Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online

Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Spss tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Đại Học. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề 11

Đề 12

Đề 13

Đề 14

Đề 15

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong SPSS, thang đo nào sau đây cho phép xác định thứ tự và khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị, nhưng không có điểm gốc 0 tuyệt đối?

Thang đo danh nghĩa (Nominal)

Thang đo khoảng (Interval)

Thang đo tỷ lệ (Ratio)

Thang đo thứ bậc (Ordinal)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thang đo trong thống kê. Thang đo khoảng (Interval) có đặc điểm khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị nhưng không có điểm 0 tuyệt đối (ví dụ: nhiệt độ Celsius).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Bạn muốn khảo sát mức độ hài lòng của khách hàng về dịch vụ theo thang đo từ 1 (hoàn toàn không hài lòng) đến 5 (hoàn toàn hài lòng). Loại thang đo nào phù hợp nhất để đo lường biến số này trong SPSS?

Thang đo tỷ lệ (Ratio)

Thang đo danh nghĩa (Nominal)

Thang đo khoảng (Interval)

Thang đo thứ bậc (Ordinal)

Câu hỏi yêu cầu xác định loại thang đo phù hợp cho biến 'mức độ hài lòng'. Thang đo thứ bậc (Ordinal) phù hợp vì nó thể hiện thứ tự mức độ hài lòng từ thấp đến cao, nhưng khoảng cách giữa các mức có thể không bằng nhau và không có điểm 0 tuyệt đối.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Để nhập dữ liệu định tính (ví dụ: màu sắc, giới tính) vào SPSS, bạn cần khai báo kiểu biến (Type) nào trong Variable View?

Numeric

Date

String

Currency

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khai báo kiểu biến trong SPSS. Biến định tính thường được nhập dưới dạng số và gán nhãn giá trị, nhưng kiểu biến cơ bản vẫn là 'Numeric' để SPSS có thể xử lý. Tuy nhiên, để thể hiện rõ bản chất định tính, 'String' cũng là một lựa chọn, nhưng ít phổ biến hơn cho phân tích thống kê định lượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong SPSS, chức năng 'Value Labels' được sử dụng để làm gì?

Thay đổi kiểu dữ liệu của biến số

Xử lý giá trị bị thiếu (Missing Values)

Gán nhãn bằng chữ cho các giá trị số của biến

Tính toán giá trị trung bình của biến số

Câu hỏi về chức năng 'Value Labels'. Chức năng này dùng để gán nhãn bằng chữ cho các giá trị số của biến định tính, giúp việc đọc và hiểu dữ liệu dễ dàng hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi phân tích mô tả một biến định lượng liên tục, số đo thống kê nào sau đây thể hiện độ phân tán của dữ liệu xung quanh giá trị trung bình?

Trung vị (Median)

Độ lệch chuẩn (Standard Deviation)

Giá trị lớn nhất (Maximum)

Tần số (Frequency)

Câu hỏi về đo lường độ phân tán. Độ lệch chuẩn (Standard Deviation) đo lường mức độ phân tán của dữ liệu so với giá trị trung bình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện phân phối tần số của một biến định lượng liên tục trong SPSS?

Biểu đồ tròn (Pie Chart)

Biểu đồ cột (Bar Chart)

Biểu đồ Histogram

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Câu hỏi về biểu đồ phù hợp cho biến định lượng liên tục. Biểu đồ Histogram thể hiện phân phối tần số của biến liên tục bằng các cột liền nhau.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Bạn muốn so sánh điểm trung bình môn Toán giữa học sinh nam và học sinh nữ. Kiểm định thống kê nào phù hợp nhất để sử dụng trong SPSS?

Kiểm định T-test độc lập (Independent Samples T-test)

Kiểm định Chi-square (Chi-square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Câu hỏi về lựa chọn kiểm định so sánh trung bình hai nhóm độc lập. Kiểm định T-test độc lập (Independent Samples T-test) được sử dụng để so sánh trung bình của một biến ??ịnh lượng giữa hai nhóm độc lập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong kiểm định T-test độc lập, giả thuyết H0 thường được phát biểu như thế nào?

Có sự khác biệt đáng kể về trung bình giữa hai nhóm.

Không có sự khác biệt về trung bình giữa hai nhóm.

Trung bình của nhóm 1 lớn hơn trung bình của nhóm 2.

Phương sai của hai nhóm khác nhau.

Câu hỏi về giả thuyết H0 trong T-test. Giả thuyết H0 (Null Hypothesis) trong T-test độc lập là không có sự khác biệt về trung bình giữa hai nhóm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Giá trị p (p-value) trong kết quả kiểm định thống kê thể hiện điều gì?

Mức độ mạnh mẽ của mối quan hệ giữa các biến.

Kích thước của hiệu ứng nghiên cứu.

Xác suất bác bỏ giả thuyết H0 khi nó đúng.

Xác suất chấp nhận giả thuyết H0 khi nó sai.

Câu hỏi về ý nghĩa của p-value. Giá trị p thể hiện xác suất quan sát được kết quả cực đoan như kết quả nghiên cứu (hoặc hơn) nếu giả thuyết H0 là đúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Nếu giá trị p = 0.03 trong kiểm định T-test (mức ý nghĩa α = 0.05), bạn đưa ra kết luận gì?

Chấp nhận giả thuyết H0, không có sự khác biệt.

Bác bỏ giả thuyết H0, có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

Cần tăng cỡ mẫu để kiểm định lại.

Kết quả kiểm định không có ý nghĩa.

Câu hỏi về kết luận dựa trên p-value. Vì p (0.03) < α (0.05), ta bác bỏ H0 và chấp nhận H1, kết luận có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính, bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Kiểm định T-test cặp đôi (Paired Samples T-test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Kiểm định Chi-square (Chi-square Test)

Câu hỏi về kiểm định mối quan hệ giữa biến định tính. Kiểm định Chi-square (Chi-square Test) được sử dụng để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong SPSS, chức năng 'Crosstabs' (Bảng chéo) thường được sử dụng kết hợp với kiểm định nào?

T-test độc lập

T-test cặp đôi

Chi-square

Tương quan Pearson

Câu hỏi về ứng dụng của 'Crosstabs'. 'Crosstabs' tạo bảng tần số chéo để phân tích mối quan hệ giữa hai biến định tính, thường đi kèm với kiểm định Chi-square.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Hệ số tương quan Pearson (r) đo lường điều gì?

Mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm.

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy.

Tỷ lệ phương sai được giải thích bởi mô hình.

Câu hỏi về ý nghĩa của hệ số tương quan Pearson. Hệ số r đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Giá trị của hệ số tương quan Pearson (r) nằm trong khoảng nào?

0 đến 1

-1 đến +1

0 đến 100

Âm vô cực đến dương vô cực

Câu hỏi về phạm vi giá trị của r. Hệ số tương quan Pearson (r) có giá trị từ -1 đến +1.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong phân tích hồi quy tuyến tính đơn, biến số nào được sử dụng để dự đoán biến số khác?

Biến kiểm soát (Control variable)

Biến trung gian (Mediator variable)

Biến độc lập (Independent variable)

Biến điều tiết (Moderator variable)

Câu hỏi về biến số trong hồi quy tuyến tính. Biến độc lập (Independent variable - predictor) được sử dụng để dự đoán biến phụ thuộc (Dependent variable - outcome).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong kết quả phân tích hồi quy tuyến tính, hệ số Beta (β) cho biết điều gì?

Giá trị trung bình của biến phụ thuộc.

Độ lệch chuẩn của biến độc lập.

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy.

Mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập thay đổi một đơn vị.

Câu hỏi về hệ số Beta trong hồi quy. Hệ số Beta thể hiện mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập thay đổi một đơn vị, khi các biến khác không đổi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Để kiểm tra tính tin cậy nội tại (internal consistency) của một thang đo đa mục, bạn nên sử dụng hệ số nào trong SPSS?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Hệ số Cronbach's Alpha

Hệ số Kappa

Hệ số R bình phương (R-squared)

Câu hỏi về đo lường độ tin cậy thang đo. Hệ số Cronbach's Alpha là thước đo phổ biến nhất để đánh giá tính tin cậy nội tại của thang đo đa mục.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Giá trị Cronbach's Alpha thường được chấp nhận là đủ tin cậy khi lớn hơn hoặc bằng bao nhiêu?

0.5

0.6

0.7

0.8

Câu hỏi về ngưỡng Cronbach's Alpha. Giá trị Cronbach's Alpha từ 0.70 trở lên thường được coi là chấp nhận được về độ tin cậy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong SPSS, chức năng 'Compute Variable' được sử dụng để làm gì?

Nhập dữ liệu từ file Excel

Mã hóa lại biến số

Lọc dữ liệu theo điều kiện

Tạo biến mới bằng cách tính toán từ các biến hiện có

Câu hỏi về chức năng 'Compute Variable'. Chức năng này dùng để tạo biến mới dựa trên phép tính toán từ các biến hiện có.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Bạn muốn tạo biến 'Tổng điểm' bằng cách cộng điểm từ các biến 'Điểm Toán', 'Điểm Văn', 'Điểm Anh'. Bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Recode into Same Variables

Select Cases

Compute Variable

Sort Cases

Câu hỏi về ứng dụng của 'Compute Variable'. Để tạo biến tổng điểm từ các biến thành phần, chức năng 'Compute Variable' là phù hợp nhất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Chức năng 'Recode into Different Variables' trong SPSS dùng để làm gì?

Mã hóa lại giá trị của biến và tạo ra biến mới.

Mã hóa lại giá trị của biến và thay thế biến gốc.

Tính toán giá trị trung bình của biến.

Lọc các trường hợp theo điều kiện.

Câu hỏi về chức năng 'Recode into Different Variables'. Chức năng này dùng để mã hóa lại giá trị của biến và tạo ra một biến mới, giữ nguyên biến gốc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bạn muốn chia nhóm tuổi thành 3 nhóm: 'Trẻ' (dưới 30), 'Trung niên' (30-50), 'Cao tuổi' (trên 50) từ biến 'Tuổi'. Bạn nên sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Select Cases

Descriptive Statistics

Câu hỏi về ứng dụng của 'Recode into Different Variables'. Để chia nhóm biến tuổi và tạo biến nhóm tuổi mới, 'Recode into Different Variables' là phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để lọc dữ liệu chỉ giữ lại các trường hợp có 'Giới tính' là 'Nam', bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Sort Cases

Split File

Weight Cases

Select Cases

Câu hỏi về chức năng lọc dữ liệu. Chức năng 'Select Cases' cho phép lọc và chọn các trường hợp thỏa mãn điều kiện nhất định.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn muốn chia file dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn dựa trên biến 'Khu vực' để phân tích riêng cho từng khu vực. Chức năng nào trong SPSS giúp bạn thực hiện điều này?

Split File

Merge Files

Aggregate

Transpose

Câu hỏi về chức năng chia file dữ liệu. Chức năng 'Split File' cho phép chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân nhóm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để ghép hai file dữ liệu có cùng cấu trúc biến nhưng khác nhau về trường hợp (ví dụ: dữ liệu khảo sát của 2 năm khác nhau), bạn sử dụng chức năng nào?

Split File

Merge Files - Add Cases

Merge Files - Add Variables

Aggregate

Câu hỏi về chức năng ghép file dữ liệu theo trường hợp. Chức năng 'Merge Files - Add Cases' dùng để ghép các file có cùng biến nhưng khác trường hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong SPSS, 'Syntax Editor' được sử dụng để làm gì?

Nhập dữ liệu thủ công vào SPSS

Xem kết quả phân tích dưới dạng đồ thị

Viết và chạy các lệnh SPSS để phân tích dữ liệu

Quản lý các file dữ liệu SPSS

Câu hỏi về 'Syntax Editor'. 'Syntax Editor' là nơi viết và chạy các lệnh SPSS bằng ngôn ngữ lập trình Syntax, giúp tự động hóa và ghi lại các phân tích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Lệnh SYNTAX nào sau đây dùng để tính tần số của biến 'GioiTinh'?

DESCRIPTIVES VARIABLES=GioiTinh.

FREQUENCIES VARIABLES=GioiTinh.

CROSSTABS VARIABLES=GioiTinh.

T-TEST GROUPS=GioiTinh.

Câu hỏi về lệnh Syntax cơ bản. Lệnh `FREQUENCIES VARIABLES=GioiTinh.` là cú pháp đúng để tính tần số cho biến 'GioiTinh'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để xuất kết quả phân tích từ SPSS ra file Word, bạn chọn định dạng nào khi Export?

CSV (*.csv)

Excel (*.xls, *.xlsx)

Plain Text (*.txt)

Word Document (*.doc, *.docx) hoặc RTF (*.rtf)

Câu hỏi về xuất kết quả. Định dạng RTF (Rich Text Format) hoặc Word Document (*.doc, *.docx) phù hợp để xuất kết quả ra file Word.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi nào thì nên sử dụng phân tích phương sai (ANOVA) một yếu tố?

So sánh trung bình của hai nhóm độc lập.

Kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính.

So sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm trở lên.

Dự đoán một biến định lượng dựa trên biến định tính.

Câu hỏi về ứng dụng của ANOVA. ANOVA một yếu tố dùng để so sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm trở lên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Biểu đồ Boxplot (Hộp râu) thường được sử dụng để phát hiện điều gì trong phân tích dữ liệu?

Giá trị ngoại lai (Outliers) và phân phối dữ liệu.

Mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến.

Tần số xuất hiện của các giá trị trong biến định tính.

Xu hướng thay đổi của dữ liệu theo thời gian.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về ứng dụng của Boxplot. Boxplot hữu ích trong việc phát hiện giá trị ngoại lai (outliers) và so sánh phân phối của biến giữa các nhóm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong SPSS, để nhập dữ liệu từ một bảng tính Excel đã có sẵn, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Export Data

Import Data

Merge Files

Open Database

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhập dữ liệu vào SPSS từ nguồn bên ngoài. 'Import Data' là chức năng chính xác để thực hiện việc này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Thang đo nào sau đây là thang đo định lượng và có giá trị '0' có ý nghĩa thực sự là không có thuộc tính đang đo?

Thang đo danh nghĩa (Nominal)

Thang đo thứ bậc (Ordinal)

Thang đo khoảng (Interval)

Thang đo tỷ lệ (Ratio)

Câu hỏi này tập trung vào các loại thang đo lường. Thang đo tỷ lệ (Ratio) có đặc điểm giá trị '0' là điểm gốc tuyệt đối, thể hiện sự vắng mặt của thuộc tính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi phân tích mối quan hệ giữa hai biến định lượng, bạn muốn kiểm tra xem mối quan hệ này có tuyến tính hay không. Biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất để trực quan hóa và đánh giá điều này?

Biểu đồ tần số (Histogram)

Biểu đồ hộp (Box plot)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Biểu đồ cột (Bar chart)

Câu hỏi về lựa chọn biểu đồ phù hợp cho phân tích mối quan hệ giữa biến định lượng. Biểu đồ phân tán (Scatter plot) được dùng để xem xét dạng thức và tính tuyến tính của mối quan hệ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong kiểm định giả thuyết, giá trị p (p-value) cho biết điều gì?

Xác suất giả thuyết không (H0) là đúng.

Xác suất quan sát được kết quả mẫu hoặcExtreme hơn nếu H0 đúng.

Mức độ quan trọng thực tế của kết quả nghiên cứu.

Sai số loại I mà chúng ta chấp nhận trong kiểm định.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của p-value trong kiểm định giả thuyết. P-value là xác suất quan sát được kết quảExtreme như kết quả mẫu (hoặc hơn) nếu giả thuyết không (H0) là đúng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bạn thực hiện kiểm định t độc lập (Independent Samples t-test) để so sánh điểm trung bình về mức độ hài lòng công việc giữa nhân viên nam và nhân viên nữ. Điều kiện tiên quyết nào sau đây cần được kiểm tra trước khi thực hiện kiểm định này?

Dữ liệu phải tuân theo phân phối chuẩn ở cả hai nhóm.

Cỡ mẫu của hai nhóm phải bằng nhau.

Phương sai của biến phụ thuộc phải đồng nhất giữa hai nhóm.

Biến độc lập phải là biến định lượng.

Câu hỏi về điều kiện sử dụng kiểm định t độc lập. Một trong các điều kiện quan trọng là tính thuần nhất phương sai giữa các nhóm, thường được kiểm tra bằng kiểm định Levene's.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA), giả thuyết không (H0) thường được phát biểu như thế nào?

Không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

Có ít nhất một cặp nhóm có trung bình khác biệt.

Tất cả các nhóm đều có phương sai bằng nhau.

Biến phụ thuộc tuân theo phân phối chuẩn.

Câu hỏi về giả thuyết không trong ANOVA. H0 trong ANOVA khẳng định không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi nào thì nên sử dụng kiểm định phi tham số Kruskal-Wallis thay vì ANOVA một yếu tố?

Khi muốn so sánh trung bình của hai nhóm độc lập.

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc cỡ mẫu nhỏ.

Khi biến độc lập là biến định tính có hai mức.

Khi muốn phân tích phương sai giữa các biến định lượng.

Câu hỏi về lựa chọn giữa kiểm định tham số và phi tham số. Kruskal-Wallis là phi tham số, dùng khi không đáp ứng được giả định phân phối chuẩn của ANOVA.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient) đo lường điều gì?

Mức độ khác biệt trung bình giữa hai biến.

Tỷ lệ biến thiên của một biến được giải thích bởi biến khác.

Sự phù hợp của mô hình hồi quy tuyến tính.

Độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Câu hỏi về hệ số tương quan Pearson. Nó đo lường độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong hồi quy tuyến tính đa biến, hệ số hồi quy riêng phần (Partial regression coefficient) cho biết điều gì?

Mức độ quan trọng của biến độc lập trong mô hình.

Mối quan hệ tương quan đơn giữa biến độc lập và biến phụ thuộc.

Sự thay đổi trung bình của biến phụ thuộc khi biến độc lập tương ứng tăng 1 đơn vị, kiểm soát các biến độc lập khác.

Giá trị dự đoán của biến phụ thuộc khi tất cả biến độc lập bằng 0.

Câu hỏi về hệ số hồi quy riêng phần trong hồi quy đa biến. Nó thể hiện sự thay đổi trung bình của biến phụ thuộc khi biến độc lập tương ứng tăng 1 đơn vị, kiểm soát các biến độc lập khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Để kiểm tra độ tin cậy nội tại (internal consistency reliability) của một thang đo Likert nhiều mục, bạn sẽ sử dụng hệ số nào?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient)

Hệ số Cronbach's Alpha (Cronbach's Alpha coefficient)

Hệ số Kappa (Kappa coefficient)

Hệ số V của Cramer (Cramer's V coefficient)

Câu hỏi về đo lường độ tin cậy thang đo. Cronbach's Alpha là hệ số phổ biến để đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo Likert.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Bạn muốn tạo một biến mới bằng cách tính trung bình cộng điểm của 5 mục hỏi trong một thang đo. Trong SPSS, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Recode into Same Variables

Recode into Different Variables

Select Cases

Compute Variable

Câu hỏi về biến đổi dữ liệu. 'Compute Variable' là chức năng để tạo biến mới dựa trên tính toán từ các biến đã có.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong cửa sổ Variable View của SPSS, cột 'Values' được sử dụng để làm gì?

Xác định kiểu dữ liệu của biến.

Đặt tên cho biến.

Gán nhãn cho các giá trị của biến định tính.

Xác định số chữ số thập phân hiển thị.

Câu hỏi về Variable View. Cột 'Values' dùng để gán nhãn giá trị cho các biến định tính, giúp diễn giải dữ liệu dễ dàng hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi phân tích bảng chéo (Crosstabs) giữa hai biến định tính, kiểm định thống kê nào thường được sử dụng để kiểm tra tính độc lập giữa hai biến?

Kiểm định Chi-square (Chi-square test)

Kiểm định t (t-test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Hồi quy tuyến tính (Linear Regression)

Câu hỏi về phân tích bảng chéo. Kiểm định Chi-square (χ²) là kiểm định phổ biến để kiểm tra tính độc lập giữa các biến định tính trong bảng chéo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bạn muốn lọc dữ liệu chỉ giữ lại các trường hợp có độ tuổi lớn hơn 30. Trong SPSS, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Sort Cases

Split File

Select Cases

Weight Cases

Câu hỏi về thao tác dữ liệu. 'Select Cases' cho phép lọc và chọn các trường hợp dựa trên điều kiện cụ thể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Để thay đổi thứ tự các biến trong tập dữ liệu SPSS, bạn thực hiện thao tác nào trong cửa sổ Data View hoặc Variable View?

Sử dụng chức năng 'Sort Variables'

Kéo và thả tên biến đến vị trí mong muốn

Nhập lại dữ liệu theo thứ tự mới

Chỉnh sửa thuộc tính 'Position' trong Variable View

Câu hỏi về thao tác giao diện SPSS. Kéo và thả (Drag and drop) là cách đơn giản để sắp xếp lại thứ tự biến trong cả Data View và Variable View.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong phân tích trung gian (Mediation analysis), biến trung gian (mediator variable) có vai trò gì?

Làm mạnh thêm mối quan hệ giữa biến độc lập và biến phụ thuộc.

Kiểm soát các yếu tố gây nhiễu trong mối quan hệ.

Đo lường mức độ tương tác giữa biến độc lập và biến phụ thuộc.

Giải thích cơ chế tác động của biến độc lập lên biến phụ thuộc.

Câu hỏi về phân tích trung gian. Biến trung gian giải thích cơ chế hoặc con đường mà biến độc lập tác động lên biến phụ thuộc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi thực hiện phân tích hồi quy logistic nhị phân (Binary logistic regression), biến phụ thuộc phải thuộc loại thang đo nào?

Định tính nhị phân (Binary categorical)

Định lượng liên tục (Continuous quantitative)

Định tính thứ bậc (Ordinal categorical)

Định lượng rời rạc (Discrete quantitative)

Câu hỏi về hồi quy logistic nhị phân. Biến phụ thuộc trong hồi quy logistic nhị phân phải là biến nhị phân (định tính với hai mức giá trị).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Để tạo biểu đồ hộp (Boxplot) so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm khác nhau, bạn chọn loại biểu đồ nào trong SPSS?

Biểu đồ đường (Line chart)

Biểu đồ cột chồng (Stacked bar chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Câu hỏi về biểu đồ Boxplot. Boxplot hữu ích để so sánh phân phối của biến định lượng giữa các nhóm, thể hiện vị trí trung tâm, độ phân tán và giá trị ngoại lệ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong SPSS, chức năng 'Split File' được sử dụng để làm gì?

Gộp hai hoặc nhiều tập dữ liệu thành một.

Chia tập dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn để phân tích riêng.

Lọc các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định.

Sắp xếp lại thứ tự các trường hợp trong tập dữ liệu.

Câu hỏi về chức năng 'Split File'. 'Split File' chia tập dữ liệu thành các nhóm dựa trên một biến phân loại, cho phép phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Bạn nhận thấy một số giá trị bị thiếu (missing values) trong biến 'thu nhập'. Phương pháp xử lý giá trị thiếu nào sau đây là phù hợp nếu bạn muốn thay thế giá trị thiếu bằng giá trị trung bình của biến đó?

Xóa các trường hợp có giá trị thiếu (Listwise deletion)

Xóa biến chứa giá trị thiếu (Variable deletion)

Thay thế bằng giá trị 0 (Zero imputation)

Thay thế bằng giá trị trung bình (Mean imputation)

Câu hỏi về xử lý giá trị thiếu. Thay thế bằng giá trị trung bình (Mean imputation) là một phương pháp đơn giản để điền vào giá trị thiếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Để kiểm tra xem dữ liệu của một biến định lượng có tuân theo phân phối chuẩn hay không, bạn có thể sử dụng biểu đồ hoặc kiểm định nào?

Biểu đồ phân tán (Scatter plot) và kiểm định t (t-test)

Biểu đồ hộp (Boxplot) và kiểm định Chi-square (Chi-square test)

Biểu đồ Histogram và kiểm định Kolmogorov-Smirnov (Kolmogorov-Smirnov test)

Biểu đồ cột (Bar chart) và phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Câu hỏi về kiểm tra phân phối chuẩn. Biểu đồ Histogram và kiểm định Kolmogorov-Smirnov là các công cụ thông dụng để đánh giá tính chuẩn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong phân tích Cronbach's Alpha, giá trị Alpha thường được chấp nhận là đạt độ tin cậy tốt khi nào?

Dưới 0.50

Từ 0.70 trở lên

Khoảng 0.30 - 0.50

Luôn phải bằng 1.0

Câu hỏi về ngưỡng Cronbach's Alpha. Giá trị Alpha từ 0.70 trở lên thường được coi là chấp nhận được và thể hiện độ tin cậy tốt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi thực hiện kiểm định cặp (Paired samples t-test), hai mẫu dữ liệu phải có đặc điểm gì?

Đến từ hai quần thể độc lập khác nhau.

Có phương sai bằng nhau.

Có tính phụ thuộc hoặc liên quan với nhau.

Cỡ mẫu phải lớn hơn 30.

Câu hỏi về kiểm định t cặp. Kiểm định t cặp dùng cho dữ liệu có tính phụ thuộc, tức là đo lường trên cùng một đối tượng ở hai thời điểm khác nhau hoặc các cặp đối tượng có liên quan.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để tính toán các thống kê mô tả (descriptive statistics) như trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất, lớn nhất cho một biến định lượng, bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Descriptives

Frequencies

Crosstabs

Means

Câu hỏi về thống kê mô tả. 'Descriptives' trong menu 'Descriptive Statistics' là chức năng chính xác để tính toán các thống kê mô tả cơ bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong phân tích phương sai lặp lại (Repeated Measures ANOVA), thiết kế nghiên cứu thường gặp là gì?

Thiết kế nhóm độc lập (Independent groups design)

Thiết kế bệnh chứng (Case-control design)

Thiết kế thuần tập (Cohort design)

Thiết kế đo lường lặp lại (Repeated measures design)

Câu hỏi về ANOVA lặp lại. Thiết kế đo lường lặp lại (Repeated measures design) là đặc trưng của ANOVA lặp lại, khi cùng một đối tượng được đo lường nhiều lần.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Giả sử bạn có biến 'trình độ học vấn' được mã hóa bằng số (1=Tiểu học, 2=THCS, 3=THPT, 4=Đại học, 5=Sau Đại học). Đây là loại thang đo nào?

Danh nghĩa (Nominal)

Thứ bậc (Ordinal)

Khoảng (Interval)

Tỷ lệ (Ratio)

Câu hỏi về thang đo. Thang đo thứ bậc (Ordinal) phù hợp với biến 'trình độ học vấn' vì các mức độ có thứ tự nhưng khoảng cách giữa chúng không định lượng được.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Để xuất kết quả phân tích SPSS ra file Word hoặc PDF, bạn sử dụng chức năng nào?

Save As

Export

Copy

Câu hỏi về xuất kết quả SPSS. 'Export' là chức năng dùng để xuất kết quả ra các định dạng file khác nhau, bao gồm Word (.doc, .docx), PDF, Excel, v.v.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi chạy phân tích hồi quy tuyến tính, bạn cần kiểm tra hiện tượng đa cộng tuyến (multicollinearity) nếu có nhiều biến độc lập. Chỉ số nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá đa cộng tuyến?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient)

Giá trị p (p-value)

R bình phương hiệu chỉnh (Adjusted R-squared)

Hệ số phóng đại phương sai VIF (Variance Inflation Factor)

Câu hỏi về đa cộng tuyến trong hồi quy. VIF (Variance Inflation Factor) là chỉ số phổ biến để phát hiện và đánh giá mức độ đa cộng tuyến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong phân tích phương sai ANOVA hai yếu tố (Two-way ANOVA), bạn có thể kiểm tra loại hiệu ứng nào?

Chỉ hiệu ứng chính của từng yếu tố độc lập.

Chỉ hiệu ứng tương tác giữa các yếu tố độc lập.

Cả hiệu ứng chính và hiệu ứng tương tác.

Chỉ hiệu ứng của biến phụ thuộc.

Câu hỏi về ANOVA hai yếu tố. ANOVA hai yếu tố cho phép kiểm tra hiệu ứng chính của từng yếu tố độc lập và hiệu ứng tương tác giữa chúng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Để tạo bảng tần số (frequency table) cho một biến định tính, bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Descriptives

Frequencies

Crosstabs

Explore

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về bảng tần số. 'Frequencies' trong menu 'Descriptive Statistics' là chức năng chính xác để tạo bảng tần số cho biến định tính hoặc định lượng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bạn có một tập dữ liệu về mức độ hài lòng của khách hàng với thang đo Likert 5 điểm (1 - Rất không hài lòng đến 5 - Rất hài lòng). Để trực quan hóa phân phối mức độ hài lòng và xem xét tần suất của từng mức độ, loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất trong SPSS?

Biểu đồScatter (Scatter plot)

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ đường (Line chart)

Biểu đồ cột (Bar chart) hoặc biểu đồ tròn (Pie chart) thích hợp để hiển thị tần suất của các danh mục trong biến định tính hoặc biến thứ bậc như thang đo Likert.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong SPSS, bạn muốn tính điểm trung bình (Mean) và độ lệch chuẩn (Standard Deviation) cho biến 'Tuổi' của một nhóm đối tượng nghiên cứu. Thủ tục (Procedure) nào sau đây sẽ cung cấp các thống kê mô tả này?

Frequencies

Crosstabs

Descriptives

Explore

Thủ tục 'Descriptives' trong SPSS được sử dụng để tính các thống kê mô tả cơ bản cho các biến định lượng, bao gồm trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị tối thiểu, tối đa, phương sai,...

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bạn nghi ngờ rằng có sự khác biệt về điểm trung bình bài kiểm tra giữa sinh viên nam và sinh viên nữ. Để kiểm tra giả thuyết này, bạn nên sử dụng loại kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Kiểm định Chi-Square (Chi-Square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test)

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa hai nhóm độc lập (nam và nữ trong trường hợp này).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong SPSS, khi bạn thực hiện kiểm định t độc lập, kết quả hiển thị giá trị p (Sig. (2-tailed)). Giá trị p này cho biết điều gì?

Xác suất để quan sát thấy sự khác biệt trung bình lớn bằng hoặc lớn hơn sự khác biệt quan sát được nếu không có sự khác biệt thực sự giữa các nhóm.

Mức độ mạnh mẽ của sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm.

Kích thước mẫu cần thiết để đạt được ý nghĩa thống kê.

Độ tin cậy của kết quả kiểm định.

Giá trị p (p-value) thể hiện xác suất để quan sát thấy kết quảExtreme như kết quả nghiên cứu (hoặc hơn) nếu giả thuyếtNull là đúng. P nhỏ (thường < 0.05) dẫn đến bác bỏ giả thuyết Null.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Bạn muốn khám phá mối quan hệ tuyến tính giữa 'Số giờ học' và 'Điểm thi'. Phương pháp thống kê nào sau đây phù hợp để đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ này trong SPSS?

Kiểm định Chi-Square (Chi-Square Test)

Tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Hồi quy tuyến tính (Linear Regression)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Tương quan Pearson (Pearson Correlation) đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong SPSS, bạn chạy phân tích tương quan Pearson và nhận được hệ số tương quan r = -0.7. Điều này có nghĩa là gì?

Có mối quan hệ tuyến tính thuận chiều mạnh mẽ.

Có mối quan hệ tuyến tính nghịch chiều yếu.

Có mối quan hệ tuyến tính nghịch chiều mạnh mẽ.

Không có mối quan hệ tuyến tính.

Hệ số tương quan r = -0.7 cho thấy mối quan hệ tuyến tính nghịch biến mạnh mẽ. Khi một biến tăng, biến kia có xu hướng giảm mạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Bạn có một biến định tính 'Nhóm máu' (A, B, AB, O). Để xem xét tần suất xuất hiện của mỗi nhóm máu trong mẫu, bạn sử dụng thủ tục 'Frequencies' trong SPSS. Thông tin nào sau đây bạn sẽ KHÔNG nhận được trực tiếp từ bảng tần số?

Tần số (Frequency) của mỗi nhóm máu.

Tần suất phần trăm (Percent) của mỗi nhóm máu.

Tần suất phần trăm tích lũy (Cumulative Percent).

Giá trị trung bình (Mean) của nhóm máu.

Bảng tần số cung cấp tần số, tần suất phần trăm, tần suất phần trăm hợp lệ và tần suất phần trăm tích lũy cho từng danh mục. Nó không trực tiếp cung cấp các thống kê mô tả như trung bình hoặc độ lệch chuẩn, vốn dành cho biến định lượng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong SPSS, bạn muốn lọc dữ liệu để chỉ phân tích những trường hợp có 'Tuổi' lớn hơn hoặc bằng 30. Bạn sẽ sử dụng chức năng nào sau đây?

Split File

Select Cases

Weight Cases

Sort Cases

Chức năng 'Select Cases' cho phép bạn lọc dữ liệu dựa trên các điều kiện cụ thể. Bạn có thể chọn các trường hợp thỏa mãn một điều kiện (ví dụ: Tuổi >= 30) để phân tích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bạn có biến 'Thu nhập' được đo bằng đơn vị tiền tệ. Bạn muốn chia biến này thành ba nhóm: 'Thu nhập thấp', 'Thu nhập trung bình' và 'Thu nhập cao'. Thao tác nào trong SPSS giúp bạn thực hiện việc này?

Recode into Different Variables

Compute Variable

Automatic Recode

Visual Binning

Thao tác 'Recode into Different Variables' cho phép bạn mã hóa lại các giá trị của một biến hiện có thành một biến mới, bao gồm cả việc tạo nhóm từ biến liên tục.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong cửa sổ 'Variable View' của SPSS, cột 'Measure' dùng để xác định điều gì?

Định dạng hiển thị dữ liệu.

Nhãn của biến.

Mức độ đo lường của biến (Scale, Ordinal, Nominal).

Giá trị thiếu (Missing values) của biến.

Cột 'Measure' trong Variable View xác định mức độ đo lường của biến, bao gồm Scale (định lượng), Ordinal (thứ bậc), và Nominal (danh nghĩa).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Bạn muốn tạo một biểu đồ Histogram để xem phân phối của biến 'Điểm thi'. Bạn sẽ tìm tùy chọn Histogram trong menu nào của SPSS?

Analyze

Data

Transform

Graphs

Các tùy chọn biểu đồ, bao gồm Histogram, được tìm thấy trong menu 'Graphs' -> 'Legacy Dialogs' -> 'Histogram'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong SPSS, khi nào bạn nên sử dụng kiểm định Chi-Square?

So sánh trung bình của hai nhóm độc lập.

Kiểm tra sự độc lập giữa hai biến định tính.

Đo lường mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

So sánh trung bình của ba nhóm trở lên.

Kiểm định Chi-Square được sử dụng để kiểm tra sự độc lập giữa hai biến định tính hoặc để so sánh phân phối tần số quan sát được với phân phối tần số kỳ vọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Giả sử bạn có một biến 'Tình trạng hôn nhân' với các giá trị 1=Độc thân, 2=Đã kết hôn, 3=Ly hôn. Đây là loại biến gì theo mức độ đo lường trong SPSS?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ bậc)

Scale (Định lượng)

Ratio (Tỷ lệ)

Biến 'Tình trạng hôn nhân' là biến danh nghĩa (Nominal) vì các giá trị của nó chỉ đơn thuần là các nhãn hoặc tên gọi, không có thứ tự hoặc khoảng cách có ý nghĩa giữa chúng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Bạn muốn sắp xếp dữ liệu trong SPSS theo thứ tự tăng dần của biến 'Mã sinh viên'. Bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Select Cases

Split File

Sort Cases

Weight Cases

Chức năng 'Sort Cases' cho phép bạn sắp xếp dữ liệu theo giá trị của một hoặc nhiều biến, theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong SPSS, để tính toán một biến mới dựa trên các biến hiện có (ví dụ: tính BMI từ cân nặng và chiều cao), bạn sử dụng chức năng nào?

Recode into Different Variables

Compute Variable

Automatic Recode

Visual Binning

Chức năng 'Compute Variable' cho phép bạn tạo biến mới bằng cách thực hiện các phép tính toán học hoặc logic trên các biến hiện có.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Bạn muốn so sánh điểm trung bình của ba nhóm trở lên (ví dụ: điểm thi của sinh viên từ 3 trường khác nhau). Kiểm định thống kê nào phù hợp?

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test)

Kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-Test)

Tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Phân tích phương sai (ANOVA) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm trở lên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong SPSS, khi nhập dữ liệu, bạn nhận thấy một số ô bị bỏ trống trong cột 'Tuổi'. Bạn nên xử lý giá trị thiếu này như thế nào trong Variable View?

Để trống các ô này.

Khai báo giá trị thiếu (Missing Values) trong cột 'Missing'.

Nhập giá trị trung bình của cột 'Tuổi' vào các ô trống.

Xóa các hàng có giá trị thiếu.

Trong Variable View, bạn có thể khai báo giá trị thiếu (Missing Values) cho biến. Điều này giúp SPSS nhận biết và xử lý các giá trị thiếu một cách phù hợp trong quá trình phân tích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Bạn muốn tạo một bảng Crosstabs để xem xét mối quan hệ giữa 'Giới tính' và 'Mức độ hài lòng' (cả hai đều là biến định tính). Bạn sẽ tìm thủ tục Crosstabs trong menu nào?

Analyze

Data

Transform

Graphs

Thủ tục Crosstabs, dùng để tạo bảng chéo và phân tích mối quan hệ giữa các biến định tính, nằm trong menu 'Analyze' -> 'Descriptive Statistics' -> 'Crosstabs'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong SPSS, bạn muốn đổi tên một biến từ 'Var001' thành 'Tuổi'. Bạn thực hiện thao tác này ở đâu?

Data View

Variable View

Output Viewer

Syntax Editor

Việc đổi tên biến được thực hiện trong cửa sổ 'Variable View', bằng cách chỉnh sửa trực tiếp tên biến trong cột 'Name'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Bạn có một biến 'Ngày sinh' ở định dạng ngày/tháng/năm. Bạn muốn trích xuất 'Năm sinh' thành một biến mới. Hàm nào trong 'Compute Variable' có thể giúp bạn?

AGE()

DATE_PART()

YEAR()

EXTRACT_DATE()

Trong 'Compute Variable', các hàm ngày tháng (Date functions) cho phép bạn trích xuất các thành phần như năm, tháng, ngày từ biến ngày tháng. Hàm YEAR() dùng để trích xuất năm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Bạn muốn chia tập dữ liệu của mình thành hai phần: một phần để huấn luyện mô hình và một phần để kiểm tra mô hình (ví dụ: trong phân tích hồi quy). Chức năng nào trong SPSS hỗ trợ việc này?

Split File

Weight Cases

Sort Cases

Select Cases (với tùy chọn Random sample of cases)

Chức năng 'Select Cases' có thể được sử dụng để tạo mẫu ngẫu nhiên (Random sample) từ dữ liệu gốc. Điều này hữu ích cho việc chia dữ liệu thành tập huấn luyện và tập kiểm tra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong phân tích hồi quy tuyến tính, hệ số hồi quy (Beta) cho biết điều gì?

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy.

Mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập thay đổi một đơn vị.

Mức độ tương quan giữa các biến độc lập.

Sai số chuẩn của ước lượng.

Hệ số hồi quy (Beta) thể hiện mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập thay đổi một đơn vị, khi các biến độc lập khác được giữ không đổi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Bạn muốn tạo một biến mới 'BMI' (Chỉ số khối cơ thể) dựa trên hai biến hiện có là 'Cân nặng (kg)' và 'Chiều cao (m)'. Công thức tính BMI là Cân nặng / (Chiều cao * Chiều cao). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong SPSS để tạo biến 'BMI'?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Automatic Recode

Visual Binning

Chức năng 'Compute Variable' cho phép bạn tạo biến mới bằng cách nhập công thức tính toán, sử dụng các biến hiện có và các toán tử số học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong SPSS, bạn muốn xuất kết quả phân tích (ví dụ: bảng tần số, biểu đồ) sang định dạng Word để đưa vào báo cáo. Định dạng xuất nào phù hợp nhất?

.sav

.dat

.rtf

.csv

Để xuất kết quả SPSS sang Word, định dạng RTF (Rich Text Format) thường được sử dụng vì nó giữ được định dạng bảng và văn bản, dễ dàng chỉnh sửa trong Word.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Bạn có một biến 'Nghề nghiệp' với nhiều danh mục chi tiết (ví dụ: Bác sĩ, Kỹ sư, Giáo viên,...) và bạn muốn gộp chúng thành các nhóm lớn hơn (ví dụ: 'Nhân viên y tế', 'Kỹ thuật', 'Giáo dục',...). Thao tác nào trong SPSS phù hợp?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Automatic Recode

Visual Binning

Thao tác 'Recode into Different Variables' cho phép bạn gộp các giá trị của một biến thành các nhóm mới, tạo ra một biến mới với ít danh mục hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong SPSS, bạn muốn tính toán giá trị trung vị (Median) và các phân vị (Quartiles) cho biến 'Thu nhập'. Thủ tục nào cung cấp các thống kê này?

Descriptives

Explore

Crosstabs

Frequencies (với tùy chọn Statistics)

Thủ tục 'Frequencies' trong SPSS, khi được tùy chỉnh trong 'Statistics', có thể cung cấp các phân vị (Quartiles, Percentiles) và trung vị (Median).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Biểu đồ Boxplot (hộp râu) thích hợp nhất để so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm khác nhau và nhận diện giá trị ngoại lệ (Outliers). Bạn sẽ tìm loại biểu đồ này trong menu nào của SPSS?

Analyze

Data

Graphs

Transform

Biểu đồ Boxplot (hộp râu) được tìm thấy trong menu 'Graphs' -> 'Legacy Dialogs' -> 'Boxplot'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong SPSS, bạn muốn lưu lại các thao tác phân tích của mình để có thể thực hiện lại sau này hoặc chia sẻ với người khác. Bạn nên sử dụng loại file nào?

.sav (File dữ liệu)

.sps (File Syntax)

.spv (File Output Viewer)

.txt (File văn bản)

File Syntax (.sps) trong SPSS lưu lại các lệnh phân tích. Bạn có thể mở và chạy file syntax để thực hiện lại các phân tích một cách chính xác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-Test), bạn đang so sánh giá trị trung bình của hai biến nào?

Trung bình của hai nhóm độc lập.

Tần số của hai biến định tính.

Phương sai của hai biến định lượng.

Trung bình của hai biến liên quan trên cùng một nhóm đối tượng.

Kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-Test) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của hai biến liên quan hoặc đo lường lặp lại trên cùng một đối tượng (ví dụ: trước và sau can thiệp).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi thực hiện phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA), giả thuyết Null (H0) thường là gì?

Có sự khác biệt đáng kể về trung bình giữa tất cả các nhóm.

Có sự khác biệt đáng kể về phương sai giữa các nhóm.

Không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

Các nhóm có phân phối khác nhau.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Trong ANOVA, giả thuyết Null (H0) cho rằng không có sự khác biệt về giá trị trung bình giữa các nhóm. Giả thuyết đối (H1) là có ít nhất một cặp nhóm có giá trị trung bình khác nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bạn đang làm việc với một bộ dữ liệu khảo sát về mức độ hài lòng của khách hàng. Biến 'Tuổi' của khách hàng nên được đo lường ở шкала đo lường nào trong SPSS?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ bậc)

Scale (Tỷ lệ/Khoảng)

String (Chuỗi)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các шкала đo lường trong SPSS và cách áp dụng chúng cho các biến khác nhau. 'Tuổi' là biến số định lượng liên tục, do đó шкала đo lường phù hợp nhất là шкала tỷ lệ (Scale). Các шкала khác không phù hợp vì шкала danh nghĩa (Nominal) dành cho biến định tính không thứ tự, шкала thứ bậc (Ordinal) cho biến định tính có thứ tự, và шкала khoảng (Interval) không có điểm gốc 0 thực sự.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong SPSS, bạn muốn tính trung bình cộng của biến 'Thu nhập hàng tháng' cho tất cả респондент trong bộ dữ liệu. Thao tác nào sau đây là đúng?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Analyze -> Compare Means -> Means

Transform -> Compute Variable

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng menu lệnh trong SPSS để thực hiện phân tích thống kê mô tả. Để tính trung bình cộng (Mean), bạn cần vào menu Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives. Các lựa chọn khác không dẫn đến phân tích mô tả cơ bản này (ví dụ, Frequencies dùng cho tần số, Crosstabs cho bảng chéo).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Bạn có một biến định tính 'Tình trạng hôn nhân' với các giá trị 'Độc thân', 'Kết hôn', 'Ly hôn', 'Góa'. Để mã hóa lại biến này thành hai nhóm 'Độc thân' và 'Không độc thân' (gộp 'Kết hôn', 'Ly hôn', 'Góa'), bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Compute Variable

Select Cases

Recode into Same Variables

Recode into Different Variables

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng biến đổi dữ liệu, cụ thể là mã hóa lại biến định tính. Chức năng 'Recode into Different Variables' trong menu Transform cho phép mã hóa lại giá trị của biến và tạo ra một biến mới, phù hợp với yêu cầu không ghi đè lên biến gốc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong cửa sổ Variable View của SPSS, thuộc tính 'Values' được sử dụng để làm gì?

Xác định kiểu dữ liệu của biến (Numeric, String,...)

Gán nhãn cho các giá trị của biến định tính

Thiết lập số chữ số thập phân hiển thị

Khai báo giá trị thiếu (Missing Values)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giao diện và chức năng của Variable View. Thuộc tính 'Values' dùng để gán nhãn giá trị cho các biến định tính (ví dụ, 1 = 'Nam', 2 = 'Nữ'). Điều này giúp dữ liệu dễ đọc và dễ hiểu hơn khi phân tích và xem kết quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Bạn muốn tạo một biểu đồ cột (Bar chart) để thể hiện tần số phần trăm của biến 'Trình độ học vấn'. Bạn sẽ chọn loại biểu đồ nào trong Legacy Dialogs của Graphs menu?

Bar

Line

Pie

Scatter/Dot

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tạo biểu đồ trong SPSS. Biểu đồ cột (Bar chart) là lựa chọn phù hợp để thể hiện tần số hoặc phần trăm của các категорий trong biến định tính như 'Trình độ học vấn'. Các lựa chọn khác không phù hợp: Line chart cho xu hướng, Pie chart cho tỷ lệ phần trăm trong tổng thể, Scatter plot cho mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi nào bạn nên sử dụng kiểm định Chi-Square (χ²) trong SPSS?

So sánh trung bình của hai nhóm độc lập

So sánh trung bình của ba nhóm trở lên

Kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính

Dự đoán giá trị của biến phụ thuộc dựa trên biến độc lập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lựa chọn kiểm định thống kê phù hợp. Kiểm định Chi-Square (χ²) được sử dụng để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính. Các lựa chọn khác không chính xác: T-test so sánh trung bình giữa hai nhóm, ANOVA so sánh trung bình giữa nhiều nhóm, Regression phân tích mối quan hệ giữa biến phụ thuộc định lượng và một hoặc nhiều biến độc lập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong SPSS, bạn thực hiện phân tích hồi quy tuyến tính và nhận được giá trị Sig. (p-value) cho biến độc lập là 0.03. Ý nghĩa của giá trị này là gì?

Không có mối quan hệ tuyến tính giữa biến độc lập và biến phụ thuộc.

Có bằng chứng thống kê cho thấy biến độc lập có ảnh hưởng đến biến phụ thuộc.

Mô hình hồi quy tuyến tính không phù hợp với dữ liệu.

Giá trị này không có ý nghĩa thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc và diễn giải kết quả kiểm định giả thuyết (p-value). p-value = 0.03 < 0.05 (mức ý nghĩa thống kê thông thường) cho thấy có đủ bằng chứng để bác bỏ giả thuyết null, tức là biến độc lập có ý nghĩa thống kê trong việc dự đoán biến phụ thuộc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Để lọc dữ liệu trong SPSS và chỉ giữ lại các респондент có 'Thu nhập hàng tháng' lớn hơn 10 triệu đồng, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Split File

Weight Cases

Select Cases

Sort Cases

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quản lý dữ liệu, cụ thể là lọc dữ liệu dựa trên điều kiện. Chức năng 'Select Cases' trong menu Data cho phép chọn ra một подмножество các cases (респондент) thỏa mãn một điều kiện nhất định.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Bạn muốn nhập dữ liệu từ một файл Excel vào SPSS. Định dạng file nào sau đây được SPSS hỗ trợ?

.docx

.xlsx

.txt

.pdf

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng tương thích định dạng file của SPSS. SPSS hỗ trợ nhập dữ liệu từ nhiều định dạng, trong đó có file Excel (.xls, .xlsx). Các định dạng khác như .txt (text), .csv (comma-separated values), .dat (data) cũng được hỗ trợ, nhưng .docx (Word document) thì không phù hợp cho dữ liệu dạng bảng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong SPSS Output Viewer, bạn muốn xuất bảng kết quả phân tích thống kê sang định dạng Microsoft Word để đưa vào báo cáo. Định dạng file nào sau đây phù hợp nhất?

.txt

.csv

.html

.rtf

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xuất kết quả từ SPSS Output Viewer. Để dễ dàng chỉnh sửa và tích hợp vào báo cáo Word, định dạng .rtf (Rich Text Format) là lựa chọn tốt nhất vì nó сохраняет định dạng bảng và văn bản, đồng thời tương thích tốt với Word. .txt (text) mất định dạng bảng, .html (web page) không phải định dạng văn bản thông thường, .csv (comma-separated values) dành cho dữ liệu, không phải kết quả trình bày.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Bạn có hai biến định lượng 'Điểm kiểm tra 1' và 'Điểm kiểm tra 2' của cùng một nhóm học sinh. Để kiểm tra xem có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa điểm trung bình của hai bài kiểm tra này hay không, bạn nên sử dụng loại kiểm định t-test nào?

Independent-Samples T Test

Paired-Samples T Test

One-Sample T Test

One-Way ANOVA

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại t-test và lựa chọn đúng loại cho dữ liệu парного сравнения. Vì đây là điểm của cùng một nhóm học sinh trong hai thời điểm khác nhau (paired data), nên sử dụng Paired-Samples T Test. Independent-Samples T Test dùng cho hai nhóm độc lập, One-Sample T Test so sánh trung bình mẫu với giá trị xác định, ANOVA dùng cho so sánh trung bình nhiều nhóm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong SPSS Syntax Editor, câu lệnh `FREQUENCIES VARIABLES=Tuoi GioiTinh HocVan /FORMAT=NOTABLE /BARCHART`. Lệnh `/FORMAT=NOTABLE` có tác dụng gì?

Sắp xếp bảng tần số theo thứ tự giá trị.

Hiển thị bảng tần số dưới dạng bảng chéo.

Ẩn bảng tần số trong kết quả đầu ra.

Thay đổi định dạng số trong bảng tần số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp SPSS và các tùy chọn lệnh. Lệnh `/FORMAT=NOTABLE` trong `FREQUENCIES` dùng để loại bỏ bảng thống kê tần số khỏi Output, chỉ giữ lại biểu đồ. Các lựa chọn khác không đúng với chức năng của `/FORMAT=NOTABLE`.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Bạn muốn tính độ lệch chuẩn (Standard Deviation) của biến 'Chiều cao' trong SPSS. Bạn có thể tìm thấy chỉ số này ở đâu trong kết quả Descriptive Statistics?

Trong bảng 'Descriptives'

Trong bảng 'Frequencies'

Trong bảng 'Crosstabs'

Trong bảng 'Correlations'

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc và xác định vị trí các chỉ số thống kê mô tả trong kết quả SPSS. Độ lệch chuẩn (Standard Deviation) là một trong các chỉ số được hiển thị trong bảng Descriptives sau khi chạy lệnh Descriptive Statistics.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi thực hiện kiểm định ANOVA một yếu tố (One-Way ANOVA), giả thuyết null (H₀) thường được phát biểu như thế nào?

Có sự khác biệt đáng kể về phương sai giữa các nhóm.

Có mối tương quan tuyến tính giữa biến yếu tố và biến phụ thuộc.

Trung bình của mỗi nhóm khác nhau đáng kể so với tổng trung bình.

Không có sự khác biệt về trung bình của biến phụ thuộc giữa các nhóm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểm định giả thuyết trong ANOVA. Giả thuyết null trong ANOVA luôn là 'Không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm', tức là trung bình của biến phụ thuộc là bằng nhau trong tất cả các nhóm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Biến 'Giới tính' được mã hóa là 1 = 'Nam', 2 = 'Nữ'. Trong SPSS, шкала đo lường (Measure) phù hợp cho biến này là gì?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ bậc)

Scale (Tỷ lệ/Khoảng)

Interval (Khoảng)

Câu hỏi kiểm tra lại kiến thức về шкала đo lường. 'Giới tính' là biến định tính không có thứ tự, do đó шкала đo lường phù hợp là Nominal (Danh nghĩa).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong SPSS, bạn muốn tạo một biến mới 'BMI' (Body Mass Index) từ hai biến đã có là 'Cân nặng' (kg) và 'Chiều cao' (m). Công thức tính BMI là Cân nặng / (Chiều cao * Chiều cao). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Recode into Different Variables

Select Cases

Compute Variable

Aggregate

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng biến đổi dữ liệu và sử dụng công thức tính toán trong SPSS. Chức năng 'Compute Variable' trong menu Transform cho phép tạo biến mới dựa trên công thức và các biến hiện có.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Bạn muốn kiểm tra mối tương quan tuyến tính giữa hai biến định lượng 'Thời gian học' và 'Điểm thi'. Bạn nên sử dụng loại phân tích tương quan nào trong SPSS?

Spearman correlation

Pearson correlation

Partial correlation

Kendall's tau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân tích tương quan. Để đo lường mối tương quan tuyến tính giữa hai biến định lượng, sử dụng hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation). Spearman correlation dùng cho biến thứ bậc hoặc khi quan hệ không tuyến tính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi chạy phân tích Frequencies trong SPSS, bạn có thể yêu cầu hiển thị các thống kê mô tả nào ngoài tần số và phần trăm?

Bảng chéo (Crosstabs)

Phân tích phương sai (ANOVA)

Hồi quy tuyến tính (Linear Regression)

Thống kê mô tả (Mean, Median, Mode, Standard Deviation)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tùy chọn trong phân tích Frequencies. Ngoài tần số và phần trăm, Frequencies còn cho phép tính toán và hiển thị các thống kê mô tả khác như Mean (Trung bình), Median (Trung vị), Mode (Mốt), Standard Deviation (Độ lệch chuẩn),... Crosstabs không phải là tùy chọn trong Frequencies.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong SPSS, bạn muốn đếm số lượng респондент trong mỗi nhóm 'Nghề nghiệp'. Phân tích nào sau đây phù hợp nhất?

Frequencies

Descriptives

Means

Crosstabs

Câu hỏi kiểm tra khả năng chọn phân tích phù hợp để đếm tần số. Phân tích Frequencies là lựa chọn trực tiếp nhất để đếm tần số xuất hiện của mỗi giá trị (mỗi nghề nghiệp) trong một biến ??ịnh tính.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Bạn có biến 'Mức độ hài lòng' được đo bằng шкала Likert 5 điểm (1=Rất không hài lòng, 5=Rất hài lòng). Để phân tích xu hướng chung về mức độ hài lòng, thống kê mô tả nào sau đây phù hợp nhất?

Standard Deviation (Độ lệch chuẩn)

Median (Trung vị)

Mean (Trung bình)

Mode (Mốt)

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn thống kê mô tả phù hợp cho biến thứ bậc (Ordinal). Vì шкала Likert là шкала thứ bậc, Median (Trung vị) là thống kê mô tả trung tâm phù hợp hơn Mean (Trung bình) vì nó ít bị ảnh hưởng bởi giá trị ngoại lệ và phản ánh tốt hơn vị trí trung tâm của dữ liệu thứ bậc. Mode (Mốt) cũng có thể hữu ích, nhưng Median thường được ưu tiên hơn cho шкала Likert. Standard Deviation (Độ lệch chuẩn) đo độ phân tán, không phải xu hướng trung tâm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong SPSS, bạn muốn tạo một bảng tần số chéo (Crosstabulation) để xem xét mối quan hệ giữa 'Giới tính' và 'Trình độ học vấn'. Bạn sẽ chọn menu lệnh nào?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Compare Means -> Means

Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs

Graphs -> Legacy Dialogs -> Bar

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng menu lệnh cho bảng chéo. Để tạo bảng tần số chéo (Crosstabs), bạn cần vào menu Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Bạn nhập sai dữ liệu cho một số cases. Để sửa lỗi trực tiếp trong Data Editor của SPSS, bạn cần ở chế độ xem nào?

Data View

Variable View

Output View

Syntax View

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giao diện Data Editor. Để nhập và chỉnh sửa dữ liệu, bạn cần ở chế độ Data View trong Data Editor.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Bạn muốn nhóm các респондент thành các nhóm tuổi khác nhau (ví dụ: 18-25, 26-35, 36-45...). Biến 'Tuổi' hiện tại là biến liên tục. Chức năng nào trong SPSS giúp bạn thực hiện việc này?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Select Cases

Sort Cases

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng biến đổi dữ liệu, cụ thể là группировка biến liên tục thành biến категориальный. Chức năng 'Recode into Different Variables' cho phép chia khoảng giá trị của biến liên tục và gán chúng vào các категорий mới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong kết quả kiểm định t-test độc lập (Independent-Samples T Test), bạn xem xét giá trị nào để quyết định có bác bỏ giả thuyết null về sự bằng nhau của trung bình quần thể hay không?

Giá trị t (t-statistic)

Độ lệch chuẩn (Standard Deviation)

Khoảng tin cậy (Confidence Interval)

Giá trị Sig. (p-value)

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc kết quả t-test. Giá trị Sig. (p-value) trong kết quả t-test là giá trị quan trọng nhất để đưa ra quyết định về giả thuyết null. Nếu p-value nhỏ hơn mức ý nghĩa α (thường là 0.05), ta bác bỏ giả thuyết null.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Bạn muốn sắp xếp dữ liệu trong SPSS theo thứ tự tăng dần của biến 'Thu nhập'. Thao tác nào sau đây là đúng?

Data -> Select Cases

Data -> Sort Cases

Transform -> Sort Cases

Analyze -> Sort Cases

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quản lý dữ liệu, cụ thể là sắp xếp dữ liệu. Để sắp xếp dữ liệu, bạn cần vào menu Data -> Sort Cases.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Bạn muốn thay thế tất cả các giá trị thiếu (missing values) của biến 'Thu nhập' bằng giá trị trung bình của biến đó. Bạn có thể sử dụng phương pháp xử lý giá trị thiếu nào trong SPSS?

Listwise deletion

Pairwise deletion

Mean substitution

Regression imputation

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xử lý giá trị thiếu. Phương pháp thay thế giá trị thiếu bằng giá trị trung bình (Mean substitution) là một trong các tùy chọn xử lý giá trị thiếu có sẵn trong SPSS.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Để chạy một đoạn lệnh SPSS Syntax đã soạn sẵn, bạn cần thực hiện thao tác nào?

File -> Open -> Syntax

Edit -> Run Syntax

View -> Run Syntax

Run -> All (hoặc Run -> Selection)

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng SPSS Syntax Editor. Để chạy lệnh Syntax, bạn cần chọn Run -> All hoặc Run -> Selection (nếu chỉ muốn chạy một phần lệnh).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Biểu đồ hộp (Boxplot) thường được sử dụng để?

Thể hiện xu hướng theo thời gian.

Phát hiện giá trị ngoại lệ và so sánh phân phối.

Thể hiện tỷ lệ phần trăm của các категорий.

Mô tả mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của biểu đồ hộp. Biểu đồ hộp (Boxplot) hữu ích để phát hiện giá trị ngoại lệ (outliers) và so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm khác nhau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong SPSS, bạn muốn hợp nhất hai bộ dữ liệu có cùng cấu trúc biến nhưng khác nhau về cases (ví dụ: dữ liệu khảo sát từ hai đợt thu thập khác nhau). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Add Cases

Add Variables

Merge Files

Aggregate

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quản lý dữ liệu, cụ thể là hợp nhất dữ liệu. Chức năng 'Add Cases' trong menu Data dùng để ghép các cases từ hai hoặc nhiều bộ dữ liệu có cùng cấu trúc biến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Bạn muốn tạo một báo cáo mô tả thống kê cho nhiều biến cùng một lúc, bao gồm trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất, lớn nhất. Phân tích nào sau đây trong SPSS phù hợp nhất?

Frequencies

Means

Descriptives

Explore

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn phân tích mô tả tổng quan. Phân tích Descriptives cung cấp các thống kê mô tả cơ bản như trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị min, max, phù hợp để tạo báo cáo mô tả nhanh cho nhiều biến định lượng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong phần mềm SPSS, loại biến nào sau đây thích hợp nhất để biểu diễn giới tính của đối tượng khảo sát?

Biến định tính (Qualitative/Categorical)

Biến định lượng (Quantitative/Numerical)

Biến thứ tự (Ordinal)

Biến tỷ lệ (Ratio)

Biến định tính (Qualitative/Categorical) dùng để phân loại đối tượng vào các nhóm khác nhau. Trong các loại biến định tính, biến danh nghĩa (Nominal) phù hợp nhất cho giới tính vì các nhóm không có thứ tự tự nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Để nhập dữ liệu định tính (ví dụ: màu sắc ưa thích: Đỏ, Xanh, Vàng) vào SPSS, bạn nên sử dụng phương pháp mã hóa nào trong 'Variable View'?

Thay đổi kiểu biến thành 'String'

Nhập trực tiếp chữ vào cột 'Data View'

Sử dụng 'Value Labels' để gán số cho từng nhóm

Đặt 'Missing Values' cho các giá trị chữ

Giá trị mã hóa (Value Labels) cho phép gán nhãn dạng chữ (Đỏ, Xanh, Vàng) cho các giá trị số (1, 2, 3) trong SPSS, giúp việc nhập và phân tích dữ liệu định tính dễ dàng hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong SPSS, chức năng 'Compute Variable' thường được sử dụng để làm gì?

Sắp xếp lại dữ liệu theo thứ tự

Tạo biến mới dựa trên phép tính từ biến có sẵn

Lọc dữ liệu theo điều kiện nhất định

Thay đổi định dạng hiển thị của biến

Compute Variable cho phép tạo biến mới dựa trên phép tính toán từ các biến đã có. Ví dụ: tính điểm trung bình, hiệu số, hoặc các chỉ số phức tạp hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Bạn muốn kiểm tra sự khác biệt về điểm trung bình môn Toán giữa học sinh nam và học sinh nữ. Phép kiểm định thống kê nào phù hợp nhất trong SPSS?

Kiểm định Chi-square (Chi-Square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Kiểm định T-test độc lập (Independent Samples T-Test)

Kiểm định T-test độc lập (Independent Samples T-Test) được sử dụng để so sánh trung bình của một biến định lượng (điểm Toán) giữa hai nhóm độc lập (nam và nữ).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong SPSS, biểu đồ nào thích hợp nhất để thể hiện tần suất xuất hiện của các mức độ hài lòng (Rất hài lòng, Hài lòng, Bình thường, Không hài lòng, Rất không hài lòng)?

Biểu đồ đường (Line chart)

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Biểu đồ hộp (Box plot)

Biểu đồ cột (Bar chart) hoặc biểu đồ tròn (Pie chart) là lựa chọn tốt để thể hiện tần suất hoặc tỷ lệ phần trăm của các hạng mục trong biến định tính, như mức độ hài lòng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi phân tích tương quan giữa hai biến định lượng, hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient) đo lường điều gì?

Sự khác biệt trung bình giữa hai biến

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy

Mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính

Tỷ lệ biến thiên của một biến được giải thích bởi biến kia

Hệ số tương quan Pearson đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng. Giá trị dao động từ -1 đến +1, với giá trị tuyệt đối càng lớn thể hiện tương quan càng mạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong SPSS, giá trị 'Sig.' (Significance) trong bảng kết quả kiểm định giả thuyết thể hiện điều gì?

Xác suất mắc lỗi loại I (bác bỏ H0 khi H0 đúng)

Xác suất mắc lỗi loại II (chấp nhận H0 khi H0 sai)

Mức độ tin cậy của kết quả

Kích thước của hiệu ứng nghiên cứu

Giá trị Sig. (p-value) là xác suất để quan sát được kết quả (hoặc kết quả cực đoan hơn) nếu giả thuyết không (H0) là đúng. Giá trị p nhỏ (thường < 0.05) dẫn đến bác bỏ H0.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Để lọc dữ liệu trong SPSS và chỉ giữ lại các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định (ví dụ: tuổi > 30), bạn sử dụng chức năng nào?

Split File

Select Cases

Weight Cases

Sort Cases

Select Cases cho phép chọn một tập hợp con các trường hợp dựa trên điều kiện logic. Các trường hợp không thỏa mãn điều kiện có thể bị loại hoặc đánh dấu để loại trừ khỏi phân tích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi thực hiện phân tích hồi quy tuyến tính trong SPSS, hệ số R bình phương (R-squared) cho biết điều gì?

Độ mạnh của tương quan giữa các biến độc lập

Mức độ ý nghĩa thống kê của mô hình

Sai số chuẩn của ước lượng hồi quy

Tỷ lệ biến thiên của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình

R-squared trong hồi quy tuyến tính đo lường tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi các biến độc lập trong mô hình. Giá trị càng gần 1, mô hình càng phù hợp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong SPSS, chức năng 'Recode into Different Variables' được sử dụng khi nào?

Muốn thay đổi giá trị của biến gốc trực tiếp

Muốn thay đổi tên biến

Muốn tạo biến mới từ việc mã hóa lại biến cũ, giữ biến gốc

Muốn gộp nhiều biến thành một biến duy nhất

Recode into Different Variables tạo ra một biến mới với các giá trị đã được mã hóa lại, giữ nguyên biến gốc. Điều này hữu ích khi bạn muốn biến đổi biến mà không làm thay đổi dữ liệu ban đầu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Để tính các thống kê mô tả cơ bản (như trung bình, độ lệch chuẩn, min, max) cho một biến định lượng trong SPSS, bạn chọn đường dẫn nào trong menu?

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives

Graphs > Chart Builder

Transform > Compute Variable

Data > Define Variable Properties

Descriptive Statistics nằm trong menu Analyze, cung cấp các công cụ để tính toán và hiển thị các thống kê mô tả cho biến số.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong SPSS, 'Missing Values' được định nghĩa trong 'Variable View' để làm gì?

Định dạng kiểu dữ liệu cho biến

Xác định các giá trị được coi là dữ liệu bị thiếu

Gán nhãn cho các giá trị của biến

Thiết lập độ rộng hiển thị của cột dữ liệu

Missing Values cho phép xác định các giá trị nào sẽ được SPSS coi là giá trị thiếu (ví dụ: 99, -99, mã đặc biệt). Điều này quan trọng để đảm bảo các giá trị thiếu không ảnh hưởng đến phân tích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Bạn muốn so sánh điểm trung bình về mức độ hài lòng của khách hàng giữa 3 nhóm dịch vụ khác nhau. Phép kiểm định nào phù hợp?

Kiểm định T-test cặp пар (Paired Samples T-Test)

Kiểm định T-test độc lập (Independent Samples T-Test)

Kiểm định Chi-square (Chi-Square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Phân tích phương sai (ANOVA) được dùng để so sánh trung bình của một biến định lượng (mức độ hài lòng) giữa ba hoặc nhiều nhóm độc lập (nhóm dịch vụ).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Để tạo bảng tần số (Frequency table) cho biến 'Trình độ học vấn' trong SPSS, bạn chọn đường dẫn nào?

Analyze > Tables > Custom Tables

Graphs > Legacy Dialogs > Histogram

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Data > Summarize > Frequencies

Frequencies nằm trong Descriptive Statistics, cho phép tạo bảng tần số và các thống kê mô tả cho biến định tính và định lượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong SPSS, khi nào bạn nên sử dụng kiểm định phi tham số (Nonparametric tests) thay vì kiểm định tham số (Parametric tests)?

Khi muốn phân tích dữ liệu định lượng

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc cỡ mẫu nhỏ

Khi muốn so sánh trung bình của hai nhóm

Khi muốn đo lường mối tương quan tuyến tính

Kiểm định phi tham số phù hợp khi dữ liệu không đáp ứng các giả định của kiểm định tham số, như phân phối chuẩn hoặc kích thước mẫu nhỏ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Biểu đồ hộp (Boxplot) trong SPSS thường được sử dụng để thể hiện điều gì về phân phối của dữ liệu?

Mối quan hệ giữa hai biến định lượng

Tần suất xuất hiện của các giá trị

Trung vị, độ phân tán và tính đối xứng của dữ liệu

Xu hướng thay đổi của dữ liệu theo thời gian

Boxplot hiển thị trung vị, tứ phân vị, giá trị ngoại lai, và phạm vi phân phối dữ liệu, giúp nhận diện hình dạng phân phối và các giá trị bất thường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Để gộp các nhóm tuổi (ví dụ: 18-25, 26-35, 36-45...) thành các khoảng tuổi rộng hơn (ví dụ: Dưới 35, 35-45, Trên 45) trong SPSS, bạn dùng chức năng nào?

Recode into Different Variables

Compute Variable

Select Cases

Split File

Recode into Different Variables cho phép nhóm các giá trị của biến hiện có thành các nhóm mới và tạo ra biến mới chứa các nhóm đã được gộp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong phân tích phương sai (ANOVA), giả thuyết không (H0) thường là gì?

Có ít nhất một cặp trung bình nhóm khác nhau

Trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau

Phương sai giữa các nhóm khác nhau đáng kể

Các nhóm có phân phối khác nhau

Trong ANOVA, H0 cho rằng không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm được so sánh, tức là trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Để xuất kết quả phân tích SPSS (bảng biểu, đồ thị) sang định dạng Word hoặc Excel, bạn sử dụng chức năng nào?

Save As

Export

Copy and Paste

Export cho phép lưu kết quả từ Output Viewer sang nhiều định dạng khác nhau, bao gồm Word (.doc, .docx), Excel (.xls, .xlsx), PDF, HTML, và các định dạng ảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Kiểm định Chi-square (Chi-Square test) thường được sử dụng để kiểm tra mối quan hệ giữa loại biến nào?

Hai biến định lượng

Một biến định lượng và một biến định tính

Một biến định lượng và một biến thứ tự

Hai biến định tính

Kiểm định Chi-square thường dùng để kiểm tra tính độc lập hoặc mối quan hệ giữa hai biến định tính (categorical variables).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong SPSS 'Variable View', cột 'Measure' dùng để xác định điều gì về biến?

Kiểu dữ liệu của biến (Numeric, String, Date,...)

Thang đo của biến (Nominal, Ordinal, Scale)

Nhãn biến (Variable Label)

Giá trị thiếu của biến (Missing Values)

Cột 'Measure' xác định thang đo của biến, bao gồm Scale (định lượng), Ordinal (thứ tự), và Nominal (danh nghĩa). Thang đo ảnh hưởng đến các phép phân tích thống kê phù hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Để tạo biểu đồ phân tán (Scatter plot) thể hiện mối quan hệ giữa 'Điểm kiểm tra' và 'Thời gian học tập' trong SPSS, bạn chọn đường dẫn nào?

Analyze > Regression > Linear

Graphs > Chart Builder

Graphs > Legacy Dialogs > Scatter/Dot

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Scatter/Dot trong Legacy Dialogs của menu Graphs là đường dẫn để tạo biểu đồ phân tán, thích hợp để khám phá mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi chạy kiểm định T-test độc lập, bạn nhận được kết quả Levene's Test for Equality of Variances có Sig. = 0.02. Bạn nên kết luận gì về phương sai của hai nhóm?

Phương sai của hai nhóm bằng nhau

Không thể kết luận về phương sai

Cần kiểm tra thêm các giả định khác

Phương sai của hai nhóm khác nhau có ý nghĩa thống kê

Levene's Test kiểm tra tính đồng nhất phương sai. Sig. < 0.05 bác bỏ giả thuyết H0 về phương sai bằng nhau, nghĩa là phương sai hai nhóm không đồng nhất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong SPSS, chức năng 'Split File' được sử dụng để làm gì?

Chia dữ liệu thành các nhóm để phân tích riêng

Gộp nhiều file dữ liệu thành một

Lọc dữ liệu theo điều kiện

Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự

Split File chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân loại. Các phân tích sau đó sẽ được thực hiện riêng biệt cho từng nhóm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Bạn muốn tính trung bình cộng của các biến 'Điểm môn 1', 'Điểm môn 2', 'Điểm môn 3' để tạo biến mới 'Điểm trung bình'. Bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Recode into Different Variables

Compute Variable

Aggregate

Merge Files

Compute Variable cho phép thực hiện các phép tính toán trên các biến hiện có và gán kết quả vào một biến mới. Trong trường hợp này, phép tính là tính trung bình cộng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Để xác định giá trị trung vị (Median) của biến 'Thu nhập' trong SPSS, bạn có thể sử dụng chức năng nào?

Frequencies

Crosstabs

Descriptives

Explore

Descriptives trong Descriptive Statistics cung cấp các thống kê mô tả, bao gồm trung vị, trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị min, max, ...

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong SPSS, 'Output Viewer' dùng để hiển thị loại thông tin nào?

Kết quả phân tích thống kê (bảng, biểu đồ, ...)

Dữ liệu gốc đã nhập

Cấu trúc biến và thuộc tính của biến

Lịch sử các lệnh đã thực hiện

Output Viewer là cửa sổ hiển thị kết quả của các phân tích thống kê, bao gồm bảng biểu, đồ thị, và các thông báo lỗi hoặc cảnh báo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi thực hiện hồi quy đa biến, hiện tượng đa cộng tuyến (Multicollinearity) đề cập đến vấn đề gì?

Biến phụ thuộc không phân phối chuẩn

Mô hình hồi quy không tuyến tính

Thiếu biến quan trọng trong mô hình

Tương quan cao giữa các biến độc lập

Đa cộng tuyến xảy ra khi có tương quan cao giữa các biến độc lập trong mô hình hồi quy, gây khó khăn trong việc ước lượng tác động riêng rẽ của từng biến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Để kiểm tra xem dữ liệu của một biến định lượng có tuân theo phân phối chuẩn hay không, bạn có thể sử dụng kiểm định nào trong SPSS?

Kiểm định T-test

Kiểm định Shapiro-Wilk hoặc Kolmogorov-Smirnov

Kiểm định Chi-square

Phân tích phương sai ANOVA

Shapiro-Wilk và Kolmogorov-Smirnov là các kiểm định phổ biến để kiểm tra tính chuẩn của phân phối dữ liệu. Kolmogorov-Smirnov thường dùng cho mẫu lớn, Shapiro-Wilk cho mẫu nhỏ và vừa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong SPSS, 'Syntax Editor' được sử dụng để làm gì?

Nhập và chỉnh sửa dữ liệu trực tiếp

Xem kết quả phân tích dạng đồ họa

Viết và thực thi các lệnh SPSS bằng cú pháp

Quản lý các file dữ liệu và output

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Syntax Editor cho phép người dùng viết và chạy các lệnh SPSS bằng ngôn ngữ cú pháp. Điều này hữu ích cho việc tự động hóa các quy trình phân tích phức tạp và lặp lại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong SPSS, bạn muốn kiểm tra xem có sự khác biệt đáng kể về điểm trung bình môn Toán giữa học sinh nam và học sinh nữ. Phép kiểm định thống kê nào sau đây là phù hợp nhất?

Kiểm định Chi bình phương (Chi-square test)

Kiểm định t độc lập (Independent samples t-test)

Phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson correlation)

Câu hỏi tình huống này yêu cầu chọn phép kiểm định phù hợp để so sánh trung bình của hai nhóm độc lập (nam và nữ). Kiểm định t độc lập là phương pháp thích hợp trong trường hợp này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Bạn có một biến định tính 'Mức độ hài lòng' được đo bằng thang đo Likert 5 mức độ (1=Rất không hài lòng, 5=Rất hài lòng). Để mô tả xu hướng trung tâm của biến này, bạn nên sử dụng số đo nào?

Giá trị trung bình (Mean)

Phương sai (Variance)

Trung vị (Median)

Độ lệch chuẩn (Standard Deviation)

Câu hỏi này tập trung vào việc lựa chọn số đo xu hướng trung tâm phù hợp cho biến thứ bậc (ordinal). Median (trung vị) là số đo thích hợp nhất cho dữ liệu thứ bậc vì nó không bị ảnh hưởng bởi khoảng cách không đều giữa các mức độ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi nào thì việc sử dụng biểu đồ hộp (boxplot) đặc biệt hữu ích trong phân tích dữ liệu với SPSS?

Để thể hiện mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

Để so sánh tần số xuất hiện của các danh mục trong biến định tính.

Để kiểm tra tính phân phối chuẩn của dữ liệu.

Để xác định và so sánh sự phân tán và các giá trị ngoại lệ của biến số giữa các nhóm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của biểu đồ hộp. Boxplot rất hiệu quả trong việc phát hiện và hiển thị các giá trị ngoại lệ (outliers) trong dữ liệu, đồng thời so sánh phân phối giữa các nhóm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong cửa sổ Variable View của SPSS, thuộc tính 'Values' được sử dụng để làm gì?

Gán nhãn cho các giá trị số của biến định tính.

Xác định kiểu dữ liệu (numeric, string, date...).

Thiết lập số chữ số thập phân hiển thị.

Khai báo giá trị bị thiếu (missing values).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của thuộc tính 'Values' trong Variable View. 'Values' dùng để gán nhãn văn bản có ý nghĩa cho các giá trị số của biến định tính, giúp việc đọc và hiểu dữ liệu dễ dàng hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Bạn muốn tạo một biến mới trong SPSS bằng cách tính tổng của hai biến hiện có (ví dụ: 'Điểm kiểm tra 1' + 'Điểm kiểm tra 2'). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Recode into Different Variables

Select Cases

Compute Variable

Sort Cases

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng áp dụng chức năng 'Compute Variable'. Đây là công cụ chính để thực hiện các phép tính toán và tạo biến mới dựa trên các biến đã có trong SPSS.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính, phép kiểm định thống kê nào sau đây là phù hợp?

Kiểm định Chi bình phương (Chi-square test)

Kiểm định t độc lập (Independent samples t-test)

Phân tích tương quan Pearson (Pearson correlation)

Phân tích hồi quy tuyến tính (Linear regression)

Câu hỏi này yêu cầu chọn phép kiểm định phù hợp cho mối quan hệ giữa hai biến định tính. Kiểm định Chi bình phương (Chi-square test) là phương pháp chuẩn để kiểm tra tính độc lập giữa các biến phân loại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong SPSS, khi thực hiện phân tích 'Frequencies', tùy chọn 'Statistics' cho phép bạn làm gì?

Tạo biểu đồ tần số (frequency charts).

Tính toán các thống kê mô tả (descriptive statistics).

Lọc dữ liệu dựa trên điều kiện cho trước.

Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự giá trị của biến.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của tùy chọn 'Statistics' trong 'Frequencies'. Nó cho phép tính toán các thống kê mô tả như trung bình, trung vị, độ lệch chuẩn, min, max, v.v.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Bạn muốn thay đổi giá trị của một biến hiện có thành các giá trị mới dựa trên một số điều kiện (ví dụ: gán 'Đạt' cho điểm >= 5 và 'Không đạt' cho điểm < 5). Chức năng nào trong SPSS phù hợp nhất?

Compute Variable

Select Cases

Descriptive Statistics

Recode into Different Variables

Câu hỏi này mô tả tình huống cần mã hóa lại biến dựa trên điều kiện. 'Recode into Different Variables' là lựa chọn tốt nhất để tạo biến mới với các giá trị được mã hóa lại, giữ nguyên biến gốc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong SPSS, 'Scale' là mức đo lường phù hợp cho loại biến nào?

Biến định tính danh nghĩa (Nominal)

Biến định tính thứ bậc (Ordinal)

Biến định lượng liên tục (Continuous/Interval/Ratio)

Biến nhị phân (Binary)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các mức đo lường trong SPSS. 'Scale' tương ứng với mức đo khoảng (interval) và tỷ lệ (ratio), áp dụng cho các biến định lượng liên tục có khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Để tạo biểu đồ phân tán (scatterplot) trong SPSS, bạn sẽ vào menu nào?

Analyze

Graphs

Data

Transform

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách tạo biểu đồ trong SPSS. Biểu đồ thường được tạo thông qua menu 'Graphs' -> 'Chart Builder' hoặc 'Legacy Dialogs'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi chạy kiểm định t độc lập trong SPSS, bạn nhận được giá trị p = 0.03. Với mức ý nghĩa alpha = 0.05, bạn đưa ra kết luận gì?

Có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hai nhóm.

Không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hai nhóm.

Cần tăng cỡ mẫu để đưa ra kết luận.

Kết quả không đủ tin cậy để kết luận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng diễn giải kết quả kiểm định giả thuyết. Với p < alpha, ta bác bỏ giả thuyết H0, kết luận có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong phân tích phương sai ANOVA một yếu tố, giả thuyết H0 (giả thuyết không) thường phát biểu điều gì?

Có ít nhất một cặp nhóm có trung bình khác nhau.

Tất cả các nhóm đều có phương sai bằng nhau.

Trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau.

Các biến độc lập không ảnh hưởng đến biến phụ thuộc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về giả thuyết không trong ANOVA. H0 trong ANOVA là trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau, tức là không có sự khác biệt giữa các nhóm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Để tính hệ số tương quan Pearson giữa hai biến định lượng, bạn sẽ sử dụng quy trình nào trong SPSS?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Compare Means -> Independent-Samples T Test

Analyze -> Regression -> Linear

Analyze -> Correlate -> Bivariate

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quy trình tính tương quan Pearson. Quy trình 'Correlate' -> 'Bivariate' trong menu 'Analyze' là cách thực hiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Ý nghĩa của giá trị Cronbach's Alpha trong SPSS là gì?

Đo lường mức độ phân tán của dữ liệu.

Đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo.

Kiểm tra sự khác biệt giữa trung bình của hai nhóm.

Đo lường mức độ tương quan giữa hai biến.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về Cronbach's Alpha, một chỉ số quan trọng đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo hoặc bộ câu hỏi trong nghiên cứu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong SPSS, bạn muốn lọc dữ liệu chỉ giữ lại các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định (ví dụ: chỉ giữ lại sinh viên có điểm trung bình >= 8.0). Bạn sử dụng chức năng nào?

Select Cases

Sort Cases

Split File

Weight Cases

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng sử dụng chức năng 'Select Cases'. Đây là công cụ để chọn một tập hợp con dữ liệu dựa trên các tiêu chí cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi nào bạn nên sử dụng kiểm định phi tham số thay vì kiểm định tham số trong SPSS?

Khi cỡ mẫu lớn (n > 30).

Khi bạn muốn so sánh trung bình của hai nhóm.

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc mức đo lường thấp (thứ bậc, danh nghĩa).

Khi biến phụ thuộc là biến định lượng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện sử dụng kiểm định tham số và phi tham số. Kiểm định phi tham số được dùng khi dữ liệu không đáp ứng các giả định của kiểm định tham số, như phân phối không chuẩn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong SPSS, chức năng 'Split File' được sử dụng để làm gì?

Chia nhỏ cửa sổ dữ liệu thành nhiều phần.

Tách các biến thành các file dữ liệu riêng biệt.

Sắp xếp dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn.

Phân tích dữ liệu riêng biệt cho từng nhóm dựa trên một biến phân nhóm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng 'Split File'. Nó cho phép phân tích dữ liệu riêng biệt cho từng nhóm dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Bạn muốn xuất kết quả phân tích SPSS (ví dụ: bảng tần số, biểu đồ) sang định dạng Word hoặc Excel để trình bày báo cáo. Bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Import Data

Export

Save As

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng xuất kết quả từ SPSS. Chức năng 'Export' hoặc 'Copy' kết quả và 'Paste Special' trong Word/Excel là cách thông thường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong mô hình hồi quy tuyến tính đơn biến, hệ số hồi quy (b) cho biết điều gì?

Mức độ phù hợp của mô hình với dữ liệu.

Giá trị dự đoán của biến phụ thuộc khi biến độc lập bằng 0.

Mức độ thay đổi trung bình của biến phụ thuộc khi biến độc lập tăng lên 1 đơn vị.

Mức độ tương quan tuyến tính giữa hai biến.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hồi quy tuyến tính. Hệ số hồi quy (b) thể hiện mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập tăng lên 1 đơn vị.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Để kiểm tra tính phân phối chuẩn của một biến định lượng trong SPSS, bạn có thể sử dụng biểu đồ hoặc kiểm định nào?

Biểu đồ tần số (Frequency bar chart).

Biểu đồ hộp (Boxplot).

Kiểm định Chi bình phương (Chi-square test).

Biểu đồ Histogram, Q-Q plot và kiểm định Kolmogorov-Smirnov/Shapiro-Wilk.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kiểm tra phân phối chuẩn. Biểu đồ Histogram, Q-Q plot và kiểm định Kolmogorov-Smirnov hoặc Shapiro-Wilk là các phương pháp phổ biến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong SPSS, 'Missing Values' được định nghĩa trong Variable View để làm gì?

Xác định giá trị trung bình của biến.

Khai báo các giá trị được coi là dữ liệu bị thiếu.

Thiết lập phạm vi giá trị hợp lệ cho biến.

Gán nhãn cho các giá trị của biến.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thuộc tính 'Missing Values'. Nó dùng để khai báo các giá trị được coi là dữ liệu bị thiếu, giúp SPSS xử lý chính xác trong phân tích.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong phân tích 'Descriptives' của SPSS, 'Skewness' và 'Kurtosis' đo lường điều gì về phân phối của dữ liệu?

Xu hướng trung tâm và độ phân tán.

Mức độ tương quan và hồi quy.

Độ lệch (Skewness) và độ nhọn (Kurtosis) của phân phối.

Độ tin cậy và giá trị của thang đo.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các chỉ số Skewness và Kurtosis. Skewness đo độ lệch của phân phối, Kurtosis đo độ nhọn của phân phối.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Bạn muốn nhập dữ liệu từ một file Excel vào SPSS. Quy trình nào sau đây là đúng?

File -> Import Data -> Excel

Data -> Merge Files -> Add Cases

Transform -> Compute Variable

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng nhập dữ liệu từ Excel. Menu 'File' -> 'Import Data' -> 'Excel' là con đường đúng để nhập dữ liệu từ file Excel.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong SPSS, bạn có thể sử dụng 'Syntax Editor' để làm gì?

Xem và chỉnh sửa dữ liệu trực tiếp trong bảng tính.

Tạo biểu đồ và đồ thị tương tác.

Thực hiện các phép tính toán đơn giản trên dữ liệu.

Viết và chạy các lệnh SPSS bằng ngôn ngữ cú pháp để phân tích dữ liệu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về Syntax Editor. Syntax Editor cho phép viết và chạy các lệnh SPSS bằng ngôn ngữ cú pháp, giúp tự động hóa và ghi lại các quy trình phân tích.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Để so sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm độc lập trở lên, bạn nên sử dụng phép kiểm định nào?

Kiểm định t độc lập (Independent samples t-test)

Phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson correlation)

Kiểm định Chi bình phương (Chi-square test)

Câu hỏi này yêu cầu chọn phép kiểm định phù hợp để so sánh trung bình của nhiều nhóm độc lập. Phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA) là phương pháp thích hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong SPSS, 'Label' trong Variable View dùng để làm gì?

Đặt tên biến (variable name).

Xác định kiểu dữ liệu của biến.

Cung cấp mô tả chi tiết hơn về biến.

Định dạng hiển thị dữ liệu của biến.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thuộc tính 'Label'. 'Label' dùng để cung cấp mô tả chi tiết hơn về biến, hiển thị trong output thay vì tên biến ngắn gọn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi thực hiện hồi quy đa biến trong SPSS, VIF (Variance Inflation Factor) được sử dụng để đánh giá vấn đề gì?

Tính phân phối chuẩn của phần dư.

Phương sai của sai số không đổi.

Tính tuyến tính của mối quan hệ.

Đa cộng tuyến (Multicollinearity) giữa các biến độc lập.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về VIF trong hồi quy đa biến. VIF được dùng để phát hiện và đánh giá mức độ đa cộng tuyến (multicollinearity) giữa các biến độc lập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Để sắp xếp dữ liệu trong SPSS theo giá trị của một biến cụ thể, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Select Cases

Sort Cases

Split File

Aggregate

Câu hỏi này kiểm tra kỹ năng sắp xếp dữ liệu. Chức năng 'Sort Cases' trong menu 'Data' là công cụ để sắp xếp dữ liệu theo một hoặc nhiều biến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong SPSS, bạn có thể sử dụng 'Chart Builder' để tạo loại biểu đồ nào?

Chỉ biểu đồ tần số và biểu đồ tròn.

Chỉ biểu đồ cột và biểu đồ đường.

Nhiều loại biểu đồ khác nhau như cột, đường, tròn, phân tán, hộp,...

Chỉ biểu đồ thống kê mô tả.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về Chart Builder. Chart Builder là công cụ mạnh mẽ cho phép tạo nhiều loại biểu đồ tùy chỉnh, bao gồm cả biểu đồ phức tạp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi chạy kiểm định Chi bình phương, giá trị 'Expected Count' trong bảng Crosstabs thể hiện điều gì?

Tần số kỳ vọng nếu không có mối liên hệ giữa các biến.

Tần số quan sát thực tế trong dữ liệu.

Giá trị Chi bình phương tính toán được.

Mức ý nghĩa (p-value) của kiểm định.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bảng chéo và kiểm định Chi bình phương. 'Expected Count' là tần số kỳ vọng dưới giả thuyết không (không có mối liên hệ giữa các biến), được tính dựa trên tần số biên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong phần mềm SPSS, khi nào bạn nên sử dụng thang đo 'Scale' (tỷ lệ/khoảng) cho một biến số?

Khi biến số thể hiện các danh mục không có thứ tự, ví dụ như màu sắc hoặc tôn giáo.

Khi biến số thể hiện dữ liệu số có khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị và có thể thực hiện các phép toán số học.

Khi biến số thể hiện các thứ hạng hoặc phân loại có thứ tự, ví dụ như mức độ hài lòng (thấp, trung bình, cao).

Khi biến số chỉ có hai giá trị đối lập, ví dụ như đúng/sai hoặc có/không.

Thang đo Scale phù hợp cho dữ liệu định lượng liên tục hoặc rời rạc có thứ tự và khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị, cho phép thực hiện các phép toán số học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bạn muốn tính điểm trung bình (Mean) và độ lệch chuẩn (Standard Deviation) cho tuổi của một nhóm đối tượng nghiên cứu trong SPSS. Thủ tục nào sau đây là phù hợp nhất?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Compare Means -> Means

Analyze -> Nonparametric Tests -> 1-Sample Kolmogorov-Smirnov

Để tính các thống kê mô tả như trung bình và độ lệch chuẩn cho biến định lượng, 'Descriptive Statistics' -> 'Descriptives' là thủ tục chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong SPSS, 'Variable View' và 'Data View' khác nhau như thế nào?

'Variable View' dùng để xem dữ liệu dạng bảng, còn 'Data View' để xem thông tin mô tả biến số.

'Variable View' chỉ hiển thị các biến định tính, còn 'Data View' chỉ hiển thị các biến định lượng.

'Variable View' dùng để định nghĩa và chỉnh sửa các thuộc tính của biến số (tên, loại, nhãn...), còn 'Data View' để nhập và xem dữ liệu thô.

'Variable View' là cửa sổ hiển thị kết quả phân tích, còn 'Data View' là nơi thiết lập các tùy chọn phân tích.

'Variable View' dùng để định nghĩa thuộc tính biến, 'Data View' để nhập và xem dữ liệu thực tế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Giả sử bạn có một biến 'Giới tính' được mã hóa là 1 cho 'Nam' và 2 cho 'Nữ' trong SPSS. Để hiển thị nhãn 'Nam' và 'Nữ' thay vì số 1 và 2 trong bảng tần số, bạn cần thiết lập thuộc tính nào trong 'Variable View'?

Missing

Values

Label

Measure

Thuộc tính 'Values' trong 'Variable View' cho phép gán nhãn cho các giá trị số của biến, giúp hiển thị thông tin dễ hiểu hơn trong kết quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Bạn muốn tạo một biến mới 'BMI' (Chỉ số khối cơ thể) từ hai biến đã có là 'Cân nặng (kg)' và 'Chiều cao (m)' bằng công thức BMI = Cân nặng / (Chiều cao * Chiều cao). Thao tác nào trong SPSS là phù hợp?

Data -> Define Variable Properties

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Graphs -> Chart Builder

Transform -> Compute Variable

Để tính toán và tạo biến mới dựa trên các biến hiện có, 'Transform' -> 'Compute Variable' là chức năng cần dùng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Để kiểm tra xem có sự khác biệt về điểm trung bình của một bài kiểm tra giữa sinh viên nam và sinh viên nữ, bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Kiểm định Chi-square (Chi-square test)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson correlation)

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

So sánh trung bình của hai nhóm độc lập (nam/nữ) trên biến định lượng (điểm kiểm tra) cần dùng kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong kết quả kiểm định t độc lập, giá trị p (Sig. - Significance) cho biết điều gì?

Mức độ mạnh mẽ của sự khác biệt giữa hai nhóm.

Xác suất để quan sát thấy sự khác biệt lớn như vậy (hoặc lớn hơn) nếu giả thuyết không (không có sự khác biệt) là đúng.

Kích thước của mẫu nghiên cứu.

Độ tin cậy của kết quả nghiên cứu.

Giá trị p thể hiện xác suất bác bỏ giả thuyết Ho khi Ho đúng. P < alpha (mức ý nghĩa) thì bác bỏ Ho, có ý nghĩa thống kê.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi nào bạn nên sử dụng kiểm định Chi-square (χ²) trong SPSS?

Để so sánh trung bình của hai nhóm độc lập.

Để đo lường mức độ tương quan tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Để kiểm tra sự khác biệt giữa trung bình của ba nhóm trở lên.

Để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính (categorical variables).

Chi-square test dùng để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính (categorical) hoặc so sánh phân phối tần số quan sát được với phân phối kỳ vọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Bạn muốn tạo biểu đồ cột (Bar chart) để so sánh tỷ lệ phần trăm sinh viên theo học các ngành khác nhau. Lựa chọn nào trong SPSS là phù hợp nhất?

Graphs -> Chart Builder -> Bar

Graphs -> Chart Builder -> Line

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies -> Charts

Analyze -> Graphs -> Histogram

Để tạo biểu đồ cột, 'Graphs' -> 'Chart Builder' hoặc 'Legacy Dialogs' -> 'Bar' là các lựa chọn chính.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong SPSS, chức năng 'Select Cases' được sử dụng để làm gì?

Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.

Chọn một tập hợp con các trường hợp (quan sát) để phân tích dựa trên một hoặc nhiều điều kiện.

Mã hóa lại giá trị của biến số.

Tìm kiếm và thay thế dữ liệu bị thiếu.

'Select Cases' cho phép chọn một tập hợp con dữ liệu dựa trên điều kiện nhất định để phân tích, không phải để sắp xếp hay mã hóa lại dữ liệu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi thực hiện phân tích phương sai một yếu tố (One-way ANOVA) trong SPSS, giả thuyết không (H0) thường là gì?

Có ít nhất một cặp nhóm có trung bình khác biệt nhau.

Tất cả các nhóm đều có phương sai bằng nhau.

Không có sự khác biệt về trung bình giữa tất cả các nhóm.

Các nhóm được chọn ngẫu nhiên từ cùng một quần thể.

Trong ANOVA, giả thuyết H0 là không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để đo lường mức độ tương quan tuyến tính giữa hai biến định lượng, bạn sử dụng hệ số tương quan nào trong SPSS?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation)

Hệ số tương quan Spearman (Spearman correlation)

Hệ số tương quan Kendall's Tau (Kendall's Tau)

Hệ số Cronbach's Alpha (Cronbach's Alpha)

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation) đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong SPSS, 'Missing Values' được sử dụng để xử lý loại dữ liệu nào?

Dữ liệu ngoại lệ (Outliers).

Dữ liệu trùng lặp (Duplicates).

Dữ liệu bị thiếu hoặc không có giá trị (Missing data).

Dữ liệu không hợp lệ (Invalid data).

'Missing Values' dùng để xác định và xử lý dữ liệu bị thiếu hoặc không có giá trị trong bộ dữ liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Bạn muốn mã hóa lại một biến định lượng liên tục (ví dụ: 'Tuổi') thành các nhóm tuổi (ví dụ: 'Trẻ', 'Trung niên', 'Cao tuổi'). Thủ tục nào trong SPSS là phù hợp?

Transform -> Compute Variable

Transform -> Recode into Different Variables

Data -> Define Variable Properties

Data -> Split File

'Transform' -> 'Recode into Different Variables' cho phép mã hóa lại biến số và tạo biến mới với các nhóm giá trị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Biểu đồ hộp (Boxplot) thường được sử dụng trong SPSS để làm gì?

Hiển thị tần số của các giá trị trong một biến định tính.

Biểu diễn mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

So sánh trung bình của các nhóm khác nhau.

Mô tả phân phối của một biến định lượng và xác định giá trị ngoại lệ.

Boxplot hữu ích để trực quan hóa phân phối của dữ liệu, xác định giá trị ngoại lệ, và so sánh phân phối giữa các nhóm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong SPSS, 'Split File' có chức năng chính là gì?

Chia sẻ file dữ liệu với người dùng khác.

Tách file dữ liệu thành nhiều file nhỏ hơn.

Chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên một biến phân loại để thực hiện phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

Gộp nhiều file dữ liệu thành một file duy nhất.

'Split File' chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên biến phân loại để thực hiện phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi thực hiện hồi quy tuyến tính (Linear Regression) trong SPSS, bạn quan tâm đến hệ số R bình phương (R-squared) để đánh giá điều gì?

Ý nghĩa thống kê của các hệ số hồi quy.

Tỷ lệ phần trăm phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình hồi quy.

Độ mạnh mẽ của mối quan hệ tuyến tính giữa các biến độc lập và biến phụ thuộc.

Khả năng mô hình dự đoán chính xác giá trị của biến phụ thuộc.

R-squared trong hồi quy tuyến tính đo lường tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình hồi quy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Để kiểm tra tính tin cậy nội tại (internal consistency reliability) của một thang đo lường (ví dụ: thang đo thái độ) gồm nhiều mục hỏi, bạn nên sử dụng hệ số nào trong SPSS?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation)

Hệ số tương quan Spearman (Spearman correlation)

Hệ số Kendall's Tau (Kendall's Tau)

Hệ số Cronbach's Alpha (Cronbach's Alpha)

Cronbach's Alpha là hệ số phổ biến để đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo, đo mức độ tương quan giữa các mục hỏi trong thang đo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong SPSS, 'Syntax Editor' được sử dụng để làm gì?

Viết và chỉnh sửa các lệnh SPSS để tự động hóa phân tích và xử lý dữ liệu.

Nhập và chỉnh sửa dữ liệu trực tiếp vào bảng tính.

Xem kết quả phân tích dưới dạng bảng và biểu đồ.

Thiết kế giao diện người dùng cho các ứng dụng SPSS.

Syntax Editor cho phép viết và chạy các lệnh SPSS bằng ngôn ngữ cú pháp, giúp tự động hóa và ghi lại các bước phân tích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bạn muốn so sánh trung bình của một biến định lượng (ví dụ: 'Huyết áp') trước và sau khi can thiệp trên cùng một nhóm đối tượng. Kiểm định nào trong SPSS là phù hợp?

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-Test)

Kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định Chi-square (Chi-square test)

So sánh trung bình của cùng một nhóm đối tượng ở hai thời điểm (trước/sau) cần dùng kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-Test).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong SPSS, để tìm tần số xuất hiện và phần trăm của các giá trị trong một biến định tính, bạn sử dụng thủ tục nào?

Descriptives

Crosstabs

Frequencies

Means

'Frequencies' trong 'Descriptive Statistics' là thủ tục chính xác để tạo bảng tần số cho biến định tính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Bạn muốn tạo bảng chéo (Crosstabulation) để xem xét mối quan hệ giữa hai biến định tính (ví dụ: 'Giới tính' và 'Tình trạng hôn nhân'). Thủ tục nào trong SPSS?

Frequencies

Crosstabs

Descriptives

Correlations

'Crosstabs' trong 'Descriptive Statistics' tạo bảng chéo để phân tích mối quan hệ giữa hai hoặc nhiều biến định tính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong SPSS, 'Label' thuộc tính của biến số trong 'Variable View' dùng để làm gì?

Xác định kiểu dữ liệu của biến số (số, chuỗi...).

Đặt tên ngắn gọn cho biến số để sử dụng trong phân tích.

Gán nhãn cho các giá trị cụ thể của biến số.

Cung cấp mô tả chi tiết hơn về biến số, thường hiển thị trong kết quả phân tích.

'Label' cung cấp mô tả chi tiết hơn về biến số, hiển thị trong kết quả thay vì tên biến ngắn gọn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Để loại bỏ các trường hợp (quan sát) trùng lặp trong bộ dữ liệu SPSS, bạn sử dụng chức năng nào?

Data -> Identify Duplicate Cases

Data -> Select Cases

Transform -> Recode into Different Variables

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

'Identify Duplicate Cases' trong menu Data giúp tìm và loại bỏ các trường hợp trùng lặp dựa trên các biến được chọn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Biểu đồ phân tán (Scatter plot) thường được sử dụng để trực quan hóa mối quan hệ giữa loại biến số nào?

Hai biến định tính.

Một biến định tính và một biến định lượng.

Hai biến định lượng.

Ba hoặc nhiều biến định lượng.

Scatter plot dùng để hiển thị mối quan hệ giữa hai biến định lượng, xem xét xu hướng và hình dạng của mối quan hệ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong SPSS, khi bạn 'weight cases', điều gì thực sự xảy ra với dữ liệu?

Dữ liệu gốc bị thay đổi và các trường hợp không được chọn sẽ bị xóa.

Mỗi trường hợp được gán một trọng số, ảnh hưởng đến các phân tích tiếp theo nhưng không thay đổi dữ liệu gốc.

Các trường hợp được sắp xếp lại theo trọng số.

Một biến trọng số mới được tạo ra trong bộ dữ liệu.

Weight cases không thay đổi dữ liệu gốc, mà chỉ điều chỉnh trọng số của mỗi trường hợp trong các phân tích tiếp theo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Để xuất kết quả phân tích SPSS (ví dụ: bảng, biểu đồ) sang định dạng Word hoặc Excel, bạn sử dụng chức năng nào?

Save As

Copy

Export

Chức năng 'Export' trong menu File cho phép xuất kết quả ra nhiều định dạng khác nhau, bao gồm Word (.rtf) và Excel (.xls, .xlsx).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong kiểm định phi tham số Mann-Whitney U test, giả thuyết không (H0) thường là gì?

Có sự khác biệt về trung vị giữa hai nhóm.

Hai nhóm có cùng phương sai.

Không có sự khác biệt về phân phối giữa hai nhóm.

Dữ liệu của cả hai nhóm tuân theo phân phối chuẩn.

Trong Mann-Whitney U test, H0 là không có sự khác biệt về phân phối giữa hai nhóm độc lập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong SPSS, chức năng 'Merge Files' được sử dụng khi nào?

Khi muốn chia nhỏ một file dữ liệu lớn thành nhiều file nhỏ hơn.

Khi muốn kết hợp dữ liệu từ hai hoặc nhiều file SPSS khác nhau.

Khi muốn chuyển đổi định dạng file dữ liệu.

Khi muốn mã hóa lại các biến số trong file dữ liệu.

'Merge Files' dùng để kết hợp dữ liệu từ hai hoặc nhiều file SPSS lại với nhau, có thể theo kiểu thêm trường hợp hoặc thêm biến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Để tính toán các thống kê mô tả (ví dụ: trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất, lớn nhất) cho một biến định lượng theo các nhóm của một biến định tính, bạn sử dụng thủ tục nào trong SPSS?

Analyze -> Compare Means -> Means

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Tables -> Custom Tables

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

'Means' trong 'Compare Means' cho phép tính thống kê mô tả cho biến định lượng theo các nhóm của biến phân loại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong phần mềm SPSS, thang đo nào sau đây cho phép xác định thứ hạng và khoảng cách có ý nghĩa giữa các giá trị, nhưng không có điểm gốc 0 tuyệt đối?

Định danh (Nominal)

Khoảng (Interval)

Thứ bậc (Ordinal)

Tỷ lệ (Ratio)

Thang đo khoảng (Interval) có đặc điểm khoảng cách giữa các giá trị có ý nghĩa và thứ tự xác định, nhưng không có điểm 0 tuyệt đối (ví dụ: nhiệt độ Celsius).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Để kiểm tra sự khác biệt về điểm trung bình (Mean) của một biến định lượng giữa hai nhóm độc lập, kiểm định thống kê nào sau đây là phù hợp nhất trong SPSS?

Kiểm định Chi-Square (Chi-Square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định t độc lập (Independent Samples t-Test)

Hệ số tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Kiểm định t-Test độc lập (Independent Samples t-Test) được sử dụng để so sánh trung bình của một biến định lượng giữa hai nhóm độc lập.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Bạn muốn khảo sát mối quan hệ giữa mức độ hài lòng của khách hàng (đo bằng thang điểm Likert từ 1 đến 5) và khả năng giới thiệu sản phẩm cho người khác (Có/Không). Phân tích nào phù hợp để khám phá mối quan hệ này trong SPSS?

Kiểm định Chi-Square (Chi-Square Test)

Hồi quy tuyến tính (Linear Regression)

Kiểm định t пар phối (Paired Samples t-Test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Để phân tích mối quan hệ giữa biến thứ bậc (mức độ hài lòng) và biến nhị phân (khả năng giới thiệu), kiểm định Chi-Square hoặc phân tích tương quan Spearman (nếu xem mức độ hài lòng là liên tục) có thể được sử dụng. Tuy nhiên, Chi-Square phù hợp hơn với bản chất phân loại của biến 'khả năng giới thiệu'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong SPSS, 'Variable View' được sử dụng chủ yếu cho mục đích nào sau đây?

Nhập và chỉnh sửa dữ liệu trực tiếp

Định nghĩa và chỉnh sửa thuộc tính biến số

Thực hiện các phân tích thống kê

Hiển thị kết quả phân tích

Variable View trong SPSS cho phép người dùng định nghĩa và chỉnh sửa các thuộc tính của biến số như tên, nhãn, kiểu dữ liệu, thang đo, giá trị khuyết,...

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Khi nào thì nên sử dụng phân tích phương sai ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA) trong SPSS?

So sánh trung bình của hai biến định lượng

Phân tích mối quan hệ giữa hai biến định tính

So sánh trung bình của một biến định lượng giữa hai nhóm

So sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm trở lên

ANOVA một yếu tố được sử dụng khi muốn so sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm hoặc nhiều hơn, được phân loại theo một biến định tính duy nhất.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Để tạo biểu đồ tần suất (histogram) cho một biến định lượng trong SPSS, bạn sẽ chọn đường dẫn menu nào?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Graphs -> Histogram

Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram

Data -> Graphs -> Histogram

Để tạo biểu đồ trong SPSS, đường dẫn chính xác là Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong SPSS, giá trị 'Missing Values' được khai báo để:

Xác định các giá trị dữ liệu bị thiếu hoặc không hợp lệ

Tạo ra các biến số mới từ biến số gốc

Lọc dữ liệu dựa trên điều kiện cho trước

Thay đổi kiểu dữ liệu của biến số

Giá trị khuyết (Missing Values) được khai báo để SPSS nhận diện và xử lý các trường hợp dữ liệu bị thiếu hoặc không hợp lệ trong quá trình phân tích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bạn muốn tính toán điểm trung bình tổng (composite score) từ ba biến quan sát (ví dụ: Q1, Q2, Q3) bằng cách cộng giá trị của chúng lại. Thao tác nào trong SPSS là phù hợp nhất?

Recode into Same Variables

Recode into Different Variables

Select Cases

Compute Variable

Để tính toán biến mới dựa trên phép toán số học từ các biến hiện có, chức năng 'Compute Variable' trong menu Transform là lựa chọn chính xác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong phân tích hồi quy tuyến tính đa biến (Multiple Linear Regression), hệ số hồi quy (regression coefficient) cho biết điều gì?

Mức độ tương quan giữa các biến độc lập

Mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập tương ứng thay đổi 1 đơn vị

Độ mạnh của mô hình hồi quy

Sai số chuẩn của biến phụ thuộc

Hệ số hồi quy trong hồi quy tuyến tính đa biến thể hiện mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập tương ứng thay đổi một đơn vị, với điều kiện các biến độc lập khác không đổi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Để kiểm tra tính нормальное phân phối (normality) của một biến định lượng trong SPSS, bạn có thể sử dụng công cụ nào sau đây?

Descriptive Statistics -> Frequencies

Nonparametric Tests -> Legacy Dialogs -> 1-Sample K-S

Descriptive Statistics -> Explore

Regression -> Linear

Để kiểm tra tính chuẩn của dữ liệu, có thể sử dụng biểu đồ Histogram, Q-Q plot và các kiểm định thống kê như Shapiro-Wilk hoặc Kolmogorov-Smirnov, được tìm thấy trong Descriptive Statistics -> Explore.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong kiểm định giả thuyết, 'p-value' (giá trị p) thể hiện điều gì?

Xác suất giả thuyết nghiên cứu là đúng

Ngưỡng ý nghĩa thống kê

Sai số loại I

Xác suất quan sát đượcExtreme như kết quả mẫu nếu giả thuyết không đúng

Giá trị p (p-value) là xác suất quan sát được kết quảExtreme như kết quả mẫu (hoặcExtreme hơn) nếu giả thuyết không (null hypothesis) là đúng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Thao tác 'Select Cases' trong SPSS được sử dụng để làm gì?

Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự

Chọn một tập hợp con dữ liệu để phân tích

Gộp các biến số lại với nhau

Chuyển đổi kiểu dữ liệu của biến số

Select Cases cho phép người dùng chọn một tập hợp con dữ liệu để phân tích dựa trên điều kiện cụ thể, giúp tập trung phân tích vào nhóm đối tượng quan tâm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Biểu đồ hộp (boxplot) thích hợp nhất để:

So sánh tỷ lệ giữa các nhóm

Thể hiện xu hướng theo thời gian

Phát hiện giá trị ngoại lai và hình dung phân phối dữ liệu

Thể hiện mối quan hệ giữa hai biến định lượng

Biểu đồ hộp (boxplot) rất hữu ích để phát hiện giá trị ngoại lai (outliers), thể hiện phân vị và hình dung phân phối của dữ liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong SPSS, 'Scale' là mức đo lường dành cho loại biến số nào?

Định lượng (Quantitative)

Định tính (Qualitative)

Thứ bậc (Ordinal)

Định danh (Nominal)

Trong SPSS, 'Scale' đại diện cho các biến định lượng ở thang đo khoảng (Interval) và tỷ lệ (Ratio), tức là các biến có giá trị số liên tục hoặc rời rạc với khoảng cách và thứ tự có ý nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi thực hiện kiểm định Chi-Square, điều kiện nào sau đây cần được đảm bảo để kết quả kiểm định là tin cậy?

Tổng kích thước mẫu lớn hơn 30

Tần sốExpected trong mỗi ô không quá nhỏ (thường > 5)

Dữ liệu tuân theo phân phối chuẩn

Các nhóm phải có kích thước bằng nhau

Một trong những điều kiện quan trọng của kiểm định Chi-Square là tần sốExpected trong mỗi ô của bảng contingency không nên quá nhỏ. Quy tắc thường dùng là không có ô nào có tần sốExpected dưới 5.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Để tính hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation) giữa hai biến định lượng, bạn sẽ chọn đường dẫn menu nào trong SPSS?

Analyze -> Regression -> Linear

Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs

Analyze -> Compare Means -> Independent-Samples T Test

Analyze -> Correlate -> Bivariate

Để tính hệ số tương quan Pearson, đường dẫn chính xác là Analyze -> Correlate -> Bivariate.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong SPSS, chức năng 'Split File' dùng để làm gì?

Tách dữ liệu thành hai file khác nhau

Chia sẻ file dữ liệu qua mạng

Chia dữ liệu thành các nhóm để phân tích riêng

Tạo bản sao của file dữ liệu

Split File cho phép người dùng chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên một hoặc nhiều biến phân loại, sau đó thực hiện phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi chạy phân tích hồi quy tuyến tính trong SPSS, giá trị 'R-squared' (R bình phương) thể hiện điều gì?

Mức độ phù hợp của dữ liệu với đường hồi quy

Tỷ lệVariance của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình

Độ mạnh của mối quan hệ tuyến tính

Sai số chuẩn của ước lượng hồi quy

R-squared (hệ số xác định) trong hồi quy tuyến tính cho biết tỷ lệVariance của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình hồi quy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Để mã hóa lại (recode) một biến định tính thành các nhóm mới trong SPSS mà vẫn giữ lại biến gốc, bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Compute Variable

Recode into Same Variables

Recode into Different Variables

Automatic Recode

'Recode into Different Variables' tạo ra một biến mới với giá trị đã được mã hóa lại, trong khi vẫn giữ nguyên biến gốc ban đầu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong SPSS, 'Syntax Editor' (cửa sổ Syntax) được sử dụng để làm gì?

Nhập dữ liệu trực tiếp vào SPSS

Xem kết quả phân tích dạng bảng

Thiết kế giao diện người dùng cho SPSS

Viết và thực thi các lệnh SPSS

Cửa sổ Syntax trong SPSS cho phép người dùng viết và thực thi các lệnh SPSS, giúp tự động hóa quy trình phân tích, ghi lại các bước thực hiện và tái sử dụng phân tích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Loại biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm khác nhau?

Biểu đồ đường (Line chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Biểu đồ散点 (Scatter plot)

Biểu đồ hộp (boxplot) là lựa chọn tốt nhất để so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm, vì nó thể hiện trung vị, tứ phân vị và giá trị ngoại lai cho mỗi nhóm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong kiểm định t пар phối (Paired Samples t-Test), dữ liệu cần đáp ứng điều kiện gì?

Các nhóm phải độc lập với nhau

Biến phụ thuộc phải là định tính

Dữ liệu phải пар phối (liên quan theo cặp)

Kích thước mẫu phải lớn hơn 30 trong mỗi nhóm

Kiểm định t пар phối (Paired Samples t-Test) yêu cầu dữ liệu пар phối, tức là các quan sát trong hai nhóm phải có liên quan пар phối với nhau (ví dụ: đo lường trước và sau can thiệp trên cùng một đối tượng).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Để xuất kết quả phân tích từ SPSS ra file Word hoặc Excel, bạn sử dụng chức năng nào?

Export

Save As

Copy

Để xuất kết quả phân tích, chức năng 'Export' trong menu File cho phép người dùng lưu kết quả ở nhiều định dạng khác nhau, bao gồm Word (.rtf) và Excel (.xls, .xlsx).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong phân tích phương sai ANOVA, giả thuyết không (null hypothesis) thường là gì?

Có sự khác biệtSignificant giữa trung bình các nhóm

Không có sự khác biệtSignificant giữa trung bình các nhóm

Variance giữa các nhóm là khác nhau

Variance trong các nhóm là bằng nhau

Trong ANOVA, giả thuyết không (null hypothesis) thường là trung bình của biến phụ thuộc là bằng nhau giữa tất cả các nhóm được so sánh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để tính tần số và tỷ lệ phần trăm cho các giá trị của một biến định tính, bạn sử dụng thủ tục nào trong SPSS?

Descriptives

Crosstabs

Explore

Frequencies

Thủ tục 'Frequencies' trong Descriptive Statistics được sử dụng để tạo bảng tần số, tính tỷ lệ phần trăm và các thống kê mô tả khác cho biến định tính và định lượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong SPSS, bạn có thể sử dụng chức năng nào để ghép hai file dữ liệu có cùng biến số nhưng khác đối tượng quan sát (ví dụ: ghép dữ liệu khảo sát của năm 2022 và 2023)?

Merge Variables

Aggregate

Add Cases

Transpose

Chức năng 'Add Cases' (thêm trường hợp) được sử dụng để ghép hai hoặc nhiều file dữ liệu theo chiều dọc, khi các file có cùng biến số nhưng chứa dữ liệu của các đối tượng khác nhau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi nào thì nên sử dụng kiểm định phi tham số (non-parametric tests) thay vì kiểm định tham số (parametric tests) trong SPSS?

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc vi phạm giả định khác của kiểm định tham số

Khi kích thước mẫu lớn hơn 30

Khi muốn so sánh trung bình giữa các nhóm

Khi biến phụ thuộc là biến định lượng

Kiểm định phi tham số được sử dụng khi các giả định của kiểm định tham số không được đáp ứng, ví dụ dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc thang đo không phù hợp (ví dụ: thang đo thứ bậc).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để tạo bảng tần số chéo (crosstabulation) giữa hai biến định tính trong SPSS, bạn sẽ chọn thủ tục nào?

Frequencies

Crosstabs

Descriptives

Explore

Thủ tục 'Crosstabs' (bảng chéo) trong Descriptive Statistics được sử dụng để tạo bảng tần số chéo và thực hiện kiểm định Chi-Square cho mối quan hệ giữa hai biến định tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong SPSS, ý nghĩa của tùy chọn 'Display frequencies tables' trong hộp thoại Frequencies là gì?

Tính toán các giá trị trung tâm và phân tán

Kiểm định tính chuẩn của dữ liệu

Hiển thị bảng tần số cho các biến

Lưu kết quả phân tích vào file

Tùy chọn 'Display frequency tables' trong Frequencies cho phép hiển thị bảng tần số cho các biến được chọn. Nếu bỏ chọn, SPSS sẽ chỉ tính toán các thống kê mô tả khác mà không hiển thị bảng tần số.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bạn muốn tạo một biến mới phân loại khách hàng thành 'Nhóm 1' nếu tuổi từ 18-30, 'Nhóm 2' nếu tuổi từ 31-50, và 'Nhóm 3' nếu tuổi trên 50, dựa trên biến 'Tuổi' hiện có. Thao tác nào trong SPSS là phù hợp nhất?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Select Cases

Sort Cases

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Để tạo biến mới phân loại dữ liệu dựa trên khoảng giá trị của biến hiện có, chức năng 'Recode into Different Variables' là phù hợp nhất, cho phép xác định các khoảng giá trị và gán nhãn mới cho từng khoảng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong SPSS, loại biến nào phù hợp nhất để biểu diễn giới tính của đối tượng nghiên cứu (Nam, Nữ, Khác)?

Biến định lượng (Scale)

Biến danh nghĩa (Nominal)

Biến thứ bậc (Ordinal)

Biến đo lường (Measure)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại biến trong SPSS và ứng dụng của chúng. Biến giới tính với các nhóm phân loại không có thứ tự tự nhiên (Nam, Nữ, Khác) phù hợp nhất với biến danh nghĩa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Bạn muốn tính trung bình cộng của biến 'Điểm_thi' trong SPSS. Thao tác nào sau đây là chính xác?

Analyze -> Compare Means -> Means

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Transform -> Compute Variable

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng menu lệnh trong SPSS để thực hiện phân tích thống kê mô tả. Để tính trung bình cộng, cần sử dụng Descriptive Statistics -> Descriptives.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong cửa sổ Variable View của SPSS, thuộc tính 'Values' dùng để làm gì?

Gán nhãn văn bản cho các giá trị số của biến

Xác định kiểu dữ liệu của biến (số, chuỗi, ngày tháng)

Thiết lập số chữ số thập phân hiển thị cho biến

Khai báo giá trị thiếu (missing values) cho biến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thuộc tính biến trong Variable View. 'Values' dùng để gán nhãn văn bản cho các giá trị số của biến, giúp dữ liệu dễ đọc và dễ hiểu hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi nào bạn nên sử dụng chức năng 'Recode into Different Variables' trong SPSS?

Khi muốn thay thế trực tiếp giá trị của biến hiện có

Khi muốn tạo một biến mới dựa trên mã hóa lại giá trị của biến cũ

Khi muốn đổi tên biến

Khi muốn xóa biến

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chức năng Recode và sự khác biệt giữa 'into Same' và 'into Different'. 'Different Variables' được dùng khi muốn tạo biến mới từ biến cũ sau khi mã hóa lại giá trị.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện tần suất của các biến định tính (ví dụ: Màu sắc ưa thích, Loại phương tiện)?

Biểu đồ Histogram

Biểu đồ Scatter plot

Biểu đồ Bar chart (cột)

Biểu đồ Boxplot

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lựa chọn biểu đồ phù hợp với loại biến. Biến định tính thể hiện tần suất tốt nhất bằng biểu đồ cột hoặc biểu đồ tròn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Để lọc dữ liệu trong SPSS và chỉ giữ lại các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định (ví dụ: Tuổi > 30), bạn sử dụng chức năng nào?

Sort Cases

Split File

Weight Cases

Select Cases

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thao tác dữ liệu trong SPSS. Chức năng 'Select Cases' cho phép lọc và chọn các trường hợp dựa trên điều kiện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong phân tích hồi quy tuyến tính, biến độc lập còn được gọi là gì?

Biến kết quả (Outcome variable)

Biến dự báo (Predictor variable)

Biến kiểm soát (Control variable)

Biến trung gian (Mediator variable)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ trong phân tích hồi quy. Biến độc lập (Independent variable) còn được gọi là biến dự báo (Predictor variable) hoặc biến giải thích (Explanatory variable).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient) đo lường điều gì?

Sự khác biệt giữa trung bình của hai nhóm

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy

Mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng

Tỷ lệ phương sai được giải thích bởi mô hình ANOVA

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hệ số tương quan Pearson. Hệ số này đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong kiểm định giả thuyết, giá trị p (p-value) thể hiện điều gì?

Xác suất giả thuyết null là đúng

Mức độ mạnh mẽ của hiệu ứng nghiên cứu

Sai số loại I (Type I error) cho phép

Xác suất quan sát được kết quảExtreme như (hoặc extreme hơn) kết quả thực tế, giả định rằng giả thuyết null là đúng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của p-value trong kiểm định giả thuyết. P-value là xác suất quan sát được kết quảExtreme như (hoặc extreme hơn) kết quả thực tế, giả định rằng giả thuyết null là đúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi thực hiện kiểm định t độc lập (Independent Samples T-test), điều kiện tiên quyết nào sau đây cần được kiểm tra?

Tính thuần nhất phương sai giữa các nhóm

Dữ liệu phải tuân theo phân phối chuẩn cho cả biến định tính và định lượng

Kích thước mẫu phải lớn hơn 100

Các biến phải có mối quan hệ tuyến tính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện áp dụng kiểm định t độc lập. Một trong các điều kiện quan trọng là tính thuần nhất phương sai giữa các nhóm, thường được kiểm tra bằng Levene's Test.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA), giả thuyết null (H0) thường là gì?

Có ít nhất một cặp nhóm có trung bình khác nhau

Không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm

Phương sai giữa các nhóm là khác nhau

Các nhóm có phân phối khác nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giả thuyết null trong ANOVA. H0 trong ANOVA là không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Để tạo bảng tần số (frequency table) cho một biến định tính, bạn sử dụng lệnh nào trong SPSS?

Crosstabs

Descriptives

Means

Frequencies

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng lệnh trong SPSS để tạo bảng tần số. Lệnh 'Frequencies' trong Descriptive Statistics dùng để tạo bảng tần số và các thống kê mô tả khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Ý nghĩa của việc 'Weight Cases' trong SPSS là gì?

Sắp xếp lại các trường hợp theo thứ tự giá trị của một biến

Chia tập tin dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn

Gán trọng số cho các trường hợp để phản ánh tầm quan trọng khác nhau của chúng trong phân tích

Lọc các trường hợp dựa trên một điều kiện nhất định

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chức năng 'Weight Cases'. Chức năng này cho phép gán trọng số cho các trường hợp, thường dùng khi dữ liệu được thu thập theo cách lấy mẫu phức tạp hoặc khi muốn điều chỉnh cho sự khác biệt về kích thước nhóm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong kiểm định Chi-square, giả thuyết null (H0) thường phát biểu về mối quan hệ giữa các biến định tính như thế nào?

Có mối quan hệ tuyến tính mạnh mẽ giữa các biến

Không có mối quan hệ giữa các biến

Các biến có phân phối giống nhau

Trung bình của các biến là bằng nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giả thuyết null trong kiểm định Chi-square. H0 trong Chi-square là không có mối quan hệ giữa các biến định tính (hay các biến độc lập).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi nào bạn nên sử dụng kiểm định Mann-Whitney U test thay vì kiểm định t độc lập?

Khi kích thước mẫu lớn (n > 30)

Khi muốn so sánh trung bình của ba nhóm trở lên

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn

Khi phương sai giữa các nhóm bằng nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lựa chọn kiểm định phi tham số. Mann-Whitney U test là kiểm định phi tham số tương đương với t-test, được sử dụng khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc vi phạm các giả định của t-test.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong SPSS, chức năng 'Split File' dùng để làm gì?

Chia tập tin dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn để phân tích riêng

Hợp nhất nhiều tập tin dữ liệu thành một

Lọc dữ liệu dựa trên một điều kiện

Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chức năng 'Split File'. Chức năng này chia tập tin dữ liệu thành các nhóm dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân loại, cho phép phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Để tính toán giá trị mới cho một biến dựa trên công thức hoặc biểu thức, bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Recode into Different Variables

Compute Variable

Automatic Recode

Count Values within Cases

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng chức năng 'Compute Variable'. Chức năng này cho phép tạo biến mới hoặc biến đổi biến hiện có bằng cách sử dụng công thức hoặc biểu thức.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Biểu đồ Boxplot (hộp râu) thường được sử dụng để thể hiện điều gì về phân phối của dữ liệu?

Mối quan hệ giữa hai biến định lượng

Tần suất của các giá trị trong một biến định tính

Trung vị, tứ phân vị, giá trị ngoại lai và độ phân tán của dữ liệu định lượng

Sự thay đổi của một biến theo thời gian

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc và hiểu biểu đồ Boxplot. Boxplot thể hiện trung vị, tứ phân vị, giá trị ngoại lai và độ phân tán của dữ liệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong SPSS, bạn có thể xuất kết quả phân tích (output) ra định dạng file nào?

Chỉ định dạng .txt

Chỉ định dạng .pdf

Chỉ định dạng .html

Nhiều định dạng như .doc, .pdf, .html, .txt, và các định dạng khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng xuất output của SPSS. SPSS có thể xuất output ra nhiều định dạng khác nhau, bao gồm .doc, .pdf, .html, .txt,...

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Để kiểm tra độ tin cậy nội tại (internal consistency reliability) của một thang đo, bạn sử dụng hệ số nào?

Hệ số tương quan Pearson

Cronbach's Alpha

Hệ số hồi quy

Giá trị p (p-value)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đo lường độ tin cậy trong nghiên cứu. Cronbach's Alpha là hệ số phổ biến nhất để đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong phân tích phương sai lặp lại (Repeated Measures ANOVA), loại thiết kế nghiên cứu nào thường được sử dụng?

Thiết kế nhóm độc lập (Independent groups design)

Thiết kế bệnh chứng (Case-control design)

Thiết kế đo lường lặp lại (Repeated measures design)

Thiết kế cắt ngang (Cross-sectional design)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của ANOVA lặp lại. Thiết kế đo lường lặp lại (Repeated measures design) là thiết kế mà các đối tượng được đo lường nhiều lần theo thời gian hoặc trong các điều kiện khác nhau, phù hợp với ANOVA lặp lại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chức năng 'Automatic Recode' trong SPSS có tác dụng gì?

Tự động mã hóa lại các giá trị của biến định tính thành giá trị số

Tự động phát hiện và xử lý giá trị thiếu

Tự động tính toán các thống kê mô tả

Tự động vẽ biểu đồ phân phối dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chức năng 'Automatic Recode'. Chức năng này tự động mã hóa lại các giá trị của biến định tính hoặc định danh thành các giá trị số liên tục, thường dùng để chuẩn bị dữ liệu cho một số phân tích nhất định.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Để so sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm độc lập trở lên, bạn sử dụng kiểm định nào?

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-test)

Kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-test)

Kiểm định Chi-square

ANOVA một yếu tố (One-way ANOVA)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lựa chọn kiểm định thống kê. ANOVA (Analysis of Variance) một yếu tố được sử dụng để so sánh trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm trở lên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong SPSS, bạn có thể nhập dữ liệu từ loại file nào sau đây?

Chỉ file .txt

Chỉ file .csv

File .xls, .csv, .txt, .dat và nhiều định dạng khác

Chỉ file .sav (file dữ liệu SPSS)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng nhập dữ liệu của SPSS. SPSS có thể nhập dữ liệu từ nhiều định dạng file khác nhau, bao gồm .xls, .csv, .txt, .dat, và các định dạng khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nghĩa của thuộc tính 'Measure' trong cửa sổ Variable View là gì?

Kiểu dữ liệu của biến (số, chuỗi, ngày tháng)

Mức độ đo lường của biến (Nominal, Ordinal, Scale)

Định dạng hiển thị của biến

Nhãn biến (variable label)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuộc tính 'Measure' trong Variable View. 'Measure' xác định mức độ đo lường của biến, bao gồm Scale (định lượng), Ordinal (thứ bậc), và Nominal (danh nghĩa), ảnh hưởng đến các phân tích thống kê phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Để tính toán thống kê mô tả cho nhiều biến cùng một lúc (ví dụ: trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất, lớn nhất), bạn sử dụng lệnh nào?

Descriptives

Frequencies

Explore

Crosstabs

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng lệnh 'Descriptives'. Lệnh này trong Descriptive Statistics cho phép tính toán nhiều thống kê mô tả cho một hoặc nhiều biến cùng lúc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong phân tích hồi quy đa biến (Multiple Regression), hệ số VIF (Variance Inflation Factor) được sử dụng để đánh giá vấn đề gì?

Phương sai sai số không đồng nhất (Heteroscedasticity)

Giá trị ngoại lai (Outliers)

Đa cộng tuyến (Multicollinearity)

Tự tương quan (Autocorrelation)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chẩn đoán đa cộng tuyến trong hồi quy. VIF được sử dụng để phát hiện và đánh giá mức độ đa cộng tuyến (multicollinearity) giữa các biến độc lập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi thực hiện kiểm định t ghép cặp (Paired Samples T-test), dữ liệu cần đáp ứng yêu cầu gì về mối quan hệ giữa các cặp quan sát?

Các cặp quan sát phải độc lập với nhau

Các cặp quan sát phải phụ thuộc hoặc liên quan đến nhau

Dữ liệu phải tuân theo phân phối chuẩn cho cả hai biến

Phương sai của hai biến phải bằng nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế dữ liệu cho t-test ghép cặp. T-test ghép cặp được sử dụng khi có các cặp quan sát phụ thuộc nhau (ví dụ: đo lường trước và sau can thiệp trên cùng một đối tượng).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Để tạo biến mới bằng cách kết hợp giá trị từ hai hoặc nhiều biến hiện có (ví dụ: tính tổng điểm từ các câu hỏi trắc nghiệm), bạn sử dụng chức năng nào?

Compute Variable

Recode into Same Variables

Merge Files

Aggregate

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng chức năng 'Compute Variable'. Chức năng này cho phép tạo biến mới bằng cách thực hiện các phép toán số học hoặc logic trên các biến hiện có.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong SPSS, bạn có thể tạo biểu đồ Histogram thông qua menu lệnh nào?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram

Graphs -> Chart Builder

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tạo biểu đồ Histogram trong SPSS. Biểu đồ Histogram có thể được tạo thông qua Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong SPSS, thang đo nào sau đây cho phép xác định thứ tự và khoảng cách có ý nghĩa giữa các giá trị, nhưng không có điểm gốc 0 tuyệt đối?

Thang đo danh nghĩa (Nominal scale)

Thang đo khoảng (Interval scale)

Thang đo tỷ lệ (Ratio scale)

Thang đo thứ tự (Ordinal scale)

Thang đo khoảng (Interval scale) có đặc điểm khoảng cách giữa các giá trị có ý nghĩa và bằng nhau, nhưng điểm 0 là quy ước, không phải tuyệt đối (ví dụ: nhiệt độ Celsius).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Bạn muốn kiểm tra xem có sự khác biệt về điểm trung bình bài kiểm tra giữa ba nhóm sinh viên được dạy bằng ba phương pháp khác nhau. Phép kiểm định thống kê nào phù hợp nhất để sử dụng trong SPSS?

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-test)

Kiểm định Chi-bình phương (Chi-Square test)

Phân tích phương sai một yếu tố (One-way ANOVA)

Tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Phân tích phương sai (ANOVA) một yếu tố được sử dụng để so sánh trung bình của ba nhóm độc lập trở lên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong SPSS, lệnh nào được sử dụng để tính toán các thống kê mô tả như trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất cho một biến số?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Transform -> Compute Variable

Graphs -> Chart Builder

Data -> Select Cases

Descriptive Statistics -> Descriptives là đường dẫn menu trong SPSS để tính các thống kê mô tả cơ bản cho biến số định lượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Để mã hóa lại một biến định tính (ví dụ: 'Trình độ học vấn' với các giá trị 'Tiểu học', 'THCS', 'THPT', 'Đại học'...) thành một biến mới, bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Transform -> Compute Variable

Transform -> Recode into Different Variables

Data -> Define Variable Properties

Analyze -> Frequencies

Transform -> Recode into Different Variables cho phép mã hóa lại giá trị của biến và tạo ra một biến mới, giữ lại biến gốc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Bạn có một tập dữ liệu về chiều cao (cm) và cân nặng (kg) của 100 người. Bạn muốn khám phá mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến này. Loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất để sử dụng trong SPSS?

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Biểu đồ tần suất (Histogram)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot) là lựa chọn tối ưu để trực quan hóa mối quan hệ giữa hai biến định lượng, giúp nhận diện xu hướng tuyến tính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong kiểm định giả thuyết, 'giá trị p' (p-value) thể hiện điều gì?

Xác suất giả thuyết không (H0) là đúng.

Mức ý nghĩa thống kê (alpha) được chọn trước.

Xác suất quan sát được kết quả mẫu hoặc cực đoan hơn nếu H0 đúng.

Sai số loại II (Beta) trong kiểm định.

Giá trị p là xác suất quan sát được kết quả cực đoan như kết quả mẫu (hoặc cực đoan hơn) nếu giả thuyết không (H0) là đúng. Giá trị p nhỏ cho thấy bằng chứng chống lại H0.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi nào thì nên sử dụng kiểm định phi tham số Mann-Whitney U thay vì kiểm định t độc lập trong SPSS?

Khi cỡ mẫu lớn (n > 30).

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn.

Khi so sánh trung bình của hai biến phụ thuộc.

Khi muốn kiểm tra tương quan giữa hai biến.

Kiểm định Mann-Whitney U là một kiểm định phi tham số, được sử dụng khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc khi thang đo là thứ tự, trong khi kiểm định t độc lập yêu cầu dữ liệu định lượng và tuân theo phân phối chuẩn (hoặc gần chuẩn).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong SPSS, 'Variable View' được sử dụng để làm gì?

Nhập dữ liệu trực tiếp vào bảng tính.

Xem biểu đồ và kết quả phân tích.

Thực hiện các phép tính toán trên biến.

Định nghĩa và chỉnh sửa các thuộc tính của biến.

Variable View là nơi định nghĩa và chỉnh sửa các thuộc tính của biến như tên, nhãn, kiểu dữ liệu, thang đo, giá trị khuyết thiếu, giúp cấu trúc dữ liệu trước khi nhập liệu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Bạn muốn lọc dữ liệu trong SPSS để chỉ phân tích các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định (ví dụ: chỉ phân tích dữ liệu của nữ giới). Chức năng nào sau đây bạn sẽ sử dụng?

Data -> Select Cases

Data -> Split File

Transform -> Compute Variable

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Data -> Select Cases cho phép chọn một tập hợp con các trường hợp dựa trên điều kiện cụ thể, giúp tập trung phân tích vào nhóm đối tượng mong muốn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hệ số tương quan Pearson (r) đo lường điều gì?

Sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm.

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy.

Độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Tỷ lệ phương sai được giải thích bởi một biến độc lập.

Hệ số tương quan Pearson (r) đo lường độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng. Giá trị r dao động từ -1 đến +1.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong SPSS, khi chạy phân tích hồi quy tuyến tính, bạn thấy giá trị VIF (Variance Inflation Factor) của một biến độc lập rất cao (ví dụ: VIF > 10). Điều này cho thấy vấn đề gì?

Phương sai của sai số ngẫu nhiên không đồng nhất.

Đa cộng tuyến (Multicollinearity) giữa các biến độc lập.

Mô hình hồi quy không tuyến tính.

Biến phụ thuộc không tuân theo phân phối chuẩn.

VIF cao trong hồi quy tuyến tính chỉ ra hiện tượng đa cộng tuyến (multicollinearity), tức là có sự tương quan cao giữa các biến độc lập, gây ảnh hưởng đến độ tin cậy của mô hình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Để tạo bảng tần số và phần trăm cho biến định tính 'Nhóm máu' (A, B, AB, O), bạn sẽ sử dụng lệnh nào trong SPSS?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Analyze -> Descriptive Statistics -> Crosstabs

Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram

Analyze -> Compare Means -> One-Way ANOVA

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies là đường dẫn menu để tạo bảng tần số và phần trăm, phù hợp cho biến định tính.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong SPSS, bạn muốn ghép hai tập dữ liệu có cùng biến 'Mã sinh viên' để tạo thành một tập dữ liệu lớn hơn chứa thông tin từ cả hai nguồn. Chức năng nào bạn sẽ sử dụng?

Data -> Aggregate

Data -> Restructure

Data -> Merge Files -> Add Variables

Data -> Split File

Data -> Merge Files -> Add Variables cho phép ghép hai tập dữ liệu theo biến khóa (key variable), trong trường hợp này là 'Mã sinh viên'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Biểu đồ hộp (Boxplot) trong SPSS thường được sử dụng để làm gì?

So sánh trung bình giữa các nhóm.

Hiển thị phân phối và xác định giá trị ngoại lệ của một biến.

Thể hiện mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

Phân tích sự thay đổi của một biến theo thời gian.

Biểu đồ hộp (Boxplot) hữu ích để hiển thị phân phối của dữ liệu, xác định giá trị ngoại lệ (outliers), so sánh phân phối giữa các nhóm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Kiểm định Chi-bình phương (Chi-Square test) thường được sử dụng để kiểm tra điều gì?

Sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm độc lập.

Mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm phụ thuộc.

Tính độc lập giữa hai biến định tính.

Kiểm định Chi-bình phương (Chi-Square test) thường được dùng để kiểm tra tính độc lập giữa hai biến định tính hoặc so sánh phân phối tần số quan sát được với phân phối kỳ vọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong SPSS, khi nào bạn cần sử dụng 'Weight Cases'?

Khi có giá trị khuyết thiếu trong dữ liệu.

Khi muốn lọc dữ liệu theo điều kiện.

Khi dữ liệu được thu thập theo mẫu phức tạp và cần điều chỉnh trọng số.

Khi muốn mã hóa lại biến số.

Weight Cases được sử dụng khi dữ liệu được thu thập theo cách mà mỗi trường hợp đại diện cho một số lượng lớn hơn các đơn vị tương tự trong quần thể, cần điều chỉnh trọng số để phân tích đại diện hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Để tính toán điểm tổng từ các câu hỏi trắc nghiệm trong SPSS (ví dụ: cộng điểm từ câu 1 đến câu 10), bạn sẽ sử dụng chức năng nào?

Transform -> Compute Variable

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Data -> Aggregate

Analyze -> Scale -> Reliability Analysis

Transform -> Compute Variable cho phép tạo biến mới bằng cách thực hiện các phép tính toán trên các biến hiện có, như cộng điểm các câu hỏi trắc nghiệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong phân tích ANOVA, 'giả thuyết không' (H0) thường là gì?

Có sự khác biệt đáng kể về trung bình giữa ít nhất hai nhóm.

Không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

Phương sai giữa các nhóm lớn hơn phương sai trong nhóm.

Các nhóm có phân phối khác nhau.

Trong ANOVA, giả thuyết không (H0) cho rằng không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm đang so sánh, tức là trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Bạn muốn tạo một biến mới phân loại 'Độ tuổi' thành các nhóm 'Trẻ', 'Trung niên', 'Cao tuổi' dựa trên giá trị của biến 'Tuổi'. Chức năng nào trong SPSS phù hợp nhất?

Transform -> Compute Variable

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies

Data -> Sort Cases

Transform -> Recode into Different Variables (sử dụng Range)

Transform -> Recode into Different Variables kết hợp với tùy chọn 'Range' cho phép phân loại biến định lượng thành các nhóm dựa trên khoảng giá trị, tạo biến 'Độ tuổi' phân loại từ biến 'Tuổi'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong SPSS, 'Split File' được sử dụng để làm gì?

Ghép hai tập dữ liệu lại với nhau.

Lọc các trường hợp thỏa mãn điều kiện.

Chia tập dữ liệu thành các nhóm để phân tích riêng.

Mã hóa lại biến số.

Data -> Split File cho phép chia tập dữ liệu thành các nhóm nhỏ hơn dựa trên một hoặc nhiều biến phân loại, sau đó thực hiện phân tích riêng biệt cho từng nhóm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Để kiểm tra độ tin cậy nội tại (internal consistency reliability) của một thang đo gồm nhiều mục hỏi (items), bạn sẽ sử dụng phương pháp nào trong SPSS?

Phân tích phương sai (ANOVA).

Phân tích độ tin cậy (Reliability Analysis) - Cronbach's Alpha.

Phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis).

Phân tích hồi quy tuyến tính (Linear Regression).

Analyze -> Scale -> Reliability Analysis là đường dẫn menu để thực hiện phân tích độ tin cậy, trong đó Cronbach's Alpha là hệ số phổ biến để đánh giá độ tin cậy nội tại của thang đo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong SPSS, bạn muốn xuất kết quả phân tích (ví dụ: bảng, biểu đồ) sang định dạng Word hoặc Excel. Cách thực hiện nào sau đây là đúng?

File -> Save As -> Chọn định dạng Word/Excel.

Edit -> Copy Data -> Paste vào Word/Excel.

Analyze -> Xuất kết quả -> Chọn định dạng Word/Excel.

Trong cửa sổ Output, chuột phải vào kết quả -> Copy As hoặc Export -> Chọn định dạng.

Trong cửa sổ Output của SPSS, chọn kết quả cần xuất, chuột phải và chọn 'Copy As' hoặc 'Export', sau đó chọn định dạng mong muốn (ví dụ: RTF cho Word, Excel).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khi thực hiện kiểm định t cặp đôi (Paired Samples T-test) trong SPSS, giả định quan trọng nhất về dữ liệu là gì?

Sự khác biệt giữa các cặp giá trị tuân theo phân phối chuẩn.

Phương sai giữa hai nhóm bằng nhau.

Hai nhóm độc lập với nhau.

Cỡ mẫu mỗi nhóm lớn hơn 30.

Kiểm định t cặp đôi yêu cầu sự khác biệt giữa các cặp giá trị phải tuân theo phân phối chuẩn, để đảm bảo tính hợp lệ của kiểm định.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bạn có dữ liệu về 'Mức độ hài lòng' (thang đo Likert 5 mức độ) và 'Thu nhập' (biến định lượng). Bạn muốn xem xét liệu có mối quan hệ giữa hai biến này không. Phép kiểm định nào phù hợp?

Tương quan Pearson (Pearson Correlation).

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-test).

Tương quan Spearman (Spearman Correlation).

Phân tích phương sai (ANOVA).

Vì 'Mức độ hài lòng' là biến thứ tự và 'Thu nhập' là biến định lượng, tương quan Spearman's rho là phù hợp để đánh giá mối quan hệ đơn điệu giữa chúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong SPSS, 'Missing Values' được sử dụng để làm gì trong Variable View?

Xác định kiểu dữ liệu của biến.

Khai báo các giá trị được xem là giá trị khuyết thiếu.

Đặt nhãn cho biến.

Thiết lập thang đo cho biến.

Missing Values trong Variable View dùng để khai báo các giá trị nào sẽ được SPSS hiểu là giá trị khuyết thiếu, giúp loại trừ chúng khỏi các phân tích thống kê.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Để tạo biểu đồ tần suất (Histogram) cho biến 'Tuổi' trong SPSS, bạn sẽ chọn đường dẫn menu nào?

Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies -> Charts -> Histograms

Graphs -> Chart Builder -> Histogram

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives -> Options -> Histogram

Graphs -> Legacy Dialogs -> Histogram là đường dẫn menu trong SPSS để tạo biểu đồ tần suất (Histogram), phù hợp cho biến định lượng như 'Tuổi'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong SPSS, khi thực hiện phân tích phương sai (ANOVA), bảng 'ANOVA' trong Output cho biết điều gì?

Trung bình và độ lệch chuẩn của mỗi nhóm.

Các cặp nhóm có sự khác biệt đáng kể về trung bình.

Giá trị F và p-value để kiểm định sự khác biệt giữa các nhóm.

Mức độ ảnh hưởng của từng biến độc lập đến biến phụ thuộc.

Bảng ANOVA trong kết quả phân tích phương sai cung cấp thông tin về F-statistic và giá trị p, để đánh giá xem có sự khác biệt đáng kể về trung bình giữa các nhóm hay không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bạn muốn sắp xếp dữ liệu trong SPSS theo thứ tự tăng dần của biến 'Điểm thi'. Lệnh nào bạn sẽ sử dụng?

Data -> Aggregate

Data -> Sort Cases

Data -> Select Cases

Transform -> Rank Cases

Data -> Sort Cases cho phép sắp xếp dữ liệu theo giá trị của một hoặc nhiều biến, có thể chọn thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong SPSS, 'Labels' trong Variable View có chức năng gì?

Xác định kiểu dữ liệu của biến.

Khai báo giá trị khuyết thiếu.

Thiết lập thang đo.

Gán nhãn mô tả cho biến và giá trị của biến.

Labels trong Variable View cho phép gán nhãn mô tả chi tiết hơn cho biến và giá trị của biến, giúp kết quả phân tích dễ đọc và dễ hiểu hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để kiểm tra xem hai biến định tính (ví dụ: 'Giới tính' và 'Tình trạng hôn nhân') có liên quan đến nhau hay không, bạn sẽ sử dụng phép kiểm định nào trong SPSS?

Tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Kiểm định t độc lập (Independent Samples T-test)

Kiểm định Chi-bình phương (Chi-Square test)

Phân tích phương sai (ANOVA)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Kiểm định Chi-bình phương (Chi-Square test) là phù hợp để kiểm tra mối liên hệ giữa hai biến định tính, xem xét sự phân phối của tần số quan sát khác biệt so với tần số kỳ vọng hay không.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 11

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 1: Trong phần mềm SPSS, loại thang đo nào sau đây phù hợp nhất để đo lường biến số 'Mức độ hài lòng' của khách hàng với các mức độ: Rất không hài lòng, Không hài lòng, Bình thường, Hài lòng, Rất hài lòng?

Định danh (Nominal)

Thứ tự (Ordinal)

Khoảng (Interval)

Tỷ lệ (Ratio)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thang đo trong SPSS và ứng dụng của chúng. Thang đo thứ tự (Ordinal) phù hợp với các biến có thứ bậc nhưng khoảng cách giữa các bậc không định lượng được.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 2: Để nhập dữ liệu định tính (qualitative data) như 'Giới tính' (Nam/Nữ) vào SPSS, cách thực hành tốt nhất là gì?

Nhập trực tiếp 'Nam' và 'Nữ' vào cột dữ liệu.

Để trống các ô dữ liệu tương ứng.

Mã hóa 'Nam' và 'Nữ' bằng số (ví dụ: 1 = Nam, 2 = Nữ) và nhập số.

Sử dụng ký hiệu đặc biệt để phân biệt 'Nam' và 'Nữ'.

Câu hỏi về thực hành nhập liệu hiệu quả trong SPSS. Mã hóa số giúp phân tích định lượng dữ liệu định tính dễ dàng hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 3: Trong cửa sổ Variable View của SPSS, thuộc tính 'Values' được sử dụng để làm gì?

Xác định kiểu dữ liệu (Numeric, String, Date...).

Thiết lập số chữ số thập phân hiển thị.

Chỉ định giá trị thiếu (missing values).

Gán nhãn văn bản cho các giá trị số của biến, giúp giải thích dữ liệu dễ dàng hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của thuộc tính 'Values' trong Variable View, dùng để gán nhãn cho các giá trị số của biến định tính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 4: Bạn muốn tính điểm trung bình và độ lệch chuẩn cho biến 'Điểm kiểm tra' của một lớp học. Thủ tục nào trong SPSS bạn sẽ sử dụng?

Descriptive Statistics -> Descriptives

Compare Means -> Means

Nonparametric Tests -> 1-Sample Kolmogorov-Smirnov

Regression -> Linear

Câu hỏi về lựa chọn thủ tục thống kê mô tả phù hợp trong SPSS. 'Descriptive Statistics' là lựa chọn đúng để tính các chỉ số mô tả cơ bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 5: Để so sánh điểm trung bình của biến 'Mức độ hài lòng' giữa hai nhóm khách hàng khác nhau (nhóm A và nhóm B), kiểm định thống kê nào sau đây là phù hợp nếu giả định dữ liệu tuân theo phân phối chuẩn và phương sai bằng nhau?

Kiểm định Chi bình phương (Chi-Square Test)

Phân tích phương sai ANOVA (Analysis of Variance)

Kiểm định T độc lập (Independent Samples T-test)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Câu hỏi về lựa chọn kiểm định so sánh trung bình hai nhóm độc lập khi thỏa mãn các giả định về phân phối chuẩn và phương sai. Kiểm định T độc lập (Independent Samples T-test) là phù hợp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 6: Giả sử bạn thực hiện kiểm định T độc lập và nhận được giá trị p = 0.03. Với mức ý nghĩa α = 0.05, bạn đưa ra kết luận gì?

Chấp nhận giả thuyết null, không có sự khác biệt giữa hai nhóm.

Bác bỏ giả thuyết null, có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa hai nhóm.

Kết quả kiểm định không có ý nghĩa.

Cần tăng mức ý nghĩa α để kết luận.

Câu hỏi về diễn giải kết quả kiểm định giả thuyết. P-value < α bác bỏ giả thuyết null, tức là có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 7: Trong phân tích phương sai ANOVA một yếu tố, giả thuyết null (H0) thường được kiểm định là gì?

Tất cả các nhóm đều có phương sai bằng nhau.

Có ít nhất một cặp nhóm có trung bình khác nhau.

Trung bình của tất cả các nhóm bằng nhau.

Các biến độc lập không tương quan với biến phụ thuộc.

Câu hỏi về giả thuyết null trong ANOVA. H0 trong ANOVA là không có sự khác biệt về trung bình giữa các nhóm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 8: Biểu đồ nào sau đây thích hợp nhất để thể hiện phân phối tần số của biến định lượng liên tục như 'Tuổi'?

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ Histogram

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Câu hỏi về lựa chọn biểu đồ phù hợp cho biến định lượng liên tục. Biểu đồ Histogram là lựa chọn tốt nhất để thể hiện phân phối tần số của dữ liệu liên tục.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 9: Để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính, ví dụ 'Giới tính' và 'Tình trạng hôn nhân', bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào?

Kiểm định Chi bình phương (Chi-Square Test)

Kiểm định T độc lập (Independent Samples T-test)

Phân tích tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Hồi quy tuyến tính (Linear Regression)

Câu hỏi về kiểm định mối quan hệ giữa hai biến định tính. Kiểm định Chi bình phương (Chi-Square Test) phù hợp để kiểm tra tính độc lập giữa các biến định tính.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 10: Hệ số tương quan Pearson (r) đo lường điều gì?

Sự khác biệt trung bình giữa hai nhóm.

Mức độ phù hợp của mô hình hồi quy.

Tỷ lệ biến thiên của biến phụ thuộc được giải thích bởi biến độc lập.

Độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

Câu hỏi về ý nghĩa của hệ số tương quan Pearson. r đo lường độ mạnh và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 11: Trong hồi quy tuyến tính đơn biến, hệ số góc (b) cho biết điều gì?

Giá trị trung bình của biến phụ thuộc khi biến độc lập bằng 0.

Mức độ thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập tăng lên một đơn vị.

Độ mạnh của mối quan hệ tuyến tính.

Phần trăm phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình.

Câu hỏi về ý nghĩa của hệ số góc trong hồi quy tuyến tính. Hệ số góc b thể hiện sự thay đổi của biến phụ thuộc khi biến độc lập thay đổi một đơn vị.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 12: Để tạo biến mới bằng cách tính tổng giá trị của một số biến khác, bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Recode into Same Variables

Select Cases

Sort Cases

Compute Variable

Câu hỏi về thao tác biến đổi dữ liệu trong SPSS. 'Compute Variable' được dùng để tạo biến mới dựa trên tính toán từ các biến hiện có.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 13: Chức năng 'Select Cases' trong SPSS được sử dụng để làm gì?

Sắp xếp lại thứ tự các trường hợp (cases) trong dữ liệu.

Chọn một tập hợp con các trường hợp (cases) dựa trên điều kiện cụ thể.

Tính toán biến mới từ các biến hiện có.

Mã hóa lại giá trị của biến.

Câu hỏi về chức năng 'Select Cases' trong SPSS. Chức năng này dùng để lọc và làm việc với một tập hợp con của dữ liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 14: Khi nào bạn nên sử dụng kiểm định phi tham số thay vì kiểm định tham số trong SPSS?

Khi cỡ mẫu lớn (n > 30).

Khi dữ liệu có phân phối chuẩn.

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc cỡ mẫu nhỏ.

Khi muốn so sánh trung bình của hai nhóm.

Câu hỏi về điều kiện sử dụng kiểm định phi tham số. Kiểm định phi tham số được dùng khi không đáp ứng giả định của kiểm định tham số, ví dụ như phân phối không chuẩn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 15: Kiểm định Mann-Whitney U là một kiểm định phi tham số tương đương với kiểm định tham số nào?

Kiểm định T ghép cặp (Paired Samples T-test)

Kiểm định T độc lập (Independent Samples T-test)

Phân tích phương sai ANOVA (Analysis of Variance)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson Correlation)

Câu hỏi về kiểm định phi tham số tương đương với kiểm định tham số. Mann-Whitney U tương đương với Independent Samples T-test khi không có giả định phân phối chuẩn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 16: Để tạo bảng tần số và phần trăm cho biến định tính, bạn chọn lệnh nào trong SPSS?

Descriptive Statistics -> Descriptives

Crosstabs

Means

Descriptive Statistics -> Frequencies

Câu hỏi về tạo bảng tần số. 'Frequencies' trong 'Descriptive Statistics' là lệnh chính xác để tạo bảng tần số và phần trăm cho biến định tính.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 17: Biểu đồ hộp (boxplot) thường được sử dụng để phát hiện điều gì trong phân tích dữ liệu?

Mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến.

Xu hướng theo thời gian của dữ liệu.

Giá trị ngoại lệ (outliers) và sự phân tán của dữ liệu.

Tỷ lệ phần trăm của các danh mục trong biến định tính.

Câu hỏi về ứng dụng của biểu đồ hộp. Boxplot hữu ích trong việc phát hiện giá trị ngoại lệ (outliers) và hình dung phân phối dữ liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 18: Trong SPSS, bạn có thể xuất kết quả phân tích (output) ra định dạng nào sau đây?

Chỉ định dạng .txt

Word (.doc hoặc .docx)

Chỉ định dạng .csv

Chỉ định dạng PDF

Câu hỏi về khả năng xuất kết quả của SPSS. SPSS có thể xuất kết quả ra nhiều định dạng, bao gồm Word (.doc/.docx).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 19: Để tính toán các giá trị thống kê mô tả theo nhóm (ví dụ: tính trung bình điểm kiểm tra cho từng giới tính), bạn sử dụng thủ tục nào trong SPSS?

Compare Means -> Means

Descriptive Statistics -> Descriptives

Frequencies

Crosstabs

Câu hỏi về phân tích thống kê mô tả theo nhóm. 'Means' trong 'Compare Means' cho phép tính thống kê mô tả cho các nhóm khác nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 20: Ma trận tương quan (correlation matrix) hiển thị thông tin gì?

Bảng tần số của tất cả các biến.

Thống kê mô tả cho từng biến.

Hệ số tương quan giữa tất cả các cặp biến trong một tập hợp.

Kết quả kiểm định T cho từng cặp biến.

Câu hỏi về ý nghĩa của ma trận tương quan. Ma trận này hiển thị hệ số tương quan giữa tất cả các cặp biến trong một tập hợp biến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 21: Trong SPSS, bạn muốn thay thế tất cả các giá trị -99 trong biến 'Thu nhập' bằng giá trị 'System-missing'. Bạn sử dụng chức năng nào?

Compute Variable

Select Cases

Sort Cases

Recode into Same Variables

Câu hỏi về xử lý giá trị thiếu. 'Recode into Same Variables' có thể được dùng để thay thế giá trị cụ thể bằng giá trị missing.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 22: Để tạo biến mới 'Nhóm tuổi' từ biến 'Tuổi' bằng cách chia 'Tuổi' thành các khoảng (ví dụ: 18-25, 26-35, 36-45...), bạn sử dụng chức năng nào?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Descriptive Statistics -> Frequencies

Select Cases

Câu hỏi về tạo biến phân loại từ biến liên tục. 'Recode into Different Variables' phù hợp để tạo biến mới phân loại hóa từ biến số.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 23: Khi thực hiện phân tích hồi quy đa biến, hiện tượng đa cộng tuyến (multicollinearity) đề cập đến vấn đề gì?

Biến phụ thuộc không tuân theo phân phối chuẩn.

Cỡ mẫu quá nhỏ so với số lượng biến độc lập.

Các biến độc lập có tương quan cao với nhau.

Mô hình hồi quy không phù hợp với dữ liệu.

Câu hỏi về vấn đề đa cộng tuyến trong hồi quy đa biến. Đa cộng tuyến xảy ra khi các biến độc lập tương quan cao với nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 24: Trong kiểm định Chi bình phương, giá trị mong đợi (expected value) trong mỗi ô của bảng tần số chéo được tính như thế nào?

(Tổng hàng * Tổng cột) / Tổng số quan sát

Tổng của các giá trị quan sát trong ô đó.

Trung bình cộng của tổng hàng và tổng cột.

Không có công thức cụ thể, giá trị mong đợi được ước tính từ dữ liệu.

Câu hỏi về tính giá trị mong đợi trong kiểm định Chi bình phương. Giá trị mong đợi được tính dựa trên tổng hàng và tổng cột.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 25: Để kiểm tra độ tin cậy nội tại (internal consistency reliability) của một thang đo gồm nhiều mục hỏi (items), bạn nên sử dụng hệ số nào?

Hệ số tương quan Pearson (Pearson correlation coefficient)

Hệ số Cronbach's Alpha

Hệ số Kappa

Hệ số R bình phương (R-squared)

Câu hỏi về đo độ tin cậy nội tại của thang đo. Hệ số Cronbach's Alpha là phổ biến nhất để đánh giá độ tin cậy nội tại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 26: Bạn muốn tạo biểu đồ phân tán (scatterplot) để xem xét mối quan hệ giữa biến 'Tuổi' và 'Thu nhập'. Bạn chọn lệnh nào trong SPSS?

Graphs -> Chart Builder

Graphs -> Bar

Graphs -> Legacy Dialogs -> Scatter/Dot

Analyze -> Descriptive Statistics -> Frequencies -> Charts

Câu hỏi về tạo biểu đồ phân tán. 'Scatter/Dot' trong 'Legacy Dialogs' của 'Graphs' là đường dẫn để tạo scatterplot.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 27: Trong kết quả hồi quy tuyến tính, giá trị 'Sig.' (p-value) liên quan đến hệ số hồi quy cho biết điều gì?

Độ mạnh của mối quan hệ tuyến tính.

Phần trăm phương sai được giải thích bởi mô hình.

Giá trị ước lượng của hệ số hồi quy.

Khả năng hệ số hồi quy thực tế trong tổng thể bằng 0.

Câu hỏi về ý nghĩa p-value trong hồi quy. P-value cho hệ số hồi quy kiểm định giả thuyết hệ số đó bằng 0.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 28: Để thực hiện kiểm định Kruskal-Wallis, biến độc lập và biến phụ thuộc phải thuộc loại thang đo nào?

Biến độc lập và phụ thuộc đều phải định lượng (khoảng/tỷ lệ).

Biến độc lập định tính (nominal/ordinal), biến phụ thuộc định lượng (ordinal/khoảng/tỷ lệ).

Biến độc lập và phụ thuộc đều phải định tính (nominal/ordinal).

Biến độc lập định lượng (khoảng/tỷ lệ), biến phụ thuộc định tính (nominal/ordinal).

Câu hỏi về loại thang đo phù hợp cho kiểm định Kruskal-Wallis. Biến độc lập phải là định tính (nhóm), biến phụ thuộc là thứ tự hoặc liên tục (không nhất thiết chuẩn).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 29: Trong phân tích dữ liệu, 'missing completely at random' (MCAR) có nghĩa là gì?

Dữ liệu bị thiếu có hệ thống và liên quan đến biến phụ thuộc.

Dữ liệu bị thiếu có thể dự đoán được từ các biến khác.

Dữ liệu bị thiếu hoàn toàn ngẫu nhiên và không liên quan đến bất kỳ biến nào khác.

Dữ liệu bị thiếu chỉ xảy ra ở một số nhóm cụ thể.

Câu hỏi về loại missing data MCAR. MCAR nghĩa là việc dữ liệu bị thiếu không liên quan đến bất kỳ biến nào khác trong dữ liệu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 11

Câu 30: Bạn muốn hợp nhất (merge) hai tập dữ liệu SPSS dựa trên biến chung 'Mã sinh viên'. Thủ tục nào trong SPSS bạn sẽ sử dụng?

Data -> Merge Files -> Add Variables hoặc Add Cases

Transform -> Merge Files

File -> Merge Data

Analyze -> Merge Datasets

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về thao tác hợp nhất dữ liệu. 'Merge Files' trong menu 'Data' là chức năng để hợp nhất các tập dữ liệu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 12

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Câu 1: Khi làm việc với SPSS, bạn có một biến lưu trữ 'Điểm thi' (từ 0 đến 100). Biến này nên được khai báo với kiểu đo lường (Measure) nào trong Variable View để thực hiện các phép tính trung bình, độ lệch chuẩn?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ tự)

Scale (Thang đo)

String (Chuỗi)

Biến 'Điểm thi' có giá trị số, thể hiện khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị (ví dụ: chênh lệch giữa 80 và 90 là 10 điểm, tương đương chênh lệch giữa 50 và 60). Đây là đặc điểm của biến định lượng kiểu khoảng hoặc tỷ lệ, trong SPSS được gom chung vào kiểu đo lường 'Scale' (Thang đo).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Câu 2: Bạn muốn phân tích dữ liệu về 'Giới tính' (được mã hóa là 1 cho Nam, 2 cho Nữ) và 'Tình trạng hôn nhân' (được mã hóa là 1 cho Độc thân, 2 cho Đã kết hôn, 3 cho Khác). Cả hai biến này nên được khai báo với kiểu đo lường (Measure) nào trong Variable View?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ tự)

Scale (Thang đo)

Cả hai biến là Scale

Biến 'Giới tính' và 'Tình trạng hôn nhân' là các biến phân loại, các giá trị chỉ mang tính chất phân biệt, không có ý nghĩa về thứ tự hay khoảng cách. Đây là đặc điểm của biến định tính kiểu danh nghĩa, trong SPSS là 'Nominal'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Câu 3: Trong một khảo sát, bạn có một biến 'Mức độ hài lòng' với các lựa chọn: 1=Rất không hài lòng, 2=Không hài lòng, 3=Trung lập, 4=Hài lòng, 5=Rất hài lòng. Biến này nên được khai báo với kiểu đo lường (Measure) nào trong Variable View?

Nominal (Danh nghĩa)

Ordinal (Thứ tự)

Scale (Thang đo)

String (Chuỗi)

Biến 'Mức độ hài lòng' có các giá trị mang tính thứ tự (Rất không hài lòng < Không hài lòng < ... < Rất hài lòng), nhưng khoảng cách giữa các giá trị không nhất thiết bằng nhau (ví dụ: sự khác biệt giữa 'Không hài lòng' và 'Trung lập' có thể không giống với giữa 'Hài lòng' và 'Rất hài lòng'). Đây là đặc điểm của biến định tính kiểu thứ tự, trong SPSS là 'Ordinal'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đã nhập dữ liệu vào SPSS và nhận thấy có một số ô trống trong cột 'Thu nhập'. Bạn muốn chỉ định rằng những ô trống này là dữ liệu thiếu (missing values) để SPSS xử lý chúng đúng cách trong phân tích. Bạn sẽ thực hiện thiết lập này ở đâu trong cửa sổ Variable View?

Cột 'Type'

Cột 'Values'

Cột 'Measure'

Cột 'Missing'

Trong Variable View, cột 'Missing' cho phép người dùng khai báo các giá trị cụ thể hoặc phạm vi giá trị nên được coi là dữ liệu thiếu. Điều này giúp SPSS loại trừ các trường hợp này khỏi các phân tích thống kê mặc định.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn có một biến 'Tuổi' (đơn vị là năm). Bạn muốn tạo một biến mới phân loại tuổi thành các nhóm: 'Dưới 18', '18-30', '31-50', 'Trên 50'. Lệnh nào trong SPSS bạn sẽ sử dụng để thực hiện việc chuyển đổi này?

Transform > Compute Variable...

Transform > Recode into Different Variables...

Data > Aggregate...

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...

Việc chuyển đổi một biến liên tục (Tuổi) thành một biến phân loại với các nhóm giá trị mới là một dạng mã hóa lại (recode). Lệnh 'Transform > Recode into Different Variables...' cho phép tạo ra một biến mới từ biến gốc bằng cách gán lại giá trị dựa trên các quy tắc xác định, giữ nguyên biến gốc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn tính chỉ số BMI (Body Mass Index) từ hai biến đã có là 'Cân nặng' (kg) và 'Chiều cao' (m) bằng công thức BMI = Cân nặng / (Chiều cao)^2. Lệnh nào trong SPSS bạn sẽ sử dụng để tạo biến 'BMI' mới này?

Transform > Compute Variable...

Transform > Recode into Same Variables...

Data > Define Variable Properties...

Analyze > Regression > Linear...

Lệnh 'Transform > Compute Variable...' được sử dụng để tạo một biến mới bằng cách áp dụng các phép tính toán, hàm số hoặc biểu thức logic lên một hoặc nhiều biến hiện có.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đang phân tích dữ liệu khảo sát và chỉ muốn tập trung vào những người trả lời 'Có' cho câu hỏi sàng lọc 'Bạn có sử dụng sản phẩm X không?'. Lệnh nào trong SPSS giúp bạn tạm thời chỉ làm việc với một nhóm nhỏ các trường hợp (cases) đáp ứng điều kiện nhất định?

Data > Split File...

Transform > Filter Cases...

Data > Select Cases...

Analyze > Compare Means > One-Sample T Test...

Lệnh 'Data > Select Cases...' cho phép người dùng chọn lọc một tập hợp con các trường hợp (các hàng trong Data View) dựa trên các điều kiện logic. Các trường hợp không được chọn sẽ bị loại trừ khỏi các phân tích tiếp theo cho đến khi việc chọn lọc bị hủy bỏ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn tính toán và so sánh các thống kê mô tả (trung bình, độ lệch chuẩn, v.v.) cho biến 'Điểm kiểm tra' riêng biệt cho nhóm 'Nam' và nhóm 'Nữ' từ biến 'Giới tính'. Lệnh nào trong SPSS sẽ giúp bạn thực hiện phân tích riêng rẽ cho từng nhóm này?

Data > Split File...

Data > Select Cases...

Transform > Aggregate...

Analyze > Crosstabs...

Lệnh 'Data > Split File...' cho phép chia tập dữ liệu thành các nhóm con dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân loại. Các phân tích thống kê sau đó sẽ được thực hiện riêng biệt cho từng nhóm con này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đã thu thập dữ liệu từ hai nguồn khác nhau: một tệp chứa thông tin nhân khẩu học (ID, Tuổi, Giới tính) và một tệp khác chứa kết quả kiểm tra (ID, Điểm kiểm tra, Ngày kiểm tra). Cả hai tệp đều có biến 'ID' chung để xác định từng người tham gia. Bạn muốn kết hợp thông tin từ hai tệp này vào một tệp duy nhất trong SPSS. Chức năng nào bạn sẽ sử dụng?

Data > Merge Files > Add Cases...

Transform > Restructure Case...

File > Open > Data...

Data > Merge Files > Add Variables...

Khi bạn có hai tệp dữ liệu riêng biệt chứa thông tin về cùng một tập hợp các đối tượng (được xác định bằng một biến chung như ID) và bạn muốn kết hợp các biến từ hai tệp đó, bạn cần 'thêm biến' (add variables). Lệnh 'Data > Merge Files > Add Variables...' thực hiện chức năng này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Trong cửa sổ Variable View của SPSS, cột 'Label' có chức năng gì?

Xác định kiểu dữ liệu của biến (ví dụ: Numeric, String).

Cung cấp mô tả đầy đủ hơn về biến, xuất hiện trong output.

Gán nhãn cho các giá trị cụ thể của biến (ví dụ: 1='Nam', 2='Nữ').

Chỉ định số lượng chữ số thập phân hiển thị cho biến số.

Cột 'Label' trong Variable View cho phép người dùng cung cấp một mô tả dài hơn, chi tiết hơn và dễ hiểu hơn cho tên biến. Tên biến (Name) thường bị giới hạn về độ dài và ký tự, trong khi Label có thể chứa khoảng trắng và ký tự đặc biệt, giúp làm rõ ý nghĩa của biến trong output.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn sử dụng lệnh 'Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...' cho một biến 'Nghề nghiệp' (định tính). Kết quả output sẽ cung cấp những thông tin chính nào?

Bảng tần số (số lượng và tỷ lệ phần trăm) cho mỗi loại nghề nghiệp.

Giá trị trung bình và độ lệch chuẩn của nghề nghiệp.

Mối quan hệ giữa nghề nghiệp và một biến khác.

Biểu đồ phân tán (scatterplot) thể hiện phân bố nghề nghiệp.

Lệnh Frequencies được sử dụng chủ yếu để phân tích dữ liệu định tính (hoặc định lượng rời rạc). Output chính của nó là bảng tần số, hiển thị số lần xuất hiện (frequency), tỷ lệ phần trăm (percent), tỷ lệ phần trăm hợp lệ (valid percent) và tỷ lệ phần trăm tích lũy (cumulative percent) cho mỗi giá trị hoặc danh mục của biến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn sử dụng lệnh 'Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives...' cho biến 'Thu nhập' (định lượng). Kết quả output sẽ cung cấp những thông tin chính nào?

Tỷ lệ phần trăm của từng mức thu nhập.

Giá trị trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của thu nhập.

Phân tích mối tương quan giữa thu nhập và các biến khác.

Bảng tần số và biểu đồ cột của thu nhập.

Lệnh Descriptives thường được sử dụng để tính toán các thống kê mô tả cơ bản cho các biến định lượng. Output chính bao gồm số lượng quan sát hợp lệ (N), giá trị nhỏ nhất (Minimum), giá trị lớn nhất (Maximum), giá trị trung bình (Mean) và độ lệch chuẩn (Standard Deviation).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đang xem xét dữ liệu và nhận thấy một vài giá trị 'Thu nhập' rất cao, khác biệt đáng kể so với phần lớn dữ liệu. Những giá trị này có thể là gì và lệnh nào trong nhóm 'Descriptive Statistics' có thể giúp bạn khám phá chúng chi tiết hơn (ví dụ: xác định ngoại lệ)?

Chúng là dữ liệu thiếu; sử dụng Frequencies.

Chúng là giá trị trung bình; sử dụng Descriptives.

Chúng có thể là ngoại lệ (outliers); sử dụng Explore.

Chúng là giá trị hợp lệ; sử dụng Crosstabs.

Các giá trị rất cao hoặc rất thấp khác biệt đáng kể so với phần lớn dữ liệu được gọi là ngoại lệ (outliers). Lệnh 'Analyze > Descriptive Statistics > Explore...' cung cấp nhiều công cụ để khám phá dữ liệu, bao gồm biểu đồ hộp (boxplot) và các thống kê giúp xác định ngoại lệ, phân phối của dữ liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn tạo một biểu đồ cột (bar chart) để trực quan hóa tần suất xuất hiện của từng loại 'Tình trạng hôn nhân' trong tập dữ liệu của bạn. Lệnh nào trong SPSS là cách phổ biến nhất để bắt đầu tạo biểu đồ này?

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...

Transform > Visual Bander...

Data > Aggregate...

Graphs > Legacy Dialogs > Bar...

Nhóm lệnh 'Graphs' trong SPSS được sử dụng để tạo các loại biểu đồ khác nhau. 'Graphs > Legacy Dialogs' cung cấp các tùy chọn biểu đồ truyền thống, trong đó 'Bar...' là lựa chọn phù hợp để tạo biểu đồ cột biểu diễn tần suất hoặc giá trị trung bình theo danh mục.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đang làm sạch dữ liệu và nhận thấy biến 'Ngày sinh' được nhập dưới nhiều định dạng khác nhau (ví dụ: dd/mm/yyyy, mm-dd-yyyy). Để SPSS có thể xử lý biến này như một biến ngày tháng và thực hiện các phép tính liên quan đến thời gian, bạn cần khai báo kiểu biến (Type) là gì trong Variable View?

Numeric

Date

String

Custom Currency

Trong Variable View, cột 'Type' được sử dụng để chỉ định kiểu dữ liệu của biến. Để SPSS nhận diện và xử lý các giá trị ngày tháng một cách chính xác, kiểu dữ liệu phải được đặt là 'Date'. Sau đó, bạn có thể chọn định dạng ngày tháng cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn có một biến 'Tổng chi tiêu' được tính bằng USD. Bạn muốn hiển thị biến này dưới dạng tiền tệ với ký hiệu '$'. Cột nào trong Variable View cho phép bạn định dạng hiển thị cho biến số?

Cột 'Type'

Cột 'Values'

Cột 'Label'

Cột 'Measure'

Cột 'Type' không chỉ xác định kiểu dữ liệu cơ bản (Numeric, String, Date, v.v.) mà còn cho phép chọn các định dạng hiển thị cụ thể cho kiểu dữ liệu đó, bao gồm các định dạng tiền tệ (Currency) hoặc định dạng số với số thập phân cố định (Numeric).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đã thực hiện lệnh 'Select Cases' để chỉ chọn các trường hợp 'Nữ'. Sau khi hoàn thành phân tích cho nhóm này, bạn muốn quay lại phân tích trên toàn bộ tập dữ liệu. Thao tác nào là cần thiết để hủy bỏ việc chọn lọc trường hợp?

Đóng và mở lại tệp dữ liệu.

Sử dụng lệnh 'Data > Split File...'.

Quay lại 'Data > Select Cases...' và chọn 'All cases'.

Sử dụng lệnh 'Transform > Compute Variable...' để tạo biến mới.

Để quay lại sử dụng toàn bộ tập dữ liệu sau khi đã sử dụng 'Select Cases', bạn cần quay lại hộp thoại Select Cases và chọn tùy chọn 'All cases'. Điều này sẽ loại bỏ bộ lọc và kích hoạt lại tất cả các trường hợp trong tập dữ liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Trong cửa sổ Output Viewer của SPSS, mục đích chính của cửa sổ này là gì?

Hiển thị kết quả của các phân tích thống kê và biểu đồ.

Nhập và chỉnh sửa dữ liệu thô.

Thiết lập thuộc tính cho các biến số.

Viết và chạy các cú pháp lệnh SPSS.

Cửa sổ Output Viewer là nơi SPSS hiển thị tất cả các kết quả của các lệnh phân tích thống kê, biểu đồ, và các thông báo lỗi hoặc cảnh báo. Đây là nơi bạn xem, chỉnh sửa và xuất các kết quả phân tích của mình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn có một biến 'Quốc gia' với nhiều giá trị khác nhau (Việt Nam, Mỹ, Anh, Pháp, v.v.). Bạn muốn tạo một biến mới 'Khu vực' phân loại các quốc gia này thành 'Châu Á', 'Châu Âu', 'Châu Mỹ', 'Khác'. Lệnh nào là phù hợp nhất?

Transform > Compute Variable...

Transform > Recode into Different Variables...

Transform > Automatic Recode...

Data > Split File...

Việc gán lại các giá trị của biến 'Quốc gia' thành các giá trị mới cho biến 'Khu vực' dựa trên các quy tắc nhóm là một dạng mã hóa lại. Vì bạn muốn tạo một biến mới ('Khu vực') thay vì thay đổi biến gốc ('Quốc gia'), bạn nên sử dụng 'Recode into Different Variables'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn tạo một biến mới chỉ chứa các giá trị 'Thu nhập' của những người có 'Trình độ học vấn' là 'Đại học trở lên'. Các trường hợp khác sẽ có giá trị thiếu trong biến mới này. Lệnh nào kết hợp với điều kiện lọc có thể giúp bạn làm điều này?

Transform > Compute Variable... với điều kiện 'If...'.

Data > Select Cases... sau đó sao chép biến 'Thu nhập'.

Transform > Recode into Different Variables... với điều kiện.

Analyze > Filter Cases... và tạo biến mới.

Lệnh 'Transform > Compute Variable...' cho phép tạo biến mới. Quan trọng hơn, nó có tùy chọn 'If...' để chỉ thực hiện tính toán (trong trường hợp này là gán giá trị từ biến 'Thu nhập' gốc) chỉ cho các trường hợp đáp ứng một điều kiện cụ thể ('Trình độ học vấn' = 'Đại học trở lên'). Các trường hợp không thỏa mãn điều kiện sẽ nhận giá trị thiếu trong biến mới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Trong Variable View, cột 'Values' được sử dụng để làm gì?

Xác định số lượng chữ số thập phân.

Thiết lập giá trị mặc định khi nhập liệu.

Gán nhãn mô tả cho các giá trị số của biến.

Chỉ định các giá trị bị coi là thiếu.

Cột 'Values' cho phép người dùng gán các nhãn mô tả (Value Labels) cho các giá trị số cụ thể của biến định tính hoặc thứ tự. Ví dụ, gán '1' là 'Nam' và '2' là 'Nữ' cho biến 'Giới tính'. Điều này giúp các bảng và biểu đồ trong output dễ đọc và diễn giải hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn có một biến 'Tổng điểm' từ 0 đến 100. Bạn muốn tạo một biến phân loại 'Xếp loại' dựa trên 'Tổng điểm' như sau: Dưới 50 = Kém, 50-69 = Trung bình, 70-84 = Khá, 85-100 = Giỏi. Lệnh nào trong SPSS là phù hợp nhất để thực hiện việc phân loại này?

Transform > Compute Variable...

Transform > Recode into Same Variables...

Analyze > Rank Cases...

Transform > Visual Bander...

Chuyển đổi một biến định lượng liên tục hoặc rời rạc thành một biến định tính có thứ tự (hoặc danh nghĩa) dựa trên các khoảng giá trị được gọi là 'binning' hoặc 'banding'. Lệnh 'Transform > Visual Bander...' cung cấp giao diện trực quan để xác định các điểm cắt và tạo biến phân loại mới một cách dễ dàng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn đã nhập dữ liệu vào SPSS và muốn kiểm tra xem có bất kỳ giá trị nào nằm ngoài phạm vi hợp lệ cho biến 'Tuổi' (ví dụ: tuổi âm hoặc tuổi lớn hơn 120). Chức năng nào trong SPSS có thể giúp bạn kiểm tra và xác định các giá trị bất thường này?

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...

Transform > Recode into Same Variables...

Data > Sort Cases...

Analyze > Compare Means > Means...

Lệnh 'Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...' có thể hiển thị bảng tần số và cho phép bạn sắp xếp các giá trị để dễ dàng phát hiện các giá trị bất thường (rất nhỏ hoặc rất lớn). Lệnh 'Explore...' cũng cung cấp các biểu đồ (như boxplot) và thống kê giúp xác định outliers. Tuy nhiên, xem xét bảng tần số từ Frequencies là cách nhanh chóng để rà soát các giá trị đơn lẻ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Khi nhập dữ liệu văn bản tự do (ví dụ: câu trả lời cho câu hỏi mở), bạn nên khai báo kiểu biến (Type) là gì trong Variable View?

Numeric

Date

String

Currency

Kiểu biến 'String' được sử dụng để lưu trữ dữ liệu dạng văn bản, bao gồm chữ cái, số và ký hiệu đặc biệt. Đây là kiểu phù hợp cho các câu trả lời dạng chữ hoặc các mã định danh không có ý nghĩa tính toán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn sắp xếp các trường hợp (hàng) trong tập dữ liệu của mình dựa trên biến 'Tuổi' theo thứ tự tăng dần. Lệnh nào trong SPSS sẽ thực hiện thao tác này?

Transform > Rank Cases...

Data > Sort Cases...

Data > Order Variables...

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives...

Lệnh 'Data > Sort Cases...' được sử dụng để sắp xếp các hàng (trường hợp) trong tập dữ liệu dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến theo thứ tự tăng dần (Ascending) hoặc giảm dần (Descending).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn có một biến 'Thời gian phản hồi' đo bằng mili giây. Bạn muốn tạo một biến mới chuyển đổi thời gian này sang giây. Công thức chuyển đổi là Thời gian (giây) = Thời gian (mili giây) / 1000. Lệnh nào trong SPSS bạn sẽ sử dụng?

Transform > Compute Variable...

Transform > Recode into Different Variables...

Data > Aggregate...

Analyze > Transform...

Đây là một phép tính toán đơn giản để tạo biến mới dựa trên biến hiện có. Lệnh 'Transform > Compute Variable...' là công cụ chuẩn để thực hiện các phép biến đổi hoặc tính toán như vậy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn tạo một biểu đồ hình tròn (Pie chart) để hiển thị tỷ lệ phần trăm của các danh mục trong biến 'Tình trạng hôn nhân'. Lệnh nào trong SPSS là phù hợp?

Graphs > Legacy Dialogs > Bar...

Graphs > Legacy Dialogs > Scatter/Dot...

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies...

Graphs > Legacy Dialogs > Pie...

Biểu đồ hình tròn (Pie chart) thường được sử dụng để biểu diễn tỷ lệ phần trăm của các danh mục trong một biến định tính. Lệnh 'Graphs > Legacy Dialogs > Pie...' cho phép tạo loại biểu đồ này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Trong cửa sổ Data View của SPSS, mỗi hàng (row) đại diện cho điều gì?

Một trường hợp (case) hoặc đơn vị quan sát.

Một biến số.

Một giá trị dữ liệu bị thiếu.

Một nhãn giá trị (value label).

Trong cấu trúc dữ liệu hình bảng của SPSS (Data View), mỗi hàng đại diện cho một đơn vị quan sát hoặc một trường hợp (case) riêng lẻ (ví dụ: một người tham gia khảo sát, một bệnh nhân, một đối tượng nghiên cứu).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Trong cửa sổ Data View của SPSS, mỗi cột (column) đại diện cho điều gì?

Một trường hợp (case) hoặc đơn vị quan sát.

Một biến số.

Một giá trị dữ liệu cụ thể.

Một nhãn biến (variable label).

Trong cấu trúc dữ liệu hình bảng của SPSS (Data View), mỗi cột đại diện cho một biến số (variable), tức là một đặc điểm hoặc thuộc tính đang được đo lường hoặc ghi nhận cho mỗi trường hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 12

Bạn muốn kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định tính: 'Giới tính' và 'Tình trạng hút thuốc' (Có/Không). Biểu đồ nào trong SPSS thường được sử dụng để trực quan hóa mối quan hệ giữa hai biến định tính?

Biểu đồ phân tán (Scatterplot)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ cột nhóm (Clustered Bar Chart)

Biểu đồ đường (Line Chart)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Biểu đồ cột nhóm (Clustered Bar Chart) hoặc biểu đồ cột xếp chồng (Stacked Bar Chart) là các lựa chọn phổ biến để trực quan hóa mối quan hệ giữa hai biến định tính, cho phép so sánh tần suất hoặc tỷ lệ của một biến trong các danh mục của biến kia.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 13

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 1: Bạn đang nhập dữ liệu từ một bảng khảo sát. Một câu hỏi yêu cầu người trả lời chọn giới tính (Nam/Nữ). Trong SPSS, bạn nên khai báo biến này với kiểu đo lường (Measure) nào là phù hợp nhất?

Scale

Nominal

Ordinal

String

Biến giới tính có hai giá trị phân biệt rõ ràng (Nam, Nữ) nhưng không có thứ tự hay khoảng cách giữa chúng. Do đó, kiểu đo lường danh nghĩa (Nominal) là phù hợp nhất.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 2: Một biến trong bộ dữ liệu của bạn ghi lại mức độ hài lòng của khách hàng trên thang điểm Likert 5 mức (1=Rất không hài lòng, 2=Không hài lòng, 3=Bình thường, 4=Hài lòng, 5=Rất hài lòng). Trong SPSS, bạn nên khai báo biến này với kiểu đo lường (Measure) nào?

Scale

Nominal

Ordinal

Numeric

Biến mức độ hài lòng có các giá trị có thứ tự rõ ràng (Rất không hài lòng < Không hài lòng < ... < Rất hài lòng), nhưng khoảng cách giữa các mức có thể không bằng nhau hoặc không có ý nghĩa về mặt định lượng tuyệt đối. Kiểu đo lường thứ tự (Ordinal) là lựa chọn chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 3: Bạn có một biến ghi lại cân nặng của bệnh nhân (đơn vị kg). Đây là loại biến gì và nên khai báo kiểu đo lường nào trong SPSS?

Biến định lượng, Measure: Scale

Biến định tính, Measure: Nominal

Biến định lượng, Measure: Ordinal

Biến định tính, Measure: Scale

Cân nặng là một biến định lượng, có thể nhận bất kỳ giá trị nào trong một khoảng liên tục và có ý nghĩa về khoảng cách cũng như tỷ lệ. Kiểu đo lường Scale (thường bao gồm Interval và Ratio) là phù hợp cho biến định lượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 4: Khi làm việc trong cửa sổ 'Variable View' của SPSS, cột 'Values' được sử dụng để làm gì?

Chỉ định số lượng chữ số thập phân cho biến.

Xác định kiểu dữ liệu của biến (Numeric, String...).

Gán nhãn mô tả cho các giá trị số cụ thể của biến.

Đặt tên cho biến.

Cột 'Values' trong Variable View dùng để gán nhãn văn bản cho các giá trị số của biến định tính hoặc thứ tự (ví dụ: 1 = 'Nam', 2 = 'Nữ'). Điều này giúp việc diễn giải kết quả phân tích dễ dàng hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 5: Bạn muốn tạo một biến mới trong bộ dữ liệu SPSS dựa trên phép tính từ các biến hiện có (ví dụ: tính Chỉ số khối cơ thể BMI từ cân nặng và chiều cao). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong menu 'Transform'?

Recode into Same Variables

Recode into Different Variables

Automatic Recode

Compute Variable

Chức năng 'Compute Variable' trong menu Transform được sử dụng để tạo biến mới bằng cách áp dụng các phép tính, hàm hoặc biểu thức logic lên các biến đã có.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 6: Bạn cần phân loại lại một biến tuổi liên tục (ví dụ: 25, 30, 45...) thành các nhóm tuổi (ví dụ: 'Dưới 30', '30-50', 'Trên 50'). Thao tác nào trong SPSS là phù hợp nhất để thực hiện việc này và giữ lại biến tuổi gốc?

Transform > Recode into Same Variables

Transform > Recode into Different Variables

Transform > Compute Variable

Data > Aggregate

Để phân loại lại các giá trị của một biến thành các nhóm mới và lưu kết quả vào một biến mới (để giữ lại biến gốc), chức năng 'Recode into Different Variables' là lựa chọn đúng. 'Recode into Same Variables' sẽ ghi đè lên biến gốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 7: Bạn muốn lọc bộ dữ liệu chỉ để phân tích những người trả lời có độ tuổi từ 18 đến 30. Chức năng nào trong SPSS cho phép bạn tạm thời chỉ làm việc với một tập hợp con các trường hợp (cases) dựa trên điều kiện?

Data > Select Cases

Data > Split File

Transform > Filter Cases

Analyze > Report > Case Summaries

'Select Cases' trong menu Data cho phép bạn chọn một tập hợp con các trường hợp để phân tích dựa trên các tiêu chí cụ thể (ví dụ: tuổi >= 18 AND tuổi <= 30). Các trường hợp không được chọn sẽ bị loại khỏi các phân tích tiếp theo cho đến khi bạn tắt chế độ chọn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 8: Bạn muốn tạo bảng tần số và tính tỷ lệ phần trăm cho biến 'Giới tính' và 'Tình trạng hôn nhân'. Chức năng nào trong menu 'Analyze' là phù hợp nhất cho việc này?

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives

Analyze > Compare Means > Means

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Analyze > Tables > Custom Tables

'Frequencies' trong menu Analyze > Descriptive Statistics được sử dụng để tạo bảng tần số, tỷ lệ phần trăm, và biểu đồ cho các biến, đặc biệt hữu ích cho biến định tính và thứ tự.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 9: Bạn muốn so sánh điểm trung bình của một bài kiểm tra giữa hai nhóm độc lập (ví dụ: nhóm can thiệp và nhóm đối chứng). Phép kiểm thống kê nào thường được sử dụng trong trường hợp này, giả sử dữ liệu thỏa mãn các giả định?

Independent-Samples T Test

Paired-Samples T Test

One-Way ANOVA

Chi-Square Test

Kiểm định t độc lập (Independent-Samples T Test) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa hai nhóm độc lập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 10: Bạn muốn kiểm tra mối liên quan giữa hai biến định tính (ví dụ: 'Giới tính' và 'Kết quả điều trị: Cải thiện/Không cải thiện'). Phép kiểm thống kê nào là lựa chọn phổ biến nhất để phân tích mối liên quan này?

Independent-Samples T Test

Correlation Analysis

One-Way ANOVA

Chi-Square Test

Kiểm định Chi-Square (Pearson Chi-Square) được sử dụng để kiểm tra mối liên quan giữa hai biến định tính bằng cách so sánh tần số quan sát và tần số kỳ vọng trong bảng chéo (Crosstabulation).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 11: Bạn muốn phân tích mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng (ví dụ: 'Số giờ học' và 'Điểm thi'). Chức năng nào trong SPSS giúp bạn tính toán hệ số tương quan Pearson?

Analyze > Regression > Linear

Analyze > Correlate > Bivariate

Analyze > Compare Means > Paired-Samples T Test

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives

Phân tích tương quan Bivariate (Bivariate Correlation) trong menu Analyze > Correlate được sử dụng để tính toán hệ số tương quan (Pearson, Spearman, Kendall's tau-b) giữa các cặp biến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 12: Bạn đã chạy phân tích 'Frequencies' cho biến 'Mức độ hài lòng' (thang 5 điểm). Trong bảng kết quả Output, cột 'Valid Percent' khác với cột 'Percent' ở điểm nào?

Cột 'Valid Percent' chỉ hiển thị cho biến định lượng.

Cột 'Percent' tính toán sau khi loại bỏ các giá trị ngoại lai (outliers).

Cột 'Valid Percent' tính toán sau khi loại bỏ các giá trị khuyết (Missing Values).

Cột 'Percent' luôn bằng cột 'Valid Percent'.

Cột 'Percent' tính tỷ lệ trên tổng số trường hợp *bao gồm cả* các giá trị khuyết (Missing Values), trong khi cột 'Valid Percent' chỉ tính tỷ lệ trên tổng số trường hợp *không bao gồm* các giá trị khuyết. 'Valid Percent' thường hữu ích hơn khi bạn muốn xem tỷ lệ trong số những người thực sự trả lời câu hỏi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 13: Bạn đang chuẩn bị dữ liệu và nhận thấy một số ô trống trong cột 'Thu nhập'. Bạn quyết định khai báo các ô trống này là 'Missing Values' trong SPSS. Mục đích chính của việc này là gì?

Để SPSS loại bỏ các giá trị này một cách tự động khỏi hầu hết các phân tích thống kê.

Để thay thế các giá trị trống bằng số 0.

Để biến 'Thu nhập' trở thành biến định tính.

Để SPSS tự động nội suy (impute) các giá trị thiếu.

Khai báo Missing Values giúp SPSS nhận biết các giá trị này không phải là giá trị hợp lệ của biến và loại chúng ra khỏi hầu hết các phân tích thống kê mặc định, tránh làm sai lệch kết quả trung bình, tần số,...

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 14: Bạn muốn tạo một biểu đồ thanh (Bar Chart) để so sánh số lượng người theo từng nhóm 'Tình trạng hôn nhân'. Chức năng nào trong menu 'Graphs' là phù hợp?

Graphs > Legacy Dialogs > Histogram

Graphs > Legacy Dialogs > Bar

Graphs > Legacy Dialogs > Scatter/Dot

Graphs > Chart Builder

Menu Graphs > Legacy Dialogs > Bar là cách phổ biến để tạo các biểu đồ cơ bản như biểu đồ thanh, biểu diễn tần số hoặc tỷ lệ của biến định tính/thứ tự.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 15: Bạn muốn tạo một bảng chéo (Crosstabulation) để xem mối liên quan giữa 'Giới tính' và 'Tình trạng hút thuốc' trong bộ dữ liệu. Chức năng nào trong menu 'Analyze' là phù hợp?

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Analyze > Compare Means > Means

Analyze > Descriptive Statistics > Crosstabs

Analyze > Tables > Custom Tables

'Crosstabs' trong menu Analyze > Descriptive Statistics được sử dụng để tạo bảng chéo, hiển thị phân phối tần số của hai hoặc nhiều biến định tính/thứ tự cùng lúc và tính toán các tỷ lệ phần trăm liên quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 16: Bạn đã chạy phân tích hồi quy tuyến tính đơn giản trong SPSS để xem ảnh hưởng của 'Số giờ học' lên 'Điểm thi'. Trong bảng kết quả 'Model Summary', giá trị 'R Square' (R²) là 0.65. Con số này có ý nghĩa gì?

65% số giờ học được giải thích bởi điểm thi.

Mối tương quan giữa số giờ học và điểm thi là 0.65.

Điểm thi trung bình tăng 0.65 đơn vị khi số giờ học tăng 1 đơn vị.

65% sự biến thiên của điểm thi được giải thích bởi mô hình hồi quy (biến số giờ học).

R² là hệ số xác định, biểu thị tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc (Điểm thi) được giải thích bởi biến độc lập (Số giờ học) trong mô hình. R² = 0.65 nghĩa là 65% sự biến thiên của điểm thi có thể được giải thích bởi số giờ học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 17: Khi nhập dữ liệu vào SPSS, bạn nên sử dụng cửa sổ nào để xem và chỉnh sửa các giá trị dữ liệu thực tế cho từng trường hợp (case)?

Data View

Variable View

Output Viewer

Syntax Editor

Cửa sổ 'Data View' trong SPSS hiển thị dữ liệu dưới dạng bảng tính, với mỗi hàng là một trường hợp (case) và mỗi cột là một biến. Đây là nơi bạn nhập và chỉnh sửa các giá trị dữ liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 18: Bạn muốn chia bộ dữ liệu thành các nhóm riêng biệt (ví dụ: theo 'Giới tính') để thực hiện phân tích thống kê (ví dụ: tính trung bình) độc lập cho từng nhóm. Chức năng nào trong SPSS cho phép làm điều này?

Data > Select Cases

Data > Aggregate

Data > Split File

Transform > Rank Cases

'Split File' trong menu Data cho phép bạn chia bộ dữ liệu thành các nhóm con dựa trên giá trị của một biến phân loại. Các phân tích thống kê sau đó sẽ được thực hiện riêng biệt cho từng nhóm này.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 19: Bạn muốn tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, giá trị nhỏ nhất và lớn nhất cho một biến định lượng ('Thu nhập'). Chức năng nào trong menu 'Analyze' là phù hợp nhất?

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Analyze > Compare Means > Means

Analyze > Tables > Custom Tables

'Descriptives' trong menu Analyze > Descriptive Statistics cung cấp các thống kê mô tả cơ bản như trung bình, độ lệch chuẩn, min, max, skewness, kurtosis cho các biến định lượng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 20: Bạn đang kiểm tra dữ liệu và nhận thấy một giá trị 'Tuổi' là 150, rõ ràng là sai. Thao tác đúng để xử lý giá trị sai này trong Data View là gì?

Chạy phân tích Frequencies để tự động sửa lỗi.

Sử dụng chức năng Recode để thay thế 150 bằng giá trị trung bình.

Thay đổi kiểu đo lường của biến Tuổi thành Nominal.

Nhấp vào ô chứa giá trị 150 và xóa hoặc sửa lại giá trị đó.

Trong Data View, bạn có thể trực tiếp chỉnh sửa hoặc xóa giá trị sai bằng cách nhấp vào ô đó. Xóa ô trống sẽ tạo ra một giá trị thiếu (missing value) cho trường hợp đó, đây là cách phổ biến để xử lý dữ liệu sai không thể sửa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 21: Bạn muốn so sánh điểm trung bình của cùng một nhóm người ở hai thời điểm khác nhau (ví dụ: điểm kiểm tra trước và sau can thiệp). Phép kiểm thống kê nào thường được sử dụng?

Independent-Samples T Test

Paired-Samples T Test

One-Way ANOVA

Repeated Measures ANOVA

Kiểm định t cặp đôi (Paired-Samples T Test) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa hai phép đo liên quan hoặc phụ thuộc (ví dụ: đo trên cùng một đối tượng ở hai thời điểm).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 22: Bạn muốn so sánh điểm trung bình của một biến định lượng giữa ba nhóm độc lập trở lên (ví dụ: so sánh điểm thi của sinh viên từ các khoa A, B, C). Phép kiểm thống kê nào là phù hợp nhất?

Independent-Samples T Test

Paired-Samples T Test

One-Way ANOVA

Factorial ANOVA

Phân tích phương sai một chiều (One-Way ANOVA) được sử dụng để so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa ba hoặc nhiều nhóm độc lập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 23: Trong cửa sổ Output của SPSS, bạn thấy kết quả của kiểm định Independent-Samples T Test có 'Sig. (2-tailed)' = 0.015. Giả sử mức ý nghĩa alpha là 0.05, bạn sẽ đưa ra kết luận gì?

Có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa hai nhóm.

Không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa hai nhóm.

Hai nhóm có cùng phương sai.

Kết quả này không có ý nghĩa thống kê.

Giá trị Sig. (p-value) = 0.015 nhỏ hơn mức ý nghĩa alpha = 0.05. Khi p < alpha, chúng ta bác bỏ giả thuyết H0. Giả thuyết H0 của kiểm định T độc lập là không có sự khác biệt về trung bình giữa hai nhóm. Do đó, bác bỏ H0 có nghĩa là có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 24: Bạn muốn tạo một biến phân loại mới dựa trên điều kiện của biến định lượng hiện có (ví dụ: tạo biến 'Tình trạng Huyết áp' (Bình thường/Cao) từ biến 'Huyết áp tâm thu'). Bạn sẽ sử dụng chức năng nào trong menu 'Transform'?

Transform > Compute Variable

Transform > Recode into Different Variables

Transform > Automatic Recode

Transform > Rank Cases

Chức năng 'Recode into Different Variables' là công cụ linh hoạt để chuyển đổi giá trị của một biến (ở đây là biến định lượng Huyết áp tâm thu) thành các giá trị khác (ở đây là các nhóm phân loại) và lưu kết quả vào một biến mới ('Tình trạng Huyết áp').

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 25: Bạn muốn khám phá mối quan hệ giữa ba biến: 'Thu nhập' (định lượng), 'Trình độ học vấn' (thứ tự), và 'Giới tính' (danh nghĩa). Bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào để trực quan hóa mối quan hệ này một cách hiệu quả nhất?

Biểu đồ thanh (Bar Chart)

Biểu đồ đường (Line Chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ phân tán (Scatter Plot)

Biểu đồ Boxplot (biểu đồ hộp) rất hiệu quả để so sánh phân phối (bao gồm trung vị, tứ phân vị, outliers) của một biến định lượng ('Thu nhập') trên các nhóm được tạo bởi một hoặc hai biến phân loại ('Trình độ học vấn', 'Giới tính'). Bạn có thể tạo Boxplot cho Thu nhập, phân tách theo Trình độ học vấn và định nghĩa các nhóm theo Giới tính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 26: Bạn đã chạy phân tích Crosstabs giữa 'Tình trạng hút thuốc' (Có/Không) và 'Bệnh phổi' (Có/Không). Trong bảng kết quả, bạn muốn hiển thị tỷ lệ phần trăm theo hàng (Row Percent). Bạn cần chọn tùy chọn nào trong hộp thoại Crosstabs?

Trong Cells, chọn Row.

Trong Cells, chọn Column.

Trong Cells, chọn Total.

Trong Statistics, chọn Chi-square.

Trong hộp thoại Crosstabs, bạn nhấp vào nút 'Cells...' và trong phần 'Percentages', chọn 'Row'. Điều này sẽ hiển thị tỷ lệ phần trăm của từng ô so với tổng số trong hàng đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 27: Bạn muốn kiểm tra xem phân phối của một biến định lượng ('Điểm thi') có tuân theo phân phối chuẩn hay không trước khi thực hiện một số kiểm định tham số. Kiểm định nào thường được sử dụng trong SPSS để đánh giá tính chuẩn?

Independent-Samples T Test

Chi-Square Test

Levene's Test

Kolmogorov-Smirnov Test

Kiểm định Kolmogorov-Smirnov (với Lilliefors Significance Correction) và Shapiro-Wilk là hai kiểm định phổ biến trong SPSS (thường có trong Analyze > Descriptive Statistics > Explore hoặc Analyze > Nonparametric Tests) để đánh giá tính chuẩn của phân phối biến định lượng. Khi p-value > mức ý nghĩa (ví dụ 0.05), chúng ta không bác bỏ giả thuyết H0 (phân phối là chuẩn).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 28: Bạn muốn tạo một biến mới ('Tổng điểm') là tổng của ba biến điểm khác ('Điểm thành phần 1', 'Điểm thành phần 2', 'Điểm thành phần 3'). Công thức nào sau đây là đúng để sử dụng trong hộp thoại 'Compute Variable'?

Tong_diem = Diem_thanh_phan_1 + Diem_thanh_phan_2 + Diem_thanh_phan_3.

SUM(Diem_thanh_phan_1, Diem_thanh_phan_2, Diem_thanh_phan_3).

MEAN(Diem_thanh_phan_1, Diem_thanh_phan_2, Diem_thanh_phan_3).

Tong_diem = Diem_thanh_phan_1 * Diem_thanh_phan_2 * Diem_thanh_phan_3.

Trong SPSS, bạn sử dụng toán tử '+' để cộng các biến. Tên biến phải được viết chính xác. Công thức đúng là cộng trực tiếp ba biến điểm thành phần.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 29: Khi nhập dữ liệu String (chuỗi văn bản) vào SPSS, bạn cần lưu ý điều gì khác biệt so với dữ liệu Numeric (số)?

Biến String có thể có số thập phân.

Biến String bắt buộc phải có nhãn giá trị (Value Labels).

Biến String không thể sử dụng trực tiếp trong hầu hết các phân tích thống kê và cần được mã hóa lại nếu muốn phân tích.

Biến String chỉ có thể được khai báo với kiểu đo lường Nominal.

Biến String lưu trữ văn bản và không thể sử dụng trực tiếp trong hầu hết các phân tích thống kê tiêu chuẩn (chỉ dùng được cho một số chức năng như lọc, sắp xếp, hoặc hiển thị). Để phân tích thống kê, biến String thường cần được mã hóa lại thành biến Numeric (phân loại) bằng chức năng Recode hoặc Automatic Recode.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 13

Câu 30: Bạn đã chạy phân tích One-Way ANOVA và kết quả cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa các nhóm (p < 0.05). Bước tiếp theo bạn nên làm gì để biết nhóm nào khác biệt với nhóm nào?

Thực hiện các kiểm định Post Hoc (ví dụ: Tukey, Bonferroni).

Kết thúc phân tích vì đã tìm thấy sự khác biệt.

Chạy lại ANOVA với các biến khác.

Tính toán lại điểm trung bình cho từng nhóm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

ANOVA chỉ cho biết có *ít nhất một* nhóm khác biệt với nhóm khác, nhưng không chỉ ra nhóm nào cụ thể. Để xác định cặp nhóm nào có sự khác biệt có ý nghĩa, bạn cần thực hiện các kiểm định sau ANOVA (Post Hoc Tests) như Tukey, Bonferroni, LSD, v.v. Các kiểm định này so sánh trung bình của từng cặp nhóm với nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 14

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 1: Trong SPSS, bạn đang làm việc với dữ liệu thu thập từ một bảng hỏi. Biến 'Giới tính' được mã hóa là '1' cho Nam và '2' cho Nữ. Biến 'Mức độ hài lòng' được đo bằng thang đo Likert 5 điểm (1=Rất không hài lòng, 5=Rất hài lòng). Bạn nên thiết lập kiểu đo lường (Measure) nào cho hai biến này trong Variable View?

Giới tính: Scale, Mức độ hài lòng: Scale

Giới tính: Nominal, Mức độ hài lòng: Ordinal

Giới tính: Ordinal, Mức độ hài lòng: Nominal

Giới tính: Nominal, Mức độ hài lòng: Scale

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại biến và thiết lập kiểu đo lường phù hợp trong SPSS. Biến 'Giới tính' chỉ có hai danh mục không có thứ tự nội tại, nên là Nominal. Biến 'Mức độ hài lòng' có các cấp độ có thứ tự (từ Rất không hài lòng đến Rất hài lòng) nhưng khoảng cách giữa các cấp độ có thể không đều, nên phù hợp nhất là Ordinal. Biến Scale dùng cho dữ liệu định lượng có khoảng cách đều hoặc tỷ lệ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 2: Bạn có một biến 'Tuổi' dưới dạng số năm (ví dụ: 25, 30, 45). Bạn muốn phân loại biến này thành các nhóm tuổi (ví dụ: 'Dưới 30', '30-45', 'Trên 45') để phân tích. Thao tác nào trong SPSS phù hợp nhất để thực hiện việc này và tạo ra một biến mới?

Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies

Transform > Compute Variable

Transform > Recode into Different Variables

Data > Select Cases

Câu hỏi yêu cầu áp dụng lệnh biến đổi dữ liệu trong SPSS. Để chuyển một biến định lượng (Tuổi) thành biến định tính/thứ tự (Nhóm tuổi) bằng cách gán lại giá trị dựa trên khoảng, lệnh Recode là phù hợp. Cụ thể, 'Recode into Different Variables' được dùng để tạo biến nhóm tuổi mới mà không làm mất dữ liệu gốc của biến Tuổi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 3: Bạn đã chạy phân tích thống kê mô tả (Descriptive Statistics) cho biến 'Thu nhập hàng tháng' (đơn vị: triệu VNĐ). Kết quả Output hiển thị: N=150, Minimum=3, Maximum=80, Mean=15.5, Std. Deviation=7.2. Dựa vào kết quả này, nhận xét nào sau đây có khả năng ĐÚNG?

Có ít nhất một người có thu nhập 7.2 triệu VNĐ.

Phần lớn dữ liệu tập trung ở giá trị 15.5 triệu VNĐ.

Khoảng cách giữa người có thu nhập thấp nhất và cao nhất là 7.2 triệu VNĐ.

Thu nhập trung bình của mẫu là 15.5 triệu VNĐ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải output thống kê mô tả. N=150 là số lượng quan sát hợp lệ. Minimum=3 và Maximum=80 cho thấy phạm vi thu nhập. Mean=15.5 là thu nhập trung bình. Std. Deviation=7.2 là độ lệch chuẩn, đo lường sự phân tán của dữ liệu quanh giá trị trung bình. Nhận xét 'Thu nhập trung bình của mẫu là 15.5 triệu VNĐ' phản ánh trực tiếp giá trị Mean trong output.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 4: Bạn muốn kiểm tra mối quan hệ giữa 'Giới tính' (Nominal) và 'Tình trạng hút thuốc' (Nominal: Có/Không). Phương pháp phân tích nào trong SPSS là phù hợp nhất để xem xét sự phân bố của 'Tình trạng hút thuốc' theo 'Giới tính'?

Analyze > Descriptive Statistics > Crosstabs

Analyze > Compare Means > Independent-Samples T Test

Analyze > Correlate > Bivariate

Analyze > Regression > Linear

Câu hỏi yêu cầu chọn phương pháp phân tích phù hợp cho hai biến định tính. Bảng chéo (Crosstabs) được sử dụng để xem xét mối liên hệ giữa hai hoặc nhiều biến phân loại bằng cách tạo bảng tần suất kết hợp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 5: Bạn chạy lệnh Frequencies cho biến 'Trình độ học vấn' (đã mã hóa: 1=THPT, 2=Đại học, 3=Sau đại học). Kết quả Output hiển thị: THPT: 50 (25%), Đại học: 100 (50%), Sau đại học: 50 (25%), Total: 200 (100%). Nhận xét nào sau đây ĐÚNG dựa trên bảng tần suất này?

Có 25% số người tham gia khảo sát có trình độ thấp hơn Đại học.

Có 50% số người tham gia khảo sát có trình độ Đại học.

Tổng số người tham gia khảo sát là 100 người.

Trình độ học vấn trung bình của mẫu là 2 (Đại học).

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải bảng tần suất. Bảng hiển thị số lượng (Frequency) và tỷ lệ phần trăm (Percent/Valid Percent) của mỗi danh mục. Tổng số người tham gia là 200. Nhận xét 'Có 50% số người tham gia khảo sát có trình độ Đại học' phản ánh đúng tỷ lệ phần trăm trong bảng output.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 6: Bạn muốn so sánh điểm trung bình bài kiểm tra giữa hai nhóm sinh viên: nhóm học trực tuyến và nhóm học trực tiếp. Biến 'Điểm kiểm tra' là định lượng, biến 'Hình thức học' là định tính (2 nhóm). Bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Paired-Samples T Test

One-Way ANOVA

Independent-Samples T Test

Chi-Square Test

Câu hỏi yêu cầu chọn kiểm định phù hợp cho việc so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa hai nhóm độc lập. Kiểm định T độc lập (Independent-Samples T Test) được sử dụng cho mục đích này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 7: Bạn đã chạy kiểm định Independent-Samples T Test để so sánh điểm trung bình (Scale) giữa nam và nữ (Nominal, 2 nhóm). Output hiển thị giá trị p (Sig. 2-tailed) là 0.015. Với mức ý nghĩa alpha = 0.05, kết luận nào sau đây là hợp lý?

Có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa nam và nữ.

Không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa nam và nữ.

Điểm trung bình của nam cao hơn nữ một cách có ý nghĩa thống kê.

Điểm trung bình của nữ cao hơn nam một cách có ý nghĩa thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải giá trị p trong kiểm định giả thuyết. Nếu p-value < alpha (0.015 < 0.05), ta bác bỏ giả thuyết null (không có sự khác biệt) và kết luận có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê. Trong trường hợp này, có sự khác biệt đáng kể về điểm trung bình giữa nam và nữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 8: Bạn muốn tạo một biến mới là tổng điểm của 5 mục hỏi (item) trong một thang đo (ví dụ: 5 câu hỏi về mức độ hài lòng, mỗi câu từ 1-5 điểm). Các mục hỏi này đều là biến định lượng hoặc thứ tự. Lệnh nào trong SPSS giúp bạn thực hiện phép tính tổng này?

Transform > Recode into Same Variables

Transform > Compute Variable

Data > Aggregate

Analyze > Transform > Compute Variable

Câu hỏi yêu cầu áp dụng lệnh biến đổi dữ liệu để thực hiện phép tính toán học giữa các biến. Lệnh Compute Variable được sử dụng để tạo biến mới bằng cách áp dụng các phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, hàm số,...) lên các biến hiện có.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 9: Bạn đang nhập dữ liệu và nhận thấy một vài giá trị của biến 'Chiều cao' bị thiếu do người tham gia không cung cấp. Trong Variable View, bạn nên khai báo các giá trị thiếu này ở cột nào để SPSS nhận diện và xử lý chúng đúng cách trong phân tích?

Values

Label

Missing

Columns

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về Variable View. Cột 'Missing' trong Variable View được sử dụng để khai báo các giá trị cụ thể (ví dụ: 999, -1) hoặc phạm vi giá trị được coi là dữ liệu thiếu (Missing values) cho biến đó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 10: Bạn muốn phân tích dữ liệu CHỈ cho những người tham gia có độ tuổi từ 18 đến 25. Lệnh nào trong SPSS giúp bạn tạm thời lọc ra tập con dữ liệu này cho các phân tích tiếp theo?

Data > Split File

Transform > Rank Cases

Analyze > Report > Case Summaries

Data > Select Cases

Câu hỏi yêu cầu áp dụng lệnh lọc dữ liệu. Lệnh Select Cases trong menu Data cho phép người dùng chọn một tập hợp con các trường hợp (hàng) dựa trên một hoặc nhiều điều kiện logic.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 11: Bạn đã chạy phân tích hồi quy tuyến tính đơn giản với biến 'Điểm kiểm tra' (phụ thuộc) và biến 'Số giờ học' (độc lập). Output hiển thị R Square = 0.65. Giá trị này có ý nghĩa gì?

65% sự biến thiên của Điểm kiểm tra được giải thích bởi Số giờ học.

Mối tương quan giữa Điểm kiểm tra và Số giờ học là 0.65.

Cứ tăng 1 giờ học thì Điểm kiểm tra tăng 0.65 điểm.

Mô hình hồi quy phù hợp 65% với dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải chỉ số R Square trong hồi quy. R Square (hệ số xác định) biểu thị tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi biến độc lập (hoặc mô hình hồi quy). R Square = 0.65 nghĩa là 65% sự biến thiên của 'Điểm kiểm tra' được giải thích bởi 'Số giờ học' trong mô hình này.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 12: Bạn muốn tạo biểu đồ cột (Bar Chart) để thể hiện tần suất của các loại phương tiện di chuyển chính (Xe máy, Ô tô, Xe buýt, Khác) mà người dân sử dụng. Biến 'Phương tiện' là biến định tính (Nominal). Bạn nên chọn loại biểu đồ nào trong mục Graphs > Legacy Dialogs?

Bar

Histogram

Scatter/Dot

Line

Câu hỏi yêu cầu chọn loại biểu đồ phù hợp với kiểu biến. Biểu đồ cột (Bar Chart) thường được sử dụng để trực quan hóa tần suất hoặc tỷ lệ của các danh mục trong biến định tính (Nominal hoặc Ordinal).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 13: Khi nhập dữ liệu vào SPSS Data View, mỗi hàng (row) thường đại diện cho điều gì?

Một biến số

Một giá trị thiếu (missing value)

Một loại biến số

Một trường hợp (case) hoặc đối tượng quan sát

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc cơ bản của dữ liệu trong SPSS. Trong Data View, mỗi hàng (case hoặc record) đại diện cho một đơn vị quan sát duy nhất, ví dụ: một người tham gia khảo sát, một đối tượng nghiên cứu, một sự kiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 14: Bạn muốn kiểm tra xem có sự khác biệt về điểm trung bình 'Mức độ căng thẳng' (Scale) giữa ba nhóm sinh viên học ba chuyên ngành khác nhau (Nhóm 1, Nhóm 2, Nhóm 3). Biến 'Mức độ căng thẳng' là định lượng, biến 'Chuyên ngành' là định tính (3 nhóm). Bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Independent-Samples T Test

One-Way ANOVA

Paired-Samples T Test

Correlation

Câu hỏi yêu cầu chọn kiểm định phù hợp cho việc so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa BA hoặc nhiều nhóm độc lập. Phân tích phương sai một yếu tố (One-Way ANOVA) được sử dụng cho mục đích này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 15: Bạn đã chạy One-Way ANOVA để so sánh điểm trung bình giữa 3 nhóm. Output ANOVA hiển thị giá trị p (Sig.) là 0.042. Với mức ý nghĩa alpha = 0.05, kết luận nào sau đây là hợp lý?

Không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa 3 nhóm.

Điểm trung bình của tất cả 3 nhóm đều khác nhau một cách có ý nghĩa thống kê.

Có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về điểm trung bình giữa ít nhất một cặp nhóm.

Điểm trung bình của nhóm 1 khác biệt đáng kể so với nhóm 2 và nhóm 3.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải giá trị p trong kiểm định ANOVA. Nếu p-value < alpha (0.042 < 0.05), ta bác bỏ giả thuyết null (các giá trị trung bình của các nhóm bằng nhau) và kết luận có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa giá trị trung bình của ÍT NHẤT MỘT CẶP nhóm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 16: Bạn muốn tính điểm Z-score cho biến 'Thời gian phản ứng' để chuẩn hóa dữ liệu. Lệnh nào trong SPSS giúp bạn thực hiện việc này?

Analyze > Descriptive Statistics > Descriptives (với tùy chọn lưu Z-scores)

Transform > Compute Variable

Analyze > Transform > Compute Variable

Data > Standardize

Câu hỏi yêu cầu áp dụng lệnh biến đổi để chuẩn hóa dữ liệu. Lệnh Descriptives trong menu Analyze > Descriptive Statistics có tùy chọn 'Save standardized values as variables' cho phép tạo ra biến Z-score mới cho các biến đã chọn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 17: Bạn đang xem xét output từ phân tích Cronbach's Alpha cho một thang đo gồm nhiều mục hỏi. Giá trị Cronbach's Alpha tính được là 0.85. Giá trị này thường được diễn giải như thế nào trong ngữ cảnh độ tin cậy của thang đo?

Thang đo có độ tin cậy kém, cần loại bỏ các mục hỏi.

Thang đo có độ tin cậy chấp nhận được, nhưng có thể cải thiện.

Thang đo có độ tin cậy rất thấp và không thể sử dụng.

Thang đo có độ tin cậy tốt (internal consistency cao).

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải Cronbach's Alpha. Cronbach's Alpha là chỉ số đo lường độ tin cậy nội tại (internal consistency) của một thang đo. Giá trị 0.85 thường được coi là tốt, cho thấy các mục hỏi trong thang đo có mối tương quan cao với nhau và đo lường cùng một khái niệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 18: Bạn muốn xem xét mối tương quan tuyến tính giữa hai biến định lượng: 'Số giờ ngủ mỗi đêm' và 'Mức độ tập trung (thang điểm 1-10)'. Phương pháp phân tích nào trong SPSS là phù hợp nhất?

Independent-Samples T Test

Analyze > Correlate > Bivariate

Analyze > Regression > Linear

Analyze > Compare Means > Means

Câu hỏi yêu cầu chọn phương pháp phù hợp để kiểm tra mối quan hệ giữa hai biến định lượng. Phân tích tương quan (Correlation) được sử dụng để đo lường mức độ và hướng của mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến định lượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 19: Bạn đã chạy phân tích tương quan giữa 'Số giờ học' và 'Điểm kiểm tra'. Output hiển thị hệ số tương quan Pearson (r) là 0.72 và giá trị p (Sig. 2-tailed) là 0.000 (nhỏ hơn 0.05). Kết luận nào sau đây là hợp lý?

Không có mối tương quan có ý nghĩa thống kê giữa Số giờ học và Điểm kiểm tra.

Có mối tương quan âm mạnh và có ý nghĩa thống kê giữa Số giờ học và Điểm kiểm tra.

Có mối tương quan dương mạnh và có ý nghĩa thống kê giữa Số giờ học và Điểm kiểm tra.

Số giờ học giải thích 72% sự biến thiên của Điểm kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải output tương quan. r=0.72 là một hệ số tương quan dương, mạnh (gần 1). p=0.000 (thường được hiểu là p < 0.001) nhỏ hơn 0.05, cho thấy mối tương quan này có ý nghĩa thống kê. Kết luận hợp lý là có mối tương quan dương mạnh và có ý nghĩa thống kê giữa hai biến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 20: Bạn muốn tạo biểu đồ hộp (Boxplot) để so sánh phân bố của biến 'Thu nhập' (Scale) giữa các nhóm 'Tình trạng hôn nhân' (Nominal). Biểu đồ hộp là lựa chọn phù hợp vì nó hiển thị trung vị, tứ phân vị, phạm vi và các giá trị ngoại lai. Bạn nên chọn loại biểu đồ nào trong mục Graphs > Legacy Dialogs?

Bar

Histogram

Scatter/Dot

Boxplot

Câu hỏi yêu cầu chọn loại biểu đồ phù hợp để so sánh phân bố của một biến định lượng giữa các nhóm của một biến định tính. Biểu đồ hộp (Boxplot) là lựa chọn chuẩn để trực quan hóa sự phân bố (trung vị, phạm vi, tứ phân vị, ngoại lai) của một biến định lượng trên các danh mục của một biến nhóm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 21: Khi nào bạn nên sử dụng tùy chọn 'Weight Cases By' trong SPSS?

Khi mỗi hàng dữ liệu đại diện cho nhiều hơn một trường hợp thực tế (ví dụ: dữ liệu tổng hợp hoặc có trọng số).

Khi bạn muốn lọc ra một tập hợp con các trường hợp để phân tích.

Khi bạn muốn tạo biến mới từ các biến hiện có.

Khi bạn muốn phân tích dữ liệu riêng biệt cho các nhóm khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng Weight Cases. Tùy chọn này được sử dụng khi mỗi hàng dữ liệu không đại diện cho một đơn vị quan sát duy nhất mà đại diện cho nhiều đơn vị (ví dụ: dữ liệu tổng hợp, dữ liệu từ khảo sát có trọng số phức tạp). Biến trọng số cho biết số lượng trường hợp mà mỗi hàng đại diện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 22: Bạn muốn thực hiện kiểm định Chi-Square để xem xét mối liên hệ giữa 'Giới tính' (Nominal) và 'Tình trạng việc làm' (Nominal: Có việc làm, Thất nghiệp). Lệnh nào trong SPSS là phù hợp?

Analyze > Compare Means > Independent-Samples T Test

Analyze > Correlate > Bivariate

Analyze > Descriptive Statistics > Crosstabs (với tùy chọn Chi-Square)

Analyze > Nonparametric Tests > Legacy Dialogs > Chi-Square

Câu hỏi yêu cầu chọn kiểm định phù hợp cho mối liên hệ giữa hai biến định tính. Kiểm định Chi-Square được sử dụng để kiểm tra sự độc lập giữa hai biến phân loại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 23: Bạn đã chạy kiểm định Chi-Square cho bảng chéo 'Giới tính' và 'Tình trạng việc làm'. Output hiển thị giá trị p (Asymp. Sig. (2-sided)) là 0.065. Với mức ý nghĩa alpha = 0.05, kết luận nào sau đây là hợp lý?

Có mối liên hệ có ý nghĩa thống kê giữa Giới tính và Tình trạng việc làm.

Không có mối liên hệ có ý nghĩa thống kê giữa Giới tính và Tình trạng việc làm.

Nam giới có tỷ lệ thất nghiệp cao hơn nữ giới một cách có ý nghĩa thống kê.

Kiểm định Chi-Square không phù hợp với loại dữ liệu này.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải giá trị p trong kiểm định Chi-Square. Nếu p-value > alpha (0.065 > 0.05), ta không đủ bằng chứng để bác bỏ giả thuyết null (hai biến độc lập). Kết luận hợp lý là không có mối liên hệ có ý nghĩa thống kê giữa 'Giới tính' và 'Tình trạng việc làm' trong mẫu này.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 24: Bạn muốn thực hiện phân tích hồi quy tuyến tính đa biến để dự đoán 'Điểm thi cuối kỳ' (Scale) dựa trên 'Số giờ tự học' (Scale), 'Số giờ tham gia lớp học thêm' (Scale), và 'Điểm thi giữa kỳ' (Scale). Lệnh nào trong SPSS là phù hợp?

Analyze > Regression > Linear

Analyze > Correlate > Bivariate

Analyze > Compare Means > One-Way ANOVA

Analyze > General Linear Model > Univariate

Câu hỏi yêu cầu chọn phương pháp phù hợp để dự đoán một biến định lượng (phụ thuộc) từ hai hoặc nhiều biến định lượng (độc lập). Hồi quy tuyến tính (Linear Regression) được sử dụng cho mục đích này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 25: Trong cửa sổ Output của SPSS, bạn thấy một bảng kết quả với dòng 'Sig.' (hoặc 'P-value') bằng 0.002. Nếu bạn đang sử dụng mức ý nghĩa alpha = 0.05, giá trị này cho biết điều gì về giả thuyết null (H0) của kiểm định tương ứng?

Không đủ bằng chứng để bác bỏ giả thuyết null.

Chấp nhận giả thuyết null.

Bác bỏ giả thuyết null.

Kết quả không có ý nghĩa thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải giá trị p trong kiểm định giả thuyết. Giá trị p (Sig.) là xác suất quan sát dữ liệu (hoặc dữ liệu cực đoan hơn) nếu giả thuyết null là đúng. Nếu p-value nhỏ hơn alpha (0.002 < 0.05), điều đó có nghĩa là dữ liệu quan sát được là rất khó xảy ra dưới giả thuyết null, do đó ta có đủ bằng chứng thống kê để bác bỏ H0.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 26: Bạn đã chạy lệnh Frequencies cho một biến 'Điểm thi' (Scale). Output hiển thị biểu đồ Histogram. Biểu đồ này chủ yếu giúp bạn đánh giá đặc điểm nào của biến 'Điểm thi'?

Hình dạng phân bố của dữ liệu (ví dụ: phân phối chuẩn, lệch).

Mối quan hệ giữa Điểm thi và một biến định tính khác.

Sự khác biệt về điểm trung bình giữa các nhóm.

Giá trị trung bình và độ lệch chuẩn chính xác của Điểm thi.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của biểu đồ Histogram. Histogram được sử dụng để trực quan hóa phân bố tần suất của một biến định lượng (Scale). Nó cho thấy hình dạng của phân bố (đối xứng, lệch trái, lệch phải, đa đỉnh), vị trí trung tâm, và mức độ phân tán.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 27: Bạn đang chuẩn bị phân tích dữ liệu và nhận thấy biến 'Thu nhập' có một số giá trị rất lớn so với phần còn lại của dữ liệu (ví dụ: hầu hết dưới 20 triệu, nhưng có vài giá trị 1000 triệu). Đây có thể là các giá trị ngoại lai (outliers). Những giá trị này có thể ảnh hưởng lớn nhất đến chỉ số thống kê mô tả nào?

Trung vị (Median)

Mốt (Mode)

Tứ phân vị (Quartiles)

Trung bình (Mean)

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ảnh hưởng của giá trị ngoại lai lên các chỉ số thống kê. Giá trị ngoại lai có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến giá trị trung bình (Mean) và độ lệch chuẩn (Standard Deviation), làm chúng bị kéo về phía giá trị ngoại lai. Trung vị (Median) và Tứ phân vị (Quartiles) ít bị ảnh hưởng hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 28: Bạn muốn nhóm các giá trị của biến 'Độ tuổi' thành 3 nhóm ('Trẻ', 'Trung niên', 'Cao tuổi') dựa trên các điểm cắt xác định. Bạn đã sử dụng lệnh 'Recode into Different Variables'. Sau khi thực hiện, bạn cần làm gì trong Variable View cho biến 'Nhóm tuổi' mới tạo để phân tích và báo cáo kết quả dễ hiểu hơn?

Thay đổi kiểu đo lường (Measure) thành Scale.

Gán nhãn giá trị (Value Labels) cho các giá trị số.

Thay đổi kiểu biến (Type) thành String.

Định nghĩa giá trị thiếu (Missing Values).

Câu hỏi yêu cầu kiến thức về Variable View sau khi biến đổi dữ liệu. Sau khi mã hóa lại biến, biến mới chỉ chứa các giá trị số (ví dụ: 1, 2, 3). Để các giá trị này hiển thị dưới dạng nhãn (ví dụ: 'Trẻ', 'Trung niên', 'Cao tuổi') trong output, bạn cần gán nhãn giá trị (Value Labels) cho biến mới trong cột 'Values' của Variable View.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 29: Bạn muốn kiểm tra xem có sự khác biệt về điểm trung bình 'Huyết áp tâm thu' (Scale) của cùng một nhóm bệnh nhân TRƯỚC và SAU khi áp dụng một phác đồ điều trị. Biến 'Huyết áp tâm thu_Trước' và 'Huyết áp tâm thu_Sau' là hai biến định lượng đo trên cùng đối tượng. Bạn nên sử dụng kiểm định thống kê nào trong SPSS?

Paired-Samples T Test

Independent-Samples T Test

One-Way ANOVA

Analyze > Correlate > Bivariate

Câu hỏi yêu cầu chọn kiểm định phù hợp cho việc so sánh giá trị trung bình của một biến định lượng giữa hai thời điểm hoặc hai điều kiện đo lường trên CÙNG một nhóm đối tượng. Kiểm định T cặp đôi (Paired-Samples T Test) được sử dụng cho dữ liệu phụ thuộc hoặc ghép cặp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 14

Câu 30: Bạn đang xem xét output từ phân tích hồi quy tuyến tính. Bảng Coefficients hiển thị cột 'Sig.' cho các biến độc lập. Giá trị 'Sig.' này cho biết điều gì?

Mức độ tương quan giữa biến độc lập đó và biến phụ thuộc.

Tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi riêng biến độc lập đó.

Độ tin cậy của mô hình hồi quy tổng thể.

Ý nghĩa thống kê của đóng góp riêng của biến độc lập đó vào mô hình (sau khi kiểm soát các biến khác).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải output hồi quy. Cột 'Sig.' (p-value) trong bảng Coefficients cho biết ý nghĩa thống kê của hệ số hồi quy (Beta) cho từng biến độc lập CÁ BIỆT, sau khi kiểm soát ảnh hưởng của các biến độc lập khác trong mô hình. Nó giúp xác định biến độc lập nào đóng góp đáng kể vào việc dự đoán biến phụ thuộc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm SPSS

Trắc nghiệm SPSS - Đề 15

1 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 1: Trong phần mềm SPSS, khi nào thì thang đo 'định danh' (Nominal) được sử dụng phù hợp nhất?

Khi dữ liệu có thể được sắp xếp theo thứ tự và khoảng cách giữa các giá trị có ý nghĩa.

Khi dữ liệu chỉ đơn thuần là các nhãn hoặc tên gọi để phân biệt các nhóm khác nhau.

Khi dữ liệu biểu thị khoảng cách bằng nhau giữa các điểm trên thang đo nhưng không có điểm gốc 0 thực sự.

Khi dữ liệu có một điểm gốc 0 tuyệt đối và tỷ lệ giữa các giá trị có ý nghĩa.

Thang đo định danh dùng để phân loại các đối tượng vào các nhóm khác nhau mà không có thứ tự hay giá trị số học. Ví dụ: giới tính, dân tộc, loại phương tiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 2: Bạn muốn khảo sát mức độ hài lòng của khách hàng về dịch vụ theo thang đo từ 1 (Rất không hài lòng) đến 5 (Rất hài lòng). Thang đo này trong SPSS được gọi là thang đo gì?

Định danh (Nominal)

Khoảng (Interval)

Thứ tự (Ordinal)

Tỷ lệ (Ratio)

Thang đo Likert như mức độ hài lòng, đánh giá... là thang đo thứ tự (Ordinal) vì các mức độ có thứ tự từ thấp đến cao nhưng khoảng cách giữa chúng không định lượng được chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 3: Để tính toán điểm trung bình (Mean) của biến 'Tuổi' trong SPSS, bạn sẽ sử dụng tùy chọn phân tích thống kê mô tả nào?

Descriptives

Frequencies

Crosstabs

Explore

Thống kê mô tả 'Descriptives' trong SPSS cho phép tính các chỉ số trung tâm và phân tán, bao gồm giá trị trung bình (Mean).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 4: Trong SPSS, lệnh 'Frequencies' chủ yếu được sử dụng để phân tích loại biến số nào?

Biến định lượng liên tục (Scale)

Biến định tính (Nominal/Ordinal)

Cả biến định lượng và định tính đều phù hợp như nhau

Chỉ dùng cho biến có thang đo khoảng (Interval)

Lệnh 'Frequencies' thích hợp nhất cho biến định tính (categorical) hoặc biến định lượng rời rạc để xem tần số xuất hiện của mỗi giá trị và tỷ lệ phần trăm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 5: Bạn muốn kiểm tra xem có sự khác biệt về điểm trung bình môn Toán giữa nhóm học sinh nam và nhóm học sinh nữ hay không. Phép kiểm định thống kê nào sau đây là phù hợp nhất?

Kiểm định Chi-square (Chi-square test)

Phân tích phương sai ANOVA (ANOVA)

Kiểm định tương quan Pearson (Pearson correlation)

Kiểm định t cho hai mẫu độc lập (Independent Samples T-test)

Để so sánh trung bình của một biến định lượng (điểm Toán) giữa hai nhóm độc lập (nam và nữ), phép kiểm định t-test cho hai mẫu độc lập là phù hợp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 6: Giả sử bạn thực hiện kiểm định t-test và nhận được giá trị p (Sig.) = 0.02. Với mức ý nghĩa α = 0.05, kết luận nào sau đây là đúng?

Chấp nhận giả thuyết H0, không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

Bác bỏ giả thuyết H0, có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

Chưa đủ thông tin để đưa ra kết luận.

Giá trị p này không có ý nghĩa trong kiểm định t-test.

Giá trị p (0.02) nhỏ hơn mức ý nghĩa α (0.05), do đó ta bác bỏ giả thuyết H0. Điều này có nghĩa là có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 7: Trong phân tích phương sai ANOVA, giả thuyết H0 là gì?

Có sự khác biệt giữa trung bình của tất cả các nhóm.

Có sự khác biệt giữa trung bình của ít nhất một cặp nhóm.

Không có sự khác biệt giữa trung bình của tất cả các nhóm.

Phương sai của các nhóm không đồng nhất.

Trong ANOVA, giả thuyết H0 luôn là giả thuyết về sự bằng nhau của trung bình giữa các nhóm. H0: μ1 = μ2 = μ3 = ... = μk.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 8: Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện mối quan hệ giữa hai biến định lượng liên tục?

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Biểu đồ hộp (Boxplot)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot) là lựa chọn tốt nhất để trực quan hóa mối quan hệ giữa hai biến định lượng, giúp nhận diện xu hướng, dạng quan hệ (tuyến tính, phi tuyến), và các điểm ngoại lai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 9: Để tạo biến mới bằng cách tính tổng của hai biến 'Điểm_Toán' và 'Điểm_Văn' trong SPSS, bạn sử dụng chức năng nào?

Compute Variable

Recode into Same Variables

Select Cases

Sort Cases

Chức năng 'Compute Variable' trong menu 'Transform' cho phép thực hiện các phép tính số học, logic, và hàm số để tạo biến mới từ các biến hiện có.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 10: Chức năng 'Recode into Different Variables' trong SPSS được sử dụng để làm gì?

Thay đổi tên biến hiện có.

Xóa các biến không cần thiết.

Mã hóa lại giá trị của một biến và tạo ra một biến mới.

Thay đổi định dạng hiển thị dữ liệu.

'Recode into Different Variables' tạo ra một biến mới với các giá trị được mã hóa lại từ biến gốc, giữ nguyên biến gốc ban đầu. Điều này hữu ích khi bạn muốn thay đổi cách phân loại hoặc nhóm giá trị mà không làm mất dữ liệu gốc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 11: Trong cửa sổ 'Variable View' của SPSS, cột 'Measure' dùng để xác định điều gì?

Kiểu dữ liệu của biến (Numeric, String, Date,...).

Thang đo của biến (Nominal, Ordinal, Scale).

Độ rộng hiển thị của cột dữ liệu.

Nhãn mô tả chi tiết cho biến.

Cột 'Measure' trong Variable View xác định thang đo của biến, bao gồm Scale (định lượng liên tục), Ordinal (thứ tự), và Nominal (định danh).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 12: Giá trị 'Missing Values' được khai báo trong SPSS nhằm mục đích gì?

Xác định các giá trị dữ liệu bị thiếu và loại trừ chúng khỏi phân tích.

Thay thế các giá trị thiếu bằng giá trị trung bình.

Mã hóa các giá trị thiếu thành một giá trị cụ thể.

Hiển thị các giá trị thiếu bằng màu sắc khác biệt.

Khai báo 'Missing Values' giúp SPSS nhận diện và xử lý các giá trị dữ liệu bị thiếu, đảm bảo các phân tích thống kê không bị sai lệch do giá trị thiếu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 13: Để lọc dữ liệu chỉ giữ lại các trường hợp thỏa mãn một điều kiện nhất định (ví dụ: chỉ giữ lại sinh viên có điểm trung bình >= 8.0), bạn sử dụng chức năng nào trong SPSS?

Sort Cases

Split File

Select Cases

Weight Cases

Chức năng 'Select Cases' cho phép chọn lọc dữ liệu dựa trên các điều kiện logic, giúp phân tích trên một tập hợp con dữ liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 14: Trong kiểm định Chi-square, giả thuyết H0 thường phát biểu về điều gì?

Có mối liên hệ tuyến tính giữa các biến.

Không có mối liên hệ giữa các biến định tính.

Trung bình của các nhóm bằng nhau.

Phương sai của các nhóm khác nhau.

Trong kiểm định Chi-square về tính độc lập, giả thuyết H0 phát biểu rằng không có mối liên hệ giữa các biến định tính, tức là chúng độc lập với nhau.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 15: Khi nào thì nên sử dụng kiểm định phi tham số (Non-parametric tests) thay vì kiểm định tham số (Parametric tests) trong SPSS?

Khi kích thước mẫu lớn (n > 30).

Khi dữ liệu có phân phối chuẩn.

Khi muốn so sánh trung bình của các nhóm.

Khi dữ liệu không tuân theo phân phối chuẩn hoặc thang đo không phải là khoảng/tỷ lệ.

Kiểm định phi tham số được sử dụng khi các giả định của kiểm định tham số không được đáp ứng, đặc biệt là giả định về phân phối chuẩn của dữ liệu hoặc khi làm việc với dữ liệu thứ tự hoặc định danh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 16: Để tính hệ số tương quan Pearson giữa hai biến định lượng trong SPSS, bạn chọn đường dẫn nào?

Analyze -> Descriptive Statistics -> Descriptives

Analyze -> Compare Means -> Independent-Samples T Test

Analyze -> Correlate -> Bivariate

Analyze -> Regression -> Linear

Đường dẫn 'Analyze -> Correlate -> Bivariate' là nơi thực hiện phân tích tương quan giữa các biến, bao gồm cả hệ số tương quan Pearson.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 17: Ý nghĩa của hệ số tương quan Pearson r = -0.8 là gì?

Có mối tương quan thuận mạnh.

Có mối tương quan nghịch mạnh.

Không có mối tương quan.

Tương quan này không có ý nghĩa thống kê.

r = -0.8 cho thấy mối tương quan nghịch mạnh (âm), nghĩa là khi một biến tăng thì biến kia có xu hướng giảm mạnh. Giá trị tuyệt đối gần 1 thể hiện độ mạnh của tương quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 18: Biểu đồ hộp (Boxplot) trong SPSS thường được sử dụng để làm gì?

Thể hiện tần số của các biến định tính.

Thể hiện mối quan hệ giữa hai biến định lượng.

So sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm.

Thể hiện tỷ lệ phần trăm của các nhóm trong tổng thể.

Boxplot hữu ích để so sánh phân phối của một biến định lượng giữa các nhóm khác nhau, nhận diện giá trị ngoại lai và xem xét độ lệch của phân phối.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 19: Trong SPSS, khi chạy phân tích hồi quy tuyến tính, hệ số R bình phương (R-squared) thể hiện điều gì?

Độ mạnh của mối tương quan giữa các biến độc lập.

Mức độ ý nghĩa thống kê của mô hình hồi quy.

Sai số chuẩn của các hệ số hồi quy.

Tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình.

R-squared trong hồi quy tuyến tính đo lường tỷ lệ phương sai của biến phụ thuộc được giải thích bởi mô hình hồi quy, hay mức độ phù hợp của mô hình với dữ liệu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 20: Để nhập dữ liệu từ file Excel vào SPSS, bạn sử dụng chức năng nào?

File -> Import Data -> Text Data

File -> Open -> Data

Data -> Import File -> Excel

Edit -> Paste Special -> Excel Data

Menu 'File -> Open -> Data' cho phép mở nhiều loại file dữ liệu khác nhau, bao gồm cả file Excel.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 21: Trong SPSS syntax, lệnh `FREQUENCIES VARIABLES=age gender /FORMAT=NOTABLE /BARCHART.` sẽ thực hiện điều gì?

Tính trung bình và độ lệch chuẩn của biến 'age' và 'gender'.

Thực hiện kiểm định t-test giữa biến 'age' và 'gender'.

Tạo bảng tần số và biểu đồ cột cho biến 'age' và 'gender'.

Phân tích hồi quy tuyến tính với biến 'age' là biến độc lập và 'gender' là biến phụ thuộc.

Lệnh này sử dụng cú pháp SPSS để tạo bảng tần số và biểu đồ cột cho biến 'age' và 'gender'. `/FORMAT=NOTABLE` có thể không phải là cú pháp chuẩn và có thể bỏ qua hoặc gây lỗi, nhưng phần chính là `FREQUENCIES VARIABLES=age gender /BARCHART.`

22 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 22: Bạn muốn chia file dữ liệu thành các nhóm nhỏ dựa trên biến 'Giới tính' để phân tích riêng cho từng nhóm. Chức năng nào trong SPSS giúp bạn thực hiện điều này?

Split File

Aggregate

Merge Files

Select Cases

Chức năng 'Split File' cho phép chia dữ liệu thành các nhóm dựa trên giá trị của một hoặc nhiều biến phân loại, sau đó các phân tích sẽ được thực hiện riêng biệt cho từng nhóm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 23: Lệnh 'CROSSTABS' trong SPSS được sử dụng để phân tích mối quan hệ giữa loại biến nào?

Giữa hai biến định lượng liên tục.

Giữa hai hoặc nhiều biến định tính.

Giữa một biến định lượng và một biến định tính.

Chỉ dùng cho biến thứ tự.

Lệnh 'CROSSTABS' (bảng chéo) dùng để phân tích mối quan hệ giữa hai hoặc nhiều biến định tính, thường kết hợp với kiểm định Chi-square để kiểm tra tính độc lập.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 24: Để tính giá trị trung vị (Median) của biến 'Thu nhập' trong SPSS, bạn có thể sử dụng tùy chọn nào trong 'Frequencies' hoặc 'Descriptives'?

Chỉ có trong 'Descriptives', không có trong 'Frequencies'.

Chỉ có trong 'Frequencies', không có trong 'Descriptives'.

Có trong cả 'Frequencies' và 'Descriptives'.

Không có trong cả 'Frequencies' và 'Descriptives', cần dùng lệnh khác.

Cả 'Frequencies' và 'Descriptives' đều cung cấp tùy chọn để tính toán giá trị trung vị (Median). Trong 'Frequencies', nó nằm trong 'Statistics', và trong 'Descriptives', nó cũng là một trong các thống kê mô tả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 25: Trong kết quả kiểm định ANOVA, bảng 'Post Hoc Tests' được sử dụng khi nào?

Khi bác bỏ giả thuyết H0 trong ANOVA và muốn xác định cặp nhóm nào khác biệt.

Khi chấp nhận giả thuyết H0 trong ANOVA.

Luôn luôn được sử dụng sau khi chạy ANOVA.

Chỉ sử dụng khi có hai nhóm so sánh.

Bảng 'Post Hoc Tests' trong ANOVA chỉ được sử dụng khi bác bỏ giả thuyết H0 (có sự khác biệt chung giữa các nhóm) và muốn xác định cụ thể cặp nhóm nào có sự khác biệt đáng kể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 26: Bạn có một biến 'Mức độ đồng ý' được đo bằng thang đo 5 mức độ (1=Rất không đồng ý đến 5=Rất đồng ý). Để đơn giản hóa phân tích, bạn muốn gộp mức độ 1, 2 thành 'Không đồng ý' và 4, 5 thành 'Đồng ý', giữ mức 3 là 'Trung lập'. Chức năng nào của SPSS phù hợp nhất để thực hiện việc này?

Compute Variable

Recode into Different Variables

Automatic Recode

Select Cases

Chức năng 'Recode into Different Variables' cho phép gộp nhóm giá trị và tạo ra một biến mới phản ánh sự gộp nhóm này, giữ lại biến gốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 27: Trong SPSS, bạn muốn tính toán tần số phần trăm tích lũy (Cumulative Percent) cho biến 'Trình độ học vấn'. Bạn sẽ tìm thấy thông tin này ở đâu trong kết quả 'Frequencies'?

Cột 'Frequency'.

Cột 'Percent'.

Cột 'Valid Percent'.

Cột 'Cumulative Percent'.

Trong bảng tần số được tạo bởi lệnh 'Frequencies', cột 'Cumulative Percent' hiển thị tần số phần trăm tích lũy, cho biết tỷ lệ phần trăm các trường hợp có giá trị bằng hoặc nhỏ hơn một giá trị cụ thể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 28: Bạn muốn kiểm tra sự khác biệt về điểm trung bình 'Sự hài lòng về sản phẩm' (thang đo 1-7) giữa 3 nhóm khách hàng khác nhau (nhóm A, B, C). Điều kiện tiên quyết nào cần được kiểm tra trước khi sử dụng phân tích phương sai (ANOVA)?

Kích thước mẫu của các nhóm phải bằng nhau.

Biến 'Sự hài lòng về sản phẩm' phải là biến định tính.

Phương sai của biến 'Sự hài lòng về sản phẩm' phải đồng nhất giữa các nhóm.

Dữ liệu phải tuân theo phân phối nhị thức.

Một trong những giả định quan trọng của ANOVA là tính đồng nhất phương sai (homogeneity of variances) giữa các nhóm. Giả định này cần được kiểm tra trước khi kết luận về sự khác biệt trung bình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 29: Trong SPSS, bạn thực hiện kiểm định t-test cặp đôi (Paired Samples T-test). Giả thuyết H0 trong kiểm định này là gì?

Có sự khác biệt trung bình giữa hai mẫu.

Không có sự khác biệt trung bình giữa hai mẫu.

Phương sai của hai mẫu khác nhau.

Hai mẫu không có tương quan với nhau.

Trong kiểm định t-test cặp đôi, H0 phát biểu rằng không có sự khác biệt trung bình giữa hai thời điểm đo lường hoặc giữa hai điều kiện được so sánh trên cùng một đối tượng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm SPSS

Tags: Bộ đề 15

Câu 30: Để tạo biểu đồ tần số dạng histogram cho biến 'Điểm kiểm tra', bạn sẽ chọn loại biểu đồ nào trong 'Graphs -> Chart Builder'?

Histogram

Bar

Pie

Line

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Histogram là loại biểu đồ phù hợp nhất để thể hiện phân phối tần số của một biến định lượng liên tục như 'Điểm kiểm tra'. Trong Chart Builder, Histogram là một trong các tùy chọn biểu đồ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Nghiệp Vụ Hải Quan Trong Kinh Doanh Thương Mại Quốc Tế
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn An Sinh Xã Hội
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Xác Xuất Thống Kê Y Học
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Kế Toán Thuế
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Cơ Khí Đại Cương

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề 11

Đề 12

Đề 13

Đề 14

Đề 15

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha