[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử – Kết Nối Tri Thức – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 01

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc được thực hiện nhằm mục đích gì?

Phát triển văn hóa Hán trên đất Việt.

Xóa bỏ bản sắc văn hóa Việt, củng cố sự cai trị.

Giao lưu văn hóa giữa hai nước.

Nâng cao dân trí cho người Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là để xóa bỏ bản sắc văn hóa Việt, đồng thời củng cố sự cai trị của triều đình phương Bắc.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong thời kỳ Bắc thuộc, chính quyền đô hộ đã thực hiện chính sách nào liên quan đến văn hóa?

Khuyến khích phát triển văn hóa bản địa.

Tôn trọng các phong tục tập quán của người Việt.

Truyền bá Nho giáo, bắt người Việt theo phong tục Hán, đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Tạo điều kiện cho người Việt học chữ Phạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách văn hóa của chính quyền đô hộ. Đáp án chính xác là truyền bá Nho giáo, bắt người Việt theo phong tục Hán, đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc được du nhập vào Việt Nam trong thời Bắc thuộc?

Lễ hội xuống đồng và tục thờ cúng tổ tiên.

Tục ăn trầu và nhuộm răng đen.

Chữ viết và các loại hình nghệ thuật.

Tết Nguyên đán và Tết Trung thu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố văn hóa Trung Quốc được du nhập. Đáp án chính xác là Tết Nguyên đán và Tết Trung thu.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc là gì?

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán, đồng thời bảo tồn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc.

Chịu ảnh hưởng hoàn toàn của văn hóa Hán.

Từ chối mọi yếu tố văn hóa từ bên ngoài.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm văn hóa. Đáp án chính xác là tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán, đồng thời bảo tồn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu loại chữ viết nào từ Trung Quốc?

Chữ Nôm.

Chữ Phạn.

Chữ Hán.

Chữ Latin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại chữ viết được tiếp thu. Đáp án chính xác là chữ Hán.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đâu là biểu hiện của việc bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc của người Việt trong thời Bắc thuộc?

Chỉ học chữ Hán và từ bỏ tiếng Việt.

Duy trì tiếng nói, phong tục tập quán và tín ngưỡng truyền thống.

Chỉ theo Nho giáo và từ bỏ các tín ngưỡng khác.

Từ bỏ mọi hoạt động văn hóa để tập trung vào sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biểu hiện của việc bảo tồn văn hóa. Đáp án chính xác là duy trì tiếng nói, phong tục tập quán và tín ngưỡng truyền thống.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chính sách nào sau đây không phải là chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc?

Bắt người Việt theo phong tục của người Hán.

Đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Truyền bá Nho giáo.

Mở trường dạy chữ Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là mở trường dạy chữ Hán.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Vì sao người Việt vẫn giữ được tiếng nói và bản sắc văn hóa của mình trong thời Bắc thuộc?

Do ý thức tự tôn dân tộc và truyền thống yêu nước.

Do người Hán không quan tâm đến văn hóa Việt.

Do văn hóa Việt quá lạc hậu.

Do người Việt tiếp thu hoàn toàn văn hóa Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân. Đáp án chính xác là do ý thức tự tôn dân tộc và truyền thống yêu nước.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là một trong những biểu hiện của việc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của người Việt?

Từ bỏ tiếng Việt để học tiếng Hán.

Chỉ thờ cúng tổ tiên theo nghi lễ của người Hán.

Duy trì các tín ngưỡng truyền thống.

Tiếp thu hoàn toàn văn hóa Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biểu hiện của đấu tranh văn hóa. Đáp án chính xác là duy trì các tín ngưỡng truyền thống.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Nghề thủ công nào sau đây xuất hiện ở Việt Nam dưới thời Bắc thuộc?

Nghề làm gốm.

Nghề làm giấy và làm thủy tinh.

Nghề rèn sắt.

Nghề dệt vải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghề thủ công mới. Đáp án chính xác là nghề làm giấy và làm thủy tinh.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Việc nhà Hán đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống là biểu hiện của chính sách gì?

Khai thác tài nguyên.

Cai trị hà khắc.

Đồng hóa.

Phân biệt chủng tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách. Đáp án chính xác là đồng hóa.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Các triều đại phong kiến phương Bắc truyền bá tôn giáo nào vào nước ta?

Phật giáo.

Đạo giáo.

Kitô giáo.

Nho giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo được truyền bá. Đáp án chính xác là Nho giáo.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nhận định nào sau đây không đúng về sức sống của văn hóa bản địa thời Bắc thuộc?

Tiếng Việt vẫn được bảo tồn.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên vẫn được duy trì.

Các nghi lễ liên quan đến nông nghiệp không được duy trì.

Tục búi tóc, nhuộm răng đen vẫn được bảo tồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sức sống của văn hóa bản địa. Đáp án chính xác là các nghi lễ liên quan đến nông nghiệp không được duy trì.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Điểm nổi bật của tình hình văn hóa nước ta thời Bắc thuộc là gì?

Tiếp thu văn hóa Trung Hoa để phát triển văn hóa dân tộc.

Bảo tồn phong tục, tập quán truyền thống của dân tộc.

Văn hóa Hán không ảnh hưởng nhiều đến văn hóa nước ta.

Nhân dân ta tiếp thụ văn hóa Trung Quốc một cách triệt để.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điểm nổi bật của tình hình văn hóa. Đáp án chính xác là tiếp thu văn hóa Trung Hoa để phát triển văn hóa dân tộc.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Ngoài việc giữ gìn bản sắc văn hóa, nhân dân ta còn tiếp thu văn hóa Trung Hoa theo hướng nào?

Tiếp thu nguyên bản.

Tiếp thu có chọn lọc.

Bỏ văn hóa bản địa.

Tiếp thu một số lĩnh vực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tiếp thu văn hóa Trung Hoa. Đáp án chính xác là tiếp thu có chọn lọc.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Nhân dân ta đã học được kỹ thuật nào từ Trung Quốc?

Làm gốm, đúc đồng.

Làm thuốc súng, làm la bàn.

Chế tạo đồ thủy tinh, làm la bàn.

Làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật được học. Đáp án chính xác là làm giấy và chế tạo đồ thủy tinh.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Nhân dân ta đã tiếp thu có chọn lọc những yếu tố nào của các tôn giáo, tín ngưỡng từ Trung Quốc?

Đạo giáo và một số dòng Phật giáo.

Nho giáo và Đạo giáo.

Thờ cúng tổ tiên và Đạo giáo.

Thờ các vị thần tự nhiên và Đạo giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tôn giáo, tín ngưỡng được tiếp thu. Đáp án chính xác là Đạo giáo và một số dòng Phật giáo.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Nhận định nào sau đây là sai về văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc?

Tục ăn trầu, nhuộm răng đen đã trở thành tập quán truyền thống.

Bánh chưng, bánh giầy thường được làm vào dịp lễ, tết.

Tết Hàn thực trở thành Tết Bánh trôi, bánh chay.

Tết Trung thu của cả Trung Quốc và Việt Nam đều là ngày Tết dành riêng cho thiếu nhi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sự kiện lịch sử. Đáp án chính xác là Tết Trung thu của cả Trung Quốc và Việt Nam đều là ngày Tết dành riêng cho thiếu nhi.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Việc người Việt vẫn giữ tục xăm mình trong thời Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Sự lạc hậu của người Việt.

Sự phản kháng văn hóa trước chính sách đồng hóa.

Sự ảnh hưởng của văn hóa Hán.

Sự thích nghi với điều kiện sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích một hành động cụ thể để rút ra ý nghĩa. Đáp án chính xác là sự phản kháng văn hóa trước chính sách đồng hóa.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của người Việt trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự sùng bái các thế lực siêu nhiên.

Thể hiện sự giàu có của gia đình.

Thể hiện lòng biết ơn và sự gắn kết cộng đồng.

Thể hiện sự khác biệt với người Hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được giá trị của một tín ngưỡng. Đáp án chính xác là thể hiện lòng biết ơn và sự gắn kết cộng đồng.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Việc người Việt sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp hàng ngày có tác động như thế nào đến việc bảo tồn văn hóa?

Ngôn ngữ là công cụ để truyền đạt và duy trì các giá trị văn hóa.

Ngôn ngữ không có vai trò gì trong việc bảo tồn văn hóa.

Tiếng Việt làm cho người Việt bị cô lập với thế giới bên ngoài.

Tiếng Việt là rào cản để tiếp thu văn hóa Hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa. Đáp án chính xác là ngôn ngữ là công cụ để truyền đạt và duy trì các giá trị văn hóa.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Vì sao các triều đại phong kiến phương Bắc lại chú trọng truyền bá Nho giáo vào nước ta?

Để phát triển kinh tế.

Để giao lưu văn hóa.

Để giúp người Việt có đạo đức tốt.

Để dễ bề cai trị và đồng hóa người Việt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của việc truyền bá một hệ tư tưởng. Đáp án chính xác là để dễ bề cai trị và đồng hóa người Việt.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Việc nhân dân ta tiếp thu kỹ thuật làm giấy từ Trung Quốc đã có tác động như thế nào?

Làm giảm sự phụ thuộc vào Trung Quốc.

Tạo điều kiện cho việc học tập và truyền bá tri thức.

Gây khó khăn cho việc sản xuất.

Làm cho người Việt quên đi chữ viết của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tác động của một sự kiện cụ thể. Đáp án chính xác là tạo điều kiện cho việc học tập và truyền bá tri thức.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Tục ăn trầu, nhuộm răng đen của người Việt trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự giàu có.

Thể hiện sự sùng bái các vị thần.

Thể hiện bản sắc văn hóa riêng, chống lại sự đồng hóa.

Thể hiện sự lạc hậu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của một phong tục. Đáp án chính xác là thể hiện bản sắc văn hóa riêng, chống lại sự đồng hóa.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Sự kết hợp giữa văn hóa bản địa và văn hóa Hán trong thời Bắc thuộc đã tạo ra điều gì?

Một nền văn hóa đa dạng, phong phú, mang đậm bản sắc Việt.

Một nền văn hóa hoàn toàn theo kiểu Hán.

Một nền văn hóa bị mai một.

Một nền văn hóa không có bản sắc riêng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức. Đáp án chính xác là một nền văn hóa đa dạng, phong phú, mang đậm bản sắc Việt.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Việc nhân dân ta sáng tạo ra cách đọc chữ Hán bằng tiếng Việt thể hiện điều gì?

Sự phụ thuộc vào văn hóa Hán.

Sự bảo thủ của người Việt.

Sự từ chối văn hóa Hán.

Sự sáng tạo và khả năng thích ứng của người Việt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích một hành động cụ thể để rút ra ý nghĩa. Đáp án chính xác là sự sáng tạo và khả năng thích ứng của người Việt.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tác động tiêu cực lớn nhất của chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc là gì?

Gây ra chiến tranh liên miên.

Làm xói mòn bản sắc văn hóa dân tộc.

Kìm hãm sự phát triển kinh tế.

Gây ra sự chia rẽ trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tác động tiêu cực. Đáp án chính xác là làm xói mòn bản sắc văn hóa dân tộc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Vì sao việc bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc lại quan trọng trong thời Bắc thuộc?

Để làm giàu cho đất nước.

Để học hỏi văn hóa Hán.

Để giữ vững chủ quyền và xây dựng đất nước.

Để chứng minh sự khác biệt với người Hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc bảo tồn văn hóa. Đáp án chính xác là để giữ vững chủ quyền và xây dựng đất nước.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong thời Bắc thuộc, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự giao thoa văn hóa giữa Việt Nam và Trung Quốc?

Việc sử dụng chữ Hán.

Việc kết hợp giữa tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên và một số yếu tố của Đạo giáo.

Việc tổ chức Tết Nguyên đán.

Việc ăn trầu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định một ví dụ cụ thể về giao thoa văn hóa. Đáp án chính xác là việc kết hợp giữa tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên và một số yếu tố của Đạo giáo.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc là gì?

Tạo nền tảng cho sự phát triển của dân tộc trong tương lai.

Ngăn chặn sự xâm lược của quân xâm lược.

Làm cho văn hóa Việt Nam trở nên giống văn hóa Trung Quốc.

Giúp người Việt quên đi quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng kết ý nghĩa. Đáp án chính xác là tạo nền tảng cho sự phát triển của dân tộc trong tương lai.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 02

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Các triều đại phong kiến phương Bắc thực hiện chính sách đồng hóa văn hóa nhằm mục đích chủ yếu gì?

Giao lưu văn hóa giữa hai bên.

Phát triển kinh tế ở Giao Châu.

Xóa bỏ bản sắc văn hóa, dễ bề cai trị.

Nâng cao đời sống nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra mục đích chính của chính sách đồng hóa. Đáp án đúng là nhằm xóa bỏ bản sắc văn hóa, dễ bề cai trị.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Chính sách nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự đồng hóa văn hóa do các triều đại phong kiến phương Bắc thực hiện?

Bắt nhân dân ta theo phong tục của người Hán.

Truyền bá Nho giáo vào nước ta.

Đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Khuyến khích phát triển kinh tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện chính sách KHÔNG thuộc về đồng hóa. Đáp án đúng là khuyến khích phát triển kinh tế.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu yếu tố văn hóa nào từ Trung Quốc?

Chữ viết tượng hình.

Tết Nguyên đán và kỹ thuật làm giấy.

Nho giáo và Đạo giáo.

Kiến trúc cung đình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu văn hóa. Đáp án đúng là Tết Nguyên đán và kỹ thuật làm giấy.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đâu là đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Chịu ảnh hưởng hoàn toàn của văn hóa Hán.

Từ chối mọi yếu tố văn hóa từ bên ngoài.

Kết hợp giữa tiếp thu văn hóa Hán và bảo tồn bản sắc dân tộc.

Phát triển độc lập, không chịu ảnh hưởng nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và khái quát. Đáp án đúng là sự kết hợp giữa tiếp thu và bảo tồn.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu chữ viết nào?

Chữ Hán.

Chữ Nôm.

Chữ Latin.

Chữ Phạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chữ viết. Đáp án đúng là chữ Hán.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Yếu tố nào sau đây thể hiện sự bảo tồn bản sắc văn hóa của người Việt trước chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc?

Chấp nhận mọi phong tục của người Hán.

Duy trì tiếng nói và phong tục tập quán của tổ tiên.

Từ bỏ tín ngưỡng truyền thống.

Chỉ sử dụng chữ Hán trong giao tiếp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận diện biểu hiện của sự bảo tồn văn hóa. Đáp án đúng là duy trì tiếng nói và phong tục.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chính sách nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự đồng hóa văn hóa do các triều đại phong kiến phương Bắc thực hiện?

Bắt nhân dân ta theo phong tục của người Hán.

Truyền bá Nho giáo vào nước ta.

Đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Khuyến khích phát triển kinh tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện chính sách KHÔNG thuộc về đồng hóa. Đáp án đúng là khuyến khích phát triển kinh tế.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục, tập quán và tiếng nói của tổ tiên trong thời Bắc thuộc?

Do chính sách cai trị của người Hán quá khắc nghiệt.

Do không có sự giao thoa văn hóa.

Do truyền thống yêu nước và ý thức tự tôn dân tộc.

Do người Việt không quan tâm đến văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân của việc bảo tồn văn hóa. Đáp án đúng là do ý thức tự tôn dân tộc.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là biểu hiện của việc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của người Việt trong thời Bắc thuộc?

Chỉ sử dụng chữ Hán trong giao tiếp.

Từ bỏ tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên.

Chấp nhận mọi phong tục của người Hán.

Duy trì tiếng nói, tín ngưỡng và phong tục.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các biểu hiện cụ thể. Đáp án đúng là duy trì tiếng nói, tín ngưỡng và phong tục.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Nghề thủ công nào sau đây được du nhập vào nước ta trong thời Bắc thuộc?

Nghề đúc đồng.

Nghề làm giấy.

Nghề dệt lụa.

Nghề gốm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghề thủ công. Đáp án đúng là nghề làm giấy.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Việc nhà Hán đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống là biểu hiện của chính sách gì?

Khai thác tài nguyên.

Đồng hóa.

Phân biệt chủng tộc.

Cai trị hà khắc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các chính sách. Đáp án đúng là đồng hóa.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Các triều đại phong kiến phương Bắc truyền bá tôn giáo nào vào nước ta?

Phật giáo.

Đạo giáo.

Nho giáo.

Thiên Chúa giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo. Đáp án đúng là Nho giáo.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về sức sống của văn hóa bản địa trong thời Bắc thuộc?

Ngư???i Việt vẫn giữ tiếng Việt.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên vẫn được duy trì.

Các nghi lễ liên quan đến nông nghiệp không được duy trì.

Tục búi tóc, nhuộm răng đen vẫn được bảo tồn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện nhận định sai. Đáp án đúng là các nghi lễ liên quan đến nông nghiệp không được duy trì.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Điểm nổi bật của tình hình văn hóa nước ta thời Bắc thuộc là gì?

Văn hóa Hán không ảnh hưởng đến văn hóa nước ta.

Nhân dân ta tiếp thu văn hóa Trung Quốc một cách triệt để.

Tiếp thu văn hóa Trung Hoa để phát triển văn hóa dân tộc.

Bảo tồn hoàn toàn phong tục tập quán truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát. Đáp án đúng là tiếp thu văn hóa Trung Hoa để phát triển văn hóa dân tộc.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Ngoài việc giữ gìn bản sắc văn hóa, nhân dân ta còn tiếp thu văn hóa Trung Hoa theo hướng nào?

Tiếp thu nguyên bản những yếu tố văn hóa Trung Hoa.

Tiếp thu có chọn lọc những yếu tố văn hóa Trung Hoa.

Bỏ văn hóa bản địa để học theo văn hóa Trung Hoa.

Tiếp thu nguyên bản một số lĩnh vực văn hóa Trung Hoa.

Câu hỏi kiểm tra cách thức tiếp thu văn hóa. Đáp án đúng là tiếp thu có chọn lọc.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Nhân dân ta đã học được kỹ thuật nào từ Trung Quốc?

Làm la bàn.

Làm thuốc súng.

Làm giấy và chế tạo đồ thủy tinh.

Đúc đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật. Đáp án đúng là làm giấy và chế tạo đồ thủy tinh.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Nhân dân ta đã tiếp thu chọn lọc những yếu tố nào từ Trung Quốc?

Đạo giáo và một số dòng Phật giáo.

Nho giáo và Đạo giáo.

Thờ cúng tổ tiên và Đạo giáo.

Thờ các vị thần tự nhiên và Đạo giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo và tín ngưỡng. Đáp án đúng là Đạo giáo và một số dòng Phật giáo.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Nhận định nào sau đây là SAI về văn hóa Việt Nam thời Bắc thuộc?

Tục ăn trầu, nhuộm răng đen vẫn được duy trì.

Bánh chưng, bánh giầy là món ăn truyền thống trong các dịp lễ, tết.

Tết Hàn thực du nhập vào Việt Nam trở thành Tết Bánh trôi, bánh chay.

Tết Trung thu của cả Trung Quốc và Việt Nam đều là ngày Tết dành riêng cho thiếu nhi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định nhận định sai. Đáp án đúng là Tết Trung thu của cả Trung Quốc và Việt Nam đều là ngày Tết dành riêng cho thiếu nhi.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chính sách ngu dân của các triều đại phong kiến phương Bắc nhằm mục đích gì?

Phát triển giáo dục.

Nâng cao dân trí.

Để dễ bề cai trị.

Giao lưu văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra về chính sách ngu dân. Đáp án đúng là để dễ bề cai trị.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tín ngưỡng thờ cúng nào của người Việt được bảo tồn trong thời Bắc thuộc?

Thờ cúng tổ tiên.

Thờ các vị thần của Trung Quốc.

Thờ các vị vua Hán.

Thờ các vị thần tự nhiên của Trung Quốc.

Câu hỏi kiểm tra về tín ngưỡng. Đáp án đúng là thờ cúng tổ tiên.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Việc người Việt vẫn sử dụng tiếng nói của mình trong thời Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Sự yếu kém về văn hóa.

Ý thức tự tôn dân tộc.

Sự đồng hóa hoàn toàn.

Sự cô lập về văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra về bảo tồn ngôn ngữ. Đáp án đúng là ý thức tự tôn dân tộc.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là một trong những hình thức đấu tranh để bảo tồn văn hóa của người Việt?

Chấp nhận mọi yêu cầu của chính quyền đô hộ.

Từ bỏ mọi phong tục tập quán.

Gìn giữ phong tục tập quán.

Sử dụng hoàn toàn chữ Hán.

Câu hỏi kiểm tra các hình thức đấu tranh. Đáp án đúng là gìn giữ phong tục tập quán.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tục xăm mình của người Việt trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Để làm đẹp.

Để tránh bị bắt.

Để thể hiện sự giàu có.

Để thể hiện sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của phong tục. Đáp án đúng là để tránh bị bắt.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc truyền bá Nho giáo vào nước ta của các triều đại phong kiến phương Bắc có tác động gì?

Làm mất bản sắc văn hóa.

Không có tác động gì.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế.

Làm thay đổi một số quan niệm xã hội.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của Nho giáo. Đáp án đúng là làm thay đổi một số quan niệm xã hội.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tên gọi Giao Châu xuất hiện trong thời kỳ nào?

Thời Bắc thuộc.

Thời kỳ dựng nước.

Thời kỳ độc lập.

Thời nhà Trần.

Câu hỏi kiểm tra về kiến thức địa danh. Đáp án đúng là thời Bắc thuộc.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Vì sao người Việt tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc?

Vì không có sự lựa chọn nào khác.

Vì văn hóa Trung Quốc không phù hợp.

Để bảo tồn bản sắc văn hóa.

Vì muốn trở thành người Trung Quốc.

Câu hỏi kiểm tra về lý do tiếp thu có chọn lọc. Đáp án đúng là để bảo tồn bản sắc.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong thời Bắc thuộc, nhân dân ta đã sử dụng loại hình nghệ thuật nào?

Vẽ tranh.

Điêu khắc.

Chạm khắc gỗ.

Ca hát, nhảy múa.

Câu hỏi kiểm tra về nghệ thuật. Đáp án đúng là ca hát, nhảy múa.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Sự kết hợp giữa văn hóa bản địa và văn hóa Trung Quốc đã tạo ra điều gì?

Sự mất bản sắc văn hóa.

Sự phong phú của văn hóa.

Sự suy thoái văn hóa.

Sự đồng hóa hoàn toàn.

Câu hỏi kiểm tra về kết quả của sự kết hợp. Đáp án đúng là sự phong phú của văn hóa.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tác động tiêu cực nào của chính sách đồng hóa đến văn hóa Việt Nam?

Làm mai một một số giá trị văn hóa.

Thúc đẩy sự phát triển văn hóa.

Tạo ra sự giao thoa văn hóa.

Không có tác động gì.

Câu hỏi kiểm tra về tác động tiêu cực. Đáp án đúng là làm mai một một số giá trị văn hóa.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc là gì?

Phát triển kinh tế.

Mở rộng giao lưu văn hóa.

Tiếp thu văn hóa Trung Quốc.

Giữ vững bản sắc dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa. Đáp án đúng là giữ vững bản sắc dân tộc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 03

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Các triều đại phong kiến phương Bắc thực hiện chính sách đồng hóa văn hóa nhằm mục đích chủ yếu nào?

Giao lưu văn hóa giữa hai bên.

Phát triển kinh tế.

Xóa bỏ bản sắc văn hóa và thôn tính về văn hóa.

Nâng cao dân trí.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là để xóa bỏ bản sắc văn hóa và thôn tính về văn hóa.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Chính quyền đô hộ đã thực hiện những biện pháp nào để truyền bá văn hóa Hán vào Việt Nam?

Khuyến khích giao thương, buôn bán.

Xây dựng các công trình kiến trúc.

Cấm đoán các hoạt động văn hóa bản địa.

Truyền bá Nho giáo, mở trường dạy chữ Hán, bắt nhân dân theo phong tục Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp truyền bá văn hóa Hán. Đáp án chính xác là truyền bá Nho giáo, mở trường dạy chữ Hán, bắt nhân dân theo phong tục Hán.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu yếu tố văn hóa nào từ Trung Quốc?

Chữ Phạn, kiến trúc, Phật giáo.

Chữ Hán, một số kỹ thuật, tôn giáo và một số phong tục.

Văn học, hội họa, Nho giáo.

Kiến trúc, điêu khắc, Đạo giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố văn hóa được tiếp thu. Đáp án chính xác là chữ Hán, một số kỹ thuật, tôn giáo và một số phong tục.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không phản ánh đúng về sự bảo tồn văn hóa của người Việt trong thời Bắc thuộc?

Tiếng nói và chữ viết của dân tộc vẫn được lưu giữ.

Các phong tục, tập quán truyền thống vẫn được duy trì.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên được bảo tồn.

Từ bỏ tiếng nói và chữ viết của dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự bảo tồn văn hóa. Đáp án chính xác là việc từ bỏ tiếng nói và chữ viết của dân tộc.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đâu là biểu hiện của việc người Việt Nam tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc?

Tiếp thu những yếu tố phù hợp và biến đổi cho phù hợp.

Sao chép nguyên bản các yếu tố văn hóa Trung Quốc.

Từ chối mọi ảnh hưởng của văn hóa Trung Quốc.

Chỉ tiếp thu văn hóa Trung Quốc trong lĩnh vực nghệ thuật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của việc tiếp thu có chọn lọc. Đáp án chính xác là tiếp thu những yếu tố phù hợp và biến đổi cho phù hợp.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Nghề thủ công nào sau đây được du nhập vào Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Nghề làm gốm.

Nghề dệt lụa.

Nghề làm giấy và làm thủy tinh.

Nghề đúc đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nghề thủ công mới xuất hiện. Đáp án chính xác là nghề làm giấy và làm thủy tinh.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tín ngưỡng nào của người Việt vẫn được duy trì trong thời Bắc thuộc?

Thờ Phật.

Thờ cúng tổ tiên, các vị thần tự nhiên.

Thờ Nho giáo.

Thờ Đạo giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tín ngưỡng được bảo tồn. Đáp án chính xác là thờ cúng tổ tiên, các vị thần tự nhiên.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Vì sao người Việt vẫn giữ được tiếng nói của mình trong thời Bắc thuộc?

Do chính quyền đô hộ không quan tâm.

Do người Việt không chịu học tiếng Hán.

Do tiếng Hán quá khó học.

Do ý thức bảo vệ bản sắc văn hóa và truyền thống yêu nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lý do bảo tồn tiếng nói. Đáp án chính xác là do ý thức bảo vệ bản sắc văn hóa và truyền thống yêu nước.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã có những hình thức đấu tranh nào để bảo tồn văn hóa?

Giữ gìn tiếng nói, phong tục, tiếp thu có chọn lọc văn hóa bên ngoài.

Chỉ giữ gìn tiếng nói.

Chỉ chống lại sự xâm lược văn hóa.

Chỉ tiếp thu văn hóa bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức đấu tranh. Đáp án chính xác là giữ gìn tiếng nói, phong tục, tiếp thu có chọn lọc văn hóa bên ngoài.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Sự kiện nào sau đây không phản ánh đúng về sự giao thoa văn hóa Việt - Trung trong thời Bắc thuộc?

Việc tiếp thu chữ Hán.

Việc du nhập các lễ hội.

Việc sử dụng một số kỹ thuật.

Việc người Việt hoàn toàn từ bỏ văn hóa của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự kiện không phản ánh giao thoa văn hóa. Đáp án chính xác là việc người Việt hoàn toàn từ bỏ văn hóa của mình.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc có tác động như thế nào đến văn hóa Việt Nam?

Làm cho văn hóa Việt Nam phát triển rực rỡ.

Làm xói mòn bản sắc văn hóa, nhưng không thể tiêu diệt hoàn toàn.

Giúp văn hóa Việt Nam trở nên đồng nhất với văn hóa Trung Quốc.

Không có tác động gì đáng kể.

Câu hỏi tập trung vào tác động của chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là làm xói mòn bản sắc văn hóa, nhưng không thể tiêu diệt hoàn toàn.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Các triều đại phong kiến phương Bắc đã truyền bá tư tưởng nào vào Việt Nam?

Phật giáo.

Đạo giáo.

Nho giáo.

Kitô giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tư tưởng được truyền bá. Đáp án chính xác là Nho giáo.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã sáng tạo ra phương thức gì để học chữ Hán?

Mượn âm Hán để đọc chữ.

Sử dụng hoàn toàn chữ Hán.

Sáng tạo ra chữ viết riêng.

Không học chữ Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức học chữ Hán. Đáp án chính xác là mượn âm Hán để đọc chữ.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời Bắc thuộc là gì?

Chỉ bảo tồn văn hóa truyền thống.

Sự kết hợp giữa bảo tồn và tiếp thu có chọn lọc.

Chỉ tiếp thu văn hóa Trung Quốc.

Không có sự thay đổi đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm nổi bật. Đáp án chính xác là sự kết hợp giữa bảo tồn và tiếp thu có chọn lọc.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tục lệ nào sau đây không phải là biểu hiện của văn hóa truyền thống Việt Nam được bảo tồn trong thời Bắc thuộc?

Tục ăn trầu.

Tục búi tóc.

Tục nhuộm răng đen.

Việc thờ cúng các vị thần tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tục lệ được bảo tồn. Đáp án chính xác là việc thờ cúng các vị thần tự nhiên.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc nhân dân ta vẫn giữ được những phong tục, tập quán riêng trong thời Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Sự yếu kém của chính quyền đô hộ.

Sự may mắn của người Việt.

Ý thức về bản sắc văn hóa và lòng tự hào dân tộc.

Sự thờ ơ của người Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc bảo tồn phong tục. Đáp án chính xác là ý thức về bản sắc văn hóa và lòng tự hào dân tộc.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu những yếu tố nào của Đạo giáo?

Toàn bộ giáo lý.

Các yếu tố phù hợp với tín ngưỡng bản địa.

Các nghi lễ phức tạp.

Chỉ các vị thần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố của Đạo giáo được tiếp thu. Đáp án chính xác là các yếu tố phù hợp với tín ngưỡng bản địa.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Sự ra đời của các nghề thủ công mới trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Làm phong phú thêm đời sống vật chất và tinh thần.

Gây khó khăn cho người dân.

Chỉ phục vụ cho chính quyền đô hộ.

Làm mất bản sắc văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của sự ra đời các nghề thủ công mới. Đáp án chính xác là làm phong phú thêm đời sống vật chất và tinh thần.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Vì sao người Việt lại tiếp thu chữ Hán?

Để thể hiện sự phục tùng.

Để làm giàu.

Để giao tiếp, học tập và tiếp thu tri thức.

Để làm mất bản sắc văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lý do tiếp thu chữ Hán. Đáp án chính xác là để giao tiếp, học tập và tiếp thu tri thức.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tên gọi Tết Nguyên Đán bắt nguồn từ đâu?

Từ Việt Nam.

Từ Ấn Độ.

Từ phương Tây.

Từ Trung Quốc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của Tết Nguyên Đán. Đáp án chính xác là từ Trung Quốc.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã học hỏi kỹ thuật nào từ Trung Quốc để phục vụ sản xuất?

Kỹ thuật đóng tàu.

Kỹ thuật làm giấy.

Kỹ thuật luyện kim.

Kỹ thuật in ấn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật được học hỏi. Đáp án chính xác là kỹ thuật làm giấy.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Việc người Việt vẫn giữ tục xăm mình trong thời Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Sự phản kháng trước chính sách đồng hóa.

Sự bắt chước văn hóa Trung Quốc.

Sự lạc hậu của người Việt.

Sự thích nghi với môi trường sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc bảo tồn tục xăm mình. Đáp án chính xác là sự phản kháng trước chính sách đồng hóa.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tác động tiêu cực của chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc là gì?

Thúc đẩy kinh tế phát triển.

Nâng cao dân trí.

Làm suy yếu bản sắc văn hóa.

Tạo ra sự đoàn kết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động tiêu cực của chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là làm suy yếu bản sắc văn hóa.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố văn hóa Trung Quốc được người Việt tiếp thu trong thời Bắc thuộc?

Chữ viết của người Việt.

Tục thờ cúng tổ tiên.

Nghề làm gốm.

Tết Trung thu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố văn hóa Trung Quốc được tiếp thu. Đáp án chính xác là Tết Trung thu.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc người Việt tiếp thu Nho giáo có ý nghĩa như thế nào?

Làm mất bản sắc văn hóa.

Tiếp thu những yếu tố phù hợp với xã hội.

Tạo ra sự xung đột văn hóa.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tiếp thu Nho giáo. Đáp án chính xác là tiếp thu những yếu tố phù hợp với xã hội.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tình hình văn hóa nước ta trong thời Bắc thuộc có điểm gì nổi bật?

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Chỉ bảo tồn văn hóa truyền thống.

Sự kết hợp giữa bảo tồn và tiếp thu.

Không có sự thay đổi đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm nổi bật của tình hình văn hóa. Đáp án chính xác là sự kết hợp giữa bảo tồn và tiếp thu.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đâu là một trong những biểu hiện của việc người Việt bảo tồn tiếng nói?

Truyền miệng cho con cháu.

Sử dụng chữ Hán.

Từ bỏ tiếng Việt.

Không nói chuyện với nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của việc bảo tồn tiếng nói. Đáp án chính xác là truyền miệng cho con cháu.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Việc tiếp thu chữ Hán đã tác động như thế nào đến văn hóa Việt Nam?

Làm mất bản sắc văn hóa.

Gây khó khăn cho việc học tập.

Tạo ra sự xung đột văn hóa.

Mở rộng tri thức và giao lưu văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của việc tiếp thu chữ Hán. Đáp án chính xác là mở rộng tri thức và giao lưu văn hóa.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã sử dụng những hình thức nào để chống lại chính sách đồng hóa?

Chỉ sử dụng chữ Hán.

Bảo tồn tiếng nói, phong tục, tín ngưỡng.

Từ bỏ mọi giá trị văn hóa.

Chỉ theo Nho giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình thức chống lại đồng hóa. Đáp án chính xác là bảo tồn tiếng nói, phong tục, tín ngưỡng.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc trong thời Bắc thuộc là gì?

Chỉ để chống lại sự đồng hóa.

Để làm giàu.

Giữ vững bản sắc và tạo tiền đề cho sự phát triển sau này.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa quan trọng nhất. Đáp án chính xác là giữ vững bản sắc và tạo tiền đề cho sự phát triển sau này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 04

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc được thể hiện rõ nhất qua việc gì?

Xây dựng các công trình kiến trúc theo kiểu Hán.

Truyền bá Nho giáo và Đạo giáo vào nước ta.

Bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục, tập quán theo người Hán.

Khuyến khích giao thương, buôn bán với người Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của chính sách đồng hóa. Đáp án C thể hiện rõ nhất mục tiêu này.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đâu không phải là một trong những chính sách văn hóa mà các triều đại phong kiến phương Bắc áp dụng ở nước ta?

Khuyến khích người Việt sáng tạo ra chữ viết riêng.

Truyền bá Nho giáo và Đạo giáo vào nước ta.

Bắt nhân dân ta theo phong tục của người Hán.

Đưa người Hán vào nước ta ở lẫn với người Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách văn hóa của triều đại phương Bắc. Đáp án A không phản ánh chính sách của họ.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân Việt Nam đã tiếp thu yếu tố văn hóa nào từ Trung Quốc?

Lễ hội xuống đồng, lễ hội cầu mưa.

Tết Nguyên đán, Tết Trung thu.

Chữ viết tượng hình.

Nghệ thuật chèo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu văn hóa từ Trung Quốc. Đáp án B là đáp án chính xác.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc là gì?

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Nhân dân ta từ bỏ hoàn toàn văn hóa bản địa để theo văn hóa Hán.

Tiếp thu tinh hoa văn hóa Hán và Việt hóa cho phù hợp với điều kiện.

Bảo tồn nguyên vẹn các giá trị văn hóa truyền thống mà không tiếp thu yếu tố bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm văn hóa. Đáp án C thể hiện rõ nhất sự tiếp thu có chọn lọc và Việt hóa.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong thời Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu loại chữ viết nào từ Trung Quốc?

Chữ Hán.

Chữ Nôm.

Chữ Latin.

Chữ tượng hình Ai Cập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chữ viết được tiếp thu. Đáp án A là đáp án chính xác.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nhận định nào sau đây không đúng về việc bảo tồn bản sắc văn hóa của người Việt trong thời Bắc thuộc?

Người Việt vẫn giữ gìn tiếng nói của dân tộc.

Các phong tục tập quán truyền thống vẫn được duy trì.

Ý thức về bản sắc văn hóa dân tộc được củng cố.

Truyền thống phụ hệ của người Lạc Việt đã vô hiệu hóa phương thức đồng hóa bằng hôn nhân của người Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự bảo tồn văn hóa. Đáp án D sai vì không có bằng chứng cho thấy truyền thống phụ hệ vô hiệu hóa đồng hóa.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Chính sách đồng hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc không bao gồm nội dung nào sau đây?

Bắt người Việt theo phong tục, tập quán của người Hán.

Truyền bá Nho giáo vào nước ta.

Đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Mở trường học dạy chữ Hán cho người Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách đồng hóa. Đáp án D không phải là chính sách đồng hóa.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất giúp người Việt giữ gìn được phong tục, tập quán và tiếng nói của tổ tiên?

Do sự cai trị lỏng lẻo của người Hán.

Do văn hóa Việt Nam quá phát triển.

Do truyền thống yêu nước và lòng tự tôn dân tộc.

Do người Việt có nhiều điều kiện để giao lưu với người Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng nhất. Đáp án C là đáp án chính xác.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đâu là biểu hiện của việc nhân dân ta đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc?

Tiếng Việt vẫn được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.

Các tín ngưỡng truyền thống như thờ cúng tổ tiên vẫn được duy trì.

Các phong tục như ăn trầu, búi tóc vẫn được gìn giữ.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của đấu tranh văn hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Nghề thủ công nào sau đây xuất hiện ở nước ta dưới thời Bắc thuộc?

Làm đồ trang sức bằng vàng, bạc.

Làm giấy, làm thủy tinh.

Rèn sắt.

Làm đồ gốm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghề thủ công mới. Đáp án B là đáp án chính xác.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Việc nhà Hán đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống là biểu hiện của chính sách nào?

Cai trị tàn bạo.

Đồng hóa.

Thân dân.

Phân biệt chủng tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chính sách của nhà Hán. Đáp án B là đáp án chính xác.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Các triều đại phong kiến phương Bắc đã truyền bá tôn giáo nào vào nước ta?

Phật giáo.

Đạo giáo.

Nho giáo.

Kitô giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo được truyền bá. Đáp án C là đáp án chính xác.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nhận định nào sau đây không đúng về sức sống của văn hóa bản địa trong thời Bắc thuộc?

Tiếng Việt vẫn được sử dụng.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên vẫn được duy trì.

Các nghi lễ gần với nông nghiệp như cày tịch điền không còn được duy trì.

Tục búi tóc, nhuộm răng đen, ăn trầu vẫn được bảo tồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự bảo tồn văn hóa. Đáp án C sai vì các nghi lễ liên quan đến nông nghiệp vẫn được duy trì.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Điểm nổi bật của tình hình văn hóa nước ta thời Bắc thuộc là gì?

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Nhân dân ta tiếp thu văn hóa Trung Quốc một cách triệt để.

Tiếp thu văn hóa Trung Hoa để phát triển văn hóa dân tộc.

Bảo tồn phong tục, tập quán truyền thống của dân tộc mà không tiếp thu yếu tố bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm nổi bật. Đáp án C là đáp án chính xác.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Ngoài việc giữ gìn văn hóa bản địa, nhân dân ta còn tiếp thu văn hóa Trung Quốc theo hướng nào?

Tiếp thu nguyên bản những yếu tố văn hóa Trung Hoa.

Tiếp thu có chọn lọc những yếu tố văn hóa Trung Hoa.

Tiếp thu nguyên bản một số lĩnh vực văn hóa Trung Hoa.

Bỏ văn hóa bản địa để học theo văn hóa Trung Hoa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu có chọn lọc. Đáp án B là đáp án chính xác.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Nhân dân ta đã học từ Trung Quốc những kỹ thuật nào?

Làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh, làm la bàn.

Làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh, làm thuốc súng, làm la bàn.

Làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh.

Làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh, làm gốm, đúc đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật được tiếp thu. Đáp án C là đáp án chính xác.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Nhân dân ta đã tiếp thu có chọn lọc từ Trung Quốc những yếu tố nào?

Đạo giáo và một số dòng Phật giáo.

Thờ cúng tổ tiên và Đạo giáo.

Thờ các vị thần tự nhiên và Đạo giáo.

Nho giáo và Đạo giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu có chọn lọc. Đáp án A là đáp án chính xác.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Nhận định nào sau đây là sai về nội dung lịch sử?

Tục ăn trầu, nhuộm răng đen đã trở thành tập quán truyền thống của người Việt.

Món bánh chưng, bánh giầy truyền thống của người Việt thường được làm vào dịp lễ, tết để dâng cúng tổ tiên.

Tết Hàn thực từ Trung Quốc được du nhập vào Việt Nam đã trở thành tết Bánh trôi, bánh chay.

Tết Trung thu của cả Trung Quốc và Việt Nam đều là ngày Tết dành riêng cho thiếu nhi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sự kiện lịch sử. Đáp án D sai vì Tết Trung thu ở Việt Nam dành cho thiếu nhi, còn ở Trung Quốc thì không chỉ dành riêng cho thiếu nhi.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã có những hình thức đấu tranh văn hóa nào để bảo tồn bản sắc?

Giữ gìn tiếng nói, phong tục tập quán.

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Sáng tạo ra các hình thức nghệ thuật mang đậm bản sắc dân tộc.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để tổng hợp các hình thức đấu tranh. Các đáp án A, B, C đều là các hình thức đấu tranh văn hóa.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Vì sao nhân dân ta không bị đồng hóa hoàn toàn trong thời kỳ Bắc thuộc?

Do chính sách cai trị của các triều đại phương Bắc quá hà khắc.

Do địa hình hiểm trở của nước ta.

Do ý thức tự chủ, tự cường và sự bền bỉ đấu tranh của nhân dân ta.

Do người Hán không quan tâm đến việc đồng hóa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ nguyên nhân. Đáp án C là đáp án chính xác.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của người Việt trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Góp phần cố kết cộng đồng, thể hiện lòng biết ơn với tổ tiên.

Ngăn chặn sự xâm nhập của văn hóa Hán.

Tạo ra sự khác biệt với người Hán.

Gây khó khăn cho việc cai trị của chính quyền đô hộ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của tín ngưỡng. Đáp án A là đáp án chính xác.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Việc nhân dân ta tiếp thu chữ Hán có ý nghĩa gì?

Giúp người Việt dễ dàng bị đồng hóa.

Tiếp thu kiến thức, văn hóa của người Hán, đồng thời giữ gìn và phát triển văn hóa dân tộc.

Thay thế hoàn toàn chữ viết của người Việt.

Làm cho văn hóa Việt Nam trở nên lạc hậu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của việc tiếp thu chữ Hán. Đáp án B là đáp án chính xác.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong thời Bắc thuộc, những yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc được người Việt tiếp thu để làm giàu thêm cho văn hóa dân tộc?

Kỹ thuật làm giấy, làm thủy tinh.

Tư tưởng Nho giáo, Đạo giáo.

Tết Nguyên đán, Tết Trung thu.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để tổng hợp các yếu tố văn hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Vì sao nhân dân ta lại lựa chọn tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc?

Để bảo tồn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc.

Vì văn hóa Trung Quốc quá hấp dẫn.

Để làm hài lòng chính quyền đô hộ.

Vì không có sự lựa chọn nào khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được lý do của sự lựa chọn. Đáp án A là đáp án chính xác.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Tục ăn trầu, nhuộm răng đen của người Việt trong thời Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Bản sắc văn hóa riêng của người Việt.

Sự ảnh hưởng của văn hóa Hán.

Sự lạc hậu của người Việt.

Sự đồng hóa hoàn toàn của người Việt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của các phong tục. Đáp án A là đáp án chính xác.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong thời Bắc thuộc, việc truyền bá Nho giáo vào nước ta đã tác động như thế nào đến xã hội?

Làm cho xã hội trở nên hỗn loạn.

Tạo ra sự phân hóa giàu nghèo, hình thành giai cấp thống trị và bị trị.

Thúc đẩy sự đoàn kết trong nhân dân.

Giúp người Việt từ bỏ các phong tục truyền thống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tác động của Nho giáo. Đáp án B là đáp án chính xác.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Vì sao các triều đại phong kiến phương Bắc lại chú trọng truyền bá Nho giáo vào nước ta?

Để giúp người Việt có thêm kiến thức.

Để phát triển kinh tế.

Để dễ bề cai trị, đồng hóa nhân dân ta.

Để tạo ra một xã hội công bằng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của việc truyền bá Nho giáo. Đáp án C là đáp án chính xác.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong thời Bắc thuộc, những yếu tố nào của văn hóa Hán đã được người Việt tiếp thu và cải biến?

Chữ Hán.

Kỹ thuật làm giấy, làm thủy tinh.

Tư tưởng Nho giáo, Đạo giáo.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để tổng hợp các yếu tố văn hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Việc nhân dân ta sáng tạo ra chữ Nôm có ý nghĩa gì?

Để học tập văn hóa Hán một cách dễ dàng.

Góp phần bảo tồn và phát triển tiếng Việt, văn hóa dân tộc.

Thay thế hoàn toàn chữ Hán.

Để giao tiếp với người Hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của chữ Nôm. Đáp án B là đáp án chính xác.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Tinh thần yêu nước và ý thức tự tôn dân tộc của người Việt trong thời Bắc thuộc được thể hiện như thế nào?

Giữ gìn tiếng nói, phong tục tập quán.

Đấu tranh chống lại chính sách đồng hóa.

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp các biểu hiện của tinh thần yêu nước. Đáp án D là đáp án chính xác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 05

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc được thể hiện rõ nét nhất qua việc gì?

Khuyến khích giao thương, buôn bán giữa hai nước.

Xây dựng các công trình kiến trúc theo kiểu Hán.

Bắt nhân dân ta thay đổi phong tục, tập quán theo người Hán.

Mở mang các trường học để dạy chữ Hán.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của chính sách đồng hóa. Đáp án chính xác là việc thay đổi phong tục tập quán để xóa bỏ bản sắc văn hóa.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong thời kỳ Bắc thuộc, yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc được du nhập vào Việt Nam?

Chữ Hán

Chữ Latinh

Chữ tượng hình

Chữ Ả Rập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu văn hóa Trung Quốc. Đáp án đúng là chữ Hán, một yếu tố quan trọng trong việc truyền bá văn hóa.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đâu là một trong những biểu hiện của việc nhân dân ta bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ Bắc thuộc?

Chấp nhận mọi phong tục của người Hán.

Tiếng nói của tổ tiên vẫn được lưu truyền.

Từ bỏ các tín ngưỡng truyền thống.

Chỉ sử dụng chữ Hán trong giao tiếp.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các yếu tố thể hiện sự bảo tồn văn hóa. Đáp án đúng là việc duy trì tiếng nói, một phần quan trọng của bản sắc.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tín ngưỡng nào của người Việt vẫn được duy trì và phát triển trong thời kỳ Bắc thuộc?

Đạo Hồi

Kitô giáo

Nho giáo

Thờ cúng tổ tiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tín ngưỡng truyền thống. Đáp án đúng là thờ cúng tổ tiên, một phần quan trọng trong đời sống tinh thần của người Việt.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Việc nhân dân ta tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc thể hiện ở điểm nào?

Tiếp thu toàn bộ văn hóa Trung Quốc.

Tiếp thu những yếu tố phù hợp với văn hóa Việt Nam.

Từ chối mọi yếu tố văn hóa Trung Quốc.

Chỉ tiếp thu văn hóa Trung Quốc ở một số lĩnh vực nhất định.

Câu hỏi tập trung vào cách thức tiếp thu văn hóa. Đáp án đúng là việc tiếp thu những yếu tố phù hợp, không áp dụng một cách máy móc.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nghề thủ công nào sau đây được du nhập và phát triển ở nước ta?

Làm gốm

Rèn sắt

Làm giấy và thủy tinh

Đúc đồng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển của nghề thủ công. Đáp án đúng là nghề làm giấy và thủy tinh, những kỹ thuật mới được du nhập.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Vì sao nhân dân ta vẫn giữ được phong tục, tập quán của tổ tiên trong thời kỳ Bắc thuộc?

Do lòng yêu nước và ý thức bảo vệ bản sắc dân tộc.

Do chính sách cai trị của người Hán quá khắc nghiệt.

Do sự giao thoa văn hóa giữa hai bên.

Do người Hán không quan tâm đến văn hóa.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân của việc bảo tồn văn hóa. Đáp án đúng là lòng yêu nước và ý thức bảo vệ bản sắc dân tộc.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Tên gọi nào sau đây không phải là một trong những lễ hội truyền thống của người Việt được duy trì trong thời kỳ Bắc thuộc?

Lễ hội xuống đồng

Lễ hội cầu mưa

Tết Trung thu

Tết Nguyên Đán

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lễ hội truyền thống. Đáp án đúng là Tết Nguyên Đán, một lễ hội của Trung Quốc.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Yếu tố nào sau đây không phải là biểu hiện của sự đồng hóa văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc?

Bắt người Việt theo phong tục của người Hán.

Đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt.

Mở trường dạy chữ Hán.

Xóa bỏ các tập tục lâu đời của người Việt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích các chính sách đồng hóa. Đáp án đúng là việc mở trường dạy chữ Hán, một phần trong chính sách đồng hóa.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc là gì?

Văn hóa Hán hoàn toàn thay thế văn hóa Việt.

Tiếp thu văn hóa Hán để phát triển văn hóa dân tộc.

Từ chối mọi yếu tố văn hóa Hán.

Chỉ bảo tồn các phong tục truyền thống.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện đặc điểm nổi bật. Đáp án đúng là sự tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán để phát triển văn hóa dân tộc.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã tiếp thu và cải biến yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc?

Chữ Hán

Nho giáo

Đạo giáo

Tết Nguyên Đán

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự cải biến văn hóa. Đáp án đúng là việc cải biến chữ Hán để phù hợp với tiếng Việt.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Chính sách nào của nhà Hán thể hiện rõ nhất âm mưu đồng hóa văn hóa?

Xây dựng thành lũy.

Khai thác tài nguyên.

Tuyển mộ quan lại.

Bắt người Việt theo phong tục của người Hán.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện chính sách đồng hóa. Đáp án đúng là việc bắt người Việt phải theo phong tục của người Hán.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã học hỏi kỹ thuật nào từ người Hán?

Kỹ thuật đúc đồng

Kỹ thuật làm giấy

Kỹ thuật làm gốm

Kỹ thuật dệt vải

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật được học hỏi. Đáp án đúng là kỹ thuật làm giấy.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tôn giáo nào của Trung Quốc được truyền bá vào Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Phật giáo

Kitô giáo

Nho giáo

Đạo Bà La Môn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo. Đáp án đúng là Nho giáo.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Ý nào sau đây không phản ánh đúng về sự tiếp thu văn hóa Trung Quốc của người Việt?

Tiếp thu có chọn lọc.

Việt hóa những yếu tố tiếp thu.

Làm phong phú thêm văn hóa dân tộc.

Tiếp thu một cách triệt để.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích. Đáp án đúng là việc tiếp thu một cách triệt để, không có sự chọn lọc.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Việc nhân dân ta vẫn giữ được tiếng nói của tổ tiên trong thời kỳ Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Ý thức tự tôn dân tộc

Sự đồng hóa hoàn toàn

Sự giao thoa văn hóa

Sự suy yếu của văn hóa

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của việc bảo tồn tiếng nói. Đáp án đúng là sự thể hiện ý thức tự tôn dân tộc.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đâu là một trong những phong tục truyền thống của người Việt được bảo tồn trong thời kỳ Bắc thuộc?

Tết Nguyên Đán

Chữ Hán

Tục ăn trầu

Nho giáo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong tục truyền thống. Đáp án đúng là tục ăn trầu.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc truyền bá Nho giáo vào nước ta của các triều đại phong kiến phương Bắc nhằm mục đích gì?

Phát triển kinh tế.

Đồng hóa về tư tưởng và văn hóa.

Nâng cao dân trí.

Tăng cường giao lưu văn hóa.

Câu hỏi tập trung vào mục đích của việc truyền bá Nho giáo. Đáp án đúng là để đồng hóa về tư tưởng và văn hóa.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã sáng tạo ra hình thức nghệ thuật nào để thể hiện bản sắc văn hóa?

Vẽ tranh theo phong cách Hán.

Sử dụng nhạc cụ của Trung Quốc.

Viết chữ Hán.

Sáng tạo ra các hình thức nghệ thuật mang đậm bản sắc dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra về các hình thức nghệ thuật. Đáp án đúng là việc sáng tạo ra các hình thức nghệ thuật mang đậm bản sắc dân tộc.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Yếu tố nào sau đây là minh chứng cho sự giao thoa văn hóa Việt - Hán trong thời kỳ Bắc thuộc?

Việc sử dụng hoàn toàn chữ Hán.

Sự kết hợp giữa yếu tố văn hóa Hán và văn hóa Việt.

Việc từ bỏ mọi phong tục của người Việt.

Sự du nhập của đạo Phật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự giao thoa văn hóa. Đáp án đúng là việc kết hợp giữa yếu tố văn hóa Hán và văn hóa Việt.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Hình thức đấu tranh nào không được sử dụng trong cuộc đấu tranh bảo tồn văn hóa?

Giữ gìn tiếng nói.

Duy trì các phong tục tập quán.

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Từ chối mọi yếu tố văn hóa Hán.

Câu hỏi kiểm tra về các hình thức đấu tranh. Đáp án đúng là việc từ chối mọi yếu tố văn hóa Hán.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc nhân dân ta tổ chức các lễ hội truyền thống trong thời kỳ Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Sự đồng hóa văn hóa.

Sự du nhập của Nho giáo.

Sự gắn kết cộng đồng và bảo tồn bản sắc.

Sự suy thoái của văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của việc tổ chức lễ hội. Đáp án đúng là sự gắn kết cộng đồng và bảo tồn bản sắc.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tên gọi nào sau đây là tên một loại hình nghệ thuật của người Việt trong thời kỳ Bắc thuộc?

Các loại hình nghệ thuật dân gian

Kịch nói

Tuồng

Cải lương

Câu hỏi kiểm tra về các loại hình nghệ thuật. Đáp án đúng là các loại hình nghệ thuật dân gian.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã tiếp thu yếu tố nào của Đạo giáo?

Toàn bộ giáo lý.

Các yếu tố phù hợp với văn hóa Việt.

Các nghi lễ.

Chữ viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp thu Đạo giáo. Đáp án đúng là các yếu tố phù hợp với văn hóa Việt.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Việc nhà Hán đưa người Hán sang Giao Châu sinh sống có mục đích gì?

Phát triển kinh tế.

Tăng cường quân sự.

Thực hiện chính sách đồng hóa.

Giao lưu văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra về mục đích của việc di dân. Đáp án đúng là để thực hiện chính sách đồng hóa.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đâu là một trong những yếu tố thể hiện sự ảnh hưởng của văn hóa Hán đến đời sống người Việt?

Thờ cúng tổ tiên.

Tục ăn trầu.

Tín ngưỡng dân gian.

Sử dụng chữ Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của văn hóa Hán. Đáp án đúng là việc sử dụng chữ Hán.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã sáng tạo ra phương pháp gì để học chữ Hán?

Dịch nghĩa chữ Hán.

Mượn âm Hán để đọc chữ.

Sử dụng chữ Nôm.

Bỏ qua chữ Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp học chữ Hán. Đáp án đúng là mượn âm Hán để đọc chữ.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Việc tiếp thu và cải biến văn hóa Hán của người Việt trong thời kỳ Bắc thuộc đã tạo ra điều gì?

Sự mất bản sắc văn hóa.

Sự đồng hóa hoàn toàn.

Sự phong phú và đa dạng của văn hóa.

Sự suy yếu của văn hóa.

Câu hỏi kiểm tra về kết quả của sự tiếp thu và cải biến. Đáp án đúng là sự phong phú và đa dạng của văn hóa.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã đấu tranh để bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc bằng cách nào?

Chỉ giữ gìn tiếng nói.

Chỉ tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Chỉ đấu tranh vũ trang.

Kết hợp nhiều hình thức.

Câu hỏi tổng hợp về các hình thức đấu tranh. Đáp án đúng là kết hợp nhiều hình thức.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc trong thời kỳ Bắc thuộc là gì?

Giữ vững bản sắc văn hóa và tạo tiền đề cho sự phát triển sau này.

Chấm dứt hoàn toàn sự đồng hóa.

Loại bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của văn hóa Hán.

Duy trì chế độ cai trị của người Hán.

Câu hỏi tổng kết về ý nghĩa. Đáp án đúng là việc giữ vững bản sắc văn hóa và tạo tiền đề cho sự phát triển sau này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 06

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một nhà nghiên cứu muốn xác định tỷ lệ người trưởng thành tại một thành phố đang hút thuốc lá vào thời điểm hiện tại. Ông thực hiện một cuộc khảo sát qua điện thoại ngẫu nhiên trên 2000 cư dân. Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Thử nghiệm lâm sàng (Clinical trial)

Nghiên cứu cắt ngang thu thập dữ liệu về phơi nhiễm và kết cục tại một thời điểm duy nhất để xác định tỷ lệ hiện mắc hoặc mối liên quan tại thời điểm đó.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong một nghiên cứu bệnh chứng về mối liên quan giữa việc uống cà phê và ung thư tuyến tụy, các nhà nghiên cứu đã chọn 100 bệnh nhân mới được chẩn đoán ung thư tuyến tụy và 200 người khỏe mạnh cùng tuổi và giới tính từ cùng một quần thể nguồn. Thông tin về thói quen uống cà phê trong quá khứ của cả hai nhóm được thu thập. Để ước tính mối liên quan, chỉ số nào thường được sử dụng?

Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR)

Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR)

Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence - CI)

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence)

Nghiên cứu bệnh chứng ước tính tỷ lệ phơi nhiễm trong nhóm bệnh và nhóm chứng. Nguy cơ tương đối (RR) không thể tính trực tiếp vì không biết tỷ lệ mới mắc. Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) là chỉ số phù hợp để ước tính mối liên quan trong nghiên cứu bệnh chứng.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) được thiết kế để so sánh hiệu quả của thuốc mới (A) với thuốc tiêu chuẩn (B) trong điều trị một bệnh. Các bệnh nhân tham gia được phân bổ ngẫu nhiên vào một trong hai nhóm. Mục đích chính của việc phân bổ ngẫu nhiên là gì?

Để đảm bảo tất cả bệnh nhân đều có cơ hội nhận được thuốc mới.

Để nhà nghiên cứu không biết bệnh nhân nhận thuốc nào.

Để tăng số lượng bệnh nhân trong nghiên cứu.

Để giảm thiểu ảnh hưởng của các yếu tố gây nhiễu bằng cách phân phối chúng đồng đều giữa các nhóm.

Phân bổ ngẫu nhiên giúp phân phối các yếu tố gây nhiễu (characteristics) không đồng đều (đã biết và chưa biết) một cách ngẫu nhiên giữa các nhóm can thiệp và đối chứng, giảm thiểu nguy cơ sai lệch chọn mẫu và cân bằng các yếu tố dự báo kết cục.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong một quần thể 5000 người, vào ngày 1/1/2023 có 200 trường hợp mắc bệnh X. Từ ngày 1/1/2023 đến 31/12/2023, có thêm 150 trường hợp mới mắc bệnh X. Không có trường hợp nào tử vong hoặc khỏi bệnh trong năm đó. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) của bệnh X vào ngày 1/1/2023 là bao nhiêu?

3.5%

Tỷ lệ hiện mắc điểm là số ca mắc bệnh tại một thời điểm cụ thể chia cho tổng dân số tại thời điểm đó. Vào ngày 1/1/2023, có 200 ca mắc trong tổng số 5000 người. 200 / 5000 = 0.04 hay 4%.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Dựa trên thông tin ở Câu 4, Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) của bệnh X trong năm 2023 là bao nhiêu?

3.0%

3.13%

3.75%

7.0%

Tỷ lệ mới mắc tích lũy là số ca mới mắc trong một khoảng thời gian chia cho tổng dân số có nguy cơ ban đầu. Trong năm 2023 có 150 ca mới mắc. Tổng dân số ban đầu là 5000, trong đó có 200 người đã mắc bệnh và không còn nguy cơ mắc mới. Số người có nguy cơ ban đầu là 5000 - 200 = 4800. CI = 150 / 4800 ≈ 0.03125 hay 3.13%.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một nghiên cứu thuần tập, Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) được tính là 0.5. Ý nghĩa của kết quả này là gì?

Nhóm phơi nhiễm có nguy cơ mắc bệnh cao gấp 0.5 lần so với nhóm không phơi nhiễm.

Yếu tố phơi nhiễm làm tăng 50% nguy cơ mắc bệnh.

Nhóm phơi nhiễm có nguy cơ mắc bệnh thấp hơn 50% so với nhóm không phơi nhiễm.

Không có mối liên quan giữa yếu tố phơi nhiễm và bệnh.

RR = 0.5 nhỏ hơn 1, cho thấy yếu tố phơi nhiễm có liên quan nghịch với bệnh, tức là nhóm phơi nhiễm có nguy cơ mắc bệnh thấp hơn nhóm không phơi nhiễm. RR = 0.5 nghĩa là nguy cơ chỉ bằng 0.5 lần, hay giảm 50% so với nhóm không phơi nhiễm.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một nhà nghiên cứu đang điều tra dịch bệnh bùng phát do ngộ độc thực phẩm. Ông phỏng vấn những người bị bệnh và những người không bị bệnh để hỏi về các loại thực phẩm họ đã ăn trong 24 giờ qua. Loại hình thiết kế nghiên cứu phù hợp nhất trong tình huống này là gì?

Nghiên cứu thuần tập hồi cứu (Retrospective cohort study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Thử nghiệm cộng đồng (Community trial)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Khi cần nhanh chóng xác định nguyên nhân (phơi nhiễm) của một bệnh (kết cục) đã xảy ra, đặc biệt trong dịch bệnh bùng phát, nghiên cứu bệnh chứng là phù hợp nhất vì nó bắt đầu từ kết cục (bệnh/không bệnh) và hồi cứu về phơi nhiễm.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khái niệm nào mô tả số trường hợp mắc bệnh mới xuất hiện trong một quần thể nguy cơ trong một khoảng thời gian cụ thể?

Tỷ lệ mới mắc (Incidence)

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence)

Tỷ lệ tử vong (Mortality rate)

Tỷ lệ sống sót (Survival rate)

Tỷ lệ mới mắc (Incidence) đo lường tốc độ phát sinh các trường hợp mới mắc bệnh trong một quần thể. Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) đo lường số ca mắc bệnh hiện có tại một thời điểm hoặc trong một khoảng thời gian.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người không mắc bệnh tim mạch trong 5 năm. 200 người trong số họ hút thuốc và 800 người không hút thuốc. Sau 5 năm, 30 người hút thuốc và 20 người không hút thuốc mắc bệnh tim mạch. Tỷ lệ mới mắc tích lũy bệnh tim mạch trong nhóm hút thuốc là bao nhiêu?

2.5%

3.75%

15.0%

5.0%

CI trong nhóm hút thuốc = (Số ca mới mắc trong nhóm hút thuốc) / (Tổng số người trong nhóm hút thuốc ban đầu) = 30 / 200 = 0.15 hay 15%.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Dựa trên thông tin ở Câu 9, Tỷ lệ mới mắc tích lũy bệnh tim mạch trong nhóm không hút thuốc là bao nhiêu?

2.5%

3.75%

15.0%

5.0%

CI trong nhóm không hút thuốc = (Số ca mới mắc trong nhóm không hút thuốc) / (Tổng số người trong nhóm không hút thuốc ban đầu) = 20 / 800 = 0.025 hay 2.5%.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Dựa trên thông tin ở Câu 9 và 10, Nguy cơ tương đối (RR) của bệnh tim mạch ở người hút thuốc so với người không hút thuốc là bao nhiêu?

0.167

4.0

5.0

6.0

RR = CI(hút thuốc) / CI(không hút thuốc) = 15% / 2.5% = 0.15 / 0.025 = 6.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Nguy cơ tương đối (RR) bằng 6.0 trong nghiên cứu ở Câu 11 có ý nghĩa là gì?

Người hút thuốc có nguy cơ mắc bệnh tim mạch thấp hơn 6 lần.

Hút thuốc làm tăng thêm 6% nguy cơ mắc bệnh tim mạch.

Người hút thuốc có nguy cơ mắc bệnh tim mạch cao gấp 6 lần so với người không hút thuốc.

60% số ca bệnh tim mạch là do hút thuốc.

RR = 6.0 nghĩa là nhóm phơi nhiễm (hút thuốc) có nguy cơ mắc bệnh cao gấp 6 lần nhóm không phơi nhiễm (không hút thuốc).

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khái niệm nào sau đây mô tả tình huống khi mối liên quan quan sát được giữa yếu tố phơi nhiễm và kết cục bị lẫn lộn bởi ảnh hưởng của một yếu tố thứ ba?

Sai lệch chọn mẫu (Selection bias)

Gây nhiễu (Confounding)

Sai lệch thông tin (Information bias)

Tương tác (Interaction)

Gây nhiễu (Confounding) xảy ra khi một yếu tố thứ ba liên quan đến cả yếu tố phơi nhiễm và kết cục, làm sai lệch ước tính về mối liên quan giữa phơi nhiễm và kết cục.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong một nghiên cứu về mối liên quan giữa uống rượu (phơi nhiễm) và ung thư thực quản (kết cục), hút thuốc lá có thể là yếu tố gây nhiễu. Tại sao?

Vì hút thuốc liên quan đến cả việc uống rượu và nguy cơ ung thư thực quản.

Vì hút thuốc là một yếu tố nguy cơ mạnh gây ung thư thực quản.

Vì những người uống rượu nặng thường không hút thuốc.

Vì hút thuốc chỉ ảnh hưởng đến kết cục, không ảnh hưởng đến phơi nhiễm.

Hút thuốc lá là yếu tố gây nhiễu vì nó liên quan đến cả việc uống rượu (nhiều người uống rượu cũng hút thuốc) và ung thư thực quản (hút thuốc là yếu tố nguy cơ gây ung thư thực quản), do đó có thể làm sai lệch mối liên quan quan sát được giữa rượu và ung thư thực quản.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đặc điểm nổi bật nhất của nghiên cứu thuần tập (cohort study) giúp phân biệt nó với nghiên cứu bệnh chứng (case-control study) là gì?

Nghiên cứu thuần tập luôn diễn ra trong tương lai (tiến cứu).

Nghiên cứu thuần tập thu thập dữ liệu tại một thời điểm duy nhất.

Nghiên cứu thuần tập xác định các nhóm dựa trên tình trạng phơi nhiễm trước khi bệnh xảy ra.

Nghiên cứu thuần tập phù hợp nhất cho các bệnh hiếm gặp.

Nghiên cứu thuần tập bắt đầu với các nhóm được xác định dựa trên tình trạng phơi nhiễm và theo dõi họ theo thời gian để quan sát sự phát triển của bệnh. Nghiên cứu bệnh chứng bắt đầu với các nhóm được xác định dựa trên tình trạng bệnh và hồi cứu về phơi nhiễm.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một xét nghiệm sàng lọc ung thư có Độ nhạy (Sensitivity) là 90% và Độ đặc hiệu (Specificity) là 80%. Điều này có nghĩa là gì?

90% số người có kết quả dương tính thực sự mắc bệnh.

90% số người mắc bệnh sẽ có kết quả xét nghiệm dương tính.

80% số người khỏe mạnh sẽ có kết quả xét nghiệm âm tính.

80% số người có kết quả âm tính thực sự không mắc bệnh.

Độ nhạy là khả năng của xét nghiệm phát hiện đúng người mắc bệnh. Độ nhạy 90% nghĩa là trong số những người thực sự mắc bệnh, xét nghiệm sẽ cho kết quả dương tính ở 90% trường hợp.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Dựa trên thông tin ở Câu 16, Độ đặc hiệu (Specificity) là 80% có ý nghĩa là gì?

80% số người không mắc bệnh sẽ có kết quả xét nghiệm âm tính.

80% số người có kết quả âm tính thực sự không mắc bệnh.

20% số người không mắc bệnh sẽ có kết quả xét nghiệm dương tính.

20% số người mắc bệnh sẽ có kết quả xét nghiệm âm tính.

Độ đặc hiệu là khả năng của xét nghiệm phát hiện đúng người không mắc bệnh. Độ đặc hiệu 80% nghĩa là trong số những người thực sự không mắc bệnh, xét nghiệm sẽ cho kết quả âm tính ở 80% trường hợp.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Giá trị tiên đoán dương (Positive Predictive Value - PPV) của một xét nghiệm sàng lọc phụ thuộc vào yếu tố nào ngoài độ nhạy và độ đặc hiệu của xét nghiệm?

Kích thước mẫu nghiên cứu.

Thời gian theo dõi.

Chi phí của xét nghiệm.

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) của bệnh trong quần thể.

PPV (tỷ lệ người có kết quả dương tính thực sự mắc bệnh) bị ảnh hưởng lớn bởi tỷ lệ hiện mắc (prevalence) của bệnh trong quần thể được xét nghiệm. Tỷ lệ hiện mắc càng cao, PPV càng có xu hướng cao hơn.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một nghiên cứu quan sát mối liên hệ giữa việc sử dụng điện thoại di động và u não. Giả sử nghiên cứu này có sai lệch chọn mẫu (selection bias). Điều này có nghĩa là gì?

Thông tin về việc sử dụng điện thoại di động được thu thập không chính xác.

Cách lựa chọn hoặc những người tham gia vào nghiên cứu không đại diện cho quần thể mà nghiên cứu muốn khái quát hóa.

Một yếu tố thứ ba làm sai lệch mối liên quan giữa việc sử dụng điện thoại và u não.

Kết quả của nghiên cứu bị ảnh hưởng bởi yếu tố ngẫu nhiên.

Sai lệch chọn mẫu xảy ra khi cách chọn hoặc giữ chân người tham gia vào nghiên cứu dẫn đến một nhóm người tham gia không đại diện cho quần thể đích, làm sai lệch mối liên quan giữa phơi nhiễm và kết cục.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Tiêu chí nào trong Bộ tiêu chí Bradford Hill về mối quan hệ nhân quả đề cập đến việc phơi nhiễm xảy ra trước khi bệnh xuất hiện?

Tính thời gian (Temporality)

Sức mạnh của mối liên quan (Strength of association)

Tính nhất quán (Consistency)

Mối quan hệ liều lượng - đáp ứng (Dose-response relationship)

Tiêu chí Tính thời gian (Temporality) yêu cầu nguyên nhân (phơi nhiễm) phải xảy ra trước hậu quả (bệnh). Đây là tiêu chí không thể thiếu để xác định mối quan hệ nhân quả.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Thang đo nào áp dụng cho dữ liệu mà các giá trị có thể được sắp xếp theo thứ tự, và khoảng cách giữa các giá trị có ý nghĩa, nhưng điểm 0 không phải là tuyệt đối (ví dụ: nhiệt độ Celsius)?

Thang đo định danh (Nominal scale)

Thang đo thứ tự (Ordinal scale)

Thang đo khoảng (Interval scale)

Thang đo tỷ lệ (Ratio scale)

Thang đo khoảng (Interval scale) có thứ tự, khoảng cách có ý nghĩa, nhưng điểm 0 là tùy ý (không biểu thị sự không tồn tại của thuộc tính). Nhiệt độ Celsius là ví dụ điển hình.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Thang đo nào áp dụng cho dữ liệu mà các giá trị chỉ là nhãn hoặc tên gọi, không có thứ tự nội tại (ví dụ: nhóm máu: A, B, AB, O)?

Thang đo định danh (Nominal scale)

Thang đo thứ tự (Ordinal scale)

Thang đo khoảng (Interval scale)

Thang đo tỷ lệ (Ratio scale)

Thang đo định danh (Nominal scale) sử dụng các danh mục hoặc nhãn để phân loại dữ liệu mà không có thứ tự hay khoảng cách có ý nghĩa.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Chỉ số thống kê nào bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi các giá trị ngoại lai (outliers) trong một tập dữ liệu?

Trung bình (Mean)

Trung vị (Median)

Yếu vị (Mode)

Khoảng tứ phân vị (Interquartile range)

Giá trị trung bình (Mean) là giá trị trung tâm bị ảnh hưởng mạnh bởi các giá trị cực đoan (ngoại lai) vì nó tính tổng tất cả các giá trị và chia cho số lượng. Trung vị (Median) và Yếu vị (Mode) ít hoặc không bị ảnh hưởng.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu phân phối của một tập dữ liệu là đối xứng và không có giá trị ngoại lai, thì ba chỉ số đo lường xu hướng trung tâm nào có xu hướng gần bằng nhau?

Trung bình và khoảng tứ phân vị

Trung vị và độ lệch chuẩn

Yếu vị và khoảng biến thiên

Trung bình, Trung vị và Yếu vị

Trong một phân phối đối xứng (ví dụ: phân phối chuẩn), giá trị trung bình, trung vị và yếu vị đều trùng nhau hoặc rất gần nhau.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Hệ thống giám sát y tế công cộng thu thập dữ liệu về các trường hợp mắc bệnh theo thời gian để phát hiện sớm các dịch bệnh bùng phát hoặc theo dõi xu hướng bệnh tật. Đây là loại giám sát nào?

Giám sát thụ động (Passive surveillance)

Giám sát chủ động (Active surveillance)

Giám sát hội chứng (Syndromic surveillance)

Giám sát sentinel (Sentinel surveillance)

Giám sát thụ động (Passive surveillance) dựa vào các báo cáo từ các cơ sở y tế hoặc phòng thí nghiệm gửi về cơ quan y tế công cộng. Giám sát chủ động (Active surveillance) liên quan đến việc cơ quan y tế chủ động tìm kiếm thông tin, thường tốn kém hơn nhưng cung cấp dữ liệu kịp thời và đầy đủ hơn.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Chỉ số nào đo lường mức độ phân tán của dữ liệu xung quanh giá trị trung bình?

Khoảng biến thiên (Range)

Độ lệch chuẩn (Standard Deviation)

Trung vị (Median)

Yếu vị (Mode)

Độ lệch chuẩn (Standard Deviation) là thước đo phổ biến nhất về mức độ phân tán của dữ liệu so với giá trị trung bình. Khoảng biến thiên (Range) chỉ đo khoảng cách giữa giá trị lớn nhất và nhỏ nhất. Khoảng tứ phân vị (Interquartile range) đo độ phân tán của 50% dữ liệu ở giữa.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong một nghiên cứu bệnh chứng, Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) được tính là 4.5. Ý nghĩa của kết quả này là gì?

Nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm giảm 4.5 lần.

45% số trường hợp mắc bệnh là do phơi nhiễm.

Tỷ lệ chênh (odds) của phơi nhiễm ở nhóm bệnh cao gấp 4.5 lần so với nhóm chứng.

Nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm cao hơn 4.5% so với nhóm không phơi nhiễm.

OR = 4.5 lớn hơn 1, cho thấy mối liên quan dương giữa phơi nhiễm và bệnh. OR = 4.5 nghĩa là tỷ lệ chênh (odds) của phơi nhiễm ở nhóm bệnh cao gấp 4.5 lần so với nhóm chứng. Trong nghiên cứu bệnh chứng, OR ước tính RR, nên có thể diễn giải gần đúng là nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm cao gấp 4.5 lần nhóm không phơi nhiễm (đặc biệt khi bệnh hiếm).

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người-năm phơi nhiễm và ghi nhận 50 trường hợp mới mắc bệnh. Tốc độ mới mắc (Incidence Rate/Density) là bao nhiêu?

0.05%

0.05 ca/người-năm

50 ca/1000 người

Tốc độ mới mắc là số ca mới mắc chia cho tổng thời gian theo dõi (người-thời gian có nguy cơ). Tốc độ mới mắc = 50 ca / 1000 người-năm = 0.05 ca/người-năm.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khoảng tin cậy 95% (95% Confidence Interval - CI) cho Nguy cơ tương đối (RR) là (1.2, 3.5). Ý nghĩa của khoảng tin cậy này là gì?

Nguy cơ tương đối thực sự trong quần thể là chính xác 2.15.

Có 95% khả năng nguy cơ tương đối thực sự là 1.0.

Kết quả không có ý nghĩa thống kê vì khoảng tin cậy lớn.

Chúng ta có thể tin cậy 95% rằng nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm cao hơn nhóm không phơi nhiễm.

Khoảng tin cậy 95% (1.2, 3.5) không chứa giá trị 1.0 (giá trị không có mối liên quan đối với RR). Điều này cho thấy kết quả là có ý nghĩa thống kê ở mức alpha 0.05, và ước tính RR là 2.15 (điểm giữa) với khoảng tin cậy từ 1.2 đến 3.5. Vì toàn bộ khoảng nằm trên 1, chúng ta có thể tin cậy 95% rằng nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm cao hơn nhóm không phơi nhiễm.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Loại thiết kế nghiên cứu nào là mạnh nhất để chứng minh mối quan hệ nhân quả giữa yếu tố can thiệp và kết cục?

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT)

Nghiên cứu thuần tập tiến cứu (Prospective cohort study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) được coi là tiêu chuẩn vàng để chứng minh mối quan hệ nhân quả vì việc phân bổ ngẫu nhiên giúp kiểm soát các yếu tố gây nhiễu, và nhà nghiên cứu can thiệp trực tiếp vào yếu tố phơi nhiễm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 07

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc được thể hiện rõ nét nhất qua việc gì?

Khuyến khích giao thương, buôn bán với người Việt.

Xây dựng các công trình kiến trúc theo kiểu Hán.

Bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục, tập quán theo người Hán.

Mở rộng giao lưu văn hóa giữa hai bên.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu chính của chính sách đồng hóa, nhấn mạnh việc thay đổi phong tục tập quán để xóa nhòa bản sắc văn hóa.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong thời kỳ Bắc thuộc, yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc đã được du nhập vào Việt Nam?

Chữ Phạn.

Chữ Hán.

Chữ Latin.

Chữ tượng hình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố văn hóa Trung Quốc được tiếp thu. Đáp án B là đáp án chính xác.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đâu là biểu hiện của việc nhân dân ta vẫn giữ gìn được bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ Bắc thuộc?

Tiếng nói, phong tục, tập quán vẫn được duy trì.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên được gìn giữ.

Các lễ hội truyền thống vẫn được tổ chức.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các biểu hiện cụ thể của sự bảo tồn văn hóa, bao gồm ngôn ngữ, tín ngưỡng và phong tục.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm nổi bật của văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Văn hóa bản địa vẫn được bảo tồn.

Xuất hiện các nghề thủ công mới.

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện yếu tố không phù hợp với bối cảnh lịch sử. Đáp án D là đáp án chính xác.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu kỹ thuật nào từ Trung Quốc?

Kỹ thuật luyện kim.

Kỹ thuật đóng thuyền.

Kỹ thuật làm giấy.

Kỹ thuật in ấn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật được du nhập. Đáp án C là đáp án chính xác.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Việc nhân dân ta vẫn giữ được tiếng nói của tổ tiên trong thời kỳ Bắc thuộc thể hiện điều gì?

Ý thức về bản sắc văn hóa và lòng tự tôn dân tộc.

Sự yếu kém trong chính sách đồng hóa của nhà Hán.

Sự du nhập ngôn ngữ Hán vào Việt Nam.

Sự giao thoa văn hóa giữa hai dân tộc.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của việc bảo tồn ngôn ngữ, thể hiện ý thức dân tộc và sự kháng cự văn hóa.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên của người Việt trong thời Bắc thuộc có ý nghĩa như thế nào?

Góp phần vào sự phát triển của Nho giáo.

Góp phần vào sự cố kết cộng đồng và bảo tồn bản sắc văn hóa.

Tạo điều kiện cho sự du nhập của Đạo giáo.

Làm suy yếu văn hóa bản địa.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của việc bảo tồn tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên, thể hiện sự gắn kết cộng đồng và bảo tồn gi?? trị văn hóa.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đã tác động đến sự phát triển của nghề thủ công ở Việt Nam như thế nào?

Kìm hãm sự phát triển của nghề thủ công truyền thống.

Thúc đẩy sự phát triển của nghề thủ công truyền thống.

Xuất hiện một số nghề thủ công mới.

Không có tác động đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tác động của chính sách cai trị đến sự phát triển kinh tế, cụ thể là nghề thủ công.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã tiếp thu yếu tố nào của Nho giáo?

Tư tưởng về gia đình, đạo đức.

Chữ viết.

Kỹ thuật làm giấy.

Phong tục tập quán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc tiếp thu Nho giáo. Đáp án A là đáp án chính xác.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Việc sử dụng chữ Hán trong thời kỳ Bắc thuộc có tác động như thế nào đến văn hóa Việt Nam?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Tạo điều kiện cho việc tiếp thu kiến thức và giao lưu văn hóa.

Không có tác động gì đáng kể.

Chỉ có tác động tiêu cực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tác động của việc sử dụng chữ Hán. Đáp án B là đáp án chính xác.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tục xăm mình của người Việt trong thời kỳ Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự khác biệt với người Hán và bảo vệ sức khỏe.

Thể hiện sự giàu có và địa vị xã hội.

Để làm đẹp.

Để thể hiện sự phục tùng.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của một phong tục cụ thể, thể hiện sự khác biệt và bản sắc văn hóa.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Vì sao nhân dân ta không bị đồng hóa hoàn toàn trong thời kỳ Bắc thuộc?

Do chính sách cai trị của nhà Hán quá tàn bạo.

Do sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Do người Việt không chịu học chữ Hán.

Do ý thức bảo vệ bản sắc văn hóa và lòng yêu nước của nhân dân ta.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức để đưa ra lý giải về nguyên nhân không bị đồng hóa.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong thời kỳ Bắc thuộc, nhân dân ta đã có những hình thức đấu tranh nào để bảo tồn văn hóa?

Giữ gìn tiếng nói, phong tục, tập quán.

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Đấu tranh chống lại chính sách đồng hóa.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hình thức đấu tranh văn hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Sự kiện nào sau đây không phản ánh đúng về văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Xuất hiện chữ Hán.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên được duy trì.

Tiếp thu một số yếu tố của Nho giáo.

Văn hóa Việt Nam hoàn toàn bị đồng hóa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện sự kiện không phù hợp. Đáp án D là đáp án chính xác.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Việc tiếp thu có chọn lọc văn hóa Trung Quốc của người Việt thể hiện điều gì?

Sự lệ thuộc vào văn hóa Trung Quốc.

Sự chủ động và sáng tạo trong tiếp thu văn hóa.

Sự bảo thủ trong văn hóa.

Sự yếu kém về văn hóa.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của việc tiếp thu có chọn lọc, thể hiện sự chủ động và sáng tạo trong tiếp thu văn hóa.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dưới thời Bắc thuộc, nhân dân ta đã học được kỹ thuật nào từ người Hán để phục vụ cho cuộc sống?

Kỹ thuật làm gốm.

Kỹ thuật đúc đồng.

Kỹ thuật làm giấy và chế tạo đồ thủy tinh.

Kỹ thuật in ấn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật được du nhập và ứng dụng. Đáp án C là đáp án chính xác.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Tôn giáo nào của Trung Quốc được truyền bá vào Việt Nam trong thời Bắc thuộc?

Phật giáo.

Nho giáo.

Thiên Chúa giáo.

Hồi giáo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tôn giáo du nhập. Đáp án B là đáp án chính xác.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong thời kỳ Bắc thuộc, những yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc đã được người Việt tiếp thu?

Chữ Hán, Nho giáo.

Kỹ thuật làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh.

Một số phong tục, tập quán.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức về các yếu tố văn hóa được tiếp thu. Đáp án D là đáp án chính xác.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Điểm khác biệt cơ bản giữa văn hóa Việt Nam và văn hóa Trung Quốc trong thời Bắc thuộc là gì?

Sự khác biệt về ngôn ngữ.

Sự khác biệt về tôn giáo.

Sự khác biệt về bản sắc văn hóa.

Sự khác biệt về kỹ thuật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh để tìm ra điểm khác biệt. Đáp án C là đáp án chính xác.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Vì sao các triều đại phong kiến phương Bắc lại chú trọng truyền bá Nho giáo vào Việt Nam?

Để phát triển kinh tế.

Để dễ bề cai trị và đồng hóa.

Để giao lưu văn hóa.

Để truyền bá Phật giáo.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của việc truyền bá Nho giáo. Đáp án B là đáp án chính xác.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu không phải là hệ quả của chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phong kiến phương Bắc?

Làm biến đổi một phần văn hóa Việt Nam.

Gây khó khăn cho việc bảo tồn bản sắc văn hóa.

Thúc đẩy sự giao thoa văn hóa.

Làm mất hoàn toàn bản sắc văn hóa Việt Nam.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hệ quả không phù hợp. Đáp án D là đáp án chính xác.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã sáng tạo ra hình thức nghệ thuật nào?

Nghệ thuật đúc đồng.

Nghệ thuật làm giấy.

Nghệ thuật làm gốm.

Nghệ thuật in ấn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự sáng tạo nghệ thuật. Đáp án A là đáp án chính xác.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tình hình văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc được thể hiện như thế nào?

Văn hóa Việt Nam hoàn toàn bị đồng hóa.

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Văn hóa Việt Nam vừa tiếp thu, vừa đấu tranh để bảo tồn bản sắc.

Văn hóa Việt Nam không có sự thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức để đưa ra nhận định về tình hình văn hóa.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tục ăn trầu, nhuộm răng đen của người Việt có ý nghĩa gì trong thời kỳ Bắc thuộc?

Để làm đẹp và thể hiện sự giàu có.

Để thể hiện bản sắc văn hóa và sự khác biệt với người Hán.

Để bảo vệ sức khỏe.

Để thể hiện sự phục tùng.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của một phong tục cụ thể, thể hiện sự khác biệt và bản sắc văn hóa.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã có những đóng góp gì cho sự phát triển văn hóa?

Giữ gìn tiếng nói, phong tục, tập quán.

Tiếp thu có chọn lọc văn hóa Hán.

Sáng tạo ra các hình thức nghệ thuật.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức về các đóng góp văn hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc bảo tồn những phong tục tập quán truyền thống của người Việt trong thời kỳ Bắc thuộc có ý nghĩa gì?

Góp phần vào sự cố kết cộng đồng và bảo tồn bản sắc văn hóa.

Tạo điều kiện cho sự du nhập của văn hóa Hán.

Làm suy yếu văn hóa bản địa.

Góp phần vào sự phát triển của Nho giáo.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa của việc bảo tồn phong tục tập quán, thể hiện sự gắn kết cộng đồng và bảo tồn giá trị văn hóa.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong thời kỳ Bắc thuộc, người Việt đã tiếp thu những yếu tố nào của Đạo giáo?

Các nghi lễ cúng bái, tín ngưỡng.

Chữ viết.

Kỹ thuật làm giấy.

Phong tục tập quán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc tiếp thu Đạo giáo. Đáp án A là đáp án chính xác.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Dưới thời Bắc thuộc, những yếu tố văn hóa nào của Trung Quốc đã được người Việt tiếp thu và Việt hóa?

Chữ Hán, Nho giáo.

Kỹ thuật làm giấy, chế tạo đồ thủy tinh.

Một số phong tục, tập quán.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức về các yếu tố văn hóa được tiếp thu và Việt hóa. Đáp án D là đáp án chính xác.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc tiếp thu văn hóa Trung Quốc có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của văn hóa Việt Nam?

Làm mất đi bản sắc văn hóa dân tộc.

Làm phong phú và đa dạng thêm cho văn hóa Việt Nam.

Không có tác động gì đáng kể.

Chỉ có tác động tiêu cực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tác động của việc tiếp thu văn hóa Trung Quốc. Đáp án B là đáp án chính xác.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là kết luận đúng nhất về tình hình văn hóa Việt Nam trong thời kỳ Bắc thuộc?

Văn hóa Việt Nam hoàn toàn bị đồng hóa.

Văn hóa Hán chiếm ưu thế tuyệt đối.

Văn hóa Việt Nam vừa tiếp thu, vừa đấu tranh để bảo tồn và phát triển.

Văn hóa Việt Nam không có sự thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra kết luận tổng quát nhất. Đáp án C là đáp án chính xác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 08

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Chính sách thâm độc nhất về văn hóa mà các triều đại phong kiến phương Bắc áp đặt lên người Việt trong thời Bắc thuộc nhằm mục đích gì?

Giúp người Việt tiến bộ hơn về mặt văn minh.

Tạo sự hòa hợp văn hóa giữa hai dân tộc.

Khuyến khích sự phát triển kinh tế địa phương.

Tiến hành đồng hóa về văn hóa, xóa bỏ bản sắc dân tộc Việt.

Các chính sách văn hóa của phương Bắc, đặc biệt là việc ép buộc thay đổi phong tục và truyền bá văn hóa Hán, cốt lõi nhằm xóa bỏ bản sắc dân tộc Việt, biến người Việt thành người Hán để dễ bề cai trị lâu dài.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Biện pháp nào sau đây không phải là cách chính quyền đô hộ phương Bắc thực hiện chính sách đồng hóa văn hóa đối với người Việt?

Đưa người Hán sang sinh sống cùng người Việt.

Khuyến khích mở rộng diện tích canh tác nông nghiệp.

Ép buộc người Việt từ bỏ phong tục truyền thống.

Truyền bá các giá trị văn hóa, tư tưởng của người Hán.

Chính quyền phương Bắc tìm cách đồng hóa bằng cách đưa người Hán sang ở lẫn, bắt bỏ phong tục cũ, truyền bá chữ Hán và Nho giáo. Việc khuyến khích mở rộng sản xuất nông nghiệp không trực tiếp nhằm mục đích đồng hóa văn hóa, dù nó có thể phục vụ mục đích kinh tế của chính quyền đô hộ.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Việc người Việt vẫn duy trì được tiếng nói mẹ đẻ trong suốt thời gian Bắc thuộc chứng tỏ điều gì?

Sức sống mãnh liệt của văn hóa và ý thức dân tộc của người Việt.

Chính quyền đô hộ không quan tâm đến việc thay đổi ngôn ngữ.

Tiếng Hán quá khó để người Việt có thể học và sử dụng.

Người Hán không đủ số lượng để giao tiếp rộng rãi với người Việt.

Tiếng nói là cốt lõi của văn hóa và bản sắc dân tộc. Việc giữ gìn được tiếng Việt là minh chứng rõ ràng nhất cho sự bền vững và sức sống mãnh liệt của văn hóa Việt trước chính sách đồng hóa.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tín ngưỡng nào sau đây của người Việt vẫn được bảo tồn và duy trì mạnh mẽ trong thời Bắc thuộc, thể hiện sự kiên cường của văn hóa bản địa?

Thờ thần Mặt Trời theo tín ngưỡng Trung Hoa.

Thờ các vị vua Hán đã cai trị Giao Châu.

Thờ cúng tổ tiên trong gia đình và cộng đồng.

Thờ Phật tại các chùa chiền do người Hán xây dựng.

Thờ cúng tổ tiên là một trong những tín ngưỡng cốt lõi và lâu đời nhất của người Việt, thể hiện đạo lý Uống nước nhớ nguồn, gắn kết cộng đồng và gia đình. Tín ngưỡng này được giữ gìn bền vững bất chấp chính sách đồng hóa.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bên cạnh việc bảo tồn văn hóa truyền thống, người Việt còn có thái độ như thế nào đối với văn hóa Trung Hoa được du nhập?

Tiếp thu một cách thụ động và hoàn toàn.

Tiếp thu có chọn lọc và cải biến cho phù hợp.

Hoàn toàn từ chối không tiếp nhận bất cứ điều gì.

Chỉ tiếp nhận những yếu tố liên quan đến kinh tế.

Người Việt không thụ động tiếp nhận hay từ chối hoàn toàn văn hóa Trung Hoa, mà có sự tiếp thu có chọn lọc, biến đổi để phù hợp với phong tục, tập quán và điều kiện sống của mình, tạo nên sự Việt hóa.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Việc người Việt học cách làm giấy và chế tạo đồ thủy tinh từ người Trung Quốc phản ánh khía cạnh nào của sự tiếp xúc văn hóa thời Bắc thuộc?

Tiếp thu những tiến bộ về kỹ thuật sản xuất.

Bị ép buộc phải thay đổi phương thức lao động.

Hoàn toàn phụ thuộc vào kỹ thuật của phương Bắc.

Mất dần các nghề thủ công truyền thống của mình.

Làm giấy và thủy tinh là những kỹ thuật sản xuất mới được người Trung Quốc phát triển. Việc người Việt tiếp thu các kỹ thuật này thể hiện sự tiếp nhận những tiến bộ về mặt kỹ thuật, phục vụ cho đời sống và sản xuất.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất giúp người Việt bảo tồn được bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ Bắc thuộc?

Sự lỏng lẻo trong chính sách cai trị của nhà Hán.

Địa hình hiểm trở gây khó khăn cho việc đi lại.

Sự giúp đỡ từ các quốc gia láng giềng.

Lòng yêu nước và ý thức bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.

Lòng yêu nước và ý thức tự cường dân tộc là động lực mạnh mẽ nhất thúc đẩy người Việt kiên trì giữ gìn tiếng nói, phong tục, tín ngưỡng của tổ tiên, chống lại sự đồng hóa.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Chính sách đưa người Hán sang ở lẫn với người Việt của chính quyền đô hộ nhằm mục đích chính là gì?

Phát triển kinh tế vùng đất Giao Châu.

Thúc đẩy quá trình đồng hóa văn hóa người Việt.

Tuyển mộ nhân lực cho bộ máy cai trị.

Tăng cường lực lượng quân sự tại địa phương.

Việc bố trí người Hán sống xen kẽ với người Việt là một biện pháp trực tiếp để lan tỏa văn hóa, phong tục, và tiếng nói của người Hán, đẩy nhanh quá trình đồng hóa.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Dù chữ Hán được đưa vào và sử dụng trong bộ máy cai trị và giới trí thức, nhưng tiếng Việt vẫn được sử dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày. Điều này cho thấy:

Người Việt hoàn toàn không học chữ Hán.

Chữ Hán đã thay thế hoàn toàn tiếng Việt trong giao tiếp.

Tiếng Việt vẫn giữ vị trí quan trọng trong đời sống cộng đồng.

Chính quyền đô hộ cấm người Việt sử dụng tiếng Hán.

Mặc dù chữ Hán có vai trò nhất định, việc tiếng Việt vẫn là ngôn ngữ giao tiếp chính của đại đa số người dân cho thấy văn hóa Hán chưa thể thay thế hoàn toàn văn hóa bản địa, đặc biệt là ở tầng lớp nhân dân lao động.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Yếu tố nào dưới đây thể hiện sự khác biệt giữa chính sách cai trị của nhà Hán so với các triều đại trước đó (như nhà Tần) về mặt văn hóa?

Đẩy mạnh chính sách đồng hóa văn hóa một cách có hệ thống và quy mô lớn hơn.

Hoàn toàn không quan tâm đến đời sống văn hóa của người Việt.

Tôn trọng và bảo tồn các phong tục truyền thống của người Việt.

Chỉ tập trung bóc lột kinh tế mà không can thiệp vào văn hóa.

Nhà Hán là triều đại đẩy mạnh chính sách đồng hóa một cách có hệ thống và quy mô lớn hơn, bao gồm cả việc truyền bá Nho giáo, đưa người Hán sang ở lẫn, nhằm mục tiêu xóa bỏ bản sắc Việt lâu dài, trong khi các triều đại trước chủ yếu tập trung vào cai trị và bóc lột.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Việc một số phong tục của người Việt như ăn trầu, nhuộm răng đen, búi tóc vẫn được duy trì qua hàng nghìn năm Bắc thuộc cho thấy điều gì về đặc điểm của văn hóa dân tộc?

Văn hóa Việt hoàn toàn không thay đổi dưới tác động bên ngoài.

Chính quyền đô hộ ủng hộ việc duy trì các phong tục này.

Các phong tục này không có ý nghĩa quan trọng với người Việt.

Văn hóa Việt có sức đề kháng và khả năng tự bảo tồn mạnh mẽ.

Sự tồn tại bền bỉ của các phong tục này chứng tỏ văn hóa Việt có khả năng tự vệ và thích ứng cao, không dễ dàng bị hòa tan bởi các yếu tố ngoại lai, ngay cả dưới sức ép mạnh mẽ của chính sách đồng hóa.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Ngoài Nho giáo, tôn giáo nào của Trung Quốc cũng được du nhập vào Việt Nam trong thời Bắc thuộc và có sự biến đổi để phù hợp với tín ngưỡng dân gian Việt?

Đạo giáo.

Kitô giáo.

Hồi giáo.

Ấn Độ giáo.

Đạo giáo và Phật giáo từ Trung Quốc (và Ấn Độ qua Trung Quốc) được du nhập vào Việt Nam. Đặc biệt, các yếu tố của Đạo giáo thường hòa quyện với tín ngưỡng dân gian bản địa về thờ thần, thờ mẫu, tạo nên sự pha trộn đặc trưng.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Tại sao chính sách đồng hóa về văn hóa của các triều đại phương Bắc cuối cùng lại không thành công hoàn toàn?

Người Hán sang Việt Nam có số lượng quá ít.

Ý thức dân tộc và sức sống của văn hóa Việt quá mạnh mẽ.

Chính quyền đô hộ không đủ tàn bạo trong chính sách.

Người Việt không tiếp xúc với văn hóa Hán.

Sự thất bại của chính sách đồng hóa chủ yếu là do ý thức tự lực, tự cường và lòng yêu nước của người Việt, cùng với sức sống bền bỉ của văn hóa bản địa được truyền giữ qua nhiều thế hệ.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Việc người Việt tiếp thu chữ Hán nhưng vẫn tạo ra cách đọc Hán - Việt cho thấy điều gì?

Người Việt hoàn toàn phụ thuộc vào cách phát âm của người Hán.

Người Việt từ chối sử dụng chữ Hán.

Chữ Hán không có ảnh hưởng đến tiếng Việt.

Sự chủ động tiếp thu và cải biến yếu tố văn hóa ngoại lai của người Việt.

Cách đọc Hán-Việt là một minh chứng rõ ràng cho sự Việt hóa yếu tố văn hóa ngoại lai. Người Việt tiếp nhận chữ viết của người Hán nhưng đã biến đổi cách phát âm để phù hợp với hệ thống ngữ âm tiếng Việt, tạo ra một công cụ mới phục vụ cho mình chứ không hoàn toàn theo khuôn mẫu gốc.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phong tục nào dưới đây là nét đặc trưng của văn hóa bản địa của người Việt cổ, được duy trì trong thời Bắc thuộc?

Ăn trầu, nhuộm răng đen.

Đi giày, đội mũ vành.

Uống trà đạo, chơi cờ.

Thờ Khổng Tử, đọc kinh điển Nho giáo.

Tục ăn trầu, nhuộm răng đen là những phong tục phổ biến và đặc trưng của người Việt cổ, khác biệt với văn hóa Hán, và vẫn được giữ gìn qua thời Bắc thuộc.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Chính sách nào của các triều đại phương Bắc cho thấy rõ nhất nỗ lực nhằm thay đổi cấu trúc xã hội và văn hóa của người Việt theo mô hình Trung Hoa?

Thu các loại thuế khóa nặng nề.

Bóc lột sức lao động của nhân dân.

Truyền bá tư tưởng Nho giáo và chữ Hán.

Xây dựng các công trình công cộng lớn.

Việc truyền bá Nho giáo nhằm áp đặt hệ thống tư tưởng, đạo đức, và quan hệ xã hội của Trung Hoa (tam cương, ngũ thường) vào xã hội Việt, thay thế các giá trị truyền thống, là một nỗ lực sâu sắc nhằm thay đổi cấu trúc xã hội và văn hóa.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Vì sao các làng xã Việt cổ lại đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc?

Là nơi tập trung đông đảo quan lại người Hán sinh sống.

Là nơi lưu giữ và trao truyền các giá trị văn hóa truyền thống.

Là trung tâm thương mại sầm uất, ít bị ảnh hưởng.

Là nơi diễn ra các cuộc khởi nghĩa chống Bắc thuộc.

Làng xã là đơn vị tổ chức xã hội cơ sở của người Việt. Đây là nơi các phong tục, tập quán, tín ngưỡng truyền thống được duy trì và truyền lại qua các thế hệ, tạo nên lũy tre xanh che chắn văn hóa bản địa trước ảnh hưởng từ bên ngoài.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Bên cạnh chữ Hán, người Việt thời Bắc thuộc còn tiếp xúc với hệ thống chữ viết nào khác thông qua con đường giao thương và tôn giáo?

Chữ Phạn (Sanskrit).

Chữ Latinh.

Chữ tượng hình Ai Cập.

Chữ hình nêm Lưỡng Hà.

Phật giáo được truyền vào Việt Nam không chỉ từ Trung Quốc mà còn trực tiếp từ Ấn Độ hoặc qua các vùng khác. Cùng với Phật giáo, chữ Phạn (Pali/Sanskrit) cũng được biết đến, đặc biệt trong giới tu hành.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Nhận định nào sau đây đúng về tình hình văn hóa Việt Nam trong thời Bắc thuộc?

Thời Bắc thuộc là giai đoạn văn hóa Việt vừa phải đấu tranh để bảo tồn các yếu tố truyền thống, vừa tiếp xúc và tiếp thu có chọn lọc các yếu tố văn hóa bên ngoài (chủ yếu là Trung Hoa) để làm phong phú thêm nền văn hóa của mình.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Việc thờ cúng các anh hùng dân tộc có công chống ngoại xâm (như Hai Bà Trưng, Bà Triệu) thể hiện khía cạnh nào của đời sống văn hóa tinh thần người Việt thời Bắc thuộc?

Thờ cúng các anh hùng dân tộc là một hình thức thể hiện lòng biết ơn, tự hào về truyền thống đấu tranh giành độc lập, và là cách hun đúc tinh thần yêu nước, ý chí quật cường trong nhân dân, khác biệt với việc chỉ thờ cúng tổ tiên hay thần linh tự nhiên.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Dưới thời Bắc thuộc, sự giao lưu kinh tế với bên ngoài, đặc biệt là với Trung Quốc và Ấn Độ, đã tác động đến văn hóa Việt Nam như thế nào?

Giao lưu kinh tế mở ra con đường cho sự du nhập của các yếu tố văn hóa khác như kỹ thuật mới (làm giấy, thủy tinh), tôn giáo (Phật giáo), và một số phong tục, tập quán liên quan đến thương mại, sinh hoạt.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Vì sao chính quyền đô hộ lại tìm cách xóa bỏ các phong tục như xăm mình của người Việt?

Các phong tục như xăm mình là nét đặc trưng của người Việt cổ, thể hiện bản sắc riêng. Việc xóa bỏ những phong tục này là một phần trong chiến lược đồng hóa nhằm xóa nhòa sự khác biệt giữa người Việt và người Hán.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc sử dụng hệ thống lịch Trung Hoa (âm lịch) được người Việt tiếp thu như thế nào?

Việc tiếp thu âm lịch Trung Hoa là cần thiết cho sản xuất nông nghiệp vốn phụ thuộc vào mùa vụ và thời tiết. Tuy nhiên, người Việt đã lồng ghép các lễ hội, tết cổ truyền của mình vào hệ thống lịch mới này, biến nó thành lịch của mình.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là biểu hiện cho thấy sự Việt hóa yếu tố văn hóa ngoại lai trong thời Bắc thuộc?

Việc các tôn giáo như Phật giáo và Đạo giáo khi vào Việt Nam không giữ nguyên hình thức gốc mà hòa trộn với tín ngưỡng dân gian bản địa (như thờ Mẫu, thờ Thành Hoàng) là một ví dụ điển hình của sự Việt hóa, tạo nên nét riêng của tôn giáo, tín ngưỡng Việt.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nhận định nào sau đây sai khi nói về vai trò của người phụ nữ Việt trong việc bảo tồn văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc?

Trong xã hội truyền thống, người phụ nữ thường đóng vai trò chính trong việc giữ gìn nếp nhà, truyền dạy tiếng mẹ đẻ, các câu chuyện cổ, bài hát ru, phong tục, tập quán cho con cháu. Vai trò này càng trở nên quan trọng trong thời kỳ Bắc thuộc khi văn hóa dân tộc đứng trước nguy cơ bị đồng hóa. Nhận định B là sai vì phụ nữ đóng vai trò rất quan trọng.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Tư tưởng Nho giáo được truyền bá vào Việt Nam chủ yếu nhằm mục đích gì của chính quyền đô hộ?

Nho giáo với hệ thống đạo đức và trật tự xã hội chặt chẽ (trung với vua, hiếu với cha mẹ, tôn ti trật tự) được chính quyền đô hộ sử dụng như một công cụ để củng cố sự cai trị, ràng buộc tư tưởng người Việt vào khuôn khổ của chế độ phong kiến phương Bắc.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Việc thờ cúng các thần tự nhiên (thần Sông, thần Núi, thần Lúa...) của người Việt thời Bắc thuộc thể hiện điều gì về đời sống tinh thần của họ?

Các tín ngưỡng thờ thần tự nhiên phản ánh đời sống vật chất và tinh thần gắn bó chặt chẽ với nền nông nghiệp lúa nước và môi trường tự nhiên của người Việt cổ. Việc duy trì tín ngưỡng này cho thấy sự bền vững của nền văn hóa nông nghiệp bản địa.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khó khăn lớn nhất trong việc nghiên cứu văn hóa Việt cổ thời Bắc thuộc là gì?

Phần lớn các nguồn sử liệu viết từ thời kỳ này là do người Hán biên soạn, thường mang nặng quan điểm của kẻ thống trị. Các nguồn sử liệu của người Việt cổ còn lại rất ít (như trống đồng) hoặc chủ yếu là truyền miệng (truyền thuyết, phong tục), gây khó khăn trong việc tái hiện đầy đủ và khách quan bức tranh văn hóa.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc người Việt sáng tạo ra cách đọc chữ Hán theo âm tiếng Việt (Hán-Việt) có ý nghĩa như thế nào?

Cách đọc Hán-Việt cho phép người Việt tiếp thu và sử dụng chữ Hán như một công cụ ghi chép, học tập, nhưng vẫn giữ được sự liên kết với tiếng nói mẹ đẻ, tạo tiền đề cho sự phát triển của ngôn ngữ và chữ viết Việt sau này (như chữ Nôm).

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về kết quả của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc?

Cuộc đấu tranh này không chỉ giúp người Việt giữ gìn được những nét cốt lõi của văn hóa bản địa mà còn tiếp thu và biến đổi các yếu tố văn hóa ngoại lai, làm phong phú thêm nền văn hóa dân tộc, tạo nên sức đề kháng mạnh mẽ trước âm mưu đồng hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 09

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Chính sách thâm độc nhất của các triều đại phong kiến phương Bắc nhằm đồng hóa dân tộc Việt là gì?

Bóc lột tô thuế nặng nề.

Bắt dân cống nạp sản vật quý.

Thi hành luật pháp hà khắc.

Truyền bá Nho giáo và chữ Hán.

Chính sách thâm độc và nguy hiểm nhất của các triều đại phong kiến phương Bắc là đồng hóa về mặt văn hóa, cụ thể là truyền bá Nho giáo và chữ Hán, nhằm mục đích xóa bỏ bản sắc dân tộc Việt.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Để duy trì và phát triển tiếng nói của mình, người Việt đã làm gì trong thời Bắc thuộc?

Học thuộc lòng các kinh điển Nho giáo.

Sử dụng chủ yếu tiếng mẹ đẻ trong đời sống hàng ngày.

Chuyển sang dùng hoàn toàn chữ Hán.

Sáng tạo ra một loại chữ viết mới.

Mặc dù chữ Hán được đưa vào sử dụng chính thức, người Việt vẫn chủ yếu sử dụng tiếng mẹ đẻ (tiếng Việt cổ) trong đời sống sinh hoạt hàng ngày, giúp bảo tồn tiếng nói dân tộc.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Phong tục nào của người Việt vẫn được duy trì và thể hiện sức sống bền bỉ trong thời Bắc thuộc?

Tết Nguyên Đán theo lịch Trung Hoa.

Tổ chức các cuộc thi cử theo lối nhà Hán.

Nhuộm răng đen, ăn trầu cau.

Thờ cúng Khổng Tử.

Nhiều phong tục truyền thống của người Việt như nhuộm răng đen, ăn trầu cau, làm bánh chưng bánh giầy... vẫn được giữ gìn qua hàng ngàn năm Bắc thuộc, thể hiện sự kiên cường trong việc bảo tồn bản sắc.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tín ngưỡng truyền thống nào của người Việt tiếp tục được duy trì và phát huy trong thời Bắc thuộc, thể hiện tinh thần uống nước nhớ nguồn?

Thờ cúng tổ tiên.

Thờ các vị thần của Đạo giáo.

Thờ cúng các hoàng đế phương Bắc.

Thờ Phật Thích Ca.

Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên là nét đặc trưng trong văn hóa Việt, thể hiện lòng biết ơn và kết nối với nguồn cội. Tín ngưỡng này được duy trì mạnh mẽ trong suốt thời Bắc thuộc.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Việc các triều đại phương Bắc đưa chữ Hán vào Việt Nam có tác động như thế nào đến văn hóa dân tộc?

Làm cho tiếng Việt bị mai một hoàn toàn.

Khiến người Việt không còn chữ viết riêng.

Chỉ có tác động tiêu cực, kìm hãm sự phát triển.

Vừa là công cụ đồng hóa, vừa giúp tiếp thu tri thức mới.

Chữ Hán được đưa vào vừa là công cụ cai trị và đồng hóa, nhưng mặt khác cũng giúp người Việt tiếp thu một số tri thức, kỹ thuật từ Trung Hoa một cách có chọn lọc.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa Việt trước chính sách đồng hóa của phong kiến phương Bắc?

Tinh thần yêu nước và ý thức bảo tồn bản sắc dân tộc của người Việt.

Sự lỏng lẻo trong chính sách cai trị của nhà Hán.

Sự giúp đỡ từ các nước láng giềng.

Địa hình hiểm trở của Việt Nam.

Chính tinh thần yêu nước, ý thức tự lực tự cường và sự gắn bó cộng đồng đã giúp người Việt đoàn kết, kiên trì giữ gìn những nét văn hóa truyền thống, chống lại sự đồng hóa.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Bên cạnh việc giữ gìn văn hóa truyền thống, người Việt còn có thái độ như thế nào đối với văn hóa Trung Hoa?

Từ chối hoàn toàn mọi ảnh hưởng.

Tiếp thu một cách thụ động và bắt chước.

Tiếp thu có chọn lọc và cải biến cho phù hợp.

Chỉ tiếp thu những gì liên quan đến quân sự.

Người Việt không hoàn toàn từ chối mà có sự tiếp thu có chọn lọc những yếu tố văn hóa, kỹ thuật tiến bộ của Trung Hoa, nhưng cải biến cho phù hợp với điều kiện và truyền thống của mình.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sự kiện nào thể hiện rõ nét nhất tinh thần đấu tranh bảo tồn văn hóa dân tộc của người Việt dưới thời Bắc thuộc?

Việc xây dựng các đền thờ Lạc Long Quân và Âu Cơ.

Sự ra đời của chữ Nôm.

Việc tiếp thu kỹ thuật làm giấy của Trung Quốc.

Các cuộc khởi nghĩa giành độc lập tiêu biểu như Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Phùng Hưng.

Các cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ của người Việt chống lại ách đô hộ không chỉ là đấu tranh giành độc lập mà còn là biểu hiện của ý chí giữ gìn bản sắc, chống lại sự đồng hóa về mọi mặt, bao gồm văn hóa.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc các triều đại phương Bắc bắt người Việt học chữ Hán và truyền bá Nho giáo nhằm mục đích chính là gì?

Nâng cao dân trí cho người Việt.

Đồng hóa người Việt về văn hóa, tư tưởng.

Giúp người Việt giao thương với Trung Quốc.

Phát triển nền giáo dục ở Việt Nam.

Mục đích sâu xa của việc truyền bá văn hóa Hán là nhằm xóa bỏ bản sắc văn hóa Việt, biến người Việt thành người Hán, từ đó dễ bề cai trị và đồng hóa dân tộc Việt.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Dù bị đô hộ và chịu ảnh hưởng của văn hóa Hán, văn hóa Việt vẫn có sự phát triển nào?

Nền văn học chữ Hán phát triển rực rỡ.

Nghệ thuật kiến trúc cung đình đạt đỉnh cao.

Hệ thống trường học Nho giáo phổ biến khắp nơi.

Sự ra đời của chữ Nôm.

Trong quá trình tiếp xúc với văn hóa Hán, người Việt đã sáng tạo ra chữ Nôm dựa trên chữ Hán để ghi lại tiếng nói của dân tộc mình, đây là một bước phát triển quan trọng về chữ viết.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tôn giáo nào được du nhập vào Việt Nam trong thời Bắc thuộc và có ảnh hưởng nhất định đến đời sống tinh thần của người Việt?

Kitô giáo.

Hồi giáo.

Phật giáo.

Ấn Độ giáo.

Phật giáo được truyền vào Việt Nam khá sớm, có thể từ những thế kỷ đầu Công nguyên, và dần dần ảnh hưởng đến đời sống tín ngưỡng của người Việt, bên cạnh các tín ngưỡng dân gian truyền thống.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc người Việt vẫn giữ tục xăm mình trong thời Bắc thuộc nói lên điều gì?

Ý thức giữ gìn nét riêng của người Việt.

Ảnh hưởng sâu sắc của văn hóa Trung Hoa.

Sự suy thoái của văn hóa truyền thống.

Việc tiếp thu các phong tục mới.

Tục xăm mình là một phong tục cổ của người Việt, thể hiện sự khác biệt với người Hán. Việc duy trì tục này cho thấy ý thức giữ gìn bản sắc riêng của người Việt.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Thái độ của nhân dân ta đối với các chính sách đồng hóa của phong kiến phương Bắc là gì?

Hoàn toàn chấp nhận và tuân theo.

Kiên quyết chống lại và tìm cách bảo tồn văn hóa dân tộc.

Thụ động tiếp nhận mà không có phản ứng.

Chỉ chống lại về kinh tế, không quan tâm văn hóa.

Nhân dân ta kiên quyết chống lại chính sách đồng hóa, biểu hiện qua việc duy trì văn hóa truyền thống và các cuộc đấu tranh giành độc lập.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Ngoài việc giữ gìn phong tục, tín ngưỡng, người Việt còn bảo tồn văn hóa dân tộc thông qua hình thức nào khác?

Chỉ tập trung vào sản xuất nông nghiệp.

Học hỏi kỹ thuật quân sự của nhà Hán.

Xây dựng các công trình kiến trúc theo kiểu Trung Quốc.

Duy trì các lễ hội, trò chơi dân gian truyền thống.

Các lễ hội dân gian, trò chơi truyền thống là nơi thể hiện và lưu truyền các giá trị văn hóa, tín ngưỡng, phong tục của người Việt qua nhiều thế hệ.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Việc các sĩ phu yêu nước học chữ Hán có ý nghĩa gì đối với cuộc đấu tranh bảo tồn văn hóa?

Giúp họ tiếp thu tri thức, tổ chức đấu tranh và hiểu rõ âm mưu đồng hóa của kẻ thù.

Thể hiện sự chấp nhận hoàn toàn văn hóa Hán.

Chỉ phục vụ mục đích làm quan cho triều đình phương Bắc.

Không có ý nghĩa gì đối với cuộc đấu tranh.

Học chữ Hán giúp các sĩ phu tiếp cận tri thức, tổ chức lực lượng và viết tài liệu kêu gọi đấu tranh, đồng thời hiểu rõ âm mưu của kẻ thù để chống lại hiệu quả hơn.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Yếu tố nào từ văn hóa Trung Hoa được người Việt tiếp thu và ứng dụng trong sản xuất nông nghiệp?

Kỹ thuật làm gốm sứ cao cấp.

Nghệ thuật làm thơ Đường.

Kỹ thuật canh tác, sử dụng công cụ sắt.

Học thuyết âm dương ngũ hành.

Người Việt đã tiếp thu kỹ thuật canh tác, sử dụng công cụ lao động bằng sắt tiên tiến hơn từ Trung Hoa để nâng cao năng suất nông nghiệp.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tín ngưỡng thờ cúng các vị anh hùng dân tộc như Hai Bà Trưng, Bà Triệu thể hiện điều gì?

Ảnh hưởng của Đạo giáo từ Trung Quốc.

Lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống ngoại xâm.

Sự suy giảm của tín ngưỡng truyền thống.

Việc tiếp thu Nho giáo.

Việc thờ cúng các vị anh hùng chống ngoại xâm là biểu hiện của lòng yêu nước, tinh thần bất khuất và ý chí độc lập, là một phần quan trọng trong đời sống tín ngưỡng của người Việt.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Vì sao các triều đại phương Bắc lại chú trọng truyền bá Nho giáo vào nước ta?

Để nâng cao đạo đức cho người Việt.

Để phát triển giáo dục ở Việt Nam.

Vì Nho giáo là tôn giáo của người Hán.

Để ràng buộc tư tưởng người Việt vào khuôn phép của phong kiến Trung Hoa, dễ bề cai trị.

Nho giáo nhấn mạnh tư tưởng trung quân ái quốc (trung thành với vua), phụ tử (cha con), quân thần (vua tôi)... Việc truyền bá Nho giáo nhằm mục đích ràng buộc tư tưởng người Việt vào hệ thống chính trị và xã hội phong kiến Trung Hoa, phục vụ cho mục đích cai trị và đồng hóa.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc là gì?

Giữ vững bản sắc văn hóa dân tộc, không bị đồng hóa hoàn toàn.

Hoàn toàn loại bỏ ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa.

Biến văn hóa Việt Nam thành một bản sao của văn hóa Trung Hoa.

Chỉ có ý nghĩa đối với một bộ phận nhỏ dân cư.

Cuộc đấu tranh này đã giúp dân tộc Việt giữ vững bản sắc riêng, không bị đồng hóa hoàn toàn, tạo nền tảng vững chắc cho sự phục hồi và phát triển quốc gia độc lập sau này.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Lĩnh vực nào của văn hóa Việt chịu ảnh hưởng sâu sắc nhất từ văn hóa Trung Hoa trong thời Bắc thuộc?

Phong tục tập quán hàng ngày.

Chữ viết và tư tưởng Nho giáo.

Tín ngưỡng dân gian.

Các lễ hội truyền thống.

Hệ thống chữ viết (chữ Hán được sử dụng chính thức) và tư tưởng (Nho giáo được truyền bá) là hai lĩnh vực chịu ảnh hưởng rõ rệt và sâu sắc nhất.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Việc người Việt sáng tạo ra chữ Nôm chứng tỏ điều gì về năng lực văn hóa của dân tộc?

Người Việt hoàn toàn không sử dụng chữ Hán.

Người Việt chỉ biết bắt chước văn hóa Trung Hoa.

Người Việt có khả năng tiếp thu, cải biến và sáng tạo văn hóa.

Chữ Nôm ra đời làm tiếng Việt biến mất.

Sáng tạo chữ Nôm là minh chứng cho khả năng tiếp thu, cải biến và sáng tạo của người Việt để có một công cụ ghi lại tiếng nói của dân tộc mình, không chỉ phụ thuộc vào chữ Hán.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Tên gọi nước ta dưới thời thuộc nhà Đường (thế kỷ VII-IX) là gì?

Giao Chỉ.

Giao Châu.

Việt Thường.

An Nam đô hộ phủ.

Dưới thời nhà Đường, vùng đất Âu Lạc cũ được đặt tên là An Nam đô hộ phủ.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bên cạnh Nho giáo, tôn giáo nào cũng được truyền bá và có ảnh hưởng đến một bộ phận cư dân Việt thời Bắc thuộc?

Đạo giáo.

Hồi giáo.

Ấn Độ giáo.

Thiên Chúa giáo.

Cả Phật giáo và Đạo giáo đều được truyền bá vào Việt Nam trong thời Bắc thuộc, tồn tại song song và ảnh hưởng đến tín ngưỡng dân gian.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Việc triều đình phương Bắc đưa người Hán sang sinh sống lâu dài ở nước ta nhằm mục đích gì?

Phát triển kinh tế địa phương.

Thúc đẩy quá trình đồng hóa dân tộc Việt.

Giúp người Việt học hỏi kỹ thuật sản xuất.

Mở rộng giao thương buôn bán.

Việc di dân người Hán sang ở lẫn với người Việt là một biện pháp nhằm thúc đẩy quá trình đồng hóa, làm cho người Việt dần dần tiếp thu văn hóa và phong tục của người Hán.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tác động tiêu cực nhất của chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đến văn hóa Việt là gì?

Làm mất hết các phong tục truyền thống.

Khiến người Việt không còn tiếng nói riêng.

Kìm hãm sự phát triển độc lập của văn hóa dân tộc.

Làm mất đi lòng yêu nước của người Việt.

Chính sách đồng hóa, mặc dù không thành công hoàn toàn, nhưng đã gây ra những khó khăn, kìm hãm sự phát triển tự nhiên của văn hóa Việt trong một thời gian dài.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Dưới thời Bắc thuộc, tầng lớp nào của người Việt đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc?

Chỉ có tầng lớp nông dân.

Chỉ có tầng lớp thợ thủ công.

Chỉ có các quan lại người Hán.

Các thủ lĩnh địa phương và tầng lớp sĩ phu yêu nước.

Các thủ lĩnh địa phương và tầng lớp sĩ phu yêu nước là những người trực tiếp lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa và có ý thức giữ gìn, truyền bá văn hóa dân tộc.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Công trình kiến trúc nào của người Việt vẫn được xây dựng và duy trì trong thời Bắc thuộc, thể hiện nét văn hóa truyền thống?

Đình, chùa, miếu.

Cung điện hoàng gia theo kiểu Trung Quốc.

Vạn Lý Trường Thành phiên bản Việt.

Các trường học dạy chữ Hán.

Các đình, chùa, miếu là những công trình gắn liền với tín ngưỡng dân gian và Phật giáo của người Việt, vẫn được xây dựng và tồn tại, là nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc người Việt tiếp thu một số kỹ thuật sản xuất tiên tiến từ Trung Hoa như làm giấy, làm đồ gốm có ý nghĩa gì?

Chứng tỏ sự lệ thuộc hoàn toàn vào Trung Hoa.

Không có tác động gì đến đời sống.

Làm giàu thêm nền văn hóa vật chất của dân tộc.

Chỉ phục vụ cho triều đình phương Bắc.

Việc tiếp thu kỹ thuật tiên tiến giúp nâng cao năng suất lao động, cải thiện đời sống và là bằng chứng cho sự tiếp thu có chọn lọc, làm giàu thêm văn hóa dân tộc.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự bảo tồn văn hóa dân tộc của người Việt thời Bắc thuộc?

Duy trì tục ăn trầu cau.

Học và sử dụng chữ Hán.

Thờ cúng tổ tiên.

Tổ chức các lễ hội dân gian.

Việc học và sử dụng chữ Hán là một phần của chính sách đồng hóa và tiếp thu văn hóa Hán, không phải là biểu hiện của việc bảo tồn văn hóa truyền thống Việt (mặc dù việc học chữ Hán có thể phục vụ mục đích khác). Các lựa chọn còn lại đều là biểu hiện của việc giữ gìn bản sắc Việt.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Kết quả cuối cùng của cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc là gì?

Văn hóa Việt vẫn giữ được bản sắc riêng và tiếp tục phát triển.

Văn hóa Việt bị đồng hóa hoàn toàn bởi văn hóa Hán.

Văn hóa Việt biến mất và được thay thế bằng văn hóa Trung Hoa.

Người Việt từ bỏ hoàn toàn văn hóa truyền thống.

Dù bị đô hộ, văn hóa Việt vẫn được giữ gìn, bảo tồn những nét cốt lõi và tiếp thu có chọn lọc yếu tố bên ngoài, tạo nên một nền văn hóa độc đáo, không bị đồng hóa hoàn toàn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc - Đề 10

1 / 1

Category: [KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 16: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc thời Bắc thuộc

Tags: Bộ đề 10

Lỗi: Không có nội dung đề mẫu được cung cấp trong cặp thẻ .... Vui lòng cung cấp đề mẫu để tôi có thể phân tích và tạo bộ đề mới.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 12: Giao lưu văn hóa ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X
[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 11: Các vương quốc ở Đông Nam Á trước thế kỷ X
[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 2:Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử?
[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 13: Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc
[KNTT] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 1: Lịch sử và cuộc sống

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận