Đề Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo quan điểm được thể hiện trong văn bản 'Yêu và đồng cảm', yếu tố cốt lõi nào giúp con người thực sự hiểu và kết nối sâu sắc với thế giới xung quanh (bao gồm cả con người, thiên nhiên và sự vật)?

Trí tuệ và kiến thức uyên bác.

Khả năng quan sát tỉ mỉ và phân tích logic.

Kinh nghiệm sống phong phú và trải đời.

Lòng yêu thương và khả năng đồng cảm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý tưởng trung tâm của văn bản, nhấn mạnh vai trò của 'yêu và đồng cảm' như chìa khóa để thấu hiểu và kết nối.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' gợi ý rằng sự đồng cảm không chỉ giới hạn ở việc chia sẻ cảm xúc với con người. Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự đồng cảm mở rộng ra thế giới tự nhiên hoặc sự vật theo tinh thần của văn bản?

Ghi nhớ tên khoa học của các loài thực vật.

Phân tích cơ chế quang hợp của lá cây.

Cảm thấy xót xa khi thấy một cái cây héo úa vì thiếu nước.

Vẽ lại chính xác hình dáng của một bông hoa.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm đồng cảm mở rộng. Việc lo lắng cho cây khi trời nắng là biểu hiện của sự quan tâm, đặt mình vào 'vị trí' của cây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tác giả Phong Tử Khải trong 'Yêu và đồng cảm' đặc biệt đề cao 'tấm lòng thơ trẻ'. Phẩm chất nào sau đây thể hiện rõ nhất 'tấm lòng thơ trẻ' trong việc nhìn nhận thế giới?

Sự hồn nhiên, khả năng nhìn mọi vật bằng con mắt ngạc nhiên, không định kiến.

Khả năng ghi nhớ chi tiết và phân tích sâu sắc các sự kiện phức tạp.

Sự từng trải và khả năng đưa ra lời khuyên dựa trên kinh nghiệm.

Lòng dũng cảm đối mặt với khó khăn và thử thách trong cuộc sống.

Câu hỏi phân tích một khái niệm quan trọng trong văn bản. 'Tấm lòng thơ trẻ' gắn liền với sự hồn nhiên, khả năng nhìn mọi vật bằng con mắt mới mẻ, không bị định kiến chi phối, đây là nền tảng cho sự đồng cảm tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể giúp người đọc nhận thức sâu sắc hơn về điều gì trong cuộc sống?

Tầm quan trọng của việc đạt được thành công vật chất.

Giá trị của tình yêu thương, sự đồng cảm và cách chúng làm phong phú đời sống tinh thần.

Sự cần thiết phải cạnh tranh để tồn tại trong xã hội hiện đại.

Vai trò của công nghệ trong việc kết nối con người.

Câu hỏi đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra bài học từ văn bản. Văn bản nhấn mạnh giá trị của tình yêu thương, sự đồng cảm và cách chúng làm cho cuộc sống ý nghĩa hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một người bạn của em vừa gặp chuyện buồn và đang rất suy sụp. Dựa trên tinh thần của 'Yêu và đồng cảm', hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của em?

Đưa ra ngay lập tức nhiều lời khuyên để giải quyết vấn đề của bạn.

Kể cho bạn nghe về những lần em cũng gặp chuyện buồn tương tự để chứng tỏ em hiểu.

Thay mặt bạn giải quyết vấn đề mà không hỏi ý kiến bạn.

Lắng nghe một cách chân thành, cố gắng hiểu cảm xúc của bạn và cho bạn biết em luôn ở bên cạnh.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm đồng cảm vào một tình huống cụ thể. Lắng nghe chân thành và chia sẻ cảm xúc là biểu hiện cốt lõi của sự đồng cảm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Tại sao khả năng đồng cảm lại được coi là một phẩm chất quan trọng đối với người nghệ sĩ theo quan điểm của Phong Tử Khải?

Giúp họ thấu hiểu sâu sắc đối tượng sáng tác, từ đó tạo ra những tác phẩm chân thực và lay động lòng người.

Giúp họ bán được nhiều tác phẩm hơn và nổi tiếng.

Giúp họ làm việc nhanh hơn và hiệu quả hơn.

Giúp họ chỉ tập trung vào vẻ đẹp hình thức mà không cần quan tâm đến nội dung.

Câu hỏi phân tích mối liên hệ giữa đồng cảm và sáng tạo nghệ thuật. Đồng cảm giúp nghệ sĩ thấu hiểu sâu sắc đối tượng sáng tác, từ đó tạo ra tác phẩm chân thực và lay động.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' được trích từ tập tản văn nào của Phong Tử Khải?

Cây tre trăm đốt

Sống vốn đơn thuần

Nhặt lá đá ống bơ

Một thoáng quê hương

Câu hỏi kiểm tra thông tin về xuất xứ của văn bản, một chi tiết có trong phần giới thiệu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Tác giả Phong Tử Khải nổi tiếng với sự kết hợp độc đáo giữa tản văn và loại hình nghệ thuật nào?

Điêu khắc

Âm nhạc

Mạn họa (tranh vẽ đơn giản, hài hước, sâu sắc)

Kiến trúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách sáng tác đặc trưng của tác giả (văn-họa).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi nói về việc 'đồng cảm' với một đồ vật (ví dụ: một chiếc bàn cũ), văn bản 'Yêu và đồng cảm' muốn nhấn mạnh điều gì?

Cảm nhận được 'lịch sử', 'câu chuyện' của đồ vật và trân trọng giá trị của nó.

Có khả năng sửa chữa mọi đồ vật bị hỏng.

Biến đồ vật thành người bạn tâm giao để trò chuyện.

Chỉ sử dụng những đồ vật mới và đắt tiền.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa sâu sắc hơn của 'đồng cảm' vượt ra ngoài con người. Đồng cảm với đồ vật là cảm nhận được câu chuyện, giá trị, 'linh hồn' của nó qua thời gian sử dụng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phân tích sự khác biệt giữa 'thương hại' và 'đồng cảm' dựa trên hiểu biết về văn bản 'Yêu và đồng cảm'.

Thương hại là chia sẻ cảm xúc, đồng cảm là giúp đỡ bằng hành động.

Thương hại chỉ áp dụng cho con người, đồng cảm áp dụng cho mọi vật.

Thương hại tích cực hơn đồng cảm.

Đồng cảm là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu, còn thương hại thường mang cảm giác vượt trội và không thực sự thấu hiểu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và so sánh hai khái niệm gần gũi nhưng khác biệt. Đồng cảm là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu, còn thương hại thường mang cảm giác vượt trội và không thực sự thấu hiểu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một người bạn đang rất hào hứng kể về thành công của họ. Theo tinh thần của 'Yêu và đồng cảm', em nên phản ứng thế nào để thể hiện sự đồng cảm với niềm vui của bạn?

Ngắt lời và kể về những thành công của bản thân mình.

Lắng nghe chăm chú, bày tỏ sự vui mừng và chúc mừng thành công của bạn.

Nhắc nhở bạn rằng thành công đó chỉ là tạm thời.

Im lặng và không thể hiện bất kỳ cảm xúc nào.

Câu hỏi áp dụng khái niệm đồng cảm vào việc chia sẻ niềm vui. Đồng cảm không chỉ là chia sẻ nỗi buồn mà còn là chung vui với người khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' giúp người đọc nhận ra rằng để có một cuộc sống ý nghĩa, chúng ta cần chú trọng điều gì?

Sống bằng trái tim, biết yêu thương và đồng cảm với thế giới xung quanh.

Sống lý trí, dựa trên các quy tắc và logic.

Tập trung vào việc phát triển bản thân và bỏ qua cảm xúc của người khác.

Tìm kiếm sự giàu có và danh vọng.

Câu hỏi tổng hợp ý nghĩa của văn bản. Văn bản nhấn mạnh giá trị của việc sống bằng trái tim, biết yêu thương và đồng cảm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, khi con người có xu hướng sống khép kín và ít giao tiếp trực tiếp, việc nuôi dưỡng 'lòng yêu và đồng cảm' trở nên quan trọng hơn bao giờ hết vì sao?

Giúp chúng ta dễ dàng đạt được mục tiêu cá nhân hơn.

Làm cho cuộc sống trở nên phức tạp hơn.

Không còn cần thiết khi có công nghệ kết nối.

Giúp chống lại sự cô lập, xây dựng các mối quan hệ chân thành và làm xã hội nhân văn hơn.

Câu hỏi phân tích tầm quan trọng của đồng cảm trong bối cảnh hiện tại. Nó giúp chống lại sự cô lập và xây dựng kết nối con người.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đoạn văn sau thể hiện khía cạnh nào của 'yêu và đồng cảm' theo Phong Tử Khải? "Tôi thấy một con chim nhỏ đang run rẩy trong mưa. Lòng tôi bỗng thấy se lại, ước gì mình có thể che chở cho nó."

Đồng cảm với con người.

Đồng cảm với thế giới tự nhiên/sinh vật.

Đồng cảm với đồ vật.

Đồng cảm với chính bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một ví dụ cụ thể và liên hệ với khái niệm trong văn bản. Cảm thấy xót xa và muốn giúp đỡ một sinh vật khác là biểu hiện của đồng cảm với thế giới tự nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một người luôn nhìn nhận mọi việc một cách tiêu cực, hay phán xét người khác và khó chấp nhận quan điểm trái ngược. Theo em, người này đang thiếu hụt phẩm chất nào mà văn bản 'Yêu và đồng cảm' đề cao?

Sự thông minh.

Sự giàu có.

Khả năng đồng cảm.

Sự tự tin.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng ngược khái niệm. Thiếu đồng cảm thường dẫn đến việc khó hiểu và chấp nhận người khác, dễ phán xét.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: 'Yêu và đồng cảm' có thể được coi là nền tảng cho việc xây dựng một xã hội như thế nào?

Hòa hợp, nhân ái và thấu hiểu lẫn nhau.

Đề cao cạnh tranh và thành tích cá nhân.

Phụ thuộc vào công nghệ để kết nối.

Thiếu vắng cảm xúc và chỉ dựa vào lý trí.

Câu hỏi đánh giá khả năng suy luận về tác động xã hội của 'yêu và đồng cảm'. Chúng là yếu tố quan trọng để xây dựng một cộng đồng hòa hợp, nhân ái.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Phẩm chất nào trong 'tấm lòng thơ trẻ' được Phong Tử Khải xem là chìa khóa để 'nhìn thấy' và 'cảm nhận' được vẻ đẹp và 'linh hồn' của thế giới?

Khả năng phân tích logic.

Trí nhớ tốt.

Sự từng trải.

Sự tò mò, khả năng ngạc nhiên trước những điều bình thường.

Câu hỏi phân tích sâu hơn về 'tấm lòng thơ trẻ'. Sự tò mò, khả năng ngạc nhiên và không định kiến là những yếu tố giúp trẻ em (và người có tấm lòng thơ trẻ) cảm nhận thế giới một cách trọn vẹn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Theo văn bản, điều gì sẽ xảy ra nếu con người chỉ sống bằng lý trí mà thiếu đi 'lòng yêu và đồng cảm'?

Họ sẽ trở nên rất thành công trong sự nghiệp.

Cuộc sống sẽ trở nên khô khan, thiếu ý nghĩa và khó có kết nối chân thật với thế giới.

Họ sẽ dễ dàng giải quyết mọi vấn đề.

Họ sẽ được mọi người ngưỡng mộ.

Câu hỏi suy luận về hệ quả của việc thiếu đồng cảm. Cuộc sống sẽ trở nên khô khan, thiếu ý nghĩa và khó có kết nối chân thật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một người họa sĩ vẽ một bức tranh về cảnh một người mẹ dắt con qua cơn bão với nỗi lo lắng hiện rõ trên khuôn mặt. Để vẽ được bức tranh lay động lòng người, người họa sĩ đó cần phẩm chất nào nhất?

Khả năng đồng cảm sâu sắc với nỗi lo và tình yêu thương của người mẹ.

Kỹ thuật vẽ màu nước điêu luyện.

Khả năng vẽ phong cảnh chi tiết.

Kiến thức về các loại bão.

Câu hỏi áp dụng vai trò của đồng cảm trong nghệ thuật. Để khắc họa cảm xúc chân thực, người nghệ sĩ cần đồng cảm với nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất việc một người đang rèn luyện khả năng 'yêu và đồng cảm' theo tinh thần của văn bản?

Chỉ đọc sách về các chủ đề yêu thích của bản thân.

Tránh xa những người có hoàn cảnh khó khăn.

Luôn cho rằng ý kiến của mình là đúng nhất.

Chủ động trò chuyện và tìm hiểu về hoàn cảnh, suy nghĩ của những người khác biệt với mình.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi cụ thể thể hiện sự rèn luyện đồng cảm. Chủ động tìm hiểu và đặt mình vào vị trí người khác là cách rèn luyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khái niệm 'yêu và đồng cảm' trong văn bản có thể được liên hệ với câu tục ngữ, thành ngữ nào của Việt Nam?

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Thương người như thể thương thân.

Gần mực thì đen gần đèn thì sáng.

Câu hỏi liên hệ khái niệm văn học với văn hóa dân gian. 'Thương người như thể thương thân' là câu tục ngữ thể hiện sâu sắc tinh thần đồng cảm, đặt mình vào vị trí người khác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự.

Biểu cảm kết hợp nghị luận.

Miêu tả.

Thuyết minh.

Văn bản là tản văn, chủ yếu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc, chiêm nghiệm của tác giả về một vấn đề, nên phương thức biểu đạt chính là biểu cảm kết hợp nghị luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Điều gì làm cho tản văn của Phong Tử Khải, bao gồm cả 'Yêu và đồng cảm', trở nên gần gũi và dễ chạm tới trái tim người đọc?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu và hình ảnh phức tạp.

Chỉ tập trung vào việc đưa ra các định nghĩa khoa học.

Có cấu trúc phức tạp, khó theo dõi.

Sự dung dị, chân thành, kết hợp giữa suy ngẫm sâu sắc và cảm xúc hồn nhiên.

Câu hỏi phân tích phong cách đặc trưng của tác giả. Sự dung dị, chân thành, kết hợp giữa suy ngẫm sâu sắc và cảm xúc hồn nhiên là yếu tố tạo nên sức hút.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Một người bạn nhận xét: 'Đọc 'Yêu và đồng cảm', mình thấy như được nhắc nhở về cách sống chậm lại và cảm nhận thế giới bằng trái tim chứ không chỉ bằng lý trí.' Nhận xét này thể hiện điều gì về tác động của văn bản?

Văn bản cung cấp nhiều kiến thức khoa học mới.

Văn bản giúp người đọc lập kế hoạch cuộc đời hiệu quả hơn.

Văn bản truyền cảm hứng về một lối sống nhân văn, giàu cảm xúc và biết trân trọng những điều bình dị.

Văn bản chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận thức về tác động của văn bản đối với người đọc. Văn bản khuyến khích lối sống giàu cảm xúc, biết trân trọng những điều bình dị.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Theo Phong Tử Khải, việc thiếu 'lòng yêu và đồng cảm' có thể dẫn đến hậu quả gì trong cách con người đối xử với nhau và với môi trường?

Sự vô tâm, ích kỷ, thiếu tôn trọng đối với người khác và sự tàn phá môi trường.

Sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế.

Việc xây dựng được nhiều công trình hiện đại.

Mọi người đều sống độc lập và không cần giúp đỡ lẫn nhau.

Câu hỏi suy luận về tác động tiêu cực của việc thiếu đồng cảm. Nó có thể dẫn đến sự vô tâm, ích kỷ và thiếu tôn trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi Phong Tử Khải nói về việc 'yêu' một đồ vật cũ, ông không chỉ nói về giá trị vật chất hay công dụng của nó, mà còn muốn người đọc cảm nhận điều gì?

Giá trị bán lại của đồ vật đó.

Những kỷ niệm, câu chuyện gắn liền với đồ vật và thời gian sử dụng.

Việc đồ vật đó được làm từ chất liệu gì.

Khả năng thay thế đồ vật đó bằng một cái mới tốt hơn.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa sâu sắc của 'yêu' trong văn bản, vượt ra ngoài vật chất để đến với giá trị tinh thần, kỷ niệm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đoạn văn 'Yêu và đồng cảm' thể hiện rõ nhất tư tưởng nhân văn của Phong Tử Khải ở điểm nào?

Khuyến khích con người sống vì lợi ích cá nhân.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa con người và các loài khác.

Chỉ quan tâm đến sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

Đề cao tình yêu thương, sự thấu hiểu và kết nối giữa con người với nhau và với vạn vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định biểu hiện của tư tưởng nhân văn trong văn bản. Đề cao tình yêu thương, sự thấu hiểu giữa con người và thế giới là cốt lõi của tư tưởng này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Một học sinh sau khi đọc văn bản 'Yêu và đồng cảm' đã quyết định dành thời gian chăm sóc khu vườn nhỏ của gia đình mỗi ngày thay vì chỉ chơi điện tử. Hành động này cho thấy học sinh đó đã tiếp nhận được bài học gì từ văn bản?

Bài học về việc yêu thương và quan tâm đến thế giới tự nhiên.

Bài học về cách sử dụng thời gian hiệu quả.

Bài học về tầm quan trọng của việc tập thể dục.

Bài học về việc phải làm theo lời người lớn.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng bài học từ văn bản vào hành động thực tế. Chăm sóc cây cối thể hiện sự quan tâm, 'đồng cảm' với thế giới tự nhiên.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phong Tử Khải tin rằng 'tấm lòng thơ trẻ' không chỉ là đặc điểm của trẻ em mà người lớn cũng cần giữ gìn. Tại sao việc giữ gìn 'tấm lòng thơ trẻ' lại quan trọng đối với người trưởng thành?

Giúp họ trốn tránh trách nhiệm của người lớn.

Giúp họ giữ được sự hồn nhiên, cởi mở, khả năng đồng cảm và nhìn cuộc sống một cách tươi mới, không bị chai sạn bởi cuộc đời.

Giúp họ dễ bị lừa gạt hơn.

Giúp họ không cần phải học hỏi thêm điều gì.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của 'tấm lòng thơ trẻ' ở người lớn. Nó giúp duy trì sự hồn nhiên, cởi mở, khả năng đồng cảm và nhìn cuộc sống một cách tươi mới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Điều gì là 'kết nối tri thức' mà văn bản 'Yêu và đồng cảm' mang lại cho người đọc?

Kết nối người đọc với các kiến thức khoa học tự nhiên.

Kết nối người đọc với lịch sử và văn hóa cổ đại.

Cung cấp các công thức toán học phức tạp.

Giúp người đọc kết nối sâu sắc hơn với chính bản thân, với người khác và thế giới xung quanh thông qua lăng kính của tình yêu và sự đồng cảm, từ đó mở rộng hiểu biết và nhận thức về cuộc sống.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tổng hợp ý nghĩa của văn bản dưới góc độ 'kết nối tri thức'. Văn bản giúp người đọc kết nối tri thức về bản thân, về mối quan hệ với thế giới và về giá trị của cảm xúc, từ đó nâng cao nhận thức và hành vi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản "Yêu và đồng cảm", khái niệm "đồng cảm" được hiểu như thế nào là chính xác nhất?

Thương hại trước hoàn cảnh khó khăn của người khác.

Hiểu rõ lý do dẫn đến hành động của người khác.

Cảm thấy buồn hoặc vui giống như người khác.

Khả năng đặt mình vào vị trí người khác để cảm nhận và chia sẻ cảm xúc của họ.

Đồng cảm không chỉ là thương hại hay hiểu biết đơn thuần, mà là khả năng đặt mình vào vị trí người khác để cảm nhận và chia sẻ cảm xúc của họ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Một người bạn của em vừa mất đi người thân. Em đến thăm và chỉ ngồi lắng nghe, không nói nhiều, chỉ nắm tay và chia sẻ ánh mắt buồn. Hành động này thể hiện điều gì?

Sự bối rối, không biết nói gì.

Sự thông cảm nhưng còn khách sáo.

Sự đồng cảm sâu sắc, thể hiện qua hành động và sự hiện diện.

Sự thương hại, cảm thấy tội nghiệp cho bạn.

Sự im lặng, lắng nghe và cử chỉ nhẹ nhàng trong hoàn cảnh đau buồn thể hiện sự hiện diện và chia sẻ cảm xúc, là biểu hiện sâu sắc của đồng cảm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng đồng cảm?

Cười khi bạn kể một câu chuyện hài hước.

Cảm nhận được nỗi buồn của bạn khi bạn chia sẻ về thất bại, dù mình chưa từng thất bại như vậy.

Cho tiền một người ăn xin trên phố.

Đồng ý với ý kiến của người khác trong một cuộc tranh luận để tránh mâu thuẫn.

Cố gắng hiểu và chia sẻ cảm xúc khi người khác gặp khó khăn, ngay cả khi mình không trải qua điều đó, là cốt lõi của đồng cảm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Theo quan điểm về "đồng cảm" được gợi mở trong văn bản, tại sao khả năng này lại quan trọng trong việc xây dựng mối quan hệ giữa người với người?

Nó giúp con người hiểu và chấp nhận lẫn nhau, tạo ra sự gắn kết và tin tưởng.

Nó giúp giải quyết mọi mâu thuẫn một cách nhanh chóng.

Nó làm cho cuộc sống trở nên ít phức tạp hơn.

Nó chỉ quan trọng đối với những người làm công việc xã hội.

Đồng cảm giúp chúng ta hiểu, chấp nhận sự khác biệt và xây dựng kết nối sâu sắc, tạo nên sự tin tưởng và gắn bó trong các mối quan hệ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đâu là biểu hiện của "thương hại" (pity) khác với "đồng cảm" (empathy)?

Cảm nhận nỗi đau như thể đó là của mình.

Chia sẻ niềm vui với người khác.

Cảm thấy tội nghiệp cho người khác từ một vị thế cao hơn.

Lắng nghe câu chuyện của người khác một cách chân thành.

Thương hại thường mang tính chất nhìn xuống, cảm thấy tội nghiệp cho người khác từ vị thế cao hơn, trong khi đồng cảm là cảm nhận cùng, đặt mình ngang hàng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi đọc một tác phẩm văn học, người đọc có thể "đồng cảm" với nhân vật bằng cách nào?

Chỉ cần nhớ cốt truyện và các sự kiện chính.

Đánh giá xem nhân vật tốt hay xấu.

So sánh nhân vật với những người mình biết ngoài đời.

Đặt mình vào hoàn cảnh, suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật để thấu hiểu.

Đồng cảm với nhân vật đòi hỏi người đọc phải hình dung, tưởng tượng và cảm nhận những gì nhân vật trải qua, như thể mình đang ở trong hoàn cảnh đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khả năng đồng cảm có thể được rèn luyện và phát triển không? Nếu có, cách nào sau đây *không* hiệu quả để rèn luyện đồng cảm?

Hạn chế tiếp xúc và giao tiếp với những người có hoàn cảnh hoặc quan điểm sống khác mình.

Tích cực lắng nghe người khác mà không ngắt lời hay phán xét.

Đọc sách và xem phim để trải nghiệm nhiều góc nhìn và cuộc đời khác nhau.

Chủ động tìm hiểu về những nền văn hóa, hoàn cảnh sống khác nhau.

Tránh tiếp xúc và giao tiếp với người khác sẽ cản trở việc rèn luyện đồng cảm, vì đồng cảm phát triển thông qua tương tác và trải nghiệm góc nhìn đa dạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao nói "yêu" và "đồng cảm" thường đi đôi với nhau?

Yêu là điều kiện tiên quyết để có đồng cảm.

Tình yêu thúc đẩy mong muốn thấu hiểu và chia sẻ cảm xúc với người mình yêu, chính là đồng cảm.

Đồng cảm chỉ xuất hiện khi có tình yêu lãng mạn.

Yêu và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.

Tình yêu thường thúc đẩy sự quan tâm sâu sắc đến cảm xúc và trải nghiệm của đối phương, từ đó dẫn đến đồng cảm. Ngược lại, đồng cảm giúp tình yêu thêm bền chặt và thấu hiểu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là rào cản phổ biến nhất khiến một người khó lòng đồng cảm với người khác?

Sống ở một mình, ít giao tiếp.

Có quá nhiều bạn bè và mối quan hệ.

Chỉ tập trung vào bản thân và lợi ích cá nhân (sự ích kỷ).

Thiếu kiến thức về các vấn đề xã hội.

Sự ích kỷ và chỉ tập trung vào bản thân khiến con người khó có thể mở lòng và đặt mình vào vị trí, cảm xúc của người khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong tranh "mạn họa" của Phong Tử Khải (tham khảo từ dữ liệu), điều gì thường giúp người xem cảm nhận được sự "đồng cảm" của tác giả với thế giới xung quanh?

Nét vẽ phức tạp và tả thực.

Việc sử dụng màu sắc rực rỡ, ấn tượng.

Chủ đề về các sự kiện lịch sử quan trọng.

Góc nhìn dung dị, nhân hậu, nhìn vạn vật bằng tấm lòng trẻ thơ và sự thấu hiểu.

Tranh mạn họa của ông thường thể hiện góc nhìn nhân hậu, hài hước, nhìn vạn vật bằng tấm lòng trẻ thơ, cho thấy sự thấu hiểu và yêu thương ngay cả những điều nhỏ bé, bình dị.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Một người luôn cố gắng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau trước khi đưa ra ý kiến. Kỹ năng này liên quan trực tiếp đến khía cạnh nào của đồng cảm?

Khả năng đặt mình vào vị trí của người khác.

Khả năng giải quyết vấn đề.

Khả năng giao tiếp bằng lời nói.

Khả năng thuyết phục người khác.

Khả năng nhìn nhận vấn đề từ góc nhìn người khác là bước đầu tiên và cốt lõi của đồng cảm, giúp ta hiểu được tại sao họ lại cảm nhận hoặc hành động như vậy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi chứng kiến một cuộc tranh cãi, một người có lòng đồng cảm cao có xu hướng hành động như thế nào?

Nhanh chóng phán xét ai đúng ai sai.

Tránh xa cuộc tranh cãi để không bị liên lụy.

Lắng nghe cả hai bên để cố gắng hiểu động cơ và cảm xúc của họ.

Chỉ ủng hộ người mà họ quen biết.

Người có lòng đồng cảm thường cố gắng hiểu cả hai phía, tìm kiếm điểm chung và giúp các bên thấu hiểu lẫn nhau để hóa giải mâu thuẫn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tình yêu thương gia đình (tình thân) có mối liên hệ như thế nào với lòng đồng cảm?

Tình thân là một dạng của đồng cảm.

Tình thân và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn khác biệt.

Tình thân chỉ liên quan đến yêu, không liên quan đến đồng cảm.

Tình thân là môi trường quan trọng giúp nuôi dưỡng và phát triển lòng yêu thương và đồng cảm từ nhỏ.

Môi trường gia đình là nơi đầu tiên con người học cách yêu thương và chia sẻ, đặt nền móng cho sự phát triển của lòng đồng cảm với những người khác trong xã hội.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đâu là ví dụ về việc thể hiện "yêu" và "đồng cảm" đối với môi trường tự nhiên?

Chỉ sử dụng tài nguyên thiên nhiên cho lợi ích của con người.

Tham gia các hoạt động bảo vệ rừng, làm sạch bãi biển vì lo ngại về sự sống của các loài sinh vật.

Mua sắm nhiều quần áo mới theo xu hướng thời trang.

Xây dựng các công trình lớn làm thay đổi cảnh quan tự nhiên.

Bảo vệ môi trường xuất phát từ sự quan tâm, thấu hiểu (đồng cảm) về sự sống của các loài khác và tương lai của Trái Đất (yêu).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khả năng tưởng tượng đóng vai trò gì trong việc rèn luyện lòng đồng cảm?

Giúp hình dung và cảm nhận được những gì người khác đang trải qua, dù mình không ở trong hoàn cảnh đó.

Giúp tạo ra những câu chuyện hư cấu về người khác.

Làm cho cảm xúc trở nên phức tạp hơn.

Không có vai trò quan trọng trong đồng cảm.

Tưởng tượng giúp chúng ta hình dung ra trải nghiệm, cảm xúc của người khác trong hoàn cảnh của họ, dù mình chưa từng trải qua, từ đó nuôi dưỡng đồng cảm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi đọc một bài thơ hay, người đọc cảm thấy xúc động, như thể đang sống trong cảm xúc của nhân vật trữ tình. Trải nghiệm này là một dạng của:

Hiểu biết về kỹ thuật viết thơ.

Sự đồng tình với nội dung bài thơ.

Sự đồng cảm với cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Khả năng ghi nhớ bài thơ.

Cảm nhận được cảm xúc của nhân vật trong tác phẩm nghệ thuật là biểu hiện của đồng cảm thông qua nghệ thuật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một người bạn đang rất vui vì đạt được thành tích cao. Em cũng cảm thấy vui lây và chúc mừng bạn một cách chân thành. Đây là biểu hiện của:

Sự ganh tỵ ngầm.

Sự khách sáo, xã giao.

Chỉ là phản ứng thông thường.

Sự đồng cảm (chia sẻ niềm vui).

Đồng cảm không chỉ là chia sẻ nỗi buồn mà còn là chia sẻ niềm vui, cảm thấy hạnh phúc khi người khác hạnh phúc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần "đồng cảm"?

Thương người như thể thương thân.

Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Giấy rách phải giữ lấy lề.

"Thương người như thể thương thân" diễn tả việc xem nỗi khổ của người khác như của chính mình, đặt mình vào vị trí người khác để yêu thương và giúp đỡ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong giao tiếp, lắng nghe tích cực (active listening) đóng vai trò như thế nào trong việc thể hiện và phát triển đồng cảm?

Chỉ giúp ghi nhớ thông tin tốt hơn.

Giúp hiểu sâu sắc hơn cảm xúc và quan điểm của người nói, tạo điều kiện cho đồng cảm.

Chỉ là một kỹ năng giao tiếp lịch sự thông thường.

Không liên quan trực tiếp đến đồng cảm.

Lắng nghe tích cực giúp ta thực sự hiểu nội dung và cảm xúc của người nói, là nền tảng quan trọng để đồng cảm và phản hồi phù hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là biểu hiện của việc thiếu đồng cảm trong một cuộc tranh luận?

Trình bày rõ ràng quan điểm của bản thân.

Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để bảo vệ lập luận.

Lắng nghe khi người khác nói.

Không quan tâm đến cảm xúc hay lý do đằng sau quan điểm của đối phương, chỉ tập trung vào việc bác bỏ.

Việc chỉ khăng khăng bảo vệ ý kiến của mình mà không cố gắng hiểu lý do hay cảm xúc đằng sau quan điểm của người khác là biểu hiện thiếu đồng cảm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một người làm công việc thiện nguyện thường xuyên dành thời gian giúp đỡ những người gặp khó khăn. Động lực chính nào sau đây (liên quan đến bài học) có thể thúc đẩy họ làm việc đó?

Lòng yêu thương con người và sự đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh của họ.

Mong muốn được người khác khen ngợi và ngưỡng mộ.

Chỉ đơn giản là có nhiều thời gian rảnh.

Thực hiện nhiệm vụ được giao.

Đồng cảm với hoàn cảnh khó khăn của người khác và tình yêu thương con người là động lực mạnh mẽ nhất thúc đẩy hành động giúp đỡ, thiện nguyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Phân tích tình huống: An thấy Bình đang khóc vì bị mất đồ chơi yêu thích. An nhớ lại cảm giác của mình khi bị mất món đồ quan trọng và đến ngồi cạnh Bình, nhẹ nhàng vỗ vai bạn. Hành động của An thể hiện loại đồng cảm nào?

Đồng cảm nhận thức (cognitive empathy - hiểu suy nghĩ).

Đồng cảm từ bi (compassionate empathy - muốn giúp đỡ).

Đồng cảm cảm xúc (affective empathy - chia sẻ cảm xúc).

Thương hại.

An sử dụng kinh nghiệm cảm xúc của bản thân (nhớ lại cảm giác mất đồ) để hiểu và chia sẻ với cảm xúc hiện tại của Bình, đây là đồng cảm dựa trên trải nghiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Việc đọc và suy ngẫm về các tác phẩm văn học, nghệ thuật có thể giúp phát triển lòng đồng cảm như thế nào?

Giúp người đọc/xem trải nghiệm và thấu hiểu nhiều cuộc đời, cảm xúc, và hoàn cảnh khác nhau.

Chỉ giúp nâng cao kiến thức và kỹ năng ngôn ngữ.

Làm cho con người trở nên nhạy cảm thái quá.

Không có tác dụng rõ rệt đối với sự phát triển cảm xúc.

Văn học nghệ thuật mở ra thế giới nội tâm của nhân vật, cho phép người đọc/xem trải nghiệm và thấu hiểu nhiều cung bậc cảm xúc, hoàn cảnh sống khác nhau, từ đó nuôi dưỡng đồng cảm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phẩm chất nào sau đây là nền tảng quan trọng để phát triển lòng đồng cảm?

Sự quyết đoán.

Sự cạnh tranh.

Sự tự tin thái quá.

Sự cởi mở và sẵn sàng lắng nghe, thấu hiểu.

Sự cởi mở và sẵn sàng tiếp nhận những góc nhìn, trải nghiệm khác biệt là điều kiện cần để có thể đặt mình vào vị trí người khác và đồng cảm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao việc phán xét hoặc đưa ra lời khuyên quá nhanh khi người khác đang chia sẻ cảm xúc tiêu cực lại cản trở sự đồng cảm?

Vì lời khuyên có thể không phù hợp.

Vì nó cho thấy bạn không thực sự lắng nghe và cố gắng hiểu cảm xúc của họ trước khi phản ứng.

Vì nó làm cho câu chuyện kéo dài hơn.

Vì người đó chỉ cần một người lắng nghe, không cần lời khuyên.

Phán xét hoặc ngắt lời cho thấy bạn chưa thực sự lắng nghe và cố gắng hiểu cảm xúc của họ, tạo cảm giác không được thấu hiểu và đóng sập cánh cửa chia sẻ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, lòng đồng cảm trở nên quan trọng hơn bao giờ hết vì lý do nào sau đây?

Vì công nghệ làm giảm giao tiếp trực tiếp.

Vì con người ngày càng sống ích kỷ hơn.

Vì sự đa dạng văn hóa, lối sống ngày càng tăng, cần sự thấu hiểu để chung sống hòa bình.

Vì các vấn đề toàn cầu ngày càng nghiêm trọng.

Thế giới ngày càng đa dạng, phức tạp và kết nối, đòi hỏi con người phải có khả năng thấu hiểu và chấp nhận sự khác biệt để cùng tồn tại và phát triển.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Tình huống nào sau đây thể hiện sự thiếu đồng cảm?

Chế giễu hoặc coi thường nỗi sợ hãi của người khác vì cho rằng nó vô lý.

Giúp đỡ một người lạ bị ngã trên đường.

Chia sẻ đồ ăn với bạn cùng lớp.

Lắng nghe câu chuyện của người lớn tuổi trong gia đình.

Cười nhạo hoặc coi thường nỗi sợ hãi của người khác cho thấy sự thiếu tôn trọng và không khả năng đặt mình vào vị trí của họ để hiểu cảm giác đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Yếu tố nào sau đây *không* phải là biểu hiện của lòng yêu thương và đồng cảm trong cộng đồng?

Sự sẻ chia, giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Tôn trọng sự khác biệt và đa dạng của mỗi người.

Cùng nhau tham gia các hoạt động vì lợi ích chung.

Cạnh tranh không lành mạnh, đố kỵ với thành công của người khác.

Cạnh tranh không lành mạnh hoặc đố kỵ đi ngược lại tinh thần yêu thương và đồng cảm, vốn đề cao sự sẻ chia, hỗ trợ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đâu là lợi ích của việc rèn luyện và phát triển lòng đồng cảm đối với bản thân người thực hành?

Trở nên dễ bị tổn thương hơn trước cảm xúc của người khác.

Cải thiện các mối quan hệ, giảm xung đột và làm phong phú đời sống nội tâm.

Luôn phải hy sinh lợi ích cá nhân vì người khác.

Chỉ giúp ích cho người khác chứ không có lợi cho bản thân.

Đồng cảm giúp cải thiện kỹ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn, và hiểu biết sâu sắc hơn về con người, từ đó làm phong phú thêm đời sống nội tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi một đứa trẻ học cách chia sẻ đồ chơi với bạn, chúng đang bước đầu rèn luyện phẩm chất nào liên quan đến bài học?

Lòng yêu thương và sự sẻ chia.

Kỹ năng đàm phán.

Sự thông minh.

Khả năng lãnh đạo.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Chia sẻ đồ chơi thể hiện sự quan tâm đến mong muốn của bạn và sẵn sàng cho đi, là biểu hiện sớm của lòng yêu thương và sự sẻ chia, nền tảng cho đồng cảm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo góc nhìn của văn bản 'Yêu và đồng cảm', yếu tố cốt lõi nào phân biệt 'đồng cảm' (empathy) với 'thương hại' (pity) hay 'thông cảm' (sympathy)?

Sự nhận thức về nỗi đau của người khác.

Mong muốn giúp đỡ người khác vượt qua khó khăn.

Khả năng đặt mình vào vị trí của người khác để cảm nhận và hiểu.

Cảm giác buồn bã hoặc xót thương trước hoàn cảnh của người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể giúp người đọc phát triển kỹ năng nào quan trọng nhất trong giao tiếp và các mối quan hệ xã hội?

Khả năng hùng biện và thuyết phục.

Kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả.

Nâng cao kiến thức chuyên môn trong một lĩnh vực cụ thể.

Xây dựng sự thấu hiểu và kết nối sâu sắc với người khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi một người thể hiện sự đồng cảm, họ thường có xu hướng hành động như thế nào trong một tình huống có xung đột?

Tìm cách chứng minh ai đúng, ai sai một cách nhanh chóng.

Lắng nghe để hiểu quan điểm và cảm xúc của các bên liên quan.

Đưa ra lời khuyên hoặc giải pháp dựa trên kinh nghiệm cá nhân.

Tránh né tình huống hoặc đứng về phía người mình quen biết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phong Tử Khải trong các tác phẩm của mình (bao gồm 'Yêu và đồng cảm') thường đề cao 'tấm lòng thơ trẻ'. Khái niệm này liên quan đến 'đồng cảm' như thế nào?

'Tấm lòng thơ trẻ' thể hiện sự hồn nhiên, cởi mở và ít định kiến, giúp con người dễ dàng cảm nhận thế giới từ góc nhìn khác.

'Tấm lòng thơ trẻ' chỉ đơn thuần là sự ngây thơ, không liên quan nhiều đến khả năng đồng cảm phức tạp.

'Tấm lòng thơ trẻ' tập trung vào bản thân và mong muốn được yêu thương, ít quan tâm đến cảm xúc người khác.

'Tấm lòng thơ trẻ' là biểu hiện của sự thiếu chín chắn, cản trở khả năng đồng cảm sâu sắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một trong những rào cản lớn nhất ngăn cản con người thực hành 'đồng cảm' hiệu quả là gì?

Thiếu kiến thức về các nền văn hóa khác nhau.

Khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ kém.

Sự phán xét vội vàng, định kiến hoặc tập trung quá mức vào bản thân.

Không có đủ thời gian để tương tác với người khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đọc một tác phẩm văn học và cảm nhận sâu sắc nỗi đau, niềm vui của nhân vật như thể đó là cảm xúc của chính mình là một ví dụ điển hình cho khía cạnh nào của 'đồng cảm'?

Đồng cảm nhận thức (Cognitive empathy).

Đồng cảm hành vi (Behavioral empathy).

Thông cảm (Sympathy).

Đồng cảm cảm xúc (Affective empathy).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Theo tinh thần của văn bản, 'yêu' không chỉ giới hạn trong tình cảm lứa đôi hay gia đình mà còn mở rộng ra. Điều này có ý nghĩa gì?

Tình yêu là một phổ rộng, bao gồm cả tình yêu thương con người nói chung, tình yêu thiên nhiên, nghệ thuật,...

Tình yêu đích thực chỉ tồn tại trong mối quan hệ lãng mạn.

Chỉ những người có 'tấm lòng thơ trẻ' mới có thể yêu một cách rộng lớn.

Yêu thương mở rộng chỉ là một khái niệm trừu tượng, khó thực hành trong đời sống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khả năng 'đồng cảm' có thể được rèn luyện và phát triển theo thời gian không? Vì sao?

Không, đồng cảm là bẩm sinh và không thể thay đổi.

Có, nhưng chỉ thông qua trải nghiệm cá nhân về nỗi đau.

Có, thông qua việc luyện tập lắng nghe, quan sát, mở rộng góc nhìn và suy ngẫm.

Chỉ có trẻ em mới dễ dàng đồng cảm, người lớn thường mất đi khả năng này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong một tình huống cần đưa ra lời khuyên cho người đang gặp khó khăn, thái độ nào thể hiện rõ nhất sự 'đồng cảm'?

Nói ngay về những giải pháp mà bạn thấy hiệu quả.

Kể về kinh nghiệm tương tự của bản thân để chứng tỏ bạn hiểu.

Nhấn mạnh rằng vấn đề của họ không quá nghiêm trọng.

Trước hết, lắng nghe một cách chân thành để hiểu rõ cảm xúc và hoàn cảnh của họ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Một người thường xuyên thực hành 'đồng cảm' có thể nhận được lợi ích gì cho bản thân?

Trở nên nhạy cảm quá mức và dễ bị tổn thương.

Cải thiện các mối quan hệ, giảm căng thẳng và tăng khả năng giải quyết vấn đề.

Mất đi chính kiến và dễ bị người khác thao túng.

Chỉ mang lại lợi ích cho người khác, không có lợi cho bản thân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của việc 'yêu' và 'đồng cảm' ngay cả với những vật vô tri vô giác hoặc thiên nhiên, như Phong Tử Khải có thể gợi mở trong văn bản?

Thể hiện sự kết nối sâu sắc giữa con người và thế giới xung quanh, mở rộng tâm hồn và góc nhìn.

Đây chỉ là một cách nói phóng đại, không có ý nghĩa thực tế.

Cho thấy sự yếu đuối, thiếu khả năng tương tác với con người thật.

Là biểu hiện của sự cô đơn, tìm kiếm sự bầu bạn ở vật chất.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thiếu 'đồng cảm'?

An ủi một người bạn vừa mất người thân.

Quyên góp tiền cho quỹ từ thiện giúp đỡ người nghèo.

Chê bai hoặc chế giễu người khác vì những khó khăn hoặc sai lầm của họ.

Lắng nghe câu chuyện của một người vô gia cư trên phố.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: 'Đồng cảm nhận thức' (Cognitive empathy) là khả năng gì?

Hiểu được suy nghĩ và quan điểm của người khác, ngay cả khi không đồng ý.

Chia sẻ cảm xúc tương tự với người khác.

Cảm thấy buồn khi người khác buồn.

Có hành động giúp đỡ người khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tại sao 'lắng nghe chủ động' (active listening) lại là một yếu tố quan trọng để thực hành 'đồng cảm'?

Giúp bạn có thời gian suy nghĩ về câu trả lời của mình.

Chứng tỏ bạn là người thông minh.

Cho phép bạn nhanh chóng tìm ra lỗi sai trong lập luận của người nói.

Giúp bạn tập trung vào việc hiểu đầy đủ thông điệp, cảm xúc và nhu cầu của người nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xem là một lời nhắc nhở về giá trị nào trong cuộc sống hiện đại?

Tầm quan trọng của sự cạnh tranh và thành công cá nhân.

Nhu cầu kết nối chân thật, thấu hiểu và sẻ chia giữa con người.

Ưu tiên phát triển công nghệ và tiện nghi vật chất.

Sự cần thiết phải bảo vệ bản thân khỏi những ảnh hưởng tiêu cực từ bên ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi Phong Tử Khải nói về việc 'yêu' và 'đồng cảm' với những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống, ông muốn nhấn mạnh điều gì?

Sự tầm thường của cuộc sống hiện đại.

Khả năng nhìn thấy vẻ đẹp chỉ ở những điều phi thường.

Việc nuôi dưỡng một tâm hồn nhạy cảm, biết trân trọng và tìm thấy ý nghĩa ngay trong những điều giản dị nhất.

Khuyến khích lối sống tách biệt khỏi xã hội ồn ào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Giả sử bạn đọc một đoạn văn mô tả một người đang trải qua nỗi sợ hãi tột cùng. Nếu bạn cảm thấy tim mình đập nhanh hơn, tay hơi run và có cảm giác lo lắng tương tự, bạn đang trải nghiệm loại 'đồng cảm' nào?

Đồng cảm nhận thức.

Thông cảm.

Đồng cảm hành vi.

Đồng cảm cảm xúc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khả năng 'tưởng tượng' đóng vai trò gì trong việc phát triển 'đồng cảm'?

Giúp chúng ta hình dung và đặt mình vào hoàn cảnh, cảm xúc của người khác.

Làm cho cảm xúc của chúng ta trở nên phức tạp hơn.

Không có vai trò trực tiếp, đồng cảm dựa trên thực tế.

Chỉ cần thiết cho 'đồng cảm cảm xúc', không ảnh hưởng đến 'đồng cảm nhận thức'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Một người có 'tấm lòng thơ trẻ' theo Phong Tử Khải có khả năng 'đồng cảm' cao hơn vì họ ít bị ràng buộc bởi điều gì?

Kiến thức và kinh nghiệm sống.

Những định kiến, thành kiến và sự phức tạp hóa vấn đề của người lớn.

Các mối quan hệ xã hội và trách nhiệm.

Cảm xúc tiêu cực và sự bi quan.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tại sao việc 'yêu' và 'đồng cảm' lại là nền tảng quan trọng cho một xã hội hài hòa và nhân ái?

Vì nó khuyến khích sự cạnh tranh lành mạnh.

Vì nó đảm bảo mọi người đều có cuộc sống giàu có.

Vì nó giúp dễ dàng áp đặt quy tắc lên người khác.

Vì nó thúc đẩy sự thấu hiểu, sẻ chia, hỗ trợ lẫn nhau và giảm bớt xung đột.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi đối diện với một quan điểm khác biệt hoàn toàn với mình, thái độ nào thể hiện sự sẵn sàng 'đồng cảm'?

Ngay lập tức bác bỏ và bảo vệ quan điểm của mình.

Tìm kiếm bằng chứng để chứng minh người khác sai.

Cố gắng tìm hiểu lý do và bối cảnh hình thành quan điểm đó.

Giả vờ đồng ý để tránh tranh cãi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể mang lại bài học sâu sắc gì cho độc giả trong việc đối nhân xử thế hàng ngày?

Nhắc nhở về tầm quan trọng của việc sống chậm lại, quan sát, lắng nghe và thấu hiểu người khác cũng như thế giới xung quanh.

Khuyến khích sự độc lập và tự chủ, không phụ thuộc vào cảm xúc của người khác.

Dạy cách sử dụng cảm xúc để đạt được mục tiêu cá nhân.

Nhấn mạnh vào việc xây dựng hình ảnh tốt đẹp trước mặt người khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tại sao việc 'yêu' và 'đồng cảm' đòi hỏi sự 'vượt thoát' khỏi cái tôi cá nhân?

Để trở thành một người hoàn toàn vô tư, không có cảm xúc riêng.

Để dễ dàng chấp nhận mọi yêu cầu từ người khác.

Để chứng tỏ bản thân cao thượng hơn người khác.

Để có thể nhìn nhận và cảm nhận thế giới từ góc độ của người khác, không bị giới hạn bởi lợi ích hay định kiến của bản thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi một người chỉ 'thông cảm' (sympathy) mà thiếu 'đồng cảm' (empathy) trong việc giúp đỡ người khác, hành động của họ có thể mang lại kết quả không mong muốn là gì?

Giúp đỡ người khác hiệu quả hơn vì không bị cảm xúc chi phối.

Đưa ra sự giúp đỡ không phù hợp hoặc khiến người nhận cảm thấy bị hạ thấp, thương hại.

Xây dựng mối quan hệ bền chặt và sâu sắc hơn.

Không thể giúp đỡ được ai cả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Câu nói 'thương người như thể thương thân' thể hiện mối liên hệ sâu sắc giữa 'yêu bản thân' và 'yêu người khác' như thế nào?

Chỉ khi yêu bản thân thì mới có thể yêu người khác một cách ích kỷ.

Yêu người khác là để nhận lại tình yêu cho bản thân.

Xem người khác như chính mình để cảm nhận và yêu thương, đồng thời, việc hiểu và chấp nhận bản thân là nền tảng để hiểu và chấp nhận người khác.

Yêu bản thân quan trọng hơn yêu người khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đâu là biểu hiện của 'đồng cảm' trong việc tiếp nhận thông tin tiêu cực hoặc phê bình về bản thân?

Cố gắng hiểu động cơ và góc nhìn của người đưa ra thông tin đó, thay vì chỉ phòng thủ.

Phản ứng giận dữ hoặc buồn bã ngay lập tức.

Hoàn toàn bỏ qua vì cho rằng đó là sai lầm.

Tìm cách trả đũa người đã phê bình mình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Việc thiếu 'đồng cảm' trong xã hội có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào?

Tăng cường sự cạnh tranh và phát triển kinh tế.

Giảm bớt sự phức tạp trong các mối quan hệ.

Mọi người trở nên độc lập hơn.

Gia tăng xung đột, sự vô cảm, chia rẽ và khó khăn trong việc giải quyết các vấn đề xã hội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Theo quan điểm được gợi mở từ văn bản, việc 'yêu' và 'đồng cảm' không chỉ là cảm xúc mà còn là gì?

Một gánh nặng tinh thần.

Một thái độ sống, một cách nhìn nhận thế giới và hành động.

Một đặc điểm chỉ có ở những người nghệ sĩ.

Một kỹ năng chỉ cần thiết trong công việc xã hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân biệt giữa 'đồng cảm cảm xúc' (Affective empathy) và 'đồng cảm nhận thức' (Cognitive empathy) thông qua ví dụ nào dưới đây?

Đồng cảm cảm xúc là cảm thấy buồn cùng bạn khi bạn buồn; Đồng cảm nhận thức là hiểu *tại sao* bạn buồn dựa trên hoàn cảnh của bạn.

Đồng cảm cảm xúc là nghĩ về cảm xúc của người khác; Đồng cảm nhận thức là cảm thấy cảm xúc của người khác.

Đồng cảm cảm xúc là hành động giúp đỡ; Đồng cảm nhận thức là suy nghĩ về cách giúp đỡ.

Hai khái niệm này hoàn toàn giống nhau, chỉ là cách gọi khác nhau.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Nuôi dưỡng 'tấm lòng thơ trẻ' và thực hành 'yêu' cùng 'đồng cảm' giúp con người đạt được trạng thái sống nào?

Trở nên giàu có và thành công về mặt vật chất.

Tránh được mọi khó khăn và thử thách trong cuộc sống.

Được mọi người ngưỡng mộ và kính trọng.

Một cuộc sống giàu ý nghĩa, kết nối, bình an và khả năng tìm thấy niềm vui trong những điều giản dị.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khái niệm nào sau đây mô tả khả năng hiểu và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ, hoặc trải nghiệm của người khác từ góc độ của họ, như thể bạn đang đặt mình vào vị trí của họ?

Lòng trắc ẩn (Compassion)

Sự đồng tình (Agreement)

Sự đồng cảm (Empathy)

Lòng thương hại (Pity)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong một cuộc tranh luận, thay vì ngay lập tức phản bác ý kiến trái chiều, bạn cố gắng lắng nghe thật kỹ, đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn lý do đằng sau quan điểm của đối phương, ngay cả khi bạn không đồng ý. Hành động này thể hiện phẩm chất nào?

Sự đồng cảm (Empathy)

Sự kiên nhẫn (Patience)

Sự nhượng bộ (Concession)

Tính khách quan (Objectivity)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Minh thấy bạn cùng lớp đang ngồi khóc một mình ở góc sân trường. Thay vì lờ đi hoặc chỉ nhìn thoáng qua, Minh đến ngồi cạnh, im lặng một lúc rồi nhẹ nhàng hỏi: 'Bạn có ổn không? Có muốn nói chuyện không?'. Hành động của Minh chủ yếu thể hiện điều gì?

Sự tò mò về chuyện của bạn

Mong muốn được khen ngợi vì giúp đỡ người khác

Thực hiện trách nhiệm của một người bạn

Sự quan tâm và khả năng đồng cảm với cảm xúc của người khác

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'đồng cảm' (empathy) và 'thương hại' (pity)?

Đồng cảm là cảm xúc tiêu cực, thương hại là tích cực.

Đồng cảm là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu, thương hại là cảm thấy tiếc nuối hoặc buồn cho hoàn cảnh của họ từ vị trí của mình.

Đồng cảm đòi hỏi hành động giúp đỡ, thương hại chỉ là cảm xúc.

Đồng cảm chỉ áp dụng với con người, thương hại áp dụng với mọi sinh vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhân vật trong truyện luôn tỏ ra lạnh lùng, ít biểu lộ cảm xúc và thường xuyên đưa ra những lời nhận xét phán xét người khác dựa trên hành động bề ngoài của họ mà không tìm hiểu nguyên nhân sâu xa. Đặc điểm này cho thấy nhân vật đó đang thiếu hụt phẩm chất nào quan trọng trong các mối quan hệ xã hội?

Lòng dũng cảm

Sự kiên định

Sự đồng cảm

Trí tuệ

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất việc vận dụng sự đồng cảm để giải quyết mâu thuẫn?

Hai bạn cãi nhau vì bất đồng quan điểm, một bạn dừng lại và nói: 'Mình hiểu tại sao bạn lại cảm thấy như vậy, có lẽ mình đã chưa nhìn nhận từ phía của bạn'.

Hai bạn cãi nhau, một bạn bỏ đi và không nói gì nữa để tránh xung đột tiếp diễn.

Hai bạn cãi nhau, một bạn gọi người thứ ba đến phân xử ai đúng ai sai.

Hai bạn cãi nhau, cả hai cùng lớn tiếng bảo vệ quan điểm của mình cho đến khi một người phải nhượng bộ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc một người có khả năng yêu thương và đồng cảm với người khác thường bắt nguồn từ đâu?

Chỉ từ bẩm sinh, không thể rèn luyện được.

Chỉ từ việc đọc sách và học lý thuyết.

Chỉ từ kinh nghiệm sống tiêu cực.

Sự kết hợp giữa yếu tố bẩm sinh, giáo dục, trải nghiệm cá nhân và môi trường sống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc bạn có thể 'hóa thân' vào nhân vật, cảm nhận được niềm vui, nỗi buồn, sự đấu tranh nội tâm của họ như chính mình, đó là biểu hiện của khả năng nào?

Trí nhớ siêu phàm

Đồng cảm thẩm mỹ (hoặc đồng cảm văn học)

Năng khiếu viết văn

Khả năng phân tích logic

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Tại sao Phong Tử Khải (dựa trên thông tin chung về tác giả và chủ đề) có thể đề cao 'tấm lòng thơ trẻ' trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật liên quan đến 'Yêu và đồng cảm'?

Vì trẻ con thường ít yêu thương và đồng cảm hơn người lớn.

Vì ông muốn phê phán sự non nớt trong suy nghĩ của người trưởng thành.

Vì 'tấm lòng thơ trẻ' thường gắn liền với sự trong sáng, hồn nhiên, khả năng cảm nhận trực tiếp và dễ dàng đồng điệu với thế giới xung quanh (bao gồm cả con người và vạn vật).

Vì ông cho rằng nghệ thuật chỉ nên dành cho trẻ em.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một người luôn đặt lợi ích cá nhân lên trên hết, ít quan tâm đến cảm xúc hay hoàn cảnh của người khác khi đưa ra quyết định. Điều này có thể dẫn đến hậu quả gì trong các mối quan hệ của họ?

Họ sẽ được mọi người yêu quý hơn vì sự quyết đoán.

Họ sẽ dễ dàng đạt được mục tiêu cá nhân mà không gặp trở ngại.

Họ sẽ có nhiều bạn bè hơn vì không ngại bày tỏ chính kiến.

Các mối quan hệ có thể trở nên căng thẳng, thiếu tin tưởng và dễ đổ vỡ do thiếu sự thấu hiểu và kết nối cảm xúc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đâu là biểu hiện của sự đồng cảm trong giao tiếp hàng ngày?

Ngắt lời người khác để đưa ra lời khuyên ngay lập tức.

Lắng nghe chăm chú, thể hiện sự quan tâm qua ánh mắt và ngôn ngữ cơ thể, xác nhận lại điều mình nghe được.

Kể câu chuyện tương tự của bản thân để chứng tỏ mình cũng từng trải qua.

Đưa ra những lời động viên chung chung như 'Mọi chuyện rồi sẽ ổn thôi'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Tình yêu thương, xét trên khía cạnh kết nối con người, có vai trò quan trọng nhất là gì?

Là nguồn gốc của mọi mâu thuẫn và xung đột.

Chỉ là một cảm xúc nhất thời không có ý nghĩa lâu dài.

Là nền tảng xây dựng lòng tin, sự gắn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong gia đình và xã hội.

Chỉ có ý nghĩa trong mối quan hệ lãng mạn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi chứng kiến một người gặp khó khăn, bạn cảm thấy buồn lây và muốn giúp đỡ họ. Cảm xúc buồn lây là biểu hiện của sự đồng cảm, còn mong muốn giúp đỡ là biểu hiện gần nhất với khái niệm nào?

Lòng trắc ẩn (Compassion)

Sự ngưỡng mộ (Admiration)

Sự ghen tỵ (Envy)

Tính tò mò (Curiosity)

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đâu là rào cản phổ biến nhất khiến con người khó lòng đồng cảm với người khác?

Có quá nhiều thời gian rảnh rỗi.

Sống trong một xã hội quá hạnh phúc và bình yên.

Khả năng giao tiếp quá tốt.

Thiên kiến (prejudice), định kiến (stereotype), hoặc chỉ tập trung vào bản thân (egocentrism).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong văn học, việc tác giả miêu tả tỉ mỉ nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật từ nhiều góc độ khác nhau nhằm mục đích gì liên quan đến người đọc?

Để làm cho câu chuyện dài hơn.

Kích thích và phát triển khả năng đồng cảm của người đọc đối với nhân vật.

Chứng tỏ tài năng sử dụng ngôn ngữ của tác giả.

Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi một người bạn chia sẻ về khó khăn của họ, bạn không chỉ nghe mà còn cố gắng hình dung xem nếu ở vào hoàn cảnh đó, bạn sẽ cảm thấy thế nào. Đây là bước quan trọng trong quá trình nào của sự đồng cảm?

Đưa ra lời khuyên.

Phán xét đúng sai.

Nhận thức và hiểu cảm xúc của người khác (cognitive empathy).

Giải quyết vấn đề cho người đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: 'Yêu' và 'đồng cảm' có mối quan hệ như thế nào?

Chúng là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt, không liên quan.

Yêu là điều kiện đủ để có đồng cảm, nhưng đồng cảm không cần yêu.

Đồng cảm là điều kiện đủ để có yêu, nhưng yêu không cần đồng cảm.

Đồng cảm là một yếu tố quan trọng, giúp nuôi dưỡng và làm sâu sắc thêm tình yêu thương, giúp con người thấu hiểu và gắn bó với nhau hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Việc dạy trẻ em nhận biết và gọi tên cảm xúc của bản thân cũng như của người khác (vui, buồn, tức giận, sợ hãi...) có vai trò gì trong việc hình thành sự đồng cảm?

Giúp trẻ phát triển nền tảng để hiểu và đồng cảm với cảm xúc của người khác sau này.

Làm cho trẻ trở nên nhạy cảm quá mức và yếu đuối.

Không có tác dụng gì đáng kể đến khả năng đồng cảm.

Chỉ giúp trẻ diễn đạt cảm xúc của mình, không liên quan đến người khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Một người bạn đang rất vui vì đạt được thành tích tốt, và bạn cảm thấy vui lây, chia sẻ niềm vui đó với họ một cách chân thành. Đây là một dạng của sự đồng cảm, được gọi là gì?

Đồng cảm tiêu cực.

Đồng cảm nhận thức.

Đồng cảm cảm xúc (affective empathy).

Đồng cảm vị tha.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong một cuộc phỏng vấn xin việc, ứng viên kể về một thất bại lớn trong quá khứ. Người phỏng vấn, thay vì chỉ tập trung vào điểm yếu, cố gắng hiểu bối cảnh, những bài học mà ứng viên đã rút ra và sự nỗ lực để vượt qua. Thái độ của người phỏng vấn thể hiện điều gì?

Người phỏng vấn đang lãng phí thời gian.

Người phỏng vấn không quan tâm đến năng lực chuyên môn.

Người phỏng vấn chỉ muốn nghe những câu chuyện buồn.

Sự đồng cảm và khả năng nhìn nhận con người một cách toàn diện, không chỉ qua thất bại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi đọc một đoạn văn miêu tả chi tiết nỗi đau khổ của một người tị nạn, bạn cảm thấy xúc động, buồn bã và hình dung được phần nào những gì họ đã trải qua. Đây là ví dụ về sự đồng cảm được kích hoạt thông qua phương tiện nào?

Trực tiếp chứng kiến sự kiện.

Tiếp xúc với nghệ thuật (văn học).

Nghe kể lại qua lời nói.

Trải nghiệm cá nhân tương tự.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao việc phát triển khả năng đồng cảm lại quan trọng trong việc xây dựng một cộng đồng hòa nhập và nhân ái?

Vì nó giúp mọi người trở nên giống nhau hơn.

Vì nó làm giảm sự đa dạng trong cộng đồng.

Vì nó thúc đẩy sự thấu hiểu, tôn trọng sự khác biệt và sẵn sàng hỗ trợ những người gặp khó khăn.

Vì nó loại bỏ hoàn toàn mọi mâu thuẫn và xung đột.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Một người bạn chia sẻ rằng họ đang cảm thấy cô đơn và lạc lõng. Thay vì đưa ra lời khuyên, bạn chỉ đơn giản nói: 'Mình hiểu cảm giác đó thật khó khăn, mình ở đây nếu bạn muốn nói chuyện'. Phản ứng này thể hiện sự đồng cảm ở khía cạnh nào?

Sự thừa nhận và xác nhận cảm xúc của người khác.

Giải quyết vấn đề cho người đó.

Đưa ra một giải pháp cụ thể.

Phân tích nguyên nhân dẫn đến cảm giác cô đơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khả năng đồng cảm có thể được rèn luyện và phát triển thông qua những hoạt động nào?

Chỉ bằng cách học thuộc định nghĩa.

Chỉ bằng cách tránh xa những người có hoàn cảnh khó khăn.

Chỉ bằng cách xem tivi và đọc báo.

Lắng nghe tích cực, đọc sách (đặc biệt là văn học), tham gia các hoạt động tình nguyện, và cố gắng nhìn sự việc từ nhiều góc độ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong tác phẩm 'Yêu và đồng cảm', tác giả Phong Tử Khải có thể đã sử dụng hình ảnh hoặc câu chuyện về vạn vật (thiên nhiên, con vật, đồ vật) để minh họa cho sự đồng cảm nhằm mục đích gì?

Để chứng tỏ kiến thức rộng về thế giới tự nhiên.

Mở rộng phạm vi của 'đồng cảm' không chỉ giới hạn ở con người, mà còn là khả năng kết nối, thấu hiểu và yêu thương vạn vật trong vũ trụ.

Vì ông không quan tâm đến cảm xúc của con người.

Để làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đâu là biểu hiện của việc thiếu đồng cảm trong một nhóm làm việc?

Các thành viên lắng nghe ý kiến của nhau một cách cởi mở.

Các thành viên hỗ trợ nhau khi gặp khó khăn.

Một thành viên liên tục ngắt lời người khác và gạt bỏ ý tưởng của họ mà không tìm hiểu.

Các thành viên chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ của mình một cách chân thành.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi bạn cố gắng hiểu lý do tại sao một người có hành động mà bạn cho là sai trái, thay vì ngay lập tức lên án, bạn đang thực hành dạng đồng cảm nào?

Đồng cảm nhận thức (cognitive empathy).

Đồng cảm cảm xúc (affective empathy).

Đồng cảm tiêu cực.

Đồng cảm vị tha.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Tình yêu thương bản thân (self-love) có mối liên hệ như thế nào với khả năng đồng cảm với người khác?

Yêu bản thân làm giảm khả năng đồng cảm với người khác vì chỉ tập trung vào mình.

Yêu bản thân và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn đối lập.

Không có mối liên hệ nào giữa yêu bản thân và đồng cảm.

Yêu thương và thấu hiểu bản thân là nền tảng quan trọng để có thể thấu hiểu và đồng cảm một cách chân thành với người khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong bối cảnh xã hội hiện đại với sự phát triển của mạng xã hội, việc thể hiện và tiếp nhận sự đồng cảm có những thách thức nào?

Việc bày tỏ cảm xúc trên mạng xã hội dễ dàng hơn nên đồng cảm cũng dễ dàng hơn.

Mạng xã hội giúp mọi người hiểu rõ nhau hơn nên không còn thách thức nào.

Nguy cơ 'đồng cảm hời hợt' (superficial empathy), dễ phán xét, thiếu chiều sâu trong tương tác do khoảng cách vật lý và thông tin phi ngôn ngữ bị hạn chế.

Mạng xã hội chỉ toàn những thông tin tích cực nên không có chỗ cho đồng cảm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi đọc một câu chuyện về một nhân vật có hoàn cảnh sống và quan điểm khác biệt hoàn toàn với bạn, việc bạn dành thời gian suy ngẫm về những yếu tố (lịch sử, văn hóa, cá nhân) đã định hình con người và suy nghĩ của họ là cách để bạn rèn luyện kỹ năng nào?

Ghi nhớ thông tin chi tiết.

Nhìn nhận sự việc từ nhiều góc độ và phát triển đồng cảm nhận thức.

Phê phán những quan điểm khác biệt.

Tìm kiếm điểm yếu của nhân vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Theo quan điểm được thể hiện trong văn bản 'Yêu và đồng cảm', yếu tố nào được xem là nền tảng quan trọng nhất để một người có thể thực sự 'đồng cảm' với thế giới xung quanh?

Kiến thức uyên bác về nhiều lĩnh vực.

Trải nghiệm sống phong phú và đa dạng.

Một tâm hồn cởi mở, nhạy cảm và sẵn sàng đặt mình vào vị trí khác.

Khả năng phân tích logic và suy luận chặt chẽ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tác giả Phong Tử Khải nhấn mạnh lòng đồng cảm không chỉ giới hạn ở con người. Việc đồng cảm với thiên nhiên, cây cỏ, hay thậm chí là đồ vật vô tri được ông nhìn nhận như thế nào?

Là một biểu hiện của sự lãng mạn quá mức, xa rời thực tế.

Chỉ có ở những người làm công việc liên quan đến nghệ thuật.

Là dấu hiệu của sự đơn độc, tìm kiếm kết nối ở những thứ không thể đáp lại.

Là minh chứng cho chiều sâu của tâm hồn, khả năng kết nối vạn vật và mở rộng tình yêu thương.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một người luôn cố gắng hiểu được cảm xúc của người khác khi họ gặp khó khăn, ngay cả khi bản thân chưa từng trải qua tình huống tương tự. Hành động này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của lòng 'đồng cảm' theo văn bản?

Sự thông minh cảm xúc cao.

Khả năng tưởng tượng và suy luận để 'nhập vai' vào người khác.

Kinh nghiệm cá nhân về sự đau khổ.

Lòng trắc ẩn bẩm sinh không cần rèn luyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tác giả Phong Tử Khải thường được nhắc đến với 'tấm lòng thơ trẻ'. Khái niệm này liên quan như thế nào đến 'yêu và đồng cảm' trong các sáng tác của ông?

Chỉ đơn thuần là cách nhìn thế giới một cách ngây thơ, không suy nghĩ sâu sắc.

Là việc chỉ tập trung vào những điều vui vẻ, tích cực như trẻ thơ.

Là khả năng giữ sự hồn nhiên, trực cảm, không bị định kiến làm chai sạn, từ đó dễ dàng yêu thương và đồng cảm với vạn vật.

Thể hiện sự thiếu chín chắn trong cách nhìn nhận các vấn đề xã hội phức tạp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong văn bản, tác giả có thể sử dụng hình ảnh hoặc câu chuyện về những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống (ví dụ: một con mèo, một chiếc ghế cũ). Mục đích của việc này là gì khi bàn về 'yêu và đồng cảm'?

Để làm cho bài viết trở nên hài hước và giải trí hơn.

Để chứng minh rằng chỉ có những điều nhỏ bé mới đáng để đồng cảm.

Để làm phức tạp hóa vấn đề, đòi hỏi người đọc phải suy nghĩ nhiều hơn.

Để minh họa rằng lòng yêu thương và đồng cảm có thể nảy sinh từ những điều giản dị nhất, ở bất cứ đâu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo logic của văn bản, nếu một người thiếu đi khả năng 'đồng cảm', họ có thể gặp phải những hạn chế gì trong cuộc sống và các mối quan hệ?

Khó xây dựng được những mối quan hệ sâu sắc, dễ trở nên ích kỷ và cô lập.

Sẽ luôn thành công trong công việc vì không bị cảm xúc chi phối.

Có khả năng phân tích và giải quyết vấn đề một cách khách quan hơn.

Dễ đạt được sự giàu có vật chất vì không quan tâm đến người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xếp vào thể loại nào trong các thể loại văn học?

Truyện ngắn.

Tản văn.

Thơ tự do.

Kịch một hồi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi nói về lòng đồng cảm, tác giả có thể ngụ ý rằng nó là một phẩm chất cần được nuôi dưỡng. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để nuôi dưỡng lòng đồng cảm dựa trên tinh thần của văn bản?

Quan sát thế giới xung quanh với sự chú tâm và cởi mở.

Đọc sách, xem phim để hiểu thêm về cuộc sống và cảm xúc của các nhân vật.

Tránh tiếp xúc với những người có hoàn cảnh khó khăn để không bị ảnh hưởng tiêu cực.

Thử đặt mình vào vị trí của người khác trong các tình huống khác nhau.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tác giả Phong Tử Khải là người am hiểu cả văn hóa phương Đông và phương Tây. Sự am hiểu này có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách ông thể hiện chủ đề 'yêu và đồng cảm'?

Giúp ông có cái nhìn đa chiều, dung hòa các quan niệm khác nhau về tình yêu và sự sẻ chia.

Khiến bài viết trở nên khó hiểu vì pha trộn nhiều yếu tố văn hóa.

Làm cho ông chỉ tập trung vào các khía cạnh triết học khô khan.

Không có ảnh hưởng đáng kể, vì đồng cảm là cảm xúc phổ quát.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có ý nghĩa gì đối với người đọc hiện đại?

Chỉ mang tính chất tham khảo về một quan niệm cũ, không còn phù hợp.

Cung cấp các kỹ năng cụ thể để thành công trong xã hội cạnh tranh.

Nhắc nhở về tầm quan trọng của việc sống tách biệt để bảo vệ bản thân.

Gợi nhắc về những giá trị nhân văn cốt lõi, khuyến khích sống chậm lại và kết nối sâu sắc hơn với bản thân, người khác và thế giới.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Một họa sĩ vẽ lại hình ảnh một chú chó nhỏ bị lạc với ánh mắt buồn bã, khiến người xem cảm động. Hành động sáng tạo này của họa sĩ, theo tinh thần của văn bản, thể hiện điều gì?

Họa sĩ đã đồng cảm với cảm xúc của chú chó và truyền tải được cảm xúc đó qua tác phẩm.

Họa sĩ chỉ đơn thuần là có kỹ năng vẽ tốt.

Họa sĩ đang cố gắng gây chú ý bằng một chủ đề dễ thương.

Họa sĩ muốn phê phán sự vô tâm của con người.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Văn bản có thể đề cập đến việc 'nhìn bằng trái tim'. Cách diễn đạt này có ý nghĩa gì trong bối cảnh bàn luận về 'yêu và đồng cảm'?

Chỉ cách nhìn mọi thứ một cách mù quáng, không dùng lý trí.

Khả năng nhìn xuyên qua vật chất để thấy bản chất.

Tiếp nhận thế giới không chỉ bằng giác quan mà còn bằng sự nhạy cảm, thấu hiểu và sẻ chia từ sâu bên trong.

Là một phép ẩn dụ cho việc nhìn mọi thứ qua lăng kính lãng mạn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi một người đọc một đoạn văn hoặc xem một bộ phim và cảm thấy xúc động, buồn bã hoặc vui vẻ cùng với nhân vật, đó là biểu hiện của điều gì?

Sự ảnh hưởng của đám đông.

Khả năng phân tích cốt truyện sắc bén.

Trí nhớ tốt về các chi tiết.

Lòng đồng cảm của người đọc/người xem đối với nhân vật và câu chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Theo văn bản, điều gì có thể làm giảm hoặc cản trở khả năng 'yêu và đồng cảm' của một người?

Tiếp xúc với nhiều nền văn hóa khác nhau.

Sống quá khép kín, chỉ quan tâm đến bản thân và lợi ích cá nhân.

Học hỏi kiến thức mới mỗi ngày.

Tham gia các hoạt động xã hội và cộng đồng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tác giả có thể sử dụng những hình ảnh đối lập (ví dụ: sự vô cảm và sự sẻ chia) để làm nổi bật ý tưởng của mình. Biện pháp tu từ này có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự khác biệt, làm rõ hơn bản chất và giá trị của 'yêu và đồng cảm' thông qua sự tương phản.

Gây khó hiểu cho người đọc vì phải xử lý hai ý đối ngược.

Làm cho bài viết trở nên trừu tượng và khó hình dung.

Chỉ đơn thuần là cách sắp xếp câu chữ cho đẹp mắt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Quan niệm về 'yêu và đồng cảm' trong văn bản thể hiện rõ nhất truyền thống tư tưởng nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi Phong Tử Khải viết về sự 'đồng cảm' với đồ vật, ví dụ như một chiếc bàn cũ, ông muốn truyền tải thông điệp gì?

Rằng đồ vật cũng có linh hồn và cảm xúc như con người.

Rằng chúng ta có thể nhìn thấy 'lịch sử', 'câu chuyện' và 'sự sống' của vạn vật qua lăng kính của tình yêu và sự thấu hiểu.

Rằng việc gắn bó với đồ vật cũ là biểu hiện của sự hoài cổ, không theo kịp thời đại.

Rằng chỉ những nghệ sĩ mới có khả năng đặc biệt này.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Giả sử có một tình huống: Một người bạn của bạn đang rất buồn vì trượt kỳ thi quan trọng. Theo tinh thần của văn bản 'Yêu và đồng cảm', cách phản ứng nào sau đây thể hiện lòng đồng cảm sâu sắc nhất?

Nói 'Đừng buồn nữa, chuyện nhỏ ấy mà.'

Kể về lần bạn còn thất bại hơn thế để bạn ấy thấy mình không tệ.

Đưa ra ngay các lời khuyên về cách học cho lần sau.

Lắng nghe câu chuyện của bạn ấy một cách chân thành, thừa nhận nỗi buồn của bạn ấy và ở bên cạnh động viên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể giúp người đọc phát triển những kỹ năng mềm nào?

Lắng nghe tích cực, thấu hiểu cảm xúc, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.

Thuyết trình trước đám đông, làm việc nhóm hiệu quả.

Quản lý thời gian, giải quyết xung đột bằng lý trí.

Đàm phán, lãnh đạo, ra quyết định nhanh chóng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phong cách viết tản văn của Phong Tử Khải được mô tả là 'dung dị, thuần khiết mà ẩn chứa nhiều suy nghiệm thâm sâu'. Điều này phù hợp với chủ đề 'yêu và đồng cảm' như thế nào?

Sự dung dị làm giảm đi tầm quan trọng của chủ đề.

Chỉ những suy nghiệm thâm sâu mới quan trọng, phần dung dị chỉ là hình thức.

Phong cách này giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và cảm nhận được những ý nghĩa sâu sắc về tình yêu và sự sẻ chia từ những câu chuyện đời thường nhất.

Sự thuần khiết làm cho chủ đề trở nên lý tưởng hóa, xa rời thực tế cuộc sống.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một người luôn phán xét người khác dựa trên vẻ bề ngoài hoặc những định kiến sẵn có. Hành vi này đối lập với giá trị nào được đề cao trong văn bản 'Yêu và đồng cảm'?

Sự kiên nhẫn.

Sự thấu hiểu và không định kiến.

Khả năng giao tiếp.

Lòng dũng cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tại sao việc 'yêu và đồng cảm' lại quan trọng đối với người làm nghệ thuật theo quan điểm của tác giả?

Để tác phẩm của họ được nhiều người yêu thích và mua.

Để họ có thể sao chép cảm xúc của người khác một cách chính xác.

Để họ chỉ sáng tạo về những chủ đề tích cực, vui vẻ.

Giúp họ cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp và nỗi đau của cuộc sống, từ đó tạo ra những tác phẩm chân thực, lay động lòng người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi tác giả miêu tả một cảnh vật thiên nhiên bằng ngôn ngữ giàu cảm xúc, như thể cảnh vật đó cũng có tâm trạng, đó là biểu hiện của kỹ thuật sáng tác nào gắn liền với 'yêu và đồng cảm'?

Nhân hóa.

So sánh.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Văn bản gợi ý rằng 'yêu và đồng cảm' không phải là một trạng thái cố định mà là một quá trình. Điều này có nghĩa là gì?

Chúng ta chỉ có thể yêu và đồng cảm vào một thời điểm nhất định trong đời.

Việc yêu và đồng cảm sẽ tự đến mà không cần nỗ lực.

Khả năng yêu thương và đồng cảm có thể được rèn luyện, phát triển và sâu sắc hơn theo thời gian.

Yêu và đồng cảm là ngẫu nhiên, không thể kiểm soát được.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một người cảm thấy khó chịu khi nhìn thấy người khác vui vẻ hoặc thành công. Thái độ này hoàn toàn trái ngược với tinh thần nào trong văn bản?

Sự độc lập cá nhân.

Khả năng cạnh tranh.

Lòng tự trọng.

Lòng đồng cảm và sự sẻ chia niềm vui với người khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Tác giả có thể sử dụng những câu hỏi tu từ trong văn bản. Mục đích của việc này là gì khi bàn về 'yêu và đồng cảm'?

Để thể hiện sự thiếu chắc chắn của tác giả về chủ đề.

Gợi mở suy nghĩ, khuyến khích người đọc tự chiêm nghiệm và kết nối với những vấn đề được đặt ra.

Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.

Chỉ đơn thuần là một thói quen viết văn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Điều gì làm cho tản văn của Phong Tử Khải về những chủ đề như 'yêu và đồng cảm' trở nên đặc biệt và được nhiều thế hệ yêu thích?

Sự kết hợp hài hòa giữa ngôn ngữ giản dị, gần gũi với những chiêm nghiệm sâu sắc, nhân văn về cuộc sống.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành và thuật ngữ triết học.

Tập trung vào những câu chuyện kịch tính, giật gân.

Phong cách viết khô khan, chỉ trình bày sự thật khách quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một người luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác mà không mong nhận lại. Hành động này, theo tinh thần của văn bản, thể hiện khía cạnh nào của 'tình yêu thương'?

Sự tính toán lợi ích cá nhân.

Nghĩa vụ xã hội.

Tình yêu thương vô điều kiện, xuất phát từ sự đồng cảm và mong muốn sẻ chia.

Sự yếu đuối, dễ bị lợi dụng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xem là một lời nhắc nhở về điều gì trong xã hội hiện đại?

Tầm quan trọng của công nghệ và sự phát triển kinh tế.

Sự cần thiết phải cạnh tranh để tồn tại.

Việc tập trung vào thành tích cá nhân hơn là quan hệ cộng đồng.

Nhu cầu kết nối nhân văn, sự thấu hiểu và sẻ chia trong bối cảnh cuộc sống ngày càng nhanh và đôi khi vô cảm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khái niệm 'yêu và đồng cảm' trong văn bản không chỉ là cảm xúc nhất thời mà còn là một 'nghệ thuật sống'. Điều này hàm ý gì?

Đó là một phẩm chất cần được học hỏi, rèn luyện và thực hành liên tục trong cuộc sống hàng ngày.

Chỉ có những người có năng khiếu nghệ thuật mới có thể yêu và đồng cảm sâu sắc.

Yêu và đồng cảm chỉ có ý nghĩa trong lĩnh vực nghệ thuật.

Đó là một tài năng bẩm sinh không thể thay đổi được.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Theo quan điểm của Phong Tử Khải trong văn bản 'Yêu và đồng cảm', yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất để con người có thể thực sự đồng cảm với vạn vật?

Khả năng phân tích lý trí sắc bén.

Sự giàu có về vật chất và kinh nghiệm sống.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc xã hội.

Giữ gìn được 'tấm lòng thơ trẻ'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi tác giả Phong Tử Khải nói về việc đồng cảm với đồ vật (như chiếc bàn, cái ghế), ông chủ yếu muốn nhấn mạnh điều gì?

Đồ vật cũng có linh hồn và cảm xúc giống con người.

Sự lãng phí khi sử dụng đồ vật không cẩn thận.

Mở rộng phạm vi yêu thương và sự trân trọng đối với mọi sự vật tồn tại.

Khả năng biến đồ vật vô tri vô giác thành tác phẩm nghệ thuật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một người luôn đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu cảm xúc và suy nghĩ của họ trước khi đưa ra lời nói hoặc hành động. Hành vi này thể hiện rõ nhất phẩm chất nào theo tinh thần của văn bản 'Yêu và đồng cảm'?

Lòng thương hại.

Lòng đồng cảm.

Sự vị tha mù quáng.

Khả năng hùng biện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phân tích cách tác giả Phong Tử Khải trình bày suy nghĩ về 'yêu và đồng cảm', có thể thấy điểm đặc trưng trong lập luận của ông là gì?

Sử dụng những ví dụ gần gũi, giản dị từ đời sống thường ngày hoặc quan sát tự nhiên để diễn đạt những suy nghiệm sâu sắc.

Trích dẫn nhiều lý thuyết triết học phức tạp để chứng minh quan điểm.

Tập trung phân tích các trường hợp đồng cảm cực đoan trong lịch sử.

Chủ yếu dựa vào số liệu thống kê và nghiên cứu khoa học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong văn bản, khi đề cập đến mối liên hệ giữa 'tấm lòng thơ trẻ' và 'đồng cảm', tác giả ngụ ý rằng:

Chỉ có trẻ em mới có khả năng đồng cảm thực sự.

Người lớn cần hành động như trẻ con để đồng cảm.

Sự hồn nhiên, không bị định kiến và khả năng nhìn thế giới bằng con mắt trong trẻo là yếu tố nuôi dưỡng lòng đồng cảm.

Tấm lòng thơ trẻ là kết quả của quá trình rèn luyện lòng đồng cảm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Một nghệ sĩ vẽ một bức tranh về cảnh cây khô trụi lá trong mùa đông. Bức tranh không chỉ đơn thuần miêu tả mà còn gợi lên cảm giác cô đơn, lạnh lẽo, thậm chí là sự kiên cường thầm lặng của cái cây. Theo tinh thần của văn bản, điều gì đã giúp người nghệ sĩ làm được điều đó?

Kỹ thuật vẽ điêu luyện.

Việc sao chép chính xác hình ảnh thực tế.

Ham muốn nổi tiếng và được công nhận.

Khả năng đồng cảm với 'sinh mệnh' của cái cây và thiên nhiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Tác giả Phong Tử Khải có xu hướng nhìn nhận thế giới và vạn vật bằng con mắt của trẻ thơ. Cách nhìn này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng 'yêu và đồng cảm' của ông?

Giúp ông nhìn thấy vẻ đẹp và giá trị ẩn chứa trong những điều bình dị, từ đó dễ dàng nảy sinh tình yêu và sự đồng cảm.

Khiến ông trở nên ngây thơ, thiếu thực tế và khó đồng cảm với những vấn đề phức tạp của người lớn.

Chỉ giúp ông đồng cảm với trẻ em chứ không phải với vạn vật.

Làm giảm khả năng phân tích lý trí, cản trở sự đồng cảm sâu sắc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc về vai trò của tình cảm và sự thấu hiểu trong đời sống. Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải là gì?

Con người nên sống lý trí, gạt bỏ cảm xúc để đạt hiệu quả cao nhất.

Lòng yêu thương và sự đồng cảm là những phẩm chất cốt lõi giúp con người kết nối với thế giới và làm cho cuộc sống ý nghĩa hơn.

Chỉ có nghệ sĩ mới cần có lòng đồng cảm.

Đồng cảm là một gánh nặng khiến con người yếu đuối hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi Phong Tử Khải mô tả việc 'nghe thấy' tiếng lòng của đồ vật, ông đang sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để diễn đạt ý tưởng của mình về sự đồng cảm?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Theo mạch suy luận của tác giả, điều gì có thể cản trở khả năng 'yêu và đồng cảm' của con người?

Sự hiểu biết sâu rộng về thế giới.

Khả năng giao tiếp tốt.

Sống trong một môi trường giàu tình cảm.

Sự chai sạn, vô cảm trước những điều bình dị hoặc nỗi đau của người khác/vạn vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xem là một minh chứng cho phong cách tản văn của Phong Tử Khải ở điểm nào?

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan.

Lời văn giản dị, gần gũi nhưng chứa đựng suy nghiệm sâu sắc về cuộc sống và con người.

Tập trung vào việc kể lại các sự kiện lịch sử.

Mang đậm tính chất tranh luận, phản bác các quan điểm khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một người bạn chia sẻ câu chuyện buồn về việc mất đi thú cưng. Bạn lắng nghe chăm chú, thể hiện sự tiếc nuối và động viên bạn mình. Hành động của bạn thể hiện điều gì trong văn bản 'Yêu và đồng cảm'?

Sự tò mò cá nhân.

Trách nhiệm xã hội bắt buộc.

Khả năng đồng cảm với nỗi đau của người khác.

Mong muốn được người khác khen ngợi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Tại sao tác giả lại nhấn mạnh tầm quan trọng của việc 'yêu và đồng cảm' đối với người làm nghệ thuật?

Đó là yếu tố giúp người nghệ sĩ thấu hiểu sâu sắc đối tượng miêu tả, thổi hồn vào tác phẩm và chạm đến trái tim người xem/đọc.

Đồng cảm giúp người nghệ sĩ kiếm được nhiều tiền hơn.

Nghệ thuật chỉ là phương tiện để thể hiện lòng đồng cảm.

Người làm nghệ thuật thường thiếu thốn tình cảm nên cần đồng cảm để bù đắp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' góp phần định hình cách nhìn nhận của người đọc về thế giới xung quanh như thế nào?

Khuyến khích sự cạnh tranh và tính cá nhân.

Giúp người đọc trở nên vô cảm hơn trước khó khăn.

Làm cho người đọc chỉ quan tâm đến bản thân.

Mở rộng góc nhìn, giúp người đọc nhận ra giá trị và kết nối với vạn vật, từ đó sống nhân ái và bao dung hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một người chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân, sẵn sàng làm tổn thương người khác hoặc hủy hoại môi trường để đạt được mục đích. Thái độ sống này trái ngược hoàn toàn với điều gì mà văn bản 'Yêu và đồng cảm' đề cao?

Lòng nhân ái và sự thấu hiểu.

Tinh thần khởi nghiệp.

Khả năng thích ứng với thay đổi.

Sự kiên trì theo đuổi mục tiêu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đoạn văn nào trong bài có khả năng thể hiện rõ nhất việc tác giả nhìn vạn vật bằng 'tấm lòng thơ trẻ'?

Đoạn trích dẫn các định nghĩa khoa học về tình yêu.

Đoạn miêu tả sự đồng cảm với cây cối, đồ vật một cách sống động, giàu cảm xúc.

Đoạn phân tích lịch sử phát triển của nghệ thuật.

Đoạn liệt kê các lợi ích kinh tế của lòng tốt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' không chỉ là một bài tản văn mà còn mang tính chất của một bài nghị luận. Tính chất nghị luận thể hiện ở điểm nào?

Kể lại một câu chuyện hoàn chỉnh với các nhân vật.

Miêu tả chi tiết một cảnh vật cụ thể.

Trình bày quan điểm, suy ngẫm của tác giả về một vấn đề (yêu và đồng cảm) bằng lý lẽ và dẫn chứng (các ví dụ, quan sát).

Chủ yếu bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khả năng 'đồng cảm' mà Phong Tử Khải đề cập có điểm gì khác biệt so với lòng 'thương hại'?

Đồng cảm chỉ dành cho con người, còn thương hại dành cho vạn vật.

Đồng cảm là cảm xúc tiêu cực, thương hại là cảm xúc tích cực.

Thương hại đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc, đồng cảm thì không.

Đồng cảm là đặt mình vào vị trí của đối tượng để thấu hiểu, còn thương hại có thể mang sắc thái nhìn xuống, ban ơn hoặc chỉ đơn thuần là cảm thấy buồn cho người khác mà không cần thấu hiểu sâu sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một người đọc văn bản 'Yêu và đồng cảm' và cảm thấy mình cần phải thay đổi cách nhìn nhận về những thứ xung quanh, trở nên quan tâm và thấu hiểu hơn. Điều này cho thấy văn bản có tác động chủ yếu đến khía cạnh nào của người đọc?

Nhận thức và thái độ sống.

Khả năng tính toán logic.

Kỹ năng vận động thể chất.

Trí nhớ về các sự kiện lịch sử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Phân tích một ví dụ trong văn bản (ví dụ: đồng cảm với cây liễu rủ), tác giả muốn minh chứng cho điều gì về bản chất của 'yêu và đồng cảm'?

Cây liễu rủ là loài cây đặc biệt có khả năng giao tiếp với con người.

Thiên nhiên luôn buồn bã và cần được con người an ủi.

Khả năng đồng cảm không chỉ giới hạn ở con người mà có thể mở rộng ra thế giới tự nhiên.

Mọi loài cây đều có cảm xúc phức tạp như con người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Nếu một xã hội thiếu vắng lòng 'yêu và đồng cảm' theo quan điểm của Phong Tử Khải, điều gì có khả năng xảy ra nhất?

Xã hội sẽ phát triển kinh tế vượt bậc.

Các mối quan hệ trở nên lạnh nhạt, con người thờ ơ trước nỗi đau của nhau và vạn vật.

Nghệ thuật sẽ đạt đến đỉnh cao mới.

Mọi người sẽ sống độc lập và tự chủ hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi đọc văn bản 'Yêu và đồng cảm', người đọc cần có thái độ tiếp nhận như thế nào để lĩnh hội được trọn vẹn thông điệp của tác giả?

Chỉ đọc lướt qua để nắm ý chính.

Phê phán và tìm lỗi sai trong lập luận của tác giả.

Chỉ ghi nhớ các định nghĩa và ví dụ được nêu ra.

Đọc chậm rãi, suy ngẫm, liên hệ với trải nghiệm bản thân và mở lòng đón nhận những cảm xúc, suy nghĩ mà tác giả gợi ra.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Tác giả Phong Tử Khải được biết đến không chỉ là nhà văn mà còn là họa sĩ. Mối liên hệ giữa hội họa và khả năng 'yêu và đồng cảm' có thể được hiểu như thế nào qua văn bản?

Cả hội họa và khả năng đồng cảm đều đòi hỏi người sáng tạo/con người phải quan sát tinh tế, thấu hiểu đối tượng để tái hiện hoặc kết nối một cách chân thực và sâu sắc.

Hội họa là nguyên nhân dẫn đến lòng đồng cảm.

Đồng cảm chỉ là một kỹ năng phụ trợ, không quan trọng bằng kỹ thuật trong hội họa.

Người không có khả năng đồng cảm thì không thể vẽ tranh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có ý nghĩa như thế nào đối với việc giáo dục nhân cách cho thế hệ trẻ?

Dạy cho học sinh cách kiếm tiền và thành công trong cuộc sống.

Góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, khuyến khích học sinh sống yêu thương, biết quan tâm, chia sẻ và trân trọng vạn vật xung quanh.

Cung cấp kiến thức khoa học chuyên sâu về tâm lý học.

Chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một người bạn của bạn đang gặp khó khăn trong học tập và cảm thấy chán nản. Thay vì chỉ đưa ra lời khuyên chung chung, bạn dành thời gian lắng nghe câu chuyện của bạn ấy, cố gắng hiểu những áp lực mà bạn ấy đang đối mặt. Hành động này thể hiện bạn đang áp dụng nguyên tắc nào được gợi ý trong văn bản?

Tinh thần cạnh tranh lành mạnh.

Khả năng ghi nhớ thông tin tốt.

Thực hành lòng đồng cảm thông qua lắng nghe và thấu hiểu.

Kỹ năng thuyết phục người khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Xét về mặt cấu trúc lập luận, văn bản 'Yêu và đồng cảm' có đặc điểm gì nổi bật?

Đi từ những quan sát, cảm nhận gần gũi, cụ thể (với con người, vạn vật) để khái quát hóa và khẳng định tầm quan trọng của 'yêu và đồng cảm' ở cấp độ rộng hơn.

Trình bày một chuỗi các định lý và công thức phức tạp.

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các sự kiện lịch sử liên quan.

Sử dụng cấu trúc hỏi - đáp liên tục.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Điều gì làm cho những suy nghiệm của Phong Tử Khải trong văn bản trở nên thuyết phục và dễ chạm đến trái tim người đọc?

Chúng dựa trên những nghiên cứu khoa học mới nhất.

Tác giả sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ.

Chúng chỉ nói về những điều tích cực, tránh né khó khăn.

Sự chân thành, giản dị trong cách diễn đạt kết hợp với chiều sâu của suy ngẫm và những ví dụ gần gũi, giàu hình ảnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khả năng 'yêu và đồng cảm' có mối liên hệ như thế nào với việc hình thành một xã hội văn minh và nhân ái?

Là nền tảng cốt lõi, giúp con người sống hòa thuận, chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau và cùng xây dựng những giá trị tốt đẹp.

Không có mối liên hệ đáng kể, sự phát triển xã hội chủ yếu dựa vào kinh tế.

Chỉ cần thiết trong phạm vi gia đình, không ảnh hưởng đến xã hội.

Có thể cản trở sự phát triển bằng cách làm con người yếu đuối.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi Phong Tử Khải khuyến khích nhìn thế giới bằng 'tấm lòng thơ trẻ', ông không có ý:

Giữ sự hồn nhiên, trong sáng trong tâm hồn.

Trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị.

Tránh né trách nhiệm và các vấn đề phức tạp của cuộc sống người lớn.

Nhìn vạn vật với sự tò mò và không định kiến.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tổng kết lại, bài học sâu sắc nhất mà văn bản 'Yêu và đồng cảm' mang lại cho người đọc là gì?

Kiến thức về cuộc đời và sự nghiệp của Phong Tử Khải.

Nhận thức về tầm quan trọng của việc mở rộng trái tim, yêu thương và thấu hiểu không chỉ con người mà cả thế giới vạn vật xung quanh để cuộc sống thêm ý nghĩa.

Kỹ năng viết tản văn và vẽ tranh.

Cách phân biệt giữa các loại cảm xúc khác nhau.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Theo quan điểm được thể hiện trong văn bản 'Yêu và đồng cảm', yếu tố nào được coi là nền tảng để con người có thể thấu hiểu và chia sẻ cảm xúc với thế giới xung quanh?

Trí tuệ logic và khả năng phân tích.

Kinh nghiệm sống phong phú và trải dài.

Tấm lòng chân thành và khả năng đặt mình vào vị trí khác.

Sự giàu có về vật chất và địa vị xã hội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tác giả Phong Tử Khải nhấn mạnh rằng lòng đồng cảm không chỉ giới hạn ở con người. Dựa vào văn bản, đối tượng nào sau đây cũng có thể trở thành đối tượng của lòng đồng cảm?

Chỉ có con người có mối quan hệ thân thuộc.

Chỉ có động vật nuôi trong nhà.

Chỉ có các sự kiện lịch sử đã xảy ra.

Thiên nhiên, động vật, và cả những vật vô tri.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi nói về sự 'thấu cảm' trong văn bản, tác giả muốn đề cập đến khả năng đặc biệt nào của con người?

Khả năng ghi nhớ chi tiết các sự kiện.

Khả năng cảm nhận và chia sẻ cảm xúc của người khác như của chính mình.

Khả năng đưa ra lời khuyên hợp lý cho người gặp khó khăn.

Khả năng phân biệt đúng sai trong mọi tình huống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một người chứng kiến cảnh một cây cổ thụ bị đốn hạ và cảm thấy xót xa như chính mình bị tổn thương. Theo tư tưởng của Phong Tử Khải trong 'Yêu và đồng cảm', cảm xúc đó thể hiện điều gì?

Lòng đồng cảm sâu sắc, mở rộng ra ngoài phạm vi con người.

Sự yếu đuối và nhạy cảm thái quá.

Sự lãng mạn hóa hiện thực một cách không cần thiết.

Thiếu khả năng nhìn nhận vấn đề một cách khách quan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tác giả Phong Tử Khải cho rằng 'yêu' và 'đồng cảm' có mối liên hệ mật thiết. Mối liên hệ đó được diễn giải như thế nào trong văn bản?

Yêu là điều kiện cần, đồng cảm là điều kiện đủ.

Đồng cảm là mục tiêu cuối cùng của tình yêu.

Yêu và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.

Yêu là cơ sở, là động lực để phát sinh lòng đồng cảm sâu sắc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Phong Tử Khải thường sử dụng những hình ảnh, câu chuyện đời thường, dung dị trong tản văn của mình. Việc này nhằm mục đích gì khi bàn về những khái niệm như 'yêu' và 'đồng cảm'?

Làm cho văn bản trở nên hài hước và giải trí.

Chứng minh rằng chỉ có người bình thường mới có lòng đồng cảm.

Gợi lên sự gần gũi, dễ chạm đến cảm xúc và suy ngẫm của người đọc về những điều giản dị nhưng sâu sắc.

Tránh bàn luận trực tiếp vào các vấn đề phức tạp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Một người bạn chia sẻ với bạn về nỗi buồn khi mất đi một vật kỷ niệm quan trọng. Thay vì chỉ nói 'Tôi hiểu', bạn lắng nghe chăm chú, nhớ lại cảm giác khi chính mình mất đi thứ gì đó quý giá và chia sẻ sự tiếc nuối chân thành. Hành động của bạn thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của 'đồng cảm' theo văn bản?

Khả năng đưa ra giải pháp cho vấn đề của bạn.

Khả năng đặt mình vào hoàn cảnh của người khác và cảm nhận nỗi đau của họ.

Khả năng phân tích nguyên nhân dẫn đến nỗi buồn.

Khả năng giữ im lặng và không làm phiền người khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Theo Phong Tử Khải, điều gì có thể cản trở hoặc làm suy yếu khả năng yêu và đồng cảm ở con người?

Sự ích kỷ, vô tâm, và chỉ tập trung vào bản thân.

Sống trong môi trường quá đầy đủ, tiện nghi.

Tiếp xúc nhiều với nghệ thuật và văn hóa.

Có quá nhiều mối quan hệ xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tác giả Phong Tử Khải được biết đến là một người am hiểu cả văn hóa phương Đông và phương Tây. Điều này có ảnh hưởng như thế nào đến cách ông tiếp cận và diễn giải khái niệm 'yêu và đồng cảm'?

Khiến quan điểm của ông trở nên khó hiểu đối với độc giả phổ thông.

Chỉ tập trung vào các khía cạnh triết học khô khan của vấn hóa phương Tây.

Phủ nhận hoàn toàn các giá trị truyền thống của phương Đông.

Giúp ông có cái nhìn đa chiều, dung hòa các yếu tố nhân văn từ cả hai nền văn hóa để làm phong phú thêm cho quan niệm của mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phong Tử Khải đề cao 'tấm lòng thơ trẻ' trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật. 'Tấm lòng thơ trẻ' ở đây có ý nghĩa gì liên quan đến 'yêu và đồng cảm'?

Sự ngây thơ, thiếu hiểu biết về cuộc sống.

Sự bốc đồng, hành động theo cảm tính.

Sự hồn nhiên, trong sáng, dễ rung động và đồng cảm với thế giới xung quanh như trẻ thơ.

Sự phụ thuộc, không có chính kiến riêng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong một phân tích về tác phẩm nghệ thuật, người phê bình không chỉ mô tả hình thức mà còn cảm nhận được nỗi buồn ẩn chứa trong nét vẽ, sự cô đơn toát ra từ màu sắc. Khả năng này của người phê bình thể hiện điều gì theo tinh thần văn bản 'Yêu và đồng cảm'?

Lòng đồng cảm của người thưởng thức nghệ thuật với cảm xúc của người nghệ sĩ và đối tượng được thể hiện.

Khả năng phân tích kỹ thuật hội họa bậc thầy.

Sự thiên vị cá nhân đối với tác phẩm.

Kinh nghiệm sống phong phú của người phê bình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể giúp người đọc nhận ra bài học sâu sắc nào về cách ứng xử trong cuộc sống hàng ngày?

Cần phải cứng rắn và lý trí trong mọi tình huống.

Chỉ nên quan tâm đến lợi ích của bản thân.

Tránh xa những cảm xúc tiêu cực của người khác.

Nên mở rộng lòng mình để thấu hiểu, chia sẻ và yêu thương thế giới xung quanh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một người mẹ nhìn đứa con ngủ say và cảm thấy một tình yêu thương dạt dào, lo lắng cho tương lai của con. Cảm xúc này, theo Phong Tử Khải, là một biểu hiện của 'yêu'. Điều gì làm cho tình yêu này trở nên đặc biệt và là cơ sở cho đồng cảm?

Sự kỳ vọng vào thành công trong tương lai của con.

Sự kết nối bản năng, vị tha và mong muốn chia sẻ mọi điều với người mình yêu thương.

Nghĩa vụ phải chăm sóc con cái.

Mong muốn con cái sẽ báo hiếu sau này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phong Tử Khải viết 'Sống vốn đơn thuần'. Câu nói này liên quan thế nào đến chủ đề 'Yêu và đồng cảm' trong tập tản văn của ông?

Nhấn mạnh rằng cuộc sống không có gì phức tạp, không cần cảm xúc.

Khuyên con người nên sống một cuộc sống đơn giản, xa lánh thế giới.

Gợi ý rằng những giá trị cốt lõi, vẻ đẹp và ý nghĩa của cuộc sống thường nằm ở những điều bình dị, chân thật như tình yêu và lòng đồng cảm.

Phê phán sự phức tạp hóa không cần thiết trong các mối quan hệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là sự khác biệt cơ bản (theo cách hiểu của văn bản) giữa 'thương hại' và 'đồng cảm'?

Thương hại thường mang tính từ trên nhìn xuống, còn đồng cảm là sự sẻ chia ngang hàng, đặt mình vào vị trí người khác.

Thương hại cần hành động cụ thể, còn đồng cảm chỉ là cảm xúc.

Thương hại chỉ dành cho con người, còn đồng cảm dành cho mọi vật.

Thương hại là cảm xúc tích cực, còn đồng cảm là tiêu cực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tác giả Phong Tử Khải sử dụng 'mạn họa' (tranh vẽ đơn giản, hài hước) để minh họa cho các tản văn của mình. Việc kết hợp văn và họa này thể hiện điều gì trong quan niệm sáng tác của ông, liên quan đến 'yêu và đồng cảm'?

Ông không tin vào sức mạnh của ngôn từ đơn thuần.

Ông muốn thu hút độc giả trẻ tuổi bằng hình ảnh.

Chỉ có hình ảnh mới có thể truyền tải cảm xúc.

Mong muốn diễn đạt những suy nghiệm sâu sắc một cách giản dị, trực quan, dễ chạm tới trái tim người đọc, phản ánh sự dung dị và tấm lòng thơ trẻ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một người bạn kể về thất bại của mình và bạn chỉ đáp lại bằng những lời động viên sáo rỗng, không thực sự cảm nhận được nỗi buồn của họ. Theo văn bản, điều này cho thấy bạn đang thiếu hụt điều gì?

Khả năng đưa ra giải pháp hiệu quả.

Lòng đồng cảm chân thành và sâu sắc.

Kiến thức về cách đối phó với thất bại.

Thời gian và sự kiên nhẫn để lắng nghe.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: 'Yêu và đồng cảm' không chỉ là cảm xúc bẩm sinh mà còn là một phẩm chất cần được nuôi dưỡng. Theo bạn, điều gì trong cuộc sống hàng ngày có thể giúp con người rèn luyện và phát triển lòng đồng cảm?

Chỉ tập trung vào việc học tập và làm giàu bản thân.

Tránh xa những môi trường có nhiều người đau khổ.

Đọc sách lý thuyết về tâm lý học.

Chủ động lắng nghe, quan sát, trải nghiệm và suy ngẫm về cuộc sống của người khác và thế giới xung quanh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' mang lại giá trị giáo dục nào cho người đọc, đặc biệt là thế hệ trẻ?

Cung cấp kiến thức lịch sử về tác giả Phong Tử Khải.

Hướng dẫn cách trở thành một họa sĩ tài ba.

Khơi gợi nhận thức về tầm quan trọng của tình yêu thương và lòng đồng cảm trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và một xã hội nhân văn.

Chỉ ra cách để tránh những cảm xúc tiêu cực trong cuộc sống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi Phong Tử Khải nói về việc 'yêu' một đồ vật vô tri, ông muốn truyền tải thông điệp gì?

Khuyên con người nên tôn thờ vật chất.

Thể hiện sự trân trọng, gắn bó và khả năng cảm nhận sự sống, câu chuyện ẩn chứa trong cả những vật tưởng chừng vô tri.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa con người và đồ vật.

Phê phán lối sống thực dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một người luôn tỏ ra lạnh lùng, vô cảm trước nỗi đau của người khác và sự suy thoái của môi trường. Theo quan điểm của Phong Tử Khải, người này đang thiếu hụt điều gì một cách trầm trọng?

Khả năng mở rộng 'tâm' ra ngoài 'ngã' (cái tôi cá nhân) để kết nối với thế giới.

Kiến thức về khoa học tự nhiên.

Sự giàu có và địa vị.

Khả năng giao tiếp xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xếp vào thể loại tản văn vì những đặc điểm nào?

Có cốt truyện rõ ràng với các nhân vật phức tạp.

Sử dụng nhiều vần điệu và nhịp điệu như thơ.

Là một loại văn xuôi tự do, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, quan niệm của tác giả về các vấn đề đời sống một cách nhẹ nhàng, giàu chất trữ tình và triết lý.

Mang tính chất báo cáo, trình bày thông tin khách quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi đọc văn bản, người đọc có thể cảm nhận được điều gì từ giọng văn của Phong Tử Khải khi ông bàn về 'yêu và đồng cảm'?

Sự giận dữ và phê phán gay gắt.

Sự khô khan và lý thuyết.

Sự hài hước châm biếm.

Sự chân thành, ấm áp, giàu suy ngẫm và tình yêu đối với cuộc sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Một người nghệ sĩ sáng tác một bức tranh về cảnh thiên nhiên tàn phá. Bức tranh đó gây xúc động mạnh cho người xem, khiến họ suy ngẫm về trách nhiệm bảo vệ môi trường. Theo tinh thần 'Yêu và đồng cảm', điều gì đã giúp người nghệ sĩ tạo ra tác phẩm có sức lay động như vậy?

Lòng đồng cảm sâu sắc của người nghệ sĩ với thiên nhiên và nỗi đau của nó.

Kỹ năng vẽ tranh tả thực hoàn hảo.

Mong muốn nổi tiếng và được công nhận.

Sự bắt chước các tác phẩm nổi tiếng khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tác giả Phong Tử Khải tin rằng lòng đồng cảm là một 'nghệ thuật sống'. Điều này có nghĩa là gì?

Đồng cảm chỉ dành cho những người làm nghệ thuật.

Đồng cảm là một kỹ năng bẩm sinh không cần học hỏi.

Đồng cảm không chỉ là cảm xúc mà còn là một thái độ sống, một cách nhìn nhận và tương tác với thế giới cần sự tinh tế, rèn luyện và ý thức.

Đồng cảm chỉ có giá trị trong lĩnh vực nghệ thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một đứa trẻ khóc vì làm rơi đồ chơi yêu thích. Người lớn an ủi và mua cho đồ chơi mới ngay lập tức mà không hỏi cảm giác của đứa trẻ. Hành động này có thể được coi là thiếu đi khía cạnh nào của 'đồng cảm' theo văn bản?

Khả năng giải quyết vấn đề.

Khả năng thực sự lắng nghe và thấu hiểu cảm xúc (nỗi buồn, sự gắn bó) của đứa trẻ đối với món đồ chơi cũ.

Sự hào phóng về vật chất.

Khả năng đưa ra lời khuyên hữu ích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' gợi lên cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thế giới tự nhiên?

Con người nên xem mình là một phần của tự nhiên, có khả năng yêu thương và đồng cảm với cả cây cỏ, loài vật.

Thiên nhiên chỉ là nguồn tài nguyên để con người khai thác.

Con người và tự nhiên là hai thực thể hoàn toàn tách biệt.

Tình yêu thiên nhiên chỉ là một sở thích cá nhân, không có ý nghĩa sâu sắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Theo Phong Tử Khải, điều gì xảy ra khi con người mất đi khả năng yêu và đồng cảm?

Họ trở nên thành công hơn trong sự nghiệp.

Họ có cuộc sống vật chất đầy đủ hơn.

Họ được mọi người kính trọng hơn.

Họ trở nên cô đơn, cuộc sống mất đi ý nghĩa sâu sắc và mối liên kết với thế giới xung quanh bị suy yếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Một người đọc văn bản 'Yêu và đồng cảm' và cảm thấy xúc động, suy ngẫm về cách mình đã từng vô tâm với người khác hoặc với môi trường. Trải nghiệm này của người đọc thể hiện điều gì?

Họ đang bị tác giả áp đặt suy nghĩ.

Văn bản đã khơi gợi được khả năng tự suy ngẫm và đồng cảm trong chính người đọc.

Người đọc đang có vấn đề về tâm lý.

Họ chỉ đơn thuần ghi nhớ thông tin từ văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp cốt lõi mà Phong Tử Khải muốn gửi gắm qua văn bản 'Yêu và đồng cảm' là gì?

Tình yêu thương và lòng đồng cảm là những phẩm chất nhân văn cốt lõi, giúp con người kết nối sâu sắc với thế giới và làm cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

Chỉ có nghệ thuật mới có thể cứu rỗi con người.

Sống đơn giản là cách duy nhất để đạt được hạnh phúc.

Con người cần phải kiểm soát cảm xúc của mình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Trí tuệ logic và khả năng phân tích.

Kinh nghiệm sống phong phú và trải dài.

Tấm lòng chân thành và khả năng đặt mình vào vị trí khác.

Sự giàu có về vật chất và địa vị xã hội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Chỉ có con người có mối quan hệ thân thuộc.

Chỉ có động vật nuôi trong nhà.

Chỉ có các sự kiện lịch sử đã xảy ra.

Thiên nhiên, động vật, và cả những vật vô tri.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi nói về sự 'thấu cảm' trong văn bản, tác giả muốn đề cập đến khả năng đặc biệt nào của con người?

Khả năng ghi nhớ chi tiết các sự kiện.

Khả năng cảm nhận và chia sẻ cảm xúc của người khác như của chính mình.

Khả năng đưa ra lời khuyên hợp lý cho người gặp khó khăn.

Khả năng phân biệt đúng sai trong mọi tình huống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Lòng đồng cảm sâu sắc, mở rộng ra ngoài phạm vi con người.

Sự yếu đuối và nhạy cảm thái quá.

Sự lãng mạn hóa hiện thực một cách không cần thiết.

Thiếu khả năng nhìn nhận vấn đề một cách khách quan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tác giả Phong Tử Khải cho rằng 'yêu' và 'đồng cảm' có mối liên hệ mật thiết. Mối liên hệ đó được diễn giải như thế nào trong văn bản?

Yêu là điều kiện cần, đồng cảm là điều kiện đủ.

Đồng cảm là mục tiêu cuối cùng của tình yêu.

Yêu và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.

Yêu là cơ sở, là động lực để phát sinh lòng đồng cảm sâu sắc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Làm cho văn bản trở nên hài hước và giải trí.

Chứng minh rằng chỉ có người bình thường mới có lòng đồng cảm.

Gợi lên sự gần gũi, dễ chạm đến cảm xúc và suy ngẫm của người đọc về những điều giản dị nhưng sâu sắc.

Tránh bàn luận trực tiếp vào các vấn đề phức tạp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng đưa ra giải pháp cho vấn đề của bạn.

Khả năng đặt mình vào hoàn cảnh của người khác và cảm nhận nỗi đau của họ.

Khả năng phân tích nguyên nhân dẫn đến nỗi buồn.

Khả năng giữ im lặng và không làm phiền người khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Theo Phong Tử Khải, điều gì có thể cản trở hoặc làm suy yếu khả năng yêu và đồng cảm ở con người?

Sự ích kỷ, vô tâm, và chỉ tập trung vào bản thân.

Sống trong môi trường quá đầy đủ, tiện nghi.

Tiếp xúc nhiều với nghệ thuật và văn hóa.

Có quá nhiều mối quan hệ xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khiến quan điểm của ông trở nên khó hiểu đối với độc giả phổ thông.

Chỉ tập trung vào các khía cạnh triết học khô khan của vấn hóa phương Tây.

Phủ nhận hoàn toàn các giá trị truyền thống của phương Đông.

Giúp ông có cái nhìn đa chiều, dung hòa các yếu tố nhân văn từ cả hai nền văn hóa để làm phong phú thêm cho quan niệm của mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Sự ngây thơ, thiếu hiểu biết về cuộc sống.

Sự bốc đồng, hành động theo cảm tính.

Sự hồn nhiên, trong sáng, dễ rung động và đồng cảm với thế giới xung quanh như trẻ thơ.

Sự phụ thuộc, không có chính kiến riêng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Lòng đồng cảm của người thưởng thức nghệ thuật với cảm xúc của người nghệ sĩ và đối tượng được thể hiện.

Khả năng phân tích kỹ thuật hội họa bậc thầy.

Sự thiên vị cá nhân đối với tác phẩm.

Kinh nghiệm sống phong phú của người phê bình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể giúp người đọc nhận ra bài học sâu sắc nào về cách ứng xử trong cuộc sống hàng ngày?

Cần phải cứng rắn và lý trí trong mọi tình huống.

Chỉ nên quan tâm đến lợi ích của bản thân.

Tránh xa những cảm xúc tiêu cực của người khác.

Nên mở rộng lòng mình để thấu hiểu, chia sẻ và yêu thương thế giới xung quanh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Sự kỳ vọng vào thành công trong tương lai của con.

Sự kết nối bản năng, vị tha và mong muốn chia sẻ mọi điều với người mình yêu thương.

Nghĩa vụ phải chăm sóc con cái.

Mong muốn con cái sẽ báo hiếu sau này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Phong Tử Khải viết 'Sống vốn đơn thuần'. Câu nói này liên quan thế nào đến chủ đề 'Yêu và đồng cảm' trong tập tản văn của ông?

Nhấn mạnh rằng cuộc sống không có gì phức tạp, không cần cảm xúc.

Khuyên con người nên sống một cuộc sống đơn giản, xa lánh thế giới.

Gợi ý rằng những giá trị cốt lõi, vẻ đẹp và ý nghĩa của cuộc sống thường nằm ở những điều bình dị, chân thật như tình yêu và lòng đồng cảm.

Phê phán sự phức tạp hóa không cần thiết trong các mối quan hệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là sự khác biệt cơ bản (theo cách hiểu của văn bản) giữa 'thương hại' và 'đồng cảm'?

Thương hại thường mang tính từ trên nhìn xuống, còn đồng cảm là sự sẻ chia ngang hàng, đặt mình vào vị trí người khác.

Thương hại cần hành động cụ thể, còn đồng cảm chỉ là cảm xúc.

Thương hại chỉ dành cho con người, còn đồng cảm dành cho mọi vật.

Thương hại là cảm xúc tích cực, còn đồng cảm là tiêu cực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ông không tin vào sức mạnh của ngôn từ đơn thuần.

Ông muốn thu hút độc giả trẻ tuổi bằng hình ảnh.

Chỉ có hình ảnh mới có thể truyền tải cảm xúc.

Mong muốn diễn đạt những suy nghiệm sâu sắc một cách giản dị, trực quan, dễ chạm tới trái tim người đọc, phản ánh sự dung dị và tấm lòng thơ trẻ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng đưa ra giải pháp hiệu quả.

Lòng đồng cảm chân thành và sâu sắc.

Kiến thức về cách đối phó với thất bại.

Thời gian và sự kiên nhẫn để lắng nghe.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Chỉ tập trung vào việc học tập và làm giàu bản thân.

Tránh xa những môi trường có nhiều người đau khổ.

Đọc sách lý thuyết về tâm lý học.

Chủ động lắng nghe, quan sát, trải nghiệm và suy ngẫm về cuộc sống của người khác và thế giới xung quanh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' mang lại giá trị giáo dục nào cho người đọc, đặc biệt là thế hệ trẻ?

Cung cấp kiến thức lịch sử về tác giả Phong Tử Khải.

Hướng dẫn cách trở thành một họa sĩ tài ba.

Khơi gợi nhận thức về tầm quan trọng của tình yêu thương và lòng đồng cảm trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và một xã hội nhân văn.

Chỉ ra cách để tránh những cảm xúc tiêu cực trong cuộc sống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi Phong Tử Khải nói về việc 'yêu' một đồ vật vô tri, ông muốn truyền tải thông điệp gì?

Khuyên con người nên tôn thờ vật chất.

Thể hiện sự trân trọng, gắn bó và khả năng cảm nhận sự sống, câu chuyện ẩn chứa trong cả những vật tưởng chừng vô tri.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa con người và đồ vật.

Phê phán lối sống thực dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng mở rộng 'tâm' ra ngoài 'ngã' (cái tôi cá nhân) để kết nối với thế giới.

Kiến thức về khoa học tự nhiên.

Sự giàu có và địa vị.

Khả năng giao tiếp xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể được xếp vào thể loại tản văn vì những đặc điểm nào?

Có cốt truyện rõ ràng với các nhân vật phức tạp.

Sử dụng nhiều vần điệu và nhịp điệu như thơ.

Mang tính chất báo cáo, trình bày thông tin khách quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi đọc văn bản, người đọc có thể cảm nhận được điều gì từ giọng văn của Phong Tử Khải khi ông bàn về 'yêu và đồng cảm'?

Sự giận dữ và phê phán gay gắt.

Sự khô khan và lý thuyết.

Sự hài hước châm biếm.

Sự chân thành, ấm áp, giàu suy ngẫm và tình yêu đối với cuộc sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Lòng đồng cảm sâu sắc của người nghệ sĩ với thiên nhiên và nỗi đau của nó.

Kỹ năng vẽ tranh tả thực hoàn hảo.

Mong muốn nổi tiếng và được công nhận.

Sự bắt chước các tác phẩm nổi tiếng khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tác giả Phong Tử Khải tin rằng lòng đồng cảm là một 'nghệ thuật sống'. Điều này có nghĩa là gì?

Đồng cảm chỉ dành cho những người làm nghệ thuật.

Đồng cảm là một kỹ năng bẩm sinh không cần học hỏi.

Đồng cảm không chỉ là cảm xúc mà còn là một thái độ sống, một cách nhìn nhận và tương tác với thế giới cần sự tinh tế, rèn luyện và ý thức.

Đồng cảm chỉ có giá trị trong lĩnh vực nghệ thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng giải quyết vấn đề.

Khả năng thực sự lắng nghe và thấu hiểu cảm xúc (nỗi buồn, sự gắn bó) của đứa trẻ đối với món đồ chơi cũ.

Sự hào phóng về vật chất.

Khả năng đưa ra lời khuyên hữu ích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' gợi lên cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thế giới tự nhiên?

Con người nên xem mình là một phần của tự nhiên, có khả năng yêu thương và đồng cảm với cả cây cỏ, loài vật.

Thiên nhiên chỉ là nguồn tài nguyên để con người khai thác.

Con người và tự nhiên là hai thực thể hoàn toàn tách biệt.

Tình yêu thiên nhiên chỉ là một sở thích cá nhân, không có ý nghĩa sâu sắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Theo Phong Tử Khải, điều gì xảy ra khi con người mất đi khả năng yêu và đồng cảm?

Họ trở nên thành công hơn trong sự nghiệp.

Họ có cuộc sống vật chất đầy đủ hơn.

Họ được mọi người kính trọng hơn.

Họ trở nên cô đơn, cuộc sống mất đi ý nghĩa sâu sắc và mối liên kết với thế giới xung quanh bị suy yếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Họ đang bị tác giả áp đặt suy nghĩ.

Văn bản đã khơi gợi được khả năng tự suy ngẫm và đồng cảm trong chính người đọc.

Người đọc đang có vấn đề về tâm lý.

Họ chỉ đơn thuần ghi nhớ thông tin từ văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Thông điệp cốt lõi mà Phong Tử Khải muốn gửi gắm qua văn bản 'Yêu và đồng cảm' là gì?

Chỉ có nghệ thuật mới có thể cứu rỗi con người.

Sống đơn giản là cách duy nhất để đạt được hạnh phúc.

Con người cần phải kiểm soát cảm xúc của mình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi chứng kiến một người bạn đang gặp khó khăn và cảm thấy buồn bã, bạn không chỉ cảm thấy tiếc cho họ mà còn cố gắng đặt mình vào vị trí của họ để hiểu rõ hơn cảm xúc và nguyên nhân khiến họ buồn. Hành động này thể hiện rõ nhất phẩm chất nào?

Đồng cảm

Thương hại

Vị tha

Chia sẻ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong một cuộc tranh luận về vấn đề môi trường, An và Bình có quan điểm trái ngược nhau. An cố gắng lắng nghe một cách chân thành những lý lẽ của Bình, đặt câu hỏi để hiểu sâu hơn động cơ và nỗi lo của Bình, dù không đồng ý với giải pháp. Hành động của An thể hiện vai trò của đồng cảm trong khía cạnh nào của giao tiếp?

Giúp thuyết phục đối phương

Chứng minh quan điểm của bản thân là đúng

Tăng cường sự thấu hiểu và tôn trọng lẫn nhau

Nhanh chóng kết thúc cuộc tranh luận

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một nhóm học sinh quyết định dành cuối tuần để dọn dẹp rác thải ở một công viên gần trường. Họ làm việc hăng say không chỉ vì muốn công viên sạch đẹp mà còn vì hình dung được cảm giác của những loài động vật nhỏ sống trong công viên khi môi trường sống bị ô nhiễm. Việc làm này thể hiện lòng đồng cảm mở rộng đến đối tượng nào?

Chỉ với con người

Với thiên nhiên và các loài sinh vật khác

Với những người sử dụng công viên

Chỉ với bạn bè trong nhóm

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi đọc một tác phẩm văn học miêu tả chi tiết cuộc sống khó khăn của một nhân vật, người đọc cảm thấy xúc động, như thể chính mình đang trải qua những gian truân đó và hiểu được những suy nghĩ, cảm xúc sâu kín của nhân vật. Trải nghiệm này cho thấy đồng cảm có vai trò quan trọng trong việc cảm thụ nghệ thuật như thế nào?

Giúp người đọc kết nối sâu sắc với nhân vật và thông điệp tác phẩm

Giúp người đọc nhanh chóng quên đi cuộc sống hiện tại

Giúp người đọc trở thành nhà văn giỏi hơn

Giúp người đọc chỉ tập trung vào kỹ thuật viết của tác giả

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Lòng đồng cảm mang lại lợi ích gì cho cá nhân người có nó?

Giúp họ dễ dàng kiểm soát người khác

Khiến họ trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương

Giảm bớt các mối quan hệ xã hội

Tăng cường các mối quan hệ tích cực và sự hài lòng trong cuộc sống

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một người thường xuyên phán xét người khác dựa trên những định kiến sẵn có, không dành thời gian tìm hiểu hoàn cảnh hay câu chuyện của họ. Yếu tố nào sau đây có khả năng là rào cản chính ngăn cản người này thể hiện lòng đồng cảm?

Khả năng tài chính

Định kiến và thiếu cởi mở

Trình độ học vấn

Sở thích cá nhân

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Để rèn luyện lòng đồng cảm, một phương pháp hiệu quả là chủ động tìm hiểu về cuộc sống, văn hóa, và những thách thức mà những người có hoàn cảnh khác biệt với mình đang đối mặt. Hành động này giúp phát triển khía cạnh nào của đồng cảm?

Khả năng nhận thức (hiểu quan điểm người khác)

Khả năng thể chất

Khả năng tính toán

Khả năng ghi nhớ

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Mối quan hệ giữa 'yêu' và 'đồng cảm' được hiểu như thế nào trong văn bản 'Yêu và đồng cảm' hoặc theo quan niệm phổ biến?

Yêu và đồng cảm là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt, không liên quan.

Yêu là tiền đề duy nhất để có đồng cảm.

Đồng cảm là một yếu tố quan trọng, nền tảng giúp tình yêu trở nên sâu sắc và bền vững hơn.

Đồng cảm chỉ xuất hiện sau khi đã yêu rất lâu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi một người có lòng đồng cảm, họ thường có biểu hiện nào trong các tình huống xã hội?

Luôn tìm cách chứng tỏ mình vượt trội hơn người khác.

Ít nói chuyện và ngại giao tiếp.

Chỉ quan tâm đến cảm xúc của bản thân.

Lắng nghe tích cực, thể hiện sự quan tâm và sẵn sàng giúp đỡ người khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Hai bạn cùng nhóm đang mâu thuẫn gay gắt về cách phân công công việc. Để giải quyết xung đột này một cách hiệu quả và giữ gìn mối quan hệ, việc áp dụng lòng đồng cảm đòi hỏi điều gì ở các bạn?

Tìm ra ai là người sai hoàn toàn và yêu cầu họ xin lỗi.

Mỗi người cố gắng hiểu lý do và cảm xúc đằng sau hành động của người kia.

Nhờ người khác phân xử và làm theo kết quả.

Ngừng nói chuyện với nhau cho đến khi hết giận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một tổ chức từ thiện kêu gọi quyên góp cho trẻ em vùng lũ lụt. Nhiều người sẵn sàng đóng góp không chỉ bằng tiền bạc mà còn bằng công sức và thời gian. Hành động này cho thấy lòng đồng cảm có thể thúc đẩy con người thực hiện điều gì?

Tham gia vào các hoạt động có trách nhiệm xã hội và giúp đỡ cộng đồng.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Trốn tránh trách nhiệm của bản thân.

Cạnh tranh với người khác để được khen ngợi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đọc đoạn văn sau: 'Đôi khi, chỉ cần một ánh mắt hiểu biết, một cái siết tay nhẹ nhàng, hay đơn giản là sự im lặng đồng hành cũng đủ để xoa dịu nỗi đau của người khác. Đồng cảm không nhất thiết phải là những lời khuyên hay hành động vĩ đại.' Đoạn văn muốn nhấn mạnh khía cạnh nào của lòng đồng cảm?

Đồng cảm luôn đòi hỏi hành động cụ thể và lớn lao.

Đồng cảm chỉ có giá trị khi đi kèm với lời nói.

Chỉ có chuyên gia mới có thể thể hiện đồng cảm.

Đồng cảm có thể được thể hiện qua những cử chỉ nhỏ, tinh tế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bạn gặp một người bạn mới đến từ một nền văn hóa khác, có những phong tục và cách suy nghĩ rất khác biệt. Để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp dựa trên sự đồng cảm, điều quan trọng nhất bạn nên làm là gì?

Cố gắng thuyết phục họ từ bỏ phong tục cũ để hòa nhập.

Giữ khoảng cách và tránh giao tiếp để không xảy ra hiểu lầm.

Chủ động tìm hiểu, lắng nghe cởi mở và tôn trọng sự khác biệt của họ.

Chỉ giao tiếp khi thật sự cần thiết cho công việc hoặc học tập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khả năng đồng cảm sâu sắc có liên hệ như thế nào với khả năng thấu hiểu (insight) bản chất của vấn đề hoặc con người?

Đồng cảm giúp mở rộng góc nhìn, từ đó tăng khả năng thấu hiểu sâu sắc hơn.

Đồng cảm và thấu hiểu là hai kỹ năng hoàn toàn không liên quan.

Thấu hiểu là rào cản của đồng cảm.

Chỉ khi thấu hiểu hết mọi thứ mới có thể đồng cảm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi bạn của bạn đang kể về một ngày tồi tệ, bạn ngồi im lặng, nhìn vào mắt họ, gật đầu khuyến khích và chỉ nói những lời thể hiện sự lắng nghe như 'Mình hiểu', 'Rồi sao nữa?'. Đây là biểu hiện của kỹ năng nào hỗ trợ đắc lực cho lòng đồng cảm?

Nói nhiều để an ủi

Lắng nghe tích cực

Đưa ra lời khuyên ngay lập tức

Thay đổi chủ đề để làm bạn vui lên

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đôi khi, việc đồng cảm quá mức với nỗi đau khổ của người khác có thể khiến chính bản thân người đồng cảm cảm thấy kiệt sức, mệt mỏi về mặt tinh thần, thậm chí ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe. Điều này gợi ý về khía cạnh nào của lòng đồng cảm?

Đồng cảm luôn mang lại năng lượng tích cực vô hạn.

Đồng cảm là một cảm xúc tiêu cực cần tránh.

Đồng cảm chỉ xuất hiện ở người yếu đuối.

Đồng cảm cần có sự cân bằng và khả năng tự chăm sóc bản thân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Phân biệt giữa 'đồng cảm' (empathy) và 'thương hại' (pity/sympathy) trong ngữ cảnh của bài học?

Đồng cảm là đặt mình vào vị trí người khác để hiểu cảm xúc của họ; Thương hại là cảm thấy tiếc cho hoàn cảnh của họ từ góc nhìn bên ngoài.

Đồng cảm là cảm xúc tiêu cực; Thương hại là cảm xúc tích cực.

Đồng cảm luôn dẫn đến hành động giúp đỡ; Thương hại thì không.

Đồng cảm chỉ dành cho người thân; Thương hại dành cho người lạ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong gia đình, khi một thành viên đang gặp áp lực trong học tập hoặc công việc, các thành viên khác lắng nghe, chia sẻ kinh nghiệm hoặc đơn giản là dành thời gian ở bên cạnh động viên mà không phán xét. Việc làm này thể hiện lòng đồng cảm góp phần xây dựng điều gì trong mối quan hệ gia đình?

Sự cạnh tranh giữa các thành viên.

Mối quan hệ hời hợt, xa cách.

Sự gắn kết, tin tưởng và hỗ trợ lẫn nhau.

Sự phụ thuộc quá mức vào người khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Ở trường, khi thấy một bạn bị cô lập hoặc trêu chọc, một số học sinh khác đến trò chuyện, mời bạn tham gia vào các hoạt động chung và bảo vệ bạn khi cần. Hành động này thể hiện lòng đồng cảm của học sinh trong bối cảnh nào?

Xây dựng môi trường học đường lành mạnh, chống bạo lực học đường.

Tìm kiếm sự chú ý từ giáo viên và bạn bè.

Chứng tỏ bản thân là người mạnh mẽ.

Chỉ đơn thuần là làm theo phong trào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi học về một giai đoạn lịch sử đầy biến động và đau thương của đất nước, người học không chỉ ghi nhớ sự kiện, số liệu mà còn cố gắng hình dung cuộc sống, cảm xúc, và những hy sinh của những người dân trong thời kỳ đó. Cách tiếp cận này thể hiện việc áp dụng đồng cảm vào lĩnh vực nào?

Toán học

Hóa học

Vật lý

Lịch sử và các môn khoa học xã hội

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Mối quan hệ giữa lòng đồng cảm và sự phán xét là gì?

Đồng cảm giúp con người phán xét nhanh và chính xác hơn.

Lòng đồng cảm giúp giảm thiểu sự phán xét vội vàng và định kiến.

Phán xét là biểu hiện cao nhất của lòng đồng cảm.

Hai khái niệm này không liên quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Bạn biết được một người quen đang phải đối mặt với một căn bệnh hiểm nghèo. Thay vì né tránh hoặc chỉ bày tỏ sự thương hại từ xa, bạn chủ động hỏi thăm, động viên, và tìm hiểu xem có thể hỗ trợ họ những gì trong khả năng của mình. Phản ứng này thể hiện điều gì?

Lòng đồng cảm được chuyển hóa thành hành động cụ thể.

Sự tò mò quá mức vào chuyện riêng của người khác.

Chỉ là phép lịch sự xã giao thông thường.

Mong muốn được người khác khen ngợi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Một đứa trẻ lớn lên trong môi trường gia đình và nhà trường nơi người lớn luôn lắng nghe, tôn trọng cảm xúc của trẻ và khuyến khích trẻ chia sẻ, quan tâm đến người khác. Môi trường này có khả năng ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển lòng đồng cảm ở đứa trẻ?

Làm cho trẻ trở nên ích kỷ hơn.

Không có ảnh hưởng đáng kể nào.

Thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của lòng đồng cảm.

Khiến trẻ phụ thuộc vào cảm xúc của người khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khả năng nhận biết, hiểu và quản lý cảm xúc của bản thân, đồng thời nhận biết và hiểu cảm xúc của người khác được gọi là trí tuệ cảm xúc. Mối liên hệ giữa đồng cảm và trí tuệ cảm xúc là gì?

Đồng cảm là một phần hoàn toàn tách biệt với trí tuệ cảm xúc.

Đồng cảm là một thành phần cốt lõi của trí tuệ cảm xúc.

Trí tuệ cảm xúc là rào cản của đồng cảm.

Chỉ người có trí tuệ cảm xúc thấp mới có đồng cảm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một dự án nhóm gặp trục trặc do một thành viên gặp vấn đề cá nhân. Thay vì chỉ trích sự chậm trễ, trưởng nhóm dành thời gian nói chuyện riêng với thành viên đó, lắng nghe câu chuyện của họ, bày tỏ sự thông cảm và cùng tìm giải pháp để vừa giải quyết vấn đề cá nhân, vừa đảm bảo tiến độ dự án. Cách xử lý này cho thấy trưởng nhóm đã áp dụng đồng cảm để đạt được mục tiêu gì?

Giải quyết vấn đề hiệu quả, duy trì sự gắn kết và động lực của nhóm.

Chứng tỏ quyền lực của người trưởng nhóm.

Tìm lý do để loại thành viên đó ra khỏi nhóm.

Bỏ qua vấn đề cá nhân và chỉ tập trung vào công việc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ở lứa tuổi học sinh trung học, khả năng đồng cảm thường có những đặc điểm gì so với lứa tuổi nhỏ hơn?

Khả năng đồng cảm suy giảm so với lứa tuổi nhỏ.

Chỉ có khả năng đồng cảm với người thân trong gia đình.

Có khả năng nhận thức và hiểu cảm xúc phức tạp của người khác sâu sắc hơn.

Chỉ quan tâm đến cảm xúc của bản thân và bạn bè thân thiết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Mối liên hệ giữa cảm xúc đồng cảm và hành động giúp đỡ người khác là gì?

Đồng cảm thường là động lực mạnh mẽ thúc đẩy con người hành động giúp đỡ.

Đồng cảm là cảm xúc thụ động, không dẫn đến hành động.

Chỉ khi không còn đồng cảm mới hành động giúp đỡ.

Hành động giúp đỡ chỉ xuất phát từ nghĩa vụ, không liên quan đến cảm xúc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Một bức tranh miêu tả cuộc sống của những người lao động nghèo hoặc một bản nhạc buồn sâu lắng có thể khiến người xem/người nghe cảm thấy xúc động, suy ngẫm và đồng cảm với những mảnh đời, những tâm trạng được thể hiện. Điều này cho thấy vai trò của nghệ thuật trong việc:

Chỉ để giải trí và thư giãn.

Khơi gợi và nuôi dưỡng lòng đồng cảm ở con người.

Làm tăng sự vô cảm của con người.

Chỉ dành cho những người có năng khiếu đặc biệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trên mạng xã hội, khi đọc được câu chuyện về khó khăn của một người lạ, nhiều người đã bình luận động viên, chia sẻ thông tin để kêu gọi giúp đỡ, hoặc thậm chí là gửi những món quà nhỏ. Những hành động này, dù diễn ra trong môi trường ảo, vẫn thể hiện sự tồn tại của:

Sự tò mò vô bổ.

Mong muốn được nổi tiếng.

Áp lực từ đám đông.

Lòng đồng cảm trong bối cảnh không gian mạng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tóm lại, 'Yêu và đồng cảm' là những phẩm chất quan trọng, góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn vì chúng thúc đẩy điều gì?

Sự cạnh tranh gay gắt giữa mọi người.

Sự thờ ơ và vô cảm trước khó khăn của người khác.

Sự kết nối, thấu hiểu, hỗ trợ và tôn trọng lẫn nhau.

Việc mỗi người chỉ sống cho riêng bản thân mình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo quan điểm thể hiện trong văn bản 'Yêu và đồng cảm', 'yêu' và 'đồng cảm' không chỉ giới hạn trong mối quan hệ giữa con người với con người. Khía cạnh nào sau đây thể hiện rõ nhất sự mở rộng phạm vi của lòng yêu và sự đồng cảm theo tác giả?

Chỉ tập trung vào tình cảm gia đình và bạn bè thân thiết.

Mở rộng đến những người có cùng hoàn cảnh sống.

Bao gồm cả tình cảm với thiên nhiên, đồ vật và vạn vật xung quanh.

Chỉ áp dụng cho những đối tượng có khả năng đáp lại tình cảm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Tác giả Phong Tử Khải thường đề cao 'tấm lòng thơ trẻ' trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật. Phẩm chất nào của 'tấm lòng thơ trẻ' giúp con người dễ dàng 'yêu và đồng cảm' hơn?

Sự tập trung cao độ vào mục tiêu cá nhân.

Khả năng phân tích logic và phê phán nghiêm khắc.

Sự hiểu biết sâu rộng về các vấn đề xã hội phức tạp.

Sự hồn nhiên, trong sáng, nhìn thế giới bằng con mắt ngạc nhiên và không định kiến.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một người nhìn thấy chiếc lá vàng rơi trong gió và cảm nhận được sự cô đơn, nhỏ bé của chiếc lá. Theo tinh thần của văn bản 'Yêu và đồng cảm', hành động cảm nhận này thể hiện điều gì?

Sự ủy mị, yếu đuối trước cuộc sống.

Lòng đồng cảm và kết nối với thiên nhiên.

Khả năng quan sát chi tiết nhưng thiếu chiều sâu.

Sự tưởng tượng phong phú nhưng xa rời thực tế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong văn bản, tác giả có thể gợi ý rằng việc 'đồng cảm' không chỉ là hiểu cảm xúc của người khác, mà còn là khả năng đặt mình vào vị trí của họ. Khả năng này đòi hỏi phẩm chất nào ở người đồng cảm?

Sự khiêm nhường và sẵn sàng tạm gác lại cái tôi cá nhân.

Trí tuệ vượt trội và kinh nghiệm sống phong phú.

Sự giàu có về vật chất để có thể giúp đỡ người khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Tại sao 'yêu và đồng cảm' lại được coi là phẩm chất quan trọng đối với người nghệ sĩ theo quan điểm của Phong Tử Khải?

Giúp nghệ sĩ trở nên nổi tiếng và được nhiều người ngưỡng mộ.

Đảm bảo tác phẩm nghệ thuật luôn mang tính giải trí cao.

Giúp nghệ sĩ cảm nhận sâu sắc cuộc sống, con người và vạn vật để đưa vào tác phẩm.

Là điều kiện cần để nghệ sĩ kiếm được nhiều tiền từ tác phẩm của mình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' được trích từ tập 'Sống vốn đơn thuần'. Nhan đề này gợi ý điều gì về mối liên hệ giữa 'sống đơn thuần' và 'yêu, đồng cảm'?

Sống đơn thuần là sống ích kỷ, không cần quan tâm đến ai.

Chỉ khi sống phức tạp, con người mới có thể yêu và đồng cảm.

Sống đơn thuần đồng nghĩa với việc loại bỏ mọi cảm xúc.

Có thể, sự đơn thuần trong cách nhìn và cảm nhận giúp con người dễ dàng kết nối và đồng cảm hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Một người bạn đang buồn bã vì thất bại. Thay vì đưa ra lời khuyên hay giải pháp ngay lập tức, bạn im lặng lắng nghe và thể hiện sự thấu hiểu nỗi buồn của họ. Hành động này thể hiện khía cạnh nào của 'đồng cảm' như được gợi ý trong bài?

Khả năng chia sẻ và thấu hiểu cảm xúc của người khác.

Sự thờ ơ, không muốn can thiệp vào vấn đề của người khác.

Kỹ năng giao tiếp kém hiệu quả.

Chỉ là hành động xã giao thông thường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tác giả có thể sử dụng hình ảnh những đồ vật quen thuộc hàng ngày để nói về lòng đồng cảm. Điều này nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự quan tâm đặc biệt của tác giả đối với vật chất.

Gợi ý rằng lòng đồng cảm có thể hướng đến cả những thứ tưởng chừng vô tri vô giác, miễn là ta nhìn chúng bằng 'tấm lòng thơ trẻ'.

Khuyên con người nên dành nhiều thời gian hơn cho việc sưu tầm đồ vật.

Cho thấy đồ vật quan trọng hơn con người trong cuộc sống hiện đại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích cách tác giả kết hợp giữa tản văn và 'mạn họa' (tranh vẽ tùy hứng) trong các tác phẩm của mình. Sự kết hợp này có ý nghĩa gì trong việc truyền tải thông điệp về 'yêu và đồng cảm'?

Giúp tác phẩm trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần là thêm yếu tố trang trí cho văn bản.

Sự kết hợp hài hòa giữa ngôn từ và hình ảnh giản dị giúp thông điệp về tình yêu và đồng cảm dễ dàng chạm đến trái tim người đọc.

Nhằm mục đích chứng tỏ tài năng đa dạng của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Một người luôn phê phán, chỉ trích người khác dựa trên những tiêu chuẩn cứng nhắc của bản thân. Theo tinh thần của văn bản, người này có thể đang thiếu đi điều gì?

Lòng đồng cảm và khả năng nhìn sự vật, sự việc từ nhiều góc độ.

Kiến thức chuyên môn sâu rộng.

Kỹ năng giao tiếp hiệu quả.

Sự tự tin vào bản thân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' thuộc thể loại tản văn. Đặc điểm nào của tản văn giúp tác giả dễ dàng bộc lộ những suy nghiệm sâu sắc về tình yêu và sự đồng cảm một cách dung dị?

Cấu trúc chặt chẽ, logic như một bài nghị luận khoa học.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Yêu cầu tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về vần điệu và nhịp điệu.

Tính tự do, phóng khoáng trong cấu trúc và ngôn ngữ, cho phép tác giả đi sâu vào những suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi nói về lòng đồng cảm với đồ vật, tác giả có thể gợi ý rằng chúng ta nên nhìn chúng như những 'người bạn' hoặc 'thành viên' trong cuộc sống của mình. Cách nhìn này phản ánh điều gì?

Sự trân trọng và kết nối sâu sắc với thế giới vật chất xung quanh.

Xu hướng nhân hóa quá mức, xa rời thực tế.

Sự mê tín, gán cho đồ vật những quyền năng siêu nhiên.

Thiếu khả năng phân biệt giữa vật thể và sinh vật sống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một người luôn cảm thấy cô đơn, lạc lõng. Theo tinh thần của bài viết, việc rèn luyện lòng 'yêu và đồng cảm' có thể giúp ích gì cho người này?

Giúp họ trở nên chai sạn với cảm xúc tiêu cực.

Biến họ thành trung tâm của mọi sự chú ý.

Giúp họ kết nối sâu sắc hơn với thế giới bên ngoài, cảm thấy mình là một phần của vạn vật, từ đó giảm bớt cảm giác cô đơn.

Khiến họ phụ thuộc hoàn toàn vào cảm xúc của người khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tác giả Phong Tử Khải am hiểu cả văn hóa Trung Quốc lẫn phương Tây. Điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách ông tiếp cận và lý giải khái niệm 'yêu và đồng cảm'?

Khiến bài viết trở nên khó hiểu do pha trộn nhiều khái niệm trái ngược.

Giúp ông có cái nhìn đa chiều, sâu sắc và dung hòa được những giá trị nhân văn từ cả hai nền văn hóa.

Làm mất đi bản sắc văn hóa Trung Quốc trong tác phẩm.

Chỉ đơn thuần là khoe khoang kiến thức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Quan điểm về 'yêu và đồng cảm' trong bài viết có thể được áp dụng như thế nào trong bối cảnh xã hội hiện đại, nơi con người ngày càng ít tương tác trực tiếp?

Quan điểm này trở nên lỗi thời và không còn phù hợp.

Khuyến khích mọi người từ bỏ các phương tiện giao tiếp hiện đại.

Chỉ có thể áp dụng cho những người sống ở vùng nông thôn.

Nhắc nhở về tầm quan trọng của việc giữ gìn 'tấm lòng thơ trẻ', khả năng thấu hiểu và kết nối, ngay cả khi giao tiếp qua màn hình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Theo logic của bài viết, nếu một người thiếu đi lòng 'yêu và đồng cảm', cuộc sống của họ có thể sẽ như thế nào?

Trở nên thành công hơn về mặt tài chính.

Thiếu đi sự kết nối sâu sắc với thế giới, cảm thấy cô đơn, cuộc sống có thể trở nên khô khan, tẻ nhạt.

Được mọi người kính trọng và nể phục.

Có nhiều bạn bè và mối quan hệ xã hội hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tác giả Phong Tử Khải được biết đến với phong cách 'bình dị mộc mạc, ý nghĩa khoan hậu nhân từ mà sâu sắc'. Điều này có ảnh hưởng như thế nào đến cách ông truyền tải thông điệp 'yêu và đồng cảm'?

Giúp thông điệp dễ dàng đi vào lòng người đọc bằng sự chân thành, gần gũi.

Khiến bài viết trở nên khó hiểu và trừu tượng.

Giới hạn đối tượng tiếp nhận chỉ trong giới học thuật.

Làm giảm đi chiều sâu triết lý của vấn đề.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi tác giả nói về lòng đồng cảm với thiên nhiên, ông có thể không chỉ nói về vẻ đẹp hùng vĩ mà còn về những chi tiết nhỏ bé như giọt sương, cánh hoa tàn. Điều này nhấn mạnh khía cạnh nào của lòng đồng cảm?

Chỉ quan tâm đến những thứ hoàn hảo và đẹp đẽ.

Sự sợ hãi trước quy luật sinh diệt của tự nhiên.

Khả năng tìm thấy ý nghĩa và kết nối ngay cả trong những điều bình dị, mong manh, thậm chí là tàn phai.

Xu hướng bi quan hóa mọi thứ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một người nghệ sĩ vẽ một bức tranh về cuộc sống khó khăn của những người lao động nghèo. Nếu bức tranh đó thực sự chạm đến cảm xúc người xem, khiến họ suy ngẫm và thấu hiểu hơn về cuộc sống ấy, thì điều này thể hiện vai trò gì của 'yêu và đồng cảm' trong nghệ thuật?

Nghệ thuật chỉ là phương tiện để giải trí.

Nghệ thuật không có khả năng thay đổi nhận thức.

Chỉ những bức tranh về chủ đề vui tươi mới có giá trị.

Lòng đồng cảm giúp nghệ sĩ sáng tạo ra tác phẩm có sức lay động, kết nối người xem với thực tại cuộc sống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể không đưa ra định nghĩa hàn lâm về các khái niệm này mà thông qua các ví dụ, suy ngẫm cá nhân. Cách tiếp cận này có ưu điểm gì?

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các định nghĩa chính xác.

Gần gũi, giàu cảm xúc, giúp người đọc tự chiêm nghiệm và cảm nhận ý nghĩa của 'yêu và đồng cảm' trong cuộc sống của chính mình.

Chứng tỏ tác giả không am hiểu sâu về mặt lý thuyết.

Phù hợp với mục đích nghiên cứu khoa học chuyên sâu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khả năng 'đồng cảm' có phải là bẩm sinh hay có thể rèn luyện được không? Dựa vào tinh thần của bài viết, bạn suy đoán điều gì?

Hoàn toàn là bẩm sinh, không thể thay đổi.

Hoàn toàn là do rèn luyện, bẩm sinh không có ý nghĩa.

Có thể cả hai: có yếu tố bẩm sinh nhưng quan trọng hơn là quá trình nuôi dưỡng, rèn luyện 'tấm lòng thơ trẻ' và cách nhìn cuộc sống.

Chỉ phụ thuộc vào môi trường sống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tại sao việc 'yêu và đồng cảm' lại quan trọng trong việc xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn, theo gợi ý của bài viết?

Giúp con người thấu hiểu, chia sẻ và giảm bớt xung đột, xây dựng các mối quan hệ nhân ái.

Thúc đẩy sự cạnh tranh khốc liệt giữa các cá nhân.

Làm suy yếu ý chí đấu tranh của con người.

Khiến con người trở nên thụ động và phụ thuộc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Một người cha nhìn đứa con nhỏ say sưa chơi đùa với một món đồ chơi đơn giản và cảm thấy lòng mình ấm áp, bình yên. Cảm xúc này có thể được lý giải như thế nào dưới góc độ 'yêu và đồng cảm' theo bài viết?

Chỉ là tình cảm ruột thịt đơn thuần, không liên quan đến đồng cảm.

Sự ghen tị với sự vô tư của đứa trẻ.

Cảm giác thất vọng vì con chỉ chơi đồ vật đơn giản.

Sự kết nối, thấu hiểu niềm vui giản dị từ 'tấm lòng thơ trẻ' của con, đồng thời cảm nhận được vẻ đẹp của khoảnh khắc bình dị đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' có thể mang tính triết lý sâu sắc nhưng được thể hiện qua ngôn ngữ và hình ảnh bình dị. Điều này cho thấy tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về triết lý sống?

Triết lý chỉ dành cho những người uyên bác, sử dụng ngôn ngữ phức tạp.

Những triết lý sâu sắc về cuộc sống, tình người có thể được tìm thấy và cảm nhận ngay trong những điều bình dị, gần gũi nhất.

Triết lý không có giá trị thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày.

Cần phải tách biệt hoàn toàn giữa triết lý và cuộc sống thực tế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi tác giả nói về lòng đồng cảm với đồ vật, ông có thể đang ngầm phê phán lối sống nào trong xã hội hiện đại?

Lối sống tiết kiệm, giản dị.

Lối sống đề cao tình cảm gia đình.

Lối sống tiêu dùng quá mức, coi đồ vật chỉ là thứ dùng một lần rồi bỏ, thiếu sự trân trọng.

Lối sống hướng về thiên nhiên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Một người đọc văn bản 'Yêu và đồng cảm' và cảm thấy xúc động, suy ngẫm về cách mình đã đối xử với mọi thứ xung quanh. Trải nghiệm này cho thấy tác phẩm có khả năng tác động đến người đọc ở cấp độ nào?

Tác động vào nhận thức và cảm xúc, khơi gợi sự tự vấn và thay đổi cách nhìn.

Chỉ cung cấp thông tin mang tính giải trí đơn thuần.

Đưa ra mệnh lệnh trực tiếp yêu cầu người đọc phải làm gì.

Chỉ có giá trị về mặt ngôn ngữ, không có nội dung sâu sắc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Theo tinh thần của bài viết, việc rèn luyện lòng 'yêu và đồng cảm' có thể bắt đầu từ đâu?

Chỉ có thể bắt đầu bằng việc thực hiện những hành động vĩ đại, cứu giúp thế giới.

Bằng cách nghiên cứu các lý thuyết phức tạp về tâm lý học.

Chỉ khi đạt được thành công lớn trong sự nghiệp.

Từ những quan sát, cảm nhận tinh tế về cuộc sống hàng ngày, từ những điều nhỏ bé xung quanh mình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Sự khác biệt cốt lõi giữa 'đồng cảm' (empathy) và 'thương hại' (pity) là gì, dựa trên cách tác giả có thể lý giải trong bài?

Đồng cảm là cảm xúc tiêu cực, thương hại là cảm xúc tích cực.

Đồng cảm là khả năng đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu cảm xúc của họ, còn thương hại thường mang cảm giác vượt trội và chỉ dừng lại ở việc cảm thấy tội nghiệp cho hoàn cảnh của người khác.

Đồng cảm chỉ dành cho người thân, thương hại dành cho người lạ.

Thương hại đòi hỏi hành động cụ thể, đồng cảm thì không.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tại sao việc giữ gìn 'tấm lòng thơ trẻ' lại là chìa khóa để duy trì khả năng 'yêu và đồng cảm' khi chúng ta trưởng thành và đối mặt với nhiều phức tạp của cuộc sống?

Bởi 'tấm lòng thơ trẻ' giúp ta giữ được sự trong sáng, không định kiến, dễ dàng ngạc nhiên và kết nối với thế giới như lần đầu.

Bởi 'tấm lòng thơ trẻ' giúp ta trở nên ngây ngô, không hiểu biết về thế giới.

Bởi 'tấm lòng thơ trẻ' khiến ta dễ bị lừa gạt.

Bởi 'tấm lòng thơ trẻ' chỉ phù hợp với trẻ em, không cần thiết khi trưởng thành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Yêu và đồng cảm - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Văn bản 'Yêu và đồng cảm' không chỉ là một bài viết về cảm xúc mà còn là một gợi ý về cách sống. Thông điệp cốt lõi nhất mà tác giả muốn gửi gắm thông qua bài viết này là gì?

Hãy sống ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân.

Thế giới này rất phức tạp và khó hiểu.

Hãy mở rộng trái tim để yêu và đồng cảm với vạn vật, giữ gìn 'tấm lòng thơ trẻ' để cuộc sống thêm ý nghĩa và đẹp đẽ.

Nghệ thuật là con đường duy nhất dẫn đến hạnh phúc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 58 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 6: Nguyễn Trãi dành còn để trợ dân này – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Tản Viên từ Phán sự lục – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha