[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 01

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé đã phải bán diêm vào một đêm như thế nào?

Đêm hè nóng bức

Đêm hội vui vẻ

Đêm giao thừa lạnh giá

Đêm trăng sáng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh truyện. Đáp án chính xác là đêm giao thừa lạnh giá.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Ai là tác giả của truyện Cô bé bán diêm?

Grimm

Andersen

Tô Hoài

Nam Cao

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Đáp án chính xác là Andersen.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì trời quá lạnh

Vì cô bé bị lạc đường

Vì cô bé không muốn về

Sợ cha mắng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh và tâm trạng nhân vật. Đáp án chính xác là sợ cha mắng.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong lần quẹt diêm đầu tiên, cô bé đã nhìn thấy gì?

Lò sưởi

Bàn ăn

Cây thông Noel

Bà nội

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các mộng tưởng của cô bé. Đáp án chính xác là lò sưởi.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chi tiết nào sau đây thể hiện sự nghèo khổ và cô đơn của cô bé bán diêm?

Cô bé có một người bạn

Đi chân trần trong đêm đông

Cô bé được mặc áo ấm

Cô bé có nhiều diêm để bán

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết tiêu biểu. Đáp án chính xác là đi chân trần trong đêm đông.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong các mộng tưởng của cô bé, hình ảnh nào là đẹp nhất và thể hiện khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn?

Lò sưởi ấm áp

Bàn ăn thịnh soạn

Bà nội

Cây thông Noel

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá. Đáp án chính xác là hình ảnh bà nội.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Vì sao cô bé bán diêm lại mơ thấy bà?

Vì cô bé đói bụng

Vì cô bé muốn có quà

Vì cô bé đang bị bệnh

Vì cô bé rất yêu quý bà

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tâm lý nhân vật. Đáp án chính xác là vì cô bé rất yêu quý bà.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Ý nghĩa của việc cô bé bán diêm chết trong đêm giao thừa là gì?

Tố cáo xã hội bất công

Thể hiện sự may mắn

Cho thấy cô bé được hạnh phúc

Kết thúc có hậu

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa biểu tượng. Đáp án chính xác là tố cáo xã hội bất công.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa ước mơ và hiện thực?

Cảnh cô bé đi bán diêm

Những lần quẹt diêm

Cảnh cô bé chết

Cảnh mọi người vui chơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết nghệ thuật. Đáp án chính xác là những lần quẹt diêm.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất chủ đề của truyện Cô bé bán diêm?

Tình yêu thương gia đình

Ước mơ về một cuộc sống giàu sang

Số phận bất hạnh của con người

Sự giàu có và sung sướng

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát chủ đề. Đáp án chính xác là số phận bất hạnh của con người.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong truyện, hình ảnh bà tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu sang

Sự lạnh lùng

Sự cô đơn

Tình yêu thương và sự chở che

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng. Đáp án chính xác là tình yêu thương và sự chở che.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Chi tiết nào trong truyện gợi cho em nhiều cảm xúc nhất?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng cảm thụ văn học. Học sinh tự chọn và giải thích.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Theo em, vì sao tác giả lại chọn cái chết của cô bé bán diêm để kết thúc câu chuyện?

Để thể hiện sự may mắn

Để tố cáo xã hội

Để kết thúc có hậu

Để cô bé được hạnh phúc

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích nghệ thuật. Đáp án chính xác là để tố cáo xã hội.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Truyện Cô bé bán diêm thuộc thể loại gì?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Truyện cổ tích

Kí sự

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Đáp án chính xác là truyện cổ tích.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự vô tâm, thờ ơ của xã hội?

Mọi người vui vẻ đón giao thừa

Cô bé đi chân trần

Cô bé mơ về bà

Cô bé bán diêm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết nghệ thuật. Đáp án chính xác là mọi người vui vẻ đón giao thừa.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo của truyện Cô bé bán diêm?

Tố cáo xã hội

Thể hiện sự may mắn

Kết thúc có hậu

Thể hiện sự đồng cảm với số phận cô bé

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá giá trị tác phẩm. Đáp án chính xác là thể hiện sự đồng cảm với số phận cô bé.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện là gì?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng khái quát thông điệp. Học sinh tự chọn và giải thích.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong truyện, chi tiết nào là chi tiết kỳ ảo?

Cô bé bán diêm

Lò sưởi

Hai bà cháu bay lên trời

Bàn ăn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố kỳ ảo. Đáp án chính xác là hình ảnh hai bà cháu bay lên trời.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Vì sao cô bé bán diêm không được hưởng hạnh phúc thực sự?

Vì cô bé không ngoan

Vì xã hội bất công

Vì cô bé không có ai giúp đỡ

Vì cô bé không biết ước mơ

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa. Đáp án chính xác là vì xã hội bất công.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Em có nhận xét gì về cách miêu tả nhân vật của tác giả?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng đánh giá nghệ thuật. Học sinh tự chọn và giải thích.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất về ý nghĩa của các mộng tưởng trong truyện?

Thể hiện khát vọng hạnh phúc

Thể hiện sự giàu sang

Thể hiện sự cô đơn

Thể hiện sự vô tâm

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa chi tiết. Đáp án chính xác là thể hiện khát vọng hạnh phúc.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự nghèo đói và khổ cực của cô bé?

Cô bé không có bạn

Cô bé phải đi bán diêm

Cô bé không được ăn no

Không có giày dép

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết tiêu biểu. Đáp án chính xác là không có giày dép.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Em học được điều gì từ câu chuyện Cô bé bán diêm?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng rút ra bài học. Học sinh tự chọn và giải thích.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Vì sao cô bé bán diêm lại được mọi người thương tiếc?

Vì cô bé bán được nhiều diêm

Vì cô bé giàu có

Vì cô bé có số phận bất hạnh

Vì cô bé rất vui vẻ

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tình cảm. Đáp án chính xác là vì cô bé có số phận bất hạnh.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện sự đối lập giữa hiện thực và ước mơ?

Những que diêm

Cái chết của cô bé

Bà nội

Lò sưởi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết nghệ thuật. Đáp án chính xác là cái chết của cô bé.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Em có nhận xét gì về nghệ thuật xây dựng tình huống truyện của Andersen?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng đánh giá nghệ thuật. Học sinh tự chọn và giải thích.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Theo em, điều gì là quan trọng nhất trong cuộc sống?

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng liên hệ với thực tế. Học sinh tự chọn và giải thích.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Vì sao truyện Cô bé bán diêm vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì nó kể về cái chết

Vì nó là truyện cổ tích

Vì nó có nhiều chi tiết kỳ ảo

Vì nó mang tính nhân văn sâu sắc

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá giá trị tác phẩm. Đáp án chính xác là vì nó mang tính nhân văn sâu sắc.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Em hãy cho biết, trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lạnh lùng của xã hội?

Mọi người đi qua

Cô bé bán diêm

Không ai để ý đến cô bé

Trời lạnh giá

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết nghệ thuật. Đáp án chính xác là không ai để ý đến cô bé.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Hãy nêu một câu văn thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với cô bé bán diêm.

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng cảm thụ văn học. Học sinh tự chọn và giải thích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 02

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bối cảnh thời gian và không gian chính của truyện Cô bé bán diêm là gì?

Một buổi sáng mùa xuân ấm áp tại một khu chợ đông đúc.

Một chiều thu lá rụng trong công viên thành phố.

Một đêm hè oi ả bên bờ biển.

Đêm Giao thừa giá rét trên đường phố.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh truyện. Truyện diễn ra vào đêm Giao thừa, trong tiết trời lạnh giá, trên đường phố.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Chi tiết nào về trang phục/tư trang của cô bé bán diêm cho thấy hoàn cảnh nghèo khổ và sự thiếu thốn trầm trọng của em?

Em đội một chiếc mũ len cũ.

Em choàng một chiếc khăn quàng cổ dày.

Đôi dép cũ của em bị rơi mất và em phải đi chân trần.

Em mặc một chiếc áo khoác rộng rãi.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết miêu tả hoàn cảnh nhân vật. Đôi dép cũ quá khổ rơi mất cho thấy sự thiếu thốn giày dép ấm áp trong trời rét.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà dù trời đã tối và rất lạnh?

Em muốn ở lại xem pháo hoa đêm Giao thừa.

Em sợ người cha đánh mắng vì chưa kiếm được đồng xu nào.

Em bị lạc đường và không nhớ nhà.

Em muốn chờ gặp bà nội.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về động cơ hành động của nhân vật. Em sợ cha mắng vì chưa bán được gói diêm nào.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Lần quẹt diêm đầu tiên, cô bé nhìn thấy gì và điều đó thể hiện mong ước gì của em?

Một chiếc lò sưởi bằng sắt, thể hiện mong ước được sưởi ấm.

Một bàn ăn đầy thức ăn, thể hiện mong ước được ăn no.

Một cây thông Nô-en lộng lẫy, thể hiện mong ước được vui chơi.

Người bà hiền hậu, thể hiện mong ước về tình yêu thương.

Câu hỏi liên kết mộng tưởng với mong ước cơ bản. Lần đầu em thấy lò sưởi, thể hiện mong ước về sự ấm áp.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Lần quẹt diêm thứ hai, cô bé thấy bàn ăn thịnh soạn với ngỗng quay. Mộng tưởng này phản ánh trực tiếp nhu cầu cấp thiết nào của cô bé lúc bấy giờ?

Nhu cầu được mặc ấm.

Nhu cầu được ăn uống đầy đủ.

Nhu cầu được vui chơi.

Nhu cầu được yêu thương.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mộng tưởng gắn với nhu cầu cơ bản. Thấy bàn ăn đầy thức ăn phản ánh cơn đói.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Cây thông Nô-en khổng lồ rực rỡ xuất hiện trong lần quẹt diêm thứ ba gợi cho người đọc điều gì về cuộc sống mà cô bé hằng ao ước?

Một nơi yên tĩnh để nghỉ ngơi.

Một công việc ổn định để kiếm sống.

Một chuyến đi xa đến nơi ấm áp.

Một cuộc sống đầy đủ, tươi vui, đúng nghĩa của tuổi thơ.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa biểu tượng của mộng tưởng. Cây thông Nô-en gắn liền với lễ hội, quà tặng, niềm vui, thể hiện ước mơ về cuộc sống đủ đầy, hạnh phúc của trẻ thơ.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Hình ảnh người bà hiền hậu xuất hiện trong mộng tưởng của cô bé mang ý nghĩa gì đặc biệt?

Biểu tượng của tình yêu thương, sự che chở và là người thân duy nhất yêu thương em.

Biểu tượng của sự giàu có và sung túc.

Biểu tượng của công lý và sự bình đẳng.

Biểu tượng của thế giới cổ tích thần kỳ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của nhân vật biểu tượng. Bà là người duy nhất yêu thương cô bé, sự xuất hiện của bà thể hiện mong ước về tình yêu thương và sự che chở.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao cô bé quẹt hết cả bó diêm còn lại trong lần cuối cùng?

Em muốn thắp sáng đường đi để về nhà.

Em muốn tạo ra một đống lửa lớn để sưởi ấm.

Em sợ người bà sẽ biến mất khi que diêm tắt.

Em muốn đốt hết diêm để không phải đi bán nữa.

Câu hỏi kiểm tra lý do hành động của nhân vật. Em sợ bà sẽ biến mất như những mộng tưởng trước, nên muốn giữ bà lại càng lâu càng tốt.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Cái chết của cô bé bán diêm trong đêm Giao thừa gợi lên điều gì về thực trạng xã hội được phản ánh trong truyện?

Sự may mắn khi em được giải thoát.

Sự trừng phạt cho những người lười biếng.

Sự công bằng trong cuộc sống.

Sự bất hạnh cùng cực và sự thờ ơ, lạnh lẽo của xã hội đối với những người nghèo khổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cái chết nhân vật như một phản ánh xã hội. Cái chết trong đêm lạnh giá, khi mọi người đang sum vầy, làm nổi bật sự bất hạnh cùng cực và sự thờ ơ của xã hội.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Truyện Cô bé bán diêm được xếp vào thể loại nào?

Truyện ngắn.

Truyện cổ tích thần kỳ.

Truyện đồng thoại.

Truyện ký.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Truyện là một truyện ngắn của An-đéc-xen, mang yếu tố hiện thực và cổ tích.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hình ảnh đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười của cô bé khi chết có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự vui vẻ vì đã bán hết diêm.

Gợi sự thanh thản, hạnh phúc trong cái chết, như đã đạt được ước nguyện cuối cùng.

Cho thấy em không hề cảm thấy lạnh hay đói.

Biểu hiện của sự hối tiếc vì chưa được sống lâu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết cuối truyện. Những chi tiết này gợi sự thanh thản, hạnh phúc trong cái chết, như thể em đã đạt được điều em mơ ước (được ở bên bà, thoát khổ).

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Yếu tố nào trong truyện Cô bé bán diêm mang màu sắc cổ tích, khác với hiện thực tàn khốc?

Hoàn cảnh nghèo khổ của cô bé.

Sự thờ ơ của những người qua đường.

Cái chết thương tâm của cô bé.

Những mộng tưởng đẹp đẽ hiện ra từ các que diêm và hình ảnh hai bà cháu bay lên trời.

Câu hỏi phân biệt yếu tố hiện thực và cổ tích/kỳ ảo. Các mộng tưởng và sự xuất hiện của bà nội là yếu tố kỳ ảo.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Thông điệp chính về tình yêu thương và sự sẻ chia mà An-đéc-xen muốn gửi gắm qua truyện là gì?

Hãy mở lòng yêu thương, quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh, đặc biệt là những mảnh đời bất hạnh.

Sự giàu có mang lại hạnh phúc thực sự.

Trẻ em cần phải tự lập từ sớm.

Mộng tưởng có thể thay thế cho thực tế.

Câu hỏi kiểm tra thông điệp nhân văn. Truyện kêu gọi sự đồng cảm, sẻ chia và hành động giúp đỡ những người bất hạnh.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa ước mơ và hiện thực trong truyện?

Cô bé phải đi bán diêm trong đêm Giao thừa.

Người cha không yêu thương cô bé.

Những mộng tưởng ấm áp, đẹp đẽ biến mất ngay khi que diêm tắt, để lại cô bé trong giá rét và cô đơn.

Những người qua đường không giúp đỡ cô bé.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích nghệ thuật tương phản. Sự biến mất của các mộng tưởng đẹp đẽ ngay khi que diêm tắt, đưa cô bé trở về với hiện thực lạnh lẽo, thể hiện rõ sự tương phản này.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Cảm giác chủ đạo mà truyện Cô bé bán diêm gợi lên cho người đọc là gì?

Niềm vui và sự phấn khởi.

Sự tức giận và căm ghét.

Sự thờ ơ và lãnh đạm.

Lòng thương cảm, xót xa và day dứt.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc tác phẩm gợi lên. Truyện bi thương về số phận cô bé, gợi lên lòng thương cảm sâu sắc.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Tại sao nhà văn lại chọn kết thúc truyện bằng cái chết của cô bé trong đêm Giao thừa?

Để câu chuyện có một kết thúc có hậu.

Để làm nổi bật sự bi thảm của số phận nhân vật và tố cáo sự lạnh lùng, thờ ơ của xã hội.

Để thể hiện rằng cái chết là sự giải thoát duy nhất.

Để phù hợp với thể loại truyện cổ tích.

Câu hỏi yêu cầu phân tích dụng ý nghệ thuật của tác giả. Cái chết bi thảm trong đêm của sự sum vầy làm tăng kịch tính, nhấn mạnh bi kịch số phận và tố cáo sự lạnh lùng của xã hội.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Hình ảnh hai má em đỏ hồng và miệng mỉm cười khi chết, được nhìn thấy vào sáng hôm sau, nói lên điều gì về trạng thái cuối cùng của cô bé?

Em đã chết trong giấc mơ hạnh phúc và ấm áp bên bà nội.

Em cảm thấy rất ấm áp trước khi chết.

Em đã được ai đó sưởi ấm trước khi chết.

Đó chỉ là ảo ảnh do cái lạnh gây ra.

Câu hỏi phân tích chi tiết miêu tả thi thể. Những chi tiết này, đối lập với cái chết do giá rét, gợi ý rằng em đã chết trong mộng tưởng hạnh phúc bên bà.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Chi tiết không ai biết em đã sung sướng đến thế nào khi miêu tả cái chết của cô bé có ý nghĩa gì?

Mọi người đều biết em đã có một cái chết thanh thản.

Sự sung sướng của em là do ảo giác.

Không ai hiểu được thế giới nội tâm và giây phút hạnh phúc cuối cùng của cô bé trong mộng tưởng.

Em đã tìm được kho báu trong đêm đó.

Câu hỏi phân tích lời bình của người kể chuyện. Chi tiết này nhấn mạnh sự cô đơn, không ai thấu hiểu thế giới nội tâm và khoảnh khắc cuối đời của cô bé.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: An-đéc-xen thường viết truyện cho đối tượng nào và điều này ảnh hưởng như thế nào đến phong cách truyện Cô bé bán diêm?

Trẻ em; truyện có yếu tố kỳ ảo (mộng tưởng) và giọng văn giàu cảm xúc, nhân văn.

Người lớn; truyện mang tính triết lý sâu sắc về cuộc đời.

Giới quý tộc; truyện tập trung miêu tả cuộc sống xa hoa.

Nông dân; truyện phản ánh đời sống lao động vất vả.

Câu hỏi liên hệ tác giả với tác phẩm. An-đéc-xen nổi tiếng với truyện cho trẻ em, giải thích sự hiện diện của yếu tố kỳ ảo (mộng tưởng) và giọng văn giàu cảm xúc.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Nghệ thuật tương phản được sử dụng hiệu quả nhất trong truyện Cô bé bán diêm là sự đối lập giữa điều gì?

Giữa người giàu và người nghèo.

Giữa mộng tưởng và hiện thực.

Giữa quá khứ và hiện tại.

Giữa cái thiện và cái ác.

Câu hỏi yêu cầu xác định nghệ thuật tương phản chủ đạo. Sự đối lập giữa mộng tưởng đẹp đẽ và thực tại tàn khốc là yếu tố tương phản nổi bật nhất.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Yếu tố nào góp phần tạo nên không khí vừa cổ tích vừa bi thương cho truyện?

Chỉ có yếu tố cổ tích.

Chỉ có yếu tố bi thương.

Sự đối thoại giữa các nhân vật.

Sự đan xen giữa thế giới mộng tưởng kỳ ảo và hiện thực tàn khốc.

Câu hỏi phân tích sự kết hợp yếu tố trong truyện. Các mộng tưởng mang màu sắc cổ tích, trong khi cái chết và hoàn cảnh khắc nghiệt mang tính bi thương.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Hình ảnh những chiếc xe trượt tuyết lao đi vun vút trên đường phố đêm Giao thừa cho thấy điều gì về cuộc sống của những người khác, đối lập với cô bé?

Cuộc sống đủ đầy, vui tươi, hạnh phúc của những người khác trong đêm Giao thừa.

Sự nguy hiểm của đường phố trơn trượt.

Hoạt động buôn bán sôi nổi vào ban đêm.

Tình trạng giao thông đông đúc.

Câu hỏi phân tích chi tiết miêu tả xã hội. Những chiếc xe trượt tuyết biểu trưng cho cuộc sống đủ đầy, vui vẻ của người khác, đối lập với sự khổ sở của cô bé.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi quẹt diêm, cô bé nhìn thấy bà nội hiện ra trong một vầng hào quang. Chi tiết này nhấn mạnh điều gì về tình cảm của cô bé dành cho bà?

Sự sợ hãi của cô bé đối với bà.

Sự tức giận của cô bé vì bà đã mất.

Tình yêu thương, sự tôn kính và lý tưởng hóa hình ảnh người bà trong tâm trí cô bé.

Sự xa cách giữa hai bà cháu.

Câu hỏi phân tích chi tiết biểu tượng. Vầng hào quang làm cho hình ảnh bà trở nên thiêng liêng, đẹp đẽ, thể hiện tình yêu và sự tôn kính đặc biệt của cô bé dành cho bà.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Chi tiết em co ro trong một xó tường nói lên điều gì về tình cảnh của cô bé?

Em đang chơi trốn tìm.

Em đang cảm thấy lạnh lẽo, cô đơn và tìm nơi trú ẩn tạm bợ.

Em đang chờ đợi ai đó đến đón.

Em đang giấu diếm thứ gì đó.

Câu hỏi phân tích tư thế nhân vật. Tư thế co ro trong xó tường thể hiện sự lạnh lẽo về thể xác và sự cô độc, không nơi nương tựa của em.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Điều gì thúc đẩy cô bé quẹt hết que diêm này đến que diêm khác?

Cái lạnh thấu xương và khao khát được thấy những mộng tưởng đẹp đẽ để quên đi thực tại.

Em muốn đốt cháy tất cả các gói diêm.

Em muốn thu hút sự chú ý của mọi người.

Em hy vọng tìm thấy tiền trong hộp diêm.

Câu hỏi kiểm tra động lực hành động. Cái lạnh và cơn đói thúc đẩy em quẹt diêm để tìm chút ấm áp và xoa dịu nỗi khổ bằng mộng tưởng.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Hình ảnh ngọn lửa xanh biếc bốc lên từ que diêm trong tưởng tượng của cô bé có ý nghĩa gì?

Ngọn lửa rất nóng và thật.

Ngọn lửa có màu sắc đẹp mắt.

Ngọn lửa báo hiệu sự nguy hiểm.

Ngọn lửa mang màu sắc kỳ ảo, không có thật, thuộc về thế giới mộng tưởng.

Câu hỏi phân tích chi tiết hình ảnh. Ngọn lửa xanh biếc khác thường, gợi sự kỳ ảo, không có thật, nhấn mạnh đây là mộng tưởng chứ không phải ngọn lửa thực tế.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đoạn cuối truyện, cảnh mọi người nhìn thấy thi thể cô bé vào sáng hôm sau và suy đoán về cái chết của em, cho thấy điều gì về thái độ của họ?

Họ rất đau buồn và hối hận vì đã không giúp đỡ em.

Họ hiểu rõ những gì em đã trải qua trong đêm cuối đời.

Họ chỉ thấy cái chết vật lý do giá rét mà không hiểu được sự giải thoát tinh thần và hạnh phúc trong mộng tưởng cuối cùng của em.

Họ đổ lỗi cho người cha của em.

Câu hỏi phân tích thái độ của xã hội. Họ chỉ thấy bề ngoài (chết vì rét) mà không hiểu được thế giới nội tâm và cái chết trong mộng tưởng của em, thể hiện sự hời hợt, thiếu thấu cảm.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Từ thánh trong cụm từ đêm thánh vô cùng (đêm Giao thừa) gợi ý điều gì về không khí và ý nghĩa của đêm đó?

Gợi không khí thiêng liêng, trang trọng của đêm lễ Nô-en và Giao thừa, nhấn mạnh sự đối lập với hoàn cảnh của cô bé.

Đêm đó có phép màu xảy ra.

Đêm đó rất lạnh.

Đêm đó có nhiều người đi lại trên đường.

Câu hỏi phân tích từ ngữ. Từ thánh gợi sự thiêng liêng, trang trọng, là đêm của lễ Nô-en và Giao thừa, càng làm nổi bật sự đối lập với hoàn cảnh bi thảm của cô bé.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Truyện Cô bé bán diêm mang giá trị hiện thực ở khía cạnh nào?

Các mộng tưởng kỳ ảo của cô bé.

Hình ảnh người bà hiện về.

Cảnh hai bà cháu bay lên trời.

Phản ánh chân thực cuộc sống đói rét, bất hạnh của trẻ em nghèo trong xã hội và sự lạnh lùng của những người xung quanh.

Câu hỏi nhận diện yếu tố hiện thực. Truyện phản ánh chân thực cuộc sống nghèo khổ của trẻ em và sự thờ ơ của xã hội.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Qua câu chuyện, nhà văn muốn phê phán điều gì trong xã hội đương thời?

Sự phát triển quá nhanh của công nghiệp.

Sự thờ ơ, vô cảm của con người trước số phận bất hạnh của những người xung quanh.

Việc trẻ em không vâng lời cha mẹ.

Sự lãng phí trong đêm Giao thừa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học/phê phán xã hội. Truyện phê phán sự thờ ơ, vô cảm của con người trước nỗi đau của đồng loại, đặc biệt là người nghèo và trẻ em.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 03

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bối cảnh thời gian chính của truyện Cô bé bán diêm diễn ra vào lúc nào?

Đêm trước Giáng Sinh

Buổi sáng đầu năm mới

Đêm Giao thừa

Một buổi chiều muộn ngày đông

Truyện kể về đêm Giao thừa lạnh giá, khi mọi người đang tận hưởng không khí ấm áp của ngày lễ.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Cô bé bán diêm là một trong những tác phẩm nổi tiếng của nhà văn nào?

Anh-xtanh

An-đéc-xen

Ban-dắc

Mô-pát-xa

Cô bé bán diêm là truyện cổ tích nổi tiếng của An-đéc-xen.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Nhà của cô bé bán diêm trước đây có đặc điểm gì mà giờ đây em chỉ còn nhớ?

Có những cây thường xuân xanh mướt leo trên tường

Có một khu vườn rộng lớn với nhiều hoa cỏ

Nằm gần khu chợ đông đúc

Có một bếp lò sưởi lớn luôn cháy rực

Đoạn văn miêu tả về ngôi nhà cũ của cô bé với những cây thường xuân xanh mướt leo trên tường, cho thấy đó là một nơi ấm cúng, đẹp đẽ trước khi gia đình sa sút.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Điều gì đã khiến cô bé bán diêm không dám trở về nhà vào đêm Giao thừa?

Em bị lạc đường không tìm thấy nhà.

Trời quá lạnh và đường quá xa.

Em muốn ở lại đường phố để tiếp tục bán diêm.

Em sợ người cha sẽ đánh mắng vì chưa bán được diêm.

Cô bé sợ người cha sẽ đánh mắng vì em không bán được hộp diêm nào.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Lần quẹt diêm đầu tiên đã mang đến cho cô bé ảnh ảo về điều gì?

Một cái lò sưởi lớn và ấm áp.

Một bàn ăn thịnh soạn với ngỗng quay.

Một cây thông Nô-en trang trí lộng lẫy.

Hình ảnh người bà yêu quý.

Trong lần quẹt diêm đầu tiên, cô bé thấy mình đang ngồi trước một cái lò sưởi lớn và ấm áp.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Hình ảnh nào xuất hiện trong lần quẹt diêm thứ hai của cô bé?

Cây thông Nô-en.

Lò sưởi đang cháy.

Bàn ăn thịnh soạn với ngỗng quay.

Người bà hiền hậu.

Lần quẹt diêm thứ hai, cô bé thấy bàn ăn đã dọn sẵn với khăn trải bàn trắng tinh và một con ngỗng quay bốc khói.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Điều gì đã xảy ra ngay sau khi cô bé quẹt que diêm thứ nhất?

Người bà hiện ra.

Que diêm tắt và cái rét trở lại.

Cô bé tiếp tục quẹt que diêm thứ hai.

Một người qua đường cho em tiền.

Khi que diêm tắt, ảnh ảo về lò sưởi biến mất, chỉ còn lại bức tường lạnh lẽo và cái lạnh buốt giá.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Tại sao cô bé lại quyết định quẹt tất cả những que diêm còn lại trong bao?

Để giữ hình ảnh người bà ở lại.

Để tạo ra ánh sáng và hơi ấm thật.

Vì em muốn thấy nhiều ảnh ảo khác nữa.

Em vô tình làm rơi và quẹt hết số diêm.

Sau khi nhìn thấy hình ảnh người bà trong lần quẹt diêm thứ tư, cô bé sợ người bà cũng sẽ biến mất như những ảnh ảo trước, nên em quẹt hết số diêm để giữ bà lại.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Hình ảnh nào xuất hiện trong lần quẹt diêm mà cô bé cảm thấy hạnh phúc nhất?

Lò sưởi ấm áp.

Bàn ăn ngỗng quay.

Cây thông Nô-en.

Người bà hiền hậu.

Hình ảnh người bà xuất hiện trong lần quẹt diêm thứ tư mang lại niềm hạnh phúc lớn nhất cho cô bé, vì đó là người duy nhất yêu thương em.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Cái chết của cô bé bán diêm vào sáng mùng một Tết diễn ra trong tình trạng như thế nào?

Em đã bị người cha tìm thấy và đưa về nhà.

Em đã tỉnh dậy và cảm thấy ấm áp.

Em chết vì rét, nhưng trên môi nở nụ cười hạnh phúc.

Em được một gia đình giàu có đón về nuôi dưỡng.

Sáng hôm sau, người ta thấy cô bé ngồi tựa vào tường với đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười, xung quanh là những que diêm đã đốt hết, cho thấy em đã chết vì rét nhưng với nụ cười hạnh phúc trên môi.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Những ảnh ảo từ các quẹt diêm thể hiện điều gì về khao khát của cô bé?

Ước mơ được đi học và có tri thức.

Khao khát về hơi ấm, thức ăn, niềm vui và tình yêu thương.

Mong muốn trở nên giàu có và quyền lực.

Ước ao được đi du lịch khắp nơi trên thế giới.

Các ảnh ảo về lò sưởi, bàn ăn, cây thông, người bà đều là những điều mà cô bé thiếu thốn và mong muốn: hơi ấm, thức ăn ngon, niềm vui lễ hội, tình yêu thương gia đình.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Hình ảnh người bà trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Tình yêu thương, sự che chở và niềm hạnh phúc đã mất.

Sự giàu có và cuộc sống sung túc.

Nỗi sợ hãi và tuyệt vọng.

Hình ảnh của tương lai tươi sáng.

Người bà là người duy nhất yêu thương cô bé, hình ảnh bà tượng trưng cho tình yêu thương, sự che chở và niềm hạnh phúc đã mất.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Nội dung chính của truyện Cô bé bán diêm là gì?

Kể về một phép màu đã cứu sống cô bé nghèo.

Miêu tả không khí vui tươi, ấm áp của đêm Giáng Sinh.

Ca ngợi sự chăm chỉ, cố gắng vươn lên của cô bé.

Phản ánh hiện thực bất công và tình cảnh khổ cực của trẻ em nghèo trong xã hội cũ.

Truyện kể về cuộc đời và cái chết đầy bi kịch của một cô bé nghèo khổ trong đêm Giao thừa lạnh giá, qua đó lên án sự thờ ơ, lạnh lùng của xã hội trước số phận của những người bất hạnh.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Yếu tố nào tạo nên tính chất bi kịch của truyện?

Các phép màu xuất hiện trong truyện.

Cái chết thương tâm của cô bé trong đêm lạnh.

Việc cô bé được gặp lại bà.

Không khí lễ hội vui vẻ của mọi người.

Tính bi kịch thể hiện ở cái chết thương tâm của cô bé trong sự lạnh giá và sự thờ ơ của những người xung quanh, cũng như sự tương phản giữa khát vọng hạnh phúc và thực tại phũ phàng.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Ngoài việc kể câu chuyện, nhà văn An-đéc-xen còn thể hiện thái độ gì đối với nhân vật cô bé bán diêm?

Thờ ơ, không quan tâm.

Cảm phục sự chịu đựng của em.

Cảm thương, yêu thương sâu sắc.

Phê phán sự yếu đuối của em.

Qua cách miêu tả chi tiết hoàn cảnh khổ cực, những mong ước giản đơn và cái chết của cô bé, nhà văn thể hiện sự cảm thương sâu sắc và tình yêu thương dành cho em.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Điều gì cho thấy sự tương phản rõ nét nhất trong truyện Cô bé bán diêm?

Sự tương phản giữa mùa đông và mùa hè.

Sự tương phản giữa thành phố và nông thôn.

Sự tương phản giữa ban ngày và ban đêm.

Sự tương phản giữa ảnh ảo (mộng tưởng) và thực tại.

Sự tương phản giữa ảnh ảo tươi đẹp, ấm áp trong mỗi lần quẹt diêm và thực tại lạnh giá, đói rét, cô đơn của cô bé là điểm nổi bật về mặt nghệ thuật trong truyện.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Câu nói Chẳng ai biết được em đã thấy những cảnh huy hoàng gì? ở cuối truyện thể hiện điều gì?

Sự tiếc nuối của mọi người vì cô bé đã chết.

Sự thờ ơ, không hiểu được thế giới nội tâm và cảnh ngộ của cô bé.

Sự kinh ngạc của mọi người trước vẻ mặt mỉm cười của cô bé.

Nhắc nhở mọi người về sức mạnh của trí tưởng tượng.

Câu văn cho thấy người đời chỉ nhìn thấy cái chết về thể xác của cô bé mà không hiểu được sự giải thoát, niềm hạnh phúc mà em cảm nhận được trong những giây phút cuối cùng.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Hai bà cháu cùng bay vút lên cao, cao mãi, lên tận chốn không còn rét, không còn đói khát và đau buồn. Câu văn này mang ý nghĩa gì?

Sự giải thoát của cô bé khỏi cuộc sống khổ cực.

Ước mơ được đi du lịch của cô bé.

Người bà đã trở lại thế giới thật.

Phép màu đã xảy ra vào đêm Giao thừa.

Hình ảnh này tượng trưng cho sự giải thoát của cô bé khỏi cuộc sống trần gian đầy đau khổ, đến một thế giới tốt đẹp hơn.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy sự vô tâm, lạnh nhạt của người đời đối với cô bé?

Họ mua hết diêm của cô bé.

Họ cho cô bé tiền và thức ăn.

Họ đưa cô bé về nhà.

Họ vội vã bước đi mà không ai để ý đến em.

Đoạn văn miêu tả những người qua đường không chú ý đến cô bé, chỉ vội vã đi qua để về nhà mình tận hưởng đêm Giao thừa.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Việc cô bé không mang giày dép trong đêm đông lạnh giá gợi lên điều gì về hoàn cảnh của em?

Sự nghèo khổ, thiếu thốn cùng cực.

Em là một cô bé rất mạnh mẽ.

Em đã làm mất giày trên đường đi.

Đó là thói quen đi chân đất của em.

Chi tiết này nhấn mạnh sự nghèo khổ cùng cực và sự thiếu thốn cơ bản của cô bé, ngay cả trong một đêm rét buốt.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Ý nghĩa của chi tiết đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười trên thi thể cô bé là gì?

Em đã được sưởi ấm trước khi chết.

Em đang mơ một giấc mơ đẹp.

Em ra đi trong sự bình yên và hạnh phúc của những ảnh ảo cuối cùng.

Em đã được cứu sống kịp thời.

Chi tiết này thể hiện rằng dù chết vì rét, cô bé đã ra đi trong niềm hạnh phúc của những mộng tưởng cuối cùng, đặc biệt là khi được ở bên bà.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Truyện Cô bé bán diêm thuộc thể loại nào là phù hợp nhất?

Truyện cổ tích thần kì

Truyện ngụ ngôn

Truyện cười

Truyện ngắn (có yếu tố cổ tích/bi kịch)

Dù có những yếu tố thần kì (ảnh ảo), truyện phản ánh hiện thực xã hội một cách sâu sắc và kết thúc bi kịch, nên thường được xếp vào thể loại truyện ngắn mang tính bi kịch hoặc cổ tích hiện đại.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Thái độ của người cha đối với cô bé được thể hiện qua chi tiết nào?

Luôn lo lắng cho sức khỏe của con.

Sẵn sàng đánh đập con nếu không kiếm được tiền.

Yêu thương, chiều chuộng con gái.

Không xuất hiện trong câu chuyện.

Việc cô bé sợ bị cha đánh mắng nếu không bán được diêm cho thấy người cha là một người độc ác, vô tâm, không yêu thương con.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Ngoài cái rét, điều gì khác đang hành hạ cô bé trong đêm Giao thừa?

Đói và nỗi sợ hãi.

Bệnh tật.

Bị những đứa trẻ khác trêu chọc.

Sự cô đơn tuyệt đối vì không còn ai thân thích.

Ngoài cái rét buốt, cô bé còn phải chịu đựng nỗi đói và nỗi sợ bị người cha đánh mắng.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Chi tiết đôi giày lục tục quá khổ mà cô bé đã đánh mất nói lên điều gì?

Em là một cô bé hậu đậu.

Em được thừa hưởng đồ từ người thân đã mất.

Hoàn cảnh gia đình nghèo khổ, không có giầy dép vừa chân.

Em cố tình đánh mất giày để không phải đi về nhà.

Đôi giày này thuộc về mẹ (hoặc bà) của cô bé, nó quá khổ so với chân em, cho thấy sự thiếu thốn đến mức em phải dùng đồ cũ của người lớn và không có giầy dép vừa chân.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Yếu tố nào trong truyện mang màu sắc cổ tích, thần kì?

Hoàn cảnh sống khổ cực của cô bé.

Những ảnh ảo huy hoàng từ các quẹt diêm.

Cái chết của cô bé.

Thái độ của những người xung quanh.

Các ảnh ảo (mộng tưởng) xuất hiện khi cô bé quẹt diêm, đặc biệt là hình ảnh người bà và việc hai bà cháu bay lên trời, là những yếu tố siêu nhiên, mang màu sắc cổ tích.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Thông điệp nhân đạo sâu sắc nhất mà truyện gửi gắm là gì?

Khuyên con người phải sống chăm chỉ.

Đề cao sức mạnh của trí tưởng tượng.

Kêu gọi sự cảm thông, yêu thương và sẻ chia với người bất hạnh.

Nhắc nhở về tầm quan trọng của gia đình.

Truyện là lời kêu gọi lòng cảm thông, tình yêu thương và sự sẻ chia đối với những con người, đặc biệt là trẻ em, đang phải sống trong cảnh đói nghèo, bất hạnh.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Vì sao nhà văn lại chọn kết thúc truyện bằng cái chết của cô bé?

Để truyện có hậu.

Để khẳng định sức mạnh của mộng tưởng.

Để thể hiện sự tuyệt vọng.

Để nhấn mạnh tính bi kịch và tố cáo sự thờ ơ của xã hội.

Kết thúc này nhằm gây ấn tượng mạnh mẽ về sự bi kịch của số phận cô bé, đồng thời là lời cảnh tỉnh, tố cáo sự thờ ơ, vô cảm của xã hội dẫn đến những cái chết thương tâm.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ lãnh đạm trong ngữ cảnh truyện?

Thờ ơ, không quan tâm.

Ấm áp, gần gũi.

Tức giận, ghét bỏ.

Vui vẻ, hòa nhã.

Trong truyện, lãnh đạm dùng để miêu tả thái độ của người qua đường, không quan tâm, thờ ơ trước hoàn cảnh của cô bé.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Ngoài việc phản ánh hiện thực, truyện còn mang yếu tố gì đặc trưng của cổ tích?

Nhân vật chính là người nghèo.

Có sự xuất hiện của người cha mẹ.

Diễn ra vào đêm Giao thừa.

Có sự xuất hiện của phép màu và yếu tố thần kì.

Yếu tố cổ tích thể hiện ở sự xuất hiện của phép màu (ảnh ảo) và cảnh hai bà cháu bay lên trời, mang đến sự giải thoát tinh thần cho nhân vật chính dù kết thúc là bi kịch.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 04

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong đêm giao thừa, cô bé bán diêm không dám về nhà vì lí do chính nào?

Trời quá lạnh và đường về nhà quá xa.

Em sợ người cha sẽ đánh đập vì chưa bán được diêm.

Em muốn ở lại ngoài đường để chờ bà nội hiện ra.

Em không nhớ đường về nhà cũ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hoàn cảnh và nỗi sợ hãi của cô bé. Em sợ bị cha mắng vì chưa bán được que diêm nào.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất hoàn cảnh nghèo khổ, bất hạnh của cô bé bán diêm ngay từ đầu truyện?

Em phải đi bán diêm trong đêm giao thừa.

Mọi người đi lại trên đường đều vội vã.

Em đi chân trần, đầu tr???n và mang một chiếc tạp dề cũ rách.

Em nhìn thấy ánh đèn sáng rực từ các cửa sổ.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả trực tiếp tình trạng khó khăn của cô bé. Đôi chân trần và chiếc tạp dề rách là hình ảnh cụ thể về sự thiếu thốn, giá rét.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Lần quẹt diêm đầu tiên, cô bé nhìn thấy gì?

Một lò sưởi bằng sắt, lửa cháy bập bùng.

Một bàn ăn thịnh soạn với ngỗng quay.

Một cây thông Nô-en lộng lẫy.

Bà nội hiền từ đang mỉm cười.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về các lần quẹt diêm. Lần đầu tiên, em thấy lò sưởi bằng sắt với ngọn lửa bập bùng.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Các mộng tưởng hiện ra trước mắt cô bé bán diêm khi quẹt diêm có điểm chung gì?

Đều là những cảnh vật đáng sợ.

Đều liên quan đến quá khứ tươi đẹp của em.

Đều là những điều em đã từng được hưởng thụ.

Đều là những ước mơ về hạnh phúc, đủ đầy mà em không có trong thực tại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích điểm chung giữa các mộng tưởng. Tất cả đều là những thứ mà em thiếu thốn trong thực tại: sự ấm áp (lò sưởi), đồ ăn ngon (bàn ăn), niềm vui lễ hội (cây thông), tình yêu thương (bà nội).

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Hình ảnh đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười của cô bé sau khi chết gợi cho người đọc điều gì?

Em đã chết trong đau đớn và tuyệt vọng.

Em đã ra đi trong sự thanh thản, hạnh phúc với những mộng tưởng cuối cùng.

Em chỉ đang ngủ say vì quá lạnh.

Em đã được cứu sống kịp thời.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh cuối cùng. Nụ cười và má hồng trong cái chết gợi lên sự thanh thản, hạnh phúc vì em đã thoát khỏi đau khổ và được ở bên bà trong mộng tưởng.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Chi tiết mọi người đi lại trên đường đều vội vã và không ai biết về những điều kỳ diệu mà cô bé nhìn thấy nói lên điều gì về xã hội lúc bấy giờ?

Sự thờ ơ, vô tâm của con người trước những số phận bất hạnh.

Mọi người đều bận rộn chuẩn bị đón năm mới.

Cô bé đã giấu kín những mộng tưởng của mình.

Đó là một xã hội hòa đồng, yêu thương nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để rút ra nhận xét về bối cảnh xã hội. Sự vội vã và không ai hay biết về số phận cô bé thể hiện sự thờ ơ, vô tâm của con người trước nỗi khổ của đồng loại, đặc biệt trong đêm lễ hội.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong truyện, hình ảnh người bà hiện lên như thế nào qua mộng tưởng của cô bé?

Một người nghiêm khắc, hay mắng mỏ em.

Một người xa lạ với cuộc sống của em.

Một người chỉ xuất hiện trong những giấc mơ đáng sợ.

Một người hiền hậu, yêu thương em nhất và là niềm hạnh phúc duy nhất còn sót lại trong ký ức em.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật người bà. Bà là người duy nhất yêu thương và che chở cho cô bé, là biểu tượng của tình yêu, sự ấm áp và niềm hạnh phúc đã mất.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Cây thông Nô-en mà cô bé nhìn thấy trong mộng tưởng khác gì so với cây thông thật mà em từng thấy?

Nó nhỏ hơn và ít đèn hơn.

Nó chỉ có nến chứ không có đồ trang trí.

Nó to lớn, lộng lẫy hơn rất nhiều.

Nó là cây thông đã bị đốt cháy.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt giữa mộng tưởng và thực tại. Cây thông trong mộng tưởng to lớn, lộng lẫy hơn nhiều so với cây thông nhỏ mà em từng thấy trong nhà giàu.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Chi tiết những chiếc giày cũ của mẹ to quá, em bị tuột mất nói lên điều gì về cô bé?

Hoàn cảnh nghèo khó, thiếu thốn đến mức không có giày vừa chân.

Em là một cô bé hậu đậu, vụng về.

Em cố tình vứt bỏ giày để đi chân trần.

Đôi giày của mẹ quá cũ nên dễ bị tuột.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết nhỏ. Chi tiết này cho thấy em quá nhỏ bé so với những thứ người lớn dùng, nhấn mạnh sự non nớt, yếu ớt và thiếu thốn ngay cả những vật dụng cơ bản của em.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Tại sao cô bé lại quẹt hết que diêm này đến que diêm khác một cách vội vã?

Em muốn làm cháy hết diêm để không phải về nhà.

Em cố gắng tạo ra ánh sáng để mọi người chú ý.

Em muốn đốt lửa sưởi ấm cơ thể đang cóng buốt.

Em muốn giữ lại hình ảnh bà nội, sợ bà biến mất khi ngọn lửa tàn.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về hành động của nhân vật. Em quẹt diêm để giữ lại mộng tưởng, kéo dài khoảnh khắc hạnh phúc bên bà mà em sợ nó sẽ biến mất.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đoạn văn miêu tả cảnh đêm giao thừa ở thành phố (ánh đèn, mùi ngỗng quay) tương phản với điều gì trong cuộc sống của cô bé bán diêm?

Sự ấm áp của lò sưởi trong mộng tưởng.

Sự lạnh lẽo, đói khát và cô đơn của em trên hè phố.

Ký ức về ngôi nhà cũ đẹp đẽ ngày xưa.

Hình ảnh bà nội hiền từ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích nghệ thuật tương phản. Cảnh đêm giao thừa ấm áp, đủ đầy, vui vẻ của thành phố đối lập hoàn toàn với sự lạnh lẽo, đói khát, cô đơn của cô bé.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Điều gì khiến hình ảnh người bà hiện ra trong mộng tưởng của cô bé trở nên lớn dần lên và lộng lẫy hẳn ra?

Sự khao khát mãnh liệt của cô bé được ở bên bà, và bà trở thành biểu tượng lý tưởng của tình yêu, sự che chở.

Cô bé đang dần tỉnh táo và nhận ra bà không có thật.

Người bà thật sự đang đến gần cô bé.

Ánh sáng từ que diêm cuối cùng quá mạnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết miêu tả mộng tưởng. Hình ảnh bà lớn dần lên và lộng lẫy thể hiện sự khao khát mãnh liệt của cô bé được ở bên bà, và bà trở thành biểu tượng lý tưởng của tình yêu, sự che chở mà em đang cần nhất.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Cách tác giả miêu tả cái chết của cô bé (ngồi ở góc tường, má hồng, môi mỉm cười) thể hiện thái độ gì của ông đối với nhân vật?

Thái độ thờ ơ, lạnh lùng.

Thái độ phê phán sự lười biếng của cô bé.

Sự xót thương, trân trọng và ước mong em được giải thoát, tìm thấy bình yên.

Thái độ vui mừng vì em đã thoát khỏi cuộc sống khổ cực.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về thái độ của tác giả qua cách miêu tả. Cách miêu tả cái chết nhẹ nhàng, thậm chí có nét đẹp (má hồng, môi cười) thể hiện sự xót thương, trân trọng và mong muốn em được giải thoát, được yên nghỉ trong mộng tưởng đẹp đẽ.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Câu chuyện Cô bé bán diêm được xếp vào thể loại truyện nào?

Truyện cổ tích.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện cười.

Truyện khoa học viễn tưởng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Truyện của An-đéc-xen thường được xếp vào thể loại truyện cổ tích hiện đại (hoặc truyện cổ tích) vì có yếu tố hiện thực (số phận cô bé) kết hợp với yếu tố kỳ ảo (mộng tưởng).

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Chi tiết nào sau đây không xuất hiện trong các mộng tưởng của cô bé bán diêm?

Lò sưởi cháy bập bùng.

Bàn ăn thịnh soạn với ngỗng quay.

Cây thông Nô-en lộng lẫy.

Người cha đang mỉm cười đón em về nhà.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết các lần quẹt diêm. Em mơ thấy lò sưởi, bàn ăn, cây thông, người bà, và hai bà cháu bay lên trời. Hình ảnh người cha không xuất hiện trong mộng tưởng tích cực của em.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Cô bé bán diêm là một truyện mang tính bi kịch bởi vì:

Số phận nghiệt ngã, cái chết thương tâm của cô bé trong đêm giao thừa.

Cô bé đã có những mộng tưởng đẹp đẽ trước khi chết.

Truyện kết thúc với hình ảnh hai bà cháu bay lên trời.

Tác giả đã thể hiện sự xót thương cho cô bé.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố bi kịch của truyện. Bi kịch thể hiện ở số phận nghiệt ngã, cái chết thương tâm của nhân vật chính trong hoàn cảnh đáng lẽ được yêu thương, che chở.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh ngôi sao băng mà cô bé nhìn thấy là gì?

Một điều ước sắp thành hiện thực.

Dấu hiệu của một linh hồn sắp về trời, báo hiệu cái chết của cô bé.

Một hiện tượng thiên nhiên bình thường.

Sự khởi đầu của một năm mới may mắn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Theo lời bà, sao băng rụng là dấu hiệu có một linh hồn bay về trời. Chi tiết này báo hiệu trước cái chết của cô bé và sự giải thoát của em.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Từ co ro trong câu em co ro trong một xó tường miêu tả điều gì về trạng thái của cô bé?

Sự vui vẻ, phấn khích.

Sự sợ hãi, lo lắng.

Sự lạnh lẽo, cóng buốt đến mức phải thu mình lại.

Sự tức giận, bất mãn.

Câu hỏi kiểm tra từ vựng trong ngữ cảnh. Co ro là hành động thu mình lại vì lạnh, thể hiện sự cóng buốt, yếu ớt của cơ thể.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Giả sử cô bé bán diêm không quẹt diêm, chuyện gì có thể xảy ra?

Em vẫn sẽ chết vì lạnh và đói, nhưng có thể sẽ không có những mộng tưởng đẹp đẽ.

Em sẽ được mọi người giúp đỡ.

Em sẽ tìm đường về nhà an toàn.

Em sẽ tiếp tục đi bán diêm cho đến sáng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tình huống giả định. Nếu không quẹt diêm, em vẫn sẽ chết vì lạnh và đói, nhưng có thể sẽ không có những mộng tưởng đẹp đẽ để làm dịu đi khoảnh khắc cuối cùng.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Thông điệp chính mà nhà văn An-đéc-xen muốn gửi gắm qua câu chuyện này là gì?

Khuyên trẻ em nên vâng lời người lớn.

Ca ngợi vẻ đẹp của đêm giao thừa.

Miêu tả sự giàu có của những người trong thành phố.

Lên án sự bất công xã hội, sự thờ ơ của con người và thể hiện lòng xót thương trước số phận trẻ em nghèo khổ.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp tổng quát của truyện. Truyện là lời tố cáo mạnh mẽ về sự bất công xã hội, sự thờ ơ của con người trước nỗi khổ của trẻ em nghèo và bày tỏ lòng xót thương sâu sắc với số phận cô bé.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Yếu tố nào trong truyện Cô bé bán diêm khiến câu chuyện vừa mang tính hiện thực, vừa mang tính cổ tích?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện sự kết hợp giữa hiện thực và cổ tích. Hoàn cảnh nghèo khổ, cái chết của cô bé là hiện thực tàn khốc, còn các mộng tưởng và hình ảnh bà nội bay lên trời mang yếu tố kỳ ảo, cổ tích.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Điều gì khiến cô bé bán diêm hạnh phúc nhất trong những giây phút cuối đời?

Nhìn thấy ánh đèn và mùi ngỗng quay.

Được gặp lại bà nội trong mộng tưởng và tin rằng mình sẽ được ở bên bà mãi mãi.

Cảm thấy ấm áp từ những que diêm cháy.

Nhìn thấy cây thông Nô-en lộng lẫy.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguồn hạnh phúc cuối cùng của cô bé. Hạnh phúc lớn nhất của em là được gặp lại bà nội yêu quý trong mộng tưởng và cùng bà bay lên trời, thoát khỏi mọi khổ đau.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tại sao An-đéc-xen lại chọn bối cảnh đêm giao thừa cho câu chuyện này?

Để tạo sự tương phản gay gắt giữa không khí lễ hội ấm áp, đủ đầy và hoàn cảnh bất hạnh, cô đơn của cô bé.

Vì đêm giao thừa là thời điểm dễ xảy ra những chuyện kỳ diệu.

Để nhấn mạnh rằng mọi người đều bận rộn trong đêm này.

Đơn giản chỉ là một thời điểm ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa bối cảnh. Đêm giao thừa là thời khắc sum họp, hạnh phúc, đối lập gay gắt với sự cô đơn, đói rét và cái chết của cô bé, làm tăng tính bi kịch và sự xót xa.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hình ảnh ngỗng quay nhồi táo và mận khô trong mộng tưởng thứ hai thể hiện điều gì về khao khát của cô bé?

Khao khát được đi du lịch.

Khao khát được vui chơi, giải trí.

Khao khát được ăn no, được sưởi ấm trong một không khí gia đình.

Khao khát được học hành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của mộng tưởng cụ thể. Mộng tưởng về bàn ăn thịnh soạn, đặc biệt là ngỗng quay, thể hiện khao khát cơ bản nhất của một đứa trẻ lang thang, đói rét: được ăn no, được sưởi ấm.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi nhìn thấy bà nội, cô bé đã nói gì?

<q>Bà ơi, xin bà đừng bỏ con mà đi! Khi que diêm tắt là bà cũng biến mất như lò sưởi ấm áp, ngỗng quay và cây thông Nô-en vừa rồi vậy.</q>

Câu hỏi kiểm tra chi tiết lời thoại. Cô bé van xin bà đừng bỏ đi, đừng biến mất như lò sưởi, ngỗng quay và cây thông.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Từ bần thần trong câu Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất... ở góc tường, hai má hồng và đôi môi đang mỉm cười, cô bé bán diêm đáng thương vẫn ngồi bần thần. (trong bản dịch cũ) miêu tả trạng thái nào của cô bé?

Ngẩn ngơ, mất hết tinh thần, kiệt sức.

Vui vẻ, phấn khởi.

Tức giận, khó chịu.

Hoàn toàn tỉnh táo.

Câu hỏi kiểm tra từ vựng trong ngữ cảnh. Bần thần miêu tả trạng thái ngẩn ngơ, mất hết tinh thần, thể hiện sự kiệt sức và cái chết đã đến.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Chi tiết nào cho thấy cô bé đã từng có một cuộc sống tốt đẹp hơn?

Em có một người cha.

Em biết đốt diêm.

Em nhớ về ngôi nhà cũ có dây trường xuân bao quanh.

Em có một chiếc tạp dề cũ.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết gợi nhớ quá khứ. Ký ức về ngôi nhà cũ có dây trường xuân bao quanh là bằng chứng về một cuộc sống ấm cúng, hạnh phúc trước khi gia đình sa sút.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Hành động co ro và thu đôi chân vào lòng của cô bé chủ yếu nhằm mục đích gì?

Để che giấu khuôn mặt buồn bã.

Để cố gắng giữ ấm cho cơ thể đang cóng buốt.

Để tránh bị mọi người nhìn thấy.

Để chuẩn bị cho giấc ngủ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động. Hành động này là phản xạ tự nhiên khi cơ thể quá lạnh, cố gắng giữ lại chút hơi ấm cuối cùng.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Cái kết của truyện Cô bé bán diêm gợi cho người đọc suy nghĩ gì về hiện thực xã hội?

Một xã hội còn tồn tại nhiều bất công, thiếu tình thương và sự sẻ chia đối với người nghèo khổ.

Một xã hội luôn quan tâm và giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Một xã hội mà trẻ em luôn được bảo vệ và yêu thương.

Một xã hội chỉ có những điều kỳ diệu và hạnh phúc.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá ý nghĩa của cái kết. Cái chết của cô bé là lời tố cáo đanh thép về một xã hội thiếu tình thương, vô cảm trước số phận những người nghèo khổ, đặc biệt là trẻ em.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nếu được viết tiếp câu chuyện theo hướng có hậu, bạn sẽ chọn kết thúc nào?

Một người qua đường tốt bụng nhìn thấy và cứu sống cô bé, đưa em đến một nơi ấm áp và giúp em có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Cô bé tiếp tục quẹt diêm và nhìn thấy thêm nhiều mộng tưởng khác.

Cô bé tự mình tìm được đường về nhà và được cha đón nhận.

Bà nội thực sự hiện ra và đưa cô bé về sống cùng trên thiên đàng ngay lập tức.

Câu hỏi này mang tính mở, kiểm tra khả năng sáng tạo và áp dụng tinh thần nhân đạo. Một kết thúc có hậu sẽ là cô bé được cứu sống, được giúp đỡ, hoặc tìm thấy một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 05

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé đã gặp những khó khăn gì vào đêm giao thừa?

Cô bé bị lạc đường và không tìm được ai giúp đỡ.

Cô bé không bán được diêm, bị đói rét và không có ai quan tâm.

Cô bé bị bắt nạt và cướp hết số tiền kiếm được.

Cô bé bị bệnh và không thể đi lại được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh của nhân vật. Đáp án tập trung vào việc cô bé phải đi bán diêm trong đêm giao thừa lạnh giá, đói rét.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tác phẩm Cô bé bán diêm thuộc thể loại nào?

Truyện thơ

Tiểu thuyết

Truyện ngắn

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm. Đáp án là truyện ngắn, thể hiện rõ qua cách kể chuyện và dung lượng.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Ai là tác giả của truyện Cô bé bán diêm?

Charles Dickens

Lev Tolstoy

Grimm Brothers

Hans Christian Andersen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm. Đáp án là Andersen, một nhà văn nổi tiếng người Đan Mạch.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong truyện, vì sao cô bé phải đi bán diêm?

Vì gia đình nghèo khó, không có tiền.

Vì cô bé thích đi chơi và khám phá.

Vì cô bé bị bắt ép bởi người lớn.

Vì cô bé muốn giúp đỡ bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sống của nhân vật. Đáp án tập trung vào việc gia đình cô bé nghèo khổ, không có tiền.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong lần quẹt diêm đầu tiên, cô bé đã nhìn thấy gì?

Một bàn ăn thịnh soạn.

Lò sưởi.

Cây thông Noel.

Bà nội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các mộng tưởng của cô bé. Đáp án là lò sưởi, thể hiện ước muốn được ấm áp.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự nghèo khổ và cô đơn của cô bé?

Cô bé có một chiếc váy rách.

Cô bé không có ai chơi cùng.

Cô bé phải đi bán diêm trong đêm giao thừa.

Cô bé mơ ước có một ngôi nhà đẹp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự nghèo khổ. Đáp án là việc cô bé phải đi bán diêm trong đêm giao thừa lạnh giá.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong truyện, hình ảnh bà hiện ra trong những lần quẹt diêm nào?

Lần thứ nhất

Lần thứ hai

Lần thứ ba

Lần thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện. Đáp án là lần quẹt diêm thứ tư.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Ý nghĩa của việc cô bé bán diêm được miêu tả là chết trong đêm giao thừa?

Thể hiện sự bất hạnh, cô đơn và sự thờ ơ của xã hội.

Thể hiện sự may mắn của cô bé.

Thể hiện sự giàu có của cô bé.

Thể hiện sự vui vẻ của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa của chi tiết. Đáp án là thể hiện sự bất hạnh, cô đơn và sự thờ ơ của xã hội.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thực tế và mộng tưởng của cô bé?

Cô bé có một chiếc váy rách.

Cô bé mơ ước những điều tốt đẹp nhưng thực tế lại rất tồi tệ.

Cô bé không có ai chơi cùng.

Cô bé phải đi bán diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự tương phản. Đáp án là việc cô bé mơ ước những điều tốt đẹp nhưng thực tế lại rất tồi tệ.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong truyện, vì sao cô bé không dám về nhà?

Vì cô bé bị lạc đường.

Vì cô bé muốn ở ngoài chơi.

Vì sợ cha mắng.

Vì cô bé không thích ở nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tâm lý nhân vật. Đáp án là vì sợ cha mắng vì không bán được diêm.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong truyện, cây thông Noel xuất hiện trong lần quẹt diêm thứ mấy?

Lần thứ ba

Lần thứ nhất

Lần thứ hai

Lần thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện. Đáp án là lần quẹt diêm thứ ba.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với cô bé bán diêm?

Miêu tả về hoàn cảnh sống của cô bé.

Miêu tả về việc cô bé đi bán diêm.

Miêu tả về việc cô bé bị đói rét.

Miêu tả về mộng tưởng và cái chết của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự đồng cảm của tác giả. Đáp án là những miêu tả về mộng tưởng và cái chết của cô bé.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Cô bé bán diêm là gì?

Ca ngợi tình yêu thương gia đình.

Sự đồng cảm với những người bất hạnh và lên án sự vô tâm của xã hội.

Khẳng định giá trị của sự giàu có.

Tình bạn đẹp đẽ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về thông điệp của tác phẩm. Đáp án là sự đồng cảm với những người bất hạnh và lên án sự vô tâm của xã hội.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Dòng nào sau đây không phải là mộng tưởng của cô bé bán diêm?

Lò sưởi.

Bàn ăn.

Gặp cha.

Cây thông Noel.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các mộng tưởng của cô bé. Đáp án là việc cô bé gặp cha.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Vì sao cô bé bán diêm chết?

Vì bị ốm.

Vì bị tai nạn.

Vì bị đánh đập.

Vì đói rét và cô đơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết cục của câu chuyện. Đáp án là vì đói rét và cô đơn.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong truyện, hình ảnh nào tượng trưng cho sự ấm áp và hạnh phúc mà cô bé khao khát?

Lò sưởi, bàn ăn, cây thông Noel.

Những que diêm.

Đêm giao thừa.

Bà nội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích biểu tượng. Đáp án là hình ảnh lò sưởi, bàn ăn, cây thông Noel.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Theo em, chi tiết nào trong truyện gây xúc động nhất?

Việc cô bé đi bán diêm.

Việc cô bé quẹt diêm.

Việc cô bé mơ ước.

Cái chết của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện cảm xúc cá nhân. Câu trả lời sẽ khác nhau tùy vào cảm nhận của mỗi người.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong truyện, chi tiết đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười của cô bé có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự lạnh giá của đêm đông.

Thể hiện sự giải thoát khỏi khổ đau và sự hạnh phúc trong mơ.

Thể hiện sự giàu có của cô bé.

Thể hiện sự giận dữ của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của chi tiết. Đáp án là thể hiện sự giải thoát khỏi khổ đau và sự hạnh phúc trong mơ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tương phản trong truyện?

Giữa giàu và nghèo.

Giữa người lớn và trẻ em.

Giữa mộng tưởng và thực tế.

Giữa mùa đông và mùa hè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự tương phản. Đáp án là giữa mộng tưởng và thực tế.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Vì sao truyện Cô bé bán diêm được coi là một truyện ngắn mang tính chất bi kịch?

Vì cái chết của cô bé, thể hiện sự bất hạnh và vô vọng.

Vì truyện có nhiều tình tiết buồn cười.

Vì truyện có kết thúc có hậu.

Vì truyện viết về chiến tranh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tính chất của truyện. Đáp án là vì cái chết của cô bé, thể hiện sự bất hạnh và vô vọng.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự vô tâm của xã hội?

Cô bé không bán được diêm.

Không ai để ý đến cô bé.

Cô bé bị đói rét.

Cô bé phải chết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự vô tâm. Đáp án là việc không ai để ý đến cô bé.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Theo em, điều gì đã giúp cô bé có thể vượt qua được những khó khăn trong mộng tưởng?

Sự giàu có.

Sức mạnh thể chất.

Tình yêu thương và sự mong muốn hạnh phúc.

Sự giúp đỡ của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận. Đáp án là tình yêu thương và sự mong muốn hạnh phúc.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong truyện, hình ảnh bàn tay bé nhỏ của cô bé gợi cho em suy nghĩ gì?

Sự nhỏ bé, yếu đuối và cần được bảo vệ.

Sự giàu có.

Sự mạnh mẽ.

Sự thông minh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận. Đáp án là sự nhỏ bé, yếu đuối và cần được bảo vệ.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Theo em, vì sao tác giả lại chọn bối cảnh đêm giao thừa để kể câu chuyện?

Để câu chuyện thêm vui nhộn.

Để câu chuyện thêm hấp dẫn.

Để kể về phong tục đón giao thừa.

Để tăng thêm sự tương phản và nhấn mạnh sự cô đơn của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý nghệ thuật. Đáp án là để tăng thêm sự tương phản và nhấn mạnh sự cô đơn của cô bé.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bất công trong xã hội?

Cô bé không có ai chơi cùng.

Cô bé phải chết trong khi mọi người vui vẻ đón giao thừa.

Cô bé bị đói rét.

Cô bé không bán được diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự bất công. Đáp án là việc cô bé phải chết trong khi mọi người vui vẻ đón giao thừa.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Qua câu chuyện, em học được điều gì?

Phải biết kiếm tiền.

Phải biết ước mơ.

Phải biết yêu thương và chia sẻ với những người bất hạnh.

Phải biết bán diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện sự hiểu biết và rút ra bài học. Câu trả lời sẽ khác nhau tùy vào cảm nhận của mỗi người.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Theo em, vì sao tác giả lại viết về những mộng tưởng của cô bé?

Để thể hiện khát vọng hạnh phúc và sự giải thoát khỏi khổ đau.

Để làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn.

Để kể về những điều kỳ diệu.

Để thể hiện sự giàu có.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý nghệ thuật. Đáp án là để thể hiện khát vọng hạnh phúc và sự giải thoát khỏi khổ đau.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lạc quan của cô bé?

Cô bé bị đói rét.

Cô bé không bán được diêm.

Cô bé phải chết.

Cô bé vẫn mơ ước những điều tốt đẹp dù hoàn cảnh rất khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự lạc quan. Đáp án là việc cô bé vẫn mơ ước những điều tốt đẹp dù hoàn cảnh rất khó khăn.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện sự bao dung, nhân ái của tác giả?

Miêu tả về hoàn cảnh sống của cô bé.

Miêu tả cái chết của cô bé với đôi má hồng và nụ cười.

Miêu tả về việc cô bé đi bán diêm.

Miêu tả về việc cô bé bị đói rét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự bao dung. Đáp án là việc tác giả miêu tả cái chết của cô bé với đôi má hồng và nụ cười.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Hãy cho biết giá trị nhân đạo sâu sắc nhất của truyện Cô bé bán diêm?

Phê phán sự giàu có.

Ca ngợi tình yêu thương gia đình.

Sự đồng cảm với số phận bất hạnh của con người và lên án xã hội vô tâm.

Khẳng định giá trị của sự giàu có.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và đánh giá giá trị nhân đạo. Đáp án là sự đồng cảm với số phận bất hạnh của con người và lên án xã hội vô tâm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 06

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé phải đi bán diêm vào thời điểm nào?

Vào một buổi sáng mùa xuân.

Vào một ngày hè oi bức.

Vào một buổi chiều mùa đông.

Vào đêm giao thừa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh thời gian của truyện. Đáp án đúng là đêm giao thừa.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Ai là tác giả của truyện Cô bé bán diêm?

Grimm

An-đéc-xen

Tô Hoài

Nguyễn Du

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của truyện. Đáp án đúng là An-đéc-xen.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Hoàn cảnh gia đình của cô bé bán diêm được miêu tả như thế nào trong truyện?

Gia đình giàu có, sung túc.

Gia đình hạnh phúc, êm ấm.

Gia đình nghèo khổ, không nơi nương tựa.

Gia đình có nhiều người thân yêu.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hoàn cảnh gia đình của nhân vật. Đáp án đúng là gia đình nghèo khổ, không nơi nương tựa.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Vì sao cô bé bán diêm phải lang thang trên phố vào đêm giao thừa?

Để kiếm sống.

Để vui chơi.

Để đi thăm bạn bè.

Để trốn nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân cô bé phải đi bán diêm. Đáp án đúng là để kiếm sống.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Quẹt que diêm đầu tiên, cô bé đã nhìn thấy gì?

Một bàn ăn thịnh soạn.

Lò sưởi.

Cây thông Noel.

Bà nội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết trong truyện. Đáp án đúng là lò sưởi.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự cô đơn và bất hạnh của cô bé?

Việc cô bé có nhiều mộng tưởng.

Việc cô bé được gặp bà.

Việc cô bé được ăn uống no đủ.

Việc cô bé phải một mình trong đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và đánh giá chi tiết thể hiện sự cô đơn. Đáp án đúng là việc cô bé phải một mình trong đêm giao thừa.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thực tế và mộng tưởng của cô bé?

Các lần quẹt diêm.

Cảnh cô bé gặp bà.

Cảnh cô bé được ăn uống.

Cảnh cô bé đi bán diêm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự tương phản giữa thực tế và mộng tưởng. Đáp án đúng là các lần quẹt diêm.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong truyện, hình ảnh bà nội hiện ra trong lần quẹt diêm thứ mấy?

Lần thứ nhất.

Lần thứ hai.

Lần thứ tư.

Lần thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết. Đáp án đúng là lần thứ tư.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Ý nghĩa của việc cô bé bán diêm được gặp bà trong mộng tưởng là gì?

Thể hiện sự giàu có.

Thể hiện tình yêu thương và sự che chở.

Thể hiện sự cô đơn.

Thể hiện sự sợ hãi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết. Đáp án đúng là thể hiện tình yêu thương và sự che chở.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô tâm của xã hội?

Việc cô bé có nhiều mộng tưởng.

Việc cô bé gặp bà.

Việc cô bé được ăn uống no đủ.

Việc không ai mua diêm của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự vô tâm. Đáp án đúng là việc không ai mua diêm của cô bé.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo của truyện Cô bé bán diêm?

Phê phán sự giàu có.

Tả cảnh mùa đông lạnh giá.

Sự đồng cảm với số phận bất hạnh của cô bé.

Ca ngợi vẻ đẹp của các mộng tưởng.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết giá trị nhân đạo. Đáp án đúng là sự đồng cảm với số phận bất hạnh của cô bé.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong truyện, vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì trời quá lạnh.

Vì sợ cha đánh.

Vì muốn ở lại với bà.

Vì muốn đi chơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân. Đáp án đúng là vì sợ cha đánh.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Chi tiết nào trong truyện gợi cho em nhiều cảm xúc nhất?

Cảnh cô bé quẹt diêm.

Cảnh cô bé mơ thấy lò sưởi.

Cảnh cô bé gặp bà.

Cảnh cô bé chết trong giá lạnh.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và đưa ra cảm xúc cá nhân. Không có đáp án đúng tuyệt đối.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Cô bé bán diêm là gì?

Sự lên án xã hội vô tâm và đồng cảm với số phận trẻ em.

Ca ngợi tình yêu thương gia đình.

Kể về những giấc mơ đẹp.

Tả cảnh đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết thông điệp chính. Đáp án đúng là sự lên án xã hội vô tâm và đồng cảm với số phận trẻ em.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Kiểu nhân vật chính trong truyện Cô bé bán diêm là kiểu nhân vật nào?

Nhân vật giàu có.

Nhân vật có quyền lực.

Nhân vật bất hạnh.

Nhân vật thông minh.

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu nhân vật. Đáp án đúng là nhân vật bất hạnh.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự nghèo đói và khổ cực của cô bé?

Việc cô bé phải đi bán diêm.

Việc cô bé phải lang thang trên phố.

Việc cô bé không có ai bên cạnh.

Việc cô bé không có gì để ăn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự nghèo đói. Đáp án đúng là việc cô bé không có gì để ăn.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Vì sao cô bé bán diêm lại mỉm cười khi chết?

Vì cô bé đã bán được nhiều diêm.

Vì cô bé được về với bà.

Vì cô bé không còn lạnh nữa.

Vì cô bé đã hết khổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết. Đáp án đúng là vì cô bé được về với bà.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong truyện, hình ảnh nào tượng trưng cho sự ấm áp, tình yêu thương và hạnh phúc?

Hình ảnh bà nội.

Hình ảnh lò sưởi.

Hình ảnh cây thông Noel.

Hình ảnh những que diêm.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biểu tượng. Đáp án đúng là hình ảnh bà nội.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Theo em, chi tiết nào trong truyện mang đậm tính chất cổ tích?

Việc cô bé đi bán diêm.

Việc cô bé không có ai bên cạnh.

Việc cô bé được bay lên trời với bà.

Việc cô bé chết.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết yếu tố cổ tích. Đáp án đúng là việc cô bé được bay lên trời với bà.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất nghệ thuật tương phản trong truyện Cô bé bán diêm?

Giữa giàu và nghèo.

Giữa người lớn và trẻ em.

Giữa mùa đông và mùa hè.

Giữa thực tại và mộng tưởng.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết nghệ thuật tương phản. Đáp án đúng là giữa thực tại và mộng tưởng.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tác phẩm Cô bé bán diêm được viết bằng thể loại gì?

Truyện ngắn

Thơ

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Đáp án đúng là truyện ngắn.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong truyện, vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì trời quá lạnh.

Vì sợ cha đánh.

Vì muốn ở lại với bà.

Vì muốn đi chơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân. Đáp án đúng là vì sợ cha đánh.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với cô bé?

Việc miêu tả cảnh cô bé bán diêm.

Việc miêu tả cảnh cô bé không có ai bên cạnh.

Việc miêu tả vẻ mặt tươi tắn của cô bé khi chết.

Việc miêu tả cảnh cô bé chết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự đồng cảm. Đáp án đúng là việc miêu tả vẻ mặt tươi tắn của cô bé khi chết.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong truyện, cô bé bán diêm đã mơ thấy những gì?

Chỉ mơ thấy lò sưởi.

Chỉ mơ thấy bàn ăn.

Chỉ mơ thấy cây thông Noel.

Lò sưởi, bàn ăn, cây thông Noel, bà nội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong truyện. Đáp án đúng là lò sưởi, bàn ăn, cây thông Noel, bà nội.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ cô đơn?

Lẻ loi

Vui vẻ

Đông vui

Hạnh phúc

Câu hỏi kiểm tra vốn từ. Đáp án đúng là lẻ loi.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đâu không phải là một chi tiết miêu tả về ngoại hình của cô bé bán diêm?

Đôi má hồng.

Mái tóc vàng óng ả.

Đôi môi mỉm cười.

Đôi mắt buồn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết. Đáp án đúng là mái tóc vàng óng ả.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Theo em, vì sao tác giả lại chọn cái chết của cô bé bán diêm để kết thúc truyện?

Để tăng tính hấp dẫn cho câu chuyện.

Để thể hiện sự tàn nhẫn của xã hội.

Để gây ấn tượng mạnh cho người đọc.

Để thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận cô bé.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và suy luận. Không có đáp án đúng tuyệt đối.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bất công của xã hội?

Việc cô bé phải đi bán diêm.

Việc cô bé chết trong đêm giao thừa.

Việc cô bé không có ai bên cạnh.

Việc cô bé mơ thấy những điều đẹp đẽ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự bất công. Đáp án đúng là việc cô bé chết trong đêm giao thừa.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là chi tiết thể hiện rõ nhất sự nghèo đói và khổ cực của cô bé bán diêm?

Việc cô bé phải đi bán diêm.

Việc cô bé phải lang thang trên phố.

Việc cô bé không có ai bên cạnh.

Việc cô bé không có gì để ăn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự nghèo đói. Đáp án đúng là việc cô bé không có gì để ăn.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Qua câu chuyện Cô bé bán diêm, em học được điều gì?

Sự đồng cảm, sẻ chia với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Sự cần cù, chăm chỉ.

Sự giàu có và sung sướng.

Sự ích kỷ và vô tâm.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học. Không có đáp án đúng tuyệt đối.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 07

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé bán diêm đã gặp những khó khăn gì?

Cô bé có một gia đình hạnh phúc, được sống trong tình yêu thương của cha mẹ.

Cô bé được sống đầy đủ về vật chất, không phải lo lắng về cơm ăn áo mặc.

Cô bé có một người bạn thân thiết luôn ở bên cạnh.

Cô bé phải đi bán diêm trong đêm giao thừa lạnh giá, bị đói rét và không có ai yêu thương.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sống của nhân vật.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác phẩm Cô bé bán diêm thuộc thể loại nào?

Truyện lịch sử

Truyện cổ tích

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì cô bé bị lạc đường.

Vì cô bé không thích ngôi nhà của mình.

Vì cô bé sợ bị cha mắng và đánh đập.

Vì cô bé muốn ở lại ngoài đường để ngắm pháo hoa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tâm lý nhân vật và tình huống truyện.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự nghèo khổ và bất hạnh của cô bé bán diêm?

Cô bé không có giày, đầu trần và bụng đói meo.

Cô bé phải đi bán diêm vào đêm giao thừa.

Cô bé mơ thấy những điều tốt đẹp.

Cô bé được gặp bà nội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tác giả An-đéc-xen đã sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào trong truyện Cô bé bán diêm?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Tương phản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong truyện, hình ảnh nào sau đây là biểu tượng cho sự ấm áp, tình yêu thương và hạnh phúc?

Những que diêm

Hình ảnh bà nội

Đêm giao thừa

Ngôi nhà

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu tượng.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Lần quẹt diêm thứ mấy, cô bé bán diêm nhìn thấy cây thông Noel?

Lần thứ nhất

Lần thứ hai

Lần thứ ba

Lần thứ tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô tâm, thờ ơ của xã hội đối với cô bé bán diêm?

Mọi người đi trên phố.

Tiếng xe cộ ồn ào.

Ánh sáng từ các cửa sổ.

Không ai mua diêm của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Theo em, vì sao tác giả lại chọn đêm giao thừa làm bối cảnh chính cho câu chuyện?

Để tăng thêm sự vui vẻ và náo nhiệt.

Để làm nổi bật sự đối lập giữa niềm vui của người khác và nỗi bất hạnh của cô bé.

Để tạo không khí lãng mạn.

Để kể một câu chuyện cổ tích thông thường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất nội dung của truyện Cô bé bán diêm?

Kể về một cô bé bán diêm nghèo khổ.

Kể về những ước mơ của cô bé bán diêm.

Kể về cuộc đời bất hạnh của cô bé bán diêm và sự vô tâm của xã hội.

Kể về cái chết của cô bé bán diêm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khát khao hạnh phúc của cô bé bán diêm?

Cô bé quẹt diêm để sưởi ấm.

Cô bé nhìn thấy những món ăn ngon.

Cô bé mơ thấy cây thông Noel.

Cô bé mơ thấy bà nội hiện về và đưa cô bé lên trời.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ý nghĩa của việc cô bé bán diêm được gặp bà trong mộng tưởng là gì?

Thể hiện sự khao khát tình yêu thương và sự che chở của cô bé.

Thể hiện sự sợ hãi của cô bé.

Thể hiện sự giàu có của cô bé.

Thể hiện sự tức giận của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Vì sao người bà lại hiện về với cô bé?

Vì cô bé nhớ bà.

Vì cô bé sắp chết.

Vì cô bé muốn được gặp bà.

Vì bà muốn gặp cô bé.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa hiện thực và mộng tưởng?

Cô bé đi bán diêm.

Cô bé bị đói rét.

Những lần quẹt diêm và những mộng tưởng.

Cái chết của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Theo em, điều gì đã khiến cô bé bán diêm chết?

Vì cô bé bị bệnh.

Vì cô bé bị tai nạn.

Vì cô bé không có ai giúp đỡ.

Vì cô bé bị đói rét và tuyệt vọng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo của truyện Cô bé bán diêm?

Phê phán xã hội.

Thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước số phận của cô bé.

Kể về những giấc mơ đẹp.

Ca ngợi tình yêu thương.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giá trị nhân đạo.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong truyện, chi tiết đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười của cô bé bán diêm có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự vui vẻ của cô bé.

Thể hiện sự lạnh giá của đêm đông.

Thể hiện sự thanh thản, hạnh phúc trong cõi chết.

Thể hiện sự tức giận của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết ý nghĩa biểu tượng.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Vì sao người ta lại thương tiếc cô bé bán diêm?

Vì cô bé chết trong hoàn cảnh đáng thương.

Vì cô bé là một người tốt.

Vì cô bé đã gặp bà nội.

Vì cô bé đã được lên trời.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cảm xúc của người đọc.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Cô bé bán diêm là gì?

Tình yêu thương gia đình.

Sự giàu có và nghèo khổ.

Sự vô tâm của xã hội.

Sự đồng cảm, sẻ chia với những người bất hạnh và lên án sự vô tâm, thờ ơ của xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa thế giới thực và thế giới mộng tưởng?

Cô bé đi bán diêm.

Những que diêm và những mộng tưởng.

Cái chết của cô bé.

Đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Dòng nào sau đây không phải là chi tiết miêu tả ngoại hình của cô bé bán diêm?

Đầu trần

Chân đất

Áo rách

Mơ ước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết miêu tả.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong lần quẹt diêm thứ tư, cô bé đã nhìn thấy gì?

Bà nội

Cây thông Noel

Bàn ăn

Lò sưởi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tại sao tác giả lại viết về cái chết của cô bé?

Để thể hiện sự tàn ác của xã hội.

Để kết thúc câu chuyện.

Để thức tỉnh lương tri con người và bày tỏ sự đồng cảm với số phận bất hạnh.

Để tạo ra một câu chuyện buồn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong truyện, chi tiết nào là điểm sáng, thể hiện niềm tin vào cuộc sống?

Cái chết của cô bé.

Đôi má hồng và nụ cười trên môi cô bé.

Đêm giao thừa lạnh giá.

Những que diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Theo em, câu chuyện Cô bé bán diêm có ý nghĩa gì đối với người đọc?

Để biết thêm về cuộc sống của trẻ em.

Để thấy được sự khác biệt giữa giàu và nghèo.

Để biết thêm về tác giả An-đéc-xen.

Để biết trân trọng cuộc sống, biết yêu thương và chia sẻ với những người xung quanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả đối với cô bé bán diêm?

Đồng cảm, xót thương.

Khinh thường.

Bàng quan.

Vui mừng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ của tác giả.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong truyện, hình ảnh bà nội tượng trưng cho điều gì?

Sự đói rét.

Sự cô đơn.

Tình yêu thương, sự che chở.

Sự giàu có.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu tượng.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Vì sao người ta không ai để ý đến cô bé bán diêm?

Vì người ta bận rộn.

Vì người ta quá bận tâm đến bản thân, thờ ơ với người khác.

Vì người ta không có tiền.

Vì người ta không thích cô bé.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình huống truyện.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lạnh lùng, vô tâm của xã hội?

Gió lạnh

Tuyết rơi

Đêm giao thừa

Không ai mua diêm của cô bé

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết chi tiết tiêu biểu.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Theo em, câu chuyện Cô bé bán diêm có giá trị gì?

Giá trị nhân đạo sâu sắc, thức tỉnh lương tri con người.

Giá trị giải trí.

Giá trị lịch sử.

Giá trị khoa học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận và phân tích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 08

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bối cảnh thời gian chính của truyện Cô bé bán diêm là vào dịp nào?

Đêm Noel

Sáng mùng Một Tết

Một buổi chiều mùa đông giá rét

Đêm giao thừa

Truyện lấy bối cảnh đêm giao thừa, khi mọi người đang chuẩn bị đón năm mới, tạo sự tương phản với hoàn cảnh cô bé.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Chi tiết nào sau đây không thể hiện sự cùng khổ, bất hạnh của cô bé bán diêm?

Đi chân đất trong đêm đông giá rét.

Không dám về nhà vì sợ cha mắng.

Được bà nội hết mực yêu thương.

Ngồi co ro trong góc tường giữa hai ngôi nhà.

Việc cô bé được bà nội yêu thương là điểm sáng duy nhất trong cuộc đời bất hạnh của em, không phải là chi tiết thể hiện sự cùng khổ.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hành động quẹt diêm của cô bé trong đêm đông giá rét có ý nghĩa gì?

Là nỗ lực cuối cùng để tìm kiếm hơi ấm và niềm an ủi tinh thần.

Là cách để đốt cháy hết số diêm và nhanh chóng về nhà.

Là trò chơi mà cô bé tự tạo ra để quên đi cái đói.

Là tín hiệu cầu cứu những người qua đường.

Quẹt diêm là hành động tuyệt vọng của cô bé để tìm kiếm chút hơi ấm và sự an ủi trong mộng tưởng, đối lập với hiện thực tàn khốc.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mộng tưởng về lò sưởi hiện ra trong lần quẹt diêm đầu tiên thể hiện ước mong cháy bỏng nhất của cô bé lúc đó là gì?

Được ăn no.

Được sưởi ấm.

Được đoàn tụ với gia đình.

Được có quần áo mới.

Trong đêm đông lạnh lẽo, ước mong cơ bản và cấp thiết nhất của cô bé là được sưởi ấm.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Mộng tưởng về bàn ăn thịnh soạn (ngỗng quay) hiện ra trong lần quẹt diêm thứ hai thể hiện ước mong gì của cô bé?

Được đi du lịch.

Được có bạn bè.

Được ăn uống đầy đủ.

Được vui chơi thỏa thích.

Sau cái lạnh, cái đói là nỗi khổ lớn thứ hai mà cô bé phải chịu đựng. Mộng tưởng này thể hiện ước mong cơ bản về thức ăn.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Mộng tưởng về cây thông Nô-en lộng lẫy hiện ra trong lần quẹt diêm thứ ba gợi cho người đọc điều gì về tuổi thơ của cô bé?

Cô bé rất thích trang trí nhà cửa.

Cô bé từng làm người giúp việc cho gia đình giàu có.

Cô bé có năng khiếu vẽ tranh.

Ước mơ về một tuổi thơ ấm áp, đầy đủ và có lễ hội.

Cây thông Nô-en là biểu tượng của lễ hội, sự ấm áp gia đình và quà tặng, gợi nhớ về những ký ức tươi đẹp (dù chỉ là thoáng qua) hoặc ước mơ về một tuổi thơ bình thường mà em không có.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong các mộng tưởng, mộng tưởng nào mang ý nghĩa tinh thần sâu sắc nhất, thể hiện khát vọng về tình yêu thương và sự giải thoát?

Mộng tưởng về người bà và cảnh hai bà cháu bay lên trời.

Mộng tưởng về lò sưởi.

Mộng tưởng về bàn ăn thịnh soạn.

Mộng tưởng về cây thông Nô-en.

Mộng tưởng về người bà và cảnh hai bà cháu bay lên trời thể hiện khát vọng được yêu thương, che chở và thoát ly khỏi cuộc sống thực tại đầy đau khổ.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Chi tiết nào cho thấy sự khác biệt giữa mộng tưởng về người bà và các mộng tưởng trước đó (lò sưởi, bàn ăn, cây thông)?

Mộng tưởng về bà xuất hiện với ánh sáng mạnh hơn.

Mộng tưởng về bà mang ý nghĩa về tình cảm, con người, không chỉ là vật chất.

Mộng tưởng về bà là mộng tưởng duy nhất xuất hiện trong nhà.

Mộng tưởng về bà chỉ kéo dài rất ngắn.

Các mộng tưởng trước chỉ mang tính vật chất (ấm áp, thức ăn, lễ hội), còn mộng tưởng về bà là về con người, tình cảm, và sự kết nối thân thương.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tại sao tác giả lại để cô bé nhìn thấy hình ảnh người bà trong lần quẹt diêm cuối cùng?

Vì người bà là người duy nhất còn sống trong gia đình em.

Vì tác giả muốn nhấn mạnh sự cô đơn của cô bé.

Vì bà là người yêu thương cô bé nhất và là biểu tượng của sự an ủi, giải thoát.

Vì cô bé đã hứa sẽ đến thăm bà vào dịp năm mới.

Người bà là người duy nhất yêu thương cô bé. Hình ảnh bà xuất hiện cuối cùng mang ý nghĩa cô bé tìm thấy sự an ủi, tình yêu thương và cái chết là sự giải thoát để được ở bên bà.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thờ ơ, vô cảm của xã hội đối với cô bé bán diêm?

Cha cô bé bắt em đi bán diêm trong đêm lạnh.

Nhà cửa của cô bé đã bị mất.

Cô bé phải đi chân đất.

Không ai dừng lại mua diêm hay quan tâm đến em.

Những người qua đường chỉ quan tâm đến việc đón Tết của mình mà không hề chú ý hay giúp đỡ cô bé đang chết cóng, thể hiện sự vô cảm của xã hội.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Nghệ thuật tương phản được sử dụng chủ yếu trong truyện Cô bé bán diêm là gì?

Sự đối lập giữa hiện thực tàn khốc (lạnh lẽo, đói rét, cô đơn) và mộng tưởng đẹp đẽ (ấm áp, no đủ, tình thương) là nghệ thuật tương phản nổi bật nhất trong truyện.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Việc sử dụng nghệ thuật tương phản giữa thực tại và mộng tưởng trong truyện có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Giúp người đọc dễ dàng phân biệt được đâu là thật, đâu là mơ.

Làm nổi bật hoàn cảnh bi đát và khát vọng của cô bé, tăng giá trị tố cáo và nhân đạo.

Chứng minh rằng mộng tưởng có thể thay thế hoàn toàn thực tại.

Sự tương phản này làm nổi bật hoàn cảnh bi đát của cô bé và đồng thời khắc họa rõ nét khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn của em, từ đó tăng thêm giá trị tố cáo và nhân đạo của tác phẩm.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chi tiết nào ở cuối truyện mang đậm màu sắc cổ tích, làm dịu đi không khí bi thương?

Nụ cười trên môi cô bé khi chết.

Cảnh hai bà cháu bay lên trời.

Người dân tìm thấy thi thể cô bé vào sáng hôm sau.

Hình ảnh cây thông Nô-en.

Cảnh hai bà cháu bay lên trời là chi tiết phi thực tế, mang màu sắc thần kỳ, thể hiện sự giải thoát linh hồn và niềm hạnh phúc vĩnh cửu, làm cho cái kết bớt phần tàn khốc.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Cái chết của cô bé bán diêm trong đêm giao thừa mang ý nghĩa gì?

Là bài học cảnh tỉnh cho những đứa trẻ lười biếng.

Là minh chứng cho sức mạnh của mộng tưởng.

Là hậu quả của việc không chịu cố gắng bán hết diêm.

Là sự giải thoát khỏi thực tại tàn khốc và tìm đến hạnh phúc vĩnh cửu.

Cái chết là sự giải thoát cho cô bé khỏi cuộc sống đầy đau khổ, đói rét, và sự thờ ơ của xã hội. Đó là cách duy nhất để em tìm thấy sự bình yên và hạnh phúc vĩnh cửu bên bà.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Thông điệp chính mà nhà văn An-đéc-xen muốn gửi gắm qua truyện Cô bé bán diêm là gì?

Tố cáo sự thờ ơ, vô cảm của xã hội và kêu gọi lòng yêu thương, sự sẻ chia.

Khẳng định sức mạnh của ước mơ và hy vọng.

Ca ngợi tình cảm gia đình thiêng liêng.

Phê phán thói quen lười biếng, ỷ lại.

Truyện là lời tố cáo sâu sắc sự thờ ơ, lạnh nhạt của xã hội đối với số phận những người nghèo khổ, đặc biệt là trẻ em, đồng thời kêu gọi lòng trắc ẩn và sự sẻ chia.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Phân tích vai trò của chi tiết đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười trên thi thể cô bé vào sáng hôm sau.

Cho thấy cô bé không hề cảm thấy lạnh.

Chứng tỏ cô bé đã được ai đó giúp đỡ trước khi chết.

Thể hiện cô bé đã chết trong mộng tưởng hạnh phúc và sự giải thoát.

Miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của cô bé.

Những chi tiết này đối lập với sự lạnh lẽo, chết chóc, cho thấy cô bé đã chết trong mộng tưởng hạnh phúc và sự giải thoát, làm tăng thêm tính bi kịch nhưng cũng mang chút an ủi về mặt tinh thần.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu chuyện Cô bé bán diêm có thể được xem là sự kết hợp giữa yếu tố nào?

Hiện thực và lãng mạn/cổ tích.

Lịch sử và giả tưởng.

Kỳ ảo và trinh thám.

Truyền thuyết và ngụ ngôn.

Truyện vừa có yếu tố hiện thực (miêu tả cảnh đời nghèo khổ, xã hội vô cảm) vừa có yếu tố lãng mạn/cổ tích (các mộng tưởng, cảnh bay lên trời).

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Chi tiết Đôi giày của em to quá, trước đây là của mẹ em gợi lên điều gì về hoàn cảnh gia đình cô bé?

Cô bé có chiều cao khiêm tốn.

Gia đình cô bé rất nghèo khó và có sự mất mát người thân.

Cô bé là người cẩn thận, luôn giữ gìn đồ vật.

Đôi giày là kỷ vật quý giá của gia đình.

Chi tiết này cho thấy sự nghèo khổ đến mức cô bé phải đi giày cũ của mẹ, đồng thời gợi sự mất mát người thân (mẹ).

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hình ảnh những ngôi nhà sáng rực ánh đèn và mùi ngỗng quay bốc tỏa trong đêm giao thừa có ý nghĩa gì khi đặt cạnh hoàn cảnh cô bé?

Miêu tả không khí đón Tết vui tươi của thành phố.

Gợi ý rằng cô bé có thể tìm đến những nơi đó để xin ăn.

Cho thấy mọi người đều đang hạnh phúc.

Làm nổi bật sự đối lập giữa hạnh phúc của người khác và nỗi khổ của cô bé.

Những hình ảnh này tạo nên sự tương phản gay gắt với cảnh cô bé lạnh lẽo, đói khát ngoài đường, làm nổi bật sự bất công và khoảng cách giàu nghèo trong xã hội.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Vì sao cô bé không dám về nhà dù trời rất lạnh và em không bán được que diêm nào?

Vì sợ người cha đánh mắng.

Vì em muốn bán hết số diêm.

Vì em không còn nhà để về.

Vì em muốn được ngắm cảnh thành phố ban đêm.

Cô bé sợ người cha sẽ đánh mắng nếu em về nhà mà không kiếm được tiền, cho thấy người cha là người tàn nhẫn, không yêu thương con.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ kì diệu trong đoạn miêu tả các mộng tưởng của cô bé thể hiện điều gì?

Sự thật hiển nhiên.

Nỗi sợ hãi của cô bé.

Tính chất đẹp đẽ, phi thực tế của mộng tưởng.

Sự tức giận của cô bé.

Từ kì diệu nhấn mạnh tính chất phi thực tế, đẹp đẽ, vượt ra ngoài hiện thực khắc nghiệt của những gì cô bé nhìn thấy trong ánh sáng diêm.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi mộng tưởng về lò sưởi biến mất, điều gì xảy ra với cô bé?

Cô bé cảm thấy ấm áp hơn.

Cô bé lại cảm thấy cái lạnh buốt giá của đêm đông.

Cô bé nhìn thấy mộng tưởng khác ngay lập tức.

Cô bé quyết định về nhà.

Khi ánh sáng diêm tắt, mộng tưởng tan biến, cô bé quay trở lại với hiện thực lạnh lẽo và cảm thấy cái lạnh càng buốt giá hơn.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Các mộng tưởng của cô bé có điểm chung nào?

Đều liên quan đến tiền bạc.

Đều xuất hiện cùng lúc.

Đều khiến cô bé sợ hãi.

Đều là những điều cô bé khao khát trong thực tại.

Tất cả các mộng tưởng đều là những điều mà cô bé khao khát trong cuộc sống thực tại: hơi ấm, thức ăn, niềm vui lễ hội, tình yêu thương gia đình.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ý nghĩa của chi tiết Hai má em hồng lên, và đôi môi em đang mỉm cười khi người ta tìm thấy em vào sáng hôm sau là gì?

Cô bé đã được sưởi ấm trước khi chết.

Cô bé không bị đói.

Cô bé đã chết trong niềm hạnh phúc của mộng tưởng.

Cô bé đang giả vờ ngủ.

Chi tiết này cho thấy cái chết là sự giải thoát đối với cô bé, em đã ra đi trong niềm hạnh phúc trọn vẹn của mộng tưởng cuối cùng.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nhận xét nào đúng về thái độ của những người qua đường khi nhìn thấy thi thể cô bé vào sáng hôm sau?

Họ cảm thấy tức giận vì cô bé chết giữa đường.

Họ thương hại nhưng không hiểu được hạnh phúc thật sự của cô bé.

Họ vui mừng vì cô bé đã tìm thấy sự bình yên.

Họ thờ ơ như đêm hôm trước.

Người ta chỉ thấy cảnh tượng bi thương và tỏ ra thương hại, nhưng không hiểu được niềm hạnh phúc trong mộng tưởng mà cô bé đã trải qua trước khi chết.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chi tiết chẳng ai biết những cái kì diệu mà em đã trông thấy ở cuối truyện nhấn mạnh điều gì?

Mộng tưởng của cô bé là không có thật.

Cô bé là người duy nhất có khả năng nhìn thấy điều kỳ diệu.

Những người xung quanh không tin vào điều kỳ diệu.

Sự cô độc của cô bé và sự vô tâm của những người xung quanh.

Chi tiết này cho thấy sự cô độc của cô bé ngay cả trong cái chết, và sự vô tâm của những người xung quanh, họ chỉ nhìn thấy cái chết thể xác mà không hiểu được thế giới tinh thần của em.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đoạn kết của truyện, với cảnh cô bé chết cóng nhưng mỉm cười và cảnh hai bà cháu bay lên trời, gợi cho em suy nghĩ gì về số phận con người?

Số phận con người có thể rất bi đát, nhưng hy vọng và hạnh phúc vẫn có thể tồn tại trong mộng tưởng hoặc sự giải thoát.

Chỉ cần có mộng tưởng, con người sẽ không bao giờ đau khổ.

Cái chết là kết thúc của mọi thứ.

Con người không thể thay đổi được số phận của mình.

Đoạn kết cho thấy trong cuộc sống đầy bất hạnh, cái chết đôi khi lại là sự giải thoát, và ngay cả trong khoảnh khắc cuối cùng, con người vẫn có thể tìm thấy niềm hạnh phúc (dù chỉ trong mộng tưởng).

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Nếu thay đổi bối cảnh truyện từ đêm giao thừa sang một ngày mùa hè ấm áp, tác phẩm sẽ mất đi điều gì quan trọng?

Nhân vật người bà.

Các mộng tưởng của cô bé.

Sức mạnh của sự tương phản giữa hoàn cảnh và không khí lễ hội.

Thông điệp về tình yêu thương gia đình.

Bối cảnh đêm đông giá rét và đêm giao thừa tạo nên sự tương phản gay gắt với hoàn cảnh của cô bé, làm nổi bật nỗi khổ và sự cô đơn của em. Thay đổi bối cảnh sẽ làm giảm đi sức mạnh của sự tương phản này.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Truyện Cô bé bán diêm thuộc thể loại truyện ngắn. Điều gì làm nên tính bi kịch của truyện?

Các chi tiết kỳ ảo xuất hiện trong truyện.

Ngôn ngữ kể chuyện của tác giả.

Việc cô bé nhìn thấy mộng tưởng đẹp đẽ.

Số phận bất hạnh đến chết chóc của nhân vật chính và sự thờ ơ của xã hội.

Tính bi kịch thể hiện ở số phận bất hạnh tột cùng của nhân vật chính (chết cóng trong đêm lạnh) và sự bất lực của em trước hoàn cảnh, cũng như sự thờ ơ của xã hội.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua truyện Cô bé bán diêm, em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống?

Cần có lòng yêu thương, sự sẻ chia và không thờ ơ trước nỗi bất hạnh của người khác.

Hãy luôn sống trong mộng tưởng để cảm thấy hạnh phúc.

Tiền bạc là thứ quan trọng nhất trong cuộc sống.

Không nên tin vào điều kỳ diệu.

Câu chuyện là lời nhắc nhở về sự cần thiết của lòng nhân ái, sự quan tâm và sẻ chia đối với những người kém may mắn xung quanh chúng ta, tránh sự thờ ơ, vô cảm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 09

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé phải đi bán diêm vào thời điểm nào?

Vào một ngày mùa xuân ấm áp

Vào một buổi chiều hè oi ả

Vào một ngày thu lá vàng rơi

Vào đêm giao thừa lạnh giá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh câu chuyện, cụ thể là thời gian cô bé phải đi bán diêm.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác phẩm Cô bé bán diêm thuộc thể loại nào?

Truyện lịch sử

Truyện cổ tích

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự nghèo khổ và cô đơn của cô bé bán diêm?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Cô bé không có ai bên cạnh trong đêm giao thừa

Cô bé phải đi bán diêm

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn chi tiết tiêu biểu thể hiện sự nghèo khổ và cô đơn của nhân vật.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì em chưa bán được que diêm nào và sợ bị cha mắng

Vì em bị lạc đường

Vì em muốn ở ngoài đường chơi

Vì em không muốn về nhà

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguyên nhân khiến nhân vật không dám về nhà.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong những lần quẹt diêm, hình ảnh nào xuất hiện đầu tiên?

Cây thông Noel

Lò sưởi

Bàn ăn

Bà nội

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ trình tự các sự việc trong truyện.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa ước mơ và hiện thực của cô bé bán diêm?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Cô bé không có ai bên cạnh trong đêm giao thừa

Những mộng tưởng đẹp đẽ và cái chết thương tâm của cô bé

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và tìm ra chi tiết thể hiện rõ sự đối lập.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào trong truyện Cô bé bán diêm?

So sánh

Nhân hóa

Tương phản

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hình ảnh bà trong truyện tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu sang

Tình yêu thương, sự che chở

Sự cô đơn

Sự lạnh lùng

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vì sao tác giả lại chọn đêm giao thừa làm bối cảnh cho câu chuyện?

Để tăng thêm sự vui vẻ

Để làm nổi bật sự giàu có

Để tạo không khí u ám

Để làm nổi bật sự tương phản giữa niềm vui của mọi người và nỗi bất hạnh của cô bé

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được dụng ý của tác giả khi chọn bối cảnh.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện Cô bé bán diêm là gì?

Sự đồng cảm với những người bất hạnh và lên án xã hội vô tâm

Ca ngợi tình yêu thương gia đình

Kêu gọi mọi người sống giàu sang

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và rút ra thông điệp chính của tác phẩm.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất tâm trạng của cô bé bán diêm khi quẹt que diêm?

Vui sướng tột độ

Giận dữ và căm hờn

Khao khát và hy vọng

Thờ ơ và lãnh đạm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc của nhân vật qua các chi tiết.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong truyện, chi tiết nào là yếu tố kỳ ảo?

Cô bé đi bán diêm

Cô bé bị đói và rét

Cô bé không có ai bên cạnh

Hình ảnh hai bà cháu bay lên trời

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố kỳ ảo trong truyện.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Vì sao cô bé bán diêm chết?

Vì bị bệnh

Vì đói rét và cô đơn

Vì bị đánh

Vì không có ai mua diêm

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguyên nhân cái chết của nhân vật.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Theo em, cái chết của cô bé bán diêm có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự bất lực của con người

Thể hiện sự tàn nhẫn của xã hội

Tố cáo xã hội tàn nhẫn và thể hiện sự thương cảm của tác giả

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa của cái chết.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Dòng nào sau đây không phải là chi tiết miêu tả ngoại hình của cô bé?

Đôi má hồng

Đôi môi mỉm cười

Đôi mắt mở to

Ước mơ về một bữa ăn ngon

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả ngoại hình.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong truyện, hình ảnh lò sưởi tượng trưng cho điều gì?

Sự ấm áp và hạnh phúc

Sự cô đơn và lạnh lẽo

Sự giàu sang

Sự đói khổ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi tâm trạng của cô bé sau mỗi lần quẹt diêm?

Vui vẻ rồi lại buồn bã

Hy vọng rồi lại thất vọng

Giận dữ rồi lại sợ hãi

Thờ ơ rồi lại quan tâm

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích sự thay đổi tâm trạng.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Vì sao tác giả miêu tả chi tiết đôi má hồng và đôi môi mỉm cười của cô bé?

Để tăng thêm sự đáng yêu

Để thể hiện sự giàu có

Để thể hiện sự thương cảm và tố cáo xã hội

Để tạo ra sự hài hước

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được dụng ý của tác giả khi miêu tả chi tiết.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là chi tiết thể hiện sự vô tâm của xã hội?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Cô bé không có ai bên cạnh trong đêm giao thừa

Không ai mua diêm của cô bé

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự vô tâm của xã hội.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo em, giá trị nhân đạo sâu sắc nhất của truyện Cô bé bán diêm là gì?

Sự đồng cảm sâu sắc với số phận bất hạnh của con người

Sự lên án xã hội tàn nhẫn

Sự ca ngợi tình yêu thương gia đình

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và rút ra giá trị nhân đạo sâu sắc nhất.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong các chi tiết sau, chi tiết nào không thuộc về mộng tưởng của cô bé?

Lò sưởi

Bàn ăn

Cây thông Noel

Cô bé bị chết cóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa thực tế và mộng tưởng.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa hoàn cảnh và ước mơ của cô bé?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Cô bé chết trong giá rét, nhưng trong mộng tưởng lại được hạnh phúc

Cô bé phải đi bán diêm

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn chi tiết tiêu biểu thể hiện sự tương phản.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Vì sao tác giả kết thúc truyện bằng cái chết của cô bé?

Để tăng thêm sự bi thương

Để tố cáo xã hội tàn nhẫn và thể hiện sự thương cảm

Để kết thúc có hậu

Để tạo ra sự bất ngờ

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được dụng ý của tác giả khi kết thúc truyện.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo em, điều gì là đáng thương nhất trong câu chuyện?

Cô bé không có ai bên cạnh

Cô bé bị đói và rét

Cô bé phải đi bán diêm

Cô bé chết trong cô đơn và không có ai biết

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bất công của xã hội?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Trong khi mọi người vui vẻ đón giao thừa, cô bé lại chết trong giá rét

Cô bé phải đi bán diêm

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự bất công của xã hội.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tình tiết nào sau đây không xuất hiện trong truyện?

Cô bé được một người giàu có cưu mang

Cô bé quẹt diêm

Cô bé mơ thấy lò sưởi

Cô bé chết

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các tình tiết trong truyện.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả đối với cô bé bán diêm?

Thờ ơ và lãnh đạm

Thương cảm và xót xa

Vui vẻ và hài hước

Giận dữ và căm phẫn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ của tác giả.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo em, vì sao truyện Cô bé bán diêm vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì nó là một câu chuyện hay

Vì nó được viết bởi một nhà văn nổi tiếng

Vì nó thể hiện những giá trị nhân văn sâu sắc và vẫn còn phù hợp với xã hội hiện đại

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lạc quan của cô bé?

Cô bé có một đôi giày cũ

Cô bé không được ăn no

Cô bé không có ai bên cạnh trong đêm giao thừa

Cô bé vẫn mỉm cười khi chết

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn chi tiết tiêu biểu thể hiện sự lạc quan.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em hãy cho biết, vì sao truyện Cô bé bán diêm được coi là một tác phẩm có giá trị?

Vì nó kể về một câu chuyện buồn

Vì nó được viết bằng ngôn ngữ đơn giản

Vì nó thể hiện tình yêu thương con người, tố cáo xã hội bất công và có giá trị giáo dục sâu sắc

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và đánh giá giá trị của tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm - Đề 10

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong truyện Cô bé bán diêm, cô bé đã gặp những khó khăn gì trong đêm giao thừa?

Cô bé bị lạc đường và không tìm thấy ai giúp đỡ.

Cô bé không bán được diêm, bị đói rét và không có nơi trú ẩn.

Cô bé bị bắt nạt và đánh đập bởi những người lớn.

Cô bé bị ốm nặng và không thể đi lại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh của nhân vật trong truyện.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ai là tác giả của truyện Cô bé bán diêm?

Charles Dickens

Grimm Brothers

Victor Hugo

Hans Christian Andersen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của truyện.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Vì sao cô bé bán diêm phải đi bán diêm trong đêm giao thừa?

Vì cô bé thích đi chơi vào ban đêm.

Vì cô bé muốn kiếm tiền mua quà.

Vì cô bé không bán được diêm vào ban ngày và sợ bị cha mắng.

Vì cô bé muốn giúp đỡ những người nghèo khổ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân dẫn đến hành động của nhân vật.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong những lần quẹt diêm, cô bé đã nhìn thấy những hình ảnh nào?

Lò sưởi, bàn ăn, cây thông Noel, bà nội.

Bạn bè, đồ chơi, bánh kẹo, người thân.

Cung điện, hoàng tử, công chúa, phù thủy.

Xe ngựa, lâu đài, tiệc tùng, vũ hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chi tiết trong truyện.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự nghèo khổ và cô đơn của cô bé?

Việc cô bé phải đi bán diêm.

Việc cô bé chết trong đêm giao thừa lạnh giá.

Việc cô bé mơ thấy những điều tốt đẹp.

Việc cô bé không có ai bên cạnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện rõ nhất.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong truyện, hình ảnh bà nội hiện ra trong lần quẹt diêm thứ mấy?

Lần thứ nhất.

Lần thứ hai.

Lần thứ tư.

Lần thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong truyện.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Vì sao cô bé bán diêm lại quẹt diêm?

Vì cô bé thích ánh sáng.

Vì cô bé muốn đốt cháy diêm.

Vì cô bé muốn chơi đùa.

Vì cô bé muốn sưởi ấm và nhìn thấy những điều tốt đẹp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về động cơ của nhân vật.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Theo em, vì sao tác giả lại chọn bối cảnh đêm giao thừa để kể câu chuyện về cô bé bán diêm?

Để làm nổi bật sự tương phản giữa niềm vui của mọi người và nỗi bất hạnh của cô bé.

Để tăng thêm sự kịch tính cho câu chuyện.

Để thể hiện sự quan tâm của tác giả đến ngày lễ.

Để câu chuyện thêm phần hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của chi tiết bối cảnh.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Ý nghĩa của chi tiết đôi má hồng và đôi môi mỉm cười của cô bé bán diêm khi chết là gì?

Thể hiện sự lạnh giá của đêm đông.

Thể hiện sự giải thoát khỏi khổ đau và hạnh phúc trong mơ.

Thể hiện sự tức giận của cô bé.

Thể hiện sự cô đơn của cô bé.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của chi tiết.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Truyện Cô bé bán diêm thuộc thể loại nào?

Truyện cổ tích.

Truyện ngụ ngôn.

Truyện ngắn.

Tiểu thuyết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với cô bé bán diêm?

Cô bé bán diêm đi chân trần trong đêm đông.

Cô bé bán diêm không bán được diêm.

Cô bé bán diêm phải chịu đói rét.

Cô bé bán diêm được gặp bà trong mộng tưởng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự đồng cảm.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong truyện, hình ảnh nào là biểu tượng cho ước mơ và hy vọng của cô bé bán diêm?

Những que diêm.

Bàn tay lạnh giá.

Đêm giao thừa.

Những ngôi nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu tượng.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Cô bé bán diêm là gì?

Phê phán xã hội bất công.

Ca ngợi tình yêu thương và lên án sự vô tâm của xã hội.

Kể về cuộc đời của một cô bé bán diêm.

Tả cảnh đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông điệp.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Dòng nào sau đây không phải là chi tiết miêu tả về hoàn cảnh của cô bé bán diêm?

Đi chân trần trong đêm đông.

Bụng đói, rét run.

Mơ thấy được đi chơi.

Không bán được diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết không liên quan.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Vì sao cô bé bán diêm không dám về nhà?

Vì cô bé muốn đi chơi.

Vì cô bé bị lạc đường.

Vì cô bé không thích ở nhà.

Vì sợ bị cha mắng và đánh đập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Theo em, điều gì đã giúp cô bé bán diêm có thể vượt qua được hoàn cảnh khó khăn?

Sự giúp đỡ của người khác.

Những mộng tưởng đẹp đẽ.

Sự giàu có.

Sức mạnh thể chất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích yếu tố giúp nhân vật vượt qua khó khăn.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thế giới thực và thế giới mộng tưởng của cô bé?

Cô bé đi bán diêm.

Cô bé bị đói rét.

Cô bé quẹt diêm và nhìn thấy những hình ảnh đẹp.

Cô bé chết trong đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự tương phản.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả đối với cô bé bán diêm?

Thương cảm và xót xa.

Bàng quan và thờ ơ.

Vui mừng và thích thú.

Giận dữ và trách móc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ của tác giả.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo em, vì sao truyện Cô bé bán diêm vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì truyện kể về một cô bé bán diêm.

Vì truyện có nhiều tình tiết hấp dẫn.

Vì truyện được viết bởi một nhà văn nổi tiếng.

Vì truyện thể hiện tình yêu thương con người và lên án sự bất công trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị của truyện.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong truyện, chi tiết nào cho thấy sự vô tâm, thờ ơ của xã hội đối với cô bé bán diêm?

Cô bé đi chân trần.

Không ai để ý đến cô bé.

Cô bé bán diêm.

Cô bé mơ ước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự vô tâm.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Dòng nào sau đây không phải là yếu tố tạo nên giá trị nhân đạo của truyện?

Sự đồng cảm với số phận của cô bé.

Sự lên án xã hội vô tâm.

Sự miêu tả chi tiết về ngoại hình của cô bé.

Sự thể hiện tình yêu thương con người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết yếu tố không tạo nên giá trị nhân đạo.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong truyện, hình ảnh nào tượng trưng cho sự ấm áp, hạnh phúc mà cô bé khao khát?

Lò sưởi.

Bàn tay lạnh giá.

Đêm giao thừa.

Những que diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu tượng.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo em, vì sao tác giả lại kết thúc truyện bằng cái chết của cô bé bán diêm?

Để câu chuyện thêm phần bi thảm.

Để thể hiện sự bất công của xã hội và sự giải thoát cho cô bé.

Để câu chuyện có một kết thúc đẹp.

Để tăng thêm sự nổi tiếng cho tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thực tại và mộng tưởng của cô bé?

Cô bé đi bán diêm.

Cô bé bị đói rét.

Cô bé thấy bà hiện ra trong ánh sáng diêm.

Cô bé chết trong đêm giao thừa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết thể hiện sự tương phản.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nghệ thuật của truyện?

Cách kể chuyện đơn giản.

Ngôn ngữ bình dị.

Cốt truyện hấp dẫn.

Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết giá trị nghệ thuật.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo em, vì sao truyện Cô bé bán diêm được coi là một tác phẩm có tính chất bi kịch?

Vì nhân vật chính phải chịu nhiều đau khổ và chết trong cô đơn.

Vì truyện có nhiều tình tiết buồn.

Vì truyện kể về cuộc đời của một cô bé bán diêm.

Vì truyện được viết bởi một nhà văn nổi tiếng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tính chất bi kịch của truyện.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự cô đơn của cô bé?

Cô bé đi bán diêm.

Cô bé chết một mình trong đêm giao thừa.

Cô bé mơ ước.

Cô bé không bán được diêm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự cô đơn.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Dòng nào sau đây không phải là một trong những ước mơ của cô bé bán diêm?

Ước mơ về lò sưởi.

Ước mơ về bàn ăn.

Ước mơ về một ngôi nhà lớn.

Ước mơ về cây thông Noel.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ước mơ không có trong truyện.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, vì sao tác giả lại miêu tả chi tiết về đôi má hồng và đôi môi mỉm cười của cô bé khi chết?

Để thể hiện sự lạnh giá của đêm đông.

Để thể hiện sự đau khổ của cô bé.

Để tăng thêm sự bi thương cho câu chuyện.

Để thể hiện sự giải thoát khỏi khổ đau và hạnh phúc trong mộng tưởng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của chi tiết.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Cô bé bán diêm

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Qua câu chuyện Cô bé bán diêm, em học được bài học gì?

Biết yêu thương, đồng cảm với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Phải biết cố gắng trong mọi hoàn cảnh.

Phải biết ước mơ và hy vọng.

Phải biết vâng lời cha mẹ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh rút ra bài học.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Cây khế
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Thạch Sanh
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng Việt
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Gió lạnh đầu mùa

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận