Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 11 » Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 - Kết Nối Tri Thức » Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 28 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 28 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 28 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng và tác dụng của nó: "Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp / Con thuyền xuôi mái nước song song / Thuyền về nước lại sầu trăm ngả / Củi một cành khô lạc mấy dòng."
A. Nhân hóa, diễn tả tâm trạng cô đơn của con thuyền.
B. Điệp ngữ và tiểu đối, nhấn mạnh nỗi buồn, sự chia lìa và lẻ loi trước không gian rộng lớn.
C. Ẩn dụ, thể hiện sự vật vô tri vô giác có tâm trạng.
D. So sánh, làm nổi bật sự đối lập giữa con thuyền và dòng nước.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ trữ tình hiện đại, yếu tố nào sau đây thường được chú trọng nhất để làm rõ cảm xúc và tư tưởng của nhà thơ?
A. Cốt truyện và nhân vật.
B. Bố cục theo trình tự thời gian.
C. Hệ thống hình ảnh, biểu tượng và các biện pháp tu từ.
D. Lời thoại và hành động của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng chủ yếu gì?
A. Cung cấp thông tin mới cho người đọc.
B. Tạo nhịp điệu cho văn bản, giúp dễ đọc hơn.
C. Gợi mở suy nghĩ, tạo sự tương tác và nhấn mạnh quan điểm của người viết.
D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các luận điểm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Phân tích chức năng của chi tiết "cành hoa lộc vừng" trong truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu.
A. Là biểu tượng cho vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của thiên nhiên.
B. Là chi tiết gợi nhớ kỷ niệm đẹp đẽ của nhân vật Phùng.
C. Là chi tiết nghệ thuật thể hiện sự đối lập giữa cái đẹp và cái xấu, giữa nghệ thuật và cuộc đời thực.
D. Là chi tiết làm nền cho cảnh bạo lực gia đình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi trình bày một vấn đề nghị luận trước đám đông, yếu tố nào sau đây thuộc về "ngôn ngữ cơ thể" giúp tăng hiệu quả giao tiếp?
A. Tốc độ nói, ngữ điệu.
B. Từ ngữ trang trọng, chính xác.
C. Ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ.
D. Cấu trúc bài nói mạch lạc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một đoạn văn nghị luận xã hội đang phân tích hiện tượng nghiện mạng xã hội ở giới trẻ. Để tăng tính thuyết phục, người viết nên tập trung vào loại bằng chứng nào sau đây?
A. Các câu danh ngôn của người nổi tiếng về mạng xã hội.
B. Các số liệu thống kê về thời gian sử dụng mạng xã hội, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và kết quả học tập; các ví dụ cụ thể về trường hợp điển hình.
C. Ý kiến cá nhân của người viết về lợi ích của mạng xã hội.
D. Các trích dẫn từ các tác phẩm văn học nói về cuộc sống hiện đại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm chung của ngôn ngữ nói?
A. Có sự tham gia của các yếu tố phi ngôn ngữ (cử chỉ, điệu bộ).
B. Có thể dùng từ ngữ địa phương, tiếng lóng.
C. Thường được trau chuốt, gọt giũa kỹ lưỡng trước khi sử dụng.
D. Có thể có sự lặp lại, ngắt quãng, sửa chữa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi phân tích một vở kịch, yếu tố nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện tính cách nhân vật và đẩy mạch xung đột?
A. Lời đề tựa của tác giả.
B. Lời thoại của nhân vật.
C. Các chỉ dẫn sân khấu (stage directions).
D. Tóm tắt nội dung vở kịch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Giả sử bạn được yêu cầu viết một đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ bày tỏ suy nghĩ về vai trò của sách trong đời sống hiện đại. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất làm câu mở đầu cho đoạn văn?
A. Sách là nguồn tri thức vô tận của nhân loại.
B. Có rất nhiều loại sách khác nhau trên thị trường hiện nay.
C. Đọc sách là một thói quen tốt mà mỗi người nên rèn luyện.
D. Sách có vai trò quan trọng nhưng ngày càng bị cạnh tranh bởi các phương tiện truyền thông khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có): "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', đã cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám."
A. Câu đúng ngữ pháp, không có lỗi sai.
B. Lỗi về cách dùng từ ngữ.
C. Lỗi về cấu trúc câu (thiếu chủ ngữ).
D. Lỗi chính tả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi nghe một bài trình bày (speaking), kỹ năng nào sau đây thể hiện việc bạn đang lắng nghe chủ động (active listening)?
A. Chỉ ngồi yên và im lặng lắng nghe.
B. Ghi chép lại tất cả những gì người nói trình bày.
C. Gật đầu, giao tiếp bằng mắt, đặt câu hỏi làm rõ, tóm tắt lại ý chính của người nói.
D. Suy nghĩ về câu trả lời của mình trong khi người nói đang nói.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau: "Làm sao được tan ra / Thành trăm mảnh vụn tình yêu / Để nhịp thở trăm nhịp / Khúc hát trăm bài vui" (Trích "Sóng" - Xuân Quỳnh). Biện pháp tu từ nào được sử dụng và nó thể hiện khát vọng gì của nhân vật trữ tình?
A. So sánh, thể hiện khát vọng được hóa thân vào thiên nhiên.
B. Nhân hóa, thể hiện khát vọng được sống một cuộc đời khác.
C. Hoán dụ, thể hiện khát vọng tình yêu mãnh liệt, lan tỏa.
D. Điệp cấu trúc và số từ ước lệ "trăm", thể hiện khát vọng tình yêu mãnh liệt, muốn dâng hiến trọn vẹn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi viết một bài văn nghị luận văn học phân tích một đoạn thơ, phần thân bài thường được triển khai theo trình tự nào là hợp lý và hiệu quả nhất?
A. Trình bày cảm nhận chung về đoạn thơ, sau đó phân tích từng câu thơ theo trình tự xuất hiện.
B. Phân tích các biện pháp tu từ trước, sau đó phân tích nội dung chính.
C. Phân tích nội dung chính trước, sau đó phân tích các biện pháp tu từ.
D. Trình bày hoàn cảnh sáng tác, sau đó phân tích nội dung và nghệ thuật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất đặc điểm của văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975?
A. Tập trung vào chủ nghĩa cá nhân, phản ánh đời sống đô thị.
B. Lãng mạn hóa hiện thực, đề cao cái tôi trữ tình.
C. Mang tính sử thi và cảm hứng lãng mạn, tập trung phản ánh cuộc kháng chiến và xây dựng chủ nghĩa xã hội.
D. Chủ yếu phê phán hiện thực xã hội, phơi bày mặt trái của cuộc sống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa tóm tắt văn bản tự sự và tóm tắt văn bản nghị luận?
A. Tóm tắt văn bản tự sự cần giữ nguyên lời văn của tác giả, còn nghị luận thì không.
B. Tóm tắt văn bản tự sự tập trung vào chuỗi sự kiện và hành động nhân vật; tóm tắt văn bản nghị luận tập trung vào luận đề, luận điểm và hệ thống lí lẽ, bằng chứng.
C. Tóm tắt văn bản tự sự thường ngắn hơn tóm tắt văn bản nghị luận.
D. Tóm tắt văn bản tự sự cần nêu bật ý nghĩa biểu tượng; tóm tắt văn bản nghị luận cần nêu bật giá trị lịch sử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi đọc một văn bản thông tin về một vấn đề khoa học phức tạp, chiến lược nào sau đây giúp bạn hiểu rõ và sâu sắc nhất?
A. Chỉ đọc lướt qua để nắm ý chính.
B. Đọc kỹ, tra cứu các thuật ngữ khó hiểu, liên hệ với kiến thức đã biết.
C. Đọc đi đọc lại nhiều lần mà không cần tra cứu.
D. Chỉ tập trung vào phần kết luận của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: "Với vẻ đẹp cổ kính và thơ mộng, Hội An thu hút hàng triệu du khách mỗi năm."
A. Chủ ngữ.
B. Vị ngữ.
C. Trạng ngữ.
D. Bổ ngữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi viết một bài văn nghị luận, việc sử dụng các từ nối (liên từ, phó từ liên kết) có vai trò gì?
A. Làm cho câu văn dài hơn, thể hiện sự uyên bác của người viết.
B. Giúp các ý, các đoạn văn được liên kết chặt chẽ, mạch lạc.
C. Chỉ dùng để bắt đầu một đoạn văn mới.
D. Không có vai trò quan trọng, có thể bỏ qua.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong giao tiếp nói hàng ngày, việc sử dụng khẩu ngữ (từ ngữ mang tính chất địa phương, suồng sã) có thể gây ra hệ quả gì?
A. Giúp cuộc trò chuyện trở nên gần gũi, thân mật hơn.
B. Có thể khiến người nghe không hiểu hoặc cảm thấy thiếu tôn trọng trong những ngữ cảnh trang trọng.
C. Luôn thể hiện sự thiếu văn hóa của người nói.
D. Không ảnh hưởng gì đến hiệu quả giao tiếp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "đám mây ngũ sắc" trong bài thơ "Mộng đắc thái liên" (Chế Lan Viên).
A. Biểu tượng cho vẻ đẹp huyền ảo, siêu thực của thiên nhiên.
B. Hình ảnh gợi tả một giấc mơ đẹp, đầy màu sắc.
C. Biểu tượng cho sự biến ảo, khó nắm bắt của cuộc đời và những giấc mơ.
D. Hình ảnh thể hiện sự giàu có, sung túc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi viết một đoạn văn phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong thơ, bạn cần thực hiện các bước nào?
A. Nêu tên biện pháp tu từ, trích dẫn câu thơ có biện pháp đó, và nêu tác dụng.
B. Trích dẫn câu thơ, nêu tên biện pháp tu từ, giải thích tác dụng về mặt nội dung và nghệ thuật.
C. Nêu tên biện pháp tu từ, giải thích nghĩa đen, giải thích nghĩa bóng.
D. Chỉ cần nêu tên biện pháp tu từ và cảm nhận cá nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là mục đích chính của phần mở bài trong một bài văn nghị luận?
A. Nêu đầy đủ các luận điểm sẽ triển khai trong bài.
B. Tóm tắt toàn bộ nội dung của bài viết.
C. Giới thiệu vấn đề (luận đề) cần nghị luận và tạo hứng thú cho người đọc.
D. Đưa ra kết luận cuối cùng về vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi tham gia một buổi thảo luận nhóm về một vấn đề xã hội, hành động nào sau đây thể hiện thái độ xây dựng và tôn trọng?
A. Ngắt lời người khác để trình bày ý kiến của mình ngay lập tức.
B. Chỉ lắng nghe mà không đưa ra bất kỳ ý kiến nào.
C. Lắng nghe có phản hồi, đưa ra ý kiến cá nhân có lí lẽ, và tôn trọng ý kiến khác biệt.
D. Phê phán gay gắt những ý kiến không đồng quan điểm với mình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đọc đoạn văn sau: "Internet mang lại vô vàn lợi ích cho con người, từ việc tiếp cận thông tin nhanh chóng đến kết nối toàn cầu. Tuy nhiên, mặt trái của nó cũng không nhỏ. Việc lạm dụng Internet có thể dẫn đến nhiều vấn đề như nghiện ảo, giảm tương tác trực tiếp, và tiếp xúc với thông tin xấu, độc."
Đoạn văn này được triển khai theo cách nào?
A. Diễn dịch (từ ý khái quát đến ý chi tiết).
B. Quy nạp (từ ý chi tiết đến ý khái quát).
C. Song hành (các ý ngang hàng nhau).
D. Phản đề (trình bày mặt đối lập của vấn đề).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan và đáng tin cậy của thông tin khi đọc các bài báo, tài liệu trên Internet?
A. Thông tin đó được đăng trên một trang web có giao diện đẹp.
B. Thông tin đó được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội.
C. Nguồn thông tin rõ ràng, tác giả uy tín, thông tin được kiểm chứng hoặc có dẫn chứng cụ thể.
D. Thông tin đó phù hợp với quan điểm cá nhân của người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong một bài phát biểu hoặc trình bày miệng, việc sử dụng giọng điệu (âm lượng, tốc độ, ngữ điệu) có tác dụng gì?
A. Chỉ giúp người nói dễ dàng ghi nhớ nội dung.
B. Làm cho bài nói trở nên trang trọng hơn.
C. Giúp truyền tải cảm xúc, nhấn mạnh ý quan trọng và giữ sự chú ý của người nghe.
D. Không có tác dụng đáng kể, chỉ cần nói rõ ràng là đủ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về mục đích giữa một văn bản thuyết minh và một văn bản nghị luận?
A. Thuyết minh nhằm giải thích, cung cấp thông tin về một hiện tượng/sự vật; nghị luận nhằm trình bày ý kiến, quan điểm để thuyết phục người đọc/nghe.
B. Thuyết minh thường sử dụng ngôn ngữ khoa học; nghị luận thường sử dụng ngôn ngữ giàu cảm xúc.
C. Thuyết minh không cần dẫn chứng; nghị luận cần rất nhiều dẫn chứng.
D. Thuyết minh chỉ viết về sự vật; nghị luận chỉ viết về con người.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Chí khí anh hùng" (trích "Truyện Kiều").
A. Ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình và tài năng của nhân vật Từ Hải.
B. Nhấn mạnh phẩm chất cao cả, lí tưởng phi thường của người anh hùng Từ Hải.
C. Chỉ đơn thuần là tên gọi của một đoạn trích trong tác phẩm.
D. Thể hiện sự tiếc nuối của tác giả trước số phận nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Giả sử bạn cần viết một đoạn văn nghị luận khoảng 150 chữ về chủ đề "Lòng biết ơn". Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để triển khai trong đoạn văn đó?
A. Lòng biết ơn là một phẩm chất đáng quý.
B. Lòng biết ơn được thể hiện qua nhiều hành động cụ thể như lời nói, cử chỉ, và sự giúp đỡ người khác.
C. Lòng biết ơn giúp con người sống hạnh phúc hơn.
D. Phê phán những người sống vô ơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 28 Tập 2 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi phân tích tâm trạng nhân vật trong truyện ngắn hiện đại, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?
A. Chỉ cần đọc lời kể của người dẫn chuyện.
B. Đọc kỹ lời nói, suy nghĩ nội tâm, hành động, và bối cảnh xuất hiện tâm trạng đó.
C. Chỉ tập trung vào ngoại hình của nhân vật.
D. Chỉ cần đọc lời đối thoại của nhân vật.

Xem kết quả