Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 23 Tập 2

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 23 Tập 2 – (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng để kết nối câu thứ nhất và câu thứ hai: "Nhà thơ Xuân Quỳnh là một trong những giọng thơ nữ tiêu biểu của văn học Việt Nam hiện đại. Bà đã để lại nhiều tác phẩm sâu sắc về tình yêu và cuộc sống."

Phép lặp

Phép nối

Phép thế

Phép liên tưởng

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết giữa hai câu. Câu thứ hai sử dụng đại từ 'Bà' để thay thế cho danh từ 'Nhà thơ Xuân Quỳnh' ở câu thứ nhất, đây là phép thế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ sai nghĩa trong ngữ cảnh?

Thời tiết hôm nay rất oi bức, khó chịu.

Thái độ lãnh đạm của anh ấy khiến mọi người rất hài lòng.

Cảnh vật hoàng hôn trên biển thật tráng lệ.

Cô ấy có một giọng nói truyền cảm, dễ đi vào lòng người.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi dùng từ sai nghĩa. Từ 'lãnh đạm' có nghĩa là thờ ơ, lạnh nhạt, không quan tâm. Trong câu 'Thái độ lãnh đạm của anh ấy khiến mọi người rất hài lòng', từ này được dùng sai, gây mâu thuẫn với 'hài lòng'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong đoạn hội thoại sau, câu 'Cậu có phiền cho mình mượn cây bút không?' thực hiện hành động nói chủ yếu nào? "Mai: Tớ quên mang bút rồi. Nam: Cậu có phiền cho mình mượn cây bút không? Mai: Được thôi, cậu dùng đi."

Hành động đề nghị/yêu cầu

Hành động hỏi

Hành động hứa hẹn

Hành động trình bày

Câu hỏi yêu cầu xác định hành động nói. Câu 'Cậu có phiền cho mình mượn cây bút không?' là một cách diễn đạt lịch sự để đưa ra lời đề nghị hoặc yêu cầu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào sau đây mắc lỗi sai về logic?

Vì học bài chăm chỉ nên anh ấy đã đạt kết quả tốt.

Tuy nhà xa nhưng bạn ấy luôn đi học đúng giờ.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Mặc dù trời mưa to nhưng đường vẫn khô ráo.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi sai logic. Câu 'Mặc dù trời mưa to nhưng đường vẫn khô ráo.' thể hiện một quan hệ đối lập (mặc dù... nhưng) nhưng nội dung hai vế lại mâu thuẫn về mặt logic thực tế (mưa to thì đường phải ướt).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Đọc câu thơ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm). Biện pháp tu từ 'mặt trời của mẹ' ở đây là gì và có tác dụng gì?

Ẩn dụ, thể hiện tình yêu thương và sự quan trọng của đứa con đối với người mẹ.

So sánh, làm nổi bật sự ấm áp của đứa con.

Hoán dụ, chỉ hoạt động của người mẹ.

Nhân hóa, làm cho đứa con trở nên sinh động hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ và tác dụng. 'Mặt trời' thứ hai chỉ đứa con, là một hình ảnh ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và thể hiện tình yêu thương, sự quan trọng của đứa con đối với người mẹ như mặt trời mang lại sự sống, ánh sáng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Để liên kết hai câu sau theo quan hệ giải thích, nên điền từ/cụm từ nào vào chỗ trống? "Anh ấy rất giỏi môn Toán. ______ anh ấy luôn đạt điểm cao trong các kì thi."

Tuy nhiên,

Bởi vì,

Do đó,

Mặc dù vậy,

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn từ nối phù hợp với quan hệ giải thích (vế sau giải thích cho vế trước). 'Bởi vì' hoặc 'Vì' là các từ nối thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả hoặc giải thích.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Phân tích cấu trúc câu sau: "Khi chúng tôi đến nơi, mọi người đã tập trung đông đủ và buổi lễ sắp bắt đầu."

Câu đơn mở rộng

Câu ghép

Câu phức có vế phụ và câu ghép

Câu phức

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Câu có một vế phụ 'Khi chúng tôi đến nơi' (trạng ngữ chỉ thời gian, là vế phụ của câu phức) và hai vế chính 'mọi người đã tập trung đông đủ' và 'buổi lễ sắp bắt đầu' nối với nhau bằng 'và'. Đây là cấu trúc câu phức có vế phụ và câu ghép.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu thành phần chính?

Qua việc học tập chăm chỉ.

Bạn ấy học rất giỏi các môn.

Trời đã tối rồi.

Mọi người đều vui vẻ tham gia hoạt động.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi thiếu thành phần chính. Câu 'Qua việc học tập chăm chỉ.' chỉ có trạng ngữ và cụm giới từ, thiếu chủ ngữ và vị ngữ để tạo thành một câu hoàn chỉnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong tình huống giao tiếp trang trọng (ví dụ: phát biểu trước thầy cô và các bạn trong buổi lễ), cách xưng hô nào sau đây là phù hợp nhất?

Tớ - các cậu

Tao - tụi bay

Mình - mọi người

Tôi - thầy cô và các bạn

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn cách xưng hô phù hợp ngữ cảnh. Trong tình huống trang trọng, xưng 'tôi' và gọi người nghe là 'thầy cô và các bạn' là cách xưng hô chuẩn mực và lịch sự.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Chọn từ thích hợp nhất thay thế cho từ in đậm để câu văn trở nên chuẩn xác và tự nhiên hơn: "Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã **hoàn thành xong** bài tập khó này."

làm xong

làm

hoàn thành

giải quyết xong

Câu hỏi yêu cầu sửa lỗi thừa từ. Cụm 'hoàn thành xong' bị thừa từ 'xong' vì 'hoàn thành' đã bao hàm ý nghĩa kết thúc. Chỉ cần dùng 'hoàn thành'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Đoạn văn sau sử dụng phép liên kết nào là chủ yếu để duy trì tính mạch lạc? "Hà Nội là thủ đô nghìn năm văn hiến. Nơi đây lưu giữ nhiều di tích lịch sử và văn hóa quan trọng. Những di tích ấy là niềm tự hào của dân tộc."

Phép lặp

Phép nối

Phép thế

Phép đối

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết chủ yếu. 'Nơi đây' (câu 2) thế cho 'Hà Nội' (câu 1). 'Những di tích ấy' (câu 3) thế cho 'nhiều di tích lịch sử và văn hóa quan trọng' (câu 2). Phép thế được sử dụng lặp lại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 'Bạn làm ơn mở giúp tôi cái cửa sổ được không?' thuộc kiểu hành động nói nào?

Hành động trình bày

Hành động hứa hẹn

Hành động bộc lộ cảm xúc

Hành động điều khiển

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu hành động nói. Đây là lời nói trực tiếp bày tỏ mong muốn người nghe thực hiện một hành động, thuộc nhóm hành động điều khiển.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Xác định mối quan hệ ngữ nghĩa giữa hai vế trong câu ghép sau: "Nếu em chăm chỉ học tập hơn thì em sẽ đạt kết quả tốt hơn."

Điều kiện - kết quả

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Bổ sung

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ giữa các vế câu ghép. Cặp quan hệ từ 'Nếu... thì...' biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào dưới đây sử dụng sai từ xưng hô trong tình huống giao tiếp gia đình (con nói chuyện với bố mẹ)?

Con xin phép bố mẹ đi chơi với bạn ạ.

Mẹ ơi, hôm nay con được điểm 10.

Tao không muốn ăn món này đâu.

Bố ơi, bố giúp con bài tập này nhé.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi dùng từ xưng hô trong ngữ cảnh gia đình. Xưng 'tao' với bố mẹ là không phù hợp, thiếu tôn trọng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Đọc câu văn: "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay..." (Việt Bắc - Tố Hữu). Cụm từ "áo chàm" là biện pháp tu từ gì?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. 'Áo chàm' là trang phục đặc trưng của người Việt Bắc, ở đây dùng để chỉ những người Việt Bắc. Đây là phép hoán dụ lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng hoặc lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Để tạo liên kết câu bằng phép nối, từ/cụm từ nào sau đây không thể sử dụng?

Và

Tuy nhiên

Do đó

Anh ấy

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ không dùng để nối câu. 'Và', 'Tuy nhiên', 'Do đó' đều là các từ nối dùng để liên kết câu. 'Anh ấy' là đại từ dùng trong phép thế, không phải phép nối.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về trật tự từ hoặc logic sắp xếp ý?

Qua lớp học này, tôi đã học được rất nhiều kiến thức bổ ích về môn Văn.

Anh ấy là người thông minh và chăm chỉ.

Cuốn sách này rất hay, tôi đã đọc nó hai lần.

Cây cầu này được xây dựng từ năm ngoái.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi sai trật tự/logic. Câu 'Qua lớp học này, tôi đã học được rất nhiều kiến thức bổ ích về môn Văn.' sai về mặt ngữ pháp và logic. 'Qua lớp học này' là trạng ngữ chỉ phương tiện hoặc cách thức, không phải chủ thể học. Câu đúng phải là 'Qua lớp học này, tôi đã tiếp thu được rất nhiều kiến thức bổ ích về môn Văn.' hoặc 'Tham gia lớp học này, tôi đã học được...'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong tình huống đồng nghiệp nói chuyện với nhau, cách gọi nào sau đây là *ít* phù hợp nhất?

Anh/Chị + tên

Tên riêng

Đồng chí

Bạn

Câu hỏi yêu c???u xác định cách gọi ít phù hợp. 'Đồng chí' thường dùng trong môi trường chính trị, quân sự hoặc các tổ chức đặc thù, ít phổ biến trong giao tiếp đồng nghiệp thông thường so với 'anh/chị', 'tên riêng', hoặc 'bạn'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 'Cửa sổ mở rồi đấy!' trong một ngữ cảnh cụ thể (ví dụ: trời đang nóng) có thể là hành động nói gián tiếp nào?

Yêu cầu/đề nghị (đóng cửa sổ)

Trình bày (về trạng thái của cửa sổ)

Hứa hẹn (sẽ đóng cửa sổ)

Bộc lộ cảm xúc (ngạc nhiên vì cửa sổ mở)

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động nói gián tiếp. Việc thông báo 'Cửa sổ mở rồi đấy!' khi trời nóng có thể ngụ ý rằng người nghe nên đóng cửa sổ để tránh nóng hoặc bật điều hòa. Đây là một lời yêu cầu/đề nghị gián tiếp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Chọn phương án điền vào chỗ trống để tạo thành một câu hoàn chỉnh, đúng ngữ pháp: "______ đã giúp tôi hiểu rõ hơn về vấn đề này."

Qua lời giải thích của cô giáo

Lời giải thích của cô giáo

Nhờ có lời giải thích của cô giáo

Với lời giải thích của cô giáo

Câu hỏi yêu cầu hoàn thiện câu thiếu chủ ngữ. 'Qua lời giải thích của cô giáo' là cụm trạng ngữ. Cần một chủ ngữ để câu hoàn chỉnh. 'Lời giải thích của cô giáo' có thể đóng vai trò chủ ngữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu thơ "Con đi trăm núi ngàn khe / Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm" (Tố Hữu) sử dụng biện pháp tu từ nào và tác dụng của nó là gì?

So sánh, làm nổi bật sự vất vả.

Ẩn dụ, chỉ sự xa cách.

Hoán dụ, chỉ quãng đường đi.

Nói quá, nhấn mạnh sự vất vả và nỗi đau khổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ và tác dụng. 'Trăm núi ngàn khe' và 'muôn nỗi tái tê' là các từ ngữ chỉ số lượng nhiều, được sử dụng để phóng đại mức độ vất vả của người con và nỗi đau khổ của người mẹ. Đây là phép nói quá.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Cho đoạn văn: (1) Cuộc sống ngày càng hiện đại. (2) Con người đối mặt với nhiều áp lực hơn. (3) Áp lực từ công việc, học tập, và các mối quan hệ xã hội. (4) Do đó, việc giữ gìn sức khỏe tinh thần là vô cùng quan trọng. Nếu muốn thêm câu "Điều này đòi hỏi mỗi cá nhân phải có cách ứng phó phù hợp." vào đoạn văn để đảm bảo tính liên kết và mạch lạc, vị trí thích hợp nhất là ở đâu?

Sau câu (1)

Sau câu (2)

Sau câu (3)

Sau câu (4)

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức liên kết câu để chèn câu mới. Câu cần thêm 'Điều này đòi hỏi...' là kết quả hoặc sự mở rộng ý của câu (4) 'việc giữ gìn sức khỏe tinh thần là vô cùng quan trọng'. Do đó, nên đặt nó sau câu (4).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong câu sau, từ nào bị thừa, gây sai ngữ pháp hoặc diễn đạt rườm rà? "Những thành tích đạt được trong học tập đã **góp phần giúp** anh ấy tự tin hơn."

đạt được

trong

giúp

hơn

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ thừa. Cụm 'góp phần giúp' bị thừa từ 'giúp'. Chỉ cần dùng 'góp phần làm cho' hoặc 'giúp'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Kết hợp hai câu đơn sau thành một câu ghép biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả, sử dụng quan hệ từ thích hợp: "Trời mưa rất to. Đường phố bị ngập lụt."

Vì trời mưa rất to nên đường phố bị ngập lụt.

Trời mưa rất to nhưng đường phố bị ngập lụt.

Mặc dù trời mưa rất to nhưng đường phố bị ngập lụt.

Nếu trời mưa rất to thì đường phố sẽ bị ngập lụt.

Câu hỏi yêu cầu kết hợp câu theo quan hệ nguyên nhân - kết quả. 'Trời mưa rất to' là nguyên nhân, 'Đường phố bị ngập lụt' là kết quả. Cặp quan hệ từ 'Vì... nên...' hoặc 'Do... nên...' là phù hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong một buổi họp lớp cũ sau nhiều năm ra trường, cách xưng hô nào giữa các bạn bè cùng trang lứa là tự nhiên và phổ biến nhất?

Tôi - anh/chị

Tớ - cậu

Ông - tôi

Quý vị - các bạn

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn cách xưng hô phù hợp ngữ cảnh thân mật, ngang hàng. 'Tớ - cậu' hoặc 'mình - cậu/bạn' là phổ biến nhất giữa bạn bè thân thiết cùng trang lứa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào dưới đây mắc lỗi chính tả hoặc lỗi dùng từ gần âm dễ gây nhầm lẫn?

Anh ấy rất thông minh và năng động.

Cuộc sống ở vùng quê thật yên bình.

Cô ấy đã giành giật được một khoản tiền lớn.

Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch sắp tới.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi chính tả/lỗi dùng từ gần âm. 'Giành giật' (chiếm lấy bằng tranh cãi, đấu tranh) khác với 'dành dụm' (tiết kiệm). Câu 'Cô ấy đã giành giật được một khoản tiền lớn.' dùng sai từ, lẽ ra nên là 'dành dụm' nếu ý là tiết kiệm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong đoạn văn: (1) Nam là học sinh giỏi nhất lớp. (2) Cậu ấy luôn hoàn thành xuất sắc các bài tập. (3) Hơn nữa, Nam còn tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường. Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa câu (2) và câu (1) là gì?

Giải thích/Minh họa

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Bổ sung thông tin

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ ngữ nghĩa. Câu (2) đưa ra một ví dụ cụ thể hoặc một biểu hiện để chứng minh cho nhận định ở câu (1) (Nam là học sinh giỏi nhất lớp). Quan hệ ở đây là giải thích hoặc minh họa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Chọn câu ghép biểu thị quan hệ tăng tiến:

Vì trời mưa nên chúng tôi hoãn chuyến đi.

Mặc dù trời lạnh nhưng cô ấy vẫn mặc áo mỏng.

Nếu bạn đến sớm thì chúng ta sẽ có nhiều thời gian nói chuyện.

Anh ấy không những học giỏi mà còn rất chăm chỉ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu ghép quan hệ tăng tiến. Quan hệ tăng tiến thường được biểu thị bằng các cặp quan hệ từ như 'không những... mà còn...', 'chẳng những... mà còn...', 'càng... càng...'. Câu 'Anh ấy không những học giỏi mà còn rất chăm chỉ.' sử dụng cặp 'không những... mà còn...' thể hiện sự tăng tiến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Trong câu "Trời nhá nhem tối.", từ "nhá nhem" là từ loại gì và nó bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Động từ, chỉ hành động của trời.

Tính từ, miêu tả trạng thái mờ tối.

Trạng từ, chỉ cách thức tối.

Danh từ, chỉ một hiện tượng tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ loại và ý nghĩa bổ sung. 'Nhá nhem' là tính từ, miêu tả trạng thái mờ tối, nhập nhoạng của trời lúc chuẩn bị tối hẳn. Nó bổ sung ý nghĩa về mức độ/thời điểm của trạng thái 'tối'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

Những đám mây đang trò chuyện với nhau.

Mặt biển lặng như tờ.

Anh ấy chạy nhanh như gió.

Tiếng suối chảy róc rách.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nhân hóa. Nhân hóa là gán cho vật, cây cối, con vật những đặc điểm, hành động, suy nghĩ của con người. Câu 'Những đám mây đang trò chuyện với nhau.' gán hành động 'trò chuyện' (của con người) cho 'đám mây'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc câu sau và xác định lỗi dùng từ:
"Nhờ có sự giúp đỡ của mọi người, anh ấy đã **khắc phục** được bệnh tật và trở lại với công việc."

Lặp từ

Dùng từ sai nghĩa

Thừa từ

Dùng từ không đúng phong cách

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu văn để xác định lỗi dùng từ. Từ "khắc phục" thường dùng với khó khăn, hạn chế, sai lầm. Dùng với "bệnh tật" là không phù hợp. Từ đúng hơn có thể là "vượt qua", "chiến thắng".

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Chọn câu đã được sửa lỗi dùng từ sai trong các phương án sau:
Câu gốc: "Để nâng cao **chất lượng** cuộc sống của người dân, chúng ta cần chú trọng đến giáo dục và y tế."

Câu gốc đã chính xác, không có lỗi dùng từ.

Để nâng cao **mức sống** cuộc sống của người dân, chúng ta cần chú trọng đến giáo dục và y tế.

Để nâng cao **trình độ** cuộc sống của người dân, chúng ta cần chú trọng đến giáo dục và y tế.

Để nâng cao **giá trị** cuộc sống của người dân, chúng ta cần chú trọng đến giáo dục và y tế.

Câu gốc không có lỗi dùng từ. Từ "chất lượng" dùng trong ngữ cảnh này hoàn toàn chính xác và phù hợp. Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện câu đã chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phân tích câu sau và chỉ ra lỗi đặt câu:
"Với sự nỗ lực không ngừng, nên anh ấy đã đạt được kết quả cao trong kì thi."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần/cụm từ

Câu mơ hồ về nghĩa

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu để tìm lỗi. Cặp quan hệ từ "Với... nên" không kết hợp với nhau để biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả. Có th?? dùng "Với sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được..." hoặc "Vì sự nỗ lực không ngừng, nên anh ấy đã đạt được...". Lỗi sai ở đây là dùng sai cặp quan hệ từ, dẫn đến sai cấu trúc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Chọn phương án sửa lỗi đặt câu hợp lý nhất cho câu sau:
"Những quyển sách này rất bổ ích, tôi đã đọc chúng."

Những quyển sách này rất bổ ích v?? tôi đã đọc chúng.

Những quyển sách này rất bổ ích và tôi đã đọc chúng.

Những quyển sách này rất bổ ích mà tôi đã đọc.

Những quyển sách này rất bổ ích, nên tôi đã đọc chúng.

Câu gốc là hai câu đơn ghép lại nhưng chưa thể hiện rõ mối quan hệ ý nghĩa. Phương án C sử dụng quan hệ từ "mà" để nối hai vế, thể hiện rõ sách bổ ích (đặc điểm) và việc tôi đã đọc chúng (hành động liên quan đến đặc điểm đó), tạo thành một câu phức có quan hệ chặt chẽ hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức liên kết chủ yếu giữa các câu:
"Trời đã về chiều. Những đám mây tím nhạt trôi lững lờ trên nền trời. Gió bắt đầu thổi mạnh hơn."

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Liên kết chủ đề / Liên tưởng

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa các câu. Các câu trong đoạn văn đều cùng miêu tả cảnh vật vào một thời điểm (buổi chiều). Mối liên hệ chủ yếu dựa trên sự tiếp nối về mặt không gian và thời gian của cảnh vật được miêu tả, đây là phương thức liên kết chủ đề/liên tưởng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau và nêu tác dụng của nó:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa."
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

So sánh: Gợi hình ảnh mặt trời đỏ rực, kì vĩ.

Nhân hóa: Làm cho mặt trời có hành động như con người.

Ẩn dụ: Biến mặt trời thành biểu tượng của sức nóng.

Hoán dụ: Lấy bộ phận (hòn lửa) để chỉ toàn thể (mặt trời).

Câu thơ sử dụng biện pháp so sánh "Mặt trời" với "hòn lửa" thông qua từ "như". Tác dụng là gợi hình ảnh mặt trời tròn, đỏ rực khi lặn xuống biển, tạo ấn tượng mạnh về vẻ đẹp kì vĩ, tráng lệ của thiên nhiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu:
"Khi tiếng chuông chùa vừa dứt, mọi người bắt đầu công việc của một ngày mới."

Câu đơn có trạng ngữ

Câu đơn mở rộng thành phần

Câu phức (có một cụm C-V phụ thuộc)

Câu ghép (có hai cụm C-V trở lên, nối với nhau bằng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ)

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Câu này có hai cụm chủ-vị: "tiếng chuông chùa / vừa dứt" và "mọi người / bắt đầu công việc của một ngày mới". Cụm C-V thứ nhất đóng vai trò trạng ngữ chỉ thời gian cho cụm C-V thứ hai. Đây là cấu trúc của câu ghép.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau:
"Anh ấy là **người được mọi người tin cậy**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của cụm từ trong câu. Cụm từ "người được mọi người tin cậy" đứng sau động từ "là" và bổ sung ý nghĩa, xác định đặc điểm, bản chất cho chủ ngữ "Anh ấy". Do đó, nó đóng vai trò vị ngữ trong câu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu phẩy đúng chức năng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ?

Với sự nỗ lực không ngừng của cả đội chúng tôi đã giành chiến thắng.

Với sự nỗ lực không ngừng của cả đội, đã giành chiến thắng.

Chúng tôi, với sự nỗ lực không ngừng của cả đội, đã giành chiến thắng.

Với sự nỗ lực không ngừng của cả đội, chúng tôi đã giành chiến thắng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách dùng dấu phẩy với trạng ngữ. Dấu phẩy được dùng để ngăn cách trạng ngữ với nòng cốt câu (chủ ngữ - vị ngữ), đặc biệt khi trạng ngữ dài hoặc có nhiều thành phần. Phương án D đặt dấu phẩy sau trạng ngữ "Với sự nỗ lực không ngừng của cả đội" là chính xác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Xét câu sau: "Cô ấy có một giọng nói **truyền cảm**." Từ gạch chân thuộc từ loại nào và có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh này?

Danh từ: khả năng truyền cảm xúc.

Động từ: hành động truyền cảm xúc.

Tính từ: có khả năng truyền cảm xúc, gây rung động.

Phó từ: bổ sung ý nghĩa cho động từ/tính từ.

Từ "truyền cảm" bổ sung ý nghĩa cho danh từ "giọng nói", chỉ đặc điểm của giọng nói đó (có khả năng truyền cảm xúc). Đây là một tính từ. Ý nghĩa của nó là có khả năng truyền cảm xúc, gây rung động cho người nghe.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của yếu tố Hán Việt "gia" trong các từ sau: "gia đình", "gia súc", "gia vị".

Chỉ người.

Chỉ nhà hoặc sự thêm vào.

Chỉ vật nuôi.

Chỉ sự đông đúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của yếu tố Hán Việt. Yếu tố "gia" trong "gia đình" có nghĩa là nhà, trong "gia súc" có nghĩa là nhà (vật nuôi trong nhà), trong "gia vị" có nghĩa là thêm vào (vào món ăn). Như vậy, "gia" có thể có nghĩa là nhà hoặc thêm vào.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi về logic hoặc mơ hồ về nghĩa?

Anh ấy là một người rất tài năng và khiêm tốn.

Qua tác phẩm, cho thấy cuộc sống khó khăn của người dân.

Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhưng họ vẫn kiên trì theo đuổi mục tiêu.

Những nỗ lực của anh ấy đã được đền đáp xứng đáng.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu sai logic hoặc mơ hồ. Phương án B: "Qua tác phẩm, cho thấy cuộc sống khó khăn của người dân." Câu này thiếu chủ ngữ, cách diễn đạt không rõ ràng về chủ thể "cho thấy". Ai, cái gì cho thấy? Lỗi này vừa là lỗi ngữ pháp (thiếu chủ ngữ) vừa dẫn đến sự mơ hồ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định một phép liên kết được sử dụng:
"Nam là học sinh giỏi của lớp. **Cậu ấy** luôn hoàn thành tốt các bài tập được giao."

Phép lặp (lặp từ "Nam")

Phép thế (dùng "Cậu ấy" thay cho "Nam")

Phép nối (dùng quan hệ từ)

Liên kết chủ đề

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết. Từ "Cậu ấy" ở câu sau dùng để chỉ "Nam" ở câu trước, tránh lặp lại tên. Đây là phép thế.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu:
"Những cánh hoa mỏng manh **rung rinh** trong gió."

Gợi tả hình ảnh cánh hoa chuyển động nhẹ nhàng, mềm mại trong gió.

Nhấn mạnh sự mạnh mẽ của gió.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Biểu thị sự đối lập giữa hoa và gió.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của từ láy. Từ láy "rung rinh" là từ láy toàn bộ hoặc láy âm đầu, gợi tả âm thanh hoặc hình ảnh chuyển động nhẹ nhàng, liên tục. Trong ngữ cảnh này, nó gợi tả hình ảnh cánh hoa khẽ lay động trong gió một cách nhẹ nhàng, mềm mại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Xác định lỗi chính tả trong câu sau:
"Anh ấy rất **xúc động** khi nhận được món quà từ bạn bè."

Lỗi về âm đầu s/x.

Lỗi về vần uc/uc.

Lỗi về thanh điệu.

Câu không có lỗi chính tả.

Câu hỏi yêu cầu tìm lỗi chính tả. Từ "xúc động" được viết đúng chính tả. Câu này không có lỗi chính tả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Chọn câu sử dụng dấu chấm lửng hợp lý nhất trong các trường hợp sau:

Tôi không biết nói gì hơn...

Anh ấy là một người tốt...

Nếu bạn đồng ý thì...

Danh sách bao gồm: táo, cam, chuối...

Dấu chấm lửng được dùng để biểu thị sự ngắt quãng, sự bỏ dở câu nói, hoặc gợi sự liên tưởng cho người đọc. Phương án C sử dụng dấu chấm lửng để thể hiện sự ngập ngừng, suy nghĩ hoặc ý chưa nói hết của người nói.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Phân tích vai trò của dấu gạch ngang trong câu sau:
"Mùa xuân - mùa của lễ hội và hy vọng - đã về."

Đánh dấu phần chú thích, giải thích.

Nối các vế trong một liên danh.

Đánh dấu lời đối thoại trực tiếp.

Phân cách các thành phần đẳng lập.

Dấu gạch ngang trong trường hợp này được dùng để đánh dấu phần chú thích, giải thích thêm cho danh từ đứng trước nó ("Mùa xuân"). Phần "mùa của lễ hội và hy vọng" là thành phần chú thích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Cho đoạn văn: "Năm ấy, tôi học lớp 5. Trường tôi cách nhà không xa lắm. Mỗi sáng, tôi và bạn cùng nhau đi bộ đến trường." Xác định phương thức liên kết được sử dụng phổ biến nhất trong đoạn này.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Liên kết chủ đề / Liên tưởng

Đoạn văn này có các từ/cụm từ như "Năm ấy", "Trường tôi", "nhà", "Mỗi sáng", "tôi", "bạn", "trường". Các từ này lặp lại hoặc liên quan đến một chủ đề chung (kỉ niệm đi học thời thơ ấu, bối cảnh trường lớp, nhân vật tôi và bạn). Mặc dù có thể có lặp từ ("tôi", "trường"), nhưng phương thức liên kết chủ yếu dựa vào sự liên kết về nội dung, chủ đề, các sự vật, hiện tượng được nhắc đến có mối quan hệ với nhau trong một bối cảnh nhất định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích câu sau và xác định xem nó có mắc lỗi về trật tự từ không:
"Cô giáo giảng bài cho học sinh rất nhiệt tình."

Không có lỗi.

Có lỗi (mơ hồ nghĩa do trật tự từ).

Lỗi thiếu thành phần chính.

Lỗi thừa từ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích trật tự từ. Trạng ngữ "rất nhiệt tình" có thể bổ nghĩa cho "giảng bài" (thái độ giảng) hoặc cho "cô giáo" (cô giáo là người nhiệt tình). Vị trí này gây ra sự mơ hồ về ý nghĩa, mặc dù về mặt ngữ pháp cơ bản câu vẫn có chủ-vị. Lỗi chính là mơ hồ do trật tự từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Cho đoạn văn: "Chúng tôi đến thăm một làng nghề truyền thống. Ở đây, người dân vẫn giữ gìn được nhiều nét văn hóa độc đáo. Các sản phẩm làm ra rất tinh xảo." Từ "Ở đây" trong câu thứ hai liên kết với câu thứ nhất bằng phép liên kết nào?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Liên kết chủ đề

Từ "Ở đây" (chỉ địa điểm) trong câu thứ hai dùng để thay thế cho cụm từ "một làng nghề truyền thống" (chỉ địa điểm) ở câu thứ nhất. Đây là phép thế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đọc câu thơ sau và xác định biện pháp tu từ:
"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ."
(Viễn Phương - Viếng lăng Bác)

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ

Câu thơ sử dụng từ "mặt trời" hai lần. Lần thứ nhất chỉ mặt trời tự nhiên. Lần thứ hai chỉ Bác Hồ. Đây là biện pháp tu từ ẩn dụ, lấy hình ảnh mặt trời (biểu tượng của sự vĩnh hằng, vĩ đại, nguồn sáng, sự sống) để chỉ Bác Hồ, thể hiện lòng tôn kính và sự vĩ đại của Người.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Chọn câu có sử dụng dấu hai chấm đúng quy cách.

Tôi cần mua một số thứ: bút, vở, thước kẻ.

Anh ấy nói rằng: anh sẽ đến muộn.

Kết quả thật bất ngờ: anh ấy đã thắng.

Mục tiêu của chúng tôi là: hoàn thành dự án đúng hạn.

Dấu hai chấm dùng để báo trước phần giải thích, liệt kê, hoặc lời nói trực tiếp. Phương án A sử dụng dấu hai chấm để báo trước phần liệt kê các thứ cần mua.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phân tích cấu tạo của cụm động từ trong câu:
"Họ đang **tích cực chuẩn bị cho chuyến đi sắp tới**."

Trung tâm là động từ, có phụ ngữ phía trước.

Trung tâm là động từ, có phụ ngữ phía sau.

Trung tâm là động từ, có cả phụ ngữ phía trước và phía sau.

Đây là một câu ghép.

Cụm động từ "tích cực chuẩn bị cho chuyến đi sắp tới" có trung tâm là động từ "chuẩn bị". Phần phía trước là phó từ "đang" và trạng ngữ "tích cực" bổ sung ý nghĩa về thời gian và cách thức. Phần phía sau là cụm giới từ "cho chuyến đi sắp tới" làm bổ ngữ cho động từ "chuẩn bị".

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu sau:
"Bằng sự chăm chỉ, nên anh ấy đã thành công."

Thiếu chủ ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp / Thừa từ

Sai nghĩa từ

Thiếu vị ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định lỗi đặt câu. Tương tự câu 3, cặp quan hệ từ "Bằng... nên" không kết hợp với nhau để biểu thị quan hệ phương tiện - kết quả. "Bằng sự chăm chỉ" là trạng ngữ chỉ phương tiện. Từ "nên" là thừa và sai về mặt kết hợp ngữ pháp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và xác định từ/cụm từ nào được lặp lại để tạo phép liên kết:
"Cuộc họp rất quan trọng. **Cuộc họp** sẽ quyết định tương lai của công ty."

"Cuộc họp"

"rất quan trọng"

"sẽ quyết định"

"công ty"

Từ "Cuộc họp" ở câu thứ hai lặp lại chính xác từ "Cuộc họp" ở câu thứ nhất để tạo sự liên kết về nội dung, nhấn mạnh đối tượng đang nói đến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Chọn câu có sử dụng dấu ngoặc kép đúng chức năng.

Ông bà ta thường nói: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây."

Anh ấy là một người rất "tốt bụng".

Tôi đang đọc cuốn "Truyện Kiều".

Cô ấy hỏi "Bạn có đi không?".

Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, tên tác phẩm, hoặc từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt/mỉa mai. Phương án A dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của yếu tố Hán Việt "hóa" trong các từ sau: "công nghiệp hóa", "hiện đại hóa", "đô thị hóa".

Chỉ sự phát triển.

Chỉ sự tiến bộ.

Chỉ sự biến đổi, trở thành.

Chỉ một quá trình.

Yếu tố "hóa" trong các từ này đều có nghĩa là biến đổi, trở thành, làm cho trở thành. "Công nghiệp hóa" là làm cho trở thành công nghiệp, "hiện đại hóa" là làm cho trở thành hiện đại, "đô thị hóa" là làm cho trở thành đô thị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Xét câu: "Bạn ấy vừa thông minh lại vừa chăm chỉ." Cặp quan hệ từ "vừa... lại vừa..." trong câu này biểu thị mối quan hệ gì giữa các thành phần?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ liệt kê, đồng thời.

Quan hệ tương phản, đối lập.

Quan hệ tăng tiến.

Cặp quan hệ từ "vừa... lại vừa..." được dùng để nối các thành phần cùng loại (ở đây là hai tính từ "thông minh", "chăm chỉ") và biểu thị mối quan hệ đồng thời, cùng tồn tại của hai đặc điểm, tính chất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có):
"Học sinh cần phải **nắm vững** kiến thức cơ bản trước khi đi sâu vào nâng cao."

Lỗi chính tả.

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Lỗi đặt câu.

Câu không có lỗi.

Câu hỏi yêu cầu xác định lỗi. Từ "nắm vững" dùng trong ngữ cảnh này hoàn toàn chính xác, có nghĩa là hiểu rõ, ghi nhớ chắc chắn. Câu văn không có lỗi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Phân tích sự khác nhau về sắc thái nghĩa giữa hai câu sau:
(1) "Anh ấy đã **cố gắng** rất nhiều."
(2) "Anh ấy đã **nỗ lực** rất nhiều."

Từ "nỗ lực" diễn tả mức độ cố gắng cao hơn, có tính quyết tâm và vượt khó hơn từ "cố gắng".

Từ "cố gắng" diễn tả sự quyết tâm cao hơn từ "nỗ lực".

Hai từ này hoàn toàn đồng nghĩa, không có sự khác biệt về sắc thái.

Từ "nỗ lực" chỉ kết quả, còn "cố gắng" chỉ quá trình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt sắc thái giữa các từ đồng nghĩa/gần nghĩa. "Cố gắng" mang nghĩa chung là bỏ sức ra làm một việc gì đó. "Nỗ lực" thường mang sắc thái mạnh hơn, biểu thị sự cố gắng vượt qua khó khăn, thử thách, có mục tiêu rõ ràng và sự quyết tâm cao hơn. Do đó, "nỗ lực" diễn tả mức độ và sự quyết tâm cao hơn "cố gắng".

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân: "Những bông hoa hồng nhung đỏ thắm **đang khoe sắc dưới ánh nắng mai**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Cụm từ "đang khoe sắc dưới ánh nắng mai" bổ sung ý nghĩa cho chủ ngữ "Những bông hoa hồng nhung đỏ thắm", làm thành phần vị ngữ trong câu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong câu "Vì trời mưa to, **chúng tôi quyết định hoãn chuyến đi dã ngoại**.", bộ phận được gạch chân là thành phần gì?

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Vị ngữ

Chủ ngữ

Định ngữ

Bộ phận "chúng tôi quyết định hoãn chuyến đi dã ngoại" là thành phần chính của câu, biểu thị hành động, trạng thái của chủ thể. Đây là vị ngữ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu "Khi hoa phượng nở đỏ rực, mùa hè đã đến thật rồi."

Câu đơn

Câu đặc biệt

Câu ghép

Câu phức (theo cách gọi có thể gặp, dù CTST thường phân biệt rõ ghép và phức phụ)

Câu gồm hai vế câu có chủ ngữ - vị ngữ riêng: "hoa phượng nở đỏ rực" và "mùa hè đã đến thật rồi". Hai vế này được nối với nhau bởi quan hệ từ "Khi", biểu thị quan hệ thời gian. Vế đầu là vế phụ (trạng ngữ), vế sau là vế chính. Đây là đặc điểm của câu ghép.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong câu "Chiếc xe đạp mà bố tặng em vào sinh nhật năm ngoái đã hỏng phanh.", thành phần nào là chủ ngữ?

Chiếc xe đạp

bố

Chiếc xe đạp mà bố tặng em vào sinh nhật năm ngoái

Chủ thể thực hiện hành động 'đã hỏng phanh' là 'chiếc xe đạp'. Cụm từ 'mà bố tặng em vào sinh nhật năm ngoái' là thành phần phụ bổ sung ý nghĩa cho 'chiếc xe đạp', làm rõ chiếc xe nào. Vì vậy, toàn bộ cụm 'Chiếc xe đạp mà bố tặng em vào sinh nhật năm ngoái' là chủ ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Cho đoạn văn: "Mặt trời lên cao. Sương tan dần. Cảnh vật bừng sáng." Các câu trong đoạn văn này được liên kết chủ yếu bằng phép liên kết nào?

Liên kết chủ đề và liên kết logic

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Các câu trong đoạn văn đều nói về sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian (khi mặt trời lên), các ý được sắp xếp theo trình tự thời gian và có mối quan hệ logic tự nhiên (mặt trời lên -> sương tan -> cảnh vật sáng). Đây là phép liên kết chủ đề và liên kết logic (theo quan hệ thời gian).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua việc đọc truyện ngắn này, cho thấy tấm lòng nhân hậu của nhân vật chính."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Dùng sai quan hệ từ

Lỗi chính tả

Câu thiếu chủ ngữ. Cụm từ "Qua việc đọc truyện ngắn này" là trạng ngữ, không thể làm chủ ngữ. Để sửa cần thêm chủ ngữ hoặc bỏ "Qua việc đọc truyện ngắn này,". Ví dụ: "Qua việc đọc truyện ngắn này, người đọc cho thấy..." hoặc "Việc đọc truyện ngắn này cho thấy...".

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng.

Anh đội viên mới lên đường / Chiếc mũ sắt bị méo tròn.

Mình về có nhớ núi non / Nhớ ai áo chàm Việt Bắc.

Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh.

Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên gọi của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi cảm, gợi hình. Câu C sử dụng "áo chàm" để chỉ những người dân Việt Bắc, có quan hệ bộ phận (quần áo đặc trưng) - toàn thể (người).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đoạn thơ "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ." sử dụng biện pháp tu từ gì để nói về Bác Hồ?

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Điệp ngữ

Hai lần xuất hiện hình ảnh "mặt trời". Lần đầu chỉ mặt trời tự nhiên, lần sau chỉ Bác Hồ. Bác Hồ được ví như mặt trời (nguồn sáng, nguồn sống, vĩ đại) nhưng không có từ so sánh. Đây là biện pháp ẩn dụ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: "Để đạt được kết quả tốt trong kì thi sắp tới, **chúng em phải cố gắng học tập hơn nữa**."

chúng em

cố gắng học tập hơn nữa

trong kì thi sắp tới

Không có thành phần trạng ngữ được gạch chân

Trạng ngữ là bộ phận phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân, phương tiện... cho nòng cốt câu. Bộ phận được gạch chân là nòng cốt câu (chủ ngữ và vị ngữ). Trạng ngữ trong câu này là "Để đạt được kết quả tốt trong kì thi sắp tới", biểu thị mục đích.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Câu "Trời càng về chiều, gió càng lồng lộng thổi." là loại câu gì xét về cấu tạo?

Câu đơn

Câu đặc biệt

Câu ghép

Câu rút gọn

Câu gồm hai vế có cấu trúc C-V ("Trời - về chiều", "gió - lồng lộng thổi"), được nối với nhau bởi cặp quan hệ từ "càng... càng..." biểu thị quan hệ tăng tiến hoặc đồng thời. Đây là đặc điểm của câu ghép.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Mặt trời đã tắt, nhưng ánh sáng của nó vẫn còn vương vấn trên ngọn cây."

Nhân hóa: Làm cho sự vật (ánh sáng) trở nên sinh động, gợi cảm giác lưu luyến.

So sánh: Nhấn mạnh sự mạnh mẽ của ánh sáng.

Ẩn dụ: Biểu tượng cho sự sống còn của một thứ gì đó.

Hoán dụ: Chỉ sự kết thúc của một ngày.

Câu sử dụng phép nhân hóa "ánh sáng... vương vấn" (động từ chỉ hoạt động của người). Tác dụng là làm cho sự vật (ánh sáng) trở nên gần gũi, sinh động hơn, gợi cảm giác lưu luyến, khó tách rời.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Câu nào dưới đây là câu phức có một thành phần phụ làm bổ ngữ?

Anh ấy đến thăm tôi khi tôi đang ốm.

Anh ấy nói rằng anh ấy sẽ đến muộn.

Nếu trời mưa, chúng ta sẽ ở nhà.

Quyển sách mà tôi đang đọc rất hay.

Câu phức có thành phần phụ là bổ ngữ là câu có một vế phụ đóng vai trò là bổ ngữ cho một động từ hoặc tính từ trong vế chính. Câu B, vế phụ "rằng anh ấy sẽ đến muộn" làm bổ ngữ cho động từ "nói" trong vế chính "Anh ấy nói".

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Cho đoạn văn: "Bạn phải học tập chăm chỉ. Thì bạn mới đạt được kết quả cao.". Đoạn văn mắc lỗi về phép liên kết nào?

Lỗi dùng từ

Lỗi về cấu tạo câu đơn

Lỗi về liên kết câu

Lỗi chính tả

Đoạn văn sử dụng quan hệ từ "Thì" để nối hai câu đơn lập. Quan hệ từ thường dùng để nối các vế trong câu ghép hoặc các câu với nhau theo quan hệ logic, nhưng việc sử dụng "Thì" đứng đầu câu thứ hai sau dấu chấm là không phù hợp với quy tắc liên kết câu thông thường, tạo cảm giác ngắt quãng, thiếu tự nhiên. Đây là lỗi về liên kết câu (sai cách dùng quan hệ từ hoặc thiếu sự chuyển tiếp mượt mà).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Xác định biện pháp tu từ chuyển đổi cảm giác trong câu thơ: "Có quán sáng reo vui những cánh chim."

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Chuyển đổi cảm giác

Biện pháp chuyển đổi cảm giác là sử dụng từ ngữ chỉ cảm giác này để miêu tả cảm giác kia. Trong câu, "sáng reo vui" là sự kết hợp giữa thị giác ("sáng") và thính giác ("reo vui").

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Cho câu: "Anh ấy là một người rất **tâm huyết** với nghề giáo.". Từ được gạch chân thuộc từ loại nào?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Phó từ

"Tâm huyết" là từ biểu thị đặc điểm, tính chất của "người", được bổ sung bởi phó từ "rất". Do đó, nó là tính từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn văn nghị luận.

Yêu cầu người đọc cung cấp thông tin.

Biểu thị sự nghi ngờ của người viết.

Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn.

Nhấn mạnh ý kiến, gợi suy nghĩ, tăng sức thuyết phục.

Câu hỏi tu từ không nhằm mục đích tìm câu trả lời mà để nhấn mạnh một ý kiến, một cảm xúc, hoặc để dẫn dắt, gợi suy nghĩ cho người đọc/nghe, tăng sức biểu cảm và thuyết phục. Trong văn nghị luận, nó thường dùng để khẳng định, phủ định, hoặc đặt vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân trong câu: "Anh ấy đi **như một cơn gió**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Phụ ngữ

Định ngữ

Cụm từ "như một cơn gió" bổ sung ý nghĩa về cách thức, đặc điểm cho động từ "đi". Nó là thành phần phụ trong vị ngữ, đóng vai trò phụ ngữ hoặc trạng ngữ cách thức (tuỳ quan điểm phân loại chi tiết, nhưng trong các lựa chọn, "phụ ngữ" là phù hợp nhất để chỉ thành phần bổ sung ý nghĩa cho động từ trong vị ngữ).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Cho các câu sau: (1) Trời nắng. (2) Tôi đi học. (3) Mặc dù trời nắng nhưng tôi vẫn đi học. Câu nào là câu ghép?

Chỉ câu (1)

Chỉ câu (2)

Chỉ câu (3)

Cả ba câu đều là câu ghép

Câu ghép là câu có từ hai cụm C-V trở lên không bao chứa nhau. Câu (1) và (2) là câu đơn. Câu (3) có hai cụm C-V ("trời nắng", "tôi vẫn đi học") được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "Mặc dù... nhưng...". Đây là câu ghép.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm."

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Điệp ngữ

So sánh

Đây là biện pháp nói quá, phóng đại sự thật (sỏi đá không thể thành cơm theo nghĩa đen) để nhấn mạnh sức mạnh, khả năng phi thường của con người khi lao động, sáng tạo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Cho câu: "Vì bị ốm nên Lan đã không đi học hôm nay.". Phân tích quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu.

Quan hệ đồng thời

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ điều kiện - kết quả

Quan hệ tương phản

Vế "bị ốm" là nguyên nhân dẫn đến kết quả là "Lan đã không đi học hôm nay". Câu thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả, được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "Vì... nên...".

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Xác định lỗi sai trong câu: "Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, điều đó làm mọi người nể phục."

Nối câu bằng dấu phẩy (Comma splice)

Thiếu chủ ngữ

Dùng sai từ

Lỗi về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ

Câu sử dụng dấu phẩy để nối hai mệnh đề có đầy đủ C-V ("Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao" và "điều đó làm mọi người nể phục"). Đây là lỗi nối câu bằng dấu phẩy (comma splice), thay vì dùng dấu chấm, dấu chấm phẩy hoặc liên từ phù hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ: "Chúng ta đi / Không tên / Không tuổi / Chúng ta đi / Không khí / Không sống".

Tạo hình ảnh so sánh sinh động.

Liệt kê các đặc điểm của sự vật.

Nhấn mạnh sự mất mát, hy sinh thầm lặng và tạo nhịp điệu.

Diễn tả sự trái ngược giữa hai sự vật.

Phép điệp cấu trúc "Chúng ta đi / Không..." lặp lại nhằm nhấn mạnh sự mất mát, sự hy sinh thầm lặng, không tên tuổi của những người lính trong chiến tranh. Nó tạo nhịp điệu và tăng sức biểu cảm cho đoạn thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Cho câu: "Học sinh lớp 11A, những người đạt thành tích cao trong học tập, được thưởng.". Thành phần "những người đạt thành tích cao trong học tập" là thành phần gì?

Vị ngữ

Trạng ngữ

Phụ ngữ

Thành phần chú thích

Thành phần này đứng sau chủ ngữ "Học sinh lớp 11A", bổ sung thêm thông tin, giải thích rõ hơn về đối tượng được nhắc đến. Nó được đặt trong dấu phẩy (hoặc dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn) và có thể lược bỏ mà câu vẫn đủ thành phần chính. Đây là thành phần chú thích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Để liên kết hai câu "Anh ấy rất giỏi toán." và "Anh ấy luôn đạt điểm cao trong các bài kiểm tra.", có thể thêm từ/cụm từ liên kết nào vào đầu câu thứ hai để biểu thị quan hệ kết quả?

Do đó

Tuy nhiên

Mặc dù vậy

Ngoài ra

Quan hệ "rất giỏi toán" (nguyên nhân) dẫn đến "luôn đạt điểm cao" (kết quả). Từ liên kết "Do đó" hoặc "Vì thế" phù hợp để biểu thị quan hệ kết quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Cho câu: "Quyển sách này, tôi đã đọc nó nhiều lần.". Câu này mắc lỗi về cấu tạo ngữ pháp gì?

Thiếu vị ngữ

Thừa thành phần (lặp đối tượng)

Lỗi về quan hệ từ

Sai trật tự từ

Câu lặp lại đối tượng "quyển sách này" bằng đại từ "nó" một cách thừa thãi khi đã có chủ ngữ "tôi" và vị ngữ "đã đọc nó nhiều lần". Thành phần "Quyển sách này" đứng trước nhưng không đóng vai trò ngữ pháp rõ ràng trong cấu trúc C-V chính, tạo nên lỗi thừa thành phần hoặc sai cấu trúc. Đây là lỗi thường gặp trong văn nói ảnh hưởng sang văn viết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai câu: (1) "Anh ấy rất giỏi." và (2) "Anh ấy giỏi tuyệt vời.".

Câu (2) thể hiện mức độ giỏi giang cao hơn và sắc thái ca ngợi mạnh hơn câu (1).

Câu (1) thể hiện mức độ giỏi giang cao hơn câu (2).

Hai câu có ý nghĩa và sắc thái hoàn toàn giống nhau.

Câu (2) biểu thị sự nghi ngờ, còn câu (1) thì không.

Cả hai câu đều khẳng định sự giỏi giang, nhưng câu (2) sử dụng từ "tuyệt vời" (tính từ biểu thị mức độ rất cao) thay cho "rất" (phó từ chỉ mức độ cao) trong câu (1). Điều này làm cho câu (2) biểu thị mức độ giỏi giang cao hơn, mang sắc thái ca ngợi, nhấn mạnh mạnh mẽ hơn so với câu (1).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Cho đoạn văn: "Việc học trực tuyến có nhiều ưu điểm. Tiết kiệm thời gian đi lại. Chủ động sắp xếp lịch học. Tiếp cận được nhiều nguồn tài liệu.". Đoạn văn này có thể mắc lỗi gì về cấu trúc?

Lỗi dùng sai quan hệ từ

Lỗi về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ

Lỗi thừa thành phần

Lỗi câu không hoàn chỉnh/ngắt quãng

Sau câu chủ đề "Việc học trực tuyến có nhiều ưu điểm.", các ý liệt kê sau đó ("Tiết kiệm thời gian đi lại.", "Chủ động sắp xếp lịch học.", "Tiếp cận được nhiều nguồn tài liệu.") đều là các cụm từ hoặc câu thiếu chủ ngữ/vị ngữ đầy đủ, chỉ là các ý được triển khai một cách ngắt quãng. Đây là lỗi về cấu tạo câu hoặc thiếu liên kết, thường gọi là lỗi câu lủng củng, không thành câu hoàn chỉnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong câu: "Một buổi sáng mùa thu, **trên con đường làng quen thuộc**, chúng tôi đến trường.", bộ phận được gạch chân là thành phần gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Bộ phận "trên con đường làng quen thuộc" bổ sung ý nghĩa về địa điểm cho hành động "đến trường". Nó là trạng ngữ chỉ địa điểm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Cho các câu: (1) Chiếc lá rơi. (2) Tiếng gió thổi. (3) Cảnh vật tĩnh lặng. Để kết hợp ba câu đơn này thành một câu ghép biểu thị sự đồng thời của các sự việc, có thể sử dụng cách nào?

Chiếc lá rơi, tiếng gió thổi, cảnh vật tĩnh lặng.

Vì chiếc lá rơi và tiếng gió thổi nên cảnh vật tĩnh lặng.

Chiếc lá rơi làm cho tiếng gió thổi và cảnh vật tĩnh lặng.

Khi chiếc lá rơi, tiếng gió thổi và cảnh vật tĩnh lặng.

Cách đơn giản nhất để kết hợp các cụm C-V biểu thị sự đồng thời là nối trực tiếp (không dùng từ nối) hoặc dùng dấu phẩy/dấu chấm phẩy. Lựa chọn A nối trực tiếp ba cụm C-V bằng dấu phẩy, tạo thành câu ghép biểu thị sự đồng thời.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ (từ láy, từ tượng thanh, từ tượng hình) trong việc miêu tả cảnh vật hoặc con người.

Làm cho câu văn dài hơn.

Làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên sống động, gợi cảm.

Giúp người đọc hiểu nghĩa đen của từ.

Chỉ có tác dụng trong thơ ca, không dùng trong văn xuôi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Từ láy, từ tượng thanh, từ tượng hình là loại từ có giá trị biểu cảm và gợi hình cao. Chúng giúp tái hiện âm thanh, hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật, con người một cách sống động, cụ thể, chân thực, từ đó tăng sức gợi cảm cho câu văn, đoạn văn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân:
'Với sự nỗ lực không ngừng nghỉ, anh ấy đã đạt được thành công vang dội trong sự nghiệp của mình.'

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ 'Với sự nỗ lực không ngừng nghỉ' đứng ở đầu câu, bổ sung ý nghĩa về cách thức hoặc nguyên nhân dẫn đến hành động 'đạt được thành công', do đó nó là trạng ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích cấu trúc của câu sau:
'Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhưng với ý chí kiên cường, cuối cùng họ đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.'

Câu đơn mở rộng

Câu ghép

Câu phức

Câu đặc biệt

Câu này có hai vế được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ 'Mặc dù... nhưng...', thể hiện quan hệ tương phản. Mỗi vế có đủ chủ ngữ - vị ngữ (vế 1: [họ] - [gặp nhiều khó khăn], vế 2: [họ] - [đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao] - chủ ngữ được lược bỏ ở vế sau do trùng với vế trước). Đây là đặc điểm của câu ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Xác định biện pháp liên kết câu được sử dụng trong đoạn văn sau:
'Học sinh cần rèn luyện tính tự học. **Tự học** giúp các em chủ động tiếp thu kiến thức và phát triển tư duy.'

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Từ 'Tự học' ở câu sau lặp lại chính xác từ 'tự học' ở câu trước, tạo sự liên kết về nội dung và hình thức giữa hai câu. Đây là phép lặp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Câu tục ngữ 'Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng' sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để truyền đạt kinh nghiệm sống?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu tục ngữ này dùng hình ảnh cụ thể 'mực' (đen) và 'đèn' (sáng) để nói về ảnh hưởng của môi trường, bạn bè đến tính cách, đạo đức con người. Đây là cách nói ẩn dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tìm lỗi sai trong câu sau và nêu cách sửa phù hợp nhất:
'Qua tìm hiểu, **cho thấy** vấn đề này rất phức tạp.'

Thừa chủ ngữ, bỏ 'Qua tìm hiểu'.

Thiếu chủ ngữ, có thể thêm 'Nghiên cứu' hoặc bỏ 'Qua tìm hiểu,'.

Sai về quan hệ từ, sửa 'cho thấy' thành 'vì thế'.

Thừa vị ngữ, bỏ 'rất phức tạp'.

Câu này thiếu chủ ngữ. 'Qua tìm hiểu' là trạng ngữ. 'cho thấy vấn đề này rất phức tạp' là vị ngữ. Có thể thêm chủ ngữ (ví dụ: 'nghiên cứu', 'chúng tôi') hoặc bỏ 'Qua tìm hiểu,' để 'vấn đề này' làm chủ ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong giao tiếp, khi nói 'Cậu có bận không?' thay vì hỏi thẳng 'Cậu giúp tớ việc này được không?', người nói đang sử dụng cách diễn đạt nào để gợi ý điều mình muốn?

Nghĩa tường minh

Nghĩa đen

Nghĩa biểu thái

Hàm ý

Câu hỏi 'Cậu có bận không?' không chỉ đơn thuần hỏi về tình trạng bận rộn mà còn ngụ ý hỏi xem người nghe có rảnh để giúp mình không. Đây là cách sử dụng hàm ý.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ trong câu thơ:
'Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy nắng hàng cau nắng mới lên
**Thấy** một mình non nước buồn tênh'

Nhấn mạnh cảm giác, tâm trạng chủ thể trữ tình trước cảnh vật.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu thơ.

Liệt kê các sự vật xuất hiện trong tầm mắt.

Khẳng định sự thật hiển nhiên về cảnh vật.

Điệp ngữ 'Thấy' được lặp lại hai lần ở đầu dòng thơ thứ hai và thứ ba, nhấn mạnh vào sự quan sát, cái nhìn của nhân vật trữ tình hướng ra cảnh vật, từ đó làm nổi bật tâm trạng cô đơn, buồn bã khi đối diện với khung cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Câu nào dưới đây có thể được coi là câu đặc biệt?

Trời hôm nay rất đẹp.

Mưa!

Tôi đang đọc sách.

Em học bài rất chăm chỉ.

Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ thông thường, thường dùng để gọi đáp, bộc lộ cảm xúc, liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng. 'Mưa!' là câu chỉ thông báo sự xuất hiện của hiện tượng mưa, không có đủ chủ ngữ - vị ngữ rõ ràng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép sau:
'Hễ trời mưa to, thì đường lại ngập lụt.'

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Điều kiện - kết quả

Tăng tiến

Cặp quan hệ từ 'Hễ... thì...' diễn tả điều kiện (trời mưa to) dẫn đến kết quả (đường ngập lụt). Đây là quan hệ điều kiện - kết quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ nào trong các từ sau đây KHÔNG cùng trường nghĩa với các từ còn lại: 'buồn bã', 'sầu não', 'vui vẻ', 'ảm đạm'?

buồn bã

sầu não

vui vẻ

ảm đạm

'buồn bã', 'sầu não', 'ảm đạm' đều thuộc trường nghĩa chỉ cảm xúc, trạng thái tiêu cực, không vui. 'vui vẻ' chỉ trạng thái tích cực, trái ngược với các từ còn lại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phân tích cách sử dụng phép thế trong đoạn văn sau:
'Nam là học sinh giỏi của lớp. **Cậu ấy** luôn đạt điểm cao trong các bài kiểm tra.'

'Nam' thế cho 'Cậu ấy'

'học sinh giỏi' thế cho 'luôn đạt điểm cao'

'lớp' thế cho 'bài kiểm tra'

'Cậu ấy' thế cho 'Nam'

Từ 'Cậu ấy' ở câu sau dùng để thay thế cho danh từ 'Nam' ở câu trước, giúp tránh lặp từ và làm cho đoạn văn mạch lạc hơn. Đây là phép thế.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

Tôi chờ cậu ấy chờ dài cả cổ.

Ngôi nhà ấy rất đẹp.

Anh ấy chạy nhanh như gió.

Mặt trời mọc đằng Đông.

Biện pháp nói quá là phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng để gây ấn tượng mạnh hoặc tăng tính biểu cảm. 'Chờ dài cả cổ' là cách nói phóng đại sự chờ đợi lâu, mỏi mòn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Xác định thành phần khởi ngữ trong câu sau:
'Còn về tôi, tôi nghĩ chúng ta nên bắt đầu ngay bây giờ.'

tôi

Còn về tôi

tôi nghĩ

chúng ta nên bắt đầu ngay bây giờ

Khởi ngữ là thành phần đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài được nói đến trong câu, thường có các từ 'về', 'đối với', 'còn như' đi kèm hoặc không. 'Còn về tôi' đứng ở đầu câu, nêu lên đối tượng (tôi) mà ý kiến phía sau sẽ tập trung vào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic?

Vì trời mưa to nên đường bị ngập.

Nếu chăm chỉ học tập, bạn sẽ đạt kết quả tốt.

Mặc dù nhà xa nhưng anh ấy vẫn đi học đúng giờ.

Nhờ có bạn bè giúp đỡ nên tôi đã gặp nhiều khó khăn.

Câu 'Nhờ có bạn bè giúp đỡ nên tôi đã gặp nhiều khó khăn.' mắc lỗi logic vì 'nhờ có bạn bè giúp đỡ' thường dẫn đến kết quả tích cực (vượt qua khó khăn) chứ không phải kết quả tiêu cực (gặp nhiều khó khăn).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích chức năng của dấu hai chấm trong câu sau:
'Cô giáo dặn dò chúng tôi: 'Các em phải chăm chỉ học tập và nghe lời thầy cô.''

Báo hiệu phần giải thích.

Báo hiệu phần liệt kê.

Báo hiệu phần dẫn lời nói trực tiếp.

Báo hiệu phần kết luận.

Trong trường hợp này, dấu hai chấm báo hiệu phần theo sau là lời nói trực tiếp của cô giáo, được đặt trong dấu ngoặc kép. Đây là chức năng dẫn lời nói trực tiếp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Xét hai câu sau: (1) 'Anh ấy đã về.' và (2) 'Anh ấy về rồi.'. So sánh sắc thái ý nghĩa giữa hai câu.

Câu (2) mang sắc thái thông báo sự việc đã hoàn tất, có thể kèm theo cảm xúc.

Câu (1) nhấn mạnh hành động về hơn câu (2).

Câu (2) là câu hỏi, câu (1) là câu trần thuật.

Hai câu có ý nghĩa và sắc thái hoàn toàn giống nhau.

Câu (1) chỉ đơn thuần thông báo sự việc 'anh ấy đã về'. Câu (2) với từ 'rồi' mang sắc thái thông báo sự việc đã hoàn tất, có thể kèm theo cảm xúc nhẹ nhõm, bất ngờ hoặc xác nhận điều đã dự đoán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau, đảm bảo tính trang trọng và chính xác:
'Buổi lễ _________ vào lúc 9 giờ sáng mai tại Hội trường lớn.'

bắt đầu

diễn ra

xảy ra

làm

Trong văn phong trang trọng, đặc biệt khi nói về các sự kiện chính thức như 'buổi lễ', từ 'diễn ra' hoặc 'khai mạc' (nếu là buổi lễ mở đầu) là phù hợp nhất để chỉ sự bắt đầu. 'Bắt đầu' cũng được nhưng kém trang trọng hơn, 'xảy ra' thường dùng cho sự kiện không mong muốn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hãy phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp nhân hóa trong câu thơ:
'Ông trời mặc áo giáp đen
Ra trận'

Làm cho cảnh vật (ông trời) trở nên sinh động, gần gũi, gợi cảm giác mạnh mẽ, dữ dội.

Nhấn mạnh màu sắc của bầu trời khi sắp mưa.

Miêu tả chính xác hình ảnh ông trời.

Thể hiện sự sợ hãi của con người trước thiên nhiên.

Nhân hóa 'ông trời' như một người lính 'mặc áo giáp đen' và 'ra trận' khiến hình ảnh bầu trời sắp mưa (mây đen kéo đến) trở nên sống động, gần gũi, gợi cảm giác về sự hùng tráng, dữ dội, hoặc thậm chí căng thẳng như một cuộc chiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Xác định câu có sử dụng biện pháp liệt kê:

Anh ấy rất chăm chỉ.

Cô bé cười tươi như hoa.

Trong vườn có đủ loại hoa: hồng, cúc, lan, ly...

Mặt trời đỏ như hòn lửa.

Biện pháp liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ ngữ, cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn các khía cạnh của thực tế. Câu 'Trong vườn có đủ loại hoa: hồng, cúc, lan, ly...' liệt kê các loại hoa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Ghép hai câu đơn sau thành một câu phức sử dụng quan hệ từ thích hợp:
Câu 1: 'Thời tiết rất xấu.'
Câu 2: 'Chuyến bay đã bị hoãn.'

Vì thời tiết rất xấu nên chuyến bay đã bị hoãn.

Thời tiết rất xấu và chuyến bay đã bị hoãn.

Thời tiết rất xấu nhưng chuyến bay đã bị hoãn.

Thời tiết rất xấu hoặc chuyến bay đã bị hoãn.

Hai câu đơn này có quan hệ nguyên nhân - kết quả (thời tiết xấu là nguyên nhân, chuyến bay hoãn là kết quả). Có thể dùng quan hệ từ 'vì... nên...' hoặc 'do... nên...', 'tại vì... cho nên...' để nối. Phương án 'Vì thời tiết rất xấu nên chuyến bay đã bị hoãn.' là cách ghép chính xác và hợp lý.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích cấu trúc của cụm động từ gạch chân trong câu:
'Họ đang chuẩn bị rất chu đáo cho buổi biểu diễn tối nay.'

Phụ ngữ trước + Trung tâm + Phụ ngữ sau chỉ địa điểm

Trung tâm + Phụ ngữ sau chỉ thời gian và địa điểm

Phụ ngữ trước + Trung tâm + Phụ ngữ sau chỉ cách thức

Phụ ngữ trước + Trung tâm + Phụ ngữ sau chỉ mức độ/thái độ và đối tượng/thời gian

Cụm động từ này có cấu trúc: Phần phụ trước ('đang') + Trung tâm ('chuẩn bị') + Phần phụ sau ('rất chu đáo', 'cho buổi biểu diễn tối nay'). 'rất chu đáo' là phụ ngữ chỉ mức độ/thái độ, 'cho buổi biểu diễn tối nay' là phụ ngữ chỉ đối tượng/thời gian/mục đích.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Xác định câu có sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ:

Mẹ là ngọn lửa thắp sáng đời con.

Cả làng 'áo xanh' lên đường chống dịch.

Những ngôi sao thức ngoài kia.

Anh ấy khỏe như voi.

Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm gợi ra những thuộc tính đặc trưng của sự vật, hiện tượng, khái niệm đó. 'Áo xanh' chỉ người thanh niên tình nguyện (lấy dấu hiệu bên ngoài chỉ người).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đâu là cách sửa lỗi dùng từ trong câu sau:
'Anh ấy là người rất **cẩn thận** trong công việc, lúc nào cũng vội vàng.'

Thay 'cẩn thận' bằng 'ẩu đoảng' hoặc 'vội vàng' bằng 'thong thả'.

Thêm từ 'nhưng' vào giữa câu.

Đổi chỗ hai vế câu.

Thêm dấu phẩy trước 'lúc nào'.

Từ 'cẩn thận' và 'vội vàng' có nghĩa trái ngược nhau. Nếu đã 'cẩn thận', thì không thể 'vội vàng'. Lỗi là dùng từ không phù hợp với ngữ cảnh, tạo ra mâu thuẫn. Cần thay 'cẩn thận' bằng từ đối lập hoặc thay 'vội vàng' bằng từ đồng nghĩa với 'cẩn thận'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói trong câu sau:
'Trời ơi, đẹp quá!'

Câu trần thuật

Câu hỏi

Câu cảm thán

Câu cầu khiến

Câu có từ cảm thán ('Trời ơi', 'quá') và kết thúc bằng dấu chấm than dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ của người nói. Đây là câu cảm thán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong đoạn văn (giả định) sau:
'Cả hội trường im lặng. **Tiếng nấc.** Rồi tiếng khóc vỡ òa.'

Giúp câu văn dài hơn, đầy đủ thông tin.

Nhấn mạnh, làm nổi bật sự xuất hiện đột ngột của âm thanh, cảm xúc.

Tạo sự liên kết chặt chẽ với câu trước.

Diễn tả hành động của chủ thể.

Câu đặc biệt 'Tiếng nấc.' đứng một mình, không có cấu trúc S-V đầy đủ, có tác dụng nhấn mạnh, làm nổi bật sự xuất hiện đột ngột của âm thanh, gợi ấn tượng mạnh mẽ về cảm xúc đang dâng trào.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Xác định thành phần bổ ngữ trong câu sau:
'Học sinh cần tuân thủ nội quy nhà trường.'

Học sinh

cần

tuân thủ

nội quy nhà trường

Bổ ngữ đứng sau động từ ('tuân thủ') hoặc tính từ, bổ sung ý nghĩa về đối tượng, tính chất, trạng thái... mà động từ/tính từ hướng tới. 'nội quy nhà trường' là đối tượng của hành động 'tuân thủ'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Câu nào dưới đây sử dụng đúng phép nối để liên kết ý?

Tôi đi học và bạn ấy cũng đi học và chúng tôi gặp nhau.

Anh ấy rất giỏi. Hơn nữa, anh ấy còn rất khiêm tốn.

Mặt trời mọc. Gà gáy.

Cô giáo gọi tên bạn Lan. Bạn ấy đứng lên.

Phép nối sử dụng các quan hệ từ, phó từ, hoặc cụm từ có tác dụng nối (như 'vì thế', 'do đó', 'tuy nhiên', 'ngoài ra', 'hơn nữa', 'mặt khác',...) để liên kết câu hoặc đoạn. Câu 'Anh ấy rất giỏi. Hơn nữa, anh ấy còn rất khiêm tốn.' sử dụng 'Hơn nữa' để bổ sung ý, tạo liên kết giữa hai câu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích điểm khác biệt về ý nghĩa giữa câu 'Anh ấy đã cố gắng hết sức.' và câu 'Anh ấy đã cố gắng hết sức rồi.'

Câu thứ hai phủ định sự cố gắng của anh ấy.

Câu thứ nhất nhấn mạnh kết quả, câu thứ hai nhấn mạnh quá trình.

Câu thứ hai (với 'rồi') có thể ngụ ý sự cố gắng đã đạt đến giới hạn hoặc không thể làm gì hơn nữa.

Hai câu hoàn toàn đồng nghĩa.

Từ 'rồi' trong câu thứ hai không chỉ báo hiệu hành động đã hoàn thành mà còn có thể ngụ ý rằng sự cố gắng đó đã đạt đến giới hạn hoặc đã đủ, đôi khi kèm theo sắc thái chấp nhận kết quả (dù tốt hay xấu) hoặc không thể làm gì hơn nữa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Xác định câu nào diễn đạt ý không rõ ràng (mơ hồ):

Học sinh thảo luận về bài học mới.

Cuốn sách này rất thú vị.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

Anh ấy cùng với bạn của mình đi thăm thầy giáo cũ.

Câu 'Anh ấy cùng với bạn của mình đi thăm thầy giáo cũ.' có thể hiểu là 'anh ấy' và 'bạn của anh ấy' cùng đi, hoặc 'anh ấy' đi với 'bạn của anh ấy', hoặc 'anh ấy' đi với 'bạn' (của ai đó, không rõ). Cách diễn đạt này hơi mơ hồ về mối quan hệ giữa 'anh ấy' và 'bạn'. Các câu khác rõ ràng về chủ thể và hành động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân tích tác dụng của dấu chấm phẩy trong câu sau:
'Công việc rất nhiều; thời gian lại có hạn; chúng tôi phải làm việc cật lực.'

Ngăn cách các vế của câu ghép có quan hệ ý nghĩa nhất định.

Ngăn cách các thành phần trạng ngữ.

Đánh dấu kết thúc một câu hoàn chỉnh.

Dùng để liệt kê các đối tượng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có cấu tạo phức tạp hoặc ngăn cách các thành phần liệt kê có cấu tạo phức tạp. Trong trường hợp này, nó ngăn cách các vế câu ghép thể hiện mối quan hệ nhân quả hoặc đối lập nhẹ, đồng thời giúp câu văn mạch lạc, rõ ràng hơn so với việc dùng dấu phẩy hoặc tách thành câu riêng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào mắc lỗi về cấu trúc ngữ pháp:
"(1) Sau khi hoàn thành bài tập, em cảm thấy rất nhẹ nhõm. (2) Việc học tập chăm chỉ sẽ mang lại kết quả tốt. (3) Với sự nỗ lực không ngừng, đã đạt được thành công như mong đợi. (4) Chúng tôi tin rằng con đường phía trước còn nhiều thử thách nhưng cũng đầy hứa hẹn."

(1)

(2)

(3)

(4)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích câu sau: "Bằng sự kiên trì, anh ấy đã vượt qua mọi khó khăn, cuối cùng đã đạt được mục tiêu đề ra." Câu này mắc lỗi gì phổ biến trong tiếng Việt?

Lặp chủ ngữ hoặc thừa thành phần

Thiếu thành phần chính

Sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các vế

Lỗi dùng sai từ loại

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Cả nhà thương nhau.

Ao nhà ai vắng vẳng tiếng ếch kêu.

Thời gian là vàng bạc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Xác định lỗi sai trong câu: "Nhà trường đã đưa ra quy định cấm học sinh không sử dụng điện thoại trong giờ học."

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng từ phủ định kép

Lỗi sai nghĩa từ

Lỗi sai trật tự từ

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Lá vàng rơi trên đường như những bước chân thời gian xao xác."

Nhấn mạnh số lượng lá rơi nhiều.

Miêu tả âm thanh của lá rơi.

Gợi cảm giác thời gian trôi chảy, vô hình qua hình ảnh lá rơi hữu hình.

So sánh lá vàng với bước chân người đi đường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Câu nào dưới đây mắc lỗi về sự phối hợp chủ ngữ - vị ngữ?

Những khó khăn trong cuộc sống đã rèn luyện cho anh ấy trở nên mạnh mẽ.

Anh ấy đã vượt qua nhiều thử thách nhờ sự kiên trì.

Cuộc sống luôn đặt ra những bài học quý giá cho mỗi người.

Trở ngại chỉ là tạm thời nếu ta có ý chí.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chọn câu có cách diễn đạt chính xác và tự nhiên nhất:

Chúng tôi sẽ bàn thảo về vấn đề này một cách cẩn thận.

Vấn đề này sẽ được chúng tôi bàn thảo một cách cẩn thận.

Việc bàn thảo về vấn đề này của chúng tôi sẽ rất cẩn thận.

Chúng tôi sẽ thảo luận cẩn thận về vấn đề này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Xác định biện pháp tu từ hoán dụ trong câu thơ: "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay?" (Việt Bắc - Tố Hữu)

Áo chàm

cầm tay nhau

biết nói gì

hôm nay

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic?

Mặc dù trời mưa to, nhưng anh ấy vẫn đi làm đúng giờ.

Vì học bài cũ nên tôi làm bài kiểm tra rất tốt.

Nhà tôi ở gần trường nên tôi thường xuyên đi học bằng xe đạp.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phân tích ý nghĩa hàm ẩn trong câu nói: "Trời sắp tối rồi đấy nhỉ?" trong ngữ cảnh một người mẹ nói với con đang mải chơi ngoài sân.

Mẹ đang hỏi về thời tiết.

Mẹ muốn con vào nhà.

Mẹ nhắc con giữ gìn sức khỏe.

Mẹ muốn biết con có cảm thấy lạnh không.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chọn câu có cách dùng từ Hán Việt *không* chính xác:

Anh ấy là một nhân vật ưu tú của tập thể.

Chúng ta cần đề cao tinh thần thượng võ.

Căn bệnh này rất nan giải nên khó có thể cứu chữa được.

Vấn đề này cần được xử lý một cách triệt để.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Câu nào sau đây mắc lỗi thừa từ?

Chúng tôi đã cố gắng hết sức mình để hoàn thành công việc này.

Bài văn này cần được sửa chữa lại cho hoàn chỉnh.

Anh ấy là một người rất đáng tin cậy.

Công ty đang mở rộng quy mô sản xuất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Xác định biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
"Cùng trông lại: nghìn trùng núi non
Cùng trông lại: bát ngát Trường Sơn
Cùng trông lại: quê hương vẫn nhớ
Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh."

núi non

Cùng trông lại

bát ngát

mặn mà

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Câu nào dưới đây mắc lỗi mơ hồ về nghĩa?

Anh ấy giúp bạn mình làm bài tập.

Con mèo đang nằm trên bàn.

Chúng tôi đã hoàn thành dự án đúng thời hạn.

Quyển sách này rất thú vị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích hiệu quả diễn đạt của biện pháp tu từ so sánh trong câu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" (Cảnh khuya - Hồ Chí Minh).

Nhấn mạnh sự trong trẻo của tiếng suối.

Miêu tả âm thanh tiếng suối rất to.

Gợi sự liên tưởng giữa âm thanh thiên nhiên (tiếng suối) và âm thanh con người (tiếng hát), thể hiện sự hòa hợp, gần gũi giữa con người và thiên nhiên.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, sửa lỗi trong câu: "Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, __________ đã tiến bộ rõ rệt trong học tập."

đã giúp tôi

cho thấy sự tiến bộ của tôi

khiến tôi

tôi

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Biện pháp tu từ nói quá được sử dụng trong câu nào?

Anh ấy chạy rất nhanh.

Chờ mãi 'dài cả cổ'.

Cậu bé rất thông minh.

Nụ cười của cô ấy thật rạng rỡ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận trong câu ghép?

Vì trời mưa nên đường trơn.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Tuy nhà nghèo nhưng Lan lại rất chăm học.

Tôi đọc sách còn em tôi nghe nhạc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Đầu lòng hai ả Tố Nga / Thúy Kiều là chị em là Thúy Vân" (Truyện Kiều - Nguyễn Du).

Liệt kê

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Câu nào sau đây cần được sửa để tránh lỗi lủng củng, khó hiểu?

Công việc này đòi hỏi sự tỉ mỉ và chính xác cao.

Anh ấy đã cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục.

Cuộc họp đã diễn ra thành công tốt đẹp.

Về vấn đề này, theo ý kiến của tôi là cần phải xem xét lại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong một bài văn nghị luận.

Để người đọc trả lời trực tiếp câu hỏi.

Để cung cấp thông tin mới.

Để gợi suy nghĩ, tạo điểm nhấn, bộc lộ cảm xúc hoặc thái độ của người viết.

Làm cho câu văn dài hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chọn câu sử dụng từ ngữ *đúng* nghĩa nhất:

Tình hình kinh tế đang có những biến chuyển tích cực.

Anh ấy là người có tư chất thông minh.

Cô ấy có bộ mặt khả ái.

Hành động của anh ấy rất cảm động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Xác định biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong câu:

Anh ấy nhanh như chớp.

Nhà nghèo rớt mồng tơi.

Ông cụ đã đi xa rồi.

Trái tim tôi tan nát.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Câu nào dưới đây mắc lỗi về trật tự từ, khiến câu văn không rõ nghĩa hoặc sai nghĩa?

Học sinh cần tuân thủ nội quy nhà trường.

Cô giáo khen em học giỏi.

Chúng tôi đã hoàn thành báo cáo vào tuần trước.

Bộ quần áo đó cô ấy mới mua rất đẹp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích sự khác nhau về sắc thái biểu cảm giữa hai cụm từ "rất tốt" và "tốt tuyệt vời".

"Rất tốt" mang tính khách quan, mức độ cao; "tốt tuyệt vời" mang tính chủ quan, nhấn mạnh mức độ rất cao, có cảm xúc.

Cả hai cụm từ đều có nghĩa và sắc thái như nhau.

"Rất tốt" thể hiện sự không chắc chắn; "tốt tuyệt vời" thể hiện sự chắc chắn.

"Rất tốt" dùng cho sự vật, "tốt tuyệt vời" dùng cho con người.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong đoạn văn nghị luận, việc lặp lại một từ khóa hoặc cụm từ có chủ đích (không phải do lỗi) thường nhằm mục đích gì?

Làm cho câu văn dài hơn.

Nhấn mạnh ý, tạo ấn tượng, liên kết các phần của bài viết.

Tránh dùng từ đồng nghĩa.

Giúp người đọc dễ đoán nội dung tiếp theo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Xác định lỗi sai trong câu: "Để trở thành một người thành công, chúng ta cần phải có sự cố gắng, kiên trì và không ngừng học hỏi."

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Lỗi thiếu thành phần câu.

Câu không mắc lỗi.

Lỗi lặp từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong câu thơ: "Lom khom dưới núi, tiều vài chú" (Qua Đèo Ngang - Bà Huyện Thanh Quan).

Nhấn mạnh hình ảnh, tư thế của "tiều vài chú", gợi sự thưa thớt, nhỏ bé trong khung cảnh rộng lớn.

Làm cho câu thơ dễ đọc hơn.

Thay đổi nghĩa của câu thơ.

Tuân thủ quy tắc ngữ pháp truyền thống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

Ngôi nhà như một chiếc hộp diêm.

Tiếng chim hót líu lo.

Anh ấy là cây văn của lớp.

Ông mặt trời thức dậy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đọc đoạn văn sau:
"(1) Tình yêu quê hương là một tình cảm thiêng liêng. (2) Nó gắn bó với mỗi con người ngay từ khi mới sinh ra. (3) Dù đi đâu, về đâu, mỗi người Việt Nam luôn nhớ về cội nguồn của mình. (4) Tình cảm đó cần được nuôi dưỡng và phát huy."
Đoạn văn trên sử dụng phép liên kết chủ yếu nào giữa các câu?

Phép thế (dùng đại từ, từ ngữ đồng nghĩa/gần nghĩa)

Phép lặp

Phép nối

Phép liên tưởng

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong câu sau, cụm từ nào đóng vai trò là chủ ngữ? "Những câu thơ giàu hình ảnh và cảm xúc của nhà thơ đã chạm đến trái tim độc giả."

đã chạm đến trái tim độc giả

Những câu thơ giàu hình ảnh và cảm xúc của nhà thơ

giàu hình ảnh và cảm xúc

nhà thơ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Xác định vị ngữ trong câu: "Cảnh vật nơi đây vào mùa xuân thật rực rỡ với muôn vàn sắc hoa."

Cảnh vật nơi đây

vào mùa xuân

thật rực rỡ với muôn vàn sắc hoa

nơi đây vào mùa xuân

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Dù gặp nhiều khó khăn, anh ấy vẫn không ngừng nỗ lực để đạt được mục tiêu."

Câu đơn

Câu ghép đẳng lập

Câu ghép chính phụ với quan hệ nguyên nhân - kết quả

Câu phức với mệnh đề phụ chỉ sự nhượng bộ

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Câu nào dưới đây mắc lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Anh ấy hứa sẽ cố gắng không bao giờ đi muộn nữa.

Học sinh cần đọc kỹ đề bài trước khi làm bài.

Chúng tôi đã thảo luận về kế hoạch cho chuyến đi sắp tới.

Buổi biểu diễn nghệ thuật tối qua rất thành công.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chọn cách sửa lỗi sai trong câu: "Do trời mưa to, nên buổi dã ngoại đã bị hoãn lại."

Do trời mưa to, buổi dã ngoại đã bị hoãn lại nên.

Trời mưa to, nên buổi dã ngoại đã bị hoãn lại.

Do trời mưa to, buổi dã ngoại đã bị hoãn lại.

Nên trời mưa to, buổi dã ngoại đã bị hoãn lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Xác định loại cụm từ được gạch chân trong câu: "Ngôi nhà **với mái ngói đỏ tươi** nổi bật giữa khu vườn xanh mướt."

Cụm động từ

Cụm tính từ

Cụm chủ - vị

Cụm giới từ

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong đoạn văn sau, từ/cụm từ nào có chức năng liên kết câu? "Trời bắt đầu hửng sáng. **Sau đó**, những tia nắng đầu tiên chiếu rọi qua kẽ lá."

Trời

Sau đó

những tia nắng

chiếu rọi

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Câu nào dưới đây sử dụng sai cặp quan hệ từ?

Vì chăm chỉ học hành nên bạn ấy đạt kết quả cao.

Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi dã ngoại.

Nếu cậu cố gắng, thì sẽ thành công.

Không những học giỏi mà bạn ấy còn rất năng động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ "để giúp đỡ mọi người" trong câu: "Anh ấy luôn làm việc chăm chỉ để giúp đỡ mọi người."

Chỉ mục đích

Chỉ kết quả

Chỉ nguyên nhân

Chỉ cách thức

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Câu nào sau đây là câu ghép đẳng lập?

Khi mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Trời đã tối và đèn đường bắt đầu sáng.

Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp, đã giành giải nhất.

Nếu bạn không học bài, bạn sẽ không hiểu bài giảng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Xác định lỗi sai trong câu: "Với sự giúp đỡ của thầy cô, cho nên em đã hoàn thành tốt bài tập."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Thừa quan hệ từ

Sai trật tự từ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Chọn câu có cách dùng từ "tố cáo" đúng nghĩa trong ngữ cảnh pháp luật.

Ánh mắt anh ấy tố cáo sự mệt mỏi.

Bài thơ tố cáo tội ác của chiến tranh.

Hành động đó tố cáo bản chất xấu xa của hắn.

Công dân có quyền tố cáo hành vi vi phạm pháp luật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Cụm từ nào trong câu sau là cụm động từ? "Học sinh đang chăm chú nghe giảng bài trên lớp."

đang chăm chú nghe giảng bài

Học sinh

trên lớp

chăm chú

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Anh ấy khỏe như voi.

Lá vàng rơi đầy sân.

Thời gian là vàng bạc.

Núi đồi trùng điệp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phân tích vai trò của từ "ấy" trong câu: "Quyển sách ấy rất hay."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Động từ

Từ chỉ định, bổ sung ý nghĩa cho danh từ

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Chọn câu có chứa mệnh đề quan hệ.

Tôi thức dậy sớm để tập thể dục.

Người mà bạn gặp hôm qua là giáo viên mới của tôi.

Vì trời lạnh, tôi mặc thêm áo ấm.

Anh ấy vừa đi làm vừa đi học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Câu nào dưới đây là câu bị động?

Ngôi nhà đang được xây dựng bởi công nhân.

Công nhân đang xây dựng ngôi nhà.

Họ sẽ xây dựng ngôi nhà vào tuần tới.

Ngôi nhà này rất đẹp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Xác định lỗi sai trong câu: "Sau khi ăn cơm xong, anh ấy đi ngủ."

Sai chính tả

Thừa chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Không có lỗi sai

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Từ nào có thể thay thế cho từ "khó khăn" trong câu "Cô ấy đã vượt qua nhiều khó khăn trong cuộc sống" mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

thuận lợi

thành công

thử thách

may mắn

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Phân tích cấu tạo của cụm tính từ trong câu: "Bông hoa này rất đẹp và rực rỡ."

Trung tâm là danh từ, phía trước có phụ ngữ.

Trung tâm là tính từ, phía trước có phụ ngữ chỉ mức độ, phía sau có phụ ngữ chỉ đặc điểm.

Trung tâm là động từ, phía sau có phụ ngữ chỉ đối tượng.

Trung tâm là tính từ, không có phụ ngữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Câu nào dưới đây mắc lỗi về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ (trong trường hợp đặc biệt hoặc phức tạp)?

Anh ấy cùng với các bạn của mình đã đến tham dự buổi họp.

Tất cả mọi người đều đồng ý với quyết định này.

Nhiều học sinh trong lớp tôi rất chăm chỉ.

Mỗi người đều có trách nhiệm riêng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là chức năng chính của phép lặp cú pháp trong một đoạn văn?

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Tạo sự bất ngờ cho người đọc.

Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu và liên kết câu.

Tránh sự nhàm chán trong diễn đạt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Xác định loại câu theo mục đích nói: "Bạn có thể giúp tôi chuyển cái hộp này được không?"

Câu trần thuật

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu cảm thán

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Chọn câu sử dụng từ ngữ phù hợp nhất với phong cách ngôn ngữ khoa học.

Trăng hôm nay tròn vành vạnh, đẹp ơi là đẹp!

Chị em phụ nữ cần được yêu thương và trân trọng.

Ông ấy là một người rất tài giỏi.

Quá trình quang hợp ở thực vật diễn ra nhờ năng lượng ánh sáng mặt trời.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đâu là cách hiệu quả nhất để sửa lỗi thiếu thành phần chính trong câu "Qua tìm hiểu, đã thấy nhiều vấn đề cần giải quyết."

Qua tìm hiểu, nên đã thấy nhiều vấn đề cần giải quyết.

Qua tìm hiểu, nhiều vấn đề cần giải quyết.

Qua tìm hiểu, chúng tôi đã thấy nhiều vấn đề cần giải quyết.

Đã thấy nhiều vấn đề cần giải quyết qua tìm hiểu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong câu "Bằng sự kiên trì, anh ấy đã vượt qua mọi thử thách.", cụm từ "Bằng sự kiên trì" bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Cách thức

Thời gian

Địa điểm

Mục đích

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây."

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Câu nào sử dụng sai dấu phẩy?

Khi tôi đến, trời đã tối.

Lan, một học sinh giỏi, luôn giúp đỡ bạn bè.

Anh ấy, đọc sách và nghe nhạc.

Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép: "Trời đã khuya nhưng anh ấy vẫn miệt mài làm việc."

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ điều kiện - kết quả

Quan hệ bổ sung

Quan hệ tương phản

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Chọn câu có cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, tránh gây hiểu lầm.

Tôi đã nói chuyện với hiệu trưởng về vấn đề này.

Vấn đề này tôi đã nói chuyện với hiệu trưởng.

Nói chuyện với hiệu trưởng vấn đề này tôi đã.

Với hiệu trưởng, vấn đề này tôi đã nói chuyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong câu sau, thành phần gạch chân là loại thành phần biệt lập nào?
“Chắc chắn, anh ấy sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.”

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập gọi đáp

Thành phần phụ chú

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Xác định thành phần biệt lập trong câu sau và cho biết chức năng của nó:
“Ôi, phong cảnh nơi đây thật hữu tình!”

“phong cảnh nơi đây”, thành phần cảm thán

“Ôi”, thành phần cảm thán

“thật hữu tình”, thành phần tình thái

“nơi đây”, thành phần phụ chú

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong đoạn hội thoại sau, từ/cụm từ gạch chân thuộc thành phần biệt lập nào?
- “Lan ơi, cậu giúp tớ bài toán này nhé?”
- “Vâng, tớ sẽ giúp ngay.”

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập gọi đáp

Thành phần phụ chú

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Thành phần gạch chân trong câu sau có tác dụng gì?
“Nguyễn Du (1765-1820), đại thi hào dân tộc, đã để lại cho đời tuyệt tác Truyện Kiều.”

Biểu thị thái độ đánh giá về sự việc.

Bộc lộ cảm xúc của người nói/viết.

Dùng để gọi hoặc đáp lời.

Bổ sung, chú thích thêm cho danh từ hoặc cụm từ đứng trước.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

Mưa!

Đi thôi!

Buổi sáng.

Học sinh đang làm bài tập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Câu đặc biệt (câu tồn tại) thường được dùng để làm gì?

Nêu bật sự vật, hiện tượng; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp; thông báo thời gian, địa điểm.

Tránh lặp từ, lặp ý trong câu.

Làm cho câu văn ngắn gọn, súc tích hơn.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn trích sau:
“...Đêm. Thành phố lên đèn. Lòng tôi bỗng bồi hồi.”

Rút gọn chủ ngữ để câu gọn hơn.

Tránh lặp lại cấu trúc câu.

Thông báo về thời gian, tạo không khí cho đoạn văn.

Nhấn mạnh hành động 'lên đèn' của thành phố.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Xác định lỗi sai trong câu sau:
“Qua truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân, cho thấy bức tranh nạn đói năm 1945 và tình người trong lúc hoạn nạn.”

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp

Dùng từ sai nghĩa

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu nào dưới đây mắc lỗi về quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần câu?

Học sinh chăm chỉ sẽ đạt kết quả tốt.

Buổi tối, cả gia đình thường quây quần bên nhau.

Nghề giáo viên là một nghề cao quý và rất quan trọng trong xã hội.

Anh ấy đọc sách rất nhanh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hãy sửa lỗi sai trong câu sau sao cho hợp lý nhất:
“Em rất thích môn Ngữ văn vì nó giúp em mở rộng kiến thức và tâm hồn.”

Em rất thích môn Ngữ văn vì nó giúp mở rộng kiến thức và tâm hồn.

Em rất thích môn Ngữ văn, nó giúp em mở rộng kiến thức và tâm hồn.

Môn Ngữ văn rất hay, giúp em mở rộng kiến thức và tâm hồn.

Em rất thích môn Ngữ văn, một môn học giúp em mở rộng kiến thức và tâm hồn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu thơ sau:
“Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng”
(Nguyễn Khoa Điềm)

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Điệp ngữ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau:
“Cả làng cùng ra trận.”

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Nhấn mạnh sự vật được miêu tả.

Nhấn mạnh cảm xúc chia ly, sự đồng cảm và không gian mênh mông, buồn bã.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

Những đám mây trắng đang thong thả dạo chơi trên bầu trời.

Mặt trăng tròn như cái đĩa.

Anh ấy là trụ cột của gia đình.

Cả khán phòng lặng đi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phân biệt cơ bản giữa ẩn dụ và hoán dụ là gì?

Ẩn dụ dựa trên sự tương phản, hoán dụ dựa trên sự tương đồng.

Ẩn dụ dựa trên sự tương đồng, hoán dụ dựa trên sự tương cận.

Ẩn dụ gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác, hoán dụ chỉ nêu đặc điểm.

Ẩn dụ dùng cho vật, hoán dụ dùng cho người.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa và phù hợp ngữ cảnh?

Cô giáo rất tận tụy với nghề.

Một vẻ đẹp thật tàn khốc.

Tôi cảm thấy mãn nguyện với kết quả tồi tệ này.

Thành công đó mang lại hậu quả tốt đẹp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu:
“Học sinh giỏi là những người có phương pháp học tập hiệu quả.”

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Cho đoạn văn sau:
“Trời mưa. Đường trơn. Mọi người đi lại khó khăn.”
Đoạn văn trên sử dụng loại câu gì là chủ yếu? Nêu tác dụng.

Câu đặc biệt; Tác dụng: thông báo nhanh, tạo ấn tượng liên tiếp, gợi không khí.

Câu rút gọn; Tác dụng: làm câu gọn hơn, tránh lặp.

Câu đơn; Tác dụng: diễn tả sự việc một cách rõ ràng.

Câu ghép; Tác dụng: thể hiện mối quan hệ nhân quả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Chuyển đổi câu sau thành câu có thành phần phụ chú:
“Nhà thơ Tố Hữu là một người chiến sĩ cộng sản.”

Tố Hữu - nhà thơ - là một người chiến sĩ cộng sản.

Tố Hữu là nhà thơ và là một người chiến sĩ cộng sản.

Vì là nhà thơ nên Tố Hữu cũng là người chiến sĩ cộng sản.

Tố Hữu, một người chiến sĩ cộng sản, còn là nhà thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong câu "Học, học nữa, học mãi", biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng nhằm mục đích gì?

Diễn tả sự việc đang diễn ra.

Tạo hình ảnh cụ thể về việc học.

Làm cho câu văn có vần điệu.

Nhấn mạnh ý chí, tinh thần học tập bền bỉ, không ngừng nghỉ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Xác định lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng:
“Với tinh thần tương thân tương ái, đã giúp đỡ những người gặp khó khăn.”

Lỗi: thiếu vị ngữ. Sửa: Với tinh thần tương thân tương ái, đã giúp đỡ những người gặp khó khăn rất nhiều.

Lỗi: sai quan hệ ngữ pháp. Sửa: Tinh thần tương thân tương ái đã giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Lỗi: thiếu chủ ngữ. Sửa: Với tinh thần tương thân tương ái, mọi người đã giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Lỗi: dùng từ sai nghĩa. Sửa: Với tấm lòng tương thân tương ái, đã giúp đỡ những người gặp khó khăn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Cho câu: “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” (Hồ Chí Minh). Phân tích sự kết hợp các biện pháp tu từ trong câu thơ này.

Chỉ có so sánh.

Chỉ có nhân hóa.

Ẩn dụ và so sánh.

So sánh và nhân hóa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Từ nào dưới đây là từ láy?

Quyển sách

Long lanh

Xe đạp

Học hành

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Từ "cao" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?

Ngọn núi này rất cao.

Anh ấy có trình độ chuyên môn rất cao.

Cô ấy hát nốt nhạc rất cao.

Ông ấy giữ chức vụ cao trong bộ máy nhà nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ trong đoạn văn sau:
“Chiếc xe chạy nhanh như gió. Mọi người trên xe cảm thấy rất hồi hộp.”

Sử dụng nhiều từ láy gợi cảm.

Chủ yếu dùng từ Hán Việt trang trọng.

Sử dụng biện pháp so sánh làm nổi bật tốc độ.

Mắc lỗi lặp từ không cần thiết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của thành phần tình thái trong câu:
“Có lẽ, anh ấy đã hiểu ra vấn đề.”

Biểu thị sự chắc chắn tuyệt đối.

Biểu thị sự phỏng đoán, không chắc chắn.

Biểu thị sự nghi ngờ, phủ định.

Biểu thị sự tiếc nuối.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong câu "Đó là một quyết định táo bạo.", từ "táo bạo" thuộc từ loại nào xét về mặt ngữ pháp?

Tính từ

Danh từ

Động từ

Trạng từ

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đoạn văn sau liên kết với nhau chủ yếu bằng cách nào?
“Nam là một học sinh giỏi. Cậu ấy luôn đứng đầu lớp về thành tích học tập.”

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Điền từ/cụm từ liên kết phù hợp vào chỗ trống:
“Trời đã khuya, ______, mọi người vẫn miệt mài làm việc.”

vì vậy

do đó

tuy nhiên

và

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích tác dụng biểu đạt của việc sử dụng từ ngữ gợi cảm trong đoạn thơ sau:
“Ao nhà ai vời vợi
Cá lặn bóng trăng chìm
Nửa đêm nghe ếch lặn
Như nghe tiếng thở dài”
(Nguyễn Khuyến)

Miêu tả chính xác hình ảnh con cá, con ếch.

Làm cho cảnh vật trở nên sống động, vui tươi.

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của ao cá.

Gợi tả không gian vắng lặng, tĩnh mịch và bộc lộ tâm trạng u buồn, cô đơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để miêu tả cảnh vật:
"Mặt trời gác núi. Những sợi khói lam chiều vương vấn trên mái nhà tranh. Tiếng sáo diều văng vẳng như lời ru của đồng quê. Cánh cò trắng chao nghiêng trên nền trời."
Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để tạo nên bức tranh quê hương thanh bình?

Nhân hóa

So sánh

Liệt kê

Điệp ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phân tích lỗi sai trong câu sau: "Do hoàn cảnh khó khăn nên em ấy đã cố gắng vượt qua tất cả để đạt được thành công đó là điều đáng khen ngợi."

Thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ chính.

Sử dụng sai quan hệ từ.

Lặp từ không cần thiết.

Thiếu liên kết giữa các vế câu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Cho câu: "Những dòng sông quê hương chảy mãi vào thơ ca, nhạc họa." Từ "chảy mãi vào thơ ca, nhạc họa" trong câu này thể hiện biện pháp tu từ nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Nói quá

Nhân hóa

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong đoạn văn miêu tả một buổi sáng mùa đông: "Sương giăng mắc khắp lối đi. Gió bấc hun hút thổi. Cây cối khẳng khiu run rẩy." Câu nào sử dụng biện pháp nhân hóa?

Sương giăng mắc khắp lối đi.

Gió bấc hun hút thổi.

Cả hai câu trên.

Cây cối khẳng khiu run rẩy.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chọn cách sửa lỗi phù hợp nhất cho câu sau: "Học sinh cần phải rèn luyện đạo đức, nhưng bên cạnh đó cũng không được lơ là việc học tập."

Học sinh cần phải rèn luyện đạo đức, lơ là việc học tập.

Học sinh cần phải rèn luyện đạo đức, và việc học tập cũng vậy.

Học sinh cần phải rèn luyện đạo đức; đồng thời, không được lơ là việc học tập.

Học sinh cần phải rèn luyện đạo đức, việc học tập cũng không thể lơ là.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong câu: "Lẽ nào chúng ta lại thờ ơ trước những mảnh đời bất hạnh đó?"

Dùng để hỏi thông tin.

Nhấn mạnh sự phản đối, khẳng định thái độ không thờ ơ.

Thể hiện sự băn khoăn, nghi ngờ.

Yêu cầu người nghe trả lời.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Xác định lỗi sai về logic trong câu: "Vì bị cảm lạnh nên anh ấy đã rất cố gắng hoàn thành công việc đúng thời hạn."

Thiếu chủ ngữ.

Dùng sai từ "cố gắng".

Lỗi về quan hệ từ "vì...nên".

Quan hệ nguyên nhân - kết quả không hợp lý.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng:
"Hà Nội là trái tim của cả nước. Nơi đây lưu giữ nhiều giá trị văn hóa, lịch sử. Thành phố này luôn là nguồn cảm hứng bất tận cho các thế hệ nghệ sĩ."
Phép liên kết nào được sử dụng để nối câu thứ hai và thứ ba với câu thứ nhất?

Phép thế

Phép lặp

Phép nối

Phép liên tưởng

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Cho câu: "Với một tinh thần thép, đội tuyển của chúng ta đã vượt qua mọi thử thách để giành chiến thắng." Cụm từ "với một tinh thần thép" trong câu này là thành phần gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Khởi ngữ

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: So sánh hiệu quả diễn đạt của hai câu sau:
(1) Anh ấy nói rất nhỏ.
(2) Anh ấy thì thầm.
Câu (2) có hiệu quả diễn đạt như thế nào so với câu (1)?

Cụ thể, gợi hình và biểu cảm hơn.

Trang trọng và khách quan hơn.

Ngắn gọn hơn nhưng kém rõ nghĩa.

Không có sự khác biệt đáng kể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Xác định lỗi dùng từ trong câu: "Công ty chúng tôi rất hân hoan được đón tiếp quý khách."

Dùng sai từ Hán Việt.

Dùng từ "hân hoan" không phù hợp với chủ thể (công ty).

Thiếu thành phần câu.

Lỗi chính tả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Câu nào sau đây là câu bị động?
(1) Anh ấy đã hoàn thành công việc.
(2) Công việc đã được anh ấy hoàn thành.
(3) Anh ấy làm xong công việc.
(4) Công việc hoàn thành rồi.

(1)

(2)

(3)

(4)

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phân tích tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh trong câu: "Ông ấy đã đi xa rồi." (thay cho "Ông ấy đã chết rồi.")

Nhấn mạnh sự thật.

Làm cho câu văn trang trọng hơn.

Giảm nhẹ ý nghĩa, tránh gây sốc hoặc đau buồn.

Che giấu thông tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Xác định lỗi sai về quan hệ từ trong câu: "Mặc dù trời mưa, nhưng chúng tôi vẫn quyết định hoãn chuyến đi."

Thiếu quan hệ từ.

Dùng sai cặp quan hệ từ.

Thừa quan hệ từ "mặc dù".

Sử dụng cặp quan hệ từ diễn đạt quan hệ tương phản nhưng nội dung lại diễn đạt sự đồng thuận/kết quả không tương phản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích hàm ý của câu nói: "Hôm nay trời đẹp thật đấy!" trong tình huống người nói đang muốn rủ bạn đi chơi.

Rủ rê, đề nghị cùng đi ra ngoài hoặc làm gì đó tận hưởng thời tiết đẹp.

Chỉ đơn thuần nhận xét về thời tiết.

Thể hiện sự ngạc nhiên về thời tiết.

Than thở về việc không thể ra ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong đoạn văn miêu tả một người lao động:
"Bàn tay anh chai sần, thô ráp nhưng làm nên bao điều kì diệu."
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cụm từ "bàn tay anh" để chỉ người lao động?

Hoán dụ (lấy bộ phận chỉ toàn thể/người thực hiện hành động).

Ẩn dụ (so sánh ngầm).

Nói quá (phóng đại).

Nhân hóa (gán đặc điểm người).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chọn câu có cách dùng từ ngữ trang trọng, phù hợp với văn bản hành chính:

Tụi em xin đề nghị mấy anh xem xét.

Chúng tôi muốn các ông giải quyết vụ này.

Xin quý vị coi xét đơn này cho.

Kính đề nghị Quý cơ quan xem xét và giải quyết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Xác định lỗi sai về trật tự từ trong câu: "Bạn tôi một cuốn sách vừa tặng rất hay."

Vị trí của cụm từ chỉ đặc điểm "vừa tặng rất hay" chưa đúng.

Thiếu dấu phẩy.

Thừa từ "một".

Lỗi chính tả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ:
"Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Nhớ ai tát nước bên đường
Nhớ ai dãi nắng dầm sương ai!"

Làm cho câu thơ dài hơn.

Nhấn mạnh hành động "đi".

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc về quê hương và con người.

Tạo nhịp điệu chậm rãi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai về liên kết:
"Hôm qua, tôi đến thăm bà ngoại. Bà rất vui. Bà kể cho tôi nghe nhiều chuyện về ngày xưa. Bà năm nay đã ngoài 80 tuổi."

Thiếu phép thế.

Thiếu phép nối.

Lặp từ "Bà" quá nhiều.

Câu cuối lạc chủ đề, không liên kết chặt chẽ với các câu trước về nội dung tình cảm/hoạt động.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Cho câu: "Cây tre Việt Nam, cây tre xanh xanh, mộc mạc, chí khí như người." Biện pháp tu từ nào được sử dụng để so sánh cây tre với con người?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Xác định lỗi sai ngữ pháp trong câu: "Quyển sách này nội dung rất phong phú, hấp dẫn người đọc."

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Thiếu quan hệ từ hoặc cấu trúc câu chưa rõ ràng (lỗi về thành phần phụ).

Lặp từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phân tích tác dụng của biện pháp nói quá trong câu: "Chờ một lát mà ngỡ dài bằng thế kỷ."

Nhấn mạnh thời gian chờ đợi ngắn.

Nhấn mạnh cảm giác thời gian trôi chậm, sự sốt ruột, mong ngóng.

Miêu tả chính xác khoảng thời gian.

Thể hiện sự thờ ơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Chọn câu có cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc nhất:

Cái bàn này làm bằng gỗ, rất chắc chắn và đẹp.

Làm bằng gỗ, cái bàn này rất chắc chắn và đẹp.

Rất chắc chắn và đẹp là cái bàn này làm bằng gỗ.

Cái bàn này làm bằng gỗ nên rất chắc chắn và đẹp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy "man mác" trong câu: "Nỗi buồn man mác theo làn gió heo may."

Gợi tả cảm giác buồn lan tỏa nhẹ nhàng, kéo dài, khó dứt.

Miêu tả nỗi buồn rất lớn.

Thể hiện nỗi buồn thoáng qua.

Làm cho câu văn có vần điệu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Xác định lỗi sai về logic trong câu: "Do chăm chỉ học tập và có phương pháp đúng đắn, vì vậy bạn ấy đã trượt đại học."

Thiếu chủ ngữ.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả không hợp lý và sử dụng thừa quan hệ từ.

Lỗi chính tả.

Thiếu vị ngữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Phân tích tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong câu: "Xanh xanh bãi mía bờ dâu."

Làm cho câu văn dài hơn.

Nhấn mạnh chủ thể "bãi mía bờ dâu".

Nhấn mạnh đặc điểm màu sắc "xanh xanh", gợi hình ảnh tươi tốt, tràn đầy sức sống.

Tạo cấu trúc câu phức tạp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Cho đoạn văn: "Cô ấy rất thông minh. Ai cũng quý mến. Tính tình lại hòa đồng." Lỗi sai chủ yếu trong đoạn văn này là gì?

Thiếu chủ ngữ ở một số câu.

Lặp từ không cần thiết.

Sử dụng sai từ nối.

Các câu không liên kết với nhau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân tích ý nghĩa biểu đạt của từ "lom khom" trong câu: "Bóng cha già lom khom trên đồng lúa."

Miêu tả dáng đứng thẳng.

Thể hiện sự nhanh nhẹn.

Gợi tả sự mệt mỏi, vất vả, tuổi già với dáng người cúi xuống, lưng còng.

Miêu tả tư thế làm việc thoải mái.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Sửa lỗi sai về dùng từ trong câu: "Anh ấy đã cống hiến toàn bộ tài năng của mình để làm giàu cho bản thân."

Thay "làm giàu cho bản thân" bằng "đóng góp cho xã hội", "làm giàu cho đất nước" (tùy ngữ cảnh muốn diễn đạt).

Thay "cống hiến" bằng "sử dụng".

Thay "tài năng" bằng "sức lực".

Câu không có lỗi sai.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong câu sau, thành phần nào là thành phần trạng ngữ? "Mỗi buổi sáng mùa hè, bà tôi thường ngồi bên cửa sổ đọc sách."

Mỗi buổi sáng mùa hè

bà tôi

thường ngồi bên cửa sổ

đọc sách

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu: "Tiếng suối chảy róc rách quanh co trong khe núi."

Chủ ngữ: Tiếng suối / Vị ngữ: chảy róc rách

Chủ ngữ: Tiếng suối chảy / Vị ngữ: róc rách quanh co trong khe núi

Chủ ngữ: Tiếng suối chảy róc rách / Vị ngữ: quanh co trong khe núi

Chủ ngữ: Tiếng suối / Vị ngữ: chảy róc rách quanh co trong khe núi

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc cú pháp trong đoạn thơ sau: "Ta làm con chim hót /
Ta làm một cành hoa /
Ta nhập vào hòa ca /
Một bản tình ca."
(Chế Lan Viên)

Nhấn mạnh sự đối lập giữa các hành động.

Diễn tả sự ngập ngừng, do dự của chủ thể trữ tình.

Tạo nhịp điệu chậm rãi, buồn bã.

Nhấn mạnh khát vọng được cống hiến, hòa nhập của cái tôi cá nhân vào cuộc đời chung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi về logic?

Anh ấy là người bạn tốt nhất tôi từng có.

Thời tiết hôm nay rất đẹp, thích hợp cho một chuyến dã ngoại.

Nhờ có sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật nên đời sống con người ngày càng lùi lại.

Cuộc họp đã diễn ra thành công tốt đẹp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo sự liên kết chặt chẽ giữa hai câu: "Trời bắt đầu mưa to. ...., mọi người vội vã tìm chỗ trú."

Vì vậy

Tuy nhiên

Mặc dù

Bên cạnh đó

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Xác định kiểu câu theo mục đích nói của câu: "Ôi, cảnh vật nơi đây thật thanh bình làm sao!"

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu trần thuật

Câu cảm thán

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong câu: "Em rất thích môn Ngữ văn vì nó giúp em hiểu sâu sắc hơn về con người và cuộc sống.", cụm từ "vì nó giúp em hiểu sâu sắc hơn về con người và cuộc sống" là thành phần gì?

Thành phần bổ ngữ

Thành phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Thành phần vị ngữ

Thành phần phụ chú

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ lịch sự, nhã nhặn nhất khi muốn mượn đồ của người khác?

Cho tôi mượn cái bút của bạn.

Đưa cái bút đây cho tôi mượn nào.

Bạn có phiền cho mình mượn cái bút một lát được không?

Cái bút này của bạn à? Tôi mượn nhé.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của từ 'lặng lẽ' trong câu thơ: "Lặng lẽ dưới chân đồi, thông reo vi vút."

Diễn tả sự thiếu vắng tiếng động.

Miêu tả dáng vẻ trầm tư của cây thông.

Nhấn mạnh sự cô độc của cảnh vật.

Gợi tả không gian yên tĩnh, thanh bình, không bị xáo động bởi con người.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh?

Ông mặt trời tỏa nắng chói chang.

Tiếng ve kêu râm ran như dàn đồng ca mùa hạ.

Mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời.

Hoa ban nở trắng núi rừng Tây Bắc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Xác định lỗi sai trong câu: "Quyển sách này nó rất hay."

Thừa chủ ngữ phụ ("nó")

Sai chính tả

Thiếu vị ngữ

Dùng sai quan hệ từ

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Cần thêm thành phần nào vào câu sau để câu trở nên rõ nghĩa và đầy đủ hơn về mặt thông tin? "Đã hoàn thành công việc được giao."

Trạng ngữ chỉ thời gian

Bổ ngữ

Chủ ngữ

Vị ngữ

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép: "Vì trời mưa to nên chúng tôi phải hoãn chuyến đi dã ngoại."

Đối lập

Nguyên nhân - Kết quả

Tăng tiến

Giải thích

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy đúng quy tắc?

Hoa, quả, bánh kẹo, được bày đầy trên bàn.

Khi em đến, lớp học đã bắt đầu.

Anh ấy, một người rất tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người.

Để đạt được thành công, bạn cần phải nỗ lực rất nhiều.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Xác định câu có chứa thành phần phụ chú trong đoạn sau: "Hà Nội, thủ đô yêu dấu của tôi, luôn đẹp trong mắt tôi."

Hà Nội, thủ đô yêu dấu của tôi, luôn đẹp trong mắt tôi.

Hà Nội luôn đẹp trong mắt tôi.

Thủ đô yêu dấu của tôi là Hà Nội.

Tôi yêu Hà Nội, thủ đô của Việt Nam.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Chọn câu có cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc nhất:

Anh ấy hứa sẽ đến thăm tôi vào tuần tới, nhưng anh ấy đã không.

Anh ấy hứa sẽ đến thăm tôi vào tuần tới, nhưng cuối cùng đã không đến.

Hứa sẽ đến thăm tôi vào tuần tới, anh ấy đã không.

Anh ấy hứa sẽ đến thăm tôi vào tuần tới, và anh ấy đã không.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm nhất: "(1) Buổi sớm mùa thu, không khí thật trong lành. (2) Nắng vàng như mật ong rót xuống khu vườn. (3) Những chiếc lá vàng khẽ lay động trong gió nhẹ. (4) Tiếng chim hót líu lo trên cành cây."

Câu (1)

Câu (2)

Câu (3)

Câu (4)

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Xác định từ loại của từ gạch chân trong câu: "Mọi người đều **vui vẻ** trước tin chiến thắng."

Danh từ

Động từ

Tính từ

Phó từ

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

Bạn đang làm gì đấy?

Tôi đang đọc sách.

Mai bạn đi học không?

Đi thôi!

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phân tích cấu tạo của câu: "Khi mùa xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc."

Câu đơn có trạng ngữ.

Câu ghép đẳng lập.

Câu ghép chính phụ.

Câu đặc biệt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chọn phương án sửa lỗi dùng từ trong câu sau: "Do chủ quan, cho nên anh ấy đã thất bại."

Bỏ từ "cho nên".

Bỏ từ "Do".

Thay "thất bại" bằng "thành công".

Thêm "rất" vào trước "chủ quan".

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm lửng để diễn tả sự ngắt quãng, bỏ lửng ý?

Anh ấy nói: "Tôi sẽ đến..."

Nếu bạn cố gắng hơn nữa thì... kết quả sẽ khác.

Danh sách bao gồm: táo, cam, chuối...

Hùng, Lan, Mai... đều đi dự buổi tiệc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Xác định chức năng của cụm từ "trên bàn học" trong câu: "Quyển sách nằm trên bàn học."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ chỉ thời gian

Trạng ngữ chỉ địa điểm

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Câu nào dưới đây sử dụng phép điệp ngữ?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Cây gạo già sừng sững giữa cánh đồng.

Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương.

Lá vàng rơi đầy sân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong câu: "Làm sao có thể quên được những kỷ niệm đẹp đẽ ấy?"

Nhấn mạnh sự khẳng định, thể hiện cảm xúc không thể quên.

Diễn tả sự nghi ngờ, băn khoăn.

Yêu cầu người nghe trả lời.

Thể hiện sự ngạc nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Chọn câu có cách dùng từ chính xác nhất trong ngữ cảnh miêu tả vẻ đẹp của một bức tranh:

Bức tranh này rất tốt.

Bức tranh này rất đẹp/ấn tượng/sống động.

Bức tranh này rất khỏe.

Bức tranh này rất giỏi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Xác định thành phần biệt lập trong câu: "Mưa vẫn rơi, ào ào, như trút nước."

ào ào

Mưa vẫn rơi

như trút nước

Mưa

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu nào dưới đây có khả năng gây hiểu lầm (mắc lỗi mơ hồ)?

Cô ấy tặng tôi một bông hoa rất đẹp.

Tôi nhìn thấy anh ấy đang đi bộ trong công viên.

Anh ta cùng với em gái đi chơi về muộn.

Cuốn sách này rất hữu ích cho việc học tập.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp với văn phong trang trọng, lịch sự:

Tao nghĩ mày nên làm thế.

Bạn nên làm như vậy.

Làm ơn làm thế này.

Kính mong quý vị xem xét vấn đề này.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào chứa lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa các vế câu: "(1) Thời tiết hôm nay rất đẹp, nắng vàng rực rỡ. (2) Chúng tôi quyết định đi dã ngoại. (3) Bởi vì trời đẹp, nên tâm trạng ai cũng phấn khởi. (4) Cảnh vật thiên nhiên thật hữu tình."

(1)

(2)

(3)

(4)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Câu nào dưới đây sử dụng cặp quan hệ từ không phù hợp, gây thừa hoặc sai nghĩa?

Vì trời mưa nên đường trơn trượt.

Tuy nhà nghèo nhưng anh ấy vẫn học giỏi.

Nếu bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Sở dĩ bạn không hiểu bài là tại vì bạn không chú ý nghe giảng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Khi mùa đông đến, những cánh đồng lúa chín vàng óng ả, báo hiệu một vụ mùa bội thu đã về."

Câu đơn.

Câu ghép với một vế chính và hai vế phụ.

Câu phức với một mệnh đề chính và một mệnh đề phụ.

Câu ghép đẳng lập.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Xác định lỗi sai trong cách dùng từ Hán Việt trong câu sau: "Nhà trường đã đề ra nhiều biện pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng giáo dục."

Đề ra (nên dùng 'đề xuất').

Biện pháp (nên dùng 'giải pháp').

Hữu hiệu (nên dùng 'hiệu quả').

Chất lượng (nên dùng 'trình độ').

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau, đảm bảo tính trang trọng và chính xác: "Hội nghị đã ______ những vấn đề cấp bách về biến đổi khí hậu."

thảo luận

nói chuyện

bàn bạc

trao đổi

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Câu nào dưới đây mắc lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Anh ấy nói rất nhỏ.

Tôi đã đọc xong quyển sách này.

Cô giáo giảng bài rất hay.

Học sinh đó là lớp trưởng gương mẫu của lớp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Xét đoạn văn sau: "(1) Cô ấy là một người rất tài năng. (2) Đặc biệt, cô có khả năng thuyết trình xuất sắc. (3) Mọi người đều ngưỡng mộ cô ấy.". Phân tích mối liên kết giữa câu (2) và câu (1).

Liên kết bổ sung, làm rõ ý cho câu (1).

Liên kết tương phản với câu (1).

Liên kết nguyên nhân - kết quả với câu (1).

Không có mối liên kết rõ ràng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu nào dưới đây có thể bị hiểu theo hai nghĩa (lưỡng nghĩa)?

Anh ấy tặng hoa cho cô giáo.

Tôi nhìn thấy một con chim trên cây.

Anh ta hứa giúp tôi việc này nhưng chưa làm.

Chúng tôi sẽ gặp nhau vào ngày mai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Chọn cách diễn đạt tốt nhất để sửa lỗi dư thừa trong câu: "Các bạn cần phải hết sức cảnh giác đối với những âm mưu thủ đoạn xấu xa."

Các bạn cần phải hết sức cảnh giác đối với âm mưu thủ đoạn xấu xa.

Các bạn cần phải hết sức cảnh giác đối với những âm mưu, thủ đoạn xấu xa.

Các bạn cần hết sức cảnh giác đối với những âm mưu thủ đoạn.

Các bạn cần hết sức cảnh giác đối với âm mưu và thủ đoạn xấu xa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc lặp từ "buồn" trong câu thơ: "Buồn trông cửa bể chiều hôm / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa / Buồn trông ngọn nước mới sa / Hoa trôi man mác biết là về đâu?" (Nguyễn Du).

Nhấn mạnh, khắc sâu tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn.

Kết nối các câu thơ với nhau.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Câu nào dưới đây sử dụng sai quan hệ từ?

Anh ấy chăm chỉ nên đã thành công.

Mặc dù khó khăn nhưng họ vẫn kiên trì.

Nếu bạn không học bài thì bạn sẽ trượt.

Tôi thích đọc sách bởi vì tôi thích khám phá tri thức.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Xác định câu có chủ ngữ giả (chủ ngữ không chỉ người, vật thực hiện hành động mà chỉ khái niệm, sự vật, hiện tượng... được nói đến).

Học tập là một quá trình lâu dài.

Việc dậy sớm rất tốt cho sức khỏe.

Cây xanh mang lại không khí trong lành.

Cô giáo đang giảng bài.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Chọn từ có nghĩa phù hợp nhất với ngữ cảnh: "Anh ấy là người rất ______ trong công việc, luôn hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn."

cẩn thận

thông minh

có trách nhiệm

nhiệt tình

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Phân tích lỗi sai trong câu: "Qua tác phẩm, cho thấy cuộc sống khó khăn của người dân lao động."

Thiếu chủ ngữ.

Sai vị trí trạng ngữ.

Dùng từ Hán Việt sai.

Thiếu vị ngữ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về liên kết câu? "Nam rất thích đọc sách. Anh ấy thường dành thời gian rảnh để chơi thể thao. Sách giúp mở mang kiến thức."

Lặp từ.

Thiếu mạch lạc, các câu không cùng hướng về một chủ đề.

Sử dụng sai quan hệ từ.

Lỗi ngữ pháp trong từng câu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Biến đổi câu sau thành câu có sử dụng phép thế, giữ nguyên nghĩa: "Cô giáo khen Lan vì Lan học bài rất chăm chỉ."

Cô giáo khen Lan vì cô ấy học bài rất chăm chỉ.

Lan được cô giáo khen vì học bài rất chăm chỉ.

Cô giáo khen Lan vì em học bài rất chăm chỉ.

Vì học bài rất chăm chỉ nên Lan được cô giáo khen.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chọn câu sử dụng dấu phẩy đúng để phân cách các thành phần trong câu:

Trên cành cây, chim chóc, hót líu lo.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc, vạn vật bừng tỉnh.

Cô ấy, là một giáo viên, giỏi.

Vì chăm chỉ, nên anh ấy, đã thành công.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Xác định câu sai về nghĩa do dùng từ không phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp:

Chào bác ạ!

Xin lỗi vì đã làm phiền bạn.

Cảm ơn sự giúp đỡ của anh.

Tao có thể nhờ mày một việc không?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ "với nụ cười tươi tắn" trong câu: "Cô ấy bước vào phòng họp với nụ cười tươi tắn."

Trạng ngữ chỉ cách thức.

Bổ ngữ cho động từ.

Định ngữ cho danh từ.

Vị ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Chọn câu có cách diễn đạt cô đọng, súc tích nhất mà vẫn đảm bảo đủ ý:

Chúng ta cần phải phát huy hết tất cả những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

Chúng ta cần phát huy tất cả các truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Chúng ta cần phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Cần phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc chúng ta.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Xác định lỗi sai phổ biến trong việc sử dụng dấu chấm lửng:

Dùng để biểu thị sự ngắt quãng, bỏ lửng ý.

Dùng để biểu thị lời nói ngập ngừng, đứt quãng.

Dùng để chỉ sự liệt kê chưa đầy đủ.

Dùng để kết thúc một câu kể đầy đủ ý.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Câu nào dưới đây sử dụng đúng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến?

Anh ấy không những học giỏi mà còn rất chăm ngoan.

Vì anh ấy chăm chỉ nên anh ấy học giỏi.

Nếu anh ấy chăm chỉ thì anh ấy sẽ học giỏi.

Tuy anh ấy học giỏi nhưng anh ấy không chăm chỉ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích sự khác biệt về sắc thái nghĩa giữa hai câu: A. "Anh ấy đã hoàn thành công việc." và B. "Anh ấy đã hoàn tất công việc."

Câu A mang nghĩa tiêu cực, câu B mang nghĩa tích cực.

Câu A chỉ hành động đang diễn ra, câu B chỉ hành động đã kết thúc.

Câu B thường mang sắc thái trang trọng, nhấn mạnh sự hoàn thành trọn vẹn hơn câu A.

Hai câu hoàn toàn đồng nghĩa, không có sự khác biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu: "Với sự nỗ lực của bản thân, đã giúp em đạt được kết quả cao trong học tập."

Lỗi dùng từ.

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ từ.

Lỗi trật tự từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Chọn từ phù hợp nhất để thay thế cho từ gạch chân trong câu sau, đảm bảo tính chính xác và khách quan: "Báo cáo đã ______ tình hình phát triển kinh tế của địa phương."

phản ánh

kể lại

trình bày

nói về

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: "Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu? / Cảnh vật vẫn đấy, người đâu thấy?"

Dùng để hỏi người đọc về thông tin chưa biết.

Tạo sự bất ngờ cho người đọc.

Yêu cầu người đọc đưa ra câu trả lời.

Biểu lộ cảm xúc tiếc nuối, hoài niệm, không cần câu trả lời.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Xác định câu sử dụng sai dấu chấm phẩy:

Trời đã khuya; mọi người đều đã ngủ say.

Bài thơ này hay lắm; nó gợi cho tôi nhiều cảm xúc.

Anh ấy là bác sĩ; và chị ấy là giáo viên.

Trong vườn có nhiều loại hoa: hồng; cúc; lan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo thành câu có nghĩa logic: "Do thời tiết xấu, ______ chuyến bay đã bị hoãn."

nhưng

nên

và

tuy nhiên

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Phân tích lỗi sai trong câu: "Những cuốn sách này rất hay, nó giúp mở mang kiến thức cho tôi."

Sử dụng đại từ "nó" thay thế không chính xác cho danh từ số nhiều.

Thiếu vị ngữ.

Lỗi dùng từ Hán Việt.

Lỗi trật tự từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 23 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dựa vào ngữ cảnh, từ "xuất sắc" trong câu "Anh ấy có khả năng giải quyết vấn đề xuất sắc." có ý nghĩa gì?

Nhanh chóng và dễ dàng.

Cẩn thận và tỉ mỉ.

Đúng theo quy trình.

Vượt trội, rất giỏi, đạt mức độ cao.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Ôn Tập Trang 55 – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Người Ngồi Đợi Trước Hiên Nhà – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Hành Trang Vào Tương Lai (Văn Bản Nghị Luận) – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Trao Duyên – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Chiều Xuân – (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha