[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đâu không phải là một đặc điểm của động từ?

Biểu thị hành động, hoạt động.

Có thể kết hợp với các từ như <q>đã</q>, <q>đang</q>, <q>sẽ</q>.

Thường làm vị ngữ trong câu.

Chỉ sự vật, hiện tượng cụ thể.

Động từ biểu thị hành động, trạng thái, quá trình. Chúng thường trả lời cho câu hỏi Làm gì?, Làm sao?, Thế nào? (liên quan đến trạng thái). Chúng có thể kết hợp với các phụ từ chỉ thời gian, mức độ. Việc chỉ sự vật, hiện tượng là chức năng của danh từ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong câu Mặt trời đã lên cao., từ nào là động từ?

Mặt trời

đã

lên

cao

Từ lên trong ngữ cảnh này biểu thị hành động di chuyển lên trên của mặt trời, là một động từ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Chức năng chủ yếu của cụm danh từ trong câu là gì?

Chỉ hành động, trạng thái.

Chỉ đặc điểm, tính chất.

Làm chủ ngữ hoặc vị ngữ.

Làm trạng ngữ chỉ thời gian, địa điểm.

Cụm danh từ có thể đảm nhận vai trò chủ ngữ (chỉ đối tượng thực hiện hành động) hoặc vị ngữ (thường sau động từ là).

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Cụm danh từ những bông hoa rực rỡ trong vườn có cấu tạo gồm những thành phần nào?

Phần trước và phần trung tâm.

Phần trung tâm và phần sau.

Phần trước và phần sau.

Phần trước, phần trung tâm và phần sau.

Cụm danh từ thường có 3 phần: phần trước (chỉ số lượng, khái quát), phần trung tâm (danh từ), phần sau (chỉ đặc điểm, vị trí, số lượng cụ thể...). Trong cụm này, những là phần trước, bông hoa là phần trung tâm, rực rỡ trong vườn là phần sau.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Xác định cụm danh từ trong câu sau: Trên cành cây, một chú chim nhỏ đang hót líu lo.

Trên cành cây

một chú chim nhỏ

đang hót líu lo

hót líu lo

Cụm danh từ là tổ hợp từ do danh từ làm trung tâm cùng các từ phụ thuộc. một chú chim nhỏ là cụm danh từ với chim là trung tâm, một chú là phụ trước, nhỏ là phụ sau.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Thành phần trung tâm của cụm động từ vẫn đang chăm chú đọc sách là từ nào?

vẫn đang

chăm chú

đọc

sách

Thành phần trung tâm của cụm động từ là động từ chính. Trong cụm vẫn đang chăm chú đọc sách, động từ chính là đọc. vẫn đang là phụ trước, chăm chú và sách là phụ sau.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Biện pháp tu từ so sánh dùng để làm gì?

Đối chiếu các sự vật, sự việc có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm.

Nhấn mạnh một đặc điểm của sự vật.

Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng liên quan.

So sánh là đối chiếu hai hay nhiều sự vật, sự việc mà giữa chúng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phép so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh hơn.

So sánh ngang bằng.

So sánh kém.

So sánh không ngang bằng.

Phép so sánh sử dụng từ như để nối hai vế (Tiếng suối và tiếng hát xa) là so sánh ngang bằng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Câu tục ngữ nào sau đây có sử dụng biện pháp so sánh?

Ăn <q>bát cơm</q> dẻo, nhớ <q>nẻo đường</q> đi.

Không thầy đố mày làm nên.

Chị ngã em nâng.

Đen như mực.

Câu Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi. không có hình ảnh so sánh. Không thầy đố mày làm nên. là câu khẳng định. Chị ngã em nâng. là câu khuyên răn. Đen như mực là một thành ngữ so sánh.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Cụm từ nào dưới đây không phải là cụm danh từ?

học bài

quyển sách

tất cả học sinh

ngôi nhà nhỏ

Học bài là cụm động từ (động từ học và danh từ bài làm phụ sau). Các cụm còn lại đều có danh từ làm trung tâm: quyển sách (sách), tất cả học sinh (học sinh), ngôi nhà nhỏ (nhà).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Từ loại nào thường làm trung tâm của cụm động từ?

Danh từ.

Động từ.

Tính từ.

Trạng từ.

Cụm động từ được tạo thành từ động từ làm trung tâm và các từ phụ thuộc. Do đó, từ loại làm trung tâm là động từ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Câu nào dưới đây có sử dụng phép so sánh khác loại (không ngang bằng)?

Mắt em bé tròn như hòn bi.

Học lực của bạn ấy tốt hơn tôi.

Cánh đồng lúa chín vàng như tấm thảm.

Bạn Lan rất chăm chỉ.

So sánh khác loại thường dùng các từ như hơn, kém, chẳng bằng, không bằng. Câu Học lực của bạn ấy tốt hơn tôi. sử dụng từ hơn, là so sánh khác loại. Các câu còn lại dùng như (so sánh ngang bằng) hoặc không có so sánh.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Từ nào thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành thành ngữ so sánh: Trắng như ...?

mây

bông

tuyết

sữa tươi

Thành ngữ Trắng như tuyết là một thành ngữ phổ biến dùng để so sánh mức độ trắng tuyệt đối. Các từ còn lại không tạo thành thành ngữ quen thuộc trong trường hợp này.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cụm danh từ tất cả mọi người có thành phần trung tâm là từ nào?

tất cả

mọi

tất cả mọi

người

Thành phần trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính. Trong cụm tất cả mọi người, danh từ chính là người. tất cả mọi là phần phụ trước.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong câu Cô giáo đang giảng bài rất say sưa., đâu là cụm động từ?

Cô giáo

đang giảng

đang giảng bài rất say sưa

rất say sưa

Cụm động từ có động từ làm trung tâm và các từ phụ thuộc. đang giảng bài rất say sưa là cụm động từ với giảng là động từ trung tâm, đang là phụ trước, bài và rất say sưa là phụ sau.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Từ nào trong các từ sau không phải là tính từ?

xinh đẹp

cao

vui vẻ

chạy

Tính từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái. Xinh đẹp, cao, vui vẻ là tính từ. Chạy là động từ chỉ hoạt động.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Cụm từ nào dưới đây diễn đạt ý nghĩa về số lượng và phạm vi rộng?

tất cả các bạn

quyển sách hay

người hàng xóm tốt bụng

bông hoa đỏ thắm

Cụm danh từ tất cả các bạn có phần phụ trước tất cả các diễn đạt ý nghĩa số lượng bao trùm, phạm vi rộng.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong câu Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời., thành phần nào là chủ ngữ?

Những đám mây

Những đám mây trắng bồng bềnh

trôi trên bầu trời

bồng bềnh

Chủ ngữ trong câu là đối tượng thực hiện hành động (trôi). Những đám mây trắng bồng bềnh là cụm danh từ đóng vai trò chủ ngữ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Cụm động từ đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ biểu thị điều gì?

Hành động đã xảy ra.

Hành động đang xảy ra.

Hành động sẽ xảy ra.

Mức độ của hành động.

Từ đã trong cụm động từ này cho biết hành động hoàn thành đã xảy ra trong quá khứ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Phép so sánh Mặt biển sáng như tấm gương khổng lồ so sánh đối tượng nào với đối tượng nào?

Mặt biển với bầu trời.

Sự sáng của mặt biển với sự sáng của tấm gương.

Tấm gương với mặt biển.

Mặt biển với tấm gương khổng lồ.

Câu so sánh đối chiếu Mặt biển (sự vật được so sánh) với tấm gương khổng lồ (sự vật dùng để so sánh) dựa trên đặc điểm chung là sáng (phương diện so sánh).

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Dòng nào dưới đây không chứa thành ngữ?

Nhanh như chớp.

Chậm như rùa.

Đi học muộn.

Ăn như hạm.

Thành ngữ là cụm từ cố định, có ý nghĩa khái quát. Nhanh như chớp, Chậm như rùa, Ăn như hạm là các thành ngữ. Đi học muộn là cụm động từ thông thường.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Từ rất trong cụm động từ học rất giỏi thuộc thành phần nào của cụm động từ?

Phần trước.

Phần trung tâm.

Phần sau.

Không thuộc thành phần nào.

Trong cụm động từ, các từ phụ thuộc đứng sau động từ trung tâm (như giỏi chỉ kết quả, mức độ) thuộc phần phụ sau. Từ rất bổ sung ý nghĩa mức độ cho giỏi, nên nó nằm trong phần phụ sau.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Xác định từ loại của từ niềm vui trong câu Niềm vui của cả lớp là được đi cắm trại.

Danh từ.

Động từ.

Tính từ.

Trạng từ.

Niềm vui là từ chỉ khái niệm, cảm xúc, thuộc loại danh từ trừu tượng.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Cụm danh từ nào dưới đây chỉ một nhóm người cụ thể?

một quyển sách

cây cổ thụ

không khí trong lành

những người bạn thân của tôi

Cụm những người bạn thân của tôi xác định rõ đối tượng là những người bạn và thêm đặc điểm thân của tôi, chỉ một nhóm người cụ thể.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là đặc điểm chính xác nhất của động từ khi làm chủ ngữ?

Vẫn giữ nguyên khả năng kết hợp với <q>đã</q>, <q>đang</q>, <q>sẽ</q>.

Thường mất khả năng kết hợp với <q>đã</q>, <q>đang</q>, <q>sẽ</q>.

Chỉ có thể kết hợp với <q>đừng</q>, <q>chớ</q>.

Không bao giờ làm chủ ngữ.

Khi động từ (hoặc cụm động từ) làm chủ ngữ, nó thường mất khả năng kết hợp với các phụ từ chỉ quan hệ thời gian (đã, đang, sẽ). Ví dụ: Học là cần thiết. Không nói Đã học là cần thiết.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim khuyên chúng ta điều gì?

Phải biết tận dụng mọi thứ, dù nhỏ bé.

Làm việc gì cũng cần có công cụ tốt.

Kiên trì, nhẫn nại sẽ đạt được kết quả.

Không nên làm những việc vô ích.

Câu tục ngữ sử dụng hình ảnh mài sắt (việc khó khăn, kiên trì) để có được kim (kết quả nhỏ bé nhưng hữu ích) nhằm khuyên con người phải kiên trì, nhẫn nại thì sẽ đạt được thành công.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Cụm từ người thầy mẫu mực có thành phần phụ sau là gì?

người thầy

người

thầy

mẫu mực

Trong cụm danh từ, thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa cho danh từ trung tâm về đặc điểm, tính chất, vị trí, số lượng cụ thể... mẫu mực là tính từ bổ sung đặc điểm cho thầy, nên nó là thành phần phụ sau.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Từ nào trong các từ sau là động từ biểu thị trạng thái?

buồn

viết

nhảy

đá

Động từ có thể biểu thị hành động (ăn, chơi) hoặc trạng thái (buồn, vui, ngủ). Buồn là động từ chỉ trạng thái cảm xúc.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Cụm động từ nào dưới đây có đủ cả phần phụ trước và phần phụ sau?

đang hát

đã đi rất nhanh

ngủ

chơi đùa

Cụm động từ đã đi rất nhanh có đã là phụ trước (thời gian), đi là trung tâm (động từ), và rất nhanh là phụ sau (mức độ, cách thức).

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Ý nghĩa của thành ngữ Khỏe như voi là gì?

Rất khỏe mạnh.

Ăn rất nhiều.

Thân hình to lớn.

Tính cách hiền lành.

Thành ngữ Khỏe như voi sử dụng hình ảnh con voi (loài vật to lớn, khỏe mạnh) để so sánh, nhằm diễn tả mức độ rất khỏe mạnh của ai đó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Từ loại nào thường đảm nhận vai trò vị ngữ trong câu, biểu thị hành động, trạng thái của sự vật?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Trạng từ

Động từ là từ loại chủ yếu biểu thị hành động, trạng thái và thường làm vị ngữ trong câu.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Cụm từ nào dưới đây là cụm danh từ?

rất chăm chỉ

đã đi học

những bông hoa rực rỡ

ở trên cây

Cụm danh từ là sự kết hợp của danh từ với các từ ngữ phụ thuộc, có ý nghĩa đầy đủ hơn danh từ. những bông hoa rực rỡ có trung tâm là danh từ hoa, phần phụ trước những bông và phần phụ sau rực rỡ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phép so sánh có tác dụng chủ yếu gì trong văn miêu tả và biểu cảm?

Làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả hoặc biểu cảm trở nên cụ thể, sinh động, gợi cảm.

Nhấn mạnh đặc điểm nổi bật của sự vật.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Thể hiện sự đối lập giữa các sự vật.

Phép so sánh giúp sự vật, sự việc được miêu tả hoặc biểu cảm trở nên cụ thể, gợi cảm, sinh động hơn.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Thành phần trung tâm của cụm động từ là:

Động từ

Danh từ

Tính từ

Phó từ

Thành phần trung tâm của cụm động từ luôn là một động từ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong câu Ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực rỡ xuống cánh đồng lúa chín., từ tỏa thuộc từ loại nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Quan hệ từ

Tỏa là từ chỉ hành động của ông mặt trời, do đó nó là động từ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Cụm danh từ có thể kết hợp với những loại từ nào ở phía trước để bổ nghĩa?

rất

đã

những

đang

Phần phụ trước trong cụm danh từ thường là các từ chỉ số lượng (như các, những, mọi, số đếm), từ chỉ định (như này, kia - nhưng thường đứng sau trung tâm), hoặc một số phó từ. Trong các lựa chọn, chỉ có những là từ có thể đứng ở phần phụ trước.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Kiểu so sánh nào dùng để so sánh sự vật, sự việc không ngang hàng với nhau?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng

So sánh đối lập

So sánh không ngang bằng là kiểu so sánh mà cái được so sánh và cái so sánh không có sự tương đồng hoàn toàn, thường dùng các từ như hơn, kém, chẳng bằng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Vai trò ngữ pháp phổ biến nhất của cụm động từ trong câu là gì?

Vị ngữ

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Cụm động từ thường làm vị ngữ trong câu, bổ nghĩa cho chủ ngữ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Xác định số lượng cụm động từ trong câu sau: Chú mèo nhà em đang nằm sưởi nắng bên bậu cửa sổ và khẽ cựa mình.

Có hai cụm động từ: đang nằm sưởi nắng bên bậu cửa sổ (trung tâm nằm, phụ trước đang, phụ sau sưởi nắng bên bậu cửa sổ) và khẽ cựa mình (trung tâm cựa, phụ trước khẽ, phụ sau mình).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Cụm danh từ nào dưới đây có cấu trúc gồm đầy đủ ba phần (phụ trước, trung tâm, phụ sau)?

ông bà

những ngôi nhà

người bạn thân

hai quyển sách mới

Cụm danh từ hai quyển sách mới có phần phụ trước hai quyển, trung tâm sách, phần phụ sau mới.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong cụm động từ vẫn còn ngồi đọc sách trong thư viện, thành phần phụ trước là những từ nào?

vẫn còn

ngồi

đọc sách

trong thư viện

Thành phần phụ trước trong cụm động từ bổ sung ý nghĩa về thời gian, mức độ, sự tiếp diễn... cho động từ trung tâm. Trong cụm này, vẫn còn là phần phụ trước.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu văn nào dưới đây sử dụng phép so sánh?

Con mèo lười biếng nằm dài trên thảm.

Những đám mây trắng trôi lững lờ trên bầu trời.

Giọng nói của bà ấm áp như ánh nắng mùa đông.

Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực cả sân trường.

Câu Giọng nói của bà ấm áp như ánh nắng mùa đông. sử dụng phép so sánh ngang bằng (ấm áp như ánh nắng mùa đông), so sánh giọng nói (cái được so sánh) với ánh nắng mùa đông (cái so sánh) qua từ ngữ so sánh như.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Từ nào thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm danh từ có nghĩa: một ... học sinh giỏi?

rất

người

đang

và

Để cụm danh từ có nghĩa và cấu trúc hợp lý, từ điền vào chỗ trống phải là danh từ trung tâm. người là danh từ phù hợp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Thành phần phụ sau trong cụm động từ đi rất nhanh về phía cổng trường là gì?

đi

rất

nhanh

rất nhanh về phía cổng trường

Thành phần phụ sau trong cụm động từ bổ sung ý nghĩa về đối tượng, địa điểm, thời gian, mục đích... cho động từ trung tâm. Trong cụm này, rất nhanh về phía cổng trường là phần phụ sau, bổ nghĩa cho động từ đi.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Câu tục ngữ Nhanh như chớp sử dụng kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Câu tục ngữ sử dụng từ như để liên kết cái được so sánh (sự nhanh) với cái so sánh (chớp), đây là đặc điểm của so sánh ngang bằng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Động từ nào dưới đây chỉ trạng thái?

chạy

viết

buồn

nhảy

Động từ chỉ trạng thái biểu thị sự tồn tại, trạng thái tình cảm, tâm lí... của sự vật. buồn là động từ chỉ trạng thái tâm lí.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Cụm danh từ nào dưới đây có thành phần trung tâm là danh từ chỉ đơn vị?

người thầy cũ

một đàn chim sẻ

quyển sách hay

chiếc xe đạp mới

Trong cụm một đàn chim sẻ, đàn là danh từ chỉ đơn vị tập hợp, làm trung tâm cho cụm danh từ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phải là từ ngữ dùng để chỉ sự so sánh ngang bằng?

như

tựa như

giống như

hơn

Các từ như, tựa như, giống như là từ ngữ chỉ so sánh ngang bằng. hơn là từ ngữ chỉ so sánh không ngang bằng.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Cụm động từ đã hoàn thành bài tập về nhà rất cẩn thận có cấu tạo mấy phần?

1 phần

2 phần

3 phần

4 phần

Cụm động từ này có 3 phần: phụ trước (đã), trung tâm (hoàn thành), phụ sau (bài tập về nhà rất cẩn thận).

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong câu Chiếc lá vàng rơi nhẹ nhàng xuống mặt đất., cụm động từ là gì?

Chiếc lá vàng

rơi nhẹ nhàng xuống mặt đất

xuống mặt đất

nhẹ nhàng

Cụm động từ trong câu này là rơi nhẹ nhàng xuống mặt đất, với trung tâm là động từ rơi và các thành phần phụ sau bổ nghĩa.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi động từ đứng sau các từ đã, sẽ, đang, nó thường làm chức năng gì trong câu?

Vị ngữ

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Các từ đã, sẽ, đang là phó từ chỉ thời gian, thường đứng trước động từ để bổ nghĩa cho động từ khi nó làm vị ngữ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Cụm danh từ tất cả học sinh trong lớp có thành phần trung tâm là từ nào?

tất cả

trong lớp

học sinh

tất cả học sinh

Thành phần trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính mà các thành phần khác bổ nghĩa cho nó. Trong cụm này, học sinh là trung tâm.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Câu Trăng tròn vành vạnh. sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Không sử dụng biện pháp tu từ so sánh

Câu này chỉ miêu tả đặc điểm của trăng mà không dùng sự vật khác để so sánh. Nó không có dấu hiệu của phép so sánh.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu có phép so sánh: Tiếng suối chảy róc rách ... tiếng đàn.

và

như

là

rồi

Từ như là từ ngữ chỉ so sánh, giúp liên kết tiếng suối với tiếng đàn để tạo phép so sánh ngang bằng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Cụm từ nào dưới đây KHÔNG phải là cụm động từ?

rất tốt bụng

đang tập thể dục

sẽ đến thăm bà

vừa mới hoàn thành

rất tốt bụng có trung tâm là tính từ tốt bụng và phần phụ trước là phó từ rất. Đây là cụm tính từ, không phải cụm động từ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong câu Bàn tay mẹ ấm áp như có lửa., bàn tay mẹ là thành phần nào của phép so sánh?

Cái được so sánh

Cái so sánh

Từ ngữ so sánh

Phương diện so sánh

Bàn tay mẹ là đối tượng được đem ra so sánh, do đó nó là cái được so sánh.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Cụm danh từ ngôi nhà sàn cổ kính ấy có thành phần phụ sau là gì?

ngôi

nhà sàn

cổ kính

cổ kính ấy

Trong cụm danh từ này, ngôi nhà sàn là trung tâm, cổ kính và ấy là các thành phần phụ sau bổ nghĩa cho trung tâm.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Động từ có thể kết hợp với những từ nào để chỉ sự phủ định?

rất, lắm

không, chưa

cũng, vẫn

đã, sẽ

Động từ có khả năng kết hợp với các phó từ phủ định như không, chưa.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Câu tục ngữ Ăn như rồng cuốn, nói như rồng leo, làm như mèo mửa. sử dụng những phép so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn và so sánh kém

Ẩn dụ

Câu tục ngữ này dùng từ như để liên kết các hành động (ăn, nói, làm) với các sự vật (rồng cuốn, rồng leo, mèo mửa). Tất cả đều là so sánh ngang bằng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Cụm động từ có thể hoàn thành công việc sớm hơn dự kiến có thành phần phụ trước là gì?

hoàn thành

công việc

có thể

sớm hơn dự kiến

Thành phần phụ trước trong cụm động từ bổ sung ý nghĩa về khả năng, sự bắt buộc... cho động từ trung tâm. Trong cụm này, có thể là phần phụ trước.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong câu Mặt trời mọc đằng đông., từ nào là động từ?

Mặt trời

đằng đông

mọc

Trong

Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái. Trong câu này, mọc chỉ hoạt động của mặt trời.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Từ loại nào thường có khả năng kết hợp với các từ chỉ mức độ như rất, hơi, khá?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Phó từ

Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất và thường có thể kết hợp với các phó từ chỉ mức độ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Cụm từ nào dưới đây là cụm tính từ?

đang chạy nhanh

ngôi nhà cũ

ăn cơm

rất đẹp

Cụm tính từ là tổ hợp từ có tính từ làm trung tâm. rất đẹp có tính từ đẹp làm trung tâm.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Bộ phận trung tâm của cụm động từ đang chăm chú đọc sách là từ nào?

đang

chăm chú

đọc

sách

Bộ phận trung tâm của cụm động từ là động từ chính, ở đây là đọc.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong câu Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời., cụm danh từ là gì?

Những đám mây trắng

bồng bềnh trôi

trên bầu trời

Mây trắng bồng bềnh

Cụm danh từ là tổ hợp có danh từ làm trung tâm, thường có các từ phụ thuộc ở trước và sau. Những đám mây trắng có danh từ đám mây làm trung tâm, với các từ phụ trước (Những) và sau (trắng).

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Cụm từ nào dưới đây có cấu tạo đầy đủ ba phần (phụ trước - trung tâm - phụ sau)?

đang học bài

Hai quyển sách rất hay

người bạn thân

đi chơi

Cụm từ đầy đủ ba phần có cấu trúc: [phụ trước] + trung tâm + [phụ sau]. Hai quyển sách rất hay có Hai (phụ trước), quyển sách (trung tâm), rất hay (phụ sau - cụm tính từ bổ nghĩa cho danh từ).

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Chức vụ phổ biến nhất của cụm động từ trong câu là gì?

Vị ngữ

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Cụm động từ thường giữ chức vụ vị ngữ trong câu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phép so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Phép so sánh như thể hiện sự ngang bằng giữa hai đối tượng (Tiếng suối và tiếng hát xa).

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong phép so sánh Trăng tròn như cái đĩa, đối tượng được so sánh (vế A) là gì?

tròn

như

Trăng

cái đĩa

Đối tượng được so sánh (vế A) là sự vật, hiện tượng được đem ra so sánh, ở đây là Trăng.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phép so sánh trong câu Đồi núi chập chùng như sóng lượn giữa biển khơi. giúp người đọc hình dung điều gì?

Sự tĩnh lặng của cảnh vật.

Sự nhấp nhô, liên tiếp của đồi núi.

Màu sắc xanh tươi của đồi núi.

Sự nguy hiểm khi đi qua đồi núi.

So sánh đồi núi với sóng lượn giúp gợi tả hình ảnh đồi núi nhấp nhô, liên tiếp nhau, tạo cảm giác rộng lớn, hùng vĩ giống như những con sóng trên biển.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Từ nào dưới đây là tính từ?

xanh

đi

quyển vở

và

Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất. Xanh chỉ màu sắc, là một đặc điểm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Cụm từ rất chăm chỉ trong câu Bạn ấy rất chăm chỉ. giữ chức vụ gì trong câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Cụm tính từ rất chăm chỉ bổ sung ý nghĩa cho chủ ngữ Bạn ấy và là thành phần vị ngữ của câu.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Câu nào dưới đây không sử dụng phép so sánh?

Mắt bạn ấy đen như hạt nhãn.

Học tập tốt hơn chơi bời.

Nụ cười tươi như hoa.

Những cánh hoa rơi lả tả.

Câu A, B, C đều có từ so sánh (như, hơn). Câu D chỉ miêu tả trực tiếp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành phép so sánh: Mỏng manh như...

tảng đá

cánh bướm

cây cổ thụ

ngôi nhà

Cánh bướm thường được dùng để so sánh với sự mỏng manh, yếu ớt.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong câu Mặt hồ phẳng lặng như một tấm gương khổng lồ., một tấm gương khổng lồ là thành phần nào của phép so sánh?

Đối tượng được so sánh (vế A)

Phương diện so sánh

Từ so sánh

Đối tượng dùng để so sánh (vế B)

Một tấm gương khổng lồ là đối tượng dùng để so sánh (vế B) với Mặt hồ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các động từ?

cây, lá, hoa, quả

xanh, đỏ, tím, vàng

chạy, nhảy, cười, nói

rất, hơi, khá, lắm

Chạy, nhảy, cười, nói đều là các từ chỉ hoạt động.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Cụm danh từ ngôi nhà nhỏ nhắn có bộ phận trung tâm là từ nào?

ngôi

ngôi nhà

nhỏ nhắn

nhà

Bộ phận trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính, ở đây là ngôi nhà.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong câu Mẹ em đang nấu cơm trong bếp., cụm động từ là gì?

đang nấu cơm trong bếp

Mẹ em

trong bếp

đang nấu

Cụm động từ là tổ hợp có động từ làm trung tâm. đang nấu cơm trong bếp có động từ nấu làm trung tâm và các từ phụ thuộc.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây sử dụng động từ nào?

quả

kẻ

cây

Ăn, nhớ

Động từ trong câu này là Ăn (chỉ hoạt động ăn) và nhớ (chỉ trạng thái ghi nhớ).

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phép so sánh Chậm như rùa thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Phép so sánh này dùng như để so sánh mức độ chậm, thể hiện sự ngang bằng về đặc điểm chậm giữa đối tượng được nói đến và con rùa.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Cụm từ một ngày nắng đẹp là loại cụm từ gì?

Cụm động từ

Cụm danh từ

Cụm tính từ

Cụm trạng từ

Cụm từ này có danh từ ngày làm trung tâm, được bổ nghĩa bởi các từ phụ thuộc. Do đó, đây là cụm danh từ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong câu Những bông hoa hồng đỏ thắm đang khoe sắc trong vườn., có bao nhiêu cụm từ (cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ)?

Có các cụm từ sau: Những bông hoa hồng đỏ thắm (cụm danh từ), đang khoe sắc (cụm động từ), trong vườn (cụm giới từ, thường được xem là phụ sau trong một số cấu trúc hoặc trạng ngữ). Tuy nhiên, nếu chỉ xét 3 loại cụm từ chính được học, ta có 2 cụm: cụm danh từ và cụm động từ. Xét kỹ cấu trúc câu, trong vườn là trạng ngữ chỉ nơi chốn, có thể coi là cụm giới từ. Câu hỏi yêu cầu đếm 'cụm từ', bao gồm cả cụm giới từ nếu xét rộng. Tuy nhiên, trong phạm vi bài học thường chỉ tập trung Cụm DT, ĐT, TT. Đáp án 3 bao gồm Cụm DT, Cụm ĐT và Cụm giới từ (trong vườn).

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Xác định phương diện so sánh trong câu Giọng nói của bà ấm áp như ánh nắng mùa đông.

Giọng nói của bà

ấm áp

ánh nắng mùa đông

như

Phương diện so sánh là đặc điểm chung được dùng để so sánh. Ở đây, giọng nói và ánh nắng mùa đông đều có đặc điểm ấm áp.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ nào dưới đây có thể làm trung tâm của một cụm tính từ?

bàn học

đã làm

trên cây

vui

Bộ phận trung tâm của cụm tính từ phải là một tính từ. Vui là tính từ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh không ngang bằng?

Mắt em bé tròn như hòn bi.

Kết quả học tập của bạn ấy tốt hơn năm ngoái.

Ngôi nhà cao như tòa tháp.

Làn da trắng như tuyết.

So sánh không ngang bằng sử dụng các từ như hơn, kém, chẳng bằng, không bằng... Câu B dùng hơn.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong câu Tiếng cười nói rộn rã vang vọng khắp sân trường., từ nào là danh từ?

rộn rã

vang vọng

sân trường

khắp

Danh từ là từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm... sân trường là danh từ chỉ địa điểm.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phép so sánh nào dưới đây gợi tả sự thay đổi nhanh chóng?

Nhanh như cắt

Chậm như rùa

Đông như kiến cỏ

Hiền như bụt

Nhanh như cắt là thành ngữ so sánh tốc độ nhanh với tốc độ của loài chim cắt.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Cụm từ nào có chức năng làm chủ ngữ trong câu Chiếc áo mới mẹ mua rất đẹp.?

mẹ mua

Chiếc áo mới mẹ mua

rất đẹp

Chiếc áo mới

Chủ ngữ của câu là Chiếc áo mới mẹ mua, là một cụm danh từ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp so sánh hiệu quả nhất để miêu tả sự im lặng?

Căn phòng im lặng.

Không ai nói gì cả.

Sự im lặng thật đáng sợ.

Căn phòng im lặng như tờ.

Im lặng như tờ là thành ngữ quen thuộc, diễn tả sự im lặng hoàn toàn, không có tiếng động gì, rất hiệu quả trong việc gợi tả.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong đoạn văn Những cánh chim nhỏ bay lượn trên bầu trời xanh thẳm. Chúng hót líu lo như những ca sĩ., có bao nhiêu phép so sánh?

Đoạn văn có một phép so sánh: Chúng hót líu lo như những ca sĩ. (Chúng - chim nhỏ, hót líu lo - phương diện, như - từ so sánh, những ca sĩ - vế B).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Từ ngữ nào sau đây không phải là động từ?

Học bài

Đọc sách

Ngủ

Xinh đẹp

Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái. Học bài, đọc sách, ngủ đều chỉ hoạt động. Xinh đẹp là tính từ chỉ đặc điểm.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Động từ thường giữ chức vụ gì trong câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Trong hầu hết các câu, động từ thường làm vị ngữ, diễn tả hành động hoặc trạng thái của chủ ngữ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Từ sẽ trong câu Ngày mai em sẽ đi học có thể kết hợp với động từ đi học để chỉ điều gì?

Mức độ của hành động

Thời gian của hành động

Cách thức của hành động

Mục đích của hành động

Các từ như sẽ, đã, đang thường kết hợp với động từ để chỉ thời gian của hành động.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi động từ đứng ở vị trí chủ ngữ, nó thường mất đi khả năng kết hợp với những từ nào?

Đã, sẽ, đang

Rất, lắm, quá

Cũng, vẫn, còn

Ở, tại, bằng

Một đặc điểm ngữ pháp quan trọng là khi động từ làm chủ ngữ, nó không thể kết hợp với các phụ từ chỉ quan hệ thời gian như đã, sẽ, đang.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Dòng nào sau đây chỉ toàn là danh từ?

Chạy, đẹp, nhà

Viết, cao, sông

Học sinh, quyển sách, cơn mưa

Vui, buồn, trường học

Danh từ là từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm. Học sinh, quyển sách, cơn mưa đều là danh từ. Các lựa chọn khác chứa động từ (chạy, viết), tính từ (đẹp, cao).

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Danh từ có thể làm chức vụ gì trong câu?

Chỉ làm chủ ngữ

Chỉ làm vị ngữ

Chỉ làm định ngữ

Có thể làm chủ ngữ hoặc vị ngữ

Danh từ thường làm chủ ngữ, nhưng cũng có thể làm vị ngữ khi đứng sau động từ là hoặc các động từ chỉ trạng thái, quan hệ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Sông Hồng là loại danh từ gì?

Danh từ chung

Danh từ riêng

Danh từ trừu tượng

Danh từ chỉ đơn vị

Sông Hồng là tên riêng của một con sông, do đó là danh từ riêng. Danh từ riêng luôn được viết hoa.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Thành phần trung tâm của cụm danh từ luôn là từ loại gì?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Đại từ

Cụm danh từ là sự kết hợp của danh từ với các từ ngữ phụ thuộc. Từ trung tâm, mang ý nghĩa chính, luôn là danh từ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Cụm danh từ thường có cấu tạo mấy phần chính?

Hai phần

Bốn phần

Ba phần

Năm phần

Cụm danh từ có mô hình cấu tạo gồm ba phần: phần trước (phụ trước), phần trung tâm, và phần sau (phụ sau).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong cụm danh từ những bông hoa hồng tươi thắm, thành phần trung tâm là gì?

những

hoa hồng

tươi thắm

những bông hoa

Từ trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính mà các từ khác bổ sung ý nghĩa. Ở đây, hoa hồng là thành phần trung tâm.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong cụm danh từ tất cả học sinh lớp 6A, thành phần phụ trước là gì?

tất cả

học sinh

lớp 6A

học sinh lớp 6A

Thành phần phụ trước đứng trước từ trung tâm, thường là các từ chỉ số lượng, tổng thể. Ở đây, tất cả là thành phần phụ trước.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong cụm danh từ ngôi nhà sàn cũ kĩ, thành phần phụ sau là gì?

ngôi

nhà sàn

ngôi nhà sàn

cũ kĩ

Thành phần phụ sau đứng sau từ trung tâm, thường là các từ chỉ đặc điểm, vị trí, sở hữu... Ở đây, cũ kĩ là thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa cho ngôi nhà sàn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Cụm động từ là gì?

Tập hợp các động từ đứng cạnh nhau.

Tổ hợp do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.

Nhóm từ chỉ hoạt động, trạng thái.

Là động từ khi có thêm các phụ từ đi kèm.

Cụm động từ là sự kết hợp của động từ trung tâm với các từ ngữ phụ thuộc nó, tạo thành một chỉnh thể có ý nghĩa đầy đủ hơn động từ đơn lẻ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Cụm động từ có thể có cấu tạo mấy phần?

Chỉ gồm hai phần

Chỉ gồm ba phần

Có thể gồm hai hoặc ba phần

Luôn gồm ba phần

Cụm động từ có thể chỉ gồm hai phần (phần trước và trung tâm hoặc trung tâm và phần sau) hoặc ba phần (phần trước, trung tâm, phần sau).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong câu Em đang chăm chú nghe giảng bài, cụm động từ là gì?

nghe

nghe giảng

nghe giảng bài

đang chăm chú nghe giảng bài

Cụm động từ bao gồm động từ trung tâm và các từ ngữ phụ thuộc. nghe giảng bài là động từ trung tâm và bổ ngữ. đang chăm chú nghe giảng bài là cụm động từ hoàn chỉnh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Thành phần trung tâm của cụm động từ vừa mới hoàn thành nhiệm vụ là gì?

vừa mới

hoàn thành

nhiệm vụ

vừa mới hoàn thành

Động từ trung tâm trong cụm động từ này là hoàn thành. vừa mới là phụ trước, nhiệm vụ là phụ sau.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Từ loại nào thường làm thành phần phụ sau trong cụm tính từ?

Từ chỉ mức độ, phạm vi, so sánh

Danh từ

Động từ

Số từ

Thành phần phụ sau trong cụm tính từ thường là các từ chỉ mức độ (lắm, quá), phạm vi (về học tập), hoặc so sánh (như hoa).

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong câu Bầu trời hôm nay rất trong xanh, cụm tính từ là gì?

trong

xanh

trong xanh

rất trong xanh

Cụm tính từ bao gồm tính từ trung tâm và các từ ngữ phụ thuộc. trong xanh là tính từ trung tâm. rất trong xanh là cụm tính từ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phép so sánh dùng để làm gì?

Làm cho câu văn dài hơn

Làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên cụ thể, gợi cảm hơn

Giúp người đọc dễ nhớ hơn

Để nhấn mạnh một ý nào đó

Phép so sánh là biện pháp tu từ dùng để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Câu tục ngữ Thương người như thể thương thân sử dụng kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Phép so sánh như thể biểu thị sự ngang bằng, tương đồng giữa việc thương người và thương chính bản thân mình.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong phép so sánh Mẹ hiền như suối, Mẹ là gì?

Sự vật dùng để so sánh (vế B)

Từ ngữ chỉ phương diện so sánh

Sự vật được so sánh (vế A)

Từ ngữ chỉ sự so sánh

Trong cấu trúc so sánh A như B, A là sự vật được so sánh (vế A). Ở đây, Mẹ là sự vật được đem ra so sánh.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong câu Trăng tháng Tám tròn vành vạnh như khuôn mặt cô Tấm, từ ngữ chỉ sự so sánh là gì?

Trăng tháng Tám

như

tròn vành vạnh

khuôn mặt cô Tấm

Từ ngữ chỉ sự so sánh thường là như, giống như, tựa như, là, không bằng, hơn... Ở đây là từ như.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Phép so sánh nào biểu thị sự khác biệt về mức độ giữa hai đối tượng?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng

So sánh đối lập

So sánh không ngang bằng (so sánh hơn, kém) dùng để chỉ sự hơn kém, khác biệt về mức độ giữa vế A và vế B.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Câu Anh ấy chạy nhanh hơn gió sử dụng kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng

Không có phép so sánh

Từ hơn biểu thị sự so sánh không ngang bằng, cụ thể là so sánh hơn, chỉ ra rằng vế A (Anh ấy chạy nhanh) có mức độ cao hơn vế B (gió).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Dòng nào sau đây là một cụm danh từ?

Một cuốn sách hay

Đang đọc

Rất đẹp

Em học bài

Một cuốn sách hay có từ trung tâm là danh từ (sách), có phụ trước (một cuốn) và phụ sau (hay), là một cụm danh từ. Các lựa chọn khác là cụm động từ (đang đọc), cụm tính từ (rất đẹp), và một câu đơn giản.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Dòng nào sau đây là một cụm động từ?

Ngôi nhà

Vô cùng tốt

Vừa mới đến trường

Học tập

Vừa mới đến trường có từ trung tâm là động từ (đến), có phụ trước (vừa mới) và phụ sau (trường), là một cụm động từ. Các lựa chọn khác là cụm danh từ (ngôi nhà), cụm tính từ (vô cùng tốt), và một danh từ đơn lẻ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Dòng nào sau đây là một cụm tính từ?

Chiếc xe đạp

Đã làm xong

Chạy

Khá cao lớn

Khá cao lớn có từ trung tâm là tính từ (cao lớn), có phụ trước (khá), là một cụm tính từ. Các lựa chọn khác là cụm danh từ (chiếc xe đạp), cụm động từ (đã làm xong), và một động từ đơn lẻ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Câu Mắt em bé đen lay láy như hạt nhãn so sánh Mắt em bé với điều gì?

Hạt nhãn

Đen lay láy

Em bé

Mắt

Trong phép so sánh A như B, B là sự vật dùng để so sánh (vế B). Ở đây, Mắt em bé được so sánh với hạt nhãn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Ý nghĩa của phép so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa là gì?

Tiếng suối rất ồn ào.

Tiếng suối nghe rất khó chịu.

Tiếng suối trong trẻo, ngân vang, gợi cảm như tiếng hát.

Tiếng suối ở rất xa.

Câu thơ so sánh âm thanh của tiếng suối với tiếng hát xa, gợi lên vẻ trong trẻo, ngân vang, và sự hấp dẫn, quyến rũ như một khúc nhạc.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Từ nào sau đây có thể kết hợp với như tơ để tạo thành phép so sánh?

Cứng

Mềm

Nặng

Nhẹ

Thành ngữ Mềm như tơ dùng để so sánh sự mềm mại của vật gì đó với độ mềm của tơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Dòng nào sau đây giải thích đúng nhất về chức năng chính của động từ trong câu?

Nêu tên sự vật, hiện tượng.

Biểu thị hành động, trạng thái.

Nêu đặc điểm, tính chất.

Kết nối các vế câu.

Động từ chủ yếu biểu thị hành động, trạng thái của sự vật, do đó thường làm vị ngữ để nói về hoạt động, trạng thái của chủ ngữ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong cụm danh từ tất cả những học sinh giỏi của lớp 6A, thành phần trung tâm là từ nào?

tất cả

những

học sinh

lớp 6A

Thành phần trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính mà các thành phần phụ bổ sung ý nghĩa cho nó. Trong cụm này, học sinh là danh từ trung tâm.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phép so sánh Mặt trăng tròn vành vạnh như cái đĩa bạc thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Phép so sánh này sử dụng từ như để nối hai đối tượng có nét tương đồng ngang bằng nhau (mặt trăng tròn vành vạnh và cái đĩa bạc). Đây là so sánh ngang bằng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Cụm động từ thường có cấu tạo như thế nào?

Chỉ có phần trung tâm và phần phụ sau.

Chỉ có phần phụ trước và phần trung tâm.

Luôn có đủ ba phần: phụ trước, trung tâm, phụ sau.

Có thể có hai hoặc ba phần (phụ trước, trung tâm, phụ sau).

Cụm động từ có cấu tạo tương tự cụm danh từ, gồm ba phần chính: phần phụ trước (bổ sung ý nghĩa về thời gian, sự tiếp diễn,...), phần trung tâm (động từ chính), và phần phụ sau (bổ sung ý nghĩa về đối tượng, địa điểm, cách thức,...). Tuy nhiên, không phải lúc nào cũng có đủ cả ba phần.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong câu Tiếng suối chảy róc rách, từ chảy là loại từ gì?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Quan hệ từ

Từ chảy biểu thị hành động của tiếng suối. Đây là một động từ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Câu nào dưới đây chứa một cụm danh từ làm chủ ngữ?

Những bông hoa huệ trắng muốt đang nở rộ trong vườn.

Em gái tôi rất thích đọc sách.

Bầu trời hôm nay thật trong xanh.

Chúng tôi sẽ đi thăm bảo tàng vào cuối tuần.

Trong câu A, Những bông hoa huệ trắng muốt là cụm danh từ làm chủ ngữ, nói về đối tượng thực hiện hành động đang nở rộ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Thành phần phụ trước trong cụm động từ đang chăm chú nghe giảng là gì?

đang

chăm chú

nghe

giảng

Thành phần phụ trước bổ sung ý nghĩa cho động từ trung tâm về thời gian, sự tiếp diễn, mức độ,... Từ đang biểu thị hành động đang diễn ra, nằm ở vị trí phụ trước.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Thành ngữ Đen như mực sử dụng phép so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Thành ngữ này so sánh một vật rất đen với màu mực (thường là mực tàu), sử dụng từ như. Đây là so sánh ngang bằng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Dòng nào sau đây KHÔNG phải là một cụm danh từ?

Một quyển sách hay

Ngôi nhà cũ kĩ

Rất xinh đẹp

Tất cả mọi người

Cụm danh từ lấy danh từ làm trung tâm. Rất xinh đẹp lấy tính từ xinh đẹp làm trung tâm và có phụ trước rất, đây là cụm tính từ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Cụm động từ trong câu Ông cụ chậm rãi bước đi trên con đường làng là gì?

chậm rãi

bước đi

trên con đường làng

chậm rãi bước đi trên con đường làng

Cụm động từ bao gồm động từ trung tâm và các thành phần phụ thuộc. chậm rãi bước đi trên con đường làng là cụm động từ, với bước đi là động từ trung tâm, chậm rãi là phụ trước (cách thức), trên con đường làng là phụ sau (địa điểm).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên chúng ta điều gì?

Phải cẩn thận khi ăn trái cây.

Phải biết ơn người đã giúp đỡ, tạo ra thành quả cho mình.

Nên tự trồng cây ăn quả.

Nên chia sẻ trái cây cho người khác.

Câu tục ngữ mượn hình ảnh việc ăn quả để nói về việc hưởng thành quả lao động. Từ đó, khuyên con người phải biết ơn những người đã tạo ra thành quả đó, tức là biết ơn người đi trước, người có công.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Từ nào trong nhóm sau đây là động từ chỉ trạng thái?

Chạy

Nói

Yêu

Viết

Động từ chỉ trạng thái biểu thị sự tồn tại, trạng thái tâm lý, tình cảm,... không phải hành động diễn ra bên ngoài. Yêu là động từ chỉ trạng thái tình cảm.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Cụm danh từ nào dưới đây có thành phần phụ sau?

Một vài quyển vở

Tất cả học sinh

Những cánh chim

Ngôi nhà sàn cổ kính ở bản

Thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa cho danh từ trung tâm ở phía sau. Trong ngôi nhà sàn cổ kính ở bản, ngôi nhà sàn là trung tâm, cổ kính là phụ sau (đặc điểm), ở bản cũng là phụ sau (vị trí).

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong câu Mẹ em đang nấu cơm trong bếp, cụm động từ là gì?

đang nấu

đang nấu cơm trong bếp

nấu cơm

trong bếp

Cụm động từ bao gồm động từ trung tâm nấu cùng các thành phần phụ trước (đang) và phụ sau (cơm trong bếp).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Câu nào sử dụng biện pháp so sánh không ngang bằng?

Bạn ấy nhanh như sóc.

Tiếng gió rì rào như tiếng sóng biển.

Mắt cô bé sáng như sao.

Anh ấy cao hơn tôi một cái đầu.

So sánh không ngang bằng sử dụng các từ như hơn, kém, chẳng bằng, không bằng,... Câu D sử dụng hơn để so sánh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Từ nào trong các lựa chọn sau KHÔNG thể kết hợp với đã, sẽ, đang?

Học

Chơi

Xinh đẹp

Nghỉ ngơi

Các từ đã, sẽ, đang là các phụ từ chỉ thời gian, thường kết hợp với động từ. Xinh đẹp là tính từ, không kết hợp trực tiếp với các phụ từ này (ta nói đã/sẽ/đang rất xinh đẹp hoặc đã/sẽ/đang trở nên xinh đẹp).

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Cụm danh từ một vài bông hoa cúc vàng tươi có cấu tạo mấy phần chính?

Hai phần

Bốn phần

Ba phần

Một phần

Cụm danh từ này có đủ ba phần: phụ trước (một vài), trung tâm (bông hoa cúc), và phụ sau (vàng tươi).

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Thành phần phụ sau trong cụm động từ đi học lúc bảy giờ sáng là gì?

đi

học

đi học

lúc bảy giờ sáng

Thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, đối tượng,... cho động từ trung tâm. lúc bảy giờ sáng là thành phần phụ sau chỉ thời gian.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Biện pháp so sánh trong câu Trường Sơn: chí lớn ông cha / Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào (Nguyễn Khoa Điềm) so sánh những gì với nhau?

Trường Sơn với chí lớn ông cha, Cửu Long với lòng mẹ.

Ông cha với lòng mẹ.

Chí lớn với sóng trào.

Trường Sơn với Cửu Long.

Câu thơ sử dụng phép so sánh ẩn dụ (không dùng từ so sánh trực tiếp như là, như) nhưng vẫn có thể nhận ra. Trường Sơn được so sánh với chí lớn ông cha, và Cửu Long được so sánh với lòng mẹ bao la. Ở đây, câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các đối tượng được so sánh.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Cụm danh từ có thể đứng ở những vị trí nào trong câu đơn tiếng Việt (xét về chức năng ngữ pháp)?

Chỉ làm chủ ngữ.

Chỉ làm vị ngữ.

Chỉ làm trạng ngữ.

Làm chủ ngữ hoặc vị ngữ.

Cụm danh từ, giống như danh từ, có thể đảm nhiệm chức năng chủ ngữ (nêu đối tượng thực hiện hành động/có đặc điểm) hoặc vị ngữ (nêu đối tượng được nói đến, thường sau động từ là).

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng động từ để miêu tả một hành động cụ thể?

Các bạn nhỏ đang nhảy múa rất vui vẻ.

Lan cảm thấy rất buồn.

Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.

Trong vườn có rất nhiều hoa.

Động từ nhảy múa trong câu A chỉ một hành động cụ thể, có thể quan sát được. Các động từ khác (buồn, là, có) thường chỉ trạng thái hoặc sự tồn tại.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Xác định thành phần phụ trước và phụ sau (nếu có) trong cụm danh từ người bạn thân nhất của tôi.

Phụ trước: <q>người bạn</q>; Phụ sau: <q>thân nhất của tôi</q>

Phụ trước: Không có; Phụ sau: <q>thân nhất của tôi</q>

Phụ trước: <q>người</q>; Phụ sau: <q>bạn thân nhất của tôi</q>

Phụ trước: <q>người bạn thân nhất</q>; Phụ sau: <q>của tôi</q>

Cụm danh từ này có trung tâm là người bạn. thân nhất bổ sung ý nghĩa về đặc điểm (phụ sau). của tôi bổ sung ý nghĩa về sở hữu (phụ sau). Không có phụ trước.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành thành ngữ/tục ngữ: Tốt gỗ hơn tốt ...

sơn màu

lá cây

rễ

nước sơn

Thành ngữ đầy đủ là Tốt gỗ hơn tốt nước sơn, ý nói phẩm chất bên trong quan trọng hơn vẻ bề ngoài.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong câu Mẹ em vừa đi chợ về, cụm động từ vừa đi chợ về có thành phần phụ trước là gì?

vừa

đi

chợ

về

Thành phần phụ trước bổ sung ý nghĩa về thời gian, sự tiếp diễn,... cho động từ trung tâm. vừa là phụ trước chỉ thời gian (hành động vừa mới xảy ra).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Câu nào dưới đây KHÔNG sử dụng biện pháp so sánh?

Đôi mắt cô ấy sáng như sao mai.

Ánh nắng ban mai vàng rực rỡ.

Tiếng cười của bé trong veo như tiếng chuông gió.

Lá bàng mùa thu đỏ như đồng hun.

Câu B chỉ miêu tả trực tiếp đặc điểm của ánh nắng (vàng rực) mà không so sánh nó với bất kỳ đối tượng nào khác.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Động từ nào trong các từ sau biểu thị một hoạt động của trí óc, tinh thần?

Chạy

Ăn

Ngủ

Suy nghĩ

Suy nghĩ là động từ chỉ hoạt động diễn ra trong tư duy, thuộc về trí óc.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tích cấu tạo của cụm danh từ tất cả học sinh của trường.

Phụ trước: <q>tất cả</q>; Trung tâm: <q>học sinh</q>; Phụ sau: <q>của trường</q>

Phụ trước: <q>tất cả học sinh</q>; Trung tâm: <q>của</q>; Phụ sau: <q>trường</q>

Phụ trước: Không có; Trung tâm: <q>tất cả học sinh</q>; Phụ sau: <q>của trường</q>

Phụ trước: <q>tất cả</q>; Trung tâm: <q>học sinh của trường</q>; Phụ sau: Không có

Cụm danh từ này có phụ trước là tất cả (chỉ số lượng toàn thể), trung tâm là học sinh (danh từ chính), và phụ sau là của trường (chỉ phạm vi, nơi chốn).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Câu tục ngữ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để diễn đạt ý nghĩa?

Nhân hóa

Điệp ngữ

So sánh và đối lập

Hoán dụ

Câu tục ngữ sử dụng hình ảnh mực (đen) và đèn (rạng) để so sánh, ngụ ý về sự ảnh hưởng của môi trường đối với con người. Đây là phép so sánh ngầm (ẩn dụ) kết hợp với đối lập.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong cụm động từ có thể hoàn thành bài tập này, từ nào là động từ trung tâm?

có thể

hoàn thành

bài tập

này

Động từ trung tâm là động từ chính trong cụm, mang ý nghĩa hành động/trạng thái cốt lõi. hoàn thành là động từ chính, được bổ trợ bởi phụ trước có thể (khả năng) và phụ sau bài tập này (đối tượng).

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Từ nào dưới đây có thể kết hợp với biết để tạo thành một cụm động từ chỉ khả năng hoặc tri thức?

bơi

sách

nhà

xanh

Động từ biết có thể kết hợp với động từ khác ở phía sau để chỉ việc có khả năng hoặc tri thức về hành động đó. biết bơi là một cụm động từ chỉ khả năng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Từ loại nào sau đây thường dùng để gọi tên sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm...)?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Phó từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về chức năng của danh từ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong câu Mặt trời mọc đằng đông., từ mọc thuộc từ loại nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Trạng từ

Câu hỏi yêu cầu xác định từ loại của từ mọc dựa vào ngữ cảnh câu. Mọc chỉ hành động của mặt trời.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Từ loại nào sau đây thường biểu thị đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Đại từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về chức năng của tính từ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Cụm danh từ là gì?

Là tập hợp các từ chỉ hành động, trạng thái.

Là tập hợp các từ chỉ đặc điểm, tính chất.

Là tập hợp các từ chỉ sự vật có cấu tạo phức tạp.

Là tổ hợp từ do danh từ và một số từ phụ thuộc tạo thành, có ý nghĩa đầy đủ hơn danh từ đơn lẻ.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của cụm danh từ. Cụm danh từ do danh từ làm trung tâm và kết hợp với các từ phụ thuộc.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Thành phần trung tâm của cụm danh từ luôn là từ loại nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Phó từ

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo cơ bản của cụm danh từ. Thành phần trung tâm quyết định tên gọi của cụm từ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong cụm danh từ, thành phần phụ trước thường bổ sung ý nghĩa gì cho trung tâm?

Đặc điểm, tính chất

Vị trí, thời gian

Số lượng, khái quát

Hoạt động, trạng thái

Câu hỏi kiểm tra chức năng của thành phần phụ trước trong cụm danh từ. Thành phần phụ trước thường chỉ số lượng hoặc khái quát về sự vật.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong cụm danh từ những bông hoa tươi thắm ấy, thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa gì?

Số lượng

Khái quát

Hoạt động

Đặc điểm và xác định

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của thành phần phụ sau (tươi thắm ấy) trong cụm danh từ. Thành phần phụ sau thường chỉ đặc điểm, vị trí, hoặc xác định sự vật cụ thể.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Cụm động từ là gì?

Là tập hợp các từ chỉ sự vật có hoạt động.

Là tổ hợp từ do động từ và một số từ phụ thuộc tạo thành, có ý nghĩa đầy đủ hơn động từ đơn lẻ.

Là tập hợp các từ chỉ đặc điểm của hoạt động.

Là tập hợp các từ chỉ mối quan hệ giữa các hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của cụm động từ. Cụm động từ do động từ làm trung tâm và kết hợp với các từ phụ thuộc.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Thành phần trung tâm của cụm động từ luôn là từ loại nào?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo cơ bản của cụm động từ. Thành phần trung tâm quyết định tên gọi của cụm từ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong cụm động từ đã đi rất xa, thành phần phụ sau bổ sung ý nghĩa gì cho trung tâm?

Địa điểm, mức độ

Thời gian

Số lượng

Trạng thái

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của thành phần phụ sau (rất xa) trong cụm động từ. Thành phần phụ sau thường chỉ đối tượng, địa điểm, thời gian, mức độ, mục đích,... của hành động.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Cụm tính từ là gì?

Là tập hợp các từ chỉ sự vật có tính chất.

Là tập hợp các từ chỉ hoạt động có đặc điểm.

Là tổ hợp từ do động từ và tính từ tạo thành.

Là tổ hợp từ do tính từ và một số từ phụ thuộc tạo thành, có ý nghĩa đầy đủ hơn tính từ đơn lẻ.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của cụm tính từ. Cụm tính từ do tính từ làm trung tâm và kết hợp với các từ phụ thuộc.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Thành phần trung tâm của cụm tính từ luôn là từ loại nào?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Trợ từ

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo cơ bản của cụm tính từ. Thành phần trung tâm quyết định tên gọi của cụm từ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong cụm tính từ rất đẹp đẽ, thành phần phụ trước bổ sung ý nghĩa gì cho trung tâm?

Số lượng

Thời gian

Mức độ

Đối tượng

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của thành phần phụ trước (rất) trong cụm tính từ. Thành phần phụ trước thường chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Phép so sánh là gì?

Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

Là gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

Là liệt kê hàng loạt sự vật, hiện tượng có cùng đặc điểm.

Là lặp lại một từ ngữ hoặc cấu trúc để nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của phép so sánh.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phép so sánh thường có mấy vế?

Một vế

Hai vế (vế A và vế B)

Ba vế

Bốn vế

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo cơ bản của phép so sánh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Từ nào trong các lựa chọn sau thường là dấu hiệu nhận biết phép so sánh?

Và

Nhưng

Nên

Như

Câu hỏi kiểm tra từ ngữ thường dùng để nối hai vế của phép so sánh.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phép so sánh Trăng tròn như cái đĩa thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu so sánh dựa vào mối quan hệ giữa hai vế so sánh. Trăng và cái đĩa có nét tương đồng về hình dáng tròn, sử dụng từ như, đây là so sánh ngang bằng.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phép so sánh Đồi núi cao hơn nhà cao tầng thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng

So sánh tương phản

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu so sánh dựa vào mối quan hệ giữa hai vế so sánh. Sử dụng từ cao hơn biểu thị sự hơn kém.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Thành ngữ là gì?

Là câu nói dân gian khuyên răn hoặc đúc kết kinh nghiệm.

Là câu nói có vần điệu, giàu hình ảnh.

Là loại cụm từ cố định, có ý nghĩa biểu trưng, không thể thay đổi cấu trúc hoặc từ ngữ tùy tiện.

Là câu nói dùng để hỏi hoặc bộc lộ cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của thành ngữ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Tục ngữ là gì?

Là câu nói dân gian ngắn gọn, đúc kết kinh nghiệm sống, khuyên răn hoặc phê phán.

Là câu nói có ý nghĩa bóng bẩy, sâu sắc.

Là tập hợp các từ chỉ sự vật, hiện tượng.

Là câu nói dùng để miêu tả cảnh vật.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của tục ngữ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Dòng nào sau đây không phải là thành ngữ?

Nước mắt cá sấu

Ăn không nói có

Chân ướt chân ráo

Đi học về

Câu hỏi yêu cầu phân biệt thành ngữ với các loại câu/cụm từ khác. Đi học về là cụm động từ thông thường, không phải thành ngữ cố định.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Dòng nào sau đây là tục ngữ?

Đẹp như tiên

Có công mài sắt có ngày nên kim

Giận cá chém thớt

Vui như Tết

Câu hỏi yêu cầu nhận diện tục ngữ. Có công mài sắt có ngày nên kim là câu tục ngữ quen thuộc, đúc kết kinh nghiệm về sự kiên trì.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Từ nào thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành thành ngữ: ... như điếu đổ?

Ghét

Buồn

Yêu

Vui

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành ngữ. Thành ngữ đúng là Yêu như điếu đổ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong câu Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh biếc., có bao nhiêu cụm danh từ?

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng cụm danh từ. Có hai cụm danh từ: Những đám mây trắng bồng bềnh (trung tâm: mây) và bầu trời xanh biếc (trung tâm: trời).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong câu Anh ấy đang chăm chỉ làm việc., cụm động từ là gì?

Anh ấy

đang

chăm chỉ

đang chăm chỉ làm việc

Câu hỏi yêu cầu xác định cụm động từ. Cụm động từ là tổ hợp từ có động từ làm trung tâm. đang chăm chỉ làm việc có động từ trung tâm là làm việc.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân tích cấu tạo của cụm danh từ tất cả học sinh lớp 6A.

Phụ trước: tất cả, Trung tâm: học sinh, Phụ sau: lớp 6A

Phụ trước: tất cả học sinh, Trung tâm: lớp 6A

Trung tâm: tất cả, Phụ sau: học sinh lớp 6A

Trung tâm: học sinh, Phụ sau: tất cả lớp 6A

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tạo cụm danh từ. tất cả là phụ trước (chỉ số lượng/khái quát), học sinh là trung tâm (danh từ), lớp 6A là phụ sau (xác định/bổ sung ý nghĩa).

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong câu Tiếng suối chảy róc rách như tiếng hát xa., vế B của phép so sánh là gì?

Tiếng suối chảy róc rách

róc rách

tiếng hát xa

như

Câu hỏi yêu cầu xác định vế B trong phép so sánh. Vế A là Tiếng suối chảy róc rách, từ so sánh là như, vế B là tiếng hát xa.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên chúng ta điều gì?

Phải cẩn thận khi ăn quả.

Nhắc nhở việc trồng cây sau khi ăn quả.

Không được quên nguồn gốc của quả.

Phải biết ơn người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng dùng.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một câu tục ngữ. Câu tục ngữ này khuyên chúng ta phải biết ơn những người đã giúp đỡ, tạo ra thành quả cho mình.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Từ nào sau đây có thể kết hợp với rất để tạo thành cụm tính từ chỉ mức độ cao?

Xinh

Ngôi nhà

Chạy

Của

Câu hỏi kiểm tra khả năng kết hợp của tính từ với phó từ chỉ mức độ. Xinh là tính từ, có thể kết hợp với rất (rất xinh). Các từ còn lại là danh từ (ngôi nhà), động từ (chạy), quan hệ từ (của).

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Dòng nào sau đây không đúng khi nói về chức năng của cụm từ trong câu?

Cụm danh từ có thể làm chủ ngữ hoặc vị ngữ.

Cụm động từ thường làm vị ngữ.

Cụm từ luôn đứng độc lập và tạo thành một câu hoàn chỉnh.

Cụm tính từ có thể làm vị ngữ hoặc thành phần phụ trong cụm danh từ.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của các loại cụm từ. Cụm từ (danh từ, động từ, tính từ) thường làm chủ ngữ, vị ngữ hoặc các thành phần phụ trong câu. Chúng không đứng độc lập tạo thành câu hoàn chỉnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đâu không phải là một chức năng thường thấy của động từ trong câu?

Làm vị ngữ

Làm chủ ngữ (khi danh từ hóa)

Làm phụ ngữ trong cụm động từ

Làm trạng ngữ chính

Động từ thường làm vị ngữ, đôi khi làm chủ ngữ khi được danh từ hóa, hoặc làm phụ ngữ trong cụm động từ. Trạng ngữ thường do các từ loại khác hoặc cụm từ đảm nhiệm chức năng chỉ thời gian, địa điểm, cách thức,...

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong các từ sau, từ nào là động từ?

Chạy

Cây

Xanh

Của

Từ chạy chỉ hoạt động, có thể kết hợp với đã, đang, sẽ (đã chạy, đang chạy, sẽ chạy). Các từ còn lại là danh từ (cây), tính từ (xanh), và quan hệ từ (của).

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Các từ đã, sẽ, đang có thể đứng ở vị trí nào trong cụm động từ?

Sau động từ trung tâm

Trước động từ trung tâm

Cuối cụm động từ

Ở giữa động từ trung tâm và phụ ngữ sau

Các phụ từ chỉ thời gian như đã, sẽ, đang thường đứng ở phần phụ trước của cụm động từ, bổ sung ý nghĩa về thời gian cho động từ trung tâm.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Câu nào dưới đây chứa một cụm động từ?

Những cánh diều nhiều màu sắc.

Chim đang bay trên bầu trời.

Hoa phượng đỏ rực.

Mây trôi.

Câu B chứa cụm động từ đang bay trên bầu trời, với bay là động từ trung tâm, đang là phụ ngữ trước và trên bầu trời là phụ ngữ sau. Các câu khác chứa cụm danh từ (A), cụm tính từ (C), hoặc chỉ có động từ đơn lẻ (D).

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Thành phần trung tâm của cụm động từ là gì?

Một danh từ

Một tính từ

Một động từ

Một đại từ

Thành phần trung tâm của cụm động từ luôn là một động từ. Các thành phần phụ trước và sau bổ sung ý nghĩa cho động từ trung tâm.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Cụm danh từ có cấu tạo đầy đủ thường gồm mấy thành phần chính?

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Có thể có hai hoặc ba phần

Cụm danh từ có cấu tạo đầy đủ gồm ba phần: phụ ngữ trước, phần trung tâm (danh từ), và phụ ngữ sau.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong cụm danh từ, thành phần trung tâm bắt buộc phải là từ loại nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Đại từ

Thành phần trung tâm của cụm danh từ luôn là một danh từ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Cụm danh từ nào dưới đây có đầy đủ cả ba thành phần (phụ ngữ trước, trung tâm, phụ ngữ sau)?

Cánh đồng lúa

Quyển sách hay

Những bông hoa màu đỏ rực

Ngôi nhà

Cụm danh từ những bông hoa màu đỏ rực có: những (phụ ngữ trước), bông hoa (trung tâm), màu đỏ rực (phụ ngữ sau). Các cụm khác thiếu một hoặc hai thành phần phụ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Cụm danh từ có thể đảm nhiệm chức vụ ngữ pháp nào trong câu?

Chỉ làm chủ ngữ

Chỉ làm vị ngữ

Chỉ làm phụ ngữ

Làm chủ ngữ, vị ngữ hoặc phụ ngữ

Cụm danh từ có thể làm chủ ngữ (ví dụ: Những bông hoa nở rộ), vị ngữ (ví dụ: Đây là những quyển sách mới), hoặc phụ ngữ trong các cụm từ khác.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Xác định số lượng cụm danh từ trong câu sau: Đàn chim sẻ nhỏ đang ríu rít chuyện trò trên cành cây cao.

Câu có các cụm danh từ: Đàn chim sẻ nhỏ (chủ ngữ), cành cây cao (phụ ngữ trong cụm giới từ trên cành cây cao). Có 2 cụm danh từ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Cho câu: Mặt trời như một hòn lửa khổng lồ treo trên bầu trời. Câu này sử dụng phép tu từ gì?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu so sánh sự vật Mặt trời với sự vật một hòn lửa khổng lồ thông qua từ so sánh như. Đây là phép so sánh.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong phép so sánh, vế thứ nhất (sự vật, sự việc được so sánh) và vế thứ hai (sự vật, sự việc dùng để so sánh) có mối quan hệ gì với nhau?

Hoàn toàn khác biệt

Trái ngược nhau

Có nét tương đồng

Không có mối liên hệ

Phép so sánh là đối chiếu hai sự vật, sự việc có những nét tương đồng với nhau để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Từ nào dưới đây thường dùng làm từ ngữ so sánh trong phép so sánh ngang bằng?

Như

Hơn

Kém

Thật

Các từ ngữ so sánh ngang bằng phổ biến là như, là, giống như, tựa như, bao nhiêu... bấy nhiêu,... Từ như là một trong số đó. Các từ còn lại dùng cho so sánh không ngang bằng (hơn, kém) hoặc không phải từ so sánh (thật).

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Xác định kiểu so sánh trong câu: Chiều muộn, mặt hồ đen sẫm như một tấm gương khổng lồ.

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Câu sử dụng từ so sánh như để so sánh mặt hồ với một tấm gương khổng lồ. Đây là kiểu so sánh ngang bằng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Câu tục ngữ nào sau đây sử dụng phép so sánh?

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Chữ nghĩa là quý như vàng.

Một cây làm chẳng nên non.

Lá lành đùm lá rách.

Câu B Chữ nghĩa là quý như vàng so sánh chữ nghĩa với vàng qua từ như. Đây là so sánh. Các câu còn lại là tục ngữ, thành ngữ không sử dụng phép so sánh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phụ ngữ sau trong cụm danh từ thường do từ loại hoặc cụm từ nào đảm nhiệm?

Chỉ là động từ

Chỉ là danh từ

Có thể là tính từ, cụm giới từ,...

Chỉ là trạng ngữ

Phụ ngữ sau trong cụm danh từ thường là tính từ, cụm tính từ, cụm giới từ, hoặc cụm động từ/tính từ có chức năng định ngữ, bổ sung ý nghĩa về đặc điểm, vị trí, quan hệ... cho danh từ trung tâm.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: Những bông hoa đỏ thắm đang khoe sắc trong vườn.

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Phụ ngữ

Cụm danh từ Những bông hoa đỏ thắm đứng trước động từ đang khoe sắc và trả lời cho câu hỏi Cái gì? đang khoe sắc. Do đó, nó làm chủ ngữ trong câu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Cho cụm động từ: sẽ tới thăm bà vào cuối tuần. Đâu là thành phần phụ ngữ trước?

Tới thăm

Bà

Sẽ

Vào cuối tuần

Trong cụm động từ sẽ tới thăm bà vào cuối tuần, tới thăm là động từ trung tâm. sẽ là phụ ngữ đứng trước động từ trung tâm, chỉ thời gian tương lai. bà và vào cuối tuần là phụ ngữ sau.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Kiểu so sánh nào thể hiện sự khác biệt về mức độ, thường sử dụng các từ hơn, kém?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng

So sánh tương phản

So sánh không ngang bằng (bao gồm so sánh hơn và so sánh kém) dùng để đối chiếu hai sự vật, sự việc nhằm làm nổi bật sự khác biệt về mức độ, thường sử dụng các từ hơn, kém, chẳng bằng, không bằng,...

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Cho câu: Đồng ruộng quê tôi rộng hơn cánh đồng làng bên. Câu này sử dụng kiểu so sánh gì?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh tương hỗ

Không có phép so sánh

Câu so sánh đồng ruộng quê tôi với cánh đồng làng bên bằng từ rộng hơn, thể hiện sự hơn kém về mức độ. Đây là so sánh không ngang bằng (cụ thể là so sánh hơn).

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu tục ngữ sử dụng phép so sánh: Im như...

thóc

gió

nước

lửa

Thành ngữ phổ biến là Im như thóc hoặc Im như tờ. Từ thóc phù hợp để điền vào chỗ trống.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tìm câu văn không sử dụng phép so sánh trong các lựa chọn sau:

Tiếng hát của cô ấy trong trẻo như tiếng suối.

Anh ấy cao hơn em trai.

Trăng sáng vàng rực cả một góc trời.

Làn da em bé mịn màng giống như lụa.

Câu C Trăng sáng vàng rực cả một góc trời. chỉ miêu tả sự vật mà không đối chiếu nó với bất kỳ sự vật nào khác. Các câu còn lại đều sử dụng phép so sánh (như ở A, hơn ở B, giống như ở D).

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Cụm động từ có thể có cấu tạo đơn giản nhất gồm mấy phần?

Một phần (chỉ động từ trung tâm)

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Cụm động từ có thể có cấu tạo đơn giản nhất chỉ gồm phần trung tâm là động từ (ví dụ: ăn trong Em ăn rồi.). Tuy nhiên, cấu tạo phổ biến hơn là có thêm phụ ngữ trước hoặc sau, hoặc cả hai.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong cụm danh từ cái bàn gỗ cũ kĩ ở góc phòng, đâu là thành phần trung tâm?

Cái

Gỗ cũ kĩ

Ở góc phòng

Bàn

Thành phần trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính mà các thành phần khác bổ sung ý nghĩa cho nó. Trong cụm này, đó là từ bàn.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ đẹp trong câu Cô ấy rất đẹp. thuộc từ loại gì?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Trạng từ

Từ đẹp chỉ đặc điểm, tính chất của người hoặc vật, có thể kết hợp với các từ chỉ mức độ như rất, hơi, lắm. Đây là đặc điểm của tính từ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tính từ có thể kết hợp với từ nào dưới đây để biểu thị mức độ cao?

Rất

Đã

Cũng

Và

Các từ như rất, lắm, cực kỳ, vô cùng... thường kết hợp với tính từ để biểu thị mức độ cao của đặc điểm, tính chất. Từ rất là một ví dụ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh không ngang bằng?

Mắt bé tròn xoe như hai hòn bi ve.

Quê hương là chùm khế ngọt.

Nụ cười ấy đẹp tựa ánh nắng mai.

Trò chơi này hấp dẫn hơn trò chơi trước.

Câu D Trò chơi này hấp dẫn hơn trò chơi trước. sử dụng từ hấp dẫn hơn để so sánh mức độ hấp dẫn giữa hai trò chơi, thể hiện sự hơn kém. Đây là so sánh không ngang bằng. Các câu còn lại sử dụng so sánh ngang bằng (như, là).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Ý nghĩa của phép so sánh trong văn học là gì?

Chỉ để liệt kê các sự vật.

Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.

Giúp tìm ra điểm khác biệt giữa hai sự vật.

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Phép so sánh giúp đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng, làm cho sự vật được miêu tả trở nên cụ thể, sinh động, dễ hình dung và gợi cảm hơn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Cụm từ rất chăm chỉ trong câu Cô ấy rất chăm chỉ. là loại cụm từ gì?

Cụm danh từ

Cụm động từ

Cụm tính từ

Cụm trạng ngữ

Cụm từ rất chăm chỉ có thành phần trung tâm là tính từ chăm chỉ và phụ ngữ trước rất bổ sung ý nghĩa mức độ. Đây là cụm tính từ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một ví dụ về thành ngữ sử dụng phép so sánh?

Nhanh như chớp

Ăn xôi ở thì

Đồng cam cộng khổ

Chín người mười ý

Thành ngữ Nhanh như chớp so sánh tốc độ nhanh với tốc độ của chớp bằng từ như. Đây là một thành ngữ so sánh. Các lựa chọn còn lại là thành ngữ nhưng không sử dụng phép so sánh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong cấu trúc của cụm danh từ (Phần trước - Phần trung tâm - Phần sau), thành phần nào thường biểu thị số lượng hoặc một tập hợp?

Phần trước

Phần trung tâm

Phần sau

Cả ba phần đều có thể

Phần trước của cụm danh từ thường chứa các từ chỉ số lượng (một, hai, những, các, mọi, mỗi, vài, dăm,...) hoặc từ chỉ định (này, kia, ấy, nọ, đó).

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Xác định thành phần trung tâm trong cụm danh từ sau: những bông hoa cúc vàng tươi vừa nở trong vườn nhà em.

những

hoa cúc

vàng tươi

vừa nở trong vườn nhà em

Thành phần trung tâm của cụm danh từ là danh từ chính mà cả cụm nói về. Trong cụm những bông hoa cúc vàng tươi vừa nở trong vườn nhà em, danh từ chính là hoa cúc.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Cụm danh từ tất cả học sinh lớp 6A có cấu tạo gồm những phần nào?

Chỉ có phần trung tâm và phần sau

Chỉ có phần trước và phần trung tâm

Chỉ có phần trung tâm

Có đủ cả ba phần: trước, trung tâm, sau

Cụm danh từ tất cả học sinh lớp 6A có: Phần trước là tất cả (chỉ số lượng/tập hợp), Phần trung tâm là học sinh (danh từ chính), Phần sau là lớp 6A (bổ sung ý nghĩa về phạm vi/đối tượng).

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong câu Những cánh diều tuổi thơ bay lượn trên bầu trời, cụm danh từ Những cánh diều tuổi thơ đóng vai trò ngữ pháp gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Trong câu Những cánh diều tuổi thơ bay lượn trên bầu trời, Những cánh diều tuổi thơ là chủ thể thực hiện hành động bay lượn. Do đó, nó đóng vai trò chủ ngữ trong câu.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG ĐÚNG với cụm động từ?

Do động từ làm trung tâm kết hợp với các từ phụ thuộc.

Thường làm vị ngữ trong câu.

Có khả năng kết hợp với phó từ <q>rất</q> ở phía trước.

Ý nghĩa đầy đủ và chi tiết hơn động từ đứng một mình.

Cụm động từ do động từ và các từ phụ thuộc tạo thành, thường làm vị ngữ. Nó có ý nghĩa đầy đủ hơn động từ đơn lẻ. Khả năng kết hợp với rất là đặc trưng của tính từ hoặc một số động từ chỉ trạng thái, không phải đặc trưng chung của cụm động từ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Xác định thành phần trung tâm trong cụm động từ: đã đi thăm ông bà vào cuối tuần trước.

đi thăm

đã

ông bà

vào cuối tuần trước

Thành phần trung tâm của cụm động từ là động từ chính biểu thị hành động, trạng thái. Trong cụm đã đi thăm ông bà vào cuối tuần trước, động từ chính là đi thăm.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong cấu tạo của cụm động từ (Phần trước - Phần trung tâm - Phần sau), phần nào thường bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, mục đích, đối tượng của hành động?

Phần trước

Phần trung tâm

Phần sau

Cả ba phần

Phần sau của cụm động từ thường chứa các từ ngữ bổ sung ý nghĩa cho động từ trung tâm về đối tượng (tân ngữ), địa điểm, thời gian, mục đích, phương tiện,...

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Cụm tính từ rất chăm chỉ học bài có thành phần trung tâm là gì?

rất

chăm chỉ

học bài

rất chăm chỉ

Thành phần trung tâm của cụm tính từ là tính từ chính. Trong cụm rất chăm chỉ học bài, tính từ chính là chăm chỉ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Cụm tính từ thường đóng vai trò gì trong câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Chỉ làm phụ ngữ trong cụm danh từ

Vị ngữ hoặc phụ ngữ trong cụm danh từ

Cụm tính từ, giống như tính từ đơn lẻ, thường đóng vai trò vị ngữ trong câu để miêu tả đặc điểm của chủ ngữ, hoặc làm phụ ngữ trong cụm danh từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ trung tâm.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh NGANG BẰNG?

Mặt trời đỏ hơn quả gấc.

Đêm nay Long Châu rất đẹp.

Mái tóc bà trắng như cước.

Chiếc cặp này nặng hơn chiếc cặp kia.

Phép so sánh ngang bằng thường sử dụng các từ ngữ như như, là, tựa như, giống như, y như,... Câu Mái tóc bà trắng như cước so sánh mái tóc bà với cước bằng từ như, thể hiện sự ngang bằng về đặc điểm trắng.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Dòng nào sau đây NÊU SAI về tác dụng của phép so sánh?

Giúp câu văn thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm.

Làm cho câu văn trở nên khô khan, khó hiểu.

Làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng được so sánh.

Giúp người đọc, người nghe dễ hình dung hơn.

Phép so sánh giúp câu văn sinh động, gợi hình, gợi cảm hơn, làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng được so sánh, giúp người đọc/người nghe dễ hình dung. Nó không có tác dụng làm cho câu văn trở nên khô khan, khó hiểu.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Phép so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa (Hồ Chí Minh) so sánh điều gì với điều gì?

Tiếng suối với tiếng hát xa.

Tiếng suối với sự trong trẻo.

Tiếng hát xa với tiếng suối.

Sự trong trẻo với tiếng suối.

Câu thơ so sánh tiếng suối (sự vật được so sánh) với tiếng hát xa (sự vật dùng để so sánh) để làm nổi bật sự trong trẻo, ngân vang, xa vọng của tiếng suối.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phép so sánh Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông (Nguyễn Thái Học) thuộc kiểu so sánh nào?

So sánh ngang bằng

So sánh không ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

Đây là phép so sánh không ngang bằng, sử dụng cấu trúc đối lập không... mà... để làm nổi bật ý nghĩa: cái khó thực sự không phải là trở ngại vật chất bên ngoài (ngăn sông cách núi) mà là trở ngại tinh thần bên trong (lòng người ngại núi e sông).

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Từ nào dưới đây là động từ?

Sách

Hay

Đọc

Và

Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. Đọc chỉ hành động đọc sách. Các từ còn lại: Sách (danh từ), Hay (tính từ), Và (quan hệ từ).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ nào dưới đây là tính từ?

Xanh

Cây

Trồng

Trên

Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái. Xanh chỉ màu sắc (đặc điểm). Các từ còn lại: Cây (danh từ), Trồng (động từ), Trên (giới từ).

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Xác định loại từ của các từ gạch chân trong câu: Những đám mây trắng đang trôi bồng bềnh trên bầu trời.

Danh từ, động từ, tính từ

Tính từ, danh từ, động từ

Động từ, tính từ, danh từ

Tính từ, cụm động từ, tính từ

trắng chỉ màu sắc (tính từ). đang trôi chỉ hoạt động đang diễn ra (cụm động từ). bồng bềnh chỉ đặc điểm của sự trôi (tính từ/phó từ, trong ngữ cảnh này bổ nghĩa cho động từ trôi, có thể coi là tính từ chỉ trạng thái).

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong câu Mẹ em là một giáo viên rất giỏi., một giáo viên rất giỏi là loại cụm từ gì và đóng vai trò gì?

Cụm động từ, làm vị ngữ.

Cụm danh từ, làm vị ngữ.

Cụm tính từ, làm vị ngữ.

Cụm danh từ, làm chủ ngữ.

giáo viên là danh từ trung tâm, kết hợp với một ở trước và rất giỏi ở sau tạo thành cụm danh từ một giáo viên rất giỏi. Cụm này đứng sau động từ là (động từ nối), làm thành phần vị ngữ, bổ sung thông tin về chủ ngữ Mẹ em.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tìm cụm động từ trong câu: Sau giờ học, chúng em thường chơi đá bóng trên sân trường.

Sau giờ học

chúng em

chơi đá bóng trên sân trường

trên sân trường

Cụm động từ là tổ hợp có động từ làm trung tâm. Trong câu, chơi đá bóng trên sân trường là cụm động từ, với động từ trung tâm là chơi, đá bóng là đối tượng của hành động, trên sân trường là địa điểm.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Thành ngữ nhanh như chớp sử dụng biện pháp tu từ gì và so sánh điều gì?

So sánh ngang bằng, so sánh tốc độ với chớp.

So sánh không ngang bằng, so sánh tốc độ với chớp.

Ẩn dụ, ví tốc độ như chớp.

Nhân hóa, gán đặc điểm của người cho chớp.

Thành ngữ sử dụng từ như để so sánh tốc độ (nhanh) của sự vật/hiện tượng nào đó (được ngầm hiểu) với tốc độ của chớp (sự vật dùng để so sánh), thuộc kiểu so sánh ngang bằng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên chúng ta điều gì?

Chỉ nên ăn những loại quả do mình tự trồng.

Phải ghi nhớ tên của người đã trồng loại cây mình ăn quả.

Trồng cây là một việc làm vất vả.

Khi hưởng thụ thành quả phải biết ơn người đã tạo ra nó.

Câu tục ngữ mượn hình ảnh ăn quả và kẻ trồng cây để khuyên răn con người khi hưởng thụ thành quả thì phải nhớ ơn những người đã tạo ra nó, thể hiện đạo lý uống nước nhớ nguồn, biết ơn người đi trước.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Phân tích cấu trúc cụm từ trong câu: Những chú chim nhỏ hót líu lo trên cành cây.

Chủ ngữ là danh từ, vị ngữ là động từ.

Chủ ngữ là cụm danh từ, vị ngữ là cụm động từ.

Chủ ngữ là cụm động từ, vị ngữ là cụm danh từ.

Cả câu là một cụm danh từ lớn.

Câu có chủ ngữ là cụm danh từ Những chú chim nhỏ (trung tâm chim, trước Những chú, sau nhỏ). Vị ngữ là cụm động từ hót líu lo trên cành cây (trung tâm hót, sau líu lo trên cành cây).

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Từ gạch chân trong câu Bạn ấy có một suy nghĩ rất chín chắn. thuộc loại từ gì?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Phó từ

Trong câu này, suy nghĩ đứng sau từ chỉ số lượng một và đứng trước tính từ chín chắn (bổ nghĩa cho nó). Nó chỉ một khái niệm, một sự vật trừu tượng. Do đó, suy nghĩ ở đây là danh từ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Từ gạch chân trong câu Bạn ấy luôn suy nghĩ kỹ trước khi nói. thuộc loại từ gì?

Danh từ

Động từ

Trạng từ

Trong câu này, suy nghĩ đứng sau phó từ luôn và đứng trước phó từ/tính từ kỹ (bổ nghĩa cho nó). Nó chỉ một hành động tư duy. Do đó, suy nghĩ ở đây là động từ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành tục ngữ: Đói cho ..., rách cho thơm.

đầy

sạch

ấm

Tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm khuyên răn con người dù trong hoàn cảnh nghèo khó, thiếu thốn đến đâu cũng phải giữ gìn phẩm giá, sự trong sạch về đạo đức.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Câu Trăng tròn như cái đĩa sử dụng biện pháp so sánh có tác dụng gì?

Làm nổi bật đặc điểm <q>tròn</q> của vầng trăng.

Làm cho câu văn thêm dài.

Thể hiện sự yêu thích của người nói với cái đĩa.

Làm cho vầng trăng trở nên bí ẩn hơn.

So sánh trăng với cái đĩa giúp người đọc/nghe hình dung rõ ràng, cụ thể và trực quan về hình dáng tròn của vầng trăng vào đêm rằm, làm nổi bật đặc điểm này.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Xác định cụm tính từ trong câu: Bông hoa hồng trong vườn nhà em nở rất đẹp và tỏa hương thơm ngào ngạt.

trong vườn nhà em

nở rất đẹp

tỏa hương thơm ngào ngạt

rất đẹp và thơm ngào ngạt

Cụm tính từ là tổ hợp có tính từ làm trung tâm. rất đẹp là cụm tính từ với tính từ trung tâm đẹp và phó từ rất ở trước. thơm ngào ngạt cũng là cụm tính từ với trung tâm thơm và phụ ngữ ngào ngạt ở sau.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu nào dưới đây có sử dụng cụm danh từ làm vị ngữ?

Những quyển sách này rất hay.

Cô giáo đang giảng bài trên bục giảng.

Anh ấy là một kỹ sư tài năng.

Ngoài vườn, hoa cúc đang nở rộ.

Trong câu Anh ấy là một kỹ sư tài năng., Anh ấy là chủ ngữ, là một kỹ sư tài năng là vị ngữ. một kỹ sư tài năng là cụm danh từ (trung tâm kỹ sư, trước một, sau tài năng).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích cấu trúc của cụm động từ vẫn đang chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài.

Phần trước: vẫn đang; Phần trung tâm: lắng nghe; Phần sau: cô giáo giảng bài.

Phần trước: vẫn; Phần trung tâm: đang chăm chú; Phần sau: lắng nghe cô giáo giảng bài.

Phần trước: vẫn đang chăm chú; Phần trung tâm: lắng nghe; Phần sau: cô giáo.

Phần trước: vẫn; Phần trung tâm: đang; Phần sau: chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài.

Cụm động từ này có: Phần trước gồm các phó từ vẫn đang (chỉ thời gian, tiếp diễn). Phần trung tâm là động từ lắng nghe. Phần sau là cụm danh từ cô giáo (đối tượng của hành động) và cụm động từ giảng bài (bổ nghĩa thêm).

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Chọn câu có sử dụng phép so sánh làm nổi bật vẻ đẹp của đối tượng được so sánh.

Nhà tôi xa trường hơn nhà bạn.

Nụ cười của em tươi như đóa hoa ban.

Thời tiết hôm nay lạnh hơn hôm qua.

Chiếc cặp sách này nặng hơn chiếc cặp sách của tôi.

Câu Nụ cười của em tươi như đóa hoa ban so sánh nụ cười với đóa hoa ban (thường được dùng để ví von với vẻ đẹp tươi tắn, rạng rỡ), giúp làm nổi bật vẻ đẹp rạng rỡ, tươi tắn của nụ cười.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Từ vui trong câu nào dưới đây là tính từ?

Niềm <q>vui</q> của em là được đi học mỗi ngày. (Danh từ)

Em <q>vui</q> đùa cùng các bạn trên sân. (Động từ)

Hãy <q>vui</q> lên nào! (Động từ)

Em rất <q>vui</q> khi nhận được quà. (Tính từ)

Trong câu Em rất vui khi nhận được quà., vui đứng sau phó từ chỉ mức độ rất, chỉ trạng thái cảm xúc của Em. Đây là đặc điểm của tính từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đâu là đặc điểm KHÔNG đúng của động từ?

Thường biểu thị hành động, trạng thái.

Có thể kết hợp với các từ 'đã', 'sẽ', 'đang'.

Thường làm vị ngữ trong câu.

Thường làm thành phần phụ trong câu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của động từ. Đáp án sai là 'D. Thường làm thành phần phụ trong câu'.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Cụm danh từ được cấu tạo theo mô hình mấy phần?

2 phần

3 phần

4 phần

5 phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo của cụm danh từ. Đáp án đúng là 3 phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Có mấy kiểu so sánh chính?

So sánh hơn, so sánh kém, so sánh nhất

So sánh ngang bằng, so sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng và so sánh tương phản

So sánh hơn, so sánh kém

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kiểu so sánh. Đáp án đúng là so sánh ngang bằng và không ngang bằng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong câu, cụm danh từ có thể đảm nhận vai trò nào?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Cả chủ ngữ và vị ngữ

Trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra về chức năng của cụm danh từ trong câu. Cụm danh từ có thể làm chủ ngữ hoặc vị ngữ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đâu là định nghĩa đúng về cụm danh từ?

Còn được gọi là ngữ danh từ, nhóm danh từ, danh ngữ

Là một tập hợp do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành

Cụm danh từ có ý nghĩa cụ thể, chi tiết hơn, có cấu tạo phức tạp hơn

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của cụm danh từ. Đáp án đúng là 'D. Cả 3 đáp án trên'.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Mô hình cấu trúc đầy đủ của cụm danh từ gồm mấy phần?

Phần trung tâm và phần phụ sau

Phần trước và phần trung tâm

Cụm danh từ có mô hình cấu trúc phức tạp

Phần trước, phần trung tâm, phần sau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của cụm danh từ. Đáp án đúng là 3 phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Động từ KHÔNG trả lời cho câu hỏi nào?

Cái gì?

Làm gì?

Khi nào?

Như thế nào?

Câu hỏi kiểm tra về khả năng nhận diện động từ. Động từ không trả lời cho câu hỏi 'A. Cái gì?'.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Cụm động từ có thể gồm mấy phần?

Gồm 2 phần

Gồm 3 phần

Có thể gồm 2 phần hoặc 3 phần

Trên 4 phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo của cụm động từ. Cụm động từ có thể gồm 2 hoặc 3 phần.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong câu: Những cánh buồm trắng phau ra khơi, có bao nhiêu cụm danh từ?

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng cụm danh từ trong câu. Đáp án đúng là 1 cụm danh từ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Cụm danh từ nào dưới đây có đủ cấu trúc ba phần?

Một buổi sáng đẹp trời

Học sinh lớp 6

Cây bút

Rất vui

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cụm danh từ có cấu trúc đầy đủ. Đáp án đúng là 'A. Một buổi sáng đẹp trời'.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Thành phần trung tâm của cụm động từ đang đọc sách ở thư viện là gì?

Đang

Đọc

Ở

Thư viện

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thành phần trung tâm trong cụm động từ. Đáp án đúng là 'B. Đọc'.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong các câu sau, câu nào KHÔNG sử dụng phép so sánh?

Mắt cô bé sáng long lanh như sao.

Cây bàng cao lớn như một người khổng lồ.

Tiếng cười giòn tan như tiếng chuông.

Bầu trời xanh thẳm.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu không sử dụng phép so sánh. Đáp án đúng là 'D. Bầu trời xanh thẳm'.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tính từ nào KHÔNG thể kết hợp với ...như vàng để tạo thành thành ngữ?

Tốt

Quý

Xanh

Đẹp

Câu hỏi yêu cầu nhận biết tính từ không phù hợp để tạo thành thành ngữ. Đáp án đúng là 'C. Xanh'.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nội dung câu tục ngữ: Ăn trông nồi, ngồi trông hướng là gì?

Khen ngợi sự khéo léo khi nấu ăn

Đề cao việc quan sát hướng gió

Cần có ý thức, phép tắc khi ăn uống

Khuyên mọi người nên ăn no

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ. Đáp án đúng là 'C. Cần có ý thức, phép tắc khi ăn uống'.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Từ nào thích hợp điền vào chỗ trống trong câu tục ngữ: Chậm như...?

Rùa

Sên

Ốc

Kiến

Câu hỏi yêu cầu điền từ còn thiếu vào câu tục ngữ. Đáp án đúng là 'A. Rùa'.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đâu là dấu hiệu nhận biết của động từ?

Chỉ sự vật, hiện tượng

Chỉ hoạt động, trạng thái

Chỉ đặc điểm, tính chất

Chỉ số lượng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu nhận biết động từ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Cụm danh từ những bông hoa đẹp có cấu trúc như thế nào?

Phần trung tâm - phần phụ sau

Phần phụ trước - phần trung tâm

Phần phụ trước - phần trung tâm - phần phụ sau

Phần trung tâm - phần phụ trước

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc cụm danh từ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong câu Mẹ em là một giáo viên, từ là thuộc loại từ nào?

Động từ

Tính từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Câu nào sau đây có cụm động từ?

Bàn tay em rất đẹp.

Chúng em đang học bài.

Cây cối xanh tươi.

Bông hoa này rất thơm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cụm động từ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là thành phần trung tâm của cụm danh từ ngôi nhà của tôi?

Nhà

Ngôi

Của

Tôi

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thành phần trung tâm trong cụm danh từ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong câu Những con chim hót líu lo trên cành cây, có bao nhiêu cụm từ?

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng cụm từ trong câu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ nào sau đây là động từ?

Xinh đẹp

Vui vẻ

Chạy

Bàn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết động từ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Dòng nào sau đây chỉ gồm các cụm danh từ?

Học sinh chăm chỉ, và sách vở.

Những bông hoa, tươi tắn.

Đi học, và bạn bè.

Những chiếc bút bi, quyển vở mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cụm danh từ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Cụm động từ có chức năng gì trong câu?

Làm chủ ngữ

Làm chủ ngữ và trạng ngữ

Làm vị ngữ

Làm trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của cụm động từ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong câu Mặt trời mọc, từ mọc là:

Động từ

Danh từ

Tính từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Dấu hiệu nào sau đây giúp nhận biết so sánh?

Từ 'và'

Từ 'nhưng'

Từ 'hoặc'

Từ 'như'

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép so sánh.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong câu Bé ngoan như một thiên thần, kiểu so sánh nào được sử dụng?

So sánh hơn

So sánh ngang bằng

So sánh kém

So sánh không ngang bằng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết kiểu so sánh.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong câu Cây cao hơn nhà, từ hơn biểu thị điều gì?

Sự bằng nhau

Sự khác biệt

So sánh hơn

Sự tương đồng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của từ trong câu so sánh.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện sự so sánh?

Uống nước nhớ nguồn

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Một cây làm chẳng nên non

Thầy cô như mẹ cha

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu tục ngữ có sử dụng phép so sánh.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Từ nào sau đây có thể điền vào chỗ trống: Đen...mực?

Như

Hơn

Kém

Bằng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đâu là đặc điểm không đúng của động từ?

Thường biểu thị hành động, trạng thái của sự vật

Có thể kết hợp với các từ 'đã', 'sẽ', 'đang'

Thường làm vị ngữ trong câu

Thường làm thành phần phụ trong câu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm ngữ pháp của động từ. Đáp án sai là 'Thường làm thành phần phụ trong câu'.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Cụm danh từ có cấu trúc cơ bản gồm mấy phần?

2 phần

3 phần

4 phần

5 phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cụm danh từ. Đáp án đúng là 3 phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Có mấy kiểu so sánh thường gặp trong tiếng Việt?

So sánh hơn, so sánh kém, so sánh nhất

So sánh ngang bằng, so sánh không ngang bằng

So sánh tương đồng và so sánh tương phản

So sánh trực tiếp và so sánh gián tiếp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kiểu so sánh. Đáp án đúng là so sánh ngang bằng và không ngang bằng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong câu, cụm danh từ có thể đảm nhận vai trò gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Cả chủ ngữ và vị ngữ

Trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng ngữ pháp của cụm danh từ. Đáp án đúng là cả chủ ngữ và vị ngữ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu là đặc điểm của cụm danh từ?

Là một tập hợp do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành

Cụm danh từ có ý nghĩa cụ thể, chi tiết hơn

Còn được gọi là ngữ danh từ, nhóm danh từ, danh ngữ

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và đặc điểm của cụm danh từ. Đáp án đúng là cả 3 đáp án trên.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Mô hình cấu trúc đầy đủ của cụm danh từ gồm những thành phần nào?

Phần trước và phần trung tâm

Phần trung tâm và phần sau

Chỉ có phần trung tâm

Phần trước, phần trung tâm, phần sau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cụm danh từ. Đáp án đúng là phần trước, phần trung tâm và phần sau.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Động từ thường trả lời cho câu hỏi nào?

Cái gì?

Làm gì?

Ở đâu?

Khi nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của động từ. Đáp án đúng là 'Làm gì?'.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Cấu tạo của cụm động từ có thể gồm mấy phần?

Gồm 2 phần

Gồm 3 phần

Có thể gồm 2 phần hoặc 3 phần

Trên 3 phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cụm động từ. Đáp án đúng là có thể gồm 2 hoặc 3 phần.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong câu: Những cánh diều no gió bay lượn trên bầu trời xanh thẳm, có bao nhiêu cụm danh từ?

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng cụm danh từ trong câu. Đáp án đúng là 2.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Cụm danh từ nào sau đây có đầy đủ cấu trúc ba phần?

Những chiếc áo mới

Cây bút

Rất đẹp

Bạn thân

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cụm danh từ có cấu trúc đầy đủ. Đáp án đúng là 'Những chiếc áo mới'.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong cụm động từ đang đọc sách trong thư viện, thành phần trung tâm là gì?

Đang

Đọc

Trong

Thư viện

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần trung tâm của cụm động từ. Đáp án đúng là 'đọc'.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Câu nào sau đây không sử dụng phép so sánh?

Mắt cô bé sáng long lanh như sao

Tiếng cười của em ròn rã như tiếng chuông

Cây cao như người khổng lồ

Bầu trời xanh thẳm

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu không có phép so sánh. Đáp án đúng là 'Bầu trời xanh thẳm'.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Từ nào sau đây không thể điền vào chỗ trống trong thành ngữ ... như vàng?

Quý

Tốt

Xấu

Đẹp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành ngữ. Đáp án đúng là 'Xấu'.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Câu tục ngữ Ăn trông nồi, ngồi trông hướng khuyên chúng ta điều gì?

Phải biết ăn uống điều độ

Phải biết nhìn trước ngó sau

Cần phải biết suy nghĩ trước khi hành động

Phải biết chọn chỗ ngồi ăn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của tục ngữ. Đáp án đúng là Cần phải biết suy nghĩ trước khi hành động.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Từ nào thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu tục ngữ: Chậm như ...?

Sên

Ốc

Bò

Rùa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ. Đáp án đúng là 'Rùa'.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đâu là dấu hiệu nhận biết của một cụm động từ?

Có danh từ làm trung tâm

Có tính từ làm trung tâm

Có từ ngữ chỉ thời gian

Có từ ngữ chỉ địa điểm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu nhận biết cụm động từ. Đáp án đúng là 'Có từ ngữ chỉ thời gian'.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong câu Mẹ đang nấu cơm, từ đang thuộc loại từ gì?

Trợ từ

Động từ

Tính từ

Danh từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại từ. Đáp án đúng là 'Trợ từ'.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dòng nào sau đây chỉ gồm các cụm danh từ?

Những bông hoa đẹp, một quyển sách hay

Chạy nhanh, học giỏi

Vui vẻ, cười nói

Đi học, ăn cơm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cụm danh từ. Đáp án đúng là 'Những bông hoa đẹp, một quyển sách hay'.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong câu Cả lớp đều chăm chú nghe giảng, từ đều có vai trò gì?

Động từ

Quan hệ từ

Tính từ

Danh từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ. Đáp án đúng là 'Quan hệ từ'.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Câu nào sau đây có sử dụng cụm động từ?

Mẹ tôi là giáo viên

Bàn học rất đẹp

Cây cao

Chúng em đang chơi đá bóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cụm động từ. Đáp án đúng là 'Chúng em đang chơi đá bóng'.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tìm từ loại thích hợp để điền vào chỗ trống: Cô bé có mái tóc ...

Chạy

Chơi

Dài

Ăn

Câu hỏi kiểm tra khả năng sử dụng từ loại phù hợp. Đáp án đúng là 'dài'.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong câu Bầu trời như một tấm thảm nhung khổng lồ, kiểu so sánh nào được sử dụng?

So sánh ngang bằng

So sánh hơn

So sánh kém

So sánh ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết kiểu so sánh. Đáp án đúng là 'So sánh ngang bằng'.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là thành phần phụ trước trong cụm danh từ?

Những

Học sinh

Chăm chỉ

Của lớp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cụm danh từ. Đáp án đúng là 'Những'.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong câu Con mèo đang rình mồi, từ rình thuộc loại từ gì?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. Đáp án đúng là 'Động từ'.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Câu nào sau đây có chứa cả cụm danh từ và cụm động từ?

Hoa nở rộ

Mùa xuân đến

Cây cao

Những con chim đang hót líu lo trên cành cây

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cả cụm danh từ và cụm động từ trong câu. Đáp án đúng là 'Những con chim đang hót líu lo trên cành cây'.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Xác định thành phần trung tâm của cụm danh từ trong câu: Bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp.

Bức

tranh

phong cảnh

tuyệt đẹp

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thành phần trung tâm của cụm danh từ. Đáp án đúng là 'tranh'.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong câu Mọi người đều vui vẻ, từ vui vẻ là:

Danh từ

Động từ

Tính từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. Đáp án đúng là 'Tính từ'.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Câu tục ngữ nào sau đây nói về sự chăm chỉ?

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng

Một cây làm chẳng nên non

Chậm như rùa

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của tục ngữ. Đáp án đúng là 'Có công mài sắt, có ngày nên kim'.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong câu Những con đường làng quanh co, từ quanh co bổ nghĩa cho từ nào?

Những

đường

làng

con

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ bổ nghĩa. Đáp án đúng là 'đường'.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Học thầy không tày ...

Học trò

Cha mẹ

Sách vở

Học bạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tục ngữ. Đáp án đúng là 'học bạn'.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Học thầy, học bạn
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thánh Gióng
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Thương nhớ bầy ong

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận