yêu mái trường. Ở đó có <q>học sinh</q> chăm ngoan, <q>giáo viên</q> tận tụy và những <q>bài giảng</q> bổ ích.

Phép liên tưởng sử dụng các từ ngữ có quan hệ về nghĩa (đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng trường từ vựng...). Câu D sử dụng các từ liên quan đến trường học (học sinh, giáo viên, bài giảng) để liên kết với ý về trường học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa để tạo sự đối lập và gắn kết ý trong văn bản thuộc phương tiện liên kết hình thức nào?

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng (quan hệ trái nghĩa).

Sử dụng các cặp từ trái nghĩa là một hình thức của phép liên tưởng (quan hệ từ vựng) hoặc đôi khi được xếp riêng như một loại liên kết từ vựng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi các ý trong văn bản được sắp xếp từ cái chung đến cái riêng, từ tổng quát đến chi tiết, đó là biểu hiện của tính mạch lạc theo kiểu nào?

Theo trình tự thời gian.

Theo trình tự không gian.

Theo quan hệ tổng - phân - hợp (lô-gíc).

Theo quan hệ nhân quả.

Sắp xếp từ tổng quát đến chi tiết (hoặc ngược lại) là một cách sắp xếp lô-gíc để đảm bảo tính mạch lạc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Thời tiết hôm nay rất đẹp. Nắng vàng rực rỡ và trời trong xanh. Thế nhưng, tôi lại cảm thấy hơi buồn.
Từ Thế nhưng biểu thị mối quan hệ ý nghĩa gì?

Đối lập.

Bổ sung.

Nguyên nhân.

Kết quả.

Thế nhưng là từ nối biểu thị sự đối lập, tương phản giữa tình hình bên ngoài (thời tiết đẹp) và cảm xúc bên trong (buồn).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phép nối để liên kết câu?

Tôi thích đọc sách. Sách là người bạn tốt.

Em hoàn thành bài tập <q>và</q> đi ngủ sớm.

Mẹ đi chợ. <q>Bà ấy</q> mua rau.

Trong vườn có cây ăn quả, cây cảnh.

Phép nối sử dụng các từ nối, quan hệ từ. Câu B sử dụng và để nối hai ý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Một văn bản có tính mạch lạc kém sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với người đọc?

Người đọc sẽ thấy văn bản quá ngắn.

Người đọc sẽ thấy văn bản có quá nhiều hình ảnh đẹp.

Người đọc sẽ dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Người đọc khó nắm bắt được trình tự ý, khó hiểu nội dung chính.

Mạch lạc giúp ý nghĩa thông suốt. Nếu thiếu mạch lạc, người đọc sẽ khó theo dõi trình tự ý, dẫn đến khó hiểu nội dung chính của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Để kiểm tra tính liên kết hình thức của một đoạn văn, người đọc/người viết cần chú ý đến điều gì?

Nội dung các câu có cùng nói về một chủ đề không?

Các ý có được sắp xếp theo trình tự thời gian không?

Có sử dụng các từ ngữ, quan hệ từ, đại từ để nối kết các câu không?

Văn bản có gợi được nhiều cảm xúc cho người đọc không?

Liên kết hình thức dựa vào việc sử dụng các phương tiện ngôn ngữ như phép lặp, phép thế, phép nối, phép liên tưởng để kết nối câu, đoạn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 7: Lưỡng Hà cổ đại

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính liên kết trong một văn bản?

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Sự lặp lại chính xác các từ ngữ.

Sự kết hợp hài hòa giữa liên kết về nội dung và hình thức.

Việc sử dụng nhiều câu cảm thán.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của sự liên kết giữa các phần trong văn bản. Sự liên kết về nội dung là nền tảng, nhưng việc sử dụng các phương tiện ngôn ngữ giúp củng cố và làm rõ ràng hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đoạn văn sau đây có liên kết không? Vì sao?

Có, vì các câu đều ngắn gọn.

Không, vì các câu không có mối liên hệ về nội dung với nhau.

Có, vì có sự lặp lại từ ngữ.

Không, vì thiếu dấu câu.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích một đoạn văn cụ thể để xác định tính liên kết. Học sinh cần chỉ ra được sự thiếu hoặc có sự liên kết giữa các câu, dựa trên nội dung và cách diễn đạt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Mạch lạc trong văn bản được ví như điều gì trong thực tế?

Dòng chảy của một con sông.

Những bông hoa trong vườn.

Những ngôi nhà trong một thành phố.

Những vì sao trên bầu trời.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn của học sinh đối với khái niệm mạch lạc. Việc sử dụng phép ẩn dụ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa của mạch lạc trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phân tích sự mạch lạc trong đoạn văn sau: Mặt trời đã lên cao. Ánh nắng chói chang. Những chú chim hót líu lo trên cành cây. Một ngày mới bắt đầu.

Thiếu mạch lạc, các câu không liên quan đến nhau.

Mạch lạc cao, sử dụng nhiều từ láy.

Mạch lạc trung bình, cần thêm chi tiết.

Mạch lạc, các câu diễn tả sự chuyển đổi tự nhiên của thời gian.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích một đoạn văn ngắn để nhận xét về sự mạch lạc. Học sinh cần chỉ ra được sự liên kết về mặt thời gian và không gian giữa các câu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phương tiện liên kết nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn sau: Chiếc xe lao vun vút trên đường. Nó chạy rất nhanh. Tôi thấy lo lắng.

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Không có phương tiện liên kết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương tiện liên kết trong văn bản. Học sinh cần chỉ ra được phép thế được sử dụng để liên kết các câu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Sắp xếp các câu sau đây thành một đoạn văn mạch lạc: 1. Em rất thích đọc sách. 2. Sách mở ra cho em những chân trời mới. 3. Em thường dành thời gian đọc sách vào buổi tối.

1-2-3

2-1-3

1-3-2

3-1-2

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo thành một đoạn văn mạch lạc. Học sinh cần hiểu được trình tự hợp lý của các ý trong đoạn văn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một văn bản thiếu tính mạch lạc sẽ dẫn đến hậu quả gì?

Văn bản trở nên ngắn gọn.

Văn bản trở nên sinh động.

Văn bản dễ hiểu hơn.

Văn bản khó hiểu, rời rạc và thiếu logic.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của tính mạch lạc trong văn bản. Học sinh cần hiểu được hậu quả của việc thiếu mạch lạc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên kết?

<q>Buổi sáng, mặt trời tỏa nắng ấm áp. Ánh nắng chiếu xuống những bông hoa đang nở rộ. Ong bướm bay lượn rộn ràng.</q>

<q>Tôi thích ăn kem. Trời hôm nay rất đẹp. Tôi muốn đi chơi.</q>

<q>Con mèo rất dễ thương. Chim chóc hót líu lo. Cây cối xanh tốt.</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn để xác định đoạn văn nào có tính liên kết tốt nhất. Học sinh cần dựa vào các phương tiện liên kết và sự thống nhất về nội dung để đưa ra lựa chọn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phép lặp được sử dụng như thế nào để tạo nên tính liên kết trong văn bản?

Lặp lại toàn bộ câu.

Lặp lại từ ngữ, cụm từ chủ chốt.

Lặp lại ngẫu nhiên các từ.

Không cần thiết phải lặp lại.

Câu hỏi này tập trung vào một phương tiện liên kết cụ thể là phép lặp. Học sinh cần hiểu cách thức phép lặp được sử dụng để tạo sự liên kết giữa các câu, các đoạn trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Sự khác biệt cơ bản giữa tính liên kết và tính mạch lạc là gì?

Không có sự khác biệt.

Liên kết quan trọng hơn mạch lạc.

Liên kết là sự nối kết các phần, mạch lạc là sự hợp lý trong trình tự và nội dung.

Mạch lạc quan trọng hơn liên kết.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt hai khái niệm quan trọng trong văn bản là liên kết và mạch lạc. Học sinh cần hiểu được sự khác biệt về bản chất của hai khái niệm này.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong việc xây dựng một đoạn văn, điều gì quan trọng hơn: tính liên kết hay tính mạch lạc?

Tính liên kết.

Không quan trọng.

Cả hai ngang nhau.

Cả hai đều quan trọng, nhưng mạch lạc là nền tảng cho liên kết.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh đánh giá mức độ quan trọng tương đối của tính liên kết và tính mạch lạc. Cả hai đều quan trọng nhưng cần hiểu được sự ưu tiên trong từng ngữ cảnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đoạn văn sau thiếu yếu tố nào để trở nên hoàn chỉnh? Con mèo nằm ngủ. Nó rất đáng yêu. Tôi thích chơi với nó. Tuy nhiên, nó khá lười biếng.

Tính chính xác.

Tính mạch lạc.

Tính liên kết.

Không thiếu gì cả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện điểm yếu trong một đoạn văn. Học sinh cần chỉ ra được sự thiếu mạch lạc do sự chuyển đổi ý không tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Hãy chỉ ra phương tiện liên kết được sử dụng trong câu sau: Chiếc xe chạy rất nhanh, nó vượt qua tất cả các phương tiện khác trên đường.

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Không có phương tiện liên kết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương tiện liên kết trong một câu đơn giản. Học sinh cần hiểu được phép thế được sử dụng để liên kết hai vế câu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tầm quan trọng của việc sử dụng các phương tiện liên kết trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Làm cho văn bản mạch lạc và dễ hiểu hơn.

Không có tầm quan trọng.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về vai trò của các phương tiện liên kết. Học sinh cần hiểu được việc sử dụng các phương tiện này giúp văn bản trở nên chặt chẽ và dễ hiểu hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đoạn văn nào sau đây có tính mạch lạc cao nhất?

<q>Tôi thích ăn pizza. Hôm nay trời mưa. Tôi muốn đi xem phim.</q>

<q>Con chó rất thông minh. Cây bàng đang ra hoa. Tôi thích nghe nhạc.</q>

<q>Tôi đang đọc sách. Điện thoại reo. Tôi trả lời điện thoại.</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn để xác định đoạn văn nào có tính mạch lạc cao nhất. Học sinh cần dựa vào sự hợp lý trong trình tự và nội dung để đưa ra lựa chọn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Nếu một đoạn văn thiếu tính liên kết, điều gì sẽ xảy ra?

Văn bản trở nên dễ hiểu hơn.

Văn bản trở nên rời rạc và khó hiểu.

Văn bản trở nên sinh động hơn.

Không có ảnh hưởng gì.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về hậu quả của việc thiếu liên kết trong văn bản. Học sinh cần hiểu được việc thiếu liên kết sẽ làm cho văn bản trở nên rời rạc và khó hiểu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hãy chọn câu văn thể hiện rõ nhất tính mạch lạc:

<q>Tôi thích ăn kem, nhưng tôi lại không thích ăn sôcôla.</q>

<q>Trời mưa to, nên tôi quyết định ở nhà.</q>

<q>Sau khi hoàn thành bài tập về nhà, tôi đi ngủ sớm để chuẩn bị cho ngày mới.</q>

<q>Con mèo rất dễ thương, vì nó có bộ lông màu trắng.</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện câu văn có tính mạch lạc cao nhất. Học sinh cần dựa vào sự hợp lý trong trình tự và nội dung để đưa ra lựa chọn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Sự thống nhất về chủ đề trong một văn bản có liên quan như thế nào đến tính mạch lạc?

Sự thống nhất về chủ đề là nền tảng cho tính mạch lạc.

Không có liên quan.

Chủ đề không quan trọng bằng tính liên kết.

Chủ đề chỉ ảnh hưởng đến tính liên kết.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về mối quan hệ giữa chủ đề và tính mạch lạc. Học sinh cần hiểu được sự thống nhất về chủ đề là điều kiện cần thiết để đảm bảo tính mạch lạc của văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc sử dụng từ nối trong văn bản có tác dụng gì?

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu.

Làm cho văn bản mạch lạc và dễ hiểu hơn.

Không có tác dụng gì.

Làm cho văn bản dài hơn.

Câu hỏi này tập trung vào một phương tiện liên kết cụ thể là từ nối. Học sinh cần hiểu được tác dụng của từ nối trong việc tạo sự liên kết giữa các câu, các đoạn trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hãy sắp xếp các câu sau thành một đoạn văn có tính mạch lạc: 1. Trời đã tối. 2. Những ngôi sao bắt đầu xuất hiện trên bầu trời. 3. Tôi về nhà.

1-2-3

1-3-2

2-1-3

3-1-2

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo thành một đoạn văn mạch lạc. Học sinh cần hiểu được trình tự hợp lý của các ý trong đoạn văn dựa trên sự chuyển đổi thời gian.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một văn bản có tính mạch lạc sẽ như thế nào?

Rời rạc và khó hiểu.

Dài dòng và lan man.

Hợp lý, dễ hiểu và liền mạch.

Thiếu logic và thiếu thông tin.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về đặc điểm của một văn bản có tính mạch lạc. Học sinh cần hiểu được các yếu tố tạo nên tính mạch lạc của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phép thế là gì và nó được sử dụng như thế nào để tạo tính liên kết?

Lặp lại từ ngữ.

Sử dụng các từ ngữ thay thế cho nhau để chỉ cùng một đối tượng.

Sử dụng các từ nối.

Không liên quan đến tính liên kết.

Câu hỏi này tập trung vào một phương tiện liên kết cụ thể là phép thế. Học sinh cần hiểu được định nghĩa và cách thức sử dụng phép thế để tạo sự liên kết trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thiếu mạch lạc?

<q>Tôi thích đọc sách. Tôi thường đọc sách vào buổi tối. Tôi thích những cuốn sách có nhiều hình ảnh.</q>

<q>Tôi thích chơi thể thao. Tôi thích bơi lội. Tôi thích bóng đá.</q>

<q>Trời mưa to. Tôi thích ăn bánh mì. Con mèo nằm ngủ.</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn để xác định đoạn văn nào có tính mạch lạc kém nhất. Học sinh cần dựa vào sự hợp lý trong trình tự và nội dung để đưa ra lựa chọn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tính mạch lạc của một văn bản phụ thuộc vào yếu tố nào?

Sự liên kết chặt chẽ giữa các ý, sự hợp lý trong trình tự và sự thống nhất về chủ đề.

Chiều dài của văn bản.

Số lượng từ ngữ được sử dụng.

Số lượng câu trong văn bản.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về các yếu tố ảnh hưởng đến tính mạch lạc của văn bản. Học sinh cần hiểu được sự liên kết giữa các ý, sự hợp lý trong trình tự và sự thống nhất về chủ đề.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Hãy chỉ ra lỗi sai về mạch lạc trong đoạn văn sau: Tôi rất thích ăn kem. Kem rất ngon. Tôi thích ăn cả bánh ngọt nữa.

Không có lỗi sai.

Chuyển đổi ý không tự nhiên, thiếu sự liên kết giữa các câu.

Câu văn quá ngắn.

Câu văn quá dài.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện lỗi sai về mạch lạc trong một đoạn văn ngắn. Học sinh cần chỉ ra được sự chuyển đổi ý không tự nhiên và thiếu sự liên kết giữa các câu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong việc viết văn, tại sao tính mạch lạc lại quan trọng?

Vì nó giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và hiểu nội dung văn bản.

Vì nó làm cho văn bản trở nên dài hơn.

Vì nó không quan trọng.

Vì nó làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của tính mạch lạc trong việc viết văn. Học sinh cần hiểu được tính mạch lạc giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và hiểu nội dung văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phép lặp và phép thế khác nhau như thế nào trong việc tạo liên kết?

Không có sự khác biệt.

Phép lặp quan trọng hơn phép thế.

Phép lặp lặp lại từ ngữ, phép thế dùng từ ngữ khác thay thế.

Phép thế quan trọng hơn phép lặp.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt hai phương tiện liên kết là phép lặp và phép thế. Học sinh cần hiểu được sự khác biệt về cách thức sử dụng của hai phương tiện này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Một đoạn văn có tính liên kết tốt sẽ như thế nào?

Các câu được nối kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức.

Các câu không liên quan đến nhau.

Các câu dài dòng và lan man.

Các câu thiếu thông tin.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về đặc điểm của một đoạn văn có tính liên kết tốt. Học sinh cần hiểu được các yếu tố tạo nên tính liên kết của đoạn văn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Hãy chỉ ra phương tiện liên kết chính được sử dụng trong đoạn văn sau: Con chim nhỏ bay trên bầu trời. Nó hót líu lo. Tiếng hót của nó rất vui tai.

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Không có phương tiện liên kết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương tiện liên kết chính trong một đoạn văn ngắn. Học sinh cần hiểu được phép thế được sử dụng để liên kết các câu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tại sao cần phải chú trọng đến tính mạch lạc khi viết văn?

Để làm cho văn bản trở nên dài hơn.

Để làm cho văn bản dễ hiểu, logic và hấp dẫn hơn.

Để làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.

Không cần thiết phải chú trọng.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của tính mạch lạc trong việc viết văn. Học sinh cần hiểu được tính mạch lạc giúp văn bản dễ hiểu, logic và hấp dẫn hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính liên kết trong một văn bản?

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Sự lặp lại chính xác các từ ngữ.

Sắp xếp các câu theo thứ tự thời gian.

Sự thống nhất về chủ đề và sự kết nối chặt chẽ giữa các câu, các đoạn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về yếu tố cốt lõi tạo nên tính liên kết trong văn bản. Tính liên kết phụ thuộc vào cả nội dung và cách thức thể hiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đoạn văn sau đây có liên kết không? Tại sao?

Có, vì các câu được viết theo trình tự thời gian.

Không, vì các câu văn thiếu sự liên kết về nội dung, không có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.

Có, vì có sự lặp lại từ ngữ.

Không, vì không sử dụng từ nối.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích một đoạn văn cụ thể để đánh giá tính liên kết. Cần chỉ ra bằng chứng cụ thể để chứng minh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phương tiện liên kết nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn sau: Con mèo nhà tôi rất thích nằm sưởi nắng. Nó thường tìm những chỗ có nắng ấm áp để nằm dài ra. Đôi mắt nó lim dim, thư thái.

Phép thế (từ 'nó' thay thế cho 'con mèo').

Phép lặp (lặp lại từ 'nắng').

Từ nối (không có từ nối trong đoạn văn).

Cả phép thế và phép lặp.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện phương tiện liên kết cụ thể trong một đoạn văn ngắn. Học sinh cần hiểu rõ các loại phương tiện liên kết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Mạch lạc trong văn bản được hiểu là gì?

Sự sắp xếp các câu theo trình tự thời gian.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ hình ảnh.

Sự rõ ràng, hợp lý trong trình tự và sự liên kết giữa các ý, tạo nên sự liền mạch trong văn bản.

Sự lặp lại các từ ngữ quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khái niệm mạch lạc trong văn bản. Học sinh cần phân biệt mạch lạc với liên kết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đoạn văn nào sau đây thể hiện tính mạch lạc tốt nhất?

Mưa rơi. Tôi mở ô. Đường phố đông đúc. Tôi thích ăn kem.

Sáng nay trời mưa. Đường phố ngập nước. Học sinh đi học muộn.

Chim hót. Hoa nở. Mặt trời mọc. Tôi đi ngủ.

Tôi thích đọc sách. Sách rất hay. Tôi thích ăn cơm.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn và đánh giá tính mạch lạc. Học sinh cần xem xét sự liên kết ý tưởng và trình tự hợp lý.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Để tạo tính mạch lạc cho một đoạn văn, người viết cần chú ý điều gì?

Chỉ sử dụng một loại câu văn.

Lặp lại nhiều lần cùng một từ ngữ.

Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ giữa các ý.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách tạo mạch lạc cho văn bản. Học sinh cần nêu được các kỹ thuật viết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Câu văn nào dưới đây KHÔNG phù hợp để bổ sung vào đoạn văn sau: Những bông hoa hướng dương vươn cao đón nắng. Màu vàng rực rỡ của chúng tô điểm cho cánh đồng.

<q>Gió nhẹ thổi qua, tạo nên khung cảnh tuyệt đẹp.</q>

<q>Tôi thích ăn bánh mì.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tính liên kết và mạch lạc khi bổ sung câu vào đoạn văn. Học sinh cần hiểu nội dung đoạn văn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Sự khác biệt chính giữa liên kết và mạch lạc trong văn bản là gì?

Liên kết là sự kết nối giữa các câu, đoạn; mạch lạc là sự hợp lý, liền mạch trong toàn bộ văn bản.

Liên kết chỉ quan tâm đến hình thức; mạch lạc chỉ quan tâm đến nội dung.

Liên kết quan trọng hơn mạch lạc.

Không có sự khác biệt giữa liên kết và mạch lạc.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai khái niệm quan trọng trong văn bản. Học sinh cần phân biệt rõ ràng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đoạn văn sau thiếu yếu tố nào để đảm bảo tính mạch lạc? Mặt trời đã lặn. Bóng tối bao phủ khắp nơi. Những vì sao bắt đầu xuất hiện. Tôi rất thích ăn kem chuối.

Liên kết.

Từ nối.

Sự thống nhất về chủ đề.

Phép lặp.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện lỗi mạch lạc trong một đoạn văn cụ thể. Học sinh cần chỉ ra câu không phù hợp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Sắp xếp các câu sau đây thành một đoạn văn mạch lạc: 1. Con mèo nằm cuộn tròn trên ghế. 2. Nó ngủ rất ngon giấc. 3. Ánh nắng chiều ấm áp chiếu rọi vào phòng.

3-1-2

1-3-2

2-1-3

1-2-3

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo nên đoạn văn mạch lạc. Học sinh cần xem xét mối quan hệ giữa các câu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong văn bản, việc sử dụng các từ ngữ như nó, chúng, ấy... để thay thế cho từ ngữ đã nêu trước đó được gọi là gì?

Phép lặp.

Phép thế.

Từ nối.

Câu chủ đề.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các biện pháp liên kết trong văn bản. Học sinh cần nhớ tên gọi của biện pháp này.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Một văn bản có tính liên kết tốt sẽ giúp người đọc như thế nào?

Hiểu được nhiều thông tin hơn.

Cảm thấy thú vị hơn.

Nhớ được lâu hơn.

Nắm bắt nội dung dễ dàng, hiểu được ý đồ của người viết.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của tính liên kết trong văn bản. Học sinh cần hiểu rõ vai trò của nó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đoạn văn nào sau đây thể hiện sự liên kết chặt chẽ nhất về mặt nội dung?

Trời nắng gắt. Tôi đi mua kem. Tôi thích xem phim.

Chim hót líu lo. Hoa nở rộ. Mưa bắt đầu rơi.

Gió mùa đông bắc tràn về. Thời tiết trở nên lạnh giá. Nhiều người mắc cảm cúm.

Tôi thích ăn pizza. Tôi thích chơi game. Tôi thích đi du lịch.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn và đánh giá tính liên kết về mặt nội dung. Học sinh cần nhận biết mối liên hệ giữa các câu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Phép liên kết nào thường được sử dụng để tạo sự chuyển tiếp tự nhiên giữa các đoạn văn?

Từ nối.

Phép lặp.

Phép thế.

Câu chủ đề.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các biện pháp liên kết văn bản. Học sinh cần biết phép liên kết nào dùng để chuyển tiếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Câu văn nào sau đây có thể được dùng để kết thúc đoạn văn về một buổi chiều mùa thu lãng mạn?

<q>Tôi rất thích ăn bánh ngọt.</q>

<q>Buổi chiều thu ấy để lại trong tôi ấn tượng khó quên.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn câu văn phù hợp với mạch lạc của đoạn văn. Học sinh cần hiểu bối cảnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tầm quan trọng của việc đảm bảo tính mạch lạc trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Làm cho văn bản thú vị hơn.

Giúp người đọc dễ dàng hiểu nội dung, nắm bắt ý chính của văn bản.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của tính mạch lạc. Học sinh cần hiểu tác dụng của nó đối với người đọc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong các phương tiện liên kết, phương tiện nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên tính mạch lạc?

Phép lặp.

Phép thế.

Mối quan hệ logic giữa các ý.

Từ nối.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các phương tiện liên kết và tính mạch lạc. Học sinh cần chỉ ra phương tiện quan trọng nhất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Nếu một đoạn văn thiếu tính liên kết, điều gì sẽ xảy ra?

Người đọc khó hiểu nội dung, văn bản rời rạc, khó nắm bắt ý chính.

Văn bản trở nên thú vị hơn.

Văn bản trở nên ngắn gọn hơn.

Không có ảnh hưởng gì đến người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc thiếu tính liên kết. Học sinh cần hiểu tác động đến người đọc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất tính mạch lạc trong một bài văn nghị luận về bảo vệ môi trường?

<q>Tôi thích ăn pizza.</q>

<q>Vì vậy, mỗi người dân cần có ý thức bảo vệ môi trường sống của mình.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện câu văn thể hiện tính mạch lạc trong một chủ đề cụ thể. Học sinh cần hiểu nội dung bài văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng đến tính mạch lạc của một đoạn văn?

Số lượng từ ngữ được sử dụng.

Trình tự sắp xếp các ý.

Mối quan hệ giữa các ý.

Chủ đề của đoạn văn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến tính mạch lạc. Học sinh cần loại trừ yếu tố không liên quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một đoạn văn có tính mạch lạc tốt sẽ có đặc điểm gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Có nhiều câu văn dài.

Các ý được trình bày theo một trình tự hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ, dễ hiểu.

Có nhiều câu cảm thán.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của đoạn văn mạch lạc. Học sinh cần nêu được các đặc điểm chính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Sự liên kết trong văn bản không chỉ thể hiện ở mặt nào?

Nội dung.

Cảm xúc của người viết.

Hình thức.

Từ ngữ.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khía cạnh của tính liên kết. Học sinh cần chỉ ra khía cạnh không liên quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Việc sử dụng các từ ngữ nối như tuy nhiên, hơn nữa, do đó... có tác dụng gì trong văn bản?

Làm cho văn bản dài hơn.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Làm cho văn bản thêm sinh động.

Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các đoạn văn.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của từ nối. Học sinh cần hiểu rõ vai trò của chúng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Mục đích chính của việc đảm bảo tính liên kết và mạch lạc trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Làm cho văn bản dài hơn.

Giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và hiểu nội dung của văn bản.

Thể hiện trình độ văn viết của người viết.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về mục đích của tính liên kết và mạch lạc. Học sinh cần nêu được mục đích chính.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đoạn văn nào sau đây thể hiện tốt nhất cả tính liên kết và mạch lạc?

Mưa to. Tôi thích ăn kem. Tôi đi xem phim.

Trời nắng. Chim hót. Hoa nở.

Tôi thích đọc sách. Sách rất hay. Tôi thích ăn cơm.

Mùa hè đến rồi. Thời tiết nóng bức. Nhiều người đi biển.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh các đoạn văn và đánh giá cả tính liên kết và mạch lạc. Học sinh cần xem xét cả hai yếu tố.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi viết một đoạn văn, việc đảm bảo tính mạch lạc quan trọng như thế nào so với tính liên kết?

Ít quan trọng hơn.

Quan trọng như nhau.

Quan trọng hơn, vì nó quyết định sự dễ hiểu và liền mạch của toàn bộ văn bản.

Không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng tương đối của tính mạch lạc và liên kết. Học sinh cần so sánh hai yếu tố.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một văn bản thiếu tính mạch lạc sẽ gây ra hậu quả gì đối với người đọc?

Người đọc cảm thấy thú vị hơn.

Người đọc khó hiểu nội dung, dễ bị nhầm lẫn và mất hứng thú.

Người đọc hiểu nội dung nhanh hơn.

Không ảnh hưởng gì đến người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc thiếu mạch lạc. Học sinh cần hiểu tác động đến người đọc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là ví dụ về phép liên kết bằng cách dùng từ ngữ đồng nghĩa?

<q>Con mèo rất thích nằm sưởi nắng. Nó thường nằm ở đó cả ngày.</q>

<q>Mưa rất to. Mưa làm ngập đường.</q>

<q>Chàng trai ấy rất đẹp trai. Anh ta thu hút mọi ánh nhìn.</q>

<q>Cô ấy hát rất hay. Giọng hát của cô ấy vang xa.</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phép liên kết bằng từ đồng nghĩa. Học sinh cần nhận diện ví dụ chính xác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để cải thiện tính mạch lạc của một đoạn văn, người viết có thể làm gì?

Thêm nhiều câu cảm thán.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Viết các câu văn rất dài.

Sắp xếp lại các câu theo trình tự hợp lý, bổ sung từ nối nếu cần.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách cải thiện tính mạch lạc. Học sinh cần nêu được các biện pháp cụ thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Sự khác biệt cơ bản giữa tính liên kết và tính mạch lạc nằm ở điểm nào?

Tính liên kết quan trọng hơn tính mạch lạc.

Tính liên kết tập trung vào mối quan hệ giữa các phần trong văn bản; tính mạch lạc tập trung vào sự liền mạch, hợp lý của toàn bộ văn bản.

Tính mạch lạc chỉ quan tâm đến nội dung; tính liên kết chỉ quan tâm đến hình thức.

Không có sự khác biệt cơ bản giữa hai yếu tố.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt cơ bản giữa hai yếu tố. Học sinh cần chỉ ra điểm khác biệt chính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính liên kết trong một văn bản?

Việc sử dụng nhiều từ ngữ hình ảnh.

Sự sắp xếp các câu theo trình tự thời gian.

Sự kết nối chặt chẽ giữa các câu, các đoạn về cả nội dung và hình thức.

Việc sử dụng nhiều câu cảm thán.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về vai trò của sự liên kết trong văn bản. Sự liên kết về cả nội dung và hình thức là yếu tố then chốt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đoạn văn sau đây thiếu yếu tố nào để đảm bảo tính liên kết?
“Mặt trời mọc. Chim hót líu lo. Tôi đi học.”

Liên kết về nội dung.

Liên kết bằng từ ngữ.

Liên kết bằng câu.

Không thiếu yếu tố nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sự thiếu liên kết trong một đoạn văn ngắn. Đoạn văn thiếu sự liên hệ về mặt nội dung giữa các câu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phương tiện nào KHÔNG được sử dụng để tạo liên kết trong văn bản?

Từ nối.

Phép lặp.

Phép thế.

Dấu chấm than (!).

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các phương tiện liên kết. Dấu chấm than không phải là phương tiện liên kết chính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đoạn văn nào sau đây có tính mạch lạc cao nhất?

“Trời mưa. Tôi ở nhà. Hoa nở rộ.”

“Mưa to làm ngập đường. Giao thông bị ùn tắc. Nhiều người bị muộn giờ làm việc.”

“Con mèo rất dễ thương. Tôi thích ăn bánh mì. Trời hôm nay nắng đẹp.”

“Tôi thích đọc sách. Sách rất bổ ích. Tôi thích xem phim hoạt hình.”

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tính mạch lạc trong các đoạn văn. Đoạn văn mạch lạc cần có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và trình tự hợp lý.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Mục đích chính của việc đảm bảo tính mạch lạc trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản thêm dài.

Làm cho văn bản thêm nhiều từ ngữ khó.

Làm cho văn bản dễ hiểu và hấp dẫn người đọc.

Làm cho văn bản thêm nhiều hình ảnh minh họa.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về mục đích của tính mạch lạc. Mạch lạc giúp văn bản dễ hiểu và hấp dẫn người đọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Câu văn nào sau đây KHÔNG phù hợp để nối tiếp câu: “Hôm nay là một ngày đẹp trời.”

“Nắng vàng rực rỡ.”

“Gió nhẹ nhàng thổi.”

“Bầu trời trong xanh.”

“Tôi thích ăn kem.”

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn câu văn phù hợp để tạo liên kết. Câu không liên quan đến thời tiết là câu không phù hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Sự lặp lại từ ngữ trong văn bản nhằm mục đích gì?

Làm cho văn bản thêm dài dòng.

Nhấn mạnh ý và tạo sự liên kết.

Làm cho văn bản khó hiểu.

Chỉ để làm đẹp cho văn bản.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phép lặp. Phép lặp giúp nhấn mạnh ý và tạo sự liên kết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phép thế là gì?

Sử dụng từ ngữ khác để thay thế cho từ ngữ đã dùng trước đó.

Lặp lại từ ngữ nhiều lần.

Sử dụng từ đồng nghĩa.

Sử dụng từ trái nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phép thế. Phép thế là dùng từ ngữ khác thay thế cho từ ngữ đã dùng trước đó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để tạo tính mạch lạc cho đoạn văn, người viết cần chú ý điều gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó.

Viết thật dài.

Chỉ cần đảm bảo tính liên kết.

Đảm bảo sự thống nhất về chủ đề và trình tự hợp lý của các câu, đoạn văn.

Câu hỏi đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức về mạch lạc. Cần có sự thống nhất về chủ đề và trình tự hợp lý.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Một văn bản có tính mạch lạc sẽ như thế nào?

Dễ hiểu, hấp dẫn và logic.

Khó hiểu và rời rạc.

Chỉ có tính liên kết.

Không có chủ đề rõ ràng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản mạch lạc. Văn bản mạch lạc dễ hiểu và hấp dẫn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG góp phần tạo nên tính mạch lạc của văn bản?

Trình tự hợp lý của các ý.

Sự liên kết chặt chẽ giữa các ý.

Sự thống nhất về chủ đề.

Sự thiếu nhất quán về chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các yếu tố tạo nên tính mạch lạc. Sự thiếu nhất quán về chủ đề sẽ phá vỡ tính mạch lạc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hãy chọn câu nối thích hợp để tạo liên kết giữa hai câu sau:
“Cô ấy rất xinh đẹp.” … “Cô ấy còn rất tài năng.”

“Tuy nhiên,”

“Hơn nữa,”

“Mặc dù,”

“Cho nên,”

Câu hỏi kiểm tra khả năng sử dụng từ nối để tạo liên kết. Từ nối “Hơn nữa” là phù hợp nhất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đoạn văn sau thiếu yếu tố nào để tạo nên tính mạch lạc?
“Ngày hôm qua, tôi đi chơi. Tôi thích ăn kem. Tôi gặp một người bạn cũ.”

Sự liên kết chặt chẽ giữa các câu.

Từ nối.

Phép lặp.

Phép thế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sự thiếu mạch lạc. Đoạn văn thiếu sự liên kết chặt chẽ về nội dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính mạch lạc?

“Tôi thích ăn pizza, nhưng tôi ghét cà chua.”

“Mặt trời mọc, chim hót, và tôi đi học.”

“Do trời mưa to nên đường sá bị ngập lụt, gây khó khăn cho việc đi lại.”

“Tôi thích đọc sách, xem phim và chơi game.”

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tính mạch lạc. Câu văn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và trình tự hợp lý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Việc sử dụng từ ngữ lặp lại trong văn bản có tác dụng gì?

Làm cho văn bản thêm dài.

Tạo sự nhấn mạnh và liên kết.

Làm cho văn bản khó hiểu.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác dụng của phép lặp. Phép lặp tạo sự nhấn mạnh và liên kết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi nào một văn bản được coi là có tính liên kết tốt?

Các câu, đoạn văn được nối liền với nhau một cách tự nhiên, hợp lý.

Các câu, đoạn văn hoàn toàn độc lập với nhau.

Chỉ cần có chủ đề thống nhất.

Chỉ cần sử dụng nhiều từ ngữ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tính liên kết. Liên kết tốt khi các câu, đoạn được nối liền tự nhiên, hợp lý.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hãy sắp xếp các câu sau đây thành một đoạn văn mạch lạc:
1. Tôi rất thích thú. 2. Tôi nhìn thấy một chú chim nhỏ rất đẹp. 3. Tôi đang đi dạo trong công viên.

1-2-3

2-1-3

3-2-1

2-3-1

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo mạch lạc. Trình tự hợp lý là 3-2-1.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Yếu tố nào quyết định tính mạch lạc của một đoạn văn?

Số lượng câu trong đoạn văn.

Số lượng từ ngữ được sử dụng.

Sự đa dạng về từ vựng.

Sự thống nhất về chủ đề và sự liên kết chặt chẽ giữa các câu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về yếu tố quyết định tính mạch lạc. Sự thống nhất về chủ đề và sự liên kết chặt chẽ là then chốt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Một văn bản thiếu tính liên kết sẽ như thế nào?

Rời rạc, khó hiểu.

Dễ hiểu và hấp dẫn.

Có bố cục rõ ràng.

Có chủ đề thống nhất.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản thiếu liên kết. Văn bản rời rạc, khó hiểu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Từ ngữ nào dưới đây thường được dùng để tạo liên kết giữa các câu trong một đoạn văn?

Danh từ riêng.

Động từ.

Từ nối (ví dụ: tuy nhiên, hơn nữa, do đó...).

Tính từ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về từ nối. Từ nối giúp tạo sự liên kết giữa các câu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tính mạch lạc của văn bản được thể hiện ở điểm nào?

Sự phong phú về từ ngữ.

Sự liên kết chặt chẽ và trình tự hợp lý giữa các câu, đoạn.

Sự sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Sự lặp lại nhiều từ ngữ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tính mạch lạc. Mạch lạc thể hiện ở sự liên kết chặt chẽ, trình tự hợp lý.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phép lặp trong văn bản có tác dụng gì?

Nhấn mạnh ý, tạo sự liên kết và tạo nhịp điệu.

Làm cho văn bản thêm dài dòng.

Làm cho văn bản khó hiểu.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phép lặp. Phép lặp tạo sự nhấn mạnh và liên kết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đoạn văn nào sau đây thể hiện tính liên kết tốt nhất?

“Tôi thích ăn kem. Trời hôm nay nắng đẹp. Tôi đi học.”

“Chó là loài động vật trung thành. Mèo rất dễ thương. Tôi thích nuôi thú cưng.”

“Tôi thích đọc sách. Tôi thích chơi game. Tôi thích ăn pizza.”

“Sách là người bạn tốt. Sách giúp ta mở mang kiến thức. Vì vậy, ta nên chăm chỉ đọc sách.”

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tính liên kết. Đoạn văn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Điều gì làm cho một văn bản trở nên mạch lạc?

Số lượng câu nhiều.

Số lượng từ ngữ phong phú.

Sự thống nhất về chủ đề và sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, đoạn.

Sự sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về yếu tố tạo nên tính mạch lạc. Sự thống nhất về chủ đề và sự liên kết chặt chẽ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Sự thiếu mạch lạc trong văn bản sẽ dẫn đến điều gì?

Văn bản khó hiểu, rời rạc, thiếu logic.

Văn bản dễ hiểu và hấp dẫn.

Văn bản có bố cục rõ ràng.

Văn bản có chủ đề thống nhất.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc thiếu mạch lạc. Văn bản khó hiểu, rời rạc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong văn bản, phép thế thường được thể hiện như thế nào?

Lặp lại từ ngữ.

Dùng từ ngữ khác thay thế cho từ ngữ đã dùng trước đó.

Sử dụng từ đồng nghĩa.

Sử dụng từ trái nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phép thế. Phép thế dùng từ ngữ khác thay thế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Mục đích của việc liên kết trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản liền mạch, dễ hiểu và logic.

Làm cho văn bản thêm dài.

Làm cho văn bản thêm nhiều từ ngữ khó.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của liên kết. Liên kết giúp văn bản liền mạch, dễ hiểu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi nào một văn bản được coi là có bố cục rõ ràng?

Khi văn bản có nhiều hình ảnh minh họa.

Khi văn bản có nhiều câu dài.

Khi các phần của văn bản được sắp xếp hợp lý, tạo sự liền mạch và dễ hiểu.

Khi văn bản có nhiều từ ngữ khó.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bố cục văn bản. Bố cục rõ ràng khi các phần được sắp xếp hợp lý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Sự khác biệt chính giữa tính liên kết và tính mạch lạc là gì?

Không có sự khác biệt.

Liên kết tập trung vào sự nối kết giữa các phần, còn mạch lạc tập trung vào sự sắp xếp hợp lý và trình tự logic của các phần.

Liên kết quan trọng hơn mạch lạc.

Mạch lạc quan trọng hơn liên kết.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa liên kết và mạch lạc. Liên kết là sự nối kết, mạch lạc là sự sắp xếp hợp lý.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nếu một văn bản thiếu cả tính liên kết và tính mạch lạc, điều gì sẽ xảy ra?

Văn bản sẽ rất khó hiểu, rời rạc và thiếu logic.

Văn bản sẽ rất dễ hiểu và hấp dẫn.

Văn bản sẽ có bố cục rõ ràng.

Văn bản sẽ có chủ đề thống nhất.

Câu hỏi đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức. Thiếu cả hai yếu tố sẽ làm văn bản khó hiểu, rời rạc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính liên kết trong một văn bản?

Sự phong phú về từ ngữ

Việc sử dụng nhiều câu cảm thán

Mối quan hệ logic và ý nghĩa giữa các câu, các đoạn

Sự lặp lại nhiều lần các từ khóa

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về yếu tố cốt lõi tạo nên tính liên kết trong văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Phương tiện liên kết nào KHÔNG được sử dụng trong đoạn văn sau đây?
"Buổi sáng, sương mù giăng kín. Nắng lên, sương tan dần, lộ ra những hàng cây xanh mướt. Chim chóc hót líu lo trên cành."

Phép lặp từ ngữ

Phép nối

Phép thế

Phép đối

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện các phương tiện liên kết và phân biệt được phương tiện không được sử dụng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Đoạn văn sau đây có mắc lỗi gì về liên kết?
"Mưa mùa hạ rất hay. Cây cối đâm chồi nảy lộc. Tôi thích ăn kem."

Thiếu liên kết về mặt ý nghĩa giữa các câu

Lỗi dùng từ không chính xác

Lỗi về ngữ pháp

Không có lỗi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết lỗi liên kết trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đâu là ví dụ về phép thế trong liên kết câu?

"Con mèo rất dễ thương. Con mèo thích nằm sưởi nắng."

"Chiếc xe màu đỏ lao vun vút. Nó chạy rất nhanh."

"Trời mưa to. Mưa làm ngập đường."

"Tôi rất thích đọc sách. Tôi say mê từng trang sách."

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép thế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Mạch lạc trong văn bản được ví như điều gì?

Dòng sông uốn lượn

Cây cầu vắt ngang sông

Dòng chảy liên tục của một con sông

Những ngọn núi cao chót vót

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm mạch lạc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn mạch lạc:
1. Gió thổi mạnh. 2. Cây cối nghiêng ngả. 3. Mưa bắt đầu rơi.

1-3-2

2-1-3

3-1-2

3-2-1

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo mạch lạc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính mạch lạc?

"Hôm nay trời nắng. Tôi đi học muộn. Tôi thích ăn bánh mì."

"Mặt trời mọc. Ánh nắng vàng rực chiếu xuống mặt đất. Những giọt sương long lanh trên lá cây."

"Con mèo rất dễ thương. Tôi thích chơi game. Trời tối rồi."

"Tôi đi học về. Mẹ tôi nấu cơm. Tôi rất đói."

Câu hỏi này yêu cầu nhận biết đoạn văn mạch lạc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Lỗi nào thường gặp nhất khi văn bản thiếu mạch lạc?

Lỗi chính tả

Lỗi ngữ pháp

Các ý không liên quan đến nhau

Lỗi dùng từ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lỗi mạch lạc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Từ ngữ nào sau đây có thể dùng để liên kết hai câu văn có quan hệ tương phản?

Và

Nhưng

Vì

Cho nên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ nối.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Đoạn văn có tính mạch lạc là đoạn văn có:

Nhiều câu văn dài

Từ ngữ phong phú

Nhiều hình ảnh so sánh

Ý tưởng xuyên suốt, rõ ràng

Câu hỏi này kiểm tra định nghĩa mạch lạc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Phép liên kết nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn miêu tả?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về phép liên kết trong văn miêu tả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Để đảm bảo tính mạch lạc cho bài văn, người viết cần chú ý điều gì?

Sử dụng nhiều từ láy

Viết nhiều câu ngắn

Sử dụng nhiều dấu chấm phẩy

Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý

Câu hỏi này kiểm tra cách tạo mạch lạc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Văn bản thiếu tính liên kết thường gây ra hậu quả gì?

Khó hiểu, rời rạc

Câu chữ hoa mỹ

Ngắn gọn, xúc tích

Dễ nhớ, dễ hiểu

Câu hỏi này kiểm tra hậu quả của việc thiếu liên kết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Sự khác biệt cơ bản giữa liên kết và mạch lạc là gì?

Liên kết quan trọng hơn mạch lạc

Liên kết là về sự nối kết các phần, mạch lạc là về sự hợp lý của nội dung

Mạch lạc quan trọng hơn liên kết

Không có sự khác biệt

Câu hỏi này kiểm tra sự khác biệt giữa liên kết và mạch lạc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là ví dụ về việc sử dụng phép lặp để tạo liên kết?

"Cái bàn này cũ rồi. Nó cần được thay."

"Cô ấy rất xinh đẹp. Người ấy thu hút mọi ánh nhìn."

"Mưa rơi. Mưa làm đường trơn trượt."

"Hôm nay tôi đi chợ. Tôi mua nhiều rau."

Câu hỏi này kiểm tra việc sử dụng phép lặp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một đoạn văn thiếu mạch lạc thường có đặc điểm nào sau đây?

Các ý không liên quan đến nhau

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu văn ngắn gọn

Dễ hiểu, dễ nhớ

Câu hỏi này kiểm tra đặc điểm của đoạn văn thiếu mạch lạc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong văn bản, tính liên kết và mạch lạc có mối quan hệ như thế nào?

Độc lập

Đối lập

Song song

Bổ sung cho nhau

Câu hỏi này kiểm tra mối quan hệ giữa liên kết và mạch lạc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi nào một văn bản được coi là có tính mạch lạc?

Khi có nhiều từ ngữ khó hiểu

Khi có nhiều câu hỏi tu từ

Khi các ý được trình bày theo trình tự hợp lý và liên kết chặt chẽ

Khi có nhiều câu dài

Câu hỏi này kiểm tra điều kiện để văn bản có mạch lạc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Việc sử dụng từ ngữ nối có tác dụng gì trong việc tạo lập văn bản?

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu

Tạo sự liên kết giữa các câu, các đoạn văn

Làm cho văn bản dài dòng

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của từ nối.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Hãy chỉ ra lỗi liên kết trong đoạn văn sau:
"Con mèo rất thích ngủ. Nó rất thích ăn cá. Tôi thích đi bơi."

Thiếu sự liên kết về mặt ý nghĩa giữa các câu

Lỗi dùng từ

Lỗi ngữ pháp

Không có lỗi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện lỗi liên kết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Mục đích chính của việc liên kết các câu trong một đoạn văn là gì?

Làm cho văn bản thêm dài

Tạo nên sự thống nhất và mạch lạc cho văn bản

Làm cho văn bản thêm sinh động

Không có mục đích gì

Câu hỏi này kiểm tra mục đích của việc liên kết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên kết?

"Hôm nay trời mưa. Tôi ở nhà xem phim. Tôi thích ăn pizza."

"Tôi đi học về. Mẹ tôi nấu cơm. Tôi rất đói. Tôi thích chơi game."

"Con chim nhỏ bay trên bầu trời. Nó hót líu lo. Tiếng hót của nó vang vọng khắp khu rừng."

"Tôi thích đọc sách. Tôi thích nghe nhạc. Tôi thích ăn kem."

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đoạn văn có tính liên kết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Sự mạch lạc trong văn bản phụ thuộc vào yếu tố nào?

Số lượng từ ngữ

Số lượng câu văn

Độ dài của văn bản

Trình tự và sự liên kết giữa các ý

Câu hỏi này kiểm tra yếu tố tạo nên mạch lạc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Phép liên kết nào thường được sử dụng để nối các câu văn có quan hệ nhân quả?

Vì... nên...

Tuy nhiên

Hơn nữa

Ví dụ như

Câu hỏi này kiểm tra phép liên kết trong quan hệ nhân quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một đoạn văn có tính liên kết tốt sẽ có đặc điểm gì?

Nhiều từ ngữ khó hiểu

Câu văn dài dòng

Các ý được trình bày logic, chặt chẽ

Ít sử dụng từ nối

Câu hỏi này kiểm tra đặc điểm của đoạn văn có tính liên kết tốt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tác dụng của việc đảm bảo tính mạch lạc trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản khó hiểu

Làm cho văn bản dễ hiểu, dễ theo dõi

Làm cho văn bản thêm dài dòng

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của mạch lạc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong các phương tiện liên kết, phương tiện nào thường được sử dụng để chỉ sự tiếp nối?

Rồi

Nhưng

Tuy nhiên

Mặc dù

Câu hỏi này kiểm tra phương tiện liên kết chỉ sự tiếp nối.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đoạn văn nào sau đây thiếu tính mạch lạc?

"Buổi sáng, mặt trời lên. Ánh nắng ấm áp chiếu xuống. Cây cối đâm chồi nảy lộc."

"Con mèo nằm ngủ. Nó rất dễ thương. Lông nó mềm mại."

"Mưa rơi. Đường phố ngập nước. Người đi đường phải tìm chỗ trú."

"Tôi thích ăn kem. Tôi học giỏi toán. Tôi thích nuôi chó."

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đoạn văn thiếu mạch lạc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Để viết một đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ, người viết cần phải làm gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu

Viết nhiều câu dài

Sắp xếp các ý theo trình tự logic và sử dụng các phương tiện liên kết hợp lý

Không cần phải làm gì cả

Câu hỏi này kiểm tra cách viết đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Sự liên kết trong văn bản giúp người đọc hiểu văn bản như thế nào?

Khó hiểu hơn

Dễ hiểu và nắm bắt được ý chính của văn bản

Không ảnh hưởng gì

Hiểu một cách mơ hồ

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của liên kết đối với người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Which of the following is the correct linking word to connect two ideas in a sentence?

Và

Nhưng

Cũng

Vì

Identify the correct linking word for sentence connection.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: What is the purpose of using conjunctions in a sentence?

To end a sentence

To connect two ideas or clauses

To describe a location

To ask a question

Understand the role of conjunctions in sentence connection.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Which sentence demonstrates proper coherence?

Tôi ăn cơm, tôi đi học.

Tôi ăn cơm, sau đó tôi đi học.

Tôi ăn cơm và sau đó đi học.

Tôi ăn cơm, nhưng tôi chưa đi học.

Identify a coherent sentence structure.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: What does the term 'coherence' mean in a text?

The logical connection between ideas.

The number of sentences in a paragraph.

The use of complex vocabulary.

The presence of punctuation marks.

Define coherence in a text.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Which of the following sentences uses a coordinating conjunction correctly?

Tôi thích ăn cơm nhưng pizza.

Tôi thích ăn cơm và pizza.

Tôi thích ăn cơm, pizza.

Tôi thích ăn cơm, nhưngpizza.

Identify the correct use of a coordinating conjunction.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: What is the main function of conjunctions in writing?

To add variety to sentence structure.

To increase the length of sentences.

To connect words, phrases, or clauses.

To provide a conclusion to a paragraph.

Understand the primary function of conjunctions.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Which sentence is an example of a run-on sentence?

Tôi ăn cơm tôi đi học.

Tôi ăn cơm và sau đó đi học.

Tôi ăn cơm, sau đó tôi đi học.

Tôi ăn cơm, nhưng tôi chưa đi học.

Identify a run-on sentence.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: What type of conjunction is 'but'?

Coordinating conjunction

Subordinating conjunction

Correlative conjunction

Conjunctival conjunction

Identify the type of conjunction.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Which sentence uses a subordinating conjunction correctly?

Although it was raining she went to the park.

She went to the park although it was raining.

Although it was raining, she went to the park.

She went to the park, although it was raining.

Identify the correct use of a subordinating conjunction.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: What does a comma do in a sentence?

It separates items in a list.

It ends a sentence.

It introduces a quotation.

It indicates possession.

Understand the role of a comma.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Which of the following sentences is an example of a complex sentence?

The cat slept.

While the cat slept, the dog barked.

The cat slept quietly.

The cat, which was black, slept.

Identify a complex sentence.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: What is the main clause in the sentence 'While I was reading, the phone rang'?

While I was reading

The phone rang

Reading

Phone rang

Identify the main clause in a sentence.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Which of the following is a dependent clause?

The cat slept

The dog barked

While I was reading

The phone rang

Identify a dependent clause.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: What is the difference between a comma and a period?

A comma separates items; a period ends a sentence.

A comma ends a sentence; a period separates items.

Both are used to list items.

Both are used to end sentences.

Differentiate between commas and periods.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Which sentence correctly uses a comma to separate clauses?

I went to the store I bought some milk.

I went to the store, I bought some milk.

I went to the store, and I bought some milk.

I went to the store, but I bought some milk.

Identify correct comma usage.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: What is the purpose of a period in a sentence?

To indicate the end of a sentence.

To separate items in a list.

To introduce a quotation.

To indicate possession.

Understand the role of a period.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Which sentence correctly uses a question mark?

He asked where is the school.

He asked, where is the school?

He asked, where is the school.

He asked where, is the school.

Identify correct use of a question mark.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: What is the role of quotation marks in a sentence?

To indicate a direct quote.

To end a sentence.

To separate items in a list.

To indicate possession.

Understand the use of quotation marks.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Which sentence correctly uses a semicolon?

She studied hard; she passed the exam.

She studied hard she passed the exam.

She studied hard, she passed the exam.

Identify correct semicolon usage.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: What is the function of an exclamation mark?

To express strong emotion.

To end a sentence politely.

To separate items in a list.

To indicate possession.

Understand the role of an exclamation mark.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Which of the following sentences is an example of an imperative sentence?

He is sleeping.

Is she coming?

Close the door.

She closed the door.

Identify an imperative sentence.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: What is the subject of the sentence 'The teacher assigns homework everyday'?

Homework

The teacher

Assigns

Everyday

Identify the subject in a sentence.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Which of the following is a prepositional phrase?

She ran fast.

He is tall.

In the park

They are singing.

Identify a prepositional phrase.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: What is the difference between a noun and a pronoun?

A noun names a person, place, or thing; a pronoun replaces a noun.

A pronoun names a person, place, or thing; a noun replaces a pronoun.

Both are used to describe verbs.

Both are used to indicate possession.

Differentiate between nouns and pronouns.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Which sentence correctly uses a possessive pronoun?

The book is mine.

The book is me.

The book is hers.

The book is she.

Identify correct use of possessive pronouns.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: What is the function of an adjective in a sentence?

To describe a noun.

To connect clauses.

To show possession.

To end a sentence.

Understand the role of adjectives.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Which of the following is an example of a simile?

The sun was hot.

The sun was bright.

The sun was as bright as a diamond.

The sun was shining.

Identify a simile.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: What is the purpose of a metaphor in literature?

To make a direct comparison.

To list items.

To show possession.

To end a sentence.

Understand the role of metaphors.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Which sentence uses personification?

The tree shook in the wind.

The tree was tall.

The tree whispered secrets.

The tree had leaves.

Identify personification.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: What is the effect of alliteration in a sentence?

To create a musical effect.

To list items.

To show possession.

To end a sentence.

Understand the effect of alliteration.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Tính chất nào sau đây giúp cho các câu, các đoạn văn trong một văn bản gắn kết chặt chẽ với nhau về mặt hình thức ngôn ngữ?

Tính liên kết

Tính mạch lạc

Tính thống nhất

Tính logíc

Câu hỏi yêu cầu xác định tính chất liên quan đến sự gắn kết về hình thức ngôn ngữ giữa các câu, đoạn trong văn bản. Đó chính là liên kết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tính chất nào sau đây giúp cho các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được sắp xếp theo một trình tự hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề chính?

Tính liên kết

Tính mạch lạc

Tính thống nhất

Tính chính xác

Câu hỏi mô tả đặc điểm của tính mạch lạc trong văn bản, thể hiện sự sắp xếp, trình tự hợp lý để làm rõ chủ đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Văn bản cần đảm bảo đồng thời những tính chất nào để có thể truyền đạt thông tin một cách hiệu quả nhất đến người đọc?

Chỉ cần tính liên kết

Chỉ cần tính mạch lạc

Chỉ cần nội dung hấp dẫn

Cần cả tính liên kết và tính mạch lạc

Để một văn bản hoàn chỉnh và hiệu quả, cần cả sự gắn kết về hình thức (liên kết) và sự sắp xếp logic, làm rõ chủ đề (mạch lạc).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Việc sử dụng các từ ngữ như nó, họ, ấy để thay thế cho một đối tượng đã được nhắc đến trước đó trong văn bản là ví dụ của phép liên kết nào?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Sử dụng các từ ngữ thay thế cho đối tượng đã được nhắc đến là đặc điểm của phép thế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Việc lặp lại một từ ngữ hoặc cụm từ có chủ ý trong văn bản nhằm nhấn mạnh, kết nối các câu là ví dụ của phép liên kết nào?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Lặp lại từ ngữ hoặc cụm từ là đặc điểm của phép lặp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Việc sử dụng các từ ngữ như và, nhưng, tuy nhiên, vì vậy, do đó để nối các câu, các đoạn trong văn bản là ví dụ của phép liên kết nào?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép trái nghĩa

Sử dụng các quan hệ từ, phó từ, hoặc cụm từ có tác dụng nối kết là đặc điểm của phép nối.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc các từ ngữ cùng trường liên tưởng để kết nối các câu, đoạn trong văn bản thuộc loại liên kết nào?

Liên kết hình thức

Liên kết ngữ pháp

Liên kết cú pháp

Liên kết ngữ nghĩa

Sử dụng mối quan hệ về nghĩa giữa các từ (đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng trường liên tưởng) để liên kết là phép liên kết dựa vào quan hệ ngữ nghĩa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đoạn văn sau đây thiếu tính liên kết ở điểm nào? Trời mưa rất to. Mẹ em đi chợ mua thức ăn. Con mèo nhà em đang ngủ trên ghế sofa.

Các câu không có sự gắn kết về mặt nội dung và hình thức.

Các câu đều sử dụng từ đơn.

Các câu không có dấu chấm cuối câu.

Các câu quá ngắn.

Các câu trong đoạn văn nói về các sự việc, đối tượng hoàn toàn khác nhau, không có mối liên hệ về nội dung hay hình thức. Điều này làm thiếu tính liên kết.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Để một văn bản có tính mạch lạc, người viết cần đảm bảo điều gì về mặt nội dung?

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Triển khai nhiều ý nhỏ độc lập.

Các ý, các phần đều tập trung làm rõ một chủ đề chính.

Sắp xếp các câu theo thứ tự ngẫu nhiên.

Mạch lạc về nội dung đòi hỏi các câu, đoạn phải hướng về một chủ đề chung và có sự thống nhất, xuyên suốt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết nào đã được sử dụng: Cô giáo bước vào lớp. Cô bắt đầu bài giảng mới.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Từ Cô ở câu sau thay thế cho Cô giáo ở câu trước. Đây là phép thế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết nào đã được sử dụng: Trời đã tối. Và em vẫn miệt mài học bài.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép trái nghĩa

Từ Và có chức năng nối câu trước với câu sau. Đây là phép nối.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết nào đã được sử dụng: Một buổi sáng đẹp trời, em đi dạo trong công viên. Công viên thật rộng lớn và thoáng đãng.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Từ Công viên ở câu sau lặp lại từ công viên ở câu trước. Đây là phép lặp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết ngữ nghĩa nào đã được sử dụng: Chiếc xe đạp của em bị hỏng phanh. Em phải đi bộ đến trường sáng nay.

Phép đồng nghĩa

Phép trái nghĩa

Phép liên tưởng

Quan hệ nhân - quả

Câu sau nêu kết quả của sự việc ở câu trước (xe hỏng phanh dẫn đến phải đi bộ). Đây là mối quan hệ nhân - quả, một dạng liên kết ngữ nghĩa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sắp xếp các câu sau để tạo thành đoạn văn có mạch lạc hợp lí: (1) Sau đó, em đánh răng rửa mặt. (2) Buổi sáng, em thức dậy lúc 6 giờ. (3) Cuối cùng, em mặc đồng phục và đến trường.

(1)-(2)-(3)

(2)-(3)-(1)

(2)-(1)-(3)

(3)-(1)-(2)

Các câu mô tả các hoạt động theo trình tự thời gian buổi sáng. Thứ tự hợp lý là thức dậy (2), vệ sinh cá nhân (1), chuẩn bị đi học (3).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chọn từ ngữ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo sự liên kết giữa hai câu: Trời mưa rất to. ..., chúng em phải hoãn chuyến dã ngoại.

Vì vậy

Tuy nhiên

Và

Mặc dù

Sự việc ở câu trước (trời mưa to) là nguyên nhân dẫn đến sự việc ở câu sau (phải hoãn chuyến dã ngoại). Từ nối phù hợp nhất thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả là Vì vậy hoặc Do đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tính mạch lạc trong văn bản thể hiện ở những điểm nào sau đây?

Các phần, đoạn, câu đều tập trung vào một chủ đề chung.

Các ý được triển khai theo một trình tự logíc, dễ hiểu.

Có sự chuyển tiếp tự nhiên giữa các phần, đoạn.

Tất cả các ý trên.

Mạch lạc thể hiện sự thống nhất về chủ đề và sự sắp xếp hợp lý, logic của các phần, đoạn, câu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một văn bản có thể có các câu liên kết với nhau bằng phép lặp, phép thế, phép nối... nhưng vẫn thiếu mạch lạc nếu:

Sử dụng quá nhiều từ khó hiểu.

Các ý triển khai không theo một trình tự logíc hoặc không cùng tập trung vào một chủ đề.

Đoạn văn quá dài.

Không sử dụng dấu câu phù hợp.

Một văn bản có thể liên kết về hình thức nhưng thiếu mạch lạc nếu các ý không được sắp xếp logic hoặc không cùng hướng về một chủ đề, dẫn đến sự rời rạc về nội dung.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Hãy xác định loại phép liên kết được sử dụng trong câu sau: Nam rất thích đọc sách. Cậu ấy dành phần lớn thời gian rảnh để đọc.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Cụm từ Cậu ấy thay thế cho danh từ riêng Nam ở câu trước. Đây là phép thế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Để đảm bảo mạch lạc cho một văn bản thuật lại một sự việc, người viết thường sắp xếp các sự việc theo trình tự nào là phổ biến nhất?

Trình tự thời gian

Trình tự không gian

Trình tự quan trọng dần

Trình tự tùy ý

Trong văn bản thuật lại sự việc, trình tự thời gian là cách sắp xếp mạch lạc phổ biến và tự nhiên nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phép liên kết nào giúp tạo sự thống nhất về mặt từ ngữ, nhấn mạnh đối tượng được nói đến?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Phép lặp là việc lặp lại từ ngữ, giúp tạo sự thống nhất về từ vựng và nhấn mạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính mạch lạc?

Đầu tiên, rửa sạch rau củ. Sau đó, cắt nhỏ chúng. Cuối cùng, cho vào nồi hấp chín.

Trời rất đẹp. Em thích chơi đàn piano. Con chó nhà em vừa sinh con.

Quyển sách này hay. Tôi thích màu xanh. Hôm qua tôi đi siêu thị.

Chim hót líu lo. Hoa nở rực rỡ. Mặt trời mọc.

Đoạn A trình bày các bước làm một món ăn theo trình tự thời gian/quy trình, thể hiện rõ tính mạch lạc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phép liên kết nào sau đây sử dụng các từ ngữ có nghĩa gần giống nhau để tránh lặp từ và làm cho văn bản uyển chuyển hơn?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Sử dụng các từ đồng nghĩa là một cách liên kết ngữ nghĩa, giúp tránh lặp từ và làm văn bản phong phú.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi một văn bản thiếu tính liên kết và mạch lạc, điều gì sẽ xảy ra đối với người đọc?

Người đọc thấy văn bản hấp dẫn hơn.

Người đọc dễ dàng hiểu ý của người viết.

Người đọc khó hiểu hoặc hiểu sai nội dung văn bản.

Người đọc cảm thấy thích thú hơn.

Thiếu liên kết và mạch lạc khiến văn bản rời rạc, khó hiểu, người đọc không nắm bắt được nội dung và mục đích của người viết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Xác định phép liên kết trong câu sau: Mẹ đi chợ mua thịt, cá, rau củ. Đó là những thực phẩm cần cho bữa tối.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Cụm từ Đó thay thế cho danh sách thịt, cá, rau củ. Đây là phép thế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một biểu hiện của tính mạch lạc về mặt hình thức trong văn bản?

Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa.

Lặp đi lặp lại một số từ khóa.

Sử dụng các từ nối.

Bố cục văn bản rõ ràng, có sự phân chia đoạn hợp lí.

Mạch lạc về hình thức thường thể hiện ở việc sắp xếp các phần mục, đoạn văn một cách hợp lý, có tiêu đề rõ ràng (đối với văn bản dài), giúp người đọc dễ theo dõi cấu trúc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chọn đáp án đúng nhất về mối quan hệ giữa liên kết và mạch lạc:

Liên kết và mạch lạc là hai khái niệm độc lập, không liên quan đến nhau.

Chỉ cần liên kết là đủ để văn bản mạch lạc.

Liên kết là điều kiện để văn bản đạt được mạch lạc, chúng hỗ trợ lẫn nhau.

Mạch lạc là điều kiện để văn bản đạt được liên kết.

Liên kết là điều kiện cần để tạo nên mạch lạc. Một văn bản có liên kết tốt sẽ dễ dàng đạt được mạch lạc, nhưng liên kết hình thức không đảm bảo mạch lạc nội dung nếu ý tứ lộn xộn. Ngược lại, mạch lạc tốt giúp cho việc sử dụng các phương tiện liên kết trở nên tự nhiên và hiệu quả hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và chỉ ra sự thiếu mạch lạc: Hôm nay em đi học. Trên đường đi, em gặp bạn An. Bạn An rất giỏi toán. Bố mẹ bạn ấy là giáo viên. Trường em có một thư viện lớn.

Đoạn văn sử dụng quá ít phép liên kết hình thức.

Các ý trong đoạn văn không được sắp xếp theo trình tự logíc và không tập trung vào một chủ đề chính.

Đoạn văn sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Đoạn văn quá ngắn.

Đoạn văn bắt đầu nói về việc đi học, gặp bạn An, sau đó chuyển sang khen bạn An, nói về bố mẹ bạn, rồi đột ngột nói về thư viện trường. Các ý không được sắp xếp theo một trình tự hợp lý và không tập trung làm rõ một chủ đề duy nhất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Từ ngữ nào sau đây không phải là phương tiện liên kết (phép nối) thường dùng để chỉ kết quả?

Do đó

Vì vậy

Cho nên

Mặc dù

Mặc dù thường dùng để chỉ sự nhượng bộ, tương phản, không phải kết quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc lặp lại một cụm từ có chủ ý nhằm tạo nhịp điệu hoặc nhấn mạnh trong thơ góp phần vào tính chất nào của văn bản?

Tính liên kết

Tính mạch lạc

Tính biểu cảm

Tính thống nhất

Lặp lại từ ngữ (phép lặp) là một phương tiện liên kết hình thức, giúp các câu thơ gắn kết với nhau.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Hãy sắp xếp các ý sau để tạo thành đoạn văn có mạch lạc và liên kết tốt: (1) Chính vì vậy, em luôn cố gắng học tập thật tốt. (2) Ước mơ của em là trở thành một bác sĩ giỏi. (3) Em muốn giúp đỡ mọi người khi họ bị ốm.

(1)-(2)-(3)

(2)-(3)-(1)

(3)-(1)-(2)

(2)-(1)-(3)

Trình tự hợp lý là nêu ước mơ (2), giải thích lý do của ước mơ (3), và hành động để đạt được ước mơ (1).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính liên kết trong một văn bản?

Sử dụng nhiều từ ngữ hình ảnh.

Tuân thủ đúng các quy tắc ngữ pháp.

Sự thống nhất và gắn kết chặt chẽ giữa các câu, các đoạn.

Viết nhiều câu dài và phức tạp.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của sự liên kết trong việc tạo nên một văn bản mạch lạc và dễ hiểu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Phương tiện nào KHÔNG được sử dụng để liên kết các câu trong một đoạn văn?

Từ ngữ nối.

Từ ngữ lặp lại.

Câu văn gợi ý.

Sử dụng các ký hiệu toán học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các phương tiện liên kết văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên kết?

Mặt trời mọc. Chim hót líu lo. Gió thổi mạnh.

Sáng nay, trời quang mây tạnh. Ánh nắng vàng rực rỡ chiếu xuống mặt đất. Cây cối đâm chồi nảy lộc.

Tôi thích ăn kem. Bạn tôi thích uống trà sữa. Mẹ tôi thích nấu ăn.

Ngày hôm qua mưa to. Hôm nay trời nắng. Mai mốt sẽ có bão.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá tính liên kết của các đoạn văn mẫu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Mạch lạc trong văn bản được hiểu là:

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Sự sắp xếp ngẫu nhiên các câu, đoạn.

Sự trình bày rõ ràng, hợp lý, liền mạch của các ý trong văn bản.

Việc sử dụng nhiều câu cảm thán.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm mạch lạc trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đoạn văn sau thiếu yếu tố nào để đảm bảo tính mạch lạc?

Tính liên kết.

Từ ngữ giàu hình ảnh.

Câu văn dài.

Câu văn ngắn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện lỗi trong việc đảm bảo tính mạch lạc của một đoạn văn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phép thế là gì trong việc liên kết câu?

Lặp lại từ ngữ.

Sử dụng các từ ngữ thay thế cho nhau để chỉ cùng một sự vật, hiện tượng.

Sử dụng các từ ngữ đồng nghĩa.

Sử dụng các câu cảm thán.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phép thế trong liên kết câu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu là ví dụ về phép lặp trong liên kết câu?

Con mèo rất đáng yêu. Con mèo thích nằm ngủ.

Cô ấy xinh đẹp. Anh ấy tài giỏi.

Tôi thích đọc sách. Hôm nay tôi mua một cuốn sách mới.

Trời mưa to. Đường phố ngập nước.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phép lặp trong liên kết câu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Để đảm bảo tính mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì?

Chỉ sử dụng câu ngắn.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Không cần sắp xếp câu theo trình tự.

Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý, logic.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách đảm bảo tính mạch lạc trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một văn bản có tính mạch lạc sẽ như thế nào?

Dễ hiểu, liền mạch, logic.

Khó hiểu, rời rạc, thiếu logic.

Chỉ có một ý chính.

Có nhiều ý chính khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của một văn bản có tính mạch lạc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bố cục của một văn bản tốt cần có đặc điểm gì?

Ngẫu nhiên, không theo trình tự.

Nhiều phần không liên quan.

Rõ ràng, hợp lý, giúp người đọc dễ nắm bắt nội dung.

Ít phần, ít ý.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về bố cục văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Sự khác biệt cơ bản giữa liên kết và mạch lạc trong văn bản là gì?

Không có sự khác biệt.

Liên kết quan trọng hơn mạch lạc.

Mạch lạc quan trọng hơn liên kết.

Liên kết là sự kết nối giữa các phần, mạch lạc là sự trình bày hợp lý của các ý.

Câu hỏi này kiểm tra sự phân biệt giữa liên kết và mạch lạc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào ảnh hưởng đến cả tính liên kết và mạch lạc của văn bản?

Số lượng câu trong văn bản.

Trình tự sắp xếp các ý.

Số lượng từ ngữ được sử dụng.

Độ dài của các câu văn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Hãy chọn câu đúng về tính mạch lạc trong văn bản:

Tính mạch lạc chỉ phụ thuộc vào việc sử dụng từ ngữ.

Tính mạch lạc không quan trọng bằng tính liên kết.

Tính mạch lạc đảm bảo sự liền mạch, dễ hiểu của văn bản.

Tính mạch lạc chỉ cần đảm bảo sự liên kết giữa các câu.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tính mạch lạc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi nào một văn bản được coi là có tính liên kết tốt?

Các câu, các đoạn được nối liền với nhau một cách tự nhiên, hợp lý.

Các câu, các đoạn được viết ngẫu nhiên.

Chỉ cần có chủ đề chung.

Chỉ cần có đủ số lượng câu.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tính liên kết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất tính liên kết với câu: Mặt trời đã lên cao.?

Trời rất lạnh.

Ánh nắng chói chang xuống mặt đất.

Tôi rất thích mùa đông.

Tôi đang đói.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tính liên kết giữa các câu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Văn bản nào sau đây thường đòi hỏi tính mạch lạc cao nhất?

Truyện cười.

Thơ ca.

Thư từ.

Bài báo cáo khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của mạch lạc trong các loại văn bản khác nhau.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Hãy sắp xếp các câu sau đây thành một đoạn văn có mạch lạc:
1. Những chiếc lá vàng rơi xuống.
2. Gió thu se lạnh.
3. Cây cối thay lá.

1-2-3

2-3-1

3-1-2

3-2-1

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sắp xếp câu để tạo thành đoạn văn mạch lạc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong đoạn văn, việc sử dụng nhiều đại từ thay thế có tác dụng gì?

Tăng tính liên kết, tránh lặp từ.

Làm cho câu văn thêm sinh động.

Làm cho câu văn thêm dài.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của đại từ trong liên kết văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một đoạn văn thiếu tính liên kết thường gây ra hậu quả gì?

Văn bản thêm sinh động.

Văn bản dễ hiểu hơn.

Văn bản rời rạc, khó hiểu.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc thiếu tính liên kết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tính mạch lạc của một văn bản phụ thuộc vào yếu tố nào nhiều nhất?

Trình tự sắp xếp các ý.

Số lượng từ ngữ.

Độ dài của các câu.

Số lượng đoạn văn.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến mạch lạc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đâu là ví dụ về một văn bản thiếu tính mạch lạc?

Bài văn kể về một chuyến đi chơi đầy thú vị.

Bài văn nhảy cóc giữa nhiều chủ đề khác nhau.

Bài văn có bố cục rõ ràng, mạch lạc.

Bài văn có sự liên kết chặt chẽ giữa các phần.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện văn bản thiếu mạch lạc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phép liên kết nào thường được sử dụng để tạo sự chuyển tiếp giữa các đoạn văn?

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Cả phép nối và phép lặp.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phép liên kết giữa các đoạn văn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Một văn bản có tính liên kết tốt sẽ giúp người đọc như thế nào?

Dễ dàng hiểu và nắm bắt nội dung.

Cảm thấy khó hiểu và rối rắm.

Nhận thức được nhiều thông tin không cần thiết.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lợi ích của tính liên kết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên tính mạch lạc cho văn bản?

Trình tự hợp lý của các ý.

Sự liên kết giữa các câu, đoạn.

Sự thống nhất về chủ đề.

Sự lộn xộn về bố cục.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến mạch lạc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong việc viết văn, việc đảm bảo tính liên kết và mạch lạc có ý nghĩa như thế nào?

Làm cho văn bản dễ hiểu, hấp dẫn và thuyết phục.

Làm cho văn bản thêm dài dòng.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của liên kết và mạch lạc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Sự khác nhau giữa phép lặp và phép thế là gì?

Không có sự khác biệt.

Phép lặp quan trọng hơn phép thế.

Phép lặp lặp lại từ ngữ, phép thế dùng từ ngữ khác để chỉ cùng một đối tượng.

Phép thế quan trọng hơn phép lặp.

Câu hỏi này kiểm tra sự phân biệt giữa phép lặp và phép thế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi nào cần sử dụng phép nối trong văn bản?

Khi muốn tạo sự bất ngờ.

Khi muốn chuyển ý, chuyển đoạn.

Khi muốn nhấn mạnh một ý nào đó.

Khi muốn kết thúc văn bản.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc sử dụng phép nối.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tác dụng của việc sử dụng các từ nối trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản thêm mạch lạc, liền mạch.

Làm cho văn bản thêm khó hiểu.

Làm cho văn bản thêm dài dòng.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của từ nối.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Một đoạn văn có tính mạch lạc cao thường có đặc điểm gì?

Nhiều chi tiết không cần thiết.

Các ý không liên quan đến nhau.

Các ý được sắp xếp theo trình tự logic, dễ hiểu.

Ngôn ngữ khó hiểu, phức tạp.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của đoạn văn mạch lạc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc đảm bảo tính liên kết và mạch lạc trong văn bản có vai trò quan trọng như thế nào đối với người đọc?

Làm cho người đọc cảm thấy nhàm chán.

Làm cho người đọc khó hiểu nội dung.

Làm cho người đọc mất nhiều thời gian để hiểu.

Giúp người đọc dễ dàng hiểu và tiếp nhận thông tin.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của liên kết và mạch lạc đối với người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Áo-Hung Franz Ferdinand

Hiệp ước Versailles được ký kết

Đức xâm lược Ba Lan

Việc Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện khởi đầu của Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đức Quốc xã, dưới sự lãnh đạo của ai, đã gây ra Chiến tranh thế giới thứ hai?

Adolf Hitler

Benito Mussolini

Hideki Tojo

Joseph Stalin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lãnh đạo của Đức Quốc xã trong Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hiệp ước nào đã chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hiệp ước Brest-Litovsk

Hiệp ước Versailles

Hiệp ước Trianon

Hiệp ước Sèvres

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hiệp ước chấm dứt Chiến tranh Thế giới thứ nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trận đánh nào được coi là bước ngoặt của Chiến tranh thế giới thứ hai ở châu Âu?

Trận Stalingrad

Trận Normandy

Trận Midway

Trận Dunkirk

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bước ngoặt của Chiến tranh Thế giới thứ Hai ở châu Âu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ngày nào được chọn làm Ngày Chiến thắng phát xít?

Ngày 01 tháng 01

Ngày 01 tháng 05

Ngày 09 tháng 05

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngày kỷ niệm Ngày Chiến thắng phát xít.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Tổ chức nào đã được thành lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới?

Liên Hợp Quốc

NATO

Khối Warszawa

Hội Quốc Liên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tổ chức quốc tế được thành lập sau Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Sự kiện nào được coi là sự kiện chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai?

Việc Đức Quốc xã đầu hàng

Việc Ý đầu hàng

Việc Nhật Bản đầu hàng

Hội nghị Potsdam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện chấm dứt Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Chiến tranh thế giới thứ hai đã kết thúc vào năm nào?

1944

1945

1946

1947

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về năm kết thúc Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Quốc gia nào đã sử dụng vũ khí nguyên tử trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hoa Kỳ

Liên Xô

Đức

Nhật Bản

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quốc gia sử dụng vũ khí nguyên tử trong Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hội nghị nào đã quyết định về việc chia cắt nước Đức sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hội nghị Yalta

Hội nghị Paris

Hội nghị Tehran

Hội nghị Potsdam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hội nghị quyết định việc chia cắt nước Đức sau Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Ai là tổng thống Mỹ trong suốt phần lớn thời gian của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Franklin D. Roosevelt

Harry S. Truman

Dwight D. Eisenhower

John F. Kennedy

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tổng thống Mỹ trong Chiến tranh Thế giới thứ Hai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Thế chiến thứ hai kết thúc trên mặt trận nào sau cùng?

Mặt trận phía Tây

Mặt trận phía Đông

Mặt trận Thái Bình Dương

Mặt trận Bắc Phi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mặt trận cuối cùng kết thúc Thế chiến thứ hai.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sự kiện nào được xem là sự khởi đầu của cuộc chiến tranh lạnh?

Cuộc chiến tranh Triều Tiên

Sự kiện Sườn thép

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện khởi đầu của chiến tranh lạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là hai cường quốc lớn đối đầu nhau trong Chiến tranh lạnh?

Hoa Kỳ và Liên Xô

Hoa Kỳ và Trung Quốc

Liên Xô và Anh

Trung Quốc và Nhật Bản

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hai cường quốc trong Chiến tranh lạnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Cuộc chiến tranh nào được coi là cuộc chiến tranh ủy nhiệm trong Chiến tranh lạnh?

Chiến tranh Việt Nam

Chiến tranh Afghanistan

Chiến tranh Iraq

Chiến tranh Triều Tiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cuộc chiến tranh ủy nhiệm trong Chiến tranh lạnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hệ tư tưởng nào là nền tảng của Liên Xô trong Chiến tranh lạnh?

Chủ nghĩa tư bản

Chủ nghĩa cộng sản

Chủ nghĩa phát xít

Chủ nghĩa dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hệ tư tưởng của Liên Xô trong Chiến tranh lạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chính sách nào của Mỹ nhằm ngăn chặn sự lây lan của chủ nghĩa cộng sản?

Chính sách hòa bình

Chính sách trung lập

Học thuyết Truman

Chính sách biệt lập

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách của Mỹ trong Chiến tranh lạnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Sự kiện nào được coi là đỉnh điểm của cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba?

Việc phát hiện các bệ phóng tên lửa Liên Xô ở Cuba

Việc Liên Xô rút tên lửa khỏi Cuba

Việc Mỹ tấn công Cuba

Việc Mỹ rút tên lửa khỏi Thổ Nhĩ Kỳ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đỉnh điểm của khủng hoảng tên lửa Cuba.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh lạnh?

Cuộc chiến tranh Vùng Vịnh

Sự sụp đổ của Liên Xô

Sự kiện 11/9

Chiến tranh Triều Tiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện kết thúc Chiến tranh lạnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tường Berlin được xây dựng vào năm nào?

1945

1950

1961

1989

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về năm xây dựng Tường Berlin.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Ai là lãnh đạo Liên Xô vào thời điểm sụp đổ của Liên bang Xô viết?

Mikhail Gorbachev

Leonid Brezhnev

Nikita Khrushchev

Joseph Stalin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lãnh đạo Liên Xô khi Liên Xô sụp đổ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chính sách nào của Liên Xô nhằm mục tiêu thúc đẩy sự phát triển kinh tế của các nước xã hội chủ nghĩa?

Kế hoạch Marshall

COMECON

NATO

SEATO

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách kinh tế của Liên Xô.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Hội nghị nào đánh dấu sự khởi đầu của phong trào không liên kết?

Hội nghị Bandung

Hội nghị Geneva

Hội nghị Helsinki

Hội nghị Paris

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hội nghị khởi đầu phong trào không liên kết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phong trào nào đấu tranh chống lại chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa đế quốc sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Phong trào Hippie

Phong trào Phục hưng

Phong trào cải cách tôn giáo

Phong trào giải phóng dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong trào chống chủ nghĩa thực dân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi?

Chiến tranh Anh-Boer

Sự thành lập Liên minh châu Phi

Việc Nelson Mandela được trả tự do

Chiến tranh Angola

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện kết thúc chế độ Apácthai.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến Chiến tranh Việt Nam?

Tranh chấp lãnh thổ giữa Việt Nam và Trung Quốc

Ảnh hưởng của Chiến tranh Lạnh

Sự tranh chấp quyền lực giữa các phe phái trong nước

Sự can thiệp của các cường quốc phương Tây

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chính của Chiến tranh Việt Nam.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Hiệp định nào đã chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam?

Hiệp định Paris

Hiệp định Genève

Hiệp ước Versailles

Hiệp định Camp David

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hiệp định chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Sự kiện nào được xem là sự kiện mở đầu cho Chiến tranh vùng Vịnh?

Sự kiện 11/9

Cuộc khủng hoảng con tin ở Iran

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Sadat

Iraq xâm lược Kuwait

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện mở đầu Chiến tranh vùng Vịnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Sự kiện 11 tháng 9 năm 2001 đã dẫn đến cuộc chiến tranh nào?

Chiến tranh vùng Vịnh

Chiến tranh Việt Nam

Chiến tranh Chống khủng bố

Chiến tranh Triều Tiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cuộc chiến tranh do sự kiện 11/9 gây ra.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Thực hành tiếng việt trang 59

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Hội nghị thượng đỉnh nào đã dẫn đến việc ký kết Hiệp ước START I, nhằm giảm vũ khí hạt nhân?

Hội nghị thượng đỉnh Helsinki

Hội nghị thượng đỉnh Washington

Hội nghị thượng đỉnh Geneva

Hội nghị thượng đỉnh Reykjavik

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hội nghị thượng đỉnh dẫn đến việc ký kết Hiệp ước START I.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Củng cố, mở rộng
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Đi lấy mật
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 10 Văn bản đọc Mon và Mên đang ở đâu?
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Văn bản đọc Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Bản đồ dẫn đường

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận