[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng về dấu chấm phẩy?

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu hỏi.

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu cảm thán.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu đơn.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp hoặc các thành phần liệt kê phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp hoặc các thành phần liệt kê phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đâu là tác dụng chính của dấu chấm phẩy trong câu ghép?

Ngăn cách các vế câu ghép, thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa chúng.

Kết thúc câu trần thuật.

Ngăn cách các từ ngữ đồng chức.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của dấu chấm phẩy trong việc liên kết các vế câu ghép.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một câu văn có thể chứa cả dấu phẩy và dấu chấm phẩy được không?

Có

Không

Tùy thuộc vào độ dài của câu

Chỉ khi câu có nhiều vế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự kết hợp của các dấu câu trong một câu.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào KHÔNG phải là công dụng của dấu chấm phẩy?

Đánh dấu ranh giới giữa các vế trong câu ghép phức tạp.

Ngăn cách các thành phần liệt kê phức tạp.

Tách các vế trong câu ghép có quan hệ chặt chẽ về nghĩa.

Thể hiện sự ngập ngừng, do dự của người nói.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các trường hợp sử dụng dấu chấm phẩy, loại trừ đáp án sai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Dấu chấm phẩy thường được dùng để...

Đánh dấu ranh giới giữa các vế trong câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê đơn giản.

Thể hiện sự ngắt quãng trong lời nói.

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của câu ghép phức tạp và các thành phần liệt kê phức tạp.

Câu hỏi tổng hợp các chức năng chính của dấu chấm phẩy.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Để ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu trúc phức tạp, ta sử dụng dấu...

Phẩy

Chấm

Gạch ngang

Chấm phẩy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu được sử dụng để phân tách các vế câu ghép phức tạp.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một câu văn có thể chứa bao nhiêu dấu chấm phẩy?

Nhiều dấu

Không có dấu nào

Chỉ một dấu

Tối đa hai dấu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết số lượng dấu chấm phẩy có thể xuất hiện trong một câu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Dòng nào sau đây nêu đúng tác dụng của dấu chấm phẩy?

Thể hiện sự ngập ngừng trong lời nói.

Tỏ ý liệt kê nhiều sự vật, hiện tượng.

Kết thúc một câu kể.

Đánh dấu ranh giới giữa các vế trong câu ghép phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đáp án chính xác về tác dụng của dấu chấm phẩy.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong câu: Mặt trời lên cao, sương tan dần; không khí trở nên ấm áp. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong câu: Em thích đọc sách, đặc biệt là truyện cổ tích; còn anh lại thích xem phim. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Mưa tạnh, đường khô ráo; học sinh lại đến trường. có thể thay bằng dấu nào?

Không thay thế được.

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu chấm hoặc dấu phẩy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu khác.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Vì sao trong câu: Trời mưa to; đường phố ngập lụt. tác giả dùng dấu chấm phẩy?

Để tách biệt hai câu đơn.

Để nhấn mạnh ý chính của câu.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa hai vế câu.

Để tạo sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu lý do sử dụng dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong câu: Ngoài đồng, lúa chín vàng; trong vườn, trái cây trĩu cành. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu, không liên quan về nội dung.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ về hình thức.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ về nội dung.

Tạo sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tác dụng của dấu chấm phẩy trong câu ghép.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu: Học sinh chăm chỉ, học giỏi; thầy cô vui lòng. được không? Vì sao?

Có thể, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Không thể, vì sẽ làm mất đi sự rõ ràng về cấu trúc câu.

Có thể, để câu văn ngắn gọn hơn.

Không thể, vì câu sẽ bị sai ngữ pháp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đưa ra lý do cho việc thay thế dấu câu.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong đoạn văn sau, có thể thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy được không? Vì sao?

Có thể, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Không thể, vì sẽ làm các ý bị rối.

Có thể, để câu văn ngắn gọn hơn.

Không thể, vì câu sẽ bị sai ngữ pháp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và giải thích việc sử dụng dấu câu trong một đoạn văn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là công dụng của dấu chấm phẩy trong câu: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách hai câu đơn.

Cả A và B đều đúng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Dấu phẩy trong câu: Để chuẩn bị cho buổi biểu diễn, các bạn học sinh đã tập luyện rất chăm chỉ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ.

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu phẩy trong câu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong câu: Mặc dù trời mưa to, chúng em vẫn đi học đầy đủ; ai cũng cố gắng. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong câu: Chúng ta cần phải học tập chăm chỉ, rèn luyện sức khỏe; đồng thời, giúp đỡ bạn bè. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Mùa hè đến, phượng nở đỏ rực; ve kêu râm ran. có thể thay bằng dấu nào?

Không thay thế được.

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu chấm hoặc dấu phẩy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu khác.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Vì sao trong câu: Học sinh chăm ngoan, học giỏi; thầy cô vui lòng. tác giả dùng dấu chấm phẩy?

Để tách biệt hai câu đơn.

Để nhấn mạnh ý chính của câu.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa hai vế câu.

Để tạo sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu lý do sử dụng dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong câu: Trên cánh đồng, bác nông dân đang cấy lúa; trong vườn, cô bé đang hái quả. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu, không liên quan về nội dung.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ về hình thức.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ về nội dung.

Tạo sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tác dụng của dấu chấm phẩy trong câu ghép.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu: Hoa nở rộ, ong bướm bay lượn; không khí thật trong lành. được không? Vì sao?

Có thể, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Không thể, vì sẽ làm mất đi sự rõ ràng về cấu trúc câu.

Có thể, để câu văn ngắn gọn hơn.

Không thể, vì câu sẽ bị sai ngữ pháp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đưa ra lý do cho việc thay thế dấu câu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong đoạn văn sau, có thể thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy được không? Vì sao?

Có thể, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Không thể, vì sẽ làm các ý bị rối.

Có thể, để câu văn ngắn gọn hơn.

Không thể, vì câu sẽ bị sai ngữ pháp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và giải thích việc sử dụng dấu câu trong một đoạn văn.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là công dụng của dấu chấm phẩy trong câu: Mùa thu, lá vàng rơi; gió thổi vi vu.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách hai câu đơn.

Cả A và B đều đúng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Dấu phẩy trong câu: Để đạt kết quả tốt trong kỳ thi, chúng ta cần phải ôn tập thật kỹ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ.

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu phẩy trong câu.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong câu: Mặc dù trời mưa, em vẫn đi học; bạn bè đều khen ngợi. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong câu: Chúng ta cần phải học tập chăm chỉ, rèn luyện sức khỏe; đồng thời, giúp đỡ bạn bè. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Thể hiện sự ngắt quãng.

Kết thúc câu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim hót líu lo. có thể thay bằng dấu nào?

Không thay thế được.

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu chấm hoặc dấu phẩy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu khác.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong câu: Vì trời mưa to, đường phố ngập lụt; học sinh phải nghỉ học. tác giả dùng dấu chấm phẩy để làm gì?

Để tách biệt hai câu đơn.

Để nhấn mạnh ý chính của câu.

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa hai vế câu.

Để tạo sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu lý do sử dụng dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Chức năng chính của dấu chấm phẩy trong tiếng Việt là gì?

Kết thúc một câu trần thuật.

Ngăn cách các thành phần phụ với thành phần chính của câu.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp hoặc các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Biểu thị lời nói bị ngắt quãng.

Dấu chấm phẩy chủ yếu được dùng để ngăn cách các bộ phận có cấu tạo phức tạp trong một câu, thường là các vế của câu ghép hoặc các thành phần trong phép liệt kê phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu ghép, dấu chấm phẩy được dùng khi các vế câu có đặc điểm gì?

Các vế câu hoàn toàn không liên quan gì về nội dung.

Các vế câu có quan hệ chặt chẽ về nội dung nhưng cấu tạo của mỗi vế phức tạp (thường đã dùng dấu phẩy).

Các vế câu rất ngắn gọn và đơn giản.

Các vế câu thể hiện sự ngạc nhiên, cảm thán.

Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các vế của câu ghép khi chúng có quan hệ chặt chẽ về nội dung nhưng cấu tạo của mỗi vế lại phức tạp, thường chứa dấu phẩy.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy trong trường hợp liệt kê phức tạp khác với dấu phẩy ở điểm nào?

Dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê đơn giản, còn dấu phẩy dùng cho liệt kê phức tạp.

Dấu chấm phẩy chỉ dùng khi liệt kê người, còn dấu phẩy dùng khi liệt kê vật.

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc danh sách liệt kê, còn dấu phẩy dùng để ngăn cách các mục.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các mục liệt kê lớn, đặc biệt khi bản thân các mục đó đã chứa dấu phẩy.

Trong liệt kê phức tạp, các mục được liệt kê có thể là các cụm từ ho???c vế câu đã chứa dấu phẩy bên trong. Dấu chấm phẩy lúc này dùng để phân tách các mục liệt kê lớn, tránh nhầm lẫn với các dấu phẩy nhỏ bên trong.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu sau, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?
Tiếng suối chảy róc rách; tiếng chim hót líu lo trên cành; tiếng gió xào xạc qua kẽ lá, tất cả tạo nên bản hòa tấu của núi rừng.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Kết thúc câu.

Biểu thị lời nói chưa kết thúc.

Các bộ phận Tiếng suối chảy róc rách, tiếng chim hót líu lo trên cành, tiếng gió xào xạc qua kẽ lá là các thành phần liệt kê làm chủ ngữ cho động từ tạo nên. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các mục liệt kê này, đặc biệt là khi các mục này có cấu tạo phức tạp hơn một từ đơn.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy trong câu sau được dùng với mục đích gì?
Buổi sáng, sương giăng bảng lảng trên mặt hồ; buổi chiều, nắng vàng rải mật trên những cánh đồng lúa chín.

Ngăn cách các trạng ngữ trong câu.

Ngăn cách các thành phần đồng chức.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Đánh dấu chỗ ngắt hơi dài hơn dấu phẩy thông thường.

Câu này là câu ghép gồm hai vế: Buổi sáng, sương giăng bảng lảng trên mặt hồ và buổi chiều, nắng vàng rải mật trên những cánh đồng lúa chín. Mỗi vế có cấu tạo phức tạp (chứa trạng ngữ và các thành phần khác). Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế câu ghép này, cho thấy mối quan hệ song song về nội dung.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong trường hợp nào sau đây, bạn nên ưu tiên dùng dấu chấm phẩy thay vì dấu phẩy để ngăn cách các vế của câu ghép?

Khi các vế câu rất ngắn.

Khi các vế câu có cấu tạo phức tạp, bản thân mỗi vế đã có dấu phẩy.

Khi các vế câu không có quan hệ gì với nhau.

Khi muốn kết thúc câu một cách nhẹ nhàng.

Khi các vế của câu ghép đã có cấu tạo phức tạp, việc sử dụng dấu chấm phẩy giúp phân tách rõ ràng hơn ranh giới giữa các vế lớn, tránh nhầm lẫn với các dấu phẩy nhỏ bên trong mỗi vế.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu chấm trong câu sau được không? Vì sao?
Thầy giáo rất nghiêm khắc trong giờ học; ngoài giờ, thầy lại gần gũi và vui vẻ với học sinh.

Có thể thay, vì dấu chấm cũng dùng để kết thúc câu.

Có thể thay, vì hai vế câu là hai ý độc lập.

Không thể thay, vì dấu chấm phẩy là bắt buộc trong mọi câu ghép.

Không thể thay, vì hai vế câu tuy tách biệt nhưng vẫn có quan hệ chặt chẽ về nội dung, dùng dấu chấm phẩy để nhấn mạnh sự liên kết này.

Hai vế câu này có quan hệ đối lập nhưng vẫn cùng nói về một chủ thể (thầy giáo) và một vấn đề (thái độ của thầy). Việc dùng dấu chấm phẩy cho thấy sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai vế. Nếu thay bằng dấu chấm, hai câu sẽ bị tách rời hoàn toàn, làm giảm bớt sự liên kết này.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
Để chuẩn bị cho chuyến đi, chúng tôi đã mang theo rất nhiều thứ: quần áo ấm, giày đi bộ; lều trại, túi ngủ; bản đồ, la bàn; đồ ăn khô và nước uống.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Kết thúc phép liệt kê.

Biểu thị sự đối lập giữa các thành phần.

Đây là phép liệt kê các nhóm đồ vật. Mỗi nhóm (quần áo ấm, giày đi bộ), (lều trại, túi ngủ), (bản đồ, la bàn) là một bộ phận lớn, bên trong đã dùng dấu phẩy để ngăn cách các mục nhỏ hơn. Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các bộ phận lớn này trong phép liệt kê phức tạp.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy đúng quy tắc?

Em thích đọc sách; báo.

Trời mưa rất to; Tôi ở nhà đọc sách.

Lòng tốt là thứ quý giá; nó không thể mua được bằng tiền bạc.

Học sinh cần chăm chỉ; lễ phép; trung thực.

Câu C sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách hai vế của câu ghép có cấu tạo phức tạp, cùng nói về chủ đề lòng tốt. Câu A dùng sai dấu chấm phẩy để kết thúc câu đơn. Câu B dùng sai dấu chấm phẩy để ngăn cách hai câu đơn không có quan hệ chặt chẽ. Câu D dùng sai dấu chấm phẩy trong phép liệt kê đơn giản.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy không có công dụng nào sau đây?

Kết thúc một câu kể (câu trần thuật).

Ngăn cách các vế của câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Đánh dấu ranh giới giữa các ý có quan hệ gần gũi nhưng cần phân tách rõ.

Dấu chấm phẩy không dùng để kết thúc một câu kể. Đó là chức năng của dấu chấm.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Khi nào dấu chấm phẩy có thể thay thế cho dấu phẩy mà vẫn đảm bảo ngữ pháp và ý nghĩa?

Khi dấu phẩy đứng cuối câu.

Khi dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ.

Khi dấu phẩy ngăn cách các từ ngữ đồng chức đơn giản.

Khi dấu phẩy ngăn cách các vế trong câu ghép hoặc các bộ phận trong liệt kê đã có cấu tạo phức tạp, cần sự phân tách rõ ràng hơn.

Trong một số trường hợp, khi muốn nhấn mạnh sự phân tách giữa các vế câu ghép hoặc các mục liệt kê đã phức tạp mà ban đầu có thể dùng dấu phẩy, ta có thể thay bằng dấu chấm phẩy để câu văn rõ ràng, mạch lạc hơn.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy trong câu Nắng đã lên cao; sương đã tan hết. có thể thay bằng dấu chấm được không? Vì sao?

Không thể thay, vì dấu chấm phẩy là bắt buộc ở đây.

Không thể thay, vì hai vế câu không có quan hệ gì.

Có thể thay, vì mỗi vế câu đều là một câu đơn hoàn chỉnh về mặt ngữ pháp, nhưng dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gần gũi hơn giữa hai vế.

Chỉ có thể thay bằng dấu phẩy.

Hai vế câu này có quan hệ nhân quả hoặc đồng thời, cùng miêu tả cảnh buổi sáng. Chúng có sự liên kết chặt chẽ về nội dung. Dùng dấu chấm phẩy giữ được sự liên kết đó. Thay bằng dấu chấm cũng chấp nhận được vì mỗi vế có thể đứng độc lập, nhưng dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gần gũi hơn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn câu sử dụng dấu chấm phẩy sai:

Nam; là học sinh giỏi của lớp.

Công việc đòi hỏi sự tỉ mỉ, cẩn thận; thái độ làm việc nghiêm túc và trách nhiệm cao.

Cha mẹ luôn yêu thương con cái; con cái cần hiếu thảo với cha mẹ.

Các loại trái cây yêu thích của tôi là: cam, quýt; xoài, ổi; táo, lê.

Câu A sử dụng dấu chấm phẩy sau từ Nam để ngăn cách thành phần chủ ngữ với vị ngữ, điều này là sai. Chức năng này là của dấu phẩy (nếu cần ngắt). Các câu còn lại sử dụng dấu chấm phẩy đúng chức năng ngăn cách vế câu ghép hoặc bộ phận liệt kê phức tạp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu văn sau, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?
Khi còn nhỏ, em thích đọc truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn; khi lớn lên, em lại thích đọc sách khoa học, sách lịch sử.

Ngăn cách các thành phần liệt kê đơn giản.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Kết thúc câu.

Câu này là câu ghép gồm hai vế đối lập về thời gian (Khi còn nhỏ vs khi lớn lên) và nội dung (loại sách yêu thích). Mỗi vế đã có dấu phẩy bên trong để ngăn cách các mục liệt kê nhỏ (truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn; sách khoa học, sách lịch sử). Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách hai vế lớn của câu ghép.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn câu có sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp:

Trong vườn có hoa hồng; hoa cúc; hoa mai.

Nhà trường khen thưởng các loại học sinh: Học sinh giỏi, xuất sắc; học sinh khá, giỏi; học sinh trung bình, yếu.

Anh ấy là người chăm chỉ; thật thà; tốt bụng.

Tôi đã đọc cuốn sách ấy; và cảm thấy rất hay.

Câu B liệt kê các nhóm học sinh theo đặc điểm khác nhau (Học sinh giỏi, xuất sắc; học sinh khá, giỏi; học sinh trung bình, yếu). Mỗi nhóm là một bộ phận liệt kê lớn, bên trong có dấu phẩy. Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các bộ phận lớn này.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Ý nghĩa của việc dùng dấu chấm phẩy thay vì dấu chấm giữa hai vế câu ghép là gì?

Thể hiện mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa hai vế câu dù chúng được phân tách.

Cho thấy hai vế câu hoàn toàn không liên quan gì đến nhau.

Biểu thị sự kết thúc của một đoạn văn.

Làm câu văn trở nên khó hiểu hơn.

Dấu chấm phẩy cho thấy hai vế câu tuy được phân tách nhưng vẫn có quan hệ chặt chẽ về nội dung, thường là quan hệ bổ sung, đối lập, nhân quả... Dùng dấu chấm sẽ tách hai vế thành hai câu độc lập, làm giảm sự liên kết này.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy trong câu Trời đã khuya; mọi người đều chìm vào giấc ngủ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Kết thúc một câu đơn.

Biểu thị lời nói bỏ dở.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Đây là câu ghép gồm hai vế có quan hệ nhân quả hoặc giải thích (Trời đã khuya là nguyên nhân/lý do cho mọi người đều chìm vào giấc ngủ). Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế này, cho thấy sự liên kết về nội dung.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Phân biệt dấu phẩy và dấu chấm phẩy trong việc ngăn cách các thành phần liệt kê:

Dấu phẩy dùng cho danh từ, dấu chấm phẩy dùng cho động từ.

Dấu phẩy dùng cho liệt kê ít mục, dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê nhiều mục.

Dấu phẩy dùng cho liệt kê đơn giản; dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê phức tạp.

Dấu phẩy và dấu chấm phẩy có công dụng hoàn toàn giống nhau trong liệt kê.

Dấu phẩy dùng để ngăn cách các mục liệt kê đơn giản (thường là từ đơn hoặc cụm từ ngắn). Dấu chấm phẩy dùng khi các mục liệt kê đó có cấu tạo phức tạp, bản thân chúng đã chứa dấu phẩy bên trong hoặc là các vế câu.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong đoạn văn sau, dấu chấm phẩy được sử dụng bao nhiêu lần và với mục đích gì?
Cuộc sống cần có tình yêu thương, sự sẻ chia; cần có lòng dũng cảm để vượt qua thử thách; cần có sự kiên trì để đạt được mục tiêu.

2 lần, để ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

2 lần, để ngăn cách các vế trong câu ghép.

3 lần, để ngăn cách các thành phần đồng chức.

1 lần, để kết thúc câu.

Đoạn văn có 2 dấu chấm phẩy. Chúng được dùng để ngăn cách các bộ phận liệt kê lớn, mỗi bộ phận bắt đầu bằng cần có... và có cấu tạo phức tạp (chứa dấu phẩy bên trong).

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn câu sử dụng dấu chấm phẩy đúng trong việc ngăn cách các vế câu ghép:

Tôi đi học; còn em tôi ở nhà.

Bố đọc báo; mẹ nấu cơm; em chơi đồ hàng.

Anh ấy rất thông minh; nhưng hơi lười.

Cây bàng trước sân đã rụng hết lá; chỉ còn trơ lại những cành khẳng khiu.

Câu D sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách hai vế câu ghép (Cây bàng trước sân đã rụng hết lá và chỉ còn trơ lại những cành khẳng khiu) có quan hệ gần gũi về nội dung.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy tạo ra hiệu quả ngắt nghỉ như thế nào so với dấu phẩy và dấu chấm?

Ngắn hơn dấu phẩy, dài hơn dấu chấm.

Dài hơn dấu phẩy, ngắn hơn dấu chấm.

Bằng dấu phẩy.

Bằng dấu chấm.

Dấu chấm phẩy biểu thị chỗ ngắt hơi dài hơn dấu phẩy nhưng ngắn hơn dấu chấm. Nó tách biệt các bộ phận nhưng vẫn giữ sự liên kết về ý.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu Tôi thích đọc sách, báo, truyện; còn em trai tôi lại thích xem phim, nghe nhạc., dấu chấm phẩy ngăn cách thành phần nào?

Các thành phần liệt kê trong cùng một vế.

Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Hai vế của câu ghép.

Chủ ngữ với vị ngữ.

Câu này là câu ghép với hai vế có chủ ngữ và vị ngữ riêng (Tôi thích đọc sách, báo, truyện và em trai tôi lại thích xem phim, nghe nhạc). Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế của câu ghép này.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trường hợp nào sau đây không cần dùng dấu chấm phẩy?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Ngăn cách hai vế câu ghép có quan hệ chặt chẽ về nội dung.

Kết thúc một câu cầu khiến.

Kết thúc một câu cầu khiến là chức năng của dấu chấm than hoặc dấu chấm (trong một số trường hợp). Dấu chấm phẩy không dùng để kết thúc câu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn câu có thể sử dụng dấu chấm phẩy để làm câu văn rõ ràng, mạch lạc hơn:

Hôm nay tôi đi học, còn ngày mai tôi đi chơi.

Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, giáo dục đầy đủ, người lớn cần làm gương và tạo môi trường tốt cho trẻ phát triển.

Tôi mua bút, thước, sách vở.

Cô ấy hát rất hay, nhảy rất đẹp.

Câu B là câu ghép có hai vế tương đối dài và phức tạp (Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, giáo dục đầy đủ; người lớn cần làm gương và tạo môi trường tốt cho trẻ phát triển). Dùng dấu chấm phẩy thay cho dấu phẩy (nếu có) sẽ giúp phân tách rõ hai vế lớn này.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy giúp người đọc nhận biết điều gì về mối quan hệ giữa các bộ phận mà nó ngăn cách?

Các bộ phận đó có mối quan hệ chặt chẽ về nội dung, dù được tách riêng.

Các bộ phận đó hoàn toàn không liên quan gì đến nhau.

Các bộ phận đó thể hiện sự ngạc nhiên hoặc cảm xúc mạnh.

Các bộ phận đó là lời nói trực tiếp của nhân vật.

Dấu chấm phẩy cho thấy các bộ phận đó có sự liên kết về nội dung, thuộc cùng một chủ đề hoặc có quan hệ logic nhất định, khác với việc dùng dấu chấm để tách thành các câu hoàn toàn độc lập.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong câu Thành phố về đêm thật lung linh: ánh đèn điện đủ màu sắc chiếu sáng các tòa nhà cao tầng; tiếng xe cộ hối hả trên đường; tiếng cười nói rộn rã từ các quán ăn, cửa hàng., dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Kết thúc câu.

Biểu thị sự giải thích.

Sau dấu hai chấm là phép liệt kê các yếu tố tạo nên sự lung linh của thành phố về đêm. Các yếu tố này là các cụm từ tương đối phức tạp (ánh đèn điện đủ màu sắc chiếu sáng các tòa nhà cao tầng, tiếng xe cộ hối hả trên đường, tiếng cười nói rộn rã từ các quán ăn, cửa hàng). Dấu chấm phẩy ngăn cách các mục liệt kê lớn này.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu phẩy trong câu Trong khu vườn, hoa hồng nở rộ, tỏa hương thơm ngát. có tác dụng gì?

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu và ngăn cách các vị ngữ đồng chức.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ.

Ngăn cách các thành phần chú thích.

Dấu phẩy đầu tiên ngăn cách trạng ngữ chỉ nơi chốn (Trong khu vườn) với bộ phận chính của câu (chủ ngữ và vị ngữ). Dấu phẩy thứ hai ngăn cách hai vị ngữ cùng nói về chủ ngữ hoa hồng (nở rộ, tỏa hương thơm ngát).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Chọn câu sử dụng dấu phẩy đúng quy tắc:

Nam, là học sinh lớp 6.

Lan là học sinh học giỏi, chăm ngoan.

Trong vườn, có rất nhiều hoa hồng; hoa cúc.

Tôi thích đọc sách; còn em tôi thích xem phim.

Câu B sử dụng dấu phẩy đúng để ngăn cách các vị ngữ đồng chức (học giỏi, chăm ngoan) cùng nói về chủ ngữ Lan.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Dấu chấm phẩy giúp câu văn trở nên như thế nào khi ngăn cách các vế câu ghép phức tạp?

Ngắn gọn hơn nhưng khó hiểu hơn.

Dài hơn và rối rắm hơn.

Gãy gọn, mạch lạc hơn và vẫn thể hiện được mối quan hệ về nội dung.

Không có tác dụng làm câu văn rõ ràng hơn.

Dấu chấm phẩy giúp câu văn có cấu tạo phức tạp trở nên gãy gọn, mạch lạc hơn bằng cách phân tách rõ ràng các vế lớn, đồng thời vẫn giữ được sự liên kết về nội dung giữa chúng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Trong trường hợp nào sau đây, việc dùng dấu chấm phẩy là hợp lý nhất?

Ngăn cách các từ đơn trong phép liệt kê đơn giản.

Kết thúc một câu hỏi.

Ngăn cách các vế của một câu ghép mà mỗi vế đã có dấu phẩy bên trong.

Biểu thị sự ngập ngừng của người nói.

Trường hợp C mô tả việc ngăn cách các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp, đây là một trong những công dụng chính và quan trọng của dấu chấm phẩy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong Tiếng Việt, từ nào dưới đây không phải là từ đồng âm với từ còn lại trong danh sách?

Đường (đi) - đường (ăn)

Bàn (cái) - bàn (bạc)

Lá (cây) - lá (thư)

Bay (chim) - bay (cái bay)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ đồng âm. Từ đồng âm là những từ phát âm giống nhau nhưng nghĩa hoàn toàn khác nhau, không liên quan đến nhau. Đường (đường đi) và đường (đường ăn) là từ đồng âm. Bàn (cái bàn) và bàn (bàn bạc) là từ đồng âm. Sâu (con sâu) và sâu (suy nghĩ sâu sắc) là từ đồng âm. Bay (chim bay) và bay (cái bay thợ hồ) là từ đồng âm. Lá (lá cây) và lá (lá thư) là từ đa nghĩa (cùng gốc nghĩa là một vật mỏng, phẳng). Cờ (lá cờ) và cờ (chơi cờ) là từ đồng âm. Do đó, lá là từ không đồng âm với các cặp từ đồng âm khác.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Cặp từ nào sau đây là từ đồng âm?

Đầu (cái đầu) - đầu (bắt đầu)

Miệng (miệng người) - miệng (miệng bát)

Chăm chỉ - siêng năng

Xe (xe đạp) - đi (đi bộ)

Câu hỏi yêu cầu xác định cặp từ đồng âm. Từ đồng âm là những từ phát âm giống nhau nhưng có nghĩa khác biệt hoàn toàn. Đầu (cái đầu) và đầu (bắt đầu) là từ đồng âm. Các cặp khác là từ đa nghĩa (miệng - bộ phận cơ thể/miệng bát), từ đồng nghĩa (chăm chỉ, siêng năng) hoặc không phải cặp từ có quan hệ đặc biệt.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Từ kết trong câu Bạn ấy đã kết bạn với tôi. là từ đồng âm với từ kết trong câu nào dưới đây?

Buổi học đã <q>kết</q> thúc.

Bài toán có <q>kết</q> quả đúng.

Tòa án đã <q>kết</q> tội hắn.

Cây bưởi đang <q>kết</q> trái.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu chứa từ đồng âm với từ kết (kết giao, làm bạn) trong câu gốc. Từ kết trong câu gốc có nghĩa là thiết lập mối quan hệ bạn bè. Trong đáp án A, kết (kết thúc) có nghĩa khác hoàn toàn. Trong đáp án B, kết (kết quả) có nghĩa khác. Trong đáp án D, kết (kết trái) có nghĩa khác. Trong đáp án C, kết (kết án) là một từ đồng âm khác, phát âm giống nhưng nghĩa khác biệt.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Từ cờ trong câu Anh ấy rất giỏi chơi cờ vua. và từ cờ trong câu Trên đỉnh cột là lá cờ Tổ quốc. thuộc loại quan hệ từ vựng nào?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ đồng âm qua ngữ cảnh. Từ cờ (trò chơi) và cờ (biểu tượng quốc gia) phát âm giống nhau nhưng có nghĩa khác biệt hoàn toàn, không liên quan đến nhau. Đây là đặc điểm của từ đồng âm.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tìm từ đồng âm với từ kho (kho chứa hàng) trong các từ sau:

Kho (cá kho)

Nhỏ

Cao

Câu hỏi yêu cầu tìm từ đồng âm với kho (danh từ chỉ nơi cất trữ). Kho (động từ chỉ cách chế biến món ăn) phát âm giống nhưng nghĩa khác. To, nhỏ, cao là những từ có phát âm và nghĩa khác.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Từ chân trong câu Cô ấy bị đau chân. và từ chân trong câu Cái bàn có bốn chân. có quan hệ từ vựng gì?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa. Từ chân trong hai câu này đều chỉ bộ phận dưới cùng, nâng đỡ. Nghĩa của chân bàn được suy ra từ nghĩa gốc chân người/động vật dựa trên sự tương đồng về vị trí và chức năng. Đây là đặc điểm của từ đa nghĩa.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Từ lưng trong các câu sau là từ đa nghĩa hay từ đồng âm? Vì sao?

Từ đa nghĩa, vì các nghĩa có mối liên hệ nhất định với nhau.

Từ đồng âm, vì các nghĩa khác biệt hoàn toàn.

Từ đa nghĩa, vì chúng phát âm giống nhau.

Từ đồng âm, vì chúng viết giống nhau.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại từ và giải thích. Từ lưng trong cả ba câu đều chỉ phần phía sau của cơ thể người/động vật (lưng người), phần giữa của vật thể (lưng đồi), hoặc phần gồ lên (lưng bát). Các nghĩa này có mối liên hệ nhất định dựa trên vị trí hoặc hình dạng. Đây là đặc điểm của từ đa nghĩa.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Từ đi trong câu nào dưới đây mang nghĩa chuyển (nghĩa phái sinh) của từ đa nghĩa đi?

Bạn Nam <q>đi</q> bộ đến trường.

Mẹ tôi <q>đi</q> làm bằng xe máy.

Tuần sau, em bắt đầu <q>đi</q> học lớp 6.

Chúng tôi <q>đi</q> du lịch Đà Lạt.

Câu hỏi yêu cầu xác định nghĩa chuyển của từ đi. Nghĩa gốc của đi là di chuyển bằng chân. Đáp án A, B, D đều sử dụng đi với nghĩa gốc hoặc nghĩa gần nghĩa gốc (di chuyển bằng phương tiện). Đáp án C, đi học, mang nghĩa chuyển là tham gia vào quá trình học tập tại trường, không chỉ đơn thuần là hành động di chuyển bằng chân.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Từ mũi trong câu Cái kim này có mũi rất nhọn. và từ mũi trong câu Anh ấy có mũi cao. có quan hệ từ vựng gì?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa. Từ mũi trong cả hai câu đều chỉ phần nhô ra, đầu nhọn. Nghĩa của mũi kim được suy ra từ nghĩa gốc mũi người/động vật dựa trên sự tương đồng về hình dạng (nhọn, nhô ra). Đây là đặc điểm của từ đa nghĩa.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong câu Sau cơn mưa, cầu vồng hiện ra như một dải lụa vắt ngang bầu trời., biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp tu từ so sánh. Cấu trúc như một dải lụa là dấu hiệu rõ ràng của phép so sánh, so sánh cầu vồng với dải lụa dựa trên đặc điểm hình dạng và màu sắc.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích cấu tạo của phép so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa. (Hồ Chí Minh).

Vế A: Tiếng suối; Phương tiện so sánh: trong; Vế B: tiếng hát xa

Vế A: Tiếng suối; Phương tiện so sánh: như; Vế B: tiếng hát xa

Vế A: Tiếng suối trong; Phương tiện so sánh: như; Vế B: tiếng hát xa

Vế A: Tiếng suối; Phương tiện so sánh: như; Đặc điểm so sánh: trong; Vế B: tiếng hát xa

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tạo của phép so sánh. Cấu tạo cơ bản của phép so sánh gồm: Vế A (sự vật được so sánh), Phương tiện so sánh (từ như, là, giống như,...), Vế B (sự vật dùng để so sánh). Trong câu này: Tiếng suối là Vế A; trong như là Phương tiện so sánh; tiếng hát xa là Vế B. Đặc điểm so sánh là trong (âm thanh trong trẻo).

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Biện pháp tu từ nhân hóa được thể hiện rõ nhất trong câu thơ nào dưới đây?

Mặt trời <q>dậy sớm</q>, <q>mỉm cười</q> chào ngày mới.

Ngôi nhà cao <q>như</q> tòa tháp.

Tiếng chim hót líu lo trên cành cây.

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa. Nhân hóa là gọi hoặc tả vật, cây cối, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ vốn chỉ dùng để gọi hoặc tả người. Đáp án A: Mặt trời được gán cho hành động dậy sớm và trạng thái mỉm cười - những hành động, trạng thái của người. Đáp án B: So sánh. Đáp án C, D: Không có nhân hóa rõ rệt.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong câu Mây buồn giăng kín bầu trời., tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì để diễn tả trạng thái của mây?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Chơi chữ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Buồn là một trạng thái cảm xúc của con người. Việc gán cảm xúc buồn cho mây là sử dụng từ ngữ chỉ đặc điểm của người để tả vật, đây là biện pháp nhân hóa.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Dòng nào dưới đây không sử dụng biện pháp so sánh?

Mắt em <q>như</q> sao đêm.

Lá bàng đỏ <q>như</q> đồng hun.

Quê hương <q>là</q> chùm khế ngọt.

Dòng sông chảy quanh co qua làng.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không có so sánh. Đáp án A: So sánh (như). Đáp án B: So sánh (như). Đáp án C: So sánh (là - so sánh ngang bằng). Đáp án D chỉ là câu miêu tả thông thường, không có sự đối chiếu hai sự vật, hiện tượng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Chỉ ra sự vật được nhân hóa trong câu: Chị Mây dạo chơi trên bầu trời xanh ngắt.

Mây

Chị

Bầu trời

Dạo chơi

Câu hỏi yêu cầu xác định sự vật được nhân hóa. Trong câu, Mây được gọi bằng Chị và thực hiện hành động dạo chơi, cả hai đều là đặc điểm của con người. Do đó, Mây là sự vật được nhân hóa.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Công dụng chính của dấu chấm phẩy là gì?

Ngăn cách các vế của câu ghép có quan hệ chặt chẽ về ý nghĩa, hoặc các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Kết thúc một câu trần thuật.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Thể hiện lời nói bị ngắt quãng.

Câu hỏi kiểm tra công dụng cơ bản của dấu chấm phẩy. Dấu chấm phẩy thường dùng để ngăn cách các vế của câu ghép có quan hệ chặt chẽ về ý nghĩa hoặc ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp. Đáp án A mô tả đúng công dụng này. Đáp án B là công dụng của dấu chấm. Đáp án C là công dụng của dấu phẩy. Đáp án D là công dụng của dấu ba chấm.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong câu Trời đã khuya; mọi người đều đã say giấc nồng., dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Ngăn cách các vế của một câu ghép.

Kết thúc một câu đơn.

Tách chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong ngữ cảnh cụ thể. Câu Trời đã khuya là một vế câu; mọi người đều đã say giấc nồng là vế câu thứ hai. Hai vế này tạo thành một câu ghép, có mối quan hệ về mặt thời gian và kết quả. Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế này, cho thấy chúng vẫn có liên kết về nội dung.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy đúng quy tắc?

Sách là nguồn tri thức quý báu; đọc sách giúp ta mở mang kiến thức.

Ngày mai; chúng tôi sẽ đi cắm trại.

Tôi thích táo; cam; chuối.

Trời mưa rất to;

Câu hỏi kiểm tra việc áp dụng quy tắc sử dụng dấu chấm phẩy. Đáp án A: Dấu chấm phẩy dùng đúng để ngăn cách hai vế của câu ghép. Đáp án B: Dấu chấm phẩy không dùng để ngăn cách trạng ngữ. Đáp án C: Dấu chấm phẩy không dùng để ngăn cách các cụm từ liệt kê đơn giản (chỉ cần dấu phẩy). Đáp án D: Dấu chấm phẩy không dùng để kết thúc câu.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi nào ta nên dùng dấu chấm phẩy thay vì dấu phẩy để ngăn cách các vế của câu ghép?

Khi các vế câu ghép có cấu tạo đơn giản.

Khi các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp hoặc khi muốn thể hiện mối quan hệ ý nghĩa chặt chẽ hơn.

Khi các vế câu ghép không có mối liên hệ gì về nghĩa.

Bất cứ khi nào muốn câu văn dài hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa dấu phẩy và dấu chấm phẩy trong câu ghép. Dấu chấm phẩy thường dùng khi các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp (bản thân mỗi vế có thể chứa dấu phẩy) hoặc khi muốn nhấn mạnh mối quan hệ chặt chẽ về ý nghĩa giữa các vế hơn là chỉ đơn thuần liệt kê. Đáp án B mô tả đúng trường hợp này.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Dấu chấm phẩy trong câu Những việc cần làm trong tuần gồm: hoàn thành bài tập; đọc hết quyển sách này; chuẩn bị cho buổi thuyết trình. được dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế của câu ghép.

Kết thúc câu.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong phép liệt kê. Trong câu này, dấu chấm phẩy được sử dụng để ngăn cách các mục trong một danh sách liệt kê. Mỗi mục là một cụm từ tương đối dài và có cấu trúc riêng, tạo thành một phép liệt kê phức tạp.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Có thể thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu chấm trong câu Buổi sáng, sương phủ dày đặc; đến trưa, trời hửng nắng. được không? Vì sao?

Có thể, vì dấu chấm cũng dùng để kết thúc ý.

Không thể, vì dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ chặt chẽ về ý nghĩa giữa hai vế câu ghép, dùng dấu chấm sẽ tách chúng thành hai câu độc lập.

Có thể, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các ý trong câu.

Không thể, vì dấu chấm phẩy chỉ dùng trong câu ghép.

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa dấu chấm phẩy và dấu chấm. Câu gốc là một câu ghép có hai vế (Buổi sáng, sương phủ dày đặc và đến trưa, trời hửng nắng). Hai vế này diễn tả sự thay đổi của thời tiết theo thời gian, có mối liên hệ chặt chẽ về nội dung. Dùng dấu chấm phẩy thể hiện sự liên kết này. Nếu thay bằng dấu chấm, hai vế sẽ trở thành hai câu đơn độc lập, làm mất đi sự liên kết ý nghĩa ban đầu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

Gió <q>hát</q> trên những ngọn cây, <q>thì thầm</q> những câu chuyện cũ.

Những hạt mưa rơi tí tách <q>như</q> những viên ngọc.

Mặt trăng tròn vành vạnh.

Con đường quanh co uốn lượn.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp nhân hóa. Đáp án A: Gió được gán cho hành động hát và thì thầm - những hành động của người. Đây là nhân hóa. Đáp án B: So sánh. Đáp án C, D: Chỉ miêu tả thông thường.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Câu Mặt biển lúc này là một tấm thảm xanh khổng lồ. sử dụng biện pháp tu từ gì?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Cấu trúc Mặt biển... là một tấm thảm xanh khổng lồ là hình thức so sánh ngang bằng, sử dụng từ là để nối vế A (Mặt biển) với vế B (một tấm thảm xanh khổng lồ).

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ ăn trong câu Máy bay ăn nhiều xăng quá. và từ ăn trong câu Em bé đang tập ăn. có quan hệ từ vựng gì?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa. Nghĩa gốc của ăn là đưa thức ăn vào cơ thể để sống. Nghĩa của ăn trong ăn nhiều xăng là tiêu thụ năng lượng (xăng) để hoạt động. Nghĩa này được suy ra từ nghĩa gốc dựa trên sự tương đồng về chức năng (tiếp nhận vật chất để duy trì hoạt động). Đây là đặc điểm của từ đa nghĩa.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Từ đá trong câu Cậu bé đá quả bóng vào lưới. và từ đá trong câu Con đường lát bằng đá xanh. có quan hệ từ vựng gì?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ đồng âm. Từ đá (động từ, dùng chân tác động vào vật) và đá (danh từ, vật liệu cứng) phát âm giống nhau nhưng có nghĩa khác biệt hoàn toàn, không liên quan đến nhau. Đây là đặc điểm của từ đồng âm.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phép nhân hóa trong câu Cây bàng già đứng lặng im nhìn lũ trẻ chơi đùa dưới gốc. thể hiện qua những từ ngữ nào?

cây bàng già

đứng

lũ trẻ

đứng lặng im nhìn

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ thể hiện phép nhân hóa. Đứng là hành động bình thường của cây. Tuy nhiên, việc gán cho cây hành động nhìn và trạng thái lặng im khi nhìn lũ trẻ là gán cho nó đặc điểm và hành động của con người (quan sát, im lặng). Do đó, đứng (trong ngữ cảnh nhìn), lặng im và nhìn là những từ ngữ thể hiện nhân hóa.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Việc sử dụng dấu chấm phẩy trong câu Cuộc sống có lúc thăng, lúc trầm; nhưng quan trọng là ta không ngừng cố gắng. có tác dụng gì?

Liên kết hai vế của câu ghép có mối quan hệ về ý nghĩa (đối lập, bổ sung).

Kết thúc đoạn văn.

Ngăn cách các thành phần phụ với thành phần chính.

Ngăn cách các câu đơn độc lập.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của dấu chấm phẩy trong ngữ cảnh cụ thể. Câu này là một câu ghép gồm hai vế có quan hệ đối lập (thăng trầm - cố gắng). Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế, cho thấy chúng là hai ý riêng biệt nhưng vẫn nằm trong cùng một suy nghĩ về cuộc sống và thái độ sống. Nó giúp liên kết hai vế có ý nghĩa đối lập nhưng bổ sung cho nhau.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Từ chín trong câu Hoa quả đã chín mọng. và từ chín trong câu Bạn ấy học rất giỏi, tính tình lại rất chín chắn. có quan hệ từ vựng gì?

Từ đa nghĩa

Từ đồng âm

Từ trái nghĩa

Từ đồng nghĩa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ đồng âm và từ đa nghĩa. Nghĩa gốc của chín là trạng thái quả đã phát triển hoàn chỉnh, có thể ăn được. Nghĩa của chín trong chín chắn là suy nghĩ, hành động cẩn trọng, đã trải qua quá trình 'chín muồi'. Nghĩa này được suy ra từ nghĩa gốc dựa trên sự tương đồng về trạng thái hoàn thiện. Đây là đặc điểm của từ đa nghĩa.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Điền dấu chấm phẩy vào vị trí thích hợp trong câu sau: Công việc của tôi là: viết bài, biên tập nội dung đọc sách, nghiên cứu tài liệu.

Công việc của tôi là: viết bài; biên tập nội dung; đọc sách; nghiên cứu tài liệu.

Công việc của tôi là: viết bài, biên tập nội dung đọc sách, nghiên cứu tài liệu.

Công việc của tôi là; viết bài, biên tập nội dung, đọc sách, nghiên cứu tài liệu.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về dấu chấm phẩy trong phép liệt kê phức tạp. Đây là một danh sách liệt kê các công việc. Mỗi mục trong danh sách là một cụm động từ dài. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các mục này trong phép liệt kê phức tạp, giúp câu văn rõ ràng hơn. Dấu chấm phẩy nên đặt sau mỗi mục liệt kê, trừ mục cuối cùng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Câu thơ Ông trời mặc áo giáp đen ra trận. (Nguyễn Đình Thi) sử dụng biện pháp tu từ gì và thể hiện qua từ ngữ nào?

So sánh, qua từ <q>áo giáp đen</q>

Ẩn dụ, qua hình ảnh <q>ra trận</q>

Nhân hóa, qua từ <q>áo giáp đen</q>

Nhân hóa, qua các từ <q>Ông</q>, <q>mặc</q> áo giáp, <q>ra trận</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp nhân hóa và từ ngữ thể hiện nó. Ông trời được gọi như người (Ông) và thực hiện hành động của người (mặc áo giáp, ra trận). Đây là biện pháp nhân hóa, thể hiện qua các từ ngữ Ông, mặc áo giáp, ra trận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong tiếng Việt, dấu chấm phẩy thường được sử dụng để đánh dấu ranh giới giữa các thành phần nào trong câu?

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.

Đánh dấu kết thúc một câu hỏi.

Ngăn cách các vế trong câu ghép hoặc các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Dấu chấm phẩy có hai công dụng chính: ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp và ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Dấu chấm phẩy khác với dấu chấm ở điểm nào?

Dấu chấm dùng trong câu kể, dấu chấm phẩy dùng trong câu cảm thán.

Dấu chấm thể hiện sự ngắt quãng, dấu chấm phẩy thể hiện sự liệt kê.

Dấu chấm đánh dấu kết thúc một câu, dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới giữa các thành phần trong cùng một câu lớn.

Dấu chấm chỉ dùng trong văn xuôi, dấu chấm phẩy chỉ dùng trong thơ.

Dấu chấm kết thúc một câu (ý trọn vẹn), trong khi dấu chấm phẩy ngăn cách các thành phần bên trong một câu lớn hơn (các vế ghép hoặc liệt kê phức tạp) mà các thành phần này vẫn có quan hệ chặt chẽ về nghĩa.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong câu văn Mây đen kéo đến; gió bắt đầu nổi lên; trời sắp mưa., dấu chấm phẩy được sử dụng để làm gì?

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê đơn giản.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có quan hệ chặt chẽ về nghĩa.

Đánh dấu sự ngắt quãng trong lời nói.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Câu văn này là một câu ghép gồm ba vế. Dấu chấm phẩy ngăn cách giữa các vế này, cho thấy mối quan hệ nội dung gần gũi (diễn tả các dấu hiệu sắp mưa).

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hãy chọn câu sử dụng dấu chấm phẩy đúng ngữ pháp:

Hoa hồng; hoa cúc; hoa sen; đều là các loài hoa đẹp.

Anh ấy rất chăm chỉ học tập; nên đã đạt kết quả cao.

Buổi sáng, tôi thức dậy sớm; tập thể dục; ăn sáng rồi đi học.

Dấu chấm phẩy; dùng để làm gì?

Câu đúng sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc song song, liệt kê các hành động liên tiếp. Các lựa chọn khác sử dụng dấu chấm phẩy sai vị trí hoặc sai chức năng.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Dấu chấm phẩy trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Ngăn cách các câu đơn trong đoạn văn.

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu.

Đánh dấu lời nói trực tiếp.

Đoạn văn liệt kê các yêu cầu đối với học sinh, mỗi yêu cầu là một cụm từ hoặc một vế câu tương đối dài và phức tạp. Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các mục liệt kê này.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Vì sao trong một số trường hợp liệt kê phức tạp, người ta lại dùng dấu chấm phẩy thay cho dấu phẩy để ngăn cách các mục liệt kê?

Để thể hiện sự ngắt quãng lớn hơn.

Để đánh dấu kết thúc đoạn văn.

Chỉ là vấn đề phong cách viết, không có ý nghĩa ngữ pháp.

Để phân tách rõ ràng các mục liệt kê khi các mục đó có cấu tạo phức tạp hoặc đã chứa dấu phẩy bên trong.

Khi các mục liệt kê bản thân đã chứa dấu phẩy hoặc có cấu tạo dài, phức tạp, việc dùng dấu chấm phẩy giúp phân tách rõ ràng hơn các mục chính, tránh nhầm lẫn.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Dấu chấm phẩy trong câu Một số loại trái cây tốt cho sức khỏe bao gồm: táo, chứa nhiều chất xơ; chuối, giàu kali; cam, cung cấp vitamin C. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Đánh dấu lời giải thích.

Ngăn cách trạng ngữ.

Câu này là một phép liệt kê các loại trái cây và đặc điểm của chúng. Mỗi mục liệt kê là một cụm danh từ kèm theo thành phần chú thích (có sử dụng dấu phẩy). Do đó, dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các mục liệt kê chính này.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Câu nào dưới đây cần sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các vế?

Trời đã tối muộn, đèn đường bắt đầu lên; nhưng anh ấy vẫn miệt mài bên bàn học.

Mẹ tôi là một người phụ nữ tuyệt vời, bà luôn yêu thương gia đình.

Tôi thích đọc sách, nghe nhạc và xem phim.

Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.

Câu A là câu ghép có hai vế tương đối dài và có quan hệ đối lập, cần dấu chấm phẩy để phân tách rõ ràng hơn so với dấu phẩy. Các câu còn lại là câu đơn hoặc câu ghép đơn giản chỉ cần dấu phẩy/chấm.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Dấu chấm phẩy không có công dụng nào dưới đây?

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Phân tách các ý khác nhau nhưng có liên quan chặt chẽ trong cùng một câu.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép hoặc các bộ phận liệt kê phức tạp. Nó không dùng để đánh dấu lời nói của nhân vật (dấu ngoặc kép) hay thể hiện sự ngắt quãng, bỏ dở lời nói (dấu chấm lửng).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Hãy điền dấu chấm phẩy vào vị trí thích hợp trong câu sau: Trên bàn, sách vở được xếp gọn gàng các loại bút chì, bút mực, thước kẻ nằm ngay ngắn trong hộp.

Sau từ <q>bàn</q>.

Sau từ <q>gọn gàng</q>.

Sau từ <q>bút mực</q>.

Cuối câu.

Câu này là phép liệt kê phức tạp: sách vở được xếp gọn gàng là một mục; các loại bút chì, bút mực, thước kẻ nằm ngay ngắn trong hộp là mục thứ hai, bản thân mục này đã chứa dấu phẩy. Do đó, cần dấu chấm phẩy để phân tách hai mục liệt kê chính này.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các vế trong câu ghép?

Các môn học yêu thích của tôi là: Toán; Văn; Anh.

Ngày mai, tôi sẽ đi chơi.

Anh ấy nói rất nhanh; tôi nghe không kịp.

Bạn có thích đọc sách không?

Câu C là câu ghép gồm hai vế: Anh ấy nói rất nhanh và tôi nghe không kịp. Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế này, thể hiện mối quan hệ nhân quả hoặc liên tiếp về ý.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong câu Để trở thành người thành công, bạn cần có: mục tiêu rõ ràng; kế hoạch cụ thể; sự kiên trì; khả năng học hỏi không ngừng., dấu chấm phẩy có vai trò gì?

Ngăn cách giữa mệnh đề phụ và mệnh đề chính.

Đánh dấu sự gián đoạn trong suy nghĩ.

Ngăn cách các thành phần đồng chức đơn giản (chỉ cần dấu phẩy).

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê.

Câu này liệt kê các yếu tố cần có để thành công. Mỗi yếu tố là một cụm từ, được ngăn cách bằng dấu chấm phẩy vì đây là phép liệt kê các mục tương đối độc lập về mặt cấu trúc.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Câu Trời đã về chiều; ánh nắng nhạt dần; sương mù bắt đầu lan tỏa. là loại câu gì?

Câu đơn.

Câu ghép.

Câu đặc biệt.

Câu rút gọn.

Câu này gồm ba cụm chủ-vị (Trời đã về chiều, ánh nắng nhạt dần, sương mù bắt đầu lan tỏa) được nối với nhau bằng dấu chấm phẩy. Đây là đặc điểm của câu ghép.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu Sáng nay, mẹ đi chợ mua rất nhiều thứ: thịt, cá; rau, củ; hoa quả. được không? Vì sao?

Có thể, vì dấu phẩy và dấu chấm phẩy đều dùng để liệt kê.

Có thể, vì câu văn sẽ trôi chảy hơn.

Không thể, vì dấu phẩy không dùng trong câu ghép.

Không thể, vì sẽ làm mất đi sự phân tách giữa các nhóm lớn trong phép liệt kê phức tạp.

Trong câu này, dấu phẩy dùng để ngăn cách các mục nhỏ hơn trong mỗi nhóm (thịt, cá; rau, củ). Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các nhóm lớn hơn (thịt cá; rau củ; hoa quả). Nếu thay tất cả dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy, việc phân chia các nhóm sẽ không còn rõ ràng, gây nhầm lẫn.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Dấu chấm phẩy trong câu Cuộc đời là một cuộc hành trình; không phải là điểm đến. có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có quan hệ đối lập.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ.

Đánh dấu kết thúc câu.

Câu này là câu ghép gồm hai vế có nội dung đối lập nhau (là một cuộc hành trình đối lập với không phải là điểm đến), cùng nói về khái niệm cuộc đời. Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế này, nhấn mạnh sự đối lập nhưng vẫn giữ liên kết về ý.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Dấu phẩy trong câu Nhờ chăm chỉ luyện tập, Nam đã đạt giải cao trong cuộc thi. có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Cụm từ Nhờ chăm chỉ luyện tập là trạng ngữ chỉ nguyên nhân, đứng trước chủ ngữ và vị ngữ. Dấu phẩy được dùng để ngăn cách trạng ngữ này với bộ phận chính của câu (Nam đã đạt giải cao trong cuộc thi).

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Hãy chọn câu sử dụng dấu chấm phẩy sai:

Hoa Phượng nở đỏ rực; mùa hè đã đến.

Tôi rất yêu trường lớp của mình;.

Các loại động vật hoang dã cần được bảo vệ: hổ; gấu; tê giác; voi.

Anh ấy chăm chỉ làm việc; cô ấy tận tâm học tập.

Câu B sử dụng dấu chấm phẩy để kết thúc một câu đơn, điều này là sai. Dấu chấm phẩy không dùng để kết thúc câu đơn.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi nào ta có thể cân nhắc sử dụng dấu chấm phẩy thay cho dấu phẩy để ngăn cách các vế trong câu ghép?

Khi các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp hoặc cần phân tách rõ ràng hơn.

Khi các vế câu ghép ngắn gọn, đơn giản.

Khi câu ghép chỉ có hai vế.

Khi muốn kết thúc câu ghép.

Khi các vế trong câu ghép dài, phức tạp hoặc bản thân mỗi vế đã chứa dấu phẩy, việc dùng dấu chấm phẩy giúp phân tách rõ ràng hơn các vế chính, làm câu văn sáng sủa hơn.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Dấu chấm phẩy trong câu Công việc của anh ấy là: soạn thảo văn bản; kiểm tra hồ sơ; trả lời email; sắp xếp lịch hẹn. được dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.

Kết thúc câu.

Ngăn cách các mục trong phép liệt kê.

Câu này liệt kê các công việc. Mỗi công việc là một cụm động từ + danh từ, được ngăn cách bằng dấu chấm phẩy trong một phép liệt kê.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Hãy chọn câu mà việc sử dụng dấu chấm phẩy là phù hợp nhất:

Tôi thích đọc sách; còn em trai tôi thích chơi game.

Các loại hoa: hồng; cúc; mai; đào.

Trời mưa; tôi ở nhà.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa khoe sắc; mùa hè, nắng vàng rực rỡ, tiếng ve ngân vang.

Câu D là câu ghép có hai vế tương đối dài, đều miêu tả sự thay đổi của thiên nhiên theo thời gian. Dấu chấm phẩy giúp phân tách hai vế này rõ ràng hơn trong khi vẫn giữ sự liên kết về ý.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gì giữa các vế trong câu ghép mà nó ngăn cách?

Quan hệ chặt chẽ, gần gũi về mặt nội dung.

Quan hệ tách biệt, không liên quan.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả tuyệt đối.

Quan hệ giải thích, chú thích.

Dấu chấm phẩy ngăn cách các vế trong câu ghép nhưng vẫn cho thấy các vế đó có mối quan hệ chặt chẽ về mặt nội dung, không tách biệt hoàn toàn như khi dùng dấu chấm.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong câu Các bước làm bài tập này gồm: đọc kỹ đề bài; xác định yêu cầu; lập dàn ý; viết bài; đọc lại và sửa lỗi., nếu thay tất cả dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy, ý nghĩa của câu có thay đổi không?

Thay đổi hoàn toàn, câu văn trở nên vô nghĩa.

Thay đổi, thể hiện sự ngắt quãng lớn hơn.

Không thay đổi ý nghĩa cơ bản, nhưng làm giảm sự phân tách giữa các mục liệt kê.

Thay đổi, biến phép liệt kê thành câu ghép.

Việc thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy ở đây không làm thay đổi ý nghĩa cơ bản (vẫn là liệt kê các bước) nhưng làm giảm đi sự phân tách rõ ràng giữa các bước, đặc biệt nếu các bước này dài hơn hoặc phức tạp hơn.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Câu nào dưới đây có thể sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các vế?

Anh ấy là một học sinh giỏi.

Mặc dù trời mưa rất to, chúng tôi vẫn tiếp tục lên đường.

Tôi thích ăn kem.

Bạn tên là gì?

Câu B là câu ghép gồm hai vế có quan hệ đối lập. Dấu chấm phẩy có thể dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép, đặc biệt là khi các vế có cấu tạo phức tạp hơn hoặc có quan hệ đối lập.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là công dụng của dấu phẩy?

Kết thúc câu kể.

Đánh dấu lời nói trực tiếp.

Ngăn cách các thành phần đồng chức hoặc trạng ngữ với bộ phần chính của câu.

Thể hiện sự ngắt quãng trong lời nói.

Dấu phẩy có nhiều công dụng, bao gồm ngăn cách các thành phần đồng chức, ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính, ngăn cách các vế trong câu ghép đơn giản, ngăn cách thành phần chú thích, v.v.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong câu Sáng sớm, sương mù gi??ng kín lối đi; không khí se lạnh; cảnh vật thật tĩnh lặng., tại sao tác giả sử dụng dấu chấm phẩy?

Để ngăn cách các vế trong câu ghép, thể hiện các vế đó có quan hệ nội dung gần gũi.

Để đánh dấu kết thúc các câu đơn liên tiếp.

Để ngăn cách các thành phần chú thích.

Để thể hiện sự ngập ngừng trong lời văn.

Câu này là câu ghép gồm nhiều vế, mỗi vế miêu tả một đặc điểm của buổi sáng sớm. Dấu chấm phẩy ngăn cách các vế này, cho thấy mối quan hệ chặt chẽ về nội dung (cùng miêu tả một khung cảnh, một thời điểm).

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Dấu chấm phẩy trong câu nào dưới đây được sử dụng để ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê?

Trời nắng chang chang; con đường ngập đầy ánh nắng.

Anh ấy đến sớm; cô ấy đến muộn.

Tôi thích các môn thể thao như: bóng đá; cầu lông; bơi lội.

Nhà tranh; vách đất; mái rơm; trông thật đơn sơ.

Câu C liệt kê các môn thể thao, mỗi mục là một tên môn thể thao. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các mục này.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Hãy điền dấu chấm phẩy vào vị trí thích hợp trong câu sau: Để đạt được mục tiêu này, chúng ta cần: nỗ lực hết mình không ngại khó khăn; hợp tác chặt chẽ với nhau; tin tưởng vào thành công.

Sau từ <q>mục tiêu này</q>.

Sau từ <q>hết mình</q>.

Sau từ <q>khó khăn</q>.

Sau từ <q>khó khăn</q> và sau từ <q>nhau</q>.

Câu này liệt kê các điều cần thiết để đạt mục tiêu. Mỗi điều là một cụm từ/vế dài. Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các mục liệt kê này.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Dấu chấm phẩy và dấu phẩy đều có thể sử dụng để ngăn cách các thành phần liệt kê. Vậy điểm khác biệt khi sử dụng chúng trong trường hợp liệt kê là gì?

Dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê số lượng ít, dấu phẩy dùng cho số lượng nhiều.

Dấu phẩy dùng cho liệt kê đơn giản, dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê phức tạp.

Dấu chấm phẩy thể hiện sự ngắt quãng lớn hơn, dấu phẩy thể hiện ngắt quãng nhỏ hơn.

Không có điểm khác biệt nào.

Dấu phẩy dùng cho liệt kê đơn giản, các mục ngắn gọn. Dấu chấm phẩy dùng cho liệt kê phức tạp, khi các mục dài, có cấu tạo phức tạp hoặc bản thân đã chứa dấu phẩy bên trong, giúp phân biệt rõ ràng các mục chính.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy sai chức năng?

Ngày mai; chúng tôi sẽ đi thăm bà.

Các loại rau lá: rau muống; rau cải; rau dền.

Mây đen kéo đến; gió nổi lên.

Để làm món này, bạn cần: nguyên liệu tươi ngon; công thức chính xác; sự khéo léo.

Câu A sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính. Chức năng này thuộc về dấu phẩy, không phải dấu chấm phẩy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Hãy chọn câu sử dụng dấu câu (bao gồm cả dấu phẩy và dấu chấm phẩy) đúng ngữ pháp:

Trên bàn; có sách, vở và bút.

Tôi thích: đọc sách; nghe nhạc; xem phim.

Trời mưa, nên tôi không đi chơi;.

Vào một buổi sáng đẹp trời, chim hót líu lo trên cành cây; hoa khoe sắc trong vườn.

Câu D sử dụng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ Vào một buổi sáng đẹp trời. Sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách hai vế trong câu ghép, mỗi vế miêu tả một khung cảnh khác nhau (chim hót líu lo trên cành cây; hoa khoe sắc trong vườn). Các câu khác sử dụng dấu câu sai vị trí hoặc sai chức năng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy đúng quy tắc?

Mưa to, gió lớn; cây cối đổ rạp.

Em thích đọc sách; còn anh lại thích chơi game.

Ngoài trời mưa to; trong nhà mọi người vẫn vui vẻ.

Mặc dù trời mưa to; đường phố vẫn đông người qua lại; ai nấy đều vội vã.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là câu có dấu chấm phẩy ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Dấu chấm phẩy có tác dụng chính nào trong câu ghép?

Ngăn cách các vế trong câu ghép, thể hiện mối quan hệ ý nghĩa giữa chúng.

Kết thúc câu trần thuật có nhiều vế.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu văn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu chấm phẩy trong việc liên kết các vế câu.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong câu Trời mưa to; đường trơn trượt, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đâu là tình huống KHÔNG nên dùng dấu chấm phẩy?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê phức tạp.

Kết thúc một câu đơn giản.

Tách các vế trong câu ghép thể hiện quan hệ ý nghĩa chặt chẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng dấu chấm phẩy trong các tình huống cụ thể.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong câu Em thích học Toán; còn tôi lại thích học Văn, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hãy chọn câu có cách dùng dấu chấm phẩy đúng:

Mẹ đi chợ; mua rau, mua cá.

Trời mưa to, gió lớn; cây cối đổ rạp.

Em học bài; còn bạn em chơi game.

Mặc dù trời mưa; chúng em vẫn đi học; vì chúng em rất chăm chỉ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong các ngữ cảnh khác nhau.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Dấu chấm phẩy có thể xuất hiện trong một câu có nhiều dấu chấm phẩy không?

Có

Không

Tùy trường hợp

Chỉ trong văn bản dài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng nhiều dấu chấm phẩy trong một câu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê phức tạp?

Mưa to, gió lớn; cây cối đổ rạp.

Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ.

Em thích ăn kem; còn bạn em thích ăn bánh.

Trời nắng; chúng em đi chơi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong phép liệt kê.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trong câu Bà tôi rất thích: trồng hoa; tưới cây; chăm sóc vườn tược, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong câu Mặc dù trời mưa to; chúng em vẫn đi học, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Hãy cho biết câu sau có dùng dấu chấm phẩy đúng không: Tôi thích đọc sách; còn em tôi thích xem phim.

Đúng

Sai

Chưa rõ

Không cần thiết

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá việc sử dụng dấu chấm phẩy trong câu ghép.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Vì sao trong câu ghép, người ta dùng dấu chấm phẩy?

Để kết thúc câu.

Để tạo sự ngắt quãng.

Để ngăn cách các vế câu có cấu trúc phức tạp.

Để liệt kê các sự vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng dấu chấm phẩy trong câu ghép.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong câu Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong các câu sau, câu nào KHÔNG nên dùng dấu chấm phẩy?

Mặc dù trời mưa to; chúng em vẫn đi học.

Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ.

Tôi thích ăn kem; còn em tôi thích ăn bánh.

Trời nắng; chúng em đi chơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng dấu chấm phẩy trong các tình huống cụ thể.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong câu Để làm bài tốt, em cần: đọc kỹ đề bài; gạch chân từ khóa; làm bài cẩn thận, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong câu Mưa to; gió lớn, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hãy chọn câu có cách dùng dấu chấm phẩy SAI:

Mặc dù trời mưa; chúng em vẫn đi học.

Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ.

Em thích ăn kem; còn bạn em thích ăn bánh; và anh trai em thích ăn chè.

Để làm bài tốt; em cần đọc kỹ đề bài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong các ngữ cảnh khác nhau.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Dấu chấm phẩy có tác dụng gì trong câu sau: Hôm nay, trời nắng đẹp; chúng em đi chơi công viên?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong câu Để làm bài tốt, em cần: đọc kỹ đề bài; gạch chân từ khóa; làm bài cẩn thận, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong câu Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ; compa, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong câu Mặc dù trời mưa to; chúng em vẫn đi học, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong câu Để làm bài tốt, em cần: đọc kỹ đề bài; gạch chân từ khóa; làm bài cẩn thận, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong câu Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ; compa, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong câu Mặc dù trời mưa to; chúng em vẫn đi học, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong câu Để làm bài tốt, em cần: đọc kỹ đề bài; gạch chân từ khóa; làm bài cẩn thận, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu chấm

Dấu phẩy

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong câu Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo, dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Liệt kê các sự vật.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong câu Học sinh cần chuẩn bị: sách vở; bút mực; thước kẻ; compa, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Tạo sự nhấn mạnh.

Kết thúc câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong câu cụ thể.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong câu Mặc dù trời mưa to; chúng em vẫn đi học, dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thể thay thế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay thế dấu câu trong một số trường hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng về công dụng của dấu chấm phẩy?

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu hỏi.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu đơn.

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu cảm thán.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp hoặc các thành phần liệt kê phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp hoặc các thành phần liệt kê phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Tác dụng chính của dấu chấm phẩy trong câu ghép là gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép, đồng thời thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa chúng.

Kết thúc câu kể.

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Tạo ra sự ngắt quãng trong lời nói.

Câu hỏi tập trung vào tác dụng của dấu chấm phẩy trong việc liên kết các vế câu. Đáp án đúng là ngăn cách các vế câu ghép, đồng thời thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa chúng.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một câu văn có thể chứa cả dấu phẩy và dấu chấm phẩy không?

Có

Không

Tùy thuộc vào độ dài của câu

Chỉ khi câu rất phức tạp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự kết hợp của các dấu câu. Đáp án đúng là có, vì chúng có những chức năng khác nhau.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đâu không phải là chức năng của dấu chấm phẩy?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê phức tạp.

Tạo sự liên kết giữa các vế câu.

Thể hiện sự ngập ngừng, ngắt quãng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là thể hiện sự ngập ngừng, vì chức năng này thuộc về dấu gạch ngang hoặc dấu ba chấm.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Dấu chấm phẩy thường được dùng để...

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

Thể hiện sự ngập ngừng trong lời nói.

Cả A và B đều đúng.

Câu hỏi tổng hợp các công dụng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là cả A và B.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để phân tách các vế trong một câu ghép có cấu trúc phức tạp, ta nên dùng dấu câu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Dấu chấm phẩy

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn dấu câu phù hợp. Đáp án đúng là dấu chấm phẩy.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một câu văn có thể sử dụng nhiều dấu chấm phẩy không?

Có

Không

Chỉ khi câu rất dài

Tùy thuộc vào ý của người viết

Câu hỏi kiểm tra khả năng sử dụng linh hoạt dấu câu. Đáp án đúng là có.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Dòng nào sau đây diễn tả đúng nhất về tác dụng của dấu chấm phẩy?

Thể hiện sự ngập ngừng trong lời nói.

Tỏ ý liệt kê nhiều sự vật, hiện tượng.

Kết thúc một câu.

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép.

Câu hỏi yêu cầu hiểu rõ về chức năng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là đánh dấu ranh giới giữa các vế câu ghép.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong câu: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo trên cành. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong câu: Trời xanh thẳm, gió hiu hiu; lòng người xao xuyến. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Câu hỏi tương tự câu 9, nhưng sử dụng một ví dụ khác. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Mưa rơi, đường trơn; học sinh được nghỉ học. có thể thay thế bằng dấu câu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thay thế được

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu câu. Đáp án đúng là dấu chấm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Vì sao tác giả sử dụng dấu chấm phẩy trong câu: Gió thổi, cây rung; hoa rơi, lá rụng.?

Để nối hai vế câu ghép.

Để tách câu văn thành hai ý độc lập.

Để tách hai vế câu ghép nhưng vẫn thể hiện quan hệ giữa chúng.

Để nhấn mạnh sự đối lập giữa các vế câu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là để tách các vế câu ghép, đồng thời thể hiện mối quan hệ về nội dung.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong câu: Ngoài đồng, lúa chín vàng; trong vườn, trái cây trĩu cành. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu, không liên quan đến nội dung.

Ngăn cách các vế câu, liên quan đến hình thức.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện mối quan hệ về nội dung.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Câu hỏi tương tự câu 9 và 10, nhưng sử dụng một ví dụ khác. Đáp án đúng là ngăn cách các vế câu ghép.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu: Học sinh chăm chỉ, học giỏi; giáo viên vui mừng. được không? Vì sao?

Có, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Có, vì cả hai đều làm cho câu văn mạch lạc hơn.

Không, vì có quá nhiều thành phần liệt kê.

Không, vì sẽ làm câu văn không rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích việc thay thế dấu câu. Đáp án đúng là không, vì sẽ làm câu văn không rõ ràng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong câu: Sách mở ra những chân trời mới; sách là người bạn đồng hành. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi tương tự các câu trước, tập trung vào việc nhận diện công dụng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong câu: Mùa hè, ve kêu râm ran; mùa đông, gió rét buốt giá. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi tương tự các câu trước, tập trung vào việc nhận diện công dụng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là đánh dấu ranh giới giữa các vế câu ghép.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Dấu phẩy trong câu: Để học tốt, em cần chăm chỉ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ trong câu.

Ngăn cách các vế câu ghép trong câu.

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.

Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của dấu phẩy. Đáp án đúng là ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong câu: Tôi thích đọc sách, xem phim; bạn tôi thích nghe nhạc, chơi thể thao. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong câu: Mẹ tôi là giáo viên, còn cha tôi là kỹ sư; cả hai đều rất bận rộn. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Câu hỏi tương tự câu 18, nhưng sử dụng một ví dụ khác. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Trời mưa, đường lầy lội; chúng tôi vẫn đi học. có thể thay thế bằng dấu câu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thay thế được

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu câu. Đáp án đúng là dấu chấm.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Vì sao tác giả sử dụng dấu chấm phẩy trong câu: Học sinh chăm chỉ học tập, đạt kết quả cao; giáo viên vui mừng, phụ huynh tự hào.?

Để nối hai vế câu ghép.

Để tách câu văn thành hai ý độc lập.

Để tách hai vế câu ghép nhưng vẫn thể hiện quan hệ giữa chúng.

Để nhấn mạnh sự đối lập giữa các vế câu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là để tách các vế câu ghép, đồng thời thể hiện mối quan hệ về nội dung.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong câu: Ngoài trời, gió thổi mạnh; trong nhà, mọi người quây quần. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu, không liên quan đến nội dung.

Ngăn cách các vế câu, liên quan đến hình thức.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện mối quan hệ về nội dung.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Câu hỏi tương tự câu 9 và 10, nhưng sử dụng một ví dụ khác. Đáp án đúng là ngăn cách các vế câu ghép.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu: Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép; thầy cô yêu mến. được không? Vì sao?

Có, vì cả hai đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Có, vì cả hai đều làm cho câu văn mạch lạc hơn.

Không, vì có quá nhiều thành phần liệt kê.

Không, vì sẽ làm câu văn không rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích việc thay thế dấu câu. Đáp án đúng là không, vì sẽ làm câu văn không rõ ràng.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong câu: Sách mang đến kiến thức, mở ra thế giới; sách là người bạn tri kỷ. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi tương tự các câu trước, tập trung vào việc nhận diện công dụng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong câu: Buổi sáng, chim hót líu lo; buổi chiều, gió thổi vi vu. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi tương tự các câu trước, tập trung vào việc nhận diện công dụng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là đánh dấu ranh giới giữa các vế câu ghép.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Dấu phẩy trong câu: Để đạt điểm cao, em cần ôn tập kỹ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ trong câu.

Ngăn cách các vế câu ghép trong câu.

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.

Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của dấu phẩy. Đáp án đúng là ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong câu: Tôi thích ăn cơm, bạn tôi thích ăn phở; cả hai đều ngon. Dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Thể hiện sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong câu: Cha tôi là bác sĩ, còn mẹ tôi là giáo viên; cả hai đều rất bận rộn. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.

Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu ghép.

Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê.

Câu hỏi tương tự câu 27, nhưng sử dụng một ví dụ khác. Đáp án đúng là ngăn cách hai vế câu ghép.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Ở vị trí dấu chấm phẩy trong câu: Trời nắng, đường khô ráo; chúng tôi đi chơi. có thể thay thế bằng dấu câu nào?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu hai chấm

Không thay thế được

Câu hỏi kiểm tra khả năng thay thế dấu câu. Đáp án đúng là dấu chấm.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Vì sao tác giả sử dụng dấu chấm phẩy trong câu: Học sinh chăm chỉ, học giỏi; giáo viên vui mừng, phụ huynh tự hào.?

Để nối hai vế câu ghép.

Để tách câu văn thành hai ý độc lập.

Để tách hai vế câu ghép nhưng vẫn thể hiện quan hệ giữa chúng.

Để nhấn mạnh sự đối lập giữa các vế câu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là để tách các vế câu ghép, đồng thời thể hiện mối quan hệ về nội dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng về dấu chấm phẩy?

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu hỏi.

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu cảm thán.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu đơn.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu chấm phẩy. Đáp án đúng là dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác dụng chính của dấu chấm phẩy trong câu ghép là gì?

Ngăn cách các vế câu, thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa chúng.

Kết thúc câu văn, báo hiệu sự dừng lại.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu văn.

Câu hỏi tập trung vào khả năng nhận biết vai trò của dấu chấm phẩy trong việc liên kết các vế câu ghép.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một câu văn có thể chứa cả dấu phẩy và dấu chấm phẩy không?

Có

Không

Tùy thuộc vào độ dài của câu

Chỉ khi câu có nhiều vế

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về sự kết hợp các dấu câu trong một câu.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đâu không phải là công dụng của dấu chấm phẩy?

Ngăn cách các vế trong câu ghép phức tạp.

Ngăn cách các thành phần liệt kê có cấu trúc phức tạp.

Tạo ra sự phân tách rõ ràng giữa các ý trong câu.

Diễn tả sự ngạc nhiên hoặc cảm xúc mạnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được công dụng của dấu chấm phẩy và các dấu câu khác.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Dấu chấm phẩy thường được dùng để:

Đánh dấu ranh giới giữa các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Kết thúc một câu trần thuật.

Ngăn cách các từ trong một phép liệt kê đơn giản.

Tạo ra sự nhấn mạnh trong câu.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các tình huống sử dụng dấu chấm phẩy.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong câu ghép có cấu trúc phức tạp, để ngăn cách các vế, ta nên dùng dấu gì?

Dấu phẩy

Dấu chấm

Dấu gạch ngang

Dấu chấm phẩy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng dấu câu trong các loại câu ghép.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Một câu văn có thể chứa bao nhiêu dấu chấm phẩy?

Nhiều dấu

Chỉ một dấu

Không có dấu nào

Tối đa hai dấu

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về số lượng dấu chấm phẩy có thể xuất hiện trong một câu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Dòng nào sau đây nêu đúng tác dụng của dấu chấm phẩy?

Diễn tả sự ngập ngừng.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng.

Kết thúc câu.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đáp án chính xác về chức năng của dấu chấm phẩy.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Dấu chấm phẩy trong câu sau được dùng để làm gì? Mưa tạnh, trời trong, con đường hiện ra, lấp lánh ánh bạc; gió thổi, mây bay, cảnh vật như thay áo mới.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Dấu chấm phẩy trong câu sau dùng để làm gì? Học sinh chăm chỉ học hành, đạt kết quả cao; giáo viên tận tâm giảng dạy, được học sinh yêu mến.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong câu: Mặt trời lên cao, sương tan dần, cảnh vật hiện ra; chim hót, hoa nở, không khí thật trong lành. Ở vị trí dấu chấm phẩy, ta có thể thay thế bằng dấu nào?

Không thay thế được.

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu chấm hoặc dấu phẩy.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về dấu câu để thay thế trong một ngữ cảnh cụ thể.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Vì sao tác giả dùng dấu chấm phẩy trong câu: Trời mưa, đường trơn; học sinh đi học muộn.

Để nối hai vế câu.

Để tách câu làm hai ý.

Để ngăn cách hai vế câu ghép, thể hiện quan hệ về nội dung.

Để nhấn mạnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích mục đích sử dụng dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong các câu sau, dấu chấm phẩy có tác dụng gì? a) Gió thổi, cây rung; b) Mưa rơi, đường ướt.

Ngăn cách các vế câu, không thể hiện quan hệ nội dung.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ hình thức.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện quan hệ nội dung.

Ngăn cách các vế câu, thể hiện sự liệt kê.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong các câu ghép đơn giản.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong câu sau không? Vì sao? Học sinh cần chăm chỉ; giáo viên cần tận tâm.

Không, vì hai vế không có quan hệ chặt chẽ.

Có, vì hai vế có quan hệ chặt chẽ về nội dung.

Không, vì câu sẽ không mạch lạc.

Có, để tạo sự chú ý.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về dấu câu để phân tích và đưa ra lý giải.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy trong đoạn văn sau không? Vì sao? Học sinh cần rèn luyện đạo đức; học sinh cần học tập tốt; học sinh cần tham gia các hoạt động xã hội.

Có, vì chúng đều dùng để ngăn cách các thành phần liệt kê.

Có, vì câu văn sẽ mạch lạc hơn.

Không, vì có quá nhiều thành phần liệt kê.

Không, vì sẽ làm các ý bị lẫn lộn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về dấu câu để phân tích và đưa ra lý giải.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đâu là công dụng của dấu chấm phẩy trong câu: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong một phép liệt kê.

Tách hai vế của một câu ghép.

Cả A và B đều đúng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Dấu phẩy trong câu: Vì trời mưa, nên chúng tôi ở nhà. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ.

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với bộ phận chính của câu.

Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu phẩy trong câu ghép.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong câu: Mặc dù trời mưa, chúng tôi vẫn đi học. Dấu phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần cùng làm chủ ngữ.

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các thành phần cùng làm vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu phẩy trong câu ghép.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Chọn câu có sử dụng dấu chấm phẩy đúng:

Hôm nay trời đẹp, chúng ta đi chơi.

Học sinh chăm chỉ, đạt điểm cao.

Mặc dù trời mưa, nhưng chúng ta vẫn đi học.

Trời mưa, đường trơn; học sinh đi học muộn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong các câu khác nhau.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Câu nào sau đây không dùng dấu chấm phẩy?

Trời nắng, gió thổi nhẹ; không khí trong lành.

Chúng ta đi chơi, vì trời đẹp.

Học sinh cần cố gắng, giáo viên cần tận tâm; cả hai đều vì tương lai.

Mưa rơi, đường ướt; cây cối xanh tươi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các câu có và không có dấu chấm phẩy.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong câu: Để có kết quả tốt, chúng ta cần phải cố gắng; đồng thời, cần có phương pháp học tập hiệu quả. Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hãy cho biết câu sau đây có mấy dấu chấm phẩy? Học sinh cần học bài; giáo viên cần soạn bài; cả hai đều vì sự nghiệp giáo dục.

Một

Hai

Không có

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết số lượng dấu chấm phẩy trong một câu.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong câu: Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Chọn câu có cách dùng dấu chấm phẩy đúng:

Trời mưa, chúng ta ở nhà.

Học sinh cần chăm chỉ, giáo viên cần tận tâm.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; chim chóc hót líu lo.

Chúng ta đi chơi vì trời đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong các câu khác nhau.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu nào sau đây không cần dùng dấu chấm phẩy?

Học sinh chăm chỉ, đạt kết quả cao; giáo viên tận tâm, được yêu mến.

Trời mưa, đường trơn; học sinh đi học muộn.

Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè.

Vì trời mưa nên chúng tôi ở nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các câu có và không có dấu chấm phẩy.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong câu: Để đạt được mục tiêu, chúng ta cần có kế hoạch cụ thể; đồng thời, cần kiên trì thực hiện. Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong câu: Mùa thu, lá vàng rơi; học sinh đến trường. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một ngữ cảnh cụ thể.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Chọn câu có cách dùng dấu chấm phẩy chính xác:

Học sinh cần học bài, giáo viên cần soạn bài.

Trời mưa, đường trơn; học sinh đi học muộn.

Chúng ta đi chơi vì trời đẹp.

Mặc dù trời mưa, nhưng chúng ta vẫn đi học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng dấu chấm phẩy trong các câu khác nhau.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu nào sau đây không cần dấu chấm phẩy?

Học sinh cần cố gắng; giáo viên cần tận tâm.

Trời mưa, đường trơn; học sinh đi học muộn.

Vì trời đẹp nên chúng ta đi chơi.

Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các câu có và không có dấu chấm phẩy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong câu: Để có sức khỏe tốt, chúng ta cần ăn uống đầy đủ; đồng thời, cần tập thể dục thường xuyên. Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Tách biệt các ý trong câu đơn.

Diễn tả sự ngập ngừng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong tiếng Việt, dấu chấm phẩy có công dụng chính nào sau đây?

Kết thúc một câu trần thuật.

Ngăn cách các từ ngữ cùng loại trong một danh sách đơn giản.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp hoặc các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Dấu chấm phẩy thường được dùng để ngăn cách các vế của câu ghép hoặc các thành phần trong phép liệt kê phức tạp, khi mối quan hệ giữa chúng vẫn còn chặt chẽ hơn so với việc dùng dấu chấm.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu phẩy và dấu chấm phẩy khác nhau cơ bản ở điểm nào?

Dấu chấm phẩy thể hiện mức độ ngăn cách mạnh hơn dấu phẩy.

Dấu phẩy chỉ dùng trong câu đơn, còn dấu chấm phẩy chỉ dùng trong câu ghép.

Dấu chấm phẩy dùng để kết thúc câu, còn dấu phẩy thì không.

Dấu phẩy chỉ ngăn cách trạng ngữ, còn dấu chấm phẩy thì không.

Dấu chấm phẩy thể hiện một sự ngắt quãng mạnh hơn dấu phẩy nhưng yếu hơn dấu chấm, thường dùng khi các vế câu hoặc các mục liệt kê có cấu trúc phức tạp hoặc có mối quan hệ chặt chẽ hơn mức chỉ ngăn cách đơn thuần.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Tiếng suối chảy róc rách; tiếng chim hót líu lo; tiếng lá cây xào xạc, tất cả tạo nên bản hòa ca của rừng xanh., dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Kết thúc một câu kể.

Ngăn cách các vế của một câu ghép đơn giản.

Ngăn cách các bộ phận (cụm chủ-vị) trong một phép liệt kê phức tạp.

Trong câu này, dấu chấm phẩy ngăn cách các cụm chủ-vị lớn (Tiếng suối chảy róc rách, tiếng chim hót líu lo, tiếng lá cây xào xạc) tạo thành các vế của một phép liệt kê phức tạp trước khi được khái quát lại bằng cụm tất cả.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu chấm phẩy trong câu Buổi sáng, mặt trời lên cao, sương tan dần; buổi chiều, gió thổi hiu hiu, không khí dịu mát. có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Ngăn cách các thành phần phụ với thành phần chính.

Ngăn cách các từ cùng loại trong câu.

Đánh dấu chỗ ngắt quãng trong lời nói.

Câu này là câu ghép gồm hai vế có cấu tạo phức tạp (mỗi vế có trạng ngữ và cụm chủ-vị). Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách hai vế này, cho thấy chúng có mối quan hệ song song, tương phản về mặt thời gian (sáng - chiều) nhưng vẫn cùng nói về cảnh vật trong ngày.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Trong trường hợp nào sau đây, ta nên ưu tiên dùng dấu chấm phẩy thay vì dấu phẩy để ngăn cách các vế câu ghép?

Khi các vế câu rất ngắn gọn và đơn giản.

Khi các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp, bản thân mỗi vế đã có dấu phẩy.

Khi các vế câu không có mối quan hệ về nội dung.

Khi cần thể hiện lời nói bỏ dở.

Khi các vế của câu ghép có cấu tạo phức tạp, mỗi vế đã chứa dấu phẩy bên trong, việc dùng dấu chấm phẩy để ngăn cách giữa các vế lớn giúp câu văn rõ ràng, mạch lạc hơn.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu chấm phẩy KHÔNG có công dụng nào dưới đây?

Ngăn cách các vế của câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Kết thúc một câu trần thuật.

Thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các phần được ngăn cách.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế câu ghép hoặc các bộ phận liệt kê phức tạp. Nó không dùng để kết thúc một câu hoàn chỉnh; công dụng đó thuộc về dấu chấm.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong câu sau: Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc mùa hè hoa phượng nở đỏ rực cả sân trường.

Dấu phẩy (,)

Dấu chấm phẩy (;)

Dấu chấm (.)

Dấu hai chấm (:)

Câu này gồm hai vế (Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc và mùa hè hoa phượng nở đỏ rực cả sân trường) có mối quan hệ song hành, đối lập về thời gian (mùa xuân - mùa hè) nhưng cùng nói về sự thay đổi của cảnh vật. Dấu chấm phẩy là phù hợp nhất để ngăn cách hai vế câu ghép này, thể hiện sự ngắt quãng nhưng vẫn giữ mối liên hệ về nội dung.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Để có một bài văn hay, em cần chú ý: đọc kỹ đề bài; tìm ý và lập dàn ý; viết bài hoàn chỉnh; đọc lại và sửa lỗi., dấu chấm phẩy được dùng để làm gì?

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê phức tạp.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ với thành phần chính.

Đánh dấu kết thúc câu.

Câu này liệt kê các bước cần làm để có bài văn hay. Mỗi bước là một cụm từ/ngữ có cấu tạo tương đối độc lập. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các mục trong phép liệt kê này.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu phẩy trong câu Sau giờ học, chúng em thường cùng nhau ôn bài hoặc tham gia các hoạt động ngoại khóa. có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê.

Ngăn cách trạng ngữ với thành phần chính của câu.

Ngăn cách các từ cùng loại trong câu.

Cụm từ Sau giờ học là thành phần trạng ngữ chỉ thời gian. Dấu phẩy được dùng để ngăn cách trạng ngữ này với nòng cốt câu (chúng em thường cùng nhau ôn bài hoặc tham gia các hoạt động ngoại khóa).

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy KHÔNG chính xác?

Trời đã về khuya; con đường vắng lặng hơn.

Trong rổ có táo; cam; chuối.

Công việc của anh ấy rất bận rộn; anh ấy phải làm việc cả cuối tuần.

Những đức tính cần có của học sinh là: chăm chỉ học tập; lễ phép với người lớn; đoàn kết với bạn bè.

Đáp án B sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các từ đơn giản trong phép liệt kê (táo; cam; chuối). Trong trường hợp liệt kê các từ đơn hoặc cụm từ đơn giản, ta chỉ dùng dấu phẩy.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Khi liệt kê các mục mà mỗi mục bản thân nó đã chứa dấu phẩy bên trong, ta thường dùng dấu câu nào để ngăn cách giữa các mục lớn đó?

Dấu chấm (.)

Dấu chấm phẩy (;)

Dấu hai chấm (:)

Dấu gạch ngang (-)

Đây là trường hợp của phép liệt kê phức tạp. Để tránh nhầm lẫn các tầng nghĩa, người ta dùng dấu chấm phẩy để ngăn cách các mục lớn, trong khi các mục nhỏ hơn bên trong mỗi mục lớn vẫn dùng dấu phẩy.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu Mẹ là người nấu ăn ngon, luôn chăm sóc gia đình chu đáo; bố là trụ cột, luôn động viên và che chở cho chúng con. sử dụng dấu chấm phẩy với mục đích gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê đơn giản.

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ.

Kết thúc một câu.

Đây là câu ghép gồm hai vế song song nói về vai trò của mẹ và bố. Mỗi vế có cấu tạo phức tạp (chứa các cụm từ miêu tả). Dấu chấm phẩy ngăn cách hai vế này, thể hiện sự phân tách nhưng vẫn giữ mối liên hệ về chủ đề (gia đình).

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu phẩy trong câu Ồ, bạn đến rồi à! có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế câu ghép.

Ngăn cách trạng ngữ.

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Ngăn cách từ cảm thán với bộ phận chính của câu.

Ồ là một từ cảm thán đứng đầu câu. Dấu phẩy được dùng để ngăn cách từ cảm thán này với phần còn lại của câu.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy chính xác?

Em, thích đọc sách.

Hoa hồng, hoa cúc, hoa lan nở rộ.

Trên cành cây, những chú chim hót líu lo.

Anh ấy đi học, và em ở nhà.

Đáp án C sử dụng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ chỉ nơi chốn (Trên cành cây) với thành phần chính của câu.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Chọn dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống: Để nấu món canh chua ngon, bạn cần chuẩn bị các nguyên liệu sau: cá lóc, cà chua, dứa, giá đỗ rau thơm.

Dấu phẩy (,)

Dấu chấm phẩy (;)

Dấu chấm (.)

Dấu hai chấm (:)

Đây là phép liệt kê các nguyên liệu đơn giản (các từ/cụm từ). Giữa các mục liệt kê này, ta dùng dấu phẩy để ngăn cách.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây có thể sử dụng dấu chấm phẩy thay cho dấu phẩy mà vẫn hợp lý, thể hiện mối quan hệ chặt chẽ hơn giữa hai vế?

Trời mưa, đường trơn.

Em thích táo, còn anh ấy thích cam.

Bạn Lan rất chăm chỉ, bạn ấy luôn đạt điểm cao.

Hôm qua là thứ Hai, hôm nay là thứ Ba.

Trong câu A, hai vế Trời mưa và đường trơn có quan hệ nhân quả rất chặt chẽ. Việc dùng dấu chấm phẩy thay cho dấu phẩy nhấn mạnh mối liên hệ này hơn so với chỉ dùng dấu phẩy đơn thuần.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu chấm phẩy trong câu Anh ấy là một người rất cẩn thận trong công việc; tuy nhiên, đôi khi anh ấy lại quá tỉ mỉ. có tác dụng gì?

Ngăn cách các bộ phận trong phép liệt kê.

Ngăn cách trạng ngữ.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Kết thúc câu.

Câu này là câu ghép gồm hai vế nối với nhau bằng cặp quan hệ từ tuy nhiên. Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách hai vế này, thể hiện mối quan hệ đối lập nhưng vẫn thuộc cùng một đối tượng (anh ấy).

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy sai hoàn toàn về chức năng?

Sách là nguồn tri thức vô tận; đọc sách giúp mở mang kiến thức.

Các môn học tôi yêu thích là: Toán, Lý; Văn, Sử; Địa, Sinh.

Trời đã khuya rồi; em nên đi ngủ sớm.

Bạn có khỏe không;?

Dấu chấm phẩy không dùng để kết thúc một câu hỏi. Công dụng đó thuộc về dấu chấm hỏi.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Có thể có nhiều hơn một dấu chấm phẩy trong một câu không? Vì sao?

Có, đặc biệt trong câu ghép có nhiều vế hoặc phép liệt kê phức tạp.

Không, mỗi câu chỉ được phép có tối đa một dấu chấm phẩy.

Chỉ khi câu đó là câu hỏi hoặc câu cảm thán.

Chỉ khi câu đó có ít nhất ba dấu phẩy.

Có. Trong các câu ghép có nhiều vế hoặc các phép liệt kê phức tạp gồm nhiều mục lớn, mỗi mục lớn lại có cấu tạo phức tạp, người ta có thể dùng nhiều dấu chấm phẩy để ngăn cách các vế hoặc các mục lớn đó.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu phẩy trong câu Nam, bạn giúp mình bài toán này nhé! có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần trong phép liệt kê.

Ngăn cách từ xưng hô (gọi đáp) với bộ phận chính của câu.

Ngăn cách trạng ngữ.

Ngăn cách các vế câu ghép.

Nam là từ xưng hô (gọi tên) đứng đầu câu. Dấu phẩy được dùng để ngăn cách từ xưng hô này với phần còn lại của câu.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Phép liệt kê nào dưới đây cần sử dụng dấu chấm phẩy để ngăn cách các mục?

Mua cam, táo, chuối.

Danh sách học sinh gồm: An, Bình, Chi, Dũng.

Chuẩn bị đồ dùng học tập: sách giáo khoa các môn; vở ghi bài; đồ dùng học tập như bút, thước, compa.

Các loài hoa: hồng, cúc, ly.

Đáp án C là phép liệt kê phức tạp, trong đó mỗi mục lớn (sách giáo khoa các môn, vở ghi bài, đồ dùng học tập như bút, thước, compa) có cấu tạo phức tạp, đặc biệt mục cuối có chứa dấu phẩy bên trong. Do đó, cần dùng dấu chấm phẩy để ngăn cách các mục lớn này.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Sự khác biệt giữa việc dùng dấu chấm phẩy và dấu chấm để kết thúc một vế câu ghép là gì?

Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa các vế hơn dấu chấm.

Dấu chấm phẩy dùng cho câu hỏi, dấu chấm dùng cho câu kể.

Dấu chấm phẩy chỉ dùng trong văn nói, dấu chấm dùng trong văn viết.

Không có sự khác biệt về ý nghĩa, chỉ khác về hình thức.

Dấu chấm kết thúc hoàn toàn một câu, ngắt mối liên hệ về ngữ pháp và ý nghĩa với câu sau. Dấu chấm phẩy ngăn cách các vế câu ghép nhưng vẫn ngụ ý rằng các vế đó có mối quan hệ chặt chẽ về nội dung, tạo thành một chỉnh thể ý nghĩa lớn hơn.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Nhờ siêng năng luyện tập, cậu ấy đã tiến bộ rõ rệt., dấu phẩy được đặt sau cụm từ nào và có tác dụng gì?

Sau <q>siêng năng</q>, ngăn cách tính từ.

Sau <q>luyện tập</q>, ngăn cách trạng ngữ.

Sau <q>tiến bộ</q>, ngăn cách vị ngữ.

Sau <q>rõ rệt</q>, kết thúc câu.

Dấu phẩy được đặt sau cụm từ Nhờ siêng năng luyện tập, đây là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ này với thành phần chính của câu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Nếu thay dấu chấm phẩy bằng dấu chấm trong câu Hoa sen nở rộ trong đầm; hương thơm ngào ngạt lan tỏa., ý nghĩa hoặc cấu trúc câu thay đổi như thế nào?

Câu sẽ trở thành câu đơn.

Không có sự thay đổi về ý nghĩa hoặc cấu trúc.

Câu sẽ trở thành câu phức.

Hai vế sẽ trở thành hai câu độc lập, ngắt quãng mối liên hệ chặt chẽ về ngữ pháp và ý nghĩa.

Câu gốc là câu ghép với hai vế có quan hệ chặt chẽ (cảnh tượng - mùi hương cùng về hoa sen). Nếu thay bằng dấu chấm, hai vế sẽ trở thành hai câu đơn độc lập, ngắt quãng hoàn toàn mối liên hệ ngữ pháp và làm giảm sự liên kết ý nghĩa.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu chấm phẩy thường được dùng để ngăn cách các vế câu ghép khi các vế đó có mối quan hệ gì?

Quan hệ chặt chẽ về nội dung, thường là song hành, đối lập hoặc bổ sung ý nghĩa.

Quan hệ nhân quả đơn giản.

Không có bất kỳ mối quan hệ nào về nội dung.

Quan hệ phụ thuộc (vế phụ - vế chính).

Dấu chấm phẩy được dùng khi các vế câu ghép có mối quan hệ chặt chẽ về nội dung (như song hành, đối lập, bổ sung ý nghĩa cho nhau), nhưng cấu tạo của các vế phức tạp hơn mức chỉ dùng dấu phẩy.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ đồng loại?

Những bông hoa đỏ, vàng, tím đua nhau khoe sắc.

Khi mùa đông đến, cây cối trụi lá.

Bạn có thích đọc sách không?

Trời đã tối rồi; em phải về nhà.

Trong câu A, đỏ, vàng, tím là các từ chỉ màu sắc (tính từ) đứng sau hoa, cùng làm phụ ngữ bổ sung ý nghĩa cho hoa. Dấu phẩy ngăn cách các từ đồng loại này trong phép liệt kê đơn giản.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Trong văn viết, việc sử dụng dấu chấm phẩy một cách chính xác giúp câu văn trở nên như thế nào?

Ngắn gọn hơn.

Rõ ràng, mạch lạc và chính xác hơn về ý nghĩa.

Trở thành câu hỏi.

Dài hơn một cách không cần thiết.

Dấu chấm phẩy giúp phân tách rõ ràng các vế câu hoặc các mục liệt kê phức tạp, làm cho cấu trúc câu mạch lạc hơn và ý nghĩa được thể hiện chính xác, không bị lẫn lộn giữa các tầng nghĩa.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Dấu chấm phẩy trong câu Anh ấy thích chơi cờ vua; em gái anh ấy lại thích vẽ tranh. thể hiện mối quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nhân quả.

Quan hệ giải thích.

Quan hệ đối lập hoặc song hành.

Quan hệ điều kiện - kết quả.

Hai vế câu nói về sở thích khác nhau của hai người (anh trai và em gái), thể hiện mối quan hệ đối lập nhưng vẫn cùng nói về chủ đề sở thích trong gia đình.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Khi nào thì dấu phẩy được dùng để ngăn cách thành phần phụ chú hoặc giải thích trong câu?

Khi thành phần phụ chú hoặc giải thích đứng giữa câu hoặc ở cuối câu.

Chỉ khi thành phần phụ chú là một câu đơn.

Chỉ khi thành phần phụ chú đứng ở đầu câu.

Không bao giờ dùng dấu phẩy để ngăn cách thành phần phụ chú.

Thành phần phụ chú hoặc giải thích thường được đặt giữa hai dấu phẩy (hoặc giữa dấu phẩy và dấu chấm/dấu chấm phẩy nếu ở cuối câu) để tách biệt với phần còn lại của câu.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu nào dưới đây sử dụng dấu câu (phẩy, chấm phẩy) hợp lý nhất?

Trong vườn hoa, hồng, cúc, ly, nở rộ.

Trời nắng, gắt, đường phố vắng vẻ.

Với sự nỗ lực, bạn ấy đã đạt được kết quả tốt; điều đó khiến mọi người ngưỡng mộ.

Anh ấy đi học, còn em ở nhà;

Đáp án C sử dụng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ (Với sự nỗ lực) và dấu chấm phẩy để ngăn cách hai vế của câu ghép (bạn ấy đã đạt được kết quả tốt; điều đó khiến mọi người ngưỡng mộ), thể hiện cấu trúc câu rõ ràng và mối quan hệ giữa các vế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy đúng?

Mưa to, gió lớn, cây cối đổ rạp.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Bầu trời trong xanh; những đám mây trắng bồng bềnh trôi.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng dấu chấm phẩy để phân biệt các vế trong câu ghép.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Dấu chấm phẩy thường được dùng để làm gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Kết thúc một câu trần thuật.

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Liệt kê các ý trong một đoạn văn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng chính của dấu chấm phẩy trong câu.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong câu: Mặt trời lên cao; sương tan dần. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Câu nào sau đây có thể thay thế dấu chấm phẩy bằng dấu chấm?

Mưa to; gió lớn, cây cối đổ rạp.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Bầu trời trong xanh; những đám mây trắng bồng bềnh trôi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự khác biệt giữa dấu chấm và dấu chấm phẩy, và khả năng áp dụng vào một câu cụ thể.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong câu: Hôm nay, trời nắng đẹp; chúng em được đi chơi. Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Điều gì sau đây KHÔNG phải là công dụng của dấu chấm phẩy?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê phức tạp.

Đánh dấu sự kết thúc của một câu đơn.

Tạo sự liên kết giữa các vế trong câu ghép.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các công dụng của dấu chấm phẩy và khả năng phân biệt với các dấu câu khác.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong trường hợp nào sau đây, dấu chấm phẩy có thể được sử dụng?

Khi các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp và liên quan chặt chẽ về nghĩa.

Khi kết thúc một câu hỏi.

Khi liệt kê các từ ngữ trong một câu đơn.

Để thay thế cho dấu chấm trong mọi trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tình huống sử dụng dấu chấm phẩy.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hãy chọn câu có sử dụng dấu chấm phẩy đúng:

Tôi thích ăn táo, còn bạn tôi thích ăn cam.

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Anh ấy rất vui; vì anh ấy đã đỗ.

Cô ấy đi học; và cô ấy rất chăm chỉ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách sử dụng đúng dấu chấm phẩy trong các câu khác nhau.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Dấu chấm phẩy có thể thay thế cho dấu phẩy trong trường hợp nào?

Khi các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp và có quan hệ chặt chẽ về nghĩa.

Khi liệt kê các từ ngữ trong một câu đơn.

Khi kết thúc một câu trần thuật.

Trong mọi trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự khác biệt giữa dấu phẩy và dấu chấm phẩy, và khả năng áp dụng vào một câu cụ thể.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong câu: Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Bên ngoài trời mưa to; trong nhà, mọi người vẫn vui vẻ.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc một câu.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu nào sau đây sử dụng dấu chấm phẩy không hợp lý?

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Cô ấy đi học, và cô ấy rất chăm chỉ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định câu sử dụng dấu chấm phẩy sai.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong câu: Gió thổi mạnh; cây cối nghiêng ngả. Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu gì?

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu hai chấm.

Không thể thay thế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay thế giữa các dấu câu.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Dấu chấm phẩy thường được sử dụng trong loại câu ghép nào?

Câu ghép đẳng lập.

Câu ghép chính phụ.

Câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Câu đơn mở rộng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại câu ghép mà dấu chấm phẩy thường được sử dụng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong câu: Mọi người đều cố gắng; ai cũng muốn đạt kết quả tốt. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Học sinh chăm chỉ học bài; giáo viên tận tâm giảng dạy.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc một câu.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy không đúng?

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Cô ấy đi học, và cô ấy rất chăm chỉ.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định lỗi sai trong việc sử dụng dấu chấm phẩy.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong câu: Mặt trời lên cao; sương tan dần. Dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu gì?

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu hai chấm.

Không thể thay thế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay thế giữa các dấu câu.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Dấu chấm phẩy thường được sử dụng để:

Kết thúc một câu hỏi.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Thay thế cho dấu chấm trong mọi trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng dấu chấm phẩy.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong câu: Hôm nay, trời nắng đẹp; chúng em được đi chơi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Bên ngoài trời mưa to; trong nhà, mọi người vẫn vui vẻ.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc một câu.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Câu nào sau đây sử dụng dấu chấm phẩy không hợp lý?

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Cô ấy đi học, và cô ấy rất chăm chỉ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định câu sử dụng dấu chấm phẩy sai.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong câu: Gió thổi mạnh; cây cối nghiêng ngả. Có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu gì?

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu hai chấm.

Không thể thay thế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay thế giữa các dấu câu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Dấu chấm phẩy thường được sử dụng trong loại câu ghép nào?

Câu ghép đẳng lập.

Câu ghép chính phụ.

Câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Câu đơn mở rộng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại câu ghép mà dấu chấm phẩy thường được sử dụng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong câu: Mọi người đều cố gắng; ai cũng muốn đạt kết quả tốt. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Học sinh chăm chỉ học bài; giáo viên tận tâm giảng dạy.

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc một câu.

Tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy không đúng?

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Em thích đọc sách; còn tôi thích xem phim.

Cô ấy đi học, và cô ấy rất chăm chỉ.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định lỗi sai trong việc sử dụng dấu chấm phẩy.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong câu: Mặt trời lên cao; sương tan dần. Dấu chấm phẩy có thể thay thế bằng dấu gì?

Dấu chấm.

Dấu phẩy.

Dấu hai chấm.

Không thể thay thế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay thế giữa các dấu câu.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Dấu chấm phẩy thường được sử dụng để:

Kết thúc một câu hỏi.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng.

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Thay thế cho dấu chấm trong mọi trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng dấu chấm phẩy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong câu: Hôm nay, trời nắng đẹp; chúng em được đi chơi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các từ ngữ trong một phép liệt kê.

Đánh dấu sự kết thúc của câu.

Tạo ra sự nhấn mạnh cho vế câu thứ nhất.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chức năng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy đúng quy tắc?

Mưa to, gió lớn; cây cối đổ rạp.

Em thích đọc sách; còn anh thích chơi game.

Trời mưa to; đường phố ngập lụt.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc; muôn hoa đua nở.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng dấu chấm phẩy trong câu ghép.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Dấu chấm phẩy thường được dùng để làm gì trong câu?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Kết thúc một câu kể.

Ngăn cách các từ ngữ trong một cụm từ.

Tách biệt các thành phần phụ trong câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của dấu chấm phẩy.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong câu: Học sinh chăm chỉ học bài; giáo viên tận tâm giảng dạy. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Kết thúc một câu đơn.

Tạo sự nhấn mạnh cho câu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Dấu chấm phẩy có thể thay thế cho dấu phẩy trong trường hợp nào?

Khi các vế câu có quan hệ song song và đơn giản.

Khi các vế câu có quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Khi các vế câu có cấu trúc phức tạp và liên quan chặt chẽ về nội dung.

Khi các vế câu là các thành phần liệt kê.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự thay thế giữa dấu phẩy và dấu chấm phẩy.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Câu nào sau đây sử dụng dấu chấm phẩy sai?

Trời mưa to; đường trơn trượt.

Tôi thích ăn kem; và bạn tôi thích ăn bánh.

Cô ấy vừa xinh đẹp; vừa thông minh.

Hôm nay, tôi đi học muộn; vì tôi bị ốm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lỗi sai trong việc sử dụng dấu chấm phẩy.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong câu: Mùa hè, ve kêu râm ran; học sinh được nghỉ hè. Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đối lập.

Quan hệ liệt kê.

Quan hệ đồng thời.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các vế câu được ngăn cách bởi dấu chấm phẩy.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong các câu sau, câu nào có thể dùng dấu chấm phẩy để thay thế dấu phẩy?

Tôi thích ăn hoa quả, đặc biệt là táo.

Bầu trời trong xanh, mây trắng bay lượn.

Cô ấy vừa xinh đẹp, vừa giỏi giang.

Học sinh chăm chỉ, học giỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về dấu chấm phẩy.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là lý do chính để sử dụng dấu chấm phẩy trong câu ghép?

Để ngăn cách các vế câu có cấu trúc phức tạp, thể hiện mối quan hệ chặt chẽ về nội dung.

Để kết thúc câu một cách trang trọng.

Để nhấn mạnh một ý trong câu.

Để tạo ra sự ngắt quãng trong câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng dấu chấm phẩy.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong câu: Anh ấy là một người tốt bụng; luôn giúp đỡ mọi người. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy trong một câu cụ thể.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Có thể dùng dấu chấm phẩy trong câu đơn được không?

Có, để ngăn cách các thành phần trong câu.

Có, để nhấn mạnh một ý.

Không, vì dấu chấm phẩy chỉ dùng cho câu ghép.

Không, dấu chấm phẩy không dùng trong câu đơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng dấu chấm phẩy trong các loại câu.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong câu: Bên ngoài trời mưa to; bên trong nhà, mọi người vẫn vui vẻ. Dấu chấm phẩy thể hiện quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đồng thời.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ liệt kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các vế câu.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Dấu chấm phẩy có thể được sử dụng trong các trường hợp nào sau đây?

Để ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

Để ngăn cách các thành phần liệt kê phức tạp.

Để thể hiện sự ngắt quãng trong lời nói.

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức tổng hợp về cách sử dụng dấu chấm phẩy.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong câu: Tôi đã cố gắng hết sức; nhưng kết quả không như mong đợi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong câu: Cô ấy vừa hát hay; vừa chơi đàn giỏi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy để thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả?

Trời mưa to; đường trơn trượt.

Cô ấy vừa xinh đẹp; vừa thông minh.

Vì trời mưa to; nên chúng tôi phải ở nhà.

Tôi thích ăn kem; và bạn tôi thích ăn bánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mối quan hệ nguyên nhân - kết quả được thể hiện bằng dấu chấm phẩy.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong câu: Hôm nay, tôi đi học muộn; vì tôi bị ốm. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Dấu chấm phẩy có thể thay thế cho dấu chấm trong trường hợp nào?

Khi kết thúc một câu kể.

Khi muốn nhấn mạnh một ý.

Khi muốn tạo sự ngắt quãng.

Không thể thay thế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự thay thế giữa dấu chấm và dấu chấm phẩy.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong câu: Mùa đông, cây cối trụi lá; mùa xuân, cây cối lại đâm chồi nảy lộc. Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đồng thời.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ liệt kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các vế câu.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong câu: Anh ấy rất chăm chỉ; vì vậy, anh luôn đạt kết quả cao. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong câu: Tôi thích đọc sách; còn bạn tôi thích xem phim. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy để thể hiện mối quan hệ đối lập?

Trời mưa to; đường trơn trượt.

Cô ấy vừa xinh đẹp; vừa thông minh.

Anh ấy nghèo; nhưng anh rất hạnh phúc.

Tôi thích ăn kem; và bạn tôi thích ăn bánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mối quan hệ đối lập được thể hiện bằng dấu chấm phẩy.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong câu: Học sinh chăm chỉ học bài; giáo viên tận tâm giảng dạy; cả hai đều hướng tới mục tiêu chung. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu trúc phức tạp.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong câu: Buổi sáng, không khí trong lành; buổi chiều, không khí lại oi bức. Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đồng thời.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ liệt kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các vế câu.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong câu: Anh ấy rất giỏi; nhưng anh lại rất khiêm tốn. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong câu: Cô ấy là một người bạn tốt; luôn sẵn lòng giúp đỡ tôi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu chấm phẩy để thể hiện mối quan hệ đồng thời?

Trời mưa to; gió thổi mạnh.

Cô ấy vừa xinh đẹp; vừa thông minh.

Anh ấy nghèo; nhưng anh rất hạnh phúc.

Tôi thích ăn kem; và bạn tôi thích ăn bánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mối quan hệ đồng thời được thể hiện bằng dấu chấm phẩy.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong câu: Mọi người đều vui vẻ; tiếng cười nói rộn rã khắp nơi. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong câu: Anh ấy rất thông minh; nhưng anh lại rất lười biếng. Dấu chấm phẩy thể hiện mối quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đồng thời.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ liệt kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các vế câu.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong câu: Tôi đã làm bài rất tốt; nhưng tôi vẫn không được điểm cao. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong câu: Cô ấy rất thích đọc sách; cô ấy cũng thích nghe nhạc. Dấu chấm phẩy có tác dụng gì?

Ngăn cách các thành phần liệt kê.

Ngăn cách hai vế câu ghép.

Kết thúc câu.

Tạo sự nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tác dụng của dấu chấm phẩy.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Giọt sương đêm
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Bài học đường đời đầu tiên
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận