12+ Đề Trắc Nghiệm Tiếng Anh 11 Unit 9: Reading

Câu 1: Read the following passage and choose the best answer to complete the statement.

Stress is a common issue among teenagers today, stemming from various sources like academic pressure, social expectations, and future uncertainty. While a certain amount of stress can be motivating, excessive or chronic stress can have serious negative impacts on both mental and physical health. Many teens experience symptoms such as anxiety, difficulty sleeping, changes in appetite, and even physical ailments like headaches or stomach problems. Parents, educators, and peers all play a role in helping teens manage stress. Providing a supportive environment, teaching coping mechanisms like mindfulness or exercise, and encouraging open communication are crucial steps. Recognizing the signs of stress and seeking professional help when needed are also vital for ensuring the well-being of young people.

The primary purpose of this passage is to:

• A. Argue that stress is beneficial for teenagers.
• B. Compare different types of stress experienced by teens.
• C. Provide detailed statistics on teen mental health issues.
• D. Inform readers about teenage stress and suggest ways to manage it.

Câu 2: According to the passage, which of the following is NOT mentioned as a potential source of stress for teenagers?

• A. Academic pressure
• B. Social expectations
• C. Uncertainty about the future
• D. Lack of access to technology

Câu 3: The word "chronic" in the first paragraph is closest in meaning to:

• A. Long-lasting
• B. Temporary
• C. Mild
• D. Sudden

Câu 4: Based on the passage, which of the following is suggested as a proactive way to help teens cope with stress?

• A. Ignoring the signs of stress
• B. Teaching them mindfulness techniques
• C. Encouraging them to avoid peers
• D. Minimizing the importance of their feelings

Câu 5: Read the following passage and choose the best answer to complete the statement.

In the digital age, social media platforms have become an integral part of teenage life. They offer avenues for connection, self-expression, and access to information. However, the constant exposure to curated lives and the pressure to gain validation through likes and comments can significantly affect a teen"s self-esteem and mental health. Cyberbullying is another serious concern, with its potential for causing deep emotional distress. While completely avoiding social media might be unrealistic, developing digital literacy skills, setting healthy boundaries on usage, and fostering offline relationships are essential strategies for mitigating its negative effects. Open conversations about online experiences between teens and trusted adults are also paramount.

The phrase "curated lives" most likely refers to:

• A. Real and unfiltered daily experiences.
• B. Spontaneous and unplanned online interactions.
• C. Carefully selected and presented versions of reality.
• D. Lives that are entirely private and not shared online.

Câu 6: What is highlighted as a potential negative impact of social media on teenagers" mental health?

• A. Pressure to gain validation through likes and comments.
• B. Limited access to information.
• C. Lack of opportunities for self-expression.
• D. Reduced ability to connect with others.

Câu 7: The word "mitigating" in the second paragraph is closest in meaning to:

• A. Increasing
• B. Reducing
• C. Highlighting
• D. Ignoring

Câu 8: Which of the following is presented as an "essential strategy" for dealing with the negative aspects of social media?

• A. Setting healthy boundaries on social media usage.
• B. Spending more time online to understand trends.
• C. Sharing all aspects of life online.
• D. Relying solely on online relationships.

Câu 9: Read the following passage and choose the best answer to complete the statement.

Volunteering and participating in community activities offer numerous benefits for teenagers. Beyond contributing to the well-being of others, these activities help young people develop valuable skills such as teamwork, leadership, and communication. Engaging with diverse groups in the community can broaden their perspectives and foster a sense of empathy and social responsibility. Furthermore, volunteer experiences can boost self-confidence and provide a sense of purpose. Schools and local organizations often provide opportunities for involvement, making it easier for teens to find causes they are passionate about, whether it"s environmental clean-up, helping the elderly, or tutoring younger students.

The main idea of this passage is that:

• A. Schools should mandate volunteering for all students.
• B. Community involvement provides significant benefits for teenagers.
• C. Volunteering is only about helping the less fortunate.
• D. Teenagers are too busy for community activities.

Câu 10: According to the passage, which skill can teenagers develop through community involvement?

• A. Computer programming
• B. Foreign languages
• C. Leadership
• D. Advanced mathematics

Câu 11: The word "foster" in the first paragraph most likely means:

• A. Prevent
• B. Ignore
• C. Decrease
• D. Promote the development of

Câu 12: The passage suggests that finding volunteering opportunities is made easier by:

• A. Opportunities provided by schools and local organizations.
• B. Financial incentives for volunteers.
• C. Mandatory community service programs.
• D. Teenagers having unlimited free time.

Câu 13: Read the following passage and choose the best answer to complete the statement.

Peer pressure is a powerful force during adolescence. It can manifest positively, encouraging teens to join positive activities like sports or study groups. However, it often carries negative connotations, pushing individuals towards risky behaviors such as substance abuse or academic dishonesty to fit in. Understanding the dynamics of peer pressure and developing assertiveness skills are key to navigating this challenge. Learning to say "no" while still maintaining friendships requires confidence and self-awareness. Parents and educators can help by fostering a strong sense of self-worth in teens and encouraging friendships based on mutual respect and shared values rather than conformity.

The word "manifest" in the first sentence means:

• A. Disappear
• B. Appear or show itself
• C. Decrease
• D. Hide

Câu 14: According to the passage, what is a potential negative consequence of peer pressure?

• A. Encouraging participation in sports.
• B. Motivating academic achievement.
• C. Helping teens develop leadership skills.
• D. Leading to substance abuse or academic dishonesty.

Câu 15: The passage suggests that navigating peer pressure effectively requires:

• A. Always conforming to group expectations.
• B. Avoiding all social interaction.
• C. Developing assertiveness skills.
• D. Ignoring the feelings of peers.

Câu 16: What role can parents and educators play in helping teens deal with peer pressure?

• A. By making decisions for them.
• B. By fostering self-worth and encouraging positive friendships.
• C. By isolating them from their peers.
• D. By telling them who their friends should be.

Câu 17: Read the following paragraph and answer the question.

Cyberbullying is a serious issue that can have devastating effects on young people. Unlike traditional bullying, cyberbullying can happen anytime, anywhere, reaching a wide audience quickly through social media, messaging apps, and other online platforms. The anonymity that the internet can provide sometimes emboldens bullies, making them say things they wouldn"t say face-to-face. For victims, the constant nature of online harassment can lead to severe anxiety, depression, isolation, and even suicidal thoughts. Addressing cyberbullying requires a multi-faceted approach involving education, support systems, and clear consequences for perpetrators.

The word "emboldens" in this paragraph most likely means:

• A. Makes them feel bolder or more courageous.
• B. Makes them feel shy or hesitant.
• C. Makes them feel guilty.
• D. Makes them feel empathetic.

Câu 18: What is a key difference between cyberbullying and traditional bullying mentioned in the text?

• A. Cyberbullying only happens at school.
• B. Traditional bullying reaches a wider audience.
• C. Cyberbullying can occur anytime and anywhere.
• D. Traditional bullying is less harmful.

Câu 19: The passage implies that one reason cyberbullying is particularly harmful is because:

• A. It is easy to identify the bullies.
• B. It only affects a small number of people.
• C. It is easily ignored by the victims.
• D. Victims may feel they cannot escape the harassment.

Câu 20: What approach does the passage suggest for addressing cyberbullying?

• A. A multi-faceted approach including education and support.
• B. Ignoring it and hoping it stops.
• C. Encouraging victims to retaliate online.
• D. Focusing only on punishing the bullies.

Câu 21: Read the following paragraph and answer the question.

The generation gap refers to the differences in attitudes, values, and beliefs between people of different generations. While some differences are natural and even healthy, a significant gap can sometimes lead to misunderstandings and conflict within families and society. Factors contributing to the generation gap include rapid technological advancements, changing social norms, and varying historical experiences. Bridging this gap requires open communication, empathy, and a willingness from both sides to understand different perspectives. Finding common ground and appreciating the strengths of each generation are essential for fostering harmonious relationships.

The phrase "Bridging this gap" in the paragraph most likely means:

• A. Increasing the differences between generations.
• B. Reducing the differences and improving understanding between generations.
• C. Ignoring the differences between generations.
• D. Creating new conflicts between generations.

Câu 22: According to the text, which of the following is NOT listed as a factor contributing to the generation gap?

• A. Rapid technological advancements
• B. Changing social norms
• C. Similar educational backgrounds
• D. Varying historical experiences

Câu 23: What does the passage suggest is essential for fostering harmonious relationships between generations?

• A. One generation dictating terms to the other.
• B. Ignoring the differences and avoiding discussion.
• C. Focusing only on the weaknesses of other generations.
• D. Finding common ground and appreciating each other"s strengths.

Câu 24: The tone of this paragraph can best be described as:

• A. Critical and judgmental.
• B. Informative and hopeful.
• C. Sarcastic and dismissive.
• D. Fearful and alarming.

Câu 25: Read the following passage and answer the question.

Community service is often seen as a way for individuals to give back to their local area. For teenagers, it offers a unique opportunity to develop a sense of civic responsibility and understand the challenges faced by different groups within their community. Engaging in activities like helping at a soup kitchen, organizing a neighborhood clean-up, or visiting the elderly in nursing homes can build empathy and broaden perspectives. These experiences also look good on college applications and resumes, demonstrating initiative and a commitment to others. Ultimately, community service helps create more connected and supportive neighborhoods.

What is one benefit of community service for teenagers, according to the passage?

• A. Earning a high salary.
• B. Becoming famous locally.
• C. Broadening their perspectives.
• D. Getting out of school early.

Câu 26: The passage implies that community service can help teenagers understand:

• A. Various social issues in their local area.
• B. How to make a lot of money.
• C. Advanced scientific concepts.
• D. Different career paths in business.

Câu 27: The word "Ultimately" at the beginning of the last sentence signals that the sentence will present:

• A. A contrasting point.
• B. A final result or conclusion.
• C. An example.
• D. A cause of the previously mentioned points.

Câu 28: Which of the following activities is NOT listed as an example of community service in the passage?

• A. Helping at a soup kitchen.
• B. Attending a sports event.
• C. Organizing a neighborhood clean-up.
• D. Visiting the elderly.

Câu 29: Read the following sentence:

• A. Unimportant
• B. Optional
• C. Difficult
• D. Essential

Câu 30: Read the following sentence:

• A. Social media makes offline relationships stronger.
• B. Offline relationships are no longer important for teenagers.
• C. Relying too much on online connections can be detrimental.
• D. Teenagers should avoid all online interactions.

Câu 1: Đoạn văn 1 chủ yếu thảo luận về vấn đề gì liên quan đến thanh thiếu niên?

• A. Sự cạnh tranh trong thị trường lao động
• B. Áp lực học tập và cách đối phó với căng thẳng
• C. Mối quan hệ lãng mạn ở tuổi mới lớn
• D. Tác động của mạng xã hội

Câu 2: Theo đoạn văn 1, điều gì là một trong những nguồn gốc chính của áp lực học tập đối với thanh thiếu niên?

• A. Thiếu sự hỗ trợ từ gia đình
• B. Ít cơ hội tham gia hoạt động ngoại khóa
• C. Mong muốn vào đại học tốt và đáp ứng kỳ vọng
• D. Không có đủ thời gian giải trí

Câu 3: Từ "detrimental" trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ nào?

• A. harmful
• B. beneficial
• C. minimal
• D. temporary

Câu 4: Theo đoạn văn 1, triệu chứng nào của căng thẳng học tập liên quan đến khả năng tập trung?

• A. Khó ngủ
• B. Thay đổi khẩu vị
• C. Dễ cáu kỉnh
• D. Khó tập trung

Câu 5: Đoạn văn 1 gợi ý rằng việc nhận biết các dấu hiệu căng thẳng là bước đầu tiên để làm gì?

• A. Đối phó căng thẳng một cách hiệu quả
• B. Tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp
• C. Giảm bớt khối lượng học tập
• D. Chia sẻ với bạn bè

Câu 6: Theo đoạn văn 1, việc chia nhỏ các bài tập lớn thành các bước nhỏ hơn có lợi ích gì?

• A. Giúp hoàn thành bài tập nhanh hơn
• B. Giảm cảm giác choáng ngợp
• C. Tăng cường khả năng ghi nhớ
• D. Cải thiện điểm số

Câu 7: Từ "crucial" trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ nào?

• A. difficult
• B. optional
• C. essential
• D. minor

Câu 8: Đoạn văn 1 cho thấy việc duy trì sở thích và hoạt động xã hội giúp thanh thiếu niên như thế nào?

• A. Giảm bớt thời gian học
• B. Tìm kiếm bạn bè mới
• C. Nâng cao kỹ năng mềm
• D. Cung cấp những khoảng nghỉ cần thiết và duy trì cân bằng

Câu 9: Theo đoạn văn 1, ai là những người mà thanh thiếu niên nên nói chuyện để nhận được sự hỗ trợ khi căng thẳng?

• A. Chỉ bạn bè cùng lớp
• B. Bạn bè đáng tin cậy, gia đình hoặc cố vấn học đường
• C. Giáo viên chủ nhiệm
• D. Bất kỳ ai trên mạng xã hội

Câu 10: Kỹ thuật chánh niệm (mindfulness techniques) được đề cập giúp thanh thiếu niên điều gì?

• A. Tăng năng lượng cho việc học
• B. Giảm nhu cầu ngủ
• C. Giúp làm dịu tâm trí và cải thiện sự tập trung
• D. Tìm ra giải pháp cho các vấn đề học tập

Câu 11: Đoạn văn 2 chủ yếu nói về điều gì liên quan đến thanh thiếu niên?

• A. Cách xây dựng mối quan hệ lãng mạn
• B. Tầm quan trọng của giấc ngủ đối với sức khỏe
• C. Lợi ích của hoạt động tình nguyện
• D. Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với cuộc sống của thanh thiếu niên

Câu 12: Theo đoạn văn 2, mạng xã hội mang lại lợi ích gì cho thanh thiếu niên?

• A. Kết nối với bạn bè và tiếp cận thông tin
• B. Giảm bớt áp lực học tập
• C. Cải thiện kỹ năng giao tiếp trực tiếp
• D. Tăng cường sức khỏe thể chất

Câu 13: Từ "ubiquitous" trong đoạn 1 có nghĩa là gì trong ngữ cảnh này?

• A. unpopular (không phổ biến)
• B. widespread (phổ biến rộng rãi)
• C. harmful (có hại)
• D. new (mới)

Câu 14: Cụm từ "curated online lives" trong đoạn 2 ngụ ý điều gì về nội dung được chia sẻ trên mạng xã hội?

• A. Nội dung luôn chân thật và đầy đủ.
• B. Nội dung chủ yếu là tin tức và thông tin hữu ích.
• C. Nội dung thường được lựa chọn cẩn thận để chỉ hiển thị những khía cạnh tích cực.
• D. Nội dung mang tính giáo dục cao.

Câu 15: Theo đoạn văn 2, cyberbullying được định nghĩa là gì?

• A. Việc chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân.
• B. Cảm giác cô lập do sử dụng mạng xã hội.
• C. Việc so sánh bản thân với người khác trên mạng.
• D. Một hình thức quấy rối được thực hiện qua các kênh kỹ thuật số.

Câu 16: Hoạt động nào sau đây không được đoạn văn 2 liệt kê là có thể bị thay thế bởi việc sử dụng mạng xã hội quá mức?

• A. Học tập
• B. Ngủ
• C. Tập thể dục
• D. Tương tác trực tiếp

Câu 17: Theo đoạn văn 2, tính chất gây nghiện của mạng xã hội liên quan đến điều gì?

• A. Khả năng kết nối với nhiều người.
• B. Việc tiếp cận thông tin nhanh chóng.
• C. Nhu cầu liên tục được xác nhận (validation) thông qua lượt thích, bình luận, thông báo.
• D. Sự đa dạng của nội dung.

Câu 18: Từ "mitigating" trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ nào?

• A. increasing
• B. reducing
• C. understanding
• D. causing

Câu 19: Việc "thúc đẩy sức khỏe kỹ thuật số" (promoting digital well-being) chủ yếu bao gồm những hành động gì theo đoạn văn 2?

• A. Thiết lập giới hạn sử dụng, chọn lọc nội dung và đánh giá phê phán.
• B. Chỉ sử dụng mạng xã hội cho mục đích học tập.
• C. Ngừng hoàn toàn việc sử dụng mạng xã hội.
• D. Chia sẻ mọi vấn đề với người lớn.

Câu 20: Theo đoạn văn 2, vai trò của việc giao tiếp cởi mở giữa thanh thiếu niên và người lớn đáng tin cậy về trải nghiệm trực tuyến là gì?

• A. Giúp người lớn hiểu rõ hơn về mạng xã hội.
• B. Để người lớn kiểm soát hoàn toàn việc sử dụng mạng xã hội của thanh thiếu niên.
• C. Cung cấp sự hỗ trợ và hướng dẫn.
• D. Để so sánh trải nghiệm trực tuyến giữa các thế hệ.

Câu 21: Đoạn văn 2 kết luận rằng việc điều hướng thế giới kỹ thuật số đòi hỏi thanh thiếu niên phát triển những kỹ năng nào?

• A. Kỹ năng lập trình và thiết kế.
• B. Hiểu biết về truyền thông (media literacy) và nhận thức về bản thân (self-awareness).
• C. Kỹ năng chơi game và sử dụng ứng dụng.
• D. Khả năng tạo nội dung hấp dẫn.

Câu 22: Dựa trên đoạn văn 2, nhận định nào sau đây về tác động của mạng xã hội được hỗ trợ tốt nhất bởi văn bản?

• A. Mạng xã hội chỉ mang lại lợi ích cho thanh thiếu niên.
• B. Mạng xã hội chỉ gây ra các vấn đề tiêu cực cho thanh thiếu niên.
• C. Tác động của mạng xã hội chỉ phụ thuộc vào loại nền tảng được sử dụng.
• D. Mạng xã hội có cả lợi ích và rủi ro đáng kể đối với thanh thiếu niên.

Câu 23: Chủ đề chính của đoạn văn 3 là gì?

• A. Những lợi ích của hoạt động tình nguyện đối với thanh thiếu niên
• B. Cách tìm kiếm cơ hội tình nguyện
• C. Sự khác biệt giữa tình nguyện và làm việc bán thời gian
• D. Tác động của tình nguyện đối với cộng đồng

Câu 24: Theo đoạn văn 3, kỹ năng thực tế nào sau đây không được đề cập là có thể phát triển thông qua hoạt động tình nguyện?

• A. Làm việc nhóm (teamwork)
• B. Giải quyết vấn đề (problem-solving)
• C. Lập trình (programming)
• D. Giao tiếp (communication)

Câu 25: Tại sao kinh nghiệm tình nguyện lại hấp dẫn đối với các đơn xin vào đại học hoặc tìm việc làm trong tương lai, theo đoạn văn 3?

• A. Vì chúng luôn được trả lương cao.
• B. Vì chúng giúp thanh thiếu niên đi du lịch nhiều nơi.
• C. Vì chúng chỉ ra khả năng học thuật xuất sắc.
• D. Vì chúng thể hiện sự chủ động, trách nhiệm và cam kết.

Câu 26: Theo đoạn văn 3, hoạt động tình nguyện giúp nâng cao sự tự tin của thanh thiếu niên bằng cách nào?

• A. Hoàn thành nhiệm vụ và thấy được tác động tích cực của nỗ lực.
• B. Nhận được lời khen từ người giám sát.
• C. Cạnh tranh với các tình nguyện viên khác.
• D. Chỉ làm những công việc dễ dàng.

Câu 27: Từ "tangible" trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ nào?

• A. unclear
• B. definite
• C. imaginary
• D. small

Câu 28: Theo đoạn văn 3, việc tiếp xúc với những người và hoàn cảnh khác nhau thông qua tình nguyện giúp thanh thiếu niên nuôi dưỡng những phẩm chất nào?

• A. Sự cạnh tranh và tham vọng.
• B. Khả năng lãnh đạo và quản lý.
• C. Sự độc lập và tự chủ.
• D. Sự đồng cảm và hiểu biết.

Câu 29: Đoạn văn 3 gợi ý rằng việc tìm một mục đích mà mình đam mê thông qua tình nguyện có thể mang lại điều gì cho thanh thiếu niên?

• A. Cảm giác mục đích và sự viên mãn.
• B. Cơ hội kiếm tiền.
• C. Khả năng đi du lịch miễn phí.
• D. Sự nổi tiếng trên mạng xã hội.

Câu 30: Dựa trên nội dung của cả ba đoạn văn, chủ đề chung nào được thảo luận liên quan đến cuộc sống của thanh thiếu niên?

• A. Các vấn đề kinh tế ảnh hưởng đến thanh thiếu niên.
• B. Lịch sử giáo dục phổ thông.
• C. Các khía cạnh và thách thức trong cuộc sống của thanh thiếu niên.
• D. Sự phát triển khoa học công nghệ.

Câu 1: Dựa vào đoạn văn về Căng thẳng ở Thanh thiếu niên, yếu tố nào sau đây KHÔNG được đề cập trực tiếp như một nguyên nhân gây căng thẳng cho lứa tuổi này?

• A. Áp lực học tập và thi cử.
• B. Thách thức trong các mối quan hệ bạn bè.
• C. Ảnh hưởng từ mạng xã hội.
• D. Áp lực tài chính cá nhân.

Câu 2: Theo đoạn văn về Căng thẳng ở Thanh thiếu niên, tại sao mạng xã hội có thể góp phần gây căng thẳng?

• A. Vì chúng đòi hỏi nhiều thời gian sử dụng.
• B. Vì chúng có thể gây cảm giác không đủ năng lực và so sánh với người khác.
• C. Vì chúng làm giảm tương tác trực tiếp.
• D. Vì chúng chứa nhiều thông tin tiêu cực.

Câu 3: Đoạn văn về Căng thẳng ở Thanh thiếu niên hàm ý gì về tác động của căng thẳng?

• A. Căng thẳng luôn có hại và nên tránh hoàn toàn.
• B. Căng thẳng chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần.
• C. Căng thẳng quá mức có thể gây hại cho cả sức khỏe thể chất và tinh thần.
• D. Căng thẳng chỉ là vấn đề tạm thời ở tuổi dậy thì.

Câu 4: Từ "detrimental" trong đoạn văn về Căng thẳng ở Thanh thiếu niên có nghĩa gần nhất với từ nào?

• A. beneficial
• B. positive
• C. harmful
• D. neutral

Câu 5: Theo đoạn văn về Căng thẳng ở Thanh thiếu niên, kỹ năng nào sau đây được coi là quan trọng để thanh thiếu niên kiểm soát căng thẳng?

• A. Kỹ năng quản lý thời gian.
• B. Kỹ năng giao tiếp trước đám đông.
• C. Kỹ năng đàm phán.
• D. Kỹ năng lãnh đạo.

Câu 6: Ý chính của đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên là gì?

• A. Thanh thiếu niên cần ngủ ít hơn người lớn.
• B. Giờ học muộn là nguyên nhân chính gây thiếu ngủ ở thanh thiếu niên.
• C. Chỉ có cha mẹ mới có thể giúp thanh thiếu niên ngủ đủ giấc.
• D. Thiếu ngủ là vấn đề phổ biến ở thanh thiếu niên với nhiều nguyên nhân và hậu quả nghiêm trọng.

Câu 7: Theo đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên, nguyên nhân "sleep debt" ở thanh thiếu niên bao gồm những yếu tố nào?

• A. Chỉ do thay đổi nhịp sinh học và giờ học sớm.
• B. Chỉ do bài tập về nhà quá nhiều và hoạt động ngoại khóa.
• C. Sự thay đổi nhịp sinh học tự nhiên, giờ học sớm, sử dụng thiết bị điện tử muộn và áp lực từ việc học/hoạt động.
• D. Chỉ do cha mẹ không đặt giới hạn.

Câu 8: Đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên gợi ý giải pháp nào cho vấn đề này?

• A. Trường học và cha mẹ nên phối hợp để điều chỉnh giờ học và thói quen sinh hoạt.
• B. Thanh thiếu niên nên tự điều chỉnh lịch ngủ của mình.
• C. Giảm hoàn toàn các hoạt động ngoại khóa.
• D. Sử dụng thuốc hỗ trợ giấc ngủ.

Câu 9: Từ "circadian rhythm" trong đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên đề cập đến điều gì?

• A. Chế độ ăn uống hàng ngày.
• B. Mức độ căng thẳng trong ngày.
• C. Lịch trình học tập.
• D. Chu kỳ sinh học tự nhiên của cơ thể điều chỉnh giấc ngủ.

Câu 10: Dựa trên thông tin trong đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên, nếu một học sinh trung học thường xuyên chỉ ngủ 6 tiếng mỗi đêm, điều gì có khả năng xảy ra?

• A. Họ sẽ có năng lượng và sự tập trung tốt hơn.
• B. Họ có thể gặp khó khăn trong học tập và kiểm soát tâm trạng.
• C. Họ sẽ thích nghi và không có vấn đề gì.
• D. Họ sẽ chỉ cảm thấy mệt mỏi vào buổi sáng.

Câu 11: Mục đích chính của đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện là gì?

• A. Thuyết phục thanh thiếu niên dành toàn bộ thời gian cho tình nguyện.
• B. So sánh các loại hình tình nguyện khác nhau.
• C. Nhấn mạnh những lợi ích đa chiều của việc tham gia tình nguyện đối với thanh thiếu niên và xã hội.
• D. Phê phán những thanh thiếu niên không tham gia tình nguyện.

Câu 12: Theo đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện, hoạt động này có thể giúp thanh thiếu niên phát triển những kỹ năng nào cho sự nghiệp tương lai?

• A. Chỉ kỹ năng giao tiếp.
• B. Chỉ kỹ năng giải quyết vấn đề và đàm phán.
• C. Kỹ năng lãnh đạo và quản lý tài chính.
• D. Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và giải quyết vấn đề.

Câu 13: Đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện gợi ý rằng tình nguyện có thể giúp thanh thiếu niên cảm thấy tốt hơn về bản thân như thế nào?

• A. Giúp họ kiếm tiền.
• B. Tăng cảm giác trách nhiệm xã hội, giảm cảm giác cô lập và có cái nhìn tích cực hơn về cuộc sống.
• C. Giúp họ có thêm bạn bè trên mạng xã hội.
• D. Giúp họ tránh được áp lực học tập.

Câu 14: Từ "fosters" trong đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện có nghĩa gần nhất với từ nào?

• A. prevents
• B. discourages
• C. promotes
• D. ignores

Câu 15: Dựa trên thông tin trong đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện, tại sao tình nguyện lại là một cách tốt để thanh thiếu niên khám phá nghề nghiệp?

• A. Vì nó cho phép họ trải nghiệm các lĩnh vực khác nhau và xây dựng mối quan hệ chuyên nghiệp.
• B. Vì nó luôn trả lương cao.
• C. Vì nó là yêu cầu bắt buộc của tất cả các trường đại học.
• D. Vì nó chỉ liên quan đến công việc xã hội.

Câu 16: Ý chính của đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định là gì?

• A. Ảnh hưởng của bạn bè luôn tiêu cực và nên tránh.
• B. Ảnh hưởng của bạn bè có cả mặt tích cực và tiêu cực, và thanh thiếu niên cần kỹ năng để đối phó hiệu quả.
• C. Chỉ có cha mẹ mới có ảnh hưởng đến quyết định của thanh thiếu niên.
• D. Thanh thiếu niên không thể chống lại áp lực từ bạn bè.

Câu 17: Theo đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định, ảnh hưởng tích cực từ bạn bè có thể bao gồm điều gì?

• A. Khuyến khích thử nghiệm chất cấm.
• B. Thúc đẩy hành vi mạo hiểm.
• C. Khuyến khích thói quen lành mạnh và nỗ lực học tập.
• D. Tạo áp lực về ngoại hình.

Câu 18: Đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định gợi ý rằng những kỹ năng nào là quan trọng để thanh thiếu niên đối phó với áp lực tiêu cực từ bạn bè?

• A. Kỹ năng bắt chước người khác.
• B. Kỹ năng làm hài lòng mọi người.
• C. Kỹ năng cạnh tranh gay gắt.
• D. Lòng tự trọng cao, tư duy phản biện và khả năng khẳng định bản thân.

Câu 19: Từ "conform" trong đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định có nghĩa gần nhất với từ nào?

• A. rebel
• B. comply
• C. criticize
• D. question

Câu 20: Dựa trên đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định, vai trò của cha mẹ và người lớn đáng tin cậy là gì trong việc giúp thanh thiếu niên đối phó với áp lực từ bạn bè?

• A. Giúp họ chọn bạn.
• B. Thay mặt họ đưa ra quyết định.
• C. Cung cấp tài chính để họ tham gia các hoạt động.
• D. Cung cấp hệ thống hỗ trợ quan trọng thông qua giao tiếp cởi mở.

Câu 21: Tổng hợp thông tin từ các đoạn văn, vấn đề xã hội nào dường như có mối liên hệ với nhau ở thanh thiếu niên?

• A. Căng thẳng, thiếu ngủ và sức khỏe tinh thần.
• B. Hoạt động tình nguyện và áp lực học tập.
• C. Quan hệ bạn bè và kết quả học tập.
• D. Mạng xã hội và hoạt động ngoại khóa.

Câu 22: Đoạn văn về Căng thẳng và Thiếu ngủ đều nhấn mạnh hậu quả tiêu cực nào đối với thanh thiếu niên?

• A. Gia tăng hoạt động ngoại khóa.
• B. Ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe và kết quả học tập.
• C. Giảm tương tác với gia đình.
• D. Tăng khả năng tìm kiếm sự giúp đỡ.

Câu 23: Dựa trên nội dung của các đoạn văn, có thể suy ra điều gì về cuộc sống của thanh thiếu niên hiện đại?

• A. Họ có ít vấn đề hơn so với các thế hệ trước.
• B. Cuộc sống của họ chỉ toàn áp lực và không có giải pháp.
• C. Họ đối mặt với nhiều áp lực và thách thức, đòi hỏi các kỹ năng ứng phó và sự hỗ trợ.
• D. Mạng xã hội là nguồn hỗ trợ chính cho họ.

Câu 24: Đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định có thể được sử dụng để hỗ trợ lập luận nào sau đây?

• A. Việc phát triển lòng tự trọng và tư duy phản biện giúp thanh thiếu niên đưa ra quyết định tốt hơn khi đối mặt với áp lực từ bạn bè.
• B. Cha mẹ không nên can thiệp vào các mối quan hệ bạn bè của con cái.
• C. Tất cả áp lực từ bạn bè đều dẫn đến hành vi tiêu cực.
• D. Tránh xa bạn bè là cách tốt nhất để không bị ảnh hưởng xấu.

Câu 25: Giả sử bạn là một cố vấn học đường đọc các đoạn văn này. Lời khuyên nào bạn có thể đưa ra cho một nhóm học sinh lớp 11 đang gặp khó khăn với căng thẳng và thiếu ngủ?

• A. Hãy cố gắng học nhiều hơn để không lo lắng về kỳ thi.
• B. Sử dụng mạng xã hội nhiều hơn để kết nối và giải tỏa.
• C. Xem xét lại lịch trình học tập và hoạt động để quản lý thời gian hiệu quả hơn, đảm bảo đủ giấc ngủ, và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.
• D. Chỉ cần bỏ qua cảm giác căng thẳng và mệt mỏi.

Câu 26: Đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên đề cập đến "sleep debt". Khái niệm này có nghĩa là gì dựa trên ngữ cảnh?

• A. Tình trạng thiếu ngủ kéo dài do không ngủ đủ số giờ cần thiết.
• B. Khoản nợ liên quan đến việc mua sắm đồ dùng cho giấc ngủ.
• C. Thời gian ngủ bù vào cuối tuần.
• D. Giấc ngủ sâu và chất lượng cao.

Câu 27: Khi thảo luận về ảnh hưởng của bạn bè, tác giả của đoạn văn về Ảnh hưởng của Bạn bè và Ra quyết định có thái độ (tone) như thế nào?

• A. Hoài nghi và cảnh giác cao độ.
• B. Khách quan và mang tính giáo dục.
• C. Thiên vị và chỉ trích.
• D. Lãnh đạm và không quan tâm.

Câu 28: Đoạn văn về Sức mạnh của Hoạt động Tình nguyện gợi ý rằng tình nguyện có thể giúp thanh thiếu niên kết nối với cộng đồng và giảm cảm giác cô lập. Điều này liên quan như thế nào đến vấn đề căng thẳng đã được thảo luận ở đoạn khác?

• A. Kết nối cộng đồng thông qua tình nguyện có thể là một hình thức hỗ trợ xã hội, giúp giảm bớt căng thẳng.
• B. Tình nguyện làm tăng áp lực thời gian, do đó làm tăng căng thẳng.
• C. Tình nguyện không liên quan gì đến mức độ căng thẳng.
• D. Chỉ có tập thể dục mới giúp giảm căng thẳng, không phải tình nguyện.

Câu 29: Từ "advocating" trong đoạn văn về Thiếu ngủ ở Thanh thiếu niên, khi nói về vai trò của trường học và cha mẹ, có nghĩa là gì?

• A. opposing
• B. supporting
• C. ignoring
• D. criticizing

Câu 30: Dựa trên các đoạn văn đã đọc, chủ đề chung nào liên kết các vấn đề xã hội được thảo luận (căng thẳng, thiếu ngủ, ảnh hưởng bạn bè, tình nguyện)?

• A. Các vấn đề kinh tế toàn cầu.
• B. Lịch sử hệ thống giáo dục.
• C. Sự phát triển và các vấn đề xã hội ở lứa tuổi thanh thiếu niên.
• D. Lợi ích của công nghệ hiện đại.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và chọn đáp án đúng nhất:

Teenagers today face numerous social issues, ranging from academic pressure to cyberbullying and mental health challenges. Academic stress often stems from high expectations from parents and schools, as well as the competitive nature of college admissions. Cyberbullying, a prevalent issue amplified by social media, can have devastating effects on a teen"s self-esteem and sense of safety. These pressures, combined with the natural emotional fluctuations of adolescence, contribute significantly to mental health issues like anxiety and depression. Addressing these challenges requires a multi-faceted approach involving support from family, schools, and the community, focusing on building resilience and providing access to mental health resources.

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì mà thanh thiếu niên ngày nay phải đối mặt?

• A. Chỉ về áp lực học tập.
• B. Chỉ về vấn đề bắt nạt trên mạng.
• C. Các vấn đề xã hội khác nhau ảnh hưởng đến thanh thiếu niên.
• D. Cách sử dụng mạng xã hội an toàn.

Câu 2: Dựa vào đoạn văn ở Câu 1, đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra căng thẳng học tập cho thanh thiếu niên?

• A. Thiếu sự hỗ trợ từ gia đình.
• B. Không có đủ thời gian giải trí.
• C. Sự phát triển cảm xúc tự nhiên.
• D. Kỳ vọng cao từ phụ huynh và nhà trường.

Câu 3: Từ

• A. widespread (phổ biến)
• B. uncommon (không phổ biến)
• C. minor (nhỏ nhặt)
• D. hidden (ẩn giấu)

Câu 4: Theo đoạn văn ở Câu 1, bắt nạt trên mạng có thể gây ra hậu quả gì cho thanh thiếu niên?

• A. Cải thiện kỹ năng xã hội.
• B. Ảnh hưởng tiêu cực đến lòng tự trọng và cảm giác an toàn.
• C. Tăng cường khả năng đối phó.
• D. Giúp họ trở nên kiên cường hơn.

Câu 5: Đoạn văn ở Câu 1 gợi ý cách tiếp cận nào để giải quyết các vấn đề xã hội mà thanh thiếu niên đối mặt?

• A. Chỉ tập trung vào việc giảm áp lực học tập.
• B. Chỉ cung cấp các nguồn lực về sức khỏe tâm thần.
• C. Một cách tiếp cận đa diện với sự hỗ trợ từ nhiều phía.
• D. Khuyến khích thanh thiếu niên tự giải quyết vấn đề.

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và chọn đáp án đúng nhất:

Sleep deprivation is a serious issue among teenagers. While adults typically need 7-8 hours of sleep, adolescents require 9-10 hours due to their developing brains and bodies. However, many teens get far less sleep than needed, often due to early school start times, late-night homework, extracurricular activities, and excessive screen time. This lack of sleep can lead to poor concentration, mood swings, weakened immune systems, and increased risk of accidents. Schools and parents should work together to promote healthier sleep habits and advocate for later school start times to better align with the natural sleep cycles of teenagers.

Đoạn văn này chủ yếu nói về điều gì?

• A. Vấn đề thiếu ngủ ở thanh thiếu niên và hậu quả của nó.
• B. Lợi ích của việc ngủ đủ giấc.
• D. Cách sử dụng thiết bị điện tử.

Câu 7: Theo đoạn văn ở Câu 6, tại sao thanh thiếu niên cần ngủ nhiều hơn người lớn?

• A. Vì họ có nhiều năng lượng hơn.
• B. Để có thể tham gia các hoạt động ngoại khóa.
• C. Để đối phó với áp lực học tập.
• D. Do não bộ và cơ thể của họ đang phát triển.

Câu 8: Từ

• A. excess (sự dư thừa)
• B. lack (sự thiếu hụt)
• C. quality (chất lượng)
• D. pattern (mô hình)

Câu 9: Đâu KHÔNG phải là hậu quả của việc thiếu ngủ được đề cập trong đoạn văn ở Câu 6?

• A. Giảm khả năng tập trung.
• B. Thay đổi tâm trạng.
• C. Tăng cường hệ miễn dịch.
• D. Tăng nguy cơ tai nạn.

Câu 10: Đoạn văn ở Câu 6 gợi ý giải pháp nào để cải thiện tình trạng thiếu ngủ ở thanh thiếu niên?

• A. Thúc đẩy thói quen ngủ lành mạnh và lùi giờ học.
• B. Giảm bớt bài tập về nhà.
• C. Cho phép sử dụng thiết bị điện tử vào ban đêm.
• D. Tăng cường các hoạt động ngoại khóa.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và chọn đáp án đúng nhất:

Forming healthy relationships is a crucial part of adolescent development. Peer relationships, both friendships and romantic ones, help teens learn social skills, develop a sense of belonging, and explore their identities. However, navigating these relationships can be challenging. Peer pressure, conflicts, and breakups are common sources of stress. Learning to communicate effectively, set boundaries, and choose supportive friends are essential skills for teens to build positive relationships and cope with social difficulties.

Đoạn văn này chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào của sự phát triển vị thành niên?

• A. Áp lực học tập.
• B. Việc hình thành các mối quan hệ lành mạnh.
• C. Tầm quan trọng của gia đình.
• D. Các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Câu 12: Theo đoạn văn ở Câu 11, các mối quan hệ bạn bè giúp thanh thiếu niên điều gì?

• A. Chỉ học kỹ năng xã hội.
• B. Chỉ phát triển cảm giác thuộc về.
• C. Chỉ khám phá bản thân.
• D. Học kỹ năng xã hội, phát triển cảm giác thuộc về và khám phá bản thân.

Câu 13: Từ

• A. unimportant (không quan trọng)
• B. difficult (khó khăn)
• C. vital (thiết yếu)
• D. superficial (hời hợt)

Câu 14: Đâu là một trong những nguồn gây căng thẳng phổ biến liên quan đến các mối quan hệ bạn bè được đề cập trong đoạn văn ở Câu 11?

• A. Áp lực từ bạn bè.
• B. Sự thiếu giao tiếp.
• C. Quá nhiều bạn bè.
• D. Không có mối quan hệ lãng mạn.

Câu 15: Để xây dựng các mối quan hệ tích cực và đối phó với khó khăn xã hội, đoạn văn ở Câu 11 nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học các kỹ năng nào?

• A. Chỉ giao tiếp hiệu quả.
• B. Chỉ đặt ra ranh giới.
• C. Chỉ chọn bạn bè hỗ trợ.
• D. Giao tiếp hiệu quả, đặt ra ranh giới và chọn bạn bè hỗ trợ.

Câu 16: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Many teenagers struggle to balance their schoolwork, hobbies, and social life, which can lead to feelings of ______.

• A. overwhelm
• B. excitement
• C. relaxation
• D. amusement

Câu 17: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Peer pressure can be strong, influencing teenagers to make choices that they might not otherwise ______.

• A. avoid
• B. make
• C. regret
• D. consider

Câu 18: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Cyberbullying has become a significant ______ issue, requiring urgent attention from parents, educators, and social media platforms.

• A. private
• B. personal
• C. social
• D. individual

Câu 19: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Lack of proper sleep can severely ______ a teenager"s academic performance and overall well-being.

• A. enhance
• B. improve
• C. support
• D. affect

Câu 20: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Building ______ allows teenagers to bounce back from challenges and setbacks more effectively.

• A. resilience
• B. weakness
• C. dependence
• D. fragility

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định ý chính của đoạn:

Many social issues affecting teenagers are interconnected. For example, academic stress might lead to sleep problems, which in turn can worsen mood swings and make a teen more vulnerable to peer pressure or cyberbullying. Conversely, strong peer relationships and family support can act as protective factors, helping teens navigate challenges more successfully. Recognizing these connections is key to developing comprehensive strategies to support adolescent well-being.

Ý chính của đoạn văn này là gì?

• A. Gia đình là yếu tố bảo vệ quan trọng nhất.
• B. Các vấn đề xã hội của thanh thiếu niên thường liên kết với nhau.
• C. Chỉ có áp lực học tập mới gây ra các vấn đề khác.
• D. Mạng xã hội là nguyên nhân duy nhất của cyberbullying.

Câu 22: Dựa vào đoạn văn ở Câu 21, điều gì có thể xảy ra khi một thiếu niên bị căng thẳng học tập và thiếu ngủ?

• A. Họ trở nên kiên cường hơn.
• B. Họ tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp.
• C. Họ có thể dễ bị ảnh hưởng bởi áp lực bạn bè hoặc bắt nạt trên mạng.
• D. Họ cải thiện kết quả học tập.

Câu 23: Từ

• A. related
• B. separate
• C. conflicting
• D. independent

Câu 24: Đoạn văn ở Câu 21 gợi ý điều gì là quan trọng để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của thanh thiếu niên?

• A. Chỉ tập trung vào từng vấn đề riêng lẻ.
• B. Phớt lờ các mối liên hệ giữa các vấn đề.
• C. Chỉ dựa vào sự hỗ trợ từ nhà trường.
• D. Nhận ra mối liên hệ giữa các vấn đề để phát triển chiến lược toàn diện.

Câu 25: Câu nào sau đây phản ánh đúng mối quan hệ nhân quả được mô tả trong đoạn văn ở Câu 21?

• A. Cyberbullying gây ra áp lực học tập.
• B. Thiếu ngủ có thể làm trầm trọng thêm các vấn đề tâm trạng.
• C. Mối quan hệ bạn bè mạnh mẽ dẫn đến bắt nạt trên mạng.
• D. Căng thẳng học tập chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập.

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

While screen time is often blamed for various teenage issues, it"s not inherently bad. Excessive, unsupervised, or inappropriate screen use is the problem. Responsible screen use can offer educational benefits, facilitate social connections (especially for shy teens), and provide opportunities for relaxation and creativity. The key is balance and digital literacy – teaching teens to critically evaluate online content, manage their time, and maintain healthy offline activities.

Đoạn văn này có quan điểm gì về việc sử dụng thiết bị điện tử (screen time) của thanh thiếu niên?

• A. Hoàn toàn có hại và nên bị cấm.
• B. Không có bất kỳ lợi ích nào.
• C. Có thể có lợi nếu được sử dụng một cách có trách nhiệm và cân bằng.
• D. Là nguyên nhân chính của hầu hết các vấn đề xã hội.

Câu 27: Theo đoạn văn ở Câu 26, yếu tố nào quyết định việc sử dụng thiết bị điện tử trở thành vấn đề?

• A. Việc sử dụng quá mức, không được giám sát hoặc không phù hợp.
• B. Loại thiết bị được sử dụng.
• C. Nội dung giáo dục.
• D. Số lượng bạn bè trực tuyến.

Câu 28: Từ

• A. accidentally (tình cờ)
• B. externally (bên ngoài)
• C. temporarily (tạm thời)
• D. fundamentally (về bản chất)

Câu 29: Đoạn văn ở Câu 26 gợi ý rằng

• A. Chỉ biết sử dụng các ứng dụng khác nhau.
• B. Chỉ dành nhiều thời gian trực tuyến.
• C. Đánh giá nội dung, quản lý thời gian và duy trì hoạt động ngoại tuyến.
• D. Chỉ kết nối xã hội trực tuyến.

Câu 30: Dựa vào nội dung các đoạn văn đã đọc (Câu 1, 6, 11, 26), đâu là chủ đề chung nhất mà Unit 9 có khả năng tập trung vào trong phần Reading?

• A. Các vấn đề xã hội ảnh hưởng đến thanh thiếu niên.
• B. Lịch sử phát triển công nghệ.
• C. Thói quen ăn uống lành mạnh.
• D. Các hoạt động giải trí cho gia đình.

Câu 1: Read the passage about teenage stress. What is the main idea of the first paragraph?

• A. Teenagers are naturally more stressed than adults.
• B. Social media is the primary cause of stress for teens.
• C. Schools are effectively helping students manage stress.
• D. Teenagers today face significant stress from various sources.

Câu 2: According to the passage on teenage stress, which of the following is NOT mentioned as a factor contributing to stress?

• A. Academic pressure
• B. Lack of hobbies
• C. Social expectations
• D. Constant connectivity

Câu 3: In the passage about teenage stress, what does the word "crucial" most likely mean in the sentence "However, recognizing and managing stress is crucial."?

• A. Difficult
• B. Unimportant
• C. Very important
• D. Optional

Câu 4: Based on the passage about teenage stress, which activity is suggested as an effective way to manage stress?

• A. Regular exercise
• B. Spending more time online
• C. Ignoring the problem
• D. Reducing sleep

Câu 5: The passage on teenage stress implies that managing stress is a skill. What evidence from the text supports this inference?

• A. It lists various sources of stress.
• B. It mentions that many teens feel overwhelmed.
• C. It describes stress as "unprecedented".
• D. It states that schools are teaching stress management techniques.

Câu 6: Read the passage about social media and teens. What is the author"s primary purpose in writing this passage?

• A. To promote the use of social media among teenagers.
• B. To argue that social media is entirely harmful.
• C. To discuss the dual nature (benefits and drawbacks) of social media for teens.
• D. To provide instructions on using social media safely.

Câu 7: According to the passage on social media, which of the following is listed as a positive aspect of social media for teenagers?

• A. Opportunities for self-expression
• B. Reduced anxiety
• C. Increased face-to-face interaction
• D. Elimination of cyberbullying

Câu 8: The passage on social media mentions "comparison traps" and "fear of missing out (FOMO)". What reading skill is required to understand how these relate to social media use?

• A. Identifying main idea
• B. Understanding implications/inferences
• C. Finding specific details
• D. Identifying author"s tone

Câu 9: What does the phrase "maintain a healthy balance" mean in the context of the passage on social media?

• A. To use social media as much as possible.
• B. To avoid social media completely.
• C. To use social media only for schoolwork.
• D. To divide time appropriately between online and offline activities.

Câu 10: The passage on social media suggests the importance of digital literacy skills. What can you infer about the reason for this importance?

• A. It helps teens navigate the complexities and potential risks of the online world.
• B. It allows teens to create more engaging content.
• C. It is required by law for all social media users.
• D. It replaces the need for parental guidance.

Câu 11: Read the passage about building healthy relationships. What is the central theme discussed?

• A. How to make friends quickly.
• B. The challenges of teenage dating.
• C. Key characteristics that define healthy and unhealthy relationships.
• D. The importance of social popularity.

Câu 12: According to the passage on healthy relationships, which of the following is a characteristic of an unhealthy relationship?

• A. Mutual support
• B. Constant criticism
• C. Open communication
• D. Clear boundaries

Câu 13: The passage on healthy relationships states that "recognizing the signs of both is vital". What does "vital" mean in this context?

• A. Difficult
• B. Optional
• C. Interesting
• D. Essential

Câu 14: The passage on healthy relationships emphasizes the importance of resolving conflicts "constructively". What is implied by this word?

• A. Resolving conflicts in a way that is helpful and productive.
• B. Avoiding conflicts altogether.
• C. Resolving conflicts by arguing loudly.
• D. Letting one person win the argument.

Câu 15: Based on the passage about healthy relationships, if someone is in a relationship lacking trust and open communication, what could be a potential consequence according to the text"s implications?

• A. The relationship will automatically improve over time.
• B. It is likely a healthy relationship.
• C. It might be an unhealthy relationship.
• D. Boundaries will become clearer.

Câu 16: Read the passage about youth and community involvement. What is the main benefit of community involvement highlighted in the passage?

• A. It offers multiple advantages for personal development and societal contribution.
• B. It guarantees future employment.
• C. It is only useful for gaining school credits.
• D. It is primarily a way to spend free time.

Câu 17: According to the passage on community involvement, volunteering can specifically help teenagers develop which quality?

• A. Competitiveness
• B. Isolation
• C. Anxiety
• D. Empathy