[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Thử thách đầu tiên mà viên quan đưa ra cho cha con em bé là gì?

Tìm cách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn.

Tìm cách cho trâu đực đẻ con.

Làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ.

Trả lời câu đố về số bước ngựa đi trong một ngày.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện, cụ thể là thử thách đầu tiên viên quan đặt ra.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi viên quan hỏi cha em bé về số đường cày của trâu trong một ngày, phản ứng ban đầu của người cha thể hiện điều gì?

Sự tức giận và phản kháng.

Sự khôn ngoan tiềm ẩn chưa được bộc lộ.

Sự bối rối, lúng túng trước câu hỏi vô lý.

Sự thách thức ngược lại viên quan.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phản ứng của nhân vật phụ để làm nổi bật sự khác biệt với nhân vật chính.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Em bé đã giải câu đố về số đường cày của trâu bằng cách nào?

Hỏi ngược viên quan số bước ngựa đi trong một ngày.

Giải thích rằng trâu không cày theo số đường cố định.

Nói rằng trâu cày được rất nhiều đường, không đếm xuể.

Yêu cầu viên quan tự thử cày để biết.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải đố đầu tiên của em bé.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Mục đích của nhà vua khi ra lệnh cho làng em bé nuôi trâu đực đẻ con là gì?

Phạt cả làng vì có người dám thách thức quan.

Thử thách trí thông minh của người đã giải được câu đố của quan.

Buộc dân làng phải nộp nhiều trâu hơn cho triều đình.

Xem dân làng có đủ khả năng chăn nuôi hay không.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sâu xa của thử thách.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi được đưa đến gặp vua, em bé đã làm gì để bày tỏ yêu cầu một cách khéo léo?

Xin vua ban thưởng cho mình.

Kể lể hoàn cảnh khó khăn của làng.

Khóc đòi vua phải tìm người làm cha cho em bé mới sinh chơi cùng.

Trình bày thẳng thắn rằng trâu đực không thể đẻ con.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết hành động và cách ứng xử thông minh của em bé khi đối diện với vua.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Lời giải đố của em bé về việc trâu đực đẻ con cho thấy điều gì về trí tuệ dân gian?

Đề cao sự giàu có của người nông dân.

Cho thấy sự hiểu biết sâu sắc về luật pháp.

Minh chứng cho sự can thiệp của thần linh.

Thể hiện sự hiểu biết về quy luật tự nhiên và cách suy luận logic từ thực tế.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ lời giải đố với trí tuệ dân gian được đề cao trong truyện.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Sứ giả nước láng giềng đưa ra yêu cầu xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn nhằm mục đích gì?

Thử thách tài năng của những người thông thái nhất trong triều đình Việt Nam.

Đòi bồi thường chiến tranh từ vua Việt Nam.

Chứng minh sự vượt trội về kỹ thuật của nước mình.

Tìm kiếm một vật báu bị mất.

Câu hỏi phân tích mục đích của thử thách thứ ba trong truyện.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Cách em bé dùng kiến để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc thể hiện phẩm chất gì?

Sự nhanh nhẹn, tháo vát.

Sự quan sát tinh tế và vận dụng kiến thức về tự nhiên.

Sự dũng cảm đối mặt với khó khăn.

Sự may mắn ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động để rút ra phẩm chất của nhân vật.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi vua giao cho em bé một con chim sẻ và yêu cầu làm ba mâm cỗ, thử thách này khác biệt với các thử thách trước ở điểm nào?

Đây là thử thách dễ nhất trong tất cả.

Đây là thử thách duy nhất liên quan đến động vật.

Thử thách này do sứ giả nước ngoài đưa ra.

Thử thách này đòi hỏi sự khéo léo, ứng biến trước một yêu cầu gần như bất khả thi về mặt vật chất.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, phân tích sự khác biệt giữa các tình huống trong truyện.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Em bé đã đối phó với yêu cầu làm ba mâm cỗ từ con chim sẻ bằng cách nào?

Yêu cầu vua rèn kim thành dao để mổ thịt chim.

Nói rằng chim sẻ quá nhỏ không thể làm cỗ.

Xin vua thêm chim sẻ khác.

Làm một mâm cỗ tượng trưng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải đố cuối cùng của em bé.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Lời giải đố cuối cùng về con chim sẻ cho thấy em bé đã vận dụng phương pháp suy luận nào?

Suy luận từ cái chung đến cái riêng.

Suy luận theo kiểu suy diễn.

Suy luận tương đồng (so sánh yêu cầu vô lý với một việc làm vô lý khác).

Suy luận dựa trên kinh nghiệm cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phương pháp suy luận của nhân vật.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Vì sao các câu đố trong truyện thường là những tình huống oái oăm, tưởng chừng không có lời giải?

Để làm khó dễ nhân vật chính.

Để làm nổi bật tài trí, sự ứng biến phi thường của nhân vật.

Để thể hiện sự độc ác của các nhân vật phản diện.

Để kéo dài câu chuyện.

Câu hỏi phân tích vai trò và đặc điểm của các câu đố trong truyện cổ tích thông minh.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Hình ảnh em bé Trạng nguyên trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, phú quý.

Biểu tượng của sự ngây thơ, trong sáng.

Ước mơ về một người lãnh đạo mạnh mẽ.

Ước mơ của nhân dân về người tài giỏi xuất thân từ dân thường, giúp nước cứu đời.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của nhân vật chính.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Truyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện cổ tích nào?

Truyện cổ tích về nhân vật thông minh.

Truyện cổ tích về loài vật.

Truyện cổ tích thần kì.

Truyện cổ tích về người mồ côi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện dân gian.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Qua các thử thách, em bé đã chứng tỏ mình thông minh hơn cả những ai?

Chỉ thông minh hơn viên quan.

Chỉ thông minh hơn sứ giả.

Thông minh hơn cả viên quan, sứ giả và các đại thần trong triều.

Thông minh hơn tất cả mọi người trên thế giới.

Câu hỏi tổng hợp, đánh giá phạm vi tài trí của em bé.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên trí thông minh của em bé trong truyện?

Khả năng quan sát thực tế cuộc sống.

Vận dụng kinh nghiệm dân gian.

Tư duy logic, suy luận sắc bén.

Sự chỉ dẫn của tiên bụt.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố không thuộc nguồn gốc trí tuệ của nhân vật theo truyện.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự ngạc nhiên và khâm phục của mọi người trước tài năng của em bé?

Vua và các đại thần đều bái phục, cho là thần đồng.

Viên quan tức giận và tìm cách trả thù.

Sứ giả nước ngoài cười nhạo và bỏ đi.

Cha em bé không tin vào khả năng của con mình.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả phản ứng của các nhân vật khác.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Thông điệp chính mà truyện Em bé thông minh muốn gửi gắm là gì?

Chỉ có những người xuất thân cao quý mới có tài.

Trí thông minh và kinh nghiệm sống từ thực tế lao động là vô cùng quý giá.

Trẻ con luôn thông minh hơn người lớn.

Vua chúa luôn biết cách tìm người tài.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp cốt lõi của câu chuyện.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong truyện, ai là người đại diện cho tầng lớp thống trị nhưng được miêu tả có sự trân trọng và trọng dụng nhân tài?

Viên quan.

Sứ giả nước láng giềng.

Cha của em bé.

Nhà vua.

Câu hỏi yêu cầu xác định nhân vật thể hiện thái độ tích cực đối với nhân tài trong tầng lớp thống trị.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: So với các nhân vật khác trong truyện, nhân vật em bé được xây dựng theo hướng nào?

Nổi bật, phi thường, đại diện cho trí tuệ dân gian.

Bình thường, gần gũi với đời sống.

Tiêu cực, đại diện cho thói hư tật xấu.

Thần bí, xa rời thực tế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách xây dựng nhân vật chính so với các nhân vật phụ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Truyện Em bé thông minh phản ánh ước mơ gì của nhân dân lao động xưa?

Ước mơ được sống sung sướng, không phải lao động.

Ước mơ có phép màu thay đổi cuộc sống.

Ước mơ có người tài giỏi xuất thân từ dân thường giúp giải quyết việc nước, mang lại công bằng.

Ước mơ được đi khắp nơi trên thế giới.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ nội dung truyện với ước mơ của nhân dân.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Chi tiết em bé được phong làm Trạng nguyên có ý nghĩa gì trong bối cảnh xã hội phong kiến?

Khẳng định chỉ có con vua mới được làm quan.

Cho thấy sự bất công trong xã hội.

Thể hiện sự sùng bái chức tước.

Thể hiện sự đề cao, trọng dụng nhân tài, không phân biệt xuất thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa xã hội của chi tiết kết thúc truyện.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Ngôn ngữ trong truyện Em bé thông minh có đặc điểm gì?

Giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của nhân dân.

Trang trọng, cổ kính như văn bia.

Hoa mĩ, giàu hình ảnh so sánh ẩn dụ.

Khó hiểu, sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm ngôn ngữ của truyện cổ tích.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Các câu đố trong truyện vừa là thử thách, vừa có vai trò gì đối với mạch truyện?

Làm câu chuyện thêm rườm rà.

Đẩy cốt truyện phát triển, tạo kịch tính và làm nổi bật nhân vật chính.

Làm nền cho các chi tiết thần kỳ.

Chỉ đơn thuần là yếu tố gây cười.

Câu hỏi phân tích vai trò cấu trúc của các câu đố.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Nhân vật viên quan trong truyện được xây dựng nhằm mục đích gì?

Đại diện cho sự độc ác, tàn bạo của quan lại.

Thể hiện sự quan tâm của triều đình đến dân chúng.

Tạo tình huống để nhân vật em bé bộc lộ tài năng, làm nổi bật sự đối lập giữa trí tuệ dân gian và sự hạn hẹp của một số quan lại.

Là người giúp đỡ em bé vượt qua khó khăn.

Câu hỏi phân tích vai trò của nhân vật phụ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi sứ giả nước ngoài đưa ra câu đố xâu chỉ qua vỏ ốc, thái độ của triều đình và các đại thần lúc đầu như thế nào?

Bối rối, lo sợ, không ai tìm ra cách giải.

Tức giận và muốn tuyên chiến.

Coi thường câu đố và không quan tâm.

Nhanh chóng tìm được lời giải.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết phản ứng của triều đình trước thử thách khó.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Từ Trạng nguyên trong truyện chỉ điều gì?

Một chức quan nhỏ trong triều đình.

Người đỗ đầu kỳ thi Đình, là học vị cao nhất trong hệ thống thi cử phong kiến.

Người có nhiều tiền của nhất làng.

Một danh hiệu do dân làng phong tặng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức từ vựng liên quan đến truyện.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Truyện Em bé thông minh có những yếu tố nào đặc trưng của truyện cổ tích?

Có nhân vật chính diện và phản diện rõ ràng.

Có các thử thách và sự chiến thắng của nhân vật chính.

Kết thúc có hậu, nhân vật chính được đền đáp xứng đáng.

Tất cả các yếu tố trên.

Câu hỏi tổng hợp các yếu tố thể loại.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phép thử làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ cho thấy sự thông minh của em bé ở khía cạnh nào?

Khả năng ứng đối nhanh nhạy, đặt lại vấn đề để chỉ ra sự vô lý của yêu cầu.

Khả năng nấu ăn khéo léo.

Khả năng biến hóa vật chất.

Khả năng thuyết phục người khác.

Câu hỏi phân tích khía cạnh thông minh được bộc lộ qua một thử thách cụ thể.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Truyện đề cao trí thông minh của em bé, đồng thời ngầm khẳng định điều gì về nguồn gốc của trí tuệ đó?

Trí tuệ là bẩm sinh, không thể học hỏi.

Trí tuệ có thể xuất phát từ những người lao động bình thường, từ sự quan sát và kinh nghiệm thực tế.

Trí tuệ chỉ có ở những người có chức sắc.

Trí tuệ là do thần linh ban tặng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa ngầm của truyện về nguồn gốc trí tuệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong truyện Em bé thông minh, thử thách đầu tiên mà viên quan đặt ra cho hai cha con thể hiện điều gì về mục đích của ông ta?

Mong muốn kiểm tra năng suất lao động của người dân.

Tìm kiếm người có khả năng tính toán giỏi.

Đặt ra một câu hỏi đánh đố, vô lý để thể hiện quyền uy và gây khó khăn.

Tìm hiểu về tập quán chăn nuôi trâu của địa phương.

Viên quan hỏi câu về trâu cày được mấy đường trong một ngày, một câu hỏi mang tính đánh đố, không có câu trả lời cố định, nhằm gây khó dễ cho dân.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Em bé đã đáp lại câu hỏi Trâu của lão một ngày cày được mấy đường? của viên quan bằng cách nào?

Nêu một con số cụ thể về số đường cày.

Đặt ngược lại cho quan một câu hỏi tương tự không có đáp án cố định.

Giải thích rằng việc cày nhiều hay ít phụ thuộc vào nhiều yếu tố.

Im lặng không trả lời vì không biết.

Em bé không trả lời trực tiếp mà đặt ngược lại một câu hỏi tương tự về hoạt động khác (ngựa đi mấy bước), cho thấy sự nhanh trí và khả năng dùng 'gậy ông đập lưng ông'.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phản ứng của viên quan khi nghe câu trả lời của em bé ở lần thử thách đầu tiên nói lên điều gì?

Ngạc nhiên và thán phục trước sự thông minh của em bé.

Giận dữ và trừng phạt em bé.

Coi thường và cho rằng em bé hỗn láo.

Không hiểu ý nghĩa câu trả lời của em bé.

Viên quan ngạc nhiên và khâm phục sự thông minh của em bé, nhận ra mình đã bị lật ngược tình thế.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Thử thách thứ hai nhà vua đặt ra cho dân làng (nuôi ba con trâu đực đẻ chín con trâu con trong một năm) có ý nghĩa gì?

Kiểm tra khả năng chăn nuôi của người dân.

Tìm cách tăng gia sản xuất cho triều đình.

Một phong tục lạ của nhà vua.

Một câu đố, một thử thách cố tình đặt ra điều không thể xảy ra trong thực tế.

Đây là một yêu cầu phi thực tế, vi phạm quy luật tự nhiên, nhằm mục đích kiểm tra xem có ai đủ thông minh để nhận ra sự vô lý và tìm cách đối phó hay không.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Để giải quyết thử thách trâu đẻ của nhà vua, em bé đã làm gì?

Tìm chín con trâu con từ nơi khác mang về.

Giải thích cho nhà vua rằng trâu đực không thể đẻ con.

Khóc và yêu cầu nhà vua ra lệnh cho cha mình 'đẻ' em bé.

Nhờ dân làng giúp đỡ tìm cách.

Em bé khóc lóc và yêu cầu nhà vua ra lệnh cho cha mình 'đẻ' em bé chơi cùng, dùng sự vô lý để đối lại sự vô lý của nhà vua.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Cách giải quyết thử thách trâu đẻ của em bé cho thấy em có phẩm chất gì?

Trí thông minh, khả năng lập luận sắc bén.

Sự dũng cảm, không sợ quyền lực.

Sự hiếu thảo với cha.

Sự tinh nghịch, thích trêu chọc.

Em bé đã dùng sự vô lý của yêu cầu 'cha đẻ con' để chỉ ra sự vô lý của yêu cầu 'trâu đực đẻ con', thể hiện trí thông minh sắc sảo, khả năng lập luận và đối đáp.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Thử thách thứ ba đến từ sứ giả nước láng giềng là gì?

Làm cho một con chim sẻ nhỏ thành ba cỗ thức ăn.

Đo xem nước biển có bao nhiêu gáo.

Đếm xem trên trời có bao nhiêu vì sao.

Xâu một sợi chỉ qua đường ruột của vỏ ốc xoắn.

Sứ giả mang theo một vỏ ốc xoắn và yêu cầu xâu một sợi chỉ qua đường ruột ốc.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc, em bé đã sử dụng phương pháp nào?

Dùng kim nhỏ để luồn chỉ qua.

Buộc sợi chỉ vào chân kiến càng và dụ kiến bò qua bằng mỡ.

Dùng hơi thổi sợi chỉ qua vỏ ốc.

Nhúng vỏ ốc vào nước để chỉ dễ trôi qua.

Em bé buộc chỉ vào chân kiến, bôi mỡ vào miệng vỏ ốc, kiến ngửi mùi mỡ sẽ bò qua kéo theo sợi chỉ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Cách giải đố xâu chỉ qua vỏ ốc của em bé thể hiện điều gì?

Sự may mắn.

Sự giúp đỡ của thần linh.

Việc vận dụng kiến thức và kinh nghiệm thực tế về thế giới tự nhiên.

Sức mạnh phi thường của em bé.

Cách giải này đòi hỏi sự hiểu biết về tập tính loài vật (kiến thích mỡ) và vận dụng khéo léo kiến thức thực tế để giải quyết vấn đề khó.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Thử thách cuối cùng của nhà vua dành cho em bé khi sứ giả nước láng giềng đưa ra câu hỏi là gì?

Đo xem nước biển có bao nhiêu gáo và đếm sao trên trời có bao nhiêu ngôi.

Làm cho một con chim sẻ thành ba cỗ thức ăn.

Tìm cách trồng lúa trên đá.

Xây một tòa tháp cao đến trời.

Nhà vua triệu em bé lên kinh và hỏi hai câu mang tính trừu tượng, không thể đong đếm hay đếm được bằng cách thông thường.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Em bé đã trả lời câu hỏi Nước biển có bao nhiêu gáo? của nhà vua như thế nào?

Nêu một con số ước lượng lớn.

Nói rằng không thể đếm được.

Hỏi ngược lại nhà vua.

Đặt điều kiện để đong được: khi nào tát hết nước biển thì sẽ đong được.

Em bé đưa ra điều kiện để có thể trả lời: tát cạn nước biển rồi đong sẽ biết.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Em bé đã trả lời câu hỏi Sao trên trời có bao nhiêu ngôi? của nhà vua như thế nào?

Đặt điều kiện để đếm được: làm một cái lều đủ rộng để trải chiếu và đếm.

Nói rằng có vô số ngôi sao.

Đưa ra một con số cụ thể.

Im lặng không trả lời.

Em bé đưa ra điều kiện để có thể đếm được: làm một cái lều đủ rộng để trải chiếu ra và đếm.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hai câu trả lời của em bé cho thử thách cuối cùng của nhà vua (nước biển, sao trời) có điểm chung gì?

Đều đưa ra một con số ước lượng rất lớn.

Đều đặt ra một điều kiện không thể thực hiện để trả lời câu hỏi.

Đều thể hiện sự bối rối của em bé.

Đều dựa vào sự giúp đỡ của người khác.

Cả hai câu trả lời đều không trực tiếp đưa ra con số mà đặt ra một điều kiện thực hiện bất khả thi để có thể đếm/đong, cho thấy em bé đã nhận ra bản chất không thể trả lời trực tiếp của câu đố và dùng mẹo để lật ngược vấn đề.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Sau khi nghe em bé trả lời thử thách cuối cùng, thái độ của nhà vua và sứ giả nước láng giềng như thế nào?

Tức giận vì bị em bé qua mặt.

Coi thường vì em bé không trả lời trực tiếp.

Thán phục và công nhận tài trí của em bé.

Bối rối vì không hiểu ý em bé.

Họ đều thán phục trước sự thông minh và cách giải đố độc đáo của em bé.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Việc nhà vua phong cho em bé làm Trạng nguyên sau khi giải được các câu đố thể hiện điều gì?

Sự trọng dụng nhân tài của nhà vua.

Sự ưu ái đặc biệt của nhà vua dành cho trẻ nhỏ.

Việc phong thưởng mang tính hình thức.

Nhà vua muốn thử thách em bé thêm nữa.

Nhà vua đã công nhận và trọng dụng người tài, bất kể tuổi tác hay xuất thân.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh đại diện cho điều gì trong xã hội xưa?

Giới quý tộc có học vấn cao.

Quan lại trong triều đình.

Những người có sức mạnh phi thường.

Trí tuệ, sự thông minh, lanh lợi của nhân dân lao động.

Em bé, xuất thân từ dân thường, giải được những câu đố mà quan lại, triều đình bó tay, thể hiện trí tuệ dân gian, sự thông minh, lanh lợi của người lao động.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Các câu đố trong truyện Em bé thông minh có vai trò gì đối với cốt truyện?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Tạo tình huống thử thách, giúp nhân vật bộc lộ tài năng và phát triển cốt truyện.

Chỉ đơn thuần là yếu tố gây cười.

Làm chậm nhịp độ câu chuyện.

Các câu đố tạo ra các tình huống thử thách, giúp nhân vật bộc lộ tài năng và thúc đẩy câu chuyện phát triển từ cấp độ đơn giản đến phức tạp hơn.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Truyện Em bé thông minh thể hiện mong muốn gì của nhân dân lao động?

Mong muốn cuộc sống giàu sang, phú quý.

Mong muốn có sức mạnh phi thường.

Mong muốn có người tài trí xuất thân từ nhân dân giúp nước, giúp dân.

Mong muốn được giải thoát khỏi mọi khó khăn.

Truyện ca ngợi trí thông minh và mong muốn có người tài giỏi xuất thân từ dân thường để giúp ích cho đất nước, đối phó với những khó khăn từ triều đình hay bên ngoài.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Điều gì làm nên sự đặc sắc trong cách giải đố của em bé so với cách suy nghĩ thông thường?

Sử dụng kiến thức sách vở uyên bác.

Dựa vào sức mạnh thể chất.

Chỉ đơn thuần đoán mò.

Vận dụng trí thông minh, kinh nghiệm dân gian và cách đối đáp sắc sảo, không đi theo lối mòn.

Em bé không cố gắng trả lời trực tiếp những câu hỏi vô lý mà dùng sự thông minh, kinh nghiệm thực tế và khả năng lập luận để chỉ ra sự vô lý của câu hỏi hoặc lật ngược vấn đề.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Chi tiết một con chim sẻ làm thành ba cỗ thức ăn thể hiện sự vô lý ở điểm nào?

Kích thước nhỏ bé của con chim sẻ không đủ làm ba mâm cỗ.

Việc giết hại động vật.

Số lượng ba mâm cỗ là quá nhiều.

Cách chế biến món ăn.

Một con chim sẻ có kích thước rất nhỏ, không thể đủ thịt để làm thành ba mâm cỗ lớn.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Em bé đã ứng phó với yêu cầu một con chim sẻ làm thành ba cỗ thức ăn bằng cách nào?

Chia thịt chim sẻ thành ba phần nhỏ.

Nói rằng không thể làm được.

Yêu cầu sứ giả về tâu vua rèn kim thành dao để làm thịt chim.

Tìm thêm các loài chim khác để làm đủ ba cỗ.

Em bé yêu cầu sứ giả về tâu vua rèn kim thành dao để mổ chim, chỉ ra sự thiếu công cụ phù hợp và lật ngược vấn đề.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Câu trả lời rèn kim thành dao cho thử thách chim sẻ ba cỗ có ý nghĩa gì?

Em bé không có dụng cụ phù hợp.

Em bé dùng một yêu cầu phi lý để đối lại yêu cầu phi lý của vua.

Em bé muốn thử tài thợ rèn của vua.

Em bé muốn trì hoãn việc thực hiện thử thách.

Em bé dùng một yêu cầu phi lý (rèn kim nhỏ thành dao lớn) để đáp lại một yêu cầu phi lý khác (chim sẻ bé làm ba cỗ), cho thấy sự sắc sảo và khả năng đối đáp của em.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong truyện, nhân vật nào đại diện cho quyền lực và sự uyên bác theo kiểu kinh viện nhưng lại bị lúng túng trước trí thông minh dân gian?

Viên quan và nhà vua.

Người cha của em bé.

Sứ giả nước láng giềng.

Dân làng.

Viên quan và nhà vua ban đầu đặt ra những câu đố dựa trên quyền lực hoặc kiến thức sách vở, nhưng lại bất lực trước trí thông minh và kinh nghiệm thực tế của em bé.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Ý nghĩa sâu sắc nhất mà truyện Em bé thông minh muốn gửi gắm là gì?

Trẻ em luôn thông minh hơn người lớn.

Quan lại và vua chúa thường kém cỏi.

Cần phải học thật nhiều sách vở.

Đề cao trí tuệ, sự thông minh và kinh nghiệm dân gian trong cuộc sống.

Truyện đề cao trí thông minh, đặc biệt là trí thông minh và kinh nghiệm được đúc kết từ cuộc sống lao động, cho rằng đó là thứ trí tuệ quý giá, có thể giải quyết được những vấn đề khó khăn mà kiến thức sách vở hay quyền lực không làm được.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa trí thông minh dân gian và sự cứng nhắc của quyền lực?

Câu đố về trâu đực đẻ con và cách em bé đối đáp bằng việc yêu cầu cha đẻ con.

Câu đố về chim sẻ làm ba cỗ.

Câu đố về xâu chỉ qua vỏ ốc.

Câu đố về nước biển và sao trời.

Câu đố trâu đực đẻ con là một yêu cầu vô lý từ phía quyền lực, và cách em bé dùng yêu cầu cha đẻ con để đối lại cho thấy sự linh hoạt, sắc sảo của trí tuệ dân gian trước sự cứng nhắc đó.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong truyện, sự xuất hiện của sứ giả nước láng giềng với câu đố khó nhằm mục đích gì?

Mang quà tặng hòa bình.

Học hỏi kinh nghiệm của nước ta.

Đặt ra thử thách làm khó triều đình, có thể ảnh hưởng đến vận mệnh đất nước.

Giao lưu văn hóa giữa hai nước.

Câu đố của sứ giả mang tính thách đố quốc gia, tạo ra tình huống nguy cấp hơn, buộc triều đình phải tìm ra người thật sự tài giỏi để giữ thể diện và an nguy đất nước.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Truyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào?

Truyền thuyết.

Truyện cổ tích.

Truyện cười.

Truyện ngụ ngôn.

Đây là truyện kể về một nhân vật có tài năng đặc biệt (thông minh phi thường) trải qua các thử thách và cuối cùng được công nhận, phù hợp với đặc điểm của truyện cổ tích.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Cốt truyện của Em bé thông minh được xây dựng dựa trên mô típ phổ biến nào trong truyện cổ tích?

Mô típ nhân vật tài năng vượt qua thử thách.

Mô típ người mồ côi bất hạnh.

Mô típ vật đổi sao dời.

Mô típ nhân vật hóa thân thành vật khác.

Cốt truyện xoay quanh việc nhân vật chính (thường có xuất thân bình thường) vượt qua hàng loạt thử thách khó khăn bằng tài năng đặc biệt của mình.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Giả sử em bé không giải được câu đố của sứ giả nước láng giềng, điều gì có khả năng xảy ra theo logic của truyện cổ tích dân gian?

Nhà vua sẽ tìm người khác giỏi hơn.

Sứ giả sẽ bỏ đi.

Em bé sẽ bị trừng phạt.

Đất nước có thể gặp nguy hiểm hoặc phải chịu sự thua thiệt trước nước láng giềng.

Trong truyện cổ tích, nhân vật chính thường là người giải cứu tình thế nguy nan cho cộng đồng hoặc đất nước. Nếu em bé thất bại, nước ta có thể phải chịu sự thua thiệt trước nước láng giềng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bài học về cách đối nhân xử thế nào có thể rút ra từ cách em bé đối đáp với viên quan và nhà vua?

Cần phải cứng rắn và không nhượng bộ trước quyền lực.

Đối đáp phải khéo léo, lễ phép nhưng vẫn thể hiện được sự thông minh và chính kiến.

Chỉ cần thông minh là đủ, không cần lễ nghĩa.

Nên im lặng khi gặp câu hỏi khó.

Em bé luôn giữ thái độ lễ phép ('lạy quan', 'tâu vua') nhưng vẫn khéo léo, sắc sảo trong lời đối đáp, cho thấy sự kết hợp giữa lễ nghĩa và trí tuệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong lần gặp gỡ đầu tiên, viên quan đã hỏi cha con em bé câu hỏi gì để thử tài?

Nhà ngươi nuôi trâu thế nào mà béo tốt vậy?

Ruộng nhà ngươi cày bao lâu thì xong?

Làm sao để xâu được sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn?

Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện, cụ thể là thử thách đầu tiên mà cha con em bé gặp phải.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Em bé đã trả lời câu hỏi của viên quan ở Câu 1 bằng cách nào?

Hỏi lại viên quan rằng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước.

Nói thẳng là không biết vì trâu không biết nói.

Ước lượng số đường cày dựa vào diện tích ruộng.

Xin viên quan cho thời gian để suy nghĩ.

Câu hỏi kiểm tra cách ứng xử thông minh của em bé trước câu hỏi của viên quan.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phản ứng của viên quan sau khi nghe câu trả lời của em bé trong lần gặp đầu tiên thể hiện điều gì về nhân vật này?

Tức giận vì bị làm bẽ mặt.

Khâm phục ngay lập tức và tâu lên vua.

Ngạc nhiên và nhận ra sự khác thường ở em bé, quyết định thử thách tiếp.

Bỏ đi và không quan tâm nữa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của nhân vật viên quan sau khi bị em bé 'hỏi ngược lại' một cách thông minh.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Thử thách đầu tiên nhà vua đặt ra cho cả làng của em bé là gì?

Tìm cách làm thịt một con chim sẻ bé nhỏ.

Nuôi ba con trâu đực đẻ được chín con trong một năm.

Xâu sợi chỉ qua một con ốc xoắn ruột.

Trồng lúa chín sớm trong ba tháng.

Câu hỏi kiểm tra thử thách đầu tiên do nhà vua đưa ra, mở đầu cho chuỗi thử tài em bé.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trước thử thách của nhà vua (nuôi trâu đẻ con), dân làng đã phản ứng như thế nào?

Hoang mang, lo sợ vì điều đó không thể thực hiện được.

Tìm cách hối lộ viên quan để xin nhà vua bãi bỏ lệnh.

Tập trung lại để bàn cách giải quyết.

Mặc kệ vì nghĩ rằng vua chỉ nói đùa.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng chung của cộng đồng trước thử thách vô lý của nhà vua.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Em bé đã bày cho cha cách nào để giải quyết thử thách nuôi trâu đẻ con?

Tìm mua thêm sáu con trâu con khác.

Nói với vua rằng trâu đực không thể đẻ con.

Xin nhà vua cho thêm thời gian.

Đến kinh thành khóc lóc xin vua bắt cha mình đẻ em bé thứ hai để có người chơi.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp cụ thể mà em bé đưa ra cho thử thách đầu tiên của vua.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Cách giải quyết thử thách nuôi trâu đẻ con của em bé dựa trên nguyên tắc gì?

Sự hiểu biết về nông nghiệp và chăn nuôi.

Dùng sự vô lý để đáp lại sự vô lý.

Sự may mắn và tình cờ.

Sự giúp đỡ của người lớn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cơ sở lập luận trong giải pháp của em bé.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Sau khi giải được thử thách thứ nhất, nhà vua đã phản ứng như thế nào với em bé?

Tức giận vì bị lừa.

Bỏ qua và không quan tâm nữa.

Khen ngợi và cho đưa em bé về kinh để tiếp tục thử tài.

Phong chức ngay lập tức.

Câu hỏi kiểm tra thái độ của nhà vua sau khi chứng kiến sự thông minh của em bé lần đầu tiên.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Thử thách thứ hai nhà vua đặt ra cho em bé khi về kinh là gì?

Giết thịt một con chim sẻ làm ba cỗ thức ăn.

Tìm đủ chín con trâu con từ ba con trâu đực.

Xâu sợi chỉ qua vỏ ốc.

Trồng lúa và gặt trong một đêm.

Câu hỏi kiểm tra thử thách tiếp theo mà nhà vua đưa ra cho em bé tại kinh thành.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Em bé đã đối phó với thử thách làm thịt chim sẻ thành ba cỗ bằng cách nào?

Chỉ làm thịt chim sẻ thành một cỗ nhỏ.

Xin nhà vua một con chim khác lớn hơn.

Yêu cầu sứ giả về tâu vua rèn một chiếc kim thành dao để làm thịt chim.

Từ chối thực hiện thử thách.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp cụ thể cho thử thách thứ hai.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Thử thách làm thịt chim sẻ thành ba cỗ và cách giải quyết của em bé nhằm làm nổi bật điều gì?

Sự giàu có của nhà vua.

Sự khéo léo trong việc bếp núc của em bé.

Sự cần cù, chịu khó.

Sự sắc sảo, nhanh trí, biết dùng logic để phản biện lại điều vô lý.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của thử thách và giải pháp thứ hai, làm rõ sự thông minh của em bé.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Ai là người mang thử thách thứ ba đến cho nhà vua và em bé?

Một vị quan trong triều.

Sứ giả của nước láng giềng.

Một lão già thông thái.

Cha của em bé.

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc của thử thách thứ ba, làm rõ bối cảnh truyện.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Thử thách thứ ba có nội dung là gì?

Giải thích vì sao trâu đực không đẻ con.

Trồng cây lúa chín vàng trong một đêm.

Xâu sợi chỉ qua ruột của một con ốc xoắn rất dài.

Đo chiều dài của sợi chỉ mà không dùng thước.

Câu hỏi kiểm tra nội dung thử thách thứ ba, do sứ giả nước ngoài đưa ra.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Em bé đã sử dụng loài vật nào để giúp xâu sợi chỉ qua vỏ ốc?

Con kiến càng.

Con ong.

Con nhện.

Con sâu.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết giải pháp cho thử thách thứ ba, thể hiện sự vận dụng kiến thức dân gian của em bé.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Em bé đã dụ con vật đó chui qua vỏ ốc bằng cách nào?

Dùng nước đẩy con vật qua.

Dùng gió thổi con vật qua.

Dùng lửa hơ nóng một đầu ốc.

Bôi mỡ vào miệng vỏ ốc bên kia để dụ con vật bò theo mùi.

Câu hỏi kiểm tra cách thức cụ thể em bé dùng để thực hiện giải pháp thứ ba.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Thử thách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc thể hiện điều gì về trí tuệ mà truyện cổ tích đề cao?

Trí tuệ uyên bác từ sách vở.

Trí tuệ gắn liền với kinh nghiệm thực tế, sự quan sát tinh tế.

Trí tuệ do thần linh ban tặng.

Trí tuệ chỉ có ở những người giàu có.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của thử thách thứ ba dưới góc độ trí tuệ dân gian.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Sau khi giải được câu đố của sứ giả nước ngoài, em bé được nhà vua đối xử như thế nào?

Nhà vua vô cùng khâm phục, phong làm Trạng nguyên và cho về làng.

Nhà vua vẫn nghi ngờ và tiếp tục thử thách.

Nhà vua giữ lại trong cung làm cận thần.

Nhà vua thưởng tiền bạc và cho về.

Câu hỏi kiểm tra kết quả của thử thách thứ ba đối với vị thế của em bé.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thử thách cuối cùng, cũng là thử thách khó nhất, được đặt ra trong bối cảnh nào?

Khi em bé vừa về làng sau khi được phong chức.

Khi nhà vua muốn thử lại tài em bé lần cuối.

Khi có sứ giả nước ngoài mang câu đố hóc búa đến để thử tài cả triều đình.

Khi em bé đã lớn và giữ chức quan trong triều.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh dẫn đến thử thách cuối cùng, sự kiện quan trọng nhất trong truyện.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Câu đố cuối cùng của sứ giả nước ngoài là gì?

Làm sao để xẻ thịt một con chim sẻ thành mười hai mâm cỗ.

Làm sao để nuôi trâu đực đẻ con.

Làm sao để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc.

Làm sao để đếm được số sao trên trời.

Câu hỏi kiểm tra nội dung của thử thách cuối cùng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi cả triều đình không ai giải được câu đố cuối cùng, nhà vua đã làm gì?

Xin đầu hàng sứ giả nước ngoài.

Hạ lệnh cho tất cả quan lại phải tìm ra lời giải.

Tìm đến các bậc hiền triết trong nước.

Nhớ đến em bé thông minh và cho người đi đón.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của nhà vua và tình thế của triều đình trước câu đố khó.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Em bé đã trả lời câu đố xẻ thịt chim sẻ thành mười hai mâm cỗ bằng cách nào?

Nói rằng điều đó là không thể.

Hỏi lại sứ giả rằng nước ông có thể đúc kim ba chẽ, xẻ gỗ làm thành sợi, nuôi chim đẻ trứng không?

Xin nhà vua cho một con vật lớn hơn.

Tìm cách chế biến chim sẻ thành nhiều món khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp cho thử thách cuối cùng, đỉnh điểm của câu chuyện.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Câu trả lời cuối cùng của em bé (hỏi lại sứ giả bằng những điều vô lý) có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự tức giận và thách thức.

Cho thấy em bé không giải được câu đố.

Dùng những điều không thể để chứng minh câu đố của sứ giả cũng vô lý và không thể thực hiện.

Khoe khoang sự hiểu biết của mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa sâu sắc của câu trả lời cuối cùng của em bé, thể hiện đỉnh cao trí tuệ dân gian.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Qua cách em bé giải các câu đố, truyện muốn ca ngợi phẩm chất gì ở con người?

Trí thông minh, sự nhanh trí và vận dụng kinh nghiệm dân gian.

Sức mạnh thể chất và lòng dũng cảm.

Sự giàu có và quyền lực.

Lòng nhân hậu và sự thật thà.

Câu hỏi yêu cầu xác định phẩm chất chính mà truyện cổ tích 'Em bé thông minh' đề cao.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Các thử thách trong truyện có vai trò gì trong việc xây dựng nhân vật em bé?

Làm cho câu chuyện thêm dài dòng.

Làm khó dễ nhân vật chính.

Chỉ để tạo kịch tính đơn thuần.

Là cơ hội để nhân vật bộc lộ và khẳng định trí tuệ phi thường của mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của các tình huống truyện (thử thách) đối với nhân vật chính.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Truyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào?

Truyền thuyết.

Cổ tích.

Ngụ ngôn.

Truyện cười.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện dân gian, áp dụng vào truyện 'Em bé thông minh'.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của truyện cổ tích Em bé thông minh?

Có yếu tố kì ảo hoặc phi thực tế (ví dụ: trâu đực đẻ con, chim sẻ làm 12 mâm cỗ).

Nhân vật chính là người bình thường nhưng có tài năng đặc biệt.

Giải thích nguồn gốc của một sự vật, hiện tượng tự nhiên.

Kết thúc có hậu cho nhân vật chính.

Câu hỏi yêu cầu xác định đặc điểm không phù hợp với truyện 'Em bé thông minh', kiểm tra hiểu biết về thể loại và nội dung truyện.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa trí tuệ dân gian của em bé và sự hạn hẹp của tầng lớp quan lại?

Viên quan hỏi cha em bé về số đường cày của trâu.

Nhà vua cho sứ giả đón em bé về kinh.

Em bé dùng kiến để xâu chỉ qua vỏ ốc.

Cả triều đình bó tay trước câu đố của sứ giả nước ngoài, còn em bé thì giải được dễ dàng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết truyện để làm rõ sự đối lập giữa các nhân vật và loại hình trí tuệ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Truyện Em bé thông minh phản ánh ước mơ nào của nhân dân lao động?

Ước mơ có những người con tài giỏi, thông minh để giúp ích cho đất nước và bản thân thoát khỏi cảnh khó khăn.

Ước mơ được sống trong giàu sang, phú quý.

Ước mơ được vua ban thưởng nhiều vàng bạc.

Ước mơ được sống mãi mãi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa xã hội của truyện cổ tích, phản ánh mong muốn của người dân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Thông điệp chính mà truyện Em bé thông minh muốn gửi gắm là gì?

Người giàu có và quyền lực luôn thông minh hơn người nghèo.

Chỉ cần học hành giỏi là có thể giải quyết mọi vấn đề.

Trí thông minh và kinh nghiệm dân gian là vô cùng quý giá, có thể giúp con người vượt qua mọi khó khăn.

May mắn là yếu tố quyết định thành công trong cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp cốt lõi của câu chuyện.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong truyện, chi tiết em bé được phong làm Trạng nguyên mang ý nghĩa gì?

Cho thấy nhà vua rất tùy tiện trong việc phong chức.

Thể hiện sự công nhận chính thức của triều đình đối với trí tuệ phi thường của em bé xuất thân từ dân thường.

Là chi tiết không quan trọng, chỉ thêm vào cho hấp dẫn.

Chứng minh rằng chỉ có Trạng nguyên mới giải được câu đố.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết cục truyện đối với nhân vật và thông điệp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Nhân vật viên quan trong lần gặp đầu tiên hỏi cha con em bé điều gì?

Hỏi về số lúa thu hoạch được trong mùa.

Hỏi trâu của lão cày một ngày được mấy đường.

Hỏi về kinh nghiệm trồng trọt.

Hỏi đường về kinh đô.

Viên quan thấy hai cha con đang làm ruộng nên đã hỏi một câu đố gắn liền với công việc đồng áng.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Em bé đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì khi trả lời câu hỏi của viên quan về việc cày ruộng?

Nói giảm nói tránh.

So sánh.

Dùng câu hỏi khác để trả lời câu hỏi.

Nhân hóa.

Em bé đã dùng cách hỏi ngược lại viên quan bằng một câu tương tự nhưng với đối tượng khác (ngựa đi mấy bước) để làm nổi bật tính vô lý của câu hỏi ban đầu.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Sau khi nghe em bé trả lời, thái độ của viên quan như thế nào?

Ngạc nhiên, khâm phục và tâu với vua về tài năng của em bé.

Tức giận vì bị em bé trêu chọc.

Không hiểu gì và bỏ đi.

Thưởng cho em bé vì trả lời đúng.

Viên quan hiểu ra sự thông minh của em bé và tỏ ra ngạc nhiên, khâm phục.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Thử thách đầu tiên nhà vua đặt ra cho dân làng của em bé là gì?

Tìm đủ 100 con chim sẻ để làm cỗ.

Xây một cây cầu vô hình.

Làm một sợi dây thừng bằng rơm mềm không bị đứt.

Nuôi ba con trâu đực cho đẻ chín con trâu con trong một năm.

Thử thách đầu tiên được nhắc đến trong truyện là việc nhà vua yêu cầu nuôi trâu đực đẻ con.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi nhận được yêu cầu oái oăm của nhà vua, dân làng của em bé cảm thấy như thế nào?

Rất vui mừng và hăm hở thực hiện.

Hoảng sợ, lo lắng vì đó là điều vô lý.

Tức giận và chống đối lại nhà vua.

Thờ ơ, không quan tâm.

Yêu cầu của vua là điều không thể xảy ra trong thực tế (trâu đực không đẻ được), khiến dân làng vô cùng lo sợ và hoang mang.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Em bé đã giải quyết thử thách trâu đực đẻ con của nhà vua bằng cách nào?

Khóc lóc và đòi vua ra lệnh cho cha mình đẻ em bé ra chơi.

Tìm những con trâu cái đang mang thai và nói dối là trâu đực đẻ.

Giải thích cặn kẽ cho vua hiểu rằng trâu đực không thể đẻ con.

Nhờ thần linh giúp đỡ để trâu đực đẻ con.

Em bé đã khóc lóc trước vua, đòi vua phải ra lệnh cho cha mình (vốn là đàn ông) đẻ em bé ra chơi cùng, từ đó làm nổi bật sự phi lý trong yêu cầu của vua.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phản ứng của nhà vua khi nghe em bé đòi cha đẻ con là gì?

Tức giận và phạt em bé.

Không hiểu gì và đuổi em bé về.

Thương hại em bé và cho qua.

Cười và nhận ra sự thông minh của em bé.

Nhà vua hiểu ra ngụ ý của em bé rằng đàn ông không thể đẻ con, giống như trâu đực không thể đẻ con. Vua thấy mình sai và cười đồng ý.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong thử thách thứ hai, nhà vua giao cho em bé một con chim sẻ và yêu cầu điều gì?

Nuôi con chim sẻ lớn lên.

Dạy con chim sẻ biết nói.

Giết thịt con chim sẻ và làm thành ba cỗ thức ăn.

Xâu sợi chỉ qua chân con chim sẻ.

Nhà vua muốn thử tài em bé một lần nữa bằng một câu đố khác, lần này liên quan đến việc chế biến món ăn từ một con vật nhỏ bé.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Em bé đã trả lời thử thách làm ba cỗ thức ăn từ một con chim sẻ như thế nào?

Thực sự làm ba cỗ thức ăn từ con chim sẻ.

Xin vua một cây kim để rèn thành dao làm thịt chim.

Nói rằng con chim sẻ quá nhỏ không thể làm ba cỗ.

Nhờ mẹ làm giúp.

Em bé đưa ra một yêu cầu tương tự về tính khả thi: xin một cây kim nhỏ để rèn thành con dao làm thịt chim, nhấn mạnh sự nhỏ bé không đủ để làm ba cỗ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Mục đích của nhà vua khi đặt ra những thử thách khó khăn cho em bé là gì?

Kiểm tra tài năng và sự thông minh của em bé.

Trêu chọc và làm khó em bé.

Tìm cách bắt tội em bé.

Tìm người giải trí cho mình.

Nhà vua muốn kiểm tra xem lời đồn về sự thông minh của em bé có đúng không, và xem em bé có thể giải quyết những vấn đề khó khăn như thế nào.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thử thách thứ ba trong truyện đến từ ai?

Viên quan.

Nhà vua.

Người cha.

Sứ giả nước láng giềng.

Thử thách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc là do sứ giả nước láng giềng đưa ra để thử tài người Việt Nam.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Sứ giả nước láng giềng mang đến vật gì để đố Vua và triều đình?

Một vỏ ốc xoắn trôn ốc rất dài và rỗng ruột.

Một sợi dây thừng làm bằng cát.

Một quả trứng gà luộc đứng được.

Một chiếc hộp không có nắp.

Sứ giả mang theo một vật có cấu trúc phức tạp và yêu cầu xâu chỉ qua đó.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Em bé đã dùng con vật nào để giúp xâu sợi chỉ qua vỏ ốc?

Con nhện.

Con sâu.

Con kiến càng.

Con giun.

Em bé đã sử dụng trí thông minh và kinh nghiệm dân gian về tập tính của loài vật để giải đố.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Em bé đã làm gì với vỏ ốc để dụ con kiến chui qua?

Bôi mỡ vào đầu vỏ ốc.

Bôi mật ong vào đầu vỏ ốc.

Đặt một mẩu bánh vào đầu vỏ ốc.

Thổi hơi vào vỏ ốc.

Em bé đã bôi một chất mà con kiến thích ăn vào đầu bên kia của vỏ ốc để dụ nó đi qua.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Ngoài việc dùng con kiến, em bé còn dùng thêm vật liệu gì để hoàn thành việc xâu chỉ qua vỏ ốc?

Cây kim.

Sáp ong.

Nước đường.

Một sợi chỉ tơ nhỏ.

Để con kiến có thể kéo sợi chỉ, em bé đã buộc sợi chỉ vào người nó.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Thử thách cuối cùng mà sứ giả đưa ra cho em bé là gì?

Đo chiều dài của ánh sáng mặt trời.

Đố xem mỗi người đàn ông cấy được mấy luống cày, mỗi người đàn bà kéo được mấy sợi chỉ.

Tìm một vật có thể chứa được cả bầu trời.

Hỏi số lượng sao trên trời.

Sứ giả đưa ra một câu đố về số lượng và mối quan hệ giữa con người trong xã hội.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Ý nghĩa của câu đố cuối cùng của sứ giả là gì?

Kiểm tra kiến thức toán học.

Kiểm tra khả năng ghi nhớ.

Đố về năng suất lao động và sự đa dạng, không có giới hạn cố định của công việc con người.

Kiểm tra lòng trung thành với nhà vua.

Câu đố này kiểm tra khả năng hiểu biết về cuộc sống lao động và sự đa dạng, không thể đếm xuể của các hoạt động sản xuất của con người.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Em bé đã trả lời câu đố cuối cùng của sứ giả bằng cách nào?

Đưa ra một con số cụ thể.

Từ chối trả lời vì câu hỏi quá khó.

Giải thích dài dòng về năng suất lao động.

Hỏi lại sứ giả: <q>Ngựa ông đi một ngày được mấy bước?</q>

Em bé đưa ra một câu hỏi tương tự về tính không xác định của một hành động khác (bước đi của sứ giả), ngụ ý rằng câu hỏi của sứ giả cũng không có đáp án cố định.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Câu trả lời của em bé cho câu đố cuối cùng thể hiện điều gì?

Sự bướng bỉnh, không chịu hợp tác.

Sự thông minh, khả năng ứng đối nhanh nhạy và kinh nghiệm thực tế.

Sự sợ hãi trước sứ giả.

Sự thiếu hiểu biết về cuộc sống.

Câu trả lời này một lần nữa sử dụng biện pháp hỏi ngược để chỉ ra tính vô lý hoặc không thể xác định chính xác của câu đố ban đầu.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Qua câu chuyện Em bé thông minh, tác giả dân gian muốn ca ngợi phẩm chất gì ở con người Việt Nam?

Trí thông minh, sự nhanh trí và khả năng ứng phó linh hoạt.

Sức mạnh phi thường.

Lòng dũng cảm.

Sự giàu có.

Câu chuyện tập trung khắc họa trí tuệ và sự ứng biến tài tình của nhân vật chính trước mọi thử thách.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Ngoài trí thông minh bẩm sinh, em bé còn vận dụng yếu tố nào để giải các câu đố?

Sự giúp đỡ của các vị thần.

Kiến thức học được từ sách vở.

Những kinh nghiệm được tích lũy từ cuộc sống lao động và quan sát.

Phép thuật.

Các câu đố đều liên quan đến cuộc sống, sản xuất, và thế giới tự nhiên, đòi hỏi sự hiểu biết từ thực tế.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Chi tiết em bé đòi vua ra lệnh cho cha đẻ con gợi cho em liên tưởng đến câu tục ngữ, thành ngữ nào?

<q>Ông nói gà, bà nói vịt</q>.

<q>Có công mài sắt có ngày nên kim</q>.

<q>Nước chảy đá mòn</q>.

<q>Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng</q>.

Hành động này là cách em bé chỉ ra sự vô lý của yêu cầu của vua bằng cách đưa ra một việc vô lý tương đương.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Chi tiết em bé dùng kiến để xâu chỉ qua vỏ ốc thể hiện điều gì về trí tuệ dân gian?

Trí tuệ dân gian chỉ dựa vào sức mạnh.

Trí tuệ dân gian chỉ là sự may mắn.

Trí tuệ dân gian không thể giải quyết vấn đề phức tạp.

Trí tuệ dân gian là sự kết hợp giữa quan sát tinh tế cuộc sống và khả năng ứng dụng sáng tạo.

Đây là một giải pháp sáng tạo dựa trên sự hiểu biết về tập tính của loài vật (kiến thích mùi mỡ) để giải quyết một vấn đề tưởng chừng không thể.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Truyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào?

Truyền thuyết.

Truyện cổ tích.

Truyện cười.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện có các yếu tố kỳ ảo, các thử thách (câu đố) để nhân vật bộc lộ phẩm chất, kết thúc có hậu (em bé được phong Trạng nguyên), phù hợp với đặc điểm của truyện cổ tích.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong truyện, nhân vật nào đại diện cho tầng lớp thống trị nhưng cuối cùng lại phải thừa nhận và trọng dụng trí tuệ của nhân dân?

Nhà vua và viên quan.

Người cha của em bé.

Sứ giả nước láng giềng.

Dân làng.

Nhà vua và viên quan là những người đặt ra thử thách, đại diện cho quyền lực, nhưng cuối cùng phải công nhận và phong chức cho em bé.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Câu chuyện Em bé thông minh thể hiện ước mơ gì của nhân dân lao động?

Ước mơ được sống giàu sang, sung sướng.

Ước mơ được trở thành vua chúa.

Ước mơ về một người tài giỏi xuất thân từ dân thường có thể giúp ích cho đất nước, đánh bại kẻ thù (ở đây là giải đố sứ giả).

Ước mơ về cuộc sống an nhàn, không phải lao động.

Câu chuyện phản ánh mong muốn của nhân dân về một xã hội đề cao trí tuệ, nơi người tài giỏi xuất thân từ dân thường được trọng dụng để giúp nước, giúp dân.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Nhân vật em bé trong truyện thuộc kiểu nhân vật phổ biến nào trong truyện cổ tích Việt Nam?

Nhân vật bất hạnh.

Nhân vật dũng sĩ.

Nhân vật là loài vật.

Nhân vật có tài năng kỳ lạ (thông minh xuất chúng).

Em bé là nhân vật chính, có tài năng đặc biệt (thông minh) giúp vượt qua khó khăn và đạt được vị trí cao trong xã hội.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Câu chuyện kết thúc như thế nào?

Em bé được phong làm Trạng nguyên và giúp vua giải quyết việc nước.

Em bé trở về quê sống cuộc sống bình thường.

Em bé bị sứ giả bắt đi.

Em bé từ chối nhận chức quan.

Sau khi giải được mọi câu đố, em bé được nhà vua trọng dụng và phong chức lớn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa trí tuệ dân gian (của em bé) và sự hạn chế của tầng lớp quan lại (viên quan, triều đình)?

Viên quan hỏi cha em bé câu đố.

Nhà vua ra lệnh bắt làng phải nuôi trâu đực đẻ con.

Triều đình không giải được các câu đố của vua và sứ giả, phải nhờ đến em bé.

Em bé được phong làm Trạng nguyên.

Trong cả ba lần thử thách, triều đình (bao gồm vua và các quan) đều bó tay trước các câu đố, trong khi em bé (đại diện cho trí tuệ dân gian) lại dễ dàng giải được.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Bài học chính rút ra từ truyện Em bé thông minh là gì?

Chỉ có người có quyền lực mới giải quyết được vấn đề.

Trí thông minh và kinh nghiệm sống là vô cùng quý giá, giúp con người vượt qua khó khăn.

May mắn là yếu tố quyết định thành công.

Cần phải tuân theo mọi mệnh lệnh của vua, quan.

Câu chuyện nhấn mạnh giá trị của trí thông minh, đặc biệt là trí tuệ xuất phát từ kinh nghiệm dân gian, có thể giúp con người vượt qua mọi khó khăn và được trọng vọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong lần đầu tiên viên quan đi qua làng, ông ta đã hỏi cha của em bé câu gì khiến người cha lúng túng?

Nhà ngươi có biết làm cỗ lá không?

Trâu nhà ngươi đã đủ tuổi đi cày chưa?

Trâu của lão một ngày cày được mấy đường?

Sao nhà ngươi không cho con đi học?

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện, cụ thể là câu hỏi đầu tiên mà viên quan đặt ra cho cha của em bé.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi cha lúng túng không trả lời được câu hỏi của viên quan ở Câu 1, em bé đã đáp lời thay cha bằng cách nào?

Bảo viên quan hãy thử cày xem được bao nhiêu đường.

Nói rằng trâu nhà em cày được rất nhiều đường.

Hỏi viên quan rằng <q>Sao ông không hỏi ngựa của ông chạy được bao nhiêu dặm?</q>

Đặt lại câu hỏi cho viên quan: <q>Ngựa của ông mỗi ngày đi được mấy bước?</q>

Câu hỏi kiểm tra cách em bé thể hiện sự thông minh lần đầu tiên, bằng cách đặt ngược lại một câu hỏi tương tự nhưng về con vật của viên quan.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phản ứng của viên quan khi nghe em bé trả lời ở Câu 2 cho thấy điều gì về ông ta?

Ông ta tức giận và bỏ đi.

Ông ta kinh ngạc và nhận ra em bé rất thông minh.

Ông ta cười lớn và cho rằng em bé nói bậy.

Ông ta không chú ý đến lời em bé nói.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phản ứng của nhân vật viên quan, cho thấy sự bất ngờ và nhận ra trí thông minh của em bé.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Thử thách đầu tiên nhà vua đặt ra cho dân làng của em bé là gì?

Nuôi ba con trâu đực cho đẻ được chín con trâu con trong một năm.

Tìm đủ mười lạng vàng từ vỏ ốc.

Làm một mâm cỗ toàn thịt chim sẻ.

Xây một tòa tháp cao vút trong ba ngày.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thử thách đầu tiên từ nhà vua, liên quan đến việc nuôi trâu đực.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi nghe thử thách đầu tiên của nhà vua, phản ứng chung của dân làng và lý trưởng là gì?

Họ rất phấn khởi vì có cơ hội thể hiện tài năng.

Họ bàn bạc và nhanh chóng tìm ra cách giải quyết.

Họ sợ hãi, lo lắng và không biết làm thế nào.

Họ cử người lên kinh đô xin nhà vua tha tội.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của cộng đồng trước thử thách phi lý của nhà vua, cho thấy sự bế tắc và lo sợ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Em bé đã giải quyết thử thách trâu đực đẻ con của nhà vua bằng cách nào?

Em bé tìm chín con trâu con từ nơi khác mang về.

Em bé khóc lóc và xin nhà vua ra lệnh cho cha mình đẻ em bé khác để chơi.

Em bé giải thích với nhà vua rằng trâu đực không thể đẻ con.

Em bé nhờ thần linh giúp đỡ để trâu đực đẻ con.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp của em bé cho thử thách đầu tiên, thể hiện cách suy nghĩ độc đáo và chỉ ra sự vô lý của yêu cầu.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Sau khi giải được thử thách đầu tiên, em bé được đưa đi đâu?

Được đưa vào kinh đô gặp nhà vua.

Được viên quan đưa về nhà riêng.

Được phong chức quan trong làng.

Được thưởng rất nhiều tiền bạc.

Câu hỏi kiểm tra diễn biến tiếp theo của cốt truyện sau khi em bé thể hiện tài năng lần thứ hai.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Thử thách thứ hai nhà vua dành cho em bé khi vào kinh đô là gì?

Xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn.

Trả lời câu hỏi của sứ giả nước láng giềng.

Tìm một thứ quý giá hơn vàng.

Làm thịt một con chim sẻ thành ba mâm cỗ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thử thách thứ hai mà nhà vua trực tiếp đặt ra cho em bé.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi được giao con chim sẻ để làm thịt thành ba mâm cỗ, em bé đã yêu cầu điều gì từ sứ giả của nhà vua?

Một cái nồi thật to để luộc chim.

Ba cái đĩa để đựng ba mâm cỗ.

Một chiếc kim khâu mang về tâu vua rèn thành con dao để xẻ thịt chim.

Thêm hai con chim sẻ nữa để đủ làm ba mâm cỗ.

Câu hỏi kiểm tra cách em bé đối phó với thử thách thứ hai, thể hiện sự khôn khéo và chỉ ra sự bất khả thi của yêu cầu.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Thử thách thứ ba trong truyện đến từ đâu?

Sứ giả của nước láng giềng.

Một vị quan lớn trong triều.

Cha mẹ của em bé.

Một người hành khất trên đường.

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc của thử thách thứ ba, cho thấy mức độ quan trọng của nó (liên quan đến quốc gia).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Thử thách thứ ba mà sứ giả nước láng giềng đưa ra là gì?

Tìm ngọc trai trong con hến.

Xâu sợi chỉ qua một con ốc xoắn rất dài.

Làm cho cây khô ra hoa.

Đếm được số lá trên một cái cây.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thử thách thứ ba, yêu cầu xâu chỉ qua một vật có hình dáng đặc biệt.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Em bé đã dùng cách nào để xâu sợi chỉ qua con ốc xoắn?

Dùng tay khéo léo luồn sợi chỉ.

Dùng một chiếc kim thật mỏng để đẩy sợi chỉ.

Thổi hơi thật mạnh qua một đầu ốc.

Buộc chỉ vào chân con kiến, bôi mỡ vào miệng ốc để kiến bò qua kéo theo sợi chỉ.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp sáng tạo của em bé cho thử thách thứ ba, sử dụng kiến thức về tập tính loài vật.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Sau khi giải được câu đố xâu chỉ qua vỏ ốc, sứ giả nước láng giềng còn đưa ra một câu đố nữa. Đó là câu đố như thế nào?

Một câu đố không nói ra bằng lời, chỉ bằng hành động.

Một câu đố về lịch sử nước nhà.

Một câu đố về các loại cây trồng.

Một câu đố về số lượng ngôi sao trên trời.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thử thách cuối cùng, mang tính trừu tượng hơn.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Sứ giả nước láng giềng đã đưa ra câu đố cuối cùng bằng cách nào?

Vẽ một vòng tròn lớn trên đất.

Lấy mâm đồng úp lên mặt bàn.

Đưa ra một chiếc cân nhỏ.

Đưa ra một bông hoa sen.

Câu hỏi kiểm tra cách sứ giả thể hiện câu đố cuối cùng, sử dụng vật tượng trưng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Em bé đã giải câu đố mâm đồng úp lên mặt bàn của sứ giả bằng cách nào?

Lật úp mâm đồng trở lại.

Đưa cho sứ giả một chiếc đũa.

Sai người lấy một mâm đầy kim khâu đặt lên bàn.

Giải thích ý nghĩa của mâm đồng.

Câu hỏi kiểm tra giải pháp của em bé cho câu đố trừu tượng cuối cùng, sử dụng vật tượng trưng để đáp lại.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Theo cách giải của em bé, mâm đồng úp lên mặt bàn tượng trưng cho điều gì?

Trời đất.

Biển cả.

Vàng bạc.

Bản đồ đất nước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng trong câu đố cuối cùng, theo lời giải của em bé.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Mâm đầy kim khâu mà em bé đưa ra để đáp lại câu đố của sứ giả tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu có của đất nước.

Quân đội hùng mạnh.

Các loại ngũ cốc.

Số lượng người dân đông đúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của vật dụng mà em bé dùng để trả lời câu đố cuối cùng.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Ý nghĩa của việc sứ giả nước láng giềng đưa ra câu đố mâm đồng úp là gì?

Kiểm tra xem triều đình có mâm đồng quý giá không.

Thử tài trí tuệ của vua quan nước Việt.

Hỏi đường đi đến kinh đô.

Xin nhà vua một chiếc mâm đồng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của sứ giả khi đưa ra câu đố cuối cùng, thể hiện sự thách thức về trí tuệ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Sau khi em bé giải được tất cả các câu đố của sứ giả, thái độ của sứ giả thay đổi như thế nào?

Tức giận vì bị thua trí.

Không quan tâm và bỏ về.

Kính nể và chịu thua.

Thách thức em bé bằng câu đố khó hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi trong thái độ của nhân vật sứ giả, cho thấy sự nể phục trước tài năng của em bé.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Nhà vua đã làm gì để thể hiện sự trọng thưởng và tin tưởng đối với em bé sau khi giải quyết xong mọi thử thách?

Phong cho em bé làm Trạng nguyên.

Tặng em bé rất nhiều vàng bạc châu báu.

Cho em bé đi học ở trường tốt nhất.

Đưa em bé về sống cùng gia đình trong cung điện.

Câu hỏi kiểm tra hành động cuối cùng của nhà vua đối với em bé, thể hiện sự công nhận tài năng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Chi tiết em bé khóc lóc đòi vua ra lệnh cho cha đẻ em bé khác để chơi thể hiện điều gì về trí thông minh của em?

Em bé rất hiếu động và thích chơi đùa.

Em bé không hiểu được yêu cầu của nhà vua.

Em bé muốn có thêm em trai hoặc em gái.

Em bé dùng cách nói ngược để chỉ ra sự vô lý, không thể thực hiện được của yêu cầu <q>trâu đực đẻ con</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sâu hơn về giải pháp của em bé ở thử thách đầu tiên, nhấn mạnh vào sự sắc sảo và lập luận phản biện.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc em bé dùng con kiến để xâu chỉ qua vỏ ốc cho thấy trí thông minh của em gắn liền với điều gì?

Sự học hành ở trường lớp.

Sự quan sát và hiểu biết về thế giới tự nhiên, kinh nghiệm dân gian.

Sự giúp đỡ của tiên bụt.

Khả năng suy luận logic trừu tượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguồn gốc của trí thông minh em bé, thể hiện qua việc vận dụng kiến thức từ thực tế đời sống.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Các câu đố trong truyện Em bé thông minh có đặc điểm chung là gì?

Đòi hỏi người giải phải có cách suy nghĩ độc đáo, khác biệt, không theo lối mòn.

Đòi hỏi người giải phải có sức khỏe phi thường.

Đòi hỏi người giải phải có kiến thức uyên bác về sách vở.

Đòi hỏi người giải phải có phép thuật.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét đặc điểm chung của các thử thách, thường là những yêu cầu tưởng chừng như không thể hoặc rất khó giải quyết bằng cách thông thường.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Truyện Em bé thông minh thuộc loại truyện cổ tích nào dựa trên tuyến nhân vật chính?

Truyện cổ tích về loài vật.

Truyện cổ tích thần kỳ.

Truyện cổ tích về nhân vật thông minh.

Truyện cổ tích về nhân vật bất hạnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại truyện cổ tích dựa trên đặc điểm của nhân vật chính.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Thông qua hình tượng em bé, truyện Em bé thông minh muốn ca ngợi điều gì?

Sức mạnh của quyền lực vua chúa.

Sự giàu có của đất nước.

Tầm quan trọng của việc học ở trường.

Trí thông minh, sự sáng tạo và kinh nghiệm dân gian của người lao động.

Câu hỏi kiểm tra thông điệp chính, ý nghĩa tư tưởng mà tác giả dân gian muốn truyền tải.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Chi tiết nhà vua phong chức Trạng nguyên cho em bé ở cuối truyện thể hiện điều gì?

Nhà vua muốn thử thách em bé ở một vai trò mới.

Sự công nhận, trọng dụng nhân tài của nhà vua và ước mơ của nhân dân về một xã hội đề cao trí tuệ.

Nhà vua muốn em bé phục vụ trong cung điện.

Nhà vua muốn em bé dạy học cho các hoàng tử.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện, đặc biệt là hành động của nhà vua.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong truyện Em bé thông minh, các thử thách được sắp xếp theo trình tự tăng dần về mức độ phức tạp và ý nghĩa. Trình tự đó thể hiện điều gì?

Sự phát triển của câu chuyện, từ vấn đề cá nhân/địa phương đến vấn đề quốc gia, khẳng định tài năng ngày càng vượt trội của em bé.

Sự ngẫu nhiên, không có dụng ý sắp đặt.

Cho thấy nhà vua hết cách thử tài nên đưa ra câu đố dễ dần.

Thể hiện sự nhàm chán của các nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc truyện và ý nghĩa của việc sắp xếp các thử thách theo mức độ tăng tiến.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Câu chuyện Em bé thông minh mang lại bài học gì về cách đối mặt với khó khăn?

Nên nhờ người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn.

Chỉ cần có sức mạnh là giải quyết được mọi việc.

Cần suy nghĩ sáng tạo, vận dụng kiến thức và kinh nghiệm để tìm ra giải pháp cho những vấn đề tưởng chừng bế tắc.

Nên bỏ cuộc khi gặp vấn đề khó.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học từ cách nhân vật chính giải quyết vấn đề, liên quan đến tư duy và thái độ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử câu chuyện kết thúc bằng việc em bé được thưởng tiền bạc và quay về quê làm ruộng. Kết thúc như vậy sẽ làm giảm bớt ý nghĩa nào của truyện?

Ý nghĩa ca ngợi trí thông minh.

Ý nghĩa về kinh nghiệm dân gian.

Ý nghĩa về việc đối phó với thử thách.

Ý nghĩa về việc nhân tài được phát hiện và cống hiến cho đất nước.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tác động của một kết thúc khác đến ý nghĩa của truyện, đặc biệt là ý nghĩa về trọng dụng nhân tài.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Điều gì khiến em bé trong truyện trở nên đặc biệt và được mọi người nể phục?

Trí thông minh xuất chúng và khả năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, bất ngờ.

Sức mạnh phi thường để vượt qua mọi thử thách vật lý.

Vẻ ngoài xinh đẹp và duyên dáng.

Sự giàu có và quyền lực của gia đình.

Câu hỏi tổng hợp lại phẩm chất nổi bật nhất của nhân vật chính, làm nên sức hấp dẫn và ý nghĩa của câu chuyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Chi tiết nào trong truyện Em bé thông minh thể hiện rõ nhất trí thông minh bẩm sinh của em bé ngay từ lần đầu tiên gặp viên quan?

Em bé khóc lóc đòi cha mẹ sinh ra.

Em bé yêu cầu làm thịt chim sẻ bằng kim khâu.

Em bé hỏi ngược lại viên quan về số bước đi của ngựa.

Em bé xâu sợi chỉ qua vỏ ốc bằng kiến càng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Lần đầu gặp quan, em bé đã dùng cách hỏi ngược lại câu hỏi vô lý của quan (Ngựa của ông một ngày đi được mấy bước?) để thể hiện sự lanh lợi, không bị động trước câu đố mẹo.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Thử thách đầu tiên nhà vua giao cho làng của em bé là gì?

Nuôi ba con trâu đực đẻ chín con trâu con.

Làm thịt một con chim sẻ thành ba cỗ thức ăn.

Xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn.

Trả lời câu đố hóc búa của sứ giả nước láng giềng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Thử thách đầu tiên từ vua là yêu cầu làng nuôi ba con trâu đực phải đẻ được chín con trâu con trong một năm.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Cách em bé giải quyết thử thách ba con trâu đực đẻ chín con trâu con cho thấy em đã vận dụng kiến thức, kinh nghiệm từ đâu?

Kiến thức học được từ sách vở.

Sự mách bảo của người lớn.

Phép thuật hoặc sự trợ giúp siêu nhiên.

Quan sát và hiểu biết về quy luật tự nhiên trong đời sống hằng ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách giải quyết vấn đề của nhân vật. Em bé khóc đòi cha mẹ sinh ra, một điều vô lý, để chứng minh rằng việc trâu đực đẻ con cũng vô lý tương tự. Cách này dựa trên sự hiểu biết về quy luật tự nhiên và cách lập luận phản đề.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi nhận thử thách làm thịt chim sẻ thành ba cỗ thức ăn, yêu cầu của em bé về một cây kim khâu để rèn thành dao làm thịt chim nhằm mục đích gì?

Để có công cụ sắc bén làm thịt chim.

Để chứng minh tính bất khả thi của yêu cầu nhà vua đưa ra.

Để thử thách tài năng của người thợ rèn.

Để kéo dài thời gian suy nghĩ cách giải quyết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật. Yêu cầu rèn kim khâu thành dao là một việc bất khả thi, tương tự như việc làm ba cỗ thức ăn từ một con chim sẻ nhỏ, nhằm chứng minh tính vô lý của đề bài.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Thử thách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn do ai đưa ra?

Viên quan địa phương.

Nhà vua.

Sứ giả nước láng giềng.

Quan trạng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Thử thách khó nhất, xâu sợi chỉ qua vỏ ốc, là do sứ giả nước láng giềng đưa ra để thử tài người Việt Nam.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Em bé đã sử dụng con vật nào để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn?

Con ruồi.

Con kiến lửa.

Con ong.

Con kiến càng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Em bé đã dùng con kiến càng, buộc chỉ vào chân nó và dùng mỡ bôi dụ kiến chui qua vỏ ốc.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong thử thách cuối cùng, nhà vua đố em bé điều gì?

Số lượng chim sẻ trong rừng.

Làm cách nào để biết được số người đi giày, số người đi đất trong cả nước.

Xâu sợi chỉ qua vỏ ốc không bị đứt.

Làm ba cỗ thức ăn từ một con chim sẻ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Thử thách cuối cùng là câu đố về việc làm cách nào để biết được số lượng người cả nước đang đi giày hay đi đất.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Cách em bé trả lời câu đố cuối cùng của nhà vua thể hiện điều gì về trí tuệ của em?

Sự nhận biết tính bất khả thi của câu hỏi và dùng chính sự bất khả thi đó để trả lời.

Khả năng tính toán siêu phàm.

Sự dựa dẫm vào người khác để tìm câu trả lời.

Khả năng suy luận logic dựa trên dữ liệu có sẵn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động của nhân vật. Em bé yêu cầu nhà vua cho người đi đếm số người đang đi giày/đi đất, cho thấy em nhận ra sự vô lý, bất khả thi của câu hỏi và dùng chính sự vô lý đó để trả lời, thể hiện trí tuệ sắc sảo, không bị lừa bởi những câu hỏi đánh đố.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Nhân vật em bé trong truyện là đại diện tiêu biểu cho phẩm chất nào của người lao động Việt Nam?

Sự chăm chỉ, cần cù.

Lòng dũng cảm, kiên cường.

Trí thông minh, lanh lợi và giàu kinh nghiệm thực tế.

Tấm lòng nhân hậu, vị tha.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa biểu tượng của nhân vật. Em bé thông minh, giải quyết được những vấn đề khó khăn, đại diện cho trí tuệ, sự thông minh, lanh lợi và kinh nghiệm dân gian của nhân dân lao động.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Ý nghĩa sâu sắc nhất của truyện Em bé thông minh là gì?

Ca ngợi sự giàu có của nhà vua.

Phê phán sự ngu dốt của quan lại.

Đề cao sức mạnh của phép thuật.

Đề cao trí thông minh, trí khôn dân gian và kinh nghiệm sống của nhân dân lao động.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa chủ đề của truyện. Truyện không chỉ ca ngợi trí thông minh bẩm sinh mà còn đề cao trí tuệ và kinh nghiệm được đúc kết từ cuộc sống, từ lao động sản xuất của nhân dân.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Chi tiết nào cho thấy truyện Em bé thông minh thuộc thể loại cổ tích?

Có nhân vật thông minh đặc biệt và các thử thách mang tính kì ảo/biểu tượng.

Kể về nguồn gốc của một sự vật, hiện tượng.

Có yếu tố thần linh can thiệp trực tiếp vào cuộc sống con người.

Nhân vật chính là loài vật được nhân hóa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm thể loại. Truyện cổ tích thường có nhân vật đại diện cho một phẩm chất (thông minh), có các thử thách mang tính biểu tượng (câu đố), và kết thúc có hậu (người tài được trọng dụng).

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Việc nhà vua phong cho em bé làm Trạng nguyên thể hiện điều gì?

Nhà vua muốn ban thưởng cho em bé.

Sự trọng dụng người tài, không phân biệt tuổi tác hay xuất thân.

Nhà vua muốn thử thách em bé ở vị trí cao hơn.

Em bé là người duy nhất giải được câu đố.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa của chi tiết kết thúc truyện. Việc phong chức cho em bé thể hiện sự trọng dụng người tài của nhà vua và ước mơ của nhân dân về một xã hội công bằng, nơi tài năng được công nhận và phát huy.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: So với người cha, em bé thể hiện sự khác biệt rõ rệt nhất ở điểm nào khi đối mặt với khó khăn?

Sức khỏe.

Tuổi tác.

Sự bình tĩnh và khả năng giải quyết vấn đề.

Tình yêu thương gia đình.

Câu hỏi yêu cầu so sánh nhân vật. Người cha lo sợ, lúng túng trước các thử thách, trong khi em bé luôn bình tĩnh, chủ động suy nghĩ và tìm ra cách giải quyết.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Cấu trúc các thử thách trong truyện Em bé thông minh có đặc điểm gì?

Mức độ khó tăng dần, từ đơn giản đến phức tạp.

Các thử thách lặp đi lặp lại không thay đổi.

Thử thách dễ nhất ở cuối truyện.

Không có sự liên kết giữa các thử thách.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc truyện. Các thử thách được sắp xếp theo mức độ khó tăng dần, từ quan đến vua, rồi đến sứ giả, cho thấy sự phát triển của câu chuyện và làm nổi bật dần tài năng của em bé.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Chi tiết em bé ra điều kiện vua phải ra lệnh cho cha mẹ sinh ra để đối lại thử thách trâu đẻ con thể hiện cách lập luận nào?

Lập luận nhân quả.

Lập luận diễn dịch.

Lập luận quy nạp.

Lập luận bằng cách nêu ra một điều vô lý tương tự.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách lập luận. Em bé dùng một yêu cầu vô lý tương tự để làm nổi bật sự vô lý của yêu cầu ban đầu. Đây là cách lập luận bằng cách so sánh hai điều vô lý để phủ nhận điều thứ nhất.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi sứ giả nước láng giềng đưa ra câu đố, thái độ của triều đình nhà vua như thế nào?

Tự tin và nhanh chóng giải được.

Lúng túng, không tìm ra cách giải quyết.

Tức giận và từ chối trả lời.

Cầu cứu sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện và thái độ nhân vật. Khi đối mặt với câu đố khó của sứ giả, triều đình và các quan đều lúng túng, không ai giải được, thể hiện sự bế tắc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chi tiết nào làm nổi bật sự khác biệt giữa trí tuệ của em bé và trí tuệ của các quan lại trong triều?

Em bé giải được những câu đố mà các quan lại không giải được.

Em bé được phong làm Trạng nguyên, còn các quan thì không.

Em bé có xuất thân từ nông thôn, còn các quan từ thành thị.

Em bé còn nhỏ tuổi hơn các quan.

Câu hỏi yêu cầu so sánh nhân vật. Các quan lại bó tay trước những câu đố, trong khi em bé dễ dàng giải được bằng trí thông minh và kinh nghiệm dân gian, làm nổi bật sự vượt trội của trí tuệ dân gian so với trí tuệ sách vở/quan trường.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Câu chuyện Em bé thông minh muốn gửi gắm thông điệp gì về vai trò của trí tuệ trong cuộc sống?

Trí tuệ chỉ quan trọng đối với những người làm quan.

Trí tuệ bẩm sinh quan trọng hơn sự rèn luyện.

Chỉ có người lớn mới có trí tuệ giải quyết vấn đề.

Trí tuệ giúp con người vượt qua mọi khó khăn và được trọng dụng.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp. Truyện khẳng định trí tuệ là vô cùng quan trọng, giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách và đạt được thành công, được xã hội trọng vọng.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Cách em bé dùng mỡ bôi vào vỏ ốc để dụ kiến chui qua thể hiện điều gì?

Sự may mắn.

Sự giúp đỡ của thần linh.

Sự vận dụng kinh nghiệm dân gian và hiểu biết về tự nhiên.

Sự bắt chước cách làm của người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động. Việc sử dụng mỡ và kiến là một mẹo dân gian, dựa trên sự hiểu biết về tập tính của loài vật, cho thấy em bé đã vận dụng kinh nghiệm thực tế vào việc giải quyết vấn đề.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Chi tiết làng của em bé bị phạt khi không giải được câu đố đầu tiên có ý nghĩa gì?

Thể hiện quyền uy của nhà vua và tạo áp lực cho cả cộng đồng.

Chứng tỏ nhà vua không công bằng.

Nhà vua muốn thử thách sự đoàn kết của dân làng.

Dân làng đã làm trái ý vua.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Việc phạt cả làng thể hiện quyền uy tuyệt đối của nhà vua trong xã hội phong kiến và tạo ra áp lực lớn, buộc cả cộng đồng phải tìm cách giải quyết.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Cảm xúc chủ đạo của người đọc khi theo dõi những lần em bé giải đố là gì?

Lo lắng, sợ hãi.

Buồn bã, thất vọng.

Tức giận, bất bình.

Thán phục, khâm phục.

Câu hỏi yêu cầu cảm nhận. Khi em bé lần lượt giải được những câu đố khó, người đọc thường cảm thấy thán phục, khâm phục trước trí tuệ của em.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Truyện Em bé thông minh phản ánh ước mơ gì của nhân dân lao động Việt Nam?

Ước mơ về cuộc sống giàu sang, sung túc.

Ước mơ về những người tài giỏi giúp ích cho đất nước.

Ước mơ về cuộc sống bình yên, không có khó khăn.

Ước mơ về sự công nhận của vua chúa.

Câu hỏi yêu cầu xác định ước mơ của nhân dân qua truyện. Truyện thể hiện mong muốn về sự xuất hiện của những người tài giỏi, thông minh, có khả năng giải quyết khó khăn cho cộng đồng và đất nước.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong bối cảnh xã hội phong kiến, việc một em bé nông thôn được phong làm Trạng nguyên có ý nghĩa đặc biệt gì?

Thể hiện sự ưu ái đặc biệt của nhà vua.

Chứng tỏ chế độ thi cử công bằng.

Đề cao tài năng vượt lên trên xuất thân, địa vị xã hội.

Minh chứng cho sự suy thoái của tầng lớp quan lại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa xã hội của chi tiết. Trong xã hội phong kiến, địa vị thường phụ thuộc vào xuất thân. Việc em bé nông thôn được phong Trạng nguyên thể hiện sự đột phá, đề cao tài năng vượt lên trên rào cản giai cấp, phản ánh tư tưởng tiến bộ của nhân dân.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Giả sử không có em bé, điều gì có thể xảy ra với làng của em trong thử thách đầu tiên?

Dân làng sẽ bị phạt nặng theo lệnh vua.

Nhà vua sẽ bỏ qua thử thách.

Các quan sẽ giúp dân làng giải đố.

Dân làng sẽ tìm được người khác thông minh hơn.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về hậu quả. Nếu không có em bé, dân làng sẽ không giải được câu đố vô lý và sẽ bị phạt nặng theo lệnh vua.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trí thông minh của em bé trong truyện chủ yếu được thể hiện qua khả năng nào?

Khả năng ghi nhớ siêu phàm.

Khả năng tính toán nhanh.

Khả năng đọc sách uyên bác.

Khả năng nhận diện bản chất vấn đề, lập luận sắc bén và ứng xử linh hoạt.

Câu hỏi yêu cầu xác định bản chất trí tuệ của nhân vật. Trí tuệ của em bé không chỉ là giải đố mà còn là khả năng nhận diện vấn đề, lập luận sắc bén, vận dụng kinh nghiệm và sự lanh lẹ trong ứng xử.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nhân vật sứ giả nước láng giềng xuất hiện nhằm mục đích gì trong truyện?

Mang quà tặng đến triều đình nhà vua.

Đưa ra thử thách để kiểm tra tài năng của người Việt Nam.

Thiết lập mối quan hệ hữu nghị với nước láng giềng.

Học hỏi kinh nghiệm cai trị từ nhà vua.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của nhân vật phụ. Sứ giả xuất hiện để đưa ra thử thách khó nhất, làm nổi bật tài năng phi thường của em bé và chứng tỏ trí tuệ Việt Nam không thua kém nước ngoài.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Câu chuyện Em bé thông minh mang lại bài học gì về cách đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống?

Bình tĩnh suy nghĩ, vận dụng trí tuệ và kinh nghiệm để tìm cách giải quyết.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ những người có quyền lực.

Tránh né hoặc bỏ cuộc khi gặp vấn đề khó.

Chỉ dựa vào may mắn để vượt qua khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học. Câu chuyện dạy rằng khi đối mặt với khó khăn, cần bình tĩnh, suy nghĩ thấu đáo, vận dụng trí tuệ và kinh nghiệm để tìm ra cách giải quyết hợp lý.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện có thể coi là đỉnh điểm, thể hiện rõ nhất trí tuệ vượt trội của em bé?

Em bé trả lời viên quan về số bước đi của ngựa.

Em bé khóc đòi cha mẹ sinh ra để đối lại thử thách trâu đẻ con.

Em bé xâu sợi chỉ qua vỏ ốc bằng kiến càng.

Em bé được phong làm Trạng nguyên.

Câu hỏi yêu cầu xác định cao trào. Thử thách cuối cùng từ sứ giả nước ngoài, mà cả triều đình bó tay, được giải bởi em bé, là đỉnh điểm thể hiện tài năng của em.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Truyện Em bé thông minh thuộc nhóm truyện cổ tích nào dựa trên nội dung và nhân vật chính?

Cổ tích về loài vật.

Cổ tích về nhân vật tài năng.

Cổ tích về nhân vật bất hạnh.

Cổ tích thần kì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại cổ tích. Truyện tập trung khắc họa nhân vật có tài năng đặc biệt là trí thông minh để vượt qua thử thách, thuộc nhóm truyện cổ tích về nhân vật tài năng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Ngôi kể trong truyện Em bé thông minh là ngôi thứ ba. Điều này có tác dụng gì?

Giúp người kể kể chuyện khách quan, bao quát được nhiều sự việc và nhân vật.

Giúp người đọc cảm nhận trực tiếp suy nghĩ của nhân vật chính.

Tạo cảm giác gần gũi, thân mật với người đọc.

Làm tăng tính bí ẩn, hồi hộp cho câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôi kể. Ngôi thứ ba giúp người kể giấu mình, kể chuyện một cách khách quan, bao quát được toàn cảnh và suy nghĩ, hành động của nhiều nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Thử thách đầu tiên mà viên quan đưa ra cho dân làng trong truyện Em bé thông minh là gì?

Tìm cách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc.

Làm thịt chim sẻ thành ba cỗ thức ăn.

Nuôi ba con trâu đực trong một năm đẻ thành chín con.

Tìm câu trả lời cho câu hỏi <q>Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?</q>.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện về thử thách đầu tiên: nuôi ba con trâu đực đẻ chín con trâu con.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi nghe viên quan ra điều kiện oái oăm, dân làng trong truyện Em bé thông minh có tâm trạng như thế nào?

Lo sợ, hoang mang vì điều kiện vô lý.

Vui vẻ, hào hứng vì có cơ hội thử tài.

Tức giận, phản đối kịch liệt.

Thờ ơ, không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của dân làng trước thử thách khó khăn: họ lo sợ, hoang mang vì điều kiện vô lý.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Em bé đã giải quyết thử thách ba con trâu đực đẻ chín con bằng cách nào?

Tìm chín con trâu con ở các làng bên.

Nuôi trâu đực thật béo tốt để chúng tự đẻ.

Nhờ thần linh giúp đỡ.

Khóc lóc đòi quan phải làm cho bố đẻ em bé để em có người chơi.

Câu hỏi kiểm tra cách giải quyết vấn đề của em bé: dùng câu đố ngược lại để chứng minh điều kiện của quan là vô lý.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết khóc lóc đòi bố đẻ em bé thể hiện điều gì ở nhân vật em bé khi đối diện với thử thách đầu tiên?

Sự sợ hãi và yếu đuối trước quyền lực.

Cách dùng sự vô lý để đáp lại sự vô lý của yêu cầu.

Sự ngây thơ, không hiểu chuyện của trẻ con.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động của em bé: đây là cách ngụ ý rằng việc trâu đực đẻ con cũng vô lý như việc đàn ông đẻ con.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Thử thách thứ hai mà nhà vua đặt ra cho em bé là gì?

Làm thịt một con chim sẻ nhỏ thành ba cỗ thức ăn.

Xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn.

Tìm hiểu xem trâu cày một ngày được bao nhiêu đường.

Giải câu đố của sứ giả nước láng giềng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện về thử thách thứ hai: làm thịt một con chim sẻ nhỏ thành ba cỗ thức ăn.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Em bé đã yêu cầu sứ giả tâu với vua điều gì khi nhận được con chim sẻ?

Xin thêm một con chim nữa vì chim quá nhỏ.

Xin vua ban thưởng nếu làm được.

Xin vua rèn một chiếc kim khâu thành con dao để làm thịt chim.

Xin vua bãi bỏ yêu cầu vì không thể thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra hành động cụ thể của em bé trong thử thách thứ hai: đòi vua rèn kim khâu thành dao để làm thịt chim.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Yêu cầu xin vua rèn kim khâu thành dao trong thử thách con chim sẻ có ý nghĩa gì?

Chứng tỏ sự khéo tay, giỏi rèn đúc.

Ngụ ý rằng việc làm 3 cỗ thức ăn từ một con chim sẻ nhỏ cũng vô lý như việc rèn kim thành dao.

Muốn làm khó sứ giả và nhà vua.

Thật sự cần một con dao mới để làm thịt chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động của em bé: dùng sự vô lý (biến kim thành dao) để đáp lại sự vô lý (làm 3 cỗ thức ăn từ chim sẻ nhỏ).

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Thử thách thứ ba đến với em bé là gì?

Giải câu đố về số đường cày của trâu trong một ngày.

Làm cho vỏ ốc có thể bò được.

Tìm cách chữa bệnh cho nhà vua.

Xây một tòa nhà thật nhanh.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện về thử thách thứ ba: giải câu đố trâu cày một ngày được mấy đường của viên quan.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Em bé đã trả lời câu hỏi Trâu của lão cày một ngày được mấy đường? bằng cách nào?

Nói rằng trâu cày được hàng trăm đường.

Mời quan ra đồng xem trâu cày.

Nói rằng không thể đếm được.

Hỏi ngược lại <q>Ngựa của ông một ngày đi được mấy bước?</q>.

Câu hỏi kiểm tra cách trả lời của em bé: đặt câu hỏi tương tự về ngựa của quan, cho thấy câu hỏi về trâu là vô nghĩa.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Cách em bé trả lời câu hỏi Trâu của lão cày một ngày được mấy đường? thể hiện điều gì về trí thông minh của em?

Sự nhanh trí, khả năng dùng phép loại suy để chỉ ra điểm vô lý của câu hỏi.

Sự hiểu biết sâu sắc về nghề nông.

Khả năng tính toán siêu phàm.

Thái độ thách thức, không tôn trọng người đối diện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách trả lời: em bé hiểu rằng câu hỏi về số đường cày là vô nghĩa vì phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nên dùng câu hỏi tương tự để làm rõ điều đó.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Thử thách thứ tư và cũng là thử thách cuối cùng trong truyện đến từ đâu?

Từ viên quan địa phương.

Từ sứ giả nước láng giềng.

Từ nhà vua.

Từ một nhà hiền triết.

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc của thử thách cuối cùng: từ sứ giả nước láng giềng.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Sứ giả nước láng giềng đưa ra yêu cầu gì để thử tài người Việt Nam?

Đo xem sông dài bao nhiêu.

Tìm một người có thể ăn hết một con trâu.

Xâu một sợi chỉ mảnh qua đường ruột một con ốc xoắn rất dài.

Giải một bài toán khó.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết thử thách cuối cùng: xâu sợi chỉ qua đường ruột con ốc xoắn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Em bé đã dùng những công cụ nào để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc?

Một sợi dây thép nhỏ và mềm.

Lực hút chân không.

Một chiếc kim khâu đặc biệt.

Một con kiến càng và sợi chỉ bôi mỡ thơm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải quyết thử thách vỏ ốc: dùng kiến càng và sợi chỉ bôi mỡ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Cách giải câu đố vỏ ốc của em bé thể hiện điều gì?

Sức mạnh thể chất phi thường.

Sự quan sát tinh tế và vận dụng kiến thức về tự nhiên, đời sống.

Khả năng sử dụng phép thuật.

Sự may mắn tình cờ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách giải: em bé vận dụng kiến thức về tập tính của loài vật (kiến tìm mồi) để giải quyết vấn đề khó.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Sau khi em bé giải được câu đố của sứ giả nước láng giềng, nhà vua đã làm gì?

Phong cho em bé làm Trạng nguyên.

Ban thưởng rất nhiều vàng bạc.

Cho em bé về quê sống với bố mẹ.

Tiếp tục đưa ra những thử thách khác.

Câu hỏi kiểm tra kết cục của truyện: nhà vua phong em bé làm Trạng nguyên.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào phổ biến trong truyện cổ tích Việt Nam?

Nhân vật dũng sĩ.

Nhân vật bất hạnh.

Nhân vật thông minh.

Nhân vật đội lốt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu nhân vật trong truyện cổ tích: em bé là nhân vật thông minh, tài trí.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Các câu đố trong truyện Em bé thông minh thường có đặc điểm gì?

Dựa trên kiến thức uyên bác trong sách vở.

Chỉ có thể giải bằng phép thuật.

Rất đơn giản, ai cũng giải được.

Dựa vào những sự vật, hiện tượng quen thuộc trong đời sống nhưng được hỏi một cách bất thường, phi logic.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm của các câu đố: chúng thường dựa trên những điều quen thuộc trong đời sống nhưng được đặt ra một cách oái oăm, phi lý.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Ý nghĩa chính của truyện Em bé thông minh là gì?

Đề cao trí thông minh, sự nhanh trí và kinh nghiệm dân gian.

Ca ngợi sự giàu có và quyền lực của nhà vua.

Phê phán thói hư tật xấu của con người.

Giải thích nguồn gốc của các loài vật.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề/ý nghĩa của truyện: đề cao trí tuệ dân gian, kinh nghiệm từ cuộc sống lao động.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trí thông minh của em bé được thể hiện qua những khía cạnh nào?

Chỉ thể hiện qua việc giải toán khó.

Chỉ thể hiện qua việc nhớ nhiều sách vở.

Chỉ thể hiện qua khả năng nói chuyện lưu loát.

Sự nhanh trí, khả năng suy luận, vận dụng kinh nghiệm đời sống, đối đáp sắc sảo.

Câu hỏi yêu cầu khái quát các biểu hiện của trí thông minh ở em bé: khả năng suy luận, vận dụng kiến thức, đối đáp sắc sảo.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Truyện Em bé thông minh thể hiện thái độ của nhân dân lao động đối với tầng lớp quan lại như thế nào?

Tôn sùng và kính trọng tuyệt đối.

Ngầm phê phán sự kém cỏi, quan liêu của một số quan lại qua việc họ không giải được các câu đố.

Thờ ơ, không quan tâm.

Luôn tìm cách chống đối.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của nhân dân qua truyện: gián tiếp thể hiện sự không phục, thậm chí là chế giễu sự kém cỏi, quan liêu của một số quan lại.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện cho thấy trí tuệ của em bé vượt xa những người có chức quyền?

Em bé được dân làng yêu quý.

Em bé có vẻ ngoài đặc biệt.

Em bé giải được các câu đố mà từ quan đến vua đều chịu thua.

Em bé xuất thân từ gia đình nghèo khó.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự vượt trội: việc em bé giải được các câu đố mà quan lại, thậm chí cả triều đình, không giải được.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc truyện kết thúc bằng việc em bé được phong làm Trạng nguyên có ý nghĩa gì?

Thể hiện ước mơ của nhân dân về việc người tài đức, bất kể xuất thân, được trọng dụng và giúp ích cho đất nước.

Nhấn mạnh rằng chỉ có làm quan mới là thành công.

Khẳng định rằng mọi đứa trẻ đều có thể làm Trạng nguyên.

Cho thấy nhà vua là người rất dễ tính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa kết thúc: thể hiện ước mơ của nhân dân về một xã hội trọng dụng người tài, bất kể xuất thân.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Truyện Em bé thông minh sử dụng yếu tố kì ảo nào (nếu có)?

Em bé có phép thuật.

Có sự xuất hiện của thần tiên giúp đỡ.

Động vật biết nói tiếng người.

Không có yếu tố kì ảo, trí thông minh của em bé dựa trên sự quan sát và suy luận thực tế.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố kì ảo: truyện không có yếu tố kì ảo, trí thông minh của em bé là thực tế (trong khuôn khổ truyện cổ tích).

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Câu nói nào của em bé thể hiện rõ nhất khả năng đối đáp nhanh nhạy, dùng sự vô lý để trả lời sự vô lý?

<q>Con chim sẻ này bé quá, không đủ làm ba cỗ thức ăn.</q>

<q>Xin ông hãy về tâu đức vua sắm cho tôi một chiếc kim khâu thật sắc để xẻ thịt chim.</q>

<q>Ông hỏi trâu cày được mấy đường, sao không hỏi ngựa ông đi được mấy bước?</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu nói cụ thể thể hiện kỹ năng đối đáp đặc trưng của em bé.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Chi tiết em bé vẫn ngồi trên bãi cỏ nghịch cát khi quan đến hỏi thăm lần đầu tiên có ý nghĩa gì?

Em bé không biết viên quan là ai.

Em bé là người lười biếng, chỉ thích chơi bời.

Thể hiện sự bình thản, tự tin, không sợ sệt trước người có quyền thế.

Em bé đang nghĩ cách trả lời câu hỏi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết nhỏ: thể hiện sự bình thản, tự tin, không sợ sệt trước người có quyền thế.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu chuyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào?

Truyện cổ tích.

Truyền thuyết.

Truyện cười.

Truyện ngụ ngôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại: đây là truyện cổ tích.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Các thử thách mà em bé phải trải qua có điểm chung gì?

Đều liên quan đến việc chăn nuôi gia súc.

Đều có thể giải bằng sức mạnh.

Đều do nhà vua trực tiếp đưa ra.

Đều là những câu đố hóc búa, thoạt nghe có vẻ vô lý, đòi hỏi trí thông minh và kinh nghiệm sống để giải.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung giữa các thử thách: đều là những câu đố oái oăm, đòi hỏi trí thông minh và sự vận dụng thực tế.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ nào miêu tả đúng nhất phẩm chất nổi bật của em bé trong truyện?

Thông minh.

Dũng cảm.

Chăm chỉ.

Hiếu thảo.

Câu hỏi kiểm tra từ vựng miêu tả phẩm chất nhân vật: thông minh là phẩm chất nổi bật nhất.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Truyện Em bé thông minh phản ánh mong muốn gì của nhân dân lao động?

Mong muốn được giàu có, sung sướng.

Mong muốn sống ẩn dật, tránh xa thế sự.

Mong muốn có người tài trí, xuất thân từ nhân dân, giúp giải quyết những khó khăn, oan ức do quan lại gây ra.

Mong muốn có phép thuật để thay đổi cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa xã hội của truyện: mong muốn có người tài cứu giúp khi gặp khó khăn, đặc biệt là trước sự áp đặt của quan lại.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Chi tiết nào cho thấy trí tuệ dân gian được đề cao trong truyện?

Nhà vua là người có học vấn cao.

Em bé xuất thân từ gia đình nông dân và dùng kiến thức, kinh nghiệm từ cuộc sống lao động để giải các câu đố hóc búa.

Các câu đố đều được ghi chép trong sách cổ.

Viên quan là người rất thông thái.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự đề cao trí tuệ dân gian: em bé xuất thân từ nông thôn và dùng kinh nghiệm đời sống để giải đố.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi viên quan hỏi cha của em bé về số đường cày của trâu mỗi ngày, em bé đã chủ động đối đáp. Hành động này của em bé thể hiện phẩm chất gì?

Sự vâng lời tuyệt đối

Sự mạnh dạn, tự tin

Tính kiêu ngạo

Sự nhút nhát

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về phẩm chất của nhân vật qua hành động. Việc em bé, một đứa trẻ, dám đứng ra đối đáp với viên quan cấp trên của cha mình thể hiện sự mạnh dạn, không sợ sệt và thông minh.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Lời đáp của em bé với viên quan về câu hỏi số đường cày của trâu (Trâu của ông một ngày cày được mấy đường? - đáp lại bằng Ngựa của ông một ngày đi được mấy bước?) dựa trên nguyên tắc đối đáp nào?

Trả lời thẳng vào vấn đề

Dựa vào kiến thức khoa học

Dùng câu hỏi tương tự để bẻ lại ý câu hỏi gốc

Nhờ người khác trả lời hộ

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên tắc đối đáp trong lời giải đố của em bé. Em bé không trả lời trực tiếp, mà đặt lại một câu hỏi tương tự về bản chất (không đếm được, phụ thuộc nhiều yếu tố) để chỉ ra sự vô lý của câu hỏi ban đầu.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Thử thách đầu tiên nhà vua dành cho làng của em bé là gì?

Tìm cách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc

Làm thịt chim sẻ thành ba cỗ

Giải câu đố của sứ giả nước láng giềng

Nuôi trâu đực đẻ được chín con trong một năm

Câu hỏi kiểm tra việc ghi nhớ chi tiết các thử thách. Thử thách đầu tiên là yêu cầu làng nuôi trâu đực đẻ con.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Em bé đã giải thử thách nuôi trâu đực đẻ con bằng cách nào?

Giả vờ khóc lóc đòi vua bắt cha mình đẻ em bé

Nói rằng điều đó là không thể

Xin vua cho thời gian tìm trâu cái

Nhờ dân làng giúp đỡ tìm cách

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải đố. Em bé khóc lóc trước vua, yêu cầu vua ra lệnh cho cha mình 'đẻ' em bé.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Phép thử thứ hai của nhà vua (làm thịt chim sẻ thành ba cỗ) nhằm mục đích gì?

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của thử thách. Đây là thử thách về sự khéo léo, tài ứng biến trong tình huống ngặt nghèo, đòi hỏi phải 'chia' một thứ không thể chia (một con chim sẻ nhỏ) thành nhiều phần lớn hơn số lượng thực tế.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Lời đáp của em bé khi vua yêu cầu làm thịt chim sẻ thành ba cỗ (Xin bệ hạ rèn cho con một chiếc kim thành cái đao để xẻ thịt chim) thể hiện điều gì về cách suy nghĩ của em?

Sự nhút nhát, sợ hãi

Sự sắc sảo, dùng yêu cầu ngược để làm nổi bật sự vô lý của đề bài

Sự thiếu hiểu biết

Sự vâng lời tuyệt đối

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách suy nghĩ của em bé. Em bé không từ chối trực tiếp, mà đưa ra một yêu cầu ngược lại cũng vô lý tương đương với yêu cầu của vua (biến kim nhỏ thành đao lớn) để chỉ ra sự bất khả thi của nhiệm vụ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Thử thách xâu sợi chỉ qua vỏ ốc được đưa ra bởi ai?

Sứ giả nước láng giềng

Nhà vua

Viên quan

Cha của em bé

Câu hỏi kiểm tra chi tiết nguồn gốc thử thách. Thử thách này do sứ giả nước láng giềng đưa ra để thử tài người Việt Nam.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Em bé đã sử dụng con vật nào để giúp xâu sợi chỉ qua vỏ ốc?

Con ong

Con sâu

Con kiến lửa

Con kiến càng

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải đố. Em bé dùng con kiến càng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Để dụ con vật chui qua vỏ ốc, em bé đã làm gì?

Dùng đường

Bôi mỡ

Dùng mật ong

Dùng nước

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cách giải đố. Em bé bôi mỡ vào đầu kia của vỏ ốc để dụ con kiến.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Cách giải đố xâu chỉ qua vỏ ốc của em bé thể hiện rõ nhất điều gì?

Sự may mắn

Kiến thức sách vở

Sự vận dụng kinh nghiệm thực tế, hiểu biết về tự nhiên

Phép thuật

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của cách giải đố. Việc sử dụng con kiến và mỡ là vận dụng kinh nghiệm dân gian, hiểu biết về tập tính loài vật.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong lần thử thách cuối cùng, nhà vua giả vờ đang làm gì để thử tài em bé?

Đang cố gắng xâu sợi chỉ qua lỗ kim

Đang đọc sách

Đang viết thư

Đang ăn cơm

Câu hỏi kiểm tra chi tiết thử thách cuối cùng. Vua giả vờ đang kéo sợi chỉ qua lỗ kim.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Lời đáp của em bé trong thử thách cuối cùng (Thưa Đức Vua, Đức Vua đang làm gì đấy ạ?) có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự lễ phép đơn thuần

Không hiểu câu hỏi của vua

Từ chối trả lời

Dùng chính cách của vua để bẻ lại câu đố, khẳng định sự thông minh ngang ngửa

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa lời đáp. Em bé không trả lời trực tiếp câu đố 'đang làm gì', mà đặt lại câu hỏi tương tự cho vua, thể hiện sự ngang hàng về trí tuệ và buộc vua phải thừa nhận sự vô lý của việc 'không làm gì mà bảo là làm'.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Sau khi vượt qua tất cả các thử thách, em bé được nhà vua đối xử như thế nào?

Bị phạt vì quá ngạo mạn

Được cho về nhà

Được trọng thưởng và phong làm Trạng nguyên

Bị giam giữ để giữ bí mật

Câu hỏi kiểm tra kết thúc truyện. Em bé được vua trọng thưởng và phong làm Trạng nguyên.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu chuyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện dân gian nào?

Truyền thuyết

Cổ tích

Truyện cười

Ngụ ngôn

Câu hỏi kiểm tra thể loại truyện. Em bé thông minh là truyện cổ tích.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Nhân vật em bé trong truyện đại diện cho điều gì trong xã hội xưa?

Giới quý tộc, quan lại

Những người giàu có

Những người có học vấn cao từ trường lớp

Trí tuệ, sự lanh lợi của nhân dân lao động

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của nhân vật. Em bé thông minh, xuất thân từ nông dân, đại diện cho trí tuệ dân gian, khả năng ứng biến của người lao động.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Chi tiết nào trong truyện làm nổi bật sự đối lập giữa trí tuệ dân gian và sự máy móc, quan liêu?

Cuộc đối đáp giữa em bé và viên quan

Cuộc đối đáp giữa em bé và nhà vua

Cuộc đối đáp giữa em bé và sứ giả

Cách em bé làm thịt chim sẻ

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để làm rõ chủ đề. Sự đối lập thể hiện rõ nhất qua lần đối đáp với viên quan, người chỉ biết hỏi những câu hỏi cứng nhắc, trong khi em bé dùng sự lanh lợi để bẻ lại.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu chuyện Em bé thông minh thể hiện ước mơ gì của nhân dân lao động?

Ước mơ trở nên giàu có

Ước mơ về những người tài giỏi giúp dân, giúp nước

Ước mơ được sống an nhàn

Ước mơ có nhiều phép lạ

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa sâu sắc của truyện. Truyện thể hiện ước mơ về một xã hội mà trí tuệ, tài năng (dù xuất thân thấp kém) được trọng dụng, giúp ích cho đất nước.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong truyện, ai là người đầu tiên phát hiện ra tài năng đặc biệt của em bé?

Nhà vua

Sứ giả nước láng giềng

Cha của em bé

Viên quan

Câu hỏi kiểm tra chi tiết diễn biến. Viên quan là người đầu tiên gặp gỡ và bị ấn tượng bởi sự lanh lợi của em bé.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chi tiết em bé được phong làm Trạng nguyên có ý nghĩa gì trong bối cảnh xã hội phong kiến?

Thể hiện sự trọng dụng người tài, không phân biệt xuất thân

Chứng tỏ nhà vua rất tùy tiện

Chỉ là chi tiết hoang đường, không có ý nghĩa

Cho thấy chỉ cần thông minh là đủ, không cần học hành

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa văn hóa, xã hội của chi tiết. Trong xã hội phong kiến trọng bằng cấp, việc một đứa trẻ thường dân được phong tước vị cao nhất qua tài năng là sự ca ngợi, tôn vinh trí tuệ vượt qua mọi rào cản xã hội.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Các câu đố trong truyện Em bé thông minh thường có đặc điểm gì?

Rất dễ, ai cũng giải được

Chỉ cần kiến thức trong sách vở

Oái oăm, đòi hỏi trí thông minh và kinh nghiệm thực tế

Chỉ mang tính chất thử thách thể lực

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm của các thử thách. Các câu đố thường là những vấn đề tưởng chừng vô lý hoặc không thể giải quyết bằng cách thông thường, đòi hỏi tư duy sáng tạo và kinh nghiệm thực tế.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Em bé thông minh là câu chuyện đề cao giá trị nào sau đây?

Sức mạnh thể chất

Sự giàu có

May mắn

Trí tuệ và kinh nghiệm dân gian

Câu hỏi kiểm tra chủ đề chính của truyện. Truyện đề cao trí tuệ, sự thông minh và kinh nghiệm dân gian.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi giải đố, em bé luôn thể hiện thái độ như thế nào?

Bình tĩnh, tự tin, lễ phép

Sợ hãi, lo lắng

Kiêu ngạo, bất cần

Phụ thuộc vào người khác

Câu hỏi kiểm tra thái độ của nhân vật. Dù đối diện với vua, quan hay sứ giả, em bé luôn giữ thái độ bình tĩnh, tự tin và lễ phép nhưng không sợ sệt.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Chi tiết nào trong truyện cho thấy em bé không chỉ thông minh mà còn có lòng hiếu thảo?

Cách em bé xâu chỉ qua vỏ ốc

Cách em bé đối đáp với viên quan và vua để cứu cha

Cách em bé làm thịt chim sẻ

Việc em bé được phong làm Trạng nguyên

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện phẩm chất. Chi tiết em bé đứng ra đối đáp thay cha khi quan hỏi, và cách giải đố trâu đẻ để cứu cha khỏi bị phạt, thể hiện lòng hiếu thảo và trách nhiệm với gia đình.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Câu chuyện Em bé thông minh gửi gắm bài học gì về cách đối mặt với khó khăn, thử thách?

Nên bỏ cuộc khi gặp khó

Chỉ cần dựa vào may mắn

Cần bình tĩnh, vận dụng trí tuệ và kinh nghiệm để giải quyết vấn đề

Phải nhờ người khác giúp đỡ

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học. Truyện cho thấy khi đối mặt với khó khăn, cần bình tĩnh, vận dụng trí tuệ và kinh nghiệm (bao gồm cả kinh nghiệm dân gian) để tìm ra cách giải quyết sáng tạo.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Ý nghĩa của việc các thử thách ngày càng khó và oái oăm hơn trong truyện là gì?

Làm nổi bật tài năng vượt trội của em bé qua từng cấp độ thử thách

Để làm khó em bé đến cùng

Chứng tỏ nhà vua rất độc ác

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc truyện. Việc thử thách tăng dần độ khó nhằm làm nổi bật tài năng ngày càng cao của nhân vật chính và tạo kịch tính cho câu chuyện.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chi tiết nào thể hiện sự ngưỡng mộ và thán phục của triều đình đối với em bé?

Viên quan ban đầu tỏ vẻ khó chịu

Sứ giả nước láng giềng thách đố

Nhà vua ra các thử thách

Nhà vua và triều đình công nhận tài năng và phong Trạng nguyên

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết. Việc vua và các quan đều ngạc nhiên, thán phục và cuối cùng vua phong tước cho em bé thể hiện sự ngưỡng mộ này.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu chuyện Em bé thông minh được kể bằng ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba

Câu hỏi kiểm tra ngôi kể. Truyện được kể bởi người kể giấu mình, không xưng 'tôi', nên là ngôi thứ ba.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phương thức biểu đạt chính của truyện Em bé thông minh là gì?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra phương thức biểu đạt. Truyện kể lại diễn biến các sự việc và hành động của nhân vật, nên phương thức biểu đạt chính là tự sự.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Hình tượng em bé thông minh trong truyện cổ tích có ý nghĩa gì đối với độc giả nhỏ tuổi?

Khuyến khích sự tự tin, lanh lợi và khả năng giải quyết vấn đề

Dạy trẻ em cách lừa dối người khác

Cho thấy chỉ cần thông minh bẩm sinh là đủ

Làm cho trẻ em sợ hãi các thử thách

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa giáo dục. Hình tượng em bé thông minh là tấm gương về sự lanh lợi, tự tin, khuyến khích trẻ em suy nghĩ độc lập và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua câu chuyện, ta thấy trí thông minh được thể hiện không chỉ qua việc học ở trường lớp mà còn qua điều gì?

Sự giàu có của gia đình

May mắn ngẫu nhiên

Chức vụ cao trong xã hội

Kinh nghiệm sống, sự quan sát và vận dụng kiến thức từ thực tế

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp bài học. Truyện nhấn mạnh rằng trí thông minh còn được hình thành và phát triển qua kinh nghiệm sống, sự quan sát và vận dụng kiến thức từ thực tế cuộc sống, lao động.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong truyện Em bé thông minh, khi nhà vua ra lệnh cho làng phải nuôi ba con trâu đực đẻ ra chín con trâu con, em bé đã giải quyết tình huống này như thế nào?

Em bé bỏ trốn khỏi làng để trốn tránh trách nhiệm.

Em bé cùng dân làng tìm mọi cách để ép trâu đực mang thai.

Em bé nhờ đến sự giúp đỡ của các vị thần linh.

Em bé yêu cầu nhà vua cho em bé ra đời trước rồi mới thực hiện lệnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ tình tiết truyện. Đáp án chính xác là cách em bé dùng trí thông minh để đối phó với thử thách oái oăm của nhà vua.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé trong truyện?

Em bé có cha là một người nông dân chất phác.

Em bé được sinh ra trong một gia đình nghèo khó.

Em bé luôn đưa ra những câu trả lời bất ngờ, độc đáo và có lý.

Em bé được mọi người trong làng yêu quý và kính trọng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong truyện, em bé đã dùng cách gì để trả lời câu hỏi của quan về số đường cày của trâu?

Em bé trả lời bằng cách đếm số đường cày của trâu nhà mình.

Em bé hỏi ngược lại quan về số bước đi của ngựa quan.

Em bé im lặng, không trả lời câu hỏi của quan.

Em bé nhờ người khác trả lời thay mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và hiểu các tình tiết cụ thể trong truyện, đặc biệt là cách em bé sử dụng trí thông minh để đối đáp.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Mục đích chính của việc nhà vua đưa ra những câu đố và thử thách cho em bé là gì?

Để thử thách tài năng và trí thông minh của em bé.

Để trừng phạt sự ngỗ ngược của em bé.

Để mua vui cho nhà vua và triều đình.

Để tìm cách tống khứ em bé khỏi triều đình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích sâu xa của các tình tiết trong truyện, không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ các sự kiện.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Kiểu nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh thuộc loại hình nhân vật nào trong truyện cổ tích?

Nhân vật dũng sĩ.

Nhân vật có tài năng đặc biệt.

Nhân vật bất hạnh.

Nhân vật thông minh và tài trí.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết và phân loại nhân vật theo đặc trưng của thể loại truyện cổ tích.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong truyện, em bé đã thể hiện phẩm chất gì?

Sự tham lam và ích kỷ.

Sự yếu đuối và sợ hãi.

Sự thông minh, nhanh trí và dũng cảm.

Sự lười biếng và ỷ lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết và phân tích những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật em bé.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Ý nghĩa của truyện Em bé thông minh là gì?

Ca ngợi sự giàu có và quyền lực của nhà vua.

Đề cao trí thông minh, sự tài giỏi của con người và mong muốn về một xã hội công bằng.

Phê phán sự ngu dốt và độc ác của tầng lớp thống trị.

Kể lại những câu chuyện hư cấu, không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được thông điệp, bài học mà truyện muốn gửi gắm.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Câu chuyện Em bé thông minh được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất, người kể là em bé.

Ngôi thứ nhất, người kể là một nhân vật khác trong truyện.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba, người kể là người kể chuyện giấu mặt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể trong truyện.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong truyện, chi tiết nào sau đây không phải là một thử thách mà em bé phải đối mặt?

Nuôi trâu đực đẻ trâu con.

Đi tìm kho báu.

Làm thịt chim sẻ bằng kim khâu.

Xâu chỉ qua ruột ốc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh ghi nhớ các tình tiết và loại bỏ chi tiết không phù hợp.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Em hãy cho biết phương thức biểu đạt chính của truyện Em bé thông minh?

Tự sự.

Miêu tả.

Biểu cảm.

Nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt trong truyện.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Vì sao em bé có thể vượt qua được những thử thách của nhà vua?

Nhờ có sự giúp đỡ của các vị thần.

Nhờ có sự may mắn.

Nhờ vào trí thông minh và sự nhanh trí của mình.

Nhờ vào sự giàu có của gia đình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân giúp em bé thành công.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hài hước?

Cảnh em bé khóc lóc với nhà vua.

Cảnh em bé trả lời câu hỏi về số đường cày.

Cảnh em bé được phong làm trạng nguyên.

Cảnh em bé yêu cầu nhà vua phải sinh ra em trước khi thực hiện các thử thách.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết và phân tích các yếu tố hài hước trong truyện.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé khi đối đáp với sứ giả nước ngoài?

Cách em bé dùng kiến để xâu chỉ qua vỏ ốc.

Cách em bé trả lời câu hỏi về số đường cày.

Cách em bé yêu cầu nhà vua cho em bé ra đời trước.

Cách em bé được phong làm trạng nguyên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu chuyện Em bé thông minh thuộc thể loại nào?

Truyện cười.

Truyện cổ tích.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong truyện, em bé đã dùng cách gì để xâu sợi chỉ qua vỏ ốc?

Dùng kim khâu để xỏ chỉ.

Dùng miệng hút sợi chỉ.

Buộc chỉ vào kiến, bôi mỡ vào ốc.

Bôi sáp vào sợi chỉ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết trong truyện.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Vì sao em bé được gọi là thông minh?

Vì em bé có nhiều bạn bè.

Vì em bé có cha là người giàu có.

Vì em bé được sinh ra trong gia đình quyền quý.

Vì em bé có khả năng giải quyết các vấn đề một cách khéo léo và sáng tạo.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của từ thông minh trong bối cảnh truyện.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Em hãy cho biết, chi tiết nào sau đây không liên quan đến thử thách của em bé?

Em bé đi học.

Em bé làm thịt chim sẻ.

Em bé xâu chỉ qua vỏ ốc.

Em bé đối đáp với quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh ghi nhớ và loại bỏ chi tiết không phù hợp.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé khi đối phó với việc làm thịt chim sẻ?

Em bé khóc lóc với nhà vua.

Em bé yêu cầu nhà vua làm trước.

Em bé bỏ trốn khỏi hoàng cung.

Em bé nhờ người khác làm giúp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong truyện, em bé được phong chức gì?

Tướng quân.

Quan lớn.

Trạng nguyên.

Thái tử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong truyện.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Em hãy cho biết, câu chuyện Em bé thông minh có giá trị gì?

Khơi dậy niềm tự hào về trí tuệ Việt Nam.

Mang đến tiếng cười sảng khoái.

Giúp con người thêm yêu cuộc sống.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được giá trị của truyện.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Theo em, nhân vật em bé trong truyện có những điểm gì nổi bật?

Sự giàu có và quyền lực.

Sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm và có tài ứng xử.

Sự yếu đuối và sợ hãi.

Sự lười biếng và ỷ lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và tổng hợp các đặc điểm của nhân vật.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé khi đối phó với việc xâu chỉ qua vỏ ốc?

Em bé khóc lóc với sứ giả.

Em bé bỏ trốn khỏi hoàng cung.

Em bé dùng kiến để xâu chỉ.

Em bé nhờ người khác làm giúp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tại sao em bé lại hỏi ngược lại quan về số bước đi của ngựa?

Để làm khó quan và cho thấy sự thông minh của mình.

Vì em bé không biết câu trả lời.

Để thể hiện sự bất kính với quan.

Để kéo dài thời gian.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của hành động trong truyện.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong truyện, em bé đã thể hiện sự thông minh của mình qua những hành động nào?

Trả lời các câu hỏi của nhà vua.

Đối đáp với sứ giả nước ngoài.

Giải quyết các thử thách một cách khéo léo.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp các hành động thể hiện sự thông minh của em bé.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự hài hước khi em bé đối phó với việc làm thịt chim sẻ?

Em bé yêu cầu nhà vua làm trước.

Em bé khóc lóc với nhà vua.

Em bé bỏ trốn khỏi hoàng cung.

Em bé nhờ người khác làm giúp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự hài hước.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Theo em, vì sao truyện Em bé thông minh vẫn còn được yêu thích đến ngày nay?

Vì truyện có nhiều tình tiết ly kỳ.

Vì truyện đề cao trí tuệ và những giá trị tốt đẹp của con người.

Vì truyện kể về những nhân vật giàu có.

Vì truyện có nhiều yếu tố thần kỳ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị của truyện trong bối cảnh hiện tại.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong truyện, em bé đã thể hiện sự thông minh của mình bằng cách nào khi đối phó với thử thách về việc làm thịt chim sẻ?

Em bé bỏ trốn.

Em bé nhờ người khác làm.

Em bé yêu cầu nhà vua làm trước.

Em bé khóc lóc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh ghi nhớ và phân tích cách em bé giải quyết vấn đề.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Em hãy cho biết, câu chuyện Em bé thông minh có ý nghĩa giáo dục gì?

Khuyến khích con người rèn luyện trí thông minh.

Đề cao sự sáng tạo và óc hài hước.

Tạo niềm tin vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được thông điệp giáo dục của truyện.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Em bé trong truyện đã thể hiện sự thông minh của mình qua những tình huống nào?

Khi đối đáp với nhà vua.

Khi giải quyết các thử thách của nhà vua và sứ giả.

Khi chơi với bạn bè.

Khi đi học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp các tình huống thể hiện sự thông minh của em bé.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé khi đối phó với việc nuôi trâu đực?

Em bé yêu cầu nhà vua cho em bé ra đời trước.

Em bé khóc lóc với nhà vua.

Em bé bỏ trốn khỏi hoàng cung.

Em bé nhờ người khác làm giúp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong truyện Em bé thông minh, khi nhà vua ra lệnh cho làng phải nuôi ba con trâu đực trong một năm phải đẻ chín con trâu con, em bé đã làm gì để đối phó?

Em bé đã kêu khóc với nhà vua và xin tha.

Em bé yêu cầu nhà vua phải cho em một người cha để em có thể chơi cùng.

Em bé đã bỏ trốn khỏi làng để trốn tránh thử thách.

Em bé đã tìm cách mua chuộc quan lại để được miễn trừ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ tình tiết truyện. Đáp án đúng là phương án thể hiện hành động ứng xử thông minh của em bé trước thử thách.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thông minh của em bé trong truyện?

Em bé được sinh ra trong một gia đình nghèo khó.

Em bé có vẻ ngoài bình thường, không có gì nổi bật.

Em bé luôn đưa ra những câu trả lời hóm hỉnh và đầy trí tuệ trước những câu hỏi hóc búa.

Em bé được nhà vua ban thưởng nhiều vàng bạc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất sự thông minh của nhân vật.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong truyện Em bé thông minh, câu nói nào sau đây thể hiện sự thông minh và ứng xử khéo léo của em bé khi đối diện với thử thách?

<q>Tôi không biết.</q>

<q>Xin bệ hạ cho tôi một người cha để tôi chơi.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích lời thoại của nhân vật, từ đó rút ra được đặc điểm tính cách của nhân vật.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Mục đích chính của việc sử dụng các câu đố trong truyện Em bé thông minh là gì?

Để làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ, hấp dẫn.

Để thể hiện sự giàu có và quyền lực của nhà vua.

Để thử thách trí thông minh và tài năng của nhân vật.

Để kéo dài thời lượng của câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được vai trò của các yếu tố nghệ thuật trong truyện cổ tích.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Kiểu nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh thuộc loại nhân vật nào trong truyện cổ tích?

Nhân vật dũng sĩ.

Nhân vật có hình dạng xấu xí.

Nhân vật là người bị áp bức, bất hạnh.

Nhân vật thông minh, tài giỏi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại nhân vật trong truyện cổ tích.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong truyện Em bé thông minh, em bé đã dùng cách gì để giải câu đố của viên quan về việc trâu cày được mấy đường?

Em bé trả lời là <q>một trăm đường</q>.

Em bé hỏi lại viên quan về việc ngựa của quan đi được mấy bước.

Em bé không trả lời được câu hỏi.

Em bé nhờ người khác trả lời giúp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và hiểu các tình tiết cụ thể trong truyện.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Ý nghĩa sâu sắc nhất của truyện Em bé thông minh là gì?

Đề cao trí thông minh, sự tài giỏi của con người, đặc biệt là người lao động.

Ca ngợi sự giàu có và quyền lực của nhà vua.

Kể về những câu chuyện hài hước để giải trí.

Khẳng định sự quan trọng của việc tuân theo mệnh lệnh của vua.

Câu hỏi yêu cầu học sinh khái quát hóa và hiểu được thông điệp chính mà truyện muốn truyền tải.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt về trí tuệ giữa em bé và những người xung quanh?

Em bé có một gia đình nghèo khó.

Em bé sống ở một ngôi làng xa xôi.

Em bé luôn đưa ra những câu trả lời bất ngờ, thông minh trước những câu hỏi hóc búa.

Em bé được nhiều người yêu mến.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết để thấy được sự khác biệt về trí tuệ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong truyện, em bé đã được thử thách mấy lần?

Một lần.

Hai lần.

Bốn lần.

Ba lần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong truyện.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Theo em, vì sao truyện Em bé thông minh vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì truyện có nhiều tình tiết hài hước, vui nhộn.

Vì truyện phản ánh những ước mơ, khát vọng của con người về một cuộc sống tốt đẹp.

Vì truyện thể hiện sự thông minh, tài trí của con người trong việc giải quyết các vấn đề.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy để đưa ra nhận xét về giá trị của tác phẩm.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của truyện cổ tích?

Có yếu tố hoang đường, kỳ ảo.

Nhân vật thường là người đại diện cho những phẩm chất tốt đẹp hoặc xấu xa.

Kết thúc thường có hậu.

Nhân vật và sự kiện được miêu tả chân thực, gần gũi với đời sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết đặc điểm thể loại truyện cổ tích.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong truyện, em bé đã dùng cách gì để xâu sợi chỉ qua lỗ ốc?

Em bé dùng một cây kim để xâu chỉ.

Em bé tự mình cố gắng xâu chỉ qua.

Em bé buộc sợi chỉ vào một con kiến, rồi bôi mỡ vào lỗ ốc.

Em bé nhờ người khác xâu giúp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết cụ thể trong truyện.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất về ngôi kể và phương thức biểu đạt của truyện Em bé thông minh?

Ngôi thứ nhất, tự sự.

Ngôi thứ nhất, miêu tả.

Ngôi thứ ba, biểu cảm.

Ngôi thứ ba, tự sự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể và phương thức biểu đạt.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chi tiết ba con trâu đực phải đẻ chín con trâu con trong truyện thể hiện điều gì?

Sự giàu có của nhà vua.

Sự vô lý, oái oăm của thử thách.

Sự tàn ác của nhà vua.

Sự thông minh của em bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và hiểu ý nghĩa của các chi tiết trong truyện.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong truyện, hành động nào của em bé thể hiện rõ nhất sự thông minh và nhanh trí?

Em bé khóc lóc với nhà vua.

Em bé bỏ trốn khỏi làng.

Em bé đặt ra những câu hỏi để làm khó người khác.

Em bé xin nhà vua tha tội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các hành động của nhân vật.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Theo em, vì sao em bé trong truyện lại được gọi là thông minh?

Vì em bé có khả năng giải được các câu đố hóc búa.

Vì em bé có những hành động khác thường.

Vì em bé luôn biết cách ứng xử khéo léo trong mọi tình huống.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy để đưa ra nhận xét về nhân vật.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chi tiết nào sau đây không có trong truyện Em bé thông minh?

Em bé đối đáp với nhà vua.

Em bé đi tìm kho báu.

Em bé giải các câu đố.

Em bé được phong chức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong truyện.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong truyện, thái độ của nhà vua đối với em bé thay đổi như thế nào?

Từ yêu mến sang ghét bỏ.

Từ ghét bỏ sang yêu mến.

Từ nghi ngờ sang khâm phục.

Không có gì thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự thay đổi trong thái độ của nhân vật.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Em hãy cho biết, câu chuyện Em bé thông minh thuộc thể loại truyện gì?

Truyện cười.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện lịch sử.

Truyện cổ tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Theo em, vì sao truyện Em bé thông minh có kết thúc tốt đẹp?

Để thể hiện sự chiến thắng của cái thiện, của trí tuệ.

Để làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn.

Để phù hợp với mong muốn của người đọc.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy để đưa ra nhận xét về kết thúc của truyện.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong truyện, em bé đã được ban thưởng gì sau khi thể hiện tài năng của mình?

Một ngôi nhà to lớn.

Nhiều vàng bạc châu báu.

Chức quan cao trong triều.

Một cuộc sống sung túc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong truyện.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Câu nói nào sau đây thể hiện sự khiêm tốn của em bé?

<q>Tôi chỉ là một đứa trẻ bình thường.</q>

<q>Tôi là người thông minh nhất.</q>

<q>Tôi không sợ bất cứ ai.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích lời thoại của nhân vật.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong truyện, chi tiết nào cho thấy em bé có khả năng quan sát và tư duy sắc bén?

Em bé có cha mẹ nghèo khó.

Em bé sống ở một ngôi làng nhỏ.

Em bé thích chơi một mình.

Em bé đặt ra những câu hỏi để làm khó người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các chi tiết trong truyện.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Theo em, bài học rút ra từ truyện Em bé thông minh là gì?

Phải luôn nghe lời người lớn.

Trí thông minh giúp con người vượt qua mọi khó khăn.

Không nên tin vào những điều kỳ diệu.

Phải luôn tìm cách trốn tránh trách nhiệm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh khái quát hóa và rút ra bài học từ truyện.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong truyện, em bé đã thể hiện phẩm chất gì?

Sự tham lam, ích kỷ.

Sự hèn nhát, sợ sệt.

Sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm.

Sự lười biếng, ỷ lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết và đánh giá phẩm chất của nhân vật.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Vì sao em bé lại có thể giải được các câu đố hóc búa?

Vì em bé được sinh ra đã thông minh.

Vì em bé có phép thuật.

Vì em bé có sự giúp đỡ của thần linh.

Vì em bé có trí thông minh, sự quan sát và vận dụng kinh nghiệm sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được nguyên nhân dẫn đến kết quả.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện sự đối lập giữa em bé và những người xung quanh?

Em bé có cha mẹ nghèo khó, còn những người khác thì giàu có.

Em bé thông minh, nhanh trí, còn những người khác thì ngốc nghếch, chậm hiểu.

Em bé sống ở một ngôi làng nhỏ, còn những người khác sống ở thành phố lớn.

Em bé thích chơi một mình, còn những người khác thì thích giao tiếp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh các chi tiết trong truyện.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Theo em, yếu tố nào sau đây không góp phần tạo nên sự thành công của truyện Em bé thông minh?

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật chính độc đáo.

Sự xuất hiện của các yếu tố thần kỳ.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và nhận biết các yếu tố làm nên thành công của truyện.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong truyện, em bé đã thể hiện thái độ như thế nào trước những thử thách của nhà vua?

Sợ hãi, lo lắng.

Tức giận, chống đối.

Chán nản, buông xuôi.

Bình tĩnh, tự tin, ứng xử thông minh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết và đánh giá thái độ của nhân vật.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Em bé thông minh

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Chi tiết nào trong truyện để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho em?

Cảnh em bé được sinh ra.

Cảnh em bé chơi đùa với bạn bè.

Cảnh em bé đối đáp với nhà vua và giải các câu đố.

Cảnh em bé được phong chức quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ cảm xúc cá nhân và đưa ra đánh giá về một chi tiết cụ thể trong truyện.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Việt Nam quê hương ta
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Trái Đất – mẹ của muôn loài
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Chiếc lá cuối cùng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận