[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Thành phần phụ của câu giúp xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, cách thức, phương tiện diễn ra sự việc nêu trong câu được gọi là gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa và chức năng cơ bản của trạng ngữ. Trạng ngữ bổ sung thông tin về hoàn cảnh cho sự việc trong câu.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Từ nào sau đây là từ phức?

ăn

xinh xắn

ngủ

đi

Câu hỏi yêu cầu xác định từ phức. Từ phức là từ có hai tiếng trở lên. Trong các đáp án, xinh xắn gồm hai tiếng có nghĩa kết hợp lại.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Từ nào sau đây là từ đơn?

nhà cửa

nhà ga

nhà

nhà máy

Câu hỏi yêu cầu xác định từ đơn. Từ đơn chỉ gồm một tiếng có nghĩa. Trong các đáp án, nhà là từ đơn.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Từ phức được chia thành mấy loại chính?

2 loại (từ ghép và từ láy)

3 loại (từ đơn, từ ghép, từ láy)

4 loại (từ ghép, từ láy, từ đơn, từ phức)

Vô số loại

Câu hỏi về phân loại cơ bản của từ phức trong tiếng Việt. Từ phức gồm từ ghép và từ láy.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Từ ghép là loại từ phức được tạo thành bằng cách nào?

Lặp lại hoàn toàn tiếng gốc.

Lặp lại một phần tiếng gốc (phụ âm đầu hoặc vần).

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Kết hợp một tiếng có nghĩa và một tiếng không có nghĩa.

Câu hỏi về cách cấu tạo của từ ghép. Từ ghép được tạo thành bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Từ láy là loại từ phức được tạo thành bằng cách nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại một phần hoặc toàn bộ tiếng gốc.

Kết hợp ngẫu nhiên các tiếng.

Chỉ gồm một tiếng duy nhất.

Câu hỏi về cách cấu tạo của từ láy. Từ láy được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ tiếng gốc.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Nhóm từ nào sau đây chỉ gồm các từ ghép?

lung linh, xinh xắn, chầm chậm

rì rào, lấp lánh, đo đỏ

chăm chỉ, thật thà, ngoan ngoãn

sách vở, bàn ghế, nhà cửa

Câu hỏi yêu cầu xác định nhóm từ chỉ gồm từ ghép. Sách vở, bàn ghế, nhà cửa là các từ được tạo thành bằng cách ghép các tiếng có nghĩa.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Nhóm từ nào sau đây chỉ gồm các từ láy?

lấp lánh, rì rào, chầm chậm

xe đạp, tàu hỏa, máy bay

học tập, làm việc, nghỉ ngơi

ăn uống, đi lại, nói năng

Câu hỏi yêu cầu xác định nhóm từ chỉ gồm từ láy. Lấp lánh, rì rào, chầm chậm là các từ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ tiếng gốc.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Từ ghép bàn ghế thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn phần

Từ láy bộ phận

Câu hỏi về phân loại từ ghép. Bàn và ghế là hai tiếng có nghĩa ngang nhau, cùng chỉ đồ vật, khi ghép lại bổ sung nghĩa cho nhau. Đây là từ ghép đẳng lập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Từ ghép xe đạp thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn phần

Từ láy bộ phận

Câu hỏi về phân loại từ ghép. Xe là tiếng chính, đạp là tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính (loại xe dùng để đạp). Đây là từ ghép chính phụ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Từ láy xa xa thuộc loại từ láy nào?

Từ láy toàn phần

Từ láy bộ phận (lặp phụ âm đầu)

Từ láy bộ phận (lặp vần)

Từ ghép

Câu hỏi về phân loại từ láy. Xa xa được tạo thành bằng cách lặp lại hoàn toàn tiếng gốc xa.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Từ láy long lanh thuộc loại từ láy nào?

Từ láy toàn phần

Từ láy bộ phận (lặp phụ âm đầu)

Từ láy bộ phận (lặp vần)

Từ ghép

Câu hỏi về phân loại từ láy. Long lanh được tạo thành bằng cách lặp lại phụ âm đầu 'l'.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Từ láy leo teo thuộc loại từ láy nào?

Từ láy toàn phần

Từ láy bộ phận (lặp phụ âm đầu)

Từ láy bộ phận (lặp vần)

Từ ghép

Câu hỏi về phân loại từ láy. Leo teo được tạo thành bằng cách lặp lại vần 'eo'.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Từ nào sau đây là từ láy mô phỏng âm thanh?

líu lo

xanh xanh

nhỏ nhắn

đo đỏ

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy mô phỏng âm thanh. Líu lo mô phỏng tiếng chim hót.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Từ nào sau đây là từ láy mô phỏng hình ảnh hoặc trạng thái?

ào ào

lạch bạch

ầm ĩ

mênh mông

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy mô phỏng hình ảnh/trạng thái. Mênh mông gợi tả hình ảnh không gian rộng lớn, bát ngát.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Từ thật thà là loại từ phức nào?

Từ đơn

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ thật thà. Đây là từ láy bộ phận (lặp vần 'ật'/'à' - có biến đổi vần và thanh điệu).

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu?

Chỉ đứng ở đầu câu.

Chỉ đứng ở cuối câu.

Có thể đứng ở đầu, giữa hoặc cuối câu.

Chỉ đứng sau vị ngữ.

Câu hỏi về vị trí của trạng ngữ trong câu. Trạng ngữ có tính linh hoạt về vị trí, có thể đứng ở đầu, giữa hoặc cuối câu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong câu Sáng sớm, tiếng chim hót líu lo ngoài vườn., trạng ngữ là gì?

tiếng chim hót líu lo

Sáng sớm

ngoài vườn

Sáng sớm, ngoài vườn

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Sáng sớm và ngoài vườn là các thành phần bổ sung thông tin về thời gian và nơi chốn.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trạng ngữ trong câu Tháng mười hai, trời bắt đầu trở lạnh. chỉ điều gì?

Thời gian

Nơi chốn

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Tháng mười hai chỉ thời điểm diễn ra sự việc.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trạng ngữ trong câu Ở miền núi, mùa đông rất rét. chỉ điều gì?

Thời gian

Nơi chốn

Cách thức

Phương tiện

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Ở miền núi chỉ địa điểm diễn ra sự việc.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trạng ngữ trong câu Vì chăm chỉ, bạn ấy đạt kết quả cao trong học tập. chỉ điều gì?

Thời gian

Nơi chốn

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Vì chăm chỉ nêu lý do dẫn đến kết quả (đạt kết quả cao).

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trạng ngữ trong câu Để hiểu bài, chúng em cần đọc kỹ. chỉ điều gì?

Thời gian

Nơi chốn

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Để hiểu bài nêu mục đích của hành động (đọc kỹ).

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trạng ngữ trong câu Cô giáo giảng bài rất nhiệt tình. chỉ điều gì?

Thời gian

Nguyên nhân

Cách thức

Phương tiện

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. rất nhiệt tình bổ sung thông tin về cách thức giảng bài.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trạng ngữ trong câu Bằng bút chì, em vẽ một bức tranh. chỉ điều gì?

Thời gian

Nơi chốn

Cách thức

Phương tiện

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Bằng bút chì nêu công cụ/phương tiện thực hiện hành động (vẽ).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong câu Hôm qua, ở công viên, chúng tôi đã gặp nhau., có những loại trạng ngữ nào?

Chỉ thời gian và nguyên nhân

Chỉ thời gian và nơi chốn

Chỉ nơi chốn và cách thức

Chỉ mục đích và phương tiện

Câu hỏi yêu cầu xác định các loại trạng ngữ trong một câu có nhiều trạng ngữ. Hôm qua chỉ thời gian, ở công viên chỉ nơi chốn.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu, người ta thường dùng dấu phẩy để ngăn cách nó với chủ ngữ và vị ngữ. Phát biểu này đúng hay sai?

Câu hỏi kiểm tra quy tắc dùng dấu câu với trạng ngữ. Khi trạng ngữ đứng đầu câu, thường dùng dấu phẩy để ngăn cách, trừ trường hợp trạng ngữ là một từ đơn hoặc cụm từ rất ngắn.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

loanh quanh

lấp ló

làng quê

lúng liếng

Câu hỏi yêu cầu xác định từ không phải từ láy. Làng quê là từ ghép đẳng lập (làng và quê đều có nghĩa và ngang hàng).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Câu nào sau đây chứa trạng ngữ chỉ cách thức?

Chúng tôi học bài vào buổi tối.

Cô ấy nói chuyện bằng giọng nói dịu dàng.

Vì trời mưa, đường trơn trượt.

Để khỏe mạnh, tôi tập thể dục đều đặn.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu có trạng ngữ chỉ cách thức. Bằng giọng nói dịu dàng mô tả cách cô ấy nói.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc thêm trạng ngữ vào câu giúp cho câu:

Cung cấp thêm thông tin chi tiết về hoàn cảnh diễn ra sự việc.

Xác định chủ thể thực hiện hành động.

Làm cho câu trở nên ngắn gọn hơn.

Biến câu trần thuật thành câu hỏi.

Câu hỏi về vai trò của trạng ngữ. Trạng ngữ cung cấp thêm thông tin chi tiết về hoàn cảnh (thời gian, địa điểm, nguyên nhân,...) giúp câu văn cụ thể và rõ ràng hơn.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Câu nào sau đây không có trạng ngữ?

Hôm qua, em đi chơi công viên.

Trên bàn, có một lọ hoa.

Em đang đọc sách.

Vì lạnh, tôi mặc thêm áo.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không chứa trạng ngữ. Câu Em đang đọc sách. chỉ có chủ ngữ (Em) và vị ngữ (đang đọc sách), không có thành phần bổ sung về thời gian, nơi chốn,...

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Từ phức trong tiếng Việt được hiểu là từ:

Chỉ gồm một tiếng có nghĩa.

Gồm hai tiếng trở lên ghép lại.

Được dùng phổ biến trong giao tiếp.

Có thể đứng độc lập tạo thành câu.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về từ phức. Từ phức là từ được tạo bởi hai hoặc nhiều tiếng.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ đơn?

Xinh xắn

Xe đạp

Đi

Chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ đơn. Từ đơn là từ chỉ có một tiếng.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ từ phức bao gồm những loại chính nào?

Từ đơn và từ ghép.

Từ đơn và từ láy.

Từ láy và từ đơn.

Từ ghép và từ láy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại từ phức. Từ phức gồm từ ghép và từ láy.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Điểm khác biệt cơ bản giữa từ ghép và từ láy là gì?

Từ ghép được tạo bởi các tiếng có nghĩa ghép lại, từ láy có sự lặp lại âm thanh.

Từ ghép thường dùng để gọi tên sự vật, từ láy thường dùng để miêu tả.

Từ ghép do hai tiếng tạo thành, từ láy do ba tiếng trở lên tạo thành.

Từ ghép có thể tách rời các tiếng, từ láy thì không.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt từ ghép và từ láy dựa trên cấu tạo. Từ ghép là ghép các tiếng có nghĩa lại, còn từ láy là lặp lại âm thanh hoặc vần của tiếng gốc.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ ghép?

Lấp lánh

Sách vở

Líu lo

Đo đỏ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ ghép. Sách vở là từ ghép đẳng lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ láy?

Bàn ghế

Giáo viên

Xe máy

Thăm thẳm

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy. Thăm thẳm là từ láy hoàn toàn (lặp lại cả tiếng).

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ ghép chính phụ là loại từ ghép mà:

Tiếng thứ hai bổ sung ý nghĩa cho tiếng thứ nhất.

Các tiếng có nghĩa ngang bằng nhau.

Các tiếng lặp lại âm đầu hoặc vần.

Chỉ gồm hai tiếng có nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ ghép chính phụ. Tiếng thứ nhất (chính) chỉ loại lớn, tiếng thứ hai (phụ) làm rõ nghĩa cho tiếng thứ nhất.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ ghép đẳng lập là loại từ ghép mà:

Tiếng thứ hai bổ sung ý nghĩa cho tiếng thứ nhất.

Có sự lặp lại âm thanh giữa các tiếng.

Các tiếng có quan hệ bình đẳng về nghĩa.

Tiếng thứ nhất làm rõ nghĩa cho tiếng thứ hai.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ ghép đẳng lập. Các tiếng có nghĩa ngang bằng nhau, thường cùng trường nghĩa.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ bánh chưng thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ ghép. Bánh chỉ loại chung, chưng làm rõ là loại bánh gì -> chính phụ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ núi non thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ ghép. Núi và non đều chỉ địa hình, nghĩa ngang bằng nhau -> đẳng lập.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn cặp từ đều là từ ghép chính phụ:

Nhà cửa, cây cối

Đi đứng, ăn uống

Hoa hồng, cá rô

Xinh đẹp, tốt bụng

Câu hỏi yêu cầu xác định cặp từ ghép chính phụ. Hoa hồng (hoa loại hồng), cá rô (cá loại rô) đều là chính phụ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn cặp từ đều là từ ghép đẳng lập:

Quần áo, bàn ghế

Xe đạp, tàu hỏa

Vui vẻ, mạnh khỏe

Chạy nhảy, ca hát

Câu hỏi yêu cầu xác định cặp từ ghép đẳng lập. Quần áo, bàn ghế đều là ghép các tiếng có nghĩa ngang bằng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ láy hoàn toàn là loại từ láy mà:

Chỉ lặp lại âm đầu của tiếng gốc.

Chỉ lặp lại vần của tiếng gốc.

Lặp lại tiếng gốc nhưng có biến đổi thanh điệu.

Lặp lại toàn bộ tiếng gốc.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ láy hoàn toàn. Toàn bộ tiếng gốc được lặp lại.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ láy bộ phận là loại từ láy mà:

Lặp lại toàn bộ tiếng gốc.

Chỉ lặp lại âm đầu hoặc vần của tiếng gốc.

Các tiếng có nghĩa độc lập ghép lại.

Không có sự lặp lại âm thanh nào.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ láy bộ phận. Chỉ lặp lại một phần của tiếng gốc (âm đầu hoặc vần).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ láy hoàn toàn?

Xinh xinh

Xinh đẹp

Xinh xắn

Lung linh

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy hoàn toàn. Xinh xinh lặp lại toàn bộ tiếng xinh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ láy bộ phận (láy âm đầu)?

Lêng đênh

Lấp lánh

Róc rách

Nhẹ nhàng

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy bộ phận lặp lại âm đầu. Róc rách lặp lại âm đầu 'r'.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào sau đây là từ láy bộ phận (láy vần)?

Líu lo

Lênh đênh

Thăm thẳm

Chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy bộ phận lặp lại vần. Lênh đênh lặp lại vần 'ênh'.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ nào trong các lựa chọn sau *không phải* là từ láy?

Thật thà

Thao láo

Lóng lánh

Lừ đừ

Câu hỏi yêu cầu xác định từ không phải từ láy. Thật thà là từ ghép (các tiếng có nghĩa, không có sự lặp lại âm thanh rõ rệt theo quy tắc láy).

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Từ láy thường có tác dụng gì trong câu văn?

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Chỉ dùng để gọi tên sự vật.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Gợi tả hình ảnh, âm thanh, trạng thái một cách sinh động.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của từ láy. Từ láy thường tạo hình ảnh, gợi cảm xúc, làm cho lời văn sinh động hơn.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu: Ngoài vườn, hoa đang nở rộ., từ Ngoài vườn là thành phần gì của câu?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Phụ ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần trạng ngữ chỉ địa điểm. Ngoài vườn bổ sung ý nghĩa về địa điểm cho hành động nở rộ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu có chức năng gì?

Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức,... cho câu.

Nêu lên sự vật, hiện tượng được nói đến trong câu.

Nêu hoạt động, trạng thái của sự vật, hiện tượng.

Làm rõ nghĩa cho một từ trong cụm từ.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa và chức năng của trạng ngữ. Trạng ngữ bổ sung thông tin về hoàn cảnh (thời gian, địa điểm, nguyên nhân, v.v.) cho nòng cốt câu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Xác định loại trạng ngữ trong câu sau: Chiều qua, cả nhà em đi xem phim.

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Chiều qua chỉ thời điểm xảy ra sự việc -> trạng ngữ chỉ thời gian.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Xác định loại trạng ngữ trong câu sau: Trên cành cây, chim hót líu lo.

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ cách thức

Chỉ mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Trên cành cây chỉ nơi chốn xảy ra sự việc -> trạng ngữ chỉ địa điểm.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Xác định loại trạng ngữ trong câu sau: Vì chăm chỉ, bạn ấy đã đạt kết quả tốt.

Chỉ thời gian

Chỉ cách thức

Chỉ nguyên nhân

Chỉ địa điểm

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Vì chăm chỉ nêu lý do dẫn đến kết quả -> trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Xác định loại trạng ngữ trong câu sau: Để khỏe mạnh, chúng ta nên tập thể dục đều đặn.

Chỉ nguyên nhân

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Để khỏe mạnh nêu mục đích của hành động -> trạng ngữ chỉ mục đích.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Xác định loại trạng ngữ trong câu sau: Bằng giọng nói dịu dàng, cô giáo giảng bài.

Chỉ nguyên nhân

Chỉ cách thức

Chỉ mục đích

Chỉ thời gian

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Bằng giọng nói dịu dàng nêu phương thức thực hiện hành động -> trạng ngữ chỉ cách thức.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu tiếng Việt?

Chỉ đứng ở đầu câu.

Chỉ đứng ở cuối câu.

Chỉ đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ.

Có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hoặc giữa chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra vị trí của trạng ngữ. Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu, hoặc giữa chủ ngữ và vị ngữ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong trường hợp nào sau đây, người ta thường dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ với nòng cốt câu?

Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu.

Khi trạng ngữ đứng ở cuối câu.

Khi trạng ngữ chỉ cách thức.

Khi trạng ngữ chỉ thời gian.

Câu hỏi kiểm tra quy tắc dùng dấu phẩy với trạng ngữ. Trạng ngữ đứng ở đầu câu thường được ngăn cách bằng dấu phẩy.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc., dấu phẩy được dùng để ngăn cách thành phần nào?

Giữa chủ ngữ và vị ngữ.

Giữa các từ trong cụm từ.

Giữa trạng ngữ và chủ ngữ-vị ngữ.

Giữa các vế câu ghép.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần câu được ngăn cách bằng dấu phẩy trong ví dụ. Mùa xuân là trạng ngữ chỉ thời gian đứng ở đầu câu.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu nào sau đây chứa trạng ngữ chỉ mục đích?

Sáng sớm, tôi thường chạy bộ.

Trong lớp học, mọi người đang im lặng.

Vì rét, em phải mặc áo ấm.

Để hiểu bài hơn, bạn Nam rất tập trung nghe giảng.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu có trạng ngữ chỉ mục đích. Để hiểu bài hơn nêu mục đích của hành động tập trung nghe giảng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong Tiếng Việt, từ phức được tạo ra bằng cách nào?

Chỉ bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại.

Chỉ bằng cách láy lại âm thanh của tiếng.

Bằng cách thêm phụ âm đầu vào tiếng.

Bằng cách ghép các tiếng lại hoặc láy âm, vần, tiếng.

Từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng lại với nhau hoặc láy âm, vần, tiếng.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa từ ghép và từ láy?

Từ ghép có hai tiếng, từ láy có ba tiếng trở lên.

Từ ghép chỉ sự vật, từ láy chỉ hoạt động.

Từ ghép kết hợp tiếng có nghĩa, từ láy dựa vào lặp lại âm thanh.

Từ ghép luôn là danh từ, từ láy luôn là tính từ.

Từ ghép được tạo từ các tiếng có nghĩa kết hợp lại, còn từ láy được tạo ra bằng cách lặp lại (láy) âm thanh của tiếng gốc, có thể có hoặc không giữ nguyên nghĩa của từng tiếng riêng lẻ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép đẳng lập?

Sách vở

Xe đạp

Thơm phức

Xanh ngắt

Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà nghĩa của nó là tổng hợp nghĩa của các tiếng tạo nên nó, các tiếng có vai trò ngang nhau. Sách vở là sự kết hợp của sách và vở, hai tiếng đều có nghĩa riêng và kết hợp lại tạo nghĩa chung.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Từ nào trong các từ sau là từ ghép chính phụ?

Nhà cửa

Lung linh

Thăm thẳm

Thợ mộc

Từ ghép chính phụ là từ ghép có một tiếng chính và một tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính. Nhà cửa là từ ghép đẳng lập. Lung linh, thăm thẳm là từ láy. Thợ mộc là từ ghép chính phụ, thợ là tiếng chính, mộc là tiếng phụ chỉ loại thợ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Từ láy nào dưới đây là từ láy hoàn toàn?

Đo đỏ

Xanh xao

Chằm chằm

Tim tím

Từ láy hoàn toàn là từ được tạo thành bằng cách lặp lại toàn bộ tiếng gốc. Đo đỏ, xanh xao, tim tím là láy bộ phận. Chằm chằm là láy hoàn toàn.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Từ nào sau đây là từ láy bộ phận?

Lành lặn

Lênh đênh

Thật thà

Chăm chỉ

Từ láy bộ phận là từ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần (âm đầu hoặc vần) của tiếng gốc. Lành lặn là từ ghép. Lênh đênh láy phụ âm đầu 'L'. Thật thà láy phụ âm đầu 'Th'. Chăm chỉ láy phụ âm đầu 'Ch'.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Nhóm từ nào sau đây gồm toàn từ láy?

Bàn ghế, nhỏ nhắn, xa xôi

Lấp lánh, rì rào, khúc khích

Học hành, chăm chỉ, tươi tốt

Nhà cửa, sạch sẽ, phẳng lặng

Kiểm tra khả năng phân biệt từ láy trong một nhóm từ. Phương án A chứa bàn ghế (ghép). Phương án C chứa học hành (ghép). Phương án D chứa nhà cửa (ghép). Phương án B gồm toàn từ láy.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Từ nào trong các từ sau không phải là từ láy?

Lúng liếng

Nghiêng ngả

Chông chênh

Thật lòng

Xác định từ không thuộc loại từ láy. Lúng liếng, nghiêng ngả, chông chênh là từ láy. Thật lòng là từ ghép chính phụ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Các từ chăm chỉ, thật thà, siêng năng thuộc loại từ nào?

Đều là từ láy hoàn toàn.

Đều là từ ghép đẳng lập.

Đều là từ ghép chính phụ.

Gồm cả từ láy và từ ghép.

Kiểm tra phân loại từ trong một nhóm. Chăm chỉ là láy bộ phận. Thật thà là láy bộ phận. Siêng năng là ghép đẳng lập. Nhóm này không đồng nhất về cấu tạo từ phức.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trạng ngữ là thành phần gì trong câu?

Thành phần chính, không thể thiếu.

Thành phần phụ, bổ sung ý nghĩa.

Thành phần dùng để gọi đáp.

Thành phần đứng sau vị ngữ.

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức cho nòng cốt câu.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trạng ngữ thường bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức.

Đối tượng được nói đến.

Hành động, trạng thái của chủ ngữ.

Tính chất, đặc điểm của sự vật.

Trạng ngữ cung cấp thông tin về các hoàn cảnh diễn ra sự việc: khi nào, ở đâu, vì sao, để làm gì, bằng cách nào.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Xác định trạng ngữ và loại của nó trong câu sau: Chiều nay, cả nhà tôi sẽ đi thăm ông bà.

Chiều nay - trạng ngữ chỉ thời gian.

Cả nhà tôi - trạng ngữ chỉ chủ thể.

Đi thăm ông bà - trạng ngữ chỉ hoạt động.

Sẽ đi thăm ông bà - trạng ngữ chỉ mục đích.

Trạng ngữ là Chiều nay, chỉ thời điểm diễn ra sự việc.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Câu nào dưới đây chứa trạng ngữ chỉ địa điểm?

Trên cành cây, bầy chim hót líu lo.

Vì trời mưa, chúng tôi hoãn chuyến đi.

Bằng sự cố gắng, cậu ấy đã thành công.

Để đạt điểm cao, bạn ấy học rất chăm.

Tìm câu có trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Ở đâu?. Phương án A: Trên cành cây chỉ địa điểm.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong câu Vì rét, những cây bàng trụi hết lá., cụm từ Vì rét là trạng ngữ chỉ gì?

Trạng ngữ chỉ thời gian.

Trạng ngữ chỉ địa điểm.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

Trạng ngữ chỉ mục đích.

Cụm từ Vì rét giải thích lý do, nguyên nhân khiến cây bàng trụi lá.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Cụm từ Để có một sức khỏe tốt trong câu Để có một sức khỏe tốt, chúng ta cần tập thể dục đều đặn. là trạng ngữ chỉ gì?

Trạng ngữ chỉ thời gian.

Trạng ngữ chỉ địa điểm.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

Trạng ngữ chỉ mục đích.

Cụm từ Để có một sức khỏe tốt nêu lên mục đích của việc tập thể dục đều đặn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trạng ngữ trong câu Với giọng nói nhẹ nhàng, cô giáo giảng bài. chỉ loại ý nghĩa nào?

Cụm từ Với giọng nói nhẹ nhàng cho biết phương thức, cách thức cô giáo giảng bài.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Về vị trí, trạng ngữ có thể đứng ở đâu trong câu?

Chỉ ở đầu câu.

Chỉ ở cuối câu.

Ở đầu, cuối hoặc giữa câu.

Chỉ đứng sau chủ ngữ.

Trạng ngữ là thành phần khá linh hoạt về vị trí, có thể đứng ở đầu, cuối hoặc giữa câu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi trạng ngữ đứng ở vị trí nào thì bắt buộc phải có dấu phẩy ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ?

Đầu câu.

Giữa câu.

Cuối câu.

Không bao giờ cần dấu phẩy.

Trạng ngữ đứng ở đầu câu thường có dấu phẩy ngăn cách. Trạng ngữ đứng ở giữa câu bắt buộc phải có dấu phẩy cả trước và sau. Trạng ngữ đứng cuối câu thường không cần dấu phẩy, trừ khi cần nhấn mạnh.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong câu Ngoài vườn, hoa hồng đang nở rộ., trạng ngữ là gì?

Ngoài vườn

hoa hồng

đang nở rộ

hoa hồng đang nở rộ

Trạng ngữ là Ngoài vườn, chỉ địa điểm diễn ra sự việc.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Câu nào sau đây không chứa trạng ngữ?

Sáng sớm, em đi bộ đến trường.

Trong lớp học, các bạn đang nghe giảng.

Vì chăm chỉ, bạn ấy đã đạt kết quả tốt.

Bạn ấy là học sinh giỏi.

Phân tích từng câu để tìm thành phần trạng ngữ. Phương án A, B, C đều có trạng ngữ (Sáng sớm, Trong lớp học, Vì chăm chỉ). Phương án D chỉ có chủ ngữ (Bạn ấy) và vị ngữ (là học sinh giỏi).

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Từ ghép nhà ăn thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập.

Từ ghép chính phụ.

Từ láy hoàn toàn.

Từ láy bộ phận.

Nhà ăn là nơi để ăn. Nhà là tiếng chính, ăn là tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho nhà (nhà dùng để làm gì). Đây là từ ghép chính phụ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Từ láy líu lo mô phỏng âm thanh gì?

Tiếng chim hót.

Tiếng nước chảy.

Tiếng gió thổi.

Tiếng cười đùa.

Líu lo là từ láy mô phỏng âm thanh tiếng chim hót.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Xét về cấu tạo, từ cây cối thuộc loại từ gì?

Từ ghép đẳng lập.

Từ ghép chính phụ.

Từ láy hoàn toàn.

Từ láy bộ phận.

Cây cối là từ ghép đẳng lập, kết hợp nghĩa của cây và cối (tiếng cổ mang nghĩa tương tự cây) để chỉ chung các loại cây.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ nào dưới đây có cấu tạo láy vần?

Lóng lánh

Lù đù

Xinh xinh

Đủng đỉnh

Từ láy vần là từ láy mà tiếng láy lặp lại vần của tiếng gốc. Lóng lánh láy vần '-ong' và '-anh' (không phải láy vần). Lù đù láy vần '-u'. Xinh xinh láy hoàn toàn. Đủng đỉnh láy vần '-ung' và '-inh' (không phải láy vần). Lù đù là ví dụ láy vần.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trạng ngữ trong câu Năm 2023, trường em tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa. là gì?

Năm 2023

trường em

tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa

nhiều hoạt động ý nghĩa

Trạng ngữ là Năm 2023, chỉ thời gian diễn ra sự việc.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép chỉ loại?

Cá rô

Xe cộ

Nhỏ nhắn

Chạy nhảy

Từ ghép chính phụ thường có tiếng phụ chỉ loại, tính chất, công dụng... cho tiếng chính. Cá rô là từ ghép chính phụ, rô chỉ loại cá. Xe cộ là ghép đẳng lập. Nhỏ nhắn là láy. Chạy nhảy là ghép đẳng lập.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Xét câu Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, Lan đã hoàn thành bài tập khó.. Trạng ngữ Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè diễn đạt ý nghĩa gì?

Cách thức thực hiện.

Mục đích hành động.

Nguyên nhân sự việc.

Thời gian xảy ra.

Cụm từ Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè cho biết lý do, nguyên nhân khiến Lan hoàn thành bài tập.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích vào câu Em cố gắng học tập. (Chọn câu phù hợp nhất)

Trên lớp, em cố gắng học tập.

Để đạt kết quả tốt, em cố gắng học tập.

Chiều nay, em cố gắng học tập.

Em cố gắng học tập một cách chăm chỉ.

Trạng ngữ chỉ mục đích thường bắt đầu bằng Để, Vì (trong một số trường hợp). Phương án B thêm trạng ngữ Để đạt kết quả tốt chỉ rõ mục đích của việc cố gắng học tập.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong câu Mùa xuân, hoa đào nở rộ khắp vườn., có bao nhiêu trạng ngữ?

Một.

Hai.

Ba.

Không có.

Câu có hai trạng ngữ: Mùa xuân (thời gian) và khắp vườn (địa điểm).

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Từ nào trong câu Những bông hoa li ti nở rộ sau cơn mưa. là từ láy?

Những

nở rộ

cơn mưa

li ti

Xác định từ láy trong câu. Những, bông, hoa, nở rộ, sau, cơn, mưa không phải từ láy. Li ti là từ láy hoàn toàn mô phỏng hình dáng nhỏ bé.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Thành phần phụ nào của câu thường bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức cho sự việc được nói đến trong câu?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về chức năng của trạng ngữ. Trạng ngữ là thành phần phụ bổ sung các thông tin về hoàn cảnh diễn ra sự việc.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Từ phức được tạo ra bằng cách nào?

Do một tiếng có nghĩa tạo thành.

Do hai tiếng không có nghĩa tạo thành.

Do hai hoặc nhiều tiếng tạo thành.

Do một tiếng lặp lại nhiều lần tạo thành.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ phức. Từ phức là từ do hai hoặc nhiều tiếng tạo thành.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Từ nào dưới đây là từ ghép?

Lấp lánh

Xe đạp

Long lanh

Chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ ghép trong danh sách. Xe đạp là từ ghép (hai tiếng có nghĩa ghép lại). Các từ còn lại là từ láy hoặc từ đơn.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Từ nào dưới đây là từ láy?

Nhà cửa

Sách vở

Xinh xắn

Ăn uống

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy trong danh sách. Xinh xắn là từ láy (lặp lại âm đầu). Các từ còn lại là từ ghép hoặc từ đơn.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm toàn từ ghép đẳng lập?

Quần áo, sách vở, bàn ghế

Xe đạp, xe máy, xe buýt

Thợ may, thợ điện, thợ hồ

Ông bà, cha mẹ, anh chị

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép. Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà nghĩa của từ phức là nghĩa tổng hợp của các tiếng. Quần áo, sách vở, bàn ghế là các từ ghép đẳng lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm toàn từ ghép chính phụ?

Tươi tốt, xinh đẹp, hiền lành

Chăm chỉ, cần cù, siêng năng

Ăn uống, đi lại, học tập

Cây bút, nhà trường, xe đạp

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép. Từ ghép chính phụ là từ ghép có một tiếng chính và một tiếng phụ bổ sung nghĩa. Cây bút, nhà trường, xe đạp là các từ ghép chính phụ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Từ láy lành lạnh thuộc loại từ láy nào?

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ láy. Lành lạnh lặp lại phụ âm đầu 'l' và vần 'anh/anh', nhưng tiếng thứ hai biến đổi vần một chút (-anh thành -ạnh), là từ láy bộ phận.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Từ láy chầm chậm thuộc loại từ láy nào?

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Từ láy âm thanh

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ láy. Chầm chậm lặp lại phụ âm đầu 'ch' và vần -âm, là từ láy bộ phận.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Từ láy xanh xanh thuộc loại từ láy nào?

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Từ láy âm thanh

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ láy. Xanh xanh lặp lại hoàn toàn tiếng xanh (chỉ biến đổi thanh điệu), là từ láy hoàn toàn.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ láy nào dưới đây mô phỏng âm thanh?

Lấp lánh

Mênh mông

Lững thững

Ầm ĩ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy mô phỏng âm thanh. Ầm ĩ là từ mô phỏng âm thanh lớn, ồn ào.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Từ láy nào dưới đây mô phỏng hình ảnh hoặc trạng thái?

Lấp lánh

Khanh khách

Lộp bộp

Róc rách

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy mô phỏng hình ảnh/trạng thái. Lấp lánh mô tả hình ảnh ánh sáng phản chiếu liên tục.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Từ mó máy là từ loại gì?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Cả từ ghép và từ láy

Câu hỏi yêu cầu xác định loại từ phức. Mó máy có sự lặp lại âm đầu 'm' và vần -o/-ay (biến đổi), là từ láy bộ phận.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Từ học hành là từ loại gì?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Không phải từ phức

Câu hỏi yêu cầu xác định loại từ phức. Học hành là từ ghép đẳng lập, cả hai tiếng đều có nghĩa và ngang hàng nhau.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Từ nào dưới đây KHÔNG phải là từ phức?

Xinh đẹp

Chăm chỉ

Xe cộ

Đi

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ đơn. Đi là từ đơn (chỉ có một tiếng). Các từ còn lại là từ phức.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong câu Ngày mai, chúng tôi sẽ đi thăm viện bảo tàng., trạng ngữ là gì?

Ngày mai

Chúng tôi

Sẽ đi thăm

Viện bảo tàng

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Ngày mai là trạng ngữ chỉ thời gian, bổ sung ý nghĩa cho hành động sẽ đi thăm.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trạng ngữ Ngày mai trong câu ở Câu 15 thuộc loại trạng ngữ nào?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ mục đích

Chỉ nguyên nhân

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Ngày mai chỉ thời điểm diễn ra sự việc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong câu Tại nhà văn hóa, buổi biểu diễn đã diễn ra thành công tốt đẹp., trạng ngữ là gì?

Buổi biểu diễn

Tại nhà văn hóa

Đã diễn ra

Thành công tốt đẹp

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Tại nhà văn hóa là trạng ngữ chỉ địa điểm, nơi diễn ra sự việc.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trạng ngữ Tại nhà văn hóa trong câu ở Câu 17 thuộc loại trạng ngữ nào?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ cách thức

Chỉ nguyên nhân

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Tại nhà văn hóa chỉ nơi chốn diễn ra sự việc.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong câu Vì trời mưa to, chúng em phải hoãn buổi dã ngoại., trạng ngữ là gì?

Chúng em

Phải hoãn

Vì trời mưa to

Buổi dã ngoại

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Vì trời mưa to là trạng ngữ chỉ nguyên nhân, lý do của sự việc.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trạng ngữ Vì trời mưa to trong câu ở Câu 19 thuộc loại trạng ngữ nào?

Chỉ thời gian

Chỉ mục đích

Chỉ cách thức

Chỉ nguyên nhân

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Cụm từ bắt đầu bằng Vì thường chỉ nguyên nhân.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong câu Để đạt kết quả tốt, bạn cần chăm chỉ học tập., trạng ngữ là gì?

Để đạt kết quả tốt

Bạn

Cần chăm chỉ

Học tập

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Để đạt kết quả tốt là trạng ngữ chỉ mục đích của hành động cần chăm chỉ học tập.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trạng ngữ Để đạt kết quả tốt trong câu ở Câu 21 thuộc loại trạng ngữ nào?

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Chỉ cách thức

Chỉ địa điểm

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Cụm từ bắt đầu bằng Để thường chỉ mục đích.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong câu Bằng sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã thành công., trạng ngữ là gì?

Anh ấy

Đã thành công

Nỗ lực không ngừng

Bằng sự nỗ lực không ngừng

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Bằng sự nỗ lực không ngừng là trạng ngữ chỉ cách thức, phương tiện để đạt được thành công.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trạng ngữ Bằng sự nỗ lực không ngừng trong câu ở Câu 23 thuộc loại trạng ngữ nào?

Chỉ thời gian

Chỉ mục đích

Chỉ cách thức

Chỉ địa điểm

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Cụm từ bắt đầu bằng Bằng thường chỉ cách thức hoặc phương tiện.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu?

Chỉ ở đầu câu.

Chỉ ở cuối câu.

Chỉ ở giữa câu.

Ở đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu.

Câu hỏi kiểm tra vị trí của trạng ngữ. Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu, hoặc giữa câu.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu, nó thường được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu câu nào?

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu chấm phẩy.

Dấu hai chấm.

Câu hỏi kiểm tra cách dùng dấu câu với trạng ngữ. Trạng ngữ đứng ở đầu câu thường được ngăn cách bằng dấu phẩy.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong câu Hoa nở rộ khắp vườn vào mùa xuân., trạng ngữ là gì?

Hoa

Nở rộ

Vào mùa xuân

Khắp vườn

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Vào mùa xuân là trạng ngữ chỉ thời gian, đứng ở cuối câu.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Câu nào dưới đây có trạng ngữ chỉ địa điểm?

Trên cành cây, chim hót líu lo.

Vì lạnh, em phải mặc áo ấm.

Để khỏe mạnh, chúng ta nên tập thể dục.

Ngày mai, tôi sẽ về quê.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu có trạng ngữ chỉ địa điểm. Trên cành cây chỉ nơi chốn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Câu nào dưới đây có trạng ngữ chỉ mục đích?

Trong lớp học, các bạn đang làm bài tập.

Để giúp đỡ gia đình, anh ấy đã đi làm sớm.

Bằng giọng nói nhẹ nhàng, cô giáo giảng bài.

Do sơ ý, bạn ấy bị ngã.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu có trạng ngữ chỉ mục đích. Để giúp đỡ gia đình chỉ mục đích của hành động anh ấy đã đi làm sớm.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Chọn câu có sử dụng từ láy hoàn toàn:

Những bông hoa rung rinh trước gió.

Con đường mòn ngoằn ngoèo dẫn lên đồi.

Cô bé có đôi mắt long lanh.

Anh ấy cầm cây súng lăm lăm trong tay.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ láy hoàn toàn trong câu. Lăm lăm là từ láy lặp lại hoàn toàn tiếng gốc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong Tiếng Việt, từ được chia thành mấy loại xét về cấu tạo?

Ba loại (từ đơn, từ ghép, từ láy)

Hai loại (từ đơn, từ phức)

Bốn loại (từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép)

Năm loại (từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ)

Dựa vào cấu tạo, từ trong Tiếng Việt được chia làm hai loại chính là từ đơn và từ phức.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Từ phức là từ được tạo bởi:

Một tiếng có nghĩa

Hai tiếng trở lên, trong đó có ít nhất một tiếng không có nghĩa

Hai tiếng trở lên, tất cả các tiếng đều có nghĩa

Một tiếng hoặc hai tiếng trở lên

Từ phức là từ do hai hoặc nhiều tiếng có nghĩa tạo thành.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Từ phức được chia thành những loại nào?

Từ ghép và từ láy

Từ đơn và từ ghép

Từ đơn và từ láy

Từ láy hoàn toàn và từ láy bộ phận

Từ phức bao gồm từ ghép và từ láy.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Từ ghép là từ phức được tạo ra bằng cách:

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau

Ghép một tiếng có nghĩa với một tiếng không có nghĩa

Ghép các tiếng không có nghĩa lại với nhau

Từ ghép là từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Từ láy là từ phức được tạo ra bằng cách:

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau

Ghép một tiếng có nghĩa với một tiếng không có nghĩa

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc

Ghép các tiếng không có nghĩa lại với nhau

Từ láy là từ phức được tạo ra bằng cách lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nhóm từ nào dưới đây chỉ gồm toàn từ ghép?

Kiểm tra khả năng phân loại từ. Các từ bàn ghế, nhà cửa, sách vở đều là từ ghép (kết hợp các tiếng có nghĩa).

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Nhóm từ nào dưới đây chỉ gồm toàn từ láy?

<q>non nước</q>, <q>đất đai</q>, <q>ruộng vườn</q>

<q>chăm chỉ</q>, <q>siêng năng</q>, <q>cần cù</q>

Kiểm tra khả năng phân loại từ. Các từ lấp lánh, lung linh, bập bềnh đều là từ láy (lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh).

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Từ ghép xe đạp thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Từ ghép xe đạp có tiếng chính là xe, tiếng phụ đạp bổ sung nghĩa cho tiếng chính. Đây là từ ghép chính phụ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Từ ghép núi non thuộc loại từ ghép nào?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy hoàn toàn

Từ láy bộ phận

Từ ghép núi non được tạo bởi hai tiếng núi và non có nghĩa ngang nhau, kết hợp để tạo nghĩa chung. Đây là từ ghép đẳng lập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Từ láy xanh xanh được tạo bởi:

Lặp lại hoàn toàn tiếng gốc

Lặp lại phụ âm đầu của tiếng gốc

Lặp lại vần của tiếng gốc

Ghép hai tiếng có nghĩa lại với nhau

Từ láy xanh xanh được tạo bằng cách lặp lại hoàn toàn tiếng gốc xanh. Đây là từ láy hoàn toàn.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Từ láy long lanh được tạo bởi:

Lặp lại hoàn toàn tiếng gốc

Lặp lại phụ âm đầu của tiếng gốc

Lặp lại vần của tiếng gốc

Ghép hai tiếng có nghĩa lại với nhau

Từ láy long lanh được tạo bằng cách lặp lại phụ âm đầu 'l' của tiếng gốc (nếu coi 'lanh' là biến thể của 'long' hoặc ngược lại, hoặc cả hai đều là tiếng gốc). Đây là từ láy bộ phận.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Từ láy có tác dụng chủ yếu là gì?

Đặt tên cho sự vật, hiện tượng

Nêu lên hành động, trạng thái

Diễn tả sắc thái tinh tế về âm thanh, hình ảnh, trạng thái, biểu cảm

Nối các vế câu lại với nhau

Từ láy thường có tác dụng diễn tả sắc thái tinh tế về âm thanh, hình ảnh, trạng thái hoặc biểu cảm.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong các từ sau, từ nào là từ láy mô phỏng âm thanh?

<q>chênh vênh</q>

Róc rách là từ láy mô phỏng âm thanh nước chảy.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong câu Tiếng suối chảy róc rách., từ róc rách là loại từ gì?

Từ đơn

Từ láy

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Róc rách là từ láy mô phỏng âm thanh.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong câu Ngôi nhà nhỏ xinh nằm giữa vườn cây., từ ngôi nhà là loại từ gì?

Từ đơn

Từ láy

Từ ghép

Từ phức

Ngôi nhà là từ ghép chính phụ (ngôi là tiếng phụ, nhà là tiếng chính).

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, có chức năng gì?

Bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức,...

Nêu lên sự vật, hiện tượng được nói đến

Nêu lên hành động, trạng thái, đặc điểm của sự vật

Nối các vế câu hoặc các câu lại với nhau

Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức,... cho nòng cốt câu.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trạng ngữ thường đứng ở vị trí nào trong câu?

Chỉ ở đầu câu

Chỉ ở cuối câu

Chỉ ở đầu câu và cuối câu

Ở đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu

Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu, nó thường được ngăn cách với thành phần chính bằng dấu câu gì?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu chấm phẩy

Dấu hai chấm

Trạng ngữ đứng ở đầu câu thường được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu phẩy.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Sáng sớm, bà em ra vườn tưới rau.

Sáng sớm là thành phần bổ sung ý nghĩa về thời gian cho hành động ra vườn tưới rau. Đây là trạng ngữ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trạng ngữ trong câu Sáng sớm, bà em ra vườn tưới rau. (ở Câu 19) thuộc loại trạng ngữ nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ cách thức

Trạng ngữ chỉ mục đích

Sáng sớm chỉ thời điểm diễn ra hành động, nên là trạng ngữ chỉ thời gian.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Ở quê, tôi có rất nhiều kỉ niệm đẹp.

<q>có rất nhiều kỉ niệm đẹp</q>

Ở quê là thành phần bổ sung ý nghĩa về địa điểm. Đây là trạng ngữ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trạng ngữ trong câu Ở quê, tôi có rất nhiều kỉ niệm đẹp. (ở Câu 21) thuộc loại trạng ngữ nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ mục đích

Ở quê chỉ địa điểm diễn ra sự việc, nên là trạng ngữ chỉ địa điểm.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Vì chăm chỉ, bạn ấy đạt kết quả cao trong học tập.

<q>trong học tập</q>

Vì chăm chỉ là thành phần bổ sung ý nghĩa về nguyên nhân. Đây là trạng ngữ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trạng ngữ trong câu Vì chăm chỉ, bạn ấy đạt kết quả cao trong học tập. (ở Câu 23) thuộc loại trạng ngữ nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ cách thức

Vì chăm chỉ giải thích lý do, nguyên nhân dẫn đến kết quả, nên là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Để học tốt, em cần tập trung nghe giảng.

<q>cần tập trung nghe giảng</q>

<q>nghe giảng</q>

Để học tốt là thành phần bổ sung ý nghĩa về mục đích. Đây là trạng ngữ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trạng ngữ trong câu Để học tốt, em cần tập trung nghe giảng. (ở Câu 25) thuộc loại trạng ngữ nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ mục đích

Để học tốt nêu lên mục đích của hành động cần tập trung nghe giảng, nên là trạng ngữ chỉ mục đích.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Bằng chiếc bút chì, bạn Lan vẽ một bức tranh đẹp.

<q>Bằng chiếc bút chì</q>

<q>vẽ một bức tranh đẹp</q>

<q>bức tranh đẹp</q>

Bằng chiếc bút chì là thành phần bổ sung ý nghĩa về phương tiện/cách thức. Đây là trạng ngữ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trạng ngữ trong câu Bằng chiếc bút chì, bạn Lan vẽ một bức tranh đẹp. (ở Câu 27) thuộc loại trạng ngữ nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ cách thức

Bằng chiếc bút chì nêu lên phương tiện thực hiện hành động, nên là trạng ngữ chỉ cách thức (phương tiện cũng là một dạng của cách thức).

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Câu nào dưới đây có sử dụng trạng ngữ chỉ địa điểm?

<q>Ngày mai, chúng tôi sẽ đi cắm trại.</q>

<q>Trên sân trường, học sinh đang tập thể dục.</q>

<q>Để giữ gìn sức khỏe, chúng ta nên tập thể dục thường xuyên.</q>

Câu Trên sân trường, học sinh đang tập thể dục. có trạng ngữ Trên sân trường chỉ địa điểm.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Câu nào dưới đây vừa có từ ghép, vừa có từ láy, và có trạng ngữ?

<q>Em bé đang học bài rất chăm chỉ.</q> (Trạng ngữ: không có, từ ghép: <q>em bé</q>, từ láy: không có)

<q>Tiếng suối chảy róc rách qua khe đá.</q> (Trạng ngữ: <q>qua khe đá</q>, từ ghép: không có, từ láy: <q>róc rách</q>)

<q>Buổi chiều, những bông hoa cúc vàng tươi rung rinh trước gió.</q>

<q>Trên bàn, có một quyển sách mới.</q> (Trạng ngữ: <q>Trên bàn</q>, từ ghép: <q>quyển sách</q>, từ láy: không có)

Câu Buổi chiều, những bông hoa cúc vàng tươi rung rinh trước gió. có: Trạng ngữ chỉ thời gian (Buổi chiều), Từ ghép (hoa cúc, vàng tươi), Từ láy (rung rinh).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khái niệm nào sau đây mô tả đúng nhất về từ phức trong tiếng Việt?

Là từ chỉ có một tiếng có nghĩa.

Là từ được cấu tạo từ hai tiếng trở lên.

Là từ gồm các tiếng lặp lại âm đầu hoặc vần.

Là từ gồm các tiếng có nghĩa bình đẳng với nhau.

Từ phức là từ được tạo thành từ hai tiếng trở lên. Khái niệm này phân biệt từ phức với từ đơn (chỉ gồm một tiếng).

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong các từ sau, từ nào là từ đơn?

Nhà cửa

Xinh xắn

Sông

Xe đạp

Từ đơn là từ chỉ gồm một tiếng có nghĩa. Sông là từ chỉ gồm một tiếng và có nghĩa, khác với các từ phức còn lại.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Từ ghép là loại từ phức được cấu tạo dựa trên cơ sở nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại âm đầu hoặc vần của tiếng gốc.

Biến đổi phụ âm đầu hoặc vần của tiếng gốc.

Kết hợp giữa tiếng có nghĩa và tiếng không có nghĩa.

Từ ghép được tạo bởi cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. Từ láy thì dựa trên sự hòa phối âm thanh.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Chọn nhóm từ chỉ toàn từ ghép đẳng lập:

Ông bà, bà ngoại, anh chị.

Xe đạp, xe máy, xe cộ.

Thật thà, chăm chỉ, siêng năng.

Sách vở, học tập, bàn ghế.

Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà nghĩa của từ phức là tổng hợp nghĩa của các tiếng thành tố, các tiếng này có nghĩa bình đẳng nhau. Sách vở, học tập, bàn ghế đều là các tiếng có nghĩa và nghĩa của từ ghép là gộp lại nghĩa của các tiếng đó.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép chính phụ?

Xinh đẹp

Nhà ăn

Đi đứng

Lấp lánh

Từ ghép chính phụ là từ ghép có một tiếng giữ vai trò chính, các tiếng khác giữ vai trò phụ, bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính. Trong từ nhà ăn, nhà là tiếng chính, ăn bổ sung ý nghĩa về loại nhà.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Từ xe đạp thuộc loại từ ghép nào? Vì sao?

Từ ghép chính phụ, vì tiếng <q>xe</q> là chính, tiếng <q>đạp</q> là phụ.

Từ ghép đẳng lập, vì cả hai tiếng <q>xe</q> và <q>đạp</q> đều có nghĩa.

Từ láy, vì có sự lặp lại âm thanh.

Từ đơn, vì chỉ có hai tiếng.

Trong từ xe đạp, xe là tiếng chính chỉ phương tiện di chuyển, đạp là tiếng phụ chỉ cách vận hành, bổ sung ý nghĩa cho tiếng xe. Đây là đặc điểm của từ ghép chính phụ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Từ mong muốn thuộc loại từ ghép nào? Ý nghĩa của nó được hình thành như thế nào?

Từ ghép chính phụ, nghĩa của tiếng chính <q>mong</q> được tiếng phụ <q>muốn</q> bổ sung.

Từ láy, nghĩa được tạo ra do sự hòa phối âm thanh.

Từ ghép đẳng lập, nghĩa là tổng hợp nghĩa của hai tiếng <q>mong</q> và <q>muốn</q>.

Từ đơn, vì chỉ có một nghĩa chung.

Mong và muốn đều là các tiếng có nghĩa, chỉ sự ao ước, kỳ vọng. Khi ghép lại, mong muốn tạo thành từ ghép đẳng lập, nghĩa của nó là sự tổng hợp nghĩa của cả hai tiếng, chỉ chung nguyện vọng, ước ao.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đặc điểm cơ bản nhất để nhận biết từ láy là gì?

Các tiếng đều có nghĩa rõ ràng.

Nghĩa của từ là tổng hợp nghĩa các tiếng.

Có một tiếng là chính, một tiếng là phụ.

Có sự lặp lại âm thanh (âm đầu, vần, hoặc cả tiếng).

Từ láy được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh (âm đầu, vần, hoặc cả tiếng) của tiếng gốc. Đây là đặc điểm hình thức nổi bật nhất của từ láy.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Từ nào dưới đây là từ láy hoàn toàn?

Xinh xinh

Long lanh

Thật thà

Lấp lánh

Từ láy hoàn toàn là từ láy lặp lại toàn bộ tiếng gốc. Xinh xinh lặp lại hoàn toàn tiếng xinh (có biến đổi thanh điệu).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Từ nào dưới đây là từ láy bộ phận?

Đỏ đỏ

Xanh xanh

Xào xạc

Trắng trắng

Từ láy bộ phận là từ láy chỉ lặp lại một phần âm thanh của tiếng gốc (âm đầu hoặc vần). Xào xạc lặp lại âm đầu /s/ và vần /ac/ (biến đổi thanh điệu).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Từ láy leng keng mô phỏng âm thanh gì?

Tiếng bước chân.

Tiếng kim loại va chạm nhẹ.

Tiếng nước chảy.

Tiếng gió thổi.

Leng keng là từ láy mô phỏng âm thanh của kim loại va chạm vào nhau, thường là tiếng chuông nhỏ hoặc các vật bằng kim loại mỏng.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Từ láy chênh vênh mô phỏng điều gì?

Trạng thái không vững vàng, dễ bị đổ.

Âm thanh của tiếng chim hót.

Hình ảnh ánh sáng lấp lánh.

Mùi hương thoang thoảng.

Chênh vênh là từ láy mô tả trạng thái không vững vàng, dễ bị đổ, thường dùng để chỉ vị trí hoặc cảm giác không ổn định.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Từ nào trong các từ sau không phải là từ láy?

Thật thà

Chăm chỉ

Siêng năng

Lấp lánh

Thật thà, chăm chỉ, siêng năng đều là từ ghép đẳng lập (các tiếng đều có nghĩa và nghĩa của từ là tổng hợp nghĩa các tiếng). Lấp lánh là từ láy bộ phận (lặp lại phụ âm đầu /l/).

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong câu, trạng ngữ thường dùng để làm gì?

Nêu lên đối tượng của hành động.

Chỉ hành động, trạng thái của sự vật.

Xác định thời gian, địa điểm, nguyên nhân,... cho sự việc.

Nêu lên đặc điểm, tính chất của sự vật.

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, có chức năng bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức... cho sự việc được nêu trong câu.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Năm nay, lúa được mùa lớn.

Năm nay

Lúa

được mùa lớn

được mùa

Trạng ngữ trong câu là Năm nay, chỉ thời gian diễn ra sự việc lúa được mùa lớn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi nào?

Ở đâu?

Để làm gì?

Vì sao?

Khi nào?

Trạng ngữ chỉ thời gian thường trả lời cho các câu hỏi như: Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Mấy giờ?...

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Xác định loại trạng ngữ trong câu: Trên bàn, có một quyển sách cũ.

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ mục đích

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ Trên bàn chỉ địa điểm, nơi chốn tồn tại của sự vật quyển sách cũ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Xác định loại trạng ngữ trong câu: Vì học giỏi, Lan được thầy cô khen.

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ cách thức

Trạng ngữ Vì học giỏi nêu lên lý do, nguyên nhân dẫn đến việc Lan được thầy cô khen. Đây là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Xác định loại trạng ngữ trong câu: Để đạt kết quả tốt, cậu ấy đã cố gắng rất nhiều.

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ mục đích

Trạng ngữ Để đạt kết quả tốt nêu lên mục đích của hành động cố gắng rất nhiều. Đây là trạng ngữ chỉ mục đích.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Xác định loại trạng ngữ trong câu: Bằng tiếng Việt, anh ấy đã giới thiệu về quê hương mình.

Trạng ngữ chỉ cách thức

Trạng ngữ chỉ mục đích

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ Bằng tiếng Việt nêu lên phương tiện hoặc cách thức thực hiện hành động giới thiệu. Đây là trạng ngữ chỉ cách thức.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu?

Chỉ có thể đứng ở đầu câu.

Chỉ có thể đứng ở cuối câu.

Có thể đứng ở đầu, cuối hoặc giữa câu.

Chỉ có thể đứng sau chủ ngữ và vị ngữ.

Trạng ngữ có vị trí khá linh hoạt trong câu, có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu, nó thường được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu câu gì?

Dấu phẩy.

Dấu chấm.

Dấu hai chấm.

Không cần dấu câu nào.

Khi trạng ngữ đứng ở đầu câu (hoặc cuối câu), để nhấn mạnh hoặc làm rõ nghĩa, nó thường được ngăn cách với thành phần chính của câu bằng dấu phẩy.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong câu Ngoài vườn, hoa đang nở rộ., việc thêm trạng ngữ Ngoài vườn có tác dụng gì?

Nêu lên thời gian hoa nở.

Xác định địa điểm hoa nở.

Nêu lên nguyên nhân hoa nở.

Nêu lên cách thức hoa nở.

Trạng ngữ Ngoài vườn bổ sung thông tin về địa điểm, giúp người đọc/nghe biết rõ sự việc hoa đang nở rộ diễn ra ở đâu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Câu nào sau đây có sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích?

Sáng sớm, em đi học.

Trên cây, chim hót líu lo.

Để giữ gìn sức khỏe, chúng ta nên tập thể dục thường xuyên.

Vì trời mưa, em không đi chơi được.

Câu Để giữ gìn sức khỏe, chúng ta nên tập thể dục thường xuyên. có trạng ngữ Để giữ gìn sức khỏe nêu mục đích của việc tập thể dục thường xuyên.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Câu nào sau đây không có trạng ngữ?

Ngày mai, chúng tôi sẽ đi picnic.

Mặt trời mọc.

Ở nhà, mẹ đang nấu cơm.

Vì vui mừng, cô ấy đã khóc.

Câu Mặt trời mọc. chỉ gồm chủ ngữ (Mặt trời) và vị ngữ (mọc), không có thành phần trạng ngữ bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm, v.v.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Từ chuồn chuồn trong tiếng Việt thuộc loại từ phức nào?

Từ ghép.

Từ láy hoàn toàn.

Từ láy bộ phận.

Từ đơn.

Chuồn chuồn là từ ghép, nghĩa của nó chỉ một loại côn trùng. Mặc dù có sự lặp lại âm đầu và vần, nhưng đây không phải là từ láy vì nó không dùng để diễn tả sắc thái, mức độ hay mô phỏng âm thanh/hình ảnh như từ láy thông thường, mà là tên gọi của một sự vật.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Từ non nớt thuộc loại từ láy nào? Ý nghĩa của nó là gì?

Từ láy hoàn toàn, chỉ âm thanh.

Từ ghép, chỉ sự vật.

Từ láy hoàn toàn, chỉ màu sắc.

Từ láy bộ phận, chỉ sự non trẻ, thiếu kinh nghiệm.

Non nớt là từ láy bộ phận (lặp lại âm đầu /n/), dùng để chỉ sự non trẻ, thiếu kinh nghiệm, chưa trưởng thành.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đoạn văn sau có bao nhiêu trạng ngữ? Sáng sớm, trên cành cây, chim hót líu lo để đón bình minh.

Đoạn văn có ba trạng ngữ: Sáng sớm (chỉ thời gian), trên cành cây (chỉ địa điểm), để đón bình minh (chỉ mục đích).

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nhận xét nào sau đây về từ xanh biếc là đúng?

Là từ ghép chính phụ, tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính.

Là từ ghép đẳng lập, nghĩa là tổng hợp của hai tiếng.

Là từ láy bộ phận, lặp lại âm đầu.

Là từ láy hoàn toàn, lặp lại cả tiếng.

Xanh biếc là từ ghép chính phụ. Xanh là tiếng chính chỉ màu sắc, biếc là tiếng phụ bổ sung nghĩa về sắc thái của màu xanh (rất xanh, xanh đậm).

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong câu Bằng sự nỗ lực không ngừng, em đã đạt được thành công., trạng ngữ Bằng sự nỗ lực không ngừng bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Thời gian đạt được thành công.

Địa điểm đạt được thành công.

Mục đích đạt được thành công.

Cách thức hoặc phương tiện đạt được thành công.

Trạng ngữ Bằng sự nỗ lực không ngừng nêu lên phương tiện hoặc cách thức dẫn đến kết quả em đã đạt được thành công. Nó trả lời cho câu hỏi Bằng cách nào? hoặc Nhờ đâu?.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong tiếng Việt, từ phức được phân chia thành những loại nào?

Từ đơn và từ ghép

Từ ghép và từ láy bộ phận

Từ ghép và từ láy

Từ láy và từ láy hoàn toàn

Kiến thức cơ bản về phân loại từ phức trong tiếng Việt. Từ phức bao gồm từ ghép và từ láy.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Từ nào sau đây là từ ghép?

Xe đạp

Xinh xinh

Lênh đênh

Lao xao

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ ghép trong một nhóm từ. Xe đạp là từ ghép vì được tạo bởi hai tiếng có nghĩa (xe và đạp). Các từ còn lại là từ láy.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Từ nào sau đây là từ láy?

Sách vở

Nhà cửa

Ăn uống

Lóng lánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy. Lóng lánh là từ láy vì có sự lặp lại âm l và vần ông/ánh. Các từ còn lại là từ ghép.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trạng ngữ là thành phần phụ hay thành phần chính của câu?

Thành phần phụ

Thành phần chính

Có thể là thành phần phụ hoặc chính tùy trường hợp

Không phải cả hai

Kiến thức về vị trí và vai trò của trạng ngữ trong câu. Trạng ngữ là thành phần phụ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Nhóm từ nào dưới đây hoàn toàn là từ ghép đẳng lập?

Xanh ngắt, đỏ au, vàng choé

Áo quần, bàn ghế, sách vở

Công nhân, nông dân, giáo viên

Thăm thẳm, đỏ đỏ, xanh xanh

Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà các tiếng tạo nên nó bình đẳng về mặt ngữ pháp, thường biểu thị ý nghĩa tổng hợp. Áo quần, bàn ghế, sách vở là các ví dụ điển hình.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Nhóm từ nào dưới đây hoàn toàn là từ ghép chính phụ?

Xe đạp, nhà máy, cá chép

Vui vẻ, khỏe khoắn, đẹp đẽ

Lấp lánh, lung linh, rực rỡ

Từ ghép chính phụ có tiếng chính đứng trước và tiếng phụ bổ sung ý nghĩa. Xe đạp, nhà máy, cá chép đều có cấu trúc này.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Từ láy xanh xanh thuộc loại từ láy nào?

Từ láy bộ phận (láy âm đầu)

Từ láy bộ phận (láy vần)

Từ láy hoàn toàn

Không phải từ láy

Từ láy xanh xanh lặp lại hoàn toàn tiếng xanh. Do đó, nó là từ láy hoàn toàn.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Từ láy phập phồng thuộc loại từ láy nào?

Từ láy bộ phận (láy âm đầu)

Từ láy bộ phận (láy vần)

Từ láy hoàn toàn

Không phải từ láy

Từ láy phập phồng lặp lại âm đầu ph. Do đó, nó là từ láy bộ phận (láy âm đầu).

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Từ láy chênh vênh thuộc loại từ láy nào?

Từ láy bộ phận (láy âm đầu)

Từ láy bộ phận (láy vần)

Từ láy hoàn toàn

Không phải từ láy

Từ láy chênh vênh có sự lặp lại vần ênh (chênh) và ênh (vênh - đọc lái âm đầu). Do đó, nó là từ láy bộ phận (láy vần).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong câu: Sáng nay, em đi học muộn. Bộ phận in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Mục đích

Bộ phận Sáng nay trong câu xác định thời điểm sự việc diễn ra. Do đó, nó là trạng ngữ chỉ thời gian.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong câu: Em ngồi học ở thư viện trường. Bộ phận in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Thời gian

Địa điểm

Cách thức

Mục đích

Bộ phận ở thư viện trường trong câu xác định nơi chốn sự việc diễn ra. Do đó, nó là trạng ngữ chỉ địa điểm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong câu: Vì học bài chăm chỉ, Lan đã đạt điểm cao. Bộ phận in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Bộ phận Vì học bài chăm chỉ trong câu giải thích lý do, nguyên nhân dẫn đến việc Lan đạt điểm cao. Do đó, nó là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong câu: Mẹ mua hoa để cắm bình. Bộ phận in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Mục đích

Bộ phận để cắm bình trong câu nêu lên mục đích của hành động mua hoa. Do đó, nó là trạng ngữ chỉ mục đích.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong câu: Anh ấy giải bài toán một cách dễ dàng. Bộ phận in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Cách thức

Mục đích

Nguyên nhân

Thời gian

Bộ phận một cách dễ dàng trong câu diễn tả phương thức, cách thức thực hiện hành động giải bài toán. Do đó, nó là trạng ngữ chỉ cách thức.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trạng ngữ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu?

Chỉ ở đầu câu

Chỉ ở cuối câu

Chỉ ở đầu hoặc cuối câu

Ở đầu, giữa hoặc cuối câu

Trạng ngữ là thành phần khá linh hoạt về vị trí trong câu, có thể đứng ở đầu, giữa hoặc cuối câu.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ nào sau đây không phải là từ ghép?

Nhà cửa

Liêu xiêu

Công nhân

Xe máy

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ không phải là từ ghép. Liêu xiêu là từ láy, trong khi các từ còn lại là từ ghép (nhà cửa - đẳng lập, công nhân - chính phụ, xe máy - chính phụ).

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Chức năng chính của trạng ngữ trong câu là gì?

Nêu lên sự vật, hiện tượng được nói đến

Nêu lên hoạt động, đặc điểm của sự vật

Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm, nguyên nhân,... cho câu

Dùng để gọi đáp

Trạng ngữ bổ sung thông tin về hoàn cảnh (thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức,...) cho nòng cốt câu (chủ ngữ và vị ngữ).

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc., trạng ngữ Mùa xuân bổ sung ý nghĩa gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Trạng ngữ Mùa xuân trong câu chỉ mùa, tức là thời điểm xảy ra sự việc. Nó bổ sung ý nghĩa về thời gian.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ nào sau đây là từ láy mô phỏng âm thanh?

Lấp lánh

Chênh vênh

Krắc krắc

Đỏ đắn

Từ láy mô phỏng âm thanh là từ láy gợi tả âm thanh. Krắc krắc là từ láy gợi tả âm thanh gãy, vỡ hoặc tiếng kêu của vật gì đó. Các từ còn lại không phải từ láy mô phỏng âm thanh.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Câu nào dưới đây chứa trạng ngữ chỉ mục đích?

Ngày mai, chúng tôi sẽ đi chơi.

Trong vườn, hoa hồng đang nở rộ.

Vì thời tiết xấu, chuyến đi bị hoãn.

Để đạt kết quả tốt, Lan đã cố gắng rất nhiều.

Trạng ngữ chỉ mục đích thường trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, Vì cái gì?. Câu Để đạt kết quả tốt, Lan đã cố gắng rất nhiều. có trạng ngữ Để đạt kết quả tốt nêu lên mục đích của hành động cố gắng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Từ nào dưới đây không phải là từ láy?

Thẳng thắn

Thăm thẳm

San sát

Mênh mông

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ không phải là từ láy. Thẳng thắn là từ ghép đẳng lập, không có sự lặp lại âm hay vần để tạo nghĩa láy. Các từ còn lại là từ láy.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong câu: Bằng sự kiên trì, cậu ấy đã thành công. Bộ phần in nghiêng là trạng ngữ chỉ gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Bộ phận Bằng sự kiên trì diễn tả phương tiện hoặc cách thức giúp cậu ấy thành công. Nó là trạng ngữ chỉ cách thức.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong tiếng Việt, có thể dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ với thành phần chính của câu không?

Có thể

Không thể

Chỉ khi trạng ngữ đứng ở cuối câu

Chỉ khi trạng ngữ đứng ở đầu câu

Quy tắc ngữ pháp cho phép dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ, đặc biệt khi trạng ngữ dài hoặc để nhấn mạnh.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Chọn câu có sử dụng trạng ngữ.

Chim hót líu lo.

Mây trôi bồng bềnh.

Ngày mai, tôi sẽ đi thăm bà.

Em đang đọc sách.

Câu Ngày mai, tôi sẽ đi thăm bà. có trạng ngữ chỉ thời gian Ngày mai. Các câu còn lại không có trạng ngữ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ nào trong các từ sau đây không thuộc loại từ ghép chính phụ?

Xe hơi

Anh em

Cá vàng

Giáo viên

Từ ghép chính phụ có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa. Anh em là từ ghép đẳng lập (hai tiếng bình đẳng về nghĩa và ngữ pháp). Các từ còn lại là từ ghép chính phụ (xe hơi, cá vàng, giáo viên).

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Từ nào trong các từ sau đây không thuộc loại từ láy bộ phận?

Chầm chậm

Lạnh lẽo

Liêu xiêu

Đỏ choé

Từ láy bộ phận lặp lại âm đầu hoặc vần. Chầm chậm là từ láy bộ phận (láy âm đầu ch). Lạnh lẽo là từ láy bộ phận (láy âm đầu l). Liêu xiêu là từ láy bộ phận (láy vần êu/iêu). Đỏ choé là từ ghép chính phụ, không phải từ láy.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong câu Trên cây cao, những chú chim hót líu lo., trạng ngữ Trên cây cao bổ sung ý nghĩa gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Trạng ngữ Trên cây cao chỉ vị trí nơi sự việc diễn ra. Nó bổ sung ý nghĩa về địa điểm.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ nào dưới đây là từ láy hoàn toàn?

Xanh ngắt

Xanh xao

Đỏ đỏ

Trắng tinh

Từ láy hoàn toàn là từ láy lặp lại toàn bộ tiếng gốc. Đỏ đỏ lặp lại hoàn toàn tiếng đỏ. Các từ còn lại là từ ghép hoặc từ láy bộ phận.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu nào dưới đây có hai trạng ngữ khác loại?

Em học bài ở nhà.

Vì mệt, Lan đã nghỉ học.

Chiều nay, tôi sẽ đi chơi.

Sáng sớm, tại sân trường, chúng em tập thể dục.

Câu Sáng sớm, tại sân trường, chúng em tập thể dục. có hai trạng ngữ: Sáng sớm (chỉ thời gian) và tại sân trường (chỉ địa điểm). Đây là hai trạng ngữ khác loại.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Việc thêm trạng ngữ vào câu có tác dụng gì?

Làm cho nội dung câu đầy đủ và chính xác hơn

Thay thế cho chủ ngữ hoặc vị ngữ

Chỉ dùng để trang trí cho câu văn hay hơn

Không có tác dụng gì đáng kể

Trạng ngữ giúp bổ sung thông tin chi tiết về bối cảnh diễn ra sự việc, làm cho nội dung câu được đầy đủ, rõ ràng và cụ thể hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các từ ghép?

Ăn, uống, ăn uống, ăn mày

Bạn bè, nhà cửa, sách vở, yêu thương

Xinh, xinh xắn, xinh tươi, xinh đẹp

Đi, đến, đi đến, đi lại

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt và nhận diện từ ghép. Đáp án đúng là nhóm từ chỉ gồm các từ ghép.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là đặc điểm của từ láy?

Gồm các tiếng có nghĩa độc lập.

Các tiếng có quan hệ về nghĩa với nhau.

Các tiếng có quan hệ về âm thanh với nhau.

Cấu tạo từ hai tiếng trở lên, các tiếng không có quan hệ về âm thanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm cấu tạo của từ láy.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong câu: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc. Trạng ngữ trong câu trên thuộc loại nào?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ dựa trên ý nghĩa.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy âm?

Xanh xao, lao xao, rì rào

Lấp lánh, long lanh, dẻo dai

Thơm tho, tươi tốt, nhỏ nhẹ

Róc rách, ầm ĩ, oang oang

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện từ láy âm (mô phỏng âm thanh).

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Từ ăn học thuộc kiểu từ ghép nào?

Từ láy

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định kiểu từ ghép (đẳng lập, chính phụ).

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tìm từ láy trong các từ sau:

Bạn bè

Xinh xinh

Học hành

Bàn ghế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy trong một tập hợp từ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong câu: Vì trời mưa to, đường trơn trượt. Trạng ngữ trong câu trên diễn tả ý gì?

Thời gian

Địa điểm

Cách thức

Nguyên nhân

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đâu là dấu hiệu nhận biết trạng ngữ?

Luôn đứng sau chủ ngữ và vị ngữ.

Không thể đảo vị trí trong câu.

Thường được ngăn cách với các thành phần chính bằng dấu phẩy.

Chỉ có thể là cụm từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu nhận biết trạng ngữ trong câu.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Từ nào sau đây không phải là từ ghép?

Bạn bè

Yêu thương

Bàn ghế

Đi

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ ghép và từ đơn.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Lung linh

Bạn bè

Học hành

Ăn nói

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong câu: Để có kết quả tốt, em phải học hành chăm chỉ. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Thời gian

Địa điểm

Mục đích

Cách thức

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Từ nhỏ nhắn thuộc kiểu từ láy nào?

Láy âm

Láy bộ phận

Láy toàn bộ

Láy tiếng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong câu: Bằng đôi tay khéo léo, người thợ đã tạo ra những sản phẩm đẹp mắt. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu nào sau đây có sử dụng trạng ngữ?

Em thích đọc sách.

Bông hoa rất đẹp.

Mùa hè, hoa phượng nở rộ.

Bạn em là học sinh giỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu có trạng ngữ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ nào sau đây là từ ghép chính phụ?

Ăn học

Vui vẻ

Quần áo

Bàn học

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép chính phụ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Dấu hiệu nào sau đây không phải là đặc điểm của từ ghép?

Gồm hai hoặc nhiều tiếng.

Các tiếng có quan hệ về âm thanh.

Có nghĩa khái quát hơn nghĩa của các tiếng tạo thành.

Các tiếng có quan hệ về nghĩa với nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của từ ghép.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong câu: Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn, các bạn học sinh đã tập luyện rất chăm chỉ. Trạng ngữ trong câu trên trả lời cho câu hỏi nào?

Khi nào?

Ở đâu?

Để làm gì?

Như thế nào?

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Từ nào sau đây là từ láy?

Xinh xắn

Bạn bè

Học hành

Ăn nói

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong câu: Vì trời mưa, chúng em không đi chơi được. Trạng ngữ trong câu trên là:

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ cách thức

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Từ nào sau đây là từ ghép đẳng lập?

Bàn học

Ăn nói

Quần áo

Đẹp đẽ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép đẳng lập.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong câu: Trên cánh đồng, đàn trâu đang gặm cỏ. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

Xanh xao

Lung linh

Rì rào

Bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ láy và từ ghép.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong câu: Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải chăm chỉ. Trạng ngữ trong câu trên trả lời cho câu hỏi nào?

Khi nào?

Ở đâu?

Để làm gì?

Như thế nào?

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Từ xanh xao thuộc kiểu từ láy nào?

Láy âm

Láy bộ phận

Láy toàn bộ

Láy tiếng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong câu: Vì trời mưa to, đường trơn trượt. Trạng ngữ trong câu trên là:

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Trạng ngữ chỉ cách thức

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Từ nào sau đây là từ ghép chính phụ?

Bàn học

Ăn nói

Quần áo

Vui vẻ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép chính phụ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong câu: Mùa hè, hoa phượng nở rộ. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Từ nào sau đây là từ láy?

Bạn bè

Học hành

Xinh xắn

Ăn nói

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong câu: Để giúp đỡ bạn bè, em luôn sẵn lòng. Trạng ngữ trong câu trên trả lời cho câu hỏi nào?

Khi nào?

Ở đâu?

Để làm gì?

Như thế nào?

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định loại trạng ngữ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Từ nào sau đây là từ ghép đẳng lập?

Bàn học

Quần áo

Yêu thương

Đẹp đẽ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép đẳng lập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các từ láy?

Xinh xắn, bạn bè, lung linh, nhỏ nhắn

Xinh xắn, lung linh, nhỏ nhắn, xa xôi

Bạn bè, xa xôi, học hỏi, lung linh

Học hỏi, bạn bè, nhỏ nhắn, xa xôi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là đặc điểm của từ ghép?

Âm tiết lặp lại nhau

Chỉ có một âm tiết

Các tiếng có quan hệ về nghĩa với nhau

Các tiếng không có quan hệ về nghĩa với nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của từ ghép.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong câu: Để có một bài văn hay, em cần luyện tập viết thường xuyên. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ cách thức

Chỉ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ ghép chính phụ?

Bàn ghế, nhà cửa, sách vở

Ăn học, núi non, bạn bè

Sông ngòi, tươi tốt, xanh rờn

Xe đạp, máy bay, bút chì

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép chính phụ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Tìm từ láy trong các từ sau:

Chăm chỉ, học hành, bạn bè

Chăm chỉ, lấp lánh, lung linh

Học hành, bạn bè, xinh đẹp

Xinh đẹp, học hành, chăm chỉ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong câu: Vì trời mưa to, đường phố ngập lụt. Trạng ngữ trong câu trên thể hiện quan hệ gì?

Quan hệ thời gian

Quan hệ địa điểm

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định quan hệ của trạng ngữ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Từ nào sau đây không phải là từ ghép?

Bạn bè

Nhà cửa

Bàn ghế

Lung linh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Trên cánh đồng, đàn trâu đang gặm cỏ.

Đàn trâu

Trên cánh đồng

Đang gặm cỏ

Cánh đồng

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong các từ sau, từ nào là từ láy âm?

Xanh xao

Hốt hoảng

Rì rào

Bâng khuâng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy âm.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ ghép đẳng lập?

Ăn nói, nhà cửa, bạn bè

Sách vở, xe cộ, xanh rờn

Bàn ghế, ăn học, xe đạp

Ăn nói, đi đứng, mua bán

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép đẳng lập.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong câu: Với lòng yêu nước sâu sắc, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Từ nào sau đây là từ láy?

Sách vở

Xinh xắn

Bạn bè

Đi đứng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong câu: Để học giỏi môn Toán, em cần phải chăm chỉ làm bài tập. Trạng ngữ trong câu trên thể hiện quan hệ gì?

Quan hệ thời gian

Quan hệ địa điểm

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định quan hệ của trạng ngữ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Vì trời mưa, chúng tôi phải ở nhà.

Vì trời mưa

Chúng tôi

Phải ở nhà

Mưa

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép?

Lung linh

Rung rinh

Bạn bè

Nhỏ nhắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong câu: Với đôi bàn tay khéo léo, cô ấy đã làm ra những chiếc bánh rất đẹp. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ cách thức

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

Sạch sẽ

Lung linh

Rung rinh

Nhỏ nhắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong câu: Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần phải hành động ngay bây giờ. Trạng ngữ trong câu trên thể hiện quan hệ gì?

Quan hệ thời gian

Quan hệ địa điểm

Quan hệ mục đích

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định quan hệ của trạng ngữ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Mùa hè năm ngoái, tôi đã đi du lịch biển.

Tôi

Mùa hè năm ngoái

Đã đi du lịch biển

Du lịch biển

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Sách vở

Bạn bè

Đi đứng

Xinh xắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong câu: Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã vượt qua khó khăn. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ nào sau đây là từ ghép?

Lung linh

Rung rinh

Bàn ghế

Nhỏ nhắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong câu: Để đạt kết quả cao trong kỳ thi, em cần ôn tập thật kỹ. Trạng ngữ trong câu trên thể hiện quan hệ gì?

Quan hệ thời gian

Quan hệ địa điểm

Quan hệ mục đích

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định quan hệ của trạng ngữ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Hôm qua, em đã đi chơi công viên.

Hôm qua

Đã đi chơi công viên

Công viên

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Sách vở

Xinh xắn

Đi đứng

Bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong câu: Vì trời mưa to, đường phố ngập lụt. Trạng ngữ trong câu trên thể hiện quan hệ gì?

Quan hệ thời gian

Quan hệ địa điểm

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định quan hệ của trạng ngữ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Từ nào sau đây không phải là từ ghép?

Bạn bè

Nhà cửa

Bàn ghế

Lung linh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Ở trên bàn, có một quyển sách.

Ở trên bàn

Có một quyển sách

Một quyển sách

Bàn

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Sách vở

Bạn bè

Đi đứng

Xinh xắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong câu: Với sự cố gắng không ngừng, các bạn học sinh đã đạt được nhiều thành tích cao. Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Chỉ thời gian

Chỉ địa điểm

Chỉ nguyên nhân

Chỉ mục đích

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ý nghĩa của trạng ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Dựa vào cấu tạo, từ 'sách vở' thuộc kiểu từ nào?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Từ mượn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại từ phức theo cấu tạo. 'Sách vở' là từ ghép.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Bạn bè

Xa xôi

Học hành

Xinh xắn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy. 'Xinh xắn' là từ láy.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: 'Mênh mông' là từ láy thuộc loại nào?

Từ láy bộ phận

Từ láy âm

Từ láy vần

Từ ghép

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy. 'Mênh mông' là từ láy âm.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đâu là chức năng chính của trạng ngữ trong câu?

Làm rõ nghĩa cho chủ ngữ

Liên kết các vế trong câu ghép

Xác định thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức của hành động

Bổ sung ý nghĩa cho vị ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của trạng ngữ. Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu về thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, cách thức.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong câu: Vì trời mưa to, đường trơn trượt. Trạng ngữ 'Vì trời mưa to' diễn tả điều gì?

Thời gian

Địa điểm

Cách thức

Nguyên nhân

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. 'Vì trời mưa to' là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Xác định từ loại của từ 'xanh xao' trong câu sau: Bệnh nhân trông xanh xao.

Danh từ

Tính từ

Động từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ loại. 'Xanh xao' là tính từ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép tổng hợp?

Ăn học

Bàn ghế

Nhà cửa

Sạch sẽ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các loại từ ghép. 'Nhà cửa' là từ ghép tổng hợp.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tìm trạng ngữ trong câu sau: Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn, các bạn học sinh đã tập luyện rất chăm chỉ.

Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn

Các bạn học sinh

Đã tập luyện

Rất chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ trong câu. 'Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn' là trạng ngữ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Dấu hiệu nào sau đây giúp nhận biết từ láy?

Các tiếng có nghĩa độc lập

Sự lặp lại âm hoặc vần của các tiếng

Các tiếng có nghĩa giống nhau

Các tiếng có nghĩa đối lập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu nhận biết từ láy. Từ láy có sự lặp lại âm hoặc vần.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong câu: Trên cánh đồng, đàn trâu đang gặm cỏ. Trạng ngữ 'Trên cánh đồng' trả lời cho câu hỏi nào?

Khi nào?

Vì sao?

Ở đâu?

Như thế nào?

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. 'Trên cánh đồng' trả lời cho câu hỏi 'Ở đâu?'.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

Lung linh

Xao xuyến

Bâng khuâng

Chăm chỉ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy. 'Chăm chỉ' không phải là từ láy.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong câu: Vì yêu nước, các chiến sĩ đã chiến đấu anh dũng. Trạng ngữ 'Vì yêu nước' thể hiện quan hệ gì?

Nguyên nhân - kết quả

Thời gian

Địa điểm

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của trạng ngữ. 'Vì yêu nước' thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Từ 'nhỏ nhắn' thuộc kiểu từ láy nào?

Láy đôi

Láy ba

Láy âm

Láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy. 'Nhỏ nhắn' là từ láy âm.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Câu nào sau đây có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian?

Cô ấy rất xinh đẹp.

Vì trời mưa, đường rất trơn.

Hôm qua, em đã đi chơi công viên.

Bông hoa này rất đẹp.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu có trạng ngữ chỉ thời gian. Câu C có trạng ngữ chỉ thời gian.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong câu: Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải chăm chỉ. Trạng ngữ trong câu bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Thời gian

Địa điểm

Nguyên nhân

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của trạng ngữ. Trạng ngữ chỉ mục đích.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Từ 'khó khăn' là từ ghép gì?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép. 'Khó khăn' là từ ghép đẳng lập.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong các từ sau, từ nào là từ láy âm?

Xanh xao

Nhỏ nhắn

Sạch sẽ

Học hỏi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy âm. 'Xanh xao' là từ láy âm.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Câu nào sau đây không có trạng ngữ?

Vì trời mưa, đường rất trơn.

Em thích đọc sách.

Để học giỏi, em cần phải chăm chỉ.

Ở công viên, mọi người đang vui chơi.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không có trạng ngữ. Câu B không có trạng ngữ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Từ 'thăm thẳm' là từ láy thuộc loại nào?

Từ láy âm

Từ láy đôi

Từ láy bộ phận

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy. 'Thăm thẳm' là từ láy vần.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong câu: Với lòng quyết tâm cao, các chiến sĩ đã vượt qua mọi khó khăn. Trạng ngữ 'Với lòng quyết tâm cao' thể hiện điều gì?

Thời gian

Nguyên nhân

Cách thức

Mục đích

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của trạng ngữ. Trạng ngữ chỉ cách thức.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Từ nào sau đây là từ ghép?

Xinh

Xắn

Lung

Bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ghép. 'Bạn bè' là từ ghép.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong câu: Để có sức khỏe tốt, chúng ta cần tập thể dục thường xuyên. Trạng ngữ trong câu trả lời cho câu hỏi nào?

Khi nào?

Để làm gì?

Ở đâu?

Vì sao?

Câu hỏi yêu cầu xác định loại trạng ngữ. Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi 'Để làm gì?'.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ 'sạch sẽ' là từ láy hay từ ghép?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ. 'Sạch sẽ' là từ láy.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong câu: Vì trời mưa, đường trơn. có mấy trạng ngữ?

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng trạng ngữ. Có 1 trạng ngữ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Từ 'rì rào' thuộc kiểu từ láy nào?

Láy vần

Láy đôi

Láy âm

Láy ba

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy. 'Rì rào' là từ láy âm.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong câu: Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần phải hành động ngay bây giờ. Trạng ngữ trong câu là:

Để bảo vệ môi trường

Chúng ta

Cần phải hành động

Ngay bây giờ

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. 'Để bảo vệ môi trường' là trạng ngữ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Từ 'ăn học' là từ ghép hay từ láy?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ. 'Ăn học' là từ ghép.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong câu: Mùa hè năm ngoái, em được đi biển. Trạng ngữ trong câu bổ sung ý nghĩa gì?

Địa điểm

Nguyên nhân

Cách thức

Thời gian

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa của trạng ngữ. Trạng ngữ chỉ thời gian.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Từ nào sau đây là từ láy?

Học sinh

Bạn bè

Bâng khuâng

Chăm chỉ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy. 'Bâng khuâng' là từ láy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong câu: Vì trời mưa to, nên chúng em không đi chơi được. Trạng ngữ 'Vì trời mưa to' có thể thay thế bằng từ nào?

Để

Với

Khi

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về trạng ngữ. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Thương nhớ bầy ong
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Bài học đường đời đầu tiên
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận