[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Khoa Học Tự Nhiên – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ, có khả năng quang hợp. Chúng thuộc giới nào?

Thực vật

Nguyên sinh

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật dựa trên đặc điểm tế bào và kiểu dinh dưỡng. Vi khuẩn lam có tế bào nhân sơ và khả năng quang hợp, thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của giới Thực vật?

Cơ thể đa bào

Có khả năng quang hợp

Cấu tạo tế bào nhân thực

Cơ thể đơn bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Thực vật. Chọn đáp án không đúng.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

(1), (2), (3)

(1), (2), (4)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật. Các ý (1), (2) và (4) đều là ý nghĩa của việc phân loại.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên thường gọi của loài

Tên chi và tên họ

Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)

Tên loài + tên giống + (Tên tác giả, năm công bố)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy tắc đặt tên khoa học. Tên khoa học gồm tên giống và tên loài, theo sau là tên tác giả và năm công bố.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong các cấp độ tổ chức sống, cấp độ nào có các đặc điểm sau: có khả năng tự điều chỉnh, trao đổi chất với môi trường, sinh sản và phát triển?

Tế bào

Cơ thể

Mô

Cơ quan

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Các đặc điểm trên là đặc trưng của cấp độ tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bậc phân loại. Trình tự đúng là: Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất đảm bảo tính ổn định của một hệ thống sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

Sinh sản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế duy trì sự ổn định của hệ thống sống. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là yếu tố quan trọng nhất.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, là hệ kín

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, có khả năng tự điều chỉnh, trao đổi chất

Là hệ kín, có khả năng cảm ứng và vận động

Có khả năng cảm ứng và vận động, là hệ kín

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa vật sống và vật không sống. Các đặc điểm của tổ chức sống bao gồm: tổ chức theo thứ bậc, có khả năng tự điều chỉnh, trao đổi chất, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng và vận động.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Tên khoa học của loài sinh vật được quy định như thế nào?

Tên thường gọi của loài

Tên chi và tên họ

Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)

Tên loài + tên giống + (Tên tác giả, năm công bố)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy tắc đặt tên khoa học. Tên khoa học gồm tên giống và tên loài, theo sau là tên tác giả và năm công bố.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh có diệp lục và khả năng quang hợp nhưng không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng là cơ thể đơn bào

Vì chúng có khả năng di chuyển

Vì chúng có roi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm phân loại. Trùng roi xanh là sinh vật đơn bào, không có cấu tạo đa bào như thực vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo sự bền vững và ổn định của tổ chức sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế duy trì sự ổn định của hệ thống sống. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là yếu tố quan trọng nhất.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc phân loại sinh vật có những ý nghĩa gì?

(1), (2), (3)

(1), (2), (4)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật. Các ý (1), (2) và (4) đều là ý nghĩa của việc phân loại.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm các giới sinh vật. Sinh vật có các đặc điểm trên thuộc giới Thực vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: 'Một đàn voi sống trong rừng' thuộc cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Một đàn voi là một quần thể.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hệ thống phân loại sinh vật hiện nay bao gồm những giới nào?

Động vật, Thực vật, Nấm

Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật. Hệ thống phân loại hiện nay gồm 5 giới: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây được sử dụng để phân loại sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

(1), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật. Các tiêu chí bao gồm: đặc điểm tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng và môi trường sống.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Các bậc phân loại sinh vật được sắp xếp theo thứ tự tăng dần từ thấp đến cao là?

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bậc phân loại. Trình tự đúng là: Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Những đặc điểm nào sau đây được dùng để phân chia các giới sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (3), (4), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại các giới sinh vật. Các tiêu chí bao gồm: cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng và đặc điểm sinh sản.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ở Việt Nam, cá rô đồng được gọi tên khác nhau ở các địa phương. Tuy nhiên, chúng được xác định là cùng một loài dựa vào đâu?

Tên dân gian

Tên địa phương

Tên khoa học

Tên phổ thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định một loài. Dựa vào tên khoa học để xác định.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng loài thấp nhất?

Rừng nhiệt đới

Biển

Hoang mạc

Sông, hồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học. Hoang mạc có độ đa dạng loài thấp nhất.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là vai trò quan trọng nhất của việc phân loại sinh vật?

Để đặt tên cho các loài sinh vật.

Để xác định môi trường sống của sinh vật.

Để nghiên cứu cấu tạo của sinh vật.

Để hiểu rõ hơn về sự đa dạng của sinh giới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được vai trò cốt lõi của phân loại sinh vật. Đáp án đúng là giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự đa dạng của sinh giới.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong hệ thống phân loại, loài là đơn vị cơ bản nhất. Vậy, loài được định nghĩa như thế nào?

Nhóm cá thể có khả năng giao phối với nhau và sinh ra con cái có khả năng sinh sản.

Nhóm cá thể có cùng hình dạng và kích thước.

Nhóm cá thể sống cùng một môi trường sống.

Nhóm cá thể có cùng tên gọi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm loài. Loài là một nhóm các cá thể có khả năng giao phối với nhau và sinh ra con cái có khả năng sinh sản.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Cấp độ tổ chức sống nào bao gồm các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài sống trong một khu vực.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Vì sao việc sử dụng tên khoa học lại quan trọng hơn việc sử dụng tên thông thường?

Vì tên khoa học dễ nhớ hơn.

Vì tên khoa học tránh được sự nhầm lẫn do tên thông thường có thể khác nhau ở các địa phương.

Vì tên khoa học được sử dụng rộng rãi hơn.

Vì tên khoa học thể hiện rõ hơn mối quan hệ họ hàng giữa các loài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc sử dụng tên khoa học. Tên khoa học giúp tránh nhầm lẫn vì tên thông thường có thể khác nhau ở các địa phương.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là ví dụ về một quần xã?

Một đàn voi sống trong rừng.

Tất cả các cây thông trong một khu rừng.

Một nhóm các con ong trong tổ.

Tất cả các loài sinh vật sống trong một khu rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm quần xã. Quần xã là tập hợp các quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khu vực.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong các giới sinh vật, giới nào bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào đơn giản nhất?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của các giới sinh vật. Giới Khởi sinh bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào đơn giản nhất (tế bào nhân sơ).

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Điều nào sau đây KHÔNG phải là vai trò của phân loại sinh vật?

Giúp nhận biết và gọi tên các loài sinh vật.

Giúp nghiên cứu mối quan hệ giữa các loài.

Giúp hiểu rõ sự đa dạng của sinh giới.

Giúp dự đoán thời tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phân loại sinh vật. Chọn đáp án không đúng.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của giới Động vật?

Tự tổng hợp chất hữu cơ bằng quang hợp.

Cấu tạo tế bào nhân sơ.

Có khả năng di chuyển và không tự tổng hợp chất hữu cơ.

Cơ thể đơn bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Động vật. Động vật có khả năng di chuyển và không có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các loài sinh vật khác nhau?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Tế bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã thể hiện sự tương tác giữa các loài.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Vì sao việc phân loại sinh vật theo các cấp độ (loài, chi, họ,...) lại có ích?

Giúp dễ dàng nghiên cứu và hiểu rõ hơn về sự đa dạng của sinh giới.

Để đặt tên cho tất cả các loài sinh vật.

Để phân biệt các loài sinh vật.

Để xác định môi trường sống của sinh vật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được lợi ích của việc phân loại theo các cấp độ. Phân loại theo cấp độ giúp chúng ta dễ dàng nghiên cứu và hiểu rõ hơn về sự đa dạng của sinh giới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Vi khuẩn lam có đặc điểm gì sau đây?

Nhân thực, đa bào, tự dưỡng

Nhân thực, đơn bào, dị dưỡng

Nhân sơ, đơn bào, tự dưỡng

Nhân sơ, đa bào, dị dưỡng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của vi khuẩn lam, một nhóm sinh vật thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, có khả năng di chuyển và dị dưỡng thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm nhận biết của giới Động vật.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Việc phân loại sinh vật có vai trò gì?

Giúp nhận biết và gọi đúng tên sinh vật, thấy được vai trò của chúng trong tự nhiên và thực tiễn.

Chỉ giúp gọi đúng tên sinh vật.

Chỉ giúp xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài.

Chỉ giúp đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên loài và tên tác giả.

Tên chi (giống) và tên loài.

Tên chi (giống), tên loài và tên tác giả.

Tên chi (giống), tên loài, tên tác giả và năm công bố.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo của tên khoa học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm nhiều quần thể sinh vật cùng loài?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới → Chi

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính ổn định của một hệ thống sống?

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh trưởng và phát triển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế duy trì sự sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở cấp độ tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

Có cấu trúc thứ bậc

Trao đổi chất với môi trường

Có khả năng sinh sản và di truyền

Tồn tại ở trạng thái rắn, lỏng, khí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa vật sống và vật không sống.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Tên gọi cây lúa là tên gọi gì?

Tên thông thường

Tên khoa học

Tên loài

Tên chi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại tên gọi sinh vật.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ.

Vì chúng là cơ thể đơn bào.

Vì chúng có khả năng di chuyển.

Vì chúng có roi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại sinh vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo tính bền vững và ổn định của tổ chức sống?

Trao đổi chất và năng lượng.

Sinh sản.

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi.

Sinh trưởng và phát triển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế duy trì sự sống.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

Chỉ gọi đúng tên sinh vật.

Chỉ giúp đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.

Chỉ giúp xác định mối quan hệ họ hàng của các sinh vật.

Gọi đúng tên sinh vật, đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại và xác định mối quan hệ họ hàng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, có khả năng quang hợp thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm nhận biết của giới Thực vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một đàn kiến đang tha mồi thuộc cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm những giới nào?

Động vật, Thực vật, Nấm

Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây được sử dụng để phân loại sinh vật?

Đặc điểm tế bào, môi trường sống, vai trò trong tự nhiên.

Đặc điểm tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng, môi trường sống.

Mức độ tổ chức cơ thể, môi trường sống, vai trò trong tự nhiên.

Đặc điểm tế bào, môi trường sống, vai trò trong tự nhiên và thực tiễn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào?

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được dùng để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, đặc điểm sinh sản, vai trò trong tự nhiên.

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, đặc điểm sinh sản, kiểu dinh dưỡng.

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng, kiểu trao đổi chất.

Cấu tạo cơ thể, đặc điểm sinh sản, kiểu dinh dưỡng, vai trò trong tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại các giới sinh vật.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Ở Việt Nam, cá rô đồng và cá quả là cùng một loài. Dựa vào đâu để khẳng định điều này?

Tên địa phương

Tên dân gian

Tên khoa học

Tên phổ thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định một loài sinh vật.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng loài thấp nhất?

Rừng nhiệt đới

Biển

Sa mạc

Đầm lầy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa môi trường sống và đa dạng sinh học.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Giới nào sau đây bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ?

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Khởi sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật và đặc điểm tế bào.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là vai trò của việc phân loại sinh vật trong nghiên cứu khoa học?

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu, so sánh và tìm hiểu về các loài sinh vật.

Giúp con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hiệu quả.

Giúp bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của phân loại sinh vật.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tên khoa học của loài cây xoài là Mangifera indica L. Trong đó, indica là gì?

Tên chi

Tên loài

Tên tác giả

Tên họ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đọc và hiểu tên khoa học.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong hệ thống phân loại, ngành (phylum) nằm ở vị trí nào?

Giữa lớp và bộ

Giữa họ và chi

Giữa chi và loài

Giữa giới và lớp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của ngành trong phân loại.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của giới Nấm?

Tự dưỡng

Dị dưỡng, hấp thụ chất dinh dưỡng

Quang hợp

Di chuyển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Nấm.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Sự khác biệt cơ bản giữa tên khoa học và tên thông thường là gì?

Tên khoa học có tính thống nhất trên toàn thế giới, còn tên thông thường thì không.

Tên khoa học do người dân địa phương đặt, còn tên thông thường do các nhà khoa học đặt.

Tên khoa học chỉ dùng cho thực vật, còn tên thông thường dùng cho động vật.

Tên khoa học luôn ngắn gọn hơn tên thông thường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa tên khoa học và tên thông thường.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các loài sinh vật khác nhau?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong các loài sau đây, loài nào có mức độ đa dạng di truyền cao nhất?

Một giống chó

Một khu rừng bạch đàn

Một đàn kiến

Một loài chim sẻ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng di truyền.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Đặc điểm nào sau đây không phải là tiêu chí để phân loại sinh vật?

Cấu tạo tế bào

Kiểu dinh dưỡng

Màu sắc cơ thể

Mức độ tổ chức cơ thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại sinh vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Vi khuẩn lam có đặc điểm gì sau đây?

Cơ thể đa bào, nhân thực, có khả năng quang hợp.

Cơ thể đơn bào, nhân thực, không có diệp lục.

Cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục.

Cơ thể đa bào, nhân sơ, có khả năng di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của vi khuẩn lam, một sinh vật thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, dị dưỡng, không có khả năng di chuyển, sinh sản bằng bào tử thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Động vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của giới Nấm.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta:

Chỉ xác định được tên khoa học của sinh vật.

Hiểu rõ hơn về sự đa dạng và mối quan hệ giữa các loài.

Chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học.

Giúp con người khai thác triệt để tài nguyên sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm:

Tên loài và tên địa phương.

Tên chi, tên loài và tên tác giả.

Tên chi và tên loài.

Tên chi, tên loài và tên tác giả, năm công bố.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của tên khoa học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các cá thể khác loài?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Tế bào

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các cấp độ tổ chức sống.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của cấp độ tổ chức sống 'tế bào'?

Có khả năng trao đổi chất và năng lượng.

Có khả năng di chuyển.

Có khả năng sinh sản hữu tính.

Có khả năng tạo ra quần thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào chỉ có ở tổ chức sống và không có ở vật vô sinh?

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc.

Có khả năng tự điều chỉnh.

Thường xuyên trao đổi chất với môi trường.

Cả 1, 2 và 3.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa vật sống và vật không sống.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tên gọi 'cây bàng' trong các tài liệu khoa học được gọi là:

Tên địa phương.

Tên thông thường.

Tên khoa học.

Tên dân gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách gọi tên khoa học.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ.

Vì chúng là cơ thể đơn bào và có khả năng di chuyển.

Vì chúng có roi.

Vì chúng có lục lạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại sinh vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đặc tính quan trọng nhất đảm bảo tính ổn định của một hệ sinh thái là gì?

Sự đa dạng về loài.

Khả năng sinh sản của các loài.

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi.

Sự cạnh tranh giữa các loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ổn định của hệ sinh thái.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Mục đích chính của việc phân loại sinh vật là:

Để đặt tên cho tất cả các loài sinh vật.

Để xác định môi trường sống của các loài.

Để nghiên cứu về hình thái của sinh vật.

Để sắp xếp các loài sinh vật vào các nhóm, phản ánh mối quan hệ tiến hóa của chúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của phân loại sinh vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của giới Thực vật?

Cấu tạo từ tế bào nhân thực.

Có khả năng quang hợp.

Cơ thể đa bào.

Di chuyển bằng roi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Thực vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tập hợp các cây thông sống trong một khu rừng được gọi là:

Cá thể.

Quần xã.

Quần thể.

Hệ sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các cấp độ tổ chức sống.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Giới nào sau đây không thuộc hệ thống phân loại 5 giới?

Khởi sinh.

Nguyên sinh.

Động vật.

Virus.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại 5 giới.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây không được sử dụng để phân loại sinh vật?

Đặc điểm tế bào.

Mức độ tổ chức cơ thể.

Màu sắc của sinh vật.

Kiểu dinh dưỡng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Loài -> Chi -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được sử dụng để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào, kiểu dinh dưỡng và mức độ tổ chức cơ thể.

Đặc điểm sinh sản và môi trường sống.

Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn.

Màu sắc và kích thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Ở Việt Nam, cá trắm cỏ và cá mè trắng là hai loài cá khác nhau. Để phân biệt chúng, người ta dựa vào:

Tên địa phương.

Tên thông thường.

Đặc điểm hình thái và tên khoa học.

Môi trường sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phân biệt các loài.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng sinh học cao nhất?

Rừng nhiệt đới.

Sa mạc.

Đồng bằng.

Ao hồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Cấu tạo cơ thể đơn bào, nhân sơ, di chuyển bằng roi, dị dưỡng là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào?

Thực vật

Nấm

Khởi sinh

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Khởi sinh.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng về tên khoa học?

Tên khoa học chỉ dùng để gọi tên các loài động vật.

Tên khoa học bao gồm tên chi và tên loài.

Tên khoa học là tên gọi phổ biến của loài.

Tên khoa học không có giá trị trong phân loại sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên khoa học.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phát biểu nào sau đây đúng về vai trò của việc phân loại sinh vật?

Giúp con người tiêu diệt hết các loài sinh vật có hại.

Chỉ để nghiên cứu về hình thái của sinh vật.

Không có vai trò gì trong đời sống con người.

Giúp nhận biết và hiểu rõ hơn về thế giới sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: 'Một đàn kiến đang tha mồi' thuộc cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể.

Quần thể.

Quần xã.

Hệ sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các cấp độ tổ chức sống.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Các giới sinh vật được phân chia dựa trên:

Đặc điểm cấu tạo tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng.

Môi trường sống và kích thước cơ thể.

Màu sắc và hình dạng.

Khả năng sinh sản và di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại sinh vật.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong hệ thống phân loại 5 giới, giới nào bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ?

Nguyên sinh

Nấm

Khởi sinh

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại 5 giới.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Ý nào sau đây không phải là vai trò của việc phân loại sinh vật?

Giúp xác định được mối quan hệ họ hàng giữa các loài.

Giúp nhận biết và gọi đúng tên các loài sinh vật.

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu sinh vật.

Giúp con người làm chủ hoàn toàn thế giới sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây có thể tự duy trì và phát triển?

Tế bào.

Mô.

Cá thể.

Cơ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các cấp độ tổ chức sống.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Tên gọi 'hoa hồng' trong các cửa hàng hoa là:

Tên khoa học.

Tên thông thường.

Tên chi.

Tên loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách gọi tên khoa học.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Môi trường sống có độ đa dạng sinh học thấp thường có đặc điểm gì?

Nhiệt độ ổn định.

Độ ẩm cao.

Điều kiện sống khắc nghiệt.

Nguồn thức ăn phong phú.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ, có khả năng quang hợp. Dựa vào các đặc điểm này, vi khuẩn lam được xếp vào giới nào?

Thực vật

Nguyên sinh

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật dựa trên đặc điểm tế bào và kiểu dinh dưỡng. Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) là sinh vật nhân sơ, có khả năng quang hợp, thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng di chuyển và dị dưỡng thuộc giới nào?

Thực vật

Nấm

Nguyên sinh

Động vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới Động vật dựa trên các đặc điểm: tế bào nhân thực, đa bào, di chuyển, dị dưỡng.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Việc phân loại thế giới sống mang lại những lợi ích nào sau đây?

(1), (2), (3), (4)

(1), (2), (3)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của phân loại sinh vật. Phân loại giúp gọi tên đúng, sắp xếp sinh vật vào nhóm, thấy được vai trò và mối quan hệ giữa các loài.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên chi (giống) và tên loài

Tên chi (giống), tên loài và tên họ

Tên loài và tên chi (giống)

Tên loài, tên chi (giống) và tên bộ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy tắc đặt tên khoa học. Tên khoa học bao gồm tên chi (giống) và tên loài, thường kèm theo tên tác giả và năm công bố.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các cá thể cùng loài?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, có khả năng sinh sản và tương tác với nhau.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trình tự đúng của các bậc phân loại từ thấp đến cao là:

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài

Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại. Trình tự đúng là: Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất đảm bảo sự ổn định của một hệ thống sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh trưởng và phát triển

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của sự sống. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là yếu tố quan trọng nhất giúp duy trì sự ổn định của hệ thống sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, là hệ kín, có tính ổn định và bền vững

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, liên tục tiến hóa, là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh, thường xuyên trao đổi chất với môi trường

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, liên tục tiến hóa, có khả năng cảm ứng và vận động

Là hệ kín, có tính ổn định và bền vững, liên tục tiến hóa, có khả năng cảm ứng và vận động

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa vật sống và vật không sống. Các đặc điểm của tổ chức sống bao gồm: tổ chức theo thứ bậc, trao đổi chất, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng, vận động, tự điều chỉnh, tiến hóa.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Tên gọi nào sau đây được dùng để chỉ một loài sinh vật cụ thể và duy nhất?

Tên địa phương

Tên phổ thông

Tên khoa học

Tên thường gọi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên khoa học. Tên khoa học (tên chi và tên loài) là tên gọi duy nhất cho một loài.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh có lục lạp và khả năng quang hợp nhưng không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng là cơ thể đơn bào

Vì chúng có khả năng di chuyển

Vì chúng có roi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại dựa trên các đặc điểm khác nhau. Trùng roi xanh là sinh vật đơn bào, có khả năng di chuyển, không phải là đặc điểm của giới Thực vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo tính bền vững và ổn định tương đối của tổ chức sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

(1), (2), (3)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

(1), (2), (4)

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới Thực vật dựa trên các đặc điểm: tế bào nhân thực, đa bào, quang hợp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Bầy ong sống trong vườn thuộc cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã là tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác nhau cùng sống trong một khu vực nhất định.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Hệ thống phân loại sinh vật hiện nay bao gồm những giới nào?

Động vật, Thực vật, Nấm

Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại 5 giới. Các giới bao gồm: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây được sử dụng để phân loại sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

(1), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại. Các tiêu chí bao gồm: đặc điểm tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng, môi trường sống.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chỉ (giống) -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Chi(giống) -> Họ -> Bộ -> Lớp ;Ngành -> Giới

Giới Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chỉ (giống) -> Loài

Loài -> Chi (giống) -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại. Trình tự đúng là: Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được sử dụng để phân chia các giới sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (3), (4), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại. Các tiêu chí bao gồm: cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng, cách sinh sản.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Ở miền Trung, người ta gọi là cá diêu hồng, trong khi ở miền Nam gọi là cá chẽm. Dựa vào đâu để khẳng định hai cách gọi này cùng chỉ một loài?

Tên dân gian

Tên địa phương

Tên khoa học

Tên phổ thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên khoa học. Tên khoa học (tên chi và tên loài) là tên gọi duy nhất cho một loài.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng loài thấp nhất?

Rừng rậm

Nước mặn

Hoang mạc

Nước ngọt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về môi trường sống và đa dạng sinh học. Hoang mạc là môi trường khắc nghiệt, có độ đa dạng loài thấp.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Sinh vật đơn bào, nhân thực, có khả năng di chuyển bằng roi, dị dưỡng, thuộc giới nào?

Thực vật

Động vật

Nguyên sinh

Khởi sinh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới Nguyên sinh dựa trên các đặc điểm: tế bào nhân thực, đơn bào, di chuyển, dị dưỡng.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, không có khả năng quang hợp, dị dưỡng, thuộc giới nào?

Thực vật

Nguyên sinh

Động vật

Nấm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới Nấm dựa trên các đặc điểm: tế bào nhân thực, đa bào, không quang hợp, dị dưỡng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tên khoa học của loài người là Homo sapiens. Trong đó, Homo là gì?

Tên chi (giống)

Tên loài

Tên họ

Tên bộ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên khoa học. Trong tên khoa học, Homo là tên chi (giống).

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Rừng cây thuộc cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã là tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác nhau cùng sống trong một khu vực nhất định.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phát biểu nào sau đây là đúng về vai trò của phân loại sinh vật?

Chỉ giúp gọi tên đúng các loài sinh vật

Giúp nhận biết và nghiên cứu về sự đa dạng của sinh giới

Chỉ giúp xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài

Không có vai trò gì trong việc nghiên cứu sinh vật

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong các giới sinh vật, giới nào bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào đơn giản nhất?

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Khởi sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm các giới. Giới Khởi sinh bao gồm các sinh vật nhân sơ, có cấu tạo tế bào đơn giản nhất.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đặc điểm nào sau đây không phải là tiêu chí để phân loại sinh vật?

Môi trường sống

Đặc điểm tế bào

Kiểu dinh dưỡng

Mức độ tổ chức cơ thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại. Môi trường sống không phải là tiêu chí duy nhất để phân loại.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Tên gọi cây lúa trong tiếng Việt là:

Tên khoa học

Tên phổ thông

Tên chi

Tên loài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi của sinh vật. Cây lúa là tên gọi phổ thông.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Ở cấp độ tổ chức sống nào, các cá thể có thể trao đổi thông tin di truyền?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, có khả năng sinh sản và trao đổi thông tin di truyền.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đâu là đặc điểm chung của các sinh vật thuộc giới Nấm?

Dị dưỡng, không có chất diệp lục

Tự dưỡng, có chất diệp lục

Đơn bào, dị dưỡng

Đa bào, tự dưỡng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm các giới. Nấm là sinh vật nhân thực, dị dưỡng, không có khả năng quang hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ, có diệp lục và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. Dựa vào các đặc điểm này, vi khuẩn lam được xếp vào giới nào?

Thực vật

Nguyên sinh

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc phân loại sinh vật dựa trên đặc điểm tế bào và kiểu dinh dưỡng. Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ (khác với tế bào nhân thực của thực vật) và tự dưỡng.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong các sinh vật sau, sinh vật nào có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào và có khả năng tự dưỡng?

Vi khuẩn lam

Cây xanh

Trùng roi

Nấm men

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của giới Thực vật. Sinh vật có tế bào nhân thực, đa bào và tự dưỡng là thực vật.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Việc phân loại sinh vật giúp ích gì trong việc nghiên cứu và bảo tồn đa dạng sinh học?

Chỉ giúp đặt tên cho các loài sinh vật.

Chỉ giúp nhận biết các loài sinh vật có ích.

Chỉ giúp xác định môi trường sống của sinh vật.

Giúp nhận biết, nghiên cứu và bảo tồn đa dạng sinh học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật. Phân loại giúp xác định các loài, nghiên cứu mối quan hệ giữa chúng, và từ đó có các biện pháp bảo tồn phù hợp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật được cấu tạo như thế nào?

Tên loài + Tên chi

Tên chi + Tên loài

Tên chi + Tên loài + Tên tác giả

Tên loài + Tên chi + Tên tác giả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt tên khoa học. Tên khoa học bao gồm tên chi (viết hoa) và tên loài (viết thường).

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các cá thể cùng loài?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định và có khả năng giao phối với nhau.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới -> Giới

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật. Thứ tự đúng là: Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng cho cấp độ tổ chức sống 'tế bào'?

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh sản

Di truyền

Cảm ứng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống và đặc điểm của chúng. Tế bào là đơn vị cơ bản của sự sống, có khả năng trao đổi chất và năng lượng.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào chỉ có ở cấp độ tổ chức sống trở lên, không có ở cấp độ phân tử?

Trao đổi chất

Sinh sản

Tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Di truyền

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được các cấp độ tổ chức sống và các đặc điểm chỉ có ở cấp độ cao hơn phân tử. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là đặc điểm của các cấp độ tổ chức sống.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trong các cách gọi sau, cách gọi nào là tên khoa học của một loài?

Cây lúa

Hoa hồng

Cá chép

Oryza sativa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tên khoa học. Tên khoa học được viết bằng tiếng Latinh, gồm tên chi và tên loài.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh không được xếp vào giới Thực vật mặc dù có lục lạp và khả năng quang hợp?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng là cơ thể đơn bào và có khả năng di chuyển

Vì chúng có roi

Vì chúng sống ở dưới nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc phân loại sinh vật. Trùng roi xanh là sinh vật đơn bào, có khả năng di chuyển, khác với đặc điểm của giới Thực vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính ổn định của một hệ sinh thái?

Sự đa dạng loài

Sự phong phú về thức ăn

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sự cạnh tranh giữa các loài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của hệ sinh thái. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là yếu tố quan trọng để duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

Chỉ để đặt tên cho các loài.

Chỉ để xác định môi trường sống của sinh vật.

Chỉ để tìm kiếm các loài có ích.

Để hiểu rõ hơn về thế giới sống, nhận biết các loài và xác định mối quan hệ giữa chúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật. Phân loại giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thế giới sống, nhận biết các loài và xác định mối quan hệ giữa chúng.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Sinh vật nào sau đây có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào và có khả năng quang hợp?

Vi khuẩn

Cây bàng

Nấm

Trùng roi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Thực vật. Cây xanh có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào và có khả năng quang hợp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tập hợp các cá thể cá rô phi sống trong một ao được gọi là gì?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất định.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong hệ thống phân loại 5 giới, giới nào bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật. Giới Khởi sinh bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây không được sử dụng để phân loại sinh vật?

Đặc điểm tế bào

Mức độ tổ chức cơ thể

Môi trường sống

Kiểu dinh dưỡng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật. Môi trường sống là một yếu tố quan trọng nhưng không phải là tiêu chí chính để phân loại.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Loài -> Chi -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ bậc phân loại sinh vật. Thứ tự đúng là: Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được sử dụng để phân chia các giới sinh vật?

Môi trường sống

Vai trò trong tự nhiên

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng và sinh sản

Kích thước cơ thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí để phân loại giới. Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng và đặc điểm sinh sản là những tiêu chí quan trọng.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Ở Việt Nam, cá trắm cỏ còn được gọi là cá trắm, dựa vào đâu để khẳng định hai cách gọi này cùng chỉ một loài?

Tên địa phương

Tên thông thường

Tên khoa học

Tên dân gian

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên khoa học và tên thông thường. Tên khoa học là cách duy nhất để xác định chính xác một loài.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng loài cao nhất?

Rừng nhiệt đới

Sa mạc

Đại dương

Đồng cỏ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học. Rừng nhiệt đới có độ đa dạng loài cao nhất.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đâu là giới bao gồm các loài vi khuẩn?

Thực vật

Động vật

Khởi sinh

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật. Giới Khởi sinh bao gồm các loài vi khuẩn.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Cây lúa thuộc giới nào?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật. Cây lúa là thực vật.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu là đặc điểm của giới Động vật?

Tự dưỡng

Dị dưỡng

Quang hợp

Tế bào nhân sơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Động vật. Động vật là sinh vật đa bào, dị dưỡng và có khả năng di chuyển.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Cấp độ tổ chức sống nào thể hiện mối quan hệ giữa các loài sinh vật khác nhau?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã là tập hợp các quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khu vực nhất định.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phát biểu nào sau đây là đúng về tên khoa học?

Gồm tên thường

Viết bằng chữ in hoa

Viết bằng chữ in nghiêng

Chỉ dùng cho loài vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách viết tên khoa học. Tên khoa học được viết bằng chữ in nghiêng.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong các cấp độ tổ chức sống, cấp độ nào là cấp độ nhỏ nhất có đầy đủ các dấu hiệu của sự sống?

Tế bào

Mô

Cơ quan

Cơ thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Tế bào là đơn vị cơ bản của sự sống.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Sinh vật nào sau đây không thuộc giới Thực vật?

Cây hoa hồng

Cây lúa

Cây bàng

Nấm rơm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật. Nấm không thuộc giới Thực vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là vai trò của việc phân loại sinh vật?

Chỉ để đặt tên cho sinh vật.

Chỉ để xác định môi trường sống.

Chỉ để tìm kiếm sinh vật có ích.

Giúp hiểu rõ hơn về thế giới sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật. Phân loại giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thế giới sống.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Cấu tạo cơ thể đa bào, dị dưỡng, có khả năng di chuyển là đặc điểm của giới nào?

Thực vật

Nấm

Động vật

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Động vật. Động vật là sinh vật đa bào, dị dưỡng và có khả năng di chuyển.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong một khu rừng, các cây gỗ, các loài chim, thú, côn trùng cùng sinh sống tạo thành:

Quần thể

Quần xã

Cá thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã là tập hợp các quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khu vực nhất định.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Vi khuẩn lam có đặc điểm gì sau đây?

Cơ thể đa bào, nhân thực, có khả năng quang hợp.

Cơ thể đơn bào, nhân thực, không có diệp lục.

Cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục.

Cơ thể đa bào, nhân sơ, có diệp lục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của vi khuẩn lam, một nhóm sinh vật thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Tảo lục, một sinh vật có khả năng quang hợp, thuộc giới nào?

Khởi sinh

Nấm

Động vật

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới của tảo lục, dựa trên đặc điểm cấu tạo và khả năng quang hợp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Việc phân loại sinh vật giúp ích gì cho con người?

Chỉ giúp đặt tên cho sinh vật.

Giúp nhận biết và nghiên cứu về sự đa dạng sinh học, xác định mối quan hệ giữa các loài, và ứng dụng vào thực tiễn.

Chỉ để giải trí và thỏa mãn sự tò mò.

Giúp con người thống trị thế giới sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật trong nhiều khía cạnh khác nhau.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đâu là đặc điểm của tên khoa học?

Tên địa phương của sinh vật.

Tên gọi chung của loài, được sử dụng rộng rãi.

Gồm tên chi và tên loài, được viết bằng tiếng Latinh.

Tên do người dân tự đặt, không có quy tắc cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy tắc đặt tên khoa học cho sinh vật.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định?

Quần thể

Cá thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống, cụ thể là quần thể.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới -> Chi

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bậc phân loại theo thứ tự tăng dần.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của cấp độ tổ chức sống 'tế bào'?

Có khả năng sinh sản hữu tính.

Tự điều chỉnh và cân bằng nội môi.

Có khả năng di chuyển và cảm ứng.

Trao đổi chất và năng lượng.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các đặc điểm cơ bản của tế bào như một cấp độ tổ chức sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Những đặc điểm nào sau đây chỉ có ở cấp độ tổ chức sống trở lên mà không có ở mức độ phân tử?

Có cấu trúc thứ bậc và khả năng sinh sản.

Có khả năng tự nhân đôi và trao đổi chất.

Có khả năng sinh sản và tiến hóa.

Có cấu trúc ổn định và trao đổi chất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa các đặc điểm của tổ chức sống và vật chất vô sinh.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong các tên sau, tên nào là tên khoa học?

Cây lúa

Hoa hồng

Cá chép

Oryza sativa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tên khoa học.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước quá nhỏ.

Vì chúng là cơ thể đơn bào.

Vì chúng sống ở dưới nước.

Vì chúng có roi di chuyển.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ lý do vì sao một sinh vật có khả năng quang hợp lại không thuộc giới Thực vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo sự ổn định của một hệ sinh thái?

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi.

Khả năng sinh sản nhanh chóng.

Sự đa dạng về loài.

Sự cạnh tranh giữa các loài.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu biết về sự ổn định của hệ sinh thái.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

Chỉ để nghiên cứu về hình thái của sinh vật.

Để dễ dàng tiêu diệt các loài gây hại.

Để nhận biết, nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn.

Để tạo ra các loài sinh vật mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Sinh vật nào sau đây có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào và có khả năng quang hợp?

Vi khuẩn lam

Nấm

Trùng roi

Cây xanh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới của sinh vật dựa trên các đặc điểm cấu tạo và chức năng.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tập hợp các cá thể cùng loài sống trong một khu vực nhất định, có khả năng sinh sản với nhau, được gọi là:

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm quần thể.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Giới nào sau đây bao gồm các sinh vật nhân sơ?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Nấm

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giới của sinh vật dựa trên đặc điểm tế bào.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây KHÔNG được sử dụng để phân loại sinh vật?

Đặc điểm tế bào.

Mức độ tổ chức cơ thể.

Màu sắc của sinh vật.

Kiểu dinh dưỡng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về các tiêu chí phân loại sinh vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Thứ tự nào sau đây là đúng khi sắp xếp các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chi -> Loài -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Loài -> Chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới

Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài

Loài -> Bộ -> Họ -> Lớp -> Ngành -> Giới -> Chi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bậc phân loại sinh vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây là tiêu chí quan trọng để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào.

Kích thước cơ thể.

Môi trường sống.

Màu sắc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Ở Việt Nam, cá rô đồng và cá quả là hai tên gọi khác nhau của cùng một loài. Để khẳng định điều này, người ta dựa vào:

Tên địa phương

Tên phổ thông

Tên khoa học

Hình dáng bên ngoài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định một loài sinh vật.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Môi trường nào sau đây có độ đa dạng sinh học thấp nhất?

Rừng nhiệt đới

Biển

Sa mạc

Đầm lầy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học trong các môi trường khác nhau.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Giới nào sau đây bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, dị dưỡng?

Khởi sinh

Nguyên sinh

Thực vật

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật và đặc điểm của chúng.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm các quần thể sinh vật khác loài cùng sống trong một khu vực?

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Tên khoa học của loài được viết như thế nào?

Chữ thường

In nghiêng, chữ đầu của tên chi viết hoa

In hoa

Không có quy tắc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách viết tên khoa học.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Vì sao việc phân loại sinh vật là quan trọng?

Giúp chúng ta hiểu rõ hơn về thế giới sống.

Để dễ dàng tiêu diệt các loài gây hại.

Để tạo ra các loài mới.

Để giải trí.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong các giới sinh vật, giới nào bao gồm các loài có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ từ ánh sáng?

Động vật

Nấm

Thực vật

Khởi sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật và khả năng quang hợp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây có thể tự duy trì và phát triển?

Tế bào

Mô

Cơ quan

Cá thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Tên khoa học của loài người là Homo sapiens. Trong tên này, Homo là:

Tên chi

Tên loài

Tên họ

Tên bộ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đọc tên khoa học.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Sự khác biệt cơ bản giữa quần thể và quần xã là gì?

Quần thể gồm nhiều loài, quần xã chỉ có một loài.

Quần thể chỉ gồm một loài, quần xã gồm nhiều loài.

Quần thể không có sự tương tác, quần xã có sự tương tác.

Quần thể sống ở trên cạn, quần xã sống dưới nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa các cấp độ tổ chức sống.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong hệ thống phân loại, loài là đơn vị cơ bản nhất. Điều này có nghĩa là:

Loài là đơn vị lớn nhất.

Loài không có đặc điểm chung.

Loài là đơn vị phân loại nhỏ nhất, có thể sinh sản hữu tính và tạo ra con cái có khả năng sinh sản.

Loài không liên quan đến các đơn vị phân loại khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của loài trong phân loại.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong các môi trường sau, môi trường nào có độ đa dạng sinh học cao nhất?

Rừng mưa nhiệt đới

Sa mạc

Đồng cỏ

Ao hồ ô nhiễm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Vi khuẩn lam có đặc điểm gì sau đây?

Cơ thể đa bào, nhân thực, có diệp lục.

Cơ thể đơn bào, nhân thực, không có diệp lục.

Cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục.

Cơ thể đa bào, nhân sơ, có diệp lục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của vi khuẩn lam, nhấn mạnh vào cấu trúc tế bào và khả năng tự dưỡng.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Giới nào sau đây bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, có khả năng di chuyển và dị dưỡng?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Động vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các đặc điểm của giới Động vật.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Việc phân loại sinh vật có vai trò quan trọng nào sau đây?

Giúp con người khai thác tối đa tài nguyên sinh vật.

Giúp nhận biết và nghiên cứu về sự đa dạng của sinh giới.

Giúp bảo vệ môi trường sống của sinh vật.

Giúp con người tạo ra các loài sinh vật mới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên chi và tên loài.

Tên chi, tên loài và tên tác giả.

Tên loài và tên tác giả.

Tên chi, tên họ và tên loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của tên khoa học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây thể hiện sự tương tác giữa các cá thể khác loài?

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các cấp độ tổ chức sống.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong hệ thống phân loại, các bậc phân loại được sắp xếp theo thứ tự từ thấp đến cao là:

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới → Chi

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ tự các bậc phân loại.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của các cấp độ tổ chức sống?

Chỉ có khả năng sinh sản.

Chỉ có khả năng cảm ứng.

Không có khả năng trao đổi chất.

Có khả năng trao đổi chất và năng lượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng về đặc điểm của giới Khởi sinh?

Gồm các sinh vật nhân thực, đa bào.

Gồm các sinh vật nhân thực, đơn bào.

Gồm các sinh vật nhân sơ, đơn bào.

Gồm các sinh vật nhân sơ, đa bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Khởi sinh.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tên gọi nào sau đây là tên khoa học?

Cây lúa

Oryza sativa

Cây bàng

Con mèo

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tên khoa học.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước quá nhỏ.

Vì chúng có cấu tạo đa bào.

Vì chúng là cơ thể đơn bào.

Vì chúng có khả năng di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí phân loại và đặc điểm của trùng roi xanh.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo tính ổn định của một hệ sinh thái?

Khả năng tự điều chỉnh.

Sự thay đổi liên tục của các loài.

Sự phụ thuộc hoàn toàn vào môi trường.

Sự thiếu vắng các loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng về vai trò của việc phân loại sinh vật?

Chỉ để đặt tên cho các loài sinh vật.

Chỉ để nghiên cứu các loài sinh vật có ích.

Chỉ để bảo vệ các loài sinh vật quý hiếm.

Để nhận biết, nghiên cứu và xác định mối quan hệ giữa các loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Thực vật?

Vi khuẩn lam

Cây hoa hồng

Nấm men

Con giun

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các sinh vật thuộc giới Thực vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, vào một thời điểm nhất định được gọi là:

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm quần thể.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Giới nào sau đây không thuộc hệ thống phân loại 5 giới?

Động vật

Thực vật

Nấm

Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới trong hệ thống phân loại 5 giới.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây không được sử dụng để phân loại sinh vật?

Đặc điểm tế bào

Mức độ tổ chức cơ thể

Màu sắc cơ thể

Kiểu dinh dưỡng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới → Chi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ tự các bậc phân loại.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được dùng để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào và kiểu dinh dưỡng.

Môi trường sống và kích thước cơ thể.

Màu sắc và hình dạng bên ngoài.

Khả năng sinh sản và di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ở Việt Nam, cá trắm cỏ và cá trắm đen đều thuộc giống Ctenopharyngodon. Vậy, chúng có điểm gì chung?

Tên thường gọi

Môi trường sống

Tên chi

Tên loài

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của tên khoa học.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Môi trường nào sau đây có độ đa dạng sinh học cao nhất?

Rừng nhiệt đới

Sa mạc

Đồng cỏ

Ao hồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về môi trường sống và đa dạng sinh học.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là đúng về đặc điểm của giới Nguyên sinh?

Gồm các sinh vật nhân sơ, đơn bào.

Gồm các sinh vật nhân sơ, đa bào.

Gồm các sinh vật nhân thực, đa bào.

Gồm các sinh vật nhân thực, đơn bào hoặc đa bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Nguyên sinh.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tên gọi 'Homo sapiens' là tên khoa học của loài nào?

Cây lúa

Con chó

Con người

Cây hoa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tên khoa học của loài người.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm các cá thể cùng loài và các yếu tố vô sinh của môi trường?

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm hệ sinh thái.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong hệ thống phân loại, loài là bậc phân loại:

Cơ sở, nhỏ nhất

Lớn nhất

Trung gian

Cao nhất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của loài trong hệ thống phân loại.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đặc điểm nào sau đây không phải là tiêu chí để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào.

Kiểu dinh dưỡng.

Màu sắc cơ thể.

Cấu tạo cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc phân loại sinh vật là:

Để xác định loài sinh vật có giá trị kinh tế.

Để hiểu rõ hơn về sự đa dạng và mối quan hệ giữa các loài.

Để tạo ra các loài sinh vật mới.

Để bảo vệ các loài sinh vật có nguy cơ tuyệt chủng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc phân loại sinh vật.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Nấm?

Nấm mốc

Cây rêu

Vi khuẩn

Con ong

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các sinh vật thuộc giới Nấm.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong một khu rừng, các cây gỗ, các loài chim, thú, côn trùng, vi sinh vật cùng sinh sống và tương tác với nhau. Đây là cấp độ tổ chức nào?

Cá thể

Quần thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm quần xã.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tên khoa học của loài 'Homo sapiens' có nghĩa là gì?

Người vượn

Người cổ đại

Người khổng lồ

Người thông minh

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của tên khoa học.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống?

Không có khả năng trao đổi chất.

Có khả năng trao đổi chất và năng lượng.

Chỉ có khả năng sinh sản.

Không có khả năng cảm ứng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Việc phân loại thế giới sống giúp chúng ta đạt được mục đích nào sau đây?

Chỉ để đặt tên cho các loài mới phát hiện.

Giúp sinh vật dễ dàng tiến hóa hơn.

Loại bỏ các loài sinh vật không có ích.

Hệ thống hóa kiến thức, xác định vị trí của mỗi sinh vật trong thế giới sống và thấy được sự đa dạng.

Phân loại giúp hệ thống hóa kiến thức về sinh vật, gọi đúng tên, nhận diện sự đa dạng và tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tiêu chí không được sử dụng phổ biến để phân loại sinh vật thành các giới là gì?

Cấu trúc tế bào (nhân sơ hay nhân thực).

Kiểu dinh dưỡng (tự dưỡng hay dị dưỡng).

Môi trường sống (trên cạn hay dưới nước).

Mức độ tổ chức cơ thể (đơn bào hay đa bào).

Các tiêu chí chính để phân giới là cấu trúc tế bào, mức độ tổ chức cơ thể và kiểu dinh dưỡng. Môi trường sống là một đặc điểm, nhưng không phải là tiêu chí phân giới chính.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Sinh vật nhân thực, cơ thể đa bào, sống dị dưỡng bằng cách hấp thụ chất hữu cơ từ môi trường là đặc điểm chính của giới nào?

Giới Thực vật.

Giới Nấm.

Giới Động vật.

Giới Nguyên sinh.

Đặc điểm 'nhân thực', 'đa bào' và 'dị dưỡng hấp thụ' là đặc trưng của giới Nấm.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bậc phân loại nào là đơn vị cơ bản nhất trong hệ thống phân loại sinh vật?

Loài.

Chi (giống).

Họ.

Ngành.

Loài là đơn vị phân loại cơ bản nhất, bao gồm những cá thể có chung đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí, có khả năng giao phối sinh ra con fertile.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tên khoa học của một loài thường được viết theo quy tắc nào?

Gồm một từ, là tên phổ biến ở địa phương.

Gồm tên giống và tên loài, cả hai đều viết hoa.

Gồm tên giống và tên loài, tên giống viết hoa chữ cái đầu, tên loài viết thường, cả tên in nghiêng.

Gồm tên loài và tên giống, cách viết tùy ý.

Tên khoa học theo danh pháp hai phần gồm tên giống và tên loài. Tên giống viết hoa chữ cái đầu, tên loài viết thường, cả tên được in nghiêng.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Sinh vật nào sau đây không thuộc giới Khởi sinh?

Vi khuẩn gây bệnh.

Vi khuẩn lam.

Vi khuẩn có ích trong hệ tiêu hóa.

Tảo lục đơn bào.

Giới Khởi sinh gồm các sinh vật nhân sơ (vi khuẩn, vi khuẩn cổ). Tảo lục là sinh vật nhân thực, thuộc giới Nguyên sinh hoặc Thực vật (tảo đa bào).

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trình tự đúng của các bậc phân loại từ cao đến thấp là gì?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài.

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.

Giới → Lớp → Ngành → Bộ → Họ → Chi → Loài.

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới.

Trình tự đúng từ cao đến thấp là: Giới, Ngành, Lớp, Bộ, Họ, Chi (giống), Loài.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Sinh vật nhân thực, cơ thể đơn bào hoặc đa bào, có nhiều kiểu dinh dưỡng khác nhau (tự dưỡng hoặc dị dưỡng) thuộc giới nào?

Giới Khởi sinh.

Giới Nguyên sinh.

Giới Nấm.

Giới Thực vật.

Giới Nguyên sinh là nhóm đa dạng nhất, bao gồm các sinh vật nhân thực đơn bào hoặc đa bào, có thể tự dưỡng (tảo) hoặc dị dưỡng (động vật nguyên sinh, nấm nhầy).

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tại sao việc phân loại sinh vật lại quan trọng trong việc nghiên cứu sinh học?

Chỉ để đặt tên cho các loài.

Chỉ để biết số lượng loài trên Trái Đất.

Không có vai trò quan trọng lắm.

Giúp hệ thống hóa tri thức, dễ dàng nghiên cứu và trao đổi thông tin khoa học.

Phân loại giúp các nhà khoa học dễ dàng nghiên cứu, trao đổi thông tin và hiểu mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đặc điểm nào sau đây không phải là của giới Thực vật?

Cơ thể đa bào.

Tế bào nhân thực.

Sống dị dưỡng bằng cách tiêu hóa thức ăn.

Có khả năng quang hợp.

Thực vật có cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, tự dưỡng bằng quang hợp, thường không có khả năng di chuyển.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi nói về tên gọi của sinh vật, tên nào mang tính quốc tế và được sử dụng thống nhất trong khoa học?

Tên địa phương.

Tên khoa học.

Tên phổ thông.

Tên dân gian.

Tên khoa học (danh pháp hai phần) là tên chính thức, thống nhất trên toàn cầu để gọi một loài sinh vật, tránh nhầm lẫn do tên địa phương hoặc tên phổ thông.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sinh vật nhân thực, cơ thể đa bào, sống dị dưỡng bằng cách tiêu hóa thức ăn, có khả năng di chuyển là đặc điểm của giới nào?

Giới Nguyên sinh.

Giới Nấm.

Giới Thực vật.

Giới Động vật.

Đặc điểm 'nhân thực', 'đa bào', 'dị dưỡng tiêu hóa', 'có khả năng di chuyển' là đặc trưng của giới Động vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Bậc phân loại nào nằm ngay dưới bậc Ngành và ngay trên bậc Bộ?

Lớp.

Họ.

Chi.

Loài.

Theo thứ tự phân loại từ cao đến thấp: Giới -> Ngành -> Lớp -> Bộ -> Họ -> Chi -> Loài. Bậc nằm giữa Ngành và Bộ là Lớp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nấm men là sinh vật đơn bào, nhân thực, sống dị dưỡng. Nấm men thuộc giới nào?

Giới Khởi sinh.

Giới Nguyên sinh.

Giới Nấm.

Giới Thực vật.

Nấm men có đặc điểm nhân thực, đơn bào (thường là đơn bào), dị dưỡng, thuộc giới Nấm.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Tại sao vi khuẩn không được xếp vào giới Nguyên sinh, mặc dù cả hai giới đều có sinh vật đơn bào?

Vi khuẩn có cấu tạo tế bào nhân sơ, còn sinh vật Nguyên sinh có cấu tạo tế bào nhân thực.

Vi khuẩn nhỏ hơn sinh vật Nguyên sinh.

Vi khuẩn chỉ sống dị dưỡng, còn sinh vật Nguyên sinh có nhiều kiểu dinh dưỡng.

Vi khuẩn sinh sản vô tính, còn sinh vật Nguyên sinh sinh sản hữu tính.

Tiêu chí quan trọng nhất phân biệt Khởi sinh và Nguyên sinh là cấu trúc tế bào. Vi khuẩn có cấu tạo nhân sơ, trong khi sinh vật Nguyên sinh có cấu tạo nhân thực.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tên phổ thông của một loài sinh vật là gì?

Tên do các nhà khoa học đặt theo quy tắc quốc tế.

Tên gọi thông dụng, quen thuộc trong đời sống hàng ngày.

Tên chỉ gồm một từ duy nhất.

Tên chỉ dùng trong sách giáo khoa.

Tên phổ thông là tên gọi thông dụng, quen thuộc trong đời sống hàng ngày, có thể khác nhau tùy vùng miền hoặc quốc gia.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Nguyên sinh?

Trùng giày.

Con hổ.

Cây hoa hồng.

Nấm mốc.

Trùng giày là một loại động vật nguyên sinh, có cấu tạo nhân thực, đơn bào, sống dị dưỡng, thuộc giới Nguyên sinh. Các đáp án khác thuộc giới Động vật, Thực vật, Nấm.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi phân loại một nhóm sinh vật, bậc phân loại nào sẽ chứa số lượng loài nhiều nhất và ít đặc điểm chung nhất?

Loài.

Họ.

Ngành.

Giới.

Các bậc phân loại càng cao (gần giới), phạm vi càng rộng, chứa nhiều loài hơn nhưng các loài đó lại có ít đặc điểm chung đặc trưng. Giới là bậc cao nhất.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Vi nấm (nấm men, nấm sợi) có đặc điểm gì để phân biệt với vi khuẩn?

Kích thước lớn hơn.

Có cấu tạo tế bào nhân thực.

Sống dị dưỡng.

Có thành tế bào.

Vi nấm thuộc giới Nấm (nhân thực), còn vi khuẩn thuộc giới Khởi sinh (nhân sơ). Đây là đặc điểm khác biệt cốt lõi về cấu trúc tế bào.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tên khoa học Homo sapiens là tên của loài người. Trong tên này, Homo chỉ bậc phân loại nào?

Chi (giống).

Loài.

Họ.

Bộ.

Trong danh pháp hai phần (tên khoa học), từ đầu tiên luôn là tên của Chi (giống).

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Thực vật?

Con tôm.

Nấm rơm.

Cây dương xỉ.

Vi khuẩn lao.

Cây dương xỉ là một loại thực vật, có cấu tạo nhân thực, đa bào, tự dưỡng bằng quang hợp. Các đáp án khác là động vật, nấm, hoặc sinh vật nhân sơ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tiêu chí 'kiểu dinh dưỡng' được dùng để phân loại sinh vật dựa trên đặc điểm nào?

Cách sinh vật di chuyển.

Cách sinh vật sinh sản.

Cách sinh vật phản ứng với môi trường.

Cách sinh vật thu nhận và sử dụng năng lượng, vật chất.

Kiểu dinh dưỡng phân biệt sinh vật tự dưỡng (tự tổng hợp chất hữu cơ, như thực vật, tảo) với sinh vật dị dưỡng (sử dụng chất hữu cơ có sẵn, như động vật, nấm, vi khuẩn).

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tại sao trùng roi xanh được xếp vào giới Nguyên sinh mà không phải giới Thực vật?

Vì trùng roi xanh có khả năng di chuyển.

Vì trùng roi xanh là cơ thể đơn bào.

Vì trùng roi xanh có cả kiểu dinh dưỡng tự dưỡng và dị dưỡng.

Vì trùng roi xanh sống dưới nước.

Mặc dù có lục lạp và khả năng quang hợp (giống thực vật), trùng roi xanh chỉ là cơ thể đơn bào. Giới Thực vật bao gồm các sinh vật nhân thực đa bào.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Bậc phân loại nào bao gồm nhiều Họ có đặc điểm chung nhất định?

Chi.

Lớp.

Ngành.

Bộ.

Theo thứ tự phân loại: ... -> Họ -> Bộ -> ... Bậc Bộ bao gồm các Họ có quan hệ gần gũi.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Động vật?

Con cá vàng.

Cây nấm hương.

Tảo xoắn.

Vi khuẩn E. coli.

Con cá vàng là động vật, có cấu tạo nhân thực, đa bào, dị dưỡng bằng cách tiêu hóa thức ăn, có khả năng di chuyển.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi muốn tra cứu thông tin chính xác về một loài sinh vật trên các cơ sở dữ liệu khoa học, người ta thường sử dụng tên nào?

Tên địa phương.

Tên khoa học.

Tên phổ thông.

Tên bất kỳ.

Tên khoa học là tên chuẩn hóa toàn cầu, giúp tra cứu thông tin một cách chính xác và tránh nhầm lẫn.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đặc điểm nào của nấm mốc giúp phân biệt nó với thực vật?

Cơ thể đa bào.

Có thành tế bào.

Kiểu dinh dưỡng dị dưỡng.

Sống cố định.

Nấm mốc (thuộc giới Nấm) sống dị dưỡng bằng cách hấp thụ chất hữu cơ, không có khả năng quang hợp như thực vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Vi khuẩn có lợi trong ruột người thuộc giới nào?

Giới Khởi sinh.

Giới Nguyên sinh.

Giới Nấm.

Giới Động vật.

Vi khuẩn là sinh vật nhân sơ, thuộc giới Khởi sinh.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Nhóm sinh vật nào sau đây chắc chắn là sinh vật nhân thực?

Vi khuẩn và Tảo.

Vi khuẩn và Nấm men.

Tảo và Vi khuẩn lam.

Thực vật và Động vật.

Giới Thực vật, Động vật, Nấm đều là sinh vật nhân thực. Giới Khởi sinh là nhân sơ. Giới Nguyên sinh là nhân thực.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Cây bàng và cây phượng thuộc cùng một bậc phân loại nào cao hơn bậc Loài?

Chi (giống).

Họ.

Lớp.

Ngành.

Cây bàng (Terminalia catappa) và cây phượng (Delonix regia) là hai loài khác nhau, thuộc hai chi khác nhau. Tuy nhiên, cả hai đều là cây thân gỗ, có hoa, thuộc giới Thực vật, ngành Hạt kín, lớp Hai lá mầm. Chúng sẽ thuộc cùng các bậc phân loại từ Họ trở lên (Bộ, Lớp, Ngành, Giới). Bậc thấp nhất cao hơn Loài mà chúng chắc chắn cùng thuộc là Chi (nếu cùng Chi) hoặc Họ (nếu khác Chi nhưng cùng Họ), hoặc Bộ (nếu khác Họ nhưng cùng Bộ), v.v. Dựa vào kiến thức sinh học, chúng thuộc các chi khác nhau nhưng cùng Họ Đậu (Fabaceae) hoặc Họ Bàng (Combretaceae) và Họ Đậu, sau đó cùng Bộ, Lớp, Ngành, Giới. Bậc thấp nhất mà hai loài khác chi có thể cùng thuộc là Họ. Tuy nhiên, nếu không biết chính xác phân loại của chúng, chắc chắn chúng cùng thuộc các bậc cao hơn như Lớp, Ngành, Giới. Câu hỏi hỏi bậc cao hơn loài mà chúng cùng thuộc. Lựa chọn Chi (giống) là thấp nhất, nhưng chúng khác chi. Họ là bậc tiếp theo và khả năng cao chúng cùng họ hoặc cùng bộ, cùng lớp... Chọn bậc thấp nhất có khả năng bao gồm cả hai loài khác chi là Họ hoặc Bộ tùy trường hợp cụ thể của hai loài này. Tuy nhiên, câu hỏi chỉ yêu cầu một bậc cao hơn loài. Trong các lựa chọn, Họ là bậc thấp nhất sau Chi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ, có diệp lục và khả năng quang hợp. Chúng thuộc giới nào?

Nguyên sinh

Thực vật

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới khởi sinh, nơi vi khuẩn lam được phân loại dựa trên đặc điểm tế bào và khả năng quang hợp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đa bào, có khả năng tự dưỡng nhờ quang hợp, thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới thực vật, dựa trên đặc điểm cấu tạo tế bào và khả năng quang hợp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Việc phân loại thế giới sống mang lại những lợi ích nào sau đây?

(1), (2), (3)

(1), (2), (4)

(2), (3), (4)

(1), (2), (3), (4)

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của việc phân loại sinh vật, bao gồm việc gọi tên, sắp xếp và hiểu về vai trò của chúng.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tên gọi nào sau đây dùng để chỉ cách gọi truyền thống của một loài sinh vật trong một khu vực địa lý cụ thể?

Tên địa phương

Tên khoa học

Tên chi

Tên giống

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi của loài, phân biệt giữa tên thông thường và tên khoa học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Các cấp độ tổ chức sống cơ bản bao gồm những đặc điểm nào?

1, 2, 3

1, 3, 4, 6

2, 4, 5

3, 5, 6

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của cấp độ tổ chức sống, bao gồm khả năng trao đổi chất, sinh sản, và thích nghi.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại sinh vật, yêu cầu học sinh sắp xếp đúng thứ tự các bậc phân loại.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đặc tính quan trọng nhất giúp duy trì sự ổn định của một hệ thống sống là gì?

Trao đổi chất và năng lượng

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

Sinh sản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của sự sống, nhấn mạnh vai trò của cân bằng nội môi.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, là hệ kín

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, có khả năng tự điều chỉnh, trao đổi chất

Là hệ kín, có khả năng cảm ứng và vận động

Có khả năng cảm ứng và vận động, trao đổi chất

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa vật sống và vật không sống, dựa trên các đặc điểm của sự sống.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên loài + Tên chi

Tên chi + Tên loài

Tên chi + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)

Tên loài + Tên chi + (Tên tác giả, năm công bố)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt tên khoa học cho sinh vật, theo quy tắc của danh pháp hai phần.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Vì sao trùng roi có lục lạp và khả năng quang hợp, nhưng lại không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng là cơ thể đơn bào

Vì chúng có khả năng di chuyển

Vì chúng có roi

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về tiêu chí phân loại sinh vật, đặc biệt là sự khác biệt giữa các giới.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đặc tính nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính bền vững và ổn định của một tổ chức sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của sự sống, nhấn mạnh vai trò của cân bằng nội môi.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp ích gì cho chúng ta?

(1), (2), (3)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

(1), (2), (4)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật, bao gồm việc gọi tên, sắp xếp và hiểu về vai trò của chúng.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Sinh vật có tế bào nhân thực, đa bào, có khả năng quang hợp, thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Nguyên sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới thực vật, dựa trên đặc điểm cấu tạo tế bào và khả năng quang hợp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Một đàn voi sống trong rừng là cấp độ tổ chức sống nào?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống, yêu cầu học sinh xác định cấp độ phù hợp với mô tả.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hệ thống phân loại sinh vật hiện nay bao gồm những giới nào?

Động vật, Thực vật, Nấm

Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật, yêu cầu học sinh liệt kê đúng các giới.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây được sử dụng để phân loại sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

(1), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật, bao gồm đặc điểm tế bào, cấu tạo cơ thể, và kiểu dinh dưỡng.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao?

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại sinh vật, yêu cầu học sinh sắp xếp đúng thứ tự các bậc phân loại.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được sử dụng để phân chia các giới sinh vật?

(1), (2), (3), (5)

(1), (3), (4), (5)

(1), (2), (3), (4)

(2), (3), (4), (5)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật, bao gồm đặc điểm tế bào, cấu tạo cơ thể, và kiểu dinh dưỡng.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Ở miền Bắc Việt Nam gọi là cá quả, ở miền Nam gọi là cá lóc, vậy dựa vào đâu để biết chúng cùng một loài?

Tên dân gian

Tên địa phương

Tên khoa học

Tên phổ thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi của loài, phân biệt giữa tên thông thường và tên khoa học.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có mức độ đa dạng loài thấp nhất?

Rừng mưa nhiệt đới

Biển

Sa mạc

Sông, hồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự đa dạng sinh học và các yếu tố ảnh hưởng đến nó.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ, không có diệp lục, sống kí sinh hoặc hoại sinh, thuộc giới nào?

Nguyên sinh

Thực vật

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới khởi sinh và đặc điểm của chúng.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, đơn bào hoặc đa bào, dị dưỡng, có thể di chuyển, thuộc giới nào?

Khởi sinh

Thực vật

Nấm

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới động vật và đặc điểm của chúng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc phân loại sinh vật giúp con người làm được những điều gì sau đây?

(1), (2), (4)

(2), (3), (4)

(1), (3), (4)

(1), (2), (3)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tên gọi nào sau đây dùng để chỉ cách gọi phổ biến của một loài sinh vật, được sử dụng rộng rãi?

Tên địa phương

Tên khoa học

Tên chi

Tên phổ thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi của loài, phân biệt giữa tên thông thường và tên khoa học.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong các ý sau, có bao nhiêu ý là đặc điểm của các cấp độ tổ chức sống?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của cấp độ tổ chức sống.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống phân loại sinh vật, yêu cầu học sinh sắp xếp đúng thứ tự các bậc phân loại.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đặc tính nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính bền vững và ổn định của một tổ chức sống?

Trao đổi chất và năng lượng

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Sinh trưởng và phát triển

Sinh sản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của sự sống, nhấn mạnh vai trò của cân bằng nội môi.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, là hệ kín

Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, có khả năng tự điều chỉnh, trao đổi chất

Là hệ kín, có khả năng cảm ứng và vận động

Có khả năng cảm ứng và vận động, trao đổi chất

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa vật sống và vật không sống, dựa trên các đặc điểm của sự sống.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tên khoa học của một loài sinh vật bao gồm những thành phần nào?

Tên loài + Tên chi

Tên chi + Tên loài

Tên chi + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)

Tên loài + Tên chi + (Tên tác giả, năm công bố)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt tên khoa học cho sinh vật, theo quy tắc của danh pháp hai phần.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Vì sao trùng roi có lục lạp và khả năng quang hợp, nhưng lại không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ

Vì chúng là cơ thể đơn bào

Vì chúng có khả năng di chuyển

Vì chúng có roi

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về tiêu chí phân loại sinh vật, đặc biệt là sự khác biệt giữa các giới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Vi khuẩn lam có cấu tạo tế bào nhân sơ, có khả năng quang hợp. Chúng thuộc giới nào?

Nguyên sinh

Thực vật

Khởi sinh

Nấm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật dựa trên đặc điểm tế bào và kiểu dinh dưỡng. Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) là sinh vật nhân sơ có khả năng quang hợp, thuộc giới Khởi sinh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của giới Thực vật?

Cơ thể đa bào

Tế bào nhân thực

Có khả năng quang hợp

Có khả năng di chuyển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giới Thực vật. Giới Thực vật bao gồm các sinh vật đa bào, có tế bào nhân thực, có khả năng quang hợp, và tự dưỡng. Khả năng di chuyển là đặc điểm không có ở giới Thực vật.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa quan trọng nào sau đây?

Chỉ giúp xác định tên khoa học của sinh vật.

Giúp gọi đúng tên, thấy vai trò và mối quan hệ giữa các loài.

Chỉ để nghiên cứu về môi trường sống của sinh vật.

Giúp con người khai thác tối đa các loài sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của việc phân loại sinh vật. Phân loại giúp chúng ta gọi đúng tên sinh vật, thấy được vai trò của chúng, và xác định mối quan hệ họ hàng.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong các tên gọi sau, tên nào là tên khoa học của một loài?

Cây lúa

Cá rô đồng

Oryza sativa

Hoa cúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách gọi tên khoa học. Tên khoa học bao gồm tên chi (giống) và tên loài, được viết bằng chữ Latinh, in nghiêng.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Cấp độ tổ chức sống nào sau đây bao gồm các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định?

Quần thể

Cá thể

Quần xã

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực nhất định.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới → Chi

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bậc phân loại sinh vật. Thứ tự đúng là: Loài -> Chi (giống) -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất đảm bảo tính ổn định của một hệ sinh thái?

Sinh sản

Sinh trưởng và phát triển

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Trao đổi chất và năng lượng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của tổ chức sống. Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi là đặc tính quan trọng nhất đảm bảo tính ổn định của tổ chức sống.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào chỉ có ở sinh vật mà không có ở vật không sống?

Có khả năng tự điều chỉnh

Có khối lượng

Chiếm không gian

Có khả năng trao đổi chất

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa vật sống và vật không sống. Sinh vật có các đặc điểm như trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng, và có tổ chức theo cấp độ.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tên khoa học của một loài sinh vật được quy định như thế nào?

Tên địa phương của loài đó.

Tên thường gọi của loài đó.

Tên chi (giống) và tên loài, viết bằng tiếng Latinh.

Tên của người phát hiện ra loài đó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt tên khoa học. Tên khoa học bao gồm tên chi (giống) và tên loài, do Linnaeus quy định.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vì sao trùng roi xanh có lục lạp và khả năng quang hợp nhưng không được xếp vào giới Thực vật?

Vì chúng có kích thước nhỏ.

Vì chúng là cơ thể đơn bào.

Vì chúng có khả năng quang hợp.

Vì chúng có roi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật. Trùng roi xanh là sinh vật đơn bào, có khả năng di chuyển, không phải là đặc điểm của giới Thực vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đặc tính nào sau đây đảm bảo sự ổn định và cân bằng cho một tổ chức sống?

Sinh trưởng và phát triển

Sinh sản

Khả năng tự điều chỉnh và cân bằng nội môi

Trao đổi chất và năng lượng

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc phân loại sinh vật giúp chúng ta điều gì?

Chỉ giúp xác định tên khoa học của sinh vật.

Chỉ để nghiên cứu về môi trường sống của sinh vật.

Giúp con người khai thác tối đa các loài sinh vật.

Giúp gọi đúng tên, hiểu vai trò và mối quan hệ giữa các loài.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sinh vật nào sau đây thuộc giới Thực vật?

Vi khuẩn lam

Cây bàng

Nấm men

Trùng roi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật. Cây bàng là thực vật, có cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tập hợp các cá thể cá chép sống trong một ao được gọi là gì?

Cá thể

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, sống trong một khu vực nhất định.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Giới nào sau đây không thuộc hệ thống phân loại 5 giới?

Động vật

Thực vật

Nấm

Virus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật. Hệ thống 5 giới bao gồm: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tiêu chí nào sau đây được sử dụng để phân loại sinh vật?

Môi trường sống và vai trò trong tự nhiên.

Đặc điểm tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng, môi trường sống.

Môi trường sống và mức độ tổ chức cơ thể.

Vai trò trong tự nhiên và đặc điểm tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại sinh vật. Các tiêu chí bao gồm: đặc điểm tế bào, mức độ tổ chức cơ thể, kiểu dinh dưỡng, và môi trường sống.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trình tự nào sau đây thể hiện đúng các bậc phân loại từ thấp đến cao?

Chi → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi → Loài

Loài → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới → Chi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bậc phân loại sinh vật. Thứ tự đúng là: Loài -> Chi (giống) -> Họ -> Bộ -> Lớp -> Ngành -> Giới.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây được sử dụng để phân chia các giới sinh vật?

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, vai trò trong tự nhiên.

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, đặc điểm sinh sản, vai trò trong tự nhiên.

Cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng, đặc điểm sinh sản.

Cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng, vai trò trong tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại giới. Các tiêu chí bao gồm: cấu trúc tế bào, cấu tạo cơ thể, kiểu dinh dưỡng, và đặc điểm sinh sản.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Ở Việt Nam, cá trắm cỏ và cá trắm đen đều thuộc cùng một loài. Dựa vào đâu để khẳng định điều này?

Tên địa phương

Tên gọi phổ biến

Tên khoa học

Tên dân gian

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định loài. Dựa vào tên khoa học để xác định cùng một loài.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng loài cao nhất?

Rừng mưa nhiệt đới

Sa mạc

Đại dương

Đồng cỏ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về môi trường sống và đa dạng sinh học. Rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng loài cao nhất.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là giới mà các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ?

Nguyên sinh

Nấm

Khởi sinh

Thực vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của các giới sinh vật. Giới Khởi sinh bao gồm các sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Sinh vật nào sau đây không thuộc giới Động vật?

Con ong

Con chó

Con gà

Cây hoa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại sinh vật. Cây hoa là thực vật, không thuộc giới Động vật.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong hệ thống phân loại 5 giới, giới nào gồm các sinh vật đơn bào hoặc đa bào, có nhân chuẩn?

Nguyên sinh

Khởi sinh

Thực vật

Động vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giới sinh vật. Giới Nguyên sinh gồm các sinh vật đơn bào hoặc đa bào, có nhân chuẩn.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Cấp độ tổ chức sống nào bao gồm các cá thể khác loài, cùng sống trong một khu vực nhất định?

Quần thể

Quần xã

Cá thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Quần xã là tập hợp các cá thể khác loài, cùng sống trong một khu vực nhất định.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là tên khoa học đúng của loài người?

homo sapiens

Homo Sapiens

homo SAPIENS

Homo sapiens

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách viết tên khoa học. Tên khoa học của loài người là Homo sapiens.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của các cấp độ tổ chức sống?

Trao đổi chất

Sinh trưởng và phát triển

Tính di truyền

Sinh sản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm chung của tổ chức sống. Các cấp độ tổ chức sống có khả năng trao đổi chất, sinh trưởng, phát triển, sinh sản, và cảm ứng. Tính di truyền không phải là đặc điểm chung.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Phát biểu nào sau đây là đúng về tên gọi của loài?

Tên khoa học là tên gọi duy nhất cho một loài.

Tên khoa học thay đổi theo từng địa phương.

Tên khoa học chỉ dùng trong nghiên cứu.

Tên khoa học là tên gọi thông thường của loài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi của loài. Tên khoa học là tên gọi duy nhất cho một loài, được sử dụng trên toàn thế giới.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một khu rừng, các loài cây, động vật, vi sinh vật cùng với môi trường sống của chúng tạo thành:

Quần thể

Quần xã

Cá thể

Hệ sinh thái

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cấp độ tổ chức sống. Hệ sinh thái bao gồm các sinh vật và môi trường sống của chúng.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tên gọi nào sau đây là tên phổ thông?

Homo sapiens

Cây lúa

Oryza sativa

Canis lupus

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại tên gọi. Tên phổ thông là tên thường gọi của loài, có thể khác nhau tùy theo vùng miền.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 14: Phân loại thế giới sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Môi trường sống nào sau đây có độ đa dạng sinh học thấp nhất?

Rừng mưa nhiệt đới

Rừng ôn đới

Sa mạc

Biển

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về môi trường sống và đa dạng sinh học. Sa mạc có độ đa dạng sinh học thấp nhất.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 7: Oxygen và không khí
[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 29: Lực hấp dẫn
[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 6: Tính chất và sự chuyển thể của chất
[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 30: Các dạng năng lượng
[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 18: Đa dạng nấm

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận