Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Tóm tắt lại nội dung và câu chuyện của bài thơ một cách chi tiết.

Kể lại cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà thơ liên quan.

Trình bày những cảm nhận, nhận xét và đánh giá sâu sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ dựa trên phân tích.

Diễn giải lại bài thơ bằng ngôn ngữ văn xuôi dễ hiểu hơn cho người đọc.

Mục tiêu cốt lõi của bài nghị luận là trình bày sự hiểu biết sâu sắc của người viết về tác phẩm, được hỗ trợ bởi phân tích chi tiết và dẫn chứng từ văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong cấu trúc một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ, phần Mở bài có vai trò chủ yếu là gì?

Giới thiệu tác phẩm và nêu khái quát luận điểm (ý kiến đánh giá) của người viết về tác phẩm.

Đi sâu phân tích một khía cạnh nghệ thuật đặc sắc nhất của bài thơ.

Trích dẫn một đoạn thơ tiêu biểu để thu hút người đọc.

Tóm lược toàn bộ nội dung và ý nghĩa của bài thơ.

Mở bài cần giới thiệu tác phẩm được phân tích và đưa ra luận điểm chính (ý kiến đánh giá tổng quát) mà bài viết sẽ triển khai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Luận điểm (thesis statement) trong bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ thường được đặt ở vị trí nào và có chức năng gì?

Ở đầu mỗi đoạn thân bài, giới thiệu ý nhỏ của đoạn đó.

Thường ở cuối phần mở bài, nêu lên quan điểm, nhận định chung, xuyên suốt của người viết về tác phẩm.

Ở cuối phần kết bài, tổng kết lại các ý đã phân tích.

Rải rác trong toàn bài, mỗi câu thể hiện một nhận xét nhỏ.

Luận điểm là ý kiến chính, xuyên suốt bài viết, thường được đặt ở cuối mở bài để định hướng cho toàn bộ phần thân bài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ) nhằm mục đích gì?

Chỉ ra lỗi ngữ pháp hoặc cách dùng từ đặc biệt của nhà thơ.

Chứng minh sự sáng tạo độc đáo của nhà thơ mà không cần liên hệ đến nội dung.

Liệt kê danh sách các biện pháp tu từ có trong bài.

Làm rõ cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ để thể hiện cảm xúc, tư tưởng và tạo nên giá trị nghệ thuật cho bài thơ.

Phân tích biện pháp tu từ là để làm rõ cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh để tạo hiệu quả biểu đạt, từ đó làm nổi bật nội dung và ý nghĩa bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Khi phân tích câu thơ 'Tôi thấy nhớ chân trời tím biếc!', việc tập trung vào từ 'tím biếc' có thể giúp làm rõ điều gì?

Nhấn mạnh sự xa xôi, cách trở về mặt địa lý.

Thể hiện sự u buồn, tuyệt vọng của nhân vật trữ tình.

Gợi tả vẻ đẹp đặc trưng của cảnh vật quê hương, góp phần biểu đạt tình cảm gắn bó, nhớ thương.

Chỉ đơn thuần là một cách miêu tả màu sắc ngẫu nhiên.

Từ 'tím biếc' là một hình ảnh màu sắc cụ thể, gợi tả vẻ đẹp đặc trưng của chân trời biển lúc hoàng hôn hoặc bình minh, góp phần thể hiện tình yêu và nỗi nhớ quê hương của tác giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong phần Thân bài của văn nghị luận thơ, mỗi đoạn văn thường bắt đầu bằng gì và có nhiệm vụ gì?

Một câu trích dẫn trực tiếp từ bài thơ để làm dẫn chứng.

Tóm tắt nội dung của một khổ thơ hoặc một đoạn thơ.

Giới thiệu về hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Một câu chủ đề (topic sentence) nêu ý chính của đoạn, sau đó triển khai bằng phân tích và dẫn chứng.

Mỗi đoạn thân bài nên bắt đầu bằng một câu chủ đề (topic sentence) nêu rõ ý nhỏ (luận điểm phụ) của đoạn đó, sau đó triển khai bằng phân tích và dẫn chứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi sử dụng dẫn chứng là câu thơ, đoạn thơ trong bài nghị luận, người viết cần lưu ý điều gì quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục?

Trích dẫn càng nhiều câu thơ càng tốt để bài viết dài hơn.

Sau khi trích dẫn, phải phân tích, lý giải ý nghĩa của dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm.

Chỉ cần liệt kê các dẫn chứng liên quan mà không cần phân tích.

Trích dẫn phải thật chính xác từng dấu chấm, dấu phẩy (điều này đúng nhưng chưa phải là quan trọng nhất về mặt lập luận).

Dẫn chứng chỉ có giá trị khi được phân tích, lý giải để làm sáng tỏ luận điểm. Việc đưa dẫn chứng mà không phân tích là lỗi thường gặp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đánh giá về 'giá trị nhân văn' của một tác phẩm thơ trong văn nghị luận có thể bao gồm những khía cạnh nào?

Giá trị của bài thơ trên thị trường xuất bản.

Khả năng bài thơ được phổ nhạc hoặc chuyển thể thành loại hình nghệ thuật khác.

Những thông điệp về tình yêu thương, lòng trắc ẩn, lẽ sống, đạo đức, hoặc những vấn đề sâu sắc về con người được thể hiện trong tác phẩm.

Mức độ phức tạp của các biện pháp tu từ được sử dụng.

Giá trị nhân văn liên quan đến cách bài thơ thể hiện tình cảm con người, những giá trị đạo đức, tư tưởng tiến bộ, tình yêu thương, sự đồng cảm, v.v.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'tóm tắt' nội dung bài thơ và 'phân tích' bài thơ trong bài văn nghị luận?

Tóm tắt là kể lại diễn biến/nội dung bề mặt, còn phân tích là đi sâu lý giải ý nghĩa, tác dụng của các yếu tố nghệ thuật và nội dung.

Tóm tắt chỉ dùng cho thơ tự sự, còn phân tích dùng cho thơ trữ tình.

Tóm tắt là nhiệm vụ của mở bài, còn phân tích là nhiệm vụ của thân bài.

Không có sự khác biệt đáng kể, cả hai đều nhằm giúp người đọc hiểu bài thơ.

Tóm tắt là kể lại câu chuyện hoặc nội dung bề mặt; phân tích là đi sâu vào cách thức (nghệ thuật) và lý giải ý nghĩa sâu sắc của nội dung đó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi phân tích hình ảnh trong thơ, người viết cần chú ý đến điều gì ngoài việc chỉ ra hình ảnh đó là gì?

Vẽ lại hình ảnh đó bằng lời văn chi tiết.

Đối chiếu hình ảnh đó với hình ảnh tương tự trong các bài thơ khác.

Chỉ ra hình ảnh đó có thật trong đời sống hay không.

Lý giải ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc, hoặc liên tưởng mà hình ảnh đó gợi ra trong ngữ cảnh bài thơ.

Quan trọng hơn việc gọi tên hình ảnh là lý giải ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc, hoặc tác động mà hình ảnh đó mang lại trong bối cảnh bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phần Kết bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá thơ có nhiệm vụ chính là gì?

Đưa ra những dẫn chứng mới và phân tích sâu hơn.

Đặt ra câu hỏi mở để người đọc suy ngẫm.

Tổng kết lại những luận điểm chính đã phân tích và khẳng định giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

Kêu gọi người đọc tìm đọc thêm các tác phẩm khác của nhà thơ.

Kết bài tổng kết lại những đánh giá chính đã trình bày ở thân bài và khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của tác phẩm một cách khái quát và sâu sắc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đâu là một yêu cầu quan trọng về giọng văn và thái độ của người viết trong bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ?

Khách quan trong phân tích nhưng vẫn thể hiện sự trân trọng, đồng cảm của người viết với tác phẩm.

Hoàn toàn khách quan, không bộc lộ bất kỳ cảm xúc cá nhân nào.

Hoàn toàn chủ quan, chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, chuyên ngành để tăng tính thuyết phục.

Bài nghị luận cần thể hiện sự khách quan trong phân tích (dựa vào văn bản) nhưng vẫn có cảm xúc, thái độ trân trọng, đồng cảm với tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi phân tích nhịp điệu, vần, và cách ngắt nhịp trong bài thơ, người viết cần liên hệ đến yếu tố nào để bài phân tích có chiều sâu?

Số lượng chữ trong mỗi dòng thơ.

Cảm xúc, tâm trạng và ý nghĩa nội dung mà nhà thơ muốn truyền tải.

Tuổi đời của bài thơ.

Số lần xuất hiện của các biện pháp tu từ khác.

Nhịp điệu, vần, ngắt nhịp là các yếu tố hình thức góp phần tạo nên nhạc điệu, thể hiện cảm xúc và nhấn mạnh nội dung của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đâu là một lỗi thường gặp khi phân tích thơ và cần tránh trong bài nghị luận?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.

Phân tích quá chi tiết một hình ảnh.

Chỉ kể lại nội dung bài thơ mà không phân tích các yếu tố nghệ thuật và ý nghĩa ẩn sâu.

Đưa ra ý kiến đánh giá cá nhân về bài thơ.

Lỗi phổ biến là chỉ kể lại nội dung (tóm tắt) mà không đi sâu vào phân tích cách thể hiện (nghệ thuật) và ý nghĩa sâu sắc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'tâm trạng của nhân vật trữ tình' trong một bài thơ. Trong thân bài, bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào của bài thơ?

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử nhà thơ.

Cấu trúc các khổ thơ và số lượng câu thơ.

Các thông tin về việc bài thơ được đón nhận như thế nào.

Ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu, nhịp điệu, và các chi tiết biểu cảm khác trong bài thơ.

Tâm trạng được thể hiện qua ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu, nhịp điệu, v.v. của bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi đánh giá 'giá trị thẩm mĩ' của một tác phẩm thơ, người viết thường xem xét những khía cạnh nào?

Sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng ngôn từ, hình ảnh, cấu tứ, nhạc điệu, vần, nhịp.

Mức độ phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực.

Số lượng độc giả yêu thích và chia sẻ bài thơ.

Bài thơ có chứa đựng những bài học đạo đức trực tiếp hay không.

Giá trị thẩm mĩ liên quan đến vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh, cấu trúc, nhạc điệu, v.v., tức là cách bài thơ được 'làm' ra đẹp như thế nào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Việc sử dụng các từ nối, chuyển tiếp (transition words/phrases) giữa các đoạn văn trong thân bài có tác dụng gì?

Làm cho bài văn dài hơn.

Tạo sự liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các ý, các đoạn, giúp người đọc dễ theo dõi lập luận.

Chỉ đơn thuần là trang trí cho câu văn.

Giúp người viết nhớ lại các ý đã trình bày.

Từ nối giúp liên kết các ý, các đoạn văn lại với nhau, tạo sự mạch lạc, logic và dễ theo dõi cho bài viết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào thường là trung tâm cần làm rõ?

Diễn biến cốt truyện và hành động của nhân vật.

Hoàn cảnh lịch sử cụ thể khi bài thơ ra đời.

Số phận của nhà thơ sau khi bài thơ được công bố.

Cảm xúc, tâm trạng, suy tư của nhân vật trữ tình.

Thơ trữ tình thường tập trung biểu đạt cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình (hoặc cái 'tôi' trữ tình) trước thế giới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn phân tích câu thơ 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận). Bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào của hình ảnh này để làm nổi bật giá trị nghệ thuật?

Phép so sánh 'như hòn lửa' gợi tả vẻ đẹp tráng lệ, rực rỡ, đầy sức sống của cảnh hoàng hôn trên biển.

Việc mặt trời xuống biển là hiện tượng vật lý bình thường.

Màu sắc của 'hòn lửa' là màu đỏ.

Liên hệ đến các bài thơ khác cũng tả cảnh mặt trời lặn.

Phép so sánh 'như hòn lửa' làm nổi bật vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ, đầy sức sống của cảnh hoàng hôn trên biển.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá thơ theo sách Kết nối tri thức thường gồm các bước nào?

Viết bài → Tìm ý, lập dàn ý → Chuẩn bị → Chỉnh sửa, hoàn thiện.

Chuẩn bị → Tìm ý, lập dàn ý → Viết bài → Chỉnh sửa, hoàn thiện.

Tìm ý, lập dàn ý → Viết bài → Chỉnh sửa, hoàn thiện → Chuẩn bị.

Chuẩn bị → Chỉnh sửa, hoàn thiện → Tìm ý, lập dàn ý → Viết bài.

Quy trình chuẩn bao gồm chuẩn bị, tìm ý/lập dàn ý, viết bài, và chỉnh sửa/hoàn thiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi 'Tìm ý' cho bài nghị luận thơ, người viết cần tập trung vào những câu hỏi nào liên quan trực tiếp đến tác phẩm?

Tác giả sinh năm nào? Mất năm nào? Quê quán ở đâu?

Bài thơ được in trong tập thơ nào? Xuất bản lần đầu khi nào?

Bài thơ nói về điều gì? Tác giả sử dụng những hình ảnh, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật nào nổi bật? Chúng có ý nghĩa gì? Bài thơ thể hiện cảm xúc, tư tưởng gì?

Bài thơ đã được bao nhiêu người đọc? Nhận được bao nhiêu lượt thích trên mạng xã hội?

Tìm ý là quá trình đặt câu hỏi và trả lời về nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của bài thơ để có chất liệu viết bài.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với 'ý kiến đánh giá' trong bài văn nghị luận thơ?

Phải là ý kiến của riêng người viết, có cơ sở từ việc phân tích văn bản và có tính thuyết phục.

Phải giống với ý kiến của đa số người đọc khác.

Chỉ cần nêu cảm xúc thích hoặc không thích bài thơ.

Phải là ý kiến của các nhà phê bình văn học nổi tiếng.

Ý kiến đánh giá cần có tính cá nhân (là sự suy nghĩ, cảm nhận của người viết) nhưng phải được chứng minh bằng dẫn chứng và phân tích từ chính bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Khi phân tích câu 'Ruộng nương anh gửi bạn thân cày / Gian nhà không mặc kệ gió lung lay', bạn nên tập trung làm rõ điều gì để phục vụ cho luận điểm về tình đồng chí?

Miêu tả chi tiết cảnh ruộng nương và gian nhà.

Giải thích nghĩa đen của từ 'mặc kệ'.

Chứng minh rằng người lính không còn quan tâm đến gia đình.

Làm rõ sự hy sinh, gác lại bận tâm riêng tư vì nghĩa lớn, thể hiện sự đồng lòng, gắn bó sâu sắc giữa những người lính.

Hai câu thơ này thể hiện sự hy sinh, gác lại những bận tâm riêng tư về gia đình, tài sản để đi theo tiếng gọi của Tổ quốc, cùng nhau chiến đấu, làm nổi bật sự gắn bó, sẻ chia của những người đồng chí.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi 'Lập dàn ý' cho bài nghị luận thơ, việc sắp xếp các luận điểm phụ theo một trình tự hợp lý có tác dụng gì?

Giúp bài viết có bố cục mạch lạc, logic, các ý triển khai rõ ràng và liên kết với nhau.

Giúp người viết dễ dàng đếm số lượng từ trong bài.

Giúp bài viết trông đẹp mắt hơn.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ là một bước hình thức.

Sắp xếp luận điểm logic giúp bài viết có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, ý nọ nối ý kia, dễ dàng thuyết phục người đọc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là một cách hiệu quả để mở rộng phần 'đánh giá' trong bài nghị luận thơ (ngoài việc chỉ ra giá trị nội dung/nghệ thuật)?

Kể thêm một câu chuyện liên quan đến tác giả.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách viết thơ.

Mở rộng liên hệ, so sánh với các tác phẩm khác cùng chủ đề/phong cách, hoặc nêu ý nghĩa, sức ảnh hưởng của bài thơ đối với người đọc.

Dự đoán về tương lai của nền thơ ca Việt Nam.

Liên hệ, mở rộng vấn đề có thể bao gồm so sánh, kết nối với các tác phẩm khác, hoặc nêu ý nghĩa, sức sống của bài thơ đối với độc giả ngày nay.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' bài văn nghị luận thơ, người viết cần ưu tiên kiểm tra những yếu tố nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và dấu câu.

Chỉ đọc lại để xem mình có thích bài viết không.

Kiểm tra xem bài viết có đủ độ dài theo yêu cầu không.

Kiểm tra tính mạch lạc, logic của lập luận; sự rõ ràng của luận điểm; tính chính xác và hiệu quả của dẫn chứng/phân tích; lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả.

Chỉnh sửa cần tập trung vào tính mạch lạc, logic của lập luận, sự rõ ràng của luận điểm, tính thuyết phục của dẫn chứng/phân tích, và lỗi diễn đạt/chính tả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là biểu hiện của một bài văn nghị luận thơ có 'chiều sâu'?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Đi sâu lý giải ý nghĩa ẩn dụ, biểu tượng, mối quan hệ giữa các yếu tố nghệ thuật và nội dung, đưa ra những nhận định, đánh giá có chiều sâu.

Trích dẫn rất nhiều câu thơ mà không cần phân tích.

Kể lại toàn bộ câu chuyện về cuộc đời nhà thơ.

Bài viết sâu sắc là bài không chỉ mô tả mà còn lý giải được ý nghĩa ẩn sâu, mối quan hệ giữa hình thức và nội dung, và đưa ra những nhận định riêng có cơ sở.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi phân tích mối quan hệ giữa 'hình thức' (cấu trúc, thể thơ, vần, nhịp) và 'nội dung' (cảm xúc, tư tưởng, hình ảnh) trong bài thơ, người viết cần làm rõ điều gì?

Làm rõ cách các yếu tố hình thức góp phần biểu đạt nội dung, cảm xúc và làm tăng giá trị nghệ thuật của bài thơ.

Chỉ ra rằng hình thức và nội dung là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt.

Khẳng định hình thức quan trọng hơn nội dung.

Liệt kê tất cả các yếu tố hình thức và nội dung một cách riêng rẽ.

Hình thức không chỉ là vỏ bọc mà góp phần quan trọng tạo nên hiệu quả biểu đạt và làm nổi bật nội dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi phân tích một đoạn thơ có nhiều hình ảnh, người viết nên tiếp cận như thế nào để tránh dàn trải?

Liệt kê và phân tích lần lượt từng hình ảnh một cách riêng rẽ.

Chỉ chọn một hình ảnh duy nhất để phân tích.

Mô tả lại tất cả các hình ảnh bằng lời văn của mình.

Chọn lọc những hình ảnh tiêu biểu, có ý nghĩa nhất, phân tích sâu mối liên hệ giữa chúng và làm rõ vai trò của chúng trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc của đoạn thơ/bài thơ.

Nên chọn lọc những hình ảnh tiêu biểu, có ý nghĩa nhất để tập trung phân tích sâu, liên kết chúng với nhau và với luận điểm chung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là một đặc điểm quan trọng của 'ngôn ngữ thơ' mà người viết nghị luận cần chú ý phân tích?

Tính hàm súc, giàu hình ảnh, nhạc điệu, và khả năng gợi nhiều liên tưởng, cảm xúc.

Tính chính xác, rõ ràng, dễ hiểu như ngôn ngữ khoa học.

Chỉ sử dụng các từ ngữ thông dụng hàng ngày.

Luôn tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Ngôn ngữ thơ giàu tính nhạc điệu, hình ảnh, cảm xúc, và thường có tính hàm súc, đa nghĩa, đòi hỏi người đọc phải suy ngẫm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, mục đích chính của việc phân tích các yếu tố nghệ thuật (như thể thơ, vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từ) là gì?

Chứng minh nhà thơ tuân thủ đúng luật thơ truyền thống.

Liệt kê tất cả các biện pháp nghệ thuật có trong bài thơ.

Làm rõ nội dung, cảm xúc và đóng góp vào việc đánh giá giá trị của tác phẩm.

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của người viết về lý luận văn học.

Phân tích yếu tố nghệ thuật nhằm làm rõ cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ, cấu trúc để biểu đạt nội dung và cảm xúc, từ đó phục vụ cho việc đánh giá giá trị của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần được thể hiện rõ ràng trong phần Mở bài của văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ.

Giới thiệu chi tiết về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ.

Giới thiệu tác phẩm và nêu rõ quan điểm, nhận định của người viết (luận đề).

Mở bài cần giới thiệu tác phẩm (tên, tác giả, bối cảnh nếu cần) và đặc biệt phải nêu bật được quan điểm, nhận định, hoặc luận đề chính của người viết về bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu. Khi phân tích câu thơ 'Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang', bạn cần làm rõ mối liên hệ giữa hình ảnh 'đìu hiu đứng chịu tang' với cảm xúc chủ đạo của bài thơ. Đây là bước nào trong quy trình viết bài?

Tìm ý và lập dàn ý (triển khai luận điểm).

Chuẩn bị viết (đọc và tìm hiểu tác phẩm).

Chỉnh sửa và hoàn thiện.

Kết bài.

Việc liên hệ hình ảnh cụ thể trong câu thơ với cảm xúc chung của bài thơ là hành động phân tích và làm rõ mối quan hệ giữa các yếu tố, thuộc bước Tìm ý và lập dàn ý hoặc triển khai ý trong khi Viết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong phần Thân bài của văn bản nghị luận thơ, mỗi đoạn văn thường tập trung vào một luận điểm cụ thể. Để làm sáng tỏ luận điểm đó, người viết cần sử dụng yếu tố nào là chủ yếu?

Ý kiến cá nhân hoàn toàn không dựa vào bài thơ.

Dẫn chứng (câu thơ, từ ngữ, hình ảnh) và phân tích, bình giảng.

Thông tin về hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

So sánh bài thơ với một bài thơ khác hoàn toàn không liên quan.

Luận điểm trong thân bài cần được chứng minh bằng các luận cứ. Đối với nghị luận thơ, luận cứ chính là các dẫn chứng cụ thể từ bài thơ (câu thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật) kèm theo phân tích và bình giảng của người viết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong văn nghị luận về tác phẩm thơ?

Phân tích là khen, đánh giá là chê.

Phân tích chỉ tập trung nội dung, đánh giá chỉ tập trung nghệ thuật.

Phân tích là làm rõ các yếu tố và mối quan hệ, đánh giá là nhận định về giá trị, ý nghĩa dựa trên phân tích.

Phân tích là cảm nhận chủ quan, đánh giá là ý kiến khách quan.

Phân tích là chia nhỏ, mổ xẻ các yếu tố để hiểu chúng hoạt động thế nào. Đánh giá là dựa trên phân tích để nhận định về giá trị, hiệu quả, ý nghĩa của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi phân tích nhịp điệu và âm điệu trong một bài thơ, người viết cần chú ý điều gì để việc phân tích mang lại hiệu quả?

Chỉ cần đếm số tiếng trong mỗi dòng.

Chỉ cần nhận xét nhịp nhanh hay chậm.

Tập trung vào việc tìm ra các từ láy.

Làm rõ tác dụng của nhịp điệu, âm điệu trong việc thể hiện cảm xúc, ý nghĩa bài thơ.

Phân tích nhịp/âm điệu không chỉ là nhận diện mà quan trọng là chỉ ra tác dụng của chúng trong việc biểu đạt cảm xúc, ý nghĩa, hoặc tạo nên hiệu quả thẩm mỹ cho bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Giả sử bạn đang viết về bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Để làm rõ luận điểm về 'quan niệm sống gấp gáp, yêu đời mãnh liệt', bạn có thể phân tích biện pháp tu từ nào trong đoạn thơ sau: 'Tôi muốn tắt nắng đi / Cho màu đừng nhạt mất; / Tôi muốn buộc gió lại / Cho hương đừng bay đi'?

Điệp ngữ 'Tôi muốn' và các động từ mạnh.

So sánh 'nắng' với 'màu'.

Nhân hóa 'gió'.

Ẩn dụ 'hương'.

Các câu thơ sử dụng điệp ngữ 'Tôi muốn' kết hợp với các động từ mạnh ('tắt', 'buộc') thể hiện ước muốn chủ động, mãnh liệt của cái tôi trữ tình trước dòng chảy của thời gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi nhận xét về giá trị nhân văn của một bài thơ, người viết cần tập trung vào khía cạnh nào?

Bài thơ có bán chạy hay không.

Bài thơ thể hiện tư tưởng, tình cảm, thái độ của nhà thơ đối với con người và cuộc sống, những vấn đề về thân phận, khát vọng con người.

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Bài thơ có được đưa vào sách giáo khoa hay không.

Giá trị nhân văn của bài thơ thể hiện ở cách tác phẩm thể hiện tình cảm, tư tưởng, thái độ của nhà thơ đối với con người, cuộc đời, những vấn đề có ý nghĩa sâu sắc về thân phận, khát vọng, đạo đức của con người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là một lỗi phổ biến mà người viết thường mắc phải khi chuyển từ phân tích sang đánh giá trong bài nghị luận thơ?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.

Phân tích quá sâu một chi tiết nhỏ.

Trích dẫn sai câu thơ.

Chỉ phân tích các yếu tố nghệ thuật mà không làm rõ tác dụng, giá trị của chúng.

Một lỗi thường gặp là chỉ liệt kê các yếu tố phân tích mà không chỉ ra được ý nghĩa, giá trị, hiệu quả thẩm mỹ của chúng, dẫn đến phần đánh giá bị hời hợt, thiếu căn cứ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Sau khi hoàn thành bản nháp của bài nghị luận, bước 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' cần tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ sửa lỗi chính tả.

Chỉ thêm bớt các biện pháp tu từ.

Kiểm tra bố cục, mạch lạc, lập luận, dẫn chứng, cách diễn đạt, lỗi chính tả, ngữ pháp.

Viết lại toàn bộ bài từ đầu.

Bước chỉnh sửa bao gồm rà soát lại bố cục, mạch lạc, tính logic của lập luận, kiểm tra lại dẫn chứng, cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu, và sửa lỗi chính tả, ngữ pháp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi phân tích hình ảnh trong thơ, điều quan trọng nhất là phải làm rõ được điều gì?

Hình ảnh đó có xuất hiện ở bài thơ nào khác không.

Ý nghĩa biểu trưng, giá trị gợi cảm và vai trò của hình ảnh trong việc biểu đạt nội dung, cảm xúc.

Hình ảnh đó có đẹp trong mắt người đọc hay không.

Số lượng hình ảnh trong bài thơ.

Phân tích hình ảnh trong thơ không chỉ là gọi tên hình ảnh mà phải làm rõ ý nghĩa biểu trưng, gợi cảm của nó và vai trò trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Một bài nghị luận thơ được đánh giá cao khi người viết thể hiện được 'tiếng nói riêng'. 'Tiếng nói riêng' này chủ yếu thể hiện ở đâu?

Quan điểm, nhận định, cách cảm thụ và diễn đạt độc đáo, sâu sắc của người viết dựa trên văn bản.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình khác.

Hoàn toàn bác bỏ mọi cách hiểu thông thường về bài thơ.

'Tiếng nói riêng' thể hiện ở quan điểm, cách cảm nhận, phân tích, đánh giá độc đáo, sâu sắc của người viết về tác phẩm, dựa trên những căn cứ xác đáng từ bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đâu là một ví dụ về câu văn thể hiện sự 'đánh giá' trong bài nghị luận thơ?

Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ 4 câu.

Hình ảnh 'mặt trời' xuất hiện ở khổ thơ thứ hai.

Việc sử dụng phép điệp đã góp phần khắc sâu nỗi nhớ da diết trong lòng người đọc.

Nhà thơ sinh năm 1912.

Câu đánh giá đưa ra nhận định về giá trị, hiệu quả của yếu tố đã phân tích. Lựa chọn này nhận định về sự thành công của biện pháp nghệ thuật trong việc thể hiện cảm xúc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi phân tích cấu tứ bài thơ (cách tổ chức các ý, hình ảnh, cảm xúc), người viết cần làm rõ điều gì?

Bài thơ được viết theo thể loại gì.

Số lượng từ trong bài thơ.

Hoàn cảnh ra đời cụ thể của bài thơ.

Cách tác giả tổ chức, sắp xếp các yếu tố (ý, hình ảnh, cảm xúc) để làm nổi bật chủ đề, tư tưởng.

Phân tích cấu tứ là xem xét cách các yếu tố được sắp xếp, tổ chức như thế nào để tạo nên một chỉnh thể thống nhất, làm nổi bật chủ đề và cảm xúc của bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích, đánh giá bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Luận điểm nào sau đây phù hợp để triển khai trong phần Thân bài?

Cơ sở hình thành tình đồng chí và biểu hiện cao đẹp của tình đồng chí.

Phân tích chi tiết tiểu sử nhà thơ Chính Hữu.

So sánh bài thơ 'Đồng chí' với bài thơ 'Tây Tiến' (nếu không có yêu cầu so sánh).

Liệt kê các khổ thơ trong bài.

Luận điểm cần tập trung vào các khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật nổi bật của bài thơ. Tình đồng chí, đồng đội là chủ đề trung tâm và là khía cạnh quan trọng để phân tích.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Lập dàn ý chi tiết.

Chuẩn bị viết (đọc, tìm hiểu tác phẩm và đề bài).

Viết ngay phần mở bài.

Tìm kiếm các bài phân tích có sẵn trên mạng.

Trước khi viết, người viết cần đọc kỹ, tìm hiểu tác phẩm và đề bài, xác định yêu cầu và phạm vi nghị luận. Đây là bước chuẩn bị nền tảng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích ngôn ngữ thơ (từ ngữ, cách dùng từ), người viết cần tránh điều gì?

Chỉ ra các từ láy, từ Hán Việt.

Nhận xét về việc sử dụng từ địa phương.

Chỉ dừng lại ở giải thích nghĩa đen của từ mà không làm rõ nghĩa hàm ẩn, giá trị biểu cảm.

Làm rõ mối liên hệ giữa từ ngữ và cảm xúc.

Tránh chỉ giải thích nghĩa đen của từ. Cần đi sâu vào nghĩa hàm ẩn, sắc thái biểu cảm, giá trị gợi hình, gợi cảm của từ ngữ trong ngữ cảnh bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Giả sử bạn muốn làm rõ sự đối lập trong cảm xúc của nhân vật trữ tình trong một bài thơ. Bạn có thể sử dụng dạng thức câu hỏi phân tích nào?

So sánh và đối chiếu các hình ảnh, từ ngữ, hoặc khổ thơ thể hiện cảm xúc khác nhau.

Xác định nguyên nhân dẫn đến cảm xúc đó.

Đưa ra dự đoán về kết thúc bài thơ.

Phân loại các từ loại trong bài thơ.

Để làm rõ sự đối lập, dạng thức so sánh và đối chiếu giữa các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, thời gian, không gian...) là phù hợp nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đâu là vai trò chính của phần Kết bài trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Đưa ra một luận điểm mới chưa được nói đến ở thân bài.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ một lần nữa.

Trích dẫn một câu thơ hay nhất trong bài.

Tổng kết các luận điểm chính, khẳng định lại nhận định, đánh giá chung về tác phẩm và mở rộng (nếu có).

Kết bài tổng kết lại các luận điểm đã phân tích, khẳng định lại luận đề (ý kiến đánh giá chung) và có thể mở rộng suy nghĩ về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm đối với người đọc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi đánh giá giá trị thẩm mỹ của một bài thơ, người viết cần dựa vào những tiêu chí nào?

Độ dài của bài thơ.

Số lượng người biết đến bài thơ.

Tính độc đáo, sáng tạo trong nghệ thuật thể hiện, khả năng gợi cảm, lay động cảm xúc người đọc.

Bài thơ có được phổ nhạc hay không.

Giá trị thẩm mỹ liên quan đến vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ, được tạo nên bởi sự độc đáo trong cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, cấu trúc, nhịp điệu, vần điệu... và khả năng gợi cảm, lay động cảm xúc người đọc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Giả sử bạn được yêu cầu phân tích, đánh giá bài thơ 'Ánh trăng' của Nguyễn Duy. Để làm rõ sự chuyển biến trong nhận thức của nhân vật trữ tình, bạn sẽ tập trung phân tích yếu tố nào là chính?

Cấu trúc câu thơ.

Sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, thái độ của nhân vật trữ tình qua các đoạn thơ.

Cách gieo vần của bài thơ.

Số lượng từ Hán Việt được sử dụng.

Sự chuyển biến trong nhận thức thường được thể hiện qua sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, thái độ của nhân vật trữ tình ở các thời điểm, hoàn cảnh khác nhau trong bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi sử dụng dẫn chứng (câu thơ, từ ngữ) trong bài nghị luận, người viết cần lưu ý điều gì để dẫn chứng có sức thuyết phục?

Chỉ cần trích dẫn thật nhiều dẫn chứng.

Không cần giải thích gì về dẫn chứng.

Chỉ trích dẫn những câu thơ dài.

Trích dẫn chính xác, phù hợp và quan trọng là phải phân tích, bình giảng dẫn chứng đó.

Dẫn chứng cần được trích dẫn chính xác, phù hợp với luận điểm đang phân tích và quan trọng nhất là phải được phân tích, bình giảng để làm rõ ý nghĩa và mối liên hệ với luận điểm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đâu là một biểu hiện của việc bài nghị luận thơ thiếu mạch lạc?

Các đoạn văn trong thân bài không có sự liên kết logic, ý tứ lộn xộn.

Bài viết có mở bài và kết bài.

Người viết sử dụng nhiều từ nối.

Luận điểm được trình bày rõ ràng ở mỗi đoạn.

Thiếu mạch lạc thể hiện ở việc các ý, các đoạn văn không có sự liên kết logic, chuyển ý đột ngột, hoặc lặp đi lặp lại cùng một ý.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi đánh giá một bài thơ, ngoài giá trị nội dung và nghệ thuật, người viết có thể mở rộng đánh giá về khía cạnh nào khác?

Lượng giấy in bài thơ.

Tên của nhà xuất bản.

Ảnh hưởng, sức lan tỏa của bài thơ đối với người đọc, văn học.

Giá bán của tập thơ chứa bài đó.

Ngoài nội dung và nghệ thuật, một bài thơ có thể được đánh giá về ảnh hưởng của nó đối với người đọc, đối với các tác phẩm sau này, hoặc vị trí của nó trong sự nghiệp tác giả/lịch sử văn học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Giả sử bạn đang viết về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Để làm nổi bật vẻ đẹp bình dị, gần gũi của làng quê miền biển, bạn có thể phân tích những hình ảnh nào?

Làng tôi, nước gương trong, bãi cát vàng, chiếc thuyền nan, cá bạc, buồm vôi.

Thành phố lớn, xe cộ đông đúc.

Núi cao, rừng thẳm.

Đồng lúa chín, con trâu.

Các hình ảnh như 'làng tôi', 'nước gương trong', 'bãi cát vàng', 'chiếc thuyền nan', 'cá bạc', 'buồm vôi' là những hình ảnh đặc trưng, bình dị của làng chài, thể hiện rõ vẻ đẹp và sự gắn bó của nhà thơ với quê hương.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong quá trình 'Tìm ý và lập dàn ý', việc xác định các luận điểm chính dựa trên cơ sở nào?

Ngẫu hứng, nghĩ gì viết nấy.

Đọc hiểu sâu sắc nội dung, nghệ thuật của tác phẩm và yêu cầu của đề bài.

Số lượng khổ thơ trong bài.

Ý kiến của bạn bè về bài thơ.

Các luận điểm chính là những ý lớn mà người viết muốn làm rõ về bài thơ, được xác định dựa trên việc đọc hiểu sâu sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, đồng thời bám sát yêu cầu của đề bài và luận đề đã xác định.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đâu là yếu tố giúp bài nghị luận thơ của bạn thuyết phục hơn, đặc biệt là khi đánh giá?

Sử dụng nhiều từ khó hiểu.

Khen ngợi bài thơ một cách chung chung.

Liệt kê thật nhiều biện pháp tu từ mà không phân tích.

Liên kết chặt chẽ giữa phân tích các yếu tố nghệ thuật với việc làm rõ nội dung, ý nghĩa và giá trị của tác phẩm.

Để đánh giá thuyết phục, mọi nhận định đều cần có căn cứ từ chính văn bản bài thơ. Việc liên kết phân tích các yếu tố nghệ thuật với nội dung và ý nghĩa sẽ làm cho đánh giá có cơ sở vững chắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi phân tích giọng điệu, thái độ của nhân vật trữ tình trong bài thơ, người viết cần chú ý đến điều gì?

Cách lựa chọn từ ngữ, ngắt nhịp, sử dụng các kiểu câu (cảm thán, nghi vấn...) thể hiện thái độ, cảm xúc của chủ thể trữ tình.

Số lượng các từ láy trong bài.

Bài thơ được in trên loại giấy nào.

Nhà thơ có nổi tiếng hay không.

Giọng điệu/thái độ được thể hiện qua cách lựa chọn từ ngữ, cách ngắt nhịp, sử dụng câu hỏi/cảm thán... trong bài thơ. Phân tích những yếu tố này sẽ giúp làm rõ cảm xúc, thái độ của nhân vật trữ tình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Giả sử bạn nhận thấy một điểm đặc sắc trong bài thơ nằm ở sự tương phản giữa không gian hẹp và cảm xúc rộng lớn. Để làm rõ luận điểm này trong bài nghị luận, bạn sẽ áp dụng phương pháp phân tích nào?

Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự tương phản.

So sánh và đối chiếu giữa yếu tố không gian hẹp và yếu tố cảm xúc rộng lớn.

Đưa ra dự đoán về cảm xúc của nhân vật ở cuối bài.

Chỉ tập trung phân tích riêng yếu tố không gian.

Để làm rõ sự tương phản, phương pháp so sánh và đối chiếu là hiệu quả nhất. Bạn sẽ so sánh không gian hẹp được miêu tả với cảm xúc, suy nghĩ rộng lớn của nhân vật trữ tình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi kết thúc bài nghị luận, việc 'mở rộng' suy nghĩ (nếu có) có thể bao gồm nội dung nào?

Tóm tắt lại các ý chính một lần nữa.

Nêu lại tên tác giả và tác phẩm.

Liệt kê các biện pháp tu từ đã phân tích.

Liên hệ bài thơ với cuộc sống, với các tác phẩm khác hoặc nêu cảm nghĩ, bài học sâu sắc cho bản thân.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Phần mở rộng có thể liên hệ bài thơ với cuộc sống, với các tác phẩm khác cùng đề tài, hoặc nêu cảm nghĩ, bài học sâu sắc mà bài thơ mang lại cho bản thân người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, mục đích chính của người viết là gì?

Kể lại câu chuyện hoặc diễn biến trong bài thơ một cách chi tiết.

Trình bày những cảm nhận, quan điểm cá nhân về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, có lập luận và dẫn chứng thuyết phục.

Chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Tóm tắt nội dung chính của bài thơ cho người đọc hiểu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần được làm rõ trong phần Mở bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả một cách dài dòng.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ.

Giới thiệu tác phẩm (tên bài thơ, tác giả, hoàn cảnh ra đời nếu cần) và nêu rõ ý kiến đánh giá chung (luận đề) về bài thơ.

Liệt kê các ý sẽ phân tích trong phần Thân bài.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Luận đề nào sau đây thể hiện rõ nhất ý kiến đánh giá của bạn về bài thơ?

Bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh có nhiều hình ảnh đẹp về biển.

Bài thơ 'Quê hương' được Tế Hanh sáng tác khi ông xa quê.

Bài thơ 'Quê hương' là một tác phẩm hay.

Với những hình ảnh chân thực, sinh động và cảm xúc sâu lắng, bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh đã khắc họa thành công bức tranh làng chài ven biển đầy sức sống và tình yêu quê hương thiết tha của nhà thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong phần Thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, người viết cần thực hiện thao tác chính nào?

Trình bày các luận điểm làm sáng tỏ luận đề, phân tích và chứng minh bằng cách sử dụng các yếu tố nội dung, nghệ thuật và dẫn chứng cụ thể từ bài thơ.

Kể lại toàn bộ cốt truyện (nếu có) của bài thơ.

Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng từ bài thơ.

Tìm kiếm thông tin trên mạng về bài thơ và sao chép lại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi phân tích một hình ảnh thơ, thao tác nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng 'phân tích' (Analysis) của người viết?

Chỉ ra hình ảnh đó nằm ở khổ thơ nào.

Miêu tả lại hình ảnh đó bằng lời của mình.

Giải thích ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc gợi ra, mối liên hệ với các hình ảnh khác và vai trò của nó trong việc thể hiện nội dung, tư tưởng của bài thơ.

Nói lên cảm giác thích hoặc không thích hình ảnh đó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Để chứng minh cho nhận định về 'không khí lao động hăng say' trong bài thơ 'Quê hương' (Tế Hanh), dẫn chứng nào từ bài thơ là phù hợp và thuyết phục nhất?

'Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm / Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ'.

'Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, / Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; / Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm / Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ'.

'Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!'.

'Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ / Cha ông xưa...'. (Dẫn chứng này không có trong bài 'Quê hương')

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ trong bài thơ, người viết cần chú ý đến điều gì?

Chỉ ra yếu tố được ẩn dụ và ý nghĩa sâu sắc, gợi cảm mà biện pháp đó mang lại cho câu thơ/bài thơ.

So sánh nó với biện pháp so sánh.

Chỉ cần gọi tên đúng là biện pháp ẩn dụ.

Liệt kê tất cả các loại ẩn dụ có thể có.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài văn nghị luận về thơ?

Phân tích là nhận xét chung chung, đánh giá là đi sâu vào chi tiết.

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích là chia nhỏ tác phẩm để xem xét các yếu tố cấu thành và mối quan hệ của chúng, còn đánh giá là đưa ra nhận định về giá trị, ý nghĩa, hiệu quả của các yếu tố đó và toàn bộ tác phẩm.

Phân tích là dùng từ ngữ hoa mỹ, đánh giá là dùng từ ngữ đơn giản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Giả sử bạn phân tích câu thơ 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận). Sau khi chỉ ra đây là biện pháp so sánh, để phần phân tích sâu sắc hơn, bạn cần tập trung vào điều gì?

Nói rằng đây là một câu thơ hay.

Nêu tên biện pháp tu từ.

Miêu tả lại cảnh mặt trời xuống biển.

Phân tích sự tương đồng giữa 'mặt trời' và 'hòn lửa' về màu sắc, hình khối, sức nóng, chuyển động, từ đó làm rõ vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của cảnh hoàng hôn trên biển và tâm thế con người trước thiên nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi lập dàn ý chi tiết cho phần Thân bài, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý dựa trên nguyên tắc nào là hiệu quả nhất?

Theo bố cục bài thơ (từng khổ, từng đoạn), theo mạch cảm xúc của tác giả, hoặc theo từng khía cạnh nội dung/nghệ thuật nổi bật.

Theo thứ tự ngẫu nhiên, nghĩ ra ý nào viết ý đó.

Theo thứ tự các biện pháp tu từ xuất hiện trong bài.

Theo thứ tự các nhân vật (nếu có) xuất hiện trong bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phương án nào sau đây thể hiện một lỗi thường gặp khi phân tích nghệ thuật trong bài văn nghị luận về thơ?

Phân tích mối quan hệ giữa ngôn ngữ và cảm xúc.

Chỉ liệt kê tên các biện pháp tu từ (như 'có so sánh, có ẩn dụ, có điệp ngữ...') mà không phân tích tác dụng hoặc ý nghĩa của chúng.

Chỉ ra sự độc đáo trong cách sử dụng từ ngữ của tác giả.

Nhận xét về nhịp điệu, vần thơ và tác động của chúng đến bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong phần Kết bài của bài văn nghị luận về thơ, nhiệm vụ chính là gì?

Khẳng định lại (hoặc mở rộng) ý kiến đánh giá chung về giá trị, ý nghĩa của bài thơ, có thể liên hệ hoặc gợi mở suy nghĩ.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã phân tích ở Thân bài một cách chi tiết.

Đưa ra những thông tin mới về tác giả hoặc bài thơ mà chưa nhắc đến ở trên.

Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy nghĩ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Yêu cầu về 'tính mạch lạc' trong bài văn nghị luận về thơ thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Độ dài của bài viết.

Số lượng dẫn chứng được sử dụng.

Sự liên kết chặt chẽ giữa các phần (Mở, Thân, Kết), giữa các đoạn văn trong Thân bài, và giữa các câu trong mỗi đoạn, đảm bảo ý tứ được triển khai liền mạch, hợp lý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi phân tích nhịp điệu và âm điệu của bài thơ, người viết cần chú ý điều gì để thể hiện kỹ năng phân tích?

Chỉ ra bài thơ có nhịp nhanh hay chậm.

Xác định cách ngắt nhịp, gieo vần và phân tích tác dụng của chúng trong việc thể hiện cảm xúc, không khí hoặc ý nghĩa của câu thơ/bài thơ.

Đếm số tiếng trong mỗi câu thơ.

Nhận xét chung chung là 'nhịp thơ rất hay'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Viết ngay phần Mở bài.

Tìm kiếm các bài phân tích sẵn có trên mạng.

Đọc kĩ và tìm hiểu sâu sắc về tác phẩm thơ (đọc nhiều lần, tra cứu từ khó, tìm hiểu về tác giả, hoàn cảnh sáng tác nếu cần), đồng thời xác định rõ yêu cầu của đề bài.

Lập dàn ý chi tiết ngay lập tức.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Giả sử luận đề của bạn là 'Bài thơ X thể hiện vẻ đẹp bình dị mà sâu sắc của tình yêu quê hương'. Trong phần Thân bài, bạn sẽ cần triển khai các luận điểm nào để làm sáng tỏ luận đề này?

Chỉ nói về cuộc đời tác giả.

Chỉ nói về các biện pháp tu từ khó hiểu.

Liệt kê các địa danh trong bài thơ.

Phân tích những hình ảnh, chi tiết cụ thể về quê hương (thiên nhiên, con người, hoạt động) được thể hiện trong bài thơ và cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu để bộc lộ tình cảm gắn bó, yêu mến sâu nặng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi trích dẫn thơ vào bài viết, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và khoa học?

Trích dẫn chính xác từng từ, từng dấu câu; nếu trích dẫn nhiều dòng thơ thì trình bày xuống dòng như nguyên tác (thường lùi vào); đặt trong dấu ngoặc kép.

Có thể thay đổi một vài từ trong câu thơ cho phù hợp với ngữ cảnh bài viết.

Không cần đặt trong dấu ngoặc kép.

Chỉ cần ghi nhớ ý thơ và viết lại theo lời của mình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm thơ và bài giới thiệu về tác phẩm thơ?

Bài phân tích dài hơn bài giới thiệu.

Bài phân tích đi sâu vào mổ xẻ, làm rõ các yếu tố nội dung và nghệ thuật để chứng minh cho một nhận định, đánh giá cụ thể, trong khi bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin cơ bản và nhận xét khái quát về tác phẩm.

Bài giới thiệu chỉ nói về tác giả, còn bài phân tích nói về bài thơ.

Bài phân tích dùng nhiều từ ngữ chuyên ngành hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi đánh giá 'giá trị nhân văn' của một bài thơ, người viết thường tập trung vào khía cạnh nào?

Vẻ đẹp của ngôn ngữ và hình ảnh.

Cấu trúc và bố cục bài thơ.

Những tư tưởng, tình cảm, thông điệp mà bài thơ gửi gắm về con người, cuộc sống, mang tính nhân đạo, hướng thiện, đề cao giá trị con người.

Số lượng độc giả yêu thích bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Việc sử dụng các từ nối, cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: 'bên cạnh đó', 'tuy nhiên', 'qua đó cho thấy', 'không chỉ... mà còn...') trong bài văn nghị luận có tác dụng gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người viết.

Giúp người viết nhớ lại các ý đã quên.

Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các câu, các đoạn, giúp người đọc dễ dàng theo dõi lập luận của người viết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đâu là một biểu hiện của kỹ năng 'đánh giá' (Evaluation) trong bài văn nghị luận về thơ?

Nhận định về sự thành công hay độc đáo của tác giả trong việc sử dụng một thủ pháp nghệ thuật cụ thể để khắc họa hình tượng.

Chỉ ra vị trí của câu thơ trong bài.

Đếm số lượng các từ láy trong bài thơ.

Thuật lại nội dung của từng khổ thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung bài thơ, người viết cần làm gì?

Chỉ cần ghi lại nhan đề bài thơ.

Nói rằng nhan đề rất hay.

Lý giải ý nghĩa của nhan đề và cách nhan đề gợi mở, bao quát hoặc làm nổi bật chủ đề, cảm hứng chính của bài thơ.

So sánh nhan đề với tên của các bài thơ khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử bạn đang chỉnh sửa bài viết của mình. Việc rà soát lại các dẫn chứng đã sử dụng nhằm mục đích gì?

Đảm bảo số lượng dẫn chứng là nhiều nhất có thể.

Kiểm tra xem dẫn chứng có chính xác không, có phù hợp và đủ sức thuyết phục để làm sáng tỏ luận điểm hay không.

Thay thế tất cả dẫn chứng bằng ý kiến cá nhân.

Xóa bớt dẫn chứng để bài viết ngắn gọn hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một lỗi phổ biến trong phần Thân bài là chỉ 'kể' hoặc 'diễn xuôi' lại nội dung bài thơ thay vì 'phân tích'. Biểu hiện của lỗi này là gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ phân tích chuyên sâu.

Tập trung làm rõ tác dụng của các biện pháp nghệ thuật.

Liên hệ, mở rộng vấn đề.

Chỉ đơn thuần thuật lại các sự vật, sự việc, cảm xúc được nhắc đến trong thơ theo trình tự xuất hiện mà không đi sâu lý giải ý nghĩa, vai trò của chúng hoặc mối liên hệ với luận điểm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi đánh giá 'giá trị thẩm mĩ' của một bài thơ, người viết thường tập trung vào khía cạnh nào?

Vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh, nhạc điệu, cấu trúc, sự độc đáo trong cách thể hiện của tác giả, mang lại sự rung động, thích thú cho người đọc.

Số lượng khổ thơ và câu thơ.

Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Thông điệp đạo đức mà bài thơ truyền tải.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn phân tích câu thơ 'Ngày xuân con én đưa thoi' (Truyện Kiều - Nguyễn Du). Để làm nổi bật ý nghĩa của hình ảnh 'con én đưa thoi', bạn cần phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh này với điều gì?

Hình ảnh con én ngoài đời thực.

Sự trôi chảy, nhanh chóng của thời gian, đặc biệt là thời gian tươi đẹp của tuổi trẻ và mùa xuân.

Hoạt động dệt vải của con người.

Màu sắc của con én.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong quá trình 'Tìm ý và lập dàn ý', việc xác định các luận điểm chính dựa trên cơ sở nào?

Những gì người viết nhớ được về bài thơ.

Số lượng khổ thơ trong bài.

Luận đề đã xác định và các khía cạnh nội dung/nghệ thuật nổi bật, tiêu biểu trong bài thơ có thể làm sáng tỏ luận đề đó.

Những ý kiến trái chiều về bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi viết bài nghị luận, việc thể hiện 'ý kiến riêng' của người viết có nghĩa là gì?

Đưa ra những nhận xét hoàn toàn khác biệt với mọi người, không cần căn cứ.

Chỉ viết về cảm xúc cá nhân mà không phân tích.

Sao chép ý kiến của người khác và coi đó là của mình.

Trên cơ sở đọc hiểu sâu sắc tác phẩm và kiến thức nền, người viết đưa ra những nhận định, đánh giá của riêng mình về các khía cạnh của bài thơ, được trình bày một cách thuyết phục bằng lập luận và dẫn chứng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Yêu cầu về 'lời văn chính xác, gợi cảm' trong bài văn nghị luận về thơ được thể hiện qua việc lựa chọn từ ngữ như thế nào?

Sử dụng từ ngữ phù hợp, chuẩn xác khi gọi tên các khái niệm, thủ pháp nghệ thuật; đồng thời dùng từ ngữ giàu sức gợi hình, gợi cảm để diễn tả những rung động, vẻ đẹp của thơ.

Chỉ dùng các từ ngữ chuyên ngành phức tạp.

Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng địa phương.

Viết càng dài dòng càng tốt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bước 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' bài viết thường bao gồm những hoạt động nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ đọc lại bài một lần duy nhất.

Thêm thật nhiều dẫn chứng mới vào bài.

Đọc lại toàn bộ bài viết, rà soát bố cục, sự mạch lạc, tính chặt chẽ của lập luận, tính chính xác và phù hợp của dẫn chứng, cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu, và sửa chữa các lỗi (chính tả, ngữ pháp, dấu câu).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định 'chủ đề' (theme) của tác phẩm có vai trò quan trọng nhất trong khâu nào của quá trình viết văn bản nghị luận?

Thu thập thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Tìm ý và lập dàn ý cho bài viết.

Chỉnh sửa và hoàn thiện câu chữ trong bài.

Trình bày cảm nhận cá nhân một cách tự do.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một học sinh viết đoạn mở bài cho bài nghị luận phân tích bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh như sau: 'Bài thơ Quê hương là một tác phẩm nổi tiếng của nhà thơ Tế Hanh, được viết vào năm 1939. Bài thơ thể hiện tình yêu sâu sắc của nhà thơ với làng chài quê mình.' Đoạn mở bài này còn thiếu yếu tố quan trọng nào theo yêu cầu của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Nêu bật được các biện pháp nghệ thuật chính trong bài thơ.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ để người đọc tiện theo dõi.

Trình bày được ý kiến đánh giá sơ bộ hoặc nhận định ban đầu của người viết về giá trị/nét đặc sắc của bài thơ.

Phân tích chi tiết một khổ thơ cụ thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi phân tích biện pháp tu từ 'so sánh' trong một bài thơ, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng 'phân tích' và 'đánh giá' của người viết, vượt qua mức độ 'nhận biết' đơn thuần?

Chỉ ra vị trí của phép so sánh trong bài thơ.

Nêu tên chính xác phép so sánh được sử dụng.

Trích dẫn câu thơ chứa phép so sánh.

Lý giải ý nghĩa, tác dụng gợi hình, gợi cảm hoặc giá trị biểu đạt của phép so sánh đó đối với nội dung/cảm xúc của bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đề bài yêu cầu: 'Phân tích và đánh giá hiệu quả nghệ thuật của hình ảnh 'ánh trăng' trong bài thơ 'Ánh trăng' của Nguyễn Duy'. Luận điểm nào sau đây thể hiện cách tiếp cận phù hợp nhất để triển khai phần thân bài?

Hình ảnh ánh trăng xuyên suốt bài thơ, từ quá khứ đến hiện tại, mang nhiều tầng ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

Nguyễn Duy là một nhà thơ nổi tiếng với nhiều tác phẩm hay về đề tài chiến tranh và hậu chiến.

Bài thơ 'Ánh trăng' có bố cục ba phần rõ ràng.

Ánh trăng là một hình ảnh quen thuộc trong thơ ca Việt Nam.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Để chứng minh cho luận điểm 'Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương mãnh liệt của tác giả', người viết cần sử dụng những loại 'luận cứ' nào?

Những câu chuyện về cuộc đời nhà thơ.

Ý kiến của các nhà phê bình văn học khác về bài thơ.

Các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể trong bài thơ biểu lộ tình cảm, kỷ niệm gắn bó với quê hương.

Thông tin về số lượng bản in hoặc giải thưởng mà bài thơ nhận được.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong quá trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá thơ, bước 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' đóng vai trò then chốt trong việc đảm bảo yếu tố nào sau đây?

Tìm ra những ý tưởng mới mẻ, độc đáo chưa có trong dàn ý.

Thu thập thêm thông tin về tác giả và tác phẩm.

Xác định lại chủ đề và các luận điểm chính của bài thơ.

Nâng cao tính mạch lạc, chặt chẽ của lập luận; sự chính xác và biểu cảm của ngôn từ; khắc phục lỗi chính tả, ngữ pháp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi phân tích cấu tứ (cách tổ chức mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ) của một bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng câu thơ và khổ thơ trong bài.

Sự vận động của cảm xúc, suy nghĩ, hình ảnh từ đầu đến cuối bài thơ; mối liên kết giữa các phần/đoạn thơ.

Việc sử dụng các loại dấu câu khác nhau.

Lịch sử ra đời và quá trình tiếp nhận của bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau: 'Ao nhà ai in trời xanh / Lá tre non mướt như tranh họa đồ.' (Nguyễn Khuyến). Khi phân tích hai câu thơ này trong bài nghị luận, việc nào sau đây thể hiện khả năng 'áp dụng' kiến thức về thơ vào ngữ cảnh cụ thể?

Chép lại hai câu thơ.

Cho biết hai câu thơ nằm trong bài nào của Nguyễn Khuyến.

Nhận xét về sự kết hợp của hình ảnh (trời xanh in đáy ao, lá tre mướt) và biện pháp so sánh ('như tranh họa đồ') để tạo nên bức tranh mùa thu trong trẻo, tươi mới.

Đếm số tiếng trong mỗi câu thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Mục đích chính của việc 'đánh giá' trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Tóm tắt lại nội dung chính của bài thơ.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng.

Kể lại cảm xúc cá nhân một cách ngẫu hứng.

Xác định giá trị (nghệ thuật, nội dung, nhân văn) và vị trí, đóng góp của tác phẩm trong sự nghiệp tác giả hoặc nền văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận phân tích bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Luận điểm nào sau đây *ít* phù hợp nhất để đưa vào phần thân bài tập trung vào việc phân tích *nội dung* bài thơ?

Quan niệm về thời gian và tuổi trẻ đầy khao khát.

Tình yêu cuộc sống trần thế, mãnh liệt và say đắm.

Nỗi lo âu trước sự chảy trôi của thời gian và tàn phai của tuổi xuân.

Việc sử dụng thể thơ tự do và nhịp điệu nhanh, gấp gáp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi phân tích 'giọng điệu' của bài thơ, người viết cần chú ý đến yếu tố nào để xác định thái độ, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

Số lượng khổ thơ.

Tên của tác giả.

Việc lựa chọn từ ngữ, cách dùng câu, nhịp điệu, thể hiện sự vui tươi, trầm buồn, mỉa mai, hùng hồn, suy tư, v.v.

Kích thước của trang giấy in bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đề bài: 'Phân tích bức tranh thiên nhiên và tình người trong bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ' của Hàn Mặc Tử'. Dàn ý nào sau đây thể hiện cách triển khai luận điểm theo mạch logic phù hợp?

Mở bài (Giới thiệu bài thơ và nét đặc sắc). Thân bài (Phân tích vẻ đẹp thiên nhiên Vĩ Dạ ở khổ 1; Phân tích vẻ đẹp thiên nhiên và con người Vĩ Dạ ở khổ 2; Phân tích tâm trạng, nỗi niềm của chủ thể trữ tình ở khổ 3). Kết bài (Khẳng định giá trị bài thơ).

Mở bài (Giới thiệu Hàn Mặc Tử). Thân bài (Kể lại cuộc đời nhà thơ; Phân tích các khổ thơ theo thứ tự; Đánh giá chung). Kết bài (Nêu cảm nghĩ cá nhân).

Mở bài (Nêu cảm nghĩ về Vĩ Dạ). Thân bài (Phân tích biện pháp tu từ; Phân tích vần, nhịp; Phân tích từ láy). Kết bài (Tóm tắt nội dung).

Mở bài (Giới thiệu bài thơ). Thân bài (Phân tích khổ 3; Phân tích khổ 1; Phân tích khổ 2). Kết bài (Nhắc lại tên bài thơ).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi kết thúc bài nghị luận, phần 'Kết bài' cần đảm bảo chức năng nào sau đây để tạo ấn tượng và sự hoàn chỉnh cho bài viết?

Mở ra một vấn đề nghị luận mới liên quan đến tác phẩm.

Khẳng định lại hoặc nâng cao nhận định, đánh giá đã nêu ở mở bài và được làm sáng tỏ ở thân bài, có thể liên hệ mở rộng (nếu có).

Liệt kê lại các luận điểm đã trình bày trong thân bài một cách chi tiết.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách đọc thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đọc đoạn văn sau trong một bài nghị luận: 'Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng nhiều từ láy. Ví dụ như 'xanh xanh', 'man mác', 'lửng lơ'. Những từ này giúp bài thơ thêm sinh động.' Đoạn văn này còn yếu ở điểm nào trong việc phân tích, đánh giá nghệ thuật?

Không trích dẫn hết tất cả các từ láy.

Không nêu tên tác giả của bài thơ.

Chỉ tập trung vào từ láy mà bỏ qua các biện pháp khác.

Chưa phân tích sâu sắc 'tác dụng' cụ thể của từng từ láy hoặc nhóm từ láy trong việc gợi tả hình ảnh, cảm xúc hoặc tạo nhạc điệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Việc phân tích 'nhạc điệu' của bài thơ trong văn bản nghị luận đòi hỏi người viết phải chú ý đến những yếu tố hình thức nào?

Nội dung tư tưởng của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Sự phối hợp của vần, nhịp, thanh điệu và cách ngắt dòng, ngắt nhịp.

Số lượng nhân vật trữ tình trong bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm trong phần thân bài cần tuân theo nguyên tắc nào để đảm bảo tính mạch lạc và logic?

Ngẫu hứng, tùy theo cảm xúc lúc lập dàn ý.

Sắp xếp theo thứ tự các biện pháp tu từ xuất hiện trong bài thơ.

Sắp xếp theo mức độ yêu thích của người viết đối với từng luận điểm.

Theo trình tự thời gian, không gian, mạch cảm xúc của bài thơ hoặc theo hệ thống các khía cạnh nội dung/nghệ thuật quan trọng nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa.' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận). Khi phân tích hai câu thơ này, nhận định nào sau đây thể hiện sự 'đánh giá' về hiệu quả nghệ thuật?

Hai câu thơ miêu tả cảnh hoàng hôn trên biển.

Biện pháp ẩn dụ và nhân hóa được sử dụng tài tình đã biến cảnh vật thiên nhiên thành ngôi nhà vũ trụ khổng lồ, gần gũi, thể hiện cái nhìn lãng mạn, khỏe khoắn.

Hai câu thơ có vần 'ửa' ở cuối.

Huy Cận là một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Yếu tố nào sau đây *không* phải là trọng tâm khi phân tích 'hình ảnh thơ'?

Tiểu sử chi tiết của nhân vật được nhắc đến trong hình ảnh.

Sự vật, hiện tượng được miêu tả hoặc gợi lên.

Ý nghĩa biểu tượng hoặc hàm ẩn của hình ảnh.

Mối liên hệ của hình ảnh với cảm xúc, tư tưởng của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi đánh giá 'giá trị nhân văn' của một tác phẩm thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng người đọc yêu thích bài thơ.

Độ dài của bài thơ.

Thông điệp về con người, cuộc sống, tình yêu thương, lẽ sống, những giá trị tốt đẹp mà bài thơ mang lại cho người đọc.

Việc sử dụng các từ ngữ cổ kính hay hiện đại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ có sức thuyết phục, người viết cần đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố nào?

Luận điểm, Luận cứ (dẫn chứng từ thơ) và Lập luận (lý giải, phân tích).

Cảm xúc cá nhân và ý kiến của giáo viên.

Số lượng từ ngữ khó hiểu và số lượng câu thơ trích dẫn.

Mở bài, Thân bài và Kết bài (chỉ về mặt hình thức).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc đoạn văn sau: 'Bài thơ 'Tiếng gà trưa' của Xuân Quỳnh rất hay. Em rất thích bài thơ này vì nó gợi cho em nhiều kỷ niệm về bà.' Đoạn văn này thể hiện đặc điểm nào của người viết bài nghị luận chưa đạt yêu cầu?

Thiếu thông tin về tác giả.

Chưa trích dẫn câu thơ nào.

Không nêu tên bài thơ.

Quá thiên về biểu lộ cảm xúc chủ quan, thiếu sự phân tích và lập luận khách quan dựa trên văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi phân tích 'tứ thơ' (ý tưởng chủ đạo, cái lõi cảm xúc, suy nghĩ chi phối toàn bài) của một tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Số lượng chữ cái trong bài thơ.

Ý tưởng, cảm hứng, suy nghĩ cốt lõi được nhà thơ gửi gắm và chi phối cách triển khai toàn bộ bài thơ.

Năm xuất bản đầu tiên của bài thơ.

Tên của nhà xuất bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ có chiều sâu, người viết cần làm gì khi phân tích các yếu tố nghệ thuật (như hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ...)?

Không chỉ gọi tên hoặc liệt kê mà còn phải lý giải 'vì sao' tác giả sử dụng yếu tố đó và 'tác dụng' của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc.

Chỉ cần liệt kê đầy đủ tất cả các biện pháp tu từ.

So sánh nó với các yếu tố tương tự trong hàng trăm bài thơ khác.

Tìm kiếm thông tin về yếu tố đó trên mạng internet.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để phân tích luận điểm 'Tình đồng chí được xây dựng trên cơ sở của sự sẻ chia hoàn cảnh xuất thân nghèo khó', bạn nên sử dụng những câu thơ nào làm luận cứ?

'Đêm nay rừng hoang sương muối / Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới'

'Miệng cười buốt giá / Chân không giày'

'Quê hương anh nước mặn đồng chua / Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá'

'Súng bên súng đầu sát bên đầu / Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ'

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong văn nghị luận, 'lập luận' là gì và có vai trò như thế nào?

Là việc trích dẫn các câu thơ làm bằng chứng.

Là việc nêu ra ý kiến cá nhân một cách cảm tính.

Là việc tóm tắt lại nội dung bài thơ.

Là cách sắp xếp, kết nối luận điểm và luận cứ bằng các thao tác suy luận (giải thích, chứng minh, so sánh, bình luận...) để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận và thuyết phục người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi nhận xét về 'ngôn ngữ thơ' trong bài nghị luận, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Tính chính xác, gợi cảm, giàu hình ảnh; việc sử dụng từ ngữ độc đáo, mới lạ hay quen thuộc; các lớp nghĩa (nghĩa đen, nghĩa bóng, nghĩa biểu tượng).

Số lượng các danh từ và động từ.

Kích thước font chữ được sử dụng khi in bài thơ.

Năm sinh của tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đề bài: 'Phân tích vẻ đẹp độc đáo của bài thơ 'Mây và sóng' của Ta-go'. Để làm nổi bật 'vẻ đẹp độc đáo', phần thân bài cần tập trung vào điều gì?

Kể lại câu chuyện về cuộc đời của Ta-go.

Tóm tắt nội dung cuộc đối thoại giữa em bé với mây và sóng.

Phân tích cách xây dựng hình ảnh song hành, cấu trúc lặp lại, giọng điệu thủ thỉ như lời đồng thoại, thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng và triết lý sâu sắc về hạnh phúc.

Liệt kê danh sách các tác phẩm khác của Ta-go.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Việc 'liên hệ, mở rộng' trong phần kết bài hoặc thân bài (khi cần) của bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ nhằm mục đích chủ yếu là gì?

Kéo dài độ dài của bài viết.

Sao chép ý tưởng từ các bài viết khác.

Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.

Nâng cao chiều sâu tư tưởng, mở rộng góc nhìn, kết nối tác phẩm với các vấn đề văn học/đời sống khác, thể hiện sự cảm thụ, đánh giá cá nhân ở mức độ cao hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi phân tích 'nhân vật trữ tình' (hoặc 'chủ thể trữ tình') trong bài thơ, người viết cần chú ý điều gì?

Cảm xúc, tâm trạng, suy nghĩ, nhận thức và thái độ của chủ thể được thể hiện qua ngôn ngữ, hình ảnh của bài thơ.

Ngoại hình và hành động cụ thể của nhân vật.

Quan hệ họ hàng của chủ thể trữ tình với tác giả.

Số lần xuất hiện của chủ thể trữ tình trong bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Yêu cầu quan trọng nhất đối với 'luận cứ' (dẫn chứng) trong bài nghị luận phân tích, đánh giá thơ là gì?

Số lượng luận cứ phải thật nhiều.

Phải chính xác (chép đúng câu thơ, từ ngữ) và tiêu biểu (thể hiện rõ nhất cho luận điểm cần chứng minh).

Phải là những câu thơ dài nhất trong bài.

Phải được trích dẫn từ các bài phê bình khác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, việc nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ (như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ...) nhằm mục đích chủ yếu nào?

Để liệt kê đầy đủ các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Để chứng minh nhà thơ là người có vốn từ vựng phong phú.

Để làm rõ ý nghĩa, cảm xúc mà nhà thơ gửi gắm và hiệu quả nghệ thuật của cách diễn đạt.

Để so sánh bài thơ đó với các bài thơ khác có sử dụng biện pháp tu từ tương tự.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Giả sử bạn đang viết thân bài cho bài nghị luận phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để làm rõ tình đồng chí dựa trên cơ sở chung cảnh ngộ cách mạng, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết, hình ảnh nào?

Hình ảnh 'đầu súng trăng treo'.

Hình ảnh 'quê hương anh nước mặn đồng chua', 'làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá', 'áo anh rách vai', 'quần tôi có vài mảnh vá'.

Hình ảnh 'miệng cười buốt giá chân không giày'.

Hình ảnh 'thương nhau tay nắm lấy bàn tay'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong quá trình chuẩn bị viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, việc 'Tìm ý' đòi hỏi người viết thực hiện những công việc gì?

Chỉ đọc lướt qua bài thơ để nắm ý chính.

Tìm kiếm các bài phân tích sẵn có trên mạng để tham khảo.

Chỉ tập trung vào việc tìm hiểu tiểu sử nhà thơ.

Đọc kĩ bài thơ, ghi chép lại những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật đặc sắc và những cảm nhận, suy nghĩ ban đầu của bản thân.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phần mở bài của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ có vai trò quan trọng nhất là gì?

Giới thiệu tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận đề) mà bài viết sẽ tập trung phân tích, đánh giá.

Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách ngẫu hứng về bài thơ.

Đưa ra kết luận cuối cùng về giá trị của bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi đánh giá 'giá trị nhân văn' của một tác phẩm thơ, người viết thường tập trung vào khía cạnh nào của bài thơ?

Việc sử dụng các vần điệu và nhịp điệu có độc đáo hay không.

Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.

Những thông điệp về con người, cuộc sống, tình yêu thương, lẽ sống; sự thể hiện tư tưởng, tình cảm cao đẹp của nhà thơ.

Cấu trúc bài thơ là thơ tự do hay thơ theo thể truyền thống.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ sẽ thiếu thuyết phục nếu phần thân bài chủ yếu là gì?

Phân tích các lớp nghĩa của từ ngữ, hình ảnh.

Chỉ ra mối liên hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật.

Trích dẫn và phân tích các câu thơ tiêu biểu.

Kể lại nội dung câu chuyện hoặc trình tự các sự kiện được nhắc đến trong bài thơ (nếu có).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Để lập dàn ý chi tiết cho bài nghị luận, sau khi đã xác định được luận đề chung ở mở bài, người viết cần làm gì tiếp theo cho phần thân bài?

Chia luận đề chung thành các luận điểm nhỏ hơn, mỗi luận điểm tập trung vào một khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ cần phân tích, đánh giá.

Liệt kê tất cả các câu thơ mình thích nhất.

Viết ngay đoạn mở đầu cho từng đoạn văn thân bài.

Tìm kiếm các bài phê bình của nhà văn nổi tiếng về bài thơ đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò là 'luận cứ' chính trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Ý kiến chủ quan, cảm tính của người viết mà không có dẫn chứng.

Những thông tin bên lề về cuộc đời nhà thơ không liên quan trực tiếp đến bài thơ.

Các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ, câu thơ cụ thể được trích dẫn từ tác phẩm thơ.

Quan điểm của người khác về bài thơ mà không được kiểm chứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi phân tích nhịp điệu và âm điệu của một bài thơ, người viết đang tập trung làm rõ điều gì?

Nội dung câu chuyện mà bài thơ kể lại.

Cảm xúc chủ đạo, không khí, hoặc sự chuyển biến cảm xúc trong bài thơ.

Chỉ đơn thuần là số lượng chữ trong mỗi dòng thơ.

Tiểu sử của nhà thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích khổ thơ sau: 'Ao nhà ai vỗ cá quẫy đuôi / Le te đom đóm lập loè bay / Hoa sen trắng nở trong đầm biếc / Một tối mùa hè êm ả thay' (Nguyễn Khuyến). Để làm nổi bật sự yên bình, tĩnh lặng của cảnh đêm hè, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết nào và hiệu quả nghệ thuật của chúng?

Âm thanh 'cá quẫy đuôi' (rất nhỏ, làm nổi bật sự tĩnh lặng), ánh sáng 'đom đóm lập loè' (yếu ớt, mơ hồ), hình ảnh 'hoa sen trắng nở' (gợi vẻ thanh khiết, tĩnh tại).

Chỉ cần liệt kê các danh từ có trong khổ thơ.

Tập trung vào việc tìm hiểu ao nhà của Nguyễn Khuyến ở đâu.

So sánh khổ thơ này với một khổ thơ khác về mùa đông.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Bước 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' trong quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ bao gồm những công việc nào sau đây?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ kiểm tra xem bài viết có đủ 3 phần Mở, Thân, Kết không.

Chỉ đọc lại bài thơ gốc một lần nữa.

Rà soát lại bố cục, sự mạch lạc của các ý; kiểm tra tính chính xác của luận điểm, luận cứ; sửa lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả, ngữ pháp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Điều gì tạo nên 'tính mạch lạc' trong bố cục của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Mỗi đoạn văn trong thân bài có độ dài bằng nhau.

Sử dụng thật nhiều từ nối giữa các câu.

Các luận điểm được sắp xếp theo một trình tự hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ, hướng tới làm sáng tỏ luận đề chung.

Bài viết có sử dụng hình ảnh minh họa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi phân tích 'giá trị thẩm mĩ' của một bài thơ, người viết chủ yếu tập trung vào điều gì?

Doanh thu từ việc xuất bản tập thơ chứa bài thơ đó.

Sự độc đáo, sáng tạo trong việc sử dụng ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu trúc để tạo nên vẻ đẹp và sức hấp dẫn của bài thơ.

Số lượng người yêu thích bài thơ trên mạng xã hội.

Thông tin về nơi bài thơ được sáng tác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Yêu cầu 'thể hiện ý kiến riêng của người viết' trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ cần được hiểu như thế nào cho đúng?

Người viết có thể tùy ý đưa ra bất kỳ cảm nhận nào mà không cần giải thích.

Chỉ cần lặp lại ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Đó là cảm xúc bột phát, nhất thời về bài thơ.

Ý kiến riêng phải là kết quả của quá trình đọc hiểu sâu sắc, phân tích dựa trên văn bản và có lập luận, dẫn chứng thuyết phục.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Để bài viết nghị luận về tác phẩm thơ có chiều sâu, người viết không chỉ phân tích bề mặt ngôn từ mà còn cần chú ý điều gì?

Liệt kê thật nhiều từ khó hiểu trong bài thơ.

Đoán mò ý định của nhà thơ khi sáng tác.

Khám phá các lớp nghĩa tiềm ẩn, ý tại ngôn ngoại, cảm xúc sâu lắng mà nhà thơ gửi gắm.

Chỉ tập trung vào số lượng câu, chữ của bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi kết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng và đọng lại trong lòng người đọc?

Khẳng định lại một cách khái quát giá trị, ý nghĩa của bài thơ và có thể mở rộng bằng suy nghĩ, liên tưởng của bản thân về tác phẩm.

Tóm tắt lại tất cả các luận điểm đã trình bày trong thân bài một cách chi tiết.

Nêu ra một vấn đề mới chưa được đề cập trong bài viết.

Đặt một câu hỏi tu từ để người đọc tự trả lời.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Giả sử bạn đang phân tích hình ảnh 'vầng trăng' trong một bài thơ. Để phân tích sâu sắc, bạn cần xem xét những khía cạnh nào của hình ảnh này trong ngữ cảnh bài thơ?

Chỉ cần nói rằng vầng trăng rất đẹp.

Tìm hiểu xem nhà thơ nhìn thấy vầng trăng ở địa điểm cụ thể nào.

So sánh hình ảnh vầng trăng này với hình ảnh mặt trời.

Màu sắc, hình dáng, trạng thái của vầng trăng; ý nghĩa biểu tượng của nó; mối quan hệ của nó với các hình ảnh khác và cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc sử dụng các phép lập luận (như phân tích, chứng minh, giải thích, bình luận...) trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ nhằm mục đích gì?

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để trình bày các luận điểm một cách logic, chặt chẽ và thuyết phục người đọc về những nhận định, đánh giá của người viết.

Để thể hiện kiến thức lý luận văn học của người viết.

Để bắt chước phong cách của các nhà phê bình chuyên nghiệp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi phân tích mối quan hệ giữa 'nội dung' và 'hình thức nghệ thuật' của bài thơ, người viết đang thực hiện công việc gì?

Chỉ ra cách các yếu tố nghệ thuật (ngôn từ, hình ảnh, vần, nhịp, cấu trúc...) góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng, cảm xúc của bài thơ.

Tách rời việc phân tích nội dung và phân tích hình thức.

Chỉ tập trung vào việc nội dung bài thơ nói về cái gì.

Chỉ tập trung vào việc bài thơ sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đọc bài thơ 'Bếp lửa' của Bằng Việt, để phân tích và làm rõ tình cảm của người cháu dành cho bà, bạn nên tập trung vào những chi tiết nào?

Thông tin về năm bài thơ được sáng tác.

Các chi tiết về cuộc sống ở nơi người cháu đang du học.

Những kỉ niệm về bà và bếp lửa trong quá khứ, suy ngẫm của người cháu khi trưởng thành, từ ngữ thể hiện tình cảm ('cháu thương', 'nhớ', 'sớm chiều chung bếp lửa').

Số lượng khổ thơ trong bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một trong những lỗi phổ biến khi viết thân bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ là gì?

Sử dụng quá nhiều trích dẫn từ bài thơ.

Trình bày các ý lộn xộn, không theo một trình tự logic nào, hoặc chỉ liệt kê các chi tiết mà không phân tích.

Viết quá ít câu trong mỗi đoạn văn.

Sử dụng các từ ngữ mang tính học thuật cao.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi phân tích 'chủ đề' của một bài thơ, người viết đang tìm hiểu điều gì?

Số lượng nhân vật xuất hiện trong bài thơ.

Địa điểm cụ thể được nhắc đến trong bài thơ.

Thể thơ mà bài thơ sử dụng.

Vấn đề chính, hiện tượng đời sống, tư tưởng, tình cảm mà nhà thơ muốn thể hiện và gửi gắm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Để bài viết nghị luận có tính 'đánh giá', người viết cần làm gì bên cạnh việc 'phân tích'?

Đưa ra nhận định, nhận xét về giá trị (nội dung và nghệ thuật) của bài thơ dựa trên kết quả phân tích.

Chỉ cần khen hoặc chê bài thơ một cách chung chung.

So sánh bài thơ với tất cả các bài thơ khác cùng chủ đề.

Tìm kiếm và trích dẫn các lời khen của người khác về bài thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ và một bài cảm nhận thơ thông thường?

Bài nghị luận dài hơn bài cảm nhận.

Bài cảm nhận được phép sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn.

Bài nghị luận có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, lập luận chặt chẽ dựa trên phân tích văn bản để làm sáng tỏ và chứng minh nhận định, đánh giá.

Bài cảm nhận không cần đọc kĩ bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi phân tích 'ngôn ngữ thơ', người viết không chỉ xem xét nghĩa đen của từ ngữ mà còn cần chú ý đến điều gì?

Nghĩa của từ trong từ điển tiếng Việt.

Nghĩa biểu tượng, nghĩa gợi cảm, sắc thái biểu đạt và mối quan hệ giữa các từ ngữ trong ngữ cảnh cụ thể của bài thơ.

Việc từ đó có được sử dụng phổ biến trong đời sống hàng ngày hay không.

Nguồn gốc lịch sử của từ ngữ đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Để đảm bảo tính 'xác thực' của luận cứ trong bài nghị luận, người viết cần làm gì khi trích dẫn thơ?

Chỉ cần nhớ mang máng câu thơ và viết lại theo ý mình.

Tự ý thay đổi từ ngữ trong câu thơ gốc cho phù hợp với ý mình.

Chỉ trích dẫn những câu thơ nổi tiếng nhất.

Trích dẫn chính xác từng từ, từng chữ theo văn bản gốc của bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Việc đặt bài thơ vào 'bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội' khi phân tích, đánh giá có tác dụng gì?

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nguồn cảm hứng, tư tưởng, tình cảm của nhà thơ và ý nghĩa của tác phẩm trong thời đại nó ra đời.

Là yêu cầu bắt buộc đối với mọi bài nghị luận về thơ.

Chỉ để làm tăng độ dài của bài viết.

Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc cung cấp thông tin thêm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi phân tích 'cấu tứ' của bài thơ, người viết đang xem xét điều gì?

Số lượng khổ thơ và dòng thơ.

Việc sử dụng các từ láy, từ ghép.

Cách nhà thơ tổ chức, sắp xếp các hình ảnh, ý tứ, cảm xúc để làm nổi bật chủ đề và tạo nên chỉnh thể nghệ thuật độc đáo cho bài thơ.

Chỉ đơn thuần là việc bài thơ có vần hay không vần.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích sự vận động của tâm trạng nhân vật trữ tình trong bài thơ. Đây là dạng câu hỏi tập trung vào kỹ năng phân tích nào?

Chỉ phân tích hình thức bài thơ.

Phân tích nội dung và sự phát triển của yếu tố cảm xúc, tâm lý trong tác phẩm.

Chỉ tóm tắt lại diễn biến câu chuyện.

Tìm hiểu tiểu sử của nhân vật trữ tình (nếu có).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là mục đích cuối cùng của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ?

Chỉ để chứng minh người viết hiểu bài thơ hơn người khác.

Để người đọc thuộc lòng bài thơ.

Để liệt kê càng nhiều biện pháp nghệ thuật càng tốt.

Giúp người đọc hiểu sâu hơn về tác phẩm, thấy được giá trị và vẻ đẹp của nó thông qua lăng kính phân tích, đánh giá của người viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, điều nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng tư duy bậc cao (phân tích)?

Liệt kê các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Tóm tắt lại nội dung chính của từng khổ thơ.

Nêu cảm xúc cá nhân sau khi đọc bài thơ.

Chỉ ra mối liên hệ giữa hình ảnh thơ và chủ đề tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một luận điểm hiệu quả trong thân bài của văn nghị luận phân tích thơ cần đảm bảo yếu tố nào là quan trọng nhất?

Trình bày một ý kiến cá nhân độc đáo, chưa từng có.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Tập trung làm sáng tỏ một khía cạnh cụ thể của bài thơ và có thể chứng minh bằng dẫn chứng.

Liệt kê càng nhiều chi tiết nghệ thuật càng tốt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Bạn đang viết một bài nghị luận phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để làm rõ tình đồng chí sâu sắc của người lính, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nghệ thuật nào sau đây là hiệu quả nhất?

Nhịp điệu nhanh, dồn dập của bài thơ.

Các chi tiết, hình ảnh giản dị, chân thực về cuộc sống và chiến đấu của người lính.

Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt trang trọng.

Cấu trúc bài thơ chia thành nhiều khổ nhỏ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong thơ (ví dụ: so sánh, ẩn dụ), điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Giải thích biện pháp đó giúp bộc lộ cảm xúc, tư tưởng hoặc khắc họa hình ảnh như thế nào.

Chỉ ra tên gọi chính xác của biện pháp tu từ đó.

So sánh biện pháp đó với các biện pháp khác trong bài.

Nêu cảm nhận cá nhân về sự hay/dở của việc sử dụng biện pháp đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'diễn xuôi' một bài thơ trong văn nghị luận?

Phân tích dùng từ ngữ phức tạp hơn diễn xuôi.

Diễn xuôi chỉ tập trung vào nội dung, còn phân tích tập trung vào nghệ thuật.

Phân tích đi sâu lý giải ý nghĩa, tác dụng của các yếu tố nghệ thuật và nội dung, còn diễn xuôi chỉ đơn thuần kể lại hoặc giải thích nghĩa bề mặt của từ ngữ, câu thơ.

Diễn xuôi cần trích dẫn thơ, còn phân tích thì không cần.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Mây và Sóng' của Ta-go. Để làm nổi bật tình yêu mẹ con sâu sắc, bạn cần tập trung phân tích những chi tiết nào?

Nhịp điệu nhẹ nhàng, bay bổng của bài thơ.

Việc sử dụng từ 'và' trong nhan đề.

Hình ảnh 'bầu trời xanh thẳm', 'bãi biển xa xăm'.

Lời từ chối của em bé trước lời mời gọi phiêu lưu, nhấn mạnh sự gắn bó với mẹ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi đánh giá một bài thơ, yếu tố nào sau đây thể hiện sự đánh giá sâu sắc, có chiều sâu nhất?

Nhận xét bài thơ 'hay' hoặc 'không hay'.

Lý giải được giá trị nhân văn, giá trị thẩm mỹ của tác phẩm và ý nghĩa của nó đối với người đọc.

So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng chủ đề.

Nêu cảm xúc ngưỡng mộ tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong phần kết bài của văn nghị luận phân tích thơ, nhiệm vụ chính là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Đưa ra một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.

Trích dẫn thêm một đoạn thơ khác để minh họa.

Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của bài thơ trên cơ sở những phân tích đã trình bày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Một học sinh viết: 'Bài thơ sử dụng rất nhiều từ láy, khiến câu thơ thêm sinh động.' Câu này chủ yếu thể hiện mức độ nhận thức nào?

Áp dụng.

Hiểu (nhận biết và nêu được tác dụng chung).

Phân tích.

Đánh giá.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Để nâng cao câu trả lời ở Câu 9 lên mức 'Phân tích', học sinh cần bổ sung điều gì?

Chỉ ra cụ thể các từ láy được sử dụng và giải thích chúng làm sinh động 'như thế nào', bộc lộ sắc thái ý nghĩa hay cảm xúc 'gì' trong ngữ cảnh cụ thể của bài thơ.

Nêu cảm nhận cá nhân về việc từ láy đó có hay hay không.

Liệt kê tất cả các loại từ láy có trong bài thơ.

So sánh việc sử dụng từ láy trong bài này với bài thơ khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi xây dựng dàn ý cho bài nghị luận phân tích thơ, việc xác định 'luận điểm' ở phần thân bài có vai trò gì?

Giúp bài viết có độ dài cần thiết.

Để người đọc biết bạn sẽ nói về điều gì đó.

Định hướng nội dung cho từng đoạn văn, đảm bảo bài viết tập trung vào các khía cạnh quan trọng và có hệ thống.

Trang trí cho bài viết thêm đẹp mắt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Bạn được yêu cầu phân tích khổ thơ sau: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo'. Để làm rõ bức tranh thu tĩnh lặng, bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào?

Chủ thể trữ tình là ai.

Số lượng câu thơ trong khổ.

Vần 'eo' cuối dòng thơ.

Các từ ngữ chỉ đặc điểm ('lạnh lẽo', 'trong veo', 'bé tẻo teo') và mối quan hệ tương phản/tương hỗ giữa chúng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là một cách hiệu quả để mở bài cho bài nghị luận phân tích một bài thơ cụ thể?

Liệt kê tiểu sử và sự nghiệp của nhà thơ thật chi tiết.

Giới thiệu khái quát về bài thơ (tên tác giả, tác phẩm, bối cảnh sáng tác nếu cần) và nêu thẳng vấn đề (luận đề) sẽ phân tích, đánh giá.

Bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ về bài thơ.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi trích dẫn thơ vào bài nghị luận, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính thuyết phục và khoa học?

Trích dẫn càng dài càng tốt.

Chỉ cần trích dẫn mà không cần giải thích.

Trích dẫn chính xác, đúng ngữ cảnh và sau đó phải phân tích, lý giải ý nghĩa của đoạn trích đó để làm sáng tỏ luận điểm.

Có thể sửa đổi từ ngữ trong câu thơ để phù hợp với bài viết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Bạn muốn chứng minh rằng bài thơ 'Việt Bắc' của Tố Hữu thể hiện sâu sắc tình cảm gắn bó giữa cán bộ và nhân dân. Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để triển khai trong thân bài?

Hình ảnh 'người về' và 'người ở' đối đáp nhau, gợi nhắc những kỷ niệm chung và tình nghĩa sâu nặng.

Bài thơ được viết theo thể lục bát truyền thống.

Tác giả Tố Hữu là một nhà thơ cách mạng.

Bài thơ có nhiều hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Việc phân tích cấu tứ bài thơ (cách tổ chức các ý thơ, hình ảnh, mạch cảm xúc) giúp người viết nghị luận đạt được điều gì?

Biết được bài thơ có mấy khổ.

Nhận xét bài thơ dài hay ngắn.

Đếm số lượng từ trong bài.

Hiểu được sự sắp xếp, trình tự phát triển của ý thơ, cảm xúc, từ đó thấy được dụng ý nghệ thuật và chiều sâu của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là biểu hiện của việc bài nghị luận phân tích thơ còn mang tính 'diễn xuôi' nhiều hơn 'phân tích'?

Bài viết có nhiều đoạn trích thơ.

Người viết chủ yếu kể lại nội dung từng câu, từng khổ thơ bằng lời văn của mình mà ít đi sâu lý giải ý nghĩa, tác dụng của hình ảnh, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật.

Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng.

Người viết bày tỏ cảm xúc cá nhân về bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi phân tích nhịp điệu và vần của bài thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ ra nhịp điệu/vần đó góp phần thể hiện cảm xúc, không khí hoặc nhấn mạnh điều gì trong bài thơ.

Gọi tên chính xác loại vần (vần chân, vần lưng, vần liền...).

Đếm số tiếng trong mỗi câu thơ.

Nhận xét nhịp điệu đó 'hay' hay 'dở'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Để bài nghị luận phân tích thơ có sức thuyết phục, yếu tố nào sau đây đóng vai trò nền tảng?

Lý lẽ sắc bén của ngư??i viết.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Trích dẫn ý kiến của các nhà phê bình khác.

Các dẫn chứng (câu thơ, từ ngữ, hình ảnh) được trích từ chính tác phẩm và được phân tích, lý giải một cách hợp lý để làm sáng tỏ luận điểm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Bạn đang viết đoạn thân bài phân tích hình ảnh 'trăng' trong bài thơ 'Vọng nguyệt' (Ngắm trăng) của Hồ Chí Minh. Đâu là luận cứ (dẫn chứng + phân tích) hiệu quả nhất để làm rõ vẻ đẹp tâm hồn ung dung, lạc quan của Bác?

Trích dẫn câu thơ 'Trong tù không rượu cũng không hoa'.

Chỉ ra rằng bài thơ được viết bằng chữ Hán.

Trích dẫn câu thơ 'Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ' và phân tích mối giao hòa đặc biệt giữa người và trăng, vượt lên hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt.

Nêu cảm nhận chung về vẻ đẹp của vầng trăng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc đọc kỹ và tìm hiểu bối cảnh sáng tác (nếu có thông tin) trước khi phân tích bài thơ mang lại lợi ích gì cho người viết nghị luận?

Giúp hiểu sâu sắc hơn hoàn cảnh ra đời, tâm trạng tác giả, từ đó giải mã ý nghĩa của các chi tiết thơ một cách chính xác và đầy đủ hơn.

Để có thêm thông tin điền vào bài viết cho đủ dài.

Biết được tác giả là người như thế nào.

Để có thể so sánh bài thơ với các tác phẩm khác của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là ví dụ về một câu 'đánh giá' trong bài nghị luận phân tích thơ?

Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ 4 câu.

Tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ ở câu thơ thứ ba.

Hình ảnh 'cánh đồng lúa' gợi cảm giác yên bình.

Với ngôn ngữ giản dị nhưng giàu sức gợi, kết hợp với cấu tứ độc đáo, bài thơ đã khắc họa thành công vẻ đẹp tâm hồn cao cả của người chiến sĩ, có ý nghĩa sâu sắc trong việc bồi dưỡng tình yêu Tổ quốc cho thế hệ trẻ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Để bài nghị luận phân tích thơ không bị dàn trải, người viết cần làm gì ngay từ bước lập dàn ý?

Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật có trong bài thơ.

Xác định rõ ràng luận đề (vấn đề chính sẽ tập trung làm sáng tỏ) và các luận điểm phụ (các ý lớn) sẽ triển khai trong thân bài.

Viết phần kết bài trước.

Tìm kiếm các bài văn mẫu trên mạng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phân tích các hình ảnh trong bài thơ, việc đặt hình ảnh đó vào ngữ cảnh toàn bài (mối liên hệ với các hình ảnh khác, với chủ đề chung) thể hiện kỹ năng nào?

Ghi nhớ.

Diễn xuôi.

Phân tích (tổng hợp các yếu tố để hiểu cái toàn thể).

Tóm tắt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đâu là lý do chính khiến việc chỉ tập trung vào 'nội dung' (bài thơ nói về cái gì) mà bỏ qua 'nghệ thuật' (bài thơ nói như thế nào) trong phân tích thơ là chưa đầy đủ và sâu sắc?

Nghệ thuật là phương tiện để nhà thơ truyền tải nội dung và cảm xúc một cách độc đáo, sâu sắc; bỏ qua nghệ thuật là bỏ qua cách thức tạo nên giá trị của bài thơ.

Nghệ thuật thường khó phân tích hơn nội dung.

Phân tích nghệ thuật giúp bài viết dài hơn.

Nội dung bài thơ thường dễ hiểu hơn nghệ thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Giả sử bạn nhận thấy trong một bài thơ có sự lặp lại của một hình ảnh hoặc một cụm từ. Để phân tích hiệu quả sự lặp lại này, bạn cần làm gì?

Chỉ đơn giản ghi nhận là có sự lặp lại.

Đếm số lần lặp lại.

Cho rằng tác giả nghèo nàn về từ ngữ.

Lý giải tác dụng của sự lặp lại đó trong việc nhấn mạnh cảm xúc, ý nghĩa, tạo nhịp điệu hoặc gợi liên tưởng đặc biệt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Sau khi hoàn thành bản thảo bài nghị luận phân tích thơ, bước quan trọng tiếp theo để nâng cao chất lượng bài viết là gì?

Nộp bài ngay lập tức.

Tìm một bài thơ khác để phân tích.

Đọc lại, chỉnh sửa về bố cục, luận điểm, cách diễn đạt, lỗi chính tả, ngữ pháp và tính liên kết giữa các đoạn.

Học thuộc lòng bài thơ đã phân tích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính thuyết phục của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Các luận điểm được làm sáng tỏ bằng các dẫn chứng (trích thơ) cụ thể và được phân tích, lý giải hợp lý, lô-gic.

Bài viết sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Người viết bày tỏ cảm xúc mạnh mẽ.

Bài viết rất dài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tập trung làm rõ 'cảm xúc chủ đạo' của bài thơ có ý nghĩa như thế nào?

Đó là yêu cầu bắt buộc đối với mọi bài thơ.

Giúp người đọc nắm bắt được mạch cảm xúc xuyên suốt, sợi chỉ đỏ kết nối các yếu tố nghệ thuật và nội dung, từ đó hiểu sâu sắc hơn thông điệp tác giả muốn gửi gắm.

Giúp bài viết có màu sắc cá nhân.

Làm cho bài thơ dễ nhớ hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là điểm cần tránh khi viết phần mở bài cho bài nghị luận phân tích một bài thơ?

Giới thiệu tác giả và tác phẩm.

Nêu nhận định, đánh giá khái quát về bài thơ.

Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận một cách tự nhiên.

Đi sâu vào phân tích chi tiết một hình ảnh hoặc một câu thơ cụ thể.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mục đích chính của việc phân tích và đánh giá một tác phẩm thơ trong văn nghị luận là gì?

Tóm tắt nội dung chính của bài thơ một cách chi tiết.

Chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do về bài thơ.

Đưa ra nhận xét, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ dựa trên phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ, phần Mở bài có vai trò chủ yếu là gì?

Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (ý kiến đánh giá sơ bộ).

Trình bày các luận điểm chi tiết về nội dung và nghệ thuật.

Khẳng định lại giá trị của bài thơ và mở rộng vấn đề.

Liệt kê các chi tiết nghệ thuật nổi bật trong bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm sáng tỏ luận điểm trong phần Thân bài của bài văn nghị luận thơ?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Phân tích các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật cụ thể trong bài thơ làm bằng chứng.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ vào bài viết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi phân tích hình ảnh thơ, người viết cần chú ý đến điều gì?

Chỉ cần gọi tên hình ảnh đó.

Giải mã ý nghĩa biểu đạt của hình ảnh, cảm xúc mà nó gợi ra và tác dụng nghệ thuật.

So sánh hình ảnh đó với tất cả các hình ảnh khác trong bài.

Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ có hình ảnh đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để làm rõ tình đồng chí thiêng liêng, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết nghệ thuật nào?

Hình ảnh 'đầu súng trăng treo'.

Chi tiết 'quê hương anh nước mặn đồng chua'.

Từ ngữ 'áo anh rách vai, quần tôi có vài mảnh vá'.

Các chi tiết về sự chia sẻ gian khó ('đêm rét chung chăn'), sự th???u hiểu ('miệng cười buốt giá'), và sự gắn bó keo sơn ('thành đôi bạn thân', 'chân với chân').

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đánh giá giá trị nhân văn của bài thơ là gì?

Nhận xét về số lượng từ ngữ khó hiểu trong bài thơ.

Đánh giá về cách sử dụng vần và nhịp của tác giả.

Nhận xét về ý nghĩa của bài thơ đối với con người, cuộc sống, thể hiện tư tưởng, tình cảm cao đẹp của tác giả.

So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng chủ đề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi nói về bố cục bài văn nghị luận, 'mạch lạc' có nghĩa là gì?

Các phần, các đoạn trong bài được sắp xếp theo trình tự hợp lý, liên kết chặt chẽ.

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, uyên bác.

Bài viết có độ dài phù hợp với yêu cầu.

Chỉ tập trung vào phân tích nghệ thuật mà bỏ qua nội dung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bước nào trong quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ giúp người viết định hình cấu trúc và các luận điểm chính?

Chuẩn bị viết.

Tìm ý và lập dàn ý.

Viết bài.

Chỉnh sửa và hoàn thiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Giả sử bạn muốn phân tích nghệ thuật đối lập trong bài thơ 'Hai sắc hoa tigôn'. Ở phần Thân bài, bạn sẽ đặt luận điểm này ở đâu và liên kết với nội dung nào?

Ở Mở bài để thu hút người đọc.

Ở Kết bài để tóm lược lại.

Trong phần Thân bài, gắn với việc phân tích sự đối lập giữa quá khứ tươi đẹp và hiện tại đau khổ, giữa ước mơ và thực tại để làm nổi bật tâm trạng nhân vật trữ tình.

Ở bất kỳ vị trí nào trong bài viết, miễn là có nhắc đến.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi đánh giá giá trị thẩm mĩ của một bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng khổ thơ và số câu trong mỗi khổ.

Thời điểm bài thơ được sáng tác.

Sự nổi tiếng của tác giả.

Những đặc sắc về nghệ thuật (hình ảnh, ngôn từ, vần, nhịp, cấu trúc, biện pháp tu từ...) tạo nên vẻ đẹp và sức hấp dẫn của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài văn nghị luận thơ?

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích là chỉ ra và làm rõ các yếu tố, chi tiết trong bài thơ; đánh giá là nhận xét về giá trị, ý nghĩa, hiệu quả của các yếu tố đó hoặc toàn bộ bài thơ.

Phân tích là dựa vào cảm xúc, đánh giá là dựa vào kiến thức.

Phân tích chỉ dùng trong Mở bài, đánh giá chỉ dùng trong Kết bài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đâu là một yêu cầu quan trọng về mặt ngôn ngữ khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Sử dụng ngôn ngữ địa phương để tăng tính gần gũi.

Viết tắt các thuật ngữ chuyên ngành thơ.

Sử dụng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, khách quan nhưng vẫn thể hiện được sự cảm thụ tinh tế.

Chỉ dùng các câu đơn, tránh câu ghép phức tạp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi phân tích nhịp điệu trong bài thơ, người viết cần chú ý điều gì?

Chỉ cần đếm số tiếng trong mỗi dòng.

Liệt kê các dấu câu được sử dụng.

Tìm hiểu xem bài thơ có vần hay không.

Xác định cách ngắt nhịp, phối hợp thanh điệu, vần để làm rõ tác dụng gợi cảm, biểu đạt cảm xúc hoặc ý nghĩa của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ' của Hàn Mặc Tử. Để làm nổi bật vẻ đẹp và nỗi buồn man mác của cảnh vật và con người, bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nghệ thuật nào?

Tiểu sử của nhà thơ Hàn Mặc Tử.

Các hình ảnh giàu sức gợi (nắng hàng cau, vườn ai mướt quá, lá trúc che ngang...), nghệ thuật sử dụng câu hỏi tu từ, cách gieo vần và ngắt nhịp.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng thời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là một lỗi thường gặp cần tránh khi viết phần Kết bài của bài văn nghị luận thơ?

Trình bày thêm các luận điểm hoặc dẫn chứng mới chưa có ở Thân bài.

Khẳng định lại giá trị của bài thơ.

Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

Liên hệ mở rộng vấn đề (nếu phù hợp).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi phân tích biện pháp tu từ so sánh trong thơ, người viết cần chú ý điều gì ngoài việc gọi tên biện pháp đó?

Đếm số lần biện pháp đó xuất hiện.

Tìm hiểu định nghĩa của biện pháp so sánh.

Làm rõ tác dụng gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý nghĩa hoặc thể hiện cảm xúc của sự vật, hiện tượng được so sánh.

So sánh biện pháp so sánh này với các biện pháp ẩn dụ trong bài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích, đánh giá giá trị hiện thực của bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để triển khai trong Thân bài?

Phân tích các biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài.

Giới thiệu về phong cách thơ Xuân Diệu.

Phân tích hình ảnh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp.

Phân tích tâm trạng 'vội vàng', 'cuống cuồng' của nhân vật trữ tình trước sự chảy trôi của thời gian và khát khao tận hưởng cuộc sống, thể hiện cái tôi cá nhân trong bối cảnh xã hội đương thời.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ và bài giới thiệu về tác phẩm thơ?

Bài nghị luận tập trung vào phân tích sâu sắc và đưa ra nhận định, đánh giá chủ quan có căn cứ; bài giới thiệu chủ yếu cung cấp thông tin cơ bản và nhận xét khái quát.

Bài nghị luận chỉ nói về nội dung, bài giới thiệu chỉ nói về nghệ thuật.

Bài nghị luận dành cho học sinh giỏi, bài giới thiệu dành cho học sinh trung bình.

Bài nghị luận dài hơn bài giới thiệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận thơ, việc sắp xếp các luận điểm trong phần Thân bài cần tuân theo nguyên tắc nào?

Sắp xếp ngẫu nhiên, không theo thứ tự.

Sắp xếp theo một trình tự logic (ví dụ: theo bố cục bài thơ, theo mạch cảm xúc, theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật quan trọng).

Luôn bắt đầu bằng phân tích hình ảnh, sau đó đến ngôn ngữ và kết thúc bằng vần/nhịp.

Đặt luận điểm quan trọng nhất ở cuối phần Thân bài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ kiểm tra xem đã đủ số lượng từ theo yêu cầu chưa.

Chỉ thêm vào các từ ngữ khó hiểu để bài viết có vẻ uyên bác hơn.

Kiểm tra tính mạch lạc, sự rõ ràng của luận điểm và dẫn chứng, lỗi chính tả, ngữ pháp, cách dùng từ, và sự phù hợp với yêu cầu của đề bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Giả sử bạn nhận thấy một đoạn thơ sử dụng nhiều động từ mạnh. Khi phân tích, bạn nên làm gì để làm rõ tác dụng của chúng?

Liệt kê tất cả các động từ mạnh có trong đoạn.

Chỉ ra các động từ mạnh tiêu biểu và phân tích cách chúng diễn tả hành động, trạng thái một cách dứt khoát, mạnh mẽ, hoặc gợi cảm xúc đặc biệt.

So sánh số lượng động từ mạnh với số lượng tính từ.

Bỏ qua các động từ và chỉ tập trung vào danh từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một biểu hiện của việc đánh giá 'sơ bộ' trong phần Mở bài?

Phân tích chi tiết một hình ảnh cụ thể.

Trích dẫn một đoạn thơ dài.

Nêu nhận xét khái quát về vẻ đẹp, giá trị nổi bật hoặc ấn tượng đầu tiên về bài thơ.

Đưa ra kết luận cuối cùng về toàn bộ bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi phân tích mối quan hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật trong thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ ra cách các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngôn từ, vần, nhịp...) góp phần diễn đạt, làm sâu sắc thêm nội dung, tư tưởng, cảm xúc của bài thơ.

Liệt kê riêng nội dung và riêng các yếu tố nghệ thuật.

Nhấn mạnh rằng nội dung quan trọng hơn hình thức.

Nhấn mạnh rằng hình thức quan trọng hơn nội dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Tây Tiến' của Quang Dũng. Để làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết nào?

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Tên gọi của đoàn quân Tây Tiến.

Số lượng chiến sĩ đã hy sinh.

Các hình ảnh vừa gợi sự hiểm trở, khốc liệt, hy sinh (dốc lên khúc khuỷu, sương lấp đoàn quân, mồ viễn xứ) vừa gợi vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng (doanh trại bừng lên hội đuốc hoa, đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm, rải rác biên cương mồ viễn xứ - về đất).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một ví dụ về việc 'áp dụng' kiến thức về biện pháp tu từ vào việc phân tích thơ?

Nêu định nghĩa của biện pháp ẩn dụ.

Chỉ ra câu thơ 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng' (Nguyễn Khoa Điềm) sử dụng biện pháp ẩn dụ và phân tích ý nghĩa của 'mặt trời của mẹ'.

Liệt kê các loại biện pháp tu từ khác nhau.

Nhận xét chung chung rằng bài thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi đánh giá tính 'độc đáo' của một bài thơ, người viết cần căn cứ vào điều gì?

Bài thơ đó có phải là bài duy nhất của tác giả viết về chủ đề đó không.

Bài thơ đó có được nhiều người biết đến không.

Những nét riêng biệt, mới lạ, sáng tạo về nội dung, cách nhìn nhận vấn đề hoặc hình thức nghệ thuật so với các tác phẩm khác cùng thời hoặc cùng đề tài.

Bài thơ đó có sử dụng nhiều từ ngữ mới không.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Giả sử bạn được yêu cầu viết bài nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ bạn yêu thích. Bước 'Chuẩn bị viết' sẽ bao gồm những công việc nào?

Chỉ đọc lại bài thơ thật nhiều lần.

Chỉ tìm hiểu về tiểu sử tác giả.

Chỉ chuẩn bị giấy bút để viết.

Đọc kĩ bài thơ, tìm hiểu thông tin liên quan (tác giả, hoàn cảnh sáng tác nếu có), xác định yêu cầu của đề, và huy động kiến thức, cảm xúc về bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích, đánh giá một bài thơ có ý nghĩa như thế nào đối với người đọc?

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nội dung, nghệ thuật, giá trị của bài thơ và có thể hình thành góc nhìn, cảm thụ riêng.

Chỉ để biết bài thơ nói về cái gì.

Để người đọc thuộc lòng bài thơ.

Để người đọc có thể viết lại bài thơ đó theo cách khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi phân tích cấu trúc bài thơ (ví dụ: sự chuyển đổi giữa các khổ thơ, các phần), bạn đang tập trung làm rõ điều gì?

Độ dài ngắn của bài thơ.

Số lượng từ trong mỗi khổ thơ.

Việc tác giả có tuân thủ thể thơ truyền thống hay không.

Sự vận động của mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ, hoặc sự phát triển của hình tượng qua từng phần, từng khổ thơ và tác dụng của sự vận động đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là điểm cần lưu ý khi sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành về thơ (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, vần lưng, nhịp chẵn/lẻ) trong bài văn nghị luận?

Càng dùng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự hiểu biết.

Sử dụng chính xác, đúng lúc, đúng chỗ và quan trọng là phải phân tích được tác dụng của biện pháp/yếu tố nghệ thuật đó.

Chỉ cần gọi tên đúng thuật ngữ là đủ.

Tránh sử dụng hoàn toàn các thuật ngữ chuyên ngành.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của việc phân tích và đánh giá một tác phẩm thơ trong văn nghị luận là gì?

Tóm tắt nội dung chính của bài thơ một cách chi tiết.

Chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do về bài thơ.

Đưa ra nhận xét, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ dựa trên phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ, phần Mở bài có vai trò chủ yếu là gì?

Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (ý kiến đánh giá sơ bộ).

Trình bày các luận điểm chi tiết về nội dung và nghệ thuật.

Khẳng định lại giá trị của bài thơ và mở rộng vấn đề.

Liệt kê các chi tiết nghệ thuật nổi bật trong bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm sáng tỏ luận điểm trong phần Thân bài của bài văn nghị luận thơ?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Phân tích các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật cụ thể trong bài thơ làm bằng chứng.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ vào bài viết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi phân tích hình ảnh thơ, người viết cần chú ý đến điều gì?

Chỉ cần gọi tên hình ảnh đó.

Giải mã ý nghĩa biểu đạt của hình ảnh, cảm xúc mà nó gợi ra và tác dụng nghệ thuật.

So sánh hình ảnh đó với tất cả các hình ảnh khác trong bài.

Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ có hình ảnh đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Hình ảnh 'đầu súng trăng treo'.

Chi tiết 'quê hương anh nước mặn đồng chua'.

Từ ngữ 'áo anh rách vai, quần tôi có vài mảnh vá'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đánh giá giá trị nhân văn của bài thơ là gì?

Nhận xét về số lượng từ ngữ khó hiểu trong bài thơ.

Đánh giá về cách sử dụng vần và nhịp của tác giả.

Nhận xét về ý nghĩa của bài thơ đối với con người, cuộc sống, thể hiện tư tưởng, tình cảm cao đẹp của tác giả.

So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng chủ đề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi nói về bố cục bài văn nghị luận, 'mạch lạc' có nghĩa là gì?

Các phần, các đoạn trong bài được sắp xếp theo trình tự hợp lý, liên kết chặt chẽ.

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, uyên bác.

Bài viết có độ dài phù hợp với yêu cầu.

Chỉ tập trung vào phân tích nghệ thuật mà bỏ qua nội dung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bước nào trong quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ giúp người viết định hình cấu trúc và các luận điểm chính?

Chuẩn bị viết.

Tìm ý và lập dàn ý.

Viết bài.

Chỉnh sửa và hoàn thiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ở Mở bài để thu hút người đọc.

Ở Kết bài để tóm lược lại.

Ở bất kỳ vị trí nào trong bài viết, miễn là có nhắc đến.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi đánh giá giá trị thẩm mĩ của một bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng khổ thơ và số câu trong mỗi khổ.

Thời điểm bài thơ được sáng tác.

Sự nổi tiếng của tác giả.

Những đặc sắc về nghệ thuật (hình ảnh, ngôn từ, vần, nhịp, cấu trúc, biện pháp tu từ...) tạo nên vẻ đẹp và sức hấp dẫn của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài văn nghị luận thơ?

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích là dựa vào cảm xúc, đánh giá là dựa vào kiến thức.

Phân tích chỉ dùng trong Mở bài, đánh giá chỉ dùng trong Kết bài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là một yêu cầu quan trọng về mặt ngôn ngữ khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Sử dụng ngôn ngữ địa phương để tăng tính gần gũi.

Viết tắt các thuật ngữ chuyên ngành thơ.

Sử dụng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, khách quan nhưng vẫn thể hiện được sự cảm thụ tinh tế.

Chỉ dùng các câu đơn, tránh câu ghép phức tạp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi phân tích nhịp điệu trong bài thơ, người viết cần chú ý điều gì?

Chỉ cần đếm số tiếng trong mỗi dòng.

Liệt kê các dấu câu được sử dụng.

Tìm hiểu xem bài thơ có vần hay không.

Xác định cách ngắt nhịp, phối hợp thanh điệu, vần để làm rõ tác dụng gợi cảm, biểu đạt cảm xúc hoặc ý nghĩa của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Tiểu sử của nhà thơ Hàn Mặc Tử.

Các hình ảnh giàu sức gợi (nắng hàng cau, vườn ai mướt quá, lá trúc che ngang...), nghệ thuật sử dụng câu hỏi tu từ, cách gieo vần và ngắt nhịp.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng thời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là một lỗi thường gặp cần tránh khi viết phần Kết bài của bài văn nghị luận thơ?

Trình bày thêm các luận điểm hoặc dẫn chứng mới chưa có ở Thân bài.

Khẳng định lại giá trị của bài thơ.

Nêu cảm nghĩ chung về bài thơ.

Liên hệ mở rộng vấn đề (nếu phù hợp).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi phân tích biện pháp tu từ so sánh trong thơ, người viết cần chú ý điều gì ngoài việc gọi tên biện pháp đó?

Đếm số lần biện pháp đó xuất hiện.

Tìm hiểu định nghĩa của biện pháp so sánh.

Làm rõ tác dụng gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý nghĩa hoặc thể hiện cảm xúc của sự vật, hiện tượng được so sánh.

So sánh biện pháp so sánh này với các biện pháp ẩn dụ trong bài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Phân tích các biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài.

Giới thiệu về phong cách thơ Xuân Diệu.

Phân tích hình ảnh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ và bài giới thiệu về tác phẩm thơ?

Bài nghị luận chỉ nói về nội dung, bài giới thiệu chỉ nói về nghệ thuật.

Bài nghị luận dành cho học sinh giỏi, bài giới thiệu dành cho học sinh trung bình.

Bài nghị luận dài hơn bài giới thiệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận thơ, việc sắp xếp các luận điểm trong phần Thân bài cần tuân theo nguyên tắc nào?

Sắp xếp ngẫu nhiên, không theo thứ tự.

Sắp xếp theo một trình tự logic (ví dụ: theo bố cục bài thơ, theo mạch cảm xúc, theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật quan trọng).

Luôn bắt đầu bằng phân tích hình ảnh, sau đó đến ngôn ngữ và kết thúc bằng vần/nhịp.

Đặt luận điểm quan trọng nhất ở cuối phần Thân bài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ kiểm tra xem đã đủ số lượng từ theo yêu cầu chưa.

Chỉ thêm vào các từ ngữ khó hiểu để bài viết có vẻ uyên bác hơn.

Kiểm tra tính mạch lạc, sự rõ ràng của luận điểm và dẫn chứng, lỗi chính tả, ngữ pháp, cách dùng từ, và sự phù hợp với yêu cầu của đề bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Giả sử bạn nhận thấy một đoạn thơ sử dụng nhiều động từ mạnh. Khi phân tích, bạn nên làm gì để làm rõ tác dụng của chúng?

Liệt kê tất cả các động từ mạnh có trong đoạn.

Chỉ ra các động từ mạnh tiêu biểu và phân tích cách chúng diễn tả hành động, trạng thái một cách dứt khoát, mạnh mẽ, hoặc gợi cảm xúc đặc biệt.

So sánh số lượng động từ mạnh với số lượng tính từ.

Bỏ qua các động từ và chỉ tập trung vào danh từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu là một biểu hiện của việc đánh giá 'sơ bộ' trong phần Mở bài?

Phân tích chi tiết một hình ảnh cụ thể.

Trích dẫn một đoạn thơ dài.

Nêu nhận xét khái quát về vẻ đẹp, giá trị nổi bật hoặc ấn tượng đầu tiên về bài thơ.

Đưa ra kết luận cuối cùng về toàn bộ bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi phân tích mối quan hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật trong thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ ra cách các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngôn từ, vần, nhịp...) góp phần diễn đạt, làm sâu sắc thêm nội dung, tư tưởng, cảm xúc của bài thơ.

Liệt kê riêng nội dung và riêng các yếu tố nghệ thuật.

Nhấn mạnh rằng nội dung quan trọng hơn hình thức.

Nhấn mạnh rằng hình thức quan trọng hơn nội dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Tây Tiến' của Quang Dũng. Để làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết nào?

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Tên gọi của đoàn quân Tây Tiến.

Số lượng chiến sĩ đã hy sinh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một ví dụ về việc 'áp dụng' kiến thức về biện pháp tu từ vào việc phân tích thơ?

Nêu định nghĩa của biện pháp ẩn dụ.

Liệt kê các loại biện pháp tu từ khác nhau.

Nhận xét chung chung rằng bài thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi đánh giá tính 'độc đáo' của một bài thơ, người viết cần căn cứ vào điều gì?

Bài thơ đó có phải là bài duy nhất của tác giả viết về chủ đề đó không.

Bài thơ đó có được nhiều người biết đến không.

Bài thơ đó có sử dụng nhiều từ ngữ mới không.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Chỉ đọc lại bài thơ thật nhiều lần.

Chỉ tìm hiểu về tiểu sử tác giả.

Chỉ chuẩn bị giấy bút để viết.

Đọc kĩ bài thơ, tìm hiểu thông tin liên quan (tác giả, hoàn cảnh sáng tác nếu có), xác định yêu cầu của đề, và huy động kiến thức, cảm xúc về bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích, đánh giá một bài thơ có ý nghĩa như thế nào đối với người đọc?

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nội dung, nghệ thuật, giá trị của bài thơ và có thể hình thành góc nhìn, cảm thụ riêng.

Chỉ để biết bài thơ nói về cái gì.

Để người đọc thuộc lòng bài thơ.

Để người đọc có thể viết lại bài thơ đó theo cách khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi phân tích cấu trúc bài thơ (ví dụ: sự chuyển đổi giữa các khổ thơ, các phần), bạn đang tập trung làm rõ điều gì?

Độ dài ngắn của bài thơ.

Số lượng từ trong mỗi khổ thơ.

Việc tác giả có tuân thủ thể thơ truyền thống hay không.

Sự vận động của mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ, hoặc sự phát triển của hình tượng qua từng phần, từng khổ thơ và tác dụng của sự vận động đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Càng dùng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự hiểu biết.

Sử dụng chính xác, đúng lúc, đúng chỗ và quan trọng là phải phân tích được tác dụng của biện pháp/yếu tố nghệ thuật đó.

Chỉ cần gọi tên đúng thuật ngữ là đủ.

Tránh sử dụng hoàn toàn các thuật ngữ chuyên ngành.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Kể lại nội dung chính của bài thơ một cách chi tiết.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách ngẫu hứng về bài thơ.

Đưa ra những nhận xét, đánh giá có cơ sở về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Giới thiệu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ là gì?

Các câu thơ được trích dẫn làm bằng chứng.

Lời giới thiệu chung về bài thơ ở phần mở bài.

Kết luận cuối cùng về giá trị của bài thơ.

Những ý kiến, nhận định chính mà người viết muốn chứng minh về bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi phân tích nghệ thuật trong bài thơ, người viết cần chú ý đến những yếu tố nào để làm sáng tỏ nội dung?

Giá bán của tập thơ và số lượng bản in.

Từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp tu từ, thể thơ, nhịp điệu, vần điệu.

Lý lịch chi tiết của nhà thơ và các giải thưởng đã đạt được.

Ý kiến của các nhà phê bình khác về bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với luận cứ (bằng chứng) trong bài nghị luận thơ?

Phải là các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể được trích dẫn chính xác từ tác phẩm.

Có thể là ý kiến chung chung về phong cách của nhà thơ.

Chủ yếu dựa vào cảm xúc cá nhân mà không cần trích dẫn.

Là những thông tin bên ngoài tác phẩm như hoàn cảnh sáng tác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Nhận định nào sau đây thể hiện đúng mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật trong bài nghị luận thơ?

Chỉ cần phân tích nội dung, không cần quan tâm đến nghệ thuật.

Chỉ cần phân tích nghệ thuật, nội dung sẽ tự bộc lộ.

Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt trong bài thơ.

Nghệ thuật là phương tiện để biểu đạt và làm nổi bật nội dung; phân tích nghệ thuật là để làm rõ nội dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Luận điểm 'Tình yêu quê hương tha thiết của nhà thơ được thể hiện qua những hình ảnh quen thuộc, gần gũi' cần được làm sáng tỏ chủ yếu bằng cách nào trong phần thân bài?

Kể lại toàn bộ câu chuyện về làng chài trong bài thơ.

Nêu cảm nghĩ cá nhân về cuộc sống ở làng quê.

Trích dẫn và phân tích các hình ảnh cụ thể như 'làng tôi', 'bờ cát trắng', 'buồm trắng', 'cá bạc', 'mùi biển mặn'.

So sánh bài thơ 'Quê hương' với một bài thơ khác về quê hương.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi viết phần mở bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, người viết cần thực hiện những nhiệm vụ chính nào?

Giới thiệu về bài thơ (tên, tác giả, vị trí) và nêu khái quát ý kiến đánh giá ban đầu hoặc luận đề (thesis statement).

Đi sâu vào phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất của bài thơ.

Trình bày tất cả các luận điểm sẽ triển khai trong thân bài.

Kể lại tiểu sử chi tiết của tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phần thân bài của bài nghị luận thơ có vai trò gì trong việc triển khai luận điểm?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Triển khai các luận điểm bằng cách đưa ra luận cứ (trích dẫn thơ) và phân tích, lý giải.

Nêu cảm nhận cá nhân một cách tùy ý.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách cảm thụ bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Giả sử luận điểm của một đoạn thân bài là 'Hình ảnh thơ tạo nên một không gian lãng mạn, huyền ảo'. Khi phân tích, bạn nên tập trung vào loại hình ảnh nào trong bài thơ?

Những hình ảnh mang tính hiện thực, đời thường.

Những hình ảnh chỉ xuất hiện một lần duy nhất.

Những hình ảnh gợi tả ánh sáng, màu sắc, âm thanh, cảm giác mơ hồ, siêu thực (nếu có).

Những hình ảnh liên quan trực tiếp đến tên tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ (ví dụ: so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ) trong bài thơ, người viết cần làm rõ điều gì?

Chỉ cần gọi tên biện pháp tu từ đó.

Nêu định nghĩa của biện pháp tu từ đó.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Chỉ ra biện pháp đó được sử dụng ở đâu và nó giúp thể hiện nội dung, cảm xúc hoặc làm nổi bật ý nghĩa như thế nào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phần kết bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ có nhiệm vụ gì?

Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của bài thơ và có thể mở rộng liên tưởng, gợi suy nghĩ cho người đọc.

Đưa ra luận điểm mới chưa được trình bày ở thân bài.

Trích dẫn thêm các câu thơ làm bằng chứng.

Tóm tắt lại toàn bộ các luận cứ đã sử dụng trong thân bài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi đánh giá giá trị của bài thơ, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Bài thơ có được nhiều người biết đến hay không.

Bài thơ có vần điệu dễ nhớ hay không.

Giá trị nội dung (như tư tưởng, tình cảm, ý nghĩa nhân văn) và giá trị nghệ thuật (như sự độc đáo trong cách thể hiện).

Bài thơ có độ dài bao nhiêu câu, bao nhiêu chữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa phân tích và đánh giá trong bài nghị luận thơ?

Phân tích là nêu cảm xúc, đánh giá là nêu sự thật.

Phân tích là đi sâu làm rõ các yếu tố cấu thành (nội dung, nghệ thuật); đánh giá là nhận xét về giá trị, ý nghĩa, mức độ thành công của tác phẩm dựa trên phân tích.

Phân tích chỉ dùng từ ngữ, đánh giá chỉ dùng số liệu.

Phân tích ở mở bài, đánh giá ở kết bài.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Quy trình viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ thường bao gồm các bước nào theo trình tự hợp lý?

Chuẩn bị (Đọc, tìm hiểu đề) -> Tìm ý, lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa, hoàn thiện.

Viết bài -> Lập dàn ý -> Chuẩn bị -> Chỉnh sửa.

Tìm ý -> Viết bài -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Chỉnh sửa -> Chuẩn bị -> Tìm ý -> Viết bài.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi đọc và tìm hiểu đề bài nghị luận thơ, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

Bài thơ có bao nhiêu khổ thơ.

Tác giả sinh năm bao nhiêu.

Bài thơ được in trong tập nào.

Vấn đề trọng tâm cần phân tích, đánh giá theo yêu cầu của đề bài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bạn được yêu cầu viết bài nghị luận phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Luận đề nào sau đây phù hợp nhất cho bài viết?

'Đồng chí' là một bài thơ hay của Chính Hữu.

Bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu đã khắc họa thành công hình tượng người lính cách mạng với tình đồng chí sâu sắc, thiêng liêng qua những chi tiết chân thực và ngôn ngữ bình dị, cô đọng.

Bài thơ 'Đồng chí' nói về tình bạn của những người lính.

Chính Hữu là một nhà thơ nổi tiếng viết về người lính.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận thơ, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào là hợp lý và khoa học nhất?

Theo bố cục bài thơ (từng phần, từng khổ, từng đoạn) hoặc theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật chính cần phân tích.

Theo thứ tự ngẫu nhiên các ý nghĩ xuất hiện trong đầu.

Chỉ cần liệt kê các câu thơ hay mà không cần sắp xếp.

Theo thứ tự bảng chữ cái của các luận điểm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một đoạn thân bài hiệu quả trong bài nghị luận thơ cần có cấu trúc cơ bản như thế nào?

Chỉ cần trích dẫn thơ thật nhiều.

Chỉ cần diễn đạt lại nội dung câu thơ bằng lời văn xuôi.

Chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân về câu thơ.

Câu chủ đề (luận điểm nhỏ) -> Trích dẫn thơ (luận cứ) -> Phân tích, lý giải, đánh giá (làm rõ luận điểm bằng luận cứ).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là sai lầm thường gặp khi sử dụng bằng chứng (trích dẫn thơ) trong bài nghị luận?

Trích dẫn chính xác câu thơ.

Sử dụng trích dẫn để minh họa cho luận điểm.

Chỉ trích dẫn mà không phân tích, lý giải mối liên hệ với luận điểm.

Lồng ghép trích dẫn một cách khéo léo vào câu văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi phân tích hình ảnh thơ, người viết cần làm rõ điều gì ngoài việc nhận biết hình ảnh đó?

Ý nghĩa biểu tượng, giá trị gợi cảm, tác động đến cảm xúc người đọc và mối liên hệ với chủ đề.

Hình ảnh đó có giống với hình ảnh trong bài thơ khác không.

Hình ảnh đó được vẽ như thế nào.

Kích thước và màu sắc của hình ảnh trong thực tế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Giả sử bạn đang phân tích câu thơ 'Ao nhà ai trong veo soi tóc'. Để phân tích sâu sắc, bạn nên tập trung vào điều gì?

Kiểm tra xem có ao nào như vậy ở quê tác giả không.

Chỉ nói rằng đây là hình ảnh đẹp.

So sánh với hình ảnh cái ao trong ca dao.

Phân tích từ 'trong veo', hành động 'soi tóc' để làm bật lên vẻ đẹp bình dị, trong trẻo, sự gắn bó thân thương và nét duyên dáng của con người/cảnh vật quê hương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc sử dụng ngôn ngữ trong bài nghị luận thơ cần đảm bảo yêu cầu nào?

Chỉ cần dùng từ ngữ học thuật thật nhiều.

Chính xác, rõ ràng, mạch lạc, thể hiện được thái độ, cảm xúc và sự đánh giá khách quan dựa trên phân tích.

Càng dài dòng, phức tạp càng tốt.

Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng địa phương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi chỉnh sửa bài viết nghị luận thơ, bạn cần rà soát những khía cạnh nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ xem lại phần mở bài và kết bài.

Tính mạch lạc của bố cục, sự logic giữa các luận điểm, tính xác thực và phù hợp của luận cứ, chiều sâu phân tích, cách diễn đạt, lỗi chính tả, ngữ pháp.

Chỉ đếm số lượng từ trong bài.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là biểu hiện của một bài nghị luận thơ có chiều sâu?

Không chỉ dừng lại ở việc nhận xét bề mặt mà đi sâu làm rõ ý nghĩa ẩn chứa, sự độc đáo của nghệ thuật và mối liên hệ giữa tác phẩm với đời sống/tư tưởng nhà thơ.

Trích dẫn rất nhiều câu thơ liên tục.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Kể lại tóm tắt nội dung bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Yếu tố nào giúp bài nghị luận thơ của bạn trở nên thuyết phục hơn?

Nêu thật nhiều cảm xúc cá nhân mà không cần bằng chứng.

Tuyên bố bài thơ rất hay mà không giải thích tại sao.

Chỉ trích dẫn thơ mà không bình luận.

Đưa ra các luận điểm rõ ràng, sử dụng bằng chứng (trích dẫn thơ) phù hợp và phân tích, lý giải một cách logic, sắc sảo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Giả sử bạn đang phân tích nhịp điệu trong một bài thơ lục bát. Điều gì là quan trọng nhất khi phân tích nhịp điệu?

Đếm số tiếng trong mỗi câu.

Chỉ ra các chỗ ngắt nhịp.

Phân tích nhịp điệu (cách ngắt nhịp) góp phần diễn tả nội dung, cảm xúc gì (ví dụ: nhịp nhanh thể hiện sự sôi nổi, nhịp chậm thể hiện sự suy tư).

So sánh nhịp điệu với một bài thơ khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi đọc một bài nghị luận thơ, người đọc mong đợi điều gì từ phần phân tích của bạn?

Một bản sao chép lại bài thơ.

Những góc nhìn mới mẻ, sâu sắc về bài thơ dựa trên bằng chứng từ văn bản.

Thông tin về cuộc đời tác giả.

Ý kiến của người khác về bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả để liên kết các đoạn văn trong phần thân bài nghị luận thơ?

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý để thể hiện mối quan hệ logic giữa các luận điểm hoặc các khía cạnh phân tích.

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu thơ trích dẫn.

Kết thúc mỗi đoạn bằng dấu chấm than.

Không cần liên kết gì cả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Để bài nghị luận thể hiện được 'dấu ấn cá nhân' (ý kiến riêng của người viết) một cách hợp lý, người viết cần làm gì?

Tùy tiện đưa ra những ý kiến không liên quan đến bài thơ.

Chỉ viết về cảm xúc bộc phát mà không dựa vào văn bản.

Lặp lại hoàn toàn ý kiến của người khác.

Đưa ra những phát hiện, lý giải riêng về các chi tiết nghệ thuật hoặc ý nghĩa của bài thơ, nhưng phải có cơ sở từ văn bản và lập luận chặt chẽ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong quá trình 'Tìm ý' cho bài nghị luận thơ, hoạt động nào sau đây là quan trọng nhất?

Tìm kiếm thông tin về tác giả trên mạng.

Đọc kỹ bài thơ nhiều lần, gạch chân các từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ đặc sắc, ghi chú lại những suy nghĩ, cảm nhận ban đầu về nội dung và nghệ thuật.

Hỏi ý kiến bạn bè về bài thơ.

Chỉ đọc lướt qua bài thơ một lần.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một bài thơ, đâu là mục đích chính của việc xác định thể loại (ví dụ: thơ lục bát, thất ngôn bát cú, thơ tự do)?

Để so sánh bài thơ đó với các bài thơ cùng thời đại.

Để biết số câu, số chữ và cách gieo vần cơ bản.

Để hiểu cấu trúc, nhịp điệu, quy luật hình thức đặc trưng, từ đó thấy được sự tuân thủ hay sáng tạo của tác giả.

Để chứng minh kiến thức uyên bác của người viết về lí luận văn học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một luận điểm trong bài nghị luận phân tích thơ cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

Chỉ đơn thuần nêu lên một đặc điểm nghệ thuật của bài thơ.

Diễn giải lại một câu thơ hoặc khổ thơ cụ thể.

Trình bày cảm xúc chủ quan của người viết về bài thơ.

Là một ý kiến, nhận định rõ ràng, mạch lạc về nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ, có thể chứng minh bằng dẫn chứng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu. Luận điểm 'Xuân Diệu đã vẽ nên một bức tranh thu mang vẻ đẹp cổ điển mà vẫn tràn đầy cảm giác cô đơn, chia lìa' là luận điểm về phương diện nào của bài thơ?

Chỉ về nghệ thuật sử dụng từ ngữ.

Kết hợp cả nội dung (bức tranh thu, cảm giác cô đơn) và nghệ thuật (vẽ nên, vẻ đẹp cổ điển).

Chỉ về cấu trúc bài thơ.

Chỉ về hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi phân tích một hình ảnh thơ (ví dụ: 'lá vàng rơi'), việc quan trọng nhất cần làm là gì để phục vụ cho bài nghị luận?

Giải thích ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc hoặc suy tư mà hình ảnh đó gợi ra trong ngữ cảnh của bài thơ.

Liệt kê các từ ngữ miêu tả hình ảnh đó.

Tìm các hình ảnh tương tự trong các bài thơ khác.

Nêu cảm nhận cá nhân chung chung về hình ảnh đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong văn nghị luận về tác phẩm thơ?

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích là trình bày lại bài thơ, đánh giá là nêu cảm nhận cá nhân.

Phân tích là chỉ ra các yếu tố, đánh giá là tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác.

Phân tích là chia nhỏ và làm rõ các yếu tố nội dung/nghệ thuật, còn đánh giá là nhận xét về giá trị, ý nghĩa, sự thành công hoặc đóng góp của tác phẩm dựa trên phân tích đó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử bạn viết về bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Bạn có một luận điểm về tình đồng chí cao đẹp của những người lính. Để chứng minh luận điểm này, bạn nên sử dụng dẫn chứng nào hiệu quả nhất?

Thông tin về tiểu sử nhà thơ Chính Hữu.

Một câu thơ bất kỳ trong bài không liên quan trực tiếp đến tình đồng chí.

Các câu thơ miêu tả sự sẻ chia gian khó ('Áo anh rách vai / Quần tôi có vài mảnh vá'), sự đồng lòng ('Đầu súng trăng treo').

Lời nhận xét của một nhà phê bình về bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, bước 'Tìm ý' thường bao gồm những hoạt động nào?

Đọc kỹ bài thơ, gạch chân các từ ngữ/hình ảnh đặc sắc, đặt câu hỏi về nội dung và nghệ thuật, ghi chú các ý tưởng ban đầu.

Viết ngay phần mở bài và kết bài.

Chỉ đọc lướt qua bài thơ để nắm ý chính.

Tìm kiếm các bài văn mẫu trên mạng để tham khảo.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đoạn văn thân bài sau đây mắc lỗi gì chủ yếu? 'Bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh rất hay. Mở đầu là hình ảnh bến đò, rồi con thuyền, cánh buồm. Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh rất đặc sắc. Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương sâu sắc.'

Thiếu dẫn chứng.

Chủ yếu là liệt kê, nhận xét chung chung, thiếu phân tích cụ thể và kết nối các ý.

Sử dụng quá nhiều biện pháp tu từ.

Không có luận điểm rõ ràng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phần 'Kết bài' trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ có nhiệm vụ chính là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Giới thiệu thêm một vài bài thơ khác của tác giả.

Khẳng định lại hoặc mở rộng ý kiến đánh giá chung về giá trị, ý nghĩa của bài thơ, có thể liên hệ bản thân hoặc vấn đề rộng hơn (nếu phù hợp).

Đưa ra một câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khi phân tích nhịp điệu và âm điệu của bài thơ, người viết cần chú ý đến điều gì nhất để làm nổi bật tác dụng của chúng?

Chỉ cần đếm số tiếng trong mỗi câu.

Liệt kê các loại dấu câu được sử dụng.

Đọc thật to bài thơ nhiều lần.

Nhận xét về cách ngắt nhịp, gieo vần, phối hợp thanh điệu và âm hưởng chung, đồng thời chỉ ra chúng góp phần thể hiện nội dung, cảm xúc gì của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Tây Tiến' của Quang Dũng. Bạn muốn làm rõ vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến. Đâu là cách sắp xếp các luận điểm hợp lý nhất trong phần thân bài?

Phân tích vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng (chủ yếu khổ 1, 2) -> Phân tích vẻ đẹp bi thương, hiện thực khốc liệt (khổ 3) -> Phân tích tinh thần bất khuất, sự hi sinh cao cả (khổ 4), từ đó làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng xuyên suốt.

Phân tích lần lượt từng khổ thơ mà không nhóm theo ý chính.

Chỉ tập trung phân tích các từ Hán Việt trong bài.

Liệt kê các địa danh xuất hiện trong bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi sử dụng các thuật ngữ văn học (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, tượng trưng) trong bài nghị luận, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Liệt kê càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự am hiểu.

Chỉ ra đúng biện pháp tu từ hoặc yếu tố nghệ thuật, sau đó tập trung phân tích *tác dụng* của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc của câu thơ/bài thơ.

Chỉ cần gọi tên biện pháp tu từ đó mà không cần giải thích.

Tìm định nghĩa chính xác của thuật ngữ trong sách giáo khoa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là một ví dụ về câu văn thể hiện sự 'đánh giá' trong bài nghị luận về bài thơ?

Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ 4 câu.

Câu thơ 'Mặt trời xuống biển nhạt nhòa'.

Nhà thơ đã sử dụng biện pháp nhân hóa.

Với ngôn ngữ giàu sức gợi cảm và hình ảnh độc đáo, bài thơ đã khắc họa thành công vẻ đẹp của hoàng hôn trên biển, để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi trích dẫn thơ làm dẫn chứng trong bài nghị luận, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và hiệu quả?

Chỉ cần ghi nhớ và viết lại theo trí nhớ.

Chỉ trích dẫn một từ hoặc cụm từ duy nhất.

Trích dẫn chính xác nguyên văn (có thể là câu, dòng, khổ thơ), đặt trong dấu ngoặc kép, và sau đó phân tích, bình luận về ý nghĩa của dẫn chứng đó.

Trích dẫn càng dài càng tốt để bài viết thêm phong phú.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Để bài nghị luận về tác phẩm thơ có chiều sâu và sức thuyết phục, người viết không nên chỉ dừng lại ở việc nhận xét bề mặt mà cần chú trọng điều gì?

Đi sâu vào phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu...) và nội dung, cảm xúc, tư tưởng của bài thơ.

Kể lại câu chuyện hoặc nội dung được nhắc đến trong bài thơ.

Nêu thật nhiều cảm xúc cá nhân mà không cần lí giải.

So sánh bài thơ với một tác phẩm văn xuôi khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lượng của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ?

Tính chính xác và sâu sắc của các nhận định, đánh giá về tác phẩm.

Tính chặt chẽ, mạch lạc trong bố cục và lập luận.

Việc sử dụng dẫn chứng (các câu thơ, hình ảnh...) hợp lý và hiệu quả để minh họa cho luận điểm.

Độ dài của bài viết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Giả sử bạn đang viết về khổ thơ sau của Nguyễn Bính: 'Nhà tôi ở cuối làng Trung Thứ / Có quán hàng Xuân bán kẹo nha / Có bà hàng xóm răng đen nhánh / Ăn trầu rất đỏ lúc sen pha'. Để phân tích vẻ đẹp của bức tranh quê trong thơ Nguyễn Bính, bạn nên tập trung vào yếu tố nghệ thuật nào nổi bật trong đoạn này?

Nhịp điệu và vần thơ.

Việc sử dụng các chi tiết, hình ảnh bình dị, gần gũi, mang đậm nét phong tục, đời sống làng quê Việt Nam.

Các biện pháp tu từ phức tạp.

Cấu trúc câu thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi viết phần mở bài, cách nào sau đây giúp tạo ấn tượng và dẫn dắt người đọc hiệu quả vào vấn đề nghị luận?

Chỉ đơn giản ghi tên bài thơ và tác giả.

Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ một cách chi tiết.

Giới thiệu khái quát về tác giả/tác phẩm hoặc bối cảnh có liên quan, sau đó nêu trực tiếp hoặc gián tiếp ý kiến đánh giá chung (luận đề) về bài thơ.

Đặt một câu hỏi tu từ không liên quan đến bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong quá trình chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, bước nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính logic và mạch lạc của bài nghị luận?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.

Thay thế một vài từ ngữ bằng từ đồng nghĩa.

Viết lại toàn bộ phần kết bài.

Rà soát lại bố cục, sự liên kết giữa các đoạn văn, xem xét các luận điểm đã đư???c chứng minh đầy đủ bằng dẫn chứng và lập luận chưa, đảm bảo các ý được trình bày theo một trình tự hợp lý.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo' ('Thu điếu' - Nguyễn Khuyến). Khi phân tích hai câu thơ này để làm rõ vẻ đẹp của cảnh thu, bạn nên tập trung vào những yếu tố nào?

Các từ ngữ gợi tả màu sắc ('trong veo'), cảm giác ('lạnh lẽo'), hình ảnh ('ao thu', 'thuyền câu bé tẻo teo') và cách chúng tạo nên không gian tĩnh lặng, trong trẻo, se lạnh của mùa thu.

Số lượng âm tiết trong mỗi câu thơ.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Nghĩa đen của từng từ riêng lẻ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất sự 'đánh giá' về giá trị nhân văn của bài thơ?

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.

Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát.

Bài thơ không chỉ khắc họa chân thực cuộc sống nghèo khó mà còn lay động lòng người bởi tình yêu thương, sự sẻ chia giữa những con người lao động.

Bài thơ sử dụng nhiều tính từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi phân tích mối liên hệ giữa nhan đề và nội dung bài thơ, bạn đang thực hiện thao tác nào là chính?

Tóm tắt nội dung bài thơ.

Phân tích (làm rõ ý nghĩa của nhan đề và cách nó gợi mở, bao quát hoặc làm nổi bật chủ đề/cảm hứng của bài thơ).

Tìm kiếm thông tin về tác giả.

Đánh giá giá trị nghệ thuật chung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong phần thân bài, để chuyển ý và liên kết các đoạn văn một cách mượt mà, người viết có thể sử dụng các phương tiện liên kết nào?

Chỉ sử dụng dấu chấm hết.

Lặp lại nguyên văn câu cuối của đoạn trước ở đầu đoạn sau.

Chỉ sử dụng các từ nối đơn giản như 'và', 'rồi'.

Sử dụng các từ ngữ, cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: 'Tiếp theo, nhà thơ khắc họa...', 'Không chỉ dừng lại ở đó, bài thơ còn...', 'Bên cạnh hình ảnh..., tác giả còn sử dụng...'), hoặc các câu nối, đoạn nối.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phân tích và đánh giá một tác phẩm thơ đòi hỏi người viết phải có những kiến thức và kỹ năng cơ bản nào?

Kiến thức về tác giả, tác phẩm, thể loại, các biện pháp tu từ cơ bản; kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích, tổng hợp, đánh giá và diễn đạt bằng ngôn ngữ nghị luận.

Khả năng sáng tác thơ.

Khả năng ghi nhớ toàn bộ bài thơ.

Kiến thức về lịch sử thế giới.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là một lỗi thường gặp trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm thơ khiến bài viết thiếu tính thuyết phục?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng.

Có bố cục ba phần rõ ràng.

Nêu nhận định, đánh giá nhưng không đưa ra dẫn chứng cụ thể từ bài thơ hoặc đưa dẫn chứng nhưng không phân tích, bình luận để làm rõ nhận định.

Trích dẫn thơ chính xác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Mục đích của việc liên hệ hoặc mở rộng vấn đề ở phần kết bài (nếu có) là gì?

Kéo dài bài viết cho đủ độ dài.

Giới thiệu một bài thơ khác không liên quan.

Tóm tắt lại các ý đã nói ở thân bài.

Làm cho bài viết có chiều sâu hơn, thể hiện ý nghĩa, sức sống, hoặc giá trị hiện tại của tác phẩm đối với người đọc hoặc các vấn đề của cuộc sống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi phân tích ngôn ngữ thơ (từ ngữ, câu thơ), cần chú ý điều gì để khám phá tầng sâu ý nghĩa?

Chỉ tìm nghĩa từ trong từ điển.

Phân tích nghĩa đen, nghĩa bóng, sắc thái biểu cảm của từ, cách dùng từ độc đáo, sự kết hợp từ, cấu tạo câu và tác dụng của chúng trong việc diễn tả nội dung, cảm xúc.

Đếm số lượng từ trong mỗi câu.

Bỏ qua các từ khó hiểu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Mộ' (Chiều tối) của Hồ Chí Minh. Bạn muốn làm rõ tinh thần thép và tình yêu thiên nhiên, con người của Bác. Đâu là cách tiếp cận hiệu quả nhất?

Phân tích sự vận động của tứ thơ từ cảnh chiều tối nơi núi rừng khắc nghiệt đến hình ảnh con người lao động và ánh lửa hồng, làm nổi bật sự lạc quan, vượt lên hoàn cảnh của người tù cộng sản.

Chỉ tập trung vào hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Liệt kê các từ Hán Việt trong bài thơ.

Kể lại hành trình của Bác trong thời gian bị giam cầm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là sự khác biệt quan trọng giữa bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ và bài cảm nhận về tác phẩm thơ?

Không có sự khác biệt.

Bài cảm nhận cần dẫn chứng, bài nghị luận thì không.

Bài cảm nhận cần bố cục rõ ràng, bài nghị luận thì không.

Bài nghị luận đòi hỏi phân tích sâu sắc, có hệ thống, lập luận chặt chẽ dựa trên dẫn chứng và kiến thức lí luận/thực tế để đưa ra đánh giá khách quan (dù vẫn có dấu ấn cá nhân), trong khi bài cảm nhận thiên về bộc lộ cảm xúc, ấn tượng chủ quan của người viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi hoàn thiện bài viết, việc đọc lại và tự đặt câu hỏi cho bài làm của mình (ví dụ: 'Luận điểm này đã rõ ràng chưa?', 'Dẫn chứng này có thuyết phục không?', 'Phần phân tích đã sâu sắc chưa?') nhằm mục đích gì?

Để ghi nhớ bài làm của mình.

Để tự kiểm tra, đánh giá lại chất lượng bài viết, phát hiện và chỉnh sửa những điểm chưa hợp lý, thiếu sót về nội dung, lập luận, diễn đạt.

Để chuẩn bị cho việc đọc trước lớp.

Để tìm lỗi chính tả đơn thuần.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Dưới bóng hoàng lan – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 9: Hành trang cuộc sống – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha